通過報告，我們可以對某一問題或情況進行深入的調(diào)研和分析，為后續(xù)決策提供依據(jù)。在寫報告之前，可以先制定一個詳細的大綱，以便有條不紊地進行思路整理和內(nèi)容編排。閱讀范文時，要注意關注報告的結構、語言表達和論證的過程，這對你的寫作有很大的幫助。
小學年段長述職報告篇一
20_—20_學年度第二學期的各項工作已經(jīng)結束。一學期以來，在學校各級領導的指導下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)⑺哪昙壗M能有計劃、有步驟地開展各項工作。現(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、小學生品行儲蓄銀行的體會。
本學期校領導提出在中年級(三、四年級)實施“小學生品行儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助，使中年級組“小學生品行儲蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
在中年級組實施“小學生品行儲蓄銀行”前，作為年級組長的我，制訂了具體的實施方案，并召開中年級組全體老師的會議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學生的'品行，因為人的品行在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說:“一個人的品行不好，培養(yǎng)出來的將會是一個危險品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學工作中，去引導每一位學生做好人好事，并在每一班上設立小行長、總行長，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記，并要求有班上總行長的審核并給予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分數(shù)高，并在班上的顯眼的地方進行登記。除此以外，我還懇求的到家長的通力配合，要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長的大力支持。作為祥景小學中年級組“小學生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學生為了分數(shù)而去做好事，更重要的培養(yǎng)他們有一個良好的品行和使“三個文雅”得到進一步的提升。在每一次的小結評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點成就感。
二、科技節(jié)的感想。
在接到德育處的通知后，作為中年級組長的我，立刻召開中年級組的老師會議，研討如何開展這一活動，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案，并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學生緊張的學習生活中放松他們的情緒，拓寬他們的視野，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
三、藝術節(jié)的感悟。
藝術節(jié)作為學校四大節(jié)之一，年級組藝術節(jié)開展得如何，直接影響到學?！傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量，因為學?！傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級組的每一位正(副)正確對待這件事，認真發(fā)覺本班有藝術天賦的學生，并要求結合每一個班的班級特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的舉行，透過由老師和學生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時限度上豐富了學生的視野，并讓每一班的學生體驗到成功的喜悅。
四、存在不足以及改善措施:。
1、在本組科技節(jié)、藝術節(jié)演出時，整個過程沒有發(fā)揮學生的自主管理，使學生的紀律有點松散，這作為中年級級組長的我多少有點內(nèi)疚與遺憾。
2、學生的自主教育還需要加強，培養(yǎng)學生學習的用心主動性和自覺性。
3、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理潛力上，要加強學習和創(chuàng)新。
4、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
5、常規(guī)工作重在堅持，構成長效機制。學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進一步引導。
6、開展的活動還不夠豐富。比如安全教育，安全問題不容忽視，應時刻樹立安全第一的重要意識。三、四年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在必須的安全隱患。所以我們更就應提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。
小學年段長述職報告篇二
1月，組織將我安排到某任黨委書記。并于同年6月，將我推到了某段長這個位置上來。一年多來，在公司領導的正確領導之下，在段領導班子成員及全體干部職工的大力支持下、配合下，我與廣大干部員工一道，上下一心，傳遞壓力，通過大家的艱苦拼搏、共同努力，取得了一點成效?，F(xiàn)將我一年來的工作向各位代表進行報告，請各位代表予以評議。
第一、學習。
20年初，公司改革生產(chǎn)管理模式，成立了某段，公司領導安排我到海口工電段任黨委書記，說實話，我自己也不知道什么原因。我在內(nèi)地干過扳道員、調(diào)車員、調(diào)車長、中間站站長，當過某科長，熟悉車務和客運系統(tǒng)各個部門的分工、工作重點和管理關鍵，算是車務出身，工務系統(tǒng)、電務系統(tǒng)對于我來說完全是一個陌生的領域。壓力可想而知。我知道，想要不辜負上級領導和全段一千多名員工的關懷和期望，做一個合格的站段領導，惟有下苦功夫?qū)W習，盡快熟悉?？诠る?。所以我除了堅持學習理論知識外，盡一切可能多下基層，深入一線，和一線員工打成一片，向最基層的同志們請教；從一些基本的東西學起，逐步深入，循序漸進，不斷完善，用盡可能快的速度熟悉了工、電務兩個專業(yè)的工作特點、人員情況以及設備狀況，盡快進入了角色。
第二、責任。
責任出勇氣、出智慧、出力量，是成績的必要條件?！霸谄湮恢\其政，在其崗行其責”，無論我在書記崗位上，還是在段長崗位上，我都根據(jù)逐級負責制、分工負責制度和行業(yè)負責制的原則下忠實履行自己的職責，全身心地投入到安全生產(chǎn)中來。當書記期間，我借先進性教育的契機，積極發(fā)揮了政治思想為生產(chǎn)服務的優(yōu)勢，采用“融入中心、服務生產(chǎn)”的方針，充分發(fā)揮各級組織、廣大黨員干部在安全生產(chǎn)中的先鋒模范帶頭作用。任段長后，得我身上的責任重大，我通過規(guī)范管理和責任考核，進一步建立、健全各項規(guī)章制度，狠抓制度落實，狠抓員工隊伍的建設，狠抓安全基礎管理，狠抓干部工作作風，逐步使我段的`生產(chǎn)管理走上了規(guī)范軌道。
第三、勤奮。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我清醒地認識到，在某發(fā)展的過程中，不會一帆風順的，前進的道路上肯定充滿了艱難險阻，需要披荊斬棘，艱苦奮斗，突破道道難關，需要面對困苦，毫無退守。所以，一來到某，我就做好了勤奮工作、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備，不計較我個人的名和利，不計較我個人的得和失，一切為了某的工作走上正軌，一切為了某安全生產(chǎn)的長治久安。不管多辛苦、多累，我始終保持著對工作的澎湃激情，決不敢有半點馬虎和懈怠。一心撲在工作上，即使元旦、春節(jié)這樣的重要節(jié)日都在檢查工作中度過的。我始終牢記“勤能補拙”的古訓，工作中堅持“四多”，多干一點、多想一點、多走一步、多問一句。工作中盡量多干一點，遇到問題，多想想，現(xiàn)場檢查多走走，與職工交談多問問，興許就能有一個新發(fā)現(xiàn)。
第四、創(chuàng)新。
江澤民說過，開拓創(chuàng)新是一個國家和民族賴以生存、發(fā)展的基礎。某要發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新是關鍵。一是結合我段實際，進一步強化了段安全科、技術科等職能科室的專業(yè)管理職能，使我段的管理體系更明晰，效果更好；二是通過積極多次請示公司批準，成立了某第一個教育室，全面統(tǒng)籌安排我段的職工培訓教育工作，使我段的職教盡快步入了正軌，走在公司其它兄弟單位的前列。三是通過進一步強化段調(diào)度室的功能，規(guī)范調(diào)度的職責，提升調(diào)度的重要性和權威性，基本將調(diào)度建設成我段安全生產(chǎn)的指揮中心。
第五、廉潔。
“廉者，民之表也”。廉潔是每一個共產(chǎn)黨人應該具備的基本品質(zhì)，是把工作做好的基礎和前提。一年來，不管是當書記還是當段長，我都做到了兩不“插手”，即不插手工程、不插手物資購買，所有的工程項目、物資購買都按照段相關程序進行，作為段長，我只行使我的督辦權利，絕不親手操辦。生活中，我十分注重自律，生活上不搞特殊化，不搞鋪張浪費，本著“保必須、嚴標準、反浪費”的原則，進一步加強了招待費費用支出，從嚴要求自己的家屬和身邊的工作人員，下基層輕車簡從，下領工區(qū)、工區(qū)檢查工作一律在工區(qū)或者領工區(qū)食堂就餐。
第六、信心。
說實話，某還存在很多困難，安全生產(chǎn)的壓力還很大，安全形勢非常嚴峻，一是某線全線接管后無縫線路的維修保養(yǎng)，管內(nèi)全線提速，某至某的客運開通，對我們安全生產(chǎn)提出了更高的要求。二是我段的安全基礎還薄弱，歷史欠帳太多。三是職工素質(zhì)與鐵路跨越式發(fā)展的要求還有不少的差距。四是我們維修保養(yǎng)的機械水平還不夠高。五是資金投入不足，資金投入離安全生產(chǎn)的實際需要有一定差距。但我對某充滿信心，信心從哪里來，從全段一千多名職工的信任和支持中來。我相信，“辦法總比困難多”，只要我們上下一心，共同努力，某的各項工作會更上一層樓，某的輝煌指日可待！
謝謝大家！
小學年段長述職報告篇三
情緒，回眸逝去的一百多個日日夜夜，五年級組的30位老師都會說：為了打造孩子幸福的童年，我們忙碌而快樂，充實而無悔，在孩子燦爛的笑臉中放飛我們的教育理想，我們度過了一段難忘的，精彩的，如歌的歲月。
我們組有22位媽媽，家中既有還在蹣跚學步的幼兒和半大不懂的學前兒童，也有在中學苦讀的學子，但是此時的媽媽不再是那一個孩子的媽媽，更是700多名學生的媽媽。為了這些孩子，嚴靜老師狠心地把兒子寄放在鄉(xiāng)下親戚家里，只能透過電話感受孩子成長的點點滴滴；江宜靜老師的兩個孩子經(jīng)常生病，常常是大孩子剛好，小兒子又生病了，可她為了班上更多的孩子，沒有請一天假；劉建瓊、彭桂萍老師的孩子都在讀初三，按以往學校的慣例能夠不擔任班主任，但由于今年學校人員短缺，她們從學校大局出發(fā)，服從學校工作安排。個性是彭桂萍老師愛人工作十分繁忙，家中又沒有老人能幫忙照顧孩子，有時要上晚托不能給孩子做飯，就讓孩子隨便在外面吃點東西。張瓊娥老師的愛人骨折了，躺在床上不能動，此時她最就應在家中照顧病中的丈夫，但她沒有請一天假，沒有耽誤一節(jié)課。年級副主任彭小麗老師是一位具有很強感染力的老師，這份感染力，來自她充沛的工作熱情和顯示智慧的處事潛力，作為年級組的管家，大小事情她都安排得井井有條，使繁忙的工作顯得忙而不亂。
還有即使帶病也依然。
精神。
矍鑠堅持工作的王光珍、丁春梅、張春霞老師。有如慈母一般對學生循循善誘的丁萍、熊明秀、趙漢萍、趙文華、李文霞老師。梁婷老師孩子小，她卻從沒因此耽誤工作。劉晨辰老師雖然剛來學校，由高中老師到小學教師跨度較大，但她虛心向組內(nèi)每位老師學習，教學水平有了很大提高。
孫祥寶、伍正華、何濤、肖福家、唐煥平等老師不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐。
在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是他們卻用自我最樸實無華的行動詮釋著教師的深刻含意。
譚幸福、孫祥寶老師，運用細致有特色的班級公約，使班級工作井井有條，他們所帶的班級已構成了一種用心向上的氛圍，在年級中起到了很好的表率作用。劉建瓊、付香娥老師，最擅長與學生做交流，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時把握時光，抓住有利時機，進行心理疏導，消除學生的顧慮，減輕學生的包袱，為學生的一路走來保駕護航。趙丹老師靈活運用激勵策略，有效的改變了8班大部分學生的學習狀態(tài)，學科成績大幅上升。唐煥平老師個性用心，每一次班會，每一次群眾活動前，他都認真準備，力圖取得效果。謝其燕、張婉麗老師同樣懷著一顆教書育人的真誠的心，個性有耐心，也很有方法，每一天中午1：40她們都會準時坐在班級中，組織學生有效自主學習。這十一位班主任們管理班級和教育學生，用的是“心血”，體現(xiàn)的是“藝術”。
的教師，才能培養(yǎng)出勤奮好學的學生。李文霞、肖蕾、劉建瓊三位教研組長帶領老師們扎實開展教研活動。英語組的自主練習作業(yè)很有特色，既思考了不一樣學生的學習狀況，解決了“吃不飽“和“吃不了”的矛盾，又給與學生具體的學習方向和方法的指導。學生英語的學習熱情一向高漲，進步的快樂也讓學生有了自信。
學習的對象。三種練習環(huán)環(huán)相扣，夯實基礎，突出重點，訓練高效，較好的解決了“講”與“練”的關系。
語文組的專題訓練細致有序列，把所有知識點統(tǒng)一安排，構成序列，避免了教學的盲目與無序。
校學習，五（6）班沒有班主任組織學生報名，我與沈右銘老師聯(lián)系后，他沒有因為自我過兩天還要協(xié)助一年級報名工作就推辭。開學初由于學校人員短缺，五（3）班沒有數(shù)學老師，又是沈老師解了我們年級組工作的燃眉之急，承擔了五（3）班的數(shù)學教學工作。肖蕾老師要去參加國培學習，數(shù)學教研組的工作由謝其燕老師臨時牽頭，謝老師沒有說這是暫時待任就馬馬虎虎，她認真組織老師們上先行課，開展教研活動。
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，點滴之中見。
精神。
我們五年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進??；也正因為有愛，堅信迎接我們的必須是充滿期望的明天。
小學年段長述職報告篇四
各位同仁：
我于20xx年2月調(diào)到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
第一點夯實業(yè)務功底。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學數(shù)學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個學年度區(qū)級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，做好服務工作。
2、以校本研修為著力點，推動師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口，爭創(chuàng)學校特色。
學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質(zhì)量分析會、賽前動員會、區(qū)級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協(xié)調(diào)孩子學習時間。
