2023年小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀15篇)

字號(hào):

    總結(jié)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的成果和表現(xiàn)的回顧和總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,用詞精準(zhǔn),避免廢話和冗長(zhǎng)的敘述。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的寫(xiě)作模板,可以幫助您更好地組織和表達(dá)您的思想。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇一
    2008年5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)特大地震災(zāi)害,造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)機(jī)自救的方法是必需的,學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校定于6月20日下午2點(diǎn)30分舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面、扣人心弦的防震自救演練活動(dòng)。
    20xx年6月20日上午,校長(zhǎng)組織召開(kāi)了校委會(huì)、班主任會(huì)專門(mén)布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé),并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。
    下午2點(diǎn)25分,全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練方案》進(jìn)行防震演練活動(dòng)。
    各班按正常時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2時(shí)28分,演練警報(bào)響起(喇叭播放防空警報(bào)),負(fù)責(zé)樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位,組織學(xué)生就近躲避,學(xué)生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。1分鐘后,疏散命令下達(dá),學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過(guò)程中,學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的頭部,并注意不推擠和喧嘩,跑到學(xué)校操場(chǎng)中央。整個(gè)演練過(guò)程井然有序,歷時(shí)2分多,達(dá)到了預(yù)期的效果。
    在整個(gè)演練過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人,確保了學(xué)生安全撤離。通過(guò)這次演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害事件的能力。
    演練結(jié)束后,所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇二
    本年度,在上級(jí)主管部門(mén)及中心校的大力支持下,我校全體教職工,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),齊抓共管,全面貫徹黨的教育方針政策,突出優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我校教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展,結(jié)出了累累碩果。一強(qiáng)管理,重技能,揚(yáng)特色,塑形象為工作重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校建設(shè),促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育。一年來(lái),我校各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)總結(jié)如下:
    教師隊(duì)伍建設(shè),首先是領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。常言說(shuō):如果領(lǐng)導(dǎo)站著不走,那么員工就會(huì)坐著等待;如果領(lǐng)導(dǎo)徘徊不前,那么員工就會(huì)躺著休息;如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有積極進(jìn)取的心態(tài)和雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,那么教師就會(huì)得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取。因此,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平,是一個(gè)學(xué)校發(fā)展好壞的關(guān)鍵所在。
    在中心校的大力支持下,校領(lǐng)導(dǎo)處處起著模范帶頭作用。我校教師整體素質(zhì)不斷提高。當(dāng)前基礎(chǔ)教育正進(jìn)行改革,這是教育教學(xué)領(lǐng)域面臨的一場(chǎng)深刻革命,牽一發(fā)而動(dòng)全局。加快教育思想,教育觀念,教育方法,教育管理,教育評(píng)價(jià)等方面的教育創(chuàng)新。盡快適應(yīng)新的要求,在這場(chǎng)深刻革命中教師起著極其重要的作用。為使教師適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)任務(wù),我校采取多種方法鼓勵(lì)幫助教師進(jìn)修,參見(jiàn)上級(jí)組織的各種培訓(xùn),特別是在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展了不同形式的各種活動(dòng),使教師的文化水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍保證了我校高質(zhì)量的教學(xué)。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,是學(xué)校工作的重中之重。本年度,學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面采取了許多舉措,取得了很大成效。
    1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
