在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的中學(xué)生篇一
隨著學(xué)業(yè)的壓力和競爭的加劇，中學(xué)生的自信心常常受到挑戰(zhàn)。然而，自信是中學(xué)生成功的重要因素之一。作為中學(xué)生，我對(duì)自信心積累和培養(yǎng)有著深刻的體會(huì)。下面將從堅(jiān)定目標(biāo)、積極思考、接受自我、克服挫折以及鍛煉膽識(shí)五個(gè)方面，分享我對(duì)中學(xué)生自信心的體會(huì)。
首先，堅(jiān)定目標(biāo)是培養(yǎng)自信的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，努力追求成功。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，目標(biāo)能夠給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有堅(jiān)定了目標(biāo)，我們才能有方向感，才能堅(jiān)持走下去。當(dāng)然，目標(biāo)不能只是空洞的口號(hào)，而是要切實(shí)可行的，需要我們制定實(shí)際的計(jì)劃來達(dá)成。不論是學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，還是個(gè)人成長的目標(biāo)，只要我們堅(jiān)定不移地追求，就能夠逐漸培養(yǎng)起自信的力量。
其次，積極思考是自信的重要體現(xiàn)。中學(xué)生時(shí)期，我們常常會(huì)面臨各種困難和壓力。在這樣的時(shí)候，積極思考是培養(yǎng)自信的關(guān)鍵。我們應(yīng)該換位思考，從積極的角度看待問題和挑戰(zhàn)。任何考試失利或者困惑都不應(yīng)該打擊我們的自信心，而是應(yīng)該經(jīng)過反思和總結(jié)，尋找到改進(jìn)的方法。只有積極思考，我們才能在困難面前挺直腰桿，才能充滿自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第三，接受自我是培養(yǎng)自信的基石。許多中學(xué)生常常陷入自卑的境地，因?yàn)樗麄儫o法接受自己的不足。然而，接受自我是培養(yǎng)自信的一種態(tài)度。我們應(yīng)該正視自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，與他人建立積極的關(guān)系。我們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，只有接受自己并與他人相互尊重，我們才能真正成為自信的中學(xué)生。同時(shí)，接受自我也意味著我們應(yīng)該更加了解自己，懂得自己的需求和目標(biāo)，傾聽內(nèi)心的聲音，堅(jiān)持自己的追求，而不是被他人的期待所左右。
此外，克服挫折是培養(yǎng)自信的必由之路。在中學(xué)生時(shí)期，我們常常會(huì)遭遇挫折與失敗。然而，挫折并不意味著失敗，它是成長的契機(jī)。我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地面對(duì)失敗，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，積極地解決問題，勇敢地去迎接新的挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們克服了挫折，才能更加堅(jiān)定自信心，獲得真正的成長。
最后，鍛煉膽識(shí)是提升自信的有效途徑。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該不斷拓展自己的舒適區(qū)，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自我。例如，參加公開演講或演出、擔(dān)任班級(jí)干部，都能夠讓我們鍛煉膽識(shí)，提升自信。通過這樣的鍛煉，我們不僅能夠展示自己的才能和能力，也能夠在困難面前坦然自若，展現(xiàn)自信。
總之，中學(xué)生自信心的培養(yǎng)是一個(gè)長期而持續(xù)的過程。要堅(jiān)定目標(biāo)、積極思考、接受自我、克服挫折以及鍛煉膽識(shí)，才能夠真正培養(yǎng)起中學(xué)生自信心的力量。我們應(yīng)該相信自己的潛力和價(jià)值，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，成為自信、勇敢的中學(xué)生。（1169字）
自信的中學(xué)生篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我，是一個(gè)沒有自信的人，從小學(xué)開始，我做一件事的時(shí)候都是猶豫半天也決定不下來，最后不是被罵就是被打。但是，自從我初一經(jīng)歷過那見是以后，我就變得自信了。
那時(shí)我剛上初一的第一次月考，月考前一天我總是心發(fā)慌，擔(dān)心考不好，而且我還是一個(gè)認(rèn)生的人，考場里我那么多我不認(rèn)識(shí)的人，不免有些心亂。終于，到了考試那一天，我小心翼翼的走進(jìn)了考場，放眼一望，就兩三個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，其他，全是陌生的面孔。
到發(fā)考卷時(shí)，考場里的氣氛靜的快讓人呼吸停止一樣，一種莫名的恐懼感在我周邊環(huán)繞，這是我想：一定要把心沉下來，我要自信!然后開是做題，因?yàn)榭嫉氖怯⒄Z，所以有很多選擇題，做著做著，突然一道題讓我反復(fù)著么不定，一會(huì)想：好像是這個(gè)，嗯，我記得老師講的是這個(gè)，就這樣一道小題思考半天，最后，可想而知，我還有幾個(gè)空沒填更談不上檢查了。
后來，成績單發(fā)了下來，我被嚇了一身冷汗直冒，就這個(gè)分?jǐn)?shù)，不知父母要尋我罵我多少回了，回家后，媽媽的臉陰沉沉的讓我充滿了恐懼感，媽媽并沒有說啥，只說了一句：你是不是沒有自信，這句話觸到了我的心頭，我說是，媽媽就說，想要找到自信先要做事果斷，不要猶猶豫豫，并且學(xué)過的好好復(fù)習(xí)認(rèn)真的記在腦海里，這樣，你才能找到自信。
我做了，每天我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，我做事實(shí)不在猶猶豫豫而是果斷，最后，我終于找到了自信，第二次月考我發(fā)揮超常，進(jìn)了100多個(gè)名次，但心里卻想我不能驕傲，從今以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了，做事果斷認(rèn)真，考試好。我終于變成了一個(gè)有自信的人。他是我不在驕傲，不再氣餒，讓我懂得了人不能沒有自信!
