教案中的教學(xué)設(shè)計(jì)可以幫助教師精確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度的均衡推進(jìn)。精選教學(xué)設(shè)計(jì)的教案范例，幫助教師更好地組織和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇一
假如我是母親，我想讓我長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，雙條線的雙眼皮，大家都說(shuō)“丹鳳眼”好。鼻子不大也不小，立在臉中間堅(jiān)硬挺拔。寬闊的耳朵，站在臉兩旁就像站崗的武士。嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，皮膚白白的，個(gè)子高高的，不瘦也不胖，最好是瓜子臉，非常喜歡打扮，每次出門(mén)都要打扮的漂漂亮亮的。
假如我是母親，我會(huì)高高興興上班，高高興興回家。不會(huì)把上班的不高興帶回家，不會(huì)讓孩子看到我陰沉的樣子，我會(huì)在到家門(mén)口的時(shí)候，把臉抹一下，化個(gè)妝，換個(gè)開(kāi)心的笑臉再進(jìn)家。
假如我是母親，我一定要買(mǎi)一件件漂亮的衣服，穿在身上像花一樣，讓我的孩子給我當(dāng)綠葉，帶著漂亮聰明的孩子到街上秀一場(chǎng)。
假如我是母親，我會(huì)把好吃的給自己也留一點(diǎn)，讓自己的身體棒棒的，臉蛋紅紅的，不吃藥不打針，活蹦亂跳的，有更多的精力照顧孩子。
假如我是母親，我也很喜歡和我的孩子們一起玩耍，像貓捉老鼠、捉迷藏、三個(gè)字……玩開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)像小孩子一樣，活潑可愛(ài)，當(dāng)然，該生氣時(shí)也要生氣。可能別人問(wèn)我：“你什么時(shí)候會(huì)生氣?”，我會(huì)說(shuō)：“看著孩子學(xué)習(xí)孩子不專心、粗心大意的時(shí)候。”
我知道了母親生氣也是很正常的一件事，我學(xué)習(xí)不用功、馬馬虎虎、不好好吃飯時(shí)會(huì)惹她生氣，不高興。以后我一定不再讓母親生氣了，我要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇二
假如我是媽媽，不管是什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)都不會(huì)讓我女兒失望，我一定會(huì)做一個(gè)好媽媽！接下來(lái)小編為你帶來(lái)假如我是母親小學(xué)三年級(jí)。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
假如我是媽媽天真爛漫??、活潑可愛(ài)、聰明伶俐的女兒，那么我會(huì)?是天地上最好的媽媽。我會(huì)讓自己的孩子有自己的朋友，我會(huì)和她一起玩各式各樣的游戲，遇到什么麻煩，我和孩子一起想辦法解決。我不會(huì)大聲訓(xùn)斥她，我會(huì)讓孩子在快樂(lè)的生活中長(zhǎng)大，我會(huì)向喜歡我的孩子一樣熱情招待她帶回來(lái)的每一個(gè)同學(xué)，不介意他們弄臟地板，也不介意她們亂翻我的書(shū)和柜子里的衣服。
假如我是媽媽，我會(huì)讓她成為聰明伶俐的女孩子，如果她的作業(yè)少的話，我就會(huì)給她出兩道奧數(shù)題，讓她變得更加聰明，如果老師給他布置的作業(yè)多的話，我就不會(huì)給她再出題，以免給她增加太多的壓力，這樣，孩子不僅能把學(xué)習(xí)搞上去，還能輕松地學(xué)習(xí)每一個(gè)課程呢！
假如我是媽媽，我會(huì)不顧自己的安危，來(lái)保護(hù)我的女兒，她一定知道，我是天底下最好的媽媽。如果我的女兒生病，我不會(huì)因?yàn)樯习?，而不顧我女兒的安危?BR> 假如我是媽媽，清晨我會(huì)從熟睡的孩子身邊輕輕的起床，為她準(zhǔn)備好早餐。然后準(zhǔn)時(shí)喊她起床，讓她刷牙洗臉，為她梳頭。吃飯時(shí)我會(huì)告訴她，為了健康的身體不挑食不揀食，而且吃飯也要像學(xué)習(xí)一樣認(rèn)真，不能左顧右盼，一邊吃一邊玩。吃完早餐，我會(huì)把她送到學(xué)校門(mén)口，并且告訴她今天不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要和小朋友們一起開(kāi)心快樂(lè)，和睦相處。
假如我是媽媽，我會(huì)在忙完一天的工作后，按時(shí)在學(xué)校門(mén)口等我的孩子放學(xué)，回家的路上和她一邊走一邊聊。聊聊她今天在學(xué)校學(xué)到了哪些新知識(shí)，聊聊學(xué)校里今天有什么新鮮事，聊聊我的寶貝今天是否和昨天一樣的快樂(lè)?；氐郊?，我會(huì)要求孩子首先完成家庭作業(yè)，我會(huì)告訴她做作業(yè)的時(shí)候要專心致志，獨(dú)立完成，然后不會(huì)的我再講給她聽(tīng)。晚飯后，我會(huì)和孩子一起到外面散步，看著她和小朋友一起在廣場(chǎng)上開(kāi)心的跑來(lái)跑去。
假如我是媽媽，睡覺(jué)前我會(huì)在臺(tái)燈下和孩子一起讀書(shū)，要么給她講故事，講道理，直到她進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。然后悄悄起身，為她洗凈她的小襪子，檢查她的書(shū)包是否整理完整，最后給我熟睡的寶貝一個(gè)甜蜜的吻。
假如有一天，我和媽媽調(diào)換一下位置，我來(lái)當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)我那該多好啊！
為此，我專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)充氣狼牙棒，如果她做事做不好的話千萬(wàn)別怪我棒下無(wú)情，我可要狠狠地教訓(xùn)她，讓她嘗嘗這是什么滋味。媽媽不愛(ài)吃水果，我偏給她買(mǎi)一大袋水果并在我的監(jiān)視下讓她吃。媽媽愛(ài)看電視劇，我偏要讓她看《喜羊羊與灰太狼》。早上起床疊被子，如果有一絲疊的不好的地方，就讓她重疊，直到疊好為止。星期天在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完不能看電視，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要坐端正，還要注意握筆姿勢(shì)，吃飯時(shí)不能一邊吃一邊看電視等等。
但是，如果我能真的當(dāng)一天媽媽，我寧愿當(dāng)一個(gè)和善的媽媽。如果孩子不想吃面條，我就讓她吃意大利面和牛排加冰激凌，如果孩子想看電視我就讓她看個(gè)痛快，讓我的孩子覺(jué)得自己的媽媽是天下最好的媽媽。
這只是我的假想罷了，如果媽媽聽(tīng)了我的白日夢(mèng)是火冒三丈，還是哈哈大笑呢！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇三
假如我是科學(xué)家，那我會(huì)發(fā)明一個(gè)方便背包。
春天經(jīng)常會(huì)下雨。如果忘記了帶雨傘，只要按一下背包上的按鈕，就會(huì)自動(dòng)有一把雨傘彈出來(lái)幫我們遮雨。
夏天這么炎熱。按一下背包上的按鈕，也會(huì)有把扇子自動(dòng)給我們扇風(fēng)。
秋天果子成熟了，那么這背包也可以派上用場(chǎng)。只要按一下背包的按鈕，這背包就會(huì)伸出一雙機(jī)械手，這手能伸長(zhǎng)縮短。背著背包，它自己給你摘果子。這樣，農(nóng)民伯伯就不用這么辛苦，爬上爬下摘果子了。
冬天，天氣寒冷。我們小孩子總是身體弱，冷得嚴(yán)重還會(huì)發(fā)抖。這么來(lái)，背包就會(huì)發(fā)熱，暖暖的就像熱水袋一樣，這樣我們就不怕冷了。
你們一定會(huì)覺(jué)得有這么多功能，背包一定會(huì)很重吧。不用擔(dān)心，背包很輕的。
你們看著瞧，我長(zhǎng)大后一定會(huì)找到一個(gè)著名的科學(xué)家收我做徒弟，然后研究把這種背包做出來(lái)。但是媽媽說(shuō)想要收獲一定要付出汗水，所以，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇四
星期天的早晨，我還沒(méi)起床，繼續(xù)睡懶覺(jué)，做著美夢(mèng)呢！我發(fā)現(xiàn)我竟然睡在母親的床上，而母親卻不見(jiàn)了，真是怪事呀！
正好這時(shí)從廚房傳來(lái)女兒的催促聲：“母親，你也太慢了吧！我還等著你給我煮早餐吃呢！”我拿了幾塊錢(qián)給女兒，讓她把早餐自己搞定。
女兒拿著錢(qián)，三步并作兩步跑出了家門(mén)。我也匆匆開(kāi)始做早餐，隨便做了碗湯粉打發(fā)了一下，就快到上班時(shí)間了，我也只好三步并作兩步跑去買(mǎi)菜，回來(lái)已是7:59分了，快速穿上鞋，來(lái)到辦公室打卡，剛剛坐穩(wěn)，那清脆的上班鈴聲就響起了，我舒了一口氣，好在沒(méi)遲到。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼間，就到了11:30分了，女兒就快放學(xué)了，又回家開(kāi)始煲飯，準(zhǔn)備午餐。十二點(diǎn)一到，立刻開(kāi)始炒菜，女兒一回來(lái)剛好吃飯。下午進(jìn)行著與上午同樣的事。
