古詩詞是中國文化的瑰寶，凝結(jié)了古人智慧和情感。寫總結(jié)時要注意語法和拼寫錯誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性。以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南，希望能幫助大家更好地欣賞藝術(shù)作品。
老師謝謝您活動策劃書篇一
美食美刻，感恩一路有你！
二、活動時間。
20年11月x日——11月x日。
1、為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你！”的主題橫幅。
2、在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
3、餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
活動??
感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：
1、開胃酒；2、玉米面包；3、火雞色拉；4、番茄濃湯；5、主食（烤火雞配南瓜派）；6、甜點（巧克力慕斯）。會員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動二。
1、通過積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費忠實度；
2、通過感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動氣氛，喚醒消費欲；
3、活動期間入住的客人憑會員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒；
4、生日為11月25日（感恩節(jié)）的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。
活動三。
舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”（僅限100人），額滿為止。席間，有游戲等表演助興。
玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。
南瓜游戲：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
活動四。
“感恩節(jié)”特價酬賓。
2、活動期間入住2天以上者，贈送spa水療一張；
活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。
五、宣傳計劃。
1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩。
2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發(fā)布軟文。
六、其他事項：
2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。
特別提示：
1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習(xí)慣。
2、舉動感恩節(jié)活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時，還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備，可以節(jié)約后續(xù)的布置費用。
3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。
4、感恩節(jié)宴會后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4—10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎。
老師謝謝您活動策劃書篇二
以下是由中國人才網(wǎng)提供的關(guān)于慰問敬老院活動的策劃書，希望對大家一定的幫助。更多關(guān)于策劃書，策劃方案，活動設(shè)計盡在中國人才網(wǎng).
一、活動主題：關(guān)愛老人，送去溫暖。
二、活動目的：敬老院的活動是每年青年志愿者必定舉辦的，該活動意義深遠(yuǎn)。(弱勢群體)已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有必要和義務(wù)去幫助他們。
三、活動時間：xxx月中旬。
四、活動地點：xx市敬老院。
五、活動宣傳：海報，展板(在校內(nèi)征集更多的志愿者參加可以讓小分隊去宣傳)。
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)聯(lián)系xx市敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人，與其洽談具體的時間和相關(guān)事宜。
2、由院青志協(xié)將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到)。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系活動節(jié)目的人員和主持人。
(1)有學(xué)院志愿者給老人們問好。
(2)由經(jīng)濟系帶來的舞蹈《火把節(jié)》，讓整個氣氛沸騰起來。
(3)由院青志協(xié)帶來歌曲《老人與?！罚暂p松的節(jié)奏感受海鳴威淡淡的悲涼。
(4)由主持人和老人們做一個小游戲，讓工作人員放革命老歌，由老人們來猜歌名。
(5)由老人們選出最喜愛的一首革命歌曲，請老人們合唱。
(6)請老人們教志愿者們打太極，由志愿者教老人門健身操，在互動中增進彼此的情意。
(7)由老人們帶來一首《北京的金山上》。
(8)志愿者和老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經(jīng)驗。
(9)每個志愿者和老人握手，并合影留念，活動結(jié)束。
5、注意事項：
a)準(zhǔn)時集中出發(fā)，路上注意安全。
b)志愿者要有足夠的耐心。
c)活動完畢，合影留念。打掃場地。
車費：xxx元。
老師謝謝您活動策劃書篇三
活動目標(biāo)：
1．知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2．能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動準(zhǔn)備：
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程：
1．情景導(dǎo)入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)。
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。
2．“小小賀卡”
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的'想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3．“感動的祝?！?BR> 教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。
4．“您辛苦了”
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”
三、活動流程。
活動時間：9月10日。
活動地點：幼兒園。
參與人員：全體教師、全體幼兒及家長。
活動過程：
1．主持人上場。
2．升旗儀式。
3．園長講話。
4．家長代表發(fā)言。
5．小朋友代表發(fā)言。
6．小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！
7．幼兒歌舞表演。
8．教師歌舞表演。
9．幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福。
10．建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。
四、活動小結(jié)。
幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計教師節(jié)系列活動時，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師，所以活動都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。
老師謝謝您活動策劃書篇四
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。
2、班會過程：
無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的。
尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning，teacher。教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不。
會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
3、我會。
如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞？？
這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對，在我們成長的道路。
上，父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個大家庭，老師就像我們的.家長一樣，對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
4、教師知識問答。
1。第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日？
2。說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？
3。說出一些對教師的比喻或者詩句。
4、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
5每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?BR> 10。人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
5、老師，我想對你說。
好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去。
見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
1．讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧??！
是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對老師說什么。
呢？
2。我們平時應(yīng)該怎么做呢？
6、書寫感恩。
每個人把想要對老師說的話寫在卡片上。
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結(jié)束。
老師謝謝您活動策劃書篇五
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學(xué)院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學(xué)們通過切身感受，激發(fā)內(nèi)心的感恩之情，將自己的真實感情表達(dá)出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
三、活動主題：
心存感恩，永不言棄。
四、組織機構(gòu)：
主辦單位：x。
承辦單位：x。
x
六、活動時間：
20年11月28日星期五中午08：00—10：00（彩排）。
晚上18：30—21：30（正式演出）。
x
（一）外語寶貝時裝??
（二）選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目。
（三）各活動的頒獎儀式。
其中包括：
1、感恩主題詞征集活動。
2、“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽；
3、感恩故事會、
4、“心懷感恩，立志成才”主題班會。
5、感恩晚會節(jié)目。
（一）外語寶貝時裝??
