計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟。要制定一個(gè)完美的計(jì)劃，首先需要明確目標(biāo)。計(jì)劃的質(zhì)量和有效性對(duì)于工作和學(xué)習(xí)的成果有重要影響，以下是一些相關(guān)研究和案例分析。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一
成為包河區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會(huì)與大家交流、得到更多老師的指教、學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導(dǎo)教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備。
3、較準(zhǔn)確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。
4、能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)合理，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
20xx-2021年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結(jié)反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合理的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二
通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。
20xx年研修階段：
1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、能夠根據(jù)教材內(nèi)容，利用現(xiàn)有的課程資源備好一節(jié)課。
1、積極參加名師工作室組織的各種活動(dòng)。
2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等。
3、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。
聽課、評(píng)課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。
1、利用發(fā)送郵件等方式，積極向?qū)熣?qǐng)教實(shí)際教育教學(xué)中的問(wèn)題。
2、經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
1、 循序漸進(jìn)，持之以恒。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三
我于20xx年12月有幸被評(píng)為淮北市首屆名師“邱廣東初中數(shù)學(xué)”名師工作室的一名名師，我深感榮幸。在這樣良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)中，我希望通過(guò)名師的引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)和實(shí)踐研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把握課堂教學(xué)的技能技巧，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，讓自己在名師工作室里快速成長(zhǎng)起來(lái)，鑒于自身情況，特制定個(gè)人計(jì)劃。
認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和訂閱一些教育書刊，如《中國(guó)教師報(bào)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》、《安徽教育》等，與工作室同伴交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和“國(guó)培計(jì)劃”的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，讓書本理論知識(shí)成為自己的知識(shí)，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課堂有效性。
認(rèn)真完成名師工作室布置得各項(xiàng)教研活動(dòng)，鉆研教材、立足課堂上好每一節(jié)課，主動(dòng)承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年承擔(dān)縣級(jí)公開課3次以上，市級(jí)攻克開1次，每學(xué)期聽課議課評(píng)課不少于15次以上，在學(xué)校教改中，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，積極參加各類比賽活動(dòng)。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)管理能力。
在這一年里，力爭(zhēng)使自己的理論水平得到提高，爭(zhēng)取在省級(jí)論文比賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)在首屆名師和領(lǐng)到的支持下，力爭(zhēng)被評(píng)為“淮北市學(xué)科帶頭人”使自己的能力得到進(jìn)一步提升。同時(shí)不斷引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。在這一年里與青年教師李麗娜、劉偉正、任淑芳共同研討力爭(zhēng)時(shí)他們成為站穩(wěn)講臺(tái)的名師，在教學(xué)大賽論文評(píng)選中都有大幅提升。
本人計(jì)劃在這一年里，努力通過(guò)教學(xué)反思等方式重新審視自己，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，使自己的課堂效果得以提升，改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，通過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維，虛心向他人學(xué)習(xí)。在教學(xué)模式和教學(xué)方法上有所突破，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)加強(qiáng)課題研究，挖掘教材資源，以課題戴培訓(xùn)，以課題促學(xué)習(xí)，提升科研意義和研究能力。
當(dāng)前，無(wú)論學(xué)識(shí)見解、理論水平還是理念、專業(yè)技能都有待提高，我相信，在大家的幫助下，在自己的努力下，不停奮斗發(fā)展自我，一定會(huì)成為真正意義上的名師!
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提升教學(xué)水平。
(1)每學(xué)期至少聽4節(jié)有影響力的老師的公開課聽課前做好相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課后積極參與交流。
(2)每學(xué)期至少在本校開公開課兩節(jié)。
2、加強(qiáng)理論的研究和學(xué)習(xí)，完成復(fù)習(xí)用書的編寫和論文發(fā)表。在我校開展語(yǔ)文科學(xué)探究教學(xué)模式的有效性研究，力爭(zhēng)本年度能取得很好的成績(jī)，計(jì)劃完成和研究?jī)?nèi)容相關(guān)的教學(xué)論文兩篇。
3、積極參與課題研究。
(1)每學(xué)期至少3次研討交流課題的有關(guān)內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育理論，結(jié)合教育理論，提出課題研究各種可能的設(shè)計(jì)方案，并具體實(shí)施。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五
成為包河區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會(huì)與大家交流、得到更多老師的指教、學(xué)習(xí)更多的`教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
2011年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導(dǎo)教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備。
3、較準(zhǔn)確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。
4、能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
2011年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)合理，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。
1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結(jié)反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合理的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六
三年內(nèi)努力學(xué)習(xí)，成為一名有經(jīng)驗(yàn)，有特色的生物教師。
xx年定向研修階段：
1、加強(qiáng)科學(xué)基本功的訓(xùn)練；
2、能夠準(zhǔn)確的把握教材內(nèi)容；
3、能有條理的說(shuō)好一節(jié)課。
xx年交流階段：
1、基本能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；
2、能利用科學(xué)的教學(xué)方法和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧上課；
xxxx年開拓提高階段：形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、掌握一定的教學(xué)技巧和科學(xué)的教學(xué)方法。
1、積極參加名師工作室組織的.各種活動(dòng)；
2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
3、積極撰寫教育教學(xué)論文，和反思。
聽課、評(píng)課、上公開課寫好課后反思和年度小結(jié)。
1、每天堅(jiān)持上名師工作室博客，積極向?qū)熣?qǐng)教在實(shí)際教育教學(xué)中的困惑或困難。
2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表。
1、循序漸進(jìn)，持之以恒。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇七
堅(jiān)持“提升自我、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。
1.每個(gè)成員認(rèn)真制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。具體包括：教育教學(xué)能力、教育科研成果、教學(xué)實(shí)績(jī)、示范影響等，努力通過(guò)名師工作室平臺(tái)得到培養(yǎng)、鍛煉、提升。
2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室成員要有過(guò)硬的教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績(jī)；積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并能取得一定成績(jī)；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn)、出成果，以帶動(dòng)周圍同行發(fā)展。
3.積極開展教育科研。注重以課程建設(shè)、身邊的教育教學(xué)問(wèn)題為課題，開展協(xié)作研究。每個(gè)成員必須參與課題研究。各成員每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得省級(jí)論文獎(jiǎng)。
4.積極展示自我，引領(lǐng)教學(xué)改革。主動(dòng)承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。
5．建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站。及時(shí)報(bào)道工作室運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟，不斷更新教育教學(xué)資源，服務(wù)于教育教學(xué)。
6.編寫好教學(xué)資料，及時(shí)上傳到名師工作室的網(wǎng)頁(yè)上，供同行下載使用。
1.召開名師工作室成員會(huì)議，商討一年工作，制定一年個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。（3月份）
2.繼續(xù)研究課題――初高中化學(xué)的銜接，著手結(jié)題工作。（3月份）
3.學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)研討及總結(jié)。（4月份）
4.名師工作室同課異教活動(dòng)（5月份）
5.個(gè)人讀書交流。（5月份）
6.在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）
7.組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。（8月份）
8.課題研究交流。（9月份）
9.到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。（10月份）
10.組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)。（12月份）
11.工作室成員年度工作考核。（12月份）
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇八
在未來(lái)的工作中，我以不斷提高自己教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我研修計(jì)劃。
課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等，使自己更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。
1、虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長(zhǎng)；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。
3、不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂2本教育教學(xué)理論書籍，經(jīng)常做讀書筆記。
4、積極參與工作室課題，積極參加縣級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽，努力取得好成績(jī)。
5、積極參加工作室活動(dòng)，及時(shí)向首席名師匯報(bào)工作，積極開展在線互動(dòng)式研討。
6、指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)學(xué)校2名青年教師，經(jīng)常聽課，評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。
1、深入研究自己所教的新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等，能博才眾長(zhǎng)，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。
2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
3、積極主動(dòng)與課標(biāo)對(duì)話、與教材對(duì)話、與同伴對(duì)話、與學(xué)生對(duì)話、與專家網(wǎng)友對(duì)話，以此排查問(wèn)題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時(shí)做到根據(jù)工作室的研究項(xiàng)目積極收集并上傳與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。
九月份
依據(jù)《名師工作室促農(nóng)村數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)》確定自己的研究方向。
十月份
1、制定學(xué)員三年工作規(guī)劃及個(gè)人年度計(jì)劃。
2、深入學(xué)習(xí)20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、開展讀教育專著、名著活動(dòng)，并做好讀書筆記。
4、聽縣級(jí)觀摩課，做好聽課筆記。
5、征訂兩份教育教學(xué)雜志：《中小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)版》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》。
十一月份
1、參加片區(qū)課題研究方面的活動(dòng)。
2、深入學(xué)習(xí)課題多元評(píng)價(jià)。
十二月份
1、做好個(gè)人學(xué)期總結(jié)。
2、做好同課異構(gòu)課例展示。
一月份
1、利用假期深入學(xué)習(xí)教育專著。
2、參與工作室個(gè)人研修活動(dòng)。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇九
在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導(dǎo)教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備。
3、較準(zhǔn)確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。
4、能有條。的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)合。，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結(jié)反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合。的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十
20xx年x月，我有幸成為名師工作室的一員，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，在老師的帶領(lǐng)下，工作室開展了一系列的教研活動(dòng)，通過(guò)一年的交流學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。在總結(jié)上學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作室的.發(fā)展規(guī)劃，特制定-學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、借助工作室這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提升自己的理論水平、教育教學(xué)能力、科研能力。希望通過(guò)名師工作室的學(xué)習(xí)使自己能成為昆明語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，起到引領(lǐng)和輻射作用。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十一
為了充分發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的作用，努力營(yíng)造“三育人”的良好氛圍，不斷完善全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的工作機(jī)制。根據(jù)機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一要求，我校繼續(xù)實(shí)施機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)員班制度，本學(xué)期我承擔(dān)了聯(lián)系學(xué)員班的工作，我負(fù)責(zé)聯(lián)系的班級(jí)為####學(xué)院###班。該班師資配備優(yōu)越，學(xué)生整體素質(zhì)較高，是一個(gè)優(yōu)秀的集體。本學(xué)期的學(xué)生工作告一段落，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、深入課堂，了解學(xué)生上課情況。
本學(xué)期我聽了兩次課，分別是###老師的《#####》與##老師的《####》，這兩堂課授課方法得當(dāng)，課堂氣氛活躍，絕大部分學(xué)生能夠積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，但也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)注意力不集中。對(duì)這樣的學(xué)生，我在課后與他們進(jìn)行了溝通，了解每個(gè)人的具體情況，通過(guò)思想教育規(guī)勸他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)的積極性。
二、雙向互動(dòng)，通過(guò)多種形式與學(xué)生溝通。
