通過制定計劃，我們可以更好地控制和調整我們的進展，避免盲目和無效的行動。制定計劃時要考慮到個人的時間和能力限制，避免過于緊張和超負荷安排。以下是一些關于計劃的范文，供大家學習和參考，希望能給大家一些靈感。
小大班教學計劃篇一
半學期的教學工作已經(jīng)結束了，為了能更好的做好下半學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)，學前大班半學期教學工作總結。特對半學期的教學工作做如下總結：
1、要求學生學說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法，工作總結《學前大班半學期教學工作總結》。
在開學初，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。
拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的'嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結了半學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。
小大班教學計劃篇二
幼兒園的學生普遍寫字潦草，書寫不注意字形的間架結構。有許多學生的握筆姿勢和寫字姿勢不正確，不能很好地靜下心來認認真真地書寫，從而導致書寫潦草、不規(guī)范、錯別字多等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學生認為，有了電腦打字，字寫得好不好已經(jīng)顯得并不重要。
1、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質。
2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。
3、通過學習學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。
4、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
5、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
（1）、教學中，嚴格要求。
一絲不茍的好習慣。同時在書寫速度上要適當提高要求。
（2）、教學中，具體指導。
不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結構具體指導，還要引導學生認識和掌握同一偏旁、同一結構類型的共同特征，進而有效的提高學生寫鋼筆字的技能。
（3）、課堂指導與課后練習相結合。
只靠兩周指導一次鉛筆字書寫來提高學生的書寫水平是不行的。要把字寫好，必須經(jīng)常練習，持之以恒。因此，課外應根據(jù)教學要求和教學進度，布置一定數(shù)量的作業(yè)，分量不可過多，書寫時間不可長。
（4）、學會正確方法，養(yǎng)成良好習慣。
學會正確的臨帖方法，養(yǎng)成好習慣，對孩子的一生非常重要。
小大班教學計劃篇三
《游泳比賽》（科學）
《洗澡真舒服》（美術）
《運水忙》（健康）
《炎熱的夏季》（科學）
學會根據(jù)計算結果將算式進行歸類，能準確運算出10以內數(shù)的加減法。
初步了解夏天動植物和人們自我保護的方法。對夏季動植物和人們的活動感興趣。
嘗試畫出洗澡是人物的動態(tài)，想想洗澡時人物的神情。
練習雙手拎重物平衡走，發(fā)展動作的平衡性。
《游來游去的魚》（科學）
《拖鞋》（美術）
《奇妙的膨脹》（科學）
《洗干凈再吃》（健康）
能根據(jù)圖意、快速進行列式計算。
對物體的膨脹感興趣，喜歡探索。
通過實驗感知膨脹的現(xiàn)象，初步了解物體膨脹的條件。
體驗自己制作鞋子的樂趣，養(yǎng)成手工活動中的良好習慣。
知道水果類食物呀哦洗干凈再吃，學習正確的洗水果的方法。
《好吃的西瓜》（科學）
《好玩的斜坡》（科學）
《我們永遠在一起》（美術）
《團結一心》（健康）
《禮品店》（科學）
進一步感知物體輕重的相對性。感知物體間的等量關系。
初步了解由于斜度大小、斜面材料的不同，對物體下滑速度的影響。
體驗與老師同伴依依惜別的珍貴友誼。嘗試表現(xiàn)老師、同伴的不同外貌特征。
通過多種平衡凳游戲，提高動作的靈敏性、力量和速度，提高分析判斷力、思考力和創(chuàng)造能力。
在游戲中學習認識人民幣，知道“元”與“元”之間的兌換，初步學會使用人民幣“購物”。
小大班教學計劃篇四
本班共有幼兒x人，其中女孩x人，男孩x人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如xx，xx小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學目標。
本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。
2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學目標。
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。
（四）、教學手段及措施。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：
1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的`游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。
3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
(五)、家長工作目標：
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。
3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。
4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。
5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。
小大班教學計劃篇五
孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，在身體認知和社會性各方面的能力都有所提高。
在身體方面：有生活理能力和良好的生活衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。
認知方面：的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。
在社會性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習慣，個別的我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。
對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。
（1）能主動飲水，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
（1）在游戲中學習正確運用語言表達能力完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
（5）能講訴簡單的故事傳說。
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數(shù)學經(jīng)驗；學習從不同的角度不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察比較類推遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
（2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論；學習有條理的拜擺放整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題提出問題尋求答案能關心愛護自然環(huán)境。
（1）培養(yǎng)幼兒互助互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然社會環(huán)境的初步意識。
（5）引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
（1）認真作好家長工作，做好家園聯(lián)系冊，與家長密切聯(lián)系。
（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
小大班教學計劃篇六
1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。
8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的.。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究-，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，認識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛大自然，愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。
3、學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學習的意識和能力，學會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。
5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
5、能有表情地演唱不同風格的歌曲。大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱。
6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力。
7、能根據(jù)音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編。
8、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受;總之一切為了孩子，為了孩子的一切。
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小大班教學計劃篇七
我班學生共有35人，大部分即將進入小學，為給打好基礎．我以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，爭取得到更好的成績。 因此，我結合本班的情況制定了本學期的教學計劃：
本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題。
1、 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
大班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我準備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。
3、 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
