總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自身的成長提供改進的方向。在寫總結之前，我們可以事先對所總結的內(nèi)容進行分類和整理，讓文章結構更加清晰。通過情感表達，我們可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人際關系。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇一
創(chuàng)業(yè)，是年輕一代追逐夢想的旅程。然而，創(chuàng)業(yè)之路并非如此簡單，需要積累知識和經(jīng)驗。為了更好地鍛煉自己，我參加了一次創(chuàng)業(yè)培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于創(chuàng)業(yè)的知識和技巧，也深深地感受到了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛。下面，我將分享我在培訓中的心得體會和感想。
第二段：知識的積累。
創(chuàng)業(yè)培訓給予了我豐富的知識儲備。在課程中，我學習了關于市場調(diào)研、競爭分析、商業(yè)模式等方面的知識，這些知識直擊創(chuàng)業(yè)中最關鍵的問題，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更清晰的認識。除了理論學習，培訓還組織了實踐項目，讓我們學以致用，親自去尋找創(chuàng)業(yè)機會，撰寫商業(yè)計劃書。這些實際操作使我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解，并提高了我的創(chuàng)業(yè)能力。
第三段：交流與啟發(fā)。
創(chuàng)業(yè)培訓不僅提供了知識的積累，也為我提供了一個寶貴的交流平臺。在培訓期間，我結識了許多志同道合的創(chuàng)業(yè)者，我們相互交流經(jīng)驗、分享想法。這些交流不僅拓寬了我的視野，也為我提供了很多啟發(fā)。我從他們身上學到了很多做事的方法和技巧，也感受到了同行之間的互助與支持。通過這次培訓，我懂得了合作是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵之一，通過合作可以實現(xiàn)資源的共享和風險的分擔，共同邁向成功的道路。
第四段：挑戰(zhàn)的成長。
創(chuàng)業(yè)培訓并非僅僅局限于課堂的學習和實踐，還有許多挑戰(zhàn)和困難需要我們面對。在培訓過程中，我們需要深入了解市場狀況，分析競爭對手，這些都需要很多的時間和精力，是一項艱巨的任務。而在寫商業(yè)計劃書時，我們更需要深入思考和分析，才能做到周全和具體，這對于我來說無疑是一次挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我有機會鍛煉自己，迎接未來的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結與展望。
通過這次創(chuàng)業(yè)培訓，我不僅學到了很多有關創(chuàng)業(yè)的知識和技巧，也提高了自己的思考能力和實踐能力。我深深地感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不確定性，但也碰觸到了創(chuàng)業(yè)的激情和可能性。這次培訓讓我更有信心和勇氣去追逐夢想，將自己的創(chuàng)業(yè)夢想付諸實踐。未來的創(chuàng)業(yè)之路，雖然充滿了險阻，但我愿意迎接挑戰(zhàn)，不斷進步，成為創(chuàng)業(yè)的一名優(yōu)秀者。
通過這次創(chuàng)業(yè)培訓，我深刻感受到知識的重要性，交流的力量以及挑戰(zhàn)的成長。我相信，只有不斷積累知識，與他人交流分享，勇于面對挑戰(zhàn)，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。我衷心希望通過我的努力和不斷成長，能夠實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，為社會做出一份貢獻。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇二
2017年11月5日至13日，我有幸參加了西寧城市職業(yè)技術學院組織中國專家學者協(xié)會學術交流中心舉辦的高職院校輔導員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和指導能力提升專題培訓，學習《當前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下輔導員工作的體會與思考》、《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設及教法探討 ——以成都創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作為例》、《新常態(tài)下高校創(chuàng)業(yè)教育新發(fā)展》，分別赴成都創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)業(yè)園、成都職業(yè)技術學院、四川城市職業(yè)學院和成都工業(yè)職業(yè)技術學院參觀考察、交流學習。
一、 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
新方案和新成果的本領。創(chuàng)業(yè)素質的人才應具有的能力包括:創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神、學習能力、技術能力、團隊合作精神、解決問題能力、信息收集能力、敏銳的洞察力、研究和完成項目的能力、環(huán)境適應能力和獻身精神等。
二、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成功的原因分析
中南大學、成都職業(yè)技術學院下的成都創(chuàng)業(yè)學院和山東青年政治學院下的山東青年創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功，是多個因素綜合作用的結果，歸納起來包括以下幾個方面：
（一）政府的鼎力支持、企業(yè)的深度參與
國家的政策導向，地方政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學校等共同參與主導，整合社會資源，合力打造的集創(chuàng)業(yè)教育、實踐、服務、孵化等功能于一體的青年創(chuàng)業(yè)綜合服務體。為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了有力的政策導向、資金支持和技能培養(yǎng)條件，搭建了廣闊的舞臺，讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩。
（二）具有完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
通過三所高等教育學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓學習，不難看出他們都具有完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系：健全的體制機構、細致的實施方案、完善的創(chuàng)新人才培養(yǎng)質量標準和培養(yǎng)機制、全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、配套的督導落實機制。
（三）高素質、高水平的創(chuàng)業(yè)師資隊伍
在高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的任課教師由理論課教師和實踐
課輔導員組成。講授理論課的教師都應接受過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓（kab、siyb、、dmc、ybc、cvcc等），而且，還要參加考試并取得相應證書才能上崗。實踐課輔導員既是教師也是行業(yè)專家，擁有豐富的社會工作經(jīng)歷，為學生的發(fā)展可以提供良好的咨詢、指導。另外，還聘請創(chuàng)業(yè)名師（企業(yè)家）進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座，分享他們創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和經(jīng)驗。
（四）靈活運用多種教學方法
開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學，擴大小班化教學覆蓋面。改革考試考核內(nèi)容和方式，注重考查學生分析、解決問題的能力。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾點啟示
對比5所高等學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，結合我們學院的現(xiàn)狀得到了幾點啟示：
（一）改變觀念
理解創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，切忌功利主義和形式主義。因為，大學生創(chuàng)業(yè)，不能要求過多要求過高，不能有耕耘就必問收獲，創(chuàng)業(yè)也是一段磨礪的過程，因此，要理性抉擇，不能盲目跟風。學校的創(chuàng)業(yè)教育不同于社會上已解決生存問題為目的的就業(yè)培訓，也不是一種企業(yè)家速成教育。正如美國創(chuàng)業(yè)學教育和研究的領袖之一——百森商學院 杰佛里·帝蒙斯教授所說：真正意義上的創(chuàng)業(yè)教育應著眼于為未來幾代人設定‘創(chuàng)業(yè)遺傳代碼’，以造就最具革命性的創(chuàng)業(yè)一代作為其基本價值取向。
（二）培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結構將依據(jù)市場的不斷變化進行相應調(diào)整，從而帶來勞動力的轉移和職業(yè)崗位的轉換，而且還應該具備新技術、新工藝的實施以及新產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)造能力，也就是要求未來的勞動者不僅要具備從業(yè)能力，還必須具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。因此，不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)正是適應了社會主義市場經(jīng)濟對人才培養(yǎng)方面的諸多要求，同時也能促進高等教育自身的改革與發(fā)展。
（三）大學生創(chuàng)業(yè)至少要注意四個方面：
首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質。一些大學生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單，他們不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓。學院應建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓班，有心創(chuàng)業(yè)的大學生可以來報名到場學習。
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第二，要進行充分的市場調(diào)研。既然是在市場經(jīng)濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，不經(jīng)過市場調(diào)研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應該冷靜地思考，選擇什么行業(yè)來做才更接近成功。建議最好先到相關行業(yè)去打工，熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程，也可到場見習培訓，在見習培訓中選擇創(chuàng)業(yè)方向。
業(yè)者應該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優(yōu)惠是可以申請的，都要做到胸中有數(shù)，這樣才能在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好發(fā)展。
最后，要有堅忍不拔的精神。心理脆弱是大多數(shù)大學畢業(yè)生的通病，遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得最終成功的。創(chuàng)業(yè)的道路不可能一帆風順，所以，大學生在心理上的準備也是必不可少的`。
通過創(chuàng)業(yè)教育課的學習,我懂得了很多。越過了很多心理上的障礙，我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。
面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學生走上了創(chuàng)業(yè)的道路，這也是一個趨勢。作為當代的大學生的我們，經(jīng)過了一個學期的學習，對創(chuàng)業(yè)教育有了進一步的認知！
我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。
讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。
大學生往往對未來充滿希望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。
大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
大學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋的。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。
大學生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個體素質、自身能力、良好心態(tài)為基礎，另一方面則需要社會建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制。
就大學生來說，“條條大路通羅馬”。大學生自我創(chuàng)業(yè)的關鍵還是在于大學生自己?，F(xiàn)代大學生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大學生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當代大學生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。 就高校來說，“該出手時就出手”。高校在大學生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導、資金落實、客戶聯(lián)絡、社會溝通等，但其主要角色恐怕是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。上海師范大學法政學院哲學系的一項調(diào)查顯示，大學生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教育。高校所開展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進行全面培訓，并最終使大學生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。