盡管目前本科評(píng)估工作極其繁重，我仍然利用有限的時(shí)間組織座談會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)與學(xué)生溝通，回答學(xué)生的提問(wèn)，并就學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題交流看法。在交流中勉勵(lì)同學(xué)們要抓住機(jī)遇，加倍重視思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
同時(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建了與學(xué)生雙向互動(dòng)的新平臺(tái)。###班的同學(xué)們經(jīng)常通過(guò)電子信箱，向我傾訴學(xué)習(xí)生活中遇到的具體困難，并與我共同探討解決問(wèn)題的辦法，彼此之間的信任不斷的加深。
三、歸納整理，學(xué)生反映較多的問(wèn)題。
1、希望學(xué)?？梢园才鸥嗟撵`活授課，聘請(qǐng)多領(lǐng)域的有識(shí)之士開設(shè)講壇，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)術(shù)思維。
2、自習(xí)室占座現(xiàn)象嚴(yán)重，找座位很難。
3、丟自行車現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生對(duì)校園治安缺乏信心。
4、食堂開放時(shí)間較短，建議學(xué)校開設(shè)全日開放食堂。
另外在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在著“精神貧困現(xiàn)象”，寢室生活不和諧。許多來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生，除了物質(zhì)貧困外，還存在著自卑、心理脆弱、心理負(fù)荷過(guò)重等“精神貧困現(xiàn)象”，嚴(yán)重影響了青年學(xué)生的成長(zhǎng)。建議學(xué)校有針對(duì)性地開展心理咨詢活動(dòng)，調(diào)撥專項(xiàng)資金，為貧困生發(fā)放網(wǎng)票、澡票、電影票等，讓貧困學(xué)生走出自卑的精神世界，融入到豐富多彩的大學(xué)生活中來(lái)。
以上是我本學(xué)期學(xué)生工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，今后我將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，把握學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好此項(xiàng)工作。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十二
加入xx區(qū)鄒xx小學(xué)體育名師工作師快一年時(shí)間了，在這一年里我的收獲要從一下幾點(diǎn)說(shuō)起：
一、課的進(jìn)步，自從加入工作室后活動(dòng)次數(shù)多了，從每一次看他人的課到教研，對(duì)自己都是一種提升，提取他人好的，改進(jìn)自己不好的。以前我不會(huì)上公開課，課的結(jié)構(gòu)非常不好，苦于無(wú)人指導(dǎo)。但加入工作室后背后有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。本來(lái)我已經(jīng)習(xí)慣了要上公開課都是自己備課自己試課自己修改，原來(lái)以為都是這種模式，經(jīng)過(guò)一次公開課后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一節(jié)公開課是要經(jīng)過(guò)自我的充分準(zhǔn)備，和各位老師領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)再反復(fù)修改這樣千錘百煉才能出一節(jié)課，以前我有種不好意思去麻煩別人知道的思想，現(xiàn)在知道該怎么做了。
二、在區(qū)級(jí)活動(dòng)路面的機(jī)會(huì)更多，對(duì)于新教師而言我真的是很幸運(yùn)了能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我知道很多老師非常想進(jìn)，因?yàn)槊~有限都沒(méi)有加入，很多老師雖然不是工作室的.正式學(xué)員，沒(méi)有這個(gè)名分卻也在默默的為這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出。
三、最大最大的收獲認(rèn)識(shí)了一幫年輕有為有活力有沖勁的伙伴，還有在鄒老師、鄢老師和兩位吳老師的帶領(lǐng)下，感受到很多他人的工作方式甚至是生活方式和做人道理，這也轉(zhuǎn)變了我很多的想法。自我反思自己最大的缺點(diǎn)就是懶惰，需要人督促著前進(jìn)，加入工作室讓我多了一份責(zé)任，多了一份前進(jìn)的動(dòng)力，多了那么多人關(guān)心支持和幫助我，我只想說(shuō)自己太幸運(yùn)。經(jīng)后我會(huì)更加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力提升自己，為工作室為體育教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十三
黨校是培訓(xùn)黨政干部的主陣地，學(xué)員培訓(xùn)管理工作面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。下面是有20xx黨校學(xué)員個(gè)人。
歡迎參閱。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，本次縣委黨校中青班的學(xué)習(xí)時(shí)間為期三個(gè)月，為珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲，深入領(lǐng)會(huì)黨的精神，切實(shí)提高理論素養(yǎng)，著力加強(qiáng)黨性鍛煉，各方面能力都有一個(gè)顯著的提升，特制定本人學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)我的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
一、學(xué)習(xí)目的。
通過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論及精神，深入了解當(dāng)前世情、國(guó)情、黨情，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高個(gè)人科學(xué)執(zhí)政能力與素質(zhì)、增長(zhǎng)政治理論和知識(shí)技能、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)以致用，慎獨(dú)言行，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的思想和理論基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)要求。
1、課堂學(xué)習(xí)嚴(yán)要求。端正作風(fēng)，認(rèn)真聽好每一堂課。上課虛心聽老師授課，認(rèn)真做好課堂筆記，努力做到思想不缺位，接受無(wú)遺漏。重點(diǎn)學(xué)習(xí)報(bào)告精神的講解、黨的基本理論，掌握理論主線，力求在頭腦中形成一個(gè)清晰明確的理論體系，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，去掉學(xué)習(xí)前的模糊不清，模棱兩可，甚至張冠李戴。積極參加社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)管理方面的技巧及方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、課外學(xué)習(xí)不懈怠。自覺加壓，多讀幾本課外書。在上課之余，積極學(xué)習(xí)下發(fā)的四本輔導(dǎo)教材，加強(qiáng)對(duì)上課知識(shí)的認(rèn)知及理解，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)不囿于課堂學(xué)習(xí)，要充分利用課外時(shí)間，多讀幾本課堂上推薦的書籍，比如《正能量》、《第三次工業(yè)革命：新經(jīng)濟(jì)模式如何改變世界》等，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)認(rèn)知理解及知識(shí)積累。
3、學(xué)習(xí)紀(jì)律要嚴(yán)守。嚴(yán)守紀(jì)律，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。積極領(lǐng)會(huì)并遵守中組部下發(fā)的《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，不遲到、曠課、早退和上課玩手機(jī)，不請(qǐng)非公事假，上課率達(dá)到95%以上。認(rèn)真做好課堂筆記，踴躍參加班級(jí)活動(dòng)，積極維護(hù)學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生。認(rèn)真遵守縣委黨校的一切。
規(guī)章制度。
完成學(xué)期課程任務(wù)以優(yōu)秀學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
4、學(xué)習(xí)成果要保證。珍惜機(jī)會(huì)，切實(shí)做到學(xué)有所得。機(jī)會(huì)得來(lái)不易，要倍加珍惜本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)成果。在學(xué)習(xí)結(jié)束前要完成一份有分量的調(diào)研材料，要認(rèn)真開展黨性分析，寫出一份。
黨性分析材料。
并在畢業(yè)時(shí)寫出一份血肉充實(shí)的。
畢業(yè)總結(jié)。
制定計(jì)劃重要，執(zhí)行計(jì)劃更重要，我將嚴(yán)格遵照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲。
自20xx年3月5日至7月6日，本人參加上海市委黨校第33期中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃，按照計(jì)劃的具體要求，將個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下。
一、學(xué)習(xí)目的。
按照教學(xué)計(jì)劃，個(gè)人的學(xué)習(xí)將以馬克思主義中國(guó)化的最新成果為中心，以提高黨的執(zhí)政能力、強(qiáng)化黨性鍛煉為重點(diǎn)，切實(shí)做到夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。希望通過(guò)四個(gè)半月的學(xué)習(xí)和鍛煉，在理論、能力、素質(zhì)、修養(yǎng)四個(gè)方面均有所提高。
二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。
1、入學(xué)教育階段。
在這一階段，個(gè)人將積極調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，從而迅速完成從工作到學(xué)習(xí)、從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，為后四個(gè)月的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、基本理論學(xué)習(xí)階段。
個(gè)人將按照教學(xué)計(jì)劃，在指定學(xué)習(xí)的書目中，重溫以前學(xué)習(xí)過(guò)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論方面的論著，精讀以前沒(méi)有仔細(xì)學(xué)習(xí)過(guò)的部分篇章，力求做到原汁原味地學(xué)習(xí)經(jīng)典，盡力領(lǐng)會(huì)理論精髓，同時(shí)要結(jié)合新的歷史時(shí)期的情況，聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，加深理解。對(duì)于三個(gè)代表重要思想以及xx大以來(lái)黨中央一系列重大戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略思想，黨校的這次集中學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，本人將在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)行一次較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取全面掌握，深刻領(lǐng)會(huì)，充分了解前沿動(dòng)態(tài)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際工作，針對(duì)問(wèn)題，力求將理論知識(shí)運(yùn)用于個(gè)人的工作，在解決實(shí)際問(wèn)題方面有所探索。
在基本理論學(xué)習(xí)階段，主要是要精讀原著，認(rèn)真聽取輔導(dǎo)報(bào)告，要通過(guò)對(duì)馬克思主義世界觀、方法論和科學(xué)發(fā)展觀的梳理和學(xué)習(xí)，改造主觀世界，進(jìn)一步樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、黨性修養(yǎng)階段。
一方面要讀經(jīng)典作家以及黨的領(lǐng)導(dǎo)人的相關(guān)著作，認(rèn)真聽取專家的報(bào)告，到延安考察和瞻仰陳云紀(jì)念館，學(xué)習(xí)革命先烈的革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)延安革命精神，另一方面要結(jié)合個(gè)人的思想實(shí)際，認(rèn)真加以剖析，力求做到個(gè)人的黨性分析透徹，所提出的問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng)，所提出的改進(jìn)措施得力，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)改造，使個(gè)人的黨性修養(yǎng)有較大提高。在黨建調(diào)研中，要以實(shí)際工作事例來(lái)印證自己剖析問(wèn)題的深淺，發(fā)現(xiàn)其中的偏頗之處，再對(duì)個(gè)人的黨性分析和改造措施加以改進(jìn)，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高。
這一階段的學(xué)習(xí)以體驗(yàn)傳統(tǒng)(黨的先進(jìn)性方面的建設(shè)傳統(tǒng))、反省自身、印證社會(huì)現(xiàn)實(shí)的方法為主。
4、戰(zhàn)略思維與上?！啊卑l(fā)展學(xué)習(xí)階段。
這一階段，本人要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬視野，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維方面的能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，同時(shí)密切結(jié)合上海“”時(shí)期中國(guó)出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，對(duì)于上海出版業(yè)以及本公司的實(shí)際工作，提出針對(duì)性的措施和建議，做到學(xué)以致用。這一階段的學(xué)習(xí)以實(shí)踐提出的上海要探索實(shí)施“四個(gè)率先”的要求，結(jié)合個(gè)人的本職工作，不斷提高分析、解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。
5、思想小結(jié)階段。
按照教學(xué)計(jì)劃，本人將以黨性鍛煉的收獲為主要內(nèi)容，認(rèn)真做好小結(jié)的撰寫工作，爭(zhēng)取將四個(gè)多月的學(xué)習(xí)心得向小組和支部作原原本本報(bào)告。
三、學(xué)習(xí)的具體要求。
1、學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，學(xué)習(xí)筆記要做得細(xì)致。
2、加強(qiáng)針對(duì)性，黨性分析要做得深入。
3、遵守紀(jì)律，自我管理要做得嚴(yán)格。
4、積極參加討論等各項(xiàng)活動(dòng)，互幫互學(xué)，組織生活要過(guò)得愉快。
四、貫穿一個(gè)思考的主題。
四個(gè)半月的學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求，我制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則是：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高戰(zhàn)略思維能力。但是在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將始終思考一個(gè)問(wèn)題，即上海要率先轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，本人作為上海出版業(yè)的一名黨員干部，我們的具體落實(shí)措施有哪些，路徑何在?本人在學(xué)習(xí)理論、提高黨性修養(yǎng)、提升戰(zhàn)略思維能力的過(guò)程中，將始終貫徹這個(gè)主題，力求通過(guò)這段時(shí)間的探索，在這個(gè)問(wèn)題的思考上更進(jìn)一步，有所收獲。
能夠參加黨校班的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸和自豪，為了珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，統(tǒng)籌安排好在黨校期間的學(xué)習(xí)生活，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，特制定本計(jì)劃。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加這次為期三個(gè)月的黨校班，是一次充實(shí)自己、鍛煉自己、提高自己的良好機(jī)遇，我一定要把握住這次難得的機(jī)遇，端正態(tài)度、全心投入、學(xué)出成果，全力完成本次進(jìn)修班的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要使自己理論得到充實(shí)、能力得到提高、黨性修養(yǎng)得到增強(qiáng)。
二、樹立學(xué)員意識(shí)，做好角色轉(zhuǎn)換。充分認(rèn)識(shí)本次學(xué)習(xí)的目的、任務(wù)和要求，參學(xué)期間堅(jiān)決從原單位工作中脫離出來(lái)，切實(shí)進(jìn)入學(xué)員角色，做到聚精會(huì)神抓學(xué)習(xí)、一心一意強(qiáng)素質(zhì)，把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，確保取得實(shí)效。
三、樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，全力搞好學(xué)習(xí)。真正靜下心來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)、全身心投入學(xué)，善于互相學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，使自己的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、工作能力都有新的提高，真正達(dá)到通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)豐富理論水平和提高能力素質(zhì)的目的。按照黨校班的課程安排，上課專心聽講，確保不缺課。積極參加黨校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。利用黨校學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真思考問(wèn)題，開展自我批評(píng)，不斷改正工作中存在的不足。每天堅(jiān)持用2～3小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，因特殊情況沒(méi)有學(xué)習(xí)的，抽時(shí)間補(bǔ)學(xué)。按時(shí)完成。
心得體會(huì)。
研討提綱黨性分析材料等的撰寫。
