總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，有利于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。8、要正確使用各種修辭手法來(lái)增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力?？偨Y(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇一
在《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作要求如下：“留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣的或是印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚?！?BR> 繪本是學(xué)生們最喜愛(ài)的讀物形式之一，通過(guò)學(xué)習(xí)繪本《我家是動(dòng)物園》，了解每個(gè)人都是不一樣的，包括性格、脾氣和愛(ài)好等個(gè)性品質(zhì)。積極引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)和事例把人物特點(diǎn)寫具體。
二、教材分析。
繪本《我家是動(dòng)物園》講述的是小男孩祥太用比喻的手法把自己家里的人說(shuō)成一種動(dòng)物。自己是小猴子，爸爸是大獅子，媽媽是大浣熊，和妹妹是小白兔等。
這個(gè)繪本故事畫面簡(jiǎn)潔，富有童趣，讓孩子充滿驚喜和快樂(lè)，它能讓孩子產(chǎn)生幽默和共鳴，并展開(kāi)合理聯(lián)系。細(xì)細(xì)品讀繪本，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的固定格式：“我叫......其實(shí)呢......我是.......”和“這是我......其實(shí)呢.......他/她是......”這兩個(gè)短句可以讓孩子去模仿學(xué)習(xí)，并用來(lái)介紹自己或身邊的人。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.閱讀繪本，觀察發(fā)現(xiàn)書中人物和動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2.感受故事詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格和內(nèi)容的溫馨感。
3.結(jié)合生活，嘗試用“我叫......其實(shí)呢，我是.......”和“這是我......其實(shí)呢.......他/她是......”兩個(gè)句式，展開(kāi)聯(lián)想，抓住特點(diǎn)介紹自己或班級(jí)成員。
4.擴(kuò)寫繪本，學(xué)會(huì)抓住人物特點(diǎn)寫一件事。
四、教學(xué)重難點(diǎn)。
1.閱讀繪本，觀察發(fā)現(xiàn)書中人物和動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2.結(jié)合生活，嘗試用“我叫......其實(shí)呢，我是.......”和“這是我......其實(shí)呢.......他/她是......”的句式，展開(kāi)聯(lián)想，抓住特點(diǎn)介紹自己或班級(jí)成員。
3.擴(kuò)寫繪本，學(xué)會(huì)抓住人物特點(diǎn)寫一件事。
五、教學(xué)準(zhǔn)備。
課前預(yù)習(xí)單、練筆作文紙。
六、教學(xué)過(guò)程。
(一)初讀繪本，發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)。
1.初讀繪本，理解人物和動(dòng)物的關(guān)系。
過(guò)渡：看完繪本，我們認(rèn)識(shí)了祥太一家人。
祥太與小猴子(飲食本領(lǐng));。
龍?zhí)c大獅子(性格樣子行為);。
明美與大浣熊(行為);。
一郎與長(zhǎng)頸鹿(樣子);。
早紀(jì)子與狐貍(本領(lǐng))。
2.全文出示，概括句型。
(1)指名學(xué)生回答。
(2)教師引導(dǎo)并評(píng)價(jià)。
師：“其實(shí)呢”是一個(gè)“分水嶺”。在“其實(shí)呢”的前面是介紹人，后面是說(shuō)明人的特點(diǎn)。
第一個(gè)句子是介紹自己的，第二個(gè)句子是介紹別人的。
過(guò)渡：你們都是小小觀察家，現(xiàn)在，我們來(lái)一起做個(gè)游戲，好嗎?看看誰(shuí)的口才和想象力好?這個(gè)游戲叫做“舌燦蓮花”。
3.仿照繪本，趣說(shuō)人物。
要求：選擇自己或是班上的一個(gè)同學(xué)來(lái)介紹，說(shuō)特點(diǎn)，聯(lián)想動(dòng)物。
介紹自己。
我叫________，是個(gè)小_____孩。其實(shí)呢......
我是________，_____________________。
介紹同學(xué)。
這是我的________，___________。其實(shí)呢.......
他/她是_________，___________________。
(1)自由思考。
師：請(qǐng)你們根據(jù)游戲要求，大膽聯(lián)想。
(2)交流分享。
師：誰(shuí)來(lái)試試看?(充分說(shuō))。
(3)評(píng)析總結(jié)。
你們都能夠抓住人物和動(dòng)物的特點(diǎn)，展開(kāi)聯(lián)想。
(二)再讀繪本，理清特點(diǎn)。
1.引導(dǎo)閱讀，擴(kuò)編內(nèi)容。
(1)讀繪本中描寫茜茜的內(nèi)容。
(2)引導(dǎo)看圖。(抓住動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)寫)。
師：祥太通過(guò)哪些方面來(lái)描寫茜茜像小兔子呢?
(3)口頭擴(kuò)編繪本。
師：祥太說(shuō)茜茜像小白兔，偷聽(tīng)別人講話。有一次.......
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇二
看了這個(gè)題目，大家一定非常奇怪：家怎么會(huì)變成動(dòng)物園呢？聽(tīng)了我的解釋，你就會(huì)明白了。
我們這個(gè)動(dòng)物園是按生肖來(lái)說(shuō)的，我屬老鼠，當(dāng)然就是一只活潑可愛(ài)的小老鼠了！你別說(shuō)，還真怪，我的性格就像一只小老鼠：膽子小，吃東西慢，做事小心翼翼。說(shuō)起來(lái)我那比老鼠還小的膽子，就是眾人皆知呀！先別說(shuō)怕虛幻的妖魔鬼怪，就是上課舉手發(fā)言，我的聲音就像蚊子一樣。
我是一只小老鼠，爸爸也屬鼠，當(dāng)然是一只大老鼠了，可爸爸是一只頂天立地的大老鼠。我為什么這么比喻爸爸呢？因?yàn)榘职衷谖覀兗沂俏ㄒ坏捻斕炝⒌氐哪凶訚h，無(wú)論發(fā)生什么事，他總是第一個(gè)到達(dá)“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，并且總是能夠迅速而圓滿地解決。爸爸也是一只盡心盡責(zé)的老鼠，我和媽媽要有什么困難，爸爸總會(huì)想盡辦法幫助我們。
這個(gè)比喻是恰到好處的，媽媽整天為這個(gè)家操心，確實(shí)是一頭任勞任怨的老黃牛。她每天給我們洗衣做飯，收拾房間，照顧一家人，累得腰酸背痛。我覺(jué)得我這只小老鼠應(yīng)該多幫幫媽媽，為媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
怎么樣，我們這個(gè)動(dòng)物園是不是十分有趣??？
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇三
2.小結(jié)。
師：恭喜你們又掌握了一把金鑰匙，在寫作中要圍繞中心句展開(kāi)描寫，這樣的內(nèi)容才會(huì)精彩。
師：同時(shí)，通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫等表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，在我們的寫作中是很常用的哦。
總結(jié)：我們的“知識(shí)樹(shù)”已經(jīng)完成啦!通過(guò)“知識(shí)樹(shù)”，我們知道寫人物要抓住特點(diǎn)，通過(guò)這些方面的描寫，展開(kāi)敘述。同時(shí)，寫作要圍繞中心句來(lái)寫，這樣寫出來(lái)的習(xí)作更加具體生動(dòng)。
過(guò)渡：剛才你已經(jīng)說(shuō)到了自己或是同學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)，接著，我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€游戲，叫做“誰(shuí)是金筆小作家”?？纯凑l(shuí)文筆最棒。
(三)游戲激趣，細(xì)寫人物。
“誰(shuí)是金筆小作家”
要求：剛才你已經(jīng)說(shuō)到了自己或是同學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)，哪件事情最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)你把這件事情寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)不限。
1.學(xué)生寫。
2.師巡視。
3.交流習(xí)作。(可叫一生先來(lái)改，教師再來(lái)評(píng)講。)。
(四)板書設(shè)計(jì)。
七、課后反思。
“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”在經(jīng)過(guò)兩周的精心準(zhǔn)備，我的公開(kāi)課將要粉墨登場(chǎng)了?；诒緜€(gè)月的教研主題為“如何在閱讀教學(xué)中滲透寫作指導(dǎo)”，我把公開(kāi)課的課題方向定在習(xí)作課。