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就政府來說，“扶上馬，送一程”。對于大學生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府已經(jīng)充分認識到這一點。比如，上海市就規(guī)定，應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保以及部分稅費減免等四項優(yōu)惠政策；上海市工商部門還具體規(guī)定，凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交登記注冊費、個體戶管理費、集貿(mào)市場管理費、經(jīng)濟合同鑒證費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。應該說，這些政策的出臺，對于大學生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關注。
創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業(yè)競爭的時候，又有多少人能控制市場，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄？而對于身在校園里極缺社會經(jīng)驗的莘莘學子來說，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識；大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代，知識技術的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉換，人際關系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。
總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇三
創(chuàng)新在現(xiàn)代社會中起著至關重要的作用。為了跟上時代的步伐，我參加了一次創(chuàng)新培訓課程，并從中受益匪淺。在這個文章中，我將分享我的感想、心得和體會。
第一段：培訓前的期待。
回想起這次培訓之前，我對創(chuàng)新有著極大的期待。我希望通過這次培訓，能學到一些新的創(chuàng)新思維和方法，以提升自己在工作和生活中的表現(xiàn)。我對培訓內(nèi)容的豐富程度和培訓師的專業(yè)水平也抱有很高的期望。因此，我對這次培訓滿懷熱情和期待。
第二段：培訓過程的收獲。
在培訓的過程中，培訓師通過豐富多樣的教學方法和實踐案例，向我們介紹了創(chuàng)新的本質和重要性。通過分組討論和小組活動，我們學習了如何面對挑戰(zhàn)并提出創(chuàng)新的解決方案。而且，培訓師還帶領我們進行了一系列的創(chuàng)新實戰(zhàn)演練，讓我們親身體驗了創(chuàng)新的過程和成果。這些豐富多樣的培訓內(nèi)容使我對創(chuàng)新有了更深入的了解，并且提升了我的解決問題能力。
第三段：創(chuàng)新思維的重要性。
在這次培訓中，我認識到創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會中的重要性。創(chuàng)新思維能夠提高我們的觀察力和思考力，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過創(chuàng)新思維，我們能夠不斷地提升自己，適應和應對快速變化的社會環(huán)境。此外，創(chuàng)新思維還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，為我們帶來更多的機會和發(fā)展空間。因此，通過這次培訓，我深刻認識到創(chuàng)新思維對個人和社會發(fā)展的重要性。
這次培訓對我個人產(chǎn)生了深遠的影響。通過學習創(chuàng)新思維和實踐創(chuàng)新的過程，我逐漸培養(yǎng)了勇于嘗試和實踐的精神，敢于面對失敗和挑戰(zhàn)。不再害怕出錯，而是視錯誤為成長的機會。我開始意識到，在繁忙而競爭激烈的社會中，只有不斷創(chuàng)新和進步，才能保持競爭力。因此，我決定將創(chuàng)新思維運用到我的日常工作和生活中，不斷嘗試新的方法和思路，以不斷突破自我。
第五段：未來的展望。
通過這次創(chuàng)新培訓，我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力。我相信，將來我能夠將這些學到的東西運用到實際工作和生活中，取得更好的成績和發(fā)展。我也希望能夠通過分享我的培訓經(jīng)歷和心得，鼓勵更多的人去培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷追求進步和創(chuàng)新。我相信，只要我們持續(xù)努力，保持開放的心態(tài)，我們每個人都能夠在不同的領域中做出卓越的成就。
以上是關于“創(chuàng)新培訓感想心得體會”的五段式文章。通過這次培訓，我不僅學到了創(chuàng)新思維和方法，還培養(yǎng)了實踐能力和勇于嘗試的精神。我深刻認識到創(chuàng)新思維對于個人和社會的重要性，也愿意將自己的學習成果運用到實際中，推動個人和團隊的發(fā)展。最后，我希望能夠通過分享我的體會和心得，鼓勵更多人去培養(yǎng)創(chuàng)新思維，追求進步和創(chuàng)新。只要我們不斷努力和探索，我們每個人都能夠實現(xiàn)自己的夢想和目標。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇四
近期我有幸參加了全國高校教師網(wǎng)絡課程《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》的培訓
學習
，感觸頗深、獲益良多。這次培訓的主要目的是了解和掌握培訓原理、培訓方法和培訓培訓技巧。
培訓原理——成人學習原理。學習是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。成人學習有以下特點：更需要知道現(xiàn)在所學的知識有
什么
用處；更渴望參于控制學習過程；把豐富的經(jīng)驗與學到的新東西相結合；希望按照自己的進度學習；更需要對學習心得有所反饋并與人交流；學習目的更具功利性；學習方式更個性化；喜歡各種參與式培訓方法；喜歡積極主動的學習體驗；喜歡自己決定學習地點和學習時間。學習了學生在一節(jié)課中的注意力曲線和學習金字塔。
培訓方法——參與式培訓方法。有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、練習、案例分析等培訓方式。也了解了這些培訓方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。
培訓技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內(nèi)容；利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，盡量吸引學生的注意力，調(diào)動學生的積極性。
通過這次的培訓，讓我很好地了解了自身的不足之處，應該先從自身的素質下手，學習更多的知識，有效的把控學生的注意力和提高學生的學習成效，將所學知識應用到實踐教學中。
在2012年11月16號到18號期間，我參加了xx-xx省高校的kab教育培訓班，很多人會像我一樣，在開始接觸kab培訓前對創(chuàng)業(yè)教育有認識的誤區(qū)：“創(chuàng)辦企業(yè)論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學生創(chuàng)辦企業(yè)或公司；“第二年課堂論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
其實，kab創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是培養(yǎng)“企業(yè)家型”的復合型人才。kab創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。一是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭；二是提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能；三是提高就業(yè)能力，使學生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機會的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作；四是把創(chuàng)業(yè)和自我雇傭作為理想職業(yè)選擇。企業(yè)家是具備像銳意進取、自強不息、精誠團結、認真踏實、嚴于律己、系統(tǒng)的知識素質（生產(chǎn)、銷售、管理、財務和其它所必需的知識）、控制自我、把握自己、終身學習等等許多優(yōu)秀品質的綜合型人才。通過kab的創(chuàng)業(yè)培訓，就是培養(yǎng)學生成為擁有許多優(yōu)秀品質的職業(yè)人。
這次培訓的主要目的是讓我們kab講師了解和掌握培訓原理、培訓方法和培訓培訓技巧。
培訓原理——成人學習原理。學習是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。成人學習有以下特點：更需要知道現(xiàn)在所學的知識有什么用處；更渴望參于控制學習過程；把豐富的經(jīng)驗與學到的新東西相結合；希望按照自己的進度學習；更需要對學習心得有所反饋并與人交流；學習目的更具功利性；學習方式更個性化；喜歡各種參與式培訓方法；喜歡積極主動的學習體驗；喜歡自己決定學習地點和學習時間。學習了學生在一節(jié)課中的注意力曲線和學習金字塔。
培訓方法——參與式培訓方法。有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、練習、案例分析等培訓方式。也了解了這些培訓方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。
培訓技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內(nèi)容；利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，盡量吸引學生的注意力，調(diào)動學生的積極性。
通過這次的培訓，讓我很好地了解了自身的不足之處，應該先從自身的素質下手，學習更多的知識，懂十才能教一；如何才能更好的運用各種材料道具；如何更有效的把控學生的注意力和提高學生的學習成效。
xxx-x大學 xx-xx
2012年11月18號
我于2017年11月4日——2017年11月17日參加烏市實用技術培訓學校學習。對于許多大學生來講，并不陌生，但也不親近?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有
同學
都對前途充滿期盼，都希望能實現(xiàn)自己的人生理想和價值。
如何實現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機再去創(chuàng)業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)基礎培訓班，旨在幫助有志創(chuàng)業(yè)的同學提高企業(yè)內(nèi)部的管理能力和對外競爭力。作為學員之一，我感覺非常幸運。與一些老師和已經(jīng)成功創(chuàng)辦企業(yè)的學長交流過之后，我們意識到創(chuàng)業(yè)并非
想象
中那么容易。它絕不只是技術研發(fā)，能否把產(chǎn)品賣出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關鍵。產(chǎn)品的銷售和生產(chǎn)管理、銷售后的財務管理、內(nèi)部人員的管理等都是決定企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的不可或缺的.因素。掌握好各方面的能力，吸取多方面的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更健康地發(fā)展。認識到這些問題之后，我們通過自學學習了不少相關的知識，但知識畢竟停留于書面，我們更迫切需要各方面的
專業(yè)
人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的企業(yè)具備什么因素，
怎樣
才能去經(jīng)營好一個企業(yè)。
正在此時，創(chuàng)業(yè)基礎培訓課如雪中送炭，解答了我們的很多困惑。為期11天的課程之中，我們有機會與創(chuàng)業(yè)老師交流。我們知道了很多在實踐中應該重點注意的問題，還有管理者應該具有的一些戰(zhàn)略性思維。此外，課堂上都是滿懷創(chuàng)業(yè)夢想的同學，課余時間里能與他們互相認識和交流想法，也讓我獲益良多。我盼望有那么一天，我們也能像創(chuàng)業(yè)成功的學長那樣，創(chuàng)業(yè)成功。 老師講《如何創(chuàng)辦你的企業(yè)》，主要是站在我們大學生的立場上來講的。開篇引用了一些成功的創(chuàng)業(yè)故事，以及中國大學生創(chuàng)業(yè)先驅人物和事件，都是我們所熟知的人物。這些創(chuàng)造財富的人物既普通也不普通，普通的是他們和我們一樣生在同一個時代，也是一個普通的人。不普通的是他們懂得如何抓住機會，堅信自己的理想，最終成為財富神話。老師講的題目是《如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)》，主要是站在我們大學生的立場上來講的。講課開篇引用了一些創(chuàng)業(yè)故事，以及中國大學生創(chuàng)業(yè)先驅人物和事件，都是我們所熟知的人物。這些創(chuàng)造財富神話的人物既普通也不普通，普通的是他們和我們一樣生在同一個時代，也是一個普通的人。不普通的是他們懂得如何抓住機會，堅信自己的理想，最終成為財富神話。
在這三天的培訓當中，幾位老師不僅僅是給我們講一些創(chuàng)業(yè)的理論的知識，更加重要的是教會了我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，劉老師的《營銷計劃與財務管理》教會我們?nèi)绾沃贫ê米约旱臓I銷計劃、管理好自己的財務、楊老師的《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》讓我們知道要從不同角度
尋找
創(chuàng)業(yè)機會以及創(chuàng)業(yè)點、楊老師的《創(chuàng)業(yè)時代與企業(yè)家精神》則給了我更大的啟發(fā)、，我們現(xiàn)在社會的確不缺乏創(chuàng)業(yè)項目，我們?nèi)钡氖鞘裁词莿?chuàng)業(yè)精神，是發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)業(yè)要求，要從思想上轉變過來，從要我創(chuàng)業(yè)到我要創(chuàng)業(yè)跨進。非常感謝他們！這些知識對我們來說，都是寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，對于我們來說是極其寶貴的，這讓我們能少走很多彎路，減少了我們在以后經(jīng)營中的損失，提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。
最后一課，我們又得到了一次很好的演練機會，通過簡單的syb（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓，大家都對自己的企業(yè)進行了規(guī)劃，從各個方面入手全面了解自己企業(yè)的狀況，并制定各種應對措施，這對剛剛走上創(chuàng)業(yè)路的我們，很有現(xiàn)實意義，讓我們了解到創(chuàng)業(yè)所需要的各種技能，希望我們能有更多的機會參加這種培訓，得到更多的幫助，讓我們少走些彎路、多一些平坦，讓我們的創(chuàng)業(yè)之路更加順利的走下去。
這次培訓課教會了我如何對自己的企業(yè)進行規(guī)劃，并實踐了制作《創(chuàng)辦你的企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書》，我成功計劃好了我的創(chuàng)業(yè)計劃書《潛力家教服務中心》。這次培訓課我學到了很多，為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。感謝老師們的教導，感謝中心 給我這次參加培訓的機會。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇五
