哲學(xué)是一門(mén)深邃而又抽象的學(xué)科，它涉及到人類(lèi)存在的意義和價(jià)值等問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí)，以加強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些思路和參考。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇一
比亞迪外行造車(chē)，外行賣(mài)車(chē)，短短的時(shí)間，比亞迪售出單款車(chē)型銷(xiāo)量第一的成績(jī)，在汽車(chē)界創(chuàng)造了一個(gè)不小的奇跡。
比亞迪f0上市首月就銷(xiāo)量過(guò)萬(wàn)，在如今車(chē)市低迷的背景下，對(duì)于市場(chǎng)的預(yù)期，他們依然充滿(mǎn)著信心。在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，比亞迪是有著非常強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)策略。
這一切似乎得歸功于它的操盤(pán)者——比亞迪銷(xiāo)售老總夏治冰。這位北大才子內(nèi)心深處有著與生俱來(lái)的自信和驕傲，因?yàn)樨?cái)務(wù)背景出身，他看重?cái)?shù)字，看重細(xì)節(jié)，看重現(xiàn)金流和成本控制。他深信，品牌營(yíng)銷(xiāo)“先肚皮后臉皮”，“忽悠”永遠(yuǎn)沒(méi)有“口碑”來(lái)的扎實(shí)，來(lái)的深入人心。
不按常規(guī)出牌。
《汽車(chē)觀察》：您被公認(rèn)為業(yè)內(nèi)“幸福指數(shù)最高”的銷(xiāo)售老總，您是怎樣看待這個(gè)評(píng)價(jià)?
其次，媒體的評(píng)價(jià)還來(lái)源于比亞迪汽車(chē)實(shí)現(xiàn)了近幾年銷(xiāo)量連續(xù)翻番的快速發(fā)展。，5萬(wàn)輛，10萬(wàn)輛，而隨著f6、f0、f3r自動(dòng)擋等相繼上市，f3、f0的熱銷(xiāo)，完成20萬(wàn)輛沒(méi)問(wèn)題。
夏治冰：比亞迪能夠提供個(gè)人很大發(fā)展機(jī)會(huì)和空間，能擔(dān)當(dāng)比亞迪汽車(chē)業(yè)務(wù)的開(kāi)拓者，我榮幸也深感責(zé)任重大。缺乏經(jīng)驗(yàn)是我的劣勢(shì)，換個(gè)角度，未嘗不是優(yōu)勢(shì)。比亞迪進(jìn)入汽車(chē)領(lǐng)域，合資企業(yè)已在中國(guó)劃好地盤(pán)，其他老牌的自主企業(yè)也已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的局勢(shì)下，如果按常規(guī)的方法，比亞迪汽車(chē)的成長(zhǎng)可能會(huì)花一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間。所以比亞迪不按常規(guī)出牌，借鑒比亞迪在it的資源和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，敢于跳出定勢(shì)思維的束縛大膽創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇二
國(guó)內(nèi)藥店的`經(jīng)營(yíng)聚集點(diǎn)由過(guò)去的價(jià)格策略與毛利策略逐漸轉(zhuǎn)移到商品多元化戰(zhàn)略,商品多元化并未如之前的平價(jià)策略與高毛利策略在業(yè)界飽受爭(zhēng)議,而是前所未有地得到了一致的認(rèn)可與高度重視.
作者：張勇作者單位：刊名：中國(guó)藥店英文刊名：chinadrugstore年，卷(期)：2009“”(12)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇三
學(xué)習(xí)為先，充實(shí)自我。公司精益管理辦邀請(qǐng)淄博公司催化師張經(jīng)理到公司宣貫精益管理思維，對(duì)精益管理進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并介紹了精益管理項(xiàng)目分析常用的工具，使我有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)經(jīng)常與張經(jīng)理、公司精益聯(lián)絡(luò)員交流學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。
邊學(xué)邊做、做中再學(xué)。根據(jù)部門(mén)經(jīng)理安排我擔(dān)任部門(mén)精益聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)部門(mén)承擔(dān)的提升工商業(yè)用戶(hù)開(kāi)發(fā)速度的精益管理項(xiàng)目工作。召集項(xiàng)目組成員共同研討、制作項(xiàng)目匯報(bào)ppt。
合作共贏、共同進(jìn)步。與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，按照精益管理項(xiàng)目模板逐步進(jìn)行定義、測(cè)量、分析等工作。在與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的'心得交流、靈感碰撞中逐步成長(zhǎng);參加大區(qū)組織的精益項(xiàng)目跟進(jìn)會(huì)，與成員企業(yè)同事交流學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了思路、獲得顯著提升。
二、個(gè)人心得。
注視實(shí)際，不走形式。在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程中，催化師要求，項(xiàng)目成員必須是與項(xiàng)目開(kāi)展直接相關(guān)的人員，不能單純的確定為各部門(mén)經(jīng)理，部門(mén)經(jīng)理一般都不是直接負(fù)責(zé)人。開(kāi)展精益項(xiàng)目就是要追求實(shí)際效果、不搞虛頭巴腦的事。精益管理項(xiàng)目的開(kāi)展更多的是靠具體操作人員的共同努力，以此給予一線(xiàn)員工明確的職責(zé)，既讓員工感到了主人翁的受重視程度，又可以促使他們?cè)诟髯怨ぷ髦懈玫貫榫骓?xiàng)目的開(kāi)展貢獻(xiàn)力量。
循序漸進(jìn)，否定經(jīng)驗(yàn)論。在開(kāi)展項(xiàng)目相關(guān)階段中時(shí)常會(huì)從主觀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總想一步到位的確定幾個(gè)主要問(wèn)題、制定改進(jìn)措施讓相關(guān)部門(mén)實(shí)行就完了。但是在按照步驟一項(xiàng)項(xiàng)的開(kāi)展時(shí)才發(fā)現(xiàn)，利用各種工具得出來(lái)的結(jié)論跟主觀經(jīng)驗(yàn)竟然有不小的偏差。真實(shí)的認(rèn)識(shí)到循序漸進(jìn)地利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぞ撸蛛A段的開(kāi)展工作，是如此的必要。
一氣呵成，貴在堅(jiān)持。精益項(xiàng)目從定義階段到控制階段大約需要半年的時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)召集項(xiàng)目組成員，不斷地開(kāi)會(huì)商討、集思廣益。項(xiàng)目組表現(xiàn)出來(lái)的積極參與、認(rèn)真落實(shí)的態(tài)度著實(shí)讓我感動(dòng)和敬佩。精益項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)的、持久的復(fù)雜工程，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的有效銜接與密切配合，同時(shí)還需要有堅(jiān)持到底與一以貫之的精神境界。
三、個(gè)人收獲。
在精益項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中，個(gè)人對(duì)精益管理學(xué)標(biāo)桿的理解更加深入，組織協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉，為未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。上半年，圍繞精益管理項(xiàng)目，本人共提報(bào)快速改善9件，其中1件獲公司優(yōu)秀提案;提報(bào)精益稿件6篇，其中3次入選大區(qū)優(yōu)秀稿件，1次入選集團(tuán)半月刊，同時(shí)獲評(píng)公司第二季度快速改善達(dá)人。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇四
xxx:。
向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，“人以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見(jiàn)興衰，以人為鏡可以知得失”。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，我們可以照出是非，照出得失，照出榮辱。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，必須深刻挖掘其核心和靈魂。典型的核心和靈魂是什么?就是堅(jiān)定的理想信念。崇高的理想信念始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性、履行新使命的動(dòng)力之源。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，正經(jīng)受著來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，必須立足當(dāng)前做到“三個(gè)結(jié)合”。
一是與加強(qiáng)思想政治建設(shè)相結(jié)合。學(xué)習(xí)典型的過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，過(guò)硬的思想政治素質(zhì)是一個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步、體現(xiàn)先進(jìn)性的動(dòng)力之源。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，是黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
二是與推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)相結(jié)合。我們學(xué)習(xí)典型，就是要緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，把典型的形象作為一面鏡子、一個(gè)榜樣、一根標(biāo)桿，認(rèn)真查找差距，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性觀念和黨員意識(shí)，切實(shí)解決理想信念、思想作風(fēng)、政績(jī)觀、權(quán)力觀等方面存在的突出問(wèn)題。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要帶頭學(xué)習(xí)典型，做到率先垂范、以身作則，深入第一線(xiàn)，切實(shí)幫助基層解決一些實(shí)際問(wèn)題。
三是與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，就要像他們那樣牢記黨的宗旨，明確自己的責(zé)任，心系群眾的冷暖，志在發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)，著力提高人民群眾的生活水平。廣大黨員干部要把全部的精力和心思用在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)事業(yè)進(jìn)步、確保和諧穩(wěn)定上，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的一切工作。
典型的力量是無(wú)窮的,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)典型的精神,并做好學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合,為社會(huì)和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇五
標(biāo)桿，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是自己的長(zhǎng)處。短板，就是自己的短處。我們應(yīng)該爭(zhēng)做標(biāo)桿不做短板。
我認(rèn)為，標(biāo)桿就是我所學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)定的是什么樣?我個(gè)人知道。短板就是我未能達(dá)到我所定的目標(biāo)。我要找出原因。就拿第一次月考來(lái)說(shuō)吧。我所制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是英語(yǔ)成績(jī)是滿(mǎn)分，其他科目是114分上，可是我都沒(méi)有達(dá)到。我又怎能爭(zhēng)做我們班的標(biāo)桿呢?這次考試雖然考出了我的水平，但也算是想象中的我，可由于我有點(diǎn)驕傲，致使在這次考試中失誤，總分?jǐn)?shù)不高?？粗骺颇康姆?jǐn)?shù)，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒(méi)用的，只有找出原因，并一個(gè)個(gè)克服，爭(zhēng)取在下次開(kāi)始取得更高成績(jī)，這樣才是最正確方法。而對(duì)于這次考試，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)“短板”的原因:。
1:考試前有點(diǎn)懶散，上課不是很認(rèn)真，老師要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒(méi)注意聽(tīng)。所以知識(shí)不夠鞏固。
2:考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的知識(shí)，剛開(kāi)學(xué)學(xué)的知識(shí)有些遺忘了。甚至還有的問(wèn)題是不懂的。
3:考試時(shí)有一些題的內(nèi)容沒(méi)看清楚，做完后雖然有復(fù)查，但可能復(fù)查得不夠全面，導(dǎo)致有題目沒(méi)有復(fù)查。
4:英語(yǔ)單詞認(rèn)識(shí)的不夠多，有些單詞不懂意思。語(yǔ)文理解能力不夠好，也還有一些知識(shí)不明白。
總的來(lái)說(shuō)，就是考試前上課沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)復(fù)習(xí)，然而針對(duì)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些方法:復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性:記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,如果我們?cè)谟洃洉r(shí),只是單調(diào)的看著課本,死記硬背,那樣很難記住.在我們看一段書(shū)后,應(yīng)該抬起頭來(lái),好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書(shū)本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了.也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng),只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來(lái),就說(shuō)明你背過(guò)了.所以,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期.復(fù)習(xí)小技巧:英語(yǔ)的單詞,語(yǔ)文的古詩(shī)古文,字詞解釋是一定要掌握的.考試前多看看自己以前的錯(cuò)題和圈出的重點(diǎn),這樣很快就可以看完。
因此我就制定了一些計(jì)劃和目標(biāo):。
1:上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。特別是迎接考試前的一段時(shí)間。記住老師所復(fù)習(xí)的知識(shí)。
2:以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。
3:有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)們，把不明白的問(wèn)題弄明白。以防止考試時(shí)遇到有問(wèn)題不懂情況出現(xiàn)。
時(shí)間:x年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇六
標(biāo)桿，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是自己的長(zhǎng)處。短板，就是自己的短處。我們應(yīng)該爭(zhēng)做標(biāo)桿不做短板。
我認(rèn)為，標(biāo)桿就是我所學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)定的是什么樣?我個(gè)人知道。短板就是我未能達(dá)到我所定的目標(biāo)。我要找出原因。就拿第一次月考來(lái)說(shuō)吧。我所制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是英語(yǔ)成績(jī)是滿(mǎn)分，其他科目是114分上，可是我都沒(méi)有達(dá)到。我又怎能爭(zhēng)做我們班的標(biāo)桿呢?這次考試雖然考出了我的水平，但也算是想象中的我，可由于我有點(diǎn)驕傲，致使在這次考試中失誤，總分?jǐn)?shù)不高?？粗骺颇康姆?jǐn)?shù)，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒(méi)用的，只有找出原因，并一個(gè)個(gè)克服，爭(zhēng)取在下次開(kāi)始取得更高成績(jī)，這樣才是最正確方法。而對(duì)于這次考試，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)“短板”的原因:。
1:考試前有點(diǎn)懶散，上課不是很認(rèn)真，老師要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒(méi)注意聽(tīng)。所以知識(shí)不夠鞏固。
2:考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的.知識(shí)，剛開(kāi)學(xué)學(xué)的知識(shí)有些遺忘了。甚至還有的問(wèn)題是不懂的。
3:考試時(shí)有一些題的內(nèi)容沒(méi)看清楚，做完后雖然有復(fù)查，但可能復(fù)查得不夠全面，導(dǎo)致有題目沒(méi)有復(fù)查。
4:英語(yǔ)單詞認(rèn)識(shí)的不夠多，有些單詞不懂意思。語(yǔ)文理解能力不夠好，也還有一些知識(shí)不明白。
總的來(lái)說(shuō)，就是考試前上課沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)復(fù)習(xí)，然而針對(duì)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些方法:復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性:記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,如果我們?cè)谟洃洉r(shí),只是單調(diào)的看著課本,死記硬背,那樣很難記住.在我們看一段書(shū)后,應(yīng)該抬起頭來(lái),好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書(shū)本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了.也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng),只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來(lái),就說(shuō)明你背過(guò)了.所以,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期.復(fù)習(xí)小技巧:英語(yǔ)的單詞,語(yǔ)文的古詩(shī)古文,字詞解釋是一定要掌握的.考試前多看看自己以前的錯(cuò)題和圈出的重點(diǎn),這樣很快就可以看完。
因此我就制定了一些計(jì)劃和目標(biāo):。
1:上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。特別是迎接考試前的一段時(shí)間。記住老師所復(fù)習(xí)的知識(shí)。
2:以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。
3:有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)們，把不明白的問(wèn)題弄明白。以防止考試時(shí)遇到有問(wèn)題不懂情況出現(xiàn)。
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇七
一、中小企業(yè)當(dāng)前的學(xué)習(xí)亂象及危害：
2、盲目從眾：市場(chǎng)環(huán)境的變化是導(dǎo)致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當(dāng)大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導(dǎo)向同一個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，中小企業(yè)的反應(yīng)常常是從眾的，他們打著市場(chǎng)導(dǎo)向的名義學(xué)習(xí)其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場(chǎng)動(dòng)作，粗看起來(lái)是必然，實(shí)則使企業(yè)尚失了通過(guò)對(duì)自身的清晰定位實(shí)現(xiàn)突破式發(fā)展的良機(jī)。
4、迷失自我：當(dāng)我們還不明白自己究竟想要什么的時(shí)候，試圖通過(guò)對(duì)外的參照和學(xué)習(xí)取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學(xué)習(xí)正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會(huì)使企業(yè)在缺乏對(duì)自身資源和能力的基本認(rèn)識(shí)前提下無(wú)法有效辨識(shí)大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學(xué)習(xí)的常態(tài)，結(jié)果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當(dāng)狼性團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對(duì)先進(jìn)的管理理念成為近年來(lái)中小企業(yè)熱烈追捧的焦點(diǎn)時(shí)，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無(wú)法自拔，中國(guó)的企業(yè)家和管理者是相當(dāng)聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^(guò)很多市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理的基本常識(shí)，依靠在本就沒(méi)有多少根基的實(shí)踐上獲得的粗淺認(rèn)識(shí)指導(dǎo)企業(yè)行為，這必然會(huì)隨著市場(chǎng)的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學(xué)習(xí)成了明智的選擇，基礎(chǔ)當(dāng)然不屑一顧，“先進(jìn)”才是首選，殊不知，這樣的學(xué)習(xí)不僅大多無(wú)效，甚至有害。與追隨潮流和對(duì)不合實(shí)際的先進(jìn)的膜拜相比，中小企業(yè)對(duì)基礎(chǔ)的營(yíng)銷(xiāo)、管理常識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步認(rèn)知才更有重要――不搞清楚組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、授權(quán)與分權(quán)、合理的激勵(lì)制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標(biāo)客戶(hù)群定位等企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本要素，我們就無(wú)法逐漸擺脫機(jī)會(huì)型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來(lái)。
上述中小企業(yè)的學(xué)習(xí)亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過(guò)注重學(xué)習(xí)能力的提升來(lái)提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競(jìng)爭(zhēng)的能力，使企業(yè)的學(xué)習(xí)真正能做到學(xué)以致用、用而有效。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇八
20xx年3月20日，物業(yè)召開(kāi)了20xx年度先進(jìn)表彰大會(huì)。公司總經(jīng)理鈕心體、常務(wù)副總經(jīng)理周建秀、青年工作小組組長(zhǎng)邱敏及各先進(jìn)代表共計(jì)33人參加了會(huì)議。
會(huì)議上，服務(wù)明星和特色班組的先進(jìn)事跡，感人肺腑，催人奮進(jìn)，充分展示了三年規(guī)劃下物業(yè)員工的先進(jìn)思想和崇高品格，樹(shù)立了物業(yè)個(gè)人和品牌的光輝形象。為了更多的樹(shù)立典型，鼓舞人心，激發(fā)團(tuán)員青年們的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，青年工作小組組長(zhǎng)邱敏號(hào)召全體團(tuán)員青年們向服務(wù)明星和先進(jìn)班組學(xué)習(xí)，并倡議:。
一、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年不怕苦，不怕累，勇往直前，積極奮進(jìn)的精神。掀起“學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”的熱潮，帶動(dòng)和調(diào)動(dòng)身邊員工的積極性，有效輻射先進(jìn)效應(yīng)。
二、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。以先進(jìn)為榜樣，努力提高自身技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，推動(dòng)公司上下形成愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德。
三、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。要放眼大局，立足本職，從我做起，以較高的思想境界、精神狀態(tài)、良好形象，投身物業(yè)行業(yè)。堅(jiān)持崗位實(shí)踐、崗位成材、崗位奉獻(xiàn)，努力在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績(jī)，創(chuàng)出先進(jìn)業(yè)績(jī)。
全體團(tuán)員青年們，要以先進(jìn)為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為物業(yè)的發(fā)展、為三年規(guī)劃順利完成貢獻(xiàn)智慧和力量!
