文學(xué)作品不僅能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，還能啟發(fā)人們的思考和感悟。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要對(duì)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇一
我的鉛筆盒里有許多漂亮的句子，它們都是父母給我買(mǎi)的。
我們先談?wù)勪摴P吧烏黑發(fā)亮的筆尖，金光閃閃的筆尖，加上黑色銀色的筆蓋，就像一位紳士穿著黑色西服，戴著銀色的帽子一樣。(另一方面)。
再說(shuō)鉛筆吧。它穿著紅色和黑色混合的上衣，衣服上寫(xiě)著“中國(guó)上海中華牌”。那頭戴著銀紅色的小帽子，好像一個(gè)女孩穿著暗紅色的衣服，戴著銀的禮帽。
我鉛筆盒里有個(gè)“朋友”。那就是我的橡皮它露出了白色的小臉，就像一個(gè)小嬰兒一樣。每次寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，它就像“快給我擦干凈！”好像在說(shuō)?！薄?。
我的鉛筆盒里還住著“朋友”。它是一把尺子，就像一把小鐮刀，利用所有的連接問(wèn)題，所以它是我忠實(shí)的伙伴。
我的句子是不是很美？
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇二
我有一個(gè)精美的文具盒，我非常喜愛(ài)它。
文具盒是媽媽送給我8歲時(shí)的生日禮物，它對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么金銀珠寶還要珍貴，因?yàn)樗鴭寢屢环轁鉂獾膼?ài)啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍(lán)色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個(gè)可愛(ài)的小精靈栩栩如生。它們一個(gè)嘴里咬著一顆珍珠，一個(gè)正在滑雪，另外兩個(gè)正挨在一齊做美夢(mèng)。文具盒背面有一個(gè)圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個(gè)青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，看到這個(gè)威風(fēng)的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛(ài)的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問(wèn)：“喂，小朋友！你會(huì)背了嗎？”受它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學(xué)習(xí)的必需工具，沒(méi)有了它，我便無(wú)法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我便心存感激它，因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎。?BR> 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的文具盒。
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的我的文具作文，學(xué)習(xí)生涯中離不開(kāi)文具，我們一定會(huì)好好珍惜自己的文具。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇三
我有一個(gè)文具袋，是我剛上一年級(jí)時(shí)哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。
它是由藍(lán)色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個(gè)簡(jiǎn)易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂(lè)融融。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，翻開(kāi)蓋子就看見(jiàn)一個(gè)小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時(shí)刻提醒我什么時(shí)候需要帶上什么課程的書(shū)，千萬(wàn)不要馬虎誤課。隨后拉開(kāi)第一層拉鏈，就看見(jiàn)帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。橡皮妹妹卻在那里做著美夢(mèng)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮妹妹就會(huì)用它潔白的身體換來(lái)我干凈整潔的作業(yè)。它們相處的'真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當(dāng)老師上課時(shí)說(shuō)到重點(diǎn)和關(guān)鍵詞時(shí)，我的紅筆和黑筆就閃亮登場(chǎng)了，把它們?nèi)孔錾喜煌挠浱?hào)，方便我以后復(fù)習(xí)。
這個(gè)文具袋就像一個(gè)有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇四
我的文具盒是在我9歲過(guò)生日時(shí)，我爸爸在網(wǎng)上買(mǎi)的。我可喜歡它了。
我的文具盒是綠色的，很好看。文具盒正面上印著一只鱷魚(yú)。它張著嘴，戴著一副黑色的眼鏡和一頂紅色的頭盔，穿著一雙黑色的靴子，騎著一輛有著黑灰色的輪子、車(chē)身有紅黃相間顏色的摩托車(chē)。鱷魚(yú)的旁邊有一些綠色的仙人掌，黑色和灰色的石頭，還有幾只紅黃色的蝎子和綠色的青蛙。文具盒的背面印著很多片牛骨，許多的銘牌，還有會(huì)噴火的車(chē)輪子，以及黑色和綠色的草。
我把我的文具盒視為掌上明珠。每次當(dāng)我心煩或是生氣的時(shí)候，只要看見(jiàn)它，就把氣扔到九霄云外去了。
我非常喜歡我的文具盒。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇五
我有兩包小卡片，每個(gè)卡片上都有一個(gè)人，要么是帥哥，要么是美女，可以當(dāng)成書(shū)簽用。
卡片不是用普通的紙做成的，是用卡紙做的。
一包卡片在一起，就像一群人在開(kāi)大會(huì)。
卡片上的人是戰(zhàn)士，有的人拿著劍、有的人拿刀、有的人拿的槍……。
卡片上的人的衣服要么金色、要么紫色、要么紅色、要么綠色、要么藍(lán)色……。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇六
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，上面的圖畫(huà)是鎧甲勇士的圖案。它是兩層的，顏色是紅黑相間，我很喜歡。這是媽媽在我剛讀三年級(jí)的時(shí)候，去上海文體給我買(mǎi)的。
它裝的東西可多了，有樂(lè)于助人的橡皮姐姐;可愛(ài)的鉛筆寶寶;自動(dòng)鉛筆大叔;愛(ài)吃墨水的消字筆，另一頭還可以寫(xiě)字;有經(jīng)常被消字筆來(lái)回涂抹、正在憂愁的鋼筆;個(gè)子小巧的墨囊;還有幫鉛筆寶寶畫(huà)直線的直尺兄弟。
它們還有“特異功能”：鉛筆寶寶寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮姐姐幫他擦。鋼筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了字，消字筆妹妹把它消。鋼筆哥哥沒(méi)水了，小墨囊就來(lái)了。文具寶寶們冷了，文具盒就拉他們到屋里取暖。真是相親相愛(ài)的一家人。
這些成員都很喜歡文具盒，我也非常喜愛(ài)它，也非常珍惜它，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，除非丟了，再也不會(huì)買(mǎi)鉛筆盒了。
上課的時(shí)候，有時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，文具盒上的鎧甲勇士就提醒我：“小主人不要分心，要專(zhuān)心聽(tīng)講?！彼媸俏业暮弥盅?
