總結(jié)是一個反思的過程，可以幫助我們更好地認識自己，提高自我意識。要寫一篇完美的總結(jié)，要做到結(jié)論明確、層次分明、條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊、語言得體。掌握總結(jié)的方法和技巧，我們可以更好地提高工作效率。
評高級教師的個人總結(jié)篇一
申報小學高級教師職稱個人業(yè)務(wù)總結(jié)本人于19xx年參加工作，先后擔任自然、科學、信息技術(shù)專職教師并擔任學?？萍驾o導員工作，參加工作后，能積極主動地參加學歷進修，于20xx年7月取得荊州師范學院小學教育專業(yè)大專學歷后于20xx年6月取得長江大學漢語言文學本科學歷。本人于20xx年12月被評為小學一級教師，并順利通過了職稱水平能力測試和計算機中級合格證，達到了參評小學高級教師的基本條件，下面就自身的工作情況述職如下：
本人熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學校，熱愛學生。有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以教書育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互學習，互相幫助。工作上能嚴格要求自己，能與同時團結(jié)協(xié)作，負責任地完成各項工作。
教師教學業(yè)務(wù)上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現(xiàn)。在此期間，我多次參加全國，市、區(qū)級說教材及優(yōu)質(zhì)課競賽活動，受到老師們的好評。其中在遼寧省調(diào)兵山市參加的全國第三屆說教材競賽中獲得二等獎，在全市優(yōu)質(zhì)課競賽中我執(zhí)教的'《我們的發(fā)明創(chuàng)造》一課獲得一等獎，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中所執(zhí)教的《我們身邊的科學》和《藝術(shù)字的插入與設(shè)置》分別獲得一、二等獎。參賽的歷練，縮短了我的學科成長周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
教育教學科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫教科研論文。我撰寫的《優(yōu)化課堂教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力》《淺談自然課的概念教學》《我們的發(fā)明創(chuàng)造》等十余篇教學論文及教學案例分別獲得省市區(qū)級獎勵。
輔導學生方面，先后指導多名學生參加區(qū)級和省級各類各項科技活動競賽均獲得優(yōu)異成績。
以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師。
評高級教師的個人總結(jié)篇二
一年以來，我能堅持國家的教育方針政策，及時參加政治學習，不斷提高自己的思想，注重加強自己的修養(yǎng)，堅守崗位，熱愛學生，工作中嚴格要求自己，依法教學。
教學方面。
一個學期以來，我能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學生成績評價等教學任務(wù)和教學工作，我不斷的在教學中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學能力，豐富自己的教學經(jīng)驗，盡可能的根據(jù)學生特點因材施教，注重對學生基礎(chǔ)知識、基本能力和學習興趣、學習方法的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的提高。
在課堂教學中。
能根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用不同的教學策略，選擇合適的教學方法。貫徹新課改的理念，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
教研方面。
在不斷努力提高教研水平，本學期完成了《中級培訓》學習，對新的教學理論有了新的認識。
取得的成績，已有小部分學生具有自主探究的能力，對將要學習的內(nèi)容提前自學，并且提前幾天完成《基礎(chǔ)能力訓練》。
也有不足之處，較多學生對自主、合作、探究的學習方式還沒有適應(yīng)，成績有所下降。如何解決這些問題，將是我以后的努力方向。
評高級教師的個人總結(jié)篇三
本學年，我擔任xxx年級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學年教學工作作以下總結(jié)：
教材以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生英語學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的興趣，促進學生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
評高級教師的個人總結(jié)篇四
自20xx年3月履行中學高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學能力。
自履現(xiàn)職以來，我始終以教學質(zhì)量為中心，盡管是一名中層干部，我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知識的邏輯，都能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，適時布置課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作量和工作實績。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。20xx年度擔任永興中心校區(qū)校長(現(xiàn)中心小學)，通過年的精心管理，這一年小學畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分80。2分，從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面。20xx名，其中有五名學生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學校之首。中小學教學質(zhì)量均有歷史性突破。學校辦學條件日益得以改善：白馬河小學、灰壩小學、干樹子小學、立溪冬小學、永興完小、那軟完小、永興中學等各學校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：20xx年3月我中心學校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學?！?，200x年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”，同時，，中心小學榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人于200x年7月被中共永仁縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進工作者”，200x年9月被評為“先進教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學高級教師近六年來，每年考核均為稱職。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
評高級教師的個人總結(jié)篇五
本人x，女(男)，大學本科學歷，語文小學高級教師嗎，xx年x月于x學校x系畢業(yè)后分配到xx小學任教至今，一直擔任語文教學工作和班主任工作?，F(xiàn)述職如下：
作為一名新世紀的教育工作者，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，遵循黨的教育路線，不斷鉆研教育教學理念，提高理論水平，堅持以知識武裝自己，提高自己。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻，不計較個人得失，教書育人，為人師表，努力作學生的表率。讓孩子樂學，讓家長滿意，讓領(lǐng)導放心，是我努力的方向。
自參加工作以來，我始終不忘做一個學習型教師，我認真學習新課改的理論，積極參加區(qū)教育局教研室組織的各級教研活動，用心學習和揣摩教學的新理念與模式，借鑒好的教學方法，并應(yīng)用到自己的教學上來。在多年的語文課堂教學中，我一直以讀為本，注重朗讀教學和有效課堂教學的探索，課堂中注意創(chuàng)設(shè)生動、活潑的氛圍，培養(yǎng)學生的獨立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭辯的精神，引入了愉快教學法、情景教學法、質(zhì)疑爭辯法及啟發(fā)式教學法等，不斷優(yōu)化課堂教學，此外，我還主動承擔公開課和試驗課，與同行老師進行研討。20xx年承擔了一年級區(qū)研討課《生活中的識字》，以及20xx年的綜合實踐課《我們的藝術(shù)節(jié)》，都得到了區(qū)教研員與專家的肯定。xx年5月教學科例《荷花》在第二屆全國交互式電子白板教學研討活動中獲三等獎。
此外，我一直堅持在班中開展讀書活動，與孩子們一起做讀書筆記，整理讀書成長記錄袋，開展"閱讀之星"、"閱讀小博士"的評比，今年我給孩子們印制的《課外閱讀登記本》受到家長與孩子們的歡迎，一系列的讀書活動給孩子們奠定了豐富的文化底蘊。所任教班級的朗讀水平好，閱讀能力強，課外知識豐富，好思辯，愛表演，綜合素質(zhì)較強，學生多次在省、市、區(qū)級比賽中獲獎。如在xx學年天河區(qū)六年級語文能力競賽中，所任教班的楊楚紅、幸星婷、馬捷、甘佩鑫榮獲二等獎，本人也被評為"優(yōu)秀輔導老師"。xx學年甘佩欣同學代表學校參加天河區(qū)少年宮舉辦的"我愛的環(huán)保節(jié)日"朗讀比賽，取得了第二名的好成績;工作之外我把實踐中的經(jīng)驗上升總結(jié)為理論，寫成了教學論文，去年，我的教學論文《讓孩子們"樂"學拼音》發(fā)表在國家級刊物《新課程》中。
美國教育家愛默生說過："教育的秘訣是尊重學生。"只有以民主平等的方法進行班級管理，以和善可親的形象進入學生的心田，才能讓學生"親其師，信其道"。在多年的班主任工作中，我以愛心為根，育人為本，平時注重以平等、寬容、友善的心態(tài)去引導學生，創(chuàng)建了民主、平等的班級管理體制。多年來，我在班中實行的"班委競選制"、"值日班干輪值制"、"我當小老師"等主題陣地吸引了眾多學生。所任教的班級班風正，學風好，班干能獨當一面，富有責任感。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部和大隊干部。梁子珊、譚詩宇、甘佩欣、馬捷等同學被評為"廣州市優(yōu)秀學生干部"、"廣州市優(yōu)秀少先隊員"、"廣州市優(yōu)秀三好學生"等。
多年的班主任工作，我圍繞"美育"的主題，在課室創(chuàng)設(shè)積極、向上、美的班級文化，開展各種培養(yǎng)心靈美、語言美，行為美、創(chuàng)造美的班級活動競賽，賦予孩子美的教育與薰陶，鍛煉了學生美的欣賞力和美的創(chuàng)造力，我所帶的班級孩子活潑、大膽、積極向上，多才多藝，富有美的靈性與創(chuàng)造性，甘佩欣參加天河區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的語言藝術(shù)比賽，榮獲三等獎;黃惠婷創(chuàng)作的《刷牙歌》發(fā)表在《嶺南少年報》第1261期;2019年，陳思瀚同學在南方電視臺的"旅游小主播"的競賽中，進入總決賽，榮獲"優(yōu)秀小選手"稱號;xx年在全國語文知識競賽中，我班的譚瑩瑩、譚卓月、鄧晚琴同學分獲金、銀、銅獎......
我深深知道，音樂可以陶冶一個人的性情，繪畫可薰陶一個人的美感，體育可以強健體魄，鍛煉意志，給人樂天的性情，所以我總是配合協(xié)調(diào)好各科老師，鼓勵學生參加各種文體活動，培養(yǎng)多方面興趣,學生的綜合素質(zhì)也不斷提高。去年，新教師潘麗任老師要上一堂區(qū)的花樣跳繩體育公開課，我配合潘老師抓好課堂常規(guī)，訓練孩子們室外課堂的注意力，還與孩子們一起在課余創(chuàng)編跳繩花樣，孩子們井然有序的課堂常規(guī)，出色的跳繩花樣創(chuàng)編，獲得了聽課老師的'稱贊;去年的六.一藝術(shù)節(jié)表演中，我們的三字經(jīng)表演，請了蘇田發(fā)老師給我們加進了武術(shù)的元素，在副班蔡詠詩、音樂邱朝燕老師的幫助指導下，在家長們的共同配合下，我們的節(jié)目演出得到了良好的效果。
在課余生活，我讓中隊委會自主地組織多彩的中隊活動，如：快樂爭章活動、"我們的藝術(shù)節(jié)"、"卡拉o.k大賽"、"讀書交流會"、"團結(jié)就是力量"、"故事大賽"、"課本劇比賽"等主題班隊會。我們的假日實踐小分隊活動堅持自由組合、自起隊名、自選隊長、自定服務(wù)項目。孩子們的社會調(diào)查、讀書活動做得有聲有色;在"弘揚雷鋒精神，做時代新人"活動中，他們先后來到敬老院、社區(qū)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生，表演自編的節(jié)目，得到了老人們一次又一次的掌聲和稱贊，社區(qū)的群眾還給他們送來了表揚信。因為中隊活動開展有特色,學生表現(xiàn)突出，20xx年，我所任教的六2班被評為"天河區(qū)少先隊特色中隊"。xx年6月我的論文《試析改革傳統(tǒng)教育對基礎(chǔ)教育改革的作用》廣東省促進會評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書中;《俯下身子，聆聽花開的聲音》在天河區(qū)工會組織的"教育成功案例"活動中獲得了優(yōu)秀獎;20xx年我的論文《讓民俗文化為校園德育工作添異彩》在天河區(qū)"第四屆乞巧文化節(jié)活動"的征文中并獲得優(yōu)秀論文與獎勵;我的教育《如何在班級中開展美育教育》獲得第五屆(xx)"廣州市校本研究與教師發(fā)展學術(shù)研討會"暨"教育教學論文評獎活動"論文比賽三等獎。xx學年-2003學年我連續(xù)三年專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀;2003學年，人事考核優(yōu)秀。
20xx年，我有幸參與到學校的德育課題《"城中村"小學家庭教育指導策略研究》，乘著科研的東風，在學校課題的指引下，本著"一切為了學生的發(fā)展"的原則，所在班級建立了家長委員會。我一直熱情、誠懇地借助校訊通、電話、班級q群、班級活動網(wǎng)站等渠道，與家長一同學習"家庭教育"的文章與書籍，一起探索培養(yǎng)孩子們良好學習習慣的方法，一齊分享孩子們在活動中、學習中成長的點滴與進步，并引導家長一起參與班級的文化建設(shè)，致力于構(gòu)建探究家校聯(lián)盟的新模式，努力朝家長型學校的方向探索?，F(xiàn)我所任教班的家委會以戴東宏等家長為首，他們分工合作，樂于奉獻，為班級建設(shè)，為學校年級開展各種活動出謀獻策，四處奔走：陳思瀚媽媽為年級聯(lián)系教輔材料的增訂;陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來一本文化經(jīng)典大餐《道德經(jīng)》;還有張孝榮等家長給孩子們送來獎品;家委會給孩子們印刷了《課外閱讀登記本》，并積極參與協(xié)助本班節(jié)目的排練表演......在家委會的支持配合下，熱情活潑、積極向上的二(2)陽光中隊誕生了，還成立了炫風、火焰、飛鷹、神龍四支小隊，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小隊干......二(2)陽光中隊的班級文化開始形成。
本學期，我們開展了"家長走進課堂"的活動，家長們積極參與，紛紛走進課堂，謝恩韜媽媽帶領(lǐng)孩子們做手工，楊可欣媽媽講故事，戴東宏家長一起做實驗，陳哲瑜爸爸上感恩課......家長走進課堂受到了孩子們的歡迎，開拓了孩子們的視野，促進了親子關(guān)系，展望未來，我們將不斷完善"家委會"的分工，充分調(diào)動、引導家長走進孩子們的校園生活，甚至走出課堂，拓展生成新的教育資源，齊力共建班級特色文化。
xx學年-xx學年，學校安排我擔任了三年的級組長工作，我團結(jié)老師，工作熱情主動，事事親力親為，20xx年所在高年級組評為優(yōu)秀級組。
20xx學年，由于學校大隊輔導員休產(chǎn)假，臨時安排我承接了廣播站每天的開播工作，應(yīng)學校安排，我組織了學校"小記者、小主持人"的興趣班，經(jīng)過培訓和整頓，基本形成了廣播站"一日三播"的模式，活潑生動的廣播節(jié)目，豐富了校園文化。近幾年，學校新來了好幾位年青老師，我總是盡己所能，在語文教學和班主任工作中，給予新老師力所能及的幫助。工作以來我次被評為學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者，所任班級多次評為優(yōu)秀班級。
不覺間，我在教育事業(yè)的熱土上已默默地耕耘了15年。15年來，有笑有淚，有苦有甜，有付出，也有收獲。我知道，我的工作還存在著不足，還有值得磨練與改善的薄弱點，我希望各位老師能給真誠的幫助，讓我有機會在以后的工作中與大家更融洽，更好地開展各項活動，為孩子們，為老師，為學校，為我們共同的教育理想，添磚加瓦，貢獻自己的力量!我也還會繼續(xù)努力，繼續(xù)跋涉，繼續(xù)探索，與各位同行互相學習，互相共勉!