自信的中學(xué)生篇三
大家好！我是來自初xx班的xx。我的題目是“自尊自愛自信自強(qiáng)”。
去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會(huì)對(duì)他另眼相看，少年聽后，扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛護(hù)自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強(qiáng)的例子有許許多多。
前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“it（我能行）”的大報(bào)紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量?！睆亩驍?duì)手。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹立了良好的信心，憑著這一點(diǎn)自信，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過的事例。
19xx年，英國一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)研究，她提出大膽的假說，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的`研究呢？便公開否認(rèn)了自己的假說。后來，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧！
謝謝大家！
自信的中學(xué)生篇四
“四個(gè)自信”是當(dāng)前教育中的重要概念，對(duì)于學(xué)生來說，它們是一種精神力量，鼓舞著學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷前進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也逐漸領(lǐng)悟到了這四個(gè)自信的重要性。在本文中，我將分享我對(duì)“四個(gè)自信”的體會(huì)和感悟。
第二段：政治自信
政治自信，是指對(duì)自己所處的社會(huì)制度和價(jià)值觀念的認(rèn)同、自信和堅(jiān)定。在學(xué)生中，政治自信的建立需要從學(xué)習(xí)中開始。在我的學(xué)習(xí)中，我深感學(xué)習(xí)國家和社會(huì)的相關(guān)知識(shí)對(duì)于建立正確的政治自信至關(guān)重要。只有掌握了這些知識(shí)，才能真正了解國家的建設(shè)和發(fā)展，才能在未來的人生中更主動(dòng)的貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：文化自信
文化自信，是指對(duì)自己民族古老文化的傳承和發(fā)揚(yáng)的自信。我作為中國人，有著深厚的文化底蘊(yùn)，但也不可否認(rèn)，在現(xiàn)代化、全球化的時(shí)代背景中，文化自信遇到了挑戰(zhàn)。因此，在我的日常學(xué)習(xí)和生活中，我積極參加學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)，借此感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，了解自己的文化底蘊(yùn)，更好的弘揚(yáng)中國文化。
第四段：道德自信
道德自信，是指對(duì)自身道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)可和信心。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)往往受到多元文化和媒體影響。在這種情況下，我認(rèn)為，建立正確的道德自信需要從小事做起。例如，堅(jiān)持自己的誠信、守規(guī)矩、保護(hù)環(huán)境、熱心公益等等，這些微小的行動(dòng)，都有助于我們樹立道德自信。
第五段：創(chuàng)新自信
創(chuàng)新自信是指對(duì)未知事物的探索和挑戰(zhàn)的信心。在學(xué)生中，創(chuàng)新自信的建立需要從學(xué)習(xí)中獲得靈感、探究未知事物中打破慣性思維的堅(jiān)強(qiáng)意志開始。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我一直保持著開放好奇的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，嘗試新事物，在探索和實(shí)驗(yàn)中不斷錘煉創(chuàng)新自信。
結(jié)語：
通過對(duì)“四個(gè)自信”的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我認(rèn)為，政治自信、文化自信、道德自信、創(chuàng)新自信都是促進(jìn)我們健康成長和成功的重要因素。對(duì)于學(xué)生來說，建立正確的自信心態(tài)是一種精神啟迪，只有在不斷的探究和實(shí)踐中，我們才能不斷在各個(gè)方面取得進(jìn)步，成為更好的自己。
自信的中學(xué)生篇五
自信是一種積極向上的情緒和心理狀態(tài)，是一個(gè)人在生活中充滿勇氣、堅(jiān)定自信的表現(xiàn)。作為初中生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都需要具備一定的文化自信。以下是我對(duì)初中學(xué)生文化自信的體會(huì)和心得。
首先，擁有文化自信需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。作為初中生，我們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)等。同時(shí)，我們還需要掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如合理安排時(shí)間、注重思維訓(xùn)練、多角度思考問題等。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，我們能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，從而樹立起對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的自信。
其次，要時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。作為初中生，我們應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的興趣和渴望，不斷追求更廣闊的知識(shí)世界。我們可以通過多讀書、多看報(bào)、多看電影等方式，拓寬自己的視野和知識(shí)面。了解了更多的知識(shí)和信息，我們就能更好地理解世界，也更容易獲得成就感，從而提高自己的文化自信。
此外，要積極參與社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)。作為初中生，我們應(yīng)該積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)，如參加社區(qū)志愿者活動(dòng)、參加學(xué)校社團(tuán)等。這樣不僅能夠增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，還能夠培養(yǎng)我們的社交能力和自信心。通過參與社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和潛力，從而培養(yǎng)出更深厚的文化自信。
最后，要保持積極向上的心態(tài)和態(tài)度。作為初中生，我們要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)和態(tài)度。在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要堅(jiān)持勇往直前，不畏艱難，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。同時(shí)，我們還要與積極樂觀的人交往，多向他們學(xué)習(xí)，從他們身上汲取正能量。保持積極向上的心態(tài)和態(tài)度，能夠增強(qiáng)我們的自信心，更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
總的來說，作為初中學(xué)生，我們要努力培養(yǎng)和提高自己的文化自信。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求、積極參與社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)、以及保持積極向上的心態(tài)和態(tài)度，我們能夠樹立起對(duì)自己學(xué)習(xí)能力和價(jià)值的自信。相信只要我們保持努力和堅(jiān)持，一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有文化自信的優(yōu)秀初中生。
自信的中學(xué)生篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是六年級(jí)的學(xué)生陳自強(qiáng)，
今天我演講的題目是《相信自己，你一定行》。
很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫文明禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長..
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長時(shí)的問早問好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
一年來，我們官坊中心小學(xué)無時(shí)無刻不在發(fā)生著巨大的變化。投資200多萬元，新建了教師宿舍樓、綜合辦公樓、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場、學(xué)校大門，改建了學(xué)生寢室、幼兒園，添置了一些教學(xué)器材。學(xué)校面貌煥然一新，校園里花香四溢，錯(cuò)落有致，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年比一年高!學(xué)校一次又一次獲得殊榮。可以說，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為官坊中心小學(xué)的一份子，誰又能不為此自豪和歡呼?但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出官坊小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
而作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的行為，從自己的言談舉止每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要牢記，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗語大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
最后，我希望同學(xué)們能做到“六個(gè)好”行為習(xí)慣
1)準(zhǔn)時(shí)到校習(xí)慣好，不要早退和遲到;
2)服裝穿戴衛(wèi)生好，身體健康有保障;
3)文明用語說話好，友愛同學(xué)懂禮貌;
4)上下樓梯右行好，同學(xué)沖撞機(jī)會(huì)少;
5)課前準(zhǔn)備快又好，學(xué)習(xí)聽課效率高;
6)集合站隊(duì)行為好，行動(dòng)敏捷快靜齊。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行!
我的演講完了，謝謝大家!
