讓我們學會感恩的廣播稿(模板14篇)

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    總結是一座橋梁,它將我們過去的付出和未來的努力緊密相連。寫總結時應該客觀公正,不偏不倚地對待所總結的內容。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢,我們要發(fā)揮自己的特長,做到最好。
    讓我們學會感恩的廣播稿篇一
    目標:
    讓學生明確感恩的重要性,并學會去感恩,去感謝身邊的每一個人。
    教學準備:課件。
    教學過程:
    一、出示邰麗華的照片。(出示課件)。
    (生答:她叫邰麗華,在春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領舞者,她是一個聾啞人)。
    二、師:下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧浮#ǔ鍪菊n件)。
    師:美嗎?《千手觀音》在20的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢?
    (生答:因為他們是一幫特殊的人,他們都是殘疾人,而且表演得很精彩)。
    師:對,正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度,沒有被身體的殘疾所擊跨,用一顆真摯的心,用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話:“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。”(出示課件)。
    今天這節(jié)課老師就和我們班的同學一起來探討我們如何去學會感恩。(出示課題)。
    師:老師這里有一個非常感人的小故事,咱們班誰朗讀最有感情?
    師:下面我們歡迎同學上來為我們講述這個感人的小故事。(出示課件,伴樂)。
    四、師:風雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命,感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌,讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛,去體會父母對我們的常常情懷。
    (出示課件——《感恩的'心》)。
    師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。(手語)真摯的情感、動人的音樂,讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,我們每個人都是媽媽十月懷胎所生,下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。
    五、活動:輕松一刻:把球放在腹部,借用大腿與腹部的力量夾住球,右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學來體驗一下,體驗過的同學來談變體驗的感受。
    (生答:父親、長輩、兄弟姐妹、同學、老師、朋友……)。
    六、師:我們來猜一猜,這些不是來自于哪些人的愛,我們應該如何感謝他們?
    (出示課件——感謝父母、老師、同學、工人)。
    七、創(chuàng)作活動:世上有關于感恩的詩句非常多,下面我們小組來比一比,哪組同學知道我的感恩的詞句多,可以背誦古今中外的名人的詩句,也可現場自我創(chuàng)作,時間2分鐘,原創(chuàng)注明作者,開始。
    (展示各組詞句,簡單點評)。
    八、引:我們聊了這么多有關感恩的話題、詞句,我想我們同學心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了,就讓我們來場真情表白吧!
    師:說清楚,感謝誰,為什么?
    制作感恩卡。
    九:同學作品展示。
    師:我們一起看看一部分同學的真情表白!
    十、結束語:短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完,讓我們懷著一顆感恩的心,感謝父母、感謝師長、感謝同學,感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿愛!
    十一、課后布置:
    1.把感恩卡送給你要感謝的人。
    2.課后學唱《感恩的心》并唱給父母聽。
    讓我們學會感恩的廣播稿篇二
    尊敬的老師們,親愛的學生們:
    大家好!
    今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習慣,爭做社會小標兵》。
    你們也許會看到一些身強力壯的小伙子,旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘,如何興高采烈;也許會遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候,你一定會覺得這與我們物質文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”
    我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。由此可見,文明禮貌是多么重要。
    可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
    為了做一個講文明禮貌的社會小標兵,我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?比如說,你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,要對別人道一聲“謝謝”;在校內外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,要把最舒適的座位讓給長者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習慣,才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。
    那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個衡量的準則,我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內涵,因此,我們要認清哪些是我們應該做的,哪些是我們不應該做的,以此來規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習慣。比如,在生活中我們常??吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,對有些人看來是無效了,他們對這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候,采取一些強制手段也是十分必要的。
    同學們,我們是21世紀建設祖國的主力軍,共同擔負著創(chuàng)造物質文明的重要使命,更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起,做一個文明養(yǎng)成文明禮貌習慣,爭做社會小標兵。
    讓我們學會感恩的廣播稿篇三
    同學們:
    大家好!今天給大家廣播的話題是學會感恩。
    1863年,當美國總統(tǒng)林肯將每年11月的第四個星期四定為美國法定節(jié)日——感恩節(jié)的時候,這位黑瘦的通過艱苦卓絕的南北戰(zhàn)爭為自己贏得世界聲譽的總統(tǒng),在廣場中央向如潮的美國民眾說:“我感謝上帝賜予我們如此多的恩典,但我們更應該學會好好珍惜這些恩典!”
