中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)（實(shí)用16篇）

    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所進(jìn)行的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的回顧和總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提升自己。在總結(jié)中體現(xiàn)出改進(jìn)和成長(zhǎng)的意愿，展示自我反思能力。小編為我們提供的這些總結(jié)范文，不僅展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)，也給我們提供了寫作的靈感和思路。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇一
    本學(xué)期，教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，在蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各處室、教研組、各成員通力協(xié)作，篤實(shí)勤勉，形成濃郁的探究研討氛圍，開(kāi)展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    1.本學(xué)期，教科室繼續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長(zhǎng)——組成員”的分級(jí)管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)蔣仁旦擔(dān)任組長(zhǎng)，處室主要負(fù)責(zé)人和各教研組長(zhǎng)擔(dān)任小組成員，教科室主任陳新忠負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施;各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任，組織開(kāi)展好各教研組工作。
    2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表。校教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)開(kāi)展好各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
    3.做好科任教師教育技術(shù)全員培訓(xùn)和測(cè)試工作。
    1.以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)。
    在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開(kāi)課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過(guò)程中去。
    本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動(dòng)。教師也積極參與公開(kāi)課活動(dòng)。每位教師都按照學(xué)校要求上好一節(jié)公開(kāi)課。其中政治組的蘇捷老師參加縣“同課異構(gòu)”在我校舉行的研討課，得到進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟校老師的一致好評(píng)。
    2.加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量。
    本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每半學(xué)期對(duì)教師的備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查。從檢查結(jié)果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。這學(xué)期教科室通過(guò)深入課堂，聽(tīng)了16節(jié)教學(xué)研討課。許多教師們?cè)谌咧v臺(tái)，充分展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。多數(shù)老師能積極參加學(xué)校、教研片組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。初三年級(jí)繼續(xù)做好天儒、啟明、文光三校教研例會(huì)，不斷提高中考考法研究水平，以提高教學(xué)質(zhì)量。許多教師能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并積極撰寫論文，本學(xué)期池志誠(chéng)、朱心松、張植林、吳麗梅、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級(jí)獲獎(jiǎng)。林雪明、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評(píng)選”活動(dòng)分別獲得教學(xué)設(shè)計(jì)類二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    3.認(rèn)真做好校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，保證全部學(xué)科參與。
    課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！笆濉闭n題研究過(guò)程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開(kāi)課題組成員會(huì)，落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
    1.完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動(dòng)。
    為了落實(shí)“十二五”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動(dòng)。
    2.規(guī)范課題研究過(guò)程管理和成果的整理。
    本學(xué)期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》這一十二五”市級(jí)規(guī)劃課題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮縣、市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)校科研隊(duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí)，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報(bào)告;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了階段總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過(guò)程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊(cè)，積極參加各教研組相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
    3.認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。
    我校數(shù)學(xué)組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及對(duì)策研究》去年列為市級(jí)立項(xiàng)課題，歷經(jīng)數(shù)學(xué)組陳新忠、許友娟、王向平等老師努力，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結(jié)題報(bào)告撰寫，迎接7月2日的市有關(guān)部門的評(píng)估驗(yàn)收。
    教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，如何使教科研活動(dòng)規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。
    蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，正視問(wèn)題，只要有求實(shí)的態(tài)度、不斷進(jìn)取的信心和對(duì)教育的執(zhí)著，我們學(xué)校教育科研的明天就會(huì)更加燦爛!
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇二
    加強(qiáng)思想動(dòng)員。全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)課堂的奇跡》一書，領(lǐng)會(huì)該書要義，做好學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效課堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教育、精細(xì)管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。
    深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃，確定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。
    加強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課活動(dòng)中發(fā)揮積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中修改補(bǔ)充，最后再根據(jù)學(xué)情定為成案。
    善用網(wǎng)絡(luò)教研。建立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)拓教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了老師之間資源共享的通道。
    利用“福建教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”開(kāi)發(fā)教育資源，開(kāi)展智慧課堂教學(xué)，提高備課效率和課堂增效率。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇三
    這個(gè)學(xué)期較好地落實(shí)“三個(gè)一”工作要求。即教師每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。落實(shí)評(píng)課“三加一”要求。即評(píng)課要至少三個(gè)缺點(diǎn)搭配一個(gè)長(zhǎng)處。
    推行校本教案模式，聽(tīng)評(píng)課記錄應(yīng)同步記錄在聽(tīng)課先生的聽(tīng)課記錄本上和被聽(tīng)先生的教案反思欄上。
    教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)訂定和落實(shí)本組各周的開(kāi)課運(yùn)動(dòng)。各教研組都樹立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、看護(hù)的工作平臺(tái)。
    召開(kāi)“以老帶新”先生會(huì)議，進(jìn)步認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，明確合同義務(wù)，在相互對(duì)照中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中進(jìn)步。進(jìn)一步規(guī)范歸天資料，按教研組歸集細(xì)化附帶闡明資料。
    “以老帶新”與“三個(gè)一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進(jìn)高效講堂相結(jié)合，在匆匆進(jìn)新教師發(fā)展的同時(shí)也匆匆進(jìn)教授教化譯者學(xué)工作的改進(jìn)和進(jìn)步。
    “以老帶新”與公開(kāi)課相結(jié)合，被指導(dǎo)先生開(kāi)課前要顛末指導(dǎo)、改動(dòng)。在研磨中進(jìn)步，進(jìn)步公開(kāi)課運(yùn)動(dòng)工作的實(shí)效性。
    “以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，賡續(xù)進(jìn)步本校先生信息技巧與講堂教授教化交融的程度和檔次。
    勉勵(lì)引導(dǎo)教師增強(qiáng)教授教化技能學(xué)習(xí)和進(jìn)步，積極組織先生參加各級(jí)各種教授教化技能比賽和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不按期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)步先生教授教化技能，以比賽奪標(biāo)匆匆工作活力。
    扶植電子資源庫(kù)，普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類教導(dǎo)類微信"大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫(kù)中。電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
    這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽(yáng)勇者介入的《思想政治講堂教授教化培養(yǎng)學(xué)生思辨才能的實(shí)踐研究》編號(hào)：kc-2017032省級(jí)課題順利結(jié)題。由語(yǔ)文組和政治組的教師團(tuán)隊(duì)主持校本課程《走近媽祖》課本編寫取得了新的成果。林東清等先生頒發(fā)了多篇cn論文。
    增強(qiáng)思想動(dòng)員。全體先生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)講堂的奇跡》一書，領(lǐng)會(huì)該書要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效講堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教導(dǎo)、精細(xì)治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進(jìn)步教授教化質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。
    深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真訂定集體備課計(jì)劃，肯定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。
    增強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運(yùn)動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課運(yùn)動(dòng)中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中改動(dòng)彌補(bǔ)，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。
    善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了先生之間資源共享的通道。
    應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺(tái)”開(kāi)拓教導(dǎo)資源，開(kāi)展智慧講堂教授教化，進(jìn)步備課效率和講堂增效率。
    普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類教導(dǎo)類微信"大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫(kù)中。
    電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
    派人到石家莊精英中學(xué)實(shí)地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給全體教研組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)才能支持學(xué)校教研工作。
    在市公開(kāi)周運(yùn)動(dòng)中，勉勵(lì)支持全校先生外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)接受當(dāng)前講堂成長(zhǎng)的最新成果。積極開(kāi)展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教授教化交流運(yùn)動(dòng)。積極承辦市主干教師送教下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。12月份，莆田市彭志強(qiáng)數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來(lái)我校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)先生座談交流。
    回首這一學(xué)期的工作，如果說(shuō)有遺憾的話便是信息技巧與教導(dǎo)教授教化的整合工作還很不敷。設(shè)施扶植，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待進(jìn)步。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇四
    xxxx年是xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的攻堅(jiān)年，在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學(xué)校搬遷等諸多困難，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)踐“發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)質(zhì)量管理，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為特色，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實(shí)我校可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，各方面取得了可喜成績(jī)。
    一、取得的主要成績(jī)。
    （一）個(gè)性發(fā)展德育模式成效明顯。
    德育優(yōu)良率、后進(jìn)生傳化率等均達(dá)到廣東省一級(jí)學(xué)校的指標(biāo)，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校無(wú)重大事故的發(fā)生；市級(jí)課題《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》獲立項(xiàng)；學(xué)校通過(guò)廣州市無(wú)煙學(xué)校評(píng)審；榮獲xxxx年廣州市無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)單位；高術(shù)軍等四名年輕教師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任；學(xué)生約有80人次分別獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中8人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，高三級(jí)楊宇平同學(xué)獲廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。
    （二）教學(xué)科研質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    xxxx級(jí)招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)一步接近省一級(jí)學(xué)校；高三級(jí)惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測(cè)成績(jī)穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級(jí)物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語(yǔ)、數(shù)、英市水平測(cè)試成績(jī)后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級(jí)政治、地理、歷史、化學(xué)、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個(gè)學(xué)科5人次單科成績(jī)排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學(xué)校比只差1分，61名學(xué)生總成績(jī)排在區(qū)前名以內(nèi)；校田徑隊(duì)參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為廣州市教育教學(xué)裝備建設(shè)先進(jìn)集體。我校開(kāi)展的國(guó)家級(jí)子課題“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”和市級(jí)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究”都順利通過(guò)了中期評(píng)估，其中，“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”的中期報(bào)告在總課題組的檢查評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級(jí)以上學(xué)科類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
    （三）學(xué)校無(wú)發(fā)生任何安全事故。
    學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全和重大責(zé)任事故，防范制度和措施落實(shí)，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進(jìn)集體，鐘榮岳校長(zhǎng)被評(píng)為越秀區(qū)群眾社會(huì)治安積極分子。
    （四）在非常情況下啟用新校區(qū)。