只要有一支鋼筆被同學(xué)拿了，我就去找他算賬，要是真的找不到了，文具盒就會(huì)張開(kāi)它的大嘴巴，大聲哭鬧起來(lái)。
要是我給他找到鋼筆，文具盒就會(huì)大笑起來(lái)，并且表?yè)P(yáng)我：“干得好!”我非常開(kāi)心。
這些文具朋友陪伴著我學(xué)習(xí)玩樂(lè)，從此以后我不再孤獨(dú)。謝謝你們，我親愛(ài)的文具朋友。
作者|山東省三年級(jí)李昊洋。
公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。
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文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇七
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是我爸爸在我九歲的生日那天送給我，作為我的生日禮物。我可喜愛(ài)這個(gè)文具盒了，整天愛(ài)不釋手。一直舍不得用，直到今年，我原來(lái)的那個(gè)舊文具盒退役了，它終于派上用場(chǎng)，成了我學(xué)習(xí)工具中光榮的一員。
文具盒的設(shè)計(jì)十分美觀大方，外觀設(shè)計(jì)非常精美。上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小貓，她正伸手逗弄魚(yú)缸里漂亮的小金魚(yú)；一只可愛(ài)的小花狗在香氣濃郁的花叢中追逐一只美麗的蝴蝶；一位可愛(ài)的小牧童正騎在水牛背上，悠閑地吹著一只豎笛，后面跟著一群模樣可愛(ài)的小牛。樹(shù)上的飛鳥(niǎo)好像被小牧童那悠揚(yáng)的笛聲吸引住了，不再“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，而是只只收攏原先撲騰的翅膀，安安靜靜地認(rèn)真傾聽(tīng)，一幅多么靜謐祥和而又活潑生動(dòng)的畫(huà)面呀！
文具盒不僅外表美觀大方，而且內(nèi)部設(shè)計(jì)也十分科學(xué)，打開(kāi)文具盒，第一層放著一把精致的折疊尺，上面標(biāo)有非常準(zhǔn)確的刻度。這把尺子不僅可以畫(huà)直線，還可以畫(huà)波浪線。同時(shí)，尺子上還有各種不同類(lèi)型的幾何圖形，可以幫助我畫(huà)出各種漂亮的圖形。折疊尺的旁邊是一塊肥胖的橡皮擦，他可幫我不少忙呢。只要我一寫(xiě)錯(cuò)字，它就立刻扭著那肥胖的身軀，“咚”的一聲跳到錯(cuò)字上，“噌、噌”幾下，就把錯(cuò)字拋到九宵云外去了。有了它，作業(yè)本變得更加干凈整潔?，F(xiàn)在讓我們來(lái)到文具盒的第二層吧，第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著尖尖細(xì)細(xì)的頭發(fā)，身穿黑紅相間和渾身碧綠的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色的皮鞋。那位伴隨她們身邊的小刀先生是位盡職盡責(zé)的美發(fā)師，他專(zhuān)門(mén)為鉛筆小姐梳妝打扮。鋼筆哥哥是一個(gè)直心腸的家伙，他一渴，我就讓他把頭伸進(jìn)墨水瓶里，“咕嘟咕嘟”地喝個(gè)夠，當(dāng)然了，他也可盡責(zé)呢，喝飽了墨水，便會(huì)十分聽(tīng)話地為我服務(wù)，寫(xiě)下一行行工整而漂亮的鋼筆字來(lái)。
這就是我的文具盒，我愛(ài)我的文具盒，是她為我的文具提供了一個(gè)家，一個(gè)不需要多大的家，但這個(gè)家是那么的溫馨而和睦。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇八
那是在一次考試后，成績(jī)出來(lái)了，我考得很好，當(dāng)時(shí)爸爸在外面打工，聽(tīng)到這個(gè)消息，就說(shuō)給我發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)，過(guò)了幾天，爸爸給我發(fā)的獎(jiǎng)回來(lái)了，原來(lái)是一只非常漂亮的書(shū)包，我可喜歡它了，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)很大的用處。
它身上穿著藍(lán)衣服，上面有幾行英文，中間還有一只米老鼠在玩耍呢！它一共有六層，第一層裝著我的書(shū)本，第二層裝考試卷，第三層和第四層裝著我的本子，第五層裝著我的文具盒，第六層也就是一個(gè)很小很小的內(nèi)兜，那里裝著我的“小星星”和“優(yōu)”，這就是書(shū)包的用處。
用手摸一摸，軟軟的，癟癟的，每當(dāng)我用文具盒時(shí)，它就變得鼓鼓的，像吃飽了似的，好像在說(shuō)：“小主人，我愿為你效勞！”每當(dāng)星期天，我都會(huì)把它整得整整齊齊，因?yàn)檫@樣，找東西就好找了。
它陪伴了我將近一年的時(shí)間，直到現(xiàn)在我都很喜歡它。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇九
我有一個(gè)文具盒。記得那是一個(gè)暑假，我去西安玩時(shí)，姐姐買(mǎi)給我的。
我的文具盒全身呈粉紅色，像手提包一樣，是用既漂亮而又柔軟的布做的，上面還繡著一幅精美、漂亮的圖畫(huà)。圖畫(huà)上繡著一個(gè)長(zhǎng)凳，長(zhǎng)凳上面坐著一個(gè)漂亮的小女孩，正在認(rèn)真的讀著一封信，非常漂亮、非常精致，我非常的喜歡。
這個(gè)文具盒既有它的優(yōu)點(diǎn)也有它的缺點(diǎn)。因?yàn)檫@個(gè)布做的袋很大、很結(jié)實(shí)，放五、六只筆都不覺(jué)得多，可就是喜歡弄臟，這讓我非常的苦惱。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十
小秦不但很聰明而且還跑步好，下面我就給大家講講小秦跑步的事吧。有一次我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小秦在選擇賽中以第二名的優(yōu)異成績(jī)獲得了跑步運(yùn)動(dòng)員的資格，代碼是4121，說(shuō)來(lái)有趣，我的跳源代碼竟然是4122，我們真是一對(duì)好朋友啊。運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子到了，我賽完跳遠(yuǎn)比賽后就去看小秦的50米初賽，我在跑步運(yùn)動(dòng)員中找著，突然我看到一個(gè)黑色代碼4121，我連忙跑過(guò)去同小秦交談，并對(duì)他說(shuō)：“小秦，加油！在賽跑的'時(shí)候要把旁邊的人當(dāng)作土豆和白菜，那樣你就能集中精力，加油！”初賽開(kāi)始了，我一邊大聲為小秦加油一邊在心里為小秦祈禱，讓他得到一個(gè)好成績(jī)。果然，小秦以第二名的成績(jī)進(jìn)入200米（50乘4米）決賽。
