通過心得體會，我們可以更好地認識自己、完善自己。寫心得體會時，我們應該注重語言的準確性和表達的清晰度。以下是小編為大家整理的幾篇典型的心得體會范文，供大家參考。第一篇是關于一次實踐活動的心得體會，通過參與活動，我意識到了自身的不足，提高了自我認識和能力；第二篇是對一本經典文學作品的閱讀心得，讀后讓我更深刻地了解了人性的復雜和社會變遷的影響；第三篇是關于個人成長的心得體會，通過反思和總結，我明確了自己的目標和規(guī)劃，并努力朝著理想的方向前進。
廉遵紀守法學習心得體會篇一
在這次"遵紀守法，依法執(zhí)法"專題教育活動開展以來，我認真學習有關的法律法規(guī)。
第一、原因分析。
一、對嚴格執(zhí)法所產生的希望值過高，簡單地認為嚴厲查處是維護道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視"人性化"管理，不講究執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責任心不夠強，執(zhí)法隨意性大，忽略執(zhí)法證據和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有"重執(zhí)法，輕服務"意識。片面的認為交警職責就是糾處交通違法行為，確保道路交通安全暢通。工作中注重了"嚴格執(zhí)法"，忽視了"熱情服務"，導致了服務態(tài)度上出現了偏差。
四是不重視業(yè)務基本功的學習與提高，糾違時出現引用法律條款錯誤，甚至群眾咨詢交通法規(guī)內容，答不上來，被群眾誤解為隨意執(zhí)法。
第二、整改措施。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學習，增強駕馭復雜情況的能力。知識面要寬、執(zhí)法要講究策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實感受到交通管理的服務的一面。
二是樹立"執(zhí)法為民"的思想意識，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護道路交通秩序，保護人民生命財產安全。所以交通管理也是為人民服務，也要順民心、合民意。在強調交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的前提下，嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、按程序辦事的基礎上，牢固樹立嚴格履行職責觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權觀念，并將這"三種觀念"貫穿于執(zhí)法管理始終;要學會耐心傾聽、以理服人。
總之，要打牢"遵紀守法，依法執(zhí)法"的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講究方法策略，以文明、高效、公正的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊敬和愛戴，為構建和諧社會創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
廉遵紀守法學習心得體會篇二
為了加強員工的職業(yè)道德，激發(fā)員工的守法意識，xx公司及xx黨委下發(fā)【20xx】09號文件。在全公司范圍內開展“遵規(guī)守法，愛崗敬業(yè)”活動。我椿林供電所在接到局黨委的通知后，迅速行動組織員工認真學習活動摘要。并積極參加局黨委組織的“進行反腐倡廉預防教育專題講座”和“進行職業(yè)道德教育專題講座”。結合黨的群眾路線教育實踐活動，深入領會關于堅守“社會主義核心價值觀”的偉大思想，旨在激發(fā)廣大員工的責任感；通過職業(yè)道德教育，我們增強了愛崗敬業(yè)、遵紀守法的意識。
改革開放以來，我國國力迅速增強，人民群眾生活水平大幅提高，但同時，在物欲橫流的當今社會，人性欲望極度膨脹，導致社會道德底線不斷被沖擊，用“全民皆腐”來概括毫不為過。作為電力工作者的我們，本是為社會大眾帶去光明和溫暖的群體，近年來，卻不斷傳出一些不和諧的聲音，人民群眾對我們“畏之如虎”，一個多么大的諷刺?？鬃釉弧翱琳陀诨ⅰ薄４碇袊鐣L久以來民眾對“欺壓者”的喻視。
一個國家，一個民族想要長久的立足于世界之巔，科學合理的人文素養(yǎng)是其堅固的基石，中華民族在五千年的歷史長河中，幾經分裂，幾經覆亡，卻最終能夠再次歸于一統(tǒng)，不是靠神仙皇帝，也不是靠著蓋世英雄的“雄才偉略”。而是我們民族的靈魂是由這些高貴且純潔的素養(yǎng)煉化而成，因此它是不滅的。
我國社會正在經歷“五胡亂華”之后的再一次的“漢文明”重塑歷程。不同是本次文明進程是將全球文明高度融合的當下進行的，“愛崗敬業(yè)”是我們中華文化的精髓，它伴隨我們經歷了無數次的“花開葉落”。為中華文明提供了“精神食糧”。反觀“法制”，這是一種舶來品。這一西方文明的“精粹”，是近代以來才進入了我們的視野，雖然中國古代也有“無規(guī)矩不成方圓”的論述，但其實兩者是不同的概念。
幾經風雨，“法制體系”已經在神州大陸“開花結果”。且以碩果累累，它已經成為我們文明的重要核心。
所以在當下職場，任何人憑借者“愛崗敬業(yè)”及“遵紀守法”這兩大文明成果都能夠取得”意料之喜”。因此為了我們的民族，我們的國家，我們的家庭，我們自己。都應當認真的，深刻的理解這兩大思想體系。在當下社會急劇變革的形勢下。我們更應該響應黨號召，在公司局黨委的安排下，努力學習，深刻理解，并將此帶入我們的日常工作中去，努力服務社會大眾，構建良好的社會形象，做一個知性、知法、懂法，遵法的良好公民。
廉遵紀守法學習心得體會篇三
不作弊。
《》()。我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車才不會被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時那位同學的媽媽及時的趕來還了那個同學借我的錢說：“他生病他后一直掛念著這些錢，三帆四次的讓我來還你。我沒辦法，只好來了?！边@時我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個人的誠信的問題。從此我再也不會答應別人的事不放在心上了，因為我知道誠實守信是衡量一個人的“尺子”，沒有了它一切都無法實現。
同學們我呼吁：讓我們都誠實守信起來吧!我相信：我們大家都誠實守信起來后，世界將變的更美麗!
廉遵紀守法學習心得體會篇四
作為一名教師，遵紀守法是我們必須遵循的準則。踐行遵紀守法，不僅是我們保障教育環(huán)境秩序的重要舉措，也是我們保障自身權益和尊嚴的必要手段。此次我參與了一次“教師遵紀守法學習”活動，對此有了深刻的體會，有必要將自己的心得、體會進行總結，進行反思和提高。以下是我的心得體會：
一、加強法律法規(guī)的學習，提升自身素質。
作為教師，要遵守法律法規(guī)，首先要了解法律法規(guī)，對于自己的工作領域，要精準掌握相關的法律規(guī)定和政策文件，對于校園內的常見違紀行為，要搞清楚相應的處罰標準和程序。只有加強法律法規(guī)的學習，才能提高我們的“法律素養(yǎng)”，才能更好地約束自己的言行，規(guī)范自己的行為。在學習的過程中，我體會到了知識的重要性，也了解到了法律法規(guī)對于維護社會秩序、保護個人權益的作用，對于教師在工作中的正確行為和處理問題有著更為關鍵的意義。
二、切實維護自身合法權益。
教師的工作身處于經常接觸和直接與人打交道的工作領域中，也是一個容易受到非法侵害的職業(yè)群體，如果遇到合法權益被侵害的情況，我們應該勇于維護，通過正當手段和途徑來徹底解決問題。在學習中，我們了解到關于維權的基本知識和方法，重要的是我們要清楚自己的合法權益、合理訴求，以及可以依賴的法律法規(guī)和權利歸屬機構。我們應該注意到，無論是在學校內還是社會上，我們的權益都是必須為自己爭取、捍衛(wèi)和維護的，要時刻提醒自己“不忘初心，牢記使命”。
三、堅決抵制任何違法違紀行為。
在工作中，我們時常面臨各種各樣的違紀問題，有的是學生的作業(yè)抄襲、有的是違規(guī)占用校園場地、有的是私自攜帶手機進課堂等等，我們應該根據不同的違紀情況，合理合法地制定一套相應的懲處措施，在執(zhí)行的過程中，要嚴格遵循法律法規(guī)的規(guī)定，采取適當的手段，保證處理的公正、客觀、科學。并且更重要的是，我們要從自己做起，切實遵紀守法，發(fā)揮優(yōu)良教師形象和示范作用，對違法違紀行為予以堅決的抵制和斗爭。
四、加強誠信教育，樹立良好師生道德風范。
對于追求誠信的今天來說，誠實守信是法治精神的重要組成部分，也是社會和學校風氣最基本的保障。教師要在工作中發(fā)揮示范作用，從思想上和行動上堅持誠實守信，以真誠和誠信贏得師生的尊重和信任，建立一種“孺子可教”的良好關系。在我看來，堅守道德底線，以誠信為根本，是教師遵紀守法的重要一環(huán)。
五、承擔責任，不斷提升教育教學質量。
教師是肩負著守護未來的重要責任的職業(yè)。實行遵紀守法是教師應承擔的基本職責和義務。對于教育活動的質量有著至關重要的影響，需時刻想著如何為學生提供更全面、更優(yōu)質的教育，如何在事業(yè)的發(fā)展中更好地為社會和國家做出貢獻。在整個遵紀守法的實踐學習中，使我深深感受到，作為教師，我們需要時刻在學?；蛏鐣墓ぷ髦斜３忠环N守法良好、廉潔自律、誠信高尚的工作態(tài)度，進而真正享受我們所擁有的各種權益和自身尊嚴，并為我們的工作積極負責，為年輕一代奉獻一份堅持原則、追求高品質的教育事業(yè)。
總之，教師要切實遵紀守法，不斷提升自身素質，堅守職業(yè)操守和道德底線，進一步樹立良好的師生風范，為教育教學事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻，也為孩子們打造健康有序的成長環(huán)境，助推社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。我相信，以這樣的心態(tài)和態(tài)度，我們一定能夠在實踐中不斷推動自我進步與發(fā)展，創(chuàng)造一個真正優(yōu)秀的教育品質和教師上的形象。
廉遵紀守法學習心得體會篇五
教師是社會的靈魂和未來的制造者，其職責不僅僅在于傳授知識，更關鍵的是培養(yǎng)學生健康成長和陽光明媚的人格。而教師作為公共人物，必須遵守法律法規(guī)，始終保持良好的品行和道德風范。從以往的工作與學習中，我深刻認識到了教師遵紀守法的重要性，也學習到了一些實用的體會和經驗。在此分享并總結一下。
教師遵紀守法是指教師在從事職業(yè)活動過程中，嚴格遵守國家法律法規(guī)、學校制度以及教育職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揮好教育職業(yè)的應有作用。教師遵紀守法的內涵包括：1.不觸犯法律法規(guī)，完全遵守國家法律法規(guī)；2.不違反職業(yè)道德規(guī)范，保持良好的職業(yè)操守；3.不損害學生的身心健康，盡量避免傷害學生的利益；4.不擾亂學校、家庭、社會的秩序，以身作則，維護公共秩序。
作為教師，遵紀守法是必須堅持的原則，應在工作中全面貫徹落實。在我的教學實踐中，我總結了幾點實踐體會：1.了解相關法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強遵守法律法規(guī)的自覺性；2.強化職業(yè)操守，做到責任到位、嚴謹認真；3.秉持“以人為本”的原則，關愛每一個學生，創(chuàng)造一種和諧、安全、公正的教育環(huán)境；4.牢記以身作則，注重師德修養(yǎng)，做“三好”好老師。
教師作為學校的重要一員，應該始終保持“遵紀守法”的好習慣，帶動學生建立正確的道德、社會觀念，促進學生全面、健康的發(fā)展。而教師遵紀守法對學生和學校的影響體現在以下幾個方面：1.為學生樹立正確的法律意識和職業(yè)道德觀念，促進學生全面、健康發(fā)展；2.增進學校、學生與社會的和諧穩(wěn)定；3.提高教育教學質量，促進教學成果的提高；4.推動教師和學校的發(fā)展，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
第五段：結論。
教師遵紀守法是作為教育工作者的基本素質之一，不僅是職業(yè)操守的體現，更是整個社會進步的重要保障。遵紀守法不僅是為了避免風險，更是注重提高自身素質和履行教育的社會責任。作為一名教師，我們應該充分認識到教師遵紀守法的重要性，帶頭學習國家法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，建立起專業(yè)意識和正確的價值觀，發(fā)揮好教育職業(yè)的應有作用，助力教育事業(yè)發(fā)展。
廉遵紀守法學習心得體會篇六
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。_世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：〝沒有規(guī)矩，不成方圓〞，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情??！既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧。游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的`道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚。不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就粘上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段。你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一.不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂。沉湎于虛幻世界，給身心健康成長。給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網絡游戲。網上養(yǎng)寵。網上裝備。網上交友等危害身心健康。消耗家長錢財和影響學習的行為。
二.不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境。完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三.不〝說謊。小偷小摸。義氣用事〞。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生。發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔。用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受。一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四.不要因為〝相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆〞只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多不好的事情，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的〝義氣用事〞，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學輕傷，構成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機關拘役。