評高級教師的個人總結(jié)篇六
時間過得真快，來到__學校已經(jīng)一年了，我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年，在這里這一年我過得充實、快樂而有意義;這一年在這里我有一位剛走出校門的大學畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃恢新毜挠⒄Z老師;在這里這一年我有一開始的茫然不知所措轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將20__-20__學年度的工作、學習情況總結(jié)如下：
一、實德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
從小的我的理想就是當一名教師，因此我深深地愛著我的工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生、熱愛黨。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結(jié)同志，關(guān)心學生，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。
二、教學方面。
我深知，責任心對于每一個人的工作尤為重要，所以我時刻提醒著自己關(guān)于這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態(tài)度治學，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n、上課，及時做好總結(jié)、反思，多聽課，多向其他教師請教、學習，同時，在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和幫助，是我從毫無經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)槟芑菊痉€(wěn)講臺。
三、德育方面。
在本學期的第二學期，我有幸擔任__班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn)。接班后，我深入班級，了解班級狀況，在此基礎(chǔ)上，我狠抓班級常規(guī)工作，對學生嚴中有愛。堅持每天6：05到班，督促學生晨讀，每天堅持帶學生出操，監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，常常教育學生要樹立明確的學習目標，并要向這個目標努力奮斗。經(jīng)過一學期的努力工作，我們班的學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面去得了一定的進步。
在今后的工作中，我要做的、要去學習的還有很多，我將繼續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀的、問心無愧的教師，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
評高級教師的個人總結(jié)篇七
本人于20__年評定為小教一級。對照職稱評定要求，申報破格評定小教高級?，F(xiàn)將自___年以來的工作與成績匯報如下。
本人一向從事小學英語教學工作，現(xiàn)任校英語教研組組長和團支部書記。__年加入中國共產(chǎn)黨，并為江蘇省教育協(xié)會外語委員會會員。
在從教的九年中，從未中斷對自己的提高。利用業(yè)余時間，參加自學考試，獲得了南京師范大學英語專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，并還在繼續(xù)本科進修。參加市第四期骨干教師培訓班學習，并于__年結(jié)業(yè)。又于__年8月至10月參加了省教育廳組織的英語骨干教師赴英培訓。按規(guī)定要求，普通話達二級甲等，計算機達省初級，完成《信息技術(shù)與教育》考核。用心投入到三大活動中。每學期繼續(xù)教育考核均超達優(yōu)秀。
平時教學因材施教，精心組織教學，做讓家長滿意、學生喜歡、學校放心的老師。由于英語學科的特殊性，每學期工作均超量，但毫無怨言。每學期都承擔市、區(qū)、校的公開課。校級的有對師范生的示范課、與友好學校的交流活動、教學交流日以及校園開放月活動;還為市骨干教師培訓班學員上過觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課，均獲一等獎;在__年承擔了五城區(qū)四屆四次青年教師教學觀摩課。
___年10月，受省教研室要求，設(shè)計了四年級unit9what’sthematter一個單元四課時教案和課件，被放在省教研室網(wǎng)站作為教學資源;___年暑假，參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手，名師錄像進鄉(xiāng)村”的攝制工作，攝制了三年級起始第一單元兩課時。為提高農(nóng)村英語教學貢獻了自己的一份力。
認真參加學校的群眾備課，并被聘為主講人。
注重教學的積累和整合，關(guān)注學生的學與用。___年參加了區(qū)“試卷命制”比賽，獲一等獎。并擔任了區(qū)部分考試的出卷工作。
由于平時教學工作的認真負責，__年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號。
多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級一、二、三等獎，其中___年《注重實踐、落實創(chuàng)新》獲市中小學英語教育教學論文評比一等獎,___年案例《openday》獲省一等獎;___和__年《切實利用傳統(tǒng)英語板書》和《加強英語教學管理，提升校園英語文化》獲國家二等獎。
英語教學管理經(jīng)驗先后在__年市小學英語教學工作會議和__年市小學畢業(yè)班英語教學交流會上交流;在__年11月對全區(qū)進行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對全區(qū)召開了“任務(wù)型常態(tài)語言訓練現(xiàn)場會”，進行了題為《以好習慣助教學，以好習慣益終生》的教育教學交流。
參加市級課題《小學英語跨學科教學研究》研究已結(jié)題，現(xiàn)正在主持市級課題《小學英語任務(wù)型教學模式的研究》，并參與區(qū)教研室課題《多元化英語教學訓練的研究》的研究。
每年指導學生參加市“小青蛙”英語故事比賽，都獲一等獎;____年指導學生參加市、區(qū)首屆英語朗誦比賽獲二等獎和特等獎;帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語月”課外活動，成績顯著，并在市級報刊上報道。__-年榮獲中央電視臺“期望之星”英語風采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導教師獎。
在英語組的共同努力下，__年，教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報市優(yōu)秀教研組。學校被評為區(qū)英語學科研究基地，本人也被聘請為學科基地研究員。認真協(xié)助教研室開展好每次的市、區(qū)、級教研活動。市英語“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行，用心做好一切賽事安排工作，獲得市、區(qū)教研室的好評。
小學英語是一門年輕的學科，需要不斷的探索和學習，在自我提高的同時，我還分別承擔了對凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語教師的指導工作。在我的指導下，這三位教師成績顯著，迅速成長為英語組的生力軍。在畢業(yè)班教學及班主任工作中，都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級賽課、教學技能比賽中獲一、二等獎;多篇論文在國家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎;班級活動獲二等獎。
以上是對自己從評為小教一級以來的工作總結(jié)，成績意味著過去，更意味著高標準的未來，我會更加踏實地做好工作，為小學英語的發(fā)展奉獻自己的力量。
評高級教師的個人總結(jié)篇八
我1986年中師畢業(yè)分配到別口鄉(xiāng)中學任教初中*治教學工作，1990年調(diào)入上和中學，經(jīng)縣教委和縣人事局考核擇優(yōu)調(diào)入重慶市重點中學——潼南中學工作至今。迄今已有中學教齡20年，其中高中教齡9年。1992年重慶師范學院函大歷史專業(yè)本科畢業(yè)，20**年重慶師范大學課程與教學論研究生課程班結(jié)業(yè)。
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛人民教育事業(yè)，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念，熱愛學生，關(guān)心、了解學生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進，對學生一視同仁。熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密配合，共同教育學生?！捌渖碚涣疃??！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠實，言行一致，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來教育影響學生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學精神、生活作風、待人接物的整個人格之中。
在知識結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學生時代，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。
在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學方法，具有開拓創(chuàng)新能力，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生，作為教師，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，形成新觀念，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學技術(shù)的迅速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力。語言表達用語準確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書精當。教育組織能力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動，完成既定的教育任務(wù)。
教育是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。教育作為一門藝術(shù)，必須塑造美——學生的語言美和心靈美，進而使學生具有自我塑造美的能力。美的最高原則是和諧——人內(nèi)心的和諧，個人與社會的和諧。我注重與學生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學生的心靈，用我的真誠換取學生的真心，并有針對性地對學生進行思想品德教育。在這開放和競爭的社會中，我們培養(yǎng)的學生不僅能夠適應(yīng)生存，更主要的是能夠積極生存。教育作為一門藝術(shù)，是愛的藝術(shù)。愛，意味著責任。
挫折、困難和不幸的事后，想到您的微笑，我就找到了前進的力量和目標?！睋伟嘀魅危苑e極、深厚、持久的感情，勇敢擔負教師應(yīng)該承擔的社會責任和義務(wù)，做好教育工作。班主任工作中“把我的真心放到你的手心”。中途接高20**級6班班主任時，每天帶給學生的都是：“在劉老師的心中，每個同學都是天使?！睂⒁粋€艱難的班級發(fā)展成為創(chuàng)造輝煌的集體。20**年12月，在20**級高三工作中獲縣先進個人，作為先進班主任代表在全縣高中工作會議上發(fā)言，發(fā)言稿《每個學生都是天使》被編入《教改動態(tài)》。教育方面的論文至今已發(fā)表20余篇，其中《用新的.眼光評價和看待當代中學生》發(fā)表在20**年第3期《中學政治教學參考》，該文近7000字，被確定為中國管理科學研究院、中國未來學會和北京大學教育學院舉辦的第三屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇大會交流論文，并被邀請作為嘉賓出席20**年7月22日到25日在北京人民大會堂舉行的“全面樹立和落實科學發(fā)展觀”高峰會議。
成功的教學是有特色的教學，是一個教師成熟的標志。教學特色一個教師不斷自我辯證否定的過程。在教學過程中，我不斷探索教學方法，尋找學生喜歡而且效果好的方法。教學應(yīng)該給人一種藝術(shù)的享受，讓學生在一種愉悅的氛圍中不知不覺接受知識。在課堂上，我旁征博引，經(jīng)常穿插與教學內(nèi)容密切相關(guān)的笑話、典故、時事新聞、名言警句等，還經(jīng)常介紹自然科學和社會科學方面最新的理論信息，既使課堂充滿和諧的氣氛，又有政治課的理論力度，保持學生對新事物的敏銳反應(yīng)能力；在課堂上，我注重書本知識的整體觀，注意把握書本前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，前后相顧，溫故知新；在課堂上，我根據(jù)教材知識點之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把各知識點串聯(lián)起來，形成一個知識網(wǎng)，據(jù)本建綱，形成體系，幫助學生理解，方便學生記憶；在課堂上，我把課本教學與時政教學結(jié)合起來，指導學生用課本知識多角度、多層次分析近期國內(nèi)外發(fā)生的熱點、重點問題，聯(lián)系實際，提高學生分析解決問題的能力，因為理論聯(lián)系實際是政治課的最根本的教學方法；在課堂上，我精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力、培養(yǎng)良好答題習慣結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。將政治課的理論與歷史、社會、生活緊密聯(lián)系起來，以淵博的知識、靈活的方法、創(chuàng)新的能力、全新的觀念和一顆真誠的心去贏得學生，課堂有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學生理論的魅力、知識的活力、方法的潛力。
20**年我在潼南中學所教高20**級文科班政治在高考中成績突出，獲縣單科先進。擔任班主任的高20**級6班誕生了我縣的文科狀元王陳，以632分的成績考入北京師范大學人文科學實驗班。全縣文科受高分保護共5人，我班占了3人。20**年被評為縣優(yōu)秀教師，在潼南縣慶祝第二十個教師節(jié)大會上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，發(fā)言稿以《開拓現(xiàn)代教育新思路，譜寫與時俱進新篇章》為題發(fā)表在20**年9月13日《今日潼南》。
知識是無止境的，在教學空余時間，我都用于看書和學習，不斷吸取專業(yè)的或非專業(yè)的知識信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時準備恰當?shù)剡\用到我的教育教學過程中去，使我課堂永遠都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學生理論的魅力和知識的活力?！秅dp的局限性及其發(fā)展和完善》發(fā)表在《中學政治教學參考》20**年第10期，該文被收入到“中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”?！秾α_斯福新政的政治學和經(jīng)濟學思考》發(fā)表在《中學歷史教學參考》20**年第5期。
現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，特別是計算機技術(shù)迅速發(fā)展，作為一名重點中學的高中*治教師，及時掌握現(xiàn)代教學手段，充分利用它來更好地改進和完善教育教學工作，是我面臨重大選擇。
20**年暑假我參加了《電腦報》函授學院的計算機運用培訓學習，獲得了中級計算機應(yīng)用證書。運用計算機技術(shù)制作教學課件，用計算機多媒體技術(shù)輔助教學走在全縣前列。在網(wǎng)上建立了“高中*治學園”、“天使11班”“我心依舊”和“政治課堂”四個網(wǎng)頁，其中有500余篇政治教學和200余篇班主任工作與學生思想教育方面的論文及材料。擔任“中學政治教師常務(wù)理事及班主任論壇版主，主持每周星期二全國政治教師的教學教育網(wǎng)上交流和研究，已經(jīng)在該論壇發(fā)表教育教學方面的帖子20**多篇。論文《計算機多媒體技術(shù)在政治課教學中的運用》，發(fā)表在《中學政治教學參考》20**年第11-12期。
20**年到20**年先后擔任兩個縣級科研課題《中學課程改革研究》、《新課程理念下的中學教學改革研究》的主研人員。20**年擔任重慶市級科研課題《新時期中學生道德行為養(yǎng)成教育研究》子課題《新時期農(nóng)村高中學生道德行為養(yǎng)成教育的途徑和方法研究》的主研人員。
作為學科骨干教師，指導培養(yǎng)新教師迅速成長，先后指導張齊盛、楊兵、曾建、代美國等同志高初中*治教學，這些同志已逐漸成熟，都成長為教學熟手，有的成為了校、縣、市級骨干教師。
教育贏得學生是真正的成功。一名學生這樣對我說：“我打心眼里佩服您淵博的知識，對事物深刻的見解，對政治課教學的獨特的思考和對學生學習的遠見卓識。在沒有遇到您之前，很難想象古板乏味的政治課能如此生動活潑。”“在我將來長大成人，成家立業(yè)的時候，必定會記得這樣一位老師，一個被我列為心中偶像的老師，一個與眾不同的老師，一個博學多才的老師，一個時時都笑容可掬的老師，一個教我做人的朋友。”
教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結(jié)；對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。
評高級教師的個人總結(jié)篇九
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭；雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。
有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在xx年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業(yè)家報》?！对娍返葹榫毠P場所。為了擴大自己的知識面，我在xx年參加了《企業(yè)家報》書友會。
為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能?；竟Φ雀黝惻嘤?。xx年取得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》?！蹲x寫結(jié)合法》。《課堂教學模式探討》?！队谟勒淖x式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。
同時對后進生和差生都進行了細心的`引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。
而是想方設(shè)法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應(yīng)以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論。
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。
通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
評高級教師的個人總結(jié)篇十
我于___年畢業(yè)于_____班，畢業(yè)后任教京口實驗小學至今已有九個年頭。20__年，我被評為小學一級教師，至今已有五個年頭?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，用心實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的職責心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色。
教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得簡單，老師教得自然。
首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，做好教學設(shè)計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學資料制作搞笑的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
最后自從20___年擔任音樂教研組長以來，我一向都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題;音樂課堂教學中培養(yǎng)學生綜合音樂潛力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教9年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級04.12音樂有效教學評課中獲一等獎。
校級07.5在五月花山，快樂飛揚活動中，執(zhí)教了小雪花，收好評。
07.11在三年級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評。
2、撰寫教學論文。
在第七屆全國校園文化建設(shè)論文評選活動中，賞識教育在音樂教學中的應(yīng)用，獲三等獎。
市級06.9在藝術(shù)教育科學論文文選中，少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲。
三等獎。
05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學中的應(yīng)用獲三等獎。
05.1在第二屆課程故事評比中，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎。
06.2在十二屆論文評比中，淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題，獲二等獎。
05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎。
校級07.6文章給孩子的38封信，在學校三大活動讀書報告會中，獲創(chuàng)意獎。
3、教學基本功比賽。
區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎。
07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎。
04.12音樂有效教學評課中獲一等獎。
4、榮譽稱號。
區(qū)級07.6在京口區(qū)小學生文藝匯演中，榮獲指導教師獎。
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導獎。
校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號。
07.9在花山園丁評比中，被授予教壇新秀。
07.2被評為工會用心分子。
5、繼續(xù)教育。
07.6參加小學教育專業(yè)本科自學考試，成績合格。
06.4參加全國計算機等級考試一級b。
06.1職稱計算機考試合格。
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格。
03.12參加省中小學教師信息技術(shù)與教育考核成績合格。