自信的中學(xué)生篇七
位家長代表，老師們，同學(xué)們：
天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿目生機(jī)的早春時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)，其目的是為了更好地總結(jié)過去，明確目標(biāo)，振奮精神，去開啟美好的未來，并校后的數(shù)月來，我們團(tuán)山校區(qū)，在x校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界尤其是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅(jiān)持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學(xué)理念，通過體制創(chuàng)新，資源整合，機(jī)制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學(xué)期里，我們將把握機(jī)遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。
下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實(shí)際和初二年級(jí)的階段特點(diǎn)，講四點(diǎn)意見：（也就是四句話：揚(yáng)起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動(dòng)劃開協(xié)調(diào)發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。）
一、自信是人生最可貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對(duì)自己全面，正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己能力，自身能達(dá)到目標(biāo)的堅(jiān)定信念，自信不是自負(fù)的同義詞，不是好高騖遠(yuǎn)，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅(jiān)定的個(gè)性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它，就會(huì)真切體驗(yàn)到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂；有了它，就不會(huì)虛擲年華，無端地浪費(fèi)時(shí)間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時(shí)光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無所追求，最終一事無成，幫此，要謹(jǐn)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個(gè)體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅(jiān)信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事：一個(gè)貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他，青年人差澀地?fù)u頭。
“歷史，地理怎么樣？”青年還是不好意思地?fù)u頭
“那法律呢？”那青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣？”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能用搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀！”
青年羞愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的`優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。
十余年后，這位青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀(jì)的著名作家大仲馬。
這個(gè)故事給我們的啟示是：在每個(gè)人的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都源于擁有自信，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，將會(huì)放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢。生命有限，潛力無限。
有一位外教，面對(duì)考試第一的學(xué)生豎起大拇指，沒想到的是，這條學(xué)生趕緊表示，自己學(xué)得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學(xué)上出了問題，其實(shí)，這也是一個(gè)東西方文化和教育的差異問題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個(gè)性的外露，恰好與我們相反。
我國有一句古話，叫做“九年不鳴，一鳴則驚人，”這是一種帶有東方色彩的哲學(xué)。而今天，在社會(huì)飛速發(fā)展，對(duì)外開放不斷擴(kuò)大的時(shí)代，我們重新審視，問題可能就出現(xiàn)了，為什么九年不鳴？為什么一鳴就必須驚人，而且，時(shí)代的發(fā)展還能等你九年嗎？其實(shí)，不是不想三年就鳴，一語道破，是缺乏自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟悉的生活環(huán)境，可以清楚地看到受這種陳舊的傳統(tǒng)觀念影響也不乏其人，有的同學(xué)面對(duì)教師的課堂提問，躲躲閃閃，噤若寒蟬，即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，雖然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。仿佛是恐驚天上人。更有甚者，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，仿佛是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺乏自信的典型表現(xiàn)。今年我們驚喜看到這種景觀在初一同學(xué)身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個(gè)性、大膽地表露正是我們所必需滋補(bǔ)的成長元素。我曾在上學(xué)期的學(xué)生集會(huì)上提到四個(gè)字“動(dòng)、靜、抑、揚(yáng)”，這里需要你做到的是“動(dòng)、揚(yáng)”二字，要學(xué)會(huì)自我表揚(yáng)，要敢于主動(dòng)表現(xiàn)，拋棄一個(gè)怯懦、畏縮的舊我，重塑一個(gè)充滿自信、充滿活力的新我。
自信的中學(xué)生篇八
自信是成功的基礎(chǔ)，作為中學(xué)生，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，契而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。下面是由小編為大家整理的“中學(xué)生自信演講稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
有了它，就走上了義無反顧地追求路。
法國著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信嗎？自信就是對(duì)自身力量的確信，堅(jiān)信自己一定可以做成某事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話說得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉?！弊孕旁谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師韓愈，他初次應(yīng)試，就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí)，面對(duì)相同的考題，竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí)，把它取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了！他成功的秘訣是什么？——對(duì)！就是自信！
成功與失敗都取決于信心，持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之后，對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人?！弊罱K，他成功了！
自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸！
歐洲大革命時(shí)代的拿破侖有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么？其實(shí)答案很簡單——那就是自信。只有相信自己，才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，爆發(fā)出無窮的勇氣，才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問一個(gè)人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有，談何戰(zhàn)勝困難，談何走向成功？不是有這樣一句話嗎？“自信的人不一定會(huì)成功，但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功?！彼砸晒Γ紫缺阋孕?。
最后我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”
祝大家揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功彼岸！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊重的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的標(biāo)題是《從自信走向成功》。
沐浴著溫煦的東風(fēng)，我們走進(jìn)了三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好節(jié)令，也是我們同窗們長常識(shí)、長身材的最佳時(shí)節(jié)。我們必定要在這個(gè)美妙的季節(jié)，愛護(hù)每一寸時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一道習(xí)題，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，不負(fù)這大好春景。特殊是我們行將面臨中考的初三同學(xué)，更掌握這美好的三月，這樣咱們才干播種豐產(chǎn)的六月，從而使我們的運(yùn)氣得到轉(zhuǎn)變，使我們的人生邁向勝利。
每個(gè)人都愿望本人取得成功，作為學(xué)生應(yīng)該盼望成就優(yōu)良，作為演員應(yīng)當(dāng)生機(jī)觀眾贊美，作為工人應(yīng)該希望能逾額實(shí)現(xiàn)義務(wù)……成功，可能要同時(shí)具備良多因素，但自負(fù)是最主要的因素，愛迪生曾說過“自信，是成功的第一秘訣。”
什么是自信？自信就是對(duì)自己、對(duì)前程充斥必勝的信心。但是，自信并不是盲目自卑，不是沒有依據(jù)地亂拍胸脯，而是樹立在智慧與才能基本之上的。世界有名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識(shí)破了評(píng)委設(shè)置的騙局，奪得桂冠。他憑的是什么？憑的是自己厚實(shí)的音樂實(shí)踐基礎(chǔ)，憑的是多年指揮教訓(xùn)和機(jī)動(dòng)的臨場應(yīng)變能力。假如沒有不學(xué)無術(shù)，就不會(huì)發(fā)生真正的自信。
希望成績臨時(shí)落伍的同學(xué)建立信念，去戰(zhàn)勝本身的每一個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我，走出學(xué)習(xí)的窘境。最后我們希望初三的同學(xué)能信心百倍地迎接中考的挑釁，為我們xx初中來日的成功作出自己應(yīng)有的盡力！
我的演講完畢，謝謝大家！
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
美國著名作家海倫、凱勒說過，對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰，人之所以“能”，是因?yàn)樾拧澳堋保判氖侨说恼鞣?，它?zhàn)勝了人，又存在于人的心中，每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路艱難且漫長，你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而到達(dá)光明的未來？心理學(xué)認(rèn)為：自信就是自己相信自己，就是對(duì)自己就應(yīng)做的事情有必勝的決心和意志，就是對(duì)自己未來永遠(yuǎn)充滿期望的心理體驗(yàn)，自信，是成功的基石！“我自信，我快樂”即是真理。
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài)，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂，即使每個(gè)人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣，前一句寫了憤或憂傷，后一句必須要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信應(yīng)對(duì)。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛；
如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒有別的機(jī)會(huì)能為神奇的念頭而增色，不要遲疑，要像驚蟄時(shí)的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣，像千千萬萬不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣，一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長卷，終會(huì)有揮毫潑墨的尾聲！
最后，每一個(gè)以前、立刻、即將應(yīng)對(duì)考驗(yàn)的同學(xué)，請(qǐng)努力，請(qǐng)一向努力，驕傲地昂頭說：我自信，我快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
自信的中學(xué)生篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們,早上好:
今天我講話的題目是:自信,為你響起成功的前奏 .
一株嫩草在清風(fēng)中搖曳,一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾.陽光也如同一只歡快的鳥兒,從去年冬天的屋脊,一下子躍上了春天的枝丫.
緊隨著春的腳步,我們又一同走過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活.無數(shù)次大大小小的考試,千萬回曲曲折折的考驗(yàn)又一次與我們不期而遇,失敗在我們毫無準(zhǔn)備的情況接踵而來.面對(duì)挑戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎 膽怯柔弱者,怕苦怕累者,投機(jī)取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者.在學(xué)習(xí)的路途中,只有充滿自信,勇敢而堅(jiān)毅的跋涉者,才能成為最終的勝利者.
