演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了，思路清晰，以便于觀眾能夠輕松理解。演講稿的開頭要吸引聽眾的注意力，可以使用引言、故事、問(wèn)題等吸引人的方式。通過(guò)%20演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、宣傳和演繹思想的文體，具有交流、傳達(dá)和影響聽眾的重要功能。在各類演講活動(dòng)中，演講稿被廣泛應(yīng)用，幫助演講者更好地組織思路、表達(dá)觀點(diǎn)和與聽眾進(jìn)行互動(dòng)。寫一篇好的演講稿對(duì)于演講的成功起著至關(guān)重要的作用，因此，學(xué)會(huì)撰寫一份完美的演講稿是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力。%20當(dāng)我們準(zhǔn)備寫演講稿時(shí)，首先應(yīng)該明確演講的目的和受眾，同時(shí)需要充分研究主題內(nèi)容，深入了解所要講解的事物或觀點(diǎn)。其次，合理組織結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾，確保層次清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，掌握一些演講技巧，如運(yùn)用修辭手法、講述故事、運(yùn)用幽默等，以增加演講稿的吸引力和說(shuō)服力。%20以下是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考。包括各個(gè)領(lǐng)域的演講稿，如教育、環(huán)保、領(lǐng)導(dǎo)力等，大家可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和范例，幫助自己更好地撰寫演講稿。希望這些范文能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛥⒖迹屛覀円黄饋?lái)看看吧。
騙術(shù)分析演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家：
晚上好!
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是——夯實(shí)基礎(chǔ)增強(qiáng)意識(shí)全面提高。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，我校全體教師，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)科以及抽考年級(jí)在全縣的位置仍然不夠理想。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對(duì)xx--xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
從語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無(wú)論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語(yǔ)、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全校語(yǔ)文及格率為92.89%，優(yōu)秀率為46.1%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng);對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)能力和簡(jiǎn)單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從英語(yǔ)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)單詞及簡(jiǎn)單的句式能掌握，其它的方面需要加強(qiáng)，全校英語(yǔ)及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
1、一至五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
2、三至五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
3、一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英年級(jí)第一名統(tǒng)計(jì)表。
4、六年級(jí)全縣抽考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
1、六年級(jí)在全縣抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總分名列全縣第9，
其中語(yǔ)文平均分74.15，全縣排名第3，高出全縣平均分1.53分；
及格率89%，全縣排名第5，高出全縣總及格率(87%)2個(gè)百分點(diǎn)。
優(yōu)秀率40%，全縣排名第4，高出全縣總優(yōu)秀率(33%)7個(gè)百分點(diǎn)。
(一)語(yǔ)文平均分。
(二)語(yǔ)文及格率。
(三)語(yǔ)文優(yōu)秀率。
2、六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分78.49，全縣排名第7，高出全縣平均分1.77分；
及格率85%，全縣排名第6，高出全縣總及格率(81%)4個(gè)百分點(diǎn)。
優(yōu)秀率52%，全縣排名第7，高出全縣總優(yōu)秀率(50%)2個(gè)百分點(diǎn)。
(一)數(shù)學(xué)平均分。
(三)數(shù)學(xué)優(yōu)秀率。
3、六年級(jí)英語(yǔ)平均分46.89，全縣排名第14，低于全縣平均分9.59分；
及格率28%，全縣排名第13，低于全縣總及格率(45%)17個(gè)百分點(diǎn)。
優(yōu)秀率3%，全縣排名第11，低于全縣總優(yōu)秀率(15%)12個(gè)百分點(diǎn)。
(一)英語(yǔ)平均分。
(二)英語(yǔ)及格率。
(三)英語(yǔ)優(yōu)秀率。
4、縱向相比，兩項(xiàng)總評(píng)名次有所提升。
在xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第6，而在xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第5，可見(jiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)一直很穩(wěn)。如下表：
本次試卷分析我是從1-5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3-5年級(jí)的英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。
試卷以教材為載體，立足基礎(chǔ)，覆蓋面全，難易適中，形式靈活多樣，梯度明顯;試題既具有綜合性，又突出重難點(diǎn),既注重了雙基，又注重了知識(shí)與能力的拓展;注重了系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力考查，使學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性。
語(yǔ)文試卷特點(diǎn)(1)突出基礎(chǔ)(2)注重情趣(3)體現(xiàn)靈活(4)彰顯創(chuàng)新。
本次試卷分析我是從1-5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3-5年級(jí)的每個(gè)班英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。從這次抽取的樣卷上來(lái)看：
1、語(yǔ)文方面。
騙術(shù)分析演講稿篇二
同志們：
今天下午，我們召開半年工作總結(jié)分析會(huì)，請(qǐng)機(jī)關(guān)全體同志、各直屬單位班子成員參加，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)傳達(dá)近期省委、團(tuán)中央的重要會(huì)議精神，總結(jié)上半年工作，分析新形勢(shì)，學(xué)習(xí)新精神，明確新要求，立足全局，持續(xù)態(tài)勢(shì)，扎實(shí)做好下半年各項(xiàng)工作。剛才，侯紅、郭鵬兩位同志分別傳達(dá)了全省上半年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析會(huì)、全省社會(huì)治安綜合治理工作會(huì)議和全團(tuán)分類引導(dǎo)青年工作會(huì)議精神。4位部長(zhǎng)、2位直屬單位負(fù)責(zé)人就上半年重點(diǎn)工作及目標(biāo)責(zé)任完成情況作了發(fā)言。我們又隨機(jī)聽取了同志們對(duì)上半年工作的看法和對(duì)下半年工作建議。下面，根據(jù)省委、團(tuán)中央會(huì)議精神，結(jié)合前幾天機(jī)關(guān)召開的重點(diǎn)工作匯報(bào)會(huì)及同志們發(fā)言意見(jiàn)，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、立足持續(xù)，明確標(biāo)準(zhǔn)，把握評(píng)價(jià)共青團(tuán)工作成效的幾個(gè)原則。
如何看待和評(píng)估共青團(tuán)工作，總結(jié)工作是否取得成績(jī)和存在哪些不足，不能泛泛而談，一定要有依據(jù)，有標(biāo)準(zhǔn)，有比較，我看主要應(yīng)當(dāng)從六個(gè)方面評(píng)價(jià)共青團(tuán)工作成效。
一是要看團(tuán)的工作是否貫徹了黨的要求，是否符合xx“兩下兩全”的要求，是否貫徹了xx屆四中全會(huì)精神，是否發(fā)揮了黨的助手和后備軍作用，是否體現(xiàn)了團(tuán)的根本職責(zé)。
二是要看是否圍繞省委省政府的中心大局開展工作，是否貫徹了省委盧展工書記今年4月27日關(guān)于共青團(tuán)工作的重要批示精神，切實(shí)發(fā)揮了共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)、青年優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、機(jī)制制度優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)了“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的傳統(tǒng)，弘揚(yáng)了宣傳發(fā)動(dòng)，服務(wù)大局，聯(lián)系群眾，作風(fēng)扎實(shí)的傳統(tǒng)。團(tuán)的各項(xiàng)工作是否符合省委“四個(gè)重在”、“三具兩基一抓手”的要求。
三是要看是否按照全團(tuán)的統(tǒng)一部署推進(jìn)重點(diǎn)工作，重點(diǎn)工作在全國(guó)位次是否與我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)在全國(guó)地位相匹配，是否較好地履行了四項(xiàng)基本職能，是否符合當(dāng)前團(tuán)的四項(xiàng)工作原則，是否突出抓好了團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、分類引導(dǎo)、權(quán)益維護(hù)等重點(diǎn)工作。
四是要看是否符合青年的需求，是不是努力滿足了務(wù)工青年融入城市、得到尊重、組織歸屬以及精神娛樂(lè)需求，是否滿足了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提升技能、理想信念追求方面的需求，是否滿足了農(nóng)村青年提高組織化程度、提升技能、改變生活面貌方面的需求，是否服務(wù)了企業(yè)青年提升勞務(wù)報(bào)酬、維護(hù)合法權(quán)益、豐富業(yè)余生活的需求。
五是要看相關(guān)部門和社會(huì)各級(jí)對(duì)團(tuán)的工作評(píng)價(jià)如何，看有關(guān)部門認(rèn)同不認(rèn)同，贊賞不贊賞，在新聞媒體上宣傳的充分不充分，是否得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。
六是要看團(tuán)的自身建設(shè)做的如何，團(tuán)的機(jī)關(guān)文化建設(shè)如何，學(xué)習(xí)氛圍濃厚不濃厚，有沒(méi)有形成干事創(chuàng)業(yè)、上下一心、行動(dòng)一致的工作氛圍，團(tuán)干部半年來(lái)自身能力有沒(méi)有得到提升。
二、立足提升，重點(diǎn)突出，總體成效比較明顯。
上半年全省團(tuán)的工作按照總書記“兩下兩全”的要求，按照省委“四個(gè)重在”和“三具兩基一抓手”的工作要求，深入貫徹落實(shí)省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省委青年工作會(huì)議和團(tuán)的xx屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持面向基層、狠抓基層，求真務(wù)實(shí)，大力創(chuàng)新，狠抓具體，狠抓落實(shí)，推動(dòng)了團(tuán)的各項(xiàng)工作和建設(shè)取得新成效，服務(wù)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)又好又快發(fā)展，得到了省委省政府、團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)的'充分肯定和廣大青年的認(rèn)同歡迎。
1、狠抓了團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作。務(wù)工青年群體團(tuán)建工作，在認(rèn)真總結(jié)去年駐外團(tuán)建工作成績(jī)的基礎(chǔ)上，召開全省共青團(tuán)組織工作暨駐外團(tuán)建工作研討會(huì)，確定共建共聯(lián)高校、省轄市、企業(yè)團(tuán)委單位，簽訂全年目標(biāo)責(zé)任書，開展駐外團(tuán)建工作“四走進(jìn)”活動(dòng)，爭(zhēng)取兄弟省、區(qū)、市團(tuán)委支持，推動(dòng)建立了與廣東、江蘇、浙江、陜西等省市團(tuán)委共聯(lián)共建工作機(jī)制，派駐專職團(tuán)干和大學(xué)生志愿者到駐外團(tuán)工委工作，繼續(xù)擴(kuò)大省市縣三級(jí)團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)。延伸服務(wù)手臂，強(qiáng)化服務(wù)功能，春節(jié)期間服務(wù)務(wù)工青年“三送三助”活動(dòng)，團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)親自參與，得到務(wù)工青年廣泛認(rèn)可，取得了良好效果。截至目前，建立省市縣三級(jí)駐外團(tuán)工委402個(gè)，其中省級(jí)18個(gè)，市級(jí)78個(gè)，縣級(jí)306個(gè)，駐外團(tuán)總支、團(tuán)支部共9500多個(gè)，覆蓋和影響務(wù)工青年近400萬(wàn)人，團(tuán)員近36萬(wàn)人。省委書記盧展工、團(tuán)中央書記處第一書記陸昊先后對(duì)此項(xiàng)工作作出重要批示。縣域團(tuán)建工作，始終堅(jiān)持“強(qiáng)縣固鄉(xiāng)活村”縣域團(tuán)建總體思路和“五強(qiáng)四固四活”的要求，結(jié)合三批、四批駐點(diǎn)工作的實(shí)施，強(qiáng)化縣級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子、外圍組織、經(jīng)費(fèi)保障、工作力量和活動(dòng)品牌建設(shè)，大力推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道組織格局的創(chuàng)新，專業(yè)合作社建團(tuán)、村企聯(lián)建、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)建區(qū)域聯(lián)席會(huì)等新模式激活了農(nóng)村基層團(tuán)的工作，縣域團(tuán)的工作進(jìn)一步鞏固提升。非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織團(tuán)建工作，聯(lián)合省委組織部、省工商聯(lián)等部門，成功召開河南省非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織團(tuán)建攻堅(jiān)年推進(jìn)大會(huì)，明確加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織團(tuán)建工作方案，重點(diǎn)面向酒店餐飲、商業(yè)服務(wù)等青年相對(duì)集中的行業(yè)開展團(tuán)建工作。組織思念、三全、宛西制藥、好想你等8家非公企業(yè)面向全國(guó)公選團(tuán)委書記。在非公經(jīng)濟(jì)組織建立各級(jí)聯(lián)系點(diǎn)1580個(gè)，選派170名專職團(tuán)干部擔(dān)任非公團(tuán)建指導(dǎo)員。目前，新建立非公企業(yè)團(tuán)組織1256家，建立省級(jí)行業(yè)團(tuán)工委6家，全省180家產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)中已建立團(tuán)組織82家。學(xué)校團(tuán)建，聯(lián)合省委組織部、省教育廳召開高校黨建帶團(tuán)建推進(jìn)會(huì)，成立高校團(tuán)工委，切實(shí)加強(qiáng)高校團(tuán)建工作。強(qiáng)化中學(xué)中職團(tuán)的工作力量，注重選拔30歲以下的學(xué)校年輕干部或優(yōu)秀青年人才擔(dān)任中學(xué)團(tuán)委書記，選派17名中學(xué)團(tuán)委書記到高校掛職鍛煉工作，推進(jìn)實(shí)施“百校結(jié)百?！惫步?，探索推進(jìn)中學(xué)中職團(tuán)員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。青年自組織團(tuán)建，選取30個(gè)具有代表性的團(tuán)建試點(diǎn)，探索共青團(tuán)與青年自組織合作共生機(jī)制。以“誠(chéng)邀一起過(guò)五四?共聚繽紛青年節(jié)”為主題，集中宣傳青年自組織典型，增選30名青年自組織領(lǐng)頭人為省青聯(lián)委員。互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)建，大力加強(qiáng)團(tuán)屬“青”字號(hào)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，開設(shè)青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的欄目，廣泛征集基層在利用互聯(lián)網(wǎng)，借助qq、飛信等網(wǎng)絡(luò)通訊工具，組織引導(dǎo)青年的工作案例。開展“門戶網(wǎng)站集中建團(tuán)”工作，以本地體制內(nèi)主要門戶網(wǎng)站為重點(diǎn)，試點(diǎn)開展重點(diǎn)網(wǎng)站的建團(tuán)工作。
騙術(shù)分析演講稿篇三
（一）崗位責(zé)任成本管理結(jié)果：
本季度工程施工質(zhì)量管理難度大、主體面積大、單體數(shù)量多、二次結(jié)構(gòu)及精裝等多道工序存在而造成的點(diǎn)多面廣、各道工序交叉作業(yè)的局面，工程質(zhì)量形式相當(dāng)嚴(yán)峻。針對(duì)存在的以上情況繼續(xù)按項(xiàng)目管理目標(biāo)抓安全、保質(zhì)量、促進(jìn)度的指導(dǎo)思想，順利的完成a戶型（a戶型17層）、b戶型（b戶型28層）的封頂。同時(shí)減少了單體數(shù)量、在本工程所有總包中提前完成a、b戶型的封頂。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了市、區(qū)及公司安排的各項(xiàng)工作。
（二）崗位責(zé)任成本目標(biāo)獎(jiǎng)罰申請(qǐng)
（依據(jù)崗位責(zé)任目標(biāo)分解，對(duì)照管理結(jié)果，提出獎(jiǎng)罰申請(qǐng)）
1、認(rèn)真組織做好質(zhì)量意識(shí)教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，對(duì)獲取的公司文件和質(zhì)量信息及時(shí)組織進(jìn)行傳達(dá)與學(xué)習(xí)，并且落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量管理例會(huì)制度。督促勞務(wù)公司兼職質(zhì)量員努力做好班前檢查及班后小結(jié)，促進(jìn)質(zhì)量管理工作本著“落實(shí)過(guò)程精品，強(qiáng)化崗位責(zé)任，切實(shí)提高質(zhì)量管理水平”的指導(dǎo)思想。
2、繼續(xù)做好每周的專項(xiàng)質(zhì)量檢查，特別是重點(diǎn)部位、c戶型的.樓梯間剪力墻接槎。剪力墻柱的根部爛根情況，模板工程垂直度、混凝土感觀質(zhì)量等。提前檢查及時(shí)整改與復(fù)查，切實(shí)消除一切質(zhì)量事故隱患。
3、做好現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)實(shí)量專項(xiàng)檢查工作，加強(qiáng)施工前過(guò)程控制和施工后動(dòng)態(tài)管理。
4、本季度保質(zhì)保量完成了a9#、a10#、b1#、b2#、b3#號(hào)樓主體封頂，無(wú)重大的質(zhì)量事故隱患是最大的成本節(jié)約特提出獎(jiǎng)金申請(qǐng)。
每天對(duì)各棟號(hào)各樓層進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理巡視檢查，每周對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專項(xiàng)質(zhì)量大檢查，特別是重點(diǎn)棟號(hào)和樓層軸線偏差、剪力墻根部爛根現(xiàn)象、模板垂直度、混凝土感光質(zhì)量、實(shí)測(cè)實(shí)量數(shù)據(jù)復(fù)查方面的自查自糾工作，下發(fā)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量隱患整改通知單并附現(xiàn)場(chǎng)隱患圖片，要求各勞務(wù)公司對(duì)各棟號(hào)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題和不足嚴(yán)格按“三定”的原則進(jìn)行整改與復(fù)查，切實(shí)消除一切事故的隱患。在每周的質(zhì)量例會(huì)上，認(rèn)真地對(duì)質(zhì)量工作進(jìn)行階段性的總結(jié)回顧，對(duì)糾查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和從公司或其他相關(guān)方獲取的質(zhì)量信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和通報(bào)，并對(duì)下一階段的工作重點(diǎn)做出計(jì)劃和部署。
下季度計(jì)劃做各個(gè)片區(qū)內(nèi)墻抹灰質(zhì)量監(jiān)督，二次結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制點(diǎn)。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。每天對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視檢查，動(dòng)態(tài)管理。
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量員未按要求配置到位（質(zhì)量資料很多，未安排質(zhì)量資料員），在完善資料時(shí)現(xiàn)場(chǎng)就無(wú)質(zhì)量員監(jiān)控，現(xiàn)場(chǎng)跑多了資料就跟不上。同時(shí)迎接上級(jí)及各部門檢查很多。
騙術(shù)分析演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好。
很有一段時(shí)間沒(méi)跟大家見(jiàn)面了，其實(shí)，我到是希望這樣。作為分管年級(jí)政教工作的一員，大家沒(méi)提起我，自然是好事，因?yàn)檫@至少說(shuō)明一點(diǎn)。就是我們年級(jí)的政教管理這塊進(jìn)行的還比較順利，各班主任都很敬業(yè)，老師們也很配合，我們年級(jí)整體上是平安和諧的。我想這也就是我們工作的方向。
現(xiàn)在考慮到高考在即，加之學(xué)生后期的安全管理尤為重要，我們也有所擔(dān)心，所以借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表政教處，強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)老師們批評(píng)指證。
現(xiàn)在，離高考只一個(gè)多月了，之后，又將是緊張而堅(jiān)巨的“招生大戰(zhàn)”。學(xué)校的平安，高考的成敗，將直接影響我們下一屆生源的數(shù)量和質(zhì)量，甚至可以說(shuō)是影響到我們今后三年的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。事關(guān)重大。
現(xiàn)在越是接近高考，學(xué)生的情緒越是容易波動(dòng)。有時(shí)會(huì)因一場(chǎng)考試的失利而心情沮喪，消極頹廢；有時(shí)會(huì)嘆惋于即將面臨的別離，難以自拔；甚至，也不能排除極少數(shù)同學(xué)在伺機(jī)解決曾經(jīng)的恩怨，等等，這都需要我們?nèi)リP(guān)注。
所以，在此，一方面，懇請(qǐng)全體班主任在后階段勤查班，勤跟班，多走進(jìn)學(xué)生，多關(guān)心他們，一定要深入細(xì)節(jié)，把工作做實(shí)。希望我們的班主任都能有一個(gè)健康的身體，都能保持一份年輕的心態(tài)，多一份熱情，多一份堅(jiān)持。最后一段時(shí)間，我們一起守好陣地，堅(jiān)持最后的.勝利。
另一方面，懇請(qǐng)請(qǐng)全體教師立足本職工作，并協(xié)助各班主任做好穩(wěn)定工作，多投入情感，多關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
其實(shí)，我們一直都是這個(gè)觀點(diǎn)。雖說(shuō)我們政教部門一數(shù)還有大幾號(hào)人，但真正要把校風(fēng)建設(shè)好，要提升品位，核心力量是班主任，而細(xì)節(jié)之處卻更依賴于全體教師。我相信，一個(gè)真正關(guān)心學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的師者，永遠(yuǎn)傳遞的都是正能量。
在這,我希望老師們，不要太高估了我們政教部門的力量，有時(shí)做的不足，或是考慮的不太周全的時(shí)候，希望大家少談些酸,多誠(chéng)懇地多提些建設(shè)性的意見(jiàn)。同時(shí)，也希望全體老師能積極響應(yīng)學(xué)?！叭珕T德育”的號(hào)召，不要忽視了您的力量，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，鬧矛盾，情緒異常時(shí)，如果我們都能多說(shuō)一句，多問(wèn)一聲，多管一下，我相信，學(xué)生終究是會(huì)感激您的，學(xué)校也會(huì)感激您的。
現(xiàn)在，就我們?nèi)昙?jí)這塊的校內(nèi)外租住生已超過(guò)300人(本學(xué)期新增30人)，隊(duì)伍比較寵大。近期，為加強(qiáng)管理，我們政教處開展了專項(xiàng)整治活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)出了很多問(wèn)題。
都說(shuō)忘記歷史就意味著背叛。提到租住生，我想我們心中都應(yīng)該有一種傷痛，畢竟那是個(gè)血的教訓(xùn)，我們沒(méi)有理由放松警惕。就在清明放假返校后，校內(nèi)某租住點(diǎn)兩名一年級(jí)的學(xué)生就因一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈，其中一名學(xué)生的大腿被匕首刺傷，幸好搶救及時(shí)，沒(méi)造成大禍?，F(xiàn)在學(xué)生正在恢復(fù)之中，估計(jì)要花個(gè)萬(wàn)把塊，并且有一根筋被扎斷了，根本無(wú)法接好，醫(yī)生說(shuō)這對(duì)以后的行走會(huì)有一定的影響。目前，雙方的家長(zhǎng)都還算配合，但我猜，即使出院后，處理那些繕后事，譚主任，我們政教處肯定還有傷腦筋的時(shí)候。（相信大家應(yīng)該有所耳聞）。
在這我請(qǐng)我們的班主任，特別是家里有租住生的老師們，一定要高度重視這方面的安全。我們姑且不管你是為了照顧親戚的子女，還是為了賺點(diǎn)錢，那都不是問(wèn)題，問(wèn)題是你必須擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們希望班主任，戶主都多查幾回寢，多找學(xué)生談幾次話，多了解他們的相處狀況，男租住生要查查管制刀具等違禁品，如果說(shuō)沒(méi)有人監(jiān)護(hù)，就連菜刀、鍋鏟、釘錘子等都要妥善收好，還要排查火災(zāi)隱患，還有用水用電用氣安全。這都是些細(xì)節(jié)。
雖然我們也都清楚，不規(guī)范的租住生管理對(duì)學(xué)校絕無(wú)益處，但現(xiàn)在我們沒(méi)有條件在短期內(nèi)杜絕這種租住現(xiàn)象。但最起碼：你要管好自己的人，不要鬧出什么事來(lái)。
其實(shí)，一想起我自己，何德何能，現(xiàn)在僥幸能在政教處做點(diǎn)事，有機(jī)會(huì)在這說(shuō)幾句話，針對(duì)學(xué)校的管理談點(diǎn)看法，也不一定正確。一晃來(lái)二中都兩年了，我也知道自己在很多方面都不成熟,但真心感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任，感謝班主任同事們的支持和寬容。
關(guān)于安全,記得劉校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：學(xué)校要健康穩(wěn)步發(fā)展，安全要護(hù)航。我想，如果說(shuō)學(xué)校是一條大船，那么安全就是舵，劉校長(zhǎng)應(yīng)該是船長(zhǎng)，而我們所有的教職工就是推動(dòng)大船前行的水手，雖然也許我們都很渺小，但因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，我們心齊，我相信，我們會(huì)一往無(wú)前，卻開辟更廣闊的天地,領(lǐng)略更美麗的風(fēng)景。
謝謝大家。xx-4。
騙術(shù)分析演講稿篇五
各位校長(zhǎng)、老師們：
大家上午好!