時(shí)間:x年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇九
一、中小企業(yè)當(dāng)前的學(xué)習(xí)亂象及危害：
1、迷信標(biāo)桿：迷信標(biāo)桿是中小企業(yè)學(xué)習(xí)誤區(qū)中首當(dāng)其沖的亂象，這些被迷信的標(biāo)桿大多數(shù)是行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先企業(yè)，盡管這種領(lǐng)先能否代表企業(yè)的綜合能力還非常值得商榷(多數(shù)是機(jī)會(huì)型成功的偶然性所致)，但也并沒(méi)有影響到他們好為人師、指手畫(huà)腳的自我標(biāo)榜，一些經(jīng)過(guò)加工且含有大量水分的所謂管理理念和營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)作往往被諸多行業(yè)內(nèi)的中小企業(yè)當(dāng)成圣經(jīng)和行為準(zhǔn)則，這些對(duì)標(biāo)桿企業(yè)來(lái)說(shuō)不用負(fù)責(zé)任及承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)的指點(diǎn)使中小企業(yè)本就不夠清晰的思路更加混亂，學(xué)習(xí)的結(jié)果要么是效果甚微，要么是多走彎路，使企業(yè)距離打造自身優(yōu)勢(shì)的成功之路越來(lái)越遠(yuǎn)。
2、盲目從眾：市場(chǎng)環(huán)境的變化是導(dǎo)致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當(dāng)大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導(dǎo)向同一個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，中小企業(yè)的反應(yīng)常常是從眾的，他們打著市場(chǎng)導(dǎo)向的名義學(xué)習(xí)其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場(chǎng)動(dòng)作，粗看起來(lái)是必然，實(shí)則使企業(yè)尚失了通過(guò)對(duì)自身的清晰定位實(shí)現(xiàn)突破式發(fā)展的良機(jī)。
3、無(wú)知模仿：模仿不等于學(xué)習(xí)，它是學(xué)習(xí)形式下的無(wú)知變異，因此，我們就不難理解很多中小企業(yè)對(duì)模式和市場(chǎng)動(dòng)作的模仿沒(méi)有成效的原因了——如果不搞清楚學(xué)習(xí)對(duì)象的資源和能力條件，將主要關(guān)注點(diǎn)放在形式本身、進(jìn)行生搬硬套，必然會(huì)使企業(yè)囿于這樣那樣的限制而事倍功半，我們要知道，即使在同樣的資源狀況下，管理者和執(zhí)行者的管理水平、經(jīng)營(yíng)能力等的不同，也會(huì)造成千差萬(wàn)別的結(jié)果，更何況企業(yè)運(yùn)營(yíng)的難點(diǎn)并不在于采用何種模式和采取什么樣的市場(chǎng)動(dòng)作，而在于能否使它們成為企業(yè)優(yōu)勢(shì)體系的一部分并產(chǎn)生持續(xù)效用。
4、迷失自我：當(dāng)我們還不明白自己究竟想要什么的時(shí)候，試圖通過(guò)對(duì)外的參照和學(xué)習(xí)取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學(xué)習(xí)正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會(huì)使企業(yè)在缺乏對(duì)自身資源和能力的基本認(rèn)識(shí)前提下無(wú)法有效辨識(shí)大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學(xué)習(xí)的常態(tài)，結(jié)果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當(dāng)狼性團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對(duì)先進(jìn)的管理理念成為近年來(lái)中小企業(yè)熱烈追捧的焦點(diǎn)時(shí)，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無(wú)法自拔，中國(guó)的企業(yè)家和管理者是相當(dāng)聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^(guò)很多市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理的基本常識(shí)，依靠在本就沒(méi)有多少根基的實(shí)踐上獲得的粗淺認(rèn)識(shí)指導(dǎo)企業(yè)行為，這必然會(huì)隨著市場(chǎng)的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學(xué)習(xí)成了明智的選擇，基礎(chǔ)當(dāng)然不屑一顧，“先進(jìn)”才是首選，殊不知，這樣的學(xué)習(xí)不僅大多無(wú)效，甚至有害。與追隨潮流和對(duì)不合實(shí)際的先進(jìn)的膜拜相比，中小企業(yè)對(duì)基礎(chǔ)的營(yíng)銷(xiāo)、管理常識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步認(rèn)知才更有重要——不搞清楚組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、授權(quán)與分權(quán)、合理的激勵(lì)制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標(biāo)客戶(hù)群定位等企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本要素，我們就無(wú)法逐漸擺脫機(jī)會(huì)型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來(lái)。
上述中小企業(yè)的學(xué)習(xí)亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過(guò)注重學(xué)習(xí)能力的提升來(lái)提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競(jìng)爭(zhēng)的能力，使企業(yè)的學(xué)習(xí)真正能做到學(xué)以致用、用而有效。
中小企業(yè)的學(xué)習(xí)的原則是學(xué)以致用，具體方法應(yīng)從以下幾方面著手：
1、認(rèn)識(shí)需求：對(duì)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)學(xué)什么是如何學(xué)習(xí)的首要問(wèn)題，這需要中小企業(yè)對(duì)自身的資源和能力狀況進(jìn)行梳理，要詳盡分析企業(yè)現(xiàn)有的人力資源結(jié)構(gòu)和狀況，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展方向和現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)能力，切實(shí)了解企業(yè)需求和員工的個(gè)人成長(zhǎng)需求，為進(jìn)一步制定學(xué)習(xí)目標(biāo)提供有效的參考依據(jù)，以避免企業(yè)盲目從眾、模仿或迷信標(biāo)桿等學(xué)習(xí)亂象的出現(xiàn)。另外，尤其要注意的是對(duì)自身營(yíng)銷(xiāo)管理等企業(yè)運(yùn)營(yíng)常識(shí)的再認(rèn)識(shí)，這能有效防止舍本逐末、使學(xué)習(xí)成為學(xué)而無(wú)用的形式。
2、制定目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)及員工個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，這種結(jié)合是建立在認(rèn)識(shí)需求基礎(chǔ)上的，重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)目標(biāo)和目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)上，在實(shí)施上則要在企業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)框架下逐步分解，使部門(mén)、個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及成果都能為企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成做出貢獻(xiàn)，為使學(xué)習(xí)能夠成為一種體系和能力提供保障性依據(jù)。
3、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定是以企業(yè)發(fā)展的不同階段目標(biāo)和需求為主要參考指標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，就中小企業(yè)而言，應(yīng)避免對(duì)空洞概念和潮流的追捧，以實(shí)用且能落實(shí)到企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理行為中去為準(zhǔn)則，設(shè)置系統(tǒng)而非龐雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈管理、客戶(hù)關(guān)系管理、信息管理等，既能幫助企業(yè)逐漸理清思路，又能補(bǔ)上大多數(shù)中小企業(yè)落下的營(yíng)銷(xiāo)管理的基礎(chǔ)課程，為企業(yè)更高層次的學(xué)習(xí)和應(yīng)用鋪平道路。
4、明確學(xué)習(xí)的參與范圍：中小企業(yè)在確定學(xué)習(xí)內(nèi)容后，需進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的參與范圍，要知道，不是所有的內(nèi)容都適合全員學(xué)習(xí)，錯(cuò)位的學(xué)習(xí)參與對(duì)企業(yè)有害無(wú)益(如管理層學(xué)執(zhí)行、員工層學(xué)戰(zhàn)略)，而一旦明確界定了參與者，就需要在參與者范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、目標(biāo)、意義等的充分溝通，以形成共識(shí)，如此，方能有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，并為下一階段的吸收內(nèi)化打造良好的內(nèi)部環(huán)境和狀態(tài)。
5、吸收和內(nèi)化：中小企業(yè)學(xué)習(xí)的原則是學(xué)以致用，不是學(xué)而不用，因此，吸收和內(nèi)化階段才是決定學(xué)習(xí)是否能夠獲得成效的關(guān)鍵，這包括對(duì)所學(xué)內(nèi)容的分析，比對(duì)自身的實(shí)際情況、制定合適的實(shí)施策略、選擇試點(diǎn)、總結(jié)及改進(jìn)、建立有效配套的監(jiān)督執(zhí)行系統(tǒng)、全面應(yīng)用與推廣提升等步驟，可由人力資源部門(mén)或企業(yè)成立的專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與實(shí)施，要與創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，以使學(xué)習(xí)成為促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的助推器和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要組成部分。此外，吸收和內(nèi)化要切忌以上級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解代替下級(jí)的理解而強(qiáng)力推行，這既不利于組織智商的提高，也會(huì)給吸收內(nèi)化本身設(shè)置重重障礙。
行業(yè)標(biāo)桿大多是“害人精”，盲從和模仿也沒(méi)有出路，中小企業(yè)在這些學(xué)習(xí)誤區(qū)中取到的往往不真經(jīng)，而是遺害無(wú)窮的繆論，它們成了束縛企業(yè)發(fā)展的緊箍咒，會(huì)使企業(yè)走向更加曲折和不可控的道路。
警惕學(xué)習(xí)學(xué)死，改變勢(shì)在必行。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十
司法行政機(jī)關(guān)如何抓普法依法治理工作，提高公民法律素質(zhì)?對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們需要從理論上有一個(gè)全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，然后在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)，是一個(gè)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐互相促進(jìn)的過(guò)程，值得廣大司法行政戰(zhàn)線(xiàn)和其他有關(guān)同志進(jìn)行研究、探索。筆者認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面去調(diào)查、研究。去認(rèn)識(shí)、實(shí)踐。一是明確目標(biāo)任務(wù)、形勢(shì)、指導(dǎo)思想、職能。二是著力于工作重點(diǎn)和難點(diǎn)的解決;找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)、突破口和自身位置。三是以制為本，改革創(chuàng)新工作方式方法，科學(xué)規(guī)范管理，落實(shí)工作措施、把握大局。四是以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各方積極性，加強(qiáng)公民法制宣傳教育。其核心工作是提高普法的效果，才能提高公民法律素質(zhì)。具體主要從以下幾方面入手：
一、立足本職工作，發(fā)揮宣傳教育職能。
司法行政機(jī)關(guān)作為國(guó)家確定的普法主管機(jī)關(guān)、依法治理的指導(dǎo)機(jī)關(guān)，主要是法律宣傳教育職能、法律保障和法律服務(wù)職能。所以自身首先要明確工作職能目的。既將普法依法治理工作全面推進(jìn)，深入下去，使社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)走上法治軌道，公民和法人的法治觀念提高，并轉(zhuǎn)化為法治實(shí)踐，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。因此要向全社會(huì)宣傳教育普及法律的意義和目的。同時(shí)大力宣傳法律條文內(nèi)容、精神、實(shí)例等。充分利用大眾傳播媒體拓寬宣傳陣地。強(qiáng)化法制輿論，使報(bào)刊、電臺(tái)、電視、講臺(tái)、街頭都有法制信息。讓公民法律意識(shí)在潛移默化中得到增強(qiáng)、提高。其次，司法行政機(jī)關(guān)則要根據(jù)不同對(duì)象，選擇普法內(nèi)容、重點(diǎn)、和方式、方法。指導(dǎo)督促普法依法治理工作。在政府管理工作中，大力倡導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)確立依法治理領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作的觀點(diǎn)，依法行政決策。在公民中宣傳學(xué)法、守法、用法。以憲法：“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”。的方略為指導(dǎo)思想和目標(biāo)。以為人民服務(wù)為宗旨。以忠于法律、維護(hù)法律為己任，動(dòng)員、號(hào)召全社會(huì)參與這項(xiàng)宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程。再次，工作方法上要繼續(xù)以基層依法治理為基礎(chǔ)，地方依法治理為依托、行業(yè)依法治理為支柱、條塊結(jié)合實(shí)施進(jìn)行等各種有效方法。
二、鞏固增強(qiáng)法制宣傳教育效果，提高公民法律素質(zhì)。
擴(kuò)大覆蓋面。
學(xué)法要勇于實(shí)踐，學(xué)法的目的在于守法、用法、“信法”。公民平時(shí)要“以法為鏡”，經(jīng)常對(duì)照檢查自己，約束規(guī)范自己的行為，依法解決矛盾、平息糾紛，從而逐步養(yǎng)成遇到問(wèn)題想到法，思考問(wèn)題合乎法制精神，判斷問(wèn)題合乎法律規(guī)定，處理問(wèn)題合乎法定程序。在經(jīng)濟(jì)、治安、婚姻、家庭、計(jì)劃生育、工作、生活等方面依法維權(quán)、依法辦事，不可“胡來(lái)蠻干”違法亂紀(jì)。有些人不“信法”，藐視法律，或有以逃避法律制裁的僥幸心理，所以受到了懲罰,這就是法律素質(zhì)問(wèn)題，因此普法教育關(guān)鍵是提高公民的法制觀念、覺(jué)悟，養(yǎng)成守法、用法的習(xí)慣，逐步提高法律素質(zhì)。
如何才能提高公民法律素質(zhì)?筆者認(rèn)為關(guān)鍵是提高普法的效果。全社會(huì)各組織、普法、執(zhí)法機(jī)關(guān)主要是對(duì)公民進(jìn)行法制普遍的教育、引導(dǎo)，有力的幫助、服務(wù)。要由偏重灌輸法律向注重滲透法律拓展，灌輸是一個(gè)重要方法，但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下民眾各自經(jīng)濟(jì)收入差異的變化，角度的不同，會(huì)產(chǎn)生各種自我意識(shí)、認(rèn)識(shí)，有可能對(duì)外在的理論灌輸會(huì)產(chǎn)生一定的阻力，甚至逆反心理，因此在強(qiáng)調(diào)灌輸?shù)耐瑫r(shí)還要注重滲透，把法律滲透到民眾生產(chǎn)、工作、生活中，既把法律交還給人民(法律是人民的代表制定的)。不僅要，寓教于知，而且，寓教于服務(wù)、管理等活動(dòng)中，更要由偏重務(wù)虛向務(wù)實(shí)拓展，把解決思想問(wèn)題，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使矛盾得到化解，后顧之憂(yōu)得到解除，這樣民眾才會(huì)感受到法律的公正、威力、和作用。覺(jué)悟提高了，素質(zhì)也就提高了。
通過(guò)“四五”普法的“兩個(gè)提高”、和“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，最主要是構(gòu)建民眾的法治心理、法治意識(shí)、和法治素質(zhì)，完成民眾法律素質(zhì)的全面塑造;通過(guò)公民深入的學(xué)法、用法逐步強(qiáng)化民眾的憲政民主意識(shí)、摒棄人治集權(quán)意識(shí);強(qiáng)化權(quán)力制約監(jiān)督意識(shí)，摒棄專(zhuān)制專(zhuān)權(quán)意識(shí);強(qiáng)化公開(kāi)公正意識(shí)，摒棄暗箱操作意識(shí);形成全社會(huì)濃厚的法制氛圍。學(xué)法不一定在乎看了多少法律條文、有多少法律知識(shí)，而在于法制觀念的強(qiáng)弱，在于知道法律的權(quán)威、作用。(法制觀念淡薄的人即使掌握了一定的法律知識(shí)也難以成為守法公民)還在于知道自己的權(quán)利是否受到侵犯?是否受到國(guó)家保護(hù)?然后再依托法律手段來(lái)維護(hù)，而不是找領(lǐng)導(dǎo)、找政府的老辦法，有了對(duì)法治認(rèn)同的社會(huì)基礎(chǔ)，法律的實(shí)效和權(quán)威也就顯示和樹(shù)立起來(lái)了，人民以法律武裝起來(lái)了，法治社會(huì)就會(huì)形成了。
三、將司法行政工作與依法治理工作有機(jī)結(jié)合。
民合法權(quán)益服務(wù)，為社會(huì)穩(wěn)定工作做出貢獻(xiàn)。要繼續(xù)將“148”法律服務(wù)專(zhuān)用電話(huà)推廣下去，加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，為弱勢(shì)群眾提供法律援助，依法解決各類(lèi)糾紛，服務(wù)群眾，服務(wù)單位。在全面普法工作中，要繼續(xù)重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、執(zhí)法人員、青少年、流動(dòng)人口這些重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育工作，尤其要抓執(zhí)法人員關(guān)于《行政許可法》等“依法治權(quán)”這類(lèi)的法規(guī)的學(xué)習(xí)，維護(hù)公民合法權(quán)益，維護(hù)人權(quán)。使“人民才是國(guó)家的主人、人民利益高于一切”的法制理念成為公仆們工作的出發(fā)點(diǎn)。各組織要經(jīng)常多為學(xué)生、民工等對(duì)象講法制課。了解他們的涉法問(wèn)題。解決實(shí)際問(wèn)題。這樣不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使普法工作制度化。要堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、全社會(huì)參與的工作體制。，講究教育宣傳工作方法，結(jié)合中心工作，加強(qiáng)各種制度建設(shè)。保證依法治理工作全面開(kāi)展。
四、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，工作向基層延伸，為群眾服務(wù)。
司法行政機(jī)關(guān)指導(dǎo)依法治理工作，要提高到一個(gè)新水平。首先，要自覺(jué)地把司法行政各項(xiàng)工作納入到依法治理工作的全局中去認(rèn)識(shí)、去思考，用依法治理來(lái)統(tǒng)攬司法行政工作，把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多層次、多角度、全方位地推進(jìn)依法治理的實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù);要深入調(diào)查研究，總結(jié)學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)不同層次、不同類(lèi)型的典型，通過(guò)典型引路，要繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法這個(gè)龍頭工作，帶動(dòng)全面普法。要建立健全一整套比較完善的監(jiān)督制約機(jī)制，健全各組織網(wǎng)絡(luò)，制度。認(rèn)真貫徹《江蘇省法制宣傳教育條例》，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將工作逐步納入制度化軌道。