決賽里，小秦以飛快的速度順利的跑完前三圈，而且看不出他累了，但到了第四圈小秦和其他人都累得氣喘吁吁。小秦堅(jiān)持著，最終獲得了第三名，為我們班爭(zhēng)了光。后來(lái)我才知道小秦為什么這么有耐力，他每天早、晚都跑一千米，還天天堅(jiān)持去體育館鍛煉。怪不得他那么有耐力和毅力。
瞧，這就是我敬佩的好朋友——小秦，我最敬佩小秦的耐力和毅力，我一定要學(xué)習(xí)他。他永遠(yuǎn)的是我最敬佩的好朋友！
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十一
我的學(xué)習(xí)伙伴有書(shū)包，有橡皮，但我還是喜歡我的密碼鉛筆盒。
它是長(zhǎng)方形的，是用硬紙板做成的，外面還帶著一層防水膜呢。它的顏色是我最喜歡的粉紅色，鉛筆盒上有三個(gè)迪士尼公主，他們都穿著漂亮的禮服，好像要去參加舞會(huì)一樣。在鉛筆盒的最前面有一個(gè)蝴蝶結(jié)樣的密碼鎖，后面還有一個(gè)提手，非常方便。
它一共有三層，第一層我用來(lái)裝彩筆，他們擠在一起，好像在說(shuō)悄悄話一樣，第二層有兩個(gè)可以打開(kāi)的方格，我用來(lái)裝各種各樣的橡皮，有一塊橡皮是粉紅色草莓形狀的，每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，它就會(huì)跑出來(lái)，幫我清理掉這些錯(cuò)字。第三層我用來(lái)裝鉛筆，五顏六色的鉛筆挨在一起，美麗極了。
我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十二
童年時(shí)，我有一位敬佩的朋友——小a。
她總會(huì)尋找快樂(lè)。當(dāng)她孤單時(shí)，她會(huì)尋找快樂(lè)；當(dāng)她失望時(shí)，她會(huì)尋找快樂(lè)；當(dāng)她傷心時(shí)，她也會(huì)尋找快樂(lè)。也許是天性，上帝將快樂(lè)做為禮物一生的送給她。有一次，在期末考試期間，大家都在緊張的復(fù)習(xí)中，大家心里都有一個(gè)愿望；能夠考出好成績(jī)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)，考試那天終于到了，大家低著頭，認(rèn)真的做著自己的卷子。過(guò)了幾天，成績(jī)單出來(lái)了，大家心驚膽跳的看著自己的成績(jī)，不一會(huì)，我們聽(tīng)到一陣歡呼聲，也不是看到滿臉痛恨之情：痛恨自己沒(méi)考好。
我的朋友小a也在其中，不過(guò)，怎么也沒(méi)看出她那痛恨之情。
可是，小a正在苦惱的尋找快樂(lè)，突然一陣笑聲打破了我們的`尷尬！是小a。她正不停的哈哈大笑，我們問(wèn)她“：為什么笑？”她說(shuō)“：昨天看的笑話太好笑了，想起來(lái)就想笑?！蔽艺媾宸?，在這時(shí)候她應(yīng)該傷心才對(duì)，為什么還會(huì)笑？她說(shuō):有什么好傷心的，人生還有好多考試呢，這一次考不好，下次考好不就得了。人活在世上，就要好好享受世界留下的快樂(lè)！
我這敬佩小a，在人最難過(guò)的時(shí)候，最傷心的時(shí)候，她都能制造快樂(lè)！
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十三
他做任何事都必須要得到一個(gè)滿意的結(jié)果，否則決不會(huì)善罷甘休的，‘不到黃河心不死’這句名言用在他的身上再合適不過(guò)了。就那一回，我去他家找他，開(kāi)門(mén)的是他爸爸，他爸爸一見(jiàn)是我，說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，我們達(dá)明正在書(shū)房里為一道數(shù)智題而愁眉苦臉呢?！蔽臆b手躡腳地來(lái)到書(shū)房。只見(jiàn)他頭上滲出滴滴汗水，眉頭緊皺，手里的'筆在草稿紙上不停的寫(xiě)著，時(shí)不時(shí)地抬起頭來(lái)思考一下，又低下頭繼續(xù)研究起來(lái)。我站了許久“怎么，遇到‘?dāng)r路虎’啦？”我問(wèn)道。他抬起頭，一見(jiàn)是我，身子一顫頓時(shí)高興起來(lái)，好像遇到救星一樣，說(shuō)：“你什么時(shí)候來(lái)的？嚇我一跳，快過(guò)來(lái)，這題我怎么也找不到解題的思路?！蔽易哌^(guò)去一看題目，也被難住了。于是，我們決定同心協(xié)力干掉這只“攔路虎”。鬧鐘滴噠滴噠地走著，盡管時(shí)間一分鐘一分鐘的過(guò)去了，可還是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有。我有點(diǎn)灰心，說(shuō)：“做不出來(lái)，咱們看看答案，要不，咱們換一題做吧？”“不行，這本書(shū)的主編出此題困住我們，我就偏要做給他看，要知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’?！蹦翘焱砩暇劈c(diǎn)多，我正在睡覺(jué)，接到達(dá)明的電話，原來(lái)是向我報(bào)喜的，說(shuō)攻破了那道題。達(dá)明說(shuō)得對(duì)，只要我們努力去做，沒(méi)有什么事可以難住我們。我真佩服他那堅(jiān)持不懈的精神。
達(dá)明不但做好他的每一件事，而且還拾金不昧呢。記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，突然，一張紙從我們身邊飛過(guò)，拾起來(lái)一看，竟然是一張十元錢(qián)的紙幣。我說(shuō)：“你不是要買(mǎi)一個(gè)玩具變形金剛嗎？十元錢(qián)拿去買(mǎi)還剩下五元錢(qián)呢?！边_(dá)明聽(tīng)了，高興了好一陣子。突然，臉色暗了下來(lái)，說(shuō)：“這樣不好吧？我們還是把它交給老師吧？”我猶豫了一下，有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“行，那就交給老師?！庇谑?，我們把這十元錢(qián)交給老師。
黃達(dá)明，你就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈、拾金不昧的好孩子，我打心里佩服你。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十四
我是一個(gè)橡皮，是一個(gè)普普通通的橡皮。
別看我不起眼，其實(shí)也有很大的作用呢。小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就用我擦掉寫(xiě)錯(cuò)了的字。