“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)，syb培訓課程幫助我們整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。本文是syb創(chuàng)業(yè)。
希望對大家有幫助。
參加了syb創(chuàng)業(yè)培訓我才知道創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事，也不是一件憑興趣愛好激情就能做好的事，它需要充分的創(chuàng)業(yè)前準備。沒有準備的盲目的創(chuàng)業(yè)只能成為失敗案例。一個成功的創(chuàng)業(yè)者是堅強、有良好性格、不服輸、不怕挫折、積極樂觀的人。要想創(chuàng)業(yè)成功，就得用心的做好創(chuàng)業(yè)前的準備。
當初加入syb，是因為感覺生活失去了目標，但是心中一直有未曾泯滅的創(chuàng)業(yè)小火苗，只是未曾有勇氣邁出第一步，對整個創(chuàng)業(yè)的流程也不清楚，摸黑進入市場絕對會被市場淹沒，新創(chuàng)業(yè)90%的死亡率，明明白白地擺在我們眼前。但是，我走進了syb的課堂，成了讓我受益巨大的一個跨度。
參加“syb創(chuàng)業(yè)培訓”課程的時間雖然很短，只有十天的時間里，學到了以前從未學到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師身上學到的東西。“syb”意思是：創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，因此十天我學到了不少東西，經(jīng)過十天的學習，我們學員要寫一份《企業(yè)創(chuàng)業(yè)書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的企業(yè)構思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。在“syb創(chuàng)業(yè)培訓”課程中，我不僅學到了創(chuàng)業(yè)相關只是，還增強了團隊意識，學到了更多做人的道理。
在syb課程中，老師讓我們了解了企業(yè)的性質，只有更好的了解到企業(yè)的定義才能更好地駕馭它。在第一步中我們就了解到，創(chuàng)辦企業(yè)不只是有很多好處，還會給我們帶來一系列問題，比如沒有休息時間、租金、工資、債務等，這是我們之前沒有考慮到的，這讓我們認識到，創(chuàng)業(yè)不是一個簡單的理想的狀態(tài)，成功的表面都是要付出巨大艱辛的。第二部步中，我們了解了企業(yè)類型，并模擬了一種企業(yè)類型進行了運營，這讓我們考慮問題更加全面深入。在和組員的交流中，由于大家都有自己獨特的想法，因此每個人的思維都得到了拓寬。在模擬團隊分工時，大家需要按照各自性格進行分工，也鍛煉了我們的團隊合作意識，增進了對他人的了解。在后來的幾步中，我們學習到，要使企業(yè)成功，就要了解你的競爭對手，只有知己知彼方能制勝;要使企業(yè)走上正常的營運軌道，好的營銷方案是必不可少的，市場調(diào)研也非常重要;對于一個企業(yè)來說，工作人員是它的核心和靈魂，擁有團結協(xié)作的員工是企業(yè)前進的強大動力。但培訓不僅僅是理論知識的吸收，每一步都涉及到練習題以及企業(yè)模擬，在實踐中，我們更好的掌握了只是，而且在各組同學思想碰撞的火花下，大家都得到更大的收獲。
整個syb課程結束，我的心里并不那么輕松，因為通過這個培訓，我覺得企業(yè)不是隨便創(chuàng)立來展現(xiàn)雄心壯志的，而是需要對它承擔起責任的，企業(yè)并不是一個可以隨意揮灑情緒的地方，而是一個有生命力流淌的實體，只有用心去對待，用雙肩把責任扛起來，才能真正使自己和企業(yè)都受到認可。在以后的路程中，我決心穩(wěn)扎穩(wěn)打走好每一步，開創(chuàng)企業(yè)美好藍圖，更好地服務群眾、服務社會。
在這次短暫的7天學習生活中，我學到了有關很多創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習我更加堅定自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)”，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學習，我們學員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計劃書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的。
自我評價。
;建立企業(yè)構思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任;啟動資金需要你的預測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學員寫出自己的企業(yè)計劃書。擔任培訓王老師根據(jù)學員實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識。要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。
培訓課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預算、銷售或服務的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓。
經(jīng)過7天的syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認識。一個好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風險對于企業(yè)都是致命的，任何一個流程上的失誤都會使整個企業(yè)垮臺。
最后，感謝組織方給我自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學習機會，在這7天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習;我相信，有夢想就要努力去實施。
20xx年11月28日我很榮幸的參加了syb培訓班。在這短暫的兩周學習生活中，我學到了很多有關創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。剛開始參加syb培訓時，看到這三個字母一點都不知道它們意味著什么?學習這個有什么用?聽聽全是大道理，跟我完全不沾邊，對syb有種看不起的心理，想象自己以后一定能過的很好，想象自己以后肯定會大有作為。剛開始對這次培訓有一點不屑一顧的思想，后來隨著課程的慢慢深入，我的心里開始犯了愁。因為以前的自信，在老師的講解和學習過程中不斷的打擊下，漸漸的沒有了。等學習完了我才知道在沒有學習前，我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學習，很多能力需要鍛煉。
以前自己是很想創(chuàng)業(yè)，在自己的眼里創(chuàng)業(yè)只知道只要有錢買機器，能招夠工人，能找到顧客，生產(chǎn)上能把質量抓上去，銷售上能把產(chǎn)品賣出去就能成功，這樣的企業(yè)就是一個好企業(yè)，就能賺上錢。而對其中的成本核算、現(xiàn)金流動等問題卻是一概不知，更不要說去如何謀劃和設計，對其中的一些知識的運用更是無從下手，到這時侯才知道自己太小瞧syb了。
在今天這個社會，我們大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學生的畢業(yè)就是等于大學生失業(yè)，創(chuàng)業(yè)就成了我們大學生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。syb培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
我們需要感謝我們的那些默默奉獻了兩周時間的老師們，是他們指引了我們創(chuàng)辦企業(yè)的門路，是他們指引我們走想輝煌的那一天，是他們每天口干舌燥的為我們講解著每一個問題，是他們那樣的站著為我們默默的奉獻了這么多天，請允許我們說聲：老師，您辛苦了!其實每個人都一樣的，當他說出自己想做的事情時，他會想盡一切辦法去做的，因為他是很自信的說出的。當有人說出自己的承諾時候，有人為什么不相信能成功，為什么不相信做不到，為什么會懷疑，這些都很正常的表現(xiàn)，在我們生活中，是沒有順心事的，只有你用心去做了，認真的去做了，你的那個諾言，你的那個許諾一定會兌現(xiàn)的。巴爾扎克說過：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。所以，一個人他給你承諾了，他不會失去自己的榮譽同樣他會遵守諾言。
對企業(yè)有了一個全新的認識，計劃是實際行動的指南，所以我們在做計劃的時候一定要考慮全面，做到細、準、實。俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個培訓前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關經(jīng)驗，始終無法去做。但經(jīng)過培訓，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4p”
4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模)、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化)、地點(當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富”!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇六
創(chuàng)業(yè)是當前社會中的一個熱門話題，越來越多的年輕人希望能夠追求自己的創(chuàng)業(yè)夢想。然而，創(chuàng)業(yè)并非易事，需要有一定的知識和技能。為了滿足這種需求，許多機構和學校開展創(chuàng)業(yè)培訓，幫助有志于創(chuàng)業(yè)的人士提供所需的知識和技能。在此背景下，我參加了一次創(chuàng)業(yè)培訓，并在培訓中有了一些心得體會和感想。
第二段：對培訓內(nèi)容的認識和理解。
這次創(chuàng)業(yè)培訓的內(nèi)容非常豐富，包括市場調(diào)研、商業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)意的提煉和產(chǎn)品推廣等等。通過這些課程，我對創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)有了一個較為全面的認識。特別是在商業(yè)計劃書的撰寫過程中，我深刻認識到一個好的商業(yè)計劃書對于創(chuàng)業(yè)成功的重要性。它不僅能夠讓創(chuàng)業(yè)者對所創(chuàng)業(yè)項目有一個清晰的規(guī)劃，還能讓投資者更好地了解企業(yè)的發(fā)展前景。
第三段：創(chuàng)業(yè)培訓帶給我的啟發(fā)和收獲。
這次創(chuàng)業(yè)培訓給了我很多啟發(fā)和收獲。首先，我深刻認識到創(chuàng)業(yè)需要有良好的市場調(diào)研能力。只有了解市場需求和競爭情況，才能更好地把握商機。其次，我學會了如何撰寫一份完整、詳細的商業(yè)計劃書，這對于將來的創(chuàng)業(yè)路上將會是一個寶貴的資產(chǎn)。最重要的是，我學會了如何將創(chuàng)意轉化為商業(yè)模式并進行推廣，這是一個創(chuàng)業(yè)者必備的核心能力。
第四段：機會與挑戰(zhàn)并存的創(chuàng)業(yè)實踐。
盡管創(chuàng)業(yè)培訓給了我很多有用的知識和技能，但我也深知創(chuàng)業(yè)的實踐過程中必然會遇到各種機會和挑戰(zhàn)。一方面，市場競爭激烈，行業(yè)變化迅速，能否抓住機會是一個關鍵因素。同時，資金問題也是創(chuàng)業(yè)者常遇到的挑戰(zhàn)之一。然而，在創(chuàng)業(yè)過程中，我相信通過自己的努力和創(chuàng)新，總能找到突破的機會，克服各種挑戰(zhàn)。
第五段：對未來創(chuàng)業(yè)的展望和規(guī)劃。
創(chuàng)業(yè)培訓讓我對將來的創(chuàng)業(yè)有了更清晰的規(guī)劃和展望。首先，我希望能夠進一步完善自己的商業(yè)計劃書，并根據(jù)市場需求調(diào)整和優(yōu)化創(chuàng)業(yè)項目。其次，我將繼續(xù)學習和提升自己的創(chuàng)新能力，通過對市場的深度分析和創(chuàng)意的不斷提煉，將有可能創(chuàng)造出具有差異化競爭優(yōu)勢的產(chǎn)品。最后，我會不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，通過不斷的實踐和學習，更好地應對創(chuàng)業(yè)過程中的種種挑戰(zhàn)。
總結：通過這次創(chuàng)業(yè)培訓，我更加明確了創(chuàng)業(yè)的意義和目標。創(chuàng)業(yè)不僅是為了實現(xiàn)個人的夢想和理想，更是為了創(chuàng)造社會的價值和財富。只有在不斷學習和實踐中，我們才能夠更好地構建起自己的創(chuàng)業(yè)帝國。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇七
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅可以幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中獲得優(yōu)勢，還可以推動企業(yè)的發(fā)展，提高企業(yè)的核心競爭力。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要面對許多挑戰(zhàn)，如市場變化、技術更新、人才流失等。我們需要不斷學習和提升自己，以適應市場的需求和技術的發(fā)展。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程是一個不斷探索、嘗試、調(diào)整和完善的過程。我們需要具備敏銳的市場洞察力和創(chuàng)新思維，不斷嘗試新的方法和策略，以實現(xiàn)企業(yè)的目標。
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的收獲：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的收獲不僅僅是經(jīng)濟上的，更重要的是個人成長和經(jīng)驗積累。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我們可以學習到許多實用的知識和技能，如項目管理、市場營銷、財務管理等。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來：隨著技術的不斷進步和市場的發(fā)展變化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將會越來越受到關注和重視。我們相信，在未來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將會為企業(yè)的發(fā)展帶來更多的機會和可能。
總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要我們不斷學習和成長，以適應市場的需求和技術的發(fā)展。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我們可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗和知識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇八
20xx年x月我很榮幸的參加了x培訓班。在這短暫的10天學習和生活中，讓我學到了很多有關創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個平臺，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說一聲，你們辛苦了!
