總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長(zhǎng)做出調(diào)整和規(guī)劃。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)？有哪些要點(diǎn)需要注意？收集總結(jié)范文可以幫助我們了解不同類(lèi)型和風(fēng)格的總結(jié)，從而更好地進(jìn)行寫(xiě)作。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇一
生活中從來(lái)不缺少美，它可能是山間清靈的笛聲，可能是秋風(fēng)中晶瑩的露華，可能是春陽(yáng)下嬌美的櫻花，可能是云霧后朦朧的月色。但有一種美，人性美，勝過(guò)一切，她也許外表不美，卻令人尊敬。
一天下午，結(jié)束了學(xué)習(xí)后，我背著沉重的書(shū)包走出學(xué)校，那天我恰巧生病了，十分難受，整個(gè)人都沒(méi)有力氣，如同剛從鍋里撈出的面條，移動(dòng)都顯得十分緩慢。
看著學(xué)校旁的小店，我的肚子不禁咕咕叫了起來(lái)。環(huán)顧四周，“紅跑車(chē)”里有不少學(xué)生聚集，“肯德基”更不用說(shuō)了，隊(duì)伍幾乎排到門(mén)外了，密密麻麻的`校服晃動(dòng)著。此時(shí)我已再無(wú)心排隊(duì)等候，只想喝一杯熱茶，就心滿(mǎn)意足了。瞅著旁邊的一個(gè)小面館人不太多，便一頭扎了進(jìn)去。
這里面開(kāi)了空調(diào)，十分暖和，但是裝修得不是很氣派，塑料布招牌在舞動(dòng)著，甚至簡(jiǎn)單過(guò)頭了。我伏在桌上，臉色蒼白，額頭上有不少虛汗冒出。這時(shí)，店里的老板娘走來(lái)，面色緊張地問(wèn)：“你點(diǎn)什么……你……你怎么了？”“我……我肚子疼?！蔽逸p聲應(yīng)道?！芭?，我知道了?！彼?zhèn)定地走了。
幾分鐘過(guò)去了，我那呆滯的眼神依舊盯著桌子。忽然，一碗濃濃的紅糖姜湯端了上來(lái)。老板娘用圍裙擦擦手，笑瞇瞇地看著我，我有些驚愕，不知所措，又望向姜湯。那是用一個(gè)大海碗盛著的，分量十足，細(xì)細(xì)的姜絲漂在香噴噴的紅糖湯上，閃著晶亮的光。我忍不住咽了一口口水，便喝了起來(lái)，暖暖的，感覺(jué)好多了。她依舊在笑。
喝完了，我卻對(duì)她有些疑問(wèn)。她怎么對(duì)一個(gè)陌生人這么好？為什么總在笑？這時(shí)，一個(gè)小男孩蹦跳著過(guò)來(lái)，想必是這家的孩子，“可能是來(lái)收錢(qián)的?！蔽矣行核椎南?，便掏出錢(qián)包，正猶豫拿多少時(shí)，那小孩“哈……”地笑了一聲，樂(lè)滋滋地：“我媽說(shuō)---不收錢(qián)---你快回家休息吧---”
聽(tīng)到這話(huà)，我好像明白了什么。
我掏出了一根棒棒糖，笑盈盈地遞給老板娘。
她十分激動(dòng)，在老板旁說(shuō)：“看，那個(gè)女孩---給我的！”老板摸了摸她的頭。
我的眼眶有些濕潤(rùn)，也許老板娘和那孩子并不是很健康，但他們的人性之美卻沒(méi)有消失。
我收拾好東西，背上書(shū)包離開(kāi)了，只見(jiàn)他們?nèi)圆煌３艺惺郑麄兊拿篮脤懣淘谖倚闹小?BR> 生活處處有美初一生活處處有美麗篇二
語(yǔ)文像意猶未盡的小說(shuō)，讓人沉醉其中；語(yǔ)文像優(yōu)美的小曲兒，讓人心情愉悅；語(yǔ)文像豐盛的佳肴，讓人饞涎欲滴！
生活中處處有語(yǔ)文，多的像天中的繁星，密的像樹(shù)上的葉子，美的像海邊的貝殼…
在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過(guò)查字典、讀報(bào)紙、與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè)趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國(guó)家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字——孫藝文，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎？和語(yǔ)文有什么關(guān)系？其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)問(wèn)。藝是藝術(shù)，文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù)，就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫(huà)，希望有文學(xué)修養(yǎng)，爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來(lái)，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話(huà)嗎？“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織著?！笔前?，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤(rùn)“偷偷地從土里鉆出來(lái)?！?BR> 秋天，在郊外的小徑上，不由想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！庇幸晃慌餍牵小皣?guó)歌”，這就讓人一下就記住了她，多么愛(ài)國(guó)啊！
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)《吃虧是福》，當(dāng)看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，我在想：吃虧怎么是福??？就是我靜下心讀了起來(lái)！
生活處處有美初一生活處處有美麗篇三
我們?cè)诮稚峡倳?huì)遇見(jiàn)一些非常熟悉的人，他們就是——環(huán)衛(wèi)工人，這個(gè)你是絕對(duì)不會(huì)感到陌生的，你可能沒(méi)有和他們進(jìn)行太多的交流，也可能會(huì)覺(jué)得他們很臟，但他們把污穢留給了自己，把美給了城市，他們是值得尊重的，我曾親眼見(jiàn)過(guò)一件事，一天我去上學(xué)，那時(shí)候是雨季啊，空氣感覺(jué)都是沉重的，就在這么一個(gè)多雨的早晨，我看見(jiàn)一位老人家，穿著橙色的環(huán)衛(wèi)衣，戴著斗笠，雨珠順著斗笠一滴一滴往下流，我也沒(méi)太注意，后來(lái)有一輛小轎車(chē)飛快的開(kāi)了過(guò)去，小水洼里的水濺起來(lái)，撒了那個(gè)爺爺一身，我就看見(jiàn)他強(qiáng)忍怒火，嘆了口氣，走了，我心里很不舒服，可是忙于遲到就急忙走了，晚上去吃宵夜時(shí)，我看見(jiàn)了揪心的一幕，他彎著他那瘦弱的身軀，用那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手去摳一塊早已經(jīng)化在地上的泡泡糖，可是怎么也弄不下來(lái)，這是有一個(gè)女人帶著她的孩子過(guò)來(lái)了，還對(duì)著孩子說(shuō)“你看看，以后你不好好讀書(shū)就是這樣。”我不知道后來(lái)怎么了，只知道自從那一天我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但他在努力打掃的樣子已經(jīng)深深的記在我的腦海里。他是美的……真的……特別美。
家人。
我在我的記憶里父親他是很?chē)?yán)厲的，不可違抗的，我覺(jué)得他就是無(wú)法和我正常交談的那種，后來(lái)嘛，青春期，特?zé)┰辏驮絹?lái)越……直到有一次……我感覺(jué)到了，我真正感覺(jué)到了，我是有爸爸的.我是有父愛(ài)的，貧血，不陌生吧，我就是那種很容易就暈倒的體質(zhì)，我跑體測(cè)八百米，一圈半的時(shí)候就不舒服了，大口大口喘，腦子嗡嗡響，感覺(jué)有什么東西在喉嚨里，一股鐵生銹的味道，之后就倒了，我在校醫(yī)室里醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼里我想的竟然是我爸爸呢，他在哪里？我腦子一片空白，直到校醫(yī)給我輸了點(diǎn)血，喝了點(diǎn)葡萄糖，我剛弄完這些就發(fā)現(xiàn)父親在我的床邊，我嚇了一跳，因?yàn)椴恢浪麖哪睦锍鰜?lái)的，反正我就是哭了，哭的特大聲，抱著他哭，說(shuō)話(huà)都說(shuō)不清了，鼻涕什么的都抹在他衣服上了，他就一直抱著我，說(shuō)了什么話(huà)，我忘了，我就覺(jué)的，我爸是世界上最帥的，非常非常帥，我愛(ài)他，他是我心里最最美的。
友情。
你們遇到了什么美？能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？
生活處處有美初一生活處處有美麗篇四
我們祖國(guó)語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng)造了語(yǔ)文漢字。
“生活處處有語(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著廣闊的知識(shí)，是我們走向文明，使人類(lèi)善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇五
語(yǔ)文，好比一縷陽(yáng)光，給予人溫暖;語(yǔ)文，好比一泓清泉，給予人涼爽;語(yǔ)文，好比一盞路燈，給予人正確方向。因此，生活中處處有語(yǔ)文。
交流中有語(yǔ)文。
每個(gè)人亦是如此。自每天清晨起床，與父母、朋友、同學(xué)以及陌生人的問(wèn)好，到上課時(shí)的回答問(wèn)題，直至放學(xué)時(shí)回家的一句“我回來(lái)了”，再到作業(yè)遇到難題的請(qǐng)教以及睡前的一句“晚安”，都離不開(kāi)與人交流。而交流，往往離不開(kāi)語(yǔ)文。
于是乎，語(yǔ)文在交流中化開(kāi)。
大街上有語(yǔ)文。
漫步大街，左右兩旁花花綠綠的廣告牌令人眼花繚亂。仔細(xì)一看，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的身影。例如：“美的”空調(diào)的廣告：“其實(shí)生活可以更美的!”這句廣告詞，既沒(méi)有直接寫(xiě)出“美的”空調(diào)的功能，更沒(méi)有正面寫(xiě)出“美的”空調(diào)的質(zhì)量，反而把“美的”空調(diào)環(huán)保與實(shí)用從側(cè)面烘托出來(lái)。抬頭看看每家商店的招牌吧!瞧，這家裝飾店的招牌為“比比皆飾”，店主把原來(lái)的“是”改為諧音的“飾”，極為醒目，它巧妙地告訴路人此店經(jīng)營(yíng)的內(nèi)容和飾品種類(lèi)眾多，可任君挑選，真是別出心裁。
如此看來(lái)，大街上到處都有語(yǔ)文在流淌。
郊游中有語(yǔ)文。
每一次去郊游，只要留意身邊的一草一木，就不難發(fā)現(xiàn)告示牌中也有語(yǔ)文。花草身邊的告示牌上寫(xiě)著“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”，水龍頭旁邊的告示牌上寫(xiě)著“別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水”。這些宣傳語(yǔ)生動(dòng)風(fēng)趣地告誡人們不要踐踏草坪，不要浪費(fèi)水資源。
