教案的編寫過程需要認(rèn)真思考和不斷修改，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。編寫教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和解決問題的能力。教案的編寫要遵循教學(xué)目標(biāo)和需求，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容準(zhǔn)確，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇一
1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷。
2、提高平安意識(shí)，樹立珍愛生命觀念。
3、學(xué)習(xí)一些基本逃命、自救技能。
學(xué)習(xí)一些基本逃命、自救技能。
今日我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問。
二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷。
1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2023年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增加，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問和避災(zāi)自救技能的`提高，限度地減輕自然災(zāi)難的損失。
3、防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問問答問：什么是自然災(zāi)難？
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開闊地。
問：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)？
答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。
問：洪水來，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，打算食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。
問：我們?cè)诶子晏祉氁粢馐裁矗?BR> 答：雷雨時(shí)，強(qiáng)雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避開雷火屋里竄。
問：暴雪天氣，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？
答：暴雪天，怒風(fēng)吼，別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，漸漸暖和才見好。
三、小結(jié)。
1、溝通上述避險(xiǎn)學(xué)問。
2、你還有哪些好辦法避險(xiǎn)？
四、提高平安意識(shí)，樹立珍愛生命觀念。
1、課余學(xué)習(xí)平安學(xué)問。
2、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?BR> 防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇二
地震——群災(zāi)之首!1976年7.28唐山大地震、2008年5.12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預(yù)警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開始就要學(xué)習(xí)一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來的時(shí)候，能更好的保護(hù)自己，更好的'掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?！?BR> 二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。
2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。
1、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。
2、不要慌張地向戶外跑。
3、將門打開，確保出口。
4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。
5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇三
一、講解地震的有關(guān)知識(shí)。
2、小結(jié)：原來是發(fā)生了地震，房屋都倒塌了，很多都受傷了，還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
4、小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要冷靜下來及時(shí)做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
二、交流總結(jié)防震減災(zāi)的知識(shí)和方法。
1、了解一些地震的前兆：動(dòng)物們有異常反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
2、鞏固避震的有關(guān)知識(shí)。
（1）強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
（2）主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。
（3）住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
（4）正在上課的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇四
防震減災(zāi)
通過此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。
1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況;
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷大震前的前兆;
3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn);
4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。
1、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
1、活動(dòng)成果：
經(jīng)過這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國(guó)地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和愛心。
2、不足之處：
(1)、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。
(2)、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中，秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
(3)、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇五
1、學(xué)問與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長(zhǎng)避災(zāi)自救技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
2、過程與方法：通過語言介紹、協(xié)作視頻表演、學(xué)問問答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)難相關(guān)學(xué)問，并在進(jìn)一步視察、嬉戲、拼擺、探討的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色調(diào)等繪畫語言在畫面中的運(yùn)用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級(jí)畫展。
3、情感看法與價(jià)值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的`重要性，增加平安防范意識(shí)，愛惜環(huán)境、珍愛生命。
了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長(zhǎng)自救技能，通過分析與探討駕馭用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。
通過畫面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。
講授法、談話法、啟發(fā)法、視察觀賞法等教學(xué)打算：范畫、繪畫工具。
一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果。
1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。
2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)難相關(guān)學(xué)問。
（1）災(zāi)難的種類：ppt匯報(bào)、語言匯報(bào)。
（2）災(zāi)難的危害：結(jié)合視頻表演三句半。
（3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)記的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。
（4）平安標(biāo)記介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法。
1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)當(dāng)從哪些方面思索？?jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色調(diào)。
2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面？動(dòng)作。
3、嬉戲解決難點(diǎn)？我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的緣由。
4、擺木人：通過擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來越生動(dòng)。
5、老師范畫：
（1）動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫步驟；
（2）表情：加入驚恐驚慌的表情，簡(jiǎn)潔分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；
（3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；
（4）色調(diào)：黑板展示兩張范畫，學(xué)生感受色調(diào)的搭配與對(duì)比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報(bào)溝通。
三、學(xué)生課堂實(shí)踐：
1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）主題顯明突出；
（2）動(dòng)作生動(dòng)形象；
（3）色調(diào)環(huán)境和諧。
2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。
四、布展點(diǎn)評(píng)舉薦。
小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫展，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和溝通，老師點(diǎn)評(píng)。
五、拓展學(xué)問傳達(dá)通過圖片感受由于人類對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)難，發(fā)出愛惜環(huán)境的號(hào)召，并提示時(shí)刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，珍愛生命。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇六