更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的用心講解，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學習，盡管很短暫但我是很用心的去學，去聽，去理解。隨著課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過的種種顧慮完全釋放出去，等我學習完了才知道在沒有學習前，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學習，很多能力需要鍛煉。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責任;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔任培訓的老師根據(jù)學員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預測市場，減少風險，減少損失。
要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質、品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術了解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。
在這當今社會里，我們應屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，相信我們有實力、有信心能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過syb培訓能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里，我也認識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起開心，一起創(chuàng)業(yè)，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學習著，希望今后我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。
最后，再次感謝我們的培訓老師，跟你在說一聲：您辛苦了!是您一直陪伴了我們整整10天，我會用我所學到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去，不辜負老師對我們的一片用心，取長補短，創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇九
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當今社會的熱點話題，也是許多年輕人追求的夢想。為了提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，我參加了一期為期一個月的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓課程。在課程結束之后，我收獲頗豐，下面將從課程內(nèi)容、學習方法、創(chuàng)新思維、團隊合作以及未來打算五個方面，談談我的培訓心得體會。
首先，課程內(nèi)容的設置夠豐富多樣，能夠滿足我們不同層次的需求。課程中包括了市場調(diào)研、商業(yè)模式設計、創(chuàng)意產(chǎn)生、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫等多個環(huán)節(jié)，由淺入深，循序漸進。這讓我們能夠系統(tǒng)地了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整個過程，同時也能夠通過實踐來提升自己的能力。
其次，學習方法的改變讓我受益匪淺。與以往的被動學習不同，這次培訓鼓勵我們主動思考、動手實踐。老師們以案例分析的方式引導我們思考，同時還組織了團隊活動和項目實踐，讓我們能夠更好地將知識運用到實踐中去，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力和解決問題的能力。
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心，也是這次培訓的重點內(nèi)容。通過培訓，我明白了創(chuàng)新思維不僅僅是創(chuàng)新產(chǎn)品和技術，更重要的是創(chuàng)新經(jīng)營模式和商業(yè)模式。在培訓中，我們學習了許多創(chuàng)新的案例，了解了各種創(chuàng)新模式的運作原理，這給了我很多啟示。我相信，只要我們不斷拓寬自己的思維邊界，勇于突破傳統(tǒng)的束縛，就能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
團隊合作是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必不可少的一環(huán)。在培訓中，我們進行了一系列的團隊合作項目，通過合作來解決實際問題。這不僅提高了我們的協(xié)作能力，也鍛煉了我們的溝通和領導能力。通過與不同背景的同學合作，我意識到團隊的多樣性和互補性對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。只有通過團隊合作，才能將個人的智慧和創(chuàng)意發(fā)揮到極致。
最后，培訓結束之后，我對未來有了更明確的打算。我決定立即行動，將學到的知識和技能應用到實踐中去。我計劃將創(chuàng)意轉化為實際的商業(yè)項目，并與團隊合作推進。雖然創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路不容易，但我堅信，只要持之以恒、不怕失敗，就一定能夠迎來成功的機會。
總的來說，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓給了我很多啟示和激勵。我深刻認識到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性，也明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并非一蹴而就的事情，需要不斷學習和努力。我相信，在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，我會不斷突破自我，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇十
通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點，為了理想去奮斗，就需要認識創(chuàng)業(yè)、準備好創(chuàng)業(yè)的素質，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。
但并不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè)。看多了創(chuàng)業(yè)成功的事例，看多了那些成功人士風雨勵志的傳奇故事。很多人躍躍欲試，希望上天賜福于己，將成功輕易復制?，F(xiàn)實世界沒那么簡單，并不是所有人的頭腦都是那么精明，并不是所有人的意志都能經(jīng)受住歷練。對自己有一個清晰的認識，為自己選著一條合適的道路，每一個人都會活的精彩。簡單的快樂背后往往沒那么簡單，所以，時刻保持清醒的頭腦，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇十一
在我的大學生涯中，我選擇了一條不平凡的道路，我選擇了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。以前，我總是看到身邊的人在創(chuàng)業(yè)的道路上不斷失敗，我也曾有過放棄的念頭。但是，我堅信只要勇敢去嘗試，就一定能夠找到屬于自己的機會。
我開始了我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅，選擇了自己感興趣的領域，開始了艱難的研發(fā)過程。在這個過程中，我不斷學習，不斷探索，希望能夠找到新的突破。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情，它需要大量的時間和精力，需要不斷的嘗試和學習。
在這個過程中，我也有過挫折和困難，但是我始終堅持自己的夢想，不斷學習和嘗試。最終，我成功地開發(fā)出自己的產(chǎn)品，并且獲得了市場的認可。當我看到自己的產(chǎn)品被越來越多的人使用，我感到無比的自豪和成就感。
這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，讓我學到了很多東西，包括如何去發(fā)掘自己的興趣，如何去堅持自己的夢想，如何在團隊中發(fā)揮作用等等。這些經(jīng)驗，對我來說，是非常寶貴的財富。
總的來說，我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，是一次充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。它讓我明白了一個道理，那就是只有勇敢去嘗試，去追求自己的夢想，才能夠找到屬于自己的機會，才能夠實現(xiàn)自己的價值。我將會繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度，去迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇十二
在我參與的這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中，我收獲頗豐。這次培訓不僅讓我對創(chuàng)新有了更深的理解，也讓我學到了如何在實際生活中應用創(chuàng)新思維。
培訓從理論和實踐兩個方面進行了深入的剖析。講師們的講解生動有趣，讓我對創(chuàng)新思維有了深入的理解。我明白了創(chuàng)新并非只是天馬行空的想象，而是需要基于現(xiàn)實，對市場、技術、資源等進行全面考慮。
此外，我還參加了一些創(chuàng)新項目的實踐環(huán)節(jié)。我和團隊成員一起探索了如何發(fā)現(xiàn)問題，如何進行市場調(diào)研，如何提出解決方案，最后成功地完成了我們的項目。在這個過程中，我學會了如何將理論知識運用到實際中，如何領導團隊，如何解決困難。
總的來說，這次培訓讓我有了更深的思考。我意識到創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，無論是在個人生活還是工作中，都需要具備創(chuàng)新精神。我期待在未來的日子里，能把學到的知識和技能運用到實際生活中，不斷推動創(chuàng)新的發(fā)展。同時，我也希望自己能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上不斷學習，不斷進步。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇十三
當今的中國社會，就業(yè)崗位需求銳減，加上近年來應屆大學生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高，讓全社會都開始關注和倡導自主創(chuàng)業(yè)。國家和有關方面紛紛出臺優(yōu)惠政策加以扶持，學校也開設講座、課程對畢業(yè)生進行自主創(chuàng)業(yè)的引導，許多學生也躍躍欲試，媒體也紛紛在輿論氛圍上推波助瀾，一時關于創(chuàng)業(yè)的話題熱得發(fā)燙，局面似乎一派大好。在這樣的浪潮推進下，自主創(chuàng)業(yè)也就成了大學應屆畢業(yè)生就業(yè)的一股主流。而此時的我，通過對創(chuàng)業(yè)管理這門課程的學習，才真正了解到什么叫做真正的創(chuàng)業(yè)，怎么才能把創(chuàng)業(yè)進行到底。
在創(chuàng)業(yè)管理的課堂上，我知道了創(chuàng)業(yè)的相關概念，以及一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者應該具有的素質。在創(chuàng)業(yè)的路上，我們往往會被繁華的社會迷亂雙眼，面對種種的創(chuàng)業(yè)的項目時，卻不知道哪一個項目可行。創(chuàng)業(yè)管理課教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^壞境分析、市場機會識別和創(chuàng)業(yè)風險等幾個角度去評估一個創(chuàng)業(yè)項目的各種方法，讓我們掌握相關的評估方法。當然，每當我們作為一個創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在社會的大舞臺上，掌握了評估創(chuàng)業(yè)機會的方法之后，我們就要將創(chuàng)業(yè)機會變成現(xiàn)實，而不是空有一肚子墨水。創(chuàng)業(yè)管理課程，也告訴了我們，如何去獎創(chuàng)業(yè)機會轉變成現(xiàn)實。從選擇創(chuàng)業(yè)模式到提交創(chuàng)業(yè)計劃書，從創(chuàng)業(yè)計劃書的寫法到創(chuàng)業(yè)融資的類型和模式的論述，我們才掌握了創(chuàng)建企業(yè)的大概相關方法和技巧。當創(chuàng)業(yè)融資成為了現(xiàn)實后，企業(yè)即將成立的時候，我們就應該有自己的一套過程管理。就是說，我們要對創(chuàng)業(yè)過程進行充分的準備。在創(chuàng)業(yè)管理課堂上，我們也學習到了如何進行企業(yè)注冊登記，如何去進行營銷管理、財務管理、團隊管理等方面。在老師舉出來的眾多的案例中，我們似乎看到了自己將來的影子。有了基礎就有發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)管理課程上，老師把整個創(chuàng)業(yè)過程給我們做了詳細的介紹。給我們詳細講解了一個優(yōu)秀的企業(yè)應該在成長期注意在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化建設、企業(yè)營銷方式等方面進行重點的管理。
盡管如此。我還是從老師的課堂里發(fā)出了幾聲感慨，有時甚至在目前社會上多少呈現(xiàn)病態(tài)的轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)局面為自己感到擔憂。
之所以會感慨，是因為我的擔憂，原因是多方面的。首先，愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)并不樂觀，理性選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)更少。在這樣的浪潮下，很難保持自己的熱血，很難在創(chuàng)業(yè)的路上堅持下去。
其次，無論是政府、媒體、學生甚至某些專家都將個人創(chuàng)業(yè)僅僅當作臨時性的過渡。出于這種大眾心理，無論是在選擇項目、投入程度、抵御風險和克服困難等的能力等多個方面我都不可能做得十分好。
社會心理，就像一個無形的巨浪，往往會把每個人心里的漣漪沖得一干二凈。
第三，國家發(fā)布創(chuàng)業(yè)的扶植政策和配套措施還很多停留在有其名無其實。比如說，廣東省今年指定的扶持創(chuàng)業(yè)政策之一―小額貸款政策。在現(xiàn)實中，我有幾個前兩年前畢業(yè)的高中校友，剛走出大學校門就選擇了創(chuàng)業(yè)這條路。從走出大學校門那時候就開始在這些政策中打滾，直到今年只有一個師兄才拿到一筆3萬塊的小額貸款。
第四，沒有在社會上歷練過的我的抗挫折能力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的欠缺無形中有可能選擇放棄。挫折作為一種情緒狀態(tài)和一種個人體驗，各人的耐受性是大不相同的。有的人經(jīng)歷了一次次挫折，仍然能夠堅韌不拔，百折不撓；有的人稍遇挫折便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。
在時間的長河里，我們經(jīng)不起翻騰，我也在懷疑自己也是否這樣被磨平棱角，止步在創(chuàng)業(yè)的路上。想起這些，心里總不是滋味。
有人說，在事實上，創(chuàng)業(yè)本身絕對不能是一種由于找不到工作而被迫采取的權宜之計，而是恰恰相反，選擇自主創(chuàng)業(yè)更需要深思熟慮、精心準備，立志將其當作一生的職業(yè)和事業(yè)認真對待。唯有此，才能找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)技巧；唯有此，才能經(jīng)受住創(chuàng)業(yè)過程中不一樣的艱辛；唯有此，才能取得創(chuàng)業(yè)的成功。