參加普通話考試獲二甲。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人。
在教師幫帶和學生輔導方面，我個性注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導幫忙她們成長，她們此刻已都是學校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成績。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
評高級教師的個人總結(jié)篇十一
本人于19__年3月參加工作以來一直在都安擔任小學數(shù)學教學，19__年12月取得小教一級,任職以來，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務(wù)，取得比較滿意的成績，得到學校領(lǐng)導老師和家長們的肯定。
一、政治思想表現(xiàn)。
任職以來，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義，堅持改革開放，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，與同事團結(jié)友愛，自覺遵紀守法，自覺遵守學校的規(guī)章制度，在任職期間，沒有違法違紀現(xiàn)象。在整個教育工作中，堅持既教書又育人，關(guān)心學生的全面成長，在教學實踐中，不斷進行教學改革，努力探索，提高教學質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
二、文化專業(yè)知識。
任職以來，本人十分注意對文化專業(yè)知識的學習，提高自己的文化水平，平時堅持邊教邊學。自19__年以來，每年堅持參加繼續(xù)教育，利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進修師范學校等地方進行培訓，并取得了很好的成績。經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗實踐，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具備了從事小學教育和小學數(shù)學教學工作的能力。
三、教育教研和教學能力。
1、教育能力。
任職以來，本人一直認真研究和探索小學生的生理和心理特點，針對不同年級學生的不同特點采取不同的方法進行教育，收到了較好的效果。比如：對五年級學生，他們在數(shù)學上具有一定的思維能力，對一些抽象的數(shù)學，本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具，以此加深學生對數(shù)學知識的記憶，使學生對學習數(shù)學產(chǎn)生極大的興趣，課后經(jīng)常下班輔導，這樣更使學生把學過的數(shù)學知識弄懂記牢，為六年級的數(shù)學課程打下扎實的基礎(chǔ)。對于六年級學生，主要培養(yǎng)他們的自學能力和運用知識解決問題的能力，使他們對所學的知識能融會貫通。另外，任職以來本人還一直擔任班主任工作，在班級管理上，本人敢抓敢管，有獨特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深入學生，與學生打成一片，教育他們明確學習的目的，使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學習的習慣;對于差生則經(jīng)常找他們談話，找出他們成績差的原因，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅持每學期組織學生舉行幾次活動，比如：野炊、、球類比賽、游園活動等等，通過這些活動，增強了學生的集體榮譽感，鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗。由于本人的努力，本人所帶的班級無論在成績上還是在班風的形成上都得到領(lǐng)導的高度贊賞。
2、教研能力。
自參加工作以來，本人不斷地鉆研數(shù)學教學，積極參加教研組的各項教研活動，并在教學研究上取得了突出的成果;如在20__年.20__年和20__年，本人承擔的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學教學非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進課堂”"課堂上教師能給予學生什么"等都取得了非常顯著的成果，并在學校的研討會上宣讀.另外，為學習人家先進的教學經(jīng)驗，本人還運用學校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng)，吸取重點學校先進的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段，并與本教研組成員共同分享，豐富了本教研組成員的教學經(jīng)驗，提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。
3、教學能力。
(1)勝任小學數(shù)學科的教學工作，熟悉小學數(shù)學的教學大綱和教材，掌握小學數(shù)學的教學方法，能根據(jù)大綱和教材的要求及學生的實際情況，把握住教材的重點和難點，明確每一節(jié)課的教學目的和要求、基礎(chǔ)知識和基本訓練的內(nèi)容。有較強的課堂教學組織能力，能準確地、科學地、生動地、形象地給學生傳授知識和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點、難題進行講解，使學生順利地弄懂，有較強的數(shù)學教具演示操作能力，能較好地完成小學數(shù)學教材中全部的教學教具演示操作。
(2)在教學中注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，指導學生掌握正確的學習方法,教給學生獲取知識的手段，注意組織和指導學生開展第二課堂活動，從中培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣和愛好，增長學生的知識和解決問題的能力。
(3)加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，注意復習的針對性，對每一個知識點，本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣、滲透前后所學的有關(guān)知識，并有一定的梯度，源于課本又高于課本的習題供學生復習時使用，從而加強了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練。
在任職期間，無論在教育上、教研上還是教學上都取得了較好的成績。如在班主任工作上，我所帶的班級五年級20__年9月被學校授予教學質(zhì)量優(yōu)秀班級，同時被學校授予的文明班級，20__年榮獲學校優(yōu)秀教師的榮譽，20__年和20__年分別被學校授予優(yōu)秀班主任榮譽號;在教學研究上，我撰寫的教育教學論文《加強學生數(shù)感的培養(yǎng)，促進學生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學相結(jié)合初探》、《在教學中如何培養(yǎng)學生數(shù)感》在學校教代會作推廣發(fā)言;在數(shù)學教學上，我所教的班級，在每個學期的期考或者小考都達標或超標，20__年被都安縣教育局授予教學質(zhì)量達標獎，20__年被學校授予教學質(zhì)量超標獎，20__年被都安縣教育局授予教學質(zhì)量達標獎。任職以來，雖然取得了一定的成績，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過，本人決定，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
評高級教師的個人總結(jié)篇十二
教育是愛心事業(yè)，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，用心應(yīng)對人生；而對優(yōu)秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更提高，早日成長為一名合格的英語教師。我將會努力學習，把的英語學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好！
評高級教師的個人總結(jié)篇十三
我叫xxx，xx年畢業(yè)于張北師范，后通過繼續(xù)教育0x年6月畢業(yè)于河北師大漢語言文學專業(yè)。xx年12月評為中學一級教師，現(xiàn)任xx縣教科所初中思想政治教研員，兼任全縣中小學教育科研工作。多年來，我一直勤勤肯肯，扎扎實實，高質(zhì)量的完成各項教育工作。在德、能、勤、績各方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)職稱晉升規(guī)定，我符合申報中學高級教師的各項條件，現(xiàn)將申報中學高級教師的理由闡述如下：
身正為先德為范，一片冰心在玉壺。
常言到：教研員是教師的教師，教研員的言行更是一部無字的教科書。在工作中，我努力做到：遵紀守法，為人師表，全面貫徹黨的教育方針政策，自覺模范遵守《憲法》、《教師法》等法律，法規(guī)。愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任現(xiàn)職以來，多次指導教師申報各級各類課題，先后有多項課題在省、市級評比中獲獎，自己所主持的課題在被省級立項為重點課題，已于xx年3月順利結(jié)題，成果轉(zhuǎn)化工作顯著。
漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
無水無以成江河，無知無以成教師。我常告誡自己，要想上好一節(jié)思想政治課，要常講常新，常教常新，因此，我從未放松學習，不斷為自己充電，多次參加省、市舉行的新教材培訓，參加了國培計劃短期培訓。在培訓中提高了認識，轉(zhuǎn)變了理念。遇到優(yōu)秀教師前來我縣授課，他們的課堂實錄，我逐字逐句的進行揣摩。多聽課，多評課，主動承擔公開課，自己每做一節(jié)觀摩課前也反復對著鏡子講，直到自己滿意為止。天道酬勤，我的教學藝術(shù)和專業(yè)水平有了很大提高。在自己的不斷引領(lǐng)下，先后有多名教師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。這些教師既是全縣的學科教學帶頭人，又是全縣教育科研的領(lǐng)路人。在工作中，我不畏嚴寒酷暑，不畏條件艱苦，常年堅持下鄉(xiāng)聽課。鄉(xiāng)下的學校教育信息相對閉塞，把自己的所學源源不斷的灌輸給教師們，引領(lǐng)他們向更高層次發(fā)展是我們義不容辭的責任和使命。教無止境，我的學習已無止境，我堅持訂閱《教育科研》、《思想政治》等刊物。緊緊把握時代脈搏，追尋最新教育科研信息。通過不斷學習和實踐，在教育局組織的各項教育教學活動中，受到省、市教研員和全縣教師的一致好評。
傾盡心血為教育，善教利導創(chuàng)佳績。
（一）、抓好課題的“滾動立項”和“結(jié)題”工作。
（二）、認真落實課題研究的“跟蹤管理”制度。
（三）、做好課題檔案的分層管理工作。
（四）、抓好龍頭課題，打造學校特色。其中xx學校的xx校長所主持的課題在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定影響，對營造書香校園起了很大作用。通過這個課題，揭示了學校校園文化內(nèi)涵，凸顯了校園文化價值。豐富了校園文化底蘊，打造了特色學校。
任現(xiàn)職以來，不斷進行論文寫作，論文《認真上好一年級品德與生活課》在教育教學理論與方法一書發(fā)表，論文《校本培訓學校尋求發(fā)展的必由之路》在《中國教育研究雜志發(fā)表》。論文《網(wǎng)絡(luò)上得人際交往》在張家口市年優(yōu)秀教學設(shè)計評比中榮獲二等獎，等等。任現(xiàn)職以來，連續(xù)三年年度考核為優(yōu)，xx年6月由于工作成績突出，尚義縣委縣政府給予記三等功獎勵一次。年取得國培計劃――河北省農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目結(jié)業(yè)證書。xx年被評為“張家口市優(yōu)秀教研員”，xx年張家口市評為“教學工作先進個人”，xx年被縣教育局評為“縣級中學骨干教師”，“思想政治學科帶頭”人，同年代表縣教育局參加全縣“科學發(fā)展觀"賽獲得二等獎，年10月在張家口市“十一五教育科研先進集體，先進工作者及優(yōu)秀成果”評比中被評為“先進工作者”，所在集體被評為“教育科研先進集體”。所主持的省級重點課題《小學生個性化內(nèi)容與方法的研究》，xx年順利通過鑒定，目前成果轉(zhuǎn)化工作取得了良好效益，通過課題研究，全方位的提高了學生的.能力和素質(zhì)，培養(yǎng)了一大批學科名師。
勤于奮斗，勇于超越。
過去的歲月中，經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精設(shè)計課堂教學，耐心細致的指導課題研究，字斟句酌撰寫教學論文。未來的日子里，我將繼續(xù)循循善誘引領(lǐng)教師步入成功殿堂，把對知識的占有提升為對精神的追求，在全縣范圍內(nèi)形成良好的教育教學氛圍，為我縣的教育教學事業(yè)貢獻自己的微薄之力，為此，我將不懈努力，勇于超越。懇請領(lǐng)導和評委對我的工作給予肯定和勉勵，并對我的工作指出不足。謝謝?。?！
評高級教師的個人總結(jié)篇十四
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陳天明，男，漢族，重慶市萬州區(qū)人，1963年7月生，1984年萬縣師范專科學校物理系物理教育專業(yè)畢業(yè)，1984年8月參加工作，1993年在職大學本科畢業(yè)（西南師范大學物理系物理教育函授本科），2001年在職研究生課程班結(jié)業(yè)（西南師大教育管理專業(yè)），1994年10月加入中國*，2002年評為中學高級教師，現(xiàn)任重慶市萬州天城職業(yè)高級中學校長。
時光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過成功，也有過失敗,有快樂，也有苦惱，回想這二十一年走過的路，回首二十一年年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學為人師，行為世范”都是鞭策自己的座右銘。思想方面，自己安貧樂教；業(yè)務(wù)方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；學習方面，在搞好業(yè)務(wù)的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。積極學習：嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。認真學習*理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神。作到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質(zhì)，真心、真誠地對待每一位老師、學生。公正、公平地處理學校的事務(wù)，盡心盡力地協(xié)把學校辦好。
認真履行職責：作為中學高級教師，認真履行職責，堅持新的'教學理念，倡導學生主體地位，建立和諧的師生關(guān)系，與同事交流互助，具有團隊合作精神。作為學校領(lǐng)導，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，1994至2003年我擔任沙河中學政教主任、副校長，除分管學校德育、精神文明建設(shè)、社會綜合治理和安全工作，還分管高95級、98級、2000級、2003級教育教學工作。同時協(xié)助校長進行學校移校、教育管理等日常工作。2003年后，我擔任萬州天城職中校長，接手的一所薄弱學校，克服困難尋求發(fā)展，致力于改進辦學條件，學生招生數(shù)增加，校風轉(zhuǎn)好，學校社會聲譽有所回升。
環(huán)境對人的養(yǎng)成有重要的作用。為此，加強校風建設(shè)，努力創(chuàng)辦文明學校是我努力的中心。以優(yōu)良的領(lǐng)導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風促進良好學風的形成。在沙河中學工作期間，學校先后獲得天城區(qū)德育先進集體，萬州區(qū)、重慶市文明禮儀示范學校，萬州區(qū)十佳紅旗團委，萬州區(qū)衛(wèi)生先進單位、綜合治理先進單位、文明單位，萬州區(qū)實踐教育先進學校。所分管的高中畢業(yè)班工作每年均獲得天城區(qū)教育質(zhì)量一等、萬州二等獎。在萬州天城職中工作期間，學校獲得萬州文明禮儀示范學校，萬州區(qū)科技示范學校，天城科技教育基地學校。
教學工作：雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年仍擔任高中一至兩個年級，一至兩個班甚至三個班的物理教學（見下表）。在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣。在我的物理教學實踐中，我重視物理學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在物理教學中運用“問題－討論式教學模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學習論，皮亞杰的認知心理學等理論應(yīng)用到自己的教學過程中，逐漸形成自己的教學風格。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的物理素質(zhì)較高，成績突出。1998年所任高三物理高考獲得天城綜合考核第一名，平均分為萬州同類學校第一名；2000年高考物理成績?yōu)樘斐堑谌?xxxx參考班級），萬州同類學校第四名；2001年高考物理成績位于萬州同類學校第三名；非畢業(yè)年級統(tǒng)考均在天城前茅；三次高中物理會考一次性合格率均達到9xxxx以上，優(yōu)生率均在8xxxx以上；在沙河中學期間，由于我的工作和努力，學校連續(xù)五年均獲得天城區(qū)高中教育質(zhì)量一等獎，連續(xù)三年均獲萬州區(qū)高中教育質(zhì)量二等獎。在萬州天城職中，申辦了綜合高中班（相當于普通高中），親自參與和指導教育教學工作，探索提高學生綜合素質(zhì)。
近年來教學工作量
學年度
科目
年級
班
任教學校
周課時
97年9月至
98年7月
高中物理
三
二
2班
1班
萬州沙河中學
12
98年9月至
99年7月
高中物理
二
一
1班
1、2班
萬州沙河中學
12
99年9月至
2000年7月
高中物理
三
二
1班
2班
萬州沙河中學
10
00年9月至
2001年7月
高中物理
三
一
2班
1班
萬州沙河中學
10
01年9月至
2002年7月
高中物理
二
1、3班
萬州沙河中學
8
02年9月至
2003年7月
高中物理
三
1、3班
萬州沙河中學
10
03年9月至
2004年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
03年9月至
2005年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
05年9月至
2006年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
教研工作：積極思考、探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實施素質(zhì)教育。認真學習素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，對照素質(zhì)教育評估細則的要求，認真做好各項工作。積極參加校內(nèi)外各種教學教研工作，勇于探索、銳意進取、改進教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準。曾擔任萬州區(qū)高中畢業(yè)會考評卷教師，天城區(qū)物理備課組長，主持并親自參與學校校本研究，堅持并主講校本培訓。于1996年加入重慶市教育學會。多次在區(qū)物理教研會上作中心發(fā)言，效果好，深受同行、上級業(yè)務(wù)部門認肯。積極上好天城區(qū)（縣級）高中畢業(yè)班教研示范課和校級教學觀摩課。擔任天城教委，城區(qū)片教學論文和優(yōu)質(zhì)課評委。
積極參加教育科研活動：主持天城區(qū)（縣級）課題《德育的實效研究》的研究，完成了《立項報告》、《學校德育工作實效性現(xiàn)狀調(diào)查報告》、《中小學德育工作實效性現(xiàn)狀調(diào)查研究》等，結(jié)題并獲天城教育科研二等獎；是天城區(qū)（縣級）課題《學會學習研究》的主研人，重慶市級課題《在學科教學中對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育的研究》的主研人，共同參與了市級課題《在學科教學中對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育的研究》論證、申請、立項報告和開題報告。
教學之余，我勤奮鉆研，筆耕不止，不因小而不為，不因忙而不研，不因敗而棄之。“學貴生疑，小疑則小進，大疑則大進”。先后撰寫?！墩勁ｎD第一定律的教學》、《霍桑效應(yīng)與課堂管理原則》、《知識經(jīng)濟與人的學習和創(chuàng)新》、《中學校園文化建設(shè)略談》、《普法和依法治教》等教研論文15篇。
其中獲區(qū)縣以上獲獎?wù)撐?3篇，重慶論文獎1篇，全國論文獎1篇。如：《談牛頓第一定律的教學》獲天城一等獎；《高中物理學習成敗歸因引導》獲天城一等獎，萬州專委二等獎；《中學校園文化建設(shè)略談》獲天城專委一等獎、學會二等獎，《物理教學如何確立學生主體地位》重慶市專委二等獎，全國二等獎等。
《高中物理學習成敗歸因引導》、《計算機多媒體與物理教學》發(fā)表于《重慶三峽學院學報》上，《物理教學如何確立學生主體地位》發(fā)表于《中國教育理論雜志》。其他相關(guān)理論文章在相關(guān)場合交流。
重視指導和培養(yǎng)青年教師：帶好青年教師，是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師，給年輕教師搭建展示才華的舞臺，為他們張揚。沙河中學青年教師劉軍、陳忠勤、陳永仁、楊彬、程建、冉茂翠、萬州天城職中張成活等教師在我的幫助、指導和培養(yǎng)下，迅速成長為學校教學骨干。其中程建、冉茂翠獲萬州區(qū)班主任基本功比賽二等獎；陳永仁、陳忠勤、張成活由初中物理教師到勝任高中物理課；楊彬已經(jīng)成為學校的骨干教師；劉軍成為重慶市級骨干培訓對象，萬州區(qū)骨干教師骨干培訓對象。
重慶三峽學院學生李秀勇、李冀，重慶師范學院殷鵑等實習生，也在我的幫助指導下，大膽進行教育教學實踐，逐步走向成熟。
各項成績顯著：1997年9月被天城教委授予“優(yōu)秀教師”稱號；1998年8月天城高考物理學科綜合考核獲第一名；1999年4月天城教委“德育先進工作者”；2000年4月天城物理骨干教師；2000年9月天城教委“高中管理工作優(yōu)秀教育工作者”；2000年9月天城工委、管委“優(yōu)秀教育工作者”；2000年12月萬州區(qū)教委“高中教育先進個人”；2000年12月天城教委骨干教師；2001年9月“天城教育質(zhì)量考評中的先進個人”；2003年09月天城高考先進個；2002年1月萬州區(qū)骨干教師培訓對象，2003參加萬州區(qū)骨干校長培訓對象培訓。
努力方向：教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我，在這條路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學生。”我會不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天！
評高級教師的個人總結(jié)篇十五
時光流逝，轉(zhuǎn)眼一個學年又要結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況，有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的-成績有了明顯的提高，學生們的學習積極性高漲，不足的是有些學生的學習習慣不好。我就從以下三方面做該學年總結(jié)：
