讀后感的寫作可以幫助我們鞏固對(duì)書籍內(nèi)容的理解，培養(yǎng)批判性思維能力，并提高我們的表達(dá)能力。寫讀后感時(shí)，需要結(jié)合自己的思考和感悟，突出個(gè)人觀點(diǎn)和獨(dú)特見解。下面是一些讀者們分享的讀后感，或許能夠給你寫作提供一些思考的方向。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇一
今天，我翻開了媽媽送給我的一本書，這是一本名叫《101個(gè)成長(zhǎng)勝經(jīng)》的故事書，這本故事書是通過101個(gè)小故事告訴我們：學(xué)習(xí)是一件新鮮的、值得探索的事情，可以激發(fā)我們的潛能，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。媽媽對(duì)我說(shuō)過：“女兒，媽媽希望你喜歡這本書里的'每一篇故事，挖掘出你自己的潛能?！蔽衣犕炅藡寢屨f(shuō)的話之后，就翻開這本書認(rèn)真看了起來(lái)。當(dāng)我看到了一個(gè)有趣的題目《會(huì)講外語(yǔ)的老鼠》時(shí)，我很納悶，這是什么老鼠？怎么會(huì)講外語(yǔ)？于是，我?guī)е@一連串的問題，如饑似渴的讀了起來(lái)。
讀完了這個(gè)故事，我才知道，故事是說(shuō)一只老鼠首領(lǐng)在夜晚帶著小老鼠們出外覓食時(shí)遇到了它們的天敵——貓，就在生死關(guān)頭老鼠首領(lǐng)學(xué)了幾聲狗叫，嚇跑了來(lái)抓它們的老貓，挽救了它的子民的這樣一個(gè)故事。讀完了這個(gè)故事，我才明白了媽媽推薦讓我看這本書的原因。
讀完了這個(gè)故事，我明白了遇到危急時(shí)刻，一定要臨陣不慌，沉著冷靜，想方設(shè)法使自己脫離危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。
讀了這本書，我還明白了，學(xué)習(xí)是沒有止境的，只要我們多了一門學(xué)問，我們就會(huì)多一條路，這句話可不僅僅是指在一門學(xué)問上要學(xué)扎實(shí)，深入研究，我們還要學(xué)習(xí)更多、更廣泛的知識(shí)。讓我們用知識(shí)來(lái)豐富自己，保護(hù)自己。
我十分喜歡這本書，從這本書中，我將會(huì)明白許多道理，我愛讀這本書。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇二
求職時(shí)，面對(duì)的是不同的主考官，盡管其文化背景、人生閱歷、性情等有所不同，但可以細(xì)分為中年男性、女士和年輕人這樣三大群體，不同的主考官，他們的思維方式、提問的內(nèi)容等方面帶有一定的共性。如果找到其共同點(diǎn)，采取不同的對(duì)策，就能取得較好的效果。
找準(zhǔn)“穴位”打動(dòng)中年主管。
從機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)的吳雷看好了一家合資企業(yè)技術(shù)員的崗位。在應(yīng)聘前，他曾在一家同類的企業(yè)里實(shí)習(xí)過，對(duì)一家日本公司的設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn)早就了然于心。當(dāng)?shù)弥獞?yīng)聘企業(yè)用的是同一套設(shè)備后，在制作自己的簡(jiǎn)歷時(shí)，他把其他的部分做得很簡(jiǎn)略，著重突出了他熟悉設(shè)備性能這一優(yōu)勢(shì)。而在這次招聘中，這家合資企業(yè)的目標(biāo)是要物色一名懂專用設(shè)備的技術(shù)人才?？戳撕?jiǎn)歷后，主考官主動(dòng)放下架子，和吳雷認(rèn)真地交談了起來(lái)。由于涉及設(shè)備技術(shù)上的問題，考官?zèng)]把握，請(qǐng)示了總經(jīng)理后，決定專門給吳雷一次面試機(jī)會(huì)。
點(diǎn)評(píng)：中年男性一般在交談中“城府”很深，說(shuō)話也喜歡兜圈子，自我感覺都很好。盡管如此，他們?cè)谡衅笗r(shí)，仍受到招聘任務(wù)的“鉗制”。打破這層堅(jiān)冰，直抵要害，就能打動(dòng)他們，在面試中占據(jù)主動(dòng)。
展示柔情贏得女士“首肯”
女主管當(dāng)時(shí)就評(píng)論道，在她招聘的整個(gè)過程中，許多女同學(xué)要么畏首畏足，要么穩(wěn)重不足，而像王小蘭這樣用女性特有的“磁力”感染她的應(yīng)聘者還不多見。
點(diǎn)評(píng)：中年女性很注重應(yīng)聘中的細(xì)節(jié)。招聘某些提供社會(huì)服務(wù)行業(yè)的保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)人員、酒店領(lǐng)班等，中年女性主管特別能堪當(dāng)此任。而最能贏得她們好感的方法是，你能否在第一時(shí)間里，給她們樹立一個(gè)符合行業(yè)內(nèi)的形象，用最妥帖的辦法來(lái)展示你的細(xì)膩和柔情。
性情相投“征服”年輕主管。
打算做市場(chǎng)銷售的黃輝運(yùn)氣很好，在招聘會(huì)上碰到了與年紀(jì)幾乎相仿的主管。這位主管思想敏銳，性情爽快，說(shuō)話干凈利索。他所在的公司都是一群銳意進(jìn)取的年輕人。老板的招聘主旨很明確，要腦子活，肯吃苦，有發(fā)展?jié)撃艿摹巴g人”。當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的同學(xué)中，年輕的主管說(shuō)行就行，可以考慮的就將材料留下。年輕人在一起，沒有那么多禁錮。黃輝向他了解了公司的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展前景，接著又主動(dòng)談了自己做市場(chǎng)營(yíng)銷的長(zhǎng)短處。談到興處，他們甚至還侃到了足球。最后，主管直接告訴他，由于他口才出眾，一個(gè)星期后就可以上班。
點(diǎn)評(píng)：在招聘場(chǎng)合，更多的年輕主管將會(huì)唱主角。年輕主管一般比較直率，應(yīng)聘的大學(xué)生更易與他們溝通。但須知，這種優(yōu)勢(shì)大家都有，況且競(jìng)爭(zhēng)激烈。只有在充分了解對(duì)方，你個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與招聘單位發(fā)展計(jì)劃相吻合的情況下，你成功的機(jī)會(huì)才能先于他人。
職場(chǎng)貼士：與朋友保持定期聯(lián)系，苦悶時(shí)、壓力大時(shí)找朋友小聚不失為一個(gè)減壓的好辦法。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇三
“如果你愛學(xué)，請(qǐng)莫忘《成長(zhǎng)勝經(jīng)》;如果你困惑，請(qǐng)走近《成長(zhǎng)勝經(jīng)》;如果你煩惱，請(qǐng)聆聽《成長(zhǎng)勝經(jīng)》。好曲雖短，卻能激蕩稚嫩的靈魂;故事雖小，卻能開啟封閉的心門?！币豢吹竭@本書的前言，我就被書深深地吸引住了，于是馬上便愛不釋手地看了起來(lái)。
這本書中，有一個(gè)故事最令我難忘——《尊重每一個(gè)人》。一個(gè)清晨，一位中年婦女帶著一個(gè)小男孩在“巨象集團(tuán)”總部大樓下的私人花園中，羞辱了一個(gè)正在修剪花草的白發(fā)蒼蒼的老人，老人向婦女借了手機(jī)，讓主管免了她的職務(wù)。婦女很驚訝，因?yàn)橹鞴芨嬖V她那個(gè)老人是集團(tuán)總裁詹姆斯先生。
康德曾經(jīng)說(shuō)過：“這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西，能讓我們的心靈感到深深震撼。一是我們頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。”像文中的那位婦女那樣，現(xiàn)在社會(huì)上有許多人仗著自己有錢，便去侮辱一些身份卑微的人。這個(gè)故事讓我懂得了每個(gè)人都是應(yīng)當(dāng)被尊敬的.。如果想得到尊敬，就得先去尊敬別人;要是只想得到別人的尊敬，而忘記了對(duì)別人的尊敬，那么別人也會(huì)忘記對(duì)你的尊敬。所以在我們的人生道路上，應(yīng)該尊敬每一個(gè)人，不管他是貧窮還是富有，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)。尊重了別人，其實(shí)就等于尊重了自己。
在我們的成長(zhǎng)過程中，能和《成長(zhǎng)勝經(jīng)》相伴，能看到這本書的精髓，我想我是生活中的幸運(yùn)兒。我會(huì)帶著書中的每個(gè)故事細(xì)細(xì)品嘗，深深體會(huì)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇四
提起“感恩”一詞，恐怕有人會(huì)不在乎。其實(shí)，感恩非常重要。《成長(zhǎng)勝經(jīng)》這本書，有101個(gè)激勵(lì)故事，幫你開發(fā)潛能，讓你立志成功；101個(gè)感動(dòng)故事，讓你擁有愛心，用愛擁抱世界；101個(gè)驚奇故事，助你勇敢堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難、挫折和失??；101個(gè)快樂故事，助你幽默、風(fēng)趣，讓達(dá)觀伴你一生。
這本書里有許多感恩故事，比如《義鼠》。這個(gè)故事講的是有一只小老鼠，經(jīng)常到一戶人家家里去，那戶人家里有一個(gè)小姑娘，天天給小老鼠吃糖果。突然有一天，地震降臨在這個(gè)城市，小老鼠知道這戶人家曾經(jīng)給它吃過糖果，就不顧一切地沖進(jìn)這戶人家，用嘴巴咬住所有人，大家都疼得直叫。小女孩父母無(wú)可奈何，拿起棍子準(zhǔn)備去追。
小老鼠知道這戶人家一定會(huì)去打它的，就一直往樓下沖。一直到樓下的.空地上，這只老鼠被房屋壓死了。過了幾秒鐘，只聽一聲巨響，樓房全部倒塌。這時(shí)，大家才知道，小老鼠救了這家人。
這個(gè)故事主要是讓我們懂得知恩圖報(bào)。希望大家一起進(jìn)入書的海洋吧！你會(huì)得到啟發(fā)的！
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇五
有關(guān)麥當(dāng)勞的勝經(jīng)，有說(shuō)是因其早餐策略，推出了咖啡系列，用更多的口味選擇和價(jià)格擊敗了星巴克，客觀地評(píng)價(jià)，在中國(guó)應(yīng)是成功推廣了培養(yǎng)健康生活方式，每天早起，吃健康早餐，體力充沛迎接每一天的新挑戰(zhàn)的健康概念，用與市場(chǎng)承受力接軌的價(jià)格和有渲染力的推廣將洋快餐成功導(dǎo)入年輕人的早餐選擇中，培養(yǎng)了健康早餐的習(xí)慣。
也有說(shuō)麥當(dāng)勞之所以成功，是因推出了24小時(shí)不打烊的服務(wù)，而從營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)角度看，重要的并不是首推全天候，而是怎樣培養(yǎng)早餐習(xí)慣，加強(qiáng)午晚餐的競(jìng)爭(zhēng)力，在午晚餐的競(jìng)爭(zhēng)力和選擇豐富程度上，麥當(dāng)勞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及肯德基?？系禄某滴绮统晒η腥肷习嘧宓奈绮瓦x擇，戰(zhàn)勝了中式盒飯和地溝油，這是一個(gè)巨大和持久的市場(chǎng)，也是一個(gè)比麥當(dāng)勞早餐市場(chǎng)更巨大的成功。零點(diǎn)到早7點(diǎn)這段時(shí)間從目前經(jīng)營(yíng)收益看并不會(huì)有太多的贏利，更多是利于將品牌印象深植人心，培養(yǎng)人們的夜餐習(xí)慣，滿足人們夜間的需求。城市寂靜的深夜里，有這樣一個(gè)安全、溫暖、放松的地方陪伴著你，可以帶同伴來(lái)這里，或者靜默，或者h(yuǎn)igh。
但賣什么，怎么賣仍有很大的學(xué)問，用主動(dòng)營(yíng)造的方式還是被動(dòng)的選擇，經(jīng)營(yíng)效益上會(huì)有顯著的差異。在肯德基體驗(yàn)了完整的一夜，肯德基的策略是在三大餐上用價(jià)格和不斷推陳出新來(lái)拼流量，夜餐主推平時(shí)點(diǎn)餐較少的一些餐點(diǎn)，既平衡品類，又提升毛利，但同時(shí)也造成可供消費(fèi)的品類極其有限，有時(shí)就只能有什么點(diǎn)什么。一夜大概30單，按平均每單30元計(jì)算，部分外賣按50-100元計(jì)算，至少要使用3個(gè)人工，一晚的凈收入并不是很多。
這樣的營(yíng)銷策略是將夜餐作為邊角料進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)劑，更多在于品牌形象塑造。而同樣的中餐餐飲宵夜市場(chǎng)則要五光十色得多，實(shí)際也是由于金鼎軒的夜場(chǎng)過于熱鬧和喧囂，改進(jìn)了一門之隔的肯德基。