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（一）、通過學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
1、觀看視頻（地震預(yù)兆）。
2、震前井水變化的諺語:。
井水是個(gè)寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動(dòng)物反常情形的諺語：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
（三）、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
（四）、活動(dòng)小結(jié);。
本次活動(dòng)我們通過圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇七
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇八
（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
（三）教幼兒安全有效的撤離。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)。
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇九
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校：
今年月12日是我國(guó)第_個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”，月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)《國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)關(guān)于做好20__年全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(_減電〔20__〕_號(hào))及《湖北省減災(zāi)委員會(huì)關(guān)于做好20__年“12”防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(_減電發(fā)〔20_〕_號(hào))精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強(qiáng)風(fēng)、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。特別是近年，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失也越發(fā)嚴(yán)重。學(xué)校是人群高度密集的場(chǎng)所，做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作責(zé)任特別重大，一刻也不能放松。各地各學(xué)校要從防災(zāi)減災(zāi)的大局出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合，扎實(shí)做好災(zāi)害防御和救災(zāi)救助工作，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平。
學(xué)校是防災(zāi)減災(zāi)教育的主陣地，有效的防災(zāi)減災(zāi)教育，是普及防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)、提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與技能的重要途徑。各地各學(xué)校要突出防災(zāi)救災(zāi)工作的新理念新思路，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合的方針，堅(jiān)持常態(tài)減災(zāi)和非常態(tài)救災(zāi)相統(tǒng)一，建立防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制。要把防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)開展生動(dòng)活潑的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育，教育活動(dòng)要覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、《致家長(zhǎng)的一封信》以及qq、微信等多種形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)配合做好災(zāi)害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)地方程。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，深入開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動(dòng)。
三、突出重點(diǎn)，深入排查治理災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患。
各地各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)近年在防災(zāi)減災(zāi)工作，特別是20_年全省特大暴雨洪澇災(zāi)害中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn)，對(duì)校園校舍及防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施深入開展風(fēng)險(xiǎn)排查，查找風(fēng)險(xiǎn)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺(tái)賬，提出有針對(duì)性的整改措施，明確整改工作責(zé)任和工作時(shí)間進(jìn)度，逐一整改銷號(hào)，盡最大可能減輕災(zāi)害造成的損失和影響。
四、完善預(yù)案，積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
各地各學(xué)校結(jié)合本地易發(fā)、多發(fā)災(zāi)害情況特點(diǎn)，進(jìn)一步完善各類救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)針對(duì)城市內(nèi)澇、洪、地質(zhì)災(zāi)害、風(fēng)雹等自然災(zāi)害以及火災(zāi)、安全事故等突發(fā)災(zāi)害事，制定切實(shí)可行的演練計(jì)劃和保障措施，因地制宜組織開展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，提高預(yù)案的針對(duì)性和可操作性，進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對(duì)處置程序，確保責(zé)任明確到人、落實(shí)到位。演練活動(dòng)要貼近實(shí)際，提高師生參與度，促進(jìn)師生增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提升應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。
各地各學(xué)校要認(rèn)真組織開展今年“12”防災(zāi)減災(zāi)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并與月20日前將活動(dòng)開展情況總結(jié)報(bào)告報(bào)送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳基礎(chǔ)教育處，聯(lián)系電話:__(傳真)。
各高校總結(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__(傳真)。
有關(guān)中等職業(yè)學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳職業(yè)教育與成人教育處，聯(lián)系電話:__(傳真)。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十
教學(xué)目標(biāo):。
1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)小朋友了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi)，自救的技能，并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。
認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)，培養(yǎng)小朋友關(guān)愛生命、熱愛生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：
了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)避災(zāi)、自救的技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
思考、體會(huì)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)人民生活的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
導(dǎo)入新課：
教師：災(zāi)害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類，它們給人們?cè)斐蓢?yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。
講授新課：
了解常見人為災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。
1、火災(zāi)。教師：“災(zāi)”字怎么寫?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無情，生活中我們也經(jīng)常說起火災(zāi)。請(qǐng)小朋友們看視頻，說一說火災(zāi)帶來了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會(huì)怎么做?請(qǐng)每組小朋友派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)小朋友不小心從體育器材上摔下來了，你會(huì)怎么做?提示小朋友在觀看表演的同時(shí)，觀察受傷小朋友的動(dòng)作和表情是怎樣的，其他小朋友有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫，示范人物動(dòng)作、表情，合理安排構(gòu)圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。請(qǐng)小朋友分組討論，并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景。感受畫面效果。
作業(yè)設(shè)置。
用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。
展示評(píng)價(jià)。
布置展覽，進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法;表現(xiàn)生動(dòng)，有細(xì)節(jié)。
拓展延伸。
課件出示，讓小朋友了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十一
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省防震減災(zāi)宣傳工作會(huì)議精神，進(jìn)一步普及防震減災(zāi)安全知識(shí)，提高轄區(qū)居民防震減災(zāi)意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，僑興社區(qū)以“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，集中開展宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)主題。