回首過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔，在過(guò)去的一年里我們主要抓了以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
一、堅(jiān)持每周周練。各位老師都能認(rèn)真的用好周練試卷，每周組織學(xué)生利用上課(一節(jié)課)時(shí)間進(jìn)行考試，親自批改、講評(píng)，近距離的找出差距，做到一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，這樣不會(huì)問(wèn)題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評(píng)、常比較。
二、認(rèn)真組織四至六年級(jí)的月考。每月月考我們都將認(rèn)真對(duì)待，由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評(píng)卷，并對(duì)每次考試成績(jī)及時(shí)的、別開生面的進(jìn)行分析，使各校長(zhǎng)隨時(shí)掌握自己學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)行為，各校也能及時(shí)組織本校教師召開質(zhì)量分析會(huì)，分析得與失。
三、堅(jiān)持白天坐班制，晚上辦公制。
靖石這幾年的成績(jī)能這么優(yōu)秀，我認(rèn)為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行集體辦公，白天無(wú)課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會(huì)堅(jiān)持辦公一小時(shí)以上，我認(rèn)為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習(xí)。做學(xué)問(wèn)，搞教學(xué)，首先時(shí)間上要保證好。
四、抓教研踏踏實(shí)實(shí)。
我們起初根據(jù)縣教育局教研計(jì)劃和本鄉(xiāng)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，在抓計(jì)劃落實(shí)上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說(shuō)課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取成為靖石的特色工作。
五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計(jì)劃，近幾年靖石進(jìn)了相當(dāng)一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計(jì)劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會(huì)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)。中心小學(xué)從選人、指導(dǎo)、參賽等嚴(yán)把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語(yǔ)文口語(yǔ)交際競(jìng)賽林婷榮獲一等獎(jiǎng)、品社說(shuō)課競(jìng)賽幸春英榮獲一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)研課競(jìng)賽彭石香、羅英榮獲二等獎(jiǎng)。
六、重視終端管理，更重視過(guò)程管理。
我們教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則既重視平時(shí)的常規(guī)檢查、教學(xué)競(jìng)賽、完成任務(wù)等，平時(shí)下去檢查我們不走過(guò)場(chǎng)，對(duì)學(xué)校的評(píng)估從實(shí)從嚴(yán)入手。靖樟小學(xué)從原來(lái)的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績(jī)，希望各校向靖樟小學(xué)、中心小學(xué)、黃沙小學(xué)看齊。展望未來(lái)，我們滿懷信心，成績(jī)只能代表過(guò)去，要取得好的成績(jī)我們還要找出差距。歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當(dāng)一回事，隨便應(yīng)付，要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評(píng)、也—為您整理—不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問(wèn)，根本沒(méi)有發(fā)揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的。
3、參加競(jìng)賽：大部分學(xué)校對(duì)參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽不重視，學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競(jìng)賽隨便派個(gè)人來(lái)，認(rèn)為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費(fèi)。其實(shí)不然，這次靖樟、黃沙進(jìn)前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語(yǔ)文和科學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)加了7分。另外，重點(diǎn)能使我們的老師走出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)也是我們學(xué)校的榮譽(yù)。
4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題，什么時(shí)候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長(zhǎng)的管理，學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個(gè)學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時(shí)管理一盤松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長(zhǎng)賴小學(xué)小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn)，我們每個(gè)學(xué)校要時(shí)刻繃緊安全這根弦，為此這次長(zhǎng)賴小學(xué)定為不合格，請(qǐng)各校引以為戒，高度重視。
騙術(shù)分析演講稿篇六
尊敬的各位老師：
大家下午好!在我們大家的共同努力下，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開學(xué)過(guò)渡期，過(guò)去的一個(gè)多月，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展順利有序，在此，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了!這次的會(huì)議我想談兩方面的內(nèi)容，一是月考情況的分析，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)所感與大家分享。
一、月考分析。
一、各科成績(jī)對(duì)比，最好與最差的班級(jí)相比。
理科班：語(yǔ)文相差3.25，數(shù)學(xué)相差8.40，英語(yǔ)相差5.28，物理相差12.86，化學(xué)相差6.64，生物相差3.58，除物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)的距離較大外，其他各科的成績(jī)也相對(duì)均衡。
希相關(guān)科目加強(qiáng)集體備課，互通有無(wú)，力爭(zhēng)在期中考試縮小差距，實(shí)現(xiàn)共贏。
二、各班成績(jī)對(duì)比，
文科班的前三名分別是一、二、4班，第一名與第六名相差13.96，
理科班的前三名分別是七、八、12班，第一名與第六名相差18.32，
將月考六科成績(jī)與分班成績(jī)對(duì)比，差距明顯增大，這一結(jié)果是多種原因造成的，請(qǐng)相關(guān)班任與同辦公室老師一起找出問(wèn)題癥結(jié)，共商對(duì)策，我相信只要我們齊抓共管，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，定能有所好轉(zhuǎn)。熟睡的雄師總是能覺(jué)醒的，別怕。
三、高一是高考的基礎(chǔ)鋪墊，沒(méi)有高一的成功，絕對(duì)不會(huì)有高三的輝煌。
因此，請(qǐng)注意對(duì)前250名學(xué)生的培養(yǎng)。將月考與分班對(duì)比，一、二、四、7班的進(jìn)步學(xué)生較多，尤其是7班，比分班多出8人，但從拔尖的情況看，即使是理科全級(jí)第一名的學(xué)生鄧嘉明語(yǔ)文、生物都不太好，而文科的第四、5名劉穎琳、王伊琪的地理都有所蹩腳，這需要引起我們關(guān)注，并有針對(duì)性地強(qiáng)化薄弱科目的幫扶。
四、體藝生的進(jìn)步是我們級(jí)組新的力量增長(zhǎng)點(diǎn)，也是班級(jí)進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。
我們今年的體藝生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮點(diǎn)是高一1班馮薇(137名)、黃家琳(109名)，高一高一11班冉龍珠(135名)，高一6班劉麗敏位列文科級(jí)前9名，賴開敏(96名)。對(duì)他們的管理和幫助他們學(xué)科成績(jī)的提高，非常重要。
二、感悟：
一、一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的培養(yǎng)需要靠合力。
由于學(xué)生對(duì)某些科目的基礎(chǔ)較差、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響，要有一個(gè)班所有科目都拔尖是很難的。例如，文科班的第一名，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數(shù)第一;又如理科班的第一名，也只有兩科第一，有一科是倒數(shù)第一的。因此，如何發(fā)揮班級(jí)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí)，這需要我們班科任老師的共同配合。我印象最深刻的是高一1班班任，在開學(xué)時(shí)就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對(duì)象的情況匯總表，我們就意識(shí)到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的，因此，班主任利用班會(huì)、個(gè)別談心時(shí)，就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，并多次詢問(wèn)數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習(xí)情況。而數(shù)學(xué)老師也有意識(shí)的根據(jù)所知情況，因材施教，效果良好。因此，與班主任共同參與，通力協(xié)作，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。
二、注重細(xì)節(jié)的落實(shí)，提高班級(jí)管理的執(zhí)行力。
否都一樣呢?記得我以前在管理尖子生做錯(cuò)時(shí)，我是罰得很狠的，例如要求原來(lái)第三名的學(xué)生頒獎(jiǎng)給取代他位置的同學(xué)，第二天就可以看到這個(gè)學(xué)生的挑戰(zhàn)書了，把尖子生的細(xì)節(jié)漏洞抽出來(lái)，點(diǎn)燃他們的求勝欲望，這才是真正有效的辦法。而對(duì)于差生，往往以鼓勵(lì)為主，因?yàn)樗膽T性是你一定會(huì)批評(píng)他，而相反，你卻能站在他的角度進(jìn)行思考，使他的防范性削弱，這樣，大家才能搭建溝通的渠道，當(dāng)然，我這里是指學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個(gè)性和事情的嚴(yán)重程度進(jìn)行教育。無(wú)論怎樣，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的。
三、你的價(jià)值就是我們級(jí)組團(tuán)隊(duì)的最高體現(xiàn)。
我感謝我們高一年級(jí)有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這是我們高一年級(jí)的財(cái)富。例如，、吳老師身兼五、6個(gè)班的教學(xué)，：高三1班，其教學(xué)難度可想而知，而且每天的課程安排因周六補(bǔ)課的時(shí)間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊，但他從沒(méi)任何怨言。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任，王老師走馬上任，兼教兩個(gè)班的英語(yǔ)，突然的轉(zhuǎn)變，壓力可想而知，但她們都知難而上，以其過(guò)硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評(píng)。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來(lái)上課和擔(dān)任班任工作，即使在自己壓力大的情況下，仍堅(jiān)持管理好班級(jí)，他們班的月考成績(jī)第一的取得，與她的真誠(chéng)付出是不可分離的。還有很多很多，我不一一舉例了。確實(shí)，為了學(xué)生，我們的老師真情付出，高一年級(jí)的好勢(shì)頭你們傾注了精力，付出了汗水。這些讓我深深的感動(dòng)著。
四、不斷反思和創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的變化，在變化中實(shí)現(xiàn)共贏。
教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，針對(duì)新形勢(shì)的變化，周六日的管理讓我們倍感壓力。
因此我們要有憂患意識(shí)，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，因?yàn)樯趹n患死于安樂(lè)。下面我就將過(guò)去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問(wèn)題提出來(lái)，供我們老師共勉。
(1)紀(jì)律方面：教室紀(jì)律、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律，課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，說(shuō)話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在。帶手機(jī)問(wèn)題依然存在，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少。
(2)師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個(gè)別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)喜歡的老師尊重，對(duì)不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。
(3)學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會(huì)利用上課、自習(xí)和課余時(shí)間，沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上。
針對(duì)以上存在問(wèn)題提出以下整改辦法：
(1)加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個(gè)勤字，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的處理問(wèn)題，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
(2)與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。切勿認(rèn)為班級(jí)管理工作只是班主任個(gè)人的事情，班上有睡覺(jué)的學(xué)生不管不問(wèn)，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見(jiàn)聽而不聞，這樣只會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立。
(3)身為教育者要具備“三心”，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來(lái)越多，家庭情況多種多樣，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格，，因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心。第二是細(xì)心。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。不能每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛(ài)心，要始終保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步。
(4)請(qǐng)負(fù)責(zé)高考科目的老師，必須落實(shí)好周六日的作業(yè)布置和檢查，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習(xí)自覺(jué)性，尤其是使中上層學(xué)生有收獲。
騙術(shù)分析演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好!
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是――夯實(shí)基礎(chǔ)增強(qiáng)意識(shí)全面提高質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，我校全體教師，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)科以及抽考年級(jí)在全縣的位置仍然不夠理想。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對(duì)20____——20____學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
一、總體情況。
從語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無(wú)論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語(yǔ)、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全校語(yǔ)文及格率為92.89%，優(yōu)秀率為46.1%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng);對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)能力和簡(jiǎn)單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從英語(yǔ)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)單詞及簡(jiǎn)單的句式能掌握，其它的方面需要加強(qiáng)，全校英語(yǔ)及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
1、一至五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
2、三至五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
3、一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英年級(jí)第一名統(tǒng)計(jì)表。
4、六年級(jí)全縣抽考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
二、個(gè)體情況(六年級(jí))。
1、六年級(jí)在全縣抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總分名列全縣第9，其中語(yǔ)文平均分74.15，全縣排名第3，高出全縣平均分1.53分;及格率89%，全縣排名第5，高出全縣總及格率(87%)2個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率40%，全縣排名第4，高出全縣總優(yōu)秀率(33%)7個(gè)百分點(diǎn)。
(一)語(yǔ)文平均分。
(二)語(yǔ)文及格率。
(三)語(yǔ)文優(yōu)秀率。
2、六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分78.49，全縣排名第7，高出全縣平均分1.77分;及格率85%，全縣排名第6，高出全縣總及格率(81%)4個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率52%，全縣排名第7，高出全縣總優(yōu)秀率(50%)2個(gè)百分點(diǎn)。
(一)數(shù)學(xué)平均分。
(二)數(shù)學(xué)及格率。
(三)數(shù)學(xué)優(yōu)秀率。
3、六年級(jí)英語(yǔ)平均分46.89，全縣排名第14，低于全縣平均分9.59分;及格率28%，全縣排名第13，低于全縣總及格率(45%)17個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率3%，全縣排名第11，低于全縣總優(yōu)秀率(15%)12個(gè)百分點(diǎn)。
(一)英語(yǔ)平均分。
(二)英語(yǔ)及格率。
(三)英語(yǔ)優(yōu)秀率。
4、縱向相比，兩項(xiàng)總評(píng)名次有所提升。
在20____―20____學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第6，而在20____―20____學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第5，可見(jiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)一直很穩(wěn)。如下表：
三、命題特色。
本次試卷分析我是從1—5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3—5年級(jí)的英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。
試卷以教材為載體，立足基礎(chǔ)，覆蓋面全，難易適中，形式靈活多樣，梯度明顯;試題既具有綜合性，又突出重難點(diǎn)，既注重了雙基，又注重了知識(shí)與能力的拓展;注重了系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力考查，使學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性。
語(yǔ)文試卷特點(diǎn)(1)突出基礎(chǔ)(2)注重情趣(3)體現(xiàn)靈活(4)彰顯創(chuàng)新。
四、存在的問(wèn)題。
本次試卷分析我是從1—5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3—5年級(jí)的每個(gè)班英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。從這次抽取的樣卷上來(lái)看：
1、語(yǔ)文方面。
(1)卷面不夠整潔，又臟又亂，涂改嚴(yán)重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的試卷很少，3—5年級(jí)大多數(shù)學(xué)生還在使用鉛筆作答。
(3)學(xué)生的閱讀分析還是相對(duì)較差，閱讀理解做得好的不多，有的學(xué)生干脆不做;作文沒(méi)有認(rèn)真審題，有跑題現(xiàn)象，好作文比較少，有的學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不知道占一格，甚至不打，暴露出了學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力較低。個(gè)別學(xué)生寫作能力有待提高，如：語(yǔ)言空洞，詞匯量小、不生動(dòng)，敘述不流暢。達(dá)不到規(guī)定的字?jǐn)?shù)，有錯(cuò)別字、病句等。
2、數(shù)學(xué)方面。
(1)學(xué)生分析問(wèn)題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒(méi)有逐步形成，不認(rèn)真審題，個(gè)別學(xué)生甚至落題。
(2)學(xué)生的實(shí)踐操作能力需加強(qiáng)，如：制作統(tǒng)計(jì)圖;在平面圖上辨別方向標(biāo)出場(chǎng)所，不夠精確。
(3)部分學(xué)生知識(shí)學(xué)得死不會(huì)變通，分析解決應(yīng)用問(wèn)題的能力低。
(4)很多學(xué)生在解題過(guò)程中計(jì)算能力不強(qiáng)，準(zhǔn)確率不高，尤其是計(jì)算題。
3、英語(yǔ)方面。
(1)記憶性知識(shí)掌握不牢。本次檢測(cè)關(guān)于單詞拼寫題、語(yǔ)言規(guī)則題等需要背的知識(shí)，學(xué)生的完成情況不理想。
(2)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的理解能力比較差。每個(gè)年級(jí)的情景會(huì)話，都需要學(xué)生能通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語(yǔ)篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。
(3)學(xué)生寫作能力不強(qiáng)。本次檢測(cè)，有二成學(xué)生寫不出成形的文章，還有部分學(xué)生寫的文章單詞錯(cuò)誤太多，看不出寫的是什么意思，發(fā)言稿《教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿》。
(4)兩級(jí)分化現(xiàn)象突出。一是同班學(xué)生之間的，另一方面是班級(jí)之間的。
五、學(xué)校現(xiàn)狀分析。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師兢兢業(yè)業(yè)，他們質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育教學(xué)成績(jī)雖得到一定的提高，但以下幾個(gè)方面應(yīng)引起我們的高度重視：
(一)以教學(xué)為中心的地位沒(méi)有得到很好地凸現(xiàn)。在對(duì)外交往與對(duì)內(nèi)管理上忙于對(duì)外，在管理上注重剛性管理，缺少過(guò)程性管理與引導(dǎo);在形式與內(nèi)容上，注重形式，缺少求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。以教學(xué)為中心講的多，真正落到實(shí)處的少。
(二)大多數(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，但仍有個(gè)別教師認(rèn)為教學(xué)常規(guī)可有可無(wú)，監(jiān)考時(shí)東張西望、來(lái)回走動(dòng);閱卷時(shí)，卷面上的分?jǐn)?shù)不是算錯(cuò)，就是多扣或者少扣;面對(duì)差生又缺少耐心，時(shí)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
(三)校本教研的有效性不強(qiáng)，教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性。學(xué)校的教研活動(dòng)能正常開展，但不少處于低水平狀態(tài)，少數(shù)教師缺乏專業(yè)追求，沒(méi)有專業(yè)發(fā)展的心理需要，缺少優(yōu)秀資源的專業(yè)指導(dǎo)，沒(méi)有開闊的視野和先進(jìn)理念的支持，缺乏研究意識(shí)，沒(méi)有明確的研究方向，學(xué)科組群體智慧沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
(四)承班率高，生源素質(zhì)參差不齊，再加上有些家長(zhǎng)外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。
(五)學(xué)科發(fā)展不均衡，從考試成績(jī)來(lái)看，語(yǔ)、數(shù)明顯高于英語(yǔ)，全校的英語(yǔ)成績(jī)有待提高。除了學(xué)生、社會(huì)、家庭不夠重視外，課時(shí)少、英語(yǔ)教師素質(zhì)參差不齊，也是成績(jī)差的因素。
六、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。
針對(duì)以上情況，結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)抓好以下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問(wèn)題過(guò)夜;讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。
教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到“題精”、“量足”、“面廣”，訓(xùn)練形式靈活多樣，提倡分層布置，批改要求做到認(rèn)真、及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，采取正確補(bǔ)救措施，確保每次作業(yè)練習(xí)都有成效。每單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測(cè)工作，每次檢測(cè)后要求做有書面分析，有改進(jìn)措施，有下階段努力目標(biāo)等，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
3、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度向管理要質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
從本次抽取的樣卷中發(fā)現(xiàn)，閱卷時(shí)有的教師由于趕時(shí)間，造成了漏改、錯(cuò)改、總分統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，使得卷面上涂改比較嚴(yán)重，沒(méi)有給學(xué)生形成榜樣的作用。
這樣的問(wèn)題在學(xué)生中造成了很大的負(fù)面影響，因此，作為教師應(yīng)做學(xué)生的榜樣，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做教師的榜樣，學(xué)校將加大檢查與監(jiān)督的力度，向管理要質(zhì)量，努力為老師們創(chuàng)造一個(gè)公平、公正、客觀的教學(xué)環(huán)境，盡量減少在評(píng)比中的消極因素和不利因素，全面激發(fā)教師的工作積極性。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓趣味化走進(jìn)英語(yǔ)課堂。
英語(yǔ)學(xué)科是我校的薄弱科目，教師要在重視學(xué)生聽力的基礎(chǔ)上為學(xué)生口語(yǔ)創(chuàng)設(shè)輕松、積極的空間。注重學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展，積累豐富的詞匯和語(yǔ)言樣式，在運(yùn)用中加以掌握。做到新課導(dǎo)入趣味化、練習(xí)設(shè)計(jì)多樣化。一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使其更加科學(xué)化、合理化、生活化、多元化，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過(guò)多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習(xí)慣。有的學(xué)生平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，把希望寄托在考試時(shí)偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)教育和平時(shí)的班隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，努力使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從本次抽取的樣卷中發(fā)現(xiàn)卷面不夠整潔，又臟又亂，字跡工整、干凈整潔的試卷少，涂改嚴(yán)重、使用涂改液的有48人，占抽查人數(shù)的36。92%;因此，在平時(shí)的教學(xué)中，要從課前預(yù)習(xí)、專心聽講、課堂練習(xí)、坐姿、書寫習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，以良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
七、我們的目標(biāo)。
1、傾力培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
2、著力打造一支高水準(zhǔn)的教科研團(tuán)隊(duì)。
3、抽考年級(jí)實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)3保5”的總體目標(biāo)，重現(xiàn)錦小昔日雄風(fēng)。
總結(jié)過(guò)去不容樂(lè)觀，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有齊校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
騙術(shù)分析演講稿篇八
在“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針、政策，重溫了黨章。通過(guò)學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了政治思想素質(zhì)，確實(shí)受到了一次良好的思想政治教育。對(duì)照《先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》《不合格黨員的主要表現(xiàn)》我也找到了自己的差距和不足，以下我從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行剖析。
1、政治理論水平不高。通過(guò)這次“黨員保先”教育活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自己雖然在平時(shí)沒(méi)有放松政治理論學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠廣泛，學(xué)習(xí)方法也不得力，特別是學(xué)習(xí)欠缺了主動(dòng)性?？傆X(jué)得在學(xué)習(xí)上只要聽從單位的號(hào)召就行了，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
2、原則性不強(qiáng)。對(duì)單位上有些規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)格的現(xiàn)象，對(duì)某些人利用工作之便吃、拿、卡、要等不良傾向、不能以一個(gè)黨員的責(zé)任站出來(lái)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映予以制止，而是覺(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，自己作為一個(gè)普通黨員只要管好自己就可以了，多一事不如少一事。
3、缺乏自信心和進(jìn)取精神。在單位曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部、婦女委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作，工作中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏進(jìn)取心，總是滿足現(xiàn)狀，至今沒(méi)有做出特別顯著的成績(jī)。
4、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平有待提高。雖然工作中自己始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為客戶做了大量工作，但是“細(xì)致周到”的標(biāo)準(zhǔn)還達(dá)不到，比如站在專業(yè)的角度去為顧客服務(wù)，為他們出謀獻(xiàn)策，杜絕衛(wèi)生隱患，沒(méi)有從根本上為顧客排優(yōu)解難，使得服務(wù)表現(xiàn)的膚淺和形式化。
下一步整改提高措施。
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)政治學(xué)業(yè)務(wù)，在思想政治和業(yè)務(wù)技能上爭(zhēng)取新突破再上新臺(tái)階，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，工作中敬業(yè)愛(ài)崗，吃苦在前享受在后，勤懇扎實(shí)，不浮躁不浮夸。樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)。
2、帶頭倡樹和時(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立共產(chǎn)黨員的正義感，敢于同各種不良行為作斗爭(zhēng)，在思想、道德、工作等各方面發(fā)揮優(yōu)良的表率作用。
3、加強(qiáng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在一行一動(dòng)上都要維護(hù)黨的尊嚴(yán)，不利于黨的話不說(shuō)，損害黨的利益的事不做。
4、加強(qiáng)為人民服務(wù)的思想意識(shí)，提高為人民服務(wù)質(zhì)量。我市實(shí)行行政審批綜合辦公的主要目的，就是提高工作效率全方位方便于人民。只有牢記工作宗旨，才能深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，才能把政府對(duì)廣大人民群眾的關(guān)懷通過(guò)我們的工作切實(shí)傳遞給群眾。在具體工作中要大膽改革，本著服務(wù)于客戶方便于客戶的原則，靈活執(zhí)法，簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效率，為肥城經(jīng)濟(jì)的振興多做貢獻(xiàn)。
騙術(shù)分析演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
本屆初一已經(jīng)歷了三次全市統(tǒng)考?？v比看變化：三次考試我校二本以上(1b1c)人數(shù)分別為455、444、386。在市老十二所四星級(jí)學(xué)校中，本科雙達(dá)線人數(shù)連續(xù)下滑。橫比看差距：我們和緊靠前面的濱海中學(xué)差距有所擴(kuò)大，由一模時(shí)少419人擴(kuò)大到二模時(shí)少438人;和緊靠后面的龍岡中學(xué)差距已經(jīng)縮小，由一模時(shí)多53人減少到二模時(shí)僅多7人。如何迅速扭轉(zhuǎn)目前這種狀況，有效遏制下滑勢(shì)頭、理性回升到三次峰值，時(shí)不我待，刻不容緩!
