心得體會(huì)的寫(xiě)作既是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期許。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體案例或個(gè)人經(jīng)歷，讓讀者更好地理解你的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，歡迎大家一起分享閱讀。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇一
她扎根基礎(chǔ)教育27年，組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，16年來(lái)培養(yǎng)千名小講解員童音，她倡導(dǎo)情感教育，探索研發(fā)情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次;她堅(jiān)持推動(dòng)將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到鄉(xiāng)村學(xué)校，擔(dān)任市郊鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)3年，將其辦成家門(mén)口的好學(xué)校;她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)大規(guī)模因材施教。
吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)、教師，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)三八紅旗手。當(dāng)你走近她，感受到的是她對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)和熱愛(ài)。
紅色傳承路上小不點(diǎn)們的“帶隊(duì)者”
9月15日，吳蓉瑾頂著細(xì)雨帶著高矮不一的一隊(duì)小學(xué)生走進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)紀(jì)念館。一進(jìn)門(mén)，孩子們輕車(chē)熟路地“反過(guò)來(lái)”帶著在場(chǎng)的大人們進(jìn)行參觀。普通話、上海話、英語(yǔ)輪番上陣，而吳蓉瑾就像普通聽(tīng)眾一樣認(rèn)真地聽(tīng)著，走向下一個(gè)參觀點(diǎn)位時(shí)，又會(huì)自然地與孩子們手牽著手。
吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)坐落于上海市中心黃浦區(qū)，毗鄰中共一大會(huì)址，有著獨(dú)一無(wú)二的紅色底蘊(yùn)與豐厚學(xué)習(xí)資源。
16年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門(mén)志愿服務(wù)中共一大會(huì)址紀(jì)念館的全國(guó)第一個(gè)小學(xué)生講解員社團(tuán)——“紅喇叭”小講解員社團(tuán)，吹響了紅色文化傳播的“紅喇叭”。她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)習(xí)黨的歷史、討論撰寫(xiě)講解稿、磨煉講解技巧，用互動(dòng)學(xué)習(xí)、深度參與的方式，吸引小學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)紅色場(chǎng)館，傳承紅色精神。如今，在吳蓉瑾的推動(dòng)下，“中共一大紀(jì)念館講解”成為黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門(mén)必修課程，培養(yǎng)了千余名小講解員，逐漸成了一支傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。
吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦“紅色一課”“中國(guó)人過(guò)中國(guó)節(jié)”“學(xué)雷鋒學(xué)勞?！钡葘ｎ}課程和主題活動(dòng)，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇二
莫高窟記錄了自十六國(guó)，北朝，隋唐等至清朝，近代的興衰。它記錄這王朝的繁盛，記錄著文化的交融，記錄著清末近代的屈辱。莫高窟像一個(gè)閱歷深厚的老者，為我們慢慢講述著這歷史長(zhǎng)河，這榮辱興衰。
莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個(gè)，壁畫(huà)4.5萬(wàn)平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。
莫高窟的興衰與著名的陸上絲綢之路息息相關(guān)，作為中外交流之路的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，莫高窟大量的壁畫(huà)中可發(fā)現(xiàn)，古代藝術(shù)家們?cè)诿褡寤幕A(chǔ)上，吸取了伊朗、印度、希臘等國(guó)古代藝術(shù)之長(zhǎng)。
藏經(jīng)洞的內(nèi)壁繪菩提樹(shù)、比丘尼等圖像，中有一座禪床式低壇，上塑一位高僧洪辨的坐相，另有一通石碑，似未完工。從洞中出土的文書(shū)來(lái)看，最晚的寫(xiě)于北宋年間，且不見(jiàn)西夏文字，因此可推斷藏經(jīng)洞是公元11世紀(jì)時(shí)，莫高窟的僧人們?yōu)槎惚芪飨能婈?duì)，在準(zhǔn)備逃難時(shí)所封閉的。
1907、1914年英國(guó)的斯坦因兩次掠走遺書(shū)、文物一萬(wàn)多件。1908年法國(guó)人伯希和從藏經(jīng)洞中揀選文書(shū)中的精品，掠走約5000件。后日本，俄國(guó)，美國(guó)都曾盜竊了藏經(jīng)洞中的珍貴文物。
藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)是因王道士，損毀也因他。藏經(jīng)洞內(nèi)文物的遺失，是每一個(gè)中國(guó)人都不可忘懷的。這屈辱的教訓(xùn)更加讓我們自強(qiáng)自立。
飛天壁畫(huà)。
敦煌飛天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。敦煌莫高窟492個(gè)洞窟中，幾乎窟窟畫(huà)有飛天。
它是印度佛教天人和中國(guó)道教羽人、西域飛天和中原飛天長(zhǎng)期交流、事融合為一，具有中國(guó)文化特色的飛天。它是不長(zhǎng)翅膀不生羽毛、沒(méi)有圓光、借助云而不依靠云，主要憑借飄逸的衣裙、飛舞的彩帶而凌空翱翔的飛天。敦煌飛天可以說(shuō)是中國(guó)藝術(shù)家最天才的創(chuàng)作，是世界美術(shù)史上的一個(gè)奇跡。
飛天壁畫(huà)雖然人物不帶翅膀但從其飄忽的衣袖，人物輕盈的姿態(tài)，婀娜的動(dòng)作即可感覺(jué)到其飛翔之感。這也與中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)特點(diǎn)形似相符合。
敦煌飛天舞就是根據(jù)其壁畫(huà)上女子的人物形象，動(dòng)態(tài)，衍生出來(lái)的一種飄逸自然的舞蹈。有機(jī)會(huì)推薦大家去看一看。
敦煌石窟開(kāi)鑿在礫巖上，除南北大像是依山而建的石胎泥塑外，其余多為木架結(jié)構(gòu)。彩塑為敦煌藝術(shù)的主體有佛像、菩薩像、弟子像以及天王、金剛、力士、神等。彩塑形式豐富多彩，有圓塑、浮塑、影塑、善業(yè)塑等最高34.5米，最小僅2厘米左右(善業(yè)泥木石像)，題材之豐富和手藝之高超，堪稱佛教彩塑博物館。17窟唐代河西都統(tǒng)的肖像塑，和塑像后繪有持杖近侍等，都惟妙惟肖，把塑像與壁畫(huà)結(jié)為一體，為中國(guó)最早的高僧寫(xiě)實(shí)真像之一，具有很高的歷史和藝術(shù)價(jià)值。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇三
學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)正文：學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的.毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上；憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇四
“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、“文物有效保護(hù)的探索者”改革先鋒稱號(hào)獲得者、“最美奮斗者”稱號(hào)獲得者……作為中國(guó)文物保護(hù)領(lǐng)域國(guó)際合作的領(lǐng)軍人物之一，樊錦詩(shī)獲得過(guò)很多榮譽(yù)。1963年，她畢業(yè)于北京大學(xué)后進(jìn)入敦煌文物研究所工作，歷任敦煌研究院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)、名譽(yù)院長(zhǎng)，為敦煌文化研究、保護(hù)和傳承奮斗了56個(gè)春秋，至今仍在繼續(xù)做著貢獻(xiàn)。樊錦詩(shī)為敦煌莫高窟保護(hù)作出重要貢獻(xiàn)，是文化領(lǐng)域、文物戰(zhàn)線的杰出代表。
在宣講中樊錦詩(shī)介紹了敦煌文化燦爛輝煌的成就，強(qiáng)調(diào)了敦煌保護(hù)的重要意義，她從“守一不移”“擔(dān)當(dāng)使命”“探索進(jìn)取”“留住根脈，我們永遠(yuǎn)在路上”四個(gè)方面講述她與敦煌之間的“情緣”以及敦煌研究院在莫高窟的研究、保護(hù)、管理等方面所做的努力和所取得的成就。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于莫高窟的科學(xué)保護(hù)，敦煌學(xué)的深化研究，在全國(guó)文博系統(tǒng)率先廣泛開(kāi)展國(guó)際交流合作、制定文物保護(hù)專項(xiàng)法規(guī)和辦法、建設(shè)數(shù)字敦煌檔案。通過(guò)多方面努力創(chuàng)新性解決了莫高窟旅游開(kāi)發(fā)與永久保護(hù)之間的矛盾，積極利用現(xiàn)代技術(shù)真正做到了讓莫高窟走出去、火起來(lái)。樊錦詩(shī)強(qiáng)調(diào)人才隊(duì)伍培養(yǎng)的重要性，敦煌研究院能取得今天的成就離不開(kāi)幾代莫高人的付出。樊錦詩(shī)表示，敦煌研究院成立幾十年來(lái)，尤其是改革開(kāi)放40年來(lái)在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷下，一代又一代莫高人傳承著“堅(jiān)守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開(kāi)拓進(jìn)取”的莫高精神，在研究、保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)敦煌文化藝術(shù)等方面取得了成績(jī)?！靶聲r(shí)代向提出了更高要求，我們要不忘過(guò)去、把握現(xiàn)在、面向未來(lái)，莫高窟的保護(hù)乃至全國(guó)文物的保護(hù)任重而道遠(yuǎn)，我們要不忘初心、牢記使命、不斷探索創(chuàng)新，為中華文化的繁榮、為中華民族的偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)?！?BR> 王吉德指出，“莫高精神”體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)文物事業(yè)的高度重視和全力支持，是國(guó)家強(qiáng)盛、社會(huì)進(jìn)步在文化領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，也是廣大文博工作者的共同精神財(cái)富，是做好新時(shí)代文物工作生生不息的力量源泉和強(qiáng)勁持久的精神動(dòng)力。要大力踐行“莫高精神”，深入開(kāi)展向樊錦詩(shī)同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，扎根一線、愛(ài)崗敬業(yè)、擇一事終一生的家國(guó)情懷，求真務(wù)實(shí)、敢于作為、使命在肩的擔(dān)當(dāng)勇氣，改革奮進(jìn)、矢志不移、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，將“莫高精神”融入文物保護(hù)利用改革實(shí)踐，爭(zhēng)做新時(shí)代中華文化的繼承者、創(chuàng)新者和傳播者。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇五
學(xué)習(xí)了姜霜菊同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
姜霜菊同志先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
姜霜菊在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
姜霜菊同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。
一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。
二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。姜霜菊先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇六
學(xué)習(xí)了孟祥民同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。孟祥民同志的模范事跡和崇高精神，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高尚情操，彰顯了我們黨的先進(jìn)和優(yōu)秀。作為一名普通的勞動(dòng)保障監(jiān)察工作者，我一定要以孟祥民同志為榜樣從現(xiàn)在做起，從自我做起，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。
孟祥民同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。如果不注意讀書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
孟祥民同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像孟祥民同志一樣，用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
孟祥民同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。他對(duì)待工作不是做表面文章，更不是為了個(gè)人私利，而是懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)孟祥民同志的先進(jìn)事跡，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。孟祥民同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以孟祥民為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查自身存在的不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作標(biāo)準(zhǔn)，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在勞動(dòng)保障監(jiān)察崗位上奉獻(xiàn)自己的青春。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇七
樊錦詩(shī)，祖籍浙江杭州，1938年生于北平，長(zhǎng)于上海。1958年考入北京大學(xué)歷史學(xué)系考古專業(yè)，1963年畢業(yè)后到敦煌文物研究所（敦煌研究院前身）工作至今，被譽(yù)為敦煌女兒。
20xx年被黨中央、國(guó)務(wù)院授予改革先鋒·文物有效保護(hù)的探索者稱號(hào)，20xx年被授予文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得最美奮斗者稱號(hào)。
多年前，敦煌研究院來(lái)了一位武漢大學(xué)博士，很有研究才能。為了工作，他和妻子長(zhǎng)期分居兩地，孩子寄養(yǎng)在外婆家。幾年后，考慮到更好照顧家庭，他萌生了離開(kāi)敦煌的念頭。敦煌女兒樊錦詩(shī)也經(jīng)歷過(guò)同樣的糾結(jié)，她把一切看在眼里。樊錦詩(shī)和丈夫彭金章商量后決定，以博士能接受的'最低價(jià)把房子賣(mài)給他，為敦煌留住了人才。因?yàn)樗钪粝乱粋€(gè)人才比留下一套房子重要！
樊錦詩(shī)說(shuō)，對(duì)每個(gè)職工而言，有什么能比一家人安居樂(lè)業(yè)更重要？而對(duì)敦煌研究院來(lái)說(shuō)，最重要的就是人才！每一個(gè)放棄優(yōu)渥生活來(lái)莫高窟的人，都懷有可貴的信念，都戰(zhàn)勝了世俗意義上的誘惑和欲望。
對(duì)剛來(lái)敦煌研究院的年輕人，樊錦詩(shī)直言不諱：年輕人有三條道可走，一條是黃道，一條是白道，還有一條是黑道。黃道是做官，白道是發(fā)財(cái)，黑道就是做學(xué)問(wèn)，在黑暗中摸索前進(jìn)。到敦煌就只能走黑道了。這些年輕人留了下來(lái)，也成了打不走的莫高窟人。
樊錦詩(shī)年輕時(shí)內(nèi)向沉默，上臺(tái)說(shuō)不出話，照相靠邊站。但她現(xiàn)在說(shuō)話直來(lái)直去，大膽與人爭(zhēng)論，著急時(shí)會(huì)跟人爭(zhēng)執(zhí)，有人說(shuō)她嚴(yán)厲、不近人情，但樊錦詩(shī)無(wú)所謂，盡心盡力解決問(wèn)題才重要。
我有責(zé)任為敦煌事業(yè)的發(fā)展留住人才。樊錦詩(shī)說(shuō)，如果有朝一日我離開(kāi)敦煌，大伙兒能說(shuō)，&這老太婆還為敦煌做了點(diǎn)實(shí)事&，我就滿足了。
莫高精神，其實(shí)有16個(gè)字：堅(jiān)守大漠，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取。第一就是守住文化之根。
一生擇一事，一事終一生，只要對(duì)文物有深深的愛(ài)，就會(huì)想盡一切辦法保護(hù)它。在樊錦詩(shī)眼中，敦煌確實(shí)了不起，一千年的古代藝術(shù)家的創(chuàng)造，他們默默無(wú)聞，給我們留下這么內(nèi)容豐富的一份遺產(chǎn)，在世界上都是獨(dú)一無(wú)二的。
