1.作為一種對過去經(jīng)驗的總結(jié)與反思，心得體會對個人成長與發(fā)展有著不可忽視的影響。在寫心得體會時，我們可以聯(lián)系自己的實際經(jīng)驗和感受，增加文章的真實性和個人色彩。這些心得體會凝聚了不同人的智慧和經(jīng)驗，值得我們深思和借鑒。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇一
三、多項選擇題。8。
一、判斷題。
1.氣候變化問題是科學問題而非政治問題。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
4.應對氣候變化是低碳經(jīng)濟的間接原因。正確。
錯誤。
6.低碳經(jīng)濟與減少人類對碳的依賴無關。正確。
錯誤。
7.低碳經(jīng)濟將是人類未來社會的經(jīng)濟發(fā)展模式。正確。
錯誤。
9.低碳經(jīng)濟關注的核心問題就是碳排放問題，核心特征是“你碳排放”。正確。
錯誤。
11.低碳經(jīng)濟與減少人類對碳的依賴無關。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
17.碳排放問題成為中美關系的最大問題。正確。
錯誤18.碳足跡是指一個人或區(qū)域的碳耗用量。正確。
錯誤。
錯誤。
20.碳排放問題成為中美關系的最大問題。正確。
錯誤。
22.2008年世界環(huán)境日主題是《轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念、推行低碳經(jīng)濟》。正確。
錯誤23.歐盟的排放要求低于《京都議定書》，實施的是獨立的減排制度。正確。
錯誤。
錯誤。
25.中國農(nóng)業(yè)資源總量雖然大，但人均占有量少，且呈不斷增加的趨勢。正確。
錯誤26.中國在2010年之前超過美國，成為世界第一大二氧化碳拜謝國。正確。
錯誤27.制約中國光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場的最大障礙是光伏發(fā)電電價太貴。正確。
錯誤。
29.在中國各大城市已率先建立低碳發(fā)展實驗區(qū)。正確。
錯誤30.中國是世界上人工造林面積第二大國。正確。
錯誤。
錯誤。
35.我省是全國人均碳排放量最低的省份之一，全國碳盈余最多的省份。正確。
錯誤。
錯誤。
38.目前太陽能發(fā)電只占可再生能源的千分之五；居四大可再生能源的末位。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
43.人類賴以生存的各種資源是無限的。正確。
錯誤。
錯誤。
45.化石能源是指煤炭、石油、天然氣等這些埋藏在地下不能再生的燃料資源。正確。
錯誤。
46.“可燃冰”不是冰，專家們稱之為“天然氣水合物”或者“氣水合物”。正確。
錯誤47.鹽差能是指海水和淡水之間或兩種含鹽深度不同的海水之間的化學電位差。正確。
長期以來，中國主要以化石能源為主，而化石能源中琩以煤炭為主。正確。
錯誤為了達到清潔新能源的目的，氫的利用將充滿人類生活的方方面面。正確。
錯誤。
目前人類的技術手段只能按照減量化原則，從碳減排的角度來實現(xiàn)低碳循環(huán)經(jīng)濟。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
發(fā)展低碳經(jīng)濟，推廣低碳生活，將成為一個城市提升競爭力的重要選擇。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
未來能源公司的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和投資方向都將以低碳為重點。正確。
錯誤低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而降低生活垃圾的排放量。正確。
錯誤。
錯誤。
地熱能是指來自地球內(nèi)部的熱能。源于放射性物質(zhì)的衰變。正確。
錯誤。
目前，中國仍是以煤炭、石油和天然氣等化石燃料為主體的能源消費結(jié)構(gòu)。正確。
錯誤。
風力發(fā)電作為清潔的不可再生能源，已成為當今世界電力發(fā)展的潮流和趨勢。正確。
錯誤。
已無環(huán)境容量的區(qū)域，嚴控新建增加污染物排放量的項目。正確。
錯誤太陽能是最重要的基本能源，生物質(zhì)能、風有、潮汐能、水能等都來自太陽能。正確。
錯誤。
錯誤。
未來的國際經(jīng)濟競爭很可能是低碳競爭，誰能超前部署，誰就能贏得先機。正確。
錯誤71.氣候環(huán)境問題，也是發(fā)展問題，歸根到底是環(huán)境問題。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
80.氣候變化問題是科學問題而非政治問題。正確。
錯誤81.應對氣候變化是低碳經(jīng)濟的間接原因。正確。
錯誤82.歐盟的排放要求低于《京都議定書》，實施的是獨立的減排制度。正確。
錯誤。
二、選擇題。
b.35%—40%。
c.40%—45%。
d.45%—50%。
32.所謂的“巴厘島路線圖”目標直指？a.美國和日本。
b.英國與美國。
c.英國與日本。
d.美國與發(fā)展中國家。
33.未來全球能源結(jié)構(gòu)應該是以什么為主體？a.海洋b.生物質(zhì)c.風d.化石。
b.《聯(lián)合國氣候變化框架公約》。
c.《生物多樣性公約》。
d.《保護臭氧層維也納公約》。
用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡，可以將二氧化碳排放量減少多少倍？a.4倍。
b.4.5倍。
c.5倍。
d.5.5倍。
b.1.6公斤。
c.1.7公斤。
d.1.8公斤。
b.臭氧。
c.廢氣。
d.垃圾。
以下哪種方法可以提高空調(diào)制冷效果？a.放一風扇在空調(diào)室內(nèi)機下方。
b.加大空調(diào)風力。
c.關閉室內(nèi)所有出風口。
d.調(diào)低制冷溫度。
短時間不用電腦時，啟動電腦的何種模式，能耗可下降到50%以下？a.屏保。
b.保持桌面狀態(tài)。
c.睡眠。
d.暫停。
b.太陽能。
c.水。
d.風。
e.石油。
城市人一年的碳排量可以被多少棵大樹吸收？a.10棵b.15棵c.20棵d.25棵。
b.地熱能。
c.綠色能源。
d.核。
什么能源占了全球能源消費的87%？a.太陽能b.網(wǎng)通c.潮汐能d.碳基能源。
風力發(fā)電不僅僅為人們提供電力，同時它也伴隨并且促進著什么發(fā)展？a.社會b.經(jīng)濟。
c.科技d.商業(yè)。
以下哪種方式可以使冰箱在使用過程中節(jié)電？a.充分利用冰箱空間存放食物。
b.盡量少往冰箱里存放食物。
c.在冷凍室做些冰水放入冷藏室。
65.占世界上總排放量40%以上的是哪兩個國家？a.中美b.中印c.美日d.中日。
b.40%。
c.50%。
d.60%。
71.全世界的不可再生能源資源貯量在多少標準煤左右？a.一萬億噸。
b.一萬一千億噸。
c.一萬兩千億噸。
d.一萬三千億噸。
78.烹調(diào)時用哪種火量可以減少燃氣的熱量散失？答案：
a.中火。
b.適當?shù)闹谢稹?BR> c.小火。
d.適當?shù)拇蠡稹?BR> 三、多項選擇題。
b.溫室氣體排放與美國無關。
c.減少溫室氣體排放將會影響美國經(jīng)濟發(fā)展。
d.溫室氣體排放不應只限發(fā)達國家。
e.發(fā)展中國家也應該承擔減排和限排溫室氣體的義務。
b.推動使用清潔能源。
c.加快技術改造和創(chuàng)新，體現(xiàn)主體功能。
d.大力開展清潔生產(chǎn)，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式。
e.加強國際合作，實現(xiàn)跨越發(fā)展。
6.發(fā)展低碳建設體系包括a.主張合理裝修。
b.避免過度裝修。
c.倡導居住空間低碳裝修。
d.少裝室內(nèi)空調(diào)設施。
e.充分利用太陽能。
9.低碳三大國際公約是a.《世界能源展望》。
b.《聯(lián)合國氣候變化框架公約》。
c.《低碳經(jīng)濟法案》。
d.《京都議定書》。
11.低碳考核體系包含以下那幾點a.以科技發(fā)展作為考核目標。
b.以低碳發(fā)展為目標，在政府和企業(yè)層面完善中國現(xiàn)有的社會經(jīng)濟統(tǒng)計、監(jiān)測、評價和考核體系。
c.健全低碳化政策目標與評價招標體系，對中國碳減排的潛力，成本與效率深入研究。
d.健全低碳化發(fā)展方向與建設指標體系。
e.設置科學、公平的目標責任制，加大正向激勵的力度，調(diào)動地方政府和企業(yè)的積極性。
12.低碳型農(nóng)業(yè)是指a.高科技指導型農(nóng)業(yè)。
b.資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)。
c.綜合效益型農(nóng)業(yè)。
d.生態(tài)安全型農(nóng)業(yè)。
e.綠色環(huán)保型農(nóng)業(yè)。
14.建立低碳城市應倡導a.合理消費。
b.低碳建筑。
c.低碳交通。
d.減少公用設施。
e.開展廢棄資源綜合再利用。
15.不可再生能源包含a.煤。
b.太陽能。
c.天然氣。
d.風。
e.石油。
17.碳排量增大主要是以下那幾個方面存在問題a.商業(yè)。
b.化工。
c.能源。
d.產(chǎn)業(yè)。
22.說氣候變化的主要責任在于發(fā)達國家。a.占世界15%的發(fā)達國家排放占全世界二分之一的二氧化碳b.占世界人口15%的發(fā)達國家排放占全世界三分之一的二氧化碳c.工業(yè)化時代所排放的每10噸二氧化碳中，6噸是發(fā)達國家排放的d.工業(yè)化時代所排放的每10噸二氧化碳中，有7噸是發(fā)達國家排放的e.2004年發(fā)達國家排放的溫室氣體是發(fā)展中國家的4倍。
23.世界上人工造林面積最大的國下面哪幾點：a.持續(xù)大規(guī)模開展退耕造林、大力增加森林碳匯b.開展科技興農(nóng)和大力發(fā)展森林面積c.2003年到2008年森林蓄積面積凈增2054萬公頃，森林蓄積量凈增11.23億立方米d.2003年到2010年森林蓄積量凈增11.23億立方米e.目前人工造林面積達5400萬公頃，居世界第一位。
海洋能包括：a.氣浪能b.水流能c.潮汐能d.波浪能e.海流能。
《京都議定書》規(guī)定工業(yè)化國家應履行的義務有a.在2008年至2020年，將其人為溫室氣體排放的水平在1990年的基礎上平均減少5.2%。
b.向發(fā)展中國家提供新的和額外的資金和技術援助。
c.幫助發(fā)展中國家提高應對氣候變化的能力建設。
d.規(guī)定發(fā)達國家從2005年開始承擔減少碳排放量的義務，而發(fā)展中國家則從2012年開始承擔減排義務。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇二
第一段：引入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的重要性和影響力（約200字）。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為經(jīng)濟學的一個重要分支，研究產(chǎn)業(yè)間的相互關聯(lián)和演化規(guī)律，對推動經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。在快速變化的時代背景下，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。通過深入學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的理論與實踐，我深刻地認識到了其在經(jīng)濟發(fā)展中的戰(zhàn)略意義和應用前景。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的新理論與實踐，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，新技術的應用和創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究提出了新的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術的迅猛發(fā)展，改變了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和組織形式，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學需要去探索這些新技術對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響和可能的優(yōu)化方式。其次，全球化背景下的產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題也成為了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿研究關注的焦點?？鐕镜尼绕鸷涂鐕Y源配置，使得產(chǎn)業(yè)間的關聯(lián)更為復雜，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學需要應對全球化帶來的新挑戰(zhàn)并為國家和企業(yè)提供決策支持。再次，可持續(xù)發(fā)展理念的興起使得產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學需要考慮環(huán)境和社會因素的影響。綠色經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要要素，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿理論需要關注如何實現(xiàn)環(huán)境友好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的研究對于經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。首先，研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿理論可以幫助我們更好地理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律和趨勢，提供決策參考。其次，通過對新興技術和全球化背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究，可以為企業(yè)把握機遇和制定發(fā)展戰(zhàn)略提供支持。此外，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿研究還能促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和轉(zhuǎn)型升級，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的理論與實踐，我深刻地認識到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要性和廣泛應用的前景。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的研究不僅要關注經(jīng)濟增長的速度，還要關注經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。在充滿變化和不確定性的時代，通過對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿研究的深入，可以更好地把握機遇和挑戰(zhàn)，為經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)戰(zhàn)略提供科學依據(jù)。
第五段：展望未來產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的發(fā)展方向與挑戰(zhàn)（約200字）。
展望未來，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的發(fā)展方向是需要圍繞新技術應用、全球化背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展等問題展開更深入的研究。同時，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和經(jīng)濟全球化的深入，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學面臨著更多的挑戰(zhàn)，需要不斷提升研究的深度和廣度，關注更多的細分領域和新的經(jīng)濟模式。
總之，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的研究對于經(jīng)濟發(fā)展和理論探索具有重要意義。通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的理論與實踐，可以更好地把握未來的機遇和挑戰(zhàn)，為經(jīng)濟發(fā)展和戰(zhàn)略決策提供科學支持。隨著時代的變遷與經(jīng)濟的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的學習與研究將持續(xù)發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學不斷創(chuàng)新，促進經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇三
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為經(jīng)濟學的一個分支，關注的是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)和運行規(guī)律。在學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的過程中，我深感其在促進經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面的重要性。此次專升本的學習經(jīng)歷，讓我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學有了更深刻的認識和理解。在此，我將分享我在專升本過程中的心得體會，分為五個方面進行闡述：產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力、產(chǎn)業(yè)升級的路徑、產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)控、創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展和全球化產(chǎn)業(yè)競爭。
首先，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基礎。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習中，我了解到產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是由市場需求和技術進步共同驅(qū)動的。市場需求決定了產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)，而技術進步則帶動著產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和升級。對于一個國家或一個地區(qū)來說，只有了解并抓住市場需求的變化和技術進步的機會，才能在激烈的競爭中獲得優(yōu)勢，并實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
其次，產(chǎn)業(yè)升級的路徑是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的核心內(nèi)容之一。產(chǎn)業(yè)升級是指通過技術進步和轉(zhuǎn)型創(chuàng)新來提高產(chǎn)業(yè)的附加值和競爭力。在學習過程中，我了解到產(chǎn)業(yè)升級的路徑有多種，例如通過自主創(chuàng)新、技術引進、產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化等方式來實現(xiàn)。同時，我也了解到產(chǎn)業(yè)升級需要政府的支持和社會的共同努力，只有全社會的共同發(fā)力，才能夠推動產(chǎn)業(yè)升級的發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。
第三，產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)控是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要組成部分。產(chǎn)業(yè)政策的制定和實施，對于促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)起到重要的作用。在專升本的學習中，我學習了產(chǎn)業(yè)政策的制定原則和實施手段，了解到產(chǎn)業(yè)政策需要有全局觀，針對性強，同時也需要與時俱進，與市場需求相協(xié)調(diào)。只有制定出適合自身發(fā)展需求的產(chǎn)業(yè)政策，才能夠更好地推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
第四，創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的重要特征。通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，我認識到創(chuàng)新是推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力。只有通過技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新等方式，才能夠提高產(chǎn)業(yè)競爭力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展不僅需要企業(yè)的積極探索和創(chuàng)新能力，還需要政府的支持和推動，形成創(chuàng)新的良好生態(tài)環(huán)境。
最后，全球化產(chǎn)業(yè)競爭是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要研究領域。在當前全球化的經(jīng)濟背景下，產(chǎn)業(yè)競爭已經(jīng)不再是國內(nèi)的競爭，而是全球范圍的競爭。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習中，我意識到只有通過與國際接軌、融入全球產(chǎn)業(yè)鏈，才能夠在全球化競爭中保持競爭力。同時，我也了解到了保護本國產(chǎn)業(yè)的重要性，需要政府通過產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)控和制度建設來保護本國產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
通過專升本的學習，我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學有了更深入的理解和認識。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是一個研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和運行規(guī)律的學科，對于促進經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)起到重要作用。通過學習產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力、產(chǎn)業(yè)升級的路徑、產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)控、創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展和全球化產(chǎn)業(yè)競爭等方面的內(nèi)容，我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要性和實踐意義有了更加全面的認識。在未來的工作中，我將運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的知識，積極推動本地區(qū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇四
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是經(jīng)濟學中的一個重要分支，它研究的是企業(yè)在特定產(chǎn)業(yè)中的行為和競爭，以及這些行為和競爭對于整個產(chǎn)業(yè)的影響。在學習了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學這門課程后，我對于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學有了更深刻的理解和認識。
一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對企業(yè)競爭的影響。
在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習中，我了解到了產(chǎn)業(yè)對企業(yè)競爭產(chǎn)生的影響。在一個產(chǎn)業(yè)中，企業(yè)之間的競爭通常會受到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的限制。例如，在壟斷市場中，一家企業(yè)掌握了市場的全部份額，其他企業(yè)難以生存。而在競爭激烈的市場中，各個企業(yè)的地位較為平等。這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對于企業(yè)的決策和競爭戰(zhàn)略都有很大的影響。
二、市場結(jié)構(gòu)對價格和利潤的影響。
一種市場結(jié)構(gòu)的形成，會影響到價格和利潤的水平。在完全競爭市場中，企業(yè)之間的競爭非常激烈，價格通常較低，利潤也較低。而在壟斷市場中，企業(yè)通常會定價較高，利潤也更高。因此，企業(yè)在選擇市場結(jié)構(gòu)時需要權衡價格和利潤，以最大化自身利益。
三、不完全信息對市場效率的影響。
不完全信息在市場經(jīng)濟中是一個普遍存在的問題。企業(yè)和消費者有時難以獲取到所有的信息，這會導致市場效率低下。例如，在二手車市場中，買家可能無法了解車的實際狀況，導致車價和車況不匹配。因此，企業(yè)在決策時需要考慮信息不對稱帶來的風險和成本，以降低市場效率低下的可能。
四、政府管制對企業(yè)行為的影響。
政府管制是影響企業(yè)行為的重要因素之一。政府通常會通過制定法律、稅收政策和監(jiān)管機制等來對企業(yè)進行約束和規(guī)范。例如，在煙草行業(yè)，政府會通過征收高額的煙草稅和禁煙政策來減少吸煙者的數(shù)量。因此，企業(yè)在設計策略和行為時，需要考慮到政府管制帶來的影響和限制。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學可以應用于許多不同的領域。例如，在市場競爭中，企業(yè)需要制定差異化戰(zhàn)略和優(yōu)化成本結(jié)構(gòu)，以提高市場占有率和利潤。政府也可以利用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的原理來制定更為有效的管制政策，維護市場的公平競爭。此外，對于投資者而言，了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學可以幫助他們更好地評估潛在的投資項目和市場機會。
總之，通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學這門課程，我對于企業(yè)在市場中的競爭和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響有了更深入的理解。這些原理不僅可以應用于學術研究和政策制定，也可以幫助企業(yè)更好地制定戰(zhàn)略，提高市場占有率和利潤。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇五
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是對市場結(jié)構(gòu)和行業(yè)行為的研究，旨在探討經(jīng)濟體系中各種產(chǎn)業(yè)的運行規(guī)律和效率問題，是一個專門關注市場環(huán)境和生產(chǎn)技術等要素對不同產(chǎn)業(yè)組織形式的影響的學科。具體的研究內(nèi)容包括市場結(jié)構(gòu)、企業(yè)行為、競爭策略、技術進步、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策等諸多方面。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是解決經(jīng)濟世界中自由市場機制的不完全性所面臨的挑戰(zhàn)的科學，它幫助人們更好地了解市場運作規(guī)律及其影響因素，對于企業(yè)發(fā)展、國家產(chǎn)業(yè)政策和市場調(diào)節(jié)等方面都有重要作用。產(chǎn)業(yè)關系決定了市場格局，而市場格局又直接影響了企業(yè)的發(fā)展和效益，因此對于深入研究產(chǎn)業(yè)關系及其影響因素具有重要意義。
三、產(chǎn)業(yè)集中度對市場運作的影響。
產(chǎn)業(yè)集中度是指市場上少數(shù)大型企業(yè)所占的市場份額。市場運作中的產(chǎn)業(yè)集中度對市場的運作有很大的影響，容易導致壟斷現(xiàn)象。當市場過于集中，競爭機制就會受到限制，行業(yè)各參與方的自由發(fā)展空間也會受到影響，可能造成企業(yè)產(chǎn)能過剩和行業(yè)利潤下降等問題。因此，政府應加強產(chǎn)業(yè)監(jiān)管力度，引導市場競爭健康發(fā)展。
四、技術創(chuàng)新與市場競爭。
技術創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中一個重要的研究領域。技術進步對不同產(chǎn)業(yè)的組織形式和運作效率產(chǎn)生了重大的影響。通過技術創(chuàng)新，企業(yè)能夠在市場上通過不斷地提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低生產(chǎn)成本來提高市場份額，從而在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢。同時，政府還應當加大對科技研發(fā)的投入，促進市場行業(yè)創(chuàng)新和進步。
五、經(jīng)濟全球化背景下的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，各國之間的經(jīng)濟活動日益密切。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是各國對于全球市場競爭的應對策略。通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，企業(yè)能夠更好地適應全球市場的壓力，引導企業(yè)實現(xiàn)“高質(zhì)量、高效率、高附加值”的轉(zhuǎn)型升級，提高行業(yè)競爭力和全球市場份額。因此，各國應加強合作，共同應對全球市場的變革，共同促進經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展。
總之，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究是對市場經(jīng)濟運作的深入探討，它幫助我們更好地理解市場的運作規(guī)律和影響因素，有助于企業(yè)發(fā)展和國家產(chǎn)業(yè)政策的制定。在未來的發(fā)展中，我們應繼續(xù)加強產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究，為推動經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇六
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是運用經(jīng)濟學原理來研究產(chǎn)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生的現(xiàn)象和問題的學科，對于當代經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。在學習過程中，我深刻體會到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學學科的重要性以及對于我個人的啟發(fā)作用。本文將從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的定義、重要性、研究范圍、應用以及個人體會等方面進行探討。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是研究產(chǎn)業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)、交換和分配的現(xiàn)象和問題，是運用經(jīng)濟學原理就產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活動進行分析和解釋的學科。其主要研究的是各個產(chǎn)業(yè)的市場結(jié)構(gòu)、市場動態(tài)和企業(yè)行為等方面。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究對于現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展至關重要。首先，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學能夠分析市場中出現(xiàn)的經(jīng)濟問題和現(xiàn)象，幫助政府采取措施調(diào)控市場。其次，對于企業(yè)而言，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學能夠幫助企業(yè)更好地了解市場運作規(guī)律，進行市場分析和戰(zhàn)略制定。此外，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學還是經(jīng)濟學研究的重要分支，對于經(jīng)濟學的研究也起到了推動作用。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍包含市場結(jié)構(gòu)、市場動態(tài)及企業(yè)行為等方面。具體包括市場寡頭和壟斷、激烈的市場競爭、產(chǎn)品差異等方面的研究。此外，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學還需要研究生產(chǎn)節(jié)點、產(chǎn)業(yè)鏈、生產(chǎn)率、創(chuàng)新等方面的問題。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的應用廣泛。首先，政府可以采用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的方法對市場進行監(jiān)管和調(diào)控，以維護市場中的公平競爭。此外，企業(yè)可以通過分析市場結(jié)構(gòu)來制定市場策略、加強產(chǎn)品品質(zhì)、降低成本、提高利潤。最后，對于社會的物質(zhì)生產(chǎn)而言，也可以通過產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究、分析和應用來提升生產(chǎn)力和效率。
五、個人體會。
個人認為，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習和研究中，我們需要關注市場機制的作用和作用機制的變化。盡管在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，市場機制作用的范圍越來越廣泛，但是在實踐應用中，市場失靈、政府失靈等問題依然時有發(fā)生。因此，只有通過研究市場機制的優(yōu)化和強化，才能幫助我們更好地理解市場，掌握市場運作的方式和方法，從而更好地應對市場中的問題和挑戰(zhàn)。
綜上所述，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為經(jīng)濟學研究的重要組成部分，對于現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展和引領具有重要作用。只有堅持深入研究，結(jié)合實際運用，才能更好地推動我國經(jīng)濟的發(fā)展和提升。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇七
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)逐漸得到了社會的關注和認可。因此，越來越多的從業(yè)人士選擇通過專升本的方式來提升自己的學歷和專業(yè)素養(yǎng)。作為一名產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專升本的學生，我在這段時間里經(jīng)歷了許多學習與挑戰(zhàn)，也獲得了不少的心得體會。
第二段：學習過程中的困難和挑戰(zhàn)。
專升本的學習對我來說是一次全新的挑戰(zhàn)，因為我在之前并沒有接觸過產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學這門學科。在開始學習的初期，我發(fā)現(xiàn)課程比較難懂，專業(yè)名詞和理論知識讓我感到困惑。另外，由于專升本是一個全日制的學習方式，時間緊張和壓力大成為了我在學習過程中的困擾。然而，我沒有放棄，而是積極尋求幫助和解決問題的途徑，通過和同學們的互動討論、與老師的交流以及閱讀相關資料，我逐漸適應了這個學科，并逐漸提高了學習效果和技巧。
第三段：專業(yè)知識的提升和擴展。
通過專升本的學習，我的專業(yè)知識得到了極大的提升和擴展。以前，我只對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的一些基本概念有一定了解，現(xiàn)在我不僅了解了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基礎理論知識，還學習了一些實踐案例和實證研究。同時，我還學習了一些相關的經(jīng)濟學知識和技能，如統(tǒng)計分析、研究方法等，這些知識對于我進一步深入研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和從事相關工作具有重要意義。通過學習和實踐，我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究方法和分析工具有了更加深入的了解，也更加清楚地認識到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學對產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政策制定的重要性。
第四段：實踐能力的培養(yǎng)和提高。
專升本的學習不僅注重專業(yè)理論知識的學習，還要注重實踐能力的培養(yǎng)和提高。在學習過程中，我參加了學院組織的一些實踐活動和實驗課程，通過實際操作和觀察，我對一些產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的實踐問題有了更加深刻的理解。同時，我還積極參與課外實踐活動，如實習、論文寫作等，這些實踐經(jīng)驗不僅使我感受到了真實的工作環(huán)境和業(yè)務需求，還提升了我的實踐能力和綜合素質(zhì)。
第五段：個人成長與未來發(fā)展。
通過專升本的學習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也得到了個人成長和未來發(fā)展的機會。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學習能力和思考能力得到了提高，解決問題的能力和團隊合作的能力也有所增強。同時，我也逐漸明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，我希望將來能從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學相關的研究和教學工作，為我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟繁榮做出自己的貢獻。
總結(jié)：專升本的學習是一次艱苦而有意義的過程，通過這段時間的學習，我掌握了專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)了實踐能力和綜合素質(zhì)，也得到了個人成長和未來發(fā)展的機會。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專升本的學習既是一次挑戰(zhàn)，更是一次機遇，我相信通過不懈努力和持續(xù)學習，我將為自己的未來打下堅實的基礎。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇八
首先在學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中，我們深刻認識到產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟密不可分的關系。產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展的過程中發(fā)揮著至關重要的作用，它的發(fā)展水平和優(yōu)劣直接影響到一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟實力和國際競爭力。因此，我們需要了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學這一學科的核心理論和方法，以此指導和促進產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
其次，在學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中，我們學到了市場競爭這一重要概念。在市場競爭中，企業(yè)之間會為了生存和發(fā)展而進行競爭。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學提供了各種方法和理論，如博弈論、公共選擇理論等，來研究企業(yè)之間的競爭行為及行為對市場產(chǎn)生的影響。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中，市場競爭已經(jīng)成為推進市場經(jīng)濟發(fā)展的主要驅(qū)動力之一，我們應該認真學習和研究市場競爭及其對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。
同時，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中，我們學到了產(chǎn)業(yè)政策的重要性。產(chǎn)業(yè)政策是指國家或地區(qū)為推動某一產(chǎn)業(yè)發(fā)展而制定的一系列措施，旨在提高產(chǎn)業(yè)效率、增加其利潤和提高競爭力。在實踐中，不同的國家和地區(qū)通過制定不同的產(chǎn)業(yè)政策來推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，例如吸引外資、加大科技創(chuàng)新投入、促進工業(yè)升級等。學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，我們需要深入理解產(chǎn)業(yè)政策的理論基礎和實踐經(jīng)驗，落地實施以促進產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
另一方面，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中，我們學到了企業(yè)與政府之間的關系。企業(yè)和政府是市場經(jīng)濟發(fā)展的主要主體之一，兩者之間的關系直接關系到整個經(jīng)濟的發(fā)展。在經(jīng)濟市場的運作中，企業(yè)和政府有著不同的角色和職責，因此我們需要研究企業(yè)和政府之間的關系以促進市場經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。此外，學習政府如何支持和引導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)如何調(diào)整戰(zhàn)略以適應政策變化，這些都是我們在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中要深入探討的問題。
總的來說，學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的一個主要目的就是為了能夠在這個信息化、全球化的時代背景下，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展生產(chǎn)力和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的升級。通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，我們能夠了解市場經(jīng)濟的運作原理，理解產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機制與規(guī)律，掌握產(chǎn)業(yè)政策的實施方法，提高市場競爭的能力以及企業(yè)與政府之間的協(xié)商與合作能力。在這個經(jīng)濟一體化的時代，僅有的不是跑贏自己，而是跑贏其他國家的人和企業(yè)。因此，通過研究和探討產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學問題，我們可以更好地提高自身素質(zhì)和市場競爭力，更好地服務于經(jīng)濟發(fā)展進程和社會訴求。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇九