    (1)、堅(jiān)持集體備課。備課是上好課的前提,學(xué)校對(duì)各教師提出“六備”:被課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,備學(xué)生,備教學(xué)方法,被重點(diǎn)難點(diǎn),備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),備多媒體手段。要求從學(xué)生方面去考慮如何學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,如何化解學(xué)習(xí)疑問(wèn),如何促進(jìn)學(xué)生心智的發(fā)展。
    (2)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。在中心校的極力倡導(dǎo)下,我校認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,聽(tīng)推門(mén)課,匯報(bào)課,示范課等多種課型。目前,我校上下形成了自覺(jué)聽(tīng)課的濃厚氛圍。教師不僅聽(tīng)課,還積極進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)課后都有詳細(xì)的評(píng)議,有的直接與上課老師進(jìn)行交流,交換意見(jiàn)。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高。
    (3)、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定考試次數(shù),定期進(jìn)行考試調(diào)研。并組織與兄弟學(xué)校聯(lián)合測(cè)試,每次調(diào)研考查,都認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)。并規(guī)范考試制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登分,確保每次調(diào)研準(zhǔn)備充分,考試公正,成績(jī)客觀真實(shí),如實(shí)反映各學(xué)科的真實(shí)教學(xué)水平。
    (4)、組織多種活動(dòng),探討課題研究。本學(xué)年,我校著手課改,大力發(fā)展推廣“四步探究“教學(xué)法,成立了課改小組,制定了課改計(jì)劃,完善了課改制度。及時(shí)指導(dǎo)課改情況,把我課改的進(jìn)度和方向,提出建設(shè)性意見(jiàn)。新課程改革是我校的一個(gè)新“工程”,沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可談,我們只能在不斷地學(xué)習(xí)和探究中去摸索,可喜的是在短短的幾個(gè)月來(lái),我?;旧闲纬闪艘惶追掀洹八牟教骄俊毙抡n型的自主教學(xué)模式,有高質(zhì)量的反思文章達(dá)80多篇,十月底,我校在中心校楊校長(zhǎng)的極力倡導(dǎo)下,邀請(qǐng)了上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)及專家,于我校會(huì)議廳做了關(guān)于“四步探究”教學(xué)法大型報(bào)告會(huì)。對(duì)我校教師們的實(shí)踐和反思起了很大的促進(jìn)作用。之后,我校又組織青年教師進(jìn)行說(shuō)課比賽,主要以倡導(dǎo)“四步探究”教學(xué)法,提高課堂教學(xué)有效性為出發(fā)點(diǎn),在全校開(kāi)展競(jìng)賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展,使教師從“四步探究”的旁觀者,變成了“四步探究”的組織者,參與者,積極投身到“四步探究”的課改洪流之中。既分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,又提高了課堂的教學(xué)效能。
    一分耕耘,一分收獲。一年來(lái),由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,全體教職工的共同努力,我校取得了很大成績(jī)。今年,我校升入一、三中28人;職業(yè)高中106人,比去年多了一倍,可謂是一步一個(gè)臺(tái)階,值得的是,在今年的中招中我校應(yīng)屆生成豪杰、王利芬兩名同學(xué)被市一高正式錄取。在今年中心校抽測(cè)中,我校分別榮獲九個(gè)第一。卓越的成績(jī)?yōu)槲倚ZA得了極好的社會(huì)聲譽(yù),當(dāng)然,成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與重視,離不開(kāi)社會(huì)各界的支持。
    教育是廣博的愛(ài),是富有寓意的創(chuàng)造,重視的是內(nèi)心精神的拓展和發(fā)現(xiàn),讓心靈盈滿取之不絕的情感與智慧,而最能發(fā)揮這種力量的就是德育教育,今年我校主要做了以下幾方面的工作:
    1、強(qiáng)化思想政治工作,夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。
    我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,把思想教育滲透到課堂,溶解于平時(shí),充分利用晨會(huì),思想品德課,班會(huì),國(guó)旗下的講話宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。我校還運(yùn)用專題講座,報(bào)告會(huì)等形式,深入進(jìn)行法制教育;運(yùn)用主題班會(huì),文藝演出等形式,組織學(xué)生自我宣傳,自我教育,強(qiáng)化法制和安全觀念。
    2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),形成多方面的教育,塑造育人氛圍。我校德育工作十分注重多方面的教育,廣泛開(kāi)展有益思想教育活動(dòng)。4月份,我校“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)積極開(kāi)展;6月份,組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親近大自然,熱愛(ài)大自然;8月份,開(kāi)展消防知識(shí)演練,提高學(xué)生防災(zāi)抗災(zāi)和子就能力;9月份,舉辦了科技活動(dòng),各班級(jí)出好科技黑板報(bào)和手抄報(bào),創(chuàng)作科技小制作,讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)科學(xué)的好習(xí)慣;10月份,舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等活動(dòng)。形成學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng)、互助、互補(bǔ)的局面,從而達(dá)到家校共建的德育平臺(tái)。
    首先,學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行硬件設(shè)施的改造。我校積極爭(zhēng)取國(guó)家資金290多萬(wàn)元,對(duì)食堂,學(xué)生宿舍進(jìn)行了改造。同時(shí),我校還湊集資金改造學(xué)校面貌,綠化校園景觀,更換校園音響系統(tǒng),裝修會(huì)議室,報(bào)告廳等等。
