跆拳道是一門強(qiáng)調(diào)禮儀和技術(shù)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的表達(dá)方式和思路。如果你想了解一些成功人士的總結(jié)心得，可以參考以下范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。
搶書(shū)六年級(jí)篇一
一天大課間，我和我的一位同學(xué)來(lái)到四樓大廳看書(shū)。一排排書(shū)架上陳列著許多五花八門的書(shū)籍，我順手拿了一本作文本，坐下來(lái)津冿有味地看著。她也拿了一本書(shū)，可沒(méi)看多久，她的目光頓時(shí)轉(zhuǎn)移到我看的那本書(shū)上，我毫不知情，還看她沒(méi)書(shū)，還把自己這本給她，讓她和自己一起看。
＂是我先搶到的?。ⅲ⒔o我看看不行嗎？＂＂我還沒(méi)看完。＂＂你先給我看嘛?。ⅲ⒛阕约耗靡槐救タ?，好書(shū)這么多，你為什么跟我搶?。⑺?jiàn)用口斗不過(guò)，只好用暴力解決問(wèn)題－－搶書(shū)。俗話說(shuō)得好：＂君子動(dòng)口不動(dòng)手＂口上斗不過(guò)，只好成了＂暴力女＂了！哎，我只好啟動(dòng)＂噴火龍＂了。為什么？因?yàn)闀?shū)呀！
幸好，本人自有妙招，趁她不在，狼吞虎咽地看著，噓！可千萬(wàn)不要被她發(fā)現(xiàn)了……。
搶書(shū)六年級(jí)篇二
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是類知識(shí)的海洋。
說(shuō)起我和書(shū)的故事，那可是是三天三夜都講不完的。記得有一回，我和姐姐在看同一本書(shū)，可她讓我等她看完再看，我因?yàn)樗墙憬?，便同意了，可每每看?jiàn)姐姐像一只昂首挺胸的大公雞一樣，拿著我心愛(ài)的書(shū)，走來(lái)走去，晃得我眼花，士可忍，孰不可忍，我實(shí)在受不了了，姐姐一直拿著書(shū)，在我眼前臭嘚瑟，靈光一動(dòng)，想到了個(gè)好辦法，開(kāi)口說(shuō)：“咱們倆來(lái)‘搶’書(shū)吧！”“好！”姐姐一口答應(yīng)了，看著她自信心爆棚的樣子，我不禁打怵，可想到我心愛(ài)的書(shū)，立馬直起了腰桿，像一棵挺拔的大樹(shù)。姐姐手捧著書(shū)，可不一會(huì)兒，她雙手捂在肚子上，一副難受的樣子，我心里便樂(lè)開(kāi)花，哈哈哈，機(jī)會(huì)來(lái)了。姐姐前腳剛走，我后腳就把書(shū)給“搶”了過(guò)來(lái)，“呀，我看到了第幾頁(yè)了，嗯——好像是30頁(yè)，不錯(cuò)是的，第幾小節(jié)？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊快速地掃描著，“呀，找到了！”我一下子從椅子上跳起來(lái)，“唔，我的腳！”我揉著腳，滋滋有味地看著，正當(dāng)我為故事人物的遭遇難過(guò)時(shí)，一只手放在了我的肩上，我推掉，說(shuō)：“別放我肩上！”可她又放在了我的肩上，我推掉了，十分不耐煩地說(shuō)：“都叫你別放在我的肩上！”她一而再，再而三地放在我的肩上，我一下子站起來(lái)，怒火沖天地說(shuō)：“你是不是找……”“打”字來(lái)出口，在我的耳畔響起了一道的聲音：“找什么呀？”“沒(méi)什么，你讓我再看五頁(yè)，不然我告媽媽！”我雙手插著腰，底氣十足地說(shuō)?！澳闳?，有本事你去！”“姐，你再讓我看五頁(yè)，我給你吃糖好？”“不行！”姐姐斬鐵截鐵地說(shuō)。“姐，你最好了！”“行，行，你再看五頁(yè)！”五頁(yè)到了，我又纏著姐姐，直到她把給了我。我興沖沖地跑去看書(shū)了，可姐姐那哭笑不得的表情，還是被我給看見(jiàn)了！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我而言是一種享受。
搶書(shū)六年級(jí)篇三
我從小就愛(ài)閱讀。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，無(wú)論身邊發(fā)生什么事情，我都渾然不覺(jué)。這不今天為了沈玥悅的一本書(shū)，我可是使出了渾身解數(shù)。
只見(jiàn)我雙手握緊沈玥悅的手臂，裝出一副悲慘相。裝苦相的時(shí)候，我還忍不住苦苦哀求道：“沈小姐你最美麗漂亮了，就把書(shū)借給我看看唄”。沒(méi)想到，沈玥悅兩眼一翻，斬釘截鐵的說(shuō)：“不可能”！就這樣，我兩手空空的打道回府了。但是，我可沒(méi)有這么容易被打敗。我坐在座位上，在大腦中思索著好辦法。可是，無(wú)奈大腦中空空如也。
這時(shí)一個(gè)邪惡的主意誕生了，軟的不行來(lái)硬的。我剛走過(guò)去，準(zhǔn)備實(shí)施我邪惡的計(jì)劃。沈玥悅便跑出教室去玩了。真是天助我也。我慢慢的接近沈玥悅的椅子，終于我坐在了目標(biāo)上。那本書(shū)就在我的眼前，我拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)?？墒莿偪礇](méi)多久，沈玥悅便回來(lái)了。而我還沉浸在書(shū)里，沒(méi)有及時(shí)的返回座位。沈玥悅看到了我，一個(gè)箭步便跑到椅子前伸出雙手，試圖從我的手里抽走這本書(shū)。還好我反應(yīng)快，抓住了書(shū)。我和沈玥悅誰(shuí)也不讓誰(shuí)，那本書(shū)像一個(gè)在風(fēng)雨中的小女孩，一會(huì)朝左一會(huì)朝右，差點(diǎn)兒把這本書(shū)五馬分尸。算了，畢竟是別人的書(shū)，我還是放棄吧。我松開(kāi)手回到座位，呆呆地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