小主人不認(rèn)真，書(shū)上滿是大叉，我就生氣了，就把紙都擦破了，還把正確的字擦掉。因?yàn)槲业脑竿切≈魅说臅?shū)上滿是又大又紅的大勾。只要這樣，我也就心滿意足了。
小主人很愛(ài)護(hù)我，我才不像小明的橡皮擦那樣，身子破破的，連件衣服都沒(méi)有。
我愛(ài)我的小主人，因?yàn)樗恢睈?ài)護(hù)我，不讓我變成一個(gè)又爛又破的橡皮。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十五
它是我讀二年級(jí)的時(shí)候，自己攢錢(qián)買(mǎi)的。它大約長(zhǎng)二十二厘米，寬五厘米。它穿著一件深綠色的外衣，衣服上有很美的圖畫(huà)，左邊有一只生氣的小白兔，右邊還有一只高興的小白兔。左邊的那只生氣的小白兔好像在說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)吧，成績(jī)落下了吧，我真為你感到難過(guò)。”右邊那只高興的小白兔好像在說(shuō)：“恭喜你，我的小主人，你的成績(jī)又上升啦！”
我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面也很豐富。把它打開(kāi)，里面住著高高的鉛筆妹妹、強(qiáng)壯的鋼筆哥哥、威武高大的尺子先生、肥胖的橡皮爺爺。寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆妹妹來(lái)幫我寫(xiě)出漂亮、工整的字，當(dāng)我馬虎的時(shí)候，橡皮爺爺走出來(lái)，把我寫(xiě)的不好看的字擦掉，它們真是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
在學(xué)習(xí)中，有它們的陪伴，不僅讓我感到快樂(lè)，更讓我的成績(jī)變得越來(lái)越好。我愛(ài)我的學(xué)習(xí)好伙伴。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十六
我又有了一個(gè)新的橡皮，它是橢圓形的，它披著一件花色的衣服，全身都是藍(lán)色的，它衣服上印著一只羊，上面寫(xiě)著：喜洋洋與灰太狼橡皮擦。
這是我用自己的學(xué)習(xí)積分掙回來(lái)的。把它拿在手里，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好保護(hù)我，不要把我的衣服脫了哦！我也會(huì)冷的?！?BR> 它就像我們，也有兄弟姐妹，不過(guò)，它們可是與眾不同的。它們的鄰居就是鉛筆和書(shū)，還有尺子。
可不要小看它們。有時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮擦姐姐馬上跳出來(lái)幫我，有時(shí)，我太著急了，字總寫(xiě)不好，橡皮擦姐姐好像說(shuō)：“耐心點(diǎn)，再耐心點(diǎn)，字總會(huì)寫(xiě)好的。”
橡皮擦對(duì)我真好，它是我最好的朋友，我喜歡它們哦！
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十七
“五講四美小標(biāo)兵”鄭昱是值得我學(xué)習(xí)的小伙伴，也是我的鄰居。全院人沒(méi)有一個(gè)不夸她的。
如今，我們的小院生機(jī)勃勃，每家窗臺(tái)上都擺放著兩盆吐露芬芳的月季?？粗@一盆盆鮮花，我不禁回想起它們的由來(lái)。
一天早晨，我在院里看“花王”袁大爺給自己的那盆月季花剪枝，他熟練地剪掉了六七個(gè)花枝，順手丟進(jìn)了簸箕?！鞍Т鬆敚@些花枝您還有用嗎？”我身后傳來(lái)詢問(wèn)聲，扭頭一看，是鄭昱，“沒(méi)用了，可插進(jìn)土里還能活?！痹鬆敾卮稹｀嶊朋@喜地叫起來(lái)；“太好了！”接著便急匆匆跑回家去。
不一會(huì)兒，鄭顯端著幾個(gè)盛滿土的花盆走來(lái)?？礃幼樱宜械幕ㄅ瓒级藖?lái)了，她喘著氣對(duì)袁大爺說(shuō)：“你教我插條吧！”大爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她照著袁大爺?shù)臉幼樱鸦ㄖι系娜~子都摘掉了，又把花枝小心地插進(jìn)土里，再澆上一杯水，才將花盆一個(gè)個(gè)搬進(jìn)家里，輕輕地放在窗臺(tái)上。
從此，每天早晨我都看見(jiàn)鄭昱把花盆里的泥土翻一遍，每個(gè)土塊都用手搓碎，隨后澆上一杯清水，在她的.精心培育下，花莖漸漸地泛綠了，發(fā)芽了，長(zhǎng)高了。
一天放學(xué)后，我剛到家，立刻發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上多了兩盆月季花，再看看鄰居家，每家窗臺(tái)都擺著兩盆，花盆外邊還貼著一張紙條，上面工整地寫(xiě)著三個(gè)字——“四美花”，我猜想著：是不是鄭昱的那幾盆花！有可能。
于是，我匆匆來(lái)到鄭昱家，她家的窗臺(tái)上果然少了幾盆花。一切都明白了。我連忙問(wèn)：“鄭昱，花是你放的吧？你為什么要把自己養(yǎng)的花送給別人呢？”鄭顯不好意思地說(shuō)：“以前我們幾家養(yǎng)花少，我想美化我·們的小院?。 蔽彝簝?nèi)爭(zhēng)芳斗艷的月季，又望著鄭昱的身影，情不自禁地贊嘆著：“四美花”真美?。?BR>
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇一
我的鉛筆盒里有許多漂亮的句子，它們都是父母給我買(mǎi)的。
我們先談?wù)勪摴P吧烏黑發(fā)亮的筆尖，金光閃閃的筆尖，加上黑色銀色的筆蓋，就像一位紳士穿著黑色西服，戴著銀色的帽子一樣。(另一方面)。
再說(shuō)鉛筆吧。它穿著紅色和黑色混合的上衣，衣服上寫(xiě)著“中國(guó)上海中華牌”。那頭戴著銀紅色的小帽子，好像一個(gè)女孩穿著暗紅色的衣服，戴著銀的禮帽。
我鉛筆盒里有個(gè)“朋友”。那就是我的橡皮它露出了白色的小臉，就像一個(gè)小嬰兒一樣。每次寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，它就像“快給我擦干凈！”好像在說(shuō)?！薄?。
我的鉛筆盒里還住著“朋友”。它是一把尺子，就像一把小鐮刀，利用所有的連接問(wèn)題，所以它是我忠實(shí)的伙伴。
我的句子是不是很美？
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇二
我有一個(gè)精美的文具盒，我非常喜愛(ài)它。