為了學好法。用好法，我們需要堅持與時俱進，講究學習方法。學法是知法。用法。守法的重要基礎。在學法上，堅持緊貼實際，與時俱進，法律素質才能得到不斷提高。
我想，如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民褐誥湍芄習簿永忠檔拿籃蒙。
廉遵紀守法學習心得體會篇七
教師是社會中的重要人士，在教育工作中需要始終遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，才能夠秉持公平正義地對待學生、處理教學事務，真正做到為學生的成長和未來負責。教師應該具備自律、自覺、自強的品質，建立起遵紀守法的觀念，將其貫穿于工作學習的整個過程中。本文將從自身角度出發(fā)，分享我在教師遵紀守法方面的學習心得體會。
第二段：教師遵紀守法的基本要求。
教師作為育人者應時刻維護學校的形象，保持師德的高尚品質，更應該以自己的言行為學生們樹立良好的榜樣，從而使學生在成人社會中習得遵紀守法的觀念。首先，教師應該了解法律法規(guī)的內容和法律的適用范圍以及其他的規(guī)章制度，接受板上釘釘、通報批評等處分時，應該及時反思自身行為，不斷提升自己的法律意識。其次，教師在日常教學工作中，要認真履行教書育人的職責，遵守教學紀律，保護和尊重學生的合法權益，同時嚴格要求自己的職業(yè)道德和品質，對學生進行正確的教育引導。
教師是教育工作中的重要一環(huán)，他們所制定的教育方案、教育課程和教育方法，將直接影響到學生的思想觀念和行為規(guī)范。如果教師本身不能嚴格遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，那么很容易導致教育環(huán)境的惡化和學生成長的不完整。同時，教師若是在教育過程中不遵守紀律，不僅會對自己的職業(yè)生涯造成巨大的影響，更會影響到學生的正常成長，損害整個教育系統(tǒng)的形象和聲譽。
加強教師的遵紀守法意識是教育管理部門需要著力解決的問題。教師需要平時注重法制教育，以提高法律理念和法律文化的素養(yǎng);同時要逐步提高教育管理部門的質量，建立行之有效的處罰機制，讓教師敬畏法律，保持高標準的自律和教師職業(yè)道德。最后，教師自身也需要自覺關注法治發(fā)展，掌握相關法務知識，加強法制意識和道德觀念，不斷提高自身遵紀守法的能力，做到身體力行，誠實守信。
第五段：結語。
總之，教師作為育人者必須時刻牢記自身的責任和義務，在教學工作和日常生活中強化自我意識。人生道路上，只有不斷學習、自我提升，建立起遵紀守法的觀念，才能為學生們樹立正確的行為規(guī)范和思想觀念，為實現社會的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻。
廉遵紀守法學習心得體會篇八
下面就個人學習普法所得談幾點體會：
一.教師是教育過程中的主導力量。因此作為教育工作者就更應學法。知法。守法。用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法從教的意識，并把學法。知法。守法。用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中。
二.教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的'特點是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學過程中教師不僅要學法。知法。守法。用法還要有高尚的思想境界。純潔的心靈，才能影響學生。感動學生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻。
三.教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。因此，平時的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關愛學生，自覺維護學生的合法權利，無論何時都不能歧視學生，更不能心罰或體罰學生。應做學生的良師益友，使學生在多倫多國際學校這個大家庭中健康?？鞓返某砷L。
總之，學法應該作為提高自身素質的自覺行動，不學法，就不知道相關法規(guī)的要求，就難以維護學校。教職工和學生的合法權益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現了安全事故，就會按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時，進行妥善處理。
廉遵紀守法學習心得體會篇九
在這次遵紀遵法，依法執(zhí)法專題教育活動展開以來，我認真學習有關的法律法規(guī)。
一、對嚴格執(zhí)法所產生的期望值過高，簡單地認為嚴格查處是保護道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視人性化管理，不講求執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責任心不夠強，執(zhí)法隨便性大，忽視執(zhí)法證據和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有重執(zhí)法，輕服務意識。片面的認為交警職責就是糾處交通違法行動，確保道路交通安全暢通。工作中重視了嚴格執(zhí)法，忽視了熱情服務，導致了服務態(tài)度上顯現了偏差。
四是不重視業(yè)務基本功的學習與提高，糾違時顯現引用法律條款毛病，乃至群眾咨詢交通法規(guī)內容，答不上來，被群眾誤解為隨便執(zhí)法。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學習，增強駕馭復雜情形的能力。知識面要寬、執(zhí)法要講求策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。（）處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實感遭到交通管理的服務的一面。
二是建立執(zhí)法為民的思想意識，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于保護道路交通秩序，保護人民生命財產安全。所以交通管理也是為人民服務，也要順民心、合民意。在強調交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的條件下，嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公平執(zhí)法、按程序辦事的基礎上，堅固建立嚴格實行職責觀念、法律眼前人人同等觀念和尊重和保證人權觀念，并將這三種觀念貫穿于執(zhí)法管理始終；要學會耐心聆聽、以理服人。
總之，要打牢遵紀遵法，依法執(zhí)法的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講求方法策略，以文明、高效、公平的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊重和酷愛，為構建和諧社會創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀遵法講座心得我們生活在一個法制社會，法律束縛著我們的行動，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險，所以我們要尊重法律、遵遵法律。
國家重視法，而我們作為國家的公民，最基本的職責邊是遵遵法律，遵法遵法我們豈有不重之理？其實我們生活中都顯現一次又一次違法亂紀的事，導致其直接要挾著人們的生命。
隨著國家經濟的發(fā)展，國家富強，使全社會逐漸步入小康社會，人們的物質生活進一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵照各種法，導致現在顯現越來越多的慘烈事件。
青少年現在為了扮酷，不惜做一些危險的動作來吸引人的眼球，我前段時間在街邊看見一個青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的`這一舉動不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的說：耍什么酷呀，拿自己生命開玩笑。有的人擔憂的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車，多危險呀！肯定要失事的。雖然青少年這次沒失事，但我相信他不謹慎騎車，失事是早晚的這次是它的榮幸。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈，導致顯現悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則，但不知道這樣的?？崾且冻鲅拇鷥r的。青少年現在越來越不珍愛自己的生命，讓自己闊別危險，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵照校規(guī)，班紀。使班級蒙羞，給學校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學校的管理制度不再嚴格，導致產生違法亂紀的學風，使學生的學習成績上不去，考不上自己理想的大學，荒廢自己的人生。
青少年在公共場所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會風氣敗壞。腐敗，蔚然成風，會使別人不尊重你，會讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀、遵法，這是人們放在口頭的一句話，可說實在的，能做到的，常常有幾個人呢？其實遵紀遵法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī)，做它有沒有危險。然后在去做這件事，然后形成一種習慣，到最后的習慣成自然，作為青少年的我們越應當從小培養(yǎng)遵紀遵法從我做起的這一觀念。
我們要做到知法、懂法、遵法、遵法，不違抗道德底線，不做侵害他人的事，不做危害社會的事。在校期間，應遵照校紀班規(guī)，不做侵害學校利益的事，不做影響同學的事，上課認真聽講，做好筆記。勤學勤問，好好學習。在公共場合中，要遵照社會公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
因此種種，法律保護我們的生命，而我們要是愛惜我們的生命，我們就要遵法遵法，讓我們現在抓緊時刻，從現在做起，從我做起，遵紀遵法。
廉遵紀守法學習心得體會篇十
教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
讀了有關的教育法規(guī)后，我認識到自1949年中華人民共和國成立以來，國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務教育、實施素質教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標，做出了一系列重大的制度創(chuàng)新。這些制度的創(chuàng)新，更加適應了當代教育發(fā)展的要求。通過有關教育法律法規(guī)的學習，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務教育法的內涵有了進一步的認識。通過學習，我知道要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務是什么。
我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。而且我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么？我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發(fā)現學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應該把教育辦成發(fā)現人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方！
其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
與我們教師相關的法律法規(guī)很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng)，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財！九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人，但現在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F在的學生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校，這是什么事？發(fā)生輟學情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學生輟學，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢？光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛！
很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用？特別是網吧，現在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產生。
有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現象何時止？
__年5月16日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》的報告會，主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規(guī)暨師德師風教育》的專題講座。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識。
目前，全縣正在開展《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會：
一、要熱愛教育，獻身教育。
要時刻學習《義務教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)和有關文獻。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、要做到“三心俱到”。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量。
三、要積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
