教育總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)的重要方法，能夠提高教育質(zhì)量。寫總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí)，以加強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度和說服力。請(qǐng)大家注意，以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，但請(qǐng)勿抄襲。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇一
三年前，我開始上小學(xué)了。星期一那天，既是我第一次上小學(xué)，又是第一次升旗。
那天早晨，金燦燦的陽光灑滿了大地，小草的腰挺得更直了，花兒開得更艷了。我吃完早餐來到學(xué)校時(shí)，學(xué)校剛好打起了升旗的鈴聲。
聽到打鈴后，我馬上排好了隊(duì)?！捌鸩阶?！”老師大聲地說道。老師走在我們的前面，我們跟在老師的后面，好像一只“螞蟻大將”帶領(lǐng)著我們這群“螞蟻兵”去搬運(yùn)食物。
同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情列隊(duì)來到操場(chǎng)，井然有序地站在各自的位置上，等待升旗。到了升旗臺(tái)前，一位高年級(jí)的姐姐說：“第一周升旗儀式現(xiàn)在開始！”升旗儀式開始了，我們伴隨著音樂，唱著雄偉的國歌。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著鮮艷的五星紅旗緩緩升起，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅旗，讓我想起了戰(zhàn)士們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國的時(shí)候，與敵人拼搏的'場(chǎng)面，在與敵人決一死戰(zhàn)時(shí)壯烈犧牲……那鮮紅的五星紅旗，凝結(jié)了多少革命先輩的熱血，才換來了我們今天的美好生活！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，國旗上的五顆星星顯得那么燦爛，那么耀眼。
過了一會(huì)兒，升旗儀式結(jié)束了，老師帶著我們回教室了。我暗暗對(duì)自己說：“我們是中國兒童，我們要熱愛祖國，每時(shí)每刻都要把祖國放在心中！”
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二
一場(chǎng)春兩杷自己的激情向大地傾吐以后，便停下了。
我?guī)е苣┨赜械囊环N輕松感，漫無目的地走上路邊的土坡。柔和的春風(fēng)拂過我的面頰，四周彌漫著一種黃土高原特有的泥土芳香和春雨濕潤(rùn)的氣息。我貪婪地大口呼吸著香甜、新鮮的空氣，一種清涼的快感滲透了全身。忽然，一雙手蒙住了我的眼晴。
“嘿嘿?！币宦暫┖?、調(diào)皮的笑聲傳進(jìn)了我的耳中，緊接著,蒙在我眼睛上的手松開了，出現(xiàn)在面前的是一張瘦瘦的小黑臉!
“秀旦!”我脫口而出。
“洋學(xué)生在這兒做啥?”秀旦兩只靈活的眼睛充滿著笑。“沒做啥?！蔽铱匆娦愕┡赃叺男〈膳韬托〉恫唤獾貑?，“你干啥去?”“剜苜蓿芽去。”“剜苜蓿芽?”“喲，洋學(xué)生把這都忘了。后天是三月三?！巳俎Ｑ垦坷p攪團(tuán)’?！毙愕┻B珠炮似地說。
“苜蓿芽，纏攪團(tuán)?！蔽蚁肫饋砹耍肫饋砹?。記得上學(xué)以前，年年快到三月三，我和秀旦、山女、甜妹都去剜苜蓿芽。剜回來用水一煮，放上調(diào)料，混在蕎面里纏著攪。我現(xiàn)在仍記著它的香!
“咱們一塊去剜行嗎?”我不由得問秀旦?！罢Σ恍?我是專門來叫你的?！薄疤昧?”我拉著秀旦跑下土坡，到家里拿了一個(gè)小盆和一把小刀，興奮地和.秀旦向她家的苜蓿地走去。
先過一條岔道，秀旦放開嗓子喊：“山女，甜妹，你兩個(gè)死鬼，咋不走?”“你才是死鬼，你答應(yīng)喊我倆的。”從秀旦家隔壁跑出了山女和甜妹，“喲，你也來了!今天沒去學(xué)校?”她倆見了我，眼里放出異樣的光彩。“今天是星期六，下午放假?！蔽掖鸬?。
我們一路上說說笑笑，很快到了苜蓿地，苜蓿已經(jīng)長(zhǎng)出嫩嫩的芽。我們蹲在地上剜。秀旦用左手拽幾棵苜蓿芽，右手用小刀從根部輕輕一剜，幾棵苜蓿芽便剜下來了。山女和甜妹也剜得很快，我也不算落后。我們挑最嫩的剜，地里一陣有節(jié)奏的剜苜蓿芽聲。
“劉彥昌，哭的兩眼淚……”秀旦邊剜邊唱起了秦腔?！昂?，咱秀旦長(zhǎng)到18，一定能當(dāng)戲娃子。”秀旦唱完，甜妹稱贊道：“啐，咱有那福?！毙愕┘t了臉?！靶愕┫赐攵汲啬??！鄙脚χf,我們都笑了，秀旦更不好意思了。
“一月里來……”甜妹亮起圓潤(rùn)的\嗓子唱起了悠揚(yáng)的《花兒》，她唱得確實(shí)好?！昂?比歌唱家都唱得好!”我情不自禁地稱贊。“你笑話我做啥?咱能比人家收音機(jī)里人唱得好?”甜妹嗔怪地對(duì)我說。
山女不會(huì)唱，但她會(huì)講很多“古經(jīng)”。她又給我們講起了那個(gè)離奇的“毛野人”的“古經(jīng)”。
“你給咱們把學(xué)校教的洋歌唱一個(gè)吧，那才好聽哩!”秀旦挪到我身邊說?！拔也粫?huì)唱，”我抱歉地對(duì)她說?！安恍?，得唱?！薄俺?”“我給你們唱‘三月三’吧?！蔽覍?duì)他們說?！叭氯?，苜蓿芽芽……”我唱起了那首“三月三”的歌謠。“好聽!”“洋學(xué)生唱得到底是好。”我還沒唱完，她們就稱贊道?？晌疫€在忘情地唱著。慢慢地，她們也和我一同唱起來：“三月三，苜蓿芽芽纏‘?dāng)噲F(tuán)’……”
不知不覺，我們各自的盆里都裝滿了苜蓿芽，我們雙手托著盆往家走?！昂筇斓轿壹页浴?dāng)噲F(tuán)’?！毙愕?duì)我說?！暗轿壹页浴！薄暗轿壹摇！薄昂?，我都去吃?！蔽业谋亲佑行┌l(fā)酸。
到了我家門口，山女喃喃地對(duì)我說：“下回放假，你教我們認(rèn)幾個(gè)字，我們連自己的名字也不會(huì)寫?！蔽抑皇悄攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇三
由于孩子們非常迫切地希望到社會(huì)、到大自然中去開闊眼界，去學(xué)習(xí)在書本里學(xué)不到的東西。為了滿足學(xué)生們這合理的需求，根據(jù)學(xué)校工作安排，定于11月13日（本周星期六）組織學(xué)生到楊村甸及有關(guān)學(xué)校進(jìn)行為期一天的參加、聯(lián)誼活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)告知各位家長(zhǎng)：
1、此次外出活動(dòng)學(xué)校將派9名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生的管理，確保學(xué)生外出活動(dòng)全程安全。
2、為了培養(yǎng)學(xué)生的健康和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好垃圾袋（小學(xué)生要帶_文明隨身袋_）。學(xué)校建議各位家長(zhǎng)給學(xué)生的零用錢不要超過30元，另外，建議家長(zhǎng)不要讓學(xué)生帶照相機(jī)和手機(jī)等貴重物品前往，以免丟失。
3、外出活動(dòng)前，學(xué)校將進(jìn)行專門的安全教育，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)外出的`注意事項(xiàng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子于11月13日早上8：00前到學(xué)校，8：10準(zhǔn)時(shí)乘車出發(fā)。
4、這次活動(dòng)本著自愿參加的原則，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起商量并決定是否參加。不管選擇參加或不參加此次活動(dòng)的學(xué)生，家長(zhǎng)一定在回執(zhí)中注明，并將回執(zhí)交學(xué)校團(tuán)委徐嬡萍主任（選擇參加此次活動(dòng)的學(xué)生務(wù)必在11月13日早上8：00前交，選擇不參加此次活動(dòng)的學(xué)生務(wù)必在11月15日即下周星期一交）。
讓我們預(yù)祝此次活動(dòng)圓滿成功！
xx市第十四中學(xué)。
20xx年11月12日。
附：xx市第十四中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)回執(zhí)。
孩子姓名。
是否參加。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇四
十四五歲的年紀(jì)，正像茁壯成長(zhǎng)的小樹、含苞待放的花朵，是人生中最美好的年華。同樣的十四五歲也是一個(gè)危險(xiǎn)并存的年齡，我們總是一味固執(zhí)地認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，很多事情都能自主面對(duì)，忘記了紀(jì)律的約束，一味地追求所謂沒有了紀(jì)律約束的“自由”。這是真正的自由嗎？還是因?yàn)槭ゼs束而誤入歧途，反而毀了自己的人生？這對(duì)于成年人來說毫不猶豫的選擇，卻在懵懂的青少年間變得異常艱難。
為了促進(jìn)同學(xué)們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，充分理解自由與紀(jì)律的關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)到自由的珍貴和紀(jì)律約束的重要性，我們來到了隸屬于_門的利津縣看守所，進(jìn)行了半天的的警示教育，同時(shí)又是一次特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
來到看守所，便能感受到一種彌漫在空氣中無形的壓抑，氣氛驟然嚴(yán)肅起來。來來往往的警察都身著一身板正的警服，如果仔細(xì)看去，還能看到他們腰間都別著警械。而在通往審訊室和監(jiān)區(qū)的通道里，到處都是可旋轉(zhuǎn)的攝像頭，刷卡才能通過的鐵門，穿著軍裝，手持的站崗軍人，走進(jìn)了另一個(gè)戒備森嚴(yán)的環(huán)境。我們參觀了一間審訊室，與電視上的畫面沒有太大的出入，同樣是一把椅子和一扇鐵窗，不過那黑暗的小屋總會(huì)使人不住的聯(lián)想。
一扇又一扇，不知在邁過了幾道士兵把守的厚重的鐵門后，我們來到了一處“四合院”，不過在看到周圍高高的圍墻，前方伸出樓房的鐵籠子和廣場(chǎng)上孤獨(dú)矗立的一根旗桿時(shí)，我方知道這并不是一間普通的，甚至是充滿溫馨的四合院，而是看守所最核心的部位——牢房。遠(yuǎn)處每間屋子外面都有那么一片空地，四周都用高高的鐵條圍著，同學(xué)們乍一看還以為是養(yǎng)老虎和獅子的籠子，其實(shí)那就是關(guān)犯人的地方。即使想要從那鐵籠里看看天空，眼睛里都會(huì)充滿了條條框框。我們進(jìn)入到一間牢房里參觀，小小的屋子里擺了十一張床，屋子的角落里還有兩個(gè)馬桶坑，房頂?shù)膬蓚€(gè)監(jiān)控器能夠清晰地看到屋子里一切——哪怕是上廁所。外面的鐵籠和陰暗潮濕的屋子就是他們生活的全部。
但是，話又說回來，可憐之人必有可恨之處。當(dāng)時(shí)是他們自己對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，葬送了他們自己的一生。而他們不負(fù)責(zé)任的行為，也許就是從第一次不交作業(yè)、第一次頂撞父母老師、第一次玩電腦游戲、第一次動(dòng)手打人發(fā)展而來，正是由于他們第一次不遵守家規(guī)校紀(jì)，而沒得到有效的制止，一切都走上了不歸之路。而當(dāng)他們最終有一天踏入社會(huì)，不遵守的不是家規(guī)校紀(jì)，而是法律時(shí)，就不會(huì)再有人一而再、再而三地原諒他們了。家規(guī)校紀(jì)看似沒有那么嚴(yán)格，而是從一言一行的小細(xì)節(jié)上要求我們，把我們最初的不正之風(fēng)扼殺在搖籃中，從而保證我們的人生走上一條陽光大道，所以，只有在紀(jì)律的籠子里的自由才是真正長(zhǎng)久、珍貴的自由。
在班級(jí)中，作為體育委員，我不僅是班集體的一員，同時(shí)也是班委會(huì)的一員。不一樣的身份，要求我不僅要端正自己的思想，更要幫助全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性，從而使整個(gè)班集體更加更加優(yōu)秀。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇五
生命是很渺小的，它就像沙漠中的一粒沙；大海中的一滴水；森林中的一片葉。但是，正是因?yàn)檫@一粒沙，一滴水，一片葉，才組成了這個(gè)美好的世界。
我也是那一粒沙，一滴水，一片葉，那樣的普通，那樣的平常。我呢：跑步只能跑400米以內(nèi)，跳高只能跳1米3、4，跳遠(yuǎn)只能跳1米6、7，扔鉛球連舉都舉不起來。我唯一擅長(zhǎng)的也就只有跳繩了，可校運(yùn)會(huì)中根本就沒有這個(gè)項(xiàng)目。但我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)。
雖然我沒有什么擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)吧，但我喜歡的運(yùn)動(dòng)可不少，如：羽毛球，兵乓球，跳繩和騎行等。說到乒乓球和騎行，我可是鬧了不少笑話的。
就說乒乓球拜個(gè)師吧。一次的體育課上，班長(zhǎng)在和同學(xué)打乒乓球，我和幾個(gè)同學(xué)在一旁觀戰(zhàn)。后來，贏得勝利的班長(zhǎng)說：“你們拜我為師吧，我做你們的師父。”其他三個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地說著：“好??！我是最先的，我要做大師姐！”我在一旁想了想說：“我才不干呢，你們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)拜她為師了，如果我再加入，那我豈不是白骨精了嗎？我才不干呢！”其他同學(xué)都齊聲說了句：“額......”好吧，我承認(rèn)，我好像是有點(diǎn)傻。嘻嘻！
再說騎行，我學(xué)個(gè)騎自行車就花了九牛二虎之力。雖說只學(xué)了一兩天吧，但就這一兩天，就讓爸爸操碎了心。第一天，騎上車，車的確是動(dòng)了，但是，只是車把在動(dòng)，一點(diǎn)也不往前走。然后，爸爸幫我扶著車把，我在前面騎。第二天，我能自己往前走了，但騎不了太遠(yuǎn)。慢慢的，我掌握了技巧，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。自從學(xué)會(huì)了騎自行車之后，我就愛上了騎行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)星期都必定要騎個(gè)一兩公里，否則就會(huì)混身不舒服。
或許你會(huì)說這不叫運(yùn)動(dòng)，可在我眼里，只要是用心去做，用汗去換，用血去染的，就是運(yùn)動(dòng)。這就是生命的意義，所以，生命在于運(yùn)動(dòng)！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇六