文具盒是媽媽送給我8歲時(shí)的生日禮物，它對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么金銀珠寶還要珍貴，因?yàn)樗鴭寢屢环轁鉂獾膼?ài)啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍(lán)色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個(gè)可愛(ài)的小精靈栩栩如生。它們一個(gè)嘴里咬著一顆珍珠，一個(gè)正在滑雪，另外兩個(gè)正挨在一齊做美夢(mèng)。文具盒背面有一個(gè)圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個(gè)青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，看到這個(gè)威風(fēng)的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛(ài)的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問(wèn)：“喂，小朋友！你會(huì)背了嗎？”受它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學(xué)習(xí)的必需工具，沒(méi)有了它，我便無(wú)法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我便心存感激它，因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎。?BR> 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的文具盒。
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的我的文具作文，學(xué)習(xí)生涯中離不開(kāi)文具，我們一定會(huì)好好珍惜自己的文具。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇三
我有一個(gè)文具袋，是我剛上一年級(jí)時(shí)哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。
它是由藍(lán)色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個(gè)簡(jiǎn)易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂(lè)融融。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，翻開(kāi)蓋子就看見(jiàn)一個(gè)小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時(shí)刻提醒我什么時(shí)候需要帶上什么課程的書(shū)，千萬(wàn)不要馬虎誤課。隨后拉開(kāi)第一層拉鏈，就看見(jiàn)帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。橡皮妹妹卻在那里做著美夢(mèng)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮妹妹就會(huì)用它潔白的身體換來(lái)我干凈整潔的作業(yè)。它們相處的'真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當(dāng)老師上課時(shí)說(shuō)到重點(diǎn)和關(guān)鍵詞時(shí)，我的紅筆和黑筆就閃亮登場(chǎng)了，把它們?nèi)孔錾喜煌挠浱?hào)，方便我以后復(fù)習(xí)。
這個(gè)文具袋就像一個(gè)有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇四
我的文具盒是在我9歲過(guò)生日時(shí)，我爸爸在網(wǎng)上買(mǎi)的。我可喜歡它了。
我的文具盒是綠色的，很好看。文具盒正面上印著一只鱷魚(yú)。它張著嘴，戴著一副黑色的眼鏡和一頂紅色的頭盔，穿著一雙黑色的靴子，騎著一輛有著黑灰色的輪子、車(chē)身有紅黃相間顏色的摩托車(chē)。鱷魚(yú)的旁邊有一些綠色的仙人掌，黑色和灰色的石頭，還有幾只紅黃色的蝎子和綠色的青蛙。文具盒的背面印著很多片牛骨，許多的銘牌，還有會(huì)噴火的車(chē)輪子，以及黑色和綠色的草。
我把我的文具盒視為掌上明珠。每次當(dāng)我心煩或是生氣的時(shí)候，只要看見(jiàn)它，就把氣扔到九霄云外去了。
我非常喜歡我的文具盒。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇五
我有兩包小卡片，每個(gè)卡片上都有一個(gè)人，要么是帥哥，要么是美女，可以當(dāng)成書(shū)簽用。
卡片不是用普通的紙做成的，是用卡紙做的。
一包卡片在一起，就像一群人在開(kāi)大會(huì)。
卡片上的人是戰(zhàn)士，有的人拿著劍、有的人拿刀、有的人拿的槍……。
卡片上的人的衣服要么金色、要么紫色、要么紅色、要么綠色、要么藍(lán)色……。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇六
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，上面的圖畫(huà)是鎧甲勇士的圖案。它是兩層的，顏色是紅黑相間，我很喜歡。這是媽媽在我剛讀三年級(jí)的時(shí)候，去上海文體給我買(mǎi)的。
它裝的東西可多了，有樂(lè)于助人的橡皮姐姐;可愛(ài)的鉛筆寶寶;自動(dòng)鉛筆大叔;愛(ài)吃墨水的消字筆，另一頭還可以寫(xiě)字;有經(jīng)常被消字筆來(lái)回涂抹、正在憂愁的鋼筆;個(gè)子小巧的墨囊;還有幫鉛筆寶寶畫(huà)直線的直尺兄弟。
它們還有“特異功能”：鉛筆寶寶寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮姐姐幫他擦。鋼筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了字，消字筆妹妹把它消。鋼筆哥哥沒(méi)水了，小墨囊就來(lái)了。文具寶寶們冷了，文具盒就拉他們到屋里取暖。真是相親相愛(ài)的一家人。
這些成員都很喜歡文具盒，我也非常喜愛(ài)它，也非常珍惜它，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，除非丟了，再也不會(huì)買(mǎi)鉛筆盒了。
上課的時(shí)候，有時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，文具盒上的鎧甲勇士就提醒我：“小主人不要分心，要專(zhuān)心聽(tīng)講?！彼媸俏业暮弥盅?
