分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過(guò)程。總結(jié)時(shí)如何平衡客觀陳述和主觀評(píng)價(jià)？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇一
這天，媽媽帶回一本字典，我寶貝似的捧在手里，可這四四方方的東西該怎么用呢？我為難了。
“來(lái)，寶貝。”媽媽笑盈盈地拉過(guò)我，“我教你怎么用?！?BR> 在媽媽的幫助下，我記住了部首查字法的口訣：部首、偏旁掌握好，按照目錄頁(yè)碼找;除去部首數(shù)筆畫(huà)，勤查多練效果好。
我按照這個(gè)口訣一步一步地查下去，果然很快就在厚厚的一本字典里找到了我想要查的字。字典里的字有注音，有更多的詞語(yǔ)，有準(zhǔn)確的解釋……每一頁(yè)都帶給我們不同的知識(shí)。她就像是個(gè)知識(shí)大海洋，等待我去暢游；更像是一個(gè)無(wú)所不能的老師，解答我的各種疑難。
“哇！真是太好了！”我高興地一蹦三尺高。以后，學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”，我就可以請(qǐng)教字典這位好老師了。
輕輕地，我把貝殼放進(jìn)記憶的長(zhǎng)河。在她們的陪伴下，我正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
今天，我真快樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇二
星期六早晨我一下樓便看到媽媽在轉(zhuǎn)呼拉圈。
我跑過(guò)去對(duì)正在轉(zhuǎn)呼拉圈的媽媽說(shuō)，"媽媽您教我轉(zhuǎn)呼拉圈吧"媽媽笑瞇瞇地說(shuō)"好啊難得你主動(dòng)要求媽媽教你。"接著我便認(rèn)真地學(xué)起轉(zhuǎn)呼拉圈來(lái)。媽媽先示范了一遍給我看只見(jiàn)她把呼拉圈往身上一套然后兩手握住用力一旋轉(zhuǎn)再一松手同時(shí)扭起腰來(lái)那呼拉圈便轉(zhuǎn)了起來(lái)。我看了心想這么簡(jiǎn)單早知道就不要媽媽教我了我自己也能學(xué)會(huì)。想到這兒我便對(duì)媽媽說(shuō)"您不要再示范了我已經(jīng)會(huì)轉(zhuǎn)了"媽媽一聽(tīng)愣了一下，似乎不敢相信我的話(huà)接著便停了下來(lái)說(shuō)到"噢那你來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看吧"我胸有成竹地拿起呼拉圈照著媽媽的樣子轉(zhuǎn)了起來(lái)?？墒?，呼拉圈好像不喜歡我似的在我身上繞了幾圈便落到了地上。我氣極了，把呼拉圈用力往地上一摔，然后悶悶不樂(lè)地一屁股坐在地上。媽媽拾起呼拉圈來(lái)到了我的身邊，蹲下身子對(duì)我說(shuō)，"別氣餒，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)你知道嗎媽媽一開(kāi)始也不會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈后來(lái)媽媽不停地練最后功夫不負(fù)有心人，終于學(xué)會(huì)了。"。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我頓時(shí)信心大增重新拿起呼拉圈來(lái)。雖然還是沒(méi)有轉(zhuǎn)起來(lái)但我卻沒(méi)有灰心而是一次又一次地從地上拾起呼拉圈在媽媽的指導(dǎo)下認(rèn)真地練。終于呼拉圈聽(tīng)話(huà)地圍著我的腰轉(zhuǎn)了起來(lái)。"我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈了我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈了"我一遍又一遍地歡呼。"什么事這么高興啊"爸爸不知什么時(shí)候站到了我的身后。我轉(zhuǎn)過(guò)身往爸爸身上一跳兩手勾住他的脖子邊撒嬌邊說(shuō)"爸爸我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈了"爸爸聽(tīng)了用懷疑的目光看著我說(shuō)，"是真的嗎"。
我不高興地說(shuō)，"您是不是不相信我，我轉(zhuǎn)給您看，"我拿起呼拉圈轉(zhuǎn)了起來(lái)……。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇三
今天我有一個(gè)字不會(huì)認(rèn)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)字怎么讀？”媽媽說(shuō)：“我教你查字典吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
媽媽先教我用拼音查，再教我用部首查，我開(kāi)始試著用兩種方法查我的名字中的“欣”字。先按拼音查，先找到生母x，找到xin后，翻到499頁(yè)，我一眼就找到了它；我又用部首查，在四畫(huà)部首目錄里找到“斤”部，然后翻到61頁(yè)找“欣”字，最終找到了它，并且我還知道了“欣”字是快樂(lè)的意思，就這樣我學(xué)會(huì)了查字典。媽媽問(wèn)我還用她幫忙嗎？我說(shuō)不用了。我飛快地把媽媽手里的字典搶過(guò)來(lái)，跑到了書(shū)房里，在學(xué)習(xí)桌上查起了字典。過(guò)了一會(huì)兒，我終于認(rèn)識(shí)了這個(gè)字。
我想：字典給我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)的幫助可真大呀！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇四
今天中午，我的肚子有些餓，讓媽媽給我做點(diǎn)飯，媽媽說(shuō)："我教你學(xué)做西紅柿炒雞蛋吧！”
