最優(yōu)一年級數(shù)學心得感悟(模板15篇)

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    通過感悟,我們能夠更好地認識自己的內(nèi)心世界,并對自己的行為和決策有更深入的認識。怎樣利用感悟提升自身的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,是我們需要思考的問題。以下是小編為大家收集的一些感悟,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。每個人的感悟都是獨特的,我們可以從中學習和借鑒,通過分享和交流來拓展自己的感悟,相信每個人都可以從生活中汲取無窮的智慧和力量,讓我們一起來看看這些感悟吧。
    一年級數(shù)學心得感悟篇一
    一年級的我們有幸體驗到了一場雪的降臨,這對于從南方來的我們來說是一種難以忘懷的經(jīng)歷。雖然我們只是個小小的一年級學生,但我們也為掃雪工作做出了自己的努力。在這個過程中,我們從中學到了很多東西,也有了一些感悟和體會。下面,我將分享一下我對一年級掃雪的心得體會和感悟。
    第一段:積極參與掃雪工作,培養(yǎng)團隊合作意識
    當我們聽到學校將要出動我們一年級學生去掃雪時,起初我們有些迷茫,因為我們并沒有太多掃雪的經(jīng)驗。但是,我們積極地響應了號召,投身到了掃雪工作中。在掃雪的過程中,我們發(fā)現(xiàn)只有團隊合作才能完成任務(wù),當一張張掃把在雪地上舞動時,我們深深地體會到了團隊的力量。每個人都有自己的任務(wù),有的負責掃大路,有的負責掃小路,有的負責清掃校門口的積雪。我們共同協(xié)作,互相幫助,取得了很好的效果。這次掃雪讓我們懂得了團隊合作的重要性,以及每個人都要為集體發(fā)揮自己的力量。
    第二段:面對困難,堅持不懈
    盡管一部分同學是第一次接觸掃雪工作,我們也碰到了很多困難。有的同學不夠耐心,總是一掃就放棄;有的同學因為雪太大,感到力不從心。但我們沒有退縮,每個人都在自己的位置上堅持不懈地掃雪。也許掃雪的過程中使我們雙手凍得發(fā)紅,也讓我們的臉頰凍得通紅,但這并沒有成為我們堅持下去的障礙。在這個過程中,我們體會到了困難的重要性,只有面對困難并堅持下去,才能收獲到真正的成果。
    第三段:珍惜集體榮譽感受
    掃雪不僅僅是一項任務(wù),更是一種榮耀和責任。我們每個人都意識到,只有保持學校的整潔和安全,才能有一個良好的學習環(huán)境。在掃雪的過程中,我們忘掉了個人的小我,把自己融入到集體之中。當我們看到雪被我們清掃干凈,學?;謴驮镜臉幼訒r,內(nèi)心充滿了一種自豪和榮耀。這種集體榮譽感讓我們更加珍惜這個集體,也更加注重每個人的行為和責任。
    第四段:掃雪體驗中的樂趣
    雖然掃雪是一項繁瑣的工作,但在這個過程中我們也體驗到了樂趣。清晨的陽光灑在雪地上,給人一種溫暖和希望。我們在掃雪的過程中聊著天,唱著歌,分享著快樂。我們看著自己的汗水和辛勤勞動的成果,感到滿足和欣慰。在這個過程中,我們學會了享受勞動的樂趣,明白了勞動是充實和快樂的。
    第五段:感謝老師的教誨,培養(yǎng)責任意識
    這次掃雪活動離不開老師的引導和教誨。老師告訴我們這是我們的學校,我們應該為學校做一些實際的事情。這樣的體驗不僅增加了對老師的感恩之情,更培養(yǎng)了我們的責任意識。我們明白,作為學生,我們不僅要學習知識,還要學會關(guān)心和愛護我們的學校。雪后的掃雪經(jīng)歷讓我們明白了學校和集體的重要性,讓我們明白了我們每個人都有責任去為集體的榮譽而努力。
    在這次掃雪的過程中,我們不僅掌握了一項實用的技能,更收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。通過團隊合作,面對困難的堅持,珍惜集體榮譽,體驗勞動的樂趣和培養(yǎng)責任意識,我們一年級的同學在這次掃雪過程中得到了鍛煉和成長。我們將永遠銘記這次掃雪經(jīng)歷,將這份經(jīng)歷帶入未來的學習和生活中,成就更好的自己。
    一年級數(shù)學心得感悟篇二
    2020年,新冠病毒以前所未有的速度席卷全球,我作為一名小小一年級學生,親身經(jīng)歷了這場突如其來的疫情。在這場抗擊病毒的斗爭中,我不僅收獲了學習的知識,更獲得了成長的歷練。盡管歲月幾乎被困在家中,但我通過在線學習和與老師同學的溝通,不斷提升自己的學習能力和獨立思考的能力。這段經(jīng)歷讓我明白了困難不可怕,只要我們堅持努力,就一定能戰(zhàn)勝一切。
    第二段:遠程學習下的快樂與挑戰(zhàn)
    疫情期間,學校改變了傳統(tǒng)的面授教學模式,改為了線上教學。遠程學習成為了我們每天的新常態(tài)。雖然沒有了學校里的歡聲笑語,但這并沒有讓我感到寂寞和無助。相反,我學會了更多的自主學習和解決問題的方法。在家里,我可以根據(jù)自己的興趣和節(jié)奏進行學習,沒有了桌上厚厚的教科書,而是通過電腦和手機獲取豐富的學習資源。這種自主學習的方式讓我愉快地在知識的海洋中遨游,同時也開拓了我的視野和思維方式。
