生活中充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)并做出正確的應(yīng)對(duì)。結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出合理的建議和改進(jìn)措施。5.以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考
成功的背后小學(xué)篇一
每個(gè)人都會(huì)有幾件成功的事，每個(gè)人的成功之路各有不同，但是都是用汗水和淚水換來(lái)的，就像歌中所唱：^v^不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。^v^，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
我認(rèn)為最成功的一件事是學(xué)會(huì)騎自行車，那還要從我幼兒園時(shí)說(shuō)起。
那時(shí)我有一輛四輪的小自行車，每天都騎。有一天爸爸把后面的兩個(gè)輪子給拆了，爸爸說(shuō)：^v^你現(xiàn)在也該要學(xué)會(huì)騎自行車了。^v^。我聽(tīng)了爸爸的話興奮不已，連忙把小自行車扛到樓下，我?guī)е_(kāi)心加害怕的心情開(kāi)始學(xué)車了。
我一上車，可沒(méi)走幾米車就倒下了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然跌倒后，膝蓋和手掌很痛，但我不理會(huì)它，繼續(xù)騎、練，這樣跌倒、爬起重復(fù)了好幾次，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。他告訴我正確的騎車姿勢(shì)，同時(shí)換了一種方式教我——他把手扶住后座，我在前面騎，這個(gè)方法讓我減少了摔倒的次數(shù)。
我在前面使勁的騎，突然我感覺(jué)后面好像沒(méi)人。于是回頭一看，哈，爸爸居然還在原地。立刻，我嚇得摔了個(gè)四腳朝天，腳上也流出了鮮紅的血，眼淚像斷了的線一樣^v^吧嗒、吧嗒^v^地流下來(lái)。爸爸立刻跑了過(guò)來(lái)，極力地安撫我，說(shuō)：^v^成功不是那么簡(jiǎn)單的，做任何事都要付出代價(jià)的。^v^。
雖然當(dāng)時(shí)我不懂這句話的意思，但是我仍然在父親的勸慰下停止了哭泣。
隨著時(shí)間的漸漸推移，我慢慢地不用人扶著騎了。我的技術(shù)也在不斷提高，我開(kāi)始學(xué)習(xí)別的車技，如：放開(kāi)手騎車，漂移等等。每次我漂移時(shí)總是摔倒，但是我一直沒(méi)有放棄，直到我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本并且解決它。同時(shí)我還收了兩個(gè)^v^徒弟^v^并且教會(huì)了他們騎自行車，我為此感到非常的自豪。
在學(xué)車時(shí)，你摔倒了，你就爬起來(lái)，重來(lái)幾次你就會(huì)成功。生活中也是這樣的，沒(méi)有什么事是可以隨隨便便可以成功的!
教師評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言較為流暢，通過(guò)講述自己小時(shí)候?qū)W騎車的事情告訴我們成功的背后是汗水和淚水，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，有付出才有收獲！
成功的背后小學(xué)篇二
“劉子豪”當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，臺(tái)下的掌聲頓時(shí)如雷電一般響起。我懷著激動(dòng)的心情走上了舞臺(tái)。
所有的燈光都聚在了我一個(gè)人的身上，我掃了一眼臺(tái)下，那么多贊許的目光聚到我的身上，手中的獎(jiǎng)狀和證書(shū)在此刻都顯得那格外耀眼?？删驮谶@光鮮亮麗的背后卻是藏著許多不為人知的汗水與辛苦。
十歲時(shí)，媽媽讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得彈鋼琴中有許多的樂(lè)趣，但后來(lái)，彈鋼琴就變得越來(lái)越困難和枯燥了。
在我掌握了一定的基礎(chǔ)后，媽媽給我報(bào)名了一個(gè)六級(jí)考試。老師給我看了一眼譜曲表，當(dāng)時(shí)我就傻眼了：“怎么音符這么多，還有一些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的符號(hào)?！崩蠋熯@時(shí)卻說(shuō)：《波爾卡》是六級(jí)必須會(huì)彈的'曲子，每個(gè)星期至少有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。
放學(xué)后，我一回到家立刻就練起來(lái)，“老師一節(jié)課講的東西太多了，我根本沒(méi)有記住多少，過(guò)了一個(gè)星期我又去上課，果然老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我。此時(shí)，我感覺(jué)到心都要碎了，回了家，媽媽也狠狠說(shuō)了我一頓。
我如同一個(gè)泄了氣的氣球，對(duì)鋼琴的興趣一下子化為烏有。鋼琴課本也好像在嘲笑我一樣，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣地坐在了鋼琴前落淚，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“成功的背后要凝聚許多的汗水，失敗也是成功之母，只要你努力，面前就是成功的鮮花！”
聽(tīng)了媽媽的話，我又重新打起了精神，堅(jiān)持練習(xí)，我彈了下來(lái)，一遍，兩遍，反復(fù)地練著，我也向成功越來(lái)越近。終于，我順利的通過(guò)了考級(jí)。
當(dāng)你看到美麗的鮮花，可曾想過(guò)它有多少磨難。當(dāng)你看到閃爍的流星，可曾想過(guò)它有多少痛苦。失敗就是成功之母，是它，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中前行！
成功的背后小學(xué)篇三
是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng);是你，讓我戰(zhàn)勝困難;是你，讓我挑戰(zhàn)自己!在我上一年級(jí)時(shí)，我無(wú)端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào)，并沒(méi)有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級(jí)時(shí)，有一篇作文題目是的老師，我竟寫(xiě)了個(gè)溫柔的老師，還寫(xiě)得有聲有色呢!那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì)寫(xiě)這個(gè)題目，后來(lái)，我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺(jué)，于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱?
在我上四年級(jí)時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力!無(wú)論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì)，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“淑婧，你真棒!老師以你為傲!”
現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫€記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力!
老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自我內(nèi)心的話：張老師，謝謝您!
成功的背后小學(xué)篇四
得知我們班的節(jié)目在六一匯演中獲得一等獎(jiǎng)，我第一時(shí)間告訴了孩子們，在他們高興的同時(shí)，我提醒孩子冷靜下來(lái)，想一想，我們?yōu)槭裁茨軌颢@得成功？在成功的背后，你看到了什么？從這件事中，你明白了什么道理？我的目的很明確，我想讓孩子們懂得：成功是來(lái)之不易的；結(jié)果是可喜的，但過(guò)程是艱辛的；付出就會(huì)有回報(bào)；堅(jiān)持就可能勝利；團(tuán)結(jié)合作的重要性等等。簡(jiǎn)單的一件事，可以總結(jié)的道理太多了！而且，這件事是孩子親自參加的，應(yīng)該有切身的體會(huì)，比單純的說(shuō)教要容易理解得多，我不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)。
孩子們皺眉思考的時(shí)候，我在黑板上寫(xiě)下了“成功”兩個(gè)字，并且打個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，機(jī)靈的孩子立馬就明白了我的意思，參與節(jié)目的李夢(mèng)凡很快就站起來(lái)說(shuō)：“只有努力和堅(jiān)持不懈，才能成功?！薄皩?duì)！你說(shuō)的太好了！你從這件事中明白了一個(gè)很深刻的道理，真了不起！相信它會(huì)指引著你走向更大的成功?！蔽也皇r(shí)機(jī)的.大力表?yè)P(yáng)她。接著，我又講起了她們幾個(gè)在排練節(jié)目時(shí)的小插曲，曾經(jīng)有人鬧矛盾，有人要中途退出，有人泄了氣，有人沒(méi)信心，甚至有人哭了鼻子鬧情緒等等因?yàn)椴欢脠F(tuán)結(jié)，不懂得合作，不懂得堅(jiān)持而引起的很多糾紛。我邊講邊觀察孩子們的表情，他們都皺眉沉思，那些我剛才提到的幾個(gè)孩子不好意思的低下頭。慢慢的，孩子們慢慢的把很多道理都說(shuō)了出來(lái)，我很欣慰，孩子能夠明白這些道理。
做總結(jié)時(shí)，我告訴孩子，我們往往只看到一些人成功時(shí)的高興和榮譽(yù)，往往只羨慕別人的成功，卻看不到別人成功背后的付出是多么艱辛！我希望今后，我們要學(xué)會(huì)去看別人成功背后的東西，就會(huì)明白別人為什么能夠成功。
成功的背后小學(xué)篇五
在當(dāng)小記者的幾年時(shí)間里，我收獲了很多，學(xué)到了很多！
第一次背上背包，拿上紙筆和老師一起去雪野的時(shí)候，心中的激動(dòng)無(wú)以言表。幾年來(lái)，我隨著小團(tuán)去過(guò)很多地方，最重要的是通過(guò)這幾年的鍛煉，我明白了提出、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問(wèn)題更重要的道理，也養(yǎng)成了善于觀察、善于提出問(wèn)題的好習(xí)慣。
或許是受這個(gè)原因的影響，我非常喜歡觀察生活，思考生活中的問(wèn)題，并勇于通過(guò)自己的努力影響周圍的人。
同學(xué)們使用一次性筷子、餐盒的現(xiàn)象極其嚴(yán)重，我就和其他的小記者經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查，向校方提出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)學(xué)校貼出：禁止使用一次性筷子的告示牌時(shí)，我知道，我成功了。
可能因?yàn)檫@幾年鍛煉的緣故，我現(xiàn)在越來(lái)越想成為一名記者。
魯中晨刊，是你，讓我離夢(mèng)想更近了一步，我會(huì)為夢(mèng)想而努力。
成功的背后小學(xué)篇六
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面!
從古至今，凡成大一個(gè)人業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想!如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)不能飛向藍(lán)天;如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就像太陽(yáng)沒(méi)有了光輝，永遠(yuǎn)不能射出耀眼的光芒!只有理想充實(shí)的人，才會(huì)對(duì)生活充滿愛(ài)，才會(huì)找到快樂(lè)，發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
看著桌上的畫(huà)筆，我就會(huì)突然心潮澎湃，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一個(gè)杰出的畫(huà)家，每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上畫(huà)呀畫(huà)的。我最喜歡日本出版的漫畫(huà)，里面的青少年很美，又酷又帥，里面的美少女也不錯(cuò)，尖尖的鼻子，俏麗的臉蛋，大大的眼睛等等，我也想畫(huà)出這樣的畫(huà)，出版到國(guó)外!雖說(shuō)這個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在太大了，但我還是會(huì)努力的學(xué)好。
有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì)迷路，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我以后做什么工作，做什么職業(yè)，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不變，那就是要從小事做起!