四、要以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響著學生的一生。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
__年5月4日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》的報告會，聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規(guī)暨師德師風教育》的專題講座。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識。
目前，全縣正在開展《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛。
為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神，本學期我們民族學校通過各種不同形式，多途徑,全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容，抓緊、抓實、抓好。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果。
在這次活動中，我們學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的專業(yè)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在學校這個大家庭中健康、快樂地成長。
現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外，校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
近日，學校開展了相關法制宣傳活動，在學習了相關法律法規(guī)知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，誠然，“規(guī)矩”在此能夠理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準則，主要是通過指引、評價、教育、預測和強制五種方式來對社會起到規(guī)范作用，這是任何社會的法都具有的。
在社會主義經濟飛速發(fā)展的這天，經濟發(fā)展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學習相關的法律法規(guī)是十分有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：
1、要用心主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規(guī)不僅僅能夠提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關，學習了該項法規(guī)后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現的意外和傷害。
2、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法權利，實現法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規(guī)后不僅僅要“學法知法”，更重要的是學會“用法”。比如應對突發(fā)事件時，首先要持續(xù)冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態(tài)禮貌也可學習和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)禮貌城市條例來建設和維護我們的家園。
3、要規(guī)范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時刻規(guī)范自己的行為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺構成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。
我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規(guī)，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。
與我們教師相關的法律法規(guī)很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng)，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財！九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人，但現在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F在的學生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校，這是什么事？發(fā)生輟學情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學生輟學，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢？光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛！
很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用？特別是網吧，現在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產生。
有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現象何時止？
廉遵紀守法學習心得體會篇十一
青年是國家的未來和希望，遵紀守法是青年發(fā)展的基石。作為社會的中堅力量，青年在遵紀守法方面能夠樹立榜樣，才能更好地推動社會的進步和發(fā)展。在長期的學習和實踐中，我深刻體會到了遵紀守法的重要性，也體驗到了遵紀守法所帶來的收獲和快樂。
首先，遵紀守法是青年必須具備的必備素養(yǎng)。法律是社會運行的必需品，遵紀守法是每個公民的基本義務和責任。作為青年，更應該樹立起積極向上的榜樣，秉持著對法律的敬畏之心，始終遵守法律的底線。只有形成了守法的習慣，才能夠更好地確保自身權益，并給予他人良好的示范。
其次，遵紀守法讓青年擺脫困惑與迷茫。如今社會發(fā)展迅速，各種信息源源不斷地涌現，對于青年來說，往往陷入紛繁復雜且矛盾的選擇當中。而遵紀守法給予了我們一桿指南針，讓我們在眾多的信息中準確判斷與取舍。只有遵循法律的要求，方能在時代的洪流中保持清醒的頭腦，抵御各種誘惑和迷惑。
再次，遵紀守法讓青年在社會中贏得聲譽。社會是一個復雜而多元的圈子，每個人都有自己的社交圈和聯系人。只有建立起一種良好的社會形象，才能夠在社會中獲得認可和尊重，得到更多的機會。遵紀守法不僅是一個人的自律，更是一個人對社會的責任心的表現。只有具備了這種責任心，才能夠從身邊的小事做起，久而久之，獲得更高的道德規(guī)范和社會榮譽。
最后，遵紀守法帶來的收獲和快樂是青年最大的動力。作為青年，我們追求的不僅僅是物質的滿足，更是靈魂的寧靜與安定。只有遵紀守法，不給自己留下遺憾與后悔，才能夠在夢想的追逐中保持堅定，長久享受到內心的感悟和滿足。并且，在世界的轉動中，法律的力量始終存在著，只要我們遵循它，就能夠避免很多不必要的煩惱與痛苦。
綜上所述，遵紀守法是青年的基本要求與責任，它讓我們擺脫困惑與迷茫，樹立良好的社會形象，獲得快樂與滿足。只有當青年們遵紀守法，用積極向上的榜樣去影響他人，才能夠推動社會的進步和發(fā)展，實現自身的人生價值和夢想。讓我們始終秉持這種理念，堅守遵紀守法的底線，為自己、為社會創(chuàng)造美好的未來。
廉遵紀守法學習心得體會篇十二
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟進展。什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有法規(guī)，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在公路上行走是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，被車撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒有不受約束的自由。
學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學不遵守中同學守則、違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對中同學儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛惜公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等……這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴峻破壞了我們美妙的校內人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀的同學并沒有熟悉到事態(tài)的`嚴峻性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果?，F如今青少年犯法已成為我國嚴峻的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生進展，并且有利于他實現自己的人生價值。就好象，假如你誠懇牢靠，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順當得多。假如你關愛他人，你就簡單得到別人的關懷，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。假如你愛護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)章。”作為新時期中同學的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的堅固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美妙。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美妙的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中同學。
廉遵紀守法學習心得體會篇十三
有些同學認為，違反一點兒校園紀律并沒有什么大不了的。如此的想法對于我們自身來說是十分有害的。因為這樣想便會這樣做，時間長了，便養(yǎng)成了不良的習慣。習慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會上也會忍不住干一些違法的事，于是，違紀變成了違法，這絕對不是危言聳聽的，一個從小沒有遵紀守法意識的習慣的人，即使長大了，也十分難說他能成為一個遵紀守法的好公民。
我們要從小自覺地遵守公德，將誠實、守法作為自覺地行動，成為一種內在的要求，而不是強制的，也不是在老師或家長的監(jiān)督下產生的，雖然在沒有老師同學和家長監(jiān)督的情況下，你做些違背紀律的事，也沒有人知道，但你的良心卻會受到譴責，一個真正遵守公德的人是不會因為沒有人而違紀違法的，只有這樣，我們才可以真正稱得上“人”。
廉遵紀守法學習心得體會篇十四
各位領導、同志們：
在這次專題教育活動開展以來，我認真學習有關的法律法規(guī)。
一、對嚴格執(zhí)法所產生的希望值過高，簡單地認為嚴厲查處是維護道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視"人性化"管理，不講究執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責任心不夠強，執(zhí)法隨意性大，忽略執(zhí)法證據和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有"重執(zhí)法，輕服務"意識。片面的'認為交警職責就是糾處交通違法行為，確保道路交通安全暢通。工作中注重了"嚴格執(zhí)法"，忽視了"熱情服務"，導致了服務態(tài)度上出現了偏差。
四是不重視業(yè)務基本功的學習與提高，糾違時出現引用法律條款錯誤，甚至群眾咨詢交通法規(guī)內容，答不上來，被群眾誤解為隨意執(zhí)法。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學習，增強駕馭復雜情況的能力。知識面要寬、執(zhí)法要講究策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實感受到交通管理的服務的一面。
二是樹立"執(zhí)法為民"的思想意識，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護道路交通秩序，保護人民生命財產安全。所以交通管理也是為人民服務，也要順民心、合民意。在強調交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的前提下，嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、按程序辦事的基礎上，牢固樹立嚴格履行職責觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權觀念，并將這"三種觀念"貫穿于執(zhí)法管理始終；要學會耐心傾聽、以理服人。
總之，要打牢"遵紀守法，依法執(zhí)法"的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講究方法策略，以文明、高效、公正的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊敬和愛戴，為構建和諧社會創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
廉遵紀守法學習心得體會篇十五
身為一名高中生，我雖然還沒有參加過工作，但我卻時常關注社會熱點事件。最近關于環(huán)衛(wèi)工人的新聞引起了我的注意，他們默默地辛勤工作，為城市的整潔美麗默默付出，得到的卻是不公、不尊重。作為一名文明市民，我們應該尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，也應該學習他們的遵紀守法的精神，保持自己的良好形象。
環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，他們每天默默地掃街、拾垃圾、清潔公共設施，讓城市更加美麗整潔。他們的工作看似簡單，但實際上需要付出大量的心血和汗水。我們作為文明市民，應該學會感恩，尊重他們的勞動成果，從自己的身邊做起，從小處做起，營造一個文明、和諧、美麗的城市環(huán)境。
