心得體會是在實際生活、工作、學習等過程中通過思考、總結和抽象而得出的寶貴經(jīng)驗，它能夠幫助我們更好地認識自己、提高自己。心得體會可以是對一段時間內的感悟、對某個事件或任務的思考和總結，也可以是對自己成長和進步的總結。在日常生活中，我們常常通過寫心得體會來記錄自己的成長和收獲，以便日后回顧和反思。心得體會的寫作不僅有助于個人成長，也能夠為他人提供借鑒和參考。寫心得體會時，要認真閱讀和分析相關的材料，以形成自己的獨特見解。無論是學習還是工作，總結心得體會都是很重要的，以下是一些相關范文供大家參考。
預防溺水教育專題心得體會篇一
人生中，健康是最基礎、最寶貴的財富。為了促進大家的身心健康，我校開展了一次預防專題教育活動。參與其中讓我收獲頗豐，有了深刻的感悟和啟發(fā)。以下，我將結合自己的體會，總結出五點心得，與大家分享。
首先，做到科學的認知。預防專題教育首要的任務是增強學生對危害因素的認知。唯有深入了解，才能形成正確的觀念，增強自我保護能力。比如，在關于健康飲食的講座中，我們了解到了油炸食品對于心腦血管的不良影響。在以前，我一直對油炸食品情有獨鐘，但通過教育活動，我開始了解到了其中所隱藏的危害。我意識到應該選擇清淡、均衡的膳食，才能更好地保護自己的身體。
其次，學會正確的保護自己。預防專題教育的目的是讓學生培養(yǎng)一些基本的自我保護技能。我認為最重要的是掌握急救知識。在教育活動中，我們進行了基本的急救操作演示。例如，如果遇到眼部損傷，我們要學會穩(wěn)定傷者情緒，確保安全后，先沖洗傷眼，然后急救。這些知識可以幫助我們在緊急情況下迅速反應，有效地保護自己和他人。
再次，改變不良習慣。無論是對于身體健康還是心理健康，不良習慣都可能給我們帶來危害。通過預防專題教育，我了解到了吸煙、酗酒、熬夜等不良生活習慣會導致喘息困難、肝臟損傷、失眠等各種健康問題。因此，要改變不良習慣，從而提升自己的身心健康水平。在此后的日子里，我堅決戒掉了抽煙的壞習慣，改為進行體育鍛煉，每天早睡早起，以保持良好的生活習慣。
此外，建立積極向上的心態(tài)。預防專題教育不僅要讓學生了解危害，還提倡積極向上的心態(tài)。在日常生活中，我們要以樂觀的心態(tài)面對困難和挫折，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。教育活動中，我們參觀了一位成功人士的分享會，他用自己的親身經(jīng)歷激勵我們要有信心、有勇氣去面對未來，不斷追求自己的夢想。這對我產(chǎn)生了深刻的啟示，讓我明白只有積極樂觀的心態(tài)，才能激發(fā)出我們最大的潛力。
最后，踐行理論于實踐。預防專題教育的目標是實際行動，而不僅僅是理論知識的灌輸。我們要將所學的知識應用到實踐中。例如，在教育活動中，我們參與了環(huán)保社區(qū)行動。我們深入社區(qū)，進行了衛(wèi)生清潔、垃圾分類等環(huán)保行動，以實際行動保護環(huán)境。這讓我意識到只有踐行于實踐，才能真正將學到的知識化為行動，讓它們發(fā)揮最大的價值。
通過這次預防專題教育，我深刻地認識到，健康是多么重要，我們應該時刻保護自己的身體和心理。唯有正確的認知、正確的保護、積極樂觀的心態(tài)以及實踐，才能讓我們擁有真正的健康，并且創(chuàng)造出美好的未來。因此，讓我們每個人都要珍惜機會，認真學習知識，培養(yǎng)良好的生活習慣，與時俱進，不斷提升自己的身心健康水平。
預防溺水教育專題心得體會篇二
避免溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟習水性的人的帶領下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。
預防溺水教育專題心得體會篇三
今天，老師帶我們去看“預防溺水安全教育“的影片，我們受益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險性，還了解到很多有關防溺水的安全小常識。
夏天來了，最受人們歡迎的運動應該是游泳吧。因為在水里游泳可以解暑，你有沒有想過危險會隨時發(fā)生在我們身邊？每年夏天，許多兒童因游泳溺水而死亡的案例都會給我們敲響警鐘，但這種情況仍然會頻繁發(fā)生。通過觀看視頻，我們知道為了避免危險，父母必須帶孩子去有安全設施的游泳場所，并始終監(jiān)督他們的孩子。20xx年月3日下午，在一個社區(qū)，一個女人帶著孩子去溫泉，就在她拿著手機背對著孩子，孩子在潛水區(qū)，但因為孩子有強烈的好奇心，慢慢走到深水區(qū)，過了一會兒，孩子的母親反應，她急忙去找孩子，孩子淹死了。
如何防止溺水事故的發(fā)生，我們應該做六個禁忌：不得擅自在水中游泳，不得與他人一起游泳，不得在沒有父母或老師的領導下游泳，不得在不熟悉的水中游泳，未成年人不得擅自在水中救人，不得在沒有安全設施和救援人員的水中游泳。提醒我們要遠離危險。如果身邊有人溺水，我們該怎么辦？20xx年4月5日，廣東汕頭一名兒童落水，家屬救援，7人相繼溺水。20xx年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人獲救，6人溺水。從這兩個例子中，我們知道當時的`道德意識，急于救人，但我們不能盲目救人，救溺水者很難。一時沖動，悲劇就會發(fā)生在我們身邊。
那么事故發(fā)生時，我們如何正確救援？
一、岸上救援優(yōu)生于水中救援。
二、設備救生優(yōu)于徒手救生。
三、團隊救生優(yōu)于個人救生。
四、大聲喊叫或撥打110報警電話。
當有人溺水時，一般不提倡下水救援，在岸上救援，你可以找到繩子、泡沫、木板、救生圈等，不能把褲子當繩子，救援落水，如果救援體力應該放手，否則他們會滑入水中。救人時，最好在保證自身安全的同時，在救人后4分鐘內。`救援時間，先用手把口里的贓物清除，再打開呼吸道進行心臟復蘇或人工呼吸，直至救援人員到。要學會智慧救援。明確這些之后，我們就知道救人也要講究方法。
在視頻中，我看到有多少幸福的家庭因為孩子的溺水事故而完全破裂，有多少親戚哭泣和悲傷。因此，我想呼吁我的同伴們珍惜生命，遠離危險，讓生命綻放得更美麗。這樣，我們就可以過上更幸福、更安全的生活。
預防溺水教育專題心得體會篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的班隊課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢!張老師一進教室，果然對同學們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像。”同學們都很高興，馬上討論了起來。
錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預防在水里抽筋的知識。
下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救?一、小腿抽筋時，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。二、腳趾抽筋時，我們要馬上按摩腳趾。等好一些后，再游到岸邊。三、大腿抽筋時，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。四、手指抽筋時，要馬上把手握緊，然后再張開，反復做幾次后，用沒有抽筋的部位劃向岸邊。
這個錄像后，我們增長了不少預防溺水安全的知識?？磥?，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦!
預防溺水教育專題心得體會篇五
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來越多了。
看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀!所以游泳時，我們要要認真執(zhí)行以下的準則：
一，不在陌生的水域游泳;。
二，不在無家長的帶領下游泳;。
三，不能結伴游泳。
如果看見別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學私自下水救人，那正好應了一句歇后語：草水救人救火，自身難保。
正因為每年還有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國，制定了小學生六嚴禁內容如下：
一，嚴禁私自下水游泳;。
二，嚴禁擅自與他人結伴游泳;。
三，嚴禁在屋家長吳老師帶隊的情況下游泳;。
四，嚴禁到不熟悉的水域游泳;。
五，嚴禁到無安全設施、無救援人員的水域游泳;。
六，嚴禁不會水性的同學擅自下水施救。
水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們?d?d棟梁之花，永遠的綻放吧!
