讀后感使我們?cè)陂喿x中更深入地思考，挖掘和理解書中的價(jià)值所在。在寫讀后感時(shí)，我們不僅要進(jìn)行表面的描述和評(píng)價(jià)，更要深入挖掘作品背后的思想和情感。讀后感是讀者與作品的對(duì)話，通過文字表達(dá)個(gè)人與作品的交流和碰撞。想要寫一篇獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特觀點(diǎn)的讀后感？以下是一些讀者撰寫的讀后感精選范文，希望對(duì)您的寫作有所幫助和啟發(fā)。
讓孩子成才的秘密讀后感篇一
這段時(shí)間一直在看教師讀書資料，教育，學(xué)校教育和家庭教育一直是很令我糾結(jié)的問題。從事教育十幾年，忽然覺得很迷茫，我不知道學(xué)生真正的教育在哪里？回到家面對(duì)孩子，我也找不到一個(gè)和孩子交流的更好的方法。
其實(shí)很多家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題大同小異。比如以下幾點(diǎn)：
1.常以學(xué)習(xí)好的孩子為例，來批評(píng)自己的孩子。
看似激勵(lì)孩子，樹立榜樣，其實(shí)這是很多家長(zhǎng)都經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤。您要是想給孩子樹立榜樣，一定要通過合理合情的方式才能達(dá)到。拿別人家孩子長(zhǎng)處和您的孩子短處比有太多壞處，這會(huì)對(duì)孩子的自信心造成一定的打擊。
2.家長(zhǎng)的情緒，跟著孩子的分?jǐn)?shù)走。
當(dāng)孩子考試沒考好時(shí)，他自己也會(huì)難過，如果我們?cè)僦肛?zé)和懲罰，那么只會(huì)打擊孩子的自信心和自尊心。我們不應(yīng)該只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該更多的關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，孩子是否快樂才是家長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的。分?jǐn)?shù)固然重要，可是孩子的心態(tài)更加重要。
另外，家長(zhǎng)還把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵(lì)孩子的重要方法，比如，考好了就給物資獎(jiǎng)勵(lì)，長(zhǎng)此下去，孩子就會(huì)變得拜金主義，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)并行，這才是對(duì)孩子最好的教育。
3.經(jīng)常說：“你怎么這么笨？”
的一定要記住，不該說的一定不能亂說。
看《讀懂孩子》里的幾篇文章，我覺得自己與孩子的相處模式有了一些新的想法。
我們必須在父母和孩子這個(gè)關(guān)系基礎(chǔ)上，建立起朋友關(guān)系，以朋友關(guān)系來跟孩子交往。
這種朋友關(guān)系是非常和諧的，溫馨的，充滿親情的。比如跟孩子的一句話，一個(gè)小小的動(dòng)作，都會(huì)拉近你跟孩子之間的距離，都會(huì)讓孩子感到你跟他非常近，非常親。
孩子的問題不能只怨孩子。不要反復(fù)嘮叨。比如，孩子受了委屈，心里很難過，我們應(yīng)該面對(duì)面的和孩子真誠的交流，幫助孩子分析問題，找出癥結(jié)。使他不再糾結(jié)，難過。這種朋友式的表達(dá)，孩子覺得父母非常理解自己，有了這種溝通，孩子就會(huì)變得更加聽話。有嘮叨的父母，就很有可能會(huì)有一個(gè)逆反的孩子。
幾乎每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，哪怕是一個(gè)成績(jī)平平的孩子，一個(gè)不太聽話的孩子。
最近公布的一項(xiàng)研究結(jié)果表明，勤奮并非成功秘訣，快樂才是成功的重要因素。保持快樂心境的人們，更容易建立良好的人際關(guān)系，并且保持健康的體魄，所以更容易獲得事業(yè)成功。
如果你的孩子始終保持一種快樂的、積極的狀態(tài)，那么你的孩子一定是個(gè)身心健康，有所作為的孩子。切記：無論你的孩子多么不如意，只要你對(duì)孩子充滿希望，孩子就會(huì)給你帶來驚喜！
讓孩子成才的秘密讀后感篇二
如今人們生活水平的提高，孩子又大部分是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都是把最好吃的，最好玩的，最好用的給孩子準(zhǔn)備充足，孩子想要什么，有時(shí)還會(huì)無條件地滿足。有部分家長(zhǎng)認(rèn)為自己拼命工作，努力賺錢就是為了給孩子一個(gè)更好的生活環(huán)境，只要?jiǎng)e人家孩子有的東西，我家孩子也要有。如是只顧忙事業(yè)、賺錢，沒時(shí)間陪孩子、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，孩子真正需要什么，卻沒有去深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考。
親愛的家長(zhǎng)和老師們，請(qǐng)您聽聽孩子們的心聲，看看孩子真正需要什么？孩子最需要的是父母和老師的關(guān)愛，需要父母、老師、小伙伴的陪伴，陪他唱，陪他跳，陪他說，陪他玩，陪他走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)大自然，只有這樣，孩子的身心才能健康快樂地成長(zhǎng)。
其中有6個(gè)小朋友說：快樂是和爸爸媽媽一起去公園玩很多、很多好玩的玩具，有6個(gè)小朋友說：快樂是和小朋友們一起玩（玩滑滑梯，玩玩具，捉迷藏）。有4個(gè)小朋友說：快樂是和爸爸媽媽一起看小人書。有3個(gè)小朋友說：快樂是媽媽帶我去溜冰。有2個(gè)小朋友說：快樂是天天晚上媽媽給我講故事，和我“瘋”，媽媽講的故事最好好聽。有2個(gè)小朋友說：快樂是老師夸我好能干的時(shí)候。有2個(gè)小朋友說：快樂是星期五我得了小紅花。有2個(gè)小朋友說：快樂是和小朋友一起去春游。有2個(gè)小朋友說：快樂是唱歌跳舞。還有11個(gè)小朋友因?yàn)楸磉_(dá)不準(zhǔn)確，沒入主題。
從上面的“快樂”談話結(jié)果中我們不難看出，答案最多的“快樂”是和爸媽在一起玩。其次的“快樂”是和小朋友一起玩，再次的“快樂”是與老師有關(guān)的。我們的家長(zhǎng)和老師們要多聽聽孩子的心聲，聽聽孩子到底想要什么，要給孩子創(chuàng)造快樂的環(huán)境和機(jī)會(huì)，多與孩子交流、互動(dòng)，蹲下來和孩子說話，做孩子的熱心聽眾，對(duì)孩子的講述及時(shí)給予肯定與配合。讓孩子想說、敢說，給孩子自信表達(dá)的機(jī)會(huì)，做孩子的朋友，與孩子共同成長(zhǎng)。
最后我想用我創(chuàng)作的兒歌《我想有個(gè)溫暖的家》的最后兩段兒歌內(nèi)容來結(jié)束此文：親愛的爸爸媽媽，我想有個(gè)溫暖的家，不需要巧克力和洋娃娃，只要你們一起陪我過家家。親愛的爸爸媽媽，我想有個(gè)幸福的家，不需要新衣服和新鞋襪，只要你們一起給我講童話。
讓孩子成才的秘密讀后感篇三
怎樣讓引導(dǎo)更簡(jiǎn)單，那就要看我們的引導(dǎo)目的了，成人成才教育心得感想。我們引導(dǎo)的目的是讓孩子即成人又成才。那么，成人要怎樣，成才又要怎樣？我們引導(dǎo)就分別落到了，成才和成人上了。我也只有較為簡(jiǎn)單的體會(huì)，也只能簡(jiǎn)單的說說。什么才叫成人，我個(gè)人理解，一個(gè)人有意識(shí)并且有能力擔(dān)當(dāng)自己該擔(dān)的責(zé)任，那么他就成人了。我們來看孩子是如何對(duì)自己面臨的事進(jìn)行分類：喜歡做的事、可做可不做的事，和不喜歡做的事。孩子會(huì)選擇去做什么事呢？當(dāng)然做喜歡的事，而且希望永遠(yuǎn)去做喜歡的事情，但我們沒有可能一輩子都做喜歡的事情，這是由客觀歷史條件決定的。
