通過寫讀后感，我們可以深入思考文本中的思想、主題以及給予我們的啟示。寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排和邏輯的清晰，準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家寫作有所啟示。
高中擺渡人讀后感篇一
從昨日早上翻開書以后，就一向看到停不下來，這本書描述畫面細(xì)致真實(shí)，代入感極強(qiáng)我如同主人公一般經(jīng)歷了整個(gè)動(dòng)人的故事。
這不是靈魂鬼怪魔幻之事，這就是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂，各色各樣，也許像迪倫一樣人世間過得并不開心，也許是喬納斯，是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，也許是重病過早離開人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn)，ta可能是你的愛人，親人，朋友，或許根本不是一個(gè)人，就是一束光，是你內(nèi)心中一個(gè)夢(mèng)想……ta幻化你喜歡的樣貌帶你擊退魔鬼的追趕，走進(jìn)一所所安全屋，最終走出一生的荒原，得到重生。
當(dāng)然我們也是保護(hù)靈魂的擺渡人，在愛一個(gè)人的時(shí)，我們強(qiáng)大，擔(dān)負(fù)職責(zé)，安慰著愛人的靈魂，引導(dǎo)ta做一個(gè)全新的自我。那時(shí)的我們?nèi)缤匏固拱?，是溫柔的模樣，卻有寬大的臂膀。
也許我們還是荒原中湖水里漂浮的魔鬼，侵蝕那些不夠堅(jiān)強(qiáng)脆弱的靈魂，我們伸手去抓ta，讓ta也墮進(jìn)這深紫色的荒原。
人性是多么的富于變化，看書時(shí)我時(shí)而恐懼，恐懼被魔鬼吃掉一不細(xì)心就墮落;時(shí)而溫暖，因?yàn)槲颐靼卓傆形业臄[渡人會(huì)保護(hù)我;也時(shí)而激奮，因?yàn)槲揖褪且龑?dǎo)愛人的擺渡人，是他生命中的一束光。
當(dāng)然，書的結(jié)局就正如初陽一般晴朗，引導(dǎo)無數(shù)的擺渡人，也是被靈魂們渡化，感知著完美人世間的情感，這一切都是因?yàn)橛袗邸?BR> 高中擺渡人讀后感篇二
在迪倫醒來的那一刻，倘若她自己是不記得之前所發(fā)生的一切，是不是就說明那些所謂的另一個(gè)靈魂所在的世界就不存在了呢，或許那些所謂的穿越荒原，越過最最危險(xiǎn)黑暗的山谷，再到達(dá)另一個(gè)靈魂本該到達(dá)的地方，假如迪倫對(duì)崔斯坦并沒有那么那么深的愛，是不是就會(huì)選擇，在那個(gè)本該屬于她靈魂的世界忍受孤獨(dú)在漫漫長(zhǎng)夜等待她的家人，這樣的話現(xiàn)實(shí)生活中的迪倫不就不在了嗎，可是如果是這樣的話，為何稱之為擺渡人，按道理來講，擺渡擺渡，不應(yīng)該是將一個(gè)快要死的人，在死亡與生存之間，擺渡人可以在這里理解為求生欲望，在死亡邊緣掙扎，最終獲得重生。才是真正的擺渡了吧?？墒沁@本書迪倫返回荒原僅僅是因?yàn)閷?duì)崔斯坦的愛，然而崔斯坦在對(duì)迪倫的守護(hù)過程中慢慢變成了一個(gè)可以愛有血有肉的人，他不知道違背屬于他的世界的規(guī)則跟著迪倫回到她的現(xiàn)實(shí)生活會(huì)怎樣，或許是死亡，或許。。?？墒堑蟼愐膊恢腊?，她卻愿意堵一把，倘若她愛的他不能和她回到現(xiàn)實(shí)生活怎么辦，她所做的一切有有何意義?還是說在內(nèi)心深處，她的目的可能就是回到肉體，獲得重生。結(jié)局是好的，他們賭贏了。整本書涉及到信念與愛，愛總是強(qiáng)大的吧。可以讓原本不是人的人因?yàn)閻鄢蔀槿?，讓原本處在另一個(gè)世界的迪倫獲得重生。
高中擺渡人讀后感篇三
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?”這是《擺渡人》這本書給予我最新穎的標(biāo)語。隨著油墨味的飄逝，我一次次翻開這本書，每次都獲得不同的欣喜。只是覺得“愛”在這本書中得到了完美的詮釋。
迪倫是一個(gè)單親家庭里的孩子，或許，這個(gè)世界賦予她的愛只有微不足道的一丁點(diǎn)兒。在學(xué)校里，她不受待見，在家里，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她多少溫暖。正當(dāng)她聯(lián)系到父親，仿佛生活出現(xiàn)曙光時(shí)，不幸卻發(fā)生了——她來到一個(gè)奇怪的地方，遇到一個(gè)叫崔斯坦的怪人。當(dāng)她得知自己已經(jīng)死去時(shí)，甚至沒能有一絲喘息被迫向前方的荒原走去。
還好，她遇見了崔斯坦這個(gè)擺渡人。但是，崔斯坦明白，這是不應(yīng)有的感情，身為一個(gè)擺渡人，不可能擁有一段感情。終于，謊言在終點(diǎn)線前破滅了，有的，只是一層隔閡。也許是“愛”打破了迪倫眼前所有的障礙，她再一次回到荒原，找回了崔斯坦。
一步，兩步，他們勇敢地向現(xiàn)實(shí)世界走去，帶著愛。
愛往往能讓這個(gè)世界溫暖起來，能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼。以往自卑，軟弱的小孩開始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不一樣的自我。以往閱遍人間生死離別身心麻木的擺渡人，開始重新審視自我心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。他的荒原法則在愛那里失了效。
就像作者在書后感謝迪論和崔斯坦出現(xiàn)在她的腦海中，作者塑造了迪倫這樣一個(gè)小姑娘就是在向我們表達(dá)愛的勇氣，社會(huì)的存在就是一種愛的表達(dá)和呼吁。如果從來沒有人試過，那我們?yōu)槭裁床荒茉囋嚹?就像在迪倫他們之前從沒有人從荒原回到現(xiàn)實(shí)，而他們的“試試”，給崔斯坦帶來了極度的慌張，他擔(dān)心再一次的分離或是其它意外。他帶著期待，卻又害怕著失去，就像我們的大多數(shù)人。
不僅崔斯坦是迪倫荒原之中的擺渡人，在他們來到的現(xiàn)實(shí)世界，我相信，迪倫將會(huì)成為崔斯坦生命中的擺渡人，每一位孤獨(dú)的人，都會(huì)被愛詮釋。她用愛的堅(jiān)持，為自己推開了一扇幸福之門，也將崔斯坦引到了一個(gè)嶄新的世界。
“每一個(gè)鐫刻著愛與善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人?！本葼僦異郏蚁嘈胚@是這本書想要傳達(dá)的。我讀懂了這本書，很久很久沒有被自己感動(dòng)了，只要我們做到——心中有愛，無懼，相信我們?cè)谀且豢瘫闶亲约旱臄[渡人，亦能擺渡別人。
《擺渡人》——一本值得品讀不可多得的好書，希望不要錯(cuò)過!
高中擺渡人讀后感篇四
初看這本書，覺得情節(jié)虛幻、故事?lián)渌访噪x，很像中國(guó)版的聊齋志異。但靜下心來往后看才漸漸體會(huì)到它的魅力?！稊[渡人》告訴我們，每個(gè)人的生命中都會(huì)有一個(gè)擺渡人，指揮我們前進(jìn)，幫助我們渡過難關(guān)，而這個(gè)擺渡人就是我們自己。
主角迪倫是一個(gè)15歲的女孩，在單親家庭長(zhǎng)大，與母親關(guān)系很僵硬，在學(xué)校成績(jī)很好，但卻經(jīng)常遭到同學(xué)捉弄。不幸的是，唯一的好朋友因家庭矛盾也轉(zhuǎn)學(xué)了，她對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境已經(jīng)沒有任何留戀，她想要逃離，逃離所處的環(huán)境。
經(jīng)過一頓掙扎后，她決定坐火車出發(fā)，尋找從未謀面的父親。在路上，突發(fā)交通事故，她爬出火車殘骸后，驚恐地發(fā)現(xiàn)她是唯一的幸存者。
她絕望地走出鐵軌，在小山坡上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩崔斯坦，由于命運(yùn)的安排，他需要跟隨崔斯坦爬山涉水，穿過一片荒原。路上崔斯坦告訴她，她只是離開身體的靈魂，肉體還在火車上，她已經(jīng)死了。
在悲傷之余，她堅(jiān)定不移地跟隨者崔斯坦，在路上有無數(shù)惡魔撕扯她的靈魂，幾次險(xiǎn)些讓她魂飛魄散。
那片荒野就是她心像的產(chǎn)物，陰云密布、狂風(fēng)大作、一片漆黑、雨過天晴、高山、無法逾越的大河……所有的環(huán)境都是她心境的反應(yīng)，一路上，迪倫盡力的調(diào)整好自己的心情，讓天氣盡量利于前行。而崔斯坦總能克服困難，幫她找到安全屋，讓她平安度過恐怖的黑夜。
迪倫崩潰了，她無法忍受前進(jìn)的路上沒有崔斯坦，哪怕是天堂也不行，她愛上崔斯坦了。迪倫最終打破天規(guī)，返回去找崔斯坦。一路上，她獨(dú)自面對(duì)魔鬼的撕咬，不停地奔跑，只有一個(gè)信念，找到崔斯坦，找到他，要和他在一起，哪怕永遠(yuǎn)在荒原都可以!
最終她找到了崔斯坦，他已經(jīng)在幫助下一個(gè)靈魂穿越荒原了。在迪倫的聲聲哀求，竭力爭(zhēng)取下，崔斯坦懷著忐忑的心態(tài)，決定和迪倫與已經(jīng)存在的命運(yùn)作斗爭(zhēng)。由于信念和愛，迪倫最終找到自己的身體，重新蘇醒了來。當(dāng)他被抬出鐵軌時(shí)，她看到了崔斯坦，輕輕地說了聲：“原來你在這里!”
與其說崔斯坦是迪倫的擺渡人，不如說迪倫是自己的擺渡人。她身體跟隨崔斯坦，走到了天堂的門口，但他的信念，勇敢的愛改變了自己的命運(yùn)，也改變了崔斯坦的命運(yùn)。
在生活中也是一樣的，有人說這輩子你會(huì)遇見什么樣的人，做什么樣的事情，大多早已注定，我是不認(rèn)同的。就像迪倫的信念，迪倫穿越的那片荒原。自己生活成什么樣子，大都與自己的期望值，與自己的生活態(tài)度有關(guān)。擁有樂觀的態(tài)度，不管做什么事情，都會(huì)朝著樂觀的方向發(fā)展，整天埋怨、自怨自艾，自己的生活當(dāng)然也會(huì)變得一塌糊涂。
愛情也是一樣，當(dāng)遇到真愛時(shí)，不能只是期望能從對(duì)方那里得到什么，而是思考自己能給別人什么。崔斯坦帶領(lǐng)迪倫穿越荒原，迪倫堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇敢的愛，帶領(lǐng)崔斯坦打破命運(yùn)的緊箍咒。愛是兩個(gè)信念一致的人，勇敢沖破束縛，相互取暖，相互幫助，相互進(jìn)步的過程。
每個(gè)人都是自己的擺渡人，掌握著自己的命運(yùn)。
高中擺渡人讀后感篇五
“他聳聳肩，聲音聽起來很不安：‘我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。在遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)槟銈兊男枰?。’”這是崔斯坦說的話。我讀到這里真的想為他打抱不平。沒有自己的身份，甚至連自己的相貌都不清楚，是為了別人而活，只能重復(fù)一件無聊的事。引導(dǎo)，引導(dǎo)，還是引導(dǎo)，上天對(duì)他如此不公。我們應(yīng)該慶幸，自己還是自己，不為誰而存在，可以隨心所欲。
“她轉(zhuǎn)身就開始朝門沖去，她渾身熱血沸騰，決心壓過了恐懼感，只要分散惡魔幾秒鐘，他們就得救了。她可以辦到?！薄八笔堑蟼悺５蟼悶榱怂夭幌嘧R(shí)的小孩兒不被惡魔所抓到，竟然以身試險(xiǎn)，小孩兒成功得救。迪倫的這種精神用一個(gè)成語來形容的話，“舍己為人”實(shí)在恰當(dāng)不過了，這點(diǎn)令我十分敬佩。
“一天，他的長(zhǎng)官命令他槍殺一個(gè)老人。那個(gè)老人沒有做什么，只是在摔倒時(shí)不小心蹭了這位長(zhǎng)官一下。這個(gè)士兵不愿意殺人，于是跟他的長(zhǎng)官爭(zhēng)吵了起來，他對(duì)長(zhǎng)官說自己不能那樣做。所以長(zhǎng)官先槍殺了老人，然后在同一天把他也槍斃了。”這是一位德國(guó)士兵。據(jù)書中說，這個(gè)故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，他負(fù)責(zé)看管猶太人。我非常同情這位士兵，不管他是不是一位德國(guó)士兵，我認(rèn)為他是最可敬，最高貴的人。
這本書有著令人意想不到的情節(jié)，跌宕起伏，非常吸引人的眼球，是令千萬讀者靈魂震顫的人性救贖之作。
這本書讓我懂得了自己的命運(yùn)應(yīng)該由自己做主，別人沒有干涉的權(quán)利，我們應(yīng)該要為自己所愛的而努力拼搏，為自己想要的而挑戰(zhàn)權(quán)威，不要害怕前方等待著你的是什么，一定要去試一試，不要怕，不要悔。當(dāng)然，這只是我自己的見解，只是膚淺的，或許還擁有更高深的說法。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?