預防溺水教育專題心得體會篇六
4月15日，石臺縣中學1名高中一年級學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水死亡；6月3日，郎溪縣1名初中一年級學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水死亡；6月12日，省水利水電職業(yè)技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖游泳，其中1名20xx級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無效死亡。
這都是也個個鮮活的例子，火紅的生命就如此被那江河吞噬了，大家作為旁觀者大家都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的`程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。
為了使社會降低悲傷之痛，增加快樂，期望各位同學能引以為鑒，不要其他人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水”，期望各位同學把它永記心中，時刻提醒自己，珍惜生命，預防溺水，江河已經(jīng)淹沒了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧！
預防溺水教育專題心得體會篇七
近年來，由于社會問題的日益復雜化，預防專題教育在學校教育中顯得尤為重要。為此，我校組織了一次以“預防專題教育”為主題的專題教育活動。通過此次活動，我有了更深入的認識，下面將結合自身體會，就此次專題教育活動的意義、內容和方法，以及對學生的影響等方面展開闡述。
一、意義。
專題教育活動的舉辦對于學校教育的健康發(fā)展具有重要的意義。首先，預防專題教育能夠幫助學生提高自我保護意識，使他們更好地避免和應對生活中的各種風險和危險。其次，此次活動能夠開啟學生的心靈鎖，增強他們識別和辨別事物的能力，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀。最后，專題教育也能夠增強學生的社會責任感和集體意識，使他們更好地融入團隊，為社會做出更多貢獻。
二、內容。
此次預防專題教育活動內容豐富多樣，覆蓋了校園欺凌、網(wǎng)絡安全、健康生活等多個方面的內容。其中，校園欺凌是學生們關注度較高的問題之一。通過邀請專家進行講座，組織學生討論交流等方式，學生們得以深入了解校園欺凌的危害和應對措施。此外，網(wǎng)絡安全也是此次專題教育的重要內容之一。學校給學生普及了一些網(wǎng)絡安全知識，教導他們如何保護自己的個人信息，如何正確使用網(wǎng)絡等。此外，關于健康生活方面，學校舉辦了一場以講座形式的“健康生活起跑線”活動，向學生們傳達了健康的重要性和正確的養(yǎng)生知識。
三、方法。
此次專題教育活動的方法多樣，并且針對不同的問題采取了不同的策略。在校園欺凌問題上，學校開展了一場“暴力游戲換課堂”活動，引導學生們通過游戲的方式深入了解身體接觸的危害以及如何拒絕暴力行為。在網(wǎng)絡安全方面，學校組織了一場網(wǎng)絡安全知識競賽，讓學生們在競賽中鞏固知識，提高網(wǎng)絡安全意識。此外，學校還組織了社會實踐活動，讓學生們親身參與社區(qū)服務，提高他們的社會責任感。
四、影響。
此次預防專題教育活動對學生們的影響深遠。首先，活動加強了學生對自我保護的認識，他們意識到要樹立正確的人生觀和人際關系觀，有效地避免和應對各種危險和風險。其次，學生們通過此次活動增加了對社會問題的了解，深化了對社會責任的認識。他們意識到自己作為社會的一分子，要為社會的健康發(fā)展盡一份力量。最后，活動也激發(fā)了學生們的學習興趣，他們更加積極地參與課堂，使學習成為一種享受。
五、總結。
通過此次預防專題教育活動，我意識到預防專題教育對學生的重要性以及有效的方法。通過增強學生自我保護意識，加強社會責任感的培養(yǎng)，預防專題教育能夠提高學生們的心理素質和社會適應能力，促進他們的全面發(fā)展，為社會的和諧做出貢獻。因此，我相信預防專題教育應該成為學校教育的一部分，并且應當在今后的教育中加以進一步的推廣和深化。
預防溺水教育專題心得體會篇八
1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋。
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
預防溺水教育專題心得體會篇九
1、不要單獨游泳要和大人同行。
2、不要到無救生人員的水域游泳。
3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。
4、不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。
水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會成為它的“獵物”。
還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請同學們珍愛生命，這就如同孝順父母。
預防溺水教育專題心得體會篇十
初中防溺水教育系列活動總結隨著天氣逐漸升溫，而學生又因疫情影響尚未復學，當前的安全形勢非常嚴峻，為了加強學生的安全教育，杜絕學生溺水事故的發(fā)生，確保學生生命安全。軍店初中從今年4月初開始，扎實開展了一系列防溺水專項教育活動，牢固樹立學生“安全第一”的思想。
該校領導高度重視，成立了防溺水工作領導小組，統(tǒng)籌安排，明確責任，未雨綢繆，對防溺水工作早安排，細落實。
學校要求各班在線上開展以“珍愛生命，預防溺水”的主題班會活動，班會中通過近幾年來發(fā)生在我們身邊的溺水事件，以典型事例警示學生進一步增強防溺水意識和自護自救的能力，并向學生們科普溺水時正確、科學的施救措施。
學校通過網(wǎng)絡平臺轉發(fā)防溺水《致全縣中小學生及家長的一封信》，落實安全責任，要求家長起到監(jiān)護作用，加強對學生的看管，讓家長充分認識到防溺水的必要性，同時與家長們簽訂安全責任書，并以提交作業(yè)的方式將回執(zhí)單收回。目前我校967名學生的回執(zhí)已全部收齊。
此外，學校為扎實做好防溺水工作，還組織教師在家訪時對臨近河、塘、溝渠的'留守、寄養(yǎng)、空巢學生，進行防溺水的安全教育，增強家長與學生的安全意識。
學校組織專班對我校分管的水域進行了安全排查，并針對排查的問題，逐一做了整改，對危險水域增設的10個防溺水警示牌已全部安裝到位。同時，學校將排查的問題及時向上級領導匯報，力爭做到學校，家長、社會齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動。
學校每周還增設了一節(jié)心理健康課，除了對學生網(wǎng)課學習期間產(chǎn)生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時疏導之外，還對防溺水做再強調，再教育、再宣傳。
預防溺水教育專題心得體會篇十一
為了切實做好我校學生防溺水安全教育工作，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，培養(yǎng)學生安全防范意識及自救自護能力，避免溺水事故的發(fā)生，特制訂本方案。
堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。
普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯(lián)系，預防溺水事故的發(fā)生。
組長：練xx。
副組長：任xx等人。
成員：劉xx等人。
1、學校定期召開安全形勢研判會議，動員部署專題教育。
2、召開班主任工作會議布置安全教育工作。
3、對校園內外進行一次徹底的安全排查。
4、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話，進行安全教育，強調“六不”規(guī)定（不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救）。
5、定于x月11日邀請心連心公益協(xié)會舉行防溺水專題教育講座。
6、通過開展主題班會，或展示案例做警示教育，或以體驗式教學和演練宣傳防溺水。
7、在學校網(wǎng)站提供由心連心公益拍攝發(fā)行的防溺水公益宣傳片下載鏈接，組織師生觀看。
8、各班出一期安全教育黑板報，深入淺出地將安全知識普及學生。
9、嚴抓上課考勤，做到每課必點名清查人數(shù)。
10、時刻關注學生的防溺水安全教育工作，尤其是一些重點人員。
11、發(fā)放防溺水致家長的一封信，并與家長簽訂安全責任書。
12、周六、日，節(jié)假日各年級要向家長發(fā)安全教育信息提示。
六、教育重點及要求。
突出抓好重點對象教育，重點時段教育，遵守紀律教育；嚴明紀律，明確要求學生“不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救”，不斷提高師生防范能力。
1、預防溺水教育是一項長期工作，要在日常工作中長鳴警鐘，把教育滲透到教育教學之中，抓緊抓好。
2、加強與家長聯(lián)系，增強家長安全意識，知曉并遵守學校作息時間和到校要求，杜絕管理盲點。
3、關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，增強教育的針對性和有效性。
4、排查存在隱患，整改存在問題，努力消除安全隱患。
xx市第一中學。
20xx年x月。
幼兒園范文為了確?；顒涌茖W有序進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么制定活動方案需要注意哪些問......
范文（精選10篇）為確?；顒禹樌_展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫......
預防溺水教育專題心得體會篇十二
1、懂得預防溺水的相關知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
教學準備。
自制課件。
教學時間。
一課時。
教學過程。
一、談話導入。
二、了解令人心痛的溺水事件。
7月10日下午在長沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨自下湘江游泳不幸溺水，搶救無效死亡。
7月10日下午一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時，不慎落水。被救后，由于未進行現(xiàn)場急救導致重度缺血缺氧性腦病。
7月10日17時5歲的寶寶和奇奇，獨自跑到長沙市湘江風光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上來的一刻，兩個還在上幼兒園的孩子的家長都沒有出現(xiàn)。
7月10日下午3時許廈門杏濱街道前場的一池塘里，6歲的小張、9歲的小石和另一伙伴在池塘邊玩水不慎落水，不幸溺亡。
7月10日1時30分5個小男孩在廣州黃埔區(qū)文沖碼頭附近江面上游水玩耍，其中兩個小孩不慎被江水沖走。一人搶救無效身亡。另一人至今仍下落不明。
7月10日下午烏魯木齊市兩小學生路邊水塘戲水，不幸溺水身亡。其中一名學生10歲，另一名學生12歲。
7月10日下午番禺龍灣一名叫做小周的小學生，在河邊玩水的時候不幸溺水失蹤，至今仍然下落不明。
7月10日下午一個12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來自新民的打工者。
7月10日中午12時30分左右一名四川來常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時，不慎掉進工地的深坑中，當場溺亡。
討論：你從中體會到什么。
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
討論：你看到什么想到什么。
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》。
(見課件)。
五、教育學生如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
六、教育學生遇到他人溺水時如何施救。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓練的施救者下水之前應該有思想準備，此時的溺水者的本能反應，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。
4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
預防溺水教育專題心得體會篇十三
充分認識當前開展防溺水和游泳安全教育的必要性和重要性，切實加強活動的組織領導，及時研究部署。下面是小編搜集的預防溺水專題教育。
演講稿。
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親愛的同學們：
大鰲地處西江下游，四面環(huán)水。為切實加強安全教育，防止發(fā)生溺水死亡事件，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、預先逃生的能力，為積極響應學校以“珍愛生命、預防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，現(xiàn)向全校同學發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域進行游泳、撈魚、釣魚等活動。
二、不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍;沒有大人的監(jiān)護，不要和伙伴們玩水。嚴禁在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。
三、節(jié)假日不要到河涌、河邊去游泳，防止發(fā)生溺水，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要請在第一時間報警。
四、遇到陰雨天氣不要外出，即使在野外，千萬不要到大樹下、電桿下、高大建筑物下、危房旁避雨。雷雨天氣不要看電視，玩電腦，更不要接打手機。
五、當自己特別心愛的東西，掉入河中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
六、在加強自我安全意識的同時，也要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自到江邊游泳的行為，要加強教育并極力勸阻。
七、嚴禁私自或結伴到河涌、江邊等水域嬉戲或游泳;嚴禁在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水;嚴禁在河邊附近逗留玩耍;嚴禁私自到河邊看漲大水;嚴禁自行下河救人。
同學們，我們是國家、民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，共同擔負起歷史和時代的重任。我們是父母、家庭的未來和希望，希望每一個同學牢記一句話：“生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次。”讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，平安快樂生活每一天!