我居然為了一本書(shū)“大打出手”，真不值當(dāng)。
搶書(shū)六年級(jí)篇四
書(shū)對(duì)我而言，是我的“長(zhǎng)生果”。生活中沒(méi)有書(shū)，我的身體就像失去營(yíng)養(yǎng)品，無(wú)法好好地長(zhǎng)大。我喜歡閱讀，幾乎每個(gè)星期天都要去圖書(shū)館，至今，那一次“搶書(shū)”的情景仍記憶猶新！
那一次，我像平常一樣到圖書(shū)館來(lái)借書(shū)。我跨進(jìn)大門，徑直走到圖書(shū)管理員身邊，從背包里掏出書(shū)本，把借去書(shū)全部歸還。哇，太棒了，一批新書(shū)將又被我收入囊中，那個(gè)高興勁兒，甭提了。興致勃勃地去尋書(shū)了，呀，我尋覓已久的《哈利波特》，就只差一本還沒(méi)有被我這個(gè)“尋書(shū)高人”找到。在哪兒呢？仔細(xì)找找，哈哈哈，一定要找到那一本。我便二話不說(shuō)，在圖書(shū)館開(kāi)始了“大探寶”。不一會(huì)，我便把整個(gè)圖書(shū)館翻了個(gè)底朝天，還沒(méi)有一點(diǎn)蛛絲馬跡，心里不免有些失落，該不會(huì)是被別人借走了吧？不可能，我上星期來(lái)的'時(shí)候，還在的呀！就在我心急如焚的時(shí)候，眼前一亮，在一排排書(shū)里，看見(jiàn)了四個(gè)隱隱約約發(fā)光的大字“哈—利—波—特”。瞬間，我看見(jiàn)了希望，并以百米沖刺的速度跑了過(guò)去，就在要碰到書(shū)的一剎那，沒(méi)想到，與此同時(shí)一只手伸出來(lái)，也想拿這本書(shū)。我看情況不妙，便用九牛二虎之力使勁拉，和那人僵持在哪兒。眼看著，我心愛(ài)的書(shū)就這樣“飛”了，使出洪荒之力卻也無(wú)可奈何，那人一下子就“扯”走了書(shū)，只留我在那兒像打蔫了的茄子，垂頭喪氣。
我正轉(zhuǎn)身，他拉住了我，我一抬頭，原來(lái)是剛才和我“搶書(shū)”的那個(gè)人，“小弟弟，剛剛是我太魯莽了，這本書(shū)你先借吧！”說(shuō)完，書(shū)已經(jīng)塞到了我的手上，我臉紅了，舌頭一打結(jié)，一句話也說(shuō)不出口了。
那一次，我如愿以償?shù)亟璧搅宋蚁矏?ài)的書(shū)。是書(shū)，讓我和那陌生的哥哥相遇，“搶書(shū)”也變得別有意義，“緣”來(lái)都是書(shū)。
搶書(shū)六年級(jí)篇五
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小鳥(niǎo)“嘰嘰嘰、喳喳喳”唱著歌，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，散發(fā)著縷縷幽芳，我歡快地來(lái)到了寧波圖書(shū)館。
我邊走邊用我的“紅外線掃描儀”掃描著書(shū)，這時(shí)，我的目光掃在了《好兵帥克奇遇記》上，另一個(gè)男孩好像也和我一樣，瞄上了這本書(shū)，我看苗頭不對(duì)，眼疾手快，連忙伸出手去，想奪過(guò)書(shū)，他也馬上把手放了上去，我兩手使勁兒一拉，說(shuō)：“是我先拿到的，應(yīng)該歸?！彼柴R上爭(zhēng)辯道：“才不呢，是我先看到的！”說(shuō)著，嘟起了嘴，我趁其不備，一把搶過(guò)書(shū)，準(zhǔn)備逃跑，他還沒(méi)反應(yīng)這來(lái)，我就跑起了“迷惑式躲避跑”，哈哈，沒(méi)我快吧，我“咯咯咯”地笑著，突然，從右邊閃出了一個(gè)身影，一下子奪走了我的“美餐”，我呆呆的愣了一下，但立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼看著到嘴的大肥肉逃跑了，氣得我火冒三丈，立即以驚人的速度追了上去，把目光描準(zhǔn)了“大肥肉”，一路上，我躲躲藏藏，他似乎也知道我的心思似的，左看看，右瞄瞄，好像生怕我發(fā)現(xiàn)了他，我故意躲在了書(shū)柜后面，他的腳步漸漸地慢了下來(lái)，仿佛放下了心，我輕輕地走近他，兩腿用力一蹬，身體騰空而起，我緊緊地攥攥住“大肥肉”，像離弦的箭一般飛快地向前跑去。他趕緊一剎車，呆呆地站在那里。我回過(guò)頭，看著他，他呆若木雞的樣子，令我發(fā)笑。不一會(huì)兒，他便緩過(guò)神來(lái)，便裝出一副無(wú)所謂的樣子，悄悄地跟在我的`身后，不料已經(jīng)被我知道了，我也附和著，慢慢地走著，我越走越近，把手放到了我的書(shū)旁，我用余光瞟了他幾眼，一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
搶書(shū)六年級(jí)篇六
“丁零零……”中午的放學(xué)鈴已經(jīng)響過(guò)了，大多數(shù)班級(jí)已經(jīng)放學(xué)了。而我們班的教室里幾個(gè)少先隊(duì)員卻為搶一本新發(fā)的教科書(shū)而互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。中隊(duì)長(zhǎng)張佳理直氣壯地說(shuō)：“我是中隊(duì)長(zhǎng)，這本書(shū)給我完全應(yīng)該。”而勞動(dòng)委員張俐卻急得坐不是，站不是，敲著桌子大聲說(shuō)：“書(shū)是我發(fā)的，我有權(quán)留下！”小隊(duì)長(zhǎng)張洋更不買帳，反駁道：“這本書(shū)是發(fā)給我的，誰(shuí)也甭想要！”在場(chǎng)的'幾個(gè)值日生覺(jué)得他們?nèi)苏f(shuō)的都有道理，因此，誰(shuí)也沒(méi)法當(dāng)“裁判”。