因此，在效游的且行且思中，語(yǔ)文也在一路吟唱。
再回首，
語(yǔ)文，無(wú)處不在;。
語(yǔ)文，形影不離;。
語(yǔ)文，伴隨成長(zhǎng)。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇六
學(xué)校里的考場(chǎng)測(cè)試的是學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)生活也是一個(gè)大考場(chǎng)，測(cè)試的是人的道德修養(yǎng)?？荚囍杏型ㄟ^(guò)的，還有未通過(guò)的，我很慶幸我通過(guò)了生活對(duì)我的測(cè)試。
那天傍晚，我拿著錢(qián)去買(mǎi)飲料，把錢(qián)交給店里的老奶奶后打開(kāi)瓶蓋，我喜出望外，哇，真幸運(yùn)，中獎(jiǎng)了！因?yàn)橹歇?jiǎng)兌換時(shí)要把瓶蓋留下，我就在旁邊把飲料喝了一半，跑去小賣(mài)部對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我中獎(jiǎng)了?！蹦俏焕夏棠探舆^(guò)瓶蓋兒放在燈光下，揉了揉眼睛，顫顫巍巍地拿出老花鏡擦擦鏡片，微弱的燈光照在瓶蓋上，她戴上老花鏡，看了好一會(huì)兒，把它放在桌子上，用手撐起身子，站起來(lái)一瘸一拐地去拿飲料。
中獎(jiǎng)的瓶蓋離我近在咫尺，我只要一伸手就可以把瓶蓋拿過(guò)來(lái)放在兜里，這里又沒(méi)有監(jiān)控，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我想到底要不要把瓶蓋拿走？如果拿走了，我就還能再兌一瓶，但這是件壞事，良心上過(guò)不去，如果不拿，就不能一次拿到三瓶飲料了。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，腦海中突然想起了一句名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我下定了決心不拿。
這時(shí)老奶奶過(guò)來(lái)了，把飲料遞給我，說(shuō)：“給你，孩子?！蔽议_(kāi)心地笑了，我中了一瓶良心牌的飲料，沒(méi)去拿那一瓶對(duì)不起道德的飲料。
路上，我喝完那半瓶飲料，打開(kāi)奶奶拿的那一瓶，哇，再來(lái)一瓶！我又中獎(jiǎng)了！我高興壞了，我想這應(yīng)該是生活賞賜給我的獎(jiǎng)品吧！
在生活的考場(chǎng)上，面對(duì)這場(chǎng)道德素質(zhì)的測(cè)試，我得到了鮮紅的100分。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇七
在生活中，語(yǔ)文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說(shuō)在出生就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文。從語(yǔ)文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語(yǔ)言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語(yǔ)言。你是如何從書(shū)中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫(xiě)。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語(yǔ)文。
有人說(shuō)語(yǔ)文很難理解，很麻煩。又有人說(shuō)語(yǔ)文是美好的。
在我看來(lái)兩者都有，我立足于兩者之間。語(yǔ)文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文嗎？如果知道那你還覺(jué)得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過(guò)是語(yǔ)文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語(yǔ)文非常的抒情。從語(yǔ)文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽(tīng)到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音……多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語(yǔ)文，語(yǔ)文的魅力。
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有覺(jué)察到而已。有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識(shí)；有了語(yǔ)文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒(méi)有語(yǔ)文，你能想象是如何一個(gè)畫(huà)面嗎？
所以，生活中不可缺少語(yǔ)文，希望你能浸默在語(yǔ)文知識(shí)的海洋中。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇八
星期三是期末考的日子，一大早，我就背著書(shū)包趕回學(xué)校，我要準(zhǔn)時(shí)參加考試。
半路上，來(lái)到紅綠燈路口，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶不小心跌倒了，我正好在她身旁經(jīng)過(guò)。我想我是幫她呢？還是不幫她？正當(dāng)猶豫之時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的綠燈好像快要變成紅燈了。眼看就要變燈了，但老奶奶摔倒自己起不來(lái)，不可以不管。出于救人心切，我用力地幫扶老奶奶，使她站了起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)她：“奶奶，你沒(méi)事吧？需要去醫(yī)院?jiǎn)?？”奶奶說(shuō)“謝謝你，好孩子，我是不小心摔跤，沒(méi)事了”。奶奶還給我了一個(gè)擁抱，我心里覺(jué)得暖洋洋的。這時(shí)，交通燈轉(zhuǎn)紅燈了，我需要再等一次轉(zhuǎn)燈，才可以繼續(xù)走。等了一會(huì)，綠燈來(lái)了我趕快往學(xué)校跑去，期末考試很重要。考完試回到家，我覺(jué)得我可能考不到100分了，就自己難過(guò)，不知道怎么辦才好，飯也吃不下。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我為何心事重重？我就把上午的事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“生活處處是考場(chǎng)，你路上遇到老奶奶摔跤的事，考驗(yàn)?zāi)愕氖怯袥](méi)有助人為樂(lè)的精神，結(jié)果你交出了一份正確的答卷，很棒?！睂?duì)呀，爸爸說(shuō)得對(duì)：“生活處處是考場(chǎng)”，我不止要在學(xué)校期末的考場(chǎng)里拿滿(mǎn)分，更要在生活這個(gè)考場(chǎng)上取得優(yōu)秀的成績(jī)。
思想通了，飯吃得特別香。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇九
無(wú)論我們是讀書(shū)看報(bào)與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。
看見(jiàn)別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì)說(shuō)“小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”?？匆?jiàn)他人浪費(fèi)糧食時(shí)，我們就會(huì)說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識(shí)海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。
生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十
生活中，運(yùn)用語(yǔ)文的現(xiàn)象無(wú)處不在。下面是小編為大家通過(guò)的生活處處有語(yǔ)文的。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
比如，有一次，在一個(gè)商店門(mén)口，看帶這樣幾個(gè)字：特別觀注。本來(lái)著幾個(gè)字是很長(zhǎng)見(jiàn)的。可是，我無(wú)意中多看了幾眼。突然，發(fā)現(xiàn)“特別觀注”的“觀”錯(cuò)了，應(yīng)該是“關(guān)門(mén)”的“關(guān)”。著使我感到疑惑了。為什么著個(gè)常見(jiàn)字還這么容易錯(cuò)呢?可見(jiàn)，這生活中處處有語(yǔ)文，如果語(yǔ)文的功底不夠好的話(huà)，就會(huì)出現(xiàn)想這樣引人發(fā)笑的地方。
其實(shí)語(yǔ)文在生活中不僅是人與人交流的工具，還是陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。比如說(shuō)：一個(gè)人在不愉快時(shí)，一篇優(yōu)美的。
散文。
可以使他找回愉快的心情;一個(gè)人在失敗后，情緒低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心，勇敢地面對(duì)未來(lái)。語(yǔ)文給生活的影響是無(wú)法比擬的。
總之，語(yǔ)文對(duì)我的日常生活影響還有很多很多。同學(xué)們，讓我們善用語(yǔ)文吧!從語(yǔ)文中你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣，它是人類(lèi)溝通的，聯(lián)絡(luò)的情感的重要方式。語(yǔ)文宮殿里有學(xué)不盡的知識(shí)，我們只要對(duì)生活仔細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣。因?yàn)?，我們的生活處處有語(yǔ)文。
我們祖國(guó)語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng)造了語(yǔ)文漢字。
“生活處處有語(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著廣闊的知識(shí)，是我們走向文明，使人類(lèi)善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。
啊，語(yǔ)文是生活的指南針!作文。
無(wú)論我們是讀書(shū)看報(bào)與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。
