總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而采取相應(yīng)的解決方法。要注意總結(jié)的長(zhǎng)度適中，不要過(guò)長(zhǎng)過(guò)短，保持信息的完整和簡(jiǎn)潔。以下是一些通過(guò)嚴(yán)格篩選出來(lái)的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇一
一學(xué)期的工作又將結(jié)束，在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一年級(jí)的小學(xué)生年齡小，對(duì)知識(shí)相對(duì)陌生，自我約束能力較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須面對(duì)并要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一點(diǎn)，我決定一定要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自己的熱心、耐心、愛(ài)心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā?BR> 1.一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū)，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的的努力，學(xué)生普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
俗話說(shuō)，“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于興趣，興趣有了，就會(huì)尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如說(shuō)我班的趙偉衡、劉驁宇等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強(qiáng)，而且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成績(jī)一直比較穩(wěn)定。
另外，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí)”的原則，除上好語(yǔ)文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書(shū)寫(xiě)的能力。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開(kāi)放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。如我班陳思安同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了進(jìn)步，雖然在本次考試中，他的成績(jī)不是很好，但已經(jīng)是他自己的最好水平了。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)圍著我不讓我走。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩比賽、接力棒比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
1.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還是不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2.家長(zhǎng)配合不夠。說(shuō)明我和家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí)，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰，我會(huì)繼續(xù)努力的。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇二
站在2010-2010年度第一學(xué)期，透視過(guò)去一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕幕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎學(xué)校開(kāi)學(xué)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！而匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。
這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下，我較好地開(kāi)展了一系列的工作和活動(dòng),從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
1、教學(xué)工作。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育、游戲課，在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí)，滲透勇敢、堅(jiān)持等品德教育，在我?，F(xiàn)有條件下，訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、健康的體育精神。
2、課間操負(fù)責(zé)。
每日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始放音樂(lè)，有歡快的`兒歌，節(jié)奏分明的歡迎曲，少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音，最后添加鏗鏘有力的韻律音樂(lè)，形成學(xué)生認(rèn)可，歡迎的課間運(yùn)動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，并規(guī)范的為學(xué)生作出示范，做到以身傳教，達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的。
3、安全工作：
與班主任積極配合，時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題，長(zhǎng)抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
10月、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練，學(xué)生經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，漸入佳境，掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng)。
1、教師配課。
這一學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)學(xué)科11門，代課教師9名。綜合教師各方面條件，既要公平，又要合理原則，制定了《教師代課科目一覽表》，并人手發(fā)放。
2、攝像負(fù)責(zé)。
這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī)，由我負(fù)責(zé)。每次錄制后，經(jīng)過(guò)篩選，剪輯，視頻合并等步驟，先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄、省特教資源庫(kù)培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等。為我校留下了寶貴的影像資料，獲得了省特教部及我校教師的高度評(píng)價(jià)。
3、檔案工作。
在原有檔案的基礎(chǔ)上，在課余之外，按照學(xué)校的要求，全力做好文書(shū)檔案的分類明細(xì)，我仔細(xì)分析文書(shū)類型，規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案，并在平時(shí)工作中注意積累，及時(shí)歸檔，同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助。
4、教師郵購(gòu)書(shū)刊收發(fā)。
我校教師這一學(xué)期共有6位定購(gòu)了來(lái)自全國(guó)、不同的特教類刊物，我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期，保證不落一本，不拖時(shí)間，不亂發(fā)放的原則，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。
1、外出學(xué)習(xí)參觀。
憑借領(lǐng)導(dǎo)信任，教師認(rèn)可，這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫(kù)為期三天的培訓(xùn)，了解到全國(guó)特教信息技術(shù)的快速發(fā)展，觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類示范教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái)，廣闊了視野，開(kāi)拓了自我認(rèn)識(shí)。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇三
本學(xué)期在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)文化的育人理念，外樹(shù)形像，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)教工作總結(jié)如下：
本學(xué)期利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教學(xué)資源的水平都有了更進(jìn)一步的提高。
在本學(xué)期教學(xué)中心工作中，本人充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課中積極制作課件，使學(xué)生視野開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣得到極大的提高。
認(rèn)真上好每一節(jié)多媒體課，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。用好學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，充分利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。積極開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