我們準(zhǔn)備了三個(gè)雞蛋和三個(gè)西紅柿。媽媽一邊說(shuō)我一邊做，先把雞蛋打到碗里，加入少許的鹽和水，筷子不停地?cái)噭?dòng)打成蛋液，放水是為了讓雞蛋炒出來(lái)比較嫩。然后，我往鍋里放入油燒熱，燈油燒的冒煙了把雞蛋倒入鍋中，看到雞蛋膨脹了，我馬上盛出來(lái)。該炒西紅柿了，我先把西紅柿切成兩半，把上面的干切掉，再把它切成幾小瓣。倒入燒熱的油鍋，翻炒幾下，放入鹽、味精和炒好的雞蛋，再翻炒幾下，西紅柿炒雞蛋終于做成了。
我按著媽媽說(shuō)的.去做，前幾步我做的都非常好，可到了最后一步，聽(tīng)到油炸出來(lái)的聲音，心里感到很害怕，就一直問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙菭C到手疼不疼啊，疼不疼……”媽媽說(shuō)：“會(huì)有點(diǎn)疼的別怕”。我小心翼翼的炒了幾下，并沒(méi)有燙到手。菜炒好了。香味撲鼻而來(lái)，我嘗了嘗，味道有些淡，好難吃?。∵€是媽媽炒的好吃?。寢屨f(shuō)：“第一次做已經(jīng)很棒了，你已經(jīng)盡力了！”
我想：以后，我要多幫助父母做家務(wù)，做一個(gè)勤勞的好孩子。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇五
在我六歲的時(shí)候，為了完成老師留的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)，是小學(xué)生作文大全我用同樣的方法查到了“跑”……我高興得跳了起來(lái)。爸爸也很高興，笑著說(shuō)：“看來(lái)你真的學(xué)會(huì)了。那你再查個(gè)“筆”吧。”我馬上拿起字典，不到一分鐘就查到了“筆”的讀音。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“看啊，我查到了?！?BR> 爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“很好，給我讀一遍課文吧?！蔽倚呛堑卣f(shuō)：“當(dāng)然可以！”我流利地讀著課文，猶如小溪流水，當(dāng)讀完時(shí)，爸爸豎起大拇指說(shuō)：“不錯(cuò)，讀得非常流利，沒(méi)有一處讀錯(cuò)的……”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爸爸的幫助和鼓勵(lì)，要不是您的幫助，我哪能把字音讀準(zhǔn)??！”漸漸地，我把音序和數(shù)筆畫(huà)查字法也學(xué)會(huì)了。
那一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)槲覔碛辛伺c眾不同的收獲，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我不僅學(xué)會(huì)了部首查字法，而且還學(xué)會(huì)了音序和數(shù)筆畫(huà)查字法。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇六
今天呂老師要教我們制作紙拖鞋，我懷著激動(dòng)的心情拿出剪刀，彩色卡紙、雙面膠和裝飾品這些工具，等待老師的到來(lái)。
鈴鈴鈴，上課了，呂老師微笑地走進(jìn)教室。我們想?yún)卫蠋熆禳c(diǎn)走進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲覀兊男那榫拖竦戎鸹ǖ谋夼冢戎鴧卫蠋煘槲覀凕c(diǎn)燃。
呂老師先拿出兩只漂亮的紙拖鞋樣本，讓我們看一下，然后再向我們介紹制作要點(diǎn)：先做鞋底，再做鞋面，鞋面有款式設(shè)計(jì)和裝飾，要先想好款式設(shè)計(jì)，再進(jìn)行鞋面裝飾就好看了。
呂老師說(shuō)完后，同學(xué)們可忙開(kāi)了，剪紙的剪紙，粘雙面膠的粘雙面膠。不一會(huì)兒，一副副美麗的作品就陸續(xù)出爐了。
我看著別人的作品，我就暗暗下決心：我一定要做出個(gè)好作品，超過(guò)他們，出出風(fēng)頭。于是我就開(kāi)始畫(huà)鞋底，我用綠色卡紙做鞋底，我畫(huà)了幾次都沒(méi)有畫(huà)成。我看著別人的作品一個(gè)個(gè)好了，我的熱情更大了，終于，我畫(huà)好了鞋底。我再用藍(lán)色卡紙剪成兩長(zhǎng)條，貼在鞋底上，就成了簡(jiǎn)單的紙拖鞋。不過(guò)我還不滿(mǎn)意，因?yàn)檫@只鞋沒(méi)有什么耀眼的地方，和其它拖鞋沒(méi)有區(qū)別，沒(méi)有特色。所以我剪了個(gè)“心”的形狀，又剪了一個(gè)黃圓形，襯托著紅心然后用雙面膠貼在鞋面中間，我一看，這樣我就滿(mǎn)意了。
我看著這只我親手制作的紙拖鞋，我就想到了以后要當(dāng)鞋設(shè)計(jì)師，讓許多人足下生輝。
觸這此小寶寶了!貪玩的老二毫不費(fèi)力地爬到老大背上，當(dāng)然，懂事的老大是不會(huì)計(jì)較的。老四最可愛(ài)了，想學(xué)著姐姐攀上高峰，可她太小了，費(fèi)了好大勁才爬上去。我伸手摸了一下最外面的老三，他安詳?shù)厮?，皮膚光滑，像一個(gè)毛線球。要是璐璐趕來(lái)了，準(zhǔn)會(huì)奮不顧身地?fù)湎蛭?老四發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，好像喊著：“媽媽……”老二也煩躁地挪來(lái)挪去。我開(kāi)始替小孩子們著急了!鄰居阿姨告訴我，剛才璐璐被鞭炮聲嚇住了，她怕傷了孩子，只好另找一個(gè)家，等鞭炮聲一停，她就帶著孩子全體轉(zhuǎn)移。我有點(diǎn)敬佩璐璐了，她冒著生命危險(xiǎn)為孩子尋找安全舒適的`家園，又要來(lái)回帶走四個(gè)孩子，真是個(gè)盡職盡責(zé)的好母親!后來(lái)，在兩個(gè)好心阿姨的幫助下，璐璐一家才得以團(tuán)聚。璐璐深情地看著四個(gè)寶寶，又開(kāi)始了忙碌的工作。
璐璐一家給我的印象不僅是可愛(ài)，還有一位母親對(duì)孩子的深情。天下的父母都是愛(ài)孩子的，所以我會(huì)更加尊重爸爸媽媽?zhuān)鹬厮麄兊男燎诟冻?