只要有一支鋼筆被同學(xué)拿了，我就去找他算賬，要是真的找不到了，文具盒就會(huì)張開(kāi)它的大嘴巴，大聲哭鬧起來(lái)。
要是我給他找到鋼筆，文具盒就會(huì)大笑起來(lái)，并且表?yè)P(yáng)我：“干得好!”我非常開(kāi)心。
這些文具朋友陪伴著我學(xué)習(xí)玩樂(lè)，從此以后我不再孤獨(dú)。謝謝你們，我親愛(ài)的文具朋友。
作者|山東省三年級(jí)李昊洋。
公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。
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文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇七
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是我爸爸在我九歲的生日那天送給我，作為我的生日禮物。我可喜愛(ài)這個(gè)文具盒了，整天愛(ài)不釋手。一直舍不得用，直到今年，我原來(lái)的那個(gè)舊文具盒退役了，它終于派上用場(chǎng)，成了我學(xué)習(xí)工具中光榮的一員。
文具盒的設(shè)計(jì)十分美觀大方，外觀設(shè)計(jì)非常精美。上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小貓，她正伸手逗弄魚(yú)缸里漂亮的小金魚(yú)；一只可愛(ài)的小花狗在香氣濃郁的花叢中追逐一只美麗的蝴蝶；一位可愛(ài)的小牧童正騎在水牛背上，悠閑地吹著一只豎笛，后面跟著一群模樣可愛(ài)的小牛。樹(shù)上的飛鳥(niǎo)好像被小牧童那悠揚(yáng)的笛聲吸引住了，不再“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，而是只只收攏原先撲騰的翅膀，安安靜靜地認(rèn)真傾聽(tīng)，一幅多么靜謐祥和而又活潑生動(dòng)的畫(huà)面呀！
文具盒不僅外表美觀大方，而且內(nèi)部設(shè)計(jì)也十分科學(xué)，打開(kāi)文具盒，第一層放著一把精致的折疊尺，上面標(biāo)有非常準(zhǔn)確的刻度。這把尺子不僅可以畫(huà)直線，還可以畫(huà)波浪線。同時(shí)，尺子上還有各種不同類(lèi)型的幾何圖形，可以幫助我畫(huà)出各種漂亮的圖形。折疊尺的旁邊是一塊肥胖的橡皮擦，他可幫我不少忙呢。只要我一寫(xiě)錯(cuò)字，它就立刻扭著那肥胖的身軀，“咚”的一聲跳到錯(cuò)字上，“噌、噌”幾下，就把錯(cuò)字拋到九宵云外去了。有了它，作業(yè)本變得更加干凈整潔?，F(xiàn)在讓我們來(lái)到文具盒的第二層吧，第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著尖尖細(xì)細(xì)的頭發(fā)，身穿黑紅相間和渾身碧綠的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色的皮鞋。那位伴隨她們身邊的小刀先生是位盡職盡責(zé)的美發(fā)師，他專(zhuān)門(mén)為鉛筆小姐梳妝打扮。鋼筆哥哥是一個(gè)直心腸的家伙，他一渴，我就讓他把頭伸進(jìn)墨水瓶里，“咕嘟咕嘟”地喝個(gè)夠，當(dāng)然了，他也可盡責(zé)呢，喝飽了墨水，便會(huì)十分聽(tīng)話地為我服務(wù)，寫(xiě)下一行行工整而漂亮的鋼筆字來(lái)。
這就是我的文具盒，我愛(ài)我的文具盒，是她為我的文具提供了一個(gè)家，一個(gè)不需要多大的家，但這個(gè)家是那么的溫馨而和睦。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇八
那是在一次考試后，成績(jī)出來(lái)了，我考得很好，當(dāng)時(shí)爸爸在外面打工，聽(tīng)到這個(gè)消息，就說(shuō)給我發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)，過(guò)了幾天，爸爸給我發(fā)的獎(jiǎng)回來(lái)了，原來(lái)是一只非常漂亮的書(shū)包，我可喜歡它了，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)很大的用處。
它身上穿著藍(lán)衣服，上面有幾行英文，中間還有一只米老鼠在玩耍呢！它一共有六層，第一層裝著我的書(shū)本，第二層裝考試卷，第三層和第四層裝著我的本子，第五層裝著我的文具盒，第六層也就是一個(gè)很小很小的內(nèi)兜，那里裝著我的“小星星”和“優(yōu)”，這就是書(shū)包的用處。
用手摸一摸，軟軟的，癟癟的，每當(dāng)我用文具盒時(shí)，它就變得鼓鼓的，像吃飽了似的，好像在說(shuō)：“小主人，我愿為你效勞！”每當(dāng)星期天，我都會(huì)把它整得整整齊齊，因?yàn)檫@樣，找東西就好找了。
它陪伴了我將近一年的時(shí)間，直到現(xiàn)在我都很喜歡它。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇九
我有一個(gè)文具盒。記得那是一個(gè)暑假，我去西安玩時(shí)，姐姐買(mǎi)給我的。
我的文具盒全身呈粉紅色，像手提包一樣，是用既漂亮而又柔軟的布做的，上面還繡著一幅精美、漂亮的圖畫(huà)。圖畫(huà)上繡著一個(gè)長(zhǎng)凳，長(zhǎng)凳上面坐著一個(gè)漂亮的小女孩，正在認(rèn)真的讀著一封信，非常漂亮、非常精致，我非常的喜歡。
這個(gè)文具盒既有它的優(yōu)點(diǎn)也有它的缺點(diǎn)。因?yàn)檫@個(gè)布做的袋很大、很結(jié)實(shí)，放五、六只筆都不覺(jué)得多，可就是喜歡弄臟，這讓我非常的苦惱。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十
