世界上的動植物種類繁多，形態(tài)各異。寫總結時，要注意邏輯性和條理性，確保表達清楚，思路連貫。如果您對總結寫作缺乏靈感，以下是一些總結范文，供您參考和借鑒。
我也可以日記篇一
春陽映照下的草堂，泛出一層金黃的光澤，使絲絲茅草顯得富有質(zhì)感。翠竹芭蕉依偎著土墻竹窗，留下了滿壁綠蔭，過濾了塵世的喧囂。正是“遲日江山麗，春風花草香，”的時節(jié)。
杜甫草堂講解員的胸牌顯示著我的身份，白色的t—恤背后印著杜甫頭像，他眉頭緊皺，一派沉思。和我的兩條小辮相映成趣。十歲的我正在老師的帶領下聆聽正式講解員的講解，講解員正大方得體地介紹著草堂，她豐厚的積累和大方的談吐讓我羨慕不已，我崇拜地仰視著她，心里暗自感嘆著：“我這輩子都不可能向她解說得那樣好!”
終于有一天，輪到我上崗了。我忐忑不安地坐在夏日的竹林中，眼巴巴地瞅著門，靜靜地等著第一位游客的前來。終于幾個游客跨過了門檻，我?guī)缀跏秋w奔上去的，卻在開口的瞬間，讓所有的語言全部堵在了喉嚨，他們好像無視我的存在，徑直離去。無可奈何的我也只能悻悻作罷，轉身回到等待的那片竹林，覺出了一絲微冷。
沒過多久，第二批游客跨過了門檻，我終于鼓起了勇氣，向一位客人毛遂自薦，由于詞不達意，反而讓客人誤會了我是要收費的講解員，我又被冷冷地拒絕了。
我再也忍不住了，眼淚傾瀉而下，連續(xù)的冷遇，將我的信心和興趣摧毀得蕩然無存。我真想一拍屁股一逃了之?？墒且惶ь^我就看到詩圣塑像那堅定而溫和的目光，似乎在鼓勵我：小姑娘呀，自信地跨出第一步吧，你也可以的呀。
終于一位母親帶著她的孩子跨進了大門，我正在猶豫要不要繼續(xù)嘗試，我耳邊又響起昔日母親的詰問：“如果你沒有拼勁全力，又怎么知道自己不可以呢?”。我鼓足勇氣湊了過去，輕輕地咬了咬嘴唇，大聲地問道：“請問，我可以給您解說嗎?”我緊張地地盯著她的嘴唇，心口正打著鼓，上躥下跳。好像過了幾個世紀，終于盼來了她的首肯。我的心瞬間放松了，便朗聲開始了講解。從大廨到草堂，從楹聯(lián)到石碑，從果親王到杜工部，我周圍的聽眾漸漸越聚越多，我的講解也漸入佳境，最后這對母女在我的留言薄上寫道：講解生動有趣，知識豐富。
滿懷喜悅地送走熱情的母女，我有自信滿滿地迎接下一位游客。竹林更幽靜了，微風習習，一枝一葉仿佛都充滿喜氣。
我的偶像恰好帶著一批游客從我身邊經(jīng)過，她友好地朝我微笑，并且向我豎起了大拇指，我心領神會報之以微笑。
我們的秘語是：我也可以。
我也可以日記篇二
“你可以的！”
“不。我不行”
恐高，我兒時最大的困擾，每每一家人手牽手，心情愉悅地去爬山，我總是灰溜溜的跟在后面，登臨山頂之時，腳下只有方寸土地，一眼望去好不壯觀！但，這只是別人的感嘆，我卻看也不敢看一眼，像只老鼠似的。這時，爸爸總會將我拉到身邊，讓我睜開眼看看這“會當凌絕頂，一覽眾山小“之態(tài)勢，我心中本就充滿好奇，加上爸爸這溫暖的胸懷，我漸所地像初生的小貓睜開了眼?！巴?！”我不禁感嘆道，也許大人們說的是真的，山頂好不壯現(xiàn)！終示，我克服了恐懼，終了擠出：“我也可以！”
時間如白駒過隙，來到了七上的時候，剛步入初中，與小學還是相差甚遠，還有著頗多不適應，如我所料，初中的第一次大考考砸了，明明我的實力在班級算是出類拔萃的，但怎么只抓住了救命稻草只在一考末端？為什么與同學相差大半個考場？我漸漸地開始懷疑自己的實力，也有些許為能臺上那些一級名校的擔憂。
考試后，本對我抱有極高期盼的`班主任，眼神中也稍微流露出一些失望與擔憂。我怕，怕他責怪我，更怕辜負了他寄予的厚望！他來找我了，我低著頭，更沒有一絲一毫的勇氣直視他，接下來的一番話，令我吃驚！”這并不是你真正的實力，你真正的實力是年段前十，甚至前五，直至第一！”我頓對語塞了，腦子剎那間一片空白，只有一句話：“我真的可以嗎？但這種想法立馬又消散了，一番話過后，老師一改生氣的模樣，拍了拍我的肩，飽含期盼地說道：“我相信，你可以的！”我望著他離去的背影，頓時淚水充斥了眼眶，但是我不能哭，我終于堅信“我可以的”。
期中--見證奇跡與歷史的時刻！這次是片區(qū)同考，難度別提多大了。一個月的學習。反思，一個月的堅持不懈，是時候兌現(xiàn)了。考場上，我異常沉著，靈魂像永動機一般，畢竟是同考，難題也是一員大將，但我只有一個信念--“我可以的”。就這樣，我過五關斬六將，終于，成績公布那一天。我成功了。年段第十！我高興地手舞足蹈，甭提有多高興了，我看見老師露出欣慰的笑容，父母難掩激動的心理。成績的飛躍，從”我不行“到”我可以的！”之間，有太多太多，你深深知道，但別人卻看不見辛苦，但到后來，你便是那個最成功的人！
兒時恐高的困擾，年段前十的阻擾。那山頂不就是前十的寶座嗎？睜開眼，克服恐懼不也就是揮灑汗水換來的成功與喜悅嗎？這世間哪有那么多我不行呢？你只要記住，你也只能有一個信念“我也可以！”
我也可以日記篇三
語文課上，老師向我們宣布：“明天我們要舉行‘我知道的科學家’演講比賽，第一名將會獲得一個神秘大禮包哦！”同學們都很想要這個大禮包，所以很多同學都報名了，包括對朗讀七竅只通了六竅的我。
放學后，我沒有像往常一樣去校門口的小攤攤上逛一圈，而是背著我那沉重的書包直奔家里去。一到家，我便把老師說的話告訴了媽媽，媽媽很支持我，立刻為我打好了演講稿，還吧我不會的字都注上拼音，為我朗讀了一遍，然后讓我去房間里練習。
我一遍又一遍的朗讀著，唾沫像蒲公英一樣從我的口里飛了出來。不一會兒，我的嘴酸了，它便罷工了?？晌肄D念又想：我的大禮包還在等著我呢，我怎能就這樣放棄呢？！我又張開嘴，朗讀了起來。又讀了幾遍，我已經(jīng)都熟了，便帶著笑意睡去了。
第二天一早我就起床了，吃過早餐后，我直奔學校，巴不得比賽現(xiàn)在就開始。
盼呀盼呀，終于熬到了下午。比賽馬上就開始了，大家都十分激動?？墒?，當老師宣布開始時，我慫了。我讀的會不會不好，讀錯了同學們會不會笑話我，我的腦子里冒出了許多奇怪的想法。
真是怕什么來什么，這時，老師叫道了我的名字。我的心怦怦直跳，好似一只小兔子在里面。我忐忑不安的走上講臺，開始了我的演講：“大…大家好，我要演講的題目是：蘋果被牛頓砸了?！薄肮比喽即笮ζ饋?，羞紅了我的臉。這時，老師走過來輕聲對我說：“別緊張，慢慢來，你可以的?！睂?！我可以的！這樣想著，我也放松了許多，重新開始了我的演講。這次，我講的口若懸河、娓娓動聽，贏得了大家的掌聲，也獲得了大禮包。