在課堂上經(jīng)常會(huì)采用活動(dòng)的形式來學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，豐富多彩的活動(dòng)總會(huì)給我們留下深刻的印象，我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)就是報(bào)數(shù)游戲了。
當(dāng)時(shí)，我們剛聽到這個(gè)詞語時(shí)，不由自主地愣了一下，然后就見有人泰然自若地向外走，準(zhǔn)備抱樹，把老師也弄得丈二和尚摸不著頭腦，還有的認(rèn)為不過就是數(shù)數(shù)，顯得不以為然。老師見我們這樣，就不再賣關(guān)子了，向我們慢慢道出游戲規(guī)則。原來是每個(gè)人要依次按照順序報(bào)數(shù)，一旦遇到4的倍數(shù)就要用手來代替報(bào)數(shù)。老師的話音剛落，教室里的氣氛頓時(shí)活躍了起來，迫不及待地想迎接比賽。
當(dāng)老師一聲令下比賽開始時(shí)，大家的臉上都流露出一些緊張的神情，我心里想：“我從來沒有玩過這個(gè)游戲，萬一要是被淘汰了可怎么辦呀?！蔽以较朐骄o張，心里就像揣著一只小兔子一樣怦怦直跳。不過轉(zhuǎn)念一想，自己身為組長(zhǎng)，更應(yīng)該沉著、冷靜，才能穩(wěn)定軍心。于是我一咬牙，決定豁出去拼一把。
終于，激烈的`比賽拉開了帷幕，從我先開始，“1”我脫口而出，“啪”劉佳豪本來要說“2”但是我猜他肯定是太緊張了，居然拍了手，慘遭淘汰。比賽繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們屏住呼吸，眼睛緊緊地盯住老師，教室里一片寂靜。“1、2、3、啪，5、6、7、啪……”幾乎在1分鐘內(nèi)又有許多人被淘汰出局。值得慶幸的是場(chǎng)上所剩無幾的人當(dāng)中，我們組的人數(shù)多一些，正在我暗暗竊喜時(shí)，一不留神，差點(diǎn)說錯(cuò)。這下我可不敢大意了，聚精會(huì)神地盯緊老師。原本認(rèn)為勝利在望時(shí)，突然我們組的康瑾程和劉潤(rùn)荷陸續(xù)被淘汰了，賽場(chǎng)上只剩下我和張鐸騫了，兩個(gè)高手對(duì)決，的確讓人充滿壓力。我深吸一口氣，，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，好多人都在為我們加油，但因?yàn)樘o張的緣故，當(dāng)報(bào)到15時(shí)我竟然去拍手了，張鐸騫如愿以償獲得了勝利，他得意地大笑著、歡呼著，我沮喪地回到座位，恨不得再重新來一次。
這個(gè)活動(dòng)讓我明白了越在緊張激烈的時(shí)刻越要沉著冷靜，隨時(shí)保持清醒的頭腦才是取勝的關(guān)鍵，老師安排的在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)寫作文的活動(dòng)是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，我來到了這個(gè)美麗的校園，成為了一名光榮的大學(xué)生，成為了一名在校園里的普通學(xué)子。在這里我要感謝我的學(xué)校，是她給了我一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能在這里學(xué)習(xí)和努力奮進(jìn)，在這里我要特別感激所有給予和幫助的領(lǐng)導(dǎo)與老師，感激同學(xué)們對(duì)我的信任與支持，在這xx年里，我們一起努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上我們互相幫助、互相鼓勵(lì)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)習(xí)上，大家相互鼓勵(lì)，在生活上，大家一起打打鬧鬧，在學(xué)習(xí)上，大家相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，大家互相幫助、共同進(jìn)步，在生活上，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園。
一、在學(xué)習(xí)上，在大學(xué)期間的時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不懂就問，不恥下問，積極進(jìn)取。通過努力，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上我也努力刻苦，積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)。在課堂上我積極舉手，認(rèn)真聽老師講課，不懂就問，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)，多閱讀課外書籍，多聽老師的課，多思考，多做課外練習(xí)。
二、在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀課外的書籍，不斷汲取知識(shí)的營養(yǎng)，培養(yǎng)了自己的各種興趣愛好，在假期我也經(jīng)常會(huì)到圖書館去看一些有益的圖書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
三、在課余時(shí)間我積極參加體育活動(dòng)和繪畫活動(dòng)，在假期里，我還積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我覺得學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)很有限，但我不會(huì)因此而輕言放棄，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余，多去圖書館查找有關(guān)于學(xué)習(xí)的資料并認(rèn)真學(xué)習(xí);在假期里，我還積極進(jìn)行各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)并獲得了許多的報(bào)名和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)比較薄弱，于是我在假期中利用課余時(shí)間去圖書館找書閱讀，并把自己所學(xué)到的理論和老師所講解的有關(guān)一起分享，這樣既能鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，又能提高自己的綜合水平。
五、在生活中，我是一個(gè)積極向上的人。每天都會(huì)有新的面孔，新的挑戰(zhàn)，新的收獲。所以我會(huì)努力做到不斷完善自我，做到與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次展示才華的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，把各自的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)都發(fā)揚(yáng)光大!
申請(qǐng)人:xxx。
申請(qǐng)日期:xxx
申請(qǐng)日期:xxxx
申請(qǐng)日期:xxx
年xx月xx日。
大學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)書范文模板。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，閱讀我的求職信。
作為一名學(xué)生在此誠摯地說聲謝謝!
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇八
我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是乒乓球。乒乓球小小的，圓圓的，周長(zhǎng)大約在13厘米左右。你知道我為什么喜歡乒乓球嗎？聽我給你慢慢說。
我以前還不瘸露石勝瑀，然則因?yàn)槭瘎佻r的媽媽和我的媽媽們?cè)谝粋€(gè)單位工作，我們偶然會(huì)見一次兩次。我們就在一起玩，我慢慢想和石勝瑀交同伙了。
媽媽想讓我到田小，是因?yàn)楦鞣矫娴脑颉Ｓ绕涫沁@里對(duì)學(xué)生的管理體制非常好。
媽媽想讓我打乒乓球，就讓我到田小的乒乓球活動(dòng)室去訓(xùn)練。過了幾個(gè)月，我的球技開始慢慢長(zhǎng)進(jìn)了。
那一次，我和石勝瑀打成了10：10，最后一球關(guān)乎到這一大局的努力會(huì)不會(huì)白費(fèi)（因?yàn)楸荣愔挥?1分）。我先發(fā)了一個(gè)正手搓球，石勝瑀準(zhǔn)備換取位置來用反手搓球接，可是我發(fā)的球特別快，“嗖”的一下就從他的身邊閃過去了?！拔覄倮?，耶！——”我這樣一遍遍呼喊著。石勝瑀向我訴苦說，他真后悔用正手搓去接了。
這就是我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，如果你和它接觸多一點(diǎn)的話，就會(huì)像我一樣，你也會(huì)喜歡上他的。不信你就試試看。
苑海老師打球打得真不錯(cuò)呀！連媽媽也把苑海老師當(dāng)成她崇拜的偶像，而我也早已立下目標(biāo)，長(zhǎng)大后一定要趕超苑海老師。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇九
不是個(gè)我們壓力是什么?雖然可以把壓力變動(dòng)力，但是壓力太多也會(huì)積壓、也運(yùn)轉(zhuǎn)不過來的。你們不是我，是不會(huì)明白我要什么，你們總說快要瘋了，我也快被你們壓瘋了。整天這不行，那不行，只有一種行那就是學(xué)習(xí)，想?yún)⒓右淮蜗牧顮I你們卻說，不行。我們7月只有星期5可以休息。8月還不知會(huì)有什么事耽擱了。又不帶我出去了。
我多么想?yún)⒓勇?，但是你們讓我自己出錢，我是一個(gè)純消費(fèi)者不會(huì)掙錢。我怎么才能讓你們同意?只是一個(gè)小小的請(qǐng)求。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十
今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我終于等到這一天了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，“加油！加油！……”操場(chǎng)上傳來了一陣陣排山倒海的加油聲，參賽的每一個(gè)班級(jí)都積極地為自己班的同學(xué)加油，可見運(yùn)動(dòng)會(huì)是有多激烈??！首先是年級(jí)的項(xiàng)目比賽，“砰”的一聲，傳來了一陣歡呼聲，原來是跑步的同學(xué)。班上的同學(xué)把跑道圍得水泄不通，并且不斷地大喊：“加油！加油！……”跑在了第一名的同學(xué)歡呼著跳了起來，其他沒奪得名次的同學(xué)有點(diǎn)灰心喪氣。
年級(jí)比賽完了之后，就是我既緊張又興奮的團(tuán)體接力賽，團(tuán)體接力前，參加比賽的同學(xué)都開始熱身運(yùn)動(dòng)，我們有的壓腿，有的活動(dòng)手腕、腳腕，還有的甩臂……開始接力了，只見第一個(gè)接棒的同學(xué)拿起棒快速地向前奔跑，第一個(gè)同學(xué)剛跑出去，第二棒的同學(xué)就已經(jīng)做好了接棒的準(zhǔn)備，并且在大聲地催促；“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”站在跑道旁的同學(xué)的歡呼聲比剛才更響亮了?？墒?，我們班因?yàn)榈袅巳伟簦昧说谖濉?BR> 運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然這次的接力賽我們是第五名，但也是我們拼搏出來的，只要盡力了，就不后悔。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十一
自信是每個(gè)人身上必備的東西，沒了它，干什么都不會(huì)成功。每當(dāng)聽到這句話，我就會(huì)想起那次的作文競(jìng)賽。
“切，你參加這個(gè)活動(dòng)也不會(huì)得獎(jiǎng)的，你怎么會(huì)超過我這個(gè)學(xué)霸呢！”我頓時(shí)沒活可說了。今天老師說有一個(gè)征集作文的活動(dòng)，我躍躍欲試，但被我旁邊的學(xué)霸說了一頓，我當(dāng)時(shí)就沒了自信。
回到家，已經(jīng)八點(diǎn)了。爬上床，回顧今天一天的生活，不禁又讓我想起了作文的事。我真的想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，可是我是不是有些自不量力呢？難道學(xué)霸的兩句話就讓我認(rèn)輸了？不，我一定要試一試。
第二天，一放學(xué)，我沒有在外面停留，直接回了家。重重地放下書包，拿出鉛筆袋，找出稿紙，開始奮筆疾書，寫完后，大聲朗讀，突然覺得確實(shí)不太好。怎么辦，要不然，還是別參加了吧?？磥砦夜皇亲圆涣苛?。想到這里，我扔下稿紙，懶洋洋地打開電視準(zhǔn)備放棄了?！榜R云其貌不揚(yáng)，但是因?yàn)樗銐蜃孕?，所以他獲得了成功?！彪娨暲飩鱽淼穆曇糇屛一砣婚_朗?！白孕牛瑢?duì)呀！不是是怎么知道自己不行!”想到這里，我馬上關(guān)了電視，拿好紙筆，又一次投入了創(chuàng)作之中。
后來，我和她都得獎(jiǎng)了，但我想：雖然我們都得獎(jiǎng)了，但我比她收獲的更多，我還收獲了自信這個(gè)法寶，只要有了它，我想任何的困難我都能一一破解吧！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十二
月至年月任理學(xué)院學(xué)生會(huì)（部長(zhǎng)、委員）一職。
證明人：
共青團(tuán)武漢科技大學(xué)理學(xué)院委員會(huì)年月日。
證明。
學(xué)號(hào)系武漢科技大學(xué)理學(xué)院專業(yè)班學(xué)生。于年月至年月?lián)伟嗉?jí)一職。
證明人：
中共武漢科技大學(xué)理學(xué)院學(xué)生總支部委員會(huì)。
二〇一六年四月。
證明。
學(xué)號(hào)系武漢科技大學(xué)理學(xué)院專業(yè)班學(xué)生。于年。
月參加（學(xué)校、學(xué)院）組織的活動(dòng)，獲得獎(jiǎng)。
證明人：
共青團(tuán)武漢科技大學(xué)理學(xué)院委員會(huì)年月日。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十三
3月28日，我校組織了春游活動(dòng)。活動(dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。通過這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會(huì)和人們的心里。下面就此次春游活動(dòng)做一個(gè)小結(jié)：