其次，要充分發(fā)揮自身職能，圍繞中心、和形勢(shì)突出重點(diǎn)工作，如為土地征用等難點(diǎn)工作提供法律服務(wù)，努力向基層拓展和延伸，加強(qiáng)對(duì)加入wto后的法律研究和應(yīng)對(duì)服務(wù)工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理，依法管理，通過(guò)嚴(yán)格、科學(xué)、民主的方式方法和規(guī)章制度、有效地機(jī)制管好機(jī)構(gòu)和工作人員，使其盡快走向自我約束與外部監(jiān)督相結(jié)合，與社會(huì)效益相統(tǒng)一的發(fā)展軌道，要協(xié)調(diào)好有關(guān)部門(mén)，解決行業(yè)中的問(wèn)題，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的管理體制。
再次，要繼續(xù)推廣基層內(nèi)部“依法建制，以制治理、民主管理”的經(jīng)驗(yàn)，以“148”建設(shè)為載體，以律師、公證、基層法律服務(wù)為依托的法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，健全內(nèi)外配套聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)內(nèi)搞好受理業(yè)務(wù)的分流、調(diào)度和督辦，對(duì)外搞好與有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)、移送和聯(lián)動(dòng)，形成各負(fù)其責(zé)、銜接有序、配套聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作機(jī)制，要加強(qiáng)健全“148”反饋制度，使其成為黨和政府掌握社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的窗口和信息渠道，發(fā)揮在地方依法治理中的作用。
絡(luò)，與勞動(dòng)等有關(guān)部門(mén)密切配合，積極興辦刑釋解教人員安置實(shí)體，主動(dòng)爭(zhēng)取黨委、政府及有關(guān)的支持，發(fā)動(dòng)群眾和各組織對(duì)被“監(jiān)外執(zhí)行”的人員“群監(jiān)督，群教育，群關(guān)心，群幫助”，開(kāi)展多種形式刑釋安置幫教工作，減少脫管和監(jiān)督失控現(xiàn)象，減少重新違法犯罪率，維護(hù)穩(wěn)定。
同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)司法行政法制建設(shè)，推進(jìn)依法行政，全面貫徹《律師法》等法律，司法行政機(jī)關(guān)要切實(shí)推進(jìn)系統(tǒng)的建章立制和依法行政工作，增強(qiáng)干警依法辦事觀念和水平、素質(zhì)，健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從嚴(yán)治警，防止腐敗，糾正部門(mén)和行業(yè)不正之風(fēng)。
五、找出工作不足和不利因素，探索有效解決方法，增強(qiáng)責(zé)任感。
俗話(huà)說(shuō)：知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。所以工作需要搞清楚情況，分析出問(wèn)題才行。目前存在的主要問(wèn)題是：一些單位、地區(qū)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)識(shí)還不到位，在管理中仍重行政手段和個(gè)人的意志權(quán)力，輕法治手段、習(xí)慣用老辦法、舊經(jīng)驗(yàn)，有些干部把依法治理看作“治民”。對(duì)“法治”與“人治”的含義仍然分不清概念。在實(shí)施行政管理中，管理主體的權(quán)力和責(zé)任出缺乏有機(jī)結(jié)合，監(jiān)督機(jī)制的責(zé)任意識(shí)較為薄弱，如對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題，缺乏專(zhuān)門(mén)調(diào)查處理等硬性監(jiān)督措施和形式，實(shí)質(zhì)性監(jiān)督少，解決不了什么問(wèn)題。違法行政、越權(quán)侵權(quán)仍有發(fā)生，如市容執(zhí)法程序上出問(wèn)題的較多，執(zhí)法不夠文明。依法治理的機(jī)構(gòu)沒(méi)有過(guò)硬的職權(quán)，一般單位“不買(mǎi)帳”，辦事人員也短缺，法制宣傳缺乏陣地，治安綜合治理與依法治理工作有交叉等。普法工作機(jī)構(gòu)職能權(quán)力軟弱、工作一般無(wú)懲處制度，所以多數(shù)單位只是應(yīng)付，實(shí)效不高。各單位學(xué)法考試一般是開(kāi)卷，所以重視也不夠，作用不大，工作面臨挑戰(zhàn)。面對(duì)遇到一些未曾遇到的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題。各組織機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)還不夠，解決問(wèn)題的辦法還不多，手段滯后，比如隊(duì)伍存在業(yè)務(wù)不精。對(duì)“法與權(quán)誰(shuí)大”的問(wèn)題未能根本地認(rèn)識(shí)，“依法治權(quán)”進(jìn)展不大，辦大事難事大都靠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話(huà)才行，如對(duì)公務(wù)員錄用、人事調(diào)動(dòng)、財(cái)政撥款，有時(shí)走后門(mén)比正門(mén)的多。有的對(duì)《公務(wù)員暫行條例》想用或不用很隨意，法有時(shí)只當(dāng)作是“替補(bǔ)”。行政亂作為、不作為的現(xiàn)象仍然較普遍，執(zhí)法責(zé)任制和過(guò)錯(cuò)追究制，還基本是“紙上談兵”。有些單位學(xué)習(xí)時(shí)間只學(xué)*，不學(xué)法，*不熟悉法。再如讓“協(xié)警”單獨(dú)上街執(zhí)法，違反執(zhí)法主體資格?；鶎踊A(chǔ)工作還比較薄弱，普法專(zhuān)項(xiàng)資金投入不足、物資裝備匱乏等等，都影響了普法依法治理職能作用的有效發(fā)揮。所以對(duì)工作的各種不利因素要早預(yù)測(cè)，早安排、早防范、早研究、早解決。
六、主動(dòng)介入，加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮督促檢查職能。
總之，要把握工作重點(diǎn)，才能帶動(dòng)全局，取得事半功倍的效果。工作要立足實(shí)際，量力而行，有針對(duì)性和特色性。司法行政機(jī)關(guān)要緊貼當(dāng)?shù)貙?shí)情和形勢(shì)，從群眾最關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題入手，找出與全局性、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)合點(diǎn)，協(xié)調(diào)參與進(jìn)行重點(diǎn)和專(zhuān)項(xiàng)的治理監(jiān)督，如懲治假冒偽劣商品，治理違法拆遷等。要爭(zhēng)取依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組這個(gè)最高領(lǐng)導(dǎo)小組和其負(fù)責(zé)人黨委一把手的領(lǐng)導(dǎo)與支持，發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)小組成員、辦公室和主任們應(yīng)有的職能作用，齊心協(xié)力改變目前有些領(lǐng)導(dǎo)小組“空掛”現(xiàn)象，及時(shí)抓住一些機(jī)遇，主動(dòng)與黨委宣傳部門(mén)、政府執(zhí)法部門(mén)、司法機(jī)關(guān)等單位合作，接受人大會(huì)的監(jiān)督。并當(dāng)好政府的決策參謀顧問(wèn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
要抓好工作的具體落實(shí)，克服一些偏離實(shí)事求是的思想。
和做法，如急功近利、弄虛作假、虎頭蛇尾、圖名圖利。依法治理要?jiǎng)?chuàng)一流工作，就要有一流的創(chuàng)新方法、一流的隊(duì)伍、一流的道德作風(fēng)、一流的效率干勁。
對(duì)全局性工作要理順關(guān)系、找準(zhǔn)位置、進(jìn)入角色，更好地發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，依法治理辦公室主要是給領(lǐng)導(dǎo)小組拿主導(dǎo)意見(jiàn)，想辦法。指導(dǎo)、檢查、督促、糾偏、堵漏，要與各方多加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息，經(jīng)常溝通交流，充分發(fā)揮各部門(mén)積極性、創(chuàng)造性。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取試點(diǎn)先行、典型引路，分類(lèi)別、分層次、分階段進(jìn)行工作，加強(qiáng)針對(duì)性，注重工作實(shí)效，把握機(jī)遇，增強(qiáng)應(yīng)有地位和作用。
普法、依法治理的決定、決議和規(guī)劃經(jīng)黨委、人大會(huì)通過(guò)，都具有普遍約束力，《江蘇省法制宣傳教育條例》已經(jīng)出臺(tái)，所以表明公民、單位必須履行的義務(wù)，司法行政機(jī)關(guān)要大膽工作，充分發(fā)揮檢查督促職能，進(jìn)行必要的各種形式的督促、檢查和考評(píng)。使自己真正成為“主管”法律的“司”法機(jī)關(guān)，監(jiān)督機(jī)關(guān)。司法行政機(jī)關(guān)要為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)科學(xué)決策、依法行政，提供法律依據(jù)、發(fā)揮在民主法制建設(shè)中的綜合服務(wù)職能，有預(yù)見(jiàn)性、目的性地超前服務(wù)，提出可操作的工作規(guī)范、檢查標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分階段的預(yù)測(cè)、設(shè)計(jì)、總結(jié)。要領(lǐng)會(huì)吃透上級(jí)工作部署和要求，結(jié)合實(shí)際，從決策者的思維角度和范圍，提出貫徹執(zhí)行的主導(dǎo)意見(jiàn)，出主意、想辦法、提建議、訂規(guī)劃。對(duì)工作中的新問(wèn)題、新情況，及時(shí)提出可行、有效的對(duì)策，確定具體目標(biāo)、任務(wù)。有為才會(huì)有位。當(dāng)然，前途光明道路曲折，只有同心同德，奮發(fā)圖強(qiáng)，法治的明天才不會(huì)太遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十一
十月十一日，連云港市東辛小學(xué)組織我們到沙河二小去參觀學(xué)習(xí)。濃厚的教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，和諧發(fā)展的班級(jí)管理文化，追求實(shí)效的教研活動(dòng)，異彩紛呈的教研成果，現(xiàn)代化的辦學(xué)理念。這些都是參觀沙河二小給我留下的深刻印象。
走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺(jué)隨之而來(lái)。他們的校園到處綠樹(shù)掩映，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì)議室、教室時(shí)，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每一條走廊、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專(zhuān)欄，都體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。
當(dāng)我走進(jìn)他們的農(nóng)家貢院里參觀時(shí)，我被他們那富有個(gè)性化的，鮮活的農(nóng)家文化建設(shè)吸引住了，每個(gè)教室里都展示著各具特色的農(nóng)家物品，排列井然有序，最難能可貴的是，每間教室都有學(xué)生在做解說(shuō)員，說(shuō)起農(nóng)家器皿，真是如數(shù)家珍，好不讓人羨慕。這些，不但體現(xiàn)了沙河二小學(xué)生的素質(zhì)，彰顯了沙河二小超前的辦學(xué)理念，更體現(xiàn)出沙河二小全體教師的進(jìn)取精神。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)與考察，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。使我真切地感受到了辦學(xué)的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次大好的機(jī)會(huì)，在今后的工作中，我要借這次參觀學(xué)習(xí)的東風(fēng)，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實(shí)地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十二
作為黨委辦的干部，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、遵守貫徹黨規(guī)黨章黨紀(jì)，我認(rèn)為就是要踐行習(xí)今年5月8日在視察中辦時(shí)提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持廉潔自律的道德操守。這“五個(gè)堅(jiān)持”是對(duì)黨辦人提出的要求，每一條都說(shuō)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一條讀來(lái)都令人為之震撼;這也是給黨辦干部畫(huà)的一個(gè)像：心中裝著忠誠(chéng)，眼睛盯著大局，肩上扛著責(zé)任，手上舉著奉獻(xiàn)，腳下不踩紅線(xiàn)。
黨辦人自覺(jué)踐行“五個(gè)堅(jiān)持”，做好“五?！?，尤為重要。
堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，就是常鑄忠誠(chéng)之魂?！敖^對(duì)忠誠(chéng)”是黨辦工作的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質(zhì)，對(duì)黨辦干部來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)最高要求，也是一個(gè)最基本要求，因?yàn)榻^對(duì)忠誠(chéng)本來(lái)就是共產(chǎn)黨人必須具備的政治品質(zhì)。
忠誠(chéng)是觀念的，更是實(shí)踐的;是外在的，更是內(nèi)在的。忠誠(chéng)看不見(jiàn)也摸不著，但對(duì)黨辦人來(lái)說(shuō)忠誠(chéng)從來(lái)就在大是大非的選擇里，就在一心不二的堅(jiān)守里，就在組織放心的信任里。前不久，我在報(bào)刊上看到，重慶94歲的老紅軍袁崑去世時(shí)留下遺囑，讓子女給他交上最后一次一萬(wàn)元錢(qián)的黨費(fèi)，說(shuō)：“我死了，但共產(chǎn)黨員的身份沒(méi)有變;死后沒(méi)有工資了，那就一年交一塊錢(qián)，交一萬(wàn)年黨費(fèi)，因?yàn)槲覀冞@些人就是喊著“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”去沖鋒陷陣的，‘中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲’就是我的信念?！边@就是一個(gè)共產(chǎn)黨人至死不渝的信念與信仰，我深受感動(dòng)。信念與信仰，是一個(gè)人的精神支柱。
幾年前，我走上黨委辦工作崗位，一些朋友在表示祝賀的同時(shí)，也不忘善意地指點(diǎn)：你這么年輕，非黨，又是女干部，可不要入黨啊!朋友們的指點(diǎn)是善意的，但是，黨辦人首先姓黨，是黨的人，對(duì)黨忠誠(chéng)是立身之本。黨委辦的干部不入黨，談何對(duì)黨忠誠(chéng)呢?所以我堅(jiān)定地選擇了入黨，我想我們每個(gè)人都懷揣著一份屬于自己的信仰，我能夠成為一名黨辦人，直接服務(wù)于黨委，是黨組織的信任，也是人生最大的幸運(yùn)和光榮，因此應(yīng)該把忠誠(chéng)刻在心里、奉為信念、彰于行動(dòng)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十三
學(xué)習(xí)標(biāo)桿,心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志的先進(jìn)事跡,充分先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用,我深刻體會(huì)到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實(shí)干、追求卓越,在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強(qiáng)的意志,必須只爭(zhēng)朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高鴛遠(yuǎn)。必須立足崗位,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣。
這十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí),善于思考,做好本職工作。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神,因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問(wèn)題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,難以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要,這就需要我增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時(shí)刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠(chéng)的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)他們的精神,開(kāi)展自己的工作。我一定會(huì)以十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志為榜樣,學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),腳踏實(shí)地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻(xiàn)。
關(guān)于標(biāo)桿管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標(biāo)桿管理課程培訓(xùn),受到了深刻的思想和管理知識(shí)的教育,進(jìn)一步啟迪了我的管理思維,開(kāi)拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭(zhēng)先進(jìn)位的發(fā)展氛圍中,追求進(jìn)步必須實(shí)施標(biāo)桿管理一是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)正確評(píng)估在爭(zhēng)先進(jìn)位方面的差距。通過(guò)標(biāo)桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭(zhēng)先進(jìn)位方面存在的差距,從而克己之短,學(xué)人之長(zhǎng)。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個(gè)大參考坐標(biāo)系內(nèi),認(rèn)真選擇有可比性、可學(xué)性的先進(jìn)目標(biāo),向高的比、與強(qiáng)的攀、跟好的賽,不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務(wù)發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實(shí)現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來(lái)三年,__市分公司的標(biāo)桿建設(shè)目標(biāo)就是要成為各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理指標(biāo)全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為_(kāi)_同業(yè)市場(chǎng)的領(lǐng)跑者和各項(xiàng)規(guī)則的制訂者?！?—二是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)推動(dòng)全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)和知識(shí)管理,深化學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)。標(biāo)桿管理是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)、變革和創(chuàng)新的過(guò)程,是一個(gè)不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實(shí)踐,并以此為基準(zhǔn)與自身進(jìn)行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進(jìn),從而進(jìn)入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)的良性循環(huán)過(guò)程。學(xué)習(xí)是保持爭(zhēng)先進(jìn)位的重要手段,而標(biāo)桿管理的精髓正在于必須隨時(shí)準(zhǔn)備向優(yōu)勝者學(xué)習(xí),向先進(jìn)標(biāo)桿學(xué)習(xí)。向先進(jìn)學(xué)習(xí),是許多單位過(guò)去的通常做法,但以往的學(xué)習(xí)往往過(guò)于空泛,過(guò)于注重形式而忽視了效果。標(biāo)桿管理是一個(gè)很?chē)?yán)格的學(xué)習(xí)過(guò)程:首先要通過(guò)完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務(wù)工作突出的標(biāo)桿單位,然后通過(guò)系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營(yíng)單位提供一個(gè)學(xué)習(xí)參照系,仔細(xì)研究分析本單位的實(shí)踐和進(jìn)步情況,提出一系列改進(jìn)建議,并付諸實(shí)施。也就是說(shuō),在學(xué)習(xí)方法上,標(biāo)桿管理的一個(gè)特色就在于針對(duì)性強(qiáng),學(xué)習(xí)的對(duì)象一定要與自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)方式有關(guān);在學(xué)習(xí)目標(biāo)上要盡量具體,把學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化,把學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行量化。