就這樣他們你一言，我一語(yǔ)，你搶過(guò)來(lái)，他奪過(guò)去……大家互不相讓。頓時(shí)，教室里掀起了一場(chǎng)激烈的搶書(shū)**。這時(shí)剛要回家吃午飯的王老師恰好路過(guò)教室?！昂昧?，都不要搶了，老師來(lái)了！”不知哪個(gè)值日生喊了一句，激烈的搶書(shū)**立即平息下來(lái)。頓時(shí)，十幾雙眼睛一齊投向王老師?！霸趺椿厥?？"王老師詫異地間道，并把目光轉(zhuǎn)向中隊(duì)長(zhǎng)張佳?！袄蠋煟沂侵嘘?duì)長(zhǎng)，這本書(shū)本該我幸?！睆埣褯_著張俐和張洋接著說(shuō)，“可是，他倆不干！”張佳用期待的眼光看著老師，希望老師能把書(shū)“判’給她?！捌鋵?shí)，這本書(shū)應(yīng)該歸我！”張洋把“應(yīng)該歸我”這幾個(gè)字喊得特別響。三個(gè)人都說(shuō)了自己應(yīng)該拿這本書(shū)的理由后，王老師猜想這一定是本難得的書(shū)?？墒钱?dāng)王老師接過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一本剛發(fā)的語(yǔ)文書(shū)。王老師有些不理解地說(shuō)：“這不是才發(fā)的新書(shū)嗎？有什么好搶的呢？”一個(gè)同學(xué)指著書(shū)說(shuō)：“看背面，看背面！”王老師把書(shū)翻過(guò)來(lái)一看，皺起的眉頭全舒展開(kāi)了，并微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這究竟是怎么一回事呢？
“好了，這本書(shū)誰(shuí)也別搶了，書(shū)還是給我吧！它雖是一本普通的教科書(shū)，我卻看到了雷鋒的精神正在我們班集體中閃閃發(fā)光……”沒(méi)等老師說(shuō)完，教室里就響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都為自己搶書(shū)的舉動(dòng)而自紊！
搶書(shū)六年級(jí)篇七
“什么，這乃是天意也？”我們哭喪著臉，不住地抱怨。
圖書(shū)角的一旁，一排赫然醒目的書(shū)名：《海洋與海底》飄過(guò)我眼簾，誰(shuí)知，我前一腳邁入班級(jí)門口，后一腳就被一鉤，險(xiǎn)些絆倒。隨后，幾個(gè)斗大的字：《細(xì)菌世界環(huán)游記》映入眼簾?！昂俸?，你有必要揣著？哼，好書(shū)就要分享，換吧！”一個(gè)不懷好意而又詭秘的聲音響起?！袄p書(shū)魔”子陽(yáng)到也！我稍一遲疑，他就豎眉瞪眼，像一只餓狼一般，伸出手來(lái)就毫不留情將書(shū)抽出來(lái)，然后三步并作兩步地像一條小泥鰍溜了。我暴跳如雷，得到的卻是那本《細(xì)菌王國(guó)環(huán)游記》。嗬，“小燈泡”一亮，我轉(zhuǎn)為漲紅了臉的關(guān)公?！瓣P(guān)公前來(lái)挑戰(zhàn)！”“好呀！細(xì)菌有哪些？”“這……那海中之狼是……”不等我說(shuō)完，他脫口而出：“虎鯨，也叫逆戟鯨，它屬于齒鯨，連抹香鯨也是它的獵物?！薄把?！”我不得不不佩服得五體投地。眼見(jiàn)那本書(shū)就要成為子陽(yáng)的果腹之物，怎么辦？我冥思苦想，絞盡腦汁，還是甘拜下風(fēng)?！斑@本書(shū)不錯(cuò)，給我看看，行嗎？”啊，]好也來(lái)助戰(zhàn)，真是半路殺出個(gè)程咬金——措手不及?。≡缫堰t了，她早就將書(shū)拿去，慢慢地啃了！
我慌忙去奪書(shū)，奪來(lái)的卻是我的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息——“唉——”！
搶書(shū)六年級(jí)篇八
硝煙源起于昨天下午，佳佳同學(xué)答應(yīng)帶一本狂有趣的課外書(shū)來(lái)給我們看，而我和阿淇又都是課外書(shū)迷，誰(shuí)先誰(shuí)后的觀點(diǎn)自然是碰撞得火花四濺。這不，今天開(kāi)戰(zhàn)了！
叮鈴鈴第一節(jié)課老師才宣布完下課，我和阿淇同學(xué)的眼睛就都齊刷刷地望向了佳佳同學(xué)，好像怕她飛走了似的。憑借地理優(yōu)勢(shì)——座位近的緣故，阿淇搶先舉起了這本書(shū)，躲到一邊偷著樂(lè)去了。氣死我了！仗才打，就輸了。再看看他那夸張地邊翻書(shū)邊哼著小曲的神氣勁，真是氣不打一處來(lái)。怎么辦？服輸？才不干呢！有了！
我裝作滿不在乎的樣子，踱到他的面前：阿淇，你看就看吧，誰(shuí)先誰(shuí)后還不都一樣？哦？那太謝謝你了！他一看我認(rèn)輸?shù)臉觾?，臉上露出了得意的笑容，站起身?lái)準(zhǔn)備回自己的座位。咦？你腳下踩著什么啦？我忽然低下頭，指著他的腳好奇地問(wèn)。踩什么啦？彩票啊？就在他也低下頭看腳的那一霎那，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拽過(guò)他手中的那本課外書(shū)。知道上當(dāng)?shù)陌?，猛地往我面前一撲，只可惜被身前的桌子擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，差點(diǎn)把桌子都給撞翻了?！粎捲p’的道理都不懂？不好意思，書(shū)歸我了。說(shuō)著我便迅速退回了自己的座位。