首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的制定計(jì)劃方案到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐完成，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀落實(shí)到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹立了西塞中心小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級(jí)同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！
當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在組織學(xué)生乘車時(shí)，少數(shù)學(xué)生擔(dān)心沒有座位，爭(zhēng)先恐后的沖上車?yán)铮?dāng)場(chǎng)受到了全體師生的職責(zé)；在游玩場(chǎng)地，大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)，特別是高年級(jí)。
3、學(xué)生自我安全意識(shí)有待提高。部分學(xué)生不按規(guī)定行事，擅自到河岸撈金魚，給春游安全帶來了極大壓力。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十四
今天是幼兒園舉辦敬老義賣會(huì)活動(dòng)的日子，在前一周我們就讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備義賣的小玩具，班級(jí)里的家長(zhǎng)們都非常的配合，每個(gè)小朋友都帶來了很多的玩具，有的是舊的有的是新的，雖然這些玩具看起來很不打眼，但是我覺得這是鍛煉孩子們的機(jī)會(huì)。我們班級(jí)的孩子雖然小，但是我也把這次活動(dòng)的目的告訴了他們。
義賣活動(dòng)開始之后，家長(zhǎng)們就分分的帶著寶貝們進(jìn)行買賣，我們班三個(gè)老師忙來忙去，有的.小朋友拿不到心愛的玩具還哭了，我們班有幾個(gè)寶貝沒有走，幫我一起叫賣了起來，孩子們的氣場(chǎng)還真是大，讓很多家長(zhǎng)看著非常開心，義賣結(jié)束之后我們數(shù)數(shù)錢，一共373元，好開心，親愛的家長(zhǎng)們親愛的寶貝們，這就是我們的努力的結(jié)果，謝謝你們，也謝謝辛苦的老師們！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十五
廣大市民朋友：
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日，為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿者行動(dòng)深入持續(xù)地開展，引導(dǎo)全市廣大市民投身到我市精神文明建設(shè)，為構(gòu)建和諧平度、幸福平度做出新貢獻(xiàn)，市文明辦、團(tuán)市委、市志愿者協(xié)會(huì)、市青年聯(lián)合會(huì)在此向全社會(huì)發(fā)出倡議：
1、積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動(dòng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，參與植樹造林、護(hù)花種草、認(rèn)養(yǎng)綠地等志愿服務(wù)活動(dòng);參與“母親河——沽河”環(huán)境保護(hù)志愿活動(dòng)，凈化水資源，美化水環(huán)境;立足家庭，走向社會(huì)，參與義務(wù)勞動(dòng)，清除白色垃圾、清除非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等志愿活動(dòng)，清潔家庭、清潔庭院、清潔村莊、清潔社區(qū)，營造凈化、美化、綠化的優(yōu)美城鄉(xiāng)環(huán)境。
2、積極參與特殊群體幫扶活動(dòng)。參與“三心敬老”——關(guān)愛空巢老年人活動(dòng)，提供生活服務(wù)、撫慰孤獨(dú)心理、解決實(shí)際困難，為老年人送去歡樂;參與“我們是朋友”——關(guān)愛新市民子女志愿活動(dòng)，與身邊的困難農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)，提供“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)”等內(nèi)容的志愿服務(wù)，為新市民送去溫情;參與“手拉手，在一起”——關(guān)注殘疾學(xué)生活動(dòng)，提供圖書、學(xué)習(xí)用品等資助，為學(xué)生送去關(guān)愛。
3、積極參與樂于助人公益活動(dòng)。參與“義修”志愿服務(wù)活動(dòng)，為城區(qū)社區(qū)居民、老干部修理家電;參與“義診”志愿服務(wù)活動(dòng)，為小區(qū)居民、敬老院老人、建筑工人進(jìn)行健康查體，提供醫(yī)療保健咨詢服務(wù);參與無償獻(xiàn)血、希望工程、慈善捐助等公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛心。
4、積極參與“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)糧、節(jié)支”活動(dòng)。參與在機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、家庭廣泛開展的以“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧、一分錢”為主要內(nèi)容的資源節(jié)約活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，防止奢侈浪費(fèi)，推動(dòng)資源友好型社會(huì)建設(shè)，在全市形成厲行節(jié)約、艱苦奮斗的良好氛圍。
朋友們，讓我們行動(dòng)起來，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，積極參與“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動(dòng)。用我們的青春和智慧，把文明和進(jìn)步奉獻(xiàn)給社會(huì);用我們的真誠和友愛，為需要幫助的人送去歡笑和希望;用我們的團(tuán)結(jié)和力量，推動(dòng)平度實(shí)現(xiàn)“趕超跨越，綠色崛起，富民強(qiáng)市”目標(biāo)。
平度市文明辦。
共青團(tuán)平度市委。
平度市志愿者協(xié)會(huì)。
平度市青年聯(lián)合會(huì)。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十六
今年暑假，我到姑姑家和小我3歲的表弟一起過假期。就在這半個(gè)多月的時(shí)間里，我幸運(yùn)的參加了一場(chǎng)表弟和他的同學(xué)自發(fā)組織的“泉城之夜遠(yuǎn)足”活動(dòng)。
當(dāng)教堂的指針指向23點(diǎn)的時(shí)候，我們正式出發(fā)。沿花園路向東，因?yàn)槭莻€(gè)夜市，路燈格外亮，逛夜市的人熙熙攘攘，車一輛接一輛，這完全出乎我的意料，和農(nóng)村相比，晚上過了10點(diǎn)，馬路上幾乎看不到行人了，只有偶爾有車輛經(jīng)過。到底是城市，在這個(gè)時(shí)間比農(nóng)村白天的集市人還要多，泉城的夜真熱鬧??！
穿過夜市，過了歷山路口，我們到了東關(guān)大街。路邊的小店亮著燈的越來越少了，天空下起了雨，燈光和雨水交織在一起，顯得變幻莫測(cè)。這時(shí)路上行人越來越少，偶爾駛過的汽車，發(fā)出嘀嘀嘀的喇叭聲。我們以“帶魚”隊(duì)形快速的行走著，泉城的夜一點(diǎn)也不寂寞?。?BR> 凌晨的時(shí)候，我們已經(jīng)走到了黑虎泉北路。雨下的大起來了。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員商量了一下，為了安全期間，我們由“帶魚”變成“對(duì)蝦”隊(duì)形，兩人一隊(duì)，一個(gè)大點(diǎn)的孩子帶一個(gè)小點(diǎn)的孩子，女孩在中間，正隊(duì)長(zhǎng)打前鋒，我和“狼”在最后，負(fù)責(zé)隊(duì)伍收尾?？粗?duì)友們迅速而有序的變換了隊(duì)形，我想：在這個(gè)時(shí)候，平常應(yīng)該是大家做美夢(mèng)的時(shí)候，但是沒有一個(gè)孩子喊累，沒有一個(gè)孩子說放棄，看來我們90后，也不像父母說的那樣弱不禁風(fēng)??！爸爸媽媽，請(qǐng)相信我們，關(guān)鍵的時(shí)候我們會(huì)挺起我們堅(jiān)強(qiáng)的脊梁的！就像今天，泉城的夜也因?yàn)槲覀冏兊萌绱嗣利悾?BR> 7月30日早上5點(diǎn)我們開始返程，雨又稀稀拉拉的下起來了。走過大大小小的水洼，一步一步的離洪樓廣場(chǎng)——我們的目的地越來越近。夜晚已經(jīng)過去，我們的快樂永遠(yuǎn)不會(huì)離去。
這次遠(yuǎn)足，我很累，但是我收獲了很多：堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)，忍讓，成長(zhǎng)的快樂。濟(jì)南的夜真美啊！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十七
xxx:。
茲證明________________學(xué)院______級(jí)____班_________同學(xué)在201學(xué)年——201學(xué)年____月，參加了由____________(部門)舉辦的______________________比賽(活動(dòng))，并表現(xiàn)出色。特此證明。
證明人:。
聯(lián)系電話:。
x大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
二〇一年月日。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十八
下課了，校園里格外熱鬧。
瞧，有幾個(gè)同學(xué)的那踢足球，他們誰也不讓誰，突然，球被一位敏捷的同學(xué)搶走了，他把足球踢向了球門，防守的同學(xué)一撲空，摔到了地上，球進(jìn)了！旁邊的同學(xué)大聲歡呼：“球進(jìn)了！太棒了！”跑道上，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行長(zhǎng)跑比賽，裁判一聲令下：“預(yù)備跑！”同學(xué)們便飛快的跑了出去，他們個(gè)個(gè)是“飛毛腿”，跑得比飛還快呢！旁邊還有兩個(gè)同學(xué)在拍皮球，皮球拍得“咚咚”響，他們玩得非常開心，臉上流露出燦爛的笑容。有的`同學(xué)在打乒乓球，他們的球技真是一流，都搶著接球，誰也不服輸，說不定以后會(huì)參加國家隊(duì)，在奧運(yùn)會(huì)上大顯身手呢！有的同學(xué)在投籃，我發(fā)現(xiàn)他們的本事也很厲害，幾乎是百發(fā)百中。
還有的同學(xué)在拔河，他們個(gè)個(gè)憋紅了臉，使出全身的力氣，過了好久還是不分勝負(fù)！
多么有趣的課間活動(dòng)??！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十九
20xx年4月12日，這一天，我和被選拔出來的同學(xué)們一起參加由市教育局舉辦的第一屆小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽。我們都是懷著興奮的心情提早來到五中學(xué)校大門口，大家都很重視這場(chǎng)經(jīng)典誦讀比賽！
終于，我們排著整齊的隊(duì)伍，滿懷喜悅的心情走進(jìn)了五中的.大禮堂。剛一進(jìn)門，就使我很震驚；首先是它巨大的面積！幾乎是我們學(xué)校階梯教室的三、四倍。其次是各所小學(xué)來的長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，有的學(xué)生在后排座椅上休息，有的學(xué)生在空地一遍遍地練習(xí)著，所有的學(xué)生都穿著鮮艷的服裝，帶了相應(yīng)的道具，看來準(zhǔn)備工作做得不比我們差！想到這兒，我有些擔(dān)心，但我馬上又激勵(lì)自己，一定不能輸給他們！
開幕儀式結(jié)束后，比賽就正式開始了！選手們一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)、朗誦。各號(hào)的得分也一個(gè)一個(gè)被揭曉。主持人每念出一個(gè)得分，我們就在心里激勵(lì)自己表演后一定要要超過這個(gè)分?jǐn)?shù)！八號(hào)、九號(hào)，近了，更近了！終于等到了“第十二號(hào)”！我們激動(dòng)地登上臺(tái)。以前辛苦的練習(xí)在今天終于得到了最好的發(fā)揮！我們按照步驟，慷慨激昂地朗誦。我完全沒注意到臺(tái)下的評(píng)委和觀眾，而是全身心地投入到朗誦中了。直到下臺(tái)，我還意猶未盡的陶醉在其中。功夫不負(fù)有心人，我們學(xué)校得了二等獎(jiǎng)。這個(gè)成績(jī)雖然不是最好，但我們已經(jīng)盡了自己最大的努力！
比賽雖然結(jié)束了，但中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。這次的經(jīng)典誦讀比賽使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈一定會(huì)勝利！但關(guān)鍵要看你努力了沒有！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二十
今天我到學(xué)校，我們的老師發(fā)下試卷，讓我們看成績(jī)，看完了成績(jī)，我看見有很多同學(xué)的家長(zhǎng)都來了，接下來我們的老師決定，現(xiàn)在我們就一起來抽獎(jiǎng)吧。
聽到抽獎(jiǎng)，我們眼睛都發(fā)出了亮光，但是接下來童老師說的，用章來兌換哦，全班頓時(shí)鴉雀無聲，這時(shí)，周晨昊的`媽媽走進(jìn)來，來開啟大屏幕，開始抽獎(jiǎng)了，大家蜂擁而上，開始排隊(duì)有幾個(gè)抽到了蛋糕，他們大聲地歡呼，有些同學(xué)抽到了小獎(jiǎng)品，傷心的坐著，但是也有幾個(gè)章不夠，在下面坐著，包括我。
最后童老師說一個(gè)章也可以兌換喲，我正好有一個(gè)章，我也排進(jìn)了隊(duì)伍，輪到我了，我的心砰砰砰地跳，我緊張地按下了按鈕，心里想一定要抽到蛋糕，最后抽抽到了一，一只有一個(gè)麻薯，雖然不是很好，但是很開心，最后，童老師又給了我們一個(gè)驚喜，把剩下的蛋糕食物全分給了我們，這一次可真開心呀！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二十一
伴隨著午后溫暖的陽光，我們“揚(yáng)子晚報(bào)”的小記者們來到了工商銀行，參加“小小銀行家”的活動(dòng)。
首先，我們隨著銀行的工作人員一起參觀了“網(wǎng)上銀行”。哇！“網(wǎng)上銀行”的`功能可真多呀，能存款取款，能查詢公積金，還能購物，我們驚訝不已！有幾個(gè)小記者半信半疑地試著搜了搜，還真可以耶！
