分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過程?？偨Y(jié)時如何平衡客觀陳述和主觀評價？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我學(xué)會了查字典四年級篇一
這天，媽媽帶回一本字典，我寶貝似的捧在手里，可這四四方方的東西該怎么用呢？我為難了。
“來，寶貝?！眿寢屝τ乩^我，“我教你怎么用?！?BR> 在媽媽的幫助下，我記住了部首查字法的口訣：部首、偏旁掌握好，按照目錄頁碼找;除去部首數(shù)筆畫，勤查多練效果好。
我按照這個口訣一步一步地查下去，果然很快就在厚厚的一本字典里找到了我想要查的字。字典里的字有注音，有更多的詞語，有準確的解釋……每一頁都帶給我們不同的知識。她就像是個知識大海洋，等待我去暢游；更像是一個無所不能的老師，解答我的各種疑難。
“哇！真是太好了！”我高興地一蹦三尺高。以后，學(xué)習上遇到“攔路虎”，我就可以請教字典這位好老師了。
輕輕地，我把貝殼放進記憶的長河。在她們的陪伴下，我正健康快樂地成長。
今天，我真快樂。
我學(xué)會了查字典四年級篇二
星期六早晨我一下樓便看到媽媽在轉(zhuǎn)呼拉圈。
我跑過去對正在轉(zhuǎn)呼拉圈的媽媽說，"媽媽您教我轉(zhuǎn)呼拉圈吧"媽媽笑瞇瞇地說"好啊難得你主動要求媽媽教你。"接著我便認真地學(xué)起轉(zhuǎn)呼拉圈來。媽媽先示范了一遍給我看只見她把呼拉圈往身上一套然后兩手握住用力一旋轉(zhuǎn)再一松手同時扭起腰來那呼拉圈便轉(zhuǎn)了起來。我看了心想這么簡單早知道就不要媽媽教我了我自己也能學(xué)會。想到這兒我便對媽媽說"您不要再示范了我已經(jīng)會轉(zhuǎn)了"媽媽一聽愣了一下，似乎不敢相信我的話接著便停了下來說到"噢那你來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看吧"我胸有成竹地拿起呼拉圈照著媽媽的樣子轉(zhuǎn)了起來?？墒?，呼拉圈好像不喜歡我似的在我身上繞了幾圈便落到了地上。我氣極了，把呼拉圈用力往地上一摔，然后悶悶不樂地一屁股坐在地上。媽媽拾起呼拉圈來到了我的身邊，蹲下身子對我說，"別氣餒，媽媽相信你一定能學(xué)會你知道嗎媽媽一開始也不會轉(zhuǎn)呼拉圈后來媽媽不停地練最后功夫不負有心人，終于學(xué)會了。"。
聽了媽媽的話我頓時信心大增重新拿起呼拉圈來。雖然還是沒有轉(zhuǎn)起來但我卻沒有灰心而是一次又一次地從地上拾起呼拉圈在媽媽的指導(dǎo)下認真地練。終于呼拉圈聽話地圍著我的腰轉(zhuǎn)了起來。"我學(xué)會轉(zhuǎn)呼拉圈了我學(xué)會轉(zhuǎn)呼拉圈了"我一遍又一遍地歡呼。"什么事這么高興啊"爸爸不知什么時候站到了我的身后。我轉(zhuǎn)過身往爸爸身上一跳兩手勾住他的脖子邊撒嬌邊說"爸爸我學(xué)會轉(zhuǎn)呼拉圈了"爸爸聽了用懷疑的目光看著我說，"是真的嗎"。
我不高興地說，"您是不是不相信我，我轉(zhuǎn)給您看，"我拿起呼拉圈轉(zhuǎn)了起來……。
我學(xué)會了查字典四年級篇三
今天我有一個字不會認，我問媽媽：“這個字怎么讀？”媽媽說：“我教你查字典吧！”聽到這句話，我心里樂開了花。
媽媽先教我用拼音查，再教我用部首查，我開始試著用兩種方法查我的名字中的“欣”字。先按拼音查，先找到生母x，找到xin后，翻到499頁，我一眼就找到了它；我又用部首查，在四畫部首目錄里找到“斤”部，然后翻到61頁找“欣”字，最終找到了它，并且我還知道了“欣”字是快樂的意思，就這樣我學(xué)會了查字典。媽媽問我還用她幫忙嗎？我說不用了。我飛快地把媽媽手里的字典搶過來，跑到了書房里，在學(xué)習桌上查起了字典。過了一會兒，我終于認識了這個字。
我想：字典給我們小學(xué)生的學(xué)習帶來的幫助可真大呀！
我學(xué)會了查字典四年級篇四
今天中午，我的肚子有些餓，讓媽媽給我做點飯，媽媽說："我教你學(xué)做西紅柿炒雞蛋吧！”
