通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間，從而不斷提升自我。在總結中，要突出重點，簡潔明了。以下是一些關于正確理解和運用法律的范文，供大家參考學習。
我的母校高一篇一
風景如畫的校園、和藹可親的老師、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生。
杜鵑花開了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺得它開得格外燦爛。小草坪里開滿了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁著光的照射竟相開放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。
噴水池噴了六年，現(xiàn)在還那么熟悉。它在花園的中央，那水噴得時高時底。一陣風吹來，噴出來的水如煙、如霧、如塵。在陽光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶。
老師的教誨聆聽了六年，每一堂課都那么精彩。回想起語文老師神采飛揚的講解，數(shù)學老師幽默風趣的語言，英語老師漂亮工整的板書，我的心中充滿了眷戀。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
同學的歡笑相伴了六年，每一個細節(jié)都值得回憶。上課時，我們爭相舉手回答問題；下課時，我們聚在一起談天論地；活動課上，我們生龍活虎，施展才藝。同學們在一起度過了兩千多個日子，感情親如姐妹兄弟。
站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的故事。我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切……別了，我的母校，我的小學時代！迎接我的是中學的一片陽光。
我的母校高一篇二
無數(shù)個日子悄然離開，那些往事在記憶中扎根，懸浮的記憶讓我想起自己馬上就要畢業(yè)了，坐在明朗的教室中，望著窗外那些還在玩耍的同學們，我感嘆，又要離開了，戀戀不舍，不舍那貼滿獎狀的教室，不舍那把我們教大的老師，不舍那老在一塊貓著的同學。那些abc的字母讓我們逐漸學會了更多的英文，我們長大也可以去和外國人交流，這是多么自豪啊，那些123讓我們逐漸學會了在生活中利用數(shù)學，可以幫父母算賬啊什么的，這又是多么開心的一件事啊，那些一撇一捺讓我們學會了文字的書寫，讓我們在生活中可以寫信，寫明信片等等。
也讓我們了解了中國文化的深奧與奧妙。這一些有一些東西讓我們學會了太多，感慨了太多，如今就要離開，誰又能舍得呢？打開作業(yè)本，娟秀的字體與老師批判的文字讓我們想到了老師熬夜為我們批判的過程，當您走進教室，誰又看不見你那布滿血絲的雙眼呢？一幕一幕，印在了我們心頭，看見了嗎？那一棵棵樹木印證著我們從流著鼻涕的小孩子長成一個個高大帥氣的男生和亭亭玉立的女生。我提起筆，并不知道要寫些什么，只知道我很感慨，很......
怎么說呢，我的腦子很空白，想想老師那慈祥的面孔，想想同學們那純真的面孔，我就很傷心?？商煜聸]有不散的宴席，不是嗎？等著吧，親愛的母校，我一定會成功的，一定會好好學習，我要您見證我的成功。別了，母校，也許明天你就會將大門鎖上，雖然舍不得，可還是要走，母校，我會把我的真心永遠留給你。別了，母校。
我的母校高一篇三
歲月,流星般穿過我夢幻的心靈,如詩如夢的小學生活揮手與我告別.
回首往事,感慨萬千,如品一杯清茶,如吟一首小詩,如嚼一枚青果.
啊,母校!我剛跨入您的大門時，還是一個年幼無知的孩童,可當我走出您的懷抱時,已成為一名滿懷抱負的少年.
校園里,昔日那并不起眼的花朵,此時卻覺得格外艷麗、迷人.我輕輕地撫摸小花,心中竟?jié)u漸溫暖起來.落日輝映下的小草,仿佛鍍上了一層金邊,一簇簇緊挨著,它們是多么團結、友愛.花的香,草的色,使我暫時忘記了離別痛苦.啊,母校的花草,我依戀著你們.
不知不覺,我又回到教室,以往總是瑯瑯有聲的教室,在微風中顯得靜悄悄的.這寬敞明亮的教室,它滿載了多少知識,語文的,數(shù)學的,常識的......簡直可以稱得上是包羅萬象.啊,母校的教室,你啟迪我揚起遠航的船帆,給我智慧,給我力量,我依戀著您.
說起老師,您教我們學拼音、讀課文、寫規(guī)范字.多少個日日夜夜,您不顧嚴寒酷暑,為我們批改作業(yè);多少個朝朝暮暮,您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識的心靈.“含辛茹苦,嘔心瀝血”都形容不了您對學生付出的心血和汗水.老師,您是一架永不生銹的播種機,在學生的心田里播下知識和理想的種子;您是慈母、嚴父,辛勤地培育我們;您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人.
我們在天華生活了三年,同學們朝夕相處,建立了純真的'友誼.每到課間,總少不了我們嬉戲打鬧的身影,而現(xiàn)在,我們卻面臨分離......
別了,我親愛的母校!雖然這一切的一切很快將成為過去,但在我成長的道路上,將是最美好的回憶.
如果我是畫家,會用畫筆描繪出母校最美的畫;如果我是詩人,要用最好的詞句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情;如果我是作曲家,就要用最美妙的音符為母校譜寫一首贊歌......
小學生作文（中國大學網）。
我的母校高一篇四
校園里的白楊樹，你可曾記得，我們剛剛走進這所學校的大門時，你還和我們一樣，也像一個天真活潑的頑童，我們常常圍著你，搖來晃去。那時候，我們還不懂事，現(xiàn)在向你說聲：“對不起?！比缃?，你也和我們一樣，長大成人了，在我們將要向你告別之際，你可知道，這里面包含了辛勤培育我們的園丁多少心血啊！灑下了老師們多少汗水??！
教室的`花盆，你可曾記得，在你開花的那一刻，我將小手伸向了你的花朵，把你的孩子從你身上奪走。請你不要責怪我，我在這里向你說聲：“對不起！”如今，我們長大了，再也不會摘你的花朵了。你可知道，這里面包含著老師多少諄諄教誨，教我們如何做人，如何生活。
學校的老師，您可曾記得，我們在一起度過的多少日日夜夜。您帶病給我們上課的情景；大雨天，放學后，你將雨傘讓給學生，自己卻消失在雨幕中;您背著生病的同學，直奔醫(yī)院的影子......還有多少深夜，您窗前亮著的燈光，作業(yè)本上一道道紅對勾，您眼睛布滿的血絲，頭上增添的一根根銀發(fā)......六年里，您如同父母，不僅給我們傳授了知識，教我們學會了做人的道理，還無微不至地關懷著我們。這一切，歷歷在目，如同發(fā)生在昨天。無論走到天涯海角，我們都會把老師您記在心里，永遠不會忘記。
校園的一草一木，你們對我是那樣的熟悉，又是那么的親切，我怎能舍得你們呢？我只能默默地說聲：“再見了，老師！再見了，母校！我愛您，我的老師，，永遠永遠！”
我的母校高一篇五
從某種程度上說學校就像我們的另一個家。不僅僅是因為我門在學校呆的時間比家里還要多，更因為學校里有溫馨的校舍，溫柔而又關心我們的老師，可愛而又貼心的同學朋友。
每當走進校園便會有一種難以言說的感覺。校園的空氣清新而又濕潤，讓我瞬間覺得神清氣爽起來。每當夕陽斜照在我的身上時，我便會想起我那一段最輕松的。
校園生活。
想起我那美麗的母校。每次走進我的小學校園我都能感到了一股力量一股很強大的力量正推動著我前進。
那也是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活，我愛校園的朝霞，我愛校園的陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩。
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和-諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!
我的母校高一篇六
今天上午，我們考了小學階段最后一場試。這一場考試，給我們的小學生活畫上一個圓滿的句號，意味著我們的小學生活結束了。
教室里，黑板擦干凈了，桌子擦干凈了，一切的一切都干凈了。桌子似乎比新出廠的還要干凈。這是不久前我們班的同學擦的。那天，老師說：“同學們快要離開學校了，一年前，我們剛搬進來時，一切都是嶄新的。兩個月后，另一個**班同學會坐在這間教室上課學習?？纯从械耐瑢W的課桌，我都有點不好意思了。”許多同學笑了，趕緊找抹布，找紙巾，大家都行動起來，把濃濃的情感和熱切的期望融入手中的清潔工具，融入那切成幾塊的肥皂中，融入摩擦的每一個動作中。
有誰舍得這一切呢?這間寬敞明亮的教室里，留下了我們多少歡聲笑語!就在那一張張藍色的課桌上，我們寫下了多少作業(yè)!希望下一個**班能在這里度過美好的一年學習生活，愛惜這里的一桌一凳，給以后的另一個**班留下整潔完好的教室!