才坐下來(lái)，他已經(jīng)沖到了我的座位前。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。我立即站起來(lái)，整個(gè)身體趴在了桌子上，正好把書(shū)給壓了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，嗯，你一個(gè)大男生，看你怎么搶！看我趴在書(shū)上，阿淇急得臉都脹得紅紅的。咦？他在做什么？我側(cè)著頭、斜著眼睛瞄去，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)身拿起前面桌子上的一本書(shū)，窩成一個(gè)書(shū)筒狀，再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，臉上已經(jīng)堆滿了賊笑。啊！不好，他要撓我癢癢。這招真夠毒的！
三十六計(jì)，走為上計(jì)！我抓起書(shū)，趁他不備，猛地竄了出去，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已到了教室門口，再追，我已跑到了廁所邊了。
我朝著站在廁所邊卻又無(wú)可奈何的阿淇吐了吐舌頭：哈哈，你來(lái)?。『?！算你狠！看著進(jìn)進(jìn)出出的女生們古怪的表情，他只得悻悻地走了。望著他氣呼呼的背影，我不禁撲哧一下笑出了聲來(lái)。
搶書(shū)六年級(jí)篇九
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開(kāi)恩。”他那副認(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)。”媽媽一有吆喝，我和爸爸這才飛快地離開(kāi)電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開(kāi)始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了。”素有“懶蛇”稱號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當(dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
搶書(shū)六年級(jí)篇十
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
搶書(shū)六年級(jí)篇十一
陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級(jí)的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開(kāi)了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫(xiě)的場(chǎng)景?；蛟S，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛(ài)的樣子和夸張的表情獨(dú)特的笑聲。全佳笑起來(lái)時(shí)顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實(shí)的。
小學(xué)的六年似乎過(guò)得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會(huì)很快過(guò)去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫(xiě)著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個(gè)吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動(dòng)的是劉凱，他寫(xiě)道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說(shuō)的是初中。一句簡(jiǎn)單的話，讓我感動(dòng)的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個(gè)班，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認(rèn)為，他們并不是不好。英語(yǔ)老師那種打人的方法，誰(shuí)受得了？我認(rèn)為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長(zhǎng)付如文、成績(jī)優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個(gè)六（7）班的成員，我不會(huì)忘記你們。我們大家是永遠(yuǎn)的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛(ài)六（7）班！
搶書(shū)六年級(jí)篇十二
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
搶書(shū)六年級(jí)篇十三
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開(kāi)大門，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩?。〉昀锏膹N子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。
“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
搶書(shū)六年級(jí)篇十四
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
搶書(shū)六年級(jí)篇十五