我們準備了三個雞蛋和三個西紅柿。媽媽一邊說我一邊做，先把雞蛋打到碗里，加入少許的鹽和水，筷子不停地攪動打成蛋液，放水是為了讓雞蛋炒出來比較嫩。然后，我往鍋里放入油燒熱，燈油燒的冒煙了把雞蛋倒入鍋中，看到雞蛋膨脹了，我馬上盛出來。該炒西紅柿了，我先把西紅柿切成兩半，把上面的干切掉，再把它切成幾小瓣。倒入燒熱的油鍋，翻炒幾下，放入鹽、味精和炒好的雞蛋，再翻炒幾下，西紅柿炒雞蛋終于做成了。
我按著媽媽說的.去做，前幾步我做的都非常好，可到了最后一步，聽到油炸出來的聲音，心里感到很害怕，就一直問媽媽：“要是燙到手疼不疼啊，疼不疼……”媽媽說：“會有點疼的別怕”。我小心翼翼的炒了幾下，并沒有燙到手。菜炒好了。香味撲鼻而來，我嘗了嘗，味道有些淡，好難吃?。∵€是媽媽炒的好吃??！媽媽說：“第一次做已經(jīng)很棒了，你已經(jīng)盡力了！”
我想：以后，我要多幫助父母做家務(wù)，做一個勤勞的好孩子。
我學(xué)會了查字典四年級篇五
在我六歲的時候，為了完成老師留的語文預(yù)習作業(yè)，是小學(xué)生作文大全我用同樣的方法查到了“跑”……我高興得跳了起來。爸爸也很高興，笑著說：“看來你真的學(xué)會了。那你再查個“筆”吧。”我馬上拿起字典，不到一分鐘就查到了“筆”的讀音。我高興地對爸爸說：“看啊，我查到了?！?BR> 爸爸點了點頭，笑著說：“很好，給我讀一遍課文吧?！蔽倚呛堑卣f：“當然可以！”我流利地讀著課文，猶如小溪流水，當讀完時，爸爸豎起大拇指說：“不錯，讀得非常流利，沒有一處讀錯的……”我開心地說：“謝謝爸爸的幫助和鼓勵，要不是您的幫助，我哪能把字音讀準?。 睗u漸地，我把音序和數(shù)筆畫查字法也學(xué)會了。
那一天，對我來說是一個快樂的時刻，因為我擁有了與眾不同的收獲，因為從那時起，我不僅學(xué)會了部首查字法，而且還學(xué)會了音序和數(shù)筆畫查字法。
我學(xué)會了查字典四年級篇六
今天呂老師要教我們制作紙拖鞋，我懷著激動的心情拿出剪刀，彩色卡紙、雙面膠和裝飾品這些工具，等待老師的到來。
鈴鈴鈴，上課了，呂老師微笑地走進教室。我們想?yún)卫蠋熆禳c走進來，因為我們的心情就像等著火花的鞭炮，正等著呂老師為我們點燃。
呂老師先拿出兩只漂亮的紙拖鞋樣本，讓我們看一下，然后再向我們介紹制作要點：先做鞋底，再做鞋面，鞋面有款式設(shè)計和裝飾，要先想好款式設(shè)計，再進行鞋面裝飾就好看了。
呂老師說完后，同學(xué)們可忙開了，剪紙的剪紙，粘雙面膠的粘雙面膠。不一會兒，一副副美麗的作品就陸續(xù)出爐了。
我看著別人的作品，我就暗暗下決心：我一定要做出個好作品，超過他們，出出風頭。于是我就開始畫鞋底，我用綠色卡紙做鞋底，我畫了幾次都沒有畫成。我看著別人的作品一個個好了，我的熱情更大了，終于，我畫好了鞋底。我再用藍色卡紙剪成兩長條，貼在鞋底上，就成了簡單的紙拖鞋。不過我還不滿意，因為這只鞋沒有什么耀眼的地方，和其它拖鞋沒有區(qū)別，沒有特色。所以我剪了個“心”的形狀，又剪了一個黃圓形，襯托著紅心然后用雙面膠貼在鞋面中間，我一看，這樣我就滿意了。
我看著這只我親手制作的紙拖鞋，我就想到了以后要當鞋設(shè)計師，讓許多人足下生輝。
觸這此小寶寶了!貪玩的老二毫不費力地爬到老大背上，當然，懂事的老大是不會計較的。老四最可愛了，想學(xué)著姐姐攀上高峰，可她太小了，費了好大勁才爬上去。我伸手摸了一下最外面的老三，他安詳?shù)厮つw光滑，像一個毛線球。要是璐璐趕來了，準會奮不顧身地撲向我!老四發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，好像喊著：“媽媽……”老二也煩躁地挪來挪去。我開始替小孩子們著急了!鄰居阿姨告訴我，剛才璐璐被鞭炮聲嚇住了，她怕傷了孩子，只好另找一個家，等鞭炮聲一停，她就帶著孩子全體轉(zhuǎn)移。我有點敬佩璐璐了，她冒著生命危險為孩子尋找安全舒適的`家園，又要來回帶走四個孩子，真是個盡職盡責的好母親!后來，在兩個好心阿姨的幫助下，璐璐一家才得以團聚。璐璐深情地看著四個寶寶，又開始了忙碌的工作。
璐璐一家給我的印象不僅是可愛，還有一位母親對孩子的深情。天下的父母都是愛孩子的，所以我會更加尊重爸爸媽媽，尊重他們的辛勤付出!