還有一些同學抓緊一分一秒玩兒。豈不知，一會兒就要走了;的走了，便不再是**班學生!即便回來，也只能說，我曾經在這里上學!
雖然學校還沒徹底修好，操場上還有土堆，初中部還被圍著，但即便是這，走了，也不能常見了!
學校門口，高大巍峨的門臉一側，“文林學校”四個大大的金字，依舊是那么遒勁，依舊是那么耀眼，看得人鼻子一酸。平平常常的四個字，每天都見的四個字，但是對于今天的我們來說，卻包含太多太多的感情!
想一想，人的一生至少有在學校度過，而小學就占有六年。哪一個學習階段能與之相比?這六年，我們從懵懂無知變得懂事好學，我們從陌生人變?yōu)橥瑢W伙伴，有過爭吵的不愉快，而更多的是親如一家的溫馨!
王勃說過：“無為在歧路，兒女共沾巾”每個人都有心底脆弱的一面。但同時，高適也說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。以后，我們還有很長很長的路要走，只能道一句：“別了，母校!”
別了，母校!別了，我親愛的老師!別了，我可愛的同學!
為什么我眼里滿含淚水，因為我愛你愛得深沉……。
我的母校高一篇七
十二歲到十六歲，少年心中最柔軟的四年，被一位叫母校的女人偷走了。那時她還不叫母校，她有自己好聽的名字，我也忘記她有多大了，一定比我大，也許比校長先生都大吧。
母校并不允許我們有真正的自由，她也是條條框框的，總是背負著枷鎖，然后將那枷鎖，死死地套住我們。說起自由，我想起我那位早生華發(fā)的班主任，他是我的數(shù)學老師，我們私底下叫他“老留”，倒不是因為他姓劉，而是因為他總將學生放學后留下補課。
他曾說過：真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。我記到現(xiàn)在，那時坐在我的前面的薇薇問老留：“您作為一位偉大的人民教師，您愿意給我們真正的自由嗎?”老舅毫不猶豫說：“不愿意!”全班哄笑，他也笑，薇薇也笑。
老留很厲害，很會上課，也在回頭寫板書的時候叫起偷偷睡覺的同學，他總說自己背后長了眼睛，我們就開始笑。有時他總將一件嚴肅的事說的很好笑，總有人忍不住偷笑。而這時，他開始發(fā)怒。
“你給我站起來!”薇薇很不情愿地站起來?！澳憬o我放學留下。”老留這樣說，便讓薇薇坐下。
那次是冬日，天黑得比別的時候都來的快。薇薇從老劉辦公室出來不過6:00，天已不再泛黃了。月開始東升，星逐漸亮起。天越來越黑，學校寂靜的像是要融入夜晚。薇薇看到辦公室外的我，有些吃驚。
“回家吧?！蔽艺f，她點頭輕應一句“嗯”。草草地收拾一下書包，走出教學樓的那一刻，看見天完全快黑了。本是匆匆忙忙，倒也不著急了。
“要不走走，在學校里?”薇薇這樣提議。我想難得一見夜中景色，晚點回去倒也無妨。背著不算沉重的書包，薇薇習慣性地挽著我。月亮升起的很快，未到半空卻已照亮一片小竹林。白天的竹林中，總有學生喧嘩。而此時卻寂靜的像全世界只有我們倆。忽地一團黑影匆匆跑過，薇薇嚇了一跳，抓緊我的手。
“什么東西?”她問?！笆且柏埌?，不是常有的嗎?！蔽一卮稹Ｋ龑ξ业脑捒偸巧钚挪灰?。我牽起她的手快步向前走，這讓我記起曾與她一同去游樂場的鬼屋，她怕得不敢動彈，我牽起她的手帶她趕快走出去，我知道她對我完全信任。走到了有路燈的地方，那路燈前不久壞了剛修好，所以有一盞路燈特別的亮。我拍拍薇薇示意她可以好好看看這個地方不用再害怕。
那時我們總是喜歡一起牽手散步的終點，一個安置了三把長椅的小庭院，像往常一樣牽手坐下，好好的看看這個校園。鮮少有這樣的機會看夜中的校園，我想若不是老留的學生，還沒機會看到這樣子的畫面吧。旁邊閃爍的路燈來不及修理，映襯著樹葉已落盡的楓樹，有點點物是人非的傷感。因為不久前才掛滿紅楓。沒人能阻止楓葉逝去，所以連路燈都感到惋惜。我倆都沒說什么，靜靜的看著這一切手沒有放開過，像是在宣誓我們不會像楓樹和楓葉一樣分開，我們會永遠在一起。
“走吧?！睋Q她對我說。
最后我們去了教學樓旁的小池塘邊，池水沒有安靜的一刻，永無止境的波動，到水干了那刻為止。好希望我們的感情也能像這個池水一樣，有波瀾。薇薇有些淘氣地撿起石頭扔下去。濺起好大的漣漪，她格格地笑不停。我站在她身邊默默的看著，心中只想著過不了多久大約在春天就會有一只只蝌蚪了吧。新生命永遠那么美好。
一束燈光照射過來，我倆嚇了一跳原來是老留?！澳銈儌z怎么還沒走?都多晚了?”“就要走了，難得看到晚上的`校園?！彼@樣對老師說?！昂冒煽禳c回家?！崩蠋煗u行漸遠，我倆才知道，原來老師都這么晚回家。
“回家吧”我說。
對母校的記憶停留在冬天那晚上，那晚我和薇薇走過的校園每個角落。人的眼睛喜歡光明，但是習慣了黑暗就能看到更多美好的事物。
突然有點想母校了，想那個正值年華的又有些蒼老的女人，這是經過時間的沉淀，才有了成熟美麗的模樣。
我趁回去看老留的機會，回了母校，老留已是別人的班主任了。
他像是看見老友一般，絮絮叨叨的說了好多，看著我心不在焉，就說了一句：“薇薇上周回來看我了，她說她過得蠻好我也就放心了。”
又走到了小竹林，沒有貓的影子，仍是喧鬧的樣子，卻在一棵高大的竹子上看到了我和薇薇的名字，是曾調皮的寫上去，還留言說我們要一輩子。
又走到那小池塘，蝌蚪已經有一些了，只是不多，但永遠記得曾經希望這池塘充滿生機。
又來到那小庭院，長椅空著，像是特別為我留著的。記得薇薇曾坐在這里唱歌，我至今記得那歌詞。
“如果來生太遠寄不到諾言，不如學著放下許多執(zhí)念。以這斷句殘篇向歲月吊唁，老去的當年，水色天邊，有誰將悲歡收斂。”
這一次，卻沒有那歌聲了，長椅，也不是再是曾經的樣子了……。
我的母校高一篇八
是文化路小學，而現(xiàn)在叫實驗小學西校區(qū)。
從我們這一屆畢業(yè)以后，地盤就被實小占去，就連校長也變成了實小的副校長。這還是我去探望老師時知道的。
學校變化真大！剛來到校門口，我就被那從沒有過的氣勢給震住了，我的師弟師妹們正在做操。我平靜地走進去，用職業(yè)的眼神來打量母校，呵，全部都粉刷過了，還模仿實驗小學，在南面的墻上寫了幾個金黃的大字。東面的墻上依舊是用墨水畫的畫，用墨水寫的甲骨文，好像是重描的。而西面的小花壇里被我的這些可愛的師弟師妹們給弄得，沒有了一點兒花花草草。以前水池里的金魚也不見了，旁邊只有一顆孤零零的柳樹。
光顧著看景了，忘記看老師了。我徑直走向教學樓，樓梯扶手的地方還有一片廢紙，我撿起來一看，是罵人的話，我把它裝在口袋里繼續(xù)前進。走過以前的教室，我來到教師辦公室，從那帶著墨水痕跡的窗戶往里面看了看，那絕不是我的小學老師。我推開門一問，原來的老師都已經不在這了。我失望的離開，并留意了一下廣播體操的音樂，發(fā)現(xiàn)好像也不是以前的聲音了?？蓯海B音樂也改了。
哎，已經變了。
我的母校高一篇九
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。驀然回首，三年時光竟在不知不覺中悄悄溜走。在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
站在初三畢業(yè)的邊緣，回首已過的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚帆遠航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負韶華，為校爭光。
曾經極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。
留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴弦，不舍，卻還有一點對未來的憧憬和希望。
憶起初來修遠，帶著恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”鼓勵每一位修遠人要有求索精神，自強不息，修遠特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當年的風采，他那句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”也時刻警醒著每一個人，修遠人，修遠德，修遠要做人上人。
三年前，我們帶著各自的迷茫，各自的向往，相遇在這新的起點，我們畫下一個大大的冒號，因為我們要用自己的實際行動譜寫接下來的輝煌。三年中，我們留下一個省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時間又寫下了一個圓滿的句號，三年時光就這樣飛逝而過，我最想感謝的人是您，我們在知識的海洋中遨游，若沒有指航燈，我們怎能追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡?。±蠋?！
