讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，對所讀內容的感受和思考的總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以回顧整個閱讀過程，思考自己對書中故事、人物和主題的理解和感受。其次，可以選取一些具有代表性的情節(jié)和語言來進行分析和解讀，展示自己的觀點和主張。最后，可以結合自己的實際生活、社會環(huán)境或者其他閱讀經驗，進行比較和聯想，深化讀后感的內涵和水平。下面是一些讀者對文學作品的感悟與思考，值得一讀。
誰來拯救地球讀后感篇一
暑假生活里我讀了一本書——《誰來拯救地球》。這是一本讓我們過低碳生活來拯救地球的一本書。
書的內容寫了一個叫艾漢堡的小男孩和他奶奶的故事。奶奶讓艾漢堡過低碳生活，可艾漢堡卻不聽，一味貪圖享受過著高碳生活。奶奶讓他節(jié)約用電，不要吹空調，他不聽；奶奶讓他鍛煉鍛煉身體，騎自行車熱身，他卻害怕傷著自己。有了新衣服，堅決不穿舊衣服；用過的臟水不再用，不知道節(jié)約用水。奶奶告訴他，地球上的資源是有限的，如果我們都不珍惜地球上現有的珍惜的資源，若干年以后，地球上所有的資源都被我們浪費掉，那時候我們人類就無法在地球上生存了。艾漢堡一直我行我素，不能理解奶奶的話，直到后來，他和奶奶來到了未來世界才后悔莫及。
這本書告誡我們一定要珍惜地球資源，拯救地球要靠我們大家每一個人，從身邊每一件小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約我們用的紙張、鉛筆等過低碳生活，只有這樣才能拯救地球，拯救我們人類美好的家園！
誰來拯救地球讀后感篇二
我很愛看尼克·阿諾德寫的《可怕的科學》這一系列書，當看到暑假要讀的書中有《可怕的科學——誰來拯救地球》。我當回家后，立即從網上訂購了這本書。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書。我迫不及待的打開書，津津有味地看了起來。本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球對話開始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情。看到最后，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
所以說，只有我們所有人齊心協力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇三
世界末日快到了嗎？***年之前，人類擔心真像瑪雅人的預言一樣。然而，沒有發(fā)生。
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
“地球正在變成冰塊！”
“外星人正在向我們進攻！”
“地球要爆炸了！”
當然這是假的，但對于地球來說有一個巨大的隱患——全球變暖。
開頭是以和地球對話開始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一開是過著高碳生活的艾漢堡經過奶奶的教導成為了地球的生態(tài)保護者。
所以說，只有我們所有人齊心協力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇四
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的――真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
是誰在給我們的地球加溫？人類會背烤熟嗎？我們會不熱到融化，成為一灘肉泥嗎？誰來拯救地球？答案就在這本書里。通過讀這本書，我明白了全球變暖對我們意味著什么，同時也知道，怎么做才能讓悲劇止步――環(huán)保從我做起。
誰來拯救地球讀后感篇五
寒假里,我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程。
晚上我做了一個夢,夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴----月亮的故事.幾百萬年的時光,如流水淌過,月亮靜靜地看著她對面的星球,藍色壯麗的身姿讓她充滿懷想。那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱。可是,隨著時間的流逝,到了公元2050年,月亮沉默了,無語了,傷心了，哭泣了為什么???她眼中那美麗如藍玉的地球,現在滿是傷痕!綠地青山變少了,代替的是黃沙四處飛揚，海水沒了往日的碧藍和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災害無時不在侵蝕著地球的身體“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你自已的墳墓??！”月亮在高空大聲的呼喊著，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個階層的都在做著他們的發(fā)財夢，哪有時間注意這些小事情呢？無奈的嘆息！地球真的要毀滅了嗎？n年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風暴雨下席卷一切，人類和動物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了。地球上所有的生命都消失了。一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢,我心里說道。電影《2012》里的場景，到底離我們有多遠？我想人類如果再不好好保護好地球，那么說不定很快就會來到。珍愛家園，保護地球，需從身邊做起,今后我們一定要愛惜資源,不要浪費一點一滴,讓我們做一名真正的環(huán)境保護者吧。
誰來拯救地球讀后感篇六
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的——真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱。科學家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
誰來拯救地球讀后感篇七
這本書告訴我地球現在非常危險。因為人們破壞環(huán)境所以產生了溫室氣體，導致全球變暖和洪水，干旱，海平面上升，火山即將爆發(fā)。可是人們仍然不知，有些人還浪費資源產生更多的溫室氣體。溫室氣體也有對人體直接的傷。溫室氣體中含有甲烷，甲烷分子由一個碳原子和三個氧原子組成，人吸入過多的甲烷就會窒息。
如果不急時阻止，那人類將會走向滅亡。阻止的辦法有很多比如說垃圾在生，多做公交車少坐私家車，少使用電器……這樣就會少排放溫室氣體，保護我們的地球家園了。地球只有一個，我們要保護我們的地球!
誰來拯救地球讀后感篇八
《誰來拯救地球》是一本科普書。這本書圖文并茂，用生動的故事和大量事例告訴我們：如果我們繼續(xù)過著高碳生活，未來將是可怕的；如果我們從現在起過上低碳生活，未來的城市將會更加美麗。
什么是高碳生活？高碳生活就是在生活中大量排放二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮……它們都是溫室氣體，會加劇地球變暖，導致冰川融化，海平面上升。更糟糕的是，它們會導致夏季更熱，冬天變短，極端天氣頻發(fā)，嚴重影響我們的生活。他們來自哪里呢？書中告訴我們：他們來自于汽車、工廠、垃圾、包裝袋、書、衣服等等以及動物，還有我們人類自身。我們現在過的生活，就是高碳生活。如果我們持續(xù)這樣下去，消耗大量的能源，排放更多的溫室氣體，會進一步加劇全球變暖，最終地球會變成荒漠，我們只能住山洞吃炒蟑螂了！