雖然如此，這一翻高談闊論還是不足以打翻我心頭的那些千斤重的煩憂。
扶植個人自主創(chuàng)業(yè)也同樣不能是國家、社會、高校為了應對就業(yè)壓力采取的臨時性措施，而本來就應當是學生就業(yè)的一個極為重要的渠道。以往，或許相關方面在這面扶植、引導、重視不夠，那么，就要借著近年來大學生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高這個特殊時期形成的這種氛圍，就要進一步采取得力措施使各方面的政策和規(guī)定更加有利于創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)主要渠道之一的形成?？偠灾?，只有相應的政策措施切實到位，只有有關方面都不再把鼓勵大學生就業(yè)當作當前解決學生就業(yè)難的權益之際而是出于長遠考慮加以扶持，只有選擇創(chuàng)業(yè)道路的學生切實經(jīng)過理性慎重思考之后認真加以選擇并努力成為這方面的專才，只有從事創(chuàng)業(yè)的大學生無論遇到什么樣的挫折都義無反顧的堅持，這條創(chuàng)業(yè)道路才能走好。只有這樣，國家的政策落實了，我們才能放下心里的那些千萬種煩憂，選擇創(chuàng)業(yè)這條道路，義無反顧地堅持下去，把創(chuàng)業(yè)當成一生的事業(yè)。
想要完成創(chuàng)業(yè)這個事業(yè)，途中肯定有很多我們意想不到的挫折。但是，如果心里有夢想，背后有人在為我們撐腰，我們還會害怕什么。無論前面的路無論是泥濘崎嶇，還是荊刺滿地，我們也會一路高歌、勇敢大步地往前走下去。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇一
創(chuàng)業(yè)，是年輕一代追逐夢想的旅程。然而，創(chuàng)業(yè)之路并非如此簡單，需要積累知識和經(jīng)驗。為了更好地鍛煉自己，我參加了一次創(chuàng)業(yè)培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于創(chuàng)業(yè)的知識和技巧，也深深地感受到了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛。下面，我將分享我在培訓中的心得體會和感想。
第二段：知識的積累。
創(chuàng)業(yè)培訓給予了我豐富的知識儲備。在課程中，我學習了關于市場調(diào)研、競爭分析、商業(yè)模式等方面的知識，這些知識直擊創(chuàng)業(yè)中最關鍵的問題，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更清晰的認識。除了理論學習，培訓還組織了實踐項目，讓我們學以致用，親自去尋找創(chuàng)業(yè)機會，撰寫商業(yè)計劃書。這些實際操作使我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解，并提高了我的創(chuàng)業(yè)能力。
第三段：交流與啟發(fā)。
創(chuàng)業(yè)培訓不僅提供了知識的積累，也為我提供了一個寶貴的交流平臺。在培訓期間，我結識了許多志同道合的創(chuàng)業(yè)者，我們相互交流經(jīng)驗、分享想法。這些交流不僅拓寬了我的視野，也為我提供了很多啟發(fā)。我從他們身上學到了很多做事的方法和技巧，也感受到了同行之間的互助與支持。通過這次培訓，我懂得了合作是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵之一，通過合作可以實現(xiàn)資源的共享和風險的分擔，共同邁向成功的道路。
第四段：挑戰(zhàn)的成長。
創(chuàng)業(yè)培訓并非僅僅局限于課堂的學習和實踐，還有許多挑戰(zhàn)和困難需要我們面對。在培訓過程中，我們需要深入了解市場狀況，分析競爭對手，這些都需要很多的時間和精力，是一項艱巨的任務。而在寫商業(yè)計劃書時，我們更需要深入思考和分析，才能做到周全和具體，這對于我來說無疑是一次挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我有機會鍛煉自己，迎接未來的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結與展望。
通過這次創(chuàng)業(yè)培訓，我不僅學到了很多有關創(chuàng)業(yè)的知識和技巧，也提高了自己的思考能力和實踐能力。我深深地感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不確定性，但也碰觸到了創(chuàng)業(yè)的激情和可能性。這次培訓讓我更有信心和勇氣去追逐夢想，將自己的創(chuàng)業(yè)夢想付諸實踐。未來的創(chuàng)業(yè)之路，雖然充滿了險阻，但我愿意迎接挑戰(zhàn)，不斷進步，成為創(chuàng)業(yè)的一名優(yōu)秀者。
通過這次創(chuàng)業(yè)培訓，我深刻感受到知識的重要性，交流的力量以及挑戰(zhàn)的成長。我相信，只有不斷積累知識，與他人交流分享，勇于面對挑戰(zhàn)，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。我衷心希望通過我的努力和不斷成長，能夠實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，為社會做出一份貢獻。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇二
2017年11月5日至13日，我有幸參加了西寧城市職業(yè)技術學院組織中國專家學者協(xié)會學術交流中心舉辦的高職院校輔導員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和指導能力提升專題培訓，學習《當前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下輔導員工作的體會與思考》、《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設及教法探討 ——以成都創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作為例》、《新常態(tài)下高校創(chuàng)業(yè)教育新發(fā)展》，分別赴成都創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)業(yè)園、成都職業(yè)技術學院、四川城市職業(yè)學院和成都工業(yè)職業(yè)技術學院參觀考察、交流學習。
一、 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
新方案和新成果的本領。創(chuàng)業(yè)素質的人才應具有的能力包括:創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神、學習能力、技術能力、團隊合作精神、解決問題能力、信息收集能力、敏銳的洞察力、研究和完成項目的能力、環(huán)境適應能力和獻身精神等。
二、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成功的原因分析
中南大學、成都職業(yè)技術學院下的成都創(chuàng)業(yè)學院和山東青年政治學院下的山東青年創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功，是多個因素綜合作用的結果，歸納起來包括以下幾個方面：
（一）政府的鼎力支持、企業(yè)的深度參與
國家的政策導向，地方政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學校等共同參與主導，整合社會資源，合力打造的集創(chuàng)業(yè)教育、實踐、服務、孵化等功能于一體的青年創(chuàng)業(yè)綜合服務體。為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了有力的政策導向、資金支持和技能培養(yǎng)條件，搭建了廣闊的舞臺，讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩。
（二）具有完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
通過三所高等教育學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓學習，不難看出他們都具有完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系：健全的體制機構、細致的實施方案、完善的創(chuàng)新人才培養(yǎng)質量標準和培養(yǎng)機制、全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、配套的督導落實機制。
（三）高素質、高水平的創(chuàng)業(yè)師資隊伍
在高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的任課教師由理論課教師和實踐
課輔導員組成。講授理論課的教師都應接受過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓（kab、siyb、、dmc、ybc、cvcc等），而且，還要參加考試并取得相應證書才能上崗。實踐課輔導員既是教師也是行業(yè)專家，擁有豐富的社會工作經(jīng)歷，為學生的發(fā)展可以提供良好的咨詢、指導。另外，還聘請創(chuàng)業(yè)名師（企業(yè)家）進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座，分享他們創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和經(jīng)驗。
（四）靈活運用多種教學方法
開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學，擴大小班化教學覆蓋面。改革考試考核內(nèi)容和方式，注重考查學生分析、解決問題的能力。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾點啟示
對比5所高等學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，結合我們學院的現(xiàn)狀得到了幾點啟示：
（一）改變觀念
理解創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，切忌功利主義和形式主義。因為，大學生創(chuàng)業(yè)，不能要求過多要求過高，不能有耕耘就必問收獲，創(chuàng)業(yè)也是一段磨礪的過程，因此，要理性抉擇，不能盲目跟風。學校的創(chuàng)業(yè)教育不同于社會上已解決生存問題為目的的就業(yè)培訓，也不是一種企業(yè)家速成教育。正如美國創(chuàng)業(yè)學教育和研究的領袖之一——百森商學院 杰佛里·帝蒙斯教授所說：真正意義上的創(chuàng)業(yè)教育應著眼于為未來幾代人設定‘創(chuàng)業(yè)遺傳代碼’，以造就最具革命性的創(chuàng)業(yè)一代作為其基本價值取向。
（二）培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結構將依據(jù)市場的不斷變化進行相應調(diào)整，從而帶來勞動力的轉移和職業(yè)崗位的轉換，而且還應該具備新技術、新工藝的實施以及新產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)造能力，也就是要求未來的勞動者不僅要具備從業(yè)能力，還必須具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。因此，不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)正是適應了社會主義市場經(jīng)濟對人才培養(yǎng)方面的諸多要求，同時也能促進高等教育自身的改革與發(fā)展。
（三）大學生創(chuàng)業(yè)至少要注意四個方面：
首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質。一些大學生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單，他們不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓。學院應建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓班，有心創(chuàng)業(yè)的大學生可以來報名到場學習。
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第二，要進行充分的市場調(diào)研。既然是在市場經(jīng)濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，不經(jīng)過市場調(diào)研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應該冷靜地思考，選擇什么行業(yè)來做才更接近成功。建議最好先到相關行業(yè)去打工，熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程，也可到場見習培訓，在見習培訓中選擇創(chuàng)業(yè)方向。
業(yè)者應該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優(yōu)惠是可以申請的，都要做到胸中有數(shù)，這樣才能在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好發(fā)展。
最后，要有堅忍不拔的精神。心理脆弱是大多數(shù)大學畢業(yè)生的通病，遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得最終成功的。創(chuàng)業(yè)的道路不可能一帆風順，所以，大學生在心理上的準備也是必不可少的`。
通過創(chuàng)業(yè)教育課的學習,我懂得了很多。越過了很多心理上的障礙，我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。
面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學生走上了創(chuàng)業(yè)的道路，這也是一個趨勢。作為當代的大學生的我們，經(jīng)過了一個學期的學習，對創(chuàng)業(yè)教育有了進一步的認知！
我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。
讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。
大學生往往對未來充滿希望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。
大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
大學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋的。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。
大學生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個體素質、自身能力、良好心態(tài)為基礎，另一方面則需要社會建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制。
就大學生來說，“條條大路通羅馬”。大學生自我創(chuàng)業(yè)的關鍵還是在于大學生自己?，F(xiàn)代大學生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大學生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當代大學生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。 就高校來說，“該出手時就出手”。高校在大學生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導、資金落實、客戶聯(lián)絡、社會溝通等，但其主要角色恐怕是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。上海師范大學法政學院哲學系的一項調(diào)查顯示，大學生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教育。高校所開展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進行全面培訓，并最終使大學生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。