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇七
“部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁(yè)碼找；除去部首數(shù)筆畫(huà)，勤查多練效果好。”王老師帶領(lǐng)我們一起背誦了部首查字法的口訣，教會(huì)我們部首查字法。
我在《媽媽的手真巧》中看到一個(gè)生字“煮”，連忙拿起字典，先確定它的部首是“灬”，按“灬”的筆畫(huà)數(shù)在“部首目錄”中找到“灬”部的頁(yè)碼。然后根據(jù)部首頁(yè)碼，在“查字表”里找到“灬”部，把要查的“煮”字除去“灬”部，按照“者”的筆畫(huà)數(shù)，在“灬”部八畫(huà)中找出“者”字的頁(yè)碼，再翻到字典正文的這一頁(yè)就可查到“煮”字。竟然很快找到了，了解了“煮”的讀音和釋義，字典可真神奇啊。我又在字典里查了幾個(gè)生字，學(xué)會(huì)了好多以前不認(rèn)識(shí)的字。
查字典能幫助我預(yù)習(xí)生字，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇八
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白，也學(xué)會(huì)了寬容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，可是我還有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)有寫(xiě)完，眼看著同學(xué)們都交了作業(yè)，從我身旁得意洋洋地走過(guò)，我更急了，可是為了得到老師的一枚“全對(duì)”小印章，我還是小心翼翼的寫(xiě)著。“哧——”啊，怎么回事?我抬頭一看，是我的好朋友，碰到了我的胳膊，我的作業(yè)本上立刻劃了長(zhǎng)長(zhǎng)一道。我勃然大怒，沖她吼道:"你怎么會(huì)不長(zhǎng)眼睛??！怎么會(huì)這樣？你賠我！”我邊拍桌子邊嚷。她大概是被嚇壞了，慌得不知如何是好，不斷向我道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起......”看她那樣，我更生氣了，命令她：“明天帶5元錢(qián)，算是賠償費(fèi)！”話(huà)音剛落，同學(xué)們的眼睛都看著我，好像在說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的！”
晚上，躺在床上，我久久不能入睡。難道我真的錯(cuò)了嗎？老師經(jīng)常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機(jī)會(huì)，還可以取得別人的信任和尊敬。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，對(duì)同學(xué)太過(guò)分了。
第二天，等她把錢(qián)給我時(shí)，我拒絕了，并且向她道歉，請(qǐng)她原諒我昨天的過(guò)失。
同學(xué)們，當(dāng)你寬容別人時(shí)，朋友自然也多了一個(gè)。讓我們來(lái)多一份寬容吧！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇九
今天，老師給我們發(fā)了一本新字典。老師拿起一本字典告訴我們:“這里有拼音查字法，偏旁查字法，還有難檢查字法，對(duì)我們預(yù)習(xí)課文很有幫助。”老師一邊說(shuō)，一邊教我們查字典。
同學(xué)們都從課本中找出了不會(huì)的字，并把它圈了起來(lái)。我也找到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的“貴”字，按照老師教給的方法，先找到部首“貝”，數(shù)出筆畫(huà)，翻出頁(yè)碼后，再查除去“貝”外的筆畫(huà)數(shù)，找到“貴”字，翻到對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。哈哈，真神奇！我看見(jiàn)“貴”字在和我招手呢！
放學(xué)的'鈴聲響了，我告訴媽媽今天的收獲，媽媽夸我會(huì)查字典了！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十
查字典從二年級(jí)開(kāi)始就成為了學(xué)生的一項(xiàng)重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能，可奇怪的是不知道從什么時(shí)候，字典這位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師漸漸從學(xué)生的書(shū)包里或書(shū)桌上銷(xiāo)聲匿跡了。
或許是因?yàn)槭忻嫔弦恍┩綄W(xué)習(xí)參考書(shū)很“方便”，所以在往往預(yù)習(xí)時(shí)，學(xué)生為了圖省氣按照參考書(shū)上的現(xiàn)成答案去給生字注音組詞，慢慢地，已經(jīng)學(xué)會(huì)的'查字典的方法也漸漸生疏。我從側(cè)面做了一個(gè)小調(diào)查:“閱讀課外書(shū)時(shí)看到不認(rèn)識(shí)的生字，或者遇到不清楚讀音和意義的字，你會(huì)怎么辦？”個(gè)別學(xué)生的回答是:“先跳過(guò)去，讀后面的，生字不多，不影響看書(shū)?！边€有一些學(xué)生回答：“我有字典，不想用，嫌麻煩，有時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)或其他人。”看來(lái)學(xué)生使用字典的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。尤其是在閱讀過(guò)程中學(xué)生們普遍對(duì)字典利用不充分，長(zhǎng)期這樣，學(xué)生閱讀的質(zhì)量和收獲就大打折扣，以至于同一個(gè)字、同一個(gè)詞，學(xué)生見(jiàn)過(guò)幾次還不知道怎么讀，不明白其中的意思。
本學(xué)期，我們班學(xué)生人手一本新華字典，很多孩漸漸認(rèn)識(shí)到了查字典的重要性。不會(huì)就查字典的良好氛圍在我班日漸濃厚，但作為六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們查字典的能力還有待加強(qiáng)。為了進(jìn)一步激發(fā)他們查字典的興趣，我們進(jìn)行了一場(chǎng)“查字典比賽”
一聽(tīng)要比賽，孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪出示的是一組偏冷偏難的字，由于不認(rèn)識(shí)，他們普遍采取了部首查字法。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)盯著黑板，緊緊的注視著老師在黑板上寫(xiě)出的漢字，然后爭(zhēng)分奪秒埋頭查字，只要一查到，他們就在第一時(shí)間把手舉得高高的，等到回答出頁(yè)碼、字音以及字義，得到老師和同學(xué)們的肯定之后，勝利的喜悅之情溢于言表。
第二輪是孩子們都熟悉的字，不用問(wèn)，這輪是非音序查字法莫屬了。這種查字法更加簡(jiǎn)單迅速，所以每次我剛出示一個(gè)字不到十秒鐘，就有同學(xué)查到了，其他同學(xué)只好在對(duì)自己的惋惜聲中和優(yōu)勝的同學(xué)一起了解字的含義。
經(jīng)過(guò)激烈、緊張的比賽，個(gè)人前三名分別由何遠(yuǎn)橋、閆昊、韓晶獲得；而團(tuán)體冠軍由北隊(duì)獲得。通過(guò)這次比賽孩子們不僅在查字典的過(guò)程中體會(huì)到了樂(lè)趣，也意識(shí)到了字典的重要性。如果學(xué)生學(xué)會(huì)了熟練地運(yùn)用字典，并形成習(xí)慣，就會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)以及挖掘知識(shí)，積淀知識(shí)的好習(xí)慣，也會(huì)使他們?cè)陂喿x之路上暢通無(wú)阻。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十一
今天，我在智星培訓(xùn)中心學(xué)作文。上課時(shí)，老師讓我們進(jìn)行了查字典比賽。
第二輪比賽開(kāi)始了，這回可跟第一輪不一樣。老師把拼音和意思寫(xiě)出來(lái)，讓我們查。全班同學(xué)異口同聲說(shuō)：“我暈，我暈，我暈暈暈?！甭曇舯然鹕奖l(fā)不要大！說(shuō)歸說(shuō)，同學(xué)們的手可一刻也不停。不一會(huì)兒我就剩兩個(gè)字了，不知道有沒(méi)有人超過(guò)了我？我心里想：太爺、太太爺、太太太爺……千萬(wàn)要讓我得第一名。讓我意想不到的是我又是第二名。呀！看來(lái)我還得加強(qiáng)練習(xí)了！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十二
我打開(kāi)水龍頭，把碗放下去，沖了一會(huì)兒，我的碗就洗好了。媽媽讓弟弟來(lái)檢查我洗的碗，弟弟剛拿起，還設(shè)開(kāi)始檢查，又馬上放回水池里，大叫道：“呀！好粘！”說(shuō)完就走掉了。“現(xiàn)在還覺(jué)得洗碗很簡(jiǎn)單嗎！”我低下頭“確實(shí)不簡(jiǎn)單，哪要怎么洗呢？”
媽媽教我洗。
媽媽先在洗碗布擠上洗潔精，然后左手拿碗，右手拿洗碗布對(duì)著碗里轉(zhuǎn)圈，再對(duì)碗外轉(zhuǎn)圈，直到碗不會(huì)粘，沒(méi)有飯粒，最后再打開(kāi)水龍頭沖洗，洗到碗不會(huì)滑，就可以了。我按照媽媽的方法洗了一遍，第一次，手太滑，碗飛到了另一個(gè)水池里，差點(diǎn)破了，第二次，用力過(guò)猛，碗砸到水池里，這次還好水池水夠多，可是也濺了一身的水，唉！洗個(gè)碗怎么這么難？我開(kāi)始退縮了，媽媽笑了笑說(shuō)：“哪有人第一次做事就做的那么好，只要不放棄，多嘗試，熟能生巧，知道嗎！”
我成功了。
我聽(tīng)取了媽媽的意見(jiàn)，吸取每一次的教訓(xùn)，不急躁，多嘗試，一次又一次，終于大功告成，拿著自己洗干凈的碗，聞了聞，還有淡淡的清香呢！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十三
大家都知道人的生命只有一次，如果不好好珍惜的話(huà)，我們就會(huì)失去生命。因此，大家就要懂得安全知識(shí)。只有我們自己提高了安全意識(shí)，生命才不會(huì)受到威脅。有很多人經(jīng)常把安全教育掛在嘴邊，但是真正能做到的又有幾個(gè)呢?下面就是這樣一則慘不忍睹的'事例。
北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)平西王府鄭各莊，發(fā)生了一起重大的施工安全事故!事故導(dǎo)致一名民工死亡。這位民工來(lái)北京務(wù)工4年多了，但就在這一天他們的生命就永遠(yuǎn)的停止在了這里!