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰?！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁矗也磐媪宋宸昼姾貌缓?？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！
搶書(shū)六年級(jí)篇一
一天大課間，我和我的一位同學(xué)來(lái)到四樓大廳看書(shū)。一排排書(shū)架上陳列著許多五花八門的書(shū)籍，我順手拿了一本作文本，坐下來(lái)津冿有味地看著。她也拿了一本書(shū)，可沒(méi)看多久，她的目光頓時(shí)轉(zhuǎn)移到我看的那本書(shū)上，我毫不知情，還看她沒(méi)書(shū)，還把自己這本給她，讓她和自己一起看。
＂是我先搶到的?。ⅲ⒔o我看看不行嗎？＂＂我還沒(méi)看完。＂＂你先給我看嘛?。ⅲ⒛阕约耗靡槐救タ?，好書(shū)這么多，你為什么跟我搶?。⑺?jiàn)用口斗不過(guò)，只好用暴力解決問(wèn)題－－搶書(shū)。俗話說(shuō)得好：＂君子動(dòng)口不動(dòng)手＂口上斗不過(guò)，只好成了＂暴力女＂了！哎，我只好啟動(dòng)＂噴火龍＂了。為什么？因?yàn)闀?shū)呀！
幸好，本人自有妙招，趁她不在，狼吞虎咽地看著，噓！可千萬(wàn)不要被她發(fā)現(xiàn)了……。
搶書(shū)六年級(jí)篇二
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是類知識(shí)的海洋。
說(shuō)起我和書(shū)的故事，那可是是三天三夜都講不完的。記得有一回，我和姐姐在看同一本書(shū)，可她讓我等她看完再看，我因?yàn)樗墙憬?，便同意了，可每每看?jiàn)姐姐像一只昂首挺胸的大公雞一樣，拿著我心愛(ài)的書(shū)，走來(lái)走去，晃得我眼花，士可忍，孰不可忍，我實(shí)在受不了了，姐姐一直拿著書(shū)，在我眼前臭嘚瑟，靈光一動(dòng)，想到了個(gè)好辦法，開(kāi)口說(shuō)：“咱們倆來(lái)‘搶’書(shū)吧！”“好！”姐姐一口答應(yīng)了，看著她自信心爆棚的樣子，我不禁打怵，可想到我心愛(ài)的書(shū)，立馬直起了腰桿，像一棵挺拔的大樹(shù)。姐姐手捧著書(shū)，可不一會(huì)兒，她雙手捂在肚子上，一副難受的樣子，我心里便樂(lè)開(kāi)花，哈哈哈，機(jī)會(huì)來(lái)了。姐姐前腳剛走，我后腳就把書(shū)給“搶”了過(guò)來(lái)，“呀，我看到了第幾頁(yè)了，嗯——好像是30頁(yè)，不錯(cuò)是的，第幾小節(jié)？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊快速地掃描著，“呀，找到了！”我一下子從椅子上跳起來(lái)，“唔，我的腳！”我揉著腳，滋滋有味地看著，正當(dāng)我為故事人物的遭遇難過(guò)時(shí)，一只手放在了我的肩上，我推掉，說(shuō)：“別放我肩上！”可她又放在了我的肩上，我推掉了，十分不耐煩地說(shuō)：“都叫你別放在我的肩上！”她一而再，再而三地放在我的肩上，我一下子站起來(lái)，怒火沖天地說(shuō)：“你是不是找……”“打”字來(lái)出口，在我的耳畔響起了一道的聲音：“找什么呀？”“沒(méi)什么，你讓我再看五頁(yè)，不然我告媽媽！”我雙手插著腰，底氣十足地說(shuō)?！澳闳?，有本事你去！”“姐，你再讓我看五頁(yè)，我給你吃糖好？”“不行！”姐姐斬鐵截鐵地說(shuō)。“姐，你最好了！”“行，行，你再看五頁(yè)！”五頁(yè)到了，我又纏著姐姐，直到她把給了我。我興沖沖地跑去看書(shū)了，可姐姐那哭笑不得的表情，還是被我給看見(jiàn)了！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我而言是一種享受。
搶書(shū)六年級(jí)篇三
我從小就愛(ài)閱讀。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，無(wú)論身邊發(fā)生什么事情，我都渾然不覺(jué)。這不今天為了沈玥悅的一本書(shū)，我可是使出了渾身解數(shù)。
只見(jiàn)我雙手握緊沈玥悅的手臂，裝出一副悲慘相。裝苦相的時(shí)候，我還忍不住苦苦哀求道：“沈小姐你最美麗漂亮了，就把書(shū)借給我看看唄”。沒(méi)想到，沈玥悅兩眼一翻，斬釘截鐵的說(shuō)：“不可能”！就這樣，我兩手空空的打道回府了。但是，我可沒(méi)有這么容易被打敗。我坐在座位上，在大腦中思索著好辦法。可是，無(wú)奈大腦中空空如也。
這時(shí)一個(gè)邪惡的主意誕生了，軟的不行來(lái)硬的。我剛走過(guò)去，準(zhǔn)備實(shí)施我邪惡的計(jì)劃。沈玥悅便跑出教室去玩了。真是天助我也。我慢慢的接近沈玥悅的椅子，終于我坐在了目標(biāo)上。那本書(shū)就在我的眼前，我拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)?？墒莿偪礇](méi)多久，沈玥悅便回來(lái)了。而我還沉浸在書(shū)里，沒(méi)有及時(shí)的返回座位。沈玥悅看到了我，一個(gè)箭步便跑到椅子前伸出雙手，試圖從我的手里抽走這本書(shū)。還好我反應(yīng)快，抓住了書(shū)。我和沈玥悅誰(shuí)也不讓誰(shuí)，那本書(shū)像一個(gè)在風(fēng)雨中的小女孩，一會(huì)朝左一會(huì)朝右，差點(diǎn)兒把這本書(shū)五馬分尸。算了，畢竟是別人的書(shū)，我還是放棄吧。我松開(kāi)手回到座位，呆呆地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
我居然為了一本書(shū)“大打出手”，真不值當(dāng)。