同時，我們還應該學習環(huán)衛(wèi)工人的遵紀守法的精神，自覺遵紀守法，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不占道通行等。這不僅是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重，更是對公共秩序的維護和建設。我們應該從小事做起，不僅僅是限制自己的行為，還要向身邊的人進行宣傳和教育，爭取讓大家共同遵守公共秩序，共同建設美麗的城市。
總之，作為文明市民，我們應該傳承環(huán)衛(wèi)工人的勞動精神和遵紀守法的精神，學會感恩和尊重他們的勞動成果，通過我們每一個人微小的力量，共同營造一個文明、和諧、美麗的城市環(huán)境。
廉遵紀守法學習心得體會篇十六
通過這段時間的學習，我意識到：
一、自己對于反腐倡廉遵紀守法的重要性認識不足；
二、區(qū)分腐敗現象的能力尚有所欠缺；
三、對相關規(guī)章制度理解有待加強。
因此，我認識到，應當在自己以后的工作當中，認真總結案件回頭看中的一些案例，引以為戒，做到前事不忘后事之師，嚴格督促自己的做法，嚴格遵循各項規(guī)章制度和法令法規(guī)，為促進信用社的各項工作得到健康的成長做出自己的貢獻。
改革開放30年的成長，我信用社的經濟、文化以及黨風建設等各地方都站在了一個新的歷史起點上，從新的歷史起點出發(fā)奪取反腐倡廉建設的新勝利，必須以科學成長觀為指導，堅持黨的領導，以改革創(chuàng)新的精神推動反腐倡廉建設。
第一，堅定反腐敗斗爭的信心和決心。
正確認識形勢，是深入開展反腐敗斗爭的基礎和前提。對于當前的反腐敗斗爭形勢，我們必須看到兩個地方：
一是成效比較明顯，必須堅定信心。通過這些年來反腐敗斗爭的深入開展，腐敗現象進一步得到遏制，員工違紀案件有所減少，人民群眾的滿意程度提高，要繼續(xù)堅定反腐敗必勝的信心。
二是要清醒地認識到，形勢仍然嚴峻，必須堅定信心。我信用社正處在高速成長的起步階段，腐敗現象短期內難以消除。反腐倡廉建設面臨不少新情況新問題。我們要充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，既要樹立憂患意識，增強緊迫感，又要堅定信心，樹立長期作戰(zhàn)的思想。
第二，將案件回頭看中的違規(guī)犯法案例作為前車之鑒。
通過案件回頭看的學習，結合我信用社之前發(fā)生的一些案例，認真總結當中的過程、緣故及教訓：缺乏精神文明的學習，未能意識到信用社各種規(guī)章制度的重要性，一味沉溺于物質生活的享受，私欲膨脹，從而背棄職業(yè)操守，偏離正確的人生觀和價值觀方向，以手中的權力當做謀私謀利的工具，通過收受賄賂，權力私相授受，逐漸成為貪得無厭，腐化墮落的貪污罪犯，前事不忘后事之師，通過對這些案例的學習，給我扎實的上了一課，應當加強個人的精神文明建設，提高自身素質和修養(yǎng)，提升對糖衣炮彈的抵抗力，努力學習相關規(guī)章制度，并積極運用到自己的工作生活當中，時時刻刻提醒自己工作的宗旨是“為三民服務”，堅持“以社為家。社興我榮”的思想，提高自我約束能力和自身警省能力，堅持把好權力關，金錢關，人情關，杜絕任何形式的腐敗做法。
第三，以改革創(chuàng)新精神推動反腐倡廉建設。
當前反腐倡廉建設面臨不少前所未有的新情況新問題，層出不窮的腐敗做法令人防不勝防，形勢需要我們用新的眼光審視、判斷和分析，以改革創(chuàng)新精神加強反腐倡廉遵紀守法的各項工作；創(chuàng)新工作思路和方法辦法，實現信用社各項工作陽光運營，在加強監(jiān)督上要有新措施，在查辦案件上要有新動作；創(chuàng)新體制機制，在堅決懲處腐敗的同時，更加注重治本，注重預防，注重制度建設，實現體制、機制和制度的創(chuàng)新，不斷取得反腐倡廉建設的新成就。
讓廉政之風盛行，切實做到思想上警鐘長鳴，作風上嚴謹細致，生活上嚴格規(guī)定，將廉潔自律的各項規(guī)定深化到思想里，體現在行動上，唯有這樣，才能利己，利人，利社會。
廉遵紀守法學習心得體會篇十七
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟發(fā)展。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。
學校也有學校的法，學校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的人不遵守師德規(guī)范、違反校紀校規(guī)。他們忽視校紀校規(guī)，影響美好的校園人文環(huán)境。一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F如今違法犯紀已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不吃虧。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那么你就會獲得大家的信任。
這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。學好教師守則，做優(yōu)秀教師;學好公民道德，做表率公民。
廉遵紀守法學習心得體會篇十八
做為公民，必須遵紀守法，而做為教師，應做遵紀守法的楷模。
三學三做活動，規(guī)定教師學好法律法規(guī)，做守法公民;學好教師守則，做優(yōu)秀教師;學好公民道德，做表率公民。教師的職責是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀守法。一個教師，如果不檢點自己的行為，如果經常打牌賭博，如果胡作非為，那么他的學生也一定會違法亂紀。
試想，學生看到你在亂來的時候，他們勢必會仿效之，這時，你要想管好他們，談何容易!很多場合，我們當教師的，如果行為不正，那么他的學生就一定會亂套。身為一個教師，隨意曠課，學生能不效仿嗎?身為一個教師，經常打牌賭博，學生能不進三室一廳嗎?身為一個教師，亂搞兩性關系，學生能不早戀嗎?&&我們不是常說做學生的表率嗎?你的一舉一動、一言一行，學生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學生行得正，坐得穩(wěn)嗎?要想要求學生做好人，你得事先做好人。
很多單位，現在打牌成風。我們到街道上走一走，隨處都可看到打牌的。教師隊伍中，打牌的人也比比皆是。不少人，由于打牌賭博，誤了工作，誤了前程，毀掉了一生。z縣教育局關于《在教師中開展三學三做活動的決定》就顯得非常及時。做為人民教師，就必須懂法、守法，必須做遵紀守法的楷模。別人打牌，你連看都不要看;別人賭博，你得避而遠之，千萬千萬不要參與其中。因為你的學生，你的家長在關注著你。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學校，你得做一個好老師;在家里，你得做一個好家長;在社會，你得做一個好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。
廉遵紀守法學習心得體會篇十九
李校長說：“有一所學校，有一位不遵守紀律的學生，違反交通規(guī)則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷?！蹦莻€學生真是自找苦吃，這個例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛(wèi)科鄒科長舉了一個例子，有一所學校的一名女中學生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最后這名學生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個例子教育了我們中學生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學校的規(guī)章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產品及過期產品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個例子，有一所學校的一名學生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長為我們舉了一個例子，上海某中學有一名學生，爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學校圍墻年久失修，不要隨便去爬，要注意學校的設施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之，這次會議，事例生動，教育我們青少年要遵紀守法，為了維護我們的身心健康，應當做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機;做到遵守交通規(guī)則，注意飲食安全等。這次會議增加了我們的安全意識責任感，更好地遵紀守法，自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。
廉遵紀守法學習心得體會篇二十
遵紀守法是每一位醫(yī)生應該具備的基本品質，它不僅是對醫(yī)生自身職業(yè)發(fā)展的要求，也是對患者權益的保障。在日常的醫(yī)療工作中，我深刻體會到了遵紀守法的重要性，并從中獲得了一些心得體會。以下是我對于“遵紀守法醫(yī)生心得體會”的探討。
首先，遵紀守法是醫(yī)生責任的體現。作為醫(yī)生，我們肩負著醫(yī)療、救治患者的重要使命，而這種使命的落實必須在法律框架內進行。只有合法行醫(yī)，才能保障患者的健康和安全。因此，遵守法律法規(guī)成為我們工作中的一條底線，如果擅自超越法律的允許范圍，將會給患者造成無法挽回的傷害。為了更好地履行職責，我時刻提醒自己，遵守法律是醫(yī)者堅守的底線，每一次診斷、治療都需要精確遵循科學規(guī)范和倫理要求。
其次，遵紀守法是醫(yī)生職業(yè)道德的體現。醫(yī)生作為社會公眾最信賴的職業(yè)之一，其職業(yè)道德具有特殊的重要性。在醫(yī)患關系緊張的現實背景下，醫(yī)生的職業(yè)道德行為顯得尤為重要。遵紀守法就是對醫(yī)生職業(yè)道德的最基本要求之一。只有恪守職業(yè)道德，醫(yī)生才能保持良好的職業(yè)形象，與患者建立信任，并提供高質量的醫(yī)療服務。在我個人的實踐中，我會常常審視自己的行為是否符合職業(yè)道德的要求，對自己進行嚴格要求，力求做到對患者誠實守信、盡職盡責。
再次，遵紀守法是醫(yī)生自我保護的重要手段。由于醫(yī)生的職業(yè)特點，常常伴隨著患者與醫(yī)生之間的法律糾紛。因此，作為醫(yī)生，必須時刻保持警惕，依法辦事，以避免陷入法律的漩渦中。遵循法律法規(guī)，不僅是對患者負責，也是對自己負責。在實際工作中，我時刻保持著對法律法規(guī)的敬畏心態(tài)，對于每一次醫(yī)療行為都進行嚴格規(guī)范，確保自己的行為合法合規(guī)。因此，遵紀守法不僅能夠保護患者利益，也能夠保護醫(yī)生自身權益。
此外，遵紀守法是維護醫(yī)療秩序的關鍵。醫(yī)療秩序的維護對于醫(yī)患雙方、整個社會都具有重要意義。醫(yī)生如果擅自違法行醫(yī)，將導致醫(yī)療資源的浪費，增加患者與醫(yī)生的糾紛，甚至影響整個醫(yī)療系統(tǒng)的正常運轉。因此，遵紀守法是維護醫(yī)療秩序的基石，只有在明確的法律框架下進行醫(yī)療活動，才能保障醫(yī)患雙方的合法權益。我在醫(yī)療過程中，積極履行自己的職責，以守法為前提去改進自身的醫(yī)療技能，提高服務質量，與患者建立更加和諧、穩(wěn)定的醫(yī)患關系。
綜上所述，遵循法律、守法行醫(yī)是一名合格醫(yī)生的基本素質和職業(yè)操守，也是對廣大患者負責的表現。作為醫(yī)生，我在遵紀守法的路上不斷努力，時刻提醒自己要守住底線，履行好自己的職責和使命，為患者的健康貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的醫(yī)生能夠意識到遵紀守法的重要性，共同維護良好醫(yī)療秩序，提高整體醫(yī)療素質，為人民群眾的健康保駕護航。
廉遵紀守法學習心得體會篇二十一
青年是國家的未來，他們肩負著社會發(fā)展的重任。然而，近年來出現了一些青年違法犯罪的現象，讓人深感憂慮。遵紀守法是國家公民的基本義務，也是青年人培養(yǎng)良好品德、成長為對社會有用之人的必要條件。筆者通過自身經歷，深刻感受到遵紀守法對于個人與社會的正面影響，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：遵紀守法的重要性。
遵紀守法是國家法制建設的基石，無論是對于個人還是社會，都不可忽視其重要性。首先，遵守法律規(guī)定可以維護社會秩序和公平正義，保護公民的權益。其次，遵紀守法可以提高社會的運轉效率，減少資源的浪費和社會沖突的發(fā)生。此外，遵紀守法也是培養(yǎng)青年良好道德品質的重要途徑。只有遵守法律，才能養(yǎng)成守規(guī)矩、守秩序的良好習慣，使青年人成為德智體全面發(fā)展的全面人才。
在日常生活中，我也深刻感受到了遵紀守法所帶來的積極影響。首先，守法使我能夠對社會問題有更客觀的認識。通過了解和學習法律知識，我能夠明確行為的合法性和合規(guī)性，避免因違反法律規(guī)定而得罪他人或受到制裁。其次，守法行為讓我養(yǎng)成了嚴守紀律、尊重規(guī)則的習慣。在學校期間，我遵守校規(guī)校紀，尊重師長和同學，相互之間保持良好的交往關系。這不僅提高了班級的學習氛圍，也有助于個人的全面發(fā)展。最后，守法行為讓我深刻認識到了法律的公正性和權威性，使我更加珍惜社會穩(wěn)定和諧的環(huán)境。
遵紀守法對個人與社會都有著積極的影響。對于個人而言，守法行為有助于形成正確的價值觀與人生觀，提高自身的素質和能力。通過守法，我學會了尊重他人、助人為樂，增強了自信與責任感。同時，守法行為還有助于個人的成長和發(fā)展，為進一步的教育、就業(yè)等提供了良好的條件。對于社會而言，遵紀守法能夠促進社會的穩(wěn)定和進步。守法的青年人成為社會中的榜樣和力量，推動社會道德和文明的進步。而大量的守法行為也為社會提供了良好的發(fā)展環(huán)境和秩序。
面對青年遵紀守法意識的提高，我們需要采取一些措施來促進。首先，家庭教育起著關鍵作用，家長要從小培養(yǎng)孩子們的法律意識，讓他們知曉法律的重要性和懲罰的后果。其次，學校教育也要加強法律教育的內容和力度，通過知識普及和實際案例的講解，讓青年學生更加了解法律的作用和意義。此外，社會各界也應當加大對青年法律宣傳的力度，通過多種渠道向青年普及法律知識，增強他們的遵紀守法意識。最后，青年人自身也要主動學習法律知識，不斷提升自身的法律素養(yǎng)，以便更好地遵紀守法，并能夠主動履行社會責任。
總結：
遵紀守法是今日青年人應當有的品質，也是對自身和社會負責的表現。通過遵守法律，我們能夠形成正確的行為模式和良好的道德品質，為個人和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。因此，我們應當加強對法律的學習與宣傳，積極培養(yǎng)青年的遵紀守法意識和行為習慣，為祖國的繁榮穩(wěn)定貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能讓青年成為國家的希望，為社會的發(fā)展貢獻更多更好的力量。
廉遵紀守法學習心得體會篇二十二