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是一門關于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和競爭的學科，通過對市場經(jīng)濟中不同產(chǎn)業(yè)的規(guī)律和現(xiàn)象進行研究，揭示出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律和競爭的模式。在這學期的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程中，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，并且對這門學科有了更深入的理解。以下是我的學習體會和心得，希望與大家分享。
首先，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學讓我認識到產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一個復雜的系統(tǒng)。在課程中，我們學習了大量關于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)競爭等知識，了解了一個產(chǎn)業(yè)是如何由上游供應鏈到下游消費市場的流動和組織的。通過觀察和研究不同的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象和運行規(guī)律，我明白了一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開各個環(huán)節(jié)的密切配合和高效運作。同時，我也注意到一個產(chǎn)業(yè)的興衰與外部環(huán)境的變化息息相關，政策、科技和市場等因素都會對產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。因此，要想在一個產(chǎn)業(yè)中取得成功，需要了解產(chǎn)業(yè)內(nèi)外部的各種因素，并進行有效的戰(zhàn)略規(guī)劃。
其次，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學讓我認識到競爭是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力。在課程中，我們學習了競爭理論、壟斷與競爭的平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的競爭模式等內(nèi)容，了解到競爭是推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的動力。通過對不同競爭模式的研究，我認識到市場上的競爭不僅僅是價格和產(chǎn)品的競爭，更重要的是創(chuàng)新能力和差異化競爭力。在一個充滿競爭的產(chǎn)業(yè)中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務水平，才能在市場中脫穎而出，取得競爭優(yōu)勢。因此，我明白了在產(chǎn)業(yè)競爭中，創(chuàng)新和差異化競爭是取得成功的關鍵。
再次，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學讓我認識到不同產(chǎn)業(yè)之間的相互依賴與協(xié)同發(fā)展。在課程中，我們學習了產(chǎn)業(yè)鏈的概念和作用，了解了不同環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和協(xié)作。通過對產(chǎn)業(yè)鏈的研究，我發(fā)現(xiàn)一個產(chǎn)業(yè)的成功離不開與上下游產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)的密切合作。例如，一個制造業(yè)產(chǎn)業(yè)離不開原材料和供應商的支持，一個服務業(yè)產(chǎn)業(yè)離不開物流和銷售渠道的配合。了解到這一點后，我認識到一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅僅依賴于自身的創(chuàng)新和發(fā)展能力，還需要與其他產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，形成具有競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。
最后，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學讓我認識到政策的重要性。在課程中，我們學習了產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)政府間的博弈過程，了解到政策在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重大作用。通過對政策與產(chǎn)業(yè)之間關系的研究，我明白了政府在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的規(guī)劃和引導作用。政策的出臺和實施有助于調(diào)整市場結(jié)構(gòu)、促進產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新發(fā)展，為產(chǎn)業(yè)提供了更好的發(fā)展環(huán)境和支持。因此，了解和把握政策變化對企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常重要。
通過這學期的學習，我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學有了更深入的認識，了解了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復雜性、競爭的重要性、產(chǎn)業(yè)間的依賴關系以及政策的重要性。這門課程讓我不斷學習和思考如何在市場經(jīng)濟中找到自己的位置，如何在競爭中保持競爭力。也讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識和規(guī)劃。我相信這門課程對我的學習和未來的職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生深遠的影響。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)型，對于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的需求不斷增加。因此，我決定選擇產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專升本，以求在這個領域里獲得更多的知識和實踐經(jīng)驗。在這一年多的學習中，我深深地感受到了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要性和廣闊前景。下面我將分享一些心得體會。
首先，我學會了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基本理論和分析方法。在專業(yè)課程中，我們學習了產(chǎn)業(yè)鏈分析、競爭策略、市場結(jié)構(gòu)等重要概念。這些知識幫助我更好地理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律，以及企業(yè)如何在競爭激烈的市場中取得優(yōu)勢。比如，在學習產(chǎn)業(yè)鏈分析時，我明白了一個產(chǎn)業(yè)的鏈條中，每個環(huán)節(jié)都有不同的利潤空間和風險。只有通過掌握產(chǎn)業(yè)鏈上的關鍵環(huán)節(jié)，才能真正掌握產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。此外，我還學會了運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論和方法進行實證研究。通過實踐性的課題研究，我學會了進行數(shù)據(jù)采集和分析，以及撰寫報告和論文。這些實踐經(jīng)驗不僅提高了我的專業(yè)能力，而且也為將來的研究工作打下了堅實的基礎。
其次，我深刻認識到了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學在實際經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學不僅對企業(yè)發(fā)展具有指導意義，也對國家宏觀經(jīng)濟政策制定有重要影響。通過學習課程和參與實踐，我了解到產(chǎn)業(yè)政策對一個國家或地區(qū)的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。例如，針對新興產(chǎn)業(yè)的政策扶持和優(yōu)化現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的政策調(diào)整，可以在改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)業(yè)競爭力方面起到重要的作用。在實踐中，我參與了一項關于某地區(qū)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究項目。通過對該地區(qū)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研和分析，我了解到了該地區(qū)在新興產(chǎn)業(yè)領域的發(fā)展?jié)摿?，并提出了相關的政策建議。這種實踐經(jīng)驗不僅提高了我的分析能力，也對將來的工作和研究具有重要意義。
再次，我認識到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習需要不斷追求更新和深化。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為一個新興的學科，不斷涌現(xiàn)新的理論和方法。只有通過不斷地學習和探索，才能保持自己在這個領域的競爭力。在學習中，我積極參加各種學術會議和研討會，與同行們交流和分享最新的研究成果。通過這種交流，我了解到了國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究的最新動態(tài)，并擴大了自己的學術視野。此外，我還主動參與了一些與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學相關的研究項目，與導師和同學們一起深入研究，并取得了一些初步的成果。通過這種實踐和學習，我深深體會到了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的無限魅力和學習的樂趣。
最后，我明白了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習不僅僅是為了實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展，更是為了對社會做出更大的貢獻。隨著中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級，我們面臨著許多重大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的問題。而產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為一個專門研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和政策制定的學科，我們的責任就是為社會尋找可行的解決方案。在未來，我將繼續(xù)深化學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平。通過貢獻自己的力量，為中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專升本的這一段時間，不僅使我學到了專業(yè)知識和技能，也增強了我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理解和熱愛。同時，我也認識到了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要性和發(fā)展前景。通過不斷學習和實踐，我相信我能在這個領域取得更大的成就，并為中國的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十一
摘要：當前新興產(chǎn)業(yè)正在成為引領未來經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是我國重要的戰(zhàn)略舉措。在我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關鍵時期，需要依靠產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類的專門人才來發(fā)揮戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的關鍵性作用，從而帶動經(jīng)濟增長。這就要求根據(jù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學人才培養(yǎng)模式進行教學改革創(chuàng)新和體制創(chuàng)新。一方面，學校需要提高師資水平，進行教材內(nèi)容更新，注重實驗教學和實踐教學，以實現(xiàn)教學方式創(chuàng)新；另一方面，要求校企結(jié)合，改善科研環(huán)境，形成以市場為導向的人才培養(yǎng)體制。通過人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才的價值，從而促進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。
關鍵詞：戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學；人才培養(yǎng)。
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是具有高知識密集、高技術密集和高創(chuàng)新性的新興產(chǎn)業(yè)，對新興技術類和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才具有強烈的需求。當前正是我國大力發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的關鍵時期，因此與之相適應的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才培養(yǎng)問題顯得日益突出，同時適應新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學學科相關教學資源也亟待升級改造。
在當前戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的趨勢下，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的培養(yǎng)目標是著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐應用能力，適應新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復合型高端人才。然而在目前的教學體制和資源約束下，我國在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在著許多問題，主要體現(xiàn)在教育觀念、教學內(nèi)容陳舊，教學模式的方法呆板；過于強調(diào)理論，脫離實際，缺乏社會實踐，難以適應新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對于人才培養(yǎng)的需要。由此造成的后果是，雖然近幾年培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才在數(shù)量上有較大幅度的增長，但是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、能夠參與國際競爭的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類創(chuàng)新性人才目前仍然是非常緊缺。另一方面，雖然產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程也已經(jīng)圍繞教學理念、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段等方面開展教學研究工作，然而緊密結(jié)合戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式研究以及新興產(chǎn)業(yè)教學資源研究仍顯不足，基本停留在教學內(nèi)容、教學方式等理論改革上，并未真正提出適應現(xiàn)代新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學理念，關于新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才培養(yǎng)方式和有效途徑研究尚不多見，面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和需求的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學資源也亟待整合、更新和升級改造。
目前戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)存在三個主要問題。
人才培養(yǎng)觀念的保守。
傳統(tǒng)的教育觀念認為經(jīng)濟學作為社會科學學科，學科教學的重點在于理論知識的教授。老師致力于在課堂上向?qū)W生灌輸知識，忽視對學生思維邏輯的訓練；課堂之外，師生進行學習交流的機會不多，課程考核仍然以考試分數(shù)為主，學生為應對考試就會對理論知識死記硬背。這種情況下，學生對知識的理解必然不深刻，邏輯思維體系就不易建立。而產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為一門應用經(jīng)濟學，強調(diào)用理論知識解決實際經(jīng)濟問題。在填鴨式的人才培養(yǎng)觀念下，學生的基本理論知識雖然有所掌握，但應用知識于實踐的能力不強。
培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式的單一。
和國外人才培養(yǎng)目標相比，我國產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)目標就顯得比較單一。我國人才培養(yǎng)注重基礎知識的積累，而國外注重學生思維邏輯的訓練。當今社會發(fā)展需求的是既有深厚知識基礎，又有創(chuàng)新思辨的人才。因此，學校就應該以市場為導向培養(yǎng)符合社會需要的人才。這就要求學校轉(zhuǎn)變單一的人才培養(yǎng)模式。目前人才培養(yǎng)側(cè)重于校內(nèi)單方面培養(yǎng)，而與產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作的比較少。學生參加講座、例會的機會雖然多，但是參與校企合作開發(fā)的項目的機會不多。這種單一校內(nèi)培養(yǎng)方式不利于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類學生將理論與實際很好的結(jié)合，使得學生學術研究的價值大打折扣。中國的學術論文數(shù)量是世界上最多的，但是真正被認可的成果卻是少數(shù)，這也與我們單一人才培養(yǎng)模式有關。
教學內(nèi)容的滯后。
教學所用的教材內(nèi)容滯后。編寫一本教材往往要花費大量的人力、財力和精力，然而戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度比較快、情況又比較復雜，所以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的教材一般要滯后于當前戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際。一些產(chǎn)業(yè)政策條例和產(chǎn)業(yè)案例得不到及時更新，學生掌握的信息過時，這會影響學生對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢的把握和對其發(fā)展前景的思索。
2戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學人才培養(yǎng)的需求。
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對人才資源有很強的依賴性，既需要掌握高精尖技術的技術人才，還需要熟悉產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才是以產(chǎn)業(yè)為主要研究對象，掌握專業(yè)的產(chǎn)業(yè)理論知識的人才。培養(yǎng)高層次的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才，對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和我國經(jīng)濟增長有不可替代的作用。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才參與。雖然近幾年培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才在數(shù)量上有較大幅度的增長，但是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的、能夠參與國際競爭的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類創(chuàng)新性人才目前仍然非常o缺。因此，要實現(xiàn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的高效發(fā)展，就要求對高層次產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學人才的培養(yǎng)提出新的要求。
培養(yǎng)更多的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高層次人才。
目前高層次人才特別是經(jīng)濟學方面的人才是不足以支撐戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的。根據(jù)中國統(tǒng)計年鑒整理了2005年至2014年之間我國較高層次的人才數(shù)量。從趨勢上可以看出不管是碩士還是博士的人數(shù)整體上逐年增加，海歸人數(shù)也在增加。經(jīng)濟學研究生人數(shù)也從2005年的萬人增加到2014年的萬人。但是這些受過較高層次教育的人才在總量上占比全國總的受教育人數(shù)還是較少。
培養(yǎng)有國際視野的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才。
隨著中國對外開放的深入，中國的經(jīng)濟與世界經(jīng)濟已經(jīng)不可分割。中國作為發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展模式在某種程度上會借鑒歐美發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展模式。中國經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型時期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級轉(zhuǎn)型要求主導產(chǎn)業(yè)的更換升級，這就要求產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才要有國際視野。通過閱讀國外最新產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟文獻，了解現(xiàn)下最先進的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論，選擇符合我國實際的主導產(chǎn)業(yè)，使戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)往更具國際競爭力的方向發(fā)展。
培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才。
如果說本科教學就是讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題，那研究生教學就要求學生開始學會提出問題，并嘗試解決問題。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的許多問題，還沒有得到解決，學術界對其研究還不夠完備。這些都需要一批具有創(chuàng)新精神的人才來完善學術研究，對問題的解決提出比較符合實際的方案。培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才，除了要求閱讀大量的文獻和著作來開拓思維，還要求深入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的部門，進行實地考察。當然這些都要求教育設施的改善、教學資源的整合和正確的教學引導。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，符合我國經(jīng)濟發(fā)展的長遠需要，有利于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)揮更強大的帶動作用。
3適應戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求的教學改革創(chuàng)新。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學人才掌握專業(yè)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論知識，可以運用所學很好的幫助戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)進行布局規(guī)劃，推進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展時間雖較短，但發(fā)展環(huán)境復雜，面臨的問題較多，急需產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才改變其發(fā)展現(xiàn)狀。這也使得它的發(fā)展必然會對高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟教學提出新的要求。
提高師資水平與教材內(nèi)容更新。
一方面，教師是教學的主體，教師教學的質(zhì)量直接影響到學生吸納知識的效果。高校產(chǎn)經(jīng)教師不但要有豐富的知識儲備和教學經(jīng)驗，還要樹立新的教學理念，改變呆板的授課方式，引導學生的學習興趣；另一方面，教材是學生學習和掌握知識的重要途徑。好的教材有清晰明了的概念，豐富的內(nèi)容，邏輯合理的結(jié)構(gòu)，簡便易懂?，F(xiàn)在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得了一些成就，也存在一些新的問題。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教材要結(jié)合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的這些實際情況，添加最新產(chǎn)業(yè)案例，附上最新產(chǎn)業(yè)政策條例，從而引導學生以新的視角思考戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和趨勢。
注重實驗教學。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十二
出生年月：1987年8月。
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：2012年7月。
最高學歷：研究生。
畢業(yè)學院：西安財經(jīng)學院。
居住地：江蘇省南京市鼓樓區(qū)。
籍貫：安徽省巢湖市廬江縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：江蘇省南京市，江蘇省南京市，江蘇省南京市。
期望職位：銀行投資理財財務。
意向概述：期望從事經(jīng)濟金融類工作，能夠?qū)W以致用。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
2005年9月-2009年7月安徽理工大學金融學本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
2011年3月-2011年9月中西部經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃研究院助理經(jīng)濟規(guī)劃師。
2009年3月-2009年4月中鐵四局二公司財務助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
2006年10月校三等獎學金經(jīng)濟管理學院。
2010年12月資源環(huán)境研究生論壇征文三等獎經(jīng)濟學院。
校內(nèi)職務。
擔任時間職務名稱學校。
2006年2月-2006年12月宣傳部部長經(jīng)濟管理學院。
2006年9月-2007年6月英語俱樂部副部長外國語學院。
自我評價。
大學期間努力鉆研掌握金融學科的基本理論知識，具備從事企業(yè)機關的投資和理財能力，具有良好的.寫作能力和口頭表達能力，具有調(diào)查研究、綜合分析的能力，善于交際組織和協(xié)調(diào)。有很強的團隊意識和創(chuàng)新精神，善于觀察。在實習之中也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓，這些也是我以后不斷進步的寶貴東西。
項目經(jīng)歷。
2011年3月-2011年6月，《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》，主要在關中地區(qū)，銅川，楊凌，渭南，西安地區(qū)進行了實地調(diào)研，項目模式“公司合作社基地農(nóng)戶”，在每個項目上對基地進行考察，在每個項目上訪問5名農(nóng)戶，廣泛聽取農(nóng)戶意見，匯總后向上級部分反饋。調(diào)研結(jié)束后，編寫《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》以及英文翻譯部分。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
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qq/msn：
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十三
[摘要]產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是介于微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學之間的中觀經(jīng)濟領域,其研究對象是由狹義和廣義產(chǎn)業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng),因而說,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是一門應用性的經(jīng)濟學學科。在我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場化的過程中,無論是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論還是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的實踐都有著巨大的發(fā)展,在研究領域,對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重視度也越來越高。在本文中,筆者首先對西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的幾個主要理論和進展進行分析,然后提出在我國構(gòu)建具有中國社會主義特色的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學。
1.“市場結(jié)構(gòu)――市場行為――市場績效”范式。
西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學分為哈佛學派、芝加哥學派、新奧地利學派,其中哈佛學派的核心觀點為scp范式,即“市場結(jié)構(gòu)――市場行為――市場績效”范式,市場結(jié)構(gòu)、市場行為、和市場績效便是此范式的主要構(gòu)成要素。市場績效的產(chǎn)生由市場行為引起,市場行為被企業(yè)所在市場結(jié)構(gòu)所決定。在這一范式下,行業(yè)集中度高的企業(yè)總是傾向于提高價格、設置障礙,以便謀取壟斷利潤,阻礙技術進步,造成資源的非效率配置;要想獲得理想的市場績效,最重要的是要通過公共政策來調(diào)整和改善不合理的市場結(jié)構(gòu),限制壟斷力量的發(fā)展,保持市場適度競爭。
2.新產(chǎn)業(yè)組織理論:scp范式的修訂和補充。
新產(chǎn)業(yè)組織理論興起于上世紀七十年代,此理論對企業(yè)在市場上的行為進行了著重研究,致力于緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)組織理論與新古典微觀經(jīng)濟學;數(shù)學方法與博弈方法是此理論的主要研究方法,也就是說,對于此理論的研究主要以理論模型的建立來對企業(yè)行為的合理性進行探索,同時對經(jīng)濟福利問題進行強調(diào)。
在上述發(fā)展之外,新產(chǎn)業(yè)組織理論對產(chǎn)業(yè)組織的.具體問題有了新的發(fā)展。以產(chǎn)品差別為例,在新產(chǎn)業(yè)組織理論中,以模型的建立為依據(jù),產(chǎn)品差別可以分為兩類,一類是垂直產(chǎn)品差別,一類是水平產(chǎn)品差別。在古諾雙頭壟斷模型下對進入壁壘問題進行考察,企業(yè)對市場需求的滿足能力決定了企業(yè)所擁有的優(yōu)勢,并且企業(yè)所能夠承受的沉沒成本的多少決定了企業(yè)能夠滿足市場需求能力的大小。在博弈理論下,對廠商的競爭在不確定性問題和不確定條件下進行研究,可競爭理論誕生了。在此理論下,不贊成對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)組織理論強度對市場競爭的維持,提出企業(yè)市場的多少并非由較好市場績效的市場結(jié)構(gòu)所決定,認為可競爭性市場是進入市場的成本非常低,且已經(jīng)在市場中的企業(yè)存在可感的潛在壓力時的市場,在這種可競爭性市場中良好的市場績效才會產(chǎn)生。
芝加哥學派是與新產(chǎn)業(yè)組織理論同時發(fā)展起來的理論,與傳統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)――行為――績效”范式相比,芝加哥學派所提倡的理論是截然不同的。在芝加哥學派中,其分析方法依據(jù)嚴格的經(jīng)濟理論,并對理論的經(jīng)驗證明進行著重強調(diào),認為scp中的結(jié)構(gòu)、行為、績效三個因素之間的單向因果關系是不科學的,它們之間的關系應該是雙向的、互動的;在市場經(jīng)濟發(fā)展方面,認為應該放任自由,而不是以政府為主導進行干預。
4.新制度經(jīng)濟學:“后scp”流派。
科斯、諾斯、威廉姆斯、阿爾欽等是這一學派的代表人物。對經(jīng)濟問題的研究以制度角度來進行,是新制度經(jīng)濟學這個新興流派的主要特點。在新制度經(jīng)濟學中,其研究內(nèi)容包括企業(yè)“黑箱”內(nèi)部的產(chǎn)權機構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的變化、市場績效受到前兩者的影響,簡言之,新制度經(jīng)濟學的研究范圍已經(jīng)深入到產(chǎn)業(yè)組織內(nèi)部。所以說,在研究企業(yè)行為方面,與其他學派相比,新制度經(jīng)濟學擁有一個全新的理論施教,不僅對深化了產(chǎn)業(yè)組織的理論,更催化了其對企業(yè)行為產(chǎn)業(yè)的結(jié)果。對我國在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學方面的研究有著巨大的啟迪意義。
1.在研究對象方面。
第一,概念方面。在我國,在研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學時依然繼續(xù)沿用行業(yè)、部門等過時的概念,并沒有以市場的角度來進行,也就是說還沒有明確產(chǎn)業(yè)的概念。
第二,重點確定方面。與產(chǎn)業(yè)組織的內(nèi)部研究相比,更加重視對產(chǎn)業(yè)之間關聯(lián)關系的研究,因而在產(chǎn)業(yè)組織方面的研究缺乏深度。
第三,內(nèi)容構(gòu)成方面。使一些經(jīng)濟增長、經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變、市場機制與宏觀調(diào)控、等原本不與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學相關的內(nèi)容納入到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍之中,導致產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究的內(nèi)容過大、過雜,模糊了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍。
為了使上述問題得以解決,從而保證產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的路徑回到正軌之上,使市場機制和企業(yè)組織的運作機理得以突顯出來,首要問題就是糾正產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究對象。
2.在學科體系方面。
為了使中國特色在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中體現(xiàn)出來,必須以我國市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀為依據(jù),主體內(nèi)容替換為企業(yè)組織和市場交易機制來對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的盧綸邏輯體系進行構(gòu)建,同時壓縮目前的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究內(nèi)同,將關注點轉(zhuǎn)移到研究和檢驗產(chǎn)業(yè)運作的實證上來,在對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學體系進行探索時必須與我國市場經(jīng)濟發(fā)展的層次差異相結(jié)合。
3.在方法論體系方面。
規(guī)范性研究和實證性研究是研究經(jīng)濟學的兩個基本的方法。其中,在規(guī)范研究中必須對經(jīng)濟事物的邏輯合理性與倫理價值觀進行強調(diào);在實證研究中,研究重點必須放在經(jīng)濟事物的實證檢驗方面。定量研究,指的是在考證理論與實踐時的主要方式是經(jīng)濟計量、實證檢驗和模擬試驗等,這是研究現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的主要方法。我國在研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學時應當對這些方法進行吸收、借鑒。
4.在教育教學方面。
在進行財經(jīng)教育教學活動時,必須將當前的市場發(fā)展現(xiàn)狀融入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的課程之中,對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活動中產(chǎn)生的新為題進行探索,不斷更新、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的的研究方法和理論,同時,將企業(yè)在市場決策中所遇到的新問題納入到研究范圍之中。
參考文獻:。
[
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十四
出生年月：1987年8月。
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學歷：研究生。
畢業(yè)學院：西安財經(jīng)學院。
居住地：江蘇省南京市鼓樓區(qū)。
籍???貫：安徽省巢湖市廬江縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：江蘇省南京市，江蘇省南京市，江蘇省南京市。
期望職位：銀行投資理財財務。
意向概述：期望從事經(jīng)濟金融類工作，能夠?qū)W以致用。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
9月-207月安徽理工大學金融學本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
3月-209月中西部經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃研究院助理經(jīng)濟規(guī)劃師。
年3月-2009年4月中鐵四局二公司財務助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
10月校三等獎學金經(jīng)濟管理學院。
12月資源環(huán)境研究生論壇征文三等獎經(jīng)濟學院。
校內(nèi)職務。
擔任時間職務名稱學校。
202月-年12月宣傳部部長經(jīng)濟管理學院。
2006年9月-6月英語俱樂部副部長外國語學院。
自我評價。
大學期間努力鉆研掌握金融學科的基本理論知識，具備從事企業(yè)機關的投資和理財能力，具有良好的.寫作能力和口頭表達能力，具有調(diào)查研究、綜合分析的能力，善于交際組織和協(xié)調(diào)。有很強的團隊意識和創(chuàng)新精神，善于觀察。在實習之中也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓，這些也是我以后不斷進步的寶貴東西。
項目經(jīng)歷。
年3月-2011年6月，《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》，主要在關中地區(qū)，銅川，楊凌，渭南，西安地區(qū)進行了實地調(diào)研，項目模式“公司合作社基地農(nóng)戶”，在每個項目上對基地進行考察，在每個項目上訪問5名農(nóng)戶，廣泛聽取農(nóng)戶意見，匯總后向上級部分反饋。調(diào)研結(jié)束后，編寫《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》以及英文翻譯部分。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機：
qq/msn：
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十五
[摘要]產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是介于微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學之間的中觀經(jīng)濟領域,其研究對象是由狹義和廣義產(chǎn)業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng),因而說,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是一門應用性的經(jīng)濟學學科。在我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場化的過程中,無論是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論還是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的實踐都有著巨大的發(fā)展,在研究領域,對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重視度也越來越高。在本文中,筆者首先對西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的幾個主要理論和進展進行分析,然后提出在我國構(gòu)建具有中國社會主義特色的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學。