學(xué)習(xí)無(wú)止境、改進(jìn)無(wú)終點(diǎn),只要不斷運(yùn)用標(biāo)桿管理的方法進(jìn)行自我完善、學(xué)習(xí),__市分公司就能不斷實(shí)現(xiàn)新的超越。三是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作“持續(xù)改進(jìn)”。在實(shí)施標(biāo)桿管理時(shí),要注重全方位的過(guò)程管理,選擇正確的標(biāo)桿瞄準(zhǔn)對(duì)象,注重持續(xù)改進(jìn)及雙向溝通,避免形式上的標(biāo)桿瞄準(zhǔn),樹(shù)立正確的標(biāo)桿管理理念。可以說(shuō),‘'持續(xù)改進(jìn)”是標(biāo)桿管一3—理的內(nèi)在特征。因?yàn)闃?biāo)桿管理也是相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的,從市場(chǎng)環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營(yíng)單位看,各經(jīng)營(yíng)單位的工作也在不斷地向前推進(jìn)。所以先進(jìn)標(biāo)桿永遠(yuǎn)是相對(duì)的,標(biāo)桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時(shí)跟蹤新的標(biāo)桿,不斷尋求新的突破,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,不斷完善自身,有效推進(jìn)標(biāo)桿管理。四是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)培養(yǎng)“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的管理文化。在爭(zhēng)先進(jìn)位工作中,要選擇好管理載體,實(shí)施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實(shí),促進(jìn)各項(xiàng)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。因此,要積極應(yīng)用現(xiàn)代管理的技術(shù)和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準(zhǔn),重視標(biāo)桿管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十四
通過(guò)學(xué)習(xí)傳棟主席在“學(xué)標(biāo)桿”總經(jīng)理工作會(huì)議的講話(huà)，我了解到了“1+2+3”的內(nèi)容及意義，就是“誠(chéng)信合規(guī)；行動(dòng)學(xué)習(xí)和精益管理；無(wú)邊界、3c領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)標(biāo)桿”。傳棟主席針對(duì)每個(gè)模塊逐一展開(kāi)闡述，其涉及很多工作的提高和改善非常值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)。下面我將結(jié)合從中學(xué)習(xí)到的'知識(shí)與自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的涉及到的工作聯(lián)系起來(lái)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
一是誠(chéng)信合規(guī)方面，誠(chéng)信是社交中最起碼的素質(zhì)要求，是個(gè)人品行的基本涵養(yǎng)。對(duì)于每一位員工來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的工作態(tài)度；是不怕困難、勇于不斷進(jìn)取的工作勇氣；是兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)定執(zhí)著的工作信念；是忠于事業(yè)堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的職業(yè)作風(fēng)；是勇于承擔(dān)、敢作敢為的職業(yè)品格。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)員工所具有的品行，是一個(gè)純潔靈魂的情感揮灑。
我們應(yīng)樹(shù)立高度的工作責(zé)任感，做到對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng)。做到誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，一切從細(xì)節(jié)抓起，一切從“小事”做起。工作中事無(wú)大小，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。對(duì)待工作，從來(lái)不說(shuō)不行，明知困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行。每個(gè)人都是企業(yè)的子單元，員工做到誠(chéng)信合規(guī)與否將關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的誠(chéng)信程度，對(duì)于誠(chéng)信合規(guī)，每個(gè)人都是必不可少的重要組成部分。
二是精益管理方面，精益管理是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，除了追求利潤(rùn)最大化外還要起到內(nèi)控成本的效果。精益生產(chǎn)能幫助企業(yè)減少生產(chǎn)中的浪費(fèi)和企業(yè)的庫(kù)存問(wèn)題，這是大家都知道的。可華潤(rùn)的做法令到精益不僅只運(yùn)用到企業(yè)的生產(chǎn)中，還運(yùn)用到企業(yè)管理上。我們的企業(yè)管理也能實(shí)現(xiàn)精益管理，首先辦公室的精益管理要從我們一天的工作開(kāi)始，我們要讓一天的工作可視化。我們要對(duì)每天的工作內(nèi)容有一個(gè)詳細(xì)的安排，這樣的安排可以使我們有序的進(jìn)行工作，也提高了每天的工作效率，對(duì)企業(yè)的發(fā)展是非常重要的。就拿安裝人員來(lái)說(shuō)，他們要對(duì)自己一天內(nèi)安裝的區(qū)域、工作時(shí)間有一個(gè)安排，要有自己的安裝目標(biāo)。如果我們每個(gè)人每天需要完成的工作都不夠清晰明確，就沒(méi)有辦法再客觀地衡量今天過(guò)得成功與否，以及其中的原因。這樣的要求也能讓我們的員工養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣的工作習(xí)慣不管在哪個(gè)企業(yè)都會(huì)得到管理者的喜歡，對(duì)員工的個(gè)人發(fā)展是有很大作用的。因此，員工要實(shí)現(xiàn)工作的精益管理。
我們讓自己每天的目標(biāo)清晰，有了清晰的目標(biāo)，我們才知道自己每天在企業(yè)中該怎么做，怎樣做才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們會(huì)去尋找方法，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我們的目標(biāo)是越接近理想越好。去除浪費(fèi)，變異和超載是關(guān)鍵所在，但是我們需要結(jié)合實(shí)際情況。因此，一定要把精益管理運(yùn)用到我們企業(yè)的日常管理工作中，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)精益管理的精髓的同時(shí)，把它運(yùn)用到企業(yè)的每項(xiàng)管理工作中，促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。
個(gè)人認(rèn)為，無(wú)邊界是一種非?？茖W(xué)的管理、行為方式，自打有組織開(kāi)始，人員所做事務(wù)都被“組織”和“界限”規(guī)定在一個(gè)方框之內(nèi)，使得其創(chuàng)意、價(jià)值都只能在這個(gè)方框內(nèi)體現(xiàn)，這很大程度地限制了價(jià)值的無(wú)限可能性?！盁o(wú)邊界”的推行也將會(huì)很好地降低公司經(jīng)營(yíng)成本，例如，工程人員在管道施工過(guò)程中能夠考慮到輸配運(yùn)行過(guò)程中的安全、維護(hù)等問(wèn)題，從根源切斷了部分維護(hù)隱患，使得公司減少了維護(hù)方面的成本，也做到“本質(zhì)安全”。四是學(xué)標(biāo)桿方面，“一個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)盛水的木桶，能裝多少水取決于最矮的那塊板子”，如何讓最矮那塊板子和最高板子一樣高？這就是學(xué)標(biāo)桿的意義所在。標(biāo)桿不是絕對(duì)的，它是相對(duì)的。公司中，有動(dòng)手能力強(qiáng)的標(biāo)桿，有人際關(guān)系最好，與人為善的標(biāo)桿，有專(zhuān)業(yè)知識(shí)頂呱呱的標(biāo)桿，有甘于吃苦耐勞，任勞任怨的標(biāo)桿？？我們要做的就是樹(shù)標(biāo)桿、找差距，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長(zhǎng)，我們的團(tuán)隊(duì)才能逐漸壯大。我們要立足本職工作，尋找身邊的標(biāo)桿，努力使自己更加接近最長(zhǎng)的板子的長(zhǎng)度，爭(zhēng)取不“拖后板”，為公司作出最大貢獻(xiàn)。1+2+3，光紙上談兵不行，除了不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，還要把所學(xué)內(nèi)容放到實(shí)踐行動(dòng)中，才會(huì)不斷的自我提升。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十五
10月12日下午，我校9人行到達(dá)了標(biāo)桿校沙河二小時(shí)，正值下午第一節(jié)課，校園靜悄悄，我們徘徊在綠色校園中，仿佛公園里，每塊土地都似乎散發(fā)著一種文化，無(wú)聲的，很親切。
不經(jīng)意間，我們走到了教學(xué)樓的通道，左邊是榮譽(yù)墻，好多的銅牌，細(xì)瞧，近5年的多，國(guó)家省級(jí)、市級(jí)，應(yīng)有盡有，教學(xué)類(lèi)、精神文明類(lèi)、學(xué)校管理類(lèi)，涉及面廣。這是我們的標(biāo)桿校嗎？我愕然。
不一會(huì)兒，在二小校長(zhǎng)的陪同下，我們欣賞了他們的特色“農(nóng)家院”，觀摩了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式預(yù)演。隨后，一起回到會(huì)議室，展開(kāi)了交流活動(dòng)。
交流中，我理解了選擇沙河二小作為標(biāo)桿校的理由，他們的歷史與辛東小學(xué)是何等相似，曾經(jīng)的中心校，離不開(kāi)“農(nóng)”字的'鄉(xiāng)村完小，不好解決的師資流動(dòng)問(wèn)題…。相同的過(guò)去卻有迥異的現(xiàn)在。
由于身在教務(wù)處，來(lái)到二小，我的任務(wù)是了解標(biāo)桿校在創(chuàng)建特色校園文化背景下，提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。我四處尋找，未果，時(shí)間緊了點(diǎn)。
回校后，我打開(kāi)沙河二小網(wǎng)站，希望能找到些有說(shuō)服力的東西。
沙河二小能有今天的大好局面，他們歸功于98年任職的一位老校長(zhǎng)，正是他嘔心瀝血，精心打造“農(nóng)”字特色，直至退休。也歸功于其后的幾位校長(zhǎng)，數(shù)年不悔，圍繞“農(nóng)”字，越做越大，終成氣候。十幾年來(lái)，二小校長(zhǎng)換了幾位，踏實(shí)、得力的中層干部卻很穩(wěn)定。正是這批能干的、肯干的、不計(jì)名利的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)十?dāng)?shù)載，將一所“農(nóng)”字學(xué)校打造成遠(yuǎn)近文聞名的品牌名校。
沙河二小獲得了市級(jí)20xx年度“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，贛榆區(qū)只有三家，小學(xué)僅此他們一校，令人稱(chēng)嘆。教學(xué)質(zhì)量處在高水平不是一日之功，也不是一人之力，相信他們的三風(fēng)建設(shè)是卓有成效的。網(wǎng)站里，我發(fā)現(xiàn)了《沙河二小20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期備課、作業(yè)要求》，內(nèi)容十分具體，對(duì)每一門(mén)課作業(yè)布置、批改、形式以具體要求。
《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》涉及小學(xué)方方面面，有利于推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的提高，“社團(tuán)評(píng)比”，“特色推廣”等極具學(xué)校個(gè)性，可以為學(xué)校特色建設(shè)保駕護(hù)航。
從沙河二小標(biāo)桿回來(lái)，我有許多感悟，終因各種原因，不能暢言，有些遺憾。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十六
學(xué)標(biāo)桿是一種意識(shí)、一種觀念、是一種認(rèn)真的態(tài)度、更是一種精益求精的文化，是一種制度結(jié)合行為的代名詞，是關(guān)乎企業(yè)上上下下每一個(gè)員工，關(guān)系企業(yè)發(fā)展方向的重要方法。企業(yè)做到學(xué)標(biāo)桿，有利于各項(xiàng)工作的效率實(shí)施，各種責(zé)任的明確到位，上下齊心把企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推向制度結(jié)合文化發(fā)展的更高水平。
加強(qiáng)學(xué)標(biāo)桿,是為適應(yīng)新時(shí)期、新形勢(shì)建立的一種管理模式。堅(jiān)持以人為本，是建立和諧穩(wěn)定企業(yè)的需要。加強(qiáng)學(xué)標(biāo)桿，強(qiáng)化以人為本的管理理念，要在以下幾個(gè)方面下功夫。在現(xiàn)代管理中細(xì)節(jié)決定實(shí)體發(fā)展的成敗。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，企業(yè)在學(xué)標(biāo)桿的應(yīng)用上，特別是社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高的社會(huì)趨勢(shì)下，學(xué)標(biāo)桿的重要性日見(jiàn)明顯。
工作能否取得成效，干部是決定因素，因此，在推進(jìn)學(xué)標(biāo)桿過(guò)程中，管理干部必須認(rèn)識(shí)到位。
1、要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)負(fù)責(zé)人要做到靠前指揮、深入現(xiàn)場(chǎng)，深化、細(xì)化管理，養(yǎng)成“細(xì)心、耐心、細(xì)致”和“勤思考、親自干、敢負(fù)責(zé)”的習(xí)慣，要經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)、深入基層，嚴(yán)密控制各個(gè)工作環(huán)節(jié)，理順工作過(guò)程，細(xì)分工作職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)，對(duì)每項(xiàng)工作、每個(gè)任務(wù)，都要安排到人，安排到位，不留任何死角和盲點(diǎn)，做到事事有安排。
2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。管理人員必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全生產(chǎn)學(xué)標(biāo)桿知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，才能在安排工作中做到科學(xué)合理，細(xì)致周到，有利于工作任務(wù)的完成。
管理制度是職工在工作生產(chǎn)中應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則，如果沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范性的管理制度，單位就不可能正常運(yùn)行，因此，要保證單位安全生產(chǎn)的規(guī)范化和精細(xì)化運(yùn)作，必須具備規(guī)范的、精細(xì)的管理制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，才能依據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度判斷是否符合制度和標(biāo)準(zhǔn)要求。
目前，雖說(shuō)公司制定了一系列考核標(biāo)準(zhǔn)，但是，當(dāng)前安全生產(chǎn)學(xué)標(biāo)桿而言，一方面缺乏完善的、細(xì)化的規(guī)章制度，另一方面，完善的、細(xì)化的規(guī)章制度和工作標(biāo)準(zhǔn)得不到很好的執(zhí)行。因此，必須從完善、細(xì)化規(guī)章制度入手，建立一整套包括組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工、崗位職責(zé)說(shuō)明、工作流程以及各個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，職工才能做到有章可循、有規(guī)可守。
按照責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，細(xì)化各種目標(biāo)，明確責(zé)任，推行管理目標(biāo)責(zé)任制，是我們實(shí)行學(xué)標(biāo)桿一條最基本、最有效的做法。通過(guò)建立完善的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制和各項(xiàng)工作的量化分解，使每個(gè)崗位都有責(zé)任、各項(xiàng)工作層層分解，實(shí)現(xiàn)從單位、班組到個(gè)人，都權(quán)責(zé)清晰、責(zé)任明確。要本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立領(lǐng)導(dǎo)干部第一責(zé)任人制度，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須做出表率，自覺(jué)履行自身職責(zé)，才能起到示范、督促作用。同時(shí)，按照一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的原則，在日常工作中，建立層層負(fù)責(zé)的責(zé)任制，在臨時(shí)工作中，指定責(zé)任人，賦予其一定的職責(zé)，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查和責(zé)任追究。對(duì)于不能?chē)?yán)格履行職責(zé)、按時(shí)完成任務(wù)的，要根據(jù)規(guī)定，進(jìn)行責(zé)任追究，做到對(duì)號(hào)入座，一視同仁，才能確保層層有壓力，工作有動(dòng)力，事事有落實(shí)。
1.考核要具有層次性，一級(jí)考核一級(jí)；
2.考核必須具有全面性，從領(lǐng)導(dǎo)到每一名職工，從經(jīng)營(yíng)管理到安全生產(chǎn)，都要進(jìn)行考核；
4.考核要真實(shí)有效，一切從實(shí)際出發(fā)，查實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、過(guò)程真實(shí)、結(jié)果可靠，被考核者信服。
5.要根據(jù)考核結(jié)果，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念、完善制度、強(qiáng)化責(zé)任、嚴(yán)格考核，形成一個(gè)持續(xù)推進(jìn)、循環(huán)往復(fù)過(guò)程。把各項(xiàng)措施和制度嚴(yán)格落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快的發(fā)展。
學(xué)標(biāo)桿是種意識(shí)、觀念、是種態(tài)度與文化。因此，在企業(yè)中實(shí)施學(xué)標(biāo)桿，就是對(duì)工作過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精，做每一件事，哪怕是小事，都要持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到事無(wú)巨細(xì)，不斷培養(yǎng)個(gè)人扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格。做到事事有人管、時(shí)時(shí)有人查、時(shí)時(shí)有計(jì)劃、事事有總結(jié)，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中才能步步為贏!