    由于金沙洲校區(qū)的建設(shè)受客觀條件影響，開(kāi)學(xué)初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過(guò)學(xué)校的廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)預(yù)案，師生共同努力克服困難，解決了24個(gè)教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所和住宿難題，及時(shí)做好啟用新校區(qū)的準(zhǔn)備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級(jí)師生搬遷到新校區(qū)。
    二、一心一意創(chuàng)等級(jí)。
    xxxx學(xué)年是我校創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的關(guān)鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來(lái)管理上的諸多困難，但我們按照上級(jí)要求，堅(jiān)持科學(xué)管理，排除萬(wàn)難，群策群力，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學(xué)校全面鋪開(kāi)。
    （一）創(chuàng)建工作擺上日程。
    把創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級(jí)作為學(xué)校的中心工作。制訂和落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有改進(jìn)。學(xué)校及各部門列出時(shí)間推進(jìn)表，按照高中等級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，保證創(chuàng)建工作的落實(shí)。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設(shè)，與教職工一道共度難關(guān)，排除干擾，全程投入。
    （二）充分發(fā)揮“黨工團(tuán)”作用。
    堅(jiān)持思想領(lǐng)先的原則，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部，工會(huì)和共青團(tuán)組織的作用。黨支部負(fù)責(zé)制定“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作方案”，結(jié)合師德教育活動(dòng)，做好思想發(fā)動(dòng)工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開(kāi)展以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、黨支部制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，圍繞創(chuàng)省一級(jí)工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心是創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設(shè)計(jì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實(shí)行動(dòng)。第三、教工團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校作貢獻(xiàn)”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應(yīng)新形勢(shì)？第四、學(xué)校組織各種類別的座談會(huì)，老教師、中年教師，師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)等。
    （三）落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作。
    在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)辦公會(huì)議紀(jì)要”，“紀(jì)要”中明確了分工和責(zé)任。同時(shí)落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作，設(shè)立了“創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校資料組”。制定“xxxx中學(xué)選修課開(kāi)設(shè)方案”，成立“xxxx中學(xué)各類興趣小組，研究性學(xué)習(xí)小組及及制定了社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)方案”。層級(jí)負(fù)責(zé)，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準(zhǔn)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估方案和目錄資料要求，力爭(zhēng)高質(zhì)量，高評(píng)價(jià)通過(guò)省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估。
    （四）關(guān)注安全保發(fā)展。
    以制度作保證，切實(shí)做好安全工作。避免如重大安全責(zé)任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學(xué)責(zé)任條例”，人人簽責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任制度，人防加技防，確保省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的順利進(jìn)行。
    （五）友好合作謀發(fā)展。
    我校認(rèn)真貫徹落實(shí)局對(duì)口扶持計(jì)劃。培英中學(xué)扶持我校上等級(jí)工作順利進(jìn)行，兩校從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行交流。1月雙方行政通過(guò)互訪，確立了20交流合作計(jì)劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學(xué)校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學(xué)水平，對(duì)我校的發(fā)展也起到了很好的促進(jìn)作用。
    三、彰顯水平加特色。
    本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際從以下幾個(gè)方面來(lái)彰顯辦學(xué)特色：
    （一）注重個(gè)性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育。
    讓學(xué)生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐我?！耙愿卸髦淖鋈耍越】抵纳?，以專注之心學(xué)習(xí)，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，以塑造健全的人格為核心的德育目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施“全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評(píng)估組的.高度評(píng)價(jià)。
    組織和開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校“發(fā)展個(gè)性”辦學(xué)特色體現(xiàn)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    按照12月11日學(xué)校辦公會(huì)議要求，德育處迅速制定了《學(xué)生社團(tuán)組建方案》并初步形成了葦航文學(xué)社、讀書俱樂(lè)部、籃球俱樂(lè)部、健美操隊(duì)、合唱舞蹈隊(duì)、愛(ài)心社、國(guó)球俱樂(lè)部等社團(tuán)組織框架，并落實(shí)了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。制度的保障，人員的落實(shí)，為下學(xué)期的社團(tuán)開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。葦航文學(xué)社在馬杰明老師的指導(dǎo)下，僅用了一個(gè)月時(shí)間完成了文學(xué)社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
    （二）切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、落實(shí)四個(gè)整體負(fù)責(zé)制。以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的級(jí)組整體負(fù)責(zé)制，以科組長(zhǎng)為核心的科組整體負(fù)責(zé)制，以班主任（備課組長(zhǎng)）為核心的班（備課組）整體負(fù)責(zé)制，以個(gè)人為責(zé)任人的教學(xué)過(guò)程整體負(fù)責(zé)制。實(shí)現(xiàn)了層級(jí)有效管理，任務(wù)落到實(shí)處。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在原來(lái)的基礎(chǔ)上實(shí)行各年級(jí)交叉命題、監(jiān)考、評(píng)卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
    3、構(gòu)建好以教學(xué)質(zhì)量為中心的教案、學(xué)案、輔導(dǎo)、作業(yè)等四個(gè)支撐。
    4、推進(jìn)教學(xué)改革。根據(jù)我校生源變化情況，開(kāi)展因材施教探索與實(shí)踐活動(dòng)，在高二級(jí)重新組建了4個(gè)試驗(yàn)班，其中2個(gè)班成績(jī)相對(duì)好，均衡發(fā)展的班，另2個(gè)班是數(shù)學(xué)加強(qiáng)班和英語(yǔ)加強(qiáng)班。從期中考試情況來(lái)看，效果初顯，薄弱科目有較大進(jìn)步，全年級(jí)出現(xiàn)你追我趕的局面，說(shuō)明改革是正確的。
    5、加強(qiáng)校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動(dòng)時(shí)間。撥出級(jí)、組、班質(zhì)量分析，教學(xué)研討經(jīng)費(fèi)，為有效開(kāi)展每月的教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓(xùn)平臺(tái)為學(xué)校開(kāi)展校本研修提供一個(gè)融理論學(xué)習(xí)、觀摩、交流為一體的不受時(shí)空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修計(jì)劃》，確立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修的基本思路：個(gè)人規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、專題研討、實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。探索了以學(xué)科教育教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題為主題，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、課例研討等校本研修模式，實(shí)現(xiàn)了校本研修的動(dòng)態(tài)管理，改變了教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài)，使學(xué)校逐漸成為了一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)化共同體。
    6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。通過(guò)師德專題教育、師徒結(jié)對(duì)、青年教師業(yè)務(wù)比賽、新教師過(guò)關(guān)考核系列活動(dòng)、組織參加校外各級(jí)各類教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)成績(jī)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導(dǎo)青年教師學(xué)、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。由于措施得力，xxxx年，我校有多位青年教師在報(bào)刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
    7、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和校內(nèi)研討等辦法，開(kāi)拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學(xué)，65中，80中，華師附中等校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，派出教學(xué)骨干（科級(jí)組長(zhǎng)）參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會(huì)，如參加廣州市第七中學(xué)的“四合一”教學(xué)模式研討活動(dòng)。請(qǐng)華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來(lái)校講學(xué)，如今年3月我們請(qǐng)了市教科所的傅榮副所長(zhǎng)來(lái)校傳授課題研究方法，今年11月請(qǐng)了著名數(shù)學(xué)教育家、幾何學(xué)家云南師大的朱維宗教授來(lái)校傳授中學(xué)教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干開(kāi)設(shè)專題講座，進(jìn)行教科研培訓(xùn)，落實(shí)科研計(jì)劃，如今年11月份周燕輝副校長(zhǎng)、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學(xué)反思與教師的幸福感》和《如何進(jìn)行教育敘事》，鐘校長(zhǎng)本學(xué)期結(jié)束前為教師上《如何撰寫教育教學(xué)論文》的專題課。以上活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們?cè)诮虒W(xué)的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來(lái)，并取得好成績(jī)。今年我校有七位老師成為區(qū)學(xué)科教研會(huì)的成員，兩位老師成為廣州市學(xué)科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級(jí)學(xué)科教研中心組成員。
    8、加強(qiáng)科研工作。拓展學(xué)校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強(qiáng)校之路。目前結(jié)合我校辦學(xué)特色進(jìn)行的科研課題有：《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》（國(guó)家級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展研究》（省級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》（市級(jí)）、《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》（市級(jí)）。前三個(gè)課題已通過(guò)中期評(píng)估，其中《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》這一課題的中期匯報(bào)獲總課題組中期成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》這一課題的中期總結(jié)收入總課題組的階段總結(jié)?？校⒌玫娇傉n題組市教科所的專家們的好評(píng)。為了促進(jìn)教師掌握科學(xué)的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開(kāi)始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報(bào)，供全校教師學(xué)習(xí)。該小報(bào)開(kāi)拓了教師們的教育科研視野和學(xué)習(xí)教育科研知識(shí)的渠道。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、利用現(xiàn)代教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理。
    教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對(duì)教師和區(qū)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)化管理的一個(gè)有力工具。
    1、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題。
    2、有利于全面反映每一個(gè)教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評(píng)估提供真實(shí)可靠的第一手資料。
    4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進(jìn)行記錄。
    5、監(jiān)考作用考試時(shí)利用本系統(tǒng)可以替代流動(dòng)監(jiān)考人員，并對(duì)作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。
    二、以書寫詳案為切入點(diǎn)，夯實(shí)教師基本功，加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
    2、教案必須符合科學(xué)性要求。
    教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過(guò)低、過(guò)高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識(shí)難度，制定符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實(shí)到教案上。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期，我校始終堅(jiān)持以黨的十九大精神和中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，以管理再精細(xì)、質(zhì)量再提升、學(xué)校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標(biāo)，奮力追趕超越，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教育發(fā)展的新局面。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，凝心聚力。
    黨總支以爭(zhēng)創(chuàng)黨建示范點(diǎn)為目標(biāo)，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
    二、以隊(duì)伍建設(shè)為保障，規(guī)范辦學(xué)。
    1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，簽訂師德師風(fēng)承諾書等。落實(shí)蚌埠市中小學(xué)教師師德行為“八條禁令”和懷遠(yuǎn)縣教師“十不準(zhǔn)”，進(jìn)一步提高教師法律意識(shí)、道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉潔從教意識(shí)，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范從教行為，嚴(yán)禁在職教師有償家教和從事社會(huì)機(jī)構(gòu)辦學(xué)活動(dòng)，實(shí)行“師德一票否決制”。
    2.加強(qiáng)班子和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提升行政領(lǐng)導(dǎo)的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，落實(shí)工作責(zé)任制。在行政領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部倡導(dǎo)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強(qiáng)化。
    3.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初，要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，對(duì)班主任工作進(jìn)行總結(jié)并提出要求，有針對(duì)性的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。為了鞏固暑期班主任工作培訓(xùn)的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓(xùn)心得匯編成冊(cè)，便于班主任之間進(jìn)行交流、提高。搞好班級(jí)考核，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果及時(shí)公布，并按要求評(píng)出等次，逐月評(píng)比。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。
    三、以立德樹人為宗旨，強(qiáng)化德育。
    1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的規(guī)章制度為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生全面加強(qiáng)思想道德和文明禮貌教育，使學(xué)生德育工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。