    其次,操場(chǎng)內(nèi)增設(shè)了籃球欄,乒乓球臺(tái),供師生課外鍛煉之用。這些硬件設(shè)施的建設(shè)為我校師生的生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇三
    活動(dòng)結(jié)束了,現(xiàn)對(duì)活動(dòng)做個(gè)總結(jié)。
    為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
    在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
    總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請(qǐng)大家不要慌,一切聽(tīng)從老師的指揮,馬上有秩序地撤離?!痹趫?chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長(zhǎng)匯報(bào),校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。并宣布xx小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有x名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了x分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的.一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇四
    今天學(xué)校安排了教學(xué)樓防震緊急疏散演練活動(dòng),意義在于增強(qiáng)全體師生緊急避險(xiǎn)能力,在各種突發(fā)性災(zāi)害來(lái)臨時(shí)能做出正確反應(yīng),有序?qū)嵤┳跃龋ゾ?。全體教師本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,在不同地點(diǎn)指揮學(xué)生撤離。自接到撤離命令到集合完畢最長(zhǎng)用時(shí)1分51秒,最短用時(shí)1分31秒,并且在整個(gè)撤離過(guò)程中,學(xué)生安全、有序、迅速,演練很成功。這充分說(shuō)明了我們北中是一個(gè)具有很強(qiáng)組織能力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
    那么學(xué)校為什么要安排一次這樣的活動(dòng)呢?目的在于增強(qiáng)全體師生遇到地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害來(lái)臨時(shí)的應(yīng)急處理能力。具體來(lái)說(shuō),不論是白天上課,還是晚上宿舍休息,或者將來(lái)生活、工作、旅游等遇到突發(fā)事件,第一閃念就是保持冷靜,顧全大局,聽(tīng)從統(tǒng)一指揮,做到有序、迅速實(shí)施自救、互救,最大限度減少傷亡。
    同學(xué)們,本次演練很成功,我相信,所有參加著會(huì)享用終生,衷心祝愿全體師生健康、平安。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇五
    11月9日,我們?nèi)@孟廊者@一契機(jī),在教學(xué)樓內(nèi)組織了防震演練,自宿舍樓內(nèi)進(jìn)行了防火演練。本次演練,在全體師生的共同努力下,取得了較好的效果。
    本次演練,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,通過(guò)兩次聯(lián)大會(huì)、辦主任會(huì)議、全校教師會(huì)員、對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣播講座等,層層落實(shí),層次部署,層次推進(jìn);班主任老師高度重視,通過(guò)班主任老師的思想動(dòng)員、演練知識(shí)的疆界、對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行具體分工等形式進(jìn)行推進(jìn);科任老師高度重視,各位老師都能按學(xué)校的要求,及時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn),認(rèn)真開(kāi)展工作,尤其是體育老師,他們此次演練承擔(dān)的是救援任務(wù),他們能在第一時(shí)間進(jìn)行救援,把學(xué)生從五層樓高處背下來(lái),保證了救援任務(wù)的及時(shí)完成,深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
    學(xué)生們高度重視,經(jīng)過(guò)學(xué)校的講座、班主任的思想動(dòng)員、知識(shí)講解,同學(xué)們都能按照學(xué)校、老師的要求,在教學(xué)樓內(nèi)彎腰、抱頭在教師的組織下,有秩序地撤離;在宿舍樓內(nèi),學(xué)生們知道用毛巾、衣物等捂住口、鼻在舍務(wù)老師的組織下撤離,而撤離的速度更是迅速,教學(xué)樓內(nèi)20xx多名學(xué)生全部撤離僅用了三分鐘,宿舍樓內(nèi)撤離也不足四分鐘。
    本次演練得到了交警大隊(duì)的大力支持,為我們提供了警車,及時(shí)拉響了警報(bào),并親自參與指揮了本次演練,對(duì)交警大隊(duì)的幫助支持在此表示感謝。
    通過(guò)本次演練,同鄉(xiāng)們了解了遇到險(xiǎn)情的基本應(yīng)對(duì)常識(shí),知道了教學(xué)樓內(nèi)、宿舍樓內(nèi)的逃生路線;教師們尤其是科任教師們懂得了在自己課堂上遇到險(xiǎn)情時(shí)的應(yīng)對(duì)手段等等。總之,本次的安全演練,是對(duì)全校師生進(jìn)行的一次真視生命的教育,普及了防火、防震的知識(shí),提升了師生們自救的能力。
    由于本次活動(dòng)安排在晚上,組織起來(lái)有許多困難,尤其是個(gè)別班主任在清點(diǎn)人數(shù)環(huán)節(jié)還存在紕漏,這些希望在以后的工作中加以克服。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇六
    在日本大地震中,許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了,這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,學(xué)校人群相對(duì)密集,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”,并進(jìn)行了實(shí)際演練。
    為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了校園防震演練小組,并召開(kāi)小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
    為了使得演練方案安全可行,認(rèn)真研討,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