精準(zhǔn)改良實(shí)現(xiàn)倍增。
來(lái)去匆匆的加班族和趕路族是快餐行業(yè)的堅(jiān)定捧場(chǎng)客，不挑不撿，一切講效率。聚會(huì)族有些是聚會(huì)中餓了肚子要加餐，直接點(diǎn)了打包。應(yīng)酬族們則是大魚大肉的場(chǎng)面上忙于活動(dòng)沒吃好，再來(lái)補(bǔ)充一下。天天面對(duì)人群難免倦怠，在城市的夜晚，偶爾做個(gè)落單族，一個(gè)人出來(lái)坐坐，放空一下自己，也很好。
從可供選擇的菜單看，熱巧加蛋撻是放松族和聚會(huì)族不錯(cuò)的選擇，但出于價(jià)格和進(jìn)餐時(shí)間的問題，蛋撻不大能熱銷，可供選擇的漢堡只有一種，不吃雞和不喜歡這款強(qiáng)悍漢堡的顧客怎么辦？墨西哥雞肉卷從健康族角度看不錯(cuò)，輕量級(jí)，不增重；而從實(shí)惠族角度看，差不多的價(jià)格，漢堡更實(shí)在。但午夜吃漢堡和肉類并不利于消化和身體健康。對(duì)于應(yīng)酬族來(lái)說(shuō)更是望而生畏，胃里本就負(fù)擔(dān)累累，繼續(xù)加重負(fù)擔(dān)。即使是這樣簡(jiǎn)單的菜單里，真正能供應(yīng)的也只有有限的幾種。
的確，進(jìn)店的消費(fèi)者以青年人為主，這是麥當(dāng)勞、肯德基一直以來(lái)的主力消費(fèi)人群，但是別忘了中青年和銀發(fā)族消費(fèi)實(shí)力同樣很強(qiáng)――-網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)排名中，60后，70后，80后們都沒能打敗他們的父輩，被后者奪了冠。他們同樣需要民以食為天，只是餐飲企業(yè)有沒有在意這一特定人群的市場(chǎng)開發(fā)和有沒有為他們打造出合適產(chǎn)品的問題，居民區(qū)里中午的飯店里就餐的多是孩子不在家，不愿自己開伙的中老年人。麥當(dāng)勞大叔和肯德基上校進(jìn)入中國(guó)早期是以兒童為切入點(diǎn)，最早的消費(fèi)者現(xiàn)在都已步入中年，洋快餐對(duì)他們并不陌生，他們的父母也并不陌生，他們才是改革開放最早的受益者和弄潮兒，至少也要時(shí)常幫助孫輩解決剩餐包袱。
同樣需要考慮怎樣將夜餐作為第四餐有效開發(fā)市場(chǎng)的問題，既讓人們有就餐氛圍，同時(shí)不僅僅解決溫飽，更注重健康。宵夜市場(chǎng)開發(fā)得好，八點(diǎn)半以后的市場(chǎng)都可以歸屬進(jìn)去。當(dāng)然，這個(gè)第四餐和早餐一樣，是個(gè)半餐市場(chǎng)，即最多有一半人群有這樣的需求，但以中國(guó)的地廣人多，同樣不可小窺。和早餐市場(chǎng)一樣，打的是差異化和便捷化――-清晨，別人還沒開門，我們已在此溫暖地迎候你，可以點(diǎn)了就走，車都不用熄火。深夜，別人都已打烊，我們還在這里溫暖地陪伴著你。
當(dāng)然，食品原料很讓人犯難，羊貴妃，牛魔王，豬添加，雞速生，一邊是價(jià)格高漲，一邊是放不了心。兩大巨頭也可以借此既轉(zhuǎn)型切入更廣闊的家庭餐飲市場(chǎng)，同時(shí)淡化速生雞的市場(chǎng)影響，對(duì)于象自己這樣不吃雞的消費(fèi)者除了喝飲品和義務(wù)買單，也好有更多實(shí)惠到自己的贊助支持機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇六
今天，媽媽給我買了一本書――《成長(zhǎng)勝經(jīng)》。
這本書里有101個(gè)激勵(lì)人的小故事，每一篇都讓我深有感受，其中我就來(lái)說(shuō)一篇《羊爺爺上學(xué)》，寫主要內(nèi)容是：在動(dòng)物小學(xué)出了一件大事，70歲的羊爺爺來(lái)上學(xué)了！這可是由此以來(lái)動(dòng)物小學(xué)最大的學(xué)生，現(xiàn)在還和孫子小羊是同學(xué)。
這真是動(dòng)物村的頭條新聞！這不，動(dòng)物們正在議論紛紛呢：“都一把老骨頭，還折騰什么”。少壯不努力，老大來(lái)補(bǔ)課，老羊呀！太晚了！我們是管老羊爺爺叫爺爺，還是同學(xué)??！哈哈！第二天，小羊問爺爺這么大了還要上學(xué)呀，羊爺爺說(shuō)：“我想和你一起學(xué)知識(shí)，不好嗎？”小羊說(shuō)：“可人家笑話你”。老羊說(shuō)：“他們想笑就笑去吧，爺爺不在乎”。
就這樣，羊爺爺開始了學(xué)習(xí)之路。一學(xué)期過去了，羊爺爺迎來(lái)了第一次期終考試。嗨，真不錯(cuò)，羊爺爺竟考了90多分。連老師都在班里表?yè)P(yáng)了羊爺爺，小羊說(shuō)：“爺爺你真厲害”。“傻孩子，學(xué)習(xí)跟年紀(jì)沒有關(guān)系，只要努力，什么時(shí)候都不晚?！毖驙敔斝χf(shuō)。
讀了這個(gè)故事，我明白了，活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我一定珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的好時(shí)光，發(fā)奮苦讀，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇七
中華民族是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
寒假期間我讀了《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書深有感觸。
從第10課“老師，您好”我知道了：在課堂上認(rèn)真聽講是尊重老師教學(xué)成果的體現(xiàn)；虛心接受www。老師的批評(píng)，千萬(wàn)不要頂撞老師或心中埋怨，一定要有則改之，無(wú)則加勉；與老師見面要主動(dòng)問好，要用尊稱，不要直呼老師姓名。節(jié)日時(shí)向老師表示節(jié)日的祝福，老師生病時(shí)要前去探望；當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師的失誤時(shí)，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、場(chǎng)合，委婉地提出，從善意出發(fā)。當(dāng)與老師的意見不同時(shí)，應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和老師坦誠(chéng)交流。
從這本書里，我不僅明白了許多道理，還認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的人物。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我要為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，要為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)而學(xué)習(xí)。我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。傳承并發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇八
書籍使人變得思想奔放；書籍使人成為宇宙的主人；書，能保持我們的童心；書，能保持我們的青春。我們有什么理由不讀一本好書呢？今天，我讀了《成長(zhǎng)勝經(jīng)》這本書，受到了深深的感動(dòng)。
每一滴水，投身宇宙，會(huì)映出太陽(yáng)的光芒；每一朵花，擁抱雨露，會(huì)綻放迷人的春光；每一顆心，迎向陽(yáng)光，陰影將會(huì)無(wú)處可藏。沒有莎莉文老師的鼓勵(lì)，就沒有海倫.凱勒的巨大成功；沒有諸葛亮的鼓勵(lì)，劉備就不會(huì)產(chǎn)生回復(fù)漢室的決心。鼓勵(lì)，每個(gè)人都有，只要輕輕一撒，被鼓勵(lì)的心田會(huì)開出芬芳的花。
1999年，土耳其發(fā)生了嚴(yán)重的地震，許多房子倒了，很多人被埋在了廢墟下面。兩天后，救援人員在一處廢墟的縫隙下看到了一幕驚人的畫面：一位母親，兩手撐地，她的背上壓著無(wú)數(shù)的'石塊。而在她用手撐出的空間里，躺著一個(gè)小女孩。
救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到黑夜，但當(dāng)救援人員將小女孩抱出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已氣絕多時(shí)。于是救援人員對(duì)母親說(shuō)：“你女兒還活著?！彼溃绻赣H聽到女兒死去，就會(huì)失去求生的意志。
聽到女兒還活著，母親如釋重負(fù)地笑了。
愛是心靈的花粉；愛是快樂種子；愛是永恒的花朵……。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇九
一、樹立信心、定立計(jì)劃、按步就班。
1.樹立信心?是通過考試必要條件，我們應(yīng)該默默地對(duì)自己說(shuō)：“我一定能通過”。這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2.定立計(jì)劃，就是訂立復(fù)習(xí)時(shí)間表?沒有計(jì)劃復(fù)習(xí)起來(lái)漫無(wú)邊際?三天打魚?兩天曬網(wǎng)?到頭來(lái)只能是竹籃打水一場(chǎng)空?徒勞無(wú)獲。訂好計(jì)劃?每天看多少頁(yè)?復(fù)習(xí)到什么程度?達(dá)到什么要求?自己心里要有譜。會(huì)計(jì)考試要求全科合格?因此幾科書之間還要統(tǒng)籌兼顧?合理搭配時(shí)間?不能偏科。這樣，才能有條不紊，循序漸進(jìn)的得到知識(shí)。
二、通覽全書?無(wú)一遺漏。
根據(jù)會(huì)計(jì)考試的特點(diǎn)，覆蓋面廣?系統(tǒng)性強(qiáng)。因此不能押題、扣題?要全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)?特別不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)?在復(fù)習(xí)中要注意知識(shí)的系統(tǒng)，會(huì)計(jì)輔導(dǎo)用書既全面系統(tǒng)?又具有實(shí)用性和權(quán)威性。如今會(huì)計(jì)專用書已自成體系?實(shí)務(wù)告訴我們?cè)鯓痈?財(cái)務(wù)管理告訴我們管理的目標(biāo)?經(jīng)濟(jì)法使我們懂得了所遵循的法律條文。由于內(nèi)容多?涉及面廣?因此進(jìn)行復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)是通讀全書?無(wú)一遺漏?倘若有不懂之處?也不要過多耽擱時(shí)間。讀完后大概了解一下書里共有幾章?每章講了幾個(gè)問題?每個(gè)問題都包括哪幾個(gè)小節(jié)的內(nèi)容就行了。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。
三.精讀教材?抓住重點(diǎn)。
1.通讀完教材后?接下來(lái)的任務(wù)是精研細(xì)讀?循序漸近?一步一個(gè)腳印?不放過每個(gè)環(huán)節(jié)?并認(rèn)認(rèn)真真地作好筆記。對(duì)每章節(jié)內(nèi)容?哪些問題應(yīng)該掌握?哪些內(nèi)容只作為一般了解?哪些要點(diǎn)要熟練精通?通過該次復(fù)習(xí)后也就一目了熱了。比如復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法?對(duì)于各種法律文件的形成發(fā)展過程?可以作為一般性了解?對(duì)于各種法律的執(zhí)行程序應(yīng)該掌握?而對(duì)于法律文件的內(nèi)容就應(yīng)該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個(gè)程序;對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?由于注重時(shí)實(shí)務(wù)操作性考核?所以對(duì)于理論性內(nèi)容作為一般性掌握?應(yīng)加大對(duì)業(yè)務(wù)處理的重點(diǎn)掌握?特別是書中的例題。
2.對(duì)不具備專業(yè)學(xué)歷知識(shí)?沒有系統(tǒng)學(xué)過會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)者來(lái)說(shuō)?聽課輔導(dǎo)是必不可少的?但在聽課之前?自己應(yīng)當(dāng)首先自學(xué)一遍?做到帶著問題聽課?課后再花時(shí)間消化理解?其效果就會(huì)大不一樣。另外，輔導(dǎo)老師講課只能作重點(diǎn)輔導(dǎo)?幫助學(xué)員理解?而不可能逐條逐項(xiàng)細(xì)讀慢講。在老師的指導(dǎo)下?只有靠學(xué)員自己去精讀鉆研?才能加深理解?牢固掌握應(yīng)考知識(shí)。這就所謂的突出重點(diǎn)?兼顧一般。