1、培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內容，并從中獲取有用的信息。
2、鼓勵幼兒主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，并能與同伴分享感受。
3、指導幼兒有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂意學認常見的漢字，具有初步書寫能力，并做到姿勢正確。
6、啟發(fā)幼兒初步感知文學作品的語言和結構的藝術特點，指導幼兒不斷積累文學語言，嘗試在適當?shù)膱龊现羞\用。
7、幫助幼兒聯(lián)系個人已有經(jīng)驗，想象并創(chuàng)造性地編構故事情節(jié)，學習仿編詩歌和散文。
小大班教學計劃篇八
禮儀是人類文明的基本要求，也是個體道德素質的外在體現(xiàn)，“少成若天性，習慣成自然”，文明禮儀及其習慣的養(yǎng)成對兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。
禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則。它是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個國家文明的標志。隨著社會的發(fā)展，交往的日益增多，人們對禮儀的需求也越來越高，良好的禮儀是人必備的基本素質。當今全社會開展的公民道德建設實踐活動，其中包含了學習必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增強公民禮儀意識，提高自身道德修養(yǎng)。
無數(shù)研究表明，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。幼兒的思維具有直覺行動和具體形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易暗示等特點。禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。
以幼兒禮儀教育為突破口，探索幼兒禮儀教育的目標、內容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進內化，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會生活中應遵循的行為準則和交往規(guī)范。探索幼兒園禮儀教育的價值、目標、內容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動方案。根據(jù)幼兒的年齡階段和認知特點把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內容，禮儀教育同時從幼兒園、家庭、社會三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進加以實踐、落實。
我園禮儀教育與展示主思路：以幼兒身心特點和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、社會為主要教育實施環(huán)境，以家長、教師以及相關社會人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內容，引發(fā)幼兒主動學習、練習、運用以及展示的興趣，促進幼兒園文明生活、文明學習、文明成長。
第一周：開學。
第二周：文明禮儀活動：我為某某擦眼淚。
第三周：文明禮儀活動：客人來了。
第四周：文明禮儀活動：假如我是……。
第五周：文明禮儀活動：幫助殘疾人。
第六周：文明禮儀活動：好朋友。
第七周：文明禮儀活動：一起玩，真快樂。
第八周：愛祖國教育活動一：我國的物產(chǎn)真豐富。
第九周：愛祖國教育活動二：國旗、國徽。
第十周：文明禮儀教育活動：我是幼兒園里的小主人。
第十一周：文明禮儀教育活動：老師也過節(jié)。
第十二周：文明禮儀教育活動：合作的力量。
第十三周：文明禮儀教育活動：表達愛。
第十四周：文明禮儀教育活動：勞動最光榮。
第十五周：文明禮儀教育活動：做勇敢的人。
第十六周：文明禮儀教育活動：愛心行動。
第十七周：文明禮儀教育活動：請讓我來幫助你。
第十八周：文明禮儀教育活動：我們的`保育員老師。
第十九周：文明禮儀教育活動：賣火柴的小女孩。
小大班教學計劃篇九
目標：
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
（第四周：美麗的花瓶）。
目標：
1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
（第五周：奇妙的漢字）。
目標：
1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
（第六周：神氣的獅子）。
目標：
1、引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
（第七周：臉譜裝飾）。
目標：
1、引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準備：油畫棒、白紙、油性筆。
（第八周：美麗的魚）。
目標：
1、引導幼兒用冷暖色調來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備：油畫棒、白紙。
（第九周：母雞帶小雞）。
目標：
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準備：油畫棒、白紙。
（第十周：鯨魚）。
目標：
1、引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
（第十一周：花兒朵朵開）。
目標：
1、初步認識透視、知道近大遠小。
2、根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
（第十二周：一盤水果）。
目標：
1、引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
小大班教學計劃篇十
通過近一個月的識字教學，小同學們都有了一定的識字量。但孩子們年齡較小，自學能力較差，結合近一個月來的經(jīng)驗，在課余時間得讓小同學們多讀，才能記牢，張零予同學年齡比趙心鏡稍大些，領會認讀能力較強，識字量也大些，趙心鏡同學有這樣一個特點：認字認得快忘得也快，所以總識字量要少一些。由于兩位小同學對識字興趣不是很高，老師打算多下點心思，讓兩位小同學參與到課堂中來多讀、多認、多記、多背，以便能幫助認字。
老師根據(jù)學生的具體情況，每節(jié)課都精心布置和設計，創(chuàng)設豐富多彩的教學環(huán)境。為兩位小同學創(chuàng)造輕松愉快的識字教學環(huán)境，營造生動活潑的學習氛圍。通過一系列的學習讓兩位小同學在課堂上樂于識字，生活中主動識字，要求兩位小同學對所教識的漢字和詞組會認、會讀、組詞。并認識部分偏旁部首和積累一些詞語。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況，課堂效果及時給予總結并寫反思。
根據(jù)漢字教學內容、學生特點，老師采取教學方法有以下幾點：
1、卡片識字。
2、拼讀識字。
3、變漢字魔術。
4、講故事。
鑒于張零予小同學領會認讀能力較強，老師打算要求張零予同學每次課認識生字3—4個，由于趙心鏡同學年齡較小要求每次課認識生字2—3個，又因為兩位小同學年齡較小理解認識能力較弱對新認識的字遺忘較快，老師打算每次課對以往認識的字及時進行復習鞏固，以便兩位小同學能夠完全掌握理解。按照上述教學進度一個學期下來能認識150—200個字。
上個月張零予已認識字匯總：周、是、膳、舞、佑、錯、無、雹、長、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅、利、華、敵、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龍共46個字。
上個月趙心鏡已認識字匯總：謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個字。
對兩位小同學已認識的字，老師計劃每周及時復習鞏固一次，以防兩位同學遺忘。
老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學測驗一次，以便更好地復習，鞏固已認識的字，為認識更多的生字打下良好的基礎。
學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織三位小同學開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)小同學們對數(shù)學的興趣和初步運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學打好必要的基礎。
一、教材分析。
通過數(shù)學活動，培養(yǎng)小同學們的認識能力，通過提供充分的條件，為三位小同學設計多種活動引導他們運用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的內容主要有分類、數(shù)的分解、排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義，學習4內的加減，（20以內的加法、減法、連加連減及加減混合，由于對三位小同學而言，有一定的難度，老師建議重點講解暫時不將新課）有關的幾何形體和事物的時間（如認識鐘表）、空間關系的粗淺知識以及簡單的測量活動等。
二、教學目的要求。
1、在教學過程中，小同學們在老師的引導下能結合生活中的實際經(jīng)驗，
區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確地進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)學生的多種能力：觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
三、學生基本情況分析。
由于來園學習時間及入園前的基礎存在差異，孟凡越和常心怡兩位小同學的數(shù)學基礎與張零予相比要強些，所以老師準備對張零予同學在教學進度上稍微放慢一點，以便其能跟上前兩位小同學，總之老師因材施教帶領三位小同學認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都來原來的基礎上有所進步。
四、教學措施。
學前班數(shù)學學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象、比較、分析等內在的思維活動，所以數(shù)學教學活動中老師準備讓數(shù)學知識與三位小同學的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)三位小同學對數(shù)學的學習興趣，并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運用所掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。
幫助并引導三位小同學自己動手制作三角形、橢圓形、梯形等。
小大班教學計劃篇十一
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。
(一)保育工作。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。
3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。
(二)教育工作。