    3月28日下午3時(shí),校園鈴聲長(zhǎng)鳴,防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào),校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
    這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到30秒鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇七
    為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力,掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,5月9日振興聚寶小學(xué)全校師生舉行了防地震逃生演練。
    演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練取得較好的效果。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
    為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì),部署演練工作。會(huì)上,校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的處置能力。校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
    信號(hào)源通過(guò)廣播下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意,防震演練現(xiàn)在開(kāi)始?!比w教師達(dá)到指定位置。接著用2分鐘時(shí)間安全撤離。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向胡老師匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動(dòng)中全部學(xué)生500多人從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。演練結(jié)束后,總指揮及時(shí)對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)。之后各班有秩序地回到教室。
    這幾次演練活動(dòng)是對(duì)我校《地震疏散演練應(yīng)急方案》的實(shí)踐檢驗(yàn)活動(dòng),不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,而且提高了我校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的實(shí)戰(zhàn)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),增進(jìn)了師生患難與共的情感,掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生,自救、互救的基本方法,達(dá)到了預(yù)期目的。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇八
    為切實(shí)做好小學(xué)生安全工作,提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急處理意識(shí),讓教師、學(xué)生掌握必要的防震避震知識(shí)和技能,熟悉逃生路線,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí),最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失。近日,西都小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。
    演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節(jié):緊急避震教給學(xué)生在地動(dòng)山揺、來(lái)不及逃離的情況下就近避震的方法:在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式,躲在桌下或墻角,以保護(hù)身體不被砸,教育學(xué)生不要靠近窗口;地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。
    為確保演練過(guò)程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故,校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):各班主任要教育學(xué)生,聽(tīng)到逃離疏散命令后,必須服從指揮,立即快速、并按順序安全進(jìn)行疏散,不得擁擠、推搡;不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽(tīng)到命令后,迅速到達(dá)指定位置,指揮幫助學(xué)生逃離疏散。
    防地震逃離疏散演練開(kāi)始,當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí),教師們各就各位,維持疏散秩序,學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開(kāi)教學(xué)樓奔向操場(chǎng)。大的同學(xué)跑得快一些,搶先到達(dá)安全地點(diǎn);小的同學(xué)奮力跑,到達(dá)安全地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學(xué)生逃離教學(xué)樓到達(dá)安全地點(diǎn)后,各班馬上清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)學(xué)校。
    這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次,逃離疏散時(shí)間逐次減少,達(dá)到極致時(shí)間。
    演練結(jié)束后,校長(zhǎng)對(duì)這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功和存在問(wèn)題作了全面的總結(jié)。
    這次活動(dòng)全校共有325名師生參加,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張,又有條不紊。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。
    5月12日是四川汶川大地震4周年紀(jì)念日,根據(jù)教育局、中心校的會(huì)議部署,要求在本周內(nèi)舉行防震演練活動(dòng)。為提高我校師生在發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)的逃生意識(shí),為了培養(yǎng)......
    在地震中,許多生命瞬間被吞噬,這給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,學(xué)校人群相對(duì)密集,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生......