認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
通過各種宣傳手段，推動(dòng)防震減災(zāi)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)宣傳走進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。
1、利用多種媒介宣傳：(1)組織新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)開展防震減災(zāi)宣傳教育。通過電視、網(wǎng)站、led等多種媒體，播放防震減災(zāi)安全常識(shí)。倡導(dǎo)群眾深入開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本關(guān)于防震減災(zāi)的書籍，觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品、聽一堂防震減災(zāi)講座，開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，增強(qiáng)廣大群眾的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。(2)利用短信平臺(tái)開展防震減災(zāi)宣傳。向手機(jī)用戶發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，宣傳普及防震避震與自救互救知識(shí)。
2、開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢宣傳活動(dòng)。組織上街開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)。聯(lián)合各小區(qū)業(yè)主委員會(huì)、小區(qū)物業(yè)、志愿者等通過橫拉條幅、宣傳展板、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、發(fā)放宣傳資料等形式，向小區(qū)居民宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí)。
3、舉辦防震減災(zāi)科普講座。聯(lián)合市地震局人員到社區(qū)為居民做防震減災(zāi)科普講座，組織轄區(qū)內(nèi)居民培育參加防震減災(zāi)科普講座，了解防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。
三、活動(dòng)總結(jié)。
防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)后，對(duì)宣傳活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，并以紙質(zhì)和電子檔的形式將活動(dòng)總結(jié)備查。并全面認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找分析不足，研究提升措施。
四、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
防震減災(zāi)宣傳教育工作要與開發(fā)區(qū)防臺(tái)風(fēng)、防汛宣傳工作相結(jié)合。社區(qū)工作人員要高度重視，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確任務(wù)、細(xì)化責(zé)任、精心組織、科學(xué)安排，為開展各項(xiàng)工作提供組織保障。
(二)突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
宣傳要面向群眾，針對(duì)不同宣傳群體，要有不同的側(cè)重點(diǎn)和宣傳方式。要服務(wù)居民，增進(jìn)廣大人民群眾對(duì)地震科普知識(shí)的了解和掌握，提高居民防御與減輕地震災(zāi)害的意識(shí)和能力。
(三)上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。
聯(lián)合新聞欄目組、電信等部門，充分發(fā)揮媒體輿—論和宣傳陣地的優(yōu)勢(shì)作用，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，掀起一次防震減災(zāi)宣傳的高潮。要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，全面及時(shí)準(zhǔn)確掌控社會(huì)輿情，避免引起社會(huì)公眾恐慌，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十二
今年5月12日是全國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，北京市確定5月9日至15日為全市20__年度“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)工作部署，深入推進(jìn)我區(qū)學(xué)校的應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，切實(shí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，進(jìn)一步提高學(xué)校及師生的自救自護(hù)能力，根據(jù)《北京市教育委員會(huì)關(guān)于開展20__年防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)的通知》要求，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、深化思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，關(guān)系到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應(yīng)急管理水平是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年是全面落實(shí)“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)急管理與安全防范能力的關(guān)鍵時(shí)期，各單位要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，以對(duì)廣大師生員工的生命和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，把開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)，精心謀劃，周密部署，切實(shí)有效地推進(jìn)此次活動(dòng)的開展。
二、抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化安全教育。
要結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，組織開展相關(guān)宣傳教育活動(dòng)，“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”內(nèi)，要加強(qiáng)與新聞媒體互動(dòng)，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識(shí)、安全常識(shí)，指導(dǎo)師生掌握緊急情況時(shí)自救互救的知識(shí)和技能;通過防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)、課外活動(dòng)、宣講競(jìng)賽專題講座、墻報(bào)、板報(bào)、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的各類災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提高師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和能力。探索開展“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三方聯(lián)動(dòng)的安全宣傳教育模式，加大防災(zāi)減災(zāi)工作宣傳。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)與防范技能教育，把安全知識(shí)教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學(xué)工作的重要組成部分，納入學(xué)校正常的教育教學(xué)范圍，貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)廣大師生識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。
三、加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè)，開展緊急疏散演練。
要進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急管理能力建設(shè)，強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、培訓(xùn)、演練等工作，確保預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性。通過資源整合、物資儲(chǔ)備，建立完善學(xué)校應(yīng)急救援處置機(jī)制，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警監(jiān)測(cè)和防控;“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”期間，各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，在確保安全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)避危險(xiǎn)、防范侵害的意識(shí)，有效提高師生員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
四、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)源頭治理，開展安全隱患排查。
要針對(duì)學(xué)校安全領(lǐng)域的突出問題，尤其是應(yīng)急預(yù)防工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、特種設(shè)備管理、校車安全管理等重點(diǎn)工作以及教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂、圖書閱覽室、易燃易爆場(chǎng)所、地下空間等關(guān)鍵場(chǎng)所和部位的安全隱患排查整治，對(duì)排查出的隱患，建立管理臺(tái)賬，明確人員責(zé)任，跟蹤落實(shí)解決，及時(shí)堵塞各種安全漏洞。
請(qǐng)各單位于5月17日前將工作總結(jié)(電子版)和5張照片報(bào)區(qū)教委安全保衛(wèi)科郵箱。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十三
今年5月12日是我國(guó)第14個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，根據(jù)上級(jí)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)的要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間。
5月7日至5月13日。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)開展宣傳教育活動(dòng)。主要包括：地質(zhì)災(zāi)害知識(shí)、三防(防汛、防旱、防風(fēng))知識(shí)、地震及防震知識(shí)、氣象災(zāi)害知識(shí)、災(zāi)后救濟(jì)等。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)，在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各地、各部門按照本方案的要求組織開展，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指定一名分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，組織專門力量，落實(shí)宣傳經(jīng)費(fèi)。各部門要密切配合、分工合作，共同組織好宣傳周活動(dòng)。市民政局負(fù)責(zé)宣傳周活動(dòng)日常協(xié)調(diào)工作。