成功的背后小學(xué)篇七
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公*地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你才不枉老天對(duì)你的賞賜。
努力奮斗，堅(jiān)持不放棄。這是為你追求夢(mèng)想邁出第一步的警句。它時(shí)刻提醒著你——你現(xiàn)在正在為你的夢(mèng)想奮斗。
面對(duì)機(jī)會(huì)，盡力爭(zhēng)取。這是下一步的方法。如果把握好適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，你可能就會(huì)很快完成你的夢(mèng)想。
遇到挫折，不能氣餒。這是你在追求夢(mèng)想時(shí)的小插曲。它雖小，但威力無(wú)窮。它可以讓你心理上受到阻礙，放棄了你要奮斗的目標(biāo)，所以你一定不能灰心，氣餒，要時(shí)常告訴自己，我離勝利不遠(yuǎn)了。
取得成功，驕傲不行，不可炫耀。這是你邁進(jìn)成功大門(mén)的關(guān)鍵一步，也是最后一步。從表面看，你的確已經(jīng)成功了，因?yàn)槟氵_(dá)到了自己要達(dá)到的目標(biāo)?？墒?，也許你還沒(méi)有滿足，你把自己看得比別人高，別人都低你一等。看起來(lái)這樣很好，但是，你將會(huì)變得空虛，目中無(wú)人。這是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果這個(gè)錯(cuò)誤一旦發(fā)揮威力，你就將會(huì)一落千丈。
夢(mèng)想，人每個(gè)人都可以擁有的。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻需要我們努力奮斗，堅(jiān)持不懈，才可以將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
成功的背后小學(xué)篇八
世上無(wú)難事，只怕有心人，成功從來(lái)都是屬于勇于堅(jiān)持的人的，從來(lái)都是蘊(yùn)涵著很多鮮為人知的痛苦與磨難的。
最近，我班要組織一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)將在一個(gè)禮堂進(jìn)行。場(chǎng)面比較宏大。老師來(lái)到班級(jí)問(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)主持人？”片刻肅靜后，有很多人舉起手來(lái)。班級(jí)里立刻聽(tīng)見(jiàn)一陣“選我選我”的聲音?？墒牵疫@個(gè)人從來(lái)就是對(duì)當(dāng)眾說(shuō)話或上臺(tái)表演相當(dāng)恐懼。于是，我就把身體盡量往下縮，心里還在默念“不要不要，千萬(wàn)不要選我。”老師抬頭在全班同學(xué)間掃視了一圈，然后還是喊出了我的名字。我立刻一怔，愣是沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。一想到大舞臺(tái)上只有我一個(gè)人主持節(jié)目，下面有那么多的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，我就情不自禁地從額頭上淌下豆大汗珠。
放學(xué)后，我追上老師，問(wèn)問(wèn)我可不可以不做主持人？但老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不可以，因?yàn)檫@次主持活動(dòng)正是你克服困難，展示才華的一個(gè)好機(jī)會(huì)?！蔽译m然不情愿，但我還是把這個(gè)艱巨任務(wù)接到手里，心中充滿了忐忑。
轉(zhuǎn)眼之間，元旦聯(lián)歡會(huì)即將開(kāi)始了。我穿著漂亮的粉色連衣裙，站在后臺(tái)候場(chǎng)，腦海里一直反復(fù)背誦著主持詞。臉上的汗水還是不自覺(jué)地暴露了我的緊張心里。看見(jiàn)臺(tái)下黑壓壓的一群人，我越發(fā)緊張起來(lái)。當(dāng)老師示意我可以開(kāi)始了的時(shí)候，我都沒(méi)有看見(jiàn)。我的班長(zhǎng)輕輕地推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。我向前走了幾步，走到聚光燈下，這時(shí)，全場(chǎng)安靜下來(lái)，我終于鼓起勇氣開(kāi)始了我的開(kāi)場(chǎng)白：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，”雖然聲音略帶膽怯，但很宏亮。
我感覺(jué)，這次報(bào)幕的'臺(tái)詞要比我準(zhǔn)備時(shí)和我想象中的簡(jiǎn)單多了！報(bào)幕之后，臺(tái)下想起了一陣陣熱烈的掌聲。一場(chǎng)晚會(huì)，在熱烈的氣氛下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)終于結(jié)束了。我的主持成功了！我收獲了堅(jiān)強(qiáng)，也收獲了贊許。
果然，世上無(wú)難事，只要你敢于挑戰(zhàn)，就會(huì)戰(zhàn)勝很多困難。多付出一份艱辛的努力，就會(huì)收獲一份成功的喜悅。
成功的背后小學(xué)篇九
俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想得到一個(gè)圓滿美好的結(jié)果，是少不了刻苦努力的過(guò)程的。
每當(dāng)回到老家，看到門(mén)上我寫(xiě)的龍飛鳳舞的“?！弊謺r(shí)，我心中就會(huì)無(wú)比自豪。
放寒假時(shí)，我決定利用這個(gè)寒假，好好充實(shí)一下自己。干什么呢？我冥思苦想，唉，快過(guò)年了，勤學(xué)苦練這一個(gè)“?！弊?，回老家寫(xiě)個(gè)。
對(duì)聯(lián)。
顯擺顯擺就這么定了。
我立馬行動(dòng)起來(lái)，找來(lái)一本《書(shū)法大辭典》，又把家中搞得“翻天覆地”，找出了筆墨紙硯，家中這么亂，就交給媽媽了。我應(yīng)先練毛筆字，顧大局為重嗎！
我翻到“?！弊诌@一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)王羲之的這個(gè)“福”字還不錯(cuò)嗎！雖然仔細(xì)一看不象個(gè)“?！?，但一看就有一種“飄若浮云，矯若驚龍”的氣勢(shì)。我可從未寫(xiě)過(guò)毛筆字，好在有一本書(shū)上畫(huà)著拿筆的姿勢(shì)，我提筆就揮，不亞于一個(gè)大書(shū)法家的姿勢(shì)，可寫(xiě)得字就差遠(yuǎn)了，歪歪扭扭，橫七豎八，還不如個(gè)狗刨的。唉，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！我不灰心，不氣餒，還在用心練。練了一會(huì)兒，這終于像個(gè)字啦，我洋洋得意，盡了九牛二虎之力寫(xiě)了一個(gè)最好的“福”字，我看寫(xiě)的都比王羲之的好了！媽媽回來(lái)了，我興沖沖的拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你怎么把墨水灑了，唉，真難看！”我急忙說(shuō)“這是個(gè)‘?！帧?。媽媽大吃一驚：“哈哈，這還叫字嗎？”我悲憤萬(wàn)分，決定一定要練好這個(gè)“?！弊纸o媽媽看一下。
于是，我每天堅(jiān)持練正反兩張紙，日復(fù)一日，新年近了，來(lái)到老家，我告訴爸爸我要寫(xiě)個(gè)“?！弊?，肯定寫(xiě)得很好，爸爸將信將疑地把毛筆給了我，我行云流水寫(xiě)出了這個(gè)“?！弊?，在場(chǎng)的人都嘆為觀止，用欽佩的眼光看著我。
成功的背后小學(xué)篇十
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽就讓我學(xué)古箏。我從簡(jiǎn)單的一根弦音，彈到了曲子。從纏一只手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。
五年級(jí)下學(xué)期的暑假，是古箏考九級(jí)的時(shí)間。隨著暑假的到來(lái)，學(xué)習(xí)節(jié)奏放慢了，對(duì)古箏考級(jí)懈怠了許多，每次古箏課上，我都應(yīng)付了事，盡管不停的訓(xùn)練，但依然原地踏步。時(shí)間一晃而過(guò)，離考級(jí)只有三周時(shí)間了，老師看我松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)，忍不住大聲批評(píng)：“梓涵啊，你馬上就要考級(jí)了，這《井岡山上太陽(yáng)紅》彈成這個(gè)樣子，你不著急嗎？”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時(shí)間的緊迫，于是便拿起紙計(jì)劃了起來(lái)：上午練4個(gè)小時(shí)，下午練4個(gè)小時(shí)的古箏。
第二天，媽媽八點(diǎn)就把我從夢(mèng)中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動(dòng)琴弦，蹦出來(lái)的是生澀的琴音，沒(méi)有絲毫的流暢和婉轉(zhuǎn)，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這么多天的光陰。老師坐在一旁皺著眉頭，嚴(yán)肅地盯著我的手，好不容易進(jìn)入了狀態(tài)，優(yōu)美的樂(lè)曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢(mèng)游西湖，好景不長(zhǎng)。“啪！”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來(lái)我一不留神，注意力溜了號(hào)，彈錯(cuò)一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說(shuō)：“重新開(kāi)始！”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點(diǎn)鐘的烈日，從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，照在我的手指上，讓我越發(fā)生疼。不知過(guò)了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經(jīng)不是我的了。
