制定方案需要考慮到外部因素和風險，以及內(nèi)部因素和資源的充分利用。制定一個完美的方案需要先明確目標和需求，以確保方案可以達到預期的效果。以下是一些成功的方案案例，供大家學習和借鑒。
家長觀摩活動方案表篇一
活動設計意圖：
幼兒天生好動，用坐端正、別說話等壓制幼兒，在過于呆板的學習氛圍中教幼兒學習音樂，會壓抑絕大多數(shù)幼兒的個性發(fā)展。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對英文歌曲《bingo》特別感興趣，只要音樂一打開，幼兒就會自己跟著音樂演唱。因此我設計了此次音樂活動，讓幼兒通過不同的表情演唱，熟悉歌曲內(nèi)容；通過傾聽、游戲，充分掌握歌曲節(jié)奏；然后用跺腳、拍手、拍肩、點頭等肢體動作替換消字的方式，最大限度發(fā)揮幼兒的想象力和參與積極性。以這樣的教學形式，大大提高孩子們學習的興趣。
活動目標：
1、用不同的表情演唱歌曲，熟悉歌曲《bingo》；
2、通過格子節(jié)奏的游戲掌握歌曲中的節(jié)奏；
3、看節(jié)奏譜玩消字游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲《bingo》的節(jié)奏；
4、給不同的字母節(jié)奏配上相應的節(jié)奏型。
活動準備：
教具準備：格子卡片節(jié)奏卡片樂器表情卡片。
知識準備：已經(jīng)學習過bingo的歌曲，知道歌曲的內(nèi)容及大致意思；
音樂準備：《七個小矮人》、《bingo》、《庫企企》。
活動重難點：
重點：通過格子節(jié)奏游戲掌握歌曲中的節(jié)奏；
難點：看節(jié)奏譜玩消字游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲《bingo》的節(jié)奏。
活動過程：
一、開始部分。
熱身活動：入場；
1、聽音樂《七個小矮人》。
幼兒跟在坐的教師打招呼，減少幼兒的陌生感和恐懼感；
幼兒相互找朋友，和找到的朋友打招呼；
2、表情歌。
幼兒與教師一起演唱《幸福拍手歌》，用不同的表情不同的聲音，表現(xiàn)歌曲的情緒；
師：我們一起唱一首幸福拍手歌，請小朋友做出歌詞中相應的表情和動作。
如果感到幸福你就拍拍手。
如果感到高興你就扭屁股。
如果感到生氣你就跺腳。
如果感到害羞你就扭一扭。
二、基本部分；
1、演唱歌曲《bingo》；
教師出示表情圖片，用演唱《幸福拍手歌》所用到的表情,演唱歌曲《bingo》。
師：剛才我們都用到了那些表情演唱幸福拍手歌？
幼兒：高興的困的生氣的。
師：我們用這些表情來唱一唱歌曲《bingo》。哪種表情演唱比較好？
幼兒回答：“高興的”
師：那我們再用高興的表情演唱一遍《bingo》。
2、出示字母bingo將他們放在格子節(jié)奏中；
師：想一想我們應該怎么給這些格子節(jié)奏找朋友？
幼：給找一個朋友給找兩個朋友。
完成后：
幼兒傾聽音樂第一段；
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒回答：唱字母b的時候沒有唱出來用拍手代替了。
引導幼兒把b的位置用拍手的動作代替，幼兒演唱歌曲。
師：我們一起來唱一下歌曲，在唱第一個字母的時候用拍手代替。
把拍手的動作換成其它動作，引導幼兒創(chuàng)編肢體動作表現(xiàn)的節(jié)奏。
師：想一想除了拍手我們還能用什么動作代替？
幼兒：跺腳、拍肩、拍地。
以此類推，讓幼兒聽完每段音樂，教師引導幼兒逐個替換，直到最后一個字母都用身體動作代替。
4、教師與幼兒一起演唱歌曲，分別用各種肢體動作表現(xiàn)每一次去掉的字母的節(jié)奏。
5、跟隨音樂玩消字游戲，分別用樂器表現(xiàn)各字母的節(jié)奏。
6、幼兒操作活動：給字母找相應的節(jié)奏。
幼兒人手一份節(jié)奏卡片，引導幼兒將將字母bingo分別放在格子節(jié)奏中。
三、結束部分。
聽音樂《庫企企》，到的節(jié)奏時幼兒做自己所創(chuàng)編的肢體動作。帶領幼兒離開活動場地。
師：我們來聽一段音樂《庫企企》，這段音樂里也藏著的節(jié)奏，在聽到“庫庫庫企企”小朋友跟著節(jié)奏動動你的身體。
家長觀摩活動方案表篇二
學生快樂成長的新樂園。
星期五。
學校大院。
全體教師、學生。
副校長。
學校行政人員。
1、全場肅立。
2、升國旗，唱國歌。
3、唱校歌。
4、介紹參加開學典禮的學校領導。
5、校長致辭。
6、新、老同學代表發(fā)言。
7、教師代表發(fā)言。
8、政教主任組織入學教育。
9、禮成。
所需部門配合：（會場布置由政教處全面負責）。
1、準備橫幅：
2、主席臺：
3、場地安排：
5、音效：（兩只話筒、國歌、校歌帶及播放，及會后音響整理）。
6、會場紀律：
家長觀摩活動方案表篇三
為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進我園教師隊伍的整體素質(zhì)，并盡快適應教育的`新形勢、新要求，轉變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。
1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。
2、提高教師的教學基本功，提升教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力，提高教育教學質(zhì)量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、認真選材，教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點。
2、教具準備充分，幼兒參與性強。
3、聽課教師認真做好記錄。
1、教師認真?zhèn)湔n，做好活動前準備。
2、20日抽簽確定教師授課活動時間。
4、每節(jié)活動后進行評議。
家長觀摩活動方案表篇四
20xx年1月6日——1月12日二、活動開展范圍：
1、聽課。
2、看資料。
3、交流座談。
1、成立觀摩團：觀摩團由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長、各學區(qū)校校長（或主管教學副校長）、教育（教學）主任組成。（每校2人）（成員名單見附表一）。
2、按照活動日期，每天觀摩一所學校。（具體日程安排見附表二）
3、各學區(qū)校準備一份教育教學常規(guī)管理工作匯報，觀摩座談時由各校負責人進行匯報。（匯報主要以本校在教育教學常規(guī)管理方面的經(jīng)驗、特色、優(yōu)點和自身在兩項常規(guī)管理中存在的不足為主）。
4、各學區(qū)校請?zhí)崆白龊脺蕚?，布置好觀摩會場，將教育教學常規(guī)管理資料分類擺放。（主要資料：教育教學管理方面的資料、教師教案、學生作業(yè)以及學校特色活動資料）。
1、各學區(qū)校要高度重視此次觀摩活動，提前做好準備工作，確?；顒禹樌_展。
2、各學區(qū)校請將本校觀摩團成員名單及時上報大學區(qū)，以便大學區(qū)統(tǒng)一安排。
3、觀摩活動結束后，各學區(qū)校要及時召開教師會，由本校觀摩團成員將觀摩活動情況及收獲向本校教師進行傳達，并針對觀摩情況對本校今后的教育教學管理提出合理建議，不斷改進、完善學校的管理工作。
4、觀摩團成員要按時參加每天的觀摩活動，如有特殊情況請及時安排學校其他人員參加觀摩活動。
5、觀摩團成員在觀摩活動結束后，每人要將自己觀摩每所學校后的看法、建議以小結的形式，書面上報大學區(qū)，以便于大學區(qū)對本次觀摩活動進行全面總結，以提高學區(qū)各校的管理水平，提升管理質(zhì)量，促進學校各項工作更加規(guī)范化、科學化、精細化。
家長觀摩活動方案表篇五
1、讓家長通過活動了解園內(nèi)教學活動，和一日活動的安排，促進家園共育。
2、讓家長通過活動了解幼兒生活、學習情況，讓家長有更多的機會參與到孩子的教育中來。
3、通過活動提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用。
走進幼兒園、回歸童真。
xxx。
分年級組進行活動。
1、大班組：如20xx年4月15。
2、中班組：如20xx年4月16。
3、小班組：如20xx年4月17。
組長：幼兒園園長副組長：副園長及教研主任組員：各班班主任及配班老師。
1、條幅：熱烈歡迎各位家長參加“走進幼兒園、回歸童真”半日開放活動。
2、邀請函：家長開放日邀請函。
1、各班準備家長開放課程。
2、各班提前準備幼兒戶外器械游戲。
3、教師統(tǒng)一工裝，不穿高跟鞋?；瓓y，頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、
1、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表，發(fā)放家長開放日活動意見反饋表。
2、檢查、落實活動情況，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。