四、樹立服從意識(shí)，嚴(yán)格服從管理。認(rèn)真按照黨校班的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真做好課堂記錄，積極參與學(xué)員論壇、積極參加學(xué)習(xí)交流、積極搞好調(diào)研活動(dòng)，確保全面完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念，維護(hù)集體形象。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，強(qiáng)化大局觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念和集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持做到個(gè)人服從集體，積極參加班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，注重搞好與各位老師和其他學(xué)員的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)與配合，為本期黨校班的圓滿成功做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，一定要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)上狠下功夫。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉活動(dòng)，真正做到：堅(jiān)定正確的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨觀念，良好的思想作風(fēng)，嚴(yán)格的紀(jì)律素養(yǎng)，高尚的思想品德。牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，確立為人民服務(wù)的宗旨，自覺地全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線，廉潔自律，成為符合《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》要求的德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十四
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過(guò)，加入“黃靜名師工作室”也已經(jīng)快一個(gè)年頭了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)。但在黃靜老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)的實(shí)踐崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程、一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
1、加入名師工作室，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向后，根據(jù)黃靜老師布置的發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立了工作室工作目標(biāo)，我能夠讓自己投入更多的時(shí)間進(jìn)行廣泛的讀書和學(xué)習(xí)，閱讀更多的專業(yè)教學(xué)書籍，從中獲取最先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過(guò)多次的理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己的教學(xué)水平。
2、以課例為載體，開展教研，增加了交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
除了定時(shí)的理論學(xué)習(xí)外，我們還開展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)：聽工作室各位老師的研究課，嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。在每次聽課后，先由執(zhí)教者說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，其余的組員根據(jù)不同的教學(xué)實(shí)踐交流各自的教學(xué)體驗(yàn)及認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行多種教學(xué)方法的探討，一次次的交流、一次次集體火花的碰撞，大家一致認(rèn)為教學(xué)上要堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、反思進(jìn)取”的教學(xué)態(tài)度，要在教學(xué)過(guò)程中不斷追求，形成“真實(shí)、獨(dú)特、創(chuàng)新”的教學(xué)風(fēng)格。在一系列豐富的工作室實(shí)踐活動(dòng)和梁老師專業(yè)、理論的指導(dǎo)下，我們的工作室已逐步形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
名師工作室的開展，為我們學(xué)員與導(dǎo)師之間、學(xué)員與學(xué)員之間搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)員與導(dǎo)師間的互動(dòng)和學(xué)員彼此的聽課、研討和交流，加強(qiáng)了彼此之間的溝通，通過(guò)這種溝通，大家相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
3、用先進(jìn)的教育理論來(lái)充實(shí)自己、指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作。
隨著新一輪課程改革的全面推進(jìn)，要求教師不但具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要求教師具備很高的專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)知識(shí)只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題；專業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)能力，這種能力依賴于教師的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，更依賴于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力．表現(xiàn)為教師對(duì)教育教學(xué)、對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中，最重要的是勤于實(shí)踐和反思的品質(zhì)。因此“理論—實(shí)踐—反思”是作為教師專業(yè)化發(fā)展的必要手段，我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí)，大膽地在教育中進(jìn)行實(shí)踐，勤于反思與總結(jié)。
教師要得到學(xué)生的尊敬、信任和愛戴，使自己具有強(qiáng)大的教育感召力，僅有責(zé)任心、事業(yè)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要尋找多種方法，掌握一定的技巧，去贏得學(xué)生的心，使學(xué)生成為自己的知心朋友。這就需要教師要用情感去教育學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！敝灰獡Q一種心境、換一個(gè)角度，蹲下身子看一看、換個(gè)角度想一想、搭個(gè)臺(tái)子試一試，我們就可以快樂(lè)地工作、快樂(lè)地思考、快樂(lè)地去研究。
5、融入團(tuán)隊(duì)，分享智慧。
工作室雖然成員不多，卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，能時(shí)時(shí)感受到熱切的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)思辨的快樂(lè)。在每一次的工作室活動(dòng)中，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，總能欣賞到名師們讓人茅塞頓開高屋建瓴點(diǎn)睛之語(yǔ)。在以往，我聽過(guò)的專題報(bào)告、看過(guò)的經(jīng)典活動(dòng)，但往往出現(xiàn)的現(xiàn)象是：在現(xiàn)場(chǎng)聽時(shí)、看時(shí)，想法多多，很受啟發(fā)。過(guò)后只不過(guò)感慨一下，聽過(guò)了看過(guò)了就什么也沒(méi)有了……現(xiàn)在通過(guò)工作室的磨練，我養(yǎng)成了善思考的習(xí)慣，善于反思學(xué)習(xí)和分析思考，將所學(xué)的內(nèi)容，融會(huì)貫通。教學(xué)后進(jìn)行分析和反思、調(diào)整與再設(shè)計(jì)，積累與梳理，這樣就更能有效的促進(jìn)自己提高。
6、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再勵(lì)。
在這一學(xué)年里，我參加縣教科室舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)《十幾減9》榮獲三等獎(jiǎng)，參加小學(xué)典型錯(cuò)例分析六上第六單元《百分?jǐn)?shù)》和一下第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》分別獲得了二三等獎(jiǎng)；參加了縣三壇評(píng)比，有幸獲得縣教壇新秀稱號(hào)……一年的時(shí)間，收獲著，積累著。
7、努力方向：
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下的努力目標(biāo)：
（1）在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
（2）及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考，及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快的提升自己的水平。
（3）繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為以后的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
工作室的學(xué)習(xí)是短暫的，但又是永恒的，在這里我聆聽了名師的教誨，快速提升了自己；在這里我的所有疑惑和困難都得到了學(xué)友們無(wú)私的幫助，讓我在輕松、友好的學(xué)習(xí)氛圍中與他們共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同提高。我將把這里作為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平！
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十五
大學(xué)四年中，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善；這樣才能順利地走下去。
對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)a級(jí)做好十分的準(zhǔn)備，若對(duì)自我要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。
主要資料是：一，結(jié)合自身和客觀狀況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握；
二，充分利用時(shí)光、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自我的專業(yè)課程還不是個(gè)性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應(yīng)明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運(yùn)，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了，但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的職責(zé)。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子，而就應(yīng)像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要明白；如果此刻放縱自我懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過(guò)。再說(shuō)了，只要你此刻花個(gè)一小時(shí)----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂(lè)趣，相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。
思考就是生命，就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自我的關(guān)系。對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自我，與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到很多裨益；相反，那些平時(shí)慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無(wú)底深淵，讓人沒(méi)完沒(méi)了地?zé)?、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自我務(wù)必是一個(gè)性格明朗、講道理、負(fù)職責(zé)、心胸寬闊的人；其次，你還須明白沒(méi)有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個(gè)人會(huì)懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì)出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒(méi)找到解決問(wèn)題的途徑之前，周旋無(wú)不是最佳。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十六
1、名師工作室周老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)年度我將與工作室各成員密切配合，以名師工作室的課題為抓手，研究教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策、建議，以各種方式傳播先進(jìn)的教育思想、課程理念、教學(xué)方法，發(fā)揮名師在教育教學(xué)活動(dòng)中的示范、引領(lǐng)指導(dǎo)和輻射作用。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提升教學(xué)水平。
(1)每學(xué)期至少聽4節(jié)有影響力的老師的公開課聽課前做好相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課后積極參與交流。
(2)每學(xué)期至少在本校開公開課兩節(jié)。
3、積極參與課題研究。
(1)每學(xué)期至少3次研討交流課題的有關(guān)內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育理論，結(jié)合教育理論，提出課題研究各種可能的設(shè)計(jì)方案，并具體實(shí)施。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十七
過(guò)去的一年是忙碌而充實(shí)的一年。在工作室主持人xx老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，在工作室嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真的學(xué)術(shù)氛圍里，我成長(zhǎng)，我收獲。
這一年來(lái)在xx老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下，工作室開展了大量的形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)。工作室成員通過(guò)課堂觀摩、聽評(píng)課、教育講座等形式，不斷進(jìn)行交流、反思，總結(jié)。工作室嚴(yán)謹(jǐn)熱烈的氛圍依然熏陶、感染著我，不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神，使我對(duì)教學(xué)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，工作更加主動(dòng)和樂(lè)于鉆研。我更堅(jiān)定了站在學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知的角度，終生教育的角度思考教育教學(xué)問(wèn)題，爭(zhēng)取向生動(dòng)課堂邁進(jìn)，努力提高自身教學(xué)水平。
作為工作室成員、學(xué)校生物科組教研組長(zhǎng)、澄海區(qū)高中生物中心組組長(zhǎng)、廣東省新一輪百千萬(wàn)理科名教師培養(yǎng)對(duì)象，我在生物教學(xué)教研活動(dòng)的組織開展中，堅(jiān)持借鑒工作室提出的理念和方式，營(yíng)造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍，開展了多次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如在20xx年xx月xx日組織全組老師和骨干教師學(xué)習(xí)佛山市教研員來(lái)汕頭的教育講學(xué)活動(dòng)，組織老師們學(xué)習(xí)“新課標(biāo)全國(guó)卷的命題趨勢(shì)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合參加廣東省百千萬(wàn)培訓(xùn)活動(dòng)，組織骨干教師參加省百千萬(wàn)培訓(xùn)同課異構(gòu)活動(dòng)，組織大部分老師參與了兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題的研究。通過(guò)一次次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了全組、全區(qū)老師的教學(xué)凝聚力。并以此為契機(jī)鼓勵(lì)老師們多寫教學(xué)反思，多寫教學(xué)論文或開展課題研究，有效地促進(jìn)了我校生物教研活動(dòng)的健康發(fā)展?，F(xiàn)已經(jīng)完成一個(gè)省教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)的省級(jí)課題《分層教學(xué)在高中生物教學(xué)中提高教學(xué)效果的行動(dòng)研究》的解題工作。
結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況——學(xué)生入學(xué)成績(jī)低，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不佳。要求每個(gè)老師認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在教學(xué)探索與實(shí)踐中，教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。雖然學(xué)生的入學(xué)成績(jī)較低，但是通過(guò)生動(dòng)課堂的實(shí)踐，學(xué)生的生物課堂學(xué)習(xí)的積極性得到了有效的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了保證，積累了一大批學(xué)生的成果，如視頻，實(shí)驗(yàn)，模型，生物學(xué)習(xí)報(bào)，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建等材料。
我于20xx年xx月xx日申請(qǐng)廣東省一般課題《分層教學(xué)在高中生物教學(xué)中提高教學(xué)效果的行動(dòng)研究》，于xxxx年10月已經(jīng)順利結(jié)題。我還積極撰寫論文，本年度在中學(xué)生物教學(xué)、教學(xué)考試、生物學(xué)教學(xué)、當(dāng)代中學(xué)生報(bào)等期刊報(bào)紙上共發(fā)表論文5篇。積極參加市級(jí)活動(dòng)，在市級(jí)教研會(huì)議上做中心發(fā)言一次。一個(gè)教學(xué)視頻《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，并入選廣東省繼續(xù)教育資源。承擔(dān)市級(jí)或省級(jí)示范課、同課異構(gòu)2次。
回顧一年來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程，我深感充實(shí)與快樂(lè)。內(nèi)心充滿感恩，感恩這個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，分享智慧與快樂(lè)，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，我對(duì)教學(xué)研究的腳步不會(huì)停歇，定下目標(biāo)與方向，豪情滿懷，不斷學(xué)習(xí)、反思、踐行、提升。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十八
一、行走在語(yǔ)文本體性教學(xué)的路上。