搶書(shū)六年級(jí)篇四
書(shū)對(duì)我而言，是我的“長(zhǎng)生果”。生活中沒(méi)有書(shū)，我的身體就像失去營(yíng)養(yǎng)品，無(wú)法好好地長(zhǎng)大。我喜歡閱讀，幾乎每個(gè)星期天都要去圖書(shū)館，至今，那一次“搶書(shū)”的情景仍記憶猶新！
那一次，我像平常一樣到圖書(shū)館來(lái)借書(shū)。我跨進(jìn)大門，徑直走到圖書(shū)管理員身邊，從背包里掏出書(shū)本，把借去書(shū)全部歸還。哇，太棒了，一批新書(shū)將又被我收入囊中，那個(gè)高興勁兒，甭提了。興致勃勃地去尋書(shū)了，呀，我尋覓已久的《哈利波特》，就只差一本還沒(méi)有被我這個(gè)“尋書(shū)高人”找到。在哪兒呢？仔細(xì)找找，哈哈哈，一定要找到那一本。我便二話不說(shuō)，在圖書(shū)館開(kāi)始了“大探寶”。不一會(huì)，我便把整個(gè)圖書(shū)館翻了個(gè)底朝天，還沒(méi)有一點(diǎn)蛛絲馬跡，心里不免有些失落，該不會(huì)是被別人借走了吧？不可能，我上星期來(lái)的'時(shí)候，還在的呀！就在我心急如焚的時(shí)候，眼前一亮，在一排排書(shū)里，看見(jiàn)了四個(gè)隱隱約約發(fā)光的大字“哈—利—波—特”。瞬間，我看見(jiàn)了希望，并以百米沖刺的速度跑了過(guò)去，就在要碰到書(shū)的一剎那，沒(méi)想到，與此同時(shí)一只手伸出來(lái)，也想拿這本書(shū)。我看情況不妙，便用九牛二虎之力使勁拉，和那人僵持在哪兒。眼看著，我心愛(ài)的書(shū)就這樣“飛”了，使出洪荒之力卻也無(wú)可奈何，那人一下子就“扯”走了書(shū)，只留我在那兒像打蔫了的茄子，垂頭喪氣。
我正轉(zhuǎn)身，他拉住了我，我一抬頭，原來(lái)是剛才和我“搶書(shū)”的那個(gè)人，“小弟弟，剛剛是我太魯莽了，這本書(shū)你先借吧！”說(shuō)完，書(shū)已經(jīng)塞到了我的手上，我臉紅了，舌頭一打結(jié)，一句話也說(shuō)不出口了。
那一次，我如愿以償?shù)亟璧搅宋蚁矏?ài)的書(shū)。是書(shū)，讓我和那陌生的哥哥相遇，“搶書(shū)”也變得別有意義，“緣”來(lái)都是書(shū)。
搶書(shū)六年級(jí)篇五
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小鳥(niǎo)“嘰嘰嘰、喳喳喳”唱著歌，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，散發(fā)著縷縷幽芳，我歡快地來(lái)到了寧波圖書(shū)館。
我邊走邊用我的“紅外線掃描儀”掃描著書(shū)，這時(shí)，我的目光掃在了《好兵帥克奇遇記》上，另一個(gè)男孩好像也和我一樣，瞄上了這本書(shū)，我看苗頭不對(duì)，眼疾手快，連忙伸出手去，想奪過(guò)書(shū)，他也馬上把手放了上去，我兩手使勁兒一拉，說(shuō)：“是我先拿到的，應(yīng)該歸?！彼柴R上爭(zhēng)辯道：“才不呢，是我先看到的！”說(shuō)著，嘟起了嘴，我趁其不備，一把搶過(guò)書(shū)，準(zhǔn)備逃跑，他還沒(méi)反應(yīng)這來(lái)，我就跑起了“迷惑式躲避跑”，哈哈，沒(méi)我快吧，我“咯咯咯”地笑著，突然，從右邊閃出了一個(gè)身影，一下子奪走了我的“美餐”，我呆呆的愣了一下，但立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼看著到嘴的大肥肉逃跑了，氣得我火冒三丈，立即以驚人的速度追了上去，把目光描準(zhǔn)了“大肥肉”，一路上，我躲躲藏藏，他似乎也知道我的心思似的，左看看，右瞄瞄，好像生怕我發(fā)現(xiàn)了他，我故意躲在了書(shū)柜后面，他的腳步漸漸地慢了下來(lái)，仿佛放下了心，我輕輕地走近他，兩腿用力一蹬，身體騰空而起，我緊緊地攥攥住“大肥肉”，像離弦的箭一般飛快地向前跑去。他趕緊一剎車，呆呆地站在那里。我回過(guò)頭，看著他，他呆若木雞的樣子，令我發(fā)笑。不一會(huì)兒，他便緩過(guò)神來(lái)，便裝出一副無(wú)所謂的樣子，悄悄地跟在我的`身后，不料已經(jīng)被我知道了，我也附和著，慢慢地走著，我越走越近，把手放到了我的書(shū)旁，我用余光瞟了他幾眼，一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
搶書(shū)六年級(jí)篇六
“丁零零……”中午的放學(xué)鈴已經(jīng)響過(guò)了，大多數(shù)班級(jí)已經(jīng)放學(xué)了。而我們班的教室里幾個(gè)少先隊(duì)員卻為搶一本新發(fā)的教科書(shū)而互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。中隊(duì)長(zhǎng)張佳理直氣壯地說(shuō)：“我是中隊(duì)長(zhǎng)，這本書(shū)給我完全應(yīng)該。”而勞動(dòng)委員張俐卻急得坐不是，站不是，敲著桌子大聲說(shuō)：“書(shū)是我發(fā)的，我有權(quán)留下！”小隊(duì)長(zhǎng)張洋更不買帳，反駁道：“這本書(shū)是發(fā)給我的，誰(shuí)也甭想要！”在場(chǎng)的'幾個(gè)值日生覺(jué)得他們?nèi)苏f(shuō)的都有道理，因此，誰(shuí)也沒(méi)法當(dāng)“裁判”。