3、做好家長開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計工作（活動前由班主任發(fā)放，活動結束請副班主任收齊上交）。
4、做好導引，家長憑邀請函方能進入校園。
1、請家長不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內(nèi)走動及叫幼兒的名字，不在教室內(nèi)接打電話，手機靜音。
2、家長應按時參與活動，在活動未結束前請不要離開，以免影響幼兒及活動的開展。
3、家長若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開。
活動前：
1、活動前教師召開班務會，將活動中需要相互配合的事項協(xié)調(diào)清楚，做到分工明確。
2、阿姨負責班級餐點衛(wèi)生及必要的照料幼兒。
3、活動前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長在場。
4、活動前與家長、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課。活動時：
1、根據(jù)活動前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規(guī)，關注孩子的.各個動向，避免發(fā)生安全事故。
2、有一位教師上課時，另一位教師配合管理班級常規(guī)，保證課堂活動順利開展。
3、在具體教學中，教師一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一名孩子都有機會發(fā)言，不當眾批評幼兒，使家長能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長詢問要耐心。
1、7：30到8:00晨間接待：
（1）開窗通風，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。
（2）教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。
（3）熱情接待家長，主動與家長交流。
2、8:00—8:30晨間活動：
安靜的室內(nèi)活動：手指操、音樂律動、閱讀等（禁止看電視）。
3、8:30至8:50早操：
（1）主動愉快地參加早操活動。
（2）精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
（3）動作到位、關注幼兒做操情況，根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增添衣物。
4、8：50至9:00盥洗、喝水。
（1）有秩序的排隊入廁、洗手。
（2）保證班級內(nèi)隨時有開水，水杯提前消毒，根據(jù)季節(jié)變化，水溫要適宜。
5、集體教學活動。
一、9:00---9:30（根據(jù)幼兒不同年齡階段，安排適當?shù)纳险n時間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）。
（1）教師準備好開放日課程。
（2）幼兒入廁之后進入班內(nèi)準備，家長方可進班。
（3）課程程結束之后，幼兒盥洗。
6、集體教學活動二9:30—10:00要求同上。
7、早點：10：00—10：20（早點：餅干或者水果）。
（1）按時進行早點、早點前組織幼兒洗手。
(2)點心應發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子，切勿放桌面上。
（3）教育幼兒吃點心時，不說笑打鬧，應細嚼慢咽，不把點心掉桌面上或者地上。
8、各班戶外活動：10:20—11：00。
（1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進入活動場地。
（2）進行各班戶外器械及趣味游戲，家長可和幼兒一起做游戲。
（3）游戲后組織幼兒及家長收拾玩具。
9、餐前準備：11:00—11:30。
（1）組織幼兒進行盥洗，排隊回班。
（2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈10：午餐：11:30—12:00。
（1）幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，
（2）有良好的坐姿和進餐習慣。
（3）會正確使用和收放餐巾、餐具。
（4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
10、餐后散步：12：00--12:15。
（1）餐后不做劇烈運動、
（2）有組織、有秩序的進行散步。
11、午睡：12:15—14:00。
（1）請家長幫助抬床，整理班級物品。
（2）幼兒會折疊衣物，擺放整齊。
（3）不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
（4）老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
12、家長離園：12:20。
（1）向家長發(fā)放開放日反饋表格。
（2）回家填寫，第二天交園長辦公室。
家長觀摩活動方案表篇六
1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據(jù)音樂結構、性質(zhì)、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現(xiàn)。
1、幼兒已經(jīng)能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節(jié)奏型表達出來。
2、幼兒在教師的.啟發(fā)、引導下將整套節(jié)奏型轉換成“身體動作總譜”。
3、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學習迅速準確地對教師的身體動作、暗示做節(jié)奏動作反應。
2）學習教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節(jié)奏動作反應。
3）在教師指導和鼓勵下，個別幼兒輪流擔任指揮。
4、引導幼兒根據(jù)圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案。
5、分聲部進行樂器演奏。
（1）教師指揮，幼兒集體練習演奏。
（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習。
自由選擇，交換樂器演奏。
家長觀摩活動方案表篇七
為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定于20xx年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。
本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數(shù)學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。
1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質(zhì)量。
2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業(yè)成長。
本次觀摩活動圍繞數(shù)學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內(nèi)容。通過現(xiàn)場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質(zhì)量的提高。
1、執(zhí)教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點。
2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規(guī)律。
3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。
4、本次活動以互聽形式開展，根據(jù)班級實際情況可臨時調(diào)整。
1、執(zhí)教教師要高度重視、認真?zhèn)湔n、準備充分，課前上交教案及課件。
2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內(nèi)容，明確目標，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處，利于向執(zhí)教老師學習，為參與研討做好準備。
3、活動所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。
本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
附：具體活動安排表、評分表。
保教辦。
20xx年11月15日。
家長觀摩活動方案表篇八