接下來，有一位主任還為我們講解了鈔票的防偽知識(shí)。聽了他的介紹，我們不但了解了100元大鈔如何鑒別真?zhèn)?，還知道了50元、20元鈔票的防偽知識(shí)，真讓我們大開眼界。
然后，銀行的工作人員將教我們盼望已久的點(diǎn)鈔！我們心里別提有多開心啦！那么，看上去很容易的點(diǎn)鈔究竟怎么做呢？銀行的工作人員教了我們一套“國際點(diǎn)鈔法”。你瞧，只見這位阿姨先用左手的中指和無名指夾住鈔票的寬，然后讓食指和大拇指把鈔票的另一個(gè)寬夾住，最后用右手捻一張數(shù)一張，就大功告成了！她的點(diǎn)鈔動(dòng)作如此嫻熟，簡(jiǎn)直像行云流水，我們佩服不已！我們練了幾分鐘，也越來越熟練了，手里的鈔票從不聽指揮的野馬搖身一變，成了溫順的小兔。我們心中美滋滋的，就像吃了糖果一般甜。
最后，就是采訪環(huán)節(jié)了！我們個(gè)個(gè)踴躍地舉起手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片矮樹林。銀行的工作人員耐心地、從容地回答我們提出的種種問題。從她們的回答中，我們感受到她們很辛苦，每天都要工作9~12個(gè)小時(shí)呢。原以為很輕松的工作，原來也這么不容易??！
這次“小小銀行家”活動(dòng)，讓我了解了“網(wǎng)上銀行”的作用，學(xué)會(huì)了點(diǎn)鈔，也知道了鈔票的防偽知識(shí)，更懂得了銀行工作人員的不容易……真是收獲滿滿啊！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二十二
"超級(jí)大腦"是指擁有超級(jí)記憶力、超級(jí)視力、超級(jí)快速算術(shù)和快速思維的人，這一直是我羨慕的。我真的很想擁有這樣的超能力。然而，我有幸參加的小記者活動(dòng)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2月1日下午，我和父親早早地來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和其他小記者已經(jīng)坐在他們的椅子上。舞臺(tái)上的大屏幕顯示了一些“超級(jí)大腦”兒童的表演。它們簡(jiǎn)直太好了。就在我們觀看的時(shí)候，一個(gè)大姐姐走上舞臺(tái)，開始了今天的體驗(yàn)。
今天的主題是威爾遜先生解釋的“思維導(dǎo)圖”。她給我們看了一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻:一個(gè)11或12歲的女孩一次看了20多個(gè)英文字母，在很短的時(shí)間內(nèi)她能夠從頭到尾不落地記住它們，并且她能夠倒著記住它們。后來，王老師說這孩子記性不好。她通過“思維導(dǎo)圖”做到了這一點(diǎn)。然后，他邀請(qǐng)高老師上臺(tái)給我們現(xiàn)場(chǎng)表演，讓我們快速記住數(shù)字。與此同時(shí)，他邀請(qǐng)我們的許多小記者上臺(tái)，每個(gè)人都給了她一個(gè)要記住的號(hào)碼。在她的記憶過程中，讓我們玩一些游戲來打擾高先生。更有意思的是，作為一名游戲玩家，winner很高興能和高老師一起學(xué)習(xí)快速記憶。高老師準(zhǔn)確地背誦了我們給出的數(shù)字，這使我對(duì)“超級(jí)大腦”更感興趣。
接下來，王先生向我們?cè)敿?xì)解釋了“思維導(dǎo)圖”?？梢哉f,“思維導(dǎo)圖”可以幫助我們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等課程，使我們的思維與普通人不同，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。此時(shí)，我們的幾位獲獎(jiǎng)記者也在高老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了數(shù)字的快速記憶，并登臺(tái)表演。我們真的記得很多數(shù)字和英語單詞。我成功了！“思維導(dǎo)圖”功能強(qiáng)大，今天的體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)我們來說意義重大。
當(dāng)我到家時(shí)，媽媽高興地對(duì)我說:“謝謝你給我們這么好的機(jī)會(huì)！你會(huì)試著用你的思維導(dǎo)圖記住一些事情?！蔽衣牶笾秉c(diǎn)頭:是的，我想好好學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，在我們班掀起一場(chǎng)“超級(jí)大腦”風(fēng)暴！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二十三
情緒是一個(gè)人對(duì)所接觸到的世界和人的態(tài)度以及相應(yīng)的行為反應(yīng)。人的情緒生活是豐富多彩的，人活著，就總免不了體驗(yàn)快樂、激動(dòng)、悲傷、恐懼、憤怒、害怕、擔(dān)心等等感覺。對(duì)于幼兒來說，情緒體驗(yàn)更是無處不在的，正如發(fā)展心理學(xué)家所說：“幼兒的世界就是一個(gè)情緒的世界?！辈煌那榫w對(duì)人的身心健康、生活、學(xué)習(xí)都有著不同的作用。喜悅、輕松、愉快等情緒體現(xiàn)了健康的心理狀態(tài)，人們將喜悅、輕松、愉快等情緒稱為“積極情緒或良好情 緒”，它對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育有著積極的意義。由此可見，注重對(duì)幼兒積極情緒的培養(yǎng)是十分重要和必要的，我在培養(yǎng)幼兒積極情緒方面做了一些努力，主要做法是：
一、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的環(huán)境與氛圍，讓幼兒處于積極的情緒之中。
良好的生活環(huán)境，無壓抑感、充滿激勵(lì)的氛圍，可以使幼兒感到安全和愉快。為此，我盡可能的為幼兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，合理安排好幼兒的一日生活，使幼兒在生活中處處感受到輕松和愉快。我經(jīng)常與幼兒一起唱歌、跳舞、玩游戲。吃飯、睡覺前讓幼兒聽一聽優(yōu)美的音樂，說一說笑話等。有一次，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子圍在花壇邊觀看著什么，并且弄得滿手滿臉都是泥土。看到這種情景，我沒有簡(jiǎn)單地責(zé)備，而是十分驚訝地問：“你們?cè)趺闯闪诵∧嗳肆?？”孩子們笑著說：?“我們?cè)谡椅浵伒募以谀睦铮俊绷私饬耸虑榈脑?，我滿足了孩子探究的需要，為他們找來了小鏟子、塑料罐子等工具，讓他們繼續(xù)觀察，并告訴他們以后不要把泥土弄得到處都是。孩子們?cè)谖业闹С窒绿剿鞯呐d趣更濃了，情緒也很愉快。通過這件事，我感到：教師應(yīng)從幼兒的角度出發(fā)去看待問題，只有滿足幼兒合理的情緒情感需要，為他們創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的生活氛圍，才能使幼兒經(jīng)常處于積極的情緒狀態(tài)之中。
二、教師以自身積極的情緒感染幼兒，使其形成和保持積極的情緒。
幼兒年齡小、情緒不穩(wěn)定，且模仿性、受暗示性強(qiáng)。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)幼兒都有影響。因此，教師保持健康積極的情緒，對(duì)幼兒積極情緒的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。在活動(dòng)中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，我的精神狀態(tài)不佳，沒有積極愉快的情緒，不能全身心地投入到活動(dòng)中，幼兒也會(huì)提不起精神，注意力容易分散，活動(dòng)的效果也不會(huì)理想。反之，我的精神飽滿，情緒積極向上，幼兒也會(huì)隨之表現(xiàn)出積極愉快的情緒，主動(dòng)投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)達(dá)到理想的效果。因此，作為教師要調(diào)整好自己的情緒，排除各方面因素的干擾，始終以積極的、愉快的情緒和幼兒一起游戲、活動(dòng)。注重用自己的微笑、積極情緒影響感染幼兒，使幼兒保持積極的情緒。
三、通過多種途徑，促進(jìn)幼兒積極情緒的發(fā)展。
（一）開展主題系列活動(dòng)
如今的幼兒都是獨(dú)生子女，大部分幼兒缺少與他人分享快樂的體驗(yàn)、比較任性、愛發(fā)脾氣、缺乏自信和獨(dú)立性，在交往和學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生不良的情緒。為了培養(yǎng)幼兒積極愉快的情緒，養(yǎng)成熱情、樂觀、友愛等良好的性格，針對(duì)班內(nèi)幼兒的情況，我開展了“我們都是好朋友”、“我能行”、“會(huì)變的情緒”、“趕走小煩惱”、 等主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過看一看、學(xué)一學(xué)、動(dòng)一動(dòng)、想一想，學(xué)會(huì)了與同伴友好交往，掌握了解決問題和矛盾的方法，增強(qiáng)了幼兒的自信心和獨(dú)立性。通過在相關(guān)的情境中體驗(yàn)，幼兒獲得了排除煩惱，保持愉快情緒的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，幼兒的情緒愉快，積極投入，身心也得到了健康和-諧的發(fā)展。
（二）開展游戲活動(dòng)
游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。在游戲中幼兒可以自由地渲泄自己的情緒情感，不受真實(shí)活動(dòng)所要求的條件的限制，充分地展開想象的翅膀，從事自己向往的各種活動(dòng)，從而獲得心理的滿足，產(chǎn)生積極愉快的情緒。如：繪畫、玩泥、玩水、玩沙、唱歌、跳舞等都可以使幼兒充分表達(dá)自己不同的情緒情感，使幼兒感到輕松愉快。幼兒由于年齡小，還不能完全理解自己內(nèi)心發(fā)生的事情，不可避免地會(huì)發(fā)生某種程度的焦慮或不滿，而游戲正好可以使幼兒從這些不愉快的情緒中得以釋放和解脫，有利于積極情緒的發(fā)展。有一次，班上的一個(gè)女孩子在游戲中因?yàn)樽约合氘?dāng)“理發(fā)師”而別人不愿意帶她一起玩而一個(gè)人偷偷地在哭泣。我發(fā)現(xiàn)后，先是穩(wěn)定她的情緒，讓她說出不高興的原因，然后幫她分析自己的情緒，讓她知道遇到事情生氣、哭是沒有用的'，并引導(dǎo)她想出克服不良的情緒，解決問題的方法。最后，她與別人商量先當(dāng)“顧客”，然后再輪流當(dāng)“理發(fā)師”，這使得她順利地參與到了同伴的游戲中，情緒也逐漸變得愉快積極起來。
（三）日常生活中的教育
我在日常生活中還注意觀察幼兒的動(dòng)作與表情，傾聽幼兒的聲音，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒變化，對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)與幫助，使幼兒能夠保持積極的情緒。有一段時(shí)間，班上的一位小朋友總不愿意上幼兒園，即使來到了幼兒園情緒也不穩(wěn)定。特別是到了吃飯的時(shí)間，他更是沒精打采，一副很苦惱的樣子。我發(fā)現(xiàn)了他的這一表現(xiàn)，便主動(dòng)地向他詢問原因。原來，他進(jìn)餐速度比較慢，而老師每次給他盛的飯比較多，他吃不了，可又不敢說，這讓他很焦慮，也影響了他上幼兒園的情緒。了解了事情的原委后，我便為他重新盛了一碗少一點(diǎn)的飯，并適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)了他的進(jìn)餐的時(shí)間。當(dāng)他把飯吃完后，我表揚(yáng)了他的進(jìn)步，他的表情輕松了許多，得到了表揚(yáng)后產(chǎn)生了愉快的情緒。幾天下來，他的情緒穩(wěn)定了，也愿意上幼兒園了。綜上所述，積極的情緒情感在幼兒的身心發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。了解幼兒的情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)是教育好幼兒的重要前提，而培養(yǎng)幼兒具有良好的積極向上的情緒情感更一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。作為幼教工作者，在全面開發(fā)幼兒智能的同時(shí)，要注重幼兒非智力因素的提高，以促進(jìn)幼兒身心和-諧、健康的發(fā)展。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇一
三年前，我開始上小學(xué)了。星期一那天，既是我第一次上小學(xué)，又是第一次升旗。
那天早晨，金燦燦的陽光灑滿了大地，小草的腰挺得更直了，花兒開得更艷了。我吃完早餐來到學(xué)校時(shí)，學(xué)校剛好打起了升旗的鈴聲。
聽到打鈴后，我馬上排好了隊(duì)?！捌鸩阶?！”老師大聲地說道。老師走在我們的前面，我們跟在老師的后面，好像一只“螞蟻大將”帶領(lǐng)著我們這群“螞蟻兵”去搬運(yùn)食物。
同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情列隊(duì)來到操場(chǎng)，井然有序地站在各自的位置上，等待升旗。到了升旗臺(tái)前，一位高年級(jí)的姐姐說：“第一周升旗儀式現(xiàn)在開始！”升旗儀式開始了，我們伴隨著音樂，唱著雄偉的國歌。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著鮮艷的五星紅旗緩緩升起，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅旗，讓我想起了戰(zhàn)士們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國的時(shí)候，與敵人拼搏的'場(chǎng)面，在與敵人決一死戰(zhàn)時(shí)壯烈犧牲……那鮮紅的五星紅旗，凝結(jié)了多少革命先輩的熱血，才換來了我們今天的美好生活！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，國旗上的五顆星星顯得那么燦爛，那么耀眼。
過了一會(huì)兒，升旗儀式結(jié)束了，老師帶著我們回教室了。我暗暗對(duì)自己說：“我們是中國兒童，我們要熱愛祖國，每時(shí)每刻都要把祖國放在心中！”
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二
一場(chǎng)春兩杷自己的激情向大地傾吐以后，便停下了。
我?guī)е苣┨赜械囊环N輕松感，漫無目的地走上路邊的土坡。柔和的春風(fēng)拂過我的面頰，四周彌漫著一種黃土高原特有的泥土芳香和春雨濕潤(rùn)的氣息。我貪婪地大口呼吸著香甜、新鮮的空氣，一種清涼的快感滲透了全身。忽然，一雙手蒙住了我的眼晴。
“嘿嘿?！币宦暫┖?、調(diào)皮的笑聲傳進(jìn)了我的耳中，緊接著,蒙在我眼睛上的手松開了，出現(xiàn)在面前的是一張瘦瘦的小黑臉!