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化需要年輕人，文物的保護(hù)、弘揚(yáng)、傳播和傳承，都需要后繼有人。讓我們共同為祖國(guó)悠久的文化盡一份力量！
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇八
12月18日是我國(guó)改革開(kāi)放40周年。40年眾志成城、砥礪奮進(jìn)，中國(guó)人民用雙手書(shū)寫(xiě)了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)?；赝麕资觑L(fēng)雨歷程，有這樣一位女性，她自尊、自信、自立、自強(qiáng)，在敦煌文化領(lǐng)域中貢獻(xiàn)出自己的力量，讓人們真正讀懂了半邊天的意義。
她就是樊錦詩(shī)，敦煌的女兒。出生在繁華大城市——浙江杭州，青年時(shí)考取了北京大學(xué)，本是前途似錦的她，卻在25歲那年千里迢迢來(lái)到了漫天黃沙的大漠深處，從此與敦煌莫高窟廝守長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)。
從青春少女到滿頭華發(fā)，樊錦詩(shī)扎根西北荒漠守護(hù)敦煌半個(gè)多世紀(jì)，55年的堅(jiān)守，是對(duì)敦煌的熱愛(ài)，也是祖國(guó)的需要。她視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代。
改革開(kāi)放以來(lái)，她堅(jiān)持改革創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力世界文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，積極開(kāi)展文物國(guó)際交流合作，引進(jìn)先進(jìn)保護(hù)理念和保護(hù)技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字敦煌，開(kāi)創(chuàng)了敦煌莫高窟開(kāi)放管理新模式，有效地緩解了文物保護(hù)與旅游開(kāi)放的矛盾。
在全國(guó)率先開(kāi)展文物保護(hù)專項(xiàng)法規(guī)和保護(hù)規(guī)劃建設(shè)，探索形成石窟科學(xué)保護(hù)的理論與方法，為世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟文物和大遺址保護(hù)傳承與利用作出突出貢獻(xiàn)。
樊錦詩(shī)是堅(jiān)守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開(kāi)拓進(jìn)取的'莫高精神的最好傳承者，她曾說(shuō)，我給自己算了次命，我的命就在敦煌。
其實(shí)，她用一生的守望告訴世人，她無(wú)愧于敦煌。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇九
8月9日下午，我們來(lái)到機(jī)電二車(chē)間，與給排水工程師榮家林進(jìn)行的短暫的相處與交流。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，榮工熱情洋溢地講述，大家都很受啟發(fā)和鼓舞，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家都覺(jué)得很有意義，類似的活動(dòng)應(yīng)多多舉辦。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，榮工深情地講述了自己的經(jīng)歷，20xx年4月入司以來(lái)，他后擔(dān)任給排水維修工、機(jī)電綜合工班副工長(zhǎng)和給排水工程師等職務(wù)，并參與了1號(hào)線、2號(hào)線和2號(hào)線延伸線機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試工作。在日常工作中，現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)安裝、調(diào)試及設(shè)備故障處理經(jīng)驗(yàn)豐富，立足本職工作，首當(dāng)其沖，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置各種突發(fā)情況，是車(chē)間員工學(xué)習(xí)的楷模。也成為周?chē)聦W(xué)習(xí)的榜樣。他用自己的事跡告訴我們只有努力工作，不怕吃苦，肯下功夫，平凡的人也可以取得不平凡的成就。
先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。多次獲得“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)的榮家林亦是如此。
不因家庭條件而放棄，亦不因自身不足而懈怠。在上學(xué)期間，榮家林就勇于承擔(dān)家庭責(zé)任，自愿放棄更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而早早地踏上社會(huì)。放棄機(jī)會(huì)不等于放棄自己，步入工作的道路盡管崎嶇，榮家林堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，向老師、向師傅、向同事虛心請(qǐng)教，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)。對(duì)工作的認(rèn)真踏實(shí)的精神與執(zhí)著的態(tài)度，是榮家林與生俱來(lái)的品質(zhì)，付出過(guò)的'努力總會(huì)換來(lái)美好的回報(bào)。
安全重于泰山，尤其在地鐵行業(yè)。榮工教導(dǎo)我們要“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，榮工先后參與了1號(hào)線參建組及運(yùn)營(yíng)維護(hù)，以及好幾次在過(guò)年時(shí)發(fā)生的搶修，即使參建和搶修困難重重，他也用一顆充滿責(zé)任的心去對(duì)待自己的工作，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，不留一絲漏洞，為安全生產(chǎn)排憂解難，做出積極貢獻(xiàn)。
榮工最打動(dòng)我的還是他的愛(ài)崗敬業(yè)精神，他勤于動(dòng)手，善于思考，一直以理論扎實(shí)、實(shí)操優(yōu)秀的形象示人。為人熱情，做事負(fù)責(zé)的他總能完成上級(jí)交代的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，工作中表現(xiàn)出了豐富的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工作能力，得到了眾人的肯定！充滿積極向上正能量的他，簡(jiǎn)直就是我們身邊的榜樣，是我們身邊的勞模。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十
天下可能沒(méi)有比樊錦詩(shī)更專注、更長(zhǎng)情的“學(xué)生”了。
只因?yàn)樵谥袑W(xué)課本里讀到了“敦煌莫高窟”，“也不知道是注定有緣還是什么，我讀了那篇課文，就一直忘不了?！狈\詩(shī)說(shuō)。
在戈壁荒漠的漫天風(fēng)沙里，她用將近一甲子的時(shí)光將敦煌這本“書(shū)”一讀再讀，從青春少女到滿頭華發(fā)。“敦煌是永遠(yuǎn)讀不完的，無(wú)論你讀書(shū)萬(wàn)卷還是學(xué)富五車(chē)，在敦煌面前，永遠(yuǎn)是才疏學(xué)淺的小學(xué)生?！?BR> 這位“敦煌女兒”在這不毛之地一待就是56年，保護(hù)了735座千年洞窟，并致力于傳承敦煌文化。
金秋十月，剛剛榮獲“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)來(lái)到香港，獲頒第四屆香港“呂志和獎(jiǎng)——世界文明獎(jiǎng)”。
10月3日，在香港會(huì)展中心的頒獎(jiǎng)禮上，樊錦詩(shī)說(shuō)：“守護(hù)莫高窟是值得奉獻(xiàn)一生的高尚事業(yè)，是必然要奉獻(xiàn)一生的艱苦事業(yè)，也是需要一代又一代人為之奉獻(xiàn)的永恒事業(yè)?！?BR> 學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十一
看莫高窟，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命，20xx年4月8日晚，央視《朗讀者》第八期迎來(lái)勇氣的主題，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，與樊錦詩(shī)同奮斗在敦煌的研究人員們朗讀了余秋雨的《莫高窟》、季羨林的《在敦煌》、馮驥才的《人類的敦煌》（均為節(jié)選），獻(xiàn)給以樊錦詩(shī)為代表的幾代敦煌人。
提起樊錦詩(shī)，有些人可能不知道，可說(shuō)起敦煌，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人不知道。敦煌莫高窟是我國(guó)著名的四大石窟之一，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫(kù)。
1963年，剛從北大考古系畢業(yè)的25歲上海姑娘樊錦詩(shī)，被分配到敦煌文物研究所，此后54余年樊錦詩(shī)以敦煌為家，走過(guò)了莫高窟大大小小735座洞窟，她領(lǐng)銜出版的`《敦煌石窟全集（考古報(bào)告）》第一卷被稱為精致絕倫、佩服之至，可以說(shuō)，沒(méi)有樊錦詩(shī)，就沒(méi)有今天我們看到的莫高窟，季羨林先生都贊她功德無(wú)量，她為永遠(yuǎn)的敦煌傾盡了一生的心血，被譽(yù)為敦煌的女兒。
樊錦詩(shī)把文物保護(hù)與合理利用緊密結(jié)合，從壁畫(huà)病害防治到崖體加固，從環(huán)境監(jiān)測(cè)到風(fēng)沙治理，她和敦煌研究院的保護(hù)工作者一起，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了莫高窟治沙工程、數(shù)字敦煌館工程等十三項(xiàng)文物保護(hù)與利用工程，為新世紀(jì)敦煌文物的保護(hù)與利用構(gòu)筑了宏偉藍(lán)圖。
五十余年扎根大漠，傾全力保護(hù)、研究與利用敦煌石窟所做出的杰出貢獻(xiàn)，國(guó)家與人民不會(huì)忘記，中共十三大代表、全國(guó)政協(xié)委員、全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)優(yōu)秀邊陲兒女、100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物、改革開(kāi)放以來(lái)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表等榮譽(yù)稱號(hào)紛至沓來(lái)。面對(duì)戈壁黃沙，她無(wú)怨無(wú)悔；面對(duì)榮譽(yù)掌聲，她不驕不躁。她說(shuō)：我覺(jué)得我很平凡。我不能說(shuō)我真的做好了一件事情，從歷史辯證法來(lái)看，當(dāng)時(shí)覺(jué)得做好的事情，以后未必能經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。我只能說(shuō)，我做了一件有意義的事情。
從常書(shū)鴻到段文杰，再到今天的樊錦詩(shī)，在敦煌研究院70年事業(yè)發(fā)展的背后，凝聚的是幾代莫高窟人的心血他們堅(jiān)守大漠，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取。這是屬于莫高窟人獨(dú)有的精神特質(zhì)，這就是莫高精神。
作為一名新時(shí)代的基層干部，我們要學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)先生這種甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪呔?，扎根基層，踏踏?shí)實(shí)、勤勤懇懇為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，在服務(wù)群眾的社會(huì)實(shí)踐中放飛自己的青春理想！
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十二
對(duì)于這個(gè)名字很多人可能并不熟悉，但對(duì)于敦煌莫高窟，所有人一定不陌生。
季羨林說(shuō)：世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠(yuǎn)。
的文化體系只有四個(gè)：中國(guó)、印度、希臘、伊斯蘭，再?zèng)]有第五個(gè)；而這四個(gè)文化體系匯流的地方只有一個(gè)，就是中國(guó)的敦煌，再?zèng)]有第二個(gè)。
敦煌莫高窟，作為中國(guó)給予世界獨(dú)一無(wú)二的禮物，卻以一種緩慢的、不可逆轉(zhuǎn)的`態(tài)勢(shì)在消逝。而這個(gè)叫樊錦詩(shī)的姑娘，在最青蔥的歲月選擇來(lái)到大漠深處，傾盡一生的時(shí)間守護(hù)敦煌，為莫高窟帶來(lái)了永生。
她是永遠(yuǎn)的敦煌的女兒。
她在《永遠(yuǎn)的敦煌》里寫(xiě)道：我們不僅著眼于當(dāng)代的保護(hù)，而且努力做到完完整整、原汁原味地將莫高窟的全部?jī)r(jià)值和歷史信息傳給子孫后代，我們沒(méi)有權(quán)利將留給子孫后代的文化遺產(chǎn)毀在我們這代人手中。
我?guī)缀跆焯靽鼗褪咿D(zhuǎn)，不覺(jué)寂寞，不覺(jué)遺憾，因?yàn)橹档?。我這輩子就做了一件事，無(wú)怨無(wú)悔。對(duì)于她而言：做一個(gè)像樣的人，度過(guò)一個(gè)像樣的人生。當(dāng)你回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不為虛度年華而羞恥，那你就可以好驕傲地跟自己說(shuō)：你不負(fù)此生。
一輩子，一顆心，一件事，足矣。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十三
袁隆平，一位在世界上赫赫有名的“雜交水稻之父”，一位農(nóng)民朋友眼中的“當(dāng)代神農(nóng)”，“米菩薩”，離我們的生活如此遙遠(yuǎn)又如此接近。12月2日，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體師生觀看電影《袁隆平》，讓我對(duì)“雜交水稻之父”有了一個(gè)更深入的了解，在平凡中見(jiàn)到了偉大。
這部影片主要講了，雜交水稻之父袁隆平，在充滿坎坷的研究道路上奮力跋涉，把綠色的夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)在大地之上，在布滿荊棘的實(shí)驗(yàn)叢中躑躅前行，嘔心瀝血。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的挫折與失敗，為生命中彌足珍貴的雜交水稻事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，傾其一生;經(jīng)歷數(shù)十載的不懈探索和艱難實(shí)踐，袁隆平終于成功了!他不僅解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，而且給人類帶來(lái)了福音。影片通過(guò)再現(xiàn)袁隆平從上世紀(jì)50年代到70年代進(jìn)行雜交水稻“三系配套”研究并取得成功的風(fēng)雨歷程。表現(xiàn)了袁隆平心憂天下、造福人民的宏大抱負(fù)、自強(qiáng)不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱難、迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志和淡泊名利、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情操。
有句俗話說(shuō)：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)?！痹∑饺〉眠@些成果不是靠運(yùn)氣，而是經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的探索，才使他得到回報(bào)。我想，他成功的“秘訣”是：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇，正是有了這些，袁隆平才一次又一次地攀登高峰。而古今中外，哪一位成功者手中的鮮花，不是用汗水和心血澆灌出來(lái)的呢?愛(ài)迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn);李時(shí)珍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的實(shí)地調(diào)查，編寫(xiě)成了《本草綱目》。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十四
人生是一次成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都有自己的人生軌跡和獨(dú)特的經(jīng)歷。無(wú)論是成就還是挫折，這些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)、完善自我的根基。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些優(yōu)秀的人，他們的事跡可以成為我們的學(xué)習(xí)力量。接下來(lái)，我將分享自己在學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀事跡中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：選擇優(yōu)秀榜樣的重要性。
在學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡時(shí)，選擇適合自己的榜樣是非常重要的。不同領(lǐng)域、不同背景和不同目標(biāo)的人物，他們的成就和經(jīng)歷都具有一定的參考和借鑒價(jià)值。但是，要根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，避免盲目追趕，形成“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的盲目跟從。
第三段：學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡所帶來(lái)的啟示和借鑒。