三周來(lái)，我如機(jī)器人般日復(fù)一日訓(xùn)練著，哪個(gè)音階不夠準(zhǔn)確，哪個(gè)節(jié)奏把握不好，就從哪里練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開(kāi)了。
考級(jí)的那天到了，我自信滿滿地來(lái)到古箏前，迅速調(diào)整好座椅，面帶微笑，雙手撥動(dòng)著琴弦，悠揚(yáng)的音樂(lè)如春風(fēng)般吹進(jìn)每個(gè)人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結(jié)束了。我輕輕松松地離開(kāi)了考場(chǎng)，陽(yáng)光暖暖地照耀著我，聽(tīng)著枝頭鳥(niǎo)兒的歌唱，愜意極了。果然幾個(gè)星期后，我收到了古箏九級(jí)的證書(shū)，樂(lè)得我激動(dòng)了好幾天呢。
成功不是唾手可得，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？
成功的背后小學(xué)篇十一
“成功”這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很不容易。它就像走路一樣，必須要走過(guò)許多彎曲的路，平坦的路，或是陡峭的路，有多少人一生只走平坦的路呢？成功的道理也一樣，成功的背后也一定回發(fā)生許多辛酸的事。不如我就告訴你我成功背后的故事吧！
那是我五年級(jí)的時(shí)候。我們市里都會(huì)舉行一個(gè)“元旦智科競(jìng)賽”，是專門(mén)針對(duì)五年級(jí)的。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)不錯(cuò)，老師選上了我。盡管老師一而再，再而三的叮囑我們要多看課外書(shū)，而我卻把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，整天快活得像個(gè)小鳥(niǎo)。老師曾多次找我去辦公室談話，我口頭上是承認(rèn)，心里是一百個(gè)不是。
過(guò)了一段時(shí)間，老師把上屆的試題給我們做的時(shí)候，教室里靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們的筆答卷時(shí)都嘩啦嘩啦地響，而我卻只能看著試卷發(fā)呆……我悟出了一個(gè)道理；要想成功，首先要付出汗水。
隨后的日子里，我不再那么貪玩了，當(dāng)別人在嬉戲時(shí)，我在攻讀；當(dāng)別人在睡覺(jué)時(shí)，我在苦練……辦公室里又有了我瘦小的影子，但那不是被老師批評(píng)，而是問(wèn)題。我常拿一些奧林匹克書(shū)來(lái)做，遇到不懂的地方就問(wèn)同學(xué)或老師。我常會(huì)因?yàn)樗伎家粋€(gè)問(wèn)題而花上一個(gè)晚上。
在兩次和十小競(jìng)選的比賽中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，排在前19名。當(dāng)?shù)弥铱梢哉绞絽⒓尤械谋荣惡?，我那高興勁兒更是無(wú)法形容，我心里明白，這就是我流下的汗水換來(lái)的成績(jī)，高興之余，我又繼續(xù)埋頭復(fù)習(xí)了。
雖然我最后并沒(méi)有得到全市前200名，但我并沒(méi)有因此而灰心，因?yàn)槲抑?，我已?jīng)盡力了，這就是我的成功了。
成功的背后小學(xué)篇十二
人們總說(shuō)成功者背后必有一個(gè)女人，這句話現(xiàn)在看來(lái)并不完整，哪怕是當(dāng)時(shí)也是不完全的，因?yàn)槌晒φ卟⒎侵挥心腥耍说某晒Σ灰彩浅晒?？所以說(shuō)在他成功者背后的時(shí)候也不要忘記那個(gè)男人。
那么站在成功者背后的是一個(gè)怎樣的女人或者男人呢？我記得我再一次研討會(huì)上大家在閑暇之余談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不巧正有一位女孩子經(jīng)過(guò)這里，就說(shuō)了一句使我們大為搪舌話：我喜歡做那個(gè)成功者背后的女人，分享他的成功，享受他的榮譽(yù)。只是我要長(zhǎng)一雙慧眼才是，不然很難尋覓到哦！只想分享不付出，我覺(jué)得一旦找到也會(huì)失去。
成功者無(wú)論男女他們都會(huì)在緊張之余找到一個(gè)感情的釋放，那么這個(gè)釋放是需要一個(gè)理解和關(guān)愛(ài)的。一個(gè)平庸的男人或者女人只會(huì)給予他們簡(jiǎn)單的常人的關(guān)懷，而一個(gè)懂得他們的男人或者女人給他們的是一種是他們溫馨和理解，在關(guān)愛(ài)中又用一種合適的方式，理性的態(tài)度不知不覺(jué)地將他們的偏頗慢慢糾正，而不是吵吵鬧鬧的指責(zé)和羞辱。
在這些人的背后的男人或者女人未必就是一個(gè)在家庭中只知道洗衣做飯看孩子的工具，他們給予成功者的不只是生活上的體貼，還有在事業(yè)上的助推，這種助推并非參與，而是在不經(jīng)意之間在關(guān)懷中的提醒。他們給予這些成功者的關(guān)懷來(lái)自于一種智慧，他們將自己的智慧融入到這些成功者的生活之中，不是刻意，而是隨意。
在這些成功者背后的男人或者女人，他們天生聰慧，不彰顯，不做作，不會(huì)野心勃勃，他們是一個(gè)善于運(yùn)用理解去使人奮發(fā)的老師，是一個(gè)善于用理智去調(diào)解心緒的心理師。他們善解人意，對(duì)事物的悟性高于任何平庸的男女。
如果說(shuō)男人的成功出于智慧，那么女人的成功來(lái)自于理智，當(dāng)然我只是說(shuō)是一種偏重，男人成功也不可或缺理智，女人成功也不能不取決于智慧。但是男人的理智往往會(huì)有一些少于女人的睿感，女人的智慧會(huì)少于男人的揮灑，所以他們被背后的男人或者女人的智慧或者理性就是他們的補(bǔ)充和給養(yǎng)。
成功的男人在背后女人的滋養(yǎng)和關(guān)懷下，會(huì)變得豁達(dá)和隨和，成功的女人在她背后的男人的體貼中會(huì)成為一個(gè)富于彈性和靈性的大家。
如果說(shuō)成功來(lái)自于個(gè)人的睿智和聰穎，那么不斷的成功來(lái)自于深愛(ài)你的那個(gè)“背后”。
成功者的“背后”不會(huì)只是享有，而是同甘共苦。
成功的背后小學(xué)篇十三
成功的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，必然會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境，甚至是絕境。
—題記。
人的一生中都會(huì)聽(tīng)到或看到諸如：某某人又發(fā)家致富了，某歌星又發(fā)新專輯了，某作家又出版新書(shū)了，可是有誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)初他們浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)征文比賽，身為評(píng)議課代表的我當(dāng)然毫不猶豫的報(bào)名參加。每天晚上跟隨稿紙大戰(zhàn)到深夜，終于到了比賽時(shí)間。我寫(xiě)了一篇名為《我的爸爸》的文章，獲得了二等獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)別提有多高興這真的印證了一句話，一份耕耘，一份收獲。
古今中外有多少成功人士，在他們成功的道路上嘗盡了艱辛與磨難。
越王勾踐面對(duì)亡國(guó)的人生大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)；音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，堅(jiān)持不懈，演奏出了《命運(yùn)》絕響；海涅面對(duì)手足癱瘓，視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，以頑強(qiáng)的毅力，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇。
當(dāng)我們看到中國(guó)女排姑娘們，手捧鮮花站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我們可曾想到姑娘們排練的艱辛？
在20xx年，一次排練中，女排主將趙蕊蕊不幸骨折，隊(duì)長(zhǎng)馮坤也相繼離場(chǎng)，紛紛奔赴美國(guó)動(dòng)手術(shù)。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)在即，而一下子少了兩名大將的中國(guó)女排并沒(méi)有放棄，她們按照教練陳忠和的指導(dǎo)，在兩位隊(duì)友受傷的情況下，堅(jiān)持排練，終于在北京奧運(yùn)會(huì)上摘取了銅牌。當(dāng)我們看見(jiàn)在賽場(chǎng)上，活蹦亂跳，大力扣球的趙蕊蕊，有誰(shuí)相信她的腳有過(guò)粉碎性骨折。
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈，他的一生獲得1000多項(xiàng)發(fā)明專利，成為世界上偉大的發(fā)明大王。
成功的確背后傾注了成功者的多少心血與智慧；留下了成功者的多少汗水與失敗。所以我們不要只看到成功者身上的光環(huán)，更要看到成功者背后的艱辛與磨難。
成功的背后小學(xué)篇十四
波斯詩(shī)人薩迪曾說(shuō)：你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉……不要因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)而郁郁寡歡，忍耐雖然痛苦，果實(shí)卻最香甜。是的，面對(duì)人生的風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì)忍耐。唯有忍耐，才會(huì)出現(xiàn)成功的契機(jī)，唯有忍耐，才能在暴風(fēng)雨過(guò)后看到美麗的彩虹。