    英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃?,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!成功時,感恩的理由固然能找到許多;失敗時,不感恩的借口卻只需一個,殊不知,失敗或不幸時更應該感恩生活。
    感恩,使我們在失敗時看到差距,在不幸時得到慰藉、獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣,換一種角度去看待人生的失意與不幸,對生活時時懷一份感恩的心情,則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰,也不是對現實的逃避,更不是阿q的精神勝利法。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的理解,它來自對生活的愛與希望。
    因此,我們應該感恩父母給了我們最寶貴的生命,感恩解放軍給了我們和平安寧的生活,感恩老師給了我們終生受用的知識,感恩同學給了我們無私的友情,感恩大自然給了我們美麗的風景……如此多的賜予中,有些可能是我們終生都難以回報的,但我們可以用一顆感恩的心,以不同的方式表達自己的謝意,哪怕只是一句話,幾個字,一點小小的幫助,一次深情地回眸,只要有真情實意在其中,那就是感恩。不要逃避感恩,不要說你無法感恩,更不要說你不想感恩,這只是掩飾你對感恩不屑一顧的借口罷了。
    在水中放一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁和不安,消融許多的不滿與不幸。感恩,使生活變得更加美好。
    我們已經學會了感恩,正在用行動來實踐我們的感恩,朋友,你學會感恩了嗎?
    讓我們學會感恩的廣播稿篇四
    準則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
    甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
    乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒有人懷疑,父母的愛是最博大、最無私的,他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂等毛病;懂得愛父母,感激父母,孝敬父母。
    甲:感恩同學。是誰為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學的認真值日。試想如果沒有人值日的話,教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進垃圾桶??????就是對值日同學的感恩。
    乙:感恩老師。是誰把無知的我們領進寬敞的教室?是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰的培育使我們成熟懂事?是誰的保護讓我們健康成長?是誰竭力為大家創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境?是誰認真為大家奉獻一堂堂生動的課?是誰那么信任大家,經常找大家談心,不讓任何一個同學掉隊?甲:感恩老師,我們就要認真上好每一節(jié)課,精心做好每一次作業(yè),每一天都遵守好紀律,尊敬每一位老師,這些都是對老師最好的感恩行為。乙:同學們,我們要感恩的人真的很多很多,大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信,每個同學都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心,我們就會提醒自己把握幸福。我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理、更快的長大,甲:同學們,讓我們一起來學會感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對他人,對生活,對環(huán)境就會少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會因此變得更加文明,友善與和諧。
    乙:下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,從中學習感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩自然,感謝一切給予過自己幫助的人。甲:小小廣播站,心系你我他。今天的播音到此結束,感謝大家的收聽。再見!乙:再見!
    播音員:甲、乙。
    播音時間:20xx年xx月xx日。
    讓我們學會感恩的廣播稿篇五
    尊敬的老師們,親愛的學生們:
    大家好!我是實驗小學五年級五班學生xxx,我演講的題目是《文明禮儀就在身邊》。
    大家都知道,文明是一個國家進步的根本,是一個人修身養(yǎng)性必需的課程。那么,什么又是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現,也是個人道德和社會公德的體現。
    我國有著上下五千年的文明,素有“禮儀之邦”的美稱,古有孔融,四歲讓梨,小小年紀就知道謙讓,更有“程門立雪”的典故,道出了古人尊師重道的美德,這些都是古人留給我們無盡的文明珍寶。而在當今的青少年學生中,不少人對應有的文明禮儀不重視,導致一些人在學校里,不會尊重他人,不會禮讓,不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人,甚至隨心所欲,滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩,唯我獨尊,任所欲為等等,這些現象不得不引起我們的深思。
    其實,在今天,讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱并不難,文明禮儀就在身邊。
    身邊的文明是在校見到師長時的問好,同學有難時的熱情幫助,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;身邊的文明是在家對父母的體貼,對長輩的尊敬,對客人熱情和大方的接待;身邊的文明是路上相遇時的微笑,是平時與人相處時的親切,是讓給孕婦、老人的一個座位,是自覺撿起垃圾的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……一點一滴,一舉一動,隨著時間的積累,這些看似不經意的舉動就會成為我們日常的生活習慣,揮之不去,抹之不掉,文明禮儀就滲透到了我們每個人的生活里。
    做文明之人,行文明之事,簡單地講就是要懂禮貌,明事理。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人。古人說得好:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”文明禮儀,貴在日常的實踐。在日常的生活和學習中,我們要努力做到:舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、團結同學,使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年。
    同學們,大家一起來吧,從我做起,從身邊的小事做起,用自己的行動帶動身邊的人,讓我們的生活處處開滿文明之花,讓我們做一個文明的人。
    謝謝大家!