我學(xué)會了查字典四年級篇七
“部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁碼找；除去部首數(shù)筆畫，勤查多練效果好?！蓖趵蠋煄ьI(lǐng)我們一起背誦了部首查字法的口訣，教會我們部首查字法。
我在《媽媽的手真巧》中看到一個生字“煮”，連忙拿起字典，先確定它的部首是“灬”，按“灬”的筆畫數(shù)在“部首目錄”中找到“灬”部的頁碼。然后根據(jù)部首頁碼，在“查字表”里找到“灬”部，把要查的“煮”字除去“灬”部，按照“者”的筆畫數(shù)，在“灬”部八畫中找出“者”字的頁碼，再翻到字典正文的這一頁就可查到“煮”字。竟然很快找到了，了解了“煮”的讀音和釋義，字典可真神奇啊。我又在字典里查了幾個生字，學(xué)會了好多以前不認識的字。
查字典能幫助我預(yù)習生字，是我學(xué)習的好幫手。
我學(xué)會了查字典四年級篇八
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白，也學(xué)會了寬容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，可是我還有一道數(shù)學(xué)題沒有寫完，眼看著同學(xué)們都交了作業(yè)，從我身旁得意洋洋地走過，我更急了，可是為了得到老師的一枚“全對”小印章，我還是小心翼翼的寫著?！斑辍卑?，怎么回事?我抬頭一看，是我的好朋友，碰到了我的胳膊，我的作業(yè)本上立刻劃了長長一道。我勃然大怒，沖她吼道:"你怎么會不長眼睛??！怎么會這樣？你賠我！”我邊拍桌子邊嚷。她大概是被嚇壞了，慌得不知如何是好，不斷向我道歉：“對不起，對不起......”看她那樣，我更生氣了，命令她：“明天帶5元錢，算是賠償費！”話音剛落，同學(xué)們的眼睛都看著我，好像在說：“你這樣做是不對的！”
晚上，躺在床上，我久久不能入睡。難道我真的錯了嗎？老師經(jīng)常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機會，還可以取得別人的信任和尊敬。我意識到自己錯了，對同學(xué)太過分了。
第二天，等她把錢給我時，我拒絕了，并且向她道歉，請她原諒我昨天的過失。
同學(xué)們，當你寬容別人時，朋友自然也多了一個。讓我們來多一份寬容吧！
我學(xué)會了查字典四年級篇九
今天，老師給我們發(fā)了一本新字典。老師拿起一本字典告訴我們:“這里有拼音查字法，偏旁查字法，還有難檢查字法，對我們預(yù)習課文很有幫助?！崩蠋熞贿呎f，一邊教我們查字典。
同學(xué)們都從課本中找出了不會的字，并把它圈了起來。我也找到了一個不認識的“貴”字，按照老師教給的方法，先找到部首“貝”，數(shù)出筆畫，翻出頁碼后，再查除去“貝”外的筆畫數(shù)，找到“貴”字，翻到對應(yīng)的頁碼。哈哈，真神奇！我看見“貴”字在和我招手呢！
放學(xué)的'鈴聲響了，我告訴媽媽今天的收獲，媽媽夸我會查字典了！
我學(xué)會了查字典四年級篇十
查字典從二年級開始就成為了學(xué)生的一項重要的語文學(xué)習技能，可奇怪的是不知道從什么時候，字典這位不會說話的老師漸漸從學(xué)生的書包里或書桌上銷聲匿跡了。
或許是因為市面上一些同步學(xué)習參考書很“方便”，所以在往往預(yù)習時，學(xué)生為了圖省氣按照參考書上的現(xiàn)成答案去給生字注音組詞，慢慢地，已經(jīng)學(xué)會的'查字典的方法也漸漸生疏。我從側(cè)面做了一個小調(diào)查:“閱讀課外書時看到不認識的生字，或者遇到不清楚讀音和意義的字，你會怎么辦？”個別學(xué)生的回答是:“先跳過去，讀后面的，生字不多，不影響看書。”還有一些學(xué)生回答：“我有字典，不想用，嫌麻煩，有時問家長或其他人?！笨磥韺W(xué)生使用字典的良好習慣還未養(yǎng)成。尤其是在閱讀過程中學(xué)生們普遍對字典利用不充分，長期這樣，學(xué)生閱讀的質(zhì)量和收獲就大打折扣，以至于同一個字、同一個詞，學(xué)生見過幾次還不知道怎么讀，不明白其中的意思。
本學(xué)期，我們班學(xué)生人手一本新華字典，很多孩漸漸認識到了查字典的重要性。不會就查字典的良好氛圍在我班日漸濃厚，但作為六年級的學(xué)生來說，他們查字典的能力還有待加強。為了進一步激發(fā)他們查字典的興趣，我們進行了一場“查字典比賽”
一聽要比賽，孩子們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪出示的是一組偏冷偏難的字，由于不認識，他們普遍采取了部首查字法。只見他們個個盯著黑板，緊緊的注視著老師在黑板上寫出的漢字，然后爭分奪秒埋頭查字，只要一查到，他們就在第一時間把手舉得高高的，等到回答出頁碼、字音以及字義，得到老師和同學(xué)們的肯定之后，勝利的喜悅之情溢于言表。
第二輪是孩子們都熟悉的字，不用問，這輪是非音序查字法莫屬了。這種查字法更加簡單迅速，所以每次我剛出示一個字不到十秒鐘，就有同學(xué)查到了，其他同學(xué)只好在對自己的惋惜聲中和優(yōu)勝的同學(xué)一起了解字的含義。
經(jīng)過激烈、緊張的比賽，個人前三名分別由何遠橋、閆昊、韓晶獲得；而團體冠軍由北隊獲得。通過這次比賽孩子們不僅在查字典的過程中體會到了樂趣，也意識到了字典的重要性。如果學(xué)生學(xué)會了熟練地運用字典，并形成習慣，就會養(yǎng)成主動學(xué)習的意識以及挖掘知識，積淀知識的好習慣，也會使他們在閱讀之路上暢通無阻。
我學(xué)會了查字典四年級篇十一
今天，我在智星培訓(xùn)中心學(xué)作文。上課時，老師讓我們進行了查字典比賽。
第二輪比賽開始了，這回可跟第一輪不一樣。老師把拼音和意思寫出來，讓我們查。全班同學(xué)異口同聲說：“我暈，我暈，我暈暈暈?！甭曇舯然鹕奖l(fā)不要大！說歸說，同學(xué)們的手可一刻也不停。不一會兒我就剩兩個字了，不知道有沒有人超過了我？我心里想：太爺、太太爺、太太太爺……千萬要讓我得第一名。讓我意想不到的是我又是第二名。呀！看來我還得加強練習了！
我學(xué)會了查字典四年級篇十二
我打開水龍頭，把碗放下去，沖了一會兒，我的碗就洗好了。媽媽讓弟弟來檢查我洗的碗，弟弟剛拿起，還設(shè)開始檢查，又馬上放回水池里，大叫道：“呀！好粘！”說完就走掉了?！艾F(xiàn)在還覺得洗碗很簡單嗎！”我低下頭“確實不簡單，哪要怎么洗呢？”
媽媽教我洗。
媽媽先在洗碗布擠上洗潔精，然后左手拿碗，右手拿洗碗布對著碗里轉(zhuǎn)圈，再對碗外轉(zhuǎn)圈，直到碗不會粘，沒有飯粒，最后再打開水龍頭沖洗，洗到碗不會滑，就可以了。我按照媽媽的方法洗了一遍，第一次，手太滑，碗飛到了另一個水池里，差點破了，第二次，用力過猛，碗砸到水池里，這次還好水池水夠多，可是也濺了一身的水，唉！洗個碗怎么這么難？我開始退縮了，媽媽笑了笑說：“哪有人第一次做事就做的那么好，只要不放棄，多嘗試，熟能生巧，知道嗎！”
我成功了。
我聽取了媽媽的意見，吸取每一次的教訓(xùn)，不急躁，多嘗試，一次又一次，終于大功告成，拿著自己洗干凈的碗，聞了聞，還有淡淡的清香呢！
我學(xué)會了查字典四年級篇十三
大家都知道人的生命只有一次，如果不好好珍惜的話，我們就會失去生命。因此，大家就要懂得安全知識。只有我們自己提高了安全意識，生命才不會受到威脅。有很多人經(jīng)常把安全教育掛在嘴邊，但是真正能做到的又有幾個呢?下面就是這樣一則慘不忍睹的'事例。
北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)平西王府鄭各莊，發(fā)生了一起重大的施工安全事故!事故導(dǎo)致一名民工死亡。這位民工來北京務(wù)工4年多了，但就在這一天他們的生命就永遠的停止在了這里!
