分類是將事物按照某種特定的標(biāo)準(zhǔn)或特征進(jìn)行歸類和整理，以便更好地理解和使用。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動(dòng)有趣，吸引讀者的注意力。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇一
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露。
有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美-----無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡、播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可以與快樂毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)------寬容之和諧，妙不可言。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是美奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花眾中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一雜花友善，保你擁有一個(gè)花馥郁四溢的春天;對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友臺(tái)云親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇二
有人說(shuō)寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)。寬容是人類的美德。荷蘭的`斯賓諾莎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的?！蔽矣X得寬容如陽(yáng)光般親切明亮。我覺得寬容是很簡(jiǎn)單的一件事。原諒別人，不計(jì)較事的人就是寬容，讓我給你舉個(gè)例子吧!
有一天，我們班上的同學(xué)搞惡作劇，故意把我的手表放在水里，等我回來(lái)時(shí)又把手表給我放回了座位，還故意走開了，我?guī)鲜直?，感覺表濕漉漉的也沒太在意。下午放學(xué)的時(shí)候，我的表還是是11點(diǎn)鐘，秒針也不轉(zhuǎn)了，好心的同學(xué)幫我調(diào)了一下時(shí)間，可還是不動(dòng)，他告訴了我上午發(fā)生的事。再看那位同學(xué)，他有點(diǎn)心虛，上課心不在焉的，被老師再三批評(píng)。
下課之后，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天上午的事真是對(duì)不起，希望你可以原諒我?！薄皼]關(guān)系，現(xiàn)在表已經(jīng)壞了，我最擔(dān)心的是被媽媽看見，媽媽肯定要批評(píng)我了?！蔽一卮鹬⒚嗣?，又嘆了口氣。那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“真是太感謝你了，你放心，我一定會(huì)給你賠一塊一摸一樣的?！蔽衣犕暌矝]放在心上。沒想到第二天，他真的買了一塊一摸一樣的表還給了我。
寬容是一種美德，包容是一種胸懷。我曾看到一位老人的一首詩(shī)，他稱贊：“寬容是未來(lái)的大海，納百川而清澈明凈，寬容是高闊的天空;懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng);寬容是延續(xù)的生命，生命的輝煌也只有閃耀的一瞬;寬容大度能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。”所以我們要從小學(xué)會(huì)寬容，才會(huì)成為一個(gè)有用的人。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇三
寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒，無(wú)止的境界，是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待。
寬容是一種生存的智慧，生活的藝術(shù)，是一種從容，自信和超然。
曾聽說(shuō)過(guò)“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于己何所不容?”這是何等的氣度和胸懷!寬容可貴不只在于對(duì)同類的認(rèn)可，更在于對(duì)異類的尊重。
越是具有智慧的人，就越是胸懷寬廣，大度能容。這種人能洞明世事，練達(dá)人情;他看得深，想得開，就能放得下;因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)：做事的時(shí)候該退就退，以“退步”得“進(jìn)步”，待人寬一份是福，方便別人也是為自己的方便。
那種有仁愛精神的人，也必是能夠?qū)捜莸娜恕Ｋ拇嫔频?，“老吾老，以及人之?幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，寬容的人必多人緣多快樂，自然也就長(zhǎng)壽了。
要處理好人際關(guān)系，寬容就更不可少。同學(xué)之間只有學(xué)會(huì)寬容，才不會(huì)斤斤計(jì)較，才會(huì)懂得“退一步海闊天空”的道理，這樣，自己的朋友才會(huì)多，自己的生活也就充滿快樂。
寬容是一種博大的胸懷，寬容是一種至上的美德，寬容是一個(gè)海納百川的道理，寬容是事業(yè)成功的基石。我國(guó)的歷代封建帝王就有這樣的典范，東漢光武帝劉秀和明太祖朱元璋就是靠寬容成就霸業(yè)，他們用自己寬容的心去感化別人，因而他們能團(tuán)結(jié)一切力量，成就自己的一番事業(yè)。
生活中要想幸福，就要學(xué)會(huì)寬容。寬容能使你忘掉煩惱，使你活得輕松，因而“幸福之神”就會(huì)經(jīng)常光顧你，讓你感受幸福的滋味。
生活中的寬容能增加你的幽默，讓快樂和歡笑時(shí)刻伴隨著你。王蒙，這個(gè)人大家一定都聽說(shuō)過(guò)吧，“9·11”剛過(guò)不久，他便勇敢地飛赴美國(guó)。美國(guó)機(jī)場(chǎng)戒備森嚴(yán)，王蒙被當(dāng)作壞人扣下來(lái)了。事后，當(dāng)記者問他的感受時(shí)，他卻笑著說(shuō)，他很高興別人認(rèn)為他不老，還認(rèn)為自己能給別人帶來(lái)恐懼是一件樂事。這件事如果換成別人，說(shuō)不定會(huì)抱怨，會(huì)生氣，但王蒙卻能用他那博大的胸懷寬容別人。
生活中，要想有一個(gè)好的人際關(guān)系，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)寬容他人，理解他人，同樣也為自己營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，為自己創(chuàng)造快樂。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇四
下課鈴一響，同學(xué)們像蜜蜂一樣涌出班級(jí)，有的上衛(wèi)生間，有的互相開開玩笑什么的，還有的在門外跳跳繩，聊聊天。但只有她們——我們班的“書呆子”，還靜靜地坐在位置上專心致志看書。她好不容易去趟廁所，我想沒必要每天都那么認(rèn)真，每個(gè)人有時(shí)候都是需要放松放松的。讓我來(lái)給她一個(gè)驚喜!我偷偷地跟著她溜進(jìn)了衛(wèi)生間，我隱藏在女洗手間的轉(zhuǎn)用處，心里想著等她一出來(lái)，“喂”她一定會(huì)補(bǔ)我嚇得臉色蒼白，想到這里“嘻嘻”我覺得這一爭(zhēng)都充滿了驚險(xiǎn)?！八鰜?lái)了”我心里默默地念叨著。