看完《珍愛生命——防汛、防溺水主題班會》后，我感觸很多，于是我利用暑假時間進行了許多調查。
我認為暴雨洪水發(fā)生前我們應避免在低洼地帶、山體滑坡威脅區(qū)域活動。每年夏初要對房前屋后進行檢查，留心附近地質變化，看是否有危險跡象。要熟悉周圍環(huán)境，自備必要的防水、排水設施，如帆布、編織袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收聽當?shù)貧庀蠓姥床块T的預報。特別是人群密集區(qū)要及時做好人員疏導轉移等工作。
在暴雨洪水發(fā)生后我們在發(fā)現(xiàn)重大征兆或已經(jīng)發(fā)生災害時，盡快將消息傳遞出去，引起重視，爭取控制災害發(fā)展和救援。如果在緊急情況下，頭腦冷靜，行動快速。暴雨洪水突發(fā)性強，陡漲陡落，持續(xù)時間短。當發(fā)現(xiàn)河道漲水，要迅速撤離，不可麻痹遲疑。汛期河道漲洪時，千萬不要強行過河，要耐心等河水退了以后過河，或長距離繞行過河。在發(fā)生暴雨洪水時，行人避雨要遠離高壓線路、電器設備等危險區(qū)域，雷雨時要關閉手機。(4)及時對溺水者進行人工呼吸等緊急救護等。
暴雨來臨時，關閉門窗，防止雨水撲入屋內，一旦進水立即關閉電源、煤氣等設備。切斷低洼地帶有危險的室外電源。不要走地下通道或高架橋下面的通道。不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。在山地如發(fā)現(xiàn)水流湍急、混濁及夾雜泥沙時，可能是山洪爆發(fā)的前兆，應離開溪澗或河道。暴雨中開車應打開雨霧燈，減速慢行，注意預防山洪，避開積水和塌方路段。注意街上電力設施，如有電線滑落，即刻遠離并馬上報告電力部門。遇到危險時，請撥打110求救。
暑假時可能雨水較多，為更好的預防洪澇事故，避免災害發(fā)生，構建平安和諧，是大家的共同愿望。
一潭潭清雋純厚的死水活泉，經(jīng)陣陣激揚的東風用雙手輕拂，泛起絲絲片片的微瀾好似一親琉璃長帶被擊碎，散落一地。水面上是蕩滌的春天的倒影，明清又美麗。死水咧開了嘴兒，正迎接生命的笑意，潭上凄美的桃花灑下落紅，墜入潭中，編織一個個敦實的夢囈……然而這些潭水卻成了生命的枷鎖，禁錮了無數(shù)可愛、頑皮、不應該死去的生靈。
這一切的一切都是頑皮孩子們的好奇心和薄弱的游泳技術和知識釀成的禍胚。今天，我們班開展的班會“珍愛生命，防止溺水”令我感悟深刻。圖片中，一位位蒼老的家長們各自跪倒在蒼白的面無血色的橫尸前，一陣傷懷欲絕的痛哭。細細端詳，父母們的雙鬢晝夜便有了白發(fā)!一失足成千古恨，如果這些孩子早就有了安全意識，這些操勞的苦情人便不會悲痛欲絕，人欲斷魂了。當我們接受了這糅合著萬分哀傷的事實時，我們還要做到以下幾點，防止我們成為水塘的下一個泉下鬼!
1.不要獨自一個人外出游泳，單身一人去游泳最容易出問題，因為在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2.身體患病者不要去游泳。中耳炎，心肺病，肝腎疾病高血壓，癲癇等慢性疾病者，感冒發(fā)熱，精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動容易加重病情，發(fā)生意外。
3.參加劇烈運動或強體力勞動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身火汗，渾身發(fā)熱的情況下不可立即下水，否則易引起抽筋感冒等。
4.飽食或饑餓時不要游泳。
5.要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。若有身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上也要時刻留心伙伴的安全。
6.不要相互在水里攀比游泳技術，因為這樣做容易發(fā)生危險。
7.被污染的河流水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊(水況不明的)均不宜游泳。
8.惡劣天氣如雷雨，刮風，天氣突變等情況下也不宜游泳。
請珍惜你的生命，別用煩惱來折磨它，請遠離煩惱，生命屬于我們只有一次。請你珍愛生命，防止溺水!
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的朝陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒硐肴?，只能說：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權利?！白鍪聭撐从昃I繆，居安思危?！闭f得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。
兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死;幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡;夜晚，一個學生在路上，突然轉彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!
最近一段時間，天氣逐漸炎熱，也是學生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內進行主題為“珍愛生命預防溺水”的安全教育，下面學校特向全體同學提出以下要求：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚。
三、游泳需到有資質的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。
四、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
八、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要互相關心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
九、溺水的急救。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢?
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;。
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
預防溺水教育專題心得體會篇十四
為貫徹落實各級政府和縣局關于做好預防青少年兒童溺水工作要求，切實加強預防學生溺水教育和管理工作，確保廣大學生生命安全，特制訂本方案。
一、工作思路。
認真貫徹落實省、市政府和教育主管部門關于做好預防青少年兒童溺水工作要求，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步完善學校預防溺水工作各項制度，強化安全教育，增強學生的安全意識，提高學生自護和防范能力;加大工作力度，落實各項措施，著力建立預防學生溺水教育和管理的長效機制，確保廣大學生生命安全。
二、工作目標。
深入開展預防學生溺水安全教育工作，增強學生安全意識和自防、自護、自救的能力;切實做到防溺水教育全覆蓋、安全標識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學生溺水責任事故的發(fā)生。
三、主要工作措施。
(一)落實安全管理責任。
落實工作責任制。各校(園)要將學生預防溺水教育工作責任落實到每一位領導、落實到每一個年級(處室)、落實到每一位教師，明確具體工作責任，做到有措施、有落實。將預防溺水教育覆蓋到每一位學生，做到有教育計劃，有教育活動，有教育記錄，有學生反饋作業(yè)。
落實監(jiān)護人責任。各校(園)要加強未成年人保護方面的法律法規(guī)的宣傳，通過大家訪、致家長一封信、召開家長會、簽訂《預防未成年人溺水法定監(jiān)護責任承諾書》等措施，將防溺水提醒、引導工作覆蓋到每一位學生家長，提醒家長落實家庭教育和法定監(jiān)護人的責任，做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄，有家長反饋承諾。
1、各校(園)要重點抓好“十個一”的宣傳教育工作，即：上一堂預防溺水專題教育課;暑假前集中開展一次安全教育;組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發(fā)一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會;開展一次家長專訪活動;印發(fā)一份致家長一封信;布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度，課前課后進行安全提醒。
2、重點要教育孩子做到“六不一會”：不在無家長或教師帶領下私自下水游泳;不擅自與他人(同學)結伴游泳;不到無安全設施，無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下學途中、節(jié)假日不到江(河)、水庫、池塘等地戲水玩耍;不熟悉水性的學生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即尋求成人幫助)。學會基本的自護、自救方法。
3、召開防溺水安全教育主題班會，讓學生講述預防溺水安全教育要點，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自我分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，通過自我教育，增強學生的安全意識。
4、強化假期、雙休日、節(jié)日的安全教育，將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通過開展安全家訪行動、讓學生簽訂預防溺水安全承諾書等多種形式，把學校預防學生溺水的要求落實到每一位學生身上;做到節(jié)日、假期學生安全工作事事有人管，時時有人管，處處有人管。
5、強化重點對象的教育。各學校要特別關注低年級學生、民工子女、農(nóng)村留守兒童等重點群體，要把防溺水安全教育作為重點內容，用事故實例予以警示，使學生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學生開展一次全面的排查、登記，落實好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴重后果，讓防溺水安全知識深入到每個學生心中。
(三)全面落實安全提醒制度。