為了提高我園教師的教學水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時也為了滿足學校培育人才的需要，增強教師之間的協(xié)助研究、互相促進，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。
20xx年12月19日下午。
1、由丁珍老師講中班美術示范課。
活動名稱：幼兒中班班美術活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學設計。課前說課，課后認真寫好活動反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽課筆記，抱著學習的態(tài)度認真聽課。
3、利用教研活動組織大家認真評課，參加教師寫好觀摩心得體會，統(tǒng)一上交。
20xx年12月。
家長觀摩活動方案表篇九
為提高教育教學質(zhì)量、規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主體，以職業(yè)能力為本位，以素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以職業(yè)活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一”的課程改革指導思想，學院將于4月份開展觀摩課活動，形成“示范帶動，典型引路，以點帶面，全面提高”的新局面。
二、活動目的。
教學質(zhì)量的提高，關鍵是課堂教學質(zhì)量的提高，本項活動旨在給每位教師搭建鍛煉自我、展示自我、交流學習的平臺，充分挖掘教學特色，通過示范作用，引導每位教師專研業(yè)務、注重課程設計、形成個人教學風格，達到“人人有特色、課課有特色”的總體目標。
三、活動主題：提高課堂教學實效性，向課堂要質(zhì)量。
四、活動安排及要求。
第一階段：系部推薦（3月21日---4月1日）。
3.授課教師應根據(jù)本課題實際情況，充分應用多媒體進行教學；
4.授課時長為80分鐘，授課地點為西多媒體；
5.授課教師課前要準備教案，授課結束后面向全體教師講解課堂設計思路及反思；
6.各系部請于4月1日前上報以下信息：主講教師、授課課題、授課教案（含課堂設計思路）、聽課班級（1-2個）。
第二階段：學院審核（4月2日---4月5日）。
教務處將組織學院領導、教授委員會成員、學院名師等進行聽評審核，審核通過者將于4月份面向全院教師進行示范課，時間暫定為4月份每周周五的7、8節(jié)課。
第三階段：組織觀摩課（4月8日---4月26日）。
2.全體觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽評記錄由教務處負責制作）；
3.會后各系部要召開教學研討會，交流學習心得，并進行綜合評價，取長補短。
五、獎勵。
1.各系部結合教師參與程度自行對所屬單位的教師進行考評。
2.通過選拔審核的主講教師在學期教師業(yè)務考核中加3分，且同等條件評優(yōu)、晉級時優(yōu)先考慮。
3.本方案由教務處負責解釋說明。
教務處。
__年03月20日。
家長觀摩活動方案表篇十
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經(jīng)驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發(fā)展，提升班級小組合作能力的效果，全而開展課程教學改革。定于4月9日進行教學視頻觀摩課活動，本次活動是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，希望通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
一、時間：
20__年4月9日。
二、地點：
學校會議室。
三、參加人員：
語文組全體教師。
四、視頻內(nèi)容：
山東即墨二十八中，六年級教學展示課。
五、活動形式：
采用看視頻、交流討論的方式。觀后分進行交流討論。
六、要求：
1、觀看視頻時不要進行高聲喧嘩，手機調(diào)到振動狀態(tài)。
2、討論時老師要根據(jù)自己的感受發(fā)表自己的見解；
3、思考自己如何開展小組合作學習，為下期全面開展小組合作學習打基礎。
家長觀摩活動方案表篇十一
依據(jù)我片區(qū)幼兒園本學期的教研計劃，我們的教研活動更側重于關注教師在實際工作中的需求，對教師在教育教學實踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具體的教育教學方法和策略入手，利用教研活動的時間為教師提供展開教師間互動研討與交流的平臺，幫助教師解決實際工作中的問題，激發(fā)教師參與研究的主動性和積極性，促進教師對教育實踐的反思和總結。達到全園教師共同學習共同成長的目的。
二、工作目標。
1、建立"以人為本”的教學研究制度，提高教研組活動的實效性，促進教師專業(yè)不斷發(fā)展；提高園本課程開發(fā)、建設能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。
2、通過對幼兒園園本教研活動內(nèi)容、形式等的研究，解決教育教學中的困難和實際問題，運用心理學和教育學的理論，構建促進教師專業(yè)成長的相關理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業(yè)成長的研究做出一定的貢獻；并不斷探索教育教學規(guī)律，總結、推廣教育教學研究專題的經(jīng)驗，推進我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。
三、成立領導組。
組長：
副組長：
組員：
四、教研活動的基本原則。
1、實踐性。
本著實踐、認識、再實踐、再認識的基本原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，實踐中領悟，在領悟中升華。
2、全面性。
全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。
3、互動性。
通過互相聽課、評課，在聽評課活動中達到共識。
五、活動實施的要求。
1、各學科的執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況，提高本園的幼教質(zhì)量。
2、在活動中，要堅持玩中學，學中玩的原則，在快樂中發(fā)展孩子的能力。
3、各執(zhí)教者要高度重視，態(tài)度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。
4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，積極參與評課活動，達到共同提高的目的。
家長觀摩活動方案表篇十二
教學目標：
1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據(jù)音樂結構、性質(zhì)、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現(xiàn)。
活動準備：
1、幼兒已經(jīng)能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節(jié)奏型表達出來。
2、幼兒在教師的啟發(fā)、引導下將整套節(jié)奏型轉換成“身體動作總譜”。
3、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學習迅速準確地對教師的身體動作、暗示做節(jié)奏動作反應。
2）學習教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節(jié)奏動作反應。
3）在教師指導和鼓勵下，個別幼兒輪流擔任指揮。
4、引導幼兒根據(jù)圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案。
5、分聲部進行樂器演奏。
（1）教師指揮，幼兒集體練習演奏。
（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習。
自由選擇，交換樂器演奏。
家長觀摩活動方案表篇十三
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經(jīng)驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的.發(fā)展，本學期5月下旬將進行示范教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望于通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
20xx年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié)；
多媒體教室；
崇德中學全體教師。
1、中學數(shù)學示范觀摩課《》。