1.“市場結(jié)構(gòu)――市場行為――市場績效”范式。
西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學分為哈佛學派、芝加哥學派、新奧地利學派,其中哈佛學派的核心觀點為scp范式,即“市場結(jié)構(gòu)――市場行為――市場績效”范式,市場結(jié)構(gòu)、市場行為、和市場績效便是此范式的主要構(gòu)成要素。市場績效的產(chǎn)生由市場行為引起,市場行為被企業(yè)所在市場結(jié)構(gòu)所決定。在這一范式下,行業(yè)集中度高的企業(yè)總是傾向于提高價格、設置障礙,以便謀取壟斷利潤,阻礙技術進步,造成資源的非效率配置;要想獲得理想的市場績效,最重要的是要通過公共政策來調(diào)整和改善不合理的市場結(jié)構(gòu),限制壟斷力量的發(fā)展,保持市場適度競爭。
2.新產(chǎn)業(yè)組織理論:scp范式的修訂和補充。
新產(chǎn)業(yè)組織理論興起于上世紀七十年代,此理論對企業(yè)在市場上的行為進行了著重研究,致力于緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)組織理論與新古典微觀經(jīng)濟學;數(shù)學方法與博弈方法是此理論的主要研究方法,也就是說,對于此理論的研究主要以理論模型的建立來對企業(yè)行為的合理性進行探索,同時對經(jīng)濟福利問題進行強調(diào)。
在上述發(fā)展之外,新產(chǎn)業(yè)組織理論對產(chǎn)業(yè)組織的.具體問題有了新的發(fā)展。以產(chǎn)品差別為例,在新產(chǎn)業(yè)組織理論中,以模型的建立為依據(jù),產(chǎn)品差別可以分為兩類,一類是垂直產(chǎn)品差別,一類是水平產(chǎn)品差別。在古諾雙頭壟斷模型下對進入壁壘問題進行考察,企業(yè)對市場需求的滿足能力決定了企業(yè)所擁有的優(yōu)勢,并且企業(yè)所能夠承受的沉沒成本的多少決定了企業(yè)能夠滿足市場需求能力的大小。在博弈理論下,對廠商的競爭在不確定性問題和不確定條件下進行研究,可競爭理論誕生了。在此理論下,不贊成對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)組織理論強度對市場競爭的維持,提出企業(yè)市場的多少并非由較好市場績效的市場結(jié)構(gòu)所決定,認為可競爭性市場是進入市場的成本非常低,且已經(jīng)在市場中的企業(yè)存在可感的潛在壓力時的市場,在這種可競爭性市場中良好的市場績效才會產(chǎn)生。
3.產(chǎn)業(yè)組織理論:芝加哥學派。
芝加哥學派是與新產(chǎn)業(yè)組織理論同時發(fā)展起來的理論,與傳統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)――行為――績效”范式相比,芝加哥學派所提倡的理論是截然不同的。在芝加哥學派中,其分析方法依據(jù)嚴格的經(jīng)濟理論,并對理論的經(jīng)驗證明進行著重強調(diào),認為scp中的結(jié)構(gòu)、行為、績效三個因素之間的單向因果關系是不科學的,它們之間的關系應該是雙向的、互動的;在市場經(jīng)濟發(fā)展方面,認為應該放任自由,而不是以政府為主導進行干預。
4.新制度經(jīng)濟學:“后scp”流派。
科斯、諾斯、威廉姆斯、阿爾欽等是這一學派的代表人物。對經(jīng)濟問題的研究以制度角度來進行,是新制度經(jīng)濟學這個新興流派的主要特點。在新制度經(jīng)濟學中,其研究內(nèi)容包括企業(yè)“黑箱”內(nèi)部的產(chǎn)權機構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的變化、市場績效受到前兩者的影響,簡言之,新制度經(jīng)濟學的研究范圍已經(jīng)深入到產(chǎn)業(yè)組織內(nèi)部。所以說,在研究企業(yè)行為方面,與其他學派相比,新制度經(jīng)濟學擁有一個全新的理論施教,不僅對深化了產(chǎn)業(yè)組織的理論,更催化了其對企業(yè)行為產(chǎn)業(yè)的結(jié)果。對我國在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學方面的研究有著巨大的啟迪意義。
1.在研究對象方面。
第一,概念方面。在我國,在研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學時依然繼續(xù)沿用行業(yè)、部門等過時的概念,并沒有以市場的角度來進行,也就是說還沒有明確產(chǎn)業(yè)的概念。
第二,重點確定方面。與產(chǎn)業(yè)組織的內(nèi)部研究相比,更加重視對產(chǎn)業(yè)之間關聯(lián)關系的研究,因而在產(chǎn)業(yè)組織方面的研究缺乏深度。
第三,內(nèi)容構(gòu)成方面。使一些經(jīng)濟增長、經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變、市場機制與宏觀調(diào)控、等原本不與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學相關的內(nèi)容納入到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍之中,導致產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究的內(nèi)容過大、過雜,模糊了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍。
為了使上述問題得以解決,從而保證產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的路徑回到正軌之上,使市場機制和企業(yè)組織的運作機理得以突顯出來,首要問題就是糾正產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究對象。
2.在學科體系方面。
為了使中國特色在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中體現(xiàn)出來,必須以我國市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀為依據(jù),主體內(nèi)容替換為企業(yè)組織和市場交易機制來對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的盧綸邏輯體系進行構(gòu)建,同時壓縮目前的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究內(nèi)同,將關注點轉(zhuǎn)移到研究和檢驗產(chǎn)業(yè)運作的實證上來,在對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學體系進行探索時必須與我國市場經(jīng)濟發(fā)展的層次差異相結(jié)合。
3.在方法論體系方面。
規(guī)范性研究和實證性研究是研究經(jīng)濟學的兩個基本的方法。其中,在規(guī)范研究中必須對經(jīng)濟事物的邏輯合理性與倫理價值觀進行強調(diào);在實證研究中,研究重點必須放在經(jīng)濟事物的實證檢驗方面。定量研究,指的是在考證理論與實踐時的主要方式是經(jīng)濟計量、實證檢驗和模擬試驗等,這是研究現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的主要方法。我國在研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學時應當對這些方法進行吸收、借鑒。
4.在教育教學方面。
在進行財經(jīng)教育教學活動時,必須將當前的市場發(fā)展現(xiàn)狀融入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的課程之中,對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活動中產(chǎn)生的新為題進行探索,不斷更新、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的的研究方法和理論,同時,將企業(yè)在市場決策中所遇到的新問題納入到研究范圍之中。
參考文獻:。
[2]劉志彪:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的主要流派和研究方法[j].《中國經(jīng)濟問題》.1。
[
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十六
性別：女。
出生年月：1987年8月。
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學歷：研究生。
畢業(yè)學院：西安財經(jīng)學院。
居住地：江蘇省南京市鼓樓區(qū)。
籍貫：安徽省巢湖市廬江縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：江蘇省南京市，江蘇省南京市，江蘇省南京市。
期望職位：銀行投資理財財務。
意向概述：期望從事經(jīng)濟金融類工作，能夠?qū)W以致用。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
9月-207月西安財經(jīng)學院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究生。
9月-207月安徽理工大學金融學本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
3月-209月中西部經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃研究院助理經(jīng)濟規(guī)劃師。
年3月-2009年4月中鐵四局二公司財務助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
10月校三等獎學金經(jīng)濟管理學院。
12月資源環(huán)境研究生論壇征文三等獎經(jīng)濟學院。
校內(nèi)職務。
擔任時間職務名稱學校。
202月-年12月宣傳部部長經(jīng)濟管理學院。
2006年9月-6月英語俱樂部副部長外國語學院。
自我評價。
大學期間努力鉆研掌握金融學科的基本理論知識，具備從事企業(yè)機關的投資和理財能力，具有良好的`寫作能力和口頭表達能力，具有調(diào)查研究、綜合分析的能力，善于交際組織和協(xié)調(diào)。有很強的團隊意識和創(chuàng)新精神，善于觀察。在實習之中也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓，這些也是我以后不斷進步的寶貴東西。
項目經(jīng)歷。
年3月-2011年6月，《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》，主要在關中地區(qū)，銅川，楊凌，渭南，西安地區(qū)進行了實地調(diào)研，項目模式“公司合作社基地農(nóng)戶”，在每個項目上對基地進行考察，在每個項目上訪問5名農(nóng)戶，廣泛聽取農(nóng)戶意見，匯總后向上級部分反饋。調(diào)研結(jié)束后，編寫《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》以及英文翻譯部分。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機：
qq/msn：
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十七
企業(yè)投資項目經(jīng)濟可行性評價是項目可行性研究的核心內(nèi)容。以現(xiàn)金流量為定量基礎的凈現(xiàn)值、內(nèi)含報酬率等動態(tài)評價指標在項目經(jīng)濟評價中的推廣應用，彌補了靜態(tài)評價指標的局限性。但由于投資項目涉及的時間周期長，投資金額大，因此在項目可行性評價中必須考慮的重要問題是動態(tài)指標的動態(tài)運用。文章通過案例說明：在投資項目凈現(xiàn)值的計算中，根據(jù)未來可能出現(xiàn)的情況對現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的測算都應該進行及時修正，才能提高經(jīng)濟可行性評價的準確性和可靠性，有效地避免投資風險。并針對我國中、小企業(yè)的現(xiàn)狀，指出企業(yè)基礎管理、市場調(diào)研和預測、國內(nèi)國際經(jīng)濟信息的掌握等都是影響項目現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的主要因素。
關鍵詞：投資項目動態(tài)經(jīng)濟分析。
投資，是商品經(jīng)濟及其發(fā)展過程中最為基本、廣泛的經(jīng)濟活動。對于一個國家、一個地區(qū)來說，投資是提高綜合經(jīng)濟實力和經(jīng)濟技術水平的根本途徑;對于企業(yè)來說，投資是擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，提高盈利能力，增強企業(yè)實力的基本手段。企業(yè)進行擴大再生產(chǎn)投資，大多是通過具體的固定資產(chǎn)投資項目來實施的，投資項目一般都具投資金額大、期限長、風險高、不可逆等特點，一旦失誤，將給投資主體造成無以挽回的經(jīng)濟損失，甚至是致命的打擊，投資失誤是吞噬人類財富的最大黑洞。因此，投資者和經(jīng)營者都十分重視投資項目決策過程中的技術經(jīng)濟分析?？梢哉f，在確定投資方向之后，對投資項目的經(jīng)濟效果進行分析、預測和評價是決定項目命運的關鍵，是項目可行性研究的核心部分。在常規(guī)論證方法的基礎上，本文將對投資項目動態(tài)經(jīng)濟分析中的幾個重要問題進行探討。
投資項目的經(jīng)濟可行性評價，通常是通過一系列的評價指標來進行的。常用的經(jīng)濟評價指標分為兩類：一類為靜態(tài)評價指標，這類指標比較簡單，可操作性較強，容易被企業(yè)經(jīng)營者理解和運用，在實際中用得比較廣泛。如投資回收期、會計收益率等。但由于此類指標均不考慮資金的時間價值，因而影響了其科學性和合理性，常會對投資決策帶來負面影響。另一類為動態(tài)評價指標，這類指標由于以現(xiàn)金流量為基礎，并運用了貼現(xiàn)技術而使其科學性大大增強，已成為現(xiàn)代理財學的立論基礎，并在我國企業(yè)財務決策的實踐中被推廣使用。常用的動態(tài)評價指標有：投資項目的凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)含報酬率等等。動態(tài)評價指標的運用，在很大程度上彌補了靜態(tài)評價指標的不足。企業(yè)進行投資項目的經(jīng)濟評價，其根本目的是為了論證項目的經(jīng)濟可行性，是為了在變化莫測的市場競爭中多幾分勝算。為了在實踐中達到這個目標，僅用動態(tài)指標替代或補充靜態(tài)指標是不夠的，動態(tài)指標還必須動態(tài)運用。即：必須用動態(tài)的觀念、動態(tài)的信息、動態(tài)的方法來進行動態(tài)指標的測算和評價。所以在投資項目經(jīng)濟評價工作中絕不僅是簡單地找?guī)讉€數(shù)字按指標的計算公式套進去一算，便根據(jù)計算結(jié)果作出項目好壞取舍的結(jié)論，而應該以動態(tài)的觀念、動態(tài)的方法來對待所用的每一個數(shù)據(jù)。這就要求決策者至少在以下幾方面從更深的層面來考慮問題。
一、項目現(xiàn)金流量的動態(tài)測算。
投資項目的動態(tài)經(jīng)濟評價都是基于項目現(xiàn)金流量來測算的。一個投資項目從立項到項目壽命終結(jié)一般都要經(jīng)過較長的投資和收益期。項目的現(xiàn)金流量根據(jù)發(fā)生的時間階段不同分為初始流量、營業(yè)流量和終結(jié)流量三部分。其中，初始流量因其發(fā)生的時間階段比較前，一般在估測時偏差較小;終結(jié)流量雖發(fā)生的時間階段較遠，但其現(xiàn)金流量較小，貼現(xiàn)后對整個項目的影響不大;關鍵在于營業(yè)流量的測算。營業(yè)流量也稱營業(yè)凈流量，它是項目建成后在漫長的收益期內(nèi)的現(xiàn)金流入量扣除現(xiàn)金流出量之后的凈額，是按計息期分期測算的。從經(jīng)濟分析來說，要求項目收益期的營業(yè)現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值能完全彌補投資額的現(xiàn)值，并有余額，才是可行的項目。若以一年為一個計息期，某項目的收益期為十年的話，那么每年的營業(yè)凈流量預測值與未來的實際情況差異過大，就會使投資項目經(jīng)濟可行性評價的實際意義大打折扣。
年營業(yè)凈流量的計算公式如下：
從這個公式來看，每年的營業(yè)收入、付現(xiàn)成本、折舊額、所得稅都是影響營業(yè)流量的直接因素。其中折舊和所得稅率變動較小，收入和付現(xiàn)成本卻是受企業(yè)和市場眾多因素的影響而隨時變動的。如果不能用動態(tài)的觀念和動態(tài)的方法來測算，就無法得到可靠的評價。
例：某投資項目初始投資為380萬元，當年投資當年收益，第一年只能完成設計能力的一半產(chǎn)量。項目壽命期為五年，五年后估計可收回固定資產(chǎn)殘值等終結(jié)流量40萬元。企業(yè)提供的資料表明，自第二年達到設計能力后，每年的營業(yè)收入可達3200萬元，每年的付現(xiàn)成本為2840萬元(含流轉(zhuǎn)稅費)，固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷等非付現(xiàn)成本為每年60萬元，所得稅率為33%;若取貼現(xiàn)率為15%，則該項目的凈現(xiàn)值(npv)為381萬元。以npv是否大于零為項目的取舍標準，項目是可行的。計算見表一、表二：
表一：營業(yè)凈流量計算表(單位：萬元)。
項目第一年第二年第三年第四年第五年。
營業(yè)收入1600320032003200。
減：付現(xiàn)成本14502840284028402840。
折舊和攤銷3060606060。
稅前利潤120300300300300。
減：所得稅40100100100100。
稅后利潤8000200200。
營業(yè)凈流量110260260260260。
表二：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計算表。
項目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
營業(yè)凈流量(萬元)110260260260260。
終結(jié)流量(萬元)40。
現(xiàn)金流量合計(萬元)-380110260260260300。
但實際上在投資后的五年內(nèi)，營業(yè)收入和付現(xiàn)成本是絕不可能一成不變的。在長達五年甚至十年的項目收益期內(nèi)，很多因素都發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移的變化。該項目的付現(xiàn)成本中原材料成本占85%左右，原材料價格或原材料消耗水平是影響項目收益的最為敏感的因素，原材料成本略有上升，對營業(yè)凈流量將產(chǎn)生非常大的沖擊，有可能使npv發(fā)生逆轉(zhuǎn)而導致整個項目投資失敗。
假如該項目在運行的第二年原材料的市場價格上漲了10%，使當年的營業(yè)凈流量從原來估算的260萬元下跌為100萬元;第三年由于市場上出現(xiàn)了性能更好的替代產(chǎn)品，使產(chǎn)品銷售價格下挫5%，又使當年營業(yè)凈流量下跌為-40萬元;第四年企業(yè)采取各種促銷手段，使銷售量增長，又使營業(yè)收入回復到第二年的水平，并且通過管理降低生產(chǎn)成本，消化因促銷而加大的銷售費用對成本的負影響，使付現(xiàn)成本不再繼續(xù)高升，在虧損一年后即扭虧為盈，第四、第五年均保持稅前利潤60萬元的水平。
通過表三、表四的計算，結(jié)果是：考慮到收益期內(nèi)收入和成本的變化后，該項目的npv為-90萬元。也就是說，企業(yè)在經(jīng)過努力，盡力改善自身的經(jīng)營狀況后，該項目的經(jīng)濟可行性仍是不容樂觀的。這種情況是非?，F(xiàn)實的。
表三：營業(yè)凈流量計算表(單位：萬元)。
項目第一年第二年第三年第四年第五年。
營業(yè)收入16003200304032003200。
減：付現(xiàn)成本14503080308030803080。
折舊和攤銷3060606060。
稅前利潤12060-1006060。
減：所得稅4020007。
稅后利潤8040-1006053。
營業(yè)凈流量110100-40120113。
表四：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計算表。
項目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
終結(jié)流量(萬元)40。
當然，實踐中完全可能出現(xiàn)相反的情況，即企業(yè)的經(jīng)營形勢向著收入增加成本降低的方向變化，使一些原來認為不可行的項目實際上卻有利可圖。但是，從會計學的謹慎性原則來說，做財務預算時應該把收入盡可能估計得保守些，而把成本費用盡可能地預算得全面充分些，以最大可能地增強風險承受能力。會計年度財務預算尚且如此，對于長期投資項目的經(jīng)濟評價來說，就更應該遵循這一原則，才有可能避免投資失誤給企業(yè)帶來不可挽回的損失。
二、項目貼現(xiàn)率的動態(tài)估計。
在采用貼現(xiàn)技術對投資項目進行動態(tài)經(jīng)濟評價時，貼現(xiàn)率的估計對企業(yè)來說是一個非常復雜且十分重要的問題。貼現(xiàn)率的選用本身有質(zhì)和量兩方面的要求必須予以考慮。首先，從質(zhì)的方面考慮：實踐中常用的貼現(xiàn)率一般有三種：一是采用銀行貸款平均利率作為貼現(xiàn)率，這是投資項目獲利水平的下限標準;二是以行業(yè)平均利潤率為貼現(xiàn)率，體現(xiàn)了本行業(yè)投資利潤率的標準。若低于這一標準，即使投資項目不虧本，也會使行業(yè)平均利潤水平下降;三是以企業(yè)的平均資金成本為貼現(xiàn)率，說明項目的資金利潤率若不能高于企業(yè)的資金成本，實際上是無利可圖的。因此，在采用內(nèi)含報酬率作為投資項目的經(jīng)濟評價指標時，常用這三類利率指標作為基準指標與項目的內(nèi)含報酬率進行對照比較。其次，從量的方面考慮，在項目現(xiàn)金流量相同的前提下，貼現(xiàn)率的不同會給經(jīng)濟評價帶來相反的結(jié)論。一般情況下，選用的貼現(xiàn)率偏高，會使項目的凈現(xiàn)值偏低，反之則反。
應該進一步思考的是：在進行投資項目的經(jīng)濟評價時，不論選哪一種貼現(xiàn)率指標進行貼現(xiàn)計算，在貼現(xiàn)率的量化上，都不能在整個項目壽命周期內(nèi)一成不變，而應該根據(jù)宏觀和微觀不斷變化的經(jīng)濟形勢，在不同的情況下分別采用不同的貼現(xiàn)率對投資項目進行動態(tài)經(jīng)濟分析。這樣做的要求很高，難度也很大，但唯有這樣才能使經(jīng)濟分析和評價起到其應有的作用。
假定上述例子中，原來是采用企業(yè)近年的平均資金成本15%作為投資項目的貼現(xiàn)率，經(jīng)過對宏觀經(jīng)濟形勢、國家財經(jīng)政策、行業(yè)相關政策及企業(yè)運行情況的預測和分析，專家認為在今后的幾年內(nèi)國家將繼續(xù)維持積極財政政策，銀行貸款利率仍維持較低水平，同時由于企業(yè)進行再投資近年內(nèi)對股利分配政策會有一定影響，使企業(yè)資金的平均成本有所降低;項目后期(第四、五年)估計資金成本又有一定幅度的回升。經(jīng)過分段計算的項目凈現(xiàn)值為-64萬元。計算見表五。
這一結(jié)果比原來不考慮貼現(xiàn)率變動的情況，凈現(xiàn)值增加了26萬元。雖然結(jié)果仍然未達到可行方案的標準，但考慮到貼現(xiàn)率的變動，并將它運用到經(jīng)濟評價中去，顯然比在一個長達多年的.時期內(nèi)始終采用同一貼現(xiàn)率的思路要進了一大步。對于投資額更大、壽命周期更長的投資項目，假如不考慮貼現(xiàn)率的變動，那么項目經(jīng)濟評價的質(zhì)量是不可信的。
表五：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計算表。
項目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
營業(yè)凈流量(萬元)110100-40120113。
終結(jié)流量(萬元)40。
現(xiàn)金流量合計(萬元)-380110100-40120153。
估計貼現(xiàn)率%158121212。
折現(xiàn)系數(shù)10.86960.85730.71180.63550.5674。
三、實踐中影響動態(tài)估計的重要因素。
從理論上講，上述問題都不難理解，然而在投資項目經(jīng)濟評價的實踐中要真正達到這樣的要求，難度還是很大的。作為投資主體的企業(yè)來說，投資項目的成敗往往關系到企業(yè)的生死存亡，因此必須認真分析影響動態(tài)估計的各種因素，準備各種對策，盡可能提高項目經(jīng)濟評價的可靠性，從根本上避免投資失誤。
1、企業(yè)內(nèi)部歷史資料的真實積累是投資項目動態(tài)經(jīng)濟評價的基本前提。
企業(yè)為求發(fā)展而進行項目投資，其經(jīng)濟可行性評價最為根本的依據(jù)是企業(yè)的歷史資料，歷史資料的積累又靠企業(yè)日常的基礎管理工作。企業(yè)改制后，決策者們應該清醒地意識到，基礎管理是企業(yè)生存之根本，而不是應付檢查的形式?；A管理的好壞決定著歷史資料是否真實可靠，歷史資料是否真實可靠又直接影響投資項目能否正確決策，進而影響企業(yè)能否把握發(fā)展機遇。在這個價值鏈中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會給企業(yè)帶來不可彌補的損失。如果說，要求企業(yè)對投資項目在今后若干年內(nèi)的經(jīng)濟運行狀態(tài)作出精確度很高的預測是一種苛求的話，那么要求企業(yè)對以往的經(jīng)營狀況作出準確無誤的定量描述應該是現(xiàn)代企業(yè)管理起碼的要求。因此，狠抓基礎管理，確保歷史資料的真實性，是正確進行投資決策的基本前提。
2、準確把握市場命脈是投資項目動態(tài)經(jīng)濟評價的基本要求。
市場給企業(yè)提供了施展身手的舞臺，企業(yè)在市場中遵循優(yōu)勝劣汰的競爭規(guī)則拼搏求勝?？梢哉f市場是企業(yè)賴以生存的土壤，企業(yè)對自身植根的這片土壤的了解程度便成為企業(yè)能否取勝的關鍵。我國大量的中小型企業(yè)目前對市場的了解仍然處于起步狀態(tài)：他們掌握的市場情況從范圍上看是狹窄的，從時間上看是以往的，從來源上看是源自于自身的感受。這就決定了這些企業(yè)在市場競爭中總是處在被動挨打的局面。中小型企業(yè)要在市場競爭中取勝，必須要在市場調(diào)研和市場預測方面加大投入。從市場調(diào)研的范圍來說，不僅要調(diào)研分析同類產(chǎn)品市場，還要考慮相關產(chǎn)品和替代產(chǎn)品的市場情況;從市場調(diào)研的時間來說，既要了解市場的過去和現(xiàn)狀，更要掌握市場的發(fā)展趨勢，用動態(tài)的觀念、動態(tài)的方法搜集動態(tài)的市場信息;從調(diào)研和預測的方法上說，要用科學的手段，用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法對動態(tài)的市場信息進行整理、分析和運用。這樣，企業(yè)在進行投資項目經(jīng)濟可行性評價時，才能科學、客觀、準確地測算項目未來的收入、成本、利潤及現(xiàn)金流量，才能進行真正意義上的動態(tài)經(jīng)濟評價。
3、國家經(jīng)濟政策和經(jīng)濟調(diào)控手段是影響投資項目動態(tài)評價的基本因素。
國家宏觀經(jīng)濟政策的出臺和變動，利率、匯率、大宗物資指導性價格等經(jīng)濟調(diào)控手段的利用和變動，都是企業(yè)無法駕馭的，卻又是與企業(yè)命運密切相關的重要因素。企業(yè)的決策層必須認真學習、研究國家宏觀經(jīng)濟政策，了解經(jīng)濟調(diào)控手段的變動規(guī)律，掌握宏觀經(jīng)濟周期及產(chǎn)品壽命周期等經(jīng)濟知識，把握相關資源價格變動和金融市場利率變動的一般規(guī)律。唯有如此，企業(yè)才有可能在一個相當長的時期內(nèi)相對準確地選定適用的貼現(xiàn)率進行投資項目經(jīng)濟可行性的動態(tài)評價。
4、對國內(nèi)外經(jīng)濟信息的掌握程度是投資項目動態(tài)評價的基本保證。
我國加入wto后，所有的企業(yè)都面臨著國際市場的機遇和挑戰(zhàn)。在進行投資項目可行性經(jīng)濟評價時，除了考慮國內(nèi)市場的狀況和趨勢，還要對相關產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品的國際市場態(tài)勢有所了解，擴大信息的覆蓋面，更全面的掌握信息和利用信息，使投資決策多增加一份成功的把握。
此外，作為政府來說，要為企業(yè)提供多功能全方位的服務。其中最重要的是及時為企業(yè)提供最新國內(nèi)外經(jīng)濟信息，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟運行環(huán)境，引導企業(yè)在動態(tài)的經(jīng)濟環(huán)境中及時轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，有效提高投資決策的成功機率。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十八
性別：女。
出生年月：1987年8月。
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學歷：研究生。
畢業(yè)學院：西安財經(jīng)學院。
居住地：江蘇省南京市鼓樓區(qū)。
籍???貫：安徽省巢湖市廬江縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：江蘇省南京市，江蘇省南京市，江蘇省南京市。
期望職位：銀行投資理財財務。
意向概述：期望從事經(jīng)濟金融類工作，能夠?qū)W以致用。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
9月-207月安徽理工大學金融學本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
3月-209月中西部經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃研究院助理經(jīng)濟規(guī)劃師。
年3月-2009年4月中鐵四局二公司財務助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
10月校三等獎學金經(jīng)濟管理學院。
12月資源環(huán)境研究生論壇征文三等獎經(jīng)濟學院。
校內(nèi)職務。
擔任時間職務名稱學校。
202月-年12月宣傳部部長經(jīng)濟管理學院。
2006年9月-6月英語俱樂部副部長外國語學院。
自我評價。
大學期間努力鉆研掌握金融學科的基本理論知識，具備從事企業(yè)機關的投資和理財能力，具有良好的`寫作能力和口頭表達能力，具有調(diào)查研究、綜合分析的能力，善于交際組織和協(xié)調(diào)。有很強的團隊意識和創(chuàng)新精神，善于觀察。在實習之中也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓，這些也是我以后不斷進步的寶貴東西。
項目經(jīng)歷。
年3月-2011年6月，《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》，主要在關中地區(qū)，銅川，楊凌，渭南，西安地區(qū)進行了實地調(diào)研，項目模式“公司合作社基地農(nóng)戶”，在每個項目上對基地進行考察，在每個項目上訪問5名農(nóng)戶，廣泛聽取農(nóng)戶意見，匯總后向上級部分反饋。調(diào)研結(jié)束后，編寫《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》以及英文翻譯部分。
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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十九
摘要：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》是經(jīng)濟類專業(yè)的核心基礎課程，其理論性較強。因此，對以新疆為代表的西部民族地區(qū)普通高校來說，僅采用通行的教材和傳統(tǒng)的教學手段，難以滿足民族地區(qū)普通高校培養(yǎng)服務本地經(jīng)濟發(fā)展人才的需求。為此，本文在對當前新疆普通高?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程教學方面存在的主要問題進行梳理的基礎上，提出從教材的配套案例建設到授課方式及實踐教學設計都需要以本土化案例來驅(qū)動的課程建設思路。
關鍵詞：新疆普通高校；課程建設；本土案例。
《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》是研究國民經(jīng)濟中產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)管理的經(jīng)濟理論，是介于宏觀和微觀之間的“中觀”經(jīng)濟學，是國際上公認的、相對獨立的、實踐性較強的新興應用經(jīng)濟學科。，國務院學位委員會在本科經(jīng)濟學類專業(yè)中將其列入核心課程。隨著高等教育供給側(cè)改革的不斷深入，各高校不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標。對西部民族地區(qū)的普通高校來說，立足和服務于當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展，將成為辦學的首要目標。為此，課程教學作為人才培養(yǎng)的主要手段，必須做出相應改革。當前，新疆各高校經(jīng)濟類本科專業(yè)中，《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程建設存在較多問題。隨著辦學目標的調(diào)整，如何結(jié)合本區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐，實現(xiàn)理論教學與實踐教學的緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生思考和解決當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級中遇到的各種問題的能力，成為急需研究的課題。
一、新疆地區(qū)《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程建設現(xiàn)狀與存在的主要問題。
筆者作為《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程的任課教師，在本校教改項目的資助下，帶領學生對新疆六所普通高校中講授該課程的教師、學過該課程的學生及部分用人單位進行調(diào)查，現(xiàn)將存在的主要問題概括如下。
（一）使用教材中的案例不夠豐富，尤其欠缺與本區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐相匹配的案例。
對于該課程，新疆各高?；径疾捎玫氖歉叩冉逃霭嫔绯霭娴膰乙?guī)劃教材，或者是國內(nèi)知名高校出版社（如人民大學出版社、東北財經(jīng)大學出版社）出版的教材。這些教材是國內(nèi)經(jīng)濟學專業(yè)的主流教材，其主體內(nèi)容基本以引進國外該學科的基本理論為主，主要包括產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策等基礎理論，內(nèi)容比較抽象，個別教材在部分章節(jié)結(jié)束后，配套了針對相應章節(jié)內(nèi)容的案例，但配套的案例主要是針對個別專業(yè)概念（如規(guī)模經(jīng)濟、并購等）的應用和理解，缺少能把教材中核心內(nèi)容運用完整案例呈現(xiàn)出來的配套內(nèi)容。同時，由于我國區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平差距較大，而目前不同的區(qū)域用統(tǒng)一的案例來教學，缺乏與當?shù)貐^(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐相匹配的案例，而能突出西部民族地區(qū)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色的案例更是鮮見。
（二）教師授課方式較為傳統(tǒng)，教學設計積極性不高，導致授課效果不佳。
通過與部分任課教師和學生座談發(fā)現(xiàn)，當前，新疆各高?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程授課方式主要存在以下問題。首先，主要以教師講授為主，在課堂教學中，主要通過多媒體課件和黑板板書等形式來展現(xiàn)主要內(nèi)容。但是，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師的教學課件照抄照搬教材，且課件形式單一死板，無法吸引學生的注意力。其次，受師資水平和硬件的限制，很多新的教學方式（如翻轉(zhuǎn)課堂）等難以采用，部分任課教師在教學設計方面的自覺性和主動性不夠，致使授課主要以灌輸式為主，教師和學生在課堂上的互動較少，從而導致教學效果大打折扣。通過調(diào)閱部分新疆高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程的期末考試成績，發(fā)現(xiàn)學生的考試成績不夠理想，學生卷面成績在70分左右。
（三）課堂實踐教學環(huán)節(jié)欠缺，理論教學與實踐教學脫節(jié)。
通過對新疆部分普通高等院校的走訪和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，為了給教學管理提供便利，高校大部分課程，基本都是以課堂集中講授為主，大部分課程都沒有在教學計劃中單獨列出具體的實踐教學學時和實踐教學內(nèi)容。《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程本身的應用性較強，如果未針對其設置相應的實踐教學環(huán)節(jié)，民族地區(qū)普通高校就很難達到教學大綱中預期的教學效果，且會存在較大的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：對在企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生來說，難以從專業(yè)角度充分分析本行業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織情況，且不能更好地爭取和利用相關政策資源獲取更大的競爭優(yōu)勢；對在政府相關部門就業(yè)的畢業(yè)生來說，其往往難以從專業(yè)角度做出一份規(guī)范的行業(yè)發(fā)展調(diào)研報告。
二、基于本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例驅(qū)動的《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程建設思路。
針對當前新疆普通高?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》本科教學存在的突出問題，筆者以所在的新疆師范大學《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程教學改革為例，具體論述基于本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例驅(qū)動的《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程建設思路。
（一）建立與主流教材配套的新疆本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展配套案例匯編手冊。
針對目前通行的《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》主流教材內(nèi)容過于理論化，尤其欠缺本土案例的突出問題，筆者帶領多名本科生和研究生，通過實地調(diào)查、小型座談會等多種方式，經(jīng)過近兩年的搜集整理，現(xiàn)已基本形成與所選教材配套的具體案例匯編手冊：其中，在教材的產(chǎn)業(yè)組織部分，已形成與之配套的包含新疆代表性產(chǎn)業(yè)如建材、奶制品行業(yè)、酒業(yè)等12個行業(yè)53家上市公司的完整案例；在教材的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)部分，已形成與之配套的包含新疆各地州來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變特征比較的圖表分析資料；在教材的產(chǎn)業(yè)政策部分，新疆作為多種政策資源傾斜的重點地區(qū)，產(chǎn)業(yè)政策的制定及評價具有迫切的現(xiàn)實需求，筆者已梳理了近的新疆產(chǎn)業(yè)政策。
（二）創(chuàng)新授課模式，通過本地案例教學，實現(xiàn)師生良性互動。
針對當前授課方式呆板、師生難以有效互動、授課效果不佳、學生成績普遍較低的問題，筆者借助“雨課堂”與“翻轉(zhuǎn)課堂”，形成新的授課方式。例如：在講解企業(yè)創(chuàng)新行為時，任課教師通過“雨課堂”平臺上傳了本章節(jié)的學習素材，包括支撐企業(yè)創(chuàng)新的外部要素及本章難點——壟斷與創(chuàng)新的關系等。課前，學生提前預習新的授課內(nèi)容；課中，教師引導學生自行講解相關知識點，在該過程中主要采取分組的形式進行。第一組學生以新疆本土企業(yè)廣匯集團、特變電工等為例對企業(yè)創(chuàng)新的定義、分類、基本要素、驅(qū)動力、測算指標等展開講解；第二組學生主動整合教師上傳的素材建立圖形，從壟斷抑制競爭的阿羅模型和壟斷激勵競爭的德姆塞茨理論兩方面展開。第三組學生通過大量呈現(xiàn)新疆特變電、金風科技等新疆本土企業(yè)近十年在研發(fā)方面的投入和取得的各項專利，清楚地闡釋如何衡量和測算創(chuàng)新。最后，教師對同學們的講解進行點評，解決個別學生的疑惑并進行總結(jié)。筆者發(fā)現(xiàn)，通過運用這種新方式進行授課，本屆學生期末平均成績比前兩屆學生提高了9.4分，及格率提高了6.3個百分點。
（三）建立與應用型人才培養(yǎng)目標相符的、實踐教學和理論教學相結(jié)合的培養(yǎng)模式。
借助已經(jīng)形成的案例匯編手冊，在教學計劃中設計了課堂實踐教學環(huán)節(jié)和課外實地調(diào)研環(huán)節(jié)。其中，課堂實踐教學以綜合案例教學的形式展開，主要是對學生所學的核心內(nèi)容用案例的形式進行串聯(lián)，如介紹完教材中的產(chǎn)業(yè)組織理論后，讓同學們按照配套的案例手冊，用所學的scp（結(jié)構(gòu)、行為、績效）分析范式，從規(guī)模經(jīng)濟、市場集中度、企業(yè)策略性行為、市場績效等各方面對提供的新疆12行業(yè)的發(fā)展案例進行比較分析，并以ppt形式進行講解展示。學生通過運用所學理論比較分析新疆12個行業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織狀況，極大提高了其運用所學知識分析解決問題的綜合能力。同時，設計的另一部分實踐教學環(huán)節(jié)是，在學期期中和期末分別帶領學生進行實地調(diào)研，并撰寫行業(yè)分析報告。具體安排如下：學期期中和期末，采用任務驅(qū)動教學法，以烏魯木齊市的華凌建材市場和國家級產(chǎn)業(yè)園區(qū)為調(diào)查對象，依次進行調(diào)查方案設計、相關數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理與分析、調(diào)查報告撰寫等。最后，教師要對研究報告進行點評和總結(jié)，并引導學生進行修改和完善。學生提交的報告要作為實踐教學環(huán)節(jié)的考評成績?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》是經(jīng)濟類專業(yè)的核心基礎課程，其理論性較強。對以新疆為代表的西部民族地區(qū)普通高校來說，若僅采用通行的教材和傳統(tǒng)的教學手段進行教學，效果往往不夠理想。為滿足民族地區(qū)普通高校培養(yǎng)服務本地經(jīng)濟社會發(fā)展人才的需求，筆者通過教改項目的支持，針對當前新疆普通高?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》教學中存在的主要問題，提出從教材的配套案例建設到實踐教學環(huán)節(jié)設計，都需要以本土化案例來驅(qū)動的教學改革思路。通過本土化的案例教學改革，不僅能將晦澀難懂的理論形象生動地呈獻給學生，更為關鍵的是，通過實踐教學，能極大地提高學生對新疆本地產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展的熟悉程度，從而使學生運用理論分析和解決企業(yè)在實際發(fā)展中存在的問題。
參考文獻。
［1］張玉冰.產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學中的案例教學實踐［j］.中國科教創(chuàng)新導刊，，（19）：62.