朋友，只要不斷地超越自己、挑戰(zhàn)自己、克服自己的恐懼，那么，你也可以！
我也可以日記篇四
我可以當父母的跑腿。每次我家有快遞的時候，我總是積極地跑下樓，到豐巢里拿快遞到樓上，有時有兩三個重的快遞，我也可以拿上來。我會到對面的永鮮店拿水果蔬菜，爸爸媽媽還有店主都會夸我能干。我開始有了一個新的愛好——拿快遞。
我還可以帶路，上次媽媽不知道學數(shù)學的地方在哪兒。媽媽問我，我就說：“先到吳橋路，再轉彎?！比缓髬寢屢惨徊揭徊降恼?，終于到了！我其實不是本身就會領路的，我也是學的，因為小時候?qū)Ш铰牰嗔?，我也成了一個自助的導航似的了。
我也可以日記篇五
記得二年級時看著身邊伙伴都有自己的自行車，我羨慕不已，便哀求父母三天三夜總算有了自己的自行車。那時我很矮，腿自然也長不到哪去，上自行車時只敢踮起腳尖畏畏縮縮地去夠車座。車座的高度一降再降，尷尬的是，我仍是"上座困難戶”，只好假裝自己很拽的樣子去求助媽媽。
上座都難，何談騎車？我第一次練習時趾高氣揚地放下豪言："不就騎車？有什么難的！”很快，我就被現(xiàn)實啪啪打臉——在媽媽的攙扶下我左右搖擺，踩了沒兩下就失去平衡栽到媽媽懷中。從此在一群自行車中只有我后座有兩個顯眼的輔助輪，給我幼小的心靈留下深深的陰影，那車也被我丟棄在陽臺。
再次注意到我的自行車已是近一年后。
那天下午，天空澄澈，葉也綠得像打了層蠟般亮，似乎一切都預示著今天的不同?！跋氯ゾ毦氒?？”媽媽突然將我拉了回來，我的心也咯噔了一下，愣了兩三秒我回道：“好?！?BR> 陽臺上的車已經(jīng)積了層厚厚的灰，我沖了好些遍才弄干凈。推車下樓，找到一條空曠的.路。我將座椅調(diào)高了些，想也沒想抬腳直接跨坐上去，然后回頭示意媽媽來幫我扶下。練習了兩三次，雖然還是在媽媽的攙扶下，但已經(jīng)可以做直線運動了。
轉眼太陽只剩下半邊在地平線之上，黃昏時分橙紅色的光籠罩萬物，此刻我們正在進行最后一次練習。我奮力一蹬踏板，自行車向前行去，我趕緊一次一次不緊不慢地踩踏板，向著路的遠方，向著快消失在天邊的太陽奔去。聽到身后傳來的媽媽的呼聲，我一慌，停了下來?；仡^望，媽媽在路的那頭向我招手。
這一刻，我才意識到，我真正長大了。
成長不僅意味著年齡增加身高增長，它更意味著獨立以及勇敢向前。當我勇敢地向前，不再依靠他人幫助，我就真正成長了。
我也可以日記篇六
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?”我以前對這句話的認識很膚淺，直到媽媽去讓我學習游泳，我才知道了這句話的真正意義，我的夢想是當名游泳運動員，我可以實現(xiàn)我的夢想，一定可以。
學習游泳的第一堂課，教練就給我們來了一個下馬威，說什么想試試我們的膽量，如何讓我們跳板。教練在說什，我在想:“跳板有什么難的，往下一跳，多么的輕松。”可是直到我上去，我的人生觀徹底改變了?！疤吡?”實時高度只有兩米?？墒俏也恢?，我恐高，我上去之后一下子腿就軟了，回去也不敢回，跳又不敢跳，怎么辦?在我絕望時，教練在下面看我不往下掉便問:“是怎么回事?”我小心翼翼地說:“我不敢跳”我害怕自己掉下去，會摔得粉碎。
教練就語重心長地告訴我:“來我給你講一個故事，我生氣的小都什么時候了，還要給我講故事?！薄！皬那坝幸活^狼，他很弱小他每天膽戰(zhàn)心驚的生活，他從小就沒有人，媽媽沒有人保護他，他害怕別人欺負他。他被欺負時他感到絕望。為什么我這么弱小，別人都那么強大。他想我一定要改變自己，他每天堅持去練習“武功”，每天堅持把更多比自己重的石頭，讓自己身體變得更加強壯練，我讓自己變得更加厲害。練習“武功”讓自己變得更加厲害，漸漸地沒有其他人敢欺負他，并且還有很多狼來投靠他，他的部落越來越大，他成為了狼王?！蹦懵牭搅藛?連一只狼都可以變得無比強大，你連往下跳的勇氣都沒有，你怎么能?變得更加強大呢?怎么實現(xiàn)你當游泳運動員的夢想呢?要勇敢的往下跳。我想教練說的很對，我要戰(zhàn)勝畏懼，戰(zhàn)勝困難讓自己變得更加強大，我可以的，我可以-只聽見我跳到游泳池里的聲音，我跳下去了。
我戰(zhàn)勝了困難太開心了，我覺得那句話說的`太對了，不經(jīng)歷風雨，怎么見到彩虹?戰(zhàn)勝困難是我們成功的第一步，這是我遇到的最好的教練了，他告訴了我人生哲理，讓我明白了怎樣克服困難。我相信我的夢想一定會實現(xiàn)，我可以從一顆小樹芽變成一棵參天大樹的。我不會對不起你的教練。我一定可以。
我也可以日記篇七
今天下午，我們的作文老師給了我們一根黃瓜，讓我們觀察一下。
老師把黃瓜遞給我的時候，馬斌開把黃瓜上的刺拔了一半。我告訴他不要動，但他不得不動，結果，一半的保護傘被磨損了。
黃瓜又長又細，我感覺像絲瓜。它是綠色的，像草坪一樣綠。黃瓜的尾巴很光滑，但是身上長滿了小刺，很刺。荊棘是黃色的。黃瓜為什么有刺？哦！原來黃瓜是怕別人傷害自己，刺是為了保護自己。越長越瘦。頭頂有一朵小花，像小花卡。長花黃瓜說明黃瓜新鮮，剛摘的。我拿起黃瓜，覺得很扎人。結果我一放下這根黃瓜，刺都被我們倆磨掉了。我趕緊跑到盛水的盆子里，把黃瓜洗干凈。我洗手的時候沒有刺手，因為一開始我和同桌就把刺掀起來了。黃瓜洗得干干凈凈更綠了，身上的疙瘩好像都是小山峰。我啪的一聲把黃瓜拆開了。我看到里面有綠色小種子的乳白色肉。種子就像小針。綠色的皮膚旁邊有一圈綠點。它就像是我母親帶來的祖母綠項鏈。我咬了一口，覺得黃瓜脆脆的，有點甜甜的味道。
這個觀察班，讓我學會觀察，學會寫作文，也學會…。
我也可以日記篇八
我可以當爸媽的跑腿。每當家里有快遞時，爸爸媽媽總是叫我下樓，自己就在沙發(fā)上看手機或電視，當我拿完快遞上樓時，他們就又想起來家里的醬油沒了，又讓我下樓幫忙買瓶醬油。每次拿完快遞，買完醬油以后，爸爸媽媽就會表揚我。
我可以當老師的小助手。當中午作業(yè)里有《天天默寫》這個作業(yè)時，老師就會叫上幾個同學幫她改作業(yè)，其中總是會有我。改完后還要把本子端到教室里再發(fā)掉，接下來一個環(huán)節(jié)是我最喜歡的了，老師會獎勵我們一個小零食，還會當著全班同學的面表揚我們，說我們愿意把課間的時間都花在幫老師改作業(yè)上。