美國心理學(xué)家曾對(duì)800名普通人進(jìn)行30多年的跟蹤研究,得出的結(jié)論是,成就與最小的人之間,最明顯的差異不在于智力水平,而在于是否擁有自信心,擁有不屈不撓,永不言敗的意志性格.我國也做過類似的調(diào)查研究,有關(guān)部門對(duì)l15名在市級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行過一次詳細(xì)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們中間智力超群者并不多,家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越,然而,大多數(shù)人擁有一份堅(jiān)毅的自信心.這些材料和研究證明:任何卓越的智力活動(dòng)的成果,既包含一個(gè)人的智力因素,更包含了積極的人格因素.自信,是成功的基石.
樹立自信,也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的先決條件.自主學(xué)習(xí),不等不靠,相信自己能學(xué)好,確信自己能進(jìn)步,自信自己能成功.
擁有自信,一根小小的火柴,可以燃亮一片天空;擁有自信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有自信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋…… 相信自信的力量,它可以點(diǎn)石成金,琢木為玉.
同學(xué)們,理想與現(xiàn)實(shí),其實(shí)只一步之遙,但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水,成功的彼岸,可望也可即,只是它屬于勇敢而自信的跋涉者.學(xué)海書山的路上,我們只有背好自信的行囊,抓牢自信的纜繩,步履才更平穩(wěn),足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!
自信的中學(xué)生篇十
自信是陽光，照亮了陰暗的角落；自信是雨露，拯救了干涸的大地；自信是戰(zhàn)鼓，敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，成功就在眼前。
在暑假我終于得到了盼望已久的旱冰鞋，想著自己神氣的滑著心愛的旱冰鞋，我早已迫不及待的穿上了它，不料，剛站起來走了一步，便重重的摔倒了，幸好一旁有沙發(fā)，摔得不太疼。唉，出師不利！還是小心一點(diǎn)好。我便一步一步的，小心翼翼的扶著窗臺(tái)走，絲毫不敢馬虎，可這樣畢竟不是辦法，雖然沒在摔倒，可十分鐘過去了，腿已經(jīng)有些麻了，但是一點(diǎn)兒長進(jìn)也沒有。我有些喪氣了，一頭載在了床上真想永遠(yuǎn)不起來，可我又有些不甘心：為什么別人可以滑得那么好，我就不行呢，我比別人笨嗎，不，不是的，每個(gè)人的能力都是一樣的。相信自己“我能行”，就一定能行。于是，我重新站起來，漸漸邁大了步伐，想著那些高手們標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，一點(diǎn)點(diǎn)的向標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作靠攏，漸漸的，我覺著自己的穩(wěn)定性有了一些提高。我對(duì)自己充滿信心，變得更加大膽了，我相信通過自己的努力，一定也能像高手們一樣如行云流水，輕巧自如。
工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，我的技術(shù)大有長進(jìn)，雖不能和高手相比，但也算個(gè)中等水平。我為自己的進(jìn)步感到高興。我相信：自信+努力=成功。
別看事情小，只要進(jìn)步了，都是我們成長的足跡，印記著我們克服惰性、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績。
戰(zhàn)勝自己，勇于嘗試，向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸吧！
自信的中學(xué)生篇十一
近年來，我國教育改革力度不斷加大，初中學(xué)生文化自信成為教育界關(guān)注的熱門話題。英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站W(wǎng)yzant的報(bào)告顯示，越來越多的初中學(xué)生開始意識(shí)到文化自信的重要性。文化自信是指一個(gè)人對(duì)自己的文化有自豪感和信心，并能夠積極參與其中。在我讀初中的這三年里，我也深切體會(huì)到了文化自信的重要性以及它對(duì)我個(gè)人的影響。在此，我將分享我在初中學(xué)習(xí)中對(duì)文化自信的體會(huì)和感悟。
首先，文化自信使我更加熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高自身能力的重要途徑，而文化自信則是我走向成功的動(dòng)力源泉。通過學(xué)習(xí)自己民族的文化，我懂得了自己民族的歷史、傳統(tǒng)和價(jià)值觀。這不僅讓我對(duì)自己的文化有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。比如，在歷史課上學(xué)習(xí)中國古代文化和文明的輝煌成就，不僅讓我對(duì)中華文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，還激發(fā)了我學(xué)習(xí)歷史的欲望，進(jìn)一步提高了我的學(xué)習(xí)積極性。文化自信讓我認(rèn)識(shí)到自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境是多元、多樣的，有助于拓寬自己的眼界，使我在學(xué)習(xí)過程中保持積極樂觀的態(tài)度。
其次，文化自信使我更加自信自愿地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。文化自信不僅是對(duì)自己文化的認(rèn)同和自豪感，也是對(duì)自己的價(jià)值和能力的自信。通過學(xué)習(xí)和了解自己的文化，我不僅對(duì)文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也逐漸理解到自己的觀點(diǎn)和主張同樣有值得尊重和傳播的價(jià)值。在英語課上，我不再害怕發(fā)表自己的意見，而是勇敢地表達(dá)自己對(duì)各種話題的看法。我不再局限于課本中的知識(shí)，而是嘗試去探索更廣闊的范圍。我發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考也能夠?qū)λ水a(chǎn)生影響，這種感覺讓我更有動(dòng)力繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
然后，文化自信使我更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在初中學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常面對(duì)各種挑戰(zhàn)和難題，比如復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目、繁重的作業(yè)和緊張的考試。而正是文化自信使得我有足夠的勇氣去面對(duì)這些困難。通過學(xué)習(xí)自己的文化，我知道了自己民族歷史上經(jīng)歷的各種困難和挫折，也了解到只有通過不斷努力和奮斗，才能突破自身的局限并取得成功。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己：“我是中國人，我有著源遠(yuǎn)流長的文化，我相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難?！边@樣的自信給了我無限的動(dòng)力，讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加堅(jiān)定和堅(jiān)韌。