1、內(nèi)容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學(xué)院風(fēng)采。
2、負(fù)責(zé)人：x。
備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
（二）感恩節(jié)文藝節(jié)目。
1、內(nèi)容：有10個節(jié)目。
見附件1。
2、負(fù)責(zé)人：x，文藝部所有成員。
（三）各活動的頒獎儀式。
（1）感恩主題詞征集大賽。
（2）感恩卡片制作大賽。
（3）感恩故事會演講大賽。
（4）“心懷感恩，立志成才”主題班會。
（5）感恩晚會節(jié)目頒獎。
備注：前三個活動均設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名（感恩故事會演講大賽還設(shè)感人獎、臺風(fēng)獎）分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金；感恩晚會設(shè)…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔(dān)任頒獎禮儀小姐。
四）抽獎（禮品將由外聯(lián)部贊助支持）。
十、具體安排：
1、宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。（宣傳部負(fù)責(zé)x）。
2、傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學(xué)生會文藝部處。（院刊部負(fù)責(zé)x）。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負(fù)責(zé)講座當(dāng)天的拍照、新聞稿寫作（請文宣部的同學(xué)）。（網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)x）。
4、橫幅。（外聯(lián)部負(fù)責(zé)x）。
5、花卉租借：盆栽及鮮花。（宿管部負(fù)責(zé)x）。
6、場地租借、場地打掃。（勞動部負(fù)責(zé)x）。
7、現(xiàn)場布置：氣球等。（女生部總負(fù)責(zé)x）。
8、嘉賓、評委邀請：（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)x）。
9、相關(guān)禮儀人員：4名禮儀。（禮儀隊負(fù)責(zé)x）。
10、現(xiàn)場秩序維持：包括進場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。（紀(jì)檢部負(fù)責(zé)x）。
11、現(xiàn)場音響、燈光控制：同時負(fù)責(zé)尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂（辦公室負(fù)責(zé)x）。
12、現(xiàn)場投影儀視頻控制。（網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)x）。
13、進場票的制作。（文監(jiān)部負(fù)責(zé)x）。
十一、經(jīng)費預(yù)算：略。
老師謝謝您活動策劃書篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動，著力營造喜慶熱烈、安定團結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，共同建設(shè)幸福美好的生活。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：敏。
副組長：
成員：
(一)開展向道德模范和身邊好人拜年活動。
1、春節(jié)前道德模范寄發(fā)賀年卡、拜年信，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)懷。
2、安排道德模范部身邊好人及其他道德建設(shè)先進人物參加社區(qū)的`節(jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動。
3、走訪慰問道德模范、道德模范提名獎獲得者、身邊好人及其他道德建設(shè)先進人物，幫助他們解決生活中的實際困難，為他們送去節(jié)日的祝福。
(二)開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務(wù)活動。
1、開展送溫暖志愿服務(wù)。繼續(xù)組織開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動，開展“鄰里一家親”活動，組織志愿者到敬老院、福利院開展慰問、拜年等活動。
2、開展送文化志愿服務(wù)。組織廣大文藝愛好者深入基層開展“我們的節(jié)日-春節(jié)送歡樂下基層”活動，組織職工志愿者依托社區(qū)文藝小團體開展形式多樣的文化文娛活動。
3、開展送衛(wèi)生志愿服務(wù)。組織“低碳生活、從我做起”志愿服務(wù)活動和“美在家庭、美在社區(qū)”環(huán)境整治行動，普及資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方法和消費模式，及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
4、開展送平安志愿服務(wù)。組織社區(qū)志愿者參加治安巡查、禁賭禁毒和防范違法犯罪等工作，組織老年志愿者對未成年人上網(wǎng)進行監(jiān)管引導(dǎo)，組織專業(yè)志愿者普及防災(zāi)避險、疏散安置、急救技能等應(yīng)急處置知識和安全燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定。
5、開展送健康志愿服務(wù)。組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員向居民講解食品安全、健康膳食與營養(yǎng)平衡等知識，開展“健身大拜年、體育進萬家”全民健身志愿服務(wù)活動。
(三)開展節(jié)日文化惠民服務(wù)活動。
1、以“服務(wù)群眾、推動發(fā)展、促進和諧、共享成果”為主題，繼續(xù)開展與群眾開展面對面的文化服務(wù)、輔導(dǎo)和交流，更好地滿足群眾的節(jié)日精神文化需求。
2、發(fā)揮公共文化服務(wù)設(shè)施的服務(wù)功能。文化站(室)、藏書樓等在節(jié)日期間要搞好環(huán)境布置，照常開放，并舉辦相關(guān)展覽、演出、講座，活躍節(jié)日文化生活。
(四)開展群眾性節(jié)日文化文娛活動。
廣泛開展群眾性文化活動。集中力量組織展覽會、游園會、新春音樂會、文藝晚會、聯(lián)歡會等范圍大、影響力大的活動，開展民俗展示、歌舞表演、聯(lián)歡聯(lián)誼、燈謎燈會、書法棋藝、美術(shù)攝影等群眾喜聞樂見的活動，引導(dǎo)群眾在參與中感受祖國和家鄉(xiāng)日新月異的巨大變化，享受親情友情、體驗健康快樂。
四、工作要求。
1、精心組織安排。各社區(qū)要把春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“我們的節(jié)日”主題活動作為豐富群眾節(jié)日生活的一項重要工作，納入日程，擺上位置，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項活動圓滿順利。
老師謝謝您活動策劃書篇七
組長：
副組長：
成員：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心。
進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
教師節(jié)前一周。
活動準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h。(六1班負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備2：1——3年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級同學(xué)們以“老師，我想對您說…”為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)廣播。(xx負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備5：培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé))。
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)。
4、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的`一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
1、活動總負(fù)責(zé)：
2、活動宣傳報道：
3、活動攝像、拍照：
4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：
5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定)：
6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：
附：9日課間操時間活動。
小主持甲：每天從家門趕到校門;。
乙：每天從清晨忙到深夜;。
甲：每天備課上課一絲不茍;。
乙：每天出題批改細(xì)心認(rèn)真。
甲：講臺雖小，屹立著高大身影;。
乙：教鞭雖短，指點著日月風(fēng)云。
甲：對學(xué)生言談舉止、和藹可親;。
乙：對學(xué)生，為人師表、身體力行。
甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;。
乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。
甲：是呀!教師是光榮的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會的敬重。
乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。)。
甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。
乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早。
甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。
甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?
乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任。
甲：老師是最可尊敬的人。
乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。
甲：教師甘為"人梯"，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣，把學(xué)生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。
乙：在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：
老師!您辛苦了!老師!我們永遠(yuǎn)愛您!(全體學(xué)生一起說三遍。)。
老師謝謝您活動策劃書篇八
初中階段是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)健時期。這一階段的學(xué)生開始有自己的想法，并逐漸形成自己辨別是非的能力。因此，在本階段對孩子開展正確的情感教育極為重要。旨在讓學(xué)生感受到來自學(xué)校、家庭和老師的關(guān)愛，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會理解、體諒老師，并逐步樹立自己的人生目標(biāo)。
9月9日的下午第三節(jié)班團隊活動。
初三（1）班全體學(xué)生。
1、話筒。
3、采訪學(xué)生的問題和紙張。
4、黑板的布置。
1、主持人串詞（背景音樂《園丁之歌》）。
2、學(xué)生表演（包括歌曲、相聲、小品、朗誦、舞蹈等）。
3、真情告白——“老師，我想對你說”（背景音樂《感謝有你老師》、《感恩的心》）。
師生互動：給孩子一個擁抱（三、四個同學(xué)發(fā)言，老師給每一個發(fā)言的.同學(xué)一個擁抱和一句鼓勵的話）。
1、真誠地關(guān)心別人；
2、改變自己的性格、習(xí)慣等方面的毛?。?BR> 3、了解別人，能寬容、接納別人；
4、加強與人的溝通與交往；
5、注意自己的形象，加強自身的修養(yǎng)；
6、善于稱贊；
7、多多幫助別人，助人為樂。
對于師生關(guān)系，專家則說：
1、培養(yǎng)尊師愛師的真摯情感；
2、客觀、全面地認(rèn)識老師；
3、真正理解信任老師；
4、正確認(rèn)識自我；
5、主動與老師交往。
在這里，我真誠祝愿大家都擁有良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系，做一個良好人際關(guān)系的建設(shè)者。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手，去創(chuàng)造美好的明天吧！
4、攜手明天（背景音樂《怒放的生命》）。
老師謝謝您活動策劃書篇九
老師，是蠟燭，點燃了本身照亮了學(xué)生的前程；老師，是帆，帶著學(xué)生駛向遠(yuǎn)方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點點滴滴的師恩，醉了秋季。
歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)五年級，但我最戀一年級時的老師——羊老師，老師啊！從我二年級起就再未見過你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂嗎？念！
老師啊，曾記否那縷縷鶴發(fā)！那是你全心全意投入教學(xué)工作的見證。
您頭上有好多鶴發(fā)。初見您，您不愛笑，可笑起來卻那樣和藹、寧靜。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。
老師啊！曾記否您送我們?nèi)タ紙鰰r！那是你播撒愛心、收獲快樂的見證。
期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的同時，您臉上掠過一絲不舍，那時，我不懂，您不舍什么？現(xiàn)在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛送我們?nèi)タ紙觯浳覀円痪洌骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油、再加油！”而明天，您卻不見了，開學(xué)時，想見您一面，可見到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個教師節(jié)即將到來之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關(guān)愛。
秋天，又一個秋天，教師節(jié)，又一個教師節(jié)，我更想起了您，你調(diào)離時正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發(fā)，在燈光下一個弓著背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。
老師謝謝您活動策劃書篇十
過兩天就是教師節(jié)了，馮老師，這是專屬你們老師的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂！
老師，您為了讓我們學(xué)到更多的好知識，天天勞累奔波著。白天，您要繪聲繪色地給我們講課，一絲不茍地批改作業(yè)；晚上，您又要備課做課件，每每總要忙到深夜……老師，您一定很累吧！
“陳川，看我怎么把她們的頭發(fā)給‘咔嚓’掉?！蔽肄D(zhuǎn)動著剪刀，輕聲說道。
“要不知不覺??！”陳川全力支持我的惡作劇。
在陳川的掩護下，我拿起剪刀，小心翼翼地向周佩佩走去?？伤孟窈竺嬉灿虚L眼睛，一下子轉(zhuǎn)過身來，我連忙拿起一本書做掩飾。她見我是在看書，就放松了警惕。我不放棄，又躡手躡腳地走過去。此時，我采用了速戰(zhàn)速決的方式，對準(zhǔn)目標(biāo)，馬上抓起一小搓，“卡擦”下去。但速戰(zhàn)也有它的弊端，我剛剪下去，她就發(fā)覺了我的“惡行”。頓時，她眼眶通紅，換上了一副兇悍的表情，說是遲那時快，佩佩立馬追著我滿世界跑。不但如此，她還下了“通緝令”凡是女生，一見到我們倆就打，頓時教室亂成了一鍋粥。不知何時，我們班的“大喇叭”——林彬彬已經(jīng)跑到老師辦公室去打小報告，回來時，她用了最可怕的魔音宣我和陳川去辦公室。
我和陳川來到辦公室，發(fā)現(xiàn)門是虛掩的，于是我們就推門進來，看見馮老師正在批改作業(yè)。
“老師，我們來了。”知道自己“犯的罪”不輕，我膽怯地說道。
“你們?yōu)槭裁匆糁芘迮宓念^發(fā)?。俊崩蠋煕]有發(fā)火，還是用往常的語氣輕輕地詢問我們。
“我們……只是覺得好玩才……”
“你們兩個小淘氣哦，以后不要剪女孩子的頭發(fā)了，她們對自己的頭發(fā)可寶貴了。你想想看，若有人剪了你們的頭發(fā)，你們的心情會如何呢？……”
沒有狂風(fēng)暴雨般的狂轟亂炸，有的只是和風(fēng)細(xì)雨般的耐心教導(dǎo)，這就是我最欣賞的馮老師的教育方法。
“老師，我們知道錯了?！?BR> “嗯，那回去吧！”老師微笑著對我們揮揮手。
在回班級的那條走廊上，我設(shè)身處地地想到：“對啊，如果是她們剪我的頭發(fā)，我也一定會生氣的?！?BR> 馮老師，謝謝您對我們的寬容和呵護，您像辛勤的園丁，照料著我們這些小樹苗，您像我們的母親，給了我們無比的關(guān)懷……老師，我真心地祝福您，教師節(jié)快樂！
老師謝謝您活動策劃書篇十一
啊，我們最值得感謝與敬愛的老師。您是我們的語文老師，與我們相處了兩年。嚴(yán)厲中透著母愛的關(guān)懷，身上散發(fā)著一種母性耀眼的光輝。
當(dāng)我們犯了錯誤時，您總會向我們投來嚴(yán)厲的目光，讓我們想起您對我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過錯，聆聽您對我們苦口婆心的教導(dǎo)。
當(dāng)我們上課不專心時，您總會向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負(fù)了您對我們熱切的期望。
當(dāng)我們身體不適時，您總會即時的走過來，向母親一樣，著急的問一問病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。
當(dāng)我們在生活中遇到困難時，您總是微笑著跟我們說說你的生活經(jīng)歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們在生活中遇到的小困難》。
當(dāng)我們還懵懂無知時，您不分晝夜的把自己的汗水與語文知識的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開了笑臉時，而您卻依然默默堅守在那園丁的崗位上。
謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛的英語老師，雖然和我們相伴的時光不長，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛。在課堂上，當(dāng)我們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言時，您看到那舉起的小手，臉上總會露出滿意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵我們繼續(xù)加油。在上課時，當(dāng)我們開小差，不注意聽講時，您總會輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當(dāng)我們低下頭，知道自己錯時，您又繼續(xù)走上講臺上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔(dān)憂。仔細(xì)聆聽我們心中深藏的煩惱與憂愁，一起談一談生活中的樂趣。在我們英語知識不足時，您總是放棄自己休息時間，用心血仔細(xì)的澆灌我們，默默的付出著。
謝謝您，老師們！其實，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒有他們的身影，哪一朵沒有經(jīng)過他們辛勤的澆灌！
我們都應(yīng)該感謝，都應(yīng)該贊美，為我們付出過的老師，贊美他們那無比偉大的辛勤勞動！讓我們從心里大聲的對您說一聲“謝謝您，老師。”
老師謝謝您活動策劃書篇十二
因為我這兩天一直不舒服，所以上體育課的時候，我就在教室里休息。
反正也沒有什么事情可干，我就去辦公室問老師：“有沒有什么活兒讓我干?”