    讓我們學會感恩的廣播稿篇六
    愛崇的各位發(fā)導,親愛的各位家長、同教:
    大師好!
    來日誥日是5月7日,再過兩天,就是母親節(jié)了,固然阿誰節(jié)日沒有是我們的法定節(jié)日,可是,隨著世界文化交流漸漸加深,很多人接收了它。
    前蘇聯(lián)有名騷人高爾基有那樣兩句詩:“出有陽光花沒有開,出有母親就出有愛?!?BR>    有人在母親節(jié)那一天,送給母親一束康乃馨,表達對母親的親愛,有工資母親洗洗足,表達對母愛的回報,也有人奉上一份祝愿,盼看母親健康短壽。一切那一切,表達了一種心理——戴德。
    來日誥日我們鐵西區(qū)閉工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、文體局主辦了此次“百擅孝為先弘揚孝道母親節(jié)戴德舉止”,區(qū)教育系統(tǒng)閉工委和……公司懲啟辦了此次舉止。主辦單位和啟辦單位的發(fā)導參與了舉止,他們是:
    下里舉止開初,有請……公司主持人閃亮退場。
    各位發(fā)導、各位家長、同教們:
    “百擅孝為先弘揚孝道母親節(jié)戴德舉止”竣事了,沒有明白您可否從中得了甚么。我們想要做的,就是要使孩子明白,非論甚么時分,母親不斷在閉愛著您;同時也要使母親清楚,您的孩子非論走到那邊,在他的內心,永近有一位至高無尚的女神。若是我們來日誥日的舉止能使您有所感悟,就請您將我們的舉止先容給您身旁其他的人,愿世界上一切的人皆永近戴德自我母親,愿世界一切的母親,每一天皆能象節(jié)日里一樣,萬事如意,事事順心。
    感激大師!
    讓我們學會感恩的廣播稿篇七
    我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學習成績,有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每一個人。是的,學會感恩,是一種情懷,學會感恩,更是一種情操.!
    “我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道我不認輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜?!?BR>    在這感恩的節(jié)日里,一首感恩的歌,唱出了它的真諦,也把我?guī)肓松钌畹某了肌?BR>    恰恰因為生活中有著這么多缺憾,我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什么,不要過分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地,我們應該常懷一顆感恩的心。
    也許我少了別人所擁有的,但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻所有憤恨不平,拋卻所有怨天尤人,讓我們心懷感恩,感謝我們的父母,因為他們給了我們最寶貴的生命;感謝所有愛過我們的人,因為他們讓我們沐浴了陽光;感謝所有傷害過我們的人,因為他們教會了我們成長;感謝生命中所有的快樂幸福,因為它們使心田洋溢著芬芳;感謝生活中所有挫折磨難,因為它們讓心靈變得更為堅強!
    落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
    感恩的心,是一顆智慧的心,無論我們是尊貴地生活還是卑微地存在,無論生活在何處,有著怎樣曲折特別的生活經歷,常懷一顆感恩的心,自可沉淀出許多的浮躁不安,消解內心的積怨與不滿,收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念!
    學會感恩吧,即使我們不是最美的花朵,也要為大家而盛開別樣的歡樂…。
    更多。
    讓我們學會感恩的廣播稿篇八
    甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
    乙:留住一陣清風,播撒出希望的明天。
    甲:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
    乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
    甲:xx小學紅領巾廣播又和大家見面了。
    我是主持人xxx。
    乙:我是主持人xxx。
    一、佳作欣賞
    甲:首先讓我們進入——信息報道。
    二、主題播報
    甲:主題播報,走進七彩童年,共享美好生活。
    今天播音的主題是:學會感恩。
    乙:同學們,你們知道每年11月的第四個星期四是什么節(jié)日嗎?