四、有關(guān)活動(dòng)安排及職責(zé)分工。
(一)通過群眾喜聞樂見的形式，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
1、市委宣傳部負(fù)責(zé)提前擬定活動(dòng)宣傳標(biāo)語;市民政局制作廣告宣傳畫(3000份)，并派發(fā)各有關(guān)單位和各鎮(zhèn)區(qū)。
2、各有關(guān)單位提前準(zhǔn)備好相關(guān)防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料，并在辦公樓醒目位置懸掛橫幅及氣球標(biāo)語、張貼宣傳畫等。
3、各鎮(zhèn)區(qū)在轄區(qū)各村、社區(qū)以及主要街道、公眾場(chǎng)所懸掛橫幅、張貼宣傳畫，在人流密集場(chǎng)所派發(fā)宣傳資料等。
4、市氣象局、三防辦、地震辦、科協(xié)、國(guó)土資源局等部門組織一批減災(zāi)防災(zāi)宣傳手冊(cè)、資料派發(fā)至各學(xué)校、社區(qū)。
5、宣傳周期間向全市市民開放市科學(xué)館消防知識(shí)展覽和市氣象科普館。
6、利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等方式進(jìn)行宣傳。由市信息產(chǎn)業(yè)局負(fù)責(zé)，有關(guān)部門協(xié)助，在__市政府站、__水利網(wǎng)站、__教育信息港等網(wǎng)站開辟專門的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳專欄。由中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)三大通訊企業(yè)向所屬用戶發(fā)送統(tǒng)一的宣傳短信。利用流動(dòng)宣傳車在市內(nèi)進(jìn)行流動(dòng)宣傳。
(二)通過宣傳媒體，加強(qiáng)輿論宣傳。
1、刊發(fā)署名文章。5月7日在__日?qǐng)?bào)刊發(fā)副市長(zhǎng)殷昭舉署名文章(文章由市民政局草擬，刊發(fā)由市委宣傳部負(fù)責(zé))。
2、播報(bào)防災(zāi)減災(zāi)公益廣告。從5月7日起，市、鎮(zhèn)電視臺(tái)、電臺(tái)每天滾動(dòng)播出防災(zāi)減災(zāi)公益廣告(具體由市委宣傳部和市文廣新局負(fù)責(zé))。
4、5月__日起，__日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、__廣播電視臺(tái)派采訪組赴漩口鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)采訪，并組織報(bào)道市委常委、市委宣傳部部長(zhǎng)__帶隊(duì)出席“5·12”地震__周年對(duì)口援建工作考察慰問活動(dòng)。
5、由__廣播電視臺(tái)就我市援建漩口鎮(zhèn)工作成果制作15分鐘的電視專題片在宣傳周期間播放。
(三)舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)(由市民政局牽頭)。
1、主題：“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，構(gòu)建和諧__”。
2、時(shí)間：5月__日上午10：00—11：30。
3、地點(diǎn)：假日露天廣場(chǎng)。
4、內(nèi)容：圍繞活動(dòng)主題舉行文藝演出。演出節(jié)目及內(nèi)容由__廣播電視臺(tái)、市教育局、文廣新局、團(tuán)市委共同負(fù)責(zé);開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢互動(dòng)活動(dòng)。由市地震辦、三防辦、國(guó)土資源局、氣象局、民政局、紅十字會(huì)、科協(xié)等部門現(xiàn)場(chǎng)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”知識(shí)宣傳咨詢，并派發(fā)有關(guān)宣傳資料。團(tuán)市委負(fù)責(zé)組織志愿者現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)可同時(shí)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的圖片展覽。
(四)在學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)(由市教育局牽頭)。
1、利用__教育信息港在全市師生和家長(zhǎng)中開展“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)競(jìng)賽。
2、各大中專院校、中小學(xué)利用星期一國(guó)旗下的講話進(jìn)行一次“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)教育。出版一期“防災(zāi)減災(zāi)”內(nèi)容的板報(bào)，同時(shí)利用校內(nèi)廣播向師生進(jìn)行宣傳教育。
3、市教育局與市地震辦聯(lián)合在部分學(xué)校開展防震避震知識(shí)宣傳和講座，并在各大中專院校、中小學(xué)組織一次突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急演練。
4、組織部分學(xué)校學(xué)生參觀我市科學(xué)館消防知識(shí)展覽和氣象科普館。
(五)組織紀(jì)念5·8世界紅十字會(huì)日暨5·12國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)日—全民衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。本項(xiàng)工作由市紅十字會(huì)負(fù)責(zé)。
(六)火炬區(qū)管委會(huì)，各鎮(zhèn)政府、區(qū)辦事處參照本方案，結(jié)合本地實(shí)際，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案并組織實(shí)施。
五、宣傳周活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)由市政府統(tǒng)籌解決。各有關(guān)部門、各鎮(zhèn)區(qū)宣傳周活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)自行解決。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十四
20____年以來縣鄉(xiāng)附近發(fā)生一系列影響較大的小震群活動(dòng)，引起社會(huì)民眾的極大關(guān)注，做好今年5月份的防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練活動(dòng)，對(duì)提高政府部門和民眾的防災(zāi)意識(shí)、救援能力具有重大意義。5月1日是《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》(修訂)__周年施行日，5月12日是第六個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，5月12日至18日是全省防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)周，5月17日至23日是省科技·人才活動(dòng)周，為充分利用這一有利時(shí)段開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，經(jīng)研究，決定于4月26日—5月25日在全區(qū)組織開展防震減災(zāi)宣傳演練活動(dòng)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
全區(qū)防震減災(zāi)宣傳教育演練活動(dòng)在區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)地震辦牽頭組織，區(qū)直有關(guān)部門、各防震減災(zāi)宣傳點(diǎn)在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)和民政、科技、教育、新聞等部門的配合下組織實(shí)施。
二、活動(dòng)要求。
各單位要按照“主動(dòng)、穩(wěn)妥、科學(xué)、有效”的宣傳工作方針，貫徹黨的群眾路線，深入基層、服務(wù)社區(qū)、貼近群眾，廣泛開展防震減災(zāi)法制和科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，普及防震避險(xiǎn)科普知識(shí)和自救互救技能，努力提高全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí)和科學(xué)應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害能力。
三、活動(dòng)形式。
宣傳活動(dòng)期間，各防震減災(zāi)宣傳點(diǎn)及各有關(guān)單位要采取各種形式廣泛開展宣傳活動(dòng)，可在黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上或黨校干校進(jìn)行防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震基本知識(shí)講座，上街咨詢分發(fā)各種地震宣傳材料，進(jìn)村入戶開展防震減災(zāi)宣傳，組織廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站播放電視專題片、刊發(fā)防震減災(zāi)科普常識(shí)，開設(shè)防震減災(zāi)宣傳專欄，報(bào)道防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震常識(shí);各防震減災(zāi)科普示范學(xué)校要組織開展地震科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，如舉辦地震知識(shí)講座、報(bào)告會(huì)、征文競(jìng)賽，開設(shè)第二課堂或地震社團(tuán)等。
各單位要結(jié)合實(shí)際，在活動(dòng)期間聯(lián)合相關(guān)單位開展地震應(yīng)急救援綜合演練、應(yīng)急避難場(chǎng)所啟動(dòng)演練;組織企事業(yè)單位、社區(qū)開展應(yīng)急疏散救助演練;配合教育部門開展中小學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練，特別是震區(qū)所在鎮(zhèn)、村學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)組織開展相關(guān)演練活動(dòng)。
四、宣傳內(nèi)容。
各有關(guān)單位要大力宣傳我國(guó)防震減災(zāi)法律法規(guī)和“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)方針，用通俗易懂、科學(xué)準(zhǔn)確的表達(dá)方式向社會(huì)公眾宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。要向社會(huì)各界人士介紹防震減災(zāi)三大工作體系建設(shè)及新時(shí)期的工作思路，通過引用地震事例如唐山地震、汶川地震和我市縣小震群活動(dòng)等進(jìn)行宣傳，讓公眾了解地震科普知識(shí)和防震減災(zāi)工作在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的重要地位和作用，以達(dá)到提高全社會(huì)的防震減災(zāi)意識(shí)和普及地震科學(xué)知識(shí)的目的。
五、活動(dòng)安排。
宣傳活動(dòng)期間，區(qū)地震辦將結(jié)合正在開展的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織工作人員深入各宣傳點(diǎn)參與防震減災(zāi)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭”宣傳、演練活動(dòng)。