而成人對(duì)自己面臨的事又是怎樣分類呢：必須做的事、喜歡做的事、可做可不做的事、不喜歡做的事，必須不做的事。為什么成人要這樣分類呢？，將必須做的事放在其他事之前去完成，并且必須不做的事不去做，他才能獲得社會(huì)的認(rèn)可，才能獲得基本的社會(huì)生存，因?yàn)樗麄兂袚?dān)起了對(duì)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
孩子從小長(zhǎng)到大的過程，就是從沒有責(zé)任，到慢慢的責(zé)任增大，到成人負(fù)完全責(zé)任。也是一個(gè)必須做的事情逐漸增加和必須不做的事情逐漸明確的過程。
家庭教育的基本任務(wù)是什么？是不斷的有效地培養(yǎng)與孩子年齡相匹配的責(zé)任能力。在家庭教育中，家長(zhǎng)要要求孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)相應(yīng)的行為后果負(fù)責(zé)。雖然孩子還不能負(fù)全責(zé)，但也要然他在自己的能力范圍內(nèi)去承擔(dān)，培養(yǎng)他的責(zé)任意識(shí)。這樣隨著年齡的增加，相應(yīng)的責(zé)任能力也會(huì)成長(zhǎng)。孩子從小長(zhǎng)到大的過程，就是從沒有責(zé)任，到慢慢的責(zé)任增大，到成人負(fù)完全責(zé)任。也是一個(gè)必須做的事情逐漸增加和必須不做的事情逐漸明確的過程。所以說一個(gè)人能負(fù)責(zé)任，他就成人了。
成人，簡(jiǎn)單的講就是有擔(dān)當(dāng)。那么，不同的階段有不同的擔(dān)當(dāng)，孩子也有孩子的擔(dān)當(dāng)。只要在孩子該擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樯?，你能做到只鼓?lì)不幫忙。他的擔(dān)當(dāng)能力會(huì)不會(huì)越來越強(qiáng)啊。每一個(gè)階段他都擔(dān)當(dāng)過來了，都能在沒有家長(zhǎng)幫助的情況下把自己的事情做好。他還會(huì)不成人嗎？關(guān)鍵是只鼓勵(lì)不幫忙，給空頭支票，成人是不幫忙，成才就是盡力支持了。人在什么方面成才的幾率最大，當(dāng)然是自己喜歡的事情上?？墒呛⒆拥降紫矚g什么，并不是一下子就確定的。孩子通過廣泛的接觸、體驗(yàn)最終才能形成自己穩(wěn)定的愛好系列，這時(shí)候才能談得上將興趣發(fā)展成才能。我們盡力支持孩子的興趣和愛好，正是讓孩子找到成才的起點(diǎn)。在這個(gè)問題上，我們決定讓孩子擔(dān)當(dāng)就無效了。成人少幫忙，成才多支持，這樣教育孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單了。加上對(duì)孩子的包容和引導(dǎo)，使得我們的付出始終落在有效的范圍內(nèi)，不會(huì)或少做無用甚至有害的事情。
讓孩子成才的秘密讀后感篇四
現(xiàn)在好多孩子的家長(zhǎng)，經(jīng)常拿自己的孩子本身不好的缺點(diǎn)，去和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比。你也許經(jīng)常會(huì)聽到"看您的孩子考了第一名，我們的孩子這么差""誰誰家的孩子成績(jī)?cè)趺丛趺礃?，我們的孩子怎么怎么?"誰誰什么科考多少，你咋學(xué)不會(huì)"等等，滅自家孩子信心的話語。以前我也非常關(guān)注孩子的成績(jī)，每次考試比兒子還緊張，考試結(jié)束后總是迫不及待地想知道孩子班里屬老幾，年級(jí)里位居第幾位。還時(shí)不時(shí)地拿兒子與周圍朋友的孩子對(duì)比，有時(shí)還刻意夸大別人的成績(jī)，心想這樣可以引起兒子的注意，督促孩子奮起直追。兒子小時(shí)候還可以，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，卻越來越事與愿違，引起了兒子極大反感，我常常還會(huì)聽兒子質(zhì)問我："媽媽，為什么總是自己媽媽說人家孩子好？"對(duì)于孩子學(xué)習(xí)問題的教育，我越來越感到束手無策，除了批評(píng)，還是批評(píng)。
直到我讀了寂靜法師的《讓孩子成長(zhǎng)的秘密》后，我不但找到了說服我自己的理由，我也找到了幫助孩子面對(duì)好成績(jī)和不理想成績(jī)的妙方。當(dāng)孩子考第一名的時(shí)候，我都是希望他繼續(xù)再考第一名。如果下次考試得了第二名，我都會(huì)深感生氣。而寂靜法師卻說："父母要跟孩子說‘成績(jī)是一種體驗(yàn)。孩子，好好體驗(yàn)一下第一名是什么感覺，什么滋味？’等孩子給你講是什么滋味、花了多少時(shí)間獲得、怎樣努力的等等之后，父母要對(duì)孩子說‘咱們體驗(yàn)過了，下個(gè)學(xué)期讓給別人?！@樣既能讓孩子去掉占有欲，又可以在下次考砸后能有一顆平常心來看待，絕不會(huì)出現(xiàn)因成績(jī)差了而哭天抹淚。當(dāng)然當(dāng)孩子考最后一名后，我們也可以用類似方法跟孩子交流……"這真是聽圣人一席話，我心里豁然開朗，仿佛在黑暗中摸索的人一下子找到了光明一樣，興奮極了。
興奮之后，對(duì)于孩子的成績(jī)我開始心里慢慢找到了平衡點(diǎn)，我慢慢學(xué)著用平常心對(duì)待。我不斷說服自己，我不能讓孩子因?yàn)槲叶兊茂偪?，因?yàn)槲叶诔砷L(zhǎng)的道路上變得痛苦不堪，我要讓我的孩子正確對(duì)待分?jǐn)?shù)和成績(jī)，正確理解生命的真相。我要讓我的孩子，甚至我的學(xué)生們，在成績(jī)里邊去真正體驗(yàn)，去成就，去悟道，這才是我給孩子們的最大禮物。
讓孩子成才的秘密讀后感篇五
在學(xué)校的親切關(guān)懷下，我們340班全體同學(xué)有幸拜讀了著名的"教育和尚"——寂靜法師的著作《讓孩子成才的秘密》。這是一本不可不讀的書，雖然我不是佛教徒，不能理解書中很多高深的佛理，但即便如此，我在讀完這本書之后，也頗有感悟。
書中給我們講了很多方面的東西：親子關(guān)系，夢(mèng)想，自信……但令我感悟最深的，還是夢(mèng)想。
法師在書中說道："夢(mèng)想有三個(gè)特點(diǎn)：敢想、真實(shí)和堅(jiān)持。"事實(shí)上的確如此，夢(mèng)想夢(mèng)想，就是要敢夢(mèng)敢想。夢(mèng)想，是成功的導(dǎo)向標(biāo)和永不枯竭的動(dòng)力源泉。有了夢(mèng)想，成功才會(huì)變得可望與可及。但看看我們身邊，不免有些失望，有夢(mèng)想的人少的可憐，說是屈指可數(shù)也毫不為過。很多人來到高中，根本就沒有一個(gè)確切的目標(biāo)，不知道自己想要考什么樣的大學(xué)，不知道自己將來想要過怎樣的生活，不知道自己每天應(yīng)該干什么。整天渾渾噩噩的，轉(zhuǎn)眼間就過去了一年，你要問他這一年學(xué)到了些什么，他回答你的，只會(huì)是沉默。事實(shí)上，他這一年什么也沒學(xué)會(huì)，只是幫父母多花了一大筆錢，僅此而已。這樣的人在我們身邊比比皆是。不得不替他們感到悲哀。因?yàn)樗麄儧]有自己的夢(mèng)想，高中留給他們的，不是拼搏與努力，而是頹廢與墮落，而未來留給他們的，只有后悔與痛苦。所以說，想要成功，必須先要有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。有了它，你才會(huì)離成功越來越近，最終登上你人生的高峰。