四.歸納總結(jié)?分類對(duì)比。
從近幾年考試的試題分析不難看出?除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考核外?主要側(cè)重對(duì)綜合知識(shí)的考核。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中?不能搞條塊分割?章節(jié)獨(dú)立?要前后連貫?對(duì)各個(gè)章節(jié)?相同類似處?歸集整理?加深時(shí)知識(shí)的綜合掌握。
五、全真模擬?反復(fù)練習(xí)。
模擬題是考試的試金石?通過模擬練習(xí)?可以查漏補(bǔ)缺?什么地方?jīng)]復(fù)習(xí)到?什么地方掌握的還不徹底?什么地方可以不再需要花更多的時(shí)間作到胸中有數(shù)?以便合理調(diào)整復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。另外，限時(shí)做模擬題，可以演練自己地答題速度，有利于考場(chǎng)上充分發(fā)揮。
六.注意理論聯(lián)系實(shí)際。
1.由于報(bào)考者的工作崗位不同?對(duì)輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)和理解的深度也不同?但不論你處在什么會(huì)計(jì)崗位上?要想取得相應(yīng)的會(huì)計(jì)職稱?其考卷的標(biāo)準(zhǔn)和要求都是樣的。參加者所必備的知識(shí)?千萬(wàn)不能因?yàn)樽约翰粡氖逻@方面的工作?就死啃書本?使理論知識(shí)抽象化。否則?書本上知識(shí)稍加變換出現(xiàn)在試題中?你就有可能“書到用時(shí)方恨少”?既措手不及?又難以應(yīng)付。
2.新的知識(shí)非學(xué)不可。一般說(shuō)來(lái)?學(xué)習(xí)也好?考試也罷?其目的都是為了能將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作?會(huì)計(jì)職稱考試亦是如此。因此?對(duì)于輔導(dǎo)教材中出現(xiàn)的新知識(shí)?我們是非學(xué)不可的?某種程度上也是會(huì)計(jì)職稱考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)?很有可能是必考的內(nèi)容。
3.難度過大?大膽放棄。在參加同一檔次的應(yīng)試者中?文化層次不一?實(shí)際水平各不相同?每人應(yīng)根據(jù)本人的時(shí)間安排和知識(shí)掌握程度?適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。對(duì)極為陌生?難以理解?且難度又特別大的問題?不如干脆放棄?把有限的時(shí)間花在易學(xué)易懂的問題上?并力求在考試中不失分。從會(huì)計(jì)資格考試的角度來(lái)說(shuō)?對(duì)特別難的部分一般涉及不多?即使不答也失分不多。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十
在漫長(zhǎng)的暑假中，我們肯定要多讀書來(lái)豐富自己的生活，我也不例外。在暑假讀過的書籍中，有一本令我印象十分深刻，那本書名叫《101個(gè)成長(zhǎng)勝經(jīng)》，它的編者是彭凡。這本書有101個(gè)小故事組成，每一個(gè)故事都溫暖人心，能教給你深刻的道理。在這101個(gè)小故事中，我最喜歡的是《禪師的蘭花》這個(gè)故事。
《禪師的蘭花》這個(gè)故事講的'是唐代有位著名的僧人，叫慧宗禪師?；圩诙U師是位得道高人。
一次慧宗禪師要去云游，讓弟子照顧好她養(yǎng)的十幾盆蘭花。不料一天深夜，突然下起了暴風(fēng)雨，眾弟子早已熟睡，不知蘭花被忘在了外面。第二天眾弟子看到破碎的花盆，后悔不迭。
幾天后，慧宗禪師回到寺院后了解了原因，并沒有生氣，而是告訴眾弟子養(yǎng)花是為了開心，不是為了生氣的，為這么一點(diǎn)小事不用著急上火。
很多很多時(shí)候，我們都會(huì)覺得很生氣，老師留的作業(yè)好多呀，爸爸媽媽嘮嘮叨叨，今天和同學(xué)相處得不好……生活中有太多的不愉快，有太多可以生氣的地方，可是很多時(shí)候，生氣不但于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)傷害身體。
相信擁有了這樣的心態(tài)，做什么事情都是快樂的。很多同學(xué)都把學(xué)習(xí)當(dāng)苦差事，但當(dāng)以快樂的心態(tài)面對(duì)一切時(shí)，品味學(xué)習(xí)的收獲時(shí)，你會(huì)有奇特的發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)是幸福的。
永遠(yuǎn)把生氣放在最遠(yuǎn)的位置，不論什么時(shí)候都不去動(dòng)用他，用心去感受這個(gè)世界的快樂溫暖，看到你所擁有的幸福，世界就是永遠(yuǎn)快樂的！
這本書告訴了我很多做人的道理，我很喜歡這本書。以后我要多讀書，增加知識(shí)，拓展視野，讓生活更愉快，明天更加美好！
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十一
星期天老師布置的作業(yè)有看完發(fā)的閱讀報(bào)紙，還有寫讀后感，我把四張報(bào)紙看了一遍，不覺得哪一個(gè)好寫，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我只看了正面，沒有看背面，于是，我把希望寄托給了背面，希望有的可以寫。
果然，我才看到第一期的最后面，就有些的啦，于是，我寫下了這篇讀后感――讀《成長(zhǎng)》有感。
這篇文章主要寫了作者的家里有個(gè)弟弟，她媽媽對(duì)弟弟無(wú)微不至，而自己卻被遺忘，與媽媽的交流只有片言只語(yǔ)，夏天到了，天氣很熱，作者寫完功課剛要開空調(diào)就停電了，自己熱的睡不著，朦朧中，聽見媽媽的聲音：“閨女啊，家里停電了，很熱吧？”作者點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨像被什么東西堵住了。她的媽媽在床邊坐下，看著作者的臉，用自己的大手吧作者頭上的汗珠輕輕擦去，讓你后用破舊的擅自刪了起來(lái)。
讀了這錢文章，我知道了母愛是非常偉大的，有時(shí)我們覺得媽媽遺忘了自己，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十二
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長(zhǎng)記》，這本書非常有趣。
我先來(lái)給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個(gè)問題：“我們將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會(huì)兒，它遇見了小逗號(hào)——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們?cè)趯ふ仪嗤芡踝拥穆飞嫌钟龅搅撕芏嗬щy，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長(zhǎng)大后的它們，會(huì)變成青蛙的'模樣。
我們也要學(xué)習(xí)小蝌蚪那堅(jiān)持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個(gè)多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅(jiān)持去上班，堅(jiān)持做好自己喜歡的工作。只有堅(jiān)持做好每件事，我們才會(huì)有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十三
這本書講述了古今中外一些名人的成長(zhǎng)故事，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的陳景潤(rùn)、有水滴石穿的童第周、有橋梁專家茅以升、喜歡實(shí)驗(yàn)的諾貝爾等等，其中我印象最深的就是西漢著名的經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光的故事。
這個(gè)故事講的是，匡衡小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)，也買不起書，只好借書來(lái)讀。他白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，想利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書。可是家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，他就鑿開鄰居家的墻壁，湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。
從此，匡衡白天干活晚上借著鄰居家那一點(diǎn)小光線，孜孜不倦地讀書，經(jīng)過不懈的努力，他終于成了一代學(xué)者。
讀了這個(gè)故事我懂了：喜歡讀書的他在很差的條件下都能借光讀書，現(xiàn)在我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十四
非常榮幸地閱讀了美國(guó)心理學(xué)家、人本主義心理學(xué)家卡爾·羅杰斯的著作《論人的成長(zhǎng)》一書。
作者慷慨地和大家分享了他對(duì)于人本主義的理解，他在各種活動(dòng)中的經(jīng)歷、感觸和對(duì)教育問題的看法等。
羅杰斯認(rèn)為，在人與人的溝通中，傾聽不僅是讓你懂得別人，也是讓你成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)傾聽不僅是對(duì)他人的`尊重，是一種能力，更是一種成長(zhǎng)。
羅杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地體會(huì)認(rèn)為共情是一個(gè)過程，而不是一個(gè)狀態(tài)。作為教育工作者的我們，或許曾因?yàn)閷W(xué)生的各種問題而感到力不從心。試想如果我們肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、溝通，去傾聽孩子的聲音，好比自己就是這個(gè)學(xué)生，這樣有助于我們更加真切地體會(huì)到他們的各種感受，察覺問題的原因，從而對(duì)癥下藥，幫助孩子解決各種問題。
在生活中，我們上有老下有小，這是人生的一種最幸福的狀態(tài)。
對(duì)待自己的娃與父母，也能用上共情這一技術(shù)，那就是一種幸福了。當(dāng)孩子生氣時(shí)，能接納他的情緒。當(dāng)孩子愉快時(shí)，能與他一起感受他的快樂。對(duì)待老人，我們要能傾聽他們的嘮叨，感受他們的責(zé)備話語(yǔ)中的愛意。
學(xué)會(huì)共情，不斷在生活中提醒自己，實(shí)踐訓(xùn)練。不論多大年齡，當(dāng)你學(xué)會(huì)了共情，你就成長(zhǎng)了。這就是我讀《論人的成長(zhǎng)》的一點(diǎn)體會(huì)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十五
《美德故事》這本書內(nèi)含豐富，教會(huì)了我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)有信、善良仁愛、堅(jiān)韌勇敢、正直真誠(chéng)。
我最喜歡《永不缺席的康乃馨》這個(gè)故事主要講了有一年的`母親節(jié)，在外工作的野村去花店買了一束花，準(zhǔn)備趕往母親家，可是在路上野村開車拐彎時(shí)發(fā)生了事故，就在醫(yī)生抬他上救護(hù)車時(shí)，他始終念念不忘自己的母親，請(qǐng)醫(yī)生把花轉(zhuǎn)交給母親。這篇故事是多么的感人呀！讀完后我感到了母親是那樣的偉大，她為我們付出的太多太多了，我們和她比起來(lái)竟是天壤之別，我們對(duì)母親的祝福與感激永遠(yuǎn)不在一束花中，表示在節(jié)日里，我們應(yīng)該多幫她分擔(dān)些家務(wù)等事情，不要讓她為我們費(fèi)心，操勞。
這本書每個(gè)故事都生動(dòng)感人，閃耀著人生的光輝，我喜歡這本書。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十六
一口氣讀完了王海鸰的新書《成長(zhǎng)》，心情還沉浸在書中的人物里、情節(jié)中。王海鸰的書不白讀，總能給人一些有益的思考。