一、思想方面。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作。任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學-教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是-年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
評高級教師的個人總結(jié)篇十六
時光荏苒，歲月如梭，自我一九九年被評為中學一級教師以來已過了十幾個年頭。任現(xiàn)職來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教育教學工作任務(wù)，并取得了顯著成績，總結(jié)如下：
一、思想品德及職業(yè)道德。
作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終把堅持正確的政治方向放在首位忠誠黨的教育事業(yè)，安心教學，默默耕耘，無私奉獻，有良好的教師職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表，教書育人，自覺抵制有償家教、體罰學生等不正之風，認真履行職責，有極強的事業(yè)心與責任感。任現(xiàn)職以來，本人工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終戰(zhàn)斗在教學第一線，工作嚴謹，教風端正。
二、教育教學能力。
(一)教學能力方面：
本人是學校的骨干教師，同時擁有初中和高中化學教師資格證，能勝任從初三到高三的化學教學工作，中級任期內(nèi)帶過六年高三畢業(yè)班，成績顯著。在教學工作中能準確理解和掌握新課改的精神和實質(zhì)，將新課改的理念滲透到自己的教學工作中去。特別是本人的課堂教學水平受到了師生的一致肯定。他們說我的課是：幽默風趣、重點突出，難點突破輕松，“雙基”教學扎實，聯(lián)系生活實際，教學手段先進，彰顯學科特點。
總之，在教學工作上，我認真踏實，一絲不茍，備課精心，上課認真，批改作業(yè)細致、下班輔導深入。為提高學生學習化學的興趣，我還組織了化學興趣小組，定期舉行小組活動。
(二)班主任工作方面。
任中學一級教師職務(wù)以來，我擔任過7年班主任，所帶班級團結(jié)友愛，學風濃厚，樂觀向上。嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學生。注意因材施教，分層管理，分類推進，經(jīng)常找學生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、主題班會、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，法制意識。組織學生交流學習方法，注重發(fā)揮班干部作用，并培養(yǎng)學生合作能力，所帶班多次被評為先進班級，班上同學思想進步，學習勤奮，成績常居年級首位。
三、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績。
四、履行職責情況：
本人任現(xiàn)職以來，能以一個中學化學一級教師的職責嚴格要求自己，能積極組織參與學校的教研活動，作為校骨干教師，能為學校的青年教師做好榜樣，每學期至少開一節(jié)示范課，并能認真聽課，積極評課，與同事交流共享最新教學信息。作為校骨干教師，能認真負責地做好青年教師的“傳幫帶”工作;作為一名黨員，本人能積極參與黨支部組織的活動，履行黨員職責。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師。
評高級教師的個人總結(jié)篇十七
我是學校骨干教師，學生的良師益友，勝任中學語文大小循環(huán)教學，并一直擔任過班主任，所帶班團結(jié)友愛，學風濃厚，樂觀向上。荀子有言：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛關(guān)心學生，有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學風班貌，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級首位。
三、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績。
在工作中勇挑重擔，多次擔任初三的語文教學工作，有時還是兩個班的語文教學工作，并當一個班的班主任。我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考試和升學考試中，平均分、及格率、優(yōu)生率、優(yōu)尖率均大大超過全縣平均水平。所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。
五、努力方向。
教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作為教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路，但在這條路上，我要無怨無悔。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師。在教學、班主任工作方面，全方位提高學生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
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評高級教師的個人總結(jié)篇十八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx年就已結(jié)束，本學期由我和李騰飛老師兩人擔任二年級語文教學。我走上教育行業(yè)的時間還很短，教學經(jīng)驗少，教學技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學，整個二年級交給我們，對于我們倆來說，確實有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學過程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材。
通過一學期的努力，我們在教育教學這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學生，備學生對當個知識的掌握情況，備學生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。當然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己?，F(xiàn)將這學期的工作做一總結(jié)如下：
二年級兩個班共86人，大多都是流動留守兒童，家長很少過問孩子，這給整個教學進度帶來了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當薄弱，學生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差。另外，就學生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學的難度。
根據(jù)班上的實際情況，通過向其他班的學習，聯(lián)系本人的教學方法，我們主要在下列方面多下功夫：
1、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時一定備學生，備課文，備教法。特別是備學生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非?？炭?，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。
2、針對本班學生成績參差不齊的實際情況，我們在教學中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學之間互相學習，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了;對優(yōu)生而言，知識也得到了鞏固，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。
3、學生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè)，本學期根據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學生語言能力的'同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
4、練字，激發(fā)學生的上進心。
除了平時的字帖外，本期學校要求每天板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進行書寫，起到了對比激勵的效果，學生也形成了你追我趕的好風氣。
1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。
3、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學期的奮斗目標。
以上就是我工作的總結(jié)。在今后的工作中，當針對這些不足，不斷的改進工作方式。
評高級教師的個人總結(jié)篇十九
我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。xx年被評為xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、業(yè)務(wù)能力。
(一)教學能力。
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應(yīng)新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在級進行課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學科成績均排在年級第一名，連續(xù)五年在全縣市級示范初中教師教學業(yè)績考核中被評為優(yōu)秀。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發(fā)學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié);xx年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評;xx年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經(jīng)濟繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動，加強對片區(qū)教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦xx級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質(zhì)量興教。
在科研興教、質(zhì)量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學、細致管理;我積極學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得綿陽市中學教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格證，我特別注重學科教學資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，辦有個人博客“風起南方”，上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中發(fā)揮作用。該博客在綿陽教育信息網(wǎng)上頗具影響力，開辦博客短短一年時間，其點擊率已經(jīng)突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學管理人員專業(yè)知識考核中，成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀，參加全縣教學管理人員專業(yè)理論考試成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。承擔縣級科研課題《解決農(nóng)村初中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強學校辦學的吸引力，從根本上解決農(nóng)村學生的厭學問題。在平時工作中，我?guī)ь^深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節(jié)以上。
(二)教育能力。
作為教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教22年，有時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作;在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領(lǐng)導的肯定。xx年至xx年，擔任xx級7班的班主任，我深入了解學生個性，發(fā)掘同學身上的閃光點，充分調(diào)動學生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經(jīng)過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。
評高級教師的個人總結(jié)篇二十
總結(jié)報告是對會議召開的情況和會議所取得的成果進行總結(jié)的陳述性文件。工作中總結(jié)很重要，你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
一、思想認識。
我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè);積極參與學校的各項活動;服從學校的工作安排：由于施豐華老師產(chǎn)假，我接手了三年級語文教學，并擔任了學校少先隊大隊輔導員的工作。作為一個新手一切從頭開始，對于我來說無疑是一次考驗。
二、教學工作。
三年級這個班，我已經(jīng)接觸了一年，對學生有所了解：不知什么原因，本班學生有點偏科，大部分學生喜歡數(shù)學，這在我教二年級數(shù)學的時候就有所察覺，但沒想到還挺嚴重的。語文免不了抄抄寫寫，有的學生就懶于動筆，致使我經(jīng)常要督促他們及時完成作業(yè);本班還有一個特點就是尖子生少，班級猶如一潭溫水，不冷不熱。針對這一點，我還是動了一番腦筋想把他們的成績搞上去，畢竟培優(yōu)扶差就是教學工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導差生以外，還特別給優(yōu)等生開小灶，希望他們也能擠上a等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94.19，居全鎮(zhèn)第二，但a等卻只有3個同學，致使均量值提升幅度小，只有0.20。雖然成績與我想像的相差甚遠，但平時所做的點滴工作還值得以后借鑒：
1、認真?zhèn)湔n。
本學期實行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上，根據(jù)所任班級的學生實際情況進行修改，既要備學生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
了解了班級情況后，我首先自己的教學策略，特別注意調(diào)動他們的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性，使他們增強對語文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多。教學是三年級的難點，我也絞盡腦汁力求學生能有所進步。所幸我的努力沒有白費，我班學生在鎮(zhèn)舉行的讀后感寫作、童話創(chuàng)作、日記寫作比賽中都取得了不錯的成績，共有10人次獲獎。還有許多同學的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。
3、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。特別是本學期我有幸聽了校級學科帶頭人孫美花、金海蘋老師所展示的語文課，也聽了西塘片語文教研活動時三個老師的課，讓我深刻體會到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常收集輔助資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
6、自身學習。
教學工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進行學生的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時一本本子也要花十幾分鐘的時間。即使在這樣忙碌的日子里，我出沒放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的時間進行業(yè)務(wù)知識學習，收集資料，撰寫一些論文、反思和教育敘事，有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學期還參加了校級“雙高”課的評比。為了這堂課，我整整化了一個星期的時間，寫教案、制作課件(由于種種原因沒用)。雖然結(jié)果還沒揭曉，但無論結(jié)果怎樣，我都認為這是一種展示自我的機會，也是促進自己更快成長的手段。
“一份春華，一份秋實”，我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績不突出，但請領(lǐng)導、老師相信我，我會以更大的熱情投入到工作中去，爭取更大的進步。
時間在不知不覺中流逝，又一個學期過去了。從開學到學期結(jié)束我所值日的區(qū)域是舊操場，涉及了學校大部分的學生，人流量大、學生多。
經(jīng)過一個學期的教育，學生的養(yǎng)成習慣都還不錯，平常也常和各班的班主任溝通將學生的很多不良苗條扼殺在萌芽狀態(tài)。對于學生的下雨天比較亂的情況，在各班主任的配合和努力下，并加大了值日力度，對于衛(wèi)生，安全，紀律都從嚴要求，追跑的人越來越少，為了杜絕因為追跑撞倒人受傷的現(xiàn)象發(fā)生，及時制止有追跑的傾向的學生顯得很有必要。
值日時按照學校對值日老師要求去做，認真完成學校給的值日工作，配合德育處處完成各項學校的行為舉止規(guī)范的教育和糾正。每天早晨7：00，在校門口當值檢查學生入校的文明禮儀等。要做好值日，我認為要做到以下幾點：
首先，要準時到崗。只有準時到崗，才能防范于未然，才能盡可能減少安全問題的發(fā)生。
其次，關(guān)鍵時刻要打緊精神，不可松懈。比如，中午午飯前，學生太午餐，人多就容易發(fā)生危險事情;下午放學，第一趟乘車學生，在短時間內(nèi)匯集在樓梯口，這也是一個比較關(guān)鍵的時刻;下雨天，地板容易滑，學生有時候聽到鈴聲會急忙趕著回教室，這個時候也是容易發(fā)生危險的時刻。
最后，值日以學生的安全為第一，凡是出現(xiàn)有可能發(fā)生安全事故的行為要及時制止。
總之，在本學期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育，為孩子們??營造一個整潔的校園環(huán)境。
老師們，同學們：
大家早上好!昨天是我值日。下面，我將昨天值日所看到的一些情況做個簡單總結(jié)：
一、好的方面。
1、同學們早上到校很早，絕大部分同學到校后能及時進入教室整理前一天晚上的作業(yè)，等待組長或老師檢查，有晨掃任務(wù)的同學能在老師的帶領(lǐng)下完成各班的晨掃任務(wù)，校園、教室等衛(wèi)生整體狀況好。
2、同學們都很有禮貌，見到老師能夠主動敬禮問好。
3、五、六年級同學能在老師的帶領(lǐng)下完成學校交給的一些苦力活勞動。(五年級清理了飯棚前的垃圾，六年級幫幼兒班小朋友搬移課桌椅)，發(fā)揮了大哥大姐的榜樣作用。
希望這些好的方面同學們繼續(xù)發(fā)揚。
二、存在的問題及建議。
1、很多同學在排隊打飯時手上拿著調(diào)羹胡亂舞動，或是把調(diào)羹放到嘴巴去含著，這樣很危險，不小心碰到同學的眼睛、鼻子可能就會破相或變成眼瞎了;還有個別同學拿到飯了以后邊走邊吃，這樣也很危險，要是被撞到迎面走來的同學或是腳下被東西絆倒了，受傷的就是自己。所以老師要求拿到飯后的同學先找個地方坐下再吃。
2、校園面上干凈的地方很干凈，可是細看，也有很多地方很不衛(wèi)生，如樓梯下，教室里同學們的拖桶，課桌邊等有碎紙、食品包裝袋，還有個別在校門外買零食吃的同學，喜歡隨手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上，同學們，校園門口代表了我們整個校園的形象，在校門口丟垃圾其實就是在給我們的學校抹黑。希望以后同學們從自己的個人衛(wèi)生做起，為營造清潔舒適的校園環(huán)境而努力。
我的總結(jié)就到這里，謝謝大家!
“滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂、孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合、看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費.現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步、在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》、并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒、提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作、
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課、以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了、但在合作、分享的方面還需加強、，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音、因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想、并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模e極地做好事情，完成任務(wù)。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績.在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行、幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作、
家長工作也是我們教育的一個重要部分、經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等、向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑、并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強、所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力、我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
時間如流水，不知不覺中，一個學期又接近尾聲了、靜心回首本學期的工作情況，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：
(一)踏踏實實立足于本職工作。
作為一名教師，只有踏踏實實立足于本職工作，才能作到稱職。