    甲:這是一個充滿感恩,呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節(jié)。
    乙:感恩節(jié)最早源于美國,每年的這一天,美國人都要感謝上帝。
    丙:現在,感恩節(jié)也被越來越多的中國人所接受了。
    因為對于我們而言,也要懂得感恩。
    乙:我們生在這個世界,要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學等等,正是因為有了他們的關愛,我們才能很好的一步一步走到現在。
    甲:接受了別人的幫助和恩惠,我們給予回報是一種美德。
    乙:感恩能夠讓人們逐漸增加友愛,減少人與人之間的摩擦,融化人與人之間的距離。
    甲:一顆感恩的心,就是一個和平的種子,感恩是人與人之間的和諧因子。
    最近讀了一則故事,很感動,下面請小小播音員***為大家講述。
    有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。
    她和媽媽相依為命。
    媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。
    每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。
    媽媽回來的時候,是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。
    在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味啊。
    有一天,下著很大的雨,已經過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。
    小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。
    天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。
    她走啊走啊,走了很遠,
    終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。
    她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答。
    她以為媽媽太累,睡著了。
    就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。
    雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。
    她知道媽媽再也不會醒來,現在就只剩下她自己。
    媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。
    于是擦干眼淚,
    決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走……
    感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”
    她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……
    乙:同學們,有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們、幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。
    甲:生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!需要我們用一顆感恩的心對待我們身邊的人!
    乙:感恩是發(fā)自內心的。
    俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。
    ”更何況父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是“一片汪洋大?!薄?BR>    甲:你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰。
    乙:你是否在為你的老師分憂,及時地交上作業(yè),認真自覺地早讀,快速整齊安靜地排隊,專心地聽講,認真地值日打掃。
    甲:感恩是敬重的,需要你用心去體會,去報答。
    居里夫人是著名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,她曾說過:不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。
    乙:偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。
    自古以來,名人、偉人都有著一顆感恩的心。
    甲:生命,因為感恩而精彩;心靈,因為感恩而美麗。
    感謝有你們陪同走過的歲月,一同走過的路,讓我們更清楚地認識和了解了自己。
    乙:感恩不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨,一個微笑。
    甲:懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待老師,你將會發(fā)現自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
    乙:同學們,讓我們真誠的對曾經幫助過你的人送去一份祝福;
    悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事;學唱《感恩的心》,學學用手語表達你們感恩的心情吧。
    乙:同學們,時間過得真快,又到了和大家說再見的時候了,感謝大家的收聽。
    合:我們下期再見!
    甲:播撒知識陽光,傳遞校園之聲,中學校園之聲廣播站現在開始播音。
    老師們、同學們,大家好。
    我是今天的播音員 ,我是今天的播音員 。
    乙:《感恩的心》這首歌你會唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
    甲:這首歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應該感恩我們的父母和親朋好友。
    感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質。
    乙:是啊,人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂:感恩老師使我們茁壯成長:
    感恩朋友讓我們分享友誼與快樂:感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產生責任,沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。
    甲:“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。
    擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。
    擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。
    擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心,幫助他人,
    擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學習,珍愛自己。
    擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。
    擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。
    我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。
    乙:同學們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。
    我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切善待幫助自己的`人。
    甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。
    每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。
    但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學們能牢記哺育之恩。
    將生日那天當作對父母的感恩之日。
    乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒有人懷疑,父母的愛是最博大、最無私的,他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。
    知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂等毛病;懂得愛父母,感激父母,孝敬父母。
    甲:感恩同學。
    是誰為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學的認真值日。
    試想如果沒有人值日的話,教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境。
    而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進垃圾桶······就是對值日同學的感恩。
    乙:感恩老師。
    甲:感恩老師,我們就要認真上好每一節(jié)課,精心做好每一次作業(yè),每一天都遵守好紀律,尊敬每一位老師,這些都是對老師最好的感恩行為。
    乙:同學們,我們要感恩的人真的很多很多,大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信,每個同學都擁有一顆感恩的心。
    擁有一顆感恩的心,我們就會提醒自己把握幸福。
    我們就會擁有快樂,擁有幸福。
    我們就會明白事理、更快的長大,
    甲:同學們,讓我們一起來學會感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對他人,對生活,對環(huán)境就會少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會因此變得更加文明,友善與和諧。
    乙:下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,從中學習感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩自然,感謝一切給予過自己幫助的人。
    甲:小小廣播站,心系你我他。
    今天的播音到此結束,感謝大家的收聽。
    再見!
    乙:再見!