在猴年的春天，我第一次接觸到語(yǔ)文本體性教學(xué)，心靈為之一振，多年的語(yǔ)文教學(xué)原來(lái)是在走錯(cuò)路，而且還沉浸其中，津津樂(lè)道？學(xué)生的語(yǔ)文能力真正地提升了嗎？我反復(fù)追問(wèn)自己。于是，一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的早晨，我對(duì)自己進(jìn)行深刻的剖析，確立了語(yǔ)文教研的方向——語(yǔ)文本體性教學(xué)。從開初，師傅手把手指點(diǎn)，幫助設(shè)計(jì)教案，到邯鄲學(xué)步，再到自己獨(dú)立設(shè)計(jì)，一步步走來(lái)，自己從陌生到了解，從了解到比較熟悉。我感受到自己的心路變化，也在實(shí)踐中大膽嘗試，在清溪、青羊、城八校、白濤、武陵山，在到自己的學(xué)校。我深刻感受到，孩子們教學(xué)目標(biāo)集中清晰，學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單有效，也親歷學(xué)生從“教過(guò)”到“學(xué)會(huì)”，課中眉飛色舞，課后興趣盎然，樂(lè)此不彼。雖然，我們的理論有些前瞻，還沒(méi)有被很多人接受，但當(dāng)我觀摩國(guó)賽視頻后，我才發(fā)現(xiàn)我們這條路是課改的主流方向，國(guó)賽中一位老師將《賣火柴的小女孩》的小女孩作為例文，作為用件，教一堂學(xué)習(xí)幻想的寫作課，真是讓人眼前一亮，真是勇氣可嘉。
二、在論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研中深度思考。
每個(gè)人都是一個(gè)傳奇，他的傳奇就是他的教育教學(xué)故事，而這些就是成長(zhǎng)教師的豐厚土壤，在這里我們收獲感動(dòng)，將這些感動(dòng)及時(shí)的記錄下來(lái)，就是很接地氣的教育教學(xué)論文。這一年里，我在區(qū)級(jí)刊物發(fā)表2篇，在市級(jí)刊物發(fā)表2篇，在全國(guó)核心期刊發(fā)表2篇。課例很多，學(xué)習(xí)資源很多，關(guān)鍵看你愿不愿意學(xué)習(xí)，我一方面在全國(guó)鯤鵬小語(yǔ)群中觀課或者組織主持全國(guó)教師觀課，在與大家的交流互動(dòng)中，碰撞語(yǔ)文教學(xué)的火花。一方面，與其它省市的名師交流語(yǔ)文教改經(jīng)驗(yàn)。一方面，跟上時(shí)代步伐，參加“翻轉(zhuǎn)課堂”的北大慕課研修。這些經(jīng)歷，主要是在廣博的視野中豐富自己的理論素養(yǎng)，為語(yǔ)文教學(xué)助力。
三、成長(zhǎng)中的不足。
教師是一個(gè)保守各方壓力的職業(yè)，在東西風(fēng)的吹拂下，我有時(shí)候也退縮，不能有效堅(jiān)持。同時(shí)，還缺乏足夠的教學(xué)勇氣，改變自己的班級(jí)。最后，在作文教學(xué)上很乏力，有點(diǎn)江郎才盡之感。故今后，要從改變自己的課堂、改變自己的班級(jí)，改變自己的作文教學(xué)行進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)記錄，一點(diǎn)點(diǎn)寫作，展望語(yǔ)文課程改革美好的未來(lái)。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十九
肩負(fù)著集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著工作室每個(gè)成員的理想追求，**工作室于xxxx年3月組建。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在集團(tuán)教育教學(xué)處的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的籌劃，**工作室于xxxx年9月正式運(yùn)行。
一、集體研修有序推進(jìn)。
工作室采取集中視頻研修與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的模式。xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作室每月活動(dòng)2次，已開展活動(dòng)9次。第1、2次由于視頻調(diào)試等原因，活動(dòng)未能正常進(jìn)行，但工作室采取網(wǎng)絡(luò)討論與電話交流的形式，想方設(shè)法落實(shí)有關(guān)任務(wù)。后視頻調(diào)試到位后，工作室堅(jiān)持每月兩次高質(zhì)量的活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)，學(xué)員大多提前或準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。于**老師說(shuō)，“我們集中研修的時(shí)間都定在周二。這一天，我是最忙碌的一天。一天4節(jié)課，第三節(jié)課還要去巡查學(xué)部的班會(huì)課開展情況。甚至學(xué)校的一些大型德育活動(dòng)也是在周二下午舉行的，我都積極與老師們協(xié)調(diào)好，保證自己能按時(shí)參加會(huì)議。在這一點(diǎn)上，我的體會(huì)是：時(shí)間總是有的，關(guān)鍵是看自己如何去提前協(xié)調(diào)、如何去擠。”
根據(jù)工作室計(jì)劃，重點(diǎn)研修如何上好班會(huì)課。圍繞怎樣上好班會(huì)課，開展“三個(gè)一”活動(dòng)（細(xì)讀一本書，寫一篇讀后感；研磨一節(jié)課，編寫一節(jié)班會(huì)課教案；思考一個(gè)問(wèn)題，完成一個(gè)工作案例）。各位學(xué)員積極參加活動(dòng)，認(rèn)真完成“三個(gè)一”作業(yè)，每次研討活動(dòng)，發(fā)言積極，有時(shí)甚至有點(diǎn)尖銳。但開誠(chéng)布公的交流，促進(jìn)了對(duì)問(wèn)題的思考，提高了認(rèn)識(shí)。
除了每月2次的集中研討外，工作室還開展qq、微信、電子郵件、電話等多種形式的交流，特別是通過(guò)上課實(shí)踐不斷提高認(rèn)識(shí)。金**老師為上好《乘著音樂(lè)的翅膀》一課，教案反復(fù)認(rèn)真修改。重慶中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也給予大力支持。多次組織研討活動(dòng)。金**老師在校內(nèi)借班上課就達(dá)5次。
二、專業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著。
1.增強(qiáng)了工作的自信。學(xué)員們普遍反映通過(guò)研修，對(duì)怎樣做好班主任，對(duì)怎樣上好班會(huì)課，心中有底氣，手中有方法。特別是學(xué)員中4位德育主任，他們結(jié)合本校工作實(shí)際，開展了對(duì)本校的班會(huì)課指導(dǎo)。比如李**老師總結(jié)到，“12月初，我組織了一次校級(jí)班會(huì)賽課活動(dòng)，活動(dòng)前對(duì)年輕班主任的指導(dǎo)，比賽后的總評(píng)反饋，整個(gè)過(guò)程完滿有效，班主任們尤其是年輕的班主任們感覺此次活動(dòng)下來(lái)，收獲很大。通過(guò)這次活動(dòng)，更讓我體會(huì)到丁如許工作室對(duì)我工作的幫助。正是丁老師推薦的一系列書籍，讓我學(xué)到了班會(huì)課相關(guān)知識(shí)，從選題的著眼點(diǎn)要具體，到定目標(biāo)的三個(gè)維度層層遞進(jìn)，從環(huán)節(jié)之間的并列或遞進(jìn)式的設(shè)計(jì)，到教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，我都有較其他班主任有更為清晰的認(rèn)識(shí)，故不僅能在此次比賽中奪冠，證明了我的領(lǐng)軍能力，還能在活動(dòng)中指導(dǎo)大家，使得活動(dòng)行之有效，從而促進(jìn)學(xué)校德育工作團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)提升。”
3.提供了展示的平臺(tái)。工作室積極為學(xué)員發(fā)展搭建平臺(tái)，推薦學(xué)員參加各級(jí)各類研討交流活動(dòng)。xxxx年11月15日，黃**老師在第2屆全國(guó)中小學(xué)班會(huì)課專題研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做了說(shuō)課交流《我們一起來(lái)節(jié)約》。xxxx年11月30日，在《福建教育》雜志社、福建教育學(xué)會(huì)舉辦的福建省首屆“育人杯”全國(guó)優(yōu)秀班主任論壇上，金**老師借班上了《乘著音樂(lè)的翅膀》。xxxx年1月17日，金**老師在北京師范大學(xué)教師教育學(xué)院舉辦的全國(guó)德育和班主任工作創(chuàng)新論壇活動(dòng)中再次借班上《乘著音樂(lè)的翅膀》。這些交流活動(dòng)，開闊了學(xué)員的視野，也為學(xué)員們搭建了發(fā)展展示的平臺(tái)。
4.開始了品牌的影響。工作室領(lǐng)銜人丁**自xxxx年3月起，以上海新紀(jì)元教育研究院**工作室的名銜在全國(guó)各地講學(xué)135場(chǎng)，聽眾60000多人次?，F(xiàn)在不少地區(qū)、不少學(xué)校知道新紀(jì)元教育集團(tuán)有一個(gè)班主任工作室。浙江、江蘇、山東等地一些學(xué)校還提出了加盟工作室研究的要求。
三、需解決的問(wèn)題。
雖然取得了可喜的成績(jī)，但對(duì)照工作計(jì)劃，我們還存在著一些問(wèn)題：
1.打造優(yōu)質(zhì)班會(huì)課仍需努力。本學(xué)期，我們結(jié)合《小學(xué)主題教育36課》的編寫，正在努力打造班會(huì)課的優(yōu)質(zhì)課。從目前教案的編制看，發(fā)展不平衡；從教案的編制看，還需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。因此下學(xué)期要加強(qiáng)聽課評(píng)課的研究。
2.建設(shè)班會(huì)課的資源庫(kù)還處在籌備階段。建設(shè)班會(huì)課的資源庫(kù)，是工作室工作計(jì)劃之一。這既需要有公開課的資料包，更需要有家常課的資料包。班級(jí)、學(xué)校不同層面如何推進(jìn)，均需要加強(qiáng)研究，下學(xué)期將在這方面取得實(shí)質(zhì)性的突破。
在實(shí)踐中，如何解決工學(xué)矛盾，如何將集團(tuán)工作室的研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的成果，如何使每位學(xué)員都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，也需要進(jìn)一步研究。
一學(xué)期的研修活動(dòng)，工作室共同的努力記載了成長(zhǎng)的歷程。我們難忘于**老師總是最先又好又快地完成布置的任務(wù)，我們難忘黃**老師在出席常州會(huì)議后趕回瑞安的火車上，在擁擠的車廂里發(fā)出的微信。我們難忘每一位同仁的努力！
“行百里者半九十”，我們只是完成了一學(xué)期的研修，新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們將全力以赴，爭(zhēng)取新的成績(jī)！
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二十
以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較簡(jiǎn)單。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要明白，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們務(wù)必要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不一樣的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和潛力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)資料與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在潛力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維潛力、邏輯推理思維潛力、分析綜合潛力、自學(xué)潛力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不一樣于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自我的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是十分重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)。
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃務(wù)必做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：用心適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自我的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、潛力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了必須掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，構(gòu)成自我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自我在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自我的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻持續(xù)新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自我的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。能夠適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自我所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)潛力，減少對(duì)老師的依靠，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)能夠加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體資料后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自我的自學(xué)潛力，理清哪些資料已經(jīng)了解，哪些資料有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)潛力，又為聽課“鋪”平了道路，構(gòu)成期盼老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，持續(xù)課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
b)集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自我專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾。
c)認(rèn)真觀察、用心思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息理解者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自我的用心性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解用心思考。結(jié)論由自我的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一
成為包河區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會(huì)與大家交流、得到更多老師的指教、學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導(dǎo)教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備。
3、較準(zhǔn)確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。
4、能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)合理，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
20xx-2021年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結(jié)反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合理的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二
通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。
20xx年研修階段：
1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、能夠根據(jù)教材內(nèi)容，利用現(xiàn)有的課程資源備好一節(jié)課。
1、積極參加名師工作室組織的各種活動(dòng)。
2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等。
3、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。
聽課、評(píng)課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。
1、利用發(fā)送郵件等方式，積極向?qū)熣?qǐng)教實(shí)際教育教學(xué)中的問(wèn)題。
2、經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
1、 循序漸進(jìn)，持之以恒。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三
我于20xx年12月有幸被評(píng)為淮北市首屆名師“邱廣東初中數(shù)學(xué)”名師工作室的一名名師，我深感榮幸。在這樣良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)中，我希望通過(guò)名師的引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)和實(shí)踐研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把握課堂教學(xué)的技能技巧，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，讓自己在名師工作室里快速成長(zhǎng)起來(lái)，鑒于自身情況，特制定個(gè)人計(jì)劃。
認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和訂閱一些教育書刊，如《中國(guó)教師報(bào)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》、《安徽教育》等，與工作室同伴交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和“國(guó)培計(jì)劃”的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，讓書本理論知識(shí)成為自己的知識(shí)，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課堂有效性。
認(rèn)真完成名師工作室布置得各項(xiàng)教研活動(dòng)，鉆研教材、立足課堂上好每一節(jié)課，主動(dòng)承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年承擔(dān)縣級(jí)公開課3次以上，市級(jí)攻克開1次，每學(xué)期聽課議課評(píng)課不少于15次以上，在學(xué)校教改中，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，積極參加各類比賽活動(dòng)。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)管理能力。
在這一年里，力爭(zhēng)使自己的理論水平得到提高，爭(zhēng)取在省級(jí)論文比賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)在首屆名師和領(lǐng)到的支持下，力爭(zhēng)被評(píng)為“淮北市學(xué)科帶頭人”使自己的能力得到進(jìn)一步提升。同時(shí)不斷引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。在這一年里與青年教師李麗娜、劉偉正、任淑芳共同研討力爭(zhēng)時(shí)他們成為站穩(wěn)講臺(tái)的名師，在教學(xué)大賽論文評(píng)選中都有大幅提升。
本人計(jì)劃在這一年里，努力通過(guò)教學(xué)反思等方式重新審視自己，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，使自己的課堂效果得以提升，改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，通過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維，虛心向他人學(xué)習(xí)。在教學(xué)模式和教學(xué)方法上有所突破，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)加強(qiáng)課題研究，挖掘教材資源，以課題戴培訓(xùn)，以課題促學(xué)習(xí)，提升科研意義和研究能力。
當(dāng)前，無(wú)論學(xué)識(shí)見解、理論水平還是理念、專業(yè)技能都有待提高，我相信，在大家的幫助下，在自己的努力下，不停奮斗發(fā)展自我，一定會(huì)成為真正意義上的名師!