上課鈴忽然響了，我匆匆地跑回了座位，拿出了課本，準(zhǔn)備上課。這一節(jié)課老師在講什么，我根本不知道，一整節(jié)課我都在忐忑之中度過(guò)。一下課，我就走到她的座位，看見她，眼淚就在眼眶里待不住了，開始一滴兩滴地流淌下來(lái)。她開口了：“算了”這句話好像有神奇的魔力，眼淚馬上就停了下來(lái)，她接下去說(shuō)：“沒關(guān)系，反正也沒有用了!”她下了座位，離開了教室。我回到座位，仔細(xì)地想了想，心中有一絲憂慮，一絲愧疚，一絲光明。
寬容，是一個(gè)人必修的一門學(xué)問，它不僅對(duì)我，包括對(duì)每一個(gè)人都很重要。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇五
寬容是一門交際的藝術(shù)，它潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系；消除了彼此的隔閡；掃清了彼此的顧忌；增進(jìn)了彼此的了解。寬容能夠打開兩顆相對(duì)封閉的心靈，像一種明澈而柔潤(rùn)的調(diào)和劑，使人與人之間融洽相處，并且懂得寬容的人生是美麗的。
寬容是一門修身養(yǎng)性的學(xué)問，它解除了憂煩急躁，抑制了悔恨憎怨，平息了糾紛，避免了嫉妒猜疑。寬容舒展了沉郁已久的思緒，如一縷春風(fēng)，將自己拂作一朵漂泊的白云，游于碧空之上，悠然自得。懂得寬容的人生是高雅的。
比如在我們的日常生活中，就有一些人因?yàn)閷捜荻玫搅速澝?。有一次在公共汽車上，一位中年婦女提著許多東西，上面殘留著許多泥巴，可是司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車，頓時(shí)泥水將小明雪白的襯衫弄臟了。中年婦女趕忙說(shuō)：“對(duì)不起啊，我不是故意的。”小明笑笑說(shuō)：“沒事，回家洗洗就干凈了?！边@時(shí)車上的人們都向小明投來(lái)贊許的目光。
寬容其實(shí)就是一江春水，抒寫了溫馨、閑適與融洽，讓人們?cè)谌岷秃褪孢m間倍感親切?？梢娚钪卸嗝葱枰獙捜?。讓我們一起努力，構(gòu)建寬容、和諧、美好的社會(huì)！
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇六
我的名字里有一個(gè)“容”字，意思是學(xué)會(huì)寬容，體諒別人，和宰相一樣大度，可我總是做不到。
在六年級(jí)時(shí)，每班大概都有七八十個(gè)人，位置比較小，同學(xué)們上課幾乎都沒有聽講，而是在搶位置，而這類事情也不可能不會(huì)發(fā)生在我身上。
在一個(gè)星期五的下午，同學(xué)們都在放聲朗讀課文，而我和我的前桌×正在拼盡全力搶位置，她使勁往后擠，我也使勁往前推，就在這時(shí)老師從講臺(tái)上下來(lái)走到我的身旁，用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，我被嚇的魂魄都散了，趕緊坐好，迅速地從桌子上拿起語(yǔ)文書并用我最大的聲音讀著課文，老師以為我知錯(cuò)就改，就又回到講臺(tái)上了。其實(shí)，那都是我裝的，實(shí)際上我仍然是惡習(xí)不改。這次，我制定了一個(gè)新的“作戰(zhàn)方案”。我悄悄的把腳伸到×的椅子下，猛地往上一踢，×差點(diǎn)兒飛起來(lái)，她無(wú)可奈何的把椅子往前移了移，我趁機(jī)把桌子往前推。哈哈哈！我就是最后的勝利者。可×也不是吃素的，她神不知鬼不覺的把兩只手伸到我的桌子下使勁往上抬，桌子前面的兩條腿就懸空了，接著把椅子往后挪了挪。我火冒三丈，憋足了力氣使勁往前推。很不幸，再次被老師發(fā)現(xiàn)，無(wú)奈之下，我只好先“退兵回城”。
下課后，老師把我叫到講臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“朱容霄，今天上課你干什么了？”我想：一人做事一人當(dāng)，認(rèn)了吧。老師聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你是男孩子，要學(xué)會(huì)寬容，×是女孩，讓讓她又何妨！”在回家的路上，我不斷的想，不斷的對(duì)自己說(shuō)：“不就是那點(diǎn)位置嗎！這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事還用得著說(shuō)，明天早上給×讓點(diǎn)兒位置不就行了！”想到這兒，心中不由得輕松了許多。
在生活中，我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容出事，就不會(huì)發(fā)生令人不愉快的事！
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇七
朋友，愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界------充滿和諧之美的人間天堂。
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的'矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了!
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇八
自古以來(lái)，“梅蘭竹菊”被稱為四君子，而在我老家，就有一位追求雅趣，對(duì)人和藹的老先生，特別愛種“四君子”，而正是因?yàn)檫@位老先生，讓我在小小年紀(jì)，懂得了寬容的力量。
還沒搬家前，老家前面的私人小園子，便是我們幾個(gè)小孩子無(wú)聊時(shí)玩耍的好地方。
由于老先生入住的時(shí)間比我們遲，所以過(guò)了好久才在大人口中探到一句“隔壁老先生有一個(gè)小菜園”，與其說(shuō)是菜園不如說(shuō)是種著各式各樣花的小花園，其中也包括“四君子”。
我與老先生的不期而遇是在他的花園里，讀過(guò)魯迅的“百草園”，哪一個(gè)孩童心中不曾有過(guò)擁有一個(gè)“百草園”的愿望，我也不例外。在蹲點(diǎn)了好久后，終于撿到一次漏洞，趁老先生出門倒水的間隙，我的好奇心戰(zhàn)勝了一切，家長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)的話這時(shí)也全拋在腦后，就算被發(fā)現(xiàn)，他也追不上我。最終，偷偷地進(jìn)了老先生的門，很想看看這樣一個(gè)到了可以“隨心所欲”年紀(jì)的老頭，到底能種出什么花。
如今，搬了家，也長(zhǎng)大了，可我一直記得那一天，老先生對(duì)我闖進(jìn)他家，并沒有當(dāng)場(chǎng)指責(zé)我，驅(qū)逐我，而是保全了我的自尊，滿足了我的好奇心，他用世間最有力的話語(yǔ)告訴了我什么才是寬容。
記住那份寬容，同樣，也要寬容我們生活中的人人事事。記住那份寬容，自從搬了家，就再也沒有見過(guò)老先生，不知他身體是否安康，不知他是否還記得我，這個(gè)闖入花園的小男孩。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇九
俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”?；叵肫疬^(guò)去的一件事，讓我學(xué)會(huì)了要寬容別人，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣罵人。