最后，文化自信使我對(duì)未來充滿信心和希望。初中學(xué)習(xí)是我們成長中最重要的階段之一，而文化自信正是我們?cè)谶@個(gè)階段中獲得的寶貴財(cái)富。通過學(xué)習(xí)和了解自己的文化，我對(duì)未來充滿了信心和希望。無論我們將來從事哪個(gè)行業(yè)，都需要對(duì)自己民族的文化有所了解和認(rèn)同。文化自信讓我相信，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，并將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，我一定能夠取得成功。我相信，在自己的文化背景下獲得的教育，將會(huì)是我成為一個(gè)有價(jià)值的人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，文化自信是初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要元素，它能夠激發(fā)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣，幫助他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更好地面對(duì)未來。通過學(xué)習(xí)和了解自己的文化，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，拓寬自己的眼界，提高自己的學(xué)習(xí)積極性。讓我們始終保持對(duì)文化自信的熱愛和追求，用自己的知識(shí)和智慧為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
自信的中學(xué)生篇一
隨著學(xué)業(yè)的壓力和競爭的加劇，中學(xué)生的自信心常常受到挑戰(zhàn)。然而，自信是中學(xué)生成功的重要因素之一。作為中學(xué)生，我對(duì)自信心積累和培養(yǎng)有著深刻的體會(huì)。下面將從堅(jiān)定目標(biāo)、積極思考、接受自我、克服挫折以及鍛煉膽識(shí)五個(gè)方面，分享我對(duì)中學(xué)生自信心的體會(huì)。
首先，堅(jiān)定目標(biāo)是培養(yǎng)自信的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，努力追求成功。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，目標(biāo)能夠給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有堅(jiān)定了目標(biāo)，我們才能有方向感，才能堅(jiān)持走下去。當(dāng)然，目標(biāo)不能只是空洞的口號(hào)，而是要切實(shí)可行的，需要我們制定實(shí)際的計(jì)劃來達(dá)成。不論是學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，還是個(gè)人成長的目標(biāo)，只要我們堅(jiān)定不移地追求，就能夠逐漸培養(yǎng)起自信的力量。
其次，積極思考是自信的重要體現(xiàn)。中學(xué)生時(shí)期，我們常常會(huì)面臨各種困難和壓力。在這樣的時(shí)候，積極思考是培養(yǎng)自信的關(guān)鍵。我們應(yīng)該換位思考，從積極的角度看待問題和挑戰(zhàn)。任何考試失利或者困惑都不應(yīng)該打擊我們的自信心，而是應(yīng)該經(jīng)過反思和總結(jié)，尋找到改進(jìn)的方法。只有積極思考，我們才能在困難面前挺直腰桿，才能充滿自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第三，接受自我是培養(yǎng)自信的基石。許多中學(xué)生常常陷入自卑的境地，因?yàn)樗麄儫o法接受自己的不足。然而，接受自我是培養(yǎng)自信的一種態(tài)度。我們應(yīng)該正視自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，與他人建立積極的關(guān)系。我們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，只有接受自己并與他人相互尊重，我們才能真正成為自信的中學(xué)生。同時(shí)，接受自我也意味著我們應(yīng)該更加了解自己，懂得自己的需求和目標(biāo)，傾聽內(nèi)心的聲音，堅(jiān)持自己的追求，而不是被他人的期待所左右。
此外，克服挫折是培養(yǎng)自信的必由之路。在中學(xué)生時(shí)期，我們常常會(huì)遭遇挫折與失敗。然而，挫折并不意味著失敗，它是成長的契機(jī)。我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地面對(duì)失敗，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，積極地解決問題，勇敢地去迎接新的挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們克服了挫折，才能更加堅(jiān)定自信心，獲得真正的成長。
最后，鍛煉膽識(shí)是提升自信的有效途徑。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該不斷拓展自己的舒適區(qū)，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自我。例如，參加公開演講或演出、擔(dān)任班級(jí)干部，都能夠讓我們鍛煉膽識(shí)，提升自信。通過這樣的鍛煉，我們不僅能夠展示自己的才能和能力，也能夠在困難面前坦然自若，展現(xiàn)自信。
總之，中學(xué)生自信心的培養(yǎng)是一個(gè)長期而持續(xù)的過程。要堅(jiān)定目標(biāo)、積極思考、接受自我、克服挫折以及鍛煉膽識(shí)，才能夠真正培養(yǎng)起中學(xué)生自信心的力量。我們應(yīng)該相信自己的潛力和價(jià)值，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，成為自信、勇敢的中學(xué)生。（1169字）
自信的中學(xué)生篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我，是一個(gè)沒有自信的人，從小學(xué)開始，我做一件事的時(shí)候都是猶豫半天也決定不下來，最后不是被罵就是被打。但是，自從我初一經(jīng)歷過那見是以后，我就變得自信了。
那時(shí)我剛上初一的第一次月考，月考前一天我總是心發(fā)慌，擔(dān)心考不好，而且我還是一個(gè)認(rèn)生的人，考場里我那么多我不認(rèn)識(shí)的人，不免有些心亂。終于，到了考試那一天，我小心翼翼的走進(jìn)了考場，放眼一望，就兩三個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，其他，全是陌生的面孔。
到發(fā)考卷時(shí)，考場里的氣氛靜的快讓人呼吸停止一樣，一種莫名的恐懼感在我周邊環(huán)繞，這是我想：一定要把心沉下來，我要自信!然后開是做題，因?yàn)榭嫉氖怯⒄Z，所以有很多選擇題，做著做著，突然一道題讓我反復(fù)著么不定，一會(huì)想：好像是這個(gè)，嗯，我記得老師講的是這個(gè)，就這樣一道小題思考半天，最后，可想而知，我還有幾個(gè)空沒填更談不上檢查了。
后來，成績單發(fā)了下來，我被嚇了一身冷汗直冒，就這個(gè)分?jǐn)?shù)，不知父母要尋我罵我多少回了，回家后，媽媽的臉陰沉沉的讓我充滿了恐懼感，媽媽并沒有說啥，只說了一句：你是不是沒有自信，這句話觸到了我的心頭，我說是，媽媽就說，想要找到自信先要做事果斷，不要猶猶豫豫，并且學(xué)過的好好復(fù)習(xí)認(rèn)真的記在腦海里，這樣，你才能找到自信。
我做了，每天我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，我做事實(shí)不在猶猶豫豫而是果斷，最后，我終于找到了自信，第二次月考我發(fā)揮超常，進(jìn)了100多個(gè)名次，但心里卻想我不能驕傲，從今以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了，做事果斷認(rèn)真，考試好。我終于變成了一個(gè)有自信的人。他是我不在驕傲，不再氣餒，讓我懂得了人不能沒有自信!