一堂課不可隨心而上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都應(yīng)有理有據(jù)。我并不急著設(shè)計(jì)教案，而是仔細(xì)研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。其中對(duì)三年級(jí)學(xué)生習(xí)作方面的要求如下：“留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣的或是印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚?！备鶕?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我也一直在思考三年級(jí)的習(xí)作課如何高效教學(xué)，讓學(xué)生喜歡學(xué)，樂(lè)于寫。
近年來(lái)，關(guān)于繪本教學(xué)的研討活動(dòng)層出不窮，繪本更是學(xué)生們最喜愛(ài)的讀物形式之一。若是能夠通過(guò)學(xué)習(xí)繪本故事，引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)模仿寫一件事，相信一定能夠促進(jìn)學(xué)生愛(ài)習(xí)作、善習(xí)作。
經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，我確定繪本故事為《我家是動(dòng)物園》。本課主要講述的是日本小男孩祥太用比喻的手法把家庭成員各說(shuō)成一種動(dòng)物。這個(gè)繪本故事畫面簡(jiǎn)潔，富有童趣，讓孩子充滿驚喜和快樂(lè)，它能讓孩子產(chǎn)生幽默和共鳴，了解每個(gè)人都是不一樣的，包括性格、脾氣和愛(ài)好等個(gè)性品質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)和事例把人物特點(diǎn)寫具體。細(xì)細(xì)品讀繪本，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的固定格式：“我叫......其實(shí)呢......我是.......”和“這是我......其實(shí)呢.......他/她是......”這兩個(gè)短句可以讓孩子去模仿學(xué)習(xí)，并用來(lái)介紹自己或身邊的人。
確定這些思路，一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)便可“出爐”了。當(dāng)然，“實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。一堂沒(méi)有試上過(guò)的公開(kāi)課不是一堂好的公開(kāi)課。為了讓設(shè)計(jì)的教案不是“紙上談兵”而是“真金不怕火煉”。我在正式上公開(kāi)課前試上了兩次。第一次試上后，我發(fā)現(xiàn)自己在“小練筆”環(huán)節(jié)的提問(wèn)方式上存上模糊不清的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生“云里霧里”不知如何下筆。根據(jù)這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我調(diào)整了部分教學(xué)設(shè)計(jì)，將問(wèn)題提得更簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生有話可寫。第二次試上時(shí)，明顯就流暢多。學(xué)生能夠跟著老師的引導(dǎo)，“一步一個(gè)腳印”地學(xué)習(xí)。從“聽(tīng)”到“說(shuō)”最后到“寫”。經(jīng)過(guò)討論之后，老師們給我的意見(jiàn)是教師的教態(tài)過(guò)于拘謹(jǐn)，不夠活潑，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
正式開(kāi)課咯!我根據(jù)自己的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一步步展開(kāi)教學(xué)。整堂課的學(xué)習(xí)氛圍很融洽，孩子們都樂(lè)此不彼地分享自己的想法，我也因此受到感染和鼓舞，就連聽(tīng)課的老師也說(shuō)我的教態(tài)更加親切和自然了。當(dāng)然，課堂上仍出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，就是在說(shuō)話環(huán)節(jié)中，我對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，擔(dān)心學(xué)生說(shuō)不出我的預(yù)設(shè)答案，便沒(méi)有循循善誘，“三下兩除二”就把答案說(shuō)出來(lái)。此外，我對(duì)哪些作文較典型，適合當(dāng)堂批改把握不當(dāng)，沒(méi)有緊跟本堂課的重點(diǎn)來(lái)講。
我們總是越學(xué)越覺(jué)得自己匱乏，通過(guò)這次作文課的試煉，我更加清楚今后自己該向何方努力。向上，向上，做出我們年輕老師該有的姿態(tài)。
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇四
我給爸爸取了一個(gè)外號(hào)叫“懶蟲(chóng)”，為什么取這樣一個(gè)愛(ài)好呢？因?yàn)榘职趾軔?ài)睡覺(jué)，每次倒頭就睡著了。每次爸爸睡覺(jué)的時(shí)候媽媽都會(huì)左叮嚀右囑咐：“你爸爸上班很辛苦的，你讓爸爸好好休息一下?！笔茄桨职置刻旃ぷ魈量嗔?，爸爸可是一個(gè)勤勞的“小蟲(chóng)”。
在家里媽媽就是我們家的“小忙蟲(chóng)”，媽媽每天早上都是家里第一個(gè)起床的，一起來(lái)就準(zhǔn)備一家人的早飯，然后叫我和爸爸起床，送我去上學(xué)，還要送爸爸去上班。中午的時(shí)候，媽媽不僅要接我回家吃午飯，還要趕忙給爸爸送午飯。每一天媽媽都是在為我們家忙碌，媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽你辛苦了，謝謝您！”
我就是我家的“小蟲(chóng)”三號(hào)——“乖蟲(chóng)”，之所以這樣叫，是因?yàn)槲沂羌依锏墓孕『?，只要是力所能及的事情，我都?huì)自己完成，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，這樣他們就可以安心的工作了。
這就是我家，快樂(lè)又有愛(ài)的小動(dòng)物園，我愛(ài)我家的這個(gè)動(dòng)物園！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇五
我的爸爸是個(gè)憨厚的“熊”，他雖然沒(méi)有熊一樣的外貌，也沒(méi)有尾巴，但是他有熊一樣的身材。他身材健壯，肌肉發(fā)達(dá)，他非常喜歡打籃球，也喜歡看籃球比賽。我的爸爸還喜歡睡覺(jué)，他每天中午吃完飯都要睡個(gè)午覺(jué)，而且會(huì)打呼嚕，吵得我也難以入睡。我知道爸爸工作很辛苦，還經(jīng)常加班，他需要好好休息一下。
我的媽媽是一只“老虎”，她雖然沒(méi)有老虎的外貌，但是她有老虎一樣的脾氣，稍有問(wèn)題，就要“張牙舞爪”。我的虎媽總是板著臉，看到我寫作業(yè)分神，就沖我發(fā)脾氣，唉，為了不讓媽媽發(fā)脾氣，我可要加倍努力，少犯錯(cuò)誤了。
我的表哥是一只“豬”，他長(zhǎng)得胖乎乎的，很可愛(ài)。我的表哥非常勤奮好學(xué)，他每天要讀很多書，寫很多作業(yè)。我的表哥非常執(zhí)著，遇到不會(huì)的題目，非要攻克它不可，真有一種不服輸?shù)木瘢乙惨癖砀鐚W(xué)習(xí)。
我是個(gè)活潑機(jī)靈的“小猴子”。我身手敏捷，和猴子一樣會(huì)爬樹(shù)，我跑得很快，跳得也遠(yuǎn)，是班里的運(yùn)動(dòng)健將。我也是個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)”，我每天放學(xué)都要做很多作業(yè)，還要讀課外書，簡(jiǎn)直要成為“眼鏡猴”了，真希望學(xué)校的作業(yè)少一點(diǎn)。
我家的“動(dòng)物園”有熊、虎、豬、猴子，你們覺(jué)得有趣嗎？
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇六
呼?！魢！股盍?，一陣陣響徹云霄的鼾聲鉆進(jìn)了我的耳朵，把我從睡夢(mèng)中吵醒?！鞍职?，你能不能小點(diǎn)聲??？！”我覺(jué)得我的爸爸就是一頭“大狗熊”。這頭“狗熊”有時(shí)心情特別好，帶我出去吃喝玩樂(lè)；但不小心惹火他，發(fā)起脾氣來(lái)可不得了！因?yàn)楣沸馨l(fā)怒的時(shí)候是很可怕的，所以爸爸發(fā)脾氣時(shí)誰(shuí)也不敢頂撞他，都對(duì)他百依百順。
我的爺爺就像一頭辛勤的“大黃?！?，每天起早貪黑地幫我們買菜、打掃房間。每次當(dāng)我背著書包回到家時(shí)，我都看到我的房間被打掃得干干凈凈，這都是勤勞的黃牛爺爺?shù)墓冢?BR> 我的姑姑是一只美麗高雅的“孔雀”，她每天出門前都要仔細(xì)打扮一番。有一天早上，我剛剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)這只“孔雀”在臥室里自言自語(yǔ)：“嗯，今天是穿裙子呢還是穿休閑裝？”哎，這么早我的'姑姑就起來(lái)打扮了，真拿她沒(méi)辦法！這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)姑姑在喊我的名字：“王梓涵，過(guò)來(lái)看看哪個(gè)口紅的顏色好看？”看，我的孔雀姑姑又開(kāi)始臭美了！