正如《成長(zhǎng)》里說(shuō)的，“青春是什么？是造物主送的一個(gè)大禮包，人人有份，包裝炫目華麗充滿魅惑很易令人昏頭，以為只要擁有了它便可無(wú)極無(wú)敵。及至一層層包裝拆將開來(lái)，很多人，絕大部分人，得到的是失望，自然還有清醒，只可惜人生經(jīng)驗(yàn)獲得的同時(shí)就意味著作廢?！彪m說(shuō)彭飛的家庭有些特殊，但是他的成長(zhǎng)軌跡還是與我們有很多相似之處的。所以說(shuō)，這部小說(shuō)也從一定程度上反映了我們的生活狀態(tài)。出生于八十年代末的我，比較反感現(xiàn)在社會(huì)上有人用八零后九零后這樣已經(jīng)被賦予特定理解的標(biāo)簽來(lái)標(biāo)記我們，就好像把我們整齊劃一地歸為一類似的，我認(rèn)為這是典型的以點(diǎn)代面的行為，也是一部分人對(duì)于不能再頤指氣使地行使家長(zhǎng)權(quán)力的無(wú)力表現(xiàn)。年少的我們有時(shí)候固然任性叛逆，就像彭飛一樣，但是這種叛逆中多數(shù)人在多數(shù)時(shí)候還是站在理性的高度上的。我們想要自己走出的人生，我們也需要過來(lái)人為我們扶正而不致于走嚴(yán)重的錯(cuò)路，但是如果是被事無(wú)巨細(xì)地安排一生，確實(shí)讓人難以理解的。
至于說(shuō)這么多，看似題外話，其實(shí)也是《成長(zhǎng)》中所貫徹的一道思想，這是新時(shí)代中作為父母所應(yīng)該適應(yīng)和妥協(xié)的地方。當(dāng)然我們也有很多要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方，畢竟父母的苦心我們也是需要理解的，所謂嚴(yán)父慈母都是永恒不變的真心，我們永遠(yuǎn)不能忽略和辜負(fù)！
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十七
怎么才能讓孩子健康的成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人，成為國(guó)家的棟梁之材，我們?yōu)槿烁改刚咴趺磶Ш⒆幼呱箱仢M鮮花的人生路，《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》這本家書集給了我們最好的權(quán)釋，愛是什么，包括我在內(nèi)的我們每個(gè)人都會(huì)有自己的定義，而我在讀完這些家書以后卻有了更深層次的感受，愛不僅是簡(jiǎn)單的給予，愛更多的是陪伴，在任何需要的時(shí)候在他身邊；愛是信任，相信他有能力長(zhǎng)成他自己想要的樣子；愛更是放手，讓他有更廣袤的空間自由翱翔。愛不是犧牲，為了孩子放棄自我，帶來(lái)的可能是怨恨和猜忌，愛更不是寵溺，包辦和縱容只會(huì)毀了他的人生，溺愛只能讓他成為溫室里的花朵，只有妖艷卻經(jīng)不起風(fēng)雨，只能成為花瓶卻成不了棟梁之材。
《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》是30位名人寫給自己孩子的家書集，每一封都包含著壑智，字里行間透露出的是父母對(duì)子女深深的愛意，在公眾面前他們是名人，在孩子面前他們也和我們一樣是最平凡的父母，這些家書雖然是寫給孩子的，但不管從哪個(gè)角度都算是一本獻(xiàn)給我們做父母的一本好書，這本集子她更多是的怎么教育、引導(dǎo)孩子一步步踏上光明的人生之路的，我們作為父母的讀來(lái)受益非淺，讀懂這本書，才更加明白父母這個(gè)角色注定是一輩子的事業(yè)，只有永不停止學(xué)習(xí)和思考，才能與孩子一起成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》是寫給孩子們的信，寫信的媽媽或爸爸，因?yàn)閼延袑?duì)孩子滿滿的愛，讓信箋上的文字變得如此溫情脈脈?？粗稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的子女，我們都會(huì)面臨相同的課題，我們到底期待孩子長(zhǎng)成什么樣？怎樣教育他？父母該為他做些什么才是最恰當(dāng)?shù)?？每一個(gè)問題對(duì)我們每一個(gè)父母，不管你是學(xué)富五車的文化巨人還是臉朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，不管你是重權(quán)在握還是工薪家庭，不管你富甲天下還是一生清貧，對(duì)孩子都會(huì)有無(wú)私的愛，都會(huì)思考同一個(gè)問題，都渴望孩子健康快樂成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的有用之材，每一位家長(zhǎng)也都是在一點(diǎn)點(diǎn)摸索著讓孩子一步步走向成功的方式，尋找著最佳方案，《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》正是我們尋找答案的參考手冊(cè)。于丹是細(xì)心的媽媽，她輕輕地告訴她的女兒，哪些是人生中需要遵守的；張泉靈是溫柔的媽媽，她的溫言軟語(yǔ)是對(duì)生命的感悟；樂嘉是小心翼翼的爸爸，明明那么擔(dān)心女兒還要先假裝不在乎的樣子，在生活中她們對(duì)子女的信任和尊重讓每一位讀完家書的人感動(dòng)，多少父母用“我是為你好”為理由干涉孩子的人生，愛有時(shí)會(huì)成為枷鎖，包辦和縱容只會(huì)束縛孩子高飛的翅膀，其實(shí)我們完全可以和他們這些成功的家長(zhǎng)一樣自豪的對(duì)我們孩子說(shuō)：我已經(jīng)規(guī)劃好老去后的一切，你只要管你自己就好。
這些家書是他們用最珍貴最純真最綿軟的愛寫就的，她不僅是送給子女的一份叮嚀，更是對(duì)生活的一種感悟，是一種積極向上的人生態(tài)度，她所宏揚(yáng)的正是推動(dòng)我們社會(huì)健康發(fā)展的正能量，我們每一個(gè)人看完這些家書都有會(huì)有所思考，有所感悟，每個(gè)人都要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，志存高遠(yuǎn)，規(guī)劃好自己路，樹立積極的人生態(tài)度，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用之人，也都能為子女寫出一份合格的家書。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十八
上周我漂流的書叫《小公主成長(zhǎng)故事》，它里面有五個(gè)故事，分別是，姜餅小屋，冰雪王國(guó)，彩虹方舟，星星寶鏡，綠妖王國(guó)，其中，我最愛看冰雪王國(guó)，里面講的女孩珂瑞思，為了救小雪貓，獨(dú)自前往冰雪王國(guó)，她一路上幫助了很多小動(dòng)物，最終，她的善良和勇敢感動(dòng)了冰雪女王，順利的解救了小雪貓。溫暖了冰雪女王，冰雪王國(guó)又變成了一個(gè)快樂的國(guó)度。
我從故事中學(xué)到珂瑞思的勇敢、善良、有愛心，我要像她學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛心、善良、勇敢、善于幫助別人的小姑娘。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十九
“嘀嗒嘀嗒”時(shí)間老人飛快奔跑，不知不覺已經(jīng)到了十點(diǎn)半。我不禁感慨：時(shí)間過得如此之快，如果我們不能讓時(shí)間停止，那就做追時(shí)間的人，比時(shí)間更快。
“時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成。”現(xiàn)如今雖是冬季，但春天馬上就會(huì)來(lái)臨。整個(gè)世界都在趕時(shí)間，而正處于初一階段的我，更應(yīng)如此。俗話說(shuō)；“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！弊鳛橄乱蝗谓影嗳说奈覀?，更應(yīng)珍惜時(shí)光。
莎士比亞曾說(shuō)過這樣一句話：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！背踔猩钔鹑缫粓?chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)分奪秒才可獲得成功。當(dāng)你停下的時(shí)候，別忘了，別人還在奔跑。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的松懈，成為持久的懶惰，因?yàn)閼卸瑁詈笠粺o(wú)是處，然后因?yàn)橐粺o(wú)是處，放棄了自己，走向人生的低谷。
我們應(yīng)該做那個(gè)追時(shí)間的人，努力的`奔跑。即使再累，忍忍也就過去了，再苦，咬咬牙也就挺過去了。你要向勝利邁進(jìn)，即使你不是第一名，但你做到了，也邁進(jìn)了成功的殿堂，也可以成為家長(zhǎng)口中別人家的孩子。這時(shí)候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了時(shí)間，我成功了！”
最亮的東西是陽(yáng)光，最寶貴的東西是時(shí)光。
我就是那個(gè)追時(shí)間的人。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇二十
有人問，什么是青春?我說(shuō)，青春，是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我們得以全力以赴的奔跑，釋放自己全部的能量?！坝钪婷Ｃ?，小小的地球在悠悠旋轉(zhuǎn)”，恰似青春的腳步。在青春里，我們的腳步不會(huì)太快，前方有太多未知、太多困難等待著我們;在青春里，我們的腳步不會(huì)太慢，正值青春年華的我們憑著初生牛犢的'勇氣，不會(huì)懼怕一切。
有人說(shuō)，什么是成長(zhǎng)?
我說(shuō)，成長(zhǎng)，是在青春中奮力前行的我們，從懵懂幼童變?yōu)榍嗍[少年的模樣。成長(zhǎng)，是一種痛，特別是在最無(wú)助的時(shí)候。陽(yáng)光下的我們，拉著同伴的小手一起前行，漸漸地卻發(fā)現(xiàn)自己已然形單影只，是成長(zhǎng)的煩惱，“時(shí)間流逝，我長(zhǎng)大了?！?BR> 年幼時(shí)，只期盼快樂，永遠(yuǎn)不曾想有一天自己會(huì)變成被依賴的那個(gè)人。當(dāng)身邊的愛，隨歲月逐漸逝去，曾經(jīng)的人永遠(yuǎn)離開自己，是那么無(wú)助迷茫，以至于不敢去面對(duì)。成長(zhǎng)的過程是無(wú)奈的，但千萬(wàn)個(gè)無(wú)言的支持，總能抵過成長(zhǎng)間的點(diǎn)滴傷痛。將煩惱裝進(jìn)漂流瓶，隨流而去，將煩惱寫成長(zhǎng)信，寄去九霄云外。
也許很久之后，我們?cè)缫言竭^歲月的山丘，淌過成長(zhǎng)的河流;翻開日記，也會(huì)向他人喋喋不休地笑說(shuō)曾經(jīng)的煩惱。當(dāng)歲月染白了你的頭發(fā)，予你朱顏辭鏡;急于感嘆朝如青絲暮成雪的你會(huì)漸漸為曾經(jīng)的蹉跎感到后悔，但請(qǐng)相信，只要你曾如海倫凱勒般留意萬(wàn)物，如比爾般努力奮斗，成長(zhǎng)就會(huì)給予你最后的禮物—快樂。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇二十一
你們知道這次奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么嗎?對(duì)了，就是福娃，代表吉祥如意的意思。吉祥物是一屆奧運(yùn)會(huì)的'獨(dú)特標(biāo)識(shí)和最有代表意義的紀(jì)念品。吉祥物最早出現(xiàn)在1968年法國(guó)格勒諾爾舉行的第10屆冬季奧運(yùn)會(huì)上，該屆冬奧會(huì)使用了一只取名為“雪士”的溜冰熊作為吉祥物，碩大的腦袋和細(xì)巧而堅(jiān)硬的身體，象征一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)意志的小精靈。為夏季奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物代表著人類對(duì)奧運(yùn)的美好希望，不但是體能的競(jìng)爭(zhēng)，更是國(guó)家與國(guó)家之間文化交流的很好紐帶，而我們的5個(gè)福娃“貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮”聽起來(lái)個(gè)個(gè)活潑可愛，天真爛漫。連一起的諧音正是“北京歡迎你!”道出了所有中國(guó)主人的心聲，真是感嘆國(guó)人的智慧。
每當(dāng)我走出家門，隨處可見“福娃”的身影，廣告牌上，商店里，孩子手中。真是一派喜氣祥和。
“onewoeldongdreem!”我們向世界喊出響亮的口號(hào)，2008中國(guó)年，讓我們攜起手來(lái)，和福娃一起翹首期盼奧運(yùn)圣火在北京點(diǎn)燃!
