總結(jié)可以幫助我們提取重點(diǎn)信息，從而更好地理解和應(yīng)用。寫總結(jié)時，我們可以參考相關(guān)的范文和案例，借鑒他人的經(jīng)驗。好了，下面是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些思路和靈感。
活動策劃總結(jié)參考篇一
20xx年5月4日是“五四運(yùn)動”九十六周年紀(jì)念日，為了紀(jì)念這個特殊的日子，繼承和發(fā)揚(yáng)這個光榮的革命傳統(tǒng)，我段xx項目部團(tuán)員青年，放棄節(jié)假日的休息，組成志愿者服務(wù)隊，來到了鷹潭火車站，為過往的旅客服務(wù)。
由于是“五一黃金周”期間，車站的客流量激增，志愿者們面對著客如潮涌的場面，沒有畏懼，而是在車站工作人員的指導(dǎo)下，開始了這一天的服務(wù)。在悶熱的候車大廳里，男志愿者在積極主動疏導(dǎo)旅客、扶老攜幼、為過往的旅客搬東西、扛行李；女志愿者為旅客義務(wù)講解、旅游咨詢、照看小孩等等。志愿者的熱情服務(wù)，感染著每一位過往旅客，旅客們漸漸的開始排隊，候車大廳里也出現(xiàn)了少有的秩序井然的場面。
這次活動的開展，讓我們再次體會到作為一名青年人的意義，我們決心將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四青年不朽的精神，為祖國鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
活動策劃總結(jié)參考篇二
六一兒童節(jié)，我校在x月三十一日下午以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的慶“六·一”活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。現(xiàn)將我?；顒娱_展情況總結(jié)匯報如下：
我校校長高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，并充分利用標(biāo)板報、廣播加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
一年級小同學(xué)的入隊儀式，由大隊輔導(dǎo)員李英老師和高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們在大隊輔導(dǎo)員李英老師的引導(dǎo)下都神情莊重地在隊旗下宣誓，光榮的加入了中國少年先鋒隊，孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。
經(jīng)過我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備，周密的安排下，游園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運(yùn)籃球、蒙眼敲球、運(yùn)乒乓球、投球等各種形式的活動，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
可以說，今年的“六·一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，大隊輔導(dǎo)員和各班老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了在活動中成長，體驗成功的快樂"的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂。
活動策劃總結(jié)參考篇三
自己動手美化廠區(qū)、礦區(qū)及生活區(qū)環(huán)境。公司領(lǐng)導(dǎo)xx、xx、xx，公司行政總裁xx，有限公司領(lǐng)導(dǎo)xx參加了植樹活動。
當(dāng)天，公司總部組織近四十名干部職工來到冶煉廠西門植樹點(diǎn)，拿起鐵鍬翻土、挖坑，公司領(lǐng)導(dǎo)與總部工作人員一道將樹苗植入挖好的樹坑里。大家合力培土，踩結(jié)實，個個汗流浹背。盡管種植區(qū)亂泥多，泥土沾結(jié)，植樹有一定難度，但個個爭先恐后搶著干。在公司綠化工作技術(shù)人員的指導(dǎo)下，當(dāng)天種下樹苗數(shù)十株。隨后，大家拿起水桶，一棵一棵地給樹苗澆水固根，在兩小時內(nèi)，保質(zhì)保量地完成了植樹任務(wù)。
據(jù)了解，公司各單位按照公司要求，均在近日安排在各廠生產(chǎn)區(qū)及礦區(qū)、礦生活區(qū)進(jìn)行樹苗的新栽及補(bǔ)栽工作。公司還將安排人員進(jìn)行管護(hù)，提高苗木成活率。
3月xx日，xx緊抓樹木生長、移栽的最佳時機(jī)，在廠區(qū)北線馬路道路兩側(cè)，澳爐、硫酸新三系綠化帶進(jìn)行苗木補(bǔ)栽，進(jìn)一步提升綠化景觀效果，提高廠區(qū)綠化覆蓋率。
活動策劃總結(jié)參考篇四
春天來臨，一年一度的植樹節(jié)也隨著春天的腳步走來，為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點(diǎn)綠色的機(jī)會，我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹活動。
保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木。
1、增強(qiáng)員工對公司的歸屬感，自覺愛護(hù)花草，以減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生，從而使我們的家園更加綠色、更和諧、更溫馨。
2、通過這個節(jié)日希望培養(yǎng)員工關(guān)注綠化、關(guān)注環(huán)保，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士的目的。
活動準(zhǔn)備：
1、在每臺電梯內(nèi)貼發(fā)通知，宣傳此次活動。
2、買20分小禮物，買10個灑水壺。20道植樹節(jié)知識題目。
1、植樹節(jié)活動開始儀式：講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、現(xiàn)場進(jìn)行有獎提問，答對者獎一份小禮品。
3、進(jìn)行給園區(qū)樹木澆水活動。
4、給參加人員發(fā)放紀(jì)念品：菜籃子等。
__月__日是一年一度的植樹節(jié)，為給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，公司特決定策劃此次植樹節(jié)活動，來貢獻(xiàn)我們的力量，使我們的省城更加美麗。
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色。
以植樹節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動。
__全體職工。
__月__日。
活動地點(diǎn)：
__市森林公園。
1、短信告知：__年__月__日開始，3月__日繼續(xù)發(fā)短信宣傳。
2、海報宣傳：__月__日園區(qū)__街全部張貼宣傳。
3、植樹節(jié)報名截止后（__月__日），由負(fù)責(zé)人將報名戶數(shù)進(jìn)行編組，每組安排一名組長，組長負(fù)責(zé)通知組員活動具體時間、集合地點(diǎn)等詳細(xì)情況，在活動當(dāng)天協(xié)助本組組員完成整個活動。
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活動策劃總結(jié)參考篇五
六月的鮮花分外香、六月的陽光無限好，在這充滿色彩、充滿陽光的日子里，我們又迎來了第61個”六一”國際兒童節(jié)。今年的兒童節(jié)，學(xué)校仍是以人為本，以把真正的”六一”節(jié)還給兒童，讓每個兒童過上美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校以少先隊大隊部組織開展一系列的慶”六一”活動。活動的形式多樣、內(nèi)容豐富，既活躍了節(jié)日的氣氛，又讓孩子們從中受到了教育的熏陶，培養(yǎng)了孩子們對兒童節(jié)的喜愛之情?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況匯報如下：
隨后是新老隊員發(fā)言，新隊員決心努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員。老隊員立志處處以優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為新隊員樹立一個好榜樣。
最后，是我大隊輔導(dǎo)員講話，我的講話中寄托了對隊員們殷切的希望，希望隊員們在星星火炬下好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩！
為了迎接”六一”節(jié)的到來，我校以班級為單位每個班準(zhǔn)備兩三個節(jié)目參加校內(nèi)的文藝才藝活動，目的是活躍節(jié)日的氣氛，讓同學(xué)們得到個性的展示，提高多方面的素養(yǎng)，讓他們得到一個自我展現(xiàn)的舞臺。
各個班的節(jié)目內(nèi)容多樣、精彩紛呈，小演員們的表演也極為精彩。六年級的李小妹同學(xué)在臨近畢業(yè)之時，對老師們六年來的無私關(guān)懷和奉獻(xiàn)報以感激之恩，感謝老師們的辛勤教育，激情地做了一次畢業(yè)演講。四年級的符永濤、符婉倩等幾個同學(xué)，去年曾參加“慶新年”的活動有了一些經(jīng)驗，這次幾個小家伙竟然自改、自導(dǎo)、自排、自演童話劇《美麗的珍珠項鏈》，符婉倩把淘氣、任性、嬌氣的小公主角色演繹得非常逼真。五年級同學(xué)以課文《半截蠟燭》改編的情節(jié)劇，也顯示出孩子們的才藝，同學(xué)們把跌宕起伏的故事情節(jié)表演得一環(huán)緊扣一環(huán)，從人物的表情、動作、對話都看出同學(xué)們對劇本的了解很透徹把人物刻畫得淋漓盡致，莊穎同學(xué)扮演的小女孩杰奎琳那活潑稚氣的童聲以及比以前更成熟的舞臺經(jīng)驗，博得全校師生熱烈的掌聲。陳昭鴻同學(xué)的笑話1+1=?，把活動推向高潮，昭鴻同學(xué)富有滑稽的動作加上繪聲繪色的講，逗得臺下的小觀眾捧腹大笑，笑話這一快樂劑在”六一”節(jié)這一天帶給全校同學(xué)快樂、開心。還有其他一些大合唱、小組唱等節(jié)目很精彩。
歡樂的時刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣他們的表演也比不上專業(yè)演員，但在我們逸夫小學(xué)所有老師的心目中他們是最棒的，因為他們敢于上臺勇于展現(xiàn)自己，這也就達(dá)到了我們的目的。今后，我們還將多為孩子們提供自我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，讓逸夫的學(xué)生更大膽、大方、自信地去學(xué)習(xí)生活。
三.游園活動。
當(dāng)天下午校園里一陣陣歡欣雀躍，孩子們來得特別早都等著老師們來開展游園活動。五六年級的同學(xué)還利用午睡的時間，精心地布置以節(jié)日為主題的黑板畫報，從黑板上那放飛的氣球燃放的煙花，可以看出孩子們對節(jié)日的祝福與慶祝。
各班的活動多樣、新穎、有趣。一年級的同學(xué)在班主任奈老師的帶領(lǐng)下來到草坪的樹蔭下玩“瞎子拍球”游戲，一個個“小瞎子”辨不出方向到處亂拍，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。四年級同學(xué)比賽“吹氣球”在一定的時間內(nèi)看誰吹的氣球最大，孩子們?yōu)榱税炎约嚎谥械臍馇虼荡?，他們是兩腮鼓足氣小臉漲得紅紅的拼命吹，活像一只可愛的小青蛙。
其他班級還玩了“擊鼓傳花”、“夾玻璃珠”、“搶凳子”等許多有趣的游戲，每一間教室里都不斷地傳來孩子們的歡笑聲。
在這些游戲中，最有意義的是五年級的“眾志成城”和六年級的“巧解dna”。五年級的蔣老師沒有帆布就臨時在地面上畫一個不足1平方米的正方形，分男女兩組同學(xué)進(jìn)行比賽，孩子們的表現(xiàn)很讓人震驚，他們?yōu)榱耸?0多人能夠站在方框內(nèi)竟然想出疊羅漢的辦法。過后蔣老師請他們談感受，大多孩子能從中體會到團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來，就能戰(zhàn)勝一切困難。相信五年級的同學(xué)在班主任組織的這個團(tuán)體活動后，班級的關(guān)系比以前更融洽，更有凝聚力。
這一天的活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，可以說，為了讓孩子們能開心度過”六一”節(jié)，我們每一位老師都很辛苦，但看到孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我覺得我們是值得的。最后向組織這次活動的老師們說聲謝謝，你們辛苦了！
活動策劃總結(jié)參考篇六
為美化植物園的環(huán)境，保護(hù)綠色生態(tài)，公司于3月12日將進(jìn)行植樹節(jié)活動。
1、簽名儀式。
2、義務(wù)植樹。
3、園區(qū)垃圾清理。
美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護(hù)園區(qū)美好環(huán)境的責(zé)任意識。
1、志愿簽名儀式：中午在餐廳。
2、義務(wù)植樹活動：下午在餐廳南門前。
3、清理垃圾活動：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角。
下發(fā)通知，內(nèi)刊報道。
公司高層領(lǐng)導(dǎo)：總經(jīng)理及部分副總。
公司每部門1名員工（具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定）；
1、由人力資源部策劃并提出申請。
2、下發(fā)通知，確定各部門參與人員名單。
3、由總務(wù)部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準(zhǔn)備相關(guān)道具和工具。
4、活動計劃。
3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進(jìn)行植樹。植樹時分組進(jìn)行，完工后在樹上懸掛培植人員姓（懸掛小牌由領(lǐng)導(dǎo)來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛?）。隨后，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動由總務(wù)部組織主持；企劃部負(fù)責(zé)拍照，后續(xù)新聞報道。
1、植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹時應(yīng)聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進(jìn)行圖片素材采集。
1、樹苗及工具：綠化部門提供。
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標(biāo)、樹上懸掛的姓。
經(jīng)費(fèi)總計：300元。
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活動策劃總結(jié)參考篇七
“五四運(yùn)動”是中國新民主主義革命的偉大起點(diǎn)，它孕育了青年們不朽的革命精神。為了弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵我段團(tuán)員青年為公司的發(fā)展壯大再立新功而不懈努力，我們團(tuán)支部以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、健康成才”為主題，結(jié)合本單位目前工點(diǎn)分散的實際情況，分別在各工點(diǎn)開展了一系列的活動。
活動策劃總結(jié)參考篇八
為了隆重紀(jì)念“512”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動我院精神明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)，激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。
二、活動目的。
為紀(jì)念“512”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模人物，加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè)和精神明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
主題：“天使的美麗”
時間：4月27日-5月12日。
地點(diǎn)：寧德市天湖醫(yī)院南區(qū)。
三、活動項目。
1、評選“優(yōu)秀護(hù)士”活動;。
2、爭創(chuàng)“護(hù)士站”活動;。
3、開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽;。
4、召開紀(jì)念512國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
四、出席及參賽人員。
(一)出席：院長、副院長、各科目主任及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、活動流程。
(二)4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽;。