好不容易到了晚上，本想放松一下，結(jié)果過(guò)幾天又要考實(shí)務(wù)，只好拼命復(fù)習(xí)，待洗完一家人的衣服后，已是深夜十二點(diǎn)，女兒早已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我才終于拖著疲憊不堪的身子上床睡覺(jué)。哦對(duì)了，還有女兒的作業(yè)沒(méi)有簽名，否則她明天到學(xué)校怎么向老師交待呢？不行，還得起來(lái)給她簽字再睡吧！哎，誰(shuí)讓我是為人母呢！
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，重新審視鏡子中的我時(shí)，才真正體會(huì)到：原來(lái)做母親是多么辛苦??！看來(lái)以后要多多體諒母親！多多將心比心啊！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇五
假如我是母親，我有一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)、聰明伶俐的女兒，那么我會(huì)是天地上最好的母親。我會(huì)讓自己的孩子有自己的朋友，我會(huì)和她一起玩各式各樣的游戲，遇到什么麻煩，我和孩子一起想辦法解決。我不會(huì)大聲訓(xùn)斥她，我會(huì)讓孩子在快樂(lè)的生活中長(zhǎng)大，我會(huì)向喜歡我的孩子一樣熱情招待她帶回來(lái)的每一個(gè)同學(xué)，不介意他們弄臟地板，也不介意她們亂翻我的書(shū)和柜子里的衣服。
假如我是母親，我會(huì)讓她成為聰明伶俐的女孩子，如果她的作業(yè)少的話，我就會(huì)給她出兩道奧數(shù)題，讓她變得更加聰明，如果老師給他布置的作業(yè)多的話，我就不會(huì)給她再出題，以免給她增加太多的壓力，這樣，孩子不僅能把學(xué)習(xí)搞上去，還能輕松地學(xué)習(xí)每一個(gè)課程呢！
假如我是母親，我會(huì)不顧自己的安危，來(lái)保護(hù)我的女兒，她一定知道，我是天底下最好的母親。如果我的女兒生病，我不會(huì)因?yàn)樯习?，而不顧我女兒的安?！?BR> 小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇六
在湖南的某個(gè)小山坳里，埋葬著我的外婆，在安徽的某個(gè)小城里，忙碌著我的母親。我時(shí)常會(huì)想，如果我是母親，我一定會(huì)學(xué)著軟弱一點(diǎn)。而母親卻時(shí)常感嘆：假如我是母親，一定要學(xué)著慵懶一些。
我媽很強(qiáng)勢(shì)，我爸說(shuō)我媽：“生得小姐樣，沒(méi)有小姐的命！”無(wú)論事情大小，她總要插上一手，她總喜歡挑別人的刺，雖然嘴上不與外人隨意講，可她心里總有個(gè)疙瘩。身為女兒的我，全都知道。比如哥的朋友來(lái)家里玩沒(méi)有跟她打招呼啦，比如爸的朋友老是來(lái)家里蹭飯吃……與其在這些方面說(shuō)她強(qiáng)勢(shì)，不如說(shuō)她是小心眼兒；與其說(shuō)她小心眼，不如說(shuō)她就是個(gè)小女人，還是個(gè)“小資”。另外，對(duì)于我，那就更不用提了，從小罵到大，不是這里沒(méi)做好就是那里不合格，有時(shí)候想去幫她做點(diǎn)事還不讓，說(shuō)我亂碰她東西。家里哪里少了一根針，哪里少了一根線她全知道。再小的事只要經(jīng)過(guò)了她的手，誰(shuí)都不能說(shuō)了算。有時(shí)候真的很討厭她，仿佛我們的生活都由她操控著，一不聽(tīng)她使喚家里就要雞犬不寧?？墒怯袝r(shí)候看到整潔有序的家，我又會(huì)覺(jué)得，這個(gè)女人，活得真不容易！
假如我是母親，我就每天做做飯，洗洗衣，上上班，教教孩子，該男人做的事我一定不插手，做不了的事我一定不去做。
假如我是母親，我就每天打打毛衣，看看電視，聊聊天，該計(jì)較的.多多包容，不該計(jì)較的就去尊重。
在我和母親閑聊時(shí)，總會(huì)談起外婆，談起她額上的皺紋，黝黑的臉；談起她高高的個(gè)子，瘦弱的身材；談起她每天忙不完的農(nóng)活……鄉(xiāng)下的老人總說(shuō)外婆命苦，沒(méi)有嫁到好人家，操勞了一輩子，那么年輕就入了土。所以母親總會(huì)紅了雙眸對(duì)我說(shuō)：“如果我是外婆啊，自己有病就不要一個(gè)人種田了；如果我是外婆啊，衣服太破了就換上新的，壓在箱底不見(jiàn)陽(yáng)光，不都發(fā)霉了嗎？留給后人也穿不了了……”
哦，外婆，母親的母親，我記得她的模樣，她喚我乳名的聲音，她給我磨米糊的艱辛。
從古至今，一代一代的才女出了很多很多，比如浪漫多情的李清照，比如多愁善感的張愛(ài)玲，比如讓徐志摩和金岳霖爭(zhēng)風(fēng)吃醋的林徽因，然而，最有才的女人，卻還是自己的母親！
不要再感嘆了?。∵€是付出行動(dòng)去疼去愛(ài)去孝敬母親吧。有句話說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。后人給它增添了一句，叫“我欲愛(ài)而您不在！”
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇七
假如我是校長(zhǎng)，我要為學(xué)生們蓋一座特別的教學(xué)樓，那是一盞很大的、分為很多層的臺(tái)燈形狀的建筑，每一間教室的形狀都不相同。我要在圖書(shū)館的周?chē)N滿桃樹(shù)，每到春天，粉紅的桃花爭(zhēng)相開(kāi)放，圖書(shū)館就像是一座花房子。同學(xué)們?cè)谶@樣的教室和圖書(shū)館里學(xué)習(xí)、看書(shū)一定會(huì)心情舒暢，事半功倍。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)校的'老師、同學(xué)們?cè)谛@里開(kāi)辟一塊地，在那里種上小樹(shù)、小草和小花，四周用漂亮的柵欄圍起來(lái)，這里的草地可以讓同學(xué)們?cè)谏厦娲驖L、做游戲，像一塊綠色的大地毯。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每年春天、秋天都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我的學(xué)生們多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。我要經(jīng)常舉辦各種文藝活動(dòng)，設(shè)計(jì)不同的體育比賽項(xiàng)目。讓每位同學(xué)都能有展示自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
雖然這只是我的理想，但我相信，幾十年后，這些愿望在我的校園里都能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇八
假如我是母親，當(dāng)我肚子孕育著一個(gè)小生命的時(shí)候，我會(huì)輕輕地?fù)崦屗惺艿侥赣H的手是多么慈愛(ài)；會(huì)讓它著音樂(lè)緩緩入睡；會(huì)帶它參加種產(chǎn)前培訓(xùn)班，會(huì)帶著她與準(zhǔn)母親們交流懷孕心得。不，其實(shí)我不會(huì)這樣做,我做的只是好好的調(diào)養(yǎng)自己的身體，掌握一些孕婦的知識(shí)，照樣帶著它干活、逛街，帶著它在公園里散步，讓它經(jīng)常聽(tīng)到我跟她爸爸的對(duì)話，很自然而然地，不會(huì)做什么太多的準(zhǔn)備工作。
假如我是母親，當(dāng)小生命誕生的時(shí)候，我會(huì)特意地看看它是男是女，是男的最好；當(dāng)她滿月的時(shí)候會(huì)給她擺滿月酒，我會(huì)給她買(mǎi)很多漂亮的小衣服；會(huì)寵她多于我自己。不，其實(shí)我不會(huì)那樣做，我做的只是記住它的第一聲啼哭，不管是男是女都會(huì)很開(kāi)心。我會(huì)親手終逢制衣服或小鞋，讓它滿世界地亂爬，等到她十個(gè)月的時(shí)候，我就要讓她走出睡床，看看她能不能歪歪扭扭地跑到我這邊來(lái)。假如她摔倒了，我不會(huì)去扶她，只會(huì)鼓勵(lì)她站起來(lái)，繼續(xù)走。
假如我是母親，在她初戀的季節(jié)里，我會(huì)毫不猶豫地切斷她與男生的來(lái)往，會(huì)讓老師給她談心，說(shuō)早戀如何影響學(xué)業(yè)，如何給自己帶來(lái)不幸的后果，如何前途堪憂。不，其實(shí)我不會(huì)這樣做。我只是悄悄地關(guān)注著她與男生的進(jìn)展，我會(huì)鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相仰慕，決不會(huì)翻看她的日記，決不會(huì)阻斷她們正常往來(lái)，只要他們不超越底線，我會(huì)告訴她初戀并不是什么不告人的秘密，它是帶著甜蜜回憶而略帶青澀的情感，是一種最最純潔美好的感情。等到大學(xué)吧，中學(xué)時(shí)適當(dāng)保持距離，等到大學(xué)她們就會(huì)為這份情感做出或舍或保留或繼續(xù)的判斷。
假如我是母親，我會(huì)讓她選擇熱門(mén)的專業(yè)，不惜一切代價(jià)讓她讀重點(diǎn)大學(xué)，不，其實(shí)我不會(huì)這樣做。我只會(huì)讓她跟據(jù)愛(ài)好興趣填報(bào)志愿，哪怕那是一所大專院校。如果沒(méi)有什么愛(ài)好，成績(jī)也不好，我不會(huì)讓她選擇復(fù)讀，讓她隨便選一個(gè)專業(yè)，哪怕那是冷門(mén)專業(yè)。在大學(xué)里，我主張她多多參加社會(huì)活動(dòng)，做義工，幫助行動(dòng)有困難的老人和智力有障礙的孩子，多去捐錢(qián)，多走出社會(huì)看看，讓她多看多寫(xiě)多思考，多做自己喜愛(ài)的事，愛(ài)畫(huà)畫(huà)就讓她畫(huà)吧，愛(ài)唱歌就讓她唱吧，不會(huì)再管束她什么了。