感謝母校，給了我知識，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。兩千多個日夜，每一天都在學習，都在成長。
每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航?！币詨魹轳R，定不負韶華，希望十年后您會更好，自己也成了想要的樣子。
我的母校高一篇十
各位老師、各位家長、各位同學：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行南京交通技師學院首屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，首先請允許我向成功完成學業(yè)的同學們表示衷心的祝賀，向所有的任課教師、所有職員工人同志們、各位家長、所有關心同學們成長的親友們表示衷心的感謝！
三年的時光，一千多個日夜，彈指一揮間：回首三年路，在整理行囊時，我猜想你們可能有三份獨特的感受。你們可能比同齡人的經歷更豐富。三年前你們剛進校時，學校還僅僅是省級重點技工學校。是你們，見證學校一步步的發(fā)展，從國家級重點技工學校到高級技工學校再到現(xiàn)如今的交通技師學院。你們在校三年，經歷了學校發(fā)展的四個階段，你們和學校共成長共發(fā)展，目睹學校發(fā)展的同時也豐富了自己的經歷。
你們可能比同齡人更辛苦。十五、六歲的獨生子女，來到我們這個硬件條件并不是特別好的學校，在半軍事化管理下，所受的磨練自然會比別人多。其實這正是學校對你們愛護的體現(xiàn)，我們想給你們最真實的東西，讓你們觀察與分析最真實的世界;我們鼓勵你們自我成長，不想代替你們的眼睛與大腦，更不想代替你們的手和腳。因此，雖然生活辛苦一點，但你們體驗了生活原來的滋味。
你們可能比同齡人更幸福。三年的沐浴使你們汲取了學校的精華，你們也感受到了教師嚴謹、求實的教風和愛生、奉獻的師德，這些都會使你們終生受益。
同學們，在你們臨行時，我想在你們的行囊里放上我們的希望與祝福。
第一，希望你們追求清醒，明白自己的真正需要。蕓蕓眾生，誘惑多多，人生苦短，你們不能跟著感覺走。成功學家說性格決定命運，那么，性格又是怎樣形成的呢？需要產生動機，動機指向行為，行為產生結果，不斷強化行為就形成了性格。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。你們每天都在選擇;但是你們應當根據(jù)自己的真正需要做出理性的選擇。當你選擇了某種行為，也就選擇了某種結果。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說，都不會是順風。
第二，希望你們在平凡中追求超越，不斷超越自己，不斷超越今天。學校幾十年來培育出像楊國琴、張新華那樣優(yōu)秀的畢業(yè)生，但他們畢竟是少數(shù)。你們中的許多人從一般的眼光來看也是平凡的。你們職業(yè)也許是平凡的，成績也許不那么驚天動地、令人眩目，但人格是高尚的，做人的態(tài)度是真誠的，做事的態(tài)度是認真的。始終保持著高尚的追求。這使我想起了魯迅先生說過的一段話，他說：我每當看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但雖然落后而仍飛跑至終點不止的競技者，和見了這樣的竟技者而肅然不笑的看客，正是中國將來的“脊糧”。我希望你們能積極爭取做“優(yōu)勝者”，但更希望你們在做不了“優(yōu)勝者”時能成為這樣的“脊梁”。
第三，希望你們追求勤奮。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。美國的本潔明?富蘭克林說過一句話：“一個站立的農夫，比一個跪著的紳士更高大”;西語中有一句名言：“空的布口袋難以站立”;這些話告訴了我們一個道理：勤奮有為是人站立的基礎。你們有志氣，有才氣，但更有勤奮。
第四，希望你們追求快樂。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨;但是快樂卻是永遠伴隨著我們。因為我們對快樂的理解是在進取的人生中對豐富生活的真情體驗;我們把人生的每一次困難都當做一筆難得的財富;我們學院的人的特有的自信使我們能夠笑對困難;因此我們應該每天感激生活，每天被大自然、被社會、被他人、被自己的美麗與進步而感動。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情;還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
古人云：千里之行，始于足下;詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。今天你們懷著對未來美好的憧憬走出校門，但是每一步都需要自己跨出，每一次提升都要自己攀登。希望你們在學校今后的發(fā)展中出謀劃策、積極參與。
本世紀初，印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，中國的同行問他：“您有什么拉下來了沒有？”泰戈爾先生沉吟了一會兒，說：“沒有了，只是我的心……”
同學們，希望你們?；丶铱纯?，常上網暢談交流;抽空到獅子壩新校區(qū)走走。因為今天上午學校正式組建了校友聯(lián)誼會;開發(fā)了南京交通技師學院校友網站;現(xiàn)在研究選址----獅子壩最美的地方正籌備校友事跡館，學校千方百計架構和拓展與你們聯(lián)系的渠道。學校有你拉下的“心”;有你心中常想的人;有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心……“今天你以學校為榮，明天學校以你為榮”。
最后預祝大家前程似錦，鵬程萬里！
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我的母校高一篇十一
我們的學校在群山的懷抱中，四面環(huán)山掩映在蒼翠的樹蔭竹林里。周圍的山四季長青。學校座北朝南，西面山腳下，一條由南向北的鄉(xiāng)村水泥公路蜿蜒延伸。校門正對著馬路，馬路邊有幾戶人家。向南望，一片碧綠的田野，偶爾傳來幾聲鳥鳴。我們的學校多么恬靜，多么優(yōu)美！
走進校門，抬頭便見“汪源小學”四個醒目的大字。向東望，映入眼簾是蒼翠的竹林，山腰之上是郁郁蔥蔥的樹林，顯得格外雅靜。整個校園空氣清新，干凈整潔，環(huán)境無比優(yōu)美，是我們學習的樂園！雖然只有兩棟房子，但房子非常漂亮。北邊的一棟是漂亮的兩層的教學樓，中間是寬闊平坦的操場，南邊有一棟辦公樓。教學樓前挺立著旗桿，那鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。旗桿兩邊各有兩棵四季長青的樟樹，像威武的士兵一樣護衛(wèi)著五星紅旗。操場四周被美麗的花圃環(huán)繞著。
每當操場上灑滿陽光的時候，教室里書聲朗朗，教室外樟樹的香味和花蒲里的芳香馨人心脾，整個校園里洋洋著蓬勃的朝氣和快樂的氣息。
我在母校度過了三年快樂的學習時光，就要告別母校了。下半年要去鄉(xiāng)中心小學讀書了，我非常留戀！感恩母校，感激辛勤教育我的老師！
我愛——汪源小學！
我的母校高一篇十二
時光荏苒，歲月匆匆，一轉眼我已上高中，回想初中，那令人心曠神怡的景象一一浮現(xiàn)在我眼前。讓我不禁又想起了母校的美麗。
坐落于十字路口旁邊，周圍都有一些超市或者小賣部。交通便利，買東西也方便。
首先，我先從校門口說起。學校門口有兩座“花園”，保安室就在校門口的西側，沿著門口直走，周圍密密麻麻的種滿了樹木，棵棵都高駿挺拔如同一個個守衛(wèi)國家安全的士兵一樣守衛(wèi)著學校；接著走幾百米，一棟高達八層樓高的教學樓屹立在校中央，這是怎樣的寬闊啊，一棟教學樓容納千余人還綽綽有余。駐足教學樓前，往左邊走是學校的大舞臺，是學校開晚會的好地方。往右走又是一副美麗的風景：幾十棵荔枝樹在風中迎風起舞，秋收季節(jié)，樹上長滿了荔枝，遠遠望去，一顆顆荔枝就像一個個紅燈籠掛滿樹梢，看的學生們垂涎欲滴，皆抬足踮腳欲摘之。
在荔枝樹的右側，是學生們的宿舍，兩棟宿舍樓相對，一棟是女生宿舍，另一棟是男生宿舍。再往上走，是另一棟教學樓，只有三層樓高，是初一新生普通班學習的地方。
