通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀時(shí)可以做好標(biāo)記，方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和查找?？偨Y(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
我的未來(lái)日記篇一
是否正如人們所說(shuō)——。
未來(lái)是美好的?
那時(shí)的我是多么的盼望自己能夠快快長(zhǎng)大！
但是我發(fā)現(xiàn)未來(lái)是要靠自己的。
在上小學(xué)期間我是多么煩惱。
未來(lái)不是美好的嗎？為什么還要努力？
現(xiàn)在的我不想長(zhǎng)大了。
因?yàn)樵谧呦蛭磥?lái)的時(shí)候，還要在學(xué)校里“煎熬”
可是，當(dāng)我上了初中我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
本以為在小學(xué)就是很累的啦。
但是，當(dāng)升入初中后。
當(dāng)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，痛苦也就會(huì)隨之加深一點(diǎn)點(diǎn)。
我后悔，我害怕，我無(wú)法想象明天會(huì)怎樣。
我每天晚上都在深思：
人為了什么活著？人活著為什么會(huì)痛苦？
人為什么會(huì)不一樣。。。。
太多的為什么讓我疲倦不堪。
未來(lái)！到底是怎樣的.？
我已不敢想象，現(xiàn)在我向往以前。
但我同時(shí)又告誡自己忘掉過(guò)去。
歲月已在我的身上刻下道道傷疤。
我已不知所措，現(xiàn)在的我迷茫了。
累了，我已經(jīng)太累了。
也許未來(lái)會(huì)非常的殘酷吧。
但是，那又能怎樣呢。
想了想，還是那樣，不如振作起來(lái)。
無(wú)論未來(lái)會(huì)有多么殘酷，多么美好。
反正我們預(yù)知不了。
那為什么就不能伸出我們的雙手。
讓我們改變自己的未來(lái)。
也許我們不能預(yù)知自己的未來(lái)會(huì)是怎樣的酸甜苦辣。
但是我們可以自己創(chuàng)造未來(lái)。
創(chuàng)造一個(gè)只屬于我們自己的未來(lái)。
我的未來(lái)日記篇二
今天，我們學(xué)校發(fā)了新校服，我非常喜歡它。
新校服是由紅白相間的顏色組成的，衣領(lǐng)和正身是紅色，肩和袖子是白色的，中間鑲著黃色的線條。在前胸繡著東華二小的校徽，褲子是黑色的，并鑲有黃色的線條。總體來(lái)看衣服色彩鮮亮明快，讓我十分喜愛(ài)。
我迫不及待地把校服穿在身上，鏡子里的我立刻煥然一新。美中不足的是衣服稍微大了一點(diǎn)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后要穿三年呢，沒(méi)關(guān)系，過(guò)段時(shí)間就合身了。”
我喜歡這套校服，你呢?
我的未來(lái)日記篇三
今天下午第一節(jié)下課后，我的背腫起來(lái)了。不是自己摔的，而是被陸禮偉推的。
事情是這樣的：那時(shí)，我正在和陸禮偉玩，突然，他推了我一把，我就摔在墻上，他說(shuō)了幾聲對(duì)不起就玩去了。我的.背就腫起來(lái)了一個(gè)大包，有一個(gè)大拇指那么大。
我揉了揉傷口，可那腫起來(lái)的地方越來(lái)越疼，痛得我哇哇大叫、亂蹦亂跳。
我只能挺著，到放學(xué)時(shí)已經(jīng)沒(méi)那么痛了。我回到家里照樣開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我的未來(lái)日記篇四
這段時(shí)間天氣真熱，氣溫都在35度以上，這么熱的天，游泳是的選擇了。星期四下午，爸爸終于有時(shí)間帶我去游泳了，我開(kāi)心地向小區(qū)的游泳池跑去。
到了游泳池一看，好多小朋友已經(jīng)在游泳池里快活地游了，我聽(tīng)到好朋友松松在游泳池里喊我，我趕快跳到池子里和他玩起了拋球的游戲。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)要教我蛙泳，他給我講了基本的動(dòng)作，我看爸爸在水里游起來(lái)真像一只青蛙，可我只會(huì)在水里撲騰，我更喜歡和小朋友在游泳池里玩拋球的游戲。
時(shí)間過(guò)得可真快，我覺(jué)得還沒(méi)玩夠，可天已經(jīng)快黑了，姥姥來(lái)喊我們回去吃晚飯了，我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我的未來(lái)日記篇五
未來(lái)的我，是一個(gè)瓜子臉，水靈靈的大眼，瓶蓋似的小嘴，苗條的身材，和一顆火紅善良的心，一頭帥氣的頭發(fā)。
未來(lái)的我，我要當(dāng)一個(gè)總經(jīng)理，還要開(kāi)個(gè)集團(tuán)。
我再一次夢(mèng)里，我夢(mèng)到一個(gè)好夢(mèng)故事是這樣的我當(dāng)一個(gè)副總每天都要解決一些難題，每天很累。
第二天，我很晚很晚的起來(lái)，我一起來(lái)已經(jīng)很晚了，我趕快起床去了公司一看，是哥哥在幫我解決問(wèn)題。
我后來(lái)知道學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)好才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的未來(lái)日記篇六
今天是我們班陳一銘的7歲生日，她和我們都非常高興。
午覺(jué)過(guò)后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了教室里。我們唱著歡快的生日歌歡迎。
陳一銘。開(kāi)始吃蛋糕了，吳老師幫著分蛋糕，陳一銘先把蛋糕給周老。
師送去，然后把另一塊蛋糕給了我，又拿另一塊給了阮青雨蛋糕。
分來(lái)只有兩塊了，吳老師把這兩塊給了陳一銘。她高興地笑了。
我覺(jué)得這件事很難忘。同學(xué)們，你說(shuō)呢?
今天，爸爸帶我去街上買(mǎi)菜，在買(mǎi)魚(yú)的時(shí)候，一只螃蟹突然從一邊爬出來(lái)，我輕聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這里有只螃蟹爬出來(lái)了?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“螃蟹行走和我們?nèi)诵凶咭粯訂?”我回答道：“是一樣的。”“為什么?”“因?yàn)轶π沸凶邥r(shí)是向著一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，它本身的方向沒(méi)有發(fā)生改變，和我們?nèi)俗呗芬粯?，都是平移現(xiàn)象?！闭f(shuō)完，爸爸買(mǎi)下了魚(yú)，回家了。
回到家里，我就和小貓花花玩。我還沒(méi)靠近它，它就咬住自己的尾巴直旋轉(zhuǎn)，可愛(ài)極了。爸爸殺了魚(yú)，花花一口就把魚(yú)泡泡吞了下去。
今天，爸爸給我買(mǎi)了一盒鞭炮，名字叫“三響炮”。我想，9個(gè)鞭炮會(huì)響幾聲呢?用乘法口訣來(lái)算特別簡(jiǎn)便：三九二十七嘛!真沒(méi)想到，買(mǎi)了一盒鞭炮，還能用上學(xué)過(guò)的乘法知識(shí)。
我的未來(lái)日記篇七
今天晚上本來(lái)我去上舞蹈課的時(shí)候不下雨，但下課的時(shí)候就象下過(guò)雨了一樣，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)的座椅上有一塊塊的水，所以才做了上面寫(xiě)的判斷。我用我的小手摸了一下，覺(jué)得有點(diǎn)濕，后來(lái)媽媽用我的襪子把座位擦干了，然后我們就回家了。
203月24日。
上午，我上完動(dòng)漫卡通課之后，爸爸發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)的鑰匙不見(jiàn)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后我們終于找到了鑰匙。找到鑰匙的時(shí)候我覺(jué)得很好笑，因?yàn)殍€匙就插在坐椅的鎖里，所以我覺(jué)得很好笑。
今天我很開(kāi)心。
年3月27日。
晚上，我準(zhǔn)備彈琴的時(shí)候，看見(jiàn)電視里正在播放世界游泳錦標(biāo)賽200米蝶泳半決賽。
半決賽分兩組，每組8個(gè)人，半決賽中每組都有一個(gè)中國(guó)選手，而且在每組中的成績(jī)都在前3名，他們都順利地進(jìn)入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國(guó)爭(zhēng)光。
2012年3月28日。
今天我很高興，因?yàn)槊魈鞎?huì)有10個(gè)幼兒園的小朋友到我們班來(lái)和我們一起度過(guò)一個(gè)上午，這個(gè)上午不是一個(gè)普通的上午，而是一個(gè)充滿快樂(lè)的上午。
2012年3月31日。
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開(kāi)始找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點(diǎn)冒尖的，我們把找到的筍挖都出來(lái)了。其中，我挖了一個(gè)筍，但沒(méi)有挖出來(lái)，因?yàn)殇z頭太重了。
2012年4月3日。
晚上，爸爸叫我讀英語(yǔ)，開(kāi)始讀的時(shí)候我不是很熟，后來(lái)我就慢慢地熟起來(lái)了。但是，爸爸叫我不聽(tīng)磁帶讀的時(shí)候又不熟了。后來(lái)，我反復(fù)地聽(tīng)著磁帶，最后不聽(tīng)磁帶我也能象聽(tīng)著磁帶一樣讀得很熟了。
2012年4月5日。
上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節(jié)課，李老師叫我們調(diào)換一下。
我們跳繩的時(shí)候沒(méi)有專心致致，但是我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。
后來(lái)李老師叫我們集合的時(shí)候已經(jīng)下課了。
今天我很開(kāi)心。
2012年4月6日。
上個(gè)星期五我和衛(wèi)澤雨一起在ef學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，衛(wèi)澤雨不小心，結(jié)果，他把我的書(shū)都放進(jìn)了他的書(shū)包里，但是我也沒(méi)有看見(jiàn)他在干什么。后來(lái)，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，我才想到會(huì)不會(huì)在衛(wèi)澤雨那里。那天我很焦急。
今天我到他書(shū)包里一看，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)包里多了一本書(shū)。后來(lái)我才知道那本書(shū)就是我丟的那本書(shū)，那時(shí)我的心情輕松多了。今天我很開(kāi)心。
2012年4月8日。
上午，我在玩游戲，游戲的名字叫“連連看”。這個(gè)游戲有好幾關(guān)，這幾關(guān)都是有難度的。
“連連看”有諸多模式，有單人、名人……。這些模式都有簡(jiǎn)單、普通和難的。我玩的是最簡(jiǎn)單的，但是簡(jiǎn)單的也有一定的難度的。但我已經(jīng)可以打通關(guān)了。
2012年4月10日。
今天我很高興，因?yàn)榻裉忑徖蠋熃形耶?huà)杠杠了，所以我很高興。而且，中午是魏老師管飯，所以我更加高興了。
2012年4月11日。
昨天，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾破掉了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的毛巾要退休了。”媽媽問(wèn)：“為什么?”我說(shuō)：“因?yàn)槲业拿砥屏??！眿寢屨f(shuō)：“好，明天就給你換掉?！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，媽媽!”