“秀旦!”我脫口而出。
“洋學(xué)生在這兒做啥?”秀旦兩只靈活的眼睛充滿著笑。“沒做啥?！蔽铱匆娦愕┡赃叺男〈膳韬托〉恫唤獾貑?，“你干啥去?”“剜苜蓿芽去。”“剜苜蓿芽?”“喲，洋學(xué)生把這都忘了。后天是三月三?！巳俎Ｑ垦坷p攪團(tuán)’?！毙愕┻B珠炮似地說。
“苜蓿芽，纏攪團(tuán)?！蔽蚁肫饋砹耍肫饋砹?。記得上學(xué)以前，年年快到三月三，我和秀旦、山女、甜妹都去剜苜蓿芽。剜回來用水一煮，放上調(diào)料，混在蕎面里纏著攪。我現(xiàn)在仍記著它的香!
“咱們一塊去剜行嗎?”我不由得問秀旦?！罢Σ恍?我是專門來叫你的?！薄疤昧?”我拉著秀旦跑下土坡，到家里拿了一個(gè)小盆和一把小刀，興奮地和.秀旦向她家的苜蓿地走去。
先過一條岔道，秀旦放開嗓子喊：“山女，甜妹，你兩個(gè)死鬼，咋不走?”“你才是死鬼，你答應(yīng)喊我倆的。”從秀旦家隔壁跑出了山女和甜妹，“喲，你也來了!今天沒去學(xué)校?”她倆見了我，眼里放出異樣的光彩。“今天是星期六，下午放假?！蔽掖鸬?。
我們一路上說說笑笑，很快到了苜蓿地，苜蓿已經(jīng)長(zhǎng)出嫩嫩的芽。我們蹲在地上剜。秀旦用左手拽幾棵苜蓿芽，右手用小刀從根部輕輕一剜，幾棵苜蓿芽便剜下來了。山女和甜妹也剜得很快，我也不算落后。我們挑最嫩的剜，地里一陣有節(jié)奏的剜苜蓿芽聲。
“劉彥昌，哭的兩眼淚……”秀旦邊剜邊唱起了秦腔?！昂?，咱秀旦長(zhǎng)到18，一定能當(dāng)戲娃子。”秀旦唱完，甜妹稱贊道：“啐，咱有那福?！毙愕┘t了臉?！靶愕┫赐攵汲啬??！鄙脚χf,我們都笑了，秀旦更不好意思了。
“一月里來……”甜妹亮起圓潤(rùn)的\嗓子唱起了悠揚(yáng)的《花兒》，她唱得確實(shí)好?！昂?比歌唱家都唱得好!”我情不自禁地稱贊。“你笑話我做啥?咱能比人家收音機(jī)里人唱得好?”甜妹嗔怪地對(duì)我說。
山女不會(huì)唱，但她會(huì)講很多“古經(jīng)”。她又給我們講起了那個(gè)離奇的“毛野人”的“古經(jīng)”。
“你給咱們把學(xué)校教的洋歌唱一個(gè)吧，那才好聽哩!”秀旦挪到我身邊說?！拔也粫?huì)唱，”我抱歉地對(duì)她說?！安恍?，得唱?！薄俺?”“我給你們唱‘三月三’吧?！蔽覍?duì)他們說?！叭氯?，苜蓿芽芽……”我唱起了那首“三月三”的歌謠。“好聽!”“洋學(xué)生唱得到底是好。”我還沒唱完，她們就稱贊道?？晌疫€在忘情地唱著。慢慢地，她們也和我一同唱起來：“三月三，苜蓿芽芽纏‘?dāng)噲F(tuán)’……”
不知不覺，我們各自的盆里都裝滿了苜蓿芽，我們雙手托著盆往家走?！昂筇斓轿壹页浴?dāng)噲F(tuán)’?！毙愕?duì)我說?！暗轿壹页浴！薄暗轿壹摇！薄昂?，我都去吃?！蔽业谋亲佑行┌l(fā)酸。
到了我家門口，山女喃喃地對(duì)我說：“下回放假，你教我們認(rèn)幾個(gè)字，我們連自己的名字也不會(huì)寫?！蔽抑皇悄攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇三
由于孩子們非常迫切地希望到社會(huì)、到大自然中去開闊眼界，去學(xué)習(xí)在書本里學(xué)不到的東西。為了滿足學(xué)生們這合理的需求，根據(jù)學(xué)校工作安排，定于11月13日（本周星期六）組織學(xué)生到楊村甸及有關(guān)學(xué)校進(jìn)行為期一天的參加、聯(lián)誼活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)告知各位家長(zhǎng)：
1、此次外出活動(dòng)學(xué)校將派9名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生的管理，確保學(xué)生外出活動(dòng)全程安全。
2、為了培養(yǎng)學(xué)生的健康和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好垃圾袋（小學(xué)生要帶_文明隨身袋_）。學(xué)校建議各位家長(zhǎng)給學(xué)生的零用錢不要超過30元，另外，建議家長(zhǎng)不要讓學(xué)生帶照相機(jī)和手機(jī)等貴重物品前往，以免丟失。
3、外出活動(dòng)前，學(xué)校將進(jìn)行專門的安全教育，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)外出的`注意事項(xiàng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子于11月13日早上8：00前到學(xué)校，8：10準(zhǔn)時(shí)乘車出發(fā)。
4、這次活動(dòng)本著自愿參加的原則，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起商量并決定是否參加。不管選擇參加或不參加此次活動(dòng)的學(xué)生，家長(zhǎng)一定在回執(zhí)中注明，并將回執(zhí)交學(xué)校團(tuán)委徐嬡萍主任（選擇參加此次活動(dòng)的學(xué)生務(wù)必在11月13日早上8：00前交，選擇不參加此次活動(dòng)的學(xué)生務(wù)必在11月15日即下周星期一交）。
讓我們預(yù)祝此次活動(dòng)圓滿成功！
xx市第十四中學(xué)。
20xx年11月12日。
附：xx市第十四中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)回執(zhí)。
孩子姓名。
是否參加。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇四
十四五歲的年紀(jì)，正像茁壯成長(zhǎng)的小樹、含苞待放的花朵，是人生中最美好的年華。同樣的十四五歲也是一個(gè)危險(xiǎn)并存的年齡，我們總是一味固執(zhí)地認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，很多事情都能自主面對(duì)，忘記了紀(jì)律的約束，一味地追求所謂沒有了紀(jì)律約束的“自由”。這是真正的自由嗎？還是因?yàn)槭ゼs束而誤入歧途，反而毀了自己的人生？這對(duì)于成年人來說毫不猶豫的選擇，卻在懵懂的青少年間變得異常艱難。
為了促進(jìn)同學(xué)們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，充分理解自由與紀(jì)律的關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)到自由的珍貴和紀(jì)律約束的重要性，我們來到了隸屬于_門的利津縣看守所，進(jìn)行了半天的的警示教育，同時(shí)又是一次特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
來到看守所，便能感受到一種彌漫在空氣中無形的壓抑，氣氛驟然嚴(yán)肅起來。來來往往的警察都身著一身板正的警服，如果仔細(xì)看去，還能看到他們腰間都別著警械。而在通往審訊室和監(jiān)區(qū)的通道里，到處都是可旋轉(zhuǎn)的攝像頭，刷卡才能通過的鐵門，穿著軍裝，手持的站崗軍人，走進(jìn)了另一個(gè)戒備森嚴(yán)的環(huán)境。我們參觀了一間審訊室，與電視上的畫面沒有太大的出入，同樣是一把椅子和一扇鐵窗，不過那黑暗的小屋總會(huì)使人不住的聯(lián)想。
一扇又一扇，不知在邁過了幾道士兵把守的厚重的鐵門后，我們來到了一處“四合院”，不過在看到周圍高高的圍墻，前方伸出樓房的鐵籠子和廣場(chǎng)上孤獨(dú)矗立的一根旗桿時(shí)，我方知道這并不是一間普通的，甚至是充滿溫馨的四合院，而是看守所最核心的部位——牢房。遠(yuǎn)處每間屋子外面都有那么一片空地，四周都用高高的鐵條圍著，同學(xué)們乍一看還以為是養(yǎng)老虎和獅子的籠子，其實(shí)那就是關(guān)犯人的地方。即使想要從那鐵籠里看看天空，眼睛里都會(huì)充滿了條條框框。我們進(jìn)入到一間牢房里參觀，小小的屋子里擺了十一張床，屋子的角落里還有兩個(gè)馬桶坑，房頂?shù)膬蓚€(gè)監(jiān)控器能夠清晰地看到屋子里一切——哪怕是上廁所。外面的鐵籠和陰暗潮濕的屋子就是他們生活的全部。
但是，話又說回來，可憐之人必有可恨之處。當(dāng)時(shí)是他們自己對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，葬送了他們自己的一生。而他們不負(fù)責(zé)任的行為，也許就是從第一次不交作業(yè)、第一次頂撞父母老師、第一次玩電腦游戲、第一次動(dòng)手打人發(fā)展而來，正是由于他們第一次不遵守家規(guī)校紀(jì)，而沒得到有效的制止，一切都走上了不歸之路。而當(dāng)他們最終有一天踏入社會(huì)，不遵守的不是家規(guī)校紀(jì)，而是法律時(shí)，就不會(huì)再有人一而再、再而三地原諒他們了。家規(guī)校紀(jì)看似沒有那么嚴(yán)格，而是從一言一行的小細(xì)節(jié)上要求我們，把我們最初的不正之風(fēng)扼殺在搖籃中，從而保證我們的人生走上一條陽光大道，所以，只有在紀(jì)律的籠子里的自由才是真正長(zhǎng)久、珍貴的自由。
在班級(jí)中，作為體育委員，我不僅是班集體的一員，同時(shí)也是班委會(huì)的一員。不一樣的身份，要求我不僅要端正自己的思想，更要幫助全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性，從而使整個(gè)班集體更加更加優(yōu)秀。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇五
生命是很渺小的，它就像沙漠中的一粒沙；大海中的一滴水；森林中的一片葉。但是，正是因?yàn)檫@一粒沙，一滴水，一片葉，才組成了這個(gè)美好的世界。
我也是那一粒沙，一滴水，一片葉，那樣的普通，那樣的平常。我呢：跑步只能跑400米以內(nèi)，跳高只能跳1米3、4，跳遠(yuǎn)只能跳1米6、7，扔鉛球連舉都舉不起來。我唯一擅長(zhǎng)的也就只有跳繩了，可校運(yùn)會(huì)中根本就沒有這個(gè)項(xiàng)目。但我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)。
雖然我沒有什么擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)吧，但我喜歡的運(yùn)動(dòng)可不少，如：羽毛球，兵乓球，跳繩和騎行等。說到乒乓球和騎行，我可是鬧了不少笑話的。
就說乒乓球拜個(gè)師吧。一次的體育課上，班長(zhǎng)在和同學(xué)打乒乓球，我和幾個(gè)同學(xué)在一旁觀戰(zhàn)。后來，贏得勝利的班長(zhǎng)說：“你們拜我為師吧，我做你們的師父。”其他三個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地說著：“好??！我是最先的，我要做大師姐！”我在一旁想了想說：“我才不干呢，你們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)拜她為師了，如果我再加入，那我豈不是白骨精了嗎？我才不干呢！”其他同學(xué)都齊聲說了句：“額......”好吧，我承認(rèn)，我好像是有點(diǎn)傻。嘻嘻！
再說騎行，我學(xué)個(gè)騎自行車就花了九牛二虎之力。雖說只學(xué)了一兩天吧，但就這一兩天，就讓爸爸操碎了心。第一天，騎上車，車的確是動(dòng)了，但是，只是車把在動(dòng)，一點(diǎn)也不往前走。然后，爸爸幫我扶著車把，我在前面騎。第二天，我能自己往前走了，但騎不了太遠(yuǎn)。慢慢的，我掌握了技巧，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。自從學(xué)會(huì)了騎自行車之后，我就愛上了騎行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)星期都必定要騎個(gè)一兩公里，否則就會(huì)混身不舒服。
或許你會(huì)說這不叫運(yùn)動(dòng)，可在我眼里，只要是用心去做，用汗去換，用血去染的，就是運(yùn)動(dòng)。這就是生命的意義，所以，生命在于運(yùn)動(dòng)！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇六
在課堂上經(jīng)常會(huì)采用活動(dòng)的形式來學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，豐富多彩的活動(dòng)總會(huì)給我們留下深刻的印象，我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)就是報(bào)數(shù)游戲了。
當(dāng)時(shí)，我們剛聽到這個(gè)詞語時(shí)，不由自主地愣了一下，然后就見有人泰然自若地向外走，準(zhǔn)備抱樹，把老師也弄得丈二和尚摸不著頭腦，還有的認(rèn)為不過就是數(shù)數(shù)，顯得不以為然。老師見我們這樣，就不再賣關(guān)子了，向我們慢慢道出游戲規(guī)則。原來是每個(gè)人要依次按照順序報(bào)數(shù)，一旦遇到4的倍數(shù)就要用手來代替報(bào)數(shù)。老師的話音剛落，教室里的氣氛頓時(shí)活躍了起來，迫不及待地想迎接比賽。
當(dāng)老師一聲令下比賽開始時(shí)，大家的臉上都流露出一些緊張的神情，我心里想：“我從來沒有玩過這個(gè)游戲，萬一要是被淘汰了可怎么辦呀?！蔽以较朐骄o張，心里就像揣著一只小兔子一樣怦怦直跳。不過轉(zhuǎn)念一想，自己身為組長(zhǎng)，更應(yīng)該沉著、冷靜，才能穩(wěn)定軍心。于是我一咬牙，決定豁出去拼一把。