重要部位張貼預防溺水教育宣傳提示語，學校門前設立固定的預防溺水教育提示標牌，開辟預防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級辦預防溺水知識黑板報，營造濃厚的校園預防溺水宣傳教育氛圍。
各校(園)要堅持每天放學前進行一分鐘安全提醒教育，提醒學生不私自下水。讓學生時時刻刻把“防溺水安全”牢記在心。
對重要時段和重要場所進行針對性預防和提醒教育，杜絕管理上的盲點。學校要重點做好雙休日、暑假以及發(fā)放成績單、考試結束日、返校日等重要時段的溺水事故防范工作，對上、下學經(jīng)過水域較多的學生，要重點提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長落實教育監(jiān)管責任。
(四)進一步落實防范工作措施。
1、落實安全隱患排查整改制度。各校(園)要立即組織力量，一是對校園內水域的安全隱患開展一次全面細致的排查，做到排查一處整治一處，確保不留死角、不漏一處。校園內易發(fā)生溺水的地方必須設立防溺水警示標志(位置要醒目、數(shù)量要適中)，加裝防護設施;對校園內可能發(fā)生溺水事故的危險地段要安排人員開展安全巡查工作，確保學生安全。二是對學校周邊、學生上下學途中的河道、水庫、池塘、水坑，進行一次全面、細致排查，確保不漏任何一處水域。對查出的安全隱患要及時報請鎮(zhèn)政府或村、社區(qū)采取相應措施進行整治。
2、全面開展學生安全大家訪活動?；顒右采w到每位學生家長。通過致家長一封信、召開家長會、上門家訪、電話聯(lián)系、簽訂履行責任書等多種方式，將相關法律法規(guī)、學生安全教育知識和要求送到家長手上。暑假期間開展兩次以上的安全家訪活動，進一步強化青少年學生法定監(jiān)護人履行監(jiān)護責任的意識，進一步強化對青少年學生的安全監(jiān)管。要建立家長聯(lián)系臺賬，家訪活動要有記錄，有反饋。
3、建立學生校外安全防護小組制度。各個班級根據(jù)學生的居住地情況，成立校外安全防護小組，并選取其中一名學生為組長，要求以小組為單位，集中按時上、放學，相互監(jiān)督、共同防止學生擅自下水行為。一旦發(fā)現(xiàn)有同伴私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為，要及時勸阻并及時向家長、班主任或學校報告，確保同伴安全。
4、加強對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強對上下學途中安全管理，對上下學經(jīng)過水域較多且年齡較小的學生，要安排家長或有關人員護送等防護措施;二要加強學生的課間管理，特別是中午時段的管理，要時刻關注學生動向，嚴防學生午間休息時離校游泳;三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，要求班主任切實負起安全管理責任，加強在校學生的日常管理。四要會同社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會加強對留守兒童的愛心監(jiān)護，組織有愛心、有熱情、有能力的社會志愿者與留守兒童開展結對幫扶行動，使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。
5、完善落實學校周邊協(xié)作機制。充分發(fā)揮預防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會議制度的作用，積極爭取政府和村、社區(qū)的支持、重視;建立暑期安全工作對接制度，在放暑假前就假期學生防溺水工作要求和各方職責與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、社區(qū)居委會進行一次全面溝通和對接。積極配合有關部門在事故多發(fā)地和關鍵時段進行安全巡查，阻止學生在水域周圍逗留，防止溺水事故發(fā)生。
四、工作步驟和時間。
(一)宣傳教育階段(每年4月1日至5月31日)。
制定開展預防學生溺水教育工作方案，明確責任，堅持預防為主的方針，加大對學生預防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對性地對學生進行預防溺水專題的安全教育活動，切實增強學生安全意識，提高自我救護能力。切實落實各項預防學生溺水工作措施，杜絕學生溺水事故。
(二)深化落實階段(每年6月1日至8月31日)。
對暑假預防學生溺水教育工作作出全面安排部署，加強預防溺水教育宣傳工作，全面開展學生安全大家訪活動，確保覆蓋到每位學生家長;加強與家長、社區(qū)和有關部門的聯(lián)系，積極爭取黨委政府的重視和支持，組織和動員全社會都來關心未成年學生的生命安全，共同做好暑假預防學生溺水工作，確保學生暑假安全。
(三)總結鞏固階段(每年9月1日至10月30日)。
加強和鞏固預防學生溺水工作效果，對工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對性的問題認真總結，進一步落實防溺水崗位責任制，建立健全各項管理制度，形成長效機制。
五、有關要求。
(一)各校(園)要高度重視預防學生溺水工作，制定方案，明確責任，采取措施，把預防學生溺水工作做細、做實，確保今年(重點在4—10月份)預防學生溺水安全教育活動扎實開展，取得實效。
(二)要充分認識預防學生溺水工作的長期性，積極探索并建立預防學生溺水安全教育和管理的長效機制，進一步落實預防學生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，確保學生安全。
(三)中心小學將對轄區(qū)內學校、幼兒園、看護點工作開展情況進行督查，督促學校健全制度，加強管理，健全工作臺賬，確保中小學生預防溺水教育工作扎實有效。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以整改。
(四)要嚴格責任追究。對由于責任不落實，隱患排查和整治不及時，管理不嚴格，監(jiān)督不到位、信息報告不及時等引發(fā)的各種安全責任事故，要嚴肅追究單位領導和責任人員的責任。
(五)各校要認真總結預防學生溺水安全教育的做法和經(jīng)驗，將預防學生溺水安全教育活動方案、階段總結、《“防溺水安全教育”活動落實情況統(tǒng)計表》于各階段結束時(分別為6月底、8月底、10月底)報中心小學，中心小學將匯總上報縣局。
預防溺水教育專題心得體會篇十五
快樂的暑假來臨了，大家都在計劃這個暑期怎樣度過，不過，我卻要提醒大家：預防溺水，警鐘長鳴！
近幾年，溺水死亡的事件越來越多。就在我們身邊還發(fā)生了小學生游泳溺水身亡的事件。
為什么會發(fā)生這么多溺水身亡的事件呢？我上網(wǎng)查了資料，進行整理后，認為主要可以從五個方面來分析原因：
一是心理原因：
1、怕水心理嚴重，遇到水就驚慌失措，四肢僵硬；
2、因好奇心重而不小心落入水中；
3、與人打賭，爭強好勝，更容易導致溺水。
二是生理原因：
1、潛水時間過長，產(chǎn)生缺氧窒息；
2、體力不支，飽食、饑餓、酒后等原因；
3、寒冷、疲勞或者用力不當，在水中發(fā)生肌肉痙攣。
三是病理原因：
患有心血管病、精神病及癲癇病的患者，下水后引起病發(fā)。
四是技術原因：
1、突然嗆水，不會調整呼吸；
2、水中打鬧玩耍，被人誤壓水底時間過長；
3、入水方式不當，意外受傷。
五為其他原因：
1、對水域情況不明，誤入深水漩渦；
2、游泳場館等場所管理不規(guī)范，設施、人員存在不安全隱患。
不查不知道，一查嚇一跳！危險就在身邊，我們怎么預防？我覺得作為小學生最起碼要做到以下幾點：
1、無論去什么地方游泳，都必須有會游泳的大人陪伴；
2、做好下水前的充足準備：器材、熱身、既不太餓也不太飽等；
3、未知情況的水域決不能下水游泳，也不要在水邊嬉戲、逗留；
4、去正規(guī)的場所先學會正規(guī)的游泳技術再去游泳吧！
暑假期間天氣炎熱，的確應該快樂地度過，不過我還是要提醒大家防患于未然，讓預防溺水的警鐘長鳴！因為只有在安全的前提下，才會帶給我們真正的快樂哦！
預防溺水教育專題心得體會篇十六
20xx年3月19日，海寧市丁橋鎮(zhèn)新倉幼兒園一對雙胞胎幼兒，下學回家后在河邊玩滑板車，不慎墜河，經(jīng)救助無效死亡。溺水變亂一貫是造成門生非平常死亡的緊張身分。20xx年，我市非平常死亡門生中，60％是因溺水釀成的。夏季即未到臨，而夏季又是門生溺水變亂的危機期、多發(fā)期。因為我市河網(wǎng)密布的特別地輿環(huán)境和新房民后代增多的門生布局特點，使黃舍面對的防門生溺水局勢更加嚴峻。各級帶領特別珍視門生安定工作，要求對夏季防門生溺水工作要早策劃、晨安排、晨安排、早落實。為有效防備門生溺水死亡變亂產(chǎn)生，經(jīng)探討，決議在全市中小學展開防備溺水變亂專項教誨活動。現(xiàn)將有關事變關照以下：
4月10日至7月10日。
全市初中、小學在校門生。
三
1．凸起重點教誨東西。20xx年全市在校門生溺水死亡21人，門生占了19人，占90.5％，要將小學段門生作為重點教誨東西；溺水死亡的19名門生中，在農(nóng)村塾校就讀的17人，占89.5％，要將農(nóng)村門生作為重點教誨東西；溺水死亡的21人中，新房民后代為10人，占47.6％，要將新房民后代作為重點教誨東西。
2．凸起重點教誨時段。20xx年溺水死亡的21人中，3例產(chǎn)生在午時下學途中，別的18例均產(chǎn)生在雙休日、節(jié)假日等時段。要將下學、雙休日、節(jié)假日等時段作為重點防備教誨時段。
3．凸起重點教誨知識。如今我市黃舍廣泛未配備泅水館和掌握泅水技巧的師資，臨時還不具有教會每個門生泅水的前提，是以教誨的重點還是防備門生擅自下河泅水為主。有前提的黃舍可以開設泅水技巧課，供門生選擇進修，漸漸把握泅水技巧，教誨部分在前提成熟時將思慮把泅水技巧作為體育中考選項之一。
因為溺水變亂產(chǎn)生后門生廣泛不具有互救的本領，互救中呈現(xiàn)更多死亡的環(huán)境較多，是以溺水變亂產(chǎn)生后的自救和互救方法要臨時作為幫助教誨。
4.凸起規(guī)律教誨。黃舍要凸起門生擅自下河（塘）泅水在黃舍規(guī)律懲罰中的分量，對反復擅自下河（塘）泅水者要進行責怪教誨直至規(guī)律處罰，杜絕溺水變亂產(chǎn)生。
2．明了要求學生不得擅自聘請其他同學下河（塘）泅水；
3．明了要求學生不得在不會泅水的監(jiān)護人帶領下下河（塘）泅水；
4．明了要求學生不到河邊，構筑取土構成的水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧；
5．明了要求學生在見到有人落水而本身又無本領救護的環(huán)境下，不要避而不見逃脫大略冒然下水救人，要采納呼救及報警等辦法。