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇九
    4月20日下午15:400,根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震演練活動(dòng)方案”,我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?,F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下:
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署
    根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急演練小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,我校擬定了《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》。為了使得演練方案安全可行,校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),做到各個(gè)門(mén)口都有老師把守,以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
    2、疏散演練開(kāi)始
    活動(dòng)中,全校師生都能服從指揮,聽(tīng)從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中,沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到1分鐘的時(shí)間,安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,出色的完成了疏散演練,達(dá)到了提高自救能力的要求。全程無(wú)一受傷事故發(fā)生,大部分班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)較好,尤其五年級(jí)的同學(xué)對(duì)本班殘疾學(xué)生的照顧,能夠作到姿勢(shì)正確,積極配合老師,按提前的計(jì)劃進(jìn)行,但也有少數(shù)班級(jí)及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差,不認(rèn)真對(duì)待,望以后同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待,生命開(kāi)不得玩笑。
    光明小學(xué)
    二0一五年四月二十日
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十
    平安工作是學(xué)校一切工作順利開(kāi)展的包管,我校對(duì)付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來(lái)十分看重。20xx年10月19日上午課間操,我校進(jìn)行了防震平安分散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn)。
    通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施,熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,確保在地震光降時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安,分外是削減不需要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)合作的品德,進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。
    1、演練分樓層進(jìn)行,各班聽(tīng)到緊急分散指令后,急速排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,清點(diǎn)人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
    2、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。
    本次撤離演練由張?jiān)葡壬ㄟ^(guò)廣播發(fā)出撤離信號(hào),各辦急速響應(yīng),樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課先生急速組織學(xué)生按前后門(mén)兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧?kù)o、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說(shuō)話,全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時(shí)三分左右,各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列,班主任與科任先生點(diǎn)名。
    1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救才能,整個(gè)演練歷程同學(xué)們大多對(duì)照嚴(yán)肅觀待,都能保持警醒的態(tài)度,聽(tīng)到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。
    2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越,大部分同學(xué)們?cè)诜稚⒅卸伎梢曰蛟S做到寧?kù)o、快速、有序,并按要求捧頭前進(jìn)。
    3、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小,行動(dòng)才能較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離,在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場(chǎng)地。
    1、仍有部分同學(xué)看重不敷,在逃生歷程中邊走邊開(kāi)打趣,尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒(méi)有按要求有序快速前進(jìn)。
    2、部分師生對(duì)防震逃生的要求還不敷明確,動(dòng)作做得不到位,在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo),爭(zhēng)取做得更好,讓每個(gè)人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十一
    1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。
    3、召開(kāi)防震演練小組會(huì)議,部署演練工作。
    4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報(bào)信號(hào),介紹防震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)措施和震后自救常識(shí)。
    在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃,對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定,演練分4個(gè)階段進(jìn)行:
    第一階段:第三節(jié)鈴聲響后,各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置,讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備,有關(guān)人員按指定位置到位。
    第二階段:第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出,演練開(kāi)始,班主任立即發(fā)出“地震來(lái)了,緊急辟險(xiǎn)”的指令,學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在課桌下面或課桌旁,或教室內(nèi)墻角處,蜷曲身體,降低身體重心,用右手扶持頭部,用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