(三)5月9日下午召開紀(jì)念512國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。
活動策劃總結(jié)參考篇九
為讓員工度過一個溫馨、歡快的元宵佳節(jié)，經(jīng)我們房地產(chǎn)公司工會研究決定，特組織“鬧元宵，猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
“鬧元宵，猜燈謎”
2月23日晚7：00整。
公司餐廳。
1、前期工作：由工會負(fù)責(zé)收集整理活動期間的各種燈謎及道具、活動背景制作、宣傳海報、購買獎品、水果、干果、飲料等。
2、場地布置：2月x日上午，由工會牽頭，行政部、機(jī)動能源部協(xié)助進(jìn)行會場布置，懸掛準(zhǔn)備元宵節(jié)燈謎（具體在餐廳四周拉上鐵絲，懸掛燈謎）。
3、活動期間：由公司行政部負(fù)責(zé)音響設(shè)備的調(diào)試及播放節(jié)日音樂，渲染氣氛；工會負(fù)責(zé)瓜子、花生、水果、飲料的裝盤及擺放工作；公司團(tuán)委協(xié)助維持活動期間的秩序。
4、各分會安排專人協(xié)助工會負(fù)責(zé)組織猜謎活動的前期宣傳，包括人員通知，活動期間的獎品發(fā)放等工作。
5、活動結(jié)束：由各分會主席安排人員協(xié)助清掃場地，整理、歸還物品及道具等。
第一環(huán)節(jié)：“你來比劃，我來猜”。由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的游戲（1個負(fù)責(zé)比劃，1個負(fù)責(zé)競猜）。
游戲規(guī)則：負(fù)責(zé)比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達(dá)信息，但不得說出詞中的任何一個字，不得同音/諧音，否則算犯規(guī)，此題作廢。猜不出可喊“過”！則換下一題，以在限定的時間內(nèi)猜出最多的詞匯為最終勝利方。分?jǐn)?shù)相同的組可加賽一次。
主持人負(fù)責(zé)此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹，流程掌控，氣氛渲染、提示工作人員獎品發(fā)放等。
第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”。由現(xiàn)場所有人員參與。
游戲規(guī)則：
1、猜謎者每猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)正確無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，由工作人員進(jìn)行登記后，方可領(lǐng)取獎品；猜錯者不領(lǐng)取獎品，謎面繼續(xù)保留使用。（謎面由巡視人員負(fù)責(zé)揭取，嚴(yán)禁猜謎者撕扯、或私自取下謎面）。
2、猜對一條謎語兌換一份獎品。
3、謎語共計400條，其中：
第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案；第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案；第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案；第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
4、獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品400份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
一至四號兌獎桌（點(diǎn)）工作人員由各分會委派，每桌（點(diǎn)）工作人員為3人，其中：謎底核對1人、謎面巡視1人，獎品登記1人。
抽獎環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場所有人參與。
游戲規(guī)則：每位進(jìn)場人員均在工作人員的引領(lǐng)下取得號碼牌1張，在第一環(huán)節(jié)進(jìn)行中，可由主持人（或邀請公司領(lǐng)導(dǎo)層）負(fù)責(zé)現(xiàn)場抽獎，被抽到的號碼可獲得小禮品一份。
獎項設(shè)置：獎品10份。
1、“比劃猜”環(huán)節(jié)現(xiàn)場在座人員不得提示，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分?jǐn)?shù)1分；
2、“抽獎環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插，用于調(diào)節(jié)氣氛；
3、猜謎要有秩序，兌獎按先后順序排隊，不得大聲喧嘩，不得利用手機(jī)或其他電子設(shè)備搜索答案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按無效論處，不發(fā)獎品。
4、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案，回答正確由巡視人員取下相應(yīng)謎面，回答錯誤則保留謎面繼續(xù)使用，嚴(yán)禁私自將謎面取下。
1、制作燈謎用彩紙、鐵絲；
2、舞臺背景、海報；
3、水果、瓜子花生、飲料；
4、抽獎箱、抽獎號；
5、投影儀及筆記本電腦；
6、音箱設(shè)備；
7、小禮品410份。
1、猜謎用彩紙：75元；
2、背景制作、宣傳海報：400元；
3、水果、瓜子花生、飲料：1500元；
4、禮品410份（含抽獎環(huán)節(jié)10份獎品）20元/份×410份=8200元。
費(fèi)用合計：約1萬元。
活動策劃總結(jié)參考篇十
二、活動時間。
三、犯罪地點(diǎn)。
李二樓111室。
四、事件的主要參與者。
職業(yè)師范學(xué)院和電氣工程學(xué)院青年協(xié)會12級工作人員和成員。
動詞（verb的縮寫）事件背景。
席慕蓉曾說:青春是一本太倉促的書。那時候，走過了差距，對前世的一些回憶，總是無法磨滅。12年級新生初來乍到，我們希望他們能感受到協(xié)會的溫暖和集體的力量，為以后的回憶增添不少色彩。
不及物動詞活動的目的。
1.加強(qiáng)會員和會員之間對協(xié)會的了解。
2.促進(jìn)協(xié)會與其成員之間的交流。
3.職業(yè)教師和電氣工程學(xué)院相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
4.提高組織策劃能力。
五、活動。
(1)播放會議歌曲(負(fù)責(zé)人:)。
規(guī)則:。
1、播放歌曲時，ppt會顯示歌詞。
2、主唱(負(fù)責(zé)人:)。
(2)宣誓:(負(fù)責(zé)人:)。
(3)前景和祝福:。
規(guī)則:。
1、老總統(tǒng)上臺介紹自己的經(jīng)歷。
2、新總統(tǒng)上任，展望未來。
(4)游戲鏈接:。
細(xì)則:。
1.門禁簽到表分為五組，每組幾個人。每組成員應(yīng)坐在指定的位置。
2.游戲是分組進(jìn)行的，有不同的獎品。
3.主持人宣讀規(guī)則后，各組成員自由交流5分鐘。
4.每個上臺的成員先自我介紹。
(1)游戲。
1:歌詞接龍。
規(guī)則:。
a.比賽分五輪，每輪每組派一名代表上臺。
b.按組序號，第一組第一輪先唱，第二組第二輪先唱，以此類推。
c.第一個學(xué)生唱的歌詞的最后一個詞是下一個學(xué)生唱的歌詞的開始詞。比如(能不能給我一首歌的時間——簡單的愛)。
d.收到歌詞的組得5分，沒有收到歌詞的組不加分。而沒有收到歌詞的小組成員現(xiàn)場唱了一首歌。
(2)第二場:搶板凳。
規(guī)則:。
a.比賽分五輪，每輪每組派一名代表上臺。
b.一共四個凳子，被現(xiàn)場主持人攔下，每攔一個凳子就撤一個，直到一個人贏為止。
c.第一次停輸?shù)慕M加1分，第二次停輸?shù)慕M加2分，以此類推。
d.比賽結(jié)束后，最后兩個總分的小組會各自派兩個代表去講小時候最尷尬的事。
(3)游戲3(交替游戲):接龍這個詞。
規(guī)則:。
a.比賽分五輪，每輪每組派五名代表上臺。
b.主持人向尖子生展示單詞，尖子生依次向下表演。在此期間不允許有聲音。
c.猜詞組得5分，沒猜詞組沒得分。
(5)績效環(huán)節(jié):。
規(guī)則:。
1.表演形式不限，每個表演組得5分。
(6)獎懲:。
規(guī)則:得分最低的一組喝其他組準(zhǔn)備的特色飲料。
六、活動時間的安排。
活動。
時間。
播放會議歌曲。
7:30——7:40。
許愿。
7:40——7:50。
展望與祝福。
7:50——8:10。
游戲鏈接。
8:10——8:40。
表演環(huán)節(jié)。
8:40——9:40。
獎懲。
9:40——10:00。
七、活動詳情和問題。
(一)活動結(jié)束后，應(yīng)清理活動現(xiàn)場。
(2)各環(huán)節(jié)各負(fù)其責(zé)，每次會議都要帶頭。
(3)有事情要做的議員，應(yīng)預(yù)先請假。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)部門。
時間。
制作ppt。
現(xiàn)場抽獎制作。
購買活動所需的物品。
辦公室。
圣體。
辦公室。
活動總結(jié)，新聞稿。
活動拍攝。
總體責(zé)任。
xi。預(yù)算。
文章。
數(shù)量(單位)。
單價(元)。
總價(元)。
麥克風(fēng)(租用)。
2
音頻(出租)。
一個。
剪刀和透明膠水(自帶)。
一個。
掃把(自備)。
一個。
糖
一個。
1.5。
橘子和橘子。
30公斤。
一個。
30。
花生。
20公斤。
五
100。
瓜種子。
5磅。
五
25。
苦瓜汁。
1杯。
五
五
鬼怪。
1杯。
五
五
鹽、白糖、醋。
1小袋。
2
六
紙杯(自帶)。
總計達(dá)。
172。
活動策劃總結(jié)參考篇十一
大學(xué)是每個新生一個新的起點(diǎn)，每個人都有一份屬于自己的大學(xué)夢。為活躍校園氛圍，增進(jìn)各位同學(xué)之間的友誼，鍛煉各位同學(xué)的自信心，我社將舉辦一次以“新夢想，新起航”為主題的演講比賽，展現(xiàn)大一新生的風(fēng)采；調(diào)動我院大一新生的積極性，豐富校園文化生活，激發(fā)大一新新生的學(xué)習(xí)熱情，同時通過活動增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。
二、活動時間與地點(diǎn)。
時間：20××年10月10日-20××年10月22日。
地點(diǎn)：海選10月15日（3棟107），決賽10月22日（3棟報告廳）。
三、活動展開形式。
以演講為主，圍繞“新夢想，新起航”為主題，海選參賽選手自己準(zhǔn)備演講稿參賽；決賽參賽選手亦自備演講稿，中間穿插歌曲舞蹈等節(jié)目。
1、活動準(zhǔn)備階段：由文學(xué)社內(nèi)部成員設(shè)計板報和橫幅，并到各個班級宣傳。
五、活動人員安排。
編輯部、演講部：負(fù)責(zé)確定參賽人員名單。
組織部：負(fù)責(zé)場地的申請及安排。
宣傳部：負(fù)責(zé)宣傳板的制作。
策劃部：活動前的策劃。
紀(jì)檢部：維持會場紀(jì)律。
主持部、外聯(lián)部：主持活動、特邀嘉賓。
財務(wù)部：購買活動所需物品。
1、宣傳橫幅。
2、海報。
3、邀請卡，彩帶、氣球等4、選手獎品。
5、飲用水。
合計約120元。
七、決賽注意事項：
1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內(nèi)；
3、參賽人員要準(zhǔn)時到場，超時未到視為棄權(quán)；
4、原則上脫稿演講，若不脫稿，內(nèi)容分扣2分；
5、演講比賽活動評分對選手演講的內(nèi)容、語言表達(dá)、會場效果、形象風(fēng)度、綜合印象五部分進(jìn)行評分，滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分。
活動策劃總結(jié)參考篇十二
地點(diǎn)：社區(qū)教育學(xué)校。
形式：講授。
主講人：李啟程(黃土小學(xué)校健康教育教師)。
參加人：社區(qū)居民。
主要內(nèi)容：
健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、民族興旺的保證。我國《憲法》明確規(guī)定：維護(hù)全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。幫助人民獲得健康是我們每一個體育健康教育教師工作者的職責(zé)和神圣使命。
今天，我們大家在一起，主要是了解什么是健康。
由于人們所處的時代、環(huán)境和條件不同，對健康的理解也不盡相同。過去，人們一般認(rèn)為身體沒病、無傷、無殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的改變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對健康的認(rèn)識也在深化。
現(xiàn)代的人們認(rèn)識到：除了生物性因素外，心理、社會因素以及不良的生活習(xí)慣、生活方式、行為都是許多疾病發(fā)生和引起死亡的重要原因。在關(guān)注人的健康時，單從“生物人”的角度看問題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會因素和心理因素對人健康的影響。隨著這種認(rèn)識的加深，過去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物—心理—社會”醫(yī)學(xué)模式。
世界衛(wèi)生組織(who)1948年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態(tài)”。這就是說，人的健康不僅是在生理上沒有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應(yīng)該是心理和精神方面的平衡狀態(tài)，并且還包括人與社會的良好適應(yīng)，達(dá)到與社會和諧相處。人不僅有肉體還有精神;人不僅是一個自然人、生物人，還是一個社會人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結(jié)合，并把個體與社會結(jié)合所提出的，是對健康的一個全面定義。
一個完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應(yīng)該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和意識，具備健康的生活方式，同時對他人和社會承擔(dān)健康責(zé)任。
機(jī)體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。
活動總結(jié)：通過此次講座，讓山區(qū)居民了解了什么叫健康，糾正了他們對健康的錯誤理解。有的居民說：“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不知道什么叫“亞健康”，我們都非常需要這樣的講座。”
龍泉驛區(qū)黃土鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校。
(二)。
主題：影響健康的因素。
時間：年8月15日。
地點(diǎn)：社區(qū)教育學(xué)校。
形式：講授。
主講人：李啟程(黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師)。
參加人：社區(qū)居民。
主要內(nèi)容：
上半年，我們在這里共同學(xué)習(xí)了什么健康，今天我們在這里繼續(xù)上半年的話題，講一講影響健康的因素的有哪些。我在講的時候希望大家聯(lián)系到自己的實際，我想這樣大家會對這堂講座理解得更深刻。
上半人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為(生活方式)等內(nèi)在因素外，生物環(huán)境、社會環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康密切相關(guān)。
社會環(huán)境：社會環(huán)境因素包括政治制度、社會穩(wěn)定狀況(戰(zhàn)爭或和平)、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、食品和飲水供應(yīng)、社區(qū)服務(wù)、人際關(guān)系、文化風(fēng)俗等等，其中無一不與健康關(guān)系密切。
活動策劃總結(jié)參考篇十三
加強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(青年志愿者服務(wù))宣傳教育工作。通過升旗儀式向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召，各學(xué)部、各年級、各班要通過黑板報、宣傳櫥窗對學(xué)雷鋒活動進(jìn)行宣傳和展示，電視臺、廣播站要對學(xué)雷鋒活動進(jìn)行及時的宣傳報道。讓新時代的雷鋒精神永駐麓山校園，讓我校學(xué)雷鋒活動(青年志愿者服務(wù))的旗幟飄揚(yáng)在校內(nèi)校外，讓我校更多的身邊“雷鋒”攜手共建我們的和諧校園。
深入開展“愛崗敬業(yè)，我做雷鋒”系列活動。全校教職工要發(fā)揚(yáng)“干一行，愛一行，專一行”的雷鋒精神，創(chuàng)新理念，努力工作，愛崗敬業(yè)，我做“雷鋒”;教工團(tuán)支部要充分發(fā)揮“青年文明號”的窗口示范作用，教職工團(tuán)員在完成好本職工作同時，要積極參加“送課下鄉(xiāng)”活動，讓我校對口扶貧學(xué)校學(xué)生共享到優(yōu)質(zhì)課堂。廣大學(xué)生要發(fā)揮雷鋒叔叔的“釘子精神”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為服務(wù)社會主義祖國奠定良好的基礎(chǔ);倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，各支部、中隊要繼續(xù)開展“一幫一，一對紅”活動。