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就政府來說，“扶上馬，送一程”。對于大學生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府已經(jīng)充分認識到這一點。比如，上海市就規(guī)定，應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保以及部分稅費減免等四項優(yōu)惠政策；上海市工商部門還具體規(guī)定，凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交登記注冊費、個體戶管理費、集貿(mào)市場管理費、經(jīng)濟合同鑒證費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。應該說，這些政策的出臺，對于大學生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關注。
創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業(yè)競爭的時候，又有多少人能控制市場，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄？而對于身在校園里極缺社會經(jīng)驗的莘莘學子來說，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識；大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代，知識技術的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉換，人際關系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。
總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇三
創(chuàng)新在現(xiàn)代社會中起著至關重要的作用。為了跟上時代的步伐，我參加了一次創(chuàng)新培訓課程，并從中受益匪淺。在這個文章中，我將分享我的感想、心得和體會。
第一段：培訓前的期待。
回想起這次培訓之前，我對創(chuàng)新有著極大的期待。我希望通過這次培訓，能學到一些新的創(chuàng)新思維和方法，以提升自己在工作和生活中的表現(xiàn)。我對培訓內(nèi)容的豐富程度和培訓師的專業(yè)水平也抱有很高的期望。因此，我對這次培訓滿懷熱情和期待。
第二段：培訓過程的收獲。
在培訓的過程中，培訓師通過豐富多樣的教學方法和實踐案例，向我們介紹了創(chuàng)新的本質和重要性。通過分組討論和小組活動，我們學習了如何面對挑戰(zhàn)并提出創(chuàng)新的解決方案。而且，培訓師還帶領我們進行了一系列的創(chuàng)新實戰(zhàn)演練，讓我們親身體驗了創(chuàng)新的過程和成果。這些豐富多樣的培訓內(nèi)容使我對創(chuàng)新有了更深入的了解，并且提升了我的解決問題能力。
第三段：創(chuàng)新思維的重要性。
在這次培訓中，我認識到創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會中的重要性。創(chuàng)新思維能夠提高我們的觀察力和思考力，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過創(chuàng)新思維，我們能夠不斷地提升自己，適應和應對快速變化的社會環(huán)境。此外，創(chuàng)新思維還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，為我們帶來更多的機會和發(fā)展空間。因此，通過這次培訓，我深刻認識到創(chuàng)新思維對個人和社會發(fā)展的重要性。
這次培訓對我個人產(chǎn)生了深遠的影響。通過學習創(chuàng)新思維和實踐創(chuàng)新的過程，我逐漸培養(yǎng)了勇于嘗試和實踐的精神，敢于面對失敗和挑戰(zhàn)。不再害怕出錯，而是視錯誤為成長的機會。我開始意識到，在繁忙而競爭激烈的社會中，只有不斷創(chuàng)新和進步，才能保持競爭力。因此，我決定將創(chuàng)新思維運用到我的日常工作和生活中，不斷嘗試新的方法和思路，以不斷突破自我。
第五段：未來的展望。
通過這次創(chuàng)新培訓，我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力。我相信，將來我能夠將這些學到的東西運用到實際工作和生活中，取得更好的成績和發(fā)展。我也希望能夠通過分享我的培訓經(jīng)歷和心得，鼓勵更多的人去培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷追求進步和創(chuàng)新。我相信，只要我們持續(xù)努力，保持開放的心態(tài)，我們每個人都能夠在不同的領域中做出卓越的成就。
以上是關于“創(chuàng)新培訓感想心得體會”的五段式文章。通過這次培訓，我不僅學到了創(chuàng)新思維和方法，還培養(yǎng)了實踐能力和勇于嘗試的精神。我深刻認識到創(chuàng)新思維對于個人和社會的重要性，也愿意將自己的學習成果運用到實際中，推動個人和團隊的發(fā)展。最后，我希望能夠通過分享我的體會和心得，鼓勵更多人去培養(yǎng)創(chuàng)新思維，追求進步和創(chuàng)新。只要我們不斷努力和探索，我們每個人都能夠實現(xiàn)自己的夢想和目標。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇四
近期我有幸參加了全國高校教師網(wǎng)絡課程《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》的培訓
學習
，感觸頗深、獲益良多。這次培訓的主要目的是了解和掌握培訓原理、培訓方法和培訓培訓技巧。
培訓原理——成人學習原理。學習是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。成人學習有以下特點：更需要知道現(xiàn)在所學的知識有
什么
用處；更渴望參于控制學習過程；把豐富的經(jīng)驗與學到的新東西相結合；希望按照自己的進度學習；更需要對學習心得有所反饋并與人交流；學習目的更具功利性；學習方式更個性化；喜歡各種參與式培訓方法；喜歡積極主動的學習體驗；喜歡自己決定學習地點和學習時間。學習了學生在一節(jié)課中的注意力曲線和學習金字塔。
培訓方法——參與式培訓方法。有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、練習、案例分析等培訓方式。也了解了這些培訓方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。
培訓技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內(nèi)容；利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，盡量吸引學生的注意力，調(diào)動學生的積極性。
通過這次的培訓，讓我很好地了解了自身的不足之處，應該先從自身的素質下手，學習更多的知識，有效的把控學生的注意力和提高學生的學習成效，將所學知識應用到實踐教學中。
在2012年11月16號到18號期間，我參加了xx-xx省高校的kab教育培訓班，很多人會像我一樣，在開始接觸kab培訓前對創(chuàng)業(yè)教育有認識的誤區(qū)：“創(chuàng)辦企業(yè)論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學生創(chuàng)辦企業(yè)或公司；“第二年課堂論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
其實，kab創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是培養(yǎng)“企業(yè)家型”的復合型人才。kab創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。一是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭；二是提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能；三是提高就業(yè)能力，使學生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機會的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作；四是把創(chuàng)業(yè)和自我雇傭作為理想職業(yè)選擇。企業(yè)家是具備像銳意進取、自強不息、精誠團結、認真踏實、嚴于律己、系統(tǒng)的知識素質（生產(chǎn)、銷售、管理、財務和其它所必需的知識）、控制自我、把握自己、終身學習等等許多優(yōu)秀品質的綜合型人才。通過kab的創(chuàng)業(yè)培訓，就是培養(yǎng)學生成為擁有許多優(yōu)秀品質的職業(yè)人。
這次培訓的主要目的是讓我們kab講師了解和掌握培訓原理、培訓方法和培訓培訓技巧。
培訓原理——成人學習原理。學習是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。成人學習有以下特點：更需要知道現(xiàn)在所學的知識有什么用處；更渴望參于控制學習過程；把豐富的經(jīng)驗與學到的新東西相結合；希望按照自己的進度學習；更需要對學習心得有所反饋并與人交流；學習目的更具功利性；學習方式更個性化；喜歡各種參與式培訓方法；喜歡積極主動的學習體驗；喜歡自己決定學習地點和學習時間。學習了學生在一節(jié)課中的注意力曲線和學習金字塔。
培訓方法——參與式培訓方法。有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、練習、案例分析等培訓方式。也了解了這些培訓方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。
培訓技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內(nèi)容；利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，盡量吸引學生的注意力，調(diào)動學生的積極性。
通過這次的培訓，讓我很好地了解了自身的不足之處，應該先從自身的素質下手，學習更多的知識，懂十才能教一；如何才能更好的運用各種材料道具；如何更有效的把控學生的注意力和提高學生的學習成效。
xxx-x大學 xx-xx
2012年11月18號
我于2017年11月4日——2017年11月17日參加烏市實用技術培訓學校學習。對于許多大學生來講，并不陌生，但也不親近?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有
同學
都對前途充滿期盼，都希望能實現(xiàn)自己的人生理想和價值。
如何實現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機再去創(chuàng)業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)基礎培訓班，旨在幫助有志創(chuàng)業(yè)的同學提高企業(yè)內(nèi)部的管理能力和對外競爭力。作為學員之一，我感覺非常幸運。與一些老師和已經(jīng)成功創(chuàng)辦企業(yè)的學長交流過之后，我們意識到創(chuàng)業(yè)并非
想象
中那么容易。它絕不只是技術研發(fā)，能否把產(chǎn)品賣出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關鍵。產(chǎn)品的銷售和生產(chǎn)管理、銷售后的財務管理、內(nèi)部人員的管理等都是決定企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的不可或缺的.因素。掌握好各方面的能力，吸取多方面的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更健康地發(fā)展。認識到這些問題之后，我們通過自學學習了不少相關的知識，但知識畢竟停留于書面，我們更迫切需要各方面的
專業(yè)
人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的企業(yè)具備什么因素，
怎樣
才能去經(jīng)營好一個企業(yè)。
正在此時，創(chuàng)業(yè)基礎培訓課如雪中送炭，解答了我們的很多困惑。為期11天的課程之中，我們有機會與創(chuàng)業(yè)老師交流。我們知道了很多在實踐中應該重點注意的問題，還有管理者應該具有的一些戰(zhàn)略性思維。此外，課堂上都是滿懷創(chuàng)業(yè)夢想的同學，課余時間里能與他們互相認識和交流想法，也讓我獲益良多。我盼望有那么一天，我們也能像創(chuàng)業(yè)成功的學長那樣，創(chuàng)業(yè)成功。 老師講《如何創(chuàng)辦你的企業(yè)》，主要是站在我們大學生的立場上來講的。開篇引用了一些成功的創(chuàng)業(yè)故事，以及中國大學生創(chuàng)業(yè)先驅人物和事件，都是我們所熟知的人物。這些創(chuàng)造財富的人物既普通也不普通，普通的是他們和我們一樣生在同一個時代，也是一個普通的人。不普通的是他們懂得如何抓住機會，堅信自己的理想，最終成為財富神話。老師講的題目是《如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)》，主要是站在我們大學生的立場上來講的。講課開篇引用了一些創(chuàng)業(yè)故事，以及中國大學生創(chuàng)業(yè)先驅人物和事件，都是我們所熟知的人物。這些創(chuàng)造財富神話的人物既普通也不普通，普通的是他們和我們一樣生在同一個時代，也是一個普通的人。不普通的是他們懂得如何抓住機會，堅信自己的理想，最終成為財富神話。
在這三天的培訓當中，幾位老師不僅僅是給我們講一些創(chuàng)業(yè)的理論的知識，更加重要的是教會了我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，劉老師的《營銷計劃與財務管理》教會我們?nèi)绾沃贫ê米约旱臓I銷計劃、管理好自己的財務、楊老師的《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》讓我們知道要從不同角度
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創(chuàng)業(yè)機會以及創(chuàng)業(yè)點、楊老師的《創(chuàng)業(yè)時代與企業(yè)家精神》則給了我更大的啟發(fā)、，我們現(xiàn)在社會的確不缺乏創(chuàng)業(yè)項目，我們?nèi)钡氖鞘裁词莿?chuàng)業(yè)精神，是發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)業(yè)要求，要從思想上轉變過來，從要我創(chuàng)業(yè)到我要創(chuàng)業(yè)跨進。非常感謝他們！這些知識對我們來說，都是寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，對于我們來說是極其寶貴的，這讓我們能少走很多彎路，減少了我們在以后經(jīng)營中的損失，提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。
最后一課，我們又得到了一次很好的演練機會，通過簡單的syb（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓，大家都對自己的企業(yè)進行了規(guī)劃，從各個方面入手全面了解自己企業(yè)的狀況，并制定各種應對措施，這對剛剛走上創(chuàng)業(yè)路的我們，很有現(xiàn)實意義，讓我們了解到創(chuàng)業(yè)所需要的各種技能，希望我們能有更多的機會參加這種培訓，得到更多的幫助，讓我們少走些彎路、多一些平坦，讓我們的創(chuàng)業(yè)之路更加順利的走下去。