通過(guò)對(duì)學(xué)標(biāo)桿的學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)、全面地了解了學(xué)標(biāo)桿的精邃，洞悉了學(xué)標(biāo)桿在現(xiàn)實(shí)工作，生活中對(duì)于個(gè)人、企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的深遠(yuǎn)意義。我將立足本職工作，放眼未來(lái)，與廣大同仁們一起，發(fā)揮每一個(gè)人的作用，為企業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)！
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇一
比亞迪外行造車(chē)，外行賣(mài)車(chē)，短短的時(shí)間，比亞迪售出單款車(chē)型銷(xiāo)量第一的成績(jī)，在汽車(chē)界創(chuàng)造了一個(gè)不小的奇跡。
比亞迪f0上市首月就銷(xiāo)量過(guò)萬(wàn)，在如今車(chē)市低迷的背景下，對(duì)于市場(chǎng)的預(yù)期，他們依然充滿(mǎn)著信心。在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，比亞迪是有著非常強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)策略。
這一切似乎得歸功于它的操盤(pán)者——比亞迪銷(xiāo)售老總夏治冰。這位北大才子內(nèi)心深處有著與生俱來(lái)的自信和驕傲，因?yàn)樨?cái)務(wù)背景出身，他看重?cái)?shù)字，看重細(xì)節(jié)，看重現(xiàn)金流和成本控制。他深信，品牌營(yíng)銷(xiāo)“先肚皮后臉皮”，“忽悠”永遠(yuǎn)沒(méi)有“口碑”來(lái)的扎實(shí)，來(lái)的深入人心。
不按常規(guī)出牌。
《汽車(chē)觀察》：您被公認(rèn)為業(yè)內(nèi)“幸福指數(shù)最高”的銷(xiāo)售老總，您是怎樣看待這個(gè)評(píng)價(jià)?
其次，媒體的評(píng)價(jià)還來(lái)源于比亞迪汽車(chē)實(shí)現(xiàn)了近幾年銷(xiāo)量連續(xù)翻番的快速發(fā)展。，5萬(wàn)輛，10萬(wàn)輛，而隨著f6、f0、f3r自動(dòng)擋等相繼上市，f3、f0的熱銷(xiāo)，完成20萬(wàn)輛沒(méi)問(wèn)題。
夏治冰：比亞迪能夠提供個(gè)人很大發(fā)展機(jī)會(huì)和空間，能擔(dān)當(dāng)比亞迪汽車(chē)業(yè)務(wù)的開(kāi)拓者，我榮幸也深感責(zé)任重大。缺乏經(jīng)驗(yàn)是我的劣勢(shì)，換個(gè)角度，未嘗不是優(yōu)勢(shì)。比亞迪進(jìn)入汽車(chē)領(lǐng)域，合資企業(yè)已在中國(guó)劃好地盤(pán)，其他老牌的自主企業(yè)也已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的局勢(shì)下，如果按常規(guī)的方法，比亞迪汽車(chē)的成長(zhǎng)可能會(huì)花一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間。所以比亞迪不按常規(guī)出牌，借鑒比亞迪在it的資源和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，敢于跳出定勢(shì)思維的束縛大膽創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇二
國(guó)內(nèi)藥店的`經(jīng)營(yíng)聚集點(diǎn)由過(guò)去的價(jià)格策略與毛利策略逐漸轉(zhuǎn)移到商品多元化戰(zhàn)略,商品多元化并未如之前的平價(jià)策略與高毛利策略在業(yè)界飽受爭(zhēng)議,而是前所未有地得到了一致的認(rèn)可與高度重視.
作者：張勇作者單位：刊名：中國(guó)藥店英文刊名：chinadrugstore年，卷(期)：2009“”(12)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇三
學(xué)習(xí)為先，充實(shí)自我。公司精益管理辦邀請(qǐng)淄博公司催化師張經(jīng)理到公司宣貫精益管理思維，對(duì)精益管理進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并介紹了精益管理項(xiàng)目分析常用的工具，使我有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)經(jīng)常與張經(jīng)理、公司精益聯(lián)絡(luò)員交流學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。
邊學(xué)邊做、做中再學(xué)。根據(jù)部門(mén)經(jīng)理安排我擔(dān)任部門(mén)精益聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)部門(mén)承擔(dān)的提升工商業(yè)用戶(hù)開(kāi)發(fā)速度的精益管理項(xiàng)目工作。召集項(xiàng)目組成員共同研討、制作項(xiàng)目匯報(bào)ppt。
合作共贏、共同進(jìn)步。與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，按照精益管理項(xiàng)目模板逐步進(jìn)行定義、測(cè)量、分析等工作。在與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的'心得交流、靈感碰撞中逐步成長(zhǎng);參加大區(qū)組織的精益項(xiàng)目跟進(jìn)會(huì)，與成員企業(yè)同事交流學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了思路、獲得顯著提升。
二、個(gè)人心得。
注視實(shí)際，不走形式。在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程中，催化師要求，項(xiàng)目成員必須是與項(xiàng)目開(kāi)展直接相關(guān)的人員，不能單純的確定為各部門(mén)經(jīng)理，部門(mén)經(jīng)理一般都不是直接負(fù)責(zé)人。開(kāi)展精益項(xiàng)目就是要追求實(shí)際效果、不搞虛頭巴腦的事。精益管理項(xiàng)目的開(kāi)展更多的是靠具體操作人員的共同努力，以此給予一線(xiàn)員工明確的職責(zé)，既讓員工感到了主人翁的受重視程度，又可以促使他們?cè)诟髯怨ぷ髦懈玫貫榫骓?xiàng)目的開(kāi)展貢獻(xiàn)力量。
循序漸進(jìn)，否定經(jīng)驗(yàn)論。在開(kāi)展項(xiàng)目相關(guān)階段中時(shí)常會(huì)從主觀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總想一步到位的確定幾個(gè)主要問(wèn)題、制定改進(jìn)措施讓相關(guān)部門(mén)實(shí)行就完了。但是在按照步驟一項(xiàng)項(xiàng)的開(kāi)展時(shí)才發(fā)現(xiàn)，利用各種工具得出來(lái)的結(jié)論跟主觀經(jīng)驗(yàn)竟然有不小的偏差。真實(shí)的認(rèn)識(shí)到循序漸進(jìn)地利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぞ撸蛛A段的開(kāi)展工作，是如此的必要。
一氣呵成，貴在堅(jiān)持。精益項(xiàng)目從定義階段到控制階段大約需要半年的時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)召集項(xiàng)目組成員，不斷地開(kāi)會(huì)商討、集思廣益。項(xiàng)目組表現(xiàn)出來(lái)的積極參與、認(rèn)真落實(shí)的態(tài)度著實(shí)讓我感動(dòng)和敬佩。精益項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)的、持久的復(fù)雜工程，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的有效銜接與密切配合，同時(shí)還需要有堅(jiān)持到底與一以貫之的精神境界。
三、個(gè)人收獲。
在精益項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中，個(gè)人對(duì)精益管理學(xué)標(biāo)桿的理解更加深入，組織協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉，為未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。上半年，圍繞精益管理項(xiàng)目，本人共提報(bào)快速改善9件，其中1件獲公司優(yōu)秀提案;提報(bào)精益稿件6篇，其中3次入選大區(qū)優(yōu)秀稿件，1次入選集團(tuán)半月刊，同時(shí)獲評(píng)公司第二季度快速改善達(dá)人。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇四
xxx:。
向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，“人以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見(jiàn)興衰，以人為鏡可以知得失”。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，我們可以照出是非，照出得失，照出榮辱。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，必須深刻挖掘其核心和靈魂。典型的核心和靈魂是什么?就是堅(jiān)定的理想信念。崇高的理想信念始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性、履行新使命的動(dòng)力之源。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，正經(jīng)受著來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，必須立足當(dāng)前做到“三個(gè)結(jié)合”。
一是與加強(qiáng)思想政治建設(shè)相結(jié)合。學(xué)習(xí)典型的過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，過(guò)硬的思想政治素質(zhì)是一個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步、體現(xiàn)先進(jìn)性的動(dòng)力之源。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，是黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
二是與推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)相結(jié)合。我們學(xué)習(xí)典型，就是要緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，把典型的形象作為一面鏡子、一個(gè)榜樣、一根標(biāo)桿，認(rèn)真查找差距，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性觀念和黨員意識(shí)，切實(shí)解決理想信念、思想作風(fēng)、政績(jī)觀、權(quán)力觀等方面存在的突出問(wèn)題。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要帶頭學(xué)習(xí)典型，做到率先垂范、以身作則，深入第一線(xiàn)，切實(shí)幫助基層解決一些實(shí)際問(wèn)題。
三是與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，就要像他們那樣牢記黨的宗旨，明確自己的責(zé)任，心系群眾的冷暖，志在發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)，著力提高人民群眾的生活水平。廣大黨員干部要把全部的精力和心思用在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)事業(yè)進(jìn)步、確保和諧穩(wěn)定上，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的一切工作。
典型的力量是無(wú)窮的,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)典型的精神,并做好學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合,為社會(huì)和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇五
標(biāo)桿，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是自己的長(zhǎng)處。短板，就是自己的短處。我們應(yīng)該爭(zhēng)做標(biāo)桿不做短板。
我認(rèn)為，標(biāo)桿就是我所學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)定的是什么樣?我個(gè)人知道。短板就是我未能達(dá)到我所定的目標(biāo)。我要找出原因。就拿第一次月考來(lái)說(shuō)吧。我所制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是英語(yǔ)成績(jī)是滿(mǎn)分，其他科目是114分上，可是我都沒(méi)有達(dá)到。我又怎能爭(zhēng)做我們班的標(biāo)桿呢?這次考試雖然考出了我的水平，但也算是想象中的我，可由于我有點(diǎn)驕傲，致使在這次考試中失誤，總分?jǐn)?shù)不高?？粗骺颇康姆?jǐn)?shù)，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒(méi)用的，只有找出原因，并一個(gè)個(gè)克服，爭(zhēng)取在下次開(kāi)始取得更高成績(jī)，這樣才是最正確方法。而對(duì)于這次考試，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)“短板”的原因:。
1:考試前有點(diǎn)懶散，上課不是很認(rèn)真，老師要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒(méi)注意聽(tīng)。所以知識(shí)不夠鞏固。
2:考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的知識(shí)，剛開(kāi)學(xué)學(xué)的知識(shí)有些遺忘了。甚至還有的問(wèn)題是不懂的。
3:考試時(shí)有一些題的內(nèi)容沒(méi)看清楚，做完后雖然有復(fù)查，但可能復(fù)查得不夠全面，導(dǎo)致有題目沒(méi)有復(fù)查。
4:英語(yǔ)單詞認(rèn)識(shí)的不夠多，有些單詞不懂意思。語(yǔ)文理解能力不夠好，也還有一些知識(shí)不明白。
總的來(lái)說(shuō)，就是考試前上課沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)復(fù)習(xí)，然而針對(duì)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些方法:復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性:記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,如果我們?cè)谟洃洉r(shí),只是單調(diào)的看著課本,死記硬背,那樣很難記住.在我們看一段書(shū)后,應(yīng)該抬起頭來(lái),好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書(shū)本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了.也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng),只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來(lái),就說(shuō)明你背過(guò)了.所以,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期.復(fù)習(xí)小技巧:英語(yǔ)的單詞,語(yǔ)文的古詩(shī)古文,字詞解釋是一定要掌握的.考試前多看看自己以前的錯(cuò)題和圈出的重點(diǎn),這樣很快就可以看完。
因此我就制定了一些計(jì)劃和目標(biāo):。
1:上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。特別是迎接考試前的一段時(shí)間。記住老師所復(fù)習(xí)的知識(shí)。
2:以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。
3:有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)們，把不明白的問(wèn)題弄明白。以防止考試時(shí)遇到有問(wèn)題不懂情況出現(xiàn)。
時(shí)間:x年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇六
標(biāo)桿，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是自己的長(zhǎng)處。短板，就是自己的短處。我們應(yīng)該爭(zhēng)做標(biāo)桿不做短板。
我認(rèn)為，標(biāo)桿就是我所學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)定的是什么樣?我個(gè)人知道。短板就是我未能達(dá)到我所定的目標(biāo)。我要找出原因。就拿第一次月考來(lái)說(shuō)吧。我所制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是英語(yǔ)成績(jī)是滿(mǎn)分，其他科目是114分上，可是我都沒(méi)有達(dá)到。我又怎能爭(zhēng)做我們班的標(biāo)桿呢?這次考試雖然考出了我的水平，但也算是想象中的我，可由于我有點(diǎn)驕傲，致使在這次考試中失誤，總分?jǐn)?shù)不高?？粗骺颇康姆?jǐn)?shù)，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒(méi)用的，只有找出原因，并一個(gè)個(gè)克服，爭(zhēng)取在下次開(kāi)始取得更高成績(jī)，這樣才是最正確方法。而對(duì)于這次考試，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)“短板”的原因:。
1:考試前有點(diǎn)懶散，上課不是很認(rèn)真，老師要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒(méi)注意聽(tīng)。所以知識(shí)不夠鞏固。
2:考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的.知識(shí)，剛開(kāi)學(xué)學(xué)的知識(shí)有些遺忘了。甚至還有的問(wèn)題是不懂的。
3:考試時(shí)有一些題的內(nèi)容沒(méi)看清楚，做完后雖然有復(fù)查，但可能復(fù)查得不夠全面，導(dǎo)致有題目沒(méi)有復(fù)查。
4:英語(yǔ)單詞認(rèn)識(shí)的不夠多，有些單詞不懂意思。語(yǔ)文理解能力不夠好，也還有一些知識(shí)不明白。
總的來(lái)說(shuō)，就是考試前上課沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)復(fù)習(xí)，然而針對(duì)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些方法:復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性:記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,如果我們?cè)谟洃洉r(shí),只是單調(diào)的看著課本,死記硬背,那樣很難記住.在我們看一段書(shū)后,應(yīng)該抬起頭來(lái),好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書(shū)本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了.也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng),只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來(lái),就說(shuō)明你背過(guò)了.所以,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期.復(fù)習(xí)小技巧:英語(yǔ)的單詞,語(yǔ)文的古詩(shī)古文,字詞解釋是一定要掌握的.考試前多看看自己以前的錯(cuò)題和圈出的重點(diǎn),這樣很快就可以看完。
因此我就制定了一些計(jì)劃和目標(biāo):。
1:上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。特別是迎接考試前的一段時(shí)間。記住老師所復(fù)習(xí)的知識(shí)。
2:以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。
3:有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)們，把不明白的問(wèn)題弄明白。以防止考試時(shí)遇到有問(wèn)題不懂情況出現(xiàn)。
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇七
一、中小企業(yè)當(dāng)前的學(xué)習(xí)亂象及危害：
2、盲目從眾：市場(chǎng)環(huán)境的變化是導(dǎo)致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當(dāng)大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導(dǎo)向同一個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，中小企業(yè)的反應(yīng)常常是從眾的，他們打著市場(chǎng)導(dǎo)向的名義學(xué)習(xí)其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場(chǎng)動(dòng)作，粗看起來(lái)是必然，實(shí)則使企業(yè)尚失了通過(guò)對(duì)自身的清晰定位實(shí)現(xiàn)突破式發(fā)展的良機(jī)。
4、迷失自我：當(dāng)我們還不明白自己究竟想要什么的時(shí)候，試圖通過(guò)對(duì)外的參照和學(xué)習(xí)取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學(xué)習(xí)正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會(huì)使企業(yè)在缺乏對(duì)自身資源和能力的基本認(rèn)識(shí)前提下無(wú)法有效辨識(shí)大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學(xué)習(xí)的常態(tài)，結(jié)果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當(dāng)狼性團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對(duì)先進(jìn)的管理理念成為近年來(lái)中小企業(yè)熱烈追捧的焦點(diǎn)時(shí)，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無(wú)法自拔，中國(guó)的企業(yè)家和管理者是相當(dāng)聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^(guò)很多市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理的基本常識(shí)，依靠在本就沒(méi)有多少根基的實(shí)踐上獲得的粗淺認(rèn)識(shí)指導(dǎo)企業(yè)行為，這必然會(huì)隨著市場(chǎng)的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學(xué)習(xí)成了明智的選擇，基礎(chǔ)當(dāng)然不屑一顧，“先進(jìn)”才是首選，殊不知，這樣的學(xué)習(xí)不僅大多無(wú)效，甚至有害。與追隨潮流和對(duì)不合實(shí)際的先進(jìn)的膜拜相比，中小企業(yè)對(duì)基礎(chǔ)的營(yíng)銷(xiāo)、管理常識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步認(rèn)知才更有重要――不搞清楚組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、授權(quán)與分權(quán)、合理的激勵(lì)制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標(biāo)客戶(hù)群定位等企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本要素，我們就無(wú)法逐漸擺脫機(jī)會(huì)型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來(lái)。
上述中小企業(yè)的學(xué)習(xí)亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過(guò)注重學(xué)習(xí)能力的提升來(lái)提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競(jìng)爭(zhēng)的能力，使企業(yè)的學(xué)習(xí)真正能做到學(xué)以致用、用而有效。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇八
20xx年3月20日，物業(yè)召開(kāi)了20xx年度先進(jìn)表彰大會(huì)。公司總經(jīng)理鈕心體、常務(wù)副總經(jīng)理周建秀、青年工作小組組長(zhǎng)邱敏及各先進(jìn)代表共計(jì)33人參加了會(huì)議。
會(huì)議上，服務(wù)明星和特色班組的先進(jìn)事跡，感人肺腑，催人奮進(jìn)，充分展示了三年規(guī)劃下物業(yè)員工的先進(jìn)思想和崇高品格，樹(shù)立了物業(yè)個(gè)人和品牌的光輝形象。為了更多的樹(shù)立典型，鼓舞人心，激發(fā)團(tuán)員青年們的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，青年工作小組組長(zhǎng)邱敏號(hào)召全體團(tuán)員青年們向服務(wù)明星和先進(jìn)班組學(xué)習(xí)，并倡議:。
一、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年不怕苦，不怕累，勇往直前，積極奮進(jìn)的精神。掀起“學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”的熱潮，帶動(dòng)和調(diào)動(dòng)身邊員工的積極性，有效輻射先進(jìn)效應(yīng)。
二、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。以先進(jìn)為榜樣，努力提高自身技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，推動(dòng)公司上下形成愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德。
三、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。要放眼大局，立足本職，從我做起，以較高的思想境界、精神狀態(tài)、良好形象，投身物業(yè)行業(yè)。堅(jiān)持崗位實(shí)踐、崗位成材、崗位奉獻(xiàn)，努力在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績(jī)，創(chuàng)出先進(jìn)業(yè)績(jī)。
全體團(tuán)員青年們，要以先進(jìn)為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為物業(yè)的發(fā)展、為三年規(guī)劃順利完成貢獻(xiàn)智慧和力量!