自信的中學(xué)生篇三
大家好！我是來自初xx班的xx。我的題目是“自尊自愛自信自強(qiáng)”。
去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會(huì)對(duì)他另眼相看，少年聽后，扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛護(hù)自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強(qiáng)的例子有許許多多。
前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“it（我能行）”的大報(bào)紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量?！睆亩驍?duì)手。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹立了良好的信心，憑著這一點(diǎn)自信，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過的事例。
19xx年，英國一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)研究，她提出大膽的假說，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的`研究呢？便公開否認(rèn)了自己的假說。后來，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧！
謝謝大家！
自信的中學(xué)生篇四
“四個(gè)自信”是當(dāng)前教育中的重要概念，對(duì)于學(xué)生來說，它們是一種精神力量，鼓舞著學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷前進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也逐漸領(lǐng)悟到了這四個(gè)自信的重要性。在本文中，我將分享我對(duì)“四個(gè)自信”的體會(huì)和感悟。
第二段：政治自信
政治自信，是指對(duì)自己所處的社會(huì)制度和價(jià)值觀念的認(rèn)同、自信和堅(jiān)定。在學(xué)生中，政治自信的建立需要從學(xué)習(xí)中開始。在我的學(xué)習(xí)中，我深感學(xué)習(xí)國家和社會(huì)的相關(guān)知識(shí)對(duì)于建立正確的政治自信至關(guān)重要。只有掌握了這些知識(shí)，才能真正了解國家的建設(shè)和發(fā)展，才能在未來的人生中更主動(dòng)的貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：文化自信
文化自信，是指對(duì)自己民族古老文化的傳承和發(fā)揚(yáng)的自信。我作為中國人，有著深厚的文化底蘊(yùn)，但也不可否認(rèn)，在現(xiàn)代化、全球化的時(shí)代背景中，文化自信遇到了挑戰(zhàn)。因此，在我的日常學(xué)習(xí)和生活中，我積極參加學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)，借此感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，了解自己的文化底蘊(yùn)，更好的弘揚(yáng)中國文化。
第四段：道德自信
道德自信，是指對(duì)自身道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)可和信心。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)往往受到多元文化和媒體影響。在這種情況下，我認(rèn)為，建立正確的道德自信需要從小事做起。例如，堅(jiān)持自己的誠信、守規(guī)矩、保護(hù)環(huán)境、熱心公益等等，這些微小的行動(dòng)，都有助于我們樹立道德自信。
第五段：創(chuàng)新自信
創(chuàng)新自信是指對(duì)未知事物的探索和挑戰(zhàn)的信心。在學(xué)生中，創(chuàng)新自信的建立需要從學(xué)習(xí)中獲得靈感、探究未知事物中打破慣性思維的堅(jiān)強(qiáng)意志開始。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我一直保持著開放好奇的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，嘗試新事物，在探索和實(shí)驗(yàn)中不斷錘煉創(chuàng)新自信。
結(jié)語：
通過對(duì)“四個(gè)自信”的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我認(rèn)為，政治自信、文化自信、道德自信、創(chuàng)新自信都是促進(jìn)我們健康成長和成功的重要因素。對(duì)于學(xué)生來說，建立正確的自信心態(tài)是一種精神啟迪，只有在不斷的探究和實(shí)踐中，我們才能不斷在各個(gè)方面取得進(jìn)步，成為更好的自己。
自信的中學(xué)生篇五
自信是一種積極向上的情緒和心理狀態(tài)，是一個(gè)人在生活中充滿勇氣、堅(jiān)定自信的表現(xiàn)。作為初中生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都需要具備一定的文化自信。以下是我對(duì)初中學(xué)生文化自信的體會(huì)和心得。
首先，擁有文化自信需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。作為初中生，我們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)等。同時(shí)，我們還需要掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如合理安排時(shí)間、注重思維訓(xùn)練、多角度思考問題等。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，我們能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，從而樹立起對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的自信。
其次，要時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。作為初中生，我們應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的興趣和渴望，不斷追求更廣闊的知識(shí)世界。我們可以通過多讀書、多看報(bào)、多看電影等方式，拓寬自己的視野和知識(shí)面。了解了更多的知識(shí)和信息，我們就能更好地理解世界，也更容易獲得成就感，從而提高自己的文化自信。
此外，要積極參與社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)。作為初中生，我們應(yīng)該積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)，如參加社區(qū)志愿者活動(dòng)、參加學(xué)校社團(tuán)等。這樣不僅能夠增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，還能夠培養(yǎng)我們的社交能力和自信心。通過參與社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和潛力，從而培養(yǎng)出更深厚的文化自信。
最后，要保持積極向上的心態(tài)和態(tài)度。作為初中生，我們要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)和態(tài)度。在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要堅(jiān)持勇往直前，不畏艱難，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。同時(shí)，我們還要與積極樂觀的人交往，多向他們學(xué)習(xí)，從他們身上汲取正能量。保持積極向上的心態(tài)和態(tài)度，能夠增強(qiáng)我們的自信心，更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
總的來說，作為初中學(xué)生，我們要努力培養(yǎng)和提高自己的文化自信。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求、積極參與社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)、以及保持積極向上的心態(tài)和態(tài)度，我們能夠樹立起對(duì)自己學(xué)習(xí)能力和價(jià)值的自信。相信只要我們保持努力和堅(jiān)持，一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有文化自信的優(yōu)秀初中生。
自信的中學(xué)生篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是六年級(jí)的學(xué)生陳自強(qiáng)，
今天我演講的題目是《相信自己，你一定行》。
很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫文明禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長..
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長時(shí)的問早問好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
一年來，我們官坊中心小學(xué)無時(shí)無刻不在發(fā)生著巨大的變化。投資200多萬元，新建了教師宿舍樓、綜合辦公樓、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場、學(xué)校大門，改建了學(xué)生寢室、幼兒園，添置了一些教學(xué)器材。學(xué)校面貌煥然一新，校園里花香四溢，錯(cuò)落有致，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年比一年高!學(xué)校一次又一次獲得殊榮。可以說，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為官坊中心小學(xué)的一份子，誰又能不為此自豪和歡呼?但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出官坊小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
而作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的行為，從自己的言談舉止每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要牢記，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗語大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
最后，我希望同學(xué)們能做到“六個(gè)好”行為習(xí)慣
1)準(zhǔn)時(shí)到校習(xí)慣好，不要早退和遲到;
2)服裝穿戴衛(wèi)生好，身體健康有保障;
3)文明用語說話好，友愛同學(xué)懂禮貌;
4)上下樓梯右行好，同學(xué)沖撞機(jī)會(huì)少;
5)課前準(zhǔn)備快又好，學(xué)習(xí)聽課效率高;
6)集合站隊(duì)行為好，行動(dòng)敏捷快靜齊。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行!
我的演講完了，謝謝大家!