一個學期以來，我教學嚴謹，工作務(wù)實、課前，做好教學工作計劃，堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計教案;上課，力求根據(jù)不同的學生，設(shè)計各種適宜各層次學生都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學的最好效果、課后，及時批改作業(yè)、根據(jù)近年來，中考試卷擴大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)、利用課余時間，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學生，及時在課堂上讓學生進行比較閱讀，培養(yǎng)學生對知識的遷移能力。
(二)勤勤懇懇致力于對學生的培養(yǎng)。
教學質(zhì)量是關(guān)系學校前途的重要因素，也是衡量每一個教師教學工作的一把重要尺子、本學期，我根據(jù)學生的不同情況，因材施教，把全部的精力致力于對學生潛能的開發(fā)上、平時，犧牲自己的空閑時間，利用每星期一的午休為學生做免費的輔導或在教室里監(jiān)督他們學習，在一定程度上幫助學生營造了“爭分奪秒”的學習氣氛;為了在短期內(nèi)盡快提高學生的作文水平，堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù)，如有佳作，就不怕麻煩，花費一定的時間把它們打印成文貼在教室里，供學生品讀，并以此達到鼓勵學生的目的、這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同學的寫作能力有明顯進步，寫作興趣大大提高了，出現(xiàn)了“被動寫作到主動寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對此感到由衷的高興。
(三)時時刻刻不忘繼續(xù)學習。
教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識、沒有創(chuàng)新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學到老”。
本學期的教學任務(wù)雖然繁忙而又緊張，但是，為了及時吸收先進的教學信息，關(guān)注教學新動態(tài)，一有時間我就看一些教育教學書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案……、并積極外出聽課，讓自己隨時充電，吸收新鮮血液，從而提高教學水平和管理能力，為了給學生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準備。
當然，在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向、在下一年度，我會做好20__年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
評高級教師的個人總結(jié)篇二十一
師范畢業(yè)后，我終于如愿以償?shù)刈呱现v臺，圓了我那甘當蠟燭，“燃燒自己，照亮別人”的兒時的理想。
記得八年前第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是萬分的激動、自豪的。可是工作了一個多月以后，我才發(fā)現(xiàn)這份工作并不像我想象中的那樣美好。教師的工作是如此的平凡與瑣碎。我的夢想就像五彩繽紛的肥皂泡般地消失了。本屬年輕，不曾受風雨的我一下受到前所未有的挫折，覺得好委屈，可又沒處訴說。想起在校時，不知道多少次在班會上、演講臺上、朗誦會上信誓旦旦地頌揚著教師職業(yè)的偉大與不平凡；面對自己的各種成績時，心中所想此生一定要不平凡，想到自己在同學面前所立下一步一番驚天動地的奮斗目標，不覺眼前一片迷茫。什么太陽底下最光輝的事業(yè)！毫無生氣的重復，讓我好煩??！我的思想開始了一陣陣的波動。然而當你面對學生們一雙雙天真無邪、幼稚可愛雙眼時卻使我的認識發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，讓我無悔于自己所選擇的教師職業(yè)。
學高為師、身正為范。我深深的記在了心里，時刻嚴格要求自己，不當要很好的完成教學工作，而且還要做到育人，通過自己的言行教育學生。
我有說：“教師一直認為你是個明理的學生，平時挺上進的，并且能夠配合老師的工作，怎么今天去要和一個偷懶的學生比呢？這是不是太降低自己了？”先揚后抑，幾句話說得這個學生啞口無言，羞愧地低下了頭這個學生面紅耳赤，手足無措了，我趁熱打鐵：“誰都會犯錯誤，我也一樣，咱們年輕人犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不認錯，知錯不改錯。不知你是否記得有位名人說過的話‘知錯能改比不犯錯誤更受人尊重’”這個學生心悅誠服，痛痛快快地認了錯，事后還保證以后不會犯錯誤了，還要支持老師的工作。
以自己的真誠去換取學生的真誠。教師用真誠的愛去感化學生，學生必然會從心理上對教師產(chǎn)生親近感和信任感，從而學生也必然會將教師的要求轉(zhuǎn)化為自己的`自覺行為，這是學生思想品德形成的重要因素之一。
以自己的純潔去塑造學生的純潔。一位名人曾說過：心靈的純美，是決定人的價值的第一標準。要使學生不受社會上不良風氣的影響，使孩子心靈的芳草地上沒有雜草叢生，我們老師就應(yīng)是光明的使者，不斷地反思自己，凈化自己。
以自己的寬容善待學生的錯誤。嚴格是一種教育，寬容也是一種教育。愛迪生母親的寬容使這個世界多了位發(fā)明家，同樣，為師者寬容也會使學生感受一份真愛與撫慰。記得有一次上體育課，學習后滾翻技術(shù)，為了不讓學生在滾翻時掉落地上，每組配置了兩塊墊子進行練習，同時有一名同學旁邊保護。在練習的過程中。有一個保護同學在別人練習時撤走了一塊墊子，導致練習的同學弄了一身的土。我不禁皺起眉頭，心頭涌起一陣不悅，真恨不得狠狠的批評他一頓，但是，轉(zhuǎn)念一想，我馬上冷靜下來了，這樣做妥嗎？就算我興師問罪，那樣的結(jié)果又會怎樣的呢？除了讓他感到丟丑、沒面子，成為大家嘲笑的對象外，還能有什么呢？如果有，或許就是一輩子記住我這個讓他當眾丟面子的老師，或許他會在眾人的嘲笑聲后實施惡意的報復，沿著錯誤的道路越走越遠……誠然，他這種做法是不對的，但是或許他只是覺得好玩，本沒有惡意。于是，我叫大家停下來說：“我們大家做一個游戲，方法是蒙上眼睛身體向后到，后邊有同學接著你，要求身體要直?！遍_始的幾個同學完成的不好，但是后來的同學基本上都能直體后到了。這是我問后來做的同學為什么能夠直提后到了。同學說我知道摔不著。我又問為甚麼摔不著？同學答因為有人保護。又問；“那么開始為什么不能完成呢？”答：“因為開始怕同學不能保護，后來知道有人保護并且保護得很好，所以就不怕了，就能完成了?！边@時候我說：“是因為你相信保護的同學能夠做的很好，所以你就不怕了?！蔽矣袉柋舻耐瑢W；在保護是你是怎么想的？保戶的同學說：我們保護時要對他負責，不能讓他摔著。我說；“同學們做的都很好，保護者盡職盡責，練習者相信保護者，兩方面通力合作，所以才能夠完成動作。也就是說同學之間的交往要真誠，合作要相互信任。這是那位同學不好意思的低下了頭，看到這里我知道起到了教育的作用。在以后的練習中同學們能夠協(xié)調(diào)的合作，并且能夠相信對方，支持對方。
評高級教師的個人總結(jié)篇一
申報小學高級教師職稱個人業(yè)務(wù)總結(jié)本人于19xx年參加工作，先后擔任自然、科學、信息技術(shù)專職教師并擔任學?？萍驾o導員工作，參加工作后，能積極主動地參加學歷進修，于20xx年7月取得荊州師范學院小學教育專業(yè)大專學歷后于20xx年6月取得長江大學漢語言文學本科學歷。本人于20xx年12月被評為小學一級教師，并順利通過了職稱水平能力測試和計算機中級合格證，達到了參評小學高級教師的基本條件，下面就自身的工作情況述職如下：
本人熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學校，熱愛學生。有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以教書育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互學習，互相幫助。工作上能嚴格要求自己，能與同時團結(jié)協(xié)作，負責任地完成各項工作。
教師教學業(yè)務(wù)上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現(xiàn)。在此期間，我多次參加全國，市、區(qū)級說教材及優(yōu)質(zhì)課競賽活動，受到老師們的好評。其中在遼寧省調(diào)兵山市參加的全國第三屆說教材競賽中獲得二等獎，在全市優(yōu)質(zhì)課競賽中我執(zhí)教的'《我們的發(fā)明創(chuàng)造》一課獲得一等獎，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中所執(zhí)教的《我們身邊的科學》和《藝術(shù)字的插入與設(shè)置》分別獲得一、二等獎。參賽的歷練，縮短了我的學科成長周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
教育教學科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫教科研論文。我撰寫的《優(yōu)化課堂教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力》《淺談自然課的概念教學》《我們的發(fā)明創(chuàng)造》等十余篇教學論文及教學案例分別獲得省市區(qū)級獎勵。
輔導學生方面，先后指導多名學生參加區(qū)級和省級各類各項科技活動競賽均獲得優(yōu)異成績。
以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師。
評高級教師的個人總結(jié)篇二
一年以來，我能堅持國家的教育方針政策，及時參加政治學習，不斷提高自己的思想，注重加強自己的修養(yǎng)，堅守崗位，熱愛學生，工作中嚴格要求自己，依法教學。
教學方面。
一個學期以來，我能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學生成績評價等教學任務(wù)和教學工作，我不斷的在教學中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學能力，豐富自己的教學經(jīng)驗，盡可能的根據(jù)學生特點因材施教，注重對學生基礎(chǔ)知識、基本能力和學習興趣、學習方法的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的提高。
在課堂教學中。
能根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用不同的教學策略，選擇合適的教學方法。貫徹新課改的理念，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
教研方面。
在不斷努力提高教研水平，本學期完成了《中級培訓》學習，對新的教學理論有了新的認識。
取得的成績，已有小部分學生具有自主探究的能力，對將要學習的內(nèi)容提前自學，并且提前幾天完成《基礎(chǔ)能力訓練》。
也有不足之處，較多學生對自主、合作、探究的學習方式還沒有適應(yīng)，成績有所下降。如何解決這些問題，將是我以后的努力方向。
評高級教師的個人總結(jié)篇三
本學年，我擔任xxx年級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學年教學工作作以下總結(jié)：
教材以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生英語學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的興趣，促進學生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
評高級教師的個人總結(jié)篇四
自20xx年3月履行中學高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學能力。
自履現(xiàn)職以來，我始終以教學質(zhì)量為中心，盡管是一名中層干部，我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知識的邏輯，都能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，適時布置課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作量和工作實績。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。20xx年度擔任永興中心校區(qū)校長(現(xiàn)中心小學)，通過年的精心管理，這一年小學畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分80。2分，從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面。20xx名，其中有五名學生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學校之首。中小學教學質(zhì)量均有歷史性突破。學校辦學條件日益得以改善：白馬河小學、灰壩小學、干樹子小學、立溪冬小學、永興完小、那軟完小、永興中學等各學校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：20xx年3月我中心學校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學?！?，200x年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”，同時，，中心小學榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人于200x年7月被中共永仁縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進工作者”，200x年9月被評為“先進教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學高級教師近六年來，每年考核均為稱職。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
評高級教師的個人總結(jié)篇五
本人x，女(男)，大學本科學歷，語文小學高級教師嗎，xx年x月于x學校x系畢業(yè)后分配到xx小學任教至今，一直擔任語文教學工作和班主任工作?，F(xiàn)述職如下：
作為一名新世紀的教育工作者，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，遵循黨的教育路線，不斷鉆研教育教學理念，提高理論水平，堅持以知識武裝自己，提高自己。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻，不計較個人得失，教書育人，為人師表，努力作學生的表率。讓孩子樂學，讓家長滿意，讓領(lǐng)導放心，是我努力的方向。
自參加工作以來，我始終不忘做一個學習型教師，我認真學習新課改的理論，積極參加區(qū)教育局教研室組織的各級教研活動，用心學習和揣摩教學的新理念與模式，借鑒好的教學方法，并應(yīng)用到自己的教學上來。在多年的語文課堂教學中，我一直以讀為本，注重朗讀教學和有效課堂教學的探索，課堂中注意創(chuàng)設(shè)生動、活潑的氛圍，培養(yǎng)學生的獨立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭辯的精神，引入了愉快教學法、情景教學法、質(zhì)疑爭辯法及啟發(fā)式教學法等，不斷優(yōu)化課堂教學，此外，我還主動承擔公開課和試驗課，與同行老師進行研討。20xx年承擔了一年級區(qū)研討課《生活中的識字》，以及20xx年的綜合實踐課《我們的藝術(shù)節(jié)》，都得到了區(qū)教研員與專家的肯定。xx年5月教學科例《荷花》在第二屆全國交互式電子白板教學研討活動中獲三等獎。
此外，我一直堅持在班中開展讀書活動，與孩子們一起做讀書筆記，整理讀書成長記錄袋，開展"閱讀之星"、"閱讀小博士"的評比，今年我給孩子們印制的《課外閱讀登記本》受到家長與孩子們的歡迎，一系列的讀書活動給孩子們奠定了豐富的文化底蘊。所任教班級的朗讀水平好，閱讀能力強，課外知識豐富，好思辯，愛表演，綜合素質(zhì)較強，學生多次在省、市、區(qū)級比賽中獲獎。如在xx學年天河區(qū)六年級語文能力競賽中，所任教班的楊楚紅、幸星婷、馬捷、甘佩鑫榮獲二等獎，本人也被評為"優(yōu)秀輔導老師"。xx學年甘佩欣同學代表學校參加天河區(qū)少年宮舉辦的"我愛的環(huán)保節(jié)日"朗讀比賽，取得了第二名的好成績;工作之外我把實踐中的經(jīng)驗上升總結(jié)為理論，寫成了教學論文，去年，我的教學論文《讓孩子們"樂"學拼音》發(fā)表在國家級刊物《新課程》中。
美國教育家愛默生說過："教育的秘訣是尊重學生。"只有以民主平等的方法進行班級管理，以和善可親的形象進入學生的心田，才能讓學生"親其師，信其道"。在多年的班主任工作中，我以愛心為根，育人為本，平時注重以平等、寬容、友善的心態(tài)去引導學生，創(chuàng)建了民主、平等的班級管理體制。多年來，我在班中實行的"班委競選制"、"值日班干輪值制"、"我當小老師"等主題陣地吸引了眾多學生。所任教的班級班風正，學風好，班干能獨當一面，富有責任感。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部和大隊干部。梁子珊、譚詩宇、甘佩欣、馬捷等同學被評為"廣州市優(yōu)秀學生干部"、"廣州市優(yōu)秀少先隊員"、"廣州市優(yōu)秀三好學生"等。
多年的班主任工作，我圍繞"美育"的主題，在課室創(chuàng)設(shè)積極、向上、美的班級文化，開展各種培養(yǎng)心靈美、語言美，行為美、創(chuàng)造美的班級活動競賽，賦予孩子美的教育與薰陶，鍛煉了學生美的欣賞力和美的創(chuàng)造力，我所帶的班級孩子活潑、大膽、積極向上，多才多藝，富有美的靈性與創(chuàng)造性，甘佩欣參加天河區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的語言藝術(shù)比賽，榮獲三等獎;黃惠婷創(chuàng)作的《刷牙歌》發(fā)表在《嶺南少年報》第1261期;2019年，陳思瀚同學在南方電視臺的"旅游小主播"的競賽中，進入總決賽，榮獲"優(yōu)秀小選手"稱號;xx年在全國語文知識競賽中，我班的譚瑩瑩、譚卓月、鄧晚琴同學分獲金、銀、銅獎......
我深深知道，音樂可以陶冶一個人的性情，繪畫可薰陶一個人的美感，體育可以強健體魄，鍛煉意志，給人樂天的性情，所以我總是配合協(xié)調(diào)好各科老師，鼓勵學生參加各種文體活動，培養(yǎng)多方面興趣,學生的綜合素質(zhì)也不斷提高。去年，新教師潘麗任老師要上一堂區(qū)的花樣跳繩體育公開課，我配合潘老師抓好課堂常規(guī)，訓練孩子們室外課堂的注意力，還與孩子們一起在課余創(chuàng)編跳繩花樣，孩子們井然有序的課堂常規(guī)，出色的跳繩花樣創(chuàng)編，獲得了聽課老師的'稱贊;去年的六.一藝術(shù)節(jié)表演中，我們的三字經(jīng)表演，請了蘇田發(fā)老師給我們加進了武術(shù)的元素，在副班蔡詠詩、音樂邱朝燕老師的幫助指導下，在家長們的共同配合下，我們的節(jié)目演出得到了良好的效果。
在課余生活，我讓中隊委會自主地組織多彩的中隊活動，如：快樂爭章活動、"我們的藝術(shù)節(jié)"、"卡拉o.k大賽"、"讀書交流會"、"團結(jié)就是力量"、"故事大賽"、"課本劇比賽"等主題班隊會。我們的假日實踐小分隊活動堅持自由組合、自起隊名、自選隊長、自定服務(wù)項目。孩子們的社會調(diào)查、讀書活動做得有聲有色;在"弘揚雷鋒精神，做時代新人"活動中，他們先后來到敬老院、社區(qū)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生，表演自編的節(jié)目，得到了老人們一次又一次的掌聲和稱贊，社區(qū)的群眾還給他們送來了表揚信。因為中隊活動開展有特色,學生表現(xiàn)突出，20xx年，我所任教的六2班被評為"天河區(qū)少先隊特色中隊"。xx年6月我的論文《試析改革傳統(tǒng)教育對基礎(chǔ)教育改革的作用》廣東省促進會評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書中;《俯下身子，聆聽花開的聲音》在天河區(qū)工會組織的"教育成功案例"活動中獲得了優(yōu)秀獎;20xx年我的論文《讓民俗文化為校園德育工作添異彩》在天河區(qū)"第四屆乞巧文化節(jié)活動"的征文中并獲得優(yōu)秀論文與獎勵;我的教育《如何在班級中開展美育教育》獲得第五屆(xx)"廣州市校本研究與教師發(fā)展學術(shù)研討會"暨"教育教學論文評獎活動"論文比賽三等獎。xx學年-2003學年我連續(xù)三年專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀;2003學年，人事考核優(yōu)秀。
20xx年，我有幸參與到學校的德育課題《"城中村"小學家庭教育指導策略研究》，乘著科研的東風，在學校課題的指引下，本著"一切為了學生的發(fā)展"的原則，所在班級建立了家長委員會。我一直熱情、誠懇地借助校訊通、電話、班級q群、班級活動網(wǎng)站等渠道，與家長一同學習"家庭教育"的文章與書籍，一起探索培養(yǎng)孩子們良好學習習慣的方法，一齊分享孩子們在活動中、學習中成長的點滴與進步，并引導家長一起參與班級的文化建設(shè)，致力于構(gòu)建探究家校聯(lián)盟的新模式，努力朝家長型學校的方向探索?，F(xiàn)我所任教班的家委會以戴東宏等家長為首，他們分工合作，樂于奉獻，為班級建設(shè)，為學校年級開展各種活動出謀獻策，四處奔走：陳思瀚媽媽為年級聯(lián)系教輔材料的增訂;陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來一本文化經(jīng)典大餐《道德經(jīng)》;還有張孝榮等家長給孩子們送來獎品;家委會給孩子們印刷了《課外閱讀登記本》，并積極參與協(xié)助本班節(jié)目的排練表演......在家委會的支持配合下，熱情活潑、積極向上的二(2)陽光中隊誕生了，還成立了炫風、火焰、飛鷹、神龍四支小隊，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小隊干......二(2)陽光中隊的班級文化開始形成。
本學期，我們開展了"家長走進課堂"的活動，家長們積極參與，紛紛走進課堂，謝恩韜媽媽帶領(lǐng)孩子們做手工，楊可欣媽媽講故事，戴東宏家長一起做實驗，陳哲瑜爸爸上感恩課......家長走進課堂受到了孩子們的歡迎，開拓了孩子們的視野，促進了親子關(guān)系，展望未來，我們將不斷完善"家委會"的分工，充分調(diào)動、引導家長走進孩子們的校園生活，甚至走出課堂，拓展生成新的教育資源，齊力共建班級特色文化。
xx學年-xx學年，學校安排我擔任了三年的級組長工作，我團結(jié)老師，工作熱情主動，事事親力親為，20xx年所在高年級組評為優(yōu)秀級組。
20xx學年，由于學校大隊輔導員休產(chǎn)假，臨時安排我承接了廣播站每天的開播工作，應(yīng)學校安排，我組織了學校"小記者、小主持人"的興趣班，經(jīng)過培訓和整頓，基本形成了廣播站"一日三播"的模式，活潑生動的廣播節(jié)目，豐富了校園文化。近幾年，學校新來了好幾位年青老師，我總是盡己所能，在語文教學和班主任工作中，給予新老師力所能及的幫助。工作以來我次被評為學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者，所任班級多次評為優(yōu)秀班級。
不覺間，我在教育事業(yè)的熱土上已默默地耕耘了15年。15年來，有笑有淚，有苦有甜，有付出，也有收獲。我知道，我的工作還存在著不足，還有值得磨練與改善的薄弱點，我希望各位老師能給真誠的幫助，讓我有機會在以后的工作中與大家更融洽，更好地開展各項活動，為孩子們，為老師，為學校，為我們共同的教育理想，添磚加瓦，貢獻自己的力量!我也還會繼續(xù)努力，繼續(xù)跋涉，繼續(xù)探索，與各位同行互相學習，互相共勉!