我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時刻關心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責任。
廉遵紀守法學習心得體會篇一
在這次"遵紀守法，依法執(zhí)法"專題教育活動開展以來，我認真學習有關的法律法規(guī)。
第一、原因分析。
一、對嚴格執(zhí)法所產生的希望值過高，簡單地認為嚴厲查處是維護道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視"人性化"管理，不講究執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責任心不夠強，執(zhí)法隨意性大，忽略執(zhí)法證據和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有"重執(zhí)法，輕服務"意識。片面的認為交警職責就是糾處交通違法行為，確保道路交通安全暢通。工作中注重了"嚴格執(zhí)法"，忽視了"熱情服務"，導致了服務態(tài)度上出現了偏差。
四是不重視業(yè)務基本功的學習與提高，糾違時出現引用法律條款錯誤，甚至群眾咨詢交通法規(guī)內容，答不上來，被群眾誤解為隨意執(zhí)法。
第二、整改措施。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學習，增強駕馭復雜情況的能力。知識面要寬、執(zhí)法要講究策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實感受到交通管理的服務的一面。
二是樹立"執(zhí)法為民"的思想意識，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護道路交通秩序，保護人民生命財產安全。所以交通管理也是為人民服務，也要順民心、合民意。在強調交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的前提下，嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、按程序辦事的基礎上，牢固樹立嚴格履行職責觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權觀念，并將這"三種觀念"貫穿于執(zhí)法管理始終;要學會耐心傾聽、以理服人。
總之，要打牢"遵紀守法，依法執(zhí)法"的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講究方法策略，以文明、高效、公正的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊敬和愛戴，為構建和諧社會創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
廉遵紀守法學習心得體會篇二
為了加強員工的職業(yè)道德，激發(fā)員工的守法意識，xx公司及xx黨委下發(fā)【20xx】09號文件。在全公司范圍內開展“遵規(guī)守法，愛崗敬業(yè)”活動。我椿林供電所在接到局黨委的通知后，迅速行動組織員工認真學習活動摘要。并積極參加局黨委組織的“進行反腐倡廉預防教育專題講座”和“進行職業(yè)道德教育專題講座”。結合黨的群眾路線教育實踐活動，深入領會關于堅守“社會主義核心價值觀”的偉大思想，旨在激發(fā)廣大員工的責任感；通過職業(yè)道德教育，我們增強了愛崗敬業(yè)、遵紀守法的意識。
改革開放以來，我國國力迅速增強，人民群眾生活水平大幅提高，但同時，在物欲橫流的當今社會，人性欲望極度膨脹，導致社會道德底線不斷被沖擊，用“全民皆腐”來概括毫不為過。作為電力工作者的我們，本是為社會大眾帶去光明和溫暖的群體，近年來，卻不斷傳出一些不和諧的聲音，人民群眾對我們“畏之如虎”，一個多么大的諷刺?？鬃釉弧翱琳陀诨ⅰ薄４碇袊鐣L久以來民眾對“欺壓者”的喻視。
一個國家，一個民族想要長久的立足于世界之巔，科學合理的人文素養(yǎng)是其堅固的基石，中華民族在五千年的歷史長河中，幾經分裂，幾經覆亡，卻最終能夠再次歸于一統(tǒng)，不是靠神仙皇帝，也不是靠著蓋世英雄的“雄才偉略”。而是我們民族的靈魂是由這些高貴且純潔的素養(yǎng)煉化而成，因此它是不滅的。
我國社會正在經歷“五胡亂華”之后的再一次的“漢文明”重塑歷程。不同是本次文明進程是將全球文明高度融合的當下進行的，“愛崗敬業(yè)”是我們中華文化的精髓，它伴隨我們經歷了無數次的“花開葉落”。為中華文明提供了“精神食糧”。反觀“法制”，這是一種舶來品。這一西方文明的“精粹”，是近代以來才進入了我們的視野，雖然中國古代也有“無規(guī)矩不成方圓”的論述，但其實兩者是不同的概念。
幾經風雨，“法制體系”已經在神州大陸“開花結果”。且以碩果累累，它已經成為我們文明的重要核心。
所以在當下職場，任何人憑借者“愛崗敬業(yè)”及“遵紀守法”這兩大文明成果都能夠取得”意料之喜”。因此為了我們的民族，我們的國家，我們的家庭，我們自己。都應當認真的，深刻的理解這兩大思想體系。在當下社會急劇變革的形勢下。我們更應該響應黨號召，在公司局黨委的安排下，努力學習，深刻理解，并將此帶入我們的日常工作中去，努力服務社會大眾，構建良好的社會形象，做一個知性、知法、懂法，遵法的良好公民。
廉遵紀守法學習心得體會篇三
不作弊。
《》()。我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車才不會被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時那位同學的媽媽及時的趕來還了那個同學借我的錢說：“他生病他后一直掛念著這些錢，三帆四次的讓我來還你。我沒辦法，只好來了?！边@時我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個人的誠信的問題。從此我再也不會答應別人的事不放在心上了，因為我知道誠實守信是衡量一個人的“尺子”，沒有了它一切都無法實現。
同學們我呼吁：讓我們都誠實守信起來吧!我相信：我們大家都誠實守信起來后，世界將變的更美麗!
廉遵紀守法學習心得體會篇四
作為一名教師，遵紀守法是我們必須遵循的準則。踐行遵紀守法，不僅是我們保障教育環(huán)境秩序的重要舉措，也是我們保障自身權益和尊嚴的必要手段。此次我參與了一次“教師遵紀守法學習”活動，對此有了深刻的體會，有必要將自己的心得、體會進行總結，進行反思和提高。以下是我的心得體會：
一、加強法律法規(guī)的學習，提升自身素質。
作為教師，要遵守法律法規(guī)，首先要了解法律法規(guī)，對于自己的工作領域，要精準掌握相關的法律規(guī)定和政策文件，對于校園內的常見違紀行為，要搞清楚相應的處罰標準和程序。只有加強法律法規(guī)的學習，才能提高我們的“法律素養(yǎng)”，才能更好地約束自己的言行，規(guī)范自己的行為。在學習的過程中，我體會到了知識的重要性，也了解到了法律法規(guī)對于維護社會秩序、保護個人權益的作用，對于教師在工作中的正確行為和處理問題有著更為關鍵的意義。
二、切實維護自身合法權益。
教師的工作身處于經常接觸和直接與人打交道的工作領域中，也是一個容易受到非法侵害的職業(yè)群體，如果遇到合法權益被侵害的情況，我們應該勇于維護，通過正當手段和途徑來徹底解決問題。在學習中，我們了解到關于維權的基本知識和方法，重要的是我們要清楚自己的合法權益、合理訴求，以及可以依賴的法律法規(guī)和權利歸屬機構。我們應該注意到，無論是在學校內還是社會上，我們的權益都是必須為自己爭取、捍衛(wèi)和維護的，要時刻提醒自己“不忘初心，牢記使命”。
三、堅決抵制任何違法違紀行為。
在工作中，我們時常面臨各種各樣的違紀問題，有的是學生的作業(yè)抄襲、有的是違規(guī)占用校園場地、有的是私自攜帶手機進課堂等等，我們應該根據不同的違紀情況，合理合法地制定一套相應的懲處措施，在執(zhí)行的過程中，要嚴格遵循法律法規(guī)的規(guī)定，采取適當的手段，保證處理的公正、客觀、科學。并且更重要的是，我們要從自己做起，切實遵紀守法，發(fā)揮優(yōu)良教師形象和示范作用，對違法違紀行為予以堅決的抵制和斗爭。
四、加強誠信教育，樹立良好師生道德風范。
對于追求誠信的今天來說，誠實守信是法治精神的重要組成部分，也是社會和學校風氣最基本的保障。教師要在工作中發(fā)揮示范作用，從思想上和行動上堅持誠實守信，以真誠和誠信贏得師生的尊重和信任，建立一種“孺子可教”的良好關系。在我看來，堅守道德底線，以誠信為根本，是教師遵紀守法的重要一環(huán)。
五、承擔責任，不斷提升教育教學質量。
教師是肩負著守護未來的重要責任的職業(yè)。實行遵紀守法是教師應承擔的基本職責和義務。對于教育活動的質量有著至關重要的影響，需時刻想著如何為學生提供更全面、更優(yōu)質的教育，如何在事業(yè)的發(fā)展中更好地為社會和國家做出貢獻。在整個遵紀守法的實踐學習中，使我深深感受到，作為教師，我們需要時刻在學?；蛏鐣墓ぷ髦斜３忠环N守法良好、廉潔自律、誠信高尚的工作態(tài)度，進而真正享受我們所擁有的各種權益和自身尊嚴，并為我們的工作積極負責，為年輕一代奉獻一份堅持原則、追求高品質的教育事業(yè)。
總之，教師要切實遵紀守法，不斷提升自身素質，堅守職業(yè)操守和道德底線，進一步樹立良好的師生風范，為教育教學事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻，也為孩子們打造健康有序的成長環(huán)境，助推社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。我相信，以這樣的心態(tài)和態(tài)度，我們一定能夠在實踐中不斷推動自我進步與發(fā)展，創(chuàng)造一個真正優(yōu)秀的教育品質和教師上的形象。
廉遵紀守法學習心得體會篇五
教師是社會的靈魂和未來的制造者，其職責不僅僅在于傳授知識，更關鍵的是培養(yǎng)學生健康成長和陽光明媚的人格。而教師作為公共人物，必須遵守法律法規(guī)，始終保持良好的品行和道德風范。從以往的工作與學習中，我深刻認識到了教師遵紀守法的重要性，也學習到了一些實用的體會和經驗。在此分享并總結一下。
教師遵紀守法是指教師在從事職業(yè)活動過程中，嚴格遵守國家法律法規(guī)、學校制度以及教育職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揮好教育職業(yè)的應有作用。教師遵紀守法的內涵包括：1.不觸犯法律法規(guī)，完全遵守國家法律法規(guī)；2.不違反職業(yè)道德規(guī)范，保持良好的職業(yè)操守；3.不損害學生的身心健康，盡量避免傷害學生的利益；4.不擾亂學校、家庭、社會的秩序，以身作則，維護公共秩序。
作為教師，遵紀守法是必須堅持的原則，應在工作中全面貫徹落實。在我的教學實踐中，我總結了幾點實踐體會：1.了解相關法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強遵守法律法規(guī)的自覺性；2.強化職業(yè)操守，做到責任到位、嚴謹認真；3.秉持“以人為本”的原則，關愛每一個學生，創(chuàng)造一種和諧、安全、公正的教育環(huán)境；4.牢記以身作則，注重師德修養(yǎng)，做“三好”好老師。
教師作為學校的重要一員，應該始終保持“遵紀守法”的好習慣，帶動學生建立正確的道德、社會觀念，促進學生全面、健康的發(fā)展。而教師遵紀守法對學生和學校的影響體現在以下幾個方面：1.為學生樹立正確的法律意識和職業(yè)道德觀念，促進學生全面、健康發(fā)展；2.增進學校、學生與社會的和諧穩(wěn)定；3.提高教育教學質量，促進教學成果的提高；4.推動教師和學校的發(fā)展，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
第五段：結論。
教師遵紀守法是作為教育工作者的基本素質之一，不僅是職業(yè)操守的體現，更是整個社會進步的重要保障。遵紀守法不僅是為了避免風險，更是注重提高自身素質和履行教育的社會責任。作為一名教師，我們應該充分認識到教師遵紀守法的重要性，帶頭學習國家法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，建立起專業(yè)意識和正確的價值觀，發(fā)揮好教育職業(yè)的應有作用，助力教育事業(yè)發(fā)展。
廉遵紀守法學習心得體會篇六
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。_世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：〝沒有規(guī)矩，不成方圓〞，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情??！既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧。游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的`道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚。不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就粘上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段。你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一.不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂。沉湎于虛幻世界，給身心健康成長。給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網絡游戲。網上養(yǎng)寵。網上裝備。網上交友等危害身心健康。消耗家長錢財和影響學習的行為。
二.不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境。完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三.不〝說謊。小偷小摸。義氣用事〞。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生。發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔。用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受。一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四.不要因為〝相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆〞只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多不好的事情，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的〝義氣用事〞，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學輕傷，構成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機關拘役。