20xx年10月的一天深夜，在威海一艘漁船上打工的孫正龍不慎掉入海里。他抱著一個(gè)木板在海水中堅(jiān)持到天亮，一艘路過(guò)的漁船上的漁民把他救了出來(lái)。不料，兩天后，船主和船上的漁民卻讓他無(wú)償打工3年，以回報(bào)救命之恩。孫正龍無(wú)力抵抗，無(wú)奈，他只好在漁船上當(dāng)起了長(zhǎng)工。船上的漁民為了防止他逃跑，每當(dāng)漁船靠岸時(shí)，就把他鎖在船艙中。到了春節(jié)，當(dāng)他聽(tīng)到外面噼噼啪啪的鞭炮聲時(shí)，想到自己的處境，恨不得一死了之，但是他不能。因?yàn)榧依镉衅迌豪闲〉戎?，他必須學(xué)會(huì)忍耐，等待逃生的機(jī)會(huì)。3年多后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在20xx年7月的一個(gè)下午，孫正龍?zhí)？裼?個(gè)小時(shí)后終于成功抵達(dá)了海岸，結(jié)束了三年多的海上打工生涯。
孫正龍是一個(gè)不幸的人，但他最終能夠成功逃離船主和船員的控制，這必然要?dú)w功于他的忍耐。越是在不幸的環(huán)境中，越要沉淀下來(lái)，低頭忍耐，直到機(jī)會(huì)到來(lái)。低頭，是為了仰天長(zhǎng)嘯；忍耐，是為了奮力迸發(fā)。
的確，一個(gè)經(jīng)歷苦盡甘來(lái)的人，他的背后必然要經(jīng)歷忍耐的痛苦。
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道：一群學(xué)者把幼兒園的20個(gè)孩子帶到一個(gè)房間，發(fā)給他們一人一塊糖，并告訴他們，只要20分鐘后沒(méi)有吃掉那一顆糖，就可以再拿一顆糖吃。20分鐘過(guò)去了，只有不到10個(gè)人的糖沒(méi)有被吃掉。隨后的20年中，學(xué)者對(duì)這些孩子們進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些懂得忍耐、善于克制自己的孩子在事業(yè)上都有一番成就。
忍耐之初是苦的，但最終會(huì)結(jié)出甘甜而柔軟的果實(shí)。只有學(xué)會(huì)了忍耐，才能獲得最后的成功。忍耐，并非是一味的屈服，而是在為成功蓄力。就像彈弓，只有壓低自己的身軀，才能讓彈出去的彈丸翱翔于天空。我們只有平靜下自己的心靈，才能獲得最終的成功。
很多時(shí)候，人們只看到了成功時(shí)的輝煌，卻忽視了成功背后的忍耐。我們應(yīng)當(dāng)放下各種的負(fù)擔(dān)，卸去內(nèi)心的壓力，忍耐下去，一路向前進(jìn)。
成功的背后小學(xué)篇十五
每一個(gè)人都有著不為人知的真相，但這艱辛；痛苦只有那些人自己知道。
記得在20xx年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有一項(xiàng)體育是男子110米跨欄。劉翔上場(chǎng)了，全場(chǎng)的人都尖叫著。發(fā)令槍一響，劉翔就以飛人的速度沖了過(guò)去，可在他跨過(guò)第四個(gè)欄時(shí)，一下子癱倒在地，劉翔還試了幾次，結(jié)果都是如此，劉翔被迫無(wú)奈而退出了比賽。
在一次電視上我有看到了劉翔的身影，他又重新站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，于此同時(shí)，媒體還報(bào)道了劉翔在負(fù)傷期間，還繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練。這時(shí)我感動(dòng)的留下了淚，他每天都要獨(dú)自忍受常人無(wú)法想象的痛苦，但他還默默無(wú)聞，一聲不吭。他在與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，不拋棄；不放棄的性格促使他前進(jìn)，最后終于成功了。
我也有過(guò)著樣的例子，在五年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)：“最近有一個(gè)征文比賽，我要挑幾個(gè)同學(xué)去參加?！逼渲芯吞糁辛宋遥一氐郊?，先開(kāi)始構(gòu)思，然后寫(xiě)在稿紙上，再修改。有時(shí)，寫(xiě)的不好的還要撕了重寫(xiě)。那時(shí)我不知道撕了多少稿紙，不知修改了多少次，最后終于找到了一篇合適的，然后公公正正的超好。交給老師，幾個(gè)月后我的作文得獎(jiǎng)了，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，眼淚情不自禁的留了下來(lái)。這時(shí)我不由得想起了為了這篇作文我付出了多少辛苦。
其實(shí)，每一個(gè)都充滿著失敗，艱辛和痛苦，也有著不為人知的真相。同樣也說(shuō)明只有付出了，才會(huì)有收獲。
成功的背后小學(xué)篇十六
我們身邊也有不少這樣的例子。寧佳玥的第一名讓人羨慕，甚至嫉妒，可她是怎樣做到的？每次背誦短文、課文，她總是提前就背得滾瓜爛熟，以至倒背如流；而習(xí)題也做得多；更要命的是她上課極其認(rèn)真。一次，我借她的課堂筆記來(lái)抄，發(fā)現(xiàn)她的筆記極工整、漂亮、詳細(xì)、用心；數(shù)量也比我多出整整一頁(yè)！她難道說(shuō)一聲“變”就能變出全面細(xì)致的筆記、倒背如流的短文和成績(jī)榜上的no.1嗎？當(dāng)然不是。生活不是魔法，這些都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力才得到的。
成功的背后小學(xué)篇十七
當(dāng)每一個(gè)人站上自己的生命舞臺(tái)時(shí)，多多少少要一些鼓勵(lì)、一點(diǎn)掌聲；當(dāng)你得到鼓勵(lì)或掌聲時(shí)，有的人會(huì)熱淚盈眶，有的人則會(huì)洋溢著感動(dòng)的情緒，而掌聲能帶給人很大的勇氣。
很多名人并不是想得到掌聲而努力，而是為了自己的生命舞臺(tái)所奮斗。我喜歡掌聲，喜歡那如雷貫耳的掌聲及撼動(dòng)人心的喝采，每一聲掌鳴，都是一個(gè)偉大的驚嘆號(hào)！而鼓勵(lì)是一種愛(ài)，懂得鼓勵(lì)他人是一種美德。
記得小時(shí)候，媽媽總是帶我去看舞臺(tái)劇，劇院門(mén)口裝飾得漂漂亮亮的，許多服務(wù)生在外面迎接著貴賓，而我卻迫不及待地想看表演。等了好久，終于開(kāi)演了，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽突然地問(wèn)我：“這部舞臺(tái)劇這么的精采，你知道他們是怎么準(zhǔn)備的嗎？”我搖一搖頭，媽媽又說(shuō)：“他們花費(fèi)了好久的時(shí)間，不只要準(zhǔn)備道具，還要背臺(tái)詞、找演員等事情，是非常辛苦的?！蔽衣?tīng)了才知道，他們的演出雖然僅短短兩小時(shí)，卻要花費(fèi)這么久的歲月練習(xí)，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！?，真是辛苦他們了！
兩個(gè)小時(shí)后，舞臺(tái)劇結(jié)束了，全場(chǎng)響起鏗鏘有力的掌聲，劃破了寂靜的夜晚，而我也大力地鼓掌，感謝他們的辛苦與付出。
鼓掌，雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能使別人很光榮，而掌聲、鼓勵(lì)，可以讓自己的生命舞臺(tái)更美妙、更和諧、更融洽！
成功的背后小學(xué)篇十八
我一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們迫不及待地告訴我：“欽州，我們班主題隊(duì)會(huì)比賽得了全校第一”。我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，就問(wèn)：“是真的嗎？不會(huì)哄我開(kāi)心的吧？”我的語(yǔ)音剛落，班主任老師就走進(jìn)了教室，說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，這次學(xué)校里的主題隊(duì)會(huì)評(píng)比，我們得了第一名，恭喜同學(xué)們！”“我們班真的獲得冠軍。”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，“耶耶”
你知道我們?yōu)榱诉@次班隊(duì)比賽付出了多少血汗和智慧，有的同學(xué)為了練好一句歌詞，把聲音都唱啞了，有的同學(xué)想為班隊(duì)比賽進(jìn)一份力，就天天在電腦上找資料，還有的同學(xué)為了演好一個(gè)小品，每天放學(xué)都留下來(lái)練習(xí)。
就這樣，比賽的時(shí)間很快到了。那一天，我們衣著整齊，三位出旗的同學(xué)，個(gè)個(gè)精神飽滿，雄糾糾，氣昂昂，我們的節(jié)目豐富多彩，我們的表演入情入境，每位同學(xué)都充滿了信心。
今天，班主任老師告訴我們得了第一名的消息，我們高興極了。過(guò)幾天，我們還要代表學(xué)校去區(qū)里參加評(píng)比，我們可帶著全校師生的希望，我們一定會(huì)取得好成績(jī)的。
我為生活在這樣一個(gè)集體里而感到驕傲，自豪！
成功的背后小學(xué)篇十九
一個(gè)笑容收買而來(lái)的種子，是用滴滴汗水澆灌而來(lái)的.花朵，是用辛勤勞動(dòng)收獲而來(lái)的果實(shí)。每一個(gè)都隱藏著驚天動(dòng)地的秘密，隱藏著每個(gè)人的唉聲嘆氣，隱藏著每個(gè)人留下的汗水……成功，沒(méi)有那么容易，只有不懈的努力，才會(huì)有成功的果實(shí)。
是的，通往理想境界的橋梁是“勤奮”。每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
邵老師，一個(gè)音樂(lè)老師，總是帶領(lǐng)著我們清英的學(xué)子參加各種比賽，贏得過(guò)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。邵老師，就是一個(gè)“成功”的老師!
邵老師曾這樣表?yè)P(yáng)過(guò)我們：“不管什么事情，什么表演，你們都沒(méi)有退縮，而是用心的去完成每一件事，每一次表演。我為你們而感到驕傲!”在我的眼里，這句話不僅在表?yè)P(yáng)我們，還是在表?yè)P(yáng)邵老師。
水上舞臺(tái)的這次表演一共有十一個(gè)節(jié)目，那么我們就是這十一顆星星中，最最耀眼的那一顆!