本學(xué)期共完成了六課時(shí)的多媒體教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映良好，對(duì)利用遠(yuǎn)教資源上課這種情況感到新鮮有趣，學(xué)習(xí)注意力集中，教學(xué)取得很好效果。這為自己今后的現(xiàn)代遠(yuǎn)程電教課的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇四
xx——xx一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇五
10月初配合《山西特教》負(fù)責(zé)同志工作，編寫(xiě)了我校簡(jiǎn)介，收錄了校工作計(jì)劃及部分優(yōu)秀教師的論文，教案，成功完成了我校?？墓ぷ鳌槲倚Ｔ谌〉男麄饔辛速|(zhì)的飛躍。
3、博客、論壇、qq群的廣開(kāi)言路。
充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的快速反饋，逐步拉近我校與全國(guó)、全省同行的差距，在博客、論壇、qq群上發(fā)布我校動(dòng)態(tài)，積極發(fā)貼、回復(fù)，了解外界的發(fā)展，也讓外界了解了我們，與全國(guó)同仁真正同行，無(wú)限暢快。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī)，如智障兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
另外，在多組織、多開(kāi)展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)出年段特色，組建特色班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。相信在新的一年里能與全體老師更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)特色提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來(lái)值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)??；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來(lái)，我們通過(guò)多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。
聆聽(tīng)名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，成員們與名師面對(duì)面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對(duì)積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來(lái)自不同的教研組，工作室第一次會(huì)議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng)，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過(guò)程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過(guò)程中，我們要求每個(gè)成員注重對(duì)自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問(wèn)題意識(shí)和教育研究能力，使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語(yǔ)文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語(yǔ)文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語(yǔ)言為本，以文化為真。通過(guò)“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來(lái)寓教于樂(lè)、潛移默化、情感感染，努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語(yǔ)文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂(lè)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過(guò)程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓機(jī)遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開(kāi)展的公開(kāi)課及講座有：
走過(guò)20xx，我們滿是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿懷信心與憧憬。成績(jī)只能代表過(guò)去，而且這些成績(jī)并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺(tái)；感謝我的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說(shuō)過(guò)：“生無(wú)所息。”作為主持人，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭(zhēng)取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。
xx工作室。
20xx年1月。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇七
伴隨著辛勤與汗水，伴隨著收獲與快樂(lè)，不覺(jué)間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì)，教師優(yōu)秀，管理高效，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持“以德治校，以人為本”的辦學(xué)理念，一切著眼于師生，一切依靠師生，以其科學(xué)民主的管理手段，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，按照中心校的工作目標(biāo)及要求，在管理上求規(guī)范，在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫，求真務(wù)實(shí)，以行動(dòng)踐行著辦人民滿意的教育。
一學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，密切了與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德，行為習(xí)慣的教育，扎實(shí)開(kāi)展教育科研及各種有效活動(dòng)，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便以后改善和提高。
（一）精心謀劃開(kāi)學(xué)工作。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要開(kāi)好頭，起好步，學(xué)校就能迅速、有序地步入預(yù)定的軌道。為此，我們根據(jù)中心校的要求，基本上做到了教師到崗好，學(xué)生返校齊，入學(xué)教育及時(shí)有效，收費(fèi)行為規(guī)范，管理制度到位，服務(wù)周到，安全工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，要求教師要認(rèn)真制定好各種計(jì)劃，備好超前課，精心上好第一節(jié)課，細(xì)心批改好第一堂作業(yè)，及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
（二）恪切職守抓管理。
學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)的，復(fù)雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展，本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規(guī)范的要求，創(chuàng)新管理模式，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、做好學(xué)校的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃，制定好切合實(shí)際，行之有效地工作計(jì)劃，做到工作有目標(biāo)，發(fā)展有方向，各項(xiàng)工作思路明確，重點(diǎn)突出，方法措施有力。
2、完善制度，強(qiáng)化教師管理。
(1)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到，杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)確立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，育人觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，形成一種校榮我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，逐步在教師中形成一種關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，自尊自律，默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動(dòng)，顧全大局，愛(ài)生如子，班級(jí)管理井井有條，各項(xiàng)工作都走在教師的前列。與其同時(shí)，在全校開(kāi)展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問(wèn)卷調(diào)查，以及師德大討論，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)到校開(kāi)展師德講座等活動(dòng)，使師德修養(yǎng)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。真正做到“以德治?！?。
(2)完善制度，規(guī)范行為。