我把垃圾倒掉，看老師先改了一張做示范，我就把剩下的本子抱到教室去批。
我剛批了一本，就感到眼睛很累，我就停下來休息了一會兒;又改了幾本，我就覺得胳膊又酸又疼，而且還得認(rèn)真看清，仔細(xì)改對，我覺得批作業(yè)可真累呀!
才批了三本，就下課了。
回到家，我給媽媽說：“我今天幫老師批作業(yè)了，我做了一次老師，我才真正感覺到做老師很辛苦啊!”
媽媽說：“你幫助老師分擔(dān)工作，而且你感覺到了做老師的辛苦，媽媽真為你的懂事高興;那以后可不能搗亂了，讓老師多休息一會，不讓她生氣就是給老師最大的禮物啊!”
那幾天我們正在閱讀《愛的教育》，媽媽就專門翻到其中兩篇關(guān)于師生之愛的文章，我和媽媽一起讀了起來。
二月——生病的老師。
老師每天上五小時課、一小時體育，放學(xué)后還要批改學(xué)生的作業(yè)，再準(zhǔn)備第二天的功課——畫地圖或找標(biāo)本。如果有哪個學(xué)生病了，他還要去看看。此外，還得常往市政府跑，為清寒的學(xué)生請領(lǐng)文具。他一天都晚，無時無刻不在為學(xué)生著想、忙碌。晚飯后還要去夜校上課。老師太關(guān)心我們了，為我們累病了，我們真對不起他。
“老師，祝您早日康復(fù)!”我在心中這樣說著，眼淚禁不住流了下來。
看了這篇文章，我看到安利柯的老師病得很厲害，還關(guān)心著他的同學(xué)們，還不忘記叮囑安利柯學(xué)算術(shù)應(yīng)該注意的問題，真讓我又感動又慚愧。
媽媽讀書的聲音很低沉，我和媽媽都很感動，我的眼睛也潮濕起來。
老師是天底下最偉大的靈魂工程師，今天我?guī)屠蠋熍鳂I(yè)，那么長時間才批了三本，我們班那么多同學(xué)，要批多長時間啊，老師真辛苦啊!
我以后要更加尊敬老師，多幫老師干活，為老師忙碌的工作分擔(dān)一點，讓因為有我這樣的孩子感到快樂。
老師謝謝您活動策劃書篇十三
還記得，我剛?cè)雽W(xué)時，懷著忐忑不安的心情來到陌生的校園。走進班級第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著馬尾、有一雙大大的眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。
雖說來到了校園，但我連上鋪的膽子都沒有，我只能用焦慮的目光環(huán)顧四周看見周圍的同學(xué)都已經(jīng)爬上了床。正當(dāng)我不知所措時，老師開門進來了，看見了獨自一人站在床下的我就關(guān)切地問：“怎么了？怎么不上去？”看見老師關(guān)心的目光，我不好意思地說：“老師我不敢上。”老師說：“沒事，我扶你上！”看見老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因為每當(dāng)我想起老師的微笑時，心中便有了一種不可名狀的勇氣。
第二天，大課間跑步時，我們個個都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點兒就堅持不住了，當(dāng)我想放棄的時候，是老師的堅持把我從放棄的邊緣拉了回來，老師自己也是在跑，看見老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關(guān)堅持了下來。
在校園的每一個角落里，都有著我們的回憶，也正是因為這些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動教會我們做人的道理，是您用汗水教會了我們做人的道理，是您用汗水教會了我們堅持就是勝利，是您用自身教會我們樸素之美。
老師謝謝您活動策劃書篇十四
謝謝老師！謝謝幼兒園！
時間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過三年的快樂時光，我從一個咿呀學(xué)語的三歲幼童，長成了一個董事開朗、活潑可愛的六歲女孩，這里是我成長的第一個臺階，是我最快樂和幸福的家！我馬上要告別幼兒園，離開三年來朝夕相處的親愛的老師和可愛小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業(yè)，進入到遍布朗朗讀書聲的小學(xué)校園，我是多么舍不得！
還記得三年前，剛開始上小班的時候，我們都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進幼兒園的,還有很多小朋友哭哭啼啼,又嚷又喊，是敬愛的老師用溫暖的手接過了我們，照顧我們、呵護我們，給我們家一樣的溫暖,剛開始我們都很小,有很多不會,老師是你,給我們盛飯,叫我們喝水,給我們察淚,幫我們洗臟臟的小手和小臉,幫我們換衣服甚至檫屁股,還給我們講故事,和我們做游戲,教我們知識和道理.慢慢地，在老師你的悉心教導(dǎo)下我們學(xué)會了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在我們已經(jīng)會閱讀會講故事,會寫字,會畫畫,會折紙,會唱歌、會跳舞,……學(xué)會了好多好多知識，懂得了許多許多道理,老師你還教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個很棒很乖巧的孩子,現(xiàn)在我們不僅自己的事情自己做,還懂得了關(guān)心別人,愛護別人,尊敬別人,所以在這里我要說:老師您辛苦了,我要感謝您,感謝您給我們的關(guān)懷和愛,感謝您的教育和培養(yǎng),老師我永遠(yuǎn)愛您們!
現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了,馬上要上小學(xué)了。
可是媽媽告訴我小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，飛到更廣闊的天空，千言萬語匯成一句話：感謝老師！感謝幼兒園！
三年來，老師的悉心教導(dǎo)使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設(shè)施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。
感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每天老師都早早地趕到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學(xué)會了識字、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽！
感謝親愛的小伙伴們給我的關(guān)心、愛護！我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠(yuǎn)做朋友！
更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學(xué)習(xí)生活！
親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起！謝謝老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗！謝謝幼兒園！祝您的明天更加美好！
老師謝謝您活動策劃書篇十五
老師，您是一盞指路的明燈，讓我們從黑暗走向光明。老師，您教會了我們很多知識，讓我們明白了許多人生的道理。
孟老師是我三年級時的數(shù)學(xué)老師，她三十出頭的年齡，一米六的身高，苗條的身材，她的眼睛不大也不小，但炯炯有神，你仔細(xì)一瞧，好像還會說話呢。
孟老師講課十分認(rèn)真，為了讓我們學(xué)起來更輕松，她做了好多生動活潑的課件。誰有了不會的問題，孟老師總是一遍遍講，直到大家都明白了，才停止講話。有一次我有一道題不會。
就去問孟老師孟老師剛上完課嗓子有點啞可是還是給我講題直到我明白了為止。
當(dāng)作業(yè)馬虎時，孟老師的要求非常嚴(yán)格，孟老師會有嚴(yán)厲的眼神盯著你，會讓你紅著臉，不敢看老師和同學(xué)。她會和藹地說：“天鵝能飛高，飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，我們要遠(yuǎn)航，就得依靠豐富的知識！”
我們記住了老師的諄諄教誨。老師，我們是魚兒，您就是大海，擁抱著我；我們是秧苗，您就是滋潤著我們的春雨。感謝您，照亮了我人生的旅途。
老師謝謝您活動策劃書篇一
美食美刻，感恩一路有你！
二、活動時間。
20年11月x日——11月x日。
1、為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你！”的主題橫幅。
2、在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
3、餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。
4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
活動??