    第三段:心靈的力量
    在這段時間的居家期間,我發(fā)現(xiàn)心靈的力量是無窮的。我學會了自我調(diào)節(jié)情緒,保持心情愉快。每天,我都會聽音樂、畫畫、讀書,讓自己保持積極向上的心態(tài)。我還利用空閑時間與家人一起做手工、玩游戲,增進了我們的親子關(guān)系。我也參與到幫助他人的行動中,和媽媽一起為附近的醫(yī)院送去口罩和護目鏡。這些經(jīng)歷讓我懂得了與人為善的重要性,并且更加懂得了珍惜身邊的人和事。
    第四段:疾病的威脅與健康的重要性
    抗疫過程中,我意識到疾病對每個人的威脅是相等的。無論是孩子還是大人,只要我們不做好防護措施,就有可能受到感染。因此,我更加重視個人衛(wèi)生習慣。每天洗手、戴口罩、保持距離成為了我生活的常態(tài)。我還開始關(guān)注飲食搭配和合理的運動,保證身體的健康。而且,我深刻意識到健康是最重要的財富,只有保持健康才能更好地去面對困難和挑戰(zhàn)。
    第五段:未來路上的奮斗與希望
    通過這次疫情,我認識到世界充滿了變數(shù)和未知,困難和挑戰(zhàn)時刻都可能出現(xiàn)。但是,我不會因此退縮,相反,我愿意積極面對未來的挑戰(zhàn)。我決心更加努力地學習,提升自己的能力。我要牢記這段經(jīng)歷帶給我的成長,將其作為自己的動力,追求更加美好的未來。我也希望每個人都能從這次疫情中吸取教訓,用積極向上的態(tài)度面對生活中的各種困難,共同創(chuàng)造一個美好的未來。
    總結(jié):
    抗疫讓我收獲了很多,不僅有知識,更有成長和感悟。通過遠程學習,我學到了自主學習和解決問題的能力;通過心靈的力量,我學會了保持心情愉快和與他人相互幫助;通過疾病的威脅,我意識到健康的重要性。在未來的道路上,我將保持奮斗的姿態(tài),用積極向上的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),為創(chuàng)造一個美好的未來而努力。同時,我也希望每一個人都能從這次疫情中獲得成長和啟示,共同努力創(chuàng)造一個更加美好的世界。
    一年級數(shù)學心得感悟篇三
    數(shù)學知識來源于生活,而服務(wù)于生活。學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算,就會變成紙上談兵,變成書呆子,鬧出大笑話。小學一年級學生愛說愛動,對自己的行為約束力差,注意力特別容易分散。如何使他們更快適應學校新的學習生活,對數(shù)學的學習產(chǎn)生求知欲和學習的熱情,掌握學習數(shù)學的方法,這是我們一年級數(shù)學老師在教學中最值得關(guān)注的問題。那么,怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來,用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學年來的做法。
    童話故事是低年級兒童最感興趣的學習素材。以童話故事的形式演繹“主題圖”情境,會引發(fā)學生驚奇、新鮮、親近的兒童情趣,有利于學生產(chǎn)生積極的情感,幫助學生在快樂的氛圍中順利掌握新的學習內(nèi)容。所以平時上新課,我常常根據(jù)教材的內(nèi)容,編上一段故事,從講故事開頭,創(chuàng)設(shè)一種情景來導入新課。例如,我在教學《分一分》時,根據(jù)教材插圖編了一段這樣的小故事:森林里的'小熊開了一家百貨商店,商店里的貨物可多了,放在一起像一座小山。小動物們聽說小熊開了百貨商店,紛紛跑來買東西,可是找了好長時間才找到自己想要的東西。小朋友們,你們能給小熊出個主意嗎?讓小動物們來買東西的時候能很快找到自己要買的東西。孩子們紛紛提出自己的建議和辦法,把各種物品按自己的想法進行歸類擺放。這樣,使學生在實踐中得到了鍛煉,把數(shù)學真正融入到現(xiàn)實生活,使學生對數(shù)學逐漸產(chǎn)生了親切感,調(diào)動他們的學習興趣,感覺上數(shù)學課就像在玩游戲。
    我國思維科學的開拓者錢學森指出:“小孩子的思維是從形象思維開始,然后到抽象思維的”。根據(jù)一年級學生好奇好動的特點,上課時,我十分重視學生的實際操作,讓學生在操作中動用多種感官,通過積極思維,獲取知識。這樣既有利于學生對知識的理解和掌握,也有利于發(fā)展學生的邏輯思維能力。