本學(xué)期按中心校要求，制度并完善了一系列規(guī)章制度，做到有章可循，有據(jù)可查，用制度規(guī)范人，用措施激勵(lì)人，用情感打動(dòng)人，杜絕工作中的盲目性和隨意性，對(duì)一些不正確的言行要敢于較真，敢于批評(píng)，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，結(jié)合績(jī)效考核，讓老師們?cè)凇案膳c不干不一樣，干好干壞不一樣”的氛圍中，重新審視自己的教育觀念和行為，充分體會(huì)到嚴(yán)格管理是為了自身的發(fā)展，而不是束縛老師的桎梏，真正讓制度和規(guī)定成為教師的內(nèi)在要求和自覺(jué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“依法治校”。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
(1)圍繞課題研究，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋。
(2)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并要求教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，積極組織并參加“評(píng)好課”考試，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師的教育理念不斷更新，教學(xué)手段不斷優(yōu)化，教師知識(shí)不斷跟進(jìn)，努力提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。
(3)積極創(chuàng)造條件，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并做好服務(wù)工作。
4、抓學(xué)生管理，注重養(yǎng)成教育。
“五育并重，德育為首”，而德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(1)制訂班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
每班要制訂適合本班的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)抓好評(píng)比，落實(shí)養(yǎng)成教育。
我校的評(píng)比內(nèi)容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面，特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生，上下樓梯，課間紀(jì)律，活動(dòng)的開(kāi)展等都與班級(jí)考核掛鉤。因此為了班級(jí)的集體榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生都十分注意自己的言行，這在客觀上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(3)正面引導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，深化養(yǎng)成教育。
通過(guò)周一的國(guó)旗下講話等活動(dòng)，以學(xué)生身邊的人，身邊的事為典型。直觀形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信，寬容善良文明守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體等方面的教育，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。
(4)完善校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的育人環(huán)境。
本期我校根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，量力而行”的原則，對(duì)校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化，通過(guò)努力，特別是在中心校的大力支持下，力爭(zhēng)把校園建設(shè)的更美、更綠、更凈。
(5)少先隊(duì)工作有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。
我校少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了豐碩的果實(shí)，如繪畫(huà)比賽，作文比賽等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，也豐富了校園文化。
（三）凝心聚力抓教學(xué)。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，不斷加大教學(xué)管理力度，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、開(kāi)學(xué)初，要求每位教師要認(rèn)真制度制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并認(rèn)真實(shí)施，學(xué)校及時(shí)檢查，督促。
2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制，開(kāi)展“一建”、“二評(píng)”、“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理?！耙唤ā笔歉鶕?jù)績(jī)效考核細(xì)則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；“二評(píng)”評(píng)備課手冊(cè)，評(píng)作業(yè)批改，評(píng)各種活動(dòng)開(kāi)展情況；“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽(tīng)課記錄等，嚴(yán)格按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行一月一檢查，一學(xué)期一匯總，及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上，為教師績(jī)效工資的分配，各種評(píng)優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料，實(shí)踐證明，由于真抓實(shí)干，有付出肯定有收獲，由劉文琴老師所帶的六年級(jí)語(yǔ)文在統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī)，羅再福教師所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中也有較大的進(jìn)步。
3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。
(1)積極推行課堂教育改革，不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改的良好氛圍，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研究“三步走”的策略。
(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，積極響應(yīng)，主動(dòng)參加中心校組織的各種教研活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)并派青年教師外出聽(tīng)課，足額報(bào)銷一切學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi)，由于教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。
(3)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo)，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收教學(xué)，教研及維護(hù)工作。
（四）一絲不夠抓安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
2、制度保證，措施到位。
(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。
(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)、做細(xì)。
3、強(qiáng)化教育，促進(jìn)自護(hù)。
(1)開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)一封信，增加家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真做好地震，火災(zāi)等各種應(yīng)急演練。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全預(yù)防教育，使一些必要的安全常識(shí)應(yīng)急措施，做到家喻戶曉師生皆知。
(4)確實(shí)專人定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
(5)杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些危險(xiǎn)性地活動(dòng)，避免意外事故發(fā)生。
一份耕耘，一分收獲，環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規(guī)范教師素質(zhì)的提高，特別是領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，本人也很榮幸地被推選為縣級(jí)優(yōu)秀教師，受到縣政府的表彰，回顧半年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多不足和問(wèn)題，如：
1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。
2、部分教師的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。
3、辦學(xué)條件有待于改善。