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提升教學(xué)水平。
(1)每學(xué)期至少聽4節(jié)有影響力的老師的公開課聽課前做好相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課后積極參與交流。
(2)每學(xué)期至少在本校開公開課兩節(jié)。
2、加強(qiáng)理論的研究和學(xué)習(xí)，完成復(fù)習(xí)用書的編寫和論文發(fā)表。在我校開展語(yǔ)文科學(xué)探究教學(xué)模式的有效性研究，力爭(zhēng)本年度能取得很好的成績(jī)，計(jì)劃完成和研究?jī)?nèi)容相關(guān)的教學(xué)論文兩篇。
3、積極參與課題研究。
(1)每學(xué)期至少3次研討交流課題的有關(guān)內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育理論，結(jié)合教育理論，提出課題研究各種可能的設(shè)計(jì)方案，并具體實(shí)施。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五
成為包河區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會(huì)與大家交流、得到更多老師的指教、學(xué)習(xí)更多的`教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
2011年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導(dǎo)教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備。
3、較準(zhǔn)確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。
4、能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
2011年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)合理，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。
1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結(jié)反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合理的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六
三年內(nèi)努力學(xué)習(xí)，成為一名有經(jīng)驗(yàn)，有特色的生物教師。
xx年定向研修階段：
1、加強(qiáng)科學(xué)基本功的訓(xùn)練；
2、能夠準(zhǔn)確的把握教材內(nèi)容；
3、能有條理的說(shuō)好一節(jié)課。
xx年交流階段：
1、基本能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；
2、能利用科學(xué)的教學(xué)方法和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧上課；
xxxx年開拓提高階段：形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、掌握一定的教學(xué)技巧和科學(xué)的教學(xué)方法。
1、積極參加名師工作室組織的.各種活動(dòng)；
2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
3、積極撰寫教育教學(xué)論文，和反思。
聽課、評(píng)課、上公開課寫好課后反思和年度小結(jié)。
1、每天堅(jiān)持上名師工作室博客，積極向?qū)熣?qǐng)教在實(shí)際教育教學(xué)中的困惑或困難。
2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表。
1、循序漸進(jìn)，持之以恒。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇七
堅(jiān)持“提升自我、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。
1.每個(gè)成員認(rèn)真制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。具體包括：教育教學(xué)能力、教育科研成果、教學(xué)實(shí)績(jī)、示范影響等，努力通過(guò)名師工作室平臺(tái)得到培養(yǎng)、鍛煉、提升。
2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室成員要有過(guò)硬的教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績(jī)；積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并能取得一定成績(jī)；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn)、出成果，以帶動(dòng)周圍同行發(fā)展。
3.積極開展教育科研。注重以課程建設(shè)、身邊的教育教學(xué)問(wèn)題為課題，開展協(xié)作研究。每個(gè)成員必須參與課題研究。各成員每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得省級(jí)論文獎(jiǎng)。
4.積極展示自我，引領(lǐng)教學(xué)改革。主動(dòng)承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。
5．建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站。及時(shí)報(bào)道工作室運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟，不斷更新教育教學(xué)資源，服務(wù)于教育教學(xué)。
6.編寫好教學(xué)資料，及時(shí)上傳到名師工作室的網(wǎng)頁(yè)上，供同行下載使用。
1.召開名師工作室成員會(huì)議，商討一年工作，制定一年個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。（3月份）
2.繼續(xù)研究課題――初高中化學(xué)的銜接，著手結(jié)題工作。（3月份）
3.學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)研討及總結(jié)。（4月份）
4.名師工作室同課異教活動(dòng)（5月份）
5.個(gè)人讀書交流。（5月份）
6.在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）
7.組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。（8月份）
8.課題研究交流。（9月份）
9.到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。（10月份）
10.組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)。（12月份）
11.工作室成員年度工作考核。（12月份）
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇八
在未來(lái)的工作中，我以不斷提高自己教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我研修計(jì)劃。
課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等，使自己更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。
1、虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長(zhǎng)；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。
3、不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂2本教育教學(xué)理論書籍，經(jīng)常做讀書筆記。
4、積極參與工作室課題，積極參加縣級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽，努力取得好成績(jī)。
5、積極參加工作室活動(dòng)，及時(shí)向首席名師匯報(bào)工作，積極開展在線互動(dòng)式研討。
6、指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)學(xué)校2名青年教師，經(jīng)常聽課，評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。
1、深入研究自己所教的新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等，能博才眾長(zhǎng)，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。
2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
3、積極主動(dòng)與課標(biāo)對(duì)話、與教材對(duì)話、與同伴對(duì)話、與學(xué)生對(duì)話、與專家網(wǎng)友對(duì)話，以此排查問(wèn)題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時(shí)做到根據(jù)工作室的研究項(xiàng)目積極收集并上傳與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。
九月份
依據(jù)《名師工作室促農(nóng)村數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)》確定自己的研究方向。
十月份
1、制定學(xué)員三年工作規(guī)劃及個(gè)人年度計(jì)劃。
2、深入學(xué)習(xí)20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、開展讀教育專著、名著活動(dòng)，并做好讀書筆記。
4、聽縣級(jí)觀摩課，做好聽課筆記。
5、征訂兩份教育教學(xué)雜志：《中小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)版》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》。
十一月份
1、參加片區(qū)課題研究方面的活動(dòng)。
2、深入學(xué)習(xí)課題多元評(píng)價(jià)。
十二月份
1、做好個(gè)人學(xué)期總結(jié)。
2、做好同課異構(gòu)課例展示。
一月份
1、利用假期深入學(xué)習(xí)教育專著。
2、參與工作室個(gè)人研修活動(dòng)。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇九
在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導(dǎo)教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備。
3、較準(zhǔn)確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。
4、能有條。的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)合。，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結(jié)反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合。的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十
20xx年x月，我有幸成為名師工作室的一員，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，在老師的帶領(lǐng)下，工作室開展了一系列的教研活動(dòng)，通過(guò)一年的交流學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。在總結(jié)上學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作室的.發(fā)展規(guī)劃，特制定-學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、借助工作室這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提升自己的理論水平、教育教學(xué)能力、科研能力。希望通過(guò)名師工作室的學(xué)習(xí)使自己能成為昆明語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，起到引領(lǐng)和輻射作用。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十一
為了充分發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的作用，努力營(yíng)造“三育人”的良好氛圍，不斷完善全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的工作機(jī)制。根據(jù)機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一要求，我校繼續(xù)實(shí)施機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)員班制度，本學(xué)期我承擔(dān)了聯(lián)系學(xué)員班的工作，我負(fù)責(zé)聯(lián)系的班級(jí)為####學(xué)院###班。該班師資配備優(yōu)越，學(xué)生整體素質(zhì)較高，是一個(gè)優(yōu)秀的集體。本學(xué)期的學(xué)生工作告一段落，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、深入課堂，了解學(xué)生上課情況。
本學(xué)期我聽了兩次課，分別是###老師的《#####》與##老師的《####》，這兩堂課授課方法得當(dāng)，課堂氣氛活躍，絕大部分學(xué)生能夠積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，但也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)注意力不集中。對(duì)這樣的學(xué)生，我在課后與他們進(jìn)行了溝通，了解每個(gè)人的具體情況，通過(guò)思想教育規(guī)勸他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)的積極性。
二、雙向互動(dòng)，通過(guò)多種形式與學(xué)生溝通。
盡管目前本科評(píng)估工作極其繁重，我仍然利用有限的時(shí)間組織座談會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)與學(xué)生溝通，回答學(xué)生的提問(wèn)，并就學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題交流看法。在交流中勉勵(lì)同學(xué)們要抓住機(jī)遇，加倍重視思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
同時(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建了與學(xué)生雙向互動(dòng)的新平臺(tái)。###班的同學(xué)們經(jīng)常通過(guò)電子信箱，向我傾訴學(xué)習(xí)生活中遇到的具體困難，并與我共同探討解決問(wèn)題的辦法，彼此之間的信任不斷的加深。
三、歸納整理，學(xué)生反映較多的問(wèn)題。
1、希望學(xué)?？梢园才鸥嗟撵`活授課，聘請(qǐng)多領(lǐng)域的有識(shí)之士開設(shè)講壇，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)術(shù)思維。
2、自習(xí)室占座現(xiàn)象嚴(yán)重，找座位很難。
3、丟自行車現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生對(duì)校園治安缺乏信心。
4、食堂開放時(shí)間較短，建議學(xué)校開設(shè)全日開放食堂。
另外在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在著“精神貧困現(xiàn)象”，寢室生活不和諧。許多來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生，除了物質(zhì)貧困外，還存在著自卑、心理脆弱、心理負(fù)荷過(guò)重等“精神貧困現(xiàn)象”，嚴(yán)重影響了青年學(xué)生的成長(zhǎng)。建議學(xué)校有針對(duì)性地開展心理咨詢活動(dòng)，調(diào)撥專項(xiàng)資金，為貧困生發(fā)放網(wǎng)票、澡票、電影票等，讓貧困學(xué)生走出自卑的精神世界，融入到豐富多彩的大學(xué)生活中來(lái)。
以上是我本學(xué)期學(xué)生工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，今后我將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，把握學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好此項(xiàng)工作。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十二
加入xx區(qū)鄒xx小學(xué)體育名師工作師快一年時(shí)間了，在這一年里我的收獲要從一下幾點(diǎn)說(shuō)起：