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇一
今天，我翻開了媽媽送給我的一本書，這是一本名叫《101個(gè)成長(zhǎng)勝經(jīng)》的故事書，這本故事書是通過101個(gè)小故事告訴我們：學(xué)習(xí)是一件新鮮的、值得探索的事情，可以激發(fā)我們的潛能，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。媽媽對(duì)我說(shuō)過：“女兒，媽媽希望你喜歡這本書里的'每一篇故事，挖掘出你自己的潛能?！蔽衣犕炅藡寢屨f(shuō)的話之后，就翻開這本書認(rèn)真看了起來(lái)。當(dāng)我看到了一個(gè)有趣的題目《會(huì)講外語(yǔ)的老鼠》時(shí)，我很納悶，這是什么老鼠？怎么會(huì)講外語(yǔ)？于是，我?guī)е@一連串的問題，如饑似渴的讀了起來(lái)。
讀完了這個(gè)故事，我才知道，故事是說(shuō)一只老鼠首領(lǐng)在夜晚帶著小老鼠們出外覓食時(shí)遇到了它們的天敵——貓，就在生死關(guān)頭老鼠首領(lǐng)學(xué)了幾聲狗叫，嚇跑了來(lái)抓它們的老貓，挽救了它的子民的這樣一個(gè)故事。讀完了這個(gè)故事，我才明白了媽媽推薦讓我看這本書的原因。
讀完了這個(gè)故事，我明白了遇到危急時(shí)刻，一定要臨陣不慌，沉著冷靜，想方設(shè)法使自己脫離危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。
讀了這本書，我還明白了，學(xué)習(xí)是沒有止境的，只要我們多了一門學(xué)問，我們就會(huì)多一條路，這句話可不僅僅是指在一門學(xué)問上要學(xué)扎實(shí)，深入研究，我們還要學(xué)習(xí)更多、更廣泛的知識(shí)。讓我們用知識(shí)來(lái)豐富自己，保護(hù)自己。
我十分喜歡這本書，從這本書中，我將會(huì)明白許多道理，我愛讀這本書。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇二
求職時(shí)，面對(duì)的是不同的主考官，盡管其文化背景、人生閱歷、性情等有所不同，但可以細(xì)分為中年男性、女士和年輕人這樣三大群體，不同的主考官，他們的思維方式、提問的內(nèi)容等方面帶有一定的共性。如果找到其共同點(diǎn)，采取不同的對(duì)策，就能取得較好的效果。
找準(zhǔn)“穴位”打動(dòng)中年主管。
從機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)的吳雷看好了一家合資企業(yè)技術(shù)員的崗位。在應(yīng)聘前，他曾在一家同類的企業(yè)里實(shí)習(xí)過，對(duì)一家日本公司的設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn)早就了然于心。當(dāng)?shù)弥獞?yīng)聘企業(yè)用的是同一套設(shè)備后，在制作自己的簡(jiǎn)歷時(shí)，他把其他的部分做得很簡(jiǎn)略，著重突出了他熟悉設(shè)備性能這一優(yōu)勢(shì)。而在這次招聘中，這家合資企業(yè)的目標(biāo)是要物色一名懂專用設(shè)備的技術(shù)人才?？戳撕?jiǎn)歷后，主考官主動(dòng)放下架子，和吳雷認(rèn)真地交談了起來(lái)。由于涉及設(shè)備技術(shù)上的問題，考官?zèng)]把握，請(qǐng)示了總經(jīng)理后，決定專門給吳雷一次面試機(jī)會(huì)。
點(diǎn)評(píng)：中年男性一般在交談中“城府”很深，說(shuō)話也喜歡兜圈子，自我感覺都很好。盡管如此，他們?cè)谡衅笗r(shí)，仍受到招聘任務(wù)的“鉗制”。打破這層堅(jiān)冰，直抵要害，就能打動(dòng)他們，在面試中占據(jù)主動(dòng)。
展示柔情贏得女士“首肯”
女主管當(dāng)時(shí)就評(píng)論道，在她招聘的整個(gè)過程中，許多女同學(xué)要么畏首畏足，要么穩(wěn)重不足，而像王小蘭這樣用女性特有的“磁力”感染她的應(yīng)聘者還不多見。
點(diǎn)評(píng)：中年女性很注重應(yīng)聘中的細(xì)節(jié)。招聘某些提供社會(huì)服務(wù)行業(yè)的保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)人員、酒店領(lǐng)班等，中年女性主管特別能堪當(dāng)此任。而最能贏得她們好感的方法是，你能否在第一時(shí)間里，給她們樹立一個(gè)符合行業(yè)內(nèi)的形象，用最妥帖的辦法來(lái)展示你的細(xì)膩和柔情。
性情相投“征服”年輕主管。
打算做市場(chǎng)銷售的黃輝運(yùn)氣很好，在招聘會(huì)上碰到了與年紀(jì)幾乎相仿的主管。這位主管思想敏銳，性情爽快，說(shuō)話干凈利索。他所在的公司都是一群銳意進(jìn)取的年輕人。老板的招聘主旨很明確，要腦子活，肯吃苦，有發(fā)展?jié)撃艿摹巴g人”。當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的同學(xué)中，年輕的主管說(shuō)行就行，可以考慮的就將材料留下。年輕人在一起，沒有那么多禁錮。黃輝向他了解了公司的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展前景，接著又主動(dòng)談了自己做市場(chǎng)營(yíng)銷的長(zhǎng)短處。談到興處，他們甚至還侃到了足球。最后，主管直接告訴他，由于他口才出眾，一個(gè)星期后就可以上班。
點(diǎn)評(píng)：在招聘場(chǎng)合，更多的年輕主管將會(huì)唱主角。年輕主管一般比較直率，應(yīng)聘的大學(xué)生更易與他們溝通。但須知，這種優(yōu)勢(shì)大家都有，況且競(jìng)爭(zhēng)激烈。只有在充分了解對(duì)方，你個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與招聘單位發(fā)展計(jì)劃相吻合的情況下，你成功的機(jī)會(huì)才能先于他人。
職場(chǎng)貼士：與朋友保持定期聯(lián)系，苦悶時(shí)、壓力大時(shí)找朋友小聚不失為一個(gè)減壓的好辦法。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇三
“如果你愛學(xué)，請(qǐng)莫忘《成長(zhǎng)勝經(jīng)》;如果你困惑，請(qǐng)走近《成長(zhǎng)勝經(jīng)》;如果你煩惱，請(qǐng)聆聽《成長(zhǎng)勝經(jīng)》。好曲雖短，卻能激蕩稚嫩的靈魂;故事雖小，卻能開啟封閉的心門?！币豢吹竭@本書的前言，我就被書深深地吸引住了，于是馬上便愛不釋手地看了起來(lái)。
這本書中，有一個(gè)故事最令我難忘——《尊重每一個(gè)人》。一個(gè)清晨，一位中年婦女帶著一個(gè)小男孩在“巨象集團(tuán)”總部大樓下的私人花園中，羞辱了一個(gè)正在修剪花草的白發(fā)蒼蒼的老人，老人向婦女借了手機(jī)，讓主管免了她的職務(wù)。婦女很驚訝，因?yàn)橹鞴芨嬖V她那個(gè)老人是集團(tuán)總裁詹姆斯先生。
康德曾經(jīng)說(shuō)過：“這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西，能讓我們的心靈感到深深震撼。一是我們頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。”像文中的那位婦女那樣，現(xiàn)在社會(huì)上有許多人仗著自己有錢，便去侮辱一些身份卑微的人。這個(gè)故事讓我懂得了每個(gè)人都是應(yīng)當(dāng)被尊敬的.。如果想得到尊敬，就得先去尊敬別人;要是只想得到別人的尊敬，而忘記了對(duì)別人的尊敬，那么別人也會(huì)忘記對(duì)你的尊敬。所以在我們的人生道路上，應(yīng)該尊敬每一個(gè)人，不管他是貧窮還是富有，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)。尊重了別人，其實(shí)就等于尊重了自己。
在我們的成長(zhǎng)過程中，能和《成長(zhǎng)勝經(jīng)》相伴，能看到這本書的精髓，我想我是生活中的幸運(yùn)兒。我會(huì)帶著書中的每個(gè)故事細(xì)細(xì)品嘗，深深體會(huì)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇四
提起“感恩”一詞，恐怕有人會(huì)不在乎。其實(shí)，感恩非常重要。《成長(zhǎng)勝經(jīng)》這本書，有101個(gè)激勵(lì)故事，幫你開發(fā)潛能，讓你立志成功；101個(gè)感動(dòng)故事，讓你擁有愛心，用愛擁抱世界；101個(gè)驚奇故事，助你勇敢堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難、挫折和失??；101個(gè)快樂故事，助你幽默、風(fēng)趣，讓達(dá)觀伴你一生。
這本書里有許多感恩故事，比如《義鼠》。這個(gè)故事講的是有一只小老鼠，經(jīng)常到一戶人家家里去，那戶人家里有一個(gè)小姑娘，天天給小老鼠吃糖果。突然有一天，地震降臨在這個(gè)城市，小老鼠知道這戶人家曾經(jīng)給它吃過糖果，就不顧一切地沖進(jìn)這戶人家，用嘴巴咬住所有人，大家都疼得直叫。小女孩父母無(wú)可奈何，拿起棍子準(zhǔn)備去追。
小老鼠知道這戶人家一定會(huì)去打它的，就一直往樓下沖。一直到樓下的.空地上，這只老鼠被房屋壓死了。過了幾秒鐘，只聽一聲巨響，樓房全部倒塌。這時(shí)，大家才知道，小老鼠救了這家人。
這個(gè)故事主要是讓我們懂得知恩圖報(bào)。希望大家一起進(jìn)入書的海洋吧！你會(huì)得到啟發(fā)的！
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇五
有關(guān)麥當(dāng)勞的勝經(jīng)，有說(shuō)是因其早餐策略，推出了咖啡系列，用更多的口味選擇和價(jià)格擊敗了星巴克，客觀地評(píng)價(jià)，在中國(guó)應(yīng)是成功推廣了培養(yǎng)健康生活方式，每天早起，吃健康早餐，體力充沛迎接每一天的新挑戰(zhàn)的健康概念，用與市場(chǎng)承受力接軌的價(jià)格和有渲染力的推廣將洋快餐成功導(dǎo)入年輕人的早餐選擇中，培養(yǎng)了健康早餐的習(xí)慣。
也有說(shuō)麥當(dāng)勞之所以成功，是因推出了24小時(shí)不打烊的服務(wù)，而從營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)角度看，重要的并不是首推全天候，而是怎樣培養(yǎng)早餐習(xí)慣，加強(qiáng)午晚餐的競(jìng)爭(zhēng)力，在午晚餐的競(jìng)爭(zhēng)力和選擇豐富程度上，麥當(dāng)勞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及肯德基?？系禄某滴绮统晒η腥肷习嘧宓奈绮瓦x擇，戰(zhàn)勝了中式盒飯和地溝油，這是一個(gè)巨大和持久的市場(chǎng)，也是一個(gè)比麥當(dāng)勞早餐市場(chǎng)更巨大的成功。零點(diǎn)到早7點(diǎn)這段時(shí)間從目前經(jīng)營(yíng)收益看并不會(huì)有太多的贏利，更多是利于將品牌印象深植人心，培養(yǎng)人們的夜餐習(xí)慣，滿足人們夜間的需求。城市寂靜的深夜里，有這樣一個(gè)安全、溫暖、放松的地方陪伴著你，可以帶同伴來(lái)這里，或者靜默，或者h(yuǎn)igh。
但賣什么，怎么賣仍有很大的學(xué)問，用主動(dòng)營(yíng)造的方式還是被動(dòng)的選擇，經(jīng)營(yíng)效益上會(huì)有顯著的差異。在肯德基體驗(yàn)了完整的一夜，肯德基的策略是在三大餐上用價(jià)格和不斷推陳出新來(lái)拼流量，夜餐主推平時(shí)點(diǎn)餐較少的一些餐點(diǎn)，既平衡品類，又提升毛利，但同時(shí)也造成可供消費(fèi)的品類極其有限，有時(shí)就只能有什么點(diǎn)什么。一夜大概30單，按平均每單30元計(jì)算，部分外賣按50-100元計(jì)算，至少要使用3個(gè)人工，一晚的凈收入并不是很多。
這樣的營(yíng)銷策略是將夜餐作為邊角料進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)劑，更多在于品牌形象塑造。而同樣的中餐餐飲宵夜市場(chǎng)則要五光十色得多，實(shí)際也是由于金鼎軒的夜場(chǎng)過于熱鬧和喧囂，改進(jìn)了一門之隔的肯德基。
精準(zhǔn)改良實(shí)現(xiàn)倍增。