看見(jiàn)別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì)說(shuō)“小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”?？匆?jiàn)他人浪費(fèi)糧食時(shí)，我們就會(huì)說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識(shí)海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。
生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。
小時(shí)候我認(rèn)為，語(yǔ)文，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫學(xué)語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十一
也許你會(huì)想，考試就是學(xué)習(xí)中的考試，但，你知道嗎？考試其實(shí)有許多種，都在你的生活中，等著你去發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)?？荚?，但，每次考試都會(huì)不同，就從下面兩件說(shuō)起吧！
一天，朋友與我剛好路過(guò)同學(xué)家，我們發(fā)現(xiàn)他正在與別人爭(zhēng)論，而我們知道事實(shí)的全部，但，我的朋友卻說(shuō)：“算了吧，別人的事不要去多管啦！”但我還是不忍心他們這樣吵下去，因?yàn)椋麄兌际怯H戚，弄不好還會(huì)打起來(lái)，并且還傷了和氣，很不值得，我拉著朋友的.手，走了過(guò)去，只見(jiàn)他們?cè)匠吃絽柡Γ俺呈裁窗?！是不是不想讓人睡覺(jué)啦！??！”我大聲的喊了一句，跟我同學(xué)吵的人就說(shuō)：“你很?chē)虖垎?！??！”“我囂張?jiān)趺蠢?？?dāng)我沒(méi)看見(jiàn)你故意動(dòng)別人是吧！”“你不是在睡覺(jué)嗎？”“我剛要睡覺(jué)就看看窗外，就發(fā)現(xiàn)你和他啦，明明是你先動(dòng)手動(dòng)腳的，你干嘛說(shuō)是別人動(dòng)的！犯了錯(cuò)還那么理直氣壯??！”我兇狠的罵道，他被我頂?shù)恼Z(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)明了事實(shí)的真相，最后還向我的同學(xué)道了歉，他們的關(guān)系又和好了，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，事后，我的朋友跟我說(shuō)上次的那件事，是幫助人的考試，我的了一百分，原來(lái)這是一個(gè)考試啊。
又一次，我在一個(gè)公園玩，一個(gè)小孩子玩風(fēng)箏正開(kāi)心，忽然，沒(méi)看路，摔進(jìn)了一個(gè)水溝里，當(dāng)時(shí)很少人，而小孩子又不會(huì)游泳，我急中生智，找來(lái)了一條很長(zhǎng)的棍子，伸到小孩子的手旁，我喊：“快！抓?。 毙『⒆幼シ€(wěn)了之后，我使勁全身力氣，想將他拉上來(lái)，但，小孩子一下子就沒(méi)力氣了，松開(kāi)了手，我只得在想辦法，這時(shí)，來(lái)了個(gè)警察，幫了我，小孩子得救了，則，這次的考試考了個(gè)0雞蛋，那位警察，也只得了50分，因?yàn)閬?lái)的太晚了，雖然這次考試沒(méi)得到分，但這種考試以后還會(huì)有的，所以一定要長(zhǎng)一智，這是個(gè)救人訓(xùn)練的考試。
其實(shí)，考試并不止那么少，例如：在野外迷路了，考的是你的生存能力，和辨路知識(shí)。在小島上，發(fā)生劇烈震動(dòng)，考的是你逃生能力。在大街上被人跟蹤，正好有許多的小店，這時(shí)，考的是你的躲避能力?！@些考試都是生活中經(jīng)常見(jiàn)到的，還有許多考試都得你自己去發(fā)現(xiàn)，每個(gè)考試都有不同的難度，在野外的考試是非?？植赖?，如果你順利完成那么你就得了100分，如果你沒(méi)完成，那么你就是0分，加被野獸吃掉或被毒死，所以每個(gè)考試我們都得認(rèn)真對(duì)待，不要突然，全軍覆沒(méi)，那么吃虧的總是你。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十二
語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語(yǔ)文是水平如鏡的湖泊，讓人心曠神怡；語(yǔ)文是美妙絕倫的音樂(lè)，讓人陶醉其中。語(yǔ)文，如蒲公英的種子一般，隨風(fēng)，散布到我們生活中的每個(gè)角落。語(yǔ)文是我們每個(gè)人必不可少的一樣工具，是學(xué)好知識(shí)的基礎(chǔ)。少了它，我們無(wú)法與別人交流；少了它，我們無(wú)法讀書(shū)看報(bào)；少了它，我們的生活會(huì)變得一團(tuán)糟。
生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊——商場(chǎng)里，我看見(jiàn)語(yǔ)文在奔跑跳躍：“千里音緣一線牽”“默默無(wú)蚊”“天嘗地酒”……這些由成語(yǔ)改編而來(lái)的小廣告，詼諧幽默地詮釋了產(chǎn)品的訴求。如果不能掌握諧音這個(gè)語(yǔ)文技巧，這形形色色的廣告詞從何而來(lái)？影院里，我聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文在放聲歌唱：《士兵突擊》中的“不拋棄，不放棄”展現(xiàn)了一種堅(jiān)持不懈的精神；《亂世佳人》中的“畢竟，明天又是新的一天”，讓人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬與期望；《奮斗》中“每個(gè)人都只能年輕一次，這是人生最邪惡的地方”提醒我們要抓住青春，把握機(jī)遇。這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？公園里，我聞到語(yǔ)文身上散發(fā)出的淡淡幽香：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”“白露滋園菊，秋風(fēng)落槐南”引發(fā)了我們對(duì)秋的無(wú)限遐想……如果沒(méi)點(diǎn)語(yǔ)文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
語(yǔ)文如一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的一點(diǎn)一滴串連起來(lái)。生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文處處現(xiàn)生活：媽媽的一個(gè)微笑，爸爸的一個(gè)手勢(shì)，同學(xué)之間幾句閑聊……只要我們擦亮雙眼，善于觀察，勤于思考，“留心處處皆文章”，語(yǔ)文也會(huì)因生活而燦爛!生活也會(huì)因語(yǔ)文而更精彩!
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十三
明知道總有一天／所有的悲歡都將離我而去／我仍然竭力搜集／值得為她活了一次的美麗。
——席慕蓉。
我喜歡那點(diǎn)點(diǎn)意外的驚喜，亦如偶然買(mǎi)到的《溫暖等待》。喜歡作者雪晴那干凈，透徹的文字，她所闡釋的一切，溫暖，明亮而憂(yōu)傷。
我就這樣一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，很突然的，便觸到了席慕蓉這首精練的小詩(shī)，心便很細(xì)膩、很輕微的痛，一點(diǎn)點(diǎn)把我推向痛苦的邊緣。很無(wú)來(lái)由的，淚，狠狠的滴了下來(lái)。冥冥之中，我只覺(jué)得感到一種玩味生香，僅僅這幾行簡(jiǎn)短的文字。
搜集為她活了一次的美麗，或者說(shuō)，搜集的是生命中平凡的美麗；搜集情感的理由；搜集一次沖動(dòng)的感覺(jué)；搜集一枚蝴蝶般的楓葉……這些憂(yōu)傷似的花蕾，為生存在，為亡存在，這并不對(duì)立。因?yàn)檫@些值得搜集的美麗和生命，這些花蕾頓時(shí)開(kāi)的嬌艷玉立，含蓄著一種說(shuō)不出的風(fēng)韻，說(shuō)不出的憂(yōu)傷，說(shuō)不出的痛。
人的.生命是一季，又一季的花期，那憂(yōu)傷、純粹的花蕾，似人的悲歡，開(kāi)了一季又一季。就突然那么一天，打個(gè)盹兒，便不在醒。那些花兒，在堅(jiān)持了一期又一期后，終于開(kāi)始了最后的凋零。那些殘片，為亡存在，傲然向人們宣告曾經(jīng)那一季花開(kāi)，曾經(jīng)一個(gè)美麗的生命。這些明亮，仍然，不！依然被人們竭力地搜集進(jìn)記憶的匣子。殘缺，皓然顯示了一種值得搜集、珍藏的，為她，為生命活了一次的美麗！
第一次用心穿越了那幾行短促的文字，穿越了一份簡(jiǎn)單與精致。我并沒(méi)有讀懂什么叫殘缺之美，但這種生命的闡釋?zhuān)髡哐┣缒菃渭兊奈淖?，席慕蓉的?jiǎn)約、深刻，我欣然接受，也算接受一個(gè)活了一次的美麗吧。
波瀾不驚地運(yùn)筆，把一抹沉淀的情愫暗暗注入其間，同時(shí)，接受一份思想流淌的溫暖。
面對(duì)那些已經(jīng)活了一次的生命曾有的美麗，可能我們唯一能做的，就是搜集它們并時(shí)刻感受它帶給自己的那份溫暖和震撼！
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十四
追憶似水年華，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
每天看到東方升起的朝陽(yáng)，聞著沁人心脾的花香，聽(tīng)著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……心情總會(huì)頓時(shí)舒暢起來(lái)，像自由的小鳥(niǎo)在空中飛翔，像飛舞的燕子在空中穿梭，像雄鷹一樣在天空中翱翔。它們撲扇著健力的翅膀，將大自然的音符寫(xiě)入五彩的畫(huà)卷之中。
漫步春天，白居易的詩(shī)使我看到尋著的“亂花漸欲迷入眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”;而到了夏天，那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的畫(huà)面，讓我欣賞到西湖的瑰麗;而“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，又讓我領(lǐng)略到秋天的清爽;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，更讓我看到冬天那飄飛的親吻大地的薄雪。
春花秋月，夏雨冬雪，語(yǔ)文存在于四季之中。
語(yǔ)文在書(shū)本之中。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。祖國(guó)四海的名山大川，歷史文化的博大精深，無(wú)不被語(yǔ)文所包含。語(yǔ)文憑借著萬(wàn)能的文字符號(hào)，跨越時(shí)空，在祖國(guó)燦爛文化里，借著智慧的靈感，寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)頁(yè)，讓我們吸取生命的營(yíng)養(yǎng)。
語(yǔ)文跟我們并不陌生，哪里有書(shū)本，哪里就存在著語(yǔ)文。
語(yǔ)文在人生之中。
大千世界，萬(wàn)木叢生，語(yǔ)文陪伴著每個(gè)人的人生。
語(yǔ)文，如蹦跳的孩子和我一起成長(zhǎng)!