事故原因是：當一名信號員正在指揮吊車運送鋼筋時，這塊鋼筋馬上就要落地了，這時一般都會有兩名民工預(yù)備解掉鋼繩的，但不幸發(fā)生了，一名工人一不小心被還沒完全落穩(wěn)地鋼筋一頭撞擊到了頭部，頓時這位工人的頭便血如泉涌。并失足站在了鋼筋的對面，滑倒了吊鉤的下面，正巧被搖擺回來的鋼筋撞了個正著。在這樣的劇烈壓迫下，使民工疼痛的想迅速脫險，但已經(jīng)太晚了，鋼筋落的速度簡直太快了，信號員連減慢速度都來不及就落下來了。最后這位工人在鋼筋連續(xù)的撞擊下死亡了。
事后，兩位工人的同鄉(xiāng)將宏富集團告上了法庭，最后法庭判定宏富集團永久停止運營，跟宏富集團有關(guān)的也將承擔一部分責任。
通過這件事相信大家也明白了我們要提高安全意識，讓自己變成一個有安全意識的人，讓災(zāi)難遠離我們，讓不幸對我們避而遠之，成為以真正的三好學(xué)生!
我學(xué)會了查字典四年級篇十四
今天下午語文課上,我們班進行了一次別開生面的查字典比賽,同學(xué)們都很心潮澎湃,激動萬分。我也很緊張,就像有一只小兔子在我心里亂蹦亂跳。
開始前,李老師讓我們把桌子拉開距離,然后給我們每人發(fā)了一張小卷子。卷子分成了兩部分,上面是要用音序查字法查的字,要把字的音序、音節(jié)、字典頁碼和組詞都填在表格中。下面是要用部首查字法查的字,要把部首、去除部首剩幾畫、字典頁碼和組詞也都填寫完整。比賽規(guī)則是不能互相抄襲,最后看誰查的又快又對,按照先后順序排名次。
比賽開始了,我迅速的翻開字典,開始查字。第一個字是“獻”字,要用音序查字法來查,我先找到它的音序是“x”,然后在字典中的“漢語拼音音節(jié)索引“中找到“獻”字的音節(jié),最后,把這個字對應(yīng)的頁碼找到填在表格中,組詞是“獻花”,就這樣完成了第一個字。接下來,我就一直在翻字典,我們整個教室里都是翻字典的聲音,同學(xué)們都很專心的完成這次比賽。
比賽結(jié)束了,同學(xué)們都把卷子交給了老師,我也有一點點小遺憾,感覺有一處錯了,而且速度還不算太快,還需要多多練習呀!通過這次比賽,我明白了查字典的時候不能著急,要心平氣和的去查,還要認真分辨出字的.音序和部首,這樣才能查的又對又快。
真期待這次比賽的成績呀!