    2.抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開(kāi)展了豐富多彩的集體活動(dòng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并有詳細(xì)的書面材料。以愛(ài)國(guó)教育為主旋律，著重進(jìn)行思想教育。本學(xué)期著眼把愛(ài)國(guó)、理想教育作為目標(biāo)，貫穿到活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)”的傳統(tǒng)教育。本學(xué)期，我們開(kāi)展了國(guó)旗下的教育活動(dòng)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)多作貢獻(xiàn)的信心。
    3.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。強(qiáng)化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。
    4.家校合作，共促成長(zhǎng)。召開(kāi)了家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，形成教育合力。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，貫徹學(xué)校的教育要求。
    5.開(kāi)展德育序列化活動(dòng)。本學(xué)期，開(kāi)展的活動(dòng)有：高一年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)及其征文活動(dòng)，高一年級(jí)新生普通話大賽，高三年級(jí)成人儀式，高二年級(jí)校園辯論賽，高一年級(jí)大合唱比賽，各年級(jí)拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過(guò)開(kāi)展特色文體活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，陶冶學(xué)生的身心，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
    6.做好學(xué)生常見(jiàn)傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，抓好環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)班級(jí)室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比。對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了健康體檢并做好反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促學(xué)生及時(shí)治療。做好傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。
    7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時(shí)咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。本學(xué)期，由心理教師分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了兩次集中心理輔導(dǎo)，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。
    8.做好期末學(xué)生表彰和總結(jié)工作。利用期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給以表彰，評(píng)選出“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“活動(dòng)積極分子”等，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏動(dòng)力。認(rèn)真做好總結(jié)工作，讓學(xué)生能找到自身的問(wèn)題，下一階段進(jìn)行改正，讓每個(gè)學(xué)生充滿希望。
    四、以課堂改革為動(dòng)力，提質(zhì)增效。
    1.注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。針對(duì)我校招聘的青年教師較多的特點(diǎn)。為了使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高。學(xué)校開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)。
    2.強(qiáng)化過(guò)程管理,提升管理水平。
    （1）落實(shí)各項(xiàng)檢查。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作的考核。開(kāi)學(xué)初,教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處督促檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
    （2）嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。制定考試方案,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試實(shí)行網(wǎng)上閱卷,以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正?？己笳J(rèn)真做好試卷分析工作,找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
    3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，本學(xué)期配合高中三個(gè)年級(jí)組，分別進(jìn)行全面的聽(tīng)課檢查和督導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。成功舉辦懷遠(yuǎn)一中對(duì)外公開(kāi)日活動(dòng)，提升了學(xué)校在皖北地區(qū)的影響力。
    4.突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
    （1）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
    （2）科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,精心備好復(fù)習(xí),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
    （3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。充分發(fā)揮高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說(shuō)明》,把握高考方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。
    五、以教育科研為抓手，如虎添翼。
    1.學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)喜人。數(shù)學(xué)獲兩個(gè)省二等獎(jiǎng)和七個(gè)省三等獎(jiǎng)，物理獲八個(gè)省三等獎(jiǎng)，化學(xué)獲一個(gè)省一等獎(jiǎng)、八個(gè)省二等獎(jiǎng)和二十二個(gè)省三等獎(jiǎng)，生物獲兩個(gè)國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)和四個(gè)省三等獎(jiǎng)；另外語(yǔ)文學(xué)科在“葉圣陶杯”、“語(yǔ)參中華杯、”等，英語(yǔ)在“全國(guó)英語(yǔ)創(chuàng)新大賽”、“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”，體育在市、縣級(jí)比賽都獲得驕人戰(zhàn)績(jī)。因?yàn)楦?jìng)賽成績(jī)突出，我校被中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)授予“有突出貢獻(xiàn)單位”稱號(hào)；被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心授予“優(yōu)秀組織單位”稱號(hào)。
    2.科技創(chuàng)新穩(wěn)步推進(jìn)。開(kāi)學(xué)初針對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)制定了輔導(dǎo)計(jì)劃，組織學(xué)生參觀科技創(chuàng)新航模館和地理生態(tài)館，在學(xué)生中廣泛宣傳科技創(chuàng)新，并舉行了幾次講座讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新大賽的參賽技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)期末學(xué)校組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加縣級(jí)科技創(chuàng)新大賽。
    3.課題研究有條不紊。做好課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作。本學(xué)期申報(bào)的市級(jí)課題《核心素養(yǎng)背景下中學(xué)生科創(chuàng)能力培養(yǎng)途徑研究》獲得市教育局立項(xiàng)。由王玉峰老師主持的《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中英語(yǔ)教學(xué)策略研究》于7月獲得省教科院立項(xiàng)。我校主持的國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中生中國(guó)文化英語(yǔ)交流能力培養(yǎng)實(shí)踐研究》已經(jīng)提交中期評(píng)估材料，課題階段研究成果《高中中國(guó)文化英語(yǔ)讀寫教程》由吉林人民出版社出版。
    馬定、陳東喜主持的市級(jí)語(yǔ)文課題圓滿結(jié)題。吳北廷、張慧主持的市級(jí)化學(xué)課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級(jí)英語(yǔ)課題；徐小云、王玉芳主持的市級(jí)政治課題的研究工作正在有條不紊進(jìn)行當(dāng)中，部分課題在進(jìn)行課題結(jié)題材料整合。
    4.教師專業(yè)發(fā)展高歌猛進(jìn)。為了加快教師的專業(yè)發(fā)展，積極開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+走出去”的教師培養(yǎng)活動(dòng)，派出教師參加安徽省教科院的各個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動(dòng)。積極參加縣級(jí)、市級(jí)等各項(xiàng)教研和培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，參加蚌埠二中、固鎮(zhèn)一中、亳州一中等相關(guān)學(xué)校的教學(xué)公開(kāi)日活動(dòng)。參加安徽省教科研聯(lián)盟活動(dòng)等。
    在各級(jí)比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)。張士軍老師在20蚌埠市物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲蚌埠市一等獎(jiǎng)；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎(jiǎng)；吳春云老師榮獲蚌埠市語(yǔ)文教學(xué)隨筆一等獎(jiǎng)。
    六、以服務(wù)職工為方向，溫暖人心。
    1.充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政作用。
    （1）堅(jiān)持教代會(huì)工作的制度化、規(guī)范化。2018年12月23日，我校召開(kāi)了六屆五次教代會(huì)，討論學(xué)校的工作，修改相關(guān)文件，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，圓滿完成各項(xiàng)議程。
    （2）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)學(xué)校民主管理。推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作制度化、經(jīng)?；Ｗ龅皆诮檀鷷?huì)上公開(kāi)校務(wù)；經(jīng)常更新校務(wù)公開(kāi)欄的資料，接受群眾監(jiān)督；深入教職工聽(tīng)取意見(jiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。
    （3）參與學(xué)校的決策。工會(huì)對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。在學(xué)校計(jì)劃制定工作中，教代會(huì)代表充分發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)計(jì)劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達(dá)成一致，使工作計(jì)劃更加貼近教師的工作實(shí)際。
    2.營(yíng)造和諧的工作氛圍，堅(jiān)持開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。
    （1）積極關(guān)心教職工的生活，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
    （2）開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。國(guó)慶節(jié)前校工會(huì)精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展了離退休老教師文藝活動(dòng)。組織開(kāi)展了元旦文藝晚會(huì)。
    3.切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)組織的自身建設(shè)。本學(xué)期，召開(kāi)了工會(huì)委員會(huì)議，部署研究工會(huì)工作，明確工會(huì)委員的分工及職責(zé)，要求每位委員切實(shí)履行好自己的職責(zé)。辦理了工會(huì)新會(huì)員入會(huì)手續(xù)、調(diào)入人員轉(zhuǎn)會(huì)手續(xù)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益。完善工會(huì)會(huì)員的信息，通過(guò)調(diào)查登記全體會(huì)員的個(gè)人信息，為以后更好的服務(wù)會(huì)員打下了基礎(chǔ)。
    七、以規(guī)范團(tuán)建為依托，提高素養(yǎng)。
    1.加強(qiáng)團(tuán)員管理，更好地服務(wù)學(xué)生。有序組織規(guī)范辦理2018屆高三畢業(yè)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作和級(jí)高一新生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。團(tuán)員注冊(cè)工作有序開(kāi)展。完善智慧團(tuán)建系統(tǒng)。及時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)，全數(shù)上繳至縣教體局團(tuán)委。
    2.以活動(dòng)促團(tuán)建，更好地發(fā)展學(xué)生。團(tuán)委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。
    3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領(lǐng)學(xué)生。
    （1）發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學(xué)期堅(jiān)持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設(shè)置有學(xué)生之聲、一周要聞播報(bào)、美文賞析、音樂(lè)吧、身邊的故事等。加強(qiáng)對(duì)播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。
    （2）做好《荊璞報(bào)》編輯活動(dòng)，給我校師生提供展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期共編輯《荊璞報(bào)》4期，傳遞我校的訊息，讓學(xué)生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向；給我校的老師和學(xué)生提供展示文采、展示班級(jí)風(fēng)貌等的平臺(tái)，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。
    （3）召開(kāi)團(tuán)支部書記會(huì)，對(duì)團(tuán)支部書記進(jìn)行思想引領(lǐng)，再由他們?cè)诎嗉?jí)宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團(tuán)支部的成員的輻射和凝聚作用。
    八、以文明創(chuàng)建為契機(jī)，提升內(nèi)涵。
    一學(xué)期來(lái)，我們根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排較好完成了各項(xiàng)任務(wù)，如：蚌埠市文明動(dòng)態(tài)管理上傳任務(wù)、心理咨詢檢查、文明勸導(dǎo)、道德講堂、推薦好人活動(dòng)、開(kāi)展紀(jì)念英烈活動(dòng)、開(kāi)展進(jìn)社區(qū)、幫助孤寡老人等各種形式的節(jié)日活動(dòng)、迎接各種檢查及考核任務(wù)。
    目前我校正在創(chuàng)建全國(guó)文明校園，在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明校園的過(guò)程中，我校開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建過(guò)程中，組織全體教職員工圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展大局，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，立足提升師生文明素養(yǎng)和行業(yè)文明程度，突出重點(diǎn)工作，健全和完善文明創(chuàng)建，為提升辦學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保障。
    九、以平安和諧為目標(biāo)，常抓安全。
    1.制度保證，措施到位。
    （1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
    （2）簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
    （3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
    （4）建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。本學(xué)期，學(xué)校成功爭(zhēng)創(chuàng)省、市級(jí)防震減災(zāi)示范校，現(xiàn)正積極申報(bào)國(guó)家級(jí)防震減災(zāi)示范校。
    2.齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
    3.加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
    （1）認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
    （2）開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用好校本教材《中學(xué)生安全教育讀本》，通過(guò)班會(huì)、升旗儀式、廣播、黑板報(bào)、演示和訓(xùn)練，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。舉行法制報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)考試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，將安全教育納入高一、高二年級(jí)的期末考試，圍繞當(dāng)前敏感的安全問(wèn)題，兩個(gè)年級(jí)方便制卷，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并將考試結(jié)果與班級(jí)的量化考核掛鉤。
    （3）提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車及電瓶車上學(xué)。
    4.加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。先后對(duì)校舍、食堂、飲水衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)電線、學(xué)生宿舍使用大功率電器等進(jìn)行防火安全檢查，對(duì)全校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
    十、以服務(wù)保障為基本，煥然一新。
    抓好學(xué)校的各項(xiàng)后勤服務(wù)。加強(qiáng)后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。依法按章采購(gòu)物品，及時(shí)做好教育教學(xué)物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時(shí)維修或更換。做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費(fèi)。學(xué)校的財(cái)物管理繼續(xù)實(shí)行誰(shuí)使用誰(shuí)管理的辦法，做到按時(shí)檢查，期末驗(yàn)收，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)丟失和人為損壞的物品要照價(jià)賠償，及時(shí)做好損壞物品的維修工作。
    定期對(duì)古建筑內(nèi)安全用電用火進(jìn)行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準(zhǔn)吸煙的政策，對(duì)消防栓和滅火器進(jìn)行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處理。對(duì)南校區(qū)用電線路及高低壓用電設(shè)備進(jìn)行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。