6．展開一次以防溺水變亂為主題，黃舍與門生及家長簽訂安定承諾書的活動。安定承諾書（見附件1）一式兩份，簽訂好后門生（家長）一份，黃舍保存一份存檔。承諾書的簽訂務求到達100％，特別是新房民后輩黃舍。
（一）加強帶領，嚴厲落實安定教誨責任。各地各校帶領要切當進步做好防門生溺水變亂教誨緊張性的認識，要以對生命高度畏敬的立場，當真探討和分析當前黃舍防門生溺水面對的局勢和存在的題目。及時建立專項教誨活開工作帶領小組，訂定工作方案，明了詳細工作責任。對因帶領不珍視，責任不明了，工作辦法落實不到位而產(chǎn)肇變亂的，按“四不放過”原則，究查單位緊張帶領及相干人員責任。
（二）趕晨安排，當真展開各項安定教誨活動。各級黃舍要根據(jù)氣溫變化，及時調整安定教誨工作重心，把“防溺水”專項教誨活動擺在更加凸起的位置。根據(jù)文件要求，趕早做好活動籌劃，當真進行工作安排，公道拔取教誨素材，采納一切大略辦法，保質保量展開好各項安定教誨活動，盡最大竭力把溺水死亡人數(shù)降到最低。
（三）當真排查，及時整治校內及校園周邊水域存在的溺水隱患。各級黃舍要在月度安定隱患排查的根本上，加大排查力度，擴大排查范疇。校內池塘、河道有危機的處所要加固安定辦法，配置明顯的安定提醒標牌。對黃舍周邊的河道、池塘以及黃舍附近工地上的水坑，要在校門口配置安定提醒語，提醒這些處所存在的危機。加強黃舍值班人員的巡查力度，謹防門生擅自下水泅水、游玩，防備和杜絕溺水變亂的產(chǎn)生。
各地接此關照后要敏捷探討，立即安排有關工作。
預防溺水教育專題心得體會篇十七
都說水是溫順的，因為柔情似水，但是水也是兇殘的，因為你不知道什么時候，水就奪去了人們的脆弱的生命，這就是水，不要小看了水，它隨時都可能成為你一生的噩夢。
在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時候，死神也悄然來臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽說我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級的男童小劉平時都回家吃飯，這一天卻在學校吃營養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來到甌江下水玩耍。正當大家戲水高興的時候，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。
珍愛生命，預防溺水。雖然游泳真的很有趣，但是生命更重要，不是嗎？人的生命只有一次，請養(yǎng)成安全游泳的好習慣，讓溺水遠離我們，千萬不要拿自己的生命開玩笑！
預防溺水教育專題心得體會篇一
人生中，健康是最基礎、最寶貴的財富。為了促進大家的身心健康，我校開展了一次預防專題教育活動。參與其中讓我收獲頗豐，有了深刻的感悟和啟發(fā)。以下，我將結合自己的體會，總結出五點心得，與大家分享。
首先，做到科學的認知。預防專題教育首要的任務是增強學生對危害因素的認知。唯有深入了解，才能形成正確的觀念，增強自我保護能力。比如，在關于健康飲食的講座中，我們了解到了油炸食品對于心腦血管的不良影響。在以前，我一直對油炸食品情有獨鐘，但通過教育活動，我開始了解到了其中所隱藏的危害。我意識到應該選擇清淡、均衡的膳食，才能更好地保護自己的身體。
其次，學會正確的保護自己。預防專題教育的目的是讓學生培養(yǎng)一些基本的自我保護技能。我認為最重要的是掌握急救知識。在教育活動中，我們進行了基本的急救操作演示。例如，如果遇到眼部損傷，我們要學會穩(wěn)定傷者情緒，確保安全后，先沖洗傷眼，然后急救。這些知識可以幫助我們在緊急情況下迅速反應，有效地保護自己和他人。
再次，改變不良習慣。無論是對于身體健康還是心理健康，不良習慣都可能給我們帶來危害。通過預防專題教育，我了解到了吸煙、酗酒、熬夜等不良生活習慣會導致喘息困難、肝臟損傷、失眠等各種健康問題。因此，要改變不良習慣，從而提升自己的身心健康水平。在此后的日子里，我堅決戒掉了抽煙的壞習慣，改為進行體育鍛煉，每天早睡早起，以保持良好的生活習慣。
此外，建立積極向上的心態(tài)。預防專題教育不僅要讓學生了解危害，還提倡積極向上的心態(tài)。在日常生活中，我們要以樂觀的心態(tài)面對困難和挫折，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。教育活動中，我們參觀了一位成功人士的分享會，他用自己的親身經(jīng)歷激勵我們要有信心、有勇氣去面對未來，不斷追求自己的夢想。這對我產(chǎn)生了深刻的啟示，讓我明白只有積極樂觀的心態(tài)，才能激發(fā)出我們最大的潛力。
最后，踐行理論于實踐。預防專題教育的目標是實際行動，而不僅僅是理論知識的灌輸。我們要將所學的知識應用到實踐中。例如，在教育活動中，我們參與了環(huán)保社區(qū)行動。我們深入社區(qū)，進行了衛(wèi)生清潔、垃圾分類等環(huán)保行動，以實際行動保護環(huán)境。這讓我意識到只有踐行于實踐，才能真正將學到的知識化為行動，讓它們發(fā)揮最大的價值。
通過這次預防專題教育，我深刻地認識到，健康是多么重要，我們應該時刻保護自己的身體和心理。唯有正確的認知、正確的保護、積極樂觀的心態(tài)以及實踐，才能讓我們擁有真正的健康，并且創(chuàng)造出美好的未來。因此，讓我們每個人都要珍惜機會，認真學習知識，培養(yǎng)良好的生活習慣，與時俱進，不斷提升自己的身心健康水平。
預防溺水教育專題心得體會篇二
避免溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟習水性的人的帶領下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。
預防溺水教育專題心得體會篇三
今天，老師帶我們去看“預防溺水安全教育“的影片，我們受益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險性，還了解到很多有關防溺水的安全小常識。
夏天來了，最受人們歡迎的運動應該是游泳吧。因為在水里游泳可以解暑，你有沒有想過危險會隨時發(fā)生在我們身邊？每年夏天，許多兒童因游泳溺水而死亡的案例都會給我們敲響警鐘，但這種情況仍然會頻繁發(fā)生。通過觀看視頻，我們知道為了避免危險，父母必須帶孩子去有安全設施的游泳場所，并始終監(jiān)督他們的孩子。20xx年月3日下午，在一個社區(qū)，一個女人帶著孩子去溫泉，就在她拿著手機背對著孩子，孩子在潛水區(qū)，但因為孩子有強烈的好奇心，慢慢走到深水區(qū)，過了一會兒，孩子的母親反應，她急忙去找孩子，孩子淹死了。
如何防止溺水事故的發(fā)生，我們應該做六個禁忌：不得擅自在水中游泳，不得與他人一起游泳，不得在沒有父母或老師的領導下游泳，不得在不熟悉的水中游泳，未成年人不得擅自在水中救人，不得在沒有安全設施和救援人員的水中游泳。提醒我們要遠離危險。如果身邊有人溺水，我們該怎么辦？20xx年4月5日，廣東汕頭一名兒童落水，家屬救援，7人相繼溺水。20xx年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人獲救，6人溺水。從這兩個例子中，我們知道當時的`道德意識，急于救人，但我們不能盲目救人，救溺水者很難。一時沖動，悲劇就會發(fā)生在我們身邊。
那么事故發(fā)生時，我們如何正確救援？
一、岸上救援優(yōu)生于水中救援。
二、設備救生優(yōu)于徒手救生。
三、團隊救生優(yōu)于個人救生。
四、大聲喊叫或撥打110報警電話。
當有人溺水時，一般不提倡下水救援，在岸上救援，你可以找到繩子、泡沫、木板、救生圈等，不能把褲子當繩子，救援落水，如果救援體力應該放手，否則他們會滑入水中。救人時，最好在保證自身安全的同時，在救人后4分鐘內。`救援時間，先用手把口里的贓物清除，再打開呼吸道進行心臟復蘇或人工呼吸，直至救援人員到。要學會智慧救援。明確這些之后，我們就知道救人也要講究方法。
在視頻中，我看到有多少幸福的家庭因為孩子的溺水事故而完全破裂，有多少親戚哭泣和悲傷。因此，我想呼吁我的同伴們珍惜生命，遠離危險，讓生命綻放得更美麗。這樣，我們就可以過上更幸福、更安全的生活。
預防溺水教育專題心得體會篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的班隊課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢!張老師一進教室，果然對同學們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像。”同學們都很高興，馬上討論了起來。
錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預防在水里抽筋的知識。
下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救?一、小腿抽筋時，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。二、腳趾抽筋時，我們要馬上按摩腳趾。等好一些后，再游到岸邊。三、大腿抽筋時，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。四、手指抽筋時，要馬上把手握緊，然后再張開，反復做幾次后，用沒有抽筋的部位劃向岸邊。
這個錄像后，我們增長了不少預防溺水安全的知識?？磥?，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦!
預防溺水教育專題心得體會篇五
炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來越多了。
看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀!所以游泳時，我們要要認真執(zhí)行以下的準則：
一，不在陌生的水域游泳;。
二，不在無家長的帶領下游泳;。
三，不能結伴游泳。
如果看見別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學私自下水救人，那正好應了一句歇后語：草水救人救火，自身難保。
正因為每年還有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國，制定了小學生六嚴禁內容如下：
一，嚴禁私自下水游泳;。
二，嚴禁擅自與他人結伴游泳;。
三，嚴禁在屋家長吳老師帶隊的情況下游泳;。
四，嚴禁到不熟悉的水域游泳;。
五，嚴禁到無安全設施、無救援人員的水域游泳;。
六，嚴禁不會水性的同學擅自下水施救。
水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們?d?d棟梁之花，永遠的綻放吧!