事故原因是：當(dāng)一名信號(hào)員正在指揮吊車(chē)運(yùn)送鋼筋時(shí)，這塊鋼筋馬上就要落地了，這時(shí)一般都會(huì)有兩名民工預(yù)備解掉鋼繩的，但不幸發(fā)生了，一名工人一不小心被還沒(méi)完全落穩(wěn)地鋼筋一頭撞擊到了頭部，頓時(shí)這位工人的頭便血如泉涌。并失足站在了鋼筋的對(duì)面，滑倒了吊鉤的下面，正巧被搖擺回來(lái)的鋼筋撞了個(gè)正著。在這樣的劇烈壓迫下，使民工疼痛的想迅速脫險(xiǎn)，但已經(jīng)太晚了，鋼筋落的速度簡(jiǎn)直太快了，信號(hào)員連減慢速度都來(lái)不及就落下來(lái)了。最后這位工人在鋼筋連續(xù)的撞擊下死亡了。
事后，兩位工人的同鄉(xiāng)將宏富集團(tuán)告上了法庭，最后法庭判定宏富集團(tuán)永久停止運(yùn)營(yíng)，跟宏富集團(tuán)有關(guān)的也將承擔(dān)一部分責(zé)任。
通過(guò)這件事相信大家也明白了我們要提高安全意識(shí)，讓自己變成一個(gè)有安全意識(shí)的人，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓不幸對(duì)我們避而遠(yuǎn)之，成為以真正的三好學(xué)生!
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十四
今天下午語(yǔ)文課上,我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的查字典比賽,同學(xué)們都很心潮澎湃,激動(dòng)萬(wàn)分。我也很緊張,就像有一只小兔子在我心里亂蹦亂跳。
開(kāi)始前,李老師讓我們把桌子拉開(kāi)距離,然后給我們每人發(fā)了一張小卷子。卷子分成了兩部分,上面是要用音序查字法查的字,要把字的音序、音節(jié)、字典頁(yè)碼和組詞都填在表格中。下面是要用部首查字法查的字,要把部首、去除部首剩幾畫(huà)、字典頁(yè)碼和組詞也都填寫(xiě)完整。比賽規(guī)則是不能互相抄襲,最后看誰(shuí)查的又快又對(duì),按照先后順序排名次。
比賽開(kāi)始了,我迅速的翻開(kāi)字典,開(kāi)始查字。第一個(gè)字是“獻(xiàn)”字,要用音序查字法來(lái)查,我先找到它的音序是“x”,然后在字典中的“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引“中找到“獻(xiàn)”字的音節(jié),最后,把這個(gè)字對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼找到填在表格中,組詞是“獻(xiàn)花”,就這樣完成了第一個(gè)字。接下來(lái),我就一直在翻字典,我們整個(gè)教室里都是翻字典的聲音,同學(xué)們都很專(zhuān)心的完成這次比賽。
比賽結(jié)束了,同學(xué)們都把卷子交給了老師,我也有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾,感覺(jué)有一處錯(cuò)了,而且速度還不算太快,還需要多多練習(xí)呀!通過(guò)這次比賽,我明白了查字典的時(shí)候不能著急,要心平氣和的去查,還要認(rèn)真分辨出字的.音序和部首,這樣才能查的又對(duì)又快。
真期待這次比賽的成績(jī)呀!