語(yǔ)文，如健壯的青年，為我撐起風(fēng)帆，讓我破浪遠(yuǎn)航!
語(yǔ)文，如智慧的老人，催我前進(jìn)。
迎著日出，伴著雨露，語(yǔ)文與我同行，與生活同伴。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十五
人與人的交流，無(wú)非是語(yǔ)言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語(yǔ)句，你說(shuō)的每一句話(huà)，都是有語(yǔ)文中的字詞組成的。若你在語(yǔ)文閱讀中能夠積累更多的好詞妙句，那么你的語(yǔ)言將添上色彩。除此之外，語(yǔ)文閱讀中應(yīng)該深入理解，領(lǐng)悟每一個(gè)詞、每一句話(huà)，乃至每一段，閱讀報(bào)紙、與人聊天時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)不明不白、走馬觀花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對(duì)信不過(guò)!”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)和聲：“對(duì)呀!”這樣，你也只能怪自己沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文了。
除了人與人的交流以外，語(yǔ)文還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時(shí)，一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤(rùn)你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后;當(dāng)你十分愉快時(shí)，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬(wàn)丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你潸然淚下。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文還能調(diào)制你的生活的“味道”。
語(yǔ)文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調(diào)味料，還是生活的指路燈。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，論語(yǔ)中孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“人不知而不慍，不亦君子乎?”讓我恍然大悟：對(duì)呀，清者自清!我又何必在乎別人的看法呢?我應(yīng)該做一回“君子”!當(dāng)我覺(jué)得理想過(guò)于遙遠(yuǎn)，似乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，流沙河先生筆下的理想告訴我：“理想有時(shí)候又是海天相接的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心?！辈粚?duì)，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢?它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開(kāi)始奮斗!語(yǔ)文總能在我迷路時(shí)，告訴我方向，讓我更好地生活。
沒(méi)錯(cuò)，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目。它不僅點(diǎn)綴著生活，而且服務(wù)于生活。豐富多彩的生活是語(yǔ)文學(xué)科不盡的源泉。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)知生活，領(lǐng)會(huì)生活的真諦，是每一個(gè)人必須認(rèn)真面對(duì)的!
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十六
短暫的初中生活，我們即將走過(guò)。它看似平淡，卻是由1、2、3、……7這七個(gè)音符組成，無(wú)論你如何排列，都是一曲不平凡的歌;又像是這炎熱夏天里的陽(yáng)光，看似無(wú)色卻是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成;更像是一只五味瓶，酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也充滿(mǎn)了無(wú)盡的苦惱。下面讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的初中生活，欣賞一下這幅漫長(zhǎng)的畫(huà)卷。
酸
甜
教室外，同學(xué)們都在打籃球，我卻獨(dú)自咀嚼考試失敗的苦果。突然，一個(gè)甜美的聲音在我頭頂響起。我一愣，不由的抬起頭，原來(lái)是我的同桌，他微笑著說(shuō):“怎么不去打籃球，我記得你最喜歡打籃球呀!”我沒(méi)反應(yīng)。“哦，我明白了，是由于這次考試成績(jī)不好吧?沒(méi)關(guān)系，這次跌倒了，下次再來(lái)嘛!走，我陪你去操場(chǎng)散散心!”也怪，此刻的我感覺(jué)到心中甜甜的，暖暖的，和她并肩走出了教室。
苦
我這個(gè)孩子最討厭運(yùn)動(dòng)了，一到體育課時(shí)就不知所措，尤其是跑步，跑到兩三圈就撐不住了，體育真是我的克星?，F(xiàn)在老師讓我們放學(xué)后去跑步，我更是覺(jué)得苦惱。怎么別人就能跑下來(lái)，而我就不行呢?唉，真得加強(qiáng)體育鍛煉。
辣
我上課總是不回答問(wèn)題，我雖然也有不會(huì)的，但大多數(shù)都是不敢。老師叫我回答問(wèn)題，我總是支支吾吾的，不敢確定自己說(shuō)的.是不是對(duì)的?！鞍做┹?，請(qǐng)你說(shuō)一下這篇文章表現(xiàn)了伽利略什么精神?”“表現(xiàn)了他勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威的精神?！蔽译m然回答了上來(lái)，但是總感覺(jué)臉上火辣辣的，還是害怕啊。
時(shí)間如流水般匆匆走過(guò)，在這短暫又美好的初中生活中，我想我必定會(huì)讀懂人生。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十七
今天，老師又讓寫(xiě)日記了，這下可難壞了我，沒(méi)辦法，我只好看書(shū)解悶，看書(shū)時(shí)，正巧一只鯨魚(yú)出現(xiàn)在我的眼簾，這讓我想到了一個(gè)問(wèn)題：鯨魚(yú)是吃什么的。我想了想，覺(jué)得鯨魚(yú)一定是吃大魚(yú)的，要不然他們?cè)趺磿?huì)有這么大的身子呢！帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了電腦前，想看看鯨魚(yú)是不是吃大魚(yú)的.，可結(jié)果卻讓我大跌眼鏡，沒(méi)想到鯨魚(yú)是吃小蝦的?。?BR> 這個(gè)結(jié)果讓我很不滿(mǎn)意，我想：要是鯨魚(yú)吃小蝦，怎么維持一天所需的維生素，礦物質(zhì)呢，我又查了查，想看看是不是他們打錯(cuò)了，可結(jié)果還是一如既往，這下我可生氣了，我又打開(kāi)百度，想查查他們是怎么吃小蝦的，這下我終于明白了：原來(lái)不是電腦打錯(cuò)了，是我異想天開(kāi)的想法錯(cuò)了，因?yàn)轹L魚(yú)沒(méi)有牙齒，所以鯨魚(yú)主要吃小魚(yú)、小蝦。在游泳時(shí)，我們張開(kāi)大嘴，將小魚(yú)、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經(jīng)中排出來(lái)，把魚(yú)蝦吞進(jìn)去。可現(xiàn)在我又有了一個(gè)疑問(wèn)，鯨魚(yú)每天要吃多少東西呢？我又查了查，可結(jié)果還真是奇怪：如果鯨魚(yú)肚中的食物少于2噸，鯨魚(yú)就會(huì)餓得發(fā)慌，好像是永遠(yuǎn)吃不飽似的。所以要經(jīng)常潛入水深三四十米處，搜尋食物。我一看，還真被它給嚇得了呢，鯨魚(yú)每天要吃那么多食物，真可以是一個(gè)大胃王??！通過(guò)這次我了解了鯨魚(yú)，使我的知識(shí)又多了一些，所以說(shuō)，生活處處有發(fā)現(xiàn)。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十八
走進(jìn)干凈整潔的校園，站在操場(chǎng)上，感受校園的風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?；感受校園的樹(shù)枝葉輕輕地?cái)[動(dòng)著優(yōu)美的舞姿；感受校園的鳥(niǎo)兒們悅耳的歌聲；更能感受到的是校園里朗朗的讀書(shū)聲。
我徑直向?qū)W校的運(yùn)動(dòng)器材區(qū)走去，看到那黃色的翹翹板，回憶起了那年我們的約定。
記得上六年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的同桌，從那時(shí)起我倆變成了形影不離的好朋友，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我們倆也經(jīng)常到學(xué)校的翹翹板上玩，聊聊天，分享自己的快樂(lè)與煩惱。
有一天，我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板，她卻突然一句話(huà)也不說(shuō)了，沉默了起來(lái)。我奇怪極了，因?yàn)樗莻€(gè)開(kāi)朗的人呀！為什么今天有些反常呢？我知道她一定有什么傷心事，不好說(shuō)。于是，我主動(dòng)上前尋問(wèn)她有什么事嗎？如果有困難一定得告訴我，讓我們一起來(lái)解決。
她沉默了好久，突然，她對(duì)我說(shuō)：“玉迪，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。要走了，你一定要記得我！”我的心好像突然被什么東西撞了一下，好疼??！我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“是嗎？你真的會(huì)走嗎？如果是真的，我會(huì)記得你的.，你也要記住我，相信我們會(huì)再見(jiàn)面的?！彼?dòng)地說(shuō)：“是的，我們會(huì)再見(jiàn)面的，記住我們的約定：我們一定要好好學(xué)習(xí)，考上復(fù)旦大學(xué)，到了那時(shí)，我們一定還在同一個(gè)班里，還是同桌，還是好朋友，還會(huì)一起唱歌，還會(huì)一起玩蹺蹺板?！蔽业难劬駶?rùn)了，說(shuō)：“嗯！記住我們的約定，考上復(fù)旦大學(xué)！”
后來(lái)，她走了，轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市。我不知道她現(xiàn)在是否還記得這個(gè)約定。至少，我還記得。