廣泛開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”活動。學(xué)校決定將3月1日至4月5日定為“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”，以望月湖社區(qū)優(yōu)撫對象、殘疾人、下崗職工、低保戶等社會弱勢群體為重點(diǎn)服務(wù)對象，組織高中團(tuán)員青年開展生活照料、醫(yī)療保健、義務(wù)家教和扶貧幫困等志愿服務(wù)活動;以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，組織全校團(tuán)員青年、少先隊員積極開展義務(wù)植樹造林、護(hù)花種草、認(rèn)養(yǎng)綠地、文明交通勸導(dǎo)及清除白色垃圾、清除非法張貼物等公益活動，為長沙市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)大家的力量。
認(rèn)真開展“冰雪過后，我們在一起”主題活動。此次湖南遭受了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害，在抗擊冰災(zāi)中，我校教職工、學(xué)生和家長中都涌現(xiàn)了許多感動的人和事，為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校師生社會責(zé)任感和誠摯愛心，我們將積極響應(yīng)共青團(tuán)長沙市委、長沙市教育局號召，在全校開展“冰雪過后，我們在一起”主題活動，通過寒假勤工助學(xué)、三月份愛心義賣和社會勸募、師生自募等形式募集善款，在共青團(tuán)長沙市委、長沙市教育局、長沙市青少年基金會指導(dǎo)下捐助給受災(zāi)學(xué)校和受災(zāi)學(xué)生。
長沙麓山國際實驗學(xué)校20__年2月28日。
附一：學(xué)雷鋒大型主題活動安排表。
時間活動負(fù)責(zé)部門。
3月3日星期一升旗儀式：學(xué)雷鋒活動動員校黨總支。
3月6日星期四初二、小五年級上街義賣報紙社會勸募活動。
3月7日星期五1、主題黑板報評比2、主題班會3、各班自行募捐校團(tuán)委、學(xué)生處。
3月10日星期一升旗儀式：向長沙市青少年基金會捐贈善款校團(tuán)委、辦公室。
3月12日-4月5日星期三高中各支部慰問望月湖社區(qū)弱勢家庭校團(tuán)委、學(xué)生處。
附二：募捐活動安排。
活動主題：冰雪過后，我們在一起。
此次湖南遭受了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害，在抗擊冰災(zāi)中，我校教職工、學(xué)生和家長中都涌現(xiàn)了許多感動的人和事，為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校師生社會責(zé)任感和誠摯愛心，我們將積極響應(yīng)共青團(tuán)長沙市委、長沙市教育局號召，在全校開展“冰雪過后，我們在一起”主題活動?；顒臃譃槿齻€部分。
第一部分：寒假，學(xué)校布置初中各年級和高一、高二年級全體學(xué)生積極參加勤工助學(xué)、通過自己一天的勞動賺取報酬用于扶助農(nóng)村貧困學(xué)生的活動，各班在3月1日前將勤工助學(xué)實踐表和賺取的報酬(兌成整錢)交到各學(xué)部學(xué)生處匯總。
第二部分：本學(xué)期第二周，組織初一、初二、小五年級上街義賣報紙通過社會助募活動募集善款，星期五下午交到校團(tuán)委匯總(兌成整錢)。
地點(diǎn)：通程廣場、五一廣場(星期四安排小五)、烈士公園、火車站、東塘、候家塘，由各年級自行協(xié)調(diào)。
第三部分：本學(xué)期第二周星期五主題班會時間，全校學(xué)生自行募捐，下午6：00前各支部(中隊)江善款交到校團(tuán)委匯總(兌成整錢)。
活動策劃總結(jié)參考篇十四
自然環(huán)境：它包括氣候情況、地理條件、水質(zhì)和土壤情況(包括所含礦物質(zhì))、磁場與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關(guān)。如某些地區(qū)由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節(jié)病、克山病等地方病。
生物環(huán)境：主要指人們生存的環(huán)境中的生物狀態(tài)，特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細(xì)菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動物。當(dāng)人生存的環(huán)境中這些生物濃度較高或致病性強(qiáng)時就必然對人的健康產(chǎn)生威脅。
遺傳因素：人的身體素質(zhì)特點(diǎn)會遺傳給后代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。
心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長期的心理緊張可以導(dǎo)致高血壓，突然的情緒激動可以引發(fā)心腦血管疾病。
行為(生活方式)因素：不健康的生活方式也會直接或間接地危害健康，如長期大量吸煙可以導(dǎo)致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至?xí)黾踊挤伟┖推渌┌Y的機(jī)會。長期過量飲酒可能損害肝臟并引發(fā)其他消化系統(tǒng)疾病。高脂高膽固醇飲食可以導(dǎo)致動脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運(yùn)動可能引起糖尿病。
科學(xué)研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45%與生活方式有關(guān)。
而死亡的因素中有60%與生活方式有關(guān)。在美國不健康生活方式占總死因中的48.9%在我國占37.3%。這說明人類的行為因素對自身健康的影響極大。
一個人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣(如刷牙習(xí)慣)、起居習(xí)慣等。但隨著年齡的增加，也會受周圍環(huán)境的影響而逐漸調(diào)整自己的行為，在進(jìn)入青年和成年以后就會形成比較固定的行為習(xí)慣。如是否講究衛(wèi)生、是否喜歡運(yùn)動、是否喜歡與人交流、是否吸煙飲酒等等。這些行為習(xí)慣也就是生活方式將對他們的健康產(chǎn)生長期影響。
1992年，世界衛(wèi)生組織針對影響現(xiàn)代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點(diǎn)，全球人口的期望壽命可以延長以上。
1、合理膳食。即營養(yǎng)要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細(xì)糧、雜糧搭配，減少動物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過6克。
2、適量運(yùn)動。運(yùn)動貴在堅持，重在適度。項目應(yīng)因人而異，每周可做輕中度運(yùn)動5次，每次半小時左右。中青年可打球、長跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車。適量運(yùn)動是預(yù)防和消除疲勞、保證健康長壽的一個重要因素。
3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導(dǎo)致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據(jù)科學(xué)家們多年的實驗后發(fā)現(xiàn)，吸煙者在戒煙后其體內(nèi)器官會發(fā)生一系列有益的變化：20分鐘內(nèi)：血壓降到標(biāo)準(zhǔn)水平;脈搏降到標(biāo)準(zhǔn)速度;手、腳的溫度升到標(biāo)準(zhǔn)體溫。8小時內(nèi)：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平;血液中氧的含量增至正常水平。24小時內(nèi)：心肌梗塞危險性降低。48小時內(nèi)：神經(jīng)末梢的功能逐漸開始恢復(fù);嗅覺和味覺對外界物質(zhì)敏感性增強(qiáng)。72小時內(nèi)：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒暢，肺活量增加。2星期至一個月：血液循環(huán)穩(wěn)定;走路穩(wěn)而輕;肺功能改善30%。1至9個月：咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等癥狀減輕;氣管和支氣管的粘膜上出現(xiàn)新的纖毛，處理粘液的功能增強(qiáng);痰減少，肺部較干凈，感染機(jī)會減少;身體的能量儲備提高;體重可增加2_3公斤。1年內(nèi)：冠狀動脈硬化危險減至吸煙者的一半。
今年是我國政府承諾執(zhí)行全球控制煙草框架公約的第二年。為了你和家人的健康，請勿吸煙。如果一時戒煙有困難，每天吸煙應(yīng)限量，并逐漸減少直至徹底戒煙。酒要少飲，不喝高度烈性酒，經(jīng)常或過量酒會影響健康。
活動總結(jié)：通過此次講座，進(jìn)一步加深了社區(qū)居民對健康的理解，讓他們明白了影響他們健康的原因在哪里，糾正了他們平時生活中的一些不良生活習(xí)慣。
【范例】。
主題：健康教育的基本方法。
時間：3月15日。
地點(diǎn)：社區(qū)教育學(xué)校。
形式：講授。
主講人：李啟程(黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師)。
參加人：黃土中小學(xué)校、義和小學(xué)校全體體育健康教育教師。
主要內(nèi)容：
傳播、行為干預(yù)和技能培訓(xùn)是健康教育的三個基本方法。
傳播概述。
傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是發(fā)送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。
(一)傳播的分類。
應(yīng)用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。
1.人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進(jìn)行，如動作、手勢、表情、信號(包括文字和符號)等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。
人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。其特點(diǎn)是直接、充分、準(zhǔn)確、簡便易行，不受機(jī)構(gòu)、媒介、時空等條件限制;交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果。
2.大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機(jī)構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群進(jìn)行的信息傳播活動。其特點(diǎn)是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員;信息的接受者眾多;信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快;基本上是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。
(二)傳播要素。
一次完整的傳播活動，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。
1.傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個。
人(如衛(wèi)生工作者)或團(tuán)體(如報社、電臺、通訊社)，是信息的發(fā)出者。
2.信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。
3.媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。
4.受傳者。在傳播過程中接受信息的一方(如聽眾、觀眾等)。信息接受者人數(shù)眾多簡稱為受眾。
5.效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應(yīng)。
6.反饋。反饋是指受傳者對信息的反應(yīng)和把這種反應(yīng)回歸到傳者的過程。在交流活動中反饋可以存在，也可能不存在;可能是直接的，也可能是間接的;可能是受傳者主動的反饋，也可能是傳者主動的收集。
例如，健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，健康教育人員就是信息的發(fā)送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣傳畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應(yīng)就是效果，健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。
二、傳播材料的使用。
健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料(如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、圖片、宣傳畫等)、聲像制品(如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等)、實物模具(如人體模型、器官標(biāo)本等)。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易理解，能夠取得比僅用語言要好的效果。
基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應(yīng)注意以下技巧：
使用面向個體的材料一般來說，在對個體使用材料(如傳單、折頁)時，健教人員應(yīng)該對使用方法給予指導(dǎo)。提示材料的重點(diǎn)內(nèi)容，使對方加深印象;幫助對方掌握材料中的某些方法和技能。
使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料(如展板、掛圖、幻燈片)時，選擇的時間最好是大部分參與者能夠接受的時間;向受傳者展示的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清;講解者應(yīng)用當(dāng)?shù)厝罕娨锥恼Z言講解，吐字應(yīng)清晰;每次傳播活動時間不宜過長，一般一個小時左右為宜。
使用面向大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位經(jīng)常可能收到或購買可供在公共場所張貼使用的健康教育材料(如宣傳畫、墻報、報紙)，一般來說這類材料只能由大眾選擇性地接受，健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經(jīng)常通過而又易于駐足的地方，如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學(xué)校的公開欄等;宣傳品應(yīng)掛貼在光線明亮的地方。
五、基層健康教育常用方法與媒介。
基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種，需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況具體采用。
(一)口頭交談。
通過與目標(biāo)人群面對面的談話，傳遞知識，指導(dǎo)行為。簡便易行，是基層開展健康教育的基本形式。
(二)。
專題講座。
以辦學(xué)習(xí)班的形式組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種群體教育方法，適用于目標(biāo)人群的系統(tǒng)教育。
通過解答目標(biāo)人群提出的健康問題，幫助其作出健康行為決策，咨詢工作應(yīng)由專業(yè)人員承擔(dān)。
(四)小組討論。
通常由6—10人組成，在健康教育人員的引導(dǎo)下，小組成員集體討論，互幫互學(xué)，適用于技能訓(xùn)練和行為改變。
(五)標(biāo)語。
形式簡單，制作方便，內(nèi)容明確，號召力、鼓動性強(qiáng)，適用于造輿論，創(chuàng)造氛圍。
(六)傳單。
針對目標(biāo)人群某一問題制作傳單，內(nèi)容較詳細(xì)，可大量印制、廣泛散發(fā)。
(七)小冊子。
內(nèi)容系統(tǒng)，知識性強(qiáng)，易保存，可長期使用。
(八)科普報刊。
定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強(qiáng)，是目標(biāo)人群學(xué)習(xí)保健知識、積累信息的好幫手，但不適于文化水平低的目標(biāo)人群。
(九)折頁。
圖文并茂，直觀，易理解，易保存，適用于需要反復(fù)學(xué)習(xí)的信息傳播及對某些技能的具體指導(dǎo)，適合發(fā)給文化水平低的個人使用。