什么是低碳生活呢？低碳生活就是盡量少排放溫室氣體。比如：少開車，多騎自行車；少用洗衣機，多用手洗衣服；少看電腦，多戶外活動……如果我們過低碳生活，就能節(jié)約更多的能源，用來進行科技發(fā)展。科技發(fā)展能讓我們過上更低碳的'生活，維持生態(tài)平衡，會讓我們的明天更美好。
未來，你是想住在山洞吃炒蟑螂呢，還是想悠閑地坐在太陽能公交車上用太陽能手機給朋友打電話？《誰來拯救地球》給我們提出了這樣一個嚴峻的問題。如果你選擇的是后者，那么就要從現在開始過低碳生活。如果你依然過著高碳生活，后果就會和前者一樣。
地球，是人類賴以生存的家園，但現在它正面臨著重重危機，人類是地球的主人，地球要靠人類自己拯救。作為其中的一分子，我們每個人都要盡自己的一份力量。
誰來拯救地球讀后感篇九
看到《未來的地球》這個欄目，我驚呆了，我看到了未來世界的慘狀，也知道了全球變暖帶給人類與地球的威脅，于是，我下定決心要保衛(wèi)我們的家園。
我十七歲了，由于幼時的這個念頭，促使我發(fā)憤讀書，現在我是世界新成立的一個科學研究所最小的一個成員，主要的任務是阻止地球變暖的現狀，讓人類的生活變回正常?，F在是20xx年，在20xx年的時候，許多著名的科學家都患了一種叫甲型dgj的新型流感，這是只有三十八疾病歲以上的人才會得的一種死亡率極高的疾病，目前還沒找到治療的辦法。因此全世界的安危就落到我們年輕一代的手里。全球變暖的速度比我們想象得快得多，截止目前為止，世界各地由于氣溫變暖發(fā)生的大小自然災害已達到多起6572起，死亡人數大約是8億人，約占全球的12%。另外，北極熊這一物種已經滅絕。
我們研究所發(fā)現，現在要想救地球，只有一個辦法，那就是收集溫室氣體并將其銷毀，使氣溫下降。這是不久前發(fā)明的一項新科技，但這項科技需要一個龐大的機器，造完這個機器至少要花1年時間，而且中間部件一個也不能出錯，且不說這個機器的精密，就算造好了，20xx年又有多少人能在災難中免于一死呢？也許一個都沒有。但我們只能決定造這個機器，但愿到時候有一男一女能存活下來，為我們人類繁衍后代。
“妹妹，妹妹（母親經常這么叫我），該洗澡了?！蔽覔u搖腦袋，從虛幻中又回到了現實，原來只不過是我的遐想，但是我依然有這個決心，而且越發(fā)強烈了，那就是保衛(wèi)我們的家園！
誰來拯救地球讀后感篇十
“救命啊”咦？是誰在吶喊救命？哦，原來是我們最最親愛的地球媽媽。同學們，你們知道嗎？由于人類不愛護自然環(huán)境導致了全球氣溫變暖，地球媽媽生病了。
現在的人口越來越多，水資源越來越緊張，偏偏我們人類還“火上澆油”：工業(yè)水體污染，水資源浪費嚴重，過度開采地下水，圍湖造田是許多天然湖泊的面積不斷縮小……難怪，我們的水越來越珍貴了。工廠過度排放有毒氣體，汽車排放的尾氣，戰(zhàn)爭中的硝煙……嚴重破壞了大氣層中的臭氧層。還有人類過度伐木，破壞植被，引起了泥石流，沙塵暴洪水等自然災害。
如果我們每人每天能節(jié)約一滴水。那么全國13億人節(jié)約的13億滴水便能匯成海洋。如果我們每人每天能節(jié)約一度電，那么全國13億人節(jié)約的13億度電能使一座城市一整晚都沉浸在光的海洋里。如果我們每年能植一棵樹，那么13億人植的13億棵樹能聚成多少座山，多少個原始森林呀！
同學們，為了拯救我們親愛的地球媽媽，趕快行動起來吧，一起來做個環(huán)保小使者！
誰來拯救地球讀后感篇十一
“轟!”地面突然塌陷了，我差點摔倒在地上?！坝衼黼?有來電!”s-3129號機器滾輪廣播大叫著沖過來，把還沒站穩(wěn)的我撞了個大跟頭。
“距離我們8648光年的庫克星球在地球植下了q-6666解體病毒!地球將于1ge(1ge=2小時)后解體!”f-1428機器人冷漠的聲音傳了出來，我跑出去，看見人們驚慌失措地亂跑?！按蠹也灰@慌!快躲進fbd防護罩!”人們聽見了我的話，平靜了下來，一個接一個走進了防護罩里。
我突然想起了24區(qū)有一臺飛速行進器。我?guī)蠋讉€馬克機器人趕到24區(qū)，找到了飛速行進器。我?guī)е鴻C器人坐了進去?！斑?”一聲，飛速行進器飛了出去。我把速度調到了最高。
庫克星球已經近在眼前，我把飛速行進器隱形了，停在了庫克秘密基地的機場上，帶著幾個機器人悄悄潛入了控制室，發(fā)現離地球解體只有8gz了(1gz=16分鐘)。我不敢再繼續(xù)拖延時間，立刻尋找脫離q-6666解體病毒的方法。突然，我看見了一個按鈕，按了一下，發(fā)現一個立體虛擬屏幕出現了。上面有一個脫離指令，我輸入了指令，屏幕上出現了已成功脫離的字樣。我又看了一眼時間，只剩下1ga(1ga=2秒鐘)了。
我長舒了一口氣，想：“好險啊!”
誰來拯救地球讀后感篇十二
我一直認為，男孩作為寵兒，在中國這個男性價值觀為主流的社會有著更廣闊的發(fā)展空間。在一個以男性為主宰的社會里，談論如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事。用人單位或者明顯或者含糊，表現出重男輕女的傾向。還有很多的女孩在為了爭取生存權和教育權苦苦掙扎奮斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯拯救男孩》卻用不可辯駁的數據和材料，向我們證實：男孩危機不是將來時，而是現在進行時。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不僅是男孩，更加需要我們拯救的是我們的教育。教育的目的應該重新確立，決定我們到底要培養(yǎng)
怎樣
的人?教育的方法要改進，決定我們能培養(yǎng)
什么
樣的人。作為父母，作為老師，我們需要更多的思索和行動，讓新的養(yǎng)育理念來讓我們的男孩、女孩更加的優(yōu)秀。
這本書內容極其豐富，思路卻很明晰，全書共分五部分。分別介紹了，一、男孩的四大危機;二、男孩危機的三大成因;三、拯救男孩，從發(fā)現男孩做起;四、我們該怎樣拯救男孩;五、早就新時代的“男子漢”。下面就結合著五部分內容，說說自己的一些體會何感想。
1、男孩危機的表現是全方位的。
學業(yè)危機是男孩的第一危機，在大學，國家獎學金，絕對的陰盛陽衰，校內獎學金，巾幗不讓須眉。從高考狀元和高中會考
成績
來看，高中男生已經雄風不在。傳統(tǒng)的男子漢形象是力與美的完美結合，我們的小男子漢呢?更高了，更重了，體質更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不僅如此，那那還更容易深陷心理危機，游戲男孩更容易沾染上各種成癮行為，情緒更脆弱，更容易患一些心理疾?；记楦姓系K的男孩人數高出女孩4倍之多，在美國，青春期男孩的自殺率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童話作家鄭淵潔對現在的男孩一肚子的意見，現在的男人越來越像女人，女人只好揭竿而起沒越來越像男人?！笆裁催\動讓人看著揪心?”“足球?！薄笆裁催\動讓人看著更揪心?”“中國足球?！敝袊闱驗槭裁床荒軟_出亞洲，走向世界。原因當然很多，但是男子漢氣概的.缺失是一個不可忽視的原因。恐日，恐韓。恐歐美，每每球隊尚未出征，比賽尚未開始，丑話就說在了前頭，失敗已經做好準備。我們周圍更多的男孩弱不禁風，充滿脂粉氣。責任心缺乏的男孩隨處可見。
2、錯誤的家庭教育、學校教育以及流行文化等因素誤導了當代男孩，使他們陷入成長的泥沼而難以自拔。