    第三階段:第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出,班主任立即發(fā)出“第一波地震已過(guò),緊急撤離”的指令,學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門(mén)迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
    第四階段:各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后,按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍,并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù)。
    20xx年3月14日下午2:00演練警報(bào)響起,負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位,信號(hào)總指揮下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意,防震演練現(xiàn)在開(kāi)始。”班主任立即發(fā)出“地震來(lái)了,緊急辟險(xiǎn)”的指令,接著大約過(guò)2分鐘的緊急避險(xiǎn),班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過(guò),緊急撤離”的指令,在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向總指揮匯報(bào)。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘,演練按預(yù)定方案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊,達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果。
    1、個(gè)別班主任沒(méi)有按要求發(fā)出相關(guān)指令,只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生。
    2、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,表現(xiàn)在:
    (1)辟險(xiǎn)不及時(shí),疏散不快速;
    (2)四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望;
    (3)有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部,附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
    1、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng),認(rèn)真思考:通過(guò)本次演練你有哪些收獲?有什么不足?只有總結(jié)好每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能不斷提高我們?cè)谖ky中迅速逃生,自救的能力。
    2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳,讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí),提高防震意識(shí);建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練,提高全家人在危難中逃生,自救的意識(shí)和能力,為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十二
    為牢靠建立師生的平安意識(shí),加強(qiáng)全校師生遭遇地震、火等突發(fā)變亂的應(yīng)急才能,進(jìn)步學(xué)生的自救自護(hù)才能,做到岑寂處置懲罰,并能指導(dǎo)、贊助學(xué)生科學(xué)、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng),避免(削減)因?yàn)?zāi)害所造成的人員傷亡和家當(dāng)損失,小學(xué)全體師生于20xx年5月10日上午8:05分,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次全面的學(xué)生自救自護(hù)演練運(yùn)動(dòng)。
    演練前進(jìn)行班級(jí)平安教導(dǎo)。
    演練開(kāi)始前班主任徐先生對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo),同學(xué)們個(gè)個(gè)坐如鐘,認(rèn)真地諦聽(tīng),平安意識(shí)記心間。
    1。了解防災(zāi)減災(zāi)日。
    2。知曉防災(zāi)減災(zāi)措施。
    1、如果正在上課時(shí)發(fā)生地震,要在教師指揮下捧頭、閉眼,盡量蜷曲身體,迅速躲在各自的課桌下。
    2、在行駛的汽車內(nèi)避震,應(yīng)抓牢扶手,以免跌倒或碰傷;低落重心,躲在座位鄰近;地震曩昔后再下車。
    3、在戶外避震時(shí),該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下,不要亂跑,避開(kāi)人多的地方。
    4、在影劇院、體育館等處避震,該就地蹲下或趴在排椅下,用隨身攜帶的物品擋在頭上。
    5、避震應(yīng)選擇室內(nèi)壯實(shí)、能保護(hù)身體的物體下面或下,容易形成三角空間的地方,開(kāi)間小,有支撐的地方。
    6、掩護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻。
    7、避開(kāi)人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火,因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。
    分散演練支配。
    1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
    2、信號(hào)員發(fā)出地震報(bào)第一聲信號(hào)。
    3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全校停工停課,全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘),躲在桌子下或墻角。
    4、就地避震后,信號(hào)員發(fā)出第二聲報(bào)信號(hào),所有師生做好分散籌備。所有師生員工按分散要求分散,學(xué)生統(tǒng)一將書(shū)包放置頭頂,注意保持好分散的秩序。
    5、教職工和學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(場(chǎng)和大臺(tái)階下廣場(chǎng)),捧頭就地蹲下。各班班長(zhǎng)、班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù),并實(shí)時(shí)申報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)向副總指揮xx陳訴請(qǐng)示人數(shù)。
    6、法制副校長(zhǎng)做總結(jié)講話。
    7、肯定無(wú)非常后,副總指揮向?qū)W校地震演練總指揮申報(bào)演練停止,請(qǐng)總指揮指示。
    8、總指揮依照領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示宣布演練停止指令,學(xué)生以班為單位有秩序的返回課堂,教職工返回工作崗位。
    當(dāng)?shù)谝淮蜗缊?bào)聲的突然響起,同學(xué)們快速躲到課桌底下、雙手抱緊書(shū)包。隨著第二次消防報(bào)聲的突然響起,同學(xué)們?cè)诟靼嘞壬穆暑I(lǐng)下需離開(kāi)課堂,同時(shí)提醒同學(xué)們不要張皇,沿著指示燈偏向走、低下身子,沿墻壁右側(cè)下樓梯不要急,以防摔倒。同學(xué)們表現(xiàn)出很自在鎮(zhèn)定,迅速撤離到空曠的場(chǎng)上。