1、在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
2、把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
1、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
2、運用調查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。
3、運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達能力。
4、創(chuàng)設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。
做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃，下面是小編為大家精心整理的5篇，希望對大家有所幫助。
小大班教學計劃篇十二
活動二：自助配餐。
活動目標：
（1）初步知道人們需要吃各類食物，才能營養(yǎng)全面、有利健康。
（2）初步學會合理搭配各種食物，進一步糾正挑食、偏食的行為。
（3）培養(yǎng)合作精神和自主能力。
主題活動：人體認知與自我保護。
活動一：餅干的旅行。
活動目標：
（1）初步認識人體主要消化器官的名稱和功能，了解食物在人體內的變化過程。
（2）培養(yǎng)良好的飲食習慣和探究人體奧秘的興趣。
活動二：明亮的眼睛。
活動目標：
（1）加深對眼睛作用的認識，了解眼睛受到損壞給生活帶來的影響。
（2）懂得一些保護視力的基本方法，增強自我保護意識。
主題活動：歡度春節(jié)。
活動三：歡歡喜喜過大年。
活動目標：
（1）知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。
（2）通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準備活動，體會生活的美好。
主題活動：我是中國人。
活動一：我是中國人。
活動目標：
（1）知道自己是中國人。
（2）了解中國人的外貌特征，一些代表性的文化，傳統(tǒng)美德，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動二：各族人民。
活動目標：
（1）知道中國是個多民族的國家，了解部分少數(shù)民族的主要特征。
（2）初步知道各族人民是一家人，懂得要尊重少數(shù)民族。
主題活動：科技樂園。
活動五：幾何體分類練習。
活動目標：
（1）鞏固幼兒對幾何體的認知，進一步熟悉他們的主要特征和主要區(qū)別。
（2）能按幾何體名稱進行分類，提高幼兒動手操作能力。
小大班教學計劃篇十三
一、線描畫（第三周：太陽寶寶的發(fā)型）。
目標：
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的`色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
（第四周：美麗的花瓶）。
目標：
1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
目標：
1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
（第六周：神氣的獅子）。
目標：
1、引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫。
（第七周：臉譜裝飾）。
目標：
1、引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準備：油畫棒、白紙、油性筆。
（第八周：美麗的魚）。
目標：
1、引導幼兒用冷暖色調來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備：油畫棒、白紙。
（第九周：母雞帶小雞）。
目標：
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準備：油畫棒、白紙。
三、水粉畫。
（第十周：鯨魚）。
目標：
1、引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
（第十一周：花兒朵朵開）。
目標：
1、初步認識透視、知道近大遠小。
2、根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
（第十二周：一盤水果）。
目標：
1、引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
四：意愿畫。
第十三周：我們去春游第十四周：我們生活的小區(qū)。
第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園。
小大班教學計劃篇十四
新的`學期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足見。在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期：
1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學習。自主性。決策性的能力方面有待進一步培養(yǎng)。
2、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需加強。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
3、個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師。同學問好。針對以上不足，我將會在活動中和各科教育中參透相關教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
語言。
1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
2、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識。
數(shù)學。
1、從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括能力。
2、知道10以內的單。雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。
3、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法。減法的含義。
4、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5，培養(yǎng)認真。正確。整潔的書寫習慣。
5、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點，學習看日歷，知道一星有七天。
拼音：
1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。
2、啟發(fā)幼兒對顏色的認識，能夠對物體的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性。學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺。冷暖色的搭配。
4、積極參加歌唱活動，韻律活動?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。
1、結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> 2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導。
1、注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。
2、身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的營養(yǎng)，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。
3、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌問候語：謝謝、對不起、沒關系、并會向客人、長輩問好，懂得應相互幫助和相互關心的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，敢于承認，與愿意改正。
4、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
5、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
以管理求生存，以質量求發(fā)展，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。好好努力，好好加油，相信你是可以的。
小大班教學計劃篇十五
新學期,師生想要盡快適應彼此建立良好班風,各科目想要順利開展課程,老師必須制定。
一、線描畫(第三周：太陽寶寶的發(fā)型)。
目標：
1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2.愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第四周：美麗的花瓶)。
目標：
1.通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2.嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第五周：奇妙的漢字)。
目標：
1.通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2.利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周：神氣的獅子)。
目標：
1.引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2.提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫。
(第七周：臉譜裝飾)。
目標：
1.引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2.體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準備：油畫棒、白紙、油性筆。
(第八周：美麗的魚)。
目標：
1.引導幼兒用冷暖色調來裝飾魚。
2.提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備：油畫棒、白紙。
(第九周：母雞帶小雞)。
目標：
1.嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2.感受圖畫中春天的氣息。
準備：油畫棒、白紙。
三、水粉畫。
(第十周：鯨魚)。
目標：
1.引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2.提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周：花兒朵朵開)。
目標：
1.初步認識透視、知道近大遠小。
2.根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周：一盤水果)。
目標：