表演開(kāi)始前的準(zhǔn)備，都是邵老師一手策劃的。當(dāng)我們?cè)谛＼嚿险勑︼L(fēng)生時(shí)，邵老師在閉目養(yǎng)神，這一切我們都看在眼里，我們都知道，邵老師在休息，本來(lái)震耳欲聾的地獄，瞬間就變成了鴉雀無(wú)聲的天堂。
化妝時(shí)我可以清晰的看出來(lái)，邵老師的額頭上有著小小的汗珠，但邵老師并沒(méi)有去擦試汗珠的準(zhǔn)備，則是更用心的幫我們化妝。走臺(tái)時(shí)邵老師的認(rèn)真，讓我們更加努力。
吃飯時(shí)，邵老師沒(méi)有吃大排，讓給我們，是想讓我們吃的更加飽。
表演開(kāi)始時(shí)，我們?cè)谖枧_(tái)的后方等待著。微風(fēng)輕輕地吹拂著，吹動(dòng)了我們的裙擺，吹開(kāi)了我們臉上幸福的笑容，吹皺了湖水，吹亮了高樓大廈的燈光，吹起了我們緊張的心情，和對(duì)成功的渴望。
為了贏得觀眾們的喜愛(ài)，我們各個(gè)臉上都洋溢著燦爛幸福的笑容。果然，舞臺(tái)上的燈光一打開(kāi)，什么也看不見(jiàn)，只能看見(jiàn)一旁微笑著的邵老師。她笑得是多么的燦爛，多么的幸福。
表演結(jié)束，觀眾們給了我們潮水般的掌聲。這掌聲一部分是給我們的，還有一部分是給我們那和藹可親的邵老師的，感謝她為我們的付出，為這個(gè)節(jié)目的付出。
其實(shí)，天底下像邵老師這樣的人還有很多很多。只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)他(她)。
成功的背后小學(xué)篇一
每個(gè)人都會(huì)有幾件成功的事，每個(gè)人的成功之路各有不同，但是都是用汗水和淚水換來(lái)的，就像歌中所唱：^v^不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。^v^，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
我認(rèn)為最成功的一件事是學(xué)會(huì)騎自行車，那還要從我幼兒園時(shí)說(shuō)起。
那時(shí)我有一輛四輪的小自行車，每天都騎。有一天爸爸把后面的兩個(gè)輪子給拆了，爸爸說(shuō)：^v^你現(xiàn)在也該要學(xué)會(huì)騎自行車了。^v^。我聽(tīng)了爸爸的話興奮不已，連忙把小自行車扛到樓下，我?guī)е_(kāi)心加害怕的心情開(kāi)始學(xué)車了。
我一上車，可沒(méi)走幾米車就倒下了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然跌倒后，膝蓋和手掌很痛，但我不理會(huì)它，繼續(xù)騎、練，這樣跌倒、爬起重復(fù)了好幾次，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。他告訴我正確的騎車姿勢(shì)，同時(shí)換了一種方式教我——他把手扶住后座，我在前面騎，這個(gè)方法讓我減少了摔倒的次數(shù)。
我在前面使勁的騎，突然我感覺(jué)后面好像沒(méi)人。于是回頭一看，哈，爸爸居然還在原地。立刻，我嚇得摔了個(gè)四腳朝天，腳上也流出了鮮紅的血，眼淚像斷了的線一樣^v^吧嗒、吧嗒^v^地流下來(lái)。爸爸立刻跑了過(guò)來(lái)，極力地安撫我，說(shuō)：^v^成功不是那么簡(jiǎn)單的，做任何事都要付出代價(jià)的。^v^。
雖然當(dāng)時(shí)我不懂這句話的意思，但是我仍然在父親的勸慰下停止了哭泣。
隨著時(shí)間的漸漸推移，我慢慢地不用人扶著騎了。我的技術(shù)也在不斷提高，我開(kāi)始學(xué)習(xí)別的車技，如：放開(kāi)手騎車，漂移等等。每次我漂移時(shí)總是摔倒，但是我一直沒(méi)有放棄，直到我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本并且解決它。同時(shí)我還收了兩個(gè)^v^徒弟^v^并且教會(huì)了他們騎自行車，我為此感到非常的自豪。
在學(xué)車時(shí)，你摔倒了，你就爬起來(lái)，重來(lái)幾次你就會(huì)成功。生活中也是這樣的，沒(méi)有什么事是可以隨隨便便可以成功的!
教師評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言較為流暢，通過(guò)講述自己小時(shí)候?qū)W騎車的事情告訴我們成功的背后是汗水和淚水，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，有付出才有收獲！
成功的背后小學(xué)篇二
“劉子豪”當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，臺(tái)下的掌聲頓時(shí)如雷電一般響起。我懷著激動(dòng)的心情走上了舞臺(tái)。
所有的燈光都聚在了我一個(gè)人的身上，我掃了一眼臺(tái)下，那么多贊許的目光聚到我的身上，手中的獎(jiǎng)狀和證書(shū)在此刻都顯得那格外耀眼?？删驮谶@光鮮亮麗的背后卻是藏著許多不為人知的汗水與辛苦。
十歲時(shí)，媽媽讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得彈鋼琴中有許多的樂(lè)趣，但后來(lái)，彈鋼琴就變得越來(lái)越困難和枯燥了。
在我掌握了一定的基礎(chǔ)后，媽媽給我報(bào)名了一個(gè)六級(jí)考試。老師給我看了一眼譜曲表，當(dāng)時(shí)我就傻眼了：“怎么音符這么多，還有一些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的符號(hào)?！崩蠋熯@時(shí)卻說(shuō)：《波爾卡》是六級(jí)必須會(huì)彈的'曲子，每個(gè)星期至少有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。
放學(xué)后，我一回到家立刻就練起來(lái)，“老師一節(jié)課講的東西太多了，我根本沒(méi)有記住多少，過(guò)了一個(gè)星期我又去上課，果然老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我。此時(shí)，我感覺(jué)到心都要碎了，回了家，媽媽也狠狠說(shuō)了我一頓。
我如同一個(gè)泄了氣的氣球，對(duì)鋼琴的興趣一下子化為烏有。鋼琴課本也好像在嘲笑我一樣，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣地坐在了鋼琴前落淚，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“成功的背后要凝聚許多的汗水，失敗也是成功之母，只要你努力，面前就是成功的鮮花！”
聽(tīng)了媽媽的話，我又重新打起了精神，堅(jiān)持練習(xí)，我彈了下來(lái)，一遍，兩遍，反復(fù)地練著，我也向成功越來(lái)越近。終于，我順利的通過(guò)了考級(jí)。
當(dāng)你看到美麗的鮮花，可曾想過(guò)它有多少磨難。當(dāng)你看到閃爍的流星，可曾想過(guò)它有多少痛苦。失敗就是成功之母，是它，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中前行！
成功的背后小學(xué)篇三
是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng);是你，讓我戰(zhàn)勝困難;是你，讓我挑戰(zhàn)自己!在我上一年級(jí)時(shí)，我無(wú)端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào)，并沒(méi)有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級(jí)時(shí)，有一篇作文題目是的老師，我竟寫(xiě)了個(gè)溫柔的老師，還寫(xiě)得有聲有色呢!那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì)寫(xiě)這個(gè)題目，后來(lái)，我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺(jué)，于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱?
在我上四年級(jí)時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力!無(wú)論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì)，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“淑婧，你真棒!老師以你為傲!”
現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫€記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力!
老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自我內(nèi)心的話：張老師，謝謝您!
成功的背后小學(xué)篇四
得知我們班的節(jié)目在六一匯演中獲得一等獎(jiǎng)，我第一時(shí)間告訴了孩子們，在他們高興的同時(shí)，我提醒孩子冷靜下來(lái)，想一想，我們?yōu)槭裁茨軌颢@得成功？在成功的背后，你看到了什么？從這件事中，你明白了什么道理？我的目的很明確，我想讓孩子們懂得：成功是來(lái)之不易的；結(jié)果是可喜的，但過(guò)程是艱辛的；付出就會(huì)有回報(bào)；堅(jiān)持就可能勝利；團(tuán)結(jié)合作的重要性等等。簡(jiǎn)單的一件事，可以總結(jié)的道理太多了！而且，這件事是孩子親自參加的，應(yīng)該有切身的體會(huì)，比單純的說(shuō)教要容易理解得多，我不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)。
孩子們皺眉思考的時(shí)候，我在黑板上寫(xiě)下了“成功”兩個(gè)字，并且打個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，機(jī)靈的孩子立馬就明白了我的意思，參與節(jié)目的李夢(mèng)凡很快就站起來(lái)說(shuō)：“只有努力和堅(jiān)持不懈，才能成功?！薄皩?duì)！你說(shuō)的太好了！你從這件事中明白了一個(gè)很深刻的道理，真了不起！相信它會(huì)指引著你走向更大的成功?！蔽也皇r(shí)機(jī)的.大力表?yè)P(yáng)她。接著，我又講起了她們幾個(gè)在排練節(jié)目時(shí)的小插曲，曾經(jīng)有人鬧矛盾，有人要中途退出，有人泄了氣，有人沒(méi)信心，甚至有人哭了鼻子鬧情緒等等因?yàn)椴欢脠F(tuán)結(jié)，不懂得合作，不懂得堅(jiān)持而引起的很多糾紛。我邊講邊觀察孩子們的表情，他們都皺眉沉思，那些我剛才提到的幾個(gè)孩子不好意思的低下頭。慢慢的，孩子們慢慢的把很多道理都說(shuō)了出來(lái)，我很欣慰，孩子能夠明白這些道理。
做總結(jié)時(shí)，我告訴孩子，我們往往只看到一些人成功時(shí)的高興和榮譽(yù)，往往只羨慕別人的成功，卻看不到別人成功背后的付出是多么艱辛！我希望今后，我們要學(xué)會(huì)去看別人成功背后的東西，就會(huì)明白別人為什么能夠成功。
成功的背后小學(xué)篇五
在當(dāng)小記者的幾年時(shí)間里，我收獲了很多，學(xué)到了很多！
第一次背上背包，拿上紙筆和老師一起去雪野的時(shí)候，心中的激動(dòng)無(wú)以言表。幾年來(lái)，我隨著小團(tuán)去過(guò)很多地方，最重要的是通過(guò)這幾年的鍛煉，我明白了提出、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問(wèn)題更重要的道理，也養(yǎng)成了善于觀察、善于提出問(wèn)題的好習(xí)慣。
或許是受這個(gè)原因的影響，我非常喜歡觀察生活，思考生活中的問(wèn)題，并勇于通過(guò)自己的努力影響周圍的人。
同學(xué)們使用一次性筷子、餐盒的現(xiàn)象極其嚴(yán)重，我就和其他的小記者經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查，向校方提出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)學(xué)校貼出：禁止使用一次性筷子的告示牌時(shí)，我知道，我成功了。
可能因?yàn)檫@幾年鍛煉的緣故，我現(xiàn)在越來(lái)越想成為一名記者。
魯中晨刊，是你，讓我離夢(mèng)想更近了一步，我會(huì)為夢(mèng)想而努力。
成功的背后小學(xué)篇六
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面!
從古至今，凡成大一個(gè)人業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想!如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)不能飛向藍(lán)天;如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就像太陽(yáng)沒(méi)有了光輝，永遠(yuǎn)不能射出耀眼的光芒!只有理想充實(shí)的人，才會(huì)對(duì)生活充滿愛(ài)，才會(huì)找到快樂(lè)，發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
看著桌上的畫(huà)筆，我就會(huì)突然心潮澎湃，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一個(gè)杰出的畫(huà)家，每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上畫(huà)呀畫(huà)的。我最喜歡日本出版的漫畫(huà)，里面的青少年很美，又酷又帥，里面的美少女也不錯(cuò)，尖尖的鼻子，俏麗的臉蛋，大大的眼睛等等，我也想畫(huà)出這樣的畫(huà)，出版到國(guó)外!雖說(shuō)這個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在太大了，但我還是會(huì)努力的學(xué)好。
有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì)迷路，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我以后做什么工作，做什么職業(yè)，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不變，那就是要從小事做起!