美麗的校園有許多值得我留戀的地方，也有許多我深刻的回憶，而這全部的全部，我都記得，記得。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇一
生活中從來(lái)不缺少美，它可能是山間清靈的笛聲，可能是秋風(fēng)中晶瑩的露華，可能是春陽(yáng)下嬌美的櫻花，可能是云霧后朦朧的月色。但有一種美，人性美，勝過(guò)一切，她也許外表不美，卻令人尊敬。
一天下午，結(jié)束了學(xué)習(xí)后，我背著沉重的書(shū)包走出學(xué)校，那天我恰巧生病了，十分難受，整個(gè)人都沒(méi)有力氣，如同剛從鍋里撈出的面條，移動(dòng)都顯得十分緩慢。
看著學(xué)校旁的小店，我的肚子不禁咕咕叫了起來(lái)。環(huán)顧四周，“紅跑車(chē)”里有不少學(xué)生聚集，“肯德基”更不用說(shuō)了，隊(duì)伍幾乎排到門(mén)外了，密密麻麻的`校服晃動(dòng)著。此時(shí)我已再無(wú)心排隊(duì)等候，只想喝一杯熱茶，就心滿(mǎn)意足了。瞅著旁邊的一個(gè)小面館人不太多，便一頭扎了進(jìn)去。
這里面開(kāi)了空調(diào)，十分暖和，但是裝修得不是很氣派，塑料布招牌在舞動(dòng)著，甚至簡(jiǎn)單過(guò)頭了。我伏在桌上，臉色蒼白，額頭上有不少虛汗冒出。這時(shí)，店里的老板娘走來(lái)，面色緊張地問(wèn)：“你點(diǎn)什么……你……你怎么了？”“我……我肚子疼?！蔽逸p聲應(yīng)道?！芭?，我知道了?！彼?zhèn)定地走了。
幾分鐘過(guò)去了，我那呆滯的眼神依舊盯著桌子。忽然，一碗濃濃的紅糖姜湯端了上來(lái)。老板娘用圍裙擦擦手，笑瞇瞇地看著我，我有些驚愕，不知所措，又望向姜湯。那是用一個(gè)大海碗盛著的，分量十足，細(xì)細(xì)的姜絲漂在香噴噴的紅糖湯上，閃著晶亮的光。我忍不住咽了一口口水，便喝了起來(lái)，暖暖的，感覺(jué)好多了。她依舊在笑。
喝完了，我卻對(duì)她有些疑問(wèn)。她怎么對(duì)一個(gè)陌生人這么好？為什么總在笑？這時(shí)，一個(gè)小男孩蹦跳著過(guò)來(lái)，想必是這家的孩子，“可能是來(lái)收錢(qián)的?！蔽矣行核椎南?，便掏出錢(qián)包，正猶豫拿多少時(shí)，那小孩“哈……”地笑了一聲，樂(lè)滋滋地：“我媽說(shuō)---不收錢(qián)---你快回家休息吧---”
聽(tīng)到這話(huà)，我好像明白了什么。
我掏出了一根棒棒糖，笑盈盈地遞給老板娘。
她十分激動(dòng)，在老板旁說(shuō)：“看，那個(gè)女孩---給我的！”老板摸了摸她的頭。
我的眼眶有些濕潤(rùn)，也許老板娘和那孩子并不是很健康，但他們的人性之美卻沒(méi)有消失。
我收拾好東西，背上書(shū)包離開(kāi)了，只見(jiàn)他們?nèi)圆煌３艺惺郑麄兊拿篮脤懣淘谖倚闹小?BR> 生活處處有美初一生活處處有美麗篇二
語(yǔ)文像意猶未盡的小說(shuō)，讓人沉醉其中；語(yǔ)文像優(yōu)美的小曲兒，讓人心情愉悅；語(yǔ)文像豐盛的佳肴，讓人饞涎欲滴！
生活中處處有語(yǔ)文，多的像天中的繁星，密的像樹(shù)上的葉子，美的像海邊的貝殼…
在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過(guò)查字典、讀報(bào)紙、與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè)趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國(guó)家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字——孫藝文，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎？和語(yǔ)文有什么關(guān)系？其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)問(wèn)。藝是藝術(shù)，文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù)，就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫(huà)，希望有文學(xué)修養(yǎng)，爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來(lái)，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話(huà)嗎？“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織著?！笔前?，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤(rùn)“偷偷地從土里鉆出來(lái)?！?BR> 秋天，在郊外的小徑上，不由想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！庇幸晃慌餍牵小皣?guó)歌”，這就讓人一下就記住了她，多么愛(ài)國(guó)啊！
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)《吃虧是福》，當(dāng)看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，我在想：吃虧怎么是福??？就是我靜下心讀了起來(lái)！
生活處處有美初一生活處處有美麗篇三
我們?cè)诮稚峡倳?huì)遇見(jiàn)一些非常熟悉的人，他們就是——環(huán)衛(wèi)工人，這個(gè)你是絕對(duì)不會(huì)感到陌生的，你可能沒(méi)有和他們進(jìn)行太多的交流，也可能會(huì)覺(jué)得他們很臟，但他們把污穢留給了自己，把美給了城市，他們是值得尊重的，我曾親眼見(jiàn)過(guò)一件事，一天我去上學(xué)，那時(shí)候是雨季啊，空氣感覺(jué)都是沉重的，就在這么一個(gè)多雨的早晨，我看見(jiàn)一位老人家，穿著橙色的環(huán)衛(wèi)衣，戴著斗笠，雨珠順著斗笠一滴一滴往下流，我也沒(méi)太注意，后來(lái)有一輛小轎車(chē)飛快的開(kāi)了過(guò)去，小水洼里的水濺起來(lái)，撒了那個(gè)爺爺一身，我就看見(jiàn)他強(qiáng)忍怒火，嘆了口氣，走了，我心里很不舒服，可是忙于遲到就急忙走了，晚上去吃宵夜時(shí)，我看見(jiàn)了揪心的一幕，他彎著他那瘦弱的身軀，用那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手去摳一塊早已經(jīng)化在地上的泡泡糖，可是怎么也弄不下來(lái)，這是有一個(gè)女人帶著她的孩子過(guò)來(lái)了，還對(duì)著孩子說(shuō)“你看看，以后你不好好讀書(shū)就是這樣。”我不知道后來(lái)怎么了，只知道自從那一天我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但他在努力打掃的樣子已經(jīng)深深的記在我的腦海里。他是美的……真的……特別美。
家人。
我在我的記憶里父親他是很?chē)?yán)厲的，不可違抗的，我覺(jué)得他就是無(wú)法和我正常交談的那種，后來(lái)嘛，青春期，特?zé)┰辏驮絹?lái)越……直到有一次……我感覺(jué)到了，我真正感覺(jué)到了，我是有爸爸的.我是有父愛(ài)的，貧血，不陌生吧，我就是那種很容易就暈倒的體質(zhì)，我跑體測(cè)八百米，一圈半的時(shí)候就不舒服了，大口大口喘，腦子嗡嗡響，感覺(jué)有什么東西在喉嚨里，一股鐵生銹的味道，之后就倒了，我在校醫(yī)室里醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼里我想的竟然是我爸爸呢，他在哪里？我腦子一片空白，直到校醫(yī)給我輸了點(diǎn)血，喝了點(diǎn)葡萄糖，我剛弄完這些就發(fā)現(xiàn)父親在我的床邊，我嚇了一跳，因?yàn)椴恢浪麖哪睦锍鰜?lái)的，反正我就是哭了，哭的特大聲，抱著他哭，說(shuō)話(huà)都說(shuō)不清了，鼻涕什么的都抹在他衣服上了，他就一直抱著我，說(shuō)了什么話(huà)，我忘了，我就覺(jué)的，我爸是世界上最帥的，非常非常帥，我愛(ài)他，他是我心里最最美的。
友情。
你們遇到了什么美？能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？
生活處處有美初一生活處處有美麗篇四
我們祖國(guó)語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng)造了語(yǔ)文漢字。
“生活處處有語(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著廣闊的知識(shí)，是我們走向文明，使人類(lèi)善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇五
語(yǔ)文，好比一縷陽(yáng)光，給予人溫暖;語(yǔ)文，好比一泓清泉，給予人涼爽;語(yǔ)文，好比一盞路燈，給予人正確方向。因此，生活中處處有語(yǔ)文。
交流中有語(yǔ)文。
每個(gè)人亦是如此。自每天清晨起床，與父母、朋友、同學(xué)以及陌生人的問(wèn)好，到上課時(shí)的回答問(wèn)題，直至放學(xué)時(shí)回家的一句“我回來(lái)了”，再到作業(yè)遇到難題的請(qǐng)教以及睡前的一句“晚安”，都離不開(kāi)與人交流。而交流，往往離不開(kāi)語(yǔ)文。
于是乎，語(yǔ)文在交流中化開(kāi)。
大街上有語(yǔ)文。
漫步大街，左右兩旁花花綠綠的廣告牌令人眼花繚亂。仔細(xì)一看，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的身影。例如：“美的”空調(diào)的廣告：“其實(shí)生活可以更美的!”這句廣告詞，既沒(méi)有直接寫(xiě)出“美的”空調(diào)的功能，更沒(méi)有正面寫(xiě)出“美的”空調(diào)的質(zhì)量，反而把“美的”空調(diào)環(huán)保與實(shí)用從側(cè)面烘托出來(lái)。抬頭看看每家商店的招牌吧!瞧，這家裝飾店的招牌為“比比皆飾”，店主把原來(lái)的“是”改為諧音的“飾”，極為醒目，它巧妙地告訴路人此店經(jīng)營(yíng)的內(nèi)容和飾品種類(lèi)眾多，可任君挑選，真是別出心裁。
如此看來(lái)，大街上到處都有語(yǔ)文在流淌。
郊游中有語(yǔ)文。
每一次去郊游，只要留意身邊的一草一木，就不難發(fā)現(xiàn)告示牌中也有語(yǔ)文。花草身邊的告示牌上寫(xiě)著“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”，水龍頭旁邊的告示牌上寫(xiě)著“別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水”。這些宣傳語(yǔ)生動(dòng)風(fēng)趣地告誡人們不要踐踏草坪，不要浪費(fèi)水資源。
因此，在效游的且行且思中，語(yǔ)文也在一路吟唱。
再回首，
語(yǔ)文，無(wú)處不在;。
語(yǔ)文，形影不離;。
語(yǔ)文，伴隨成長(zhǎng)。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇六