星期天，奶奶送我去學(xué)。我在前面蹦蹦跳跳，奶奶在后面叫道：“快點(diǎn)，幫我拿一下雨傘，我的腳還沒有好，你幫我一下”。我說(shuō)：“哦！”。因?yàn)榍皶r(shí)奶奶的腳被摩托車碰壞了，現(xiàn)在剛恢復(fù)呢。可是沒有過(guò)幾分鐘，奶奶又在后面叫我拿一下她的'包，她要休息一會(huì)兒，我又幫奶奶拿起了她的包。過(guò)了一會(huì)兒奶奶開始走路了，我終于松了口氣說(shuō)：“奶奶你總算開始走了，我學(xué)習(xí)不會(huì)遲到了，說(shuō)不定還可以與同學(xué)玩一會(huì)呢?！敝徊贿^(guò)我左手提著二個(gè)包，一個(gè)是我的另一個(gè)是奶奶的，右手還拿著雨傘，左右為難實(shí)在吃力?；砣晃异`機(jī)一動(dòng)，我把雨傘打開，然后再把二個(gè)包都掛在雨傘的把手的鉤上，這下我就感到輕松多了。正當(dāng)我高興時(shí)，發(fā)生了一件事，奶奶要我先陪她到“同仁堂藥店”她工作的地方，這下我再也忍不住了，就向奶奶發(fā)牢騷，說(shuō)：“我一下子提這么多東西，我還要上課的，不是沒有事干的，你自己的東西你自己提好了?！蹦棠炭次野l(fā)脾氣，只好先送我到學(xué)習(xí)地方，自己提著包慢慢地走了。
下課了，我想起奶奶那艱難走路的樣子，我覺到自己做錯(cuò)了，我們要多想別人的困難，要為人家著想，不要只考慮自己的事。奶奶腿腳不好還送我上學(xué)，對(duì)我的壞脾氣又很寬容，而我沒有體諒奶奶，真是不應(yīng)該。從此我要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)寬容，我要改掉這個(gè)壞毛病。做個(gè)好孩子。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十
“對(duì)不起”，我吞吞吐吐的朝他說(shuō)，漲紅著臉，低著頭，不敢看他的眼睛，我深吸了一口氣，“這次是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我?！蔽椅⑽⑻Я颂ь^，心想他大概會(huì)暴跳如雷，大聲咒罵我，再把我一把推開。最好也得說(shuō)教我一番，好出口惡氣。畢竟我做了那樣令他難以忍受的事。
出乎我意料的是，他只是笑了笑，拍了拍我的肩膀：“沒事兒，這有啥大不了的---多大點(diǎn)事兒嘛!”他笑的很輕松，似乎全然沒有一絲要責(zé)怪我的意思。他真的原諒我了啊。我松了口氣，心里卻不住得更羞愧了起來(lái)。
事情還得從幾天說(shuō)起。我和他，是對(duì)好朋友。他是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的課代表，而班里以嚴(yán)厲出了名的老師正好是他的“頂頭上司”，對(duì)工作要求十分嚴(yán)格。心思縝密的他工作格外認(rèn)真，說(shuō)起來(lái)你可能不信，他做了三年的課代表，工作竟幾乎沒出過(guò)差錯(cuò)!“沒點(diǎn)兒本事，怎么能連任三年呢!”每當(dāng)提起這件事時(shí)，他總是調(diào)皮的說(shuō)。
可就是因?yàn)槲?，竟讓他栽了這么一個(gè)大跟頭。那天早上，眼看各科的課代表已經(jīng)起身收作業(yè)，我急急忙忙地拿出了作業(yè)，想再檢查一遍?！皦氖聝?”我腦袋突然一響，錯(cuò)了一道題。我急忙想拿起筆把它改過(guò)來(lái)?？蛇€沒動(dòng)筆，一只手就“嗖”的一聲收走了作業(yè)本。我急忙抬頭看，他一臉壞笑：“干啥?想補(bǔ)作業(yè)咋的?”“不是，”我兩忙答到，“快把作業(yè)給我，我就改一道題……”“不行!”他打斷我，“現(xiàn)在該交作業(yè)了，而且反正你已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了，多個(gè)叉少個(gè)叉而已，沒什么大不了的。”說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身把作業(yè)放在了課桌上。
可我卻不甘心，趁他不注意，就偷偷把作業(yè)拿了回來(lái)。上課了，像平常一樣，老師先說(shuō)了說(shuō)前一天的作業(yè)問題，突然，老師厲聲喝道：“--x，怎么回事啊?今天的作業(yè)為什么比告訴我的少了一本?”“什么，不可能啊!”他站了起來(lái)，一臉霧水的說(shuō)。壞事!我一拍大腿，不僅暗驚，少的那一本正是我的作業(yè)啊!都怪我只想著改錯(cuò)，竟忘記了把作業(yè)交回去了!我不敢看他，也不敢看老師。只得低下頭去，可我感覺他的目光仿佛就緊緊地盯著我，盯得我心里發(fā)毛。
“坐下!”老師喝道。他沒有辦法，只好一臉委屈的坐了下來(lái)。我很擔(dān)心，不敢去告訴他。但心想著他的“一世英名”說(shuō)不定就毀在我手里，又覺得實(shí)在對(duì)不起他。終于我實(shí)在忍不住了。痛苦的糾結(jié)了幾天后，我下定了決心，告訴他事情的經(jīng)過(guò)。我做好了經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的準(zhǔn)備，可沒想到他的反應(yīng)竟是如此的平靜。
“你，不，生氣嗎?”“說(shuō)實(shí)話，當(dāng)然……有點(diǎn)生氣了，”我嚇得一跳，但他只是若有所思的繼續(xù)說(shuō)，“這叫寬容，寬容懂不懂?通俗點(diǎn)說(shuō)，就是不要小肚雞腸，要學(xué)會(huì)原諒。這不就是寬容嗎?”
有能撐船的宰相度量，學(xué)會(huì)原諒和忘記別人的錯(cuò)誤，這不正是對(duì)原諒最好的解釋嗎?社會(huì)是個(gè)大表盤，齒輪們需要寬容的滋潤(rùn)才能正常運(yùn)作。寬容如此可貴，所以，學(xué)會(huì)寬容吧!
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十一
寬容就是要有寬大有氣量，不計(jì)較，不追究，能容忍別人的過(guò)失，做到包涵和諒解。其實(shí)，寬容更多時(shí)候可以衡量一個(gè)人的氣度和涵養(yǎng)!
我雖然不是個(gè)對(duì)什么都不計(jì)較的人，但是我絕對(duì)為人寬厚有氣量!
就說(shuō)上次，我因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異，獲得了“五好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)!學(xué)校為此頒發(fā)獎(jiǎng)狀，還頒發(fā)了一個(gè)據(jù)說(shuō)是社會(huì)單位贊助的、上面印有我自己寫真照片的玻璃水杯!捧著那個(gè)杯子，嘿!那滋味，別提多美了!
為了在同學(xué)們面前好好顯擺，我天天都用這個(gè)水杯喝水，一有空就拿出杯子接上水，一口一口慢慢吞咽，還時(shí)不時(shí)把水杯高高舉過(guò)頭頂，嘴里說(shuō)著：“借過(guò)，借過(guò)!”這樣做目的只有一個(gè)：顯擺，刻意顯擺!生怕有誰(shuí)看不到杯子上我的照片!
沒幾天，班里就有好多同學(xué)向我借杯子打水喝，而我也總是毫不吝嗇的借杯子給大家。然而好景不長(zhǎng)，一天，小明課間操后滿頭大汗沖我跑過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的水杯，我正疑惑不解時(shí)，他已經(jīng)跑向了飲水機(jī)。我還沒等回過(guò)神兒來(lái)，就聽“咣當(dāng)”一聲，我的水杯，印有我照片的水杯，象征我榮譽(yù)的水杯，就這樣被魯莽的小明打碎了。那一刻，教室里的空氣都凝固了。我用力推開圍觀的同學(xué)，沖到飲水機(jī)旁：我的水杯碎了一地!我眼里噙著淚，雙手顫抖，一片一片的揀拾那些碎玻璃渣，這一刻，我感覺我的心也和這破碎的水杯一樣碎成了渣!
上課了，我卻怎么也提不起精神，心不在焉，腦子里全是小明手足無(wú)措的的樣子。我忍不住回頭瞄了他一眼，只見他用手遮擋著半邊臉，其實(shí)我知道，他也哭了。就這樣，我在糾結(jié)不安中度過(guò)了最難捱的四十五分鐘。
終于，下課鈴聲響起。老師剛走出教室，我就迫不及待沖小明跑過(guò)去，用力拍了拍他的肩膀：“嘿!還難過(guò)呢?沒事兒了!別自責(zé)了!”
小明有點(diǎn)意外，用懷疑的眼神看著我，從嘴里擠出幾個(gè)字：“那…那水杯怎么辦…那可是你的榮譽(yù)啊，我拿什么賠你呀?”
我笑了笑：“沒事兒，家里不是還有一張獎(jiǎng)狀嗎!”
說(shuō)完我們倆都笑了!