在高考前的五十幾天里，全體初一老師必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、使命感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)，提振“精、氣、神”，迅速調(diào)整好狀態(tài)，踏實(shí)做好每一件事，不折不扣地貫徹好、落實(shí)好王主任代表年級(jí)部提出的各項(xiàng)具體工作要求，努力實(shí)現(xiàn)本屆初一高考的“雙突破”。為此，我主要講以下三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、班級(jí)管理：咬定目標(biāo)不放松，尋求提升著力點(diǎn)。
1.整體推進(jìn)目標(biāo)生，切實(shí)抓好“兩頭”
小班、強(qiáng)化班好中差要一起抓，抓到位。要采取切實(shí)措施做好提優(yōu)保苗工作和邊緣生推進(jìn)工作，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，注重過(guò)程管理;普通班要將三次市統(tǒng)考中出現(xiàn)的有效生抓牢、抓實(shí)。各班級(jí)要把目標(biāo)生、邊緣生的分類推進(jìn)工作迅速分解到每一位科任老師手中。
班主任要會(huì)同科任老師從基本情況、存在問(wèn)題、后期工作措施等方面制定出本班級(jí)最后一階段的整體提升方案，任課老師人手一份，報(bào)年級(jí)部一份。年級(jí)部要進(jìn)行過(guò)程性督查，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
2.強(qiáng)化“數(shù)學(xué)”，突破“雙語(yǔ)”，關(guān)注選修匹配。
本科能否達(dá)線，與兩門選修有關(guān)，但主要靠語(yǔ)數(shù)英三門，對(duì)有效生而言，三門一門也不能差。如何提初一門達(dá)線人數(shù)，語(yǔ)數(shù)外老師要認(rèn)真反思自己和備課組在一輪、二輪復(fù)習(xí)中的得失，在考前50幾天的時(shí)間里，要靜下心來(lái)，沉下身子，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)協(xié)作，努力尋找學(xué)科成績(jī)提高的關(guān)鍵點(diǎn)、支撐點(diǎn)，著力點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)，努力突破學(xué)科成績(jī)提高的“瓶頸”。
3.加強(qiáng)引導(dǎo)，調(diào)整好心態(tài)。
和諧的學(xué)習(xí)氛圍;五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。
二、課堂教學(xué)：以問(wèn)題為抓手，以效益為中心，突出學(xué)生主體。
二輪復(fù)習(xí)前一階段課堂教學(xué)中普遍存在六個(gè)“不到位”，即：
(1)知識(shí)體系建構(gòu)不到位;。
(2)題目篩選組合不到位;。
(3)學(xué)生領(lǐng)悟反饋不到位;。
(4)問(wèn)題講解剖析不到位;。
(5)試題訓(xùn)練糾正不到位;。
(6)錯(cuò)誤思維曝光不到位等。在今后的課堂教學(xué)中，必須盡快采取切實(shí)措施逐一加以解決。如何進(jìn)一步提高后期課堂效益?建議主要做好以下三點(diǎn)：
1.通研《考試說(shuō)明》、近三年高考試題。
要通過(guò)學(xué)習(xí)研究搞清20x年學(xué)科《考試說(shuō)明》與往年《考試說(shuō)明》的區(qū)別所在。進(jìn)一步把握考查內(nèi)容的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)對(duì)命題方向的預(yù)測(cè)。
2.加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容。
全體老師要切實(shí)提高備課效益。在備課組長(zhǎng)引領(lǐng)下，充分發(fā)揮全組成員集體智慧。平行班級(jí)同學(xué)科老師教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練等必須統(tǒng)一，堅(jiān)決反對(duì)單打獨(dú)釣，我行我素。
3.抓住課堂效益提高的關(guān)鍵點(diǎn)：“五精”
“精講”：一定要了解和把握學(xué)情，做到有針對(duì)性。該講的，必須講清楚、講到位，力爭(zhēng)舉一反三;該讓學(xué)生思考的必須留足時(shí)間讓學(xué)生充分思考，不能一味追求講題數(shù)量，不顧講題質(zhì)量。要注重變式訓(xùn)練，不忽視能力遷移。
“精選”：現(xiàn)在外地試卷、信息很多，全體老師一定要主動(dòng)關(guān)注。充分利用時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)外地二模、三模試題、考前試題及信息的研究，力求將有價(jià)值的精品試題選編到教學(xué)案、課件、限時(shí)訓(xùn)練、周練中，切忌照搬照抄，生吞活剝。
“精練”：杜絕浪費(fèi)學(xué)生精力和時(shí)間的漫天撒網(wǎng)式考試、訓(xùn)練。凡是班級(jí)有效生都會(huì)的題目堅(jiān)決不練，凡是可練可不練的堅(jiān)決不練，凡是班級(jí)有效生大部分學(xué)生練不會(huì)的堅(jiān)決不練，增強(qiáng)試題和訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。
“精批”：批改必須及時(shí)、精細(xì)，批改要適當(dāng)增加對(duì)尖子生、優(yōu)秀生、邊緣生的面批。批改致力發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)理解的薄弱點(diǎn)、思維的模糊點(diǎn)、審題的馬虎點(diǎn)、答題的不規(guī)范點(diǎn)、能力提升的突破點(diǎn)。
“精評(píng)”：試卷的講評(píng)，不要從頭到尾逐題講評(píng)，甚至讀題目對(duì)答案，要在充分進(jìn)行試卷分析的基礎(chǔ)上講解：一是講有代表性、典型性、迷惑性、共性的問(wèn)題;二要講思路、講方法、講策略、講學(xué)科思想、講應(yīng)試技巧。
三、年級(jí)管理：挖掘智力潛能，排除非智因素干擾。
1.抓沖刺，優(yōu)化備考策略。
部將對(duì)各備課組每天課堂教學(xué)內(nèi)容實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)，堅(jiān)決整改，確保最后百米沖刺扎實(shí)高效。
2.抓滲透，提高應(yīng)試技巧。為了使學(xué)生在考場(chǎng)上少失分、多得分、把握住高考應(yīng)試技巧，科任老師在講評(píng)課中，就具體試題分析必須向?qū)W生反復(fù)講明如何規(guī)范答卷、得分技巧和卷面要求及解題步驟、規(guī)范答題等，向卷面要分?jǐn)?shù)，促使學(xué)生多得分、得高分。
3.抓心態(tài)，挖掘非智潛能。隨著高考的臨近，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒焦慮、煩躁等心理現(xiàn)象，影響自信心，另一部分學(xué)生由于成績(jī)較好，而盲目樂(lè)觀、情緒懈怠，如何及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)、調(diào)整好學(xué)生的狀態(tài)，除與多與學(xué)生談心、溝通、交流，還應(yīng)多給學(xué)生信心，多鼓勁，少抱怨，少批評(píng)，以積極進(jìn)取之心面對(duì)每一天的復(fù)習(xí)，以一顆平常心去面對(duì)高考，力爭(zhēng)在高考考場(chǎng)上得到了正常甚至超水平的發(fā)揮。
4.重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程管理。
高考復(fù)習(xí)進(jìn)入最后關(guān)鍵階段，既不能亂了方寸，沒(méi)把亂抓，又要穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)推進(jìn);既要認(rèn)真反思，不斷總結(jié)，又要精打細(xì)算，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)因素。全體教師都要有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，關(guān)注學(xué)生的吃穿住行、言行舉止、喜怒哀樂(lè)，無(wú)微不至的關(guān)心幫助學(xué)生，一絲不茍的做好教學(xué)工作，竭盡全力、盡職盡責(zé)。年級(jí)部要求所有初一老師每天晚兩節(jié)課坐班(備課、批改、命題等)必須落實(shí)到位。
我們堅(jiān)信，在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能處室的密切配合下，經(jīng)過(guò)初一全體師生員工的共同努力，頑強(qiáng)拼搏，我校20x。
屆高考一定會(huì)創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
騙術(shù)分析演講稿篇十
可能我的言語(yǔ)比較混亂，條理不清晰，請(qǐng)諒解，謝謝。
一
我叫，是一個(gè)很古怪的女孩，當(dāng)你給我定義開朗時(shí)是因?yàn)槟銢](méi)有看到我的內(nèi)向，若你認(rèn)為我乖巧是因?yàn)槟銢](méi)有見(jiàn)過(guò)我搗亂的時(shí)候。很多時(shí)候我都認(rèn)為我是雙重性格，兩種相反的性格可能在我身上淋漓盡致的全部展現(xiàn)。我比較豁達(dá)可以接受別人并不過(guò)分的玩笑并回駁，初中三年總有人拿我的身高開玩笑“長(zhǎng)長(zhǎng)，你怎么還不長(zhǎng)個(gè)呀？”（村長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)是我初中的外號(hào)）我總會(huì)回應(yīng)道“我只不過(guò)是先長(zhǎng)智商再長(zhǎng)身高罷了。”“濃縮的都是精華?！蔽铱傁矚g故作堅(jiān)強(qiáng)不愿讓別人看到自己軟弱的一面。我是女生口中的“女強(qiáng)人”“萬(wàn)能超”男生眼里的“女漢子”我將恐懼只留給自己把堅(jiān)強(qiáng)全全展現(xiàn)。
我是一名賽跑小健將但一個(gè)暑假?zèng)]有鍛煉我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也睡覺(jué)了吧，我有略強(qiáng)的管理能力，初中三年我勝任過(guò)幾種不同的職責(zé)，但由于自身原因我中途辭了一些職責(zé)只將數(shù)學(xué)課代表，體育委員進(jìn)行到底。學(xué)了一段時(shí)間的吉他由于學(xué)習(xí)原因中斷了，想等到高一結(jié)束了看學(xué)習(xí)情況再?zèng)Q定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)吉他。
我并不是很了解自己，所以我無(wú)法全面介紹自己，每個(gè)人都會(huì)有變化。而且自己的介紹與別人的認(rèn)為會(huì)有所差別，更重要的還是我將會(huì)在這三年展現(xiàn)一個(gè)怎樣的自我。
二
初中三年有失也有得。三年我在學(xué)霸的世界游歷過(guò)最終卻駐扎在了學(xué)渣的世界。我嚴(yán)重的偏科，我的英語(yǔ)差到一種境界而我的數(shù)學(xué)在我專注的時(shí)候一點(diǎn)就通，我那三年很懶惰不喜歡背書不喜歡背單詞任由自己一直偏科卻不做任何的努力。初中三年老師對(duì)我的期望還是蠻大的，但是我自甘墮落不思進(jìn)取辜負(fù)了所有人對(duì)我的盼望。我總是很有理想很有抱負(fù)卻沒(méi)有毅力，天馬行空。理想真的是豐滿的現(xiàn)實(shí)是骨感的。我后悔三年的不思進(jìn)取因?yàn)樾〉氖櫬渲两?，但是后悔并沒(méi)有任何作用，我需要的是堅(jiān)守初心的奮斗。我喜歡一個(gè)人的感覺(jué)，感覺(jué)無(wú)拘無(wú)束這同時(shí)使我性格變得略有些孤僻不喜歡融入到集體里面，任由自己的長(zhǎng)處被埋沒(méi)。三年我收獲了師生情友情。我體驗(yàn)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我領(lǐng)會(huì)到了被誤解的屈辱，我承受了失敗的痛苦，我竊喜了成功的喜悅。三年雖然最后沒(méi)有給自己一個(gè)滿意的答卷但是我經(jīng)歷了自己不會(huì)后悔的路途。“失敗是成功的基石?！边@只不過(guò)是給自己的失敗找借口給自己一個(gè)心里安慰，也正是這句話讓我一直逃避自己的失敗的陰影。我的數(shù)學(xué)成績(jī)是過(guò)年紀(jì)前三，七八年級(jí)穩(wěn)定班級(jí)前幾的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诔跞臅r(shí)候一落千丈，我一直給自己找借口說(shuō)自己一直不會(huì)一類的題型給自己的低分找個(gè)解脫。
我做過(guò)的班委種類幾乎是我們班最多的也幾乎是老師喜歡的同樣也是最不受同學(xué)待見(jiàn)的，他們受不了我的管理方式他們習(xí)慣了自由與不受拘束（我們班是較難管理的一個(gè)集體我們比較鬧）我在管理的時(shí)候要求做到而他們認(rèn)為做了就行何必要那個(gè)“效率”。由于我的苛刻與嚴(yán)格導(dǎo)致當(dāng)了班委后我的形象“一落千丈”除了其他的班委理解我身邊的人，多數(shù)的人都不理解，我經(jīng)常會(huì)默默生氣雖但表現(xiàn)出來(lái)因?yàn)槲抑滥鞘俏业穆氊?zé)，雖然有時(shí)候氣哭過(guò)但哭過(guò)就沒(méi)什么了。
我喜歡初中的生活喜歡和他們玩耍和他們學(xué)習(xí)，在快中招的一個(gè)月前我招收了兩名徒弟我們每天比別人早起一個(gè)小時(shí)左右我在操場(chǎng)上給他們講題給他們當(dāng)小老師，那是我最自豪的時(shí)光。初中三年若真的講起來(lái)估計(jì)我是真的講不完了，也不必講完畢竟那已經(jīng)是過(guò)去的三年更重要的是將來(lái)的三年，我相信自己，奮斗吧！
三
高中的計(jì)劃？如果不是要寫這個(gè)分析報(bào)告估計(jì)關(guān)于計(jì)劃我也就不會(huì)在開學(xué)前想這個(gè)話題了吧？在沒(méi)中招前是想過(guò)高中的計(jì)劃但全部建立在考上第一志愿從沒(méi)想過(guò)考不上的話怎么辦？但事實(shí)就是如此我的實(shí)力太弱了，我要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。我盡量堅(jiān)持除了學(xué)習(xí)時(shí)間每天半小時(shí)屬于英語(yǔ)挽回我的偏科局面，我會(huì)盡量讓我的理科才華重見(jiàn)天日，不能再墮落了再不努力真的就晚了，我就不能認(rèn)輸也絕不要輸！當(dāng)然我會(huì)堅(jiān)持鍛煉運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不能死亡，絕不讓優(yōu)勢(shì)一直被掩埋因?yàn)槲沂堑囊粋€(gè)獨(dú)特的個(gè)體沒(méi)有任何人可以效仿的存在。我要盡量處理好我的人際關(guān)系，不能夠一直保持那種古怪的性格。我還會(huì)做一個(gè)名副其實(shí)的女漢子給身邊的人最需要的幫助。我還要在精神上靈魂上充實(shí)自己讓自己滿足，不能做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的傀儡。我希望我成為學(xué)習(xí)的主人而不是成為學(xué)習(xí)的奴隸，加油你可以的！“如果我可以擁有一種本領(lǐng)，希望是幫人忘記傷痛，只記得美好?！碑?dāng)我第一眼看到這句話就特別喜歡，我希望我可以給身邊的人帶去快樂(lè)忘記傷痛減少煩惱。
在學(xué)習(xí)上在人際交往中我不想要在被動(dòng)爬行我要主動(dòng)奔跑！
騙術(shù)分析演講稿篇十一
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.擬定招聘計(jì)劃，辦理員工招聘、入職、離職、調(diào)任、升職等手續(xù)。
2.制定實(shí)施員工培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)公司人力資源培訓(xùn)目標(biāo)。
3.協(xié)助做好月度及年終績(jī)效考評(píng)工作，負(fù)責(zé)店內(nèi)員工月度及年終獎(jiǎng)金的核定。
/5—2014/8：xx有限公司[1年3個(gè)月]。
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.做好日?qǐng)?bào)表，周報(bào)表，月報(bào)表，工作總結(jié)，銷售人員每月的考核工作，管理銷控。
2.監(jiān)督做好到訪客戶的客戶梳理及客戶回訪工作和客戶維系工作。處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件。
3.處理好銷售人員之間客戶的歸屬問(wèn)題，了解每個(gè)銷售人員的.個(gè)人情況，不斷學(xué)習(xí)提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
教育經(jīng)歷。
/9—2013/6東南大學(xué)建筑工程本科。
證書。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽說(shuō)(良好)，讀寫(良好)。
自我評(píng)價(jià)。
騙術(shù)分析演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
國(guó)際成功大師卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著幾年通信行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺(tái)上參加經(jīng)營(yíng)分析管理員的競(jìng)聘，自信有能力挑起重?fù)?dān)。下面，我分三部分向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事匯報(bào)我的情況。
（以下一段以較平實(shí)的語(yǔ)氣講，體現(xiàn)出真誠(chéng)即可）。
一、我個(gè)人基本情況。
我**，今年31歲，本科專業(yè)，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。從20xx年到我們公司以來(lái)，我一直在市場(chǎng)部工作，一直從事數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)分析工作，五年的工作中，我深知，一份耕耘，一份收獲。所以，工作中，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力，從參加工作至今，先后多次獲得***等榮譽(yù)稱號(hào)。
（以下四段講優(yōu)勢(shì)的地方，一定要在自信中表現(xiàn)出謙遜，贏得觀眾好感）。
二、我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)。
今天之所以走到講臺(tái)上參加經(jīng)營(yíng)分析管理員的競(jìng)聘，我認(rèn)為我已具備了擔(dān)任這一崗位的許多條件，我有能力，有信心、有決心勝任這崗位，我的優(yōu)勢(shì)主要有：
具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能更好的開展工作。
我畢業(yè)于***學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，科班出身。
第一、大學(xué)四年的學(xué)習(xí)使我掌握了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
同時(shí)，五年的工作磨練使我的理論知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)一步積累，我還曾多次參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，20xx年5月集團(tuán)公司數(shù)據(jù)部新業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)、20xx年3月－4月西安郵電學(xué)院移動(dòng)市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，這些都為我做好下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、我具有嫻熟的工作經(jīng)驗(yàn)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
從參加工作至今，我就一直從事經(jīng)營(yíng)分析管理工作，一干就是五年。多年的經(jīng)營(yíng)分析工作已使我深深愛(ài)上了這一職業(yè)，并且我愿意，把我畢生的精力全部都奉獻(xiàn)給移動(dòng)通信事業(yè)。五年的光陰，也使我的經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的積累，在每月做的經(jīng)營(yíng)分析中占50％左右的常規(guī)分析都是由我來(lái)完成的。同時(shí)，在工作中，由于我長(zhǎng)期以來(lái)一直做報(bào)表統(tǒng)計(jì)和經(jīng)營(yíng)分析，經(jīng)常與我公司的財(cái)務(wù)、計(jì)費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)部門的專業(yè)人員打交道，協(xié)同工作。所以，還鍛煉了我較強(qiáng)的協(xié)作能力，富于團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三、樹立了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和敢于吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神。
我出生于一個(gè)普通家庭，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經(jīng)歷，使我鍛煉了很強(qiáng)的吃苦耐勞的精神，為了公司完成數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)分析工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達(dá)旦地加班加點(diǎn)。同時(shí)，在從事經(jīng)營(yíng)分析工作至今，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅(jiān)強(qiáng)性格。所有這些，都為我繼續(xù)做好經(jīng)營(yíng)分析工作提供了可靠的保障。
第四、本人年富力強(qiáng)，精力充沛，能更好的開展工作。
我今年31歲，剛剛是而立之年，作為青年人，我思想解放，勇于探索，富有改革和創(chuàng)新精神。特別是從事經(jīng)營(yíng)分析工作幾年來(lái)，使我拓寬了思路、開闊了眼界，增強(qiáng)了大局觀念，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)。我相信，擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和旺盛的精力，我一定能夠全身心地投入到今后的工作中。
（適當(dāng)?shù)闹赋鲎约捍嬖诘娜秉c(diǎn)，出忽意料，給人以謙虛的感覺(jué)，能獲得評(píng)委的好感。）。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在這里，我也愿意坦誠(chéng)地把自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的不足之處匯報(bào)給大家。主要是我年輕，處理一些矛盾的經(jīng)驗(yàn)還不是很足，我將充分依靠老同志豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，虛心求教，加以彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，既然我自己能認(rèn)識(shí)到這些不足，也就一定能努力克服，不斷完善自己的人格。
（此處應(yīng)停頓一下，提高語(yǔ)調(diào)，吸引注意）。
三、工作設(shè)想。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們的厚愛(ài)，讓我繼續(xù)留任經(jīng)營(yíng)分析管理員的工作崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇。在這短短十分鐘內(nèi)，我實(shí)在無(wú)法向各位領(lǐng)導(dǎo)一一匯報(bào)我競(jìng)聘后的'工作思路，我想，如果我競(jìng)聘成功，我一定努力做到以下幾點(diǎn)：
（下面講工作思路的地方應(yīng)注意有起有伏，講到要點(diǎn)的時(shí)候要提高語(yǔ)調(diào)，注意抑揚(yáng)頓挫）。
一是真誠(chéng)講團(tuán)結(jié)，積極做好本職工作。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，同事之間，搞好團(tuán)結(jié)比什么都重要。為此，我將擺正自己的位置，當(dāng)好配角，胸懷全局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說(shuō)真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身移動(dòng)通信事業(yè)。
二是做好信息收集工作，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)。
信息時(shí)代，信息對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，具有重要的意義。我將建立信息制度，積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)及市場(chǎng)分析和預(yù)測(cè)，收集、整理、匯總各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展數(shù)據(jù)，編制各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表并分析上報(bào)給市場(chǎng)部經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策提供可靠依據(jù)。
三是要內(nèi)外結(jié)合，既分析內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)情況，又要搞好市場(chǎng)調(diào)查分析和了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。
同時(shí)，要注意市場(chǎng)分析應(yīng)采用靈活多樣的形式，緊跟時(shí)代步伐，不斷提高經(jīng)營(yíng)分析水平，為企業(yè)的最終決策打下基礎(chǔ)。經(jīng)營(yíng)分析最終是服務(wù)于經(jīng)營(yíng)決策的，因此要提高分析的準(zhǔn)確性和可行性，還要搞好與市場(chǎng)部相關(guān)部門的協(xié)作關(guān)系，以便使分析的結(jié)果最終能在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)揮作用。
俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”就我們公司目前的情況而言，我們當(dāng)?shù)匾延械母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如：網(wǎng)通、鐵通、吉通等。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中先了解自己，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，既發(fā)現(xiàn)潛在市場(chǎng)，也要了解我們已有用戶的情況，了解他們的忠誠(chéng)度如何，分析他們?cè)诙啻蟮某潭壬峡梢猿蔀槲覀冇肋h(yuǎn)的支持者。同時(shí)也要深入了解和分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里的經(jīng)營(yíng)情況，提前做好競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)的措施。
五是我將努力提高自身素質(zhì)建設(shè)，為移動(dòng)通信事業(yè)奮斗終生。
打鐵先要自身硬。如果我能夠競(jìng)聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。在移動(dòng)通信事業(yè)的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)經(jīng)受考驗(yàn)，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給我國(guó)偉大的通信事業(yè)。
（結(jié)尾部分應(yīng)當(dāng)講得有激情，以感染觀眾，贏得好感）。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)把地球支起”，這是對(duì)生活的自信；而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的光彩”，這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。我也深深地知道：此次競(jìng)聘意味著有一部分人會(huì)成功，而另一部分人會(huì)落選。對(duì)此我將以平常心來(lái)面對(duì)。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上！
謝謝大家！
最后?？蛻粼诟?jìng)聘中能脫穎而出。
騙術(shù)分析演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
這次考試由于處于校慶工作最忙的時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)到現(xiàn)場(chǎng)，因此沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，其實(shí)即使守著現(xiàn)場(chǎng)，我也不知該說(shuō)什么，除了英語(yǔ)學(xué)科略懂一些，對(duì)別的學(xué)科我決不敢班門弄斧，這不是謙虛，一點(diǎn)自知之明而已。接下去我要說(shuō)也只是個(gè)人想法，大家盡可以直言不諱地給予反駁與建議。
一、我看期中考：充滿信心。
從這次期中考試的成績(jī)來(lái)看，我覺(jué)得很樂(lè)觀，7a26個(gè)，6a43個(gè)，全科及格人數(shù)112個(gè)，1d以上143個(gè)，初二會(huì)考在會(huì)考老師及班主任的努力下，成績(jī)很好，生物優(yōu)秀率54%，地理優(yōu)秀率62.5%，及格率都在90%左右，這兩科成績(jī)絕不會(huì)成為中考的后腿，那么依此看來(lái)，前途光明，我的樂(lè)觀情有可緣。
二、我看教學(xué)：形勢(shì)嚴(yán)峻。
1、嚴(yán)峻的因素。
一是進(jìn)度。包括這一周，接下去的教學(xué)時(shí)間只有7周，以及不到兩周的復(fù)習(xí)考試。我們的英語(yǔ)進(jìn)度就是上完這本書都得抓緊，估計(jì)提前上下學(xué)期的功課只能免談。而以往的經(jīng)驗(yàn)是多上下學(xué)期兩周的課程。雪上加霜的是，我們中考又提前了近兩周。和以往比起來(lái)少了的一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，而本來(lái)能復(fù)習(xí)的時(shí)間就不到4個(gè)月，現(xiàn)在相當(dāng)于少了四分之一。原因出在哪，大家都知道，暑假?zèng)]補(bǔ)課，周末也沒(méi)，再加上沒(méi)有晚自修，進(jìn)度也就上不去了。
二是心中沒(méi)底。這次考試成績(jī)雖然樂(lè)觀，一味盲目樂(lè)觀也不行。根據(jù)學(xué)校的要求，我們現(xiàn)在的考試題目大都比較基礎(chǔ)，是不是能和中考接上軌?還有，這次考試成績(jī)有多少水分也得自己擰一下，我先強(qiáng)調(diào)一下，免得引起誤解，個(gè)人認(rèn)為每次考試存在一定的水份是必然現(xiàn)象，高考尚且如此，并不是說(shuō)我們偷看得特別利害?，F(xiàn)代通訊這么發(fā)達(dá)，防不勝防，這水份如果不自己擰一下，也會(huì)讓我們產(chǎn)生麻痹思想。這些話對(duì)大家說(shuō)，其實(shí)也是對(duì)我自己說(shuō)的，我本人絕不喜歡平時(shí)虛假繁榮，到了真正的考試再慘不忍睹，喜歡盡力去做，開心去做，對(duì)得起自己的內(nèi)心最重要。說(shuō)這些有些象自我標(biāo)榜，但我相信大多數(shù)老師想法和我一樣的，只不過(guò)我說(shuō)出來(lái)了而已。我們是人，擺脫不了靈魂的制約。
2、再說(shuō)課堂。
增加時(shí)間的可能性免談，能想辦法的就是課堂效率了。學(xué)生是主體，大家都會(huì)說(shuō)，我更愿意這樣表述，教師是主持，學(xué)生是演員，如果有誰(shuí)還處在自己是演員，學(xué)生是觀眾，那么可以肯定地說(shuō)，方法錯(cuò)了。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，而不是昏昏沉沉的聽。如果我是校長(zhǎng)，我還真會(huì)堅(jiān)持教師講課時(shí)間不能超過(guò)25分鐘之類的規(guī)定，可惜我永遠(yuǎn)也成不了校長(zhǎng)，所以只能說(shuō)說(shuō)而已。當(dāng)然這25分鐘也不是絕對(duì)的，分配也很有技巧，大家應(yīng)該不會(huì)誤解為老師一口氣講完吧，大家應(yīng)該也沒(méi)見(jiàn)過(guò)主持人一口氣把所有的主持詞講完就走人的。還有那20分鐘的備課也不是簡(jiǎn)單的`，如何調(diào)動(dòng)他們的參與因?qū)W科而異，設(shè)問(wèn)、討論、競(jìng)賽、反饋表演、做練習(xí)、做活動(dòng)等等，如果沒(méi)有做好備課，是沒(méi)法很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與那20分鐘的學(xué)習(xí)的，如果學(xué)生傻傻地和我們對(duì)恃，那么還是讓我們口若懸河吧。
總之，我們一天擁有的教學(xué)時(shí)間是固定的，用得好等于成功，因此課還是好好準(zhǔn)備，而且不妨考慮一下我的“少講”的建議。
三、我看體育：前途是光明的，道路是曲折的。
林勇老師要我說(shuō)說(shuō)體育考試，那么我勉為其難地說(shuō)一下。首先我很樂(lè)觀，樂(lè)觀有原因有以下幾方面：
一是我們的體育老師有一個(gè)增加到3個(gè)，一個(gè)人負(fù)責(zé)兩個(gè)班，任務(wù)減為三分之一。
二是體育不存在后進(jìn)生，因?yàn)楹筮M(jìn)生一般體育都不差，體育過(guò)不了關(guān)的大多數(shù)是聽話喜靜的人，這些人容易大都脾氣溫和，推推就能動(dòng)。當(dāng)然我也不排斥個(gè)別情況特殊的，如果是這種情況，可以將名單上交給班主任協(xié)助。
三是我們年段的班主任隊(duì)伍無(wú)可挑剔，倒不是說(shuō)每個(gè)人都是工作狂之類的，但他們都是盡職而又彬彬有禮的人，這類人有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是死要面子，不樂(lè)意拖人后腿，二是不會(huì)推脫，只好樂(lè)于助人，呵。體育老師盡管將困難提交給班主任，相信大家一定能合作愉快。
一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，我家孩子絕對(duì)是小腦不發(fā)達(dá)的人，初三上的體育摸底考試中短跑9秒多，成績(jī)零分，中考短跑7秒6，體育總成績(jī)a，到了高中后，他的體育還是不時(shí)要補(bǔ)考，養(yǎng)中比較嚴(yán)，得補(bǔ)考到及格，否則拿不到學(xué)分，不能畢業(yè)，所以不及格同學(xué)大都自己去練。這個(gè)例子說(shuō)明中考體育實(shí)在不難，另，這種考完試后不及格跟蹤補(bǔ)考到及格的方法能不能借鑒。
樂(lè)觀之余也擔(dān)憂。一個(gè)和尚挑水吃，二個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃，這絕不是貶低我們的體育老師，而是人之常情，從心里學(xué)上來(lái)講叫責(zé)任分擔(dān)效應(yīng)。為了更好地完成工作，我想還是提前做好分工，具體該怎么做當(dāng)然還是得體育老師們安排。從經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，體育考試時(shí)間一般在四月份，請(qǐng)?bào)w育老師根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)給出體育鍛煉的計(jì)劃。
就說(shuō)這些，歡迎指正。
騙術(shù)分析演講稿篇十四
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰，在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀！
今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。
開學(xué)三個(gè)月來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。比如七年級(jí)學(xué)生xxx、xxx、xxx，八年級(jí)學(xué)生xxx、xxx、xxx，九年級(jí)學(xué)生xxx、xxx、xxx，這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，信心堅(jiān)定，勝不驕，敗不餒，始終力爭(zhēng)上游，永不放棄。期中考試在班上或年級(jí)都上升了很多。希望這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓，明確目標(biāo)，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
老師們、同學(xué)們，這次考試成績(jī)是明顯的，然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足，比如有些平行班之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距很大，有的同學(xué)退步較大有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站、檢測(cè)站、里程碑，路還很長(zhǎng)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；具體表現(xiàn)為：1、不思進(jìn)取，飽食終日，無(wú)所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成，只等畢業(yè)熬日子。2、不遵守紀(jì)律，打架斗毆、上網(wǎng)。
騙術(shù)分析演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)同行：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
年下半年我們用了三個(gè)月的時(shí)間，開展”x。
杯“精品課大賽，下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建自己的教師成長(zhǎng)梯隊(duì)。從教學(xué)設(shè)施看，更加感到汗顏。家長(zhǎng)一再舉報(bào)我們的取暖和實(shí)驗(yàn)中學(xué)差別較大。全校只有八個(gè)電子白板教室，教師上課都要調(diào)整到這幾個(gè)教室去。有的老師曾問(wèn)我，校長(zhǎng)，我們什么時(shí)候就能安上白板了?我只能對(duì)他們報(bào)以微笑。
但是，就在這樣的條件下，我們既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄，更不無(wú)謂抱怨，按照穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)的做人原則、做事準(zhǔn)則，做能做的事，努力做最好的自己。令人欣慰的是，我們自己與自己比，各項(xiàng)工作都在向好發(fā)展，呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說(shuō)，叫教師安居樂(lè)業(yè)，學(xué)生幸福成長(zhǎng)。特別是六年級(jí)檢測(cè)成績(jī)，幾年來(lái)，在全市11名到25名之間，保持了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這個(gè)成績(jī)，首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo);其次，得益于抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)的智慧工作;更主要的是，得益于全體教師的努力和奉獻(xiàn)。所以，我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對(duì)我的支持和對(duì)工作的付出!