(十)黑板報與墻報。
定期更新內(nèi)容，簡便易行，可隨時編排內(nèi)容，在某些適宜地點(diǎn)可用。
(十一)衛(wèi)生科普專欄。
在目標(biāo)人群居住或活動區(qū)設(shè)立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也可寫上文字，具有很強(qiáng)的吸引力和教育性。
(十二)宣傳畫。
以繪畫形式和藝術(shù)感染力向目標(biāo)人群宣傳有關(guān)知識，受到普遍喜愛。
(十三)廣播。
傳播迅速，聽眾廣泛，語言表達(dá)靈活多樣。給目標(biāo)人群以親切感，但不適于具體操作的指導(dǎo)。
(十四)電教材料。
如投影片、幻燈片、錄音錄像節(jié)目等。形象生動，為群眾所喜聞樂見，適用于群體教育。
行為干預(yù)。
健康相關(guān)行為是指個體或團(tuán)體的與健康和疾病有關(guān)的行為。一般可分為兩大類：促進(jìn)健康的行為和危害健康的行為。
(一)健康行為。
健康行為是有利自身和他人健康的行為，如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為(合理營養(yǎng)、積極鍛煉等)、保健行為(定期體檢、預(yù)防接種、系統(tǒng)保健管理)、保護(hù)行為(調(diào)適、主動回避)、避免有害環(huán)境對健康的影響、戒除不良嗜好、求醫(yī)遵醫(yī)行為等。
(二)不健康行為。
為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發(fā)生的危險、加重病情、促使疾病預(yù)后不良的行為，又稱危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。
二、行為改變的知信行模式。
健康教育的最終目標(biāo)是預(yù)防疾病、維護(hù)和增進(jìn)健康，它要求人們自覺地采取符合健康、增進(jìn)健康的行為，改變已養(yǎng)成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程，因此各國學(xué)者提出了很多有關(guān)行為改變的理論，下面簡要介紹知信行模式。
知信行模式可用下式表示：
知信行。
知(知識和學(xué)習(xí))是基礎(chǔ);信(信念和態(tài)度)是動力;行(包括產(chǎn)生促進(jìn)健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程)是目標(biāo)。要達(dá)到行為改變的目標(biāo)，必須有知作為基礎(chǔ)，要有信作為動力。如戒煙，為達(dá)到戒煙的目標(biāo)，健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識傳授給吸煙者。具備了知識，只有采取積極的態(tài)度，對知識進(jìn)行有根據(jù)的獨(dú)立思考，對自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感，就可逐步形成信念，知識上升為信念，就可支配人的行動。當(dāng)吸煙者采取積極的戒煙態(tài)度，相信吸煙有害健康，并確信自己有能力戒煙時，戒煙就可成功，不健康行為得到改變。
三、行為干預(yù)。
在健康教育工作中，干預(yù)是指針對環(huán)境以及團(tuán)體和個體的行為進(jìn)行影響，使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進(jìn)行的—系列活動。干預(yù)是健康教育和健康促進(jìn)的一項重要工作方法，從實際工作來看，健康教育工作的重點(diǎn)主要是行為干預(yù)。
行為干預(yù)可分為行為指導(dǎo)和行為矯正。行為指導(dǎo)是通過語言、文字、聲像等材料進(jìn)行信息傳播、教育培訓(xùn)和具體指導(dǎo)來幫助教育對象產(chǎn)生某些健康認(rèn)知，建立和形成健康的行為和生活方式。如號召人們不要吸煙、告誡人們在非典流行期間不要前往人多擁擠的公共場所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標(biāo)，采用一定的手段，幫助和促使矯正對象改變自身特定行為的干預(yù)過程。如組織戒煙班，幫助吸煙者戒煙;組織家庭主婦培訓(xùn)班，教給主婦們怎樣烹調(diào)低鹽菜肴等都是對某些特定行為的矯正。
(一)、行為干預(yù)的手段。
1.行政干預(yù)。行政干預(yù)指通過政府機(jī)構(gòu)運(yùn)用行政手段，對社區(qū)或團(tuán)體的不健康行為進(jìn)行行政措施干預(yù)。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽，就是對使用非碘鹽行為的一種干預(yù)。
管理條例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預(yù)的有力措施。
3.傳播干預(yù)。傳播是干預(yù)的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預(yù)、影響人的行為。大量的反復(fù)的信息傳播，可以使人的行為發(fā)生改變。正如電視廣告所起的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導(dǎo)消費(fèi)者購買該種商品。
4.教育干預(yù)。教育干預(yù)是較行政干預(yù)更專業(yè)化，較傳播干預(yù)更具有針對性的一種以培訓(xùn)為主要手段的社會教育活動。如新婚夫婦講習(xí)班、預(yù)防非典知識講座等。不僅提供知識信息，喚起人群的健康意識，而且指導(dǎo)受訓(xùn)者建立健康行為。
5、技能干預(yù)。技能干預(yù)是使目標(biāo)人群通過掌握自我保健技能來獲取健康。如指導(dǎo)主婦儲存碘鹽、使用碘鹽，教幼兒家長配制口服補(bǔ)液鹽和糖鹽水，教家長測幼兒體溫、體重等都屬技能干預(yù)，平常稱為技能訓(xùn)練。
培訓(xùn)。
培訓(xùn)是教育方法的一種。培訓(xùn)是對目標(biāo)人員進(jìn)行專項內(nèi)容教育和技能訓(xùn)練的過程。實施一項健康教育計劃離不開培訓(xùn)工作，因為沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的健康教育工作者就不可能把健康教育計劃轉(zhuǎn)變成行動，也就不能實現(xiàn)計劃的目標(biāo)。同時，培訓(xùn)也是實施傳播和干預(yù)的一種人際交流方式，經(jīng)常在健康教育的實踐活動中應(yīng)用。因此，開展培訓(xùn)工作是各級衛(wèi)生和健康教育專業(yè)人員的一項重要工作內(nèi)容，也是健康教育的重要工作方法之一。
活動總結(jié)：通過此次講座，增強(qiáng)了體育健康教育教師的專業(yè)水平，提升了他們對健康教育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。但此次培訓(xùn)由于時間等原因顯得有些倉促，在經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展的今天，人們對健康越來越重視，對健康教育要求越來越高，僅此一次培訓(xùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到健康教育的要求，因此，在以后的工作中應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，從而提升自己的業(yè)務(wù)能力，更好地為學(xué)生和社區(qū)居民的健康提供服務(wù)。
活動策劃總結(jié)參考篇十五
每個學(xué)校、學(xué)院和班級上都有學(xué)霸，然而，不是每一個人都了解他們，也沒有多少人向他們學(xué)習(xí)，為什么我們不好好利用我們身邊的資源？我們是不是就不能成為學(xué)霸呢？現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)師大學(xué)霸的學(xué)習(xí)和生活，向他們學(xué)習(xí)和致敬吧！
一、活動目的：
“青春正能量”活動是由四川師范大學(xué)學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)與信息聯(lián)絡(luò)部主辦，以加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)、探索和完善我校學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生教育體系、展示我校學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌為主要目的的活動。此次活動由“學(xué)霸在哪？”和“學(xué)霸之路！”兩個板塊構(gòu)成，旨在通過尋找身邊的學(xué)霸，學(xué)習(xí)他們持之以恒、堅持不懈的精神。達(dá)到激發(fā)正能量，擁有正能量，傳遞正能量的目的,并從人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)行為等多個層面激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，濃厚我校學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動名稱：
“青春正能量”
三、活動主題：
“學(xué)霸在哪？”、“學(xué)霸之路!”
四、活動時間：
20xx年12月。
20xx年12月9、10日設(shè)點(diǎn)進(jìn)行前期宣傳。
五、活動地點(diǎn)：
獅子山校區(qū)：桃李園餐廳對面成龍校區(qū)：東苑/西苑食堂門口。
獅子山校區(qū)、成龍校區(qū)全體學(xué)生。
七、活動主辦：
四川師范大學(xué)校學(xué)生會主辦。
四川師范大學(xué)校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)與信息聯(lián)絡(luò)部承辦。
各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與信息聯(lián)絡(luò)部協(xié)辦。
八、活動目的及意義：
活動旨在通過宣傳優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)精神，激發(fā)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)意識和持之以恒、堅持不懈的精神，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)，為同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到激發(fā)正能量，傳播正能量的目的。
九、參與方式：
1.學(xué)院推薦：各學(xué)院推薦3-5名學(xué)霸，通過學(xué)院信聯(lián)部微博發(fā)布，并@四川師范大學(xué)學(xué)生會。（微博內(nèi)容：注明學(xué)霸的基本信息，學(xué)習(xí)成就以及取得成就所付出的努力。）。
2.個人自薦或他人推薦：可到活動現(xiàn)場報名，或發(fā)布微博，并@四川師范大學(xué)學(xué)生會。（微博內(nèi)容：注明學(xué)霸的基本信息，學(xué)習(xí)成就以及取得成就所付出的努力。）。
3.由校網(wǎng)聯(lián)部制定“學(xué)霸”相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并對通過以上方式參與的同學(xué)進(jìn)行考核，最終評選出“師大學(xué)霸”，并在校學(xué)生會官方微博予以發(fā)布。
注：活動微博須附加學(xué)霸的真實照片和詳細(xì)聯(lián)系方式。
十、獎項設(shè)置：
1.發(fā)微博推薦身邊的學(xué)霸或轉(zhuǎn)發(fā)活動微博（均需@四川師范大學(xué)學(xué)生會），即可參與現(xiàn)場抽獎，有機(jī)會獲得精美小禮品。
2.本次活動中獎概率：20%。
3.抽獎方式：在紙盒內(nèi)抽取乒乓球，橘色小球中獎，白色未中4.抽獎時間：12月9日12:00-13:30、17:00-18:0012月10日12:00-13:30注：獎品數(shù)量有限，送完即止。
十一、活動經(jīng)費(fèi)：
獎品可為：中性筆、手機(jī)防塵塞、書簽。
十二、活動開展：
（一）籌劃會議:。
1.召開活動前的準(zhǔn)備會議。會議安排各個學(xué)院進(jìn)行活動前期宣傳工作、活動當(dāng)天宣傳工作，以及活動后期處理工作。對活動當(dāng)天各個學(xué)院早上、中午、下午交接班工作人員做好周密安排，確?；顒诱ｉ_展；強(qiáng)調(diào)各個學(xué)院一切表現(xiàn)記入當(dāng)月評分考核之中。
2.對本次活動的具體要求進(jìn)行詳細(xì)說明，并擬定通知。將通知交由各學(xué)院信聯(lián)部，并傳達(dá)到學(xué)院各個班級。通知包括：活動時間地點(diǎn)，舉辦單位，活動目的，活動參與方式，達(dá)到必要的宣傳效果。
3.安排各學(xué)院制作宣傳展板。
（二）前期宣傳。
1.活動開始前一周，通知各學(xué)院信聯(lián)部成員在各班級進(jìn)行宣傳。
2.安排所有學(xué)院制作宣傳展板。展板內(nèi)容為對本次活動性質(zhì)和目的的介紹以及活動舉辦單位、時間、地點(diǎn)、形式的說明。展出時間均為12月9-10日8點(diǎn)至20點(diǎn)。
（三）活動開展。
（1）現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)接待參與活動的同學(xué)，認(rèn)真解答同學(xué)的提問和解釋本次活動的意義,并記錄參與同學(xué)的聯(lián)系方式，以及維護(hù)現(xiàn)場秩序。
（2）活動現(xiàn)場將舉行抽獎活動，現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員應(yīng)監(jiān)督活動的公平公正。
（3）以下為活動現(xiàn)場簡要分布圖：
略。
活動策劃總結(jié)參考篇十六
不經(jīng)意間，我們來了，我們輕輕的來了。
吹著二十一世紀(jì)的號角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來了。站在新學(xué)年的源頭，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來，物理電子學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)生會擬定主辦本次晚會。計劃如下：主題：“狂歡圣誕，喜迎新年”
豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
20xx年12月9日（時間初步預(yù)定）
節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求。
a:宣傳板
制作：繼續(xù)教育學(xué)院20xx年元旦晚會宣傳板。
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。
b:海報
制作：20xx年元旦晚會海報。
要求：專業(yè)噴繪海報。
c:宣傳單
制作：元旦晚會傳單
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。
d:網(wǎng)站
制作：電子科技大學(xué)網(wǎng)站、繼續(xù)教育學(xué)院、學(xué)生之家。
要求：以此次活動為主題，介紹本次活動的內(nèi)容、時間、地點(diǎn)，及本次活動的贊助商
e:廣播宣傳（校本部廣播系統(tǒng)）
制作：專業(yè)的廣播電臺專題宣傳
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。
以文字、網(wǎng)頁的形式對本次活動進(jìn)行回顧報道。
a、通知各學(xué)院遞交節(jié)目名單
b、所報節(jié)目參加人員
c、晚會節(jié)目主持人
d、參加晚會人員名單
成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目。并邀請校內(nèi)及各大高校著名的樂隊、勁舞隊、劇團(tuán)進(jìn)行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。
1、校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報
2、利用學(xué)校新聞中心播出此次活動的專題節(jié)目。
3、進(jìn)行網(wǎng)上宣傳
4.推進(jìn)各學(xué)院的節(jié)目進(jìn)程
5、對所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選
6、對所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案
7、確定所有參賽節(jié)目
8、對現(xiàn)場內(nèi)外進(jìn)行布置
9、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作
10、現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會場秩序
11、晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
12 .晚會后的收尾工作
噴繪海報宣傳板
所有人員由物理電子學(xué)院繼教學(xué)生會負(fù)責(zé)
晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現(xiàn)場秩序禮儀
活動策劃總結(jié)參考篇一
20xx年5月4日是“五四運(yùn)動”九十六周年紀(jì)念日，為了紀(jì)念這個特殊的日子，繼承和發(fā)揚(yáng)這個光榮的革命傳統(tǒng)，我段xx項目部團(tuán)員青年，放棄節(jié)假日的休息，組成志愿者服務(wù)隊，來到了鷹潭火車站，為過往的旅客服務(wù)。
由于是“五一黃金周”期間，車站的客流量激增，志愿者們面對著客如潮涌的場面，沒有畏懼，而是在車站工作人員的指導(dǎo)下，開始了這一天的服務(wù)。在悶熱的候車大廳里，男志愿者在積極主動疏導(dǎo)旅客、扶老攜幼、為過往的旅客搬東西、扛行李；女志愿者為旅客義務(wù)講解、旅游咨詢、照看小孩等等。志愿者的熱情服務(wù)，感染著每一位過往旅客，旅客們漸漸的開始排隊，候車大廳里也出現(xiàn)了少有的秩序井然的場面。
這次活動的開展，讓我們再次體會到作為一名青年人的意義，我們決心將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四青年不朽的精神，為祖國鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
活動策劃總結(jié)參考篇二
六一兒童節(jié)，我校在x月三十一日下午以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的慶“六·一”活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。現(xiàn)將我?；顒娱_展情況總結(jié)匯報如下：
我校校長高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，并充分利用標(biāo)板報、廣播加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
一年級小同學(xué)的入隊儀式，由大隊輔導(dǎo)員李英老師和高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們在大隊輔導(dǎo)員李英老師的引導(dǎo)下都神情莊重地在隊旗下宣誓，光榮的加入了中國少年先鋒隊，孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。
經(jīng)過我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備，周密的安排下，游園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運(yùn)籃球、蒙眼敲球、運(yùn)乒乓球、投球等各種形式的活動，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
可以說，今年的“六·一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，大隊輔導(dǎo)員和各班老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了在活動中成長，體驗成功的快樂"的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂。
活動策劃總結(jié)參考篇三
自己動手美化廠區(qū)、礦區(qū)及生活區(qū)環(huán)境。公司領(lǐng)導(dǎo)xx、xx、xx，公司行政總裁xx，有限公司領(lǐng)導(dǎo)xx參加了植樹活動。
當(dāng)天，公司總部組織近四十名干部職工來到冶煉廠西門植樹點(diǎn)，拿起鐵鍬翻土、挖坑，公司領(lǐng)導(dǎo)與總部工作人員一道將樹苗植入挖好的樹坑里。大家合力培土，踩結(jié)實，個個汗流浹背。盡管種植區(qū)亂泥多，泥土沾結(jié)，植樹有一定難度，但個個爭先恐后搶著干。在公司綠化工作技術(shù)人員的指導(dǎo)下，當(dāng)天種下樹苗數(shù)十株。隨后，大家拿起水桶，一棵一棵地給樹苗澆水固根，在兩小時內(nèi)，保質(zhì)保量地完成了植樹任務(wù)。
據(jù)了解，公司各單位按照公司要求，均在近日安排在各廠生產(chǎn)區(qū)及礦區(qū)、礦生活區(qū)進(jìn)行樹苗的新栽及補(bǔ)栽工作。公司還將安排人員進(jìn)行管護(hù)，提高苗木成活率。
3月xx日，xx緊抓樹木生長、移栽的最佳時機(jī)，在廠區(qū)北線馬路道路兩側(cè)，澳爐、硫酸新三系綠化帶進(jìn)行苗木補(bǔ)栽，進(jìn)一步提升綠化景觀效果，提高廠區(qū)綠化覆蓋率。
活動策劃總結(jié)參考篇四
春天來臨，一年一度的植樹節(jié)也隨著春天的腳步走來，為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點(diǎn)綠色的機(jī)會，我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹活動。
保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木。
1、增強(qiáng)員工對公司的歸屬感，自覺愛護(hù)花草，以減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生，從而使我們的家園更加綠色、更和諧、更溫馨。
2、通過這個節(jié)日希望培養(yǎng)員工關(guān)注綠化、關(guān)注環(huán)保，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士的目的。
活動準(zhǔn)備：
1、在每臺電梯內(nèi)貼發(fā)通知，宣傳此次活動。
2、買20分小禮物，買10個灑水壺。20道植樹節(jié)知識題目。
1、植樹節(jié)活動開始儀式：講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、現(xiàn)場進(jìn)行有獎提問，答對者獎一份小禮品。
3、進(jìn)行給園區(qū)樹木澆水活動。
4、給參加人員發(fā)放紀(jì)念品：菜籃子等。
__月__日是一年一度的植樹節(jié)，為給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，公司特決定策劃此次植樹節(jié)活動，來貢獻(xiàn)我們的力量，使我們的省城更加美麗。
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色。
以植樹節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動。
__全體職工。
__月__日。
活動地點(diǎn)：
__市森林公園。
1、短信告知：__年__月__日開始，3月__日繼續(xù)發(fā)短信宣傳。
2、海報宣傳：__月__日園區(qū)__街全部張貼宣傳。
3、植樹節(jié)報名截止后（__月__日），由負(fù)責(zé)人將報名戶數(shù)進(jìn)行編組，每組安排一名組長，組長負(fù)責(zé)通知組員活動具體時間、集合地點(diǎn)等詳細(xì)情況，在活動當(dāng)天協(xié)助本組組員完成整個活動。
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活動策劃總結(jié)參考篇五
六月的鮮花分外香、六月的陽光無限好，在這充滿色彩、充滿陽光的日子里，我們又迎來了第61個”六一”國際兒童節(jié)。今年的兒童節(jié)，學(xué)校仍是以人為本，以把真正的”六一”節(jié)還給兒童，讓每個兒童過上美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校以少先隊大隊部組織開展一系列的慶”六一”活動。活動的形式多樣、內(nèi)容豐富，既活躍了節(jié)日的氣氛，又讓孩子們從中受到了教育的熏陶，培養(yǎng)了孩子們對兒童節(jié)的喜愛之情?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況匯報如下：
隨后是新老隊員發(fā)言，新隊員決心努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員。老隊員立志處處以優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為新隊員樹立一個好榜樣。
最后，是我大隊輔導(dǎo)員講話，我的講話中寄托了對隊員們殷切的希望，希望隊員們在星星火炬下好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩！
為了迎接”六一”節(jié)的到來，我校以班級為單位每個班準(zhǔn)備兩三個節(jié)目參加校內(nèi)的文藝才藝活動，目的是活躍節(jié)日的氣氛，讓同學(xué)們得到個性的展示，提高多方面的素養(yǎng)，讓他們得到一個自我展現(xiàn)的舞臺。
各個班的節(jié)目內(nèi)容多樣、精彩紛呈，小演員們的表演也極為精彩。六年級的李小妹同學(xué)在臨近畢業(yè)之時，對老師們六年來的無私關(guān)懷和奉獻(xiàn)報以感激之恩，感謝老師們的辛勤教育，激情地做了一次畢業(yè)演講。四年級的符永濤、符婉倩等幾個同學(xué)，去年曾參加“慶新年”的活動有了一些經(jīng)驗，這次幾個小家伙竟然自改、自導(dǎo)、自排、自演童話劇《美麗的珍珠項鏈》，符婉倩把淘氣、任性、嬌氣的小公主角色演繹得非常逼真。五年級同學(xué)以課文《半截蠟燭》改編的情節(jié)劇，也顯示出孩子們的才藝，同學(xué)們把跌宕起伏的故事情節(jié)表演得一環(huán)緊扣一環(huán)，從人物的表情、動作、對話都看出同學(xué)們對劇本的了解很透徹把人物刻畫得淋漓盡致，莊穎同學(xué)扮演的小女孩杰奎琳那活潑稚氣的童聲以及比以前更成熟的舞臺經(jīng)驗，博得全校師生熱烈的掌聲。陳昭鴻同學(xué)的笑話1+1=?，把活動推向高潮，昭鴻同學(xué)富有滑稽的動作加上繪聲繪色的講，逗得臺下的小觀眾捧腹大笑，笑話這一快樂劑在”六一”節(jié)這一天帶給全校同學(xué)快樂、開心。還有其他一些大合唱、小組唱等節(jié)目很精彩。
歡樂的時刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣他們的表演也比不上專業(yè)演員，但在我們逸夫小學(xué)所有老師的心目中他們是最棒的，因為他們敢于上臺勇于展現(xiàn)自己，這也就達(dá)到了我們的目的。今后，我們還將多為孩子們提供自我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，讓逸夫的學(xué)生更大膽、大方、自信地去學(xué)習(xí)生活。
三.游園活動。
當(dāng)天下午校園里一陣陣歡欣雀躍，孩子們來得特別早都等著老師們來開展游園活動。五六年級的同學(xué)還利用午睡的時間，精心地布置以節(jié)日為主題的黑板畫報，從黑板上那放飛的氣球燃放的煙花，可以看出孩子們對節(jié)日的祝福與慶祝。
各班的活動多樣、新穎、有趣。一年級的同學(xué)在班主任奈老師的帶領(lǐng)下來到草坪的樹蔭下玩“瞎子拍球”游戲，一個個“小瞎子”辨不出方向到處亂拍，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。四年級同學(xué)比賽“吹氣球”在一定的時間內(nèi)看誰吹的氣球最大，孩子們?yōu)榱税炎约嚎谥械臍馇虼荡?，他們是兩腮鼓足氣小臉漲得紅紅的拼命吹，活像一只可愛的小青蛙。
其他班級還玩了“擊鼓傳花”、“夾玻璃珠”、“搶凳子”等許多有趣的游戲，每一間教室里都不斷地傳來孩子們的歡笑聲。
在這些游戲中，最有意義的是五年級的“眾志成城”和六年級的“巧解dna”。五年級的蔣老師沒有帆布就臨時在地面上畫一個不足1平方米的正方形，分男女兩組同學(xué)進(jìn)行比賽，孩子們的表現(xiàn)很讓人震驚，他們?yōu)榱耸?0多人能夠站在方框內(nèi)竟然想出疊羅漢的辦法。過后蔣老師請他們談感受，大多孩子能從中體會到團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來，就能戰(zhàn)勝一切困難。相信五年級的同學(xué)在班主任組織的這個團(tuán)體活動后，班級的關(guān)系比以前更融洽，更有凝聚力。
這一天的活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，可以說，為了讓孩子們能開心度過”六一”節(jié)，我們每一位老師都很辛苦，但看到孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我覺得我們是值得的。最后向組織這次活動的老師們說聲謝謝，你們辛苦了！
活動策劃總結(jié)參考篇六
為美化植物園的環(huán)境，保護(hù)綠色生態(tài)，公司于3月12日將進(jìn)行植樹節(jié)活動。
1、簽名儀式。
2、義務(wù)植樹。
3、園區(qū)垃圾清理。
美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護(hù)園區(qū)美好環(huán)境的責(zé)任意識。
1、志愿簽名儀式：中午在餐廳。
2、義務(wù)植樹活動：下午在餐廳南門前。
3、清理垃圾活動：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角。
下發(fā)通知，內(nèi)刊報道。
公司高層領(lǐng)導(dǎo)：總經(jīng)理及部分副總。
公司每部門1名員工（具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定）；
1、由人力資源部策劃并提出申請。
2、下發(fā)通知，確定各部門參與人員名單。
3、由總務(wù)部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準(zhǔn)備相關(guān)道具和工具。
4、活動計劃。
3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進(jìn)行植樹。植樹時分組進(jìn)行，完工后在樹上懸掛培植人員姓（懸掛小牌由領(lǐng)導(dǎo)來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛?）。隨后，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動由總務(wù)部組織主持；企劃部負(fù)責(zé)拍照，后續(xù)新聞報道。
1、植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹時應(yīng)聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進(jìn)行圖片素材采集。
1、樹苗及工具：綠化部門提供。
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標(biāo)、樹上懸掛的姓。
經(jīng)費(fèi)總計：300元。
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活動策劃總結(jié)參考篇七
“五四運(yùn)動”是中國新民主主義革命的偉大起點(diǎn)，它孕育了青年們不朽的革命精神。為了弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵我段團(tuán)員青年為公司的發(fā)展壯大再立新功而不懈努力，我們團(tuán)支部以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、健康成才”為主題，結(jié)合本單位目前工點(diǎn)分散的實際情況，分別在各工點(diǎn)開展了一系列的活動。
活動策劃總結(jié)參考篇八
為了隆重紀(jì)念“512”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動我院精神明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)，激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。
二、活動目的。
為紀(jì)念“512”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模人物，加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè)和精神明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
主題：“天使的美麗”
時間：4月27日-5月12日。
地點(diǎn)：寧德市天湖醫(yī)院南區(qū)。
三、活動項目。
1、評選“優(yōu)秀護(hù)士”活動;。
2、爭創(chuàng)“護(hù)士站”活動;。
3、開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽;。
4、召開紀(jì)念512國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
四、出席及參賽人員。
(一)出席：院長、副院長、各科目主任及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、活動流程。
(二)4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽;。
(三)5月9日下午召開紀(jì)念512國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。
活動策劃總結(jié)參考篇九