1.引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2.提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
四：意愿畫。
第十三周：我們去春游第十四周：我們生活的小區(qū)。
第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園。
一、班級情況分析：
本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的，每次音樂課時間，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中?；顒咏Y束時也能爭著介紹自己掌握的情況，同時，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學會了好多歌曲，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。
二、本學期游戲目標。
1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學、玩中益智，在共同游戲中學會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達力，逐步提高動手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。
4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內容。
5、能自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
7、能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場地、材料。
三、教學重難點：教會幼兒在游戲中學會歌曲。
四、具體措施。
(一)、環(huán)境創(chuàng)設。
1提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
2、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣?；顒硬牧咸峁┒嘣浞职l(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料。如：制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。
(二)、教師指導。
教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導包括幼兒求助時的指導，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導;還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導。游戲結束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。每次活動結束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。
以上是本學期我們班音樂游戲開展的一些設想，我會在實際的實施中不斷調整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
五、時間安排：
三月：學習玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。
六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
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小大班教學計劃篇十六
本班幼兒共28人，其中男生13人，女生15人，26名幼兒是從原來的中班升入本班，有2名是轉學過來的。都是及齡兒童，新的一個學期款款地走來，為了更好地完成新學期的教學任務，使工作更有成效，根據(jù)本班實際，現(xiàn)將本學期的美術教學計劃制定如下：
1、幼兒能夠主動的積極的參加各種美術活動，樂意與同伴一起創(chuàng)作。
2、能運用線條、形狀、色彩、構圖進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對色彩的敏感。
3、會用各種材料，工具和技法來參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進行塑造活動，能大膽表現(xiàn)出自己獨特的思想。
4、能進行審美想象，想象角度多樣，內容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受。
1、收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術作品。提供給幼兒欣賞，擴寬他們的視野，提高審美能力。
2、創(chuàng)設手工區(qū)，發(fā)揮區(qū)角活動的'有效性，讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進行自主的藝術活動。
3、鼓勵幼兒參與設計和布置教室環(huán)境及活動區(qū)，巧妙的運用幼兒的作品來進行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4、豐富手工活動的內容，加強剪紙、染紙、手工制作等活動的組織。
5、制定切實可行的特色教學計劃，有效的開展特色手工活動。
小大班教學計劃篇十七
新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內容、形式、質量、層次上的進一步提升。
3．提高安全責任感，安全警鐘長鳴；
（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織。
（二）提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴。
（三）家園聯(lián)系密切配合，家長工作細密、精密。
1。各班制定各類工作計劃；
2．安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練；
3．慶祝教師節(jié)；
4．各班召開家長會；
5．各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻；
6。測量幼兒身高體重；
1。各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育；
2。做好滅鼠工作；
3。各班舉行親子活動；
4。幼兒床上用品翻曬；
5。組織幼兒參加繪畫比賽；
1。教研活動；
2。做好幼兒防寒保暖工作；
3。布置第二期主題墻飾；
4。舉辦家長半日開放觀摩活動；
5。進行幼兒營養(yǎng)膳食調查；
6。做好幼兒秋季的防病工作；
1。教案評比；
2。各班舉行迎新年活動；
3。年終總結、考察、評估；
4。迎接目標管理檢查；
1。寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估；
2。奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報；
3。認真書寫各類工作總結及優(yōu)秀論文；
4。填寫幼兒手冊；
5。幼兒身高、體重測量。
小大班教學計劃篇十八
第一學期工作計劃設計如下：根據(jù)英語幼兒園的工作計劃，繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主；同時進行計算機基礎知識的學習，幼兒園大班計算機教學計劃。
堅持德育教育融入各項教學工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。
一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：
從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。
二、計算機基礎知識：
1、學習正確地開關計算機的方法；
2、能熟練地使用鼠標；
3、掌握各種學習軟件的操作方法；
4、了解計算機的基本組成及作用。
5、會簡單的使用畫筆軟件。
三、計算機輔助教學：
以輔助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。
四、學習智力游戲：
通過學習智力游戲，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。
教學方法：
在開學前兩個月中，以老師主講，學生參與方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內容。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力，幼兒園工作計劃《幼兒園大班計算機教學計劃》。
具體內容標準如下：
游戲是孩子最喜歡的活動之一，通過利用計算機進行簡單的教學游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣，應重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。
通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。
在教學中，應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術的素養(yǎng)。
(一)益智游戲。
1.內容標準。
(1)經(jīng)歷游戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。
(2)經(jīng)歷游戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本順序。
(3)經(jīng)歷游戲過程，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作。
(4)經(jīng)歷游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。
(5)經(jīng)歷游戲過程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲。
2.活動建議。
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。
(二)計算機繪畫。
1.內容標準。
(1)獨立完成windows的啟動與退出操作。并能啟動和關閉繪畫軟件。
(2)經(jīng)歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。
例利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。
2.活動建議。
讓孩子們在完成了必要的學習任務后，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術的興趣，并初步體驗自主學習的樂趣。
輔助學習。
(三)英語輔助教學。
1.內容標準。
(1)熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。
(2)通過計算機輔助學習英語，提高英語的聽說能力。
例1編寫輔助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。
2.活動建議。
