演講稿是一種通過口頭表達(dá)向他人傳達(dá)思想、理念或觀點(diǎn)的一種文體，它要求我們有清晰的邏輯思維和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)能力，演講稿的目的在于通過演講者的表達(dá)，感染、引導(dǎo)或者說服聽眾。演講稿可以在各種場(chǎng)合使用，無論是學(xué)術(shù)研討會(huì)還是各種慶典活動(dòng)，都離不開演講稿的津津樂道。在撰寫演講稿時(shí)，要考慮聽眾的背景和興趣，以吸引他們的注意力。演講稿的成功關(guān)鍵在于內(nèi)容的深度和言辭的巧妙運(yùn)用，下面是一些范文供參考。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上，我們因選擇了理想與目標(biāo)而毅然向前。實(shí)現(xiàn)理想是艱難的，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，我們會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的岔路，我們無法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景。也許這條路看起來光鮮亮麗，選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷，闖過了才知道是山間幽徑。但無論如何，彩虹是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才出現(xiàn)的。
鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽(yáng)而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。
對(duì)于人生中的選擇，我們有時(shí)會(huì)猶豫，有時(shí)會(huì)不拘一格，有時(shí)會(huì)快刀斬亂麻。但不管怎樣，我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前，而你卻在緩緩后退，那么你就會(huì)被他們的背影擋住，你能看到的也只是前者所看過而也不屑再看的風(fēng)景。
“一失足而成千古恨，再回首已身百年”，人生不僅需要我們勇于選擇，更要求我們做出正確的選擇，“一招不慎，滿盤皆輸”，人生的選擇就像下棋一樣，看是簡(jiǎn)單卻耐人尋味。也許是不經(jīng)意的走了一步，可能就會(huì)為全軍覆沒埋下了伏筆。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)實(shí)生活中往往有人在自己的人生路口沒有把控好方向，以致喪失自我甚至身陷囹圄。比如，近年來紛紛落馬的貪官，像原鐵道部部長(zhǎng)劉志軍、原四川省委副書記李春城等人在案發(fā)之前權(quán)大勢(shì)大，為所欲為，但多行不義必自斃，他們的倒行逆施、作惡多端，必將受到黨紀(jì)國(guó)法的制裁。他們之所以會(huì)落得如此下場(chǎng)，淪為人民和國(guó)家的罪人，就是因?yàn)樗麄冞x擇了不正確的人生道路，導(dǎo)致自己身敗名裂、眾叛親離。
此外，在選擇道路、方法面前，有人盲目復(fù)制和跟風(fēng)，這不符合矛盾的特殊性。很多家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，從書本上搬來一些東西放在自己孩子的身上;或者學(xué)習(xí)別人家的管理方法，別人怎么做，他就怎么做。大多數(shù)的事例都證明這樣的管理方式是不會(huì)成功的。那么我們?cè)撊绾握_選擇自己的人生道路呢?應(yīng)該根據(jù)自己的自身特點(diǎn)、人生價(jià)值、社會(huì)利益來選擇適合自己的人生之路。
鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走得更好，更遠(yuǎn)，讓我們正確選擇自己的人生之路吧!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我讀了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的.故事，大意是這樣的：喜馬拉雅山上的一個(gè)景點(diǎn)本沒人涉足，后因?yàn)橐晃簧倌甑恼\(chéng)信，使許多人來此觀光。那是因?yàn)橛幸惶?，一位攝影記者給這位少年很多很多錢讓他去幫買啤酒，三天后他也沒有回來，就在大家都認(rèn)為他再也不會(huì)回來的時(shí)候，這個(gè)少年出人意料地敲開了攝影師的門，原來他在這座山上沒買到又跑到另一座山耽誤了時(shí)間。讀了這個(gè)故事我對(duì)這個(gè)少年肅然起敬，思緒萬(wàn)千。
我們的生活中永遠(yuǎn)離不開誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我們周圍。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我乘公交車，上車前媽媽也給我一枚硬幣，讓我記得自己投幣，上車后我發(fā)現(xiàn)和我一起上車的兩個(gè)比我大的小朋友沒有投幣，我好奇地問媽媽為什么。媽媽告訴我，你的身高已經(jīng)達(dá)到投幣標(biāo)準(zhǔn)了，就應(yīng)該自覺投幣，不管別人怎么做，我們都要做一個(gè)誠(chéng)信于自己的人。我想如果人人都能做到誠(chéng)信，我們的生活會(huì)多完美啊。從那里起，我就明白了誠(chéng)信的重要，自己也要做一個(gè)誠(chéng)信的人。只要一直做到誠(chéng)信，我就會(huì)因此而美麗。并且我要將誠(chéng)信的種子傳播給身邊每一個(gè)人，讓我們的生活，我們的人生美麗天長(zhǎng)地久。
擁有了誠(chéng)信，就擁有了人生最寶貴的、不能替代的財(cái)富。所以，人生的道路上，我選擇誠(chéng)信。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇四
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。
人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無意義的問題，請(qǐng)選擇放棄……山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯??！庇袝r(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。
我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)椋艞壱彩且环N美麗。只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明!此岸?彼岸?有兩個(gè)被困在小島上的人。一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。
正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。
人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽聽你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進(jìn)，它說要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。
漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最后登上了哪一座山，無論結(jié)果怎樣，一定要先聽聽你的心的述說，它會(huì)教你如何選擇。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天打針時(shí)，和旁邊的小家伙聊了起來，聊著聊著我問他，你想長(zhǎng)大后干什么?
他說什么也不干。我又問;那你長(zhǎng)大后誰(shuí)養(yǎng)活你?他說;我爸媽養(yǎng)活我唄!我說;如果哪天_媽爸爸離開你了，誰(shuí)來養(yǎng)活你?他說;我爸媽有的是錢，我花他們的錢就行了。我笑了。我們將選擇怎樣的人生?你想要怎樣的人生，必須和你的努力成正比。
并不是每一粒種子都能發(fā)芽;并不是每一朵花都能結(jié)出誘人的果實(shí);并不是每一段路撲滿鮮花。沒有風(fēng)暴的大海，不是真正的大海;沒有挫折的人生，也不是真正的人生，所以我們要挺起胸膛，迎接挑戰(zhàn)!
我們將選擇一個(gè)怎樣的人生;答曰;一個(gè)幸福的人生!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇六
最后一節(jié)課是語(yǔ)修課。講完了，熊老師神神秘秘地說：“我們來做一個(gè)游戲吧。”
一聽要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高?！笆紫饶贸鲆恢ЧP，再拿出你的筆記本，按我的要求做?！毙芾蠋煵痪o不慢地說。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時(shí)興奮的表情。
“現(xiàn)在游戲開始了，你們各自在自己的筆記本上寫下五個(gè)自己認(rèn)為最離不開、最依賴的人，寫好了嗎?”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣的是什么藥，但還是照做了，寫完后大聲地說：“寫——好——了!”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫的，她寫的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。
“現(xiàn)在，我讓你從這五個(gè)人里面劃去一個(gè)人，你會(huì)劃誰(shuí)呢?記住，劃去誰(shuí)，就是等于你在現(xiàn)實(shí)生活中失去了他!”熊老師發(fā)布了新的命令。
我頓時(shí)一驚，什么!竟然要從這五個(gè)人中劃去一個(gè)!要知道，這五個(gè)人可都是我最親的親人啊!不僅我嚇了一跳，班里很多同學(xué)也嚇了一跳?！斑@是什么游戲嘛!”有些同學(xué)笑了。熊老師突然嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲!如果你們只是抱著游戲的態(tài)度來玩這個(gè)游戲的話，那我也無所謂跟不跟你們玩了!”
聽了熊老師的話，教室里頓時(shí)嚴(yán)肅起來。于是，大家按照熊老師的要求，一個(gè)接一個(gè)地往下劃。劃剩三個(gè)時(shí)，班上已經(jīng)有幾個(gè)女生眼圈紅了;劃剩兩個(gè)時(shí)，幾個(gè)男生再也忍不住，輕輕落淚了。
教室里的氣氛越來越緊張，熊老師說：“還剩兩個(gè)了，大家是什么心情?”
“當(dāng)……當(dāng)我感……覺要失……去我的……親人……”曾德豪說不下去了，哭了起來。熊老師嘆了一口氣，對(duì)我們說：“這就是選擇!生活中，有些東西失去了將永遠(yuǎn)沒辦法復(fù)原。同學(xué)們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧!”
選擇的話題演講稿選擇的話題篇七
上星期四，去“睿源教育”上奧數(shù)課。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)單子，原來是報(bào)名表。上面列滿了每種項(xiàng)目，我瞄了瞄，六年級(jí)上的只有“六升七暑假英語(yǔ)、數(shù)學(xué)”，我能上的只有這兩種?？赐旰螅野阉胚M(jìn)書包，繼續(xù)認(rèn)真聽課、思考。早已把報(bào)名表忘了。
回到家整理書包，不巧看見了這張紙，目光又鎖定在了“六升七”上面。心里想，自己奧數(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)還不太好，馬上進(jìn)入初中，趕緊補(bǔ)補(bǔ)吧，這樣初中應(yīng)該不會(huì)太累。于是我拿著這張紙去找媽媽說明，媽媽看了看，只是淡淡地說：“只要你肯上，我們就報(bào)名交費(fèi)。明天去上課的時(shí)候，放學(xué)就報(bào)?！彪m然是自愿，但我的心里一陣陣感到失落。但又想，小賀回不回去報(bào)名呢?如果這樣，暑假一起去上，這該多好!可如果她不去呢……伴隨著這樣混亂的思緒沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天(也就是今天)，爸爸送我到學(xué)校，匆匆說完再見。就跑到教室，問小賀：“你上六升七暑假班嗎?”小賀又是搖頭，又是點(diǎn)頭，最后吞吞吐吐地說：“我老媽答應(yīng)我暑假不報(bào)任何班的。而且聽說，那時(shí)占用暑假的時(shí)間，隔一天上一次，暑假……我想好好地玩一玩……”我沉默了，誰(shuí)不想在小學(xué)最后一個(gè)暑假好好地玩一玩呢?擺脫學(xué)習(xí)的壓力呢?可是初中壓力大，現(xiàn)在上課，可能會(huì)緩解一點(diǎn)兒吧。最后，我還是說：“我要…上…六升七，在暑假，媽媽已經(jīng)要給我報(bào)名了?！毙≠R無奈地?fù)u搖頭說：“可憐的孩兒啊!”我又沉默了，心里有些糾結(jié)。
很快放學(xué)了，我們問隔壁班的溫東欣，他報(bào)不報(bào)，他說他不想報(bào)。一起下到二樓，媽媽上來了，要給我報(bào)名。這時(shí)，溫東欣才曉得我要上“六升七暑假班”，疑問似地對(duì)我說了一句：“你傻呀!”我沒搭理小賀和溫東欣，只是撇了撇嘴，很不情愿地跟媽媽上了樓。
媽媽在問著“六升七暑假班”的時(shí)間安排，我在一旁靜靜地聽著。心里除了無奈還是無奈。到底報(bào)不報(bào)呢?我難道很愿意上嗎?心里馬上跳出個(gè)小人兒堅(jiān)定地說：“報(bào)。”
我又陷入沉思。那些奧數(shù)、英語(yǔ)好的同學(xué)，才不會(huì)想這些呢，他們有很深的基礎(chǔ)，而我呢?誰(shuí)讓我是個(gè)在奧數(shù)與英語(yǔ)語(yǔ)法上無藥可救的笨小孩呢?!一道奧數(shù)題要講好長(zhǎng)時(shí)間才能徹底的明白，英語(yǔ)口語(yǔ)夾雜著錯(cuò)誤。連我自己也要失去信心了。
我何嘗不希望有個(gè)美好的假期，沒有煩惱的假期?!都說初中時(shí)間緊緊緊、考試多多多，而且科目也增加了幾項(xiàng)。在小學(xué)，是可以分主科、副科的，可在初中每一門都是主科!我能忍受這樣大的壓力嗎?現(xiàn)在的輔導(dǎo)，能減輕我的壓力，為了初中功課不被落下，我只有這一條路可以選擇了!為了明天的希望，現(xiàn)在受一下苦，忍一忍就過去了。
當(dāng)媽媽問完后，對(duì)我說：“晨曦，報(bào)不報(bào)?！蔽乙е?，從齒間蹦出一個(gè)字“報(bào)!”媽媽立刻付錢，我也徹底進(jìn)入到“六升七暑假班”里了。
現(xiàn)在我只能對(duì)自己說：你做了一個(gè)明智的決定，為了明天吧，現(xiàn)在受苦不算什么。好好學(xué)習(xí)，天天向上!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位同志：
大家好!我是來自雨花區(qū)育新小學(xué)的張夢(mèng)蓉。今天的演講的題目是《人生的選擇》。
人生是一條絢麗而多彩的大河，當(dāng)我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個(gè)人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進(jìn)取與退縮面前選擇了進(jìn)取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產(chǎn)黨員，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，但卻用自己的實(shí)際行動(dòng)選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧锨趧诘毓ぷ鳎麄兏试缸鎏锢飿O不起眼的小草，用青春為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)一點(diǎn)新綠;他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設(shè)一條沒有坎坷的坦途。
著下班后和周末的時(shí)間給孩子喂藥、撫摸來補(bǔ)償她欠缺的愛。張老師就是這樣堅(jiān)持用積極的人生觀來對(duì)待生活和工作，用積極的情緒來感染每一個(gè)人。問君哪得清如許，唯有源頭活水來。如果說，我們黨的事業(yè)如那滾滾而來的一江春水，那么永無止息的學(xué)習(xí)便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學(xué)習(xí)，課外，她閱讀大量的教育教學(xué)專著和有關(guān)的教學(xué)雜志，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，努力提高個(gè)人的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。去年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級(jí)骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)后，在學(xué)校率先開設(shè)了微型講座，分享專家們的先進(jìn)理念，探討教學(xué)改革的可行性。同時(shí)，她還積極地參加學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽，勇于嘗試對(duì)復(fù)習(xí)課的研究。作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的她，在認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)之外，還盡自己所能地培養(yǎng)年輕教師，抓住一切鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給年輕教師創(chuàng)造平臺(tái)。
這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么?榮譽(yù)?不是!獎(jiǎng)勵(lì)?也不是!她選擇的是一種責(zé)任，是對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不懈追求，是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。這就是她選擇的全部?jī)?nèi)涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。正因?yàn)橛辛讼袼麄冞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的優(yōu)秀黨員，我們的社會(huì)才更加安定和諧，黨的隊(duì)伍才更具生命力!