而我的弟弟就是一只調(diào)皮的小猴子。因?yàn)榈艿懿还馐菍俸锏?，而且他平常的很多?dòng)作也像極了猴子，在家里整天上竄下蹦的一刻也不閑著。有一次，我正在給爸爸打電話，好玩的是，弟弟不知從哪里找來(lái)了一個(gè)計(jì)算器，也學(xué)著我的樣子，裝模作樣地打起了電話，真是令我哭笑不得。
而我呢？我就是一只愛(ài)睡懶覺(jué)的“小豬”。我即使前一天睡得很早，第二天早晨還是爬不起來(lái)。我覺(jué)得最幸福的事就是在被窩里美美得睡大覺(jué)。
我愛(ài)這個(gè)動(dòng)物園，也愛(ài)動(dòng)物園里的所有“動(dòng)物”！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇七
我們家的“動(dòng)物園”我敢打賭，你們家都沒(méi)有動(dòng)物園。我家有一個(gè)迷你的動(dòng)物園。我家的動(dòng)物園可不是你想像的那樣，里面住著熊貓、猴子。
我家的動(dòng)物園里面住著小豬寶寶、可愛(ài)的看家狗、勤勞負(fù)責(zé)的大公雞、開(kāi)口問(wèn)你叫哥哥的珍珠雞、不服輸?shù)亩冯u。豬寶寶們我家里有三頭豬，其中一頭長(zhǎng)滿黑色的大斑，我給它起名叫花花，有一頭左耳朵上有一塊斑，我給它起名叫點(diǎn)點(diǎn)，還有一頭豬的眼睛特別黑、亮，我給它起名叫靈兒。
記得在一次夜晚，狗狗看見(jiàn)自己的影子還以為有人來(lái)了。于是，大聲叫了起來(lái)，結(jié)果叫了半天也沒(méi)人理它，害的它嗓子都叫啞了。哈哈哈哈?。?！我家的狗可愛(ài)么？大家族——雞我家有一個(gè)大家族，那就是雞家族。我家的大公雞是一個(gè)勤勞、守職的衛(wèi)兵。它準(zhǔn)時(shí)叫我們及時(shí)起床，讓我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，讓爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公司。
我家的珍珠雞可是我們家的“小公主”，它們長(zhǎng)得漂亮又嬌俏。你瞧！它那一身的黑衣配上白色的小斑點(diǎn)，那可是它們的花裙子呢！我家的斗雞可是一位位大英雄。如果它們打起架來(lái)非打個(gè)頭破血流、你死我活。這就是我家的“動(dòng)物園”。
本人屬蛇，好動(dòng)漂亮，非常喜歡“獨(dú)自行動(dòng)”。很愛(ài)看書，典型的書呆子。喜歡平躺在床上和在床上滾來(lái)滾去，扭來(lái)扭去。我是一條標(biāo)準(zhǔn)的蛇。
我的爸爸是一匹歡樂(lè)的大馬，很愛(ài)笑。爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓的很緊，每天晚上都會(huì)給我打電話。爸爸喜歡出去游玩，每次都會(huì)帶上我和媽媽去這兒去那兒，并且每次出去都會(huì)有收獲。爸爸還會(huì)打乒乓，每次都是滿載而歸。我很喜歡爸爸。
我的媽媽是一條美麗的金龍，每天晚上都會(huì)守著我做作業(yè)。媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)啰嗦，但這些都是愛(ài)的叮嚀?。寢寱?huì)做一手可口的飯菜，每次都會(huì)讓我大飽口福。媽媽是一名工人，她希望我考上一所好的學(xué)校，媽媽將她的希望都寄托在我的身上。
我的外婆也是一條青龍。我的外公是一只大公雞。他們非常的關(guān)心我，也很愛(ài)我。他們把他們的愛(ài)全給了我，希望我今年能考上一所好學(xué)校。
如果你想證實(shí)一下我家是否有這個(gè)“動(dòng)物園”，我非常歡迎你來(lái)我家參觀。期待你的到來(lái)喲！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇八
我媽媽是只大老虎，每次我算錯(cuò)的時(shí)候，“大老虎”身上的怒火就迅速點(diǎn)起，氣勢(shì)洶洶地朝我走來(lái)。咚—咚—咚－，她的每一步都走得強(qiáng)勁有力，嚇得我心臟砰－砰－砰－地狂跳。走到我面前，她停下來(lái)，大叫一聲：“看見(jiàn)了哇——”一招“獅吼功”，讓我不得不乖乖訂正。如果我還是算錯(cuò)，她就立馬使用必殺技——野性咆哮?！蔼{吼功”加“野性咆哮”這兩大“絕技”，在我家這個(gè)“動(dòng)物園”所向披靡，無(wú)人能擋。
我爸爸是只獅子。你知道的，獅子是群居動(dòng)物，我家的獅子也不例外。他經(jīng)常和幾個(gè)狐朋狗友喝酒，每次去喝酒，回家都是12點(diǎn)鐘了。我們都叫他夜行動(dòng)物。
我叔叔是一只豬，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不是吃就是睡，睡覺(jué)還打響響的呼嚕。一次，叔叔在睡覺(jué)，有人走過(guò)我家，問(wèn)：“誰(shuí)家怎么還養(yǎng)了豬呢？”。因?yàn)閻?ài)吃愛(ài)睡，叔叔越來(lái)越胖，現(xiàn)在連稱體重都不敢了，說(shuō)怕把秤稱壞了。
我阿姨是只孔雀，是美的實(shí)在不行不行的那類孔雀。她的浴缸上排了化妝品，每次出門都要畫個(gè)半天。畫完后總是喜歡問(wèn)“豬”：“漂亮嗎？”?！柏i”哪有心思管這個(gè)，隨口就說(shuō)不漂亮?！翱兹浮本屠^續(xù)畫，有時(shí)，一整天就沉浸在化妝之中了。
我爺爺是頭牛，每天起早摸黑去干活。無(wú)論我們起多早，都趕不上這頭“?！钡脑?。我姥姥是一匹馬，她很喜歡旅行，明明家里涼快的很，“馬”也要去山里避暑。
我呢，最像一條小魚。每一次寫作業(yè)，我都寫的最慢，但只要一寫完作業(yè)，溜得最快的還是我。
“豬”跟“孔雀”，一個(gè)睡自己的覺(jué)，一個(gè)畫自己的妝，各有所好，也相處和諧；“?！焙汀榜R”，也各自安好，反正“風(fēng)牛馬不相及”。因此，我這條“魚”最關(guān)心的，是“老虎”和“獅子”兩位山中之王之爭(zhēng)了。
如果我告訴你，我家是個(gè)動(dòng)物園，你是不是覺(jué)得很奇怪呢?你是不是會(huì)問(wèn)：“你家有很多動(dòng)物嗎?你家是開(kāi)動(dòng)物園的吧?”并不是的，如果你想知道，就請(qǐng)讀下去吧。
如果我告訴你，我家是個(gè)動(dòng)物園，你是不是覺(jué)得很奇怪呢?你是不是會(huì)問(wèn)：“你家有很多動(dòng)物嗎?你家是開(kāi)動(dòng)物園的吧?”并不是的，如果你想知道，就請(qǐng)讀下去吧。
媽媽是一只小鳥(niǎo)，整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，一會(huì)叫：“劉凱璇，要寫作業(yè)了?！币粫?huì)又叫：“劉凱旋，不能玩手機(jī)，你看你整天就知道玩兒，要多看書?！币粫?huì)又叫：“你看這道題又做錯(cuò)了，不要粗心大意?！蔽疫B忙解釋：“這道題是老師講的，沒(méi)錯(cuò)?！薄靶▲B(niǎo)”的臉一下子就變成了紅蘋果，我好想去吃一口。
原來(lái)，媽媽是一只會(huì)臉紅的小鳥(niǎo)呢。
爸爸是一頭大黃牛，整天干重活。不過(guò)，我家的大黃牛可不笨，相反還很聰明的。他每天都會(huì)給我講解題目，特別是數(shù)學(xué)難題。
大黃牛的力氣很大。有一次，我和哥哥一起跟爸爸扳手腕。我們兩個(gè)加起來(lái)可都比不上爸爸一個(gè)。于是，我們又想了一個(gè)辦法，我扳爸爸的右手，哥哥扳爸爸的左手，左右?jiàn)A攻，盡管我們用出了吃奶的力氣，但還是比不過(guò)爸爸。
爸爸確確實(shí)實(shí)是一頭力大無(wú)窮的大黃牛。
我哥哥是一只聰明又調(diào)皮的金絲猴。有一次，他站在半樓梯上，跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你猜我能從這樓梯上跳到下面去嗎?”我故意說(shuō)：“你跳啊?！彼D了一下，有些后悔地?fù)狭藫项^說(shuō)：“我還以為你會(huì)說(shuō)不相信?！?BR> “不敢跳吧。”我得意地笑了?？墒?，這只“金絲猴”沒(méi)有放棄的意思，他深呼吸，在空中做了一個(gè)超人的動(dòng)作，縱身一跳。我以為他會(huì)平穩(wěn)地落在地上，誰(shuí)知他一落地就摔了一跤。不過(guò)他又馬上爬起來(lái)了，不好意思地又撓了撓腦袋。
你們猜猜我是什么動(dòng)物?猜不到吧，我是一只小鴨子，每天都要被小鳥(niǎo)、大黃牛、金絲猴欺負(fù)。嗚嗚，誰(shuí)叫我在動(dòng)物園里排老四，不然，我一定要修理他們。
哈哈，這就是我家的動(dòng)物園，歡迎來(lái)游玩，門票免費(fèi)哦！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇九
我的妹妹像一只小猴子，在家里時(shí)上躥下跳的，一會(huì)兒在沙發(fā)上跟爸爸搶著看電視、一會(huì)在床上聽(tīng)音樂(lè)跳舞、一會(huì)兒又摟著我的脖子說(shuō)：“我也要寫作業(yè)”。
我的爸爸像一只大棕熊，平時(shí)讓我們給他撓癢癢，如果不給他撓，他就在門上蹭來(lái)蹭去。但做起事來(lái)是很認(rèn)真的，特別是做飯的'時(shí)候很投入，飯菜香噴噴的。
這就是我們家的小小動(dòng)物園，是不是很有趣呀！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇十
我的家溫暖又特別，因?yàn)槲业募沂且粋€(gè)充滿愛(ài)的“動(dòng)物園”，那么現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)參觀一下這個(gè)“動(dòng)物園”吧！