宣傳活動(dòng)結(jié)束后，各單位要對(duì)防震減災(zāi)宣傳周暨科技活動(dòng)·人才活動(dòng)周開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，5月19日前上報(bào)防震減災(zāi)宣傳周總結(jié)，5月27日前上報(bào)科技活動(dòng)·人才活動(dòng)周總結(jié)，總結(jié)和圖片材料發(fā)至聯(lián)系郵箱。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇一
1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷。
2、提高平安意識(shí)，樹立珍愛生命觀念。
3、學(xué)習(xí)一些基本逃命、自救技能。
學(xué)習(xí)一些基本逃命、自救技能。
今日我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問。
二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷。
1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2023年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增加，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問和避災(zāi)自救技能的`提高，限度地減輕自然災(zāi)難的損失。
3、防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問問答問：什么是自然災(zāi)難？
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開闊地。
問：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)？
答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。
問：洪水來，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，打算食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。
問：我們?cè)诶子晏祉氁粢馐裁矗?BR> 答：雷雨時(shí)，強(qiáng)雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避開雷火屋里竄。
問：暴雪天氣，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？
答：暴雪天，怒風(fēng)吼，別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，漸漸暖和才見好。
三、小結(jié)。
1、溝通上述避險(xiǎn)學(xué)問。
2、你還有哪些好辦法避險(xiǎn)？
四、提高平安意識(shí)，樹立珍愛生命觀念。
1、課余學(xué)習(xí)平安學(xué)問。
2、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?BR> 防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇二
地震——群災(zāi)之首!1976年7.28唐山大地震、2008年5.12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預(yù)警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開始就要學(xué)習(xí)一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來的時(shí)候，能更好的保護(hù)自己，更好的'掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?！?BR> 二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。
2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。
1、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。
2、不要慌張地向戶外跑。
3、將門打開，確保出口。
4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。
5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇三
一、講解地震的有關(guān)知識(shí)。
2、小結(jié)：原來是發(fā)生了地震，房屋都倒塌了，很多都受傷了，還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
4、小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要冷靜下來及時(shí)做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
二、交流總結(jié)防震減災(zāi)的知識(shí)和方法。
1、了解一些地震的前兆：動(dòng)物們有異常反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
2、鞏固避震的有關(guān)知識(shí)。
（1）強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
（2）主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。
（3）住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
（4）正在上課的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇四
防震減災(zāi)
通過此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。
1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況;
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷大震前的前兆;
3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn);
4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。
1、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
1、活動(dòng)成果：
經(jīng)過這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國(guó)地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和愛心。
2、不足之處：
(1)、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。
(2)、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中，秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
(3)、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇五
1、學(xué)問與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長(zhǎng)避災(zāi)自救技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
2、過程與方法：通過語言介紹、協(xié)作視頻表演、學(xué)問問答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)難相關(guān)學(xué)問，并在進(jìn)一步視察、嬉戲、拼擺、探討的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色調(diào)等繪畫語言在畫面中的運(yùn)用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級(jí)畫展。
3、情感看法與價(jià)值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的`重要性，增加平安防范意識(shí)，愛惜環(huán)境、珍愛生命。
了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長(zhǎng)自救技能，通過分析與探討駕馭用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。
通過畫面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。
講授法、談話法、啟發(fā)法、視察觀賞法等教學(xué)打算：范畫、繪畫工具。
一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果。
1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。
2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)難相關(guān)學(xué)問。
（1）災(zāi)難的種類：ppt匯報(bào)、語言匯報(bào)。
（2）災(zāi)難的危害：結(jié)合視頻表演三句半。
（3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)記的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。
（4）平安標(biāo)記介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法。
1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)當(dāng)從哪些方面思索？?jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色調(diào)。
2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面？動(dòng)作。
3、嬉戲解決難點(diǎn)？我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的緣由。
4、擺木人：通過擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來越生動(dòng)。
5、老師范畫：
（1）動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫步驟；
（2）表情：加入驚恐驚慌的表情，簡(jiǎn)潔分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；
（3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；
（4）色調(diào)：黑板展示兩張范畫，學(xué)生感受色調(diào)的搭配與對(duì)比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報(bào)溝通。
三、學(xué)生課堂實(shí)踐：
1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）主題顯明突出；
（2）動(dòng)作生動(dòng)形象；
（3）色調(diào)環(huán)境和諧。
2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。
四、布展點(diǎn)評(píng)舉薦。
小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫展，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和溝通，老師點(diǎn)評(píng)。
五、拓展學(xué)問傳達(dá)通過圖片感受由于人類對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)難，發(fā)出愛惜環(huán)境的號(hào)召，并提示時(shí)刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，珍愛生命。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇六
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（一）、通過學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