成功的背后小學(xué)篇七
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公*地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你才不枉老天對(duì)你的賞賜。
努力奮斗，堅(jiān)持不放棄。這是為你追求夢(mèng)想邁出第一步的警句。它時(shí)刻提醒著你——你現(xiàn)在正在為你的夢(mèng)想奮斗。
面對(duì)機(jī)會(huì)，盡力爭(zhēng)取。這是下一步的方法。如果把握好適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，你可能就會(huì)很快完成你的夢(mèng)想。
遇到挫折，不能氣餒。這是你在追求夢(mèng)想時(shí)的小插曲。它雖小，但威力無(wú)窮。它可以讓你心理上受到阻礙，放棄了你要奮斗的目標(biāo)，所以你一定不能灰心，氣餒，要時(shí)常告訴自己，我離勝利不遠(yuǎn)了。
取得成功，驕傲不行，不可炫耀。這是你邁進(jìn)成功大門(mén)的關(guān)鍵一步，也是最后一步。從表面看，你的確已經(jīng)成功了，因?yàn)槟氵_(dá)到了自己要達(dá)到的目標(biāo)?？墒?，也許你還沒(méi)有滿足，你把自己看得比別人高，別人都低你一等。看起來(lái)這樣很好，但是，你將會(huì)變得空虛，目中無(wú)人。這是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果這個(gè)錯(cuò)誤一旦發(fā)揮威力，你就將會(huì)一落千丈。
夢(mèng)想，人每個(gè)人都可以擁有的。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻需要我們努力奮斗，堅(jiān)持不懈，才可以將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
成功的背后小學(xué)篇八
世上無(wú)難事，只怕有心人，成功從來(lái)都是屬于勇于堅(jiān)持的人的，從來(lái)都是蘊(yùn)涵著很多鮮為人知的痛苦與磨難的。
最近，我班要組織一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)將在一個(gè)禮堂進(jìn)行。場(chǎng)面比較宏大。老師來(lái)到班級(jí)問(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)主持人？”片刻肅靜后，有很多人舉起手來(lái)。班級(jí)里立刻聽(tīng)見(jiàn)一陣“選我選我”的聲音?？墒牵疫@個(gè)人從來(lái)就是對(duì)當(dāng)眾說(shuō)話或上臺(tái)表演相當(dāng)恐懼。于是，我就把身體盡量往下縮，心里還在默念“不要不要，千萬(wàn)不要選我。”老師抬頭在全班同學(xué)間掃視了一圈，然后還是喊出了我的名字。我立刻一怔，愣是沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。一想到大舞臺(tái)上只有我一個(gè)人主持節(jié)目，下面有那么多的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，我就情不自禁地從額頭上淌下豆大汗珠。
放學(xué)后，我追上老師，問(wèn)問(wèn)我可不可以不做主持人？但老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不可以，因?yàn)檫@次主持活動(dòng)正是你克服困難，展示才華的一個(gè)好機(jī)會(huì)?！蔽译m然不情愿，但我還是把這個(gè)艱巨任務(wù)接到手里，心中充滿了忐忑。
轉(zhuǎn)眼之間，元旦聯(lián)歡會(huì)即將開(kāi)始了。我穿著漂亮的粉色連衣裙，站在后臺(tái)候場(chǎng)，腦海里一直反復(fù)背誦著主持詞。臉上的汗水還是不自覺(jué)地暴露了我的緊張心里。看見(jiàn)臺(tái)下黑壓壓的一群人，我越發(fā)緊張起來(lái)。當(dāng)老師示意我可以開(kāi)始了的時(shí)候，我都沒(méi)有看見(jiàn)。我的班長(zhǎng)輕輕地推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。我向前走了幾步，走到聚光燈下，這時(shí)，全場(chǎng)安靜下來(lái)，我終于鼓起勇氣開(kāi)始了我的開(kāi)場(chǎng)白：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，”雖然聲音略帶膽怯，但很宏亮。
我感覺(jué)，這次報(bào)幕的'臺(tái)詞要比我準(zhǔn)備時(shí)和我想象中的簡(jiǎn)單多了！報(bào)幕之后，臺(tái)下想起了一陣陣熱烈的掌聲。一場(chǎng)晚會(huì)，在熱烈的氣氛下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)終于結(jié)束了。我的主持成功了！我收獲了堅(jiān)強(qiáng)，也收獲了贊許。
果然，世上無(wú)難事，只要你敢于挑戰(zhàn)，就會(huì)戰(zhàn)勝很多困難。多付出一份艱辛的努力，就會(huì)收獲一份成功的喜悅。
成功的背后小學(xué)篇九
俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想得到一個(gè)圓滿美好的結(jié)果，是少不了刻苦努力的過(guò)程的。
每當(dāng)回到老家，看到門(mén)上我寫(xiě)的龍飛鳳舞的“?！弊謺r(shí)，我心中就會(huì)無(wú)比自豪。
放寒假時(shí)，我決定利用這個(gè)寒假，好好充實(shí)一下自己。干什么呢？我冥思苦想，唉，快過(guò)年了，勤學(xué)苦練這一個(gè)“?！弊?，回老家寫(xiě)個(gè)。
對(duì)聯(lián)。
顯擺顯擺就這么定了。
我立馬行動(dòng)起來(lái)，找來(lái)一本《書(shū)法大辭典》，又把家中搞得“翻天覆地”，找出了筆墨紙硯，家中這么亂，就交給媽媽了。我應(yīng)先練毛筆字，顧大局為重嗎！
我翻到“?！弊诌@一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)王羲之的這個(gè)“福”字還不錯(cuò)嗎！雖然仔細(xì)一看不象個(gè)“?！?，但一看就有一種“飄若浮云，矯若驚龍”的氣勢(shì)。我可從未寫(xiě)過(guò)毛筆字，好在有一本書(shū)上畫(huà)著拿筆的姿勢(shì)，我提筆就揮，不亞于一個(gè)大書(shū)法家的姿勢(shì)，可寫(xiě)得字就差遠(yuǎn)了，歪歪扭扭，橫七豎八，還不如個(gè)狗刨的。唉，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！我不灰心，不氣餒，還在用心練。練了一會(huì)兒，這終于像個(gè)字啦，我洋洋得意，盡了九牛二虎之力寫(xiě)了一個(gè)最好的“福”字，我看寫(xiě)的都比王羲之的好了！媽媽回來(lái)了，我興沖沖的拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你怎么把墨水灑了，唉，真難看！”我急忙說(shuō)“這是個(gè)‘?！帧?。媽媽大吃一驚：“哈哈，這還叫字嗎？”我悲憤萬(wàn)分，決定一定要練好這個(gè)“?！弊纸o媽媽看一下。
于是，我每天堅(jiān)持練正反兩張紙，日復(fù)一日，新年近了，來(lái)到老家，我告訴爸爸我要寫(xiě)個(gè)“?！弊?，肯定寫(xiě)得很好，爸爸將信將疑地把毛筆給了我，我行云流水寫(xiě)出了這個(gè)“?！弊?，在場(chǎng)的人都嘆為觀止，用欽佩的眼光看著我。
成功的背后小學(xué)篇十
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽就讓我學(xué)古箏。我從簡(jiǎn)單的一根弦音，彈到了曲子。從纏一只手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。
五年級(jí)下學(xué)期的暑假，是古箏考九級(jí)的時(shí)間。隨著暑假的到來(lái)，學(xué)習(xí)節(jié)奏放慢了，對(duì)古箏考級(jí)懈怠了許多，每次古箏課上，我都應(yīng)付了事，盡管不停的訓(xùn)練，但依然原地踏步。時(shí)間一晃而過(guò)，離考級(jí)只有三周時(shí)間了，老師看我松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)，忍不住大聲批評(píng)：“梓涵啊，你馬上就要考級(jí)了，這《井岡山上太陽(yáng)紅》彈成這個(gè)樣子，你不著急嗎？”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時(shí)間的緊迫，于是便拿起紙計(jì)劃了起來(lái)：上午練4個(gè)小時(shí)，下午練4個(gè)小時(shí)的古箏。
第二天，媽媽八點(diǎn)就把我從夢(mèng)中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動(dòng)琴弦，蹦出來(lái)的是生澀的琴音，沒(méi)有絲毫的流暢和婉轉(zhuǎn)，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這么多天的光陰。老師坐在一旁皺著眉頭，嚴(yán)肅地盯著我的手，好不容易進(jìn)入了狀態(tài)，優(yōu)美的樂(lè)曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢(mèng)游西湖，好景不長(zhǎng)。“啪！”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來(lái)我一不留神，注意力溜了號(hào)，彈錯(cuò)一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說(shuō)：“重新開(kāi)始！”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點(diǎn)鐘的烈日，從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，照在我的手指上，讓我越發(fā)生疼。不知過(guò)了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經(jīng)不是我的了。
三周來(lái)，我如機(jī)器人般日復(fù)一日訓(xùn)練著，哪個(gè)音階不夠準(zhǔn)確，哪個(gè)節(jié)奏把握不好，就從哪里練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開(kāi)了。