4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我校的地.位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業(yè)務學習，進一步提高教師的.體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作。
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，..三個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好.所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào).自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與.，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。
4、畢業(yè)班推薦，政策.不透徹，要吃透精神。
5、學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓教師學有提高。
小學年段長述職報告篇五
本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結：
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結經(jīng)驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
20xx年12月。
小學年段長述職報告篇六
一年來我腳踏實地，認真履行年段長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。在學校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理。團結、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實基礎。
本學期根據(jù)學校、德育處工作計劃，并結合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協(xié)助學校教務處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結如下：
一、根據(jù)本年段學生特點，落實學生日常管理。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵。
由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我便提醒班、科任能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。
二、齊心協(xié)力，構建和諧年段。
一年來，在全年段教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年段工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的.帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育過程中逐漸成長。林淑麗老師是我們年段最年長的一位老教師，但她從不以老賣老，工作勤勤肯肯，腳踏實地，生活上，她能熱心幫助別人。李德萍老師更是一個做事一絲不茍的人，對待所有的工作，她都秉著一顆認真的心，事情做得有條有理；林秀明老師自己的孩子很小，但她卻把更多的愛給了學生。周金財老師雖然不擔任班主任，但對班級工作非常的有責任感，平時總能看到他留在班級里，誰有個大事小情的，他還是像班主任一樣地關心著。陳志銳老師更是一位十分敬業(yè)的老師，一個人兼語文備課組長，還擔任班級的班主任，但是沒有半句怨言。
三、創(chuàng)新求實、，提升教學水平。
我年段教師積極響應蘇校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“磨課研討”的新型教學模式。
1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動。本學年配合學校教研組，教導處開展教研活動，教學標兵上匯報課。我年段成功地展示了四節(jié)課：一是鄭春花老師和林秀鳳老師上同課異構示范課，二是陳文水老師和秀明老師展示了“一人同課多輪”的示范課。我年段教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習他人課改經(jīng)驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。
2．加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質(zhì)量關。確保年段教學質(zhì)量的不斷提高。
四、外塑形象，展現(xiàn)年段良好風貌。
1．注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期召開家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
2．開展豐富多彩的集體活動。如：體操比賽、歌詠比賽、“演講比賽和講故事比賽”、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。
一個學期以來，二年段秩序穩(wěn)定，沒有一起打架事件和安全事故。學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校領導的認可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩(wěn)定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法；對學生思想品德教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗不足，能力有限，今后我們一定會經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來年再上新臺階！
小學年段長述職報告篇七
二年級組組長:張思媚本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結：
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課
程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結經(jīng)驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
20xx年12月
小學年段長述職報告篇八
尊敬的各位領導、各位同仁：
不平凡且留給我們深深美好回憶的二0_年學年度過去了。這一年，讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞，揚眉吐氣。因為我們在校長室一班人的領導下，比較出色地完成了學年初既定的工作任務，實現(xiàn)了既定的工作目標。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。
我繆鳳榮，一年前被安排擔任三年級年級主任。一年來，我要感激三年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展，才使得我們學校的各項工作上了新的臺階。那么，作為一個年級班組的負責人，我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:。
一、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責。
年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。我對自己的崗位職責還是爛熟于胸的。一年來，我做了一下幾個方面的工作:。
1、及時傳達每周的教務會議精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細致的協(xié)調(diào)，確保學校的政令暢通。
2、加強督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量，二巡午休，了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況，三巡晚補，看看老師和學生補差和離校的情況，以及班級現(xiàn)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、定期召開年級組會議，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一年來，我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學校后腿。
二、努力做好自己本職的教育教學工作，在培養(yǎng)學生能力上下功夫。
本學年度我擔任五、六年級音樂課，因課時13節(jié)，作為一個非音樂專業(yè)的教師，教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研，虛心請教，保證了教學任務的圓滿完成。培養(yǎng)了學生的音樂興趣愛好。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學中，我努力探索師生互動的途徑，努力培養(yǎng)學生的積極性和創(chuàng)造性，受到了很好的效果。
三、認真完成學校交給我的有關工作任務。
學年初，學校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質(zhì)量和數(shù)量，我們深知是一次責任極其重大的差事。我們嚴格履行職責，堅持原則，拒不茍且，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責令退回去。一年來，讓我們查驗的各種會品，數(shù)量是足的，新鮮度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯。贏得各方的贊譽。
四、存在問題及今后努力的方向。
1、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。
2、深入課堂，了解課堂教學情況少，所聽課節(jié)次數(shù)不達標。
年老自知夕陽晚，不需揚鞭月奔蹄。在新的一學年里，不管領導安排我做什么工作，我將傾心盡力，為學校各項工作順利開展獻上我的一份力!
述職完畢，謝謝大家!
小學年段長述職報告篇九
各位領導、同事：
大家好!
時間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學年的尾聲。這一學年，我們四年級的老師和孩子們在學校領導的關懷下，圓滿地度過了這關鍵而又幸福的一年。這一學年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學年做了如下工作：
我作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進教師;沒出現(xiàn)一次安全事故。
公室和老師們交流經(jīng)驗。我也時時擔心由于我的疏忽耽誤了學校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達學校相關指示。這樣節(jié)省了大量時間，通知也更清晰明了。對于學校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學期沒有耽誤學校任何的工作。
一學年來，我們辦公室老師生活上相互關心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個團結而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認真負責的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。
當然，平時我時時反?。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接;我會不會對同事們的關心還不夠到位;也許沒有把學校和年級的工作協(xié)調(diào)好;又或是沒有更準確地反饋年級組老師的心聲。
在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務;在教學上，我將采用集體觀看教學管理視頻、組織老師學習交流和結對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定會在下學期結出更豐碩的成果。
小學年段長述職報告篇十
本學期，一年級組全體教師認真貫徹學?！耙匀藶楸?、文化立校、質(zhì)量強校、特色興?！钡霓k學理念，本著“求真務實”的工作作風，努力提高教育教學水平，齊心協(xié)力完成了本學期的各項工作。在工作中我們始終堅持“在反思中總結;在總結中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結如下：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻。
一年級組共有教師20名，其中任課教師17名，圖書管理老師2名，教務處復印管理員1名，在年級組領導工會我們一年級組有六位班主任，他們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富因此在教育教學中起到了砥柱中流作用：
一班_老師是一位非常優(yōu)秀的教師，曾多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”，今年還榮獲第x屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎。這個學期，與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級組長的_老師，由于x老師是一年級數(shù)學研修組組長，雙班數(shù)學工作非常繁忙。x老師每一次外出，_老師、_老師就主動與x老師調(diào)換好課，并監(jiān)督學生常規(guī)，讓x老師安心在外上課。
二班_老師工作負責，家中兩個孩子都得她操心，大女兒剛上初，小女兒才開始牙牙學語，但每天她都很早就來到學校與班級中的學生達成一片，他的教育教學理念新，所教班級學生成績在年級中常常名列前茅，他多次學校安排的公開課，但班級工作仍然開展地井然有序。
三班_老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任，他盡職盡責，全心全意為學生、年級老師服務，每一次年級、學校舉行活動，他忙前忙后，協(xié)調(diào)安排，毫無怨言。
四班_老師雖然非常年輕，走路不大方便但工作很勤懇，但，是我們年輕教師學習的標榜，今年_第x屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎，她的幽默風趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語，年級部下達的各項工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進她的班級就如同走進了一個溫馨的家，在她的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所。她的`班有一位早產(chǎn)兒，由于身體不好智力發(fā)育不全，她耐心給孩子講述知識，在x老師的努力下孩子進步很大，同時孩子在同齡人中找到信心，這令家長非常感動。
五班_老師身為班主任，時時處處為學生著想，學生身體不舒服，他立刻與孩子溝通及時與家長取得聯(lián)系，對孩子問暖問寒，學生有心事，他及時找學生溝通交流。班上一位女生被高年級智障女生打了，x老師多次與家長溝通交流，使得學生家長的激動心情得意平復，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學，x老師耐心開導學生，并給被打孩子專門配一個關心小組，只要下課就有關心小組的小朋友陪著她，漸漸地孩子在x老師的關心愛護之下找到了久違的歡聲笑語。