(編者注：良好的閱讀習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)者了解和掌握自己的學(xué)習(xí)狀況，其中閱讀筆記是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的方法。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作并不容易，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)的閱讀筆記，能起到很好的引導(dǎo)作用。我們參考一下美國(guó)二年的小學(xué)生是怎么做的吧。)。
讀書(shū)筆記一：評(píng)星式筆記。
主要內(nèi)容：
日期：
書(shū)名：
作者名：
評(píng)價(jià)：
一星到五星，你有多喜歡這本書(shū)。
感想：
你喜歡這本書(shū)，理由;或者，你不喜歡這本書(shū)，理由。
讀書(shū)筆記二：復(fù)述式筆記。
1)任務(wù)一：
記錄每天所讀的書(shū)名(如果一天沒(méi)讀完，可以記下頁(yè)碼)和作者名，以及所花的閱讀時(shí)間，目標(biāo)是每天15分鐘，自由選擇書(shū)本，多少本書(shū)不限。
一張表格是一周7天的記錄(從上周五到這周四)，一周評(píng)估一次。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書(shū)寫(xiě)整齊，拼寫(xiě)正確(因?yàn)槭浅瓕?xiě)而已)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(rubricscore，一種描述過(guò)程指標(biāo)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在教育中廣泛用在閱讀和寫(xiě)作的評(píng)估上)。
“+”達(dá)成7天閱讀6到7本書(shū)的目標(biāo)，以及完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v+”達(dá)成7天閱讀4到5本書(shū)的目標(biāo)，以及/或沒(méi)有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v”達(dá)成7天閱讀0到3本書(shū)的目標(biāo)，以及/或沒(méi)有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
2)任務(wù)二：
選取一本書(shū)進(jìn)行故事復(fù)述，分別用3句話概括故事的開(kāi)始，發(fā)展和結(jié)局，還提供了一個(gè)詳細(xì)的示范例子。也是一周完成一次，星期五上交。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：完整地復(fù)述故事，書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。每部分有三個(gè)句子描述該部分的主要意思。
“v+”快要達(dá)到要求：復(fù)述故事稍欠完整，以及/或書(shū)寫(xiě)不很整齊，不能完全使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。每部分沒(méi)有三個(gè)句子描述該部分的主要意思，或者未能描述清楚主要意思。
“v”需要提高：不能完整地復(fù)述故事，以及/或書(shū)寫(xiě)不整齊。每部分沒(méi)有三個(gè)句子描述該部分的主要意思，或者未能描述/描述清楚主要意思。
讀書(shū)筆記三：聯(lián)系實(shí)際式筆記。
這種筆記頭一個(gè)任務(wù)和復(fù)述式筆記的相同。第二個(gè)任務(wù)則是紀(jì)錄在文章讀到某個(gè)段落或情節(jié)時(shí)的聯(lián)想：
當(dāng)我讀到什么內(nèi)容，我聯(lián)想起什么內(nèi)容，這兩種情形是相似的，理由是什么，這樣的聯(lián)系讓我明白了什么。
為了幫助孩子完成這個(gè)任務(wù)，表格背面有“聯(lián)系實(shí)際”的指引：
1)在你本周讀的書(shū)里，找一本你能夠聯(lián)系實(shí)際的。注意在有些書(shū)里比較容易找，另一些則不然。
2)注意你所作的聯(lián)系是適當(dāng)?shù)?，能夠幫助你在某種程度上更好地理解故事的某個(gè)方面。
3)注意你所作的聯(lián)系要前后呼應(yīng)，使讀你筆記的人一目了然。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：筆記中“聯(lián)系實(shí)際”的四個(gè)部份前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助更好地理解故事的某個(gè)方面。書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v+”快要達(dá)到要求：筆記中“聯(lián)系實(shí)際”的四個(gè)部份中，大部份能夠做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助較好地理解故事的某個(gè)方面以及/或書(shū)寫(xiě)不很整齊，不能完全使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v”需要提高：不能做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)?shù)刈龀觥奥?lián)系實(shí)際”的筆記，以及/或書(shū)寫(xiě)不整齊，不能使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
讀書(shū)筆記四：判斷重點(diǎn)式筆記。
這種筆記頭一個(gè)任務(wù)也和復(fù)述式筆記的相同。第二個(gè)任務(wù)則是紀(jì)錄所讀故事的幾大要素：
人物：
場(chǎng)景：
沖突：
解決方法：
作者想表達(dá)的意思：
為了幫助孩子完成這個(gè)任務(wù)，表格背面有“判斷重點(diǎn)”的指引：
1)在你本周讀的書(shū)里，找一本敘述性的故事書(shū)。有些書(shū)比較容易幫我們完成這個(gè)練習(xí)，另一些則不然。
2)注意用整齊的字體，完整的句子來(lái)表述你閱讀故事后所判斷的重點(diǎn)。
3)注意你只需要紀(jì)錄最重要的信息，比如，你不需要把所有的人物都羅列出來(lái)，但要把起重要作用的主要人物列出來(lái)。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：使用完整的句子清晰地完成了對(duì)所有要素的判斷。書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v+”快要達(dá)到要求：對(duì)大部份要素能夠做出完整和清晰的判斷以及/或書(shū)寫(xiě)不很整齊，不能完全使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v”需要提高：不能對(duì)幾大要素做出完整和清晰的判斷，以及/或書(shū)寫(xiě)不整齊，不能使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
下面兩種筆記更偏向于增加閱讀活動(dòng)的興趣：
讀書(shū)筆記五：評(píng)星+推薦式筆記。
美式足球賽季，老師們推出的是足球式的“readinglog“。
孩子的任務(wù)是紀(jì)錄一周內(nèi)所讀書(shū)的題目和作者名，在小頭盔上涂色，評(píng)出最喜歡的書(shū)來(lái)，然后把要推薦給同學(xué)看的書(shū)信息摘錄在一張畫(huà)著美式足球的畫(huà)上，涂好自己喜歡的顏色。老師會(huì)將這一個(gè)個(gè)的“小足球”掛在教室里。
讀書(shū)筆記六：紀(jì)錄時(shí)間式。
在執(zhí)行上述任務(wù)一段時(shí)間后，最近孩子們投入了一個(gè)名為”ozzie'sreadingprogram”的讀書(shū)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是由一個(gè)本地棒球隊(duì)贊助的?；顒?dòng)會(huì)持續(xù)8周，孩子們紀(jì)錄自己的課外讀書(shū)時(shí)間，目標(biāo)是每周200分鐘，每?jī)芍苓M(jìn)展的象征就是在無(wú)形的棒球場(chǎng)上的一壘。
進(jìn)到一壘，孩子們就能在學(xué)校用一種開(kāi)心的形式進(jìn)行慶賀，棒球隊(duì)贊助小禮物，熱狗，飲料和球賽門(mén)票。這是他們的時(shí)間表：
一壘：2月5日ozzieday-穿球隊(duì)的顏色或球隊(duì)的服裝上學(xué)。
二壘：2月19日p.j.day-穿你的睡衣上學(xué)!(兒子說(shuō)，一整天喔!)。
三壘：3月5日spiritday-穿學(xué)校顏色的服裝上學(xué)。
本壘：3月19日crazyhairday-整最瘋狂的發(fā)型上學(xué)(還可以噴顏色-平時(shí)不可以)。
讀書(shū)筆記七：檔案式筆記。
老師設(shè)計(jì)了一份作業(yè)指引，內(nèi)容是這樣的：
你這周的工作是就你讀過(guò)的一本書(shū)做一份漂亮的檔案，請(qǐng)你在本周末把你的項(xiàng)目拿到學(xué)校來(lái)，和同學(xué)一同分享。
材料：
1)一個(gè)紙質(zhì)文件夾(學(xué)校會(huì)提供給孩子，在文具店也可以輕易買(mǎi)到同樣的)。
2)有分行和沒(méi)有分行的紙張。
3)蠟筆和彩色鉛筆。
4)膠水。
指引：
1)在文件夾的封面寫(xiě)上書(shū)的標(biāo)題，作者，你的名字，然后畫(huà)上關(guān)于這本書(shū)的彩色的畫(huà)。
2)在有分行的紙上寫(xiě)(或打字)出這本書(shū)的內(nèi)容摘要，控制在一個(gè)段落以內(nèi);然后把紙貼在文件夾內(nèi)面的左側(cè)。
3)在沒(méi)有分行的半張紙上，畫(huà)出書(shū)中你認(rèn)為重要的一個(gè)事件或情節(jié)，寫(xiě)上標(biāo)題;然后貼在文件夾里面的右上方。
4)在沒(méi)有分行的半張紙上，寫(xiě)出你對(duì)這本書(shū)的看法;然后貼在文件夾里面的右下方。
5)在文件夾的封底上畫(huà)出書(shū)中的主要角色或物體(如果不是小說(shuō)故事的話)，標(biāo)注名稱。
我的未來(lái)日記篇八
今天，我和爸爸媽媽一大早就回老家過(guò)清明。
一路上的風(fēng)景好美呀!遍地是金黃色的油菜花，一股股香氣迎面而來(lái)。紅紅的桃花，還有許多不知名的花兒，真是百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴!