夢(mèng)想的第三個(gè)特點(diǎn)是堅(jiān)持。這是夢(mèng)想能否變成現(xiàn)實(shí)的決定性因素。夢(mèng)想需要的，可不僅僅是確立，更重要的是要去付諸行動(dòng)。很多同學(xué)會(huì)給自己定下目標(biāo)，每天要做多少多少題，要讀多少多少書，每天要跑多少多少圈步，要背多少多少個(gè)單詞。第一天，他照做了；第二天，他少做了一點(diǎn)；第三天，又少了一點(diǎn)……一個(gè)周后，他早已經(jīng)把這件事忘得一干二凈了。像這樣的人，會(huì)成功嗎？答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)三天打漁，兩天曬網(wǎng)的人，注定是不會(huì)成功的。340班一直堅(jiān)持每天早上跑步，就是因?yàn)槲覀冎溃焊咧?，拼的不僅是智力，還有體力。只有堅(jiān)持鍛煉身體，才能在高中的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，才能在高考的千軍萬馬中脫穎而出。我們堅(jiān)信，只有堅(jiān)持不懈的努力，在能讓我們站在成功之巔。
最后，用書中的一句話來結(jié)束：只要有夢(mèng)想，全世界都會(huì)為你讓路！
讓孩子成才的秘密讀后感篇六
人類大腦海馬體的大笑與孩子幼兒時(shí)期所受的教育有關(guān)，得到細(xì)心關(guān)愛成長(zhǎng)的兒童比那些沒有的關(guān)愛的孩子大腦器官發(fā)育的更好，而前者在日后的工作，還是學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)都是比較出色的。
最著名的就是“等待實(shí)驗(yàn)”隨即選擇了100對(duì)母子，研究人員讓孩子和母親呆在一個(gè)房間里，并將一個(gè)包裝精美的禮品盒放在他們面前，研究人員告訴孩子們他們可以得到這份禮物，但是母親要先填一份系統(tǒng)冗雜的調(diào)查表，藉此來發(fā)現(xiàn)母親的教育方式對(duì)孩子的影響。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示了這些母親教育孩子的方式，以及他們與孩子的日常相處模式，實(shí)驗(yàn)開始后，盧比博士發(fā)現(xiàn)在這100對(duì)母子里，教育方式基本被分為兩類，一類母親會(huì)在填寫調(diào)查表是顧慮到孩子的情緒問題，會(huì)不斷的跟孩子說話，安慰孩子，告訴他們自己很快就會(huì)完成，請(qǐng)他們稍等片刻，還有一類母親則是自顧自的埋頭填寫，對(duì)于孩子的叫喚充耳不聞。
四年以后，博士和她的專業(yè)團(tuán)隊(duì)回訪了這些家庭，并對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的孩子做了核磁共振成像，結(jié)果顯示：那些等到父母細(xì)心關(guān)愛的孩子比那些沒有等到足夠疼惜的孩子海馬的平均在大百分之十左右。
鑒于這個(gè)調(diào)查結(jié)果，博士感性的指出：這些受測(cè)試的孩子也有一部分是被親身父母遺棄的，但是他們之中也有大腦發(fā)育良好的，所以，是否為親生父母這點(diǎn)并不重要，從始至終不曾改變的是母愛的投入的的確確可以造就一個(gè)聰明機(jī)智的兒童。
總結(jié)：在教育孩子的過程中，父母自己要先學(xué)會(huì)理解他們的情緒，關(guān)愛他們的心靈，平和地對(duì)待孩子與其他同齡人的差距，耐心的包容他們的小任性，這是父母關(guān)注孩子的同時(shí)也是給予孩子真正的幫助。就是這一步步的理解和體貼，讓你的孩子沐浴在愛的陽光下。
讓孩子成才的秘密讀后感篇七
在這個(gè)寒假里我讀了笑貓日記中的一本《孩子們的秘密樂園》，我來給大家分享這本書的感受吧。
主要講了在春節(jié)里的一天，翠湖公園里來了一個(gè)馬戲團(tuán)，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來了！可是馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，連大家喜歡的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望。馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)說我們表演的是高雅的'藝術(shù)。每個(gè)家長(zhǎng)不想讓孩子落后，于是，家長(zhǎng)們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶著孩子們?nèi)タ瘩R戲。只有西瓜小丑反對(duì)馬戲團(tuán)這樣做，他們把西瓜小丑趕出馬戲團(tuán)。在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班，每周專門為孩子們表演馬戲，給許多孩子帶來了很多快樂。從此，楠木林就變成了孩子們的秘密樂園。
讀完了這本書我覺得每個(gè)孩子都有自己的秘密，這個(gè)秘密只屬于自己。
讓孩子成才的秘密讀后感篇八
在另一邊，球球老老鼠正在訓(xùn)練三包練習(xí)“獅子戲球”。這時(shí)笑貓看見西瓜小丑要走了連忙跑過去咬住他的褲腿。讓他留下訓(xùn)練三寶。以后，有許多小動(dòng)物參加了西瓜小丑辦的馬戲班。有胖頭、二丫、三寶、小白，菲娜、黑旋風(fēng)……每周六，馬小跳他們和其他小朋友都來看馬戲。黑旋風(fēng)還在馬戲團(tuán)旁邊建了一座只有孩子才能進(jìn)去的屋子。
我猜，每個(gè)孩子讀完這本書都會(huì)想：如果世界上，真有這么神奇的地方就好了。這本書寫出了我的心聲。我長(zhǎng)大也要向這本書的'作者楊紅櫻一樣。寫出孩子的心聲。
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讓孩子成才的秘密讀后感篇九
這本書主要講了春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團(tuán)里，沒有動(dòng)物明星也沒有空中飛人，西瓜小丑因?yàn)槭艿健澳绢^人團(tuán)長(zhǎng)”的驅(qū)趕不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們感到很失望。通過笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林組建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂園。
我讀完這本書認(rèn)為：“木頭人團(tuán)長(zhǎng)”實(shí)在是太可惡了，西瓜小丑用心的.表演給孩子們帶來了無限的歡樂而正是因此招來了“木頭人團(tuán)長(zhǎng)”的嫉妒不讓他登臺(tái)表演。而笑貓和萬年龜都非常的樂于助人，盡全力幫助西瓜小丑組建新的馬戲班。
我最喜歡的人物是：笑貓。因?yàn)樗且恢挥兴枷氲呢?，它相信性格決定命運(yùn)。它喜歡觀察人，它也能聽懂人說的話但是也不讓別人知道因?yàn)樗X得有一種獨(dú)特的本領(lǐng)不需要炫耀。我覺得我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)笑貓的精神，好好學(xué)習(xí)自己的本領(lǐng)但不能炫耀要盡力幫助身邊需要幫助的人。
但是我還是有一些疑問：笑貓和球球老老鼠是怎么認(rèn)識(shí)的它們又發(fā)生了什么有趣的故事呢？
這真是一本值得大家看的書啊，他讓我們知道不要做讓人討厭的人，這樣你就會(huì)有很多朋友。
在你需要幫助時(shí)，會(huì)有很多人幫助你。
讓孩子成才的秘密讀后感篇十