在學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀事跡的過(guò)程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)背后的人物都有著共性的品質(zhì)和特點(diǎn)，這些品質(zhì)和特點(diǎn)對(duì)我們自身的發(fā)展有著重要的啟示和借鑒作用。比如，我們能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人都有著堅(jiān)定的信念、敢于擔(dān)任責(zé)任的精神、不斷創(chuàng)新和自我完善的意識(shí)等等。這些共性正是我們不斷完善自己的方向和努力的動(dòng)力。
第四段：將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，掌握核心要點(diǎn)。
要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀事跡，不僅需要閱讀相關(guān)資料，了解其中的細(xì)節(jié)和背后的故事，還需要將其學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，掌握其中的核心要點(diǎn)。學(xué)習(xí)他人的事跡是為了成為更好的自己，而這些優(yōu)秀的人物之所以能夠成功，就是因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)⒆约旱南敕ê湍繕?biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷嘗試和努力，不斷修正和改進(jìn)。
第五段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考和反思。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要不斷地思考和反思。不僅要思考這個(gè)人物的成就和經(jīng)驗(yàn)背后的邏輯和原因，還要思考自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，梳理自己的想法和行動(dòng)，以便更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，也要反思自己的不足和問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和完善，不斷擴(kuò)展自己的能力和視野。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀事跡是讓自己不停前進(jìn)的一種動(dòng)力，這些人物的經(jīng)驗(yàn)和故事可以給我們帶來(lái)無(wú)限的啟示和借鑒。只有在不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐中，我們才能夠成為更好的自己，不斷探索自己的人生道路，迎接更加充實(shí)和精彩的人生。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十五
個(gè)人優(yōu)秀事跡是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、社交等方面具有特別突出的表現(xiàn)。在我們身邊，常常會(huì)出現(xiàn)一些在學(xué)習(xí)中成績(jī)突出、在工作中表現(xiàn)卓越、在社交中充滿魅力的個(gè)人。這些人的經(jīng)歷和事跡與我們密切相關(guān)，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他們的行為模式和吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)更好地發(fā)展自己。本文將從三個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人優(yōu)秀事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)優(yōu)秀人士的品質(zhì)與特點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)個(gè)人優(yōu)秀事跡時(shí)，我們需要特別關(guān)注這些人士所具有的品質(zhì)與特點(diǎn)。例如，在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的事跡時(shí)，我們需要關(guān)注他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、溝通能力等等。因此，為了學(xué)習(xí)個(gè)人優(yōu)秀事跡，我們首先需要了解他們的品質(zhì)和特點(diǎn)，這樣才能更好地吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
除了了解個(gè)人優(yōu)秀事跡的品質(zhì)和特點(diǎn)之外，我們還需要借鑒他們的方法和策略。這些方法和策略可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)、工作或社交任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生的事跡時(shí)，我們需要學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理策略和人際交往技巧等。因此，借鑒個(gè)人優(yōu)秀事跡的方法和策略可以幫助我們更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
借鑒個(gè)人優(yōu)秀事跡的方法和策略后，我們需要實(shí)踐和應(yīng)用這些方法和策略。通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，我們才能真正體驗(yàn)到個(gè)人優(yōu)秀事跡的效果和體驗(yàn)。例如，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的事跡后，我們需要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐并應(yīng)用他們的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理策略，這樣才能真正體驗(yàn)到這些方法的效果和改變。
第五段：總結(jié)。
個(gè)人優(yōu)秀事跡可以啟示我們，在學(xué)習(xí)、工作和社交中從別人的經(jīng)驗(yàn)中受益。通過(guò)了解和借鑒個(gè)人優(yōu)秀事跡的品質(zhì)和特點(diǎn)、方法和策略，并實(shí)踐和應(yīng)用，我們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，學(xué)習(xí)個(gè)人優(yōu)秀事跡是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和實(shí)踐的過(guò)程。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十六
朱彥夫，這位參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的普通傷殘士兵，當(dāng)年完全可以躺在功勞本上、頤養(yǎng)于榮軍院中，平安無(wú)險(xiǎn)地度過(guò)自己的平凡一生。然而，作為共產(chǎn)黨員、革齤命戰(zhàn)士的朱彥夫，卻全然沒(méi)有這樣去選擇，因?yàn)樗宄约旱娜胧雷鴺?biāo)在哪里，他明了自己的人生價(jià)值有該多大。他決心像蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士保爾·柯察金那樣，做一名中國(guó)的鋼鐵戰(zhàn)士，做一名純粹的共產(chǎn)黨人。
回到家鄉(xiāng)去，為生活尚處于貧窮困苦的父老鄉(xiāng)親們?cè)缛諗[脫貧困過(guò)上幸福生活出把力——這是朱彥夫的理想，這是他的承諾，更是他不二的選擇。一言九鼎、一諾千金，從此，四肢全無(wú)的他開(kāi)始了與鐵板為伍、與手杖為伴的凄楚而充實(shí)的人生跋涉。25年村支書(shū)崢嶸歲月，他不知溫暖撫慰了多少貧弱群眾;7副假肢被磨破的生動(dòng)寫(xiě)照，他不知流淌了多少生命熱血;二部自傳體小說(shuō)出爐，他不知滴下了多少英雄熱淚。央視主持人敬一丹所說(shuō)的“他寫(xiě)字的過(guò)程就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，每寫(xiě)完一個(gè)字就如同一名戰(zhàn)士完成了一場(chǎng)戰(zhàn)斗啊!”，恰如其分地刻畫(huà)出了這位平凡英雄的生動(dòng)雕像。
是什么信念、怎樣的力量促使朱彥夫如此地頑強(qiáng)不息、戰(zhàn)斗不止?我想應(yīng)當(dāng)是潛入其心的中國(guó)人的誠(chéng)信友善信條、共產(chǎn)黨人的崇高理想斗志、革齤命者的不屈不撓精神，時(shí)刻支撐著他一路前行。
我們學(xué)習(xí)朱彥夫，就是要學(xué)習(xí)他身上所永恒具有并固守著的中國(guó)人的誠(chéng)信友善信條、共產(chǎn)黨人的崇高理想斗志、革齤命者的不屈不撓精神，無(wú)論在什么時(shí)間、什么場(chǎng)所、什么條件下，都要把黨和國(guó)家的利益置于最高層級(jí)，把“全心全意為人民服務(wù)”宗旨牢記心間，把落實(shí)群眾路線的要求堅(jiān)持到底，始終叫響“我是共產(chǎn)黨員”的口號(hào)，及時(shí)發(fā)出“有困難跟我來(lái)”的倡導(dǎo)，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的急先鋒，爭(zhēng)當(dāng)人民群眾的好榜樣。況且我們絕大多數(shù)黨員是不需要付出滾打25年、磨破7副假肢的代價(jià)，就可以實(shí)現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的追求目標(biāo)的。
黨員同志們，時(shí)不我待，莫再等閑!讓我們齊心協(xié)力，共同攜手，為了偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大，為了可愛(ài)的人民更加幸福，永遠(yuǎn)信守我們當(dāng)年在黨旗下舉手握拳的莊嚴(yán)承諾，始終做到視人民群眾為父母，把國(guó)家和人民的利益懸頭上，像時(shí)代楷模朱彥夫一樣，立志不言悔，信念不放棄，以共產(chǎn)黨員的誠(chéng)摯與堅(jiān)毅，立足本職崗位，服務(wù)社會(huì)人民，續(xù)寫(xiě)人生豪邁，挑戰(zhàn)極限人生，堅(jiān)定不移地朝著中國(guó)特色社會(huì)主義道路陽(yáng)光明媚的明天一路前行吧!
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十七
陳朝均，男，漢族，重慶潼南人，1988年10月出生，2007年12月入伍，2014年6月入黨，現(xiàn)在金堂大隊(duì)二十九中隊(duì)服役，武警上士警銜。
g20財(cái)長(zhǎng)和央行行長(zhǎng)會(huì)議舉世矚目，能否確保會(huì)議取得圓滿成功，安保工作是關(guān)鍵。做好g20消防安全保衛(wèi)工作，不僅是每個(gè)消防官兵的職責(zé)，更是一項(xiàng)政治任務(wù)，一項(xiàng)重要使命。陳朝均同志不僅從思想上深刻認(rèn)識(shí)到g20消防安全保衛(wèi)工作重要性，在行動(dòng)上更是以高度的責(zé)任心和使命感認(rèn)真做好各項(xiàng)消防安全工作。
一、牢記使命，肩負(fù)責(zé)任。
“本來(lái)已經(jīng)打算開(kāi)始探親休假了，老婆和兒子也都在營(yíng)門(mén)外等著我走了，但是一聽(tīng)到任隊(duì)說(shuō)，g20消防安保責(zé)任重大，支隊(duì)雖未下文停止探親休假，但是我決定放棄休假，我是一名紅門(mén)衛(wèi)士，使命高于一切，責(zé)任重于泰山，我一定會(huì)本著“人民消防為人民”的理念，從現(xiàn)在開(kāi)始腳踏實(shí)地地把通信班工作做好，努力做好g20期間的消防安保工作，確保在此期間電話班的通信順暢，堅(jiān)決不漏過(guò)任何一個(gè)上級(jí)指示、一個(gè)報(bào)警電話，圓滿完成我轄區(qū)的g20消防安全保衛(wèi)任務(wù)，堅(jiān)決不發(fā)生有任何影響部隊(duì)形象事件發(fā)生?！痹谡勑牡倪^(guò)程中陳朝均對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)到。電話班人少，責(zé)任大，不僅負(fù)責(zé)信息上傳下達(dá)工作，還負(fù)責(zé)轄區(qū)滅火、搶險(xiǎn)救援工作，在搶險(xiǎn)救援中，時(shí)間就是生命，有一個(gè)熟悉老士官，接警、帶路，可以使中隊(duì)迅速投入到滅火救援中，減少災(zāi)害的損失，也減少與群眾矛盾的摩擦，不讓群眾產(chǎn)生抱怨的心態(tài)。陳朝均以高度的責(zé)任意識(shí)，放低姿態(tài)，以身示范，給全體官兵樹(shù)立了較好的榜樣，鼓舞了中隊(duì)官兵安心基層、安心服役，共同完成安g20消防安保工作的決心。
二、作風(fēng)過(guò)硬，執(zhí)著堅(jiān)守。
“選擇了消防，就選擇了赴湯蹈火;選擇了消防，就選擇了生死考驗(yàn)。我要用過(guò)硬的身體素質(zhì)，軍事素養(yǎng)征服前進(jìn)路上所有的絆腳石?！睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，帶著這份執(zhí)著，入伍九年，始終如一，以一名革命軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，忠于職守，勤懇工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持人民利益高于一切，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心出色完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，忠實(shí)履行了“人民消防為人民”的職責(zé)，展現(xiàn)出了中國(guó)消防的好男兒的英雄本色。
三、一點(diǎn)一滴，鍥而不舍。
“九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下，能夠做好每一件平凡事情的人其實(shí)他很不平凡;能夠做好每一件簡(jiǎn)單事情的人其實(shí)他很不簡(jiǎn)單?！痹?jīng)電話班長(zhǎng)期電臺(tái)應(yīng)答無(wú)人，視頻會(huì)議室無(wú)人堅(jiān)守等等，中隊(duì)長(zhǎng)期被通報(bào)。很多人也不愿進(jìn)電話班，都覺(jué)得電話班做些微不足道的事，既不能在滅火救援中展現(xiàn)英勇無(wú)畏，也不能在搶險(xiǎn)救援中一展身手。自從陳朝均進(jìn)入電話班后，他從小事入手，首先把內(nèi)務(wù)整理好，讓內(nèi)部環(huán)境整潔干凈，隨后以身作則，每天按時(shí)在接警臺(tái)職守，認(rèn)真對(duì)待每一次點(diǎn)名、接警和視頻會(huì)議，妥善處置每一起群眾來(lái)電，用謙和的語(yǔ)言耐心細(xì)致的處理好與群眾之間的關(guān)系，正是因?yàn)樗J(rèn)真對(duì)待，穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏踏實(shí)實(shí)的工作的態(tài)度，給全體官兵樹(shù)立了榜樣，也使電話班工作起到了較大的轉(zhuǎn)變，從此之后，在沒(méi)有出現(xiàn)電臺(tái)應(yīng)答無(wú)人，視頻會(huì)議室無(wú)人堅(jiān)守等現(xiàn)象，使中隊(duì)管理正規(guī)，工作有序開(kāi)展。
不僅如此，在此期間，該同志還認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，始終在思想上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致。以過(guò)硬的作風(fēng)，認(rèn)真的態(tài)度，盡業(yè)的精神，不解的努力，贏得了大、中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和廣大官兵的稱贊。但他認(rèn)為所做的一切，都是一名消防官兵應(yīng)盡的職責(zé)，他將持之以恒，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到他所熱愛(ài)的消防事業(yè)中去。
在杭州g20峰會(huì)倒計(jì)時(shí)關(guān)鍵階段，微信城市服務(wù)上線“志愿服務(wù)”功能，搭建志愿者報(bào)名活動(dòng)平臺(tái)，為志愿者開(kāi)啟一個(gè)便捷的報(bào)名窗口。目前，“志愿服務(wù)”已覆蓋浙江全省，志愿者可以更便捷清晰地選擇志愿服務(wù)項(xiàng)目并報(bào)名參加，為g20峰會(huì)和城市發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
簡(jiǎn)單動(dòng)動(dòng)手指，快速成為一名g20峰會(huì)期間，多種志愿服務(wù)的參與者。廣大市民只需打開(kāi)微信，選擇我的錢(qián)包“城市服務(wù)”，城市選擇“杭州”，點(diǎn)擊“志愿服務(wù)”，即可以在活動(dòng)列表中找到相關(guān)的志愿者活動(dòng)，其中不少項(xiàng)目是在g20峰會(huì)期間的活動(dòng)，參與更有特殊意義，市民們點(diǎn)擊報(bào)名即可。
通過(guò)微信城市服務(wù)“志愿服務(wù)”功能，用戶還可以快速了解自己周邊的其他志愿服務(wù)活動(dòng)和在線報(bào)名活動(dòng)，成為志愿者中的一份子，為公益事業(yè)出力。值得注意的是，用戶可以按照區(qū)域、活動(dòng)發(fā)布時(shí)間、熱度等不同分類進(jìn)行查詢，第一時(shí)間查詢活動(dòng)詳情。在招募活動(dòng)的有限時(shí)間及名額限度內(nèi)，點(diǎn)擊“我要報(bào)名”，填寫(xiě)個(gè)人相關(guān)的有效信息，即可成為一名志愿者，真正實(shí)現(xiàn)“隨時(shí)隨刻奉獻(xiàn)愛(ài)心”的美好愿望。
如果是志愿匯的用戶還可以通過(guò)“志愿服務(wù)”隨時(shí)查詢個(gè)人信息，包括：個(gè)人信用時(shí)數(shù)、公益益幣、個(gè)人排名、以及過(guò)往報(bào)名活動(dòng)信息等，更清晰了解自己的志愿者公益之路。
騰訊公司用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式為志愿者搭建一個(gè)快捷的公益通道。