來(lái)去匆匆的加班族和趕路族是快餐行業(yè)的堅(jiān)定捧場(chǎng)客，不挑不撿，一切講效率。聚會(huì)族有些是聚會(huì)中餓了肚子要加餐，直接點(diǎn)了打包。應(yīng)酬族們則是大魚大肉的場(chǎng)面上忙于活動(dòng)沒吃好，再來(lái)補(bǔ)充一下。天天面對(duì)人群難免倦怠，在城市的夜晚，偶爾做個(gè)落單族，一個(gè)人出來(lái)坐坐，放空一下自己，也很好。
從可供選擇的菜單看，熱巧加蛋撻是放松族和聚會(huì)族不錯(cuò)的選擇，但出于價(jià)格和進(jìn)餐時(shí)間的問題，蛋撻不大能熱銷，可供選擇的漢堡只有一種，不吃雞和不喜歡這款強(qiáng)悍漢堡的顧客怎么辦？墨西哥雞肉卷從健康族角度看不錯(cuò)，輕量級(jí)，不增重；而從實(shí)惠族角度看，差不多的價(jià)格，漢堡更實(shí)在。但午夜吃漢堡和肉類并不利于消化和身體健康。對(duì)于應(yīng)酬族來(lái)說(shuō)更是望而生畏，胃里本就負(fù)擔(dān)累累，繼續(xù)加重負(fù)擔(dān)。即使是這樣簡(jiǎn)單的菜單里，真正能供應(yīng)的也只有有限的幾種。
的確，進(jìn)店的消費(fèi)者以青年人為主，這是麥當(dāng)勞、肯德基一直以來(lái)的主力消費(fèi)人群，但是別忘了中青年和銀發(fā)族消費(fèi)實(shí)力同樣很強(qiáng)――-網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)排名中，60后，70后，80后們都沒能打敗他們的父輩，被后者奪了冠。他們同樣需要民以食為天，只是餐飲企業(yè)有沒有在意這一特定人群的市場(chǎng)開發(fā)和有沒有為他們打造出合適產(chǎn)品的問題，居民區(qū)里中午的飯店里就餐的多是孩子不在家，不愿自己開伙的中老年人。麥當(dāng)勞大叔和肯德基上校進(jìn)入中國(guó)早期是以兒童為切入點(diǎn)，最早的消費(fèi)者現(xiàn)在都已步入中年，洋快餐對(duì)他們并不陌生，他們的父母也并不陌生，他們才是改革開放最早的受益者和弄潮兒，至少也要時(shí)常幫助孫輩解決剩餐包袱。
同樣需要考慮怎樣將夜餐作為第四餐有效開發(fā)市場(chǎng)的問題，既讓人們有就餐氛圍，同時(shí)不僅僅解決溫飽，更注重健康。宵夜市場(chǎng)開發(fā)得好，八點(diǎn)半以后的市場(chǎng)都可以歸屬進(jìn)去。當(dāng)然，這個(gè)第四餐和早餐一樣，是個(gè)半餐市場(chǎng)，即最多有一半人群有這樣的需求，但以中國(guó)的地廣人多，同樣不可小窺。和早餐市場(chǎng)一樣，打的是差異化和便捷化――-清晨，別人還沒開門，我們已在此溫暖地迎候你，可以點(diǎn)了就走，車都不用熄火。深夜，別人都已打烊，我們還在這里溫暖地陪伴著你。
當(dāng)然，食品原料很讓人犯難，羊貴妃，牛魔王，豬添加，雞速生，一邊是價(jià)格高漲，一邊是放不了心。兩大巨頭也可以借此既轉(zhuǎn)型切入更廣闊的家庭餐飲市場(chǎng)，同時(shí)淡化速生雞的市場(chǎng)影響，對(duì)于象自己這樣不吃雞的消費(fèi)者除了喝飲品和義務(wù)買單，也好有更多實(shí)惠到自己的贊助支持機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇六
今天，媽媽給我買了一本書――《成長(zhǎng)勝經(jīng)》。
這本書里有101個(gè)激勵(lì)人的小故事，每一篇都讓我深有感受，其中我就來(lái)說(shuō)一篇《羊爺爺上學(xué)》，寫主要內(nèi)容是：在動(dòng)物小學(xué)出了一件大事，70歲的羊爺爺來(lái)上學(xué)了！這可是由此以來(lái)動(dòng)物小學(xué)最大的學(xué)生，現(xiàn)在還和孫子小羊是同學(xué)。
這真是動(dòng)物村的頭條新聞！這不，動(dòng)物們正在議論紛紛呢：“都一把老骨頭，還折騰什么”。少壯不努力，老大來(lái)補(bǔ)課，老羊呀！太晚了！我們是管老羊爺爺叫爺爺，還是同學(xué)??！哈哈！第二天，小羊問爺爺這么大了還要上學(xué)呀，羊爺爺說(shuō)：“我想和你一起學(xué)知識(shí)，不好嗎？”小羊說(shuō)：“可人家笑話你”。老羊說(shuō)：“他們想笑就笑去吧，爺爺不在乎”。
就這樣，羊爺爺開始了學(xué)習(xí)之路。一學(xué)期過去了，羊爺爺迎來(lái)了第一次期終考試。嗨，真不錯(cuò)，羊爺爺竟考了90多分。連老師都在班里表?yè)P(yáng)了羊爺爺，小羊說(shuō)：“爺爺你真厲害”。“傻孩子，學(xué)習(xí)跟年紀(jì)沒有關(guān)系，只要努力，什么時(shí)候都不晚?！毖驙敔斝χf(shuō)。
讀了這個(gè)故事，我明白了，活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我一定珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的好時(shí)光，發(fā)奮苦讀，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇七
中華民族是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
寒假期間我讀了《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書深有感觸。
從第10課“老師，您好”我知道了：在課堂上認(rèn)真聽講是尊重老師教學(xué)成果的體現(xiàn)；虛心接受www。老師的批評(píng)，千萬(wàn)不要頂撞老師或心中埋怨，一定要有則改之，無(wú)則加勉；與老師見面要主動(dòng)問好，要用尊稱，不要直呼老師姓名。節(jié)日時(shí)向老師表示節(jié)日的祝福，老師生病時(shí)要前去探望；當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師的失誤時(shí)，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、場(chǎng)合，委婉地提出，從善意出發(fā)。當(dāng)與老師的意見不同時(shí)，應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和老師坦誠(chéng)交流。
從這本書里，我不僅明白了許多道理，還認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的人物。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我要為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，要為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)而學(xué)習(xí)。我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。傳承并發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇八
書籍使人變得思想奔放；書籍使人成為宇宙的主人；書，能保持我們的童心；書，能保持我們的青春。我們有什么理由不讀一本好書呢？今天，我讀了《成長(zhǎng)勝經(jīng)》這本書，受到了深深的感動(dòng)。
每一滴水，投身宇宙，會(huì)映出太陽(yáng)的光芒；每一朵花，擁抱雨露，會(huì)綻放迷人的春光；每一顆心，迎向陽(yáng)光，陰影將會(huì)無(wú)處可藏。沒有莎莉文老師的鼓勵(lì)，就沒有海倫.凱勒的巨大成功；沒有諸葛亮的鼓勵(lì)，劉備就不會(huì)產(chǎn)生回復(fù)漢室的決心。鼓勵(lì)，每個(gè)人都有，只要輕輕一撒，被鼓勵(lì)的心田會(huì)開出芬芳的花。
1999年，土耳其發(fā)生了嚴(yán)重的地震，許多房子倒了，很多人被埋在了廢墟下面。兩天后，救援人員在一處廢墟的縫隙下看到了一幕驚人的畫面：一位母親，兩手撐地，她的背上壓著無(wú)數(shù)的'石塊。而在她用手撐出的空間里，躺著一個(gè)小女孩。
救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到黑夜，但當(dāng)救援人員將小女孩抱出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已氣絕多時(shí)。于是救援人員對(duì)母親說(shuō)：“你女兒還活著?！彼溃绻赣H聽到女兒死去，就會(huì)失去求生的意志。
聽到女兒還活著，母親如釋重負(fù)地笑了。
愛是心靈的花粉；愛是快樂種子；愛是永恒的花朵……。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇九
一、樹立信心、定立計(jì)劃、按步就班。
1.樹立信心?是通過考試必要條件，我們應(yīng)該默默地對(duì)自己說(shuō)：“我一定能通過”。這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2.定立計(jì)劃，就是訂立復(fù)習(xí)時(shí)間表?沒有計(jì)劃復(fù)習(xí)起來(lái)漫無(wú)邊際?三天打魚?兩天曬網(wǎng)?到頭來(lái)只能是竹籃打水一場(chǎng)空?徒勞無(wú)獲。訂好計(jì)劃?每天看多少頁(yè)?復(fù)習(xí)到什么程度?達(dá)到什么要求?自己心里要有譜。會(huì)計(jì)考試要求全科合格?因此幾科書之間還要統(tǒng)籌兼顧?合理搭配時(shí)間?不能偏科。這樣，才能有條不紊，循序漸進(jìn)的得到知識(shí)。
二、通覽全書?無(wú)一遺漏。
根據(jù)會(huì)計(jì)考試的特點(diǎn)，覆蓋面廣?系統(tǒng)性強(qiáng)。因此不能押題、扣題?要全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)?特別不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)?在復(fù)習(xí)中要注意知識(shí)的系統(tǒng)，會(huì)計(jì)輔導(dǎo)用書既全面系統(tǒng)?又具有實(shí)用性和權(quán)威性。如今會(huì)計(jì)專用書已自成體系?實(shí)務(wù)告訴我們?cè)鯓痈?財(cái)務(wù)管理告訴我們管理的目標(biāo)?經(jīng)濟(jì)法使我們懂得了所遵循的法律條文。由于內(nèi)容多?涉及面廣?因此進(jìn)行復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)是通讀全書?無(wú)一遺漏?倘若有不懂之處?也不要過多耽擱時(shí)間。讀完后大概了解一下書里共有幾章?每章講了幾個(gè)問題?每個(gè)問題都包括哪幾個(gè)小節(jié)的內(nèi)容就行了。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。
三.精讀教材?抓住重點(diǎn)。
1.通讀完教材后?接下來(lái)的任務(wù)是精研細(xì)讀?循序漸近?一步一個(gè)腳印?不放過每個(gè)環(huán)節(jié)?并認(rèn)認(rèn)真真地作好筆記。對(duì)每章節(jié)內(nèi)容?哪些問題應(yīng)該掌握?哪些內(nèi)容只作為一般了解?哪些要點(diǎn)要熟練精通?通過該次復(fù)習(xí)后也就一目了熱了。比如復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法?對(duì)于各種法律文件的形成發(fā)展過程?可以作為一般性了解?對(duì)于各種法律的執(zhí)行程序應(yīng)該掌握?而對(duì)于法律文件的內(nèi)容就應(yīng)該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個(gè)程序;對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?由于注重時(shí)實(shí)務(wù)操作性考核?所以對(duì)于理論性內(nèi)容作為一般性掌握?應(yīng)加大對(duì)業(yè)務(wù)處理的重點(diǎn)掌握?特別是書中的例題。
2.對(duì)不具備專業(yè)學(xué)歷知識(shí)?沒有系統(tǒng)學(xué)過會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)者來(lái)說(shuō)?聽課輔導(dǎo)是必不可少的?但在聽課之前?自己應(yīng)當(dāng)首先自學(xué)一遍?做到帶著問題聽課?課后再花時(shí)間消化理解?其效果就會(huì)大不一樣。另外，輔導(dǎo)老師講課只能作重點(diǎn)輔導(dǎo)?幫助學(xué)員理解?而不可能逐條逐項(xiàng)細(xì)讀慢講。在老師的指導(dǎo)下?只有靠學(xué)員自己去精讀鉆研?才能加深理解?牢固掌握應(yīng)考知識(shí)。這就所謂的突出重點(diǎn)?兼顧一般。