一、課的進(jìn)步，自從加入工作室后活動(dòng)次數(shù)多了，從每一次看他人的課到教研，對(duì)自己都是一種提升，提取他人好的，改進(jìn)自己不好的。以前我不會(huì)上公開課，課的結(jié)構(gòu)非常不好，苦于無(wú)人指導(dǎo)。但加入工作室后背后有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。本來(lái)我已經(jīng)習(xí)慣了要上公開課都是自己備課自己試課自己修改，原來(lái)以為都是這種模式，經(jīng)過(guò)一次公開課后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一節(jié)公開課是要經(jīng)過(guò)自我的充分準(zhǔn)備，和各位老師領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)再反復(fù)修改這樣千錘百煉才能出一節(jié)課，以前我有種不好意思去麻煩別人知道的思想，現(xiàn)在知道該怎么做了。
二、在區(qū)級(jí)活動(dòng)路面的機(jī)會(huì)更多，對(duì)于新教師而言我真的是很幸運(yùn)了能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我知道很多老師非常想進(jìn)，因?yàn)槊~有限都沒(méi)有加入，很多老師雖然不是工作室的.正式學(xué)員，沒(méi)有這個(gè)名分卻也在默默的為這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出。
三、最大最大的收獲認(rèn)識(shí)了一幫年輕有為有活力有沖勁的伙伴，還有在鄒老師、鄢老師和兩位吳老師的帶領(lǐng)下，感受到很多他人的工作方式甚至是生活方式和做人道理，這也轉(zhuǎn)變了我很多的想法。自我反思自己最大的缺點(diǎn)就是懶惰，需要人督促著前進(jìn)，加入工作室讓我多了一份責(zé)任，多了一份前進(jìn)的動(dòng)力，多了那么多人關(guān)心支持和幫助我，我只想說(shuō)自己太幸運(yùn)。經(jīng)后我會(huì)更加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力提升自己，為工作室為體育教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十三
黨校是培訓(xùn)黨政干部的主陣地，學(xué)員培訓(xùn)管理工作面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。下面是有20xx黨校學(xué)員個(gè)人。
歡迎參閱。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，本次縣委黨校中青班的學(xué)習(xí)時(shí)間為期三個(gè)月，為珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲，深入領(lǐng)會(huì)黨的精神，切實(shí)提高理論素養(yǎng)，著力加強(qiáng)黨性鍛煉，各方面能力都有一個(gè)顯著的提升，特制定本人學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)我的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
一、學(xué)習(xí)目的。
通過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論及精神，深入了解當(dāng)前世情、國(guó)情、黨情，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高個(gè)人科學(xué)執(zhí)政能力與素質(zhì)、增長(zhǎng)政治理論和知識(shí)技能、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)以致用，慎獨(dú)言行，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的思想和理論基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)要求。
1、課堂學(xué)習(xí)嚴(yán)要求。端正作風(fēng)，認(rèn)真聽好每一堂課。上課虛心聽老師授課，認(rèn)真做好課堂筆記，努力做到思想不缺位，接受無(wú)遺漏。重點(diǎn)學(xué)習(xí)報(bào)告精神的講解、黨的基本理論，掌握理論主線，力求在頭腦中形成一個(gè)清晰明確的理論體系，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，去掉學(xué)習(xí)前的模糊不清，模棱兩可，甚至張冠李戴。積極參加社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)管理方面的技巧及方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、課外學(xué)習(xí)不懈怠。自覺加壓，多讀幾本課外書。在上課之余，積極學(xué)習(xí)下發(fā)的四本輔導(dǎo)教材，加強(qiáng)對(duì)上課知識(shí)的認(rèn)知及理解，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)不囿于課堂學(xué)習(xí)，要充分利用課外時(shí)間，多讀幾本課堂上推薦的書籍，比如《正能量》、《第三次工業(yè)革命：新經(jīng)濟(jì)模式如何改變世界》等，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)認(rèn)知理解及知識(shí)積累。
3、學(xué)習(xí)紀(jì)律要嚴(yán)守。嚴(yán)守紀(jì)律，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。積極領(lǐng)會(huì)并遵守中組部下發(fā)的《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，不遲到、曠課、早退和上課玩手機(jī)，不請(qǐng)非公事假，上課率達(dá)到95%以上。認(rèn)真做好課堂筆記，踴躍參加班級(jí)活動(dòng)，積極維護(hù)學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生。認(rèn)真遵守縣委黨校的一切。
規(guī)章制度。
完成學(xué)期課程任務(wù)以優(yōu)秀學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
4、學(xué)習(xí)成果要保證。珍惜機(jī)會(huì)，切實(shí)做到學(xué)有所得。機(jī)會(huì)得來(lái)不易，要倍加珍惜本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)成果。在學(xué)習(xí)結(jié)束前要完成一份有分量的調(diào)研材料，要認(rèn)真開展黨性分析，寫出一份。
黨性分析材料。
并在畢業(yè)時(shí)寫出一份血肉充實(shí)的。
畢業(yè)總結(jié)。
制定計(jì)劃重要，執(zhí)行計(jì)劃更重要，我將嚴(yán)格遵照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲。
自20xx年3月5日至7月6日，本人參加上海市委黨校第33期中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃，按照計(jì)劃的具體要求，將個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下。
一、學(xué)習(xí)目的。
按照教學(xué)計(jì)劃，個(gè)人的學(xué)習(xí)將以馬克思主義中國(guó)化的最新成果為中心，以提高黨的執(zhí)政能力、強(qiáng)化黨性鍛煉為重點(diǎn)，切實(shí)做到夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。希望通過(guò)四個(gè)半月的學(xué)習(xí)和鍛煉，在理論、能力、素質(zhì)、修養(yǎng)四個(gè)方面均有所提高。
二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。
1、入學(xué)教育階段。
在這一階段，個(gè)人將積極調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，從而迅速完成從工作到學(xué)習(xí)、從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，為后四個(gè)月的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、基本理論學(xué)習(xí)階段。
個(gè)人將按照教學(xué)計(jì)劃，在指定學(xué)習(xí)的書目中，重溫以前學(xué)習(xí)過(guò)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論方面的論著，精讀以前沒(méi)有仔細(xì)學(xué)習(xí)過(guò)的部分篇章，力求做到原汁原味地學(xué)習(xí)經(jīng)典，盡力領(lǐng)會(huì)理論精髓，同時(shí)要結(jié)合新的歷史時(shí)期的情況，聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，加深理解。對(duì)于三個(gè)代表重要思想以及xx大以來(lái)黨中央一系列重大戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略思想，黨校的這次集中學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，本人將在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)行一次較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取全面掌握，深刻領(lǐng)會(huì)，充分了解前沿動(dòng)態(tài)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際工作，針對(duì)問(wèn)題，力求將理論知識(shí)運(yùn)用于個(gè)人的工作，在解決實(shí)際問(wèn)題方面有所探索。
在基本理論學(xué)習(xí)階段，主要是要精讀原著，認(rèn)真聽取輔導(dǎo)報(bào)告，要通過(guò)對(duì)馬克思主義世界觀、方法論和科學(xué)發(fā)展觀的梳理和學(xué)習(xí)，改造主觀世界，進(jìn)一步樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、黨性修養(yǎng)階段。
一方面要讀經(jīng)典作家以及黨的領(lǐng)導(dǎo)人的相關(guān)著作，認(rèn)真聽取專家的報(bào)告，到延安考察和瞻仰陳云紀(jì)念館，學(xué)習(xí)革命先烈的革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)延安革命精神，另一方面要結(jié)合個(gè)人的思想實(shí)際，認(rèn)真加以剖析，力求做到個(gè)人的黨性分析透徹，所提出的問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng)，所提出的改進(jìn)措施得力，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)改造，使個(gè)人的黨性修養(yǎng)有較大提高。在黨建調(diào)研中，要以實(shí)際工作事例來(lái)印證自己剖析問(wèn)題的深淺，發(fā)現(xiàn)其中的偏頗之處，再對(duì)個(gè)人的黨性分析和改造措施加以改進(jìn)，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高。
這一階段的學(xué)習(xí)以體驗(yàn)傳統(tǒng)(黨的先進(jìn)性方面的建設(shè)傳統(tǒng))、反省自身、印證社會(huì)現(xiàn)實(shí)的方法為主。
4、戰(zhàn)略思維與上?！啊卑l(fā)展學(xué)習(xí)階段。
這一階段，本人要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬視野，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維方面的能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，同時(shí)密切結(jié)合上海“”時(shí)期中國(guó)出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，對(duì)于上海出版業(yè)以及本公司的實(shí)際工作，提出針對(duì)性的措施和建議，做到學(xué)以致用。這一階段的學(xué)習(xí)以實(shí)踐提出的上海要探索實(shí)施“四個(gè)率先”的要求，結(jié)合個(gè)人的本職工作，不斷提高分析、解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。
5、思想小結(jié)階段。
按照教學(xué)計(jì)劃，本人將以黨性鍛煉的收獲為主要內(nèi)容，認(rèn)真做好小結(jié)的撰寫工作，爭(zhēng)取將四個(gè)多月的學(xué)習(xí)心得向小組和支部作原原本本報(bào)告。
三、學(xué)習(xí)的具體要求。
1、學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，學(xué)習(xí)筆記要做得細(xì)致。
2、加強(qiáng)針對(duì)性，黨性分析要做得深入。
3、遵守紀(jì)律，自我管理要做得嚴(yán)格。
4、積極參加討論等各項(xiàng)活動(dòng)，互幫互學(xué)，組織生活要過(guò)得愉快。
四、貫穿一個(gè)思考的主題。
四個(gè)半月的學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求，我制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則是：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高戰(zhàn)略思維能力。但是在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將始終思考一個(gè)問(wèn)題，即上海要率先轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，本人作為上海出版業(yè)的一名黨員干部，我們的具體落實(shí)措施有哪些，路徑何在?本人在學(xué)習(xí)理論、提高黨性修養(yǎng)、提升戰(zhàn)略思維能力的過(guò)程中，將始終貫徹這個(gè)主題，力求通過(guò)這段時(shí)間的探索，在這個(gè)問(wèn)題的思考上更進(jìn)一步，有所收獲。
能夠參加黨校班的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸和自豪，為了珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，統(tǒng)籌安排好在黨校期間的學(xué)習(xí)生活，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，特制定本計(jì)劃。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加這次為期三個(gè)月的黨校班，是一次充實(shí)自己、鍛煉自己、提高自己的良好機(jī)遇，我一定要把握住這次難得的機(jī)遇，端正態(tài)度、全心投入、學(xué)出成果，全力完成本次進(jìn)修班的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要使自己理論得到充實(shí)、能力得到提高、黨性修養(yǎng)得到增強(qiáng)。
二、樹立學(xué)員意識(shí)，做好角色轉(zhuǎn)換。充分認(rèn)識(shí)本次學(xué)習(xí)的目的、任務(wù)和要求，參學(xué)期間堅(jiān)決從原單位工作中脫離出來(lái)，切實(shí)進(jìn)入學(xué)員角色，做到聚精會(huì)神抓學(xué)習(xí)、一心一意強(qiáng)素質(zhì)，把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，確保取得實(shí)效。
三、樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，全力搞好學(xué)習(xí)。真正靜下心來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)、全身心投入學(xué)，善于互相學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，使自己的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、工作能力都有新的提高，真正達(dá)到通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)豐富理論水平和提高能力素質(zhì)的目的。按照黨校班的課程安排，上課專心聽講，確保不缺課。積極參加黨校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。利用黨校學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真思考問(wèn)題，開展自我批評(píng)，不斷改正工作中存在的不足。每天堅(jiān)持用2～3小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，因特殊情況沒(méi)有學(xué)習(xí)的，抽時(shí)間補(bǔ)學(xué)。按時(shí)完成。
心得體會(huì)。
研討提綱黨性分析材料等的撰寫。