回頭想想，同樣作為共產(chǎn)黨員的我們，血是熱的，感情是強(qiáng)烈的，胸中也懷有高度的社會(huì)責(zé)任感。我想我們應(yīng)該從身邊的先進(jìn)典型開始學(xué)起，從點(diǎn)滴開始做起。在祖國(guó)需要與個(gè)人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國(guó);在奉獻(xiàn)與索取面前，我們也應(yīng)該毅然決然地選擇奉獻(xiàn)，這才是21世紀(jì)的黨員教師。
時(shí)代在前進(jìn)，我們每個(gè)人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗(yàn)。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷!使我們?cè)谄椒驳膷徫簧弦材芊派涑鲨驳墓饷?讓我們?cè)诟呱?，就成為挺拔的青?在草原，就成為奔馳的駿馬;在戈壁，就成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天，就成為翱翔的雄鷹!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：
大家好!
在生命的長(zhǎng)河之中，我們可以感受到的生命的欣喜，也可以觀望生命的各種色彩。這些都是鑄就我們?nèi)松L(zhǎng)途的一些光亮。因?yàn)槲覀兛梢栽谌松杏胁煌倪x擇，所以我們的生命才會(huì)發(fā)散出不同的光芒，展現(xiàn)出不同的色彩。而選擇，必將成為我們生命中、人生中的一把利刃，它偶爾割傷我們，制造難以愈合的傷痛，也偶爾讓我們幸福，在快樂中沉迷。如何選擇，成為了我們時(shí)常困惑的問題，也成為了我們探索的目標(biāo)的方向。
我們進(jìn)入高中時(shí)，就有長(zhǎng)輩和朋友不斷在耳邊說道，高中是我們命運(yùn)中的一次重大轉(zhuǎn)變，因?yàn)槟軌驅(qū)⑽覀兏髯匀松鞒龈淖兊模褪歉呖肌６藭r(shí)此刻的我們，又是否時(shí)常想起這樣一句話，又是否堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，為將來做出了自己的選擇。我身邊一直有這樣的朋友，無論是生活中的小事情還是人生的大事，他都沒有辦法自己做決定，因?yàn)槲磥硖b遠(yuǎn)了，他說不知道該怎么選。
選擇，是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而每一次重要的選擇也只能由我自己做出決定。這是我們自己的人生，未來怎樣，也是我們自己的選擇。我希望那些不敢自己做出決定，不敢自己做出選擇的同學(xué)可以清醒過來。也許在這條路上，很多人為我們做選擇，很多人為關(guān)心我們、為我們考慮。但選擇的后果，無疑是需要我們個(gè)人承擔(dān)的。我有時(shí)候很羨慕哪吒，因?yàn)樗梢圆活櫼磺袨樽约鹤龀鲞x擇，而我們?cè)S多人卻懦弱，害怕選擇后的結(jié)果。
無論怎樣，我們都應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，為人生做出選擇。高考即將來臨，我們能夠選擇的就把握在自己的手里了。未來會(huì)是一條怎樣的道路，你我皆不知。但我們知道的是，只要是自己作出的選擇，我們就不會(huì)后悔，也不會(huì)因此而遺憾，因?yàn)橹挥凶约涸囘^了，才知其可貴與否。同學(xué)們，請(qǐng)勇敢一些，在今后的人生道路中，敢于為自己做出選擇。也請(qǐng)勇敢一點(diǎn)，無論結(jié)果如何，我們都能好好的走下去!
我的演講完畢，感謝大家!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫的全是師范類院校，那時(shí)我的母親說當(dāng)教師坐辦公室是個(gè)舒服的工作，不被風(fēng)吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過年的時(shí)候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動(dòng)動(dòng)嘴皮就結(jié)束了。后來我終于走上了教師這個(gè)神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點(diǎn)力氣就可以做好的。
這幾年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種幸福了。
20xx年我第一次站到了講臺(tái)上，還記得在進(jìn)教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對(duì)付學(xué)生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個(gè)下馬威。第二天我威嚴(yán)的站到講臺(tái)上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒把我昨天排練了幾百遍的臺(tái)詞說完，有個(gè)學(xué)生大聲的說：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽了火冒三丈，叫他站起來，他得意洋洋的說：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來了，我想立刻離開這里?？墒墙?jīng)過多少個(gè)夜闌人靜，天籟無聲的時(shí)刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視教師這個(gè)職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠(chéng)的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂，是藍(lán)天和白云，是土壤和花朵~~~~后來那個(gè)調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒有想到他見到我喊得那么勤快，還打電話問候我，一時(shí)間我真是百感交集，真的覺得好對(duì)不起他。于是我想每個(gè)孩子也許是我們生命里匆匆的過客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺得當(dāng)老師變得幸福了，沒有后悔當(dāng)初的選擇。
旺生氣質(zhì)問那個(gè)同學(xué)：“有營(yíng)養(yǎng)沒有嘛？”很多同學(xué)都說“就是嘛”。那個(gè)時(shí)候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長(zhǎng)堰中學(xué)老師的話來說就是“不求名利，但求不怕鬼敲門！”
我們老師一天不僅要為學(xué)生的成績(jī)操心，尤其我當(dāng)班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個(gè)順口溜：一年當(dāng)媽，兩年當(dāng)奶，三年升天。你看你看周老師年紀(jì)輕輕白頭發(fā)都出來了，常常引得大家開懷大笑。當(dāng)老師苦啊，但是人生的滋味沒有了苦哪里來的甜呢？所以我們老師依然樂此不疲！只因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?BR> 教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使我們茶飯無思，徹夜無眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟磺髨?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館，更對(duì)那揮金如土“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)書店面對(duì)教科資料時(shí)，不惜千金散盡、毫無怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們?cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無聞地建造一座又一座知識(shí)金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴(yán)宣誓，為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！
謝謝大家！
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十一
尊敬的各位老師、評(píng)委，親愛的同事們：
大家下午好！
首先我要感謝在座的每一位同事，是你們的支持才能讓我再次登上這個(gè)舞臺(tái)，為了表達(dá)我的感激之情，在演講之初，我想把我喜愛的一個(gè)片段分享給大家，它來自席慕容的《無怨的青春》。
在年輕的時(shí)候，如果你愛上一個(gè)人。
請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔的對(duì)待他。
不管你們相愛的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短。
若你們能始終溫柔地相待，那么。
所有的時(shí)刻都將是一種無暇的美麗。
若不得不分離，也要好好地說聲再見。
也要在心里存著感激。
感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道。
在驀然回首的剎那。
沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾。
如山崗上那輪靜靜的滿月。
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無怨的青春畫卷。我不禁開始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問蒼天，無奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛，留下無言的沉默；我只好低頭問著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我，對(duì)我默默含笑。也許答案只有靠自己來尋找。
今天，在這里，我想打開我塵封的記憶匣子，請(qǐng)大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無悔的青春。
記憶一：十三、四歲孩子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí)，我最享受的時(shí)光，不過是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文。
記憶二：十七、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí)，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂老師家上課，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對(duì)人生的種種感悟。
記憶三：我的大一時(shí)光，也是在睡覺睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過的，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二、大三時(shí)，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職，為的不過是到不同的地方，認(rèn)識(shí)不同的人，看不一樣的風(fēng)景。
在暢游我記憶長(zhǎng)河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無悔之間蕩著跨度越來越小的秋千，他從不會(huì)為你停留。我們能做的不過是選擇接受生命中的每一個(gè)過往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻，我可以肯定的說，我擁有無悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無悔！
謝謝各位的聆聽，我的演講完了。
記得讀初中的時(shí)候，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會(huì)投來奇異的目光，那眼神好像在說："真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當(dāng)"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，考入浙江幼師。說實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時(shí)，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！
十九歲，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時(shí)地提醒著我。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！
上美術(shù)課，部分孩子對(duì)著畫紙置之不理，沒有一點(diǎn)積性時(shí)，我只好耐心地手把手地教。語(yǔ)言課時(shí)，我為了教他們一個(gè)新詞語(yǔ)或一個(gè)短語(yǔ)，我把說話的速度放慢，同時(shí)也不忘做些生動(dòng)地教具，便于他們理解。做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但誰(shuí)都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開學(xué)段時(shí)間每天早上要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勤和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷的欣慰油然而生。
幾天下來，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊(duì)，她也會(huì)走過來排隊(duì)，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說話，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給她提示，鼓勵(lì)她。下課時(shí)，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語(yǔ)，讓小佳燁對(duì)著我們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子我們班的老師和36個(gè)小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會(huì)說話嘍！佳燁會(huì)說話嘍！那天，她媽媽來接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動(dòng)下，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對(duì)著我們說。
一段時(shí)間后，小佳燁已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說幾個(gè)日常短語(yǔ)。在生活護(hù)理上，我們對(duì)她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表?yè)P(yáng)她、喜歡她。
我們也為佳燁的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮--一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"。
世了上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。