主講人：中學數(shù)學高級教師胡明慶。
2、小學語文示范觀摩課《》。
主講人：小學語文一級教師李曉蓉。
3、小學英語示范觀摩課《》。
主講人：中學英語一級教師劉雷寧。
采用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向?qū)W生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。
2、聽課后各教研組認真組織交流討論并推選一人評課；
3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發(fā)在博客上。
家長觀摩活動方案表篇十四
兩輪課堂教學結束后，在做出全面總結和反思后，為了能進一步提高學科任課教師的教學水平，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，規(guī)范教師教學行為，進一步提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究，決定于2011年4月20-28舉行觀摩活動。
一、指導思想：
通過觀摩課講評活動，使任課教師之間互相學習，互相幫助，相互促進，共同提高。
二、活動具體安排：1、活動時間。
6月14--6月19日。2、授課教師條件。
參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦，原則上每個學科選報一名。
觀摩課授課教師自定授課內(nèi)容。
3、授課結束后進行集中評課,寫出評議結果。
三、活動要求：
1、觀摩課授課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，使學生成為課堂教學活動的主體。提倡使用多媒體教學手段。
3、觀摩課教師在講授完成一周內(nèi)上交所講內(nèi)容的教案一份。4、領導小組成員必須參加，有課的事先做調(diào)整。
5、除觀摩課授課時間有課的教師外，其余教師積極參加，教務處要考勤。
6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。7、每位聽課教師須做好聽課記錄。
8、聽課教師要抓住這次聽課機會，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學習的作用。
四、觀摩課活動組織領導：組長：劉元明。
副組長：宋福軍組員：教導處及各組組長。
教導處2012.03。
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經(jīng)驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發(fā)展，本學期5月下旬將進行示范教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望于通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
一、時間：2008年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié)；
二、地點：多媒體教室；
三、參加人員：崇德中學全體教師。
四、活動內(nèi)容：
1、中學數(shù)學示范觀摩課《》。
主講人：中學數(shù)學高級教師胡明慶2、小學語文示范觀摩課《》。
主講人：小學語文一級教師李曉蓉3、小學英語示范觀摩課《》。
主講人：中學英語一級教師劉雷寧。
五、活動形式：
采用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向?qū)W生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。六、要求：
2、聽課后各教研組認真組織交流討論并推選一人評課；
3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發(fā)在博客上。
銅川市新區(qū)平新明德小學2013—2014學年度第一學期高效課堂。
根據(jù)《高效課堂實施方案》進一步推進我校高效課堂進程，全面提升一線教師課堂教學效率，經(jīng)學校研究，決定開展一次高效課堂教學觀摩課活動，具體方案如下：
一、指導思想。
通過高效課堂教學觀摩、研討，提升教師高效課堂操作技能，以點帶面，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，促進我校課堂教學水平快步進入內(nèi)涵提升發(fā)展階段。
二、工作目標。
1、以骨干教師帶動全體教師，加強教師培訓工作，全面提高一線教師高效課堂操作技能。
2、促進我校教改活動深入開展。三、活動方式。
由五位骨干教師執(zhí)教觀摩課并分教研組進行研討。四、活動時間。
10月23日、24日、25日三天五、活動地點。
講課在班級內(nèi)進行，研討在會議室舉行。六、參加人員。
全體教師參加，有課的教師上課，沒課的教師全部聽課。七、研討安排。
下午4:40全體教師在會議室參加研討，研討以教研組為單位進行，教研組長收集本組人員的討論結果，寫好發(fā)言稿后匯報發(fā)言；發(fā)言稿會后交教導處；教導處做好總體活動總結。
備注：聽課班級的班主任每班準備10個凳子。
銅川市新區(qū)平新明德小學2013年10月8日。
家長觀摩活動方案表篇十五
為了提高我園教師的教學水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時也為了滿足學校培育人才的需要，增強教師之間的'協(xié)助研究、互相促進，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。
20xx年12月19日下午。
1、由丁珍老師講中班美術示范課。
活動名稱：幼兒中班班美術活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學設計。課前說課，課后認真寫好活動反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽課筆記，抱著學習的態(tài)度認真聽課。
3、利用教研活動組織大家認真評課，參加教師寫好觀摩心得體會，統(tǒng)一上交。
家長觀摩活動方案表篇十六
今年,中國教育學會體育專業(yè)委員會全國十城市中小學體育教學研究會第二十一屆體育教學觀摩研討會在我區(qū)進行,為確保我委本次承辦的體育教學觀摩研討會能安全圓滿的完成任務.按照有備無患方針,特制定本體育館集會活動報批方案如下:。
一、活動基本情況:。
1、活動組織:中國教育學會體育專業(yè)委員會全國中小學體育教學研究會主辦,南岸區(qū)教委協(xié)辦。
2、活動地點:南岸江南體育中心;。
3、活動時間:20__年11月21、22日。
4、活動規(guī)模:有全國各地的教師1500余人、本地教師1000余人,學生500余人,總計為20__人左右。
二、活動領導小組:。
組長:陳曉風。
成員:孫建學、熊偉、劉會貴、鄧繼平、耿毅。
三、安全工作方案:。
(一)安全人員配置:。
總指揮:教委孫建學、熊偉。
安全保衛(wèi)負責人:耿毅。
1、教委安全工作人員:15人,負責人:,主要負責、會場巡視與賽場內(nèi)部及門廳通道的疏導和相關工作協(xié)調(diào)。
各班主任教師主要以學生疏導保護為主。
各地同仁的疏導保護由大會相關工作人員擔任。
2、江南體育中心保衛(wèi)人員:20人,負責人:。
主要負責建筑樓群,所有通道,路口的巡邏,疏導交通,指揮車輛以及擔任二樓入口樓梯疏導和兩個次大門的出場疏散工作。
3、6科安排6名保安,分工負責主場大門入口的人員驗票進場。
(二)安全職責:。
1、所有工作人員早上8:00準時到場,活動前必須到現(xiàn)場熟悉場地,并按分工履行好職責。各通道有專人守衛(wèi),特別加強對體育館2樓看臺的巡視。
2、參加活動的學校要加強對學生的安全教育,嚴守紀律,聽從工作人員指揮。
3、江南體育中心認真檢查各安全通道、照明、音響等情況,確保安全,在開會前要打開各個安全出口。
4、加強與公安分局及區(qū)衛(wèi)生院的聯(lián)系,確保出現(xiàn)緊急情況時人員安全。
5、宣傳到位:所有工作部門要設計有處理會務的應急方案以保證會議不造成秩序混亂,情緒波動和意外事故;要向參會學生講明疏散路線,提前認識路口方位、和相關人員。
(三)迅速疏散人員預案:。
1、定人定位,各個出口要確定專職定位疏導員、流動巡視員,特別是館場二樓看臺上要加強人員,要時刻警惕事故的發(fā)生,保證合理、科學、快速疏散。
2、堅守崗位:一旦發(fā)生事故,各教師要按自己的分工堅守崗位,班主任要組織學生按指定的路線有序撤離。保證人在學生在,一個不能少!各工作人員要指揮與會的各地同仁安全撤離。
3、相關領導和后勤人員要及時趕到現(xiàn)場,幫助維持秩序。(特別是校內(nèi)醫(yī)務人員)。
4、遇到傷亡情況要及時撥的110、120、119,請求支援。
5、教師要協(xié)助醫(yī)務人員搶救受傷人員。
6、班主任要清點人數(shù),對沒有及時疏散的學生要向搶救人員指出具體方位,以便及時營救。