評高級教師的個人總結(jié)篇六
時間過得真快，來到__學校已經(jīng)一年了，我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年，在這里這一年我過得充實、快樂而有意義;這一年在這里我有一位剛走出校門的大學畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃恢新毜挠⒄Z老師;在這里這一年我有一開始的茫然不知所措轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將20__-20__學年度的工作、學習情況總結(jié)如下：
一、實德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
從小的我的理想就是當一名教師，因此我深深地愛著我的工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生、熱愛黨。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結(jié)同志，關(guān)心學生，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。
二、教學方面。
我深知，責任心對于每一個人的工作尤為重要，所以我時刻提醒著自己關(guān)于這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態(tài)度治學，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n、上課，及時做好總結(jié)、反思，多聽課，多向其他教師請教、學習，同時，在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和幫助，是我從毫無經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)槟芑菊痉€(wěn)講臺。
三、德育方面。
在本學期的第二學期，我有幸擔任__班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn)。接班后，我深入班級，了解班級狀況，在此基礎(chǔ)上，我狠抓班級常規(guī)工作，對學生嚴中有愛。堅持每天6：05到班，督促學生晨讀，每天堅持帶學生出操，監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，常常教育學生要樹立明確的學習目標，并要向這個目標努力奮斗。經(jīng)過一學期的努力工作，我們班的學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面去得了一定的進步。
在今后的工作中，我要做的、要去學習的還有很多，我將繼續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀的、問心無愧的教師，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
評高級教師的個人總結(jié)篇七
本人于20__年評定為小教一級。對照職稱評定要求，申報破格評定小教高級?，F(xiàn)將自___年以來的工作與成績匯報如下。
本人一向從事小學英語教學工作，現(xiàn)任校英語教研組組長和團支部書記。__年加入中國共產(chǎn)黨，并為江蘇省教育協(xié)會外語委員會會員。
在從教的九年中，從未中斷對自己的提高。利用業(yè)余時間，參加自學考試，獲得了南京師范大學英語專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，并還在繼續(xù)本科進修。參加市第四期骨干教師培訓班學習，并于__年結(jié)業(yè)。又于__年8月至10月參加了省教育廳組織的英語骨干教師赴英培訓。按規(guī)定要求，普通話達二級甲等，計算機達省初級，完成《信息技術(shù)與教育》考核。用心投入到三大活動中。每學期繼續(xù)教育考核均超達優(yōu)秀。
平時教學因材施教，精心組織教學，做讓家長滿意、學生喜歡、學校放心的老師。由于英語學科的特殊性，每學期工作均超量，但毫無怨言。每學期都承擔市、區(qū)、校的公開課。校級的有對師范生的示范課、與友好學校的交流活動、教學交流日以及校園開放月活動;還為市骨干教師培訓班學員上過觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課，均獲一等獎;在__年承擔了五城區(qū)四屆四次青年教師教學觀摩課。
___年10月，受省教研室要求，設(shè)計了四年級unit9what’sthematter一個單元四課時教案和課件，被放在省教研室網(wǎng)站作為教學資源;___年暑假，參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手，名師錄像進鄉(xiāng)村”的攝制工作，攝制了三年級起始第一單元兩課時。為提高農(nóng)村英語教學貢獻了自己的一份力。
認真參加學校的群眾備課，并被聘為主講人。
注重教學的積累和整合，關(guān)注學生的學與用。___年參加了區(qū)“試卷命制”比賽，獲一等獎。并擔任了區(qū)部分考試的出卷工作。
由于平時教學工作的認真負責，__年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號。
多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級一、二、三等獎，其中___年《注重實踐、落實創(chuàng)新》獲市中小學英語教育教學論文評比一等獎,___年案例《openday》獲省一等獎;___和__年《切實利用傳統(tǒng)英語板書》和《加強英語教學管理，提升校園英語文化》獲國家二等獎。
英語教學管理經(jīng)驗先后在__年市小學英語教學工作會議和__年市小學畢業(yè)班英語教學交流會上交流;在__年11月對全區(qū)進行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對全區(qū)召開了“任務(wù)型常態(tài)語言訓練現(xiàn)場會”，進行了題為《以好習慣助教學，以好習慣益終生》的教育教學交流。
參加市級課題《小學英語跨學科教學研究》研究已結(jié)題，現(xiàn)正在主持市級課題《小學英語任務(wù)型教學模式的研究》，并參與區(qū)教研室課題《多元化英語教學訓練的研究》的研究。
每年指導學生參加市“小青蛙”英語故事比賽，都獲一等獎;____年指導學生參加市、區(qū)首屆英語朗誦比賽獲二等獎和特等獎;帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語月”課外活動，成績顯著，并在市級報刊上報道。__-年榮獲中央電視臺“期望之星”英語風采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導教師獎。
在英語組的共同努力下，__年，教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報市優(yōu)秀教研組。學校被評為區(qū)英語學科研究基地，本人也被聘請為學科基地研究員。認真協(xié)助教研室開展好每次的市、區(qū)、級教研活動。市英語“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行，用心做好一切賽事安排工作，獲得市、區(qū)教研室的好評。
小學英語是一門年輕的學科，需要不斷的探索和學習，在自我提高的同時，我還分別承擔了對凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語教師的指導工作。在我的指導下，這三位教師成績顯著，迅速成長為英語組的生力軍。在畢業(yè)班教學及班主任工作中，都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級賽課、教學技能比賽中獲一、二等獎;多篇論文在國家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎;班級活動獲二等獎。
以上是對自己從評為小教一級以來的工作總結(jié)，成績意味著過去，更意味著高標準的未來，我會更加踏實地做好工作，為小學英語的發(fā)展奉獻自己的力量。
評高級教師的個人總結(jié)篇八
我1986年中師畢業(yè)分配到別口鄉(xiāng)中學任教初中*治教學工作，1990年調(diào)入上和中學，經(jīng)縣教委和縣人事局考核擇優(yōu)調(diào)入重慶市重點中學——潼南中學工作至今。迄今已有中學教齡20年，其中高中教齡9年。1992年重慶師范學院函大歷史專業(yè)本科畢業(yè)，20**年重慶師范大學課程與教學論研究生課程班結(jié)業(yè)。
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛人民教育事業(yè)，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念，熱愛學生，關(guān)心、了解學生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進，對學生一視同仁。熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密配合，共同教育學生?！捌渖碚涣疃??！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠實，言行一致，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來教育影響學生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學精神、生活作風、待人接物的整個人格之中。
在知識結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學生時代，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。
在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學方法，具有開拓創(chuàng)新能力，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生，作為教師，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，形成新觀念，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學技術(shù)的迅速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力。語言表達用語準確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書精當。教育組織能力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動，完成既定的教育任務(wù)。
教育是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。教育作為一門藝術(shù)，必須塑造美——學生的語言美和心靈美，進而使學生具有自我塑造美的能力。美的最高原則是和諧——人內(nèi)心的和諧，個人與社會的和諧。我注重與學生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學生的心靈，用我的真誠換取學生的真心，并有針對性地對學生進行思想品德教育。在這開放和競爭的社會中，我們培養(yǎng)的學生不僅能夠適應(yīng)生存，更主要的是能夠積極生存。教育作為一門藝術(shù)，是愛的藝術(shù)。愛，意味著責任。
挫折、困難和不幸的事后，想到您的微笑，我就找到了前進的力量和目標?！睋伟嘀魅危苑e極、深厚、持久的感情，勇敢擔負教師應(yīng)該承擔的社會責任和義務(wù)，做好教育工作。班主任工作中“把我的真心放到你的手心”。中途接高20**級6班班主任時，每天帶給學生的都是：“在劉老師的心中，每個同學都是天使?！睂⒁粋€艱難的班級發(fā)展成為創(chuàng)造輝煌的集體。20**年12月，在20**級高三工作中獲縣先進個人，作為先進班主任代表在全縣高中工作會議上發(fā)言，發(fā)言稿《每個學生都是天使》被編入《教改動態(tài)》。教育方面的論文至今已發(fā)表20余篇，其中《用新的.眼光評價和看待當代中學生》發(fā)表在20**年第3期《中學政治教學參考》，該文近7000字，被確定為中國管理科學研究院、中國未來學會和北京大學教育學院舉辦的第三屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇大會交流論文，并被邀請作為嘉賓出席20**年7月22日到25日在北京人民大會堂舉行的“全面樹立和落實科學發(fā)展觀”高峰會議。
成功的教學是有特色的教學，是一個教師成熟的標志。教學特色一個教師不斷自我辯證否定的過程。在教學過程中，我不斷探索教學方法，尋找學生喜歡而且效果好的方法。教學應(yīng)該給人一種藝術(shù)的享受，讓學生在一種愉悅的氛圍中不知不覺接受知識。在課堂上，我旁征博引，經(jīng)常穿插與教學內(nèi)容密切相關(guān)的笑話、典故、時事新聞、名言警句等，還經(jīng)常介紹自然科學和社會科學方面最新的理論信息，既使課堂充滿和諧的氣氛，又有政治課的理論力度，保持學生對新事物的敏銳反應(yīng)能力；在課堂上，我注重書本知識的整體觀，注意把握書本前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，前后相顧，溫故知新；在課堂上，我根據(jù)教材知識點之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把各知識點串聯(lián)起來，形成一個知識網(wǎng)，據(jù)本建綱，形成體系，幫助學生理解，方便學生記憶；在課堂上，我把課本教學與時政教學結(jié)合起來，指導學生用課本知識多角度、多層次分析近期國內(nèi)外發(fā)生的熱點、重點問題，聯(lián)系實際，提高學生分析解決問題的能力，因為理論聯(lián)系實際是政治課的最根本的教學方法；在課堂上，我精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力、培養(yǎng)良好答題習慣結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。將政治課的理論與歷史、社會、生活緊密聯(lián)系起來，以淵博的知識、靈活的方法、創(chuàng)新的能力、全新的觀念和一顆真誠的心去贏得學生，課堂有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學生理論的魅力、知識的活力、方法的潛力。
20**年我在潼南中學所教高20**級文科班政治在高考中成績突出，獲縣單科先進。擔任班主任的高20**級6班誕生了我縣的文科狀元王陳，以632分的成績考入北京師范大學人文科學實驗班。全縣文科受高分保護共5人，我班占了3人。20**年被評為縣優(yōu)秀教師，在潼南縣慶祝第二十個教師節(jié)大會上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，發(fā)言稿以《開拓現(xiàn)代教育新思路，譜寫與時俱進新篇章》為題發(fā)表在20**年9月13日《今日潼南》。
知識是無止境的，在教學空余時間，我都用于看書和學習，不斷吸取專業(yè)的或非專業(yè)的知識信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時準備恰當?shù)剡\用到我的教育教學過程中去，使我課堂永遠都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學生理論的魅力和知識的活力?！秅dp的局限性及其發(fā)展和完善》發(fā)表在《中學政治教學參考》20**年第10期，該文被收入到“中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”?！秾α_斯福新政的政治學和經(jīng)濟學思考》發(fā)表在《中學歷史教學參考》20**年第5期。
現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，特別是計算機技術(shù)迅速發(fā)展，作為一名重點中學的高中*治教師，及時掌握現(xiàn)代教學手段，充分利用它來更好地改進和完善教育教學工作，是我面臨重大選擇。
20**年暑假我參加了《電腦報》函授學院的計算機運用培訓學習，獲得了中級計算機應(yīng)用證書。運用計算機技術(shù)制作教學課件，用計算機多媒體技術(shù)輔助教學走在全縣前列。在網(wǎng)上建立了“高中*治學園”、“天使11班”“我心依舊”和“政治課堂”四個網(wǎng)頁，其中有500余篇政治教學和200余篇班主任工作與學生思想教育方面的論文及材料。擔任“中學政治教師常務(wù)理事及班主任論壇版主，主持每周星期二全國政治教師的教學教育網(wǎng)上交流和研究，已經(jīng)在該論壇發(fā)表教育教學方面的帖子20**多篇。論文《計算機多媒體技術(shù)在政治課教學中的運用》，發(fā)表在《中學政治教學參考》20**年第11-12期。
20**年到20**年先后擔任兩個縣級科研課題《中學課程改革研究》、《新課程理念下的中學教學改革研究》的主研人員。20**年擔任重慶市級科研課題《新時期中學生道德行為養(yǎng)成教育研究》子課題《新時期農(nóng)村高中學生道德行為養(yǎng)成教育的途徑和方法研究》的主研人員。
作為學科骨干教師，指導培養(yǎng)新教師迅速成長，先后指導張齊盛、楊兵、曾建、代美國等同志高初中*治教學，這些同志已逐漸成熟，都成長為教學熟手，有的成為了校、縣、市級骨干教師。
教育贏得學生是真正的成功。一名學生這樣對我說：“我打心眼里佩服您淵博的知識，對事物深刻的見解，對政治課教學的獨特的思考和對學生學習的遠見卓識。在沒有遇到您之前，很難想象古板乏味的政治課能如此生動活潑。”“在我將來長大成人，成家立業(yè)的時候，必定會記得這樣一位老師，一個被我列為心中偶像的老師，一個與眾不同的老師，一個博學多才的老師，一個時時都笑容可掬的老師，一個教我做人的朋友。”
教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結(jié)；對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。
評高級教師的個人總結(jié)篇九
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭；雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。
有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在xx年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業(yè)家報》?！对娍返葹榫毠P場所。為了擴大自己的知識面，我在xx年參加了《企業(yè)家報》書友會。
為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能?；竟Φ雀黝惻嘤?。xx年取得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》?！蹲x寫結(jié)合法》。《課堂教學模式探討》?！队谟勒淖x式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。
同時對后進生和差生都進行了細心的`引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。
而是想方設(shè)法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應(yīng)以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論。
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。
通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
評高級教師的個人總結(jié)篇十
我于___年畢業(yè)于_____班，畢業(yè)后任教京口實驗小學至今已有九個年頭。20__年，我被評為小學一級教師，至今已有五個年頭?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，用心實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的職責心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色。
教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得簡單，老師教得自然。
首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，做好教學設(shè)計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學資料制作搞笑的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
最后自從20___年擔任音樂教研組長以來，我一向都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題;音樂課堂教學中培養(yǎng)學生綜合音樂潛力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教9年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級04.12音樂有效教學評課中獲一等獎。
校級07.5在五月花山，快樂飛揚活動中，執(zhí)教了小雪花，收好評。
07.11在三年級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評。
2、撰寫教學論文。
在第七屆全國校園文化建設(shè)論文評選活動中，賞識教育在音樂教學中的應(yīng)用，獲三等獎。
市級06.9在藝術(shù)教育科學論文文選中，少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲。
三等獎。
05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學中的應(yīng)用獲三等獎。
05.1在第二屆課程故事評比中，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎。
06.2在十二屆論文評比中，淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題，獲二等獎。
05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎。
校級07.6文章給孩子的38封信，在學校三大活動讀書報告會中，獲創(chuàng)意獎。
3、教學基本功比賽。
區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎。
07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎。
04.12音樂有效教學評課中獲一等獎。
4、榮譽稱號。
區(qū)級07.6在京口區(qū)小學生文藝匯演中，榮獲指導教師獎。
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導獎。
校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號。
07.9在花山園丁評比中，被授予教壇新秀。
07.2被評為工會用心分子。
5、繼續(xù)教育。
07.6參加小學教育專業(yè)本科自學考試，成績合格。
06.4參加全國計算機等級考試一級b。
06.1職稱計算機考試合格。
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格。
03.12參加省中小學教師信息技術(shù)與教育考核成績合格。
參加普通話考試獲二甲。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人。
在教師幫帶和學生輔導方面，我個性注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導幫忙她們成長，她們此刻已都是學校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成績。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
評高級教師的個人總結(jié)篇十一
本人于19__年3月參加工作以來一直在都安擔任小學數(shù)學教學，19__年12月取得小教一級,任職以來，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務(wù)，取得比較滿意的成績，得到學校領(lǐng)導老師和家長們的肯定。
一、政治思想表現(xiàn)。
任職以來，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義，堅持改革開放，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，與同事團結(jié)友愛，自覺遵紀守法，自覺遵守學校的規(guī)章制度，在任職期間，沒有違法違紀現(xiàn)象。在整個教育工作中，堅持既教書又育人，關(guān)心學生的全面成長，在教學實踐中，不斷進行教學改革，努力探索，提高教學質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
二、文化專業(yè)知識。
任職以來，本人十分注意對文化專業(yè)知識的學習，提高自己的文化水平，平時堅持邊教邊學。自19__年以來，每年堅持參加繼續(xù)教育，利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進修師范學校等地方進行培訓，并取得了很好的成績。經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗實踐，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具備了從事小學教育和小學數(shù)學教學工作的能力。
三、教育教研和教學能力。
1、教育能力。