我用四天時(shí)間讀完了《孩子們的秘密樂園》，故事講的是：春節(jié)的'一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是，馬戲團(tuán)里，沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！后來在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲團(tuán)。從此，楠木林里變成了孩子們的秘密樂園。
我多么想去這個(gè)神秘的樂園看看呀，那里的孩子們好幸福?。?BR> 讓孩子成才的秘密讀后感篇十一
寒假期間，當(dāng)你走進(jìn)新華書店，就會(huì)發(fā)現(xiàn)電子屏幕上出現(xiàn)楊紅櫻：《孩子們的秘密樂園》。這本書的名字赫然排在新書銷量排行榜的首位。這是怎樣一本書呢？這么受讀者歡迎？我迫不及待地想去讀一讀，看一看，感受一下了！
本書的作者楊紅櫻依然用主人公——“笑貓”的口吻為我們講述了一個(gè)充滿童真童趣的一個(gè)故事：春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，孩子們?nèi)f分期待。期待精彩的表演，節(jié)日的狂歡?？墒?，結(jié)果卻讓孩子們非常失望：沒有可愛的動(dòng)物明星，沒有驚險(xiǎn)的空中飛人，滑稽的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演……總之，一切都是那么無趣，與孩子們的期待相差了十萬八千里。當(dāng)笑貓與萬年龜大師看到這一幕，決定幫助西瓜小丑在楠木林里組建一個(gè)孩子們想要的真正的馬戲團(tuán)。從此以后，楠木林就成了孩子們的秘密樂園，大家在里面盡情地狂歡。在這里，孩子們找到了曾經(jīng)丟失的夢(mèng)想與快樂！
主人公“笑貓”在本書中一直強(qiáng)調(diào)“童年”與“童心”的重要性。童年是人生中最美麗，最真實(shí)的階段，它是幼稚可愛的，也是純潔無瑕的。大人們往往忽略了孩子們的感受，總是被有些所謂專家的花言巧語蒙蔽。比如在本書中，大人們一味地追求“高雅藝術(shù)”，認(rèn)為唱歌跳舞才能在舞臺(tái)上表演，而西瓜小丑的表演則是低俗的。所以孩子們喜歡的節(jié)目都被拒之門外，同時(shí)也剝奪了孩子們享受快樂的權(quán)利。()可是，這樣真的就能達(dá)到他們想象中的“超凡脫俗”的境界嗎？答案當(dāng)然是否定的。童年是孩子們的童年，并不是大人的童年，這是不能改變是事實(shí)。楠木林里的秘密樂園就是孩子們尋找童心，享受童年的地方。
真心希望在現(xiàn)實(shí)生活中，我能與同齡的伙伴們享受這人生中最美好的時(shí)光，讓童年充滿了快樂和自由。我并不想要書中的秘密樂園，我想要的是無論身在何處，那兒都是一座美好的樂園！
讓孩子成才的秘密讀后感篇十二
寒假里，我偶然的看了一本書，這本書就是楊紅纓的《笑貓日記——孩子們的秘密樂園》，這是我第一次在3天內(nèi)完完整整的把一本書看完。
這本書講了一個(gè)西瓜小丑，雖然他年紀(jì)已經(jīng)很老了，可是他仍然有一顆童心，他還有一只綠色的鸚鵡，鸚鵡會(huì)唱歌，比方說，會(huì)用意大利語演唱世界名曲《我的太陽》，它還會(huì)讀古詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”……翠湖公園里的孩子個(gè)個(gè)都很苦惱，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)比較多，很少有玩的時(shí)間，西瓜小丑見了，很同情孩子們，于是就給他們建立了一個(gè)只有孩子們看得見而大人們看不到的秘密樂園，那里有好多棵巨大的仿真樹，這些仿真樹枝連枝，根連根，遮天蔽日。
我讀了這本書，覺得如果我的身邊也能有像西瓜小丑這樣的一個(gè)人，那該多好?。】上]有，不過我相信世界一定會(huì)有這樣的人。我希望每位老師都能夠讓我們邊玩耍邊學(xué)習(xí)，這樣，我們都會(huì)愛上學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)習(xí)的，我更希望家長(zhǎng)們也能夠用一種不會(huì)讓孩子們覺得厭倦的教育方法，讓孩子們悄得開開心心、輕輕松松的。此外，讀了這本書，我知道家長(zhǎng)們對(duì)我們的一片良苦用心，可是，有些孩子還一點(diǎn)都不知道，還經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)們鬧情緒，讓家長(zhǎng)們同樣感到不舒服，感到教育孩子有非常大的壓力。但是，有些家長(zhǎng)有時(shí)候也是需要改改的，比如，自己在不了解情況的時(shí)候還錯(cuò)怪了孩子們；還有就是，明明就是自己做錯(cuò)了，還非要孩子們接受自己的錯(cuò)誤。
讀完這本書之后，我決定做一個(gè)友好、尊重長(zhǎng)輩的好孩子，不再對(duì)媽媽大吼大叫，不再討厭媽媽管我管得太嚴(yán)厲，反而覺得她做這一切都是為了我好，她對(duì)我真的是太好太可親了！
小朋友們，你們可一定要好好地對(duì)待親愛的爸爸媽媽們，別等失去了他們的愛以后才知道去珍惜哦！
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讓孩子成才的秘密讀后感篇十三
孩子們的秘密樂園講了春天里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林組建了一個(gè)酷極了的馬戲團(tuán)。從此，楠木林變成一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)擁有只屬于孩子們的秘密樂園。
我也想要一個(gè)屬于自己的秘密樂園，我相信在不久的將來，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我最深有感觸的是其中騙人的馬戲，寫了里面沒有動(dòng)物，沒有小丑；只有唱歌跳舞。孩子們一點(diǎn)兒也不喜歡?？墒谴笕藚s看的津津有味。馬小跳等一群人要求退票，可是被一個(gè)個(gè)狡猾的團(tuán)長(zhǎng)、演員忽悠的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
西瓜小丑不想讓孩子們失望，動(dòng)物們也不想讓孩子們失望。所以西瓜小丑秘密訓(xùn)練，動(dòng)物們也在努力學(xué)習(xí)，非常認(rèn)真。每個(gè)周六孩子們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到楠木林，讓孩子們放下學(xué)習(xí)感受大自然所帶來的輕松與喜悅。神奇的萬年龜成為了孩子們的守護(hù)神，用法術(shù)讓大人們調(diào)頭就走，讓孩子們不被約束，盡情玩耍。
后來楠木林變成了只屬于孩子們的秘密樂園。就連笑貓等動(dòng)物都進(jìn)不去。孩子們卻出入無阻。
孩子們的童年應(yīng)該不被約束，不做別人的傀儡，放飛夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓童年過的充實(shí)，并且終生難忘，這才是真正的童年！
讓孩子成才的秘密讀后感篇十四
這本書講的是：春節(jié)里的一天，有一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來！大家都知道，馬戲團(tuán)里應(yīng)該有動(dòng)物明星，空中飛人，西瓜小丑……令人遺憾的是，這個(gè)馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都沒有，孩子們好失望。