這是一個(gè)史詩般動(dòng)人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。
高中擺渡人讀后感篇六
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人。
《擺渡人》中15歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒，在一次突如其來的交通事故中，成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過荒原，躲開惡魔的吞噬，才能抵達(dá)靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人，她，也是崔斯坦萬千擺渡過的靈魂中的極普通的一個(gè)。
迪倫從一個(gè)原本必須受到保護(hù)、掙脫惡魔、穿過荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩，原本應(yīng)當(dāng)抱怨命運(yùn)的不公、對(duì)未來充滿恐懼的女孩，卻因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)自內(nèi)心的愛，使她對(duì)自我的擺渡人崔斯坦的命運(yùn)關(guān)懷，反而超出了對(duì)自我的關(guān)切。
崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護(hù)、引領(lǐng)過無數(shù)的靈魂穿過了荒原，來到了靈魂的棲息地，當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候。可是，他不明白，自我的終點(diǎn)在哪里他不明白，為什么自我會(huì)有這樣的宿命他不明白，如何才能改變自我當(dāng)下的命運(yùn)安排。
從年齡與經(jīng)歷來說，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人，見過了無數(shù)的靈魂引領(lǐng)，經(jīng)歷了無數(shù)次的惡魔攻擊；內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水；只是機(jī)械地、重復(fù)地穿過荒原。與其說他是一名擺渡人，不如說他是一個(gè)無可去處的孤獨(dú)靈魂。他已經(jīng)完全習(xí)慣了宿命的安排。
直到，他遇上了迪倫。
迪倫是一個(gè)純潔的女孩兒，以至于說到自我仍是"處女"時(shí)，羞得面紅耳赤。可是，恰恰她的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒有因?yàn)槊靼鬃晕沂腔疖嚿衔ㄒ凰廊サ娜藭r(shí)，悲傷煩悶，反而很平淡地理解了這一事實(shí)。可是，她卻對(duì)崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂，產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他，并且感受到了他的力量和正義；在受到崔斯坦保護(hù)的過程中，漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依靠，以至于愛戀。所以，盡管她安全到達(dá)了靈魂的棲息地之后，卻因?yàn)闆]有了崔斯坦的陪伴，她痛恨這樣的結(jié)局，她寧愿永遠(yuǎn)在荒原中與他一齊漂蕩，甚至不惜死在惡魔的手中。
她只明白：我要走回去，我要陪伴他，我要拯救他——擺脫他的宿命！
愛，使她充滿了力量。前途即將如何不明白；能否找到他不明白；如何應(yīng)對(duì)惡魔的吞噬不明白！
有了勇氣，就有了一切；剩下的，交給命運(yùn)就能夠了。
于是，她以一種無人嘗試過的方式，以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣，義無反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。
此時(shí)，他才是荒原上需要"擺渡"的靈魂；迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。
迪倫的愛牽引著他們，回到原點(diǎn)，回到事故的起點(diǎn)，穿越回時(shí)間的剎那，奇跡必然誕生。
迪倫瞬間回到了事故的現(xiàn)場(chǎng)，并且從事故中蘇醒了過來；而崔斯坦，卻在不遠(yuǎn)的地方，微笑地看著她：
她說："原先你在這兒。"。
他說："我在那里"。
高中擺渡人讀后感篇七
十五歲的迪倫生活在單親家庭。尖酸刻薄的母親，嘲諷她的老師和同學(xué)。她受夠了這一切，決定去找她的父親。
一場(chǎng)火車車禍后，迪倫在爬出火車后遇到了一個(gè)男孩兒。這場(chǎng)相遇，讓迪倫平靜而枯燥的生活掀起了驚濤駭浪。
擺渡人為穿越荒原的靈魂提供保護(hù)。崔斯坦是迪倫的擺渡人，他心地善良，卻疏于表達(dá)。他不知道，這個(gè)叫迪倫的女孩兒將會(huì)使他的命運(yùn)發(fā)生巨大的改變。
人死后會(huì)是什么樣子?意識(shí)喪失，無法思考，無法行動(dòng)?迪倫的靈魂逸出軀體，被崔斯坦引導(dǎo)著，去尋找荒原盡頭的“家”。這次的路途中，有信任，有猜疑，有恐懼，有離別。崔斯坦不知已經(jīng)引導(dǎo)了多少個(gè)靈魂。但他從來沒有像對(duì)待迪倫這樣，真正全心全意地去引導(dǎo)過一個(gè)靈魂。他們?cè)诓恢挥X中影響著對(duì)方。
這是一本關(guān)于抉擇的書。面對(duì)死亡、生存和信任，你會(huì)做出怎樣的抉擇?
在生死抉擇面前，相信心中的直覺，不被恐懼蒙蔽內(nèi)心;在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，也要保留最初的信任，不在黑暗中迷失方向。
擺渡人像一座燈塔，靈魂像迷失的內(nèi)心。燈塔引導(dǎo)迷失的內(nèi)心，去尋找那個(gè)最初的內(nèi)心。有時(shí)找到方向的內(nèi)心，也能夠讓燈塔的光去照亮更多的地方。
《擺渡人》像一束光，能夠照亮人的心中那灰暗的空間。它教會(huì)人們愛，怎樣去接受愛，怎樣去回報(bào)愛。它讓我學(xué)會(huì)如何抉擇，如何接納他人的內(nèi)心世界。
《擺渡人》震撼心靈，感人至深。他敢于去挖掘人內(nèi)心的黑暗，也能夠用獨(dú)特的文字去照亮人們的思想，讓我們學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)去愛。
擺渡人就是那片海中的燈塔……。
高中擺渡人讀后感篇八
讀完這個(gè)故事后，我自己久久不能平靜。故事的結(jié)局讓人欣慰，但是這樣的結(jié)局也只能發(fā)生在崔斯坦和迪倫這樣的人身上。
當(dāng)我們中的大多數(shù)人因?yàn)樯钪刑嗟幕罹靡姡鴳岩烧媲?，懷疑他人，懷疑自己，懷疑世界的時(shí)候。這兩個(gè)人還保存著自己的赤子之心。尤其是迪倫，當(dāng)她從崔斯坦口中得知自己的死訊，崔斯坦的職責(zé)時(shí)，她的第一反應(yīng)竟然不是遺憾抱怨，當(dāng)意外先于明天到來的時(shí)候，她平靜的接受了。
唯一牽掛的還是父母聯(lián)系不到自己可能會(huì)著急焦慮。緊接著，她竟然想到的是崔斯坦，自己曾經(jīng)來到過世間，體會(huì)過生命中的悲喜，而作為擺渡人的崔斯坦，他的生命里除了職責(zé)還是職責(zé)。等待他的只有周而復(fù)始的迎接新的靈魂，帶領(lǐng)那形形色色的靈魂穿越兩個(gè)世界之間的荒原。為了保護(hù)自己所擺渡的靈魂不被魔鬼所掠奪傷害，他需要一次又一次的拼盡全力，面臨魔鬼們各種各樣的傷害?？吹竭@里，我不僅想到了自己，怪不得《紅樓夢(mèng)》里，寶玉曾經(jīng)說過：“結(jié)了婚的女人，就像魚眼珠子，活得越久，這珠子就越渾濁”。年少時(shí)，覺得寶玉的話刻薄難聽，但等到真正的有了些生活經(jīng)驗(yàn)后，便深深地感受到這其中的心酸與無奈。
在滾滾紅塵中，我們與自己所愛相遇，相處，分離。慢慢的被生活磨去了棱角，學(xué)會(huì)了當(dāng)自己的鎧甲。于是再去愛的時(shí)候，便沒有了年少時(shí)的純粹與不顧一切。我們變得理智，更加懂得權(quán)衡利弊。我們變得世俗，更加了解愛的藝術(shù)，但是這樣的愛很多時(shí)候卻顯得世俗也世故?；夭蝗サ脑?jīng)承載了我們所有的年少輕狂和少不經(jīng)事，以及太多生命當(dāng)中的美好。
怪不得在作者的筆下，那些在俗世里生存了太久的靈魂們他們是苦澀的，甚至激不起魔鬼們的興趣。想想何嘗不是，所有的從容淡定，理智優(yōu)雅無一不是我們用自己的美好青春換來的。在成長(zhǎng)的過程中，我們一路跌跌撞撞，用太多的淚水與辛酸才換來了自己的蛻變。只是這種蛻變有時(shí)候連我們自己也覺得面目可憎。
大抵生活中的英雄就是這樣的吧，在成人的世界里，無論前一天晚上我們?cè)鯓虞氜D(zhuǎn)難眠，怎樣痛哭流涕，怎樣卑微心痛，第二天當(dāng)朝陽升起，我們依然會(huì)理智洗漱，甚至化著淡妝，滿面微笑去面對(duì)這個(gè)世界。成人的世界里，我們沒有太多的時(shí)間心碎停留，生活留給我們太多的責(zé)任要去背負(fù)。尤其人到中年，光是看似優(yōu)雅的活著，就已經(jīng)讓我們心力交瘁。
也許生活真的沒有太多的道理可講。我們所需要做的就是承擔(dān)好自己的每一份責(zé)任，盡己所能扮演好自己的每一個(gè)角色，然后在生命的間隙時(shí)刻，還留有給自己的一份空間，時(shí)不時(shí)的還能有一些場(chǎng)景觸動(dòng)我們的心靈，還有一些人物可以喚醒我們的情感。心中有所期待，眼里有所希望，腳下有所行動(dòng)，如此就甚好！
高中擺渡人讀后感篇九
錢楓之前在綜藝節(jié)目《我家那小子》說了一段話讓我至今印象深刻。他說，像我這個(gè)年齡層次的人，大家都是防著怕受傷。沒有那種奮不顧身的感覺，去把自己的心完全打開投入。
也對(duì)，當(dāng)你經(jīng)歷了太多，到了能承受任何傷害的年紀(jì)，卻再也不想讓自己受傷了。
這兩天被熱議得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的邱澤跟張鈞甯戀情，可以說是一個(gè)笑話。
本以為媒體爆出來是個(gè)實(shí)錘，邱澤自己也跟媒體承認(rèn)在追求中，希望得到大家的祝福。結(jié)果，話鋒一轉(zhuǎn)，張鈞甯感謝邱澤的抬愛，直接否認(rèn)兩人在一起。
很多人拍手叫好，畢竟邱澤之前在愛情這方面名聲很不好，不管是唐嫣還是陳喬恩或是楊丞琳，都在邱澤這里吃過虧。
不可否認(rèn)，那時(shí)候的這三位女明星處于容易被愛情蒙騙的時(shí)期，看不清愛情的本質(zhì)，畢竟少女追求轟轟烈烈、浪漫的愛情。
現(xiàn)在的張鈞甯，已過三十歲，是一位獨(dú)立女性，她知道自己想要什么，是她想要的愛情，她會(huì)極力爭(zhēng)取，不是的話，及時(shí)止損，不浪費(fèi)彼此的時(shí)間，也不讓自己受傷。
但不可否認(rèn)的是，成長(zhǎng)到一定的成熟階段是需要時(shí)間的。想起《孤島酒館》里的狗刨式的愛情，肯尼有一個(gè)在美國(guó)留學(xué)的初戀，兩人異地戀四年，為了去美國(guó)見初戀女友，努力剪片子賺錢，本以為自己的行為可以感動(dòng)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的初戀女友，沒想到去了一趟美國(guó)之后，他們反而分手了。
回國(guó)后，他還從朋友口中得知，初戀女友其實(shí)是跟其他男人一起去的美國(guó)，知道這個(gè)真相的肯尼很崩潰。這個(gè)被他當(dāng)成女神的人，在他眼里，初戀是干凈的，自己都不舍得糟蹋，自己手中的寶，卻被別人輕而易舉地奪走，他的世界是崩塌的。
沒多久，他又遇到了另外一個(gè)女孩，馬小瑪，一心想過踏實(shí)日子的那種。本來兩人日子過得風(fēng)平浪靜，又因?yàn)槌鯌倥褟拿绹?guó)殺回來，她被別的男人甩了，要回來跟肯尼復(fù)合。在肯尼的兩難下，馬小瑪選擇離開他，生活積累了太多失望之后，轉(zhuǎn)身離開，也只不過是一瞬間而已，哪怕此時(shí)此刻她肚子里已經(jīng)懷了肯尼的孩子。
肯尼也順理成章娶到了初戀女神，可是，婚后他發(fā)現(xiàn)初戀女神又跟別人在一起，這時(shí)候的他，立馬提出離婚，沒有任何猶豫的余地。
在感情里，能原諒你一次，不會(huì)再原諒第二次了。我想，肯尼不會(huì)讓人再傷害自己第二次，也傷害不起了。
而最殘酷的是，肯尼后面知道了馬小瑪懷孕的事，可孩子又不幸流產(chǎn)了，他非常后悔，人生插曲太多，自己選擇錯(cuò)一步，就步步錯(cuò)。
或許，這就是他的殘酷人生，而代價(jià)卻是那么的沉重。
最終，哄鬧過后，他依然孑然一身，遺憾不可避免，但都來不及了，一切都太晚了。
可是，我相信，往后肯尼的人生里，他會(huì)更懂得如何做好孤獨(dú)的擺渡人，因?yàn)樗呀?jīng)成長(zhǎng)了。
高中擺渡人讀后感篇十
這本書斷斷續(xù)續(xù)看了一個(gè)多月，除了工作忙之外，整個(gè)人靜不下心來看書是最主要的原因。20xx年，新的開始，希望這種惰性盡可能少的發(fā)作。
相較于《擺渡人1》，這本續(xù)集或者說“童話故事完美結(jié)局”后的真實(shí)生活展現(xiàn)的更為貼切，個(gè)人認(rèn)為寫的不如第一部讓人舍不得放手，對(duì)比于第一部跌宕起伏、劇情環(huán)環(huán)相扣的緊張，這一部更為生活化和敘事化。書的最后十幾章，才仿佛找到了第一部的那種存在和力量感。
崔斯坦和迪倫重獲生命，開始新的人生旅程，生活對(duì)迪倫而言變得開始有些不同，枯燥、冰冷的世界，因?yàn)榇匏固沟某霈F(xiàn)，被開打了一絲裂縫，溫暖入駐。這一部新增加了三個(gè)人物：蘇珊娜、杰克和迪倫的父親（第一部只是片面文字性的存在），在整本書的描述中，采用了一種類似舞臺(tái)劇的展現(xiàn)手法，一章描寫崔斯坦，一章描寫蘇珊娜，如何為了穿越荒原到人間而與杰克周旋，輪回閃現(xiàn)的描寫，使得閱讀的連貫性和愉悅性弱了些，盡管每個(gè)章節(jié)都不是很長(zhǎng)。
兩對(duì)人，前后相繼打破常規(guī)，從一個(gè)世界到了另一個(gè)世界，一切以為相安無事，直到迪倫火車事故的隧道發(fā)生了離奇命案，我才知道，無論在哪里，能量守恒是不會(huì)被打破的，因?yàn)樗倳?huì)用另一種形象，以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)出來。打破所謂“常規(guī)”，你總是要付出代價(jià)的。文章末尾，讀后感。兩對(duì)年輕人終于將安全漏洞堵上，也清掃除了惡魔，可結(jié)局卻完全是不同的。因?yàn)樘K珊娜與杰克之間的紐帶是邪惡的，源自貪婪；而崔斯坦與迪倫之間的紐帶是明亮、凈朗、閃著光芒，以至于來自荒原的冷面審判官也不忍將這光熄滅。
發(fā)自內(nèi)心的愛，自帶力量，這力量足讓一切為你讓行。這充滿無私、向上、無害的愛，就像一盞暗夜明燈，給人溫暖與希望。
從利己出發(fā)，帶有不良動(dòng)機(jī)目的接近“友好”，終將抵不過時(shí)間的考驗(yàn)，當(dāng)你面對(duì)生存、死忙時(shí)，你終將會(huì)被拋棄，終將仍是孤獨(dú)一人。
希望自己對(duì)愛的渴望一如現(xiàn)在，永不失真，永不失望，永不失信，耐心的等待，命運(yùn)這條孤獨(dú)的路途中，終能遇到我靈魂的擺渡人。
高中擺渡人讀后感篇十一
一葉輕舟，孤獨(dú)地漂泊在水面上，而水面卻被陽光曬的金黃，抬頭才發(fā)現(xiàn)陽光上還有團(tuán)團(tuán)烏云。
擺渡人，是岸與岸之間的相接，更是靈魂與靈魂的相擁。當(dāng)他們直面生存、死亡與愛，哪一個(gè)會(huì)是最終的選擇？如果生命進(jìn)行再次輪回，他們又愿為此付出怎樣的代價(jià)。
克萊兒。麥克福爾，《擺渡人》的作者，一個(gè)極其平凡的人，卻寫出了不平凡的作品，塑造出來的主人公崔斯坦和迪倫都是那樣的令人深省。這是一個(gè)史詩般動(dòng)人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。