我可以幫助同學。我班上有兩個同學比我們還小，有點像幼兒園小孩子，我就會去幫助他們，當他們有不會的練習題時，我就會一題一題地教他們。其中一位同學不會跳繩，我就會在中午帶她去操場上，教她跳?，F(xiàn)在她已經(jīng)可以跳幾個了，她總是謝謝我。我們班還有個女同學腳受傷了，走不了路，她想上廁所我就扶她去，交作業(yè)時，我也會順路幫她一把。
我也可以日記篇九
每當在我偷偷閱覽關于醫(yī)學的書籍之時，總是要提防著父母，他們認為在這種時候，在這種社會現(xiàn)狀之下，學醫(yī)是沒什么出路的。但我，偏偏不信。雖然多少次我的那些書籍在父母手中化作紙屑到處飄飛，但我依舊，堅定不移。
終于那一天，我有機會跟隨年輕的舅舅踏入了那個神圣的地方——醫(yī)院。他身著白褂，脖上掛著聽診器，這就是我所向往的樣子。到達了科室，他遞給我一把小凳子，讓我坐在墻邊。不過多久，便進來了一位病人，舅舅瞬間恢復了醫(yī)生的莊嚴，為病人診查。只見他行云流水地將聽診器貼在病人的'胸前，幾分皺眉后，又將病人的手掌攤開做了一些專業(yè)性動作，最后苦口婆心地囑咐了病人幾句“專業(yè)術語”，給病人開藥。我在一旁看得津津有味，后來陸陸續(xù)續(xù)地來了不少病人：有正值豆蔻年華的女子、朝氣蓬勃的男子，還有耄耋老人……我愈發(fā)感到這個職業(yè)的神圣了。想到我以后也能像舅舅一樣，成為救死扶傷的醫(yī)生，就會心中竊喜；但又想到家人的反對，我又變得怏怏不樂。
“你以后，一定也能成為一名好的醫(yī)生的！”舅舅拍拍我的肩膀，也不知他何時出現(xiàn)的。當我聽到這句話時，我的心中仿佛點亮了一盞明燈，對呀，有什么是夢想支撐不起的？也許，有時并不是現(xiàn)實支撐了你的夢想，而是夢想支撐了你的現(xiàn)實！
在窗邊，我看著舅舅行走在走廊的身影，看著那件隨風飄揚的白褂，我堅信：有一天，我也可以！
我也可以日記篇十
掉進巖石縫中的種子每次看見遠處盛開的花朵，它暗下決心：我也可以；蹣跚學步的小獅子每次聽見獅子爸爸威懾草原的怒吼，它暗下決心：我也可以；剛睜開眼睛的雛鷹每次學著雄鷹舒展自己寬大的翅膀，它暗下決心：我也可以。
直到我無意中看見了那條項鏈，圓形的透明的吊墜看起來并不起眼。很小很小的時候，我在家看電視，電視機里有兩個人，一個叔叔一個阿姨他們穿著蓬蓬裙正在跳舞，身姿非常優(yōu)雅。那時候我就在想，這是什么？好漂亮！什么時候我也可以像他們一樣呢？后來我知道這是芭蕾舞，我覺得自己已經(jīng)愛上了這項舞蹈了。答應媽媽一定會努力，我開始了芭蕾舞的學習旅途，我一直在練習室練習，等所有人走我才回家。我知道這條路很累，很長，但是我沒有想到，原來這么累?；蛟S要放棄了吧，我揉著自己的腳踝，有些心酸地想。不知不覺，我睡著了，夢里我看見那個金發(fā)的小姑娘瞪著大大的眼睛，手里拿著那條項鏈，一臉的向往。她仿佛有些失望，看著我，你還沒有盡全力去做想完成的事情，她垂下腦袋。我不能放棄，突然一個念頭從腦海中蹦了出來，沒錯，我還沒全力以赴！怎么能輕言放棄？睜開眼睛，還是自己空蕩蕩的小屋子，我明白了，我得嘗試一下，我也可以！
于是，我開始每天晨跑，鍛煉身體，基礎功也不能落下。腳踝會治好的，只是練習時很痛。每一次轉圈，都仿佛在刀尖上跳舞。我用醫(yī)療膠帶把腳踝緊緊纏起來，這樣我會站得更穩(wěn)，我相信自己可以。果然，在大劇院獨幕劇舞蹈演員的選拔中，我脫穎而出。
夜幕降臨，精致的妝容，纖細的身姿，我像小時候看到的舞蹈演員一樣，長長的一束追光打在我身上，自信的微笑掛在我的臉上，仿佛又看見了小時候的自己，我自豪地說：我，也可以！
我也可以日記篇十一
昨天，媽媽看我有點感冒，就給我了幾包板藍根沖劑。今天一大早，我沒穿外套就在看書，“阿嚏，阿嚏”噴嚏一個接著一個。媽媽讓我趕緊起床，去醫(yī)院看病。
我剛吃完飯，媽媽就拿出病歷本和一疊錢，讓我自己去醫(yī)院，說是要學會看病。這時外面正飄著絲絲細雨，還夾著一些冬日的寒冷氣息。不用說，我肯定是不愿意去?？墒菋寢屜露藳Q心，我是非去不可的。為了拖延時間，我便學著課文讓媽媽口授路線圖。沒想到媽媽這樣說：“社區(qū)醫(yī)院很近的，不用什么路線圖。到了那里，就一個全科醫(yī)生。你把自己的癥狀跟他說清楚，讓他給配點藥就可以了。”媽媽三言兩語就說完了，讓我很是失望。我只好極不情愿地揣上病歷本和錢出門了。剛走到樓下，耳邊便傳來媽媽的叫聲：“走快點。把帽子戴上。”我只好加快腳步，一溜小跑來到社區(qū)醫(yī)院。
我輕輕推開門，門把手下的一串風鈴悅耳的響了起來。一位老醫(yī)生把我領到一張桌前。我按照媽媽的吩咐，把自己的'癥狀一五一十地告訴了醫(yī)生。面對醫(yī)生的詢問，我也老老實實地回答著，生怕媽媽此刻正在背后監(jiān)視著我。問了兩三個問題，看了一下喉嚨，醫(yī)生就給我配藥去了。付錢時，我聽到一個護士說：“這個小孩自己來的？真能干！”我心里好不得意，一路哼著小調(diào)回家了。
我學會看病了！這真的沒什么大不了的！我真高興！
我也可以日記篇十二
由于兒時的習慣吧，長大后，我也不怎么愛喝飲料，也不喜歡喝涼白開，只喜歡純凈水那天然、純粹的味道。一日，與同伴一同約去公園散步，野餐，好天氣出去野餐，自然我?guī)Я嗽S多食物，還在包里準備了兩瓶純凈水。
我與同伴們一同在這天好、景好、設施好的公園中盡興，渴了，我便拿出水來喝，不覺中，水已盡了，我想也沒想，將瓶子隨手一丟，瓶子以一個180度高難度翻身后落地，隨機慢慢勻速滾動……也許是一個習慣性動作，我并未在意瓶子的事，我繼續(xù)與同伴們玩耍。不經(jīng)意間，一個小男孩，闖入了我的視線：他奔跑著，在追趕他的小皮球，兩只小手在空中揮舞，臉上蕩著甜美歡愉的笑容，樣子很是可愛，當他跑過我剛隨手丟棄的瓶子邊時，他停了下來，皺起了眉頭，他蹲下，伸手拿起了我那瓶子，起身，緩步走向了二十米外那顯眼的建筑物——垃圾桶!也許是他身高實在太矮小，他踮起小腳，手伸得高高的，卻也夠不到垃圾桶口?？粗D難卻又努力的樣子，我心中十分慚愧：“我再過幾年就是真正的成人了，卻連個小男孩也不如!”