如果我是母親，當(dāng)她要稼人的時(shí)候，我會(huì)帶她相親，主張門(mén)當(dāng)戶對(duì)，主張?zhí)暨x有名望，有地位，有好前途的男士．不，其實(shí)我不會(huì)這樣做。只要隨緣，雙方感覺(jué)良好，對(duì)方老實(shí)有責(zé)任感，有上進(jìn)心，不貪不賭不抽煙不喝酒就行了。對(duì)于婆媳關(guān)系，我主張她要更加孝順?biāo)钠牌?，要把重心放在婆婆身上，不要再太多留戀家里我?duì)她的寵愛(ài)，她長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)責(zé)任，要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)怎樣處理微妙而復(fù)雜的人際關(guān)系。
不過(guò)，這些我都不可能做到，因?yàn)槲疫€未成熟，生活中充滿著太多的未知數(shù)，感情的起伏跌蕩，命運(yùn)的無(wú)情摧折。雖然如此，但我希望天下的孩子不要像我們的童年一樣過(guò)著父母寵愛(ài)，學(xué)業(yè)為先，物質(zhì)至上的生活，而缺乏了行動(dòng)力和溝通能力，缺乏了責(zé)任心和愛(ài)心，僅此而已。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇九
現(xiàn)在世界上的許多地方都在不停的鬧地震、發(fā)洪水，我們?nèi)祟惗荚诿媾R著危險(xiǎn)，要是再過(guò)幾年，我看我們只能去月球上過(guò)日子了。
假如給我一次機(jī)會(huì)，（變成什么都可以）我會(huì)變成魔法師，來(lái)造福人類。我會(huì)變出一個(gè)安全的星球，讓全人類都住上去，這星球不會(huì)發(fā)自然災(zāi)害，而且上面樣樣俱全，有房屋?。∮酗埖臧。∮泄ぷ鞯牡胤桨。〉鹊鹊鹊?，這樣的話，我們?nèi)祟惥涂梢园残牡倪^(guò)上舒服安樂(lè)的日子了。
雖然當(dāng)魔法師是個(gè)設(shè)想，但是我相信，如果我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定到了猴年馬月，我就可以成為真正的魔法師的！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十
金色童年，純真的夢(mèng)想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天……明天，我成為了一名尊敬的人名教師。
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說(shuō);“路是人走出來(lái)的，我愿和同學(xué)們一起走出一條新路。”我首先要改革課堂教學(xué)，絕不把學(xué)生當(dāng)成聽(tīng)書(shū)的。我要讓每個(gè)學(xué)生都騎上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)題去探索，去讀書(shū)，去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)題，也可以給書(shū)本上挑錯(cuò)誤，誰(shuí)的分析見(jiàn)解有創(chuàng)造，我會(huì)帶頭為他們鼓掌。我想，這樣總比把知識(shí)和人生哲理硬灌給他們好。如果那樣，學(xué)生不就成了一只只“瓶子”嗎?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未來(lái)的主人呢?假如我是語(yǔ)文老師，我要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”—字典幫助她識(shí)字，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們;“愛(ài)書(shū)吧!告訴同學(xué)們他是你們知識(shí)的源泉?！蔽乙瑢W(xué)們盡早的去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白等歷史名人。在書(shū)中，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ジ▲B(niǎo)弟弟談心，和柳樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老師見(jiàn)面。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證讓每個(gè)同學(xué)有一個(gè)小時(shí)的自由閱讀和半個(gè)小時(shí)的分析時(shí)間。我還要教他們讀書(shū)的正確方法，一定要邊讀邊思考;摘記優(yōu)美的詞、句、段;在班級(jí)里，我還要定期的開(kāi)展“故事會(huì)、讀書(shū)心得演講會(huì)……”。
不過(guò)，要想成為一名真正的人名教師，我還需要不斷地化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)?？墒俏椰F(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓這個(gè)假如不再是假如，而是真實(shí)。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十一
有些人想變成孫悟空，給貧困地區(qū)帶來(lái)溫暖；有些人想變成哆啦a夢(mèng)，給他的主人帶來(lái)歡樂(lè)；有些人想變成復(fù)仇者聯(lián)盟的主角，給大家除去害人的怪物……但我想變成一顆種子，因?yàn)閯e人都說(shuō)種子成長(zhǎng)很堅(jiān)苦，但我想要親身嘗試一下。
早晨，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我真的變成了一粒種子，而且我還是在一位調(diào)皮的小男孩手中。他左手拿著彈工，右手拿著我，好像要把我射出去，我心猿意馬，自言自語(yǔ)地說(shuō)“天哪！我才剛剛得到這個(gè)生命，我就要死了嗎？不要，不要！”但小男孩二話不說(shuō)，還是把我裝進(jìn)彈弓，猛得一彈，我被彈出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，小男孩也沒(méi)回過(guò)來(lái)找我，而是歡蹦亂跳地回家去了。
我被孤零零地彈到了巖石縫中，巖石阿姨一邊嘆氣，一邊說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該來(lái)這里，我這里很干燥，幾乎沒(méi)有水，陽(yáng)光也很少，你真的不該來(lái)?！钡俏倚判臐M滿地回答：“我可以的?！庇谑俏以趲r石之中，巖石阿姨也緊緊的抓住我。經(jīng)過(guò)重重困難，我終于破石而出。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了我，立馬給予我許多陽(yáng)光；春雨姑娘看見(jiàn)了我，立刻下起了雨，滋潤(rùn)著我；巖石阿姨看見(jiàn)我長(zhǎng)高了，把我抓得更緊了…我受到了大家的關(guān)愛(ài)，我更加有毅力地快速成長(zhǎng)著?！拔乙欢ú荒芄钾?fù)大家的對(duì)我的支持?！蔽倚睦锬叵搿拇?，我更加努力地成長(zhǎng)。我終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
突然，我身體一震，睜開(kāi)眼睛一看，我發(fā)現(xiàn)我還是我自己。但我的意識(shí)在此變了，讓我懂得了只要努力，堅(jiān)持不懈，任何事情都有可能成功。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十二
假如我是飛行員，我會(huì)乘坐神舟六號(hào)去宇宙里探索奧秘，到各個(gè)星球去尋找礦石，讓我們不再為石油的問(wèn)題而煩惱。
假如我是飛行員，我會(huì)開(kāi)著我國(guó)研制的、世界上最發(fā)達(dá)的戰(zhàn)斗機(jī)，睜大雙眼巡邏在祖國(guó)的每一個(gè)角落，防止外國(guó)飛機(jī)的侵略，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。
假如我是一位飛行員，我會(huì)到太平洋上去，把那些不愿在地上落腳的飛機(jī)救起，拯救這些高科技產(chǎn)品，避免不必要的損失。
假如我是一位優(yōu)秀的`飛行員，我尾隨在民航客機(jī)之后保駕護(hù)航，不讓恐怖組織有任何的可乘之機(jī)，不再使祖國(guó)和人民有一點(diǎn)生命財(cái)產(chǎn)的損失，為世界和平盡一份綿薄之力。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十三
如果我有機(jī)會(huì)，我會(huì)想要變成一只小魚(yú)。
其實(shí)我會(huì)做這個(gè)決定，是冒著生命危險(xiǎn)的呢!誰(shuí)都知道整個(gè)地球暖化的情況常嚴(yán)重，北極和南極的冰山融化的好快，全球很可能有一天會(huì)被海水淹沒(méi)，整個(gè)地球都會(huì)變成我們海中生物的地盤(pán)。