半個(gè)小時(shí)后，到了我的老家柯思湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)湖面上有一群鴨子在嘻嘻哈哈的玩耍……。
爺爺奶奶帶我們來(lái)到老爺老奶奶的墳前，爸爸用鏟子除掉墳前的雜草，就開(kāi)始燒紙錢(qián)，我給老爺老奶奶插上漂亮的紙龍花。等紙錢(qián)燒完了，我們都向老爺爺老奶奶瞌頭。我忽然發(fā)現(xiàn)每個(gè)墳頭上都插滿了五顏六色的花。媽媽告訴我，這是為了紀(jì)念過(guò)逝的親人。
我終于懂了，清明節(jié)的含義是這樣的。
我的未來(lái)日記篇九
未來(lái)的我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢屪詮挠辛嗣妹?，就落下了腰疼的病根。每次媽媽洗衣服、拖地的時(shí)候，媽媽的腰就疼?？粗鴭寢尡惶弁凑勰ィ倚耐吹牟坏昧?。
我下定決心，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名醫(yī)生，研制出一臺(tái)治腰疼的機(jī)器，治好媽媽的.腰疼，讓媽媽永遠(yuǎn)健康！再不受腰疼的折磨！
我的未來(lái)日記篇十
今天是我十歲生日，我約了十幾個(gè)好朋友一起到肯德基過(guò)生日會(huì)。
我們一進(jìn)門(mén)，歡迎我們的是一個(gè)短發(fā)的阿姨。同學(xué)們都迫不及待地戴上了阿姨拿來(lái)的花冠，而我戴的則是一頂金色皇冠，因?yàn)槲沂切坌锹?朋友們看著我頭上的金色皇冠都非常羨慕，有的說(shuō)：“凌云，你真漂亮!”有的說(shuō)：“真的，我好喜歡!”還有的說(shuō)：“我也好想戴哦??”
過(guò)了一會(huì)兒，我的十歲生日會(huì)開(kāi)始了，阿姨先組織我們玩了一些動(dòng)腦筋的小游戲，其中，我覺(jué)得“貼羊毛”的游戲最好玩。我們拿到制片，就聽(tīng)見(jiàn)阿姨的命令“開(kāi)始貼羊毛!”我想：是哪知羊要我們貼羊毛呢?正疑惑間，我發(fā)現(xiàn)阿姨發(fā)下來(lái)的紙片上的羊沒(méi)有毛，是要我們幫它貼的，于是，我趕緊去貼。最后阿姨說(shuō)，我這個(gè)小壽星貼得最好，我真高興!
吃完了蛋糕，就是我接收禮物的時(shí)候了。朋友們有的給我送了一個(gè)音樂(lè)盒，有的送給了我一個(gè)漂亮的娃娃，還有我最喜歡的一串鈴鐺?？粗矍暗亩Y物，我心里十分高興，一直說(shuō)著：“謝謝，謝謝!”這次生日會(huì)，我真高興!
我的未來(lái)日記篇十一
好久沒(méi)寫(xiě)評(píng)論了，不知道會(huì)不會(huì)生疏了。未來(lái)日記大概是10天之前看的吧，雖然時(shí)間看起來(lái)不長(zhǎng)，其實(shí)不然，我基本上每天都會(huì)看很多動(dòng)漫，事實(shí)上，對(duì)《未來(lái)日記》的記憶，較深刻的僅限于男主角和女主角這兩個(gè)角色了。
現(xiàn)在一想到《未來(lái)日記》，我就會(huì)想起我妻由乃這個(gè)角色，一開(kāi)始我以為她是精神不正常，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我想多了，人家可是很聰明的'，但就是有點(diǎn)變態(tài)而已。我還情愿她精神不正常呢，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)她為了跟天野雪輝在一起，居然殺掉了另一個(gè)周目的她，頓時(shí)心都寒了。更不要說(shuō)后來(lái)她居然想殺掉二周目的天野雪輝，和三周目的雪輝再來(lái)一次歷史重演了。后來(lái)在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)動(dòng)漫中專門(mén)有關(guān)于她的形容詞，叫黑化，我覺(jué)得甚有道理啊，還記得我看《日在校園》的時(shí)候，里面的桂言葉也是這樣，愛(ài)一個(gè)人已經(jīng)愛(ài)到了瘋狂的地步，最后居然默默地抱著主人公的頭，還一臉開(kāi)心的樣子，簡(jiǎn)直讓人不寒而栗啊。雖然我一直沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，但如果有這么一個(gè)女孩子喜歡我的話，我肯定會(huì)瘋掉的。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)天野雪輝，這倒霉孩子，因?yàn)橹浪?4歲，所以他各種聳、各種挫，我都還蠻理解的，關(guān)鍵時(shí)刻哭就哭吧，雖然哭也不能解決什么事情?？墒牵絼?dòng)漫最后幾集的時(shí)候，他居然一下子就雄起了，突然就殺好人不眨眼了，我覺(jué)得變得也太快了吧。還記得有一個(gè)兒童撫養(yǎng)所的胖胖的女人吧，叫上下夏窗，我一開(kāi)始以為她是個(gè)壞人，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)又是我想多了，這是一個(gè)不想成神，只想解救萬(wàn)千大眾的高風(fēng)亮節(jié)之人啊。說(shuō)的有點(diǎn)惡心，但至少不是一個(gè)壞人，后來(lái)居然她在和雪輝合作的時(shí)候，居然親眼見(jiàn)到自己看著長(zhǎng)大的孩子就這么掉了，后來(lái)居然還不恨他們，還求他們?cè)贋楹⒆又胫?。我覺(jué)得這真是一個(gè)好人啊，居然還是被雪輝他們干掉了，由此可見(jiàn)，他們也不過(guò)是為了生存下來(lái)，不擇手段的人罷了。
類都有劃時(shí)代的意義，這么珍貴的東西居然也是靈光一閃出來(lái)的，我反正覺(jué)得蠻奇怪的。好了，就說(shuō)這么多吧，我叫乘風(fēng)，請(qǐng)多指教。
我的未來(lái)日記篇十二
科技發(fā)展的真快，一眨眼的功夫，就已經(jīng)到了22了。
這里的房子真厲害，墻外面，有特殊的防盜系統(tǒng)，一旦小偷進(jìn)入，不知道在哪里就會(huì)響起警報(bào)，只要警報(bào)一響，在極為短暫的一秒鐘內(nèi)，警察就嗖的一聲過(guò)來(lái)了，這可不是一般的警察，它是高智能機(jī)器人警察，現(xiàn)在家家戶戶都安裝了這種防盜系統(tǒng)，這些機(jī)器人警察在十秒鐘內(nèi)就可以捕獲小偷。
在院子里有一個(gè)溫泉，這個(gè)溫泉可以知道人們的皮膚所需要的熱量自動(dòng)挑換泉水的溫度，溫泉的泉水可以殺除人類身上的病菌，這樣的話人們就不容易得病了。進(jìn)入房子里面，你會(huì)看到許許多多的機(jī)器人，有打掃機(jī)器人，按摩機(jī)器人，做飯機(jī)器人，玩耍機(jī)器人……墻上有一個(gè)長(zhǎng)四米，寬六米的超大液晶電視機(jī)，現(xiàn)在的電視機(jī)已經(jīng)不像以前的電視機(jī)了，現(xiàn)在的電視機(jī)是完全聲控的，不管你想看什么電視，只要你說(shuō)一聲就行了。
這個(gè)房子有避難的'功能，如果有海嘯，地震，火山爆發(fā)什么的，它在五天前就可以感應(yīng)到，它還可以快速的找到適合避難的地方，比如火星，水星，金星……現(xiàn)在人類已經(jīng)在太陽(yáng)系八大行星里面每個(gè)行星都安裝了避難場(chǎng)所，有飯?zhí)?，圖書(shū)館，游樂(lè)園，學(xué)校，便利店……在太陽(yáng)系里面有很多的星際列車(chē)，有疏通道路的叔叔，有擺攤賣(mài)東西的阿姨，還有玩耍的小朋友們。也就是說(shuō)人類可以在太陽(yáng)系里面自由活動(dòng)......