4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足，制約了學(xué)校發(fā)展。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與汗水相伴，在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，正視取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位園丁勤勞的雙手，智慧的頭腦，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，為教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提升辦學(xué)品位，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師順心，家長(zhǎng)舒心。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我們物理教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和常州市教科院的總體要求，積極尋求教育組新的發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)和完善常規(guī)教學(xué)管理。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校規(guī)定的五項(xiàng)《教學(xué)規(guī)范》，要求組內(nèi)的每位教師在教學(xué)活動(dòng)中做到規(guī)范化、制度化。教研組的大集備活按時(shí)開(kāi)展，針對(duì)教研組的研修主題，積極研討，活動(dòng)形式多樣，組內(nèi)教師參與意識(shí)強(qiáng)烈。
2、按照師發(fā)處要求，我們各個(gè)備課組集備做到“四定”、“五統(tǒng)一”：“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一課后練習(xí)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。
3、認(rèn)真組織每位教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。本學(xué)期本組教師總共開(kāi)11節(jié)研究課，做到了課后有評(píng)課、議課，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高；其中王鑫老師開(kāi)設(shè)市級(jí)研究課《等溫變化》、陳孟琪老師與二中老師同題異構(gòu)的《曲線運(yùn)動(dòng)》都獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入開(kāi)展教育教學(xué)的研究總結(jié)。
1、以信息技術(shù)為突破口深化信息技術(shù)下的物理課堂改革，逐步開(kāi)展信息技術(shù)與物理教學(xué)深度融合學(xué)習(xí)研究，充分利用信息技術(shù)在物理教學(xué)中，把“不能完成的實(shí)驗(yàn)”變?yōu)椤翱赡堋保档蛯W(xué)生的學(xué)習(xí)難度。使抽象的概念形象化，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。在市級(jí)研究課上王鑫老師利用dislab探究出一定質(zhì)量的理想氣體在溫度不變的情況下壓強(qiáng)和體積的關(guān)系；樊建軍老師在《帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)》一課中充分利用幾何畫(huà)板進(jìn)行軌跡圓的縮放、旋轉(zhuǎn)、平移，直觀的找出帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界點(diǎn)。
2、根據(jù)黃治海老師主持的市十三五課題《信息技術(shù)融入物理課堂的實(shí)踐研究》，緊扣課題，深入研究學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備課題的材料。
三、加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)力度，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
組內(nèi)的青年教師占了全組的一半，為了讓他們能夠快速成長(zhǎng)為物理組的中堅(jiān)力量，積極做好青年教師的培養(yǎng)工作，重視組內(nèi)老教師的傳、幫、帶以及對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，特別是對(duì)剛工作的青年教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。青年教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂把控能力均有明顯提升。本學(xué)期任芝老師評(píng)上中學(xué)高級(jí)、常州市班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)、論文獲市一等獎(jiǎng)，黃治海老師評(píng)上教學(xué)骨干。黃治海老師的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)獲省三等獎(jiǎng)、常州市物理評(píng)優(yōu)課大市二等獎(jiǎng)，王鑫老師在高中物理實(shí)驗(yàn)技能大賽獲市一等獎(jiǎng)、常州市物理評(píng)優(yōu)課市區(qū)二等獎(jiǎng)，劉文老師發(fā)表論文2篇，1論文獲省一等獎(jiǎng)。
四、積極組織學(xué)生參加高中物理競(jìng)賽及各種科技競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余生活。
各備課組有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)斐然。在第三十六屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中，我校高三（1）班王偉杰、胡耀宇、高三（4）包清元獲省三等獎(jiǎng)；在江蘇省二十六屆青少年科技模型大賽暨20xx屆常州市益智科技、建筑模型、電子技師競(jìng)賽活動(dòng)中，共有7名學(xué)生榮獲省一等獎(jiǎng)、10名同學(xué)獲市一等獎(jiǎng)，劉文、陳孟琪、孫群三位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，我校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
五、配合學(xué)校做好功能教室布置及省物理融創(chuàng)課程基地的建設(shè)。
1、為了能夠滿足教學(xué)的需求，組織組內(nèi)老師配合孫群老師對(duì)器材進(jìn)行整理、登記以及報(bào)廢工作，對(duì)于教學(xué)中急需的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行申報(bào)購(gòu)買，以便滿足課堂教學(xué)的要求。
2、江校長(zhǎng)和韓主任多次在物理集備時(shí)間親臨集備現(xiàn)場(chǎng)，組織我們物理組老師對(duì)省物理融創(chuàng)課程基地的建設(shè)方案進(jìn)行反復(fù)討論，幾經(jīng)易稿，最終在2020年1月初確定最終的建設(shè)方案。在11月24日江校長(zhǎng)和樊建軍參加江蘇省普通高中課程基地項(xiàng)目培訓(xùn)暨中期調(diào)研活動(dòng)，樊建軍對(duì)物理融創(chuàng)課程基地實(shí)施方案進(jìn)行匯報(bào)。
六、存在問(wèn)題。
1、我們物理教師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神較強(qiáng)，但是教學(xué)研究和教科研能力存在很大的不足，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)還應(yīng)對(duì)青年教師培養(yǎng)建立相應(yīng)的機(jī)制，幫助青年教師能夠盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，能夠走出去。
2、我們?nèi)袑W(xué)生理科思維能力有點(diǎn)欠缺，老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不夠，沒(méi)有能夠扭轉(zhuǎn)我校學(xué)生學(xué)習(xí)物理的被動(dòng)局面。每位教師工作任務(wù)較重，而且本人剛接手物理組的工作而且本人能力有限，教研組工作還有待進(jìn)一步提高。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇九
本人按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教。既讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。每節(jié)課后都布置相應(yīng)的作業(yè)，并及時(shí)批改。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，也在課堂上及時(shí)地進(jìn)行修正。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)教育發(fā)展觀為指針，以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，著力強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)（）質(zhì)量監(jiān)控、綠色課堂教學(xué)（）研究，全面提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、以作業(yè)管理為抓手，強(qiáng)化教學(xué)（）過(guò)程管理。
2、以學(xué)生評(píng)價(jià)研究為重點(diǎn)，強(qiáng)化綠色課堂教學(xué)（）研究。
三、工作內(nèi)容：
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，增強(qiáng)依法治教觀念。
工作思路：以嚴(yán)格按課表上課為管理重點(diǎn)，全面施行候課制度，進(jìn)一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)（）行為，增強(qiáng)全體教師依法治教觀念。
工作措施：
1、實(shí)施巡課制度，詳細(xì)記載每位教師執(zhí)行課表情況和候課情況。
2、實(shí)施推門聽(tīng)課制度，全面了解三類課程的實(shí)施情況，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、上頭改尾、自由活動(dòng)等一些違規(guī)行為。
3、實(shí)施專項(xiàng)督查，確保省教育廳《減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)十項(xiàng)規(guī)定》和“三禁文件精神”落到實(shí)處。