    落實(shí)民生工程，做好學(xué)生資助工作。我校的學(xué)生資助工作一直以及時(shí)、細(xì)致、公正和實(shí)效為上級(jí)部門表?yè)P(yáng)和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細(xì)致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達(dá)到每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，讓國(guó)家政策的陽(yáng)光照耀到每個(gè)人。二是體恤貧困學(xué)生的心理感受，在尊重學(xué)生基礎(chǔ)之上妥善細(xì)致處理。
    優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。新建了教工活動(dòng)室，對(duì)全校的教師辦公桌椅進(jìn)行了全部更換，南校青春廣場(chǎng)進(jìn)行維修改造，對(duì)錢學(xué)森紀(jì)念館進(jìn)行裝修改造，南校大門及周邊進(jìn)行拆除重建，校園環(huán)境煥然一新。對(duì)校內(nèi)古樹木進(jìn)行維護(hù)，美化亮化凈化校園，最大限度發(fā)揮環(huán)境育人功能。
    在工作總結(jié)的同時(shí)，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學(xué)校的差距。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，懷遠(yuǎn)一中發(fā)展到今天，必須向改革的深水區(qū)邁進(jìn)，注重創(chuàng)新發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅(jiān)信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔(dān)當(dāng)，傳承一中薪火，助力一中早日走出發(fā)展瓶頸，再創(chuàng)輝煌！
    xxx中學(xué)。
    20xx年1月28日。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇七
    本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時(shí)進(jìn)行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時(shí)反饋給教研室或教師個(gè)人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
    三、以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目標(biāo)，積極推進(jìn)校內(nèi)講座教學(xué)模式。
    上學(xué)期，本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開(kāi)展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)積極性及自覺(jué)性，而且也讓他們更多的了解社會(huì)。同時(shí)教師們?cè)谥v座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和不足，抓好講座教學(xué)，對(duì)有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對(duì)講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺(tái)。
    四、積極探索教學(xué)研究思路，制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。
    1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難，為了及時(shí)幫他們解決問(wèn)題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學(xué)科小組，保證同學(xué)科教師能隨時(shí)交流、隨時(shí)探討教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)。一學(xué)期以來(lái)，分學(xué)科組進(jìn)行教研，使教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、實(shí)效性。不但有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短，而且促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    2、每周六下午教研活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容是教案分析會(huì)，指出一周教案存在那些問(wèn)題，如何解決，要從教案的實(shí)用性為切入點(diǎn)，做到教案確實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。
    3、有效實(shí)施學(xué)校“青藍(lán)工程”。在教科室的配合下，加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理和引導(dǎo)，穩(wěn)妥地開(kāi)展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    五、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
    1、計(jì)算機(jī)教研室技能比賽。
    3月底接到山西省中職學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽的通知后，計(jì)算機(jī)教研室立即召集全體計(jì)算機(jī)班學(xué)生召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，并組織十大隊(duì)、十一大隊(duì)學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽。全體計(jì)算機(jī)教師，加班加點(diǎn)，從技能、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質(zhì)高的學(xué)生參加集訓(xùn)。根據(jù)通知精神，結(jié)合我校軟硬件實(shí)際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒(méi)有綜合布線實(shí)訓(xùn)條件和師資的情況下，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到全國(guó)大賽設(shè)備指定供應(yīng)商---西安開(kāi)元公司，談判培訓(xùn)師資和學(xué)生事宜，經(jīng)過(guò)多次談判，以最低的價(jià)格，最高的規(guī)格，在西安開(kāi)元公司參加了為期5天的全國(guó)綜合布線教練員培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生和全國(guó)綜合布線實(shí)訓(xùn)教師一起訓(xùn)練，全國(guó)資深教練面授，學(xué)生大開(kāi)眼界，訓(xùn)練效果非常明顯。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的封閉式訓(xùn)練，我校派出的16名同學(xué)，2名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，9名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，5名同學(xué)分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    在校黨委的支持下，本學(xué)期警體部成功舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有名運(yùn)動(dòng)員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個(gè)項(xiàng)目的角逐，是對(duì)我校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行一次大檢閱，同時(shí)也是對(duì)全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行一次大展示。全體運(yùn)動(dòng)員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的絢麗樂(lè)章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作，用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強(qiáng)有力的保障。
    3、青年教師座談會(huì)。
    為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進(jìn)青年教師盡快成才成長(zhǎng)，更好地為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開(kāi)青年教師座談會(huì)。座談會(huì)共有30名青年教師參加，會(huì)上青年教師暢所欲言，就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問(wèn)題等方面進(jìn)行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見(jiàn)和建議。
    六、其他工作。
    考務(wù)工作。
    2、組織了九大隊(duì)、七大隊(duì)畢業(yè)補(bǔ)考。
    3、組織了十一大隊(duì)計(jì)算機(jī)能力測(cè)試。
    4、組織了2008--度第二學(xué)期期末考試。
    5、承擔(dān)了函授部春季輔導(dǎo)教學(xué)工作。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇八
    這學(xué)期，我們?nèi)萆韺W(xué)?，F(xiàn)有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標(biāo)，盡力晉升教導(dǎo)教授教化工作實(shí)效;動(dòng)手抓制度扶植，優(yōu)化校本教研情況;動(dòng)手抓課題研究，進(jìn)步教導(dǎo)教授教化工作的針對(duì)性和實(shí)效性，辦事教師專業(yè)發(fā)展，辦事講堂教授教化革新?，F(xiàn)交如下。
    一、抓緊抓實(shí)聽(tīng)課評(píng)課工作。
    這個(gè)學(xué)期較好地落實(shí)“三個(gè)一”工作要求。即教師每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。落實(shí)評(píng)課“三加一”要求。即評(píng)課要至少三個(gè)缺點(diǎn)搭配一個(gè)長(zhǎng)處。
    推行校本教案模式，聽(tīng)評(píng)課記錄應(yīng)同步記錄在聽(tīng)課先生的聽(tīng)課記錄本上和被聽(tīng)先生的教案反思欄上。
    教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)訂定和落實(shí)本組各周的開(kāi)課運(yùn)動(dòng)。各教研組都樹立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、看護(hù)的工作平臺(tái)。
    二、健全完善以老帶新工作。
    召開(kāi)“以老帶新”先生會(huì)議，進(jìn)步認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，明確合同義務(wù)，在相互對(duì)照中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中進(jìn)步。進(jìn)一步規(guī)范歸天資料，按教研組歸集細(xì)化附帶闡明資料。
    “以老帶新”與“三個(gè)一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進(jìn)高效講堂相結(jié)合，在匆匆進(jìn)新教師發(fā)展的同時(shí)也匆匆進(jìn)教授教化譯者學(xué)工作的改進(jìn)和進(jìn)步。
    “以老帶新”與公開(kāi)課相結(jié)合，被指導(dǎo)先生開(kāi)課前要顛末指導(dǎo)、改動(dòng)。在研磨中進(jìn)步，進(jìn)步公開(kāi)課運(yùn)動(dòng)工作的實(shí)效性。
    “以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，賡續(xù)進(jìn)步本校先生信息技巧與講堂教授教化交融的程度和檔次。
    三、校本培訓(xùn)校本教研扎實(shí)開(kāi)展。
    勉勵(lì)引導(dǎo)教師增強(qiáng)教授教化技能學(xué)習(xí)和進(jìn)步，積極組織先生參加各級(jí)各種教授教化技能比賽和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不按期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)步先生教授教化技能，以比賽奪標(biāo)匆匆工作活力。
    扶植電子資源庫(kù)，普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類教導(dǎo)類微信”大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫(kù)中。電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
    這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽(yáng)勇者介入的《思想政治講堂教授教化培養(yǎng)學(xué)生思辨才能的實(shí)踐研究》編號(hào)：kc-032省級(jí)課題順利結(jié)題。由語(yǔ)文組和政治組的教師團(tuán)隊(duì)主持校本課程《走近媽祖》課本編寫取得了新的成果。林東清等先生頒發(fā)了多篇cn論文。
    四、盡力晉升教授教化質(zhì)量。
    增強(qiáng)思想動(dòng)員。全體先生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)講堂的奇跡》一書，領(lǐng)會(huì)該書要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效講堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教導(dǎo)、精細(xì)治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進(jìn)步教授教化質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。
    深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真訂定集體備課計(jì)劃，肯定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。
    增強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運(yùn)動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課運(yùn)動(dòng)中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中改動(dòng)彌補(bǔ)，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。
    善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了先生之間資源共享的通道。
    應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺(tái)”開(kāi)拓教導(dǎo)資源，開(kāi)展智慧講堂教授教化，進(jìn)步備課效率和講堂增效率。
    五、扶植電子資源庫(kù)。
    普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類教導(dǎo)類微信"大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫(kù)中。
    電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
    六、擴(kuò)張教授教化交流。
    派人到石家莊精英中學(xué)實(shí)地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給全體教研組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)才能支持學(xué)校教研工作。
    在市公開(kāi)周運(yùn)動(dòng)中，勉勵(lì)支持全校先生外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)接受當(dāng)前講堂成長(zhǎng)的最新成果。積極開(kāi)展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教授教化交流運(yùn)動(dòng)。積極承辦市主干教師送教下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。12月份，莆田市彭志強(qiáng)數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來(lái)我校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)先生座談交流。
    回首這一學(xué)期的工作，如果說(shuō)有遺憾的話便是信息技巧與教導(dǎo)教授教化的整合工作還很不敷。設(shè)施扶植，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待進(jìn)步。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇九
    對(duì)于我們一個(gè)剛剛成立的學(xué)生會(huì)團(tuán)體，這段時(shí)間理應(yīng)處于磨合階段，不過(guò)我們并沒(méi)有停滯不前，真正的在實(shí)踐著一句話許多的困難是我們未曾經(jīng)歷的，許多的問(wèn)題也是我們意料之外的，總而言之，每個(gè)人都在盡自己最大的努力實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生會(huì)的那個(gè)夢(mèng)想！
    本學(xué)期我們著重于學(xué)生會(huì)內(nèi)部的整理完善，兼顧的做了一些校園的活動(dòng)，客觀上由于時(shí)緊促，主觀也由于我們經(jīng)驗(yàn)的欠缺，想法的稚嫩，可謂是活動(dòng)伴隨著問(wèn)題，成績(jī)伴隨著失誤，不過(guò)正是由于問(wèn)題和失誤，前方的才路更加的清晰。
    一、對(duì)內(nèi)的整理完善。
    1。xx市第四十七中學(xué)第八次學(xué)生代表大會(huì)。
    20xx年12月9日，四十七中學(xué)第八屆學(xué)生代表大會(huì)在四十七中學(xué)報(bào)告廳隆重舉行。xx區(qū)教育局黨委李書記、xx區(qū)團(tuán)委賈書記、xx區(qū)教育局主管德育工作的王局長(zhǎng)、主管高中工作的趙局長(zhǎng)、德育科周科長(zhǎng)、四十七中學(xué)劉校長(zhǎng)、謝校長(zhǎng)、還有教育局、其它各中學(xué)以及四十七中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)邀參加此次大會(huì)。通過(guò)競(jìng)選演講選出了四十七中學(xué)新一屆學(xué)生會(huì)成員他們是：
    主席：高二、2班xx。
    秘書長(zhǎng)：高一、1班楊x。
    宣傳部部長(zhǎng)：高一、1班張xx。
    文體部部長(zhǎng)：高二、2班項(xiàng)xx。
    學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)：高二、2班魏xx。
    2。制定學(xué)生會(huì)制度。
    包括學(xué)生會(huì)成員守則，學(xué)生會(huì)干部選拔任用制度，學(xué)生會(huì)會(huì)議制度這三部分，這是學(xué)生會(huì)成立的首件大事，我們堅(jiān)信現(xiàn)在這三部分經(jīng)過(guò)兩次的修改基本制定，但下學(xué)期還要繼續(xù)完善。
    3。學(xué)生會(huì)干事的選拔。
    4。社團(tuán)的整理。
    經(jīng)過(guò)成員和老師的再三商討，決定把社團(tuán)歸于學(xué)生會(huì)的各部門，而且目前也正在整理社內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和具體人員，目前只是初步的整理，這也將是寫學(xué)期的一大重點(diǎn)工作，初步整理的過(guò)程中，問(wèn)題可謂是層出不窮，困難也是剪不斷理還亂，每個(gè)人考慮的角度不同，代表的利益不同，但我們目前必須團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是為了學(xué)生會(huì)，為了全體同學(xué)！由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我個(gè)人而言也出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我們能做的就是完善，創(chuàng)新，超越！
    5。學(xué)生會(huì)檔案的建立。
    其實(shí)今為止都并沒(méi)有真正的建立，只是把各種材料的整理和分類保存，我們的計(jì)劃是下學(xué)期一開(kāi)始真正的實(shí)施建立，在把學(xué)生會(huì)真正規(guī)范化。制度化的過(guò)程中，本學(xué)期我們做了一系列的表格，包括學(xué)生會(huì)會(huì)議記錄表，簽到表，財(cái)務(wù)申請(qǐng)表，活動(dòng)申表，社團(tuán)申請(qǐng)表，社團(tuán)成員登記表，學(xué)生會(huì)干事申請(qǐng)表等等。。。。。。。。當(dāng)然，僅靠表格并不能真正的把學(xué)生會(huì)工作變得規(guī)范化，這只是第一步而已，各種表格的實(shí)施在社團(tuán)方面也存在一定的問(wèn)題，必須加大配合力度。
    6。學(xué)生會(huì)博客的建立。