為讓員工度過一個溫馨、歡快的元宵佳節(jié)，經(jīng)我們房地產(chǎn)公司工會研究決定，特組織“鬧元宵，猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
“鬧元宵，猜燈謎”
2月23日晚7：00整。
公司餐廳。
1、前期工作：由工會負(fù)責(zé)收集整理活動期間的各種燈謎及道具、活動背景制作、宣傳海報、購買獎品、水果、干果、飲料等。
2、場地布置：2月x日上午，由工會牽頭，行政部、機(jī)動能源部協(xié)助進(jìn)行會場布置，懸掛準(zhǔn)備元宵節(jié)燈謎（具體在餐廳四周拉上鐵絲，懸掛燈謎）。
3、活動期間：由公司行政部負(fù)責(zé)音響設(shè)備的調(diào)試及播放節(jié)日音樂，渲染氣氛；工會負(fù)責(zé)瓜子、花生、水果、飲料的裝盤及擺放工作；公司團(tuán)委協(xié)助維持活動期間的秩序。
4、各分會安排專人協(xié)助工會負(fù)責(zé)組織猜謎活動的前期宣傳，包括人員通知，活動期間的獎品發(fā)放等工作。
5、活動結(jié)束：由各分會主席安排人員協(xié)助清掃場地，整理、歸還物品及道具等。
第一環(huán)節(jié)：“你來比劃，我來猜”。由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的游戲（1個負(fù)責(zé)比劃，1個負(fù)責(zé)競猜）。
游戲規(guī)則：負(fù)責(zé)比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達(dá)信息，但不得說出詞中的任何一個字，不得同音/諧音，否則算犯規(guī)，此題作廢。猜不出可喊“過”！則換下一題，以在限定的時間內(nèi)猜出最多的詞匯為最終勝利方。分?jǐn)?shù)相同的組可加賽一次。
主持人負(fù)責(zé)此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹，流程掌控，氣氛渲染、提示工作人員獎品發(fā)放等。
第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”。由現(xiàn)場所有人員參與。
游戲規(guī)則：
1、猜謎者每猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)正確無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，由工作人員進(jìn)行登記后，方可領(lǐng)取獎品；猜錯者不領(lǐng)取獎品，謎面繼續(xù)保留使用。（謎面由巡視人員負(fù)責(zé)揭取，嚴(yán)禁猜謎者撕扯、或私自取下謎面）。
2、猜對一條謎語兌換一份獎品。
3、謎語共計400條，其中：
第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案；第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案；第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案；第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
4、獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品400份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
一至四號兌獎桌（點(diǎn)）工作人員由各分會委派，每桌（點(diǎn)）工作人員為3人，其中：謎底核對1人、謎面巡視1人，獎品登記1人。
抽獎環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場所有人參與。
游戲規(guī)則：每位進(jìn)場人員均在工作人員的引領(lǐng)下取得號碼牌1張，在第一環(huán)節(jié)進(jìn)行中，可由主持人（或邀請公司領(lǐng)導(dǎo)層）負(fù)責(zé)現(xiàn)場抽獎，被抽到的號碼可獲得小禮品一份。
獎項設(shè)置：獎品10份。
1、“比劃猜”環(huán)節(jié)現(xiàn)場在座人員不得提示，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分?jǐn)?shù)1分；
2、“抽獎環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插，用于調(diào)節(jié)氣氛；
3、猜謎要有秩序，兌獎按先后順序排隊，不得大聲喧嘩，不得利用手機(jī)或其他電子設(shè)備搜索答案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按無效論處，不發(fā)獎品。
4、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案，回答正確由巡視人員取下相應(yīng)謎面，回答錯誤則保留謎面繼續(xù)使用，嚴(yán)禁私自將謎面取下。
1、制作燈謎用彩紙、鐵絲；
2、舞臺背景、海報；
3、水果、瓜子花生、飲料；
4、抽獎箱、抽獎號；
5、投影儀及筆記本電腦；
6、音箱設(shè)備；
7、小禮品410份。
1、猜謎用彩紙：75元；
2、背景制作、宣傳海報：400元；
3、水果、瓜子花生、飲料：1500元；
4、禮品410份（含抽獎環(huán)節(jié)10份獎品）20元/份×410份=8200元。
費(fèi)用合計：約1萬元。
活動策劃總結(jié)參考篇十
二、活動時間。
三、犯罪地點(diǎn)。
李二樓111室。
四、事件的主要參與者。
職業(yè)師范學(xué)院和電氣工程學(xué)院青年協(xié)會12級工作人員和成員。
動詞（verb的縮寫）事件背景。
席慕蓉曾說:青春是一本太倉促的書。那時候，走過了差距，對前世的一些回憶，總是無法磨滅。12年級新生初來乍到，我們希望他們能感受到協(xié)會的溫暖和集體的力量，為以后的回憶增添不少色彩。
不及物動詞活動的目的。
1.加強(qiáng)會員和會員之間對協(xié)會的了解。
2.促進(jìn)協(xié)會與其成員之間的交流。
3.職業(yè)教師和電氣工程學(xué)院相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
4.提高組織策劃能力。
五、活動。
(1)播放會議歌曲(負(fù)責(zé)人:)。
規(guī)則:。
1、播放歌曲時，ppt會顯示歌詞。
2、主唱(負(fù)責(zé)人:)。
(2)宣誓:(負(fù)責(zé)人:)。
(3)前景和祝福:。
規(guī)則:。
1、老總統(tǒng)上臺介紹自己的經(jīng)歷。
2、新總統(tǒng)上任，展望未來。
(4)游戲鏈接:。
細(xì)則:。
1.門禁簽到表分為五組，每組幾個人。每組成員應(yīng)坐在指定的位置。
2.游戲是分組進(jìn)行的，有不同的獎品。
3.主持人宣讀規(guī)則后，各組成員自由交流5分鐘。
4.每個上臺的成員先自我介紹。
(1)游戲。
1:歌詞接龍。
規(guī)則:。
a.比賽分五輪，每輪每組派一名代表上臺。
b.按組序號，第一組第一輪先唱，第二組第二輪先唱，以此類推。
c.第一個學(xué)生唱的歌詞的最后一個詞是下一個學(xué)生唱的歌詞的開始詞。比如(能不能給我一首歌的時間——簡單的愛)。
d.收到歌詞的組得5分，沒有收到歌詞的組不加分。而沒有收到歌詞的小組成員現(xiàn)場唱了一首歌。
(2)第二場:搶板凳。
規(guī)則:。
a.比賽分五輪，每輪每組派一名代表上臺。
b.一共四個凳子，被現(xiàn)場主持人攔下，每攔一個凳子就撤一個，直到一個人贏為止。
c.第一次停輸?shù)慕M加1分，第二次停輸?shù)慕M加2分，以此類推。
d.比賽結(jié)束后，最后兩個總分的小組會各自派兩個代表去講小時候最尷尬的事。
(3)游戲3(交替游戲):接龍這個詞。
規(guī)則:。
a.比賽分五輪，每輪每組派五名代表上臺。
b.主持人向尖子生展示單詞，尖子生依次向下表演。在此期間不允許有聲音。
c.猜詞組得5分，沒猜詞組沒得分。
(5)績效環(huán)節(jié):。
規(guī)則:。
1.表演形式不限，每個表演組得5分。
(6)獎懲:。
規(guī)則:得分最低的一組喝其他組準(zhǔn)備的特色飲料。
六、活動時間的安排。
活動。
時間。
播放會議歌曲。
7:30——7:40。
許愿。
7:40——7:50。
展望與祝福。
7:50——8:10。
游戲鏈接。
8:10——8:40。
表演環(huán)節(jié)。
8:40——9:40。
獎懲。
9:40——10:00。
七、活動詳情和問題。
(一)活動結(jié)束后，應(yīng)清理活動現(xiàn)場。
(2)各環(huán)節(jié)各負(fù)其責(zé)，每次會議都要帶頭。
(3)有事情要做的議員，應(yīng)預(yù)先請假。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)部門。
時間。
制作ppt。
現(xiàn)場抽獎制作。
購買活動所需的物品。
辦公室。
圣體。
辦公室。
活動總結(jié)，新聞稿。
活動拍攝。
總體責(zé)任。
xi。預(yù)算。
文章。
數(shù)量(單位)。
單價(元)。
總價(元)。
麥克風(fēng)(租用)。
2
音頻(出租)。
一個。
剪刀和透明膠水(自帶)。
一個。
掃把(自備)。
一個。
糖
一個。
1.5。
橘子和橘子。
30公斤。
一個。
30。
花生。
20公斤。
五
100。
瓜種子。
5磅。
五
25。
苦瓜汁。
1杯。
五
五
鬼怪。
1杯。
五
五
鹽、白糖、醋。
1小袋。
2
六
紙杯(自帶)。
總計達(dá)。
172。
活動策劃總結(jié)參考篇十一
大學(xué)是每個新生一個新的起點(diǎn)，每個人都有一份屬于自己的大學(xué)夢。為活躍校園氛圍，增進(jìn)各位同學(xué)之間的友誼，鍛煉各位同學(xué)的自信心，我社將舉辦一次以“新夢想，新起航”為主題的演講比賽，展現(xiàn)大一新生的風(fēng)采；調(diào)動我院大一新生的積極性，豐富校園文化生活，激發(fā)大一新新生的學(xué)習(xí)熱情，同時通過活動增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。
二、活動時間與地點(diǎn)。
時間：20××年10月10日-20××年10月22日。
地點(diǎn)：海選10月15日（3棟107），決賽10月22日（3棟報告廳）。
三、活動展開形式。
以演講為主，圍繞“新夢想，新起航”為主題，海選參賽選手自己準(zhǔn)備演講稿參賽；決賽參賽選手亦自備演講稿，中間穿插歌曲舞蹈等節(jié)目。
1、活動準(zhǔn)備階段：由文學(xué)社內(nèi)部成員設(shè)計板報和橫幅，并到各個班級宣傳。
五、活動人員安排。
編輯部、演講部：負(fù)責(zé)確定參賽人員名單。
組織部：負(fù)責(zé)場地的申請及安排。
宣傳部：負(fù)責(zé)宣傳板的制作。
策劃部：活動前的策劃。
紀(jì)檢部：維持會場紀(jì)律。
主持部、外聯(lián)部：主持活動、特邀嘉賓。
財務(wù)部：購買活動所需物品。
1、宣傳橫幅。
2、海報。
3、邀請卡，彩帶、氣球等4、選手獎品。
5、飲用水。
合計約120元。
七、決賽注意事項：
1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內(nèi)；
3、參賽人員要準(zhǔn)時到場，超時未到視為棄權(quán)；
4、原則上脫稿演講，若不脫稿，內(nèi)容分扣2分；
5、演講比賽活動評分對選手演講的內(nèi)容、語言表達(dá)、會場效果、形象風(fēng)度、綜合印象五部分進(jìn)行評分，滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分。
活動策劃總結(jié)參考篇十二
地點(diǎn)：社區(qū)教育學(xué)校。
形式：講授。
主講人：李啟程(黃土小學(xué)校健康教育教師)。
參加人：社區(qū)居民。
主要內(nèi)容：
健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、民族興旺的保證。我國《憲法》明確規(guī)定：維護(hù)全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。幫助人民獲得健康是我們每一個體育健康教育教師工作者的職責(zé)和神圣使命。
今天，我們大家在一起，主要是了解什么是健康。
由于人們所處的時代、環(huán)境和條件不同，對健康的理解也不盡相同。過去，人們一般認(rèn)為身體沒病、無傷、無殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的改變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對健康的認(rèn)識也在深化。
現(xiàn)代的人們認(rèn)識到：除了生物性因素外，心理、社會因素以及不良的生活習(xí)慣、生活方式、行為都是許多疾病發(fā)生和引起死亡的重要原因。在關(guān)注人的健康時，單從“生物人”的角度看問題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會因素和心理因素對人健康的影響。隨著這種認(rèn)識的加深，過去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物—心理—社會”醫(yī)學(xué)模式。
世界衛(wèi)生組織(who)1948年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態(tài)”。這就是說，人的健康不僅是在生理上沒有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應(yīng)該是心理和精神方面的平衡狀態(tài)，并且還包括人與社會的良好適應(yīng)，達(dá)到與社會和諧相處。人不僅有肉體還有精神;人不僅是一個自然人、生物人，還是一個社會人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結(jié)合，并把個體與社會結(jié)合所提出的，是對健康的一個全面定義。
一個完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應(yīng)該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和意識，具備健康的生活方式，同時對他人和社會承擔(dān)健康責(zé)任。
機(jī)體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。
活動總結(jié)：通過此次講座，讓山區(qū)居民了解了什么叫健康，糾正了他們對健康的錯誤理解。有的居民說：“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不知道什么叫“亞健康”，我們都非常需要這樣的講座。”
龍泉驛區(qū)黃土鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校。
(二)。
主題：影響健康的因素。
時間：年8月15日。
地點(diǎn)：社區(qū)教育學(xué)校。
形式：講授。
主講人：李啟程(黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師)。
參加人：社區(qū)居民。
主要內(nèi)容：
上半年，我們在這里共同學(xué)習(xí)了什么健康，今天我們在這里繼續(xù)上半年的話題，講一講影響健康的因素的有哪些。我在講的時候希望大家聯(lián)系到自己的實際，我想這樣大家會對這堂講座理解得更深刻。
上半人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為(生活方式)等內(nèi)在因素外，生物環(huán)境、社會環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康密切相關(guān)。
社會環(huán)境：社會環(huán)境因素包括政治制度、社會穩(wěn)定狀況(戰(zhàn)爭或和平)、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、食品和飲水供應(yīng)、社區(qū)服務(wù)、人際關(guān)系、文化風(fēng)俗等等，其中無一不與健康關(guān)系密切。
活動策劃總結(jié)參考篇十三
加強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(青年志愿者服務(wù))宣傳教育工作。通過升旗儀式向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召，各學(xué)部、各年級、各班要通過黑板報、宣傳櫥窗對學(xué)雷鋒活動進(jìn)行宣傳和展示，電視臺、廣播站要對學(xué)雷鋒活動進(jìn)行及時的宣傳報道。讓新時代的雷鋒精神永駐麓山校園，讓我校學(xué)雷鋒活動(青年志愿者服務(wù))的旗幟飄揚(yáng)在校內(nèi)校外，讓我校更多的身邊“雷鋒”攜手共建我們的和諧校園。
深入開展“愛崗敬業(yè)，我做雷鋒”系列活動。全校教職工要發(fā)揚(yáng)“干一行，愛一行，專一行”的雷鋒精神，創(chuàng)新理念，努力工作，愛崗敬業(yè)，我做“雷鋒”;教工團(tuán)支部要充分發(fā)揮“青年文明號”的窗口示范作用，教職工團(tuán)員在完成好本職工作同時，要積極參加“送課下鄉(xiāng)”活動，讓我校對口扶貧學(xué)校學(xué)生共享到優(yōu)質(zhì)課堂。廣大學(xué)生要發(fā)揮雷鋒叔叔的“釘子精神”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為服務(wù)社會主義祖國奠定良好的基礎(chǔ);倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，各支部、中隊要繼續(xù)開展“一幫一，一對紅”活動。