對(duì)于那些頑皮的.孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時(shí)請(qǐng)他們排在第一排，多給他們機(jī)會(huì)，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。戶外活動(dòng)時(shí)，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長(zhǎng)要責(zé)怪我們，我們誠(chéng)懇地向他們道歉、賠不是，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好。當(dāng)這些頑皮的孩子在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時(shí)候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對(duì)我們也多了一份理解。
法國(guó)作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！
當(dāng)我給孩子們完《七色花》的故事以后，問他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么?"。
有的說："我要把它送給貧窮的人。"。
有的說："我要讓北極變得溫暖。"。
有的說："我要把我們的祖國(guó)變得更美。"。
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎？"。
"唉，沒有呀！"孩子們失望地說。
我就說："有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實(shí)就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。
我還通過故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛心；我用散文詩(shī)欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)；我用故事《共傘》對(duì)孩子進(jìn)行友愛教育等等，我還以自己良好的師德作風(fēng)對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。
工作快十年了。雖然有時(shí)候也覺得累，覺得苦，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學(xué)期都帶興趣小組，每星期增加四個(gè)課時(shí)量，自己幼兒園辦的興趣都是沒有報(bào)酬的，但我從來都是任勞任怨，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
想想我國(guó)偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知有著"捧著一顆心來，不帶半根草去"的無私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多的國(guó)家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業(yè)，為社會(huì)培英才，為國(guó)家育棟梁。
xx中學(xué)，于一個(gè)月前的我而言，只是一個(gè)陌生的地方，靜靜地坐落在南方大山里的一隅。本來我對(duì)未來充滿了希望。終于畢業(yè)阿了，可以自己自力更生了。當(dāng)我滿懷希冀踏上開始人生的另一個(gè)起點(diǎn)時(shí)，只見列車在蜿蜒盤旋的公路上勻速行駛著，司機(jī)開得很謹(jǐn)慎，這似乎在暗示，迎接我的也將是一份平淡而神圣的職業(yè)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程后，終于到達(dá)了目的地——xx中學(xué)。
剛到時(shí)，心中不免有些失望與失落。讓我感到欣慰的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)甚是熱情，不僅為我們安排住宿與伙食，還一起到校長(zhǎng)辦公室開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，主要相互認(rèn)識(shí)一下，并介紹了學(xué)校的一些相關(guān)情況。雖然環(huán)境有點(diǎn)艱苦，但是也只能隨遇而安。沒有想到的是，在晚上的例會(huì)上，公布得知，我擔(dān)任了初一（1）班的班主任。畢竟，我剛出校門，沒有經(jīng)驗(yàn)，一直當(dāng)學(xué)生的自己，突然要轉(zhuǎn)換角色擔(dān)任班主任一職，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的。但又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我也只能欣然受命了。剛剛開學(xué)，班主任的事物很多也很繁雜。初一的學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切，都很陌生，而我自己也剛來，同樣不甚了解。自己也只能按照學(xué)校的安排，一步一步妥當(dāng)?shù)陌才畔嚓P(guān)的事情，慢慢熟悉班上各方面的的情況。一個(gè)星期之后，班上終于逐步走上了正軌。
但是，慢慢地班上也出現(xiàn)了一些情況，我作為班主任，當(dāng)出現(xiàn)情況時(shí)，解決問題是我的職責(zé)。如紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題、學(xué)習(xí)問題等等很多。甚至吃飯問題都得幫助學(xué)生解決。真的不僅是當(dāng)老師，可以說就像當(dāng)?shù)?dāng)媽一樣。問題很多，但畢竟經(jīng)歷有限時(shí)間有限，因此只能分步解決。在第二個(gè)星期。我主要是解決衛(wèi)生與紀(jì)律相關(guān)的問題。憑我一個(gè)人時(shí)無法管好60個(gè)學(xué)生的，因此，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，下放權(quán)力，選出優(yōu)秀餓有管理才能的學(xué)生擔(dān)任班干部。一個(gè)好的班干部，就是你的左右手，可以為你做很多的事情。事實(shí)證明確實(shí)如此。經(jīng)過一個(gè)星期的整頓后，班上的紀(jì)律和衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步，也基本上不用我費(fèi)神了。但畢竟是初一的學(xué)生，壞習(xí)慣壞毛病也不少。但我會(huì)在今后的工作中，幫助他們改正過來的。多與學(xué)生溝通交流，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，并且要預(yù)防有些問題的發(fā)生。
學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然是班主任工作的一個(gè)重要部分，經(jīng)過一個(gè)月的相處，我對(duì)班上的學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解。他們當(dāng)中很多時(shí)懵懵懂懂的，整天游手好閑，也有些人知道要學(xué)習(xí)卻不知道每天該做什么，同時(shí)也有一部分同學(xué)是很勤奮很努力的。針對(duì)不同的學(xué)生，要用不同的方式加以開導(dǎo)，對(duì)癥下藥，方能藥到病除。雖然班上的學(xué)生參差不齊，資質(zhì)各異，但是他們的可塑性是極大的。
我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生，我也不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，一定要盡自己最大的努力去幫助他們。讓他們不僅在為人處事與學(xué)習(xí)上都能有所提高。雖然很難，但我會(huì)盡最大的努力的。既然我選擇了當(dāng)老師，我就要做好自己的本職工作——讓我的學(xué)生能夠快樂充實(shí)的成長(zhǎng)。雖然只有短短的一個(gè)月，但是我卻發(fā)現(xiàn)了他們身上很多的閃光點(diǎn)，我也會(huì)利用他們的閃光點(diǎn)，然他們變得更加優(yōu)秀的。同時(shí)，我也與學(xué)生建立了深厚的感情。每當(dāng)看到他們那一雙雙充滿新奇的眼睛，讓你情不自禁地為他們傳道授業(yè)解惑;而當(dāng)他們茅塞頓開露出欣喜的笑顏時(shí)，你也將感受到自己人生的真正價(jià)值。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十二
人常說，人生即選擇，選擇即命運(yùn)，人生就是一系列不同組合的選擇，會(huì)選擇的人，一生風(fēng)光無限，看盡天下暖色；不會(huì)選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。孟子說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。這誰(shuí)都會(huì)做，因?yàn)樾苷票若~好。但是人生經(jīng)常面臨的不是魚與熊掌的關(guān)系，而是經(jīng)常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候，邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
人的一生中，會(huì)遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長(zhǎng)，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對(duì)著未知的將來。不要說命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，無數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。
命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個(gè)人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消失。
選擇是很難的，因?yàn)橛袝r(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因?yàn)樗麄冋扒邦櫤螅嫉没际?，他們害怕，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個(gè)故事，一位老酋長(zhǎng)對(duì)幾個(gè)即將出門闖蕩的年輕人說：“我送給你們每人六個(gè)字，先寫給你們?nèi)齻€(gè)，等你們?nèi)说街心?，事業(yè)有成時(shí)再回來找我要后三個(gè)字?！睅讉€(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是，他們自己獨(dú)闖江湖，幾十年過去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長(zhǎng)那里，問他要后三個(gè)字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。
有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開的，有得必有舍，有舍才有得。
所以，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)選擇的時(shí)候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過后不要悔。有得必有舍，有舍才有得?！闭嬲斫饬诉@二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無論平凡與偉大，都會(huì)熠熠生輝。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十三
我演講的題目是‘教師，我無悔的選擇’，我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽過類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔。
96年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我對(duì)演講完畢，謝謝大家！
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十四
黃色森林里有兩條路。我在十字路口猶豫了。不知道選哪個(gè)。一片黃葉悄悄地從樹枝上滑落，在空中旋轉(zhuǎn)，隨風(fēng)搖擺。最后，它落在了土壤上，覆蓋著同樣落在地上的黃葉，等待著土壤的洗禮。我也看了看眼前的兩條路：一條寬闊的柏油路筆直明亮，像是被陽(yáng)光包裹的光暈，泛著明亮耀眼的光芒；一條是土路，窄到只準(zhǔn)一個(gè)人通過，蜿蜒伸展，四周是挺拔的樹木，濃密的樹葉遮住了刺眼的陽(yáng)光，幽深靜謐。
幾個(gè)行人從我身邊走過，看了看小路，踏上了另一條路。運(yùn)輸卡車嗚咽著駛過大柏油路，一群學(xué)生跳下車向馬路走去。而那條路，至今無人涉足。我又看了看柏油路，決定走另一條路。
我踏上了這條路，雖然我不知道它會(huì)通向哪里。這條路上似乎沒有別人留下的腳印。——會(huì)在這條路上留下我的足跡，我有點(diǎn)開心！我向前走著，邊走邊看著周圍的風(fēng)景：有茂密的樹枝，上面覆蓋著一層干脆的深褐色樹皮；有一叢尖端微黃的草，中間立著一朵不知名的黃花；有蘑菇卡在土里，昨晚的露水還殘留在棕色的圓帽子上……我停下來停下來，欣賞著獨(dú)特的風(fēng)景。
前面的路越來越窄。路兩邊越來越密的灌木已經(jīng)比我高了，互相包圍，互相推搡，我得側(cè)著身子才能繼續(xù)前行。幾根帶刺的樹枝調(diào)皮地探出頭來，擋住了我的進(jìn)度。我低下頭想了一會(huì)兒，然后小心翼翼地抓起一根樹枝上的一片葉子，輕輕地把它拉走了一段距離，這樣我就可以穿過去，而不會(huì)折斷他們的枝葉。不經(jīng)意間，一片葉子被我拉了下來，樹枝彈了回來，在我手背上劃了一道淺淺的口子。皮肉滲出細(xì)細(xì)的血珠，刺痛在手背慢慢蔓延。沒有檢查傷口，為了避免后面帶刺的樹枝反彈，我必須不停地往前走。我小心翼翼地分開擋住我視線的樹枝，慢慢走出灌木叢。
又向前走了一段平緩的路，然后，小路開始向上蜿蜒，路上多了沙子和草根。我爬上一棵小樹的樹枝，盡力不向后倒。我腳下的沙子就像一個(gè)陷阱，如果我不小心踩在上面，我可能會(huì)滑倒或扭傷。不一會(huì)兒，我渾身上下都是灰塵，腳酸疼，手掌也磨破了。還不算太差。更糟糕的是，我又要下陡坡了！路面崎嶇不平，可供攀爬的樹枝很少。我得睜大眼睛，盡可能的踩在我能站的坑上，這樣才不會(huì)滑倒，不會(huì)滾下來。就這樣，我屏住呼吸，慢慢走了下去。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我突然在想，我們長(zhǎng)這么大，第一次面對(duì)的普遍意義上的重要選擇是什么時(shí)候？
可能是中考，要選擇上哪一所中學(xué)，選擇在哪一個(gè)地方去準(zhǔn)備高考，可是中考大多是成績(jī)決定的，如果有選擇的話，其實(shí)你早已知道自己想要的是什么了吧。
那我們第一次重要選擇是什么時(shí)候呢？我順著時(shí)間望去，可能是高二的時(shí)候文理分科吧。
那是第一次我們真的要為未來去做出決定，也是最初我們開始考慮到關(guān)于夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的問題，我們究竟是該選擇以后更好就業(yè)的科目呢，還是要勇敢追隨自己心意，始終在夢(mèng)想的路上。
可是那些，堅(jiān)定不移的敢去追求夢(mèng)想的人，一定是因?yàn)槟阌羞@個(gè)資本吧。
不信你看，《夏至未至》里的立夏，她們大家說好要一起選擇文科，這樣以后又可以在一個(gè)班級(jí)上課，大家還是從未分開?？墒窃谒螂娫捊o媽媽想要征求意見的時(shí)候，卻意外得知了母親下崗的.事情，一時(shí)間，她覺得無比失落，糾結(jié)再三，她選擇了自己并不擅長(zhǎng)的理科，理由是理科比較好就業(yè)。所以你看啊，哪有那么多勇不勇敢，在現(xiàn)實(shí)面前，我們還是會(huì)先考慮到自己在意的人，我們不想父母太辛苦，所以想要自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，去幫他們分擔(dān)。過早的嘗到了現(xiàn)實(shí)的滋味，也過早地學(xué)會(huì)了懂事?？墒遣还茉鯓?，我們都要認(rèn)真的做出選擇，并要為此負(fù)責(zé)。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xx，我今天帶給大家的演講是：關(guān)于選擇。