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十二
寬容是燈，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火，照亮你我心房;寬容是春天里一陣和煦的春風(fēng)，吹散你我之間的誤會(huì);寬容是冬日里一束溫暖的陽(yáng)光，讓矛盾與沖突不再有。
人生一世，白云蒼狗，走在生命的長(zhǎng)河上，不可能會(huì)一帆風(fēng)順，我們難免會(huì)與他人發(fā)生誤會(huì)與矛盾。此時(shí)，心胸狹隘之人往往會(huì)跌入由嫉妒與憎恨編織成的深淵，將誤會(huì)與矛盾無(wú)限放大，最終摔得粉身碎骨，體無(wú)完膚。只有心中常懷寬容之心的智者，方可手捧心中的百合花，將誤會(huì)與摩擦巧妙化解，邁著輕盈的步伐，走上一條康莊大道。
然而，在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，并非每個(gè)人都能以大度之心待人處世。央視名嘴白巖松曾在微博中感嘆：“這個(gè)時(shí)代怎么了?”這個(gè)時(shí)代充滿了不寬容與不理智。君可聞，山西2歲無(wú)辜的男童因大人間的糾紛被殘忍地挖去雙眼后發(fā)出的：“天怎么還沒亮”的疑問，深深揪著我們的心;君可見，在北京街頭，因交通矛盾，不理智的司機(jī)將2歲的女童狠狠摔在地上。這些尚不諳世事，本應(yīng)有一個(gè)幸福快樂的童年的孩子們，因?yàn)槌赡耆说牟焕碇?，不懂得寬容，而過(guò)早地結(jié)束了還未像花一般燦爛盛開的生命。這不僅僅是他們的悲哀，更是整個(gè)社會(huì)的悲哀!
縱觀古今中外，那些名垂千古，被后世所敬仰的人，無(wú)一不是堅(jiān)守寬容這一底線，在漫漫人生長(zhǎng)河上修籬種菊之人。俗語(yǔ)言：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”藺相如和林肯便是其中的典范。前者對(duì)廉頗的詆毀與不滿泰然處之，從不以小人之心度君子之腹，欣然接受了廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪，傳為一段佳話;后者面對(duì)參議員對(duì)其身份卑微的羞辱，毫不在意，將別人對(duì)他的嘲笑化為陣陣敬佩與尊敬的掌聲，贏得他人的贊賞。合縱觀之，寬容，是我們?cè)谂c他人存有矛盾時(shí)，一首經(jīng)久不衰的和諧曲。
梁漱溟先生曾寫過(guò)一本書《這個(gè)世界會(huì)好嗎》，這個(gè)世界會(huì)好嗎?我想會(huì)的，只要我們?nèi)巳硕际峙鯇捜葜疅?，用真誠(chéng)和大度化解鄰里、同學(xué)、同事之間的矛盾，必能使萬(wàn)家燈火璀璨閃耀，必能讓人與人間的距離拉近一步。
寬容是燈，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火。走在生命的旅途上，讓我們用一盞盞明燈，照亮前方的道路，驅(qū)散黑暗與迷霧，為自己，也為他人。使這一路穿枝拂葉的行人，踩著荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼!
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十三
南非首個(gè)黑人總統(tǒng)曼德拉曾因反對(duì)白人統(tǒng)治者的'種族隔離政策而被關(guān)在荒島27年。在他的就職典禮上，他很恭敬地向三位曾經(jīng)折磨他的白人看守致敬。正是有了寬容的胸懷，曼德拉才能夠?qū)⒈磁c怨恨留在了身后。只有學(xué)會(huì)寬容，才能笑對(duì)人生。
英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“生活是一面鏡子，你笑，它就笑;你哭，它也哭?！睂捜菔恰昂２晦o水滴，山不辭沙土”的包容;寬容是“宰相肚里能撐船”的氣度。試想，世間若沒有寬容，那么就不會(huì)有廉頗和藺相如“將相和”的佳話，也不會(huì)有劉備三顧茅廬求得賢才的鮮活歷史。倘若一桶水里放入一塊小小的明礬，就能沉淀水中的渣滓;如果培植一種寬容的思想，則可以蕩滌我們心中諸多的不安和不滿，消融許多的悲傷與怨恨。生活需要寬容，有了寬容，微笑便會(huì)時(shí)時(shí)掛在我們的嘴角。
學(xué)會(huì)寬容，就要有寬廣的胸襟，笑對(duì)有時(shí)并不如意的生活。有人請(qǐng)教禪師說(shuō)，背后有人向他捅刀子，他該怎么辦?禪師拿起一把斧子，走到室外，對(duì)那人說(shuō)：“現(xiàn)在把斧子扔向天空，你看看會(huì)怎么樣?”當(dāng)扔出的斧子“咣”的一聲落在地上時(shí)，禪師問他：“你聽到天空喊疼了嗎?”那人說(shuō)：“斧子沒有傷及天空，天空怎么會(huì)喊疼呢?”禪師問：“斧子為什么傷及不到天空呢?”那人沉默，禪師笑而答道：“因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)、廣闊。若一個(gè)人有天空般寬闊的胸襟，別人就是再怎么放暗箭、捅刀子，也無(wú)法傷及他的心靈!”海納百川，有容乃大。面對(duì)他人的不友好，我們不妨笑面迎對(duì)，正所謂“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”。
學(xué)會(huì)寬容，就要為自己的心靈盛上一碗愛的雞湯。梵高曾說(shuō)：“愛之花綻放的地方，生命就會(huì)欣欣向榮?！闭浅鲎詫?duì)人們的熱愛，周恩來(lái)總理才會(huì)在自己的臉被刮胡子的師傅刮破時(shí)責(zé)怪自己“打哈欠時(shí)沒打招呼”;正是出自人與人之間相處的理解與友愛，董篤行才會(huì)在家人與鄰居因宅基地發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)寫下“你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨”而主動(dòng)退讓，他家所在地成為了“仁義胡同”。寬容是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛與希望。“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！毙闹杏袗?，才會(huì)有快樂。心中有寬容，愛才會(huì)體現(xiàn)得更真實(shí)。
盈盈月光，我掬一杯最清的;。
落日余暉，我擁一縷最暖的;。
灼灼紅葉，我拾一片最熱的;。
慢慢人生，我要采擷世間最珍貴的花朵——寬容。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十四
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，至今讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那是一份深沉的愛。
記得那時(shí)上學(xué)期開學(xué)后的一個(gè)早晨，和往常一樣我背著書包正準(zhǔn)備上學(xué)，只見奶奶蹣跚地從儲(chǔ)藏室里拿出一把傘遞給我，低聲地說(shuō)：“孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，還是把傘帶上吧。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢?我丟下傘，一溜煙跑走了。
可是天公不作美，下午快放學(xué)的時(shí)候，天空中忽然電閃雷鳴，緊接著暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，有些則被也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。而我爸爸媽媽都在外地工作，接送我的擔(dān)子就落到了奶奶的肩上。但是奶奶這幾天卻正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴啊，誰(shuí)來(lái)接我啊?失望的我就像一只泄了氣的皮球，一個(gè)人在教室里傻呆呆地坐著，兩只眼睛直愣愣地望著窗外嘩嘩直下的大雨，肚子還不爭(zhēng)氣地“咕咕”叫著。一種酸酸的感覺頃刻間涌上心頭，我的眼眶開始有些濕潤(rùn)了。
不遠(yuǎn)處，大雨里出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。沒錯(cuò)，就是奶奶!狂風(fēng)夾著暴雨好象要把奶奶吞沒似的。奶奶掙扎著向我艱難地走來(lái)。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇一
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露。
有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美-----無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡、播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可以與快樂毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)------寬容之和諧，妙不可言。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是美奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花眾中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一雜花友善，保你擁有一個(gè)花馥郁四溢的春天;對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友臺(tái)云親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇二
有人說(shuō)寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)。寬容是人類的美德。荷蘭的`斯賓諾莎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的?！蔽矣X得寬容如陽(yáng)光般親切明亮。我覺得寬容是很簡(jiǎn)單的一件事。原諒別人，不計(jì)較事的人就是寬容，讓我給你舉個(gè)例子吧!