四.歸納總結(jié)?分類對(duì)比。
從近幾年考試的試題分析不難看出?除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考核外?主要側(cè)重對(duì)綜合知識(shí)的考核。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中?不能搞條塊分割?章節(jié)獨(dú)立?要前后連貫?對(duì)各個(gè)章節(jié)?相同類似處?歸集整理?加深時(shí)知識(shí)的綜合掌握。
五、全真模擬?反復(fù)練習(xí)。
模擬題是考試的試金石?通過模擬練習(xí)?可以查漏補(bǔ)缺?什么地方?jīng)]復(fù)習(xí)到?什么地方掌握的還不徹底?什么地方可以不再需要花更多的時(shí)間作到胸中有數(shù)?以便合理調(diào)整復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。另外，限時(shí)做模擬題，可以演練自己地答題速度，有利于考場(chǎng)上充分發(fā)揮。
六.注意理論聯(lián)系實(shí)際。
1.由于報(bào)考者的工作崗位不同?對(duì)輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)和理解的深度也不同?但不論你處在什么會(huì)計(jì)崗位上?要想取得相應(yīng)的會(huì)計(jì)職稱?其考卷的標(biāo)準(zhǔn)和要求都是樣的。參加者所必備的知識(shí)?千萬(wàn)不能因?yàn)樽约翰粡氖逻@方面的工作?就死啃書本?使理論知識(shí)抽象化。否則?書本上知識(shí)稍加變換出現(xiàn)在試題中?你就有可能“書到用時(shí)方恨少”?既措手不及?又難以應(yīng)付。
2.新的知識(shí)非學(xué)不可。一般說(shuō)來(lái)?學(xué)習(xí)也好?考試也罷?其目的都是為了能將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作?會(huì)計(jì)職稱考試亦是如此。因此?對(duì)于輔導(dǎo)教材中出現(xiàn)的新知識(shí)?我們是非學(xué)不可的?某種程度上也是會(huì)計(jì)職稱考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)?很有可能是必考的內(nèi)容。
3.難度過大?大膽放棄。在參加同一檔次的應(yīng)試者中?文化層次不一?實(shí)際水平各不相同?每人應(yīng)根據(jù)本人的時(shí)間安排和知識(shí)掌握程度?適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。對(duì)極為陌生?難以理解?且難度又特別大的問題?不如干脆放棄?把有限的時(shí)間花在易學(xué)易懂的問題上?并力求在考試中不失分。從會(huì)計(jì)資格考試的角度來(lái)說(shuō)?對(duì)特別難的部分一般涉及不多?即使不答也失分不多。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十
在漫長(zhǎng)的暑假中，我們肯定要多讀書來(lái)豐富自己的生活，我也不例外。在暑假讀過的書籍中，有一本令我印象十分深刻，那本書名叫《101個(gè)成長(zhǎng)勝經(jīng)》，它的編者是彭凡。這本書有101個(gè)小故事組成，每一個(gè)故事都溫暖人心，能教給你深刻的道理。在這101個(gè)小故事中，我最喜歡的是《禪師的蘭花》這個(gè)故事。
《禪師的蘭花》這個(gè)故事講的'是唐代有位著名的僧人，叫慧宗禪師?；圩诙U師是位得道高人。
一次慧宗禪師要去云游，讓弟子照顧好她養(yǎng)的十幾盆蘭花。不料一天深夜，突然下起了暴風(fēng)雨，眾弟子早已熟睡，不知蘭花被忘在了外面。第二天眾弟子看到破碎的花盆，后悔不迭。
幾天后，慧宗禪師回到寺院后了解了原因，并沒有生氣，而是告訴眾弟子養(yǎng)花是為了開心，不是為了生氣的，為這么一點(diǎn)小事不用著急上火。
很多很多時(shí)候，我們都會(huì)覺得很生氣，老師留的作業(yè)好多呀，爸爸媽媽嘮嘮叨叨，今天和同學(xué)相處得不好……生活中有太多的不愉快，有太多可以生氣的地方，可是很多時(shí)候，生氣不但于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)傷害身體。
相信擁有了這樣的心態(tài)，做什么事情都是快樂的。很多同學(xué)都把學(xué)習(xí)當(dāng)苦差事，但當(dāng)以快樂的心態(tài)面對(duì)一切時(shí)，品味學(xué)習(xí)的收獲時(shí)，你會(huì)有奇特的發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)是幸福的。
永遠(yuǎn)把生氣放在最遠(yuǎn)的位置，不論什么時(shí)候都不去動(dòng)用他，用心去感受這個(gè)世界的快樂溫暖，看到你所擁有的幸福，世界就是永遠(yuǎn)快樂的！
這本書告訴了我很多做人的道理，我很喜歡這本書。以后我要多讀書，增加知識(shí)，拓展視野，讓生活更愉快，明天更加美好！
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十一
星期天老師布置的作業(yè)有看完發(fā)的閱讀報(bào)紙，還有寫讀后感，我把四張報(bào)紙看了一遍，不覺得哪一個(gè)好寫，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我只看了正面，沒有看背面，于是，我把希望寄托給了背面，希望有的可以寫。
果然，我才看到第一期的最后面，就有些的啦，于是，我寫下了這篇讀后感――讀《成長(zhǎng)》有感。
這篇文章主要寫了作者的家里有個(gè)弟弟，她媽媽對(duì)弟弟無(wú)微不至，而自己卻被遺忘，與媽媽的交流只有片言只語(yǔ)，夏天到了，天氣很熱，作者寫完功課剛要開空調(diào)就停電了，自己熱的睡不著，朦朧中，聽見媽媽的聲音：“閨女啊，家里停電了，很熱吧？”作者點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨像被什么東西堵住了。她的媽媽在床邊坐下，看著作者的臉，用自己的大手吧作者頭上的汗珠輕輕擦去，讓你后用破舊的擅自刪了起來(lái)。
讀了這錢文章，我知道了母愛是非常偉大的，有時(shí)我們覺得媽媽遺忘了自己，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十二
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長(zhǎng)記》，這本書非常有趣。
我先來(lái)給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個(gè)問題：“我們將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會(huì)兒，它遇見了小逗號(hào)——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們?cè)趯ふ仪嗤芡踝拥穆飞嫌钟龅搅撕芏嗬щy，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長(zhǎng)大后的它們，會(huì)變成青蛙的'模樣。
我們也要學(xué)習(xí)小蝌蚪那堅(jiān)持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個(gè)多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅(jiān)持去上班，堅(jiān)持做好自己喜歡的工作。只有堅(jiān)持做好每件事，我們才會(huì)有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十三
這本書講述了古今中外一些名人的成長(zhǎng)故事，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的陳景潤(rùn)、有水滴石穿的童第周、有橋梁專家茅以升、喜歡實(shí)驗(yàn)的諾貝爾等等，其中我印象最深的就是西漢著名的經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光的故事。
這個(gè)故事講的是，匡衡小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)，也買不起書，只好借書來(lái)讀。他白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，想利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書。可是家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，他就鑿開鄰居家的墻壁，湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。
從此，匡衡白天干活晚上借著鄰居家那一點(diǎn)小光線，孜孜不倦地讀書，經(jīng)過不懈的努力，他終于成了一代學(xué)者。
讀了這個(gè)故事我懂了：喜歡讀書的他在很差的條件下都能借光讀書，現(xiàn)在我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十四
非常榮幸地閱讀了美國(guó)心理學(xué)家、人本主義心理學(xué)家卡爾·羅杰斯的著作《論人的成長(zhǎng)》一書。
作者慷慨地和大家分享了他對(duì)于人本主義的理解，他在各種活動(dòng)中的經(jīng)歷、感觸和對(duì)教育問題的看法等。
羅杰斯認(rèn)為，在人與人的溝通中，傾聽不僅是讓你懂得別人，也是讓你成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)傾聽不僅是對(duì)他人的`尊重，是一種能力，更是一種成長(zhǎng)。
羅杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地體會(huì)認(rèn)為共情是一個(gè)過程，而不是一個(gè)狀態(tài)。作為教育工作者的我們，或許曾因?yàn)閷W(xué)生的各種問題而感到力不從心。試想如果我們肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、溝通，去傾聽孩子的聲音，好比自己就是這個(gè)學(xué)生，這樣有助于我們更加真切地體會(huì)到他們的各種感受，察覺問題的原因，從而對(duì)癥下藥，幫助孩子解決各種問題。
在生活中，我們上有老下有小，這是人生的一種最幸福的狀態(tài)。
對(duì)待自己的娃與父母，也能用上共情這一技術(shù)，那就是一種幸福了。當(dāng)孩子生氣時(shí)，能接納他的情緒。當(dāng)孩子愉快時(shí)，能與他一起感受他的快樂。對(duì)待老人，我們要能傾聽他們的嘮叨，感受他們的責(zé)備話語(yǔ)中的愛意。
學(xué)會(huì)共情，不斷在生活中提醒自己，實(shí)踐訓(xùn)練。不論多大年齡，當(dāng)你學(xué)會(huì)了共情，你就成長(zhǎng)了。這就是我讀《論人的成長(zhǎng)》的一點(diǎn)體會(huì)。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十五
《美德故事》這本書內(nèi)含豐富，教會(huì)了我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)有信、善良仁愛、堅(jiān)韌勇敢、正直真誠(chéng)。
我最喜歡《永不缺席的康乃馨》這個(gè)故事主要講了有一年的`母親節(jié)，在外工作的野村去花店買了一束花，準(zhǔn)備趕往母親家，可是在路上野村開車拐彎時(shí)發(fā)生了事故，就在醫(yī)生抬他上救護(hù)車時(shí)，他始終念念不忘自己的母親，請(qǐng)醫(yī)生把花轉(zhuǎn)交給母親。這篇故事是多么的感人呀！讀完后我感到了母親是那樣的偉大，她為我們付出的太多太多了，我們和她比起來(lái)竟是天壤之別，我們對(duì)母親的祝福與感激永遠(yuǎn)不在一束花中，表示在節(jié)日里，我們應(yīng)該多幫她分擔(dān)些家務(wù)等事情，不要讓她為我們費(fèi)心，操勞。
這本書每個(gè)故事都生動(dòng)感人，閃耀著人生的光輝，我喜歡這本書。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十六
一口氣讀完了王海鸰的新書《成長(zhǎng)》，心情還沉浸在書中的人物里、情節(jié)中。王海鸰的書不白讀，總能給人一些有益的思考。