    如在教學20以內(nèi)數(shù)的加法時,充分利用學具小棒,引導學生動手操作。以7+8為例:讓學生一邊擺7個小棒,另一邊擺8個小棒。學生通過操作得出了兩種方法:(1)把7分為5和2,2與8合起來是10,加上5是15。(2)把8分為3和5,7與3合起來是10,加上5是15。通過以上的思考與操作,學生不僅在大腦中形成一種認識,從一個數(shù)里拿出一部分與另一個數(shù)湊成十,再加上余下來的一部分,就得出了結(jié)果。而且知道這種拿法不是唯一的。這樣做,使學生理解了“湊十法”,培養(yǎng)了學生的動手、動腦能力。
    小學一年級的學生正處于游戲活動類型到學習活動類型期的轉(zhuǎn)化過程中。這個時期的孩子,適當運用游戲教學,有利于培養(yǎng)學生的學習興趣和熱情,符合小學生好奇、好動,注意力集中時間短的年齡特點,能有效地防止課堂教學中學生容易產(chǎn)生的注意力不集中,從而調(diào)動學生學習的積極性。
    在小學數(shù)學教學中,恰當?shù)剡x用多媒體來輔助教學,以形象具體的“圖、文、聲、像”來創(chuàng)造情境,使抽象的內(nèi)容具體化、清晰化,使學生的思維活躍,興趣盎然,有助于學生發(fā)揮學習的主動性,并能積極思考,更好的培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力。
    一年級數(shù)學心得感悟篇四
    隨著新冠疫情的爆發(fā),我們?nèi)骈_啟了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。作為一年級學生,雖然我年紀小,對疫情的了解有限,但在這次特殊的抗疫期間,我也經(jīng)歷了一些事情,從中獲得了一些心得體會和感悟。
    首先,我明白了疫情對我們生活的沖擊之大。在疫情期間,我們的學校停課了,不能像以前一樣和同學們一起在教室里學習、玩耍。我們只能在家里上網(wǎng)課,通過電腦和老師進行交流。無論是在線學習還是線下的家庭作業(yè),都需要我們自覺完成,保持學習的積極性。雖然我們沒有放學鈴的催促,也不能一起上操場鍛煉身體,但我明白了自律的重要性,每天按時上課,按時完成作業(yè),才能保持學習的狀態(tài)。
    其次,我體會到了疫情期間我們守望相助的重要性。在這個特殊的時期,身邊有很多人都在為抗擊疫情貢獻自己的一份力量。醫(yī)護人員和防疫人員日夜奮戰(zhàn)在一線,他們?yōu)榱吮Wo我們的健康付出了很多。我也看到了很多鄰居、家長和社區(qū)志愿者們無私地為我們提供幫助,送來了食物、口罩和消毒用品等物資。我明白了一個人的力量是微小的,只有我們大家團結(jié)一心,齊心協(xié)力才能渡過這場危機。
    再次,我深刻領(lǐng)悟到了生活的可貴。在抗疫期間,我們都被限制在家中,出門的范圍變得很窄。曾經(jīng)熙熙攘攘的街道變得空無一人,商店關(guān)門,游樂園關(guān)閉。我開始思考:原來平時的忙碌和與朋友一起玩耍是多么幸福的事情?。∥乙庾R到不管生活是平凡還是充滿挑戰(zhàn),每一天都值得我們珍惜,我們要學會對自己的生活充滿感恩之情,因為它是那么珍貴。
    最后,我明白了未雨綢繆的重要性。疫情讓我們真切地了解到健康的重要性,而健康的保護需要我們平常就要養(yǎng)成良好的生活習慣。我們要勤洗手,少去人多的地方,做到預防為主,保持身體的健康。同時,我也認識到學習的力量是無窮的。只有不斷學習,掌握更多的知識,才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。疫情是一次考驗,也是一次機遇,通過學習我能不斷充實自己,提升自己的實力和競爭力。
    總的來說,這次特殊的抗疫經(jīng)歷讓我成長了許多。我明白了疫情對我們生活的沖擊之大,體會到了守望相助的重要性,領(lǐng)悟到了生活的可貴以及未雨綢繆的重要性。我相信,只要我們團結(jié)一心,共同抗擊疫情,我們一定能夠戰(zhàn)勝困難,迎接更美好的明天。
    一年級數(shù)學心得感悟篇五
    我讀完了動物小說大王沈石溪寫的《第七條獵狗》,想到人和獵狗的感情是多么地濃。
    香蕉寨老獵人召盤養(yǎng)過七條獵狗,其中前六條獵狗都有自己的毛病,第七條獵狗是召盤巴六十大壽時,曼崗哨卡的唐連長送給他的,這條小狗是一條軍犬生出來的。慢慢的小狗長大了,十分威武漂亮,還給它起名叫“赤利”。可是在潑水節(jié)那天清晨,召盤巴竟然要把赤利打死,給孫子艾蘇蘇吃狗肉,艾蘇蘇不給召盤巴殺赤利,趁召盤巴上竹樓拿槍的時候,用削酸多依果的那柄小刀,用力割斷野山藤,赤利獲得了自由,成了一條野狗。召盤巴要打死赤利是因為在潑水節(jié)前天,赤利發(fā)現(xiàn)了一頭野豬,召盤巴用槍去打野豬,可是打偏了一點兒,野豬突然發(fā)瘋似的向召盤巴撲來。召盤巴想讓赤利去咬住野豬的后腿,就可以有時間填好槍,可是赤利并沒有這樣做,而是在野豬死了才撲過來,所以召盤巴想打死赤利。
    可是赤利這樣是因為在召盤巴的背后有一條黑褐色的眼鏡蛇,赤利和蛇打起來,全神貫注盯著野豬的召盤巴哪知道這件事,我想到:赤利是被冤枉的。