六班_老師是雙語班班主任，這個學期剛接手新班主任，為了對班級學生有一個全面的了解，他積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的第一手資料。每天上完課，他都親切和藹地與學生交流、談心，逐步地深入了解班級每一個學生，在很短的時間內(nèi)學生們就非常喜歡聽他的課，他的班級里男生非常調(diào)皮，在他的教育轉(zhuǎn)化下，這個學期孩子們的進步有目共睹，她的認真與細心也得到校領導的高度好評，得到了班級家長的肯定與贊揚。
一年級組的六位班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。_及新來的_老師雖然工作都非常忙，但只要年級組開展活動，他都毫不猶豫地承擔起任務，在_老師的總體策劃、_老師的耐心輔導下教師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一年級節(jié)目榮獲二等獎。_、_老師她們的工作熱情非常高，很多次都放棄午休時間來給差生補課，年級組舉行活動，她們積極參與，主動承擔任務給年級組的工作開展帶來了活力、動力。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，一年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、團結互助顯和諧。
一年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，幾乎每位教師都面向全校開過課，有的教師甚至面向昌吉州公開課。但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。像這樣的事例還有很多很多，一年級組全體教師本著學校“關愛學生、走進心靈、激勵進步、共享快樂”的教風，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結、和諧的集體。
三、努力拼搏創(chuàng)輝煌。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系、愉快相處。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結出了一些經(jīng)驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個學期又是一個新的起點，一個充滿希望的下一學期值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績。
小學年段長述職報告篇十一
xx，女，xx族，出生于xx年xx月，中共黨員，大專文化程度?，F(xiàn)任鎮(zhèn)副科級干部，協(xié)助副鎮(zhèn)長分管農(nóng)業(yè)和社會事務口工作。
一年以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，以貫徹落實黨的十八的精神和十八屆四中全會精神為指導，加強學習，提高素質(zhì)，認真履行本職工作，積極支持分管領導工作，建言獻策,團結同志，學他人之長，補自己不足,較好地完成了上級交辦的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來工作匯報如下：
一、工作情況。
1、農(nóng)業(yè)工作：
一是加強黨在農(nóng)村的惠農(nóng)政策宣傳，認真做好各種惠農(nóng)資金分配匯總工作，確保了各項補貼資金及時足額到戶，做好農(nóng)資打假以及涉農(nóng)項目質(zhì)量安全排查工作，使農(nóng)民真正得到實惠。
二是做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理技術宣傳服務以及農(nóng)田水利基礎建設工作，提高抵御自然災害能力，全鎮(zhèn)糧食產(chǎn)量實現(xiàn)“十一”連增，農(nóng)民收入穩(wěn)步增長。
三是做好土地流轉(zhuǎn)政策宣傳工作，土地向種植大戶集中流轉(zhuǎn)的趨勢凸顯，今年新增流轉(zhuǎn)面積4500畝，累計超過1萬畝，前后五福、小官莊等土地資源優(yōu)勢得到發(fā)揮，農(nóng)業(yè)種植結構明顯改善，特色種植面積突破畝，其中晚秋黃梨600畝，中藥材200畝，樹莓120畝，清香核桃100畝，彩色小麥500余畝，花卉苗木面積500畝，設施農(nóng)業(yè)面積100畝，火龍果基地已初步建成，明年進入掛果期。
四是完善農(nóng)田林網(wǎng)建設，年內(nèi)新植楊樹9000棵，新增花卉苗木面積130余畝，果樹120畝。
五是積極培育支持農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展。重點圍繞花木、林果、蔬菜、中藥材、畜牧養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，強化壯大農(nóng)民合作社，發(fā)揮合作社的示范帶動作用，傾力打造特色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)，全年新增農(nóng)業(yè)合作社8家。
六是做好畜禽防疫工作，防疫密度達到98%以上，不定期抽查飼料添加劑使用情況，確保我鎮(zhèn)畜牧業(yè)健康發(fā)展。
七是認真落實減輕農(nóng)民負擔監(jiān)督五項制度，做到農(nóng)民負擔監(jiān)督卡發(fā)放率達到100%，開展涉農(nóng)收費專項治理活動，確保本轄區(qū)內(nèi)無加重農(nóng)民負擔案件發(fā)生。
八是做好農(nóng)業(yè)統(tǒng)計和材料上報等日常性工作。
2、文化工作：
一是積極開展社會文化活動，一年來先后組織和協(xié)調(diào)開展了春節(jié)民俗文藝匯演、慶“七一”書法大賽、盤鼓爭霸賽、“慶國慶.我心中的”演講大賽、廣場舞文藝大賽等活動，這些文藝活動的開展，既凝聚了人心，展現(xiàn)了新形勢下農(nóng)民美好的精神風貌，又匯聚起全鎮(zhèn)上下構建和諧社會的文化正能量。
二是規(guī)范村級文化陣地建設，指導各村合理使用農(nóng)村文化建設專項資金，因地制宜開展文化活動。
三是做好上級配發(fā)文體設備的建設和使用，及時補充農(nóng)家書屋，完善借閱登記檔案。
四做好民間文藝人才挖掘發(fā)現(xiàn)工作，推薦參加各類大賽。
3、食品安全工作:做好食品安全宣傳教育工作，舉辦3起培訓班，發(fā)放食品安全讀物1200份，提高居民食品安全意識，增強消費者自我保護能力;定期進行食品安全排查，聯(lián)合工商，衛(wèi)檢、派出所等執(zhí)法單位對轄區(qū)內(nèi)食品經(jīng)營戶、加工作坊進行檢查，對檢查出的問題責令限期整改;開展各種專項整治活動，8月14日饅頭事件以后，組織全鎮(zhèn)進行食品安全隱患排查活動，對6家學校幼兒園，35家養(yǎng)殖場、10家夜市燒烤攤點、45家食品流通商戶進行排查，督查相關人員辦理衛(wèi)生健康許可證，規(guī)范食品經(jīng)營戶建立進貨臺賬，加強農(nóng)家宴管理工作，防止集體性食品安全事件發(fā)生。
4、圍繞鎮(zhèn)黨委中心,做好包村工作。按照鎮(zhèn)黨委安排，分包后五福村。作為人口大村，班子成員年齡結構偏大，6月份原村委主任在多次做工作情況下辭職不干，積極物色培養(yǎng)年輕干部，大膽使用，第8屆村委換屆時，嚴格按照程序，提前介入，因勢利導，充分發(fā)動，順利選舉產(chǎn)生了新的村委主任和成員，為班子注入了新的活力。平時注意和班子成員交心，及時了解思想，提高工作積極性。社會撫養(yǎng)費征收、南水北調(diào)基金、環(huán)境綜合治理、富士康招工等各項臨時性中心工作均帶頭完成。關注所包村信訪穩(wěn)定工作，能夠定期排查不穩(wěn)定因素，采取積極措施，多方面做工作，將矛盾化解在基層，保持了社會大局穩(wěn)定。
二、存在的問題和不足。
存在問題：
一是工作方式、方法，協(xié)調(diào)能力有待進一步提高。
二是工作中思路不夠廣，信息不夠靈，開拓創(chuàng)新意識不夠強。
三是理論水平和綜合素質(zhì)有待于進一步提高，工作中存有畏難情緒。在以后的工作和學習中一是繼續(xù)加強理論學習，在吃透政策上下功夫，二是轉(zhuǎn)變作風，充分調(diào)查研究，了解民情民意，工作方法有新思路。
四是思想觀念上有新突破，樹立爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
三、下一步工作計劃。
農(nóng)業(yè)：
1.積極聯(lián)系上級涉農(nóng)部門，爭取農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、土地整治二期，千億斤項目，解決8個村耕地灌溉問題。
2.整合晚秋黃梨、樹莓、火龍果等資源優(yōu)勢，積極培育示范家庭農(nóng)場，發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
3.加大農(nóng)業(yè)技術推廣及宣傳力度，梳理排查各類涉農(nóng)技術人才，開展多渠道農(nóng)業(yè)培訓，推動土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。
4.規(guī)范引導各類合作社健全運營機制，爭取各類獎補資金。
文化：
1.加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站經(jīng)費監(jiān)管。確保?？顚Ｓ茫瑥娀瘜Υ寮壩幕ㄔO的考核。
2.加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設，爭取建成集圖書閱讀、文化信息資源共享、宣傳教育、文藝演出、科技推廣、體育健身的綜合性文化站。
3.培養(yǎng)一支業(yè)務強、素質(zhì)高的農(nóng)村文化隊伍。
小學年段長述職報告篇十二
本學年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學，我根據(jù)宿舍、科組的工作安排，當真訂定學科籌劃，并落實結束。
一年級采取的是北師大版的新講義，和以往的講義有很大差別。對此，我當真鉆研講義，進修新課標，細致領會新課標理念，明白講義的意境，根據(jù)門生的實際環(huán)境訂定切當可行的教案。自動參加科組教研活動，參加課改鉆研，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、進修。
一年級門生剛進宿舍，一切都是那么陌生、別致，他們每每不適應新的進修環(huán)境，不風俗小學規(guī)律的束厄狹隘，再加上他們調(diào)皮活潑的特點，每每會違背一些規(guī)律，做錯一些事變。我先從抓好門生的講堂老例入手，培養(yǎng)門生構成開端的行動風俗。在傳授中伶俐采取差別的教法，以正面教誨為主自動進修。
新講義活動性強，我富裕利用講義，細致創(chuàng)設門生熟悉的情境，進修的樂趣。
數(shù)學源于糊口生涯，糊口生涯中又富裕著數(shù)學。在傳授中，我精密關聯(lián)門生的糊口生涯實際，在實際全國中尋找數(shù)學題材，讓傳授切近糊口生涯，讓門生在糊口生涯中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。
波利亞說："進修任何知識的最好路子是經(jīng)過議定本身的實踐活動去發(fā)覺，因為如許發(fā)覺明白最深，也最簡單把握內(nèi)涵的規(guī)律、性質(zhì)和關聯(lián)。"當代教誨表面主張讓門生脫手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給門生充足的時候和空間，讓每個門生都有參加活動的機遇，使門生在脫手中進修，在脫手中腦筋，在腦筋中動讓門生在脫手、腦筋的進程中摸索、立異。比方，在傳授"查看與測量"一章時，我計劃了一系列的活動。讓門生彼此量身高、量黑板、量講義等，讓門生走出講堂，查看四周的事物，用精確的長度單位描述物體的長度和高度，用精確的說話表述物體的位置。傳授"統(tǒng)計"時，計劃一些查看活動，如查看班里同學喜好吃的生果，男女同學的人數(shù)等，使門生在活動中摸索查看的方法，領會統(tǒng)計的必要性。
互助鉆研，即在講堂中門生以小組式樣為進修群體，凸起門生的協(xié)作與評論辯論，富裕利用集體的氣力，互助發(fā)覺題目，辦理題目，如許有益于門生的說話表達本領和立異本質(zhì)的進步，小組由差別性別、差別成績、差別本領的門生構成，使甲等生的才華獲得闡揚，中等生獲得熬煉，差等生獲得救助，彼此進修，取長補短，同時使門生的立異本領獲得成長。比方，在傳授"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時，我安排了六人一小組，評論辯論如何謀劃"19+18="。分組評論辯論時，門生都很自動地把本身的算法報告同組同學。到報告請教結果時，竟發(fā)覺有兩組門生找到了6種算法，比冊本介紹的還多出了兩種。我覺得如許的傳授，既闡揚了門生之間的互補效用，又培養(yǎng)了門生的互助精神和立異意識，使門生的思路得以開辟，查看本領、操縱本領和腦筋本領獲得熬煉。
基于低年級門生的特點，引進比賽、游戲活動，門生自動性高，結果好。寓教于樂。
講堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，凡是應用稱贊的說話，如"你真棒！""你的眼睛真明亮！""你們小組互助得很好！"……大大加強了門生進修的決議信念和集體的凝集力。
本學年，我自動參加課改鉆研，上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)良課評比中，我的"加減法（二）（6、7）"獲三等獎；教案計劃獲一等獎；這學期負擔容桂區(qū)2002學年度小學數(shù)學課程改革傳授鉆研課，獲得好評。
我從事教師工作只有一年多，傳授經(jīng)驗不敷，在工作中另有很多不敷的地方，如門生進修的自立性不高，在教法上另有待進步。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，謙和進修，在工作中積聚經(jīng)驗，連續(xù)摸索切當可行的傳授方法，更好地美滿自我。
小學年段長述職報告篇十三
這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的`支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，加強政治業(yè)務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團結協(xié)作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
小學年段長述職報告篇十四
隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編收集整理的小學年級主任述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位領導及各位老師：
你們好！
首先，我向大家說一聲：“新年好”。今天按照學校的工作要求，對20xx年——20xx年度第一學期四年級組年級工作進行述職，懇請學校領導及各位同事提出批評和意見。