自信的中學(xué)生篇七
位家長代表，老師們，同學(xué)們：
天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿目生機(jī)的早春時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)，其目的是為了更好地總結(jié)過去，明確目標(biāo)，振奮精神，去開啟美好的未來，并校后的數(shù)月來，我們團(tuán)山校區(qū)，在x校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界尤其是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅(jiān)持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學(xué)理念，通過體制創(chuàng)新，資源整合，機(jī)制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學(xué)期里，我們將把握機(jī)遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。
下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實(shí)際和初二年級(jí)的階段特點(diǎn)，講四點(diǎn)意見：（也就是四句話：揚(yáng)起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動(dòng)劃開協(xié)調(diào)發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。）
一、自信是人生最可貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對(duì)自己全面，正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己能力，自身能達(dá)到目標(biāo)的堅(jiān)定信念，自信不是自負(fù)的同義詞，不是好高騖遠(yuǎn)，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅(jiān)定的個(gè)性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它，就會(huì)真切體驗(yàn)到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂；有了它，就不會(huì)虛擲年華，無端地浪費(fèi)時(shí)間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時(shí)光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無所追求，最終一事無成，幫此，要謹(jǐn)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個(gè)體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅(jiān)信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事：一個(gè)貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他，青年人差澀地?fù)u頭。
“歷史，地理怎么樣？”青年還是不好意思地?fù)u頭
“那法律呢？”那青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣？”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能用搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀！”
青年羞愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的`優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。
十余年后，這位青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀(jì)的著名作家大仲馬。
這個(gè)故事給我們的啟示是：在每個(gè)人的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都源于擁有自信，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，將會(huì)放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢。生命有限，潛力無限。
有一位外教，面對(duì)考試第一的學(xué)生豎起大拇指，沒想到的是，這條學(xué)生趕緊表示，自己學(xué)得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學(xué)上出了問題，其實(shí)，這也是一個(gè)東西方文化和教育的差異問題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個(gè)性的外露，恰好與我們相反。
我國有一句古話，叫做“九年不鳴，一鳴則驚人，”這是一種帶有東方色彩的哲學(xué)。而今天，在社會(huì)飛速發(fā)展，對(duì)外開放不斷擴(kuò)大的時(shí)代，我們重新審視，問題可能就出現(xiàn)了，為什么九年不鳴？為什么一鳴就必須驚人，而且，時(shí)代的發(fā)展還能等你九年嗎？其實(shí)，不是不想三年就鳴，一語道破，是缺乏自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟悉的生活環(huán)境，可以清楚地看到受這種陳舊的傳統(tǒng)觀念影響也不乏其人，有的同學(xué)面對(duì)教師的課堂提問，躲躲閃閃，噤若寒蟬，即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，雖然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。仿佛是恐驚天上人。更有甚者，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，仿佛是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺乏自信的典型表現(xiàn)。今年我們驚喜看到這種景觀在初一同學(xué)身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個(gè)性、大膽地表露正是我們所必需滋補(bǔ)的成長元素。我曾在上學(xué)期的學(xué)生集會(huì)上提到四個(gè)字“動(dòng)、靜、抑、揚(yáng)”，這里需要你做到的是“動(dòng)、揚(yáng)”二字，要學(xué)會(huì)自我表揚(yáng)，要敢于主動(dòng)表現(xiàn)，拋棄一個(gè)怯懦、畏縮的舊我，重塑一個(gè)充滿自信、充滿活力的新我。
自信的中學(xué)生篇八
自信是成功的基礎(chǔ)，作為中學(xué)生，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，契而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。下面是由小編為大家整理的“中學(xué)生自信演講稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
有了它，就走上了義無反顧地追求路。
法國著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信嗎？自信就是對(duì)自身力量的確信，堅(jiān)信自己一定可以做成某事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話說得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉?！弊孕旁谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師韓愈，他初次應(yīng)試，就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí)，面對(duì)相同的考題，竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí)，把它取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了！他成功的秘訣是什么？——對(duì)！就是自信！
成功與失敗都取決于信心，持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之后，對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人?！弊罱K，他成功了！
自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸！
歐洲大革命時(shí)代的拿破侖有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么？其實(shí)答案很簡單——那就是自信。只有相信自己，才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，爆發(fā)出無窮的勇氣，才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問一個(gè)人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有，談何戰(zhàn)勝困難，談何走向成功？不是有這樣一句話嗎？“自信的人不一定會(huì)成功，但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功?！彼砸晒Γ紫缺阋孕?。
最后我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”
祝大家揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功彼岸！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊重的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的標(biāo)題是《從自信走向成功》。
沐浴著溫煦的東風(fēng)，我們走進(jìn)了三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好節(jié)令，也是我們同窗們長常識(shí)、長身材的最佳時(shí)節(jié)。我們必定要在這個(gè)美妙的季節(jié)，愛護(hù)每一寸時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一道習(xí)題，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，不負(fù)這大好春景。特殊是我們行將面臨中考的初三同學(xué)，更掌握這美好的三月，這樣咱們才干播種豐產(chǎn)的六月，從而使我們的運(yùn)氣得到轉(zhuǎn)變，使我們的人生邁向勝利。
每個(gè)人都愿望本人取得成功，作為學(xué)生應(yīng)該盼望成就優(yōu)良，作為演員應(yīng)當(dāng)生機(jī)觀眾贊美，作為工人應(yīng)該希望能逾額實(shí)現(xiàn)義務(wù)……成功，可能要同時(shí)具備良多因素，但自負(fù)是最主要的因素，愛迪生曾說過“自信，是成功的第一秘訣。”
什么是自信？自信就是對(duì)自己、對(duì)前程充斥必勝的信心。但是，自信并不是盲目自卑，不是沒有依據(jù)地亂拍胸脯，而是樹立在智慧與才能基本之上的。世界有名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識(shí)破了評(píng)委設(shè)置的騙局，奪得桂冠。他憑的是什么？憑的是自己厚實(shí)的音樂實(shí)踐基礎(chǔ)，憑的是多年指揮教訓(xùn)和機(jī)動(dòng)的臨場應(yīng)變能力。假如沒有不學(xué)無術(shù)，就不會(huì)發(fā)生真正的自信。
希望成績臨時(shí)落伍的同學(xué)建立信念，去戰(zhàn)勝本身的每一個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我，走出學(xué)習(xí)的窘境。最后我們希望初三的同學(xué)能信心百倍地迎接中考的挑釁，為我們xx初中來日的成功作出自己應(yīng)有的盡力！
我的演講完畢，謝謝大家！
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
美國著名作家海倫、凱勒說過，對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰，人之所以“能”，是因?yàn)樾拧澳堋保判氖侨说恼鞣?，它?zhàn)勝了人，又存在于人的心中，每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路艱難且漫長，你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而到達(dá)光明的未來？心理學(xué)認(rèn)為：自信就是自己相信自己，就是對(duì)自己就應(yīng)做的事情有必勝的決心和意志，就是對(duì)自己未來永遠(yuǎn)充滿期望的心理體驗(yàn)，自信，是成功的基石！“我自信，我快樂”即是真理。
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài)，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂，即使每個(gè)人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣，前一句寫了憤或憂傷，后一句必須要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信應(yīng)對(duì)。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛；
如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒有別的機(jī)會(huì)能為神奇的念頭而增色，不要遲疑，要像驚蟄時(shí)的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣，像千千萬萬不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣，一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長卷，終會(huì)有揮毫潑墨的尾聲！
最后，每一個(gè)以前、立刻、即將應(yīng)對(duì)考驗(yàn)的同學(xué)，請(qǐng)努力，請(qǐng)一向努力，驕傲地昂頭說：我自信，我快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
自信的中學(xué)生篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們,早上好:
今天我講話的題目是:自信,為你響起成功的前奏 .
一株嫩草在清風(fēng)中搖曳,一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾.陽光也如同一只歡快的鳥兒,從去年冬天的屋脊,一下子躍上了春天的枝丫.
緊隨著春的腳步,我們又一同走過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活.無數(shù)次大大小小的考試,千萬回曲曲折折的考驗(yàn)又一次與我們不期而遇,失敗在我們毫無準(zhǔn)備的情況接踵而來.面對(duì)挑戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎 膽怯柔弱者,怕苦怕累者,投機(jī)取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者.在學(xué)習(xí)的路途中,只有充滿自信,勇敢而堅(jiān)毅的跋涉者,才能成為最終的勝利者.