這次培訓課教會了我如何對自己的企業(yè)進行規(guī)劃，并實踐了制作《創(chuàng)辦你的企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書》，我成功計劃好了我的創(chuàng)業(yè)計劃書《潛力家教服務中心》。這次培訓課我學到了很多，為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。感謝老師們的教導，感謝中心 給我這次參加培訓的機會。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇五
“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)，syb培訓課程幫助我們整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。本文是syb創(chuàng)業(yè)。
希望對大家有幫助。
參加了syb創(chuàng)業(yè)培訓我才知道創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事，也不是一件憑興趣愛好激情就能做好的事，它需要充分的創(chuàng)業(yè)前準備。沒有準備的盲目的創(chuàng)業(yè)只能成為失敗案例。一個成功的創(chuàng)業(yè)者是堅強、有良好性格、不服輸、不怕挫折、積極樂觀的人。要想創(chuàng)業(yè)成功，就得用心的做好創(chuàng)業(yè)前的準備。
當初加入syb，是因為感覺生活失去了目標，但是心中一直有未曾泯滅的創(chuàng)業(yè)小火苗，只是未曾有勇氣邁出第一步，對整個創(chuàng)業(yè)的流程也不清楚，摸黑進入市場絕對會被市場淹沒，新創(chuàng)業(yè)90%的死亡率，明明白白地擺在我們眼前。但是，我走進了syb的課堂，成了讓我受益巨大的一個跨度。
參加“syb創(chuàng)業(yè)培訓”課程的時間雖然很短，只有十天的時間里，學到了以前從未學到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師身上學到的東西。“syb”意思是：創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，因此十天我學到了不少東西，經(jīng)過十天的學習，我們學員要寫一份《企業(yè)創(chuàng)業(yè)書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的企業(yè)構思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。在“syb創(chuàng)業(yè)培訓”課程中，我不僅學到了創(chuàng)業(yè)相關只是，還增強了團隊意識，學到了更多做人的道理。
在syb課程中，老師讓我們了解了企業(yè)的性質，只有更好的了解到企業(yè)的定義才能更好地駕馭它。在第一步中我們就了解到，創(chuàng)辦企業(yè)不只是有很多好處，還會給我們帶來一系列問題，比如沒有休息時間、租金、工資、債務等，這是我們之前沒有考慮到的，這讓我們認識到，創(chuàng)業(yè)不是一個簡單的理想的狀態(tài)，成功的表面都是要付出巨大艱辛的。第二部步中，我們了解了企業(yè)類型，并模擬了一種企業(yè)類型進行了運營，這讓我們考慮問題更加全面深入。在和組員的交流中，由于大家都有自己獨特的想法，因此每個人的思維都得到了拓寬。在模擬團隊分工時，大家需要按照各自性格進行分工，也鍛煉了我們的團隊合作意識，增進了對他人的了解。在后來的幾步中，我們學習到，要使企業(yè)成功，就要了解你的競爭對手，只有知己知彼方能制勝;要使企業(yè)走上正常的營運軌道，好的營銷方案是必不可少的，市場調(diào)研也非常重要;對于一個企業(yè)來說，工作人員是它的核心和靈魂，擁有團結協(xié)作的員工是企業(yè)前進的強大動力。但培訓不僅僅是理論知識的吸收，每一步都涉及到練習題以及企業(yè)模擬，在實踐中，我們更好的掌握了只是，而且在各組同學思想碰撞的火花下，大家都得到更大的收獲。
整個syb課程結束，我的心里并不那么輕松，因為通過這個培訓，我覺得企業(yè)不是隨便創(chuàng)立來展現(xiàn)雄心壯志的，而是需要對它承擔起責任的，企業(yè)并不是一個可以隨意揮灑情緒的地方，而是一個有生命力流淌的實體，只有用心去對待，用雙肩把責任扛起來，才能真正使自己和企業(yè)都受到認可。在以后的路程中，我決心穩(wěn)扎穩(wěn)打走好每一步，開創(chuàng)企業(yè)美好藍圖，更好地服務群眾、服務社會。
在這次短暫的7天學習生活中，我學到了有關很多創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習我更加堅定自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)”，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學習，我們學員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計劃書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的。
自我評價。
;建立企業(yè)構思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任;啟動資金需要你的預測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學員寫出自己的企業(yè)計劃書。擔任培訓王老師根據(jù)學員實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識。要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。
培訓課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預算、銷售或服務的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓。
經(jīng)過7天的syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認識。一個好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風險對于企業(yè)都是致命的，任何一個流程上的失誤都會使整個企業(yè)垮臺。
最后，感謝組織方給我自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學習機會，在這7天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習;我相信，有夢想就要努力去實施。
20xx年11月28日我很榮幸的參加了syb培訓班。在這短暫的兩周學習生活中，我學到了很多有關創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。剛開始參加syb培訓時，看到這三個字母一點都不知道它們意味著什么?學習這個有什么用?聽聽全是大道理，跟我完全不沾邊，對syb有種看不起的心理，想象自己以后一定能過的很好，想象自己以后肯定會大有作為。剛開始對這次培訓有一點不屑一顧的思想，后來隨著課程的慢慢深入，我的心里開始犯了愁。因為以前的自信，在老師的講解和學習過程中不斷的打擊下，漸漸的沒有了。等學習完了我才知道在沒有學習前，我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學習，很多能力需要鍛煉。
以前自己是很想創(chuàng)業(yè)，在自己的眼里創(chuàng)業(yè)只知道只要有錢買機器，能招夠工人，能找到顧客，生產(chǎn)上能把質量抓上去，銷售上能把產(chǎn)品賣出去就能成功，這樣的企業(yè)就是一個好企業(yè)，就能賺上錢。而對其中的成本核算、現(xiàn)金流動等問題卻是一概不知，更不要說去如何謀劃和設計，對其中的一些知識的運用更是無從下手，到這時侯才知道自己太小瞧syb了。
在今天這個社會，我們大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學生的畢業(yè)就是等于大學生失業(yè)，創(chuàng)業(yè)就成了我們大學生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。syb培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
我們需要感謝我們的那些默默奉獻了兩周時間的老師們，是他們指引了我們創(chuàng)辦企業(yè)的門路，是他們指引我們走想輝煌的那一天，是他們每天口干舌燥的為我們講解著每一個問題，是他們那樣的站著為我們默默的奉獻了這么多天，請允許我們說聲：老師，您辛苦了!其實每個人都一樣的，當他說出自己想做的事情時，他會想盡一切辦法去做的，因為他是很自信的說出的。當有人說出自己的承諾時候，有人為什么不相信能成功，為什么不相信做不到，為什么會懷疑，這些都很正常的表現(xiàn)，在我們生活中，是沒有順心事的，只有你用心去做了，認真的去做了，你的那個諾言，你的那個許諾一定會兌現(xiàn)的。巴爾扎克說過：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。所以，一個人他給你承諾了，他不會失去自己的榮譽同樣他會遵守諾言。
對企業(yè)有了一個全新的認識，計劃是實際行動的指南，所以我們在做計劃的時候一定要考慮全面，做到細、準、實。俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個培訓前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關經(jīng)驗，始終無法去做。但經(jīng)過培訓，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4p”
4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模)、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化)、地點(當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富”!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇六
創(chuàng)業(yè)是當前社會中的一個熱門話題，越來越多的年輕人希望能夠追求自己的創(chuàng)業(yè)夢想。然而，創(chuàng)業(yè)并非易事，需要有一定的知識和技能。為了滿足這種需求，許多機構和學校開展創(chuàng)業(yè)培訓，幫助有志于創(chuàng)業(yè)的人士提供所需的知識和技能。在此背景下，我參加了一次創(chuàng)業(yè)培訓，并在培訓中有了一些心得體會和感想。
第二段：對培訓內(nèi)容的認識和理解。
這次創(chuàng)業(yè)培訓的內(nèi)容非常豐富，包括市場調(diào)研、商業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)意的提煉和產(chǎn)品推廣等等。通過這些課程，我對創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)有了一個較為全面的認識。特別是在商業(yè)計劃書的撰寫過程中，我深刻認識到一個好的商業(yè)計劃書對于創(chuàng)業(yè)成功的重要性。它不僅能夠讓創(chuàng)業(yè)者對所創(chuàng)業(yè)項目有一個清晰的規(guī)劃，還能讓投資者更好地了解企業(yè)的發(fā)展前景。
第三段：創(chuàng)業(yè)培訓帶給我的啟發(fā)和收獲。
這次創(chuàng)業(yè)培訓給了我很多啟發(fā)和收獲。首先，我深刻認識到創(chuàng)業(yè)需要有良好的市場調(diào)研能力。只有了解市場需求和競爭情況，才能更好地把握商機。其次，我學會了如何撰寫一份完整、詳細的商業(yè)計劃書，這對于將來的創(chuàng)業(yè)路上將會是一個寶貴的資產(chǎn)。最重要的是，我學會了如何將創(chuàng)意轉化為商業(yè)模式并進行推廣，這是一個創(chuàng)業(yè)者必備的核心能力。
第四段：機會與挑戰(zhàn)并存的創(chuàng)業(yè)實踐。
盡管創(chuàng)業(yè)培訓給了我很多有用的知識和技能，但我也深知創(chuàng)業(yè)的實踐過程中必然會遇到各種機會和挑戰(zhàn)。一方面，市場競爭激烈，行業(yè)變化迅速，能否抓住機會是一個關鍵因素。同時，資金問題也是創(chuàng)業(yè)者常遇到的挑戰(zhàn)之一。然而，在創(chuàng)業(yè)過程中，我相信通過自己的努力和創(chuàng)新，總能找到突破的機會，克服各種挑戰(zhàn)。
第五段：對未來創(chuàng)業(yè)的展望和規(guī)劃。
創(chuàng)業(yè)培訓讓我對將來的創(chuàng)業(yè)有了更清晰的規(guī)劃和展望。首先，我希望能夠進一步完善自己的商業(yè)計劃書，并根據(jù)市場需求調(diào)整和優(yōu)化創(chuàng)業(yè)項目。其次，我將繼續(xù)學習和提升自己的創(chuàng)新能力，通過對市場的深度分析和創(chuàng)意的不斷提煉，將有可能創(chuàng)造出具有差異化競爭優(yōu)勢的產(chǎn)品。最后，我會不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，通過不斷的實踐和學習，更好地應對創(chuàng)業(yè)過程中的種種挑戰(zhàn)。
總結：通過這次創(chuàng)業(yè)培訓，我更加明確了創(chuàng)業(yè)的意義和目標。創(chuàng)業(yè)不僅是為了實現(xiàn)個人的夢想和理想，更是為了創(chuàng)造社會的價值和財富。只有在不斷學習和實踐中，我們才能夠更好地構建起自己的創(chuàng)業(yè)帝國。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇七
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅可以幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中獲得優(yōu)勢，還可以推動企業(yè)的發(fā)展，提高企業(yè)的核心競爭力。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要面對許多挑戰(zhàn)，如市場變化、技術更新、人才流失等。我們需要不斷學習和提升自己，以適應市場的需求和技術的發(fā)展。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程是一個不斷探索、嘗試、調(diào)整和完善的過程。我們需要具備敏銳的市場洞察力和創(chuàng)新思維，不斷嘗試新的方法和策略，以實現(xiàn)企業(yè)的目標。
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的收獲：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的收獲不僅僅是經(jīng)濟上的，更重要的是個人成長和經(jīng)驗積累。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我們可以學習到許多實用的知識和技能，如項目管理、市場營銷、財務管理等。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來：隨著技術的不斷進步和市場的發(fā)展變化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將會越來越受到關注和重視。我們相信，在未來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將會為企業(yè)的發(fā)展帶來更多的機會和可能。
總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要我們不斷學習和成長，以適應市場的需求和技術的發(fā)展。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我們可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗和知識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇八
20xx年x月我很榮幸的參加了x培訓班。在這短暫的10天學習和生活中，讓我學到了很多有關創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個平臺，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說一聲，你們辛苦了!