7、組織者要如實向區(qū)市有關部門及時報告疏散情況和傷亡情況。
家長觀摩活動方案表篇一
活動設計意圖：
幼兒天生好動，用坐端正、別說話等壓制幼兒，在過于呆板的學習氛圍中教幼兒學習音樂，會壓抑絕大多數(shù)幼兒的個性發(fā)展。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對英文歌曲《bingo》特別感興趣，只要音樂一打開，幼兒就會自己跟著音樂演唱。因此我設計了此次音樂活動，讓幼兒通過不同的表情演唱，熟悉歌曲內(nèi)容；通過傾聽、游戲，充分掌握歌曲節(jié)奏；然后用跺腳、拍手、拍肩、點頭等肢體動作替換消字的方式，最大限度發(fā)揮幼兒的想象力和參與積極性。以這樣的教學形式，大大提高孩子們學習的興趣。
活動目標：
1、用不同的表情演唱歌曲，熟悉歌曲《bingo》；
2、通過格子節(jié)奏的游戲掌握歌曲中的節(jié)奏；
3、看節(jié)奏譜玩消字游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲《bingo》的節(jié)奏；
4、給不同的字母節(jié)奏配上相應的節(jié)奏型。
活動準備：
教具準備：格子卡片節(jié)奏卡片樂器表情卡片。
知識準備：已經(jīng)學習過bingo的歌曲，知道歌曲的內(nèi)容及大致意思；
音樂準備：《七個小矮人》、《bingo》、《庫企企》。
活動重難點：
重點：通過格子節(jié)奏游戲掌握歌曲中的節(jié)奏；
難點：看節(jié)奏譜玩消字游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲《bingo》的節(jié)奏。
活動過程：
一、開始部分。
熱身活動：入場；
1、聽音樂《七個小矮人》。
幼兒跟在坐的教師打招呼，減少幼兒的陌生感和恐懼感；
幼兒相互找朋友，和找到的朋友打招呼；
2、表情歌。
幼兒與教師一起演唱《幸福拍手歌》，用不同的表情不同的聲音，表現(xiàn)歌曲的情緒；
師：我們一起唱一首幸福拍手歌，請小朋友做出歌詞中相應的表情和動作。
如果感到幸福你就拍拍手。
如果感到高興你就扭屁股。
如果感到生氣你就跺腳。
如果感到害羞你就扭一扭。
二、基本部分；
1、演唱歌曲《bingo》；
教師出示表情圖片，用演唱《幸福拍手歌》所用到的表情,演唱歌曲《bingo》。
師：剛才我們都用到了那些表情演唱幸福拍手歌？
幼兒：高興的困的生氣的。
師：我們用這些表情來唱一唱歌曲《bingo》。哪種表情演唱比較好？
幼兒回答：“高興的”
師：那我們再用高興的表情演唱一遍《bingo》。
2、出示字母bingo將他們放在格子節(jié)奏中；
師：想一想我們應該怎么給這些格子節(jié)奏找朋友？
幼：給找一個朋友給找兩個朋友。
完成后：
幼兒傾聽音樂第一段；
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒回答：唱字母b的時候沒有唱出來用拍手代替了。
引導幼兒把b的位置用拍手的動作代替，幼兒演唱歌曲。
師：我們一起來唱一下歌曲，在唱第一個字母的時候用拍手代替。
把拍手的動作換成其它動作，引導幼兒創(chuàng)編肢體動作表現(xiàn)的節(jié)奏。
師：想一想除了拍手我們還能用什么動作代替？
幼兒：跺腳、拍肩、拍地。
以此類推，讓幼兒聽完每段音樂，教師引導幼兒逐個替換，直到最后一個字母都用身體動作代替。
4、教師與幼兒一起演唱歌曲，分別用各種肢體動作表現(xiàn)每一次去掉的字母的節(jié)奏。
5、跟隨音樂玩消字游戲，分別用樂器表現(xiàn)各字母的節(jié)奏。
6、幼兒操作活動：給字母找相應的節(jié)奏。
幼兒人手一份節(jié)奏卡片，引導幼兒將將字母bingo分別放在格子節(jié)奏中。
三、結束部分。
聽音樂《庫企企》，到的節(jié)奏時幼兒做自己所創(chuàng)編的肢體動作。帶領幼兒離開活動場地。
師：我們來聽一段音樂《庫企企》，這段音樂里也藏著的節(jié)奏，在聽到“庫庫庫企企”小朋友跟著節(jié)奏動動你的身體。
家長觀摩活動方案表篇二
學生快樂成長的新樂園。
星期五。
學校大院。
全體教師、學生。
副校長。
學校行政人員。
1、全場肅立。
2、升國旗，唱國歌。
3、唱校歌。
4、介紹參加開學典禮的學校領導。
5、校長致辭。
6、新、老同學代表發(fā)言。
7、教師代表發(fā)言。
8、政教主任組織入學教育。
9、禮成。
所需部門配合：（會場布置由政教處全面負責）。
1、準備橫幅：
2、主席臺：
3、場地安排：
5、音效：（兩只話筒、國歌、校歌帶及播放，及會后音響整理）。
6、會場紀律：
家長觀摩活動方案表篇三
為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進我園教師隊伍的整體素質(zhì)，并盡快適應教育的`新形勢、新要求，轉變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。
1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。
2、提高教師的教學基本功，提升教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力，提高教育教學質(zhì)量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、認真選材，教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點。
2、教具準備充分，幼兒參與性強。
3、聽課教師認真做好記錄。
1、教師認真?zhèn)湔n，做好活動前準備。
2、20日抽簽確定教師授課活動時間。
4、每節(jié)活動后進行評議。
家長觀摩活動方案表篇四
20xx年1月6日——1月12日二、活動開展范圍：
1、聽課。
2、看資料。
3、交流座談。
1、成立觀摩團：觀摩團由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長、各學區(qū)校校長（或主管教學副校長）、教育（教學）主任組成。（每校2人）（成員名單見附表一）。
2、按照活動日期，每天觀摩一所學校。（具體日程安排見附表二）
3、各學區(qū)校準備一份教育教學常規(guī)管理工作匯報，觀摩座談時由各校負責人進行匯報。（匯報主要以本校在教育教學常規(guī)管理方面的經(jīng)驗、特色、優(yōu)點和自身在兩項常規(guī)管理中存在的不足為主）。
4、各學區(qū)校請?zhí)崆白龊脺蕚?，布置好觀摩會場，將教育教學常規(guī)管理資料分類擺放。（主要資料：教育教學管理方面的資料、教師教案、學生作業(yè)以及學校特色活動資料）。
1、各學區(qū)校要高度重視此次觀摩活動，提前做好準備工作，確?；顒禹樌_展。
2、各學區(qū)校請將本校觀摩團成員名單及時上報大學區(qū)，以便大學區(qū)統(tǒng)一安排。
3、觀摩活動結束后，各學區(qū)校要及時召開教師會，由本校觀摩團成員將觀摩活動情況及收獲向本校教師進行傳達，并針對觀摩情況對本校今后的教育教學管理提出合理建議，不斷改進、完善學校的管理工作。
4、觀摩團成員要按時參加每天的觀摩活動，如有特殊情況請及時安排學校其他人員參加觀摩活動。
5、觀摩團成員在觀摩活動結束后，每人要將自己觀摩每所學校后的看法、建議以小結的形式，書面上報大學區(qū)，以便于大學區(qū)對本次觀摩活動進行全面總結，以提高學區(qū)各校的管理水平，提升管理質(zhì)量，促進學校各項工作更加規(guī)范化、科學化、精細化。
家長觀摩活動方案表篇五
1、讓家長通過活動了解園內(nèi)教學活動，和一日活動的安排，促進家園共育。
2、讓家長通過活動了解幼兒生活、學習情況，讓家長有更多的機會參與到孩子的教育中來。
3、通過活動提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用。
走進幼兒園、回歸童真。
xxx。
分年級組進行活動。
1、大班組：如20xx年4月15。
2、中班組：如20xx年4月16。
3、小班組：如20xx年4月17。
組長：幼兒園園長副組長：副園長及教研主任組員：各班班主任及配班老師。
1、條幅：熱烈歡迎各位家長參加“走進幼兒園、回歸童真”半日開放活動。
2、邀請函：家長開放日邀請函。
1、各班準備家長開放課程。
2、各班提前準備幼兒戶外器械游戲。
3、教師統(tǒng)一工裝，不穿高跟鞋?；瓓y，頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、
1、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表，發(fā)放家長開放日活動意見反饋表。
2、檢查、落實活動情況，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。
3、做好家長開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計工作（活動前由班主任發(fā)放，活動結束請副班主任收齊上交）。