我急步跑向了他，將我那“罪惡”的瓶子扔進了垃圾桶。那孩子笑著說：“謝謝姐姐!我又為地球貢獻了一份力量!我是環(huán)保小衛(wèi)士!”那男孩的話深深震撼了我，也許他不真正的理解什么是環(huán)保，也許在他那幼小的心靈中他只明白不可以亂丟垃圾，可我一個快要成年的人，什么都明白，可行為，卻不及一個孩童，我雖然天天口中說著環(huán)保，卻不明白什么是環(huán)?！也皇鞘裁词ト耍也荒芟癯艘粯颖Ｗo地球，但我可以從我做起，從小事做起，為家園，為地球減少一點危害。我可以多走幾步，將瓶子丟入垃圾桶，這一點點付出，我就可以為地球多出一份力。連一個幼小孩童都可以，你我，同樣也可以!
我也可以日記篇十三
“我報名的是小攝影，又不是小記者。采訪是記者的事情，再說我又沒有學過采訪，讓我去采訪丁校長，會出丑的！”
爸爸看我著急的樣子，可能有點“良心發(fā)現(xiàn)”了，便跟我說：“什么都有第一次，不如我們先開始寫采訪提綱，可以發(fā)給丁老師準備一下，你自己也心里有數(shù)。”我看事情已經(jīng)無法改變，便也只能“死馬當成活馬醫(yī)”，但愿到時候別出丑。
爸爸和我開始商量采訪的問題，鼓勵我從學生的角度，問我自己感興趣的問題。在爸爸的鼓勵下，我的心情開始平復下來，仔細擬定采訪提綱。一邊寫，我一邊提出各種問題，比如“除了我感興趣的問題，我是不是應該問一些跟校長工作有關的問題呢？”爸爸欣慰地沖我點點頭，鼓勵我想想校長可能會做哪些工作，可以大膽問出來。
在經(jīng)歷了一番“天人交戰(zhàn)”后，我的第一份采訪提綱終于“問世”了，本以為爸爸會幫我修改一下，沒想到他看一下就說：“很好，可以發(fā)給丁校長準備了?！蔽以谑軐櫲趔@之余，又有點心里沒底，可也只能這樣了。
三天后是學校的開放日，對丁校長的采訪是見縫插針進行的。我按捺住心中的不安，磕磕巴巴地問出第一個問題。只見丁校長認真思考了一會兒，便仔仔細細地回答起來。她看我在做記錄，怕我來不及，中間還特意停頓了好幾次……隨著采訪地深入，我的采訪越來越流利和自然，而丁校長的`回答也越來越輕松和幽默。有一次，她看我在記錄過程中寫了一個錯別字，還笑著指出來了呢。
當回答完最后一個問題，丁校長微笑著對我表示了感謝，還指出了我在采訪中的不足。比如，在采訪過程中要跟被采訪者進行交流，注意不能冷場等；在被采訪者回答的時候，不要只顧著低頭做記錄，要看著采訪者，這是對被采訪者的尊重……最后丁校長還很欣慰地祝賀我：“小袁，祝賀你第一次采訪圓滿成功。你可以的，你做到了。”
第一次采訪初獲成功，使我心情無比燦爛?；氐郊抑锌吹桨职忠灿X得他沒有一開始那么“陰險”了，當我繪聲繪色地跟他還原完采訪過程后，他習慣性地摸摸我的頭：“你不是很想做記者嗎，敢于面對各種認識和不認識的人進行采訪，這是第一步。事實證明，你是可以的?！?BR> 是的，我也可以。為了理想，我愿意不斷面對困難，不斷探索未知，因為：“我也可以！”
我也可以日記篇十四
在我小時候，家中三樓有一個矮小的閣樓，當時我有一個小愿望，那就是快點長個子，早點超過閣樓的門。
于是，我天天來到門前，看看我和門有多少的差距?？墒俏也还苁酋谄痣p腳，還是跳起來，我的手卻總是碰不到門框。“哼，我又不是什么惡魔，門框為什么總是躲著我？”
我在門前來回踱步，不時地看一眼那臭門框子，爾后，向后退了幾步，如一根被投出去的標槍，向前沖去。然而，實際結果一點也不給我面子，當我跳起來的一瞬間，當我伸出手的時候，我還是沒能與門框接觸，再一次與失敗告終。
“子潤，幫媽媽到閣樓拿一個手電筒?！蹦鞘且惶煜挛?，我上了閣樓，來到了另一個夜晚，但當我來到門前時，還沒有反應過來，我的腦門遭到了不明物體的迎面痛擊，從腦袋深處傳來了不知名的痛。
我不覺退后兩步，頭向上看去，嘴不禁撅成了“o”型，剛才的疼痛被現(xiàn)在的驚喜一掃而光，原來那襲擊本尊腦袋的罪魁禍首竟然是樓閣的門框。心中的喜悅讓我想起了那段往事，不禁撲哧笑道：“那時我真傻，什么摸不到門框，這不我也碰到了嗎？”原來有些事情只需等待，而不是急于求成，我心中暗想到。
我也可以日記篇十五
一次次的失敗，一次次的挫折，一次次的放棄，困難總是無情的告訴我：“你不可能成功”。
美術課上，那個顯眼的差字告訴我：你失敗了；手工課上，那一堆堆散落的木頭告訴我：你失敗了；勞動課上，那一攤花花彩彩的紙片告訴我：你失敗了……可是，我沒有被打倒，因為我知道：不經(jīng)風雨，就不會出現(xiàn)彩虹。付出了，就一定會有回報，失敗永遠打敗不了真正向往成功的人。于是，我再一次努力，我不再做一些自己根本完成不了的事了，我開始向?qū)W問開辟了一塊屬于我自己的領域，我開始挖掘我的特長，努力的學習。終于在一次次的嘗試、失敗后，我開始一步步走向成功。數(shù)學課上，速度和效率是我的專利，哪些難題總是免不了被我一一擊破的厄運。老師的眼神在鼓勵我；同學們的目光在羨慕著我；這一切都在告訴我：你成功了。
在學習上我獲得了成功，在生活上也不例外，有時我?guī)椭改附M家務，看門市，所以父母時常夸我，每一次被夸獎，都像吃了蜜一樣。
“不經(jīng)風雨怎么見彩虹”這首歌永遠陪伴著我！
我也可以日記篇一
春陽映照下的草堂，泛出一層金黃的光澤，使絲絲茅草顯得富有質(zhì)感。翠竹芭蕉依偎著土墻竹窗，留下了滿壁綠蔭，過濾了塵世的喧囂。正是“遲日江山麗，春風花草香，”的時節(jié)。
杜甫草堂講解員的胸牌顯示著我的身份，白色的t—恤背后印著杜甫頭像，他眉頭緊皺，一派沉思。和我的兩條小辮相映成趣。十歲的我正在老師的帶領下聆聽正式講解員的講解，講解員正大方得體地介紹著草堂，她豐厚的積累和大方的談吐讓我羨慕不已，我崇拜地仰視著她，心里暗自感嘆著：“我這輩子都不可能向她解說得那樣好!”