    這同樣是一個(gè)還不成熟的活動(dòng)，不過(guò)博客的大體框架已有了，也有了一些同學(xué)乃至校友，原學(xué)生會(huì)的成員瀏覽，這個(gè)博客是學(xué)生會(huì)工作的一個(gè)電子版記錄也是對(duì)外的窗口，目前也仍在改進(jìn)中。中學(xué)學(xué)生會(huì)第一學(xué)期工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
    二、對(duì)外的一些活動(dòng)。
    1。幫助團(tuán)委老師籌劃校元旦聯(lián)歡會(huì)。
    由于活動(dòng)時(shí)間的沖突，部分學(xué)生會(huì)成員參加了這項(xiàng)工作的開(kāi)展過(guò)程，全體學(xué)生會(huì)成員都參加了最后的收拾工作，對(duì)于大型活動(dòng)。從籌劃，彩排，最后的演出，大家都齊心協(xié)力盡己所能，還有不少成員參加了元旦的表演，體現(xiàn)學(xué)生會(huì)多才多藝的一面。
    2。賀卡大行動(dòng)。
    學(xué)生會(huì)用很短的時(shí)間完成賀卡的電腦制作。外出打印。名單填寫。最終配送工作。值得一提的是，全校200多名老師的派送的工作，在大家堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一致。分工合作的前提下，學(xué)生會(huì)全體成員只用了兩個(gè)課間完成了派送工作，并在下午聯(lián)歡會(huì)送于教育局領(lǐng)導(dǎo)和華辰學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由于之前的分工得當(dāng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)利用較短的時(shí)間做了一件漂亮事，但在過(guò)程中還是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，在學(xué)生會(huì)打印簡(jiǎn)介上出了一點(diǎn)差錯(cuò)，各部門的先后順序存在一點(diǎn)問(wèn)題，在以后的工作過(guò)程中我們將吸取教訓(xùn)。
    3。高一、高二年級(jí)演講比賽。
    幫助教務(wù)處開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)，我們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中體現(xiàn)了一個(gè)挺大的問(wèn)題，主席團(tuán)做了任務(wù)分配后，而各部長(zhǎng)并沒(méi)有在部?jī)?nèi)起到協(xié)作的分配作用，至使那天的場(chǎng)面稍顯混亂，好在我們較為圓滿的完成了任務(wù)，但在日后還是出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生會(huì)及時(shí)出面澄清，并向帶來(lái)不便的部門做出了誠(chéng)懇的道歉，這次問(wèn)題的出現(xiàn)，并不能在歸結(jié)于經(jīng)驗(yàn)，值得我們引以為鑒。
    以上就是在這一個(gè)多月的過(guò)程中，我們的活動(dòng)開(kāi)展工作總結(jié)，作為學(xué)生會(huì)主席，起到領(lǐng)導(dǎo)和決策的作用，但我們跟堅(jiān)信團(tuán)結(jié)和民主，功好過(guò)也罷，我堅(jiān)信這一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)生會(huì)在飛速的成長(zhǎng)，在日后的工作中，我們會(huì)更堅(jiān)持。。。
    通過(guò)20xx年12月至今這一個(gè)多月的經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)生會(huì)這整個(gè)團(tuán)體在飛速的前進(jìn)，但也不得不承認(rèn)我們自身還存在學(xué)多的問(wèn)題，同時(shí)還有許多我們未曾預(yù)知的難題在等待著我們。我們將一如既往的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
    4。帶領(lǐng)社團(tuán)組織一系列活動(dòng)。
    例如：20xx年12月21日，天降大雪，俗話說(shuō)“瑞雪兆豐年”但是也為我們帶來(lái)了諸多的不便。由于是周日下的雪，路上的積雪沒(méi)有得到及時(shí)的清理。在周一的大課間，學(xué)校團(tuán)委緊急召集學(xué)生會(huì)成員到校門口的天橋上清理積雪，同學(xué)們冒著寒風(fēng)認(rèn)真清理積雪，與此同時(shí)四十七中學(xué)謝瑞副校長(zhǎng)也投入到我們的行列當(dāng)中。行人們向我們投來(lái)贊許的目光，看到年邁的老人，我們的成員主動(dòng)去攙扶，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把我們學(xué)生會(huì)奉獻(xiàn)他人的宗旨記在心中并付出實(shí)踐，“眾人拾柴火焰高”在大家共同努力下，一條“愛(ài)心路”漸漸顯露出來(lái)。我們的學(xué)生會(huì)也會(huì)一如既往的做下去，做更多的公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)他人，服務(wù)社會(huì)，把我們的宗旨發(fā)揚(yáng)光大。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十
    鼓勵(lì)引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)技能學(xué)習(xí)和提高，積極組織老師參加各級(jí)各類教學(xué)技能比賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)。不定期組織教師教學(xué)信息技術(shù)教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高老師教學(xué)技能，以比賽奪標(biāo)促工作活力。
    建設(shè)電子資源庫(kù)，廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國(guó)家教育資源公共平臺(tái)”及各種教育類微信公眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過(guò)集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫(kù)中。電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)素材、課堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財(cái)富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。
    這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽(yáng)勇者參與的《思想政治課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的實(shí)踐研究》編號(hào)：kc-2020032省級(jí)課題順利結(jié)題。由語(yǔ)文組和政治組的教師團(tuán)隊(duì)主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
    本期來(lái)，學(xué)校教研室認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課堂有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本期來(lái)的教研室工作總結(jié)如下：
    （一）制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃
    學(xué)期初，教研室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，認(rèn)真制定教研室工作計(jì)劃。在計(jì)劃制定后及時(shí)組織召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室人員、各教研組組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師共同參加的教研會(huì)議，圍繞本學(xué)期教研活動(dòng)的總體要求，對(duì)本年度要開(kāi)展的教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤的規(guī)劃和布置。會(huì)后要求各教研組制定各自較為科學(xué)系統(tǒng)、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路，落實(shí)工作分工，讓教研工作的開(kāi)展有章可依。
    （二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
    1、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
    本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀點(diǎn)，探索教學(xué)法則。以集中研討等形式組織教師學(xué)習(xí)《教育新理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新課程理念和課堂教學(xué)實(shí)施》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》；以專題講座形式組織教師學(xué)習(xí)《上課基本功專題培訓(xùn)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》等。讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。此外，加大提倡教師業(yè)余自學(xué)的監(jiān)控力度，讓他們養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，且要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
    2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用
    本學(xué)期我校新進(jìn)12位新教師，外校交流教師25位，為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，本期初教研室積極鼓勵(lì)青年教師向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師拜師學(xué)藝，優(yōu)秀教師針對(duì)教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課）、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）對(duì)新教師進(jìn)行全面無(wú)私的傳幫帶。通過(guò)課堂教學(xué)示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟。
    3、加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、多媒體使用的培訓(xùn)
    本學(xué)年，教研室邀請(qǐng)信息中心的專業(yè)老師分批次對(duì)全體教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括：一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)，全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí)、基本操作。通過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力，為教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。
    （三）積極開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
    1、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理
    認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們進(jìn)一步規(guī)范了教師公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課的開(kāi)展流程。特別注重教研質(zhì)量和實(shí)效，做到活動(dòng)事先有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對(duì)于校級(jí)公開(kāi)課，由教研室組織安排、對(duì)于各科組內(nèi)公開(kāi)課由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排，且要求聽(tīng)課教師做好聽(tīng)課記錄。及時(shí)安排聽(tīng)課人員參與評(píng)課，當(dāng)場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結(jié)。本年度在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息、體育等學(xué)科開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)示范課共16人次、各科組內(nèi)公開(kāi)課要求每人1—2次，做到人人參與。
    2、組織好以“賽”育人活動(dòng)
    本年度教研室認(rèn)真組織教師開(kāi)展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。數(shù)學(xué)組疏龍祥、黃同兵、許進(jìn)參加了縣市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。何林美老師代表樅陽(yáng)縣參加銅陵市地理優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。陳煒建老師代表樅陽(yáng)縣參加第九屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽并獲一等獎(jiǎng)。我校英語(yǔ)組積極參加關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣評(píng)價(jià)座談會(huì)并形成書面報(bào)告，受到上級(jí)教研部門的充分肯定。
    3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。本學(xué)期，教研室按照校長(zhǎng)室的要求，組織各教研組長(zhǎng)、骨干教師深入課堂，推門聽(tīng)課，指定聽(tīng)課，查看備課本，看作業(yè)、單元試卷批改，聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真誠(chéng)幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
    4、組織參加各級(jí)主管部門舉辦的教研活動(dòng)，積極承擔(dān)上級(jí)交辦的教研任務(wù)。
    本學(xué)期教研室注重“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種教學(xué)研討活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且也在為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。本學(xué)期學(xué)校派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等學(xué)科老師積極參加市、縣組織的區(qū)域聯(lián)動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教師受益頗豐。同時(shí)我們積極承擔(dān)上級(jí)教研部門交辦的教研任務(wù)。我校英語(yǔ)組精心組織了關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣座談會(huì)并形成了詳細(xì)的匯報(bào)材料；市教科所組織的全市音樂(lè)學(xué)科教研活動(dòng)在我校順利舉行；全市初中生物學(xué)區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)也在我校成功舉辦。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既讓我校全體教師得到更好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，更是一次學(xué)校教研成果的充分展示。
    （四）與其他處室密切配合，形成教育合力。
    配合教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評(píng)價(jià)提供重要依據(jù)。與學(xué)校團(tuán)委共同舉辦迎新春學(xué)生書畫比賽和展覽，為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
    1、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)
    通過(guò)本年度開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流與自學(xué)等的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，這些教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高；集體備課、討論在教育教學(xué)中碰到的困惑問(wèn)題等都增強(qiáng)了教師的課程研究意識(shí)。教研活動(dòng)的開(kāi)展成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
    2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進(jìn)一步改善
    本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)，促使教師端正了工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)了過(guò)去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”到現(xiàn)在大多數(shù)教師都在備課上都能做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過(guò)校級(jí)公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，使教師能認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足，積極向其他教師請(qǐng)教或探討，改變教學(xué)方法，以提高自己的教育教學(xué)能力。
    3、教師的課堂教學(xué)手段得到進(jìn)一步提升
    本學(xué)期老師們自制課件（或從網(wǎng)上下載修改）到多媒體教室上課，已蔚然成風(fēng)。掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。使課堂教學(xué)更生動(dòng)、容量更大，從而提高了課堂教學(xué)的效率。
    回顧本學(xué)期的教研工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，主要有：
    1、有些教研組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高，教研組活動(dòng)記錄不詳細(xì)等。
    2、有些新任教師公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范，在評(píng)課的過(guò)程中也存在許多不盡如人意，聽(tīng)的多，評(píng)的少，即使有的課評(píng)了，有礙情面，也是敷衍了事，走過(guò)場(chǎng)。評(píng)議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問(wèn)題。
    3、學(xué)校教師在教研課題申報(bào)方面積極性不高，要加強(qiáng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
    4、怎樣讓新教師更快地成長(zhǎng)，師徒結(jié)對(duì)制度如何更好地貫徹落實(shí)，行動(dòng)上力度還不到。
    我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，將針?duì)這些不足，采取有效措施，爭(zhēng)取把教研工作越做越好。
    1、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，注重自身教研能力的提高，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。
    2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要加大培訓(xùn)力度，以課改培訓(xùn)、教科研活動(dòng)為載體，要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。
    3、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。形式單一的教研活動(dòng)會(huì)使教師失去學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)今后的教研工作，要認(rèn)真探究本校的情況，結(jié)合有限的資源，并常與兄弟學(xué)校交流開(kāi)展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng)，使教研工作更充滿活力。
    我們相信，只要我們認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，與時(shí)俱進(jìn)，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進(jìn)一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期教研室在教育局和中心的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)好《xxxx市關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)學(xué)期初制定的教研室學(xué)期工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來(lái)工作的開(kāi)展情況做以總結(jié)：