未來(lái)值得介紹的東西太多了，我就不再一一介紹了。
我的未來(lái)日記篇十三
要知道，家長(zhǎng)的'態(tài)度里，藏著您孩子的未來(lái)。一個(gè)七八歲的孩子，難免頑皮不好管教，可是這樣的孩子也很聰慧，天真可愛(ài)，正處在成長(zhǎng)的可塑期內(nèi)。
有一篇文章說(shuō)《一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)好老師》，我們學(xué)校也剛剛發(fā)文《致家長(zhǎng)，推遲開(kāi)學(xué)，你就是孩子最好的老師》，這都強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。我們教育孩子，首先要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，其次是要讓孩子從小明白責(zé)任和義務(wù)的關(guān)系，最后要樹(shù)立自己的人生目標(biāo)和理想。再?gòu)狞c(diǎn)滴抓起，注意細(xì)節(jié)，在耐心和愛(ài)心的呵護(hù)下，高質(zhì)量地陪伴孩子幸福茁壯成長(zhǎng)！
我們一定不能假裝很努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪我們演戲。孩子的作業(yè)就能真真切切地折射出我們家長(zhǎng)的態(tài)度。而我們家長(zhǎng)的態(tài)度里就藏著孩子的未來(lái)。真心希望孩子們?cè)谶@段停課不停學(xué)的時(shí)期里，收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)做人，踏實(shí)做事的態(tài)度。為自己更美好的明天做好鋪墊！
我的未來(lái)日記篇十四
轉(zhuǎn)眼間，到了2413年。現(xiàn)在的我是個(gè)發(fā)明家。這幾天，我正在創(chuàng)造一所學(xué)校，那里是一座高樓，房頂上的裝飾也很漂亮，現(xiàn)在，就讓我們一起去參觀參觀吧！
來(lái)到教室，我們一眼就可以看到它巨大的變化：黑板上沒(méi)有大屏幕讓老師用粉筆在上面寫(xiě)字多么費(fèi)勁??！現(xiàn)在的電腦可以幫助老師上課呢，一張張閃亮的桌凳也呈現(xiàn)在我們的眼前。考試時(shí)，桌子四周會(huì)有四面透明的玻璃圍著你，教室的變化可不小呢！
未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)“知識(shí)箱”，它會(huì)用最快的速度去收作業(yè)，大家有什么不懂的問(wèn)題，它就會(huì)像老師一樣細(xì)心的教導(dǎo)你。
草坪上也煥然一新。它會(huì)根據(jù)你的面貌帶你去“倉(cāng)庫(kù)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里是一個(gè)巨大的游樂(lè)園，里面有好多好玩的，比如說(shuō)：蹺蹺板，摩天輪，蕩秋千等等。
哈哈，大家會(huì)喜歡這樣的學(xué)校嗎？一點(diǎn)很想擁有吧？只要我們刻苦學(xué)習(xí)，什么事情都可能發(fā)生哦。
我的未來(lái)日記篇十五
未來(lái)總是能帶給我們無(wú)限遐想，它就像一個(gè)夢(mèng)幻世界，我們可以去想想他的樣子。
我幻想中未來(lái)十分精彩，20年后，人類將去火星居住，到那時(shí)，每個(gè)人都會(huì)擁有自家的飛行器，可以在各個(gè)星球之間穿梭，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到宇宙的輻射。因?yàn)槊總€(gè)人都有可以行駛在宇宙中的特殊服裝，它可以阻擋一切對(duì)皮膚有害的光線。還有飛行器是用特殊的在火星上提煉出來(lái)的一種有機(jī)礦物質(zhì)，它可以阻擋一切隕石或不明飛行物的撞擊，讓你放心地在宇宙中旅游。那時(shí)候我們也會(huì)擁有自己的機(jī)器人，并且它們所擁有的功能與現(xiàn)在的截然不同，它們的功能可強(qiáng)大了。下面讓我向你們一一介紹吧！
未來(lái)的機(jī)器人如同一個(gè)儲(chǔ)存功能特別強(qiáng)大的電腦，并且它的娛樂(lè)功能也很強(qiáng)，可以讓你在百忙之中，讓緊張的神經(jīng)放松一下，它不怕任何病毒的侵襲因?yàn)樗袕?qiáng)大的自衛(wèi)系統(tǒng)。同時(shí)它也是一個(gè)“家庭保姆”他的胳膊有時(shí)可以成為吸塵器，掃帚、拖把等，清掃地面。當(dāng)擦玻璃時(shí)，它的胳膊可以伸縮，無(wú)論多高，它都可以擦，甚至是死角，它也可以擦。同時(shí)，它還會(huì)洗衣服、做飯，你不用擔(dān)心它會(huì)在做飯或洗衣時(shí)，觸電，因?yàn)樗捏w內(nèi)裝了阻值很大的電阻，能把高壓或照明電壓值降為0。并且它烹調(diào)出來(lái)的食物非常好吃。它還擁有真人語(yǔ)言系統(tǒng)，聲音幾乎接近人類的聲音。如果你家中有寶寶，可以完全放心，它會(huì)精心地照顧寶寶，還可以模仿動(dòng)物，和人類的聲音，給寶寶經(jīng)故事。必要時(shí)，它還能成為一個(gè)安全逃離器，不必?fù)?dān)心家中火災(zāi)，或地震等危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，它會(huì)帶著全家人安全逃離。
火星上的生活并不比地球上的差，科學(xué)家們?cè)缫寻堰@里由一個(gè)荒涼、貧瘠的地方，變成了一個(gè)美麗、熱鬧的人間仙境，這里同樣有山有水，科學(xué)家們像是把地球上的美景都搬到這兒一樣，那景色還是讓人流連忘返。
怎么樣？我幻想的未來(lái)的生活是不是很精彩呢！希望真的有這一天，那樣的話，我想我們的生活會(huì)更好的。
我的未來(lái)日記篇十六
未來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分遙遠(yuǎn)的，因?yàn)槲也艅偟揭粋€(gè)起跑點(diǎn)，并沒(méi)有真正出發(fā)，所以，未來(lái)還掌握在我們的手中。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我絲毫沒(méi)有幻想過(guò)我的未來(lái)，直到今天，班主任老師的一個(gè)故事點(diǎn)亮了我的幻想。老師說(shuō)當(dāng)她剛畢業(yè)是，就開(kāi)始教書(shū)，在一個(gè)班教了6年，班里有一個(gè)學(xué)生，讓她十分注意，那是一個(gè)十分普通的小女生，十分膽小，老師十分擔(dān)心她，所以經(jīng)常與她聊天，過(guò)了幾年后，這個(gè)小女生越來(lái)越乖巧，成績(jī)也十分出色，每天都過(guò)的很充實(shí)。后來(lái)有一次，她搬新家，請(qǐng)了很多人去吃飯，老師也去了，可是老師一直都沒(méi)有看到那個(gè)小女生的身影，后來(lái)，老師親自去問(wèn)了她的家人，后來(lái)才知道，原來(lái)那個(gè)女生是回老房子去了，她怕新房子里人太多會(huì)打擾她做作業(yè)，所以早早的吃了幾口飯，就匆匆忙忙地去老房子學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在這位曾經(jīng)膽小怕事的小女生，轉(zhuǎn)眼變成了一位正在美國(guó)著名大學(xué)讀研究生的大女孩了。老師至今還和她保持著聯(lián)絡(luò)，這位研究生今生都不會(huì)忘記小學(xué)時(shí)老師的教導(dǎo)。
看吧，小時(shí)候的一切行為就注定了你未來(lái)的'道路，我不禁從心底感慨道：看到小時(shí)候的成績(jī)和習(xí)慣都會(huì)改變未來(lái)的東西，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我的未來(lái)才能有我來(lái)幻想。
我的未來(lái)日記篇十七
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基先生的名言，因此，我從小到大讀了許許多多的書(shū)，可我讀了后念念不忘及深有感觸的，就只有楊鵬寫(xiě)的《幻想大王奇遇記之未來(lái)日記》了。
這本書(shū)是暑假前老師推薦給我們的書(shū)之一，我見(jiàn)名字有趣就買(mǎi)了。不看不知道，一看嚇一跳，剛看了一會(huì)兒，我就不可救藥的迷上了這本書(shū)。
雖說(shuō)孫小空是書(shū)中人物，可他那種無(wú)私奉獻(xiàn)，為了別人的安危犧牲自身性的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的未來(lái)日記篇十八
今天可真是個(gè)大晴天，火星的小區(qū)、公園也終于建好了，最令人期待的時(shí)刻到了，我們家就要搬遷到火星上去了！
臨近中午時(shí)分，我和家人既高興又依依不舍地走進(jìn)了宇宙飛船。飛船飛得很快，就像一支離弦的箭。沒(méi)幾分鐘，我們就到了生機(jī)勃勃的火星。
現(xiàn)在人類的科技進(jìn)步可真大，火星上已經(jīng)有了新鮮的空氣與翠綠的樹(shù)木，人們都在這里快樂(lè)地生活著，隨處可聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
來(lái)到我們居住的小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)火星上的樓房幾乎都成了三角形的，顏色也都變得十分鮮艷，因?yàn)檫@樣的房子既結(jié)實(shí)，又舒適，還很美觀。
接著，我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，一架飛機(jī)朝一棟樓房撞了過(guò)來(lái)！我失聲大叫了起來(lái)：“救命啊，飛機(jī)要撞樓了！”可接著我又發(fā)現(xiàn)一件更令人驚訝的事：那棟樓房突然上下分開(kāi)了，上面的那一截飛到了天空中，和下面的樓房形成了一大片空隙，那空隙正好能容一架飛機(jī)飛過(guò)去。最后，那架飛機(jī)平安無(wú)事地飛了過(guò)去，樓房也重新合二為一?；鹦巧系目萍伎烧嫦冗M(jìn)??！
到了下午時(shí)分，我自己一人正在欣賞火星上的美景，忽然感到有點(diǎn)肚子痛，在路人的指引下，我來(lái)到了他們所說(shuō)的一家醫(yī)院。到了那地方，我抬頭一看，這哪是什么醫(yī)院??？明明就是一個(gè)小店鋪。出于好奇心，我走進(jìn)店鋪，看到那里面有一塊小牌子，上面寫(xiě)著：“萬(wàn)能藥！”我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)最近火星上的科學(xué)家剛研究出了一種可以緩解任何病痛的藥物。我便買(mǎi)了一片，吃下了肚，嘿！肚子立刻就不疼了。
今天經(jīng)歷的新奇事可真多啊，真讓我大開(kāi)眼界！希望以后在火星上的生活會(huì)更加美好，更加幸福。
我的未來(lái)日記篇一
是否正如人們所說(shuō)——。
未來(lái)是美好的?