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十五
課上，字典大賽的序幕徐徐拉開(kāi)。我和思潔比賽查字典，看誰(shuí)的速度快。
我飛快地拿出字典，又快速地抬起頭，看了看屏幕上的四個(gè)大字：“笄”“杓”“鎩薄v”。媽呀，我差點(diǎn)嚇出一身冷汗，在心里默默地說(shuō)：全都是不認(rèn)識(shí)的字，我可從哪里下手才好呀？我深吸了一口氣，迅速鎮(zhèn)定下來(lái)。
我從第一個(gè)字開(kāi)始查起，讓我先翻翻，看一看這壞家伙藏哪了？哦，這些壞家伙看來(lái)很淘氣呀，像施了魔法一樣。它們身上的“魔法”讓我和思潔很緊張，可不知道為什么，它又讓我有些驕傲。我總翻錯(cuò)了頁(yè)碼，眼看思潔就要查完了，我心里很急很急。一急就老出錯(cuò)，我左翻翻，右翻翻，就是翻不到。這時(shí)，思潔已經(jīng)把所有的字都查完了。就差那么五秒，我也全翻完了，把四個(gè)“壞家伙”全揪了出來(lái)。
周老師一時(shí)沒(méi)法分辨我和思潔到底誰(shuí)更快，就說(shuō)我倆不分勝負(fù)，都有獎(jiǎng)。我和思潔一聽(tīng)，高興壞了?？芍芾蠋熅谷徽f(shuō)，獎(jiǎng)品是一條毛毛蟲(chóng)。這也太惡心了吧，他還說(shuō)毛毛蟲(chóng)身上有豐富的蛋白質(zhì)呢！周老師不會(huì)真帶蟲(chóng)子來(lái)，我到底要等等看，他又在玩什么把戲。
我左等右等，果不其然，是一袋毛毛蟲(chóng)橡皮糖，我和思潔開(kāi)心地吃起“蟲(chóng)子”，嘻嘻，周老師的“蟲(chóng)子”可好吃了呢！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇一
這天，媽媽帶回一本字典，我寶貝似的捧在手里，可這四四方方的東西該怎么用呢？我為難了。
“來(lái)，寶貝。”媽媽笑盈盈地拉過(guò)我，“我教你怎么用?！?BR> 在媽媽的幫助下，我記住了部首查字法的口訣：部首、偏旁掌握好，按照目錄頁(yè)碼找;除去部首數(shù)筆畫(huà)，勤查多練效果好。
我按照這個(gè)口訣一步一步地查下去，果然很快就在厚厚的一本字典里找到了我想要查的字。字典里的字有注音，有更多的詞語(yǔ)，有準(zhǔn)確的解釋……每一頁(yè)都帶給我們不同的知識(shí)。她就像是個(gè)知識(shí)大海洋，等待我去暢游；更像是一個(gè)無(wú)所不能的老師，解答我的各種疑難。
“哇！真是太好了！”我高興地一蹦三尺高。以后，學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”，我就可以請(qǐng)教字典這位好老師了。
輕輕地，我把貝殼放進(jìn)記憶的長(zhǎng)河。在她們的陪伴下，我正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
今天，我真快樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇二
星期六早晨我一下樓便看到媽媽在轉(zhuǎn)呼拉圈。
我跑過(guò)去對(duì)正在轉(zhuǎn)呼拉圈的媽媽說(shuō)，"媽媽您教我轉(zhuǎn)呼拉圈吧"媽媽笑瞇瞇地說(shuō)"好啊難得你主動(dòng)要求媽媽教你。"接著我便認(rèn)真地學(xué)起轉(zhuǎn)呼拉圈來(lái)。媽媽先示范了一遍給我看只見(jiàn)她把呼拉圈往身上一套然后兩手握住用力一旋轉(zhuǎn)再一松手同時(shí)扭起腰來(lái)那呼拉圈便轉(zhuǎn)了起來(lái)。我看了心想這么簡(jiǎn)單早知道就不要媽媽教我了我自己也能學(xué)會(huì)。想到這兒我便對(duì)媽媽說(shuō)"您不要再示范了我已經(jīng)會(huì)轉(zhuǎn)了"媽媽一聽(tīng)愣了一下，似乎不敢相信我的話(huà)接著便停了下來(lái)說(shuō)到"噢那你來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看吧"我胸有成竹地拿起呼拉圈照著媽媽的樣子轉(zhuǎn)了起來(lái)?？墒?，呼拉圈好像不喜歡我似的在我身上繞了幾圈便落到了地上。我氣極了，把呼拉圈用力往地上一摔，然后悶悶不樂(lè)地一屁股坐在地上。媽媽拾起呼拉圈來(lái)到了我的身邊，蹲下身子對(duì)我說(shuō)，"別氣餒，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)你知道嗎媽媽一開(kāi)始也不會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈后來(lái)媽媽不停地練最后功夫不負(fù)有心人，終于學(xué)會(huì)了。"。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我頓時(shí)信心大增重新拿起呼拉圈來(lái)。雖然還是沒(méi)有轉(zhuǎn)起來(lái)但我卻沒(méi)有灰心而是一次又一次地從地上拾起呼拉圈在媽媽的指導(dǎo)下認(rèn)真地練。終于呼拉圈聽(tīng)話(huà)地圍著我的腰轉(zhuǎn)了起來(lái)。"我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈了我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈了"我一遍又一遍地歡呼。"什么事這么高興啊"爸爸不知什么時(shí)候站到了我的身后。我轉(zhuǎn)過(guò)身往爸爸身上一跳兩手勾住他的脖子邊撒嬌邊說(shuō)"爸爸我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈了"爸爸聽(tīng)了用懷疑的目光看著我說(shuō)，"是真的嗎"。
我不高興地說(shuō)，"您是不是不相信我，我轉(zhuǎn)給您看，"我拿起呼拉圈轉(zhuǎn)了起來(lái)……。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇三
今天我有一個(gè)字不會(huì)認(rèn)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)字怎么讀？”媽媽說(shuō)：“我教你查字典吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
媽媽先教我用拼音查，再教我用部首查，我開(kāi)始試著用兩種方法查我的名字中的“欣”字。先按拼音查，先找到生母x，找到xin后，翻到499頁(yè)，我一眼就找到了它；我又用部首查，在四畫(huà)部首目錄里找到“斤”部，然后翻到61頁(yè)找“欣”字，最終找到了它，并且我還知道了“欣”字是快樂(lè)的意思，就這樣我學(xué)會(huì)了查字典。媽媽問(wèn)我還用她幫忙嗎？我說(shuō)不用了。我飛快地把媽媽手里的字典搶過(guò)來(lái)，跑到了書(shū)房里，在學(xué)習(xí)桌上查起了字典。過(guò)了一會(huì)兒，我終于認(rèn)識(shí)了這個(gè)字。