4、做好導引，家長憑邀請函方能進入校園。
1、請家長不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內(nèi)走動及叫幼兒的名字，不在教室內(nèi)接打電話，手機靜音。
2、家長應按時參與活動，在活動未結束前請不要離開，以免影響幼兒及活動的開展。
3、家長若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開。
活動前：
1、活動前教師召開班務會，將活動中需要相互配合的事項協(xié)調(diào)清楚，做到分工明確。
2、阿姨負責班級餐點衛(wèi)生及必要的照料幼兒。
3、活動前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長在場。
4、活動前與家長、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課。活動時：
1、根據(jù)活動前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規(guī)，關注孩子的.各個動向，避免發(fā)生安全事故。
2、有一位教師上課時，另一位教師配合管理班級常規(guī)，保證課堂活動順利開展。
3、在具體教學中，教師一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一名孩子都有機會發(fā)言，不當眾批評幼兒，使家長能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長詢問要耐心。
1、7：30到8:00晨間接待：
（1）開窗通風，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。
（2）教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。
（3）熱情接待家長，主動與家長交流。
2、8:00—8:30晨間活動：
安靜的室內(nèi)活動：手指操、音樂律動、閱讀等（禁止看電視）。
3、8:30至8:50早操：
（1）主動愉快地參加早操活動。
（2）精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
（3）動作到位、關注幼兒做操情況，根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增添衣物。
4、8：50至9:00盥洗、喝水。
（1）有秩序的排隊入廁、洗手。
（2）保證班級內(nèi)隨時有開水，水杯提前消毒，根據(jù)季節(jié)變化，水溫要適宜。
5、集體教學活動。
一、9:00---9:30（根據(jù)幼兒不同年齡階段，安排適當?shù)纳险n時間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）。
（1）教師準備好開放日課程。
（2）幼兒入廁之后進入班內(nèi)準備，家長方可進班。
（3）課程程結束之后，幼兒盥洗。
6、集體教學活動二9:30—10:00要求同上。
7、早點：10：00—10：20（早點：餅干或者水果）。
（1）按時進行早點、早點前組織幼兒洗手。
(2)點心應發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子，切勿放桌面上。
（3）教育幼兒吃點心時，不說笑打鬧，應細嚼慢咽，不把點心掉桌面上或者地上。
8、各班戶外活動：10:20—11：00。
（1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進入活動場地。
（2）進行各班戶外器械及趣味游戲，家長可和幼兒一起做游戲。
（3）游戲后組織幼兒及家長收拾玩具。
9、餐前準備：11:00—11:30。
（1）組織幼兒進行盥洗，排隊回班。
（2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈10：午餐：11:30—12:00。
（1）幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，
（2）有良好的坐姿和進餐習慣。
（3）會正確使用和收放餐巾、餐具。
（4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
10、餐后散步：12：00--12:15。
（1）餐后不做劇烈運動、
（2）有組織、有秩序的進行散步。
11、午睡：12:15—14:00。
（1）請家長幫助抬床，整理班級物品。
（2）幼兒會折疊衣物，擺放整齊。
（3）不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
（4）老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
12、家長離園：12:20。
（1）向家長發(fā)放開放日反饋表格。
（2）回家填寫，第二天交園長辦公室。
家長觀摩活動方案表篇六
1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據(jù)音樂結構、性質(zhì)、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現(xiàn)。
1、幼兒已經(jīng)能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節(jié)奏型表達出來。
2、幼兒在教師的.啟發(fā)、引導下將整套節(jié)奏型轉換成“身體動作總譜”。
3、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學習迅速準確地對教師的身體動作、暗示做節(jié)奏動作反應。
2）學習教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節(jié)奏動作反應。
3）在教師指導和鼓勵下，個別幼兒輪流擔任指揮。
4、引導幼兒根據(jù)圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案。
5、分聲部進行樂器演奏。
（1）教師指揮，幼兒集體練習演奏。
（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習。
自由選擇，交換樂器演奏。
家長觀摩活動方案表篇七
為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定于20xx年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。
本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數(shù)學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。
1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質(zhì)量。
2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業(yè)成長。
本次觀摩活動圍繞數(shù)學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內(nèi)容。通過現(xiàn)場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質(zhì)量的提高。
1、執(zhí)教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點。
2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規(guī)律。
3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。
4、本次活動以互聽形式開展，根據(jù)班級實際情況可臨時調(diào)整。
1、執(zhí)教教師要高度重視、認真?zhèn)湔n、準備充分，課前上交教案及課件。
2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內(nèi)容，明確目標，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處，利于向執(zhí)教老師學習，為參與研討做好準備。
3、活動所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。
本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
附：具體活動安排表、評分表。
保教辦。
20xx年11月15日。
家長觀摩活動方案表篇八