那時(shí)的我是多么的盼望自己能夠快快長(zhǎng)大！
但是我發(fā)現(xiàn)未來(lái)是要靠自己的。
在上小學(xué)期間我是多么煩惱。
未來(lái)不是美好的嗎？為什么還要努力？
現(xiàn)在的我不想長(zhǎng)大了。
因?yàn)樵谧呦蛭磥?lái)的時(shí)候，還要在學(xué)校里“煎熬”
可是，當(dāng)我上了初中我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
本以為在小學(xué)就是很累的啦。
但是，當(dāng)升入初中后。
當(dāng)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，痛苦也就會(huì)隨之加深一點(diǎn)點(diǎn)。
我后悔，我害怕，我無(wú)法想象明天會(huì)怎樣。
我每天晚上都在深思：
人為了什么活著？人活著為什么會(huì)痛苦？
人為什么會(huì)不一樣。。。。
太多的為什么讓我疲倦不堪。
未來(lái)！到底是怎樣的.？
我已不敢想象，現(xiàn)在我向往以前。
但我同時(shí)又告誡自己忘掉過(guò)去。
歲月已在我的身上刻下道道傷疤。
我已不知所措，現(xiàn)在的我迷茫了。
累了，我已經(jīng)太累了。
也許未來(lái)會(huì)非常的殘酷吧。
但是，那又能怎樣呢。
想了想，還是那樣，不如振作起來(lái)。
無(wú)論未來(lái)會(huì)有多么殘酷，多么美好。
反正我們預(yù)知不了。
那為什么就不能伸出我們的雙手。
讓我們改變自己的未來(lái)。
也許我們不能預(yù)知自己的未來(lái)會(huì)是怎樣的酸甜苦辣。
但是我們可以自己創(chuàng)造未來(lái)。
創(chuàng)造一個(gè)只屬于我們自己的未來(lái)。
我的未來(lái)日記篇二
今天，我們學(xué)校發(fā)了新校服，我非常喜歡它。
新校服是由紅白相間的顏色組成的，衣領(lǐng)和正身是紅色，肩和袖子是白色的，中間鑲著黃色的線條。在前胸繡著東華二小的校徽，褲子是黑色的，并鑲有黃色的線條。總體來(lái)看衣服色彩鮮亮明快，讓我十分喜愛(ài)。
我迫不及待地把校服穿在身上，鏡子里的我立刻煥然一新。美中不足的是衣服稍微大了一點(diǎn)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后要穿三年呢，沒(méi)關(guān)系，過(guò)段時(shí)間就合身了。”
我喜歡這套校服，你呢?
我的未來(lái)日記篇三
今天下午第一節(jié)下課后，我的背腫起來(lái)了。不是自己摔的，而是被陸禮偉推的。
事情是這樣的：那時(shí)，我正在和陸禮偉玩，突然，他推了我一把，我就摔在墻上，他說(shuō)了幾聲對(duì)不起就玩去了。我的.背就腫起來(lái)了一個(gè)大包，有一個(gè)大拇指那么大。
我揉了揉傷口，可那腫起來(lái)的地方越來(lái)越疼，痛得我哇哇大叫、亂蹦亂跳。
我只能挺著，到放學(xué)時(shí)已經(jīng)沒(méi)那么痛了。我回到家里照樣開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我的未來(lái)日記篇四
這段時(shí)間天氣真熱，氣溫都在35度以上，這么熱的天，游泳是的選擇了。星期四下午，爸爸終于有時(shí)間帶我去游泳了，我開(kāi)心地向小區(qū)的游泳池跑去。
到了游泳池一看，好多小朋友已經(jīng)在游泳池里快活地游了，我聽(tīng)到好朋友松松在游泳池里喊我，我趕快跳到池子里和他玩起了拋球的游戲。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)要教我蛙泳，他給我講了基本的動(dòng)作，我看爸爸在水里游起來(lái)真像一只青蛙，可我只會(huì)在水里撲騰，我更喜歡和小朋友在游泳池里玩拋球的游戲。
時(shí)間過(guò)得可真快，我覺(jué)得還沒(méi)玩夠，可天已經(jīng)快黑了，姥姥來(lái)喊我們回去吃晚飯了，我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我的未來(lái)日記篇五
未來(lái)的我，是一個(gè)瓜子臉，水靈靈的大眼，瓶蓋似的小嘴，苗條的身材，和一顆火紅善良的心，一頭帥氣的頭發(fā)。
未來(lái)的我，我要當(dāng)一個(gè)總經(jīng)理，還要開(kāi)個(gè)集團(tuán)。
我再一次夢(mèng)里，我夢(mèng)到一個(gè)好夢(mèng)故事是這樣的我當(dāng)一個(gè)副總每天都要解決一些難題，每天很累。
第二天，我很晚很晚的起來(lái)，我一起來(lái)已經(jīng)很晚了，我趕快起床去了公司一看，是哥哥在幫我解決問(wèn)題。
我后來(lái)知道學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)好才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的未來(lái)日記篇六
今天是我們班陳一銘的7歲生日，她和我們都非常高興。
午覺(jué)過(guò)后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了教室里。我們唱著歡快的生日歌歡迎。
陳一銘。開(kāi)始吃蛋糕了，吳老師幫著分蛋糕，陳一銘先把蛋糕給周老。
師送去，然后把另一塊蛋糕給了我，又拿另一塊給了阮青雨蛋糕。
分來(lái)只有兩塊了，吳老師把這兩塊給了陳一銘。她高興地笑了。
我覺(jué)得這件事很難忘。同學(xué)們，你說(shuō)呢?
今天，爸爸帶我去街上買(mǎi)菜，在買(mǎi)魚(yú)的時(shí)候，一只螃蟹突然從一邊爬出來(lái)，我輕聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這里有只螃蟹爬出來(lái)了?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“螃蟹行走和我們?nèi)诵凶咭粯訂?”我回答道：“是一樣的。”“為什么?”“因?yàn)轶π沸凶邥r(shí)是向著一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，它本身的方向沒(méi)有發(fā)生改變，和我們?nèi)俗呗芬粯?，都是平移現(xiàn)象?！闭f(shuō)完，爸爸買(mǎi)下了魚(yú)，回家了。
回到家里，我就和小貓花花玩。我還沒(méi)靠近它，它就咬住自己的尾巴直旋轉(zhuǎn)，可愛(ài)極了。爸爸殺了魚(yú)，花花一口就把魚(yú)泡泡吞了下去。
今天，爸爸給我買(mǎi)了一盒鞭炮，名字叫“三響炮”。我想，9個(gè)鞭炮會(huì)響幾聲呢?用乘法口訣來(lái)算特別簡(jiǎn)便：三九二十七嘛!真沒(méi)想到，買(mǎi)了一盒鞭炮，還能用上學(xué)過(guò)的乘法知識(shí)。
我的未來(lái)日記篇七
今天晚上本來(lái)我去上舞蹈課的時(shí)候不下雨，但下課的時(shí)候就象下過(guò)雨了一樣，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)的座椅上有一塊塊的水，所以才做了上面寫(xiě)的判斷。我用我的小手摸了一下，覺(jué)得有點(diǎn)濕，后來(lái)媽媽用我的襪子把座位擦干了，然后我們就回家了。
203月24日。
上午，我上完動(dòng)漫卡通課之后，爸爸發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)的鑰匙不見(jiàn)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后我們終于找到了鑰匙。找到鑰匙的時(shí)候我覺(jué)得很好笑，因?yàn)殍€匙就插在坐椅的鎖里，所以我覺(jué)得很好笑。
今天我很開(kāi)心。
年3月27日。
晚上，我準(zhǔn)備彈琴的時(shí)候，看見(jiàn)電視里正在播放世界游泳錦標(biāo)賽200米蝶泳半決賽。
半決賽分兩組，每組8個(gè)人，半決賽中每組都有一個(gè)中國(guó)選手，而且在每組中的成績(jī)都在前3名，他們都順利地進(jìn)入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國(guó)爭(zhēng)光。
2012年3月28日。
今天我很高興，因?yàn)槊魈鞎?huì)有10個(gè)幼兒園的小朋友到我們班來(lái)和我們一起度過(guò)一個(gè)上午，這個(gè)上午不是一個(gè)普通的上午，而是一個(gè)充滿快樂(lè)的上午。
2012年3月31日。
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開(kāi)始找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點(diǎn)冒尖的，我們把找到的筍挖都出來(lái)了。其中，我挖了一個(gè)筍，但沒(méi)有挖出來(lái)，因?yàn)殇z頭太重了。
2012年4月3日。
晚上，爸爸叫我讀英語(yǔ)，開(kāi)始讀的時(shí)候我不是很熟，后來(lái)我就慢慢地熟起來(lái)了。但是，爸爸叫我不聽(tīng)磁帶讀的時(shí)候又不熟了。后來(lái)，我反復(fù)地聽(tīng)著磁帶，最后不聽(tīng)磁帶我也能象聽(tīng)著磁帶一樣讀得很熟了。
2012年4月5日。
上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節(jié)課，李老師叫我們調(diào)換一下。
我們跳繩的時(shí)候沒(méi)有專心致致，但是我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。
后來(lái)李老師叫我們集合的時(shí)候已經(jīng)下課了。
今天我很開(kāi)心。
2012年4月6日。
上個(gè)星期五我和衛(wèi)澤雨一起在ef學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，衛(wèi)澤雨不小心，結(jié)果，他把我的書(shū)都放進(jìn)了他的書(shū)包里，但是我也沒(méi)有看見(jiàn)他在干什么。后來(lái)，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，我才想到會(huì)不會(huì)在衛(wèi)澤雨那里。那天我很焦急。
今天我到他書(shū)包里一看，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)包里多了一本書(shū)。后來(lái)我才知道那本書(shū)就是我丟的那本書(shū)，那時(shí)我的心情輕松多了。今天我很開(kāi)心。
2012年4月8日。
上午，我在玩游戲，游戲的名字叫“連連看”。這個(gè)游戲有好幾關(guān)，這幾關(guān)都是有難度的。
“連連看”有諸多模式，有單人、名人……。這些模式都有簡(jiǎn)單、普通和難的。我玩的是最簡(jiǎn)單的，但是簡(jiǎn)單的也有一定的難度的。但我已經(jīng)可以打通關(guān)了。
2012年4月10日。
今天我很高興，因?yàn)榻裉忑徖蠋熃形耶?huà)杠杠了，所以我很高興。而且，中午是魏老師管飯，所以我更加高興了。
2012年4月11日。
昨天，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾破掉了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的毛巾要退休了。”媽媽問(wèn)：“為什么?”我說(shuō)：“因?yàn)槲业拿砥屏??！眿寢屨f(shuō)：“好，明天就給你換掉?！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，媽媽!”