家里的第一位成員就是爸爸，他的身材像一頭矯健的豹子，鍛煉的全身肌肉，身體充滿了力量，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，爆發(fā)力驚人，跑起來(lái)飛快。有一次，要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，爸爸教我跑步，首先他給我示范跑步動(dòng)作，他起跑時(shí)超級(jí)快，像火箭一樣沖了出去，我心想：“這跑的也太厲害了吧，和豹子比也不遜色幾分?！?BR> 家里的第二位成員就是媽媽，我覺(jué)得媽媽的性格像一只梅花鹿，既美麗又溫柔。有一次，語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好，我心里非常難過(guò)和緊張?；氐郊?，我紅著臉低著頭把考試卷子拿給媽媽看，等了半天也沒(méi)有想象中的暴跳如雷，媽媽反倒溫柔的用手摸了摸我的頭，輕聲說(shuō)：“琪琪，咱們一起來(lái)找找錯(cuò)題的原因，一起努力，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)?！蔽衣?tīng)完媽媽的話，感覺(jué)眼淚在眼圈中打轉(zhuǎn)，心里暗下決心，以后一定要好好努力。
家里還有一位特別的成員，她就是我的妹妹，我覺(jué)得她像一只可愛(ài)的小鸚鵡，每天嘰嘰喳喳的跟在我的身后模仿我。我跳舞的時(shí)候她就學(xué)我跳舞，我唱歌的時(shí)候她就學(xué)我唱歌，我學(xué)習(xí)的時(shí)候她也安靜的坐在我身邊畫畫，模仿能力可驚人了。
在這個(gè)幸福的大家庭中，我每天開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)，家人們愛(ài)著我，保護(hù)著我，我感覺(jué)我自己就是這所“動(dòng)物園”中的最幸福最被呵護(hù)的小貓咪。我家是個(gè)“動(dòng)物園”
張哲瀚。
有人說(shuō)家是愛(ài)的港灣，有人說(shuō)家是冬日里的一縷陽(yáng)光，而家在我的眼里就是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”
走進(jìn)“動(dòng)物園”你每天都會(huì)看見(jiàn)一頭“?！痹谛燎诘馗芍睢Ｄ穷^“?！本褪俏业陌职?。他每天早上不停的干活：擦地、擦桌子、掃地、做飯……但有時(shí)候，爸爸發(fā)起“?！逼?，真的比牛發(fā)的脾氣還大。
我的家里還有一只“鳥(niǎo)”媽媽。她心靈手巧，她是家里精細(xì)活的負(fù)責(zé)人。她是個(gè)做飯好吃、干活干凈、手工精巧的媽媽。她唱歌也是一絕，讓人聽(tīng)不太清唱的是什么的歌她也能聽(tīng)五遍就學(xué)會(huì)。
我在家里是“國(guó)寶”。你猜到是什么了嗎？就是“大熊貓”。我在家里除了吃就是睡，沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)。好不容易有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，我還覺(jué)的累。我也不知道能有什么辦法。
我家的“動(dòng)物園”是不是很有趣。開(kāi)心的時(shí)候有人陪，傷心的時(shí)有人安慰。我愛(ài)我的“動(dòng)物園”，更愛(ài)我的“動(dòng)物們”。
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇十一
我說(shuō)我家是個(gè)“動(dòng)物園”，你們可能不相信，那現(xiàn)在我就帶你去參觀一下我家的“動(dòng)物園”吧！
我的媽媽呢，那可是一只“大獅子”，要是誰(shuí)惹著她了呀？那她就大吼一聲，向前一撲，非把你教訓(xùn)一頓不可。她還特別喜歡吃肉，是典型的無(wú)肉不歡，幾乎她做的每一道菜都有肉，她不太喜歡運(yùn)動(dòng)，但是繁忙的工作讓她東跑跑，西跑跑的，如果說(shuō)她是一頭“獅子”的話，那她一定是一頭“懶獅子”。
我的爸爸呢，他可是一名運(yùn)動(dòng)健將，每個(gè)周末的`早上六點(diǎn)就起來(lái)去爬山，一直爬到山頂才肯罷休。晚上還要去散步，而且一走就是幾個(gè)小時(shí)，真像一匹不知疲憊的“大馬”。而且我爸爸還像馬兒喜歡吃草一樣喜歡吃素，一般媽媽做好的菜，他絕對(duì)不會(huì)去夾有半點(diǎn)肉末腥子的菜，可是到了晚上，爸爸就從大馬呼地一下變成了“老鼠”，在我們進(jìn)房間睡覺(jué)以后，他就悄悄地溜到食品柜前，從里面拿出自己最愛(ài)吃的瓜子，咔嚓咔嚓的吃起來(lái)，直到瓜子所剩無(wú)幾了，他才肯放回去，真像一個(gè)貪吃的小老鼠。
我的哥哥呢，是只頑皮的“小猴子”，他特別的勇敢，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗刻鞄缀醵家桥按螵{子”，把“大獅子”惹得鬃毛都豎起來(lái)了，隨時(shí)要爆發(fā)的節(jié)奏?！靶『镒印焙芎脛?dòng)，整天上竄下跳的，很不安分。比如我正在寫作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)突然跳過(guò)來(lái)，敏捷地溜到你的背后，準(zhǔn)確的一巴掌朝你的背后用力一擊，然后自己假裝驚慌失措地跳上床，等你反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)在床上做好了防護(hù)準(zhǔn)備了。他也很會(huì)使用詭計(jì)，經(jīng)常主動(dòng)找你來(lái)借橡皮擦，然后等你拿橡皮擦的時(shí)候，“啪”的一聲，一巴掌就落到了你的手臂上，等你感覺(jué)到疼的時(shí)候，他就早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，你說(shuō)他是不是狡猾呢？所以他也是一只狡猾的“狐貍”。
我是一只“變色龍”，總會(huì)隨著環(huán)境變化而變化。比如在書店，我就會(huì)變成“小書蟲(chóng)”，滾進(jìn)書里呼呼大睡；在游戲區(qū)就會(huì)變成“熊孩子”，沖向平板和電腦；在書桌前，我就會(huì)變成“小作家”，走進(jìn)童話故事里。我還會(huì)變形，在家里，我是個(gè)比較外向的女孩子，說(shuō)話聲音大，還敢跟“獅子”頂嘴，但是在學(xué)校，我就變成了好學(xué)生，不僅說(shuō)話聲音小而且還靦腆，也不那么大大咧咧了，做事情總是小心翼翼的，生怕自己哪里做得不對(duì)被老師扣分，嘻嘻嘻。
這就是我家的“動(dòng)物園”，你們覺(jué)得好玩嗎？歡迎來(lái)我家的“動(dòng)物園”參觀，免費(fèi)哦，哈哈。
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇十二
嗨！你知道嗎？我家是一個(gè)妙趣橫生的動(dòng)物園呢！如果你不相信，那廢話少說(shuō)，讓我啰嗦的介紹一下我家吧！
我的爸爸又黑又瘦，還有點(diǎn)點(diǎn)矮（不能讓我爸知道我這樣說(shuō)，否則.......），他很喜歡和我們小朋友玩，我的媽媽就說(shuō)她整天上躥下跳的，所以他就是一只猴紙！
我的媽媽也非常的厲害，她的頭發(fā)卷卷的，如果說(shuō)我們幾個(gè)不聽(tīng)話，她就會(huì)沖我么們起“河?xùn)|獅吼”比如：“你作業(yè)還沒(méi)寫，就下去玩，絕對(duì)no！”“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)規(guī)，所有人都守規(guī)矩，就你們幾個(gè)不管！”“你看看你，從晚上十點(diǎn)睡到中午十二點(diǎn)，你好意思嗎？你妹起來(lái)的都比你早！”......每次她吼完，我們必須癱在床上，緩半個(gè)小時(shí)才能起床。我知道這是對(duì)我們好，可這個(gè)獅子也太......
接下來(lái)就是我哥咯！我的哥哥，有一雙大眼睛，頭發(fā)卷卷的，雖然戴了一副眼鏡，但也蓋不住他那份帥氣（估計(jì)他看了就不知道到那偷樂(lè)去了）。他呀，是一個(gè)會(huì)說(shuō)好聽(tīng)話而且很聰明的狐貍。如：“媽你看這是我給你買的杯子好看不？”“媽呀你看呀！這次考試我考了個(gè)好成績(jī)！”......每次都會(huì)讓媽媽轉(zhuǎn)怒為喜或驚訝驚訝。
最后就是我啦！我是一個(gè)喜歡說(shuō)話喜歡唱歌的小黃鸝！舉個(gè)例子：有一次我放學(xué)回家，我把學(xué)校里的各種趣事講給麻麻聽(tīng)，說(shuō)呀說(shuō)，咋也說(shuō)不完，可麻麻的耳朵都快出繭子了，“好了，吃點(diǎn)東西吧？”這時(shí)我才會(huì)停止我的“講解”，消停一會(huì)?？晌疫€會(huì)唱歌跳舞呢！記得一次，我有一個(gè)歌舞表演，參賽者要一邊唱一邊跳。我記得我演完時(shí)，觀眾不說(shuō)話也不鼓掌，一片寂靜。我不知所措。正當(dāng)我要翻著白眼下臺(tái)的時(shí)候，“呼啦啦啦啦啦啦.....”掌聲嚇了我一跳！我只好一個(gè)勁鞠躬。從此，我就是小黃鸝啦！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇十三
一進(jìn)家門口就像進(jìn)了動(dòng)物園兒一樣，有豬爸爸有虎媽媽，有烏鴉姐姐。
我的.爸爸猶如一個(gè)豬，晚上走路時(shí)我的自行車壞了，我和爸爸把車推回家一起修，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒爸爸就躺椅子上睡著了，我只好把他扶上樓睡覺(jué)。后來(lái)我下樓修自行車的時(shí)候，一陣接一陣的呼嚕聲傳下來(lái)，真是大??！爸爸一下就睡到了第二天12點(diǎn)。連早飯都懶得吃，中午，爸爸聞到媽媽炒菜的香味，就立馬起來(lái)坐在餐桌旁，一眨眼的功夫飯就沒(méi)了，菜也沒(méi)了，爸爸打了一個(gè)飽嗝又躺在床上睡著了。
我的媽媽猶如一只母老虎，中午放學(xué)后媽媽打開(kāi)門一看，發(fā)現(xiàn)我一邊看電視一邊寫作業(yè)，而且寫的字非常爛，媽媽氣得火冒三丈，他皺著眉頭叉著腰，頭上冒著一團(tuán)煙，生氣的說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子，誰(shuí)讓你看電視的，我不打死你我就不是你媽！”星期天，我和媽媽在家里大掃除，我三下五除二地擦完柜子等媽媽檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的灰沒(méi)擦干凈，她又吼著讓我重擦。