上帝為了幫助孤苦無依的靈魂，找到回家的路，便為每個(gè)靈魂安排了一個(gè)擺渡人，陪伴他們一起走過這段艱難的路程。崔斯坦，迪倫的擺渡人，他不知道自己為什么活著，沒有屬于自己的相貌性格，唯獨(dú)擺渡人的身份能證明他的存在，護(hù)送靈魂是他的職責(zé)也是他的使命，歷經(jīng)千辛萬苦后，只為一個(gè)靈魂得到歸宿，而自己卻沒有歸宿，周而復(fù)始地完成宿命的輪回?；蛟S也正是他這樣，后來才會(huì)有一個(gè)女孩出現(xiàn)在他的生命里，改變他，讓他感受到生活的美好，也讓他找到了自己最終的歸宿。當(dāng)他為了自己所愛的，所想要得到的東西時(shí)，他可以奮不顧身甚至舍棄生命，只為守護(hù)一個(gè)無形的承諾，堅(jiān)持不懈地追求，直到最后。他也得到了他最初向往的幸福。
但，崔斯坦和迪倫之中到底誰才是真正的擺渡人？是崔斯坦還是迪倫，沒有定數(shù)，記得有部電影中說：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人?！倍蟼愑蒙挽`魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來不是有形的鐵鏈和枷鎖，而是來自我們心中無形的膽怯和對(duì)未來的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定你自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)美麗的彼岸，才能擁有美好的結(jié)局?；蛟S，在過程中有多么的不盡人意，多么的坎坷，但想想總是美好的，當(dāng)場(chǎng)最終擁有了圓滿，你會(huì)感謝那些挫折，因?yàn)槭撬麄冏尣豢赡茏兂煽赡?，讓?mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？
作者：李詩雯。
一本書，一個(gè)故事，往往承載著很多的情感?！稊[渡人》或許正如書的封面一樣，在無邊的河流，我們?cè)诖隙傻胶影?。英?guó)作家克萊兒·麥克福爾為我們?cè)忈屃艘徊恐斡撵`的《擺渡人》。
故事從15歲的迪倫講起。15歲的年紀(jì)迪倫遭受的是母親的冷漠，同學(xué)的無情，但她一直堅(jiān)信著自己。在去找生父的途中，火車遭遇事故，迪倫成了“唯一出逃”的人。經(jīng)歷滄桑歲月的崔斯坦成為她的擺渡人，在擺渡人的引領(lǐng)下穿越荒原，來到靈魂的歸屬地。在經(jīng)歷重重困難后，他們相愛了，但這是不可能的事情。為了那一份愛迪倫回到荒原尋找崔斯坦，冒著未知和危險(xiǎn)，他們回到了現(xiàn)實(shí)世界。故事在這里結(jié)束，顯然這是一本讓人放不下的書。
崔斯坦是迪倫的擺渡人，可同樣迪倫也是也是崔斯坦的擺渡人。他們完成一件不可思議的事，橫跨了時(shí)間，橫跨了生命。那么誰會(huì)是我們的擺渡人呢？他可以是任何一個(gè)人，任何那些理解，幫助，溫暖過我們的人?；蛟S很多的人和事，都會(huì)像迪倫和崔斯坦一樣是命中注定的，橫跨一切界限，注定要到對(duì)方的世界。
在迪倫回到荒原時(shí)是孤身一人。她一個(gè)人在危險(xiǎn)和困難中走了很久，也沒有放棄。事實(shí)上，不管是最初還是之后的荒原，都是一個(gè)人的旅程。擺渡人只是一個(gè)輔助，也是自己，那真正給了自己希望，真正引領(lǐng)自己穿越荒原的其實(shí)只是自己。
人生那么長(zhǎng)，又要走過那么多的“荒原”，因?yàn)槲覀兊男枰?，也?huì)有擺渡人來引領(lǐng)我們。然而有些路終得一個(gè)人去走，我們要堅(jiān)信自己，堅(jiān)守自己的心，不放棄，不后退，彼岸一定是花開遍地。
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?，為需要你的人而存在，?jiān)信著自己。
高中擺渡人讀后感篇十二
故事的梗概大抵是：?jiǎn)斡H女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉，與母親總是無話可說，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，談得來的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開，這一切都讓迪倫感到無比痛苦。終于迪倫不顧母親反對(duì)，決定去看望久未謀面的父親，坐上了去看父親的列車。列車在穿越一個(gè)山底隧道時(shí)出事，迪倫成了的不幸者。然而，她卻渾然不知，以為自己是的幸存者。
男孩崔斯坦是靈魂擺渡人，負(fù)責(zé)把一個(gè)一個(gè)靈魂穿過荒原擺渡回“家”，而荒原上每到天黑就會(huì)出現(xiàn)惡魔，男孩的職責(zé)則是保護(hù)這些靈魂送他們安全去到荒原與“家”的交界處。迪倫在崔斯坦的擺渡過程中，慢慢知道了真相“你并不是幸存的人，而是死去的?！泵總€(gè)人都要穿越他們自己的荒原，只有穿越過自己心中的荒原，每個(gè)人才能最終到達(dá)心中家。
在穿越荒原的過程中，迪倫和崔斯坦一路經(jīng)歷的路況和天氣都是迪倫心像的投射。當(dāng)?shù)蟼愋那椴缓脮r(shí)，天氣驟變陰暗，太陽消失，惡魔逐漸出沒。所幸，迪倫在崔斯坦的擺渡下，一路雖困境百出，但最終還是成功穿越了荒原，回到了“家”。
然而，在整個(gè)穿越中，迪倫和崔斯坦卻相愛了。為了愛情，迪倫卻想回去荒原找崔斯坦，與他相守。她知道再次穿越荒原很可能會(huì)死，但迪倫堅(jiān)定回去尋找崔斯坦的決心，沿途回到荒原，沒有了擺渡人的保護(hù)，迪倫勇敢的戰(zhàn)勝惡魔，找到崔斯坦。她決定回到火車事故現(xiàn)場(chǎng)，渴望與崔斯坦相守一生，回去的時(shí)候她成了崔斯坦的擺渡人。崔斯坦在迪倫的擺渡下，成功到了迪倫的“人”世界。
高中擺渡人讀后感篇十三
故事大致講述了女孩迪倫在遭遇火車事故后變成靈魂在荒原與自己的擺渡人崔斯坦一起經(jīng)歷的一系列事件。
小說中最吸引我或者說我感到最為期待的部分大概就是在進(jìn)入荒原一段時(shí)間后，當(dāng)荒原中的夜晚來臨，迪倫與崔斯坦好不容易才擺脫荒原中的惡魔進(jìn)入安全屋，崔斯坦不得不告訴迪倫只有她沒能從列車逃離時(shí)。
當(dāng)?shù)蟼惒坏貌幻媾R她已經(jīng)離開人世這個(gè)血淋淋的事實(shí)時(shí)，她甚至沒有哭，但對(duì)于她來說，接受仍然是一件有些困難或者說讓人感覺不太輕松的事。
事實(shí)上，崔斯坦是迪倫的擺渡人，而迪倫也是崔斯坦的擺渡人，當(dāng)擺渡人作為一個(gè)職業(yè)時(shí)，是崔斯坦擔(dān)任這個(gè)職業(yè)，作為迪倫的擺渡人。但將擺渡人理解為將自己的靈魂引領(lǐng)至正確的地方，將自己的靈魂真正升華，那么迪倫和崔斯坦是彼此的擺渡人。
崔斯坦的外形是以迪倫更愿意相信的形象而塑造的，但在小說后部分，在崔斯坦擺渡完迪倫到下一位時(shí)，崔斯坦卻沒有因此改變外在形象，同時(shí)被“生”世界的人看見。在迪倫重返荒原與崔斯坦相遇時(shí)，崔斯坦身上為迪倫受的傷也沒有消失，而最后，崔斯坦也成為了一個(gè)真正的人。而成為一個(gè)真正的人的這種機(jī)會(huì)和崔斯坦成為真正的人的念頭，都是迪倫賦予他的。
迪倫重返生世界的勇氣、念頭也是崔斯坦對(duì)于她的重視、感情來賦予她的。崔斯坦是本不應(yīng)該愛的，但迪倫使他感覺他自己是一位“人”，使他想成為一個(gè)人，并且在迪倫在到底彼岸時(shí)，崔斯坦最后選擇了袒露心意，吻了迪倫。
文章最后，迪倫找尋到了崔斯坦，對(duì)于迪倫和崔斯坦來說，都是擺渡到了一個(gè)新的起點(diǎn)。
高中擺渡人讀后感篇十四
11、天亮之前有一個(gè)時(shí)間是非常暗的，星也沒有，月亮也沒有?！┒堋蹲右埂?。
14、如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！巳R兒·麥克福爾《擺渡人》。
17、你走，我不送你；你來，無論多大的風(fēng)雨，我要去接你?！簩?shí)秋《送行》。
24、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同?！栋材取た心崮取?。
28、自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠(yuǎn)是最先去說別人壞話的人?！秱尉印?。
29、膽小鬼連幸福都害怕，碰到棉花都會(huì)受傷?！字巍度碎g失格》。
31、我越是孤獨(dú)，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己?！逗?jiǎn)愛》。
32、生活中即使有更多的惡，也要相信有更多的善?！闋査埂さ腋埂鹅F都孤兒》。
34、一個(gè)人如果遭到大家嫌棄，多半是自己不好?！_克雷《名利場(chǎng)》。
40、我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青?！旯侗瘧K世界》。
高中擺渡人讀后感篇十五
她在單親家庭中長(zhǎng)大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她多少溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學(xué)們也嘲諷她，唯一能夠傾訴的朋友凱蒂也搬家了。
于是她期待著與素昧謀面父親的見面，那天的冷風(fēng)，那天的暴雨，那天的火車——卻隔絕了與她父親見面的期望。似乎期待在那一瞬間破滅。
她死了，那趟火車唯一的遇難者，然而她并不明白。
迪倫一路跌跌撞撞掙脫著逃出火車，她期待著警察救護(hù)車能在這一刻出現(xiàn)，然而什么都沒有，周圍僅有空蕩蕩的山跟空氣。絕望在心中彌漫。
在抬頭仰望蒼穹的那一刻，她看見一個(gè)少年坐在山上，迪倫心想最終有人來分擔(dān)她的恐懼了，她一步一步的走上他。
她的靈魂擺渡人——崔斯坦。
靈魂擺渡人：他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家?；脑庆`魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心境?；脑心Ч砀谝苟际侵旅奈ｋU(xiǎn)，而安全屋卻像是休息的驛站。
應(yīng)對(duì)陰晴不定的荒原天氣，黑暗沼澤，應(yīng)對(duì)成千上萬的隨時(shí)能夠吞噬迪倫靈魂的惡魔，崔斯坦引導(dǎo)并幫忙著迪倫，使迪倫在艱難危險(xiǎn)的環(huán)境中敢于應(yīng)對(duì)自我的恐懼，脆弱，迷茫的內(nèi)心世界，最終擺渡到彼岸。
崔斯坦帶著迪倫完成了靈魂的救贖，崔斯坦便是迪倫的擺渡人。在這個(gè)過程中兩人彼此溫暖，互生情愫，崔斯坦有自我的職責(zé)跟使命，他的任務(wù)僅限于把靈魂擺渡到彼岸，似乎也注定了與迪倫的分別。
當(dāng)其他靈魂擺渡到邊界，穿越邊界便能看到心中想要的家，可是當(dāng)?shù)蟼惔┰竭^來，卻還是一片荒原，因?yàn)樵诘蟼愋闹?，崔斯坦才是一個(gè)讓她感到溫暖的人，而崔斯坦在荒原。顯然他們?cè)诘牟皇峭粋€(gè)荒原，這個(gè)荒原沒有崔斯坦，沒有迪倫想要的溫暖。
之后的之后，盡管害怕應(yīng)對(duì)荒原，應(yīng)對(duì)魔鬼，迪倫為了能夠再見到崔斯坦，還是義無反顧的踏上了重返荒原之旅。迪倫戰(zhàn)勝了不可能攻克的困難，因?yàn)樾闹袕?qiáng)烈的信念支撐著她，此時(shí)的她不在膽小懦弱，而是變得勇敢，不在畏懼。最終迪倫帶著崔斯坦，打破命運(yùn)的牢籠一起回到現(xiàn)實(shí)世界中。這一次迪倫便是崔斯坦的擺渡人，完成對(duì)崔斯坦生命的救贖。
在現(xiàn)實(shí)中，我們的親人，愛人，朋友，同事，甚至是陌生人亦都有可能是我們的擺渡人，在我們心中難免有迷茫有困境，他們亦有可能在那一刻成為我們的擺渡人，帶我們走過迷惘，跨過困境，感激在那些時(shí)刻為你擺渡的人兒。
但不是所有的人都能陪我們度過一生，唯有自我才能做自我一生的擺渡人，最好的狀態(tài)是你——心中有愛，無懼，在那一刻你便是自我的擺渡人，亦能擺渡別人。
嗯嗯，故事的結(jié)局很完美，有情人終成眷屬，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰薄?BR> 迪倫——“原先你在那里”，崔斯坦——“我在那里”。
高中擺渡人讀后感篇十六
在《擺渡人》中我逐漸構(gòu)想出了一個(gè)死亡后的世界，也開始直面“死亡”這個(gè)沉重的話題。
書中的女主人公迪倫在一次火車意外中死亡，來到了她生命的荒原，見到了她的擺渡人，也是本書的男主人公——崔斯坦。在荒原上，有無數(shù)惡鬼——他們是穿越荒原失敗的靈魂所化，經(jīng)過和他們的斗爭(zhēng)，迪倫成功地來到了分界線，只需穿過分界線，她就能去到另一個(gè)安全的世界，在這里，等著和她的家人團(tuán)聚。
關(guān)于“荒原”如上所見，人在死亡后，會(huì)去到一片荒原，而靈魂只有在擺渡人的幫助下才能穿越這片荒原，如果失敗，靈魂將失去意識(shí)，化為惡鬼，不入輪回。但一旦成功越過分界線，靈魂會(huì)來到一個(gè)“平行世界”，這個(gè)世界和死亡前的世界無甚差別，他們會(huì)在這里生活，等待與家人團(tuán)聚。我認(rèn)為關(guān)于“荒原”是作者在書中最妙的比喻，其實(shí)我們每個(gè)人心中都有這樣一片“荒原”。
貪婪與自私，道德與底線……我們行走在心的荒原中，這里藏著許多惡鬼，他們害怕陽光而藏匿在陰影下與黑暗里，但我們無時(shí)無刻不在面對(duì)著他們的威脅，而擺渡人可以保護(hù)我們。書中說，每一個(gè)鐫刻著愛與善意的靈魂，都會(huì)成為我們的擺渡人，對(duì)此，我十分贊同，在面對(duì)“惡鬼”時(shí)，也許只是擺渡人的一句提醒，就能避免悲劇的發(fā)生。但女主人公重返荒原并成功穿越的故事也告訴我們，充滿勇氣與希望的自己也會(huì)是自己最可靠的“擺渡人”。
高中擺渡人讀后感篇十七
第一部情節(jié)獨(dú)特，場(chǎng)景獨(dú)特，句子優(yōu)美，無一不體現(xiàn)出唯美感，我們對(duì)作者期望值很高，到第二部出現(xiàn)的時(shí)候，看完之后是不是覺得情節(jié)沒有那么精彩，文筆也變了：就像平時(shí)習(xí)慣用濾鏡自拍，一不小心切換成前置鏡頭一樣。這就是生活的本質(zhì)吧。我們是個(gè)體，會(huì)孤獨(dú)，期待事事順心如意。我們上學(xué)，參加考試，畢業(yè)以后會(huì)面對(duì)上司，面對(duì)工作，我們會(huì)生病，我們也會(huì)憤怒嫉妒，會(huì)犯錯(cuò)，還好會(huì)進(jìn)步。而如果有個(gè)人陪伴著我們，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力尋找生活的真諦，生活不那么唯美也無妨。畢竟我們已經(jīng)做到“不要忽略人生中每一個(gè)讓你意想不到的時(shí)刻，那是你的靈魂擺渡人在向你告密?！?BR> 如果你遇到了那個(gè)讓你覺得他/她獨(dú)特，自己也覺得自己獨(dú)特的人，就值得冒著永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)。如果沒有遇到，請(qǐng)繼續(xù)保持自己靈魂獨(dú)特的美德。
不是第二部寫得不夠好了，就像我們定好機(jī)票跑到傳說中的與世隔絕的最美村莊決定一睹風(fēng)采，而現(xiàn)實(shí)往往令人有些失望一樣。因?yàn)榭吹搅?，才知道能做到，思考了，才學(xué)會(huì)去承認(rèn)事實(shí)也是一種進(jìn)步。
作者在第一部說過“對(duì)于一個(gè)思考和感知保持永恒狀態(tài)的靈魂來說，年齡又算什么？”我想說，對(duì)于作者筆耕不綴，寫出的第二部，他也在突破自己，想保持思考吧，沒有超越自己的第一部，那又怎樣呢？至少第二部也是一直圍繞著那句：
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！?BR> “你在這里，我就在這里。”這也是另一種溫暖讀者的方式。
高中擺渡人讀后感篇十八
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的擺渡人讀后感，希望能夠幫助到大家。
一本書一個(gè)世界，第一次閱讀《擺渡人》這本書是在上學(xué)期末，今天我又重拿起這本書，依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書是英國(guó)作家克萊爾.麥克福爾所著，書的封面上這樣寫著：i exist because you need me.