男孩的危機，其實就是教育的危機。大多數孩子在三歲之后進入幼兒園，此后的十幾年中，他們的大多數時間是在學校度過的。從幼兒園到高中畢業(yè)，至少要在各級各類學校中度過15000-24000小時。男孩和女孩不同這是不爭的事實，但是在我們的教育過程中，卻常常漠視男孩和女孩的差異。我們往往更喜歡那些聽話的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我們看成是不服從管教，從好學生的名單里去除?，F在學校被深深烙上了工業(yè)化的印記，學校是工廠，教室是流水線，學生就是流水線上的產品。不管他們的天性如何，不論男孩女孩，都被相同的教育模式規(guī)范教育成同一類型的人?；顫姾脛拥哪泻⑸眢w被固定在座位上，不管他們的身體和心理發(fā)展速度與女孩有多大的不同，他們只能和女孩在同樣的年齡以同樣的進度
學習
同樣的內容。應試教育對男孩更加不利。五歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)展水平只能達到三歲半女孩的水平。許多的男孩被我們過早地貼上了失敗者的標簽。我們的消極評價最終傳導給男孩本人男孩本人，轉化為男孩的自我評價。在學業(yè)失敗的陰影下，男孩喪失了自信和自尊，進而討厭老師，討厭學校，過早的放棄了努力，最終喪失了將來追平女孩的機會。男孩危機，更是父母的危機。父教缺失讓男孩終身缺鈣。缺乏父
愛
的男孩會成長為危險男人。母親的溺愛，讓男孩永遠長不大。溺愛是在愛的名義下行自私之實。溺愛的目的是使孩子依賴父母。會讓脆弱的男孩更軟弱，愛心更稀缺，更不受歡迎。你想害死自己的孩子嗎?請給他足夠多的
幸福
，這就可以害死他了。
3、男孩和女孩的差別不僅僅是男孩站著小便，女孩蹲著小便。這只是最淺表的差別，最重要的差別是看不見，摸不著的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面臨更大的風險。男孩就像玻璃或瓷器，看起來堅硬，實際上卻是易碎品。甚至在出生之前，男孩就顯示出生理上的脆弱性。在懷孕期間男性胎兒夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩負責自我控制的大腦區(qū)域發(fā)育的較女孩更為緩慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用語言來表達情緒，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消極情緒。班里總有相當數量的男生上課坐立不安，下課似乎無法用合適的方式發(fā)泄自己過剩的精力。寫的字總是歪歪扭扭，甚至左右顛倒。如果我們用同樣的標準評價所有的男孩和女孩，這其實對男孩是十分不公平的。許多男孩因為暫時發(fā)育落后而影響學業(yè)成績，并打入了差生的行列，這對晚熟的男孩極不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一樣的。讓男孩和女孩一樣老老實實，就想讓雅魯藏布江的水像鏡泊湖水一樣，就像讓劉翔去參加舉重比賽一樣。人們對男孩的無知和對性別差異的無知是男孩危機的最大根源。男孩的語言功能主要定位于左半球，而女孩語言功能均衡的分布在兩個大腦半球。女性大腦比男性多出百分之十五的灰質，這些物質主管人類的思維，女孩天生就具有強大的語言優(yōu)勢。男孩大腦含有更多的白色物質，這些物質主要負責腦細胞之間的聯絡以及神經沖動在大腦和四肢肌軀體之間的傳遞，所以男性生來具有強大的空間感知能力。男孩的活動半徑大，具有更高的攻擊性，更叛逆，更不順從。男孩首先忠誠于
其他
男孩，女孩則從成人的視角看形勢。
4、拯救男孩父母是第一責任人，父母要做拯救男孩的先行者。父親是男孩的第一個男子漢榜樣，請多花時間跟兒子在一起，但是請注意，質量比數量更重要。多陪孩子聊聊天，多傾聽，少訓斥。多帶孩子進行戶外活動，爬山、釣魚都是男孩喜歡的好項目。運動是男孩的天性，。請幫助男孩養(yǎng)成至少一個運動習慣。母愛不能單純依靠母愛本能去培養(yǎng)男孩，需要更高層次的智慧引導。充分的母愛會讓男孩感到
安全
，男孩只有在心里上感覺到他是安全的，他才會敢于冒險和探索。男孩需要母親足夠的關愛，但關愛應該是有理性的，要嚴慈相濟。真正的母愛是為了男孩的未來考慮，要考慮他是一個獨立的人，將來承擔責任的人。母親還要積極維護父親的正面形象。一定要讓父親加入到男孩的教養(yǎng)之中來，母親要主動撤退。好男還是放養(yǎng)出來的，該碰的釘子讓他碰，更繞的彎路讓他繞，該受得苦累讓他受，改動的腦子讓他動，該受得批評讓他受。
當男孩在學業(yè)上暫時落后時，我們老師應該更寬容，更有耐心，男孩在學習上不夠理想，并不是因為他的態(tài)度不認真，并不一定是因為他調皮貪玩，更有可能是因為他的神經系統(tǒng)，大腦發(fā)育暫時落后于女孩。那些班里可憐的小家伙呀。當他們再犯錯誤的時候，我會更加的寬容，男孩需要更多的運動，過剩的活力和不安分正是他們的天性。當他們受了委屈，哭哭啼啼的時候。我不會再呵斥他們男子漢不應該是這樣的，我會再一味地強調，男生要讓著女生。我會試著安慰他們，因為男孩并不像看起來那么堅強。找到男孩的興趣點，讓男孩愛上讀書，愛上運動。開展足夠的實踐和動手操作的活動讓男孩釋放自己的旺盛的精力，而不是一味地去壓制。
如果非要把教育比做一場人生競賽，那么教育不是短跑，而是長跑。短跑講求起跑的初始速度，在短時間內即決勝負。長跑講求的是實力和耐力，重要的是誰能笑到最后。如果我們把教育比作短跑，由于男孩的暫時落后，許多男孩未賽先輸;如把教育看做長跑，即使暫時落后，如果教育得法，男孩仍有機會追趕上女孩。
天行健，君子當自強不息。除了外界的支持和幫助，男孩也應該通過自己主動的探索與努力，在這個多變的世界中找準自己的位置，讓自己早日成為真正的男子漢。
誰來拯救地球讀后感篇十三
當最后一只老虎在人造樹林中孤獨地覓尋著食物；當最后一只雄鷹在黑色的云朵中無力地墜入大地；當最后一條小魚睜大了驚慌的雙眼，屈服于死亡的命運。那也就是人類滅絕的時候！
今天，望著那慘不忍賭的宣傳圖片，我流淚了，為人類的無知和貪欲流淚了，在人類成功的背后，隱藏著多么血腥、悲慘的畫面呀！人類是踏著動物的鮮血，林木的尸體走上富裕之路的。你聽，被砍去鰭的鯊魚在哭泣，成千成百的“牙笠林”在呻吟。
整個參觀活動，我的'心情都很不好。那一幅幅驚心動魄的畫面把我的身體，我的心都顫動了！人類呀，揭開你們所謂美好未來的偽裝，留下的是一幅多么丑陋的畫面。你們還能大聲地對世界說“我們的環(huán)境變好了嗎”?我為動植物，為地球未來擔心，也為自己身為人類感到羞愧。地球的原本是一顆美麗的藍色行星，就像一朵盛開在宇宙中的藍色百合，是那么耀眼，那么亮麗！可如今，草原沙化了，水源缺乏了，氣溫上升了，雨林減少了。這一連串的環(huán)境問題不斷地向這朵圣潔的百合襲來，它已經是千瘡百孔，遍體鱗傷了。
地球，那株純潔的藍色百合已經快要枯萎了，人們自己挖的墳墓總有一天要自己躺進去。我好恨，我好悔，我仰天長嘆“我拿什么拯救你，地球？”
誰來拯救地球讀后感篇十四
“指揮長，不好了，外星雷達正探測到許多不明的物體，正虎視眈眈地望著我們地球，好像有侵襲之意?！?0年后的我――中國國防指揮長，正吃著營養(yǎng)面包，聽著手下小明對我的匯報。一聽到“侵襲“這個詞，我就打起了十分精神抵抗敵人。聽完報告，我架著超音速飛機來到了指揮中心。
“趕快發(fā)射監(jiān)測衛(wèi)星，去察看一下這些可疑的.物體。”我大聲地命令著。過了一會兒，我從衛(wèi)星拍下的照片上看到了一個個身強體壯的鐵甲人，不禁使我望而生畏，“那些鐵甲人正氣勢洶洶向地球飛來，而且速度超過光速！”小明跑過來急忙說，“啟動激光保護罩，阻擋外星人入侵?！蔽也换挪幻Φ刂笓]著，激光保護罩的威力十分強大，可以把堅硬的石頭瞬間化為灰燼。正當我暗自覺得可以消滅鐵甲人而高興時，沒想到鐵甲人穿過激光保護罩后，居然安然無恙，這不由我大吃一驚，“指揮長，根據電腦顯示，鐵甲人啟動了金剛石做保護，而金剛是一種不怕激光的石頭，所以，鐵甲人就毫發(fā)無傷了。”正在工作的小劉馬上告訴了我。哦，原來是這樣。我略有所思地想了一會兒，馬上啟動了紅外線跟蹤到彈。