    1、xxxx年3月初，依據(jù)市教育局下發(fā)了《實(shí)施意見(jiàn)》，教研室先后組織教研人員、學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該文件進(jìn)行了解讀學(xué)習(xí)，達(dá)成了以抓實(shí)教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵點(diǎn)、以抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)為深入點(diǎn)的共識(shí)。并要求各校依據(jù)學(xué)校實(shí)際拿出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法。
    2、3月中旬至四月下旬，教研室先后對(duì)全市十所初中和市區(qū)七所小學(xué)進(jìn)行了檢查落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》情況，抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的專項(xiàng)調(diào)研。在各校重點(diǎn)聽(tīng)畢業(yè)年級(jí)推門課、與畢業(yè)年級(jí)教師座談、聽(tīng)取學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于落實(shí)實(shí)施意見(jiàn)的工作匯報(bào)。在調(diào)研過(guò)程中，既看到了各校在抓教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中所做出大量工作，同時(shí)也將一些學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量中好經(jīng)驗(yàn)、好做法推薦介紹給其他學(xué)校，很好地達(dá)到了互相借鑒、共同進(jìn)步的效果。
    3、本學(xué)期，各學(xué)科教研員在學(xué)科教研工作的開(kāi)展中，注意抓重點(diǎn)、想方法，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。3月開(kāi)學(xué)初，初中語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、政、史、地等學(xué)科就依據(jù)上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)反饋的情況開(kāi)展了下校，下校的重點(diǎn)就是學(xué)科成績(jī)相對(duì)較弱的那個(gè)學(xué)校、那個(gè)年級(jí)、那個(gè)教師，幫助教師查找影響教學(xué)質(zhì)量的原因，分析解決途徑。3月中下旬至四月上旬，為做好我市首屆課改年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)的教學(xué)研究工作，各中考學(xué)科的教研員采取了復(fù)習(xí)研討、網(wǎng)上交流學(xué)科試題等形式，為畢業(yè)年級(jí)教師搭建交流共享、提高效率的平臺(tái)。5月19-21日，教研室繼續(xù)進(jìn)行統(tǒng)一命題統(tǒng)一安排的全市中考模擬及隨后召開(kāi)的學(xué)科分析強(qiáng)化等活動(dòng)。6月27日對(duì)我市2987名小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了統(tǒng)一的質(zhì)量檢測(cè)。7月19日對(duì)初一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，初二年級(jí)的物理進(jìn)行基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)研性檢測(cè)。同時(shí)本學(xué)期，我們還按上級(jí)教研部門要求認(rèn)真組織好了全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)、初中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)及自治區(qū)生物等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，并依據(jù)地區(qū)實(shí)際，于6月24日進(jìn)行了全市初一、初二數(shù)學(xué)、物理的學(xué)科競(jìng)賽。這些基礎(chǔ)性檢測(cè)和選拔性競(jìng)賽活動(dòng)的結(jié)果對(duì)于分析我市小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量和水平、查找教學(xué)管理中存在問(wèn)題將提供第一手的依據(jù)。
    4、提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平的提高。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師的分層指導(dǎo)和培養(yǎng)，體現(xiàn)教研工作的計(jì)劃性和針對(duì)性，本學(xué)期教研室一方面要求學(xué)科教研活動(dòng)要突出專題化，重在解決教師教學(xué)存在普遍的問(wèn)題，例如：4月24-25日語(yǔ)文學(xué)科分市區(qū)、扎區(qū)進(jìn)行的教研活動(dòng)，主題為“如何提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的效率”，4月20日小學(xué)體育學(xué)科組織的“名師、能手”送課下校的主要目的在于解決體育課教學(xué)如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，如此等等。另一方面各學(xué)科還開(kāi)始建立學(xué)科教師的.電子檔案，以動(dòng)態(tài)、翔實(shí)的電子檔案建立更進(jìn)一步完善對(duì)教師持續(xù)、規(guī)范的管理。這項(xiàng)工作將在下學(xué)期基本完成。
    5、評(píng)價(jià)改革的研究探索工作按階段順利開(kāi)展。本學(xué)期，小學(xué)各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案經(jīng)歷了醞釀、商議、修訂等過(guò)程，目前，各學(xué)科方案已基本確定，小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)下學(xué)期將在全市各小學(xué)開(kāi)始試行，其他學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案將在由學(xué)科教研人員具體負(fù)責(zé)在試點(diǎn)學(xué)校嘗試推進(jìn)。除學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式的改革研究外，4月28日，教研室組織教研員觀看了上海教育專家顧志躍在呼倫貝爾市海拉爾做的關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方面的部分錄像，并展開(kāi)了討論，在5月的聽(tīng)課和6月的初中物理教學(xué)基本功比賽中就講座中提到的評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的兩個(gè)主要要素：教學(xué)的有效性和學(xué)生主動(dòng)性在實(shí)際教學(xué)中的可操作性進(jìn)行了嘗試，為下一步修訂我市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提供了借鑒。
    6、本學(xué)期，在對(duì)各校校本教研工作的開(kāi)展調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我市一些學(xué)校的校本教研工作扎實(shí)有力，較好地促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的教學(xué)研究氛圍起到了很好的作用。五中在3月下旬至四月開(kāi)展了分學(xué)科的課例教學(xué)研究周活動(dòng)，出課的都是年輕教師，研究的重點(diǎn)放在常態(tài)教學(xué)下的問(wèn)題，參與研究的教師為同一教研組的老師，教研室的各學(xué)科教研員都參加了五中的這項(xiàng)活動(dòng)并開(kāi)展了學(xué)科課例教研活動(dòng)。同時(shí)在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于五中這樣的大學(xué)校，同一學(xué)科教研組的力量是足可以開(kāi)展研究的，可對(duì)于一些規(guī)模較小學(xué)校的小學(xué)科，同一學(xué)科只有一個(gè)或者兩個(gè)教師，如何立足教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研究活動(dòng)呢？本學(xué)期，教研室針對(duì)這一實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展了前期工作，對(duì)有著同樣需要的幾所學(xué)校進(jìn)行了了解，與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶動(dòng)薄弱學(xué)科，開(kāi)展聯(lián)片教研的意向進(jìn)行了商議，計(jì)劃下學(xué)期，將此項(xiàng)工作的具體規(guī)劃和相應(yīng)的制度保障建立起來(lái)，開(kāi)始初步的運(yùn)作。
    7、課改交流活動(dòng)本學(xué)期全部結(jié)束。本學(xué)期，我市的三所初中、三所小學(xué)進(jìn)行了課程改革展示交流活動(dòng)，到四月末，我市xxxx-xxxx年的課改交流活動(dòng)全部結(jié)束。按計(jì)劃，應(yīng)進(jìn)行課改交流反饋總結(jié)活動(dòng)，考慮到將要進(jìn)行課改階段表彰，所以計(jì)劃將反饋交流與階段表彰活動(dòng)一并進(jìn)行。3月，我市評(píng)選課改先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選條件下發(fā)各校，截止5月，我市共有18所學(xué)校、50名個(gè)人申報(bào)，評(píng)選及表彰工作計(jì)劃于下學(xué)期進(jìn)行。
    8、堅(jiān)持以教學(xué)改革、區(qū)域性實(shí)驗(yàn)為課程改革實(shí)踐操作的深入點(diǎn)。本學(xué)期，主要做好以下的工作：
    小學(xué)語(yǔ)文整體改革的深化工作：3-4月小學(xué)語(yǔ)文教研員隨機(jī)調(diào)研指導(dǎo)“深化小語(yǔ)整改，推進(jìn)課程課改”的實(shí)驗(yàn)工作。通過(guò)不定期的下校調(diào)研摸清了各學(xué)校開(kāi)展小語(yǔ)整改的實(shí)際情況，并進(jìn)行了針對(duì)性交流、指導(dǎo)，效果明顯。5月在摸清各學(xué)校開(kāi)展小語(yǔ)整改的實(shí)際情況基礎(chǔ)上，規(guī)范“七課型”教學(xué)。6月21日，進(jìn)行全市小學(xué)語(yǔ)文教師參加的小語(yǔ)整改綱要測(cè)試。
    小學(xué)“教育與發(fā)展”課題研究進(jìn)展：5-6月指導(dǎo)參加課題交流活動(dòng)的出課教師，共同就課題進(jìn)行深入研究。7月參加xxxx舉行的課題表彰、交流活動(dòng)。
    初中語(yǔ)文整體改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作：4月19日，中學(xué)語(yǔ)文教研員在市教研培訓(xùn)中心會(huì)議室主持召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、中語(yǔ)整改子課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。各校對(duì)前一階段語(yǔ)文教研工作要點(diǎn)的落實(shí)情況進(jìn)行了小結(jié)。教研員部署了下一階段語(yǔ)文教研活動(dòng)中的重點(diǎn)工作，就實(shí)施中語(yǔ)整改子課題的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作及課堂教學(xué)“小問(wèn)題”研究中的關(guān)鍵問(wèn)題提出了具體的要求和建議，明確了下一步的工作方向。5月，參加呼倫貝爾市召開(kāi)的中語(yǔ)整改培訓(xùn)交流會(huì)；6月開(kāi)展以校為單位進(jìn)行的“作文教學(xué)研討活動(dòng)月”的主題活動(dòng)。
    初中數(shù)學(xué)“成功教育”實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況：3月進(jìn)行全市的“成功教育”講座；隨后教研員對(duì)全市初一課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，全面了解初一現(xiàn)狀，確定了我市數(shù)學(xué)學(xué)科“成功教育”推廣實(shí)施方案并確定了實(shí)驗(yàn)學(xué)校及實(shí)驗(yàn)教師，結(jié)合我市學(xué)情特點(diǎn)，布置了“成功教育”推廣的具體切入點(diǎn)和實(shí)施方法；4月初改進(jìn)了各校由集體備課后收集優(yōu)秀電子教案到優(yōu)秀電子教學(xué)設(shè)計(jì)的方案，使實(shí)施工作有效，同時(shí)減輕教師長(zhǎng)篇輸入電子教案的工作，增強(qiáng)實(shí)效性；繼“成功教育”講座培訓(xùn)之后，各校數(shù)學(xué)教師紛紛研討、談感悟、寫隨筆，推選出兩篇優(yōu)秀感悟掛到頁(yè)。
    9、在電教部門的配合下，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。本學(xué)期，各學(xué)科教研員豐富學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，利用頁(yè)與教師交流，試題、信息傳遞等等，拓寬了學(xué)科教學(xué)交流的信息平臺(tái)。但是，由于容量有限，一部分學(xué)科錄像課還無(wú)法在網(wǎng)上得到教師們的觀摩。
    為減輕英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試錄音磁帶錄制工作的繁重壓力，本學(xué)期電教部積極調(diào)試，努力通過(guò)運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)代替錄音磁帶。先后在中考模擬、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試市區(qū)部分（包括勝利學(xué)校）中使用了聽(tīng)力測(cè)試的改革新方法，在初中基礎(chǔ)年級(jí)檢測(cè)中，二中、三中、勝利、五中、六中使用了這一新方式（但是在試題下載中出現(xiàn)了故障，后排除），從以上情況可以看出，我市目前各?，F(xiàn)代化教學(xué)手段條件不一，個(gè)別學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備嚴(yán)重老化，在考試狀況下故障屢屢出現(xiàn)，所以，目前的條件下，作為評(píng)比的考試仍得使用錄音磁帶播放聽(tīng)力。當(dāng)前，解決大量復(fù)制磁帶的設(shè)施問(wèn)題應(yīng)納入議事日程。
    10、部分學(xué)科教學(xué)理事會(huì)進(jìn)行了換屆改選工作，學(xué)科教學(xué)研究組織的作用得以充分的發(fā)揮，為我市課改的學(xué)科教學(xué)改進(jìn)出謀劃策。到7月為止，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物、歷史教學(xué)理事年會(huì)已經(jīng)召開(kāi)。
    本學(xué)期，在教育局和中心領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不少教研人員出外學(xué)習(xí)、觀摩提高的機(jī)會(huì)又有所增多，這對(duì)教研員開(kāi)闊視野、提高業(yè)務(wù)水平必將產(chǎn)生積極的作用。同時(shí)，本學(xué)期，教研室也加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高集中學(xué)習(xí)的效率和自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    為提高教研工作的實(shí)效性，本學(xué)期對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研員進(jìn)行了分片包干、責(zé)任到校的改革，努力增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)教研室還在這學(xué)期確立起下校調(diào)研匯報(bào)制度。
    本學(xué)期的教研工作在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上突出了重點(diǎn)，繼續(xù)努力探索確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的途徑，承接本學(xué)期教研工作，擬訂下學(xué)期的工作思路如下：以開(kāi)展教師基本功鞏固提高活動(dòng)為切入點(diǎn),提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐操作能力；以課改階段總結(jié)表彰活動(dòng)為推動(dòng)力，深化教學(xué)教法研究；繼續(xù)進(jìn)行評(píng)價(jià)方式改革的研究，加大過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量測(cè)查;搭建平臺(tái)，發(fā)揮好“名師”、骨干教師的帶頭示范作用。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十三
    xx年我們以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)基教會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真履行教研室的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，探索和研究課堂教學(xué)方法。同時(shí)以“凸顯本色課堂，實(shí)施有效教學(xué)”主題教研為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高初中地理教學(xué)質(zhì)量為目的開(kāi)展工作，結(jié)合敦化初中地理教育實(shí)際情況，現(xiàn)將一年來(lái)敦化市初中地理開(kāi)展的工作、存在的問(wèn)題、解決的思路總結(jié)如下。
    （一）自修提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
    （二）研修工作
    今年通過(guò)參與三級(jí)研培基地活動(dòng)、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課（近六十多節(jié)）、上實(shí)踐課等教研活動(dòng)，對(duì)地理課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產(chǎn)生了努力研修的沖動(dòng)和欲望。通過(guò)這一年的工作實(shí)踐，認(rèn)為今后應(yīng)努力做好以下幾個(gè)方面：
    1.是加強(qiáng)教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，避免大而空的主題，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調(diào)研抓實(shí)效。抓集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進(jìn)步，使敦化市初中地理課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
    2.是鍛造自身扎實(shí)的教學(xué)基本功。要多注重自己的語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)儀態(tài)。
    3.是要在導(dǎo)入新課上想點(diǎn)子。要力爭(zhēng)做到既標(biāo)新立異，又符合實(shí)際。
    4.是要在課程結(jié)構(gòu)安排上下功夫。要努力做到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，時(shí)間分配周密合理，知識(shí)銜接過(guò)渡自然。
    5.是要在教學(xué)方法上找路子。要力爭(zhēng)做到教學(xué)方法多樣化，既要注重學(xué)生的參與和學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，又要注重老師的引導(dǎo)和師生間的雙項(xiàng)交流。更要注重貼近學(xué)生生活實(shí)際和符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律。
    （三）師培工作
    1.開(kāi)學(xué)伊始召開(kāi)了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓(xùn)教師如何說(shuō)課、如何評(píng)課開(kāi)場(chǎng)，先指導(dǎo)教師在看課時(shí)注意從主體（從學(xué)生活動(dòng)情況看主體體現(xiàn)是否到位）從主導(dǎo)（從教師的活動(dòng)看主導(dǎo)地位是否把握到位）從主線（課堂教學(xué)落實(shí)最終體現(xiàn)在訓(xùn)練上，訓(xùn)練是主線）從基本功（教師的課堂語(yǔ)言，最能體現(xiàn)教師的基本功）上下功夫，觀看我精心選的國(guó)家級(jí)地理名師王樹聲教師的一節(jié)課，然后組織教師熱烈評(píng)課，評(píng)課時(shí)充分發(fā)揮基地教研組長(zhǎng)的作用，由他們組織討論，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言。評(píng)課后又聽(tīng)了專家對(duì)新課標(biāo)的解讀及專家如何評(píng)課。
    由于準(zhǔn)備充分，這次活動(dòng)整體過(guò)程清晰流暢，節(jié)奏鮮明，無(wú)論是視頻還是音頻效果都極好。參與會(huì)議四十二名教師們反映這次活動(dòng)形式新穎、實(shí)用性目的性強(qiáng)，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，對(duì)照名師大家的課和自己的教學(xué)實(shí)踐一方面促進(jìn)了教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì)；另一方面促進(jìn)了教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)，努力在教學(xué)過(guò)程中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