考級(jí)的那天到了，我自信滿滿地來(lái)到古箏前，迅速調(diào)整好座椅，面帶微笑，雙手撥動(dòng)著琴弦，悠揚(yáng)的音樂(lè)如春風(fēng)般吹進(jìn)每個(gè)人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結(jié)束了。我輕輕松松地離開(kāi)了考場(chǎng)，陽(yáng)光暖暖地照耀著我，聽(tīng)著枝頭鳥(niǎo)兒的歌唱，愜意極了。果然幾個(gè)星期后，我收到了古箏九級(jí)的證書(shū)，樂(lè)得我激動(dòng)了好幾天呢。
成功不是唾手可得，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？
成功的背后小學(xué)篇十一
“成功”這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很不容易。它就像走路一樣，必須要走過(guò)許多彎曲的路，平坦的路，或是陡峭的路，有多少人一生只走平坦的路呢？成功的道理也一樣，成功的背后也一定回發(fā)生許多辛酸的事。不如我就告訴你我成功背后的故事吧！
那是我五年級(jí)的時(shí)候。我們市里都會(huì)舉行一個(gè)“元旦智科競(jìng)賽”，是專門(mén)針對(duì)五年級(jí)的。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)不錯(cuò)，老師選上了我。盡管老師一而再，再而三的叮囑我們要多看課外書(shū)，而我卻把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，整天快活得像個(gè)小鳥(niǎo)。老師曾多次找我去辦公室談話，我口頭上是承認(rèn)，心里是一百個(gè)不是。
過(guò)了一段時(shí)間，老師把上屆的試題給我們做的時(shí)候，教室里靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們的筆答卷時(shí)都嘩啦嘩啦地響，而我卻只能看著試卷發(fā)呆……我悟出了一個(gè)道理；要想成功，首先要付出汗水。
隨后的日子里，我不再那么貪玩了，當(dāng)別人在嬉戲時(shí)，我在攻讀；當(dāng)別人在睡覺(jué)時(shí)，我在苦練……辦公室里又有了我瘦小的影子，但那不是被老師批評(píng)，而是問(wèn)題。我常拿一些奧林匹克書(shū)來(lái)做，遇到不懂的地方就問(wèn)同學(xué)或老師。我常會(huì)因?yàn)樗伎家粋€(gè)問(wèn)題而花上一個(gè)晚上。
在兩次和十小競(jìng)選的比賽中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，排在前19名。當(dāng)?shù)弥铱梢哉绞絽⒓尤械谋荣惡?，我那高興勁兒更是無(wú)法形容，我心里明白，這就是我流下的汗水換來(lái)的成績(jī)，高興之余，我又繼續(xù)埋頭復(fù)習(xí)了。
雖然我最后并沒(méi)有得到全市前200名，但我并沒(méi)有因此而灰心，因?yàn)槲抑?，我已?jīng)盡力了，這就是我的成功了。
成功的背后小學(xué)篇十二
人們總說(shuō)成功者背后必有一個(gè)女人，這句話現(xiàn)在看來(lái)并不完整，哪怕是當(dāng)時(shí)也是不完全的，因?yàn)槌晒φ卟⒎侵挥心腥耍说某晒Σ灰彩浅晒?？所以說(shuō)在他成功者背后的時(shí)候也不要忘記那個(gè)男人。
那么站在成功者背后的是一個(gè)怎樣的女人或者男人呢？我記得我再一次研討會(huì)上大家在閑暇之余談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不巧正有一位女孩子經(jīng)過(guò)這里，就說(shuō)了一句使我們大為搪舌話：我喜歡做那個(gè)成功者背后的女人，分享他的成功，享受他的榮譽(yù)。只是我要長(zhǎng)一雙慧眼才是，不然很難尋覓到哦！只想分享不付出，我覺(jué)得一旦找到也會(huì)失去。
成功者無(wú)論男女他們都會(huì)在緊張之余找到一個(gè)感情的釋放，那么這個(gè)釋放是需要一個(gè)理解和關(guān)愛(ài)的。一個(gè)平庸的男人或者女人只會(huì)給予他們簡(jiǎn)單的常人的關(guān)懷，而一個(gè)懂得他們的男人或者女人給他們的是一種是他們溫馨和理解，在關(guān)愛(ài)中又用一種合適的方式，理性的態(tài)度不知不覺(jué)地將他們的偏頗慢慢糾正，而不是吵吵鬧鬧的指責(zé)和羞辱。
在這些人的背后的男人或者女人未必就是一個(gè)在家庭中只知道洗衣做飯看孩子的工具，他們給予成功者的不只是生活上的體貼，還有在事業(yè)上的助推，這種助推并非參與，而是在不經(jīng)意之間在關(guān)懷中的提醒。他們給予這些成功者的關(guān)懷來(lái)自于一種智慧，他們將自己的智慧融入到這些成功者的生活之中，不是刻意，而是隨意。
在這些成功者背后的男人或者女人，他們天生聰慧，不彰顯，不做作，不會(huì)野心勃勃，他們是一個(gè)善于運(yùn)用理解去使人奮發(fā)的老師，是一個(gè)善于用理智去調(diào)解心緒的心理師。他們善解人意，對(duì)事物的悟性高于任何平庸的男女。
如果說(shuō)男人的成功出于智慧，那么女人的成功來(lái)自于理智，當(dāng)然我只是說(shuō)是一種偏重，男人成功也不可或缺理智，女人成功也不能不取決于智慧。但是男人的理智往往會(huì)有一些少于女人的睿感，女人的智慧會(huì)少于男人的揮灑，所以他們被背后的男人或者女人的智慧或者理性就是他們的補(bǔ)充和給養(yǎng)。
成功的男人在背后女人的滋養(yǎng)和關(guān)懷下，會(huì)變得豁達(dá)和隨和，成功的女人在她背后的男人的體貼中會(huì)成為一個(gè)富于彈性和靈性的大家。
如果說(shuō)成功來(lái)自于個(gè)人的睿智和聰穎，那么不斷的成功來(lái)自于深愛(ài)你的那個(gè)“背后”。
成功者的“背后”不會(huì)只是享有，而是同甘共苦。
成功的背后小學(xué)篇十三
成功的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，必然會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境，甚至是絕境。
—題記。
人的一生中都會(huì)聽(tīng)到或看到諸如：某某人又發(fā)家致富了，某歌星又發(fā)新專輯了，某作家又出版新書(shū)了，可是有誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)初他們浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)征文比賽，身為評(píng)議課代表的我當(dāng)然毫不猶豫的報(bào)名參加。每天晚上跟隨稿紙大戰(zhàn)到深夜，終于到了比賽時(shí)間。我寫(xiě)了一篇名為《我的爸爸》的文章，獲得了二等獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)別提有多高興這真的印證了一句話，一份耕耘，一份收獲。
古今中外有多少成功人士，在他們成功的道路上嘗盡了艱辛與磨難。
越王勾踐面對(duì)亡國(guó)的人生大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)；音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，堅(jiān)持不懈，演奏出了《命運(yùn)》絕響；海涅面對(duì)手足癱瘓，視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，以頑強(qiáng)的毅力，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇。
當(dāng)我們看到中國(guó)女排姑娘們，手捧鮮花站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我們可曾想到姑娘們排練的艱辛？
在20xx年，一次排練中，女排主將趙蕊蕊不幸骨折，隊(duì)長(zhǎng)馮坤也相繼離場(chǎng)，紛紛奔赴美國(guó)動(dòng)手術(shù)。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)在即，而一下子少了兩名大將的中國(guó)女排并沒(méi)有放棄，她們按照教練陳忠和的指導(dǎo)，在兩位隊(duì)友受傷的情況下，堅(jiān)持排練，終于在北京奧運(yùn)會(huì)上摘取了銅牌。當(dāng)我們看見(jiàn)在賽場(chǎng)上，活蹦亂跳，大力扣球的趙蕊蕊，有誰(shuí)相信她的腳有過(guò)粉碎性骨折。
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈，他的一生獲得1000多項(xiàng)發(fā)明專利，成為世界上偉大的發(fā)明大王。
成功的確背后傾注了成功者的多少心血與智慧；留下了成功者的多少汗水與失敗。所以我們不要只看到成功者身上的光環(huán)，更要看到成功者背后的艱辛與磨難。
成功的背后小學(xué)篇十四
波斯詩(shī)人薩迪曾說(shuō)：你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉……不要因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)而郁郁寡歡，忍耐雖然痛苦，果實(shí)卻最香甜。是的，面對(duì)人生的風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì)忍耐。唯有忍耐，才會(huì)出現(xiàn)成功的契機(jī)，唯有忍耐，才能在暴風(fēng)雨過(guò)后看到美麗的彩虹。
20xx年10月的一天深夜，在威海一艘漁船上打工的孫正龍不慎掉入海里。他抱著一個(gè)木板在海水中堅(jiān)持到天亮，一艘路過(guò)的漁船上的漁民把他救了出來(lái)。不料，兩天后，船主和船上的漁民卻讓他無(wú)償打工3年，以回報(bào)救命之恩。孫正龍無(wú)力抵抗，無(wú)奈，他只好在漁船上當(dāng)起了長(zhǎng)工。船上的漁民為了防止他逃跑，每當(dāng)漁船靠岸時(shí)，就把他鎖在船艙中。到了春節(jié)，當(dāng)他聽(tīng)到外面噼噼啪啪的鞭炮聲時(shí)，想到自己的處境，恨不得一死了之，但是他不能。因?yàn)榧依镉衅迌豪闲〉戎?，他必須學(xué)會(huì)忍耐，等待逃生的機(jī)會(huì)。3年多后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在20xx年7月的一個(gè)下午，孫正龍?zhí)？裼?個(gè)小時(shí)后終于成功抵達(dá)了海岸，結(jié)束了三年多的海上打工生涯。