更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的用心講解，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學習，盡管很短暫但我是很用心的去學，去聽，去理解。隨著課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過的種種顧慮完全釋放出去，等我學習完了才知道在沒有學習前，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學習，很多能力需要鍛煉。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責任;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔任培訓的老師根據(jù)學員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預測市場，減少風險，減少損失。
要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質、品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術了解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。
在這當今社會里，我們應屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，相信我們有實力、有信心能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過syb培訓能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里，我也認識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起開心，一起創(chuàng)業(yè)，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學習著，希望今后我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。
最后，再次感謝我們的培訓老師，跟你在說一聲：您辛苦了!是您一直陪伴了我們整整10天，我會用我所學到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去，不辜負老師對我們的一片用心，取長補短，創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇九
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當今社會的熱點話題，也是許多年輕人追求的夢想。為了提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，我參加了一期為期一個月的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓課程。在課程結束之后，我收獲頗豐，下面將從課程內(nèi)容、學習方法、創(chuàng)新思維、團隊合作以及未來打算五個方面，談談我的培訓心得體會。
首先，課程內(nèi)容的設置夠豐富多樣，能夠滿足我們不同層次的需求。課程中包括了市場調(diào)研、商業(yè)模式設計、創(chuàng)意產(chǎn)生、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫等多個環(huán)節(jié)，由淺入深，循序漸進。這讓我們能夠系統(tǒng)地了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整個過程，同時也能夠通過實踐來提升自己的能力。
其次，學習方法的改變讓我受益匪淺。與以往的被動學習不同，這次培訓鼓勵我們主動思考、動手實踐。老師們以案例分析的方式引導我們思考，同時還組織了團隊活動和項目實踐，讓我們能夠更好地將知識運用到實踐中去，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力和解決問題的能力。
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心，也是這次培訓的重點內(nèi)容。通過培訓，我明白了創(chuàng)新思維不僅僅是創(chuàng)新產(chǎn)品和技術，更重要的是創(chuàng)新經(jīng)營模式和商業(yè)模式。在培訓中，我們學習了許多創(chuàng)新的案例，了解了各種創(chuàng)新模式的運作原理，這給了我很多啟示。我相信，只要我們不斷拓寬自己的思維邊界，勇于突破傳統(tǒng)的束縛，就能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
團隊合作是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必不可少的一環(huán)。在培訓中，我們進行了一系列的團隊合作項目，通過合作來解決實際問題。這不僅提高了我們的協(xié)作能力，也鍛煉了我們的溝通和領導能力。通過與不同背景的同學合作，我意識到團隊的多樣性和互補性對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。只有通過團隊合作，才能將個人的智慧和創(chuàng)意發(fā)揮到極致。
最后，培訓結束之后，我對未來有了更明確的打算。我決定立即行動，將學到的知識和技能應用到實踐中去。我計劃將創(chuàng)意轉化為實際的商業(yè)項目，并與團隊合作推進。雖然創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路不容易，但我堅信，只要持之以恒、不怕失敗，就一定能夠迎來成功的機會。
總的來說，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓給了我很多啟示和激勵。我深刻認識到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性，也明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并非一蹴而就的事情，需要不斷學習和努力。我相信，在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，我會不斷突破自我，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇十
通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點，為了理想去奮斗，就需要認識創(chuàng)業(yè)、準備好創(chuàng)業(yè)的素質，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。
但并不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè)。看多了創(chuàng)業(yè)成功的事例，看多了那些成功人士風雨勵志的傳奇故事。很多人躍躍欲試，希望上天賜福于己，將成功輕易復制?，F(xiàn)實世界沒那么簡單，并不是所有人的頭腦都是那么精明，并不是所有人的意志都能經(jīng)受住歷練。對自己有一個清晰的認識，為自己選著一條合適的道路，每一個人都會活的精彩。簡單的快樂背后往往沒那么簡單，所以，時刻保持清醒的頭腦，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇十一
在我的大學生涯中，我選擇了一條不平凡的道路，我選擇了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。以前，我總是看到身邊的人在創(chuàng)業(yè)的道路上不斷失敗，我也曾有過放棄的念頭。但是，我堅信只要勇敢去嘗試，就一定能夠找到屬于自己的機會。
我開始了我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅，選擇了自己感興趣的領域，開始了艱難的研發(fā)過程。在這個過程中，我不斷學習，不斷探索，希望能夠找到新的突破。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情，它需要大量的時間和精力，需要不斷的嘗試和學習。
在這個過程中，我也有過挫折和困難，但是我始終堅持自己的夢想，不斷學習和嘗試。最終，我成功地開發(fā)出自己的產(chǎn)品，并且獲得了市場的認可。當我看到自己的產(chǎn)品被越來越多的人使用，我感到無比的自豪和成就感。
這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，讓我學到了很多東西，包括如何去發(fā)掘自己的興趣，如何去堅持自己的夢想，如何在團隊中發(fā)揮作用等等。這些經(jīng)驗，對我來說，是非常寶貴的財富。
總的來說，我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，是一次充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。它讓我明白了一個道理，那就是只有勇敢去嘗試，去追求自己的夢想，才能夠找到屬于自己的機會，才能夠實現(xiàn)自己的價值。我將會繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度，去迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇十二
在我參與的這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中，我收獲頗豐。這次培訓不僅讓我對創(chuàng)新有了更深的理解，也讓我學到了如何在實際生活中應用創(chuàng)新思維。
培訓從理論和實踐兩個方面進行了深入的剖析。講師們的講解生動有趣，讓我對創(chuàng)新思維有了深入的理解。我明白了創(chuàng)新并非只是天馬行空的想象，而是需要基于現(xiàn)實，對市場、技術、資源等進行全面考慮。
此外，我還參加了一些創(chuàng)新項目的實踐環(huán)節(jié)。我和團隊成員一起探索了如何發(fā)現(xiàn)問題，如何進行市場調(diào)研，如何提出解決方案，最后成功地完成了我們的項目。在這個過程中，我學會了如何將理論知識運用到實際中，如何領導團隊，如何解決困難。
總的來說，這次培訓讓我有了更深的思考。我意識到創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，無論是在個人生活還是工作中，都需要具備創(chuàng)新精神。我期待在未來的日子里，能把學到的知識和技能運用到實際生活中，不斷推動創(chuàng)新的發(fā)展。同時，我也希望自己能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上不斷學習，不斷進步。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課培訓心得感想篇十三
當今的中國社會，就業(yè)崗位需求銳減，加上近年來應屆大學生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高，讓全社會都開始關注和倡導自主創(chuàng)業(yè)。國家和有關方面紛紛出臺優(yōu)惠政策加以扶持，學校也開設講座、課程對畢業(yè)生進行自主創(chuàng)業(yè)的引導，許多學生也躍躍欲試，媒體也紛紛在輿論氛圍上推波助瀾，一時關于創(chuàng)業(yè)的話題熱得發(fā)燙，局面似乎一派大好。在這樣的浪潮推進下，自主創(chuàng)業(yè)也就成了大學應屆畢業(yè)生就業(yè)的一股主流。而此時的我，通過對創(chuàng)業(yè)管理這門課程的學習，才真正了解到什么叫做真正的創(chuàng)業(yè)，怎么才能把創(chuàng)業(yè)進行到底。
在創(chuàng)業(yè)管理的課堂上，我知道了創(chuàng)業(yè)的相關概念，以及一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者應該具有的素質。在創(chuàng)業(yè)的路上，我們往往會被繁華的社會迷亂雙眼，面對種種的創(chuàng)業(yè)的項目時，卻不知道哪一個項目可行。創(chuàng)業(yè)管理課教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^壞境分析、市場機會識別和創(chuàng)業(yè)風險等幾個角度去評估一個創(chuàng)業(yè)項目的各種方法，讓我們掌握相關的評估方法。當然，每當我們作為一個創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在社會的大舞臺上，掌握了評估創(chuàng)業(yè)機會的方法之后，我們就要將創(chuàng)業(yè)機會變成現(xiàn)實，而不是空有一肚子墨水。創(chuàng)業(yè)管理課程，也告訴了我們，如何去獎創(chuàng)業(yè)機會轉變成現(xiàn)實。從選擇創(chuàng)業(yè)模式到提交創(chuàng)業(yè)計劃書，從創(chuàng)業(yè)計劃書的寫法到創(chuàng)業(yè)融資的類型和模式的論述，我們才掌握了創(chuàng)建企業(yè)的大概相關方法和技巧。當創(chuàng)業(yè)融資成為了現(xiàn)實后，企業(yè)即將成立的時候，我們就應該有自己的一套過程管理。就是說，我們要對創(chuàng)業(yè)過程進行充分的準備。在創(chuàng)業(yè)管理課堂上，我們也學習到了如何進行企業(yè)注冊登記，如何去進行營銷管理、財務管理、團隊管理等方面。在老師舉出來的眾多的案例中，我們似乎看到了自己將來的影子。有了基礎就有發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)管理課程上，老師把整個創(chuàng)業(yè)過程給我們做了詳細的介紹。給我們詳細講解了一個優(yōu)秀的企業(yè)應該在成長期注意在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化建設、企業(yè)營銷方式等方面進行重點的管理。
盡管如此。我還是從老師的課堂里發(fā)出了幾聲感慨，有時甚至在目前社會上多少呈現(xiàn)病態(tài)的轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)局面為自己感到擔憂。
之所以會感慨，是因為我的擔憂，原因是多方面的。首先，愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)并不樂觀，理性選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)更少。在這樣的浪潮下，很難保持自己的熱血，很難在創(chuàng)業(yè)的路上堅持下去。
其次，無論是政府、媒體、學生甚至某些專家都將個人創(chuàng)業(yè)僅僅當作臨時性的過渡。出于這種大眾心理，無論是在選擇項目、投入程度、抵御風險和克服困難等的能力等多個方面我都不可能做得十分好。
社會心理，就像一個無形的巨浪，往往會把每個人心里的漣漪沖得一干二凈。
第三，國家發(fā)布創(chuàng)業(yè)的扶植政策和配套措施還很多停留在有其名無其實。比如說，廣東省今年指定的扶持創(chuàng)業(yè)政策之一―小額貸款政策。在現(xiàn)實中，我有幾個前兩年前畢業(yè)的高中校友，剛走出大學校門就選擇了創(chuàng)業(yè)這條路。從走出大學校門那時候就開始在這些政策中打滾，直到今年只有一個師兄才拿到一筆3萬塊的小額貸款。
第四，沒有在社會上歷練過的我的抗挫折能力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的欠缺無形中有可能選擇放棄。挫折作為一種情緒狀態(tài)和一種個人體驗，各人的耐受性是大不相同的。有的人經(jīng)歷了一次次挫折，仍然能夠堅韌不拔，百折不撓；有的人稍遇挫折便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。
在時間的長河里，我們經(jīng)不起翻騰，我也在懷疑自己也是否這樣被磨平棱角，止步在創(chuàng)業(yè)的路上。想起這些，心里總不是滋味。
有人說，在事實上，創(chuàng)業(yè)本身絕對不能是一種由于找不到工作而被迫采取的權宜之計，而是恰恰相反，選擇自主創(chuàng)業(yè)更需要深思熟慮、精心準備，立志將其當作一生的職業(yè)和事業(yè)認真對待。唯有此，才能找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)技巧；唯有此，才能經(jīng)受住創(chuàng)業(yè)過程中不一樣的艱辛；唯有此，才能取得創(chuàng)業(yè)的成功。
雖然如此，這一翻高談闊論還是不足以打翻我心頭的那些千斤重的煩憂。
扶植個人自主創(chuàng)業(yè)也同樣不能是國家、社會、高校為了應對就業(yè)壓力采取的臨時性措施，而本來就應當是學生就業(yè)的一個極為重要的渠道。以往，或許相關方面在這面扶植、引導、重視不夠，那么，就要借著近年來大學生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高這個特殊時期形成的這種氛圍，就要進一步采取得力措施使各方面的政策和規(guī)定更加有利于創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)主要渠道之一的形成?？偠灾?，只有相應的政策措施切實到位，只有有關方面都不再把鼓勵大學生就業(yè)當作當前解決學生就業(yè)難的權益之際而是出于長遠考慮加以扶持，只有選擇創(chuàng)業(yè)道路的學生切實經(jīng)過理性慎重思考之后認真加以選擇并努力成為這方面的專才，只有從事創(chuàng)業(yè)的大學生無論遇到什么樣的挫折都義無反顧的堅持，這條創(chuàng)業(yè)道路才能走好。只有這樣，國家的政策落實了，我們才能放下心里的那些千萬種煩憂，選擇創(chuàng)業(yè)這條道路，義無反顧地堅持下去，把創(chuàng)業(yè)當成一生的事業(yè)。
想要完成創(chuàng)業(yè)這個事業(yè)，途中肯定有很多我們意想不到的挫折。但是，如果心里有夢想，背后有人在為我們撐腰，我們還會害怕什么。無論前面的路無論是泥濘崎嶇，還是荊刺滿地，我們也會一路高歌、勇敢大步地往前走下去。