四年級共有三個班級，現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學生年齡小的特點，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽感，養(yǎng)成自覺遵守學校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學生自覺遵守校規(guī)校紀。經(jīng)過一學期的實踐證明，這種方法是切實可行的。其次，為了進一步強化課堂管理，我還利用空堂時間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學生在課堂上不專心學習，除當堂提醒還要課后教育。平時我也會協(xié)助班主任一起來教育學生，通過齊抓共管，雙管齊下，一學期來學生的上課紀律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。
做好年級工作不僅要有高度的責任感，而且還要有團隊合作精神。團結就是力量，團結才能出成績。這一學期，每一個班都以班主任為核心，研究學生，分析學生。每一個備課組都以備課組長為核心，研究教學形式及教學方法。我和班主任關系融洽，有了團結協(xié)作的集體，年級工作才會及時，迅速，有目的，有計劃地完成學校安排的各項教育教學任務。
在工作中我學會了換位思考，學會了替別人著想，學會了把同事當作“領導”多征求聽取他們的意見，學會了真誠待人，把同事當朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師。對他們工作的不足之處，當面指出主動幫助改正，從不居高臨下指責，營造團結寬松的年級氛圍。
我們年級工作的宗旨；“讓學校成為學生學習，生活的樂園，讓每一個學生都能夠愉快地度過每一天，在快樂中學習，成長，成才”。
作為年級主任，我深感肩上的責任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化這種責任感。努力學習教育書刊，自費訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長》，以提升自己對老師及班級的管理水平。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施。加強“匯賢要點”在年級內(nèi)的落實并堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度；積極參加學校領導組成的“教學督評”；定期召開月考質(zhì)量分析會；定期做好公物登記驗收清理工作；安排好年級賽課，小組留學及衣物編號；每大周堅持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作，積極籌備主持召開年級家長會。
1：管理年級工作方法不夠多樣化，力度不夠大。
2：常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的'地方，極少數(shù)學生的學習生活習慣還存在不良現(xiàn)象，需積極探討有效的引導方式，方法。
1：班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理明細化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題；和每位同學談話和學生一起制定今后的努力方向。
2：備課組長和任課教師工作。制定好新學期的教學計劃及時協(xié)助任課老師分析本學期期末考試的得與失，找出成績差距的主，客觀原因。特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標，要求任課教師要主動找班主任一起做好學生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
3：學生管理方面。加大學生教育管理力度，凈化年級風氣，班級風氣，創(chuàng)設表現(xiàn)好學習光榮的氛圍。
各位領導，老師們：無論是工作的點面涉及還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方。今后應該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領導的鼓勵和信任，有老師們的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年級工作在新的一年新的學期一定會更上一層樓。
最后，借此機會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標，邵先寶在過去的一學期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學期工作順利，合家幸福。
小學年段長述職報告篇十五
三年級組是一個充滿活力、勤奮務實的大家庭。在剛剛過去的一個學期里，我們?nèi)w教師認真工作，互相幫忙，團結奮進，取得了豐碩的教學成果。鄒春蓮主任的現(xiàn)場評課活動獲一等獎，徐潔老師的比教學征文獲省級三等獎，羅瓊老師的電教論文獲省級一等獎，付琳老師的實驗操作獲省級一等獎，論文獲省級二等獎，輔導的學生科技論文獲省一等獎，程蓉老師的思品課獲孝感市級一等獎，董勝元老師的優(yōu)質(zhì)課獲孝感市一等獎。曾玉梅的比訪征文獲大市三等獎，辛惠蓮老師和陳蔚林老師在學校達標課活動中獲校級獎，三（10）班、三（15）班被評為安陸市優(yōu)秀班群眾。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。驕人的成績來自老師們平時勤奮扎實的工作風格，來自于老師們謙虛好學，孜孜不倦的學習態(tài)度，來自于大家同心協(xié)力，互相幫忙，互相配合的良好作風，來自于老師們?nèi)蝿谌卧埂⒄d人不倦的高尚師德。
三（1）班的吳紅梅老師擔任著班主任工作，她們每一天都到校早，下班晚。除了在班上上課，對學生進行個別輔導，就是在辦公室埋頭桌案，安靜地備課、改作業(yè)。尤其令人感動的是，學校規(guī)定晚托放學的時光是晚上六點半，但是三（1）班的教室常常是七點后還亮著燈，吳老師和蘇老師還在耐心地給學生講解、輔導。
蘇老師作為本組的老教師，不管是教學潛力還是個人修養(yǎng)都贏得了大家的尊重。她是一位優(yōu)秀的語文老師，這早已是眾所周知的，她也是我們和善體貼的大姐。辦公室的哪位同志遇到了困難，無論是生活上的還是工作上的，她都看在眼里，并且盡的力量幫忙別人，安慰別人。而她自我有了困難卻總是默不作聲，有一次，她感冒了，連續(xù)幾天發(fā)燒，她利用中午的時光去醫(yī)院打針輸液，沒有耽誤一節(jié)課和一次晚托的輔導。
王小華老師是開學后過了一段時光才來到三年級組的，她接手三（2）班后，學生十分簡單迅速地完成了和她的適應，新舊班主任老師交換期的過渡十分平穩(wěn)順暢。王老師很快就把這個班帶出了她自我的風格。人們都說，王老師帶班和教學有絕招，據(jù)我的觀察，她的絕招就是，每一天和學生一齊上學，和學生一樣待在教室里安靜地看書、改作業(yè)，跟學生親切地交流，身教勝于言教，在她那里得到了充分的體現(xiàn)，她們班的學生也像她一樣靜得下來，學得認真，一言一行，中規(guī)中矩，一板一眼。她和黃惠萍老師都是兩位經(jīng)驗豐富的中年教師，兩人配合默契，把三（2）班打造成了一個優(yōu)秀班群眾。
三（3）班的夏俊老師作為一位男老師，對學生表現(xiàn)出的那份耐心和愛心十分令人感動。他經(jīng)常來得很早，雖然他不是班主任，但是常常看到他在教室里給學生分發(fā)早點，并守著學生，看著他們把早點吃下肚。晚托的時候，他總是帶著學生到食堂就餐，組織學生排隊打飯，只要有一個學生還沒有*飯，他就決不打飯，有好幾次，當學生都打完了飯，他再來打飯的時候，飯菜已經(jīng)沒有了。
三（4）班的黃小蘭老師為人樸實，吃苦耐勞，一門心思埋頭于教育教學工作。這個學期她們班參加晚托的學生人數(shù)是三年級最多的，開了兩個班，因為她輔導學生耐心有方法，取得了家長的信賴，所以她們班要求參加晚托的人數(shù)越來越多。她每一天都要上一個多小時的輔導課，從不間斷，從沒請假。
鄒春蓮主任是工作任務最重的年級副主任，因為她既要搞好語文教學，又要當班主任，做班級管理工作，還要負責年級的許多工作。但是鄒主任每件事都是認真細致地去做，無論是教學還是班級管理工作都做得十分出色，她們班的語文學科成績在年級名列前茅，她們班這學期一躍而評為了優(yōu)秀班群眾。我們?nèi)昙壍耐硗泄ぷ髟谒慕M織和帶動下，也十分可觀，參加人數(shù)位列學校之首。更可貴的是，無論是作為老師還是作為同事，她都如和風細雨班讓人感到親切溫暖，謙遜有禮。
三（6）班陳蔚林老師總是那么儒雅溫和，每一天四清點工作做得最仔細的就是他。尤其是放學時，不等到每一個學生都在隊伍里站得安安靜靜整整齊齊，他決不出發(fā)。他也是一位愛崗敬業(yè)的好老師，每一天，他都早早地來到學校，下到班級，關注學生的一舉一動。就是憑著這種精神，這位行武出身的同志迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃桓魈@可親的小學教師。
三（7）班的曾玉梅老師平素話語不多。她的孩子上初中，家中沒有專人照顧。她既要不影響工作，又要照顧好孩子的飲食起居，每一天早早晚晚都要緊張地往返于家、學校、菜市場、之間，身體瘦小的她，其辛苦和勞累可想而知。但是這位老師有一股韌勁，默默地承擔了這一切重擔。
三（8）班任云俠老師身為年級輔導員，在班主任工作方面總是主動走在前面，她在搞好自我的班級管理工作的同時，還組織協(xié)調(diào)整個年級的德育工作，組織全組班主任老師開展德育活動，指導幫忙年輕的班主任老師做好班主任工作，她經(jīng)常是風風火火從教學樓趕往行政樓，又從行政樓趕往教學樓，上傳下達，忙得不亦樂乎。
董明波老師是位對學生要求嚴格，對工作一絲不茍的同志。他在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣方面動腦筋、想辦法，虛心向身邊的同志學習，班級管理構成了自我的特色。董莎莎、肖雪等年輕的班主任老師，在老班主任老師的帶領下，憑著他們自身的認真勤奮，在教育教學工作中迅速地成長起來，也有了必須的經(jīng)驗，工作潛力得到了提高。
董勝元同志則是一位學習型、思考型的教師，經(jīng)?？吹剿每沼鄷r光閱讀教研方面的雜志，在年級組工作會議上，他把自我讀過的好的教學論文推薦給同事，把自我在教學中的思考和同事們進行交流，帶頭上先行課，認真組織好每一節(jié)先行課，真正地在教學上起到了引領示范的作用。三（14）班和三（15）班兩個班毗鄰而居，老師比著干、學生比著學，誰都不甘有一丁占落后。程蓉和沈月紅兩位同志是十分細心的老師，她們無論是教學還是教育工作都十分注重細節(jié)，他們班的學生無論是作業(yè)習慣還是衛(wèi)生習慣都十分好，看看他們班學生的作業(yè)本，從來都是干干凈凈，整整齊齊，像新的一樣，走進他們的教室，從來都是桌椅整齊，窗明幾凈，一塵不染，良好的班風和學風由此可見一般。
年輕的徐潔老師身兼教研組長的工作，還代著兩個班的數(shù)學，工作量十分大。她外出學習回來后，她為了把兩個班的教學補回來，每一天除了上課改作業(yè)，就是找學生到辦公室個別輔導。晚上還要一天不歇地上晚托輔導課。個性是她在飲食上不適應學校食堂的晚餐，每一天都是餓著肚子工作到晚上六七點鐘，可她每一天都是一副樂呵呵的樣貌，讓同事們感受她的陽光與熱情。
吳海宜老師的特點是對學生有耐心。每一天的天天十分鐘講，她都準時出此刻講臺上，不厭其煩地對學生進行養(yǎng)成教育。她們班有三個男生個性頑皮好動，常常惹事生非，能夠說是屢教屢犯，吳老師對這樣的學生，不厭棄，不急躁，始終給予正面教育和關懷，深得學生愛戴。
明正洋、李小霞夫妻倆為了不影響工作，孩子生病了，手術時光一拖再拖，直到實在不能拖了才帶領孩子上武漢就醫(yī)。
辛惠蓮、鐘永秀、胡鳳萍、何冰花、盛桂蓮、盧丹青等一批老教師，在工作上從不服老，總是跟年輕人比著，她們既有經(jīng)驗，又有干勁，同時又有認真扎實的作風，她們的教育教學工作仍然像她們的人生一樣那么富有活力和精彩。何冰花老師在教研組長出外學習期間，代理教研組長工作，雖然是臨時代任，但她絲毫不馬虎，組織先行課，期中考試及閱卷工作組織得井井有條。同時，他們在生活上個性善于關心和體貼身邊的同志，他們無論是做人還是做事都是我們的楷模。不光語數(shù)教師個個都認真敬業(yè)，綜合組的教師們的表現(xiàn)也十分感人。
楊濤老師經(jīng)常跟我們搶課上，明正洋、李小霞老師請假后，年級組找到李鳳梅老師，請她臨時代兩個班的數(shù)學課，她二話沒說，立刻到崗。孫艷萍老師在鄒春蓮出差期間，也拖著病腿代理三（5）班的語文課兼班主任。
由于時光的關系，還有很多值得稱道的人和事，那里不能盡述。最后我想說，各這樣的同志在一齊工作是幸福的，是振奮人心的，我們將繼續(xù)持續(xù)這種用心的狀態(tài)，圓滿完成各項工作。
小學年段長述職報告篇十六
尊敬的領導：
您好！
人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您認真想一想，您會在放著輕音樂的超市中清閑的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在悠閑的音樂聲中進行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行；它能把人們帶到更高更美的境界。
當我站在講臺上，面對每一個學生的時候，我都會盡心盡力的把知識傳授給他們，讓學生每天都學有所長，學有所用。因為我熱愛教育這片沃土、熱愛孩子們，因為有著兒時的夢想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。
我一直以骨干教師的標準嚴格要求自己，課前，用心鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n上每一個環(huán)節(jié)、備到每一個學生。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
課中，我首先創(chuàng)造出平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生們求知的火焰，讓他們在學習中迸發(fā)出知識的火花，形成智慧的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。為了使學生能夠輕松、愉快地上好音樂課，我盡量多的用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，能夠運用課件等多媒體輔助教學，學生們很喜歡這種上課方式，很快就能學會歌曲，并根據(jù)歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲。
由于課前認真?zhèn)湔n，做了大量的準備工作，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，大膽創(chuàng)新，音樂課堂成了孩子們學習知識的樂園，音樂成了孩子們成長路上的好伙伴，所有的孩子們從音樂中得到美的熏陶。
這一年是很充實、很忙碌的：第一學期接到了__的展示活動。我利用休息時間給一年級x班學生進行排練，由于他們剛剛入學還認識不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演《弟子規(guī)》，我還在x主任支持下，為學生們借了服裝，演出很成功，獲得了__區(qū)“千古文章，千古絕唱—第x屆中小學經(jīng)典誦讀”展示活動的一等獎。
第二學期初始我便被通知參加20__年x月份的__市學生學習習慣培養(yǎng)的展示活動，在校領導及相關老師支持和協(xié)助下；在__區(qū)教研員指導下，我于x月x日很好地完成了任務，在這個過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學基本功有了很好地加強，在此之前，我代表學校做了__音樂督導的觀摩課，獲得了好評。
由我主抓的合唱社團團員有__人，分別由二、三、四、五年級學生組成，每周二在多功能廳進行排練孩子們，在學習很緊張的情況下，能夠堅持排練，他們的辛苦終于在20__年x月的周六進行了展演，當時主辦方音響出現(xiàn)了問題，在沒有伴奏的情況下，團員們很好地完成了《__》兩首合唱作品，獲得了熱烈的掌聲，更加激發(fā)了他們繼續(xù)參加合唱排練的熱情。
作為一名新時期的人民教師，在今后的工作中，我還會積極探索、研究、學習先進的教學理念和教學方法，總結經(jīng)驗，全身心的去經(jīng)營這份事業(yè)，努力做一名讓家長滿意，讓學校放心，讓孩子喜歡的老師。我對我的將來充滿了信心和希望！