    當上了野狗的赤利和豺狗打殺起來,成了這群豺狗的首領(lǐng)。一天豺狗群襲擊了召盤巴的母牛和小牛犢,后來豺狗群長嚎起來,赤利跳了出來,召盤巴認出了它,氣得火冒三丈,想到赤利竟然帶領(lǐng)豺狗群來傷害主人。沒想到赤利突然命令豺狗群不許動,還讓豺狗讓出一條路,突然豺狗撲上召盤巴和牛群,赤利為了保護主人而和豺狗打了起來。讀到這里,我不禁流下感動的眼淚,赤利被主人冤枉要被打死還去救他,真有一番濃濃的感情啊!
    我讀到“特別是那兩條咬住它后腿的母豺狗,鋒利的牙齒已在‘咯咯’地啃它雪白的骨頭”的時候,我想到赤利多么的勇敢、堅強,它為了主人的安危,忘記了自己的痛苦。我讀到“召盤巴一看只剩下最后兩條母豺狗了,勇氣又回來了”的時候,我知道,其實不是因為只剩下兩條母豺狗,召盤巴的勇氣又回來了,而是因為召盤巴看見了赤利勇敢的品質(zhì),勇氣才回來了!
    讀了這篇動物小說,我明白了:不管是動物還是人類,你做的一件好事還是壞事,它都不會忘記,這出自于你和它之間的感情!
    一年級數(shù)學心得感悟篇六
    寒冷的冬季,大雪紛飛,一片雪白的世界。作為一年級的學生,我們也被雪的美景吸引,迫不及待地迎接掃雪的任務(wù)。在這個過程中,我們不僅學到了許多技巧,還領(lǐng)悟到了許多感悟和心得體會。
    掃雪的第一步是了解雪的性質(zhì)。在老師的指導下,我們學習了各種雪的種類和特點。我們知道,新落下的雪很松軟,可以輕松掃除,而積壓已久的雪則相對較重,需要我們用更多的力氣去掃。同時,我們還要注意在掃雪過程中,盡量避免弄濕衣物,以免感冒。這些基本的知識和技巧讓我們更加有信心應對掃雪的任務(wù)。
    掃雪的第二步是選擇合適的工具。我們發(fā)現(xiàn),掃雪時用樹枝或者掃帚更加方便,因為它們有較長的桿子,可以減少我們的彎腰次數(shù),減輕了勞動強度。在掃雪的時候,我們要把雪掃到一邊,不要把雪掃到行人道上,以免給他人造成不便。與此同時,我們也要保證自己的安全,避免在掃雪過程中滑倒。
    掃雪的第三步是要有團隊合作精神。在掃雪時,我們分成小組,每個小組負責一個區(qū)域。每個小組要有一個組長,組長帶領(lǐng)小組成員一起掃雪。在這個過程中,我們要互相幫助,相互配合,共同完成任務(wù)。我們還注意到,當一個小組遇到困難時,其他小組的同學會主動前去幫助,這種團隊合作精神讓我們倍感溫暖和融洽。
    掃雪的第四步是要有恒心和毅力。掃雪是一項辛苦的工作,尤其是在大雪紛飛的時候。有時候,我們的腿肚子和手都會凍得通紅,甚至有些疼痛,但我們并沒有放棄。我們通過互相鼓勵和努力,堅持不懈地掃雪。我們知道,只有堅持下去,才能達到我們的目標。最后,當我們看到一片凈白的走廊,歡呼聲和笑聲充滿了校園,我們的汗水和努力變得更加值得。
    掃雪的第五步是傾聽大自然的聲音。我們在掃雪時,可以更加靜下心來,傾聽大自然的聲音。我們可以聽到雪花輕輕飄落的聲音,風吹過的沙沙聲,還有遠處溪流流水的聲音。這些聲音讓我們覺得與大自然更加親近,讓我們更加感受到大自然的美妙之處。
    通過一年級的掃雪經(jīng)歷,我們學習到了許多技巧,更加懂得了合作,堅持和感恩的重要性。我們深深地體會到了勞動所付出的辛苦和價值。掃雪不僅鍛煉了我們的身體,還培養(yǎng)了我們的毅力和耐心。同時,我們也對大自然充滿了敬畏之心,更加懂得珍惜我們的生活環(huán)境。在未來的成長中,我們會將這些感悟和體會更加融入到我們的學習和生活中,做一個有責任感和團隊精神的學生。
    一年級數(shù)學心得感悟篇七
    (一)師生在課堂上不僅要有知識方面的信息傳遞,更應有情感方面的互動。一年級的新生由幼兒園進入小學,他們面對的是一個全新的環(huán)境、全新的學習模式。他們既好奇又困惑,既憧憬又害怕。根據(jù)一年級新生的心理特點,我耐心的指導他們,真誠的鼓勵他們,激發(fā)他們的學習熱情,鼓勵他們說出自己對事物的認識,從而達到教學的目的。
    (二)興趣是人們積極認識某種事物或關(guān)心某種活動的心理傾向。在教學過程中創(chuàng)設(shè)問題的情境,可有意造成學生認知矛盾,激發(fā)學生主動探究新知的興趣,誘發(fā)學生情感的孕育。例如:在教學“求兩數(shù)相差多少的實際問題”時,要求同桌的兩個小朋友分別在紅、黃兩個學具盒內(nèi)抓一把花片,猜猜同桌抓了幾個花片,再將自己抓的花片告訴同桌,比比,誰抓的多。提問:你有辦法知道誰的多,多多少嗎?這時候?qū)W生就會自己想辦法解決問題。并能體會到成功的樂趣。
    (三)在數(shù)學教學過程中的量一量、比一比、畫一畫、拼一拼等動手操作,動口表述,動腦思維的實踐探究活動,可使學生明理動情。例如教學“圓的認識”時,提問:你能在釘子板上圍出一個圓嗎?通過讓學生猜一猜、圍一圍、激發(fā)學生探索的欲望,初步感受到直線圖形和曲線圖形的不同。