組織英語故事會，利用計算機進行輔助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述。
小大班教學計劃篇一
半學期的教學工作已經(jīng)結束了，為了能更好的做好下半學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)，學前大班半學期教學工作總結。特對半學期的教學工作做如下總結：
1、要求學生學說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法，工作總結《學前大班半學期教學工作總結》。
在開學初，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。
拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的'嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結了半學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。
小大班教學計劃篇二
幼兒園的學生普遍寫字潦草，書寫不注意字形的間架結構。有許多學生的握筆姿勢和寫字姿勢不正確，不能很好地靜下心來認認真真地書寫，從而導致書寫潦草、不規(guī)范、錯別字多等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學生認為，有了電腦打字，字寫得好不好已經(jīng)顯得并不重要。
1、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質。
2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。
3、通過學習學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。
4、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
5、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
（1）、教學中，嚴格要求。
一絲不茍的好習慣。同時在書寫速度上要適當提高要求。
（2）、教學中，具體指導。
不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結構具體指導，還要引導學生認識和掌握同一偏旁、同一結構類型的共同特征，進而有效的提高學生寫鋼筆字的技能。
（3）、課堂指導與課后練習相結合。
只靠兩周指導一次鉛筆字書寫來提高學生的書寫水平是不行的。要把字寫好，必須經(jīng)常練習，持之以恒。因此，課外應根據(jù)教學要求和教學進度，布置一定數(shù)量的作業(yè)，分量不可過多，書寫時間不可長。
（4）、學會正確方法，養(yǎng)成良好習慣。
學會正確的臨帖方法，養(yǎng)成好習慣，對孩子的一生非常重要。
小大班教學計劃篇三
《游泳比賽》（科學）
《洗澡真舒服》（美術）
《運水忙》（健康）
《炎熱的夏季》（科學）
學會根據(jù)計算結果將算式進行歸類，能準確運算出10以內數(shù)的加減法。
初步了解夏天動植物和人們自我保護的方法。對夏季動植物和人們的活動感興趣。
嘗試畫出洗澡是人物的動態(tài)，想想洗澡時人物的神情。
練習雙手拎重物平衡走，發(fā)展動作的平衡性。
《游來游去的魚》（科學）
《拖鞋》（美術）
《奇妙的膨脹》（科學）
《洗干凈再吃》（健康）
能根據(jù)圖意、快速進行列式計算。
對物體的膨脹感興趣，喜歡探索。
通過實驗感知膨脹的現(xiàn)象，初步了解物體膨脹的條件。
體驗自己制作鞋子的樂趣，養(yǎng)成手工活動中的良好習慣。
知道水果類食物呀哦洗干凈再吃，學習正確的洗水果的方法。
《好吃的西瓜》（科學）
《好玩的斜坡》（科學）
《我們永遠在一起》（美術）
《團結一心》（健康）
《禮品店》（科學）
進一步感知物體輕重的相對性。感知物體間的等量關系。
初步了解由于斜度大小、斜面材料的不同，對物體下滑速度的影響。
體驗與老師同伴依依惜別的珍貴友誼。嘗試表現(xiàn)老師、同伴的不同外貌特征。
通過多種平衡凳游戲，提高動作的靈敏性、力量和速度，提高分析判斷力、思考力和創(chuàng)造能力。
在游戲中學習認識人民幣，知道“元”與“元”之間的兌換，初步學會使用人民幣“購物”。
小大班教學計劃篇四
本班共有幼兒x人，其中女孩x人，男孩x人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如xx，xx小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學目標。
本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。
2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學目標。
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。
（四）、教學手段及措施。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：
1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的`游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。
3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
(五)、家長工作目標：
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。
3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。
4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。
5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。
小大班教學計劃篇五
孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，在身體認知和社會性各方面的能力都有所提高。
在身體方面：有生活理能力和良好的生活衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。
認知方面：的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。
在社會性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習慣，個別的我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。
對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。
（1）能主動飲水，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
（1）在游戲中學習正確運用語言表達能力完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
（5）能講訴簡單的故事傳說。
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數(shù)學經(jīng)驗；學習從不同的角度不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察比較類推遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
（2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論；學習有條理的拜擺放整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題提出問題尋求答案能關心愛護自然環(huán)境。
（1）培養(yǎng)幼兒互助互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然社會環(huán)境的初步意識。
（5）引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
（1）認真作好家長工作，做好家園聯(lián)系冊，與家長密切聯(lián)系。
（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
小大班教學計劃篇六
1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。
8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的.。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究-，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，認識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛大自然，愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。
3、學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學習的意識和能力，學會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。
5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
5、能有表情地演唱不同風格的歌曲。大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱。
6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力。
7、能根據(jù)音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編。
8、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受;總之一切為了孩子，為了孩子的一切。
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小大班教學計劃篇七
我班學生共有35人，大部分即將進入小學，為給打好基礎．我以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，爭取得到更好的成績。 因此，我結合本班的情況制定了本學期的教學計劃：
本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題。
1、 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
大班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我準備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。
3、 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
1、培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內容，并從中獲取有用的信息。