學(xué)校里的考場(chǎng)測(cè)試的是學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)生活也是一個(gè)大考場(chǎng)，測(cè)試的是人的道德修養(yǎng)?？荚囍杏型ㄟ^(guò)的，還有未通過(guò)的，我很慶幸我通過(guò)了生活對(duì)我的測(cè)試。
那天傍晚，我拿著錢(qián)去買(mǎi)飲料，把錢(qián)交給店里的老奶奶后打開(kāi)瓶蓋，我喜出望外，哇，真幸運(yùn)，中獎(jiǎng)了！因?yàn)橹歇?jiǎng)兌換時(shí)要把瓶蓋留下，我就在旁邊把飲料喝了一半，跑去小賣(mài)部對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我中獎(jiǎng)了?！蹦俏焕夏棠探舆^(guò)瓶蓋兒放在燈光下，揉了揉眼睛，顫顫巍巍地拿出老花鏡擦擦鏡片，微弱的燈光照在瓶蓋上，她戴上老花鏡，看了好一會(huì)兒，把它放在桌子上，用手撐起身子，站起來(lái)一瘸一拐地去拿飲料。
中獎(jiǎng)的瓶蓋離我近在咫尺，我只要一伸手就可以把瓶蓋拿過(guò)來(lái)放在兜里，這里又沒(méi)有監(jiān)控，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我想到底要不要把瓶蓋拿走？如果拿走了，我就還能再兌一瓶，但這是件壞事，良心上過(guò)不去，如果不拿，就不能一次拿到三瓶飲料了。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，腦海中突然想起了一句名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我下定了決心不拿。
這時(shí)老奶奶過(guò)來(lái)了，把飲料遞給我，說(shuō)：“給你，孩子?！蔽议_(kāi)心地笑了，我中了一瓶良心牌的飲料，沒(méi)去拿那一瓶對(duì)不起道德的飲料。
路上，我喝完那半瓶飲料，打開(kāi)奶奶拿的那一瓶，哇，再來(lái)一瓶！我又中獎(jiǎng)了！我高興壞了，我想這應(yīng)該是生活賞賜給我的獎(jiǎng)品吧！
在生活的考場(chǎng)上，面對(duì)這場(chǎng)道德素質(zhì)的測(cè)試，我得到了鮮紅的100分。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇七
在生活中，語(yǔ)文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說(shuō)在出生就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文。從語(yǔ)文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語(yǔ)言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語(yǔ)言。你是如何從書(shū)中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫(xiě)。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語(yǔ)文。
有人說(shuō)語(yǔ)文很難理解，很麻煩。又有人說(shuō)語(yǔ)文是美好的。
在我看來(lái)兩者都有，我立足于兩者之間。語(yǔ)文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文嗎？如果知道那你還覺(jué)得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過(guò)是語(yǔ)文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語(yǔ)文非常的抒情。從語(yǔ)文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽(tīng)到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音……多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語(yǔ)文，語(yǔ)文的魅力。
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有覺(jué)察到而已。有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識(shí)；有了語(yǔ)文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒(méi)有語(yǔ)文，你能想象是如何一個(gè)畫(huà)面嗎？
所以，生活中不可缺少語(yǔ)文，希望你能浸默在語(yǔ)文知識(shí)的海洋中。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇八
星期三是期末考的日子，一大早，我就背著書(shū)包趕回學(xué)校，我要準(zhǔn)時(shí)參加考試。
半路上，來(lái)到紅綠燈路口，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶不小心跌倒了，我正好在她身旁經(jīng)過(guò)。我想我是幫她呢？還是不幫她？正當(dāng)猶豫之時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的綠燈好像快要變成紅燈了。眼看就要變燈了，但老奶奶摔倒自己起不來(lái)，不可以不管。出于救人心切，我用力地幫扶老奶奶，使她站了起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)她：“奶奶，你沒(méi)事吧？需要去醫(yī)院?jiǎn)?？”奶奶說(shuō)“謝謝你，好孩子，我是不小心摔跤，沒(méi)事了”。奶奶還給我了一個(gè)擁抱，我心里覺(jué)得暖洋洋的。這時(shí)，交通燈轉(zhuǎn)紅燈了，我需要再等一次轉(zhuǎn)燈，才可以繼續(xù)走。等了一會(huì)，綠燈來(lái)了我趕快往學(xué)校跑去，期末考試很重要。考完試回到家，我覺(jué)得我可能考不到100分了，就自己難過(guò)，不知道怎么辦才好，飯也吃不下。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我為何心事重重？我就把上午的事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“生活處處是考場(chǎng)，你路上遇到老奶奶摔跤的事，考驗(yàn)?zāi)愕氖怯袥](méi)有助人為樂(lè)的精神，結(jié)果你交出了一份正確的答卷，很棒?！睂?duì)呀，爸爸說(shuō)得對(duì)：“生活處處是考場(chǎng)”，我不止要在學(xué)校期末的考場(chǎng)里拿滿(mǎn)分，更要在生活這個(gè)考場(chǎng)上取得優(yōu)秀的成績(jī)。
思想通了，飯吃得特別香。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇九
無(wú)論我們是讀書(shū)看報(bào)與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。
看見(jiàn)別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì)說(shuō)“小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”?？匆?jiàn)他人浪費(fèi)糧食時(shí)，我們就會(huì)說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識(shí)海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。
生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十
生活中，運(yùn)用語(yǔ)文的現(xiàn)象無(wú)處不在。下面是小編為大家通過(guò)的生活處處有語(yǔ)文的。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
比如，有一次，在一個(gè)商店門(mén)口，看帶這樣幾個(gè)字：特別觀注。本來(lái)著幾個(gè)字是很長(zhǎng)見(jiàn)的。可是，我無(wú)意中多看了幾眼。突然，發(fā)現(xiàn)“特別觀注”的“觀”錯(cuò)了，應(yīng)該是“關(guān)門(mén)”的“關(guān)”。著使我感到疑惑了。為什么著個(gè)常見(jiàn)字還這么容易錯(cuò)呢?可見(jiàn)，這生活中處處有語(yǔ)文，如果語(yǔ)文的功底不夠好的話(huà)，就會(huì)出現(xiàn)想這樣引人發(fā)笑的地方。
其實(shí)語(yǔ)文在生活中不僅是人與人交流的工具，還是陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。比如說(shuō)：一個(gè)人在不愉快時(shí)，一篇優(yōu)美的。
散文。
可以使他找回愉快的心情;一個(gè)人在失敗后，情緒低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心，勇敢地面對(duì)未來(lái)。語(yǔ)文給生活的影響是無(wú)法比擬的。
總之，語(yǔ)文對(duì)我的日常生活影響還有很多很多。同學(xué)們，讓我們善用語(yǔ)文吧!從語(yǔ)文中你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣，它是人類(lèi)溝通的，聯(lián)絡(luò)的情感的重要方式。語(yǔ)文宮殿里有學(xué)不盡的知識(shí)，我們只要對(duì)生活仔細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣。因?yàn)?，我們的生活處處有語(yǔ)文。
我們祖國(guó)語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng)造了語(yǔ)文漢字。
“生活處處有語(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著廣闊的知識(shí)，是我們走向文明，使人類(lèi)善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。
啊，語(yǔ)文是生活的指南針!作文。
無(wú)論我們是讀書(shū)看報(bào)與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。
看見(jiàn)別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì)說(shuō)“小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”?？匆?jiàn)他人浪費(fèi)糧食時(shí)，我們就會(huì)說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識(shí)海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。