預防溺水教育專題心得體會篇六
4月15日，石臺縣中學1名高中一年級學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水死亡；6月3日，郎溪縣1名初中一年級學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水死亡；6月12日，省水利水電職業(yè)技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖游泳，其中1名20xx級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無效死亡。
這都是也個個鮮活的例子，火紅的生命就如此被那江河吞噬了，大家作為旁觀者大家都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的`程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。
為了使社會降低悲傷之痛，增加快樂，期望各位同學能引以為鑒，不要其他人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水”，期望各位同學把它永記心中，時刻提醒自己，珍惜生命，預防溺水，江河已經(jīng)淹沒了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧！
預防溺水教育專題心得體會篇七
近年來，由于社會問題的日益復雜化，預防專題教育在學校教育中顯得尤為重要。為此，我校組織了一次以“預防專題教育”為主題的專題教育活動。通過此次活動，我有了更深入的認識，下面將結合自身體會，就此次專題教育活動的意義、內容和方法，以及對學生的影響等方面展開闡述。
一、意義。
專題教育活動的舉辦對于學校教育的健康發(fā)展具有重要的意義。首先，預防專題教育能夠幫助學生提高自我保護意識，使他們更好地避免和應對生活中的各種風險和危險。其次，此次活動能夠開啟學生的心靈鎖，增強他們識別和辨別事物的能力，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀。最后，專題教育也能夠增強學生的社會責任感和集體意識，使他們更好地融入團隊，為社會做出更多貢獻。
二、內容。
此次預防專題教育活動內容豐富多樣，覆蓋了校園欺凌、網(wǎng)絡安全、健康生活等多個方面的內容。其中，校園欺凌是學生們關注度較高的問題之一。通過邀請專家進行講座，組織學生討論交流等方式，學生們得以深入了解校園欺凌的危害和應對措施。此外，網(wǎng)絡安全也是此次專題教育的重要內容之一。學校給學生普及了一些網(wǎng)絡安全知識，教導他們如何保護自己的個人信息，如何正確使用網(wǎng)絡等。此外，關于健康生活方面，學校舉辦了一場以講座形式的“健康生活起跑線”活動，向學生們傳達了健康的重要性和正確的養(yǎng)生知識。
三、方法。
此次專題教育活動的方法多樣，并且針對不同的問題采取了不同的策略。在校園欺凌問題上，學校開展了一場“暴力游戲換課堂”活動，引導學生們通過游戲的方式深入了解身體接觸的危害以及如何拒絕暴力行為。在網(wǎng)絡安全方面，學校組織了一場網(wǎng)絡安全知識競賽，讓學生們在競賽中鞏固知識，提高網(wǎng)絡安全意識。此外，學校還組織了社會實踐活動，讓學生們親身參與社區(qū)服務，提高他們的社會責任感。
四、影響。
此次預防專題教育活動對學生們的影響深遠。首先，活動加強了學生對自我保護的認識，他們意識到要樹立正確的人生觀和人際關系觀，有效地避免和應對各種危險和風險。其次，學生們通過此次活動增加了對社會問題的了解，深化了對社會責任的認識。他們意識到自己作為社會的一分子，要為社會的健康發(fā)展盡一份力量。最后，活動也激發(fā)了學生們的學習興趣，他們更加積極地參與課堂，使學習成為一種享受。
五、總結。
通過此次預防專題教育活動，我意識到預防專題教育對學生的重要性以及有效的方法。通過增強學生自我保護意識，加強社會責任感的培養(yǎng)，預防專題教育能夠提高學生們的心理素質和社會適應能力，促進他們的全面發(fā)展，為社會的和諧做出貢獻。因此，我相信預防專題教育應該成為學校教育的一部分，并且應當在今后的教育中加以進一步的推廣和深化。
預防溺水教育專題心得體會篇八
1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋。
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
預防溺水教育專題心得體會篇九
1、不要單獨游泳要和大人同行。
2、不要到無救生人員的水域游泳。
3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。
4、不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。
水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會成為它的“獵物”。
還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請同學們珍愛生命，這就如同孝順父母。
預防溺水教育專題心得體會篇十
初中防溺水教育系列活動總結隨著天氣逐漸升溫，而學生又因疫情影響尚未復學，當前的安全形勢非常嚴峻，為了加強學生的安全教育，杜絕學生溺水事故的發(fā)生，確保學生生命安全。軍店初中從今年4月初開始，扎實開展了一系列防溺水專項教育活動，牢固樹立學生“安全第一”的思想。
該校領導高度重視，成立了防溺水工作領導小組，統(tǒng)籌安排，明確責任，未雨綢繆，對防溺水工作早安排，細落實。
學校要求各班在線上開展以“珍愛生命，預防溺水”的主題班會活動，班會中通過近幾年來發(fā)生在我們身邊的溺水事件，以典型事例警示學生進一步增強防溺水意識和自護自救的能力，并向學生們科普溺水時正確、科學的施救措施。
學校通過網(wǎng)絡平臺轉發(fā)防溺水《致全縣中小學生及家長的一封信》，落實安全責任，要求家長起到監(jiān)護作用，加強對學生的看管，讓家長充分認識到防溺水的必要性，同時與家長們簽訂安全責任書，并以提交作業(yè)的方式將回執(zhí)單收回。目前我校967名學生的回執(zhí)已全部收齊。
此外，學校為扎實做好防溺水工作，還組織教師在家訪時對臨近河、塘、溝渠的'留守、寄養(yǎng)、空巢學生，進行防溺水的安全教育，增強家長與學生的安全意識。
學校組織專班對我校分管的水域進行了安全排查，并針對排查的問題，逐一做了整改，對危險水域增設的10個防溺水警示牌已全部安裝到位。同時，學校將排查的問題及時向上級領導匯報，力爭做到學校，家長、社會齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動。
學校每周還增設了一節(jié)心理健康課，除了對學生網(wǎng)課學習期間產(chǎn)生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時疏導之外，還對防溺水做再強調，再教育、再宣傳。
預防溺水教育專題心得體會篇十一
為了切實做好我校學生防溺水安全教育工作，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，培養(yǎng)學生安全防范意識及自救自護能力，避免溺水事故的發(fā)生，特制訂本方案。
堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。
普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯(lián)系，預防溺水事故的發(fā)生。
組長：練xx。
副組長：任xx等人。
成員：劉xx等人。
1、學校定期召開安全形勢研判會議，動員部署專題教育。
2、召開班主任工作會議布置安全教育工作。
3、對校園內外進行一次徹底的安全排查。
4、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話，進行安全教育，強調“六不”規(guī)定（不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救）。
5、定于x月11日邀請心連心公益協(xié)會舉行防溺水專題教育講座。
6、通過開展主題班會，或展示案例做警示教育，或以體驗式教學和演練宣傳防溺水。
7、在學校網(wǎng)站提供由心連心公益拍攝發(fā)行的防溺水公益宣傳片下載鏈接，組織師生觀看。
8、各班出一期安全教育黑板報，深入淺出地將安全知識普及學生。
9、嚴抓上課考勤，做到每課必點名清查人數(shù)。
10、時刻關注學生的防溺水安全教育工作，尤其是一些重點人員。
11、發(fā)放防溺水致家長的一封信，并與家長簽訂安全責任書。
12、周六、日，節(jié)假日各年級要向家長發(fā)安全教育信息提示。
六、教育重點及要求。
突出抓好重點對象教育，重點時段教育，遵守紀律教育；嚴明紀律，明確要求學生“不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救”，不斷提高師生防范能力。
1、預防溺水教育是一項長期工作，要在日常工作中長鳴警鐘，把教育滲透到教育教學之中，抓緊抓好。
2、加強與家長聯(lián)系，增強家長安全意識，知曉并遵守學校作息時間和到校要求，杜絕管理盲點。
3、關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，增強教育的針對性和有效性。
4、排查存在隱患，整改存在問題，努力消除安全隱患。
xx市第一中學。
20xx年x月。
幼兒園范文為了確?；顒涌茖W有序進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么制定活動方案需要注意哪些問......
范文（精選10篇）為確?；顒禹樌_展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫......
預防溺水教育專題心得體會篇十二
1、懂得預防溺水的相關知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
教學準備。
自制課件。
教學時間。
一課時。
教學過程。
一、談話導入。
二、了解令人心痛的溺水事件。
7月10日下午在長沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨自下湘江游泳不幸溺水，搶救無效死亡。
7月10日下午一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時，不慎落水。被救后，由于未進行現(xiàn)場急救導致重度缺血缺氧性腦病。
7月10日17時5歲的寶寶和奇奇，獨自跑到長沙市湘江風光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上來的一刻，兩個還在上幼兒園的孩子的家長都沒有出現(xiàn)。
7月10日下午3時許廈門杏濱街道前場的一池塘里，6歲的小張、9歲的小石和另一伙伴在池塘邊玩水不慎落水，不幸溺亡。
7月10日1時30分5個小男孩在廣州黃埔區(qū)文沖碼頭附近江面上游水玩耍，其中兩個小孩不慎被江水沖走。一人搶救無效身亡。另一人至今仍下落不明。
7月10日下午烏魯木齊市兩小學生路邊水塘戲水，不幸溺水身亡。其中一名學生10歲，另一名學生12歲。
7月10日下午番禺龍灣一名叫做小周的小學生，在河邊玩水的時候不幸溺水失蹤，至今仍然下落不明。
7月10日下午一個12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來自新民的打工者。
7月10日中午12時30分左右一名四川來常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時，不慎掉進工地的深坑中，當場溺亡。
討論：你從中體會到什么。
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
討論：你看到什么想到什么。
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》。
(見課件)。
五、教育學生如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
六、教育學生遇到他人溺水時如何施救。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓練的施救者下水之前應該有思想準備，此時的溺水者的本能反應，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。
4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
預防溺水教育專題心得體會篇十三
充分認識當前開展防溺水和游泳安全教育的必要性和重要性，切實加強活動的組織領導，及時研究部署。下面是小編搜集的預防溺水專題教育。
演講稿。
歡迎大家閱讀參考!
親愛的同學們：
大鰲地處西江下游，四面環(huán)水。為切實加強安全教育，防止發(fā)生溺水死亡事件，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、預先逃生的能力，為積極響應學校以“珍愛生命、預防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，現(xiàn)向全校同學發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域進行游泳、撈魚、釣魚等活動。
二、不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍;沒有大人的監(jiān)護，不要和伙伴們玩水。嚴禁在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。
三、節(jié)假日不要到河涌、河邊去游泳，防止發(fā)生溺水，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要請在第一時間報警。
四、遇到陰雨天氣不要外出，即使在野外，千萬不要到大樹下、電桿下、高大建筑物下、危房旁避雨。雷雨天氣不要看電視，玩電腦，更不要接打手機。
五、當自己特別心愛的東西，掉入河中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
六、在加強自我安全意識的同時，也要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自到江邊游泳的行為，要加強教育并極力勸阻。
七、嚴禁私自或結伴到河涌、江邊等水域嬉戲或游泳;嚴禁在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水;嚴禁在河邊附近逗留玩耍;嚴禁私自到河邊看漲大水;嚴禁自行下河救人。
同學們，我們是國家、民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，共同擔負起歷史和時代的重任。我們是父母、家庭的未來和希望，希望每一個同學牢記一句話：“生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次。”讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，平安快樂生活每一天!