美國心理學(xué)家曾對(duì)800名普通人進(jìn)行30多年的跟蹤研究,得出的結(jié)論是,成就與最小的人之間,最明顯的差異不在于智力水平,而在于是否擁有自信心,擁有不屈不撓,永不言敗的意志性格.我國也做過類似的調(diào)查研究,有關(guān)部門對(duì)l15名在市級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行過一次詳細(xì)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們中間智力超群者并不多,家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越,然而,大多數(shù)人擁有一份堅(jiān)毅的自信心.這些材料和研究證明:任何卓越的智力活動(dòng)的成果,既包含一個(gè)人的智力因素,更包含了積極的人格因素.自信,是成功的基石.
樹立自信,也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的先決條件.自主學(xué)習(xí),不等不靠,相信自己能學(xué)好,確信自己能進(jìn)步,自信自己能成功.
擁有自信,一根小小的火柴,可以燃亮一片天空;擁有自信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有自信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋…… 相信自信的力量,它可以點(diǎn)石成金,琢木為玉.
同學(xué)們,理想與現(xiàn)實(shí),其實(shí)只一步之遙,但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水,成功的彼岸,可望也可即,只是它屬于勇敢而自信的跋涉者.學(xué)海書山的路上,我們只有背好自信的行囊,抓牢自信的纜繩,步履才更平穩(wěn),足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!
自信的中學(xué)生篇十
自信是陽光，照亮了陰暗的角落；自信是雨露，拯救了干涸的大地；自信是戰(zhàn)鼓，敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，成功就在眼前。
在暑假我終于得到了盼望已久的旱冰鞋，想著自己神氣的滑著心愛的旱冰鞋，我早已迫不及待的穿上了它，不料，剛站起來走了一步，便重重的摔倒了，幸好一旁有沙發(fā)，摔得不太疼。唉，出師不利！還是小心一點(diǎn)好。我便一步一步的，小心翼翼的扶著窗臺(tái)走，絲毫不敢馬虎，可這樣畢竟不是辦法，雖然沒在摔倒，可十分鐘過去了，腿已經(jīng)有些麻了，但是一點(diǎn)兒長進(jìn)也沒有。我有些喪氣了，一頭載在了床上真想永遠(yuǎn)不起來，可我又有些不甘心：為什么別人可以滑得那么好，我就不行呢，我比別人笨嗎，不，不是的，每個(gè)人的能力都是一樣的。相信自己“我能行”，就一定能行。于是，我重新站起來，漸漸邁大了步伐，想著那些高手們標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，一點(diǎn)點(diǎn)的向標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作靠攏，漸漸的，我覺著自己的穩(wěn)定性有了一些提高。我對(duì)自己充滿信心，變得更加大膽了，我相信通過自己的努力，一定也能像高手們一樣如行云流水，輕巧自如。
工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，我的技術(shù)大有長進(jìn)，雖不能和高手相比，但也算個(gè)中等水平。我為自己的進(jìn)步感到高興。我相信：自信+努力=成功。
別看事情小，只要進(jìn)步了，都是我們成長的足跡，印記著我們克服惰性、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績。
戰(zhàn)勝自己，勇于嘗試，向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸吧！
自信的中學(xué)生篇十一
近年來，我國教育改革力度不斷加大，初中學(xué)生文化自信成為教育界關(guān)注的熱門話題。英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站W(wǎng)yzant的報(bào)告顯示，越來越多的初中學(xué)生開始意識(shí)到文化自信的重要性。文化自信是指一個(gè)人對(duì)自己的文化有自豪感和信心，并能夠積極參與其中。在我讀初中的這三年里，我也深切體會(huì)到了文化自信的重要性以及它對(duì)我個(gè)人的影響。在此，我將分享我在初中學(xué)習(xí)中對(duì)文化自信的體會(huì)和感悟。
首先，文化自信使我更加熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高自身能力的重要途徑，而文化自信則是我走向成功的動(dòng)力源泉。通過學(xué)習(xí)自己民族的文化，我懂得了自己民族的歷史、傳統(tǒng)和價(jià)值觀。這不僅讓我對(duì)自己的文化有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。比如，在歷史課上學(xué)習(xí)中國古代文化和文明的輝煌成就，不僅讓我對(duì)中華文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，還激發(fā)了我學(xué)習(xí)歷史的欲望，進(jìn)一步提高了我的學(xué)習(xí)積極性。文化自信讓我認(rèn)識(shí)到自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境是多元、多樣的，有助于拓寬自己的眼界，使我在學(xué)習(xí)過程中保持積極樂觀的態(tài)度。
其次，文化自信使我更加自信自愿地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。文化自信不僅是對(duì)自己文化的認(rèn)同和自豪感，也是對(duì)自己的價(jià)值和能力的自信。通過學(xué)習(xí)和了解自己的文化，我不僅對(duì)文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也逐漸理解到自己的觀點(diǎn)和主張同樣有值得尊重和傳播的價(jià)值。在英語課上，我不再害怕發(fā)表自己的意見，而是勇敢地表達(dá)自己對(duì)各種話題的看法。我不再局限于課本中的知識(shí)，而是嘗試去探索更廣闊的范圍。我發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考也能夠?qū)λ水a(chǎn)生影響，這種感覺讓我更有動(dòng)力繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
然后，文化自信使我更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在初中學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常面對(duì)各種挑戰(zhàn)和難題，比如復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目、繁重的作業(yè)和緊張的考試。而正是文化自信使得我有足夠的勇氣去面對(duì)這些困難。通過學(xué)習(xí)自己的文化，我知道了自己民族歷史上經(jīng)歷的各種困難和挫折，也了解到只有通過不斷努力和奮斗，才能突破自身的局限并取得成功。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己：“我是中國人，我有著源遠(yuǎn)流長的文化，我相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難?！边@樣的自信給了我無限的動(dòng)力，讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加堅(jiān)定和堅(jiān)韌。
最后，文化自信使我對(duì)未來充滿信心和希望。初中學(xué)習(xí)是我們成長中最重要的階段之一，而文化自信正是我們?cè)谶@個(gè)階段中獲得的寶貴財(cái)富。通過學(xué)習(xí)和了解自己的文化，我對(duì)未來充滿了信心和希望。無論我們將來從事哪個(gè)行業(yè)，都需要對(duì)自己民族的文化有所了解和認(rèn)同。文化自信讓我相信，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，并將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，我一定能夠取得成功。我相信，在自己的文化背景下獲得的教育，將會(huì)是我成為一個(gè)有價(jià)值的人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，文化自信是初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要元素，它能夠激發(fā)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣，幫助他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更好地面對(duì)未來。通過學(xué)習(xí)和了解自己的文化，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，拓寬自己的眼界，提高自己的學(xué)習(xí)積極性。讓我們始終保持對(duì)文化自信的熱愛和追求，用自己的知識(shí)和智慧為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。