孫正龍是一個(gè)不幸的人，但他最終能夠成功逃離船主和船員的控制，這必然要?dú)w功于他的忍耐。越是在不幸的環(huán)境中，越要沉淀下來(lái)，低頭忍耐，直到機(jī)會(huì)到來(lái)。低頭，是為了仰天長(zhǎng)嘯；忍耐，是為了奮力迸發(fā)。
的確，一個(gè)經(jīng)歷苦盡甘來(lái)的人，他的背后必然要經(jīng)歷忍耐的痛苦。
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道：一群學(xué)者把幼兒園的20個(gè)孩子帶到一個(gè)房間，發(fā)給他們一人一塊糖，并告訴他們，只要20分鐘后沒(méi)有吃掉那一顆糖，就可以再拿一顆糖吃。20分鐘過(guò)去了，只有不到10個(gè)人的糖沒(méi)有被吃掉。隨后的20年中，學(xué)者對(duì)這些孩子們進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些懂得忍耐、善于克制自己的孩子在事業(yè)上都有一番成就。
忍耐之初是苦的，但最終會(huì)結(jié)出甘甜而柔軟的果實(shí)。只有學(xué)會(huì)了忍耐，才能獲得最后的成功。忍耐，并非是一味的屈服，而是在為成功蓄力。就像彈弓，只有壓低自己的身軀，才能讓彈出去的彈丸翱翔于天空。我們只有平靜下自己的心靈，才能獲得最終的成功。
很多時(shí)候，人們只看到了成功時(shí)的輝煌，卻忽視了成功背后的忍耐。我們應(yīng)當(dāng)放下各種的負(fù)擔(dān)，卸去內(nèi)心的壓力，忍耐下去，一路向前進(jìn)。
成功的背后小學(xué)篇十五
每一個(gè)人都有著不為人知的真相，但這艱辛；痛苦只有那些人自己知道。
記得在20xx年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有一項(xiàng)體育是男子110米跨欄。劉翔上場(chǎng)了，全場(chǎng)的人都尖叫著。發(fā)令槍一響，劉翔就以飛人的速度沖了過(guò)去，可在他跨過(guò)第四個(gè)欄時(shí)，一下子癱倒在地，劉翔還試了幾次，結(jié)果都是如此，劉翔被迫無(wú)奈而退出了比賽。
在一次電視上我有看到了劉翔的身影，他又重新站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，于此同時(shí)，媒體還報(bào)道了劉翔在負(fù)傷期間，還繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練。這時(shí)我感動(dòng)的留下了淚，他每天都要獨(dú)自忍受常人無(wú)法想象的痛苦，但他還默默無(wú)聞，一聲不吭。他在與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，不拋棄；不放棄的性格促使他前進(jìn)，最后終于成功了。
我也有過(guò)著樣的例子，在五年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)：“最近有一個(gè)征文比賽，我要挑幾個(gè)同學(xué)去參加?！逼渲芯吞糁辛宋遥一氐郊?，先開(kāi)始構(gòu)思，然后寫(xiě)在稿紙上，再修改。有時(shí)，寫(xiě)的不好的還要撕了重寫(xiě)。那時(shí)我不知道撕了多少稿紙，不知修改了多少次，最后終于找到了一篇合適的，然后公公正正的超好。交給老師，幾個(gè)月后我的作文得獎(jiǎng)了，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，眼淚情不自禁的留了下來(lái)。這時(shí)我不由得想起了為了這篇作文我付出了多少辛苦。
其實(shí)，每一個(gè)都充滿著失敗，艱辛和痛苦，也有著不為人知的真相。同樣也說(shuō)明只有付出了，才會(huì)有收獲。
成功的背后小學(xué)篇十六
我們身邊也有不少這樣的例子。寧佳玥的第一名讓人羨慕，甚至嫉妒，可她是怎樣做到的？每次背誦短文、課文，她總是提前就背得滾瓜爛熟，以至倒背如流；而習(xí)題也做得多；更要命的是她上課極其認(rèn)真。一次，我借她的課堂筆記來(lái)抄，發(fā)現(xiàn)她的筆記極工整、漂亮、詳細(xì)、用心；數(shù)量也比我多出整整一頁(yè)！她難道說(shuō)一聲“變”就能變出全面細(xì)致的筆記、倒背如流的短文和成績(jī)榜上的no.1嗎？當(dāng)然不是。生活不是魔法，這些都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力才得到的。
成功的背后小學(xué)篇十七
當(dāng)每一個(gè)人站上自己的生命舞臺(tái)時(shí)，多多少少要一些鼓勵(lì)、一點(diǎn)掌聲；當(dāng)你得到鼓勵(lì)或掌聲時(shí)，有的人會(huì)熱淚盈眶，有的人則會(huì)洋溢著感動(dòng)的情緒，而掌聲能帶給人很大的勇氣。
很多名人并不是想得到掌聲而努力，而是為了自己的生命舞臺(tái)所奮斗。我喜歡掌聲，喜歡那如雷貫耳的掌聲及撼動(dòng)人心的喝采，每一聲掌鳴，都是一個(gè)偉大的驚嘆號(hào)！而鼓勵(lì)是一種愛(ài)，懂得鼓勵(lì)他人是一種美德。
記得小時(shí)候，媽媽總是帶我去看舞臺(tái)劇，劇院門(mén)口裝飾得漂漂亮亮的，許多服務(wù)生在外面迎接著貴賓，而我卻迫不及待地想看表演。等了好久，終于開(kāi)演了，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽突然地問(wèn)我：“這部舞臺(tái)劇這么的精采，你知道他們是怎么準(zhǔn)備的嗎？”我搖一搖頭，媽媽又說(shuō)：“他們花費(fèi)了好久的時(shí)間，不只要準(zhǔn)備道具，還要背臺(tái)詞、找演員等事情，是非常辛苦的?！蔽衣?tīng)了才知道，他們的演出雖然僅短短兩小時(shí)，卻要花費(fèi)這么久的歲月練習(xí)，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！?，真是辛苦他們了！
兩個(gè)小時(shí)后，舞臺(tái)劇結(jié)束了，全場(chǎng)響起鏗鏘有力的掌聲，劃破了寂靜的夜晚，而我也大力地鼓掌，感謝他們的辛苦與付出。
鼓掌，雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能使別人很光榮，而掌聲、鼓勵(lì)，可以讓自己的生命舞臺(tái)更美妙、更和諧、更融洽！
成功的背后小學(xué)篇十八
我一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們迫不及待地告訴我：“欽州，我們班主題隊(duì)會(huì)比賽得了全校第一”。我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，就問(wèn)：“是真的嗎？不會(huì)哄我開(kāi)心的吧？”我的語(yǔ)音剛落，班主任老師就走進(jìn)了教室，說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，這次學(xué)校里的主題隊(duì)會(huì)評(píng)比，我們得了第一名，恭喜同學(xué)們！”“我們班真的獲得冠軍。”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，“耶耶”
你知道我們?yōu)榱诉@次班隊(duì)比賽付出了多少血汗和智慧，有的同學(xué)為了練好一句歌詞，把聲音都唱啞了，有的同學(xué)想為班隊(duì)比賽進(jìn)一份力，就天天在電腦上找資料，還有的同學(xué)為了演好一個(gè)小品，每天放學(xué)都留下來(lái)練習(xí)。
就這樣，比賽的時(shí)間很快到了。那一天，我們衣著整齊，三位出旗的同學(xué)，個(gè)個(gè)精神飽滿，雄糾糾，氣昂昂，我們的節(jié)目豐富多彩，我們的表演入情入境，每位同學(xué)都充滿了信心。
今天，班主任老師告訴我們得了第一名的消息，我們高興極了。過(guò)幾天，我們還要代表學(xué)校去區(qū)里參加評(píng)比，我們可帶著全校師生的希望，我們一定會(huì)取得好成績(jī)的。
我為生活在這樣一個(gè)集體里而感到驕傲，自豪！
成功的背后小學(xué)篇十九
一個(gè)笑容收買而來(lái)的種子，是用滴滴汗水澆灌而來(lái)的.花朵，是用辛勤勞動(dòng)收獲而來(lái)的果實(shí)。每一個(gè)都隱藏著驚天動(dòng)地的秘密，隱藏著每個(gè)人的唉聲嘆氣，隱藏著每個(gè)人留下的汗水……成功，沒(méi)有那么容易，只有不懈的努力，才會(huì)有成功的果實(shí)。
是的，通往理想境界的橋梁是“勤奮”。每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
邵老師，一個(gè)音樂(lè)老師，總是帶領(lǐng)著我們清英的學(xué)子參加各種比賽，贏得過(guò)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。邵老師，就是一個(gè)“成功”的老師!
邵老師曾這樣表?yè)P(yáng)過(guò)我們：“不管什么事情，什么表演，你們都沒(méi)有退縮，而是用心的去完成每一件事，每一次表演。我為你們而感到驕傲!”在我的眼里，這句話不僅在表?yè)P(yáng)我們，還是在表?yè)P(yáng)邵老師。
水上舞臺(tái)的這次表演一共有十一個(gè)節(jié)目，那么我們就是這十一顆星星中，最最耀眼的那一顆!
表演開(kāi)始前的準(zhǔn)備，都是邵老師一手策劃的。當(dāng)我們?cè)谛＼嚿险勑︼L(fēng)生時(shí)，邵老師在閉目養(yǎng)神，這一切我們都看在眼里，我們都知道，邵老師在休息，本來(lái)震耳欲聾的地獄，瞬間就變成了鴉雀無(wú)聲的天堂。
化妝時(shí)我可以清晰的看出來(lái)，邵老師的額頭上有著小小的汗珠，但邵老師并沒(méi)有去擦試汗珠的準(zhǔn)備，則是更用心的幫我們化妝。走臺(tái)時(shí)邵老師的認(rèn)真，讓我們更加努力。
吃飯時(shí)，邵老師沒(méi)有吃大排，讓給我們，是想讓我們吃的更加飽。
表演開(kāi)始時(shí)，我們?cè)谖枧_(tái)的后方等待著。微風(fēng)輕輕地吹拂著，吹動(dòng)了我們的裙擺，吹開(kāi)了我們臉上幸福的笑容，吹皺了湖水，吹亮了高樓大廈的燈光，吹起了我們緊張的心情，和對(duì)成功的渴望。
為了贏得觀眾們的喜愛(ài)，我們各個(gè)臉上都洋溢著燦爛幸福的笑容。果然，舞臺(tái)上的燈光一打開(kāi)，什么也看不見(jiàn)，只能看見(jiàn)一旁微笑著的邵老師。她笑得是多么的燦爛，多么的幸福。
表演結(jié)束，觀眾們給了我們潮水般的掌聲。這掌聲一部分是給我們的，還有一部分是給我們那和藹可親的邵老師的，感謝她為我們的付出，為這個(gè)節(jié)目的付出。
其實(shí)，天底下像邵老師這樣的人還有很多很多。只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)他(她)。