曾經(jīng)的志愿服務(wù)，“一窩蜂”、“全員行”的傳統(tǒng)特點(diǎn)占據(jù)主流，不僅需要投入大量的人力和物力，同時(shí)還受到時(shí)間和空間的限制，各種條件受到束縛和制約，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足百姓的人文需求。
隨著騰訊互聯(lián)網(wǎng)+合作事業(yè)部與浙江團(tuán)省委聯(lián)手，在浙江全省微信城市服務(wù)上線“志愿服務(wù)”后，深層次地彌補(bǔ)了“一刀切”、“一鍋端”的服務(wù)缺憾。而且，上線的服務(wù)項(xiàng)目志愿者可以自主選擇，服務(wù)時(shí)間可以靈活掌握，服務(wù)收獲一鍵查詢。最重要的是及時(shí)解決了弱勢(shì)群體的燃眉之急，讓公益事業(yè)更有效的進(jìn)行。
騰訊公司通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”連接器，以城市服務(wù)“志愿服務(wù)”為平臺(tái)，助力社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展，同時(shí)在類似g20峰會(huì)等盛會(huì)期間，廣泛鼓勵(lì)市民參與到豐富多彩的公益項(xiàng)目中，能夠在第一時(shí)間完成項(xiàng)目發(fā)布和人員報(bào)名，有效利用公共資源，為峰會(huì)的圓滿舉行加油助威。
5日從共青團(tuán)杭州市委員會(huì)獲悉，經(jīng)過(guò)前期招募與培訓(xùn)，共有4021名中外大學(xué)生志愿者，將投入到g20杭州峰會(huì)會(huì)場(chǎng)的志愿者工作中。據(jù)了解，本次g20峰會(huì)會(huì)場(chǎng)志愿者是從浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等15所高校報(bào)名的26266人中選拔而來(lái)。
同時(shí)，杭州還面向國(guó)際留學(xué)生選拔國(guó)際志愿者代表25名，分別來(lái)自俄羅斯、德國(guó)、澳大利亞、哈薩克斯坦等國(guó)家;面向北京、上海等地優(yōu)秀大學(xué)生及中學(xué)生等代表性群體招募了33名志愿者。
據(jù)介紹，在招募的志愿者中，95%的志愿者英語(yǔ)水平在四六級(jí)以上，還有一些德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印尼語(yǔ)等小語(yǔ)種志愿者。
共青團(tuán)浙江省委副書(shū)記王慧琳表示，自今年3月，多個(gè)高校聯(lián)合杭州團(tuán)市委共組織開(kāi)展百余場(chǎng)峰會(huì)志愿者培訓(xùn)，內(nèi)容包括志愿服務(wù)理念、公關(guān)禮儀、峰會(huì)情況、國(guó)家外交等。
記者了解到，g20杭州峰會(huì)召開(kāi)期間，志愿者們將投身“微笑亭”等項(xiàng)目，以不同形式參與其中。
昨天，2016年g20杭州峰會(huì)志愿服務(wù)工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班在浙江大學(xué)城市學(xué)院開(kāi)班。峰會(huì)籌備辦相關(guān)工作人員、聯(lián)絡(luò)員、培訓(xùn)師共100人參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)班上，許多專家學(xué)者就大型活動(dòng)志愿服務(wù)工作的重要性、工作經(jīng)驗(yàn)及志愿者崗位設(shè)置技巧、志愿服務(wù)工作聯(lián)絡(luò)員經(jīng)驗(yàn)等做了授課、分享與交流。
12月8日，g20杭州峰會(huì)志愿服務(wù)工作高校動(dòng)員部署會(huì)已召開(kāi)。從今天起，峰會(huì)會(huì)場(chǎng)志愿者報(bào)名工作正式啟動(dòng)。
按照招募的具體流程，將采取組織招募志愿者的方式，確定15所高校作為峰會(huì)會(huì)場(chǎng)志愿者定點(diǎn)招募高校：浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、浙江理工大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江科技學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、杭州師范大學(xué)、浙江大學(xué)城市學(xué)院。
招募將特別注重考慮志愿者的語(yǔ)言能力，優(yōu)先選拔德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印尼語(yǔ)等各小語(yǔ)種專業(yè)的志愿者。重點(diǎn)考慮在大二、大三、研究生和博士生群體中選拔。
要成為一名高素質(zhì)的合格會(huì)場(chǎng)志愿者要經(jīng)過(guò)兩輪面試選拔及背景審核、集中測(cè)試和志愿者配崗等環(huán)節(jié)，還將開(kāi)展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)測(cè)試和崗位演練等工作。
今天起至2016年2月1日，為高校志愿者的報(bào)名階段;2016年3月9日前，經(jīng)過(guò)首輪面試確定6000名會(huì)場(chǎng)志愿者預(yù)招募人選名單;3月30日前，開(kāi)展包括志愿者理念、禮儀、基本國(guó)情、國(guó)家外交、峰會(huì)情況等通用培訓(xùn);4月15日前，經(jīng)過(guò)二輪面試確定4500名志愿者名單;6月30日前，做好志愿者配崗、崗位演練等工作，復(fù)核確定志愿者名單;8月27日前，將完成組織招募的全部計(jì)劃任務(wù)，具體人數(shù)按實(shí)際需求而定。
等到志愿者名單最終確定后，將開(kāi)展集中式培訓(xùn)，并做好志愿服務(wù)協(xié)議簽訂、志愿者錄用通知書(shū)及證件領(lǐng)取及保管、發(fā)放等工作。
據(jù)預(yù)估，杭州將有100萬(wàn)g20峰會(huì)志愿者。這里面除了會(huì)場(chǎng)志愿者，廣大市民還可以加入到城市志愿者的行列，在旅游景點(diǎn)、文博場(chǎng)館、廣場(chǎng)車(chē)站等地，開(kāi)展旅游咨詢、文明勸導(dǎo)、綠色環(huán)保等志愿服務(wù)。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十八
樊錦詩(shī)：文物管理既要考慮全局，又要謀取未來(lái)，要把各項(xiàng)保護(hù)研究和管理制度串起來(lái)，綜合協(xié)調(diào)處理。在這個(gè)過(guò)程中，我們也遇到了很多困難。比如，社會(huì)上不能正確理解保護(hù)和旅游、利用之間的辯證關(guān)系，動(dòng)不動(dòng)就有人跟我講旅游規(guī)劃、講捆綁上市。保護(hù)是利用的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有保護(hù)就談不上利用。只有把文物保護(hù)搞好，把文物保護(hù)貫穿于旅游開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，才能形成兩者的良性循環(huán)，才能保證文物的可持續(xù)利用。我始終提倡負(fù)責(zé)任的旅游，既對(duì)文物負(fù)責(zé)，也對(duì)游客負(fù)責(zé)。一方面，我們積極落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”的戰(zhàn)略部署，通過(guò)數(shù)字技術(shù)，上線了30個(gè)精品石窟。游客可以在電腦、手機(jī)上暢游莫高窟，進(jìn)行視頻、音頻互動(dòng)。另一方面，我們開(kāi)展了“莫高窟旅游承載量研究”項(xiàng)目，在所有的洞窟都安裝了監(jiān)測(cè)器，監(jiān)測(cè)游客進(jìn)洞之后的濕度、溫度、二氧化碳等等，確定了日游客最高承載量。但敦煌的游客量每年都在增加，要保護(hù)，也要讓游客盡興，怎么辦?還是要打破舊思想，開(kāi)發(fā)新思路。我們想到了敦煌的數(shù)字資源庫(kù)，建立了莫高窟數(shù)字展示中心。我們請(qǐng)來(lái)導(dǎo)演，將這些數(shù)字資源制作成數(shù)字電影，一部是4k的高清寬屏電影《千年莫高窟》，主要講述莫高窟的歷史文化背景;一部是8k超高清實(shí)景球幕電影《夢(mèng)幻佛宮》，主要講述洞窟的歷史。“數(shù)字電影+預(yù)約參觀洞窟”既讓游客得以盡興，也讓我們能夠控制日游客總量。這一模式很成功，游客非常歡迎。有了這兩部電影，敦煌莫高窟就“活”了?？梢哉f(shuō)是落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)”重要論述的成功范例。
樊錦詩(shī)：國(guó)家規(guī)定文物單位必須達(dá)到“四有”，其中“一有”就是得有檔案，可是莫高窟當(dāng)時(shí)沒(méi)有。首先就是要給莫高窟建立科學(xué)的檔案。當(dāng)時(shí)雖然有一些照片，但是照片終究是要變質(zhì)發(fā)黃，最終慢慢消失掉。莫高窟的很多洞窟及壁畫(huà)正在逐步退化和病變，照片和錄像無(wú)法長(zhǎng)久保存歷史信息，我們不能眼睜睜地看著世界獨(dú)一無(wú)二的敦煌石窟藝術(shù)逐漸消亡，建立能長(zhǎng)期保存的洞窟文物真實(shí)信息檔案刻不容緩。
那時(shí)，我對(duì)電腦沒(méi)有感覺(jué)。通過(guò)演示，我了解到只要保存成數(shù)字，它就能永遠(yuǎn)保存下來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷琢磨，一個(gè)大膽的構(gòu)想在我腦子里逐漸明晰起來(lái)，就是要為敦煌石窟的每一個(gè)洞窟及其壁畫(huà)和彩塑建立數(shù)字檔案。敦煌研究院對(duì)壁畫(huà)做了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，但效果與最初的構(gòu)想存在較大距離。20世紀(jì)90年代末，我們利用改革開(kāi)放的大好時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展國(guó)際合作，研發(fā)出多視點(diǎn)拍攝與計(jì)算機(jī)結(jié)合處理的數(shù)字化方法，但當(dāng)時(shí)采集用的還是柯達(dá)膠片，不能滿足高質(zhì)量數(shù)字檔案要求。2006年4月，敦煌研究院數(shù)字中心成立，在與國(guó)內(nèi)外合作的基礎(chǔ)上，不斷試驗(yàn)、探索和研究，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題。2016年5月1日，第一期“數(shù)字敦煌”平臺(tái)終于上線，可在世界任何地方登錄敦煌數(shù)字資源庫(kù)。應(yīng)該說(shuō)“數(shù)字敦煌”歷史信息保存和利用的最終形成，是莫高窟保護(hù)發(fā)展理念跟隨科技發(fā)展步伐的結(jié)果?！皵?shù)字敦煌”的意義就是永久保存、永續(xù)利用，可以說(shuō)是與時(shí)間賽跑，具有搶救文物歷史信息的重要意義。未來(lái)我們會(huì)基于“數(shù)字敦煌”資源庫(kù)，加大敦煌石窟綜合保護(hù)體系建設(shè)，把一個(gè)真實(shí)完整的莫高窟傳給我們的子孫后代。
樊錦詩(shī)：大規(guī)模的基本建設(shè)和旅游開(kāi)發(fā)與文物保護(hù)不可避免的產(chǎn)生了突出矛盾，在外部環(huán)境、政策不斷變化的時(shí)代，要做到莫高窟的長(zhǎng)期保存，穩(wěn)定保護(hù)機(jī)構(gòu)，穩(wěn)定保護(hù)管理和研究人才隊(duì)伍，需要有一部專門(mén)的法律來(lái)保障。于是，我們制定的《甘肅敦煌莫高窟保護(hù)條例》和《敦煌莫高窟保護(hù)總體規(guī)劃(2006-2025)》有目標(biāo)、分目標(biāo)，也有原則和措施。在保護(hù)文物的同時(shí)，我們還要保護(hù)文物所在的環(huán)境，包括寺廟、舍利堂等人文環(huán)境和植被、樹(shù)木、沙漠、水流、森林等自然環(huán)境。如果只保護(hù)石窟本身，而無(wú)視周?chē)幕?、環(huán)境氛圍，那等同于破壞?！稐l例》和《總體規(guī)劃》的頒布與實(shí)施，對(duì)莫高窟的保護(hù)與管理產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。這是進(jìn)一步做好莫高窟有效保護(hù)與合理利用等各項(xiàng)工作里程碑式的大事，從根本上改變了以往認(rèn)為保護(hù)文物只是文物部門(mén)自己事的錯(cuò)誤觀念，同時(shí)也加深了我們對(duì)遺址保護(hù)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和對(duì)保護(hù)本質(zhì)特征的理解。
樊錦詩(shī)：1987年敦煌莫高窟被聯(lián)合國(guó)科教文組織列入世界文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，讓我有機(jī)會(huì)看到了國(guó)外文物保護(hù)的技術(shù)，萌發(fā)了開(kāi)展國(guó)際合作的想法。敦煌研究院在西北一隅的山溝里，本身就特別閉塞，必須要把大門(mén)敞開(kāi)，讓全世界的專家學(xué)者都關(guān)心、關(guān)注它。從那時(shí)候開(kāi)始，莫高窟就不斷開(kāi)展國(guó)際合作。在合作中我們一直堅(jiān)持“以我為主，為我所用，互利共贏的原則”，合作機(jī)制也從最初的單向引進(jìn)國(guó)際文化遺產(chǎn)保護(hù)先進(jìn)理念，發(fā)展到雙方平等對(duì)話合作解決莫高窟文化遺產(chǎn)重大疑難問(wèn)題，培養(yǎng)專業(yè)人才方面。其實(shí)最初的動(dòng)機(jī)就是瞄上了“人家”口袋里的錢(qián)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)理念更值得學(xué)習(xí)。再后來(lái)又發(fā)現(xiàn)無(wú)論管理還是技術(shù)，總得有人來(lái)掌握吧!此后在國(guó)際合作中鍛煉、培養(yǎng)人才成為最重要的事，讓年輕人介入每一個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十九
秦開(kāi)美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對(duì)歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語(yǔ)言撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢(shì)利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì)，換取學(xué)生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕?tīng)奚挠⒂職飧?。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書(shū)育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。她恪盡職守、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽(yáng)，卻給孩子們無(wú)限光明；她不是雨露，卻滋潤(rùn)了人們的心田；她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開(kāi)美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì)，這就要求我們多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且不斷的學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的.智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失。要有一顆平常心、知足心，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇二十
朱彥夫,一位書(shū)寫(xiě)人生極限的特殘軍人,一位深刻改變家鄉(xiāng)面貌的農(nóng)村黨支部書(shū)記,一位震撼無(wú)數(shù)人、感動(dòng)無(wú)數(shù)人的退休老人。他的事跡正在全社會(huì)廣為傳頌,他是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)致敬。
時(shí)代楷模,標(biāo)識(shí)了一個(gè)時(shí)代的精神高度。朱彥夫身上所展示出來(lái)的精神品質(zhì),具有鮮明的時(shí)代性、典型性和代表性。在長(zhǎng)達(dá)幾十年的奮斗歷程中,朱彥夫的人生角色不同,先進(jìn)事跡不同,但貫徹始終的,是一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和崇高追求,是身殘志堅(jiān)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格,是生命不息戰(zhàn)斗不止的奮斗精神。學(xué)習(xí)朱彥夫,就要像他那樣堅(jiān)定理想信念,不斷強(qiáng)化精神之“鈣”,為黨和人民的事業(yè)不斷去拼搏、去奮斗、去奉獻(xiàn);就要像他那樣一心為民,時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上,想群眾之所想,急群眾之所急;就要像他那樣自強(qiáng)不息,勇于拼搏,不斷書(shū)寫(xiě)精彩人生。
當(dāng)前,第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在全面展開(kāi)。廣大黨員干部要以朱彥夫同志為榜樣,把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于思想行動(dòng)之中,要緊密聯(lián)系自己的工作實(shí)際和思想實(shí)際,把朱彥夫當(dāng)成一面查擺問(wèn)題,尋找差距的“鏡子”,以朱彥夫?yàn)闃?biāo)尺量一量與人民群眾的感情,以朱彥夫?yàn)闃?biāo)桿查一查自己的“四風(fēng)”問(wèn)題,把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”,進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),牢記宗旨,開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,努力帶領(lǐng)廣大人民群眾為加快經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),作出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇一