最后我要說的是食堂，食堂位于校門口東側，與食堂相連的地方當然是小賣部，每天早上做完早操后，小賣部里都擠滿了人，只能用六個字形容：進的去，出不來。
我的母校高一篇十三
我是一個即將畢業(yè)的小學生，我的母校就是六一路小學。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——六一路小學。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母?！宦沸W，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學校帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們學校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學校的第一個教學樓的背面，上面寫著：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學的名字）。這個采集欄可是我們學校的風景線之一??！
操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學時，柳樹已經長大了許多。每周一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學校添加了一大特色！
操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓，一、三、六年級的同學便是在這里上課的。教學樓的四樓就是老師的會議室，左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當然了，這座教學樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學校的一草一木都是多么的熟悉?。τ谒械暮门笥?，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的老師，我又是多么的舍熟悉啊！對于我班的同學是那么的舍不不得他們啊！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什么時候同學聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！
這就是我的母?！宦沸W。我愛我的母校！
我的母校高一篇十四
站在我們的校園門口，整體看上去，你就會發(fā)現(xiàn)一完小不僅是一所書聲瑯瑯的學校，而且還是環(huán)境優(yōu)美、風格獨特的一所學校。
早晨，我披著霞光來到學校。這時，人們臉上全是嚴肅的表情，都在抓緊時間往學校趕?？吹竭@副景象，我不禁想到，光陰似流水，一去不復返，于是人們便和時間賽起跑來。想到這里，我也加速跑起來。來到學校里，一副欣欣向榮的情景映入我的眼簾，有的同學正坐在教室里學習，瑯瑯的讀書聲傳到我耳朵里，“一日之際在于晨，一年之季在于春”。是啊！同學們都在抓緊時間充實自己。操場上，有腰鼓隊的隊員們正在訓練著，她們個個精神抖擻，面帶笑容，響亮的鼓聲回蕩在整個校園，還有校隊的隊員也在努力訓練著，他們從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，忙得不亦樂乎。
這時，最熱鬧的要數(shù)操場南面的食堂。它擔負著學校幾千人的飲食問題。理所當然，食堂會非常大，我們的食堂不僅大，而且也很氣派，可同時容納900多人。而且，食堂還有三個出口，可以供我們進出。食堂不僅氣派，吃的東西也很多，比如米粉、烙餅、炒粉、面包、牛奶、甜酒、包子……簡直是眼花瞭亂。食堂的四壁上還貼著兩條標語，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句標語總是警醒著我們節(jié)約糧食，于是，剩下的飯菜也是非常少。
操場的北面是教學樓。這六年來，教學樓是我們最熟悉，待的時間最長的地方，那里雖然不算豪華，但是是它，讓我們師生有了地方談心學習，使我們不斷成長。我的教室在三樓右邊的第二個教室，順著樓梯一直往上，一路上，你會發(fā)現(xiàn)，無論在哪里，瑯瑯書聲都會傳到你的耳朵里，那是同學們在認真讀書呀！來到我的教室，你會發(fā)現(xiàn)，我們教室里貼滿了各種各樣的獎狀和板報還有作文，那也都是同學們努力讀書換來的。
除了教學樓，我們第二個最喜歡待的地方就是健身器材邊。一下課，我便飛奔那里，玩起乒乓球來，除了乒乓球，我們第二個最喜歡的是沙坑，我們在里面打沙仗，玩沙玩球，建城堡，好不快活。
還有操場西面的教學樓，那里有圖書館、電腦室、號鼓室……。
我愛你，我的母?！利惖氖T楚江一完小。
我的母校高一篇十五
我是一個即將結束小學生涯的人，很大，他有著我很多的過去。
一進學校門口，旁邊就有一個很大的停車場，名字很好聽，叫做彩虹館，每當走過花圃里時，總是能夠聞到那沁人心脾的香味，一走進教室，那一個個熟悉的面孔，總是讓我莫名的嘴角揚起了笑容，心也莫名的`平靜了下來，雖然你們沒有陪我六年，但和你們在一起的兩年，我非常開心。
還記得有一次，江吳冕坐我前面，他總是往后面拱。我一生氣，把桌子往后一拉，他連人帶凳子往地上一坐，當時老搞笑了；還有一次唐唐班長被一個月磕掉半顆牙，我當時笑死了；還有一次，余有三金，程康，還有汪昕曜把我拉出去玩，結果他們去汪昕曜家玩，讓我一個人回家，我當時還迷路了，好尷尬啊。唉，其實和同學們在一起也挺好的，有喜怒哀樂，我們可以一起玩，一起發(fā)脾氣，一起哭，一起鬧，可惜時光匆匆，我們只剩下那么一點點的時間，我希望上初中的時候一進教室，看見的人還是原來的那些同學，那該多好??！
時光匆匆，但我們依舊還是好哥們，好同學。時光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。
我的母校高一篇十六
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名六年級的小學生了，在過一個學期，我們即將離開實驗小學，離開我們可愛的母校。在六年的生活中，雖然不是一帆風順的，但過的也十分充實。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環(huán)境里生活、學習，我就感到害怕和興奮；一想到我又要在重新過一個沒有朋友的日子里生活，我就感到難過。
快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一草一木，最舍不得的就是――我們的老師們和同學們，您那意味深長的教訓、親切的目光使我非常難忘，六年來，你們不僅教會了我們課本上的知識，還教會了我們做人的道理，希望最后這一段時間能過得慢些！再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學。再見了，哺育了我六年的母校！
我的母校高一篇十七
四年級我們遇到了甄老師，甄老師雖然年紀稍大，但肚子里全是學問！游戲時，與我們共同歡樂；學習中，她就是擎天博玉柱，架海紫金梁；我們遇到問難了，甄老師就是黑暗中的一盞明燈。我們喜歡甄老師喜歡得不得了！可就在我們升入六年級時，甄老師出國了，聽到這樣的消息我們猶如五雷轟頂！
六年級開學。新來的老師讓我大吃一驚！年紀輕輕的。我就想：這樣的老師能把我們教好嗎？未免也太年輕了吧！可是“知人知面不知心吶”！劉老師的課堂出乎我的意料——因為年輕，所以陽光活力；因為年輕，所以生動有趣！劉老師把課堂講得活靈活現(xiàn)，我開始漸漸喜歡劉老師，喜歡語文?？磥砜墒遣荒芤悦踩∪?。
遇到成熟智慧的甄老師，年輕聰慧的`劉老師是我的幸福。但是現(xiàn)在我已經六年級了，馬上就要到“相伴千里終有一別”的時刻了。我很舍不得，舍不得同學的友情，舍不得老師的課堂，舍不得窗下的幾株海棠，更舍不得她怡美的芬芳！
哎！光陰似箭行走匆匆，歲月如梭交織變幻。眨眼間，六年光陰已逝，真想重新再讀一遍！我寫了一句詩送給：海棠花開綻怡美芬芳，西苑搖籃育萬千學子！
我的母校高一篇一
風景如畫的校園、和藹可親的老師、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生。