這樣一來(lái)，當(dāng)一條小魚(yú)，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心淹死，更不用擔(dān)心人類把我們當(dāng)成餐桌上的食物，我只要躲開(kāi)那些愛(ài)吃小魚(yú)的大魚(yú)就好了，這是大自然法則，一個(gè)食物鏈的定律，我只能冒著生命危險(xiǎn)接受這個(gè)事實(shí)。
逐漸升高溫度的海水，同時(shí)也飽嘗被人類污水污染的痛苦，也會(huì)導(dǎo)致小魚(yú)都漸漸死亡，真是處處都有死亡的陷阱，我一定要好好小心翼翼的過(guò)日子，免得短明就慘了。
我只想跟人類說(shuō)：“拜托不要再這樣下去了!再這樣下去，魚(yú)類的種類會(huì)逐漸減少，最后整片海洋有可能會(huì)變成死海!”希望我死后變小魚(yú)時(shí)，人類已經(jīng)改過(guò)向善了。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十四
我們?nèi)祟愔还灿幸粋€(gè)地球，生存環(huán)境、環(huán)境保護(hù)現(xiàn)在正在越來(lái)越引起人們的關(guān)注。假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我首先就要致力于讓水更清的工作。在這方面我要“軟硬兼施”：“軟”的就是大力搞好宣傳工作，利用電視、廣播、報(bào)紙等宣傳媒體大力宣傳環(huán)保問(wèn)題的重要性，并提出具體的保護(hù)措施以及對(duì)污染水資源的罰款措施；在先“軟”之后，在讓大家先了解重要性及具體措施之后，則要采取“硬”的措施了，我要安排具體的執(zhí)行人員，定時(shí)及不定時(shí)地進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)違反者則“執(zhí)法必嚴(yán)”。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)考慮污水治理工作。我會(huì)在縣城建一個(gè)特大的利用污水的沼氣加工廠。這工廠將所有要進(jìn)入河道的污水集中起來(lái)，進(jìn)行綜合治理，將產(chǎn)生的沼氣運(yùn)用在全縣的發(fā)電、供熱等方面，從而達(dá)到化廢為寶的目的。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還要致力于讓天更藍(lán)的工作，我要控制有毒氣體的排放。在這方面，我首先要學(xué)習(xí)北京在奧運(yùn)期間采取的辦法，一是劃定城區(qū)通道，規(guī)定一些車(chē)輛在特定時(shí)間段不允許進(jìn)入城區(qū)通道，從而減少人口密集的城區(qū)的廢氣污染；二是提倡車(chē)輛用環(huán)保汽油，并用些經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段鼓勵(lì)用車(chē)戶自覺(jué)主動(dòng)地使用環(huán)保汽油，以減少?gòu)U氣的排放。另外，我還要規(guī)定人口密集的城區(qū)四周十公里內(nèi)堅(jiān)決不能建有廢氣排放的工廠，已經(jīng)辦了的，要限定期限要求他們做好整改工作，要有廢氣治理的切實(shí)措施，如不達(dá)標(biāo)，堅(jiān)決搬遷或者關(guān)閉。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)積極抓好綠化工作。這方面有兩大方面的工作：其一是大力抓好城市綠化，要在路旁、河邊及寬闊的路中央栽種綠化林，既能美觀市容，又能提高城區(qū)空氣質(zhì)量；其二是大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綠化工作，有目的有計(jì)劃進(jìn)行植樹(shù)造林工作，要禁止亂砍亂伐，要以法來(lái)保證綠化工作的順利進(jìn)行。
總之，假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我會(huì)盡力讓我所管轄的地方的水更清，天更藍(lán)，山更綠，我會(huì)盡力讓我所管轄地區(qū)的老百姓有一個(gè)較好的生活環(huán)境。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十五
假如我是一顆靜靜躺在土里的種子，春天的第一場(chǎng)雨把我喚醒后，我會(huì)努力把根深深地往土里扎，腦袋一個(gè)勁兒向上鉆，去感受春天溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)。
有一天，我成長(zhǎng)為一棵小小的樹(shù)苗，我挺直腰桿向天空伸展，慢慢地，我有了幾個(gè)樹(shù)杈，我在每個(gè)枝枝丫丫上都長(zhǎng)滿了綠葉。我很忙，我每天不停地從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)，為我的每一片綠葉忙碌地制造養(yǎng)料，渴望著接近藍(lán)天。
漸漸地，我長(zhǎng)成了一棵郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)。早上，我被鳥(niǎo)兒們動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒；晚上，鳥(niǎo)兒們?cè)谖覒牙锇残牡厝朊?。在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我用自己高大的身軀為路人遮風(fēng)擋雨。
如果有一天，我被砍倒，我希望被送進(jìn)造紙廠，變成一張張白紙，送到小朋友的手上，用他們的雙手，在我的身上描繪出美麗的圖畫(huà)，編織明天的夢(mèng)想。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十六
假如我是老師，我不會(huì)給孩子們布置太多的作業(yè)，讓他們有足夠的時(shí)間閱讀課外書(shū),遨游在知識(shí)的海洋里;假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶孩子們走出校園，聆聽(tīng)大自然的心跳;假如我是老師，我會(huì)帶一些小玩具，讓孩子們來(lái)編織他們的快樂(lè)生活;假如我是老師，我會(huì)在春暖花開(kāi)的時(shí)候，用音樂(lè)去感染孩子們的美好心靈;假如我是老師，我會(huì)在孩子們回答正確時(shí)帶頭鼓掌，向他們祝賀;假如我是老師，我會(huì)教孩子們?nèi)绾螏е鴨?wèn)題去讀書(shū)，去分析、去思考、去感悟;假如我是老師，我會(huì)在班級(jí)里搞一些活動(dòng)，朗誦、表演、演講……，鼓勵(lì)膽小的孩子上臺(tái);假如我是老師，我會(huì)把全班寫(xiě)的文章都打印出來(lái)，訂成一本，供孩子們借閱、欣賞、點(diǎn)評(píng);假如我是老師，我會(huì)讓每一個(gè)孩子都當(dāng)一次組長(zhǎng)，讓他們明白：我也可以當(dāng)班干部，當(dāng)老師的得力助手;假如我是老師，我會(huì)讓孩子們牽著想象女王的手，一起奔跑在知識(shí)的大道上……假如我是老師，我一定會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，為孩子們打造一個(gè)美好的童年!
唉，那只是假如，其實(shí)我還只是一名小學(xué)生，但我始終相信，只要擼起袖子加油干，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，為未來(lái)我的學(xué)生們打造一個(gè)美好的童年!
公眾號(hào)：活力作文。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十七
待我以后，也是短頭發(fā)，短睫毛后，我就變成了男生，也許我會(huì)跟男生玩得很好，也有可能常受老師批品。
跟男生玩，可以一起瘋狂到極點(diǎn)，跟男生玩，還可以看到昆蟲(chóng)的奇妙。
但搖搖腦袋，便可以從“幻想”中回來(lái)，男生不也常被女生欺負(fù)嗎？
男生不也常被批評(píng)嗎？
男生不也常捉弄女生嗎？
男生肯定也想，男生生下來(lái)就有這些缺點(diǎn)，習(xí)慣了！女生打男生時(shí)，他們不也常不好意思還手嗎？難道男生不想與女生玩嗎？哎，我們還是在做決定前想想吧！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十八
假如我是一只在天空自由自在飛翔的老鷹那該多好!在陽(yáng)光的照耀下,烏黑的羽毛顯得格外漂亮.一陣風(fēng)悠悠地飄了過(guò)來(lái),我就迎著風(fēng)在碧藍(lán)的天空飛翔,仿佛自己來(lái)到空氣新鮮又舒服的.家呢!在空中飛翔的感覺(jué)可真棒呀!
每當(dāng)我飛得有點(diǎn)累,就降落到樹(shù)枝,抓緊樹(shù)枝站得穩(wěn)一點(diǎn)。這時(shí)，就可以觀察四周有什么獵物，如果獵物出來(lái)了，我就迅速地食物。吃完后，就觀賞一下周?chē)拿谰?，這時(shí)，我的心情就會(huì)變得愉快點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)。
我還是個(gè)旅游家呢!飛遍祖國(guó)的每一個(gè)角落，去追求快樂(lè)，去追求美好。去追求未來(lái)的希望……我未來(lái)的希望是我們老鷹族有一個(gè)溫暖和睦的家園，都可以在自己的天空過(guò)好每一天，讓我們一起努力吧!我是一個(gè).追求和平的老鷹，我愿永遠(yuǎn)做“大地的守護(hù)者”維護(hù)和平，讓每一個(gè)動(dòng)物過(guò)上安穩(wěn)的日子!