1、觀看視頻（地震預(yù)兆）。
2、震前井水變化的諺語:。
井水是個(gè)寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動(dòng)物反常情形的諺語：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
（三）、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
（四）、活動(dòng)小結(jié);。
本次活動(dòng)我們通過圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇七
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇八
（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
（三）教幼兒安全有效的撤離。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)。
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇九
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校：
今年月12日是我國(guó)第_個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”，月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)《國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)關(guān)于做好20__年全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(_減電〔20__〕_號(hào))及《湖北省減災(zāi)委員會(huì)關(guān)于做好20__年“12”防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(_減電發(fā)〔20_〕_號(hào))精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強(qiáng)風(fēng)、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。特別是近年，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失也越發(fā)嚴(yán)重。學(xué)校是人群高度密集的場(chǎng)所，做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作責(zé)任特別重大，一刻也不能放松。各地各學(xué)校要從防災(zāi)減災(zāi)的大局出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合，扎實(shí)做好災(zāi)害防御和救災(zāi)救助工作，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平。
學(xué)校是防災(zāi)減災(zāi)教育的主陣地，有效的防災(zāi)減災(zāi)教育，是普及防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)、提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與技能的重要途徑。各地各學(xué)校要突出防災(zāi)救災(zāi)工作的新理念新思路，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合的方針，堅(jiān)持常態(tài)減災(zāi)和非常態(tài)救災(zāi)相統(tǒng)一，建立防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制。要把防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)開展生動(dòng)活潑的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育，教育活動(dòng)要覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、《致家長(zhǎng)的一封信》以及qq、微信等多種形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)配合做好災(zāi)害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)地方程。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，深入開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動(dòng)。
三、突出重點(diǎn)，深入排查治理災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患。
各地各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)近年在防災(zāi)減災(zāi)工作，特別是20_年全省特大暴雨洪澇災(zāi)害中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn)，對(duì)校園校舍及防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施深入開展風(fēng)險(xiǎn)排查，查找風(fēng)險(xiǎn)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺(tái)賬，提出有針對(duì)性的整改措施，明確整改工作責(zé)任和工作時(shí)間進(jìn)度，逐一整改銷號(hào)，盡最大可能減輕災(zāi)害造成的損失和影響。
四、完善預(yù)案，積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
各地各學(xué)校結(jié)合本地易發(fā)、多發(fā)災(zāi)害情況特點(diǎn)，進(jìn)一步完善各類救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)針對(duì)城市內(nèi)澇、洪、地質(zhì)災(zāi)害、風(fēng)雹等自然災(zāi)害以及火災(zāi)、安全事故等突發(fā)災(zāi)害事，制定切實(shí)可行的演練計(jì)劃和保障措施，因地制宜組織開展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，提高預(yù)案的針對(duì)性和可操作性，進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對(duì)處置程序，確保責(zé)任明確到人、落實(shí)到位。演練活動(dòng)要貼近實(shí)際，提高師生參與度，促進(jìn)師生增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提升應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。
各地各學(xué)校要認(rèn)真組織開展今年“12”防災(zāi)減災(zāi)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并與月20日前將活動(dòng)開展情況總結(jié)報(bào)告報(bào)送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳基礎(chǔ)教育處，聯(lián)系電話:__(傳真)。
各高校總結(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__(傳真)。
有關(guān)中等職業(yè)學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳職業(yè)教育與成人教育處，聯(lián)系電話:__(傳真)。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十
教學(xué)目標(biāo):。
1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)小朋友了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi)，自救的技能，并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。
認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)，培養(yǎng)小朋友關(guān)愛生命、熱愛生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：
了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)避災(zāi)、自救的技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
思考、體會(huì)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)人民生活的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
導(dǎo)入新課：
教師：災(zāi)害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類，它們給人們?cè)斐蓢?yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。
講授新課：
了解常見人為災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。
1、火災(zāi)。教師：“災(zāi)”字怎么寫?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無情，生活中我們也經(jīng)常說起火災(zāi)。請(qǐng)小朋友們看視頻，說一說火災(zāi)帶來了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會(huì)怎么做?請(qǐng)每組小朋友派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)小朋友不小心從體育器材上摔下來了，你會(huì)怎么做?提示小朋友在觀看表演的同時(shí)，觀察受傷小朋友的動(dòng)作和表情是怎樣的，其他小朋友有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫，示范人物動(dòng)作、表情，合理安排構(gòu)圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。請(qǐng)小朋友分組討論，并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景。感受畫面效果。
作業(yè)設(shè)置。
用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。
展示評(píng)價(jià)。
布置展覽，進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法;表現(xiàn)生動(dòng)，有細(xì)節(jié)。
拓展延伸。
課件出示，讓小朋友了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十一
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省防震減災(zāi)宣傳工作會(huì)議精神，進(jìn)一步普及防震減災(zāi)安全知識(shí)，提高轄區(qū)居民防震減災(zāi)意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，僑興社區(qū)以“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，集中開展宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)主題。
認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
通過各種宣傳手段，推動(dòng)防震減災(zāi)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)宣傳走進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。