杜鵑花開了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺得它開得格外燦爛。小草坪里開滿了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁著光的照射竟相開放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。
噴水池噴了六年，現(xiàn)在還那么熟悉。它在花園的中央，那水噴得時高時底。一陣風吹來，噴出來的水如煙、如霧、如塵。在陽光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶。
老師的教誨聆聽了六年，每一堂課都那么精彩。回想起語文老師神采飛揚的講解，數(shù)學老師幽默風趣的語言，英語老師漂亮工整的板書，我的心中充滿了眷戀。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
同學的歡笑相伴了六年，每一個細節(jié)都值得回憶。上課時，我們爭相舉手回答問題；下課時，我們聚在一起談天論地；活動課上，我們生龍活虎，施展才藝。同學們在一起度過了兩千多個日子，感情親如姐妹兄弟。
站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的故事。我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切……別了，我的母校，我的小學時代！迎接我的是中學的一片陽光。
我的母校高一篇二
無數(shù)個日子悄然離開，那些往事在記憶中扎根，懸浮的記憶讓我想起自己馬上就要畢業(yè)了，坐在明朗的教室中，望著窗外那些還在玩耍的同學們，我感嘆，又要離開了，戀戀不舍，不舍那貼滿獎狀的教室，不舍那把我們教大的老師，不舍那老在一塊貓著的同學。那些abc的字母讓我們逐漸學會了更多的英文，我們長大也可以去和外國人交流，這是多么自豪啊，那些123讓我們逐漸學會了在生活中利用數(shù)學，可以幫父母算賬啊什么的，這又是多么開心的一件事啊，那些一撇一捺讓我們學會了文字的書寫，讓我們在生活中可以寫信，寫明信片等等。
也讓我們了解了中國文化的深奧與奧妙。這一些有一些東西讓我們學會了太多，感慨了太多，如今就要離開，誰又能舍得呢？打開作業(yè)本，娟秀的字體與老師批判的文字讓我們想到了老師熬夜為我們批判的過程，當您走進教室，誰又看不見你那布滿血絲的雙眼呢？一幕一幕，印在了我們心頭，看見了嗎？那一棵棵樹木印證著我們從流著鼻涕的小孩子長成一個個高大帥氣的男生和亭亭玉立的女生。我提起筆，并不知道要寫些什么，只知道我很感慨，很......
怎么說呢，我的腦子很空白，想想老師那慈祥的面孔，想想同學們那純真的面孔，我就很傷心?？商煜聸]有不散的宴席，不是嗎？等著吧，親愛的母校，我一定會成功的，一定會好好學習，我要您見證我的成功。別了，母校，也許明天你就會將大門鎖上，雖然舍不得，可還是要走，母校，我會把我的真心永遠留給你。別了，母校。
我的母校高一篇三
歲月,流星般穿過我夢幻的心靈,如詩如夢的小學生活揮手與我告別.
回首往事,感慨萬千,如品一杯清茶,如吟一首小詩,如嚼一枚青果.
啊,母校!我剛跨入您的大門時，還是一個年幼無知的孩童,可當我走出您的懷抱時,已成為一名滿懷抱負的少年.
校園里,昔日那并不起眼的花朵,此時卻覺得格外艷麗、迷人.我輕輕地撫摸小花,心中竟?jié)u漸溫暖起來.落日輝映下的小草,仿佛鍍上了一層金邊,一簇簇緊挨著,它們是多么團結、友愛.花的香,草的色,使我暫時忘記了離別痛苦.啊,母校的花草,我依戀著你們.
不知不覺,我又回到教室,以往總是瑯瑯有聲的教室,在微風中顯得靜悄悄的.這寬敞明亮的教室,它滿載了多少知識,語文的,數(shù)學的,常識的......簡直可以稱得上是包羅萬象.啊,母校的教室,你啟迪我揚起遠航的船帆,給我智慧,給我力量,我依戀著您.
說起老師,您教我們學拼音、讀課文、寫規(guī)范字.多少個日日夜夜,您不顧嚴寒酷暑,為我們批改作業(yè);多少個朝朝暮暮,您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識的心靈.“含辛茹苦,嘔心瀝血”都形容不了您對學生付出的心血和汗水.老師,您是一架永不生銹的播種機,在學生的心田里播下知識和理想的種子;您是慈母、嚴父,辛勤地培育我們;您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人.
我們在天華生活了三年,同學們朝夕相處,建立了純真的'友誼.每到課間,總少不了我們嬉戲打鬧的身影,而現(xiàn)在,我們卻面臨分離......
別了,我親愛的母校!雖然這一切的一切很快將成為過去,但在我成長的道路上,將是最美好的回憶.
如果我是畫家,會用畫筆描繪出母校最美的畫;如果我是詩人,要用最好的詞句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情;如果我是作曲家,就要用最美妙的音符為母校譜寫一首贊歌......
小學生作文（中國大學網）。
我的母校高一篇四
校園里的白楊樹，你可曾記得，我們剛剛走進這所學校的大門時，你還和我們一樣，也像一個天真活潑的頑童，我們常常圍著你，搖來晃去。那時候，我們還不懂事，現(xiàn)在向你說聲：“對不起?！比缃?，你也和我們一樣，長大成人了，在我們將要向你告別之際，你可知道，這里面包含了辛勤培育我們的園丁多少心血啊！灑下了老師們多少汗水??！
教室的`花盆，你可曾記得，在你開花的那一刻，我將小手伸向了你的花朵，把你的孩子從你身上奪走。請你不要責怪我，我在這里向你說聲：“對不起！”如今，我們長大了，再也不會摘你的花朵了。你可知道，這里面包含著老師多少諄諄教誨，教我們如何做人，如何生活。
學校的老師，您可曾記得，我們在一起度過的多少日日夜夜。您帶病給我們上課的情景；大雨天，放學后，你將雨傘讓給學生，自己卻消失在雨幕中;您背著生病的同學，直奔醫(yī)院的影子......還有多少深夜，您窗前亮著的燈光，作業(yè)本上一道道紅對勾，您眼睛布滿的血絲，頭上增添的一根根銀發(fā)......六年里，您如同父母，不僅給我們傳授了知識，教我們學會了做人的道理，還無微不至地關懷著我們。這一切，歷歷在目，如同發(fā)生在昨天。無論走到天涯海角，我們都會把老師您記在心里，永遠不會忘記。
校園的一草一木，你們對我是那樣的熟悉，又是那么的親切，我怎能舍得你們呢？我只能默默地說聲：“再見了，老師！再見了，母校！我愛您，我的老師，，永遠永遠！”
我的母校高一篇五
從某種程度上說學校就像我們的另一個家。不僅僅是因為我門在學校呆的時間比家里還要多，更因為學校里有溫馨的校舍，溫柔而又關心我們的老師，可愛而又貼心的同學朋友。
每當走進校園便會有一種難以言說的感覺。校園的空氣清新而又濕潤，讓我瞬間覺得神清氣爽起來。每當夕陽斜照在我的身上時，我便會想起我那一段最輕松的。
校園生活。
想起我那美麗的母校。每次走進我的小學校園我都能感到了一股力量一股很強大的力量正推動著我前進。
那也是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活，我愛校園的朝霞，我愛校園的陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩。
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和-諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!
我的母校高一篇六
今天上午，我們考了小學階段最后一場試。這一場考試，給我們的小學生活畫上一個圓滿的句號，意味著我們的小學生活結束了。
教室里，黑板擦干凈了，桌子擦干凈了，一切的一切都干凈了。桌子似乎比新出廠的還要干凈。這是不久前我們班的同學擦的。那天，老師說：“同學們快要離開學校了，一年前，我們剛搬進來時，一切都是嶄新的。兩個月后，另一個**班同學會坐在這間教室上課學習?？纯从械耐瑢W的課桌，我都有點不好意思了。”許多同學笑了，趕緊找抹布，找紙巾，大家都行動起來，把濃濃的情感和熱切的期望融入手中的清潔工具，融入那切成幾塊的肥皂中，融入摩擦的每一個動作中。
有誰舍得這一切呢?這間寬敞明亮的教室里，留下了我們多少歡聲笑語!就在那一張張藍色的課桌上，我們寫下了多少作業(yè)!希望下一個**班能在這里度過美好的一年學習生活，愛惜這里的一桌一凳，給以后的另一個**班留下整潔完好的教室!