最簡(jiǎn)單地來說，我們每天中午在食堂就餐就是一次選擇。再往遠(yuǎn)了說，一年以后我們就將經(jīng)歷人生的一次重大選擇———大學(xué)和專業(yè)。
比爾蓋茨大家都知道，然而我們也知道他曾就讀于哈弗大學(xué)。許多莘莘學(xué)子總把那樣的名牌大學(xué)作為自己的目標(biāo)，認(rèn)為那是自己的歸宿。進(jìn)，則功成名就；沒進(jìn)，就是天不如愿。我不能說這樣的人是多么庸俗多么功利，我只想說：哈弗大學(xué)只是比爾蓋茨的起點(diǎn)。他在大一的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的潛力，并因著自己的愛好和特長(zhǎng)選擇退學(xué)并常伴微軟。不僅是比爾蓋茨，就連戴爾公司的戴爾也是如此。當(dāng)時(shí)的人們都認(rèn)為他是瘋子，然而他用自己的努力和時(shí)間告訴我們他的冒險(xiǎn)的選擇帶給他的是財(cái)富和旁人無法匹及的人生經(jīng)驗(yàn)。同樣的，拿破侖選擇了戰(zhàn)爭(zhēng)，樹敵不少，最后在大西洋上的一個(gè)小島上孤獨(dú)終老。由此我們可以想見：選擇很重要。
那我們?nèi)绾芜x擇、怎么選擇才對(duì)自己有利呢？首先，善于舍棄。孟子說過“魚和熊掌不可兼得”，這就告訴我們事情很難做到兩全其美，有時(shí)候我們必須舍棄其中一方。在我們的生活中有那么多的不利因素，所以我們要在選擇中舍棄那些不好的。魚和熊掌都能得到那固然是好，可這種情況又少之又少，明白自己真正想要什么才是重要的，這樣自己將來后悔就可以少了。這也就是我想說的第二點(diǎn)，了解自己。我們總說一句話，只有自己才明白自己想要什么。這是因?yàn)樽盍私庾约旱娜耸亲约?，而非自己的父母親朋。所以要對(duì)自己有個(gè)定位是以后在重大選擇中不出現(xiàn)失誤的關(guān)鍵。例如自己想往什么方面發(fā)展，自己的興趣愛好等等。
我想問大家一個(gè)問題，高一拼命學(xué)習(xí)是為了什么？你們回答的內(nèi)容總跟以后的美好生活有關(guān)，也就是靠好大學(xué)，有好工作，娶好老婆等等。那即便如此又為了什么呢？我想用《苦咖啡》里面的一句話來總結(jié)：我們可以掌控的就是現(xiàn)在，我們現(xiàn)在努力并不是為了和別人去比什么，而是為了以后能夠擁有選擇的權(quán)利，去選擇自己生活的權(quán)利，而不用被迫去謀生。
希望大家珍惜現(xiàn)在的年華，去奮斗，去選擇！
我的演講完畢，謝謝大家。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
世界那么大，沒有人不想成功，所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后，他們找到了“勤奮”這個(gè)詞，這是成功的關(guān)鍵之一。
天道酬勤。沒有人生來就有天賦，成功除了勤奮沒有捷徑。
魯迅先生說：“其實(shí)，即使天才一出生就哭，也永遠(yuǎn)不會(huì)是一首好詩(shī)，就像普通的孩子一樣?！薄澳睦镉刑觳?，我就在工作中利用別人的咖啡時(shí)間?！薄晒θ耸窟@么說。
笨鳥先飛，但還能領(lǐng)先。況且不是每個(gè)人都是“笨鳥”，勤奮讓人更優(yōu)秀。一切都只有不斷前進(jìn)才能有動(dòng)力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里，人才聚集，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)而不能弱，快節(jié)奏的生活和激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓人感受到巨大的壓力，潛移默化地催促著人們。人生是一個(gè)巨大的謎，方式就是尋找答案的過程。在這個(gè)過程中，會(huì)有很多讓人開心和不開心的事情，也會(huì)有很多意想不到的事情，似乎是上帝刻意在考驗(yàn)。在這些考驗(yàn)下，有的人已經(jīng)完整成功地完成了這段旅程，有的人則截然相反，隨風(fēng)飄蕩是在后悔。
人的一生，需要做出很多選擇，每一個(gè)選擇都與未來的生活有關(guān)，而不同的選擇會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。錯(cuò)誤的選擇會(huì)讓人走完所有的彎路，一輩子一事無成，甚至誤入歧途，成為人生的悲劇。正確的選擇，一生好天氣，前進(jìn)的道路，四周鮮花，鮮花，最后走向成功，走出閃光，走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷售。你不能因?yàn)橹ヂ閬G了西瓜，也不能因?yàn)殄e(cuò)過了一棵小樹而失去整個(gè)森林。在選擇的時(shí)候，一定要理性、睿智、有遠(yuǎn)見。我們不應(yīng)目光短淺，也不應(yīng)本末倒置。尤其是在未來不確定的岔口，更要表現(xiàn)出果斷的勇氣去選擇和判斷。
在這個(gè)最美的花季，我們?cè)撊绾芜x擇？辛苦？還是順其自然？沒有人的青春走過紅毯。既然夢(mèng)想成為別人達(dá)不到的自己，就要找到自己的路。為了達(dá)到目的，你要做出別人達(dá)不到的努力。
只有勤奮才能有選擇的資格，這個(gè)要看你自己。不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸。如果你比別人更努力，你會(huì)有更多的選擇和更多的收獲。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很是糾結(jié)，看了看身后的徐潤(rùn)玥，她把手高高地舉著，十分自信。我心想：她能，我有什么不能的!大不了就落選唄!于是，我也舉起了那好像“灌了鉛”的手。周老師讓我上臺(tái)讀一段稿子，選出前三名。我膽怯地往后退了退，想“逃到”最后一個(gè)?？墒?，老師第一個(gè)就交了我的名字。我擦了擦手心里的汗，走上了臺(tái)，聲情并茂地說：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好……”
不知不覺，我已讀完了這一小節(jié)，我微微鞠了一躬，抬頭看了看下面的同學(xué)，臉“唰——”的一下紅了，跑下臺(tái)去。
我看著其他同學(xué)的演講，覺得自己和他們比起來，顯得特別渺小。不一會(huì)兒，大家的演講都展示完了，我跟在隊(duì)伍后面，慢慢吞吞走上了臺(tái)，等待著朱校長(zhǎng)宣布最后的結(jié)果。我的內(nèi)心十分忐忑，雙手緊抓著衣服，不敢往前看一眼。
“我宣布——”朱校長(zhǎng)發(fā)話了，“今年演講比賽的三位主持是——第一分場(chǎng)：張稚旋;第二分場(chǎng)：王子昊;第三分場(chǎng)：韓祺冉，恭喜你們!”
我激動(dòng)極了，不知該說什么才好，只顧著在那兒和其他人一樣傻傻地笑，但是，我知道，我再次用自信贏得了展示自己的機(jī)會(huì)!
啊，自信，謝謝你，讓我變得落落大方，樂觀開朗。朋友，當(dāng)你面臨抉擇時(shí)，請(qǐng)選擇自信吧!因?yàn)?，它?huì)讓你的生活之花變得絢麗，多彩!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十九
不同的選擇決定不同的人生——即人們常說的“選擇決定人生”，不必把話題說得過于寬泛，只舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子就能夠說明問題。
可以說，無論在人生還是日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻都存在著選擇。選擇，是隨機(jī)發(fā)生而不可避免的，而且也有大有小——大到?jīng)Q定人生事業(yè)的方向，小到?jīng)Q定中午吃什么午餐。其實(shí)從早晨醒來后的第一刻起，就已經(jīng)開始了一天之中的選擇——是選擇早點(diǎn)起床還是繼續(xù)睡懶覺。選擇起床時(shí)間的早與晚，有時(shí)卻可以決定一天的生活是輕松還是緊迫——如果起床早了，時(shí)間寬裕，那么就能夠輕松的安排一天的工作學(xué)習(xí)而不必太過匆忙;如果起床晚了，發(fā)現(xiàn)快遲到了才趕忙出門，要是在路上再遭遇堵車的話，那么弄不好一整天都會(huì)在緊張窘迫之中度過。
以上舉得只是一個(gè)最為簡(jiǎn)單的例子，其實(shí)選擇可以出現(xiàn)在人生和生活中的方方面面，可以說“選擇”與任何人都密不可分如影隨形。就如現(xiàn)在，你也可以選擇繼續(xù)讀完這篇文章，也可以選擇關(guān)了頁(yè)面走人。
如果你在街上閑逛，在你眼前的攤位上擺著一本書、一把刀和一串手鏈——如果讓你從中挑選一件，那么你會(huì)選擇買哪件物品?其實(shí)問題很簡(jiǎn)單，買東西時(shí)按個(gè)人喜好就行了——買其中任何一件都可以，而且用不著過多的考慮，一切真的很簡(jiǎn)單。其實(shí)不然，看似簡(jiǎn)單的事情卻能夠讓你在挑選完物品之后，隨之選擇了自己的人生。
當(dāng)你把三件物品中的其中一件買回家，那么這件物品，就會(huì)在你今后的生活之中發(fā)揮作用，或者和你以后的生活產(chǎn)生某種必然的聯(lián)系。如果無法理解或者不相信我說的話，可以看如下的解釋。
如果選擇買書，書中的知識(shí)可以武裝頭腦和開闊眼界，可以提高人的知識(shí)水平和能力，對(duì)工作和生活都有幫助;或者，在讀完一本書之后，就能夠改變一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而改變?nèi)说囊簧?。如果選擇買刀，刀既能防身又是野營(yíng)之中必不可少的工具，可以讓人在野營(yíng)中化解險(xiǎn)境;卻又可以成為兇器，而使人肆意妄為或招惹禍端。如果選擇買手鏈，漂亮的手鏈給自己佩帶，可以裝飾儀表提升人氣，贈(zèng)送給愛人又能夠讓彼此的關(guān)系更親密。
可以說從中挑選的每件物品，都能夠在以后的生活之中發(fā)揮其特有的作用——而人在選擇買哪件東西之后，自己的生活會(huì)隨著這件東西的買進(jìn)而發(fā)生變化，也就在買下東西的那一刻，就此選擇了以后的生活乃至人生。
雖然說我們每個(gè)人都有自己不同的生活環(huán)境、處境遭遇和人生軌跡，但一切狀態(tài)都不是永恒不變的，而是隨著時(shí)間的推移和不斷的選擇，而發(fā)生著相應(yīng)的轉(zhuǎn)變——而很多次的轉(zhuǎn)變都是在潛移默化和不知不覺之中完成的，不必經(jīng)歷什么大事情，而是在做了一系列細(xì)微的小事之后，讓生活中一點(diǎn)一滴融入個(gè)性并形成積累，從而讓人逐漸隨之轉(zhuǎn)變。
生活中一些簡(jiǎn)單細(xì)微的小事，雖不能決定人的人生命運(yùn)，卻能夠讓人發(fā)生逐步的轉(zhuǎn)變——而在每次做事之前，都要經(jīng)歷選擇?？梢赃x擇做還是不做，還可以選擇做事情的方法。如果從甲地到乙地有三條路線可走，同時(shí)也可以選擇開車、打車或坐公交車——事情真的是很簡(jiǎn)單，三條路線和三種出行方式都可以任意的組合，選擇起來可以說無足輕重;然而不同的選擇之下，路程上耗費(fèi)的時(shí)間是不同的，能遇到的人和看到的風(fēng)景也會(huì)發(fā)生不同，路上遭遇的事情也會(huì)相應(yīng)的不同——由此說來，其實(shí)你的人生也會(huì)在選擇了出行路線和出行方式之后，隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。
如果選擇發(fā)生在工作上，是選擇繼續(xù)堅(jiān)守原有的工作崗位，還是選擇跳槽或者自己創(chuàng)業(yè)另起爐灶，都會(huì)讓生活隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。而在建立婚姻之前，選擇不同的伴侶，就注定將要選擇不同的婚姻生活，乃至使自己的人生軌跡也隨著婚姻伴侶的選擇而發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變——所以，在挑選婚姻伴侶前一定要慎重，因?yàn)椴煌倪x擇會(huì)得到不同的結(jié)果，而每一種選擇之間都存在著差異和差距，甚至?xí)尣煌x擇下的婚姻生活的差距出現(xiàn)天壤之別。
而無論在工作還是婚姻中，在面對(duì)即將要做的事情，都可以選擇是積極主動(dòng)還是被動(dòng)消極，都可以選擇不同的心態(tài)、態(tài)度和不同的行為方式來對(duì)待——所選擇的每一種不同的思維方式、語(yǔ)言和行為方式，都會(huì)得到不同的效果。如果遭遇了困境和挫折，可以選擇悲觀失落萎靡沉淪，也可以選擇樂觀向上堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)——選擇堅(jiān)強(qiáng)重新振作，最終會(huì)讓人擺脫困境戰(zhàn)勝自我。
人，有時(shí)候在面對(duì)選擇人生方向、個(gè)人職業(yè)和婚姻伴侶時(shí)，往往會(huì)慎重考慮和謹(jǐn)慎對(duì)待;而在面對(duì)日常生活中那些習(xí)以為常的小事情，在經(jīng)歷選擇時(shí)往往不需要耗費(fèi)什么腦筋，或者根本不用過腦子就順手選擇隨手而為。一切似乎都受了行為習(xí)慣和個(gè)人喜好的影響，而讓選擇成為一種簡(jiǎn)單機(jī)械的或習(xí)慣性的行為。行為習(xí)慣是在生活中日益養(yǎng)成的，做慣了的事情就不用再改良，按部就班就可以了——不過，在諸多的習(xí)以為常、按部就班和司空見慣之中，有時(shí)卻會(huì)隱藏著被忽視的細(xì)節(jié)甚至潛在著危機(jī)。如果能夠細(xì)心一點(diǎn)，就可以捕捉到細(xì)節(jié)和覺察到危機(jī)，就此也可以將陳舊的東西改良或者避免一次意外事故的發(fā)生。就看你選擇什么態(tài)度來對(duì)待工作和生活了，是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致還是馬馬虎虎——態(tài)度決定一切，選擇不同的態(tài)度就會(huì)經(jīng)歷不同的人生風(fēng)景。
在做一些簡(jiǎn)單的事情時(shí)，不要再奉行經(jīng)驗(yàn)主義了，稍微動(dòng)一下腦子就可以在簡(jiǎn)單之中創(chuàng)造神奇，或者避免因?yàn)槁楸源笠庠斐蓳p失。有的人做事，遇見簡(jiǎn)單的事情偶爾也會(huì)過一下腦子，但并不麻煩——因?yàn)檫x擇只在一念之間。
選擇只在一念之間——似乎無足輕重，然而卻是很沉重的話題。因?yàn)樵谝荒钪g，就可以化生出“生與死”、“善與惡”和“愛與恨”——在兩種不同的選擇之間，往往只是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的結(jié)果卻是截然不同的，甚至是產(chǎn)生天壤之別的差距。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上，我們因選擇了理想與目標(biāo)而毅然向前。實(shí)現(xiàn)理想是艱難的，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，我們會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的岔路，我們無法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景。也許這條路看起來光鮮亮麗，選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷，闖過了才知道是山間幽徑。但無論如何，彩虹是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才出現(xiàn)的。
鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽(yáng)而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。
對(duì)于人生中的選擇，我們有時(shí)會(huì)猶豫，有時(shí)會(huì)不拘一格，有時(shí)會(huì)快刀斬亂麻。但不管怎樣，我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前，而你卻在緩緩后退，那么你就會(huì)被他們的背影擋住，你能看到的也只是前者所看過而也不屑再看的風(fēng)景。