1、利用多種媒介宣傳：(1)組織新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)開展防震減災(zāi)宣傳教育。通過電視、網(wǎng)站、led等多種媒體，播放防震減災(zāi)安全常識(shí)。倡導(dǎo)群眾深入開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本關(guān)于防震減災(zāi)的書籍，觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品、聽一堂防震減災(zāi)講座，開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，增強(qiáng)廣大群眾的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。(2)利用短信平臺(tái)開展防震減災(zāi)宣傳。向手機(jī)用戶發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，宣傳普及防震避震與自救互救知識(shí)。
2、開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢宣傳活動(dòng)。組織上街開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)。聯(lián)合各小區(qū)業(yè)主委員會(huì)、小區(qū)物業(yè)、志愿者等通過橫拉條幅、宣傳展板、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、發(fā)放宣傳資料等形式，向小區(qū)居民宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí)。
3、舉辦防震減災(zāi)科普講座。聯(lián)合市地震局人員到社區(qū)為居民做防震減災(zāi)科普講座，組織轄區(qū)內(nèi)居民培育參加防震減災(zāi)科普講座，了解防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。
三、活動(dòng)總結(jié)。
防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)后，對(duì)宣傳活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，并以紙質(zhì)和電子檔的形式將活動(dòng)總結(jié)備查。并全面認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找分析不足，研究提升措施。
四、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
防震減災(zāi)宣傳教育工作要與開發(fā)區(qū)防臺(tái)風(fēng)、防汛宣傳工作相結(jié)合。社區(qū)工作人員要高度重視，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確任務(wù)、細(xì)化責(zé)任、精心組織、科學(xué)安排，為開展各項(xiàng)工作提供組織保障。
(二)突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
宣傳要面向群眾，針對(duì)不同宣傳群體，要有不同的側(cè)重點(diǎn)和宣傳方式。要服務(wù)居民，增進(jìn)廣大人民群眾對(duì)地震科普知識(shí)的了解和掌握，提高居民防御與減輕地震災(zāi)害的意識(shí)和能力。
(三)上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。
聯(lián)合新聞欄目組、電信等部門，充分發(fā)揮媒體輿—論和宣傳陣地的優(yōu)勢(shì)作用，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，掀起一次防震減災(zāi)宣傳的高潮。要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，全面及時(shí)準(zhǔn)確掌控社會(huì)輿情，避免引起社會(huì)公眾恐慌，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十二
今年5月12日是全國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，北京市確定5月9日至15日為全市20__年度“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)工作部署，深入推進(jìn)我區(qū)學(xué)校的應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，切實(shí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，進(jìn)一步提高學(xué)校及師生的自救自護(hù)能力，根據(jù)《北京市教育委員會(huì)關(guān)于開展20__年防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)的通知》要求，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、深化思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，關(guān)系到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應(yīng)急管理水平是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年是全面落實(shí)“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)急管理與安全防范能力的關(guān)鍵時(shí)期，各單位要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，以對(duì)廣大師生員工的生命和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，把開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)，精心謀劃，周密部署，切實(shí)有效地推進(jìn)此次活動(dòng)的開展。
二、抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化安全教育。
要結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，組織開展相關(guān)宣傳教育活動(dòng)，“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”內(nèi)，要加強(qiáng)與新聞媒體互動(dòng)，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識(shí)、安全常識(shí)，指導(dǎo)師生掌握緊急情況時(shí)自救互救的知識(shí)和技能;通過防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)、課外活動(dòng)、宣講競(jìng)賽專題講座、墻報(bào)、板報(bào)、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的各類災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提高師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和能力。探索開展“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三方聯(lián)動(dòng)的安全宣傳教育模式，加大防災(zāi)減災(zāi)工作宣傳。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)與防范技能教育，把安全知識(shí)教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學(xué)工作的重要組成部分，納入學(xué)校正常的教育教學(xué)范圍，貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)廣大師生識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。
三、加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè)，開展緊急疏散演練。
要進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急管理能力建設(shè)，強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、培訓(xùn)、演練等工作，確保預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性。通過資源整合、物資儲(chǔ)備，建立完善學(xué)校應(yīng)急救援處置機(jī)制，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警監(jiān)測(cè)和防控;“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”期間，各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，在確保安全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)避危險(xiǎn)、防范侵害的意識(shí)，有效提高師生員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
四、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)源頭治理，開展安全隱患排查。
要針對(duì)學(xué)校安全領(lǐng)域的突出問題，尤其是應(yīng)急預(yù)防工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、特種設(shè)備管理、校車安全管理等重點(diǎn)工作以及教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂、圖書閱覽室、易燃易爆場(chǎng)所、地下空間等關(guān)鍵場(chǎng)所和部位的安全隱患排查整治，對(duì)排查出的隱患，建立管理臺(tái)賬，明確人員責(zé)任，跟蹤落實(shí)解決，及時(shí)堵塞各種安全漏洞。
請(qǐng)各單位于5月17日前將工作總結(jié)(電子版)和5張照片報(bào)區(qū)教委安全保衛(wèi)科郵箱。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十三
今年5月12日是我國(guó)第14個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，根據(jù)上級(jí)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)的要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間。
5月7日至5月13日。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)開展宣傳教育活動(dòng)。主要包括：地質(zhì)災(zāi)害知識(shí)、三防(防汛、防旱、防風(fēng))知識(shí)、地震及防震知識(shí)、氣象災(zāi)害知識(shí)、災(zāi)后救濟(jì)等。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)，在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各地、各部門按照本方案的要求組織開展，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指定一名分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，組織專門力量，落實(shí)宣傳經(jīng)費(fèi)。各部門要密切配合、分工合作，共同組織好宣傳周活動(dòng)。市民政局負(fù)責(zé)宣傳周活動(dòng)日常協(xié)調(diào)工作。
四、有關(guān)活動(dòng)安排及職責(zé)分工。