終于有一天，輪到我上崗了。我忐忑不安地坐在夏日的竹林中，眼巴巴地瞅著門，靜靜地等著第一位游客的前來。終于幾個游客跨過了門檻，我?guī)缀跏秋w奔上去的，卻在開口的瞬間，讓所有的語言全部堵在了喉嚨，他們好像無視我的存在，徑直離去。無可奈何的我也只能悻悻作罷，轉身回到等待的那片竹林，覺出了一絲微冷。
沒過多久，第二批游客跨過了門檻，我終于鼓起了勇氣，向一位客人毛遂自薦，由于詞不達意，反而讓客人誤會了我是要收費的講解員，我又被冷冷地拒絕了。
我再也忍不住了，眼淚傾瀉而下，連續(xù)的冷遇，將我的信心和興趣摧毀得蕩然無存。我真想一拍屁股一逃了之?？墒且惶ь^我就看到詩圣塑像那堅定而溫和的目光，似乎在鼓勵我：小姑娘呀，自信地跨出第一步吧，你也可以的呀。
終于一位母親帶著她的孩子跨進了大門，我正在猶豫要不要繼續(xù)嘗試，我耳邊又響起昔日母親的詰問：“如果你沒有拼勁全力，又怎么知道自己不可以呢?”。我鼓足勇氣湊了過去，輕輕地咬了咬嘴唇，大聲地問道：“請問，我可以給您解說嗎?”我緊張地地盯著她的嘴唇，心口正打著鼓，上躥下跳。好像過了幾個世紀，終于盼來了她的首肯。我的心瞬間放松了，便朗聲開始了講解。從大廨到草堂，從楹聯(lián)到石碑，從果親王到杜工部，我周圍的聽眾漸漸越聚越多，我的講解也漸入佳境，最后這對母女在我的留言薄上寫道：講解生動有趣，知識豐富。
滿懷喜悅地送走熱情的母女，我有自信滿滿地迎接下一位游客。竹林更幽靜了，微風習習，一枝一葉仿佛都充滿喜氣。
我的偶像恰好帶著一批游客從我身邊經(jīng)過，她友好地朝我微笑，并且向我豎起了大拇指，我心領神會報之以微笑。
我們的秘語是：我也可以。
我也可以日記篇二
“你可以的！”
“不。我不行”
恐高，我兒時最大的困擾，每每一家人手牽手，心情愉悅地去爬山，我總是灰溜溜的跟在后面，登臨山頂之時，腳下只有方寸土地，一眼望去好不壯觀！但，這只是別人的感嘆，我卻看也不敢看一眼，像只老鼠似的。這時，爸爸總會將我拉到身邊，讓我睜開眼看看這“會當凌絕頂，一覽眾山小“之態(tài)勢，我心中本就充滿好奇，加上爸爸這溫暖的胸懷，我漸所地像初生的小貓睜開了眼?！巴?！”我不禁感嘆道，也許大人們說的是真的，山頂好不壯現(xiàn)！終示，我克服了恐懼，終了擠出：“我也可以！”
時間如白駒過隙，來到了七上的時候，剛步入初中，與小學還是相差甚遠，還有著頗多不適應，如我所料，初中的第一次大考考砸了，明明我的實力在班級算是出類拔萃的，但怎么只抓住了救命稻草只在一考末端？為什么與同學相差大半個考場？我漸漸地開始懷疑自己的實力，也有些許為能臺上那些一級名校的擔憂。
考試后，本對我抱有極高期盼的`班主任，眼神中也稍微流露出一些失望與擔憂。我怕，怕他責怪我，更怕辜負了他寄予的厚望！他來找我了，我低著頭，更沒有一絲一毫的勇氣直視他，接下來的一番話，令我吃驚！”這并不是你真正的實力，你真正的實力是年段前十，甚至前五，直至第一！”我頓對語塞了，腦子剎那間一片空白，只有一句話：“我真的可以嗎？但這種想法立馬又消散了，一番話過后，老師一改生氣的模樣，拍了拍我的肩，飽含期盼地說道：“我相信，你可以的！”我望著他離去的背影，頓時淚水充斥了眼眶，但是我不能哭，我終于堅信“我可以的”。
期中--見證奇跡與歷史的時刻！這次是片區(qū)同考，難度別提多大了。一個月的學習。反思，一個月的堅持不懈，是時候兌現(xiàn)了。考場上，我異常沉著，靈魂像永動機一般，畢竟是同考，難題也是一員大將，但我只有一個信念--“我可以的”。就這樣，我過五關斬六將，終于，成績公布那一天。我成功了。年段第十！我高興地手舞足蹈，甭提有多高興了，我看見老師露出欣慰的笑容，父母難掩激動的心理。成績的飛躍，從”我不行“到”我可以的！”之間，有太多太多，你深深知道，但別人卻看不見辛苦，但到后來，你便是那個最成功的人！
兒時恐高的困擾，年段前十的阻擾。那山頂不就是前十的寶座嗎？睜開眼，克服恐懼不也就是揮灑汗水換來的成功與喜悅嗎？這世間哪有那么多我不行呢？你只要記住，你也只能有一個信念“我也可以！”
我也可以日記篇三
語文課上，老師向我們宣布：“明天我們要舉行‘我知道的科學家’演講比賽，第一名將會獲得一個神秘大禮包哦！”同學們都很想要這個大禮包，所以很多同學都報名了，包括對朗讀七竅只通了六竅的我。
放學后，我沒有像往常一樣去校門口的小攤攤上逛一圈，而是背著我那沉重的書包直奔家里去。一到家，我便把老師說的話告訴了媽媽，媽媽很支持我，立刻為我打好了演講稿，還吧我不會的字都注上拼音，為我朗讀了一遍，然后讓我去房間里練習。
我一遍又一遍的朗讀著，唾沫像蒲公英一樣從我的口里飛了出來。不一會兒，我的嘴酸了，它便罷工了?？晌肄D念又想：我的大禮包還在等著我呢，我怎能就這樣放棄呢？！我又張開嘴，朗讀了起來。又讀了幾遍，我已經(jīng)都熟了，便帶著笑意睡去了。
第二天一早我就起床了，吃過早餐后，我直奔學校，巴不得比賽現(xiàn)在就開始。
盼呀盼呀，終于熬到了下午。比賽馬上就開始了，大家都十分激動?？墒?，當老師宣布開始時，我慫了。我讀的會不會不好，讀錯了同學們會不會笑話我，我的腦子里冒出了許多奇怪的想法。
真是怕什么來什么，這時，老師叫道了我的名字。我的心怦怦直跳，好似一只小兔子在里面。我忐忑不安的走上講臺，開始了我的演講：“大…大家好，我要演講的題目是：蘋果被牛頓砸了?！薄肮比喽即笮ζ饋?，羞紅了我的臉。這時，老師走過來輕聲對我說：“別緊張，慢慢來，你可以的?！睂?！我可以的！這樣想著，我也放松了許多，重新開始了我的演講。這次，我講的口若懸河、娓娓動聽，贏得了大家的掌聲，也獲得了大禮包。
朋友，只要不斷地超越自己、挑戰(zhàn)自己、克服自己的恐懼，那么，你也可以！
我也可以日記篇四
我可以當父母的跑腿。每次我家有快遞的時候，我總是積極地跑下樓，到豐巢里拿快遞到樓上，有時有兩三個重的快遞，我也可以拿上來。我會到對面的永鮮店拿水果蔬菜，爸爸媽媽還有店主都會夸我能干。我開始有了一個新的愛好——拿快遞。