“嗖，嗖，嗖”紅外線跟蹤到彈飛上了天空，朝著鐵甲人炸去，“轟”的一聲，大地出了濃煙，鐵甲人非但沒被炸死，還飛到了各個地方去殺害人類，毀壞建筑。
屏幕上出現了一張臉，望著我哈哈大笑地說：“你們這些無知的人類啊，趕快投降吧，地球是我們的，哈哈哈哈……”
誰來拯救地球讀后感篇十五
今天，我想和大家談一談“低碳”的話題。
最近自然災害頻繁發(fā)生，2008年的5·12汶川大地震，20xx年2月7日的臺灣花蓮地震，20xx年3月4日的臺灣高雄縣、屏東縣地震……每次地震都給當地造成了重大生命和財產損失。難道這些災難是不可避免的嗎？不，不是的。這些自然災難的罪魁禍首是人類，是人類的濫砍濫伐，是人們的過度放牧，是人類二氧化碳的過度排放……這些都是人類的自作自受，只有減少二氧化碳的排放，低碳生活，才能挽救地球，我們的“大家園”。
什么是低碳呢？顧名思義，低碳就是減少二氧化碳的排放?，F在，世界各國都在提倡“低碳”生活，“低碳”已經是目前最重的一個環(huán)保話題我們應該怎樣低碳生活呢？接下來讓我教你幾招。1。寫作業(yè)雙面用紙。2。盡量步行、騎自行車或者坐公交車外出，少開私家車。3。洗完衣服的水用來拖地。4。洗澡的時候盡量淋浴而不是泡澡，且速度快一些。5。不用的水電要及時關閉。6。夏天的空調不大的太涼，冬天空調不大的太熱。7。少購買包裝復雜的物品。8。吃飯吃多少盛多少避免浪費。9。盡量購買當地老農種植的瓜果。
10。少寄賀卡和書信，多用電子郵件。11。盡量少使用一次性筷子和一次性飯盒。怎么樣，我是個“低碳高手”吧！但我也不是光說不做的`人，接下來就請欣賞一下我的低碳生活吧！
大家還記得我們地球一小時活動吧！那天，我們全家也是熄燈一小時，也為保護地球盡了一份綿薄之力。當時，我國的代表性建筑物都紛紛熄燈。當然我也沒有坐以待斃，我們全家關上燈關上所有用點的電器，去外面散步，那天整個大街上都充滿著草樹木的香氣，人們在這個0排放的空間里散步，每個人都是那樣高興，幫助地球快樂自己，豈不是一舉兩得。每個人都知道因為我們的這一點“快樂”，不知會減少多少碳排放，我為大家的而感到自豪。
低碳是可以拯救世界的，但這也需要每個人的付出，地球的命運掌握在我們手中讓我們拯救地球，永遠低碳生活，生活在一個優(yōu)美的環(huán)境中，讓低碳伴我們一生。
誰來拯救地球讀后感篇十六
在一個地方，有著一位未來戰(zhàn)士，他來地球的目的就是拯救地球，那么他就是我。世界上，人們都在那里破壞地球的環(huán)境，慢慢地，慢慢地，地球受到嚴重破壞，一天，地下鉆出許多怪獸，有青面獠牙的，有齜牙咧嘴的狂叫著，有手舞足蹈地跳著，好像在歡呼著獲得自由的快樂。它們個個都是冷血動物，在到處破壞房屋，一腳下去就能把我們踩扁。這時從天而降下一位神仙，他賜給了我所向披靡的力量，然后消失到九霄云外去了，只留下七個字：快去拯救地球吧。我跳起來，騰云駕霧非沙走石的向怪獸那飛去，我撥起戰(zhàn)神雙龍劍砍下去，一個成了兩個。怪獸見了，都向我飛來，它們吐火、吐水、丟飛鏢。我測個身，躲過去了，它們又吐火、吐水、我使出水火相融盾，把水和火吸了，然后向它們吐去。我和怪獸戰(zhàn)了很久，從白天打到黑夜，都還沒平息。突然，傳來一個信號，說等明天如果不把怪獸解決掉的話，那怪獸就會再生，而且一山還比一山高。我和怪獸戰(zhàn)了很久，這時東方升起了啟明星，我得速戰(zhàn)速決，最終邪不勝正，它們都被我解決了。我一揮手，把地球變回原樣。還勸告人們不要破壞地球環(huán)境，保護好地球。我把怪獸變沒了，自己也恢復了原來的自己。
誰來拯救地球讀后感篇十七
“這是怎么回事？”n博士加速沖回地球，急忙打開時光機回到了從前。原來，幾年前，地球能源匱乏，石油、煤炭儲量越來越少，人們急于尋找新能源。不知是誰發(fā)現地底有大量礦產，于是大家紛紛開著鉆地車深入地下，果真是座能源寶庫。貪婪使人們忘記了一切他們瘋狂地肆意開采，拼命要據為己有。我們走到有些地方，甚至可以聽到地底傳來的隆隆聲，感到機器的震動……不久，地球被挖得千瘡百孔、支離破碎，才出現今天這種嚴重的現象。他馬上糾集部下研究對策，絞盡腦汁也沒有好主意，眼看著因自然災害而死亡的人越來越多。這樣下去，人類即將走向滅亡。他立即決定：向外星人求救！于是他們立刻用遙感器向x星球發(fā)出“sos”求救信號。外星國王收到后，急忙選出幾名頂尖技術人員，帶上拯救地球的“超能修復劑”，乘著ufo來到地球，只見他們小心翼翼地拿起制劑朝各個地方噴來噴去。
慢慢地，地球還原到從前美麗的樣子，藍天白云，綠樹成蔭……x星人臨走時向我們發(fā)出警告：“地球只有一個，你們一定要珍惜，否則悲劇還會重演！”
誰來拯救地球讀后感篇十八
拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年形成的南極臭氧層空洞已達2700萬平方千米，相當于四個澳大利亞，這個特殊地段出現了臭氧層空洞將會嚴重影響到南極浮游生物的生存，也就是說，再這么耗下去的話，將會出現生物鏈的斷層，直接影響到整個地球生物鏈的平衡。
那什么來拯救你？我的地球，從1980年到20xx年，每隔十年溫度便上升0.17℃，越到最后上升的也就越快，這直接導致了冰川融化，海平面上升，在在20世紀，全球海平面上升了10~20厘米，在20xx年，太平洋島國圖瓦盧決定棄自己國家舉國遷往新西蘭，成為地球上第一個因為海平面上升而放棄家園的`國家。而現在，馬爾代付又繼圖瓦盧，面臨被淹沒的風險，人類因為環(huán)境的惡化而放棄自己土生土長的家園，全體被迫告別家園，來到一個陌生的地方，就如同生母與你永別，將你放到一個陌生人家里一樣令人悲痛。
拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年，世界人口高達77億人，科學家曾經預測，地球最多只能養(yǎng)活100億到150億人口?，F在每過一秒鐘，就會有三個小生命呱呱落地，等到了20xx年，地球人口將突破90億，到時候全世界都是人、人、人！地球將面臨史無前例的人口大危機。
誰來拯救地球讀后感篇十九
今天上課，老師讓大家舉行了一個有意義的游戲，連詞成句比賽。其中的一個句子吸引了我，我眼前便浮現出一個神奇的畫面。
某年，就像電影一樣，太陽迅速升溫，很快融化了水星，金星。各國領導人知道了，急得像熱鍋上的螞蟻，經過調查發(fā)現，有很大可能是地球上毫不起眼的螞蟻引起的禍根，于是便派郭亞博前去調查。話說郭亞博接到消息心里很納悶，太陽怎么可能和螞蟻有什么關系呢，但上級的要求不好推遲。只能硬著頭皮接下任務。他根據信息來到了河南漯河，聽說這里的螞蟻非常多。
郭亞博來到漯河上空往下一看，滿地都是密密麻麻的螞蟻，他找了個空地降落。抓了幾只螞蟻觀察，似乎沒什么特別啊？他決定到市中心考察，郭亞博開著車在城中穿梭，突然他看到一座城堡樣子的東西，它下車走了過去，仔細觀察，發(fā)現有許多螞蟻都從這里爬出，他立刻面露喜色。哈哈，這里八九不離十就是螞蟻的老窩了，他找到了門，想把門打開，但是不管他用任何方法，都打不開這扇大門。奇怪了，門怎么打不開呢？他又轉了幾圈，發(fā)現隔壁上有字，走進一看，上面寫著說出周圍螞蟻的數量，就能打開大門，郭亞博頓時蒙了，數螞蟻這要多久啊。但沒辦法郭亞博一只只的數了起來，這時他感到一股熱量向自己襲來，抬頭一看，太陽已經逼近地球了，他心急如焚，就在他慌亂之時，發(fā)現地上的螞蟻有著某種規(guī)律。