“一失足而成千古恨，再回首已身百年”，人生不僅需要我們勇于選擇，更要求我們做出正確的選擇，“一招不慎，滿盤皆輸”，人生的選擇就像下棋一樣，看是簡(jiǎn)單卻耐人尋味。也許是不經(jīng)意的走了一步，可能就會(huì)為全軍覆沒埋下了伏筆。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)實(shí)生活中往往有人在自己的人生路口沒有把控好方向，以致喪失自我甚至身陷囹圄。比如，近年來紛紛落馬的貪官，像原鐵道部部長(zhǎng)劉志軍、原四川省委副書記李春城等人在案發(fā)之前權(quán)大勢(shì)大，為所欲為，但多行不義必自斃，他們的倒行逆施、作惡多端，必將受到黨紀(jì)國(guó)法的制裁。他們之所以會(huì)落得如此下場(chǎng)，淪為人民和國(guó)家的罪人，就是因?yàn)樗麄冞x擇了不正確的人生道路，導(dǎo)致自己身敗名裂、眾叛親離。
此外，在選擇道路、方法面前，有人盲目復(fù)制和跟風(fēng)，這不符合矛盾的特殊性。很多家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，從書本上搬來一些東西放在自己孩子的身上;或者學(xué)習(xí)別人家的管理方法，別人怎么做，他就怎么做。大多數(shù)的事例都證明這樣的管理方式是不會(huì)成功的。那么我們?cè)撊绾握_選擇自己的人生道路呢?應(yīng)該根據(jù)自己的自身特點(diǎn)、人生價(jià)值、社會(huì)利益來選擇適合自己的人生之路。
鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走得更好，更遠(yuǎn)，讓我們正確選擇自己的人生之路吧!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我讀了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的.故事，大意是這樣的：喜馬拉雅山上的一個(gè)景點(diǎn)本沒人涉足，后因?yàn)橐晃簧倌甑恼\(chéng)信，使許多人來此觀光。那是因?yàn)橛幸惶?，一位攝影記者給這位少年很多很多錢讓他去幫買啤酒，三天后他也沒有回來，就在大家都認(rèn)為他再也不會(huì)回來的時(shí)候，這個(gè)少年出人意料地敲開了攝影師的門，原來他在這座山上沒買到又跑到另一座山耽誤了時(shí)間。讀了這個(gè)故事我對(duì)這個(gè)少年肅然起敬，思緒萬(wàn)千。
我們的生活中永遠(yuǎn)離不開誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我們周圍。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我乘公交車，上車前媽媽也給我一枚硬幣，讓我記得自己投幣，上車后我發(fā)現(xiàn)和我一起上車的兩個(gè)比我大的小朋友沒有投幣，我好奇地問媽媽為什么。媽媽告訴我，你的身高已經(jīng)達(dá)到投幣標(biāo)準(zhǔn)了，就應(yīng)該自覺投幣，不管別人怎么做，我們都要做一個(gè)誠(chéng)信于自己的人。我想如果人人都能做到誠(chéng)信，我們的生活會(huì)多完美啊。從那里起，我就明白了誠(chéng)信的重要，自己也要做一個(gè)誠(chéng)信的人。只要一直做到誠(chéng)信，我就會(huì)因此而美麗。并且我要將誠(chéng)信的種子傳播給身邊每一個(gè)人，讓我們的生活，我們的人生美麗天長(zhǎng)地久。
擁有了誠(chéng)信，就擁有了人生最寶貴的、不能替代的財(cái)富。所以，人生的道路上，我選擇誠(chéng)信。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇四
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。
人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無意義的問題，請(qǐng)選擇放棄……山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯??！庇袝r(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。
我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)椋艞壱彩且环N美麗。只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明!此岸?彼岸?有兩個(gè)被困在小島上的人。一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。
正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。
人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽聽你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進(jìn)，它說要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。
漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最后登上了哪一座山，無論結(jié)果怎樣，一定要先聽聽你的心的述說，它會(huì)教你如何選擇。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天打針時(shí)，和旁邊的小家伙聊了起來，聊著聊著我問他，你想長(zhǎng)大后干什么?
他說什么也不干。我又問;那你長(zhǎng)大后誰(shuí)養(yǎng)活你?他說;我爸媽養(yǎng)活我唄!我說;如果哪天_媽爸爸離開你了，誰(shuí)來養(yǎng)活你?他說;我爸媽有的是錢，我花他們的錢就行了。我笑了。我們將選擇怎樣的人生?你想要怎樣的人生，必須和你的努力成正比。
并不是每一粒種子都能發(fā)芽;并不是每一朵花都能結(jié)出誘人的果實(shí);并不是每一段路撲滿鮮花。沒有風(fēng)暴的大海，不是真正的大海;沒有挫折的人生，也不是真正的人生，所以我們要挺起胸膛，迎接挑戰(zhàn)!
我們將選擇一個(gè)怎樣的人生;答曰;一個(gè)幸福的人生!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇六
最后一節(jié)課是語(yǔ)修課。講完了，熊老師神神秘秘地說：“我們來做一個(gè)游戲吧。”
一聽要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高?！笆紫饶贸鲆恢ЧP，再拿出你的筆記本，按我的要求做?！毙芾蠋煵痪o不慢地說。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時(shí)興奮的表情。
“現(xiàn)在游戲開始了，你們各自在自己的筆記本上寫下五個(gè)自己認(rèn)為最離不開、最依賴的人，寫好了嗎?”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣的是什么藥，但還是照做了，寫完后大聲地說：“寫——好——了!”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫的，她寫的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。
“現(xiàn)在，我讓你從這五個(gè)人里面劃去一個(gè)人，你會(huì)劃誰(shuí)呢?記住，劃去誰(shuí)，就是等于你在現(xiàn)實(shí)生活中失去了他!”熊老師發(fā)布了新的命令。
我頓時(shí)一驚，什么!竟然要從這五個(gè)人中劃去一個(gè)!要知道，這五個(gè)人可都是我最親的親人啊!不僅我嚇了一跳，班里很多同學(xué)也嚇了一跳?！斑@是什么游戲嘛!”有些同學(xué)笑了。熊老師突然嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲!如果你們只是抱著游戲的態(tài)度來玩這個(gè)游戲的話，那我也無所謂跟不跟你們玩了!”
聽了熊老師的話，教室里頓時(shí)嚴(yán)肅起來。于是，大家按照熊老師的要求，一個(gè)接一個(gè)地往下劃。劃剩三個(gè)時(shí)，班上已經(jīng)有幾個(gè)女生眼圈紅了;劃剩兩個(gè)時(shí)，幾個(gè)男生再也忍不住，輕輕落淚了。
教室里的氣氛越來越緊張，熊老師說：“還剩兩個(gè)了，大家是什么心情?”
“當(dāng)……當(dāng)我感……覺要失……去我的……親人……”曾德豪說不下去了，哭了起來。熊老師嘆了一口氣，對(duì)我們說：“這就是選擇!生活中，有些東西失去了將永遠(yuǎn)沒辦法復(fù)原。同學(xué)們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧!”
選擇的話題演講稿選擇的話題篇七
上星期四，去“睿源教育”上奧數(shù)課。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)單子，原來是報(bào)名表。上面列滿了每種項(xiàng)目，我瞄了瞄，六年級(jí)上的只有“六升七暑假英語(yǔ)、數(shù)學(xué)”，我能上的只有這兩種?？赐旰螅野阉胚M(jìn)書包，繼續(xù)認(rèn)真聽課、思考。早已把報(bào)名表忘了。
回到家整理書包，不巧看見了這張紙，目光又鎖定在了“六升七”上面。心里想，自己奧數(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)還不太好，馬上進(jìn)入初中，趕緊補(bǔ)補(bǔ)吧，這樣初中應(yīng)該不會(huì)太累。于是我拿著這張紙去找媽媽說明，媽媽看了看，只是淡淡地說：“只要你肯上，我們就報(bào)名交費(fèi)。明天去上課的時(shí)候，放學(xué)就報(bào)?！彪m然是自愿，但我的心里一陣陣感到失落。但又想，小賀回不回去報(bào)名呢?如果這樣，暑假一起去上，這該多好!可如果她不去呢……伴隨著這樣混亂的思緒沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天(也就是今天)，爸爸送我到學(xué)校，匆匆說完再見。就跑到教室，問小賀：“你上六升七暑假班嗎?”小賀又是搖頭，又是點(diǎn)頭，最后吞吞吐吐地說：“我老媽答應(yīng)我暑假不報(bào)任何班的。而且聽說，那時(shí)占用暑假的時(shí)間，隔一天上一次，暑假……我想好好地玩一玩……”我沉默了，誰(shuí)不想在小學(xué)最后一個(gè)暑假好好地玩一玩呢?擺脫學(xué)習(xí)的壓力呢?可是初中壓力大，現(xiàn)在上課，可能會(huì)緩解一點(diǎn)兒吧。最后，我還是說：“我要…上…六升七，在暑假，媽媽已經(jīng)要給我報(bào)名了?！毙≠R無奈地?fù)u搖頭說：“可憐的孩兒啊!”我又沉默了，心里有些糾結(jié)。
很快放學(xué)了，我們問隔壁班的溫東欣，他報(bào)不報(bào)，他說他不想報(bào)。一起下到二樓，媽媽上來了，要給我報(bào)名。這時(shí)，溫東欣才曉得我要上“六升七暑假班”，疑問似地對(duì)我說了一句：“你傻呀!”我沒搭理小賀和溫東欣，只是撇了撇嘴，很不情愿地跟媽媽上了樓。
媽媽在問著“六升七暑假班”的時(shí)間安排，我在一旁靜靜地聽著。心里除了無奈還是無奈。到底報(bào)不報(bào)呢?我難道很愿意上嗎?心里馬上跳出個(gè)小人兒堅(jiān)定地說：“報(bào)。”
我又陷入沉思。那些奧數(shù)、英語(yǔ)好的同學(xué)，才不會(huì)想這些呢，他們有很深的基礎(chǔ)，而我呢?誰(shuí)讓我是個(gè)在奧數(shù)與英語(yǔ)語(yǔ)法上無藥可救的笨小孩呢?!一道奧數(shù)題要講好長(zhǎng)時(shí)間才能徹底的明白，英語(yǔ)口語(yǔ)夾雜著錯(cuò)誤。連我自己也要失去信心了。
我何嘗不希望有個(gè)美好的假期，沒有煩惱的假期?!都說初中時(shí)間緊緊緊、考試多多多，而且科目也增加了幾項(xiàng)。在小學(xué)，是可以分主科、副科的，可在初中每一門都是主科!我能忍受這樣大的壓力嗎?現(xiàn)在的輔導(dǎo)，能減輕我的壓力，為了初中功課不被落下，我只有這一條路可以選擇了!為了明天的希望，現(xiàn)在受一下苦，忍一忍就過去了。
當(dāng)媽媽問完后，對(duì)我說：“晨曦，報(bào)不報(bào)?！蔽乙е?，從齒間蹦出一個(gè)字“報(bào)!”媽媽立刻付錢，我也徹底進(jìn)入到“六升七暑假班”里了。
現(xiàn)在我只能對(duì)自己說：你做了一個(gè)明智的決定，為了明天吧，現(xiàn)在受苦不算什么。好好學(xué)習(xí)，天天向上!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位同志：
大家好!我是來自雨花區(qū)育新小學(xué)的張夢(mèng)蓉。今天的演講的題目是《人生的選擇》。
人生是一條絢麗而多彩的大河，當(dāng)我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個(gè)人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進(jìn)取與退縮面前選擇了進(jìn)取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產(chǎn)黨員，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，但卻用自己的實(shí)際行動(dòng)選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧锨趧诘毓ぷ鳎麄兏试缸鎏锢飿O不起眼的小草，用青春為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)一點(diǎn)新綠;他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設(shè)一條沒有坎坷的坦途。
著下班后和周末的時(shí)間給孩子喂藥、撫摸來補(bǔ)償她欠缺的愛。張老師就是這樣堅(jiān)持用積極的人生觀來對(duì)待生活和工作，用積極的情緒來感染每一個(gè)人。問君哪得清如許，唯有源頭活水來。如果說，我們黨的事業(yè)如那滾滾而來的一江春水，那么永無止息的學(xué)習(xí)便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學(xué)習(xí)，課外，她閱讀大量的教育教學(xué)專著和有關(guān)的教學(xué)雜志，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，努力提高個(gè)人的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。去年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級(jí)骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)后，在學(xué)校率先開設(shè)了微型講座，分享專家們的先進(jìn)理念，探討教學(xué)改革的可行性。同時(shí)，她還積極地參加學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽，勇于嘗試對(duì)復(fù)習(xí)課的研究。作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的她，在認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)之外，還盡自己所能地培養(yǎng)年輕教師，抓住一切鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給年輕教師創(chuàng)造平臺(tái)。
這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么?榮譽(yù)?不是!獎(jiǎng)勵(lì)?也不是!她選擇的是一種責(zé)任，是對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不懈追求，是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。這就是她選擇的全部?jī)?nèi)涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。正因?yàn)橛辛讼袼麄冞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的優(yōu)秀黨員，我們的社會(huì)才更加安定和諧，黨的隊(duì)伍才更具生命力!