此致
敬禮！
述職人：__。
20__年x月x日。
小學年段長述職報告篇一
20_—20_學年度第二學期的各項工作已經(jīng)結束。一學期以來，在學校各級領導的指導下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)⑺哪昙壗M能有計劃、有步驟地開展各項工作。現(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、小學生品行儲蓄銀行的體會。
本學期校領導提出在中年級(三、四年級)實施“小學生品行儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助，使中年級組“小學生品行儲蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
在中年級組實施“小學生品行儲蓄銀行”前，作為年級組長的我，制訂了具體的實施方案，并召開中年級組全體老師的會議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學生的'品行，因為人的品行在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說:“一個人的品行不好，培養(yǎng)出來的將會是一個危險品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學工作中，去引導每一位學生做好人好事，并在每一班上設立小行長、總行長，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記，并要求有班上總行長的審核并給予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分數(shù)高，并在班上的顯眼的地方進行登記。除此以外，我還懇求的到家長的通力配合，要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長的大力支持。作為祥景小學中年級組“小學生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學生為了分數(shù)而去做好事，更重要的培養(yǎng)他們有一個良好的品行和使“三個文雅”得到進一步的提升。在每一次的小結評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點成就感。
二、科技節(jié)的感想。
在接到德育處的通知后，作為中年級組長的我，立刻召開中年級組的老師會議，研討如何開展這一活動，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案，并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學生緊張的學習生活中放松他們的情緒，拓寬他們的視野，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
三、藝術節(jié)的感悟。
藝術節(jié)作為學校四大節(jié)之一，年級組藝術節(jié)開展得如何，直接影響到學?！傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量，因為學?！傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級組的每一位正(副)正確對待這件事，認真發(fā)覺本班有藝術天賦的學生，并要求結合每一個班的班級特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的舉行，透過由老師和學生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時限度上豐富了學生的視野，并讓每一班的學生體驗到成功的喜悅。
四、存在不足以及改善措施:。
1、在本組科技節(jié)、藝術節(jié)演出時，整個過程沒有發(fā)揮學生的自主管理，使學生的紀律有點松散，這作為中年級級組長的我多少有點內(nèi)疚與遺憾。
2、學生的自主教育還需要加強，培養(yǎng)學生學習的用心主動性和自覺性。
3、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理潛力上，要加強學習和創(chuàng)新。
4、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
5、常規(guī)工作重在堅持，構成長效機制。學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進一步引導。
6、開展的活動還不夠豐富。比如安全教育，安全問題不容忽視，應時刻樹立安全第一的重要意識。三、四年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在必須的安全隱患。所以我們更就應提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。
小學年段長述職報告篇二
1月，組織將我安排到某任黨委書記。并于同年6月，將我推到了某段長這個位置上來。一年多來，在公司領導的正確領導之下，在段領導班子成員及全體干部職工的大力支持下、配合下，我與廣大干部員工一道，上下一心，傳遞壓力，通過大家的艱苦拼搏、共同努力，取得了一點成效?，F(xiàn)將我一年來的工作向各位代表進行報告，請各位代表予以評議。
第一、學習。
20年初，公司改革生產(chǎn)管理模式，成立了某段，公司領導安排我到海口工電段任黨委書記，說實話，我自己也不知道什么原因。我在內(nèi)地干過扳道員、調(diào)車員、調(diào)車長、中間站站長，當過某科長，熟悉車務和客運系統(tǒng)各個部門的分工、工作重點和管理關鍵，算是車務出身，工務系統(tǒng)、電務系統(tǒng)對于我來說完全是一個陌生的領域。壓力可想而知。我知道，想要不辜負上級領導和全段一千多名員工的關懷和期望，做一個合格的站段領導，惟有下苦功夫?qū)W習，盡快熟悉?？诠る?。所以我除了堅持學習理論知識外，盡一切可能多下基層，深入一線，和一線員工打成一片，向最基層的同志們請教；從一些基本的東西學起，逐步深入，循序漸進，不斷完善，用盡可能快的速度熟悉了工、電務兩個專業(yè)的工作特點、人員情況以及設備狀況，盡快進入了角色。
第二、責任。
責任出勇氣、出智慧、出力量，是成績的必要條件?！霸谄湮恢\其政，在其崗行其責”，無論我在書記崗位上，還是在段長崗位上，我都根據(jù)逐級負責制、分工負責制度和行業(yè)負責制的原則下忠實履行自己的職責，全身心地投入到安全生產(chǎn)中來。當書記期間，我借先進性教育的契機，積極發(fā)揮了政治思想為生產(chǎn)服務的優(yōu)勢，采用“融入中心、服務生產(chǎn)”的方針，充分發(fā)揮各級組織、廣大黨員干部在安全生產(chǎn)中的先鋒模范帶頭作用。任段長后，得我身上的責任重大，我通過規(guī)范管理和責任考核，進一步建立、健全各項規(guī)章制度，狠抓制度落實，狠抓員工隊伍的建設，狠抓安全基礎管理，狠抓干部工作作風，逐步使我段的`生產(chǎn)管理走上了規(guī)范軌道。
第三、勤奮。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我清醒地認識到，在某發(fā)展的過程中，不會一帆風順的，前進的道路上肯定充滿了艱難險阻，需要披荊斬棘，艱苦奮斗，突破道道難關，需要面對困苦，毫無退守。所以，一來到某，我就做好了勤奮工作、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備，不計較我個人的名和利，不計較我個人的得和失，一切為了某的工作走上正軌，一切為了某安全生產(chǎn)的長治久安。不管多辛苦、多累，我始終保持著對工作的澎湃激情，決不敢有半點馬虎和懈怠。一心撲在工作上，即使元旦、春節(jié)這樣的重要節(jié)日都在檢查工作中度過的。我始終牢記“勤能補拙”的古訓，工作中堅持“四多”，多干一點、多想一點、多走一步、多問一句。工作中盡量多干一點，遇到問題，多想想，現(xiàn)場檢查多走走，與職工交談多問問，興許就能有一個新發(fā)現(xiàn)。
第四、創(chuàng)新。
江澤民說過，開拓創(chuàng)新是一個國家和民族賴以生存、發(fā)展的基礎。某要發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新是關鍵。一是結合我段實際，進一步強化了段安全科、技術科等職能科室的專業(yè)管理職能，使我段的管理體系更明晰，效果更好；二是通過積極多次請示公司批準，成立了某第一個教育室，全面統(tǒng)籌安排我段的職工培訓教育工作，使我段的職教盡快步入了正軌，走在公司其它兄弟單位的前列。三是通過進一步強化段調(diào)度室的功能，規(guī)范調(diào)度的職責，提升調(diào)度的重要性和權威性，基本將調(diào)度建設成我段安全生產(chǎn)的指揮中心。
第五、廉潔。
“廉者，民之表也”。廉潔是每一個共產(chǎn)黨人應該具備的基本品質(zhì)，是把工作做好的基礎和前提。一年來，不管是當書記還是當段長，我都做到了兩不“插手”，即不插手工程、不插手物資購買，所有的工程項目、物資購買都按照段相關程序進行，作為段長，我只行使我的督辦權利，絕不親手操辦。生活中，我十分注重自律，生活上不搞特殊化，不搞鋪張浪費，本著“保必須、嚴標準、反浪費”的原則，進一步加強了招待費費用支出，從嚴要求自己的家屬和身邊的工作人員，下基層輕車簡從，下領工區(qū)、工區(qū)檢查工作一律在工區(qū)或者領工區(qū)食堂就餐。
第六、信心。
說實話，某還存在很多困難，安全生產(chǎn)的壓力還很大，安全形勢非常嚴峻，一是某線全線接管后無縫線路的維修保養(yǎng)，管內(nèi)全線提速，某至某的客運開通，對我們安全生產(chǎn)提出了更高的要求。二是我段的安全基礎還薄弱，歷史欠帳太多。三是職工素質(zhì)與鐵路跨越式發(fā)展的要求還有不少的差距。四是我們維修保養(yǎng)的機械水平還不夠高。五是資金投入不足，資金投入離安全生產(chǎn)的實際需要有一定差距。但我對某充滿信心，信心從哪里來，從全段一千多名職工的信任和支持中來。我相信，“辦法總比困難多”，只要我們上下一心，共同努力，某的各項工作會更上一層樓，某的輝煌指日可待！
謝謝大家！
小學年段長述職報告篇三
情緒，回眸逝去的一百多個日日夜夜，五年級組的30位老師都會說：為了打造孩子幸福的童年，我們忙碌而快樂，充實而無悔，在孩子燦爛的笑臉中放飛我們的教育理想，我們度過了一段難忘的，精彩的，如歌的歲月。
我們組有22位媽媽，家中既有還在蹣跚學步的幼兒和半大不懂的學前兒童，也有在中學苦讀的學子，但是此時的媽媽不再是那一個孩子的媽媽，更是700多名學生的媽媽。為了這些孩子，嚴靜老師狠心地把兒子寄放在鄉(xiāng)下親戚家里，只能透過電話感受孩子成長的點點滴滴；江宜靜老師的兩個孩子經(jīng)常生病，常常是大孩子剛好，小兒子又生病了，可她為了班上更多的孩子，沒有請一天假；劉建瓊、彭桂萍老師的孩子都在讀初三，按以往學校的慣例能夠不擔任班主任，但由于今年學校人員短缺，她們從學校大局出發(fā)，服從學校工作安排。個性是彭桂萍老師愛人工作十分繁忙，家中又沒有老人能幫忙照顧孩子，有時要上晚托不能給孩子做飯，就讓孩子隨便在外面吃點東西。張瓊娥老師的愛人骨折了，躺在床上不能動，此時她最就應在家中照顧病中的丈夫，但她沒有請一天假，沒有耽誤一節(jié)課。年級副主任彭小麗老師是一位具有很強感染力的老師，這份感染力，來自她充沛的工作熱情和顯示智慧的處事潛力，作為年級組的管家，大小事情她都安排得井井有條，使繁忙的工作顯得忙而不亂。
還有即使帶病也依然。
精神。
矍鑠堅持工作的王光珍、丁春梅、張春霞老師。有如慈母一般對學生循循善誘的丁萍、熊明秀、趙漢萍、趙文華、李文霞老師。梁婷老師孩子小，她卻從沒因此耽誤工作。劉晨辰老師雖然剛來學校，由高中老師到小學教師跨度較大，但她虛心向組內(nèi)每位老師學習，教學水平有了很大提高。
孫祥寶、伍正華、何濤、肖福家、唐煥平等老師不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐。
在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是他們卻用自我最樸實無華的行動詮釋著教師的深刻含意。
譚幸福、孫祥寶老師，運用細致有特色的班級公約，使班級工作井井有條，他們所帶的班級已構成了一種用心向上的氛圍，在年級中起到了很好的表率作用。劉建瓊、付香娥老師，最擅長與學生做交流，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時把握時光，抓住有利時機，進行心理疏導，消除學生的顧慮，減輕學生的包袱，為學生的一路走來保駕護航。趙丹老師靈活運用激勵策略，有效的改變了8班大部分學生的學習狀態(tài)，學科成績大幅上升。唐煥平老師個性用心，每一次班會，每一次群眾活動前，他都認真準備，力圖取得效果。謝其燕、張婉麗老師同樣懷著一顆教書育人的真誠的心，個性有耐心，也很有方法，每一天中午1：40她們都會準時坐在班級中，組織學生有效自主學習。這十一位班主任們管理班級和教育學生，用的是“心血”，體現(xiàn)的是“藝術”。
的教師，才能培養(yǎng)出勤奮好學的學生。李文霞、肖蕾、劉建瓊三位教研組長帶領老師們扎實開展教研活動。英語組的自主練習作業(yè)很有特色，既思考了不一樣學生的學習狀況，解決了“吃不飽“和“吃不了”的矛盾，又給與學生具體的學習方向和方法的指導。學生英語的學習熱情一向高漲，進步的快樂也讓學生有了自信。
學習的對象。三種練習環(huán)環(huán)相扣，夯實基礎，突出重點，訓練高效，較好的解決了“講”與“練”的關系。
語文組的專題訓練細致有序列，把所有知識點統(tǒng)一安排，構成序列，避免了教學的盲目與無序。
校學習，五（6）班沒有班主任組織學生報名，我與沈右銘老師聯(lián)系后，他沒有因為自我過兩天還要協(xié)助一年級報名工作就推辭。開學初由于學校人員短缺，五（3）班沒有數(shù)學老師，又是沈老師解了我們年級組工作的燃眉之急，承擔了五（3）班的數(shù)學教學工作。肖蕾老師要去參加國培學習，數(shù)學教研組的工作由謝其燕老師臨時牽頭，謝老師沒有說這是暫時待任就馬馬虎虎，她認真組織老師們上先行課，開展教研活動。
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，點滴之中見。
精神。
我們五年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進??；也正因為有愛，堅信迎接我們的必須是充滿期望的明天。
小學年段長述職報告篇四
各位同仁：
我于20xx年2月調(diào)到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
第一點夯實業(yè)務功底。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學數(shù)學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個學年度區(qū)級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，做好服務工作。
2、以校本研修為著力點，推動師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口，爭創(chuàng)學校特色。
學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質(zhì)量分析會、賽前動員會、區(qū)級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協(xié)調(diào)孩子學習時間。
4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我校的地.位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業(yè)務學習，進一步提高教師的.體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作。