她扎根基礎(chǔ)教育27年，組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，16年來(lái)培養(yǎng)千名小講解員童音，她倡導(dǎo)情感教育，探索研發(fā)情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次;她堅(jiān)持推動(dòng)將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到鄉(xiāng)村學(xué)校，擔(dān)任市郊鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)3年，將其辦成家門(mén)口的好學(xué)校;她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)大規(guī)模因材施教。
吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)、教師，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)三八紅旗手。當(dāng)你走近她，感受到的是她對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)和熱愛(ài)。
紅色傳承路上小不點(diǎn)們的“帶隊(duì)者”
9月15日，吳蓉瑾頂著細(xì)雨帶著高矮不一的一隊(duì)小學(xué)生走進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)紀(jì)念館。一進(jìn)門(mén)，孩子們輕車(chē)熟路地“反過(guò)來(lái)”帶著在場(chǎng)的大人們進(jìn)行參觀。普通話、上海話、英語(yǔ)輪番上陣，而吳蓉瑾就像普通聽(tīng)眾一樣認(rèn)真地聽(tīng)著，走向下一個(gè)參觀點(diǎn)位時(shí)，又會(huì)自然地與孩子們手牽著手。
吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)坐落于上海市中心黃浦區(qū)，毗鄰中共一大會(huì)址，有著獨(dú)一無(wú)二的紅色底蘊(yùn)與豐厚學(xué)習(xí)資源。
16年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門(mén)志愿服務(wù)中共一大會(huì)址紀(jì)念館的全國(guó)第一個(gè)小學(xué)生講解員社團(tuán)——“紅喇叭”小講解員社團(tuán)，吹響了紅色文化傳播的“紅喇叭”。她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)習(xí)黨的歷史、討論撰寫(xiě)講解稿、磨煉講解技巧，用互動(dòng)學(xué)習(xí)、深度參與的方式，吸引小學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)紅色場(chǎng)館，傳承紅色精神。如今，在吳蓉瑾的推動(dòng)下，“中共一大紀(jì)念館講解”成為黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門(mén)必修課程，培養(yǎng)了千余名小講解員，逐漸成了一支傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。
吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦“紅色一課”“中國(guó)人過(guò)中國(guó)節(jié)”“學(xué)雷鋒學(xué)勞?！钡葘ｎ}課程和主題活動(dòng)，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇二
莫高窟記錄了自十六國(guó)，北朝，隋唐等至清朝，近代的興衰。它記錄這王朝的繁盛，記錄著文化的交融，記錄著清末近代的屈辱。莫高窟像一個(gè)閱歷深厚的老者，為我們慢慢講述著這歷史長(zhǎng)河，這榮辱興衰。
莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個(gè)，壁畫(huà)4.5萬(wàn)平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。
莫高窟的興衰與著名的陸上絲綢之路息息相關(guān)，作為中外交流之路的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，莫高窟大量的壁畫(huà)中可發(fā)現(xiàn)，古代藝術(shù)家們?cè)诿褡寤幕A(chǔ)上，吸取了伊朗、印度、希臘等國(guó)古代藝術(shù)之長(zhǎng)。
藏經(jīng)洞的內(nèi)壁繪菩提樹(shù)、比丘尼等圖像，中有一座禪床式低壇，上塑一位高僧洪辨的坐相，另有一通石碑，似未完工。從洞中出土的文書(shū)來(lái)看，最晚的寫(xiě)于北宋年間，且不見(jiàn)西夏文字，因此可推斷藏經(jīng)洞是公元11世紀(jì)時(shí)，莫高窟的僧人們?yōu)槎惚芪飨能婈?duì)，在準(zhǔn)備逃難時(shí)所封閉的。
1907、1914年英國(guó)的斯坦因兩次掠走遺書(shū)、文物一萬(wàn)多件。1908年法國(guó)人伯希和從藏經(jīng)洞中揀選文書(shū)中的精品，掠走約5000件。后日本，俄國(guó)，美國(guó)都曾盜竊了藏經(jīng)洞中的珍貴文物。
藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)是因王道士，損毀也因他。藏經(jīng)洞內(nèi)文物的遺失，是每一個(gè)中國(guó)人都不可忘懷的。這屈辱的教訓(xùn)更加讓我們自強(qiáng)自立。
飛天壁畫(huà)。
敦煌飛天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。敦煌莫高窟492個(gè)洞窟中，幾乎窟窟畫(huà)有飛天。
它是印度佛教天人和中國(guó)道教羽人、西域飛天和中原飛天長(zhǎng)期交流、事融合為一，具有中國(guó)文化特色的飛天。它是不長(zhǎng)翅膀不生羽毛、沒(méi)有圓光、借助云而不依靠云，主要憑借飄逸的衣裙、飛舞的彩帶而凌空翱翔的飛天。敦煌飛天可以說(shuō)是中國(guó)藝術(shù)家最天才的創(chuàng)作，是世界美術(shù)史上的一個(gè)奇跡。
飛天壁畫(huà)雖然人物不帶翅膀但從其飄忽的衣袖，人物輕盈的姿態(tài)，婀娜的動(dòng)作即可感覺(jué)到其飛翔之感。這也與中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)特點(diǎn)形似相符合。
敦煌飛天舞就是根據(jù)其壁畫(huà)上女子的人物形象，動(dòng)態(tài)，衍生出來(lái)的一種飄逸自然的舞蹈。有機(jī)會(huì)推薦大家去看一看。
敦煌石窟開(kāi)鑿在礫巖上，除南北大像是依山而建的石胎泥塑外，其余多為木架結(jié)構(gòu)。彩塑為敦煌藝術(shù)的主體有佛像、菩薩像、弟子像以及天王、金剛、力士、神等。彩塑形式豐富多彩，有圓塑、浮塑、影塑、善業(yè)塑等最高34.5米，最小僅2厘米左右(善業(yè)泥木石像)，題材之豐富和手藝之高超，堪稱佛教彩塑博物館。17窟唐代河西都統(tǒng)的肖像塑，和塑像后繪有持杖近侍等，都惟妙惟肖，把塑像與壁畫(huà)結(jié)為一體，為中國(guó)最早的高僧寫(xiě)實(shí)真像之一，具有很高的歷史和藝術(shù)價(jià)值。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇三
學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)正文：學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的.毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上；憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇四
“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、“文物有效保護(hù)的探索者”改革先鋒稱號(hào)獲得者、“最美奮斗者”稱號(hào)獲得者……作為中國(guó)文物保護(hù)領(lǐng)域國(guó)際合作的領(lǐng)軍人物之一，樊錦詩(shī)獲得過(guò)很多榮譽(yù)。1963年，她畢業(yè)于北京大學(xué)后進(jìn)入敦煌文物研究所工作，歷任敦煌研究院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)、名譽(yù)院長(zhǎng)，為敦煌文化研究、保護(hù)和傳承奮斗了56個(gè)春秋，至今仍在繼續(xù)做著貢獻(xiàn)。樊錦詩(shī)為敦煌莫高窟保護(hù)作出重要貢獻(xiàn)，是文化領(lǐng)域、文物戰(zhàn)線的杰出代表。
在宣講中樊錦詩(shī)介紹了敦煌文化燦爛輝煌的成就，強(qiáng)調(diào)了敦煌保護(hù)的重要意義，她從“守一不移”“擔(dān)當(dāng)使命”“探索進(jìn)取”“留住根脈，我們永遠(yuǎn)在路上”四個(gè)方面講述她與敦煌之間的“情緣”以及敦煌研究院在莫高窟的研究、保護(hù)、管理等方面所做的努力和所取得的成就。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于莫高窟的科學(xué)保護(hù)，敦煌學(xué)的深化研究，在全國(guó)文博系統(tǒng)率先廣泛開(kāi)展國(guó)際交流合作、制定文物保護(hù)專項(xiàng)法規(guī)和辦法、建設(shè)數(shù)字敦煌檔案。通過(guò)多方面努力創(chuàng)新性解決了莫高窟旅游開(kāi)發(fā)與永久保護(hù)之間的矛盾，積極利用現(xiàn)代技術(shù)真正做到了讓莫高窟走出去、火起來(lái)。樊錦詩(shī)強(qiáng)調(diào)人才隊(duì)伍培養(yǎng)的重要性，敦煌研究院能取得今天的成就離不開(kāi)幾代莫高人的付出。樊錦詩(shī)表示，敦煌研究院成立幾十年來(lái)，尤其是改革開(kāi)放40年來(lái)在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷下，一代又一代莫高人傳承著“堅(jiān)守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開(kāi)拓進(jìn)取”的莫高精神，在研究、保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)敦煌文化藝術(shù)等方面取得了成績(jī)?！靶聲r(shí)代向提出了更高要求，我們要不忘過(guò)去、把握現(xiàn)在、面向未來(lái)，莫高窟的保護(hù)乃至全國(guó)文物的保護(hù)任重而道遠(yuǎn)，我們要不忘初心、牢記使命、不斷探索創(chuàng)新，為中華文化的繁榮、為中華民族的偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)?！?BR> 王吉德指出，“莫高精神”體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)文物事業(yè)的高度重視和全力支持，是國(guó)家強(qiáng)盛、社會(huì)進(jìn)步在文化領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，也是廣大文博工作者的共同精神財(cái)富，是做好新時(shí)代文物工作生生不息的力量源泉和強(qiáng)勁持久的精神動(dòng)力。要大力踐行“莫高精神”，深入開(kāi)展向樊錦詩(shī)同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，扎根一線、愛(ài)崗敬業(yè)、擇一事終一生的家國(guó)情懷，求真務(wù)實(shí)、敢于作為、使命在肩的擔(dān)當(dāng)勇氣，改革奮進(jìn)、矢志不移、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，將“莫高精神”融入文物保護(hù)利用改革實(shí)踐，爭(zhēng)做新時(shí)代中華文化的繼承者、創(chuàng)新者和傳播者。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇五
學(xué)習(xí)了姜霜菊同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
姜霜菊同志先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
姜霜菊在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
姜霜菊同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。
一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。
二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。姜霜菊先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇六
學(xué)習(xí)了孟祥民同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。孟祥民同志的模范事跡和崇高精神，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高尚情操，彰顯了我們黨的先進(jìn)和優(yōu)秀。作為一名普通的勞動(dòng)保障監(jiān)察工作者，我一定要以孟祥民同志為榜樣從現(xiàn)在做起，從自我做起，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。
孟祥民同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。如果不注意讀書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
孟祥民同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像孟祥民同志一樣，用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
孟祥民同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。他對(duì)待工作不是做表面文章，更不是為了個(gè)人私利，而是懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)孟祥民同志的先進(jìn)事跡，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。孟祥民同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以孟祥民為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查自身存在的不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作標(biāo)準(zhǔn)，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在勞動(dòng)保障監(jiān)察崗位上奉獻(xiàn)自己的青春。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇七
樊錦詩(shī)，祖籍浙江杭州，1938年生于北平，長(zhǎng)于上海。1958年考入北京大學(xué)歷史學(xué)系考古專業(yè)，1963年畢業(yè)后到敦煌文物研究所（敦煌研究院前身）工作至今，被譽(yù)為敦煌女兒。
20xx年被黨中央、國(guó)務(wù)院授予改革先鋒·文物有效保護(hù)的探索者稱號(hào)，20xx年被授予文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得最美奮斗者稱號(hào)。
多年前，敦煌研究院來(lái)了一位武漢大學(xué)博士，很有研究才能。為了工作，他和妻子長(zhǎng)期分居兩地，孩子寄養(yǎng)在外婆家。幾年后，考慮到更好照顧家庭，他萌生了離開(kāi)敦煌的念頭。敦煌女兒樊錦詩(shī)也經(jīng)歷過(guò)同樣的糾結(jié)，她把一切看在眼里。樊錦詩(shī)和丈夫彭金章商量后決定，以博士能接受的'最低價(jià)把房子賣(mài)給他，為敦煌留住了人才。因?yàn)樗钪粝乱粋€(gè)人才比留下一套房子重要！
樊錦詩(shī)說(shuō)，對(duì)每個(gè)職工而言，有什么能比一家人安居樂(lè)業(yè)更重要？而對(duì)敦煌研究院來(lái)說(shuō)，最重要的就是人才！每一個(gè)放棄優(yōu)渥生活來(lái)莫高窟的人，都懷有可貴的信念，都戰(zhàn)勝了世俗意義上的誘惑和欲望。
對(duì)剛來(lái)敦煌研究院的年輕人，樊錦詩(shī)直言不諱：年輕人有三條道可走，一條是黃道，一條是白道，還有一條是黑道。黃道是做官，白道是發(fā)財(cái)，黑道就是做學(xué)問(wèn)，在黑暗中摸索前進(jìn)。到敦煌就只能走黑道了。這些年輕人留了下來(lái)，也成了打不走的莫高窟人。
樊錦詩(shī)年輕時(shí)內(nèi)向沉默，上臺(tái)說(shuō)不出話，照相靠邊站。但她現(xiàn)在說(shuō)話直來(lái)直去，大膽與人爭(zhēng)論，著急時(shí)會(huì)跟人爭(zhēng)執(zhí)，有人說(shuō)她嚴(yán)厲、不近人情，但樊錦詩(shī)無(wú)所謂，盡心盡力解決問(wèn)題才重要。
我有責(zé)任為敦煌事業(yè)的發(fā)展留住人才。樊錦詩(shī)說(shuō)，如果有朝一日我離開(kāi)敦煌，大伙兒能說(shuō)，&這老太婆還為敦煌做了點(diǎn)實(shí)事&，我就滿足了。
莫高精神，其實(shí)有16個(gè)字：堅(jiān)守大漠，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取。第一就是守住文化之根。
一生擇一事，一事終一生，只要對(duì)文物有深深的愛(ài)，就會(huì)想盡一切辦法保護(hù)它。在樊錦詩(shī)眼中，敦煌確實(shí)了不起，一千年的古代藝術(shù)家的創(chuàng)造，他們默默無(wú)聞，給我們留下這么內(nèi)容豐富的一份遺產(chǎn)，在世界上都是獨(dú)一無(wú)二的。
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化需要年輕人，文物的保護(hù)、弘揚(yáng)、傳播和傳承，都需要后繼有人。讓我們共同為祖國(guó)悠久的文化盡一份力量！