就這樣他們你一言，我一語(yǔ)，你搶過(guò)來(lái)，他奪過(guò)去……大家互不相讓。頓時(shí)，教室里掀起了一場(chǎng)激烈的搶書(shū)**。這時(shí)剛要回家吃午飯的王老師恰好路過(guò)教室?！昂昧?，都不要搶了，老師來(lái)了！”不知哪個(gè)值日生喊了一句，激烈的搶書(shū)**立即平息下來(lái)。頓時(shí)，十幾雙眼睛一齊投向王老師?！霸趺椿厥?？"王老師詫異地間道，并把目光轉(zhuǎn)向中隊(duì)長(zhǎng)張佳?！袄蠋煟沂侵嘘?duì)長(zhǎng)，這本書(shū)本該我幸?！睆埣褯_著張俐和張洋接著說(shuō)，“可是，他倆不干！”張佳用期待的眼光看著老師，希望老師能把書(shū)“判’給她?！捌鋵?shí)，這本書(shū)應(yīng)該歸我！”張洋把“應(yīng)該歸我”這幾個(gè)字喊得特別響。三個(gè)人都說(shuō)了自己應(yīng)該拿這本書(shū)的理由后，王老師猜想這一定是本難得的書(shū)?？墒钱?dāng)王老師接過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一本剛發(fā)的語(yǔ)文書(shū)。王老師有些不理解地說(shuō)：“這不是才發(fā)的新書(shū)嗎？有什么好搶的呢？”一個(gè)同學(xué)指著書(shū)說(shuō)：“看背面，看背面！”王老師把書(shū)翻過(guò)來(lái)一看，皺起的眉頭全舒展開(kāi)了，并微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這究竟是怎么一回事呢？
“好了，這本書(shū)誰(shuí)也別搶了，書(shū)還是給我吧！它雖是一本普通的教科書(shū)，我卻看到了雷鋒的精神正在我們班集體中閃閃發(fā)光……”沒(méi)等老師說(shuō)完，教室里就響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都為自己搶書(shū)的舉動(dòng)而自紊！
搶書(shū)六年級(jí)篇七
“什么，這乃是天意也？”我們哭喪著臉，不住地抱怨。
圖書(shū)角的一旁，一排赫然醒目的書(shū)名：《海洋與海底》飄過(guò)我眼簾，誰(shuí)知，我前一腳邁入班級(jí)門口，后一腳就被一鉤，險(xiǎn)些絆倒。隨后，幾個(gè)斗大的字：《細(xì)菌世界環(huán)游記》映入眼簾?！昂俸?，你有必要揣著？哼，好書(shū)就要分享，換吧！”一個(gè)不懷好意而又詭秘的聲音響起?！袄p書(shū)魔”子陽(yáng)到也！我稍一遲疑，他就豎眉瞪眼，像一只餓狼一般，伸出手來(lái)就毫不留情將書(shū)抽出來(lái)，然后三步并作兩步地像一條小泥鰍溜了。我暴跳如雷，得到的卻是那本《細(xì)菌王國(guó)環(huán)游記》。嗬，“小燈泡”一亮，我轉(zhuǎn)為漲紅了臉的關(guān)公?！瓣P(guān)公前來(lái)挑戰(zhàn)！”“好呀！細(xì)菌有哪些？”“這……那海中之狼是……”不等我說(shuō)完，他脫口而出：“虎鯨，也叫逆戟鯨，它屬于齒鯨，連抹香鯨也是它的獵物?！薄把?！”我不得不不佩服得五體投地。眼見(jiàn)那本書(shū)就要成為子陽(yáng)的果腹之物，怎么辦？我冥思苦想，絞盡腦汁，還是甘拜下風(fēng)?！斑@本書(shū)不錯(cuò)，給我看看，行嗎？”啊，]好也來(lái)助戰(zhàn)，真是半路殺出個(gè)程咬金——措手不及?。≡缫堰t了，她早就將書(shū)拿去，慢慢地啃了！
我慌忙去奪書(shū)，奪來(lái)的卻是我的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息——“唉——”！
搶書(shū)六年級(jí)篇八
硝煙源起于昨天下午，佳佳同學(xué)答應(yīng)帶一本狂有趣的課外書(shū)來(lái)給我們看，而我和阿淇又都是課外書(shū)迷，誰(shuí)先誰(shuí)后的觀點(diǎn)自然是碰撞得火花四濺。這不，今天開(kāi)戰(zhàn)了！
叮鈴鈴第一節(jié)課老師才宣布完下課，我和阿淇同學(xué)的眼睛就都齊刷刷地望向了佳佳同學(xué)，好像怕她飛走了似的。憑借地理優(yōu)勢(shì)——座位近的緣故，阿淇搶先舉起了這本書(shū)，躲到一邊偷著樂(lè)去了。氣死我了！仗才打，就輸了。再看看他那夸張地邊翻書(shū)邊哼著小曲的神氣勁，真是氣不打一處來(lái)。怎么辦？服輸？才不干呢！有了！
我裝作滿不在乎的樣子，踱到他的面前：阿淇，你看就看吧，誰(shuí)先誰(shuí)后還不都一樣？哦？那太謝謝你了！他一看我認(rèn)輸?shù)臉觾?，臉上露出了得意的笑容，站起身?lái)準(zhǔn)備回自己的座位。咦？你腳下踩著什么啦？我忽然低下頭，指著他的腳好奇地問(wèn)。踩什么啦？彩票啊？就在他也低下頭看腳的那一霎那，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拽過(guò)他手中的那本課外書(shū)。知道上當(dāng)?shù)陌?，猛地往我面前一撲，只可惜被身前的桌子擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，差點(diǎn)把桌子都給撞翻了?！粎捲p’的道理都不懂？不好意思，書(shū)歸我了。說(shuō)著我便迅速退回了自己的座位。
才坐下來(lái)，他已經(jīng)沖到了我的座位前。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。我立即站起來(lái)，整個(gè)身體趴在了桌子上，正好把書(shū)給壓了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，嗯，你一個(gè)大男生，看你怎么搶！看我趴在書(shū)上，阿淇急得臉都脹得紅紅的。咦？他在做什么？我側(cè)著頭、斜著眼睛瞄去，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)身拿起前面桌子上的一本書(shū)，窩成一個(gè)書(shū)筒狀，再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，臉上已經(jīng)堆滿了賊笑。啊！不好，他要撓我癢癢。這招真夠毒的！