書中講述了15歲的迪倫，在一團(tuán)糟的氛圍中，滿懷期待的去見素未謀面的爸爸，然而，火車出了事故，迪倫死了，靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫，確切的說，是迪倫的靈魂，行走在荒原，最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦，在這長(zhǎng)達(dá)十幾天的.荒原之路上也只有他們兩人相伴。書里說，每個(gè)人都有自己心像投射出來的荒原，或風(fēng)景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，也有深不可測(cè)的黑水。最最不忍放下書本的是，你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下，到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼，你都不一定會(huì)明了，那到底是什么。
當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候，都是被引領(lǐng)的，甚至不知道自己的目的地是在哪里的時(shí)候，都只能被動(dòng)而無奈的接受被引領(lǐng)。所幸，迪倫有了自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，最終她成功了。
荒原是自我投射的，而這個(gè)神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎？每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來引領(lǐng)自己，在將要溺水時(shí)獲救，在身陷泥濘時(shí)被扯出來，在不知道方向時(shí)被指引。其實(shí)，這個(gè)擺渡人，和荒原一樣，也正是自我投射。所以，與其說兩人相伴，還不如直接說，每個(gè)人的荒原最終只有自己陪伴著自己，孤獨(dú)而堅(jiān)定的走過。擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂，而指引擺渡人來引領(lǐng)自己的，卻是自己。其實(shí)，擺渡人就是你自己！給了我們希望的是擺渡人，其實(shí)，就是自己給了自己希望。
高中擺渡人讀后感篇十九
篇幅不算長(zhǎng)，外加本人“刷書如神”，所以沒用太長(zhǎng)時(shí)間，就輕輕松松的把它看完了，真的是輕輕松松，是那種心中格外平靜溫暖的輕松感，不用去思考什么，去總結(jié)什么。
情節(jié)簡(jiǎn)單而流暢，即使主人公穿梭在兩界之間時(shí)也有波折，卻毫不虐心；即使當(dāng)你看到開頭就能知道結(jié)局，但心情依然會(huì)隨著情節(jié)的走向慢慢舒展，并且為故事那看似毫無懸念結(jié)局的而感到一絲欣慰，不會(huì)想棄之，不會(huì)想快進(jìn)，就這樣跟著作者的思路，平靜地徜徉在那唯美且荒涼的荒原之上，去體味那單純的愛情故事。
其實(shí)我挺喜歡作者對(duì)于故事中，各種不同場(chǎng)景的描寫手法的，雖然篇幅并不算多，但是留給讀者的想象空間卻很大：
霧中的荒原，夕陽下的山丘，陰霾下的沼澤地，深邃悠長(zhǎng)的峽谷，破舊的小屋……每當(dāng)看到這些的時(shí)候，我總不禁浮想聯(lián)翩，想象著拉長(zhǎng)鏡頭里，男女主人公在清晨的陽光下攜手在小山丘上前行的畫面，滿滿的陽光，兩個(gè)溫暖的影兒；想象在晦暗的鏡頭下，他們?cè)谡訚傻乩锲D難前行的畫面，被水打濕的頭發(fā)和衣服，滿眼的泥濘，滿天的灰；想象黑暗中，被爐火勾勒出的臉龐與表情，仿佛一幅幅中世紀(jì)的油畫，唯美，圣潔……..這些想象中的畫面與構(gòu)圖，使自己仿佛也有種正在穿越荒原的感覺，也是一次奇妙的旅行體驗(yàn)。
不過，如果想在這本書中讀出什么所謂“震撼”或者什么所謂“蕩氣回腸”，那十有八九估計(jì)你會(huì)失望。在我看來，這只是一本更像是童話的故事書，對(duì)于童話來說，當(dāng)你看完它，然后沉靜再那溫暖里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的意義，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于什么收獲總結(jié)的意義，“我愛你，所以要和你永遠(yuǎn)在一起”就是故事的全部，當(dāng)看到類似“王子和公主永遠(yuǎn)幸福的生活在一起’的結(jié)局，也就是最美的結(jié)尾，看童話就別想那么多，否則我覺得那會(huì)失去其本身的意義。
而，根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)文化來推算，類似職業(yè)的從業(yè)者角色造型基本如下：
a.牛頭。
b.馬面。
c.黑白無常。
d.其他類似恐怖生物。
……。
高中擺渡人讀后感篇二十
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人？”
在現(xiàn)實(shí)世界，她是孤獨(dú)不幸的，父母離異，好友遠(yuǎn)去，受人捉弄，她卻無力改變。當(dāng)她偶然間知道父親的電話時(shí)，她是激動(dòng)又忐忑不安的，與父親見面卻成了她迫切渴望去完成的愿望，于是她只身搭乘火車去見父親，奈何火車發(fā)生事故，原以為是唯一的幸存者的她事實(shí)上卻是唯一的遇難者，命運(yùn)竟和她開了這么大的玩笑。
當(dāng)她醒來爬出火車殘骸后，她遇見了正在等候她的擺渡人——崔斯坦。她用她的真誠善良感化了在一次次擺渡靈魂中逐漸麻木冷漠的崔斯坦，倆人間也敞開心扉交換心意。崔斯坦為了讓迪倫穿越荒原，平安到達(dá)天堂的彼岸，他壓抑自己的情感欺騙迪倫，可是到達(dá)天堂的迪倫也開始明白自己的追尋，開始想方設(shè)法尋找返回荒原的方法，愿意冒著生命危險(xiǎn)去找崔斯坦，勸說崔斯坦回去荒原的起點(diǎn)。迎接他們的會(huì)是命運(yùn)的贈(zèng)予還是懲罰呢？可是不管怎樣，如果前進(jìn)他們依然是分離的命運(yùn)，那么為何不往回走，回到最初相識(shí)的地方，跟命運(yùn)反抗一回，大不了也是一起死而已，卻不用忍受生離死別的悲痛欲絕。這一刻，她是他的擺渡人，她引領(lǐng)他向命運(yùn)發(fā)出狠狠的一擊。
回到失事火車殘骸時(shí)，她成功回到現(xiàn)實(shí)世界，可崔斯坦在哪？她害怕再也見不到她了。如果是這樣，她寧愿一輩子待在荒原里，至少他在身邊。然而她見到了他，在人群中只一眼，恍如隔世。
“原來你在這里”
“我在這里”
iexistbecauseyouneedme.
世間最動(dòng)情的話莫過如此。
命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，你是你自己的擺渡人，生命中有那么多羈絆，能拯救你的，唯有你自己。
高中擺渡人讀后感篇二十一
相信很多人都有看過克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，主要講述單親女孩迪倫在去見素未謀面的父親時(shí)遭遇了交通事故后，遇見了崔斯坦—她的.擺渡人。崔斯坦帶迪倫進(jìn)入荒原，在將她引渡到荒原終點(diǎn)途中經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)，兩個(gè)因此產(chǎn)生了感情的故事。很多人都被迪倫獨(dú)自返回荒原尋找崔斯坦的勇氣和對(duì)愛的執(zhí)著所感動(dòng)，為兩人最后的結(jié)局感到欣慰。然而，多數(shù)人都是將這本書純粹地當(dāng)成愛情故事，卻忽略了其中蘊(yùn)寓的人生哲理。
崔斯坦告訴過迪倫，荒原的景象是迪倫內(nèi)心的映射，她的內(nèi)心影響著荒原的風(fēng)吹草動(dòng)。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中來，《擺渡人》里的荒原好比人生道路，許多人總是抱怨命運(yùn)不濟(jì)，世道不公，全身里里外外充斥著消極情緒。殊不知你的抱怨不僅沒能解決問題，反而讓生活更糟糕，就像迪倫心情不好時(shí)，荒原便狂風(fēng)呼嘯，烏云壓頂。而荒原的惡魔好比生活中的瑣碎，如果一味地忙于應(yīng)付，但會(huì)被拖入深淵，陷入黑暗。因此在面對(duì)人生的瑣碎時(shí)，保持一個(gè)良好的心態(tài)極其重要。你不能改變?nèi)松臒o奈，卻能改變面對(duì)人生的態(tài)度，塑立積極的人生態(tài)度，縱使人生的道路千回百折又有何懼。
當(dāng)中最值得深思的莫過于，居住在安全區(qū)的靈魂為何不愿意回到荒原，或者說不敢回去比較貼切。首先，他們經(jīng)歷過荒原跋山涉水的艱辛，見識(shí)過惡魔的兇殘，對(duì)荒原的一切心有余悸。正所謂，一朝被蛇咬，十年怕井繩。再來就是，聽說過返回荒原的靈魂的下場(chǎng)，更加深了他們對(duì)荒原和惡魔的恐懼。因此，明明隨便打開任意一扇門就能回到荒原，卻沒人愿意去冒這個(gè)險(xiǎn)。
仔細(xì)想想，其實(shí)這和現(xiàn)實(shí)生活中的存在的情況很相似?；脑K點(diǎn)的安全區(qū)好比安逸舒適的生活和穩(wěn)定的工作，人長(zhǎng)期處于安逸之中，便容易不思進(jìn)取，只想安安穩(wěn)穩(wěn)地過著眼前的日子，抵觸做出改變，拒絕新的嘗試。喬納斯知道可以回去荒原，也聽說了回到荒原的靈魂都魂飛魄散，因此選擇了在安全區(qū)一直生活。或許他也會(huì)和伊萊扎一樣，終其一生等待著一個(gè)不可能有結(jié)果的結(jié)果。禁錮人的永遠(yuǎn)不是鐵門或枷鎖之類的東西，而是人自己的心。
迪倫之所以有勇氣冒著生命危險(xiǎn)返回荒原尋找崔斯坦，是因?yàn)樗龜R淺不下心中對(duì)崔斯坦的那份愛的執(zhí)著。甚至帶著墨守成規(guī)的崔斯坦成功回到現(xiàn)世，這在崔斯坦眼里是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但迪倫卻做到了。我們現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)業(yè)者，從來都是不安分的，對(duì)創(chuàng)業(yè)有著別人無法比擬的激情和執(zhí)著，不顧親朋好友的勸阻，也要冒險(xiǎn)去創(chuàng)業(yè)，這是因?yàn)樗麄兡魏尾涣诵闹袑?duì)成功的渴望和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。當(dāng)然，也不是慫恿大家非創(chuàng)業(yè)不可，只是希望大家能有居安思危的心態(tài)（可不是讓你杞人憂天哦），畢竟生活有著太多的不確定性。
最后，借用《擺渡人》里的一句話送給大家，如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，愿你找到你靈魂的擺渡人。
高中擺渡人讀后感篇二十二
其實(shí)，若說是擺渡人擺渡自己，不如說是自己在境遇中擺渡了自己。
在穿越一趟荒原后迪倫從一個(gè)猶豫要不要帶熊的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)敢于挑戰(zhàn)充滿勇氣的女孩。善良、愛和勇敢便是她的武器，從一個(gè)需要被擺渡的靈魂擺渡了她的靈魂擺渡人。
只可惜從沒人知道死亡以后的世界，所以我們不斷探尋。如果有機(jī)會(huì)去死亡的世界看一看，代價(jià)是十年的現(xiàn)實(shí)世界的生命，你愿意去嗎？我不知道。
在這本書中，愛情有著超越一切的力量，大概也是因?yàn)槿嗽O(shè)，迪倫父母離異，與現(xiàn)實(shí)世界格格不入的女孩，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界的無可留戀，殘酷世界的微光溫暖的愛情便成了重要的一切。是啊，但愿有一處安靜的墳?zāi)箍晒┪覀冋務(wù)搻矍椤?BR> “如果你還在這個(gè)世界存在著，那么這個(gè)世界無論什么樣，對(duì)我都有是有意義的。但是如果你不在了，無論這個(gè)世界有多么好，他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一個(gè)孤魂野鬼?！?BR> 高中擺渡人讀后感篇二十三
最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》。我讀這本書是因?yàn)闀械膬?nèi)容簡(jiǎn)介很有趣和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個(gè)章節(jié)都非常短，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺。寫的是從一個(gè)女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開心因?yàn)樗龕勰莻€(gè)擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開。還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