(一)通過群眾喜聞樂見的形式，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
1、市委宣傳部負(fù)責(zé)提前擬定活動(dòng)宣傳標(biāo)語;市民政局制作廣告宣傳畫(3000份)，并派發(fā)各有關(guān)單位和各鎮(zhèn)區(qū)。
2、各有關(guān)單位提前準(zhǔn)備好相關(guān)防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料，并在辦公樓醒目位置懸掛橫幅及氣球標(biāo)語、張貼宣傳畫等。
3、各鎮(zhèn)區(qū)在轄區(qū)各村、社區(qū)以及主要街道、公眾場(chǎng)所懸掛橫幅、張貼宣傳畫，在人流密集場(chǎng)所派發(fā)宣傳資料等。
4、市氣象局、三防辦、地震辦、科協(xié)、國(guó)土資源局等部門組織一批減災(zāi)防災(zāi)宣傳手冊(cè)、資料派發(fā)至各學(xué)校、社區(qū)。
5、宣傳周期間向全市市民開放市科學(xué)館消防知識(shí)展覽和市氣象科普館。
6、利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等方式進(jìn)行宣傳。由市信息產(chǎn)業(yè)局負(fù)責(zé)，有關(guān)部門協(xié)助，在__市政府站、__水利網(wǎng)站、__教育信息港等網(wǎng)站開辟專門的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳專欄。由中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)三大通訊企業(yè)向所屬用戶發(fā)送統(tǒng)一的宣傳短信。利用流動(dòng)宣傳車在市內(nèi)進(jìn)行流動(dòng)宣傳。
(二)通過宣傳媒體，加強(qiáng)輿論宣傳。
1、刊發(fā)署名文章。5月7日在__日?qǐng)?bào)刊發(fā)副市長(zhǎng)殷昭舉署名文章(文章由市民政局草擬，刊發(fā)由市委宣傳部負(fù)責(zé))。
2、播報(bào)防災(zāi)減災(zāi)公益廣告。從5月7日起，市、鎮(zhèn)電視臺(tái)、電臺(tái)每天滾動(dòng)播出防災(zāi)減災(zāi)公益廣告(具體由市委宣傳部和市文廣新局負(fù)責(zé))。
4、5月__日起，__日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、__廣播電視臺(tái)派采訪組赴漩口鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)采訪，并組織報(bào)道市委常委、市委宣傳部部長(zhǎng)__帶隊(duì)出席“5·12”地震__周年對(duì)口援建工作考察慰問活動(dòng)。
5、由__廣播電視臺(tái)就我市援建漩口鎮(zhèn)工作成果制作15分鐘的電視專題片在宣傳周期間播放。
(三)舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)(由市民政局牽頭)。
1、主題：“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，構(gòu)建和諧__”。
2、時(shí)間：5月__日上午10：00—11：30。
3、地點(diǎn)：假日露天廣場(chǎng)。
4、內(nèi)容：圍繞活動(dòng)主題舉行文藝演出。演出節(jié)目及內(nèi)容由__廣播電視臺(tái)、市教育局、文廣新局、團(tuán)市委共同負(fù)責(zé);開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢互動(dòng)活動(dòng)。由市地震辦、三防辦、國(guó)土資源局、氣象局、民政局、紅十字會(huì)、科協(xié)等部門現(xiàn)場(chǎng)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”知識(shí)宣傳咨詢，并派發(fā)有關(guān)宣傳資料。團(tuán)市委負(fù)責(zé)組織志愿者現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)可同時(shí)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的圖片展覽。
(四)在學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)(由市教育局牽頭)。
1、利用__教育信息港在全市師生和家長(zhǎng)中開展“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)競(jìng)賽。
2、各大中專院校、中小學(xué)利用星期一國(guó)旗下的講話進(jìn)行一次“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)教育。出版一期“防災(zāi)減災(zāi)”內(nèi)容的板報(bào)，同時(shí)利用校內(nèi)廣播向師生進(jìn)行宣傳教育。
3、市教育局與市地震辦聯(lián)合在部分學(xué)校開展防震避震知識(shí)宣傳和講座，并在各大中專院校、中小學(xué)組織一次突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急演練。
4、組織部分學(xué)校學(xué)生參觀我市科學(xué)館消防知識(shí)展覽和氣象科普館。
(五)組織紀(jì)念5·8世界紅十字會(huì)日暨5·12國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)日—全民衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。本項(xiàng)工作由市紅十字會(huì)負(fù)責(zé)。
(六)火炬區(qū)管委會(huì)，各鎮(zhèn)政府、區(qū)辦事處參照本方案，結(jié)合本地實(shí)際，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案并組織實(shí)施。
五、宣傳周活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)由市政府統(tǒng)籌解決。各有關(guān)部門、各鎮(zhèn)區(qū)宣傳周活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)自行解決。
防災(zāi)減災(zāi)日中班教案篇十四
20____年以來縣鄉(xiāng)附近發(fā)生一系列影響較大的小震群活動(dòng)，引起社會(huì)民眾的極大關(guān)注，做好今年5月份的防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練活動(dòng)，對(duì)提高政府部門和民眾的防災(zāi)意識(shí)、救援能力具有重大意義。5月1日是《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》(修訂)__周年施行日，5月12日是第六個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，5月12日至18日是全省防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)周，5月17日至23日是省科技·人才活動(dòng)周，為充分利用這一有利時(shí)段開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，經(jīng)研究，決定于4月26日—5月25日在全區(qū)組織開展防震減災(zāi)宣傳演練活動(dòng)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
全區(qū)防震減災(zāi)宣傳教育演練活動(dòng)在區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)地震辦牽頭組織，區(qū)直有關(guān)部門、各防震減災(zāi)宣傳點(diǎn)在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)和民政、科技、教育、新聞等部門的配合下組織實(shí)施。
二、活動(dòng)要求。
各單位要按照“主動(dòng)、穩(wěn)妥、科學(xué)、有效”的宣傳工作方針，貫徹黨的群眾路線，深入基層、服務(wù)社區(qū)、貼近群眾，廣泛開展防震減災(zāi)法制和科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，普及防震避險(xiǎn)科普知識(shí)和自救互救技能，努力提高全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí)和科學(xué)應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害能力。
三、活動(dòng)形式。
宣傳活動(dòng)期間，各防震減災(zāi)宣傳點(diǎn)及各有關(guān)單位要采取各種形式廣泛開展宣傳活動(dòng)，可在黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上或黨校干校進(jìn)行防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震基本知識(shí)講座，上街咨詢分發(fā)各種地震宣傳材料，進(jìn)村入戶開展防震減災(zāi)宣傳，組織廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站播放電視專題片、刊發(fā)防震減災(zāi)科普常識(shí)，開設(shè)防震減災(zāi)宣傳專欄，報(bào)道防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震常識(shí);各防震減災(zāi)科普示范學(xué)校要組織開展地震科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，如舉辦地震知識(shí)講座、報(bào)告會(huì)、征文競(jìng)賽，開設(shè)第二課堂或地震社團(tuán)等。
各單位要結(jié)合實(shí)際，在活動(dòng)期間聯(lián)合相關(guān)單位開展地震應(yīng)急救援綜合演練、應(yīng)急避難場(chǎng)所啟動(dòng)演練;組織企事業(yè)單位、社區(qū)開展應(yīng)急疏散救助演練;配合教育部門開展中小學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練，特別是震區(qū)所在鎮(zhèn)、村學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)組織開展相關(guān)演練活動(dòng)。
四、宣傳內(nèi)容。
各有關(guān)單位要大力宣傳我國(guó)防震減災(zāi)法律法規(guī)和“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)方針，用通俗易懂、科學(xué)準(zhǔn)確的表達(dá)方式向社會(huì)公眾宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。要向社會(huì)各界人士介紹防震減災(zāi)三大工作體系建設(shè)及新時(shí)期的工作思路，通過引用地震事例如唐山地震、汶川地震和我市縣小震群活動(dòng)等進(jìn)行宣傳，讓公眾了解地震科普知識(shí)和防震減災(zāi)工作在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的重要地位和作用，以達(dá)到提高全社會(huì)的防震減災(zāi)意識(shí)和普及地震科學(xué)知識(shí)的目的。
五、活動(dòng)安排。
宣傳活動(dòng)期間，區(qū)地震辦將結(jié)合正在開展的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織工作人員深入各宣傳點(diǎn)參與防震減災(zāi)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭”宣傳、演練活動(dòng)。
宣傳活動(dòng)結(jié)束后，各單位要對(duì)防震減災(zāi)宣傳周暨科技活動(dòng)·人才活動(dòng)周開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，5月19日前上報(bào)防震減災(zāi)宣傳周總結(jié)，5月27日前上報(bào)科技活動(dòng)·人才活動(dòng)周總結(jié)，總結(jié)和圖片材料發(fā)至聯(lián)系郵箱。