我學(xué)會了查字典四年級篇十五
課上，字典大賽的序幕徐徐拉開。我和思潔比賽查字典，看誰的速度快。
我飛快地拿出字典，又快速地抬起頭，看了看屏幕上的四個大字：“笄”“杓”“鎩薄v”。媽呀，我差點嚇出一身冷汗，在心里默默地說：全都是不認識的字，我可從哪里下手才好呀？我深吸了一口氣，迅速鎮(zhèn)定下來。
我從第一個字開始查起，讓我先翻翻，看一看這壞家伙藏哪了？哦，這些壞家伙看來很淘氣呀，像施了魔法一樣。它們身上的“魔法”讓我和思潔很緊張，可不知道為什么，它又讓我有些驕傲。我總翻錯了頁碼，眼看思潔就要查完了，我心里很急很急。一急就老出錯，我左翻翻，右翻翻，就是翻不到。這時，思潔已經(jīng)把所有的字都查完了。就差那么五秒，我也全翻完了，把四個“壞家伙”全揪了出來。
周老師一時沒法分辨我和思潔到底誰更快，就說我倆不分勝負，都有獎。我和思潔一聽，高興壞了?？芍芾蠋熅谷徽f，獎品是一條毛毛蟲。這也太惡心了吧，他還說毛毛蟲身上有豐富的蛋白質(zhì)呢！周老師不會真帶蟲子來，我到底要等等看，他又在玩什么把戲。
我左等右等，果不其然，是一袋毛毛蟲橡皮糖，我和思潔開心地吃起“蟲子”，嘻嘻，周老師的“蟲子”可好吃了呢！
我學(xué)會了查字典四年級篇一
這天，媽媽帶回一本字典，我寶貝似的捧在手里，可這四四方方的東西該怎么用呢？我為難了。
“來，寶貝?！眿寢屝τ乩^我，“我教你怎么用?！?BR> 在媽媽的幫助下，我記住了部首查字法的口訣：部首、偏旁掌握好，按照目錄頁碼找;除去部首數(shù)筆畫，勤查多練效果好。
我按照這個口訣一步一步地查下去，果然很快就在厚厚的一本字典里找到了我想要查的字。字典里的字有注音，有更多的詞語，有準確的解釋……每一頁都帶給我們不同的知識。她就像是個知識大海洋，等待我去暢游；更像是一個無所不能的老師，解答我的各種疑難。
“哇！真是太好了！”我高興地一蹦三尺高。以后，學(xué)習上遇到“攔路虎”，我就可以請教字典這位好老師了。
輕輕地，我把貝殼放進記憶的長河。在她們的陪伴下，我正健康快樂地成長。
今天，我真快樂。
我學(xué)會了查字典四年級篇二
星期六早晨我一下樓便看到媽媽在轉(zhuǎn)呼拉圈。
我跑過去對正在轉(zhuǎn)呼拉圈的媽媽說，"媽媽您教我轉(zhuǎn)呼拉圈吧"媽媽笑瞇瞇地說"好啊難得你主動要求媽媽教你。"接著我便認真地學(xué)起轉(zhuǎn)呼拉圈來。媽媽先示范了一遍給我看只見她把呼拉圈往身上一套然后兩手握住用力一旋轉(zhuǎn)再一松手同時扭起腰來那呼拉圈便轉(zhuǎn)了起來。我看了心想這么簡單早知道就不要媽媽教我了我自己也能學(xué)會。想到這兒我便對媽媽說"您不要再示范了我已經(jīng)會轉(zhuǎn)了"媽媽一聽愣了一下，似乎不敢相信我的話接著便停了下來說到"噢那你來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看吧"我胸有成竹地拿起呼拉圈照著媽媽的樣子轉(zhuǎn)了起來?？墒?，呼拉圈好像不喜歡我似的在我身上繞了幾圈便落到了地上。我氣極了，把呼拉圈用力往地上一摔，然后悶悶不樂地一屁股坐在地上。媽媽拾起呼拉圈來到了我的身邊，蹲下身子對我說，"別氣餒，媽媽相信你一定能學(xué)會你知道嗎媽媽一開始也不會轉(zhuǎn)呼拉圈后來媽媽不停地練最后功夫不負有心人，終于學(xué)會了。"。
聽了媽媽的話我頓時信心大增重新拿起呼拉圈來。雖然還是沒有轉(zhuǎn)起來但我卻沒有灰心而是一次又一次地從地上拾起呼拉圈在媽媽的指導(dǎo)下認真地練。終于呼拉圈聽話地圍著我的腰轉(zhuǎn)了起來。"我學(xué)會轉(zhuǎn)呼拉圈了我學(xué)會轉(zhuǎn)呼拉圈了"我一遍又一遍地歡呼。"什么事這么高興啊"爸爸不知什么時候站到了我的身后。我轉(zhuǎn)過身往爸爸身上一跳兩手勾住他的脖子邊撒嬌邊說"爸爸我學(xué)會轉(zhuǎn)呼拉圈了"爸爸聽了用懷疑的目光看著我說，"是真的嗎"。
我不高興地說，"您是不是不相信我，我轉(zhuǎn)給您看，"我拿起呼拉圈轉(zhuǎn)了起來……。
我學(xué)會了查字典四年級篇三
今天我有一個字不會認，我問媽媽：“這個字怎么讀？”媽媽說：“我教你查字典吧！”聽到這句話，我心里樂開了花。
媽媽先教我用拼音查，再教我用部首查，我開始試著用兩種方法查我的名字中的“欣”字。先按拼音查，先找到生母x，找到xin后，翻到499頁，我一眼就找到了它；我又用部首查，在四畫部首目錄里找到“斤”部，然后翻到61頁找“欣”字，最終找到了它，并且我還知道了“欣”字是快樂的意思，就這樣我學(xué)會了查字典。媽媽問我還用她幫忙嗎？我說不用了。我飛快地把媽媽手里的字典搶過來，跑到了書房里，在學(xué)習桌上查起了字典。過了一會兒，我終于認識了這個字。