看過了很多本書了，這是第一次特別強(qiáng)烈的想寫書評(píng)吧，《擺渡人》是一本非常棒的書，看完之后，你會(huì)思考很多，反觀自己，說是勇敢，但是我知道我從來沒有勇敢過，說會(huì)為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去，但是每次到半路我都會(huì)恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。
我非常喜歡這一本書，當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書因?yàn)檎媸翘每戳?。我也喜歡這書的神秘感，讓我一心只想書中會(huì)發(fā)生什么事。
高中擺渡人讀后感篇一
從昨日早上翻開書以后，就一向看到停不下來，這本書描述畫面細(xì)致真實(shí)，代入感極強(qiáng)我如同主人公一般經(jīng)歷了整個(gè)動(dòng)人的故事。
這不是靈魂鬼怪魔幻之事，這就是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂，各色各樣，也許像迪倫一樣人世間過得并不開心，也許是喬納斯，是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，也許是重病過早離開人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn)，ta可能是你的愛人，親人，朋友，或許根本不是一個(gè)人，就是一束光，是你內(nèi)心中一個(gè)夢(mèng)想……ta幻化你喜歡的樣貌帶你擊退魔鬼的追趕，走進(jìn)一所所安全屋，最終走出一生的荒原，得到重生。
當(dāng)然我們也是保護(hù)靈魂的擺渡人，在愛一個(gè)人的時(shí)，我們強(qiáng)大，擔(dān)負(fù)職責(zé)，安慰著愛人的靈魂，引導(dǎo)ta做一個(gè)全新的自我。那時(shí)的我們?nèi)缤匏固拱?，是溫柔的模樣，卻有寬大的臂膀。
也許我們還是荒原中湖水里漂浮的魔鬼，侵蝕那些不夠堅(jiān)強(qiáng)脆弱的靈魂，我們伸手去抓ta，讓ta也墮進(jìn)這深紫色的荒原。
人性是多么的富于變化，看書時(shí)我時(shí)而恐懼，恐懼被魔鬼吃掉一不細(xì)心就墮落;時(shí)而溫暖，因?yàn)槲颐靼卓傆形业臄[渡人會(huì)保護(hù)我;也時(shí)而激奮，因?yàn)槲揖褪且龑?dǎo)愛人的擺渡人，是他生命中的一束光。
當(dāng)然，書的結(jié)局就正如初陽一般晴朗，引導(dǎo)無數(shù)的擺渡人，也是被靈魂們渡化，感知著完美人世間的情感，這一切都是因?yàn)橛袗邸?BR> 高中擺渡人讀后感篇二
在迪倫醒來的那一刻，倘若她自己是不記得之前所發(fā)生的一切，是不是就說明那些所謂的另一個(gè)靈魂所在的世界就不存在了呢，或許那些所謂的穿越荒原，越過最最危險(xiǎn)黑暗的山谷，再到達(dá)另一個(gè)靈魂本該到達(dá)的地方，假如迪倫對(duì)崔斯坦并沒有那么那么深的愛，是不是就會(huì)選擇，在那個(gè)本該屬于她靈魂的世界忍受孤獨(dú)在漫漫長(zhǎng)夜等待她的家人，這樣的話現(xiàn)實(shí)生活中的迪倫不就不在了嗎，可是如果是這樣的話，為何稱之為擺渡人，按道理來講，擺渡擺渡，不應(yīng)該是將一個(gè)快要死的人，在死亡與生存之間，擺渡人可以在這里理解為求生欲望，在死亡邊緣掙扎，最終獲得重生。才是真正的擺渡了吧?？墒沁@本書迪倫返回荒原僅僅是因?yàn)閷?duì)崔斯坦的愛，然而崔斯坦在對(duì)迪倫的守護(hù)過程中慢慢變成了一個(gè)可以愛有血有肉的人，他不知道違背屬于他的世界的規(guī)則跟著迪倫回到她的現(xiàn)實(shí)生活會(huì)怎樣，或許是死亡，或許。。?？墒堑蟼愐膊恢腊?，她卻愿意堵一把，倘若她愛的他不能和她回到現(xiàn)實(shí)生活怎么辦，她所做的一切有有何意義?還是說在內(nèi)心深處，她的目的可能就是回到肉體，獲得重生。結(jié)局是好的，他們賭贏了。整本書涉及到信念與愛，愛總是強(qiáng)大的吧。可以讓原本不是人的人因?yàn)閻鄢蔀槿?，讓原本處在另一個(gè)世界的迪倫獲得重生。
高中擺渡人讀后感篇三
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?”這是《擺渡人》這本書給予我最新穎的標(biāo)語。隨著油墨味的飄逝，我一次次翻開這本書，每次都獲得不同的欣喜。只是覺得“愛”在這本書中得到了完美的詮釋。
迪倫是一個(gè)單親家庭里的孩子，或許，這個(gè)世界賦予她的愛只有微不足道的一丁點(diǎn)兒。在學(xué)校里，她不受待見，在家里，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她多少溫暖。正當(dāng)她聯(lián)系到父親，仿佛生活出現(xiàn)曙光時(shí)，不幸卻發(fā)生了——她來到一個(gè)奇怪的地方，遇到一個(gè)叫崔斯坦的怪人。當(dāng)她得知自己已經(jīng)死去時(shí)，甚至沒能有一絲喘息被迫向前方的荒原走去。
還好，她遇見了崔斯坦這個(gè)擺渡人。但是，崔斯坦明白，這是不應(yīng)有的感情，身為一個(gè)擺渡人，不可能擁有一段感情。終于，謊言在終點(diǎn)線前破滅了，有的，只是一層隔閡。也許是“愛”打破了迪倫眼前所有的障礙，她再一次回到荒原，找回了崔斯坦。
一步，兩步，他們勇敢地向現(xiàn)實(shí)世界走去，帶著愛。
愛往往能讓這個(gè)世界溫暖起來，能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼。以往自卑，軟弱的小孩開始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不一樣的自我。以往閱遍人間生死離別身心麻木的擺渡人，開始重新審視自我心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。他的荒原法則在愛那里失了效。
就像作者在書后感謝迪論和崔斯坦出現(xiàn)在她的腦海中，作者塑造了迪倫這樣一個(gè)小姑娘就是在向我們表達(dá)愛的勇氣，社會(huì)的存在就是一種愛的表達(dá)和呼吁。如果從來沒有人試過，那我們?yōu)槭裁床荒茉囋嚹?就像在迪倫他們之前從沒有人從荒原回到現(xiàn)實(shí)，而他們的“試試”，給崔斯坦帶來了極度的慌張，他擔(dān)心再一次的分離或是其它意外。他帶著期待，卻又害怕著失去，就像我們的大多數(shù)人。
不僅崔斯坦是迪倫荒原之中的擺渡人，在他們來到的現(xiàn)實(shí)世界，我相信，迪倫將會(huì)成為崔斯坦生命中的擺渡人，每一位孤獨(dú)的人，都會(huì)被愛詮釋。她用愛的堅(jiān)持，為自己推開了一扇幸福之門，也將崔斯坦引到了一個(gè)嶄新的世界。
“每一個(gè)鐫刻著愛與善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人?！本葼僦異郏蚁嘈胚@是這本書想要傳達(dá)的。我讀懂了這本書，很久很久沒有被自己感動(dòng)了，只要我們做到——心中有愛，無懼，相信我們?cè)谀且豢瘫闶亲约旱臄[渡人，亦能擺渡別人。
《擺渡人》——一本值得品讀不可多得的好書，希望不要錯(cuò)過!
高中擺渡人讀后感篇四
初看這本書，覺得情節(jié)虛幻、故事?lián)渌访噪x，很像中國(guó)版的聊齋志異。但靜下心來往后看才漸漸體會(huì)到它的魅力?！稊[渡人》告訴我們，每個(gè)人的生命中都會(huì)有一個(gè)擺渡人，指揮我們前進(jìn)，幫助我們渡過難關(guān)，而這個(gè)擺渡人就是我們自己。
主角迪倫是一個(gè)15歲的女孩，在單親家庭長(zhǎng)大，與母親關(guān)系很僵硬，在學(xué)校成績(jī)很好，但卻經(jīng)常遭到同學(xué)捉弄。不幸的是，唯一的好朋友因家庭矛盾也轉(zhuǎn)學(xué)了，她對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境已經(jīng)沒有任何留戀，她想要逃離，逃離所處的環(huán)境。
經(jīng)過一頓掙扎后，她決定坐火車出發(fā)，尋找從未謀面的父親。在路上，突發(fā)交通事故，她爬出火車殘骸后，驚恐地發(fā)現(xiàn)她是唯一的幸存者。
她絕望地走出鐵軌，在小山坡上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩崔斯坦，由于命運(yùn)的安排，他需要跟隨崔斯坦爬山涉水，穿過一片荒原。路上崔斯坦告訴她，她只是離開身體的靈魂，肉體還在火車上，她已經(jīng)死了。
在悲傷之余，她堅(jiān)定不移地跟隨者崔斯坦，在路上有無數(shù)惡魔撕扯她的靈魂，幾次險(xiǎn)些讓她魂飛魄散。
那片荒野就是她心像的產(chǎn)物，陰云密布、狂風(fēng)大作、一片漆黑、雨過天晴、高山、無法逾越的大河……所有的環(huán)境都是她心境的反應(yīng)，一路上，迪倫盡力的調(diào)整好自己的心情，讓天氣盡量利于前行。而崔斯坦總能克服困難，幫她找到安全屋，讓她平安度過恐怖的黑夜。
迪倫崩潰了，她無法忍受前進(jìn)的路上沒有崔斯坦，哪怕是天堂也不行，她愛上崔斯坦了。迪倫最終打破天規(guī)，返回去找崔斯坦。一路上，她獨(dú)自面對(duì)魔鬼的撕咬，不停地奔跑，只有一個(gè)信念，找到崔斯坦，找到他，要和他在一起，哪怕永遠(yuǎn)在荒原都可以!
最終她找到了崔斯坦，他已經(jīng)在幫助下一個(gè)靈魂穿越荒原了。在迪倫的聲聲哀求，竭力爭(zhēng)取下，崔斯坦懷著忐忑的心態(tài)，決定和迪倫與已經(jīng)存在的命運(yùn)作斗爭(zhēng)。由于信念和愛，迪倫最終找到自己的身體，重新蘇醒了來。當(dāng)他被抬出鐵軌時(shí)，她看到了崔斯坦，輕輕地說了聲：“原來你在這里!”
與其說崔斯坦是迪倫的擺渡人，不如說迪倫是自己的擺渡人。她身體跟隨崔斯坦，走到了天堂的門口，但他的信念，勇敢的愛改變了自己的命運(yùn)，也改變了崔斯坦的命運(yùn)。
在生活中也是一樣的，有人說這輩子你會(huì)遇見什么樣的人，做什么樣的事情，大多早已注定，我是不認(rèn)同的。就像迪倫的信念，迪倫穿越的那片荒原。自己生活成什么樣子，大都與自己的期望值，與自己的生活態(tài)度有關(guān)。擁有樂觀的態(tài)度，不管做什么事情，都會(huì)朝著樂觀的方向發(fā)展，整天埋怨、自怨自艾，自己的生活當(dāng)然也會(huì)變得一塌糊涂。
愛情也是一樣，當(dāng)遇到真愛時(shí)，不能只是期望能從對(duì)方那里得到什么，而是思考自己能給別人什么。崔斯坦帶領(lǐng)迪倫穿越荒原，迪倫堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇敢的愛，帶領(lǐng)崔斯坦打破命運(yùn)的緊箍咒。愛是兩個(gè)信念一致的人，勇敢沖破束縛，相互取暖，相互幫助，相互進(jìn)步的過程。
每個(gè)人都是自己的擺渡人，掌握著自己的命運(yùn)。
高中擺渡人讀后感篇五
“他聳聳肩，聲音聽起來很不安：‘我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。在遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)槟銈兊男枰?。’”這是崔斯坦說的話。我讀到這里真的想為他打抱不平。沒有自己的身份，甚至連自己的相貌都不清楚，是為了別人而活，只能重復(fù)一件無聊的事。引導(dǎo)，引導(dǎo)，還是引導(dǎo)，上天對(duì)他如此不公。我們應(yīng)該慶幸，自己還是自己，不為誰而存在，可以隨心所欲。
“她轉(zhuǎn)身就開始朝門沖去，她渾身熱血沸騰，決心壓過了恐懼感，只要分散惡魔幾秒鐘，他們就得救了。她可以辦到?！薄八笔堑蟼悺５蟼悶榱怂夭幌嘧R(shí)的小孩兒不被惡魔所抓到，竟然以身試險(xiǎn)，小孩兒成功得救。迪倫的這種精神用一個(gè)成語來形容的話，“舍己為人”實(shí)在恰當(dāng)不過了，這點(diǎn)令我十分敬佩。
“一天，他的長(zhǎng)官命令他槍殺一個(gè)老人。那個(gè)老人沒有做什么，只是在摔倒時(shí)不小心蹭了這位長(zhǎng)官一下。這個(gè)士兵不愿意殺人，于是跟他的長(zhǎng)官爭(zhēng)吵了起來，他對(duì)長(zhǎng)官說自己不能那樣做。所以長(zhǎng)官先槍殺了老人，然后在同一天把他也槍斃了。”這是一位德國(guó)士兵。據(jù)書中說，這個(gè)故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，他負(fù)責(zé)看管猶太人。我非常同情這位士兵，不管他是不是一位德國(guó)士兵，我認(rèn)為他是最可敬，最高貴的人。
這本書有著令人意想不到的情節(jié)，跌宕起伏，非常吸引人的眼球，是令千萬讀者靈魂震顫的人性救贖之作。
這本書讓我懂得了自己的命運(yùn)應(yīng)該由自己做主，別人沒有干涉的權(quán)利，我們應(yīng)該要為自己所愛的而努力拼搏，為自己想要的而挑戰(zhàn)權(quán)威，不要害怕前方等待著你的是什么，一定要去試一試，不要怕，不要悔。當(dāng)然，這只是我自己的見解，只是膚淺的，或許還擁有更高深的說法。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?