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇一
假如我是母親，我想讓我長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，雙條線的雙眼皮，大家都說(shuō)“丹鳳眼”好。鼻子不大也不小，立在臉中間堅(jiān)硬挺拔。寬闊的耳朵，站在臉兩旁就像站崗的武士。嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，皮膚白白的，個(gè)子高高的，不瘦也不胖，最好是瓜子臉，非常喜歡打扮，每次出門(mén)都要打扮的漂漂亮亮的。
假如我是母親，我會(huì)高高興興上班，高高興興回家。不會(huì)把上班的不高興帶回家，不會(huì)讓孩子看到我陰沉的樣子，我會(huì)在到家門(mén)口的時(shí)候，把臉抹一下，化個(gè)妝，換個(gè)開(kāi)心的笑臉再進(jìn)家。
假如我是母親，我一定要買(mǎi)一件件漂亮的衣服，穿在身上像花一樣，讓我的孩子給我當(dāng)綠葉，帶著漂亮聰明的孩子到街上秀一場(chǎng)。
假如我是母親，我會(huì)把好吃的給自己也留一點(diǎn)，讓自己的身體棒棒的，臉蛋紅紅的，不吃藥不打針，活蹦亂跳的，有更多的精力照顧孩子。
假如我是母親，我也很喜歡和我的孩子們一起玩耍，像貓捉老鼠、捉迷藏、三個(gè)字……玩開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)像小孩子一樣，活潑可愛(ài)，當(dāng)然，該生氣時(shí)也要生氣。可能別人問(wèn)我：“你什么時(shí)候會(huì)生氣?”，我會(huì)說(shuō)：“看著孩子學(xué)習(xí)孩子不專心、粗心大意的時(shí)候。”
我知道了母親生氣也是很正常的一件事，我學(xué)習(xí)不用功、馬馬虎虎、不好好吃飯時(shí)會(huì)惹她生氣，不高興。以后我一定不再讓母親生氣了，我要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇二
假如我是媽媽，不管是什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)都不會(huì)讓我女兒失望，我一定會(huì)做一個(gè)好媽媽！接下來(lái)小編為你帶來(lái)假如我是母親小學(xué)三年級(jí)。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
假如我是媽媽天真爛漫??、活潑可愛(ài)、聰明伶俐的女兒，那么我會(huì)?是天地上最好的媽媽。我會(huì)讓自己的孩子有自己的朋友，我會(huì)和她一起玩各式各樣的游戲，遇到什么麻煩，我和孩子一起想辦法解決。我不會(huì)大聲訓(xùn)斥她，我會(huì)讓孩子在快樂(lè)的生活中長(zhǎng)大，我會(huì)向喜歡我的孩子一樣熱情招待她帶回來(lái)的每一個(gè)同學(xué)，不介意他們弄臟地板，也不介意她們亂翻我的書(shū)和柜子里的衣服。
假如我是媽媽，我會(huì)讓她成為聰明伶俐的女孩子，如果她的作業(yè)少的話，我就會(huì)給她出兩道奧數(shù)題，讓她變得更加聰明，如果老師給他布置的作業(yè)多的話，我就不會(huì)給她再出題，以免給她增加太多的壓力，這樣，孩子不僅能把學(xué)習(xí)搞上去，還能輕松地學(xué)習(xí)每一個(gè)課程呢！
假如我是媽媽，我會(huì)不顧自己的安危，來(lái)保護(hù)我的女兒，她一定知道，我是天底下最好的媽媽。如果我的女兒生病，我不會(huì)因?yàn)樯习?，而不顧我女兒的安危?BR> 假如我是媽媽，清晨我會(huì)從熟睡的孩子身邊輕輕的起床，為她準(zhǔn)備好早餐。然后準(zhǔn)時(shí)喊她起床，讓她刷牙洗臉，為她梳頭。吃飯時(shí)我會(huì)告訴她，為了健康的身體不挑食不揀食，而且吃飯也要像學(xué)習(xí)一樣認(rèn)真，不能左顧右盼，一邊吃一邊玩。吃完早餐，我會(huì)把她送到學(xué)校門(mén)口，并且告訴她今天不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要和小朋友們一起開(kāi)心快樂(lè)，和睦相處。
假如我是媽媽，我會(huì)在忙完一天的工作后，按時(shí)在學(xué)校門(mén)口等我的孩子放學(xué)，回家的路上和她一邊走一邊聊。聊聊她今天在學(xué)校學(xué)到了哪些新知識(shí)，聊聊學(xué)校里今天有什么新鮮事，聊聊我的寶貝今天是否和昨天一樣的快樂(lè)?；氐郊?，我會(huì)要求孩子首先完成家庭作業(yè)，我會(huì)告訴她做作業(yè)的時(shí)候要專心致志，獨(dú)立完成，然后不會(huì)的我再講給她聽(tīng)。晚飯后，我會(huì)和孩子一起到外面散步，看著她和小朋友一起在廣場(chǎng)上開(kāi)心的跑來(lái)跑去。
假如我是媽媽，睡覺(jué)前我會(huì)在臺(tái)燈下和孩子一起讀書(shū)，要么給她講故事，講道理，直到她進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。然后悄悄起身，為她洗凈她的小襪子，檢查她的書(shū)包是否整理完整，最后給我熟睡的寶貝一個(gè)甜蜜的吻。
假如有一天，我和媽媽調(diào)換一下位置，我來(lái)當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)我那該多好啊！
為此，我專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)充氣狼牙棒，如果她做事做不好的話千萬(wàn)別怪我棒下無(wú)情，我可要狠狠地教訓(xùn)她，讓她嘗嘗這是什么滋味。媽媽不愛(ài)吃水果，我偏給她買(mǎi)一大袋水果并在我的監(jiān)視下讓她吃。媽媽愛(ài)看電視劇，我偏要讓她看《喜羊羊與灰太狼》。早上起床疊被子，如果有一絲疊的不好的地方，就讓她重疊，直到疊好為止。星期天在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完不能看電視，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要坐端正，還要注意握筆姿勢(shì)，吃飯時(shí)不能一邊吃一邊看電視等等。
但是，如果我能真的當(dāng)一天媽媽，我寧愿當(dāng)一個(gè)和善的媽媽。如果孩子不想吃面條，我就讓她吃意大利面和牛排加冰激凌，如果孩子想看電視我就讓她看個(gè)痛快，讓我的孩子覺(jué)得自己的媽媽是天下最好的媽媽。
這只是我的假想罷了，如果媽媽聽(tīng)了我的白日夢(mèng)是火冒三丈，還是哈哈大笑呢！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇三
假如我是科學(xué)家，那我會(huì)發(fā)明一個(gè)方便背包。
春天經(jīng)常會(huì)下雨。如果忘記了帶雨傘，只要按一下背包上的按鈕，就會(huì)自動(dòng)有一把雨傘彈出來(lái)幫我們遮雨。
夏天這么炎熱。按一下背包上的按鈕，也會(huì)有把扇子自動(dòng)給我們扇風(fēng)。
秋天果子成熟了，那么這背包也可以派上用場(chǎng)。只要按一下背包的按鈕，這背包就會(huì)伸出一雙機(jī)械手，這手能伸長(zhǎng)縮短。背著背包，它自己給你摘果子。這樣，農(nóng)民伯伯就不用這么辛苦，爬上爬下摘果子了。
冬天，天氣寒冷。我們小孩子總是身體弱，冷得嚴(yán)重還會(huì)發(fā)抖。這么來(lái)，背包就會(huì)發(fā)熱，暖暖的就像熱水袋一樣，這樣我們就不怕冷了。
你們一定會(huì)覺(jué)得有這么多功能，背包一定會(huì)很重吧。不用擔(dān)心，背包很輕的。
你們看著瞧，我長(zhǎng)大后一定會(huì)找到一個(gè)著名的科學(xué)家收我做徒弟，然后研究把這種背包做出來(lái)。但是媽媽說(shuō)想要收獲一定要付出汗水，所以，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇四
星期天的早晨，我還沒(méi)起床，繼續(xù)睡懶覺(jué)，做著美夢(mèng)呢！我發(fā)現(xiàn)我竟然睡在母親的床上，而母親卻不見(jiàn)了，真是怪事呀！
正好這時(shí)從廚房傳來(lái)女兒的催促聲：“母親，你也太慢了吧！我還等著你給我煮早餐吃呢！”我拿了幾塊錢(qián)給女兒，讓她把早餐自己搞定。
女兒拿著錢(qián)，三步并作兩步跑出了家門(mén)。我也匆匆開(kāi)始做早餐，隨便做了碗湯粉打發(fā)了一下，就快到上班時(shí)間了，我也只好三步并作兩步跑去買(mǎi)菜，回來(lái)已是7:59分了，快速穿上鞋，來(lái)到辦公室打卡，剛剛坐穩(wěn)，那清脆的上班鈴聲就響起了，我舒了一口氣，好在沒(méi)遲到。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼間，就到了11:30分了，女兒就快放學(xué)了，又回家開(kāi)始煲飯，準(zhǔn)備午餐。十二點(diǎn)一到，立刻開(kāi)始炒菜，女兒一回來(lái)剛好吃飯。下午進(jìn)行著與上午同樣的事。
好不容易到了晚上，本想放松一下，結(jié)果過(guò)幾天又要考實(shí)務(wù)，只好拼命復(fù)習(xí)，待洗完一家人的衣服后，已是深夜十二點(diǎn)，女兒早已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我才終于拖著疲憊不堪的身子上床睡覺(jué)。哦對(duì)了，還有女兒的作業(yè)沒(méi)有簽名，否則她明天到學(xué)校怎么向老師交待呢？不行，還得起來(lái)給她簽字再睡吧！哎，誰(shuí)讓我是為人母呢！