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，..三個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好.所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào).自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與.，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。
4、畢業(yè)班推薦，政策.不透徹，要吃透精神。
5、學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓教師學有提高。
小學年段長述職報告篇五
本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結：
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結經(jīng)驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
20xx年12月。
小學年段長述職報告篇六
一年來我腳踏實地，認真履行年段長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。在學校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理。團結、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實基礎。
本學期根據(jù)學校、德育處工作計劃，并結合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協(xié)助學校教務處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結如下：
一、根據(jù)本年段學生特點，落實學生日常管理。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵。
由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我便提醒班、科任能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。
二、齊心協(xié)力，構建和諧年段。
一年來，在全年段教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年段工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的.帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育過程中逐漸成長。林淑麗老師是我們年段最年長的一位老教師，但她從不以老賣老，工作勤勤肯肯，腳踏實地，生活上，她能熱心幫助別人。李德萍老師更是一個做事一絲不茍的人，對待所有的工作，她都秉著一顆認真的心，事情做得有條有理；林秀明老師自己的孩子很小，但她卻把更多的愛給了學生。周金財老師雖然不擔任班主任，但對班級工作非常的有責任感，平時總能看到他留在班級里，誰有個大事小情的，他還是像班主任一樣地關心著。陳志銳老師更是一位十分敬業(yè)的老師，一個人兼語文備課組長，還擔任班級的班主任，但是沒有半句怨言。
三、創(chuàng)新求實、，提升教學水平。
我年段教師積極響應蘇校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“磨課研討”的新型教學模式。
1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動。本學年配合學校教研組，教導處開展教研活動，教學標兵上匯報課。我年段成功地展示了四節(jié)課：一是鄭春花老師和林秀鳳老師上同課異構示范課，二是陳文水老師和秀明老師展示了“一人同課多輪”的示范課。我年段教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習他人課改經(jīng)驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。
2．加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質(zhì)量關。確保年段教學質(zhì)量的不斷提高。
四、外塑形象，展現(xiàn)年段良好風貌。
1．注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期召開家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
2．開展豐富多彩的集體活動。如：體操比賽、歌詠比賽、“演講比賽和講故事比賽”、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。
一個學期以來，二年段秩序穩(wěn)定，沒有一起打架事件和安全事故。學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校領導的認可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩(wěn)定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法；對學生思想品德教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗不足，能力有限，今后我們一定會經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來年再上新臺階！
小學年段長述職報告篇七
二年級組組長:張思媚本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結：
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課
程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結經(jīng)驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
20xx年12月
小學年段長述職報告篇八
尊敬的各位領導、各位同仁：
不平凡且留給我們深深美好回憶的二0_年學年度過去了。這一年，讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞，揚眉吐氣。因為我們在校長室一班人的領導下，比較出色地完成了學年初既定的工作任務，實現(xiàn)了既定的工作目標。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。
我繆鳳榮，一年前被安排擔任三年級年級主任。一年來，我要感激三年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展，才使得我們學校的各項工作上了新的臺階。那么，作為一個年級班組的負責人，我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:。
一、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責。
年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。我對自己的崗位職責還是爛熟于胸的。一年來，我做了一下幾個方面的工作:。
1、及時傳達每周的教務會議精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細致的協(xié)調(diào)，確保學校的政令暢通。
2、加強督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量，二巡午休，了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況，三巡晚補，看看老師和學生補差和離校的情況，以及班級現(xiàn)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、定期召開年級組會議，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一年來，我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學校后腿。
二、努力做好自己本職的教育教學工作，在培養(yǎng)學生能力上下功夫。
本學年度我擔任五、六年級音樂課，因課時13節(jié)，作為一個非音樂專業(yè)的教師，教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研，虛心請教，保證了教學任務的圓滿完成。培養(yǎng)了學生的音樂興趣愛好。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學中，我努力探索師生互動的途徑，努力培養(yǎng)學生的積極性和創(chuàng)造性，受到了很好的效果。
三、認真完成學校交給我的有關工作任務。
學年初，學校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質(zhì)量和數(shù)量，我們深知是一次責任極其重大的差事。我們嚴格履行職責，堅持原則，拒不茍且，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責令退回去。一年來，讓我們查驗的各種會品，數(shù)量是足的，新鮮度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯。贏得各方的贊譽。
四、存在問題及今后努力的方向。
1、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。
2、深入課堂，了解課堂教學情況少，所聽課節(jié)次數(shù)不達標。
年老自知夕陽晚，不需揚鞭月奔蹄。在新的一學年里，不管領導安排我做什么工作，我將傾心盡力，為學校各項工作順利開展獻上我的一份力!
述職完畢，謝謝大家!
小學年段長述職報告篇九
各位領導、同事：
大家好!
時間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學年的尾聲。這一學年，我們四年級的老師和孩子們在學校領導的關懷下，圓滿地度過了這關鍵而又幸福的一年。這一學年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學年做了如下工作：
我作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進教師;沒出現(xiàn)一次安全事故。
公室和老師們交流經(jīng)驗。我也時時擔心由于我的疏忽耽誤了學校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達學校相關指示。這樣節(jié)省了大量時間，通知也更清晰明了。對于學校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學期沒有耽誤學校任何的工作。
一學年來，我們辦公室老師生活上相互關心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個團結而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認真負責的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。
當然，平時我時時反?。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接;我會不會對同事們的關心還不夠到位;也許沒有把學校和年級的工作協(xié)調(diào)好;又或是沒有更準確地反饋年級組老師的心聲。
在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務;在教學上，我將采用集體觀看教學管理視頻、組織老師學習交流和結對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定會在下學期結出更豐碩的成果。
小學年段長述職報告篇十
本學期，一年級組全體教師認真貫徹學?！耙匀藶楸?、文化立校、質(zhì)量強校、特色興?！钡霓k學理念，本著“求真務實”的工作作風，努力提高教育教學水平，齊心協(xié)力完成了本學期的各項工作。在工作中我們始終堅持“在反思中總結;在總結中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結如下：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻。
一年級組共有教師20名，其中任課教師17名，圖書管理老師2名，教務處復印管理員1名，在年級組領導工會我們一年級組有六位班主任，他們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富因此在教育教學中起到了砥柱中流作用：
一班_老師是一位非常優(yōu)秀的教師，曾多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”，今年還榮獲第x屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎。這個學期，與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級組長的_老師，由于x老師是一年級數(shù)學研修組組長，雙班數(shù)學工作非常繁忙。x老師每一次外出，_老師、_老師就主動與x老師調(diào)換好課，并監(jiān)督學生常規(guī)，讓x老師安心在外上課。
二班_老師工作負責，家中兩個孩子都得她操心，大女兒剛上初，小女兒才開始牙牙學語，但每天她都很早就來到學校與班級中的學生達成一片，他的教育教學理念新，所教班級學生成績在年級中常常名列前茅，他多次學校安排的公開課，但班級工作仍然開展地井然有序。
三班_老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任，他盡職盡責，全心全意為學生、年級老師服務，每一次年級、學校舉行活動，他忙前忙后，協(xié)調(diào)安排，毫無怨言。
四班_老師雖然非常年輕，走路不大方便但工作很勤懇，但，是我們年輕教師學習的標榜，今年_第x屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎，她的幽默風趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語，年級部下達的各項工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進她的班級就如同走進了一個溫馨的家，在她的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所。她的`班有一位早產(chǎn)兒，由于身體不好智力發(fā)育不全，她耐心給孩子講述知識，在x老師的努力下孩子進步很大，同時孩子在同齡人中找到信心，這令家長非常感動。
五班_老師身為班主任，時時處處為學生著想，學生身體不舒服，他立刻與孩子溝通及時與家長取得聯(lián)系，對孩子問暖問寒，學生有心事，他及時找學生溝通交流。班上一位女生被高年級智障女生打了，x老師多次與家長溝通交流，使得學生家長的激動心情得意平復，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學，x老師耐心開導學生，并給被打孩子專門配一個關心小組，只要下課就有關心小組的小朋友陪著她，漸漸地孩子在x老師的關心愛護之下找到了久違的歡聲笑語。