(編者注：良好的閱讀習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)者了解和掌握自己的學(xué)習(xí)狀況，其中閱讀筆記是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的方法。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作并不容易，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)的閱讀筆記，能起到很好的引導(dǎo)作用。我們參考一下美國(guó)二年的小學(xué)生是怎么做的吧。)。
讀書(shū)筆記一：評(píng)星式筆記。
主要內(nèi)容：
日期：
書(shū)名：
作者名：
評(píng)價(jià)：
一星到五星，你有多喜歡這本書(shū)。
感想：
你喜歡這本書(shū)，理由;或者，你不喜歡這本書(shū)，理由。
讀書(shū)筆記二：復(fù)述式筆記。
1)任務(wù)一：
記錄每天所讀的書(shū)名(如果一天沒(méi)讀完，可以記下頁(yè)碼)和作者名，以及所花的閱讀時(shí)間，目標(biāo)是每天15分鐘，自由選擇書(shū)本，多少本書(shū)不限。
一張表格是一周7天的記錄(從上周五到這周四)，一周評(píng)估一次。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書(shū)寫(xiě)整齊，拼寫(xiě)正確(因?yàn)槭浅瓕?xiě)而已)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(rubricscore，一種描述過(guò)程指標(biāo)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在教育中廣泛用在閱讀和寫(xiě)作的評(píng)估上)。
“+”達(dá)成7天閱讀6到7本書(shū)的目標(biāo)，以及完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v+”達(dá)成7天閱讀4到5本書(shū)的目標(biāo)，以及/或沒(méi)有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v”達(dá)成7天閱讀0到3本書(shū)的目標(biāo)，以及/或沒(méi)有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
2)任務(wù)二：
選取一本書(shū)進(jìn)行故事復(fù)述，分別用3句話概括故事的開(kāi)始，發(fā)展和結(jié)局，還提供了一個(gè)詳細(xì)的示范例子。也是一周完成一次，星期五上交。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：完整地復(fù)述故事，書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。每部分有三個(gè)句子描述該部分的主要意思。
“v+”快要達(dá)到要求：復(fù)述故事稍欠完整，以及/或書(shū)寫(xiě)不很整齊，不能完全使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。每部分沒(méi)有三個(gè)句子描述該部分的主要意思，或者未能描述清楚主要意思。
“v”需要提高：不能完整地復(fù)述故事，以及/或書(shū)寫(xiě)不整齊。每部分沒(méi)有三個(gè)句子描述該部分的主要意思，或者未能描述/描述清楚主要意思。
讀書(shū)筆記三：聯(lián)系實(shí)際式筆記。
這種筆記頭一個(gè)任務(wù)和復(fù)述式筆記的相同。第二個(gè)任務(wù)則是紀(jì)錄在文章讀到某個(gè)段落或情節(jié)時(shí)的聯(lián)想：
當(dāng)我讀到什么內(nèi)容，我聯(lián)想起什么內(nèi)容，這兩種情形是相似的，理由是什么，這樣的聯(lián)系讓我明白了什么。
為了幫助孩子完成這個(gè)任務(wù)，表格背面有“聯(lián)系實(shí)際”的指引：
1)在你本周讀的書(shū)里，找一本你能夠聯(lián)系實(shí)際的。注意在有些書(shū)里比較容易找，另一些則不然。
2)注意你所作的聯(lián)系是適當(dāng)?shù)?，能夠幫助你在某種程度上更好地理解故事的某個(gè)方面。
3)注意你所作的聯(lián)系要前后呼應(yīng)，使讀你筆記的人一目了然。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：筆記中“聯(lián)系實(shí)際”的四個(gè)部份前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助更好地理解故事的某個(gè)方面。書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v+”快要達(dá)到要求：筆記中“聯(lián)系實(shí)際”的四個(gè)部份中，大部份能夠做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助較好地理解故事的某個(gè)方面以及/或書(shū)寫(xiě)不很整齊，不能完全使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v”需要提高：不能做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)?shù)刈龀觥奥?lián)系實(shí)際”的筆記，以及/或書(shū)寫(xiě)不整齊，不能使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
讀書(shū)筆記四：判斷重點(diǎn)式筆記。
這種筆記頭一個(gè)任務(wù)也和復(fù)述式筆記的相同。第二個(gè)任務(wù)則是紀(jì)錄所讀故事的幾大要素：
人物：
場(chǎng)景：
沖突：
解決方法：
作者想表達(dá)的意思：
為了幫助孩子完成這個(gè)任務(wù)，表格背面有“判斷重點(diǎn)”的指引：
1)在你本周讀的書(shū)里，找一本敘述性的故事書(shū)。有些書(shū)比較容易幫我們完成這個(gè)練習(xí)，另一些則不然。
2)注意用整齊的字體，完整的句子來(lái)表述你閱讀故事后所判斷的重點(diǎn)。
3)注意你只需要紀(jì)錄最重要的信息，比如，你不需要把所有的人物都羅列出來(lái)，但要把起重要作用的主要人物列出來(lái)。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：使用完整的句子清晰地完成了對(duì)所有要素的判斷。書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v+”快要達(dá)到要求：對(duì)大部份要素能夠做出完整和清晰的判斷以及/或書(shū)寫(xiě)不很整齊，不能完全使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v”需要提高：不能對(duì)幾大要素做出完整和清晰的判斷，以及/或書(shū)寫(xiě)不整齊，不能使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
下面兩種筆記更偏向于增加閱讀活動(dòng)的興趣：
讀書(shū)筆記五：評(píng)星+推薦式筆記。
美式足球賽季，老師們推出的是足球式的“readinglog“。
孩子的任務(wù)是紀(jì)錄一周內(nèi)所讀書(shū)的題目和作者名，在小頭盔上涂色，評(píng)出最喜歡的書(shū)來(lái)，然后把要推薦給同學(xué)看的書(shū)信息摘錄在一張畫(huà)著美式足球的畫(huà)上，涂好自己喜歡的顏色。老師會(huì)將這一個(gè)個(gè)的“小足球”掛在教室里。
讀書(shū)筆記六：紀(jì)錄時(shí)間式。
在執(zhí)行上述任務(wù)一段時(shí)間后，最近孩子們投入了一個(gè)名為”ozzie'sreadingprogram”的讀書(shū)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是由一個(gè)本地棒球隊(duì)贊助的?；顒?dòng)會(huì)持續(xù)8周，孩子們紀(jì)錄自己的課外讀書(shū)時(shí)間，目標(biāo)是每周200分鐘，每?jī)芍苓M(jìn)展的象征就是在無(wú)形的棒球場(chǎng)上的一壘。
進(jìn)到一壘，孩子們就能在學(xué)校用一種開(kāi)心的形式進(jìn)行慶賀，棒球隊(duì)贊助小禮物，熱狗，飲料和球賽門(mén)票。這是他們的時(shí)間表：
一壘：2月5日ozzieday-穿球隊(duì)的顏色或球隊(duì)的服裝上學(xué)。
二壘：2月19日p.j.day-穿你的睡衣上學(xué)!(兒子說(shuō)，一整天喔!)。
三壘：3月5日spiritday-穿學(xué)校顏色的服裝上學(xué)。
本壘：3月19日crazyhairday-整最瘋狂的發(fā)型上學(xué)(還可以噴顏色-平時(shí)不可以)。
讀書(shū)筆記七：檔案式筆記。
老師設(shè)計(jì)了一份作業(yè)指引，內(nèi)容是這樣的：
你這周的工作是就你讀過(guò)的一本書(shū)做一份漂亮的檔案，請(qǐng)你在本周末把你的項(xiàng)目拿到學(xué)校來(lái)，和同學(xué)一同分享。
材料：
1)一個(gè)紙質(zhì)文件夾(學(xué)校會(huì)提供給孩子，在文具店也可以輕易買(mǎi)到同樣的)。
2)有分行和沒(méi)有分行的紙張。
3)蠟筆和彩色鉛筆。
4)膠水。
指引：
1)在文件夾的封面寫(xiě)上書(shū)的標(biāo)題，作者，你的名字，然后畫(huà)上關(guān)于這本書(shū)的彩色的畫(huà)。
2)在有分行的紙上寫(xiě)(或打字)出這本書(shū)的內(nèi)容摘要，控制在一個(gè)段落以內(nèi);然后把紙貼在文件夾內(nèi)面的左側(cè)。
3)在沒(méi)有分行的半張紙上，畫(huà)出書(shū)中你認(rèn)為重要的一個(gè)事件或情節(jié)，寫(xiě)上標(biāo)題;然后貼在文件夾里面的右上方。
4)在沒(méi)有分行的半張紙上，寫(xiě)出你對(duì)這本書(shū)的看法;然后貼在文件夾里面的右下方。
5)在文件夾的封底上畫(huà)出書(shū)中的主要角色或物體(如果不是小說(shuō)故事的話)，標(biāo)注名稱。
我的未來(lái)日記篇八
今天，我和爸爸媽媽一大早就回老家過(guò)清明。
一路上的風(fēng)景好美呀!遍地是金黃色的油菜花，一股股香氣迎面而來(lái)。紅紅的桃花，還有許多不知名的花兒，真是百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴!