當(dāng)然，從縱向比，我們有長(zhǎng)足的進(jìn)步，從橫向比，我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一，我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距，和學(xué)生家長(zhǎng)、廣大人民群眾的要求還有差距，和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個(gè)人的水平有限造成的。我知道，領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言，肯定不是讓我介紹經(jīng)驗(yàn)，主要是給我們壓擔(dān)子，希望我們有更大的進(jìn)步。我們能夠體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒?yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道，只有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天，沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，只追求分?jǐn)?shù)是短視的'行為，分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒，教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板，我們也知道我們還有需要努力的空間，我們?cè)敢庠诹⒌聵淙耍o學(xué)生提供全面發(fā)展，做好社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)攻堅(jiān)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)前途，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意，給殷都教育做出x路中學(xué)更大的貢獻(xiàn)!
騙術(shù)分析演講稿篇十六
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。
那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二，它有一定的時(shí)間性;第三，它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的`形態(tài)，有報(bào)導(dǎo)、有說(shuō)明、有論辯、有答謝等。總的來(lái)說(shuō)，它的特征可以概括如下：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
騙術(shù)分析演講稿篇十七
大家好！
今日，我站在那里，應(yīng)對(duì)朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，心境十分激動(dòng)。我本著進(jìn)一步鍛煉自我，為單位多做貢獻(xiàn)的宗旨，參加本次×××（崗位）的競(jìng)聘。首先十分感激單位，為我們供給了一個(gè)這么好的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我們能夠在那里展現(xiàn)風(fēng)采，同時(shí)，更要感激這些來(lái)一向關(guān)心、幫忙和愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們給予我信心和勇氣，讓我今日站到這個(gè)演講臺(tái)上暢想未來(lái)。
我叫×××，今年×××歲，在2010年碩士研究生畢業(yè)有幸結(jié)識(shí)來(lái)到精煉廠。本是英語(yǔ)專業(yè)出身的我，對(duì)黃金交易這個(gè)行業(yè)了解十分淺薄，遠(yuǎn)也不明白在預(yù)計(jì)金價(jià)方面有那么多的高手經(jīng)過(guò)自我的聰明才智為企業(yè)謀得了巨大的利潤(rùn)。2011年6月1日，由于工作的需要，我被領(lǐng)導(dǎo)安排到了投資分析部，在這個(gè)部門，我經(jīng)歷從唯一員工到之后的三名同事，從剛開始的做部門經(jīng)理到之后的經(jīng)理帶領(lǐng)我前進(jìn)，從剛開始對(duì)業(yè)務(wù)的懵懂不知，到之后深深愛(ài)上預(yù)測(cè)金價(jià)這個(gè)行業(yè)，不謙虛的說(shuō)，我見(jiàn)證了這個(gè)部門的每一步成長(zhǎng)。雖然說(shuō)投資分析部從來(lái)沒(méi)有真正的獨(dú)立過(guò)，但與它同甘共苦的這么多年來(lái)，我已對(duì)這個(gè)部門對(duì)這個(gè)崗位有了很深的感情。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，隨著這些年的工作歷練與學(xué)習(xí)充電，我的工作經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，理論知識(shí)日益扎實(shí)，我已具備充分自信擔(dān)任×××一職，能做好相關(guān)工作。
預(yù)測(cè)金價(jià)不外乎基本面和技術(shù)面兩個(gè)工具。投資分析部成立之初，大半年的時(shí)間里我都是一個(gè)人呆在辦公室，很多人可能會(huì)疑惑，你都在辦公室里干什么。我能夠告訴大家，正是這大半年的時(shí)間，讓我更加直接地接觸到了這份工作，也給了我更多的機(jī)會(huì)投入到研究基本面的工作中去。隨著部門的成長(zhǎng)，我又緊緊跟隨交易部姜經(jīng)理的帶領(lǐng)，不斷深入到我所熱愛(ài)的工作中，研究黃金就是研究世界，基本面的分析能夠說(shuō)綜合了很多門學(xué)科的知識(shí)，我能夠?yàn)榱艘粋€(gè)金融術(shù)語(yǔ)，翻遍所有相關(guān)金融的教材。記得，當(dāng)初為了學(xué)習(xí)金融知識(shí)，我堅(jiān)持在繁忙地工作中，利用生活空閑將所有的大學(xué)相關(guān)的講課視頻下載下來(lái)學(xué)習(xí)，憑著自我的努力，如今我已具備系統(tǒng)的金融知識(shí)及嫻熟的業(yè)務(wù)技能。也讓我更加堅(jiān)定信念，只要是我認(rèn)定了想學(xué)的東西，我必須是那個(gè)韌性最大百折不撓，能讓所有人感動(dòng)的人。
在以往的工作中，大家能夠看到每個(gè)月我配合姜經(jīng)理所出分析報(bào)告，我們能夠毫不謙虛的說(shuō)，我們做的分析報(bào)告，不管從準(zhǔn)確性還有報(bào)告質(zhì)量，都不輸任何一家外聘分析機(jī)構(gòu)，我們從對(duì)行情的回顧。
總結(jié)。
糾錯(cuò)本月需關(guān)注的重大事件總結(jié)出可能影響金價(jià)的主線力爭(zhēng)做到分析的有力度和深度力爭(zhēng)做到有自我獨(dú)立的想法再紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)中堅(jiān)持自我的清醒而不是人云亦云我們做的報(bào)告是有思想有觀點(diǎn)有想法的。對(duì)希臘問(wèn)題的關(guān)注美qe3預(yù)期美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的力度均是我們長(zhǎng)期關(guān)注的熱點(diǎn)。雖然支撐一份分析報(bào)告最重要的是結(jié)論也即是大家關(guān)心的漲還是跌即使預(yù)測(cè)的不準(zhǔn)確我們也會(huì)進(jìn)取糾錯(cuò)分析總結(jié)出現(xiàn)失誤的原因因?yàn)閮H有這樣水平才會(huì)提高。大家能夠從我們所做的分析報(bào)告感受到我們對(duì)金價(jià)預(yù)測(cè)的誠(chéng)意。
技術(shù)面的分析是我的欠缺，雖然我一向堅(jiān)持這方面的學(xué)習(xí)，但由于前期我全心地投入到基本面的分析中，在技術(shù)面的分析上入門較淺。但我深知技術(shù)分析的要義在于驗(yàn)證，書本上已有的理論必須要拿來(lái)驗(yàn)證，集合百家獨(dú)成一家方位可行之道。技術(shù)分析是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，對(duì)行情的之道意義非凡，是最直接最直觀的預(yù)測(cè)行情的工具?；久娣治龅暮芏啾锥四軌蚪?jīng)過(guò)技術(shù)面來(lái)彌補(bǔ)，因?yàn)橹拔覍儆诨久媾?，?duì)很多兩者有機(jī)結(jié)合方為預(yù)測(cè)行情的可行之道。之前我對(duì)技術(shù)面的學(xué)習(xí)嚴(yán)重不足，此刻也處于起步狀態(tài)。在近期的行情預(yù)測(cè)報(bào)告中，可能我所劃的圖形的技術(shù)派眼里稍顯幼稚，但均是我自我的理解和總結(jié)，無(wú)抄襲成分，并且我在做分析時(shí)，我總是喜歡興致勃勃地投入到基本面的工作中，然后再絞盡腦汁地?cái)D出技術(shù)面分析，此刻我發(fā)現(xiàn)其實(shí)做技術(shù)也同樣十分有意思，對(duì)行情的預(yù)測(cè)更加直接和直觀，所以如今我首先進(jìn)行技術(shù)面工作，第一步完成圖形畫作準(zhǔn)備，再進(jìn)行技術(shù)面工作。隨著工作程度的日漸加深，我逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)各種技術(shù)圖形走勢(shì)的總結(jié)和糾錯(cuò)是一件很有樂(lè)趣的事，看似枯燥的技術(shù)理論其實(shí)沉浸于其中也同樣能找到樂(lè)趣，在不斷的分析確定然后驗(yàn)證的過(guò)程中，找出真正有效適合自我的技術(shù)分析工具，這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，也需要付出很多的努力，同樣值得我們花時(shí)間和精力去研究，去鉆研。
成績(jī)屬于過(guò)去，活力成就未來(lái)?；厥走^(guò)去，我所走過(guò)的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更有各位同仁的默默奉獻(xiàn)。我想，×××（崗位）不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的職責(zé)。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，我將從以下幾個(gè)方面努力工作，為我們公司的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
1.保證每月分析報(bào)告的質(zhì)量。保證對(duì)行情的區(qū)間確定和趨勢(shì)確定較高的準(zhǔn)確性，起到對(duì)自產(chǎn)黃金銷售的指導(dǎo)意義。
2.打造優(yōu)秀的分析團(tuán)隊(duì)，做好對(duì)外的宣傳，具備對(duì)內(nèi)對(duì)外講課開課的本事。講課也不外乎有關(guān)預(yù)測(cè)金價(jià)方面也即是基本面技術(shù)面兩個(gè)方面。
3.從小量自產(chǎn)金賣起，鍛煉自我對(duì)行情的預(yù)測(cè)分析本事，摸索出切實(shí)可行的銷售策略。
成功是得到所愛(ài)的，幸福是愛(ài)所得到的！各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事，應(yīng)對(duì)著大家信任和期待的目光，我看到了期望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力和職責(zé)的所在，但都必將成為我們工作的動(dòng)力。假如組織選擇了我，我堅(jiān)信自我有本事在×××的崗位上做出更大的成績(jī)。古人云：不能夠一時(shí)之得意而自夸其能；亦不能夠一時(shí)之失意而自墜其志。不論這次競(jìng)聘結(jié)果如何，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，不斷提高科學(xué)確定形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面及配合全局的本事。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和使命感，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，為我公司發(fā)展事業(yè)添磚加瓦！
多謝大家！
騙術(shù)分析演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
“奇文共欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家交流學(xué)習(xí)。下面，我將從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領(lǐng)導(dǎo)。
俗語(yǔ)說(shuō)“把舵的不慌，乘船的穩(wěn)當(dāng)”，我們這些普通老師，就是乘船的;各位領(lǐng)導(dǎo)，就是“把舵”的。我們之所以能穩(wěn)當(dāng)?shù)玫竭_(dá)彼岸，取得一點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)全靠領(lǐng)導(dǎo)們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發(fā)言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達(dá)感謝：先感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們的綜合性學(xué)習(xí)由設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，還感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)具體細(xì)致的幫助，讓我們?cè)趯?shí)踐中落實(shí)課改，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子，從建校伊始就給我們營(yíng)造了良好的工作生活環(huán)境;當(dāng)然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進(jìn)，相互提高。
就像一個(gè)班集體的成績(jī)和班主任及任課老師息息相關(guān)一樣，我們成績(jī)的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。領(lǐng)導(dǎo)為我們做的一切，我們平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出口，可是都點(diǎn)滴記在心中。作為語(yǔ)文老師，常常教育學(xué)生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：謝謝!我們的成績(jī)離不開你們的指導(dǎo)!
二、老師。
我們語(yǔ)文的教研活動(dòng)，時(shí)常有經(jīng)驗(yàn)交流，有許多做法，諸如：集體備課、調(diào)節(jié)教學(xué)、抓基礎(chǔ)重能力、“四個(gè)一”等許多方面都是共性的，若問(wèn)我們的個(gè)性做法，我們想大概是堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽課改吧!
(一)堅(jiān)持不懈。
錢學(xué)森曾說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”細(xì)想起來(lái)，我們并沒(méi)有特別的天才做法，就是憑著一點(diǎn)信心，靠著堅(jiān)持走來(lái)的。我們的生源不能算好，很多同學(xué)拼音都不會(huì)，更別說(shuō)理解課文，流暢表達(dá)了。但我們沒(méi)有聽之任之，就是靠堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)他們;在課改的初期，看不到一點(diǎn)希望和光明時(shí)，我們也是靠信心和堅(jiān)持闖出了一條路子;領(lǐng)導(dǎo)們推薦的優(yōu)秀做法，我們不怕麻煩，堅(jiān)持嘗試下去，果真見(jiàn)到了實(shí)效?；仨覀冏哌^(guò)的路，即使慢，即使不能立竿見(jiàn)影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過(guò)我們堅(jiān)持了。如果說(shuō)我們這些駑馬已跑了十駕，那應(yīng)該是因?yàn)楣υ诓簧岚伞?BR> (二)多方協(xié)作。
《呂氏春秋》有言：萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。明白了這個(gè)道理，我們備課組成員是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。有經(jīng)驗(yàn)的老師把握住方向，讓年青人的活力更有效果;年青老師的創(chuàng)意讓有經(jīng)驗(yàn)老師消除職業(yè)倦怠，中規(guī)中矩中多了激情。集體備課時(shí)，沒(méi)有長(zhǎng)幼之分，資歷之別，大家暢所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學(xué)設(shè)計(jì);綜合性學(xué)習(xí)中，沒(méi)有班級(jí)概念，只有年級(jí)觀念;具體的教學(xué)事務(wù)，沒(méi)有你做的或是他做的，只有誰(shuí)更合適做。我們想正是這種無(wú)私坦蕩，真正的協(xié)作，才讓我們的集體備課不流于形式吧。
同備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協(xié)作觀念。本學(xué)期語(yǔ)文背誦任務(wù)非常重，兩個(gè)單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標(biāo)規(guī)定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)多，時(shí)間短，任務(wù)重，怎么讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握呢?首先是各班班主任，督促?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生思想上很重視，小組互查會(huì)更認(rèn)真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務(wù)的英語(yǔ)老師，主動(dòng)放寬了本學(xué)科背誦要求。這樣就給學(xué)生掌握知識(shí)提供了條件。這次抽考，我們年級(jí)百分之八十的同學(xué)在這方面都沒(méi)有丟分。當(dāng)然我們語(yǔ)文也經(jīng)常配合其他科，如果哪天趕巧了，學(xué)生覺(jué)得作業(yè)多，我們語(yǔ)文一定是不用做作業(yè)的。不要以為我們會(huì)有損失，相反，學(xué)生感念我們的體恤之情，第二天往往能做得更有質(zhì)量，跟我們的關(guān)系也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環(huán)，也更有效果。
我們的第三方協(xié)作對(duì)象是家長(zhǎng)。教育本來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，特別是時(shí)下學(xué)生在校時(shí)間越來(lái)越少，很多時(shí)候是我們老師有力使不上，就更需要家長(zhǎng)支持我們的工作。當(dāng)然，我們也有協(xié)作的條件：那就是每個(gè)語(yǔ)文老師都能和家長(zhǎng)和諧相處，很多家長(zhǎng)更樂(lè)意支持我們，也有能力支持我們，他們的支持不需要一點(diǎn)技術(shù)含量。也就是在家督促孩子讀課外書，檢查默寫背誦，或是沒(méi)時(shí)間在校進(jìn)行的單元檢測(cè)，就請(qǐng)他們?cè)诩以O(shè)考場(chǎng)，家長(zhǎng)監(jiān)考。雖然不是百分百的家長(zhǎng)讓我們滿意，但總是有家長(zhǎng)能做好，有人做了就比沒(méi)人做要好。
(三)大膽課改。
創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。這是我們每一位老師孜孜追求的，我們?cè)谡n改方面也做了些嘗試：
1、嘗試讓學(xué)生做老師。
這個(gè)做法不新鮮，但是我們囿于講法、內(nèi)容、時(shí)間等原因，一直沒(méi)有在新授課上嘗試。我們改革的第一步是在復(fù)習(xí)課上。我們采用讓學(xué)生輪流當(dāng)老師的方法，每人十分鐘，帶領(lǐng)全班同學(xué)復(fù)習(xí)。因?yàn)槭菍W(xué)過(guò)的課文，內(nèi)容難度不大。但小老師要說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái)，就要自己明白知識(shí)點(diǎn)，又因?yàn)椴荒苤貜?fù)前面小老師的內(nèi)容，所以知識(shí)點(diǎn)還要掌握全面，這就從側(cè)面督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。學(xué)生沒(méi)有涉及到的，老師再加以補(bǔ)充，這樣又避免了學(xué)生復(fù)習(xí)的片面性。這種方法使復(fù)習(xí)的效率大大提高。
2、重視綜合性學(xué)習(xí)。
從七年級(jí)開始我們絕不會(huì)輕視每一個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)，而且每次根據(jù)內(nèi)容選擇最合適的形式?！榜R的世界”就用競(jìng)賽，“語(yǔ)文天地”就辦手抄報(bào)、“走上辯論臺(tái)”當(dāng)然要讓學(xué)生體驗(yàn)辯論、“古詩(shī)苑漫步”學(xué)生自己編輯了專題詩(shī)集，有傳統(tǒng)的手寫本，還有同學(xué)與時(shí)俱進(jìn)出版電子書?！氨称鹦心易咚姆健本妥叩搅吮本@每一次的綜合性學(xué)習(xí)，都會(huì)有超越主題之外的收獲。比如編輯專題詩(shī)集，本來(lái)的主題是學(xué)習(xí)古詩(shī)，但是輯錄詩(shī)集要有一個(gè)專題，學(xué)生就要對(duì)自己的語(yǔ)文積累來(lái)個(gè)梳理;要手寫成書，就要書面工整美觀，還要插圖和詩(shī)境相契合;要當(dāng)眾給同學(xué)推銷自己的詩(shī)集，就要有流暢的語(yǔ)言表達(dá);要在同類書中脫穎而出，就要有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)……就是這樣一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生不僅漫步于古詩(shī)苑，還豐富了語(yǔ)文積累，展示了書法，提高了鑒賞力，鍛煉了口才，并挖掘了創(chuàng)造力。另外我們感覺(jué)綜合性學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，相反這是一種大語(yǔ)文教育觀念。就說(shuō)我們的北京之行吧，預(yù)設(shè)的目標(biāo)是讓學(xué)生感受旅游文化的魅力，由課堂上念導(dǎo)游詞變?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際解說(shuō)，對(duì)書本介紹的建筑，民俗等平面知識(shí)進(jìn)行立體驗(yàn)證。事實(shí)證明：這些目標(biāo)無(wú)一例外的實(shí)現(xiàn)了，每到一處景點(diǎn)，都是由同學(xué)介紹完，然后導(dǎo)游補(bǔ)充。這是口頭表達(dá)方面的收獲;回來(lái)后每人寫了七個(gè)方面的總結(jié)，平均四千字，有的同學(xué)能達(dá)到七千多字。
這是寫作方面的收獲;在故宮頤和園北海等地，學(xué)生折服于建筑藝術(shù)，感嘆于古代勞動(dòng)人民的智慧，這是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化方面的收獲。爬長(zhǎng)城時(shí)大家不甘落后，勇攀高峰，這種精神在學(xué)習(xí)上同樣需要，這是激發(fā)斗志方面的收獲;幾天來(lái)，同學(xué)們相互照顧鼓勵(lì)，樹立時(shí)間觀念，服從集體行動(dòng)，這是團(tuán)隊(duì)精神方面的收獲;回來(lái)的火車上，半個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，就為碰巧這幾天過(guò)生日的三個(gè)同學(xué)一個(gè)老師舉行了聯(lián)歡會(huì)，這個(gè)展示才藝和洋溢著溫情的聚會(huì)，成了全體師生難忘的回憶，這是班級(jí)凝聚力方面的收獲;晚上住宿，老師不表明身份的查房，發(fā)現(xiàn)百分之八十的同學(xué)都給外面不明身份的人開了門!但第二天，不僅不會(huì)隨便開門，還學(xué)會(huì)了查看周邊環(huán)境，熟悉逃生通道!這是安全方面的收獲;我們還有最意想不到的收獲，那就是合理理財(cái)!這次綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“再窮不能窮孩子”的大環(huán)境下，開始思考怎樣合理理財(cái)，他們從這里邁出了第一步!當(dāng)然收益的還有老師，讓老師反思以往的教學(xué)方式。不用畏首畏尾，擔(dān)心影響成績(jī)。事實(shí)上，這種大語(yǔ)文觀還能間接促進(jìn)教學(xué)，就是這個(gè)去北京的試點(diǎn)班級(jí)，學(xué)生資質(zhì)公認(rèn)的一般，不夠聰明，潛能生還最多，又耽誤了一天半課程，但本次抽考成績(jī)最優(yōu)秀。
所以我們總結(jié)：始終認(rèn)真進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的一個(gè)原因。
騙術(shù)分析演講稿篇十九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《期中考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎》。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
第一、爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。在歲月的長(zhǎng)河中，時(shí)間是公正的，卻又是短暫的。爭(zhēng)分奪秒地去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。
第二、鍥而不舍，鐵樹也開花。鍥而不舍，金石可鏤；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能?！独先伺c?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！辈唤?jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有優(yōu)異成績(jī)的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和、積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟；你可以向往毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。笑傲考場(chǎng)，人生處處有精彩。
第四，充滿自信，譜寫新篇章。天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇；自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一件法寶，一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一片海洋；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。那么，就請(qǐng)老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧！相信我們會(huì)給您一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在天宇中回蕩，“乘風(fēng)破浪值此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保袆?dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌。相信自己吧，天道酬勤，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)芝麻開花。
騙術(shù)分析演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家：
晚上好!