三十六計(jì)，走為上計(jì)！我抓起書(shū)，趁他不備，猛地竄了出去，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已到了教室門口，再追，我已跑到了廁所邊了。
我朝著站在廁所邊卻又無(wú)可奈何的阿淇吐了吐舌頭：哈哈，你來(lái)?。『?！算你狠！看著進(jìn)進(jìn)出出的女生們古怪的表情，他只得悻悻地走了。望著他氣呼呼的背影，我不禁撲哧一下笑出了聲來(lái)。
搶書(shū)六年級(jí)篇九
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開(kāi)恩。”他那副認(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)。”媽媽一有吆喝，我和爸爸這才飛快地離開(kāi)電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開(kāi)始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了。”素有“懶蛇”稱號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當(dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
搶書(shū)六年級(jí)篇十
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
搶書(shū)六年級(jí)篇十一
陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級(jí)的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開(kāi)了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫(xiě)的場(chǎng)景?；蛟S，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛(ài)的樣子和夸張的表情獨(dú)特的笑聲。全佳笑起來(lái)時(shí)顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實(shí)的。
小學(xué)的六年似乎過(guò)得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會(huì)很快過(guò)去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫(xiě)著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個(gè)吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動(dòng)的是劉凱，他寫(xiě)道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說(shuō)的是初中。一句簡(jiǎn)單的話，讓我感動(dòng)的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個(gè)班，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認(rèn)為，他們并不是不好。英語(yǔ)老師那種打人的方法，誰(shuí)受得了？我認(rèn)為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長(zhǎng)付如文、成績(jī)優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個(gè)六（7）班的成員，我不會(huì)忘記你們。我們大家是永遠(yuǎn)的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛(ài)六（7）班！
搶書(shū)六年級(jí)篇十二
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
搶書(shū)六年級(jí)篇十三
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開(kāi)大門，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩?。〉昀锏膹N子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。
“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
搶書(shū)六年級(jí)篇十四
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
搶書(shū)六年級(jí)篇十五
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰?！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁矗也磐媪宋宸昼姾貌缓?？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！