    法制副校長(zhǎng)做總結(jié)講話:通過(guò)本次演練,不僅加強(qiáng)了全校師生的平安意識(shí),同時(shí)也進(jìn)步了同學(xué)們的自我掩護(hù)意識(shí)和災(zāi)害應(yīng)急處置才能,把平安教導(dǎo)工作落到實(shí)處,達(dá)到了本次消防演練的預(yù)期目的。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十三
    安全重于泰山,學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的艱巨工程,關(guān)系到每一位師生的人身安全。為了提高廣大師生在遇到災(zāi)難時(shí)應(yīng)急逃生能力,檢驗(yàn)我校防震應(yīng)急逃生疏散工作的實(shí)際效果,做到當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不慌不亂、安全有序的撤離,20xx年10月24日,我校開(kāi)展了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練?,F(xiàn)將本次活動(dòng)的總結(jié)如下:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    為了做到萬(wàn)無(wú)一失,演練活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果,在本次應(yīng)急演練活動(dòng)開(kāi)展前,我校做了大量的準(zhǔn)備工作。首先,10月21日,我校根據(jù)本校實(shí)際情況制定了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案,明確了演練的具體時(shí)間、程序以及需要特別注意的一些問(wèn)題。在周一的例會(huì)上,政教處主任軒俊坡與全體教師共同學(xué)習(xí)了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案,具體安排了應(yīng)急演練的活動(dòng)。其次,10月22日,利用校會(huì)時(shí)間,對(duì)全體師生進(jìn)行了防震相關(guān)知識(shí)的教育活動(dòng),使廣大師生明確了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)應(yīng)該怎樣做。
    同時(shí),教育學(xué)生在應(yīng)急演練的過(guò)程中不要大聲喧嘩、打鬧、互相推扯。注意安全、優(yōu)秀、快速的撤離。最后,我校明確了本次演練過(guò)程中每位老師的職責(zé),每個(gè)教室、每層樓道都由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全疏散工作。全體教職工各司其職,保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    10月24日10:20分,我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)開(kāi)始。警報(bào)響起,同學(xué)們都按照正確的姿勢(shì),雙手抱頭,躲在課桌下。警報(bào)解除,全校學(xué)生通過(guò)指定的樓道安全、快速、有序的撤離到學(xué)校操場(chǎng)。各班體育委員分別向演練總指揮匯報(bào)各班學(xué)生的人數(shù)情況。
    通過(guò)本次的演練活動(dòng),使廣大師生學(xué)習(xí)了防震的基本知識(shí)與技能,提高了他們應(yīng)對(duì)災(zāi)難、自我保護(hù)的能力,為廣大師生的生命安全提供了保障。
    演練完成后,政教處主任軒俊坡主任針對(duì)本次的應(yīng)急演練情況作了總結(jié)。絕大部分同學(xué)都能夠安全、快速、有序的撤離到指定的位置。但還是有個(gè)別同學(xué)安全意識(shí)淡薄,沒(méi)有能夠在較短的時(shí)間內(nèi)撤離到指定的區(qū)域。另外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全方面的思想教育,教育學(xué)生在平時(shí)要掌握必備的應(yīng)急逃生知識(shí),但遇到災(zāi)難時(shí)要沉著、冷靜用自己的智慧為自己爭(zhēng)取時(shí)間,保障自己的生命安全。
    我校本次的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練獲得了圓滿成功。但看到成績(jī)的同時(shí),我們同樣要看到自己工作的不足之處。還存在個(gè)別同學(xué)安全意識(shí)淡薄、應(yīng)急逃生知識(shí)欠缺、演練預(yù)案有待進(jìn)一步完善等等問(wèn)題,這些都是我校今后工作的方向。安全無(wú)小事,在今后的工作中,我們一定會(huì)更加的努力,保障全校廣大師生的生命安全。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十四
    幼兒園是人群相對(duì)密集,事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,并在20xx年3月30日舉行了防震演練。
    為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園召開(kāi)了應(yīng)急演練會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
    在演練期間,幼兒園地震警報(bào)長(zhǎng)鳴,演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后,全園幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場(chǎng)疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào),園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
    各班的演練過(guò)程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng),演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
    小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十五
    校園是人員最集中場(chǎng)所之一,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的`能力,掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
    為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),德育主任為副組長(zhǎng)、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
    在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
    總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請(qǐng)大家不要慌,一切聽(tīng)從老師的指揮,馬上有秩序地撤離?!痹趫?chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。
    這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了一分三十四秒,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!斗赖卣饝?yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
    1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認(rèn)識(shí)例如個(gè)別的同學(xué)在思想上沒(méi)有高度的重視與切實(shí)的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策,在安全撤離過(guò)程中出現(xiàn)喧嘩、開(kāi)玩笑等顯現(xiàn)。
    2、防震撤離在路線上要避開(kāi)高大建筑物,應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶。
    3、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應(yīng)該怎樣去及時(shí)調(diào)整緊急疏散的通道和路線。