    (四)生活離不開數(shù)學,數(shù)學離不開生活。數(shù)學知識源于生活而最終服務(wù)于生活。在教學中要力求從學生熟悉的生活世界出發(fā),選擇學生身邊的的事物,提出有關(guān)的數(shù)學問題,以激發(fā)學生的興趣與動機。使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,并能學以致用。例如:在教學完人民幣的認識這一課后,讓學生用自己帶來的各種用品創(chuàng)辦小小商店,讓學生相互合作共同完成購物活動。在活動的過程中,提出問題解決問題。
    (五)現(xiàn)在教學的例題不再是以往不可捉摸的、抽象、游離于生活之外的應用題或文字題,已變成了各種形象生動、鮮活直觀的生活情境:買東西、去旅游、做游戲、找規(guī)律等等事例;像這樣,多方面的提升教材層次,就使得原本抽象的數(shù)學就變得生動有趣。我們教師運用起這樣好玩的教材教學,自己都能感到特別興趣。
    (六)在分類教學中,我讓孩子們應用自己已有的生活經(jīng)驗試著分一分,和自己的小伙伴說一說,結(jié)果許多孩子們的分法令我始料不及,他們除了按年齡,按性別,有的還按衣著分、按發(fā)型分,按面部表情分。說明了這樣的教材設(shè)計大大激發(fā)學生的學習興趣,從孩子們的生活經(jīng)驗出發(fā),讓他們感受到的是一個親切的數(shù)學問題,使他們樂于接收。
    (七)知識來源于生活而又服務(wù)生活。學知識是為了長本領(lǐng)。在《位置》中,教學完前后、上下、左右時,我出現(xiàn)了“去火車站”一題,請學生們試著用方位名詞告訴叔叔去火車站的路,當一當小小導行員。許多孩子躍躍欲試,不僅說得很詳細,還給了建議:走哪條路比較近?可見孩子們是非常樂意展現(xiàn)自我的。
    (八)數(shù)學課其實是思維訓練的場所。老一輩人常常認為數(shù)學學得好的人往往比較聰明,這并不無道理。因為數(shù)學學科擔負著對學生進行思維訓練的重任,一套好的數(shù)學教材不在于它的封面設(shè)計得多么美麗,也不在于設(shè)計得多么新穎,關(guān)鍵是是否能給學生們廣闊的思維訓練空間。在加減法(一)5的加減法一課中,小雞吃米的數(shù)學故事是這樣設(shè)計的:5只小雞吃米,有兩個盤子都裝有米,同學們猜猜看,小雞吃米時會出現(xiàn)什么情況?和以往的教材“5可以分成幾和幾”相比,無疑前者給了學生一個更大的思維想象空間,更有利于學生的發(fā)展。在教學過程中我積極與教材的新思想靠攏,在教學《前后》一課時,我讓學生們裝扮成不同的小動物,依次是小熊、烏龜、公雞、兔子、大象、小狗。請他們說說大象現(xiàn)在排在第幾?如果我想讓大象排在第二,你們有什么好方法呢?當然學生們的方法不一定都很好,但是實現(xiàn)了數(shù)學課的價值,進行了思維的鍛煉。
    一年級數(shù)學心得感悟篇八
    有幸參加本次線上教材培訓,這次學習使我收獲頗多。在培訓中,三位專家教師首先詳細介紹了教材編寫的特點,對每個單元進行了分析,并指出教師在教學中應注意的問題。
    通過本次培訓,讓我對教材和教學有了新的認識和更深的理解,對新學期的教學活動有了很大的幫助。作為一名年輕教師,自己的專業(yè)知識和教學水平都不是很成熟,教學工作中有很多不足,在今后的教學過程中盡快地提高自己的`專業(yè)知識和教學水平,不斷反思,不斷學習,使自己成為一名合格的、受學生喜愛的教師。
    一年級數(shù)學心得感悟篇九
    數(shù)學是一門抽象而又具有邏輯性的學科,對于一年級的學生來說,學習數(shù)學是一種全新的挑戰(zhàn)。通過一年級的數(shù)學學習,我收獲了很多,同時也對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。在這一篇文章中,我將分享一下我的一年級數(shù)學心得體會。
    第二段:培養(yǎng)數(shù)學興趣的重要性
    在一年級學習數(shù)學的過程中,我意識到培養(yǎng)數(shù)學興趣的重要性。數(shù)學并不僅僅是一堆枯燥的公式和算術(shù)題,它更是一種邏輯思維的訓練和思考方式。我通過老師的引導,學會了用游戲的方式來學習數(shù)學。通過游戲,我能夠感受到數(shù)學的樂趣,激發(fā)了我的學習興趣。因此,培養(yǎng)數(shù)學興趣是學習數(shù)學的關(guān)鍵。
    第三段:數(shù)學學習的核心能力
    一年級的數(shù)學學習主要包括加減法、數(shù)的排序和數(shù)的閱讀等基礎(chǔ)內(nèi)容。這些內(nèi)容的學習需要培養(yǎng)一些核心能力,如邏輯思維、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。通過練習和訓練,我逐漸掌握了這些核心能力。例如,通過做加減法的練習,我能夠快速進行心算,并應用到實際生活中,解決一些簡單的計算問題。這些能力的培養(yǎng)將對我今后的學習和生活有著深遠的影響。
    第四段:數(shù)學學習的方法