看完《珍愛生命——防汛、防溺水主題班會》后，我感觸很多，于是我利用暑假時間進行了許多調查。
我認為暴雨洪水發(fā)生前我們應避免在低洼地帶、山體滑坡威脅區(qū)域活動。每年夏初要對房前屋后進行檢查，留心附近地質變化，看是否有危險跡象。要熟悉周圍環(huán)境，自備必要的防水、排水設施，如帆布、編織袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收聽當?shù)貧庀蠓姥床块T的預報。特別是人群密集區(qū)要及時做好人員疏導轉移等工作。
在暴雨洪水發(fā)生后我們在發(fā)現(xiàn)重大征兆或已經(jīng)發(fā)生災害時，盡快將消息傳遞出去，引起重視，爭取控制災害發(fā)展和救援。如果在緊急情況下，頭腦冷靜，行動快速。暴雨洪水突發(fā)性強，陡漲陡落，持續(xù)時間短。當發(fā)現(xiàn)河道漲水，要迅速撤離，不可麻痹遲疑。汛期河道漲洪時，千萬不要強行過河，要耐心等河水退了以后過河，或長距離繞行過河。在發(fā)生暴雨洪水時，行人避雨要遠離高壓線路、電器設備等危險區(qū)域，雷雨時要關閉手機。(4)及時對溺水者進行人工呼吸等緊急救護等。
暴雨來臨時，關閉門窗，防止雨水撲入屋內，一旦進水立即關閉電源、煤氣等設備。切斷低洼地帶有危險的室外電源。不要走地下通道或高架橋下面的通道。不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。在山地如發(fā)現(xiàn)水流湍急、混濁及夾雜泥沙時，可能是山洪爆發(fā)的前兆，應離開溪澗或河道。暴雨中開車應打開雨霧燈，減速慢行，注意預防山洪，避開積水和塌方路段。注意街上電力設施，如有電線滑落，即刻遠離并馬上報告電力部門。遇到危險時，請撥打110求救。
暑假時可能雨水較多，為更好的預防洪澇事故，避免災害發(fā)生，構建平安和諧，是大家的共同愿望。
一潭潭清雋純厚的死水活泉，經(jīng)陣陣激揚的東風用雙手輕拂，泛起絲絲片片的微瀾好似一親琉璃長帶被擊碎，散落一地。水面上是蕩滌的春天的倒影，明清又美麗。死水咧開了嘴兒，正迎接生命的笑意，潭上凄美的桃花灑下落紅，墜入潭中，編織一個個敦實的夢囈……然而這些潭水卻成了生命的枷鎖，禁錮了無數(shù)可愛、頑皮、不應該死去的生靈。
這一切的一切都是頑皮孩子們的好奇心和薄弱的游泳技術和知識釀成的禍胚。今天，我們班開展的班會“珍愛生命，防止溺水”令我感悟深刻。圖片中，一位位蒼老的家長們各自跪倒在蒼白的面無血色的橫尸前，一陣傷懷欲絕的痛哭。細細端詳，父母們的雙鬢晝夜便有了白發(fā)!一失足成千古恨，如果這些孩子早就有了安全意識，這些操勞的苦情人便不會悲痛欲絕，人欲斷魂了。當我們接受了這糅合著萬分哀傷的事實時，我們還要做到以下幾點，防止我們成為水塘的下一個泉下鬼!
1.不要獨自一個人外出游泳，單身一人去游泳最容易出問題，因為在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2.身體患病者不要去游泳。中耳炎，心肺病，肝腎疾病高血壓，癲癇等慢性疾病者，感冒發(fā)熱，精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動容易加重病情，發(fā)生意外。
3.參加劇烈運動或強體力勞動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身火汗，渾身發(fā)熱的情況下不可立即下水，否則易引起抽筋感冒等。
4.飽食或饑餓時不要游泳。
5.要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。若有身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上也要時刻留心伙伴的安全。
6.不要相互在水里攀比游泳技術，因為這樣做容易發(fā)生危險。
7.被污染的河流水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊(水況不明的)均不宜游泳。
8.惡劣天氣如雷雨，刮風，天氣突變等情況下也不宜游泳。
請珍惜你的生命，別用煩惱來折磨它，請遠離煩惱，生命屬于我們只有一次。請你珍愛生命，防止溺水!
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的朝陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒硐肴?，只能說：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權利?！白鍪聭撐从昃I繆，居安思危?！闭f得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。
兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死;幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡;夜晚，一個學生在路上，突然轉彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!
最近一段時間，天氣逐漸炎熱，也是學生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內進行主題為“珍愛生命預防溺水”的安全教育，下面學校特向全體同學提出以下要求：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚。
三、游泳需到有資質的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。
四、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
八、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要互相關心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
九、溺水的急救。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢?
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;。
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
預防溺水教育專題心得體會篇十四
為貫徹落實各級政府和縣局關于做好預防青少年兒童溺水工作要求，切實加強預防學生溺水教育和管理工作，確保廣大學生生命安全，特制訂本方案。
一、工作思路。
認真貫徹落實省、市政府和教育主管部門關于做好預防青少年兒童溺水工作要求，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步完善學校預防溺水工作各項制度，強化安全教育，增強學生的安全意識，提高學生自護和防范能力;加大工作力度，落實各項措施，著力建立預防學生溺水教育和管理的長效機制，確保廣大學生生命安全。
二、工作目標。
深入開展預防學生溺水安全教育工作，增強學生安全意識和自防、自護、自救的能力;切實做到防溺水教育全覆蓋、安全標識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學生溺水責任事故的發(fā)生。
三、主要工作措施。
(一)落實安全管理責任。
落實工作責任制。各校(園)要將學生預防溺水教育工作責任落實到每一位領導、落實到每一個年級(處室)、落實到每一位教師，明確具體工作責任，做到有措施、有落實。將預防溺水教育覆蓋到每一位學生，做到有教育計劃，有教育活動，有教育記錄，有學生反饋作業(yè)。
落實監(jiān)護人責任。各校(園)要加強未成年人保護方面的法律法規(guī)的宣傳，通過大家訪、致家長一封信、召開家長會、簽訂《預防未成年人溺水法定監(jiān)護責任承諾書》等措施，將防溺水提醒、引導工作覆蓋到每一位學生家長，提醒家長落實家庭教育和法定監(jiān)護人的責任，做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄，有家長反饋承諾。
1、各校(園)要重點抓好“十個一”的宣傳教育工作，即：上一堂預防溺水專題教育課;暑假前集中開展一次安全教育;組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發(fā)一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會;開展一次家長專訪活動;印發(fā)一份致家長一封信;布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度，課前課后進行安全提醒。
2、重點要教育孩子做到“六不一會”：不在無家長或教師帶領下私自下水游泳;不擅自與他人(同學)結伴游泳;不到無安全設施，無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下學途中、節(jié)假日不到江(河)、水庫、池塘等地戲水玩耍;不熟悉水性的學生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即尋求成人幫助)。學會基本的自護、自救方法。
3、召開防溺水安全教育主題班會，讓學生講述預防溺水安全教育要點，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自我分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，通過自我教育，增強學生的安全意識。
4、強化假期、雙休日、節(jié)日的安全教育，將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通過開展安全家訪行動、讓學生簽訂預防溺水安全承諾書等多種形式，把學校預防學生溺水的要求落實到每一位學生身上;做到節(jié)日、假期學生安全工作事事有人管，時時有人管，處處有人管。
5、強化重點對象的教育。各學校要特別關注低年級學生、民工子女、農(nóng)村留守兒童等重點群體，要把防溺水安全教育作為重點內容，用事故實例予以警示，使學生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學生開展一次全面的排查、登記，落實好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴重后果，讓防溺水安全知識深入到每個學生心中。
(三)全面落實安全提醒制度。
重要部位張貼預防溺水教育宣傳提示語，學校門前設立固定的預防溺水教育提示標牌，開辟預防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級辦預防溺水知識黑板報，營造濃厚的校園預防溺水宣傳教育氛圍。
各校(園)要堅持每天放學前進行一分鐘安全提醒教育，提醒學生不私自下水。讓學生時時刻刻把“防溺水安全”牢記在心。
對重要時段和重要場所進行針對性預防和提醒教育，杜絕管理上的盲點。學校要重點做好雙休日、暑假以及發(fā)放成績單、考試結束日、返校日等重要時段的溺水事故防范工作，對上、下學經(jīng)過水域較多的學生，要重點提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長落實教育監(jiān)管責任。
(四)進一步落實防范工作措施。
1、落實安全隱患排查整改制度。各校(園)要立即組織力量，一是對校園內水域的安全隱患開展一次全面細致的排查，做到排查一處整治一處，確保不留死角、不漏一處。校園內易發(fā)生溺水的地方必須設立防溺水警示標志(位置要醒目、數(shù)量要適中)，加裝防護設施;對校園內可能發(fā)生溺水事故的危險地段要安排人員開展安全巡查工作，確保學生安全。二是對學校周邊、學生上下學途中的河道、水庫、池塘、水坑，進行一次全面、細致排查，確保不漏任何一處水域。對查出的安全隱患要及時報請鎮(zhèn)政府或村、社區(qū)采取相應措施進行整治。