為了提高我園教師的教學水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時也為了滿足學校培育人才的需要，增強教師之間的協(xié)助研究、互相促進，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。
20xx年12月19日下午。
1、由丁珍老師講中班美術示范課。
活動名稱：幼兒中班班美術活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學設計。課前說課，課后認真寫好活動反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽課筆記，抱著學習的態(tài)度認真聽課。
3、利用教研活動組織大家認真評課，參加教師寫好觀摩心得體會，統(tǒng)一上交。
20xx年12月。
家長觀摩活動方案表篇九
為提高教育教學質(zhì)量、規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主體，以職業(yè)能力為本位，以素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以職業(yè)活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一”的課程改革指導思想，學院將于4月份開展觀摩課活動，形成“示范帶動，典型引路，以點帶面，全面提高”的新局面。
二、活動目的。
教學質(zhì)量的提高，關鍵是課堂教學質(zhì)量的提高，本項活動旨在給每位教師搭建鍛煉自我、展示自我、交流學習的平臺，充分挖掘教學特色，通過示范作用，引導每位教師專研業(yè)務、注重課程設計、形成個人教學風格，達到“人人有特色、課課有特色”的總體目標。
三、活動主題：提高課堂教學實效性，向課堂要質(zhì)量。
四、活動安排及要求。
第一階段：系部推薦（3月21日---4月1日）。
3.授課教師應根據(jù)本課題實際情況，充分應用多媒體進行教學；
4.授課時長為80分鐘，授課地點為西多媒體；
5.授課教師課前要準備教案，授課結束后面向全體教師講解課堂設計思路及反思；
6.各系部請于4月1日前上報以下信息：主講教師、授課課題、授課教案（含課堂設計思路）、聽課班級（1-2個）。
第二階段：學院審核（4月2日---4月5日）。
教務處將組織學院領導、教授委員會成員、學院名師等進行聽評審核，審核通過者將于4月份面向全院教師進行示范課，時間暫定為4月份每周周五的7、8節(jié)課。
第三階段：組織觀摩課（4月8日---4月26日）。
2.全體觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽評記錄由教務處負責制作）；
3.會后各系部要召開教學研討會，交流學習心得，并進行綜合評價，取長補短。
五、獎勵。
1.各系部結合教師參與程度自行對所屬單位的教師進行考評。
2.通過選拔審核的主講教師在學期教師業(yè)務考核中加3分，且同等條件評優(yōu)、晉級時優(yōu)先考慮。
3.本方案由教務處負責解釋說明。
教務處。
__年03月20日。
家長觀摩活動方案表篇十
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經(jīng)驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發(fā)展，提升班級小組合作能力的效果，全而開展課程教學改革。定于4月9日進行教學視頻觀摩課活動，本次活動是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，希望通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
一、時間：
20__年4月9日。
二、地點：
學校會議室。
三、參加人員：
語文組全體教師。
四、視頻內(nèi)容：
山東即墨二十八中，六年級教學展示課。
五、活動形式：
采用看視頻、交流討論的方式。觀后分進行交流討論。
六、要求：
1、觀看視頻時不要進行高聲喧嘩，手機調(diào)到振動狀態(tài)。
2、討論時老師要根據(jù)自己的感受發(fā)表自己的見解；
3、思考自己如何開展小組合作學習，為下期全面開展小組合作學習打基礎。
家長觀摩活動方案表篇十一
依據(jù)我片區(qū)幼兒園本學期的教研計劃，我們的教研活動更側重于關注教師在實際工作中的需求，對教師在教育教學實踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具體的教育教學方法和策略入手，利用教研活動的時間為教師提供展開教師間互動研討與交流的平臺，幫助教師解決實際工作中的問題，激發(fā)教師參與研究的主動性和積極性，促進教師對教育實踐的反思和總結。達到全園教師共同學習共同成長的目的。
二、工作目標。
1、建立"以人為本”的教學研究制度，提高教研組活動的實效性，促進教師專業(yè)不斷發(fā)展；提高園本課程開發(fā)、建設能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。
2、通過對幼兒園園本教研活動內(nèi)容、形式等的研究，解決教育教學中的困難和實際問題，運用心理學和教育學的理論，構建促進教師專業(yè)成長的相關理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業(yè)成長的研究做出一定的貢獻；并不斷探索教育教學規(guī)律，總結、推廣教育教學研究專題的經(jīng)驗，推進我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。
三、成立領導組。
組長：
副組長：
組員：
四、教研活動的基本原則。
1、實踐性。
本著實踐、認識、再實踐、再認識的基本原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，實踐中領悟，在領悟中升華。
2、全面性。
全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。
3、互動性。
通過互相聽課、評課，在聽評課活動中達到共識。
五、活動實施的要求。
1、各學科的執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況，提高本園的幼教質(zhì)量。
2、在活動中，要堅持玩中學，學中玩的原則，在快樂中發(fā)展孩子的能力。
3、各執(zhí)教者要高度重視，態(tài)度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。
4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，積極參與評課活動，達到共同提高的目的。
家長觀摩活動方案表篇十二
教學目標：
1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據(jù)音樂結構、性質(zhì)、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現(xiàn)。
活動準備：
1、幼兒已經(jīng)能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節(jié)奏型表達出來。
2、幼兒在教師的啟發(fā)、引導下將整套節(jié)奏型轉換成“身體動作總譜”。
3、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學習迅速準確地對教師的身體動作、暗示做節(jié)奏動作反應。
2）學習教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節(jié)奏動作反應。
3）在教師指導和鼓勵下，個別幼兒輪流擔任指揮。
4、引導幼兒根據(jù)圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案。
5、分聲部進行樂器演奏。
（1）教師指揮，幼兒集體練習演奏。
（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習。
自由選擇，交換樂器演奏。
家長觀摩活動方案表篇十三
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經(jīng)驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的.發(fā)展，本學期5月下旬將進行示范教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望于通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
20xx年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié)；
多媒體教室；
崇德中學全體教師。
1、中學數(shù)學示范觀摩課《》。
主講人：中學數(shù)學高級教師胡明慶。
2、小學語文示范觀摩課《》。
主講人：小學語文一級教師李曉蓉。