我想：字典給我們小學(xué)生的學(xué)習帶來的幫助可真大呀！
我學(xué)會了查字典四年級篇四
今天中午，我的肚子有些餓，讓媽媽給我做點飯，媽媽說："我教你學(xué)做西紅柿炒雞蛋吧！”
我們準備了三個雞蛋和三個西紅柿。媽媽一邊說我一邊做，先把雞蛋打到碗里，加入少許的鹽和水，筷子不停地攪動打成蛋液，放水是為了讓雞蛋炒出來比較嫩。然后，我往鍋里放入油燒熱，燈油燒的冒煙了把雞蛋倒入鍋中，看到雞蛋膨脹了，我馬上盛出來。該炒西紅柿了，我先把西紅柿切成兩半，把上面的干切掉，再把它切成幾小瓣。倒入燒熱的油鍋，翻炒幾下，放入鹽、味精和炒好的雞蛋，再翻炒幾下，西紅柿炒雞蛋終于做成了。
我按著媽媽說的.去做，前幾步我做的都非常好，可到了最后一步，聽到油炸出來的聲音，心里感到很害怕，就一直問媽媽：“要是燙到手疼不疼啊，疼不疼……”媽媽說：“會有點疼的別怕”。我小心翼翼的炒了幾下，并沒有燙到手。菜炒好了。香味撲鼻而來，我嘗了嘗，味道有些淡，好難吃?。∵€是媽媽炒的好吃??！媽媽說：“第一次做已經(jīng)很棒了，你已經(jīng)盡力了！”
我想：以后，我要多幫助父母做家務(wù)，做一個勤勞的好孩子。
我學(xué)會了查字典四年級篇五
在我六歲的時候，為了完成老師留的語文預(yù)習作業(yè)，是小學(xué)生作文大全我用同樣的方法查到了“跑”……我高興得跳了起來。爸爸也很高興，笑著說：“看來你真的學(xué)會了。那你再查個“筆”吧。”我馬上拿起字典，不到一分鐘就查到了“筆”的讀音。我高興地對爸爸說：“看啊，我查到了?！?BR> 爸爸點了點頭，笑著說：“很好，給我讀一遍課文吧?！蔽倚呛堑卣f：“當然可以！”我流利地讀著課文，猶如小溪流水，當讀完時，爸爸豎起大拇指說：“不錯，讀得非常流利，沒有一處讀錯的……”我開心地說：“謝謝爸爸的幫助和鼓勵，要不是您的幫助，我哪能把字音讀準?。 睗u漸地，我把音序和數(shù)筆畫查字法也學(xué)會了。
那一天，對我來說是一個快樂的時刻，因為我擁有了與眾不同的收獲，因為從那時起，我不僅學(xué)會了部首查字法，而且還學(xué)會了音序和數(shù)筆畫查字法。
我學(xué)會了查字典四年級篇六
今天呂老師要教我們制作紙拖鞋，我懷著激動的心情拿出剪刀，彩色卡紙、雙面膠和裝飾品這些工具，等待老師的到來。
鈴鈴鈴，上課了，呂老師微笑地走進教室。我們想?yún)卫蠋熆禳c走進來，因為我們的心情就像等著火花的鞭炮，正等著呂老師為我們點燃。
呂老師先拿出兩只漂亮的紙拖鞋樣本，讓我們看一下，然后再向我們介紹制作要點：先做鞋底，再做鞋面，鞋面有款式設(shè)計和裝飾，要先想好款式設(shè)計，再進行鞋面裝飾就好看了。
呂老師說完后，同學(xué)們可忙開了，剪紙的剪紙，粘雙面膠的粘雙面膠。不一會兒，一副副美麗的作品就陸續(xù)出爐了。
我看著別人的作品，我就暗暗下決心：我一定要做出個好作品，超過他們，出出風頭。于是我就開始畫鞋底，我用綠色卡紙做鞋底，我畫了幾次都沒有畫成。我看著別人的作品一個個好了，我的熱情更大了，終于，我畫好了鞋底。我再用藍色卡紙剪成兩長條，貼在鞋底上，就成了簡單的紙拖鞋。不過我還不滿意，因為這只鞋沒有什么耀眼的地方，和其它拖鞋沒有區(qū)別，沒有特色。所以我剪了個“心”的形狀，又剪了一個黃圓形，襯托著紅心然后用雙面膠貼在鞋面中間，我一看，這樣我就滿意了。
我看著這只我親手制作的紙拖鞋，我就想到了以后要當鞋設(shè)計師，讓許多人足下生輝。
觸這此小寶寶了!貪玩的老二毫不費力地爬到老大背上，當然，懂事的老大是不會計較的。老四最可愛了，想學(xué)著姐姐攀上高峰，可她太小了，費了好大勁才爬上去。我伸手摸了一下最外面的老三，他安詳?shù)厮つw光滑，像一個毛線球。要是璐璐趕來了，準會奮不顧身地撲向我!老四發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，好像喊著：“媽媽……”老二也煩躁地挪來挪去。我開始替小孩子們著急了!鄰居阿姨告訴我，剛才璐璐被鞭炮聲嚇住了，她怕傷了孩子，只好另找一個家，等鞭炮聲一停，她就帶著孩子全體轉(zhuǎn)移。我有點敬佩璐璐了，她冒著生命危險為孩子尋找安全舒適的`家園，又要來回帶走四個孩子，真是個盡職盡責的好母親!后來，在兩個好心阿姨的幫助下，璐璐一家才得以團聚。璐璐深情地看著四個寶寶，又開始了忙碌的工作。
璐璐一家給我的印象不僅是可愛，還有一位母親對孩子的深情。天下的父母都是愛孩子的，所以我會更加尊重爸爸媽媽，尊重他們的辛勤付出!