然后，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班，有菲娜和小白的華爾茲，二丫的空中飛貓，三寶和球球，老鼠的獅子戲球，個(gè)個(gè)都引起了小朋友的歡笑和尖叫。
讀完這本書，我想，只要好好對(duì)待動(dòng)物，就連獅子也會(huì)成為我們的朋友！
讓孩子成才的秘密讀后感篇一
這段時(shí)間一直在看教師讀書資料，教育，學(xué)校教育和家庭教育一直是很令我糾結(jié)的問題。從事教育十幾年，忽然覺得很迷茫，我不知道學(xué)生真正的教育在哪里？回到家面對(duì)孩子，我也找不到一個(gè)和孩子交流的更好的方法。
其實(shí)很多家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題大同小異。比如以下幾點(diǎn)：
1.常以學(xué)習(xí)好的孩子為例，來批評(píng)自己的孩子。
看似激勵(lì)孩子，樹立榜樣，其實(shí)這是很多家長(zhǎng)都經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤。您要是想給孩子樹立榜樣，一定要通過合理合情的方式才能達(dá)到。拿別人家孩子長(zhǎng)處和您的孩子短處比有太多壞處，這會(huì)對(duì)孩子的自信心造成一定的打擊。
2.家長(zhǎng)的情緒，跟著孩子的分?jǐn)?shù)走。
當(dāng)孩子考試沒考好時(shí)，他自己也會(huì)難過，如果我們?cè)僦肛?zé)和懲罰，那么只會(huì)打擊孩子的自信心和自尊心。我們不應(yīng)該只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該更多的關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，孩子是否快樂才是家長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的。分?jǐn)?shù)固然重要，可是孩子的心態(tài)更加重要。
另外，家長(zhǎng)還把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵(lì)孩子的重要方法，比如，考好了就給物資獎(jiǎng)勵(lì)，長(zhǎng)此下去，孩子就會(huì)變得拜金主義，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)并行，這才是對(duì)孩子最好的教育。
3.經(jīng)常說：“你怎么這么笨？”
的一定要記住，不該說的一定不能亂說。
看《讀懂孩子》里的幾篇文章，我覺得自己與孩子的相處模式有了一些新的想法。
我們必須在父母和孩子這個(gè)關(guān)系基礎(chǔ)上，建立起朋友關(guān)系，以朋友關(guān)系來跟孩子交往。
這種朋友關(guān)系是非常和諧的，溫馨的，充滿親情的。比如跟孩子的一句話，一個(gè)小小的動(dòng)作，都會(huì)拉近你跟孩子之間的距離，都會(huì)讓孩子感到你跟他非常近，非常親。
孩子的問題不能只怨孩子。不要反復(fù)嘮叨。比如，孩子受了委屈，心里很難過，我們應(yīng)該面對(duì)面的和孩子真誠的交流，幫助孩子分析問題，找出癥結(jié)。使他不再糾結(jié)，難過。這種朋友式的表達(dá)，孩子覺得父母非常理解自己，有了這種溝通，孩子就會(huì)變得更加聽話。有嘮叨的父母，就很有可能會(huì)有一個(gè)逆反的孩子。
幾乎每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，哪怕是一個(gè)成績(jī)平平的孩子，一個(gè)不太聽話的孩子。
最近公布的一項(xiàng)研究結(jié)果表明，勤奮并非成功秘訣，快樂才是成功的重要因素。保持快樂心境的人們，更容易建立良好的人際關(guān)系，并且保持健康的體魄，所以更容易獲得事業(yè)成功。
如果你的孩子始終保持一種快樂的、積極的狀態(tài)，那么你的孩子一定是個(gè)身心健康，有所作為的孩子。切記：無論你的孩子多么不如意，只要你對(duì)孩子充滿希望，孩子就會(huì)給你帶來驚喜！
讓孩子成才的秘密讀后感篇二
如今人們生活水平的提高，孩子又大部分是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都是把最好吃的，最好玩的，最好用的給孩子準(zhǔn)備充足，孩子想要什么，有時(shí)還會(huì)無條件地滿足。有部分家長(zhǎng)認(rèn)為自己拼命工作，努力賺錢就是為了給孩子一個(gè)更好的生活環(huán)境，只要?jiǎng)e人家孩子有的東西，我家孩子也要有。如是只顧忙事業(yè)、賺錢，沒時(shí)間陪孩子、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，孩子真正需要什么，卻沒有去深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考。
親愛的家長(zhǎng)和老師們，請(qǐng)您聽聽孩子們的心聲，看看孩子真正需要什么？孩子最需要的是父母和老師的關(guān)愛，需要父母、老師、小伙伴的陪伴，陪他唱，陪他跳，陪他說，陪他玩，陪他走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)大自然，只有這樣，孩子的身心才能健康快樂地成長(zhǎng)。
其中有6個(gè)小朋友說：快樂是和爸爸媽媽一起去公園玩很多、很多好玩的玩具，有6個(gè)小朋友說：快樂是和小朋友們一起玩（玩滑滑梯，玩玩具，捉迷藏）。有4個(gè)小朋友說：快樂是和爸爸媽媽一起看小人書。有3個(gè)小朋友說：快樂是媽媽帶我去溜冰。有2個(gè)小朋友說：快樂是天天晚上媽媽給我講故事，和我“瘋”，媽媽講的故事最好好聽。有2個(gè)小朋友說：快樂是老師夸我好能干的時(shí)候。有2個(gè)小朋友說：快樂是星期五我得了小紅花。有2個(gè)小朋友說：快樂是和小朋友一起去春游。有2個(gè)小朋友說：快樂是唱歌跳舞。還有11個(gè)小朋友因?yàn)楸磉_(dá)不準(zhǔn)確，沒入主題。
從上面的“快樂”談話結(jié)果中我們不難看出，答案最多的“快樂”是和爸媽在一起玩。其次的“快樂”是和小朋友一起玩，再次的“快樂”是與老師有關(guān)的。我們的家長(zhǎng)和老師們要多聽聽孩子的心聲，聽聽孩子到底想要什么，要給孩子創(chuàng)造快樂的環(huán)境和機(jī)會(huì)，多與孩子交流、互動(dòng)，蹲下來和孩子說話，做孩子的熱心聽眾，對(duì)孩子的講述及時(shí)給予肯定與配合。讓孩子想說、敢說，給孩子自信表達(dá)的機(jī)會(huì)，做孩子的朋友，與孩子共同成長(zhǎng)。
最后我想用我創(chuàng)作的兒歌《我想有個(gè)溫暖的家》的最后兩段兒歌內(nèi)容來結(jié)束此文：親愛的爸爸媽媽，我想有個(gè)溫暖的家，不需要巧克力和洋娃娃，只要你們一起陪我過家家。親愛的爸爸媽媽，我想有個(gè)幸福的家，不需要新衣服和新鞋襪，只要你們一起給我講童話。
讓孩子成才的秘密讀后感篇三
怎樣讓引導(dǎo)更簡(jiǎn)單，那就要看我們的引導(dǎo)目的了，成人成才教育心得感想。我們引導(dǎo)的目的是讓孩子即成人又成才。那么，成人要怎樣，成才又要怎樣？我們引導(dǎo)就分別落到了，成才和成人上了。我也只有較為簡(jiǎn)單的體會(huì)，也只能簡(jiǎn)單的說說。什么才叫成人，我個(gè)人理解，一個(gè)人有意識(shí)并且有能力擔(dān)當(dāng)自己該擔(dān)的責(zé)任，那么他就成人了。我們來看孩子是如何對(duì)自己面臨的事進(jìn)行分類：喜歡做的事、可做可不做的事，和不喜歡做的事。孩子會(huì)選擇去做什么事呢？當(dāng)然做喜歡的事，而且希望永遠(yuǎn)去做喜歡的事情，但我們沒有可能一輩子都做喜歡的事情，這是由客觀歷史條件決定的。