小秦不但很聰明而且還跑步好，下面我就給大家講講小秦跑步的事吧。有一次我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小秦在選擇賽中以第二名的優(yōu)異成績(jī)獲得了跑步運(yùn)動(dòng)員的資格，代碼是4121，說(shuō)來(lái)有趣，我的跳源代碼竟然是4122，我們真是一對(duì)好朋友啊。運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子到了，我賽完跳遠(yuǎn)比賽后就去看小秦的50米初賽，我在跑步運(yùn)動(dòng)員中找著，突然我看到一個(gè)黑色代碼4121，我連忙跑過(guò)去同小秦交談，并對(duì)他說(shuō)：“小秦，加油！在賽跑的'時(shí)候要把旁邊的人當(dāng)作土豆和白菜，那樣你就能集中精力，加油！”初賽開(kāi)始了，我一邊大聲為小秦加油一邊在心里為小秦祈禱，讓他得到一個(gè)好成績(jī)。果然，小秦以第二名的成績(jī)進(jìn)入200米（50乘4米）決賽。
決賽里，小秦以飛快的速度順利的跑完前三圈，而且看不出他累了，但到了第四圈小秦和其他人都累得氣喘吁吁。小秦堅(jiān)持著，最終獲得了第三名，為我們班爭(zhēng)了光。后來(lái)我才知道小秦為什么這么有耐力，他每天早、晚都跑一千米，還天天堅(jiān)持去體育館鍛煉。怪不得他那么有耐力和毅力。
瞧，這就是我敬佩的好朋友——小秦，我最敬佩小秦的耐力和毅力，我一定要學(xué)習(xí)他。他永遠(yuǎn)的是我最敬佩的好朋友！
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十一
我的學(xué)習(xí)伙伴有書(shū)包，有橡皮，但我還是喜歡我的密碼鉛筆盒。
它是長(zhǎng)方形的，是用硬紙板做成的，外面還帶著一層防水膜呢。它的顏色是我最喜歡的粉紅色，鉛筆盒上有三個(gè)迪士尼公主，他們都穿著漂亮的禮服，好像要去參加舞會(huì)一樣。在鉛筆盒的最前面有一個(gè)蝴蝶結(jié)樣的密碼鎖，后面還有一個(gè)提手，非常方便。
它一共有三層，第一層我用來(lái)裝彩筆，他們擠在一起，好像在說(shuō)悄悄話一樣，第二層有兩個(gè)可以打開(kāi)的方格，我用來(lái)裝各種各樣的橡皮，有一塊橡皮是粉紅色草莓形狀的，每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，它就會(huì)跑出來(lái)，幫我清理掉這些錯(cuò)字。第三層我用來(lái)裝鉛筆，五顏六色的鉛筆挨在一起，美麗極了。
我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十二
童年時(shí)，我有一位敬佩的朋友——小a。
她總會(huì)尋找快樂(lè)。當(dāng)她孤單時(shí)，她會(huì)尋找快樂(lè)；當(dāng)她失望時(shí)，她會(huì)尋找快樂(lè)；當(dāng)她傷心時(shí)，她也會(huì)尋找快樂(lè)。也許是天性，上帝將快樂(lè)做為禮物一生的送給她。有一次，在期末考試期間，大家都在緊張的復(fù)習(xí)中，大家心里都有一個(gè)愿望；能夠考出好成績(jī)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)，考試那天終于到了，大家低著頭，認(rèn)真的做著自己的卷子。過(guò)了幾天，成績(jī)單出來(lái)了，大家心驚膽跳的看著自己的成績(jī)，不一會(huì)，我們聽(tīng)到一陣歡呼聲，也不是看到滿臉痛恨之情：痛恨自己沒(méi)考好。
我的朋友小a也在其中，不過(guò)，怎么也沒(méi)看出她那痛恨之情。
可是，小a正在苦惱的尋找快樂(lè)，突然一陣笑聲打破了我們的`尷尬！是小a。她正不停的哈哈大笑，我們問(wèn)她“：為什么笑？”她說(shuō)“：昨天看的笑話太好笑了，想起來(lái)就想笑?！蔽艺媾宸?，在這時(shí)候她應(yīng)該傷心才對(duì)，為什么還會(huì)笑？她說(shuō):有什么好傷心的，人生還有好多考試呢，這一次考不好，下次考好不就得了。人活在世上，就要好好享受世界留下的快樂(lè)！
我這敬佩小a，在人最難過(guò)的時(shí)候，最傷心的時(shí)候，她都能制造快樂(lè)！
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十三
他做任何事都必須要得到一個(gè)滿意的結(jié)果，否則決不會(huì)善罷甘休的，‘不到黃河心不死’這句名言用在他的身上再合適不過(guò)了。就那一回，我去他家找他，開(kāi)門(mén)的是他爸爸，他爸爸一見(jiàn)是我，說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，我們達(dá)明正在書(shū)房里為一道數(shù)智題而愁眉苦臉呢?！蔽臆b手躡腳地來(lái)到書(shū)房。只見(jiàn)他頭上滲出滴滴汗水，眉頭緊皺，手里的'筆在草稿紙上不停的寫(xiě)著，時(shí)不時(shí)地抬起頭來(lái)思考一下，又低下頭繼續(xù)研究起來(lái)。我站了許久“怎么，遇到‘?dāng)r路虎’啦？”我問(wèn)道。他抬起頭，一見(jiàn)是我，身子一顫頓時(shí)高興起來(lái)，好像遇到救星一樣，說(shuō)：“你什么時(shí)候來(lái)的？嚇我一跳，快過(guò)來(lái)，這題我怎么也找不到解題的思路?！蔽易哌^(guò)去一看題目，也被難住了。于是，我們決定同心協(xié)力干掉這只“攔路虎”。鬧鐘滴噠滴噠地走著，盡管時(shí)間一分鐘一分鐘的過(guò)去了，可還是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有。我有點(diǎn)灰心，說(shuō)：“做不出來(lái)，咱們看看答案，要不，咱們換一題做吧？”“不行，這本書(shū)的主編出此題困住我們，我就偏要做給他看，要知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’?！蹦翘焱砩暇劈c(diǎn)多，我正在睡覺(jué)，接到達(dá)明的電話，原來(lái)是向我報(bào)喜的，說(shuō)攻破了那道題。達(dá)明說(shuō)得對(duì)，只要我們努力去做，沒(méi)有什么事可以難住我們。我真佩服他那堅(jiān)持不懈的精神。