還有一些同學抓緊一分一秒玩兒。豈不知，一會兒就要走了;的走了，便不再是**班學生!即便回來，也只能說，我曾經在這里上學!
雖然學校還沒徹底修好，操場上還有土堆，初中部還被圍著，但即便是這，走了，也不能常見了!
學校門口，高大巍峨的門臉一側，“文林學校”四個大大的金字，依舊是那么遒勁，依舊是那么耀眼，看得人鼻子一酸。平平常常的四個字，每天都見的四個字，但是對于今天的我們來說，卻包含太多太多的感情!
想一想，人的一生至少有在學校度過，而小學就占有六年。哪一個學習階段能與之相比?這六年，我們從懵懂無知變得懂事好學，我們從陌生人變?yōu)橥瑢W伙伴，有過爭吵的不愉快，而更多的是親如一家的溫馨!
王勃說過：“無為在歧路，兒女共沾巾”每個人都有心底脆弱的一面。但同時，高適也說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。以后，我們還有很長很長的路要走，只能道一句：“別了，母校!”
別了，母校!別了，我親愛的老師!別了，我可愛的同學!
為什么我眼里滿含淚水，因為我愛你愛得深沉……。
我的母校高一篇七
十二歲到十六歲，少年心中最柔軟的四年，被一位叫母校的女人偷走了。那時她還不叫母校，她有自己好聽的名字，我也忘記她有多大了，一定比我大，也許比校長先生都大吧。
母校并不允許我們有真正的自由，她也是條條框框的，總是背負著枷鎖，然后將那枷鎖，死死地套住我們。說起自由，我想起我那位早生華發(fā)的班主任，他是我的數(shù)學老師，我們私底下叫他“老留”，倒不是因為他姓劉，而是因為他總將學生放學后留下補課。
他曾說過：真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。我記到現(xiàn)在，那時坐在我的前面的薇薇問老留：“您作為一位偉大的人民教師，您愿意給我們真正的自由嗎?”老舅毫不猶豫說：“不愿意!”全班哄笑，他也笑，薇薇也笑。
老留很厲害，很會上課，也在回頭寫板書的時候叫起偷偷睡覺的同學，他總說自己背后長了眼睛，我們就開始笑。有時他總將一件嚴肅的事說的很好笑，總有人忍不住偷笑。而這時，他開始發(fā)怒。
“你給我站起來!”薇薇很不情愿地站起來?！澳憬o我放學留下。”老留這樣說，便讓薇薇坐下。
那次是冬日，天黑得比別的時候都來的快。薇薇從老劉辦公室出來不過6:00，天已不再泛黃了。月開始東升，星逐漸亮起。天越來越黑，學校寂靜的像是要融入夜晚。薇薇看到辦公室外的我，有些吃驚。
“回家吧?！蔽艺f，她點頭輕應一句“嗯”。草草地收拾一下書包，走出教學樓的那一刻，看見天完全快黑了。本是匆匆忙忙，倒也不著急了。
“要不走走，在學校里?”薇薇這樣提議。我想難得一見夜中景色，晚點回去倒也無妨。背著不算沉重的書包，薇薇習慣性地挽著我。月亮升起的很快，未到半空卻已照亮一片小竹林。白天的竹林中，總有學生喧嘩。而此時卻寂靜的像全世界只有我們倆。忽地一團黑影匆匆跑過，薇薇嚇了一跳，抓緊我的手。
“什么東西?”她問?！笆且柏埌?，不是常有的嗎?！蔽一卮稹Ｋ龑ξ业脑捒偸巧钚挪灰?。我牽起她的手快步向前走，這讓我記起曾與她一同去游樂場的鬼屋，她怕得不敢動彈，我牽起她的手帶她趕快走出去，我知道她對我完全信任。走到了有路燈的地方，那路燈前不久壞了剛修好，所以有一盞路燈特別的亮。我拍拍薇薇示意她可以好好看看這個地方不用再害怕。
那時我們總是喜歡一起牽手散步的終點，一個安置了三把長椅的小庭院，像往常一樣牽手坐下，好好的看看這個校園。鮮少有這樣的機會看夜中的校園，我想若不是老留的學生，還沒機會看到這樣子的畫面吧。旁邊閃爍的路燈來不及修理，映襯著樹葉已落盡的楓樹，有點點物是人非的傷感。因為不久前才掛滿紅楓。沒人能阻止楓葉逝去，所以連路燈都感到惋惜。我倆都沒說什么，靜靜的看著這一切手沒有放開過，像是在宣誓我們不會像楓樹和楓葉一樣分開，我們會永遠在一起。
“走吧?！睋Q她對我說。
最后我們去了教學樓旁的小池塘邊，池水沒有安靜的一刻，永無止境的波動，到水干了那刻為止。好希望我們的感情也能像這個池水一樣，有波瀾。薇薇有些淘氣地撿起石頭扔下去。濺起好大的漣漪，她格格地笑不停。我站在她身邊默默的看著，心中只想著過不了多久大約在春天就會有一只只蝌蚪了吧。新生命永遠那么美好。
一束燈光照射過來，我倆嚇了一跳原來是老留?！澳銈儌z怎么還沒走?都多晚了?”“就要走了，難得看到晚上的`校園?！彼@樣對老師說?！昂冒煽禳c回家?！崩蠋煗u行漸遠，我倆才知道，原來老師都這么晚回家。
“回家吧”我說。
對母校的記憶停留在冬天那晚上，那晚我和薇薇走過的校園每個角落。人的眼睛喜歡光明，但是習慣了黑暗就能看到更多美好的事物。
突然有點想母校了，想那個正值年華的又有些蒼老的女人，這是經過時間的沉淀，才有了成熟美麗的模樣。
我趁回去看老留的機會，回了母校，老留已是別人的班主任了。
他像是看見老友一般，絮絮叨叨的說了好多，看著我心不在焉，就說了一句：“薇薇上周回來看我了，她說她過得蠻好我也就放心了。”
又走到了小竹林，沒有貓的影子，仍是喧鬧的樣子，卻在一棵高大的竹子上看到了我和薇薇的名字，是曾調皮的寫上去，還留言說我們要一輩子。
又走到那小池塘，蝌蚪已經有一些了，只是不多，但永遠記得曾經希望這池塘充滿生機。
又來到那小庭院，長椅空著，像是特別為我留著的。記得薇薇曾坐在這里唱歌，我至今記得那歌詞。
“如果來生太遠寄不到諾言，不如學著放下許多執(zhí)念。以這斷句殘篇向歲月吊唁，老去的當年，水色天邊，有誰將悲歡收斂。”
這一次，卻沒有那歌聲了，長椅，也不是再是曾經的樣子了……。
我的母校高一篇八
是文化路小學，而現(xiàn)在叫實驗小學西校區(qū)。
從我們這一屆畢業(yè)以后，地盤就被實小占去，就連校長也變成了實小的副校長。這還是我去探望老師時知道的。
學校變化真大！剛來到校門口，我就被那從沒有過的氣勢給震住了，我的師弟師妹們正在做操。我平靜地走進去，用職業(yè)的眼神來打量母校，呵，全部都粉刷過了，還模仿實驗小學，在南面的墻上寫了幾個金黃的大字。東面的墻上依舊是用墨水畫的畫，用墨水寫的甲骨文，好像是重描的。而西面的小花壇里被我的這些可愛的師弟師妹們給弄得，沒有了一點兒花花草草。以前水池里的金魚也不見了，旁邊只有一顆孤零零的柳樹。
光顧著看景了，忘記看老師了。我徑直走向教學樓，樓梯扶手的地方還有一片廢紙，我撿起來一看，是罵人的話，我把它裝在口袋里繼續(xù)前進。走過以前的教室，我來到教師辦公室，從那帶著墨水痕跡的窗戶往里面看了看，那絕不是我的小學老師。我推開門一問，原來的老師都已經不在這了。我失望的離開，并留意了一下廣播體操的音樂，發(fā)現(xiàn)好像也不是以前的聲音了?？蓯海B音樂也改了。
哎，已經變了。
我的母校高一篇九
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。驀然回首，三年時光竟在不知不覺中悄悄溜走。在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
站在初三畢業(yè)的邊緣，回首已過的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚帆遠航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負韶華，為校爭光。
曾經極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。
留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴弦，不舍，卻還有一點對未來的憧憬和希望。
憶起初來修遠，帶著恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”鼓勵每一位修遠人要有求索精神，自強不息，修遠特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當年的風采，他那句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”也時刻警醒著每一個人，修遠人，修遠德，修遠要做人上人。