我學(xué)會了查字典四年級篇七
“部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁碼找；除去部首數(shù)筆畫，勤查多練效果好?！蓖趵蠋煄ьI(lǐng)我們一起背誦了部首查字法的口訣，教會我們部首查字法。
我在《媽媽的手真巧》中看到一個生字“煮”，連忙拿起字典，先確定它的部首是“灬”，按“灬”的筆畫數(shù)在“部首目錄”中找到“灬”部的頁碼。然后根據(jù)部首頁碼，在“查字表”里找到“灬”部，把要查的“煮”字除去“灬”部，按照“者”的筆畫數(shù)，在“灬”部八畫中找出“者”字的頁碼，再翻到字典正文的這一頁就可查到“煮”字。竟然很快找到了，了解了“煮”的讀音和釋義，字典可真神奇啊。我又在字典里查了幾個生字，學(xué)會了好多以前不認識的字。
查字典能幫助我預(yù)習生字，是我學(xué)習的好幫手。
我學(xué)會了查字典四年級篇八
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白，也學(xué)會了寬容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，可是我還有一道數(shù)學(xué)題沒有寫完，眼看著同學(xué)們都交了作業(yè)，從我身旁得意洋洋地走過，我更急了，可是為了得到老師的一枚“全對”小印章，我還是小心翼翼的寫著?！斑辍卑?，怎么回事?我抬頭一看，是我的好朋友，碰到了我的胳膊，我的作業(yè)本上立刻劃了長長一道。我勃然大怒，沖她吼道:"你怎么會不長眼睛??！怎么會這樣？你賠我！”我邊拍桌子邊嚷。她大概是被嚇壞了，慌得不知如何是好，不斷向我道歉：“對不起，對不起......”看她那樣，我更生氣了，命令她：“明天帶5元錢，算是賠償費！”話音剛落，同學(xué)們的眼睛都看著我，好像在說：“你這樣做是不對的！”
晚上，躺在床上，我久久不能入睡。難道我真的錯了嗎？老師經(jīng)常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機會，還可以取得別人的信任和尊敬。我意識到自己錯了，對同學(xué)太過分了。
第二天，等她把錢給我時，我拒絕了，并且向她道歉，請她原諒我昨天的過失。
同學(xué)們，當你寬容別人時，朋友自然也多了一個。讓我們來多一份寬容吧！
我學(xué)會了查字典四年級篇九
今天，老師給我們發(fā)了一本新字典。老師拿起一本字典告訴我們:“這里有拼音查字法，偏旁查字法，還有難檢查字法，對我們預(yù)習課文很有幫助?！崩蠋熞贿呎f，一邊教我們查字典。
同學(xué)們都從課本中找出了不會的字，并把它圈了起來。我也找到了一個不認識的“貴”字，按照老師教給的方法，先找到部首“貝”，數(shù)出筆畫，翻出頁碼后，再查除去“貝”外的筆畫數(shù)，找到“貴”字，翻到對應(yīng)的頁碼。哈哈，真神奇！我看見“貴”字在和我招手呢！
放學(xué)的'鈴聲響了，我告訴媽媽今天的收獲，媽媽夸我會查字典了！
我學(xué)會了查字典四年級篇十
查字典從二年級開始就成為了學(xué)生的一項重要的語文學(xué)習技能，可奇怪的是不知道從什么時候，字典這位不會說話的老師漸漸從學(xué)生的書包里或書桌上銷聲匿跡了。
或許是因為市面上一些同步學(xué)習參考書很“方便”，所以在往往預(yù)習時，學(xué)生為了圖省氣按照參考書上的現(xiàn)成答案去給生字注音組詞，慢慢地，已經(jīng)學(xué)會的'查字典的方法也漸漸生疏。我從側(cè)面做了一個小調(diào)查:“閱讀課外書時看到不認識的生字，或者遇到不清楚讀音和意義的字，你會怎么辦？”個別學(xué)生的回答是:“先跳過去，讀后面的，生字不多，不影響看書。”還有一些學(xué)生回答：“我有字典，不想用，嫌麻煩，有時問家長或其他人?！笨磥韺W(xué)生使用字典的良好習慣還未養(yǎng)成。尤其是在閱讀過程中學(xué)生們普遍對字典利用不充分，長期這樣，學(xué)生閱讀的質(zhì)量和收獲就大打折扣，以至于同一個字、同一個詞，學(xué)生見過幾次還不知道怎么讀，不明白其中的意思。
本學(xué)期，我們班學(xué)生人手一本新華字典，很多孩漸漸認識到了查字典的重要性。不會就查字典的良好氛圍在我班日漸濃厚，但作為六年級的學(xué)生來說，他們查字典的能力還有待加強。為了進一步激發(fā)他們查字典的興趣，我們進行了一場“查字典比賽”
一聽要比賽，孩子們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪出示的是一組偏冷偏難的字，由于不認識，他們普遍采取了部首查字法。只見他們個個盯著黑板，緊緊的注視著老師在黑板上寫出的漢字，然后爭分奪秒埋頭查字，只要一查到，他們就在第一時間把手舉得高高的，等到回答出頁碼、字音以及字義，得到老師和同學(xué)們的肯定之后，勝利的喜悅之情溢于言表。
第二輪是孩子們都熟悉的字，不用問，這輪是非音序查字法莫屬了。這種查字法更加簡單迅速，所以每次我剛出示一個字不到十秒鐘，就有同學(xué)查到了，其他同學(xué)只好在對自己的惋惜聲中和優(yōu)勝的同學(xué)一起了解字的含義。
經(jīng)過激烈、緊張的比賽，個人前三名分別由何遠橋、閆昊、韓晶獲得；而團體冠軍由北隊獲得。通過這次比賽孩子們不僅在查字典的過程中體會到了樂趣，也意識到了字典的重要性。如果學(xué)生學(xué)會了熟練地運用字典，并形成習慣，就會養(yǎng)成主動學(xué)習的意識以及挖掘知識，積淀知識的好習慣，也會使他們在閱讀之路上暢通無阻。
我學(xué)會了查字典四年級篇十一
今天，我在智星培訓(xùn)中心學(xué)作文。上課時，老師讓我們進行了查字典比賽。
第二輪比賽開始了，這回可跟第一輪不一樣。老師把拼音和意思寫出來，讓我們查。全班同學(xué)異口同聲說：“我暈，我暈，我暈暈暈?！甭曇舯然鹕奖l(fā)不要大！說歸說，同學(xué)們的手可一刻也不停。不一會兒我就剩兩個字了，不知道有沒有人超過了我？我心里想：太爺、太太爺、太太太爺……千萬要讓我得第一名。讓我意想不到的是我又是第二名。呀！看來我還得加強練習了！
我學(xué)會了查字典四年級篇十二
我打開水龍頭，把碗放下去，沖了一會兒，我的碗就洗好了。媽媽讓弟弟來檢查我洗的碗，弟弟剛拿起，還設(shè)開始檢查，又馬上放回水池里，大叫道：“呀！好粘！”說完就走掉了?！艾F(xiàn)在還覺得洗碗很簡單嗎！”我低下頭“確實不簡單，哪要怎么洗呢？”
媽媽教我洗。
媽媽先在洗碗布擠上洗潔精，然后左手拿碗，右手拿洗碗布對著碗里轉(zhuǎn)圈，再對碗外轉(zhuǎn)圈，直到碗不會粘，沒有飯粒，最后再打開水龍頭沖洗，洗到碗不會滑，就可以了。我按照媽媽的方法洗了一遍，第一次，手太滑，碗飛到了另一個水池里，差點破了，第二次，用力過猛，碗砸到水池里，這次還好水池水夠多，可是也濺了一身的水，唉！洗個碗怎么這么難？我開始退縮了，媽媽笑了笑說：“哪有人第一次做事就做的那么好，只要不放棄，多嘗試，熟能生巧，知道嗎！”
我成功了。
我聽取了媽媽的意見，吸取每一次的教訓(xùn)，不急躁，多嘗試，一次又一次，終于大功告成，拿著自己洗干凈的碗，聞了聞，還有淡淡的清香呢！
我學(xué)會了查字典四年級篇十三
大家都知道人的生命只有一次，如果不好好珍惜的話，我們就會失去生命。因此，大家就要懂得安全知識。只有我們自己提高了安全意識，生命才不會受到威脅。有很多人經(jīng)常把安全教育掛在嘴邊，但是真正能做到的又有幾個呢?下面就是這樣一則慘不忍睹的'事例。
北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)平西王府鄭各莊，發(fā)生了一起重大的施工安全事故!事故導(dǎo)致一名民工死亡。這位民工來北京務(wù)工4年多了，但就在這一天他們的生命就永遠的停止在了這里!