四、樹立服從意識(shí)，嚴(yán)格服從管理。認(rèn)真按照黨校班的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真做好課堂記錄，積極參與學(xué)員論壇、積極參加學(xué)習(xí)交流、積極搞好調(diào)研活動(dòng)，確保全面完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念，維護(hù)集體形象。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，強(qiáng)化大局觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念和集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持做到個(gè)人服從集體，積極參加班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，注重搞好與各位老師和其他學(xué)員的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)與配合，為本期黨校班的圓滿成功做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，一定要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)上狠下功夫。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉活動(dòng)，真正做到：堅(jiān)定正確的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨觀念，良好的思想作風(fēng)，嚴(yán)格的紀(jì)律素養(yǎng)，高尚的思想品德。牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，確立為人民服務(wù)的宗旨，自覺地全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線，廉潔自律，成為符合《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》要求的德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十四
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過(guò)，加入“黃靜名師工作室”也已經(jīng)快一個(gè)年頭了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)。但在黃靜老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)的實(shí)踐崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程、一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
1、加入名師工作室，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向后，根據(jù)黃靜老師布置的發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立了工作室工作目標(biāo)，我能夠讓自己投入更多的時(shí)間進(jìn)行廣泛的讀書和學(xué)習(xí)，閱讀更多的專業(yè)教學(xué)書籍，從中獲取最先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過(guò)多次的理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己的教學(xué)水平。
2、以課例為載體，開展教研，增加了交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
除了定時(shí)的理論學(xué)習(xí)外，我們還開展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)：聽工作室各位老師的研究課，嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。在每次聽課后，先由執(zhí)教者說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，其余的組員根據(jù)不同的教學(xué)實(shí)踐交流各自的教學(xué)體驗(yàn)及認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行多種教學(xué)方法的探討，一次次的交流、一次次集體火花的碰撞，大家一致認(rèn)為教學(xué)上要堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、反思進(jìn)取”的教學(xué)態(tài)度，要在教學(xué)過(guò)程中不斷追求，形成“真實(shí)、獨(dú)特、創(chuàng)新”的教學(xué)風(fēng)格。在一系列豐富的工作室實(shí)踐活動(dòng)和梁老師專業(yè)、理論的指導(dǎo)下，我們的工作室已逐步形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
名師工作室的開展，為我們學(xué)員與導(dǎo)師之間、學(xué)員與學(xué)員之間搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)員與導(dǎo)師間的互動(dòng)和學(xué)員彼此的聽課、研討和交流，加強(qiáng)了彼此之間的溝通，通過(guò)這種溝通，大家相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
3、用先進(jìn)的教育理論來(lái)充實(shí)自己、指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作。
隨著新一輪課程改革的全面推進(jìn)，要求教師不但具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要求教師具備很高的專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)知識(shí)只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題；專業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)能力，這種能力依賴于教師的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，更依賴于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力．表現(xiàn)為教師對(duì)教育教學(xué)、對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中，最重要的是勤于實(shí)踐和反思的品質(zhì)。因此“理論—實(shí)踐—反思”是作為教師專業(yè)化發(fā)展的必要手段，我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí)，大膽地在教育中進(jìn)行實(shí)踐，勤于反思與總結(jié)。
教師要得到學(xué)生的尊敬、信任和愛戴，使自己具有強(qiáng)大的教育感召力，僅有責(zé)任心、事業(yè)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要尋找多種方法，掌握一定的技巧，去贏得學(xué)生的心，使學(xué)生成為自己的知心朋友。這就需要教師要用情感去教育學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！敝灰獡Q一種心境、換一個(gè)角度，蹲下身子看一看、換個(gè)角度想一想、搭個(gè)臺(tái)子試一試，我們就可以快樂(lè)地工作、快樂(lè)地思考、快樂(lè)地去研究。
5、融入團(tuán)隊(duì)，分享智慧。
工作室雖然成員不多，卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，能時(shí)時(shí)感受到熱切的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)思辨的快樂(lè)。在每一次的工作室活動(dòng)中，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，總能欣賞到名師們讓人茅塞頓開高屋建瓴點(diǎn)睛之語(yǔ)。在以往，我聽過(guò)的專題報(bào)告、看過(guò)的經(jīng)典活動(dòng)，但往往出現(xiàn)的現(xiàn)象是：在現(xiàn)場(chǎng)聽時(shí)、看時(shí)，想法多多，很受啟發(fā)。過(guò)后只不過(guò)感慨一下，聽過(guò)了看過(guò)了就什么也沒(méi)有了……現(xiàn)在通過(guò)工作室的磨練，我養(yǎng)成了善思考的習(xí)慣，善于反思學(xué)習(xí)和分析思考，將所學(xué)的內(nèi)容，融會(huì)貫通。教學(xué)后進(jìn)行分析和反思、調(diào)整與再設(shè)計(jì)，積累與梳理，這樣就更能有效的促進(jìn)自己提高。
6、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再勵(lì)。
在這一學(xué)年里，我參加縣教科室舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)《十幾減9》榮獲三等獎(jiǎng)，參加小學(xué)典型錯(cuò)例分析六上第六單元《百分?jǐn)?shù)》和一下第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》分別獲得了二三等獎(jiǎng)；參加了縣三壇評(píng)比，有幸獲得縣教壇新秀稱號(hào)……一年的時(shí)間，收獲著，積累著。
7、努力方向：
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下的努力目標(biāo)：
（1）在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
（2）及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考，及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快的提升自己的水平。
（3）繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為以后的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
工作室的學(xué)習(xí)是短暫的，但又是永恒的，在這里我聆聽了名師的教誨，快速提升了自己；在這里我的所有疑惑和困難都得到了學(xué)友們無(wú)私的幫助，讓我在輕松、友好的學(xué)習(xí)氛圍中與他們共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同提高。我將把這里作為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平！
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十五
大學(xué)四年中，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善；這樣才能順利地走下去。
對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)a級(jí)做好十分的準(zhǔn)備，若對(duì)自我要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。
主要資料是：一，結(jié)合自身和客觀狀況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握；
二，充分利用時(shí)光、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自我的專業(yè)課程還不是個(gè)性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應(yīng)明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運(yùn)，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了，但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的職責(zé)。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子，而就應(yīng)像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要明白；如果此刻放縱自我懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過(guò)。再說(shuō)了，只要你此刻花個(gè)一小時(shí)----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂(lè)趣，相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。
思考就是生命，就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自我的關(guān)系。對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自我，與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到很多裨益；相反，那些平時(shí)慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無(wú)底深淵，讓人沒(méi)完沒(méi)了地?zé)?、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自我務(wù)必是一個(gè)性格明朗、講道理、負(fù)職責(zé)、心胸寬闊的人；其次，你還須明白沒(méi)有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個(gè)人會(huì)懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì)出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒(méi)找到解決問(wèn)題的途徑之前，周旋無(wú)不是最佳。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十六
1、名師工作室周老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)年度我將與工作室各成員密切配合，以名師工作室的課題為抓手，研究教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策、建議，以各種方式傳播先進(jìn)的教育思想、課程理念、教學(xué)方法，發(fā)揮名師在教育教學(xué)活動(dòng)中的示范、引領(lǐng)指導(dǎo)和輻射作用。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提升教學(xué)水平。
(1)每學(xué)期至少聽4節(jié)有影響力的老師的公開課聽課前做好相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課后積極參與交流。
(2)每學(xué)期至少在本校開公開課兩節(jié)。
3、積極參與課題研究。
(1)每學(xué)期至少3次研討交流課題的有關(guān)內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育理論，結(jié)合教育理論，提出課題研究各種可能的設(shè)計(jì)方案，并具體實(shí)施。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十七
過(guò)去的一年是忙碌而充實(shí)的一年。在工作室主持人xx老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，在工作室嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真的學(xué)術(shù)氛圍里，我成長(zhǎng)，我收獲。
這一年來(lái)在xx老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下，工作室開展了大量的形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)。工作室成員通過(guò)課堂觀摩、聽評(píng)課、教育講座等形式，不斷進(jìn)行交流、反思，總結(jié)。工作室嚴(yán)謹(jǐn)熱烈的氛圍依然熏陶、感染著我，不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神，使我對(duì)教學(xué)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，工作更加主動(dòng)和樂(lè)于鉆研。我更堅(jiān)定了站在學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知的角度，終生教育的角度思考教育教學(xué)問(wèn)題，爭(zhēng)取向生動(dòng)課堂邁進(jìn)，努力提高自身教學(xué)水平。
作為工作室成員、學(xué)校生物科組教研組長(zhǎng)、澄海區(qū)高中生物中心組組長(zhǎng)、廣東省新一輪百千萬(wàn)理科名教師培養(yǎng)對(duì)象，我在生物教學(xué)教研活動(dòng)的組織開展中，堅(jiān)持借鑒工作室提出的理念和方式，營(yíng)造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍，開展了多次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如在20xx年xx月xx日組織全組老師和骨干教師學(xué)習(xí)佛山市教研員來(lái)汕頭的教育講學(xué)活動(dòng)，組織老師們學(xué)習(xí)“新課標(biāo)全國(guó)卷的命題趨勢(shì)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合參加廣東省百千萬(wàn)培訓(xùn)活動(dòng)，組織骨干教師參加省百千萬(wàn)培訓(xùn)同課異構(gòu)活動(dòng)，組織大部分老師參與了兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題的研究。通過(guò)一次次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了全組、全區(qū)老師的教學(xué)凝聚力。并以此為契機(jī)鼓勵(lì)老師們多寫教學(xué)反思，多寫教學(xué)論文或開展課題研究，有效地促進(jìn)了我校生物教研活動(dòng)的健康發(fā)展?，F(xiàn)已經(jīng)完成一個(gè)省教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)的省級(jí)課題《分層教學(xué)在高中生物教學(xué)中提高教學(xué)效果的行動(dòng)研究》的解題工作。