    讓我們學會感恩的廣播稿篇九
    同學們,明天是11月28日周四,你們知道這一天在是什么節(jié)日嗎?它叫做感恩節(jié),英文名:thanksgivingday,是美國和加拿大共有的節(jié)日,原意是為了感謝上天賜予的好收成。美國的感恩節(jié)始于1941年,是在每年11月的第四個星期四;而加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。在美國,歡度這一節(jié)日的人們將休假兩天,就像我國的春節(jié)一樣,成千上萬的人們不管多忙,都要在這一節(jié)日里和自己的家人團聚。
    感恩節(jié)的由來與發(fā)展:
    感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日,它和早期美國歷史最為密切相關。1620年,英國一批主張改革的清教徒,因理想和抱負不能實現而退出國教,自立新教,此舉激起了英國當政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視,先逃到荷蘭,9月初,乘船遠渡重洋,準備流亡美國。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天,于11月終于到達了美國東海岸,在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。這一個冬天,半數以上的移民都死于饑餓和傳染病,幸虧印第安人發(fā)現他們,并且給與慷慨援助,才絕處逢生。第二年新移民得到豐收,大擺火雞宴,和印第安人舉杯同慶,歡宴持續(xù)三天三夜……從此,這一習俗就沿續(xù)下來,并逐漸風行各地直到今天。
    但是人們不知道,那個純樸好客的部落就是萬帕諾亞部落,那個古道熱腸的印第安人酋長就是菲力浦王的父親--邁斯色以。1618年北美洲東岸遭受到傳染病“天花”的襲擊,大批土著居民死亡,一些村落荒蕪。酋長樂意讓這些遠方的來客到這些遺棄的村落安身,并與他們結為友好聯(lián)盟。這種兄弟情誼持續(xù)了近50年。
    可是歐洲移民每年以3%的增長向北美大陸擴張,到1676年,新英格蘭地區(qū)已有52000名移民,移民反賓為主,并以自己的文化發(fā)達先進為傲,對印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著族交往中,常常采用哄騙的手段謀取利益,讓印第安人對白人日漸失去信任。
    最初時期,對于印第安人的慷慨,殖民者會說:“thanksgiving”;到后來,演變成你不“giving”,我就要設法“taking”。菲力浦王之戰(zhàn)根源,在于開發(fā)利用土地資源的沖突,在沒有土地所有權也就沒有開發(fā)利用權的實際情況下,轉變成一場爭奪和維護土地所有權的戰(zhàn)爭。
    盡管印第安人是美洲大地最古老的居民,是這塊土地最原始的主人,但是要試圖維護低效的、傳統(tǒng)的土地利用方式,總歸要失敗的。這種失敗不以文明的方式表現,就以野蠻的方式表現。遺憾的是它以非常野蠻的方式呈現在世人眼前:印第安人不僅丟失了土地所有權,又葬送了不少族人的性命,失敗的苦澀,不堪回味。
    因此,感恩節(jié)也被視為一個特殊的節(jié)日,一個沒有恩人的感恩節(jié)。
    感恩節(jié)的慶祝方式:
    不過在美國獨立以后,感恩節(jié)就正式成為了全國性的節(jié)日。每逢感恩節(jié)這一天,美國舉國上下熱鬧非凡,人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱,城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié),一家人團團圍坐在一起,大嚼美味火雞,并且對家人說:“謝謝!”。感恩節(jié)后,學校會讓同學們畫一張感恩節(jié)的畫,大部分學生都畫的是火雞。
    同時,好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉(xiāng)的人共度佳節(jié)。從18世紀起,美國就開始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事,認為選定感恩節(jié)是最恰當不過的。所以感恩節(jié)一到,她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞,不久就有許多人學著她們的樣子做起來。不管遇到誰,他們都會說:“thankyou!”