達(dá)明不但做好他的每一件事，而且還拾金不昧呢。記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，突然，一張紙從我們身邊飛過(guò)，拾起來(lái)一看，竟然是一張十元錢(qián)的紙幣。我說(shuō)：“你不是要買(mǎi)一個(gè)玩具變形金剛嗎？十元錢(qián)拿去買(mǎi)還剩下五元錢(qián)呢?！边_(dá)明聽(tīng)了，高興了好一陣子。突然，臉色暗了下來(lái)，說(shuō)：“這樣不好吧？我們還是把它交給老師吧？”我猶豫了一下，有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“行，那就交給老師?！庇谑?，我們把這十元錢(qián)交給老師。
黃達(dá)明，你就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈、拾金不昧的好孩子，我打心里佩服你。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十四
我是一個(gè)橡皮，是一個(gè)普普通通的橡皮。
別看我不起眼，其實(shí)也有很大的作用呢。小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就用我擦掉寫(xiě)錯(cuò)了的字。
小主人不認(rèn)真，書(shū)上滿是大叉，我就生氣了，就把紙都擦破了，還把正確的字擦掉。因?yàn)槲业脑竿切≈魅说臅?shū)上滿是又大又紅的大勾。只要這樣，我也就心滿意足了。
小主人很愛(ài)護(hù)我，我才不像小明的橡皮擦那樣，身子破破的，連件衣服都沒(méi)有。
我愛(ài)我的小主人，因?yàn)樗恢睈?ài)護(hù)我，不讓我變成一個(gè)又爛又破的橡皮。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十五
它是我讀二年級(jí)的時(shí)候，自己攢錢(qián)買(mǎi)的。它大約長(zhǎng)二十二厘米，寬五厘米。它穿著一件深綠色的外衣，衣服上有很美的圖畫(huà)，左邊有一只生氣的小白兔，右邊還有一只高興的小白兔。左邊的那只生氣的小白兔好像在說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)吧，成績(jī)落下了吧，我真為你感到難過(guò)。”右邊那只高興的小白兔好像在說(shuō)：“恭喜你，我的小主人，你的成績(jī)又上升啦！”
我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面也很豐富。把它打開(kāi)，里面住著高高的鉛筆妹妹、強(qiáng)壯的鋼筆哥哥、威武高大的尺子先生、肥胖的橡皮爺爺。寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆妹妹來(lái)幫我寫(xiě)出漂亮、工整的字，當(dāng)我馬虎的時(shí)候，橡皮爺爺走出來(lái)，把我寫(xiě)的不好看的字擦掉，它們真是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
在學(xué)習(xí)中，有它們的陪伴，不僅讓我感到快樂(lè)，更讓我的成績(jī)變得越來(lái)越好。我愛(ài)我的學(xué)習(xí)好伙伴。
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十六
我又有了一個(gè)新的橡皮，它是橢圓形的，它披著一件花色的衣服，全身都是藍(lán)色的，它衣服上印著一只羊，上面寫(xiě)著：喜洋洋與灰太狼橡皮擦。
這是我用自己的學(xué)習(xí)積分掙回來(lái)的。把它拿在手里，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好保護(hù)我，不要把我的衣服脫了哦！我也會(huì)冷的?！?BR> 它就像我們，也有兄弟姐妹，不過(guò)，它們可是與眾不同的。它們的鄰居就是鉛筆和書(shū)，還有尺子。
可不要小看它們。有時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮擦姐姐馬上跳出來(lái)幫我，有時(shí)，我太著急了，字總寫(xiě)不好，橡皮擦姐姐好像說(shuō)：“耐心點(diǎn)，再耐心點(diǎn)，字總會(huì)寫(xiě)好的。”
橡皮擦對(duì)我真好，它是我最好的朋友，我喜歡它們哦！
文具我學(xué)習(xí)上的伙伴篇十七
“五講四美小標(biāo)兵”鄭昱是值得我學(xué)習(xí)的小伙伴，也是我的鄰居。全院人沒(méi)有一個(gè)不夸她的。
如今，我們的小院生機(jī)勃勃，每家窗臺(tái)上都擺放著兩盆吐露芬芳的月季?？粗@一盆盆鮮花，我不禁回想起它們的由來(lái)。
一天早晨，我在院里看“花王”袁大爺給自己的那盆月季花剪枝，他熟練地剪掉了六七個(gè)花枝，順手丟進(jìn)了簸箕?！鞍Т鬆敚@些花枝您還有用嗎？”我身后傳來(lái)詢問(wèn)聲，扭頭一看，是鄭昱，“沒(méi)用了，可插進(jìn)土里還能活?！痹鬆敾卮稹｀嶊朋@喜地叫起來(lái)；“太好了！”接著便急匆匆跑回家去。
不一會(huì)兒，鄭顯端著幾個(gè)盛滿土的花盆走來(lái)?？礃幼樱宜械幕ㄅ瓒级藖?lái)了，她喘著氣對(duì)袁大爺說(shuō)：“你教我插條吧！”大爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她照著袁大爺?shù)臉幼樱鸦ㄖι系娜~子都摘掉了，又把花枝小心地插進(jìn)土里，再澆上一杯水，才將花盆一個(gè)個(gè)搬進(jìn)家里，輕輕地放在窗臺(tái)上。
從此，每天早晨我都看見(jiàn)鄭昱把花盆里的泥土翻一遍，每個(gè)土塊都用手搓碎，隨后澆上一杯清水，在她的.精心培育下，花莖漸漸地泛綠了，發(fā)芽了，長(zhǎng)高了。
一天放學(xué)后，我剛到家，立刻發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上多了兩盆月季花，再看看鄰居家，每家窗臺(tái)都擺著兩盆，花盆外邊還貼著一張紙條，上面工整地寫(xiě)著三個(gè)字——“四美花”，我猜想著：是不是鄭昱的那幾盆花！有可能。
于是，我匆匆來(lái)到鄭昱家，她家的窗臺(tái)上果然少了幾盆花。一切都明白了。我連忙問(wèn)：“鄭昱，花是你放的吧？你為什么要把自己養(yǎng)的花送給別人呢？”鄭顯不好意思地說(shuō)：“以前我們幾家養(yǎng)花少，我想美化我·們的小院?。 蔽彝簝?nèi)爭(zhēng)芳斗艷的月季，又望著鄭昱的身影，情不自禁地贊嘆著：“四美花”真美?。?BR>