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，重新審視鏡子中的我時(shí)，才真正體會(huì)到：原來(lái)做母親是多么辛苦??！看來(lái)以后要多多體諒母親！多多將心比心啊！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇五
假如我是母親，我有一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)、聰明伶俐的女兒，那么我會(huì)是天地上最好的母親。我會(huì)讓自己的孩子有自己的朋友，我會(huì)和她一起玩各式各樣的游戲，遇到什么麻煩，我和孩子一起想辦法解決。我不會(huì)大聲訓(xùn)斥她，我會(huì)讓孩子在快樂(lè)的生活中長(zhǎng)大，我會(huì)向喜歡我的孩子一樣熱情招待她帶回來(lái)的每一個(gè)同學(xué)，不介意他們弄臟地板，也不介意她們亂翻我的書(shū)和柜子里的衣服。
假如我是母親，我會(huì)讓她成為聰明伶俐的女孩子，如果她的作業(yè)少的話，我就會(huì)給她出兩道奧數(shù)題，讓她變得更加聰明，如果老師給他布置的作業(yè)多的話，我就不會(huì)給她再出題，以免給她增加太多的壓力，這樣，孩子不僅能把學(xué)習(xí)搞上去，還能輕松地學(xué)習(xí)每一個(gè)課程呢！
假如我是母親，我會(huì)不顧自己的安危，來(lái)保護(hù)我的女兒，她一定知道，我是天底下最好的母親。如果我的女兒生病，我不會(huì)因?yàn)樯习?，而不顧我女兒的安?！?BR> 小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇六
在湖南的某個(gè)小山坳里，埋葬著我的外婆，在安徽的某個(gè)小城里，忙碌著我的母親。我時(shí)常會(huì)想，如果我是母親，我一定會(huì)學(xué)著軟弱一點(diǎn)。而母親卻時(shí)常感嘆：假如我是母親，一定要學(xué)著慵懶一些。
我媽很強(qiáng)勢(shì)，我爸說(shuō)我媽：“生得小姐樣，沒(méi)有小姐的命！”無(wú)論事情大小，她總要插上一手，她總喜歡挑別人的刺，雖然嘴上不與外人隨意講，可她心里總有個(gè)疙瘩。身為女兒的我，全都知道。比如哥的朋友來(lái)家里玩沒(méi)有跟她打招呼啦，比如爸的朋友老是來(lái)家里蹭飯吃……與其在這些方面說(shuō)她強(qiáng)勢(shì)，不如說(shuō)她是小心眼兒；與其說(shuō)她小心眼，不如說(shuō)她就是個(gè)小女人，還是個(gè)“小資”。另外，對(duì)于我，那就更不用提了，從小罵到大，不是這里沒(méi)做好就是那里不合格，有時(shí)候想去幫她做點(diǎn)事還不讓，說(shuō)我亂碰她東西。家里哪里少了一根針，哪里少了一根線她全知道。再小的事只要經(jīng)過(guò)了她的手，誰(shuí)都不能說(shuō)了算。有時(shí)候真的很討厭她，仿佛我們的生活都由她操控著，一不聽(tīng)她使喚家里就要雞犬不寧?？墒怯袝r(shí)候看到整潔有序的家，我又會(huì)覺(jué)得，這個(gè)女人，活得真不容易！
假如我是母親，我就每天做做飯，洗洗衣，上上班，教教孩子，該男人做的事我一定不插手，做不了的事我一定不去做。
假如我是母親，我就每天打打毛衣，看看電視，聊聊天，該計(jì)較的.多多包容，不該計(jì)較的就去尊重。
在我和母親閑聊時(shí)，總會(huì)談起外婆，談起她額上的皺紋，黝黑的臉；談起她高高的個(gè)子，瘦弱的身材；談起她每天忙不完的農(nóng)活……鄉(xiāng)下的老人總說(shuō)外婆命苦，沒(méi)有嫁到好人家，操勞了一輩子，那么年輕就入了土。所以母親總會(huì)紅了雙眸對(duì)我說(shuō)：“如果我是外婆啊，自己有病就不要一個(gè)人種田了；如果我是外婆啊，衣服太破了就換上新的，壓在箱底不見(jiàn)陽(yáng)光，不都發(fā)霉了嗎？留給后人也穿不了了……”
哦，外婆，母親的母親，我記得她的模樣，她喚我乳名的聲音，她給我磨米糊的艱辛。
從古至今，一代一代的才女出了很多很多，比如浪漫多情的李清照，比如多愁善感的張愛(ài)玲，比如讓徐志摩和金岳霖爭(zhēng)風(fēng)吃醋的林徽因，然而，最有才的女人，卻還是自己的母親！
不要再感嘆了?。∵€是付出行動(dòng)去疼去愛(ài)去孝敬母親吧。有句話說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。后人給它增添了一句，叫“我欲愛(ài)而您不在！”
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇七
假如我是校長(zhǎng)，我要為學(xué)生們蓋一座特別的教學(xué)樓，那是一盞很大的、分為很多層的臺(tái)燈形狀的建筑，每一間教室的形狀都不相同。我要在圖書(shū)館的周?chē)N滿桃樹(shù)，每到春天，粉紅的桃花爭(zhēng)相開(kāi)放，圖書(shū)館就像是一座花房子。同學(xué)們?cè)谶@樣的教室和圖書(shū)館里學(xué)習(xí)、看書(shū)一定會(huì)心情舒暢，事半功倍。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)校的'老師、同學(xué)們?cè)谛@里開(kāi)辟一塊地，在那里種上小樹(shù)、小草和小花，四周用漂亮的柵欄圍起來(lái)，這里的草地可以讓同學(xué)們?cè)谏厦娲驖L、做游戲，像一塊綠色的大地毯。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每年春天、秋天都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我的學(xué)生們多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。我要經(jīng)常舉辦各種文藝活動(dòng)，設(shè)計(jì)不同的體育比賽項(xiàng)目。讓每位同學(xué)都能有展示自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
雖然這只是我的理想，但我相信，幾十年后，這些愿望在我的校園里都能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇八
假如我是母親，當(dāng)我肚子孕育著一個(gè)小生命的時(shí)候，我會(huì)輕輕地?fù)崦屗惺艿侥赣H的手是多么慈愛(ài)；會(huì)讓它著音樂(lè)緩緩入睡；會(huì)帶它參加種產(chǎn)前培訓(xùn)班，會(huì)帶著她與準(zhǔn)母親們交流懷孕心得。不，其實(shí)我不會(huì)這樣做,我做的只是好好的調(diào)養(yǎng)自己的身體，掌握一些孕婦的知識(shí)，照樣帶著它干活、逛街，帶著它在公園里散步，讓它經(jīng)常聽(tīng)到我跟她爸爸的對(duì)話，很自然而然地，不會(huì)做什么太多的準(zhǔn)備工作。
假如我是母親，當(dāng)小生命誕生的時(shí)候，我會(huì)特意地看看它是男是女，是男的最好；當(dāng)她滿月的時(shí)候會(huì)給她擺滿月酒，我會(huì)給她買(mǎi)很多漂亮的小衣服；會(huì)寵她多于我自己。不，其實(shí)我不會(huì)那樣做，我做的只是記住它的第一聲啼哭，不管是男是女都會(huì)很開(kāi)心。我會(huì)親手終逢制衣服或小鞋，讓它滿世界地亂爬，等到她十個(gè)月的時(shí)候，我就要讓她走出睡床，看看她能不能歪歪扭扭地跑到我這邊來(lái)。假如她摔倒了，我不會(huì)去扶她，只會(huì)鼓勵(lì)她站起來(lái)，繼續(xù)走。
假如我是母親，在她初戀的季節(jié)里，我會(huì)毫不猶豫地切斷她與男生的來(lái)往，會(huì)讓老師給她談心，說(shuō)早戀如何影響學(xué)業(yè)，如何給自己帶來(lái)不幸的后果，如何前途堪憂。不，其實(shí)我不會(huì)這樣做。我只是悄悄地關(guān)注著她與男生的進(jìn)展，我會(huì)鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相仰慕，決不會(huì)翻看她的日記，決不會(huì)阻斷她們正常往來(lái)，只要他們不超越底線，我會(huì)告訴她初戀并不是什么不告人的秘密，它是帶著甜蜜回憶而略帶青澀的情感，是一種最最純潔美好的感情。等到大學(xué)吧，中學(xué)時(shí)適當(dāng)保持距離，等到大學(xué)她們就會(huì)為這份情感做出或舍或保留或繼續(xù)的判斷。
假如我是母親，我會(huì)讓她選擇熱門(mén)的專業(yè)，不惜一切代價(jià)讓她讀重點(diǎn)大學(xué)，不，其實(shí)我不會(huì)這樣做。我只會(huì)讓她跟據(jù)愛(ài)好興趣填報(bào)志愿，哪怕那是一所大專院校。如果沒(méi)有什么愛(ài)好，成績(jī)也不好，我不會(huì)讓她選擇復(fù)讀，讓她隨便選一個(gè)專業(yè)，哪怕那是冷門(mén)專業(yè)。在大學(xué)里，我主張她多多參加社會(huì)活動(dòng)，做義工，幫助行動(dòng)有困難的老人和智力有障礙的孩子，多去捐錢(qián)，多走出社會(huì)看看，讓她多看多寫(xiě)多思考，多做自己喜愛(ài)的事，愛(ài)畫(huà)畫(huà)就讓她畫(huà)吧，愛(ài)唱歌就讓她唱吧，不會(huì)再管束她什么了。