    另外,“黑色星期五“也與感恩節(jié)關系緊密,這是因為購物是美國感恩節(jié)的一大習俗,因此感恩節(jié)到圣誕節(jié)這一個月被視為購物月,瘋狂的購物月就從感恩節(jié)的次日也就是星期五開始。之所以叫“黑色星期五”據說是因為周五這天一大早,所有人都要摸著黑沖到商場排隊買便宜貨,這種行為有個非常形象的說法,叫earlybird(早起的鳥兒)。
    每年一度的總統(tǒng)放生火雞儀式也是感恩節(jié)的一大看點,這個習俗始于1947年杜魯門總統(tǒng)當政時期。但實際上,這個傳統(tǒng)儀式可以追溯到美國內戰(zhàn)林肯總統(tǒng)當政的時期,那是1863年的一天,林肯的兒子泰德突然闖入內閣會議請求赦免一只名叫杰克的寵物火雞,因為這只被送進白宮的火雞,即將成為人們的感恩節(jié)大餐。就這樣,歷屆美國總統(tǒng)每年都要赦免一只火雞,美國現任總統(tǒng)奧巴馬首次特赦的火雞被命名為“勇氣”,用以對保護美國人民身家安全的英勇戰(zhàn)士表示感恩。
    節(jié)日食物:
    節(jié)日與食物向來是密不可分的,在感恩節(jié)這一天,美國人的菜譜上一定有火雞的存在,因為火雞是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。按照食譜,一只20磅左右的火雞要烤上4個小時,直到火雞完全熟爛了。它需要整只烤出,雞皮烤成深棕色,肚子里還要塞上許多拌好的食物,如碎面包等。燒火雞的汁,會被用來制成黏稠的肉醬,伴上甜甜的紅莓果醬,作為火雞的調料?;痣u吃法也有一定講究,被端上桌后,要由男主人用刀切成薄片分給大家,然后由各人自己澆上鹵汁,灑上鹽,味道十分鮮美。
    為什么感恩節(jié)一定要吃火雞呢?那是因為在首批移民的英國清教徒登陸美國東海岸時,那里還是一片荒涼未開墾的處女地,只有火雞和其它野生動物隨處可見,因此火雞大餐很可能出現在了第一個感恩節(jié)盛宴上,從而延續(xù)至今。不過也有另一種說法,在16世紀某一年的收獲節(jié)上,英國的伊麗莎白女王正在吃烤鵝,這時傳來消息說,西班牙的無敵艦隊在前往攻擊英國的途中沉沒了,女王高興不已,于是又要了一只鵝來慶祝這一捷報。因此,鵝也就成了英國豐收季節(jié)的愛鳥。當清教徒們從英國來到美國時,由于北美大陸火雞數量更為豐富,比鵝更容易找到,就用烤火雞代替烤鵝成為了感恩節(jié)的主要菜肴。
    感恩節(jié)的食物除火雞外,還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、沙拉自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。
    感恩大餐的餐桌布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花,而是擺放水果和蔬菜,中間還常常放上一個大南瓜,周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空,中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。平時,女主人可以在飯后把客人請到客廳里,但在感恩節(jié)卻不這樣做。因為感恩節(jié)的聚餐是甜美的,每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒,他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡,他們才離開那可愛的餐桌。
    讓我們學會感恩的廣播稿篇十
    尊敬的各位老師,親愛的同學們:
    中午好,我是五年級一班的封一諾,我是五年級一班的韓炎樸。
    今天我們的主題是——感恩!
    感恩是一種美德,一種生活態(tài)度;當一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。感恩是一束陽光,可以化解人與人之間的猜疑抱怨;感恩的心,就是一粒和平的種子,能夠消除人與人之間的摩擦。
    感恩父母,是他們給了我們寶貴的生命;感恩老師,是他們給了我們無窮的知識;感恩朋友,是他們給了我們克服困難的力量;感恩失敗,是因為,他讓我們成為有故事的人;感恩成功,是因為他讓我們生命充滿精彩、寫滿美麗。
    在家里,感恩是父母勞累時候的捶捶背,是他們口渴時候端上一杯溫暖的清茶,是在節(jié)日時送上一份溫馨的禮物;在學校,感恩是見到老師時的問候,是上課時的認真聽講,是升旗時的注目,是整潔的教室,是干凈的黑板,是教桌上的一杯熱水。
    學會感恩,與愛同行,從點滴做起,從現在開始。讓這顆火熱的充滿感恩的心溫暖你我,遍布校園!
    本次廣播到此結束,謝謝收聽!