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是——夯實(shí)基礎(chǔ)增強(qiáng)意識(shí)全面提高。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，我校全體教師，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)科以及抽考年級(jí)在全縣的位置仍然不夠理想。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對(duì)xx--xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
從語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無(wú)論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語(yǔ)、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全校語(yǔ)文及格率為92.89%，優(yōu)秀率為46.1%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng);對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)能力和簡(jiǎn)單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從英語(yǔ)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)單詞及簡(jiǎn)單的句式能掌握，其它的方面需要加強(qiáng)，全校英語(yǔ)及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
1、一至五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
2、三至五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
3、一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英年級(jí)第一名統(tǒng)計(jì)表。
4、六年級(jí)全縣抽考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
1、六年級(jí)在全縣抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總分名列全縣第9，
其中語(yǔ)文平均分74.15，全縣排名第3，高出全縣平均分1.53分；
及格率89%，全縣排名第5，高出全縣總及格率(87%)2個(gè)百分點(diǎn)。
優(yōu)秀率40%，全縣排名第4，高出全縣總優(yōu)秀率(33%)7個(gè)百分點(diǎn)。
(一)語(yǔ)文平均分。
(二)語(yǔ)文及格率。
(三)語(yǔ)文優(yōu)秀率。
2、六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分78.49，全縣排名第7，高出全縣平均分1.77分；
及格率85%，全縣排名第6，高出全縣總及格率(81%)4個(gè)百分點(diǎn)。
優(yōu)秀率52%，全縣排名第7，高出全縣總優(yōu)秀率(50%)2個(gè)百分點(diǎn)。
(一)數(shù)學(xué)平均分。
(三)數(shù)學(xué)優(yōu)秀率。
3、六年級(jí)英語(yǔ)平均分46.89，全縣排名第14，低于全縣平均分9.59分；
及格率28%，全縣排名第13，低于全縣總及格率(45%)17個(gè)百分點(diǎn)。
優(yōu)秀率3%，全縣排名第11，低于全縣總優(yōu)秀率(15%)12個(gè)百分點(diǎn)。
(一)英語(yǔ)平均分。
(二)英語(yǔ)及格率。
(三)英語(yǔ)優(yōu)秀率。
4、縱向相比，兩項(xiàng)總評(píng)名次有所提升。
在xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第6，而在xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第5，可見(jiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)一直很穩(wěn)。如下表：
本次試卷分析我是從1-5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3-5年級(jí)的英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。
試卷以教材為載體，立足基礎(chǔ)，覆蓋面全，難易適中，形式靈活多樣，梯度明顯;試題既具有綜合性，又突出重難點(diǎn),既注重了雙基，又注重了知識(shí)與能力的拓展;注重了系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力考查，使學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性。
語(yǔ)文試卷特點(diǎn)(1)突出基礎(chǔ)(2)注重情趣(3)體現(xiàn)靈活(4)彰顯創(chuàng)新。
本次試卷分析我是從1-5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3-5年級(jí)的每個(gè)班英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。從這次抽取的樣卷上來(lái)看：
1、語(yǔ)文方面。
騙術(shù)分析演講稿篇二
同志們：
今天下午，我們召開半年工作總結(jié)分析會(huì)，請(qǐng)機(jī)關(guān)全體同志、各直屬單位班子成員參加，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)傳達(dá)近期省委、團(tuán)中央的重要會(huì)議精神，總結(jié)上半年工作，分析新形勢(shì)，學(xué)習(xí)新精神，明確新要求，立足全局，持續(xù)態(tài)勢(shì)，扎實(shí)做好下半年各項(xiàng)工作。剛才，侯紅、郭鵬兩位同志分別傳達(dá)了全省上半年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析會(huì)、全省社會(huì)治安綜合治理工作會(huì)議和全團(tuán)分類引導(dǎo)青年工作會(huì)議精神。4位部長(zhǎng)、2位直屬單位負(fù)責(zé)人就上半年重點(diǎn)工作及目標(biāo)責(zé)任完成情況作了發(fā)言。我們又隨機(jī)聽取了同志們對(duì)上半年工作的看法和對(duì)下半年工作建議。下面，根據(jù)省委、團(tuán)中央會(huì)議精神，結(jié)合前幾天機(jī)關(guān)召開的重點(diǎn)工作匯報(bào)會(huì)及同志們發(fā)言意見(jiàn)，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、立足持續(xù)，明確標(biāo)準(zhǔn)，把握評(píng)價(jià)共青團(tuán)工作成效的幾個(gè)原則。
如何看待和評(píng)估共青團(tuán)工作，總結(jié)工作是否取得成績(jī)和存在哪些不足，不能泛泛而談，一定要有依據(jù)，有標(biāo)準(zhǔn)，有比較，我看主要應(yīng)當(dāng)從六個(gè)方面評(píng)價(jià)共青團(tuán)工作成效。
一是要看團(tuán)的工作是否貫徹了黨的要求，是否符合xx“兩下兩全”的要求，是否貫徹了xx屆四中全會(huì)精神，是否發(fā)揮了黨的助手和后備軍作用，是否體現(xiàn)了團(tuán)的根本職責(zé)。
二是要看是否圍繞省委省政府的中心大局開展工作，是否貫徹了省委盧展工書記今年4月27日關(guān)于共青團(tuán)工作的重要批示精神，切實(shí)發(fā)揮了共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)、青年優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、機(jī)制制度優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)了“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的傳統(tǒng)，弘揚(yáng)了宣傳發(fā)動(dòng)，服務(wù)大局，聯(lián)系群眾，作風(fēng)扎實(shí)的傳統(tǒng)。團(tuán)的各項(xiàng)工作是否符合省委“四個(gè)重在”、“三具兩基一抓手”的要求。
三是要看是否按照全團(tuán)的統(tǒng)一部署推進(jìn)重點(diǎn)工作，重點(diǎn)工作在全國(guó)位次是否與我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)在全國(guó)地位相匹配，是否較好地履行了四項(xiàng)基本職能，是否符合當(dāng)前團(tuán)的四項(xiàng)工作原則，是否突出抓好了團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、分類引導(dǎo)、權(quán)益維護(hù)等重點(diǎn)工作。
四是要看是否符合青年的需求，是不是努力滿足了務(wù)工青年融入城市、得到尊重、組織歸屬以及精神娛樂(lè)需求，是否滿足了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提升技能、理想信念追求方面的需求，是否滿足了農(nóng)村青年提高組織化程度、提升技能、改變生活面貌方面的需求，是否服務(wù)了企業(yè)青年提升勞務(wù)報(bào)酬、維護(hù)合法權(quán)益、豐富業(yè)余生活的需求。
五是要看相關(guān)部門和社會(huì)各級(jí)對(duì)團(tuán)的工作評(píng)價(jià)如何，看有關(guān)部門認(rèn)同不認(rèn)同，贊賞不贊賞，在新聞媒體上宣傳的充分不充分，是否得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。
六是要看團(tuán)的自身建設(shè)做的如何，團(tuán)的機(jī)關(guān)文化建設(shè)如何，學(xué)習(xí)氛圍濃厚不濃厚，有沒(méi)有形成干事創(chuàng)業(yè)、上下一心、行動(dòng)一致的工作氛圍，團(tuán)干部半年來(lái)自身能力有沒(méi)有得到提升。
二、立足提升，重點(diǎn)突出，總體成效比較明顯。
上半年全省團(tuán)的工作按照總書記“兩下兩全”的要求，按照省委“四個(gè)重在”和“三具兩基一抓手”的工作要求，深入貫徹落實(shí)省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省委青年工作會(huì)議和團(tuán)的xx屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持面向基層、狠抓基層，求真務(wù)實(shí)，大力創(chuàng)新，狠抓具體，狠抓落實(shí)，推動(dòng)了團(tuán)的各項(xiàng)工作和建設(shè)取得新成效，服務(wù)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)又好又快發(fā)展，得到了省委省政府、團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)的'充分肯定和廣大青年的認(rèn)同歡迎。
1、狠抓了團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作。務(wù)工青年群體團(tuán)建工作，在認(rèn)真總結(jié)去年駐外團(tuán)建工作成績(jī)的基礎(chǔ)上，召開全省共青團(tuán)組織工作暨駐外團(tuán)建工作研討會(huì)，確定共建共聯(lián)高校、省轄市、企業(yè)團(tuán)委單位，簽訂全年目標(biāo)責(zé)任書，開展駐外團(tuán)建工作“四走進(jìn)”活動(dòng)，爭(zhēng)取兄弟省、區(qū)、市團(tuán)委支持，推動(dòng)建立了與廣東、江蘇、浙江、陜西等省市團(tuán)委共聯(lián)共建工作機(jī)制，派駐專職團(tuán)干和大學(xué)生志愿者到駐外團(tuán)工委工作，繼續(xù)擴(kuò)大省市縣三級(jí)團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)。延伸服務(wù)手臂，強(qiáng)化服務(wù)功能，春節(jié)期間服務(wù)務(wù)工青年“三送三助”活動(dòng)，團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)親自參與，得到務(wù)工青年廣泛認(rèn)可，取得了良好效果。截至目前，建立省市縣三級(jí)駐外團(tuán)工委402個(gè)，其中省級(jí)18個(gè)，市級(jí)78個(gè)，縣級(jí)306個(gè)，駐外團(tuán)總支、團(tuán)支部共9500多個(gè)，覆蓋和影響務(wù)工青年近400萬(wàn)人，團(tuán)員近36萬(wàn)人。省委書記盧展工、團(tuán)中央書記處第一書記陸昊先后對(duì)此項(xiàng)工作作出重要批示。縣域團(tuán)建工作，始終堅(jiān)持“強(qiáng)縣固鄉(xiāng)活村”縣域團(tuán)建總體思路和“五強(qiáng)四固四活”的要求，結(jié)合三批、四批駐點(diǎn)工作的實(shí)施，強(qiáng)化縣級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子、外圍組織、經(jīng)費(fèi)保障、工作力量和活動(dòng)品牌建設(shè)，大力推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道組織格局的創(chuàng)新，專業(yè)合作社建團(tuán)、村企聯(lián)建、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)建區(qū)域聯(lián)席會(huì)等新模式激活了農(nóng)村基層團(tuán)的工作，縣域團(tuán)的工作進(jìn)一步鞏固提升。非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織團(tuán)建工作，聯(lián)合省委組織部、省工商聯(lián)等部門，成功召開河南省非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織團(tuán)建攻堅(jiān)年推進(jìn)大會(huì)，明確加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織團(tuán)建工作方案，重點(diǎn)面向酒店餐飲、商業(yè)服務(wù)等青年相對(duì)集中的行業(yè)開展團(tuán)建工作。組織思念、三全、宛西制藥、好想你等8家非公企業(yè)面向全國(guó)公選團(tuán)委書記。在非公經(jīng)濟(jì)組織建立各級(jí)聯(lián)系點(diǎn)1580個(gè)，選派170名專職團(tuán)干部擔(dān)任非公團(tuán)建指導(dǎo)員。目前，新建立非公企業(yè)團(tuán)組織1256家，建立省級(jí)行業(yè)團(tuán)工委6家，全省180家產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)中已建立團(tuán)組織82家。學(xué)校團(tuán)建，聯(lián)合省委組織部、省教育廳召開高校黨建帶團(tuán)建推進(jìn)會(huì)，成立高校團(tuán)工委，切實(shí)加強(qiáng)高校團(tuán)建工作。強(qiáng)化中學(xué)中職團(tuán)的工作力量，注重選拔30歲以下的學(xué)校年輕干部或優(yōu)秀青年人才擔(dān)任中學(xué)團(tuán)委書記，選派17名中學(xué)團(tuán)委書記到高校掛職鍛煉工作，推進(jìn)實(shí)施“百校結(jié)百?！惫步?，探索推進(jìn)中學(xué)中職團(tuán)員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。青年自組織團(tuán)建，選取30個(gè)具有代表性的團(tuán)建試點(diǎn)，探索共青團(tuán)與青年自組織合作共生機(jī)制。以“誠(chéng)邀一起過(guò)五四?共聚繽紛青年節(jié)”為主題，集中宣傳青年自組織典型，增選30名青年自組織領(lǐng)頭人為省青聯(lián)委員。互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)建，大力加強(qiáng)團(tuán)屬“青”字號(hào)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，開設(shè)青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的欄目，廣泛征集基層在利用互聯(lián)網(wǎng)，借助qq、飛信等網(wǎng)絡(luò)通訊工具，組織引導(dǎo)青年的工作案例。開展“門戶網(wǎng)站集中建團(tuán)”工作，以本地體制內(nèi)主要門戶網(wǎng)站為重點(diǎn)，試點(diǎn)開展重點(diǎn)網(wǎng)站的建團(tuán)工作。
騙術(shù)分析演講稿篇三
（一）崗位責(zé)任成本管理結(jié)果：
本季度工程施工質(zhì)量管理難度大、主體面積大、單體數(shù)量多、二次結(jié)構(gòu)及精裝等多道工序存在而造成的點(diǎn)多面廣、各道工序交叉作業(yè)的局面，工程質(zhì)量形式相當(dāng)嚴(yán)峻。針對(duì)存在的以上情況繼續(xù)按項(xiàng)目管理目標(biāo)抓安全、保質(zhì)量、促進(jìn)度的指導(dǎo)思想，順利的完成a戶型（a戶型17層）、b戶型（b戶型28層）的封頂。同時(shí)減少了單體數(shù)量、在本工程所有總包中提前完成a、b戶型的封頂。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了市、區(qū)及公司安排的各項(xiàng)工作。
（二）崗位責(zé)任成本目標(biāo)獎(jiǎng)罰申請(qǐng)
（依據(jù)崗位責(zé)任目標(biāo)分解，對(duì)照管理結(jié)果，提出獎(jiǎng)罰申請(qǐng)）
1、認(rèn)真組織做好質(zhì)量意識(shí)教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，對(duì)獲取的公司文件和質(zhì)量信息及時(shí)組織進(jìn)行傳達(dá)與學(xué)習(xí)，并且落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量管理例會(huì)制度。督促勞務(wù)公司兼職質(zhì)量員努力做好班前檢查及班后小結(jié)，促進(jìn)質(zhì)量管理工作本著“落實(shí)過(guò)程精品，強(qiáng)化崗位責(zé)任，切實(shí)提高質(zhì)量管理水平”的指導(dǎo)思想。
2、繼續(xù)做好每周的專項(xiàng)質(zhì)量檢查，特別是重點(diǎn)部位、c戶型的.樓梯間剪力墻接槎。剪力墻柱的根部爛根情況，模板工程垂直度、混凝土感觀質(zhì)量等。提前檢查及時(shí)整改與復(fù)查，切實(shí)消除一切質(zhì)量事故隱患。
3、做好現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)實(shí)量專項(xiàng)檢查工作，加強(qiáng)施工前過(guò)程控制和施工后動(dòng)態(tài)管理。
4、本季度保質(zhì)保量完成了a9#、a10#、b1#、b2#、b3#號(hào)樓主體封頂，無(wú)重大的質(zhì)量事故隱患是最大的成本節(jié)約特提出獎(jiǎng)金申請(qǐng)。
每天對(duì)各棟號(hào)各樓層進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理巡視檢查，每周對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專項(xiàng)質(zhì)量大檢查，特別是重點(diǎn)棟號(hào)和樓層軸線偏差、剪力墻根部爛根現(xiàn)象、模板垂直度、混凝土感光質(zhì)量、實(shí)測(cè)實(shí)量數(shù)據(jù)復(fù)查方面的自查自糾工作，下發(fā)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量隱患整改通知單并附現(xiàn)場(chǎng)隱患圖片，要求各勞務(wù)公司對(duì)各棟號(hào)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題和不足嚴(yán)格按“三定”的原則進(jìn)行整改與復(fù)查，切實(shí)消除一切事故的隱患。在每周的質(zhì)量例會(huì)上，認(rèn)真地對(duì)質(zhì)量工作進(jìn)行階段性的總結(jié)回顧，對(duì)糾查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和從公司或其他相關(guān)方獲取的質(zhì)量信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和通報(bào)，并對(duì)下一階段的工作重點(diǎn)做出計(jì)劃和部署。
下季度計(jì)劃做各個(gè)片區(qū)內(nèi)墻抹灰質(zhì)量監(jiān)督，二次結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制點(diǎn)。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。每天對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視檢查，動(dòng)態(tài)管理。
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量員未按要求配置到位（質(zhì)量資料很多，未安排質(zhì)量資料員），在完善資料時(shí)現(xiàn)場(chǎng)就無(wú)質(zhì)量員監(jiān)控，現(xiàn)場(chǎng)跑多了資料就跟不上。同時(shí)迎接上級(jí)及各部門檢查很多。
騙術(shù)分析演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好。
很有一段時(shí)間沒(méi)跟大家見(jiàn)面了，其實(shí)，我到是希望這樣。作為分管年級(jí)政教工作的一員，大家沒(méi)提起我，自然是好事，因?yàn)檫@至少說(shuō)明一點(diǎn)。就是我們年級(jí)的政教管理這塊進(jìn)行的還比較順利，各班主任都很敬業(yè)，老師們也很配合，我們年級(jí)整體上是平安和諧的。我想這也就是我們工作的方向。
現(xiàn)在考慮到高考在即，加之學(xué)生后期的安全管理尤為重要，我們也有所擔(dān)心，所以借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表政教處，強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)老師們批評(píng)指證。
現(xiàn)在，離高考只一個(gè)多月了，之后，又將是緊張而堅(jiān)巨的“招生大戰(zhàn)”。學(xué)校的平安，高考的成敗，將直接影響我們下一屆生源的數(shù)量和質(zhì)量，甚至可以說(shuō)是影響到我們今后三年的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。事關(guān)重大。
現(xiàn)在越是接近高考，學(xué)生的情緒越是容易波動(dòng)。有時(shí)會(huì)因一場(chǎng)考試的失利而心情沮喪，消極頹廢；有時(shí)會(huì)嘆惋于即將面臨的別離，難以自拔；甚至，也不能排除極少數(shù)同學(xué)在伺機(jī)解決曾經(jīng)的恩怨，等等，這都需要我們?nèi)リP(guān)注。
所以，在此，一方面，懇請(qǐng)全體班主任在后階段勤查班，勤跟班，多走進(jìn)學(xué)生，多關(guān)心他們，一定要深入細(xì)節(jié)，把工作做實(shí)。希望我們的班主任都能有一個(gè)健康的身體，都能保持一份年輕的心態(tài)，多一份熱情，多一份堅(jiān)持。最后一段時(shí)間，我們一起守好陣地，堅(jiān)持最后的.勝利。
另一方面，懇請(qǐng)請(qǐng)全體教師立足本職工作，并協(xié)助各班主任做好穩(wěn)定工作，多投入情感，多關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
其實(shí)，我們一直都是這個(gè)觀點(diǎn)。雖說(shuō)我們政教部門一數(shù)還有大幾號(hào)人，但真正要把校風(fēng)建設(shè)好，要提升品位，核心力量是班主任，而細(xì)節(jié)之處卻更依賴于全體教師。我相信，一個(gè)真正關(guān)心學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的師者，永遠(yuǎn)傳遞的都是正能量。
在這,我希望老師們，不要太高估了我們政教部門的力量，有時(shí)做的不足，或是考慮的不太周全的時(shí)候，希望大家少談些酸,多誠(chéng)懇地多提些建設(shè)性的意見(jiàn)。同時(shí)，也希望全體老師能積極響應(yīng)學(xué)?！叭珕T德育”的號(hào)召，不要忽視了您的力量，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，鬧矛盾，情緒異常時(shí)，如果我們都能多說(shuō)一句，多問(wèn)一聲，多管一下，我相信，學(xué)生終究是會(huì)感激您的，學(xué)校也會(huì)感激您的。
現(xiàn)在，就我們?nèi)昙?jí)這塊的校內(nèi)外租住生已超過(guò)300人(本學(xué)期新增30人)，隊(duì)伍比較寵大。近期，為加強(qiáng)管理，我們政教處開展了專項(xiàng)整治活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)出了很多問(wèn)題。
都說(shuō)忘記歷史就意味著背叛。提到租住生，我想我們心中都應(yīng)該有一種傷痛，畢竟那是個(gè)血的教訓(xùn)，我們沒(méi)有理由放松警惕。就在清明放假返校后，校內(nèi)某租住點(diǎn)兩名一年級(jí)的學(xué)生就因一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈，其中一名學(xué)生的大腿被匕首刺傷，幸好搶救及時(shí)，沒(méi)造成大禍?，F(xiàn)在學(xué)生正在恢復(fù)之中，估計(jì)要花個(gè)萬(wàn)把塊，并且有一根筋被扎斷了，根本無(wú)法接好，醫(yī)生說(shuō)這對(duì)以后的行走會(huì)有一定的影響。目前，雙方的家長(zhǎng)都還算配合，但我猜，即使出院后，處理那些繕后事，譚主任，我們政教處肯定還有傷腦筋的時(shí)候。（相信大家應(yīng)該有所耳聞）。
在這我請(qǐng)我們的班主任，特別是家里有租住生的老師們，一定要高度重視這方面的安全。我們姑且不管你是為了照顧親戚的子女，還是為了賺點(diǎn)錢，那都不是問(wèn)題，問(wèn)題是你必須擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們希望班主任，戶主都多查幾回寢，多找學(xué)生談幾次話，多了解他們的相處狀況，男租住生要查查管制刀具等違禁品，如果說(shuō)沒(méi)有人監(jiān)護(hù)，就連菜刀、鍋鏟、釘錘子等都要妥善收好，還要排查火災(zāi)隱患，還有用水用電用氣安全。這都是些細(xì)節(jié)。
雖然我們也都清楚，不規(guī)范的租住生管理對(duì)學(xué)校絕無(wú)益處，但現(xiàn)在我們沒(méi)有條件在短期內(nèi)杜絕這種租住現(xiàn)象。但最起碼：你要管好自己的人，不要鬧出什么事來(lái)。
其實(shí)，一想起我自己，何德何能，現(xiàn)在僥幸能在政教處做點(diǎn)事，有機(jī)會(huì)在這說(shuō)幾句話，針對(duì)學(xué)校的管理談點(diǎn)看法，也不一定正確。一晃來(lái)二中都兩年了，我也知道自己在很多方面都不成熟,但真心感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任，感謝班主任同事們的支持和寬容。
關(guān)于安全,記得劉校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：學(xué)校要健康穩(wěn)步發(fā)展，安全要護(hù)航。我想，如果說(shuō)學(xué)校是一條大船，那么安全就是舵，劉校長(zhǎng)應(yīng)該是船長(zhǎng)，而我們所有的教職工就是推動(dòng)大船前行的水手，雖然也許我們都很渺小，但因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，我們心齊，我相信，我們會(huì)一往無(wú)前，卻開辟更廣闊的天地,領(lǐng)略更美麗的風(fēng)景。
謝謝大家。xx-4。
騙術(shù)分析演講稿篇五
各位校長(zhǎng)、老師們：
大家上午好!