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇二十
服務業(yè)發(fā)展的滯后是我國城市發(fā)展面臨的重大問題，而在經(jīng)濟全球化和生產(chǎn)一體化的大趨勢下，城市服務業(yè)的發(fā)展不可能采取封閉的自循環(huán)模式，而必須將產(chǎn)業(yè)的空間動態(tài)調(diào)整作為城市服務業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要約束。因此，研究服務業(yè)的空間重組規(guī)律對城市和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有重大的理論和實踐意義，以下就是服務業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學論文請看：
[摘要]產(chǎn)業(yè)的空間重組包括產(chǎn)業(yè)擴散和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移兩種不同的形式，服務業(yè)的空間重組形式主要由服務的市場區(qū)邊界決定，根據(jù)傳統(tǒng)服務業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)對于區(qū)位的不同要求，兩者的空間重組特征存在明顯的差別，這為我國不同地區(qū)不同等級的城市制定服務業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供了理論依據(jù)。
[關鍵詞]產(chǎn)業(yè)擴散產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移服務業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分工。
一、傳統(tǒng)服務業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)。
服務業(yè)涵蓋的門類眾多，依據(jù)其對科技的依賴程度，大致可分為傳統(tǒng)服務業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)。傳統(tǒng)服務業(yè)主要指以服務人們?nèi)粘５某?、穿、住、行為目的的行業(yè)，包括餐飲、銷售、旅游等，其所要求的科技水平和人力資本水平都較低?，F(xiàn)代服務業(yè)則是依托電子信息等高技術和現(xiàn)代管理理念、經(jīng)營方式和組織形式發(fā)展起來的，主要為生產(chǎn)者提供服務的部門，包括管理、金融保險、商務服務、計算機和信息服務、教育和保健服務、通訊服務等，其所要求的科技水平和人力資本水平都較高。
傳統(tǒng)服務業(yè)雖然技術含量較低，但它在城市化、工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化的過程中仍然發(fā)揮著不可替代的作用。
首先，傳統(tǒng)服務業(yè)可以快速、有效的解決就業(yè)。有調(diào)查表明，我國城市外來低技術勞動力從事最多的產(chǎn)業(yè)除了建筑業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè)以外，其他諸如餐飲、零售、運輸?shù)却蠖鄬儆趥鹘y(tǒng)服務業(yè)，而當城市化進行到一定程度后，建筑業(yè)的增長速度必然會因土地、交通、環(huán)境等成本的限制而放緩，在部分地區(qū)甚至會出現(xiàn)建筑業(yè)的零增長，但傳統(tǒng)服務業(yè)作為與居民日常生活息息相關的產(chǎn)業(yè)部門，其需求會隨人口數(shù)量和收入水平的提高而上升，一般不會出現(xiàn)降低的現(xiàn)象。其次，傳統(tǒng)服務業(yè)可以帶動工業(yè)化的發(fā)展。傳統(tǒng)服務業(yè)雖然不象現(xiàn)代服務業(yè)那樣直接為工業(yè)生產(chǎn)提供服務，但傳統(tǒng)服務業(yè)可以有效地促進分工的發(fā)展，提高城市居民的生活節(jié)奏，從而間接的提高工業(yè)生產(chǎn)效率，而傳統(tǒng)服務業(yè)從業(yè)者收入水平的增加也必然會帶動對工業(yè)品需求的數(shù)量擴展和層次提升。
最后，發(fā)達的傳統(tǒng)服務業(yè)可以提高城市對人才的吸引力。傳統(tǒng)服務業(yè)的豐富與發(fā)展會直接改善城市居民的生活水平，城市經(jīng)濟學認為，城市的生活環(huán)境和可得的服務種類和質(zhì)量在高技術人才選擇就業(yè)區(qū)位的過程中起著關鍵作用，通過發(fā)達的傳統(tǒng)服務業(yè)提升對人才的吸引力，不僅可以有效地促進城市工業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展，而且也可以有效地提升傳統(tǒng)服務業(yè)本身的競爭力。總之，傳統(tǒng)服務業(yè)的發(fā)展可以有效提高區(qū)域經(jīng)濟實力和集聚經(jīng)濟效益，進而為現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的區(qū)位條件。
二、產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
從宏觀角度觀察，產(chǎn)業(yè)的空間重組主要有兩種形式，即產(chǎn)業(yè)擴散和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。產(chǎn)業(yè)擴散是指產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)（包括產(chǎn)品和服務的生產(chǎn)）區(qū)位不斷增多，但新增生產(chǎn)區(qū)位的發(fā)展并未淘汰原有區(qū)位該產(chǎn)業(yè)的存在；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是指產(chǎn)業(yè)在新區(qū)位上發(fā)展而在原有區(qū)位上衰退甚至消失，生產(chǎn)的區(qū)位發(fā)生了更替，而生產(chǎn)區(qū)位的總數(shù)未變或者變化不大。
由于生產(chǎn)區(qū)位數(shù)量變化的多少只是相對的，因而產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的界線往往無法絕對清楚地劃分。在現(xiàn)實中，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的規(guī)模較大，因而更容易引起人們的關注。正因為這個原因，在現(xiàn)有的絕大部分經(jīng)濟文獻中，“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”與“產(chǎn)業(yè)擴散”往往被不加區(qū)分的混用，或者用“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”概念涵蓋產(chǎn)業(yè)空間重組的所有形式。但是，兩者的區(qū)別是客觀存在的，對兩者的區(qū)分有著重要的理論價值和實踐意義。第一，兩者對區(qū)域經(jīng)濟格局的影響不同。產(chǎn)業(yè)擴散表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)在不同區(qū)位的復制，并且新老區(qū)位之間不存在利益沖突，因此產(chǎn)業(yè)擴散的空間利益效果往往表現(xiàn)為帕累托改進。而產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移則涉及生產(chǎn)區(qū)位的更替，其空間利益效果更為復雜，在此過程中，新老區(qū)位之間可能是雙贏的，也可能存在激烈的利益沖突。雙贏的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方式主要是原區(qū)位向外轉(zhuǎn)移“邊際產(chǎn)業(yè)”，一般來說，這類產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移可以同時增進新老區(qū)位的利益，有利于區(qū)域分工的形成。存在沖突的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主要是由原有區(qū)位競爭優(yōu)勢的減弱而引起的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，并且該產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移又會進一步削弱原有區(qū)位的競爭優(yōu)勢，即令原區(qū)位加速進入“區(qū)域生命周期”的老年階段，產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移使區(qū)域經(jīng)濟陷入“產(chǎn)業(yè)空心化”的尷尬境地；另外，對轉(zhuǎn)移地點的不當選擇也會對承接轉(zhuǎn)移的區(qū)位造成環(huán)境污染、交通擁堵等負面影響。第二，產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的途徑不同，對于不同特性的產(chǎn)業(yè)，其空間重組形式（產(chǎn)業(yè)擴散或產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移）也具有不同的特性，對兩者的區(qū)分有利于考察不同產(chǎn)業(yè)的空間重組規(guī)律。
三、服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
由于服務業(yè)的消費者一般呈面狀分布，因此，基于市場區(qū)分析的中心地理論可以很好地解釋服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。從服務業(yè)產(chǎn)業(yè)擴散和轉(zhuǎn)移的實現(xiàn)形式來看，又分為市場競爭和企業(yè)區(qū)位調(diào)整兩種形式。
位于不同區(qū)位的企業(yè)之間通過競爭，往往就會造成產(chǎn)業(yè)擴散和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的效果。對于市場區(qū)邊界足夠大的產(chǎn)業(yè)，不同區(qū)位兩企業(yè)之間的競爭，在初始階段表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)擴散，而隨著時間的推移，往往會有一方被擠出市場（對于市場區(qū)下邊界大到足以覆蓋兩個區(qū)位市場的產(chǎn)業(yè)，這種結(jié)果則是必然的），如果是新區(qū)位企業(yè)獲勝，則在宏觀上就表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。對于市場區(qū)邊界較小的產(chǎn)業(yè)，不同區(qū)位之間可以存在多個實力相當?shù)钠髽I(yè)，它們之間競爭的結(jié)果一般只是彼此市場份額的消長，理想狀態(tài)下各企業(yè)在其六邊形的的市場區(qū)內(nèi)具有了壟斷勢力，新區(qū)位上的企業(yè)通過向原區(qū)位企業(yè)的學習，在本地發(fā)展新產(chǎn)業(yè)并占領本地市場，在宏觀上就表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)擴散。
與不同地區(qū)企業(yè)之間的競爭而形成的產(chǎn)業(yè)空間重組一樣，由大公司主導的企業(yè)區(qū)位調(diào)整，其各種經(jīng)濟活動的區(qū)位及其空間重組方式的選擇，本質(zhì)上也是依據(jù)市場區(qū)邊界的大小而做出的，區(qū)別只在于企業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)關聯(lián)取代了一部分市場需求，企業(yè)內(nèi)部決策取代了市場競爭。在行業(yè)中具有壟斷地位的企業(yè)多采取產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)位分工模式，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)鏈一般包括管理、研發(fā)、采購、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)，隨著企業(yè)規(guī)模擴大和區(qū)位環(huán)境的變化，壟斷企業(yè)將主動在更大的地理范圍內(nèi)為各環(huán)節(jié)尋找最佳區(qū)位，從而發(fā)展成為多區(qū)位企業(yè)，甚至跨國企業(yè)。其中:(1)管理、研發(fā)功能的服務機構(gòu)市場（包括企業(yè)內(nèi)部市場）邊界較大，往往設置于中心城市，壟斷企業(yè)這種區(qū)位戰(zhàn)略在宏觀上就表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移;(2)采購、銷售及服務業(yè)的生產(chǎn)等功能的服務機構(gòu)要求盡量靠近消費者（居民或其他企業(yè)），多為分散性布局，即企業(yè)在不同地區(qū)進行同種功能機構(gòu)的復制。具體的實現(xiàn)方式包括特許經(jīng)營、連鎖經(jīng)營、同業(yè)收購等。
由以上分析不難得出結(jié)論：傳統(tǒng)服務業(yè)的空間重組以產(chǎn)業(yè)擴散為主，而現(xiàn)代服務業(yè)的空間重組以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為主。傳統(tǒng)服務業(yè)是直接為居民服務的，而居民的分布結(jié)構(gòu)一般與城市等級體系一致，并且這些服務往往只有在與消費者面對面的接觸中才能提供，具有不易保存、不易運輸?shù)奶攸c，即其市場區(qū)邊界較小，因此，傳統(tǒng)服務業(yè)的空間重組以產(chǎn)業(yè)擴散為主。這可以從我國銷售企業(yè)（超市、商場等）的布局現(xiàn)實中得到證明，目前我國各大中城市一般都存在以本市居民為服務對象的本土銷售企業(yè)，而同時沃爾瑪、加樂福等跨國銷售企業(yè)在各大中城市也設置了功能、結(jié)構(gòu)幾乎完全一樣的分支機構(gòu)，與各城市的本土企業(yè)展開了激烈的區(qū)位爭奪?，F(xiàn)代服務業(yè)是為生產(chǎn)企業(yè)（尤其是工業(yè)企業(yè)）服務的，而生產(chǎn)企業(yè)不僅要靠近市場，也要靠近要素來源地，因而其分布結(jié)構(gòu)與城市等級體系并不一致。隨著信息技術的發(fā)展，為生產(chǎn)部門（工業(yè)）提供服務的機構(gòu)可以在更遠的距離發(fā)揮作用，即其市場區(qū)邊界有擴大的趨勢，這就使現(xiàn)代服務業(yè)的區(qū)位選擇主要考慮技術、人才和聚集效應，從而更多地表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其本質(zhì)上是不同區(qū)位上的中心城市之間的競爭。這可以我國各中心城市之間對于“總部經(jīng)濟”資源的激烈爭奪中得到很好的證明。
四、啟示。
對服務業(yè)產(chǎn)業(yè)擴散和轉(zhuǎn)移的分析，為我國各類城市制定第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略提供了思路。對于發(fā)達地區(qū)的大城市，應努力培育壯大本土現(xiàn)代服務業(yè)企業(yè)，適當引進海外現(xiàn)代服務業(yè)直接投資以強化競爭激勵；對于發(fā)達地區(qū)的中小城市及欠發(fā)達地區(qū)的中心城市，應首先夯實工業(yè)和傳統(tǒng)服務業(yè)，待基礎條件具備后再積極參與現(xiàn)代服務業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移區(qū)位的競爭，而不應盲目地追求現(xiàn)代服務業(yè)的“跨越式發(fā)展”；對于欠發(fā)達地區(qū)的中小城市，應挖掘自身的比較優(yōu)勢，積極融入以中心城市為核心的產(chǎn)業(yè)鏈分工體系，將主要精力放在扶持工業(yè)和地方特色鮮明的傳統(tǒng)服務業(yè)項目上，強化與中心城市的現(xiàn)代服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)關聯(lián)，而不宜與其在現(xiàn)代服務業(yè)上展開“以卵擊石”式的惡性競爭。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇二十一
[摘要]產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程改革的研究歷來是大學教育重點關注的問題，也有許多學者對此進行了研究。本文將從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程的分析方法入手，運用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論scp分析框架分析重慶旅游業(yè)的發(fā)展情況。通過分析實際案例的教學模式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)課程對學生的培養(yǎng)目標。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為介于宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學之間的中觀經(jīng)濟學，目前已成為經(jīng)濟管理類專業(yè)本科生的必修課程。課程教學的目的和任務主要使學生全面系統(tǒng)地了解和掌握有關產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究對象、基本原理、研究方法以及具體應用。但是，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程教學中出現(xiàn)了許多問題，如教學方式滯后、教材內(nèi)容陳舊、實踐教學缺乏等。這些問題的存在，不利于激發(fā)學生學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的興趣，不利于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，最終無法實現(xiàn)課程的培養(yǎng)目標。
一、相關研究綜述。
為了更好地做好產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的課程教學，實現(xiàn)課程培養(yǎng)目標，近年來我國有許多學者對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程改革做出了研究，有關教學方式改革的研究：楊向陽(2008)指出產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學方式相對單一，應該改變以講授為主的“滿堂灌”的教學方式，加強討論環(huán)節(jié)的教學，調(diào)動學生參與的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。喻言(2008)提出讓學生主動參與課堂案例的互動討論中，加強全班同學的互動性。李桂娥(2010)指出在課堂上不僅教師向?qū)W生提問，學生也可以向教師提問，可以產(chǎn)生富有成效的相互影響。有關教材內(nèi)容改革的研究：柯穎(2011)提出我國目前產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教材的編寫案例內(nèi)容主要借鑒發(fā)達國家，缺乏對中國這樣的發(fā)展中國家面臨的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟問題及案例研究，教材內(nèi)容應該反映中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展實踐的本土特征。
上述研究表明，以往學者希望通過教學方式、教材內(nèi)容、考核方式等方面的改革來提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的教學質(zhì)量和效果，實現(xiàn)課程的教學目標，即學生能夠運用所學知識解決社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的實際問題。但是，這些研究都忽略了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究方法的教學和學生研究能力的培養(yǎng)，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學改革中，應該注重研究方法的教學和學生研究能力的培養(yǎng)，才能提高學生分析研究能力，更好地運用知識解決實際問題，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程教學的培養(yǎng)目標。本文將以scp分析框架教學為例，指導學生具體分析重慶市旅游業(yè)在市場結(jié)構(gòu)、市場行為、市場績效方面存在的問題，培養(yǎng)學生運用理論知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程改革的目標。
二、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論scp分析框架。
scp分析范式是著名的哈佛學派產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學分析范式，該范式主要是由貝恩(joebain)及其弟子梅森(edwardmason)創(chuàng)立的，經(jīng)過后來多位經(jīng)濟學家的貢獻得以發(fā)展完善，在20世紀30年代到60年代期間，一直占據(jù)著產(chǎn)業(yè)組織學的主流研究陣地。該框架的基本觀點是：市場結(jié)構(gòu)決定市場中的企業(yè)行為，而市場中企業(yè)行為又決定了市場績效的各個方面。其具體分析框架如下圖所示：
三、重慶市旅游業(yè)發(fā)展中存在的問題。
在運用scp分析框架對重慶旅游業(yè)進行分析時，教師應該指導學生按照scp范式，按照市場結(jié)構(gòu)、市場行為以及市場績效的相關指標依次分析重慶旅游業(yè)存在的主要問題，具體分析過程如下：
(一)市場結(jié)構(gòu)。
在分析重慶旅游業(yè)市場結(jié)構(gòu)方面的問題時，應該指導學生結(jié)合市場集中度、規(guī)模經(jīng)濟水平、產(chǎn)品差別化程度和進入、退出壁壘指標去分析旅游業(yè)實際情況。經(jīng)過分析，得出以下幾個主要問題：第一，旅游業(yè)市場集中度低。從2006年以后的5年間，重慶市旅游企業(yè)數(shù)量的年均增幅達到17%，但是，在旅游企業(yè)數(shù)量增加的同時，卻出現(xiàn)了行業(yè)利潤下降的趨勢。除了中國青年旅行社、中國國際旅行社等全國旅行社外，重慶本土化的大型旅行社集團數(shù)量不超過5家，小、散、弱、差、淺成為重慶市旅游企業(yè)的詬病，市場集中度偏低導致旅游企業(yè)競爭力不強。例如，2006年全市旅行社總數(shù)雖然有223家，但是絕大多數(shù)屬于中小規(guī)模的旅行社，經(jīng)營業(yè)績普遍較差。究其原因，主要是政府調(diào)控政策不完善，不能有效地促進旅行社之間、旅游酒店之間的兼并；企業(yè)發(fā)展的后續(xù)資金不足，不能擴大經(jīng)營規(guī)模。第二，產(chǎn)品差別化程度低。從地理空間位置來看，重慶處于中國中西部旅游資源豐富的地帶，整個西部地區(qū)包括陜西、四川、云南、貴州，資源特征以相類似的山、水、林、洞等自然生態(tài)觀光為主，輔以地方文化與民族風情，表現(xiàn)出較強的同質(zhì)性。地區(qū)之間的旅游發(fā)展呈現(xiàn)出較強的雷同性，使得重慶地區(qū)的旅游失去比較優(yōu)勢，區(qū)域競爭力不強。
(二)市場行為。
指導學生分析重慶旅游業(yè)市場行為方面問題時，應該從旅游企業(yè)的價格戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略、銷售戰(zhàn)略和壓制競爭對手戰(zhàn)略入手。具體問題如下：第一，旅游景區(qū)門票定價不合理。目前，許多旅游景區(qū)的門票價格定得過高，如大足石刻、武隆仙女山，許多中低收入者無法承受如此高昂的門票，減少了他們前來旅游的次數(shù)。另外，許多景區(qū)還施行價格歧視政策，當?shù)鼐用窨梢悦赓M旅游，而外來游客卻要付費旅游，將當?shù)厝伺c外地人實行區(qū)別對待。第二，旅游產(chǎn)品營銷策略不當。一方面，景區(qū)只在某些節(jié)假日免費開放，使得游客們都集中在免費開放的時期去旅游，結(jié)果造成游客扎堆，不能輕松地享受旅游。另一方面，一些旅游景區(qū)推出當?shù)氐奶厣破?，價格高昂，而且還反復要求旅客購買，希望從中牟取暴利，違反了商品交易的基本規(guī)律，不利于旅游產(chǎn)品的長期推廣銷售。
(三)市場績效。
在分析重慶旅游業(yè)市場績效方面的問題時，教師應該指導學生從資源配置效率、企業(yè)規(guī)模合理性和技術進步方面入手。具體問題如下：第一，旅游資源的開發(fā)利用不足。重慶是旅游資源的密集區(qū)，景觀豐富。但是，由于旅游開發(fā)規(guī)劃不科學，導致旅游資源開發(fā)利用不足。第二，旅游資源地理區(qū)域不平衡。由于地理空間的差異性，使得大部分旅游資源集中在都市周圍、烏江畫廊與黔江民族風景協(xié)作區(qū)，這些旅游區(qū)的游客量占到了總?cè)藬?shù)的70%左右。第三，旅游人數(shù)與周邊省份存在較大差距，以四川為比較對象，2011年國內(nèi)旅游人數(shù)達到34977.82萬人次，而重慶只有22019.03萬人次，重慶旅游收入僅僅為四川的一半。
四、促進重慶旅游業(yè)發(fā)展的對策。
第一，提高旅游業(yè)的市場集中度。旅行社的發(fā)展路徑應該是大型旅行社集團化、中型旅行社專業(yè)化、小型旅行社網(wǎng)絡化。第二，加大旅游資源的開發(fā)力度。政府相關部門應該在經(jīng)過實地考察的基礎上，做好相關旅游規(guī)劃。第三，提高差別化，發(fā)展特色旅游。重慶在制定旅游發(fā)展政策時，應該立足于旅游資源現(xiàn)狀，發(fā)展特色旅游，促使重慶向“旅游強區(qū)”發(fā)展。打造世界級旅游品牌。重慶已獲得“世界溫泉之都”榮譽稱號，應該牢牢抓住這個機遇，重點發(fā)展溫泉旅游建設項目，綜合布局，結(jié)合地區(qū)實際情況建設具有地區(qū)特色的溫泉旅游項目，如：北碚區(qū)柏聯(lián)spa溫泉、沙坪壩區(qū)融匯溫泉等。第四，要改進產(chǎn)品營銷策略，采取正當競爭行為。根據(jù)游客需要開發(fā)旅游產(chǎn)品，杜絕惡性競爭行為，造成產(chǎn)業(yè)鏈效率低下。
綜合以上運用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論scp框架分析重慶旅游業(yè)發(fā)展的過程，可以使學生更容易掌握相關理論知識，知道如何運用學過的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論知識去分析國民經(jīng)濟中產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，怎樣發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在實際的案例分析中逐步培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)和實踐能力，打破傳統(tǒng)教學模式的弊端，推動產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程教學的完善和發(fā)展。
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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇一
三、多項選擇題。8。
一、判斷題。
1.氣候變化問題是科學問題而非政治問題。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
4.應對氣候變化是低碳經(jīng)濟的間接原因。正確。
錯誤。
6.低碳經(jīng)濟與減少人類對碳的依賴無關。正確。
錯誤。
7.低碳經(jīng)濟將是人類未來社會的經(jīng)濟發(fā)展模式。正確。
錯誤。
9.低碳經(jīng)濟關注的核心問題就是碳排放問題，核心特征是“你碳排放”。正確。
錯誤。
11.低碳經(jīng)濟與減少人類對碳的依賴無關。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
17.碳排放問題成為中美關系的最大問題。正確。
錯誤18.碳足跡是指一個人或區(qū)域的碳耗用量。正確。
錯誤。
錯誤。
20.碳排放問題成為中美關系的最大問題。正確。
錯誤。
22.2008年世界環(huán)境日主題是《轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念、推行低碳經(jīng)濟》。正確。
錯誤23.歐盟的排放要求低于《京都議定書》，實施的是獨立的減排制度。正確。
錯誤。
錯誤。
25.中國農(nóng)業(yè)資源總量雖然大，但人均占有量少，且呈不斷增加的趨勢。正確。
錯誤26.中國在2010年之前超過美國，成為世界第一大二氧化碳拜謝國。正確。
錯誤27.制約中國光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場的最大障礙是光伏發(fā)電電價太貴。正確。
錯誤。
29.在中國各大城市已率先建立低碳發(fā)展實驗區(qū)。正確。
錯誤30.中國是世界上人工造林面積第二大國。正確。
錯誤。
錯誤。
35.我省是全國人均碳排放量最低的省份之一，全國碳盈余最多的省份。正確。
錯誤。
錯誤。
38.目前太陽能發(fā)電只占可再生能源的千分之五；居四大可再生能源的末位。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
43.人類賴以生存的各種資源是無限的。正確。
錯誤。
錯誤。
45.化石能源是指煤炭、石油、天然氣等這些埋藏在地下不能再生的燃料資源。正確。
錯誤。
46.“可燃冰”不是冰，專家們稱之為“天然氣水合物”或者“氣水合物”。正確。
錯誤47.鹽差能是指海水和淡水之間或兩種含鹽深度不同的海水之間的化學電位差。正確。
長期以來，中國主要以化石能源為主，而化石能源中琩以煤炭為主。正確。
錯誤為了達到清潔新能源的目的，氫的利用將充滿人類生活的方方面面。正確。
錯誤。
目前人類的技術手段只能按照減量化原則，從碳減排的角度來實現(xiàn)低碳循環(huán)經(jīng)濟。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
發(fā)展低碳經(jīng)濟，推廣低碳生活，將成為一個城市提升競爭力的重要選擇。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
未來能源公司的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和投資方向都將以低碳為重點。正確。
錯誤低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而降低生活垃圾的排放量。正確。
錯誤。
錯誤。
地熱能是指來自地球內(nèi)部的熱能。源于放射性物質(zhì)的衰變。正確。
錯誤。
目前，中國仍是以煤炭、石油和天然氣等化石燃料為主體的能源消費結(jié)構(gòu)。正確。
錯誤。
風力發(fā)電作為清潔的不可再生能源，已成為當今世界電力發(fā)展的潮流和趨勢。正確。
錯誤。
已無環(huán)境容量的區(qū)域，嚴控新建增加污染物排放量的項目。正確。
錯誤太陽能是最重要的基本能源，生物質(zhì)能、風有、潮汐能、水能等都來自太陽能。正確。
錯誤。
錯誤。
未來的國際經(jīng)濟競爭很可能是低碳競爭，誰能超前部署，誰就能贏得先機。正確。
錯誤71.氣候環(huán)境問題，也是發(fā)展問題，歸根到底是環(huán)境問題。正確。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
錯誤。
80.氣候變化問題是科學問題而非政治問題。正確。
錯誤81.應對氣候變化是低碳經(jīng)濟的間接原因。正確。
錯誤82.歐盟的排放要求低于《京都議定書》，實施的是獨立的減排制度。正確。
錯誤。
二、選擇題。
b.35%—40%。
c.40%—45%。
d.45%—50%。
32.所謂的“巴厘島路線圖”目標直指？a.美國和日本。
b.英國與美國。
c.英國與日本。
d.美國與發(fā)展中國家。
33.未來全球能源結(jié)構(gòu)應該是以什么為主體？a.海洋b.生物質(zhì)c.風d.化石。
b.《聯(lián)合國氣候變化框架公約》。
c.《生物多樣性公約》。
d.《保護臭氧層維也納公約》。
用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡，可以將二氧化碳排放量減少多少倍？a.4倍。
b.4.5倍。
c.5倍。
d.5.5倍。
b.1.6公斤。
c.1.7公斤。
d.1.8公斤。
b.臭氧。
c.廢氣。
d.垃圾。
以下哪種方法可以提高空調(diào)制冷效果？a.放一風扇在空調(diào)室內(nèi)機下方。
b.加大空調(diào)風力。
c.關閉室內(nèi)所有出風口。
d.調(diào)低制冷溫度。
短時間不用電腦時，啟動電腦的何種模式，能耗可下降到50%以下？a.屏保。
b.保持桌面狀態(tài)。
c.睡眠。
d.暫停。
b.太陽能。
c.水。
d.風。
e.石油。
城市人一年的碳排量可以被多少棵大樹吸收？a.10棵b.15棵c.20棵d.25棵。
b.地熱能。
c.綠色能源。
d.核。
什么能源占了全球能源消費的87%？a.太陽能b.網(wǎng)通c.潮汐能d.碳基能源。
風力發(fā)電不僅僅為人們提供電力，同時它也伴隨并且促進著什么發(fā)展？a.社會b.經(jīng)濟。
c.科技d.商業(yè)。
以下哪種方式可以使冰箱在使用過程中節(jié)電？a.充分利用冰箱空間存放食物。
b.盡量少往冰箱里存放食物。
c.在冷凍室做些冰水放入冷藏室。
65.占世界上總排放量40%以上的是哪兩個國家？a.中美b.中印c.美日d.中日。
b.40%。
c.50%。
d.60%。
71.全世界的不可再生能源資源貯量在多少標準煤左右？a.一萬億噸。
b.一萬一千億噸。
c.一萬兩千億噸。
d.一萬三千億噸。
78.烹調(diào)時用哪種火量可以減少燃氣的熱量散失？答案：
a.中火。
b.適當?shù)闹谢稹?BR> c.小火。
d.適當?shù)拇蠡稹?BR> 三、多項選擇題。
b.溫室氣體排放與美國無關。
c.減少溫室氣體排放將會影響美國經(jīng)濟發(fā)展。
d.溫室氣體排放不應只限發(fā)達國家。
e.發(fā)展中國家也應該承擔減排和限排溫室氣體的義務。
b.推動使用清潔能源。
c.加快技術改造和創(chuàng)新，體現(xiàn)主體功能。
d.大力開展清潔生產(chǎn)，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式。
e.加強國際合作，實現(xiàn)跨越發(fā)展。
6.發(fā)展低碳建設體系包括a.主張合理裝修。
b.避免過度裝修。
c.倡導居住空間低碳裝修。
d.少裝室內(nèi)空調(diào)設施。
e.充分利用太陽能。
9.低碳三大國際公約是a.《世界能源展望》。
b.《聯(lián)合國氣候變化框架公約》。
c.《低碳經(jīng)濟法案》。
d.《京都議定書》。
11.低碳考核體系包含以下那幾點a.以科技發(fā)展作為考核目標。
b.以低碳發(fā)展為目標，在政府和企業(yè)層面完善中國現(xiàn)有的社會經(jīng)濟統(tǒng)計、監(jiān)測、評價和考核體系。
c.健全低碳化政策目標與評價招標體系，對中國碳減排的潛力，成本與效率深入研究。
d.健全低碳化發(fā)展方向與建設指標體系。
e.設置科學、公平的目標責任制，加大正向激勵的力度，調(diào)動地方政府和企業(yè)的積極性。
12.低碳型農(nóng)業(yè)是指a.高科技指導型農(nóng)業(yè)。
b.資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)。
c.綜合效益型農(nóng)業(yè)。
d.生態(tài)安全型農(nóng)業(yè)。
e.綠色環(huán)保型農(nóng)業(yè)。
14.建立低碳城市應倡導a.合理消費。
b.低碳建筑。
c.低碳交通。
d.減少公用設施。
e.開展廢棄資源綜合再利用。
15.不可再生能源包含a.煤。
b.太陽能。
c.天然氣。
d.風。
e.石油。
17.碳排量增大主要是以下那幾個方面存在問題a.商業(yè)。
b.化工。
c.能源。
d.產(chǎn)業(yè)。
22.說氣候變化的主要責任在于發(fā)達國家。a.占世界15%的發(fā)達國家排放占全世界二分之一的二氧化碳b.占世界人口15%的發(fā)達國家排放占全世界三分之一的二氧化碳c.工業(yè)化時代所排放的每10噸二氧化碳中，6噸是發(fā)達國家排放的d.工業(yè)化時代所排放的每10噸二氧化碳中，有7噸是發(fā)達國家排放的e.2004年發(fā)達國家排放的溫室氣體是發(fā)展中國家的4倍。
23.世界上人工造林面積最大的國下面哪幾點：a.持續(xù)大規(guī)模開展退耕造林、大力增加森林碳匯b.開展科技興農(nóng)和大力發(fā)展森林面積c.2003年到2008年森林蓄積面積凈增2054萬公頃，森林蓄積量凈增11.23億立方米d.2003年到2010年森林蓄積量凈增11.23億立方米e.目前人工造林面積達5400萬公頃，居世界第一位。
海洋能包括：a.氣浪能b.水流能c.潮汐能d.波浪能e.海流能。
《京都議定書》規(guī)定工業(yè)化國家應履行的義務有a.在2008年至2020年，將其人為溫室氣體排放的水平在1990年的基礎上平均減少5.2%。
b.向發(fā)展中國家提供新的和額外的資金和技術援助。
c.幫助發(fā)展中國家提高應對氣候變化的能力建設。
d.規(guī)定發(fā)達國家從2005年開始承擔減少碳排放量的義務，而發(fā)展中國家則從2012年開始承擔減排義務。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇二