感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：
1、開胃酒；2、玉米面包；3、火雞色拉；4、番茄濃湯；5、主食（烤火雞配南瓜派）；6、甜點（巧克力慕斯）。會員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動二。
1、通過積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費忠實度；
2、通過感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動氣氛，喚醒消費欲；
3、活動期間入住的客人憑會員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒；
4、生日為11月25日（感恩節(jié)）的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。
活動三。
舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”（僅限100人），額滿為止。席間，有游戲等表演助興。
玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。
南瓜游戲：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
活動四。
“感恩節(jié)”特價酬賓。
2、活動期間入住2天以上者，贈送spa水療一張；
活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。
五、宣傳計劃。
1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩。
2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發(fā)布軟文。
六、其他事項：
2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。
特別提示：
1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習(xí)慣。
2、舉動感恩節(jié)活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時，還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備，可以節(jié)約后續(xù)的布置費用。
3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。
4、感恩節(jié)宴會后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4—10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎。
老師謝謝您活動策劃書篇二
以下是由中國人才網(wǎng)提供的關(guān)于慰問敬老院活動的策劃書，希望對大家一定的幫助。更多關(guān)于策劃書，策劃方案，活動設(shè)計盡在中國人才網(wǎng).
一、活動主題：關(guān)愛老人，送去溫暖。
二、活動目的：敬老院的活動是每年青年志愿者必定舉辦的，該活動意義深遠(yuǎn)。(弱勢群體)已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有必要和義務(wù)去幫助他們。
三、活動時間：xxx月中旬。
四、活動地點：xx市敬老院。
五、活動宣傳：海報，展板(在校內(nèi)征集更多的志愿者參加可以讓小分隊去宣傳)。
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)聯(lián)系xx市敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人，與其洽談具體的時間和相關(guān)事宜。
2、由院青志協(xié)將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到)。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系活動節(jié)目的人員和主持人。
(1)有學(xué)院志愿者給老人們問好。
(2)由經(jīng)濟系帶來的舞蹈《火把節(jié)》，讓整個氣氛沸騰起來。
(3)由院青志協(xié)帶來歌曲《老人與?！罚暂p松的節(jié)奏感受海鳴威淡淡的悲涼。
(4)由主持人和老人們做一個小游戲，讓工作人員放革命老歌，由老人們來猜歌名。
(5)由老人們選出最喜愛的一首革命歌曲，請老人們合唱。
(6)請老人們教志愿者們打太極，由志愿者教老人門健身操，在互動中增進彼此的情意。
(7)由老人們帶來一首《北京的金山上》。
(8)志愿者和老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經(jīng)驗。
(9)每個志愿者和老人握手，并合影留念，活動結(jié)束。
5、注意事項：
a)準(zhǔn)時集中出發(fā)，路上注意安全。
b)志愿者要有足夠的耐心。
c)活動完畢，合影留念。打掃場地。
車費：xxx元。
老師謝謝您活動策劃書篇三
活動目標(biāo)：
1．知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2．能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動準(zhǔn)備：
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程：
1．情景導(dǎo)入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)。
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。
2．“小小賀卡”
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的'想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3．“感動的祝?！?BR> 教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。
4．“您辛苦了”
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”
三、活動流程。
活動時間：9月10日。
活動地點：幼兒園。
參與人員：全體教師、全體幼兒及家長。
活動過程：
1．主持人上場。
2．升旗儀式。
3．園長講話。
4．家長代表發(fā)言。
5．小朋友代表發(fā)言。
6．小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！
7．幼兒歌舞表演。
8．教師歌舞表演。
9．幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福。
10．建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。
四、活動小結(jié)。
幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計教師節(jié)系列活動時，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師，所以活動都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。
老師謝謝您活動策劃書篇四
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。
2、班會過程：
無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的。
尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning，teacher。教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不。
會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
3、我會。
如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞？？
這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對，在我們成長的道路。
上，父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個大家庭，老師就像我們的.家長一樣，對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
4、教師知識問答。
1。第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日？
2。說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？
3。說出一些對教師的比喻或者詩句。
4、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
5每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?BR> 10。人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
5、老師，我想對你說。
好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去。
見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
1．讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧??！
是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對老師說什么。
呢？
2。我們平時應(yīng)該怎么做呢？
6、書寫感恩。
每個人把想要對老師說的話寫在卡片上。
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結(jié)束。
老師謝謝您活動策劃書篇五
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學(xué)院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學(xué)們通過切身感受，激發(fā)內(nèi)心的感恩之情，將自己的真實感情表達(dá)出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
三、活動主題：
心存感恩，永不言棄。
四、組織機構(gòu)：
主辦單位：x。
承辦單位：x。
x
六、活動時間：
20年11月28日星期五中午08：00—10：00（彩排）。
晚上18：30—21：30（正式演出）。
x
（一）外語寶貝時裝??
（二）選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目。
（三）各活動的頒獎儀式。
其中包括：
1、感恩主題詞征集活動。
2、“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽；
3、感恩故事會、
4、“心懷感恩，立志成才”主題班會。
5、感恩晚會節(jié)目。
（一）外語寶貝時裝??