有一天，我們班上的同學(xué)搞惡作劇，故意把我的手表放在水里，等我回來(lái)時(shí)又把手表給我放回了座位，還故意走開了，我?guī)鲜直?，感覺表濕漉漉的也沒太在意。下午放學(xué)的時(shí)候，我的表還是是11點(diǎn)鐘，秒針也不轉(zhuǎn)了，好心的同學(xué)幫我調(diào)了一下時(shí)間，可還是不動(dòng)，他告訴了我上午發(fā)生的事。再看那位同學(xué)，他有點(diǎn)心虛，上課心不在焉的，被老師再三批評(píng)。
下課之后，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天上午的事真是對(duì)不起，希望你可以原諒我?！薄皼]關(guān)系，現(xiàn)在表已經(jīng)壞了，我最擔(dān)心的是被媽媽看見，媽媽肯定要批評(píng)我了?！蔽一卮鹬⒚嗣?，又嘆了口氣。那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“真是太感謝你了，你放心，我一定會(huì)給你賠一塊一摸一樣的?！蔽衣犕暌矝]放在心上。沒想到第二天，他真的買了一塊一摸一樣的表還給了我。
寬容是一種美德，包容是一種胸懷。我曾看到一位老人的一首詩(shī)，他稱贊：“寬容是未來(lái)的大海，納百川而清澈明凈，寬容是高闊的天空;懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng);寬容是延續(xù)的生命，生命的輝煌也只有閃耀的一瞬;寬容大度能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。”所以我們要從小學(xué)會(huì)寬容，才會(huì)成為一個(gè)有用的人。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇三
寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒，無(wú)止的境界，是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待。
寬容是一種生存的智慧，生活的藝術(shù)，是一種從容，自信和超然。
曾聽說(shuō)過(guò)“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于己何所不容?”這是何等的氣度和胸懷!寬容可貴不只在于對(duì)同類的認(rèn)可，更在于對(duì)異類的尊重。
越是具有智慧的人，就越是胸懷寬廣，大度能容。這種人能洞明世事，練達(dá)人情;他看得深，想得開，就能放得下;因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)：做事的時(shí)候該退就退，以“退步”得“進(jìn)步”，待人寬一份是福，方便別人也是為自己的方便。
那種有仁愛精神的人，也必是能夠?qū)捜莸娜恕Ｋ拇嫔频?，“老吾老，以及人之?幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，寬容的人必多人緣多快樂，自然也就長(zhǎng)壽了。
要處理好人際關(guān)系，寬容就更不可少。同學(xué)之間只有學(xué)會(huì)寬容，才不會(huì)斤斤計(jì)較，才會(huì)懂得“退一步海闊天空”的道理，這樣，自己的朋友才會(huì)多，自己的生活也就充滿快樂。
寬容是一種博大的胸懷，寬容是一種至上的美德，寬容是一個(gè)海納百川的道理，寬容是事業(yè)成功的基石。我國(guó)的歷代封建帝王就有這樣的典范，東漢光武帝劉秀和明太祖朱元璋就是靠寬容成就霸業(yè)，他們用自己寬容的心去感化別人，因而他們能團(tuán)結(jié)一切力量，成就自己的一番事業(yè)。
生活中要想幸福，就要學(xué)會(huì)寬容。寬容能使你忘掉煩惱，使你活得輕松，因而“幸福之神”就會(huì)經(jīng)常光顧你，讓你感受幸福的滋味。
生活中的寬容能增加你的幽默，讓快樂和歡笑時(shí)刻伴隨著你。王蒙，這個(gè)人大家一定都聽說(shuō)過(guò)吧，“9·11”剛過(guò)不久，他便勇敢地飛赴美國(guó)。美國(guó)機(jī)場(chǎng)戒備森嚴(yán)，王蒙被當(dāng)作壞人扣下來(lái)了。事后，當(dāng)記者問他的感受時(shí)，他卻笑著說(shuō)，他很高興別人認(rèn)為他不老，還認(rèn)為自己能給別人帶來(lái)恐懼是一件樂事。這件事如果換成別人，說(shuō)不定會(huì)抱怨，會(huì)生氣，但王蒙卻能用他那博大的胸懷寬容別人。
生活中，要想有一個(gè)好的人際關(guān)系，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)寬容他人，理解他人，同樣也為自己營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，為自己創(chuàng)造快樂。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇四
下課鈴一響，同學(xué)們像蜜蜂一樣涌出班級(jí)，有的上衛(wèi)生間，有的互相開開玩笑什么的，還有的在門外跳跳繩，聊聊天。但只有她們——我們班的“書呆子”，還靜靜地坐在位置上專心致志看書。她好不容易去趟廁所，我想沒必要每天都那么認(rèn)真，每個(gè)人有時(shí)候都是需要放松放松的。讓我來(lái)給她一個(gè)驚喜!我偷偷地跟著她溜進(jìn)了衛(wèi)生間，我隱藏在女洗手間的轉(zhuǎn)用處，心里想著等她一出來(lái)，“喂”她一定會(huì)補(bǔ)我嚇得臉色蒼白，想到這里“嘻嘻”我覺得這一爭(zhēng)都充滿了驚險(xiǎn)?！八鰜?lái)了”我心里默默地念叨著。
上課鈴忽然響了，我匆匆地跑回了座位，拿出了課本，準(zhǔn)備上課。這一節(jié)課老師在講什么，我根本不知道，一整節(jié)課我都在忐忑之中度過(guò)。一下課，我就走到她的座位，看見她，眼淚就在眼眶里待不住了，開始一滴兩滴地流淌下來(lái)。她開口了：“算了”這句話好像有神奇的魔力，眼淚馬上就停了下來(lái)，她接下去說(shuō)：“沒關(guān)系，反正也沒有用了!”她下了座位，離開了教室。我回到座位，仔細(xì)地想了想，心中有一絲憂慮，一絲愧疚，一絲光明。
寬容，是一個(gè)人必修的一門學(xué)問，它不僅對(duì)我，包括對(duì)每一個(gè)人都很重要。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇五
寬容是一門交際的藝術(shù)，它潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系；消除了彼此的隔閡；掃清了彼此的顧忌；增進(jìn)了彼此的了解。寬容能夠打開兩顆相對(duì)封閉的心靈，像一種明澈而柔潤(rùn)的調(diào)和劑，使人與人之間融洽相處，并且懂得寬容的人生是美麗的。
寬容是一門修身養(yǎng)性的學(xué)問，它解除了憂煩急躁，抑制了悔恨憎怨，平息了糾紛，避免了嫉妒猜疑。寬容舒展了沉郁已久的思緒，如一縷春風(fēng)，將自己拂作一朵漂泊的白云，游于碧空之上，悠然自得。懂得寬容的人生是高雅的。