終于，激烈的`比賽拉開了帷幕，從我先開始，“1”我脫口而出，“啪”劉佳豪本來要說“2”但是我猜他肯定是太緊張了，居然拍了手，慘遭淘汰。比賽繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們屏住呼吸，眼睛緊緊地盯住老師，教室里一片寂靜。“1、2、3、啪，5、6、7、啪……”幾乎在1分鐘內(nèi)又有許多人被淘汰出局。值得慶幸的是場(chǎng)上所剩無幾的人當(dāng)中，我們組的人數(shù)多一些，正在我暗暗竊喜時(shí)，一不留神，差點(diǎn)說錯(cuò)。這下我可不敢大意了，聚精會(huì)神地盯緊老師。原本認(rèn)為勝利在望時(shí)，突然我們組的康瑾程和劉潤(rùn)荷陸續(xù)被淘汰了，賽場(chǎng)上只剩下我和張鐸騫了，兩個(gè)高手對(duì)決，的確讓人充滿壓力。我深吸一口氣，，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，好多人都在為我們加油，但因?yàn)樘o張的緣故，當(dāng)報(bào)到15時(shí)我竟然去拍手了，張鐸騫如愿以償獲得了勝利，他得意地大笑著、歡呼著，我沮喪地回到座位，恨不得再重新來一次。
這個(gè)活動(dòng)讓我明白了越在緊張激烈的時(shí)刻越要沉著冷靜，隨時(shí)保持清醒的頭腦才是取勝的關(guān)鍵，老師安排的在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)寫作文的活動(dòng)是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，我來到了這個(gè)美麗的校園，成為了一名光榮的大學(xué)生，成為了一名在校園里的普通學(xué)子。在這里我要感謝我的學(xué)校，是她給了我一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能在這里學(xué)習(xí)和努力奮進(jìn)，在這里我要特別感激所有給予和幫助的領(lǐng)導(dǎo)與老師，感激同學(xué)們對(duì)我的信任與支持，在這xx年里，我們一起努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上我們互相幫助、互相鼓勵(lì)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)習(xí)上，大家相互鼓勵(lì)，在生活上，大家一起打打鬧鬧，在學(xué)習(xí)上，大家相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，大家互相幫助、共同進(jìn)步，在生活上，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園。
一、在學(xué)習(xí)上，在大學(xué)期間的時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不懂就問，不恥下問，積極進(jìn)取。通過努力，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上我也努力刻苦，積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)。在課堂上我積極舉手，認(rèn)真聽老師講課，不懂就問，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)，多閱讀課外書籍，多聽老師的課，多思考，多做課外練習(xí)。
二、在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀課外的書籍，不斷汲取知識(shí)的營養(yǎng)，培養(yǎng)了自己的各種興趣愛好，在假期我也經(jīng)常會(huì)到圖書館去看一些有益的圖書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
三、在課余時(shí)間我積極參加體育活動(dòng)和繪畫活動(dòng)，在假期里，我還積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我覺得學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)很有限，但我不會(huì)因此而輕言放棄，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余，多去圖書館查找有關(guān)于學(xué)習(xí)的資料并認(rèn)真學(xué)習(xí);在假期里，我還積極進(jìn)行各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)并獲得了許多的報(bào)名和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)比較薄弱，于是我在假期中利用課余時(shí)間去圖書館找書閱讀，并把自己所學(xué)到的理論和老師所講解的有關(guān)一起分享，這樣既能鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，又能提高自己的綜合水平。
五、在生活中，我是一個(gè)積極向上的人。每天都會(huì)有新的面孔，新的挑戰(zhàn)，新的收獲。所以我會(huì)努力做到不斷完善自我，做到與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次展示才華的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，把各自的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)都發(fā)揚(yáng)光大!
申請(qǐng)人:xxx。
申請(qǐng)日期:xxx
申請(qǐng)日期:xxxx
申請(qǐng)日期:xxx
年xx月xx日。
大學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)書范文模板。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，閱讀我的求職信。
作為一名學(xué)生在此誠摯地說聲謝謝!
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇八
我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是乒乓球。乒乓球小小的，圓圓的，周長(zhǎng)大約在13厘米左右。你知道我為什么喜歡乒乓球嗎？聽我給你慢慢說。
我以前還不瘸露石勝瑀，然則因?yàn)槭瘎佻r的媽媽和我的媽媽們?cè)谝粋€(gè)單位工作，我們偶然會(huì)見一次兩次。我們就在一起玩，我慢慢想和石勝瑀交同伙了。
媽媽想讓我到田小，是因?yàn)楦鞣矫娴脑颉Ｓ绕涫沁@里對(duì)學(xué)生的管理體制非常好。
媽媽想讓我打乒乓球，就讓我到田小的乒乓球活動(dòng)室去訓(xùn)練。過了幾個(gè)月，我的球技開始慢慢長(zhǎng)進(jìn)了。
那一次，我和石勝瑀打成了10：10，最后一球關(guān)乎到這一大局的努力會(huì)不會(huì)白費(fèi)（因?yàn)楸荣愔挥?1分）。我先發(fā)了一個(gè)正手搓球，石勝瑀準(zhǔn)備換取位置來用反手搓球接，可是我發(fā)的球特別快，“嗖”的一下就從他的身邊閃過去了?！拔覄倮?，耶！——”我這樣一遍遍呼喊著。石勝瑀向我訴苦說，他真后悔用正手搓去接了。
這就是我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，如果你和它接觸多一點(diǎn)的話，就會(huì)像我一樣，你也會(huì)喜歡上他的。不信你就試試看。
苑海老師打球打得真不錯(cuò)呀！連媽媽也把苑海老師當(dāng)成她崇拜的偶像，而我也早已立下目標(biāo)，長(zhǎng)大后一定要趕超苑海老師。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇九
不是個(gè)我們壓力是什么?雖然可以把壓力變動(dòng)力，但是壓力太多也會(huì)積壓、也運(yùn)轉(zhuǎn)不過來的。你們不是我，是不會(huì)明白我要什么，你們總說快要瘋了，我也快被你們壓瘋了。整天這不行，那不行，只有一種行那就是學(xué)習(xí)，想?yún)⒓右淮蜗牧顮I你們卻說，不行。我們7月只有星期5可以休息。8月還不知會(huì)有什么事耽擱了。又不帶我出去了。
我多么想?yún)⒓勇?，但是你們讓我自己出錢，我是一個(gè)純消費(fèi)者不會(huì)掙錢。我怎么才能讓你們同意?只是一個(gè)小小的請(qǐng)求。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十
今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我終于等到這一天了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，“加油！加油！……”操場(chǎng)上傳來了一陣陣排山倒海的加油聲，參賽的每一個(gè)班級(jí)都積極地為自己班的同學(xué)加油，可見運(yùn)動(dòng)會(huì)是有多激烈??！首先是年級(jí)的項(xiàng)目比賽，“砰”的一聲，傳來了一陣歡呼聲，原來是跑步的同學(xué)。班上的同學(xué)把跑道圍得水泄不通，并且不斷地大喊：“加油！加油！……”跑在了第一名的同學(xué)歡呼著跳了起來，其他沒奪得名次的同學(xué)有點(diǎn)灰心喪氣。
年級(jí)比賽完了之后，就是我既緊張又興奮的團(tuán)體接力賽，團(tuán)體接力前，參加比賽的同學(xué)都開始熱身運(yùn)動(dòng)，我們有的壓腿，有的活動(dòng)手腕、腳腕，還有的甩臂……開始接力了，只見第一個(gè)接棒的同學(xué)拿起棒快速地向前奔跑，第一個(gè)同學(xué)剛跑出去，第二棒的同學(xué)就已經(jīng)做好了接棒的準(zhǔn)備，并且在大聲地催促；“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”站在跑道旁的同學(xué)的歡呼聲比剛才更響亮了?？墒?，我們班因?yàn)榈袅巳伟簦昧说谖濉?BR> 運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然這次的接力賽我們是第五名，但也是我們拼搏出來的，只要盡力了，就不后悔。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十一
自信是每個(gè)人身上必備的東西，沒了它，干什么都不會(huì)成功。每當(dāng)聽到這句話，我就會(huì)想起那次的作文競(jìng)賽。
“切，你參加這個(gè)活動(dòng)也不會(huì)得獎(jiǎng)的，你怎么會(huì)超過我這個(gè)學(xué)霸呢！”我頓時(shí)沒活可說了。今天老師說有一個(gè)征集作文的活動(dòng)，我躍躍欲試，但被我旁邊的學(xué)霸說了一頓，我當(dāng)時(shí)就沒了自信。
回到家，已經(jīng)八點(diǎn)了。爬上床，回顧今天一天的生活，不禁又讓我想起了作文的事。我真的想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，可是我是不是有些自不量力呢？難道學(xué)霸的兩句話就讓我認(rèn)輸了？不，我一定要試一試。
第二天，一放學(xué)，我沒有在外面停留，直接回了家。重重地放下書包，拿出鉛筆袋，找出稿紙，開始奮筆疾書，寫完后，大聲朗讀，突然覺得確實(shí)不太好。怎么辦，要不然，還是別參加了吧?？磥砦夜皇亲圆涣苛?。想到這里，我扔下稿紙，懶洋洋地打開電視準(zhǔn)備放棄了?！榜R云其貌不揚(yáng)，但是因?yàn)樗銐蜃孕?，所以他獲得了成功?！彪娨暲飩鱽淼穆曇糇屛一砣婚_朗?！白孕牛瑢?duì)呀！不是是怎么知道自己不行!”想到這里，我馬上關(guān)了電視，拿好紙筆，又一次投入了創(chuàng)作之中。
后來，我和她都得獎(jiǎng)了，但我想：雖然我們都得獎(jiǎng)了，但我比她收獲的更多，我還收獲了自信這個(gè)法寶，只要有了它，我想任何的困難我都能一一破解吧！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十二
月至年月任理學(xué)院學(xué)生會(huì)（部長(zhǎng)、委員）一職。
證明人：
共青團(tuán)武漢科技大學(xué)理學(xué)院委員會(huì)年月日。
證明。
學(xué)號(hào)系武漢科技大學(xué)理學(xué)院專業(yè)班學(xué)生。于年月至年月?lián)伟嗉?jí)一職。
證明人：
中共武漢科技大學(xué)理學(xué)院學(xué)生總支部委員會(huì)。
二〇一六年四月。
證明。
學(xué)號(hào)系武漢科技大學(xué)理學(xué)院專業(yè)班學(xué)生。于年。
月參加（學(xué)校、學(xué)院）組織的活動(dòng)，獲得獎(jiǎng)。
證明人：
共青團(tuán)武漢科技大學(xué)理學(xué)院委員會(huì)年月日。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十三
3月28日，我校組織了春游活動(dòng)。活動(dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。通過這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會(huì)和人們的心里。下面就此次春游活動(dòng)做一個(gè)小結(jié)：
首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的制定計(jì)劃方案到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐完成，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀落實(shí)到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹立了西塞中心小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級(jí)同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！