回首過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔，在過(guò)去的一年里我們主要抓了以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
一、堅(jiān)持每周周練。各位老師都能認(rèn)真的用好周練試卷，每周組織學(xué)生利用上課(一節(jié)課)時(shí)間進(jìn)行考試，親自批改、講評(píng)，近距離的找出差距，做到一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，這樣不會(huì)問(wèn)題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評(píng)、常比較。
二、認(rèn)真組織四至六年級(jí)的月考。每月月考我們都將認(rèn)真對(duì)待，由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評(píng)卷，并對(duì)每次考試成績(jī)及時(shí)的、別開生面的進(jìn)行分析，使各校長(zhǎng)隨時(shí)掌握自己學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)行為，各校也能及時(shí)組織本校教師召開質(zhì)量分析會(huì)，分析得與失。
三、堅(jiān)持白天坐班制，晚上辦公制。
靖石這幾年的成績(jī)能這么優(yōu)秀，我認(rèn)為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行集體辦公，白天無(wú)課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會(huì)堅(jiān)持辦公一小時(shí)以上，我認(rèn)為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習(xí)。做學(xué)問(wèn)，搞教學(xué)，首先時(shí)間上要保證好。
四、抓教研踏踏實(shí)實(shí)。
我們起初根據(jù)縣教育局教研計(jì)劃和本鄉(xiāng)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，在抓計(jì)劃落實(shí)上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說(shuō)課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取成為靖石的特色工作。
五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計(jì)劃，近幾年靖石進(jìn)了相當(dāng)一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計(jì)劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會(huì)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)。中心小學(xué)從選人、指導(dǎo)、參賽等嚴(yán)把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語(yǔ)文口語(yǔ)交際競(jìng)賽林婷榮獲一等獎(jiǎng)、品社說(shuō)課競(jìng)賽幸春英榮獲一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)研課競(jìng)賽彭石香、羅英榮獲二等獎(jiǎng)。
六、重視終端管理，更重視過(guò)程管理。
我們教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則既重視平時(shí)的常規(guī)檢查、教學(xué)競(jìng)賽、完成任務(wù)等，平時(shí)下去檢查我們不走過(guò)場(chǎng)，對(duì)學(xué)校的評(píng)估從實(shí)從嚴(yán)入手。靖樟小學(xué)從原來(lái)的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績(jī)，希望各校向靖樟小學(xué)、中心小學(xué)、黃沙小學(xué)看齊。展望未來(lái)，我們滿懷信心，成績(jī)只能代表過(guò)去，要取得好的成績(jī)我們還要找出差距。歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當(dāng)一回事，隨便應(yīng)付，要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評(píng)、也—為您整理—不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問(wèn)，根本沒(méi)有發(fā)揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的。
3、參加競(jìng)賽：大部分學(xué)校對(duì)參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽不重視，學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競(jìng)賽隨便派個(gè)人來(lái)，認(rèn)為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費(fèi)。其實(shí)不然，這次靖樟、黃沙進(jìn)前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語(yǔ)文和科學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)加了7分。另外，重點(diǎn)能使我們的老師走出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)也是我們學(xué)校的榮譽(yù)。
4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題，什么時(shí)候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長(zhǎng)的管理，學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個(gè)學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時(shí)管理一盤松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長(zhǎng)賴小學(xué)小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn)，我們每個(gè)學(xué)校要時(shí)刻繃緊安全這根弦，為此這次長(zhǎng)賴小學(xué)定為不合格，請(qǐng)各校引以為戒，高度重視。
騙術(shù)分析演講稿篇六
尊敬的各位老師：
大家下午好!在我們大家的共同努力下，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開學(xué)過(guò)渡期，過(guò)去的一個(gè)多月，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展順利有序，在此，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了!這次的會(huì)議我想談兩方面的內(nèi)容，一是月考情況的分析，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)所感與大家分享。
一、月考分析。
一、各科成績(jī)對(duì)比，最好與最差的班級(jí)相比。
理科班：語(yǔ)文相差3.25，數(shù)學(xué)相差8.40，英語(yǔ)相差5.28，物理相差12.86，化學(xué)相差6.64，生物相差3.58，除物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)的距離較大外，其他各科的成績(jī)也相對(duì)均衡。
希相關(guān)科目加強(qiáng)集體備課，互通有無(wú)，力爭(zhēng)在期中考試縮小差距，實(shí)現(xiàn)共贏。
二、各班成績(jī)對(duì)比，
文科班的前三名分別是一、二、4班，第一名與第六名相差13.96，
理科班的前三名分別是七、八、12班，第一名與第六名相差18.32，
將月考六科成績(jī)與分班成績(jī)對(duì)比，差距明顯增大，這一結(jié)果是多種原因造成的，請(qǐng)相關(guān)班任與同辦公室老師一起找出問(wèn)題癥結(jié)，共商對(duì)策，我相信只要我們齊抓共管，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，定能有所好轉(zhuǎn)。熟睡的雄師總是能覺(jué)醒的，別怕。
三、高一是高考的基礎(chǔ)鋪墊，沒(méi)有高一的成功，絕對(duì)不會(huì)有高三的輝煌。
因此，請(qǐng)注意對(duì)前250名學(xué)生的培養(yǎng)。將月考與分班對(duì)比，一、二、四、7班的進(jìn)步學(xué)生較多，尤其是7班，比分班多出8人，但從拔尖的情況看，即使是理科全級(jí)第一名的學(xué)生鄧嘉明語(yǔ)文、生物都不太好，而文科的第四、5名劉穎琳、王伊琪的地理都有所蹩腳，這需要引起我們關(guān)注，并有針對(duì)性地強(qiáng)化薄弱科目的幫扶。
四、體藝生的進(jìn)步是我們級(jí)組新的力量增長(zhǎng)點(diǎn)，也是班級(jí)進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。
我們今年的體藝生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮點(diǎn)是高一1班馮薇(137名)、黃家琳(109名)，高一高一11班冉龍珠(135名)，高一6班劉麗敏位列文科級(jí)前9名，賴開敏(96名)。對(duì)他們的管理和幫助他們學(xué)科成績(jī)的提高，非常重要。
二、感悟：
一、一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的培養(yǎng)需要靠合力。
由于學(xué)生對(duì)某些科目的基礎(chǔ)較差、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響，要有一個(gè)班所有科目都拔尖是很難的。例如，文科班的第一名，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數(shù)第一;又如理科班的第一名，也只有兩科第一，有一科是倒數(shù)第一的。因此，如何發(fā)揮班級(jí)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí)，這需要我們班科任老師的共同配合。我印象最深刻的是高一1班班任，在開學(xué)時(shí)就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對(duì)象的情況匯總表，我們就意識(shí)到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的，因此，班主任利用班會(huì)、個(gè)別談心時(shí)，就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，并多次詢問(wèn)數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習(xí)情況。而數(shù)學(xué)老師也有意識(shí)的根據(jù)所知情況，因材施教，效果良好。因此，與班主任共同參與，通力協(xié)作，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。
二、注重細(xì)節(jié)的落實(shí)，提高班級(jí)管理的執(zhí)行力。
否都一樣呢?記得我以前在管理尖子生做錯(cuò)時(shí)，我是罰得很狠的，例如要求原來(lái)第三名的學(xué)生頒獎(jiǎng)給取代他位置的同學(xué)，第二天就可以看到這個(gè)學(xué)生的挑戰(zhàn)書了，把尖子生的細(xì)節(jié)漏洞抽出來(lái)，點(diǎn)燃他們的求勝欲望，這才是真正有效的辦法。而對(duì)于差生，往往以鼓勵(lì)為主，因?yàn)樗膽T性是你一定會(huì)批評(píng)他，而相反，你卻能站在他的角度進(jìn)行思考，使他的防范性削弱，這樣，大家才能搭建溝通的渠道，當(dāng)然，我這里是指學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個(gè)性和事情的嚴(yán)重程度進(jìn)行教育。無(wú)論怎樣，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的。
三、你的價(jià)值就是我們級(jí)組團(tuán)隊(duì)的最高體現(xiàn)。
我感謝我們高一年級(jí)有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這是我們高一年級(jí)的財(cái)富。例如，、吳老師身兼五、6個(gè)班的教學(xué)，：高三1班，其教學(xué)難度可想而知，而且每天的課程安排因周六補(bǔ)課的時(shí)間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊，但他從沒(méi)任何怨言。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任，王老師走馬上任，兼教兩個(gè)班的英語(yǔ)，突然的轉(zhuǎn)變，壓力可想而知，但她們都知難而上，以其過(guò)硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評(píng)。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來(lái)上課和擔(dān)任班任工作，即使在自己壓力大的情況下，仍堅(jiān)持管理好班級(jí)，他們班的月考成績(jī)第一的取得，與她的真誠(chéng)付出是不可分離的。還有很多很多，我不一一舉例了。確實(shí)，為了學(xué)生，我們的老師真情付出，高一年級(jí)的好勢(shì)頭你們傾注了精力，付出了汗水。這些讓我深深的感動(dòng)著。
四、不斷反思和創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的變化，在變化中實(shí)現(xiàn)共贏。
教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，針對(duì)新形勢(shì)的變化，周六日的管理讓我們倍感壓力。
因此我們要有憂患意識(shí)，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，因?yàn)樯趹n患死于安樂(lè)。下面我就將過(guò)去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問(wèn)題提出來(lái)，供我們老師共勉。
(1)紀(jì)律方面：教室紀(jì)律、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律，課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，說(shuō)話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在。帶手機(jī)問(wèn)題依然存在，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少。
(2)師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個(gè)別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)喜歡的老師尊重，對(duì)不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。
(3)學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會(huì)利用上課、自習(xí)和課余時(shí)間，沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上。
針對(duì)以上存在問(wèn)題提出以下整改辦法：
(1)加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個(gè)勤字，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的處理問(wèn)題，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
(2)與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。切勿認(rèn)為班級(jí)管理工作只是班主任個(gè)人的事情，班上有睡覺(jué)的學(xué)生不管不問(wèn)，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見(jiàn)聽而不聞，這樣只會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立。
(3)身為教育者要具備“三心”，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來(lái)越多，家庭情況多種多樣，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格，，因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心。第二是細(xì)心。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。不能每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛(ài)心，要始終保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步。
(4)請(qǐng)負(fù)責(zé)高考科目的老師，必須落實(shí)好周六日的作業(yè)布置和檢查，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習(xí)自覺(jué)性，尤其是使中上層學(xué)生有收獲。
騙術(shù)分析演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好!
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是――夯實(shí)基礎(chǔ)增強(qiáng)意識(shí)全面提高質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，我校全體教師，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)科以及抽考年級(jí)在全縣的位置仍然不夠理想。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對(duì)20____——20____學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
一、總體情況。
從語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無(wú)論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語(yǔ)、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全校語(yǔ)文及格率為92.89%，優(yōu)秀率為46.1%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng);對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)能力和簡(jiǎn)單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從英語(yǔ)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)單詞及簡(jiǎn)單的句式能掌握，其它的方面需要加強(qiáng)，全校英語(yǔ)及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
1、一至五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
2、三至五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
3、一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英年級(jí)第一名統(tǒng)計(jì)表。
4、六年級(jí)全縣抽考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
二、個(gè)體情況(六年級(jí))。
1、六年級(jí)在全縣抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總分名列全縣第9，其中語(yǔ)文平均分74.15，全縣排名第3，高出全縣平均分1.53分;及格率89%，全縣排名第5，高出全縣總及格率(87%)2個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率40%，全縣排名第4，高出全縣總優(yōu)秀率(33%)7個(gè)百分點(diǎn)。
(一)語(yǔ)文平均分。
(二)語(yǔ)文及格率。
(三)語(yǔ)文優(yōu)秀率。
2、六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分78.49，全縣排名第7，高出全縣平均分1.77分;及格率85%，全縣排名第6，高出全縣總及格率(81%)4個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率52%，全縣排名第7，高出全縣總優(yōu)秀率(50%)2個(gè)百分點(diǎn)。
(一)數(shù)學(xué)平均分。
(二)數(shù)學(xué)及格率。
(三)數(shù)學(xué)優(yōu)秀率。
3、六年級(jí)英語(yǔ)平均分46.89，全縣排名第14，低于全縣平均分9.59分;及格率28%，全縣排名第13，低于全縣總及格率(45%)17個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率3%，全縣排名第11，低于全縣總優(yōu)秀率(15%)12個(gè)百分點(diǎn)。
(一)英語(yǔ)平均分。
(二)英語(yǔ)及格率。
(三)英語(yǔ)優(yōu)秀率。
4、縱向相比，兩項(xiàng)總評(píng)名次有所提升。
在20____―20____學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第6，而在20____―20____學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第5，可見(jiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)一直很穩(wěn)。如下表：
三、命題特色。
本次試卷分析我是從1—5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3—5年級(jí)的英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。
試卷以教材為載體，立足基礎(chǔ)，覆蓋面全，難易適中，形式靈活多樣，梯度明顯;試題既具有綜合性，又突出重難點(diǎn)，既注重了雙基，又注重了知識(shí)與能力的拓展;注重了系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力考查，使學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性。
語(yǔ)文試卷特點(diǎn)(1)突出基礎(chǔ)(2)注重情趣(3)體現(xiàn)靈活(4)彰顯創(chuàng)新。
四、存在的問(wèn)題。
本次試卷分析我是從1—5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3—5年級(jí)的每個(gè)班英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。從這次抽取的樣卷上來(lái)看：
1、語(yǔ)文方面。
(1)卷面不夠整潔，又臟又亂，涂改嚴(yán)重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的試卷很少，3—5年級(jí)大多數(shù)學(xué)生還在使用鉛筆作答。
(3)學(xué)生的閱讀分析還是相對(duì)較差，閱讀理解做得好的不多，有的學(xué)生干脆不做;作文沒(méi)有認(rèn)真審題，有跑題現(xiàn)象，好作文比較少，有的學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不知道占一格，甚至不打，暴露出了學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力較低。個(gè)別學(xué)生寫作能力有待提高，如：語(yǔ)言空洞，詞匯量小、不生動(dòng)，敘述不流暢。達(dá)不到規(guī)定的字?jǐn)?shù)，有錯(cuò)別字、病句等。
2、數(shù)學(xué)方面。
(1)學(xué)生分析問(wèn)題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒(méi)有逐步形成，不認(rèn)真審題，個(gè)別學(xué)生甚至落題。
(2)學(xué)生的實(shí)踐操作能力需加強(qiáng)，如：制作統(tǒng)計(jì)圖;在平面圖上辨別方向標(biāo)出場(chǎng)所，不夠精確。
(3)部分學(xué)生知識(shí)學(xué)得死不會(huì)變通，分析解決應(yīng)用問(wèn)題的能力低。
(4)很多學(xué)生在解題過(guò)程中計(jì)算能力不強(qiáng)，準(zhǔn)確率不高，尤其是計(jì)算題。
3、英語(yǔ)方面。
(1)記憶性知識(shí)掌握不牢。本次檢測(cè)關(guān)于單詞拼寫題、語(yǔ)言規(guī)則題等需要背的知識(shí)，學(xué)生的完成情況不理想。
(2)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的理解能力比較差。每個(gè)年級(jí)的情景會(huì)話，都需要學(xué)生能通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語(yǔ)篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。
(3)學(xué)生寫作能力不強(qiáng)。本次檢測(cè)，有二成學(xué)生寫不出成形的文章，還有部分學(xué)生寫的文章單詞錯(cuò)誤太多，看不出寫的是什么意思，發(fā)言稿《教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿》。
(4)兩級(jí)分化現(xiàn)象突出。一是同班學(xué)生之間的，另一方面是班級(jí)之間的。
五、學(xué)校現(xiàn)狀分析。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師兢兢業(yè)業(yè)，他們質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育教學(xué)成績(jī)雖得到一定的提高，但以下幾個(gè)方面應(yīng)引起我們的高度重視：
(一)以教學(xué)為中心的地位沒(méi)有得到很好地凸現(xiàn)。在對(duì)外交往與對(duì)內(nèi)管理上忙于對(duì)外，在管理上注重剛性管理，缺少過(guò)程性管理與引導(dǎo);在形式與內(nèi)容上，注重形式，缺少求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。以教學(xué)為中心講的多，真正落到實(shí)處的少。
(二)大多數(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，但仍有個(gè)別教師認(rèn)為教學(xué)常規(guī)可有可無(wú)，監(jiān)考時(shí)東張西望、來(lái)回走動(dòng);閱卷時(shí)，卷面上的分?jǐn)?shù)不是算錯(cuò)，就是多扣或者少扣;面對(duì)差生又缺少耐心，時(shí)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
(三)校本教研的有效性不強(qiáng)，教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性。學(xué)校的教研活動(dòng)能正常開展，但不少處于低水平狀態(tài)，少數(shù)教師缺乏專業(yè)追求，沒(méi)有專業(yè)發(fā)展的心理需要，缺少優(yōu)秀資源的專業(yè)指導(dǎo)，沒(méi)有開闊的視野和先進(jìn)理念的支持，缺乏研究意識(shí)，沒(méi)有明確的研究方向，學(xué)科組群體智慧沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
(四)承班率高，生源素質(zhì)參差不齊，再加上有些家長(zhǎng)外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。
(五)學(xué)科發(fā)展不均衡，從考試成績(jī)來(lái)看，語(yǔ)、數(shù)明顯高于英語(yǔ)，全校的英語(yǔ)成績(jī)有待提高。除了學(xué)生、社會(huì)、家庭不夠重視外，課時(shí)少、英語(yǔ)教師素質(zhì)參差不齊，也是成績(jī)差的因素。
六、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。
針對(duì)以上情況，結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)抓好以下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問(wèn)題過(guò)夜;讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。
教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到“題精”、“量足”、“面廣”，訓(xùn)練形式靈活多樣，提倡分層布置，批改要求做到認(rèn)真、及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，采取正確補(bǔ)救措施，確保每次作業(yè)練習(xí)都有成效。每單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測(cè)工作，每次檢測(cè)后要求做有書面分析，有改進(jìn)措施，有下階段努力目標(biāo)等，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
3、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度向管理要質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
從本次抽取的樣卷中發(fā)現(xiàn)，閱卷時(shí)有的教師由于趕時(shí)間，造成了漏改、錯(cuò)改、總分統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，使得卷面上涂改比較嚴(yán)重，沒(méi)有給學(xué)生形成榜樣的作用。
這樣的問(wèn)題在學(xué)生中造成了很大的負(fù)面影響，因此，作為教師應(yīng)做學(xué)生的榜樣，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做教師的榜樣，學(xué)校將加大檢查與監(jiān)督的力度，向管理要質(zhì)量，努力為老師們創(chuàng)造一個(gè)公平、公正、客觀的教學(xué)環(huán)境，盡量減少在評(píng)比中的消極因素和不利因素，全面激發(fā)教師的工作積極性。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓趣味化走進(jìn)英語(yǔ)課堂。
英語(yǔ)學(xué)科是我校的薄弱科目，教師要在重視學(xué)生聽力的基礎(chǔ)上為學(xué)生口語(yǔ)創(chuàng)設(shè)輕松、積極的空間。注重學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展，積累豐富的詞匯和語(yǔ)言樣式，在運(yùn)用中加以掌握。做到新課導(dǎo)入趣味化、練習(xí)設(shè)計(jì)多樣化。一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使其更加科學(xué)化、合理化、生活化、多元化，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過(guò)多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習(xí)慣。有的學(xué)生平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，把希望寄托在考試時(shí)偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)教育和平時(shí)的班隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，努力使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從本次抽取的樣卷中發(fā)現(xiàn)卷面不夠整潔，又臟又亂，字跡工整、干凈整潔的試卷少，涂改嚴(yán)重、使用涂改液的有48人，占抽查人數(shù)的36。92%;因此，在平時(shí)的教學(xué)中，要從課前預(yù)習(xí)、專心聽講、課堂練習(xí)、坐姿、書寫習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，以良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
七、我們的目標(biāo)。
1、傾力培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
2、著力打造一支高水準(zhǔn)的教科研團(tuán)隊(duì)。
3、抽考年級(jí)實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)3保5”的總體目標(biāo)，重現(xiàn)錦小昔日雄風(fēng)。
總結(jié)過(guò)去不容樂(lè)觀，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有齊校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
騙術(shù)分析演講稿篇八
在“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針、政策，重溫了黨章。通過(guò)學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了政治思想素質(zhì)，確實(shí)受到了一次良好的思想政治教育。對(duì)照《先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》《不合格黨員的主要表現(xiàn)》我也找到了自己的差距和不足，以下我從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行剖析。
1、政治理論水平不高。通過(guò)這次“黨員保先”教育活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自己雖然在平時(shí)沒(méi)有放松政治理論學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠廣泛，學(xué)習(xí)方法也不得力，特別是學(xué)習(xí)欠缺了主動(dòng)性?？傆X(jué)得在學(xué)習(xí)上只要聽從單位的號(hào)召就行了，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
2、原則性不強(qiáng)。對(duì)單位上有些規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)格的現(xiàn)象，對(duì)某些人利用工作之便吃、拿、卡、要等不良傾向、不能以一個(gè)黨員的責(zé)任站出來(lái)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映予以制止，而是覺(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，自己作為一個(gè)普通黨員只要管好自己就可以了，多一事不如少一事。
3、缺乏自信心和進(jìn)取精神。在單位曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部、婦女委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作，工作中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏進(jìn)取心，總是滿足現(xiàn)狀，至今沒(méi)有做出特別顯著的成績(jī)。
4、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平有待提高。雖然工作中自己始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為客戶做了大量工作，但是“細(xì)致周到”的標(biāo)準(zhǔn)還達(dá)不到，比如站在專業(yè)的角度去為顧客服務(wù)，為他們出謀獻(xiàn)策，杜絕衛(wèi)生隱患，沒(méi)有從根本上為顧客排優(yōu)解難，使得服務(wù)表現(xiàn)的膚淺和形式化。
下一步整改提高措施。
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)政治學(xué)業(yè)務(wù)，在思想政治和業(yè)務(wù)技能上爭(zhēng)取新突破再上新臺(tái)階，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，工作中敬業(yè)愛(ài)崗，吃苦在前享受在后，勤懇扎實(shí)，不浮躁不浮夸。樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)。
2、帶頭倡樹和時(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立共產(chǎn)黨員的正義感，敢于同各種不良行為作斗爭(zhēng)，在思想、道德、工作等各方面發(fā)揮優(yōu)良的表率作用。
3、加強(qiáng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在一行一動(dòng)上都要維護(hù)黨的尊嚴(yán)，不利于黨的話不說(shuō)，損害黨的利益的事不做。
4、加強(qiáng)為人民服務(wù)的思想意識(shí)，提高為人民服務(wù)質(zhì)量。我市實(shí)行行政審批綜合辦公的主要目的，就是提高工作效率全方位方便于人民。只有牢記工作宗旨，才能深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，才能把政府對(duì)廣大人民群眾的關(guān)懷通過(guò)我們的工作切實(shí)傳遞給群眾。在具體工作中要大膽改革，本著服務(wù)于客戶方便于客戶的原則，靈活執(zhí)法，簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效率，為肥城經(jīng)濟(jì)的振興多做貢獻(xiàn)。
騙術(shù)分析演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
本屆初一已經(jīng)歷了三次全市統(tǒng)考?？v比看變化：三次考試我校二本以上(1b1c)人數(shù)分別為455、444、386。在市老十二所四星級(jí)學(xué)校中，本科雙達(dá)線人數(shù)連續(xù)下滑。橫比看差距：我們和緊靠前面的濱海中學(xué)差距有所擴(kuò)大，由一模時(shí)少419人擴(kuò)大到二模時(shí)少438人;和緊靠后面的龍岡中學(xué)差距已經(jīng)縮小，由一模時(shí)多53人減少到二模時(shí)僅多7人。如何迅速扭轉(zhuǎn)目前這種狀況，有效遏制下滑勢(shì)頭、理性回升到三次峰值，時(shí)不我待，刻不容緩!