第一段：引入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的重要性和影響力（約200字）。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為經(jīng)濟學的一個重要分支，研究產(chǎn)業(yè)間的相互關聯(lián)和演化規(guī)律，對推動經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。在快速變化的時代背景下，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。通過深入學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的理論與實踐，我深刻地認識到了其在經(jīng)濟發(fā)展中的戰(zhàn)略意義和應用前景。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的新理論與實踐，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，新技術的應用和創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究提出了新的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術的迅猛發(fā)展，改變了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和組織形式，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學需要去探索這些新技術對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響和可能的優(yōu)化方式。其次，全球化背景下的產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題也成為了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿研究關注的焦點?？鐕镜尼绕鸷涂鐕Y源配置，使得產(chǎn)業(yè)間的關聯(lián)更為復雜，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學需要應對全球化帶來的新挑戰(zhàn)并為國家和企業(yè)提供決策支持。再次，可持續(xù)發(fā)展理念的興起使得產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學需要考慮環(huán)境和社會因素的影響。綠色經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要要素，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿理論需要關注如何實現(xiàn)環(huán)境友好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的研究對于經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。首先，研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿理論可以幫助我們更好地理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律和趨勢，提供決策參考。其次，通過對新興技術和全球化背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究，可以為企業(yè)把握機遇和制定發(fā)展戰(zhàn)略提供支持。此外，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿研究還能促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和轉(zhuǎn)型升級，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的理論與實踐，我深刻地認識到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要性和廣泛應用的前景。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的研究不僅要關注經(jīng)濟增長的速度，還要關注經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。在充滿變化和不確定性的時代，通過對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿研究的深入，可以更好地把握機遇和挑戰(zhàn)，為經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)戰(zhàn)略提供科學依據(jù)。
第五段：展望未來產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的發(fā)展方向與挑戰(zhàn)（約200字）。
展望未來，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的發(fā)展方向是需要圍繞新技術應用、全球化背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展等問題展開更深入的研究。同時，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和經(jīng)濟全球化的深入，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學面臨著更多的挑戰(zhàn)，需要不斷提升研究的深度和廣度，關注更多的細分領域和新的經(jīng)濟模式。
總之，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的研究對于經(jīng)濟發(fā)展和理論探索具有重要意義。通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的理論與實踐，可以更好地把握未來的機遇和挑戰(zhàn)，為經(jīng)濟發(fā)展和戰(zhàn)略決策提供科學支持。隨著時代的變遷與經(jīng)濟的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿的學習與研究將持續(xù)發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學不斷創(chuàng)新，促進經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇三
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為經(jīng)濟學的一個分支，關注的是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)和運行規(guī)律。在學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的過程中，我深感其在促進經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面的重要性。此次專升本的學習經(jīng)歷，讓我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學有了更深刻的認識和理解。在此，我將分享我在專升本過程中的心得體會，分為五個方面進行闡述：產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力、產(chǎn)業(yè)升級的路徑、產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)控、創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展和全球化產(chǎn)業(yè)競爭。
首先，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基礎。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習中，我了解到產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是由市場需求和技術進步共同驅(qū)動的。市場需求決定了產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)，而技術進步則帶動著產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和升級。對于一個國家或一個地區(qū)來說，只有了解并抓住市場需求的變化和技術進步的機會，才能在激烈的競爭中獲得優(yōu)勢，并實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
其次，產(chǎn)業(yè)升級的路徑是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的核心內(nèi)容之一。產(chǎn)業(yè)升級是指通過技術進步和轉(zhuǎn)型創(chuàng)新來提高產(chǎn)業(yè)的附加值和競爭力。在學習過程中，我了解到產(chǎn)業(yè)升級的路徑有多種，例如通過自主創(chuàng)新、技術引進、產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化等方式來實現(xiàn)。同時，我也了解到產(chǎn)業(yè)升級需要政府的支持和社會的共同努力，只有全社會的共同發(fā)力，才能夠推動產(chǎn)業(yè)升級的發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。
第三，產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)控是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要組成部分。產(chǎn)業(yè)政策的制定和實施，對于促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)起到重要的作用。在專升本的學習中，我學習了產(chǎn)業(yè)政策的制定原則和實施手段，了解到產(chǎn)業(yè)政策需要有全局觀，針對性強，同時也需要與時俱進，與市場需求相協(xié)調(diào)。只有制定出適合自身發(fā)展需求的產(chǎn)業(yè)政策，才能夠更好地推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
第四，創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的重要特征。通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，我認識到創(chuàng)新是推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力。只有通過技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新等方式，才能夠提高產(chǎn)業(yè)競爭力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展不僅需要企業(yè)的積極探索和創(chuàng)新能力，還需要政府的支持和推動，形成創(chuàng)新的良好生態(tài)環(huán)境。
最后，全球化產(chǎn)業(yè)競爭是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要研究領域。在當前全球化的經(jīng)濟背景下，產(chǎn)業(yè)競爭已經(jīng)不再是國內(nèi)的競爭，而是全球范圍的競爭。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習中，我意識到只有通過與國際接軌、融入全球產(chǎn)業(yè)鏈，才能夠在全球化競爭中保持競爭力。同時，我也了解到了保護本國產(chǎn)業(yè)的重要性，需要政府通過產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)控和制度建設來保護本國產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
通過專升本的學習，我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學有了更深入的理解和認識。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是一個研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和運行規(guī)律的學科，對于促進經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)起到重要作用。通過學習產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力、產(chǎn)業(yè)升級的路徑、產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)控、創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展和全球化產(chǎn)業(yè)競爭等方面的內(nèi)容，我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要性和實踐意義有了更加全面的認識。在未來的工作中，我將運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的知識，積極推動本地區(qū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇四
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是經(jīng)濟學中的一個重要分支，它研究的是企業(yè)在特定產(chǎn)業(yè)中的行為和競爭，以及這些行為和競爭對于整個產(chǎn)業(yè)的影響。在學習了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學這門課程后，我對于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學有了更深刻的理解和認識。
一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對企業(yè)競爭的影響。
在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習中，我了解到了產(chǎn)業(yè)對企業(yè)競爭產(chǎn)生的影響。在一個產(chǎn)業(yè)中，企業(yè)之間的競爭通常會受到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的限制。例如，在壟斷市場中，一家企業(yè)掌握了市場的全部份額，其他企業(yè)難以生存。而在競爭激烈的市場中，各個企業(yè)的地位較為平等。這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對于企業(yè)的決策和競爭戰(zhàn)略都有很大的影響。
二、市場結(jié)構(gòu)對價格和利潤的影響。
一種市場結(jié)構(gòu)的形成，會影響到價格和利潤的水平。在完全競爭市場中，企業(yè)之間的競爭非常激烈，價格通常較低，利潤也較低。而在壟斷市場中，企業(yè)通常會定價較高，利潤也更高。因此，企業(yè)在選擇市場結(jié)構(gòu)時需要權衡價格和利潤，以最大化自身利益。
三、不完全信息對市場效率的影響。
不完全信息在市場經(jīng)濟中是一個普遍存在的問題。企業(yè)和消費者有時難以獲取到所有的信息，這會導致市場效率低下。例如，在二手車市場中，買家可能無法了解車的實際狀況，導致車價和車況不匹配。因此，企業(yè)在決策時需要考慮信息不對稱帶來的風險和成本，以降低市場效率低下的可能。
四、政府管制對企業(yè)行為的影響。
政府管制是影響企業(yè)行為的重要因素之一。政府通常會通過制定法律、稅收政策和監(jiān)管機制等來對企業(yè)進行約束和規(guī)范。例如，在煙草行業(yè)，政府會通過征收高額的煙草稅和禁煙政策來減少吸煙者的數(shù)量。因此，企業(yè)在設計策略和行為時，需要考慮到政府管制帶來的影響和限制。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學可以應用于許多不同的領域。例如，在市場競爭中，企業(yè)需要制定差異化戰(zhàn)略和優(yōu)化成本結(jié)構(gòu)，以提高市場占有率和利潤。政府也可以利用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的原理來制定更為有效的管制政策，維護市場的公平競爭。此外，對于投資者而言，了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學可以幫助他們更好地評估潛在的投資項目和市場機會。
總之，通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學這門課程，我對于企業(yè)在市場中的競爭和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響有了更深入的理解。這些原理不僅可以應用于學術研究和政策制定，也可以幫助企業(yè)更好地制定戰(zhàn)略，提高市場占有率和利潤。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇五
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是對市場結(jié)構(gòu)和行業(yè)行為的研究，旨在探討經(jīng)濟體系中各種產(chǎn)業(yè)的運行規(guī)律和效率問題，是一個專門關注市場環(huán)境和生產(chǎn)技術等要素對不同產(chǎn)業(yè)組織形式的影響的學科。具體的研究內(nèi)容包括市場結(jié)構(gòu)、企業(yè)行為、競爭策略、技術進步、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策等諸多方面。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是解決經(jīng)濟世界中自由市場機制的不完全性所面臨的挑戰(zhàn)的科學，它幫助人們更好地了解市場運作規(guī)律及其影響因素，對于企業(yè)發(fā)展、國家產(chǎn)業(yè)政策和市場調(diào)節(jié)等方面都有重要作用。產(chǎn)業(yè)關系決定了市場格局，而市場格局又直接影響了企業(yè)的發(fā)展和效益，因此對于深入研究產(chǎn)業(yè)關系及其影響因素具有重要意義。
三、產(chǎn)業(yè)集中度對市場運作的影響。
產(chǎn)業(yè)集中度是指市場上少數(shù)大型企業(yè)所占的市場份額。市場運作中的產(chǎn)業(yè)集中度對市場的運作有很大的影響，容易導致壟斷現(xiàn)象。當市場過于集中，競爭機制就會受到限制，行業(yè)各參與方的自由發(fā)展空間也會受到影響，可能造成企業(yè)產(chǎn)能過剩和行業(yè)利潤下降等問題。因此，政府應加強產(chǎn)業(yè)監(jiān)管力度，引導市場競爭健康發(fā)展。
四、技術創(chuàng)新與市場競爭。
技術創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中一個重要的研究領域。技術進步對不同產(chǎn)業(yè)的組織形式和運作效率產(chǎn)生了重大的影響。通過技術創(chuàng)新，企業(yè)能夠在市場上通過不斷地提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低生產(chǎn)成本來提高市場份額，從而在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢。同時，政府還應當加大對科技研發(fā)的投入，促進市場行業(yè)創(chuàng)新和進步。
五、經(jīng)濟全球化背景下的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，各國之間的經(jīng)濟活動日益密切。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是各國對于全球市場競爭的應對策略。通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，企業(yè)能夠更好地適應全球市場的壓力，引導企業(yè)實現(xiàn)“高質(zhì)量、高效率、高附加值”的轉(zhuǎn)型升級，提高行業(yè)競爭力和全球市場份額。因此，各國應加強合作，共同應對全球市場的變革，共同促進經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展。
總之，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究是對市場經(jīng)濟運作的深入探討，它幫助我們更好地理解市場的運作規(guī)律和影響因素，有助于企業(yè)發(fā)展和國家產(chǎn)業(yè)政策的制定。在未來的發(fā)展中，我們應繼續(xù)加強產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究，為推動經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇六
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是運用經(jīng)濟學原理來研究產(chǎn)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生的現(xiàn)象和問題的學科，對于當代經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。在學習過程中，我深刻體會到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學學科的重要性以及對于我個人的啟發(fā)作用。本文將從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的定義、重要性、研究范圍、應用以及個人體會等方面進行探討。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是研究產(chǎn)業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)、交換和分配的現(xiàn)象和問題，是運用經(jīng)濟學原理就產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活動進行分析和解釋的學科。其主要研究的是各個產(chǎn)業(yè)的市場結(jié)構(gòu)、市場動態(tài)和企業(yè)行為等方面。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究對于現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展至關重要。首先，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學能夠分析市場中出現(xiàn)的經(jīng)濟問題和現(xiàn)象，幫助政府采取措施調(diào)控市場。其次，對于企業(yè)而言，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學能夠幫助企業(yè)更好地了解市場運作規(guī)律，進行市場分析和戰(zhàn)略制定。此外，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學還是經(jīng)濟學研究的重要分支，對于經(jīng)濟學的研究也起到了推動作用。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍包含市場結(jié)構(gòu)、市場動態(tài)及企業(yè)行為等方面。具體包括市場寡頭和壟斷、激烈的市場競爭、產(chǎn)品差異等方面的研究。此外，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學還需要研究生產(chǎn)節(jié)點、產(chǎn)業(yè)鏈、生產(chǎn)率、創(chuàng)新等方面的問題。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的應用廣泛。首先，政府可以采用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的方法對市場進行監(jiān)管和調(diào)控，以維護市場中的公平競爭。此外，企業(yè)可以通過分析市場結(jié)構(gòu)來制定市場策略、加強產(chǎn)品品質(zhì)、降低成本、提高利潤。最后，對于社會的物質(zhì)生產(chǎn)而言，也可以通過產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究、分析和應用來提升生產(chǎn)力和效率。
五、個人體會。
個人認為，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習和研究中，我們需要關注市場機制的作用和作用機制的變化。盡管在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，市場機制作用的范圍越來越廣泛，但是在實踐應用中，市場失靈、政府失靈等問題依然時有發(fā)生。因此，只有通過研究市場機制的優(yōu)化和強化，才能幫助我們更好地理解市場，掌握市場運作的方式和方法，從而更好地應對市場中的問題和挑戰(zhàn)。
綜上所述，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為經(jīng)濟學研究的重要組成部分，對于現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展和引領具有重要作用。只有堅持深入研究，結(jié)合實際運用，才能更好地推動我國經(jīng)濟的發(fā)展和提升。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇七
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)逐漸得到了社會的關注和認可。因此，越來越多的從業(yè)人士選擇通過專升本的方式來提升自己的學歷和專業(yè)素養(yǎng)。作為一名產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專升本的學生，我在這段時間里經(jīng)歷了許多學習與挑戰(zhàn)，也獲得了不少的心得體會。
第二段：學習過程中的困難和挑戰(zhàn)。
專升本的學習對我來說是一次全新的挑戰(zhàn)，因為我在之前并沒有接觸過產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學這門學科。在開始學習的初期，我發(fā)現(xiàn)課程比較難懂，專業(yè)名詞和理論知識讓我感到困惑。另外，由于專升本是一個全日制的學習方式，時間緊張和壓力大成為了我在學習過程中的困擾。然而，我沒有放棄，而是積極尋求幫助和解決問題的途徑，通過和同學們的互動討論、與老師的交流以及閱讀相關資料，我逐漸適應了這個學科，并逐漸提高了學習效果和技巧。
第三段：專業(yè)知識的提升和擴展。
通過專升本的學習，我的專業(yè)知識得到了極大的提升和擴展。以前，我只對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的一些基本概念有一定了解，現(xiàn)在我不僅了解了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基礎理論知識，還學習了一些實踐案例和實證研究。同時，我還學習了一些相關的經(jīng)濟學知識和技能，如統(tǒng)計分析、研究方法等，這些知識對于我進一步深入研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和從事相關工作具有重要意義。通過學習和實踐，我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究方法和分析工具有了更加深入的了解，也更加清楚地認識到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學對產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政策制定的重要性。
第四段：實踐能力的培養(yǎng)和提高。
專升本的學習不僅注重專業(yè)理論知識的學習，還要注重實踐能力的培養(yǎng)和提高。在學習過程中，我參加了學院組織的一些實踐活動和實驗課程，通過實際操作和觀察，我對一些產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的實踐問題有了更加深刻的理解。同時，我還積極參與課外實踐活動，如實習、論文寫作等，這些實踐經(jīng)驗不僅使我感受到了真實的工作環(huán)境和業(yè)務需求，還提升了我的實踐能力和綜合素質(zhì)。
第五段：個人成長與未來發(fā)展。
通過專升本的學習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也得到了個人成長和未來發(fā)展的機會。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學習能力和思考能力得到了提高，解決問題的能力和團隊合作的能力也有所增強。同時，我也逐漸明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，我希望將來能從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學相關的研究和教學工作，為我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟繁榮做出自己的貢獻。
總結(jié)：專升本的學習是一次艱苦而有意義的過程，通過這段時間的學習，我掌握了專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)了實踐能力和綜合素質(zhì)，也得到了個人成長和未來發(fā)展的機會。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專升本的學習既是一次挑戰(zhàn)，更是一次機遇，我相信通過不懈努力和持續(xù)學習，我將為自己的未來打下堅實的基礎。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇八
首先在學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中，我們深刻認識到產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟密不可分的關系。產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展的過程中發(fā)揮著至關重要的作用，它的發(fā)展水平和優(yōu)劣直接影響到一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟實力和國際競爭力。因此，我們需要了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學這一學科的核心理論和方法，以此指導和促進產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
其次，在學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中，我們學到了市場競爭這一重要概念。在市場競爭中，企業(yè)之間會為了生存和發(fā)展而進行競爭。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學提供了各種方法和理論，如博弈論、公共選擇理論等，來研究企業(yè)之間的競爭行為及行為對市場產(chǎn)生的影響。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中，市場競爭已經(jīng)成為推進市場經(jīng)濟發(fā)展的主要驅(qū)動力之一，我們應該認真學習和研究市場競爭及其對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。
同時，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中，我們學到了產(chǎn)業(yè)政策的重要性。產(chǎn)業(yè)政策是指國家或地區(qū)為推動某一產(chǎn)業(yè)發(fā)展而制定的一系列措施，旨在提高產(chǎn)業(yè)效率、增加其利潤和提高競爭力。在實踐中，不同的國家和地區(qū)通過制定不同的產(chǎn)業(yè)政策來推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，例如吸引外資、加大科技創(chuàng)新投入、促進工業(yè)升級等。學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，我們需要深入理解產(chǎn)業(yè)政策的理論基礎和實踐經(jīng)驗，落地實施以促進產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
另一方面，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中，我們學到了企業(yè)與政府之間的關系。企業(yè)和政府是市場經(jīng)濟發(fā)展的主要主體之一，兩者之間的關系直接關系到整個經(jīng)濟的發(fā)展。在經(jīng)濟市場的運作中，企業(yè)和政府有著不同的角色和職責，因此我們需要研究企業(yè)和政府之間的關系以促進市場經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。此外，學習政府如何支持和引導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)如何調(diào)整戰(zhàn)略以適應政策變化，這些都是我們在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中要深入探討的問題。
總的來說，學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的一個主要目的就是為了能夠在這個信息化、全球化的時代背景下，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展生產(chǎn)力和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的升級。通過學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，我們能夠了解市場經(jīng)濟的運作原理，理解產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機制與規(guī)律，掌握產(chǎn)業(yè)政策的實施方法，提高市場競爭的能力以及企業(yè)與政府之間的協(xié)商與合作能力。在這個經(jīng)濟一體化的時代，僅有的不是跑贏自己，而是跑贏其他國家的人和企業(yè)。因此，通過研究和探討產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學問題，我們可以更好地提高自身素質(zhì)和市場競爭力，更好地服務于經(jīng)濟發(fā)展進程和社會訴求。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇九
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是一門關于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和競爭的學科，通過對市場經(jīng)濟中不同產(chǎn)業(yè)的規(guī)律和現(xiàn)象進行研究，揭示出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律和競爭的模式。在這學期的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程中，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，并且對這門學科有了更深入的理解。以下是我的學習體會和心得，希望與大家分享。
首先，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學讓我認識到產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一個復雜的系統(tǒng)。在課程中，我們學習了大量關于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)競爭等知識，了解了一個產(chǎn)業(yè)是如何由上游供應鏈到下游消費市場的流動和組織的。通過觀察和研究不同的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象和運行規(guī)律，我明白了一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開各個環(huán)節(jié)的密切配合和高效運作。同時，我也注意到一個產(chǎn)業(yè)的興衰與外部環(huán)境的變化息息相關，政策、科技和市場等因素都會對產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。因此，要想在一個產(chǎn)業(yè)中取得成功，需要了解產(chǎn)業(yè)內(nèi)外部的各種因素，并進行有效的戰(zhàn)略規(guī)劃。
其次，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學讓我認識到競爭是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力。在課程中，我們學習了競爭理論、壟斷與競爭的平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的競爭模式等內(nèi)容，了解到競爭是推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的動力。通過對不同競爭模式的研究，我認識到市場上的競爭不僅僅是價格和產(chǎn)品的競爭，更重要的是創(chuàng)新能力和差異化競爭力。在一個充滿競爭的產(chǎn)業(yè)中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務水平，才能在市場中脫穎而出，取得競爭優(yōu)勢。因此，我明白了在產(chǎn)業(yè)競爭中，創(chuàng)新和差異化競爭是取得成功的關鍵。