我還可以帶路，上次媽媽不知道學數(shù)學的地方在哪兒。媽媽問我，我就說：“先到吳橋路，再轉彎?！比缓髬寢屢惨徊揭徊降恼?，終于到了！我其實不是本身就會領路的，我也是學的，因為小時候?qū)Ш铰牰嗔?，我也成了一個自助的導航似的了。
我也可以日記篇五
記得二年級時看著身邊伙伴都有自己的自行車，我羨慕不已，便哀求父母三天三夜總算有了自己的自行車。那時我很矮，腿自然也長不到哪去，上自行車時只敢踮起腳尖畏畏縮縮地去夠車座。車座的高度一降再降，尷尬的是，我仍是"上座困難戶”，只好假裝自己很拽的樣子去求助媽媽。
上座都難，何談騎車？我第一次練習時趾高氣揚地放下豪言："不就騎車？有什么難的！”很快，我就被現(xiàn)實啪啪打臉——在媽媽的攙扶下我左右搖擺，踩了沒兩下就失去平衡栽到媽媽懷中。從此在一群自行車中只有我后座有兩個顯眼的輔助輪，給我幼小的心靈留下深深的陰影，那車也被我丟棄在陽臺。
再次注意到我的自行車已是近一年后。
那天下午，天空澄澈，葉也綠得像打了層蠟般亮，似乎一切都預示著今天的不同?！跋氯ゾ毦氒?？”媽媽突然將我拉了回來，我的心也咯噔了一下，愣了兩三秒我回道：“好?！?BR> 陽臺上的車已經(jīng)積了層厚厚的灰，我沖了好些遍才弄干凈。推車下樓，找到一條空曠的.路。我將座椅調(diào)高了些，想也沒想抬腳直接跨坐上去，然后回頭示意媽媽來幫我扶下。練習了兩三次，雖然還是在媽媽的攙扶下，但已經(jīng)可以做直線運動了。
轉眼太陽只剩下半邊在地平線之上，黃昏時分橙紅色的光籠罩萬物，此刻我們正在進行最后一次練習。我奮力一蹬踏板，自行車向前行去，我趕緊一次一次不緊不慢地踩踏板，向著路的遠方，向著快消失在天邊的太陽奔去。聽到身后傳來的媽媽的呼聲，我一慌，停了下來?；仡^望，媽媽在路的那頭向我招手。
這一刻，我才意識到，我真正長大了。
成長不僅意味著年齡增加身高增長，它更意味著獨立以及勇敢向前。當我勇敢地向前，不再依靠他人幫助，我就真正成長了。
我也可以日記篇六
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?”我以前對這句話的認識很膚淺，直到媽媽去讓我學習游泳，我才知道了這句話的真正意義，我的夢想是當名游泳運動員，我可以實現(xiàn)我的夢想，一定可以。
學習游泳的第一堂課，教練就給我們來了一個下馬威，說什么想試試我們的膽量，如何讓我們跳板。教練在說什，我在想:“跳板有什么難的，往下一跳，多么的輕松。”可是直到我上去，我的人生觀徹底改變了?！疤吡?”實時高度只有兩米?？墒俏也恢?，我恐高，我上去之后一下子腿就軟了，回去也不敢回，跳又不敢跳，怎么辦?在我絕望時，教練在下面看我不往下掉便問:“是怎么回事?”我小心翼翼地說:“我不敢跳”我害怕自己掉下去，會摔得粉碎。
教練就語重心長地告訴我:“來我給你講一個故事，我生氣的小都什么時候了，還要給我講故事?！薄！皬那坝幸活^狼，他很弱小他每天膽戰(zhàn)心驚的生活，他從小就沒有人，媽媽沒有人保護他，他害怕別人欺負他。他被欺負時他感到絕望。為什么我這么弱小，別人都那么強大。他想我一定要改變自己，他每天堅持去練習“武功”，每天堅持把更多比自己重的石頭，讓自己身體變得更加強壯練，我讓自己變得更加厲害。練習“武功”讓自己變得更加厲害，漸漸地沒有其他人敢欺負他，并且還有很多狼來投靠他，他的部落越來越大，他成為了狼王?！蹦懵牭搅藛?連一只狼都可以變得無比強大，你連往下跳的勇氣都沒有，你怎么能?變得更加強大呢?怎么實現(xiàn)你當游泳運動員的夢想呢?要勇敢的往下跳。我想教練說的很對，我要戰(zhàn)勝畏懼，戰(zhàn)勝困難讓自己變得更加強大，我可以的，我可以-只聽見我跳到游泳池里的聲音，我跳下去了。
我戰(zhàn)勝了困難太開心了，我覺得那句話說的`太對了，不經(jīng)歷風雨，怎么見到彩虹?戰(zhàn)勝困難是我們成功的第一步，這是我遇到的最好的教練了，他告訴了我人生哲理，讓我明白了怎樣克服困難。我相信我的夢想一定會實現(xiàn)，我可以從一顆小樹芽變成一棵參天大樹的。我不會對不起你的教練。我一定可以。
我也可以日記篇七
今天下午，我們的作文老師給了我們一根黃瓜，讓我們觀察一下。
老師把黃瓜遞給我的時候，馬斌開把黃瓜上的刺拔了一半。我告訴他不要動，但他不得不動，結果，一半的保護傘被磨損了。
黃瓜又長又細，我感覺像絲瓜。它是綠色的，像草坪一樣綠。黃瓜的尾巴很光滑，但是身上長滿了小刺，很刺。荊棘是黃色的。黃瓜為什么有刺？哦！原來黃瓜是怕別人傷害自己，刺是為了保護自己。越長越瘦。頭頂有一朵小花，像小花卡。長花黃瓜說明黃瓜新鮮，剛摘的。我拿起黃瓜，覺得很扎人。結果我一放下這根黃瓜，刺都被我們倆磨掉了。我趕緊跑到盛水的盆子里，把黃瓜洗干凈。我洗手的時候沒有刺手，因為一開始我和同桌就把刺掀起來了。黃瓜洗得干干凈凈更綠了，身上的疙瘩好像都是小山峰。我啪的一聲把黃瓜拆開了。我看到里面有綠色小種子的乳白色肉。種子就像小針。綠色的皮膚旁邊有一圈綠點。它就像是我母親帶來的祖母綠項鏈。我咬了一口，覺得黃瓜脆脆的，有點甜甜的味道。
這個觀察班，讓我學會觀察，學會寫作文，也學會…。
我也可以日記篇八
我可以當爸媽的跑腿。每當家里有快遞時，爸爸媽媽總是叫我下樓，自己就在沙發(fā)上看手機或電視，當我拿完快遞上樓時，他們就又想起來家里的醬油沒了，又讓我下樓幫忙買瓶醬油。每次拿完快遞，買完醬油以后，爸爸媽媽就會表揚我。
我可以當老師的小助手。當中午作業(yè)里有《天天默寫》這個作業(yè)時，老師就會叫上幾個同學幫她改作業(yè)，其中總是會有我。改完后還要把本子端到教室里再發(fā)掉，接下來一個環(huán)節(jié)是我最喜歡的了，老師會獎勵我們一個小零食，還會當著全班同學的面表揚我們，說我們愿意把課間的時間都花在幫老師改作業(yè)上。