時(shí)間:x年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇九
一、中小企業(yè)當(dāng)前的學(xué)習(xí)亂象及危害：
1、迷信標(biāo)桿：迷信標(biāo)桿是中小企業(yè)學(xué)習(xí)誤區(qū)中首當(dāng)其沖的亂象，這些被迷信的標(biāo)桿大多數(shù)是行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先企業(yè)，盡管這種領(lǐng)先能否代表企業(yè)的綜合能力還非常值得商榷(多數(shù)是機(jī)會(huì)型成功的偶然性所致)，但也并沒(méi)有影響到他們好為人師、指手畫(huà)腳的自我標(biāo)榜，一些經(jīng)過(guò)加工且含有大量水分的所謂管理理念和營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)作往往被諸多行業(yè)內(nèi)的中小企業(yè)當(dāng)成圣經(jīng)和行為準(zhǔn)則，這些對(duì)標(biāo)桿企業(yè)來(lái)說(shuō)不用負(fù)責(zé)任及承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)的指點(diǎn)使中小企業(yè)本就不夠清晰的思路更加混亂，學(xué)習(xí)的結(jié)果要么是效果甚微，要么是多走彎路，使企業(yè)距離打造自身優(yōu)勢(shì)的成功之路越來(lái)越遠(yuǎn)。
2、盲目從眾：市場(chǎng)環(huán)境的變化是導(dǎo)致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當(dāng)大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導(dǎo)向同一個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，中小企業(yè)的反應(yīng)常常是從眾的，他們打著市場(chǎng)導(dǎo)向的名義學(xué)習(xí)其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場(chǎng)動(dòng)作，粗看起來(lái)是必然，實(shí)則使企業(yè)尚失了通過(guò)對(duì)自身的清晰定位實(shí)現(xiàn)突破式發(fā)展的良機(jī)。
3、無(wú)知模仿：模仿不等于學(xué)習(xí)，它是學(xué)習(xí)形式下的無(wú)知變異，因此，我們就不難理解很多中小企業(yè)對(duì)模式和市場(chǎng)動(dòng)作的模仿沒(méi)有成效的原因了——如果不搞清楚學(xué)習(xí)對(duì)象的資源和能力條件，將主要關(guān)注點(diǎn)放在形式本身、進(jìn)行生搬硬套，必然會(huì)使企業(yè)囿于這樣那樣的限制而事倍功半，我們要知道，即使在同樣的資源狀況下，管理者和執(zhí)行者的管理水平、經(jīng)營(yíng)能力等的不同，也會(huì)造成千差萬(wàn)別的結(jié)果，更何況企業(yè)運(yùn)營(yíng)的難點(diǎn)并不在于采用何種模式和采取什么樣的市場(chǎng)動(dòng)作，而在于能否使它們成為企業(yè)優(yōu)勢(shì)體系的一部分并產(chǎn)生持續(xù)效用。
4、迷失自我：當(dāng)我們還不明白自己究竟想要什么的時(shí)候，試圖通過(guò)對(duì)外的參照和學(xué)習(xí)取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學(xué)習(xí)正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會(huì)使企業(yè)在缺乏對(duì)自身資源和能力的基本認(rèn)識(shí)前提下無(wú)法有效辨識(shí)大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學(xué)習(xí)的常態(tài)，結(jié)果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當(dāng)狼性團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對(duì)先進(jìn)的管理理念成為近年來(lái)中小企業(yè)熱烈追捧的焦點(diǎn)時(shí)，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無(wú)法自拔，中國(guó)的企業(yè)家和管理者是相當(dāng)聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^(guò)很多市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理的基本常識(shí)，依靠在本就沒(méi)有多少根基的實(shí)踐上獲得的粗淺認(rèn)識(shí)指導(dǎo)企業(yè)行為，這必然會(huì)隨著市場(chǎng)的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學(xué)習(xí)成了明智的選擇，基礎(chǔ)當(dāng)然不屑一顧，“先進(jìn)”才是首選，殊不知，這樣的學(xué)習(xí)不僅大多無(wú)效，甚至有害。與追隨潮流和對(duì)不合實(shí)際的先進(jìn)的膜拜相比，中小企業(yè)對(duì)基礎(chǔ)的營(yíng)銷(xiāo)、管理常識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步認(rèn)知才更有重要——不搞清楚組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、授權(quán)與分權(quán)、合理的激勵(lì)制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標(biāo)客戶(hù)群定位等企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本要素，我們就無(wú)法逐漸擺脫機(jī)會(huì)型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來(lái)。
上述中小企業(yè)的學(xué)習(xí)亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過(guò)注重學(xué)習(xí)能力的提升來(lái)提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競(jìng)爭(zhēng)的能力，使企業(yè)的學(xué)習(xí)真正能做到學(xué)以致用、用而有效。
中小企業(yè)的學(xué)習(xí)的原則是學(xué)以致用，具體方法應(yīng)從以下幾方面著手：
1、認(rèn)識(shí)需求：對(duì)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)學(xué)什么是如何學(xué)習(xí)的首要問(wèn)題，這需要中小企業(yè)對(duì)自身的資源和能力狀況進(jìn)行梳理，要詳盡分析企業(yè)現(xiàn)有的人力資源結(jié)構(gòu)和狀況，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展方向和現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)能力，切實(shí)了解企業(yè)需求和員工的個(gè)人成長(zhǎng)需求，為進(jìn)一步制定學(xué)習(xí)目標(biāo)提供有效的參考依據(jù)，以避免企業(yè)盲目從眾、模仿或迷信標(biāo)桿等學(xué)習(xí)亂象的出現(xiàn)。另外，尤其要注意的是對(duì)自身營(yíng)銷(xiāo)管理等企業(yè)運(yùn)營(yíng)常識(shí)的再認(rèn)識(shí)，這能有效防止舍本逐末、使學(xué)習(xí)成為學(xué)而無(wú)用的形式。
2、制定目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)及員工個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，這種結(jié)合是建立在認(rèn)識(shí)需求基礎(chǔ)上的，重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)目標(biāo)和目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)上，在實(shí)施上則要在企業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)框架下逐步分解，使部門(mén)、個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及成果都能為企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成做出貢獻(xiàn)，為使學(xué)習(xí)能夠成為一種體系和能力提供保障性依據(jù)。
3、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定是以企業(yè)發(fā)展的不同階段目標(biāo)和需求為主要參考指標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，就中小企業(yè)而言，應(yīng)避免對(duì)空洞概念和潮流的追捧，以實(shí)用且能落實(shí)到企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理行為中去為準(zhǔn)則，設(shè)置系統(tǒng)而非龐雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈管理、客戶(hù)關(guān)系管理、信息管理等，既能幫助企業(yè)逐漸理清思路，又能補(bǔ)上大多數(shù)中小企業(yè)落下的營(yíng)銷(xiāo)管理的基礎(chǔ)課程，為企業(yè)更高層次的學(xué)習(xí)和應(yīng)用鋪平道路。
4、明確學(xué)習(xí)的參與范圍：中小企業(yè)在確定學(xué)習(xí)內(nèi)容后，需進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的參與范圍，要知道，不是所有的內(nèi)容都適合全員學(xué)習(xí)，錯(cuò)位的學(xué)習(xí)參與對(duì)企業(yè)有害無(wú)益(如管理層學(xué)執(zhí)行、員工層學(xué)戰(zhàn)略)，而一旦明確界定了參與者，就需要在參與者范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、目標(biāo)、意義等的充分溝通，以形成共識(shí)，如此，方能有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，并為下一階段的吸收內(nèi)化打造良好的內(nèi)部環(huán)境和狀態(tài)。
5、吸收和內(nèi)化：中小企業(yè)學(xué)習(xí)的原則是學(xué)以致用，不是學(xué)而不用，因此，吸收和內(nèi)化階段才是決定學(xué)習(xí)是否能夠獲得成效的關(guān)鍵，這包括對(duì)所學(xué)內(nèi)容的分析，比對(duì)自身的實(shí)際情況、制定合適的實(shí)施策略、選擇試點(diǎn)、總結(jié)及改進(jìn)、建立有效配套的監(jiān)督執(zhí)行系統(tǒng)、全面應(yīng)用與推廣提升等步驟，可由人力資源部門(mén)或企業(yè)成立的專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與實(shí)施，要與創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，以使學(xué)習(xí)成為促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的助推器和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要組成部分。此外，吸收和內(nèi)化要切忌以上級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解代替下級(jí)的理解而強(qiáng)力推行，這既不利于組織智商的提高，也會(huì)給吸收內(nèi)化本身設(shè)置重重障礙。
行業(yè)標(biāo)桿大多是“害人精”，盲從和模仿也沒(méi)有出路，中小企業(yè)在這些學(xué)習(xí)誤區(qū)中取到的往往不真經(jīng)，而是遺害無(wú)窮的繆論，它們成了束縛企業(yè)發(fā)展的緊箍咒，會(huì)使企業(yè)走向更加曲折和不可控的道路。
警惕學(xué)習(xí)學(xué)死，改變勢(shì)在必行。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十
司法行政機(jī)關(guān)如何抓普法依法治理工作，提高公民法律素質(zhì)?對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們需要從理論上有一個(gè)全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，然后在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)，是一個(gè)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐互相促進(jìn)的過(guò)程，值得廣大司法行政戰(zhàn)線(xiàn)和其他有關(guān)同志進(jìn)行研究、探索。筆者認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面去調(diào)查、研究。去認(rèn)識(shí)、實(shí)踐。一是明確目標(biāo)任務(wù)、形勢(shì)、指導(dǎo)思想、職能。二是著力于工作重點(diǎn)和難點(diǎn)的解決;找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)、突破口和自身位置。三是以制為本，改革創(chuàng)新工作方式方法，科學(xué)規(guī)范管理，落實(shí)工作措施、把握大局。四是以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各方積極性，加強(qiáng)公民法制宣傳教育。其核心工作是提高普法的效果，才能提高公民法律素質(zhì)。具體主要從以下幾方面入手：
一、立足本職工作，發(fā)揮宣傳教育職能。
司法行政機(jī)關(guān)作為國(guó)家確定的普法主管機(jī)關(guān)、依法治理的指導(dǎo)機(jī)關(guān)，主要是法律宣傳教育職能、法律保障和法律服務(wù)職能。所以自身首先要明確工作職能目的。既將普法依法治理工作全面推進(jìn)，深入下去，使社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)走上法治軌道，公民和法人的法治觀念提高，并轉(zhuǎn)化為法治實(shí)踐，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。因此要向全社會(huì)宣傳教育普及法律的意義和目的。同時(shí)大力宣傳法律條文內(nèi)容、精神、實(shí)例等。充分利用大眾傳播媒體拓寬宣傳陣地。強(qiáng)化法制輿論，使報(bào)刊、電臺(tái)、電視、講臺(tái)、街頭都有法制信息。讓公民法律意識(shí)在潛移默化中得到增強(qiáng)、提高。其次，司法行政機(jī)關(guān)則要根據(jù)不同對(duì)象，選擇普法內(nèi)容、重點(diǎn)、和方式、方法。指導(dǎo)督促普法依法治理工作。在政府管理工作中，大力倡導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)確立依法治理領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作的觀點(diǎn)，依法行政決策。在公民中宣傳學(xué)法、守法、用法。以憲法：“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”。的方略為指導(dǎo)思想和目標(biāo)。以為人民服務(wù)為宗旨。以忠于法律、維護(hù)法律為己任，動(dòng)員、號(hào)召全社會(huì)參與這項(xiàng)宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程。再次，工作方法上要繼續(xù)以基層依法治理為基礎(chǔ)，地方依法治理為依托、行業(yè)依法治理為支柱、條塊結(jié)合實(shí)施進(jìn)行等各種有效方法。
二、鞏固增強(qiáng)法制宣傳教育效果，提高公民法律素質(zhì)。
擴(kuò)大覆蓋面。
學(xué)法要勇于實(shí)踐，學(xué)法的目的在于守法、用法、“信法”。公民平時(shí)要“以法為鏡”，經(jīng)常對(duì)照檢查自己，約束規(guī)范自己的行為，依法解決矛盾、平息糾紛，從而逐步養(yǎng)成遇到問(wèn)題想到法，思考問(wèn)題合乎法制精神，判斷問(wèn)題合乎法律規(guī)定，處理問(wèn)題合乎法定程序。在經(jīng)濟(jì)、治安、婚姻、家庭、計(jì)劃生育、工作、生活等方面依法維權(quán)、依法辦事，不可“胡來(lái)蠻干”違法亂紀(jì)。有些人不“信法”，藐視法律，或有以逃避法律制裁的僥幸心理，所以受到了懲罰,這就是法律素質(zhì)問(wèn)題，因此普法教育關(guān)鍵是提高公民的法制觀念、覺(jué)悟，養(yǎng)成守法、用法的習(xí)慣，逐步提高法律素質(zhì)。
如何才能提高公民法律素質(zhì)?筆者認(rèn)為關(guān)鍵是提高普法的效果。全社會(huì)各組織、普法、執(zhí)法機(jī)關(guān)主要是對(duì)公民進(jìn)行法制普遍的教育、引導(dǎo)，有力的幫助、服務(wù)。要由偏重灌輸法律向注重滲透法律拓展，灌輸是一個(gè)重要方法，但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下民眾各自經(jīng)濟(jì)收入差異的變化，角度的不同，會(huì)產(chǎn)生各種自我意識(shí)、認(rèn)識(shí)，有可能對(duì)外在的理論灌輸會(huì)產(chǎn)生一定的阻力，甚至逆反心理，因此在強(qiáng)調(diào)灌輸?shù)耐瑫r(shí)還要注重滲透，把法律滲透到民眾生產(chǎn)、工作、生活中，既把法律交還給人民(法律是人民的代表制定的)。不僅要，寓教于知，而且，寓教于服務(wù)、管理等活動(dòng)中，更要由偏重務(wù)虛向務(wù)實(shí)拓展，把解決思想問(wèn)題，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使矛盾得到化解，后顧之憂(yōu)得到解除，這樣民眾才會(huì)感受到法律的公正、威力、和作用。覺(jué)悟提高了，素質(zhì)也就提高了。
通過(guò)“四五”普法的“兩個(gè)提高”、和“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，最主要是構(gòu)建民眾的法治心理、法治意識(shí)、和法治素質(zhì)，完成民眾法律素質(zhì)的全面塑造;通過(guò)公民深入的學(xué)法、用法逐步強(qiáng)化民眾的憲政民主意識(shí)、摒棄人治集權(quán)意識(shí);強(qiáng)化權(quán)力制約監(jiān)督意識(shí)，摒棄專(zhuān)制專(zhuān)權(quán)意識(shí);強(qiáng)化公開(kāi)公正意識(shí)，摒棄暗箱操作意識(shí);形成全社會(huì)濃厚的法制氛圍。學(xué)法不一定在乎看了多少法律條文、有多少法律知識(shí)，而在于法制觀念的強(qiáng)弱，在于知道法律的權(quán)威、作用。(法制觀念淡薄的人即使掌握了一定的法律知識(shí)也難以成為守法公民)還在于知道自己的權(quán)利是否受到侵犯?是否受到國(guó)家保護(hù)?然后再依托法律手段來(lái)維護(hù)，而不是找領(lǐng)導(dǎo)、找政府的老辦法，有了對(duì)法治認(rèn)同的社會(huì)基礎(chǔ)，法律的實(shí)效和權(quán)威也就顯示和樹(shù)立起來(lái)了，人民以法律武裝起來(lái)了，法治社會(huì)就會(huì)形成了。
三、將司法行政工作與依法治理工作有機(jī)結(jié)合。
民合法權(quán)益服務(wù)，為社會(huì)穩(wěn)定工作做出貢獻(xiàn)。要繼續(xù)將“148”法律服務(wù)專(zhuān)用電話(huà)推廣下去，加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，為弱勢(shì)群眾提供法律援助，依法解決各類(lèi)糾紛，服務(wù)群眾，服務(wù)單位。在全面普法工作中，要繼續(xù)重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、執(zhí)法人員、青少年、流動(dòng)人口這些重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育工作，尤其要抓執(zhí)法人員關(guān)于《行政許可法》等“依法治權(quán)”這類(lèi)的法規(guī)的學(xué)習(xí)，維護(hù)公民合法權(quán)益，維護(hù)人權(quán)。使“人民才是國(guó)家的主人、人民利益高于一切”的法制理念成為公仆們工作的出發(fā)點(diǎn)。各組織要經(jīng)常多為學(xué)生、民工等對(duì)象講法制課。了解他們的涉法問(wèn)題。解決實(shí)際問(wèn)題。這樣不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使普法工作制度化。要堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、全社會(huì)參與的工作體制。，講究教育宣傳工作方法，結(jié)合中心工作，加強(qiáng)各種制度建設(shè)。保證依法治理工作全面開(kāi)展。
四、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，工作向基層延伸，為群眾服務(wù)。
司法行政機(jī)關(guān)指導(dǎo)依法治理工作，要提高到一個(gè)新水平。首先，要自覺(jué)地把司法行政各項(xiàng)工作納入到依法治理工作的全局中去認(rèn)識(shí)、去思考，用依法治理來(lái)統(tǒng)攬司法行政工作，把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多層次、多角度、全方位地推進(jìn)依法治理的實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù);要深入調(diào)查研究，總結(jié)學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)不同層次、不同類(lèi)型的典型，通過(guò)典型引路，要繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法這個(gè)龍頭工作，帶動(dòng)全面普法。要建立健全一整套比較完善的監(jiān)督制約機(jī)制，健全各組織網(wǎng)絡(luò)，制度。認(rèn)真貫徹《江蘇省法制宣傳教育條例》，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將工作逐步納入制度化軌道。