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇八
12月18日是我國(guó)改革開(kāi)放40周年。40年眾志成城、砥礪奮進(jìn)，中國(guó)人民用雙手書(shū)寫(xiě)了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)?；赝麕资觑L(fēng)雨歷程，有這樣一位女性，她自尊、自信、自立、自強(qiáng)，在敦煌文化領(lǐng)域中貢獻(xiàn)出自己的力量，讓人們真正讀懂了半邊天的意義。
她就是樊錦詩(shī)，敦煌的女兒。出生在繁華大城市——浙江杭州，青年時(shí)考取了北京大學(xué)，本是前途似錦的她，卻在25歲那年千里迢迢來(lái)到了漫天黃沙的大漠深處，從此與敦煌莫高窟廝守長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)。
從青春少女到滿頭華發(fā)，樊錦詩(shī)扎根西北荒漠守護(hù)敦煌半個(gè)多世紀(jì)，55年的堅(jiān)守，是對(duì)敦煌的熱愛(ài)，也是祖國(guó)的需要。她視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代。
改革開(kāi)放以來(lái)，她堅(jiān)持改革創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力世界文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，積極開(kāi)展文物國(guó)際交流合作，引進(jìn)先進(jìn)保護(hù)理念和保護(hù)技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字敦煌，開(kāi)創(chuàng)了敦煌莫高窟開(kāi)放管理新模式，有效地緩解了文物保護(hù)與旅游開(kāi)放的矛盾。
在全國(guó)率先開(kāi)展文物保護(hù)專項(xiàng)法規(guī)和保護(hù)規(guī)劃建設(shè)，探索形成石窟科學(xué)保護(hù)的理論與方法，為世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟文物和大遺址保護(hù)傳承與利用作出突出貢獻(xiàn)。
樊錦詩(shī)是堅(jiān)守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開(kāi)拓進(jìn)取的'莫高精神的最好傳承者，她曾說(shuō)，我給自己算了次命，我的命就在敦煌。
其實(shí)，她用一生的守望告訴世人，她無(wú)愧于敦煌。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇九
8月9日下午，我們來(lái)到機(jī)電二車(chē)間，與給排水工程師榮家林進(jìn)行的短暫的相處與交流。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，榮工熱情洋溢地講述，大家都很受啟發(fā)和鼓舞，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家都覺(jué)得很有意義，類似的活動(dòng)應(yīng)多多舉辦。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，榮工深情地講述了自己的經(jīng)歷，20xx年4月入司以來(lái)，他后擔(dān)任給排水維修工、機(jī)電綜合工班副工長(zhǎng)和給排水工程師等職務(wù)，并參與了1號(hào)線、2號(hào)線和2號(hào)線延伸線機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試工作。在日常工作中，現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)安裝、調(diào)試及設(shè)備故障處理經(jīng)驗(yàn)豐富，立足本職工作，首當(dāng)其沖，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置各種突發(fā)情況，是車(chē)間員工學(xué)習(xí)的楷模。也成為周?chē)聦W(xué)習(xí)的榜樣。他用自己的事跡告訴我們只有努力工作，不怕吃苦，肯下功夫，平凡的人也可以取得不平凡的成就。
先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。多次獲得“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)的榮家林亦是如此。
不因家庭條件而放棄，亦不因自身不足而懈怠。在上學(xué)期間，榮家林就勇于承擔(dān)家庭責(zé)任，自愿放棄更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而早早地踏上社會(huì)。放棄機(jī)會(huì)不等于放棄自己，步入工作的道路盡管崎嶇，榮家林堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，向老師、向師傅、向同事虛心請(qǐng)教，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)。對(duì)工作的認(rèn)真踏實(shí)的精神與執(zhí)著的態(tài)度，是榮家林與生俱來(lái)的品質(zhì)，付出過(guò)的'努力總會(huì)換來(lái)美好的回報(bào)。
安全重于泰山，尤其在地鐵行業(yè)。榮工教導(dǎo)我們要“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，榮工先后參與了1號(hào)線參建組及運(yùn)營(yíng)維護(hù)，以及好幾次在過(guò)年時(shí)發(fā)生的搶修，即使參建和搶修困難重重，他也用一顆充滿責(zé)任的心去對(duì)待自己的工作，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，不留一絲漏洞，為安全生產(chǎn)排憂解難，做出積極貢獻(xiàn)。
榮工最打動(dòng)我的還是他的愛(ài)崗敬業(yè)精神，他勤于動(dòng)手，善于思考，一直以理論扎實(shí)、實(shí)操優(yōu)秀的形象示人。為人熱情，做事負(fù)責(zé)的他總能完成上級(jí)交代的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，工作中表現(xiàn)出了豐富的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工作能力，得到了眾人的肯定！充滿積極向上正能量的他，簡(jiǎn)直就是我們身邊的榜樣，是我們身邊的勞模。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十
天下可能沒(méi)有比樊錦詩(shī)更專注、更長(zhǎng)情的“學(xué)生”了。
只因?yàn)樵谥袑W(xué)課本里讀到了“敦煌莫高窟”，“也不知道是注定有緣還是什么，我讀了那篇課文，就一直忘不了?！狈\詩(shī)說(shuō)。
在戈壁荒漠的漫天風(fēng)沙里，她用將近一甲子的時(shí)光將敦煌這本“書(shū)”一讀再讀，從青春少女到滿頭華發(fā)。“敦煌是永遠(yuǎn)讀不完的，無(wú)論你讀書(shū)萬(wàn)卷還是學(xué)富五車(chē)，在敦煌面前，永遠(yuǎn)是才疏學(xué)淺的小學(xué)生?！?BR> 這位“敦煌女兒”在這不毛之地一待就是56年，保護(hù)了735座千年洞窟，并致力于傳承敦煌文化。
金秋十月，剛剛榮獲“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)來(lái)到香港，獲頒第四屆香港“呂志和獎(jiǎng)——世界文明獎(jiǎng)”。
10月3日，在香港會(huì)展中心的頒獎(jiǎng)禮上，樊錦詩(shī)說(shuō)：“守護(hù)莫高窟是值得奉獻(xiàn)一生的高尚事業(yè)，是必然要奉獻(xiàn)一生的艱苦事業(yè)，也是需要一代又一代人為之奉獻(xiàn)的永恒事業(yè)?！?BR> 學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十一
看莫高窟，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命，20xx年4月8日晚，央視《朗讀者》第八期迎來(lái)勇氣的主題，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，與樊錦詩(shī)同奮斗在敦煌的研究人員們朗讀了余秋雨的《莫高窟》、季羨林的《在敦煌》、馮驥才的《人類的敦煌》（均為節(jié)選），獻(xiàn)給以樊錦詩(shī)為代表的幾代敦煌人。
提起樊錦詩(shī)，有些人可能不知道，可說(shuō)起敦煌，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人不知道。敦煌莫高窟是我國(guó)著名的四大石窟之一，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫(kù)。
1963年，剛從北大考古系畢業(yè)的25歲上海姑娘樊錦詩(shī)，被分配到敦煌文物研究所，此后54余年樊錦詩(shī)以敦煌為家，走過(guò)了莫高窟大大小小735座洞窟，她領(lǐng)銜出版的`《敦煌石窟全集（考古報(bào)告）》第一卷被稱為精致絕倫、佩服之至，可以說(shuō)，沒(méi)有樊錦詩(shī)，就沒(méi)有今天我們看到的莫高窟，季羨林先生都贊她功德無(wú)量，她為永遠(yuǎn)的敦煌傾盡了一生的心血，被譽(yù)為敦煌的女兒。
樊錦詩(shī)把文物保護(hù)與合理利用緊密結(jié)合，從壁畫(huà)病害防治到崖體加固，從環(huán)境監(jiān)測(cè)到風(fēng)沙治理，她和敦煌研究院的保護(hù)工作者一起，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了莫高窟治沙工程、數(shù)字敦煌館工程等十三項(xiàng)文物保護(hù)與利用工程，為新世紀(jì)敦煌文物的保護(hù)與利用構(gòu)筑了宏偉藍(lán)圖。
五十余年扎根大漠，傾全力保護(hù)、研究與利用敦煌石窟所做出的杰出貢獻(xiàn)，國(guó)家與人民不會(huì)忘記，中共十三大代表、全國(guó)政協(xié)委員、全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)優(yōu)秀邊陲兒女、100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物、改革開(kāi)放以來(lái)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表等榮譽(yù)稱號(hào)紛至沓來(lái)。面對(duì)戈壁黃沙，她無(wú)怨無(wú)悔；面對(duì)榮譽(yù)掌聲，她不驕不躁。她說(shuō)：我覺(jué)得我很平凡。我不能說(shuō)我真的做好了一件事情，從歷史辯證法來(lái)看，當(dāng)時(shí)覺(jué)得做好的事情，以后未必能經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。我只能說(shuō)，我做了一件有意義的事情。
從常書(shū)鴻到段文杰，再到今天的樊錦詩(shī)，在敦煌研究院70年事業(yè)發(fā)展的背后，凝聚的是幾代莫高窟人的心血他們堅(jiān)守大漠，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取。這是屬于莫高窟人獨(dú)有的精神特質(zhì)，這就是莫高精神。
作為一名新時(shí)代的基層干部，我們要學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)先生這種甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪呔?，扎根基層，踏踏?shí)實(shí)、勤勤懇懇為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，在服務(wù)群眾的社會(huì)實(shí)踐中放飛自己的青春理想！
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十二
對(duì)于這個(gè)名字很多人可能并不熟悉，但對(duì)于敦煌莫高窟，所有人一定不陌生。
季羨林說(shuō)：世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠(yuǎn)。
的文化體系只有四個(gè)：中國(guó)、印度、希臘、伊斯蘭，再?zèng)]有第五個(gè)；而這四個(gè)文化體系匯流的地方只有一個(gè)，就是中國(guó)的敦煌，再?zèng)]有第二個(gè)。
敦煌莫高窟，作為中國(guó)給予世界獨(dú)一無(wú)二的禮物，卻以一種緩慢的、不可逆轉(zhuǎn)的`態(tài)勢(shì)在消逝。而這個(gè)叫樊錦詩(shī)的姑娘，在最青蔥的歲月選擇來(lái)到大漠深處，傾盡一生的時(shí)間守護(hù)敦煌，為莫高窟帶來(lái)了永生。
她是永遠(yuǎn)的敦煌的女兒。
她在《永遠(yuǎn)的敦煌》里寫(xiě)道：我們不僅著眼于當(dāng)代的保護(hù)，而且努力做到完完整整、原汁原味地將莫高窟的全部?jī)r(jià)值和歷史信息傳給子孫后代，我們沒(méi)有權(quán)利將留給子孫后代的文化遺產(chǎn)毀在我們這代人手中。
我?guī)缀跆焯靽鼗褪咿D(zhuǎn)，不覺(jué)寂寞，不覺(jué)遺憾，因?yàn)橹档?。我這輩子就做了一件事，無(wú)怨無(wú)悔。對(duì)于她而言：做一個(gè)像樣的人，度過(guò)一個(gè)像樣的人生。當(dāng)你回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不為虛度年華而羞恥，那你就可以好驕傲地跟自己說(shuō)：你不負(fù)此生。
一輩子，一顆心，一件事，足矣。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十三
袁隆平，一位在世界上赫赫有名的“雜交水稻之父”，一位農(nóng)民朋友眼中的“當(dāng)代神農(nóng)”，“米菩薩”，離我們的生活如此遙遠(yuǎn)又如此接近。12月2日，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體師生觀看電影《袁隆平》，讓我對(duì)“雜交水稻之父”有了一個(gè)更深入的了解，在平凡中見(jiàn)到了偉大。
這部影片主要講了，雜交水稻之父袁隆平，在充滿坎坷的研究道路上奮力跋涉，把綠色的夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)在大地之上，在布滿荊棘的實(shí)驗(yàn)叢中躑躅前行，嘔心瀝血。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的挫折與失敗，為生命中彌足珍貴的雜交水稻事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，傾其一生;經(jīng)歷數(shù)十載的不懈探索和艱難實(shí)踐，袁隆平終于成功了!他不僅解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，而且給人類帶來(lái)了福音。影片通過(guò)再現(xiàn)袁隆平從上世紀(jì)50年代到70年代進(jìn)行雜交水稻“三系配套”研究并取得成功的風(fēng)雨歷程。表現(xiàn)了袁隆平心憂天下、造福人民的宏大抱負(fù)、自強(qiáng)不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱難、迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志和淡泊名利、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情操。
有句俗話說(shuō)：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)?！痹∑饺〉眠@些成果不是靠運(yùn)氣，而是經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的探索，才使他得到回報(bào)。我想，他成功的“秘訣”是：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇，正是有了這些，袁隆平才一次又一次地攀登高峰。而古今中外，哪一位成功者手中的鮮花，不是用汗水和心血澆灌出來(lái)的呢?愛(ài)迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn);李時(shí)珍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的實(shí)地調(diào)查，編寫(xiě)成了《本草綱目》。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十四
人生是一次成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都有自己的人生軌跡和獨(dú)特的經(jīng)歷。無(wú)論是成就還是挫折，這些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)、完善自我的根基。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些優(yōu)秀的人，他們的事跡可以成為我們的學(xué)習(xí)力量。接下來(lái)，我將分享自己在學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀事跡中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：選擇優(yōu)秀榜樣的重要性。
在學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡時(shí)，選擇適合自己的榜樣是非常重要的。不同領(lǐng)域、不同背景和不同目標(biāo)的人物，他們的成就和經(jīng)歷都具有一定的參考和借鑒價(jià)值。但是，要根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，避免盲目追趕，形成“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的盲目跟從。
第三段：學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡所帶來(lái)的啟示和借鑒。