再次，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學讓我認識到不同產(chǎn)業(yè)之間的相互依賴與協(xié)同發(fā)展。在課程中，我們學習了產(chǎn)業(yè)鏈的概念和作用，了解了不同環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和協(xié)作。通過對產(chǎn)業(yè)鏈的研究，我發(fā)現(xiàn)一個產(chǎn)業(yè)的成功離不開與上下游產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)的密切合作。例如，一個制造業(yè)產(chǎn)業(yè)離不開原材料和供應商的支持，一個服務業(yè)產(chǎn)業(yè)離不開物流和銷售渠道的配合。了解到這一點后，我認識到一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅僅依賴于自身的創(chuàng)新和發(fā)展能力，還需要與其他產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，形成具有競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。
最后，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學讓我認識到政策的重要性。在課程中，我們學習了產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)政府間的博弈過程，了解到政策在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重大作用。通過對政策與產(chǎn)業(yè)之間關系的研究，我明白了政府在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的規(guī)劃和引導作用。政策的出臺和實施有助于調(diào)整市場結(jié)構(gòu)、促進產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新發(fā)展，為產(chǎn)業(yè)提供了更好的發(fā)展環(huán)境和支持。因此，了解和把握政策變化對企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常重要。
通過這學期的學習，我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學有了更深入的認識，了解了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復雜性、競爭的重要性、產(chǎn)業(yè)間的依賴關系以及政策的重要性。這門課程讓我不斷學習和思考如何在市場經(jīng)濟中找到自己的位置，如何在競爭中保持競爭力。也讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識和規(guī)劃。我相信這門課程對我的學習和未來的職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生深遠的影響。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)型，對于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的需求不斷增加。因此，我決定選擇產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專升本，以求在這個領域里獲得更多的知識和實踐經(jīng)驗。在這一年多的學習中，我深深地感受到了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要性和廣闊前景。下面我將分享一些心得體會。
首先，我學會了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基本理論和分析方法。在專業(yè)課程中，我們學習了產(chǎn)業(yè)鏈分析、競爭策略、市場結(jié)構(gòu)等重要概念。這些知識幫助我更好地理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律，以及企業(yè)如何在競爭激烈的市場中取得優(yōu)勢。比如，在學習產(chǎn)業(yè)鏈分析時，我明白了一個產(chǎn)業(yè)的鏈條中，每個環(huán)節(jié)都有不同的利潤空間和風險。只有通過掌握產(chǎn)業(yè)鏈上的關鍵環(huán)節(jié)，才能真正掌握產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。此外，我還學會了運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論和方法進行實證研究。通過實踐性的課題研究，我學會了進行數(shù)據(jù)采集和分析，以及撰寫報告和論文。這些實踐經(jīng)驗不僅提高了我的專業(yè)能力，而且也為將來的研究工作打下了堅實的基礎。
其次，我深刻認識到了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學在實際經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學不僅對企業(yè)發(fā)展具有指導意義，也對國家宏觀經(jīng)濟政策制定有重要影響。通過學習課程和參與實踐，我了解到產(chǎn)業(yè)政策對一個國家或地區(qū)的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。例如，針對新興產(chǎn)業(yè)的政策扶持和優(yōu)化現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的政策調(diào)整，可以在改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)業(yè)競爭力方面起到重要的作用。在實踐中，我參與了一項關于某地區(qū)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究項目。通過對該地區(qū)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研和分析，我了解到了該地區(qū)在新興產(chǎn)業(yè)領域的發(fā)展?jié)摿?，并提出了相關的政策建議。這種實踐經(jīng)驗不僅提高了我的分析能力，也對將來的工作和研究具有重要意義。
再次，我認識到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習需要不斷追求更新和深化。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為一個新興的學科，不斷涌現(xiàn)新的理論和方法。只有通過不斷地學習和探索，才能保持自己在這個領域的競爭力。在學習中，我積極參加各種學術會議和研討會，與同行們交流和分享最新的研究成果。通過這種交流，我了解到了國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究的最新動態(tài)，并擴大了自己的學術視野。此外，我還主動參與了一些與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學相關的研究項目，與導師和同學們一起深入研究，并取得了一些初步的成果。通過這種實踐和學習，我深深體會到了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的無限魅力和學習的樂趣。
最后，我明白了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學習不僅僅是為了實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展，更是為了對社會做出更大的貢獻。隨著中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級，我們面臨著許多重大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的問題。而產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為一個專門研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和政策制定的學科，我們的責任就是為社會尋找可行的解決方案。在未來，我將繼續(xù)深化學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平。通過貢獻自己的力量，為中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專升本的這一段時間，不僅使我學到了專業(yè)知識和技能，也增強了我對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理解和熱愛。同時，我也認識到了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要性和發(fā)展前景。通過不斷學習和實踐，我相信我能在這個領域取得更大的成就，并為中國的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十一
摘要：當前新興產(chǎn)業(yè)正在成為引領未來經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是我國重要的戰(zhàn)略舉措。在我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關鍵時期，需要依靠產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類的專門人才來發(fā)揮戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的關鍵性作用，從而帶動經(jīng)濟增長。這就要求根據(jù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學人才培養(yǎng)模式進行教學改革創(chuàng)新和體制創(chuàng)新。一方面，學校需要提高師資水平，進行教材內(nèi)容更新，注重實驗教學和實踐教學，以實現(xiàn)教學方式創(chuàng)新；另一方面，要求校企結(jié)合，改善科研環(huán)境，形成以市場為導向的人才培養(yǎng)體制。通過人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才的價值，從而促進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。
關鍵詞：戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學；人才培養(yǎng)。
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是具有高知識密集、高技術密集和高創(chuàng)新性的新興產(chǎn)業(yè)，對新興技術類和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才具有強烈的需求。當前正是我國大力發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的關鍵時期，因此與之相適應的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才培養(yǎng)問題顯得日益突出，同時適應新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學學科相關教學資源也亟待升級改造。
在當前戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的趨勢下，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的培養(yǎng)目標是著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐應用能力，適應新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復合型高端人才。然而在目前的教學體制和資源約束下，我國在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在著許多問題，主要體現(xiàn)在教育觀念、教學內(nèi)容陳舊，教學模式的方法呆板；過于強調(diào)理論，脫離實際，缺乏社會實踐，難以適應新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對于人才培養(yǎng)的需要。由此造成的后果是，雖然近幾年培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才在數(shù)量上有較大幅度的增長，但是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、能夠參與國際競爭的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類創(chuàng)新性人才目前仍然是非常緊缺。另一方面，雖然產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程也已經(jīng)圍繞教學理念、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段等方面開展教學研究工作，然而緊密結(jié)合戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式研究以及新興產(chǎn)業(yè)教學資源研究仍顯不足，基本停留在教學內(nèi)容、教學方式等理論改革上，并未真正提出適應現(xiàn)代新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學理念，關于新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才培養(yǎng)方式和有效途徑研究尚不多見，面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和需求的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學資源也亟待整合、更新和升級改造。
目前戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)存在三個主要問題。
人才培養(yǎng)觀念的保守。
傳統(tǒng)的教育觀念認為經(jīng)濟學作為社會科學學科，學科教學的重點在于理論知識的教授。老師致力于在課堂上向?qū)W生灌輸知識，忽視對學生思維邏輯的訓練；課堂之外，師生進行學習交流的機會不多，課程考核仍然以考試分數(shù)為主，學生為應對考試就會對理論知識死記硬背。這種情況下，學生對知識的理解必然不深刻，邏輯思維體系就不易建立。而產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為一門應用經(jīng)濟學，強調(diào)用理論知識解決實際經(jīng)濟問題。在填鴨式的人才培養(yǎng)觀念下，學生的基本理論知識雖然有所掌握，但應用知識于實踐的能力不強。
培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式的單一。
和國外人才培養(yǎng)目標相比，我國產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)目標就顯得比較單一。我國人才培養(yǎng)注重基礎知識的積累，而國外注重學生思維邏輯的訓練。當今社會發(fā)展需求的是既有深厚知識基礎，又有創(chuàng)新思辨的人才。因此，學校就應該以市場為導向培養(yǎng)符合社會需要的人才。這就要求學校轉(zhuǎn)變單一的人才培養(yǎng)模式。目前人才培養(yǎng)側(cè)重于校內(nèi)單方面培養(yǎng)，而與產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作的比較少。學生參加講座、例會的機會雖然多，但是參與校企合作開發(fā)的項目的機會不多。這種單一校內(nèi)培養(yǎng)方式不利于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類學生將理論與實際很好的結(jié)合，使得學生學術研究的價值大打折扣。中國的學術論文數(shù)量是世界上最多的，但是真正被認可的成果卻是少數(shù)，這也與我們單一人才培養(yǎng)模式有關。
教學內(nèi)容的滯后。
教學所用的教材內(nèi)容滯后。編寫一本教材往往要花費大量的人力、財力和精力，然而戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度比較快、情況又比較復雜，所以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的教材一般要滯后于當前戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際。一些產(chǎn)業(yè)政策條例和產(chǎn)業(yè)案例得不到及時更新，學生掌握的信息過時，這會影響學生對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢的把握和對其發(fā)展前景的思索。
2戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學人才培養(yǎng)的需求。
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對人才資源有很強的依賴性，既需要掌握高精尖技術的技術人才，還需要熟悉產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才是以產(chǎn)業(yè)為主要研究對象，掌握專業(yè)的產(chǎn)業(yè)理論知識的人才。培養(yǎng)高層次的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才，對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和我國經(jīng)濟增長有不可替代的作用。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才參與。雖然近幾年培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才在數(shù)量上有較大幅度的增長，但是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的、能夠參與國際競爭的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類創(chuàng)新性人才目前仍然非常o缺。因此，要實現(xiàn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的高效發(fā)展，就要求對高層次產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學人才的培養(yǎng)提出新的要求。
培養(yǎng)更多的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高層次人才。
目前高層次人才特別是經(jīng)濟學方面的人才是不足以支撐戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的。根據(jù)中國統(tǒng)計年鑒整理了2005年至2014年之間我國較高層次的人才數(shù)量。從趨勢上可以看出不管是碩士還是博士的人數(shù)整體上逐年增加，海歸人數(shù)也在增加。經(jīng)濟學研究生人數(shù)也從2005年的萬人增加到2014年的萬人。但是這些受過較高層次教育的人才在總量上占比全國總的受教育人數(shù)還是較少。
培養(yǎng)有國際視野的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才。
隨著中國對外開放的深入，中國的經(jīng)濟與世界經(jīng)濟已經(jīng)不可分割。中國作為發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展模式在某種程度上會借鑒歐美發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展模式。中國經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型時期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級轉(zhuǎn)型要求主導產(chǎn)業(yè)的更換升級，這就要求產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才要有國際視野。通過閱讀國外最新產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟文獻，了解現(xiàn)下最先進的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論，選擇符合我國實際的主導產(chǎn)業(yè)，使戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)往更具國際競爭力的方向發(fā)展。
培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才。
如果說本科教學就是讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題，那研究生教學就要求學生開始學會提出問題，并嘗試解決問題。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的許多問題，還沒有得到解決，學術界對其研究還不夠完備。這些都需要一批具有創(chuàng)新精神的人才來完善學術研究，對問題的解決提出比較符合實際的方案。培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才，除了要求閱讀大量的文獻和著作來開拓思維，還要求深入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的部門，進行實地考察。當然這些都要求教育設施的改善、教學資源的整合和正確的教學引導。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，符合我國經(jīng)濟發(fā)展的長遠需要，有利于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)揮更強大的帶動作用。
3適應戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求的教學改革創(chuàng)新。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學人才掌握專業(yè)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論知識，可以運用所學很好的幫助戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)進行布局規(guī)劃，推進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展時間雖較短，但發(fā)展環(huán)境復雜，面臨的問題較多，急需產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類人才改變其發(fā)展現(xiàn)狀。這也使得它的發(fā)展必然會對高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟教學提出新的要求。
提高師資水平與教材內(nèi)容更新。
一方面，教師是教學的主體，教師教學的質(zhì)量直接影響到學生吸納知識的效果。高校產(chǎn)經(jīng)教師不但要有豐富的知識儲備和教學經(jīng)驗，還要樹立新的教學理念，改變呆板的授課方式，引導學生的學習興趣；另一方面，教材是學生學習和掌握知識的重要途徑。好的教材有清晰明了的概念，豐富的內(nèi)容，邏輯合理的結(jié)構(gòu)，簡便易懂?，F(xiàn)在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得了一些成就，也存在一些新的問題。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教材要結(jié)合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的這些實際情況，添加最新產(chǎn)業(yè)案例，附上最新產(chǎn)業(yè)政策條例，從而引導學生以新的視角思考戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和趨勢。
注重實驗教學。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十二
出生年月：1987年8月。
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：2012年7月。
最高學歷：研究生。
畢業(yè)學院：西安財經(jīng)學院。
居住地：江蘇省南京市鼓樓區(qū)。
籍貫：安徽省巢湖市廬江縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：江蘇省南京市，江蘇省南京市，江蘇省南京市。
期望職位：銀行投資理財財務。
意向概述：期望從事經(jīng)濟金融類工作，能夠?qū)W以致用。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
2005年9月-2009年7月安徽理工大學金融學本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
2011年3月-2011年9月中西部經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃研究院助理經(jīng)濟規(guī)劃師。
2009年3月-2009年4月中鐵四局二公司財務助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
2006年10月校三等獎學金經(jīng)濟管理學院。
2010年12月資源環(huán)境研究生論壇征文三等獎經(jīng)濟學院。
校內(nèi)職務。
擔任時間職務名稱學校。
2006年2月-2006年12月宣傳部部長經(jīng)濟管理學院。
2006年9月-2007年6月英語俱樂部副部長外國語學院。
自我評價。
大學期間努力鉆研掌握金融學科的基本理論知識，具備從事企業(yè)機關的投資和理財能力，具有良好的.寫作能力和口頭表達能力，具有調(diào)查研究、綜合分析的能力，善于交際組織和協(xié)調(diào)。有很強的團隊意識和創(chuàng)新精神，善于觀察。在實習之中也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓，這些也是我以后不斷進步的寶貴東西。
項目經(jīng)歷。
2011年3月-2011年6月，《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》，主要在關中地區(qū)，銅川，楊凌，渭南，西安地區(qū)進行了實地調(diào)研，項目模式“公司合作社基地農(nóng)戶”，在每個項目上對基地進行考察，在每個項目上訪問5名農(nóng)戶，廣泛聽取農(nóng)戶意見，匯總后向上級部分反饋。調(diào)研結(jié)束后，編寫《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》以及英文翻譯部分。
聯(lián)系方式。
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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十三
[摘要]產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是介于微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學之間的中觀經(jīng)濟領域,其研究對象是由狹義和廣義產(chǎn)業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng),因而說,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是一門應用性的經(jīng)濟學學科。在我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場化的過程中,無論是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論還是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的實踐都有著巨大的發(fā)展,在研究領域,對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重視度也越來越高。在本文中,筆者首先對西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的幾個主要理論和進展進行分析,然后提出在我國構(gòu)建具有中國社會主義特色的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學。
1.“市場結(jié)構(gòu)――市場行為――市場績效”范式。
西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學分為哈佛學派、芝加哥學派、新奧地利學派,其中哈佛學派的核心觀點為scp范式,即“市場結(jié)構(gòu)――市場行為――市場績效”范式,市場結(jié)構(gòu)、市場行為、和市場績效便是此范式的主要構(gòu)成要素。市場績效的產(chǎn)生由市場行為引起,市場行為被企業(yè)所在市場結(jié)構(gòu)所決定。在這一范式下,行業(yè)集中度高的企業(yè)總是傾向于提高價格、設置障礙,以便謀取壟斷利潤,阻礙技術進步,造成資源的非效率配置;要想獲得理想的市場績效,最重要的是要通過公共政策來調(diào)整和改善不合理的市場結(jié)構(gòu),限制壟斷力量的發(fā)展,保持市場適度競爭。
2.新產(chǎn)業(yè)組織理論:scp范式的修訂和補充。
新產(chǎn)業(yè)組織理論興起于上世紀七十年代,此理論對企業(yè)在市場上的行為進行了著重研究,致力于緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)組織理論與新古典微觀經(jīng)濟學;數(shù)學方法與博弈方法是此理論的主要研究方法,也就是說,對于此理論的研究主要以理論模型的建立來對企業(yè)行為的合理性進行探索,同時對經(jīng)濟福利問題進行強調(diào)。
在上述發(fā)展之外,新產(chǎn)業(yè)組織理論對產(chǎn)業(yè)組織的.具體問題有了新的發(fā)展。以產(chǎn)品差別為例,在新產(chǎn)業(yè)組織理論中,以模型的建立為依據(jù),產(chǎn)品差別可以分為兩類,一類是垂直產(chǎn)品差別,一類是水平產(chǎn)品差別。在古諾雙頭壟斷模型下對進入壁壘問題進行考察,企業(yè)對市場需求的滿足能力決定了企業(yè)所擁有的優(yōu)勢,并且企業(yè)所能夠承受的沉沒成本的多少決定了企業(yè)能夠滿足市場需求能力的大小。在博弈理論下,對廠商的競爭在不確定性問題和不確定條件下進行研究,可競爭理論誕生了。在此理論下,不贊成對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)組織理論強度對市場競爭的維持,提出企業(yè)市場的多少并非由較好市場績效的市場結(jié)構(gòu)所決定,認為可競爭性市場是進入市場的成本非常低,且已經(jīng)在市場中的企業(yè)存在可感的潛在壓力時的市場,在這種可競爭性市場中良好的市場績效才會產(chǎn)生。
芝加哥學派是與新產(chǎn)業(yè)組織理論同時發(fā)展起來的理論,與傳統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)――行為――績效”范式相比,芝加哥學派所提倡的理論是截然不同的。在芝加哥學派中,其分析方法依據(jù)嚴格的經(jīng)濟理論,并對理論的經(jīng)驗證明進行著重強調(diào),認為scp中的結(jié)構(gòu)、行為、績效三個因素之間的單向因果關系是不科學的,它們之間的關系應該是雙向的、互動的;在市場經(jīng)濟發(fā)展方面,認為應該放任自由,而不是以政府為主導進行干預。
4.新制度經(jīng)濟學:“后scp”流派。
科斯、諾斯、威廉姆斯、阿爾欽等是這一學派的代表人物。對經(jīng)濟問題的研究以制度角度來進行,是新制度經(jīng)濟學這個新興流派的主要特點。在新制度經(jīng)濟學中,其研究內(nèi)容包括企業(yè)“黑箱”內(nèi)部的產(chǎn)權機構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的變化、市場績效受到前兩者的影響,簡言之,新制度經(jīng)濟學的研究范圍已經(jīng)深入到產(chǎn)業(yè)組織內(nèi)部。所以說,在研究企業(yè)行為方面,與其他學派相比,新制度經(jīng)濟學擁有一個全新的理論施教,不僅對深化了產(chǎn)業(yè)組織的理論,更催化了其對企業(yè)行為產(chǎn)業(yè)的結(jié)果。對我國在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學方面的研究有著巨大的啟迪意義。
1.在研究對象方面。
第一,概念方面。在我國,在研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學時依然繼續(xù)沿用行業(yè)、部門等過時的概念,并沒有以市場的角度來進行,也就是說還沒有明確產(chǎn)業(yè)的概念。
第二,重點確定方面。與產(chǎn)業(yè)組織的內(nèi)部研究相比,更加重視對產(chǎn)業(yè)之間關聯(lián)關系的研究,因而在產(chǎn)業(yè)組織方面的研究缺乏深度。
第三,內(nèi)容構(gòu)成方面。使一些經(jīng)濟增長、經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變、市場機制與宏觀調(diào)控、等原本不與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學相關的內(nèi)容納入到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍之中,導致產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究的內(nèi)容過大、過雜,模糊了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍。
為了使上述問題得以解決,從而保證產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的路徑回到正軌之上,使市場機制和企業(yè)組織的運作機理得以突顯出來,首要問題就是糾正產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究對象。
2.在學科體系方面。
為了使中國特色在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中體現(xiàn)出來,必須以我國市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀為依據(jù),主體內(nèi)容替換為企業(yè)組織和市場交易機制來對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的盧綸邏輯體系進行構(gòu)建,同時壓縮目前的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究內(nèi)同,將關注點轉(zhuǎn)移到研究和檢驗產(chǎn)業(yè)運作的實證上來,在對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學體系進行探索時必須與我國市場經(jīng)濟發(fā)展的層次差異相結(jié)合。
3.在方法論體系方面。
規(guī)范性研究和實證性研究是研究經(jīng)濟學的兩個基本的方法。其中,在規(guī)范研究中必須對經(jīng)濟事物的邏輯合理性與倫理價值觀進行強調(diào);在實證研究中,研究重點必須放在經(jīng)濟事物的實證檢驗方面。定量研究,指的是在考證理論與實踐時的主要方式是經(jīng)濟計量、實證檢驗和模擬試驗等,這是研究現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的主要方法。我國在研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學時應當對這些方法進行吸收、借鑒。
4.在教育教學方面。
在進行財經(jīng)教育教學活動時,必須將當前的市場發(fā)展現(xiàn)狀融入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的課程之中,對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活動中產(chǎn)生的新為題進行探索,不斷更新、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的的研究方法和理論,同時,將企業(yè)在市場決策中所遇到的新問題納入到研究范圍之中。
參考文獻:。
[
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十四
出生年月：1987年8月。
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學歷：研究生。
畢業(yè)學院：西安財經(jīng)學院。
居住地：江蘇省南京市鼓樓區(qū)。
籍???貫：安徽省巢湖市廬江縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：江蘇省南京市，江蘇省南京市，江蘇省南京市。
期望職位：銀行投資理財財務。
意向概述：期望從事經(jīng)濟金融類工作，能夠?qū)W以致用。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