為了學好法。用好法，我們需要堅持與時俱進，講究學習方法。學法是知法。用法。守法的重要基礎。在學法上，堅持緊貼實際，與時俱進，法律素質才能得到不斷提高。
我想，如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民褐誥湍芄習簿永忠檔拿籃蒙。
廉遵紀守法學習心得體會篇七
教師是社會中的重要人士，在教育工作中需要始終遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，才能夠秉持公平正義地對待學生、處理教學事務，真正做到為學生的成長和未來負責。教師應該具備自律、自覺、自強的品質，建立起遵紀守法的觀念，將其貫穿于工作學習的整個過程中。本文將從自身角度出發(fā)，分享我在教師遵紀守法方面的學習心得體會。
第二段：教師遵紀守法的基本要求。
教師作為育人者應時刻維護學校的形象，保持師德的高尚品質，更應該以自己的言行為學生們樹立良好的榜樣，從而使學生在成人社會中習得遵紀守法的觀念。首先，教師應該了解法律法規(guī)的內容和法律的適用范圍以及其他的規(guī)章制度，接受板上釘釘、通報批評等處分時，應該及時反思自身行為，不斷提升自己的法律意識。其次，教師在日常教學工作中，要認真履行教書育人的職責，遵守教學紀律，保護和尊重學生的合法權益，同時嚴格要求自己的職業(yè)道德和品質，對學生進行正確的教育引導。
教師是教育工作中的重要一環(huán)，他們所制定的教育方案、教育課程和教育方法，將直接影響到學生的思想觀念和行為規(guī)范。如果教師本身不能嚴格遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，那么很容易導致教育環(huán)境的惡化和學生成長的不完整。同時，教師若是在教育過程中不遵守紀律，不僅會對自己的職業(yè)生涯造成巨大的影響，更會影響到學生的正常成長，損害整個教育系統(tǒng)的形象和聲譽。
加強教師的遵紀守法意識是教育管理部門需要著力解決的問題。教師需要平時注重法制教育，以提高法律理念和法律文化的素養(yǎng);同時要逐步提高教育管理部門的質量，建立行之有效的處罰機制，讓教師敬畏法律，保持高標準的自律和教師職業(yè)道德。最后，教師自身也需要自覺關注法治發(fā)展，掌握相關法務知識，加強法制意識和道德觀念，不斷提高自身遵紀守法的能力，做到身體力行，誠實守信。
第五段：結語。
總之，教師作為育人者必須時刻牢記自身的責任和義務，在教學工作和日常生活中強化自我意識。人生道路上，只有不斷學習、自我提升，建立起遵紀守法的觀念，才能為學生們樹立正確的行為規(guī)范和思想觀念，為實現社會的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻。
廉遵紀守法學習心得體會篇八
下面就個人學習普法所得談幾點體會：
一.教師是教育過程中的主導力量。因此作為教育工作者就更應學法。知法。守法。用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法從教的意識，并把學法。知法。守法。用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中。
二.教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的'特點是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學過程中教師不僅要學法。知法。守法。用法還要有高尚的思想境界。純潔的心靈，才能影響學生。感動學生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻。
三.教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。因此，平時的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關愛學生，自覺維護學生的合法權利，無論何時都不能歧視學生，更不能心罰或體罰學生。應做學生的良師益友，使學生在多倫多國際學校這個大家庭中健康?？鞓返某砷L。
總之，學法應該作為提高自身素質的自覺行動，不學法，就不知道相關法規(guī)的要求，就難以維護學校。教職工和學生的合法權益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現了安全事故，就會按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時，進行妥善處理。
廉遵紀守法學習心得體會篇九
在這次遵紀遵法，依法執(zhí)法專題教育活動展開以來，我認真學習有關的法律法規(guī)。
一、對嚴格執(zhí)法所產生的期望值過高，簡單地認為嚴格查處是保護道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視人性化管理，不講求執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責任心不夠強，執(zhí)法隨便性大，忽視執(zhí)法證據和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有重執(zhí)法，輕服務意識。片面的認為交警職責就是糾處交通違法行動，確保道路交通安全暢通。工作中重視了嚴格執(zhí)法，忽視了熱情服務，導致了服務態(tài)度上顯現了偏差。
四是不重視業(yè)務基本功的學習與提高，糾違時顯現引用法律條款毛病，乃至群眾咨詢交通法規(guī)內容，答不上來，被群眾誤解為隨便執(zhí)法。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學習，增強駕馭復雜情形的能力。知識面要寬、執(zhí)法要講求策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。（）處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實感遭到交通管理的服務的一面。
二是建立執(zhí)法為民的思想意識，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于保護道路交通秩序，保護人民生命財產安全。所以交通管理也是為人民服務，也要順民心、合民意。在強調交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的條件下，嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公平執(zhí)法、按程序辦事的基礎上，堅固建立嚴格實行職責觀念、法律眼前人人同等觀念和尊重和保證人權觀念，并將這三種觀念貫穿于執(zhí)法管理始終；要學會耐心聆聽、以理服人。
總之，要打牢遵紀遵法，依法執(zhí)法的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講求方法策略，以文明、高效、公平的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊重和酷愛，為構建和諧社會創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀遵法講座心得我們生活在一個法制社會，法律束縛著我們的行動，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險，所以我們要尊重法律、遵遵法律。
國家重視法，而我們作為國家的公民，最基本的職責邊是遵遵法律，遵法遵法我們豈有不重之理？其實我們生活中都顯現一次又一次違法亂紀的事，導致其直接要挾著人們的生命。
隨著國家經濟的發(fā)展，國家富強，使全社會逐漸步入小康社會，人們的物質生活進一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵照各種法，導致現在顯現越來越多的慘烈事件。
青少年現在為了扮酷，不惜做一些危險的動作來吸引人的眼球，我前段時間在街邊看見一個青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的`這一舉動不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的說：耍什么酷呀，拿自己生命開玩笑。有的人擔憂的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車，多危險呀！肯定要失事的。雖然青少年這次沒失事，但我相信他不謹慎騎車，失事是早晚的這次是它的榮幸。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈，導致顯現悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則，但不知道這樣的?？崾且冻鲅拇鷥r的。青少年現在越來越不珍愛自己的生命，讓自己闊別危險，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵照校規(guī)，班紀。使班級蒙羞，給學校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學校的管理制度不再嚴格，導致產生違法亂紀的學風，使學生的學習成績上不去，考不上自己理想的大學，荒廢自己的人生。
青少年在公共場所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會風氣敗壞。腐敗，蔚然成風，會使別人不尊重你，會讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀、遵法，這是人們放在口頭的一句話，可說實在的，能做到的，常常有幾個人呢？其實遵紀遵法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī)，做它有沒有危險。然后在去做這件事，然后形成一種習慣，到最后的習慣成自然，作為青少年的我們越應當從小培養(yǎng)遵紀遵法從我做起的這一觀念。
我們要做到知法、懂法、遵法、遵法，不違抗道德底線，不做侵害他人的事，不做危害社會的事。在校期間，應遵照校紀班規(guī)，不做侵害學校利益的事，不做影響同學的事，上課認真聽講，做好筆記。勤學勤問，好好學習。在公共場合中，要遵照社會公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
因此種種，法律保護我們的生命，而我們要是愛惜我們的生命，我們就要遵法遵法，讓我們現在抓緊時刻，從現在做起，從我做起，遵紀遵法。
廉遵紀守法學習心得體會篇十
教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
讀了有關的教育法規(guī)后，我認識到自1949年中華人民共和國成立以來，國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務教育、實施素質教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標，做出了一系列重大的制度創(chuàng)新。這些制度的創(chuàng)新，更加適應了當代教育發(fā)展的要求。通過有關教育法律法規(guī)的學習，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務教育法的內涵有了進一步的認識。通過學習，我知道要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務是什么。
我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。而且我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么？我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發(fā)現學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應該把教育辦成發(fā)現人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方！
其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
與我們教師相關的法律法規(guī)很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng)，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財！九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人，但現在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F在的學生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校，這是什么事？發(fā)生輟學情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學生輟學，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢？光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛！
很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用？特別是網吧，現在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產生。
有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現象何時止？
__年5月16日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》的報告會，主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規(guī)暨師德師風教育》的專題講座。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識。
目前，全縣正在開展《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會：
一、要熱愛教育，獻身教育。
要時刻學習《義務教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)和有關文獻。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、要做到“三心俱到”。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量。
三、要積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
四、要以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響著學生的一生。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