這是一個(gè)史詩般動(dòng)人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。
高中擺渡人讀后感篇六
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人。
《擺渡人》中15歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒，在一次突如其來的交通事故中，成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過荒原，躲開惡魔的吞噬，才能抵達(dá)靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人，她，也是崔斯坦萬千擺渡過的靈魂中的極普通的一個(gè)。
迪倫從一個(gè)原本必須受到保護(hù)、掙脫惡魔、穿過荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩，原本應(yīng)當(dāng)抱怨命運(yùn)的不公、對(duì)未來充滿恐懼的女孩，卻因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)自內(nèi)心的愛，使她對(duì)自我的擺渡人崔斯坦的命運(yùn)關(guān)懷，反而超出了對(duì)自我的關(guān)切。
崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護(hù)、引領(lǐng)過無數(shù)的靈魂穿過了荒原，來到了靈魂的棲息地，當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候。可是，他不明白，自我的終點(diǎn)在哪里他不明白，為什么自我會(huì)有這樣的宿命他不明白，如何才能改變自我當(dāng)下的命運(yùn)安排。
從年齡與經(jīng)歷來說，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人，見過了無數(shù)的靈魂引領(lǐng)，經(jīng)歷了無數(shù)次的惡魔攻擊；內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水；只是機(jī)械地、重復(fù)地穿過荒原。與其說他是一名擺渡人，不如說他是一個(gè)無可去處的孤獨(dú)靈魂。他已經(jīng)完全習(xí)慣了宿命的安排。
直到，他遇上了迪倫。
迪倫是一個(gè)純潔的女孩兒，以至于說到自我仍是"處女"時(shí)，羞得面紅耳赤。可是，恰恰她的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒有因?yàn)槊靼鬃晕沂腔疖嚿衔ㄒ凰廊サ娜藭r(shí)，悲傷煩悶，反而很平淡地理解了這一事實(shí)。可是，她卻對(duì)崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂，產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他，并且感受到了他的力量和正義；在受到崔斯坦保護(hù)的過程中，漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依靠，以至于愛戀。所以，盡管她安全到達(dá)了靈魂的棲息地之后，卻因?yàn)闆]有了崔斯坦的陪伴，她痛恨這樣的結(jié)局，她寧愿永遠(yuǎn)在荒原中與他一齊漂蕩，甚至不惜死在惡魔的手中。
她只明白：我要走回去，我要陪伴他，我要拯救他——擺脫他的宿命！
愛，使她充滿了力量。前途即將如何不明白；能否找到他不明白；如何應(yīng)對(duì)惡魔的吞噬不明白！
有了勇氣，就有了一切；剩下的，交給命運(yùn)就能夠了。
于是，她以一種無人嘗試過的方式，以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣，義無反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。
此時(shí)，他才是荒原上需要"擺渡"的靈魂；迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。
迪倫的愛牽引著他們，回到原點(diǎn)，回到事故的起點(diǎn)，穿越回時(shí)間的剎那，奇跡必然誕生。
迪倫瞬間回到了事故的現(xiàn)場(chǎng)，并且從事故中蘇醒了過來；而崔斯坦，卻在不遠(yuǎn)的地方，微笑地看著她：
她說："原先你在這兒。"。
他說："我在那里"。
高中擺渡人讀后感篇七
十五歲的迪倫生活在單親家庭。尖酸刻薄的母親，嘲諷她的老師和同學(xué)。她受夠了這一切，決定去找她的父親。
一場(chǎng)火車車禍后，迪倫在爬出火車后遇到了一個(gè)男孩兒。這場(chǎng)相遇，讓迪倫平靜而枯燥的生活掀起了驚濤駭浪。
擺渡人為穿越荒原的靈魂提供保護(hù)。崔斯坦是迪倫的擺渡人，他心地善良，卻疏于表達(dá)。他不知道，這個(gè)叫迪倫的女孩兒將會(huì)使他的命運(yùn)發(fā)生巨大的改變。
人死后會(huì)是什么樣子?意識(shí)喪失，無法思考，無法行動(dòng)?迪倫的靈魂逸出軀體，被崔斯坦引導(dǎo)著，去尋找荒原盡頭的“家”。這次的路途中，有信任，有猜疑，有恐懼，有離別。崔斯坦不知已經(jīng)引導(dǎo)了多少個(gè)靈魂。但他從來沒有像對(duì)待迪倫這樣，真正全心全意地去引導(dǎo)過一個(gè)靈魂。他們?cè)诓恢挥X中影響著對(duì)方。
這是一本關(guān)于抉擇的書。面對(duì)死亡、生存和信任，你會(huì)做出怎樣的抉擇?
在生死抉擇面前，相信心中的直覺，不被恐懼蒙蔽內(nèi)心;在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，也要保留最初的信任，不在黑暗中迷失方向。
擺渡人像一座燈塔，靈魂像迷失的內(nèi)心。燈塔引導(dǎo)迷失的內(nèi)心，去尋找那個(gè)最初的內(nèi)心。有時(shí)找到方向的內(nèi)心，也能夠讓燈塔的光去照亮更多的地方。
《擺渡人》像一束光，能夠照亮人的心中那灰暗的空間。它教會(huì)人們愛，怎樣去接受愛，怎樣去回報(bào)愛。它讓我學(xué)會(huì)如何抉擇，如何接納他人的內(nèi)心世界。
《擺渡人》震撼心靈，感人至深。他敢于去挖掘人內(nèi)心的黑暗，也能夠用獨(dú)特的文字去照亮人們的思想，讓我們學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)去愛。
擺渡人就是那片海中的燈塔……。
高中擺渡人讀后感篇八
讀完這個(gè)故事后，我自己久久不能平靜。故事的結(jié)局讓人欣慰，但是這樣的結(jié)局也只能發(fā)生在崔斯坦和迪倫這樣的人身上。
當(dāng)我們中的大多數(shù)人因?yàn)樯钪刑嗟幕罹靡姡鴳岩烧媲?，懷疑他人，懷疑自己，懷疑世界的時(shí)候。這兩個(gè)人還保存著自己的赤子之心。尤其是迪倫，當(dāng)她從崔斯坦口中得知自己的死訊，崔斯坦的職責(zé)時(shí)，她的第一反應(yīng)竟然不是遺憾抱怨，當(dāng)意外先于明天到來的時(shí)候，她平靜的接受了。
唯一牽掛的還是父母聯(lián)系不到自己可能會(huì)著急焦慮。緊接著，她竟然想到的是崔斯坦，自己曾經(jīng)來到過世間，體會(huì)過生命中的悲喜，而作為擺渡人的崔斯坦，他的生命里除了職責(zé)還是職責(zé)。等待他的只有周而復(fù)始的迎接新的靈魂，帶領(lǐng)那形形色色的靈魂穿越兩個(gè)世界之間的荒原。為了保護(hù)自己所擺渡的靈魂不被魔鬼所掠奪傷害，他需要一次又一次的拼盡全力，面臨魔鬼們各種各樣的傷害?？吹竭@里，我不僅想到了自己，怪不得《紅樓夢(mèng)》里，寶玉曾經(jīng)說過：“結(jié)了婚的女人，就像魚眼珠子，活得越久，這珠子就越渾濁”。年少時(shí)，覺得寶玉的話刻薄難聽，但等到真正的有了些生活經(jīng)驗(yàn)后，便深深地感受到這其中的心酸與無奈。
在滾滾紅塵中，我們與自己所愛相遇，相處，分離。慢慢的被生活磨去了棱角，學(xué)會(huì)了當(dāng)自己的鎧甲。于是再去愛的時(shí)候，便沒有了年少時(shí)的純粹與不顧一切。我們變得理智，更加懂得權(quán)衡利弊。我們變得世俗，更加了解愛的藝術(shù)，但是這樣的愛很多時(shí)候卻顯得世俗也世故?；夭蝗サ脑?jīng)承載了我們所有的年少輕狂和少不經(jīng)事，以及太多生命當(dāng)中的美好。
怪不得在作者的筆下，那些在俗世里生存了太久的靈魂們他們是苦澀的，甚至激不起魔鬼們的興趣。想想何嘗不是，所有的從容淡定，理智優(yōu)雅無一不是我們用自己的美好青春換來的。在成長(zhǎng)的過程中，我們一路跌跌撞撞，用太多的淚水與辛酸才換來了自己的蛻變。只是這種蛻變有時(shí)候連我們自己也覺得面目可憎。
大抵生活中的英雄就是這樣的吧，在成人的世界里，無論前一天晚上我們?cè)鯓虞氜D(zhuǎn)難眠，怎樣痛哭流涕，怎樣卑微心痛，第二天當(dāng)朝陽升起，我們依然會(huì)理智洗漱，甚至化著淡妝，滿面微笑去面對(duì)這個(gè)世界。成人的世界里，我們沒有太多的時(shí)間心碎停留，生活留給我們太多的責(zé)任要去背負(fù)。尤其人到中年，光是看似優(yōu)雅的活著，就已經(jīng)讓我們心力交瘁。
也許生活真的沒有太多的道理可講。我們所需要做的就是承擔(dān)好自己的每一份責(zé)任，盡己所能扮演好自己的每一個(gè)角色，然后在生命的間隙時(shí)刻，還留有給自己的一份空間，時(shí)不時(shí)的還能有一些場(chǎng)景觸動(dòng)我們的心靈，還有一些人物可以喚醒我們的情感。心中有所期待，眼里有所希望，腳下有所行動(dòng)，如此就甚好！
高中擺渡人讀后感篇九
錢楓之前在綜藝節(jié)目《我家那小子》說了一段話讓我至今印象深刻。他說，像我這個(gè)年齡層次的人，大家都是防著怕受傷。沒有那種奮不顧身的感覺，去把自己的心完全打開投入。
也對(duì)，當(dāng)你經(jīng)歷了太多，到了能承受任何傷害的年紀(jì)，卻再也不想讓自己受傷了。
這兩天被熱議得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的邱澤跟張鈞甯戀情，可以說是一個(gè)笑話。
本以為媒體爆出來是個(gè)實(shí)錘，邱澤自己也跟媒體承認(rèn)在追求中，希望得到大家的祝福。結(jié)果，話鋒一轉(zhuǎn)，張鈞甯感謝邱澤的抬愛，直接否認(rèn)兩人在一起。
很多人拍手叫好，畢竟邱澤之前在愛情這方面名聲很不好，不管是唐嫣還是陳喬恩或是楊丞琳，都在邱澤這里吃過虧。
不可否認(rèn)，那時(shí)候的這三位女明星處于容易被愛情蒙騙的時(shí)期，看不清愛情的本質(zhì)，畢竟少女追求轟轟烈烈、浪漫的愛情。
現(xiàn)在的張鈞甯，已過三十歲，是一位獨(dú)立女性，她知道自己想要什么，是她想要的愛情，她會(huì)極力爭(zhēng)取，不是的話，及時(shí)止損，不浪費(fèi)彼此的時(shí)間，也不讓自己受傷。
但不可否認(rèn)的是，成長(zhǎng)到一定的成熟階段是需要時(shí)間的。想起《孤島酒館》里的狗刨式的愛情，肯尼有一個(gè)在美國(guó)留學(xué)的初戀，兩人異地戀四年，為了去美國(guó)見初戀女友，努力剪片子賺錢，本以為自己的行為可以感動(dòng)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的初戀女友，沒想到去了一趟美國(guó)之后，他們反而分手了。
回國(guó)后，他還從朋友口中得知，初戀女友其實(shí)是跟其他男人一起去的美國(guó)，知道這個(gè)真相的肯尼很崩潰。這個(gè)被他當(dāng)成女神的人，在他眼里，初戀是干凈的，自己都不舍得糟蹋，自己手中的寶，卻被別人輕而易舉地奪走，他的世界是崩塌的。
沒多久，他又遇到了另外一個(gè)女孩，馬小瑪，一心想過踏實(shí)日子的那種。本來兩人日子過得風(fēng)平浪靜，又因?yàn)槌鯌倥褟拿绹?guó)殺回來，她被別的男人甩了，要回來跟肯尼復(fù)合。在肯尼的兩難下，馬小瑪選擇離開他，生活積累了太多失望之后，轉(zhuǎn)身離開，也只不過是一瞬間而已，哪怕此時(shí)此刻她肚子里已經(jīng)懷了肯尼的孩子。
肯尼也順理成章娶到了初戀女神，可是，婚后他發(fā)現(xiàn)初戀女神又跟別人在一起，這時(shí)候的他，立馬提出離婚，沒有任何猶豫的余地。
在感情里，能原諒你一次，不會(huì)再原諒第二次了。我想，肯尼不會(huì)讓人再傷害自己第二次，也傷害不起了。
而最殘酷的是，肯尼后面知道了馬小瑪懷孕的事，可孩子又不幸流產(chǎn)了，他非常后悔，人生插曲太多，自己選擇錯(cuò)一步，就步步錯(cuò)。
或許，這就是他的殘酷人生，而代價(jià)卻是那么的沉重。
最終，哄鬧過后，他依然孑然一身，遺憾不可避免，但都來不及了，一切都太晚了。
可是，我相信，往后肯尼的人生里，他會(huì)更懂得如何做好孤獨(dú)的擺渡人，因?yàn)樗呀?jīng)成長(zhǎng)了。
高中擺渡人讀后感篇十
這本書斷斷續(xù)續(xù)看了一個(gè)多月，除了工作忙之外，整個(gè)人靜不下心來看書是最主要的原因。20xx年，新的開始，希望這種惰性盡可能少的發(fā)作。
相較于《擺渡人1》，這本續(xù)集或者說“童話故事完美結(jié)局”后的真實(shí)生活展現(xiàn)的更為貼切，個(gè)人認(rèn)為寫的不如第一部讓人舍不得放手，對(duì)比于第一部跌宕起伏、劇情環(huán)環(huán)相扣的緊張，這一部更為生活化和敘事化。書的最后十幾章，才仿佛找到了第一部的那種存在和力量感。
崔斯坦和迪倫重獲生命，開始新的人生旅程，生活對(duì)迪倫而言變得開始有些不同，枯燥、冰冷的世界，因?yàn)榇匏固沟某霈F(xiàn)，被開打了一絲裂縫，溫暖入駐。這一部新增加了三個(gè)人物：蘇珊娜、杰克和迪倫的父親（第一部只是片面文字性的存在），在整本書的描述中，采用了一種類似舞臺(tái)劇的展現(xiàn)手法，一章描寫崔斯坦，一章描寫蘇珊娜，如何為了穿越荒原到人間而與杰克周旋，輪回閃現(xiàn)的描寫，使得閱讀的連貫性和愉悅性弱了些，盡管每個(gè)章節(jié)都不是很長(zhǎng)。
兩對(duì)人，前后相繼打破常規(guī)，從一個(gè)世界到了另一個(gè)世界，一切以為相安無事，直到迪倫火車事故的隧道發(fā)生了離奇命案，我才知道，無論在哪里，能量守恒是不會(huì)被打破的，因?yàn)樗倳?huì)用另一種形象，以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)出來。打破所謂“常規(guī)”，你總是要付出代價(jià)的。文章末尾，讀后感。兩對(duì)年輕人終于將安全漏洞堵上，也清掃除了惡魔，可結(jié)局卻完全是不同的。因?yàn)樘K珊娜與杰克之間的紐帶是邪惡的，源自貪婪；而崔斯坦與迪倫之間的紐帶是明亮、凈朗、閃著光芒，以至于來自荒原的冷面審判官也不忍將這光熄滅。
發(fā)自內(nèi)心的愛，自帶力量，這力量足讓一切為你讓行。這充滿無私、向上、無害的愛，就像一盞暗夜明燈，給人溫暖與希望。
從利己出發(fā)，帶有不良動(dòng)機(jī)目的接近“友好”，終將抵不過時(shí)間的考驗(yàn)，當(dāng)你面對(duì)生存、死忙時(shí)，你終將會(huì)被拋棄，終將仍是孤獨(dú)一人。
希望自己對(duì)愛的渴望一如現(xiàn)在，永不失真，永不失望，永不失信，耐心的等待，命運(yùn)這條孤獨(dú)的路途中，終能遇到我靈魂的擺渡人。
高中擺渡人讀后感篇十一
一葉輕舟，孤獨(dú)地漂泊在水面上，而水面卻被陽光曬的金黃，抬頭才發(fā)現(xiàn)陽光上還有團(tuán)團(tuán)烏云。
擺渡人，是岸與岸之間的相接，更是靈魂與靈魂的相擁。當(dāng)他們直面生存、死亡與愛，哪一個(gè)會(huì)是最終的選擇？如果生命進(jìn)行再次輪回，他們又愿為此付出怎樣的代價(jià)。
克萊兒。麥克福爾，《擺渡人》的作者，一個(gè)極其平凡的人，卻寫出了不平凡的作品，塑造出來的主人公崔斯坦和迪倫都是那樣的令人深省。這是一個(gè)史詩般動(dòng)人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。