半個(gè)小時(shí)后，到了我的老家柯思湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)湖面上有一群鴨子在嘻嘻哈哈的玩耍……。
爺爺奶奶帶我們來(lái)到老爺老奶奶的墳前，爸爸用鏟子除掉墳前的雜草，就開(kāi)始燒紙錢(qián)，我給老爺老奶奶插上漂亮的紙龍花。等紙錢(qián)燒完了，我們都向老爺爺老奶奶瞌頭。我忽然發(fā)現(xiàn)每個(gè)墳頭上都插滿了五顏六色的花。媽媽告訴我，這是為了紀(jì)念過(guò)逝的親人。
我終于懂了，清明節(jié)的含義是這樣的。
我的未來(lái)日記篇九
未來(lái)的我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢屪詮挠辛嗣妹?，就落下了腰疼的病根。每次媽媽洗衣服、拖地的時(shí)候，媽媽的腰就疼?？粗鴭寢尡惶弁凑勰ィ倚耐吹牟坏昧?。
我下定決心，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名醫(yī)生，研制出一臺(tái)治腰疼的機(jī)器，治好媽媽的.腰疼，讓媽媽永遠(yuǎn)健康！再不受腰疼的折磨！
我的未來(lái)日記篇十
今天是我十歲生日，我約了十幾個(gè)好朋友一起到肯德基過(guò)生日會(huì)。
我們一進(jìn)門(mén)，歡迎我們的是一個(gè)短發(fā)的阿姨。同學(xué)們都迫不及待地戴上了阿姨拿來(lái)的花冠，而我戴的則是一頂金色皇冠，因?yàn)槲沂切坌锹?朋友們看著我頭上的金色皇冠都非常羨慕，有的說(shuō)：“凌云，你真漂亮!”有的說(shuō)：“真的，我好喜歡!”還有的說(shuō)：“我也好想戴哦??”
過(guò)了一會(huì)兒，我的十歲生日會(huì)開(kāi)始了，阿姨先組織我們玩了一些動(dòng)腦筋的小游戲，其中，我覺(jué)得“貼羊毛”的游戲最好玩。我們拿到制片，就聽(tīng)見(jiàn)阿姨的命令“開(kāi)始貼羊毛!”我想：是哪知羊要我們貼羊毛呢?正疑惑間，我發(fā)現(xiàn)阿姨發(fā)下來(lái)的紙片上的羊沒(méi)有毛，是要我們幫它貼的，于是，我趕緊去貼。最后阿姨說(shuō)，我這個(gè)小壽星貼得最好，我真高興!
吃完了蛋糕，就是我接收禮物的時(shí)候了。朋友們有的給我送了一個(gè)音樂(lè)盒，有的送給了我一個(gè)漂亮的娃娃，還有我最喜歡的一串鈴鐺?？粗矍暗亩Y物，我心里十分高興，一直說(shuō)著：“謝謝，謝謝!”這次生日會(huì)，我真高興!
我的未來(lái)日記篇十一
好久沒(méi)寫(xiě)評(píng)論了，不知道會(huì)不會(huì)生疏了。未來(lái)日記大概是10天之前看的吧，雖然時(shí)間看起來(lái)不長(zhǎng)，其實(shí)不然，我基本上每天都會(huì)看很多動(dòng)漫，事實(shí)上，對(duì)《未來(lái)日記》的記憶，較深刻的僅限于男主角和女主角這兩個(gè)角色了。
現(xiàn)在一想到《未來(lái)日記》，我就會(huì)想起我妻由乃這個(gè)角色，一開(kāi)始我以為她是精神不正常，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我想多了，人家可是很聰明的'，但就是有點(diǎn)變態(tài)而已。我還情愿她精神不正常呢，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)她為了跟天野雪輝在一起，居然殺掉了另一個(gè)周目的她，頓時(shí)心都寒了。更不要說(shuō)后來(lái)她居然想殺掉二周目的天野雪輝，和三周目的雪輝再來(lái)一次歷史重演了。后來(lái)在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)動(dòng)漫中專門(mén)有關(guān)于她的形容詞，叫黑化，我覺(jué)得甚有道理啊，還記得我看《日在校園》的時(shí)候，里面的桂言葉也是這樣，愛(ài)一個(gè)人已經(jīng)愛(ài)到了瘋狂的地步，最后居然默默地抱著主人公的頭，還一臉開(kāi)心的樣子，簡(jiǎn)直讓人不寒而栗啊。雖然我一直沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，但如果有這么一個(gè)女孩子喜歡我的話，我肯定會(huì)瘋掉的。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)天野雪輝，這倒霉孩子，因?yàn)橹浪?4歲，所以他各種聳、各種挫，我都還蠻理解的，關(guān)鍵時(shí)刻哭就哭吧，雖然哭也不能解決什么事情?？墒牵絼?dòng)漫最后幾集的時(shí)候，他居然一下子就雄起了，突然就殺好人不眨眼了，我覺(jué)得變得也太快了吧。還記得有一個(gè)兒童撫養(yǎng)所的胖胖的女人吧，叫上下夏窗，我一開(kāi)始以為她是個(gè)壞人，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)又是我想多了，這是一個(gè)不想成神，只想解救萬(wàn)千大眾的高風(fēng)亮節(jié)之人啊。說(shuō)的有點(diǎn)惡心，但至少不是一個(gè)壞人，后來(lái)居然她在和雪輝合作的時(shí)候，居然親眼見(jiàn)到自己看著長(zhǎng)大的孩子就這么掉了，后來(lái)居然還不恨他們，還求他們?cè)贋楹⒆又胫?。我覺(jué)得這真是一個(gè)好人啊，居然還是被雪輝他們干掉了，由此可見(jiàn)，他們也不過(guò)是為了生存下來(lái)，不擇手段的人罷了。
類都有劃時(shí)代的意義，這么珍貴的東西居然也是靈光一閃出來(lái)的，我反正覺(jué)得蠻奇怪的。好了，就說(shuō)這么多吧，我叫乘風(fēng)，請(qǐng)多指教。
我的未來(lái)日記篇十二
科技發(fā)展的真快，一眨眼的功夫，就已經(jīng)到了22了。
這里的房子真厲害，墻外面，有特殊的防盜系統(tǒng)，一旦小偷進(jìn)入，不知道在哪里就會(huì)響起警報(bào)，只要警報(bào)一響，在極為短暫的一秒鐘內(nèi)，警察就嗖的一聲過(guò)來(lái)了，這可不是一般的警察，它是高智能機(jī)器人警察，現(xiàn)在家家戶戶都安裝了這種防盜系統(tǒng)，這些機(jī)器人警察在十秒鐘內(nèi)就可以捕獲小偷。
在院子里有一個(gè)溫泉，這個(gè)溫泉可以知道人們的皮膚所需要的熱量自動(dòng)挑換泉水的溫度，溫泉的泉水可以殺除人類身上的病菌，這樣的話人們就不容易得病了。進(jìn)入房子里面，你會(huì)看到許許多多的機(jī)器人，有打掃機(jī)器人，按摩機(jī)器人，做飯機(jī)器人，玩耍機(jī)器人……墻上有一個(gè)長(zhǎng)四米，寬六米的超大液晶電視機(jī)，現(xiàn)在的電視機(jī)已經(jīng)不像以前的電視機(jī)了，現(xiàn)在的電視機(jī)是完全聲控的，不管你想看什么電視，只要你說(shuō)一聲就行了。
這個(gè)房子有避難的'功能，如果有海嘯，地震，火山爆發(fā)什么的，它在五天前就可以感應(yīng)到，它還可以快速的找到適合避難的地方，比如火星，水星，金星……現(xiàn)在人類已經(jīng)在太陽(yáng)系八大行星里面每個(gè)行星都安裝了避難場(chǎng)所，有飯?zhí)?，圖書(shū)館，游樂(lè)園，學(xué)校，便利店……在太陽(yáng)系里面有很多的星際列車(chē)，有疏通道路的叔叔，有擺攤賣(mài)東西的阿姨，還有玩耍的小朋友們。也就是說(shuō)人類可以在太陽(yáng)系里面自由活動(dòng)......