六班_老師是雙語班班主任，這個學期剛接手新班主任，為了對班級學生有一個全面的了解，他積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的第一手資料。每天上完課，他都親切和藹地與學生交流、談心，逐步地深入了解班級每一個學生，在很短的時間內(nèi)學生們就非常喜歡聽他的課，他的班級里男生非常調(diào)皮，在他的教育轉(zhuǎn)化下，這個學期孩子們的進步有目共睹，她的認真與細心也得到校領導的高度好評，得到了班級家長的肯定與贊揚。
一年級組的六位班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。_及新來的_老師雖然工作都非常忙，但只要年級組開展活動，他都毫不猶豫地承擔起任務，在_老師的總體策劃、_老師的耐心輔導下教師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一年級節(jié)目榮獲二等獎。_、_老師她們的工作熱情非常高，很多次都放棄午休時間來給差生補課，年級組舉行活動，她們積極參與，主動承擔任務給年級組的工作開展帶來了活力、動力。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，一年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、團結互助顯和諧。
一年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，幾乎每位教師都面向全校開過課，有的教師甚至面向昌吉州公開課。但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。像這樣的事例還有很多很多，一年級組全體教師本著學校“關愛學生、走進心靈、激勵進步、共享快樂”的教風，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結、和諧的集體。
三、努力拼搏創(chuàng)輝煌。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系、愉快相處。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結出了一些經(jīng)驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個學期又是一個新的起點，一個充滿希望的下一學期值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績。
小學年段長述職報告篇十一
xx，女，xx族，出生于xx年xx月，中共黨員，大專文化程度?，F(xiàn)任鎮(zhèn)副科級干部，協(xié)助副鎮(zhèn)長分管農(nóng)業(yè)和社會事務口工作。
一年以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，以貫徹落實黨的十八的精神和十八屆四中全會精神為指導，加強學習，提高素質(zhì)，認真履行本職工作，積極支持分管領導工作，建言獻策,團結同志，學他人之長，補自己不足,較好地完成了上級交辦的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來工作匯報如下：
一、工作情況。
1、農(nóng)業(yè)工作：
一是加強黨在農(nóng)村的惠農(nóng)政策宣傳，認真做好各種惠農(nóng)資金分配匯總工作，確保了各項補貼資金及時足額到戶，做好農(nóng)資打假以及涉農(nóng)項目質(zhì)量安全排查工作，使農(nóng)民真正得到實惠。
二是做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理技術宣傳服務以及農(nóng)田水利基礎建設工作，提高抵御自然災害能力，全鎮(zhèn)糧食產(chǎn)量實現(xiàn)“十一”連增，農(nóng)民收入穩(wěn)步增長。
三是做好土地流轉(zhuǎn)政策宣傳工作，土地向種植大戶集中流轉(zhuǎn)的趨勢凸顯，今年新增流轉(zhuǎn)面積4500畝，累計超過1萬畝，前后五福、小官莊等土地資源優(yōu)勢得到發(fā)揮，農(nóng)業(yè)種植結構明顯改善，特色種植面積突破畝，其中晚秋黃梨600畝，中藥材200畝，樹莓120畝，清香核桃100畝，彩色小麥500余畝，花卉苗木面積500畝，設施農(nóng)業(yè)面積100畝，火龍果基地已初步建成，明年進入掛果期。
四是完善農(nóng)田林網(wǎng)建設，年內(nèi)新植楊樹9000棵，新增花卉苗木面積130余畝，果樹120畝。
五是積極培育支持農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展。重點圍繞花木、林果、蔬菜、中藥材、畜牧養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，強化壯大農(nóng)民合作社，發(fā)揮合作社的示范帶動作用，傾力打造特色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)，全年新增農(nóng)業(yè)合作社8家。
六是做好畜禽防疫工作，防疫密度達到98%以上，不定期抽查飼料添加劑使用情況，確保我鎮(zhèn)畜牧業(yè)健康發(fā)展。
七是認真落實減輕農(nóng)民負擔監(jiān)督五項制度，做到農(nóng)民負擔監(jiān)督卡發(fā)放率達到100%，開展涉農(nóng)收費專項治理活動，確保本轄區(qū)內(nèi)無加重農(nóng)民負擔案件發(fā)生。
八是做好農(nóng)業(yè)統(tǒng)計和材料上報等日常性工作。
2、文化工作：
一是積極開展社會文化活動，一年來先后組織和協(xié)調(diào)開展了春節(jié)民俗文藝匯演、慶“七一”書法大賽、盤鼓爭霸賽、“慶國慶.我心中的”演講大賽、廣場舞文藝大賽等活動，這些文藝活動的開展，既凝聚了人心，展現(xiàn)了新形勢下農(nóng)民美好的精神風貌，又匯聚起全鎮(zhèn)上下構建和諧社會的文化正能量。
二是規(guī)范村級文化陣地建設，指導各村合理使用農(nóng)村文化建設專項資金，因地制宜開展文化活動。
三是做好上級配發(fā)文體設備的建設和使用，及時補充農(nóng)家書屋，完善借閱登記檔案。
四做好民間文藝人才挖掘發(fā)現(xiàn)工作，推薦參加各類大賽。
3、食品安全工作:做好食品安全宣傳教育工作，舉辦3起培訓班，發(fā)放食品安全讀物1200份，提高居民食品安全意識，增強消費者自我保護能力;定期進行食品安全排查，聯(lián)合工商，衛(wèi)檢、派出所等執(zhí)法單位對轄區(qū)內(nèi)食品經(jīng)營戶、加工作坊進行檢查，對檢查出的問題責令限期整改;開展各種專項整治活動，8月14日饅頭事件以后，組織全鎮(zhèn)進行食品安全隱患排查活動，對6家學校幼兒園，35家養(yǎng)殖場、10家夜市燒烤攤點、45家食品流通商戶進行排查，督查相關人員辦理衛(wèi)生健康許可證，規(guī)范食品經(jīng)營戶建立進貨臺賬，加強農(nóng)家宴管理工作，防止集體性食品安全事件發(fā)生。
4、圍繞鎮(zhèn)黨委中心,做好包村工作。按照鎮(zhèn)黨委安排，分包后五福村。作為人口大村，班子成員年齡結構偏大，6月份原村委主任在多次做工作情況下辭職不干，積極物色培養(yǎng)年輕干部，大膽使用，第8屆村委換屆時，嚴格按照程序，提前介入，因勢利導，充分發(fā)動，順利選舉產(chǎn)生了新的村委主任和成員，為班子注入了新的活力。平時注意和班子成員交心，及時了解思想，提高工作積極性。社會撫養(yǎng)費征收、南水北調(diào)基金、環(huán)境綜合治理、富士康招工等各項臨時性中心工作均帶頭完成。關注所包村信訪穩(wěn)定工作，能夠定期排查不穩(wěn)定因素，采取積極措施，多方面做工作，將矛盾化解在基層，保持了社會大局穩(wěn)定。
二、存在的問題和不足。
存在問題：
一是工作方式、方法，協(xié)調(diào)能力有待進一步提高。
二是工作中思路不夠廣，信息不夠靈，開拓創(chuàng)新意識不夠強。
三是理論水平和綜合素質(zhì)有待于進一步提高，工作中存有畏難情緒。在以后的工作和學習中一是繼續(xù)加強理論學習，在吃透政策上下功夫，二是轉(zhuǎn)變作風，充分調(diào)查研究，了解民情民意，工作方法有新思路。
四是思想觀念上有新突破，樹立爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
三、下一步工作計劃。
農(nóng)業(yè)：
1.積極聯(lián)系上級涉農(nóng)部門，爭取農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、土地整治二期，千億斤項目，解決8個村耕地灌溉問題。
2.整合晚秋黃梨、樹莓、火龍果等資源優(yōu)勢，積極培育示范家庭農(nóng)場，發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
3.加大農(nóng)業(yè)技術推廣及宣傳力度，梳理排查各類涉農(nóng)技術人才，開展多渠道農(nóng)業(yè)培訓，推動土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。
4.規(guī)范引導各類合作社健全運營機制，爭取各類獎補資金。
文化：
1.加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站經(jīng)費監(jiān)管。確保?？顚Ｓ茫瑥娀瘜Υ寮壩幕ㄔO的考核。
2.加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設，爭取建成集圖書閱讀、文化信息資源共享、宣傳教育、文藝演出、科技推廣、體育健身的綜合性文化站。
3.培養(yǎng)一支業(yè)務強、素質(zhì)高的農(nóng)村文化隊伍。
小學年段長述職報告篇十二
本學年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學，我根據(jù)宿舍、科組的工作安排，當真訂定學科籌劃，并落實結束。
一年級采取的是北師大版的新講義，和以往的講義有很大差別。對此，我當真鉆研講義，進修新課標，細致領會新課標理念，明白講義的意境，根據(jù)門生的實際環(huán)境訂定切當可行的教案。自動參加科組教研活動，參加課改鉆研，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、進修。
一年級門生剛進宿舍，一切都是那么陌生、別致，他們每每不適應新的進修環(huán)境，不風俗小學規(guī)律的束厄狹隘，再加上他們調(diào)皮活潑的特點，每每會違背一些規(guī)律，做錯一些事變。我先從抓好門生的講堂老例入手，培養(yǎng)門生構成開端的行動風俗。在傳授中伶俐采取差別的教法，以正面教誨為主自動進修。
新講義活動性強，我富裕利用講義，細致創(chuàng)設門生熟悉的情境，進修的樂趣。
數(shù)學源于糊口生涯，糊口生涯中又富裕著數(shù)學。在傳授中，我精密關聯(lián)門生的糊口生涯實際，在實際全國中尋找數(shù)學題材，讓傳授切近糊口生涯，讓門生在糊口生涯中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。
波利亞說："進修任何知識的最好路子是經(jīng)過議定本身的實踐活動去發(fā)覺，因為如許發(fā)覺明白最深，也最簡單把握內(nèi)涵的規(guī)律、性質(zhì)和關聯(lián)。"當代教誨表面主張讓門生脫手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給門生充足的時候和空間，讓每個門生都有參加活動的機遇，使門生在脫手中進修，在脫手中腦筋，在腦筋中動讓門生在脫手、腦筋的進程中摸索、立異。比方，在傳授"查看與測量"一章時，我計劃了一系列的活動。讓門生彼此量身高、量黑板、量講義等，讓門生走出講堂，查看四周的事物，用精確的長度單位描述物體的長度和高度，用精確的說話表述物體的位置。傳授"統(tǒng)計"時，計劃一些查看活動，如查看班里同學喜好吃的生果，男女同學的人數(shù)等，使門生在活動中摸索查看的方法，領會統(tǒng)計的必要性。
互助鉆研，即在講堂中門生以小組式樣為進修群體，凸起門生的協(xié)作與評論辯論，富裕利用集體的氣力，互助發(fā)覺題目，辦理題目，如許有益于門生的說話表達本領和立異本質(zhì)的進步，小組由差別性別、差別成績、差別本領的門生構成，使甲等生的才華獲得闡揚，中等生獲得熬煉，差等生獲得救助，彼此進修，取長補短，同時使門生的立異本領獲得成長。比方，在傳授"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時，我安排了六人一小組，評論辯論如何謀劃"19+18="。分組評論辯論時，門生都很自動地把本身的算法報告同組同學。到報告請教結果時，竟發(fā)覺有兩組門生找到了6種算法，比冊本介紹的還多出了兩種。我覺得如許的傳授，既闡揚了門生之間的互補效用，又培養(yǎng)了門生的互助精神和立異意識，使門生的思路得以開辟，查看本領、操縱本領和腦筋本領獲得熬煉。
基于低年級門生的特點，引進比賽、游戲活動，門生自動性高，結果好。寓教于樂。
講堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，凡是應用稱贊的說話，如"你真棒！""你的眼睛真明亮！""你們小組互助得很好！"……大大加強了門生進修的決議信念和集體的凝集力。
本學年，我自動參加課改鉆研，上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)良課評比中，我的"加減法（二）（6、7）"獲三等獎；教案計劃獲一等獎；這學期負擔容桂區(qū)2002學年度小學數(shù)學課程改革傳授鉆研課，獲得好評。
我從事教師工作只有一年多，傳授經(jīng)驗不敷，在工作中另有很多不敷的地方，如門生進修的自立性不高，在教法上另有待進步。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，謙和進修，在工作中積聚經(jīng)驗，連續(xù)摸索切當可行的傳授方法，更好地美滿自我。
小學年段長述職報告篇十三
這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的`支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，加強政治業(yè)務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團結協(xié)作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
小學年段長述職報告篇十四
隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編收集整理的小學年級主任述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位領導及各位老師：
你們好！
首先，我向大家說一聲：“新年好”。今天按照學校的工作要求，對20xx年——20xx年度第一學期四年級組年級工作進行述職，懇請學校領導及各位同事提出批評和意見。
四年級共有三個班級，現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學生年齡小的特點，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽感，養(yǎng)成自覺遵守學校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學生自覺遵守校規(guī)校紀。經(jīng)過一學期的實踐證明，這種方法是切實可行的。其次，為了進一步強化課堂管理，我還利用空堂時間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學生在課堂上不專心學習，除當堂提醒還要課后教育。平時我也會協(xié)助班主任一起來教育學生，通過齊抓共管，雙管齊下，一學期來學生的上課紀律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。