    在一年級學習數(shù)學的過程中,我掌握了一些有效的學習方法。首先,我意識到重要的是理解概念而不僅僅是記住答案。通過理解數(shù)學的概念,我能夠更靈活地運用知識解決問題。其次,我發(fā)現(xiàn)多練習是提高數(shù)學成績的關(guān)鍵。通過不斷的練習,我能夠更好地掌握知識點,并提升解題的能力。最后,與同學們合作學習數(shù)學也是一種有效的學習方法。通過與同學們一起思考和討論數(shù)學問題,我能夠從不同的角度看待問題,擴展我的思維。
    第五段:數(shù)學學習的價值
    通過一年級的數(shù)學學習,我深刻認識到數(shù)學的重要性和價值。數(shù)學不僅僅是一門學科,更是一種思考問題和解決問題的方法。數(shù)學可以幫助我們提高邏輯思維能力,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。同時,數(shù)學還可以幫助我們更好地理解世界和剖析事物的本質(zhì)。在以后的學習和生活中,我將繼續(xù)學習和應用數(shù)學,努力提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。
    總結(jié):
    通過一年級的數(shù)學學習,我不僅學到了知識,同時也培養(yǎng)了對數(shù)學的興趣。這些數(shù)學學習的心得體會將對我的未來學習和生活有著重要的影響。通過培養(yǎng)興趣、掌握核心能力和運用學習方法,我相信我將在數(shù)學學習中不斷進步,取得更好的成績。同時,數(shù)學學習的過程也將培養(yǎng)我對邏輯思維的鍛煉和對問題的思考能力,這些能力將成為我未來發(fā)展的有力支持。
    一年級數(shù)學心得感悟篇十
    第一段:介紹一年級做菜的背景和目的(150字)
    作為一年級的學生,我們有幸能夠參與到學校的一項有趣活動——做菜。這個活動的目的不僅是讓我們學會做飯,更重要的是培養(yǎng)我們的動手能力和團隊合作精神。在這一年的實踐中,我收獲了很多,也發(fā)現(xiàn)了自己的成長。
    第二段:講述一開始的困惑和經(jīng)驗積累(250字)
    剛開始做菜的時候,我感到很困惑,完全不知道從哪里下手。但是我們的老師和同學們都很熱心,大家一起學習,相互幫助。通過老師的指導和同學們的經(jīng)驗分享,我學會了基本的切菜技巧和烹飪方法。我們每個人都輪流擔任廚師、傳菜員和洗碗工作,這讓我體會到了團隊合作的重要性。
    第三段:描述進步和技能提高(300字)
    隨著時間的推移,我逐漸不再像最初那樣手忙腳亂,反而開始享受做菜的過程。在每次活動結(jié)束后,老師會幫我們總結(jié)經(jīng)驗和不足之處,這讓我意識到自己的進步。我學會了掌握火候、增加調(diào)料的正確比例,做出了更加美味的菜肴。在慢慢摸索的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對食材的挑選也有了更多的了解,知道如何根據(jù)不同的食材搭配出不同的菜品。
    第四段:探討做菜對我們的影響(250字)
    通過一年級做菜的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)此過程不只為了滿足我們的舌尖美味,更多的是對我們的成長產(chǎn)生了深遠的影響。做菜需要我們細心、耐心和責任心,這些品質(zhì)在生活中也同樣重要。而且,做飯也需要動腦筋,例如菜肴的搭配和創(chuàng)新,這鍛煉了我們的思維能力和創(chuàng)造力。此外,通過做菜,我們還學會了節(jié)約糧食、控制飲食均衡,養(yǎng)成了良好的飲食習慣。
    第五段:總結(jié)對一年級做菜的體會感悟(250字)
    通過一年級的做菜活動,我不僅學會了做菜的技巧,更重要的是體會到了團隊合作的重要性和品質(zhì)的培養(yǎng)。做菜不只是為了填飽肚子,更是一種培養(yǎng)情操和品味生活的方式。通過做菜,我鍛煉了自己的動手能力、思維能力和創(chuàng)造力,養(yǎng)成了良好的飲食習慣。我相信這些技能和品質(zhì)將伴隨我一生,讓我成為一個更成熟、更全面發(fā)展的人。
    總結(jié)起來,一年級做菜活動是一次難忘的經(jīng)歷,我從中不僅學到了做菜技巧,更重要的是培養(yǎng)了團隊合作精神和品質(zhì)培養(yǎng)。這次經(jīng)歷讓我成長了許多,不僅在做菜方面有了進步,也培養(yǎng)了我在日常生活中的品德修養(yǎng)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將會對我的未來產(chǎn)生重要的積極影響。
    一年級數(shù)學心得感悟篇十一
    第一段:冬奧課程的開展與體驗(介紹)