而成人對(duì)自己面臨的事又是怎樣分類呢：必須做的事、喜歡做的事、可做可不做的事、不喜歡做的事，必須不做的事。為什么成人要這樣分類呢？，將必須做的事放在其他事之前去完成，并且必須不做的事不去做，他才能獲得社會(huì)的認(rèn)可，才能獲得基本的社會(huì)生存，因?yàn)樗麄兂袚?dān)起了對(duì)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
孩子從小長(zhǎng)到大的過程，就是從沒有責(zé)任，到慢慢的責(zé)任增大，到成人負(fù)完全責(zé)任。也是一個(gè)必須做的事情逐漸增加和必須不做的事情逐漸明確的過程。
家庭教育的基本任務(wù)是什么？是不斷的有效地培養(yǎng)與孩子年齡相匹配的責(zé)任能力。在家庭教育中，家長(zhǎng)要要求孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)相應(yīng)的行為后果負(fù)責(zé)。雖然孩子還不能負(fù)全責(zé)，但也要然他在自己的能力范圍內(nèi)去承擔(dān)，培養(yǎng)他的責(zé)任意識(shí)。這樣隨著年齡的增加，相應(yīng)的責(zé)任能力也會(huì)成長(zhǎng)。孩子從小長(zhǎng)到大的過程，就是從沒有責(zé)任，到慢慢的責(zé)任增大，到成人負(fù)完全責(zé)任。也是一個(gè)必須做的事情逐漸增加和必須不做的事情逐漸明確的過程。所以說一個(gè)人能負(fù)責(zé)任，他就成人了。
成人，簡(jiǎn)單的講就是有擔(dān)當(dāng)。那么，不同的階段有不同的擔(dān)當(dāng)，孩子也有孩子的擔(dān)當(dāng)。只要在孩子該擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樯?，你能做到只鼓?lì)不幫忙。他的擔(dān)當(dāng)能力會(huì)不會(huì)越來越強(qiáng)啊。每一個(gè)階段他都擔(dān)當(dāng)過來了，都能在沒有家長(zhǎng)幫助的情況下把自己的事情做好。他還會(huì)不成人嗎？關(guān)鍵是只鼓勵(lì)不幫忙，給空頭支票，成人是不幫忙，成才就是盡力支持了。人在什么方面成才的幾率最大，當(dāng)然是自己喜歡的事情上?？墒呛⒆拥降紫矚g什么，并不是一下子就確定的。孩子通過廣泛的接觸、體驗(yàn)最終才能形成自己穩(wěn)定的愛好系列，這時(shí)候才能談得上將興趣發(fā)展成才能。我們盡力支持孩子的興趣和愛好，正是讓孩子找到成才的起點(diǎn)。在這個(gè)問題上，我們決定讓孩子擔(dān)當(dāng)就無效了。成人少幫忙，成才多支持，這樣教育孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單了。加上對(duì)孩子的包容和引導(dǎo)，使得我們的付出始終落在有效的范圍內(nèi)，不會(huì)或少做無用甚至有害的事情。
讓孩子成才的秘密讀后感篇四
現(xiàn)在好多孩子的家長(zhǎng)，經(jīng)常拿自己的孩子本身不好的缺點(diǎn)，去和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比。你也許經(jīng)常會(huì)聽到"看您的孩子考了第一名，我們的孩子這么差""誰誰家的孩子成績(jī)?cè)趺丛趺礃?，我們的孩子怎么怎么?"誰誰什么科考多少，你咋學(xué)不會(huì)"等等，滅自家孩子信心的話語。以前我也非常關(guān)注孩子的成績(jī)，每次考試比兒子還緊張，考試結(jié)束后總是迫不及待地想知道孩子班里屬老幾，年級(jí)里位居第幾位。還時(shí)不時(shí)地拿兒子與周圍朋友的孩子對(duì)比，有時(shí)還刻意夸大別人的成績(jī)，心想這樣可以引起兒子的注意，督促孩子奮起直追。兒子小時(shí)候還可以，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，卻越來越事與愿違，引起了兒子極大反感，我常常還會(huì)聽兒子質(zhì)問我："媽媽，為什么總是自己媽媽說人家孩子好？"對(duì)于孩子學(xué)習(xí)問題的教育，我越來越感到束手無策，除了批評(píng)，還是批評(píng)。
直到我讀了寂靜法師的《讓孩子成長(zhǎng)的秘密》后，我不但找到了說服我自己的理由，我也找到了幫助孩子面對(duì)好成績(jī)和不理想成績(jī)的妙方。當(dāng)孩子考第一名的時(shí)候，我都是希望他繼續(xù)再考第一名。如果下次考試得了第二名，我都會(huì)深感生氣。而寂靜法師卻說："父母要跟孩子說‘成績(jī)是一種體驗(yàn)。孩子，好好體驗(yàn)一下第一名是什么感覺，什么滋味？’等孩子給你講是什么滋味、花了多少時(shí)間獲得、怎樣努力的等等之后，父母要對(duì)孩子說‘咱們體驗(yàn)過了，下個(gè)學(xué)期讓給別人?！@樣既能讓孩子去掉占有欲，又可以在下次考砸后能有一顆平常心來看待，絕不會(huì)出現(xiàn)因成績(jī)差了而哭天抹淚。當(dāng)然當(dāng)孩子考最后一名后，我們也可以用類似方法跟孩子交流……"這真是聽圣人一席話，我心里豁然開朗，仿佛在黑暗中摸索的人一下子找到了光明一樣，興奮極了。
興奮之后，對(duì)于孩子的成績(jī)我開始心里慢慢找到了平衡點(diǎn)，我慢慢學(xué)著用平常心對(duì)待。我不斷說服自己，我不能讓孩子因?yàn)槲叶兊茂偪?，因?yàn)槲叶诔砷L(zhǎng)的道路上變得痛苦不堪，我要讓我的孩子正確對(duì)待分?jǐn)?shù)和成績(jī)，正確理解生命的真相。我要讓我的孩子，甚至我的學(xué)生們，在成績(jī)里邊去真正體驗(yàn)，去成就，去悟道，這才是我給孩子們的最大禮物。
讓孩子成才的秘密讀后感篇五
在學(xué)校的親切關(guān)懷下，我們340班全體同學(xué)有幸拜讀了著名的"教育和尚"——寂靜法師的著作《讓孩子成才的秘密》。這是一本不可不讀的書，雖然我不是佛教徒，不能理解書中很多高深的佛理，但即便如此，我在讀完這本書之后，也頗有感悟。
書中給我們講了很多方面的東西：親子關(guān)系，夢(mèng)想，自信……但令我感悟最深的，還是夢(mèng)想。
法師在書中說道："夢(mèng)想有三個(gè)特點(diǎn)：敢想、真實(shí)和堅(jiān)持。"事實(shí)上的確如此，夢(mèng)想夢(mèng)想，就是要敢夢(mèng)敢想。夢(mèng)想，是成功的導(dǎo)向標(biāo)和永不枯竭的動(dòng)力源泉。有了夢(mèng)想，成功才會(huì)變得可望與可及。但看看我們身邊，不免有些失望，有夢(mèng)想的人少的可憐，說是屈指可數(shù)也毫不為過。很多人來到高中，根本就沒有一個(gè)確切的目標(biāo)，不知道自己想要考什么樣的大學(xué)，不知道自己將來想要過怎樣的生活，不知道自己每天應(yīng)該干什么。整天渾渾噩噩的，轉(zhuǎn)眼間就過去了一年，你要問他這一年學(xué)到了些什么，他回答你的，只會(huì)是沉默。事實(shí)上，他這一年什么也沒學(xué)會(huì)，只是幫父母多花了一大筆錢，僅此而已。這樣的人在我們身邊比比皆是。不得不替他們感到悲哀。因?yàn)樗麄儧]有自己的夢(mèng)想，高中留給他們的，不是拼搏與努力，而是頹廢與墮落，而未來留給他們的，只有后悔與痛苦。所以說，想要成功，必須先要有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。有了它，你才會(huì)離成功越來越近，最終登上你人生的高峰。