（二）強(qiáng)化教學(xué)（）過(guò)程管理，提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。
工作思路：以構(gòu)建“規(guī)范、科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)（）管理為目標(biāo)，以實(shí)施《大泊中心校作業(yè)管理細(xì)則》為抓手，以靜態(tài)入手，促進(jìn)動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)對(duì)“備課（含課前準(zhǔn)備）、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考核”教學(xué)（）全過(guò)程和學(xué)生“預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試”學(xué)習(xí)全過(guò)程的管理，全面提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。
工作措施：
1、制定《大泊中心校學(xué)生作業(yè)管理細(xì)則》，召開(kāi)作業(yè)管理專題研討會(huì)，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)布置專項(xiàng)檢查等活動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生作業(yè)、學(xué)生聽(tīng)課、學(xué)生預(yù)習(xí)專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展以年級(jí)組為單位的集體備課制度。
4、重視教學(xué)（）質(zhì)量監(jiān)控。（1）每月對(duì)教與學(xué)兩個(gè)規(guī)范進(jìn)行全面和專項(xiàng)檢查。（2）認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于“加大調(diào)研力度，切實(shí)提高教學(xué)（）質(zhì)量”工作意見(jiàn)》，教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)（）質(zhì)量三調(diào)研安排表，教導(dǎo)處調(diào)研安排在月底，教研組調(diào)研安排在月初，年級(jí)段單元過(guò)關(guān)安排在每單元結(jié)束時(shí)進(jìn)行，力爭(zhēng)各年級(jí)在市級(jí)學(xué)科調(diào)研中取得好成績(jī)。
（三）以綠色課堂教學(xué)（）研究為載體，全面推進(jìn)課程改革。
工作思路：堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步更新教學(xué)（）觀念，完善修訂綠色課堂教學(xué)（）模式；以學(xué)生評(píng)價(jià)研究為重點(diǎn)，構(gòu)建綠色課堂教學(xué)（）評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
工作措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)（）觀念。
一是全體教師抓住崗位考試這一契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等著作，準(zhǔn)確把握新課程教學(xué)（）理念和實(shí)施策略。二是繼續(xù)實(shí)施晨讀制，周二早晨，非班主任老師進(jìn)閱覽室，周三班主任老師進(jìn)閱覽室，每周寫(xiě)一篇教育隨筆。三是各教研組、課題組，利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)性文章，觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)（）錄像，幫助教師掌握落實(shí)新課程教學(xué)（）理念的操作策略。
2、實(shí)踐創(chuàng)新，改革課堂教學(xué)（）。
a、加強(qiáng)“開(kāi)課日”和“同年級(jí)段課堂教學(xué)（）展示”的過(guò)程管理，做到課前集體備課，課后由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與，組織教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)課堂教學(xué)（）情況作出定型定量評(píng)價(jià)。（執(zhí)教教師上交一份教案和教后反思，教研組、年級(jí)組上交一份評(píng)價(jià)表和量化表，月底送教導(dǎo)處。）。
b、提高顧問(wèn)導(dǎo)教效率。顧問(wèn)導(dǎo)教依據(jù)“全面指導(dǎo)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合”原則，精心安排每次指導(dǎo)過(guò)程。受指導(dǎo)教師做到：課前認(rèn)真鉆研教材，拿出草案向顧問(wèn)咨詢，課后接受顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)并詳細(xì)記錄評(píng)課意見(jiàn)，并形成教后反思（接受指導(dǎo)教師上交教案、評(píng)課表、教后反思各一份，下周四前完成）。另外，期中、期末將安排兩次教學(xué)（）現(xiàn)狀分析會(huì)，期末評(píng)比“進(jìn)步最大的教師”。
c、修訂完善綠色課堂教學(xué)（）模式。以“綠色課堂教學(xué)（）”課題組為骨干，以行動(dòng)研究為主要形式，方法上以集體備課、教學(xué)（）反思、教學(xué)（）診斷和案例研究為主要形式，修訂完善綠色課堂教學(xué)（）模式。
3、以學(xué)生評(píng)價(jià)為突破，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。
以低年級(jí)檔案袋評(píng)價(jià)為抓手，堅(jiān)持評(píng)價(jià)的發(fā)展性，在其他年級(jí)建立評(píng)價(jià)指標(biāo)多元、方式多樣，既關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程的評(píng)價(jià)體系。
（四）加強(qiáng)和改進(jìn)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。
首先，各位任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜萌愓n程的課（體育課中，每?jī)芍馨才乓还?jié)健教課），進(jìn)一步規(guī)范課堂操作行為，尤其是非專職教師。體育課、體育活動(dòng)課、文藝活動(dòng)課要認(rèn)真組織，嚴(yán)禁自由活動(dòng)、放羊式上課。
其次，體育工作要貫徹學(xué)校體育工作條例，努力推行《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，開(kāi)展形式多樣的小型群眾性體育活動(dòng)。藝術(shù)工作要緊緊圍繞明年市文藝匯演做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，提高藝術(shù)課的教學(xué)（）質(zhì)量。衛(wèi)生工作要加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建合格衛(wèi)生室，做好飲食衛(wèi)生管理與衛(wèi)生防病工作，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育和青春期健康教育。
四、主要工作日程安排：
九月份：上報(bào)學(xué)額報(bào)表，制定教學(xué)（）計(jì)劃、活動(dòng)安排表，開(kāi)學(xué)工作檢查。
十月份：同年級(jí)段課堂教學(xué)（）展示活動(dòng)，學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課、預(yù)習(xí)專項(xiàng)檢查評(píng)比。
十一月份：期中質(zhì)量調(diào)研，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。英語(yǔ)系列比賽（三年級(jí)：對(duì)話比賽，5組/班；四年級(jí)：默寫(xiě)單詞詞組比賽；五年級(jí)：句型競(jìng)賽；六年級(jí)：語(yǔ)法競(jìng)賽）。
十二月份：數(shù)學(xué)計(jì)算與解決問(wèn)題能力比賽。
一月份：期末復(fù)習(xí)與考試，各類總結(jié)，上交各種教學(xué)（）資料。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十一
（第一季度）。
貫徹落實(shí)中央十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育作風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)校教育。
教學(xué)。
質(zhì)量。根據(jù)縣教育局的工作部署，現(xiàn)對(duì)第一季度中心路小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處。
1.提高廉政認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步提高加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政治責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，務(wù)必取得實(shí)效。
2.加強(qiáng)宣傳教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)上級(jí)黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的指示精神，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī)，開(kāi)展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育，認(rèn)真解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，提高拒腐防變的能力。
3.注重廉政責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，針對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行專題研究，開(kāi)好黨員民主生活會(huì)。