    讓我們學會感恩的廣播稿篇十一
    甲:播撒知識陽光,傳遞校園之聲,校園廣播稿學會感恩。中學校園之聲廣播站現在開始播音。老師們、同學們,大家好。我是今天的播音員,我是今天的播音員。
    乙:《感恩的心》這首歌你會唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
    甲:這首歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質。
    乙:是啊,人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂:感恩老師使我們茁壯成長:感恩朋友讓我們分享友誼與快樂:感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產生責任,沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。
    甲:“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷,范文《校園廣播稿學會感恩》。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學習,珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。
    乙:同學們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
    甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
    乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒有人懷疑,父母的`愛是最博大、最無私的,他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂等毛病;懂得愛父母,感激父母,孝敬父母。
    甲:感恩同學。是誰為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學的認真值日。試想如果沒有人值日的話,教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進垃圾桶······就是對值日同學的感恩。
    甲:感恩老師,我們就要認真上好每一節(jié)課,精心做好每一次作業(yè),每一天都遵守好紀律,尊敬每一位老師,這些都是對老師最好的感恩行為。
    甲:同學們,讓我們一起來學會感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對他人,對生活,對環(huán)境就會少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會因此變得更加文明,友善與和諧。
    乙:下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,從中學習感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩自然,感謝一切給予過自己幫助的人。
    甲:小小廣播站,心系你我他。今天的播音到此結束,感謝大家的收聽。再見!
    乙:再見!
    讓我們學會感恩的廣播稿篇十二
    乙:白云在空中飄蕩,繪出一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。
    甲:敬愛的老師們。
    乙:親愛的同學們。
    甲:早上好!
    乙:紅領巾小廣播又準時和大家見面了。
    甲:我是四1班的。
    乙:我是四1班的。
    甲:本次廣播的主題是“學會感恩與愛同行”。
    乙:什么是感恩?“感恩”就是樂于把得到好處的感激呈現出來并且回饋他人。
    甲:一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,能減少人與人的摩擦,融化人與人的距離。
    乙:“感恩”是一種感激,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。下面一起來聽聽韓信《一飯千金》的故事。
    甲:韓信小時侯家中貧寒,父母雙亡,他只好到別人家吃“白食”,為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來到淮水邊垂釣,用魚換飯吃,經常饑一頓飽一頓。
    乙:淮水邊有個老奶奶為人家漂洗紗絮,人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐,就把自己帶的飯分一半給他吃,天天如此,從未間斷。韓信發(fā)誓要報答漂母之恩,他被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘,派人四處尋找,最后以千金相贈。
    甲:“感恩”是一種欽佩,是從我們血管里噴涌出的一種由衷的欽佩。從《一杯牛奶》這個故事中我們來找找答案吧。
    乙:一個生活貧困的男孩為了積攢學費,挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利,走投無路時他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的女子笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶,男孩和著眼淚喝了牛奶,從此對人生重新鼓起了勇氣。
    甲:許多年后,他成了一位著名的外科大夫。一天,一位病情嚴重的婦女被轉到了他所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術,救了她的命。無意中,他發(fā)現那位婦女正是多年前給過他熱牛奶的女子!他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時,在手術費用單上看到的是這樣七個字:手術費:一杯牛奶。
    乙:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它生長;
    甲:蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;
    乙:高山感恩大地,因為大地讓它高聳。
    甲:我們生活在這個世界,要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學等等。
    乙:正是因為有了他們的關愛,我們才能很好的一步一步走到現在。
    甲:感恩父母,是父母把我們帶到這個美麗的世界,是父母為我們遮風擋雨,是父母默默陪伴在我們身邊,給了我們莫大的支持。
    乙:感恩老師,是老師教會我們知識,是老師教育我們要成為一個勤勉、愛國、正直的孩子。
    甲:“感恩””是一種品德,是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記于心。
    甲:同學們,感恩的故事,時時發(fā)生在我們身邊,它不僅是一份美好的情感,更是一種實實在在的行動。
    乙:只要我們心存感恩,從身邊小事做起,相信你也是個會感恩的好孩子的。聽聽我們的小建議吧。
    甲:感激父母的養(yǎng)育之恩。自己能做的事自己做,多和父母說說心里話,在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰。
    乙:感激老師的教育之恩。上課認真聽講,積極發(fā)言,按時認真完成作業(yè),做好值日生工作,平時多與老師談談心,交朋友。
    甲:感謝別人的幫助。同學之間要互幫互助,大家在一個屋檐下學習,是多么美好的事情啊,所以要多給身邊同學做有益的事,給班級做有益的事。
    乙:感謝大自然的賜予。我們學校是全國綠色學校,是和大自然交朋友的榜樣。我們要善待大自然,在學?;蛘呒依?,養(yǎng)護好一盆花,一棵樹,爭做保護環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士。
    甲:同學們,讓我們懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待老師,你將會發(fā)現自己是多么快樂。
    乙:讓我們真誠的對曾經幫助過你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事吧。
    甲:最后把一首《感恩的心》送給所有的老師和同學,讓我們把愛融入生活,把愛奉獻他人,用愛讓這個世界變得更美好!