    2.為加強(qiáng)敦化市初中中、青年地理教師教學(xué)基本功，努力提高中、青年地理教師業(yè)務(wù)水平，也為在課程改革中做出成績(jī)的教師提供展示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì)，xx年8月14日，舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學(xué)基本功評(píng)比（板圖板畫）活動(dòng)。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。
    在公開(kāi)、公平、公正的原則下，選手們以抽簽的方式抽取比賽內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)作畫并由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，產(chǎn)生出一、二等獎(jiǎng)。雖然整體來(lái)看教師們的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)一些年輕教師如杜洪波、孫繼財(cái)、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升。本次比賽獲獎(jiǎng)名單如下：
    一等獎(jiǎng)：王琳琳李宏萍孫繼財(cái)杜洪波
    二等獎(jiǎng)：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟
    此次活動(dòng)不僅使青年教師獲得了發(fā)展，而且一定程度上也帶動(dòng)了全體地理教師發(fā)展的步伐
    3、組織全市地理教師積極參與三級(jí)研培基地舉辦的各種各級(jí)地理研討會(huì)。如南片、北片xx年在江源中心學(xué)校、黑石中學(xué)、黃泥河一中、額穆中學(xué)、青溝子中學(xué)分批次開(kāi)展了研培協(xié)作體活動(dòng)，地理科呂娟、杜洪波、高云彤、孫繼財(cái)、鄧青利分別發(fā)揮自身特點(diǎn)出了五節(jié)風(fēng)格迥異域的研討課，超過(guò)全市半數(shù)地理老師參與活動(dòng)。通過(guò)出課聽(tīng)課研討不但出課老師得到長(zhǎng)足發(fā)展，同時(shí)充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對(duì)各片各中學(xué)的輻射作用，激發(fā)了教師在成長(zhǎng)中反思，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
    5．為提高我市初中地理教師的教育教學(xué)能力，我們充分利用全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺(tái)給各校下發(fā)了本學(xué)科各年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試范圍、批改作業(yè)、組織討論等。今年學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是完成《新課程培訓(xùn)—課標(biāo)解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實(shí)踐地理新課程教學(xué)法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學(xué)》共三十學(xué)時(shí)。通過(guò)作業(yè)反饋，大多數(shù)老師能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)，有一定的主觀能動(dòng)性。在新課標(biāo)理解、教學(xué)方法上有了一定的進(jìn)步。但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能還需培訓(xùn)，大多數(shù)老師對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容在哪，怎么樣登錄，在哪學(xué)，怎么回貼，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚，對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)大大影響了學(xué)習(xí)效果，對(duì)于教研員來(lái)說(shuō)牽扯部分精力，浪費(fèi)了很多不必要時(shí)間。雖然我們教研員通過(guò)電話qq等方式通知教師們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的事情，并手把手教，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好，沒(méi)有及格。
    （四）、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題、并對(duì)全市各校半期成績(jī)進(jìn)行了分析。同時(shí)，提出了改進(jìn)措施。
    1.作為教研員，自身的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在與教師交流時(shí)的方法、技巧還有待進(jìn)一步提高。組織協(xié)調(diào)能力還有待提高。
    2.作為教研員，需要了解并掌握一定的先進(jìn)教育教學(xué)理念。才能用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)地理教師的教學(xué)。而自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念了解、掌握還不夠。
    3.作為地理教研員，必須要具備較高的地理專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識(shí)這一塊也急需提高。
    4.工作快一年了，還沒(méi)形成較為完善地理教學(xué)資源庫(kù)。只是個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師建立了自身的一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù)，而作為全市地理教研而言，也應(yīng)當(dāng)將全市各學(xué)校、各教師中的優(yōu)秀教案、課件、試題加以整理，形成敦化市初中地理專門的地理教學(xué)資源庫(kù)，形成資源共享。（明年工作計(jì)劃重點(diǎn)）
    5.市內(nèi)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)地理學(xué)科的重視不夠，加之師資配置不足，導(dǎo)致很多學(xué)校的地理教學(xué)沒(méi)有專門的教師，多由語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科的教師兼上地理課。當(dāng)然這部門教師也就對(duì)自身的地理教學(xué)水平、教學(xué)成績(jī)重視也就不夠。這是我們?cè)陂_(kāi)展地理教研中遇到的一個(gè)重要難題。
    1.針對(duì)教研員自身經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，作為教研員自身應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式；在自身的實(shí)踐工作中，要不斷總結(jié)和反思；能夠參加專門的教研員培訓(xùn)。
    2.針對(duì)教研員自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念掌握不夠的問(wèn)題，首先要用多種途徑自學(xué)，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學(xué)校實(shí)地交流學(xué)習(xí)。做到有所學(xué)、有所感，才會(huì)有所悟。
    4.針對(duì)建立敦化市初中地理教學(xué)資源庫(kù)這一問(wèn)題，首先我認(rèn)為有必要建立這樣一個(gè)資源庫(kù)，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學(xué)效率，從而提高全市的地理教學(xué)質(zhì)量。方法是可以先教研員博客上建立一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù)；然后根據(jù)各學(xué)校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件、試題）的數(shù)量，從而來(lái)充實(shí)地理教學(xué)資源庫(kù)。當(dāng)然也可采取措施鼓勵(lì)教師上傳個(gè)人的優(yōu)秀課程資源。教研員有計(jì)劃組織有關(guān)活動(dòng)如課件評(píng)比賽等來(lái)充實(shí)資源庫(kù)。此項(xiàng)初步設(shè)定為明年工作重點(diǎn)。
    5.針對(duì)部分學(xué)校及教師對(duì)地理教學(xué)工作不夠重視的問(wèn)題，教研員要讓他們認(rèn)識(shí)到地理教學(xué)對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的重要性。
    6.針對(duì)我市教育的需要，在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里，主題教研是三級(jí)研培基地的中心工作，我會(huì)圍繞著“三小”策劃、組織、開(kāi)展地理學(xué)科和各片地理學(xué)科的一切研培活動(dòng)，不斷把研培工作推向深入。
    在深入實(shí)踐學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，我們將以力爭(zhēng)符合科學(xué)的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以切實(shí)提高初中地理教師的教學(xué)能力和初中地理教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于教師的新課程理念的內(nèi)化和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的提高，在市教育局和中學(xué)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下開(kāi)展工作。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十四
    今年，是實(shí)施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教科研局部的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院對(duì)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決議》、《國(guó)務(wù)院對(duì)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中央輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，施展整體效應(yīng)，開(kāi)展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深入課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展多形式、多品位、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，獲得了一定的成績(jī)，為“十五”期間進(jìn)一步增進(jìn)教科研工作的深入開(kāi)展，推動(dòng)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
    加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)通例管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上畸形化、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識(shí)，期初、期中、期末辨別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，懇求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開(kāi)足開(kāi)齊校級(jí)公然課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師步隊(duì)建設(shè)等。同時(shí)，教科研室看重教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長(zhǎng)深入課堂進(jìn)行“推門聽(tīng)課”，及時(shí)理解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對(duì)詳細(xì)先生加以具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開(kāi)年段教工會(huì)議、開(kāi)展學(xué)科講座活動(dòng)，學(xué)生會(huì)議等。一年來(lái)，校行政引導(dǎo)及年段長(zhǎng)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)慣例管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
    課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以運(yùn)動(dòng)為載體，發(fā)展課堂教養(yǎng)研討，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。
    1、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評(píng)比匯編活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，加強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí)，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
    2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開(kāi)展各學(xué)科研究課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有盤算有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮群體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師(特別是骨干教師)的教育科研水平。詳細(xì)有：(校級(jí)公開(kāi)課總表附后)本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開(kāi)課達(dá)14節(jié)。這些校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
    3、踴躍發(fā)展教學(xué)論文評(píng)比及匯編活動(dòng)。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)教訓(xùn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)際，教科研室在去年十月份組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比及《教苑集4》匯編活動(dòng)，并選送部分論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來(lái)，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
    4、規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”總結(jié)聯(lián)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感想外來(lái)工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況，保質(zhì)保量地實(shí)現(xiàn)了課題的研究,感恩父母，展現(xiàn)課取得良好的成果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
    素質(zhì)教導(dǎo)的中心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精力跟實(shí)際能力。開(kāi)展各項(xiàng)技能競(jìng)賽，是培育學(xué)生翻新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來(lái)，我們組織了系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：如：初一英語(yǔ)書寫競(jìng)賽、初一英語(yǔ)單詞競(jìng)賽;初一作文比賽、初一語(yǔ)文基礎(chǔ)常識(shí)競(jìng)賽;初三全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)才能競(jìng)賽，以及迎新年娛樂(lè)匯演校體藝節(jié)等等。同時(shí)積極參加區(qū)、市級(jí)以上的競(jìng)賽活動(dòng)，并取得較好成就：獲區(qū)28屆活動(dòng)會(huì)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組集團(tuán)第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績(jī)精良，已接受福州三中體育組長(zhǎng)筆試準(zhǔn)備入三中高中就讀。
    九月份開(kāi)學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開(kāi)了全年段教師教學(xué)工作座談會(huì)，會(huì)上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報(bào)和典型教訓(xùn)先容，并對(duì)下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。年段長(zhǎng)捕風(fēng)捉影地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個(gè)年段實(shí)際的倡導(dǎo)性對(duì)策。11月23日初一、初二召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，在初一年段家長(zhǎng)會(huì)上初一年段長(zhǎng)劉用炳老師作了“營(yíng)造和諧段風(fēng)提高教學(xué)質(zhì)量”主要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全部教研組長(zhǎng)集備組長(zhǎng)工作例會(huì)共四場(chǎng)教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會(huì)上推出《校本培訓(xùn)教師工作量化表》、《校本培訓(xùn)教研組長(zhǎng)工作量化表》、《秀山中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課管理?xiàng)l例》等。
    教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)品德的關(guān)鍵。我們通過(guò)各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識(shí)和教改意識(shí)，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新門路，充披發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下戰(zhàn)書由連校長(zhǎng)牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教學(xué)片斷等考察，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極摸索教學(xué)措施、方式，也給全校的年輕教師供給了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    2、利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校先后邀請(qǐng)了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)學(xué)習(xí)學(xué)校林詩(shī)主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來(lái)校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大先生的視線，得益匪淺。
    3、為增強(qiáng)寬大老師深刻研究教材內(nèi)容，踴躍探索考法，咱們開(kāi)展了初中各學(xué)科中考命題活動(dòng)以及試題的研究活動(dòng)，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行群體命題的方式進(jìn)行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)程度。
    這個(gè)學(xué)期，我校教師在省、市各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績(jī)。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎(jiǎng)。
    總而言之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)教研室成員的努力，本學(xué)期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學(xué)光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長(zhǎng)足的提高，但也存在不少問(wèn)題，重要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實(shí)驗(yàn)后果不明顯，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)品質(zhì)提高不快等。今后我們將連續(xù)普遍宣揚(yáng)素質(zhì)教育的根本教學(xué)理念，一直強(qiáng)化教學(xué)“核心、質(zhì)量、效益、立異”四個(gè)意識(shí)，建立教科研“服務(wù)、實(shí)效、標(biāo)準(zhǔn)、精品”四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持“教、學(xué)、考”三法改造，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區(qū)教育古代化而盡力。