2、鼓勵幼兒主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，并能與同伴分享感受。
3、指導幼兒有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂意學認常見的漢字，具有初步書寫能力，并做到姿勢正確。
6、啟發(fā)幼兒初步感知文學作品的語言和結構的藝術特點，指導幼兒不斷積累文學語言，嘗試在適當?shù)膱龊现羞\用。
7、幫助幼兒聯(lián)系個人已有經(jīng)驗，想象并創(chuàng)造性地編構故事情節(jié)，學習仿編詩歌和散文。
小大班教學計劃篇八
禮儀是人類文明的基本要求，也是個體道德素質的外在體現(xiàn)，“少成若天性，習慣成自然”，文明禮儀及其習慣的養(yǎng)成對兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。
禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則。它是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個國家文明的標志。隨著社會的發(fā)展，交往的日益增多，人們對禮儀的需求也越來越高，良好的禮儀是人必備的基本素質。當今全社會開展的公民道德建設實踐活動，其中包含了學習必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增強公民禮儀意識，提高自身道德修養(yǎng)。
無數(shù)研究表明，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。幼兒的思維具有直覺行動和具體形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易暗示等特點。禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。
以幼兒禮儀教育為突破口，探索幼兒禮儀教育的目標、內容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進內化，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會生活中應遵循的行為準則和交往規(guī)范。探索幼兒園禮儀教育的價值、目標、內容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動方案。根據(jù)幼兒的年齡階段和認知特點把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內容，禮儀教育同時從幼兒園、家庭、社會三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進加以實踐、落實。
我園禮儀教育與展示主思路：以幼兒身心特點和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、社會為主要教育實施環(huán)境，以家長、教師以及相關社會人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內容，引發(fā)幼兒主動學習、練習、運用以及展示的興趣，促進幼兒園文明生活、文明學習、文明成長。
第一周：開學。
第二周：文明禮儀活動：我為某某擦眼淚。
第三周：文明禮儀活動：客人來了。
第四周：文明禮儀活動：假如我是……。
第五周：文明禮儀活動：幫助殘疾人。
第六周：文明禮儀活動：好朋友。
第七周：文明禮儀活動：一起玩，真快樂。
第八周：愛祖國教育活動一：我國的物產(chǎn)真豐富。
第九周：愛祖國教育活動二：國旗、國徽。
第十周：文明禮儀教育活動：我是幼兒園里的小主人。
第十一周：文明禮儀教育活動：老師也過節(jié)。
第十二周：文明禮儀教育活動：合作的力量。
第十三周：文明禮儀教育活動：表達愛。
第十四周：文明禮儀教育活動：勞動最光榮。
第十五周：文明禮儀教育活動：做勇敢的人。
第十六周：文明禮儀教育活動：愛心行動。
第十七周：文明禮儀教育活動：請讓我來幫助你。
第十八周：文明禮儀教育活動：我們的`保育員老師。
第十九周：文明禮儀教育活動：賣火柴的小女孩。
小大班教學計劃篇九
目標：
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
（第四周：美麗的花瓶）。
目標：
1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
（第五周：奇妙的漢字）。
目標：
1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
（第六周：神氣的獅子）。
目標：
1、引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
（第七周：臉譜裝飾）。
目標：
1、引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準備：油畫棒、白紙、油性筆。
（第八周：美麗的魚）。
目標：
1、引導幼兒用冷暖色調來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備：油畫棒、白紙。
（第九周：母雞帶小雞）。
目標：
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準備：油畫棒、白紙。
（第十周：鯨魚）。
目標：
1、引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
（第十一周：花兒朵朵開）。
目標：
1、初步認識透視、知道近大遠小。
2、根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
（第十二周：一盤水果）。
目標：
1、引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
小大班教學計劃篇十
通過近一個月的識字教學，小同學們都有了一定的識字量。但孩子們年齡較小，自學能力較差，結合近一個月來的經(jīng)驗，在課余時間得讓小同學們多讀，才能記牢，張零予同學年齡比趙心鏡稍大些，領會認讀能力較強，識字量也大些，趙心鏡同學有這樣一個特點：認字認得快忘得也快，所以總識字量要少一些。由于兩位小同學對識字興趣不是很高，老師打算多下點心思，讓兩位小同學參與到課堂中來多讀、多認、多記、多背，以便能幫助認字。
老師根據(jù)學生的具體情況，每節(jié)課都精心布置和設計，創(chuàng)設豐富多彩的教學環(huán)境。為兩位小同學創(chuàng)造輕松愉快的識字教學環(huán)境，營造生動活潑的學習氛圍。通過一系列的學習讓兩位小同學在課堂上樂于識字，生活中主動識字，要求兩位小同學對所教識的漢字和詞組會認、會讀、組詞。并認識部分偏旁部首和積累一些詞語。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況，課堂效果及時給予總結并寫反思。
根據(jù)漢字教學內容、學生特點，老師采取教學方法有以下幾點：
1、卡片識字。
2、拼讀識字。
3、變漢字魔術。
4、講故事。
鑒于張零予小同學領會認讀能力較強，老師打算要求張零予同學每次課認識生字3—4個，由于趙心鏡同學年齡較小要求每次課認識生字2—3個，又因為兩位小同學年齡較小理解認識能力較弱對新認識的字遺忘較快，老師打算每次課對以往認識的字及時進行復習鞏固，以便兩位小同學能夠完全掌握理解。按照上述教學進度一個學期下來能認識150—200個字。
上個月張零予已認識字匯總：周、是、膳、舞、佑、錯、無、雹、長、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅、利、華、敵、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龍共46個字。
上個月趙心鏡已認識字匯總：謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個字。
對兩位小同學已認識的字，老師計劃每周及時復習鞏固一次，以防兩位同學遺忘。
老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學測驗一次，以便更好地復習，鞏固已認識的字，為認識更多的生字打下良好的基礎。
學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織三位小同學開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)小同學們對數(shù)學的興趣和初步運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學打好必要的基礎。
一、教材分析。
通過數(shù)學活動，培養(yǎng)小同學們的認識能力，通過提供充分的條件，為三位小同學設計多種活動引導他們運用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的內容主要有分類、數(shù)的分解、排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義，學習4內的加減，（20以內的加法、減法、連加連減及加減混合，由于對三位小同學而言，有一定的難度，老師建議重點講解暫時不將新課）有關的幾何形體和事物的時間（如認識鐘表）、空間關系的粗淺知識以及簡單的測量活動等。
二、教學目的要求。
1、在教學過程中，小同學們在老師的引導下能結合生活中的實際經(jīng)驗，
區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確地進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)學生的多種能力：觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
三、學生基本情況分析。
由于來園學習時間及入園前的基礎存在差異，孟凡越和常心怡兩位小同學的數(shù)學基礎與張零予相比要強些，所以老師準備對張零予同學在教學進度上稍微放慢一點，以便其能跟上前兩位小同學，總之老師因材施教帶領三位小同學認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都來原來的基礎上有所進步。
四、教學措施。
學前班數(shù)學學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象、比較、分析等內在的思維活動，所以數(shù)學教學活動中老師準備讓數(shù)學知識與三位小同學的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)三位小同學對數(shù)學的學習興趣，并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運用所掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。
幫助并引導三位小同學自己動手制作三角形、橢圓形、梯形等。
小大班教學計劃篇十一
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。
(一)保育工作。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。
3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。
(二)教育工作。
1、在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