他根據自己超高的數學知識發(fā)現了規(guī)律算出了螞蟻的數量，啪的一聲門開了。郭亞博立刻沖了進去，頓時呆住了，只見一只身高幾米，身長幾米滿身通紅的螞蟻出現在自己眼前，這只螞蟻好像發(fā)出信號，對著太陽搖動著觸角，郭亞博二話不說，拿起紙激光槍掃射，一場混戰(zhàn)后，紅螞蟻被郭亞博打倒在地。太陽的熱量一下子弱了好多。
郭亞博特工拯救了地球，成為了大家的偶像，我高興地叫了幾聲。忽然，意識到還在上課，便閉上了嘴巴。
誰來拯救地球讀后感篇一
暑假生活里我讀了一本書——《誰來拯救地球》。這是一本讓我們過低碳生活來拯救地球的一本書。
書的內容寫了一個叫艾漢堡的小男孩和他奶奶的故事。奶奶讓艾漢堡過低碳生活，可艾漢堡卻不聽，一味貪圖享受過著高碳生活。奶奶讓他節(jié)約用電，不要吹空調，他不聽；奶奶讓他鍛煉鍛煉身體，騎自行車熱身，他卻害怕傷著自己。有了新衣服，堅決不穿舊衣服；用過的臟水不再用，不知道節(jié)約用水。奶奶告訴他，地球上的資源是有限的，如果我們都不珍惜地球上現有的珍惜的資源，若干年以后，地球上所有的資源都被我們浪費掉，那時候我們人類就無法在地球上生存了。艾漢堡一直我行我素，不能理解奶奶的話，直到后來，他和奶奶來到了未來世界才后悔莫及。
這本書告誡我們一定要珍惜地球資源，拯救地球要靠我們大家每一個人，從身邊每一件小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約我們用的紙張、鉛筆等過低碳生活，只有這樣才能拯救地球，拯救我們人類美好的家園！
誰來拯救地球讀后感篇二
我很愛看尼克·阿諾德寫的《可怕的科學》這一系列書，當看到暑假要讀的書中有《可怕的科學——誰來拯救地球》。我當回家后，立即從網上訂購了這本書。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書。我迫不及待的打開書，津津有味地看了起來。本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球對話開始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情。看到最后，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
所以說，只有我們所有人齊心協力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇三
世界末日快到了嗎？***年之前，人類擔心真像瑪雅人的預言一樣。然而，沒有發(fā)生。
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
“地球正在變成冰塊！”
“外星人正在向我們進攻！”
“地球要爆炸了！”
當然這是假的，但對于地球來說有一個巨大的隱患——全球變暖。
開頭是以和地球對話開始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一開是過著高碳生活的艾漢堡經過奶奶的教導成為了地球的生態(tài)保護者。
所以說，只有我們所有人齊心協力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇四
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的――真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
是誰在給我們的地球加溫？人類會背烤熟嗎？我們會不熱到融化，成為一灘肉泥嗎？誰來拯救地球？答案就在這本書里。通過讀這本書，我明白了全球變暖對我們意味著什么，同時也知道，怎么做才能讓悲劇止步――環(huán)保從我做起。
誰來拯救地球讀后感篇五
寒假里,我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程。
晚上我做了一個夢,夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴----月亮的故事.幾百萬年的時光,如流水淌過,月亮靜靜地看著她對面的星球,藍色壯麗的身姿讓她充滿懷想。那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱。可是,隨著時間的流逝,到了公元2050年,月亮沉默了,無語了,傷心了，哭泣了為什么???她眼中那美麗如藍玉的地球,現在滿是傷痕!綠地青山變少了,代替的是黃沙四處飛揚，海水沒了往日的碧藍和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災害無時不在侵蝕著地球的身體“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你自已的墳墓??！”月亮在高空大聲的呼喊著，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個階層的都在做著他們的發(fā)財夢，哪有時間注意這些小事情呢？無奈的嘆息！地球真的要毀滅了嗎？n年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風暴雨下席卷一切，人類和動物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了。地球上所有的生命都消失了。一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢,我心里說道。電影《2012》里的場景，到底離我們有多遠？我想人類如果再不好好保護好地球，那么說不定很快就會來到。珍愛家園，保護地球，需從身邊做起,今后我們一定要愛惜資源,不要浪費一點一滴,讓我們做一名真正的環(huán)境保護者吧。
誰來拯救地球讀后感篇六
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的——真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱。科學家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
誰來拯救地球讀后感篇七
這本書告訴我地球現在非常危險。因為人們破壞環(huán)境所以產生了溫室氣體，導致全球變暖和洪水，干旱，海平面上升，火山即將爆發(fā)。可是人們仍然不知，有些人還浪費資源產生更多的溫室氣體。溫室氣體也有對人體直接的傷。溫室氣體中含有甲烷，甲烷分子由一個碳原子和三個氧原子組成，人吸入過多的甲烷就會窒息。
如果不急時阻止，那人類將會走向滅亡。阻止的辦法有很多比如說垃圾在生，多做公交車少坐私家車，少使用電器……這樣就會少排放溫室氣體，保護我們的地球家園了。地球只有一個，我們要保護我們的地球!
誰來拯救地球讀后感篇八
《誰來拯救地球》是一本科普書。這本書圖文并茂，用生動的故事和大量事例告訴我們：如果我們繼續(xù)過著高碳生活，未來將是可怕的；如果我們從現在起過上低碳生活，未來的城市將會更加美麗。
什么是高碳生活？高碳生活就是在生活中大量排放二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮……它們都是溫室氣體，會加劇地球變暖，導致冰川融化，海平面上升。更糟糕的是，它們會導致夏季更熱，冬天變短，極端天氣頻發(fā)，嚴重影響我們的生活。他們來自哪里呢？書中告訴我們：他們來自于汽車、工廠、垃圾、包裝袋、書、衣服等等以及動物，還有我們人類自身。我們現在過的生活，就是高碳生活。如果我們持續(xù)這樣下去，消耗大量的能源，排放更多的溫室氣體，會進一步加劇全球變暖，最終地球會變成荒漠，我們只能住山洞吃炒蟑螂了！