在高考前的五十幾天里，全體初一老師必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、使命感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)，提振“精、氣、神”，迅速調(diào)整好狀態(tài)，踏實(shí)做好每一件事，不折不扣地貫徹好、落實(shí)好王主任代表年級(jí)部提出的各項(xiàng)具體工作要求，努力實(shí)現(xiàn)本屆初一高考的“雙突破”。為此，我主要講以下三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、班級(jí)管理：咬定目標(biāo)不放松，尋求提升著力點(diǎn)。
1.整體推進(jìn)目標(biāo)生，切實(shí)抓好“兩頭”
小班、強(qiáng)化班好中差要一起抓，抓到位。要采取切實(shí)措施做好提優(yōu)保苗工作和邊緣生推進(jìn)工作，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，注重過(guò)程管理;普通班要將三次市統(tǒng)考中出現(xiàn)的有效生抓牢、抓實(shí)。各班級(jí)要把目標(biāo)生、邊緣生的分類推進(jìn)工作迅速分解到每一位科任老師手中。
班主任要會(huì)同科任老師從基本情況、存在問(wèn)題、后期工作措施等方面制定出本班級(jí)最后一階段的整體提升方案，任課老師人手一份，報(bào)年級(jí)部一份。年級(jí)部要進(jìn)行過(guò)程性督查，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
2.強(qiáng)化“數(shù)學(xué)”，突破“雙語(yǔ)”，關(guān)注選修匹配。
本科能否達(dá)線，與兩門選修有關(guān)，但主要靠語(yǔ)數(shù)英三門，對(duì)有效生而言，三門一門也不能差。如何提初一門達(dá)線人數(shù)，語(yǔ)數(shù)外老師要認(rèn)真反思自己和備課組在一輪、二輪復(fù)習(xí)中的得失，在考前50幾天的時(shí)間里，要靜下心來(lái)，沉下身子，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)協(xié)作，努力尋找學(xué)科成績(jī)提高的關(guān)鍵點(diǎn)、支撐點(diǎn)，著力點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)，努力突破學(xué)科成績(jī)提高的“瓶頸”。
3.加強(qiáng)引導(dǎo)，調(diào)整好心態(tài)。
和諧的學(xué)習(xí)氛圍;五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。
二、課堂教學(xué)：以問(wèn)題為抓手，以效益為中心，突出學(xué)生主體。
二輪復(fù)習(xí)前一階段課堂教學(xué)中普遍存在六個(gè)“不到位”，即：
(1)知識(shí)體系建構(gòu)不到位;。
(2)題目篩選組合不到位;。
(3)學(xué)生領(lǐng)悟反饋不到位;。
(4)問(wèn)題講解剖析不到位;。
(5)試題訓(xùn)練糾正不到位;。
(6)錯(cuò)誤思維曝光不到位等。在今后的課堂教學(xué)中，必須盡快采取切實(shí)措施逐一加以解決。如何進(jìn)一步提高后期課堂效益?建議主要做好以下三點(diǎn)：
1.通研《考試說(shuō)明》、近三年高考試題。
要通過(guò)學(xué)習(xí)研究搞清20x年學(xué)科《考試說(shuō)明》與往年《考試說(shuō)明》的區(qū)別所在。進(jìn)一步把握考查內(nèi)容的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)對(duì)命題方向的預(yù)測(cè)。
2.加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容。
全體老師要切實(shí)提高備課效益。在備課組長(zhǎng)引領(lǐng)下，充分發(fā)揮全組成員集體智慧。平行班級(jí)同學(xué)科老師教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練等必須統(tǒng)一，堅(jiān)決反對(duì)單打獨(dú)釣，我行我素。
3.抓住課堂效益提高的關(guān)鍵點(diǎn)：“五精”
“精講”：一定要了解和把握學(xué)情，做到有針對(duì)性。該講的，必須講清楚、講到位，力爭(zhēng)舉一反三;該讓學(xué)生思考的必須留足時(shí)間讓學(xué)生充分思考，不能一味追求講題數(shù)量，不顧講題質(zhì)量。要注重變式訓(xùn)練，不忽視能力遷移。
“精選”：現(xiàn)在外地試卷、信息很多，全體老師一定要主動(dòng)關(guān)注。充分利用時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)外地二模、三模試題、考前試題及信息的研究，力求將有價(jià)值的精品試題選編到教學(xué)案、課件、限時(shí)訓(xùn)練、周練中，切忌照搬照抄，生吞活剝。
“精練”：杜絕浪費(fèi)學(xué)生精力和時(shí)間的漫天撒網(wǎng)式考試、訓(xùn)練。凡是班級(jí)有效生都會(huì)的題目堅(jiān)決不練，凡是可練可不練的堅(jiān)決不練，凡是班級(jí)有效生大部分學(xué)生練不會(huì)的堅(jiān)決不練，增強(qiáng)試題和訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。
“精批”：批改必須及時(shí)、精細(xì)，批改要適當(dāng)增加對(duì)尖子生、優(yōu)秀生、邊緣生的面批。批改致力發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)理解的薄弱點(diǎn)、思維的模糊點(diǎn)、審題的馬虎點(diǎn)、答題的不規(guī)范點(diǎn)、能力提升的突破點(diǎn)。
“精評(píng)”：試卷的講評(píng)，不要從頭到尾逐題講評(píng)，甚至讀題目對(duì)答案，要在充分進(jìn)行試卷分析的基礎(chǔ)上講解：一是講有代表性、典型性、迷惑性、共性的問(wèn)題;二要講思路、講方法、講策略、講學(xué)科思想、講應(yīng)試技巧。
三、年級(jí)管理：挖掘智力潛能，排除非智因素干擾。
1.抓沖刺，優(yōu)化備考策略。
部將對(duì)各備課組每天課堂教學(xué)內(nèi)容實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)，堅(jiān)決整改，確保最后百米沖刺扎實(shí)高效。
2.抓滲透，提高應(yīng)試技巧。為了使學(xué)生在考場(chǎng)上少失分、多得分、把握住高考應(yīng)試技巧，科任老師在講評(píng)課中，就具體試題分析必須向?qū)W生反復(fù)講明如何規(guī)范答卷、得分技巧和卷面要求及解題步驟、規(guī)范答題等，向卷面要分?jǐn)?shù)，促使學(xué)生多得分、得高分。
3.抓心態(tài)，挖掘非智潛能。隨著高考的臨近，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒焦慮、煩躁等心理現(xiàn)象，影響自信心，另一部分學(xué)生由于成績(jī)較好，而盲目樂(lè)觀、情緒懈怠，如何及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)、調(diào)整好學(xué)生的狀態(tài)，除與多與學(xué)生談心、溝通、交流，還應(yīng)多給學(xué)生信心，多鼓勁，少抱怨，少批評(píng)，以積極進(jìn)取之心面對(duì)每一天的復(fù)習(xí)，以一顆平常心去面對(duì)高考，力爭(zhēng)在高考考場(chǎng)上得到了正常甚至超水平的發(fā)揮。
4.重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程管理。
高考復(fù)習(xí)進(jìn)入最后關(guān)鍵階段，既不能亂了方寸，沒(méi)把亂抓，又要穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)推進(jìn);既要認(rèn)真反思，不斷總結(jié)，又要精打細(xì)算，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)因素。全體教師都要有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，關(guān)注學(xué)生的吃穿住行、言行舉止、喜怒哀樂(lè)，無(wú)微不至的關(guān)心幫助學(xué)生，一絲不茍的做好教學(xué)工作，竭盡全力、盡職盡責(zé)。年級(jí)部要求所有初一老師每天晚兩節(jié)課坐班(備課、批改、命題等)必須落實(shí)到位。
我們堅(jiān)信，在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能處室的密切配合下，經(jīng)過(guò)初一全體師生員工的共同努力，頑強(qiáng)拼搏，我校20x。
屆高考一定會(huì)創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
騙術(shù)分析演講稿篇十
可能我的言語(yǔ)比較混亂，條理不清晰，請(qǐng)諒解，謝謝。
一
我叫，是一個(gè)很古怪的女孩，當(dāng)你給我定義開朗時(shí)是因?yàn)槟銢](méi)有看到我的內(nèi)向，若你認(rèn)為我乖巧是因?yàn)槟銢](méi)有見(jiàn)過(guò)我搗亂的時(shí)候。很多時(shí)候我都認(rèn)為我是雙重性格，兩種相反的性格可能在我身上淋漓盡致的全部展現(xiàn)。我比較豁達(dá)可以接受別人并不過(guò)分的玩笑并回駁，初中三年總有人拿我的身高開玩笑“長(zhǎng)長(zhǎng)，你怎么還不長(zhǎng)個(gè)呀？”（村長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)是我初中的外號(hào)）我總會(huì)回應(yīng)道“我只不過(guò)是先長(zhǎng)智商再長(zhǎng)身高罷了。”“濃縮的都是精華?！蔽铱傁矚g故作堅(jiān)強(qiáng)不愿讓別人看到自己軟弱的一面。我是女生口中的“女強(qiáng)人”“萬(wàn)能超”男生眼里的“女漢子”我將恐懼只留給自己把堅(jiān)強(qiáng)全全展現(xiàn)。
我是一名賽跑小健將但一個(gè)暑假?zèng)]有鍛煉我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也睡覺(jué)了吧，我有略強(qiáng)的管理能力，初中三年我勝任過(guò)幾種不同的職責(zé)，但由于自身原因我中途辭了一些職責(zé)只將數(shù)學(xué)課代表，體育委員進(jìn)行到底。學(xué)了一段時(shí)間的吉他由于學(xué)習(xí)原因中斷了，想等到高一結(jié)束了看學(xué)習(xí)情況再?zèng)Q定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)吉他。
我并不是很了解自己，所以我無(wú)法全面介紹自己，每個(gè)人都會(huì)有變化。而且自己的介紹與別人的認(rèn)為會(huì)有所差別，更重要的還是我將會(huì)在這三年展現(xiàn)一個(gè)怎樣的自我。
二
初中三年有失也有得。三年我在學(xué)霸的世界游歷過(guò)最終卻駐扎在了學(xué)渣的世界。我嚴(yán)重的偏科，我的英語(yǔ)差到一種境界而我的數(shù)學(xué)在我專注的時(shí)候一點(diǎn)就通，我那三年很懶惰不喜歡背書不喜歡背單詞任由自己一直偏科卻不做任何的努力。初中三年老師對(duì)我的期望還是蠻大的，但是我自甘墮落不思進(jìn)取辜負(fù)了所有人對(duì)我的盼望。我總是很有理想很有抱負(fù)卻沒(méi)有毅力，天馬行空。理想真的是豐滿的現(xiàn)實(shí)是骨感的。我后悔三年的不思進(jìn)取因?yàn)樾〉氖櫬渲两?，但是后悔并沒(méi)有任何作用，我需要的是堅(jiān)守初心的奮斗。我喜歡一個(gè)人的感覺(jué)，感覺(jué)無(wú)拘無(wú)束這同時(shí)使我性格變得略有些孤僻不喜歡融入到集體里面，任由自己的長(zhǎng)處被埋沒(méi)。三年我收獲了師生情友情。我體驗(yàn)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我領(lǐng)會(huì)到了被誤解的屈辱，我承受了失敗的痛苦，我竊喜了成功的喜悅。三年雖然最后沒(méi)有給自己一個(gè)滿意的答卷但是我經(jīng)歷了自己不會(huì)后悔的路途。“失敗是成功的基石?！边@只不過(guò)是給自己的失敗找借口給自己一個(gè)心里安慰，也正是這句話讓我一直逃避自己的失敗的陰影。我的數(shù)學(xué)成績(jī)是過(guò)年紀(jì)前三，七八年級(jí)穩(wěn)定班級(jí)前幾的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诔跞臅r(shí)候一落千丈，我一直給自己找借口說(shuō)自己一直不會(huì)一類的題型給自己的低分找個(gè)解脫。
我做過(guò)的班委種類幾乎是我們班最多的也幾乎是老師喜歡的同樣也是最不受同學(xué)待見(jiàn)的，他們受不了我的管理方式他們習(xí)慣了自由與不受拘束（我們班是較難管理的一個(gè)集體我們比較鬧）我在管理的時(shí)候要求做到而他們認(rèn)為做了就行何必要那個(gè)“效率”。由于我的苛刻與嚴(yán)格導(dǎo)致當(dāng)了班委后我的形象“一落千丈”除了其他的班委理解我身邊的人，多數(shù)的人都不理解，我經(jīng)常會(huì)默默生氣雖但表現(xiàn)出來(lái)因?yàn)槲抑滥鞘俏业穆氊?zé)，雖然有時(shí)候氣哭過(guò)但哭過(guò)就沒(méi)什么了。
我喜歡初中的生活喜歡和他們玩耍和他們學(xué)習(xí)，在快中招的一個(gè)月前我招收了兩名徒弟我們每天比別人早起一個(gè)小時(shí)左右我在操場(chǎng)上給他們講題給他們當(dāng)小老師，那是我最自豪的時(shí)光。初中三年若真的講起來(lái)估計(jì)我是真的講不完了，也不必講完畢竟那已經(jīng)是過(guò)去的三年更重要的是將來(lái)的三年，我相信自己，奮斗吧！
三
高中的計(jì)劃？如果不是要寫這個(gè)分析報(bào)告估計(jì)關(guān)于計(jì)劃我也就不會(huì)在開學(xué)前想這個(gè)話題了吧？在沒(méi)中招前是想過(guò)高中的計(jì)劃但全部建立在考上第一志愿從沒(méi)想過(guò)考不上的話怎么辦？但事實(shí)就是如此我的實(shí)力太弱了，我要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。我盡量堅(jiān)持除了學(xué)習(xí)時(shí)間每天半小時(shí)屬于英語(yǔ)挽回我的偏科局面，我會(huì)盡量讓我的理科才華重見(jiàn)天日，不能再墮落了再不努力真的就晚了，我就不能認(rèn)輸也絕不要輸！當(dāng)然我會(huì)堅(jiān)持鍛煉運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不能死亡，絕不讓優(yōu)勢(shì)一直被掩埋因?yàn)槲沂堑囊粋€(gè)獨(dú)特的個(gè)體沒(méi)有任何人可以效仿的存在。我要盡量處理好我的人際關(guān)系，不能夠一直保持那種古怪的性格。我還會(huì)做一個(gè)名副其實(shí)的女漢子給身邊的人最需要的幫助。我還要在精神上靈魂上充實(shí)自己讓自己滿足，不能做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的傀儡。我希望我成為學(xué)習(xí)的主人而不是成為學(xué)習(xí)的奴隸，加油你可以的！“如果我可以擁有一種本領(lǐng)，希望是幫人忘記傷痛，只記得美好?！碑?dāng)我第一眼看到這句話就特別喜歡，我希望我可以給身邊的人帶去快樂(lè)忘記傷痛減少煩惱。
在學(xué)習(xí)上在人際交往中我不想要在被動(dòng)爬行我要主動(dòng)奔跑！
騙術(shù)分析演講稿篇十一
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.擬定招聘計(jì)劃，辦理員工招聘、入職、離職、調(diào)任、升職等手續(xù)。
2.制定實(shí)施員工培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)公司人力資源培訓(xùn)目標(biāo)。
3.協(xié)助做好月度及年終績(jī)效考評(píng)工作，負(fù)責(zé)店內(nèi)員工月度及年終獎(jiǎng)金的核定。
/5—2014/8：xx有限公司[1年3個(gè)月]。
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.做好日?qǐng)?bào)表，周報(bào)表，月報(bào)表，工作總結(jié)，銷售人員每月的考核工作，管理銷控。
2.監(jiān)督做好到訪客戶的客戶梳理及客戶回訪工作和客戶維系工作。處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件。
3.處理好銷售人員之間客戶的歸屬問(wèn)題，了解每個(gè)銷售人員的.個(gè)人情況，不斷學(xué)習(xí)提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
教育經(jīng)歷。
/9—2013/6東南大學(xué)建筑工程本科。
證書。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽說(shuō)(良好)，讀寫(良好)。
自我評(píng)價(jià)。
騙術(shù)分析演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
國(guó)際成功大師卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著幾年通信行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺(tái)上參加經(jīng)營(yíng)分析管理員的競(jìng)聘，自信有能力挑起重?fù)?dān)。下面，我分三部分向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事匯報(bào)我的情況。
（以下一段以較平實(shí)的語(yǔ)氣講，體現(xiàn)出真誠(chéng)即可）。
一、我個(gè)人基本情況。
我**，今年31歲，本科專業(yè)，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。從20xx年到我們公司以來(lái)，我一直在市場(chǎng)部工作，一直從事數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)分析工作，五年的工作中，我深知，一份耕耘，一份收獲。所以，工作中，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力，從參加工作至今，先后多次獲得***等榮譽(yù)稱號(hào)。
（以下四段講優(yōu)勢(shì)的地方，一定要在自信中表現(xiàn)出謙遜，贏得觀眾好感）。
二、我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)。
今天之所以走到講臺(tái)上參加經(jīng)營(yíng)分析管理員的競(jìng)聘，我認(rèn)為我已具備了擔(dān)任這一崗位的許多條件，我有能力，有信心、有決心勝任這崗位，我的優(yōu)勢(shì)主要有：
具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能更好的開展工作。
我畢業(yè)于***學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，科班出身。
第一、大學(xué)四年的學(xué)習(xí)使我掌握了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
同時(shí)，五年的工作磨練使我的理論知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)一步積累，我還曾多次參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，20xx年5月集團(tuán)公司數(shù)據(jù)部新業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)、20xx年3月－4月西安郵電學(xué)院移動(dòng)市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，這些都為我做好下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、我具有嫻熟的工作經(jīng)驗(yàn)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
從參加工作至今，我就一直從事經(jīng)營(yíng)分析管理工作，一干就是五年。多年的經(jīng)營(yíng)分析工作已使我深深愛(ài)上了這一職業(yè)，并且我愿意，把我畢生的精力全部都奉獻(xiàn)給移動(dòng)通信事業(yè)。五年的光陰，也使我的經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的積累，在每月做的經(jīng)營(yíng)分析中占50％左右的常規(guī)分析都是由我來(lái)完成的。同時(shí)，在工作中，由于我長(zhǎng)期以來(lái)一直做報(bào)表統(tǒng)計(jì)和經(jīng)營(yíng)分析，經(jīng)常與我公司的財(cái)務(wù)、計(jì)費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)部門的專業(yè)人員打交道，協(xié)同工作。所以，還鍛煉了我較強(qiáng)的協(xié)作能力，富于團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三、樹立了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和敢于吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神。
我出生于一個(gè)普通家庭，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經(jīng)歷，使我鍛煉了很強(qiáng)的吃苦耐勞的精神，為了公司完成數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)分析工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達(dá)旦地加班加點(diǎn)。同時(shí)，在從事經(jīng)營(yíng)分析工作至今，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅(jiān)強(qiáng)性格。所有這些，都為我繼續(xù)做好經(jīng)營(yíng)分析工作提供了可靠的保障。
第四、本人年富力強(qiáng)，精力充沛，能更好的開展工作。
我今年31歲，剛剛是而立之年，作為青年人，我思想解放，勇于探索，富有改革和創(chuàng)新精神。特別是從事經(jīng)營(yíng)分析工作幾年來(lái)，使我拓寬了思路、開闊了眼界，增強(qiáng)了大局觀念，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)。我相信，擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和旺盛的精力，我一定能夠全身心地投入到今后的工作中。
（適當(dāng)?shù)闹赋鲎约捍嬖诘娜秉c(diǎn)，出忽意料，給人以謙虛的感覺(jué)，能獲得評(píng)委的好感。）。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在這里，我也愿意坦誠(chéng)地把自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的不足之處匯報(bào)給大家。主要是我年輕，處理一些矛盾的經(jīng)驗(yàn)還不是很足，我將充分依靠老同志豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，虛心求教，加以彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，既然我自己能認(rèn)識(shí)到這些不足，也就一定能努力克服，不斷完善自己的人格。
（此處應(yīng)停頓一下，提高語(yǔ)調(diào)，吸引注意）。
三、工作設(shè)想。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們的厚愛(ài)，讓我繼續(xù)留任經(jīng)營(yíng)分析管理員的工作崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇。在這短短十分鐘內(nèi)，我實(shí)在無(wú)法向各位領(lǐng)導(dǎo)一一匯報(bào)我競(jìng)聘后的'工作思路，我想，如果我競(jìng)聘成功，我一定努力做到以下幾點(diǎn)：
（下面講工作思路的地方應(yīng)注意有起有伏，講到要點(diǎn)的時(shí)候要提高語(yǔ)調(diào)，注意抑揚(yáng)頓挫）。
一是真誠(chéng)講團(tuán)結(jié)，積極做好本職工作。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，同事之間，搞好團(tuán)結(jié)比什么都重要。為此，我將擺正自己的位置，當(dāng)好配角，胸懷全局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說(shuō)真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身移動(dòng)通信事業(yè)。
二是做好信息收集工作，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)。
信息時(shí)代，信息對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，具有重要的意義。我將建立信息制度，積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)及市場(chǎng)分析和預(yù)測(cè)，收集、整理、匯總各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展數(shù)據(jù)，編制各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表并分析上報(bào)給市場(chǎng)部經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策提供可靠依據(jù)。
三是要內(nèi)外結(jié)合，既分析內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)情況，又要搞好市場(chǎng)調(diào)查分析和了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。
同時(shí)，要注意市場(chǎng)分析應(yīng)采用靈活多樣的形式，緊跟時(shí)代步伐，不斷提高經(jīng)營(yíng)分析水平，為企業(yè)的最終決策打下基礎(chǔ)。經(jīng)營(yíng)分析最終是服務(wù)于經(jīng)營(yíng)決策的，因此要提高分析的準(zhǔn)確性和可行性，還要搞好與市場(chǎng)部相關(guān)部門的協(xié)作關(guān)系，以便使分析的結(jié)果最終能在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)揮作用。
俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”就我們公司目前的情況而言，我們當(dāng)?shù)匾延械母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如：網(wǎng)通、鐵通、吉通等。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中先了解自己，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，既發(fā)現(xiàn)潛在市場(chǎng)，也要了解我們已有用戶的情況，了解他們的忠誠(chéng)度如何，分析他們?cè)诙啻蟮某潭壬峡梢猿蔀槲覀冇肋h(yuǎn)的支持者。同時(shí)也要深入了解和分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里的經(jīng)營(yíng)情況，提前做好競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)的措施。
五是我將努力提高自身素質(zhì)建設(shè)，為移動(dòng)通信事業(yè)奮斗終生。
打鐵先要自身硬。如果我能夠競(jìng)聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。在移動(dòng)通信事業(yè)的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)經(jīng)受考驗(yàn)，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給我國(guó)偉大的通信事業(yè)。
（結(jié)尾部分應(yīng)當(dāng)講得有激情，以感染觀眾，贏得好感）。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)把地球支起”，這是對(duì)生活的自信；而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的光彩”，這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。我也深深地知道：此次競(jìng)聘意味著有一部分人會(huì)成功，而另一部分人會(huì)落選。對(duì)此我將以平常心來(lái)面對(duì)。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上！
謝謝大家！
最后?？蛻粼诟?jìng)聘中能脫穎而出。
騙術(shù)分析演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
這次考試由于處于校慶工作最忙的時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)到現(xiàn)場(chǎng)，因此沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，其實(shí)即使守著現(xiàn)場(chǎng)，我也不知該說(shuō)什么，除了英語(yǔ)學(xué)科略懂一些，對(duì)別的學(xué)科我決不敢班門弄斧，這不是謙虛，一點(diǎn)自知之明而已。接下去我要說(shuō)也只是個(gè)人想法，大家盡可以直言不諱地給予反駁與建議。
一、我看期中考：充滿信心。
從這次期中考試的成績(jī)來(lái)看，我覺(jué)得很樂(lè)觀，7a26個(gè)，6a43個(gè)，全科及格人數(shù)112個(gè)，1d以上143個(gè)，初二會(huì)考在會(huì)考老師及班主任的努力下，成績(jī)很好，生物優(yōu)秀率54%，地理優(yōu)秀率62.5%，及格率都在90%左右，這兩科成績(jī)絕不會(huì)成為中考的后腿，那么依此看來(lái)，前途光明，我的樂(lè)觀情有可緣。
二、我看教學(xué)：形勢(shì)嚴(yán)峻。
1、嚴(yán)峻的因素。
一是進(jìn)度。包括這一周，接下去的教學(xué)時(shí)間只有7周，以及不到兩周的復(fù)習(xí)考試。我們的英語(yǔ)進(jìn)度就是上完這本書都得抓緊，估計(jì)提前上下學(xué)期的功課只能免談。而以往的經(jīng)驗(yàn)是多上下學(xué)期兩周的課程。雪上加霜的是，我們中考又提前了近兩周。和以往比起來(lái)少了的一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，而本來(lái)能復(fù)習(xí)的時(shí)間就不到4個(gè)月，現(xiàn)在相當(dāng)于少了四分之一。原因出在哪，大家都知道，暑假?zèng)]補(bǔ)課，周末也沒(méi)，再加上沒(méi)有晚自修，進(jìn)度也就上不去了。
二是心中沒(méi)底。這次考試成績(jī)雖然樂(lè)觀，一味盲目樂(lè)觀也不行。根據(jù)學(xué)校的要求，我們現(xiàn)在的考試題目大都比較基礎(chǔ)，是不是能和中考接上軌?還有，這次考試成績(jī)有多少水分也得自己擰一下，我先強(qiáng)調(diào)一下，免得引起誤解，個(gè)人認(rèn)為每次考試存在一定的水份是必然現(xiàn)象，高考尚且如此，并不是說(shuō)我們偷看得特別利害?，F(xiàn)代通訊這么發(fā)達(dá)，防不勝防，這水份如果不自己擰一下，也會(huì)讓我們產(chǎn)生麻痹思想。這些話對(duì)大家說(shuō)，其實(shí)也是對(duì)我自己說(shuō)的，我本人絕不喜歡平時(shí)虛假繁榮，到了真正的考試再慘不忍睹，喜歡盡力去做，開心去做，對(duì)得起自己的內(nèi)心最重要。說(shuō)這些有些象自我標(biāo)榜，但我相信大多數(shù)老師想法和我一樣的，只不過(guò)我說(shuō)出來(lái)了而已。我們是人，擺脫不了靈魂的制約。
2、再說(shuō)課堂。
增加時(shí)間的可能性免談，能想辦法的就是課堂效率了。學(xué)生是主體，大家都會(huì)說(shuō)，我更愿意這樣表述，教師是主持，學(xué)生是演員，如果有誰(shuí)還處在自己是演員，學(xué)生是觀眾，那么可以肯定地說(shuō)，方法錯(cuò)了。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，而不是昏昏沉沉的聽。如果我是校長(zhǎng)，我還真會(huì)堅(jiān)持教師講課時(shí)間不能超過(guò)25分鐘之類的規(guī)定，可惜我永遠(yuǎn)也成不了校長(zhǎng)，所以只能說(shuō)說(shuō)而已。當(dāng)然這25分鐘也不是絕對(duì)的，分配也很有技巧，大家應(yīng)該不會(huì)誤解為老師一口氣講完吧，大家應(yīng)該也沒(méi)見(jiàn)過(guò)主持人一口氣把所有的主持詞講完就走人的。還有那20分鐘的備課也不是簡(jiǎn)單的`，如何調(diào)動(dòng)他們的參與因?qū)W科而異，設(shè)問(wèn)、討論、競(jìng)賽、反饋表演、做練習(xí)、做活動(dòng)等等，如果沒(méi)有做好備課，是沒(méi)法很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與那20分鐘的學(xué)習(xí)的，如果學(xué)生傻傻地和我們對(duì)恃，那么還是讓我們口若懸河吧。
總之，我們一天擁有的教學(xué)時(shí)間是固定的，用得好等于成功，因此課還是好好準(zhǔn)備，而且不妨考慮一下我的“少講”的建議。
三、我看體育：前途是光明的，道路是曲折的。
林勇老師要我說(shuō)說(shuō)體育考試，那么我勉為其難地說(shuō)一下。首先我很樂(lè)觀，樂(lè)觀有原因有以下幾方面：
一是我們的體育老師有一個(gè)增加到3個(gè)，一個(gè)人負(fù)責(zé)兩個(gè)班，任務(wù)減為三分之一。
二是體育不存在后進(jìn)生，因?yàn)楹筮M(jìn)生一般體育都不差，體育過(guò)不了關(guān)的大多數(shù)是聽話喜靜的人，這些人容易大都脾氣溫和，推推就能動(dòng)。當(dāng)然我也不排斥個(gè)別情況特殊的，如果是這種情況，可以將名單上交給班主任協(xié)助。
三是我們年段的班主任隊(duì)伍無(wú)可挑剔，倒不是說(shuō)每個(gè)人都是工作狂之類的，但他們都是盡職而又彬彬有禮的人，這類人有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是死要面子，不樂(lè)意拖人后腿，二是不會(huì)推脫，只好樂(lè)于助人，呵。體育老師盡管將困難提交給班主任，相信大家一定能合作愉快。
一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，我家孩子絕對(duì)是小腦不發(fā)達(dá)的人，初三上的體育摸底考試中短跑9秒多，成績(jī)零分，中考短跑7秒6，體育總成績(jī)a，到了高中后，他的體育還是不時(shí)要補(bǔ)考，養(yǎng)中比較嚴(yán)，得補(bǔ)考到及格，否則拿不到學(xué)分，不能畢業(yè)，所以不及格同學(xué)大都自己去練。這個(gè)例子說(shuō)明中考體育實(shí)在不難，另，這種考完試后不及格跟蹤補(bǔ)考到及格的方法能不能借鑒。
樂(lè)觀之余也擔(dān)憂。一個(gè)和尚挑水吃，二個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃，這絕不是貶低我們的體育老師，而是人之常情，從心里學(xué)上來(lái)講叫責(zé)任分擔(dān)效應(yīng)。為了更好地完成工作，我想還是提前做好分工，具體該怎么做當(dāng)然還是得體育老師們安排。從經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，體育考試時(shí)間一般在四月份，請(qǐng)?bào)w育老師根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)給出體育鍛煉的計(jì)劃。
就說(shuō)這些，歡迎指正。
騙術(shù)分析演講稿篇十四
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰，在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀！
今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。
開學(xué)三個(gè)月來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。比如七年級(jí)學(xué)生xxx、xxx、xxx，八年級(jí)學(xué)生xxx、xxx、xxx，九年級(jí)學(xué)生xxx、xxx、xxx，這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，信心堅(jiān)定，勝不驕，敗不餒，始終力爭(zhēng)上游，永不放棄。期中考試在班上或年級(jí)都上升了很多。希望這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓，明確目標(biāo)，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
老師們、同學(xué)們，這次考試成績(jī)是明顯的，然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足，比如有些平行班之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距很大，有的同學(xué)退步較大有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站、檢測(cè)站、里程碑，路還很長(zhǎng)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；具體表現(xiàn)為：1、不思進(jìn)取，飽食終日，無(wú)所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成，只等畢業(yè)熬日子。2、不遵守紀(jì)律，打架斗毆、上網(wǎng)。
騙術(shù)分析演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)同行：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
年下半年我們用了三個(gè)月的時(shí)間，開展”x。
杯“精品課大賽，下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建自己的教師成長(zhǎng)梯隊(duì)。從教學(xué)設(shè)施看，更加感到汗顏。家長(zhǎng)一再舉報(bào)我們的取暖和實(shí)驗(yàn)中學(xué)差別較大。全校只有八個(gè)電子白板教室，教師上課都要調(diào)整到這幾個(gè)教室去。有的老師曾問(wèn)我，校長(zhǎng)，我們什么時(shí)候就能安上白板了?我只能對(duì)他們報(bào)以微笑。
但是，就在這樣的條件下，我們既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄，更不無(wú)謂抱怨，按照穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)的做人原則、做事準(zhǔn)則，做能做的事，努力做最好的自己。令人欣慰的是，我們自己與自己比，各項(xiàng)工作都在向好發(fā)展，呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說(shuō)，叫教師安居樂(lè)業(yè)，學(xué)生幸福成長(zhǎng)。特別是六年級(jí)檢測(cè)成績(jī)，幾年來(lái)，在全市11名到25名之間，保持了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這個(gè)成績(jī)，首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo);其次，得益于抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)的智慧工作;更主要的是，得益于全體教師的努力和奉獻(xiàn)。所以，我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對(duì)我的支持和對(duì)工作的付出!