2、把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
1、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
2、運用調查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。
3、運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達能力。
4、創(chuàng)設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。
做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃，下面是小編為大家精心整理的5篇，希望對大家有所幫助。
小大班教學計劃篇十二
活動二：自助配餐。
活動目標：
（1）初步知道人們需要吃各類食物，才能營養(yǎng)全面、有利健康。
（2）初步學會合理搭配各種食物，進一步糾正挑食、偏食的行為。
（3）培養(yǎng)合作精神和自主能力。
主題活動：人體認知與自我保護。
活動一：餅干的旅行。
活動目標：
（1）初步認識人體主要消化器官的名稱和功能，了解食物在人體內的變化過程。
（2）培養(yǎng)良好的飲食習慣和探究人體奧秘的興趣。
活動二：明亮的眼睛。
活動目標：
（1）加深對眼睛作用的認識，了解眼睛受到損壞給生活帶來的影響。
（2）懂得一些保護視力的基本方法，增強自我保護意識。
主題活動：歡度春節(jié)。
活動三：歡歡喜喜過大年。
活動目標：
（1）知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。
（2）通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準備活動，體會生活的美好。
主題活動：我是中國人。
活動一：我是中國人。
活動目標：
（1）知道自己是中國人。
（2）了解中國人的外貌特征，一些代表性的文化，傳統(tǒng)美德，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動二：各族人民。
活動目標：
（1）知道中國是個多民族的國家，了解部分少數(shù)民族的主要特征。
（2）初步知道各族人民是一家人，懂得要尊重少數(shù)民族。
主題活動：科技樂園。
活動五：幾何體分類練習。
活動目標：
（1）鞏固幼兒對幾何體的認知，進一步熟悉他們的主要特征和主要區(qū)別。
（2）能按幾何體名稱進行分類，提高幼兒動手操作能力。
小大班教學計劃篇十三
一、線描畫（第三周：太陽寶寶的發(fā)型）。
目標：
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的`色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
（第四周：美麗的花瓶）。
目標：
1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
目標：
1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
（第六周：神氣的獅子）。
目標：
1、引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫。
（第七周：臉譜裝飾）。
目標：
1、引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準備：油畫棒、白紙、油性筆。
（第八周：美麗的魚）。
目標：
1、引導幼兒用冷暖色調來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備：油畫棒、白紙。
（第九周：母雞帶小雞）。
目標：
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準備：油畫棒、白紙。
三、水粉畫。
（第十周：鯨魚）。
目標：
1、引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
（第十一周：花兒朵朵開）。
目標：
1、初步認識透視、知道近大遠小。
2、根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
（第十二周：一盤水果）。
目標：
1、引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
四：意愿畫。
第十三周：我們去春游第十四周：我們生活的小區(qū)。
第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園。
小大班教學計劃篇十四
新的`學期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足見。在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期：
1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學習。自主性。決策性的能力方面有待進一步培養(yǎng)。
2、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需加強。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
3、個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師。同學問好。針對以上不足，我將會在活動中和各科教育中參透相關教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
語言。
1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
2、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識。
數(shù)學。
1、從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括能力。
2、知道10以內的單。雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。
3、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法。減法的含義。
4、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5，培養(yǎng)認真。正確。整潔的書寫習慣。
5、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點，學習看日歷，知道一星有七天。
拼音：
1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。
2、啟發(fā)幼兒對顏色的認識，能夠對物體的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性。學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺。冷暖色的搭配。
4、積極參加歌唱活動，韻律活動?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。
1、結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> 2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導。
1、注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。
2、身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的營養(yǎng)，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。
3、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌問候語：謝謝、對不起、沒關系、并會向客人、長輩問好，懂得應相互幫助和相互關心的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，敢于承認，與愿意改正。
4、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
5、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
以管理求生存，以質量求發(fā)展，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。好好努力，好好加油，相信你是可以的。
小大班教學計劃篇十五
新學期,師生想要盡快適應彼此建立良好班風,各科目想要順利開展課程,老師必須制定。
一、線描畫(第三周：太陽寶寶的發(fā)型)。
目標：
1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2.愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第四周：美麗的花瓶)。
目標：
1.通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2.嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第五周：奇妙的漢字)。
目標：
1.通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2.利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周：神氣的獅子)。
目標：
1.引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2.提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫。
(第七周：臉譜裝飾)。
目標：
1.引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2.體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準備：油畫棒、白紙、油性筆。
(第八周：美麗的魚)。
目標：
1.引導幼兒用冷暖色調來裝飾魚。
2.提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備：油畫棒、白紙。
(第九周：母雞帶小雞)。
目標：
1.嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2.感受圖畫中春天的氣息。
準備：油畫棒、白紙。
三、水粉畫。
(第十周：鯨魚)。
目標：
1.引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2.提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周：花兒朵朵開)。
目標：
1.初步認識透視、知道近大遠小。
2.根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周：一盤水果)。
目標：
1.引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2.提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