二、繼續(xù)抓好糾正教育行業(yè)不正之風(fēng)工作。
1.堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《治理亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料的規(guī)定》的有關(guān)文件精神，要根據(jù)“綜合治理、標(biāo)本兼治、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督、從嚴(yán)查處、狠抓落實(shí)”的總體要求，從嚴(yán)治教，依法治校，標(biāo)本兼治，綜合治理，持久深入開(kāi)展治理教育亂收費(fèi)工作，使治理工作取得實(shí)效，取信于民。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育收費(fèi)規(guī)范工作。進(jìn)一步完善教育收費(fèi)公示制度，學(xué)校所有涉及學(xué)生的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)做到及時(shí)向社會(huì)公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。從規(guī)范學(xué)校收費(fèi)和完善教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制兩方面入手，促進(jìn)教育收費(fèi)行為的進(jìn)一步規(guī)范。
3.強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高干部、教職工隊(duì)伍素質(zhì)，樹(shù)立教育的良好形象。認(rèn)真組織全鎮(zhèn)教職員工學(xué)xxx省市縣有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，習(xí)近平的重要講話精神以及關(guān)于《禁止干部職工濫辦酒席的規(guī)定》和《整治吃拿卡要的規(guī)定》，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)教師依法治教、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。繼續(xù)抓好校務(wù)公開(kāi)，增加透明度，接受社會(huì)監(jiān)督。
4、抓好對(duì)全體教師和黨員的理想、信念、廉潔勤政教育，廉潔從教，率先垂范，在教育教學(xué)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)中身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，從自身做起，從小事做起，拒腐防變，防微杜漸。
5、繼續(xù)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律工作，規(guī)范廉政行為。重點(diǎn)執(zhí)行好以下幾項(xiàng)規(guī)定：一是不準(zhǔn)拖欠公款；二是堅(jiān)決反對(duì)和制止各種奢侈浪費(fèi)行為；三是堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，不準(zhǔn)弄虛作假，虛報(bào)浮夸；四是禁止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用職權(quán)和職務(wù)上的權(quán)利謀取不正當(dāng)?shù)睦?，學(xué)校重大事項(xiàng)的決定要集體研究；五是不準(zhǔn)以各種名義用公款大吃大喝和高消費(fèi)娛樂(lè)；六是不準(zhǔn)以任何方式收禮送禮，不準(zhǔn)接受教師、學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)；七是不準(zhǔn)借節(jié)假日和婚喪喜慶等事宜大操大辦，借機(jī)斂財(cái)；八是嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)管理辦法。
6、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及黨員的作風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，努力做到以好的黨風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)落在實(shí)處。要帶頭實(shí)踐“從嚴(yán)治黨”的重要思想，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)管理水平。
7、深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)校黨員、教師、學(xué)生要從我做起，從現(xiàn)在做起，崇廉憎腐，追求文明、進(jìn)步、公正、公平、無(wú)私與袒蕩，剔除私心雜念，樹(shù)立一身正氣，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
三、
從源頭預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題。
1.嚴(yán)格執(zhí)行教育基建維修項(xiàng)目、大宗物品和設(shè)備儀器實(shí)行政府采購(gòu)的規(guī)定，堅(jiān)持先申請(qǐng)后實(shí)施的原則。繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)工作，建立健全財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制。
2.切實(shí)加強(qiáng)預(yù)算外資金的管理，認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線”制度。3.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的論述和上級(jí)有關(guān)部門民主評(píng)議行風(fēng)的要求。要求全體黨員要以身作則，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，攜同全體教師共同塑創(chuàng)良好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。成立校務(wù)校財(cái)監(jiān)督小組，做好校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，保證班子成員清正廉明，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，扎實(shí)做到反腐倡廉、拒腐防變。
4、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，全面落實(shí)“收支兩條線”的規(guī)定，提高財(cái)務(wù)管理工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。加強(qiáng)對(duì)財(cái)會(huì)人員的教育和管理，工會(huì)要履行監(jiān)督職能，建立健全有關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行審計(jì)制度，規(guī)范采購(gòu)行為。
5、進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作，全面落實(shí)“三重一大”、教代會(huì)制度，不斷加速學(xué)校的民主政治建設(shè)進(jìn)程。要增強(qiáng)管理工作的透明度、健全組織、完善制度、采取措施、加大工作力度、講求工作實(shí)效。要及時(shí)公布學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況和個(gè)人廉潔自律情況，接受師生監(jiān)督。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，積極承擔(dān)起黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重任，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，完善制度，狠抓落實(shí)，加大工作力度，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)的完成，為辦好人民滿意的教育而努力。
2017.3。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以市教研室20xx年上半年工作意見(jiàn)為依據(jù)，緊緊圍繞教辦工作重點(diǎn)，立足減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導(dǎo)教學(xué)資源的多元合作，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作核心。
細(xì)化教學(xué)管理，深化教研活動(dòng)，著力師資建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
三、主要工作措施：
（一）求真求細(xì)——細(xì)化教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理。
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理工作的力度，根據(jù)《z省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《z市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，及《小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，認(rèn)真做好“五心”教學(xué)常規(guī)工作，讓潛心備課、精心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、專心反思，真正內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺(jué)行為。
1、精心備課。本學(xué)期我校教師仍采用電子備課和手工書(shū)寫(xiě)備課自愿選擇的原則，電子備課嚴(yán)禁網(wǎng)上摘抄，五年內(nèi)青年教師必須手寫(xiě)備課，隨時(shí)記錄教學(xué)心得。備課時(shí)應(yīng)注重四點(diǎn)：