三年前，我們帶著各自的迷茫，各自的向往，相遇在這新的起點，我們畫下一個大大的冒號，因為我們要用自己的實際行動譜寫接下來的輝煌。三年中，我們留下一個省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時間又寫下了一個圓滿的句號，三年時光就這樣飛逝而過，我最想感謝的人是您，我們在知識的海洋中遨游，若沒有指航燈，我們怎能追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡?。±蠋?！
感謝母校，給了我知識，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。兩千多個日夜，每一天都在學習，都在成長。
每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航?！币詨魹轳R，定不負韶華，希望十年后您會更好，自己也成了想要的樣子。
我的母校高一篇十
各位老師、各位家長、各位同學：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行南京交通技師學院首屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，首先請允許我向成功完成學業(yè)的同學們表示衷心的祝賀，向所有的任課教師、所有職員工人同志們、各位家長、所有關心同學們成長的親友們表示衷心的感謝！
三年的時光，一千多個日夜，彈指一揮間：回首三年路，在整理行囊時，我猜想你們可能有三份獨特的感受。你們可能比同齡人的經歷更豐富。三年前你們剛進校時，學校還僅僅是省級重點技工學校。是你們，見證學校一步步的發(fā)展，從國家級重點技工學校到高級技工學校再到現(xiàn)如今的交通技師學院。你們在校三年，經歷了學校發(fā)展的四個階段，你們和學校共成長共發(fā)展，目睹學校發(fā)展的同時也豐富了自己的經歷。
你們可能比同齡人更辛苦。十五、六歲的獨生子女，來到我們這個硬件條件并不是特別好的學校，在半軍事化管理下，所受的磨練自然會比別人多。其實這正是學校對你們愛護的體現(xiàn)，我們想給你們最真實的東西，讓你們觀察與分析最真實的世界;我們鼓勵你們自我成長，不想代替你們的眼睛與大腦，更不想代替你們的手和腳。因此，雖然生活辛苦一點，但你們體驗了生活原來的滋味。
你們可能比同齡人更幸福。三年的沐浴使你們汲取了學校的精華，你們也感受到了教師嚴謹、求實的教風和愛生、奉獻的師德，這些都會使你們終生受益。
同學們，在你們臨行時，我想在你們的行囊里放上我們的希望與祝福。
第一，希望你們追求清醒，明白自己的真正需要。蕓蕓眾生，誘惑多多，人生苦短，你們不能跟著感覺走。成功學家說性格決定命運，那么，性格又是怎樣形成的呢？需要產生動機，動機指向行為，行為產生結果，不斷強化行為就形成了性格。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。你們每天都在選擇;但是你們應當根據(jù)自己的真正需要做出理性的選擇。當你選擇了某種行為，也就選擇了某種結果。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說，都不會是順風。
第二，希望你們在平凡中追求超越，不斷超越自己，不斷超越今天。學校幾十年來培育出像楊國琴、張新華那樣優(yōu)秀的畢業(yè)生，但他們畢竟是少數(shù)。你們中的許多人從一般的眼光來看也是平凡的。你們職業(yè)也許是平凡的，成績也許不那么驚天動地、令人眩目，但人格是高尚的，做人的態(tài)度是真誠的，做事的態(tài)度是認真的。始終保持著高尚的追求。這使我想起了魯迅先生說過的一段話，他說：我每當看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但雖然落后而仍飛跑至終點不止的競技者，和見了這樣的竟技者而肅然不笑的看客，正是中國將來的“脊糧”。我希望你們能積極爭取做“優(yōu)勝者”，但更希望你們在做不了“優(yōu)勝者”時能成為這樣的“脊梁”。
第三，希望你們追求勤奮。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。美國的本潔明?富蘭克林說過一句話：“一個站立的農夫，比一個跪著的紳士更高大”;西語中有一句名言：“空的布口袋難以站立”;這些話告訴了我們一個道理：勤奮有為是人站立的基礎。你們有志氣，有才氣，但更有勤奮。
第四，希望你們追求快樂。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨;但是快樂卻是永遠伴隨著我們。因為我們對快樂的理解是在進取的人生中對豐富生活的真情體驗;我們把人生的每一次困難都當做一筆難得的財富;我們學院的人的特有的自信使我們能夠笑對困難;因此我們應該每天感激生活，每天被大自然、被社會、被他人、被自己的美麗與進步而感動。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情;還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
古人云：千里之行，始于足下;詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。今天你們懷著對未來美好的憧憬走出校門，但是每一步都需要自己跨出，每一次提升都要自己攀登。希望你們在學校今后的發(fā)展中出謀劃策、積極參與。
本世紀初，印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，中國的同行問他：“您有什么拉下來了沒有？”泰戈爾先生沉吟了一會兒，說：“沒有了，只是我的心……”
同學們，希望你們?；丶铱纯?，常上網暢談交流;抽空到獅子壩新校區(qū)走走。因為今天上午學校正式組建了校友聯(lián)誼會;開發(fā)了南京交通技師學院校友網站;現(xiàn)在研究選址----獅子壩最美的地方正籌備校友事跡館，學校千方百計架構和拓展與你們聯(lián)系的渠道。學校有你拉下的“心”;有你心中常想的人;有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心……“今天你以學校為榮，明天學校以你為榮”。
最后預祝大家前程似錦，鵬程萬里！
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我的母校高一篇十一
我們的學校在群山的懷抱中，四面環(huán)山掩映在蒼翠的樹蔭竹林里。周圍的山四季長青。學校座北朝南，西面山腳下，一條由南向北的鄉(xiāng)村水泥公路蜿蜒延伸。校門正對著馬路，馬路邊有幾戶人家。向南望，一片碧綠的田野，偶爾傳來幾聲鳥鳴。我們的學校多么恬靜，多么優(yōu)美！
走進校門，抬頭便見“汪源小學”四個醒目的大字。向東望，映入眼簾是蒼翠的竹林，山腰之上是郁郁蔥蔥的樹林，顯得格外雅靜。整個校園空氣清新，干凈整潔，環(huán)境無比優(yōu)美，是我們學習的樂園！雖然只有兩棟房子，但房子非常漂亮。北邊的一棟是漂亮的兩層的教學樓，中間是寬闊平坦的操場，南邊有一棟辦公樓。教學樓前挺立著旗桿，那鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。旗桿兩邊各有兩棵四季長青的樟樹，像威武的士兵一樣護衛(wèi)著五星紅旗。操場四周被美麗的花圃環(huán)繞著。
每當操場上灑滿陽光的時候，教室里書聲朗朗，教室外樟樹的香味和花蒲里的芳香馨人心脾，整個校園里洋洋著蓬勃的朝氣和快樂的氣息。
我在母校度過了三年快樂的學習時光，就要告別母校了。下半年要去鄉(xiāng)中心小學讀書了，我非常留戀！感恩母校，感激辛勤教育我的老師！
我愛——汪源小學！
我的母校高一篇十二
時光荏苒，歲月匆匆，一轉眼我已上高中，回想初中，那令人心曠神怡的景象一一浮現(xiàn)在我眼前。讓我不禁又想起了母校的美麗。
坐落于十字路口旁邊，周圍都有一些超市或者小賣部。交通便利，買東西也方便。
首先，我先從校門口說起。學校門口有兩座“花園”，保安室就在校門口的西側，沿著門口直走，周圍密密麻麻的種滿了樹木，棵棵都高駿挺拔如同一個個守衛(wèi)國家安全的士兵一樣守衛(wèi)著學校；接著走幾百米，一棟高達八層樓高的教學樓屹立在校中央，這是怎樣的寬闊啊，一棟教學樓容納千余人還綽綽有余。駐足教學樓前，往左邊走是學校的大舞臺，是學校開晚會的好地方。往右走又是一副美麗的風景：幾十棵荔枝樹在風中迎風起舞，秋收季節(jié)，樹上長滿了荔枝，遠遠望去，一顆顆荔枝就像一個個紅燈籠掛滿樹梢，看的學生們垂涎欲滴，皆抬足踮腳欲摘之。