四：意愿畫。
第十三周：我們去春游第十四周：我們生活的小區(qū)。
第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園。
一、班級情況分析：
本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的，每次音樂課時間，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中?；顒咏Y束時也能爭著介紹自己掌握的情況，同時，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學會了好多歌曲，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。
二、本學期游戲目標。
1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學、玩中益智，在共同游戲中學會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達力，逐步提高動手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。
4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內容。
5、能自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
7、能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場地、材料。
三、教學重難點：教會幼兒在游戲中學會歌曲。
四、具體措施。
(一)、環(huán)境創(chuàng)設。
1提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
2、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣?；顒硬牧咸峁┒嘣浞职l(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料。如：制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。
(二)、教師指導。
教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導包括幼兒求助時的指導，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導;還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導。游戲結束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。每次活動結束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。
以上是本學期我們班音樂游戲開展的一些設想，我會在實際的實施中不斷調整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
五、時間安排：
三月：學習玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。
六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
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小大班教學計劃篇十六
本班幼兒共28人，其中男生13人，女生15人，26名幼兒是從原來的中班升入本班，有2名是轉學過來的。都是及齡兒童，新的一個學期款款地走來，為了更好地完成新學期的教學任務，使工作更有成效，根據(jù)本班實際，現(xiàn)將本學期的美術教學計劃制定如下：
1、幼兒能夠主動的積極的參加各種美術活動，樂意與同伴一起創(chuàng)作。
2、能運用線條、形狀、色彩、構圖進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對色彩的敏感。
3、會用各種材料，工具和技法來參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進行塑造活動，能大膽表現(xiàn)出自己獨特的思想。
4、能進行審美想象，想象角度多樣，內容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受。
1、收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術作品。提供給幼兒欣賞，擴寬他們的視野，提高審美能力。
2、創(chuàng)設手工區(qū)，發(fā)揮區(qū)角活動的'有效性，讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進行自主的藝術活動。
3、鼓勵幼兒參與設計和布置教室環(huán)境及活動區(qū)，巧妙的運用幼兒的作品來進行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4、豐富手工活動的內容，加強剪紙、染紙、手工制作等活動的組織。
5、制定切實可行的特色教學計劃，有效的開展特色手工活動。
小大班教學計劃篇十七
新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內容、形式、質量、層次上的進一步提升。
3．提高安全責任感，安全警鐘長鳴；
（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織。
（二）提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴。
（三）家園聯(lián)系密切配合，家長工作細密、精密。
1。各班制定各類工作計劃；
2．安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練；
3．慶祝教師節(jié)；
4．各班召開家長會；
5．各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻；
6。測量幼兒身高體重；
1。各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育；
2。做好滅鼠工作；
3。各班舉行親子活動；
4。幼兒床上用品翻曬；
5。組織幼兒參加繪畫比賽；
1。教研活動；
2。做好幼兒防寒保暖工作；
3。布置第二期主題墻飾；
4。舉辦家長半日開放觀摩活動；
5。進行幼兒營養(yǎng)膳食調查；
6。做好幼兒秋季的防病工作；
1。教案評比；
2。各班舉行迎新年活動；
3。年終總結、考察、評估；
4。迎接目標管理檢查；
1。寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估；
2。奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報；
3。認真書寫各類工作總結及優(yōu)秀論文；
4。填寫幼兒手冊；
5。幼兒身高、體重測量。
小大班教學計劃篇十八
第一學期工作計劃設計如下：根據(jù)英語幼兒園的工作計劃，繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主；同時進行計算機基礎知識的學習，幼兒園大班計算機教學計劃。
堅持德育教育融入各項教學工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。
一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：
從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。
二、計算機基礎知識：
1、學習正確地開關計算機的方法；
2、能熟練地使用鼠標；
3、掌握各種學習軟件的操作方法；
4、了解計算機的基本組成及作用。
5、會簡單的使用畫筆軟件。
三、計算機輔助教學：
以輔助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。
四、學習智力游戲：
通過學習智力游戲，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。
教學方法：
在開學前兩個月中，以老師主講，學生參與方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內容。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力，幼兒園工作計劃《幼兒園大班計算機教學計劃》。
具體內容標準如下：
游戲是孩子最喜歡的活動之一，通過利用計算機進行簡單的教學游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣，應重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。
通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。
在教學中，應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術的素養(yǎng)。
(一)益智游戲。
1.內容標準。
(1)經(jīng)歷游戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。
(2)經(jīng)歷游戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本順序。
(3)經(jīng)歷游戲過程，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作。
(4)經(jīng)歷游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。
(5)經(jīng)歷游戲過程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲。
2.活動建議。
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。
(二)計算機繪畫。
1.內容標準。
(1)獨立完成windows的啟動與退出操作。并能啟動和關閉繪畫軟件。
(2)經(jīng)歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。
例利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。
2.活動建議。
讓孩子們在完成了必要的學習任務后，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術的興趣，并初步體驗自主學習的樂趣。
輔助學習。
(三)英語輔助教學。
1.內容標準。
(1)熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。
(2)通過計算機輔助學習英語，提高英語的聽說能力。
例1編寫輔助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。
2.活動建議。
組織英語故事會，利用計算機進行輔助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述。