夢(mèng)想的第三個(gè)特點(diǎn)是堅(jiān)持。這是夢(mèng)想能否變成現(xiàn)實(shí)的決定性因素。夢(mèng)想需要的，可不僅僅是確立，更重要的是要去付諸行動(dòng)。很多同學(xué)會(huì)給自己定下目標(biāo)，每天要做多少多少題，要讀多少多少書，每天要跑多少多少圈步，要背多少多少個(gè)單詞。第一天，他照做了；第二天，他少做了一點(diǎn)；第三天，又少了一點(diǎn)……一個(gè)周后，他早已經(jīng)把這件事忘得一干二凈了。像這樣的人，會(huì)成功嗎？答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)三天打漁，兩天曬網(wǎng)的人，注定是不會(huì)成功的。340班一直堅(jiān)持每天早上跑步，就是因?yàn)槲覀冎溃焊咧?，拼的不僅是智力，還有體力。只有堅(jiān)持鍛煉身體，才能在高中的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，才能在高考的千軍萬馬中脫穎而出。我們堅(jiān)信，只有堅(jiān)持不懈的努力，在能讓我們站在成功之巔。
最后，用書中的一句話來結(jié)束：只要有夢(mèng)想，全世界都會(huì)為你讓路！
讓孩子成才的秘密讀后感篇六
人類大腦海馬體的大笑與孩子幼兒時(shí)期所受的教育有關(guān)，得到細(xì)心關(guān)愛成長(zhǎng)的兒童比那些沒有的關(guān)愛的孩子大腦器官發(fā)育的更好，而前者在日后的工作，還是學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)都是比較出色的。
最著名的就是“等待實(shí)驗(yàn)”隨即選擇了100對(duì)母子，研究人員讓孩子和母親呆在一個(gè)房間里，并將一個(gè)包裝精美的禮品盒放在他們面前，研究人員告訴孩子們他們可以得到這份禮物，但是母親要先填一份系統(tǒng)冗雜的調(diào)查表，藉此來發(fā)現(xiàn)母親的教育方式對(duì)孩子的影響。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示了這些母親教育孩子的方式，以及他們與孩子的日常相處模式，實(shí)驗(yàn)開始后，盧比博士發(fā)現(xiàn)在這100對(duì)母子里，教育方式基本被分為兩類，一類母親會(huì)在填寫調(diào)查表是顧慮到孩子的情緒問題，會(huì)不斷的跟孩子說話，安慰孩子，告訴他們自己很快就會(huì)完成，請(qǐng)他們稍等片刻，還有一類母親則是自顧自的埋頭填寫，對(duì)于孩子的叫喚充耳不聞。
四年以后，博士和她的專業(yè)團(tuán)隊(duì)回訪了這些家庭，并對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的孩子做了核磁共振成像，結(jié)果顯示：那些等到父母細(xì)心關(guān)愛的孩子比那些沒有等到足夠疼惜的孩子海馬的平均在大百分之十左右。
鑒于這個(gè)調(diào)查結(jié)果，博士感性的指出：這些受測(cè)試的孩子也有一部分是被親身父母遺棄的，但是他們之中也有大腦發(fā)育良好的，所以，是否為親生父母這點(diǎn)并不重要，從始至終不曾改變的是母愛的投入的的確確可以造就一個(gè)聰明機(jī)智的兒童。
總結(jié)：在教育孩子的過程中，父母自己要先學(xué)會(huì)理解他們的情緒，關(guān)愛他們的心靈，平和地對(duì)待孩子與其他同齡人的差距，耐心的包容他們的小任性，這是父母關(guān)注孩子的同時(shí)也是給予孩子真正的幫助。就是這一步步的理解和體貼，讓你的孩子沐浴在愛的陽光下。
讓孩子成才的秘密讀后感篇七
在這個(gè)寒假里我讀了笑貓日記中的一本《孩子們的秘密樂園》，我來給大家分享這本書的感受吧。
主要講了在春節(jié)里的一天，翠湖公園里來了一個(gè)馬戲團(tuán)，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來了！可是馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，連大家喜歡的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望。馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)說我們表演的是高雅的'藝術(shù)。每個(gè)家長(zhǎng)不想讓孩子落后，于是，家長(zhǎng)們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶著孩子們?nèi)タ瘩R戲。只有西瓜小丑反對(duì)馬戲團(tuán)這樣做，他們把西瓜小丑趕出馬戲團(tuán)。在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班，每周專門為孩子們表演馬戲，給許多孩子帶來了很多快樂。從此，楠木林就變成了孩子們的秘密樂園。
讀完了這本書我覺得每個(gè)孩子都有自己的秘密，這個(gè)秘密只屬于自己。
讓孩子成才的秘密讀后感篇八
在另一邊，球球老老鼠正在訓(xùn)練三包練習(xí)“獅子戲球”。這時(shí)笑貓看見西瓜小丑要走了連忙跑過去咬住他的褲腿。讓他留下訓(xùn)練三寶。以后，有許多小動(dòng)物參加了西瓜小丑辦的馬戲班。有胖頭、二丫、三寶、小白，菲娜、黑旋風(fēng)……每周六，馬小跳他們和其他小朋友都來看馬戲。黑旋風(fēng)還在馬戲團(tuán)旁邊建了一座只有孩子才能進(jìn)去的屋子。
我猜，每個(gè)孩子讀完這本書都會(huì)想：如果世界上，真有這么神奇的地方就好了。這本書寫出了我的心聲。我長(zhǎng)大也要向這本書的'作者楊紅櫻一樣。寫出孩子的心聲。
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讓孩子成才的秘密讀后感篇九
這本書主要講了春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團(tuán)里，沒有動(dòng)物明星也沒有空中飛人，西瓜小丑因?yàn)槭艿健澳绢^人團(tuán)長(zhǎng)”的驅(qū)趕不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們感到很失望。通過笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林組建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂園。
我讀完這本書認(rèn)為：“木頭人團(tuán)長(zhǎng)”實(shí)在是太可惡了，西瓜小丑用心的.表演給孩子們帶來了無限的歡樂而正是因此招來了“木頭人團(tuán)長(zhǎng)”的嫉妒不讓他登臺(tái)表演。而笑貓和萬年龜都非常的樂于助人，盡全力幫助西瓜小丑組建新的馬戲班。
我最喜歡的人物是：笑貓。因?yàn)樗且恢挥兴枷氲呢?，它相信性格決定命運(yùn)。它喜歡觀察人，它也能聽懂人說的話但是也不讓別人知道因?yàn)樗X得有一種獨(dú)特的本領(lǐng)不需要炫耀。我覺得我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)笑貓的精神，好好學(xué)習(xí)自己的本領(lǐng)但不能炫耀要盡力幫助身邊需要幫助的人。
但是我還是有一些疑問：笑貓和球球老老鼠是怎么認(rèn)識(shí)的它們又發(fā)生了什么有趣的故事呢？
這真是一本值得大家看的書啊，他讓我們知道不要做讓人討厭的人，這樣你就會(huì)有很多朋友。
在你需要幫助時(shí)，會(huì)有很多人幫助你。
讓孩子成才的秘密讀后感篇十
我用四天時(shí)間讀完了《孩子們的秘密樂園》，故事講的是：春節(jié)的'一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是，馬戲團(tuán)里，沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！后來在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲團(tuán)。從此，楠木林里變成了孩子們的秘密樂園。