生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。
小時(shí)候我認(rèn)為，語(yǔ)文，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫學(xué)語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十一
也許你會(huì)想，考試就是學(xué)習(xí)中的考試，但，你知道嗎？考試其實(shí)有許多種，都在你的生活中，等著你去發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)?？荚?，但，每次考試都會(huì)不同，就從下面兩件說(shuō)起吧！
一天，朋友與我剛好路過(guò)同學(xué)家，我們發(fā)現(xiàn)他正在與別人爭(zhēng)論，而我們知道事實(shí)的全部，但，我的朋友卻說(shuō)：“算了吧，別人的事不要去多管啦！”但我還是不忍心他們這樣吵下去，因?yàn)椋麄兌际怯H戚，弄不好還會(huì)打起來(lái)，并且還傷了和氣，很不值得，我拉著朋友的.手，走了過(guò)去，只見(jiàn)他們?cè)匠吃絽柡Γ俺呈裁窗?！是不是不想讓人睡覺(jué)啦！??！”我大聲的喊了一句，跟我同學(xué)吵的人就說(shuō)：“你很?chē)虖垎?！??！”“我囂張?jiān)趺蠢?？?dāng)我沒(méi)看見(jiàn)你故意動(dòng)別人是吧！”“你不是在睡覺(jué)嗎？”“我剛要睡覺(jué)就看看窗外，就發(fā)現(xiàn)你和他啦，明明是你先動(dòng)手動(dòng)腳的，你干嘛說(shuō)是別人動(dòng)的！犯了錯(cuò)還那么理直氣壯??！”我兇狠的罵道，他被我頂?shù)恼Z(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)明了事實(shí)的真相，最后還向我的同學(xué)道了歉，他們的關(guān)系又和好了，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，事后，我的朋友跟我說(shuō)上次的那件事，是幫助人的考試，我的了一百分，原來(lái)這是一個(gè)考試啊。
又一次，我在一個(gè)公園玩，一個(gè)小孩子玩風(fēng)箏正開(kāi)心，忽然，沒(méi)看路，摔進(jìn)了一個(gè)水溝里，當(dāng)時(shí)很少人，而小孩子又不會(huì)游泳，我急中生智，找來(lái)了一條很長(zhǎng)的棍子，伸到小孩子的手旁，我喊：“快！抓?。 毙『⒆幼シ€(wěn)了之后，我使勁全身力氣，想將他拉上來(lái)，但，小孩子一下子就沒(méi)力氣了，松開(kāi)了手，我只得在想辦法，這時(shí)，來(lái)了個(gè)警察，幫了我，小孩子得救了，則，這次的考試考了個(gè)0雞蛋，那位警察，也只得了50分，因?yàn)閬?lái)的太晚了，雖然這次考試沒(méi)得到分，但這種考試以后還會(huì)有的，所以一定要長(zhǎng)一智，這是個(gè)救人訓(xùn)練的考試。
其實(shí)，考試并不止那么少，例如：在野外迷路了，考的是你的生存能力，和辨路知識(shí)。在小島上，發(fā)生劇烈震動(dòng)，考的是你逃生能力。在大街上被人跟蹤，正好有許多的小店，這時(shí)，考的是你的躲避能力?！@些考試都是生活中經(jīng)常見(jiàn)到的，還有許多考試都得你自己去發(fā)現(xiàn)，每個(gè)考試都有不同的難度，在野外的考試是非?？植赖?，如果你順利完成那么你就得了100分，如果你沒(méi)完成，那么你就是0分，加被野獸吃掉或被毒死，所以每個(gè)考試我們都得認(rèn)真對(duì)待，不要突然，全軍覆沒(méi)，那么吃虧的總是你。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十二
語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語(yǔ)文是水平如鏡的湖泊，讓人心曠神怡；語(yǔ)文是美妙絕倫的音樂(lè)，讓人陶醉其中。語(yǔ)文，如蒲公英的種子一般，隨風(fēng)，散布到我們生活中的每個(gè)角落。語(yǔ)文是我們每個(gè)人必不可少的一樣工具，是學(xué)好知識(shí)的基礎(chǔ)。少了它，我們無(wú)法與別人交流；少了它，我們無(wú)法讀書(shū)看報(bào)；少了它，我們的生活會(huì)變得一團(tuán)糟。
生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊——商場(chǎng)里，我看見(jiàn)語(yǔ)文在奔跑跳躍：“千里音緣一線牽”“默默無(wú)蚊”“天嘗地酒”……這些由成語(yǔ)改編而來(lái)的小廣告，詼諧幽默地詮釋了產(chǎn)品的訴求。如果不能掌握諧音這個(gè)語(yǔ)文技巧，這形形色色的廣告詞從何而來(lái)？影院里，我聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文在放聲歌唱：《士兵突擊》中的“不拋棄，不放棄”展現(xiàn)了一種堅(jiān)持不懈的精神；《亂世佳人》中的“畢竟，明天又是新的一天”，讓人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬與期望；《奮斗》中“每個(gè)人都只能年輕一次，這是人生最邪惡的地方”提醒我們要抓住青春，把握機(jī)遇。這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？公園里，我聞到語(yǔ)文身上散發(fā)出的淡淡幽香：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”“白露滋園菊，秋風(fēng)落槐南”引發(fā)了我們對(duì)秋的無(wú)限遐想……如果沒(méi)點(diǎn)語(yǔ)文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
語(yǔ)文如一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的一點(diǎn)一滴串連起來(lái)。生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文處處現(xiàn)生活：媽媽的一個(gè)微笑，爸爸的一個(gè)手勢(shì)，同學(xué)之間幾句閑聊……只要我們擦亮雙眼，善于觀察，勤于思考，“留心處處皆文章”，語(yǔ)文也會(huì)因生活而燦爛!生活也會(huì)因語(yǔ)文而更精彩!
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十三
明知道總有一天／所有的悲歡都將離我而去／我仍然竭力搜集／值得為她活了一次的美麗。
——席慕蓉。
我喜歡那點(diǎn)點(diǎn)意外的驚喜，亦如偶然買(mǎi)到的《溫暖等待》。喜歡作者雪晴那干凈，透徹的文字，她所闡釋的一切，溫暖，明亮而憂(yōu)傷。
我就這樣一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，很突然的，便觸到了席慕蓉這首精練的小詩(shī)，心便很細(xì)膩、很輕微的痛，一點(diǎn)點(diǎn)把我推向痛苦的邊緣。很無(wú)來(lái)由的，淚，狠狠的滴了下來(lái)。冥冥之中，我只覺(jué)得感到一種玩味生香，僅僅這幾行簡(jiǎn)短的文字。
搜集為她活了一次的美麗，或者說(shuō)，搜集的是生命中平凡的美麗；搜集情感的理由；搜集一次沖動(dòng)的感覺(jué)；搜集一枚蝴蝶般的楓葉……這些憂(yōu)傷似的花蕾，為生存在，為亡存在，這并不對(duì)立。因?yàn)檫@些值得搜集的美麗和生命，這些花蕾頓時(shí)開(kāi)的嬌艷玉立，含蓄著一種說(shuō)不出的風(fēng)韻，說(shuō)不出的憂(yōu)傷，說(shuō)不出的痛。
人的.生命是一季，又一季的花期，那憂(yōu)傷、純粹的花蕾，似人的悲歡，開(kāi)了一季又一季。就突然那么一天，打個(gè)盹兒，便不在醒。那些花兒，在堅(jiān)持了一期又一期后，終于開(kāi)始了最后的凋零。那些殘片，為亡存在，傲然向人們宣告曾經(jīng)那一季花開(kāi)，曾經(jīng)一個(gè)美麗的生命。這些明亮，仍然，不！依然被人們竭力地搜集進(jìn)記憶的匣子。殘缺，皓然顯示了一種值得搜集、珍藏的，為她，為生命活了一次的美麗！
第一次用心穿越了那幾行短促的文字，穿越了一份簡(jiǎn)單與精致。我并沒(méi)有讀懂什么叫殘缺之美，但這種生命的闡釋?zhuān)髡哐┣缒菃渭兊奈淖?，席慕蓉的?jiǎn)約、深刻，我欣然接受，也算接受一個(gè)活了一次的美麗吧。
波瀾不驚地運(yùn)筆，把一抹沉淀的情愫暗暗注入其間，同時(shí)，接受一份思想流淌的溫暖。
面對(duì)那些已經(jīng)活了一次的生命曾有的美麗，可能我們唯一能做的，就是搜集它們并時(shí)刻感受它帶給自己的那份溫暖和震撼！
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十四
追憶似水年華，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
每天看到東方升起的朝陽(yáng)，聞著沁人心脾的花香，聽(tīng)著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……心情總會(huì)頓時(shí)舒暢起來(lái)，像自由的小鳥(niǎo)在空中飛翔，像飛舞的燕子在空中穿梭，像雄鷹一樣在天空中翱翔。它們撲扇著健力的翅膀，將大自然的音符寫(xiě)入五彩的畫(huà)卷之中。
漫步春天，白居易的詩(shī)使我看到尋著的“亂花漸欲迷入眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”;而到了夏天，那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的畫(huà)面，讓我欣賞到西湖的瑰麗;而“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，又讓我領(lǐng)略到秋天的清爽;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，更讓我看到冬天那飄飛的親吻大地的薄雪。
春花秋月，夏雨冬雪，語(yǔ)文存在于四季之中。
語(yǔ)文在書(shū)本之中。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。祖國(guó)四海的名山大川，歷史文化的博大精深，無(wú)不被語(yǔ)文所包含。語(yǔ)文憑借著萬(wàn)能的文字符號(hào)，跨越時(shí)空，在祖國(guó)燦爛文化里，借著智慧的靈感，寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)頁(yè)，讓我們吸取生命的營(yíng)養(yǎng)。
語(yǔ)文跟我們并不陌生，哪里有書(shū)本，哪里就存在著語(yǔ)文。
語(yǔ)文在人生之中。
大千世界，萬(wàn)木叢生，語(yǔ)文陪伴著每個(gè)人的人生。
語(yǔ)文，如蹦跳的孩子和我一起成長(zhǎng)!