結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況——學(xué)生入學(xué)成績(jī)低，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不佳。要求每個(gè)老師認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在教學(xué)探索與實(shí)踐中，教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。雖然學(xué)生的入學(xué)成績(jī)較低，但是通過(guò)生動(dòng)課堂的實(shí)踐，學(xué)生的生物課堂學(xué)習(xí)的積極性得到了有效的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了保證，積累了一大批學(xué)生的成果，如視頻，實(shí)驗(yàn)，模型，生物學(xué)習(xí)報(bào)，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建等材料。
我于20xx年xx月xx日申請(qǐng)廣東省一般課題《分層教學(xué)在高中生物教學(xué)中提高教學(xué)效果的行動(dòng)研究》，于xxxx年10月已經(jīng)順利結(jié)題。我還積極撰寫論文，本年度在中學(xué)生物教學(xué)、教學(xué)考試、生物學(xué)教學(xué)、當(dāng)代中學(xué)生報(bào)等期刊報(bào)紙上共發(fā)表論文5篇。積極參加市級(jí)活動(dòng)，在市級(jí)教研會(huì)議上做中心發(fā)言一次。一個(gè)教學(xué)視頻《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，并入選廣東省繼續(xù)教育資源。承擔(dān)市級(jí)或省級(jí)示范課、同課異構(gòu)2次。
回顧一年來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程，我深感充實(shí)與快樂(lè)。內(nèi)心充滿感恩，感恩這個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，分享智慧與快樂(lè)，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，我對(duì)教學(xué)研究的腳步不會(huì)停歇，定下目標(biāo)與方向，豪情滿懷，不斷學(xué)習(xí)、反思、踐行、提升。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十八
一、行走在語(yǔ)文本體性教學(xué)的路上。
在猴年的春天，我第一次接觸到語(yǔ)文本體性教學(xué)，心靈為之一振，多年的語(yǔ)文教學(xué)原來(lái)是在走錯(cuò)路，而且還沉浸其中，津津樂(lè)道？學(xué)生的語(yǔ)文能力真正地提升了嗎？我反復(fù)追問(wèn)自己。于是，一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的早晨，我對(duì)自己進(jìn)行深刻的剖析，確立了語(yǔ)文教研的方向——語(yǔ)文本體性教學(xué)。從開初，師傅手把手指點(diǎn)，幫助設(shè)計(jì)教案，到邯鄲學(xué)步，再到自己獨(dú)立設(shè)計(jì)，一步步走來(lái)，自己從陌生到了解，從了解到比較熟悉。我感受到自己的心路變化，也在實(shí)踐中大膽嘗試，在清溪、青羊、城八校、白濤、武陵山，在到自己的學(xué)校。我深刻感受到，孩子們教學(xué)目標(biāo)集中清晰，學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單有效，也親歷學(xué)生從“教過(guò)”到“學(xué)會(huì)”，課中眉飛色舞，課后興趣盎然，樂(lè)此不彼。雖然，我們的理論有些前瞻，還沒(méi)有被很多人接受，但當(dāng)我觀摩國(guó)賽視頻后，我才發(fā)現(xiàn)我們這條路是課改的主流方向，國(guó)賽中一位老師將《賣火柴的小女孩》的小女孩作為例文，作為用件，教一堂學(xué)習(xí)幻想的寫作課，真是讓人眼前一亮，真是勇氣可嘉。
二、在論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研中深度思考。
每個(gè)人都是一個(gè)傳奇，他的傳奇就是他的教育教學(xué)故事，而這些就是成長(zhǎng)教師的豐厚土壤，在這里我們收獲感動(dòng)，將這些感動(dòng)及時(shí)的記錄下來(lái)，就是很接地氣的教育教學(xué)論文。這一年里，我在區(qū)級(jí)刊物發(fā)表2篇，在市級(jí)刊物發(fā)表2篇，在全國(guó)核心期刊發(fā)表2篇。課例很多，學(xué)習(xí)資源很多，關(guān)鍵看你愿不愿意學(xué)習(xí)，我一方面在全國(guó)鯤鵬小語(yǔ)群中觀課或者組織主持全國(guó)教師觀課，在與大家的交流互動(dòng)中，碰撞語(yǔ)文教學(xué)的火花。一方面，與其它省市的名師交流語(yǔ)文教改經(jīng)驗(yàn)。一方面，跟上時(shí)代步伐，參加“翻轉(zhuǎn)課堂”的北大慕課研修。這些經(jīng)歷，主要是在廣博的視野中豐富自己的理論素養(yǎng)，為語(yǔ)文教學(xué)助力。
三、成長(zhǎng)中的不足。
教師是一個(gè)保守各方壓力的職業(yè)，在東西風(fēng)的吹拂下，我有時(shí)候也退縮，不能有效堅(jiān)持。同時(shí)，還缺乏足夠的教學(xué)勇氣，改變自己的班級(jí)。最后，在作文教學(xué)上很乏力，有點(diǎn)江郎才盡之感。故今后，要從改變自己的課堂、改變自己的班級(jí)，改變自己的作文教學(xué)行進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)記錄，一點(diǎn)點(diǎn)寫作，展望語(yǔ)文課程改革美好的未來(lái)。
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十九
肩負(fù)著集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著工作室每個(gè)成員的理想追求，**工作室于xxxx年3月組建。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在集團(tuán)教育教學(xué)處的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的籌劃，**工作室于xxxx年9月正式運(yùn)行。
一、集體研修有序推進(jìn)。
工作室采取集中視頻研修與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的模式。xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作室每月活動(dòng)2次，已開展活動(dòng)9次。第1、2次由于視頻調(diào)試等原因，活動(dòng)未能正常進(jìn)行，但工作室采取網(wǎng)絡(luò)討論與電話交流的形式，想方設(shè)法落實(shí)有關(guān)任務(wù)。后視頻調(diào)試到位后，工作室堅(jiān)持每月兩次高質(zhì)量的活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)，學(xué)員大多提前或準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。于**老師說(shuō)，“我們集中研修的時(shí)間都定在周二。這一天，我是最忙碌的一天。一天4節(jié)課，第三節(jié)課還要去巡查學(xué)部的班會(huì)課開展情況。甚至學(xué)校的一些大型德育活動(dòng)也是在周二下午舉行的，我都積極與老師們協(xié)調(diào)好，保證自己能按時(shí)參加會(huì)議。在這一點(diǎn)上，我的體會(huì)是：時(shí)間總是有的，關(guān)鍵是看自己如何去提前協(xié)調(diào)、如何去擠。”
根據(jù)工作室計(jì)劃，重點(diǎn)研修如何上好班會(huì)課。圍繞怎樣上好班會(huì)課，開展“三個(gè)一”活動(dòng)（細(xì)讀一本書，寫一篇讀后感；研磨一節(jié)課，編寫一節(jié)班會(huì)課教案；思考一個(gè)問(wèn)題，完成一個(gè)工作案例）。各位學(xué)員積極參加活動(dòng)，認(rèn)真完成“三個(gè)一”作業(yè)，每次研討活動(dòng)，發(fā)言積極，有時(shí)甚至有點(diǎn)尖銳。但開誠(chéng)布公的交流，促進(jìn)了對(duì)問(wèn)題的思考，提高了認(rèn)識(shí)。
除了每月2次的集中研討外，工作室還開展qq、微信、電子郵件、電話等多種形式的交流，特別是通過(guò)上課實(shí)踐不斷提高認(rèn)識(shí)。金**老師為上好《乘著音樂(lè)的翅膀》一課，教案反復(fù)認(rèn)真修改。重慶中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也給予大力支持。多次組織研討活動(dòng)。金**老師在校內(nèi)借班上課就達(dá)5次。
二、專業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著。
1.增強(qiáng)了工作的自信。學(xué)員們普遍反映通過(guò)研修，對(duì)怎樣做好班主任，對(duì)怎樣上好班會(huì)課，心中有底氣，手中有方法。特別是學(xué)員中4位德育主任，他們結(jié)合本校工作實(shí)際，開展了對(duì)本校的班會(huì)課指導(dǎo)。比如李**老師總結(jié)到，“12月初，我組織了一次校級(jí)班會(huì)賽課活動(dòng)，活動(dòng)前對(duì)年輕班主任的指導(dǎo)，比賽后的總評(píng)反饋，整個(gè)過(guò)程完滿有效，班主任們尤其是年輕的班主任們感覺此次活動(dòng)下來(lái)，收獲很大。通過(guò)這次活動(dòng)，更讓我體會(huì)到丁如許工作室對(duì)我工作的幫助。正是丁老師推薦的一系列書籍，讓我學(xué)到了班會(huì)課相關(guān)知識(shí)，從選題的著眼點(diǎn)要具體，到定目標(biāo)的三個(gè)維度層層遞進(jìn)，從環(huán)節(jié)之間的并列或遞進(jìn)式的設(shè)計(jì)，到教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，我都有較其他班主任有更為清晰的認(rèn)識(shí)，故不僅能在此次比賽中奪冠，證明了我的領(lǐng)軍能力，還能在活動(dòng)中指導(dǎo)大家，使得活動(dòng)行之有效，從而促進(jìn)學(xué)校德育工作團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)提升。”
3.提供了展示的平臺(tái)。工作室積極為學(xué)員發(fā)展搭建平臺(tái)，推薦學(xué)員參加各級(jí)各類研討交流活動(dòng)。xxxx年11月15日，黃**老師在第2屆全國(guó)中小學(xué)班會(huì)課專題研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做了說(shuō)課交流《我們一起來(lái)節(jié)約》。xxxx年11月30日，在《福建教育》雜志社、福建教育學(xué)會(huì)舉辦的福建省首屆“育人杯”全國(guó)優(yōu)秀班主任論壇上，金**老師借班上了《乘著音樂(lè)的翅膀》。xxxx年1月17日，金**老師在北京師范大學(xué)教師教育學(xué)院舉辦的全國(guó)德育和班主任工作創(chuàng)新論壇活動(dòng)中再次借班上《乘著音樂(lè)的翅膀》。這些交流活動(dòng)，開闊了學(xué)員的視野，也為學(xué)員們搭建了發(fā)展展示的平臺(tái)。
4.開始了品牌的影響。工作室領(lǐng)銜人丁**自xxxx年3月起，以上海新紀(jì)元教育研究院**工作室的名銜在全國(guó)各地講學(xué)135場(chǎng)，聽眾60000多人次?，F(xiàn)在不少地區(qū)、不少學(xué)校知道新紀(jì)元教育集團(tuán)有一個(gè)班主任工作室。浙江、江蘇、山東等地一些學(xué)校還提出了加盟工作室研究的要求。
三、需解決的問(wèn)題。
雖然取得了可喜的成績(jī)，但對(duì)照工作計(jì)劃，我們還存在著一些問(wèn)題：
1.打造優(yōu)質(zhì)班會(huì)課仍需努力。本學(xué)期，我們結(jié)合《小學(xué)主題教育36課》的編寫，正在努力打造班會(huì)課的優(yōu)質(zhì)課。從目前教案的編制看，發(fā)展不平衡；從教案的編制看，還需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。因此下學(xué)期要加強(qiáng)聽課評(píng)課的研究。
2.建設(shè)班會(huì)課的資源庫(kù)還處在籌備階段。建設(shè)班會(huì)課的資源庫(kù)，是工作室工作計(jì)劃之一。這既需要有公開課的資料包，更需要有家常課的資料包。班級(jí)、學(xué)校不同層面如何推進(jìn)，均需要加強(qiáng)研究，下學(xué)期將在這方面取得實(shí)質(zhì)性的突破。
在實(shí)踐中，如何解決工學(xué)矛盾，如何將集團(tuán)工作室的研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的成果，如何使每位學(xué)員都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，也需要進(jìn)一步研究。
一學(xué)期的研修活動(dòng)，工作室共同的努力記載了成長(zhǎng)的歷程。我們難忘于**老師總是最先又好又快地完成布置的任務(wù)，我們難忘黃**老師在出席常州會(huì)議后趕回瑞安的火車上，在擁擠的車廂里發(fā)出的微信。我們難忘每一位同仁的努力！
“行百里者半九十”，我們只是完成了一學(xué)期的研修，新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們將全力以赴，爭(zhēng)取新的成績(jī)！
工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二十
以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較簡(jiǎn)單。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要明白，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們務(wù)必要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不一樣的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和潛力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)資料與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在潛力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維潛力、邏輯推理思維潛力、分析綜合潛力、自學(xué)潛力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不一樣于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自我的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是十分重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)。
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃務(wù)必做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：用心適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自我的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、潛力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了必須掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，構(gòu)成自我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自我在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自我的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻持續(xù)新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自我的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。能夠適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自我所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)潛力，減少對(duì)老師的依靠，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)能夠加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體資料后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自我的自學(xué)潛力，理清哪些資料已經(jīng)了解，哪些資料有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)潛力，又為聽課“鋪”平了道路，構(gòu)成期盼老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，持續(xù)課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
b)集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自我專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾。
c)認(rèn)真觀察、用心思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息理解者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自我的用心性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解用心思考。結(jié)論由自我的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。