未來(lái)值得介紹的東西太多了，我就不再一一介紹了。
我的未來(lái)日記篇十三
要知道，家長(zhǎng)的'態(tài)度里，藏著您孩子的未來(lái)。一個(gè)七八歲的孩子，難免頑皮不好管教，可是這樣的孩子也很聰慧，天真可愛(ài)，正處在成長(zhǎng)的可塑期內(nèi)。
有一篇文章說(shuō)《一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)好老師》，我們學(xué)校也剛剛發(fā)文《致家長(zhǎng)，推遲開(kāi)學(xué)，你就是孩子最好的老師》，這都強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。我們教育孩子，首先要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，其次是要讓孩子從小明白責(zé)任和義務(wù)的關(guān)系，最后要樹(shù)立自己的人生目標(biāo)和理想。再?gòu)狞c(diǎn)滴抓起，注意細(xì)節(jié)，在耐心和愛(ài)心的呵護(hù)下，高質(zhì)量地陪伴孩子幸福茁壯成長(zhǎng)！
我們一定不能假裝很努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪我們演戲。孩子的作業(yè)就能真真切切地折射出我們家長(zhǎng)的態(tài)度。而我們家長(zhǎng)的態(tài)度里就藏著孩子的未來(lái)。真心希望孩子們?cè)谶@段停課不停學(xué)的時(shí)期里，收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)做人，踏實(shí)做事的態(tài)度。為自己更美好的明天做好鋪墊！
我的未來(lái)日記篇十四
轉(zhuǎn)眼間，到了2413年。現(xiàn)在的我是個(gè)發(fā)明家。這幾天，我正在創(chuàng)造一所學(xué)校，那里是一座高樓，房頂上的裝飾也很漂亮，現(xiàn)在，就讓我們一起去參觀參觀吧！
來(lái)到教室，我們一眼就可以看到它巨大的變化：黑板上沒(méi)有大屏幕讓老師用粉筆在上面寫(xiě)字多么費(fèi)勁??！現(xiàn)在的電腦可以幫助老師上課呢，一張張閃亮的桌凳也呈現(xiàn)在我們的眼前。考試時(shí)，桌子四周會(huì)有四面透明的玻璃圍著你，教室的變化可不小呢！
未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)“知識(shí)箱”，它會(huì)用最快的速度去收作業(yè)，大家有什么不懂的問(wèn)題，它就會(huì)像老師一樣細(xì)心的教導(dǎo)你。
草坪上也煥然一新。它會(huì)根據(jù)你的面貌帶你去“倉(cāng)庫(kù)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里是一個(gè)巨大的游樂(lè)園，里面有好多好玩的，比如說(shuō)：蹺蹺板，摩天輪，蕩秋千等等。
哈哈，大家會(huì)喜歡這樣的學(xué)校嗎？一點(diǎn)很想擁有吧？只要我們刻苦學(xué)習(xí)，什么事情都可能發(fā)生哦。
我的未來(lái)日記篇十五
未來(lái)總是能帶給我們無(wú)限遐想，它就像一個(gè)夢(mèng)幻世界，我們可以去想想他的樣子。
我幻想中未來(lái)十分精彩，20年后，人類將去火星居住，到那時(shí)，每個(gè)人都會(huì)擁有自家的飛行器，可以在各個(gè)星球之間穿梭，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到宇宙的輻射。因?yàn)槊總€(gè)人都有可以行駛在宇宙中的特殊服裝，它可以阻擋一切對(duì)皮膚有害的光線。還有飛行器是用特殊的在火星上提煉出來(lái)的一種有機(jī)礦物質(zhì)，它可以阻擋一切隕石或不明飛行物的撞擊，讓你放心地在宇宙中旅游。那時(shí)候我們也會(huì)擁有自己的機(jī)器人，并且它們所擁有的功能與現(xiàn)在的截然不同，它們的功能可強(qiáng)大了。下面讓我向你們一一介紹吧！
未來(lái)的機(jī)器人如同一個(gè)儲(chǔ)存功能特別強(qiáng)大的電腦，并且它的娛樂(lè)功能也很強(qiáng)，可以讓你在百忙之中，讓緊張的神經(jīng)放松一下，它不怕任何病毒的侵襲因?yàn)樗袕?qiáng)大的自衛(wèi)系統(tǒng)。同時(shí)它也是一個(gè)“家庭保姆”他的胳膊有時(shí)可以成為吸塵器，掃帚、拖把等，清掃地面。當(dāng)擦玻璃時(shí)，它的胳膊可以伸縮，無(wú)論多高，它都可以擦，甚至是死角，它也可以擦。同時(shí)，它還會(huì)洗衣服、做飯，你不用擔(dān)心它會(huì)在做飯或洗衣時(shí)，觸電，因?yàn)樗捏w內(nèi)裝了阻值很大的電阻，能把高壓或照明電壓值降為0。并且它烹調(diào)出來(lái)的食物非常好吃。它還擁有真人語(yǔ)言系統(tǒng)，聲音幾乎接近人類的聲音。如果你家中有寶寶，可以完全放心，它會(huì)精心地照顧寶寶，還可以模仿動(dòng)物，和人類的聲音，給寶寶經(jīng)故事。必要時(shí)，它還能成為一個(gè)安全逃離器，不必?fù)?dān)心家中火災(zāi)，或地震等危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，它會(huì)帶著全家人安全逃離。
火星上的生活并不比地球上的差，科學(xué)家們?cè)缫寻堰@里由一個(gè)荒涼、貧瘠的地方，變成了一個(gè)美麗、熱鬧的人間仙境，這里同樣有山有水，科學(xué)家們像是把地球上的美景都搬到這兒一樣，那景色還是讓人流連忘返。
怎么樣？我幻想的未來(lái)的生活是不是很精彩呢！希望真的有這一天，那樣的話，我想我們的生活會(huì)更好的。
我的未來(lái)日記篇十六
未來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分遙遠(yuǎn)的，因?yàn)槲也艅偟揭粋€(gè)起跑點(diǎn)，并沒(méi)有真正出發(fā)，所以，未來(lái)還掌握在我們的手中。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我絲毫沒(méi)有幻想過(guò)我的未來(lái)，直到今天，班主任老師的一個(gè)故事點(diǎn)亮了我的幻想。老師說(shuō)當(dāng)她剛畢業(yè)是，就開(kāi)始教書(shū)，在一個(gè)班教了6年，班里有一個(gè)學(xué)生，讓她十分注意，那是一個(gè)十分普通的小女生，十分膽小，老師十分擔(dān)心她，所以經(jīng)常與她聊天，過(guò)了幾年后，這個(gè)小女生越來(lái)越乖巧，成績(jī)也十分出色，每天都過(guò)的很充實(shí)。后來(lái)有一次，她搬新家，請(qǐng)了很多人去吃飯，老師也去了，可是老師一直都沒(méi)有看到那個(gè)小女生的身影，后來(lái)，老師親自去問(wèn)了她的家人，后來(lái)才知道，原來(lái)那個(gè)女生是回老房子去了，她怕新房子里人太多會(huì)打擾她做作業(yè)，所以早早的吃了幾口飯，就匆匆忙忙地去老房子學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在這位曾經(jīng)膽小怕事的小女生，轉(zhuǎn)眼變成了一位正在美國(guó)著名大學(xué)讀研究生的大女孩了。老師至今還和她保持著聯(lián)絡(luò)，這位研究生今生都不會(huì)忘記小學(xué)時(shí)老師的教導(dǎo)。
看吧，小時(shí)候的一切行為就注定了你未來(lái)的'道路，我不禁從心底感慨道：看到小時(shí)候的成績(jī)和習(xí)慣都會(huì)改變未來(lái)的東西，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我的未來(lái)才能有我來(lái)幻想。
我的未來(lái)日記篇十七
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基先生的名言，因此，我從小到大讀了許許多多的書(shū)，可我讀了后念念不忘及深有感觸的，就只有楊鵬寫(xiě)的《幻想大王奇遇記之未來(lái)日記》了。
這本書(shū)是暑假前老師推薦給我們的書(shū)之一，我見(jiàn)名字有趣就買(mǎi)了。不看不知道，一看嚇一跳，剛看了一會(huì)兒，我就不可救藥的迷上了這本書(shū)。
雖說(shuō)孫小空是書(shū)中人物，可他那種無(wú)私奉獻(xiàn)，為了別人的安危犧牲自身性的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的未來(lái)日記篇十八
今天可真是個(gè)大晴天，火星的小區(qū)、公園也終于建好了，最令人期待的時(shí)刻到了，我們家就要搬遷到火星上去了！
臨近中午時(shí)分，我和家人既高興又依依不舍地走進(jìn)了宇宙飛船。飛船飛得很快，就像一支離弦的箭。沒(méi)幾分鐘，我們就到了生機(jī)勃勃的火星。
現(xiàn)在人類的科技進(jìn)步可真大，火星上已經(jīng)有了新鮮的空氣與翠綠的樹(shù)木，人們都在這里快樂(lè)地生活著，隨處可聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
來(lái)到我們居住的小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)火星上的樓房幾乎都成了三角形的，顏色也都變得十分鮮艷，因?yàn)檫@樣的房子既結(jié)實(shí)，又舒適，還很美觀。
接著，我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，一架飛機(jī)朝一棟樓房撞了過(guò)來(lái)！我失聲大叫了起來(lái)：“救命啊，飛機(jī)要撞樓了！”可接著我又發(fā)現(xiàn)一件更令人驚訝的事：那棟樓房突然上下分開(kāi)了，上面的那一截飛到了天空中，和下面的樓房形成了一大片空隙，那空隙正好能容一架飛機(jī)飛過(guò)去。最后，那架飛機(jī)平安無(wú)事地飛了過(guò)去，樓房也重新合二為一?；鹦巧系目萍伎烧嫦冗M(jìn)??！
到了下午時(shí)分，我自己一人正在欣賞火星上的美景，忽然感到有點(diǎn)肚子痛，在路人的指引下，我來(lái)到了他們所說(shuō)的一家醫(yī)院。到了那地方，我抬頭一看，這哪是什么醫(yī)院??？明明就是一個(gè)小店鋪。出于好奇心，我走進(jìn)店鋪，看到那里面有一塊小牌子，上面寫(xiě)著：“萬(wàn)能藥！”我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)最近火星上的科學(xué)家剛研究出了一種可以緩解任何病痛的藥物。我便買(mǎi)了一片，吃下了肚，嘿！肚子立刻就不疼了。
今天經(jīng)歷的新奇事可真多啊，真讓我大開(kāi)眼界！希望以后在火星上的生活會(huì)更加美好，更加幸福。