其次，要充分發(fā)揮自身職能，圍繞中心、和形勢(shì)突出重點(diǎn)工作，如為土地征用等難點(diǎn)工作提供法律服務(wù)，努力向基層拓展和延伸，加強(qiáng)對(duì)加入wto后的法律研究和應(yīng)對(duì)服務(wù)工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理，依法管理，通過(guò)嚴(yán)格、科學(xué)、民主的方式方法和規(guī)章制度、有效地機(jī)制管好機(jī)構(gòu)和工作人員，使其盡快走向自我約束與外部監(jiān)督相結(jié)合，與社會(huì)效益相統(tǒng)一的發(fā)展軌道，要協(xié)調(diào)好有關(guān)部門(mén)，解決行業(yè)中的問(wèn)題，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的管理體制。
再次，要繼續(xù)推廣基層內(nèi)部“依法建制，以制治理、民主管理”的經(jīng)驗(yàn)，以“148”建設(shè)為載體，以律師、公證、基層法律服務(wù)為依托的法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，健全內(nèi)外配套聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)內(nèi)搞好受理業(yè)務(wù)的分流、調(diào)度和督辦，對(duì)外搞好與有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)、移送和聯(lián)動(dòng)，形成各負(fù)其責(zé)、銜接有序、配套聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作機(jī)制，要加強(qiáng)健全“148”反饋制度，使其成為黨和政府掌握社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的窗口和信息渠道，發(fā)揮在地方依法治理中的作用。
絡(luò)，與勞動(dòng)等有關(guān)部門(mén)密切配合，積極興辦刑釋解教人員安置實(shí)體，主動(dòng)爭(zhēng)取黨委、政府及有關(guān)的支持，發(fā)動(dòng)群眾和各組織對(duì)被“監(jiān)外執(zhí)行”的人員“群監(jiān)督，群教育，群關(guān)心，群幫助”，開(kāi)展多種形式刑釋安置幫教工作，減少脫管和監(jiān)督失控現(xiàn)象，減少重新違法犯罪率，維護(hù)穩(wěn)定。
同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)司法行政法制建設(shè)，推進(jìn)依法行政，全面貫徹《律師法》等法律，司法行政機(jī)關(guān)要切實(shí)推進(jìn)系統(tǒng)的建章立制和依法行政工作，增強(qiáng)干警依法辦事觀念和水平、素質(zhì)，健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從嚴(yán)治警，防止腐敗，糾正部門(mén)和行業(yè)不正之風(fēng)。
五、找出工作不足和不利因素，探索有效解決方法，增強(qiáng)責(zé)任感。
俗話(huà)說(shuō)：知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。所以工作需要搞清楚情況，分析出問(wèn)題才行。目前存在的主要問(wèn)題是：一些單位、地區(qū)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)識(shí)還不到位，在管理中仍重行政手段和個(gè)人的意志權(quán)力，輕法治手段、習(xí)慣用老辦法、舊經(jīng)驗(yàn)，有些干部把依法治理看作“治民”。對(duì)“法治”與“人治”的含義仍然分不清概念。在實(shí)施行政管理中，管理主體的權(quán)力和責(zé)任出缺乏有機(jī)結(jié)合，監(jiān)督機(jī)制的責(zé)任意識(shí)較為薄弱，如對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題，缺乏專(zhuān)門(mén)調(diào)查處理等硬性監(jiān)督措施和形式，實(shí)質(zhì)性監(jiān)督少，解決不了什么問(wèn)題。違法行政、越權(quán)侵權(quán)仍有發(fā)生，如市容執(zhí)法程序上出問(wèn)題的較多，執(zhí)法不夠文明。依法治理的機(jī)構(gòu)沒(méi)有過(guò)硬的職權(quán)，一般單位“不買(mǎi)帳”，辦事人員也短缺，法制宣傳缺乏陣地，治安綜合治理與依法治理工作有交叉等。普法工作機(jī)構(gòu)職能權(quán)力軟弱、工作一般無(wú)懲處制度，所以多數(shù)單位只是應(yīng)付，實(shí)效不高。各單位學(xué)法考試一般是開(kāi)卷，所以重視也不夠，作用不大，工作面臨挑戰(zhàn)。面對(duì)遇到一些未曾遇到的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題。各組織機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)還不夠，解決問(wèn)題的辦法還不多，手段滯后，比如隊(duì)伍存在業(yè)務(wù)不精。對(duì)“法與權(quán)誰(shuí)大”的問(wèn)題未能根本地認(rèn)識(shí)，“依法治權(quán)”進(jìn)展不大，辦大事難事大都靠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話(huà)才行，如對(duì)公務(wù)員錄用、人事調(diào)動(dòng)、財(cái)政撥款，有時(shí)走后門(mén)比正門(mén)的多。有的對(duì)《公務(wù)員暫行條例》想用或不用很隨意，法有時(shí)只當(dāng)作是“替補(bǔ)”。行政亂作為、不作為的現(xiàn)象仍然較普遍，執(zhí)法責(zé)任制和過(guò)錯(cuò)追究制，還基本是“紙上談兵”。有些單位學(xué)習(xí)時(shí)間只學(xué)*，不學(xué)法，*不熟悉法。再如讓“協(xié)警”單獨(dú)上街執(zhí)法，違反執(zhí)法主體資格?；鶎踊A(chǔ)工作還比較薄弱，普法專(zhuān)項(xiàng)資金投入不足、物資裝備匱乏等等，都影響了普法依法治理職能作用的有效發(fā)揮。所以對(duì)工作的各種不利因素要早預(yù)測(cè)，早安排、早防范、早研究、早解決。
六、主動(dòng)介入，加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮督促檢查職能。
總之，要把握工作重點(diǎn)，才能帶動(dòng)全局，取得事半功倍的效果。工作要立足實(shí)際，量力而行，有針對(duì)性和特色性。司法行政機(jī)關(guān)要緊貼當(dāng)?shù)貙?shí)情和形勢(shì)，從群眾最關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題入手，找出與全局性、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)合點(diǎn)，協(xié)調(diào)參與進(jìn)行重點(diǎn)和專(zhuān)項(xiàng)的治理監(jiān)督，如懲治假冒偽劣商品，治理違法拆遷等。要爭(zhēng)取依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組這個(gè)最高領(lǐng)導(dǎo)小組和其負(fù)責(zé)人黨委一把手的領(lǐng)導(dǎo)與支持，發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)小組成員、辦公室和主任們應(yīng)有的職能作用，齊心協(xié)力改變目前有些領(lǐng)導(dǎo)小組“空掛”現(xiàn)象，及時(shí)抓住一些機(jī)遇，主動(dòng)與黨委宣傳部門(mén)、政府執(zhí)法部門(mén)、司法機(jī)關(guān)等單位合作，接受人大會(huì)的監(jiān)督。并當(dāng)好政府的決策參謀顧問(wèn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
要抓好工作的具體落實(shí)，克服一些偏離實(shí)事求是的思想。
和做法，如急功近利、弄虛作假、虎頭蛇尾、圖名圖利。依法治理要?jiǎng)?chuàng)一流工作，就要有一流的創(chuàng)新方法、一流的隊(duì)伍、一流的道德作風(fēng)、一流的效率干勁。
對(duì)全局性工作要理順關(guān)系、找準(zhǔn)位置、進(jìn)入角色，更好地發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，依法治理辦公室主要是給領(lǐng)導(dǎo)小組拿主導(dǎo)意見(jiàn)，想辦法。指導(dǎo)、檢查、督促、糾偏、堵漏，要與各方多加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息，經(jīng)常溝通交流，充分發(fā)揮各部門(mén)積極性、創(chuàng)造性。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取試點(diǎn)先行、典型引路，分類(lèi)別、分層次、分階段進(jìn)行工作，加強(qiáng)針對(duì)性，注重工作實(shí)效，把握機(jī)遇，增強(qiáng)應(yīng)有地位和作用。
普法、依法治理的決定、決議和規(guī)劃經(jīng)黨委、人大會(huì)通過(guò)，都具有普遍約束力，《江蘇省法制宣傳教育條例》已經(jīng)出臺(tái)，所以表明公民、單位必須履行的義務(wù)，司法行政機(jī)關(guān)要大膽工作，充分發(fā)揮檢查督促職能，進(jìn)行必要的各種形式的督促、檢查和考評(píng)。使自己真正成為“主管”法律的“司”法機(jī)關(guān)，監(jiān)督機(jī)關(guān)。司法行政機(jī)關(guān)要為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)科學(xué)決策、依法行政，提供法律依據(jù)、發(fā)揮在民主法制建設(shè)中的綜合服務(wù)職能，有預(yù)見(jiàn)性、目的性地超前服務(wù)，提出可操作的工作規(guī)范、檢查標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分階段的預(yù)測(cè)、設(shè)計(jì)、總結(jié)。要領(lǐng)會(huì)吃透上級(jí)工作部署和要求，結(jié)合實(shí)際，從決策者的思維角度和范圍，提出貫徹執(zhí)行的主導(dǎo)意見(jiàn)，出主意、想辦法、提建議、訂規(guī)劃。對(duì)工作中的新問(wèn)題、新情況，及時(shí)提出可行、有效的對(duì)策，確定具體目標(biāo)、任務(wù)。有為才會(huì)有位。當(dāng)然，前途光明道路曲折，只有同心同德，奮發(fā)圖強(qiáng)，法治的明天才不會(huì)太遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十一
十月十一日，連云港市東辛小學(xué)組織我們到沙河二小去參觀學(xué)習(xí)。濃厚的教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，和諧發(fā)展的班級(jí)管理文化，追求實(shí)效的教研活動(dòng)，異彩紛呈的教研成果，現(xiàn)代化的辦學(xué)理念。這些都是參觀沙河二小給我留下的深刻印象。
走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺(jué)隨之而來(lái)。他們的校園到處綠樹(shù)掩映，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì)議室、教室時(shí)，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每一條走廊、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專(zhuān)欄，都體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。
當(dāng)我走進(jìn)他們的農(nóng)家貢院里參觀時(shí)，我被他們那富有個(gè)性化的，鮮活的農(nóng)家文化建設(shè)吸引住了，每個(gè)教室里都展示著各具特色的農(nóng)家物品，排列井然有序，最難能可貴的是，每間教室都有學(xué)生在做解說(shuō)員，說(shuō)起農(nóng)家器皿，真是如數(shù)家珍，好不讓人羨慕。這些，不但體現(xiàn)了沙河二小學(xué)生的素質(zhì)，彰顯了沙河二小超前的辦學(xué)理念，更體現(xiàn)出沙河二小全體教師的進(jìn)取精神。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)與考察，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。使我真切地感受到了辦學(xué)的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次大好的機(jī)會(huì)，在今后的工作中，我要借這次參觀學(xué)習(xí)的東風(fēng)，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實(shí)地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十二
作為黨委辦的干部，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、遵守貫徹黨規(guī)黨章黨紀(jì)，我認(rèn)為就是要踐行習(xí)今年5月8日在視察中辦時(shí)提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持廉潔自律的道德操守。這“五個(gè)堅(jiān)持”是對(duì)黨辦人提出的要求，每一條都說(shuō)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一條讀來(lái)都令人為之震撼;這也是給黨辦干部畫(huà)的一個(gè)像：心中裝著忠誠(chéng)，眼睛盯著大局，肩上扛著責(zé)任，手上舉著奉獻(xiàn)，腳下不踩紅線(xiàn)。
黨辦人自覺(jué)踐行“五個(gè)堅(jiān)持”，做好“五?！?，尤為重要。
堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，就是常鑄忠誠(chéng)之魂?！敖^對(duì)忠誠(chéng)”是黨辦工作的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質(zhì)，對(duì)黨辦干部來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)最高要求，也是一個(gè)最基本要求，因?yàn)榻^對(duì)忠誠(chéng)本來(lái)就是共產(chǎn)黨人必須具備的政治品質(zhì)。
忠誠(chéng)是觀念的，更是實(shí)踐的;是外在的，更是內(nèi)在的。忠誠(chéng)看不見(jiàn)也摸不著，但對(duì)黨辦人來(lái)說(shuō)忠誠(chéng)從來(lái)就在大是大非的選擇里，就在一心不二的堅(jiān)守里，就在組織放心的信任里。前不久，我在報(bào)刊上看到，重慶94歲的老紅軍袁崑去世時(shí)留下遺囑，讓子女給他交上最后一次一萬(wàn)元錢(qián)的黨費(fèi)，說(shuō)：“我死了，但共產(chǎn)黨員的身份沒(méi)有變;死后沒(méi)有工資了，那就一年交一塊錢(qián)，交一萬(wàn)年黨費(fèi)，因?yàn)槲覀冞@些人就是喊著“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”去沖鋒陷陣的，‘中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲’就是我的信念?！边@就是一個(gè)共產(chǎn)黨人至死不渝的信念與信仰，我深受感動(dòng)。信念與信仰，是一個(gè)人的精神支柱。
幾年前，我走上黨委辦工作崗位，一些朋友在表示祝賀的同時(shí)，也不忘善意地指點(diǎn)：你這么年輕，非黨，又是女干部，可不要入黨啊!朋友們的指點(diǎn)是善意的，但是，黨辦人首先姓黨，是黨的人，對(duì)黨忠誠(chéng)是立身之本。黨委辦的干部不入黨，談何對(duì)黨忠誠(chéng)呢?所以我堅(jiān)定地選擇了入黨，我想我們每個(gè)人都懷揣著一份屬于自己的信仰，我能夠成為一名黨辦人，直接服務(wù)于黨委，是黨組織的信任，也是人生最大的幸運(yùn)和光榮，因此應(yīng)該把忠誠(chéng)刻在心里、奉為信念、彰于行動(dòng)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十三
學(xué)習(xí)標(biāo)桿,心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志的先進(jìn)事跡,充分先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用,我深刻體會(huì)到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實(shí)干、追求卓越,在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強(qiáng)的意志,必須只爭(zhēng)朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高鴛遠(yuǎn)。必須立足崗位,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣。
這十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí),善于思考,做好本職工作。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神,因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問(wèn)題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,難以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要,這就需要我增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時(shí)刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠(chéng)的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)他們的精神,開(kāi)展自己的工作。我一定會(huì)以十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志為榜樣,學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),腳踏實(shí)地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻(xiàn)。
關(guān)于標(biāo)桿管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標(biāo)桿管理課程培訓(xùn),受到了深刻的思想和管理知識(shí)的教育,進(jìn)一步啟迪了我的管理思維,開(kāi)拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭(zhēng)先進(jìn)位的發(fā)展氛圍中,追求進(jìn)步必須實(shí)施標(biāo)桿管理一是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)正確評(píng)估在爭(zhēng)先進(jìn)位方面的差距。通過(guò)標(biāo)桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭(zhēng)先進(jìn)位方面存在的差距,從而克己之短,學(xué)人之長(zhǎng)。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個(gè)大參考坐標(biāo)系內(nèi),認(rèn)真選擇有可比性、可學(xué)性的先進(jìn)目標(biāo),向高的比、與強(qiáng)的攀、跟好的賽,不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務(wù)發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實(shí)現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來(lái)三年,__市分公司的標(biāo)桿建設(shè)目標(biāo)就是要成為各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理指標(biāo)全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為_(kāi)_同業(yè)市場(chǎng)的領(lǐng)跑者和各項(xiàng)規(guī)則的制訂者?！?—二是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)推動(dòng)全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)和知識(shí)管理,深化學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)。標(biāo)桿管理是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)、變革和創(chuàng)新的過(guò)程,是一個(gè)不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實(shí)踐,并以此為基準(zhǔn)與自身進(jìn)行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進(jìn),從而進(jìn)入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)的良性循環(huán)過(guò)程。學(xué)習(xí)是保持爭(zhēng)先進(jìn)位的重要手段,而標(biāo)桿管理的精髓正在于必須隨時(shí)準(zhǔn)備向優(yōu)勝者學(xué)習(xí),向先進(jìn)標(biāo)桿學(xué)習(xí)。向先進(jìn)學(xué)習(xí),是許多單位過(guò)去的通常做法,但以往的學(xué)習(xí)往往過(guò)于空泛,過(guò)于注重形式而忽視了效果。標(biāo)桿管理是一個(gè)很?chē)?yán)格的學(xué)習(xí)過(guò)程:首先要通過(guò)完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務(wù)工作突出的標(biāo)桿單位,然后通過(guò)系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營(yíng)單位提供一個(gè)學(xué)習(xí)參照系,仔細(xì)研究分析本單位的實(shí)踐和進(jìn)步情況,提出一系列改進(jìn)建議,并付諸實(shí)施。也就是說(shuō),在學(xué)習(xí)方法上,標(biāo)桿管理的一個(gè)特色就在于針對(duì)性強(qiáng),學(xué)習(xí)的對(duì)象一定要與自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)方式有關(guān);在學(xué)習(xí)目標(biāo)上要盡量具體,把學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化,把學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行量化。