事故原因是：當一名信號員正在指揮吊車運送鋼筋時，這塊鋼筋馬上就要落地了，這時一般都會有兩名民工預(yù)備解掉鋼繩的，但不幸發(fā)生了，一名工人一不小心被還沒完全落穩(wěn)地鋼筋一頭撞擊到了頭部，頓時這位工人的頭便血如泉涌。并失足站在了鋼筋的對面，滑倒了吊鉤的下面，正巧被搖擺回來的鋼筋撞了個正著。在這樣的劇烈壓迫下，使民工疼痛的想迅速脫險，但已經(jīng)太晚了，鋼筋落的速度簡直太快了，信號員連減慢速度都來不及就落下來了。最后這位工人在鋼筋連續(xù)的撞擊下死亡了。
事后，兩位工人的同鄉(xiāng)將宏富集團告上了法庭，最后法庭判定宏富集團永久停止運營，跟宏富集團有關(guān)的也將承擔一部分責任。
通過這件事相信大家也明白了我們要提高安全意識，讓自己變成一個有安全意識的人，讓災(zāi)難遠離我們，讓不幸對我們避而遠之，成為以真正的三好學(xué)生!
我學(xué)會了查字典四年級篇十四
今天下午語文課上,我們班進行了一次別開生面的查字典比賽,同學(xué)們都很心潮澎湃,激動萬分。我也很緊張,就像有一只小兔子在我心里亂蹦亂跳。
開始前,李老師讓我們把桌子拉開距離,然后給我們每人發(fā)了一張小卷子。卷子分成了兩部分,上面是要用音序查字法查的字,要把字的音序、音節(jié)、字典頁碼和組詞都填在表格中。下面是要用部首查字法查的字,要把部首、去除部首剩幾畫、字典頁碼和組詞也都填寫完整。比賽規(guī)則是不能互相抄襲,最后看誰查的又快又對,按照先后順序排名次。
比賽開始了,我迅速的翻開字典,開始查字。第一個字是“獻”字,要用音序查字法來查,我先找到它的音序是“x”,然后在字典中的“漢語拼音音節(jié)索引“中找到“獻”字的音節(jié),最后,把這個字對應(yīng)的頁碼找到填在表格中,組詞是“獻花”,就這樣完成了第一個字。接下來,我就一直在翻字典,我們整個教室里都是翻字典的聲音,同學(xué)們都很專心的完成這次比賽。
比賽結(jié)束了,同學(xué)們都把卷子交給了老師,我也有一點點小遺憾,感覺有一處錯了,而且速度還不算太快,還需要多多練習呀!通過這次比賽,我明白了查字典的時候不能著急,要心平氣和的去查,還要認真分辨出字的.音序和部首,這樣才能查的又對又快。
真期待這次比賽的成績呀!
我學(xué)會了查字典四年級篇十五
課上，字典大賽的序幕徐徐拉開。我和思潔比賽查字典，看誰的速度快。
我飛快地拿出字典，又快速地抬起頭，看了看屏幕上的四個大字：“笄”“杓”“鎩薄v”。媽呀，我差點嚇出一身冷汗，在心里默默地說：全都是不認識的字，我可從哪里下手才好呀？我深吸了一口氣，迅速鎮(zhèn)定下來。
我從第一個字開始查起，讓我先翻翻，看一看這壞家伙藏哪了？哦，這些壞家伙看來很淘氣呀，像施了魔法一樣。它們身上的“魔法”讓我和思潔很緊張，可不知道為什么，它又讓我有些驕傲。我總翻錯了頁碼，眼看思潔就要查完了，我心里很急很急。一急就老出錯，我左翻翻，右翻翻，就是翻不到。這時，思潔已經(jīng)把所有的字都查完了。就差那么五秒，我也全翻完了，把四個“壞家伙”全揪了出來。
周老師一時沒法分辨我和思潔到底誰更快，就說我倆不分勝負，都有獎。我和思潔一聽，高興壞了?？芍芾蠋熅谷徽f，獎品是一條毛毛蟲。這也太惡心了吧，他還說毛毛蟲身上有豐富的蛋白質(zhì)呢！周老師不會真帶蟲子來，我到底要等等看，他又在玩什么把戲。
我左等右等，果不其然，是一袋毛毛蟲橡皮糖，我和思潔開心地吃起“蟲子”，嘻嘻，周老師的“蟲子”可好吃了呢！