1、內(nèi)容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學(xué)院風(fēng)采。
2、負(fù)責(zé)人：x。
備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
（二）感恩節(jié)文藝節(jié)目。
1、內(nèi)容：有10個節(jié)目。
見附件1。
2、負(fù)責(zé)人：x，文藝部所有成員。
（三）各活動的頒獎儀式。
（1）感恩主題詞征集大賽。
（2）感恩卡片制作大賽。
（3）感恩故事會演講大賽。
（4）“心懷感恩，立志成才”主題班會。
（5）感恩晚會節(jié)目頒獎。
備注：前三個活動均設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名（感恩故事會演講大賽還設(shè)感人獎、臺風(fēng)獎）分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金；感恩晚會設(shè)…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔(dān)任頒獎禮儀小姐。
四）抽獎（禮品將由外聯(lián)部贊助支持）。
十、具體安排：
1、宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。（宣傳部負(fù)責(zé)x）。
2、傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學(xué)生會文藝部處。（院刊部負(fù)責(zé)x）。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負(fù)責(zé)講座當(dāng)天的拍照、新聞稿寫作（請文宣部的同學(xué)）。（網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)x）。
4、橫幅。（外聯(lián)部負(fù)責(zé)x）。
5、花卉租借：盆栽及鮮花。（宿管部負(fù)責(zé)x）。
6、場地租借、場地打掃。（勞動部負(fù)責(zé)x）。
7、現(xiàn)場布置：氣球等。（女生部總負(fù)責(zé)x）。
8、嘉賓、評委邀請：（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)x）。
9、相關(guān)禮儀人員：4名禮儀。（禮儀隊負(fù)責(zé)x）。
10、現(xiàn)場秩序維持：包括進場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。（紀(jì)檢部負(fù)責(zé)x）。
11、現(xiàn)場音響、燈光控制：同時負(fù)責(zé)尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂（辦公室負(fù)責(zé)x）。
12、現(xiàn)場投影儀視頻控制。（網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)x）。
13、進場票的制作。（文監(jiān)部負(fù)責(zé)x）。
十一、經(jīng)費預(yù)算：略。
老師謝謝您活動策劃書篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動，著力營造喜慶熱烈、安定團結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，共同建設(shè)幸福美好的生活。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：敏。
副組長：
成員：
(一)開展向道德模范和身邊好人拜年活動。
1、春節(jié)前道德模范寄發(fā)賀年卡、拜年信，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)懷。
2、安排道德模范部身邊好人及其他道德建設(shè)先進人物參加社區(qū)的`節(jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動。
3、走訪慰問道德模范、道德模范提名獎獲得者、身邊好人及其他道德建設(shè)先進人物，幫助他們解決生活中的實際困難，為他們送去節(jié)日的祝福。
(二)開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務(wù)活動。
1、開展送溫暖志愿服務(wù)。繼續(xù)組織開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動，開展“鄰里一家親”活動，組織志愿者到敬老院、福利院開展慰問、拜年等活動。
2、開展送文化志愿服務(wù)。組織廣大文藝愛好者深入基層開展“我們的節(jié)日-春節(jié)送歡樂下基層”活動，組織職工志愿者依托社區(qū)文藝小團體開展形式多樣的文化文娛活動。
3、開展送衛(wèi)生志愿服務(wù)。組織“低碳生活、從我做起”志愿服務(wù)活動和“美在家庭、美在社區(qū)”環(huán)境整治行動，普及資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方法和消費模式，及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
4、開展送平安志愿服務(wù)。組織社區(qū)志愿者參加治安巡查、禁賭禁毒和防范違法犯罪等工作，組織老年志愿者對未成年人上網(wǎng)進行監(jiān)管引導(dǎo)，組織專業(yè)志愿者普及防災(zāi)避險、疏散安置、急救技能等應(yīng)急處置知識和安全燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定。
5、開展送健康志愿服務(wù)。組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員向居民講解食品安全、健康膳食與營養(yǎng)平衡等知識，開展“健身大拜年、體育進萬家”全民健身志愿服務(wù)活動。
(三)開展節(jié)日文化惠民服務(wù)活動。
1、以“服務(wù)群眾、推動發(fā)展、促進和諧、共享成果”為主題，繼續(xù)開展與群眾開展面對面的文化服務(wù)、輔導(dǎo)和交流，更好地滿足群眾的節(jié)日精神文化需求。
2、發(fā)揮公共文化服務(wù)設(shè)施的服務(wù)功能。文化站(室)、藏書樓等在節(jié)日期間要搞好環(huán)境布置，照常開放，并舉辦相關(guān)展覽、演出、講座，活躍節(jié)日文化生活。
(四)開展群眾性節(jié)日文化文娛活動。
廣泛開展群眾性文化活動。集中力量組織展覽會、游園會、新春音樂會、文藝晚會、聯(lián)歡會等范圍大、影響力大的活動，開展民俗展示、歌舞表演、聯(lián)歡聯(lián)誼、燈謎燈會、書法棋藝、美術(shù)攝影等群眾喜聞樂見的活動，引導(dǎo)群眾在參與中感受祖國和家鄉(xiāng)日新月異的巨大變化，享受親情友情、體驗健康快樂。
四、工作要求。
1、精心組織安排。各社區(qū)要把春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“我們的節(jié)日”主題活動作為豐富群眾節(jié)日生活的一項重要工作，納入日程，擺上位置，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項活動圓滿順利。
老師謝謝您活動策劃書篇七
組長：
副組長：
成員：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心。
進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
教師節(jié)前一周。
活動準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h。(六1班負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備2：1——3年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級同學(xué)們以“老師，我想對您說…”為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)廣播。(xx負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備5：培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé))。
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)。
4、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的`一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
1、活動總負(fù)責(zé)：
2、活動宣傳報道：
3、活動攝像、拍照：
4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：
5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定)：
6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：
附：9日課間操時間活動。
小主持甲：每天從家門趕到校門;。
乙：每天從清晨忙到深夜;。
甲：每天備課上課一絲不茍;。
乙：每天出題批改細(xì)心認(rèn)真。
甲：講臺雖小，屹立著高大身影;。
乙：教鞭雖短，指點著日月風(fēng)云。
甲：對學(xué)生言談舉止、和藹可親;。
乙：對學(xué)生，為人師表、身體力行。
甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;。
乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。
甲：是呀!教師是光榮的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會的敬重。
乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。)。
甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。
乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早。
甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。
甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?
乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任。
甲：老師是最可尊敬的人。
乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。
甲：教師甘為"人梯"，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣，把學(xué)生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。
乙：在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：
老師!您辛苦了!老師!我們永遠(yuǎn)愛您!(全體學(xué)生一起說三遍。)。
老師謝謝您活動策劃書篇八
初中階段是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)健時期。這一階段的學(xué)生開始有自己的想法，并逐漸形成自己辨別是非的能力。因此，在本階段對孩子開展正確的情感教育極為重要。旨在讓學(xué)生感受到來自學(xué)校、家庭和老師的關(guān)愛，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會理解、體諒老師，并逐步樹立自己的人生目標(biāo)。
9月9日的下午第三節(jié)班團隊活動。
初三（1）班全體學(xué)生。
1、話筒。
3、采訪學(xué)生的問題和紙張。
4、黑板的布置。
1、主持人串詞（背景音樂《園丁之歌》）。
2、學(xué)生表演（包括歌曲、相聲、小品、朗誦、舞蹈等）。
3、真情告白——“老師，我想對你說”（背景音樂《感謝有你老師》、《感恩的心》）。
師生互動：給孩子一個擁抱（三、四個同學(xué)發(fā)言，老師給每一個發(fā)言的.同學(xué)一個擁抱和一句鼓勵的話）。
1、真誠地關(guān)心別人；
2、改變自己的性格、習(xí)慣等方面的毛?。?BR> 3、了解別人，能寬容、接納別人；
4、加強與人的溝通與交往；
5、注意自己的形象，加強自身的修養(yǎng)；
6、善于稱贊；
7、多多幫助別人，助人為樂。
對于師生關(guān)系，專家則說：
1、培養(yǎng)尊師愛師的真摯情感；
2、客觀、全面地認(rèn)識老師；
3、真正理解信任老師；
4、正確認(rèn)識自我；
5、主動與老師交往。
在這里，我真誠祝愿大家都擁有良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系，做一個良好人際關(guān)系的建設(shè)者。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手，去創(chuàng)造美好的明天吧！
4、攜手明天（背景音樂《怒放的生命》）。
老師謝謝您活動策劃書篇九
老師，是蠟燭，點燃了本身照亮了學(xué)生的前程；老師，是帆，帶著學(xué)生駛向遠(yuǎn)方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點點滴滴的師恩，醉了秋季。
歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)五年級，但我最戀一年級時的老師——羊老師，老師啊！從我二年級起就再未見過你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂嗎？念！
老師啊，曾記否那縷縷鶴發(fā)！那是你全心全意投入教學(xué)工作的見證。
您頭上有好多鶴發(fā)。初見您，您不愛笑，可笑起來卻那樣和藹、寧靜。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。
老師啊！曾記否您送我們?nèi)タ紙鰰r！那是你播撒愛心、收獲快樂的見證。
期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的同時，您臉上掠過一絲不舍，那時，我不懂，您不舍什么？現(xiàn)在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛送我們?nèi)タ紙觯浳覀円痪洌骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油、再加油！”而明天，您卻不見了，開學(xué)時，想見您一面，可見到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個教師節(jié)即將到來之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關(guān)愛。
秋天，又一個秋天，教師節(jié)，又一個教師節(jié)，我更想起了您，你調(diào)離時正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發(fā)，在燈光下一個弓著背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。
老師謝謝您活動策劃書篇十
過兩天就是教師節(jié)了，馮老師，這是專屬你們老師的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂！
老師，您為了讓我們學(xué)到更多的好知識，天天勞累奔波著。白天，您要繪聲繪色地給我們講課，一絲不茍地批改作業(yè)；晚上，您又要備課做課件，每每總要忙到深夜……老師，您一定很累吧！
“陳川，看我怎么把她們的頭發(fā)給‘咔嚓’掉?！蔽肄D(zhuǎn)動著剪刀，輕聲說道。
“要不知不覺??！”陳川全力支持我的惡作劇。
在陳川的掩護下，我拿起剪刀，小心翼翼地向周佩佩走去?？伤孟窈竺嬉灿虚L眼睛，一下子轉(zhuǎn)過身來，我連忙拿起一本書做掩飾。她見我是在看書，就放松了警惕。我不放棄，又躡手躡腳地走過去。此時，我采用了速戰(zhàn)速決的方式，對準(zhǔn)目標(biāo)，馬上抓起一小搓，“卡擦”下去。但速戰(zhàn)也有它的弊端，我剛剪下去，她就發(fā)覺了我的“惡行”。頓時，她眼眶通紅，換上了一副兇悍的表情，說是遲那時快，佩佩立馬追著我滿世界跑。不但如此，她還下了“通緝令”凡是女生，一見到我們倆就打，頓時教室亂成了一鍋粥。不知何時，我們班的“大喇叭”——林彬彬已經(jīng)跑到老師辦公室去打小報告，回來時，她用了最可怕的魔音宣我和陳川去辦公室。
我和陳川來到辦公室，發(fā)現(xiàn)門是虛掩的，于是我們就推門進來，看見馮老師正在批改作業(yè)。
“老師，我們來了。”知道自己“犯的罪”不輕，我膽怯地說道。
“你們?yōu)槭裁匆糁芘迮宓念^發(fā)?。俊崩蠋煕]有發(fā)火，還是用往常的語氣輕輕地詢問我們。
“我們……只是覺得好玩才……”
“你們兩個小淘氣哦，以后不要剪女孩子的頭發(fā)了，她們對自己的頭發(fā)可寶貴了。你想想看，若有人剪了你們的頭發(fā)，你們的心情會如何呢？……”
沒有狂風(fēng)暴雨般的狂轟亂炸，有的只是和風(fēng)細(xì)雨般的耐心教導(dǎo)，這就是我最欣賞的馮老師的教育方法。
“老師，我們知道錯了?！?BR> “嗯，那回去吧！”老師微笑著對我們揮揮手。
在回班級的那條走廊上，我設(shè)身處地地想到：“對啊，如果是她們剪我的頭發(fā)，我也一定會生氣的?！?BR> 馮老師，謝謝您對我們的寬容和呵護，您像辛勤的園丁，照料著我們這些小樹苗，您像我們的母親，給了我們無比的關(guān)懷……老師，我真心地祝福您，教師節(jié)快樂！
老師謝謝您活動策劃書篇十一
啊，我們最值得感謝與敬愛的老師。您是我們的語文老師，與我們相處了兩年。嚴(yán)厲中透著母愛的關(guān)懷，身上散發(fā)著一種母性耀眼的光輝。
當(dāng)我們犯了錯誤時，您總會向我們投來嚴(yán)厲的目光，讓我們想起您對我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過錯，聆聽您對我們苦口婆心的教導(dǎo)。
當(dāng)我們上課不專心時，您總會向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負(fù)了您對我們熱切的期望。
當(dāng)我們身體不適時，您總會即時的走過來，向母親一樣，著急的問一問病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。
當(dāng)我們在生活中遇到困難時，您總是微笑著跟我們說說你的生活經(jīng)歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們在生活中遇到的小困難》。
當(dāng)我們還懵懂無知時，您不分晝夜的把自己的汗水與語文知識的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開了笑臉時，而您卻依然默默堅守在那園丁的崗位上。
謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛的英語老師，雖然和我們相伴的時光不長，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛。在課堂上，當(dāng)我們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言時，您看到那舉起的小手，臉上總會露出滿意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵我們繼續(xù)加油。在上課時，當(dāng)我們開小差，不注意聽講時，您總會輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當(dāng)我們低下頭，知道自己錯時，您又繼續(xù)走上講臺上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔(dān)憂。仔細(xì)聆聽我們心中深藏的煩惱與憂愁，一起談一談生活中的樂趣。在我們英語知識不足時，您總是放棄自己休息時間，用心血仔細(xì)的澆灌我們，默默的付出著。
謝謝您，老師們！其實，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒有他們的身影，哪一朵沒有經(jīng)過他們辛勤的澆灌！
我們都應(yīng)該感謝，都應(yīng)該贊美，為我們付出過的老師，贊美他們那無比偉大的辛勤勞動！讓我們從心里大聲的對您說一聲“謝謝您，老師。”
老師謝謝您活動策劃書篇十二
因為我這兩天一直不舒服，所以上體育課的時候，我就在教室里休息。
反正也沒有什么事情可干，我就去辦公室問老師：“有沒有什么活兒讓我干?”