我可以幫助同學。我班上有兩個同學比我們還小，有點像幼兒園小孩子，我就會去幫助他們，當他們有不會的練習題時，我就會一題一題地教他們。其中一位同學不會跳繩，我就會在中午帶她去操場上，教她跳?，F(xiàn)在她已經(jīng)可以跳幾個了，她總是謝謝我。我們班還有個女同學腳受傷了，走不了路，她想上廁所我就扶她去，交作業(yè)時，我也會順路幫她一把。
我也可以日記篇九
每當在我偷偷閱覽關于醫(yī)學的書籍之時，總是要提防著父母，他們認為在這種時候，在這種社會現(xiàn)狀之下，學醫(yī)是沒什么出路的。但我，偏偏不信。雖然多少次我的那些書籍在父母手中化作紙屑到處飄飛，但我依舊，堅定不移。
終于那一天，我有機會跟隨年輕的舅舅踏入了那個神圣的地方——醫(yī)院。他身著白褂，脖上掛著聽診器，這就是我所向往的樣子。到達了科室，他遞給我一把小凳子，讓我坐在墻邊。不過多久，便進來了一位病人，舅舅瞬間恢復了醫(yī)生的莊嚴，為病人診查。只見他行云流水地將聽診器貼在病人的'胸前，幾分皺眉后，又將病人的手掌攤開做了一些專業(yè)性動作，最后苦口婆心地囑咐了病人幾句“專業(yè)術語”，給病人開藥。我在一旁看得津津有味，后來陸陸續(xù)續(xù)地來了不少病人：有正值豆蔻年華的女子、朝氣蓬勃的男子，還有耄耋老人……我愈發(fā)感到這個職業(yè)的神圣了。想到我以后也能像舅舅一樣，成為救死扶傷的醫(yī)生，就會心中竊喜；但又想到家人的反對，我又變得怏怏不樂。
“你以后，一定也能成為一名好的醫(yī)生的！”舅舅拍拍我的肩膀，也不知他何時出現(xiàn)的。當我聽到這句話時，我的心中仿佛點亮了一盞明燈，對呀，有什么是夢想支撐不起的？也許，有時并不是現(xiàn)實支撐了你的夢想，而是夢想支撐了你的現(xiàn)實！
在窗邊，我看著舅舅行走在走廊的身影，看著那件隨風飄揚的白褂，我堅信：有一天，我也可以！
我也可以日記篇十
掉進巖石縫中的種子每次看見遠處盛開的花朵，它暗下決心：我也可以；蹣跚學步的小獅子每次聽見獅子爸爸威懾草原的怒吼，它暗下決心：我也可以；剛睜開眼睛的雛鷹每次學著雄鷹舒展自己寬大的翅膀，它暗下決心：我也可以。
直到我無意中看見了那條項鏈，圓形的透明的吊墜看起來并不起眼。很小很小的時候，我在家看電視，電視機里有兩個人，一個叔叔一個阿姨他們穿著蓬蓬裙正在跳舞，身姿非常優(yōu)雅。那時候我就在想，這是什么？好漂亮！什么時候我也可以像他們一樣呢？后來我知道這是芭蕾舞，我覺得自己已經(jīng)愛上了這項舞蹈了。答應媽媽一定會努力，我開始了芭蕾舞的學習旅途，我一直在練習室練習，等所有人走我才回家。我知道這條路很累，很長，但是我沒有想到，原來這么累?；蛟S要放棄了吧，我揉著自己的腳踝，有些心酸地想。不知不覺，我睡著了，夢里我看見那個金發(fā)的小姑娘瞪著大大的眼睛，手里拿著那條項鏈，一臉的向往。她仿佛有些失望，看著我，你還沒有盡全力去做想完成的事情，她垂下腦袋。我不能放棄，突然一個念頭從腦海中蹦了出來，沒錯，我還沒全力以赴！怎么能輕言放棄？睜開眼睛，還是自己空蕩蕩的小屋子，我明白了，我得嘗試一下，我也可以！
于是，我開始每天晨跑，鍛煉身體，基礎功也不能落下。腳踝會治好的，只是練習時很痛。每一次轉圈，都仿佛在刀尖上跳舞。我用醫(yī)療膠帶把腳踝緊緊纏起來，這樣我會站得更穩(wěn)，我相信自己可以。果然，在大劇院獨幕劇舞蹈演員的選拔中，我脫穎而出。
夜幕降臨，精致的妝容，纖細的身姿，我像小時候看到的舞蹈演員一樣，長長的一束追光打在我身上，自信的微笑掛在我的臉上，仿佛又看見了小時候的自己，我自豪地說：我，也可以！
我也可以日記篇十一
昨天，媽媽看我有點感冒，就給我了幾包板藍根沖劑。今天一大早，我沒穿外套就在看書，“阿嚏，阿嚏”噴嚏一個接著一個。媽媽讓我趕緊起床，去醫(yī)院看病。
我剛吃完飯，媽媽就拿出病歷本和一疊錢，讓我自己去醫(yī)院，說是要學會看病。這時外面正飄著絲絲細雨，還夾著一些冬日的寒冷氣息。不用說，我肯定是不愿意去?？墒菋寢屜露藳Q心，我是非去不可的。為了拖延時間，我便學著課文讓媽媽口授路線圖。沒想到媽媽這樣說：“社區(qū)醫(yī)院很近的，不用什么路線圖。到了那里，就一個全科醫(yī)生。你把自己的癥狀跟他說清楚，讓他給配點藥就可以了。”媽媽三言兩語就說完了，讓我很是失望。我只好極不情愿地揣上病歷本和錢出門了。剛走到樓下，耳邊便傳來媽媽的叫聲：“走快點。把帽子戴上。”我只好加快腳步，一溜小跑來到社區(qū)醫(yī)院。
我輕輕推開門，門把手下的一串風鈴悅耳的響了起來。一位老醫(yī)生把我領到一張桌前。我按照媽媽的吩咐，把自己的'癥狀一五一十地告訴了醫(yī)生。面對醫(yī)生的詢問，我也老老實實地回答著，生怕媽媽此刻正在背后監(jiān)視著我。問了兩三個問題，看了一下喉嚨，醫(yī)生就給我配藥去了。付錢時，我聽到一個護士說：“這個小孩自己來的？真能干！”我心里好不得意，一路哼著小調(diào)回家了。
我學會看病了！這真的沒什么大不了的！我真高興！
我也可以日記篇十二
由于兒時的習慣吧，長大后，我也不怎么愛喝飲料，也不喜歡喝涼白開，只喜歡純凈水那天然、純粹的味道。一日，與同伴一同約去公園散步，野餐，好天氣出去野餐，自然我?guī)Я嗽S多食物，還在包里準備了兩瓶純凈水。
我與同伴們一同在這天好、景好、設施好的公園中盡興，渴了，我便拿出水來喝，不覺中，水已盡了，我想也沒想，將瓶子隨手一丟，瓶子以一個180度高難度翻身后落地，隨機慢慢勻速滾動……也許是一個習慣性動作，我并未在意瓶子的事，我繼續(xù)與同伴們玩耍。不經(jīng)意間，一個小男孩，闖入了我的視線：他奔跑著，在追趕他的小皮球，兩只小手在空中揮舞，臉上蕩著甜美歡愉的笑容，樣子很是可愛，當他跑過我剛隨手丟棄的瓶子邊時，他停了下來，皺起了眉頭，他蹲下，伸手拿起了我那瓶子，起身，緩步走向了二十米外那顯眼的建筑物——垃圾桶!也許是他身高實在太矮小，他踮起小腳，手伸得高高的，卻也夠不到垃圾桶口?？粗D難卻又努力的樣子，我心中十分慚愧：“我再過幾年就是真正的成人了，卻連個小男孩也不如!”