比如在我們的日常生活中，就有一些人因?yàn)閷捜荻玫搅速澝?。有一次在公共汽車上，一位中年婦女提著許多東西，上面殘留著許多泥巴，可是司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車，頓時(shí)泥水將小明雪白的襯衫弄臟了。中年婦女趕忙說(shuō)：“對(duì)不起啊，我不是故意的。”小明笑笑說(shuō)：“沒事，回家洗洗就干凈了?！边@時(shí)車上的人們都向小明投來(lái)贊許的目光。
寬容其實(shí)就是一江春水，抒寫了溫馨、閑適與融洽，讓人們?cè)谌岷秃褪孢m間倍感親切?？梢娚钪卸嗝葱枰獙捜?。讓我們一起努力，構(gòu)建寬容、和諧、美好的社會(huì)！
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇六
我的名字里有一個(gè)“容”字，意思是學(xué)會(huì)寬容，體諒別人，和宰相一樣大度，可我總是做不到。
在六年級(jí)時(shí)，每班大概都有七八十個(gè)人，位置比較小，同學(xué)們上課幾乎都沒有聽講，而是在搶位置，而這類事情也不可能不會(huì)發(fā)生在我身上。
在一個(gè)星期五的下午，同學(xué)們都在放聲朗讀課文，而我和我的前桌×正在拼盡全力搶位置，她使勁往后擠，我也使勁往前推，就在這時(shí)老師從講臺(tái)上下來(lái)走到我的身旁，用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，我被嚇的魂魄都散了，趕緊坐好，迅速地從桌子上拿起語(yǔ)文書并用我最大的聲音讀著課文，老師以為我知錯(cuò)就改，就又回到講臺(tái)上了。其實(shí)，那都是我裝的，實(shí)際上我仍然是惡習(xí)不改。這次，我制定了一個(gè)新的“作戰(zhàn)方案”。我悄悄的把腳伸到×的椅子下，猛地往上一踢，×差點(diǎn)兒飛起來(lái)，她無(wú)可奈何的把椅子往前移了移，我趁機(jī)把桌子往前推。哈哈哈！我就是最后的勝利者。可×也不是吃素的，她神不知鬼不覺的把兩只手伸到我的桌子下使勁往上抬，桌子前面的兩條腿就懸空了，接著把椅子往后挪了挪。我火冒三丈，憋足了力氣使勁往前推。很不幸，再次被老師發(fā)現(xiàn)，無(wú)奈之下，我只好先“退兵回城”。
下課后，老師把我叫到講臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“朱容霄，今天上課你干什么了？”我想：一人做事一人當(dāng)，認(rèn)了吧。老師聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你是男孩子，要學(xué)會(huì)寬容，×是女孩，讓讓她又何妨！”在回家的路上，我不斷的想，不斷的對(duì)自己說(shuō)：“不就是那點(diǎn)位置嗎！這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事還用得著說(shuō)，明天早上給×讓點(diǎn)兒位置不就行了！”想到這兒，心中不由得輕松了許多。
在生活中，我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容出事，就不會(huì)發(fā)生令人不愉快的事！
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇七
朋友，愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界------充滿和諧之美的人間天堂。
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的'矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了!
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇八
自古以來(lái)，“梅蘭竹菊”被稱為四君子，而在我老家，就有一位追求雅趣，對(duì)人和藹的老先生，特別愛種“四君子”，而正是因?yàn)檫@位老先生，讓我在小小年紀(jì)，懂得了寬容的力量。
還沒搬家前，老家前面的私人小園子，便是我們幾個(gè)小孩子無(wú)聊時(shí)玩耍的好地方。
由于老先生入住的時(shí)間比我們遲，所以過(guò)了好久才在大人口中探到一句“隔壁老先生有一個(gè)小菜園”，與其說(shuō)是菜園不如說(shuō)是種著各式各樣花的小花園，其中也包括“四君子”。
我與老先生的不期而遇是在他的花園里，讀過(guò)魯迅的“百草園”，哪一個(gè)孩童心中不曾有過(guò)擁有一個(gè)“百草園”的愿望，我也不例外。在蹲點(diǎn)了好久后，終于撿到一次漏洞，趁老先生出門倒水的間隙，我的好奇心戰(zhàn)勝了一切，家長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)的話這時(shí)也全拋在腦后，就算被發(fā)現(xiàn)，他也追不上我。最終，偷偷地進(jìn)了老先生的門，很想看看這樣一個(gè)到了可以“隨心所欲”年紀(jì)的老頭，到底能種出什么花。
如今，搬了家，也長(zhǎng)大了，可我一直記得那一天，老先生對(duì)我闖進(jìn)他家，并沒有當(dāng)場(chǎng)指責(zé)我，驅(qū)逐我，而是保全了我的自尊，滿足了我的好奇心，他用世間最有力的話語(yǔ)告訴了我什么才是寬容。
記住那份寬容，同樣，也要寬容我們生活中的人人事事。記住那份寬容，自從搬了家，就再也沒有見過(guò)老先生，不知他身體是否安康，不知他是否還記得我，這個(gè)闖入花園的小男孩。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇九
俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”?；叵肫疬^(guò)去的一件事，讓我學(xué)會(huì)了要寬容別人，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣罵人。
星期天，奶奶送我去學(xué)。我在前面蹦蹦跳跳，奶奶在后面叫道：“快點(diǎn)，幫我拿一下雨傘，我的腳還沒有好，你幫我一下”。我說(shuō)：“哦！”。因?yàn)榍皶r(shí)奶奶的腳被摩托車碰壞了，現(xiàn)在剛恢復(fù)呢。可是沒有過(guò)幾分鐘，奶奶又在后面叫我拿一下她的'包，她要休息一會(huì)兒，我又幫奶奶拿起了她的包。過(guò)了一會(huì)兒奶奶開始走路了，我終于松了口氣說(shuō)：“奶奶你總算開始走了，我學(xué)習(xí)不會(huì)遲到了，說(shuō)不定還可以與同學(xué)玩一會(huì)呢?！敝徊贿^(guò)我左手提著二個(gè)包，一個(gè)是我的另一個(gè)是奶奶的，右手還拿著雨傘，左右為難實(shí)在吃力?；砣晃异`機(jī)一動(dòng)，我把雨傘打開，然后再把二個(gè)包都掛在雨傘的把手的鉤上，這下我就感到輕松多了。正當(dāng)我高興時(shí)，發(fā)生了一件事，奶奶要我先陪她到“同仁堂藥店”她工作的地方，這下我再也忍不住了，就向奶奶發(fā)牢騷，說(shuō)：“我一下子提這么多東西，我還要上課的，不是沒有事干的，你自己的東西你自己提好了?！蹦棠炭次野l(fā)脾氣，只好先送我到學(xué)習(xí)地方，自己提著包慢慢地走了。