回頭想想，同樣作為共產(chǎn)黨員的我們，血是熱的，感情是強(qiáng)烈的，胸中也懷有高度的社會(huì)責(zé)任感。我想我們應(yīng)該從身邊的先進(jìn)典型開始學(xué)起，從點(diǎn)滴開始做起。在祖國(guó)需要與個(gè)人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國(guó);在奉獻(xiàn)與索取面前，我們也應(yīng)該毅然決然地選擇奉獻(xiàn)，這才是21世紀(jì)的黨員教師。
時(shí)代在前進(jìn)，我們每個(gè)人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗(yàn)。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷!使我們?cè)谄椒驳膷徫簧弦材芊派涑鲨驳墓饷?讓我們?cè)诟呱?，就成為挺拔的青?在草原，就成為奔馳的駿馬;在戈壁，就成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天，就成為翱翔的雄鷹!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：
大家好!
在生命的長(zhǎng)河之中，我們可以感受到的生命的欣喜，也可以觀望生命的各種色彩。這些都是鑄就我們?nèi)松L(zhǎng)途的一些光亮。因?yàn)槲覀兛梢栽谌松杏胁煌倪x擇，所以我們的生命才會(huì)發(fā)散出不同的光芒，展現(xiàn)出不同的色彩。而選擇，必將成為我們生命中、人生中的一把利刃，它偶爾割傷我們，制造難以愈合的傷痛，也偶爾讓我們幸福，在快樂中沉迷。如何選擇，成為了我們時(shí)常困惑的問題，也成為了我們探索的目標(biāo)的方向。
我們進(jìn)入高中時(shí)，就有長(zhǎng)輩和朋友不斷在耳邊說道，高中是我們命運(yùn)中的一次重大轉(zhuǎn)變，因?yàn)槟軌驅(qū)⑽覀兏髯匀松鞒龈淖兊模褪歉呖肌６藭r(shí)此刻的我們，又是否時(shí)常想起這樣一句話，又是否堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，為將來做出了自己的選擇。我身邊一直有這樣的朋友，無論是生活中的小事情還是人生的大事，他都沒有辦法自己做決定，因?yàn)槲磥硖b遠(yuǎn)了，他說不知道該怎么選。
選擇，是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而每一次重要的選擇也只能由我自己做出決定。這是我們自己的人生，未來怎樣，也是我們自己的選擇。我希望那些不敢自己做出決定，不敢自己做出選擇的同學(xué)可以清醒過來。也許在這條路上，很多人為我們做選擇，很多人為關(guān)心我們、為我們考慮。但選擇的后果，無疑是需要我們個(gè)人承擔(dān)的。我有時(shí)候很羨慕哪吒，因?yàn)樗梢圆活櫼磺袨樽约鹤龀鲞x擇，而我們?cè)S多人卻懦弱，害怕選擇后的結(jié)果。
無論怎樣，我們都應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，為人生做出選擇。高考即將來臨，我們能夠選擇的就把握在自己的手里了。未來會(huì)是一條怎樣的道路，你我皆不知。但我們知道的是，只要是自己作出的選擇，我們就不會(huì)后悔，也不會(huì)因此而遺憾，因?yàn)橹挥凶约涸囘^了，才知其可貴與否。同學(xué)們，請(qǐng)勇敢一些，在今后的人生道路中，敢于為自己做出選擇。也請(qǐng)勇敢一點(diǎn)，無論結(jié)果如何，我們都能好好的走下去!
我的演講完畢，感謝大家!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫的全是師范類院校，那時(shí)我的母親說當(dāng)教師坐辦公室是個(gè)舒服的工作，不被風(fēng)吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過年的時(shí)候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動(dòng)動(dòng)嘴皮就結(jié)束了。后來我終于走上了教師這個(gè)神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點(diǎn)力氣就可以做好的。
這幾年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種幸福了。
20xx年我第一次站到了講臺(tái)上，還記得在進(jìn)教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對(duì)付學(xué)生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個(gè)下馬威。第二天我威嚴(yán)的站到講臺(tái)上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒把我昨天排練了幾百遍的臺(tái)詞說完，有個(gè)學(xué)生大聲的說：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽了火冒三丈，叫他站起來，他得意洋洋的說：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來了，我想立刻離開這里?？墒墙?jīng)過多少個(gè)夜闌人靜，天籟無聲的時(shí)刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視教師這個(gè)職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠(chéng)的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂，是藍(lán)天和白云，是土壤和花朵~~~~后來那個(gè)調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒有想到他見到我喊得那么勤快，還打電話問候我，一時(shí)間我真是百感交集，真的覺得好對(duì)不起他。于是我想每個(gè)孩子也許是我們生命里匆匆的過客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺得當(dāng)老師變得幸福了，沒有后悔當(dāng)初的選擇。
旺生氣質(zhì)問那個(gè)同學(xué)：“有營(yíng)養(yǎng)沒有嘛？”很多同學(xué)都說“就是嘛”。那個(gè)時(shí)候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長(zhǎng)堰中學(xué)老師的話來說就是“不求名利，但求不怕鬼敲門！”
我們老師一天不僅要為學(xué)生的成績(jī)操心，尤其我當(dāng)班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個(gè)順口溜：一年當(dāng)媽，兩年當(dāng)奶，三年升天。你看你看周老師年紀(jì)輕輕白頭發(fā)都出來了，常常引得大家開懷大笑。當(dāng)老師苦啊，但是人生的滋味沒有了苦哪里來的甜呢？所以我們老師依然樂此不疲！只因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?BR> 教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使我們茶飯無思，徹夜無眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟磺髨?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館，更對(duì)那揮金如土“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)書店面對(duì)教科資料時(shí)，不惜千金散盡、毫無怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們?cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無聞地建造一座又一座知識(shí)金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴(yán)宣誓，為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！
謝謝大家！
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十一
尊敬的各位老師、評(píng)委，親愛的同事們：
大家下午好！
首先我要感謝在座的每一位同事，是你們的支持才能讓我再次登上這個(gè)舞臺(tái)，為了表達(dá)我的感激之情，在演講之初，我想把我喜愛的一個(gè)片段分享給大家，它來自席慕容的《無怨的青春》。
在年輕的時(shí)候，如果你愛上一個(gè)人。
請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔的對(duì)待他。
不管你們相愛的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短。
若你們能始終溫柔地相待，那么。
所有的時(shí)刻都將是一種無暇的美麗。
若不得不分離，也要好好地說聲再見。
也要在心里存著感激。
感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道。
在驀然回首的剎那。
沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾。
如山崗上那輪靜靜的滿月。
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無怨的青春畫卷。我不禁開始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問蒼天，無奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛，留下無言的沉默；我只好低頭問著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我，對(duì)我默默含笑。也許答案只有靠自己來尋找。
今天，在這里，我想打開我塵封的記憶匣子，請(qǐng)大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無悔的青春。
記憶一：十三、四歲孩子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí)，我最享受的時(shí)光，不過是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文。
記憶二：十七、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí)，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂老師家上課，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對(duì)人生的種種感悟。
記憶三：我的大一時(shí)光，也是在睡覺睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過的，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二、大三時(shí)，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職，為的不過是到不同的地方，認(rèn)識(shí)不同的人，看不一樣的風(fēng)景。
在暢游我記憶長(zhǎng)河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無悔之間蕩著跨度越來越小的秋千，他從不會(huì)為你停留。我們能做的不過是選擇接受生命中的每一個(gè)過往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻，我可以肯定的說，我擁有無悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無悔！
謝謝各位的聆聽，我的演講完了。
記得讀初中的時(shí)候，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會(huì)投來奇異的目光，那眼神好像在說："真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當(dāng)"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，考入浙江幼師。說實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時(shí)，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！
十九歲，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時(shí)地提醒著我。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！
上美術(shù)課，部分孩子對(duì)著畫紙置之不理，沒有一點(diǎn)積性時(shí)，我只好耐心地手把手地教。語(yǔ)言課時(shí)，我為了教他們一個(gè)新詞語(yǔ)或一個(gè)短語(yǔ)，我把說話的速度放慢，同時(shí)也不忘做些生動(dòng)地教具，便于他們理解。做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但誰(shuí)都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開學(xué)段時(shí)間每天早上要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勤和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷的欣慰油然而生。
幾天下來，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊(duì)，她也會(huì)走過來排隊(duì)，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說話，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給她提示，鼓勵(lì)她。下課時(shí)，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語(yǔ)，讓小佳燁對(duì)著我們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子我們班的老師和36個(gè)小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會(huì)說話嘍！佳燁會(huì)說話嘍！那天，她媽媽來接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動(dòng)下，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對(duì)著我們說。
一段時(shí)間后，小佳燁已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說幾個(gè)日常短語(yǔ)。在生活護(hù)理上，我們對(duì)她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表?yè)P(yáng)她、喜歡她。
我們也為佳燁的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮--一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"。