我的姐姐就是一只烏鴉，考試發(fā)試卷時(shí)我考了80分，被姐姐發(fā)現(xiàn)了，她告訴了媽媽，一臉的冷嘲熱諷，拿著試卷在媽媽面前甩來(lái)甩去：“媽媽，媽媽，你看弟弟這么差勁才考80分！”媽媽從廚房里出來(lái)，大聲批評(píng)道：“你考試怎么每次都考80分？”
我家真是個(gè)動(dòng)物園，有豬爸爸、虎媽媽，還有烏鴉姐姐。
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇一
在《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作要求如下：“留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣的或是印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚?！?BR> 繪本是學(xué)生們最喜愛(ài)的讀物形式之一，通過(guò)學(xué)習(xí)繪本《我家是動(dòng)物園》，了解每個(gè)人都是不一樣的，包括性格、脾氣和愛(ài)好等個(gè)性品質(zhì)。積極引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)和事例把人物特點(diǎn)寫具體。
二、教材分析。
繪本《我家是動(dòng)物園》講述的是小男孩祥太用比喻的手法把自己家里的人說(shuō)成一種動(dòng)物。自己是小猴子，爸爸是大獅子，媽媽是大浣熊，和妹妹是小白兔等。
這個(gè)繪本故事畫面簡(jiǎn)潔，富有童趣，讓孩子充滿驚喜和快樂(lè)，它能讓孩子產(chǎn)生幽默和共鳴，并展開(kāi)合理聯(lián)系。細(xì)細(xì)品讀繪本，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的固定格式：“我叫......其實(shí)呢......我是.......”和“這是我......其實(shí)呢.......他/她是......”這兩個(gè)短句可以讓孩子去模仿學(xué)習(xí)，并用來(lái)介紹自己或身邊的人。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.閱讀繪本，觀察發(fā)現(xiàn)書中人物和動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2.感受故事詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格和內(nèi)容的溫馨感。
3.結(jié)合生活，嘗試用“我叫......其實(shí)呢，我是.......”和“這是我......其實(shí)呢.......他/她是......”兩個(gè)句式，展開(kāi)聯(lián)想，抓住特點(diǎn)介紹自己或班級(jí)成員。
4.擴(kuò)寫繪本，學(xué)會(huì)抓住人物特點(diǎn)寫一件事。
四、教學(xué)重難點(diǎn)。
1.閱讀繪本，觀察發(fā)現(xiàn)書中人物和動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2.結(jié)合生活，嘗試用“我叫......其實(shí)呢，我是.......”和“這是我......其實(shí)呢.......他/她是......”的句式，展開(kāi)聯(lián)想，抓住特點(diǎn)介紹自己或班級(jí)成員。
3.擴(kuò)寫繪本，學(xué)會(huì)抓住人物特點(diǎn)寫一件事。
五、教學(xué)準(zhǔn)備。
課前預(yù)習(xí)單、練筆作文紙。
六、教學(xué)過(guò)程。
(一)初讀繪本，發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)。
1.初讀繪本，理解人物和動(dòng)物的關(guān)系。
過(guò)渡：看完繪本，我們認(rèn)識(shí)了祥太一家人。
祥太與小猴子(飲食本領(lǐng));。
龍?zhí)c大獅子(性格樣子行為);。
明美與大浣熊(行為);。
一郎與長(zhǎng)頸鹿(樣子);。
早紀(jì)子與狐貍(本領(lǐng))。
2.全文出示，概括句型。
(1)指名學(xué)生回答。
(2)教師引導(dǎo)并評(píng)價(jià)。
師：“其實(shí)呢”是一個(gè)“分水嶺”。在“其實(shí)呢”的前面是介紹人，后面是說(shuō)明人的特點(diǎn)。
第一個(gè)句子是介紹自己的，第二個(gè)句子是介紹別人的。
過(guò)渡：你們都是小小觀察家，現(xiàn)在，我們來(lái)一起做個(gè)游戲，好嗎?看看誰(shuí)的口才和想象力好?這個(gè)游戲叫做“舌燦蓮花”。
3.仿照繪本，趣說(shuō)人物。
要求：選擇自己或是班上的一個(gè)同學(xué)來(lái)介紹，說(shuō)特點(diǎn)，聯(lián)想動(dòng)物。
介紹自己。
我叫________，是個(gè)小_____孩。其實(shí)呢......
我是________，_____________________。
介紹同學(xué)。
這是我的________，___________。其實(shí)呢.......
他/她是_________，___________________。
(1)自由思考。
師：請(qǐng)你們根據(jù)游戲要求，大膽聯(lián)想。
(2)交流分享。
師：誰(shuí)來(lái)試試看?(充分說(shuō))。
(3)評(píng)析總結(jié)。
你們都能夠抓住人物和動(dòng)物的特點(diǎn)，展開(kāi)聯(lián)想。
(二)再讀繪本，理清特點(diǎn)。
1.引導(dǎo)閱讀，擴(kuò)編內(nèi)容。
(1)讀繪本中描寫茜茜的內(nèi)容。
(2)引導(dǎo)看圖。(抓住動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)寫)。
師：祥太通過(guò)哪些方面來(lái)描寫茜茜像小兔子呢?
(3)口頭擴(kuò)編繪本。
師：祥太說(shuō)茜茜像小白兔，偷聽(tīng)別人講話。有一次.......
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇二
看了這個(gè)題目，大家一定非常奇怪：家怎么會(huì)變成動(dòng)物園呢？聽(tīng)了我的解釋，你就會(huì)明白了。
我們這個(gè)動(dòng)物園是按生肖來(lái)說(shuō)的，我屬老鼠，當(dāng)然就是一只活潑可愛(ài)的小老鼠了！你別說(shuō)，還真怪，我的性格就像一只小老鼠：膽子小，吃東西慢，做事小心翼翼。說(shuō)起來(lái)我那比老鼠還小的膽子，就是眾人皆知呀！先別說(shuō)怕虛幻的妖魔鬼怪，就是上課舉手發(fā)言，我的聲音就像蚊子一樣。
我是一只小老鼠，爸爸也屬鼠，當(dāng)然是一只大老鼠了，可爸爸是一只頂天立地的大老鼠。我為什么這么比喻爸爸呢？因?yàn)榘职衷谖覀兗沂俏ㄒ坏捻斕炝⒌氐哪凶訚h，無(wú)論發(fā)生什么事，他總是第一個(gè)到達(dá)“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，并且總是能夠迅速而圓滿地解決。爸爸也是一只盡心盡責(zé)的老鼠，我和媽媽要有什么困難，爸爸總會(huì)想盡辦法幫助我們。
這個(gè)比喻是恰到好處的，媽媽整天為這個(gè)家操心，確實(shí)是一頭任勞任怨的老黃牛。她每天給我們洗衣做飯，收拾房間，照顧一家人，累得腰酸背痛。我覺(jué)得我這只小老鼠應(yīng)該多幫幫媽媽，為媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
怎么樣，我們這個(gè)動(dòng)物園是不是十分有趣??？
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇三
2.小結(jié)。
師：恭喜你們又掌握了一把金鑰匙，在寫作中要圍繞中心句展開(kāi)描寫，這樣的內(nèi)容才會(huì)精彩。
師：同時(shí)，通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫等表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，在我們的寫作中是很常用的哦。
總結(jié)：我們的“知識(shí)樹(shù)”已經(jīng)完成啦!通過(guò)“知識(shí)樹(shù)”，我們知道寫人物要抓住特點(diǎn)，通過(guò)這些方面的描寫，展開(kāi)敘述。同時(shí)，寫作要圍繞中心句來(lái)寫，這樣寫出來(lái)的習(xí)作更加具體生動(dòng)。
過(guò)渡：剛才你已經(jīng)說(shuō)到了自己或是同學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)，接著，我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€游戲，叫做“誰(shuí)是金筆小作家”?？纯凑l(shuí)文筆最棒。
(三)游戲激趣，細(xì)寫人物。
“誰(shuí)是金筆小作家”
要求：剛才你已經(jīng)說(shuō)到了自己或是同學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)，哪件事情最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)你把這件事情寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)不限。
1.學(xué)生寫。
2.師巡視。
3.交流習(xí)作。(可叫一生先來(lái)改，教師再來(lái)評(píng)講。)。
(四)板書設(shè)計(jì)。
七、課后反思。
“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”在經(jīng)過(guò)兩周的精心準(zhǔn)備，我的公開(kāi)課將要粉墨登場(chǎng)了?；诒緜€(gè)月的教研主題為“如何在閱讀教學(xué)中滲透寫作指導(dǎo)”，我把公開(kāi)課的課題方向定在習(xí)作課。