    乙:同學們,老師們,感謝你們的收聽!
    合:再見!
    讓我們學會感恩的廣播稿篇十三
    呂:社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
    楊:解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。呂:從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
    楊:有一位教師曾經說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字??”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。
    呂:我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
    楊:感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:
    呂:下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
    楊:放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
    呂:當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
    楊:不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
    合:下面請聽:老師,您好
    呂:在昨天與今天之間鋪設大道,
    楊:在現實和理想之間架起金橋。
    合:啊,教師的事業(yè)多么崇高!
    呂:古今中外,
    哪個人的成長不浸透著教師的心血!
    楊:地北天南,
    哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!
    合:每當看到時代在飛速地前進,
    我心中就涌起感情的波濤:
    老師,您好!
    呂:用真理和智慧把人才塑造,
    楊:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
    合:啊,教師的事業(yè)多么美好!
    呂:筆尖飛舞,
    那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;楊:笑語盈盈,
    合:每當看到鮮花在幸福地開放,我就情不自禁地衷心祝愿:老師,您好!
    下面請聽:老師,我想對您說??..楊:老師,我想對您說,
    您是藍天,我就是白云
    在您寬闊的胸懷暢游
    呂:老師,我想對您說
    您是安全的港灣,
    我就是一只揚帆的小船
    在您平靜的碧波里蕩漾
    楊:老師,我想對您說
    您是一首動人的樂曲
    我就是樂譜上流動的音符在您充滿愛的旋律中跳躍呂:老師,我想對您說
    您是火紅的太陽
    我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長
    合:老師您多么偉大
    多么親切
    多么慈祥
    您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁請聽歌曲:《感恩的心》
    讓我們學會感恩的廣播稿篇十四
    春天,當第一朵鮮花綻放,第一縷柳條抽芽,明鏡般的湖面失去了冬日的莊重,踏步春堤上,新泥沁芽香,鱗躍湖水漾,暖風撫佩瑯。心兒一起跟著柔軟,伸出手來,留一絲馨香,捧一抹青翠,放在家中,留在心里。感謝生命因此復蘇。
    夏天,百芳競艷,群花吐香,萬物活躍。綻放出青春的風采。曼舞夏夜中,摘荷碧波揚。輕羅且嘗蓮,只聞鳴蟬聲,我們感謝夏天,感謝它喚醒了體內的激狂。我們年少,我們朝氣蓬勃,且將風流唱少年。夏天是奔走的季節(jié),是努力的季節(jié),是需要我們揮毫灑汗的季節(jié)。我們的笑黡亮過正午的陽光,我們的淚花晶瑩更勝瓊漿。我們感謝夏季,讓我們擁有一個酣暢淋漓的青春。
    秋天,浮華沉淀,喧囂亦被掩于一片落寞之中。秋寒露凍草逢霜,半掩藤門晚日黃。舊
    曲似從江上起,蕭聲猶入故人窗。這是一個需要沉思的季節(jié)。我們感謝秋天,讓我們知道什么叫做深沉。褪去了春之朝氣夏之癲狂的秋日告訴我們,白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。往事如煙,我們無法去改變什么,也無法讓這一個念頭重新來過。只能在秋的寂靜中,徹悟自己的過去,思索未來,我們要做的是在第二年的秋日中不再有悔悟。
    冬天,銀裝素裹,萬物休息。我感謝冬季,正因為有冬之寒才能體會到春之暖。因為大地荒茫,我們才會知道鮮艷色彩的可貴。冬天讓我們學會等待,在等待中思考,在等待中準備。讓我們充滿希望迎接春季,讓我們思考如何努力才不會辜負春之風采。
    我們感謝陽光,因為由它我們才會擁有四季。我們感謝四季,因為由它,生命的枯寂不在。我們感謝一花一草,一霜一露,我們感謝所經歷過的所有風風雨雨。我們感謝在四季中所有留下過背影的人,感謝他們裝飾了我們靚麗的青春。