__年5月4日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》的報告會，聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規(guī)暨師德師風教育》的專題講座。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識。
目前，全縣正在開展《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛。
為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神，本學期我們民族學校通過各種不同形式，多途徑,全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容，抓緊、抓實、抓好。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果。
在這次活動中，我們學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的專業(yè)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在學校這個大家庭中健康、快樂地成長。
現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外，校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
近日，學校開展了相關法制宣傳活動，在學習了相關法律法規(guī)知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，誠然，“規(guī)矩”在此能夠理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準則，主要是通過指引、評價、教育、預測和強制五種方式來對社會起到規(guī)范作用，這是任何社會的法都具有的。
在社會主義經濟飛速發(fā)展的這天，經濟發(fā)展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學習相關的法律法規(guī)是十分有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：
1、要用心主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規(guī)不僅僅能夠提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關，學習了該項法規(guī)后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現的意外和傷害。
2、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法權利，實現法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規(guī)后不僅僅要“學法知法”，更重要的是學會“用法”。比如應對突發(fā)事件時，首先要持續(xù)冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態(tài)禮貌也可學習和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)禮貌城市條例來建設和維護我們的家園。
3、要規(guī)范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時刻規(guī)范自己的行為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺構成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。
我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規(guī)，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。
與我們教師相關的法律法規(guī)很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng)，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財！九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人，但現在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F在的學生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校，這是什么事？發(fā)生輟學情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學生輟學，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢？光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛！
很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用？特別是網吧，現在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產生。
有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現象何時止？
廉遵紀守法學習心得體會篇十一
青年是國家的未來和希望，遵紀守法是青年發(fā)展的基石。作為社會的中堅力量，青年在遵紀守法方面能夠樹立榜樣，才能更好地推動社會的進步和發(fā)展。在長期的學習和實踐中，我深刻體會到了遵紀守法的重要性，也體驗到了遵紀守法所帶來的收獲和快樂。
首先，遵紀守法是青年必須具備的必備素養(yǎng)。法律是社會運行的必需品，遵紀守法是每個公民的基本義務和責任。作為青年，更應該樹立起積極向上的榜樣，秉持著對法律的敬畏之心，始終遵守法律的底線。只有形成了守法的習慣，才能夠更好地確保自身權益，并給予他人良好的示范。
其次，遵紀守法讓青年擺脫困惑與迷茫。如今社會發(fā)展迅速，各種信息源源不斷地涌現，對于青年來說，往往陷入紛繁復雜且矛盾的選擇當中。而遵紀守法給予了我們一桿指南針，讓我們在眾多的信息中準確判斷與取舍。只有遵循法律的要求，方能在時代的洪流中保持清醒的頭腦，抵御各種誘惑和迷惑。
再次，遵紀守法讓青年在社會中贏得聲譽。社會是一個復雜而多元的圈子，每個人都有自己的社交圈和聯系人。只有建立起一種良好的社會形象，才能夠在社會中獲得認可和尊重，得到更多的機會。遵紀守法不僅是一個人的自律，更是一個人對社會的責任心的表現。只有具備了這種責任心，才能夠從身邊的小事做起，久而久之，獲得更高的道德規(guī)范和社會榮譽。
最后，遵紀守法帶來的收獲和快樂是青年最大的動力。作為青年，我們追求的不僅僅是物質的滿足，更是靈魂的寧靜與安定。只有遵紀守法，不給自己留下遺憾與后悔，才能夠在夢想的追逐中保持堅定，長久享受到內心的感悟和滿足。并且，在世界的轉動中，法律的力量始終存在著，只要我們遵循它，就能夠避免很多不必要的煩惱與痛苦。
綜上所述，遵紀守法是青年的基本要求與責任，它讓我們擺脫困惑與迷茫，樹立良好的社會形象，獲得快樂與滿足。只有當青年們遵紀守法，用積極向上的榜樣去影響他人，才能夠推動社會的進步和發(fā)展，實現自身的人生價值和夢想。讓我們始終秉持這種理念，堅守遵紀守法的底線，為自己、為社會創(chuàng)造美好的未來。
廉遵紀守法學習心得體會篇十二
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟進展。什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有法規(guī)，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在公路上行走是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，被車撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒有不受約束的自由。
學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學不遵守中同學守則、違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對中同學儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛惜公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等……這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴峻破壞了我們美妙的校內人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀的同學并沒有熟悉到事態(tài)的`嚴峻性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果?，F如今青少年犯法已成為我國嚴峻的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生進展，并且有利于他實現自己的人生價值。就好象，假如你誠懇牢靠，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順當得多。假如你關愛他人，你就簡單得到別人的關懷，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。假如你愛護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)章。”作為新時期中同學的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的堅固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美妙。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美妙的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中同學。
廉遵紀守法學習心得體會篇十三
有些同學認為，違反一點兒校園紀律并沒有什么大不了的。如此的想法對于我們自身來說是十分有害的。因為這樣想便會這樣做，時間長了，便養(yǎng)成了不良的習慣。習慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會上也會忍不住干一些違法的事，于是，違紀變成了違法，這絕對不是危言聳聽的，一個從小沒有遵紀守法意識的習慣的人，即使長大了，也十分難說他能成為一個遵紀守法的好公民。
我們要從小自覺地遵守公德，將誠實、守法作為自覺地行動，成為一種內在的要求，而不是強制的，也不是在老師或家長的監(jiān)督下產生的，雖然在沒有老師同學和家長監(jiān)督的情況下，你做些違背紀律的事，也沒有人知道，但你的良心卻會受到譴責，一個真正遵守公德的人是不會因為沒有人而違紀違法的，只有這樣，我們才可以真正稱得上“人”。
廉遵紀守法學習心得體會篇十四
各位領導、同志們：
在這次專題教育活動開展以來，我認真學習有關的法律法規(guī)。
一、對嚴格執(zhí)法所產生的希望值過高，簡單地認為嚴厲查處是維護道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視"人性化"管理，不講究執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責任心不夠強，執(zhí)法隨意性大，忽略執(zhí)法證據和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有"重執(zhí)法，輕服務"意識。片面的'認為交警職責就是糾處交通違法行為，確保道路交通安全暢通。工作中注重了"嚴格執(zhí)法"，忽視了"熱情服務"，導致了服務態(tài)度上出現了偏差。
四是不重視業(yè)務基本功的學習與提高，糾違時出現引用法律條款錯誤，甚至群眾咨詢交通法規(guī)內容，答不上來，被群眾誤解為隨意執(zhí)法。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學習，增強駕馭復雜情況的能力。知識面要寬、執(zhí)法要講究策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實感受到交通管理的服務的一面。
二是樹立"執(zhí)法為民"的思想意識，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護道路交通秩序，保護人民生命財產安全。所以交通管理也是為人民服務，也要順民心、合民意。在強調交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的前提下，嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、按程序辦事的基礎上，牢固樹立嚴格履行職責觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權觀念，并將這"三種觀念"貫穿于執(zhí)法管理始終；要學會耐心傾聽、以理服人。
總之，要打牢"遵紀守法，依法執(zhí)法"的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講究方法策略，以文明、高效、公正的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊敬和愛戴，為構建和諧社會創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
廉遵紀守法學習心得體會篇十五
身為一名高中生，我雖然還沒有參加過工作，但我卻時常關注社會熱點事件。最近關于環(huán)衛(wèi)工人的新聞引起了我的注意，他們默默地辛勤工作，為城市的整潔美麗默默付出，得到的卻是不公、不尊重。作為一名文明市民，我們應該尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，也應該學習他們的遵紀守法的精神，保持自己的良好形象。
環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，他們每天默默地掃街、拾垃圾、清潔公共設施，讓城市更加美麗整潔。他們的工作看似簡單，但實際上需要付出大量的心血和汗水。我們作為文明市民，應該學會感恩，尊重他們的勞動成果，從自己的身邊做起，從小處做起，營造一個文明、和諧、美麗的城市環(huán)境。