如果我是母親，當(dāng)她要稼人的時(shí)候，我會(huì)帶她相親，主張門(mén)當(dāng)戶對(duì)，主張?zhí)暨x有名望，有地位，有好前途的男士．不，其實(shí)我不會(huì)這樣做。只要隨緣，雙方感覺(jué)良好，對(duì)方老實(shí)有責(zé)任感，有上進(jìn)心，不貪不賭不抽煙不喝酒就行了。對(duì)于婆媳關(guān)系，我主張她要更加孝順?biāo)钠牌?，要把重心放在婆婆身上，不要再太多留戀家里我?duì)她的寵愛(ài)，她長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)責(zé)任，要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)怎樣處理微妙而復(fù)雜的人際關(guān)系。
不過(guò)，這些我都不可能做到，因?yàn)槲疫€未成熟，生活中充滿著太多的未知數(shù)，感情的起伏跌蕩，命運(yùn)的無(wú)情摧折。雖然如此，但我希望天下的孩子不要像我們的童年一樣過(guò)著父母寵愛(ài)，學(xué)業(yè)為先，物質(zhì)至上的生活，而缺乏了行動(dòng)力和溝通能力，缺乏了責(zé)任心和愛(ài)心，僅此而已。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇九
現(xiàn)在世界上的許多地方都在不停的鬧地震、發(fā)洪水，我們?nèi)祟惗荚诿媾R著危險(xiǎn)，要是再過(guò)幾年，我看我們只能去月球上過(guò)日子了。
假如給我一次機(jī)會(huì)，（變成什么都可以）我會(huì)變成魔法師，來(lái)造福人類。我會(huì)變出一個(gè)安全的星球，讓全人類都住上去，這星球不會(huì)發(fā)自然災(zāi)害，而且上面樣樣俱全，有房屋?。∮酗埖臧。∮泄ぷ鞯牡胤桨。〉鹊鹊鹊?，這樣的話，我們?nèi)祟惥涂梢园残牡倪^(guò)上舒服安樂(lè)的日子了。
雖然當(dāng)魔法師是個(gè)設(shè)想，但是我相信，如果我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定到了猴年馬月，我就可以成為真正的魔法師的！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十
金色童年，純真的夢(mèng)想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天……明天，我成為了一名尊敬的人名教師。
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說(shuō);“路是人走出來(lái)的，我愿和同學(xué)們一起走出一條新路。”我首先要改革課堂教學(xué)，絕不把學(xué)生當(dāng)成聽(tīng)書(shū)的。我要讓每個(gè)學(xué)生都騎上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)題去探索，去讀書(shū)，去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)題，也可以給書(shū)本上挑錯(cuò)誤，誰(shuí)的分析見(jiàn)解有創(chuàng)造，我會(huì)帶頭為他們鼓掌。我想，這樣總比把知識(shí)和人生哲理硬灌給他們好。如果那樣，學(xué)生不就成了一只只“瓶子”嗎?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未來(lái)的主人呢?假如我是語(yǔ)文老師，我要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”—字典幫助她識(shí)字，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們;“愛(ài)書(shū)吧!告訴同學(xué)們他是你們知識(shí)的源泉?！蔽乙瑢W(xué)們盡早的去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白等歷史名人。在書(shū)中，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ジ▲B(niǎo)弟弟談心，和柳樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老師見(jiàn)面。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證讓每個(gè)同學(xué)有一個(gè)小時(shí)的自由閱讀和半個(gè)小時(shí)的分析時(shí)間。我還要教他們讀書(shū)的正確方法，一定要邊讀邊思考;摘記優(yōu)美的詞、句、段;在班級(jí)里，我還要定期的開(kāi)展“故事會(huì)、讀書(shū)心得演講會(huì)……”。
不過(guò)，要想成為一名真正的人名教師，我還需要不斷地化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)?？墒俏椰F(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓這個(gè)假如不再是假如，而是真實(shí)。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十一
有些人想變成孫悟空，給貧困地區(qū)帶來(lái)溫暖；有些人想變成哆啦a夢(mèng)，給他的主人帶來(lái)歡樂(lè)；有些人想變成復(fù)仇者聯(lián)盟的主角，給大家除去害人的怪物……但我想變成一顆種子，因?yàn)閯e人都說(shuō)種子成長(zhǎng)很堅(jiān)苦，但我想要親身嘗試一下。
早晨，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我真的變成了一粒種子，而且我還是在一位調(diào)皮的小男孩手中。他左手拿著彈工，右手拿著我，好像要把我射出去，我心猿意馬，自言自語(yǔ)地說(shuō)“天哪！我才剛剛得到這個(gè)生命，我就要死了嗎？不要，不要！”但小男孩二話不說(shuō)，還是把我裝進(jìn)彈弓，猛得一彈，我被彈出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，小男孩也沒(méi)回過(guò)來(lái)找我，而是歡蹦亂跳地回家去了。
我被孤零零地彈到了巖石縫中，巖石阿姨一邊嘆氣，一邊說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該來(lái)這里，我這里很干燥，幾乎沒(méi)有水，陽(yáng)光也很少，你真的不該來(lái)?！钡俏倚判臐M滿地回答：“我可以的?！庇谑俏以趲r石之中，巖石阿姨也緊緊的抓住我。經(jīng)過(guò)重重困難，我終于破石而出。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了我，立馬給予我許多陽(yáng)光；春雨姑娘看見(jiàn)了我，立刻下起了雨，滋潤(rùn)著我；巖石阿姨看見(jiàn)我長(zhǎng)高了，把我抓得更緊了…我受到了大家的關(guān)愛(ài)，我更加有毅力地快速成長(zhǎng)著?！拔乙欢ú荒芄钾?fù)大家的對(duì)我的支持?！蔽倚睦锬叵搿拇?，我更加努力地成長(zhǎng)。我終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
突然，我身體一震，睜開(kāi)眼睛一看，我發(fā)現(xiàn)我還是我自己。但我的意識(shí)在此變了，讓我懂得了只要努力，堅(jiān)持不懈，任何事情都有可能成功。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十二
假如我是飛行員，我會(huì)乘坐神舟六號(hào)去宇宙里探索奧秘，到各個(gè)星球去尋找礦石，讓我們不再為石油的問(wèn)題而煩惱。
假如我是飛行員，我會(huì)開(kāi)著我國(guó)研制的、世界上最發(fā)達(dá)的戰(zhàn)斗機(jī)，睜大雙眼巡邏在祖國(guó)的每一個(gè)角落，防止外國(guó)飛機(jī)的侵略，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。
假如我是一位飛行員，我會(huì)到太平洋上去，把那些不愿在地上落腳的飛機(jī)救起，拯救這些高科技產(chǎn)品，避免不必要的損失。
假如我是一位優(yōu)秀的`飛行員，我尾隨在民航客機(jī)之后保駕護(hù)航，不讓恐怖組織有任何的可乘之機(jī)，不再使祖國(guó)和人民有一點(diǎn)生命財(cái)產(chǎn)的損失，為世界和平盡一份綿薄之力。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十三
如果我有機(jī)會(huì)，我會(huì)想要變成一只小魚(yú)。
其實(shí)我會(huì)做這個(gè)決定，是冒著生命危險(xiǎn)的呢!誰(shuí)都知道整個(gè)地球暖化的情況常嚴(yán)重，北極和南極的冰山融化的好快，全球很可能有一天會(huì)被海水淹沒(méi)，整個(gè)地球都會(huì)變成我們海中生物的地盤(pán)。