我多么想去這個(gè)神秘的樂園看看呀，那里的孩子們好幸福?。?BR> 讓孩子成才的秘密讀后感篇十一
寒假期間，當(dāng)你走進(jìn)新華書店，就會(huì)發(fā)現(xiàn)電子屏幕上出現(xiàn)楊紅櫻：《孩子們的秘密樂園》。這本書的名字赫然排在新書銷量排行榜的首位。這是怎樣一本書呢？這么受讀者歡迎？我迫不及待地想去讀一讀，看一看，感受一下了！
本書的作者楊紅櫻依然用主人公——“笑貓”的口吻為我們講述了一個(gè)充滿童真童趣的一個(gè)故事：春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，孩子們?nèi)f分期待。期待精彩的表演，節(jié)日的狂歡?？墒?，結(jié)果卻讓孩子們非常失望：沒有可愛的動(dòng)物明星，沒有驚險(xiǎn)的空中飛人，滑稽的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演……總之，一切都是那么無趣，與孩子們的期待相差了十萬八千里。當(dāng)笑貓與萬年龜大師看到這一幕，決定幫助西瓜小丑在楠木林里組建一個(gè)孩子們想要的真正的馬戲團(tuán)。從此以后，楠木林就成了孩子們的秘密樂園，大家在里面盡情地狂歡。在這里，孩子們找到了曾經(jīng)丟失的夢(mèng)想與快樂！
主人公“笑貓”在本書中一直強(qiáng)調(diào)“童年”與“童心”的重要性。童年是人生中最美麗，最真實(shí)的階段，它是幼稚可愛的，也是純潔無瑕的。大人們往往忽略了孩子們的感受，總是被有些所謂專家的花言巧語蒙蔽。比如在本書中，大人們一味地追求“高雅藝術(shù)”，認(rèn)為唱歌跳舞才能在舞臺(tái)上表演，而西瓜小丑的表演則是低俗的。所以孩子們喜歡的節(jié)目都被拒之門外，同時(shí)也剝奪了孩子們享受快樂的權(quán)利。()可是，這樣真的就能達(dá)到他們想象中的“超凡脫俗”的境界嗎？答案當(dāng)然是否定的。童年是孩子們的童年，并不是大人的童年，這是不能改變是事實(shí)。楠木林里的秘密樂園就是孩子們尋找童心，享受童年的地方。
真心希望在現(xiàn)實(shí)生活中，我能與同齡的伙伴們享受這人生中最美好的時(shí)光，讓童年充滿了快樂和自由。我并不想要書中的秘密樂園，我想要的是無論身在何處，那兒都是一座美好的樂園！
讓孩子成才的秘密讀后感篇十二
寒假里，我偶然的看了一本書，這本書就是楊紅纓的《笑貓日記——孩子們的秘密樂園》，這是我第一次在3天內(nèi)完完整整的把一本書看完。
這本書講了一個(gè)西瓜小丑，雖然他年紀(jì)已經(jīng)很老了，可是他仍然有一顆童心，他還有一只綠色的鸚鵡，鸚鵡會(huì)唱歌，比方說，會(huì)用意大利語演唱世界名曲《我的太陽》，它還會(huì)讀古詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”……翠湖公園里的孩子個(gè)個(gè)都很苦惱，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)比較多，很少有玩的時(shí)間，西瓜小丑見了，很同情孩子們，于是就給他們建立了一個(gè)只有孩子們看得見而大人們看不到的秘密樂園，那里有好多棵巨大的仿真樹，這些仿真樹枝連枝，根連根，遮天蔽日。
我讀了這本書，覺得如果我的身邊也能有像西瓜小丑這樣的一個(gè)人，那該多好?。】上]有，不過我相信世界一定會(huì)有這樣的人。我希望每位老師都能夠讓我們邊玩耍邊學(xué)習(xí)，這樣，我們都會(huì)愛上學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)習(xí)的，我更希望家長(zhǎng)們也能夠用一種不會(huì)讓孩子們覺得厭倦的教育方法，讓孩子們悄得開開心心、輕輕松松的。此外，讀了這本書，我知道家長(zhǎng)們對(duì)我們的一片良苦用心，可是，有些孩子還一點(diǎn)都不知道，還經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)們鬧情緒，讓家長(zhǎng)們同樣感到不舒服，感到教育孩子有非常大的壓力。但是，有些家長(zhǎng)有時(shí)候也是需要改改的，比如，自己在不了解情況的時(shí)候還錯(cuò)怪了孩子們；還有就是，明明就是自己做錯(cuò)了，還非要孩子們接受自己的錯(cuò)誤。
讀完這本書之后，我決定做一個(gè)友好、尊重長(zhǎng)輩的好孩子，不再對(duì)媽媽大吼大叫，不再討厭媽媽管我管得太嚴(yán)厲，反而覺得她做這一切都是為了我好，她對(duì)我真的是太好太可親了！
小朋友們，你們可一定要好好地對(duì)待親愛的爸爸媽媽們，別等失去了他們的愛以后才知道去珍惜哦！
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讓孩子成才的秘密讀后感篇十三
孩子們的秘密樂園講了春天里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林組建了一個(gè)酷極了的馬戲團(tuán)。從此，楠木林變成一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)擁有只屬于孩子們的秘密樂園。
我也想要一個(gè)屬于自己的秘密樂園，我相信在不久的將來，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我最深有感觸的是其中騙人的馬戲，寫了里面沒有動(dòng)物，沒有小丑；只有唱歌跳舞。孩子們一點(diǎn)兒也不喜歡?？墒谴笕藚s看的津津有味。馬小跳等一群人要求退票，可是被一個(gè)個(gè)狡猾的團(tuán)長(zhǎng)、演員忽悠的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
西瓜小丑不想讓孩子們失望，動(dòng)物們也不想讓孩子們失望。所以西瓜小丑秘密訓(xùn)練，動(dòng)物們也在努力學(xué)習(xí)，非常認(rèn)真。每個(gè)周六孩子們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到楠木林，讓孩子們放下學(xué)習(xí)感受大自然所帶來的輕松與喜悅。神奇的萬年龜成為了孩子們的守護(hù)神，用法術(shù)讓大人們調(diào)頭就走，讓孩子們不被約束，盡情玩耍。
后來楠木林變成了只屬于孩子們的秘密樂園。就連笑貓等動(dòng)物都進(jìn)不去。孩子們卻出入無阻。
孩子們的童年應(yīng)該不被約束，不做別人的傀儡，放飛夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓童年過的充實(shí)，并且終生難忘，這才是真正的童年！
讓孩子成才的秘密讀后感篇十四
這本書講的是：春節(jié)里的一天，有一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來！大家都知道，馬戲團(tuán)里應(yīng)該有動(dòng)物明星，空中飛人，西瓜小丑……令人遺憾的是，這個(gè)馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都沒有，孩子們好失望。
然后，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班，有菲娜和小白的華爾茲，二丫的空中飛貓，三寶和球球，老鼠的獅子戲球，個(gè)個(gè)都引起了小朋友的歡笑和尖叫。
讀完這本書，我想，只要好好對(duì)待動(dòng)物，就連獅子也會(huì)成為我們的朋友！