我想：字典給我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)的幫助可真大呀！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇四
今天中午，我的肚子有些餓，讓媽媽給我做點(diǎn)飯，媽媽說(shuō)："我教你學(xué)做西紅柿炒雞蛋吧！”
我們準(zhǔn)備了三個(gè)雞蛋和三個(gè)西紅柿。媽媽一邊說(shuō)我一邊做，先把雞蛋打到碗里，加入少許的鹽和水，筷子不停地?cái)噭?dòng)打成蛋液，放水是為了讓雞蛋炒出來(lái)比較嫩。然后，我往鍋里放入油燒熱，燈油燒的冒煙了把雞蛋倒入鍋中，看到雞蛋膨脹了，我馬上盛出來(lái)。該炒西紅柿了，我先把西紅柿切成兩半，把上面的干切掉，再把它切成幾小瓣。倒入燒熱的油鍋，翻炒幾下，放入鹽、味精和炒好的雞蛋，再翻炒幾下，西紅柿炒雞蛋終于做成了。
我按著媽媽說(shuō)的.去做，前幾步我做的都非常好，可到了最后一步，聽(tīng)到油炸出來(lái)的聲音，心里感到很害怕，就一直問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙菭C到手疼不疼啊，疼不疼……”媽媽說(shuō)：“會(huì)有點(diǎn)疼的別怕”。我小心翼翼的炒了幾下，并沒(méi)有燙到手。菜炒好了。香味撲鼻而來(lái)，我嘗了嘗，味道有些淡，好難吃?。∵€是媽媽炒的好吃?。寢屨f(shuō)：“第一次做已經(jīng)很棒了，你已經(jīng)盡力了！”
我想：以后，我要多幫助父母做家務(wù)，做一個(gè)勤勞的好孩子。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇五
在我六歲的時(shí)候，為了完成老師留的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)，是小學(xué)生作文大全我用同樣的方法查到了“跑”……我高興得跳了起來(lái)。爸爸也很高興，笑著說(shuō)：“看來(lái)你真的學(xué)會(huì)了。那你再查個(gè)“筆”吧。”我馬上拿起字典，不到一分鐘就查到了“筆”的讀音。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“看啊，我查到了?！?BR> 爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“很好，給我讀一遍課文吧?！蔽倚呛堑卣f(shuō)：“當(dāng)然可以！”我流利地讀著課文，猶如小溪流水，當(dāng)讀完時(shí)，爸爸豎起大拇指說(shuō)：“不錯(cuò)，讀得非常流利，沒(méi)有一處讀錯(cuò)的……”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爸爸的幫助和鼓勵(lì)，要不是您的幫助，我哪能把字音讀準(zhǔn)??！”漸漸地，我把音序和數(shù)筆畫(huà)查字法也學(xué)會(huì)了。
那一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)槲覔碛辛伺c眾不同的收獲，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我不僅學(xué)會(huì)了部首查字法，而且還學(xué)會(huì)了音序和數(shù)筆畫(huà)查字法。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇六
今天呂老師要教我們制作紙拖鞋，我懷著激動(dòng)的心情拿出剪刀，彩色卡紙、雙面膠和裝飾品這些工具，等待老師的到來(lái)。
鈴鈴鈴，上課了，呂老師微笑地走進(jìn)教室。我們想?yún)卫蠋熆禳c(diǎn)走進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲覀兊男那榫拖竦戎鸹ǖ谋夼冢戎鴧卫蠋煘槲覀凕c(diǎn)燃。
呂老師先拿出兩只漂亮的紙拖鞋樣本，讓我們看一下，然后再向我們介紹制作要點(diǎn)：先做鞋底，再做鞋面，鞋面有款式設(shè)計(jì)和裝飾，要先想好款式設(shè)計(jì)，再進(jìn)行鞋面裝飾就好看了。
呂老師說(shuō)完后，同學(xué)們可忙開(kāi)了，剪紙的剪紙，粘雙面膠的粘雙面膠。不一會(huì)兒，一副副美麗的作品就陸續(xù)出爐了。
我看著別人的作品，我就暗暗下決心：我一定要做出個(gè)好作品，超過(guò)他們，出出風(fēng)頭。于是我就開(kāi)始畫(huà)鞋底，我用綠色卡紙做鞋底，我畫(huà)了幾次都沒(méi)有畫(huà)成。我看著別人的作品一個(gè)個(gè)好了，我的熱情更大了，終于，我畫(huà)好了鞋底。我再用藍(lán)色卡紙剪成兩長(zhǎng)條，貼在鞋底上，就成了簡(jiǎn)單的紙拖鞋。不過(guò)我還不滿(mǎn)意，因?yàn)檫@只鞋沒(méi)有什么耀眼的地方，和其它拖鞋沒(méi)有區(qū)別，沒(méi)有特色。所以我剪了個(gè)“心”的形狀，又剪了一個(gè)黃圓形，襯托著紅心然后用雙面膠貼在鞋面中間，我一看，這樣我就滿(mǎn)意了。
我看著這只我親手制作的紙拖鞋，我就想到了以后要當(dāng)鞋設(shè)計(jì)師，讓許多人足下生輝。
觸這此小寶寶了!貪玩的老二毫不費(fèi)力地爬到老大背上，當(dāng)然，懂事的老大是不會(huì)計(jì)較的。老四最可愛(ài)了，想學(xué)著姐姐攀上高峰，可她太小了，費(fèi)了好大勁才爬上去。我伸手摸了一下最外面的老三，他安詳?shù)厮?，皮膚光滑，像一個(gè)毛線球。要是璐璐趕來(lái)了，準(zhǔn)會(huì)奮不顧身地?fù)湎蛭?老四發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，好像喊著：“媽媽……”老二也煩躁地挪來(lái)挪去。我開(kāi)始替小孩子們著急了!鄰居阿姨告訴我，剛才璐璐被鞭炮聲嚇住了，她怕傷了孩子，只好另找一個(gè)家，等鞭炮聲一停，她就帶著孩子全體轉(zhuǎn)移。我有點(diǎn)敬佩璐璐了，她冒著生命危險(xiǎn)為孩子尋找安全舒適的`家園，又要來(lái)回帶走四個(gè)孩子，真是個(gè)盡職盡責(zé)的好母親!后來(lái)，在兩個(gè)好心阿姨的幫助下，璐璐一家才得以團(tuán)聚。璐璐深情地看著四個(gè)寶寶，又開(kāi)始了忙碌的工作。
璐璐一家給我的印象不僅是可愛(ài)，還有一位母親對(duì)孩子的深情。天下的父母都是愛(ài)孩子的，所以我會(huì)更加尊重爸爸媽媽?zhuān)鹬厮麄兊男燎诟冻?