什么是低碳生活呢？低碳生活就是盡量少排放溫室氣體。比如：少開車，多騎自行車；少用洗衣機，多用手洗衣服；少看電腦，多戶外活動……如果我們過低碳生活，就能節(jié)約更多的能源，用來進行科技發(fā)展。科技發(fā)展能讓我們過上更低碳的'生活，維持生態(tài)平衡，會讓我們的明天更美好。
未來，你是想住在山洞吃炒蟑螂呢，還是想悠閑地坐在太陽能公交車上用太陽能手機給朋友打電話？《誰來拯救地球》給我們提出了這樣一個嚴峻的問題。如果你選擇的是后者，那么就要從現在開始過低碳生活。如果你依然過著高碳生活，后果就會和前者一樣。
地球，是人類賴以生存的家園，但現在它正面臨著重重危機，人類是地球的主人，地球要靠人類自己拯救。作為其中的一分子，我們每個人都要盡自己的一份力量。
誰來拯救地球讀后感篇九
看到《未來的地球》這個欄目，我驚呆了，我看到了未來世界的慘狀，也知道了全球變暖帶給人類與地球的威脅，于是，我下定決心要保衛(wèi)我們的家園。
我十七歲了，由于幼時的這個念頭，促使我發(fā)憤讀書，現在我是世界新成立的一個科學研究所最小的一個成員，主要的任務是阻止地球變暖的現狀，讓人類的生活變回正常?，F在是20xx年，在20xx年的時候，許多著名的科學家都患了一種叫甲型dgj的新型流感，這是只有三十八疾病歲以上的人才會得的一種死亡率極高的疾病，目前還沒找到治療的辦法。因此全世界的安危就落到我們年輕一代的手里。全球變暖的速度比我們想象得快得多，截止目前為止，世界各地由于氣溫變暖發(fā)生的大小自然災害已達到多起6572起，死亡人數大約是8億人，約占全球的12%。另外，北極熊這一物種已經滅絕。
我們研究所發(fā)現，現在要想救地球，只有一個辦法，那就是收集溫室氣體并將其銷毀，使氣溫下降。這是不久前發(fā)明的一項新科技，但這項科技需要一個龐大的機器，造完這個機器至少要花1年時間，而且中間部件一個也不能出錯，且不說這個機器的精密，就算造好了，20xx年又有多少人能在災難中免于一死呢？也許一個都沒有。但我們只能決定造這個機器，但愿到時候有一男一女能存活下來，為我們人類繁衍后代。
“妹妹，妹妹（母親經常這么叫我），該洗澡了?！蔽覔u搖腦袋，從虛幻中又回到了現實，原來只不過是我的遐想，但是我依然有這個決心，而且越發(fā)強烈了，那就是保衛(wèi)我們的家園！
誰來拯救地球讀后感篇十
“救命啊”咦？是誰在吶喊救命？哦，原來是我們最最親愛的地球媽媽。同學們，你們知道嗎？由于人類不愛護自然環(huán)境導致了全球氣溫變暖，地球媽媽生病了。
現在的人口越來越多，水資源越來越緊張，偏偏我們人類還“火上澆油”：工業(yè)水體污染，水資源浪費嚴重，過度開采地下水，圍湖造田是許多天然湖泊的面積不斷縮小……難怪，我們的水越來越珍貴了。工廠過度排放有毒氣體，汽車排放的尾氣，戰(zhàn)爭中的硝煙……嚴重破壞了大氣層中的臭氧層。還有人類過度伐木，破壞植被，引起了泥石流，沙塵暴洪水等自然災害。
如果我們每人每天能節(jié)約一滴水。那么全國13億人節(jié)約的13億滴水便能匯成海洋。如果我們每人每天能節(jié)約一度電，那么全國13億人節(jié)約的13億度電能使一座城市一整晚都沉浸在光的海洋里。如果我們每年能植一棵樹，那么13億人植的13億棵樹能聚成多少座山，多少個原始森林呀！
同學們，為了拯救我們親愛的地球媽媽，趕快行動起來吧，一起來做個環(huán)保小使者！
誰來拯救地球讀后感篇十一
“轟!”地面突然塌陷了，我差點摔倒在地上?！坝衼黼?有來電!”s-3129號機器滾輪廣播大叫著沖過來，把還沒站穩(wěn)的我撞了個大跟頭。
“距離我們8648光年的庫克星球在地球植下了q-6666解體病毒!地球將于1ge(1ge=2小時)后解體!”f-1428機器人冷漠的聲音傳了出來，我跑出去，看見人們驚慌失措地亂跑?！按蠹也灰@慌!快躲進fbd防護罩!”人們聽見了我的話，平靜了下來，一個接一個走進了防護罩里。
我突然想起了24區(qū)有一臺飛速行進器。我?guī)蠋讉€馬克機器人趕到24區(qū)，找到了飛速行進器。我?guī)е鴻C器人坐了進去?！斑?”一聲，飛速行進器飛了出去。我把速度調到了最高。
庫克星球已經近在眼前，我把飛速行進器隱形了，停在了庫克秘密基地的機場上，帶著幾個機器人悄悄潛入了控制室，發(fā)現離地球解體只有8gz了(1gz=16分鐘)。我不敢再繼續(xù)拖延時間，立刻尋找脫離q-6666解體病毒的方法。突然，我看見了一個按鈕，按了一下，發(fā)現一個立體虛擬屏幕出現了。上面有一個脫離指令，我輸入了指令，屏幕上出現了已成功脫離的字樣。我又看了一眼時間，只剩下1ga(1ga=2秒鐘)了。
我長舒了一口氣，想：“好險啊!”
誰來拯救地球讀后感篇十二
我一直認為，男孩作為寵兒，在中國這個男性價值觀為主流的社會有著更廣闊的發(fā)展空間。在一個以男性為主宰的社會里，談論如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事。用人單位或者明顯或者含糊，表現出重男輕女的傾向。還有很多的女孩在為了爭取生存權和教育權苦苦掙扎奮斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯拯救男孩》卻用不可辯駁的數據和材料，向我們證實：男孩危機不是將來時，而是現在進行時。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不僅是男孩，更加需要我們拯救的是我們的教育。教育的目的應該重新確立，決定我們到底要培養(yǎng)
怎樣
的人?教育的方法要改進，決定我們能培養(yǎng)
什么
樣的人。作為父母，作為老師，我們需要更多的思索和行動，讓新的養(yǎng)育理念來讓我們的男孩、女孩更加的優(yōu)秀。
這本書內容極其豐富，思路卻很明晰，全書共分五部分。分別介紹了，一、男孩的四大危機;二、男孩危機的三大成因;三、拯救男孩，從發(fā)現男孩做起;四、我們該怎樣拯救男孩;五、早就新時代的“男子漢”。下面就結合著五部分內容，說說自己的一些體會何感想。
1、男孩危機的表現是全方位的。
學業(yè)危機是男孩的第一危機，在大學，國家獎學金，絕對的陰盛陽衰，校內獎學金，巾幗不讓須眉。從高考狀元和高中會考
成績
來看，高中男生已經雄風不在。傳統(tǒng)的男子漢形象是力與美的完美結合，我們的小男子漢呢?更高了，更重了，體質更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不僅如此，那那還更容易深陷心理危機，游戲男孩更容易沾染上各種成癮行為，情緒更脆弱，更容易患一些心理疾?；记楦姓系K的男孩人數高出女孩4倍之多，在美國，青春期男孩的自殺率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童話作家鄭淵潔對現在的男孩一肚子的意見，現在的男人越來越像女人，女人只好揭竿而起沒越來越像男人?！笆裁催\動讓人看著揪心?”“足球?！薄笆裁催\動讓人看著更揪心?”“中國足球?！敝袊闱驗槭裁床荒軟_出亞洲，走向世界。原因當然很多，但是男子漢氣概的.缺失是一個不可忽視的原因。恐日，恐韓。恐歐美，每每球隊尚未出征，比賽尚未開始，丑話就說在了前頭，失敗已經做好準備。我們周圍更多的男孩弱不禁風，充滿脂粉氣。責任心缺乏的男孩隨處可見。
2、錯誤的家庭教育、學校教育以及流行文化等因素誤導了當代男孩，使他們陷入成長的泥沼而難以自拔。
男孩的危機，其實就是教育的危機。大多數孩子在三歲之后進入幼兒園，此后的十幾年中，他們的大多數時間是在學校度過的。從幼兒園到高中畢業(yè)，至少要在各級各類學校中度過15000-24000小時。男孩和女孩不同這是不爭的事實，但是在我們的教育過程中，卻常常漠視男孩和女孩的差異。我們往往更喜歡那些聽話的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我們看成是不服從管教，從好學生的名單里去除?，F在學校被深深烙上了工業(yè)化的印記，學校是工廠，教室是流水線，學生就是流水線上的產品。不管他們的天性如何，不論男孩女孩，都被相同的教育模式規(guī)范教育成同一類型的人?；顫姾脛拥哪泻⑸眢w被固定在座位上，不管他們的身體和心理發(fā)展速度與女孩有多大的不同，他們只能和女孩在同樣的年齡以同樣的進度