這樣一來(lái)，當(dāng)一條小魚(yú)，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心淹死，更不用擔(dān)心人類把我們當(dāng)成餐桌上的食物，我只要躲開(kāi)那些愛(ài)吃小魚(yú)的大魚(yú)就好了，這是大自然法則，一個(gè)食物鏈的定律，我只能冒著生命危險(xiǎn)接受這個(gè)事實(shí)。
逐漸升高溫度的海水，同時(shí)也飽嘗被人類污水污染的痛苦，也會(huì)導(dǎo)致小魚(yú)都漸漸死亡，真是處處都有死亡的陷阱，我一定要好好小心翼翼的過(guò)日子，免得短明就慘了。
我只想跟人類說(shuō)：“拜托不要再這樣下去了!再這樣下去，魚(yú)類的種類會(huì)逐漸減少，最后整片海洋有可能會(huì)變成死海!”希望我死后變小魚(yú)時(shí)，人類已經(jīng)改過(guò)向善了。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十四
我們?nèi)祟愔还灿幸粋€(gè)地球，生存環(huán)境、環(huán)境保護(hù)現(xiàn)在正在越來(lái)越引起人們的關(guān)注。假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我首先就要致力于讓水更清的工作。在這方面我要“軟硬兼施”：“軟”的就是大力搞好宣傳工作，利用電視、廣播、報(bào)紙等宣傳媒體大力宣傳環(huán)保問(wèn)題的重要性，并提出具體的保護(hù)措施以及對(duì)污染水資源的罰款措施；在先“軟”之后，在讓大家先了解重要性及具體措施之后，則要采取“硬”的措施了，我要安排具體的執(zhí)行人員，定時(shí)及不定時(shí)地進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)違反者則“執(zhí)法必嚴(yán)”。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)考慮污水治理工作。我會(huì)在縣城建一個(gè)特大的利用污水的沼氣加工廠。這工廠將所有要進(jìn)入河道的污水集中起來(lái)，進(jìn)行綜合治理，將產(chǎn)生的沼氣運(yùn)用在全縣的發(fā)電、供熱等方面，從而達(dá)到化廢為寶的目的。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還要致力于讓天更藍(lán)的工作，我要控制有毒氣體的排放。在這方面，我首先要學(xué)習(xí)北京在奧運(yùn)期間采取的辦法，一是劃定城區(qū)通道，規(guī)定一些車(chē)輛在特定時(shí)間段不允許進(jìn)入城區(qū)通道，從而減少人口密集的城區(qū)的廢氣污染；二是提倡車(chē)輛用環(huán)保汽油，并用些經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段鼓勵(lì)用車(chē)戶自覺(jué)主動(dòng)地使用環(huán)保汽油，以減少?gòu)U氣的排放。另外，我還要規(guī)定人口密集的城區(qū)四周十公里內(nèi)堅(jiān)決不能建有廢氣排放的工廠，已經(jīng)辦了的，要限定期限要求他們做好整改工作，要有廢氣治理的切實(shí)措施，如不達(dá)標(biāo)，堅(jiān)決搬遷或者關(guān)閉。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)積極抓好綠化工作。這方面有兩大方面的工作：其一是大力抓好城市綠化，要在路旁、河邊及寬闊的路中央栽種綠化林，既能美觀市容，又能提高城區(qū)空氣質(zhì)量；其二是大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綠化工作，有目的有計(jì)劃進(jìn)行植樹(shù)造林工作，要禁止亂砍亂伐，要以法來(lái)保證綠化工作的順利進(jìn)行。
總之，假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我會(huì)盡力讓我所管轄的地方的水更清，天更藍(lán)，山更綠，我會(huì)盡力讓我所管轄地區(qū)的老百姓有一個(gè)較好的生活環(huán)境。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十五
假如我是一顆靜靜躺在土里的種子，春天的第一場(chǎng)雨把我喚醒后，我會(huì)努力把根深深地往土里扎，腦袋一個(gè)勁兒向上鉆，去感受春天溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)。
有一天，我成長(zhǎng)為一棵小小的樹(shù)苗，我挺直腰桿向天空伸展，慢慢地，我有了幾個(gè)樹(shù)杈，我在每個(gè)枝枝丫丫上都長(zhǎng)滿了綠葉。我很忙，我每天不停地從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)，為我的每一片綠葉忙碌地制造養(yǎng)料，渴望著接近藍(lán)天。
漸漸地，我長(zhǎng)成了一棵郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)。早上，我被鳥(niǎo)兒們動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒；晚上，鳥(niǎo)兒們?cè)谖覒牙锇残牡厝朊?。在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我用自己高大的身軀為路人遮風(fēng)擋雨。
如果有一天，我被砍倒，我希望被送進(jìn)造紙廠，變成一張張白紙，送到小朋友的手上，用他們的雙手，在我的身上描繪出美麗的圖畫(huà)，編織明天的夢(mèng)想。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十六
假如我是老師，我不會(huì)給孩子們布置太多的作業(yè)，讓他們有足夠的時(shí)間閱讀課外書(shū),遨游在知識(shí)的海洋里;假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶孩子們走出校園，聆聽(tīng)大自然的心跳;假如我是老師，我會(huì)帶一些小玩具，讓孩子們來(lái)編織他們的快樂(lè)生活;假如我是老師，我會(huì)在春暖花開(kāi)的時(shí)候，用音樂(lè)去感染孩子們的美好心靈;假如我是老師，我會(huì)在孩子們回答正確時(shí)帶頭鼓掌，向他們祝賀;假如我是老師，我會(huì)教孩子們?nèi)绾螏е鴨?wèn)題去讀書(shū)，去分析、去思考、去感悟;假如我是老師，我會(huì)在班級(jí)里搞一些活動(dòng)，朗誦、表演、演講……，鼓勵(lì)膽小的孩子上臺(tái);假如我是老師，我會(huì)把全班寫(xiě)的文章都打印出來(lái)，訂成一本，供孩子們借閱、欣賞、點(diǎn)評(píng);假如我是老師，我會(huì)讓每一個(gè)孩子都當(dāng)一次組長(zhǎng)，讓他們明白：我也可以當(dāng)班干部，當(dāng)老師的得力助手;假如我是老師，我會(huì)讓孩子們牽著想象女王的手，一起奔跑在知識(shí)的大道上……假如我是老師，我一定會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，為孩子們打造一個(gè)美好的童年!
唉，那只是假如，其實(shí)我還只是一名小學(xué)生，但我始終相信，只要擼起袖子加油干，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，為未來(lái)我的學(xué)生們打造一個(gè)美好的童年!
公眾號(hào)：活力作文。
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十七
待我以后，也是短頭發(fā)，短睫毛后，我就變成了男生，也許我會(huì)跟男生玩得很好，也有可能常受老師批品。
跟男生玩，可以一起瘋狂到極點(diǎn)，跟男生玩，還可以看到昆蟲(chóng)的奇妙。
但搖搖腦袋，便可以從“幻想”中回來(lái)，男生不也常被女生欺負(fù)嗎？
男生不也常被批評(píng)嗎？
男生不也常捉弄女生嗎？
男生肯定也想，男生生下來(lái)就有這些缺點(diǎn)，習(xí)慣了！女生打男生時(shí)，他們不也常不好意思還手嗎？難道男生不想與女生玩嗎？哎，我們還是在做決定前想想吧！
小學(xué)三年級(jí)教案假如我是篇十八
假如我是一只在天空自由自在飛翔的老鷹那該多好!在陽(yáng)光的照耀下,烏黑的羽毛顯得格外漂亮.一陣風(fēng)悠悠地飄了過(guò)來(lái),我就迎著風(fēng)在碧藍(lán)的天空飛翔,仿佛自己來(lái)到空氣新鮮又舒服的.家呢!在空中飛翔的感覺(jué)可真棒呀!
每當(dāng)我飛得有點(diǎn)累,就降落到樹(shù)枝,抓緊樹(shù)枝站得穩(wěn)一點(diǎn)。這時(shí)，就可以觀察四周有什么獵物，如果獵物出來(lái)了，我就迅速地食物。吃完后，就觀賞一下周?chē)拿谰?，這時(shí)，我的心情就會(huì)變得愉快點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)。
我還是個(gè)旅游家呢!飛遍祖國(guó)的每一個(gè)角落，去追求快樂(lè)，去追求美好。去追求未來(lái)的希望……我未來(lái)的希望是我們老鷹族有一個(gè)溫暖和睦的家園，都可以在自己的天空過(guò)好每一天，讓我們一起努力吧!我是一個(gè).追求和平的老鷹，我愿永遠(yuǎn)做“大地的守護(hù)者”維護(hù)和平，讓每一個(gè)動(dòng)物過(guò)上安穩(wěn)的日子!