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇七
“部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁(yè)碼找；除去部首數(shù)筆畫(huà)，勤查多練效果好。”王老師帶領(lǐng)我們一起背誦了部首查字法的口訣，教會(huì)我們部首查字法。
我在《媽媽的手真巧》中看到一個(gè)生字“煮”，連忙拿起字典，先確定它的部首是“灬”，按“灬”的筆畫(huà)數(shù)在“部首目錄”中找到“灬”部的頁(yè)碼。然后根據(jù)部首頁(yè)碼，在“查字表”里找到“灬”部，把要查的“煮”字除去“灬”部，按照“者”的筆畫(huà)數(shù)，在“灬”部八畫(huà)中找出“者”字的頁(yè)碼，再翻到字典正文的這一頁(yè)就可查到“煮”字。竟然很快找到了，了解了“煮”的讀音和釋義，字典可真神奇啊。我又在字典里查了幾個(gè)生字，學(xué)會(huì)了好多以前不認(rèn)識(shí)的字。
查字典能幫助我預(yù)習(xí)生字，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇八
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白，也學(xué)會(huì)了寬容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，可是我還有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)有寫(xiě)完，眼看著同學(xué)們都交了作業(yè)，從我身旁得意洋洋地走過(guò)，我更急了，可是為了得到老師的一枚“全對(duì)”小印章，我還是小心翼翼的寫(xiě)著。“哧——”啊，怎么回事?我抬頭一看，是我的好朋友，碰到了我的胳膊，我的作業(yè)本上立刻劃了長(zhǎng)長(zhǎng)一道。我勃然大怒，沖她吼道:"你怎么會(huì)不長(zhǎng)眼睛??！怎么會(huì)這樣？你賠我！”我邊拍桌子邊嚷。她大概是被嚇壞了，慌得不知如何是好，不斷向我道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起......”看她那樣，我更生氣了，命令她：“明天帶5元錢(qián)，算是賠償費(fèi)！”話(huà)音剛落，同學(xué)們的眼睛都看著我，好像在說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的！”
晚上，躺在床上，我久久不能入睡。難道我真的錯(cuò)了嗎？老師經(jīng)常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機(jī)會(huì)，還可以取得別人的信任和尊敬。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，對(duì)同學(xué)太過(guò)分了。
第二天，等她把錢(qián)給我時(shí)，我拒絕了，并且向她道歉，請(qǐng)她原諒我昨天的過(guò)失。
同學(xué)們，當(dāng)你寬容別人時(shí)，朋友自然也多了一個(gè)。讓我們來(lái)多一份寬容吧！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇九
今天，老師給我們發(fā)了一本新字典。老師拿起一本字典告訴我們:“這里有拼音查字法，偏旁查字法，還有難檢查字法，對(duì)我們預(yù)習(xí)課文很有幫助。”老師一邊說(shuō)，一邊教我們查字典。
同學(xué)們都從課本中找出了不會(huì)的字，并把它圈了起來(lái)。我也找到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的“貴”字，按照老師教給的方法，先找到部首“貝”，數(shù)出筆畫(huà)，翻出頁(yè)碼后，再查除去“貝”外的筆畫(huà)數(shù)，找到“貴”字，翻到對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。哈哈，真神奇！我看見(jiàn)“貴”字在和我招手呢！
放學(xué)的'鈴聲響了，我告訴媽媽今天的收獲，媽媽夸我會(huì)查字典了！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十
查字典從二年級(jí)開(kāi)始就成為了學(xué)生的一項(xiàng)重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能，可奇怪的是不知道從什么時(shí)候，字典這位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師漸漸從學(xué)生的書(shū)包里或書(shū)桌上銷(xiāo)聲匿跡了。
或許是因?yàn)槭忻嫔弦恍┩綄W(xué)習(xí)參考書(shū)很“方便”，所以在往往預(yù)習(xí)時(shí)，學(xué)生為了圖省氣按照參考書(shū)上的現(xiàn)成答案去給生字注音組詞，慢慢地，已經(jīng)學(xué)會(huì)的'查字典的方法也漸漸生疏。我從側(cè)面做了一個(gè)小調(diào)查:“閱讀課外書(shū)時(shí)看到不認(rèn)識(shí)的生字，或者遇到不清楚讀音和意義的字，你會(huì)怎么辦？”個(gè)別學(xué)生的回答是:“先跳過(guò)去，讀后面的，生字不多，不影響看書(shū)?！边€有一些學(xué)生回答：“我有字典，不想用，嫌麻煩，有時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)或其他人。”看來(lái)學(xué)生使用字典的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。尤其是在閱讀過(guò)程中學(xué)生們普遍對(duì)字典利用不充分，長(zhǎng)期這樣，學(xué)生閱讀的質(zhì)量和收獲就大打折扣，以至于同一個(gè)字、同一個(gè)詞，學(xué)生見(jiàn)過(guò)幾次還不知道怎么讀，不明白其中的意思。
本學(xué)期，我們班學(xué)生人手一本新華字典，很多孩漸漸認(rèn)識(shí)到了查字典的重要性。不會(huì)就查字典的良好氛圍在我班日漸濃厚，但作為六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們查字典的能力還有待加強(qiáng)。為了進(jìn)一步激發(fā)他們查字典的興趣，我們進(jìn)行了一場(chǎng)“查字典比賽”
一聽(tīng)要比賽，孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪出示的是一組偏冷偏難的字，由于不認(rèn)識(shí)，他們普遍采取了部首查字法。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)盯著黑板，緊緊的注視著老師在黑板上寫(xiě)出的漢字，然后爭(zhēng)分奪秒埋頭查字，只要一查到，他們就在第一時(shí)間把手舉得高高的，等到回答出頁(yè)碼、字音以及字義，得到老師和同學(xué)們的肯定之后，勝利的喜悅之情溢于言表。
第二輪是孩子們都熟悉的字，不用問(wèn)，這輪是非音序查字法莫屬了。這種查字法更加簡(jiǎn)單迅速，所以每次我剛出示一個(gè)字不到十秒鐘，就有同學(xué)查到了，其他同學(xué)只好在對(duì)自己的惋惜聲中和優(yōu)勝的同學(xué)一起了解字的含義。
經(jīng)過(guò)激烈、緊張的比賽，個(gè)人前三名分別由何遠(yuǎn)橋、閆昊、韓晶獲得；而團(tuán)體冠軍由北隊(duì)獲得。通過(guò)這次比賽孩子們不僅在查字典的過(guò)程中體會(huì)到了樂(lè)趣，也意識(shí)到了字典的重要性。如果學(xué)生學(xué)會(huì)了熟練地運(yùn)用字典，并形成習(xí)慣，就會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)以及挖掘知識(shí)，積淀知識(shí)的好習(xí)慣，也會(huì)使他們?cè)陂喿x之路上暢通無(wú)阻。
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十一
今天，我在智星培訓(xùn)中心學(xué)作文。上課時(shí)，老師讓我們進(jìn)行了查字典比賽。
第二輪比賽開(kāi)始了，這回可跟第一輪不一樣。老師把拼音和意思寫(xiě)出來(lái)，讓我們查。全班同學(xué)異口同聲說(shuō)：“我暈，我暈，我暈暈暈?！甭曇舯然鹕奖l(fā)不要大！說(shuō)歸說(shuō)，同學(xué)們的手可一刻也不停。不一會(huì)兒我就剩兩個(gè)字了，不知道有沒(méi)有人超過(guò)了我？我心里想：太爺、太太爺、太太太爺……千萬(wàn)要讓我得第一名。讓我意想不到的是我又是第二名。呀！看來(lái)我還得加強(qiáng)練習(xí)了！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十二
我打開(kāi)水龍頭，把碗放下去，沖了一會(huì)兒，我的碗就洗好了。媽媽讓弟弟來(lái)檢查我洗的碗，弟弟剛拿起，還設(shè)開(kāi)始檢查，又馬上放回水池里，大叫道：“呀！好粘！”說(shuō)完就走掉了。“現(xiàn)在還覺(jué)得洗碗很簡(jiǎn)單嗎！”我低下頭“確實(shí)不簡(jiǎn)單，哪要怎么洗呢？”
媽媽教我洗。
媽媽先在洗碗布擠上洗潔精，然后左手拿碗，右手拿洗碗布對(duì)著碗里轉(zhuǎn)圈，再對(duì)碗外轉(zhuǎn)圈，直到碗不會(huì)粘，沒(méi)有飯粒，最后再打開(kāi)水龍頭沖洗，洗到碗不會(huì)滑，就可以了。我按照媽媽的方法洗了一遍，第一次，手太滑，碗飛到了另一個(gè)水池里，差點(diǎn)破了，第二次，用力過(guò)猛，碗砸到水池里，這次還好水池水夠多，可是也濺了一身的水，唉！洗個(gè)碗怎么這么難？我開(kāi)始退縮了，媽媽笑了笑說(shuō)：“哪有人第一次做事就做的那么好，只要不放棄，多嘗試，熟能生巧，知道嗎！”
我成功了。
我聽(tīng)取了媽媽的意見(jiàn)，吸取每一次的教訓(xùn)，不急躁，多嘗試，一次又一次，終于大功告成，拿著自己洗干凈的碗，聞了聞，還有淡淡的清香呢！
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十三
大家都知道人的生命只有一次，如果不好好珍惜的話(huà)，我們就會(huì)失去生命。因此，大家就要懂得安全知識(shí)。只有我們自己提高了安全意識(shí)，生命才不會(huì)受到威脅。有很多人經(jīng)常把安全教育掛在嘴邊，但是真正能做到的又有幾個(gè)呢?下面就是這樣一則慘不忍睹的'事例。
北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)平西王府鄭各莊，發(fā)生了一起重大的施工安全事故!事故導(dǎo)致一名民工死亡。這位民工來(lái)北京務(wù)工4年多了，但就在這一天他們的生命就永遠(yuǎn)的停止在了這里!