正如《成長(zhǎng)》里說(shuō)的，“青春是什么？是造物主送的一個(gè)大禮包，人人有份，包裝炫目華麗充滿魅惑很易令人昏頭，以為只要擁有了它便可無(wú)極無(wú)敵。及至一層層包裝拆將開來(lái)，很多人，絕大部分人，得到的是失望，自然還有清醒，只可惜人生經(jīng)驗(yàn)獲得的同時(shí)就意味著作廢?！彪m說(shuō)彭飛的家庭有些特殊，但是他的成長(zhǎng)軌跡還是與我們有很多相似之處的。所以說(shuō)，這部小說(shuō)也從一定程度上反映了我們的生活狀態(tài)。出生于八十年代末的我，比較反感現(xiàn)在社會(huì)上有人用八零后九零后這樣已經(jīng)被賦予特定理解的標(biāo)簽來(lái)標(biāo)記我們，就好像把我們整齊劃一地歸為一類似的，我認(rèn)為這是典型的以點(diǎn)代面的行為，也是一部分人對(duì)于不能再頤指氣使地行使家長(zhǎng)權(quán)力的無(wú)力表現(xiàn)。年少的我們有時(shí)候固然任性叛逆，就像彭飛一樣，但是這種叛逆中多數(shù)人在多數(shù)時(shí)候還是站在理性的高度上的。我們想要自己走出的人生，我們也需要過來(lái)人為我們扶正而不致于走嚴(yán)重的錯(cuò)路，但是如果是被事無(wú)巨細(xì)地安排一生，確實(shí)讓人難以理解的。
至于說(shuō)這么多，看似題外話，其實(shí)也是《成長(zhǎng)》中所貫徹的一道思想，這是新時(shí)代中作為父母所應(yīng)該適應(yīng)和妥協(xié)的地方。當(dāng)然我們也有很多要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方，畢竟父母的苦心我們也是需要理解的，所謂嚴(yán)父慈母都是永恒不變的真心，我們永遠(yuǎn)不能忽略和辜負(fù)！
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十七
怎么才能讓孩子健康的成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人，成為國(guó)家的棟梁之材，我們?yōu)槿烁改刚咴趺磶Ш⒆幼呱箱仢M鮮花的人生路，《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》這本家書集給了我們最好的權(quán)釋，愛是什么，包括我在內(nèi)的我們每個(gè)人都會(huì)有自己的定義，而我在讀完這些家書以后卻有了更深層次的感受，愛不僅是簡(jiǎn)單的給予，愛更多的是陪伴，在任何需要的時(shí)候在他身邊；愛是信任，相信他有能力長(zhǎng)成他自己想要的樣子；愛更是放手，讓他有更廣袤的空間自由翱翔。愛不是犧牲，為了孩子放棄自我，帶來(lái)的可能是怨恨和猜忌，愛更不是寵溺，包辦和縱容只會(huì)毀了他的人生，溺愛只能讓他成為溫室里的花朵，只有妖艷卻經(jīng)不起風(fēng)雨，只能成為花瓶卻成不了棟梁之材。
《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》是30位名人寫給自己孩子的家書集，每一封都包含著壑智，字里行間透露出的是父母對(duì)子女深深的愛意，在公眾面前他們是名人，在孩子面前他們也和我們一樣是最平凡的父母，這些家書雖然是寫給孩子的，但不管從哪個(gè)角度都算是一本獻(xiàn)給我們做父母的一本好書，這本集子她更多是的怎么教育、引導(dǎo)孩子一步步踏上光明的人生之路的，我們作為父母的讀來(lái)受益非淺，讀懂這本書，才更加明白父母這個(gè)角色注定是一輩子的事業(yè)，只有永不停止學(xué)習(xí)和思考，才能與孩子一起成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》是寫給孩子們的信，寫信的媽媽或爸爸，因?yàn)閼延袑?duì)孩子滿滿的愛，讓信箋上的文字變得如此溫情脈脈?？粗稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的子女，我們都會(huì)面臨相同的課題，我們到底期待孩子長(zhǎng)成什么樣？怎樣教育他？父母該為他做些什么才是最恰當(dāng)?shù)?？每一個(gè)問題對(duì)我們每一個(gè)父母，不管你是學(xué)富五車的文化巨人還是臉朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，不管你是重權(quán)在握還是工薪家庭，不管你富甲天下還是一生清貧，對(duì)孩子都會(huì)有無(wú)私的愛，都會(huì)思考同一個(gè)問題，都渴望孩子健康快樂成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的有用之材，每一位家長(zhǎng)也都是在一點(diǎn)點(diǎn)摸索著讓孩子一步步走向成功的方式，尋找著最佳方案，《成長(zhǎng)，請(qǐng)帶上這封信》正是我們尋找答案的參考手冊(cè)。于丹是細(xì)心的媽媽，她輕輕地告訴她的女兒，哪些是人生中需要遵守的；張泉靈是溫柔的媽媽，她的溫言軟語(yǔ)是對(duì)生命的感悟；樂嘉是小心翼翼的爸爸，明明那么擔(dān)心女兒還要先假裝不在乎的樣子，在生活中她們對(duì)子女的信任和尊重讓每一位讀完家書的人感動(dòng)，多少父母用“我是為你好”為理由干涉孩子的人生，愛有時(shí)會(huì)成為枷鎖，包辦和縱容只會(huì)束縛孩子高飛的翅膀，其實(shí)我們完全可以和他們這些成功的家長(zhǎng)一樣自豪的對(duì)我們孩子說(shuō)：我已經(jīng)規(guī)劃好老去后的一切，你只要管你自己就好。
這些家書是他們用最珍貴最純真最綿軟的愛寫就的，她不僅是送給子女的一份叮嚀，更是對(duì)生活的一種感悟，是一種積極向上的人生態(tài)度，她所宏揚(yáng)的正是推動(dòng)我們社會(huì)健康發(fā)展的正能量，我們每一個(gè)人看完這些家書都有會(huì)有所思考，有所感悟，每個(gè)人都要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，志存高遠(yuǎn)，規(guī)劃好自己路，樹立積極的人生態(tài)度，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用之人，也都能為子女寫出一份合格的家書。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十八
上周我漂流的書叫《小公主成長(zhǎng)故事》，它里面有五個(gè)故事，分別是，姜餅小屋，冰雪王國(guó)，彩虹方舟，星星寶鏡，綠妖王國(guó)，其中，我最愛看冰雪王國(guó)，里面講的女孩珂瑞思，為了救小雪貓，獨(dú)自前往冰雪王國(guó)，她一路上幫助了很多小動(dòng)物，最終，她的善良和勇敢感動(dòng)了冰雪女王，順利的解救了小雪貓。溫暖了冰雪女王，冰雪王國(guó)又變成了一個(gè)快樂的國(guó)度。
我從故事中學(xué)到珂瑞思的勇敢、善良、有愛心，我要像她學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛心、善良、勇敢、善于幫助別人的小姑娘。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇十九
“嘀嗒嘀嗒”時(shí)間老人飛快奔跑，不知不覺已經(jīng)到了十點(diǎn)半。我不禁感慨：時(shí)間過得如此之快，如果我們不能讓時(shí)間停止，那就做追時(shí)間的人，比時(shí)間更快。
“時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成。”現(xiàn)如今雖是冬季，但春天馬上就會(huì)來(lái)臨。整個(gè)世界都在趕時(shí)間，而正處于初一階段的我，更應(yīng)如此。俗話說(shuō)；“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！弊鳛橄乱蝗谓影嗳说奈覀?，更應(yīng)珍惜時(shí)光。
莎士比亞曾說(shuō)過這樣一句話：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！背踔猩钔鹑缫粓?chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)分奪秒才可獲得成功。當(dāng)你停下的時(shí)候，別忘了，別人還在奔跑。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的松懈，成為持久的懶惰，因?yàn)閼卸瑁詈笠粺o(wú)是處，然后因?yàn)橐粺o(wú)是處，放棄了自己，走向人生的低谷。
我們應(yīng)該做那個(gè)追時(shí)間的人，努力的`奔跑。即使再累，忍忍也就過去了，再苦，咬咬牙也就挺過去了。你要向勝利邁進(jìn)，即使你不是第一名，但你做到了，也邁進(jìn)了成功的殿堂，也可以成為家長(zhǎng)口中別人家的孩子。這時(shí)候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了時(shí)間，我成功了！”
最亮的東西是陽(yáng)光，最寶貴的東西是時(shí)光。
我就是那個(gè)追時(shí)間的人。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇二十
有人問，什么是青春?我說(shuō)，青春，是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我們得以全力以赴的奔跑，釋放自己全部的能量?！坝钪婷Ｃ?，小小的地球在悠悠旋轉(zhuǎn)”，恰似青春的腳步。在青春里，我們的腳步不會(huì)太快，前方有太多未知、太多困難等待著我們;在青春里，我們的腳步不會(huì)太慢，正值青春年華的我們憑著初生牛犢的'勇氣，不會(huì)懼怕一切。
有人說(shuō)，什么是成長(zhǎng)?
我說(shuō)，成長(zhǎng)，是在青春中奮力前行的我們，從懵懂幼童變?yōu)榍嗍[少年的模樣。成長(zhǎng)，是一種痛，特別是在最無(wú)助的時(shí)候。陽(yáng)光下的我們，拉著同伴的小手一起前行，漸漸地卻發(fā)現(xiàn)自己已然形單影只，是成長(zhǎng)的煩惱，“時(shí)間流逝，我長(zhǎng)大了?！?BR> 年幼時(shí)，只期盼快樂，永遠(yuǎn)不曾想有一天自己會(huì)變成被依賴的那個(gè)人。當(dāng)身邊的愛，隨歲月逐漸逝去，曾經(jīng)的人永遠(yuǎn)離開自己，是那么無(wú)助迷茫，以至于不敢去面對(duì)。成長(zhǎng)的過程是無(wú)奈的，但千萬(wàn)個(gè)無(wú)言的支持，總能抵過成長(zhǎng)間的點(diǎn)滴傷痛。將煩惱裝進(jìn)漂流瓶，隨流而去，將煩惱寫成長(zhǎng)信，寄去九霄云外。
也許很久之后，我們?cè)缫言竭^歲月的山丘，淌過成長(zhǎng)的河流;翻開日記，也會(huì)向他人喋喋不休地笑說(shuō)曾經(jīng)的煩惱。當(dāng)歲月染白了你的頭發(fā)，予你朱顏辭鏡;急于感嘆朝如青絲暮成雪的你會(huì)漸漸為曾經(jīng)的蹉跎感到后悔，但請(qǐng)相信，只要你曾如海倫凱勒般留意萬(wàn)物，如比爾般努力奮斗，成長(zhǎng)就會(huì)給予你最后的禮物—快樂。
成長(zhǎng)勝經(jīng)讀后感篇二十一
你們知道這次奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么嗎?對(duì)了，就是福娃，代表吉祥如意的意思。吉祥物是一屆奧運(yùn)會(huì)的'獨(dú)特標(biāo)識(shí)和最有代表意義的紀(jì)念品。吉祥物最早出現(xiàn)在1968年法國(guó)格勒諾爾舉行的第10屆冬季奧運(yùn)會(huì)上，該屆冬奧會(huì)使用了一只取名為“雪士”的溜冰熊作為吉祥物，碩大的腦袋和細(xì)巧而堅(jiān)硬的身體，象征一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)意志的小精靈。為夏季奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物代表著人類對(duì)奧運(yùn)的美好希望，不但是體能的競(jìng)爭(zhēng)，更是國(guó)家與國(guó)家之間文化交流的很好紐帶，而我們的5個(gè)福娃“貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮”聽起來(lái)個(gè)個(gè)活潑可愛，天真爛漫。連一起的諧音正是“北京歡迎你!”道出了所有中國(guó)主人的心聲，真是感嘆國(guó)人的智慧。
每當(dāng)我走出家門，隨處可見“福娃”的身影，廣告牌上，商店里，孩子手中。真是一派喜氣祥和。
“onewoeldongdreem!”我們向世界喊出響亮的口號(hào)，2008中國(guó)年，讓我們攜起手來(lái)，和福娃一起翹首期盼奧運(yùn)圣火在北京點(diǎn)燃!