廣泛開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”活動。學(xué)校決定將3月1日至4月5日定為“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”，以望月湖社區(qū)優(yōu)撫對象、殘疾人、下崗職工、低保戶等社會弱勢群體為重點(diǎn)服務(wù)對象，組織高中團(tuán)員青年開展生活照料、醫(yī)療保健、義務(wù)家教和扶貧幫困等志愿服務(wù)活動;以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，組織全校團(tuán)員青年、少先隊員積極開展義務(wù)植樹造林、護(hù)花種草、認(rèn)養(yǎng)綠地、文明交通勸導(dǎo)及清除白色垃圾、清除非法張貼物等公益活動，為長沙市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)大家的力量。
認(rèn)真開展“冰雪過后，我們在一起”主題活動。此次湖南遭受了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害，在抗擊冰災(zāi)中，我校教職工、學(xué)生和家長中都涌現(xiàn)了許多感動的人和事，為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校師生社會責(zé)任感和誠摯愛心，我們將積極響應(yīng)共青團(tuán)長沙市委、長沙市教育局號召，在全校開展“冰雪過后，我們在一起”主題活動，通過寒假勤工助學(xué)、三月份愛心義賣和社會勸募、師生自募等形式募集善款，在共青團(tuán)長沙市委、長沙市教育局、長沙市青少年基金會指導(dǎo)下捐助給受災(zāi)學(xué)校和受災(zāi)學(xué)生。
長沙麓山國際實驗學(xué)校20__年2月28日。
附一：學(xué)雷鋒大型主題活動安排表。
時間活動負(fù)責(zé)部門。
3月3日星期一升旗儀式：學(xué)雷鋒活動動員校黨總支。
3月6日星期四初二、小五年級上街義賣報紙社會勸募活動。
3月7日星期五1、主題黑板報評比2、主題班會3、各班自行募捐校團(tuán)委、學(xué)生處。
3月10日星期一升旗儀式：向長沙市青少年基金會捐贈善款校團(tuán)委、辦公室。
3月12日-4月5日星期三高中各支部慰問望月湖社區(qū)弱勢家庭校團(tuán)委、學(xué)生處。
附二：募捐活動安排。
活動主題：冰雪過后，我們在一起。
此次湖南遭受了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害，在抗擊冰災(zāi)中，我校教職工、學(xué)生和家長中都涌現(xiàn)了許多感動的人和事，為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校師生社會責(zé)任感和誠摯愛心，我們將積極響應(yīng)共青團(tuán)長沙市委、長沙市教育局號召，在全校開展“冰雪過后，我們在一起”主題活動?；顒臃譃槿齻€部分。
第一部分：寒假，學(xué)校布置初中各年級和高一、高二年級全體學(xué)生積極參加勤工助學(xué)、通過自己一天的勞動賺取報酬用于扶助農(nóng)村貧困學(xué)生的活動，各班在3月1日前將勤工助學(xué)實踐表和賺取的報酬(兌成整錢)交到各學(xué)部學(xué)生處匯總。
第二部分：本學(xué)期第二周，組織初一、初二、小五年級上街義賣報紙通過社會助募活動募集善款，星期五下午交到校團(tuán)委匯總(兌成整錢)。
地點(diǎn)：通程廣場、五一廣場(星期四安排小五)、烈士公園、火車站、東塘、候家塘，由各年級自行協(xié)調(diào)。
第三部分：本學(xué)期第二周星期五主題班會時間，全校學(xué)生自行募捐，下午6：00前各支部(中隊)江善款交到校團(tuán)委匯總(兌成整錢)。
活動策劃總結(jié)參考篇十四
自然環(huán)境：它包括氣候情況、地理條件、水質(zhì)和土壤情況(包括所含礦物質(zhì))、磁場與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關(guān)。如某些地區(qū)由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節(jié)病、克山病等地方病。
生物環(huán)境：主要指人們生存的環(huán)境中的生物狀態(tài)，特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細(xì)菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動物。當(dāng)人生存的環(huán)境中這些生物濃度較高或致病性強(qiáng)時就必然對人的健康產(chǎn)生威脅。
遺傳因素：人的身體素質(zhì)特點(diǎn)會遺傳給后代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。
心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長期的心理緊張可以導(dǎo)致高血壓，突然的情緒激動可以引發(fā)心腦血管疾病。
行為(生活方式)因素：不健康的生活方式也會直接或間接地危害健康，如長期大量吸煙可以導(dǎo)致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至?xí)黾踊挤伟┖推渌┌Y的機(jī)會。長期過量飲酒可能損害肝臟并引發(fā)其他消化系統(tǒng)疾病。高脂高膽固醇飲食可以導(dǎo)致動脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運(yùn)動可能引起糖尿病。
科學(xué)研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45%與生活方式有關(guān)。
而死亡的因素中有60%與生活方式有關(guān)。在美國不健康生活方式占總死因中的48.9%在我國占37.3%。這說明人類的行為因素對自身健康的影響極大。
一個人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣(如刷牙習(xí)慣)、起居習(xí)慣等。但隨著年齡的增加，也會受周圍環(huán)境的影響而逐漸調(diào)整自己的行為，在進(jìn)入青年和成年以后就會形成比較固定的行為習(xí)慣。如是否講究衛(wèi)生、是否喜歡運(yùn)動、是否喜歡與人交流、是否吸煙飲酒等等。這些行為習(xí)慣也就是生活方式將對他們的健康產(chǎn)生長期影響。
1992年，世界衛(wèi)生組織針對影響現(xiàn)代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點(diǎn)，全球人口的期望壽命可以延長以上。
1、合理膳食。即營養(yǎng)要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細(xì)糧、雜糧搭配，減少動物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過6克。
2、適量運(yùn)動。運(yùn)動貴在堅持，重在適度。項目應(yīng)因人而異，每周可做輕中度運(yùn)動5次，每次半小時左右。中青年可打球、長跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車。適量運(yùn)動是預(yù)防和消除疲勞、保證健康長壽的一個重要因素。
3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導(dǎo)致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據(jù)科學(xué)家們多年的實驗后發(fā)現(xiàn)，吸煙者在戒煙后其體內(nèi)器官會發(fā)生一系列有益的變化：20分鐘內(nèi)：血壓降到標(biāo)準(zhǔn)水平;脈搏降到標(biāo)準(zhǔn)速度;手、腳的溫度升到標(biāo)準(zhǔn)體溫。8小時內(nèi)：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平;血液中氧的含量增至正常水平。24小時內(nèi)：心肌梗塞危險性降低。48小時內(nèi)：神經(jīng)末梢的功能逐漸開始恢復(fù);嗅覺和味覺對外界物質(zhì)敏感性增強(qiáng)。72小時內(nèi)：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒暢，肺活量增加。2星期至一個月：血液循環(huán)穩(wěn)定;走路穩(wěn)而輕;肺功能改善30%。1至9個月：咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等癥狀減輕;氣管和支氣管的粘膜上出現(xiàn)新的纖毛，處理粘液的功能增強(qiáng);痰減少，肺部較干凈，感染機(jī)會減少;身體的能量儲備提高;體重可增加2_3公斤。1年內(nèi)：冠狀動脈硬化危險減至吸煙者的一半。
今年是我國政府承諾執(zhí)行全球控制煙草框架公約的第二年。為了你和家人的健康，請勿吸煙。如果一時戒煙有困難，每天吸煙應(yīng)限量，并逐漸減少直至徹底戒煙。酒要少飲，不喝高度烈性酒，經(jīng)常或過量酒會影響健康。
活動總結(jié)：通過此次講座，進(jìn)一步加深了社區(qū)居民對健康的理解，讓他們明白了影響他們健康的原因在哪里，糾正了他們平時生活中的一些不良生活習(xí)慣。
【范例】。
主題：健康教育的基本方法。
時間：3月15日。
地點(diǎn)：社區(qū)教育學(xué)校。
形式：講授。
主講人：李啟程(黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師)。
參加人：黃土中小學(xué)校、義和小學(xué)校全體體育健康教育教師。
主要內(nèi)容：
傳播、行為干預(yù)和技能培訓(xùn)是健康教育的三個基本方法。
傳播概述。
傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是發(fā)送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。
(一)傳播的分類。
應(yīng)用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。
1.人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進(jìn)行，如動作、手勢、表情、信號(包括文字和符號)等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。
人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。其特點(diǎn)是直接、充分、準(zhǔn)確、簡便易行，不受機(jī)構(gòu)、媒介、時空等條件限制;交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果。
2.大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機(jī)構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群進(jìn)行的信息傳播活動。其特點(diǎn)是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員;信息的接受者眾多;信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快;基本上是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。
(二)傳播要素。
一次完整的傳播活動，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。
1.傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個。
人(如衛(wèi)生工作者)或團(tuán)體(如報社、電臺、通訊社)，是信息的發(fā)出者。
2.信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。
3.媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。
4.受傳者。在傳播過程中接受信息的一方(如聽眾、觀眾等)。信息接受者人數(shù)眾多簡稱為受眾。
5.效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應(yīng)。
6.反饋。反饋是指受傳者對信息的反應(yīng)和把這種反應(yīng)回歸到傳者的過程。在交流活動中反饋可以存在，也可能不存在;可能是直接的，也可能是間接的;可能是受傳者主動的反饋，也可能是傳者主動的收集。
例如，健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，健康教育人員就是信息的發(fā)送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣傳畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應(yīng)就是效果，健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。
二、傳播材料的使用。
健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料(如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、圖片、宣傳畫等)、聲像制品(如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等)、實物模具(如人體模型、器官標(biāo)本等)。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易理解，能夠取得比僅用語言要好的效果。
基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應(yīng)注意以下技巧：
使用面向個體的材料一般來說，在對個體使用材料(如傳單、折頁)時，健教人員應(yīng)該對使用方法給予指導(dǎo)。提示材料的重點(diǎn)內(nèi)容，使對方加深印象;幫助對方掌握材料中的某些方法和技能。
使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料(如展板、掛圖、幻燈片)時，選擇的時間最好是大部分參與者能夠接受的時間;向受傳者展示的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清;講解者應(yīng)用當(dāng)?shù)厝罕娨锥恼Z言講解，吐字應(yīng)清晰;每次傳播活動時間不宜過長，一般一個小時左右為宜。
使用面向大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位經(jīng)常可能收到或購買可供在公共場所張貼使用的健康教育材料(如宣傳畫、墻報、報紙)，一般來說這類材料只能由大眾選擇性地接受，健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經(jīng)常通過而又易于駐足的地方，如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學(xué)校的公開欄等;宣傳品應(yīng)掛貼在光線明亮的地方。
五、基層健康教育常用方法與媒介。
基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種，需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況具體采用。
(一)口頭交談。
通過與目標(biāo)人群面對面的談話，傳遞知識，指導(dǎo)行為。簡便易行，是基層開展健康教育的基本形式。
(二)。
專題講座。
以辦學(xué)習(xí)班的形式組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種群體教育方法，適用于目標(biāo)人群的系統(tǒng)教育。
通過解答目標(biāo)人群提出的健康問題，幫助其作出健康行為決策，咨詢工作應(yīng)由專業(yè)人員承擔(dān)。
(四)小組討論。
通常由6—10人組成，在健康教育人員的引導(dǎo)下，小組成員集體討論，互幫互學(xué)，適用于技能訓(xùn)練和行為改變。
(五)標(biāo)語。
形式簡單，制作方便，內(nèi)容明確，號召力、鼓動性強(qiáng)，適用于造輿論，創(chuàng)造氛圍。
(六)傳單。
針對目標(biāo)人群某一問題制作傳單，內(nèi)容較詳細(xì)，可大量印制、廣泛散發(fā)。
(七)小冊子。
內(nèi)容系統(tǒng)，知識性強(qiáng)，易保存，可長期使用。
(八)科普報刊。
定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強(qiáng)，是目標(biāo)人群學(xué)習(xí)保健知識、積累信息的好幫手，但不適于文化水平低的目標(biāo)人群。
(九)折頁。
圖文并茂，直觀，易理解，易保存，適用于需要反復(fù)學(xué)習(xí)的信息傳播及對某些技能的具體指導(dǎo)，適合發(fā)給文化水平低的個人使用。
(十)黑板報與墻報。
定期更新內(nèi)容，簡便易行，可隨時編排內(nèi)容，在某些適宜地點(diǎn)可用。