我把垃圾倒掉，看老師先改了一張做示范，我就把剩下的本子抱到教室去批。
我剛批了一本，就感到眼睛很累，我就停下來休息了一會兒;又改了幾本，我就覺得胳膊又酸又疼，而且還得認(rèn)真看清，仔細(xì)改對，我覺得批作業(yè)可真累呀!
才批了三本，就下課了。
回到家，我給媽媽說：“我今天幫老師批作業(yè)了，我做了一次老師，我才真正感覺到做老師很辛苦啊!”
媽媽說：“你幫助老師分擔(dān)工作，而且你感覺到了做老師的辛苦，媽媽真為你的懂事高興;那以后可不能搗亂了，讓老師多休息一會，不讓她生氣就是給老師最大的禮物啊!”
那幾天我們正在閱讀《愛的教育》，媽媽就專門翻到其中兩篇關(guān)于師生之愛的文章，我和媽媽一起讀了起來。
二月——生病的老師。
老師每天上五小時課、一小時體育，放學(xué)后還要批改學(xué)生的作業(yè)，再準(zhǔn)備第二天的功課——畫地圖或找標(biāo)本。如果有哪個學(xué)生病了，他還要去看看。此外，還得常往市政府跑，為清寒的學(xué)生請領(lǐng)文具。他一天都晚，無時無刻不在為學(xué)生著想、忙碌。晚飯后還要去夜校上課。老師太關(guān)心我們了，為我們累病了，我們真對不起他。
“老師，祝您早日康復(fù)!”我在心中這樣說著，眼淚禁不住流了下來。
看了這篇文章，我看到安利柯的老師病得很厲害，還關(guān)心著他的同學(xué)們，還不忘記叮囑安利柯學(xué)算術(shù)應(yīng)該注意的問題，真讓我又感動又慚愧。
媽媽讀書的聲音很低沉，我和媽媽都很感動，我的眼睛也潮濕起來。
老師是天底下最偉大的靈魂工程師，今天我?guī)屠蠋熍鳂I(yè)，那么長時間才批了三本，我們班那么多同學(xué)，要批多長時間啊，老師真辛苦啊!
我以后要更加尊敬老師，多幫老師干活，為老師忙碌的工作分擔(dān)一點，讓因為有我這樣的孩子感到快樂。
老師謝謝您活動策劃書篇十三
還記得，我剛?cè)雽W(xué)時，懷著忐忑不安的心情來到陌生的校園。走進班級第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著馬尾、有一雙大大的眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。
雖說來到了校園，但我連上鋪的膽子都沒有，我只能用焦慮的目光環(huán)顧四周看見周圍的同學(xué)都已經(jīng)爬上了床。正當(dāng)我不知所措時，老師開門進來了，看見了獨自一人站在床下的我就關(guān)切地問：“怎么了？怎么不上去？”看見老師關(guān)心的目光，我不好意思地說：“老師我不敢上。”老師說：“沒事，我扶你上！”看見老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因為每當(dāng)我想起老師的微笑時，心中便有了一種不可名狀的勇氣。
第二天，大課間跑步時，我們個個都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點兒就堅持不住了，當(dāng)我想放棄的時候，是老師的堅持把我從放棄的邊緣拉了回來，老師自己也是在跑，看見老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關(guān)堅持了下來。
在校園的每一個角落里，都有著我們的回憶，也正是因為這些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動教會我們做人的道理，是您用汗水教會了我們做人的道理，是您用汗水教會了我們堅持就是勝利，是您用自身教會我們樸素之美。
老師謝謝您活動策劃書篇十四
謝謝老師！謝謝幼兒園！
時間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過三年的快樂時光，我從一個咿呀學(xué)語的三歲幼童，長成了一個董事開朗、活潑可愛的六歲女孩，這里是我成長的第一個臺階，是我最快樂和幸福的家！我馬上要告別幼兒園，離開三年來朝夕相處的親愛的老師和可愛小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業(yè)，進入到遍布朗朗讀書聲的小學(xué)校園，我是多么舍不得！
還記得三年前，剛開始上小班的時候，我們都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進幼兒園的,還有很多小朋友哭哭啼啼,又嚷又喊，是敬愛的老師用溫暖的手接過了我們，照顧我們、呵護我們，給我們家一樣的溫暖,剛開始我們都很小,有很多不會,老師是你,給我們盛飯,叫我們喝水,給我們察淚,幫我們洗臟臟的小手和小臉,幫我們換衣服甚至檫屁股,還給我們講故事,和我們做游戲,教我們知識和道理.慢慢地，在老師你的悉心教導(dǎo)下我們學(xué)會了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在我們已經(jīng)會閱讀會講故事,會寫字,會畫畫,會折紙,會唱歌、會跳舞,……學(xué)會了好多好多知識，懂得了許多許多道理,老師你還教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個很棒很乖巧的孩子,現(xiàn)在我們不僅自己的事情自己做,還懂得了關(guān)心別人,愛護別人,尊敬別人,所以在這里我要說:老師您辛苦了,我要感謝您,感謝您給我們的關(guān)懷和愛,感謝您的教育和培養(yǎng),老師我永遠(yuǎn)愛您們!
現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了,馬上要上小學(xué)了。
可是媽媽告訴我小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，飛到更廣闊的天空，千言萬語匯成一句話：感謝老師！感謝幼兒園！
三年來，老師的悉心教導(dǎo)使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設(shè)施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。
感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每天老師都早早地趕到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學(xué)會了識字、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽！
感謝親愛的小伙伴們給我的關(guān)心、愛護！我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠(yuǎn)做朋友！
更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學(xué)習(xí)生活！
親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起！謝謝老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗！謝謝幼兒園！祝您的明天更加美好！
老師謝謝您活動策劃書篇十五
老師，您是一盞指路的明燈，讓我們從黑暗走向光明。老師，您教會了我們很多知識，讓我們明白了許多人生的道理。
孟老師是我三年級時的數(shù)學(xué)老師，她三十出頭的年齡，一米六的身高，苗條的身材，她的眼睛不大也不小，但炯炯有神，你仔細(xì)一瞧，好像還會說話呢。
孟老師講課十分認(rèn)真，為了讓我們學(xué)起來更輕松，她做了好多生動活潑的課件。誰有了不會的問題，孟老師總是一遍遍講，直到大家都明白了，才停止講話。有一次我有一道題不會。
就去問孟老師孟老師剛上完課嗓子有點啞可是還是給我講題直到我明白了為止。
當(dāng)作業(yè)馬虎時，孟老師的要求非常嚴(yán)格，孟老師會有嚴(yán)厲的眼神盯著你，會讓你紅著臉，不敢看老師和同學(xué)。她會和藹地說：“天鵝能飛高，飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，我們要遠(yuǎn)航，就得依靠豐富的知識！”
我們記住了老師的諄諄教誨。老師，我們是魚兒，您就是大海，擁抱著我；我們是秧苗，您就是滋潤著我們的春雨。感謝您，照亮了我人生的旅途。