2、全面開展學生安全大家訪活動?；顒右采w到每位學生家長。通過致家長一封信、召開家長會、上門家訪、電話聯(lián)系、簽訂履行責任書等多種方式，將相關法律法規(guī)、學生安全教育知識和要求送到家長手上。暑假期間開展兩次以上的安全家訪活動，進一步強化青少年學生法定監(jiān)護人履行監(jiān)護責任的意識，進一步強化對青少年學生的安全監(jiān)管。要建立家長聯(lián)系臺賬，家訪活動要有記錄，有反饋。
3、建立學生校外安全防護小組制度。各個班級根據(jù)學生的居住地情況，成立校外安全防護小組，并選取其中一名學生為組長，要求以小組為單位，集中按時上、放學，相互監(jiān)督、共同防止學生擅自下水行為。一旦發(fā)現(xiàn)有同伴私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為，要及時勸阻并及時向家長、班主任或學校報告，確保同伴安全。
4、加強對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強對上下學途中安全管理，對上下學經(jīng)過水域較多且年齡較小的學生，要安排家長或有關人員護送等防護措施;二要加強學生的課間管理，特別是中午時段的管理，要時刻關注學生動向，嚴防學生午間休息時離校游泳;三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，要求班主任切實負起安全管理責任，加強在校學生的日常管理。四要會同社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會加強對留守兒童的愛心監(jiān)護，組織有愛心、有熱情、有能力的社會志愿者與留守兒童開展結對幫扶行動，使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。
5、完善落實學校周邊協(xié)作機制。充分發(fā)揮預防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會議制度的作用，積極爭取政府和村、社區(qū)的支持、重視;建立暑期安全工作對接制度，在放暑假前就假期學生防溺水工作要求和各方職責與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、社區(qū)居委會進行一次全面溝通和對接。積極配合有關部門在事故多發(fā)地和關鍵時段進行安全巡查，阻止學生在水域周圍逗留，防止溺水事故發(fā)生。
四、工作步驟和時間。
(一)宣傳教育階段(每年4月1日至5月31日)。
制定開展預防學生溺水教育工作方案，明確責任，堅持預防為主的方針，加大對學生預防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對性地對學生進行預防溺水專題的安全教育活動，切實增強學生安全意識，提高自我救護能力。切實落實各項預防學生溺水工作措施，杜絕學生溺水事故。
(二)深化落實階段(每年6月1日至8月31日)。
對暑假預防學生溺水教育工作作出全面安排部署，加強預防溺水教育宣傳工作，全面開展學生安全大家訪活動，確保覆蓋到每位學生家長;加強與家長、社區(qū)和有關部門的聯(lián)系，積極爭取黨委政府的重視和支持，組織和動員全社會都來關心未成年學生的生命安全，共同做好暑假預防學生溺水工作，確保學生暑假安全。
(三)總結鞏固階段(每年9月1日至10月30日)。
加強和鞏固預防學生溺水工作效果，對工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對性的問題認真總結，進一步落實防溺水崗位責任制，建立健全各項管理制度，形成長效機制。
五、有關要求。
(一)各校(園)要高度重視預防學生溺水工作，制定方案，明確責任，采取措施，把預防學生溺水工作做細、做實，確保今年(重點在4—10月份)預防學生溺水安全教育活動扎實開展，取得實效。
(二)要充分認識預防學生溺水工作的長期性，積極探索并建立預防學生溺水安全教育和管理的長效機制，進一步落實預防學生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，確保學生安全。
(三)中心小學將對轄區(qū)內學校、幼兒園、看護點工作開展情況進行督查，督促學校健全制度，加強管理，健全工作臺賬，確保中小學生預防溺水教育工作扎實有效。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以整改。
(四)要嚴格責任追究。對由于責任不落實，隱患排查和整治不及時，管理不嚴格，監(jiān)督不到位、信息報告不及時等引發(fā)的各種安全責任事故，要嚴肅追究單位領導和責任人員的責任。
(五)各校要認真總結預防學生溺水安全教育的做法和經(jīng)驗，將預防學生溺水安全教育活動方案、階段總結、《“防溺水安全教育”活動落實情況統(tǒng)計表》于各階段結束時(分別為6月底、8月底、10月底)報中心小學，中心小學將匯總上報縣局。
預防溺水教育專題心得體會篇十五
快樂的暑假來臨了，大家都在計劃這個暑期怎樣度過，不過，我卻要提醒大家：預防溺水，警鐘長鳴！
近幾年，溺水死亡的事件越來越多。就在我們身邊還發(fā)生了小學生游泳溺水身亡的事件。
為什么會發(fā)生這么多溺水身亡的事件呢？我上網(wǎng)查了資料，進行整理后，認為主要可以從五個方面來分析原因：
一是心理原因：
1、怕水心理嚴重，遇到水就驚慌失措，四肢僵硬；
2、因好奇心重而不小心落入水中；
3、與人打賭，爭強好勝，更容易導致溺水。
二是生理原因：
1、潛水時間過長，產(chǎn)生缺氧窒息；
2、體力不支，飽食、饑餓、酒后等原因；
3、寒冷、疲勞或者用力不當，在水中發(fā)生肌肉痙攣。
三是病理原因：
患有心血管病、精神病及癲癇病的患者，下水后引起病發(fā)。
四是技術原因：
1、突然嗆水，不會調整呼吸；
2、水中打鬧玩耍，被人誤壓水底時間過長；
3、入水方式不當，意外受傷。
五為其他原因：
1、對水域情況不明，誤入深水漩渦；
2、游泳場館等場所管理不規(guī)范，設施、人員存在不安全隱患。
不查不知道，一查嚇一跳！危險就在身邊，我們怎么預防？我覺得作為小學生最起碼要做到以下幾點：
1、無論去什么地方游泳，都必須有會游泳的大人陪伴；
2、做好下水前的充足準備：器材、熱身、既不太餓也不太飽等；
3、未知情況的水域決不能下水游泳，也不要在水邊嬉戲、逗留；
4、去正規(guī)的場所先學會正規(guī)的游泳技術再去游泳吧！
暑假期間天氣炎熱，的確應該快樂地度過，不過我還是要提醒大家防患于未然，讓預防溺水的警鐘長鳴！因為只有在安全的前提下，才會帶給我們真正的快樂哦！
預防溺水教育專題心得體會篇十六
20xx年3月19日，海寧市丁橋鎮(zhèn)新倉幼兒園一對雙胞胎幼兒，下學回家后在河邊玩滑板車，不慎墜河，經(jīng)救助無效死亡。溺水變亂一貫是造成門生非平常死亡的緊張身分。20xx年，我市非平常死亡門生中，60％是因溺水釀成的。夏季即未到臨，而夏季又是門生溺水變亂的危機期、多發(fā)期。因為我市河網(wǎng)密布的特別地輿環(huán)境和新房民后代增多的門生布局特點，使黃舍面對的防門生溺水局勢更加嚴峻。各級帶領特別珍視門生安定工作，要求對夏季防門生溺水工作要早策劃、晨安排、晨安排、早落實。為有效防備門生溺水死亡變亂產(chǎn)生，經(jīng)探討，決議在全市中小學展開防備溺水變亂專項教誨活動。現(xiàn)將有關事變關照以下：
4月10日至7月10日。
全市初中、小學在校門生。
三
1．凸起重點教誨東西。20xx年全市在校門生溺水死亡21人，門生占了19人，占90.5％，要將小學段門生作為重點教誨東西；溺水死亡的19名門生中，在農(nóng)村塾校就讀的17人，占89.5％，要將農(nóng)村門生作為重點教誨東西；溺水死亡的21人中，新房民后代為10人，占47.6％，要將新房民后代作為重點教誨東西。
2．凸起重點教誨時段。20xx年溺水死亡的21人中，3例產(chǎn)生在午時下學途中，別的18例均產(chǎn)生在雙休日、節(jié)假日等時段。要將下學、雙休日、節(jié)假日等時段作為重點防備教誨時段。
3．凸起重點教誨知識。如今我市黃舍廣泛未配備泅水館和掌握泅水技巧的師資，臨時還不具有教會每個門生泅水的前提，是以教誨的重點還是防備門生擅自下河泅水為主。有前提的黃舍可以開設泅水技巧課，供門生選擇進修，漸漸把握泅水技巧，教誨部分在前提成熟時將思慮把泅水技巧作為體育中考選項之一。
因為溺水變亂產(chǎn)生后門生廣泛不具有互救的本領，互救中呈現(xiàn)更多死亡的環(huán)境較多，是以溺水變亂產(chǎn)生后的自救和互救方法要臨時作為幫助教誨。
4.凸起規(guī)律教誨。黃舍要凸起門生擅自下河（塘）泅水在黃舍規(guī)律懲罰中的分量，對反復擅自下河（塘）泅水者要進行責怪教誨直至規(guī)律處罰，杜絕溺水變亂產(chǎn)生。
2．明了要求學生不得擅自聘請其他同學下河（塘）泅水；
3．明了要求學生不得在不會泅水的監(jiān)護人帶領下下河（塘）泅水；
4．明了要求學生不到河邊，構筑取土構成的水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧；
5．明了要求學生在見到有人落水而本身又無本領救護的環(huán)境下，不要避而不見逃脫大略冒然下水救人，要采納呼救及報警等辦法。
6．展開一次以防溺水變亂為主題，黃舍與門生及家長簽訂安定承諾書的活動。安定承諾書（見附件1）一式兩份，簽訂好后門生（家長）一份，黃舍保存一份存檔。承諾書的簽訂務求到達100％，特別是新房民后輩黃舍。
（一）加強帶領，嚴厲落實安定教誨責任。各地各校帶領要切當進步做好防門生溺水變亂教誨緊張性的認識，要以對生命高度畏敬的立場，當真探討和分析當前黃舍防門生溺水面對的局勢和存在的題目。及時建立專項教誨活開工作帶領小組，訂定工作方案，明了詳細工作責任。對因帶領不珍視，責任不明了，工作辦法落實不到位而產(chǎn)肇變亂的，按“四不放過”原則，究查單位緊張帶領及相干人員責任。
（二）趕晨安排，當真展開各項安定教誨活動。各級黃舍要根據(jù)氣溫變化，及時調整安定教誨工作重心，把“防溺水”專項教誨活動擺在更加凸起的位置。根據(jù)文件要求，趕早做好活動籌劃，當真進行工作安排，公道拔取教誨素材，采納一切大略辦法，保質保量展開好各項安定教誨活動，盡最大竭力把溺水死亡人數(shù)降到最低。
（三）當真排查，及時整治校內及校園周邊水域存在的溺水隱患。各級黃舍要在月度安定隱患排查的根本上，加大排查力度，擴大排查范疇。校內池塘、河道有危機的處所要加固安定辦法，配置明顯的安定提醒標牌。對黃舍周邊的河道、池塘以及黃舍附近工地上的水坑，要在校門口配置安定提醒語，提醒這些處所存在的危機。加強黃舍值班人員的巡查力度，謹防門生擅自下水泅水、游玩，防備和杜絕溺水變亂的產(chǎn)生。
各地接此關照后要敏捷探討，立即安排有關工作。
預防溺水教育專題心得體會篇十七
都說水是溫順的，因為柔情似水，但是水也是兇殘的，因為你不知道什么時候，水就奪去了人們的脆弱的生命，這就是水，不要小看了水，它隨時都可能成為你一生的噩夢。
在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時候，死神也悄然來臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽說我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級的男童小劉平時都回家吃飯，這一天卻在學校吃營養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來到甌江下水玩耍。正當大家戲水高興的時候，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。
珍愛生命，預防溺水。雖然游泳真的很有趣，但是生命更重要，不是嗎？人的生命只有一次，請養(yǎng)成安全游泳的好習慣，讓溺水遠離我們，千萬不要拿自己的生命開玩笑！