事故原因是：當(dāng)一名信號(hào)員正在指揮吊車(chē)運(yùn)送鋼筋時(shí)，這塊鋼筋馬上就要落地了，這時(shí)一般都會(huì)有兩名民工預(yù)備解掉鋼繩的，但不幸發(fā)生了，一名工人一不小心被還沒(méi)完全落穩(wěn)地鋼筋一頭撞擊到了頭部，頓時(shí)這位工人的頭便血如泉涌。并失足站在了鋼筋的對(duì)面，滑倒了吊鉤的下面，正巧被搖擺回來(lái)的鋼筋撞了個(gè)正著。在這樣的劇烈壓迫下，使民工疼痛的想迅速脫險(xiǎn)，但已經(jīng)太晚了，鋼筋落的速度簡(jiǎn)直太快了，信號(hào)員連減慢速度都來(lái)不及就落下來(lái)了。最后這位工人在鋼筋連續(xù)的撞擊下死亡了。
事后，兩位工人的同鄉(xiāng)將宏富集團(tuán)告上了法庭，最后法庭判定宏富集團(tuán)永久停止運(yùn)營(yíng)，跟宏富集團(tuán)有關(guān)的也將承擔(dān)一部分責(zé)任。
通過(guò)這件事相信大家也明白了我們要提高安全意識(shí)，讓自己變成一個(gè)有安全意識(shí)的人，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓不幸對(duì)我們避而遠(yuǎn)之，成為以真正的三好學(xué)生!
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十四
今天下午語(yǔ)文課上,我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的查字典比賽,同學(xué)們都很心潮澎湃,激動(dòng)萬(wàn)分。我也很緊張,就像有一只小兔子在我心里亂蹦亂跳。
開(kāi)始前,李老師讓我們把桌子拉開(kāi)距離,然后給我們每人發(fā)了一張小卷子。卷子分成了兩部分,上面是要用音序查字法查的字,要把字的音序、音節(jié)、字典頁(yè)碼和組詞都填在表格中。下面是要用部首查字法查的字,要把部首、去除部首剩幾畫(huà)、字典頁(yè)碼和組詞也都填寫(xiě)完整。比賽規(guī)則是不能互相抄襲,最后看誰(shuí)查的又快又對(duì),按照先后順序排名次。
比賽開(kāi)始了,我迅速的翻開(kāi)字典,開(kāi)始查字。第一個(gè)字是“獻(xiàn)”字,要用音序查字法來(lái)查,我先找到它的音序是“x”,然后在字典中的“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引“中找到“獻(xiàn)”字的音節(jié),最后,把這個(gè)字對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼找到填在表格中,組詞是“獻(xiàn)花”,就這樣完成了第一個(gè)字。接下來(lái),我就一直在翻字典,我們整個(gè)教室里都是翻字典的聲音,同學(xué)們都很專(zhuān)心的完成這次比賽。
比賽結(jié)束了,同學(xué)們都把卷子交給了老師,我也有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾,感覺(jué)有一處錯(cuò)了,而且速度還不算太快,還需要多多練習(xí)呀!通過(guò)這次比賽,我明白了查字典的時(shí)候不能著急,要心平氣和的去查,還要認(rèn)真分辨出字的.音序和部首,這樣才能查的又對(duì)又快。
真期待這次比賽的成績(jī)呀!
我學(xué)會(huì)了查字典四年級(jí)篇十五
課上，字典大賽的序幕徐徐拉開(kāi)。我和思潔比賽查字典，看誰(shuí)的速度快。
我飛快地拿出字典，又快速地抬起頭，看了看屏幕上的四個(gè)大字：“笄”“杓”“鎩薄v”。媽呀，我差點(diǎn)嚇出一身冷汗，在心里默默地說(shuō)：全都是不認(rèn)識(shí)的字，我可從哪里下手才好呀？我深吸了一口氣，迅速鎮(zhèn)定下來(lái)。
我從第一個(gè)字開(kāi)始查起，讓我先翻翻，看一看這壞家伙藏哪了？哦，這些壞家伙看來(lái)很淘氣呀，像施了魔法一樣。它們身上的“魔法”讓我和思潔很緊張，可不知道為什么，它又讓我有些驕傲。我總翻錯(cuò)了頁(yè)碼，眼看思潔就要查完了，我心里很急很急。一急就老出錯(cuò)，我左翻翻，右翻翻，就是翻不到。這時(shí)，思潔已經(jīng)把所有的字都查完了。就差那么五秒，我也全翻完了，把四個(gè)“壞家伙”全揪了出來(lái)。
周老師一時(shí)沒(méi)法分辨我和思潔到底誰(shuí)更快，就說(shuō)我倆不分勝負(fù)，都有獎(jiǎng)。我和思潔一聽(tīng)，高興壞了?？芍芾蠋熅谷徽f(shuō)，獎(jiǎng)品是一條毛毛蟲(chóng)。這也太惡心了吧，他還說(shuō)毛毛蟲(chóng)身上有豐富的蛋白質(zhì)呢！周老師不會(huì)真帶蟲(chóng)子來(lái)，我到底要等等看，他又在玩什么把戲。
我左等右等，果不其然，是一袋毛毛蟲(chóng)橡皮糖，我和思潔開(kāi)心地吃起“蟲(chóng)子”，嘻嘻，周老師的“蟲(chóng)子”可好吃了呢！