上帝為了幫助孤苦無依的靈魂，找到回家的路，便為每個(gè)靈魂安排了一個(gè)擺渡人，陪伴他們一起走過這段艱難的路程。崔斯坦，迪倫的擺渡人，他不知道自己為什么活著，沒有屬于自己的相貌性格，唯獨(dú)擺渡人的身份能證明他的存在，護(hù)送靈魂是他的職責(zé)也是他的使命，歷經(jīng)千辛萬苦后，只為一個(gè)靈魂得到歸宿，而自己卻沒有歸宿，周而復(fù)始地完成宿命的輪回?；蛟S也正是他這樣，后來才會(huì)有一個(gè)女孩出現(xiàn)在他的生命里，改變他，讓他感受到生活的美好，也讓他找到了自己最終的歸宿。當(dāng)他為了自己所愛的，所想要得到的東西時(shí)，他可以奮不顧身甚至舍棄生命，只為守護(hù)一個(gè)無形的承諾，堅(jiān)持不懈地追求，直到最后。他也得到了他最初向往的幸福。
但，崔斯坦和迪倫之中到底誰才是真正的擺渡人？是崔斯坦還是迪倫，沒有定數(shù)，記得有部電影中說：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人?！倍蟼愑蒙挽`魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來不是有形的鐵鏈和枷鎖，而是來自我們心中無形的膽怯和對(duì)未來的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定你自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)美麗的彼岸，才能擁有美好的結(jié)局?；蛟S，在過程中有多么的不盡人意，多么的坎坷，但想想總是美好的，當(dāng)場(chǎng)最終擁有了圓滿，你會(huì)感謝那些挫折，因?yàn)槭撬麄冏尣豢赡茏兂煽赡?，讓?mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？
作者：李詩雯。
一本書，一個(gè)故事，往往承載著很多的情感?！稊[渡人》或許正如書的封面一樣，在無邊的河流，我們?cè)诖隙傻胶影?。英?guó)作家克萊兒·麥克福爾為我們?cè)忈屃艘徊恐斡撵`的《擺渡人》。
故事從15歲的迪倫講起。15歲的年紀(jì)迪倫遭受的是母親的冷漠，同學(xué)的無情，但她一直堅(jiān)信著自己。在去找生父的途中，火車遭遇事故，迪倫成了“唯一出逃”的人。經(jīng)歷滄桑歲月的崔斯坦成為她的擺渡人，在擺渡人的引領(lǐng)下穿越荒原，來到靈魂的歸屬地。在經(jīng)歷重重困難后，他們相愛了，但這是不可能的事情。為了那一份愛迪倫回到荒原尋找崔斯坦，冒著未知和危險(xiǎn)，他們回到了現(xiàn)實(shí)世界。故事在這里結(jié)束，顯然這是一本讓人放不下的書。
崔斯坦是迪倫的擺渡人，可同樣迪倫也是也是崔斯坦的擺渡人。他們完成一件不可思議的事，橫跨了時(shí)間，橫跨了生命。那么誰會(huì)是我們的擺渡人呢？他可以是任何一個(gè)人，任何那些理解，幫助，溫暖過我們的人?；蛟S很多的人和事，都會(huì)像迪倫和崔斯坦一樣是命中注定的，橫跨一切界限，注定要到對(duì)方的世界。
在迪倫回到荒原時(shí)是孤身一人。她一個(gè)人在危險(xiǎn)和困難中走了很久，也沒有放棄。事實(shí)上，不管是最初還是之后的荒原，都是一個(gè)人的旅程。擺渡人只是一個(gè)輔助，也是自己，那真正給了自己希望，真正引領(lǐng)自己穿越荒原的其實(shí)只是自己。
人生那么長(zhǎng)，又要走過那么多的“荒原”，因?yàn)槲覀兊男枰?，也?huì)有擺渡人來引領(lǐng)我們。然而有些路終得一個(gè)人去走，我們要堅(jiān)信自己，堅(jiān)守自己的心，不放棄，不后退，彼岸一定是花開遍地。
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?，為需要你的人而存在，?jiān)信著自己。
高中擺渡人讀后感篇十二
故事的梗概大抵是：?jiǎn)斡H女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉，與母親總是無話可說，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，談得來的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開，這一切都讓迪倫感到無比痛苦。終于迪倫不顧母親反對(duì)，決定去看望久未謀面的父親，坐上了去看父親的列車。列車在穿越一個(gè)山底隧道時(shí)出事，迪倫成了的不幸者。然而，她卻渾然不知，以為自己是的幸存者。
男孩崔斯坦是靈魂擺渡人，負(fù)責(zé)把一個(gè)一個(gè)靈魂穿過荒原擺渡回“家”，而荒原上每到天黑就會(huì)出現(xiàn)惡魔，男孩的職責(zé)則是保護(hù)這些靈魂送他們安全去到荒原與“家”的交界處。迪倫在崔斯坦的擺渡過程中，慢慢知道了真相“你并不是幸存的人，而是死去的?！泵總€(gè)人都要穿越他們自己的荒原，只有穿越過自己心中的荒原，每個(gè)人才能最終到達(dá)心中家。
在穿越荒原的過程中，迪倫和崔斯坦一路經(jīng)歷的路況和天氣都是迪倫心像的投射。當(dāng)?shù)蟼愋那椴缓脮r(shí)，天氣驟變陰暗，太陽消失，惡魔逐漸出沒。所幸，迪倫在崔斯坦的擺渡下，一路雖困境百出，但最終還是成功穿越了荒原，回到了“家”。
然而，在整個(gè)穿越中，迪倫和崔斯坦卻相愛了。為了愛情，迪倫卻想回去荒原找崔斯坦，與他相守。她知道再次穿越荒原很可能會(huì)死，但迪倫堅(jiān)定回去尋找崔斯坦的決心，沿途回到荒原，沒有了擺渡人的保護(hù)，迪倫勇敢的戰(zhàn)勝惡魔，找到崔斯坦。她決定回到火車事故現(xiàn)場(chǎng)，渴望與崔斯坦相守一生，回去的時(shí)候她成了崔斯坦的擺渡人。崔斯坦在迪倫的擺渡下，成功到了迪倫的“人”世界。
高中擺渡人讀后感篇十三
故事大致講述了女孩迪倫在遭遇火車事故后變成靈魂在荒原與自己的擺渡人崔斯坦一起經(jīng)歷的一系列事件。
小說中最吸引我或者說我感到最為期待的部分大概就是在進(jìn)入荒原一段時(shí)間后，當(dāng)荒原中的夜晚來臨，迪倫與崔斯坦好不容易才擺脫荒原中的惡魔進(jìn)入安全屋，崔斯坦不得不告訴迪倫只有她沒能從列車逃離時(shí)。
當(dāng)?shù)蟼惒坏貌幻媾R她已經(jīng)離開人世這個(gè)血淋淋的事實(shí)時(shí)，她甚至沒有哭，但對(duì)于她來說，接受仍然是一件有些困難或者說讓人感覺不太輕松的事。
事實(shí)上，崔斯坦是迪倫的擺渡人，而迪倫也是崔斯坦的擺渡人，當(dāng)擺渡人作為一個(gè)職業(yè)時(shí)，是崔斯坦擔(dān)任這個(gè)職業(yè)，作為迪倫的擺渡人。但將擺渡人理解為將自己的靈魂引領(lǐng)至正確的地方，將自己的靈魂真正升華，那么迪倫和崔斯坦是彼此的擺渡人。
崔斯坦的外形是以迪倫更愿意相信的形象而塑造的，但在小說后部分，在崔斯坦擺渡完迪倫到下一位時(shí)，崔斯坦卻沒有因此改變外在形象，同時(shí)被“生”世界的人看見。在迪倫重返荒原與崔斯坦相遇時(shí)，崔斯坦身上為迪倫受的傷也沒有消失，而最后，崔斯坦也成為了一個(gè)真正的人。而成為一個(gè)真正的人的這種機(jī)會(huì)和崔斯坦成為真正的人的念頭，都是迪倫賦予他的。
迪倫重返生世界的勇氣、念頭也是崔斯坦對(duì)于她的重視、感情來賦予她的。崔斯坦是本不應(yīng)該愛的，但迪倫使他感覺他自己是一位“人”，使他想成為一個(gè)人，并且在迪倫在到底彼岸時(shí)，崔斯坦最后選擇了袒露心意，吻了迪倫。
文章最后，迪倫找尋到了崔斯坦，對(duì)于迪倫和崔斯坦來說，都是擺渡到了一個(gè)新的起點(diǎn)。
高中擺渡人讀后感篇十四
11、天亮之前有一個(gè)時(shí)間是非常暗的，星也沒有，月亮也沒有?！┒堋蹲右埂?。
14、如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！巳R兒·麥克福爾《擺渡人》。
17、你走，我不送你；你來，無論多大的風(fēng)雨，我要去接你?！簩?shí)秋《送行》。
24、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同?！栋材取た心崮取?。
28、自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠(yuǎn)是最先去說別人壞話的人?！秱尉印?。
29、膽小鬼連幸福都害怕，碰到棉花都會(huì)受傷?！字巍度碎g失格》。
31、我越是孤獨(dú)，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己?！逗?jiǎn)愛》。
32、生活中即使有更多的惡，也要相信有更多的善?！闋査埂さ腋埂鹅F都孤兒》。
34、一個(gè)人如果遭到大家嫌棄，多半是自己不好?！_克雷《名利場(chǎng)》。
40、我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青?！旯侗瘧K世界》。
高中擺渡人讀后感篇十五
她在單親家庭中長(zhǎng)大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她多少溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學(xué)們也嘲諷她，唯一能夠傾訴的朋友凱蒂也搬家了。
于是她期待著與素昧謀面父親的見面，那天的冷風(fēng)，那天的暴雨，那天的火車——卻隔絕了與她父親見面的期望。似乎期待在那一瞬間破滅。
她死了，那趟火車唯一的遇難者，然而她并不明白。
迪倫一路跌跌撞撞掙脫著逃出火車，她期待著警察救護(hù)車能在這一刻出現(xiàn)，然而什么都沒有，周圍僅有空蕩蕩的山跟空氣。絕望在心中彌漫。
在抬頭仰望蒼穹的那一刻，她看見一個(gè)少年坐在山上，迪倫心想最終有人來分擔(dān)她的恐懼了，她一步一步的走上他。
她的靈魂擺渡人——崔斯坦。
靈魂擺渡人：他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家?；脑庆`魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心境?；脑心Ч砀谝苟际侵旅奈ｋU(xiǎn)，而安全屋卻像是休息的驛站。
應(yīng)對(duì)陰晴不定的荒原天氣，黑暗沼澤，應(yīng)對(duì)成千上萬的隨時(shí)能夠吞噬迪倫靈魂的惡魔，崔斯坦引導(dǎo)并幫忙著迪倫，使迪倫在艱難危險(xiǎn)的環(huán)境中敢于應(yīng)對(duì)自我的恐懼，脆弱，迷茫的內(nèi)心世界，最終擺渡到彼岸。
崔斯坦帶著迪倫完成了靈魂的救贖，崔斯坦便是迪倫的擺渡人。在這個(gè)過程中兩人彼此溫暖，互生情愫，崔斯坦有自我的職責(zé)跟使命，他的任務(wù)僅限于把靈魂擺渡到彼岸，似乎也注定了與迪倫的分別。
當(dāng)其他靈魂擺渡到邊界，穿越邊界便能看到心中想要的家，可是當(dāng)?shù)蟼惔┰竭^來，卻還是一片荒原，因?yàn)樵诘蟼愋闹?，崔斯坦才是一個(gè)讓她感到溫暖的人，而崔斯坦在荒原。顯然他們?cè)诘牟皇峭粋€(gè)荒原，這個(gè)荒原沒有崔斯坦，沒有迪倫想要的溫暖。
之后的之后，盡管害怕應(yīng)對(duì)荒原，應(yīng)對(duì)魔鬼，迪倫為了能夠再見到崔斯坦，還是義無反顧的踏上了重返荒原之旅。迪倫戰(zhàn)勝了不可能攻克的困難，因?yàn)樾闹袕?qiáng)烈的信念支撐著她，此時(shí)的她不在膽小懦弱，而是變得勇敢，不在畏懼。最終迪倫帶著崔斯坦，打破命運(yùn)的牢籠一起回到現(xiàn)實(shí)世界中。這一次迪倫便是崔斯坦的擺渡人，完成對(duì)崔斯坦生命的救贖。
在現(xiàn)實(shí)中，我們的親人，愛人，朋友，同事，甚至是陌生人亦都有可能是我們的擺渡人，在我們心中難免有迷茫有困境，他們亦有可能在那一刻成為我們的擺渡人，帶我們走過迷惘，跨過困境，感激在那些時(shí)刻為你擺渡的人兒。
但不是所有的人都能陪我們度過一生，唯有自我才能做自我一生的擺渡人，最好的狀態(tài)是你——心中有愛，無懼，在那一刻你便是自我的擺渡人，亦能擺渡別人。
嗯嗯，故事的結(jié)局很完美，有情人終成眷屬，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰薄?BR> 迪倫——“原先你在那里”，崔斯坦——“我在那里”。
高中擺渡人讀后感篇十六
在《擺渡人》中我逐漸構(gòu)想出了一個(gè)死亡后的世界，也開始直面“死亡”這個(gè)沉重的話題。
書中的女主人公迪倫在一次火車意外中死亡，來到了她生命的荒原，見到了她的擺渡人，也是本書的男主人公——崔斯坦。在荒原上，有無數(shù)惡鬼——他們是穿越荒原失敗的靈魂所化，經(jīng)過和他們的斗爭(zhēng)，迪倫成功地來到了分界線，只需穿過分界線，她就能去到另一個(gè)安全的世界，在這里，等著和她的家人團(tuán)聚。
關(guān)于“荒原”如上所見，人在死亡后，會(huì)去到一片荒原，而靈魂只有在擺渡人的幫助下才能穿越這片荒原，如果失敗，靈魂將失去意識(shí)，化為惡鬼，不入輪回。但一旦成功越過分界線，靈魂會(huì)來到一個(gè)“平行世界”，這個(gè)世界和死亡前的世界無甚差別，他們會(huì)在這里生活，等待與家人團(tuán)聚。我認(rèn)為關(guān)于“荒原”是作者在書中最妙的比喻，其實(shí)我們每個(gè)人心中都有這樣一片“荒原”。
貪婪與自私，道德與底線……我們行走在心的荒原中，這里藏著許多惡鬼，他們害怕陽光而藏匿在陰影下與黑暗里，但我們無時(shí)無刻不在面對(duì)著他們的威脅，而擺渡人可以保護(hù)我們。書中說，每一個(gè)鐫刻著愛與善意的靈魂，都會(huì)成為我們的擺渡人，對(duì)此，我十分贊同，在面對(duì)“惡鬼”時(shí)，也許只是擺渡人的一句提醒，就能避免悲劇的發(fā)生。但女主人公重返荒原并成功穿越的故事也告訴我們，充滿勇氣與希望的自己也會(huì)是自己最可靠的“擺渡人”。
高中擺渡人讀后感篇十七
第一部情節(jié)獨(dú)特，場(chǎng)景獨(dú)特，句子優(yōu)美，無一不體現(xiàn)出唯美感，我們對(duì)作者期望值很高，到第二部出現(xiàn)的時(shí)候，看完之后是不是覺得情節(jié)沒有那么精彩，文筆也變了：就像平時(shí)習(xí)慣用濾鏡自拍，一不小心切換成前置鏡頭一樣。這就是生活的本質(zhì)吧。我們是個(gè)體，會(huì)孤獨(dú)，期待事事順心如意。我們上學(xué)，參加考試，畢業(yè)以后會(huì)面對(duì)上司，面對(duì)工作，我們會(huì)生病，我們也會(huì)憤怒嫉妒，會(huì)犯錯(cuò)，還好會(huì)進(jìn)步。而如果有個(gè)人陪伴著我們，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力尋找生活的真諦，生活不那么唯美也無妨。畢竟我們已經(jīng)做到“不要忽略人生中每一個(gè)讓你意想不到的時(shí)刻，那是你的靈魂擺渡人在向你告密?！?BR> 如果你遇到了那個(gè)讓你覺得他/她獨(dú)特，自己也覺得自己獨(dú)特的人，就值得冒著永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)。如果沒有遇到，請(qǐng)繼續(xù)保持自己靈魂獨(dú)特的美德。
不是第二部寫得不夠好了，就像我們定好機(jī)票跑到傳說中的與世隔絕的最美村莊決定一睹風(fēng)采，而現(xiàn)實(shí)往往令人有些失望一樣。因?yàn)榭吹搅?，才知道能做到，思考了，才學(xué)會(huì)去承認(rèn)事實(shí)也是一種進(jìn)步。
作者在第一部說過“對(duì)于一個(gè)思考和感知保持永恒狀態(tài)的靈魂來說，年齡又算什么？”我想說，對(duì)于作者筆耕不綴，寫出的第二部，他也在突破自己，想保持思考吧，沒有超越自己的第一部，那又怎樣呢？至少第二部也是一直圍繞著那句：
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！?BR> “你在這里，我就在這里。”這也是另一種溫暖讀者的方式。
高中擺渡人讀后感篇十八
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的擺渡人讀后感，希望能夠幫助到大家。
一本書一個(gè)世界，第一次閱讀《擺渡人》這本書是在上學(xué)期末，今天我又重拿起這本書，依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書是英國(guó)作家克萊爾.麥克福爾所著，書的封面上這樣寫著：i exist because you need me.