一堂課不可隨心而上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都應(yīng)有理有據(jù)。我并不急著設(shè)計(jì)教案，而是仔細(xì)研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。其中對(duì)三年級(jí)學(xué)生習(xí)作方面的要求如下：“留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣的或是印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚?！备鶕?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我也一直在思考三年級(jí)的習(xí)作課如何高效教學(xué)，讓學(xué)生喜歡學(xué)，樂(lè)于寫。
近年來(lái)，關(guān)于繪本教學(xué)的研討活動(dòng)層出不窮，繪本更是學(xué)生們最喜愛(ài)的讀物形式之一。若是能夠通過(guò)學(xué)習(xí)繪本故事，引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)模仿寫一件事，相信一定能夠促進(jìn)學(xué)生愛(ài)習(xí)作、善習(xí)作。
經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，我確定繪本故事為《我家是動(dòng)物園》。本課主要講述的是日本小男孩祥太用比喻的手法把家庭成員各說(shuō)成一種動(dòng)物。這個(gè)繪本故事畫面簡(jiǎn)潔，富有童趣，讓孩子充滿驚喜和快樂(lè)，它能讓孩子產(chǎn)生幽默和共鳴，了解每個(gè)人都是不一樣的，包括性格、脾氣和愛(ài)好等個(gè)性品質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)和事例把人物特點(diǎn)寫具體。細(xì)細(xì)品讀繪本，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的固定格式：“我叫......其實(shí)呢......我是.......”和“這是我......其實(shí)呢.......他/她是......”這兩個(gè)短句可以讓孩子去模仿學(xué)習(xí)，并用來(lái)介紹自己或身邊的人。
確定這些思路，一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)便可“出爐”了。當(dāng)然，“實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。一堂沒(méi)有試上過(guò)的公開(kāi)課不是一堂好的公開(kāi)課。為了讓設(shè)計(jì)的教案不是“紙上談兵”而是“真金不怕火煉”。我在正式上公開(kāi)課前試上了兩次。第一次試上后，我發(fā)現(xiàn)自己在“小練筆”環(huán)節(jié)的提問(wèn)方式上存上模糊不清的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生“云里霧里”不知如何下筆。根據(jù)這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我調(diào)整了部分教學(xué)設(shè)計(jì)，將問(wèn)題提得更簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生有話可寫。第二次試上時(shí)，明顯就流暢多。學(xué)生能夠跟著老師的引導(dǎo)，“一步一個(gè)腳印”地學(xué)習(xí)。從“聽(tīng)”到“說(shuō)”最后到“寫”。經(jīng)過(guò)討論之后，老師們給我的意見(jiàn)是教師的教態(tài)過(guò)于拘謹(jǐn)，不夠活潑，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
正式開(kāi)課咯!我根據(jù)自己的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一步步展開(kāi)教學(xué)。整堂課的學(xué)習(xí)氛圍很融洽，孩子們都樂(lè)此不彼地分享自己的想法，我也因此受到感染和鼓舞，就連聽(tīng)課的老師也說(shuō)我的教態(tài)更加親切和自然了。當(dāng)然，課堂上仍出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，就是在說(shuō)話環(huán)節(jié)中，我對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，擔(dān)心學(xué)生說(shuō)不出我的預(yù)設(shè)答案，便沒(méi)有循循善誘，“三下兩除二”就把答案說(shuō)出來(lái)。此外，我對(duì)哪些作文較典型，適合當(dāng)堂批改把握不當(dāng)，沒(méi)有緊跟本堂課的重點(diǎn)來(lái)講。
我們總是越學(xué)越覺(jué)得自己匱乏，通過(guò)這次作文課的試煉，我更加清楚今后自己該向何方努力。向上，向上，做出我們年輕老師該有的姿態(tài)。
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇四
我給爸爸取了一個(gè)外號(hào)叫“懶蟲(chóng)”，為什么取這樣一個(gè)愛(ài)好呢？因?yàn)榘职趾軔?ài)睡覺(jué)，每次倒頭就睡著了。每次爸爸睡覺(jué)的時(shí)候媽媽都會(huì)左叮嚀右囑咐：“你爸爸上班很辛苦的，你讓爸爸好好休息一下?！笔茄桨职置刻旃ぷ魈量嗔?，爸爸可是一個(gè)勤勞的“小蟲(chóng)”。
在家里媽媽就是我們家的“小忙蟲(chóng)”，媽媽每天早上都是家里第一個(gè)起床的，一起來(lái)就準(zhǔn)備一家人的早飯，然后叫我和爸爸起床，送我去上學(xué)，還要送爸爸去上班。中午的時(shí)候，媽媽不僅要接我回家吃午飯，還要趕忙給爸爸送午飯。每一天媽媽都是在為我們家忙碌，媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽你辛苦了，謝謝您！”
我就是我家的“小蟲(chóng)”三號(hào)——“乖蟲(chóng)”，之所以這樣叫，是因?yàn)槲沂羌依锏墓孕『?，只要是力所能及的事情，我都?huì)自己完成，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，這樣他們就可以安心的工作了。
這就是我家，快樂(lè)又有愛(ài)的小動(dòng)物園，我愛(ài)我家的這個(gè)動(dòng)物園！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇五
我的爸爸是個(gè)憨厚的“熊”，他雖然沒(méi)有熊一樣的外貌，也沒(méi)有尾巴，但是他有熊一樣的身材。他身材健壯，肌肉發(fā)達(dá)，他非常喜歡打籃球，也喜歡看籃球比賽。我的爸爸還喜歡睡覺(jué)，他每天中午吃完飯都要睡個(gè)午覺(jué)，而且會(huì)打呼嚕，吵得我也難以入睡。我知道爸爸工作很辛苦，還經(jīng)常加班，他需要好好休息一下。
我的媽媽是一只“老虎”，她雖然沒(méi)有老虎的外貌，但是她有老虎一樣的脾氣，稍有問(wèn)題，就要“張牙舞爪”。我的虎媽總是板著臉，看到我寫作業(yè)分神，就沖我發(fā)脾氣，唉，為了不讓媽媽發(fā)脾氣，我可要加倍努力，少犯錯(cuò)誤了。
我的表哥是一只“豬”，他長(zhǎng)得胖乎乎的，很可愛(ài)。我的表哥非常勤奮好學(xué)，他每天要讀很多書，寫很多作業(yè)。我的表哥非常執(zhí)著，遇到不會(huì)的題目，非要攻克它不可，真有一種不服輸?shù)木瘢乙惨癖砀鐚W(xué)習(xí)。
我是個(gè)活潑機(jī)靈的“小猴子”。我身手敏捷，和猴子一樣會(huì)爬樹(shù)，我跑得很快，跳得也遠(yuǎn)，是班里的運(yùn)動(dòng)健將。我也是個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)”，我每天放學(xué)都要做很多作業(yè)，還要讀課外書，簡(jiǎn)直要成為“眼鏡猴”了，真希望學(xué)校的作業(yè)少一點(diǎn)。
我家的“動(dòng)物園”有熊、虎、豬、猴子，你們覺(jué)得有趣嗎？
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇六
呼?！魢！股盍?，一陣陣響徹云霄的鼾聲鉆進(jìn)了我的耳朵，把我從睡夢(mèng)中吵醒?！鞍职?，你能不能小點(diǎn)聲??？！”我覺(jué)得我的爸爸就是一頭“大狗熊”。這頭“狗熊”有時(shí)心情特別好，帶我出去吃喝玩樂(lè)；但不小心惹火他，發(fā)起脾氣來(lái)可不得了！因?yàn)楣沸馨l(fā)怒的時(shí)候是很可怕的，所以爸爸發(fā)脾氣時(shí)誰(shuí)也不敢頂撞他，都對(duì)他百依百順。
我的爺爺就像一頭辛勤的“大黃?！?，每天起早貪黑地幫我們買菜、打掃房間。每次當(dāng)我背著書包回到家時(shí)，我都看到我的房間被打掃得干干凈凈，這都是勤勞的黃牛爺爺?shù)墓冢?BR> 我的姑姑是一只美麗高雅的“孔雀”，她每天出門前都要仔細(xì)打扮一番。有一天早上，我剛剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)這只“孔雀”在臥室里自言自語(yǔ)：“嗯，今天是穿裙子呢還是穿休閑裝？”哎，這么早我的'姑姑就起來(lái)打扮了，真拿她沒(méi)辦法！這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)姑姑在喊我的名字：“王梓涵，過(guò)來(lái)看看哪個(gè)口紅的顏色好看？”看，我的孔雀姑姑又開(kāi)始臭美了！
而我的弟弟就是一只調(diào)皮的小猴子。因?yàn)榈艿懿还馐菍俸锏?，而且他平常的很多?dòng)作也像極了猴子，在家里整天上竄下蹦的一刻也不閑著。有一次，我正在給爸爸打電話，好玩的是，弟弟不知從哪里找來(lái)了一個(gè)計(jì)算器，也學(xué)著我的樣子，裝模作樣地打起了電話，真是令我哭笑不得。