當(dāng)然，從縱向比，我們有長(zhǎng)足的進(jìn)步，從橫向比，我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一，我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距，和學(xué)生家長(zhǎng)、廣大人民群眾的要求還有差距，和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個(gè)人的水平有限造成的。我知道，領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言，肯定不是讓我介紹經(jīng)驗(yàn)，主要是給我們壓擔(dān)子，希望我們有更大的進(jìn)步。我們能夠體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒?yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道，只有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天，沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，只追求分?jǐn)?shù)是短視的'行為，分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒，教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板，我們也知道我們還有需要努力的空間，我們?cè)敢庠诹⒌聵淙耍o學(xué)生提供全面發(fā)展，做好社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)攻堅(jiān)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)前途，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意，給殷都教育做出x路中學(xué)更大的貢獻(xiàn)!
騙術(shù)分析演講稿篇十六
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。
那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二，它有一定的時(shí)間性;第三，它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的`形態(tài)，有報(bào)導(dǎo)、有說(shuō)明、有論辯、有答謝等。總的來(lái)說(shuō)，它的特征可以概括如下：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
騙術(shù)分析演講稿篇十七
大家好！
今日，我站在那里，應(yīng)對(duì)朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，心境十分激動(dòng)。我本著進(jìn)一步鍛煉自我，為單位多做貢獻(xiàn)的宗旨，參加本次×××（崗位）的競(jìng)聘。首先十分感激單位，為我們供給了一個(gè)這么好的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我們能夠在那里展現(xiàn)風(fēng)采，同時(shí)，更要感激這些來(lái)一向關(guān)心、幫忙和愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們給予我信心和勇氣，讓我今日站到這個(gè)演講臺(tái)上暢想未來(lái)。
我叫×××，今年×××歲，在2010年碩士研究生畢業(yè)有幸結(jié)識(shí)來(lái)到精煉廠。本是英語(yǔ)專業(yè)出身的我，對(duì)黃金交易這個(gè)行業(yè)了解十分淺薄，遠(yuǎn)也不明白在預(yù)計(jì)金價(jià)方面有那么多的高手經(jīng)過(guò)自我的聰明才智為企業(yè)謀得了巨大的利潤(rùn)。2011年6月1日，由于工作的需要，我被領(lǐng)導(dǎo)安排到了投資分析部，在這個(gè)部門，我經(jīng)歷從唯一員工到之后的三名同事，從剛開始的做部門經(jīng)理到之后的經(jīng)理帶領(lǐng)我前進(jìn)，從剛開始對(duì)業(yè)務(wù)的懵懂不知，到之后深深愛(ài)上預(yù)測(cè)金價(jià)這個(gè)行業(yè)，不謙虛的說(shuō)，我見(jiàn)證了這個(gè)部門的每一步成長(zhǎng)。雖然說(shuō)投資分析部從來(lái)沒(méi)有真正的獨(dú)立過(guò)，但與它同甘共苦的這么多年來(lái)，我已對(duì)這個(gè)部門對(duì)這個(gè)崗位有了很深的感情。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，隨著這些年的工作歷練與學(xué)習(xí)充電，我的工作經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，理論知識(shí)日益扎實(shí)，我已具備充分自信擔(dān)任×××一職，能做好相關(guān)工作。
預(yù)測(cè)金價(jià)不外乎基本面和技術(shù)面兩個(gè)工具。投資分析部成立之初，大半年的時(shí)間里我都是一個(gè)人呆在辦公室，很多人可能會(huì)疑惑，你都在辦公室里干什么。我能夠告訴大家，正是這大半年的時(shí)間，讓我更加直接地接觸到了這份工作，也給了我更多的機(jī)會(huì)投入到研究基本面的工作中去。隨著部門的成長(zhǎng)，我又緊緊跟隨交易部姜經(jīng)理的帶領(lǐng)，不斷深入到我所熱愛(ài)的工作中，研究黃金就是研究世界，基本面的分析能夠說(shuō)綜合了很多門學(xué)科的知識(shí)，我能夠?yàn)榱艘粋€(gè)金融術(shù)語(yǔ)，翻遍所有相關(guān)金融的教材。記得，當(dāng)初為了學(xué)習(xí)金融知識(shí)，我堅(jiān)持在繁忙地工作中，利用生活空閑將所有的大學(xué)相關(guān)的講課視頻下載下來(lái)學(xué)習(xí)，憑著自我的努力，如今我已具備系統(tǒng)的金融知識(shí)及嫻熟的業(yè)務(wù)技能。也讓我更加堅(jiān)定信念，只要是我認(rèn)定了想學(xué)的東西，我必須是那個(gè)韌性最大百折不撓，能讓所有人感動(dòng)的人。
在以往的工作中，大家能夠看到每個(gè)月我配合姜經(jīng)理所出分析報(bào)告，我們能夠毫不謙虛的說(shuō)，我們做的分析報(bào)告，不管從準(zhǔn)確性還有報(bào)告質(zhì)量，都不輸任何一家外聘分析機(jī)構(gòu)，我們從對(duì)行情的回顧。
總結(jié)。
糾錯(cuò)本月需關(guān)注的重大事件總結(jié)出可能影響金價(jià)的主線力爭(zhēng)做到分析的有力度和深度力爭(zhēng)做到有自我獨(dú)立的想法再紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)中堅(jiān)持自我的清醒而不是人云亦云我們做的報(bào)告是有思想有觀點(diǎn)有想法的。對(duì)希臘問(wèn)題的關(guān)注美qe3預(yù)期美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的力度均是我們長(zhǎng)期關(guān)注的熱點(diǎn)。雖然支撐一份分析報(bào)告最重要的是結(jié)論也即是大家關(guān)心的漲還是跌即使預(yù)測(cè)的不準(zhǔn)確我們也會(huì)進(jìn)取糾錯(cuò)分析總結(jié)出現(xiàn)失誤的原因因?yàn)閮H有這樣水平才會(huì)提高。大家能夠從我們所做的分析報(bào)告感受到我們對(duì)金價(jià)預(yù)測(cè)的誠(chéng)意。
技術(shù)面的分析是我的欠缺，雖然我一向堅(jiān)持這方面的學(xué)習(xí)，但由于前期我全心地投入到基本面的分析中，在技術(shù)面的分析上入門較淺。但我深知技術(shù)分析的要義在于驗(yàn)證，書本上已有的理論必須要拿來(lái)驗(yàn)證，集合百家獨(dú)成一家方位可行之道。技術(shù)分析是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，對(duì)行情的之道意義非凡，是最直接最直觀的預(yù)測(cè)行情的工具?；久娣治龅暮芏啾锥四軌蚪?jīng)過(guò)技術(shù)面來(lái)彌補(bǔ)，因?yàn)橹拔覍儆诨久媾?，?duì)很多兩者有機(jī)結(jié)合方為預(yù)測(cè)行情的可行之道。之前我對(duì)技術(shù)面的學(xué)習(xí)嚴(yán)重不足，此刻也處于起步狀態(tài)。在近期的行情預(yù)測(cè)報(bào)告中，可能我所劃的圖形的技術(shù)派眼里稍顯幼稚，但均是我自我的理解和總結(jié)，無(wú)抄襲成分，并且我在做分析時(shí)，我總是喜歡興致勃勃地投入到基本面的工作中，然后再絞盡腦汁地?cái)D出技術(shù)面分析，此刻我發(fā)現(xiàn)其實(shí)做技術(shù)也同樣十分有意思，對(duì)行情的預(yù)測(cè)更加直接和直觀，所以如今我首先進(jìn)行技術(shù)面工作，第一步完成圖形畫作準(zhǔn)備，再進(jìn)行技術(shù)面工作。隨著工作程度的日漸加深，我逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)各種技術(shù)圖形走勢(shì)的總結(jié)和糾錯(cuò)是一件很有樂(lè)趣的事，看似枯燥的技術(shù)理論其實(shí)沉浸于其中也同樣能找到樂(lè)趣，在不斷的分析確定然后驗(yàn)證的過(guò)程中，找出真正有效適合自我的技術(shù)分析工具，這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，也需要付出很多的努力，同樣值得我們花時(shí)間和精力去研究，去鉆研。
成績(jī)屬于過(guò)去，活力成就未來(lái)?；厥走^(guò)去，我所走過(guò)的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更有各位同仁的默默奉獻(xiàn)。我想，×××（崗位）不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的職責(zé)。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，我將從以下幾個(gè)方面努力工作，為我們公司的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
1.保證每月分析報(bào)告的質(zhì)量。保證對(duì)行情的區(qū)間確定和趨勢(shì)確定較高的準(zhǔn)確性，起到對(duì)自產(chǎn)黃金銷售的指導(dǎo)意義。
2.打造優(yōu)秀的分析團(tuán)隊(duì)，做好對(duì)外的宣傳，具備對(duì)內(nèi)對(duì)外講課開課的本事。講課也不外乎有關(guān)預(yù)測(cè)金價(jià)方面也即是基本面技術(shù)面兩個(gè)方面。
3.從小量自產(chǎn)金賣起，鍛煉自我對(duì)行情的預(yù)測(cè)分析本事，摸索出切實(shí)可行的銷售策略。
成功是得到所愛(ài)的，幸福是愛(ài)所得到的！各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事，應(yīng)對(duì)著大家信任和期待的目光，我看到了期望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力和職責(zé)的所在，但都必將成為我們工作的動(dòng)力。假如組織選擇了我，我堅(jiān)信自我有本事在×××的崗位上做出更大的成績(jī)。古人云：不能夠一時(shí)之得意而自夸其能；亦不能夠一時(shí)之失意而自墜其志。不論這次競(jìng)聘結(jié)果如何，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，不斷提高科學(xué)確定形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面及配合全局的本事。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和使命感，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，為我公司發(fā)展事業(yè)添磚加瓦！
多謝大家！
騙術(shù)分析演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
“奇文共欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家交流學(xué)習(xí)。下面，我將從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領(lǐng)導(dǎo)。
俗語(yǔ)說(shuō)“把舵的不慌，乘船的穩(wěn)當(dāng)”，我們這些普通老師，就是乘船的;各位領(lǐng)導(dǎo)，就是“把舵”的。我們之所以能穩(wěn)當(dāng)?shù)玫竭_(dá)彼岸，取得一點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)全靠領(lǐng)導(dǎo)們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發(fā)言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達(dá)感謝：先感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們的綜合性學(xué)習(xí)由設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，還感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)具體細(xì)致的幫助，讓我們?cè)趯?shí)踐中落實(shí)課改，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子，從建校伊始就給我們營(yíng)造了良好的工作生活環(huán)境;當(dāng)然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進(jìn)，相互提高。
就像一個(gè)班集體的成績(jī)和班主任及任課老師息息相關(guān)一樣，我們成績(jī)的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。領(lǐng)導(dǎo)為我們做的一切，我們平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出口，可是都點(diǎn)滴記在心中。作為語(yǔ)文老師，常常教育學(xué)生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：謝謝!我們的成績(jī)離不開你們的指導(dǎo)!
二、老師。
我們語(yǔ)文的教研活動(dòng)，時(shí)常有經(jīng)驗(yàn)交流，有許多做法，諸如：集體備課、調(diào)節(jié)教學(xué)、抓基礎(chǔ)重能力、“四個(gè)一”等許多方面都是共性的，若問(wèn)我們的個(gè)性做法，我們想大概是堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽課改吧!
(一)堅(jiān)持不懈。
錢學(xué)森曾說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”細(xì)想起來(lái)，我們并沒(méi)有特別的天才做法，就是憑著一點(diǎn)信心，靠著堅(jiān)持走來(lái)的。我們的生源不能算好，很多同學(xué)拼音都不會(huì)，更別說(shuō)理解課文，流暢表達(dá)了。但我們沒(méi)有聽之任之，就是靠堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)他們;在課改的初期，看不到一點(diǎn)希望和光明時(shí)，我們也是靠信心和堅(jiān)持闖出了一條路子;領(lǐng)導(dǎo)們推薦的優(yōu)秀做法，我們不怕麻煩，堅(jiān)持嘗試下去，果真見(jiàn)到了實(shí)效?；仨覀冏哌^(guò)的路，即使慢，即使不能立竿見(jiàn)影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過(guò)我們堅(jiān)持了。如果說(shuō)我們這些駑馬已跑了十駕，那應(yīng)該是因?yàn)楣υ诓簧岚伞?BR> (二)多方協(xié)作。
《呂氏春秋》有言：萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。明白了這個(gè)道理，我們備課組成員是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。有經(jīng)驗(yàn)的老師把握住方向，讓年青人的活力更有效果;年青老師的創(chuàng)意讓有經(jīng)驗(yàn)老師消除職業(yè)倦怠，中規(guī)中矩中多了激情。集體備課時(shí)，沒(méi)有長(zhǎng)幼之分，資歷之別，大家暢所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學(xué)設(shè)計(jì);綜合性學(xué)習(xí)中，沒(méi)有班級(jí)概念，只有年級(jí)觀念;具體的教學(xué)事務(wù)，沒(méi)有你做的或是他做的，只有誰(shuí)更合適做。我們想正是這種無(wú)私坦蕩，真正的協(xié)作，才讓我們的集體備課不流于形式吧。
同備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協(xié)作觀念。本學(xué)期語(yǔ)文背誦任務(wù)非常重，兩個(gè)單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標(biāo)規(guī)定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)多，時(shí)間短，任務(wù)重，怎么讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握呢?首先是各班班主任，督促?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生思想上很重視，小組互查會(huì)更認(rèn)真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務(wù)的英語(yǔ)老師，主動(dòng)放寬了本學(xué)科背誦要求。這樣就給學(xué)生掌握知識(shí)提供了條件。這次抽考，我們年級(jí)百分之八十的同學(xué)在這方面都沒(méi)有丟分。當(dāng)然我們語(yǔ)文也經(jīng)常配合其他科，如果哪天趕巧了，學(xué)生覺(jué)得作業(yè)多，我們語(yǔ)文一定是不用做作業(yè)的。不要以為我們會(huì)有損失，相反，學(xué)生感念我們的體恤之情，第二天往往能做得更有質(zhì)量，跟我們的關(guān)系也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環(huán)，也更有效果。
我們的第三方協(xié)作對(duì)象是家長(zhǎng)。教育本來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，特別是時(shí)下學(xué)生在校時(shí)間越來(lái)越少，很多時(shí)候是我們老師有力使不上，就更需要家長(zhǎng)支持我們的工作。當(dāng)然，我們也有協(xié)作的條件：那就是每個(gè)語(yǔ)文老師都能和家長(zhǎng)和諧相處，很多家長(zhǎng)更樂(lè)意支持我們，也有能力支持我們，他們的支持不需要一點(diǎn)技術(shù)含量。也就是在家督促孩子讀課外書，檢查默寫背誦，或是沒(méi)時(shí)間在校進(jìn)行的單元檢測(cè)，就請(qǐng)他們?cè)诩以O(shè)考場(chǎng)，家長(zhǎng)監(jiān)考。雖然不是百分百的家長(zhǎng)讓我們滿意，但總是有家長(zhǎng)能做好，有人做了就比沒(méi)人做要好。
(三)大膽課改。
創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。這是我們每一位老師孜孜追求的，我們?cè)谡n改方面也做了些嘗試：
1、嘗試讓學(xué)生做老師。
這個(gè)做法不新鮮，但是我們囿于講法、內(nèi)容、時(shí)間等原因，一直沒(méi)有在新授課上嘗試。我們改革的第一步是在復(fù)習(xí)課上。我們采用讓學(xué)生輪流當(dāng)老師的方法，每人十分鐘，帶領(lǐng)全班同學(xué)復(fù)習(xí)。因?yàn)槭菍W(xué)過(guò)的課文，內(nèi)容難度不大。但小老師要說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái)，就要自己明白知識(shí)點(diǎn)，又因?yàn)椴荒苤貜?fù)前面小老師的內(nèi)容，所以知識(shí)點(diǎn)還要掌握全面，這就從側(cè)面督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。學(xué)生沒(méi)有涉及到的，老師再加以補(bǔ)充，這樣又避免了學(xué)生復(fù)習(xí)的片面性。這種方法使復(fù)習(xí)的效率大大提高。
2、重視綜合性學(xué)習(xí)。
從七年級(jí)開始我們絕不會(huì)輕視每一個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)，而且每次根據(jù)內(nèi)容選擇最合適的形式?！榜R的世界”就用競(jìng)賽，“語(yǔ)文天地”就辦手抄報(bào)、“走上辯論臺(tái)”當(dāng)然要讓學(xué)生體驗(yàn)辯論、“古詩(shī)苑漫步”學(xué)生自己編輯了專題詩(shī)集，有傳統(tǒng)的手寫本，還有同學(xué)與時(shí)俱進(jìn)出版電子書?！氨称鹦心易咚姆健本妥叩搅吮本@每一次的綜合性學(xué)習(xí)，都會(huì)有超越主題之外的收獲。比如編輯專題詩(shī)集，本來(lái)的主題是學(xué)習(xí)古詩(shī)，但是輯錄詩(shī)集要有一個(gè)專題，學(xué)生就要對(duì)自己的語(yǔ)文積累來(lái)個(gè)梳理;要手寫成書，就要書面工整美觀，還要插圖和詩(shī)境相契合;要當(dāng)眾給同學(xué)推銷自己的詩(shī)集，就要有流暢的語(yǔ)言表達(dá);要在同類書中脫穎而出，就要有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)……就是這樣一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生不僅漫步于古詩(shī)苑，還豐富了語(yǔ)文積累，展示了書法，提高了鑒賞力，鍛煉了口才，并挖掘了創(chuàng)造力。另外我們感覺(jué)綜合性學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，相反這是一種大語(yǔ)文教育觀念。就說(shuō)我們的北京之行吧，預(yù)設(shè)的目標(biāo)是讓學(xué)生感受旅游文化的魅力，由課堂上念導(dǎo)游詞變?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際解說(shuō)，對(duì)書本介紹的建筑，民俗等平面知識(shí)進(jìn)行立體驗(yàn)證。事實(shí)證明：這些目標(biāo)無(wú)一例外的實(shí)現(xiàn)了，每到一處景點(diǎn)，都是由同學(xué)介紹完，然后導(dǎo)游補(bǔ)充。這是口頭表達(dá)方面的收獲;回來(lái)后每人寫了七個(gè)方面的總結(jié)，平均四千字，有的同學(xué)能達(dá)到七千多字。
這是寫作方面的收獲;在故宮頤和園北海等地，學(xué)生折服于建筑藝術(shù)，感嘆于古代勞動(dòng)人民的智慧，這是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化方面的收獲。爬長(zhǎng)城時(shí)大家不甘落后，勇攀高峰，這種精神在學(xué)習(xí)上同樣需要，這是激發(fā)斗志方面的收獲;幾天來(lái)，同學(xué)們相互照顧鼓勵(lì)，樹立時(shí)間觀念，服從集體行動(dòng)，這是團(tuán)隊(duì)精神方面的收獲;回來(lái)的火車上，半個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，就為碰巧這幾天過(guò)生日的三個(gè)同學(xué)一個(gè)老師舉行了聯(lián)歡會(huì)，這個(gè)展示才藝和洋溢著溫情的聚會(huì)，成了全體師生難忘的回憶，這是班級(jí)凝聚力方面的收獲;晚上住宿，老師不表明身份的查房，發(fā)現(xiàn)百分之八十的同學(xué)都給外面不明身份的人開了門!但第二天，不僅不會(huì)隨便開門，還學(xué)會(huì)了查看周邊環(huán)境，熟悉逃生通道!這是安全方面的收獲;我們還有最意想不到的收獲，那就是合理理財(cái)!這次綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“再窮不能窮孩子”的大環(huán)境下，開始思考怎樣合理理財(cái)，他們從這里邁出了第一步!當(dāng)然收益的還有老師，讓老師反思以往的教學(xué)方式。不用畏首畏尾，擔(dān)心影響成績(jī)。事實(shí)上，這種大語(yǔ)文觀還能間接促進(jìn)教學(xué)，就是這個(gè)去北京的試點(diǎn)班級(jí)，學(xué)生資質(zhì)公認(rèn)的一般，不夠聰明，潛能生還最多，又耽誤了一天半課程，但本次抽考成績(jī)最優(yōu)秀。
所以我們總結(jié)：始終認(rèn)真進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的一個(gè)原因。
騙術(shù)分析演講稿篇十九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《期中考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎》。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
第一、爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。在歲月的長(zhǎng)河中，時(shí)間是公正的，卻又是短暫的。爭(zhēng)分奪秒地去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。
第二、鍥而不舍，鐵樹也開花。鍥而不舍，金石可鏤；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能?！独先伺c?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！辈唤?jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有優(yōu)異成績(jī)的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和、積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟；你可以向往毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。笑傲考場(chǎng)，人生處處有精彩。
第四，充滿自信，譜寫新篇章。天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇；自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一件法寶，一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一片海洋；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。那么，就請(qǐng)老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧！相信我們會(huì)給您一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在天宇中回蕩，“乘風(fēng)破浪值此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保袆?dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌。相信自己吧，天道酬勤，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)芝麻開花。