9月-207月安徽理工大學金融學本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
3月-209月中西部經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃研究院助理經(jīng)濟規(guī)劃師。
年3月-2009年4月中鐵四局二公司財務助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
10月校三等獎學金經(jīng)濟管理學院。
12月資源環(huán)境研究生論壇征文三等獎經(jīng)濟學院。
校內(nèi)職務。
擔任時間職務名稱學校。
202月-年12月宣傳部部長經(jīng)濟管理學院。
2006年9月-6月英語俱樂部副部長外國語學院。
自我評價。
大學期間努力鉆研掌握金融學科的基本理論知識，具備從事企業(yè)機關的投資和理財能力，具有良好的.寫作能力和口頭表達能力，具有調(diào)查研究、綜合分析的能力，善于交際組織和協(xié)調(diào)。有很強的團隊意識和創(chuàng)新精神，善于觀察。在實習之中也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓，這些也是我以后不斷進步的寶貴東西。
項目經(jīng)歷。
年3月-2011年6月，《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》，主要在關中地區(qū)，銅川，楊凌，渭南，西安地區(qū)進行了實地調(diào)研，項目模式“公司合作社基地農(nóng)戶”，在每個項目上對基地進行考察，在每個項目上訪問5名農(nóng)戶，廣泛聽取農(nóng)戶意見，匯總后向上級部分反饋。調(diào)研結(jié)束后，編寫《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》以及英文翻譯部分。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機：
qq/msn：
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十五
[摘要]產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是介于微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學之間的中觀經(jīng)濟領域,其研究對象是由狹義和廣義產(chǎn)業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng),因而說,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是一門應用性的經(jīng)濟學學科。在我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場化的過程中,無論是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論還是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的實踐都有著巨大的發(fā)展,在研究領域,對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重視度也越來越高。在本文中,筆者首先對西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的幾個主要理論和進展進行分析,然后提出在我國構(gòu)建具有中國社會主義特色的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學。
1.“市場結(jié)構(gòu)――市場行為――市場績效”范式。
西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學分為哈佛學派、芝加哥學派、新奧地利學派,其中哈佛學派的核心觀點為scp范式,即“市場結(jié)構(gòu)――市場行為――市場績效”范式,市場結(jié)構(gòu)、市場行為、和市場績效便是此范式的主要構(gòu)成要素。市場績效的產(chǎn)生由市場行為引起,市場行為被企業(yè)所在市場結(jié)構(gòu)所決定。在這一范式下,行業(yè)集中度高的企業(yè)總是傾向于提高價格、設置障礙,以便謀取壟斷利潤,阻礙技術進步,造成資源的非效率配置;要想獲得理想的市場績效,最重要的是要通過公共政策來調(diào)整和改善不合理的市場結(jié)構(gòu),限制壟斷力量的發(fā)展,保持市場適度競爭。
2.新產(chǎn)業(yè)組織理論:scp范式的修訂和補充。
新產(chǎn)業(yè)組織理論興起于上世紀七十年代,此理論對企業(yè)在市場上的行為進行了著重研究,致力于緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)組織理論與新古典微觀經(jīng)濟學;數(shù)學方法與博弈方法是此理論的主要研究方法,也就是說,對于此理論的研究主要以理論模型的建立來對企業(yè)行為的合理性進行探索,同時對經(jīng)濟福利問題進行強調(diào)。
在上述發(fā)展之外,新產(chǎn)業(yè)組織理論對產(chǎn)業(yè)組織的.具體問題有了新的發(fā)展。以產(chǎn)品差別為例,在新產(chǎn)業(yè)組織理論中,以模型的建立為依據(jù),產(chǎn)品差別可以分為兩類,一類是垂直產(chǎn)品差別,一類是水平產(chǎn)品差別。在古諾雙頭壟斷模型下對進入壁壘問題進行考察,企業(yè)對市場需求的滿足能力決定了企業(yè)所擁有的優(yōu)勢,并且企業(yè)所能夠承受的沉沒成本的多少決定了企業(yè)能夠滿足市場需求能力的大小。在博弈理論下,對廠商的競爭在不確定性問題和不確定條件下進行研究,可競爭理論誕生了。在此理論下,不贊成對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)組織理論強度對市場競爭的維持,提出企業(yè)市場的多少并非由較好市場績效的市場結(jié)構(gòu)所決定,認為可競爭性市場是進入市場的成本非常低,且已經(jīng)在市場中的企業(yè)存在可感的潛在壓力時的市場,在這種可競爭性市場中良好的市場績效才會產(chǎn)生。
3.產(chǎn)業(yè)組織理論:芝加哥學派。
芝加哥學派是與新產(chǎn)業(yè)組織理論同時發(fā)展起來的理論,與傳統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)――行為――績效”范式相比,芝加哥學派所提倡的理論是截然不同的。在芝加哥學派中,其分析方法依據(jù)嚴格的經(jīng)濟理論,并對理論的經(jīng)驗證明進行著重強調(diào),認為scp中的結(jié)構(gòu)、行為、績效三個因素之間的單向因果關系是不科學的,它們之間的關系應該是雙向的、互動的;在市場經(jīng)濟發(fā)展方面,認為應該放任自由,而不是以政府為主導進行干預。
4.新制度經(jīng)濟學:“后scp”流派。
科斯、諾斯、威廉姆斯、阿爾欽等是這一學派的代表人物。對經(jīng)濟問題的研究以制度角度來進行,是新制度經(jīng)濟學這個新興流派的主要特點。在新制度經(jīng)濟學中,其研究內(nèi)容包括企業(yè)“黑箱”內(nèi)部的產(chǎn)權機構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的變化、市場績效受到前兩者的影響,簡言之,新制度經(jīng)濟學的研究范圍已經(jīng)深入到產(chǎn)業(yè)組織內(nèi)部。所以說,在研究企業(yè)行為方面,與其他學派相比,新制度經(jīng)濟學擁有一個全新的理論施教,不僅對深化了產(chǎn)業(yè)組織的理論,更催化了其對企業(yè)行為產(chǎn)業(yè)的結(jié)果。對我國在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學方面的研究有著巨大的啟迪意義。
1.在研究對象方面。
第一,概念方面。在我國,在研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學時依然繼續(xù)沿用行業(yè)、部門等過時的概念,并沒有以市場的角度來進行,也就是說還沒有明確產(chǎn)業(yè)的概念。
第二,重點確定方面。與產(chǎn)業(yè)組織的內(nèi)部研究相比,更加重視對產(chǎn)業(yè)之間關聯(lián)關系的研究,因而在產(chǎn)業(yè)組織方面的研究缺乏深度。
第三,內(nèi)容構(gòu)成方面。使一些經(jīng)濟增長、經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變、市場機制與宏觀調(diào)控、等原本不與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學相關的內(nèi)容納入到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍之中,導致產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究的內(nèi)容過大、過雜,模糊了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究范圍。
為了使上述問題得以解決,從而保證產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的路徑回到正軌之上,使市場機制和企業(yè)組織的運作機理得以突顯出來,首要問題就是糾正產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究對象。
2.在學科體系方面。
為了使中國特色在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中體現(xiàn)出來,必須以我國市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀為依據(jù),主體內(nèi)容替換為企業(yè)組織和市場交易機制來對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的盧綸邏輯體系進行構(gòu)建,同時壓縮目前的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究內(nèi)同,將關注點轉(zhuǎn)移到研究和檢驗產(chǎn)業(yè)運作的實證上來,在對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學體系進行探索時必須與我國市場經(jīng)濟發(fā)展的層次差異相結(jié)合。
3.在方法論體系方面。
規(guī)范性研究和實證性研究是研究經(jīng)濟學的兩個基本的方法。其中,在規(guī)范研究中必須對經(jīng)濟事物的邏輯合理性與倫理價值觀進行強調(diào);在實證研究中,研究重點必須放在經(jīng)濟事物的實證檢驗方面。定量研究,指的是在考證理論與實踐時的主要方式是經(jīng)濟計量、實證檢驗和模擬試驗等,這是研究現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的主要方法。我國在研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學時應當對這些方法進行吸收、借鑒。
4.在教育教學方面。
在進行財經(jīng)教育教學活動時,必須將當前的市場發(fā)展現(xiàn)狀融入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的課程之中,對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活動中產(chǎn)生的新為題進行探索,不斷更新、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的的研究方法和理論,同時,將企業(yè)在市場決策中所遇到的新問題納入到研究范圍之中。
參考文獻:。
[2]劉志彪:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的主要流派和研究方法[j].《中國經(jīng)濟問題》.1。
[
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十六
性別：女。
出生年月：1987年8月。
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學歷：研究生。
畢業(yè)學院：西安財經(jīng)學院。
居住地：江蘇省南京市鼓樓區(qū)。
籍貫：安徽省巢湖市廬江縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：江蘇省南京市，江蘇省南京市，江蘇省南京市。
期望職位：銀行投資理財財務。
意向概述：期望從事經(jīng)濟金融類工作，能夠?qū)W以致用。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
9月-207月西安財經(jīng)學院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究生。
9月-207月安徽理工大學金融學本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
3月-209月中西部經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃研究院助理經(jīng)濟規(guī)劃師。
年3月-2009年4月中鐵四局二公司財務助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
10月校三等獎學金經(jīng)濟管理學院。
12月資源環(huán)境研究生論壇征文三等獎經(jīng)濟學院。
校內(nèi)職務。
擔任時間職務名稱學校。
202月-年12月宣傳部部長經(jīng)濟管理學院。
2006年9月-6月英語俱樂部副部長外國語學院。
自我評價。
大學期間努力鉆研掌握金融學科的基本理論知識，具備從事企業(yè)機關的投資和理財能力，具有良好的`寫作能力和口頭表達能力，具有調(diào)查研究、綜合分析的能力，善于交際組織和協(xié)調(diào)。有很強的團隊意識和創(chuàng)新精神，善于觀察。在實習之中也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓，這些也是我以后不斷進步的寶貴東西。
項目經(jīng)歷。
年3月-2011年6月，《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》，主要在關中地區(qū)，銅川，楊凌，渭南，西安地區(qū)進行了實地調(diào)研，項目模式“公司合作社基地農(nóng)戶”，在每個項目上對基地進行考察，在每個項目上訪問5名農(nóng)戶，廣泛聽取農(nóng)戶意見，匯總后向上級部分反饋。調(diào)研結(jié)束后，編寫《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》以及英文翻譯部分。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機：
qq/msn：
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十七
企業(yè)投資項目經(jīng)濟可行性評價是項目可行性研究的核心內(nèi)容。以現(xiàn)金流量為定量基礎的凈現(xiàn)值、內(nèi)含報酬率等動態(tài)評價指標在項目經(jīng)濟評價中的推廣應用，彌補了靜態(tài)評價指標的局限性。但由于投資項目涉及的時間周期長，投資金額大，因此在項目可行性評價中必須考慮的重要問題是動態(tài)指標的動態(tài)運用。文章通過案例說明：在投資項目凈現(xiàn)值的計算中，根據(jù)未來可能出現(xiàn)的情況對現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的測算都應該進行及時修正，才能提高經(jīng)濟可行性評價的準確性和可靠性，有效地避免投資風險。并針對我國中、小企業(yè)的現(xiàn)狀，指出企業(yè)基礎管理、市場調(diào)研和預測、國內(nèi)國際經(jīng)濟信息的掌握等都是影響項目現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的主要因素。
關鍵詞：投資項目動態(tài)經(jīng)濟分析。
投資，是商品經(jīng)濟及其發(fā)展過程中最為基本、廣泛的經(jīng)濟活動。對于一個國家、一個地區(qū)來說，投資是提高綜合經(jīng)濟實力和經(jīng)濟技術水平的根本途徑;對于企業(yè)來說，投資是擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，提高盈利能力，增強企業(yè)實力的基本手段。企業(yè)進行擴大再生產(chǎn)投資，大多是通過具體的固定資產(chǎn)投資項目來實施的，投資項目一般都具投資金額大、期限長、風險高、不可逆等特點，一旦失誤，將給投資主體造成無以挽回的經(jīng)濟損失，甚至是致命的打擊，投資失誤是吞噬人類財富的最大黑洞。因此，投資者和經(jīng)營者都十分重視投資項目決策過程中的技術經(jīng)濟分析?？梢哉f，在確定投資方向之后，對投資項目的經(jīng)濟效果進行分析、預測和評價是決定項目命運的關鍵，是項目可行性研究的核心部分。在常規(guī)論證方法的基礎上，本文將對投資項目動態(tài)經(jīng)濟分析中的幾個重要問題進行探討。
投資項目的經(jīng)濟可行性評價，通常是通過一系列的評價指標來進行的。常用的經(jīng)濟評價指標分為兩類：一類為靜態(tài)評價指標，這類指標比較簡單，可操作性較強，容易被企業(yè)經(jīng)營者理解和運用，在實際中用得比較廣泛。如投資回收期、會計收益率等。但由于此類指標均不考慮資金的時間價值，因而影響了其科學性和合理性，常會對投資決策帶來負面影響。另一類為動態(tài)評價指標，這類指標由于以現(xiàn)金流量為基礎，并運用了貼現(xiàn)技術而使其科學性大大增強，已成為現(xiàn)代理財學的立論基礎，并在我國企業(yè)財務決策的實踐中被推廣使用。常用的動態(tài)評價指標有：投資項目的凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)含報酬率等等。動態(tài)評價指標的運用，在很大程度上彌補了靜態(tài)評價指標的不足。企業(yè)進行投資項目的經(jīng)濟評價，其根本目的是為了論證項目的經(jīng)濟可行性，是為了在變化莫測的市場競爭中多幾分勝算。為了在實踐中達到這個目標，僅用動態(tài)指標替代或補充靜態(tài)指標是不夠的，動態(tài)指標還必須動態(tài)運用。即：必須用動態(tài)的觀念、動態(tài)的信息、動態(tài)的方法來進行動態(tài)指標的測算和評價。所以在投資項目經(jīng)濟評價工作中絕不僅是簡單地找?guī)讉€數(shù)字按指標的計算公式套進去一算，便根據(jù)計算結(jié)果作出項目好壞取舍的結(jié)論，而應該以動態(tài)的觀念、動態(tài)的方法來對待所用的每一個數(shù)據(jù)。這就要求決策者至少在以下幾方面從更深的層面來考慮問題。
一、項目現(xiàn)金流量的動態(tài)測算。
投資項目的動態(tài)經(jīng)濟評價都是基于項目現(xiàn)金流量來測算的。一個投資項目從立項到項目壽命終結(jié)一般都要經(jīng)過較長的投資和收益期。項目的現(xiàn)金流量根據(jù)發(fā)生的時間階段不同分為初始流量、營業(yè)流量和終結(jié)流量三部分。其中，初始流量因其發(fā)生的時間階段比較前，一般在估測時偏差較小;終結(jié)流量雖發(fā)生的時間階段較遠，但其現(xiàn)金流量較小，貼現(xiàn)后對整個項目的影響不大;關鍵在于營業(yè)流量的測算。營業(yè)流量也稱營業(yè)凈流量，它是項目建成后在漫長的收益期內(nèi)的現(xiàn)金流入量扣除現(xiàn)金流出量之后的凈額，是按計息期分期測算的。從經(jīng)濟分析來說，要求項目收益期的營業(yè)現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值能完全彌補投資額的現(xiàn)值，并有余額，才是可行的項目。若以一年為一個計息期，某項目的收益期為十年的話，那么每年的營業(yè)凈流量預測值與未來的實際情況差異過大，就會使投資項目經(jīng)濟可行性評價的實際意義大打折扣。
年營業(yè)凈流量的計算公式如下：
從這個公式來看，每年的營業(yè)收入、付現(xiàn)成本、折舊額、所得稅都是影響營業(yè)流量的直接因素。其中折舊和所得稅率變動較小，收入和付現(xiàn)成本卻是受企業(yè)和市場眾多因素的影響而隨時變動的。如果不能用動態(tài)的觀念和動態(tài)的方法來測算，就無法得到可靠的評價。
例：某投資項目初始投資為380萬元，當年投資當年收益，第一年只能完成設計能力的一半產(chǎn)量。項目壽命期為五年，五年后估計可收回固定資產(chǎn)殘值等終結(jié)流量40萬元。企業(yè)提供的資料表明，自第二年達到設計能力后，每年的營業(yè)收入可達3200萬元，每年的付現(xiàn)成本為2840萬元(含流轉(zhuǎn)稅費)，固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷等非付現(xiàn)成本為每年60萬元，所得稅率為33%;若取貼現(xiàn)率為15%，則該項目的凈現(xiàn)值(npv)為381萬元。以npv是否大于零為項目的取舍標準，項目是可行的。計算見表一、表二：
表一：營業(yè)凈流量計算表(單位：萬元)。
項目第一年第二年第三年第四年第五年。
營業(yè)收入1600320032003200。
減：付現(xiàn)成本14502840284028402840。
折舊和攤銷3060606060。
稅前利潤120300300300300。
減：所得稅40100100100100。
稅后利潤8000200200。
營業(yè)凈流量110260260260260。
表二：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計算表。
項目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
營業(yè)凈流量(萬元)110260260260260。
終結(jié)流量(萬元)40。
現(xiàn)金流量合計(萬元)-380110260260260300。
但實際上在投資后的五年內(nèi)，營業(yè)收入和付現(xiàn)成本是絕不可能一成不變的。在長達五年甚至十年的項目收益期內(nèi)，很多因素都發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移的變化。該項目的付現(xiàn)成本中原材料成本占85%左右，原材料價格或原材料消耗水平是影響項目收益的最為敏感的因素，原材料成本略有上升，對營業(yè)凈流量將產(chǎn)生非常大的沖擊，有可能使npv發(fā)生逆轉(zhuǎn)而導致整個項目投資失敗。
假如該項目在運行的第二年原材料的市場價格上漲了10%，使當年的營業(yè)凈流量從原來估算的260萬元下跌為100萬元;第三年由于市場上出現(xiàn)了性能更好的替代產(chǎn)品，使產(chǎn)品銷售價格下挫5%，又使當年營業(yè)凈流量下跌為-40萬元;第四年企業(yè)采取各種促銷手段，使銷售量增長，又使營業(yè)收入回復到第二年的水平，并且通過管理降低生產(chǎn)成本，消化因促銷而加大的銷售費用對成本的負影響，使付現(xiàn)成本不再繼續(xù)高升，在虧損一年后即扭虧為盈，第四、第五年均保持稅前利潤60萬元的水平。
通過表三、表四的計算，結(jié)果是：考慮到收益期內(nèi)收入和成本的變化后，該項目的npv為-90萬元。也就是說，企業(yè)在經(jīng)過努力，盡力改善自身的經(jīng)營狀況后，該項目的經(jīng)濟可行性仍是不容樂觀的。這種情況是非?，F(xiàn)實的。
表三：營業(yè)凈流量計算表(單位：萬元)。
項目第一年第二年第三年第四年第五年。
營業(yè)收入16003200304032003200。
減：付現(xiàn)成本14503080308030803080。
折舊和攤銷3060606060。
稅前利潤12060-1006060。
減：所得稅4020007。
稅后利潤8040-1006053。
營業(yè)凈流量110100-40120113。
表四：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計算表。
項目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
終結(jié)流量(萬元)40。
當然，實踐中完全可能出現(xiàn)相反的情況，即企業(yè)的經(jīng)營形勢向著收入增加成本降低的方向變化，使一些原來認為不可行的項目實際上卻有利可圖。但是，從會計學的謹慎性原則來說，做財務預算時應該把收入盡可能估計得保守些，而把成本費用盡可能地預算得全面充分些，以最大可能地增強風險承受能力。會計年度財務預算尚且如此，對于長期投資項目的經(jīng)濟評價來說，就更應該遵循這一原則，才有可能避免投資失誤給企業(yè)帶來不可挽回的損失。
二、項目貼現(xiàn)率的動態(tài)估計。
在采用貼現(xiàn)技術對投資項目進行動態(tài)經(jīng)濟評價時，貼現(xiàn)率的估計對企業(yè)來說是一個非常復雜且十分重要的問題。貼現(xiàn)率的選用本身有質(zhì)和量兩方面的要求必須予以考慮。首先，從質(zhì)的方面考慮：實踐中常用的貼現(xiàn)率一般有三種：一是采用銀行貸款平均利率作為貼現(xiàn)率，這是投資項目獲利水平的下限標準;二是以行業(yè)平均利潤率為貼現(xiàn)率，體現(xiàn)了本行業(yè)投資利潤率的標準。若低于這一標準，即使投資項目不虧本，也會使行業(yè)平均利潤水平下降;三是以企業(yè)的平均資金成本為貼現(xiàn)率，說明項目的資金利潤率若不能高于企業(yè)的資金成本，實際上是無利可圖的。因此，在采用內(nèi)含報酬率作為投資項目的經(jīng)濟評價指標時，常用這三類利率指標作為基準指標與項目的內(nèi)含報酬率進行對照比較。其次，從量的方面考慮，在項目現(xiàn)金流量相同的前提下，貼現(xiàn)率的不同會給經(jīng)濟評價帶來相反的結(jié)論。一般情況下，選用的貼現(xiàn)率偏高，會使項目的凈現(xiàn)值偏低，反之則反。
應該進一步思考的是：在進行投資項目的經(jīng)濟評價時，不論選哪一種貼現(xiàn)率指標進行貼現(xiàn)計算，在貼現(xiàn)率的量化上，都不能在整個項目壽命周期內(nèi)一成不變，而應該根據(jù)宏觀和微觀不斷變化的經(jīng)濟形勢，在不同的情況下分別采用不同的貼現(xiàn)率對投資項目進行動態(tài)經(jīng)濟分析。這樣做的要求很高，難度也很大，但唯有這樣才能使經(jīng)濟分析和評價起到其應有的作用。
假定上述例子中，原來是采用企業(yè)近年的平均資金成本15%作為投資項目的貼現(xiàn)率，經(jīng)過對宏觀經(jīng)濟形勢、國家財經(jīng)政策、行業(yè)相關政策及企業(yè)運行情況的預測和分析，專家認為在今后的幾年內(nèi)國家將繼續(xù)維持積極財政政策，銀行貸款利率仍維持較低水平，同時由于企業(yè)進行再投資近年內(nèi)對股利分配政策會有一定影響，使企業(yè)資金的平均成本有所降低;項目后期(第四、五年)估計資金成本又有一定幅度的回升。經(jīng)過分段計算的項目凈現(xiàn)值為-64萬元。計算見表五。
這一結(jié)果比原來不考慮貼現(xiàn)率變動的情況，凈現(xiàn)值增加了26萬元。雖然結(jié)果仍然未達到可行方案的標準，但考慮到貼現(xiàn)率的變動，并將它運用到經(jīng)濟評價中去，顯然比在一個長達多年的.時期內(nèi)始終采用同一貼現(xiàn)率的思路要進了一大步。對于投資額更大、壽命周期更長的投資項目，假如不考慮貼現(xiàn)率的變動，那么項目經(jīng)濟評價的質(zhì)量是不可信的。
表五：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計算表。
項目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
營業(yè)凈流量(萬元)110100-40120113。
終結(jié)流量(萬元)40。
現(xiàn)金流量合計(萬元)-380110100-40120153。
估計貼現(xiàn)率%158121212。
折現(xiàn)系數(shù)10.86960.85730.71180.63550.5674。
三、實踐中影響動態(tài)估計的重要因素。
從理論上講，上述問題都不難理解，然而在投資項目經(jīng)濟評價的實踐中要真正達到這樣的要求，難度還是很大的。作為投資主體的企業(yè)來說，投資項目的成敗往往關系到企業(yè)的生死存亡，因此必須認真分析影響動態(tài)估計的各種因素，準備各種對策，盡可能提高項目經(jīng)濟評價的可靠性，從根本上避免投資失誤。
1、企業(yè)內(nèi)部歷史資料的真實積累是投資項目動態(tài)經(jīng)濟評價的基本前提。
企業(yè)為求發(fā)展而進行項目投資，其經(jīng)濟可行性評價最為根本的依據(jù)是企業(yè)的歷史資料，歷史資料的積累又靠企業(yè)日常的基礎管理工作。企業(yè)改制后，決策者們應該清醒地意識到，基礎管理是企業(yè)生存之根本，而不是應付檢查的形式?；A管理的好壞決定著歷史資料是否真實可靠，歷史資料是否真實可靠又直接影響投資項目能否正確決策，進而影響企業(yè)能否把握發(fā)展機遇。在這個價值鏈中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會給企業(yè)帶來不可彌補的損失。如果說，要求企業(yè)對投資項目在今后若干年內(nèi)的經(jīng)濟運行狀態(tài)作出精確度很高的預測是一種苛求的話，那么要求企業(yè)對以往的經(jīng)營狀況作出準確無誤的定量描述應該是現(xiàn)代企業(yè)管理起碼的要求。因此，狠抓基礎管理，確保歷史資料的真實性，是正確進行投資決策的基本前提。
2、準確把握市場命脈是投資項目動態(tài)經(jīng)濟評價的基本要求。
市場給企業(yè)提供了施展身手的舞臺，企業(yè)在市場中遵循優(yōu)勝劣汰的競爭規(guī)則拼搏求勝?？梢哉f市場是企業(yè)賴以生存的土壤，企業(yè)對自身植根的這片土壤的了解程度便成為企業(yè)能否取勝的關鍵。我國大量的中小型企業(yè)目前對市場的了解仍然處于起步狀態(tài)：他們掌握的市場情況從范圍上看是狹窄的，從時間上看是以往的，從來源上看是源自于自身的感受。這就決定了這些企業(yè)在市場競爭中總是處在被動挨打的局面。中小型企業(yè)要在市場競爭中取勝，必須要在市場調(diào)研和市場預測方面加大投入。從市場調(diào)研的范圍來說，不僅要調(diào)研分析同類產(chǎn)品市場，還要考慮相關產(chǎn)品和替代產(chǎn)品的市場情況;從市場調(diào)研的時間來說，既要了解市場的過去和現(xiàn)狀，更要掌握市場的發(fā)展趨勢，用動態(tài)的觀念、動態(tài)的方法搜集動態(tài)的市場信息;從調(diào)研和預測的方法上說，要用科學的手段，用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法對動態(tài)的市場信息進行整理、分析和運用。這樣，企業(yè)在進行投資項目經(jīng)濟可行性評價時，才能科學、客觀、準確地測算項目未來的收入、成本、利潤及現(xiàn)金流量，才能進行真正意義上的動態(tài)經(jīng)濟評價。
3、國家經(jīng)濟政策和經(jīng)濟調(diào)控手段是影響投資項目動態(tài)評價的基本因素。
國家宏觀經(jīng)濟政策的出臺和變動，利率、匯率、大宗物資指導性價格等經(jīng)濟調(diào)控手段的利用和變動，都是企業(yè)無法駕馭的，卻又是與企業(yè)命運密切相關的重要因素。企業(yè)的決策層必須認真學習、研究國家宏觀經(jīng)濟政策，了解經(jīng)濟調(diào)控手段的變動規(guī)律，掌握宏觀經(jīng)濟周期及產(chǎn)品壽命周期等經(jīng)濟知識，把握相關資源價格變動和金融市場利率變動的一般規(guī)律。唯有如此，企業(yè)才有可能在一個相當長的時期內(nèi)相對準確地選定適用的貼現(xiàn)率進行投資項目經(jīng)濟可行性的動態(tài)評價。
4、對國內(nèi)外經(jīng)濟信息的掌握程度是投資項目動態(tài)評價的基本保證。
我國加入wto后，所有的企業(yè)都面臨著國際市場的機遇和挑戰(zhàn)。在進行投資項目可行性經(jīng)濟評價時，除了考慮國內(nèi)市場的狀況和趨勢，還要對相關產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品的國際市場態(tài)勢有所了解，擴大信息的覆蓋面，更全面的掌握信息和利用信息，使投資決策多增加一份成功的把握。
此外，作為政府來說，要為企業(yè)提供多功能全方位的服務。其中最重要的是及時為企業(yè)提供最新國內(nèi)外經(jīng)濟信息，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟運行環(huán)境，引導企業(yè)在動態(tài)的經(jīng)濟環(huán)境中及時轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，有效提高投資決策的成功機率。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十八
性別：女。
出生年月：1987年8月。
工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學歷：研究生。
畢業(yè)學院：西安財經(jīng)學院。
居住地：江蘇省南京市鼓樓區(qū)。
籍???貫：安徽省巢湖市廬江縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：江蘇省南京市，江蘇省南京市，江蘇省南京市。
期望職位：銀行投資理財財務。
意向概述：期望從事經(jīng)濟金融類工作，能夠?qū)W以致用。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學歷。
9月-207月安徽理工大學金融學本科。
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷。
時間工作單位職務。
3月-209月中西部經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃研究院助理經(jīng)濟規(guī)劃師。
年3月-2009年4月中鐵四局二公司財務助理。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學校。
10月校三等獎學金經(jīng)濟管理學院。
12月資源環(huán)境研究生論壇征文三等獎經(jīng)濟學院。
校內(nèi)職務。
擔任時間職務名稱學校。
202月-年12月宣傳部部長經(jīng)濟管理學院。
2006年9月-6月英語俱樂部副部長外國語學院。
自我評價。
大學期間努力鉆研掌握金融學科的基本理論知識，具備從事企業(yè)機關的投資和理財能力，具有良好的`寫作能力和口頭表達能力，具有調(diào)查研究、綜合分析的能力，善于交際組織和協(xié)調(diào)。有很強的團隊意識和創(chuàng)新精神，善于觀察。在實習之中也總結(jié)了一些經(jīng)驗和教訓，這些也是我以后不斷進步的寶貴東西。
項目經(jīng)歷。
年3月-2011年6月，《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》，主要在關中地區(qū)，銅川，楊凌，渭南，西安地區(qū)進行了實地調(diào)研，項目模式“公司合作社基地農(nóng)戶”，在每個項目上對基地進行考察，在每個項目上訪問5名農(nóng)戶，廣泛聽取農(nóng)戶意見，匯總后向上級部分反饋。調(diào)研結(jié)束后，編寫《陜西省利用世界銀行貸款農(nóng)業(yè)科技項目2011年第一季度監(jiān)測評價報告》以及英文翻譯部分。
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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇十九
摘要：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》是經(jīng)濟類專業(yè)的核心基礎課程，其理論性較強。因此，對以新疆為代表的西部民族地區(qū)普通高校來說，僅采用通行的教材和傳統(tǒng)的教學手段，難以滿足民族地區(qū)普通高校培養(yǎng)服務本地經(jīng)濟發(fā)展人才的需求。為此，本文在對當前新疆普通高?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程教學方面存在的主要問題進行梳理的基礎上，提出從教材的配套案例建設到授課方式及實踐教學設計都需要以本土化案例來驅(qū)動的課程建設思路。
關鍵詞：新疆普通高校；課程建設；本土案例。
《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》是研究國民經(jīng)濟中產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)管理的經(jīng)濟理論，是介于宏觀和微觀之間的“中觀”經(jīng)濟學，是國際上公認的、相對獨立的、實踐性較強的新興應用經(jīng)濟學科。，國務院學位委員會在本科經(jīng)濟學類專業(yè)中將其列入核心課程。隨著高等教育供給側(cè)改革的不斷深入，各高校不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標。對西部民族地區(qū)的普通高校來說，立足和服務于當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展，將成為辦學的首要目標。為此，課程教學作為人才培養(yǎng)的主要手段，必須做出相應改革。當前，新疆各高校經(jīng)濟類本科專業(yè)中，《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程建設存在較多問題。隨著辦學目標的調(diào)整，如何結(jié)合本區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐，實現(xiàn)理論教學與實踐教學的緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生思考和解決當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級中遇到的各種問題的能力，成為急需研究的課題。
一、新疆地區(qū)《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程建設現(xiàn)狀與存在的主要問題。