當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在組織學(xué)生乘車時(shí)，少數(shù)學(xué)生擔(dān)心沒有座位，爭(zhēng)先恐后的沖上車?yán)铮?dāng)場(chǎng)受到了全體師生的職責(zé)；在游玩場(chǎng)地，大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)，特別是高年級(jí)。
3、學(xué)生自我安全意識(shí)有待提高。部分學(xué)生不按規(guī)定行事，擅自到河岸撈金魚，給春游安全帶來了極大壓力。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十四
今天是幼兒園舉辦敬老義賣會(huì)活動(dòng)的日子，在前一周我們就讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備義賣的小玩具，班級(jí)里的家長(zhǎng)們都非常的配合，每個(gè)小朋友都帶來了很多的玩具，有的是舊的有的是新的，雖然這些玩具看起來很不打眼，但是我覺得這是鍛煉孩子們的機(jī)會(huì)。我們班級(jí)的孩子雖然小，但是我也把這次活動(dòng)的目的告訴了他們。
義賣活動(dòng)開始之后，家長(zhǎng)們就分分的帶著寶貝們進(jìn)行買賣，我們班三個(gè)老師忙來忙去，有的.小朋友拿不到心愛的玩具還哭了，我們班有幾個(gè)寶貝沒有走，幫我一起叫賣了起來，孩子們的氣場(chǎng)還真是大，讓很多家長(zhǎng)看著非常開心，義賣結(jié)束之后我們數(shù)數(shù)錢，一共373元，好開心，親愛的家長(zhǎng)們親愛的寶貝們，這就是我們的努力的結(jié)果，謝謝你們，也謝謝辛苦的老師們！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十五
廣大市民朋友：
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日，為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿者行動(dòng)深入持續(xù)地開展，引導(dǎo)全市廣大市民投身到我市精神文明建設(shè)，為構(gòu)建和諧平度、幸福平度做出新貢獻(xiàn)，市文明辦、團(tuán)市委、市志愿者協(xié)會(huì)、市青年聯(lián)合會(huì)在此向全社會(huì)發(fā)出倡議：
1、積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動(dòng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，參與植樹造林、護(hù)花種草、認(rèn)養(yǎng)綠地等志愿服務(wù)活動(dòng);參與“母親河——沽河”環(huán)境保護(hù)志愿活動(dòng)，凈化水資源，美化水環(huán)境;立足家庭，走向社會(huì)，參與義務(wù)勞動(dòng)，清除白色垃圾、清除非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等志愿活動(dòng)，清潔家庭、清潔庭院、清潔村莊、清潔社區(qū)，營造凈化、美化、綠化的優(yōu)美城鄉(xiāng)環(huán)境。
2、積極參與特殊群體幫扶活動(dòng)。參與“三心敬老”——關(guān)愛空巢老年人活動(dòng)，提供生活服務(wù)、撫慰孤獨(dú)心理、解決實(shí)際困難，為老年人送去歡樂;參與“我們是朋友”——關(guān)愛新市民子女志愿活動(dòng)，與身邊的困難農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)，提供“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)”等內(nèi)容的志愿服務(wù)，為新市民送去溫情;參與“手拉手，在一起”——關(guān)注殘疾學(xué)生活動(dòng)，提供圖書、學(xué)習(xí)用品等資助，為學(xué)生送去關(guān)愛。
3、積極參與樂于助人公益活動(dòng)。參與“義修”志愿服務(wù)活動(dòng)，為城區(qū)社區(qū)居民、老干部修理家電;參與“義診”志愿服務(wù)活動(dòng)，為小區(qū)居民、敬老院老人、建筑工人進(jìn)行健康查體，提供醫(yī)療保健咨詢服務(wù);參與無償獻(xiàn)血、希望工程、慈善捐助等公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛心。
4、積極參與“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)糧、節(jié)支”活動(dòng)。參與在機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、家庭廣泛開展的以“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧、一分錢”為主要內(nèi)容的資源節(jié)約活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，防止奢侈浪費(fèi)，推動(dòng)資源友好型社會(huì)建設(shè)，在全市形成厲行節(jié)約、艱苦奮斗的良好氛圍。
朋友們，讓我們行動(dòng)起來，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，積極參與“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動(dòng)。用我們的青春和智慧，把文明和進(jìn)步奉獻(xiàn)給社會(huì);用我們的真誠和友愛，為需要幫助的人送去歡笑和希望;用我們的團(tuán)結(jié)和力量，推動(dòng)平度實(shí)現(xiàn)“趕超跨越，綠色崛起，富民強(qiáng)市”目標(biāo)。
平度市文明辦。
共青團(tuán)平度市委。
平度市志愿者協(xié)會(huì)。
平度市青年聯(lián)合會(huì)。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十六
今年暑假，我到姑姑家和小我3歲的表弟一起過假期。就在這半個(gè)多月的時(shí)間里，我幸運(yùn)的參加了一場(chǎng)表弟和他的同學(xué)自發(fā)組織的“泉城之夜遠(yuǎn)足”活動(dòng)。
當(dāng)教堂的指針指向23點(diǎn)的時(shí)候，我們正式出發(fā)。沿花園路向東，因?yàn)槭莻€(gè)夜市，路燈格外亮，逛夜市的人熙熙攘攘，車一輛接一輛，這完全出乎我的意料，和農(nóng)村相比，晚上過了10點(diǎn)，馬路上幾乎看不到行人了，只有偶爾有車輛經(jīng)過。到底是城市，在這個(gè)時(shí)間比農(nóng)村白天的集市人還要多，泉城的夜真熱鬧??！
穿過夜市，過了歷山路口，我們到了東關(guān)大街。路邊的小店亮著燈的越來越少了，天空下起了雨，燈光和雨水交織在一起，顯得變幻莫測(cè)。這時(shí)路上行人越來越少，偶爾駛過的汽車，發(fā)出嘀嘀嘀的喇叭聲。我們以“帶魚”隊(duì)形快速的行走著，泉城的夜一點(diǎn)也不寂寞?。?BR> 凌晨的時(shí)候，我們已經(jīng)走到了黑虎泉北路。雨下的大起來了。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員商量了一下，為了安全期間，我們由“帶魚”變成“對(duì)蝦”隊(duì)形，兩人一隊(duì)，一個(gè)大點(diǎn)的孩子帶一個(gè)小點(diǎn)的孩子，女孩在中間，正隊(duì)長(zhǎng)打前鋒，我和“狼”在最后，負(fù)責(zé)隊(duì)伍收尾?？粗?duì)友們迅速而有序的變換了隊(duì)形，我想：在這個(gè)時(shí)候，平常應(yīng)該是大家做美夢(mèng)的時(shí)候，但是沒有一個(gè)孩子喊累，沒有一個(gè)孩子說放棄，看來我們90后，也不像父母說的那樣弱不禁風(fēng)??！爸爸媽媽，請(qǐng)相信我們，關(guān)鍵的時(shí)候我們會(huì)挺起我們堅(jiān)強(qiáng)的脊梁的！就像今天，泉城的夜也因?yàn)槲覀冏兊萌绱嗣利悾?BR> 7月30日早上5點(diǎn)我們開始返程，雨又稀稀拉拉的下起來了。走過大大小小的水洼，一步一步的離洪樓廣場(chǎng)——我們的目的地越來越近。夜晚已經(jīng)過去，我們的快樂永遠(yuǎn)不會(huì)離去。
這次遠(yuǎn)足，我很累，但是我收獲了很多：堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)，忍讓，成長(zhǎng)的快樂。濟(jì)南的夜真美啊！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十七
xxx:。
茲證明________________學(xué)院______級(jí)____班_________同學(xué)在201學(xué)年——201學(xué)年____月，參加了由____________(部門)舉辦的______________________比賽(活動(dòng))，并表現(xiàn)出色。特此證明。
證明人:。
聯(lián)系電話:。
x大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
二〇一年月日。
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十八
下課了，校園里格外熱鬧。
瞧，有幾個(gè)同學(xué)的那踢足球，他們誰也不讓誰，突然，球被一位敏捷的同學(xué)搶走了，他把足球踢向了球門，防守的同學(xué)一撲空，摔到了地上，球進(jìn)了！旁邊的同學(xué)大聲歡呼：“球進(jìn)了！太棒了！”跑道上，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行長(zhǎng)跑比賽，裁判一聲令下：“預(yù)備跑！”同學(xué)們便飛快的跑了出去，他們個(gè)個(gè)是“飛毛腿”，跑得比飛還快呢！旁邊還有兩個(gè)同學(xué)在拍皮球，皮球拍得“咚咚”響，他們玩得非常開心，臉上流露出燦爛的笑容。有的`同學(xué)在打乒乓球，他們的球技真是一流，都搶著接球，誰也不服輸，說不定以后會(huì)參加國家隊(duì)，在奧運(yùn)會(huì)上大顯身手呢！有的同學(xué)在投籃，我發(fā)現(xiàn)他們的本事也很厲害，幾乎是百發(fā)百中。
還有的同學(xué)在拔河，他們個(gè)個(gè)憋紅了臉，使出全身的力氣，過了好久還是不分勝負(fù)！
多么有趣的課間活動(dòng)??！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇十九
20xx年4月12日，這一天，我和被選拔出來的同學(xué)們一起參加由市教育局舉辦的第一屆小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽。我們都是懷著興奮的心情提早來到五中學(xué)校大門口，大家都很重視這場(chǎng)經(jīng)典誦讀比賽！
終于，我們排著整齊的隊(duì)伍，滿懷喜悅的心情走進(jìn)了五中的.大禮堂。剛一進(jìn)門，就使我很震驚；首先是它巨大的面積！幾乎是我們學(xué)校階梯教室的三、四倍。其次是各所小學(xué)來的長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，有的學(xué)生在后排座椅上休息，有的學(xué)生在空地一遍遍地練習(xí)著，所有的學(xué)生都穿著鮮艷的服裝，帶了相應(yīng)的道具，看來準(zhǔn)備工作做得不比我們差！想到這兒，我有些擔(dān)心，但我馬上又激勵(lì)自己，一定不能輸給他們！
開幕儀式結(jié)束后，比賽就正式開始了！選手們一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)、朗誦。各號(hào)的得分也一個(gè)一個(gè)被揭曉。主持人每念出一個(gè)得分，我們就在心里激勵(lì)自己表演后一定要要超過這個(gè)分?jǐn)?shù)！八號(hào)、九號(hào)，近了，更近了！終于等到了“第十二號(hào)”！我們激動(dòng)地登上臺(tái)。以前辛苦的練習(xí)在今天終于得到了最好的發(fā)揮！我們按照步驟，慷慨激昂地朗誦。我完全沒注意到臺(tái)下的評(píng)委和觀眾，而是全身心地投入到朗誦中了。直到下臺(tái)，我還意猶未盡的陶醉在其中。功夫不負(fù)有心人，我們學(xué)校得了二等獎(jiǎng)。這個(gè)成績(jī)雖然不是最好，但我們已經(jīng)盡了自己最大的努力！
比賽雖然結(jié)束了，但中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。這次的經(jīng)典誦讀比賽使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈一定會(huì)勝利！但關(guān)鍵要看你努力了沒有！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二十
今天我到學(xué)校，我們的老師發(fā)下試卷，讓我們看成績(jī)，看完了成績(jī)，我看見有很多同學(xué)的家長(zhǎng)都來了，接下來我們的老師決定，現(xiàn)在我們就一起來抽獎(jiǎng)吧。