而我呢？我就是一只愛(ài)睡懶覺(jué)的“小豬”。我即使前一天睡得很早，第二天早晨還是爬不起來(lái)。我覺(jué)得最幸福的事就是在被窩里美美得睡大覺(jué)。
我愛(ài)這個(gè)動(dòng)物園，也愛(ài)動(dòng)物園里的所有“動(dòng)物”！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇七
我們家的“動(dòng)物園”我敢打賭，你們家都沒(méi)有動(dòng)物園。我家有一個(gè)迷你的動(dòng)物園。我家的動(dòng)物園可不是你想像的那樣，里面住著熊貓、猴子。
我家的動(dòng)物園里面住著小豬寶寶、可愛(ài)的看家狗、勤勞負(fù)責(zé)的大公雞、開(kāi)口問(wèn)你叫哥哥的珍珠雞、不服輸?shù)亩冯u。豬寶寶們我家里有三頭豬，其中一頭長(zhǎng)滿黑色的大斑，我給它起名叫花花，有一頭左耳朵上有一塊斑，我給它起名叫點(diǎn)點(diǎn)，還有一頭豬的眼睛特別黑、亮，我給它起名叫靈兒。
記得在一次夜晚，狗狗看見(jiàn)自己的影子還以為有人來(lái)了。于是，大聲叫了起來(lái)，結(jié)果叫了半天也沒(méi)人理它，害的它嗓子都叫啞了。哈哈哈哈?。?！我家的狗可愛(ài)么？大家族——雞我家有一個(gè)大家族，那就是雞家族。我家的大公雞是一個(gè)勤勞、守職的衛(wèi)兵。它準(zhǔn)時(shí)叫我們及時(shí)起床，讓我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，讓爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公司。
我家的珍珠雞可是我們家的“小公主”，它們長(zhǎng)得漂亮又嬌俏。你瞧！它那一身的黑衣配上白色的小斑點(diǎn)，那可是它們的花裙子呢！我家的斗雞可是一位位大英雄。如果它們打起架來(lái)非打個(gè)頭破血流、你死我活。這就是我家的“動(dòng)物園”。
本人屬蛇，好動(dòng)漂亮，非常喜歡“獨(dú)自行動(dòng)”。很愛(ài)看書，典型的書呆子。喜歡平躺在床上和在床上滾來(lái)滾去，扭來(lái)扭去。我是一條標(biāo)準(zhǔn)的蛇。
我的爸爸是一匹歡樂(lè)的大馬，很愛(ài)笑。爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓的很緊，每天晚上都會(huì)給我打電話。爸爸喜歡出去游玩，每次都會(huì)帶上我和媽媽去這兒去那兒，并且每次出去都會(huì)有收獲。爸爸還會(huì)打乒乓，每次都是滿載而歸。我很喜歡爸爸。
我的媽媽是一條美麗的金龍，每天晚上都會(huì)守著我做作業(yè)。媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)啰嗦，但這些都是愛(ài)的叮嚀?。寢寱?huì)做一手可口的飯菜，每次都會(huì)讓我大飽口福。媽媽是一名工人，她希望我考上一所好的學(xué)校，媽媽將她的希望都寄托在我的身上。
我的外婆也是一條青龍。我的外公是一只大公雞。他們非常的關(guān)心我，也很愛(ài)我。他們把他們的愛(ài)全給了我，希望我今年能考上一所好學(xué)校。
如果你想證實(shí)一下我家是否有這個(gè)“動(dòng)物園”，我非常歡迎你來(lái)我家參觀。期待你的到來(lái)喲！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇八
我媽媽是只大老虎，每次我算錯(cuò)的時(shí)候，“大老虎”身上的怒火就迅速點(diǎn)起，氣勢(shì)洶洶地朝我走來(lái)。咚—咚—咚－，她的每一步都走得強(qiáng)勁有力，嚇得我心臟砰－砰－砰－地狂跳。走到我面前，她停下來(lái)，大叫一聲：“看見(jiàn)了哇——”一招“獅吼功”，讓我不得不乖乖訂正。如果我還是算錯(cuò)，她就立馬使用必殺技——野性咆哮?！蔼{吼功”加“野性咆哮”這兩大“絕技”，在我家這個(gè)“動(dòng)物園”所向披靡，無(wú)人能擋。
我爸爸是只獅子。你知道的，獅子是群居動(dòng)物，我家的獅子也不例外。他經(jīng)常和幾個(gè)狐朋狗友喝酒，每次去喝酒，回家都是12點(diǎn)鐘了。我們都叫他夜行動(dòng)物。
我叔叔是一只豬，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不是吃就是睡，睡覺(jué)還打響響的呼嚕。一次，叔叔在睡覺(jué)，有人走過(guò)我家，問(wèn)：“誰(shuí)家怎么還養(yǎng)了豬呢？”。因?yàn)閻?ài)吃愛(ài)睡，叔叔越來(lái)越胖，現(xiàn)在連稱體重都不敢了，說(shuō)怕把秤稱壞了。
我阿姨是只孔雀，是美的實(shí)在不行不行的那類孔雀。她的浴缸上排了化妝品，每次出門都要畫個(gè)半天。畫完后總是喜歡問(wèn)“豬”：“漂亮嗎？”?！柏i”哪有心思管這個(gè)，隨口就說(shuō)不漂亮?！翱兹浮本屠^續(xù)畫，有時(shí)，一整天就沉浸在化妝之中了。
我爺爺是頭牛，每天起早摸黑去干活。無(wú)論我們起多早，都趕不上這頭“?！钡脑?。我姥姥是一匹馬，她很喜歡旅行，明明家里涼快的很，“馬”也要去山里避暑。
我呢，最像一條小魚。每一次寫作業(yè)，我都寫的最慢，但只要一寫完作業(yè)，溜得最快的還是我。
“豬”跟“孔雀”，一個(gè)睡自己的覺(jué)，一個(gè)畫自己的妝，各有所好，也相處和諧；“?！焙汀榜R”，也各自安好，反正“風(fēng)牛馬不相及”。因此，我這條“魚”最關(guān)心的，是“老虎”和“獅子”兩位山中之王之爭(zhēng)了。
如果我告訴你，我家是個(gè)動(dòng)物園，你是不是覺(jué)得很奇怪呢?你是不是會(huì)問(wèn)：“你家有很多動(dòng)物嗎?你家是開(kāi)動(dòng)物園的吧?”并不是的，如果你想知道，就請(qǐng)讀下去吧。
如果我告訴你，我家是個(gè)動(dòng)物園，你是不是覺(jué)得很奇怪呢?你是不是會(huì)問(wèn)：“你家有很多動(dòng)物嗎?你家是開(kāi)動(dòng)物園的吧?”并不是的，如果你想知道，就請(qǐng)讀下去吧。
媽媽是一只小鳥(niǎo)，整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，一會(huì)叫：“劉凱璇，要寫作業(yè)了?！币粫?huì)又叫：“劉凱旋，不能玩手機(jī)，你看你整天就知道玩兒，要多看書?！币粫?huì)又叫：“你看這道題又做錯(cuò)了，不要粗心大意?！蔽疫B忙解釋：“這道題是老師講的，沒(méi)錯(cuò)?！薄靶▲B(niǎo)”的臉一下子就變成了紅蘋果，我好想去吃一口。
原來(lái)，媽媽是一只會(huì)臉紅的小鳥(niǎo)呢。
爸爸是一頭大黃牛，整天干重活。不過(guò)，我家的大黃牛可不笨，相反還很聰明的。他每天都會(huì)給我講解題目，特別是數(shù)學(xué)難題。
大黃牛的力氣很大。有一次，我和哥哥一起跟爸爸扳手腕。我們兩個(gè)加起來(lái)可都比不上爸爸一個(gè)。于是，我們又想了一個(gè)辦法，我扳爸爸的右手，哥哥扳爸爸的左手，左右?jiàn)A攻，盡管我們用出了吃奶的力氣，但還是比不過(guò)爸爸。
爸爸確確實(shí)實(shí)是一頭力大無(wú)窮的大黃牛。
我哥哥是一只聰明又調(diào)皮的金絲猴。有一次，他站在半樓梯上，跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你猜我能從這樓梯上跳到下面去嗎?”我故意說(shuō)：“你跳啊?！彼D了一下，有些后悔地?fù)狭藫项^說(shuō)：“我還以為你會(huì)說(shuō)不相信?！?BR> “不敢跳吧。”我得意地笑了?？墒?，這只“金絲猴”沒(méi)有放棄的意思，他深呼吸，在空中做了一個(gè)超人的動(dòng)作，縱身一跳。我以為他會(huì)平穩(wěn)地落在地上，誰(shuí)知他一落地就摔了一跤。不過(guò)他又馬上爬起來(lái)了，不好意思地又撓了撓腦袋。
你們猜猜我是什么動(dòng)物?猜不到吧，我是一只小鴨子，每天都要被小鳥(niǎo)、大黃牛、金絲猴欺負(fù)。嗚嗚，誰(shuí)叫我在動(dòng)物園里排老四，不然，我一定要修理他們。
哈哈，這就是我家的動(dòng)物園，歡迎來(lái)游玩，門票免費(fèi)哦！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇九
我的妹妹像一只小猴子，在家里時(shí)上躥下跳的，一會(huì)兒在沙發(fā)上跟爸爸搶著看電視、一會(huì)在床上聽(tīng)音樂(lè)跳舞、一會(huì)兒又摟著我的脖子說(shuō)：“我也要寫作業(yè)”。
我的爸爸像一只大棕熊，平時(shí)讓我們給他撓癢癢，如果不給他撓，他就在門上蹭來(lái)蹭去。但做起事來(lái)是很認(rèn)真的，特別是做飯的'時(shí)候很投入，飯菜香噴噴的。
這就是我們家的小小動(dòng)物園，是不是很有趣呀！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇十
我的家溫暖又特別，因?yàn)槲业募沂且粋€(gè)充滿愛(ài)的“動(dòng)物園”，那么現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)參觀一下這個(gè)“動(dòng)物園”吧！
家里的第一位成員就是爸爸，他的身材像一頭矯健的豹子，鍛煉的全身肌肉，身體充滿了力量，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，爆發(fā)力驚人，跑起來(lái)飛快。有一次，要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，爸爸教我跑步，首先他給我示范跑步動(dòng)作，他起跑時(shí)超級(jí)快，像火箭一樣沖了出去，我心想：“這跑的也太厲害了吧，和豹子比也不遜色幾分?！?BR> 家里的第二位成員就是媽媽，我覺(jué)得媽媽的性格像一只梅花鹿，既美麗又溫柔。有一次，語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好，我心里非常難過(guò)和緊張?；氐郊?，我紅著臉低著頭把考試卷子拿給媽媽看，等了半天也沒(méi)有想象中的暴跳如雷，媽媽反倒溫柔的用手摸了摸我的頭，輕聲說(shuō)：“琪琪，咱們一起來(lái)找找錯(cuò)題的原因，一起努力，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)?！蔽衣?tīng)完媽媽的話，感覺(jué)眼淚在眼圈中打轉(zhuǎn)，心里暗下決心，以后一定要好好努力。