下課了，我想起奶奶那艱難走路的樣子，我覺到自己做錯(cuò)了，我們要多想別人的困難，要為人家著想，不要只考慮自己的事。奶奶腿腳不好還送我上學(xué)，對(duì)我的壞脾氣又很寬容，而我沒有體諒奶奶，真是不應(yīng)該。從此我要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)寬容，我要改掉這個(gè)壞毛病。做個(gè)好孩子。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十
“對(duì)不起”，我吞吞吐吐的朝他說(shuō)，漲紅著臉，低著頭，不敢看他的眼睛，我深吸了一口氣，“這次是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我?！蔽椅⑽⑻Я颂ь^，心想他大概會(huì)暴跳如雷，大聲咒罵我，再把我一把推開。最好也得說(shuō)教我一番，好出口惡氣。畢竟我做了那樣令他難以忍受的事。
出乎我意料的是，他只是笑了笑，拍了拍我的肩膀：“沒事兒，這有啥大不了的---多大點(diǎn)事兒嘛!”他笑的很輕松，似乎全然沒有一絲要責(zé)怪我的意思。他真的原諒我了啊。我松了口氣，心里卻不住得更羞愧了起來(lái)。
事情還得從幾天說(shuō)起。我和他，是對(duì)好朋友。他是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的課代表，而班里以嚴(yán)厲出了名的老師正好是他的“頂頭上司”，對(duì)工作要求十分嚴(yán)格。心思縝密的他工作格外認(rèn)真，說(shuō)起來(lái)你可能不信，他做了三年的課代表，工作竟幾乎沒出過(guò)差錯(cuò)!“沒點(diǎn)兒本事，怎么能連任三年呢!”每當(dāng)提起這件事時(shí)，他總是調(diào)皮的說(shuō)。
可就是因?yàn)槲?，竟讓他栽了這么一個(gè)大跟頭。那天早上，眼看各科的課代表已經(jīng)起身收作業(yè)，我急急忙忙地拿出了作業(yè)，想再檢查一遍?！皦氖聝?”我腦袋突然一響，錯(cuò)了一道題。我急忙想拿起筆把它改過(guò)來(lái)?？蛇€沒動(dòng)筆，一只手就“嗖”的一聲收走了作業(yè)本。我急忙抬頭看，他一臉壞笑：“干啥?想補(bǔ)作業(yè)咋的?”“不是，”我兩忙答到，“快把作業(yè)給我，我就改一道題……”“不行!”他打斷我，“現(xiàn)在該交作業(yè)了，而且反正你已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了，多個(gè)叉少個(gè)叉而已，沒什么大不了的。”說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身把作業(yè)放在了課桌上。
可我卻不甘心，趁他不注意，就偷偷把作業(yè)拿了回來(lái)。上課了，像平常一樣，老師先說(shuō)了說(shuō)前一天的作業(yè)問題，突然，老師厲聲喝道：“--x，怎么回事啊?今天的作業(yè)為什么比告訴我的少了一本?”“什么，不可能啊!”他站了起來(lái)，一臉霧水的說(shuō)。壞事!我一拍大腿，不僅暗驚，少的那一本正是我的作業(yè)啊!都怪我只想著改錯(cuò)，竟忘記了把作業(yè)交回去了!我不敢看他，也不敢看老師。只得低下頭去，可我感覺他的目光仿佛就緊緊地盯著我，盯得我心里發(fā)毛。
“坐下!”老師喝道。他沒有辦法，只好一臉委屈的坐了下來(lái)。我很擔(dān)心，不敢去告訴他。但心想著他的“一世英名”說(shuō)不定就毀在我手里，又覺得實(shí)在對(duì)不起他。終于我實(shí)在忍不住了。痛苦的糾結(jié)了幾天后，我下定了決心，告訴他事情的經(jīng)過(guò)。我做好了經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的準(zhǔn)備，可沒想到他的反應(yīng)竟是如此的平靜。
“你，不，生氣嗎?”“說(shuō)實(shí)話，當(dāng)然……有點(diǎn)生氣了，”我嚇得一跳，但他只是若有所思的繼續(xù)說(shuō)，“這叫寬容，寬容懂不懂?通俗點(diǎn)說(shuō)，就是不要小肚雞腸，要學(xué)會(huì)原諒。這不就是寬容嗎?”
有能撐船的宰相度量，學(xué)會(huì)原諒和忘記別人的錯(cuò)誤，這不正是對(duì)原諒最好的解釋嗎?社會(huì)是個(gè)大表盤，齒輪們需要寬容的滋潤(rùn)才能正常運(yùn)作。寬容如此可貴，所以，學(xué)會(huì)寬容吧!
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十一
寬容就是要有寬大有氣量，不計(jì)較，不追究，能容忍別人的過(guò)失，做到包涵和諒解。其實(shí)，寬容更多時(shí)候可以衡量一個(gè)人的氣度和涵養(yǎng)!
我雖然不是個(gè)對(duì)什么都不計(jì)較的人，但是我絕對(duì)為人寬厚有氣量!
就說(shuō)上次，我因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異，獲得了“五好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)!學(xué)校為此頒發(fā)獎(jiǎng)狀，還頒發(fā)了一個(gè)據(jù)說(shuō)是社會(huì)單位贊助的、上面印有我自己寫真照片的玻璃水杯!捧著那個(gè)杯子，嘿!那滋味，別提多美了!
為了在同學(xué)們面前好好顯擺，我天天都用這個(gè)水杯喝水，一有空就拿出杯子接上水，一口一口慢慢吞咽，還時(shí)不時(shí)把水杯高高舉過(guò)頭頂，嘴里說(shuō)著：“借過(guò)，借過(guò)!”這樣做目的只有一個(gè)：顯擺，刻意顯擺!生怕有誰(shuí)看不到杯子上我的照片!
沒幾天，班里就有好多同學(xué)向我借杯子打水喝，而我也總是毫不吝嗇的借杯子給大家。然而好景不長(zhǎng)，一天，小明課間操后滿頭大汗沖我跑過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的水杯，我正疑惑不解時(shí)，他已經(jīng)跑向了飲水機(jī)。我還沒等回過(guò)神兒來(lái)，就聽“咣當(dāng)”一聲，我的水杯，印有我照片的水杯，象征我榮譽(yù)的水杯，就這樣被魯莽的小明打碎了。那一刻，教室里的空氣都凝固了。我用力推開圍觀的同學(xué)，沖到飲水機(jī)旁：我的水杯碎了一地!我眼里噙著淚，雙手顫抖，一片一片的揀拾那些碎玻璃渣，這一刻，我感覺我的心也和這破碎的水杯一樣碎成了渣!
上課了，我卻怎么也提不起精神，心不在焉，腦子里全是小明手足無(wú)措的的樣子。我忍不住回頭瞄了他一眼，只見他用手遮擋著半邊臉，其實(shí)我知道，他也哭了。就這樣，我在糾結(jié)不安中度過(guò)了最難捱的四十五分鐘。
終于，下課鈴聲響起。老師剛走出教室，我就迫不及待沖小明跑過(guò)去，用力拍了拍他的肩膀：“嘿!還難過(guò)呢?沒事兒了!別自責(zé)了!”
小明有點(diǎn)意外，用懷疑的眼神看著我，從嘴里擠出幾個(gè)字：“那…那水杯怎么辦…那可是你的榮譽(yù)啊，我拿什么賠你呀?”
我笑了笑：“沒事兒，家里不是還有一張獎(jiǎng)狀嗎!”
說(shuō)完我們倆都笑了!