在學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀事跡的過(guò)程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)背后的人物都有著共性的品質(zhì)和特點(diǎn)，這些品質(zhì)和特點(diǎn)對(duì)我們自身的發(fā)展有著重要的啟示和借鑒作用。比如，我們能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人都有著堅(jiān)定的信念、敢于擔(dān)任責(zé)任的精神、不斷創(chuàng)新和自我完善的意識(shí)等等。這些共性正是我們不斷完善自己的方向和努力的動(dòng)力。
第四段：將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，掌握核心要點(diǎn)。
要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀事跡，不僅需要閱讀相關(guān)資料，了解其中的細(xì)節(jié)和背后的故事，還需要將其學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，掌握其中的核心要點(diǎn)。學(xué)習(xí)他人的事跡是為了成為更好的自己，而這些優(yōu)秀的人物之所以能夠成功，就是因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)⒆约旱南敕ê湍繕?biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷嘗試和努力，不斷修正和改進(jìn)。
第五段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考和反思。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要不斷地思考和反思。不僅要思考這個(gè)人物的成就和經(jīng)驗(yàn)背后的邏輯和原因，還要思考自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，梳理自己的想法和行動(dòng)，以便更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，也要反思自己的不足和問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和完善，不斷擴(kuò)展自己的能力和視野。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀事跡是讓自己不停前進(jìn)的一種動(dòng)力，這些人物的經(jīng)驗(yàn)和故事可以給我們帶來(lái)無(wú)限的啟示和借鑒。只有在不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐中，我們才能夠成為更好的自己，不斷探索自己的人生道路，迎接更加充實(shí)和精彩的人生。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十五
個(gè)人優(yōu)秀事跡是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、社交等方面具有特別突出的表現(xiàn)。在我們身邊，常常會(huì)出現(xiàn)一些在學(xué)習(xí)中成績(jī)突出、在工作中表現(xiàn)卓越、在社交中充滿魅力的個(gè)人。這些人的經(jīng)歷和事跡與我們密切相關(guān)，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他們的行為模式和吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)更好地發(fā)展自己。本文將從三個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人優(yōu)秀事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)優(yōu)秀人士的品質(zhì)與特點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)個(gè)人優(yōu)秀事跡時(shí)，我們需要特別關(guān)注這些人士所具有的品質(zhì)與特點(diǎn)。例如，在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的事跡時(shí)，我們需要關(guān)注他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、溝通能力等等。因此，為了學(xué)習(xí)個(gè)人優(yōu)秀事跡，我們首先需要了解他們的品質(zhì)和特點(diǎn)，這樣才能更好地吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
除了了解個(gè)人優(yōu)秀事跡的品質(zhì)和特點(diǎn)之外，我們還需要借鑒他們的方法和策略。這些方法和策略可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)、工作或社交任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生的事跡時(shí)，我們需要學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理策略和人際交往技巧等。因此，借鑒個(gè)人優(yōu)秀事跡的方法和策略可以幫助我們更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
借鑒個(gè)人優(yōu)秀事跡的方法和策略后，我們需要實(shí)踐和應(yīng)用這些方法和策略。通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，我們才能真正體驗(yàn)到個(gè)人優(yōu)秀事跡的效果和體驗(yàn)。例如，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的事跡后，我們需要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐并應(yīng)用他們的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理策略，這樣才能真正體驗(yàn)到這些方法的效果和改變。
第五段：總結(jié)。
個(gè)人優(yōu)秀事跡可以啟示我們，在學(xué)習(xí)、工作和社交中從別人的經(jīng)驗(yàn)中受益。通過(guò)了解和借鑒個(gè)人優(yōu)秀事跡的品質(zhì)和特點(diǎn)、方法和策略，并實(shí)踐和應(yīng)用，我們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，學(xué)習(xí)個(gè)人優(yōu)秀事跡是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和實(shí)踐的過(guò)程。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十六
朱彥夫，這位參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的普通傷殘士兵，當(dāng)年完全可以躺在功勞本上、頤養(yǎng)于榮軍院中，平安無(wú)險(xiǎn)地度過(guò)自己的平凡一生。然而，作為共產(chǎn)黨員、革齤命戰(zhàn)士的朱彥夫，卻全然沒(méi)有這樣去選擇，因?yàn)樗宄约旱娜胧雷鴺?biāo)在哪里，他明了自己的人生價(jià)值有該多大。他決心像蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士保爾·柯察金那樣，做一名中國(guó)的鋼鐵戰(zhàn)士，做一名純粹的共產(chǎn)黨人。
回到家鄉(xiāng)去，為生活尚處于貧窮困苦的父老鄉(xiāng)親們?cè)缛諗[脫貧困過(guò)上幸福生活出把力——這是朱彥夫的理想，這是他的承諾，更是他不二的選擇。一言九鼎、一諾千金，從此，四肢全無(wú)的他開(kāi)始了與鐵板為伍、與手杖為伴的凄楚而充實(shí)的人生跋涉。25年村支書(shū)崢嶸歲月，他不知溫暖撫慰了多少貧弱群眾;7副假肢被磨破的生動(dòng)寫(xiě)照，他不知流淌了多少生命熱血;二部自傳體小說(shuō)出爐，他不知滴下了多少英雄熱淚。央視主持人敬一丹所說(shuō)的“他寫(xiě)字的過(guò)程就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，每寫(xiě)完一個(gè)字就如同一名戰(zhàn)士完成了一場(chǎng)戰(zhàn)斗啊!”，恰如其分地刻畫(huà)出了這位平凡英雄的生動(dòng)雕像。
是什么信念、怎樣的力量促使朱彥夫如此地頑強(qiáng)不息、戰(zhàn)斗不止?我想應(yīng)當(dāng)是潛入其心的中國(guó)人的誠(chéng)信友善信條、共產(chǎn)黨人的崇高理想斗志、革齤命者的不屈不撓精神，時(shí)刻支撐著他一路前行。
我們學(xué)習(xí)朱彥夫，就是要學(xué)習(xí)他身上所永恒具有并固守著的中國(guó)人的誠(chéng)信友善信條、共產(chǎn)黨人的崇高理想斗志、革齤命者的不屈不撓精神，無(wú)論在什么時(shí)間、什么場(chǎng)所、什么條件下，都要把黨和國(guó)家的利益置于最高層級(jí)，把“全心全意為人民服務(wù)”宗旨牢記心間，把落實(shí)群眾路線的要求堅(jiān)持到底，始終叫響“我是共產(chǎn)黨員”的口號(hào)，及時(shí)發(fā)出“有困難跟我來(lái)”的倡導(dǎo)，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的急先鋒，爭(zhēng)當(dāng)人民群眾的好榜樣。況且我們絕大多數(shù)黨員是不需要付出滾打25年、磨破7副假肢的代價(jià)，就可以實(shí)現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的追求目標(biāo)的。
黨員同志們，時(shí)不我待，莫再等閑!讓我們齊心協(xié)力，共同攜手，為了偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大，為了可愛(ài)的人民更加幸福，永遠(yuǎn)信守我們當(dāng)年在黨旗下舉手握拳的莊嚴(yán)承諾，始終做到視人民群眾為父母，把國(guó)家和人民的利益懸頭上，像時(shí)代楷模朱彥夫一樣，立志不言悔，信念不放棄，以共產(chǎn)黨員的誠(chéng)摯與堅(jiān)毅，立足本職崗位，服務(wù)社會(huì)人民，續(xù)寫(xiě)人生豪邁，挑戰(zhàn)極限人生，堅(jiān)定不移地朝著中國(guó)特色社會(huì)主義道路陽(yáng)光明媚的明天一路前行吧!
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十七
陳朝均，男，漢族，重慶潼南人，1988年10月出生，2007年12月入伍，2014年6月入黨，現(xiàn)在金堂大隊(duì)二十九中隊(duì)服役，武警上士警銜。
g20財(cái)長(zhǎng)和央行行長(zhǎng)會(huì)議舉世矚目，能否確保會(huì)議取得圓滿成功，安保工作是關(guān)鍵。做好g20消防安全保衛(wèi)工作，不僅是每個(gè)消防官兵的職責(zé)，更是一項(xiàng)政治任務(wù)，一項(xiàng)重要使命。陳朝均同志不僅從思想上深刻認(rèn)識(shí)到g20消防安全保衛(wèi)工作重要性，在行動(dòng)上更是以高度的責(zé)任心和使命感認(rèn)真做好各項(xiàng)消防安全工作。
一、牢記使命，肩負(fù)責(zé)任。
“本來(lái)已經(jīng)打算開(kāi)始探親休假了，老婆和兒子也都在營(yíng)門(mén)外等著我走了，但是一聽(tīng)到任隊(duì)說(shuō)，g20消防安保責(zé)任重大，支隊(duì)雖未下文停止探親休假，但是我決定放棄休假，我是一名紅門(mén)衛(wèi)士，使命高于一切，責(zé)任重于泰山，我一定會(huì)本著“人民消防為人民”的理念，從現(xiàn)在開(kāi)始腳踏實(shí)地地把通信班工作做好，努力做好g20期間的消防安保工作，確保在此期間電話班的通信順暢，堅(jiān)決不漏過(guò)任何一個(gè)上級(jí)指示、一個(gè)報(bào)警電話，圓滿完成我轄區(qū)的g20消防安全保衛(wèi)任務(wù)，堅(jiān)決不發(fā)生有任何影響部隊(duì)形象事件發(fā)生?！痹谡勑牡倪^(guò)程中陳朝均對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)到。電話班人少，責(zé)任大，不僅負(fù)責(zé)信息上傳下達(dá)工作，還負(fù)責(zé)轄區(qū)滅火、搶險(xiǎn)救援工作，在搶險(xiǎn)救援中，時(shí)間就是生命，有一個(gè)熟悉老士官，接警、帶路，可以使中隊(duì)迅速投入到滅火救援中，減少災(zāi)害的損失，也減少與群眾矛盾的摩擦，不讓群眾產(chǎn)生抱怨的心態(tài)。陳朝均以高度的責(zé)任意識(shí)，放低姿態(tài)，以身示范，給全體官兵樹(shù)立了較好的榜樣，鼓舞了中隊(duì)官兵安心基層、安心服役，共同完成安g20消防安保工作的決心。
二、作風(fēng)過(guò)硬，執(zhí)著堅(jiān)守。
“選擇了消防，就選擇了赴湯蹈火;選擇了消防，就選擇了生死考驗(yàn)。我要用過(guò)硬的身體素質(zhì)，軍事素養(yǎng)征服前進(jìn)路上所有的絆腳石?！睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，帶著這份執(zhí)著，入伍九年，始終如一，以一名革命軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，忠于職守，勤懇工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持人民利益高于一切，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心出色完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，忠實(shí)履行了“人民消防為人民”的職責(zé)，展現(xiàn)出了中國(guó)消防的好男兒的英雄本色。
三、一點(diǎn)一滴，鍥而不舍。
“九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下，能夠做好每一件平凡事情的人其實(shí)他很不平凡;能夠做好每一件簡(jiǎn)單事情的人其實(shí)他很不簡(jiǎn)單?！痹?jīng)電話班長(zhǎng)期電臺(tái)應(yīng)答無(wú)人，視頻會(huì)議室無(wú)人堅(jiān)守等等，中隊(duì)長(zhǎng)期被通報(bào)。很多人也不愿進(jìn)電話班，都覺(jué)得電話班做些微不足道的事，既不能在滅火救援中展現(xiàn)英勇無(wú)畏，也不能在搶險(xiǎn)救援中一展身手。自從陳朝均進(jìn)入電話班后，他從小事入手，首先把內(nèi)務(wù)整理好，讓內(nèi)部環(huán)境整潔干凈，隨后以身作則，每天按時(shí)在接警臺(tái)職守，認(rèn)真對(duì)待每一次點(diǎn)名、接警和視頻會(huì)議，妥善處置每一起群眾來(lái)電，用謙和的語(yǔ)言耐心細(xì)致的處理好與群眾之間的關(guān)系，正是因?yàn)樗J(rèn)真對(duì)待，穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏踏實(shí)實(shí)的工作的態(tài)度，給全體官兵樹(shù)立了榜樣，也使電話班工作起到了較大的轉(zhuǎn)變，從此之后，在沒(méi)有出現(xiàn)電臺(tái)應(yīng)答無(wú)人，視頻會(huì)議室無(wú)人堅(jiān)守等現(xiàn)象，使中隊(duì)管理正規(guī)，工作有序開(kāi)展。
不僅如此，在此期間，該同志還認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，始終在思想上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致。以過(guò)硬的作風(fēng)，認(rèn)真的態(tài)度，盡業(yè)的精神，不解的努力，贏得了大、中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和廣大官兵的稱贊。但他認(rèn)為所做的一切，都是一名消防官兵應(yīng)盡的職責(zé)，他將持之以恒，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到他所熱愛(ài)的消防事業(yè)中去。
在杭州g20峰會(huì)倒計(jì)時(shí)關(guān)鍵階段，微信城市服務(wù)上線“志愿服務(wù)”功能，搭建志愿者報(bào)名活動(dòng)平臺(tái)，為志愿者開(kāi)啟一個(gè)便捷的報(bào)名窗口。目前，“志愿服務(wù)”已覆蓋浙江全省，志愿者可以更便捷清晰地選擇志愿服務(wù)項(xiàng)目并報(bào)名參加，為g20峰會(huì)和城市發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
簡(jiǎn)單動(dòng)動(dòng)手指，快速成為一名g20峰會(huì)期間，多種志愿服務(wù)的參與者。廣大市民只需打開(kāi)微信，選擇我的錢(qián)包“城市服務(wù)”，城市選擇“杭州”，點(diǎn)擊“志愿服務(wù)”，即可以在活動(dòng)列表中找到相關(guān)的志愿者活動(dòng)，其中不少項(xiàng)目是在g20峰會(huì)期間的活動(dòng)，參與更有特殊意義，市民們點(diǎn)擊報(bào)名即可。
通過(guò)微信城市服務(wù)“志愿服務(wù)”功能，用戶還可以快速了解自己周邊的其他志愿服務(wù)活動(dòng)和在線報(bào)名活動(dòng)，成為志愿者中的一份子，為公益事業(yè)出力。值得注意的是，用戶可以按照區(qū)域、活動(dòng)發(fā)布時(shí)間、熱度等不同分類進(jìn)行查詢，第一時(shí)間查詢活動(dòng)詳情。在招募活動(dòng)的有限時(shí)間及名額限度內(nèi)，點(diǎn)擊“我要報(bào)名”，填寫(xiě)個(gè)人相關(guān)的有效信息，即可成為一名志愿者，真正實(shí)現(xiàn)“隨時(shí)隨刻奉獻(xiàn)愛(ài)心”的美好愿望。
如果是志愿匯的用戶還可以通過(guò)“志愿服務(wù)”隨時(shí)查詢個(gè)人信息，包括：個(gè)人信用時(shí)數(shù)、公益益幣、個(gè)人排名、以及過(guò)往報(bào)名活動(dòng)信息等，更清晰了解自己的志愿者公益之路。
騰訊公司用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式為志愿者搭建一個(gè)快捷的公益通道。
曾經(jīng)的志愿服務(wù)，“一窩蜂”、“全員行”的傳統(tǒng)特點(diǎn)占據(jù)主流，不僅需要投入大量的人力和物力，同時(shí)還受到時(shí)間和空間的限制，各種條件受到束縛和制約，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足百姓的人文需求。