筆者作為《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程的任課教師，在本校教改項目的資助下，帶領學生對新疆六所普通高校中講授該課程的教師、學過該課程的學生及部分用人單位進行調(diào)查，現(xiàn)將存在的主要問題概括如下。
（一）使用教材中的案例不夠豐富，尤其欠缺與本區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐相匹配的案例。
對于該課程，新疆各高?；径疾捎玫氖歉叩冉逃霭嫔绯霭娴膰乙?guī)劃教材，或者是國內(nèi)知名高校出版社（如人民大學出版社、東北財經(jīng)大學出版社）出版的教材。這些教材是國內(nèi)經(jīng)濟學專業(yè)的主流教材，其主體內(nèi)容基本以引進國外該學科的基本理論為主，主要包括產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策等基礎理論，內(nèi)容比較抽象，個別教材在部分章節(jié)結(jié)束后，配套了針對相應章節(jié)內(nèi)容的案例，但配套的案例主要是針對個別專業(yè)概念（如規(guī)模經(jīng)濟、并購等）的應用和理解，缺少能把教材中核心內(nèi)容運用完整案例呈現(xiàn)出來的配套內(nèi)容。同時，由于我國區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平差距較大，而目前不同的區(qū)域用統(tǒng)一的案例來教學，缺乏與當?shù)貐^(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐相匹配的案例，而能突出西部民族地區(qū)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色的案例更是鮮見。
（二）教師授課方式較為傳統(tǒng)，教學設計積極性不高，導致授課效果不佳。
通過與部分任課教師和學生座談發(fā)現(xiàn)，當前，新疆各高?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程授課方式主要存在以下問題。首先，主要以教師講授為主，在課堂教學中，主要通過多媒體課件和黑板板書等形式來展現(xiàn)主要內(nèi)容。但是，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師的教學課件照抄照搬教材，且課件形式單一死板，無法吸引學生的注意力。其次，受師資水平和硬件的限制，很多新的教學方式（如翻轉(zhuǎn)課堂）等難以采用，部分任課教師在教學設計方面的自覺性和主動性不夠，致使授課主要以灌輸式為主，教師和學生在課堂上的互動較少，從而導致教學效果大打折扣。通過調(diào)閱部分新疆高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程的期末考試成績，發(fā)現(xiàn)學生的考試成績不夠理想，學生卷面成績在70分左右。
（三）課堂實踐教學環(huán)節(jié)欠缺，理論教學與實踐教學脫節(jié)。
通過對新疆部分普通高等院校的走訪和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，為了給教學管理提供便利，高校大部分課程，基本都是以課堂集中講授為主，大部分課程都沒有在教學計劃中單獨列出具體的實踐教學學時和實踐教學內(nèi)容。《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程本身的應用性較強，如果未針對其設置相應的實踐教學環(huán)節(jié)，民族地區(qū)普通高校就很難達到教學大綱中預期的教學效果，且會存在較大的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：對在企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生來說，難以從專業(yè)角度充分分析本行業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織情況，且不能更好地爭取和利用相關政策資源獲取更大的競爭優(yōu)勢；對在政府相關部門就業(yè)的畢業(yè)生來說，其往往難以從專業(yè)角度做出一份規(guī)范的行業(yè)發(fā)展調(diào)研報告。
二、基于本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例驅(qū)動的《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程建設思路。
針對當前新疆普通高?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》本科教學存在的突出問題，筆者以所在的新疆師范大學《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程教學改革為例，具體論述基于本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例驅(qū)動的《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程建設思路。
（一）建立與主流教材配套的新疆本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展配套案例匯編手冊。
針對目前通行的《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》主流教材內(nèi)容過于理論化，尤其欠缺本土案例的突出問題，筆者帶領多名本科生和研究生，通過實地調(diào)查、小型座談會等多種方式，經(jīng)過近兩年的搜集整理，現(xiàn)已基本形成與所選教材配套的具體案例匯編手冊：其中，在教材的產(chǎn)業(yè)組織部分，已形成與之配套的包含新疆代表性產(chǎn)業(yè)如建材、奶制品行業(yè)、酒業(yè)等12個行業(yè)53家上市公司的完整案例；在教材的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)部分，已形成與之配套的包含新疆各地州來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變特征比較的圖表分析資料；在教材的產(chǎn)業(yè)政策部分，新疆作為多種政策資源傾斜的重點地區(qū)，產(chǎn)業(yè)政策的制定及評價具有迫切的現(xiàn)實需求，筆者已梳理了近的新疆產(chǎn)業(yè)政策。
（二）創(chuàng)新授課模式，通過本地案例教學，實現(xiàn)師生良性互動。
針對當前授課方式呆板、師生難以有效互動、授課效果不佳、學生成績普遍較低的問題，筆者借助“雨課堂”與“翻轉(zhuǎn)課堂”，形成新的授課方式。例如：在講解企業(yè)創(chuàng)新行為時，任課教師通過“雨課堂”平臺上傳了本章節(jié)的學習素材，包括支撐企業(yè)創(chuàng)新的外部要素及本章難點——壟斷與創(chuàng)新的關系等。課前，學生提前預習新的授課內(nèi)容；課中，教師引導學生自行講解相關知識點，在該過程中主要采取分組的形式進行。第一組學生以新疆本土企業(yè)廣匯集團、特變電工等為例對企業(yè)創(chuàng)新的定義、分類、基本要素、驅(qū)動力、測算指標等展開講解；第二組學生主動整合教師上傳的素材建立圖形，從壟斷抑制競爭的阿羅模型和壟斷激勵競爭的德姆塞茨理論兩方面展開。第三組學生通過大量呈現(xiàn)新疆特變電、金風科技等新疆本土企業(yè)近十年在研發(fā)方面的投入和取得的各項專利，清楚地闡釋如何衡量和測算創(chuàng)新。最后，教師對同學們的講解進行點評，解決個別學生的疑惑并進行總結(jié)。筆者發(fā)現(xiàn)，通過運用這種新方式進行授課，本屆學生期末平均成績比前兩屆學生提高了9.4分，及格率提高了6.3個百分點。
（三）建立與應用型人才培養(yǎng)目標相符的、實踐教學和理論教學相結(jié)合的培養(yǎng)模式。
借助已經(jīng)形成的案例匯編手冊，在教學計劃中設計了課堂實踐教學環(huán)節(jié)和課外實地調(diào)研環(huán)節(jié)。其中，課堂實踐教學以綜合案例教學的形式展開，主要是對學生所學的核心內(nèi)容用案例的形式進行串聯(lián)，如介紹完教材中的產(chǎn)業(yè)組織理論后，讓同學們按照配套的案例手冊，用所學的scp（結(jié)構(gòu)、行為、績效）分析范式，從規(guī)模經(jīng)濟、市場集中度、企業(yè)策略性行為、市場績效等各方面對提供的新疆12行業(yè)的發(fā)展案例進行比較分析，并以ppt形式進行講解展示。學生通過運用所學理論比較分析新疆12個行業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織狀況，極大提高了其運用所學知識分析解決問題的綜合能力。同時，設計的另一部分實踐教學環(huán)節(jié)是，在學期期中和期末分別帶領學生進行實地調(diào)研，并撰寫行業(yè)分析報告。具體安排如下：學期期中和期末，采用任務驅(qū)動教學法，以烏魯木齊市的華凌建材市場和國家級產(chǎn)業(yè)園區(qū)為調(diào)查對象，依次進行調(diào)查方案設計、相關數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理與分析、調(diào)查報告撰寫等。最后，教師要對研究報告進行點評和總結(jié)，并引導學生進行修改和完善。學生提交的報告要作為實踐教學環(huán)節(jié)的考評成績?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》是經(jīng)濟類專業(yè)的核心基礎課程，其理論性較強。對以新疆為代表的西部民族地區(qū)普通高校來說，若僅采用通行的教材和傳統(tǒng)的教學手段進行教學，效果往往不夠理想。為滿足民族地區(qū)普通高校培養(yǎng)服務本地經(jīng)濟社會發(fā)展人才的需求，筆者通過教改項目的支持，針對當前新疆普通高?！懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》教學中存在的主要問題，提出從教材的配套案例建設到實踐教學環(huán)節(jié)設計，都需要以本土化案例來驅(qū)動的教學改革思路。通過本土化的案例教學改革，不僅能將晦澀難懂的理論形象生動地呈獻給學生，更為關鍵的是，通過實踐教學，能極大地提高學生對新疆本地產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展的熟悉程度，從而使學生運用理論分析和解決企業(yè)在實際發(fā)展中存在的問題。
參考文獻。
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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇二十
服務業(yè)發(fā)展的滯后是我國城市發(fā)展面臨的重大問題，而在經(jīng)濟全球化和生產(chǎn)一體化的大趨勢下，城市服務業(yè)的發(fā)展不可能采取封閉的自循環(huán)模式，而必須將產(chǎn)業(yè)的空間動態(tài)調(diào)整作為城市服務業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要約束。因此，研究服務業(yè)的空間重組規(guī)律對城市和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有重大的理論和實踐意義，以下就是服務業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學論文請看：
[摘要]產(chǎn)業(yè)的空間重組包括產(chǎn)業(yè)擴散和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移兩種不同的形式，服務業(yè)的空間重組形式主要由服務的市場區(qū)邊界決定，根據(jù)傳統(tǒng)服務業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)對于區(qū)位的不同要求，兩者的空間重組特征存在明顯的差別，這為我國不同地區(qū)不同等級的城市制定服務業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供了理論依據(jù)。
[關鍵詞]產(chǎn)業(yè)擴散產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移服務業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分工。
一、傳統(tǒng)服務業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)。
服務業(yè)涵蓋的門類眾多，依據(jù)其對科技的依賴程度，大致可分為傳統(tǒng)服務業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)。傳統(tǒng)服務業(yè)主要指以服務人們?nèi)粘５某?、穿、住、行為目的的行業(yè)，包括餐飲、銷售、旅游等，其所要求的科技水平和人力資本水平都較低?，F(xiàn)代服務業(yè)則是依托電子信息等高技術和現(xiàn)代管理理念、經(jīng)營方式和組織形式發(fā)展起來的，主要為生產(chǎn)者提供服務的部門，包括管理、金融保險、商務服務、計算機和信息服務、教育和保健服務、通訊服務等，其所要求的科技水平和人力資本水平都較高。
傳統(tǒng)服務業(yè)雖然技術含量較低，但它在城市化、工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化的過程中仍然發(fā)揮著不可替代的作用。
首先，傳統(tǒng)服務業(yè)可以快速、有效的解決就業(yè)。有調(diào)查表明，我國城市外來低技術勞動力從事最多的產(chǎn)業(yè)除了建筑業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè)以外，其他諸如餐飲、零售、運輸?shù)却蠖鄬儆趥鹘y(tǒng)服務業(yè)，而當城市化進行到一定程度后，建筑業(yè)的增長速度必然會因土地、交通、環(huán)境等成本的限制而放緩，在部分地區(qū)甚至會出現(xiàn)建筑業(yè)的零增長，但傳統(tǒng)服務業(yè)作為與居民日常生活息息相關的產(chǎn)業(yè)部門，其需求會隨人口數(shù)量和收入水平的提高而上升，一般不會出現(xiàn)降低的現(xiàn)象。其次，傳統(tǒng)服務業(yè)可以帶動工業(yè)化的發(fā)展。傳統(tǒng)服務業(yè)雖然不象現(xiàn)代服務業(yè)那樣直接為工業(yè)生產(chǎn)提供服務，但傳統(tǒng)服務業(yè)可以有效地促進分工的發(fā)展，提高城市居民的生活節(jié)奏，從而間接的提高工業(yè)生產(chǎn)效率，而傳統(tǒng)服務業(yè)從業(yè)者收入水平的增加也必然會帶動對工業(yè)品需求的數(shù)量擴展和層次提升。
最后，發(fā)達的傳統(tǒng)服務業(yè)可以提高城市對人才的吸引力。傳統(tǒng)服務業(yè)的豐富與發(fā)展會直接改善城市居民的生活水平，城市經(jīng)濟學認為，城市的生活環(huán)境和可得的服務種類和質(zhì)量在高技術人才選擇就業(yè)區(qū)位的過程中起著關鍵作用，通過發(fā)達的傳統(tǒng)服務業(yè)提升對人才的吸引力，不僅可以有效地促進城市工業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展，而且也可以有效地提升傳統(tǒng)服務業(yè)本身的競爭力。總之，傳統(tǒng)服務業(yè)的發(fā)展可以有效提高區(qū)域經(jīng)濟實力和集聚經(jīng)濟效益，進而為現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的區(qū)位條件。
二、產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
從宏觀角度觀察，產(chǎn)業(yè)的空間重組主要有兩種形式，即產(chǎn)業(yè)擴散和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。產(chǎn)業(yè)擴散是指產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)（包括產(chǎn)品和服務的生產(chǎn)）區(qū)位不斷增多，但新增生產(chǎn)區(qū)位的發(fā)展并未淘汰原有區(qū)位該產(chǎn)業(yè)的存在；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是指產(chǎn)業(yè)在新區(qū)位上發(fā)展而在原有區(qū)位上衰退甚至消失，生產(chǎn)的區(qū)位發(fā)生了更替，而生產(chǎn)區(qū)位的總數(shù)未變或者變化不大。
由于生產(chǎn)區(qū)位數(shù)量變化的多少只是相對的，因而產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的界線往往無法絕對清楚地劃分。在現(xiàn)實中，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的規(guī)模較大，因而更容易引起人們的關注。正因為這個原因，在現(xiàn)有的絕大部分經(jīng)濟文獻中，“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”與“產(chǎn)業(yè)擴散”往往被不加區(qū)分的混用，或者用“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”概念涵蓋產(chǎn)業(yè)空間重組的所有形式。但是，兩者的區(qū)別是客觀存在的，對兩者的區(qū)分有著重要的理論價值和實踐意義。第一，兩者對區(qū)域經(jīng)濟格局的影響不同。產(chǎn)業(yè)擴散表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)在不同區(qū)位的復制，并且新老區(qū)位之間不存在利益沖突，因此產(chǎn)業(yè)擴散的空間利益效果往往表現(xiàn)為帕累托改進。而產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移則涉及生產(chǎn)區(qū)位的更替，其空間利益效果更為復雜，在此過程中，新老區(qū)位之間可能是雙贏的，也可能存在激烈的利益沖突。雙贏的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方式主要是原區(qū)位向外轉(zhuǎn)移“邊際產(chǎn)業(yè)”，一般來說，這類產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移可以同時增進新老區(qū)位的利益，有利于區(qū)域分工的形成。存在沖突的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主要是由原有區(qū)位競爭優(yōu)勢的減弱而引起的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，并且該產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移又會進一步削弱原有區(qū)位的競爭優(yōu)勢，即令原區(qū)位加速進入“區(qū)域生命周期”的老年階段，產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移使區(qū)域經(jīng)濟陷入“產(chǎn)業(yè)空心化”的尷尬境地；另外，對轉(zhuǎn)移地點的不當選擇也會對承接轉(zhuǎn)移的區(qū)位造成環(huán)境污染、交通擁堵等負面影響。第二，產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的途徑不同，對于不同特性的產(chǎn)業(yè)，其空間重組形式（產(chǎn)業(yè)擴散或產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移）也具有不同的特性，對兩者的區(qū)分有利于考察不同產(chǎn)業(yè)的空間重組規(guī)律。
三、服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
由于服務業(yè)的消費者一般呈面狀分布，因此，基于市場區(qū)分析的中心地理論可以很好地解釋服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)擴散與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。從服務業(yè)產(chǎn)業(yè)擴散和轉(zhuǎn)移的實現(xiàn)形式來看，又分為市場競爭和企業(yè)區(qū)位調(diào)整兩種形式。
位于不同區(qū)位的企業(yè)之間通過競爭，往往就會造成產(chǎn)業(yè)擴散和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的效果。對于市場區(qū)邊界足夠大的產(chǎn)業(yè)，不同區(qū)位兩企業(yè)之間的競爭，在初始階段表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)擴散，而隨著時間的推移，往往會有一方被擠出市場（對于市場區(qū)下邊界大到足以覆蓋兩個區(qū)位市場的產(chǎn)業(yè)，這種結(jié)果則是必然的），如果是新區(qū)位企業(yè)獲勝，則在宏觀上就表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。對于市場區(qū)邊界較小的產(chǎn)業(yè)，不同區(qū)位之間可以存在多個實力相當?shù)钠髽I(yè)，它們之間競爭的結(jié)果一般只是彼此市場份額的消長，理想狀態(tài)下各企業(yè)在其六邊形的的市場區(qū)內(nèi)具有了壟斷勢力，新區(qū)位上的企業(yè)通過向原區(qū)位企業(yè)的學習，在本地發(fā)展新產(chǎn)業(yè)并占領本地市場，在宏觀上就表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)擴散。
與不同地區(qū)企業(yè)之間的競爭而形成的產(chǎn)業(yè)空間重組一樣，由大公司主導的企業(yè)區(qū)位調(diào)整，其各種經(jīng)濟活動的區(qū)位及其空間重組方式的選擇，本質(zhì)上也是依據(jù)市場區(qū)邊界的大小而做出的，區(qū)別只在于企業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)關聯(lián)取代了一部分市場需求，企業(yè)內(nèi)部決策取代了市場競爭。在行業(yè)中具有壟斷地位的企業(yè)多采取產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)位分工模式，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)鏈一般包括管理、研發(fā)、采購、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)，隨著企業(yè)規(guī)模擴大和區(qū)位環(huán)境的變化，壟斷企業(yè)將主動在更大的地理范圍內(nèi)為各環(huán)節(jié)尋找最佳區(qū)位，從而發(fā)展成為多區(qū)位企業(yè)，甚至跨國企業(yè)。其中:(1)管理、研發(fā)功能的服務機構(gòu)市場（包括企業(yè)內(nèi)部市場）邊界較大，往往設置于中心城市，壟斷企業(yè)這種區(qū)位戰(zhàn)略在宏觀上就表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移;(2)采購、銷售及服務業(yè)的生產(chǎn)等功能的服務機構(gòu)要求盡量靠近消費者（居民或其他企業(yè)），多為分散性布局，即企業(yè)在不同地區(qū)進行同種功能機構(gòu)的復制。具體的實現(xiàn)方式包括特許經(jīng)營、連鎖經(jīng)營、同業(yè)收購等。
由以上分析不難得出結(jié)論：傳統(tǒng)服務業(yè)的空間重組以產(chǎn)業(yè)擴散為主，而現(xiàn)代服務業(yè)的空間重組以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為主。傳統(tǒng)服務業(yè)是直接為居民服務的，而居民的分布結(jié)構(gòu)一般與城市等級體系一致，并且這些服務往往只有在與消費者面對面的接觸中才能提供，具有不易保存、不易運輸?shù)奶攸c，即其市場區(qū)邊界較小，因此，傳統(tǒng)服務業(yè)的空間重組以產(chǎn)業(yè)擴散為主。這可以從我國銷售企業(yè)（超市、商場等）的布局現(xiàn)實中得到證明，目前我國各大中城市一般都存在以本市居民為服務對象的本土銷售企業(yè)，而同時沃爾瑪、加樂福等跨國銷售企業(yè)在各大中城市也設置了功能、結(jié)構(gòu)幾乎完全一樣的分支機構(gòu)，與各城市的本土企業(yè)展開了激烈的區(qū)位爭奪?，F(xiàn)代服務業(yè)是為生產(chǎn)企業(yè)（尤其是工業(yè)企業(yè)）服務的，而生產(chǎn)企業(yè)不僅要靠近市場，也要靠近要素來源地，因而其分布結(jié)構(gòu)與城市等級體系并不一致。隨著信息技術的發(fā)展，為生產(chǎn)部門（工業(yè)）提供服務的機構(gòu)可以在更遠的距離發(fā)揮作用，即其市場區(qū)邊界有擴大的趨勢，這就使現(xiàn)代服務業(yè)的區(qū)位選擇主要考慮技術、人才和聚集效應，從而更多地表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其本質(zhì)上是不同區(qū)位上的中心城市之間的競爭。這可以我國各中心城市之間對于“總部經(jīng)濟”資源的激烈爭奪中得到很好的證明。
四、啟示。
對服務業(yè)產(chǎn)業(yè)擴散和轉(zhuǎn)移的分析，為我國各類城市制定第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略提供了思路。對于發(fā)達地區(qū)的大城市，應努力培育壯大本土現(xiàn)代服務業(yè)企業(yè)，適當引進海外現(xiàn)代服務業(yè)直接投資以強化競爭激勵；對于發(fā)達地區(qū)的中小城市及欠發(fā)達地區(qū)的中心城市，應首先夯實工業(yè)和傳統(tǒng)服務業(yè)，待基礎條件具備后再積極參與現(xiàn)代服務業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移區(qū)位的競爭，而不應盲目地追求現(xiàn)代服務業(yè)的“跨越式發(fā)展”；對于欠發(fā)達地區(qū)的中小城市，應挖掘自身的比較優(yōu)勢，積極融入以中心城市為核心的產(chǎn)業(yè)鏈分工體系，將主要精力放在扶持工業(yè)和地方特色鮮明的傳統(tǒng)服務業(yè)項目上，強化與中心城市的現(xiàn)代服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)關聯(lián)，而不宜與其在現(xiàn)代服務業(yè)上展開“以卵擊石”式的惡性競爭。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學心得體會篇二十一
[摘要]產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程改革的研究歷來是大學教育重點關注的問題，也有許多學者對此進行了研究。本文將從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程的分析方法入手，運用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論scp分析框架分析重慶旅游業(yè)的發(fā)展情況。通過分析實際案例的教學模式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)課程對學生的培養(yǎng)目標。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學作為介于宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學之間的中觀經(jīng)濟學，目前已成為經(jīng)濟管理類專業(yè)本科生的必修課程。課程教學的目的和任務主要使學生全面系統(tǒng)地了解和掌握有關產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究對象、基本原理、研究方法以及具體應用。但是，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程教學中出現(xiàn)了許多問題，如教學方式滯后、教材內(nèi)容陳舊、實踐教學缺乏等。這些問題的存在，不利于激發(fā)學生學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的興趣，不利于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，最終無法實現(xiàn)課程的培養(yǎng)目標。
一、相關研究綜述。
為了更好地做好產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的課程教學，實現(xiàn)課程培養(yǎng)目標，近年來我國有許多學者對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程改革做出了研究，有關教學方式改革的研究：楊向陽(2008)指出產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學方式相對單一，應該改變以講授為主的“滿堂灌”的教學方式，加強討論環(huán)節(jié)的教學，調(diào)動學生參與的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。喻言(2008)提出讓學生主動參與課堂案例的互動討論中，加強全班同學的互動性。李桂娥(2010)指出在課堂上不僅教師向?qū)W生提問，學生也可以向教師提問，可以產(chǎn)生富有成效的相互影響。有關教材內(nèi)容改革的研究：柯穎(2011)提出我國目前產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教材的編寫案例內(nèi)容主要借鑒發(fā)達國家，缺乏對中國這樣的發(fā)展中國家面臨的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟問題及案例研究，教材內(nèi)容應該反映中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展實踐的本土特征。
上述研究表明，以往學者希望通過教學方式、教材內(nèi)容、考核方式等方面的改革來提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的教學質(zhì)量和效果，實現(xiàn)課程的教學目標，即學生能夠運用所學知識解決社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的實際問題。但是，這些研究都忽略了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究方法的教學和學生研究能力的培養(yǎng)，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學改革中，應該注重研究方法的教學和學生研究能力的培養(yǎng)，才能提高學生分析研究能力，更好地運用知識解決實際問題，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程教學的培養(yǎng)目標。本文將以scp分析框架教學為例，指導學生具體分析重慶市旅游業(yè)在市場結(jié)構(gòu)、市場行為、市場績效方面存在的問題，培養(yǎng)學生運用理論知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程改革的目標。
二、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論scp分析框架。
scp分析范式是著名的哈佛學派產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學分析范式，該范式主要是由貝恩(joebain)及其弟子梅森(edwardmason)創(chuàng)立的，經(jīng)過后來多位經(jīng)濟學家的貢獻得以發(fā)展完善，在20世紀30年代到60年代期間，一直占據(jù)著產(chǎn)業(yè)組織學的主流研究陣地。該框架的基本觀點是：市場結(jié)構(gòu)決定市場中的企業(yè)行為，而市場中企業(yè)行為又決定了市場績效的各個方面。其具體分析框架如下圖所示：
三、重慶市旅游業(yè)發(fā)展中存在的問題。
在運用scp分析框架對重慶旅游業(yè)進行分析時，教師應該指導學生按照scp范式，按照市場結(jié)構(gòu)、市場行為以及市場績效的相關指標依次分析重慶旅游業(yè)存在的主要問題，具體分析過程如下：
(一)市場結(jié)構(gòu)。
在分析重慶旅游業(yè)市場結(jié)構(gòu)方面的問題時，應該指導學生結(jié)合市場集中度、規(guī)模經(jīng)濟水平、產(chǎn)品差別化程度和進入、退出壁壘指標去分析旅游業(yè)實際情況。經(jīng)過分析，得出以下幾個主要問題：第一，旅游業(yè)市場集中度低。從2006年以后的5年間，重慶市旅游企業(yè)數(shù)量的年均增幅達到17%，但是，在旅游企業(yè)數(shù)量增加的同時，卻出現(xiàn)了行業(yè)利潤下降的趨勢。除了中國青年旅行社、中國國際旅行社等全國旅行社外，重慶本土化的大型旅行社集團數(shù)量不超過5家，小、散、弱、差、淺成為重慶市旅游企業(yè)的詬病，市場集中度偏低導致旅游企業(yè)競爭力不強。例如，2006年全市旅行社總數(shù)雖然有223家，但是絕大多數(shù)屬于中小規(guī)模的旅行社，經(jīng)營業(yè)績普遍較差。究其原因，主要是政府調(diào)控政策不完善，不能有效地促進旅行社之間、旅游酒店之間的兼并；企業(yè)發(fā)展的后續(xù)資金不足，不能擴大經(jīng)營規(guī)模。第二，產(chǎn)品差別化程度低。從地理空間位置來看，重慶處于中國中西部旅游資源豐富的地帶，整個西部地區(qū)包括陜西、四川、云南、貴州，資源特征以相類似的山、水、林、洞等自然生態(tài)觀光為主，輔以地方文化與民族風情，表現(xiàn)出較強的同質(zhì)性。地區(qū)之間的旅游發(fā)展呈現(xiàn)出較強的雷同性，使得重慶地區(qū)的旅游失去比較優(yōu)勢，區(qū)域競爭力不強。
(二)市場行為。
指導學生分析重慶旅游業(yè)市場行為方面問題時，應該從旅游企業(yè)的價格戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略、銷售戰(zhàn)略和壓制競爭對手戰(zhàn)略入手。具體問題如下：第一，旅游景區(qū)門票定價不合理。目前，許多旅游景區(qū)的門票價格定得過高，如大足石刻、武隆仙女山，許多中低收入者無法承受如此高昂的門票，減少了他們前來旅游的次數(shù)。另外，許多景區(qū)還施行價格歧視政策，當?shù)鼐用窨梢悦赓M旅游，而外來游客卻要付費旅游，將當?shù)厝伺c外地人實行區(qū)別對待。第二，旅游產(chǎn)品營銷策略不當。一方面，景區(qū)只在某些節(jié)假日免費開放，使得游客們都集中在免費開放的時期去旅游，結(jié)果造成游客扎堆，不能輕松地享受旅游。另一方面，一些旅游景區(qū)推出當?shù)氐奶厣破?，價格高昂，而且還反復要求旅客購買，希望從中牟取暴利，違反了商品交易的基本規(guī)律，不利于旅游產(chǎn)品的長期推廣銷售。
(三)市場績效。
在分析重慶旅游業(yè)市場績效方面的問題時，教師應該指導學生從資源配置效率、企業(yè)規(guī)模合理性和技術進步方面入手。具體問題如下：第一，旅游資源的開發(fā)利用不足。重慶是旅游資源的密集區(qū)，景觀豐富。但是，由于旅游開發(fā)規(guī)劃不科學，導致旅游資源開發(fā)利用不足。第二，旅游資源地理區(qū)域不平衡。由于地理空間的差異性，使得大部分旅游資源集中在都市周圍、烏江畫廊與黔江民族風景協(xié)作區(qū)，這些旅游區(qū)的游客量占到了總?cè)藬?shù)的70%左右。第三，旅游人數(shù)與周邊省份存在較大差距，以四川為比較對象，2011年國內(nèi)旅游人數(shù)達到34977.82萬人次，而重慶只有22019.03萬人次，重慶旅游收入僅僅為四川的一半。
四、促進重慶旅游業(yè)發(fā)展的對策。
第一，提高旅游業(yè)的市場集中度。旅行社的發(fā)展路徑應該是大型旅行社集團化、中型旅行社專業(yè)化、小型旅行社網(wǎng)絡化。第二，加大旅游資源的開發(fā)力度。政府相關部門應該在經(jīng)過實地考察的基礎上，做好相關旅游規(guī)劃。第三，提高差別化，發(fā)展特色旅游。重慶在制定旅游發(fā)展政策時，應該立足于旅游資源現(xiàn)狀，發(fā)展特色旅游，促使重慶向“旅游強區(qū)”發(fā)展。打造世界級旅游品牌。重慶已獲得“世界溫泉之都”榮譽稱號，應該牢牢抓住這個機遇，重點發(fā)展溫泉旅游建設項目，綜合布局，結(jié)合地區(qū)實際情況建設具有地區(qū)特色的溫泉旅游項目，如：北碚區(qū)柏聯(lián)spa溫泉、沙坪壩區(qū)融匯溫泉等。第四，要改進產(chǎn)品營銷策略，采取正當競爭行為。根據(jù)游客需要開發(fā)旅游產(chǎn)品，杜絕惡性競爭行為，造成產(chǎn)業(yè)鏈效率低下。
綜合以上運用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論scp框架分析重慶旅游業(yè)發(fā)展的過程，可以使學生更容易掌握相關理論知識，知道如何運用學過的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論知識去分析國民經(jīng)濟中產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，怎樣發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在實際的案例分析中逐步培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)和實踐能力，打破傳統(tǒng)教學模式的弊端，推動產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程教學的完善和發(fā)展。
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