同時，我們還應該學習環(huán)衛(wèi)工人的遵紀守法的精神，自覺遵紀守法，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不占道通行等。這不僅是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重，更是對公共秩序的維護和建設。我們應該從小事做起，不僅僅是限制自己的行為，還要向身邊的人進行宣傳和教育，爭取讓大家共同遵守公共秩序，共同建設美麗的城市。
總之，作為文明市民，我們應該傳承環(huán)衛(wèi)工人的勞動精神和遵紀守法的精神，學會感恩和尊重他們的勞動成果，通過我們每一個人微小的力量，共同營造一個文明、和諧、美麗的城市環(huán)境。
廉遵紀守法學習心得體會篇十六
通過這段時間的學習，我意識到：
一、自己對于反腐倡廉遵紀守法的重要性認識不足；
二、區(qū)分腐敗現象的能力尚有所欠缺；
三、對相關規(guī)章制度理解有待加強。
因此，我認識到，應當在自己以后的工作當中，認真總結案件回頭看中的一些案例，引以為戒，做到前事不忘后事之師，嚴格督促自己的做法，嚴格遵循各項規(guī)章制度和法令法規(guī)，為促進信用社的各項工作得到健康的成長做出自己的貢獻。
改革開放30年的成長，我信用社的經濟、文化以及黨風建設等各地方都站在了一個新的歷史起點上，從新的歷史起點出發(fā)奪取反腐倡廉建設的新勝利，必須以科學成長觀為指導，堅持黨的領導，以改革創(chuàng)新的精神推動反腐倡廉建設。
第一，堅定反腐敗斗爭的信心和決心。
正確認識形勢，是深入開展反腐敗斗爭的基礎和前提。對于當前的反腐敗斗爭形勢，我們必須看到兩個地方：
一是成效比較明顯，必須堅定信心。通過這些年來反腐敗斗爭的深入開展，腐敗現象進一步得到遏制，員工違紀案件有所減少，人民群眾的滿意程度提高，要繼續(xù)堅定反腐敗必勝的信心。
二是要清醒地認識到，形勢仍然嚴峻，必須堅定信心。我信用社正處在高速成長的起步階段，腐敗現象短期內難以消除。反腐倡廉建設面臨不少新情況新問題。我們要充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，既要樹立憂患意識，增強緊迫感，又要堅定信心，樹立長期作戰(zhàn)的思想。
第二，將案件回頭看中的違規(guī)犯法案例作為前車之鑒。
通過案件回頭看的學習，結合我信用社之前發(fā)生的一些案例，認真總結當中的過程、緣故及教訓：缺乏精神文明的學習，未能意識到信用社各種規(guī)章制度的重要性，一味沉溺于物質生活的享受，私欲膨脹，從而背棄職業(yè)操守，偏離正確的人生觀和價值觀方向，以手中的權力當做謀私謀利的工具，通過收受賄賂，權力私相授受，逐漸成為貪得無厭，腐化墮落的貪污罪犯，前事不忘后事之師，通過對這些案例的學習，給我扎實的上了一課，應當加強個人的精神文明建設，提高自身素質和修養(yǎng)，提升對糖衣炮彈的抵抗力，努力學習相關規(guī)章制度，并積極運用到自己的工作生活當中，時時刻刻提醒自己工作的宗旨是“為三民服務”，堅持“以社為家。社興我榮”的思想，提高自我約束能力和自身警省能力，堅持把好權力關，金錢關，人情關，杜絕任何形式的腐敗做法。
第三，以改革創(chuàng)新精神推動反腐倡廉建設。
當前反腐倡廉建設面臨不少前所未有的新情況新問題，層出不窮的腐敗做法令人防不勝防，形勢需要我們用新的眼光審視、判斷和分析，以改革創(chuàng)新精神加強反腐倡廉遵紀守法的各項工作；創(chuàng)新工作思路和方法辦法，實現信用社各項工作陽光運營，在加強監(jiān)督上要有新措施，在查辦案件上要有新動作；創(chuàng)新體制機制，在堅決懲處腐敗的同時，更加注重治本，注重預防，注重制度建設，實現體制、機制和制度的創(chuàng)新，不斷取得反腐倡廉建設的新成就。
讓廉政之風盛行，切實做到思想上警鐘長鳴，作風上嚴謹細致，生活上嚴格規(guī)定，將廉潔自律的各項規(guī)定深化到思想里，體現在行動上，唯有這樣，才能利己，利人，利社會。
廉遵紀守法學習心得體會篇十七
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟發(fā)展。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。
學校也有學校的法，學校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的人不遵守師德規(guī)范、違反校紀校規(guī)。他們忽視校紀校規(guī)，影響美好的校園人文環(huán)境。一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F如今違法犯紀已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不吃虧。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那么你就會獲得大家的信任。
這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。學好教師守則，做優(yōu)秀教師;學好公民道德，做表率公民。
廉遵紀守法學習心得體會篇十八
做為公民，必須遵紀守法，而做為教師，應做遵紀守法的楷模。
三學三做活動，規(guī)定教師學好法律法規(guī)，做守法公民;學好教師守則，做優(yōu)秀教師;學好公民道德，做表率公民。教師的職責是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀守法。一個教師，如果不檢點自己的行為，如果經常打牌賭博，如果胡作非為，那么他的學生也一定會違法亂紀。
試想，學生看到你在亂來的時候，他們勢必會仿效之，這時，你要想管好他們，談何容易!很多場合，我們當教師的，如果行為不正，那么他的學生就一定會亂套。身為一個教師，隨意曠課，學生能不效仿嗎?身為一個教師，經常打牌賭博，學生能不進三室一廳嗎?身為一個教師，亂搞兩性關系，學生能不早戀嗎?&&我們不是常說做學生的表率嗎?你的一舉一動、一言一行，學生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學生行得正，坐得穩(wěn)嗎?要想要求學生做好人，你得事先做好人。
很多單位，現在打牌成風。我們到街道上走一走，隨處都可看到打牌的。教師隊伍中，打牌的人也比比皆是。不少人，由于打牌賭博，誤了工作，誤了前程，毀掉了一生。z縣教育局關于《在教師中開展三學三做活動的決定》就顯得非常及時。做為人民教師，就必須懂法、守法，必須做遵紀守法的楷模。別人打牌，你連看都不要看;別人賭博，你得避而遠之，千萬千萬不要參與其中。因為你的學生，你的家長在關注著你。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學校，你得做一個好老師;在家里，你得做一個好家長;在社會，你得做一個好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。
廉遵紀守法學習心得體會篇十九
李校長說：“有一所學校，有一位不遵守紀律的學生，違反交通規(guī)則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷?！蹦莻€學生真是自找苦吃，這個例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛(wèi)科鄒科長舉了一個例子，有一所學校的一名女中學生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最后這名學生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個例子教育了我們中學生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學校的規(guī)章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產品及過期產品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個例子，有一所學校的一名學生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長為我們舉了一個例子，上海某中學有一名學生，爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學校圍墻年久失修，不要隨便去爬，要注意學校的設施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之，這次會議，事例生動，教育我們青少年要遵紀守法，為了維護我們的身心健康，應當做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機;做到遵守交通規(guī)則，注意飲食安全等。這次會議增加了我們的安全意識責任感，更好地遵紀守法，自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。
廉遵紀守法學習心得體會篇二十
遵紀守法是每一位醫(yī)生應該具備的基本品質，它不僅是對醫(yī)生自身職業(yè)發(fā)展的要求，也是對患者權益的保障。在日常的醫(yī)療工作中，我深刻體會到了遵紀守法的重要性，并從中獲得了一些心得體會。以下是我對于“遵紀守法醫(yī)生心得體會”的探討。
首先，遵紀守法是醫(yī)生責任的體現。作為醫(yī)生，我們肩負著醫(yī)療、救治患者的重要使命，而這種使命的落實必須在法律框架內進行。只有合法行醫(yī)，才能保障患者的健康和安全。因此，遵守法律法規(guī)成為我們工作中的一條底線，如果擅自超越法律的允許范圍，將會給患者造成無法挽回的傷害。為了更好地履行職責，我時刻提醒自己，遵守法律是醫(yī)者堅守的底線，每一次診斷、治療都需要精確遵循科學規(guī)范和倫理要求。
其次，遵紀守法是醫(yī)生職業(yè)道德的體現。醫(yī)生作為社會公眾最信賴的職業(yè)之一，其職業(yè)道德具有特殊的重要性。在醫(yī)患關系緊張的現實背景下，醫(yī)生的職業(yè)道德行為顯得尤為重要。遵紀守法就是對醫(yī)生職業(yè)道德的最基本要求之一。只有恪守職業(yè)道德，醫(yī)生才能保持良好的職業(yè)形象，與患者建立信任，并提供高質量的醫(yī)療服務。在我個人的實踐中，我會常常審視自己的行為是否符合職業(yè)道德的要求，對自己進行嚴格要求，力求做到對患者誠實守信、盡職盡責。
再次，遵紀守法是醫(yī)生自我保護的重要手段。由于醫(yī)生的職業(yè)特點，常常伴隨著患者與醫(yī)生之間的法律糾紛。因此，作為醫(yī)生，必須時刻保持警惕，依法辦事，以避免陷入法律的漩渦中。遵循法律法規(guī)，不僅是對患者負責，也是對自己負責。在實際工作中，我時刻保持著對法律法規(guī)的敬畏心態(tài)，對于每一次醫(yī)療行為都進行嚴格規(guī)范，確保自己的行為合法合規(guī)。因此，遵紀守法不僅能夠保護患者利益，也能夠保護醫(yī)生自身權益。
此外，遵紀守法是維護醫(yī)療秩序的關鍵。醫(yī)療秩序的維護對于醫(yī)患雙方、整個社會都具有重要意義。醫(yī)生如果擅自違法行醫(yī)，將導致醫(yī)療資源的浪費，增加患者與醫(yī)生的糾紛，甚至影響整個醫(yī)療系統(tǒng)的正常運轉。因此，遵紀守法是維護醫(yī)療秩序的基石，只有在明確的法律框架下進行醫(yī)療活動，才能保障醫(yī)患雙方的合法權益。我在醫(yī)療過程中，積極履行自己的職責，以守法為前提去改進自身的醫(yī)療技能，提高服務質量，與患者建立更加和諧、穩(wěn)定的醫(yī)患關系。
綜上所述，遵循法律、守法行醫(yī)是一名合格醫(yī)生的基本素質和職業(yè)操守，也是對廣大患者負責的表現。作為醫(yī)生，我在遵紀守法的路上不斷努力，時刻提醒自己要守住底線，履行好自己的職責和使命，為患者的健康貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的醫(yī)生能夠意識到遵紀守法的重要性，共同維護良好醫(yī)療秩序，提高整體醫(yī)療素質，為人民群眾的健康保駕護航。
廉遵紀守法學習心得體會篇二十一
青年是國家的未來，他們肩負著社會發(fā)展的重任。然而，近年來出現了一些青年違法犯罪的現象，讓人深感憂慮。遵紀守法是國家公民的基本義務，也是青年人培養(yǎng)良好品德、成長為對社會有用之人的必要條件。筆者通過自身經歷，深刻感受到遵紀守法對于個人與社會的正面影響，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：遵紀守法的重要性。
遵紀守法是國家法制建設的基石，無論是對于個人還是社會，都不可忽視其重要性。首先，遵守法律規(guī)定可以維護社會秩序和公平正義，保護公民的權益。其次，遵紀守法可以提高社會的運轉效率，減少資源的浪費和社會沖突的發(fā)生。此外，遵紀守法也是培養(yǎng)青年良好道德品質的重要途徑。只有遵守法律，才能養(yǎng)成守規(guī)矩、守秩序的良好習慣，使青年人成為德智體全面發(fā)展的全面人才。
在日常生活中，我也深刻感受到了遵紀守法所帶來的積極影響。首先，守法使我能夠對社會問題有更客觀的認識。通過了解和學習法律知識，我能夠明確行為的合法性和合規(guī)性，避免因違反法律規(guī)定而得罪他人或受到制裁。其次，守法行為讓我養(yǎng)成了嚴守紀律、尊重規(guī)則的習慣。在學校期間，我遵守校規(guī)校紀，尊重師長和同學，相互之間保持良好的交往關系。這不僅提高了班級的學習氛圍，也有助于個人的全面發(fā)展。最后，守法行為讓我深刻認識到了法律的公正性和權威性，使我更加珍惜社會穩(wěn)定和諧的環(huán)境。
遵紀守法對個人與社會都有著積極的影響。對于個人而言，守法行為有助于形成正確的價值觀與人生觀，提高自身的素質和能力。通過守法，我學會了尊重他人、助人為樂，增強了自信與責任感。同時，守法行為還有助于個人的成長和發(fā)展，為進一步的教育、就業(yè)等提供了良好的條件。對于社會而言，遵紀守法能夠促進社會的穩(wěn)定和進步。守法的青年人成為社會中的榜樣和力量，推動社會道德和文明的進步。而大量的守法行為也為社會提供了良好的發(fā)展環(huán)境和秩序。
面對青年遵紀守法意識的提高，我們需要采取一些措施來促進。首先，家庭教育起著關鍵作用，家長要從小培養(yǎng)孩子們的法律意識，讓他們知曉法律的重要性和懲罰的后果。其次，學校教育也要加強法律教育的內容和力度，通過知識普及和實際案例的講解，讓青年學生更加了解法律的作用和意義。此外，社會各界也應當加大對青年法律宣傳的力度，通過多種渠道向青年普及法律知識，增強他們的遵紀守法意識。最后，青年人自身也要主動學習法律知識，不斷提升自身的法律素養(yǎng)，以便更好地遵紀守法，并能夠主動履行社會責任。
總結：
遵紀守法是今日青年人應當有的品質，也是對自身和社會負責的表現。通過遵守法律，我們能夠形成正確的行為模式和良好的道德品質，為個人和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。因此，我們應當加強對法律的學習與宣傳，積極培養(yǎng)青年的遵紀守法意識和行為習慣，為祖國的繁榮穩(wěn)定貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能讓青年成為國家的希望，為社會的發(fā)展貢獻更多更好的力量。
廉遵紀守法學習心得體會篇二十二
我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時刻關心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責任。