    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十五
    今年，是實(shí)施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開(kāi)展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開(kāi)展，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
    一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識(shí)，期初、期中、期末分別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開(kāi)足開(kāi)齊校級(jí)公開(kāi)課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí)，教科研室重視教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長(zhǎng)深入課堂進(jìn)行“推門聽(tīng)課”，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對(duì)具體教師加以具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開(kāi)年段教工會(huì)議、開(kāi)展學(xué)科講座活動(dòng)，學(xué)生會(huì)議等。一年來(lái)，校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長(zhǎng)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
    二、以課堂教學(xué)為主渠道，開(kāi)展各類教研活動(dòng)。
    課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
    1、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評(píng)比匯編活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí)，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
    2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開(kāi)展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級(jí)公開(kāi)課總表附后）本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開(kāi)課達(dá)14節(jié)。這些校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
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    4》匯編活動(dòng)，并選送部分論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來(lái)，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
    4、規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來(lái)工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
    三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
    素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展各項(xiàng)技能競(jìng)賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來(lái)，我們組織了系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：如：初一英語(yǔ)書寫比賽、初一英語(yǔ)單詞競(jìng)賽；初一作文競(jìng)賽、初一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽；初三全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時(shí)積極參加區(qū)、市級(jí)以上的比賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)：獲區(qū)28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績(jī)優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長(zhǎng)面試準(zhǔn)備入三中高中就讀。
    四、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
    五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
    教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過(guò)各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識(shí)和教改意識(shí)，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長(zhǎng)牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教學(xué)方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    2、利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校先后邀請(qǐng)了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩(shī)主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來(lái)校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
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    3、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開(kāi)展了初中各學(xué)科中考命題活動(dòng)以及試題的研究活動(dòng)，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平。
    這個(gè)學(xué)期，我校教師在省、市各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績(jī)。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎(jiǎng)。
    總而言之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)教研室成員的努力，本學(xué)期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學(xué)光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實(shí)驗(yàn)效果不明顯，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個(gè)意識(shí)，樹立教科研“服務(wù)、實(shí)效、規(guī)范、精品”四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持“教、學(xué)、考”三法改革，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
    福州秀山中學(xué)。
    1、各學(xué)科開(kāi)課情況（內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課人員登記表、評(píng)課表）。
    2、各學(xué)科組內(nèi)評(píng)議。
    附表：開(kāi)課目錄。
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    時(shí)間。
    地點(diǎn)。
    開(kāi)課教師。
    開(kāi)課課題。
    備注。
    12月21日。
    六樓多媒體教室。
    紀(jì)勇泉。
    《鄉(xiāng)愁》。
    12月27日。
    六樓多媒體教室。
    王世欽。
    《生物入侵者》。
    12月28日。
    六樓多媒體教室。
    朱晨瓊。
    《皇帝的新裝》。
    六樓多媒體教室。
    張璇。
    《從梯子的傾斜程度談起》。
    12月30日。
    六樓多媒體教室。
    張麗。
    《因式分解》。
    12月23日。
    六樓多媒體教室。
    李志剛。
    《全面調(diào)查》。
    12月15日。
    六樓多媒體教室。
    李英。
    《canyou……》。
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    六樓多媒體教室。
    高云。
    《unit3》。
    11月28日。
    六樓多媒體教室。
    方榮保。
    《when……》。
    12月14日。
    六樓多媒體教室。
    王文華。
    《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》。
    12月14日。
    六樓多媒體教室「1」「2」「3」。
    王銀珍。
    《電流的磁場(chǎng)》。
    12月12日。
    六樓多媒體教室。
    潘邦善。
    《中國(guó)的土地資源》。
    12月14日。
    六樓多媒體教室。
    許燕。
    《變形美術(shù)字的設(shè)計(jì)》。
    六樓多媒體教室。
    何李紅。
    《自我新期待之自我新形象》。
    秀山中學(xué)教科室本文檔由蝸牛閣(http://)整理發(fā)布。
    六、加強(qiáng)教科研過(guò)程管理和研究的指導(dǎo)工作。
    我區(qū)教研室和教科室是兩套機(jī)構(gòu)一套班子，教研員兼任教科員，我們?cè)谡J(rèn)真搞好教研工作的同時(shí)，進(jìn)一步深化教科研課題的規(guī)范化管理和研究指導(dǎo)工作。
    一是健全了全區(qū)教科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，初步形成了教科研工作的運(yùn)行機(jī)制。各學(xué)校都設(shè)立了教科研室（處），由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，并由專人負(fù)責(zé)教科研工作。期初召開(kāi)了全區(qū)學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人工作會(huì)議，明確學(xué)校教科研工作的方向和要求。期中又組織召開(kāi)了教科研課題過(guò)程管理工作會(huì)議，做好了教科研工作過(guò)程指導(dǎo)和階段性總結(jié)工作。
    二是實(shí)行全程管理，提高了教育科研的研究效益。嚴(yán)格把好“四關(guān)”。一是把好課題立項(xiàng)關(guān)，從課題的選題、申報(bào)表的填寫及課題研究計(jì)劃方案的撰寫都經(jīng)過(guò)教科員認(rèn)真的研究與論證，確定各級(jí)各類課題。今年全區(qū)教科研立項(xiàng)課題共計(jì)79項(xiàng)，其中省基礎(chǔ)教育立項(xiàng)課題2項(xiàng)，市級(jí)課題24項(xiàng)（包括“雙百工程”課題、名師名校長(zhǎng)課題、電教實(shí)驗(yàn)課題），區(qū)級(jí)課題53項(xiàng)。二是把好課題實(shí)施關(guān)。一年來(lái)，我們對(duì)已立項(xiàng)的課題定期進(jìn)行了指導(dǎo)與督促，全面了解課題的進(jìn)展情況，及時(shí)幫助解決疑難問(wèn)題，以確保課題的順利完成；三是把好結(jié)題關(guān)，我室教科員能積極指導(dǎo)和協(xié)助課題單位收集整理材料，撰寫課題結(jié)題報(bào)告，并組織有關(guān)人員對(duì)區(qū)級(jí)課題進(jìn)行結(jié)題鑒定和評(píng)審。在“九五”期間省人民政府教育科研重大成果評(píng)比中，溫二十中“教科研興校的實(shí)踐與研究”榮獲三等獎(jiǎng)，xx年度我區(qū)送審的省市級(jí)課題成果獲獎(jiǎng)共10項(xiàng)，獲獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中市二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。今年4月份我們組織有關(guān)人員對(duì)區(qū)級(jí)課題成果進(jìn)行評(píng)審，結(jié)題27項(xiàng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。四是做好成果的推廣和應(yīng)用關(guān)，重視教科研成果的推廣作用。同時(shí)，我們要求全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真做好中小學(xué)過(guò)渡銜接工作，開(kāi)展了中小學(xué)相互聽(tīng)課、座談活動(dòng)。
    三是辦好期刊，加強(qiáng)教育信息交流。每年我室出刊了四期《龍灣教科研》雜志，及時(shí)報(bào)道了有關(guān)的教育教學(xué)信息，刊登了學(xué)校教師的優(yōu)秀論文和課題成果，給廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)理論、發(fā)表見(jiàn)解、交流經(jīng)驗(yàn)的園地，同時(shí)也加強(qiáng)了教科研工作的宣傳力度。
    七、加強(qiáng)自身建設(shè)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。
    教研室要真正成為教師學(xué)習(xí)的窗口，必須不斷地提高教研室成員的理論和業(yè)務(wù)水平。為此，我們非常重視教研室的自身建設(shè)，狠抓各成員素質(zhì)的提高。
    1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。本學(xué)期我們基本上每周集中一次組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和教育教學(xué)理論，以提高全室人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步樹立為學(xué)校、教師服務(wù)的意識(shí)。各教研員也做到了自覺(jué)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，把握教改的前沿信息，做好學(xué)習(xí)摘記，廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念。
    2、鼓勵(lì)教研員進(jìn)修學(xué)習(xí)。一年來(lái)，全室教研員都參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，基本掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用操作。同時(shí)，還選派了教研員到華東師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
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    3、重視教學(xué)研究工作。在暑期，全體教研員寫出一份全區(qū)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)況的調(diào)查報(bào)告，同時(shí)認(rèn)真分析了xx年高、中考試題的特點(diǎn)及對(duì)教學(xué)的啟示，做好各科試卷及成績(jī)抽樣分析，撰寫了小學(xué)五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、xx年中考質(zhì)量分析報(bào)告，開(kāi)好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師明確教學(xué)改革方向，矯正教學(xué)管理和教學(xué)行為方面存在的不足，為全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
    4、重視課題研究。今年各教研員都帶頭確立課題開(kāi)展研究，現(xiàn)有2項(xiàng)市級(jí)課題，7項(xiàng)區(qū)級(jí)課題正在研究之中。
    [3]。
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    中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十六
    綠色食品教研室是基礎(chǔ)部為了適應(yīng)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展在本學(xué)期新設(shè)的教研室，目前教研室專業(yè)教師只有一人，尚無(wú)專業(yè)學(xué)生。本學(xué)期工作主要以專業(yè)發(fā)展為主，教學(xué)檢查等部分工作尚依托化學(xué)與材料教研室進(jìn)行，現(xiàn)將本教研室本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
    在本學(xué)期中，我們積極參加學(xué)院和系部組織的各項(xiàng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如參加了學(xué)院組織的《“兩個(gè)年”建設(shè)暨省級(jí)示范動(dòng)員大會(huì)》、教育部專家姜大源先生所做的有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告、滁州學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)宋德如教授、校內(nèi)專家張健教授和信息工程系卜錫濱主任所做的項(xiàng)目化教學(xué)相關(guān)報(bào)告等；參加了系部組織“兩個(gè)年”建設(shè)資料學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)部項(xiàng)目化教學(xué)資料學(xué)習(xí)、教育部副部長(zhǎng)魯昕在全國(guó)支教工作會(huì)議上的講話等，并且在學(xué)習(xí)中采取了學(xué)院、系部和教研室集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開(kāi)展的相關(guān)內(nèi)容的自學(xué)，部分學(xué)習(xí)資料以教研室為主體形式撰寫了討論。通過(guò)不斷的思政和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務(wù)能力得到了加強(qiáng)和發(fā)展。
    在本學(xué)期中，尚無(wú)專業(yè)學(xué)生，但是我們并沒(méi)有忽視專業(yè)建設(shè)方面的相關(guān)工作。對(duì)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學(xué)期對(duì)即將入學(xué)的20xx級(jí)食品專業(yè)的新生專業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合我院發(fā)展?fàn)顩r和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求進(jìn)行了多次修訂，力求使專業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會(huì)發(fā)展需求，又能在我院現(xiàn)有狀況下得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，辦出專業(yè)特色。此外，為了發(fā)展專業(yè)群，保持專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競(jìng)爭(zhēng)性，在本學(xué)期我們又經(jīng)過(guò)多方調(diào)研積極參與新專業(yè)的申報(bào)工作。盡管新專業(yè)申報(bào)過(guò)程中，申報(bào)時(shí)間短任務(wù)重，但是通過(guò)我們的努力，目前新專業(yè)申報(bào)的有關(guān)資料已如期提交學(xué)院，并通過(guò)了校內(nèi)評(píng)審。
    在本學(xué)期中，因教研室人員較少，相關(guān)教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學(xué)進(jìn)度檢查等，主要依托在化學(xué)和材料教研室。雖然依托在化學(xué)和材料教研室中開(kāi)展上述工作，但是我們也沒(méi)有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認(rèn)真參與和配合，確保相關(guān)教學(xué)工作正常開(kāi)展。
    在本學(xué)期中，我們以化學(xué)和材料教研室為依托積極參加院級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，共申報(bào)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，參與數(shù)項(xiàng)，申報(bào)校本課題一項(xiàng)。目前院級(jí)質(zhì)量工程的相關(guān)評(píng)審工作已結(jié)束。我教研室一項(xiàng)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，另有一項(xiàng)參與項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，取得了相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的成績(jī)，下一步我們準(zhǔn)備積極參加省級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，希望能夠有所突破。
    因食品教研室成立時(shí)間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給以批評(píng)指正，為教研室今后工作的開(kāi)展多提寶貴意見(jiàn)。
    拓展閱讀。
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