任職以來，本人一直認真研究和探索小學生的生理和心理特點，針對不同年級學生的不同特點采取不同的方法進行教育，收到了較好的效果。比如：對五年級學生，他們在數(shù)學上具有一定的思維能力，對一些抽象的數(shù)學，本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具，以此加深學生對數(shù)學知識的記憶，使學生對學習數(shù)學產(chǎn)生極大的興趣，課后經(jīng)常下班輔導，這樣更使學生把學過的數(shù)學知識弄懂記牢，為六年級的數(shù)學課程打下扎實的基礎(chǔ)。對于六年級學生，主要培養(yǎng)他們的自學能力和運用知識解決問題的能力，使他們對所學的知識能融會貫通。另外，任職以來本人還一直擔任班主任工作，在班級管理上，本人敢抓敢管，有獨特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深入學生，與學生打成一片，教育他們明確學習的目的，使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學習的習慣;對于差生則經(jīng)常找他們談話，找出他們成績差的原因，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅持每學期組織學生舉行幾次活動，比如：野炊、、球類比賽、游園活動等等，通過這些活動，增強了學生的集體榮譽感，鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗。由于本人的努力，本人所帶的班級無論在成績上還是在班風的形成上都得到領(lǐng)導的高度贊賞。
2、教研能力。
自參加工作以來，本人不斷地鉆研數(shù)學教學，積極參加教研組的各項教研活動，并在教學研究上取得了突出的成果;如在20__年.20__年和20__年，本人承擔的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學教學非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進課堂”"課堂上教師能給予學生什么"等都取得了非常顯著的成果，并在學校的研討會上宣讀.另外，為學習人家先進的教學經(jīng)驗，本人還運用學校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng)，吸取重點學校先進的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段，并與本教研組成員共同分享，豐富了本教研組成員的教學經(jīng)驗，提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。
3、教學能力。
(1)勝任小學數(shù)學科的教學工作，熟悉小學數(shù)學的教學大綱和教材，掌握小學數(shù)學的教學方法，能根據(jù)大綱和教材的要求及學生的實際情況，把握住教材的重點和難點，明確每一節(jié)課的教學目的和要求、基礎(chǔ)知識和基本訓練的內(nèi)容。有較強的課堂教學組織能力，能準確地、科學地、生動地、形象地給學生傳授知識和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點、難題進行講解，使學生順利地弄懂，有較強的數(shù)學教具演示操作能力，能較好地完成小學數(shù)學教材中全部的教學教具演示操作。
(2)在教學中注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，指導學生掌握正確的學習方法,教給學生獲取知識的手段，注意組織和指導學生開展第二課堂活動，從中培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣和愛好，增長學生的知識和解決問題的能力。
(3)加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，注意復習的針對性，對每一個知識點，本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣、滲透前后所學的有關(guān)知識，并有一定的梯度，源于課本又高于課本的習題供學生復習時使用，從而加強了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練。
在任職期間，無論在教育上、教研上還是教學上都取得了較好的成績。如在班主任工作上，我所帶的班級五年級20__年9月被學校授予教學質(zhì)量優(yōu)秀班級，同時被學校授予的文明班級，20__年榮獲學校優(yōu)秀教師的榮譽，20__年和20__年分別被學校授予優(yōu)秀班主任榮譽號;在教學研究上，我撰寫的教育教學論文《加強學生數(shù)感的培養(yǎng)，促進學生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學相結(jié)合初探》、《在教學中如何培養(yǎng)學生數(shù)感》在學校教代會作推廣發(fā)言;在數(shù)學教學上，我所教的班級，在每個學期的期考或者小考都達標或超標，20__年被都安縣教育局授予教學質(zhì)量達標獎，20__年被學校授予教學質(zhì)量超標獎，20__年被都安縣教育局授予教學質(zhì)量達標獎。任職以來，雖然取得了一定的成績，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過，本人決定，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
評高級教師的個人總結(jié)篇十二
教育是愛心事業(yè)，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，用心應(yīng)對人生；而對優(yōu)秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更提高，早日成長為一名合格的英語教師。我將會努力學習，把的英語學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好！
評高級教師的個人總結(jié)篇十三
我叫xxx，xx年畢業(yè)于張北師范，后通過繼續(xù)教育0x年6月畢業(yè)于河北師大漢語言文學專業(yè)。xx年12月評為中學一級教師，現(xiàn)任xx縣教科所初中思想政治教研員，兼任全縣中小學教育科研工作。多年來，我一直勤勤肯肯，扎扎實實，高質(zhì)量的完成各項教育工作。在德、能、勤、績各方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)職稱晉升規(guī)定，我符合申報中學高級教師的各項條件，現(xiàn)將申報中學高級教師的理由闡述如下：
身正為先德為范，一片冰心在玉壺。
常言到：教研員是教師的教師，教研員的言行更是一部無字的教科書。在工作中，我努力做到：遵紀守法，為人師表，全面貫徹黨的教育方針政策，自覺模范遵守《憲法》、《教師法》等法律，法規(guī)。愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任現(xiàn)職以來，多次指導教師申報各級各類課題，先后有多項課題在省、市級評比中獲獎，自己所主持的課題在被省級立項為重點課題，已于xx年3月順利結(jié)題，成果轉(zhuǎn)化工作顯著。
漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
無水無以成江河，無知無以成教師。我常告誡自己，要想上好一節(jié)思想政治課，要常講常新，常教常新，因此，我從未放松學習，不斷為自己充電，多次參加省、市舉行的新教材培訓，參加了國培計劃短期培訓。在培訓中提高了認識，轉(zhuǎn)變了理念。遇到優(yōu)秀教師前來我縣授課，他們的課堂實錄，我逐字逐句的進行揣摩。多聽課，多評課，主動承擔公開課，自己每做一節(jié)觀摩課前也反復對著鏡子講，直到自己滿意為止。天道酬勤，我的教學藝術(shù)和專業(yè)水平有了很大提高。在自己的不斷引領(lǐng)下，先后有多名教師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。這些教師既是全縣的學科教學帶頭人，又是全縣教育科研的領(lǐng)路人。在工作中，我不畏嚴寒酷暑，不畏條件艱苦，常年堅持下鄉(xiāng)聽課。鄉(xiāng)下的學校教育信息相對閉塞，把自己的所學源源不斷的灌輸給教師們，引領(lǐng)他們向更高層次發(fā)展是我們義不容辭的責任和使命。教無止境，我的學習已無止境，我堅持訂閱《教育科研》、《思想政治》等刊物。緊緊把握時代脈搏，追尋最新教育科研信息。通過不斷學習和實踐，在教育局組織的各項教育教學活動中，受到省、市教研員和全縣教師的一致好評。
傾盡心血為教育，善教利導創(chuàng)佳績。
（一）、抓好課題的“滾動立項”和“結(jié)題”工作。
（二）、認真落實課題研究的“跟蹤管理”制度。
（三）、做好課題檔案的分層管理工作。
（四）、抓好龍頭課題，打造學校特色。其中xx學校的xx校長所主持的課題在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定影響，對營造書香校園起了很大作用。通過這個課題，揭示了學校校園文化內(nèi)涵，凸顯了校園文化價值。豐富了校園文化底蘊，打造了特色學校。
任現(xiàn)職以來，不斷進行論文寫作，論文《認真上好一年級品德與生活課》在教育教學理論與方法一書發(fā)表，論文《校本培訓學校尋求發(fā)展的必由之路》在《中國教育研究雜志發(fā)表》。論文《網(wǎng)絡(luò)上得人際交往》在張家口市年優(yōu)秀教學設(shè)計評比中榮獲二等獎，等等。任現(xiàn)職以來，連續(xù)三年年度考核為優(yōu)，xx年6月由于工作成績突出，尚義縣委縣政府給予記三等功獎勵一次。年取得國培計劃――河北省農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目結(jié)業(yè)證書。xx年被評為“張家口市優(yōu)秀教研員”，xx年張家口市評為“教學工作先進個人”，xx年被縣教育局評為“縣級中學骨干教師”，“思想政治學科帶頭”人，同年代表縣教育局參加全縣“科學發(fā)展觀"賽獲得二等獎，年10月在張家口市“十一五教育科研先進集體，先進工作者及優(yōu)秀成果”評比中被評為“先進工作者”，所在集體被評為“教育科研先進集體”。所主持的省級重點課題《小學生個性化內(nèi)容與方法的研究》，xx年順利通過鑒定，目前成果轉(zhuǎn)化工作取得了良好效益，通過課題研究，全方位的提高了學生的.能力和素質(zhì)，培養(yǎng)了一大批學科名師。
勤于奮斗，勇于超越。
過去的歲月中，經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精設(shè)計課堂教學，耐心細致的指導課題研究，字斟句酌撰寫教學論文。未來的日子里，我將繼續(xù)循循善誘引領(lǐng)教師步入成功殿堂，把對知識的占有提升為對精神的追求，在全縣范圍內(nèi)形成良好的教育教學氛圍，為我縣的教育教學事業(yè)貢獻自己的微薄之力，為此，我將不懈努力，勇于超越。懇請領(lǐng)導和評委對我的工作給予肯定和勉勵，并對我的工作指出不足。謝謝?。?！
評高級教師的個人總結(jié)篇十四
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陳天明，男，漢族，重慶市萬州區(qū)人，1963年7月生，1984年萬縣師范專科學校物理系物理教育專業(yè)畢業(yè)，1984年8月參加工作，1993年在職大學本科畢業(yè)（西南師范大學物理系物理教育函授本科），2001年在職研究生課程班結(jié)業(yè)（西南師大教育管理專業(yè)），1994年10月加入中國*，2002年評為中學高級教師，現(xiàn)任重慶市萬州天城職業(yè)高級中學校長。
時光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過成功，也有過失敗,有快樂，也有苦惱，回想這二十一年走過的路，回首二十一年年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學為人師，行為世范”都是鞭策自己的座右銘。思想方面，自己安貧樂教；業(yè)務(wù)方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；學習方面，在搞好業(yè)務(wù)的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。積極學習：嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。認真學習*理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神。作到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質(zhì)，真心、真誠地對待每一位老師、學生。公正、公平地處理學校的事務(wù)，盡心盡力地協(xié)把學校辦好。
認真履行職責：作為中學高級教師，認真履行職責，堅持新的'教學理念，倡導學生主體地位，建立和諧的師生關(guān)系，與同事交流互助，具有團隊合作精神。作為學校領(lǐng)導，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，1994至2003年我擔任沙河中學政教主任、副校長，除分管學校德育、精神文明建設(shè)、社會綜合治理和安全工作，還分管高95級、98級、2000級、2003級教育教學工作。同時協(xié)助校長進行學校移校、教育管理等日常工作。2003年后，我擔任萬州天城職中校長，接手的一所薄弱學校，克服困難尋求發(fā)展，致力于改進辦學條件，學生招生數(shù)增加，校風轉(zhuǎn)好，學校社會聲譽有所回升。
環(huán)境對人的養(yǎng)成有重要的作用。為此，加強校風建設(shè)，努力創(chuàng)辦文明學校是我努力的中心。以優(yōu)良的領(lǐng)導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風促進良好學風的形成。在沙河中學工作期間，學校先后獲得天城區(qū)德育先進集體，萬州區(qū)、重慶市文明禮儀示范學校，萬州區(qū)十佳紅旗團委，萬州區(qū)衛(wèi)生先進單位、綜合治理先進單位、文明單位，萬州區(qū)實踐教育先進學校。所分管的高中畢業(yè)班工作每年均獲得天城區(qū)教育質(zhì)量一等、萬州二等獎。在萬州天城職中工作期間，學校獲得萬州文明禮儀示范學校，萬州區(qū)科技示范學校，天城科技教育基地學校。
教學工作：雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年仍擔任高中一至兩個年級，一至兩個班甚至三個班的物理教學（見下表）。在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣。在我的物理教學實踐中，我重視物理學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在物理教學中運用“問題－討論式教學模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學習論，皮亞杰的認知心理學等理論應(yīng)用到自己的教學過程中，逐漸形成自己的教學風格。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的物理素質(zhì)較高，成績突出。1998年所任高三物理高考獲得天城綜合考核第一名，平均分為萬州同類學校第一名；2000年高考物理成績?yōu)樘斐堑谌?xxxx參考班級），萬州同類學校第四名；2001年高考物理成績位于萬州同類學校第三名；非畢業(yè)年級統(tǒng)考均在天城前茅；三次高中物理會考一次性合格率均達到9xxxx以上，優(yōu)生率均在8xxxx以上；在沙河中學期間，由于我的工作和努力，學校連續(xù)五年均獲得天城區(qū)高中教育質(zhì)量一等獎，連續(xù)三年均獲萬州區(qū)高中教育質(zhì)量二等獎。在萬州天城職中，申辦了綜合高中班（相當于普通高中），親自參與和指導教育教學工作，探索提高學生綜合素質(zhì)。
近年來教學工作量
學年度
科目
年級
班
任教學校
周課時
97年9月至
98年7月
高中物理
三
二
2班
1班
萬州沙河中學
12
98年9月至
99年7月
高中物理
二
一
1班
1、2班
萬州沙河中學
12
99年9月至
2000年7月
高中物理
三
二
1班
2班
萬州沙河中學
10
00年9月至
2001年7月
高中物理
三
一
2班
1班
萬州沙河中學
10
01年9月至
2002年7月
高中物理
二
1、3班
萬州沙河中學
8
02年9月至
2003年7月
高中物理
三
1、3班
萬州沙河中學
10
03年9月至
2004年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
03年9月至
2005年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
05年9月至
2006年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
教研工作：積極思考、探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實施素質(zhì)教育。認真學習素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，對照素質(zhì)教育評估細則的要求，認真做好各項工作。積極參加校內(nèi)外各種教學教研工作，勇于探索、銳意進取、改進教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準。曾擔任萬州區(qū)高中畢業(yè)會考評卷教師，天城區(qū)物理備課組長，主持并親自參與學校校本研究，堅持并主講校本培訓。于1996年加入重慶市教育學會。多次在區(qū)物理教研會上作中心發(fā)言，效果好，深受同行、上級業(yè)務(wù)部門認肯。積極上好天城區(qū)（縣級）高中畢業(yè)班教研示范課和校級教學觀摩課。擔任天城教委，城區(qū)片教學論文和優(yōu)質(zhì)課評委。
積極參加教育科研活動：主持天城區(qū)（縣級）課題《德育的實效研究》的研究，完成了《立項報告》、《學校德育工作實效性現(xiàn)狀調(diào)查報告》、《中小學德育工作實效性現(xiàn)狀調(diào)查研究》等，結(jié)題并獲天城教育科研二等獎；是天城區(qū)（縣級）課題《學會學習研究》的主研人，重慶市級課題《在學科教學中對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育的研究》的主研人，共同參與了市級課題《在學科教學中對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育的研究》論證、申請、立項報告和開題報告。
教學之余，我勤奮鉆研，筆耕不止，不因小而不為，不因忙而不研，不因敗而棄之。“學貴生疑，小疑則小進，大疑則大進”。先后撰寫?！墩勁ｎD第一定律的教學》、《霍桑效應(yīng)與課堂管理原則》、《知識經(jīng)濟與人的學習和創(chuàng)新》、《中學校園文化建設(shè)略談》、《普法和依法治教》等教研論文15篇。
其中獲區(qū)縣以上獲獎?wù)撐?3篇，重慶論文獎1篇，全國論文獎1篇。如：《談牛頓第一定律的教學》獲天城一等獎；《高中物理學習成敗歸因引導》獲天城一等獎，萬州專委二等獎；《中學校園文化建設(shè)略談》獲天城專委一等獎、學會二等獎，《物理教學如何確立學生主體地位》重慶市專委二等獎，全國二等獎等。
《高中物理學習成敗歸因引導》、《計算機多媒體與物理教學》發(fā)表于《重慶三峽學院學報》上，《物理教學如何確立學生主體地位》發(fā)表于《中國教育理論雜志》。其他相關(guān)理論文章在相關(guān)場合交流。
重視指導和培養(yǎng)青年教師：帶好青年教師，是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師，給年輕教師搭建展示才華的舞臺，為他們張揚。沙河中學青年教師劉軍、陳忠勤、陳永仁、楊彬、程建、冉茂翠、萬州天城職中張成活等教師在我的幫助、指導和培養(yǎng)下，迅速成長為學校教學骨干。其中程建、冉茂翠獲萬州區(qū)班主任基本功比賽二等獎；陳永仁、陳忠勤、張成活由初中物理教師到勝任高中物理課；楊彬已經(jīng)成為學校的骨干教師；劉軍成為重慶市級骨干培訓對象，萬州區(qū)骨干教師骨干培訓對象。
重慶三峽學院學生李秀勇、李冀，重慶師范學院殷鵑等實習生，也在我的幫助指導下，大膽進行教育教學實踐，逐步走向成熟。
各項成績顯著：1997年9月被天城教委授予“優(yōu)秀教師”稱號；1998年8月天城高考物理學科綜合考核獲第一名；1999年4月天城教委“德育先進工作者”；2000年4月天城物理骨干教師；2000年9月天城教委“高中管理工作優(yōu)秀教育工作者”；2000年9月天城工委、管委“優(yōu)秀教育工作者”；2000年12月萬州區(qū)教委“高中教育先進個人”；2000年12月天城教委骨干教師；2001年9月“天城教育質(zhì)量考評中的先進個人”；2003年09月天城高考先進個；2002年1月萬州區(qū)骨干教師培訓對象，2003參加萬州區(qū)骨干校長培訓對象培訓。
努力方向：教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我，在這條路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學生。”我會不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天！
評高級教師的個人總結(jié)篇十五
時光流逝，轉(zhuǎn)眼一個學年又要結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況，有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的-成績有了明顯的提高，學生們的學習積極性高漲，不足的是有些學生的學習習慣不好。我就從以下三方面做該學年總結(jié)：
一、思想方面。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作。任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學-教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是-年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
評高級教師的個人總結(jié)篇十六
時光荏苒，歲月如梭，自我一九九年被評為中學一級教師以來已過了十幾個年頭。任現(xiàn)職來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教育教學工作任務(wù)，并取得了顯著成績，總結(jié)如下：
一、思想品德及職業(yè)道德。
作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終把堅持正確的政治方向放在首位忠誠黨的教育事業(yè)，安心教學，默默耕耘，無私奉獻，有良好的教師職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表，教書育人，自覺抵制有償家教、體罰學生等不正之風，認真履行職責，有極強的事業(yè)心與責任感。任現(xiàn)職以來，本人工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終戰(zhàn)斗在教學第一線，工作嚴謹，教風端正。
二、教育教學能力。
(一)教學能力方面：
本人是學校的骨干教師，同時擁有初中和高中化學教師資格證，能勝任從初三到高三的化學教學工作，中級任期內(nèi)帶過六年高三畢業(yè)班，成績顯著。在教學工作中能準確理解和掌握新課改的精神和實質(zhì)，將新課改的理念滲透到自己的教學工作中去。特別是本人的課堂教學水平受到了師生的一致肯定。他們說我的課是：幽默風趣、重點突出，難點突破輕松，“雙基”教學扎實，聯(lián)系生活實際，教學手段先進，彰顯學科特點。
總之，在教學工作上，我認真踏實，一絲不茍，備課精心，上課認真，批改作業(yè)細致、下班輔導深入。為提高學生學習化學的興趣，我還組織了化學興趣小組，定期舉行小組活動。
(二)班主任工作方面。
任中學一級教師職務(wù)以來，我擔任過7年班主任，所帶班級團結(jié)友愛，學風濃厚，樂觀向上。嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學生。注意因材施教，分層管理，分類推進，經(jīng)常找學生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、主題班會、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，法制意識。組織學生交流學習方法，注重發(fā)揮班干部作用，并培養(yǎng)學生合作能力，所帶班多次被評為先進班級，班上同學思想進步，學習勤奮，成績常居年級首位。
三、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績。
四、履行職責情況：
本人任現(xiàn)職以來，能以一個中學化學一級教師的職責嚴格要求自己，能積極組織參與學校的教研活動，作為校骨干教師，能為學校的青年教師做好榜樣，每學期至少開一節(jié)示范課，并能認真聽課，積極評課，與同事交流共享最新教學信息。作為校骨干教師，能認真負責地做好青年教師的“傳幫帶”工作;作為一名黨員，本人能積極參與黨支部組織的活動，履行黨員職責。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師。
評高級教師的個人總結(jié)篇十七
我是學校骨干教師，學生的良師益友，勝任中學語文大小循環(huán)教學，并一直擔任過班主任，所帶班團結(jié)友愛，學風濃厚，樂觀向上。荀子有言：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛關(guān)心學生，有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學風班貌，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級首位。
三、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績。