學習
同樣的內容。應試教育對男孩更加不利。五歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)展水平只能達到三歲半女孩的水平。許多的男孩被我們過早地貼上了失敗者的標簽。我們的消極評價最終傳導給男孩本人男孩本人，轉化為男孩的自我評價。在學業(yè)失敗的陰影下，男孩喪失了自信和自尊，進而討厭老師，討厭學校，過早的放棄了努力，最終喪失了將來追平女孩的機會。男孩危機，更是父母的危機。父教缺失讓男孩終身缺鈣。缺乏父
愛
的男孩會成長為危險男人。母親的溺愛，讓男孩永遠長不大。溺愛是在愛的名義下行自私之實。溺愛的目的是使孩子依賴父母。會讓脆弱的男孩更軟弱，愛心更稀缺，更不受歡迎。你想害死自己的孩子嗎?請給他足夠多的
幸福
，這就可以害死他了。
3、男孩和女孩的差別不僅僅是男孩站著小便，女孩蹲著小便。這只是最淺表的差別，最重要的差別是看不見，摸不著的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面臨更大的風險。男孩就像玻璃或瓷器，看起來堅硬，實際上卻是易碎品。甚至在出生之前，男孩就顯示出生理上的脆弱性。在懷孕期間男性胎兒夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩負責自我控制的大腦區(qū)域發(fā)育的較女孩更為緩慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用語言來表達情緒，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消極情緒。班里總有相當數量的男生上課坐立不安，下課似乎無法用合適的方式發(fā)泄自己過剩的精力。寫的字總是歪歪扭扭，甚至左右顛倒。如果我們用同樣的標準評價所有的男孩和女孩，這其實對男孩是十分不公平的。許多男孩因為暫時發(fā)育落后而影響學業(yè)成績，并打入了差生的行列，這對晚熟的男孩極不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一樣的。讓男孩和女孩一樣老老實實，就想讓雅魯藏布江的水像鏡泊湖水一樣，就像讓劉翔去參加舉重比賽一樣。人們對男孩的無知和對性別差異的無知是男孩危機的最大根源。男孩的語言功能主要定位于左半球，而女孩語言功能均衡的分布在兩個大腦半球。女性大腦比男性多出百分之十五的灰質，這些物質主管人類的思維，女孩天生就具有強大的語言優(yōu)勢。男孩大腦含有更多的白色物質，這些物質主要負責腦細胞之間的聯絡以及神經沖動在大腦和四肢肌軀體之間的傳遞，所以男性生來具有強大的空間感知能力。男孩的活動半徑大，具有更高的攻擊性，更叛逆，更不順從。男孩首先忠誠于
其他
男孩，女孩則從成人的視角看形勢。
4、拯救男孩父母是第一責任人，父母要做拯救男孩的先行者。父親是男孩的第一個男子漢榜樣，請多花時間跟兒子在一起，但是請注意，質量比數量更重要。多陪孩子聊聊天，多傾聽，少訓斥。多帶孩子進行戶外活動，爬山、釣魚都是男孩喜歡的好項目。運動是男孩的天性，。請幫助男孩養(yǎng)成至少一個運動習慣。母愛不能單純依靠母愛本能去培養(yǎng)男孩，需要更高層次的智慧引導。充分的母愛會讓男孩感到
安全
，男孩只有在心里上感覺到他是安全的，他才會敢于冒險和探索。男孩需要母親足夠的關愛，但關愛應該是有理性的，要嚴慈相濟。真正的母愛是為了男孩的未來考慮，要考慮他是一個獨立的人，將來承擔責任的人。母親還要積極維護父親的正面形象。一定要讓父親加入到男孩的教養(yǎng)之中來，母親要主動撤退。好男還是放養(yǎng)出來的，該碰的釘子讓他碰，更繞的彎路讓他繞，該受得苦累讓他受，改動的腦子讓他動，該受得批評讓他受。
當男孩在學業(yè)上暫時落后時，我們老師應該更寬容，更有耐心，男孩在學習上不夠理想，并不是因為他的態(tài)度不認真，并不一定是因為他調皮貪玩，更有可能是因為他的神經系統(tǒng)，大腦發(fā)育暫時落后于女孩。那些班里可憐的小家伙呀。當他們再犯錯誤的時候，我會更加的寬容，男孩需要更多的運動，過剩的活力和不安分正是他們的天性。當他們受了委屈，哭哭啼啼的時候。我不會再呵斥他們男子漢不應該是這樣的，我會再一味地強調，男生要讓著女生。我會試著安慰他們，因為男孩并不像看起來那么堅強。找到男孩的興趣點，讓男孩愛上讀書，愛上運動。開展足夠的實踐和動手操作的活動讓男孩釋放自己的旺盛的精力，而不是一味地去壓制。
如果非要把教育比做一場人生競賽，那么教育不是短跑，而是長跑。短跑講求起跑的初始速度，在短時間內即決勝負。長跑講求的是實力和耐力，重要的是誰能笑到最后。如果我們把教育比作短跑，由于男孩的暫時落后，許多男孩未賽先輸;如把教育看做長跑，即使暫時落后，如果教育得法，男孩仍有機會追趕上女孩。
天行健，君子當自強不息。除了外界的支持和幫助，男孩也應該通過自己主動的探索與努力，在這個多變的世界中找準自己的位置，讓自己早日成為真正的男子漢。
誰來拯救地球讀后感篇十三
當最后一只老虎在人造樹林中孤獨地覓尋著食物；當最后一只雄鷹在黑色的云朵中無力地墜入大地；當最后一條小魚睜大了驚慌的雙眼，屈服于死亡的命運。那也就是人類滅絕的時候！
今天，望著那慘不忍賭的宣傳圖片，我流淚了，為人類的無知和貪欲流淚了，在人類成功的背后，隱藏著多么血腥、悲慘的畫面呀！人類是踏著動物的鮮血，林木的尸體走上富裕之路的。你聽，被砍去鰭的鯊魚在哭泣，成千成百的“牙笠林”在呻吟。
整個參觀活動，我的'心情都很不好。那一幅幅驚心動魄的畫面把我的身體，我的心都顫動了！人類呀，揭開你們所謂美好未來的偽裝，留下的是一幅多么丑陋的畫面。你們還能大聲地對世界說“我們的環(huán)境變好了嗎”?我為動植物，為地球未來擔心，也為自己身為人類感到羞愧。地球的原本是一顆美麗的藍色行星，就像一朵盛開在宇宙中的藍色百合，是那么耀眼，那么亮麗！可如今，草原沙化了，水源缺乏了，氣溫上升了，雨林減少了。這一連串的環(huán)境問題不斷地向這朵圣潔的百合襲來，它已經是千瘡百孔，遍體鱗傷了。
地球，那株純潔的藍色百合已經快要枯萎了，人們自己挖的墳墓總有一天要自己躺進去。我好恨，我好悔，我仰天長嘆“我拿什么拯救你，地球？”
誰來拯救地球讀后感篇十四
“指揮長，不好了，外星雷達正探測到許多不明的物體，正虎視眈眈地望著我們地球，好像有侵襲之意?！?0年后的我――中國國防指揮長，正吃著營養(yǎng)面包，聽著手下小明對我的匯報。一聽到“侵襲“這個詞，我就打起了十分精神抵抗敵人。聽完報告，我架著超音速飛機來到了指揮中心。
“趕快發(fā)射監(jiān)測衛(wèi)星，去察看一下這些可疑的.物體。”我大聲地命令著。過了一會兒，我從衛(wèi)星拍下的照片上看到了一個個身強體壯的鐵甲人，不禁使我望而生畏，“那些鐵甲人正氣勢洶洶向地球飛來，而且速度超過光速！”小明跑過來急忙說，“啟動激光保護罩，阻擋外星人入侵?！蔽也换挪幻Φ刂笓]著，激光保護罩的威力十分強大，可以把堅硬的石頭瞬間化為灰燼。正當我暗自覺得可以消滅鐵甲人而高興時，沒想到鐵甲人穿過激光保護罩后，居然安然無恙，這不由我大吃一驚，“指揮長，根據電腦顯示，鐵甲人啟動了金剛石做保護，而金剛是一種不怕激光的石頭，所以，鐵甲人就毫發(fā)無傷了。”正在工作的小劉馬上告訴了我。哦，原來是這樣。我略有所思地想了一會兒，馬上啟動了紅外線跟蹤到彈。