家里還有一位特別的成員，她就是我的妹妹，我覺(jué)得她像一只可愛(ài)的小鸚鵡，每天嘰嘰喳喳的跟在我的身后模仿我。我跳舞的時(shí)候她就學(xué)我跳舞，我唱歌的時(shí)候她就學(xué)我唱歌，我學(xué)習(xí)的時(shí)候她也安靜的坐在我身邊畫畫，模仿能力可驚人了。
在這個(gè)幸福的大家庭中，我每天開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)，家人們愛(ài)著我，保護(hù)著我，我感覺(jué)我自己就是這所“動(dòng)物園”中的最幸福最被呵護(hù)的小貓咪。我家是個(gè)“動(dòng)物園”
張哲瀚。
有人說(shuō)家是愛(ài)的港灣，有人說(shuō)家是冬日里的一縷陽(yáng)光，而家在我的眼里就是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”
走進(jìn)“動(dòng)物園”你每天都會(huì)看見(jiàn)一頭“?！痹谛燎诘馗芍睢Ｄ穷^“?！本褪俏业陌职?。他每天早上不停的干活：擦地、擦桌子、掃地、做飯……但有時(shí)候，爸爸發(fā)起“?！逼?，真的比牛發(fā)的脾氣還大。
我的家里還有一只“鳥(niǎo)”媽媽。她心靈手巧，她是家里精細(xì)活的負(fù)責(zé)人。她是個(gè)做飯好吃、干活干凈、手工精巧的媽媽。她唱歌也是一絕，讓人聽(tīng)不太清唱的是什么的歌她也能聽(tīng)五遍就學(xué)會(huì)。
我在家里是“國(guó)寶”。你猜到是什么了嗎？就是“大熊貓”。我在家里除了吃就是睡，沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)。好不容易有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，我還覺(jué)的累。我也不知道能有什么辦法。
我家的“動(dòng)物園”是不是很有趣。開(kāi)心的時(shí)候有人陪，傷心的時(shí)有人安慰。我愛(ài)我的“動(dòng)物園”，更愛(ài)我的“動(dòng)物們”。
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇十一
我說(shuō)我家是個(gè)“動(dòng)物園”，你們可能不相信，那現(xiàn)在我就帶你去參觀一下我家的“動(dòng)物園”吧！
我的媽媽呢，那可是一只“大獅子”，要是誰(shuí)惹著她了呀？那她就大吼一聲，向前一撲，非把你教訓(xùn)一頓不可。她還特別喜歡吃肉，是典型的無(wú)肉不歡，幾乎她做的每一道菜都有肉，她不太喜歡運(yùn)動(dòng)，但是繁忙的工作讓她東跑跑，西跑跑的，如果說(shuō)她是一頭“獅子”的話，那她一定是一頭“懶獅子”。
我的爸爸呢，他可是一名運(yùn)動(dòng)健將，每個(gè)周末的`早上六點(diǎn)就起來(lái)去爬山，一直爬到山頂才肯罷休。晚上還要去散步，而且一走就是幾個(gè)小時(shí)，真像一匹不知疲憊的“大馬”。而且我爸爸還像馬兒喜歡吃草一樣喜歡吃素，一般媽媽做好的菜，他絕對(duì)不會(huì)去夾有半點(diǎn)肉末腥子的菜，可是到了晚上，爸爸就從大馬呼地一下變成了“老鼠”，在我們進(jìn)房間睡覺(jué)以后，他就悄悄地溜到食品柜前，從里面拿出自己最愛(ài)吃的瓜子，咔嚓咔嚓的吃起來(lái)，直到瓜子所剩無(wú)幾了，他才肯放回去，真像一個(gè)貪吃的小老鼠。
我的哥哥呢，是只頑皮的“小猴子”，他特別的勇敢，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗刻鞄缀醵家桥按螵{子”，把“大獅子”惹得鬃毛都豎起來(lái)了，隨時(shí)要爆發(fā)的節(jié)奏?！靶『镒印焙芎脛?dòng)，整天上竄下跳的，很不安分。比如我正在寫作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)突然跳過(guò)來(lái)，敏捷地溜到你的背后，準(zhǔn)確的一巴掌朝你的背后用力一擊，然后自己假裝驚慌失措地跳上床，等你反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)在床上做好了防護(hù)準(zhǔn)備了。他也很會(huì)使用詭計(jì)，經(jīng)常主動(dòng)找你來(lái)借橡皮擦，然后等你拿橡皮擦的時(shí)候，“啪”的一聲，一巴掌就落到了你的手臂上，等你感覺(jué)到疼的時(shí)候，他就早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，你說(shuō)他是不是狡猾呢？所以他也是一只狡猾的“狐貍”。
我是一只“變色龍”，總會(huì)隨著環(huán)境變化而變化。比如在書店，我就會(huì)變成“小書蟲(chóng)”，滾進(jìn)書里呼呼大睡；在游戲區(qū)就會(huì)變成“熊孩子”，沖向平板和電腦；在書桌前，我就會(huì)變成“小作家”，走進(jìn)童話故事里。我還會(huì)變形，在家里，我是個(gè)比較外向的女孩子，說(shuō)話聲音大，還敢跟“獅子”頂嘴，但是在學(xué)校，我就變成了好學(xué)生，不僅說(shuō)話聲音小而且還靦腆，也不那么大大咧咧了，做事情總是小心翼翼的，生怕自己哪里做得不對(duì)被老師扣分，嘻嘻嘻。
這就是我家的“動(dòng)物園”，你們覺(jué)得好玩嗎？歡迎來(lái)我家的“動(dòng)物園”參觀，免費(fèi)哦，哈哈。
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇十二
嗨！你知道嗎？我家是一個(gè)妙趣橫生的動(dòng)物園呢！如果你不相信，那廢話少說(shuō)，讓我啰嗦的介紹一下我家吧！
我的爸爸又黑又瘦，還有點(diǎn)點(diǎn)矮（不能讓我爸知道我這樣說(shuō)，否則.......），他很喜歡和我們小朋友玩，我的媽媽就說(shuō)她整天上躥下跳的，所以他就是一只猴紙！
我的媽媽也非常的厲害，她的頭發(fā)卷卷的，如果說(shuō)我們幾個(gè)不聽(tīng)話，她就會(huì)沖我么們起“河?xùn)|獅吼”比如：“你作業(yè)還沒(méi)寫，就下去玩，絕對(duì)no！”“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)規(guī)，所有人都守規(guī)矩，就你們幾個(gè)不管！”“你看看你，從晚上十點(diǎn)睡到中午十二點(diǎn)，你好意思嗎？你妹起來(lái)的都比你早！”......每次她吼完，我們必須癱在床上，緩半個(gè)小時(shí)才能起床。我知道這是對(duì)我們好，可這個(gè)獅子也太......
接下來(lái)就是我哥咯！我的哥哥，有一雙大眼睛，頭發(fā)卷卷的，雖然戴了一副眼鏡，但也蓋不住他那份帥氣（估計(jì)他看了就不知道到那偷樂(lè)去了）。他呀，是一個(gè)會(huì)說(shuō)好聽(tīng)話而且很聰明的狐貍。如：“媽你看這是我給你買的杯子好看不？”“媽呀你看呀！這次考試我考了個(gè)好成績(jī)！”......每次都會(huì)讓媽媽轉(zhuǎn)怒為喜或驚訝驚訝。
最后就是我啦！我是一個(gè)喜歡說(shuō)話喜歡唱歌的小黃鸝！舉個(gè)例子：有一次我放學(xué)回家，我把學(xué)校里的各種趣事講給麻麻聽(tīng)，說(shuō)呀說(shuō)，咋也說(shuō)不完，可麻麻的耳朵都快出繭子了，“好了，吃點(diǎn)東西吧？”這時(shí)我才會(huì)停止我的“講解”，消停一會(huì)?？晌疫€會(huì)唱歌跳舞呢！記得一次，我有一個(gè)歌舞表演，參賽者要一邊唱一邊跳。我記得我演完時(shí)，觀眾不說(shuō)話也不鼓掌，一片寂靜。我不知所措。正當(dāng)我要翻著白眼下臺(tái)的時(shí)候，“呼啦啦啦啦啦啦.....”掌聲嚇了我一跳！我只好一個(gè)勁鞠躬。從此，我就是小黃鸝啦！
我家的動(dòng)物園小學(xué)生篇十三
一進(jìn)家門口就像進(jìn)了動(dòng)物園兒一樣，有豬爸爸有虎媽媽，有烏鴉姐姐。
我的.爸爸猶如一個(gè)豬，晚上走路時(shí)我的自行車壞了，我和爸爸把車推回家一起修，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒爸爸就躺椅子上睡著了，我只好把他扶上樓睡覺(jué)。后來(lái)我下樓修自行車的時(shí)候，一陣接一陣的呼嚕聲傳下來(lái)，真是大??！爸爸一下就睡到了第二天12點(diǎn)。連早飯都懶得吃，中午，爸爸聞到媽媽炒菜的香味，就立馬起來(lái)坐在餐桌旁，一眨眼的功夫飯就沒(méi)了，菜也沒(méi)了，爸爸打了一個(gè)飽嗝又躺在床上睡著了。
我的媽媽猶如一只母老虎，中午放學(xué)后媽媽打開(kāi)門一看，發(fā)現(xiàn)我一邊看電視一邊寫作業(yè)，而且寫的字非常爛，媽媽氣得火冒三丈，他皺著眉頭叉著腰，頭上冒著一團(tuán)煙，生氣的說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子，誰(shuí)讓你看電視的，我不打死你我就不是你媽！”星期天，我和媽媽在家里大掃除，我三下五除二地擦完柜子等媽媽檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的灰沒(méi)擦干凈，她又吼著讓我重擦。
我的姐姐就是一只烏鴉，考試發(fā)試卷時(shí)我考了80分，被姐姐發(fā)現(xiàn)了，她告訴了媽媽，一臉的冷嘲熱諷，拿著試卷在媽媽面前甩來(lái)甩去：“媽媽，媽媽，你看弟弟這么差勁才考80分！”媽媽從廚房里出來(lái)，大聲批評(píng)道：“你考試怎么每次都考80分？”
我家真是個(gè)動(dòng)物園，有豬爸爸、虎媽媽，還有烏鴉姐姐。