我急步跑向了他，將我那“罪惡”的瓶子扔進了垃圾桶。那孩子笑著說：“謝謝姐姐!我又為地球貢獻了一份力量!我是環(huán)保小衛(wèi)士!”那男孩的話深深震撼了我，也許他不真正的理解什么是環(huán)保，也許在他那幼小的心靈中他只明白不可以亂丟垃圾，可我一個快要成年的人，什么都明白，可行為，卻不及一個孩童，我雖然天天口中說著環(huán)保，卻不明白什么是環(huán)?！也皇鞘裁词ト耍也荒芟癯艘粯颖Ｗo地球，但我可以從我做起，從小事做起，為家園，為地球減少一點危害。我可以多走幾步，將瓶子丟入垃圾桶，這一點點付出，我就可以為地球多出一份力。連一個幼小孩童都可以，你我，同樣也可以!
我也可以日記篇十三
“我報名的是小攝影，又不是小記者。采訪是記者的事情，再說我又沒有學過采訪，讓我去采訪丁校長，會出丑的！”
爸爸看我著急的樣子，可能有點“良心發(fā)現(xiàn)”了，便跟我說：“什么都有第一次，不如我們先開始寫采訪提綱，可以發(fā)給丁老師準備一下，你自己也心里有數(shù)。”我看事情已經(jīng)無法改變，便也只能“死馬當成活馬醫(yī)”，但愿到時候別出丑。
爸爸和我開始商量采訪的問題，鼓勵我從學生的角度，問我自己感興趣的問題。在爸爸的鼓勵下，我的心情開始平復下來，仔細擬定采訪提綱。一邊寫，我一邊提出各種問題，比如“除了我感興趣的問題，我是不是應該問一些跟校長工作有關的問題呢？”爸爸欣慰地沖我點點頭，鼓勵我想想校長可能會做哪些工作，可以大膽問出來。
在經(jīng)歷了一番“天人交戰(zhàn)”后，我的第一份采訪提綱終于“問世”了，本以為爸爸會幫我修改一下，沒想到他看一下就說：“很好，可以發(fā)給丁校長準備了?！蔽以谑軐櫲趔@之余，又有點心里沒底，可也只能這樣了。
三天后是學校的開放日，對丁校長的采訪是見縫插針進行的。我按捺住心中的不安，磕磕巴巴地問出第一個問題。只見丁校長認真思考了一會兒，便仔仔細細地回答起來。她看我在做記錄，怕我來不及，中間還特意停頓了好幾次……隨著采訪地深入，我的采訪越來越流利和自然，而丁校長的`回答也越來越輕松和幽默。有一次，她看我在記錄過程中寫了一個錯別字，還笑著指出來了呢。
當回答完最后一個問題，丁校長微笑著對我表示了感謝，還指出了我在采訪中的不足。比如，在采訪過程中要跟被采訪者進行交流，注意不能冷場等；在被采訪者回答的時候，不要只顧著低頭做記錄，要看著采訪者，這是對被采訪者的尊重……最后丁校長還很欣慰地祝賀我：“小袁，祝賀你第一次采訪圓滿成功。你可以的，你做到了。”
第一次采訪初獲成功，使我心情無比燦爛?；氐郊抑锌吹桨职忠灿X得他沒有一開始那么“陰險”了，當我繪聲繪色地跟他還原完采訪過程后，他習慣性地摸摸我的頭：“你不是很想做記者嗎，敢于面對各種認識和不認識的人進行采訪，這是第一步。事實證明，你是可以的?！?BR> 是的，我也可以。為了理想，我愿意不斷面對困難，不斷探索未知，因為：“我也可以！”
我也可以日記篇十四
在我小時候，家中三樓有一個矮小的閣樓，當時我有一個小愿望，那就是快點長個子，早點超過閣樓的門。
于是，我天天來到門前，看看我和門有多少的差距?？墒俏也还苁酋谄痣p腳，還是跳起來，我的手卻總是碰不到門框。“哼，我又不是什么惡魔，門框為什么總是躲著我？”
我在門前來回踱步，不時地看一眼那臭門框子，爾后，向后退了幾步，如一根被投出去的標槍，向前沖去。然而，實際結果一點也不給我面子，當我跳起來的一瞬間，當我伸出手的時候，我還是沒能與門框接觸，再一次與失敗告終。
“子潤，幫媽媽到閣樓拿一個手電筒?！蹦鞘且惶煜挛?，我上了閣樓，來到了另一個夜晚，但當我來到門前時，還沒有反應過來，我的腦門遭到了不明物體的迎面痛擊，從腦袋深處傳來了不知名的痛。
我不覺退后兩步，頭向上看去，嘴不禁撅成了“o”型，剛才的疼痛被現(xiàn)在的驚喜一掃而光，原來那襲擊本尊腦袋的罪魁禍首竟然是樓閣的門框。心中的喜悅讓我想起了那段往事，不禁撲哧笑道：“那時我真傻，什么摸不到門框，這不我也碰到了嗎？”原來有些事情只需等待，而不是急于求成，我心中暗想到。
我也可以日記篇十五
一次次的失敗，一次次的挫折，一次次的放棄，困難總是無情的告訴我：“你不可能成功”。
美術課上，那個顯眼的差字告訴我：你失敗了；手工課上，那一堆堆散落的木頭告訴我：你失敗了；勞動課上，那一攤花花彩彩的紙片告訴我：你失敗了……可是，我沒有被打倒，因為我知道：不經(jīng)風雨，就不會出現(xiàn)彩虹。付出了，就一定會有回報，失敗永遠打敗不了真正向往成功的人。于是，我再一次努力，我不再做一些自己根本完成不了的事了，我開始向?qū)W問開辟了一塊屬于我自己的領域，我開始挖掘我的特長，努力的學習。終于在一次次的嘗試、失敗后，我開始一步步走向成功。數(shù)學課上，速度和效率是我的專利，哪些難題總是免不了被我一一擊破的厄運。老師的眼神在鼓勵我；同學們的目光在羨慕著我；這一切都在告訴我：你成功了。
在學習上我獲得了成功，在生活上也不例外，有時我?guī)椭改附M家務，看門市，所以父母時常夸我，每一次被夸獎，都像吃了蜜一樣。
“不經(jīng)風雨怎么見彩虹”這首歌永遠陪伴著我！