“嗖，嗖，嗖”紅外線跟蹤到彈飛上了天空，朝著鐵甲人炸去，“轟”的一聲，大地出了濃煙，鐵甲人非但沒被炸死，還飛到了各個地方去殺害人類，毀壞建筑。
屏幕上出現了一張臉，望著我哈哈大笑地說：“你們這些無知的人類啊，趕快投降吧，地球是我們的，哈哈哈哈……”
誰來拯救地球讀后感篇十五
今天，我想和大家談一談“低碳”的話題。
最近自然災害頻繁發(fā)生，2008年的5·12汶川大地震，20xx年2月7日的臺灣花蓮地震，20xx年3月4日的臺灣高雄縣、屏東縣地震……每次地震都給當地造成了重大生命和財產損失。難道這些災難是不可避免的嗎？不，不是的。這些自然災難的罪魁禍首是人類，是人類的濫砍濫伐，是人們的過度放牧，是人類二氧化碳的過度排放……這些都是人類的自作自受，只有減少二氧化碳的排放，低碳生活，才能挽救地球，我們的“大家園”。
什么是低碳呢？顧名思義，低碳就是減少二氧化碳的排放?，F在，世界各國都在提倡“低碳”生活，“低碳”已經是目前最重的一個環(huán)保話題我們應該怎樣低碳生活呢？接下來讓我教你幾招。1。寫作業(yè)雙面用紙。2。盡量步行、騎自行車或者坐公交車外出，少開私家車。3。洗完衣服的水用來拖地。4。洗澡的時候盡量淋浴而不是泡澡，且速度快一些。5。不用的水電要及時關閉。6。夏天的空調不大的太涼，冬天空調不大的太熱。7。少購買包裝復雜的物品。8。吃飯吃多少盛多少避免浪費。9。盡量購買當地老農種植的瓜果。
10。少寄賀卡和書信，多用電子郵件。11。盡量少使用一次性筷子和一次性飯盒。怎么樣，我是個“低碳高手”吧！但我也不是光說不做的`人，接下來就請欣賞一下我的低碳生活吧！
大家還記得我們地球一小時活動吧！那天，我們全家也是熄燈一小時，也為保護地球盡了一份綿薄之力。當時，我國的代表性建筑物都紛紛熄燈。當然我也沒有坐以待斃，我們全家關上燈關上所有用點的電器，去外面散步，那天整個大街上都充滿著草樹木的香氣，人們在這個0排放的空間里散步，每個人都是那樣高興，幫助地球快樂自己，豈不是一舉兩得。每個人都知道因為我們的這一點“快樂”，不知會減少多少碳排放，我為大家的而感到自豪。
低碳是可以拯救世界的，但這也需要每個人的付出，地球的命運掌握在我們手中讓我們拯救地球，永遠低碳生活，生活在一個優(yōu)美的環(huán)境中，讓低碳伴我們一生。
誰來拯救地球讀后感篇十六
在一個地方，有著一位未來戰(zhàn)士，他來地球的目的就是拯救地球，那么他就是我。世界上，人們都在那里破壞地球的環(huán)境，慢慢地，慢慢地，地球受到嚴重破壞，一天，地下鉆出許多怪獸，有青面獠牙的，有齜牙咧嘴的狂叫著，有手舞足蹈地跳著，好像在歡呼著獲得自由的快樂。它們個個都是冷血動物，在到處破壞房屋，一腳下去就能把我們踩扁。這時從天而降下一位神仙，他賜給了我所向披靡的力量，然后消失到九霄云外去了，只留下七個字：快去拯救地球吧。我跳起來，騰云駕霧非沙走石的向怪獸那飛去，我撥起戰(zhàn)神雙龍劍砍下去，一個成了兩個。怪獸見了，都向我飛來，它們吐火、吐水、丟飛鏢。我測個身，躲過去了，它們又吐火、吐水、我使出水火相融盾，把水和火吸了，然后向它們吐去。我和怪獸戰(zhàn)了很久，從白天打到黑夜，都還沒平息。突然，傳來一個信號，說等明天如果不把怪獸解決掉的話，那怪獸就會再生，而且一山還比一山高。我和怪獸戰(zhàn)了很久，這時東方升起了啟明星，我得速戰(zhàn)速決，最終邪不勝正，它們都被我解決了。我一揮手，把地球變回原樣。還勸告人們不要破壞地球環(huán)境，保護好地球。我把怪獸變沒了，自己也恢復了原來的自己。
誰來拯救地球讀后感篇十七
“這是怎么回事？”n博士加速沖回地球，急忙打開時光機回到了從前。原來，幾年前，地球能源匱乏，石油、煤炭儲量越來越少，人們急于尋找新能源。不知是誰發(fā)現地底有大量礦產，于是大家紛紛開著鉆地車深入地下，果真是座能源寶庫。貪婪使人們忘記了一切他們瘋狂地肆意開采，拼命要據為己有。我們走到有些地方，甚至可以聽到地底傳來的隆隆聲，感到機器的震動……不久，地球被挖得千瘡百孔、支離破碎，才出現今天這種嚴重的現象。他馬上糾集部下研究對策，絞盡腦汁也沒有好主意，眼看著因自然災害而死亡的人越來越多。這樣下去，人類即將走向滅亡。他立即決定：向外星人求救！于是他們立刻用遙感器向x星球發(fā)出“sos”求救信號。外星國王收到后，急忙選出幾名頂尖技術人員，帶上拯救地球的“超能修復劑”，乘著ufo來到地球，只見他們小心翼翼地拿起制劑朝各個地方噴來噴去。
慢慢地，地球還原到從前美麗的樣子，藍天白云，綠樹成蔭……x星人臨走時向我們發(fā)出警告：“地球只有一個，你們一定要珍惜，否則悲劇還會重演！”
誰來拯救地球讀后感篇十八
拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年形成的南極臭氧層空洞已達2700萬平方千米，相當于四個澳大利亞，這個特殊地段出現了臭氧層空洞將會嚴重影響到南極浮游生物的生存，也就是說，再這么耗下去的話，將會出現生物鏈的斷層，直接影響到整個地球生物鏈的平衡。
那什么來拯救你？我的地球，從1980年到20xx年，每隔十年溫度便上升0.17℃，越到最后上升的也就越快，這直接導致了冰川融化，海平面上升，在在20世紀，全球海平面上升了10~20厘米，在20xx年，太平洋島國圖瓦盧決定棄自己國家舉國遷往新西蘭，成為地球上第一個因為海平面上升而放棄家園的`國家。而現在，馬爾代付又繼圖瓦盧，面臨被淹沒的風險，人類因為環(huán)境的惡化而放棄自己土生土長的家園，全體被迫告別家園，來到一個陌生的地方，就如同生母與你永別，將你放到一個陌生人家里一樣令人悲痛。
拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年，世界人口高達77億人，科學家曾經預測，地球最多只能養(yǎng)活100億到150億人口?，F在每過一秒鐘，就會有三個小生命呱呱落地，等到了20xx年，地球人口將突破90億，到時候全世界都是人、人、人！地球將面臨史無前例的人口大危機。
誰來拯救地球讀后感篇十九
今天上課，老師讓大家舉行了一個有意義的游戲，連詞成句比賽。其中的一個句子吸引了我，我眼前便浮現出一個神奇的畫面。
某年，就像電影一樣，太陽迅速升溫，很快融化了水星，金星。各國領導人知道了，急得像熱鍋上的螞蟻，經過調查發(fā)現，有很大可能是地球上毫不起眼的螞蟻引起的禍根，于是便派郭亞博前去調查。話說郭亞博接到消息心里很納悶，太陽怎么可能和螞蟻有什么關系呢，但上級的要求不好推遲。只能硬著頭皮接下任務。他根據信息來到了河南漯河，聽說這里的螞蟻非常多。
郭亞博來到漯河上空往下一看，滿地都是密密麻麻的螞蟻，他找了個空地降落。抓了幾只螞蟻觀察，似乎沒什么特別啊？他決定到市中心考察，郭亞博開著車在城中穿梭，突然他看到一座城堡樣子的東西，它下車走了過去，仔細觀察，發(fā)現有許多螞蟻都從這里爬出，他立刻面露喜色。哈哈，這里八九不離十就是螞蟻的老窩了，他找到了門，想把門打開，但是不管他用任何方法，都打不開這扇大門。奇怪了，門怎么打不開呢？他又轉了幾圈，發(fā)現隔壁上有字，走進一看，上面寫著說出周圍螞蟻的數量，就能打開大門，郭亞博頓時蒙了，數螞蟻這要多久啊。但沒辦法郭亞博一只只的數了起來，這時他感到一股熱量向自己襲來，抬頭一看，太陽已經逼近地球了，他心急如焚，就在他慌亂之時，發(fā)現地上的螞蟻有著某種規(guī)律。
他根據自己超高的數學知識發(fā)現了規(guī)律算出了螞蟻的數量，啪的一聲門開了。郭亞博立刻沖了進去，頓時呆住了，只見一只身高幾米，身長幾米滿身通紅的螞蟻出現在自己眼前，這只螞蟻好像發(fā)出信號，對著太陽搖動著觸角，郭亞博二話不說，拿起紙激光槍掃射，一場混戰(zhàn)后，紅螞蟻被郭亞博打倒在地。太陽的熱量一下子弱了好多。
郭亞博特工拯救了地球，成為了大家的偶像，我高興地叫了幾聲。忽然，意識到還在上課，便閉上了嘴巴。