在荔枝樹的右側，是學生們的宿舍，兩棟宿舍樓相對，一棟是女生宿舍，另一棟是男生宿舍。再往上走，是另一棟教學樓，只有三層樓高，是初一新生普通班學習的地方。
最后我要說的是食堂，食堂位于校門口東側，與食堂相連的地方當然是小賣部，每天早上做完早操后，小賣部里都擠滿了人，只能用六個字形容：進的去，出不來。
我的母校高一篇十三
我是一個即將畢業(yè)的小學生，我的母校就是六一路小學。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——六一路小學。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母?！宦沸W，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學校帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們學校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學校的第一個教學樓的背面，上面寫著：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學的名字）。這個采集欄可是我們學校的風景線之一??！
操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學時，柳樹已經長大了許多。每周一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學校添加了一大特色！
操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓，一、三、六年級的同學便是在這里上課的。教學樓的四樓就是老師的會議室，左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當然了，這座教學樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學校的一草一木都是多么的熟悉?。τ谒械暮门笥?，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的老師，我又是多么的舍熟悉啊！對于我班的同學是那么的舍不不得他們啊！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什么時候同學聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！
這就是我的母?！宦沸W。我愛我的母校！
我的母校高一篇十四
站在我們的校園門口，整體看上去，你就會發(fā)現(xiàn)一完小不僅是一所書聲瑯瑯的學校，而且還是環(huán)境優(yōu)美、風格獨特的一所學校。
早晨，我披著霞光來到學校。這時，人們臉上全是嚴肅的表情，都在抓緊時間往學校趕?？吹竭@副景象，我不禁想到，光陰似流水，一去不復返，于是人們便和時間賽起跑來。想到這里，我也加速跑起來。來到學校里，一副欣欣向榮的情景映入我的眼簾，有的同學正坐在教室里學習，瑯瑯的讀書聲傳到我耳朵里，“一日之際在于晨，一年之季在于春”。是啊！同學們都在抓緊時間充實自己。操場上，有腰鼓隊的隊員們正在訓練著，她們個個精神抖擻，面帶笑容，響亮的鼓聲回蕩在整個校園，還有校隊的隊員也在努力訓練著，他們從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，忙得不亦樂乎。
這時，最熱鬧的要數(shù)操場南面的食堂。它擔負著學校幾千人的飲食問題。理所當然，食堂會非常大，我們的食堂不僅大，而且也很氣派，可同時容納900多人。而且，食堂還有三個出口，可以供我們進出。食堂不僅氣派，吃的東西也很多，比如米粉、烙餅、炒粉、面包、牛奶、甜酒、包子……簡直是眼花瞭亂。食堂的四壁上還貼著兩條標語，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句標語總是警醒著我們節(jié)約糧食，于是，剩下的飯菜也是非常少。
操場的北面是教學樓。這六年來，教學樓是我們最熟悉，待的時間最長的地方，那里雖然不算豪華，但是是它，讓我們師生有了地方談心學習，使我們不斷成長。我的教室在三樓右邊的第二個教室，順著樓梯一直往上，一路上，你會發(fā)現(xiàn)，無論在哪里，瑯瑯書聲都會傳到你的耳朵里，那是同學們在認真讀書呀！來到我的教室，你會發(fā)現(xiàn)，我們教室里貼滿了各種各樣的獎狀和板報還有作文，那也都是同學們努力讀書換來的。
除了教學樓，我們第二個最喜歡待的地方就是健身器材邊。一下課，我便飛奔那里，玩起乒乓球來，除了乒乓球，我們第二個最喜歡的是沙坑，我們在里面打沙仗，玩沙玩球，建城堡，好不快活。
還有操場西面的教學樓，那里有圖書館、電腦室、號鼓室……。
我愛你，我的母?！利惖氖T楚江一完小。
我的母校高一篇十五
我是一個即將結束小學生涯的人，很大，他有著我很多的過去。
一進學校門口，旁邊就有一個很大的停車場，名字很好聽，叫做彩虹館，每當走過花圃里時，總是能夠聞到那沁人心脾的香味，一走進教室，那一個個熟悉的面孔，總是讓我莫名的嘴角揚起了笑容，心也莫名的`平靜了下來，雖然你們沒有陪我六年，但和你們在一起的兩年，我非常開心。
還記得有一次，江吳冕坐我前面，他總是往后面拱。我一生氣，把桌子往后一拉，他連人帶凳子往地上一坐，當時老搞笑了；還有一次唐唐班長被一個月磕掉半顆牙，我當時笑死了；還有一次，余有三金，程康，還有汪昕曜把我拉出去玩，結果他們去汪昕曜家玩，讓我一個人回家，我當時還迷路了，好尷尬啊。唉，其實和同學們在一起也挺好的，有喜怒哀樂，我們可以一起玩，一起發(fā)脾氣，一起哭，一起鬧，可惜時光匆匆，我們只剩下那么一點點的時間，我希望上初中的時候一進教室，看見的人還是原來的那些同學，那該多好??！
時光匆匆，但我們依舊還是好哥們，好同學。時光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。
我的母校高一篇十六
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名六年級的小學生了，在過一個學期，我們即將離開實驗小學，離開我們可愛的母校。在六年的生活中，雖然不是一帆風順的，但過的也十分充實。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環(huán)境里生活、學習，我就感到害怕和興奮；一想到我又要在重新過一個沒有朋友的日子里生活，我就感到難過。
快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一草一木，最舍不得的就是――我們的老師們和同學們，您那意味深長的教訓、親切的目光使我非常難忘，六年來，你們不僅教會了我們課本上的知識，還教會了我們做人的道理，希望最后這一段時間能過得慢些！再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學。再見了，哺育了我六年的母校！
我的母校高一篇十七
四年級我們遇到了甄老師，甄老師雖然年紀稍大，但肚子里全是學問！游戲時，與我們共同歡樂；學習中，她就是擎天博玉柱，架海紫金梁；我們遇到問難了，甄老師就是黑暗中的一盞明燈。我們喜歡甄老師喜歡得不得了！可就在我們升入六年級時，甄老師出國了，聽到這樣的消息我們猶如五雷轟頂！
六年級開學。新來的老師讓我大吃一驚！年紀輕輕的。我就想：這樣的老師能把我們教好嗎？未免也太年輕了吧！可是“知人知面不知心吶”！劉老師的課堂出乎我的意料——因為年輕，所以陽光活力；因為年輕，所以生動有趣！劉老師把課堂講得活靈活現(xiàn)，我開始漸漸喜歡劉老師，喜歡語文?？磥砜墒遣荒芤悦踩∪?。
遇到成熟智慧的甄老師，年輕聰慧的`劉老師是我的幸福。但是現(xiàn)在我已經六年級了，馬上就要到“相伴千里終有一別”的時刻了。我很舍不得，舍不得同學的友情，舍不得老師的課堂，舍不得窗下的幾株海棠，更舍不得她怡美的芬芳！
哎！光陰似箭行走匆匆，歲月如梭交織變幻。眨眼間，六年光陰已逝，真想重新再讀一遍！我寫了一句詩送給：海棠花開綻怡美芬芳，西苑搖籃育萬千學子！