學(xué)習(xí)無(wú)止境、改進(jìn)無(wú)終點(diǎn),只要不斷運(yùn)用標(biāo)桿管理的方法進(jìn)行自我完善、學(xué)習(xí),__市分公司就能不斷實(shí)現(xiàn)新的超越。三是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作“持續(xù)改進(jìn)”。在實(shí)施標(biāo)桿管理時(shí),要注重全方位的過(guò)程管理,選擇正確的標(biāo)桿瞄準(zhǔn)對(duì)象,注重持續(xù)改進(jìn)及雙向溝通,避免形式上的標(biāo)桿瞄準(zhǔn),樹(shù)立正確的標(biāo)桿管理理念。可以說(shuō),‘'持續(xù)改進(jìn)”是標(biāo)桿管一3—理的內(nèi)在特征。因?yàn)闃?biāo)桿管理也是相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的,從市場(chǎng)環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營(yíng)單位看,各經(jīng)營(yíng)單位的工作也在不斷地向前推進(jìn)。所以先進(jìn)標(biāo)桿永遠(yuǎn)是相對(duì)的,標(biāo)桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時(shí)跟蹤新的標(biāo)桿,不斷尋求新的突破,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,不斷完善自身,有效推進(jìn)標(biāo)桿管理。四是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)培養(yǎng)“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的管理文化。在爭(zhēng)先進(jìn)位工作中,要選擇好管理載體,實(shí)施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實(shí),促進(jìn)各項(xiàng)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。因此,要積極應(yīng)用現(xiàn)代管理的技術(shù)和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準(zhǔn),重視標(biāo)桿管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十四
通過(guò)學(xué)習(xí)傳棟主席在“學(xué)標(biāo)桿”總經(jīng)理工作會(huì)議的講話(huà)，我了解到了“1+2+3”的內(nèi)容及意義，就是“誠(chéng)信合規(guī)；行動(dòng)學(xué)習(xí)和精益管理；無(wú)邊界、3c領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)標(biāo)桿”。傳棟主席針對(duì)每個(gè)模塊逐一展開(kāi)闡述，其涉及很多工作的提高和改善非常值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)。下面我將結(jié)合從中學(xué)習(xí)到的'知識(shí)與自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的涉及到的工作聯(lián)系起來(lái)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
一是誠(chéng)信合規(guī)方面，誠(chéng)信是社交中最起碼的素質(zhì)要求，是個(gè)人品行的基本涵養(yǎng)。對(duì)于每一位員工來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的工作態(tài)度；是不怕困難、勇于不斷進(jìn)取的工作勇氣；是兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)定執(zhí)著的工作信念；是忠于事業(yè)堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的職業(yè)作風(fēng)；是勇于承擔(dān)、敢作敢為的職業(yè)品格。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)員工所具有的品行，是一個(gè)純潔靈魂的情感揮灑。
我們應(yīng)樹(shù)立高度的工作責(zé)任感，做到對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng)。做到誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，一切從細(xì)節(jié)抓起，一切從“小事”做起。工作中事無(wú)大小，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。對(duì)待工作，從來(lái)不說(shuō)不行，明知困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行。每個(gè)人都是企業(yè)的子單元，員工做到誠(chéng)信合規(guī)與否將關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的誠(chéng)信程度，對(duì)于誠(chéng)信合規(guī)，每個(gè)人都是必不可少的重要組成部分。
二是精益管理方面，精益管理是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，除了追求利潤(rùn)最大化外還要起到內(nèi)控成本的效果。精益生產(chǎn)能幫助企業(yè)減少生產(chǎn)中的浪費(fèi)和企業(yè)的庫(kù)存問(wèn)題，這是大家都知道的。可華潤(rùn)的做法令到精益不僅只運(yùn)用到企業(yè)的生產(chǎn)中，還運(yùn)用到企業(yè)管理上。我們的企業(yè)管理也能實(shí)現(xiàn)精益管理，首先辦公室的精益管理要從我們一天的工作開(kāi)始，我們要讓一天的工作可視化。我們要對(duì)每天的工作內(nèi)容有一個(gè)詳細(xì)的安排，這樣的安排可以使我們有序的進(jìn)行工作，也提高了每天的工作效率，對(duì)企業(yè)的發(fā)展是非常重要的。就拿安裝人員來(lái)說(shuō)，他們要對(duì)自己一天內(nèi)安裝的區(qū)域、工作時(shí)間有一個(gè)安排，要有自己的安裝目標(biāo)。如果我們每個(gè)人每天需要完成的工作都不夠清晰明確，就沒(méi)有辦法再客觀地衡量今天過(guò)得成功與否，以及其中的原因。這樣的要求也能讓我們的員工養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣的工作習(xí)慣不管在哪個(gè)企業(yè)都會(huì)得到管理者的喜歡，對(duì)員工的個(gè)人發(fā)展是有很大作用的。因此，員工要實(shí)現(xiàn)工作的精益管理。
我們讓自己每天的目標(biāo)清晰，有了清晰的目標(biāo)，我們才知道自己每天在企業(yè)中該怎么做，怎樣做才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們會(huì)去尋找方法，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我們的目標(biāo)是越接近理想越好。去除浪費(fèi)，變異和超載是關(guān)鍵所在，但是我們需要結(jié)合實(shí)際情況。因此，一定要把精益管理運(yùn)用到我們企業(yè)的日常管理工作中，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)精益管理的精髓的同時(shí)，把它運(yùn)用到企業(yè)的每項(xiàng)管理工作中，促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。
個(gè)人認(rèn)為，無(wú)邊界是一種非?？茖W(xué)的管理、行為方式，自打有組織開(kāi)始，人員所做事務(wù)都被“組織”和“界限”規(guī)定在一個(gè)方框之內(nèi)，使得其創(chuàng)意、價(jià)值都只能在這個(gè)方框內(nèi)體現(xiàn)，這很大程度地限制了價(jià)值的無(wú)限可能性?！盁o(wú)邊界”的推行也將會(huì)很好地降低公司經(jīng)營(yíng)成本，例如，工程人員在管道施工過(guò)程中能夠考慮到輸配運(yùn)行過(guò)程中的安全、維護(hù)等問(wèn)題，從根源切斷了部分維護(hù)隱患，使得公司減少了維護(hù)方面的成本，也做到“本質(zhì)安全”。四是學(xué)標(biāo)桿方面，“一個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)盛水的木桶，能裝多少水取決于最矮的那塊板子”，如何讓最矮那塊板子和最高板子一樣高？這就是學(xué)標(biāo)桿的意義所在。標(biāo)桿不是絕對(duì)的，它是相對(duì)的。公司中，有動(dòng)手能力強(qiáng)的標(biāo)桿，有人際關(guān)系最好，與人為善的標(biāo)桿，有專(zhuān)業(yè)知識(shí)頂呱呱的標(biāo)桿，有甘于吃苦耐勞，任勞任怨的標(biāo)桿？？我們要做的就是樹(shù)標(biāo)桿、找差距，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長(zhǎng)，我們的團(tuán)隊(duì)才能逐漸壯大。我們要立足本職工作，尋找身邊的標(biāo)桿，努力使自己更加接近最長(zhǎng)的板子的長(zhǎng)度，爭(zhēng)取不“拖后板”，為公司作出最大貢獻(xiàn)。1+2+3，光紙上談兵不行，除了不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，還要把所學(xué)內(nèi)容放到實(shí)踐行動(dòng)中，才會(huì)不斷的自我提升。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十五
10月12日下午，我校9人行到達(dá)了標(biāo)桿校沙河二小時(shí)，正值下午第一節(jié)課，校園靜悄悄，我們徘徊在綠色校園中，仿佛公園里，每塊土地都似乎散發(fā)著一種文化，無(wú)聲的，很親切。
不經(jīng)意間，我們走到了教學(xué)樓的通道，左邊是榮譽(yù)墻，好多的銅牌，細(xì)瞧，近5年的多，國(guó)家省級(jí)、市級(jí)，應(yīng)有盡有，教學(xué)類(lèi)、精神文明類(lèi)、學(xué)校管理類(lèi)，涉及面廣。這是我們的標(biāo)桿校嗎？我愕然。
不一會(huì)兒，在二小校長(zhǎng)的陪同下，我們欣賞了他們的特色“農(nóng)家院”，觀摩了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式預(yù)演。隨后，一起回到會(huì)議室，展開(kāi)了交流活動(dòng)。
交流中，我理解了選擇沙河二小作為標(biāo)桿校的理由，他們的歷史與辛東小學(xué)是何等相似，曾經(jīng)的中心校，離不開(kāi)“農(nóng)”字的'鄉(xiāng)村完小，不好解決的師資流動(dòng)問(wèn)題…。相同的過(guò)去卻有迥異的現(xiàn)在。
由于身在教務(wù)處，來(lái)到二小，我的任務(wù)是了解標(biāo)桿校在創(chuàng)建特色校園文化背景下，提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。我四處尋找，未果，時(shí)間緊了點(diǎn)。
回校后，我打開(kāi)沙河二小網(wǎng)站，希望能找到些有說(shuō)服力的東西。
沙河二小能有今天的大好局面，他們歸功于98年任職的一位老校長(zhǎng)，正是他嘔心瀝血，精心打造“農(nóng)”字特色，直至退休。也歸功于其后的幾位校長(zhǎng)，數(shù)年不悔，圍繞“農(nóng)”字，越做越大，終成氣候。十幾年來(lái)，二小校長(zhǎng)換了幾位，踏實(shí)、得力的中層干部卻很穩(wěn)定。正是這批能干的、肯干的、不計(jì)名利的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)十?dāng)?shù)載，將一所“農(nóng)”字學(xué)校打造成遠(yuǎn)近文聞名的品牌名校。
沙河二小獲得了市級(jí)20xx年度“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，贛榆區(qū)只有三家，小學(xué)僅此他們一校，令人稱(chēng)嘆。教學(xué)質(zhì)量處在高水平不是一日之功，也不是一人之力，相信他們的三風(fēng)建設(shè)是卓有成效的。網(wǎng)站里，我發(fā)現(xiàn)了《沙河二小20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期備課、作業(yè)要求》，內(nèi)容十分具體，對(duì)每一門(mén)課作業(yè)布置、批改、形式以具體要求。
《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》涉及小學(xué)方方面面，有利于推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的提高，“社團(tuán)評(píng)比”，“特色推廣”等極具學(xué)校個(gè)性，可以為學(xué)校特色建設(shè)保駕護(hù)航。
從沙河二小標(biāo)桿回來(lái)，我有許多感悟，終因各種原因，不能暢言，有些遺憾。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書(shū)篇十六
學(xué)標(biāo)桿是一種意識(shí)、一種觀念、是一種認(rèn)真的態(tài)度、更是一種精益求精的文化，是一種制度結(jié)合行為的代名詞，是關(guān)乎企業(yè)上上下下每一個(gè)員工，關(guān)系企業(yè)發(fā)展方向的重要方法。企業(yè)做到學(xué)標(biāo)桿，有利于各項(xiàng)工作的效率實(shí)施，各種責(zé)任的明確到位，上下齊心把企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推向制度結(jié)合文化發(fā)展的更高水平。
加強(qiáng)學(xué)標(biāo)桿,是為適應(yīng)新時(shí)期、新形勢(shì)建立的一種管理模式。堅(jiān)持以人為本，是建立和諧穩(wěn)定企業(yè)的需要。加強(qiáng)學(xué)標(biāo)桿，強(qiáng)化以人為本的管理理念，要在以下幾個(gè)方面下功夫。在現(xiàn)代管理中細(xì)節(jié)決定實(shí)體發(fā)展的成敗。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，企業(yè)在學(xué)標(biāo)桿的應(yīng)用上，特別是社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高的社會(huì)趨勢(shì)下，學(xué)標(biāo)桿的重要性日見(jiàn)明顯。
工作能否取得成效，干部是決定因素，因此，在推進(jìn)學(xué)標(biāo)桿過(guò)程中，管理干部必須認(rèn)識(shí)到位。
1、要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)負(fù)責(zé)人要做到靠前指揮、深入現(xiàn)場(chǎng)，深化、細(xì)化管理，養(yǎng)成“細(xì)心、耐心、細(xì)致”和“勤思考、親自干、敢負(fù)責(zé)”的習(xí)慣，要經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)、深入基層，嚴(yán)密控制各個(gè)工作環(huán)節(jié)，理順工作過(guò)程，細(xì)分工作職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)，對(duì)每項(xiàng)工作、每個(gè)任務(wù)，都要安排到人，安排到位，不留任何死角和盲點(diǎn)，做到事事有安排。
2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。管理人員必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全生產(chǎn)學(xué)標(biāo)桿知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，才能在安排工作中做到科學(xué)合理，細(xì)致周到，有利于工作任務(wù)的完成。
管理制度是職工在工作生產(chǎn)中應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則，如果沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范性的管理制度，單位就不可能正常運(yùn)行，因此，要保證單位安全生產(chǎn)的規(guī)范化和精細(xì)化運(yùn)作，必須具備規(guī)范的、精細(xì)的管理制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，才能依據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度判斷是否符合制度和標(biāo)準(zhǔn)要求。
目前，雖說(shuō)公司制定了一系列考核標(biāo)準(zhǔn)，但是，當(dāng)前安全生產(chǎn)學(xué)標(biāo)桿而言，一方面缺乏完善的、細(xì)化的規(guī)章制度，另一方面，完善的、細(xì)化的規(guī)章制度和工作標(biāo)準(zhǔn)得不到很好的執(zhí)行。因此，必須從完善、細(xì)化規(guī)章制度入手，建立一整套包括組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工、崗位職責(zé)說(shuō)明、工作流程以及各個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，職工才能做到有章可循、有規(guī)可守。
按照責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，細(xì)化各種目標(biāo)，明確責(zé)任，推行管理目標(biāo)責(zé)任制，是我們實(shí)行學(xué)標(biāo)桿一條最基本、最有效的做法。通過(guò)建立完善的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制和各項(xiàng)工作的量化分解，使每個(gè)崗位都有責(zé)任、各項(xiàng)工作層層分解，實(shí)現(xiàn)從單位、班組到個(gè)人，都權(quán)責(zé)清晰、責(zé)任明確。要本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立領(lǐng)導(dǎo)干部第一責(zé)任人制度，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須做出表率，自覺(jué)履行自身職責(zé)，才能起到示范、督促作用。同時(shí)，按照一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的原則，在日常工作中，建立層層負(fù)責(zé)的責(zé)任制，在臨時(shí)工作中，指定責(zé)任人，賦予其一定的職責(zé)，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查和責(zé)任追究。對(duì)于不能?chē)?yán)格履行職責(zé)、按時(shí)完成任務(wù)的，要根據(jù)規(guī)定，進(jìn)行責(zé)任追究，做到對(duì)號(hào)入座，一視同仁，才能確保層層有壓力，工作有動(dòng)力，事事有落實(shí)。
1.考核要具有層次性，一級(jí)考核一級(jí)；
2.考核必須具有全面性，從領(lǐng)導(dǎo)到每一名職工，從經(jīng)營(yíng)管理到安全生產(chǎn)，都要進(jìn)行考核；
4.考核要真實(shí)有效，一切從實(shí)際出發(fā)，查實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、過(guò)程真實(shí)、結(jié)果可靠，被考核者信服。
5.要根據(jù)考核結(jié)果，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念、完善制度、強(qiáng)化責(zé)任、嚴(yán)格考核，形成一個(gè)持續(xù)推進(jìn)、循環(huán)往復(fù)過(guò)程。把各項(xiàng)措施和制度嚴(yán)格落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快的發(fā)展。
學(xué)標(biāo)桿是種意識(shí)、觀念、是種態(tài)度與文化。因此，在企業(yè)中實(shí)施學(xué)標(biāo)桿，就是對(duì)工作過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精，做每一件事，哪怕是小事，都要持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到事無(wú)巨細(xì)，不斷培養(yǎng)個(gè)人扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格。做到事事有人管、時(shí)時(shí)有人查、時(shí)時(shí)有計(jì)劃、事事有總結(jié)，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中才能步步為贏!
通過(guò)對(duì)學(xué)標(biāo)桿的學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)、全面地了解了學(xué)標(biāo)桿的精邃，洞悉了學(xué)標(biāo)桿在現(xiàn)實(shí)工作，生活中對(duì)于個(gè)人、企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的深遠(yuǎn)意義。我將立足本職工作，放眼未來(lái)，與廣大同仁們一起，發(fā)揮每一個(gè)人的作用，為企業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)！