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十二
寬容是燈，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火，照亮你我心房;寬容是春天里一陣和煦的春風(fēng)，吹散你我之間的誤會(huì);寬容是冬日里一束溫暖的陽(yáng)光，讓矛盾與沖突不再有。
人生一世，白云蒼狗，走在生命的長(zhǎng)河上，不可能會(huì)一帆風(fēng)順，我們難免會(huì)與他人發(fā)生誤會(huì)與矛盾。此時(shí)，心胸狹隘之人往往會(huì)跌入由嫉妒與憎恨編織成的深淵，將誤會(huì)與矛盾無(wú)限放大，最終摔得粉身碎骨，體無(wú)完膚。只有心中常懷寬容之心的智者，方可手捧心中的百合花，將誤會(huì)與摩擦巧妙化解，邁著輕盈的步伐，走上一條康莊大道。
然而，在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，并非每個(gè)人都能以大度之心待人處世。央視名嘴白巖松曾在微博中感嘆：“這個(gè)時(shí)代怎么了?”這個(gè)時(shí)代充滿了不寬容與不理智。君可聞，山西2歲無(wú)辜的男童因大人間的糾紛被殘忍地挖去雙眼后發(fā)出的：“天怎么還沒亮”的疑問，深深揪著我們的心;君可見，在北京街頭，因交通矛盾，不理智的司機(jī)將2歲的女童狠狠摔在地上。這些尚不諳世事，本應(yīng)有一個(gè)幸福快樂的童年的孩子們，因?yàn)槌赡耆说牟焕碇?，不懂得寬容，而過(guò)早地結(jié)束了還未像花一般燦爛盛開的生命。這不僅僅是他們的悲哀，更是整個(gè)社會(huì)的悲哀!
縱觀古今中外，那些名垂千古，被后世所敬仰的人，無(wú)一不是堅(jiān)守寬容這一底線，在漫漫人生長(zhǎng)河上修籬種菊之人。俗語(yǔ)言：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”藺相如和林肯便是其中的典范。前者對(duì)廉頗的詆毀與不滿泰然處之，從不以小人之心度君子之腹，欣然接受了廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪，傳為一段佳話;后者面對(duì)參議員對(duì)其身份卑微的羞辱，毫不在意，將別人對(duì)他的嘲笑化為陣陣敬佩與尊敬的掌聲，贏得他人的贊賞。合縱觀之，寬容，是我們?cè)谂c他人存有矛盾時(shí)，一首經(jīng)久不衰的和諧曲。
梁漱溟先生曾寫過(guò)一本書《這個(gè)世界會(huì)好嗎》，這個(gè)世界會(huì)好嗎?我想會(huì)的，只要我們?nèi)巳硕际峙鯇捜葜疅?，用真誠(chéng)和大度化解鄰里、同學(xué)、同事之間的矛盾，必能使萬(wàn)家燈火璀璨閃耀，必能讓人與人間的距離拉近一步。
寬容是燈，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火。走在生命的旅途上，讓我們用一盞盞明燈，照亮前方的道路，驅(qū)散黑暗與迷霧，為自己，也為他人。使這一路穿枝拂葉的行人，踩著荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼!
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十三
南非首個(gè)黑人總統(tǒng)曼德拉曾因反對(duì)白人統(tǒng)治者的'種族隔離政策而被關(guān)在荒島27年。在他的就職典禮上，他很恭敬地向三位曾經(jīng)折磨他的白人看守致敬。正是有了寬容的胸懷，曼德拉才能夠?qū)⒈磁c怨恨留在了身后。只有學(xué)會(huì)寬容，才能笑對(duì)人生。
英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“生活是一面鏡子，你笑，它就笑;你哭，它也哭?！睂捜菔恰昂２晦o水滴，山不辭沙土”的包容;寬容是“宰相肚里能撐船”的氣度。試想，世間若沒有寬容，那么就不會(huì)有廉頗和藺相如“將相和”的佳話，也不會(huì)有劉備三顧茅廬求得賢才的鮮活歷史。倘若一桶水里放入一塊小小的明礬，就能沉淀水中的渣滓;如果培植一種寬容的思想，則可以蕩滌我們心中諸多的不安和不滿，消融許多的悲傷與怨恨。生活需要寬容，有了寬容，微笑便會(huì)時(shí)時(shí)掛在我們的嘴角。
學(xué)會(huì)寬容，就要有寬廣的胸襟，笑對(duì)有時(shí)并不如意的生活。有人請(qǐng)教禪師說(shuō)，背后有人向他捅刀子，他該怎么辦?禪師拿起一把斧子，走到室外，對(duì)那人說(shuō)：“現(xiàn)在把斧子扔向天空，你看看會(huì)怎么樣?”當(dāng)扔出的斧子“咣”的一聲落在地上時(shí)，禪師問他：“你聽到天空喊疼了嗎?”那人說(shuō)：“斧子沒有傷及天空，天空怎么會(huì)喊疼呢?”禪師問：“斧子為什么傷及不到天空呢?”那人沉默，禪師笑而答道：“因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)、廣闊。若一個(gè)人有天空般寬闊的胸襟，別人就是再怎么放暗箭、捅刀子，也無(wú)法傷及他的心靈!”海納百川，有容乃大。面對(duì)他人的不友好，我們不妨笑面迎對(duì)，正所謂“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”。
學(xué)會(huì)寬容，就要為自己的心靈盛上一碗愛的雞湯。梵高曾說(shuō)：“愛之花綻放的地方，生命就會(huì)欣欣向榮?！闭浅鲎詫?duì)人們的熱愛，周恩來(lái)總理才會(huì)在自己的臉被刮胡子的師傅刮破時(shí)責(zé)怪自己“打哈欠時(shí)沒打招呼”;正是出自人與人之間相處的理解與友愛，董篤行才會(huì)在家人與鄰居因宅基地發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)寫下“你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨”而主動(dòng)退讓，他家所在地成為了“仁義胡同”。寬容是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛與希望。“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！毙闹杏袗?，才會(huì)有快樂。心中有寬容，愛才會(huì)體現(xiàn)得更真實(shí)。
盈盈月光，我掬一杯最清的;。
落日余暉，我擁一縷最暖的;。
灼灼紅葉，我拾一片最熱的;。
慢慢人生，我要采擷世間最珍貴的花朵——寬容。
寬容的七年級(jí)語(yǔ)文篇十四
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，至今讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那是一份深沉的愛。
記得那時(shí)上學(xué)期開學(xué)后的一個(gè)早晨，和往常一樣我背著書包正準(zhǔn)備上學(xué)，只見奶奶蹣跚地從儲(chǔ)藏室里拿出一把傘遞給我，低聲地說(shuō)：“孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，還是把傘帶上吧。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢?我丟下傘，一溜煙跑走了。
可是天公不作美，下午快放學(xué)的時(shí)候，天空中忽然電閃雷鳴，緊接著暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，有些則被也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。而我爸爸媽媽都在外地工作，接送我的擔(dān)子就落到了奶奶的肩上。但是奶奶這幾天卻正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴啊，誰(shuí)來(lái)接我啊?失望的我就像一只泄了氣的皮球，一個(gè)人在教室里傻呆呆地坐著，兩只眼睛直愣愣地望著窗外嘩嘩直下的大雨，肚子還不爭(zhēng)氣地“咕咕”叫著。一種酸酸的感覺頃刻間涌上心頭，我的眼眶開始有些濕潤(rùn)了。
不遠(yuǎn)處，大雨里出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。沒錯(cuò)，就是奶奶!狂風(fēng)夾著暴雨好象要把奶奶吞沒似的。奶奶掙扎著向我艱難地走來(lái)。