    冬奧心得體會感悟一年級是我作為一名一年級學生參與冬奧課程的一次深入體驗。這門課程為我們提供了一個全方位地了解冬季奧運會的機會。在課程中,我們學習了有關(guān)冬奧的歷史、獎牌、運動員以及體育場館等各個方面的知識,并親自參與了一些冬季運動項目。通過這門課程的學習和體驗,我產(chǎn)生了許多對冬奧的心得體會與感悟。
    第二段:認識到冬季運動與友誼的重要性(觀點)
    在冬奧課程中,我了解到冬季運動不僅是一項競技活動,更是一種積極向上、團結(jié)友愛的價值觀的傳承。冬奧會是各國之間友好競爭的舞臺,同時也是不同民族、不同文化之間交流與溝通的重要平臺。通過觀看運動員的比賽和交流,我意識到友誼和尊重是冬奧會最核心的價值觀。在冰雪運動中體驗友誼與競爭、團結(jié)與合作的時刻,讓我深刻認識到冬季運動不僅僅是為了金牌和戰(zhàn)勝對手,更是為了加強國際友誼和促進世界和平而存在的。
    第三段:感受到冬奧精神對自己的影響(觀點)
    參與冬奧課程讓我深刻感受到冬奧精神對自己的影響。冬奧精神體現(xiàn)在競爭、合作、團結(jié)和友誼中,這些在我個人的成長過程中也同樣起到了積極的作用。我在課程中學會了面對挑戰(zhàn)時的勇敢,通過與同學合作培養(yǎng)了團隊精神,并且尊重和欣賞他人的才能和能力。冬奧精神啟發(fā)了我堅持不懈、勇往直前的品質(zhì),在個人、家庭和學校生活中都能夠有所體現(xiàn)。
    第四段:冬奧課程在培養(yǎng)健康體魄和意志力方面的意義(論證)
    冬奧課程在培養(yǎng)健康體魄和意志力方面有著重要的意義。通過參與冬季運動項目,我培養(yǎng)了好的身體素質(zhì),增強了體能和耐力。在冰雪運動的過程中,需要付出更多的努力和堅持才能夠取得較好的成績,這對于我們培養(yǎng)毅力和意志力非常重要。同時,通過體驗冬奧課程,我也認識到了合理鍛煉和健康生活的重要性,這將對我今后的生活方式和健康發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
    第五段:冬奧課程對整個學校和社區(qū)的意義(總結(jié))
    冬奧課程不僅僅對個人有重要的意義,也對整個學校和社區(qū)產(chǎn)生了積極的影響。通過冬季運動的學習與體驗,學校可以營造出積極向上、勇于挑戰(zhàn)的氛圍,激發(fā)學生們的學習興趣和對運動的熱愛。同時,冬奧課程也帶動了社區(qū)的運動風氣,吸引了更多的人參與到冰雪運動中來。冬奧課程不僅讓我們對冬季運動有了更深入的了解,還促進了整個社區(qū)的和諧發(fā)展。
    在這一年級的冬奧心得體會感悟中,我深刻體會到冬奧的重要性,認識到冬奧精神對自己的影響,同時也意識到了冬奧課程在培養(yǎng)健康體魄和意志力方面的重要意義。冬奧課程不僅僅是一門普通的課程,更是一次生動的學習與體驗,為我們打開了了解冬季運動和冬奧會的大門。我相信,在今后的學習和生活中,冬奧精神將繼續(xù)激勵著我們,指引我們勇往直前。
    一年級數(shù)學心得感悟篇十二
    通過這次的培訓清楚的了解到一到六年級數(shù)學每單元分配的課時。清楚的知道每一年級的重點難點以及指導如何去給學生講解。課前備課應該安排什么環(huán)節(jié)來傳授,對當代學生怎么去感染,他們怎么激發(fā)他們的學習積極性。
    這次培訓老師都講得非常的全面,每年級每單元都過了一遍,同一個課題,每個年級學習到的東西都是不一樣的。如:乘法,二年級是乘法表,三年級是兩位數(shù)乘一位數(shù),四年級是兩位數(shù)乘兩位數(shù),五年級是分數(shù)乘法。
    通過這次培訓,我明白了為什么要采用當代的`新課標,新理念來教學。同時又與其他的老師取長補短,認識到自身還有很多不足的地方,還應努力學習刻苦鉆研,活到老學到老。
    一年級數(shù)學心得感悟篇十三
    通過這次的培訓清楚的了解到一到六年級數(shù)學每單元分配的'課時。清楚的知道每一年級的重點難點以及指導如何去給學生講解。課前備課應該安排什么環(huán)節(jié)來傳授,對當代學生怎么去感染,他們怎么激發(fā)他們的學習積極性。
    這次培訓老師都講得非常的全面,每年級每單元都過了一遍,同一個課題,每個年級學習到的東西都是不一樣的。如:乘法,二年級是乘法表,三年級是兩位數(shù)乘一位數(shù),四年級是兩位數(shù)乘兩位數(shù),五年級是分數(shù)乘法。
    通過這次培訓,我明白了為什么要采用當代的新課標,新理念來教學。同時又與其他的老師取長補短,認識到自身還有很多不足的地方,還應努力學習刻苦鉆研,活到老學到老。
    一年級數(shù)學心得感悟篇十四
    1.要精心設(shè)計課堂教學
    2.教學過程要精致
    3.要注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