語(yǔ)文，如健壯的青年，為我撐起風(fēng)帆，讓我破浪遠(yuǎn)航!
語(yǔ)文，如智慧的老人，催我前進(jìn)。
迎著日出，伴著雨露，語(yǔ)文與我同行，與生活同伴。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十五
人與人的交流，無(wú)非是語(yǔ)言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語(yǔ)句，你說(shuō)的每一句話(huà)，都是有語(yǔ)文中的字詞組成的。若你在語(yǔ)文閱讀中能夠積累更多的好詞妙句，那么你的語(yǔ)言將添上色彩。除此之外，語(yǔ)文閱讀中應(yīng)該深入理解，領(lǐng)悟每一個(gè)詞、每一句話(huà)，乃至每一段，閱讀報(bào)紙、與人聊天時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)不明不白、走馬觀花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對(duì)信不過(guò)!”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)和聲：“對(duì)呀!”這樣，你也只能怪自己沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文了。
除了人與人的交流以外，語(yǔ)文還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時(shí)，一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤(rùn)你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后;當(dāng)你十分愉快時(shí)，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬(wàn)丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你潸然淚下。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文還能調(diào)制你的生活的“味道”。
語(yǔ)文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調(diào)味料，還是生活的指路燈。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，論語(yǔ)中孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“人不知而不慍，不亦君子乎?”讓我恍然大悟：對(duì)呀，清者自清!我又何必在乎別人的看法呢?我應(yīng)該做一回“君子”!當(dāng)我覺(jué)得理想過(guò)于遙遠(yuǎn)，似乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，流沙河先生筆下的理想告訴我：“理想有時(shí)候又是海天相接的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心?！辈粚?duì)，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢?它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開(kāi)始奮斗!語(yǔ)文總能在我迷路時(shí)，告訴我方向，讓我更好地生活。
沒(méi)錯(cuò)，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目。它不僅點(diǎn)綴著生活，而且服務(wù)于生活。豐富多彩的生活是語(yǔ)文學(xué)科不盡的源泉。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)知生活，領(lǐng)會(huì)生活的真諦，是每一個(gè)人必須認(rèn)真面對(duì)的!
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十六
短暫的初中生活，我們即將走過(guò)。它看似平淡，卻是由1、2、3、……7這七個(gè)音符組成，無(wú)論你如何排列，都是一曲不平凡的歌;又像是這炎熱夏天里的陽(yáng)光，看似無(wú)色卻是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成;更像是一只五味瓶，酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也充滿(mǎn)了無(wú)盡的苦惱。下面讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的初中生活，欣賞一下這幅漫長(zhǎng)的畫(huà)卷。
酸
甜
教室外，同學(xué)們都在打籃球，我卻獨(dú)自咀嚼考試失敗的苦果。突然，一個(gè)甜美的聲音在我頭頂響起。我一愣，不由的抬起頭，原來(lái)是我的同桌，他微笑著說(shuō):“怎么不去打籃球，我記得你最喜歡打籃球呀!”我沒(méi)反應(yīng)。“哦，我明白了，是由于這次考試成績(jī)不好吧?沒(méi)關(guān)系，這次跌倒了，下次再來(lái)嘛!走，我陪你去操場(chǎng)散散心!”也怪，此刻的我感覺(jué)到心中甜甜的，暖暖的，和她并肩走出了教室。
苦
我這個(gè)孩子最討厭運(yùn)動(dòng)了，一到體育課時(shí)就不知所措，尤其是跑步，跑到兩三圈就撐不住了，體育真是我的克星?，F(xiàn)在老師讓我們放學(xué)后去跑步，我更是覺(jué)得苦惱。怎么別人就能跑下來(lái)，而我就不行呢?唉，真得加強(qiáng)體育鍛煉。
辣
我上課總是不回答問(wèn)題，我雖然也有不會(huì)的，但大多數(shù)都是不敢。老師叫我回答問(wèn)題，我總是支支吾吾的，不敢確定自己說(shuō)的.是不是對(duì)的?！鞍做┹?，請(qǐng)你說(shuō)一下這篇文章表現(xiàn)了伽利略什么精神?”“表現(xiàn)了他勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威的精神?！蔽译m然回答了上來(lái)，但是總感覺(jué)臉上火辣辣的，還是害怕啊。
時(shí)間如流水般匆匆走過(guò)，在這短暫又美好的初中生活中，我想我必定會(huì)讀懂人生。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十七
今天，老師又讓寫(xiě)日記了，這下可難壞了我，沒(méi)辦法，我只好看書(shū)解悶，看書(shū)時(shí)，正巧一只鯨魚(yú)出現(xiàn)在我的眼簾，這讓我想到了一個(gè)問(wèn)題：鯨魚(yú)是吃什么的。我想了想，覺(jué)得鯨魚(yú)一定是吃大魚(yú)的，要不然他們?cè)趺磿?huì)有這么大的身子呢！帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了電腦前，想看看鯨魚(yú)是不是吃大魚(yú)的.，可結(jié)果卻讓我大跌眼鏡，沒(méi)想到鯨魚(yú)是吃小蝦的?。?BR> 這個(gè)結(jié)果讓我很不滿(mǎn)意，我想：要是鯨魚(yú)吃小蝦，怎么維持一天所需的維生素，礦物質(zhì)呢，我又查了查，想看看是不是他們打錯(cuò)了，可結(jié)果還是一如既往，這下我可生氣了，我又打開(kāi)百度，想查查他們是怎么吃小蝦的，這下我終于明白了：原來(lái)不是電腦打錯(cuò)了，是我異想天開(kāi)的想法錯(cuò)了，因?yàn)轹L魚(yú)沒(méi)有牙齒，所以鯨魚(yú)主要吃小魚(yú)、小蝦。在游泳時(shí)，我們張開(kāi)大嘴，將小魚(yú)、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經(jīng)中排出來(lái)，把魚(yú)蝦吞進(jìn)去。可現(xiàn)在我又有了一個(gè)疑問(wèn)，鯨魚(yú)每天要吃多少東西呢？我又查了查，可結(jié)果還真是奇怪：如果鯨魚(yú)肚中的食物少于2噸，鯨魚(yú)就會(huì)餓得發(fā)慌，好像是永遠(yuǎn)吃不飽似的。所以要經(jīng)常潛入水深三四十米處，搜尋食物。我一看，還真被它給嚇得了呢，鯨魚(yú)每天要吃那么多食物，真可以是一個(gè)大胃王??！通過(guò)這次我了解了鯨魚(yú)，使我的知識(shí)又多了一些，所以說(shuō)，生活處處有發(fā)現(xiàn)。
生活處處有美初一生活處處有美麗篇十八
走進(jìn)干凈整潔的校園，站在操場(chǎng)上，感受校園的風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?；感受校園的樹(shù)枝葉輕輕地?cái)[動(dòng)著優(yōu)美的舞姿；感受校園的鳥(niǎo)兒們悅耳的歌聲；更能感受到的是校園里朗朗的讀書(shū)聲。
我徑直向?qū)W校的運(yùn)動(dòng)器材區(qū)走去，看到那黃色的翹翹板，回憶起了那年我們的約定。
記得上六年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的同桌，從那時(shí)起我倆變成了形影不離的好朋友，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我們倆也經(jīng)常到學(xué)校的翹翹板上玩，聊聊天，分享自己的快樂(lè)與煩惱。
有一天，我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板，她卻突然一句話(huà)也不說(shuō)了，沉默了起來(lái)。我奇怪極了，因?yàn)樗莻€(gè)開(kāi)朗的人呀！為什么今天有些反常呢？我知道她一定有什么傷心事，不好說(shuō)。于是，我主動(dòng)上前尋問(wèn)她有什么事嗎？如果有困難一定得告訴我，讓我們一起來(lái)解決。
她沉默了好久，突然，她對(duì)我說(shuō)：“玉迪，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。要走了，你一定要記得我！”我的心好像突然被什么東西撞了一下，好疼??！我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“是嗎？你真的會(huì)走嗎？如果是真的，我會(huì)記得你的.，你也要記住我，相信我們會(huì)再見(jiàn)面的?！彼?dòng)地說(shuō)：“是的，我們會(huì)再見(jiàn)面的，記住我們的約定：我們一定要好好學(xué)習(xí)，考上復(fù)旦大學(xué)，到了那時(shí)，我們一定還在同一個(gè)班里，還是同桌，還是好朋友，還會(huì)一起唱歌，還會(huì)一起玩蹺蹺板?！蔽业难劬駶?rùn)了，說(shuō)：“嗯！記住我們的約定，考上復(fù)旦大學(xué)！”
后來(lái)，她走了，轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市。我不知道她現(xiàn)在是否還記得這個(gè)約定。至少，我還記得。
美麗的校園有許多值得我留戀的地方，也有許多我深刻的回憶，而這全部的全部，我都記得，記得。