聽到抽獎(jiǎng)，我們眼睛都發(fā)出了亮光，但是接下來童老師說的，用章來兌換哦，全班頓時(shí)鴉雀無聲，這時(shí)，周晨昊的`媽媽走進(jìn)來，來開啟大屏幕，開始抽獎(jiǎng)了，大家蜂擁而上，開始排隊(duì)有幾個(gè)抽到了蛋糕，他們大聲地歡呼，有些同學(xué)抽到了小獎(jiǎng)品，傷心的坐著，但是也有幾個(gè)章不夠，在下面坐著，包括我。
最后童老師說一個(gè)章也可以兌換喲，我正好有一個(gè)章，我也排進(jìn)了隊(duì)伍，輪到我了，我的心砰砰砰地跳，我緊張地按下了按鈕，心里想一定要抽到蛋糕，最后抽抽到了一，一只有一個(gè)麻薯，雖然不是很好，但是很開心，最后，童老師又給了我們一個(gè)驚喜，把剩下的蛋糕食物全分給了我們，這一次可真開心呀！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二十一
伴隨著午后溫暖的陽光，我們“揚(yáng)子晚報(bào)”的小記者們來到了工商銀行，參加“小小銀行家”的活動(dòng)。
首先，我們隨著銀行的工作人員一起參觀了“網(wǎng)上銀行”。哇！“網(wǎng)上銀行”的`功能可真多呀，能存款取款，能查詢公積金，還能購物，我們驚訝不已！有幾個(gè)小記者半信半疑地試著搜了搜，還真可以耶！
接下來，有一位主任還為我們講解了鈔票的防偽知識(shí)。聽了他的介紹，我們不但了解了100元大鈔如何鑒別真?zhèn)?，還知道了50元、20元鈔票的防偽知識(shí)，真讓我們大開眼界。
然后，銀行的工作人員將教我們盼望已久的點(diǎn)鈔！我們心里別提有多開心啦！那么，看上去很容易的點(diǎn)鈔究竟怎么做呢？銀行的工作人員教了我們一套“國際點(diǎn)鈔法”。你瞧，只見這位阿姨先用左手的中指和無名指夾住鈔票的寬，然后讓食指和大拇指把鈔票的另一個(gè)寬夾住，最后用右手捻一張數(shù)一張，就大功告成了！她的點(diǎn)鈔動(dòng)作如此嫻熟，簡(jiǎn)直像行云流水，我們佩服不已！我們練了幾分鐘，也越來越熟練了，手里的鈔票從不聽指揮的野馬搖身一變，成了溫順的小兔。我們心中美滋滋的，就像吃了糖果一般甜。
最后，就是采訪環(huán)節(jié)了！我們個(gè)個(gè)踴躍地舉起手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片矮樹林。銀行的工作人員耐心地、從容地回答我們提出的種種問題。從她們的回答中，我們感受到她們很辛苦，每天都要工作9~12個(gè)小時(shí)呢。原以為很輕松的工作，原來也這么不容易??！
這次“小小銀行家”活動(dòng)，讓我了解了“網(wǎng)上銀行”的作用，學(xué)會(huì)了點(diǎn)鈔，也知道了鈔票的防偽知識(shí)，更懂得了銀行工作人員的不容易……真是收獲滿滿啊！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二十二
"超級(jí)大腦"是指擁有超級(jí)記憶力、超級(jí)視力、超級(jí)快速算術(shù)和快速思維的人，這一直是我羨慕的。我真的很想擁有這樣的超能力。然而，我有幸參加的小記者活動(dòng)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2月1日下午，我和父親早早地來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和其他小記者已經(jīng)坐在他們的椅子上。舞臺(tái)上的大屏幕顯示了一些“超級(jí)大腦”兒童的表演。它們簡(jiǎn)直太好了。就在我們觀看的時(shí)候，一個(gè)大姐姐走上舞臺(tái)，開始了今天的體驗(yàn)。
今天的主題是威爾遜先生解釋的“思維導(dǎo)圖”。她給我們看了一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻:一個(gè)11或12歲的女孩一次看了20多個(gè)英文字母，在很短的時(shí)間內(nèi)她能夠從頭到尾不落地記住它們，并且她能夠倒著記住它們。后來，王老師說這孩子記性不好。她通過“思維導(dǎo)圖”做到了這一點(diǎn)。然后，他邀請(qǐng)高老師上臺(tái)給我們現(xiàn)場(chǎng)表演，讓我們快速記住數(shù)字。與此同時(shí)，他邀請(qǐng)我們的許多小記者上臺(tái)，每個(gè)人都給了她一個(gè)要記住的號(hào)碼。在她的記憶過程中，讓我們玩一些游戲來打擾高先生。更有意思的是，作為一名游戲玩家，winner很高興能和高老師一起學(xué)習(xí)快速記憶。高老師準(zhǔn)確地背誦了我們給出的數(shù)字，這使我對(duì)“超級(jí)大腦”更感興趣。
接下來，王先生向我們?cè)敿?xì)解釋了“思維導(dǎo)圖”?？梢哉f,“思維導(dǎo)圖”可以幫助我們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等課程，使我們的思維與普通人不同，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。此時(shí)，我們的幾位獲獎(jiǎng)記者也在高老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了數(shù)字的快速記憶，并登臺(tái)表演。我們真的記得很多數(shù)字和英語單詞。我成功了！“思維導(dǎo)圖”功能強(qiáng)大，今天的體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)我們來說意義重大。
當(dāng)我到家時(shí)，媽媽高興地對(duì)我說:“謝謝你給我們這么好的機(jī)會(huì)！你會(huì)試著用你的思維導(dǎo)圖記住一些事情?！蔽衣牶笾秉c(diǎn)頭:是的，我想好好學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，在我們班掀起一場(chǎng)“超級(jí)大腦”風(fēng)暴！
我參加的一項(xiàng)活動(dòng)篇二十三
情緒是一個(gè)人對(duì)所接觸到的世界和人的態(tài)度以及相應(yīng)的行為反應(yīng)。人的情緒生活是豐富多彩的，人活著，就總免不了體驗(yàn)快樂、激動(dòng)、悲傷、恐懼、憤怒、害怕、擔(dān)心等等感覺。對(duì)于幼兒來說，情緒體驗(yàn)更是無處不在的，正如發(fā)展心理學(xué)家所說：“幼兒的世界就是一個(gè)情緒的世界?！辈煌那榫w對(duì)人的身心健康、生活、學(xué)習(xí)都有著不同的作用。喜悅、輕松、愉快等情緒體現(xiàn)了健康的心理狀態(tài)，人們將喜悅、輕松、愉快等情緒稱為“積極情緒或良好情 緒”，它對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育有著積極的意義。由此可見，注重對(duì)幼兒積極情緒的培養(yǎng)是十分重要和必要的，我在培養(yǎng)幼兒積極情緒方面做了一些努力，主要做法是：
一、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的環(huán)境與氛圍，讓幼兒處于積極的情緒之中。
良好的生活環(huán)境，無壓抑感、充滿激勵(lì)的氛圍，可以使幼兒感到安全和愉快。為此，我盡可能的為幼兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，合理安排好幼兒的一日生活，使幼兒在生活中處處感受到輕松和愉快。我經(jīng)常與幼兒一起唱歌、跳舞、玩游戲。吃飯、睡覺前讓幼兒聽一聽優(yōu)美的音樂，說一說笑話等。有一次，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子圍在花壇邊觀看著什么，并且弄得滿手滿臉都是泥土。看到這種情景，我沒有簡(jiǎn)單地責(zé)備，而是十分驚訝地問：“你們?cè)趺闯闪诵∧嗳肆?？”孩子們笑著說：?“我們?cè)谡椅浵伒募以谀睦铮俊绷私饬耸虑榈脑?，我滿足了孩子探究的需要，為他們找來了小鏟子、塑料罐子等工具，讓他們繼續(xù)觀察，并告訴他們以后不要把泥土弄得到處都是。孩子們?cè)谖业闹С窒绿剿鞯呐d趣更濃了，情緒也很愉快。通過這件事，我感到：教師應(yīng)從幼兒的角度出發(fā)去看待問題，只有滿足幼兒合理的情緒情感需要，為他們創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的生活氛圍，才能使幼兒經(jīng)常處于積極的情緒狀態(tài)之中。
二、教師以自身積極的情緒感染幼兒，使其形成和保持積極的情緒。
幼兒年齡小、情緒不穩(wěn)定，且模仿性、受暗示性強(qiáng)。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)幼兒都有影響。因此，教師保持健康積極的情緒，對(duì)幼兒積極情緒的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。在活動(dòng)中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，我的精神狀態(tài)不佳，沒有積極愉快的情緒，不能全身心地投入到活動(dòng)中，幼兒也會(huì)提不起精神，注意力容易分散，活動(dòng)的效果也不會(huì)理想。反之，我的精神飽滿，情緒積極向上，幼兒也會(huì)隨之表現(xiàn)出積極愉快的情緒，主動(dòng)投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)達(dá)到理想的效果。因此，作為教師要調(diào)整好自己的情緒，排除各方面因素的干擾，始終以積極的、愉快的情緒和幼兒一起游戲、活動(dòng)。注重用自己的微笑、積極情緒影響感染幼兒，使幼兒保持積極的情緒。
三、通過多種途徑，促進(jìn)幼兒積極情緒的發(fā)展。
（一）開展主題系列活動(dòng)
如今的幼兒都是獨(dú)生子女，大部分幼兒缺少與他人分享快樂的體驗(yàn)、比較任性、愛發(fā)脾氣、缺乏自信和獨(dú)立性，在交往和學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生不良的情緒。為了培養(yǎng)幼兒積極愉快的情緒，養(yǎng)成熱情、樂觀、友愛等良好的性格，針對(duì)班內(nèi)幼兒的情況，我開展了“我們都是好朋友”、“我能行”、“會(huì)變的情緒”、“趕走小煩惱”、 等主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過看一看、學(xué)一學(xué)、動(dòng)一動(dòng)、想一想，學(xué)會(huì)了與同伴友好交往，掌握了解決問題和矛盾的方法，增強(qiáng)了幼兒的自信心和獨(dú)立性。通過在相關(guān)的情境中體驗(yàn)，幼兒獲得了排除煩惱，保持愉快情緒的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，幼兒的情緒愉快，積極投入，身心也得到了健康和-諧的發(fā)展。
（二）開展游戲活動(dòng)
游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。在游戲中幼兒可以自由地渲泄自己的情緒情感，不受真實(shí)活動(dòng)所要求的條件的限制，充分地展開想象的翅膀，從事自己向往的各種活動(dòng)，從而獲得心理的滿足，產(chǎn)生積極愉快的情緒。如：繪畫、玩泥、玩水、玩沙、唱歌、跳舞等都可以使幼兒充分表達(dá)自己不同的情緒情感，使幼兒感到輕松愉快。幼兒由于年齡小，還不能完全理解自己內(nèi)心發(fā)生的事情，不可避免地會(huì)發(fā)生某種程度的焦慮或不滿，而游戲正好可以使幼兒從這些不愉快的情緒中得以釋放和解脫，有利于積極情緒的發(fā)展。有一次，班上的一個(gè)女孩子在游戲中因?yàn)樽约合氘?dāng)“理發(fā)師”而別人不愿意帶她一起玩而一個(gè)人偷偷地在哭泣。我發(fā)現(xiàn)后，先是穩(wěn)定她的情緒，讓她說出不高興的原因，然后幫她分析自己的情緒，讓她知道遇到事情生氣、哭是沒有用的'，并引導(dǎo)她想出克服不良的情緒，解決問題的方法。最后，她與別人商量先當(dāng)“顧客”，然后再輪流當(dāng)“理發(fā)師”，這使得她順利地參與到了同伴的游戲中，情緒也逐漸變得愉快積極起來。
（三）日常生活中的教育
我在日常生活中還注意觀察幼兒的動(dòng)作與表情，傾聽幼兒的聲音，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒變化，對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)與幫助，使幼兒能夠保持積極的情緒。有一段時(shí)間，班上的一位小朋友總不愿意上幼兒園，即使來到了幼兒園情緒也不穩(wěn)定。特別是到了吃飯的時(shí)間，他更是沒精打采，一副很苦惱的樣子。我發(fā)現(xiàn)了他的這一表現(xiàn)，便主動(dòng)地向他詢問原因。原來，他進(jìn)餐速度比較慢，而老師每次給他盛的飯比較多，他吃不了，可又不敢說，這讓他很焦慮，也影響了他上幼兒園的情緒。了解了事情的原委后，我便為他重新盛了一碗少一點(diǎn)的飯，并適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)了他的進(jìn)餐的時(shí)間。當(dāng)他把飯吃完后，我表揚(yáng)了他的進(jìn)步，他的表情輕松了許多，得到了表揚(yáng)后產(chǎn)生了愉快的情緒。幾天下來，他的情緒穩(wěn)定了，也愿意上幼兒園了。綜上所述，積極的情緒情感在幼兒的身心發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。了解幼兒的情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)是教育好幼兒的重要前提，而培養(yǎng)幼兒具有良好的積極向上的情緒情感更一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。作為幼教工作者，在全面開發(fā)幼兒智能的同時(shí)，要注重幼兒非智力因素的提高，以促進(jìn)幼兒身心和-諧、健康的發(fā)展。