    當今中考命題的命題指導原則是,有利于高校對人才的選拔,確立了“以能力立意”的命題指導思想,這就加大了對能力的考查,為此各位老師在教學過程中特別注意了這個問題:在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,提出問題讓學生思考,指導學生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學生先于教師得出結(jié)論,從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。
    一年級數(shù)學心得感悟篇十五
    家訪,對我們教師來說,并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶,它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài),讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持,同時還加深了教師與家長的感情。通過家訪我體會到了家訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣。因為家訪能讓我們和學生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨,我們的工作就能得心應手。我這次家訪的對象是“特殊生”,我覺得“特殊生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興,老師可以和家長一起從點滴的進步談起,一分為二地分析學生,用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際,靈活調(diào)節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,與家長共同商量、探討教育措施。老師上門家訪,讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益匪淺。在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要積極地指導家長,同時多進行交流,家長和教師相互學習,相互信任,相互合作,結(jié)成一個家庭與學校的教育同盟,那么我們的教育會獲得更大的成功。
    說到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
    喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的`讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
    從孩子上學起,我就注意培養(yǎng)他學習習慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前,先預習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
    在家庭生活中,時時處處注意習慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉刷牙等等,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
    不要給孩子定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導。我想我們都是做過孩子的,應該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,我就糾正他,他馬上就指斥說:"你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時間,眼睛也要看壞的。"面對孩子的質(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:"你看媽媽改正了,只上一會兒網(wǎng)了,你也應該改正吧!"這時,孩子會欣然的接受你的建議。
    為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。
    孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的"作品",沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。
    總之,我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子,我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。
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