(十一)衛(wèi)生科普專欄。
在目標(biāo)人群居住或活動區(qū)設(shè)立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也可寫上文字，具有很強(qiáng)的吸引力和教育性。
(十二)宣傳畫。
以繪畫形式和藝術(shù)感染力向目標(biāo)人群宣傳有關(guān)知識，受到普遍喜愛。
(十三)廣播。
傳播迅速，聽眾廣泛，語言表達(dá)靈活多樣。給目標(biāo)人群以親切感，但不適于具體操作的指導(dǎo)。
(十四)電教材料。
如投影片、幻燈片、錄音錄像節(jié)目等。形象生動，為群眾所喜聞樂見，適用于群體教育。
行為干預(yù)。
健康相關(guān)行為是指個體或團(tuán)體的與健康和疾病有關(guān)的行為。一般可分為兩大類：促進(jìn)健康的行為和危害健康的行為。
(一)健康行為。
健康行為是有利自身和他人健康的行為，如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為(合理營養(yǎng)、積極鍛煉等)、保健行為(定期體檢、預(yù)防接種、系統(tǒng)保健管理)、保護(hù)行為(調(diào)適、主動回避)、避免有害環(huán)境對健康的影響、戒除不良嗜好、求醫(yī)遵醫(yī)行為等。
(二)不健康行為。
為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發(fā)生的危險、加重病情、促使疾病預(yù)后不良的行為，又稱危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。
二、行為改變的知信行模式。
健康教育的最終目標(biāo)是預(yù)防疾病、維護(hù)和增進(jìn)健康，它要求人們自覺地采取符合健康、增進(jìn)健康的行為，改變已養(yǎng)成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程，因此各國學(xué)者提出了很多有關(guān)行為改變的理論，下面簡要介紹知信行模式。
知信行模式可用下式表示：
知信行。
知(知識和學(xué)習(xí))是基礎(chǔ);信(信念和態(tài)度)是動力;行(包括產(chǎn)生促進(jìn)健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程)是目標(biāo)。要達(dá)到行為改變的目標(biāo)，必須有知作為基礎(chǔ)，要有信作為動力。如戒煙，為達(dá)到戒煙的目標(biāo)，健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識傳授給吸煙者。具備了知識，只有采取積極的態(tài)度，對知識進(jìn)行有根據(jù)的獨(dú)立思考，對自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感，就可逐步形成信念，知識上升為信念，就可支配人的行動。當(dāng)吸煙者采取積極的戒煙態(tài)度，相信吸煙有害健康，并確信自己有能力戒煙時，戒煙就可成功，不健康行為得到改變。
三、行為干預(yù)。
在健康教育工作中，干預(yù)是指針對環(huán)境以及團(tuán)體和個體的行為進(jìn)行影響，使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進(jìn)行的—系列活動。干預(yù)是健康教育和健康促進(jìn)的一項重要工作方法，從實際工作來看，健康教育工作的重點(diǎn)主要是行為干預(yù)。
行為干預(yù)可分為行為指導(dǎo)和行為矯正。行為指導(dǎo)是通過語言、文字、聲像等材料進(jìn)行信息傳播、教育培訓(xùn)和具體指導(dǎo)來幫助教育對象產(chǎn)生某些健康認(rèn)知，建立和形成健康的行為和生活方式。如號召人們不要吸煙、告誡人們在非典流行期間不要前往人多擁擠的公共場所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標(biāo)，采用一定的手段，幫助和促使矯正對象改變自身特定行為的干預(yù)過程。如組織戒煙班，幫助吸煙者戒煙;組織家庭主婦培訓(xùn)班，教給主婦們怎樣烹調(diào)低鹽菜肴等都是對某些特定行為的矯正。
(一)、行為干預(yù)的手段。
1.行政干預(yù)。行政干預(yù)指通過政府機(jī)構(gòu)運(yùn)用行政手段，對社區(qū)或團(tuán)體的不健康行為進(jìn)行行政措施干預(yù)。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽，就是對使用非碘鹽行為的一種干預(yù)。
管理條例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預(yù)的有力措施。
3.傳播干預(yù)。傳播是干預(yù)的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預(yù)、影響人的行為。大量的反復(fù)的信息傳播，可以使人的行為發(fā)生改變。正如電視廣告所起的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導(dǎo)消費(fèi)者購買該種商品。
4.教育干預(yù)。教育干預(yù)是較行政干預(yù)更專業(yè)化，較傳播干預(yù)更具有針對性的一種以培訓(xùn)為主要手段的社會教育活動。如新婚夫婦講習(xí)班、預(yù)防非典知識講座等。不僅提供知識信息，喚起人群的健康意識，而且指導(dǎo)受訓(xùn)者建立健康行為。
5、技能干預(yù)。技能干預(yù)是使目標(biāo)人群通過掌握自我保健技能來獲取健康。如指導(dǎo)主婦儲存碘鹽、使用碘鹽，教幼兒家長配制口服補(bǔ)液鹽和糖鹽水，教家長測幼兒體溫、體重等都屬技能干預(yù)，平常稱為技能訓(xùn)練。
培訓(xùn)。
培訓(xùn)是教育方法的一種。培訓(xùn)是對目標(biāo)人員進(jìn)行專項內(nèi)容教育和技能訓(xùn)練的過程。實施一項健康教育計劃離不開培訓(xùn)工作，因為沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的健康教育工作者就不可能把健康教育計劃轉(zhuǎn)變成行動，也就不能實現(xiàn)計劃的目標(biāo)。同時，培訓(xùn)也是實施傳播和干預(yù)的一種人際交流方式，經(jīng)常在健康教育的實踐活動中應(yīng)用。因此，開展培訓(xùn)工作是各級衛(wèi)生和健康教育專業(yè)人員的一項重要工作內(nèi)容，也是健康教育的重要工作方法之一。
活動總結(jié)：通過此次講座，增強(qiáng)了體育健康教育教師的專業(yè)水平，提升了他們對健康教育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。但此次培訓(xùn)由于時間等原因顯得有些倉促，在經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展的今天，人們對健康越來越重視，對健康教育要求越來越高，僅此一次培訓(xùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到健康教育的要求，因此，在以后的工作中應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，從而提升自己的業(yè)務(wù)能力，更好地為學(xué)生和社區(qū)居民的健康提供服務(wù)。
活動策劃總結(jié)參考篇十五
每個學(xué)校、學(xué)院和班級上都有學(xué)霸，然而，不是每一個人都了解他們，也沒有多少人向他們學(xué)習(xí)，為什么我們不好好利用我們身邊的資源？我們是不是就不能成為學(xué)霸呢？現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)師大學(xué)霸的學(xué)習(xí)和生活，向他們學(xué)習(xí)和致敬吧！
一、活動目的：
“青春正能量”活動是由四川師范大學(xué)學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)與信息聯(lián)絡(luò)部主辦，以加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)、探索和完善我校學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生教育體系、展示我校學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌為主要目的的活動。此次活動由“學(xué)霸在哪？”和“學(xué)霸之路！”兩個板塊構(gòu)成，旨在通過尋找身邊的學(xué)霸，學(xué)習(xí)他們持之以恒、堅持不懈的精神。達(dá)到激發(fā)正能量，擁有正能量，傳遞正能量的目的,并從人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)行為等多個層面激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，濃厚我校學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動名稱：
“青春正能量”
三、活動主題：
“學(xué)霸在哪？”、“學(xué)霸之路!”
四、活動時間：
20xx年12月。
20xx年12月9、10日設(shè)點(diǎn)進(jìn)行前期宣傳。
五、活動地點(diǎn)：
獅子山校區(qū)：桃李園餐廳對面成龍校區(qū)：東苑/西苑食堂門口。
獅子山校區(qū)、成龍校區(qū)全體學(xué)生。
七、活動主辦：
四川師范大學(xué)校學(xué)生會主辦。
四川師范大學(xué)校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)與信息聯(lián)絡(luò)部承辦。
各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與信息聯(lián)絡(luò)部協(xié)辦。
八、活動目的及意義：
活動旨在通過宣傳優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)精神，激發(fā)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)意識和持之以恒、堅持不懈的精神，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)，為同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到激發(fā)正能量，傳播正能量的目的。
九、參與方式：
1.學(xué)院推薦：各學(xué)院推薦3-5名學(xué)霸，通過學(xué)院信聯(lián)部微博發(fā)布，并@四川師范大學(xué)學(xué)生會。（微博內(nèi)容：注明學(xué)霸的基本信息，學(xué)習(xí)成就以及取得成就所付出的努力。）。
2.個人自薦或他人推薦：可到活動現(xiàn)場報名，或發(fā)布微博，并@四川師范大學(xué)學(xué)生會。（微博內(nèi)容：注明學(xué)霸的基本信息，學(xué)習(xí)成就以及取得成就所付出的努力。）。
3.由校網(wǎng)聯(lián)部制定“學(xué)霸”相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并對通過以上方式參與的同學(xué)進(jìn)行考核，最終評選出“師大學(xué)霸”，并在校學(xué)生會官方微博予以發(fā)布。
注：活動微博須附加學(xué)霸的真實照片和詳細(xì)聯(lián)系方式。
十、獎項設(shè)置：
1.發(fā)微博推薦身邊的學(xué)霸或轉(zhuǎn)發(fā)活動微博（均需@四川師范大學(xué)學(xué)生會），即可參與現(xiàn)場抽獎，有機(jī)會獲得精美小禮品。
2.本次活動中獎概率：20%。
3.抽獎方式：在紙盒內(nèi)抽取乒乓球，橘色小球中獎，白色未中4.抽獎時間：12月9日12:00-13:30、17:00-18:0012月10日12:00-13:30注：獎品數(shù)量有限，送完即止。
十一、活動經(jīng)費(fèi)：
獎品可為：中性筆、手機(jī)防塵塞、書簽。
十二、活動開展：
（一）籌劃會議:。
1.召開活動前的準(zhǔn)備會議。會議安排各個學(xué)院進(jìn)行活動前期宣傳工作、活動當(dāng)天宣傳工作，以及活動后期處理工作。對活動當(dāng)天各個學(xué)院早上、中午、下午交接班工作人員做好周密安排，確?；顒诱ｉ_展；強(qiáng)調(diào)各個學(xué)院一切表現(xiàn)記入當(dāng)月評分考核之中。
2.對本次活動的具體要求進(jìn)行詳細(xì)說明，并擬定通知。將通知交由各學(xué)院信聯(lián)部，并傳達(dá)到學(xué)院各個班級。通知包括：活動時間地點(diǎn)，舉辦單位，活動目的，活動參與方式，達(dá)到必要的宣傳效果。
3.安排各學(xué)院制作宣傳展板。
（二）前期宣傳。
1.活動開始前一周，通知各學(xué)院信聯(lián)部成員在各班級進(jìn)行宣傳。
2.安排所有學(xué)院制作宣傳展板。展板內(nèi)容為對本次活動性質(zhì)和目的的介紹以及活動舉辦單位、時間、地點(diǎn)、形式的說明。展出時間均為12月9-10日8點(diǎn)至20點(diǎn)。
（三）活動開展。
（1）現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)接待參與活動的同學(xué)，認(rèn)真解答同學(xué)的提問和解釋本次活動的意義,并記錄參與同學(xué)的聯(lián)系方式，以及維護(hù)現(xiàn)場秩序。
（2）活動現(xiàn)場將舉行抽獎活動，現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員應(yīng)監(jiān)督活動的公平公正。
（3）以下為活動現(xiàn)場簡要分布圖：
略。
活動策劃總結(jié)參考篇十六
不經(jīng)意間，我們來了，我們輕輕的來了。
吹著二十一世紀(jì)的號角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來了。站在新學(xué)年的源頭，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來，物理電子學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)生會擬定主辦本次晚會。計劃如下：主題：“狂歡圣誕，喜迎新年”
豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
20xx年12月9日（時間初步預(yù)定）
節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求。
a:宣傳板
制作：繼續(xù)教育學(xué)院20xx年元旦晚會宣傳板。
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。
b:海報
制作：20xx年元旦晚會海報。
要求：專業(yè)噴繪海報。
c:宣傳單
制作：元旦晚會傳單
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。
d:網(wǎng)站
制作：電子科技大學(xué)網(wǎng)站、繼續(xù)教育學(xué)院、學(xué)生之家。
要求：以此次活動為主題，介紹本次活動的內(nèi)容、時間、地點(diǎn)，及本次活動的贊助商
e:廣播宣傳（校本部廣播系統(tǒng)）
制作：專業(yè)的廣播電臺專題宣傳
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。
以文字、網(wǎng)頁的形式對本次活動進(jìn)行回顧報道。
a、通知各學(xué)院遞交節(jié)目名單
b、所報節(jié)目參加人員
c、晚會節(jié)目主持人
d、參加晚會人員名單
成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目。并邀請校內(nèi)及各大高校著名的樂隊、勁舞隊、劇團(tuán)進(jìn)行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。
1、校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報
2、利用學(xué)校新聞中心播出此次活動的專題節(jié)目。
3、進(jìn)行網(wǎng)上宣傳
4.推進(jìn)各學(xué)院的節(jié)目進(jìn)程
5、對所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選
6、對所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案
7、確定所有參賽節(jié)目
8、對現(xiàn)場內(nèi)外進(jìn)行布置
9、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作
10、現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會場秩序
11、晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
12 .晚會后的收尾工作
噴繪海報宣傳板
所有人員由物理電子學(xué)院繼教學(xué)生會負(fù)責(zé)
晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現(xiàn)場秩序禮儀