1、明學(xué)情：教師要深入了解執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的情況；2、研教材：教師要通讀教學(xué)內(nèi)容，研究教材獨(dú)特的文本價(jià)值；3、定目標(biāo)：教師要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際起點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，確定合適的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，不任意拔高或降低要求。4、設(shè)練習(xí)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)練習(xí)，減少抄抄寫(xiě)寫(xiě)重復(fù)型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。
年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時(shí)間將反饋表格上傳教導(dǎo)處。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細(xì)的記錄，及時(shí)反饋，并提出整改措施。
2、有效上課。本學(xué)期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”這一研究主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)的目標(biāo)導(dǎo)向和效率意識(shí)，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)賦予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間（3—5分鐘）。教導(dǎo)處將繼續(xù)成立行政隨堂聽(tīng)課組，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、教學(xué)調(diào)研等形式及時(shí)了解課堂教學(xué)落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改并反饋。
3、真實(shí)反思。上完課后，課后一定要寫(xiě)好教學(xué)反思，一學(xué)期寫(xiě)好教學(xué)反思10篇以上。反思要求實(shí)在，既可寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)亮點(diǎn)，也可以寫(xiě)存在的問(wèn)題及教學(xué)策略。
4、有效練習(xí)。為更好地實(shí)施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時(shí)間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求有實(shí)效。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時(shí)以內(nèi)，各科老師應(yīng)相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅(jiān)持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。批改時(shí)，教師要用規(guī)范的批改督促學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。要開(kāi)展好錯(cuò)題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，客觀公正地分析得失，及時(shí)記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
（二）求實(shí)求深——深化教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、健全教研組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。
（1）加強(qiáng)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教研主題——“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”，制定完善教研計(jì)劃，要求計(jì)劃具有操作性和實(shí)在性，計(jì)劃后附上本組成員人人風(fēng)采展示安排表。
（2）教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校本教研活動(dòng)開(kāi)展，組織兩月一次的教研組例會(huì)，做好期中、期末各學(xué)科教研組小結(jié)及問(wèn)題查找工作，并及時(shí)寫(xiě)好整改措施。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)注教師成長(zhǎng)。
（1）繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒接對(duì)，結(jié)伴共成長(zhǎng)活動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時(shí)為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時(shí)經(jīng)常下班聽(tīng)課指導(dǎo)，不斷提高徒弟的業(yè)務(wù)水平。徒弟要虛心誠(chéng)懇地聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，每學(xué)期師徒相互至少聽(tīng)10節(jié)課以上，作好記錄。教導(dǎo)處將不定時(shí)對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。
（2）繼續(xù)開(kāi)展校本研訓(xùn)系列講座活動(dòng)。每次活動(dòng)定內(nèi)容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應(yīng)用的幾大教育、教學(xué)和心理學(xué)原理，并與實(shí)際教育教學(xué)緊密聯(lián)系，注重實(shí)效，快速提高教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)學(xué)校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，定期邀請(qǐng)名師來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，積極為學(xué)校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。教師參加市級(jí)及以上參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽(tīng)課、教學(xué)研討等活動(dòng)，回校后必須撰寫(xiě)心得或匯報(bào)課。
3、積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)。
平時(shí)積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)為老師們的成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái)，從而有效提升教師的業(yè)務(wù)能力。
（1）開(kāi)展“人人風(fēng)采展示”活動(dòng)：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)有效課堂”為重點(diǎn)，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開(kāi)展“我滿意的一堂課”風(fēng)采展示活動(dòng)，一學(xué)年內(nèi)要求40周歲以內(nèi)教師參與，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化、系列化。展示活動(dòng)仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”等的活動(dòng)形式進(jìn)行，同學(xué)科的教師參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
（2）組織新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為提高新教師的教學(xué)水平，組織好本學(xué)期“新教師常態(tài)聽(tīng)課”，要求新教師每節(jié)課前都要撰寫(xiě)詳細(xì)教案，課后要進(jìn)行教學(xué)反思，課余積極撰寫(xiě)教學(xué)博客，參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報(bào)課，提高教師駕馭課堂的能力。
（三）求輕求質(zhì)——減輕負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
學(xué)校按國(guó)家要求開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，每科只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書(shū)。教輔資料除政府買單同一購(gòu)買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對(duì)于印刷資料，學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)；其它課程和專題教育活動(dòng)均不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材和各種讀本，開(kāi)展有效措施減輕學(xué)生書(shū)包的重量。
（1）根據(jù)上級(jí)文件精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不得超過(guò)6小時(shí)，同時(shí)學(xué)校要做好清校工作，規(guī)定學(xué)困生補(bǔ)習(xí)離校的最遲時(shí)間。學(xué)生的顯性課業(yè)負(fù)擔(dān)要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)時(shí)間。
（2）繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育鍛煉”活動(dòng)，保證學(xué)生在學(xué)校內(nèi)每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學(xué)生上課，更不許搞不合法的有償家教。