世了上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。
對(duì)于那些頑皮的.孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時(shí)請(qǐng)他們排在第一排，多給他們機(jī)會(huì)，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。戶外活動(dòng)時(shí)，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長(zhǎng)要責(zé)怪我們，我們誠(chéng)懇地向他們道歉、賠不是，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好。當(dāng)這些頑皮的孩子在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時(shí)候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對(duì)我們也多了一份理解。
法國(guó)作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！
當(dāng)我給孩子們完《七色花》的故事以后，問他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么?"。
有的說："我要把它送給貧窮的人。"。
有的說："我要讓北極變得溫暖。"。
有的說："我要把我們的祖國(guó)變得更美。"。
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎？"。
"唉，沒有呀！"孩子們失望地說。
我就說："有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實(shí)就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。
我還通過故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛心；我用散文詩(shī)欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)；我用故事《共傘》對(duì)孩子進(jìn)行友愛教育等等，我還以自己良好的師德作風(fēng)對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。
工作快十年了。雖然有時(shí)候也覺得累，覺得苦，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學(xué)期都帶興趣小組，每星期增加四個(gè)課時(shí)量，自己幼兒園辦的興趣都是沒有報(bào)酬的，但我從來都是任勞任怨，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
想想我國(guó)偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知有著"捧著一顆心來，不帶半根草去"的無私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多的國(guó)家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業(yè)，為社會(huì)培英才，為國(guó)家育棟梁。
xx中學(xué)，于一個(gè)月前的我而言，只是一個(gè)陌生的地方，靜靜地坐落在南方大山里的一隅。本來我對(duì)未來充滿了希望。終于畢業(yè)阿了，可以自己自力更生了。當(dāng)我滿懷希冀踏上開始人生的另一個(gè)起點(diǎn)時(shí)，只見列車在蜿蜒盤旋的公路上勻速行駛著，司機(jī)開得很謹(jǐn)慎，這似乎在暗示，迎接我的也將是一份平淡而神圣的職業(yè)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程后，終于到達(dá)了目的地——xx中學(xué)。
剛到時(shí)，心中不免有些失望與失落。讓我感到欣慰的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)甚是熱情，不僅為我們安排住宿與伙食，還一起到校長(zhǎng)辦公室開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，主要相互認(rèn)識(shí)一下，并介紹了學(xué)校的一些相關(guān)情況。雖然環(huán)境有點(diǎn)艱苦，但是也只能隨遇而安。沒有想到的是，在晚上的例會(huì)上，公布得知，我擔(dān)任了初一（1）班的班主任。畢竟，我剛出校門，沒有經(jīng)驗(yàn)，一直當(dāng)學(xué)生的自己，突然要轉(zhuǎn)換角色擔(dān)任班主任一職，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的。但又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我也只能欣然受命了。剛剛開學(xué)，班主任的事物很多也很繁雜。初一的學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切，都很陌生，而我自己也剛來，同樣不甚了解。自己也只能按照學(xué)校的安排，一步一步妥當(dāng)?shù)陌才畔嚓P(guān)的事情，慢慢熟悉班上各方面的的情況。一個(gè)星期之后，班上終于逐步走上了正軌。
但是，慢慢地班上也出現(xiàn)了一些情況，我作為班主任，當(dāng)出現(xiàn)情況時(shí)，解決問題是我的職責(zé)。如紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題、學(xué)習(xí)問題等等很多。甚至吃飯問題都得幫助學(xué)生解決。真的不僅是當(dāng)老師，可以說就像當(dāng)?shù)?dāng)媽一樣。問題很多，但畢竟經(jīng)歷有限時(shí)間有限，因此只能分步解決。在第二個(gè)星期。我主要是解決衛(wèi)生與紀(jì)律相關(guān)的問題。憑我一個(gè)人時(shí)無法管好60個(gè)學(xué)生的，因此，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，下放權(quán)力，選出優(yōu)秀餓有管理才能的學(xué)生擔(dān)任班干部。一個(gè)好的班干部，就是你的左右手，可以為你做很多的事情。事實(shí)證明確實(shí)如此。經(jīng)過一個(gè)星期的整頓后，班上的紀(jì)律和衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步，也基本上不用我費(fèi)神了。但畢竟是初一的學(xué)生，壞習(xí)慣壞毛病也不少。但我會(huì)在今后的工作中，幫助他們改正過來的。多與學(xué)生溝通交流，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，并且要預(yù)防有些問題的發(fā)生。
學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然是班主任工作的一個(gè)重要部分，經(jīng)過一個(gè)月的相處，我對(duì)班上的學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解。他們當(dāng)中很多時(shí)懵懵懂懂的，整天游手好閑，也有些人知道要學(xué)習(xí)卻不知道每天該做什么，同時(shí)也有一部分同學(xué)是很勤奮很努力的。針對(duì)不同的學(xué)生，要用不同的方式加以開導(dǎo)，對(duì)癥下藥，方能藥到病除。雖然班上的學(xué)生參差不齊，資質(zhì)各異，但是他們的可塑性是極大的。
我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生，我也不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，一定要盡自己最大的努力去幫助他們。讓他們不僅在為人處事與學(xué)習(xí)上都能有所提高。雖然很難，但我會(huì)盡最大的努力的。既然我選擇了當(dāng)老師，我就要做好自己的本職工作——讓我的學(xué)生能夠快樂充實(shí)的成長(zhǎng)。雖然只有短短的一個(gè)月，但是我卻發(fā)現(xiàn)了他們身上很多的閃光點(diǎn)，我也會(huì)利用他們的閃光點(diǎn)，然他們變得更加優(yōu)秀的。同時(shí)，我也與學(xué)生建立了深厚的感情。每當(dāng)看到他們那一雙雙充滿新奇的眼睛，讓你情不自禁地為他們傳道授業(yè)解惑;而當(dāng)他們茅塞頓開露出欣喜的笑顏時(shí)，你也將感受到自己人生的真正價(jià)值。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十二
人常說，人生即選擇，選擇即命運(yùn)，人生就是一系列不同組合的選擇，會(huì)選擇的人，一生風(fēng)光無限，看盡天下暖色；不會(huì)選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。孟子說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。這誰(shuí)都會(huì)做，因?yàn)樾苷票若~好。但是人生經(jīng)常面臨的不是魚與熊掌的關(guān)系，而是經(jīng)常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候，邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
人的一生中，會(huì)遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長(zhǎng)，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對(duì)著未知的將來。不要說命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，無數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。
命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個(gè)人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消失。
選擇是很難的，因?yàn)橛袝r(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因?yàn)樗麄冋扒邦櫤螅嫉没际?，他們害怕，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個(gè)故事，一位老酋長(zhǎng)對(duì)幾個(gè)即將出門闖蕩的年輕人說：“我送給你們每人六個(gè)字，先寫給你們?nèi)齻€(gè)，等你們?nèi)说街心?，事業(yè)有成時(shí)再回來找我要后三個(gè)字?！睅讉€(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是，他們自己獨(dú)闖江湖，幾十年過去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長(zhǎng)那里，問他要后三個(gè)字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。
有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開的，有得必有舍，有舍才有得。
所以，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)選擇的時(shí)候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過后不要悔。有得必有舍，有舍才有得?！闭嬲斫饬诉@二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無論平凡與偉大，都會(huì)熠熠生輝。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十三
我演講的題目是‘教師，我無悔的選擇’，我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽過類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔。
96年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我對(duì)演講完畢，謝謝大家！
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十四
黃色森林里有兩條路。我在十字路口猶豫了。不知道選哪個(gè)。一片黃葉悄悄地從樹枝上滑落，在空中旋轉(zhuǎn)，隨風(fēng)搖擺。最后，它落在了土壤上，覆蓋著同樣落在地上的黃葉，等待著土壤的洗禮。我也看了看眼前的兩條路：一條寬闊的柏油路筆直明亮，像是被陽(yáng)光包裹的光暈，泛著明亮耀眼的光芒；一條是土路，窄到只準(zhǔn)一個(gè)人通過，蜿蜒伸展，四周是挺拔的樹木，濃密的樹葉遮住了刺眼的陽(yáng)光，幽深靜謐。
幾個(gè)行人從我身邊走過，看了看小路，踏上了另一條路。運(yùn)輸卡車嗚咽著駛過大柏油路，一群學(xué)生跳下車向馬路走去。而那條路，至今無人涉足。我又看了看柏油路，決定走另一條路。
我踏上了這條路，雖然我不知道它會(huì)通向哪里。這條路上似乎沒有別人留下的腳印。——會(huì)在這條路上留下我的足跡，我有點(diǎn)開心！我向前走著，邊走邊看著周圍的風(fēng)景：有茂密的樹枝，上面覆蓋著一層干脆的深褐色樹皮；有一叢尖端微黃的草，中間立著一朵不知名的黃花；有蘑菇卡在土里，昨晚的露水還殘留在棕色的圓帽子上……我停下來停下來，欣賞著獨(dú)特的風(fēng)景。
前面的路越來越窄。路兩邊越來越密的灌木已經(jīng)比我高了，互相包圍，互相推搡，我得側(cè)著身子才能繼續(xù)前行。幾根帶刺的樹枝調(diào)皮地探出頭來，擋住了我的進(jìn)度。我低下頭想了一會(huì)兒，然后小心翼翼地抓起一根樹枝上的一片葉子，輕輕地把它拉走了一段距離，這樣我就可以穿過去，而不會(huì)折斷他們的枝葉。不經(jīng)意間，一片葉子被我拉了下來，樹枝彈了回來，在我手背上劃了一道淺淺的口子。皮肉滲出細(xì)細(xì)的血珠，刺痛在手背慢慢蔓延。沒有檢查傷口，為了避免后面帶刺的樹枝反彈，我必須不停地往前走。我小心翼翼地分開擋住我視線的樹枝，慢慢走出灌木叢。
又向前走了一段平緩的路，然后，小路開始向上蜿蜒，路上多了沙子和草根。我爬上一棵小樹的樹枝，盡力不向后倒。我腳下的沙子就像一個(gè)陷阱，如果我不小心踩在上面，我可能會(huì)滑倒或扭傷。不一會(huì)兒，我渾身上下都是灰塵，腳酸疼，手掌也磨破了。還不算太差。更糟糕的是，我又要下陡坡了！路面崎嶇不平，可供攀爬的樹枝很少。我得睜大眼睛，盡可能的踩在我能站的坑上，這樣才不會(huì)滑倒，不會(huì)滾下來。就這樣，我屏住呼吸，慢慢走了下去。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我突然在想，我們長(zhǎng)這么大，第一次面對(duì)的普遍意義上的重要選擇是什么時(shí)候？
可能是中考，要選擇上哪一所中學(xué)，選擇在哪一個(gè)地方去準(zhǔn)備高考，可是中考大多是成績(jī)決定的，如果有選擇的話，其實(shí)你早已知道自己想要的是什么了吧。
那我們第一次重要選擇是什么時(shí)候呢？我順著時(shí)間望去，可能是高二的時(shí)候文理分科吧。