在工作中勇挑重擔，多次擔任初三的語文教學工作，有時還是兩個班的語文教學工作，并當一個班的班主任。我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考試和升學考試中，平均分、及格率、優(yōu)生率、優(yōu)尖率均大大超過全縣平均水平。所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。
五、努力方向。
教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作為教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路，但在這條路上，我要無怨無悔。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師。在教學、班主任工作方面，全方位提高學生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
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評高級教師的個人總結(jié)篇十八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx年就已結(jié)束，本學期由我和李騰飛老師兩人擔任二年級語文教學。我走上教育行業(yè)的時間還很短，教學經(jīng)驗少，教學技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學，整個二年級交給我們，對于我們倆來說，確實有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學過程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材。
通過一學期的努力，我們在教育教學這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學生，備學生對當個知識的掌握情況，備學生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。當然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己?，F(xiàn)將這學期的工作做一總結(jié)如下：
二年級兩個班共86人，大多都是流動留守兒童，家長很少過問孩子，這給整個教學進度帶來了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當薄弱，學生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差。另外，就學生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學的難度。
根據(jù)班上的實際情況，通過向其他班的學習，聯(lián)系本人的教學方法，我們主要在下列方面多下功夫：
1、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時一定備學生，備課文，備教法。特別是備學生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非?？炭?，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。
2、針對本班學生成績參差不齊的實際情況，我們在教學中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學之間互相學習，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了;對優(yōu)生而言，知識也得到了鞏固，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。
3、學生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè)，本學期根據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學生語言能力的'同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
4、練字，激發(fā)學生的上進心。
除了平時的字帖外，本期學校要求每天板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進行書寫，起到了對比激勵的效果，學生也形成了你追我趕的好風氣。
1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。
3、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學期的奮斗目標。
以上就是我工作的總結(jié)。在今后的工作中，當針對這些不足，不斷的改進工作方式。
評高級教師的個人總結(jié)篇十九
我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。xx年被評為xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、業(yè)務(wù)能力。
(一)教學能力。
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應(yīng)新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在級進行課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學科成績均排在年級第一名，連續(xù)五年在全縣市級示范初中教師教學業(yè)績考核中被評為優(yōu)秀。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發(fā)學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié);xx年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評;xx年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經(jīng)濟繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動，加強對片區(qū)教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦xx級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質(zhì)量興教。
在科研興教、質(zhì)量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學、細致管理;我積極學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得綿陽市中學教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格證，我特別注重學科教學資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，辦有個人博客“風起南方”，上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中發(fā)揮作用。該博客在綿陽教育信息網(wǎng)上頗具影響力，開辦博客短短一年時間，其點擊率已經(jīng)突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學管理人員專業(yè)知識考核中，成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀，參加全縣教學管理人員專業(yè)理論考試成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。承擔縣級科研課題《解決農(nóng)村初中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強學校辦學的吸引力，從根本上解決農(nóng)村學生的厭學問題。在平時工作中，我?guī)ь^深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節(jié)以上。
(二)教育能力。
作為教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教22年，有時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作;在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領(lǐng)導的肯定。xx年至xx年，擔任xx級7班的班主任，我深入了解學生個性，發(fā)掘同學身上的閃光點，充分調(diào)動學生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經(jīng)過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。
評高級教師的個人總結(jié)篇二十
總結(jié)報告是對會議召開的情況和會議所取得的成果進行總結(jié)的陳述性文件。工作中總結(jié)很重要，你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
一、思想認識。
我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè);積極參與學校的各項活動;服從學校的工作安排：由于施豐華老師產(chǎn)假，我接手了三年級語文教學，并擔任了學校少先隊大隊輔導員的工作。作為一個新手一切從頭開始，對于我來說無疑是一次考驗。
二、教學工作。
三年級這個班，我已經(jīng)接觸了一年，對學生有所了解：不知什么原因，本班學生有點偏科，大部分學生喜歡數(shù)學，這在我教二年級數(shù)學的時候就有所察覺，但沒想到還挺嚴重的。語文免不了抄抄寫寫，有的學生就懶于動筆，致使我經(jīng)常要督促他們及時完成作業(yè);本班還有一個特點就是尖子生少，班級猶如一潭溫水，不冷不熱。針對這一點，我還是動了一番腦筋想把他們的成績搞上去，畢竟培優(yōu)扶差就是教學工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導差生以外，還特別給優(yōu)等生開小灶，希望他們也能擠上a等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94.19，居全鎮(zhèn)第二，但a等卻只有3個同學，致使均量值提升幅度小，只有0.20。雖然成績與我想像的相差甚遠，但平時所做的點滴工作還值得以后借鑒：
1、認真?zhèn)湔n。
本學期實行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上，根據(jù)所任班級的學生實際情況進行修改，既要備學生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
了解了班級情況后，我首先自己的教學策略，特別注意調(diào)動他們的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性，使他們增強對語文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多。教學是三年級的難點，我也絞盡腦汁力求學生能有所進步。所幸我的努力沒有白費，我班學生在鎮(zhèn)舉行的讀后感寫作、童話創(chuàng)作、日記寫作比賽中都取得了不錯的成績，共有10人次獲獎。還有許多同學的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。
3、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。特別是本學期我有幸聽了校級學科帶頭人孫美花、金海蘋老師所展示的語文課，也聽了西塘片語文教研活動時三個老師的課，讓我深刻體會到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常收集輔助資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
6、自身學習。
教學工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進行學生的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時一本本子也要花十幾分鐘的時間。即使在這樣忙碌的日子里，我出沒放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的時間進行業(yè)務(wù)知識學習，收集資料，撰寫一些論文、反思和教育敘事，有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學期還參加了校級“雙高”課的評比。為了這堂課，我整整化了一個星期的時間，寫教案、制作課件(由于種種原因沒用)。雖然結(jié)果還沒揭曉，但無論結(jié)果怎樣，我都認為這是一種展示自我的機會，也是促進自己更快成長的手段。
“一份春華，一份秋實”，我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績不突出，但請領(lǐng)導、老師相信我，我會以更大的熱情投入到工作中去，爭取更大的進步。
時間在不知不覺中流逝，又一個學期過去了。從開學到學期結(jié)束我所值日的區(qū)域是舊操場，涉及了學校大部分的學生，人流量大、學生多。
經(jīng)過一個學期的教育，學生的養(yǎng)成習慣都還不錯，平常也常和各班的班主任溝通將學生的很多不良苗條扼殺在萌芽狀態(tài)。對于學生的下雨天比較亂的情況，在各班主任的配合和努力下，并加大了值日力度，對于衛(wèi)生，安全，紀律都從嚴要求，追跑的人越來越少，為了杜絕因為追跑撞倒人受傷的現(xiàn)象發(fā)生，及時制止有追跑的傾向的學生顯得很有必要。
值日時按照學校對值日老師要求去做，認真完成學校給的值日工作，配合德育處處完成各項學校的行為舉止規(guī)范的教育和糾正。每天早晨7：00，在校門口當值檢查學生入校的文明禮儀等。要做好值日，我認為要做到以下幾點：
首先，要準時到崗。只有準時到崗，才能防范于未然，才能盡可能減少安全問題的發(fā)生。
其次，關(guān)鍵時刻要打緊精神，不可松懈。比如，中午午飯前，學生太午餐，人多就容易發(fā)生危險事情;下午放學，第一趟乘車學生，在短時間內(nèi)匯集在樓梯口，這也是一個比較關(guān)鍵的時刻;下雨天，地板容易滑，學生有時候聽到鈴聲會急忙趕著回教室，這個時候也是容易發(fā)生危險的時刻。
最后，值日以學生的安全為第一，凡是出現(xiàn)有可能發(fā)生安全事故的行為要及時制止。
總之，在本學期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育，為孩子們??營造一個整潔的校園環(huán)境。
老師們，同學們：
大家早上好!昨天是我值日。下面，我將昨天值日所看到的一些情況做個簡單總結(jié)：
一、好的方面。
1、同學們早上到校很早，絕大部分同學到校后能及時進入教室整理前一天晚上的作業(yè)，等待組長或老師檢查，有晨掃任務(wù)的同學能在老師的帶領(lǐng)下完成各班的晨掃任務(wù)，校園、教室等衛(wèi)生整體狀況好。
2、同學們都很有禮貌，見到老師能夠主動敬禮問好。
3、五、六年級同學能在老師的帶領(lǐng)下完成學校交給的一些苦力活勞動。(五年級清理了飯棚前的垃圾，六年級幫幼兒班小朋友搬移課桌椅)，發(fā)揮了大哥大姐的榜樣作用。
希望這些好的方面同學們繼續(xù)發(fā)揚。
二、存在的問題及建議。
1、很多同學在排隊打飯時手上拿著調(diào)羹胡亂舞動，或是把調(diào)羹放到嘴巴去含著，這樣很危險，不小心碰到同學的眼睛、鼻子可能就會破相或變成眼瞎了;還有個別同學拿到飯了以后邊走邊吃，這樣也很危險，要是被撞到迎面走來的同學或是腳下被東西絆倒了，受傷的就是自己。所以老師要求拿到飯后的同學先找個地方坐下再吃。
2、校園面上干凈的地方很干凈，可是細看，也有很多地方很不衛(wèi)生，如樓梯下，教室里同學們的拖桶，課桌邊等有碎紙、食品包裝袋，還有個別在校門外買零食吃的同學，喜歡隨手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上，同學們，校園門口代表了我們整個校園的形象，在校門口丟垃圾其實就是在給我們的學校抹黑。希望以后同學們從自己的個人衛(wèi)生做起，為營造清潔舒適的校園環(huán)境而努力。
我的總結(jié)就到這里，謝謝大家!
“滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂、孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合、看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費.現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步、在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》、并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒、提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作、
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課、以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了、但在合作、分享的方面還需加強、，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音、因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想、并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模e極地做好事情，完成任務(wù)。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績.在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行、幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作、
家長工作也是我們教育的一個重要部分、經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等、向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑、并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強、所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力、我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
時間如流水，不知不覺中，一個學期又接近尾聲了、靜心回首本學期的工作情況，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：
(一)踏踏實實立足于本職工作。
作為一名教師，只有踏踏實實立足于本職工作，才能作到稱職。
一個學期以來，我教學嚴謹，工作務(wù)實、課前，做好教學工作計劃，堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計教案;上課，力求根據(jù)不同的學生，設(shè)計各種適宜各層次學生都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學的最好效果、課后，及時批改作業(yè)、根據(jù)近年來，中考試卷擴大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)、利用課余時間，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學生，及時在課堂上讓學生進行比較閱讀，培養(yǎng)學生對知識的遷移能力。
(二)勤勤懇懇致力于對學生的培養(yǎng)。
教學質(zhì)量是關(guān)系學校前途的重要因素，也是衡量每一個教師教學工作的一把重要尺子、本學期，我根據(jù)學生的不同情況，因材施教，把全部的精力致力于對學生潛能的開發(fā)上、平時，犧牲自己的空閑時間，利用每星期一的午休為學生做免費的輔導或在教室里監(jiān)督他們學習，在一定程度上幫助學生營造了“爭分奪秒”的學習氣氛;為了在短期內(nèi)盡快提高學生的作文水平，堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù)，如有佳作，就不怕麻煩，花費一定的時間把它們打印成文貼在教室里，供學生品讀，并以此達到鼓勵學生的目的、這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同學的寫作能力有明顯進步，寫作興趣大大提高了，出現(xiàn)了“被動寫作到主動寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對此感到由衷的高興。
(三)時時刻刻不忘繼續(xù)學習。
教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識、沒有創(chuàng)新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學到老”。
本學期的教學任務(wù)雖然繁忙而又緊張，但是，為了及時吸收先進的教學信息，關(guān)注教學新動態(tài)，一有時間我就看一些教育教學書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案……、并積極外出聽課，讓自己隨時充電，吸收新鮮血液，從而提高教學水平和管理能力，為了給學生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準備。
當然，在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向、在下一年度，我會做好20__年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
評高級教師的個人總結(jié)篇二十一
師范畢業(yè)后，我終于如愿以償?shù)刈呱现v臺，圓了我那甘當蠟燭，“燃燒自己，照亮別人”的兒時的理想。
記得八年前第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是萬分的激動、自豪的。可是工作了一個多月以后，我才發(fā)現(xiàn)這份工作并不像我想象中的那樣美好。教師的工作是如此的平凡與瑣碎。我的夢想就像五彩繽紛的肥皂泡般地消失了。本屬年輕，不曾受風雨的我一下受到前所未有的挫折，覺得好委屈，可又沒處訴說。想起在校時，不知道多少次在班會上、演講臺上、朗誦會上信誓旦旦地頌揚著教師職業(yè)的偉大與不平凡；面對自己的各種成績時，心中所想此生一定要不平凡，想到自己在同學面前所立下一步一番驚天動地的奮斗目標，不覺眼前一片迷茫。什么太陽底下最光輝的事業(yè)！毫無生氣的重復，讓我好煩??！我的思想開始了一陣陣的波動。然而當你面對學生們一雙雙天真無邪、幼稚可愛雙眼時卻使我的認識發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，讓我無悔于自己所選擇的教師職業(yè)。
學高為師、身正為范。我深深的記在了心里，時刻嚴格要求自己，不當要很好的完成教學工作，而且還要做到育人，通過自己的言行教育學生。
我有說：“教師一直認為你是個明理的學生，平時挺上進的，并且能夠配合老師的工作，怎么今天去要和一個偷懶的學生比呢？這是不是太降低自己了？”先揚后抑，幾句話說得這個學生啞口無言，羞愧地低下了頭這個學生面紅耳赤，手足無措了，我趁熱打鐵：“誰都會犯錯誤，我也一樣，咱們年輕人犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不認錯，知錯不改錯。不知你是否記得有位名人說過的話‘知錯能改比不犯錯誤更受人尊重’”這個學生心悅誠服，痛痛快快地認了錯，事后還保證以后不會犯錯誤了，還要支持老師的工作。
以自己的真誠去換取學生的真誠。教師用真誠的愛去感化學生，學生必然會從心理上對教師產(chǎn)生親近感和信任感，從而學生也必然會將教師的要求轉(zhuǎn)化為自己的`自覺行為，這是學生思想品德形成的重要因素之一。
以自己的純潔去塑造學生的純潔。一位名人曾說過：心靈的純美，是決定人的價值的第一標準。要使學生不受社會上不良風氣的影響，使孩子心靈的芳草地上沒有雜草叢生，我們老師就應(yīng)是光明的使者，不斷地反思自己，凈化自己。
以自己的寬容善待學生的錯誤。嚴格是一種教育，寬容也是一種教育。愛迪生母親的寬容使這個世界多了位發(fā)明家，同樣，為師者寬容也會使學生感受一份真愛與撫慰。記得有一次上體育課，學習后滾翻技術(shù)，為了不讓學生在滾翻時掉落地上，每組配置了兩塊墊子進行練習，同時有一名同學旁邊保護。在練習的過程中。有一個保護同學在別人練習時撤走了一塊墊子，導致練習的同學弄了一身的土。我不禁皺起眉頭，心頭涌起一陣不悅，真恨不得狠狠的批評他一頓，但是，轉(zhuǎn)念一想，我馬上冷靜下來了，這樣做妥嗎？就算我興師問罪，那樣的結(jié)果又會怎樣的呢？除了讓他感到丟丑、沒面子，成為大家嘲笑的對象外，還能有什么呢？如果有，或許就是一輩子記住我這個讓他當眾丟面子的老師，或許他會在眾人的嘲笑聲后實施惡意的報復，沿著錯誤的道路越走越遠……誠然，他這種做法是不對的，但是或許他只是覺得好玩，本沒有惡意。于是，我叫大家停下來說：“我們大家做一個游戲，方法是蒙上眼睛身體向后到，后邊有同學接著你，要求身體要直?！遍_始的幾個同學完成的不好，但是后來的同學基本上都能直體后到了。這是我問后來做的同學為什么能夠直提后到了。同學說我知道摔不著。我又問為甚麼摔不著？同學答因為有人保護。又問；“那么開始為什么不能完成呢？”答：“因為開始怕同學不能保護，后來知道有人保護并且保護得很好，所以就不怕了，就能完成了?！边@時候我說：“是因為你相信保護的同學能夠做的很好，所以你就不怕了?！蔽矣袉柋舻耐瑢W；在保護是你是怎么想的？保戶的同學說：我們保護時要對他負責，不能讓他摔著。我說；“同學們做的都很好，保護者盡職盡責，練習者相信保護者，兩方面通力合作，所以才能夠完成動作。也就是說同學之間的交往要真誠，合作要相互信任。這是那位同學不好意思的低下了頭，看到這里我知道起到了教育的作用。在以后的練習中同學們能夠協(xié)調(diào)的合作，并且能夠相信對方，支持對方。