隨著騰訊互聯(lián)網(wǎng)+合作事業(yè)部與浙江團(tuán)省委聯(lián)手，在浙江全省微信城市服務(wù)上線“志愿服務(wù)”后，深層次地彌補(bǔ)了“一刀切”、“一鍋端”的服務(wù)缺憾。而且，上線的服務(wù)項(xiàng)目志愿者可以自主選擇，服務(wù)時(shí)間可以靈活掌握，服務(wù)收獲一鍵查詢。最重要的是及時(shí)解決了弱勢(shì)群體的燃眉之急，讓公益事業(yè)更有效的進(jìn)行。
騰訊公司通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”連接器，以城市服務(wù)“志愿服務(wù)”為平臺(tái)，助力社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展，同時(shí)在類似g20峰會(huì)等盛會(huì)期間，廣泛鼓勵(lì)市民參與到豐富多彩的公益項(xiàng)目中，能夠在第一時(shí)間完成項(xiàng)目發(fā)布和人員報(bào)名，有效利用公共資源，為峰會(huì)的圓滿舉行加油助威。
5日從共青團(tuán)杭州市委員會(huì)獲悉，經(jīng)過(guò)前期招募與培訓(xùn)，共有4021名中外大學(xué)生志愿者，將投入到g20杭州峰會(huì)會(huì)場(chǎng)的志愿者工作中。據(jù)了解，本次g20峰會(huì)會(huì)場(chǎng)志愿者是從浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等15所高校報(bào)名的26266人中選拔而來(lái)。
同時(shí)，杭州還面向國(guó)際留學(xué)生選拔國(guó)際志愿者代表25名，分別來(lái)自俄羅斯、德國(guó)、澳大利亞、哈薩克斯坦等國(guó)家;面向北京、上海等地優(yōu)秀大學(xué)生及中學(xué)生等代表性群體招募了33名志愿者。
據(jù)介紹，在招募的志愿者中，95%的志愿者英語(yǔ)水平在四六級(jí)以上，還有一些德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印尼語(yǔ)等小語(yǔ)種志愿者。
共青團(tuán)浙江省委副書(shū)記王慧琳表示，自今年3月，多個(gè)高校聯(lián)合杭州團(tuán)市委共組織開(kāi)展百余場(chǎng)峰會(huì)志愿者培訓(xùn)，內(nèi)容包括志愿服務(wù)理念、公關(guān)禮儀、峰會(huì)情況、國(guó)家外交等。
記者了解到，g20杭州峰會(huì)召開(kāi)期間，志愿者們將投身“微笑亭”等項(xiàng)目，以不同形式參與其中。
昨天，2016年g20杭州峰會(huì)志愿服務(wù)工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班在浙江大學(xué)城市學(xué)院開(kāi)班。峰會(huì)籌備辦相關(guān)工作人員、聯(lián)絡(luò)員、培訓(xùn)師共100人參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)班上，許多專家學(xué)者就大型活動(dòng)志愿服務(wù)工作的重要性、工作經(jīng)驗(yàn)及志愿者崗位設(shè)置技巧、志愿服務(wù)工作聯(lián)絡(luò)員經(jīng)驗(yàn)等做了授課、分享與交流。
12月8日，g20杭州峰會(huì)志愿服務(wù)工作高校動(dòng)員部署會(huì)已召開(kāi)。從今天起，峰會(huì)會(huì)場(chǎng)志愿者報(bào)名工作正式啟動(dòng)。
按照招募的具體流程，將采取組織招募志愿者的方式，確定15所高校作為峰會(huì)會(huì)場(chǎng)志愿者定點(diǎn)招募高校：浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、浙江理工大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江科技學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、杭州師范大學(xué)、浙江大學(xué)城市學(xué)院。
招募將特別注重考慮志愿者的語(yǔ)言能力，優(yōu)先選拔德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印尼語(yǔ)等各小語(yǔ)種專業(yè)的志愿者。重點(diǎn)考慮在大二、大三、研究生和博士生群體中選拔。
要成為一名高素質(zhì)的合格會(huì)場(chǎng)志愿者要經(jīng)過(guò)兩輪面試選拔及背景審核、集中測(cè)試和志愿者配崗等環(huán)節(jié)，還將開(kāi)展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)測(cè)試和崗位演練等工作。
今天起至2016年2月1日，為高校志愿者的報(bào)名階段;2016年3月9日前，經(jīng)過(guò)首輪面試確定6000名會(huì)場(chǎng)志愿者預(yù)招募人選名單;3月30日前，開(kāi)展包括志愿者理念、禮儀、基本國(guó)情、國(guó)家外交、峰會(huì)情況等通用培訓(xùn);4月15日前，經(jīng)過(guò)二輪面試確定4500名志愿者名單;6月30日前，做好志愿者配崗、崗位演練等工作，復(fù)核確定志愿者名單;8月27日前，將完成組織招募的全部計(jì)劃任務(wù)，具體人數(shù)按實(shí)際需求而定。
等到志愿者名單最終確定后，將開(kāi)展集中式培訓(xùn)，并做好志愿服務(wù)協(xié)議簽訂、志愿者錄用通知書(shū)及證件領(lǐng)取及保管、發(fā)放等工作。
據(jù)預(yù)估，杭州將有100萬(wàn)g20峰會(huì)志愿者。這里面除了會(huì)場(chǎng)志愿者，廣大市民還可以加入到城市志愿者的行列，在旅游景點(diǎn)、文博場(chǎng)館、廣場(chǎng)車(chē)站等地，開(kāi)展旅游咨詢、文明勸導(dǎo)、綠色環(huán)保等志愿服務(wù)。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十八
樊錦詩(shī)：文物管理既要考慮全局，又要謀取未來(lái)，要把各項(xiàng)保護(hù)研究和管理制度串起來(lái)，綜合協(xié)調(diào)處理。在這個(gè)過(guò)程中，我們也遇到了很多困難。比如，社會(huì)上不能正確理解保護(hù)和旅游、利用之間的辯證關(guān)系，動(dòng)不動(dòng)就有人跟我講旅游規(guī)劃、講捆綁上市。保護(hù)是利用的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有保護(hù)就談不上利用。只有把文物保護(hù)搞好，把文物保護(hù)貫穿于旅游開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，才能形成兩者的良性循環(huán)，才能保證文物的可持續(xù)利用。我始終提倡負(fù)責(zé)任的旅游，既對(duì)文物負(fù)責(zé)，也對(duì)游客負(fù)責(zé)。一方面，我們積極落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”的戰(zhàn)略部署，通過(guò)數(shù)字技術(shù)，上線了30個(gè)精品石窟。游客可以在電腦、手機(jī)上暢游莫高窟，進(jìn)行視頻、音頻互動(dòng)。另一方面，我們開(kāi)展了“莫高窟旅游承載量研究”項(xiàng)目，在所有的洞窟都安裝了監(jiān)測(cè)器，監(jiān)測(cè)游客進(jìn)洞之后的濕度、溫度、二氧化碳等等，確定了日游客最高承載量。但敦煌的游客量每年都在增加，要保護(hù)，也要讓游客盡興，怎么辦?還是要打破舊思想，開(kāi)發(fā)新思路。我們想到了敦煌的數(shù)字資源庫(kù)，建立了莫高窟數(shù)字展示中心。我們請(qǐng)來(lái)導(dǎo)演，將這些數(shù)字資源制作成數(shù)字電影，一部是4k的高清寬屏電影《千年莫高窟》，主要講述莫高窟的歷史文化背景;一部是8k超高清實(shí)景球幕電影《夢(mèng)幻佛宮》，主要講述洞窟的歷史。“數(shù)字電影+預(yù)約參觀洞窟”既讓游客得以盡興，也讓我們能夠控制日游客總量。這一模式很成功，游客非常歡迎。有了這兩部電影，敦煌莫高窟就“活”了?？梢哉f(shuō)是落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)”重要論述的成功范例。
樊錦詩(shī)：國(guó)家規(guī)定文物單位必須達(dá)到“四有”，其中“一有”就是得有檔案，可是莫高窟當(dāng)時(shí)沒(méi)有。首先就是要給莫高窟建立科學(xué)的檔案。當(dāng)時(shí)雖然有一些照片，但是照片終究是要變質(zhì)發(fā)黃，最終慢慢消失掉。莫高窟的很多洞窟及壁畫(huà)正在逐步退化和病變，照片和錄像無(wú)法長(zhǎng)久保存歷史信息，我們不能眼睜睜地看著世界獨(dú)一無(wú)二的敦煌石窟藝術(shù)逐漸消亡，建立能長(zhǎng)期保存的洞窟文物真實(shí)信息檔案刻不容緩。
那時(shí)，我對(duì)電腦沒(méi)有感覺(jué)。通過(guò)演示，我了解到只要保存成數(shù)字，它就能永遠(yuǎn)保存下來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷琢磨，一個(gè)大膽的構(gòu)想在我腦子里逐漸明晰起來(lái)，就是要為敦煌石窟的每一個(gè)洞窟及其壁畫(huà)和彩塑建立數(shù)字檔案。敦煌研究院對(duì)壁畫(huà)做了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，但效果與最初的構(gòu)想存在較大距離。20世紀(jì)90年代末，我們利用改革開(kāi)放的大好時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展國(guó)際合作，研發(fā)出多視點(diǎn)拍攝與計(jì)算機(jī)結(jié)合處理的數(shù)字化方法，但當(dāng)時(shí)采集用的還是柯達(dá)膠片，不能滿足高質(zhì)量數(shù)字檔案要求。2006年4月，敦煌研究院數(shù)字中心成立，在與國(guó)內(nèi)外合作的基礎(chǔ)上，不斷試驗(yàn)、探索和研究，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題。2016年5月1日，第一期“數(shù)字敦煌”平臺(tái)終于上線，可在世界任何地方登錄敦煌數(shù)字資源庫(kù)。應(yīng)該說(shuō)“數(shù)字敦煌”歷史信息保存和利用的最終形成，是莫高窟保護(hù)發(fā)展理念跟隨科技發(fā)展步伐的結(jié)果?！皵?shù)字敦煌”的意義就是永久保存、永續(xù)利用，可以說(shuō)是與時(shí)間賽跑，具有搶救文物歷史信息的重要意義。未來(lái)我們會(huì)基于“數(shù)字敦煌”資源庫(kù)，加大敦煌石窟綜合保護(hù)體系建設(shè)，把一個(gè)真實(shí)完整的莫高窟傳給我們的子孫后代。
樊錦詩(shī)：大規(guī)模的基本建設(shè)和旅游開(kāi)發(fā)與文物保護(hù)不可避免的產(chǎn)生了突出矛盾，在外部環(huán)境、政策不斷變化的時(shí)代，要做到莫高窟的長(zhǎng)期保存，穩(wěn)定保護(hù)機(jī)構(gòu)，穩(wěn)定保護(hù)管理和研究人才隊(duì)伍，需要有一部專門(mén)的法律來(lái)保障。于是，我們制定的《甘肅敦煌莫高窟保護(hù)條例》和《敦煌莫高窟保護(hù)總體規(guī)劃(2006-2025)》有目標(biāo)、分目標(biāo)，也有原則和措施。在保護(hù)文物的同時(shí)，我們還要保護(hù)文物所在的環(huán)境，包括寺廟、舍利堂等人文環(huán)境和植被、樹(shù)木、沙漠、水流、森林等自然環(huán)境。如果只保護(hù)石窟本身，而無(wú)視周?chē)幕?、環(huán)境氛圍，那等同于破壞?！稐l例》和《總體規(guī)劃》的頒布與實(shí)施，對(duì)莫高窟的保護(hù)與管理產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。這是進(jìn)一步做好莫高窟有效保護(hù)與合理利用等各項(xiàng)工作里程碑式的大事，從根本上改變了以往認(rèn)為保護(hù)文物只是文物部門(mén)自己事的錯(cuò)誤觀念，同時(shí)也加深了我們對(duì)遺址保護(hù)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和對(duì)保護(hù)本質(zhì)特征的理解。
樊錦詩(shī)：1987年敦煌莫高窟被聯(lián)合國(guó)科教文組織列入世界文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，讓我有機(jī)會(huì)看到了國(guó)外文物保護(hù)的技術(shù)，萌發(fā)了開(kāi)展國(guó)際合作的想法。敦煌研究院在西北一隅的山溝里，本身就特別閉塞，必須要把大門(mén)敞開(kāi)，讓全世界的專家學(xué)者都關(guān)心、關(guān)注它。從那時(shí)候開(kāi)始，莫高窟就不斷開(kāi)展國(guó)際合作。在合作中我們一直堅(jiān)持“以我為主，為我所用，互利共贏的原則”，合作機(jī)制也從最初的單向引進(jìn)國(guó)際文化遺產(chǎn)保護(hù)先進(jìn)理念，發(fā)展到雙方平等對(duì)話合作解決莫高窟文化遺產(chǎn)重大疑難問(wèn)題，培養(yǎng)專業(yè)人才方面。其實(shí)最初的動(dòng)機(jī)就是瞄上了“人家”口袋里的錢(qián)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)理念更值得學(xué)習(xí)。再后來(lái)又發(fā)現(xiàn)無(wú)論管理還是技術(shù)，總得有人來(lái)掌握吧!此后在國(guó)際合作中鍛煉、培養(yǎng)人才成為最重要的事，讓年輕人介入每一個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇十九
秦開(kāi)美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對(duì)歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語(yǔ)言撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢(shì)利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì)，換取學(xué)生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕?tīng)奚挠⒂職飧?。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書(shū)育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。她恪盡職守、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽(yáng)，卻給孩子們無(wú)限光明；她不是雨露，卻滋潤(rùn)了人們的心田；她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開(kāi)美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì)，這就要求我們多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且不斷的學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的.智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失。要有一顆平常心、知足心，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)事跡個(gè)人心得體會(huì)樊錦詩(shī)事跡啟示篇二十
朱彥夫,一位書(shū)寫(xiě)人生極限的特殘軍人,一位深刻改變家鄉(xiāng)面貌的農(nóng)村黨支部書(shū)記,一位震撼無(wú)數(shù)人、感動(dòng)無(wú)數(shù)人的退休老人。他的事跡正在全社會(huì)廣為傳頌,他是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)致敬。
時(shí)代楷模,標(biāo)識(shí)了一個(gè)時(shí)代的精神高度。朱彥夫身上所展示出來(lái)的精神品質(zhì),具有鮮明的時(shí)代性、典型性和代表性。在長(zhǎng)達(dá)幾十年的奮斗歷程中,朱彥夫的人生角色不同,先進(jìn)事跡不同,但貫徹始終的,是一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和崇高追求,是身殘志堅(jiān)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格,是生命不息戰(zhàn)斗不止的奮斗精神。學(xué)習(xí)朱彥夫,就要像他那樣堅(jiān)定理想信念,不斷強(qiáng)化精神之“鈣”,為黨和人民的事業(yè)不斷去拼搏、去奮斗、去奉獻(xiàn);就要像他那樣一心為民,時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上,想群眾之所想,急群眾之所急;就要像他那樣自強(qiáng)不息,勇于拼搏,不斷書(shū)寫(xiě)精彩人生。
當(dāng)前,第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在全面展開(kāi)。廣大黨員干部要以朱彥夫同志為榜樣,把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于思想行動(dòng)之中,要緊密聯(lián)系自己的工作實(shí)際和思想實(shí)際,把朱彥夫當(dāng)成一面查擺問(wèn)題,尋找差距的“鏡子”,以朱彥夫?yàn)闃?biāo)尺量一量與人民群眾的感情,以朱彥夫?yàn)闃?biāo)桿查一查自己的“四風(fēng)”問(wèn)題,把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”,進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),牢記宗旨,開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,努力帶領(lǐng)廣大人民群眾為加快經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),作出新的更大貢獻(xiàn)。