那是第一次我們真的要為未來去做出決定，也是最初我們開始考慮到關(guān)于夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的問題，我們究竟是該選擇以后更好就業(yè)的科目呢，還是要勇敢追隨自己心意，始終在夢(mèng)想的路上。
可是那些，堅(jiān)定不移的敢去追求夢(mèng)想的人，一定是因?yàn)槟阌羞@個(gè)資本吧。
不信你看，《夏至未至》里的立夏，她們大家說好要一起選擇文科，這樣以后又可以在一個(gè)班級(jí)上課，大家還是從未分開?？墒窃谒螂娫捊o媽媽想要征求意見的時(shí)候，卻意外得知了母親下崗的.事情，一時(shí)間，她覺得無比失落，糾結(jié)再三，她選擇了自己并不擅長(zhǎng)的理科，理由是理科比較好就業(yè)。所以你看啊，哪有那么多勇不勇敢，在現(xiàn)實(shí)面前，我們還是會(huì)先考慮到自己在意的人，我們不想父母太辛苦，所以想要自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，去幫他們分擔(dān)。過早的嘗到了現(xiàn)實(shí)的滋味，也過早地學(xué)會(huì)了懂事?？墒遣还茉鯓?，我們都要認(rèn)真的做出選擇，并要為此負(fù)責(zé)。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xx，我今天帶給大家的演講是：關(guān)于選擇。
最簡(jiǎn)單地來說，我們每天中午在食堂就餐就是一次選擇。再往遠(yuǎn)了說，一年以后我們就將經(jīng)歷人生的一次重大選擇———大學(xué)和專業(yè)。
比爾蓋茨大家都知道，然而我們也知道他曾就讀于哈弗大學(xué)。許多莘莘學(xué)子總把那樣的名牌大學(xué)作為自己的目標(biāo)，認(rèn)為那是自己的歸宿。進(jìn)，則功成名就；沒進(jìn)，就是天不如愿。我不能說這樣的人是多么庸俗多么功利，我只想說：哈弗大學(xué)只是比爾蓋茨的起點(diǎn)。他在大一的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的潛力，并因著自己的愛好和特長(zhǎng)選擇退學(xué)并常伴微軟。不僅是比爾蓋茨，就連戴爾公司的戴爾也是如此。當(dāng)時(shí)的人們都認(rèn)為他是瘋子，然而他用自己的努力和時(shí)間告訴我們他的冒險(xiǎn)的選擇帶給他的是財(cái)富和旁人無法匹及的人生經(jīng)驗(yàn)。同樣的，拿破侖選擇了戰(zhàn)爭(zhēng)，樹敵不少，最后在大西洋上的一個(gè)小島上孤獨(dú)終老。由此我們可以想見：選擇很重要。
那我們?nèi)绾芜x擇、怎么選擇才對(duì)自己有利呢？首先，善于舍棄。孟子說過“魚和熊掌不可兼得”，這就告訴我們事情很難做到兩全其美，有時(shí)候我們必須舍棄其中一方。在我們的生活中有那么多的不利因素，所以我們要在選擇中舍棄那些不好的。魚和熊掌都能得到那固然是好，可這種情況又少之又少，明白自己真正想要什么才是重要的，這樣自己將來后悔就可以少了。這也就是我想說的第二點(diǎn)，了解自己。我們總說一句話，只有自己才明白自己想要什么。這是因?yàn)樽盍私庾约旱娜耸亲约?，而非自己的父母親朋。所以要對(duì)自己有個(gè)定位是以后在重大選擇中不出現(xiàn)失誤的關(guān)鍵。例如自己想往什么方面發(fā)展，自己的興趣愛好等等。
我想問大家一個(gè)問題，高一拼命學(xué)習(xí)是為了什么？你們回答的內(nèi)容總跟以后的美好生活有關(guān)，也就是靠好大學(xué)，有好工作，娶好老婆等等。那即便如此又為了什么呢？我想用《苦咖啡》里面的一句話來總結(jié)：我們可以掌控的就是現(xiàn)在，我們現(xiàn)在努力并不是為了和別人去比什么，而是為了以后能夠擁有選擇的權(quán)利，去選擇自己生活的權(quán)利，而不用被迫去謀生。
希望大家珍惜現(xiàn)在的年華，去奮斗，去選擇！
我的演講完畢，謝謝大家。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
世界那么大，沒有人不想成功，所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后，他們找到了“勤奮”這個(gè)詞，這是成功的關(guān)鍵之一。
天道酬勤。沒有人生來就有天賦，成功除了勤奮沒有捷徑。
魯迅先生說：“其實(shí)，即使天才一出生就哭，也永遠(yuǎn)不會(huì)是一首好詩(shī)，就像普通的孩子一樣?！薄澳睦镉刑觳?，我就在工作中利用別人的咖啡時(shí)間?！薄晒θ耸窟@么說。
笨鳥先飛，但還能領(lǐng)先。況且不是每個(gè)人都是“笨鳥”，勤奮讓人更優(yōu)秀。一切都只有不斷前進(jìn)才能有動(dòng)力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里，人才聚集，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)而不能弱，快節(jié)奏的生活和激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓人感受到巨大的壓力，潛移默化地催促著人們。人生是一個(gè)巨大的謎，方式就是尋找答案的過程。在這個(gè)過程中，會(huì)有很多讓人開心和不開心的事情，也會(huì)有很多意想不到的事情，似乎是上帝刻意在考驗(yàn)。在這些考驗(yàn)下，有的人已經(jīng)完整成功地完成了這段旅程，有的人則截然相反，隨風(fēng)飄蕩是在后悔。
人的一生，需要做出很多選擇，每一個(gè)選擇都與未來的生活有關(guān)，而不同的選擇會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。錯(cuò)誤的選擇會(huì)讓人走完所有的彎路，一輩子一事無成，甚至誤入歧途，成為人生的悲劇。正確的選擇，一生好天氣，前進(jìn)的道路，四周鮮花，鮮花，最后走向成功，走出閃光，走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷售。你不能因?yàn)橹ヂ閬G了西瓜，也不能因?yàn)殄e(cuò)過了一棵小樹而失去整個(gè)森林。在選擇的時(shí)候，一定要理性、睿智、有遠(yuǎn)見。我們不應(yīng)目光短淺，也不應(yīng)本末倒置。尤其是在未來不確定的岔口，更要表現(xiàn)出果斷的勇氣去選擇和判斷。
在這個(gè)最美的花季，我們?cè)撊绾芜x擇？辛苦？還是順其自然？沒有人的青春走過紅毯。既然夢(mèng)想成為別人達(dá)不到的自己，就要找到自己的路。為了達(dá)到目的，你要做出別人達(dá)不到的努力。
只有勤奮才能有選擇的資格，這個(gè)要看你自己。不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸。如果你比別人更努力，你會(huì)有更多的選擇和更多的收獲。
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很是糾結(jié)，看了看身后的徐潤(rùn)玥，她把手高高地舉著，十分自信。我心想：她能，我有什么不能的!大不了就落選唄!于是，我也舉起了那好像“灌了鉛”的手。周老師讓我上臺(tái)讀一段稿子，選出前三名。我膽怯地往后退了退，想“逃到”最后一個(gè)?？墒?，老師第一個(gè)就交了我的名字。我擦了擦手心里的汗，走上了臺(tái)，聲情并茂地說：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好……”
不知不覺，我已讀完了這一小節(jié)，我微微鞠了一躬，抬頭看了看下面的同學(xué)，臉“唰——”的一下紅了，跑下臺(tái)去。
我看著其他同學(xué)的演講，覺得自己和他們比起來，顯得特別渺小。不一會(huì)兒，大家的演講都展示完了，我跟在隊(duì)伍后面，慢慢吞吞走上了臺(tái)，等待著朱校長(zhǎng)宣布最后的結(jié)果。我的內(nèi)心十分忐忑，雙手緊抓著衣服，不敢往前看一眼。
“我宣布——”朱校長(zhǎng)發(fā)話了，“今年演講比賽的三位主持是——第一分場(chǎng)：張稚旋;第二分場(chǎng)：王子昊;第三分場(chǎng)：韓祺冉，恭喜你們!”
我激動(dòng)極了，不知該說什么才好，只顧著在那兒和其他人一樣傻傻地笑，但是，我知道，我再次用自信贏得了展示自己的機(jī)會(huì)!
啊，自信，謝謝你，讓我變得落落大方，樂觀開朗。朋友，當(dāng)你面臨抉擇時(shí)，請(qǐng)選擇自信吧!因?yàn)?，它?huì)讓你的生活之花變得絢麗，多彩!
選擇的話題演講稿選擇的話題篇十九
不同的選擇決定不同的人生——即人們常說的“選擇決定人生”，不必把話題說得過于寬泛，只舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子就能夠說明問題。
可以說，無論在人生還是日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻都存在著選擇。選擇，是隨機(jī)發(fā)生而不可避免的，而且也有大有小——大到?jīng)Q定人生事業(yè)的方向，小到?jīng)Q定中午吃什么午餐。其實(shí)從早晨醒來后的第一刻起，就已經(jīng)開始了一天之中的選擇——是選擇早點(diǎn)起床還是繼續(xù)睡懶覺。選擇起床時(shí)間的早與晚，有時(shí)卻可以決定一天的生活是輕松還是緊迫——如果起床早了，時(shí)間寬裕，那么就能夠輕松的安排一天的工作學(xué)習(xí)而不必太過匆忙;如果起床晚了，發(fā)現(xiàn)快遲到了才趕忙出門，要是在路上再遭遇堵車的話，那么弄不好一整天都會(huì)在緊張窘迫之中度過。
以上舉得只是一個(gè)最為簡(jiǎn)單的例子，其實(shí)選擇可以出現(xiàn)在人生和生活中的方方面面，可以說“選擇”與任何人都密不可分如影隨形。就如現(xiàn)在，你也可以選擇繼續(xù)讀完這篇文章，也可以選擇關(guān)了頁(yè)面走人。
如果你在街上閑逛，在你眼前的攤位上擺著一本書、一把刀和一串手鏈——如果讓你從中挑選一件，那么你會(huì)選擇買哪件物品?其實(shí)問題很簡(jiǎn)單，買東西時(shí)按個(gè)人喜好就行了——買其中任何一件都可以，而且用不著過多的考慮，一切真的很簡(jiǎn)單。其實(shí)不然，看似簡(jiǎn)單的事情卻能夠讓你在挑選完物品之后，隨之選擇了自己的人生。
當(dāng)你把三件物品中的其中一件買回家，那么這件物品，就會(huì)在你今后的生活之中發(fā)揮作用，或者和你以后的生活產(chǎn)生某種必然的聯(lián)系。如果無法理解或者不相信我說的話，可以看如下的解釋。
如果選擇買書，書中的知識(shí)可以武裝頭腦和開闊眼界，可以提高人的知識(shí)水平和能力，對(duì)工作和生活都有幫助;或者，在讀完一本書之后，就能夠改變一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而改變?nèi)说囊簧?。如果選擇買刀，刀既能防身又是野營(yíng)之中必不可少的工具，可以讓人在野營(yíng)中化解險(xiǎn)境;卻又可以成為兇器，而使人肆意妄為或招惹禍端。如果選擇買手鏈，漂亮的手鏈給自己佩帶，可以裝飾儀表提升人氣，贈(zèng)送給愛人又能夠讓彼此的關(guān)系更親密。
可以說從中挑選的每件物品，都能夠在以后的生活之中發(fā)揮其特有的作用——而人在選擇買哪件東西之后，自己的生活會(huì)隨著這件東西的買進(jìn)而發(fā)生變化，也就在買下東西的那一刻，就此選擇了以后的生活乃至人生。
雖然說我們每個(gè)人都有自己不同的生活環(huán)境、處境遭遇和人生軌跡，但一切狀態(tài)都不是永恒不變的，而是隨著時(shí)間的推移和不斷的選擇，而發(fā)生著相應(yīng)的轉(zhuǎn)變——而很多次的轉(zhuǎn)變都是在潛移默化和不知不覺之中完成的，不必經(jīng)歷什么大事情，而是在做了一系列細(xì)微的小事之后，讓生活中一點(diǎn)一滴融入個(gè)性并形成積累，從而讓人逐漸隨之轉(zhuǎn)變。
生活中一些簡(jiǎn)單細(xì)微的小事，雖不能決定人的人生命運(yùn)，卻能夠讓人發(fā)生逐步的轉(zhuǎn)變——而在每次做事之前，都要經(jīng)歷選擇?？梢赃x擇做還是不做，還可以選擇做事情的方法。如果從甲地到乙地有三條路線可走，同時(shí)也可以選擇開車、打車或坐公交車——事情真的是很簡(jiǎn)單，三條路線和三種出行方式都可以任意的組合，選擇起來可以說無足輕重;然而不同的選擇之下，路程上耗費(fèi)的時(shí)間是不同的，能遇到的人和看到的風(fēng)景也會(huì)發(fā)生不同，路上遭遇的事情也會(huì)相應(yīng)的不同——由此說來，其實(shí)你的人生也會(huì)在選擇了出行路線和出行方式之后，隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。
如果選擇發(fā)生在工作上，是選擇繼續(xù)堅(jiān)守原有的工作崗位，還是選擇跳槽或者自己創(chuàng)業(yè)另起爐灶，都會(huì)讓生活隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。而在建立婚姻之前，選擇不同的伴侶，就注定將要選擇不同的婚姻生活，乃至使自己的人生軌跡也隨著婚姻伴侶的選擇而發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變——所以，在挑選婚姻伴侶前一定要慎重，因?yàn)椴煌倪x擇會(huì)得到不同的結(jié)果，而每一種選擇之間都存在著差異和差距，甚至?xí)尣煌x擇下的婚姻生活的差距出現(xiàn)天壤之別。
而無論在工作還是婚姻中，在面對(duì)即將要做的事情，都可以選擇是積極主動(dòng)還是被動(dòng)消極，都可以選擇不同的心態(tài)、態(tài)度和不同的行為方式來對(duì)待——所選擇的每一種不同的思維方式、語(yǔ)言和行為方式，都會(huì)得到不同的效果。如果遭遇了困境和挫折，可以選擇悲觀失落萎靡沉淪，也可以選擇樂觀向上堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)——選擇堅(jiān)強(qiáng)重新振作，最終會(huì)讓人擺脫困境戰(zhàn)勝自我。
人，有時(shí)候在面對(duì)選擇人生方向、個(gè)人職業(yè)和婚姻伴侶時(shí)，往往會(huì)慎重考慮和謹(jǐn)慎對(duì)待;而在面對(duì)日常生活中那些習(xí)以為常的小事情，在經(jīng)歷選擇時(shí)往往不需要耗費(fèi)什么腦筋，或者根本不用過腦子就順手選擇隨手而為。一切似乎都受了行為習(xí)慣和個(gè)人喜好的影響，而讓選擇成為一種簡(jiǎn)單機(jī)械的或習(xí)慣性的行為。行為習(xí)慣是在生活中日益養(yǎng)成的，做慣了的事情就不用再改良，按部就班就可以了——不過，在諸多的習(xí)以為常、按部就班和司空見慣之中，有時(shí)卻會(huì)隱藏著被忽視的細(xì)節(jié)甚至潛在著危機(jī)。如果能夠細(xì)心一點(diǎn)，就可以捕捉到細(xì)節(jié)和覺察到危機(jī)，就此也可以將陳舊的東西改良或者避免一次意外事故的發(fā)生。就看你選擇什么態(tài)度來對(duì)待工作和生活了，是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致還是馬馬虎虎——態(tài)度決定一切，選擇不同的態(tài)度就會(huì)經(jīng)歷不同的人生風(fēng)景。
在做一些簡(jiǎn)單的事情時(shí)，不要再奉行經(jīng)驗(yàn)主義了，稍微動(dòng)一下腦子就可以在簡(jiǎn)單之中創(chuàng)造神奇，或者避免因?yàn)槁楸源笠庠斐蓳p失。有的人做事，遇見簡(jiǎn)單的事情偶爾也會(huì)過一下腦子，但并不麻煩——因?yàn)檫x擇只在一念之間。
選擇只在一念之間——似乎無足輕重，然而卻是很沉重的話題。因?yàn)樵谝荒钪g，就可以化生出“生與死”、“善與惡”和“愛與恨”——在兩種不同的選擇之間，往往只是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的結(jié)果卻是截然不同的，甚至是產(chǎn)生天壤之別的差距。