書中講述了15歲的迪倫，在一團(tuán)糟的氛圍中，滿懷期待的去見素未謀面的爸爸，然而，火車出了事故，迪倫死了，靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫，確切的說，是迪倫的靈魂，行走在荒原，最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦，在這長(zhǎng)達(dá)十幾天的.荒原之路上也只有他們兩人相伴。書里說，每個(gè)人都有自己心像投射出來的荒原，或風(fēng)景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，也有深不可測(cè)的黑水。最最不忍放下書本的是，你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下，到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼，你都不一定會(huì)明了，那到底是什么。
當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候，都是被引領(lǐng)的，甚至不知道自己的目的地是在哪里的時(shí)候，都只能被動(dòng)而無奈的接受被引領(lǐng)。所幸，迪倫有了自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，最終她成功了。
荒原是自我投射的，而這個(gè)神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎？每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來引領(lǐng)自己，在將要溺水時(shí)獲救，在身陷泥濘時(shí)被扯出來，在不知道方向時(shí)被指引。其實(shí)，這個(gè)擺渡人，和荒原一樣，也正是自我投射。所以，與其說兩人相伴，還不如直接說，每個(gè)人的荒原最終只有自己陪伴著自己，孤獨(dú)而堅(jiān)定的走過。擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂，而指引擺渡人來引領(lǐng)自己的，卻是自己。其實(shí)，擺渡人就是你自己！給了我們希望的是擺渡人，其實(shí)，就是自己給了自己希望。
高中擺渡人讀后感篇十九
篇幅不算長(zhǎng)，外加本人“刷書如神”，所以沒用太長(zhǎng)時(shí)間，就輕輕松松的把它看完了，真的是輕輕松松，是那種心中格外平靜溫暖的輕松感，不用去思考什么，去總結(jié)什么。
情節(jié)簡(jiǎn)單而流暢，即使主人公穿梭在兩界之間時(shí)也有波折，卻毫不虐心；即使當(dāng)你看到開頭就能知道結(jié)局，但心情依然會(huì)隨著情節(jié)的走向慢慢舒展，并且為故事那看似毫無懸念結(jié)局的而感到一絲欣慰，不會(huì)想棄之，不會(huì)想快進(jìn)，就這樣跟著作者的思路，平靜地徜徉在那唯美且荒涼的荒原之上，去體味那單純的愛情故事。
其實(shí)我挺喜歡作者對(duì)于故事中，各種不同場(chǎng)景的描寫手法的，雖然篇幅并不算多，但是留給讀者的想象空間卻很大：
霧中的荒原，夕陽下的山丘，陰霾下的沼澤地，深邃悠長(zhǎng)的峽谷，破舊的小屋……每當(dāng)看到這些的時(shí)候，我總不禁浮想聯(lián)翩，想象著拉長(zhǎng)鏡頭里，男女主人公在清晨的陽光下攜手在小山丘上前行的畫面，滿滿的陽光，兩個(gè)溫暖的影兒；想象在晦暗的鏡頭下，他們?cè)谡訚傻乩锲D難前行的畫面，被水打濕的頭發(fā)和衣服，滿眼的泥濘，滿天的灰；想象黑暗中，被爐火勾勒出的臉龐與表情，仿佛一幅幅中世紀(jì)的油畫，唯美，圣潔……..這些想象中的畫面與構(gòu)圖，使自己仿佛也有種正在穿越荒原的感覺，也是一次奇妙的旅行體驗(yàn)。
不過，如果想在這本書中讀出什么所謂“震撼”或者什么所謂“蕩氣回腸”，那十有八九估計(jì)你會(huì)失望。在我看來，這只是一本更像是童話的故事書，對(duì)于童話來說，當(dāng)你看完它，然后沉靜再那溫暖里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的意義，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于什么收獲總結(jié)的意義，“我愛你，所以要和你永遠(yuǎn)在一起”就是故事的全部，當(dāng)看到類似“王子和公主永遠(yuǎn)幸福的生活在一起’的結(jié)局，也就是最美的結(jié)尾，看童話就別想那么多，否則我覺得那會(huì)失去其本身的意義。
而，根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)文化來推算，類似職業(yè)的從業(yè)者角色造型基本如下：
a.牛頭。
b.馬面。
c.黑白無常。
d.其他類似恐怖生物。
……。
高中擺渡人讀后感篇二十
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人？”
在現(xiàn)實(shí)世界，她是孤獨(dú)不幸的，父母離異，好友遠(yuǎn)去，受人捉弄，她卻無力改變。當(dāng)她偶然間知道父親的電話時(shí)，她是激動(dòng)又忐忑不安的，與父親見面卻成了她迫切渴望去完成的愿望，于是她只身搭乘火車去見父親，奈何火車發(fā)生事故，原以為是唯一的幸存者的她事實(shí)上卻是唯一的遇難者，命運(yùn)竟和她開了這么大的玩笑。
當(dāng)她醒來爬出火車殘骸后，她遇見了正在等候她的擺渡人——崔斯坦。她用她的真誠善良感化了在一次次擺渡靈魂中逐漸麻木冷漠的崔斯坦，倆人間也敞開心扉交換心意。崔斯坦為了讓迪倫穿越荒原，平安到達(dá)天堂的彼岸，他壓抑自己的情感欺騙迪倫，可是到達(dá)天堂的迪倫也開始明白自己的追尋，開始想方設(shè)法尋找返回荒原的方法，愿意冒著生命危險(xiǎn)去找崔斯坦，勸說崔斯坦回去荒原的起點(diǎn)。迎接他們的會(huì)是命運(yùn)的贈(zèng)予還是懲罰呢？可是不管怎樣，如果前進(jìn)他們依然是分離的命運(yùn)，那么為何不往回走，回到最初相識(shí)的地方，跟命運(yùn)反抗一回，大不了也是一起死而已，卻不用忍受生離死別的悲痛欲絕。這一刻，她是他的擺渡人，她引領(lǐng)他向命運(yùn)發(fā)出狠狠的一擊。
回到失事火車殘骸時(shí)，她成功回到現(xiàn)實(shí)世界，可崔斯坦在哪？她害怕再也見不到她了。如果是這樣，她寧愿一輩子待在荒原里，至少他在身邊。然而她見到了他，在人群中只一眼，恍如隔世。
“原來你在這里”
“我在這里”
iexistbecauseyouneedme.
世間最動(dòng)情的話莫過如此。
命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，你是你自己的擺渡人，生命中有那么多羈絆，能拯救你的，唯有你自己。
高中擺渡人讀后感篇二十一
相信很多人都有看過克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，主要講述單親女孩迪倫在去見素未謀面的父親時(shí)遭遇了交通事故后，遇見了崔斯坦—她的.擺渡人。崔斯坦帶迪倫進(jìn)入荒原，在將她引渡到荒原終點(diǎn)途中經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)，兩個(gè)因此產(chǎn)生了感情的故事。很多人都被迪倫獨(dú)自返回荒原尋找崔斯坦的勇氣和對(duì)愛的執(zhí)著所感動(dòng)，為兩人最后的結(jié)局感到欣慰。然而，多數(shù)人都是將這本書純粹地當(dāng)成愛情故事，卻忽略了其中蘊(yùn)寓的人生哲理。
崔斯坦告訴過迪倫，荒原的景象是迪倫內(nèi)心的映射，她的內(nèi)心影響著荒原的風(fēng)吹草動(dòng)。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中來，《擺渡人》里的荒原好比人生道路，許多人總是抱怨命運(yùn)不濟(jì)，世道不公，全身里里外外充斥著消極情緒。殊不知你的抱怨不僅沒能解決問題，反而讓生活更糟糕，就像迪倫心情不好時(shí)，荒原便狂風(fēng)呼嘯，烏云壓頂。而荒原的惡魔好比生活中的瑣碎，如果一味地忙于應(yīng)付，但會(huì)被拖入深淵，陷入黑暗。因此在面對(duì)人生的瑣碎時(shí)，保持一個(gè)良好的心態(tài)極其重要。你不能改變?nèi)松臒o奈，卻能改變面對(duì)人生的態(tài)度，塑立積極的人生態(tài)度，縱使人生的道路千回百折又有何懼。
當(dāng)中最值得深思的莫過于，居住在安全區(qū)的靈魂為何不愿意回到荒原，或者說不敢回去比較貼切。首先，他們經(jīng)歷過荒原跋山涉水的艱辛，見識(shí)過惡魔的兇殘，對(duì)荒原的一切心有余悸。正所謂，一朝被蛇咬，十年怕井繩。再來就是，聽說過返回荒原的靈魂的下場(chǎng)，更加深了他們對(duì)荒原和惡魔的恐懼。因此，明明隨便打開任意一扇門就能回到荒原，卻沒人愿意去冒這個(gè)險(xiǎn)。
仔細(xì)想想，其實(shí)這和現(xiàn)實(shí)生活中的存在的情況很相似?；脑K點(diǎn)的安全區(qū)好比安逸舒適的生活和穩(wěn)定的工作，人長(zhǎng)期處于安逸之中，便容易不思進(jìn)取，只想安安穩(wěn)穩(wěn)地過著眼前的日子，抵觸做出改變，拒絕新的嘗試。喬納斯知道可以回去荒原，也聽說了回到荒原的靈魂都魂飛魄散，因此選擇了在安全區(qū)一直生活。或許他也會(huì)和伊萊扎一樣，終其一生等待著一個(gè)不可能有結(jié)果的結(jié)果。禁錮人的永遠(yuǎn)不是鐵門或枷鎖之類的東西，而是人自己的心。
迪倫之所以有勇氣冒著生命危險(xiǎn)返回荒原尋找崔斯坦，是因?yàn)樗龜R淺不下心中對(duì)崔斯坦的那份愛的執(zhí)著。甚至帶著墨守成規(guī)的崔斯坦成功回到現(xiàn)世，這在崔斯坦眼里是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但迪倫卻做到了。我們現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)業(yè)者，從來都是不安分的，對(duì)創(chuàng)業(yè)有著別人無法比擬的激情和執(zhí)著，不顧親朋好友的勸阻，也要冒險(xiǎn)去創(chuàng)業(yè)，這是因?yàn)樗麄兡魏尾涣诵闹袑?duì)成功的渴望和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。當(dāng)然，也不是慫恿大家非創(chuàng)業(yè)不可，只是希望大家能有居安思危的心態(tài)（可不是讓你杞人憂天哦），畢竟生活有著太多的不確定性。
最后，借用《擺渡人》里的一句話送給大家，如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，愿你找到你靈魂的擺渡人。
高中擺渡人讀后感篇二十二
其實(shí)，若說是擺渡人擺渡自己，不如說是自己在境遇中擺渡了自己。
在穿越一趟荒原后迪倫從一個(gè)猶豫要不要帶熊的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)敢于挑戰(zhàn)充滿勇氣的女孩。善良、愛和勇敢便是她的武器，從一個(gè)需要被擺渡的靈魂擺渡了她的靈魂擺渡人。
只可惜從沒人知道死亡以后的世界，所以我們不斷探尋。如果有機(jī)會(huì)去死亡的世界看一看，代價(jià)是十年的現(xiàn)實(shí)世界的生命，你愿意去嗎？我不知道。
在這本書中，愛情有著超越一切的力量，大概也是因?yàn)槿嗽O(shè)，迪倫父母離異，與現(xiàn)實(shí)世界格格不入的女孩，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界的無可留戀，殘酷世界的微光溫暖的愛情便成了重要的一切。是啊，但愿有一處安靜的墳?zāi)箍晒┪覀冋務(wù)搻矍椤?BR> “如果你還在這個(gè)世界存在著，那么這個(gè)世界無論什么樣，對(duì)我都有是有意義的。但是如果你不在了，無論這個(gè)世界有多么好，他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一個(gè)孤魂野鬼?！?BR> 高中擺渡人讀后感篇二十三
最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》。我讀這本書是因?yàn)闀械膬?nèi)容簡(jiǎn)介很有趣和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個(gè)章節(jié)都非常短，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺。寫的是從一個(gè)女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開心因?yàn)樗龕勰莻€(gè)擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開。還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
看過了很多本書了，這是第一次特別強(qiáng)烈的想寫書評(píng)吧，《擺渡人》是一本非常棒的書，看完之后，你會(huì)思考很多，反觀自己，說是勇敢，但是我知道我從來沒有勇敢過，說會(huì)為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去，但是每次到半路我都會(huì)恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。
我非常喜歡這一本書，當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書因?yàn)檎媸翘每戳?。我也喜歡這書的神秘感，讓我一心只想書中會(huì)發(fā)生什么事。