做好年級工作不僅要有高度的責任感，而且還要有團隊合作精神。團結就是力量，團結才能出成績。這一學期，每一個班都以班主任為核心，研究學生，分析學生。每一個備課組都以備課組長為核心，研究教學形式及教學方法。我和班主任關系融洽，有了團結協(xié)作的集體，年級工作才會及時，迅速，有目的，有計劃地完成學校安排的各項教育教學任務。
在工作中我學會了換位思考，學會了替別人著想，學會了把同事當作“領導”多征求聽取他們的意見，學會了真誠待人，把同事當朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師。對他們工作的不足之處，當面指出主動幫助改正，從不居高臨下指責，營造團結寬松的年級氛圍。
我們年級工作的宗旨；“讓學校成為學生學習，生活的樂園，讓每一個學生都能夠愉快地度過每一天，在快樂中學習，成長，成才”。
作為年級主任，我深感肩上的責任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化這種責任感。努力學習教育書刊，自費訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長》，以提升自己對老師及班級的管理水平。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施。加強“匯賢要點”在年級內(nèi)的落實并堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度；積極參加學校領導組成的“教學督評”；定期召開月考質(zhì)量分析會；定期做好公物登記驗收清理工作；安排好年級賽課，小組留學及衣物編號；每大周堅持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作，積極籌備主持召開年級家長會。
1：管理年級工作方法不夠多樣化，力度不夠大。
2：常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的'地方，極少數(shù)學生的學習生活習慣還存在不良現(xiàn)象，需積極探討有效的引導方式，方法。
1：班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理明細化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題；和每位同學談話和學生一起制定今后的努力方向。
2：備課組長和任課教師工作。制定好新學期的教學計劃及時協(xié)助任課老師分析本學期期末考試的得與失，找出成績差距的主，客觀原因。特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標，要求任課教師要主動找班主任一起做好學生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
3：學生管理方面。加大學生教育管理力度，凈化年級風氣，班級風氣，創(chuàng)設表現(xiàn)好學習光榮的氛圍。
各位領導，老師們：無論是工作的點面涉及還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方。今后應該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領導的鼓勵和信任，有老師們的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年級工作在新的一年新的學期一定會更上一層樓。
最后，借此機會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標，邵先寶在過去的一學期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學期工作順利，合家幸福。
小學年段長述職報告篇十五
三年級組是一個充滿活力、勤奮務實的大家庭。在剛剛過去的一個學期里，我們?nèi)w教師認真工作，互相幫忙，團結奮進，取得了豐碩的教學成果。鄒春蓮主任的現(xiàn)場評課活動獲一等獎，徐潔老師的比教學征文獲省級三等獎，羅瓊老師的電教論文獲省級一等獎，付琳老師的實驗操作獲省級一等獎，論文獲省級二等獎，輔導的學生科技論文獲省一等獎，程蓉老師的思品課獲孝感市級一等獎，董勝元老師的優(yōu)質(zhì)課獲孝感市一等獎。曾玉梅的比訪征文獲大市三等獎，辛惠蓮老師和陳蔚林老師在學校達標課活動中獲校級獎，三（10）班、三（15）班被評為安陸市優(yōu)秀班群眾。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。驕人的成績來自老師們平時勤奮扎實的工作風格，來自于老師們謙虛好學，孜孜不倦的學習態(tài)度，來自于大家同心協(xié)力，互相幫忙，互相配合的良好作風，來自于老師們?nèi)蝿谌卧埂⒄d人不倦的高尚師德。
三（1）班的吳紅梅老師擔任著班主任工作，她們每一天都到校早，下班晚。除了在班上上課，對學生進行個別輔導，就是在辦公室埋頭桌案，安靜地備課、改作業(yè)。尤其令人感動的是，學校規(guī)定晚托放學的時光是晚上六點半，但是三（1）班的教室常常是七點后還亮著燈，吳老師和蘇老師還在耐心地給學生講解、輔導。
蘇老師作為本組的老教師，不管是教學潛力還是個人修養(yǎng)都贏得了大家的尊重。她是一位優(yōu)秀的語文老師，這早已是眾所周知的，她也是我們和善體貼的大姐。辦公室的哪位同志遇到了困難，無論是生活上的還是工作上的，她都看在眼里，并且盡的力量幫忙別人，安慰別人。而她自我有了困難卻總是默不作聲，有一次，她感冒了，連續(xù)幾天發(fā)燒，她利用中午的時光去醫(yī)院打針輸液，沒有耽誤一節(jié)課和一次晚托的輔導。
王小華老師是開學后過了一段時光才來到三年級組的，她接手三（2）班后，學生十分簡單迅速地完成了和她的適應，新舊班主任老師交換期的過渡十分平穩(wěn)順暢。王老師很快就把這個班帶出了她自我的風格。人們都說，王老師帶班和教學有絕招，據(jù)我的觀察，她的絕招就是，每一天和學生一齊上學，和學生一樣待在教室里安靜地看書、改作業(yè)，跟學生親切地交流，身教勝于言教，在她那里得到了充分的體現(xiàn)，她們班的學生也像她一樣靜得下來，學得認真，一言一行，中規(guī)中矩，一板一眼。她和黃惠萍老師都是兩位經(jīng)驗豐富的中年教師，兩人配合默契，把三（2）班打造成了一個優(yōu)秀班群眾。
三（3）班的夏俊老師作為一位男老師，對學生表現(xiàn)出的那份耐心和愛心十分令人感動。他經(jīng)常來得很早，雖然他不是班主任，但是常常看到他在教室里給學生分發(fā)早點，并守著學生，看著他們把早點吃下肚。晚托的時候，他總是帶著學生到食堂就餐，組織學生排隊打飯，只要有一個學生還沒有*飯，他就決不打飯，有好幾次，當學生都打完了飯，他再來打飯的時候，飯菜已經(jīng)沒有了。
三（4）班的黃小蘭老師為人樸實，吃苦耐勞，一門心思埋頭于教育教學工作。這個學期她們班參加晚托的學生人數(shù)是三年級最多的，開了兩個班，因為她輔導學生耐心有方法，取得了家長的信賴，所以她們班要求參加晚托的人數(shù)越來越多。她每一天都要上一個多小時的輔導課，從不間斷，從沒請假。
鄒春蓮主任是工作任務最重的年級副主任，因為她既要搞好語文教學，又要當班主任，做班級管理工作，還要負責年級的許多工作。但是鄒主任每件事都是認真細致地去做，無論是教學還是班級管理工作都做得十分出色，她們班的語文學科成績在年級名列前茅，她們班這學期一躍而評為了優(yōu)秀班群眾。我們?nèi)昙壍耐硗泄ぷ髟谒慕M織和帶動下，也十分可觀，參加人數(shù)位列學校之首。更可貴的是，無論是作為老師還是作為同事，她都如和風細雨班讓人感到親切溫暖，謙遜有禮。
三（6）班陳蔚林老師總是那么儒雅溫和，每一天四清點工作做得最仔細的就是他。尤其是放學時，不等到每一個學生都在隊伍里站得安安靜靜整整齊齊，他決不出發(fā)。他也是一位愛崗敬業(yè)的好老師，每一天，他都早早地來到學校，下到班級，關注學生的一舉一動。就是憑著這種精神，這位行武出身的同志迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃桓魈@可親的小學教師。
三（7）班的曾玉梅老師平素話語不多。她的孩子上初中，家中沒有專人照顧。她既要不影響工作，又要照顧好孩子的飲食起居，每一天早早晚晚都要緊張地往返于家、學校、菜市場、之間，身體瘦小的她，其辛苦和勞累可想而知。但是這位老師有一股韌勁，默默地承擔了這一切重擔。
三（8）班任云俠老師身為年級輔導員，在班主任工作方面總是主動走在前面，她在搞好自我的班級管理工作的同時，還組織協(xié)調(diào)整個年級的德育工作，組織全組班主任老師開展德育活動，指導幫忙年輕的班主任老師做好班主任工作，她經(jīng)常是風風火火從教學樓趕往行政樓，又從行政樓趕往教學樓，上傳下達，忙得不亦樂乎。
董明波老師是位對學生要求嚴格，對工作一絲不茍的同志。他在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣方面動腦筋、想辦法，虛心向身邊的同志學習，班級管理構成了自我的特色。董莎莎、肖雪等年輕的班主任老師，在老班主任老師的帶領下，憑著他們自身的認真勤奮，在教育教學工作中迅速地成長起來，也有了必須的經(jīng)驗，工作潛力得到了提高。
董勝元同志則是一位學習型、思考型的教師，經(jīng)?？吹剿每沼鄷r光閱讀教研方面的雜志，在年級組工作會議上，他把自我讀過的好的教學論文推薦給同事，把自我在教學中的思考和同事們進行交流，帶頭上先行課，認真組織好每一節(jié)先行課，真正地在教學上起到了引領示范的作用。三（14）班和三（15）班兩個班毗鄰而居，老師比著干、學生比著學，誰都不甘有一丁占落后。程蓉和沈月紅兩位同志是十分細心的老師，她們無論是教學還是教育工作都十分注重細節(jié)，他們班的學生無論是作業(yè)習慣還是衛(wèi)生習慣都十分好，看看他們班學生的作業(yè)本，從來都是干干凈凈，整整齊齊，像新的一樣，走進他們的教室，從來都是桌椅整齊，窗明幾凈，一塵不染，良好的班風和學風由此可見一般。
年輕的徐潔老師身兼教研組長的工作，還代著兩個班的數(shù)學，工作量十分大。她外出學習回來后，她為了把兩個班的教學補回來，每一天除了上課改作業(yè)，就是找學生到辦公室個別輔導。晚上還要一天不歇地上晚托輔導課。個性是她在飲食上不適應學校食堂的晚餐，每一天都是餓著肚子工作到晚上六七點鐘，可她每一天都是一副樂呵呵的樣貌，讓同事們感受她的陽光與熱情。
吳海宜老師的特點是對學生有耐心。每一天的天天十分鐘講，她都準時出此刻講臺上，不厭其煩地對學生進行養(yǎng)成教育。她們班有三個男生個性頑皮好動，常常惹事生非，能夠說是屢教屢犯，吳老師對這樣的學生，不厭棄，不急躁，始終給予正面教育和關懷，深得學生愛戴。
明正洋、李小霞夫妻倆為了不影響工作，孩子生病了，手術時光一拖再拖，直到實在不能拖了才帶領孩子上武漢就醫(yī)。
辛惠蓮、鐘永秀、胡鳳萍、何冰花、盛桂蓮、盧丹青等一批老教師，在工作上從不服老，總是跟年輕人比著，她們既有經(jīng)驗，又有干勁，同時又有認真扎實的作風，她們的教育教學工作仍然像她們的人生一樣那么富有活力和精彩。何冰花老師在教研組長出外學習期間，代理教研組長工作，雖然是臨時代任，但她絲毫不馬虎，組織先行課，期中考試及閱卷工作組織得井井有條。同時，他們在生活上個性善于關心和體貼身邊的同志，他們無論是做人還是做事都是我們的楷模。不光語數(shù)教師個個都認真敬業(yè)，綜合組的教師們的表現(xiàn)也十分感人。
楊濤老師經(jīng)常跟我們搶課上，明正洋、李小霞老師請假后，年級組找到李鳳梅老師，請她臨時代兩個班的數(shù)學課，她二話沒說，立刻到崗。孫艷萍老師在鄒春蓮出差期間，也拖著病腿代理三（5）班的語文課兼班主任。
由于時光的關系，還有很多值得稱道的人和事，那里不能盡述。最后我想說，各這樣的同志在一齊工作是幸福的，是振奮人心的，我們將繼續(xù)持續(xù)這種用心的狀態(tài)，圓滿完成各項工作。
小學年段長述職報告篇十六
尊敬的領導：
您好！
人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您認真想一想，您會在放著輕音樂的超市中清閑的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在悠閑的音樂聲中進行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行；它能把人們帶到更高更美的境界。
當我站在講臺上，面對每一個學生的時候，我都會盡心盡力的把知識傳授給他們，讓學生每天都學有所長，學有所用。因為我熱愛教育這片沃土、熱愛孩子們，因為有著兒時的夢想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。
我一直以骨干教師的標準嚴格要求自己，課前，用心鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n上每一個環(huán)節(jié)、備到每一個學生。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
課中，我首先創(chuàng)造出平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生們求知的火焰，讓他們在學習中迸發(fā)出知識的火花，形成智慧的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。為了使學生能夠輕松、愉快地上好音樂課，我盡量多的用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，能夠運用課件等多媒體輔助教學，學生們很喜歡這種上課方式，很快就能學會歌曲，并根據(jù)歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲。
由于課前認真?zhèn)湔n，做了大量的準備工作，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，大膽創(chuàng)新，音樂課堂成了孩子們學習知識的樂園，音樂成了孩子們成長路上的好伙伴，所有的孩子們從音樂中得到美的熏陶。
這一年是很充實、很忙碌的：第一學期接到了__的展示活動。我利用休息時間給一年級x班學生進行排練，由于他們剛剛入學還認識不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演《弟子規(guī)》，我還在x主任支持下，為學生們借了服裝，演出很成功，獲得了__區(qū)“千古文章，千古絕唱—第x屆中小學經(jīng)典誦讀”展示活動的一等獎。
第二學期初始我便被通知參加20__年x月份的__市學生學習習慣培養(yǎng)的展示活動，在校領導及相關老師支持和協(xié)助下；在__區(qū)教研員指導下，我于x月x日很好地完成了任務，在這個過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學基本功有了很好地加強，在此之前，我代表學校做了__音樂督導的觀摩課，獲得了好評。
由我主抓的合唱社團團員有__人，分別由二、三、四、五年級學生組成，每周二在多功能廳進行排練孩子們，在學習很緊張的情況下，能夠堅持排練，他們的辛苦終于在20__年x月的周六進行了展演，當時主辦方音響出現(xiàn)了問題，在沒有伴奏的情況下，團員們很好地完成了《__》兩首合唱作品，獲得了熱烈的掌聲，更加激發(fā)了他們繼續(xù)參加合唱排練的熱情。
作為一名新時期的人民教師，在今后的工作中，我還會積極探索、研究、學習先進的教學理念和教學方法，總結經(jīng)驗，全身心的去經(jīng)營這份事業(yè)，努力做一名讓家長滿意，讓學校放心，讓孩子喜歡的老師。我對我的將來充滿了信心和希望！
此致
敬禮！
述職人：__。
20__年x月x日。