3、小學英語示范觀摩課《》。
主講人：中學英語一級教師劉雷寧。
采用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向?qū)W生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。
2、聽課后各教研組認真組織交流討論并推選一人評課；
3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發(fā)在博客上。
家長觀摩活動方案表篇十四
兩輪課堂教學結束后，在做出全面總結和反思后，為了能進一步提高學科任課教師的教學水平，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，規(guī)范教師教學行為，進一步提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究，決定于2011年4月20-28舉行觀摩活動。
一、指導思想：
通過觀摩課講評活動，使任課教師之間互相學習，互相幫助，相互促進，共同提高。
二、活動具體安排：1、活動時間。
6月14--6月19日。2、授課教師條件。
參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦，原則上每個學科選報一名。
觀摩課授課教師自定授課內(nèi)容。
3、授課結束后進行集中評課,寫出評議結果。
三、活動要求：
1、觀摩課授課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，使學生成為課堂教學活動的主體。提倡使用多媒體教學手段。
3、觀摩課教師在講授完成一周內(nèi)上交所講內(nèi)容的教案一份。4、領導小組成員必須參加，有課的事先做調(diào)整。
5、除觀摩課授課時間有課的教師外，其余教師積極參加，教務處要考勤。
6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。7、每位聽課教師須做好聽課記錄。
8、聽課教師要抓住這次聽課機會，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學習的作用。
四、觀摩課活動組織領導：組長：劉元明。
副組長：宋福軍組員：教導處及各組組長。
教導處2012.03。
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經(jīng)驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發(fā)展，本學期5月下旬將進行示范教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望于通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
一、時間：2008年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié)；
二、地點：多媒體教室；
三、參加人員：崇德中學全體教師。
四、活動內(nèi)容：
1、中學數(shù)學示范觀摩課《》。
主講人：中學數(shù)學高級教師胡明慶2、小學語文示范觀摩課《》。
主講人：小學語文一級教師李曉蓉3、小學英語示范觀摩課《》。
主講人：中學英語一級教師劉雷寧。
五、活動形式：
采用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向?qū)W生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。六、要求：
2、聽課后各教研組認真組織交流討論并推選一人評課；
3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發(fā)在博客上。
銅川市新區(qū)平新明德小學2013—2014學年度第一學期高效課堂。
根據(jù)《高效課堂實施方案》進一步推進我校高效課堂進程，全面提升一線教師課堂教學效率，經(jīng)學校研究，決定開展一次高效課堂教學觀摩課活動，具體方案如下：
一、指導思想。
通過高效課堂教學觀摩、研討，提升教師高效課堂操作技能，以點帶面，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，促進我校課堂教學水平快步進入內(nèi)涵提升發(fā)展階段。
二、工作目標。
1、以骨干教師帶動全體教師，加強教師培訓工作，全面提高一線教師高效課堂操作技能。
2、促進我校教改活動深入開展。三、活動方式。
由五位骨干教師執(zhí)教觀摩課并分教研組進行研討。四、活動時間。
10月23日、24日、25日三天五、活動地點。
講課在班級內(nèi)進行，研討在會議室舉行。六、參加人員。
全體教師參加，有課的教師上課，沒課的教師全部聽課。七、研討安排。
下午4:40全體教師在會議室參加研討，研討以教研組為單位進行，教研組長收集本組人員的討論結果，寫好發(fā)言稿后匯報發(fā)言；發(fā)言稿會后交教導處；教導處做好總體活動總結。
備注：聽課班級的班主任每班準備10個凳子。
銅川市新區(qū)平新明德小學2013年10月8日。
家長觀摩活動方案表篇十五
為了提高我園教師的教學水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時也為了滿足學校培育人才的需要，增強教師之間的'協(xié)助研究、互相促進，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。
20xx年12月19日下午。
1、由丁珍老師講中班美術示范課。
活動名稱：幼兒中班班美術活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學設計。課前說課，課后認真寫好活動反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽課筆記，抱著學習的態(tài)度認真聽課。
3、利用教研活動組織大家認真評課，參加教師寫好觀摩心得體會，統(tǒng)一上交。
家長觀摩活動方案表篇十六
今年,中國教育學會體育專業(yè)委員會全國十城市中小學體育教學研究會第二十一屆體育教學觀摩研討會在我區(qū)進行,為確保我委本次承辦的體育教學觀摩研討會能安全圓滿的完成任務.按照有備無患方針,特制定本體育館集會活動報批方案如下:。
一、活動基本情況:。
1、活動組織:中國教育學會體育專業(yè)委員會全國中小學體育教學研究會主辦,南岸區(qū)教委協(xié)辦。
2、活動地點:南岸江南體育中心;。
3、活動時間:20__年11月21、22日。
4、活動規(guī)模:有全國各地的教師1500余人、本地教師1000余人,學生500余人,總計為20__人左右。
二、活動領導小組:。
組長:陳曉風。
成員:孫建學、熊偉、劉會貴、鄧繼平、耿毅。
三、安全工作方案:。
(一)安全人員配置:。
總指揮:教委孫建學、熊偉。
安全保衛(wèi)負責人:耿毅。
1、教委安全工作人員:15人,負責人:,主要負責、會場巡視與賽場內(nèi)部及門廳通道的疏導和相關工作協(xié)調(diào)。
各班主任教師主要以學生疏導保護為主。
各地同仁的疏導保護由大會相關工作人員擔任。
2、江南體育中心保衛(wèi)人員:20人,負責人:。
主要負責建筑樓群,所有通道,路口的巡邏,疏導交通,指揮車輛以及擔任二樓入口樓梯疏導和兩個次大門的出場疏散工作。
3、6科安排6名保安,分工負責主場大門入口的人員驗票進場。
(二)安全職責:。
1、所有工作人員早上8:00準時到場,活動前必須到現(xiàn)場熟悉場地,并按分工履行好職責。各通道有專人守衛(wèi),特別加強對體育館2樓看臺的巡視。
2、參加活動的學校要加強對學生的安全教育,嚴守紀律,聽從工作人員指揮。
3、江南體育中心認真檢查各安全通道、照明、音響等情況,確保安全,在開會前要打開各個安全出口。
4、加強與公安分局及區(qū)衛(wèi)生院的聯(lián)系,確保出現(xiàn)緊急情況時人員安全。
5、宣傳到位:所有工作部門要設計有處理會務的應急方案以保證會議不造成秩序混亂,情緒波動和意外事故;要向參會學生講明疏散路線,提前認識路口方位、和相關人員。
(三)迅速疏散人員預案:。
1、定人定位,各個出口要確定專職定位疏導員、流動巡視員,特別是館場二樓看臺上要加強人員,要時刻警惕事故的發(fā)生,保證合理、科學、快速疏散。
2、堅守崗位:一旦發(fā)生事故,各教師要按自己的分工堅守崗位,班主任要組織學生按指定的路線有序撤離。保證人在學生在,一個不能少!各工作人員要指揮與會的各地同仁安全撤離。
3、相關領導和后勤人員要及時趕到現(xiàn)場,幫助維持秩序。(特別是校內(nèi)醫(yī)務人員)。
4、遇到傷亡情況要及時撥的110、120、119,請求支援。
5、教師要協(xié)助醫(yī)務人員搶救受傷人員。
6、班主任要清點人數(shù),對沒有及時疏散的學生要向搶救人員指出具體方位,以便及時營救。
7、組織者要如實向區(qū)市有關部門及時報告疏散情況和傷亡情況。