（3）為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺(tái)，利用學(xué)校、家庭、社區(qū)等教育教學(xué)資源開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)探究能力。
2、改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控方式。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，科學(xué)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。除了平時(shí)常規(guī)的方式外，教導(dǎo)處將采用家長(zhǎng)、學(xué)生“問(wèn)教”的方式。“問(wèn)教”是新的評(píng)價(jià)方式，也是“質(zhì)量監(jiān)控”常規(guī)的內(nèi)涵拓展。學(xué)生“問(wèn)教”就是通過(guò)學(xué)生訪談和訪談問(wèn)卷兩種方式，讓學(xué)生以一個(gè)主人翁的角色對(duì)學(xué)校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見(jiàn)。訪談問(wèn)卷過(guò)程，則采用無(wú)記名的形式進(jìn)行，讓學(xué)生公平真誠(chéng)評(píng)價(jià)學(xué)校，評(píng)價(jià)教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，以便促進(jìn)教師在教學(xué)方面進(jìn)行改進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
家長(zhǎng)“問(wèn)教”就是通過(guò)召開(kāi)各年級(jí)不同層次學(xué)生的座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)定期進(jìn)課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)科教學(xué)、教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)查分析解決，監(jiān)控教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量。也為合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)提供了依據(jù)。要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平、公正、公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類過(guò)關(guān)活動(dòng)。
本學(xué)期低年級(jí)語(yǔ)文要加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高寫(xiě)字水平，中高年級(jí)加強(qiáng)閱讀和作文教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平；低年級(jí)數(shù)學(xué)要加強(qiáng)口算能力和圖文結(jié)合審題的訓(xùn)練，中高年級(jí)要加強(qiáng)思維應(yīng)用和拓展應(yīng)的訓(xùn)練；英語(yǔ)教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學(xué)，提高聽(tīng)讀的能力。教導(dǎo)處將組織各年級(jí)過(guò)關(guān)測(cè)試等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。
（四）求新求活——活化校本課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)。
學(xué)校教導(dǎo)處本著“給孩子最快樂(lè)的童年生活，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的人生起步”的辦學(xué)理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“校本大課堂”，同時(shí)以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽(tīng)課、問(wèn)題回答、讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等等，本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)培養(yǎng)各班的課前預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)（坐姿端正、回答問(wèn)題聲音響亮、有傾聽(tīng)習(xí)慣、讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正）兩大塊內(nèi)容。預(yù)習(xí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地聽(tīng)、學(xué)、練。由于各學(xué)科不同年級(jí)段有不同的預(yù)習(xí)要求，從本學(xué)期開(kāi)始各老師要引導(dǎo)、鼓勵(lì)每位學(xué)生備預(yù)習(xí)本。課堂表現(xiàn)這一塊請(qǐng)各科任教師配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，教導(dǎo)處將分年級(jí)段進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研，聽(tīng)課不分學(xué)科，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)不定期地在教師會(huì)議上進(jìn)行反饋。
2、組建各類興趣小組，如美術(shù)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、寫(xiě)字、書(shū)法、信息奧賽等小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課外輔導(dǎo)小組的質(zhì)量監(jiān)督，組織各種比賽，在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)。本學(xué)期重點(diǎn)要抓好乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練工作及梯隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作，要求乒乓球隊(duì)等各類比賽成績(jī)上有所突破。
3、組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)。力爭(zhēng)在小學(xué)階段讀完新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的70首古詩(shī)。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每學(xué)期每位學(xué)生讀完2本童書(shū)。開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神世界，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
z二小教務(wù)處。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室工作要點(diǎn)為指針，以深入開(kāi)展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢(shì)頭，抓住課堂教學(xué)改革這一契機(jī)，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競(jìng)賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。
3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
三、工作措施：
（一）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開(kāi)課堂，更不能隨意拖堂。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行隔周集備制，要求各教研組長(zhǎng)做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
4、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測(cè)、單元檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作，針對(duì)各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)98%以上。
5、規(guī)范管理，堅(jiān)持周二英語(yǔ)晨讀，周三早晨聽(tīng)記訓(xùn)練。下午第三節(jié)課：周一班會(huì)；周二社團(tuán)活動(dòng)；周三集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交替進(jìn)行；周五第二節(jié)課開(kāi)始全校大閱讀活動(dòng)。學(xué)生可自帶書(shū)籍，同時(shí)閱覽室向全體學(xué)生開(kāi)放。教師要設(shè)計(jì)閱讀主題，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，平時(shí)不僅要讀這些有字之書(shū)，還要讀身邊的無(wú)字之書(shū)。如能使學(xué)生擴(kuò)大閱讀范圍，開(kāi)闊視野的相關(guān)電視節(jié)目，象動(dòng)物世界、科技之光、百家講壇等，這樣才能達(dá)到新課標(biāo)對(duì)小學(xué)生閱讀量上的要求。（第一學(xué)段閱讀總量不少于5萬(wàn)字，第二學(xué)段不少于40萬(wàn)字，第三學(xué)段不少于100萬(wàn)字）。
（二）、以課改為核心，以課堂為重點(diǎn)，組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì)，我校的研究主題是“從興趣入手，構(gòu)建自問(wèn)自探教學(xué)模式”，各教研組確定本組子課題，并結(jié)合本組的研究問(wèn)題在十一月份推選一位代表向全校匯報(bào)展示，同時(shí)各組針對(duì)這節(jié)研究課例進(jìn)行會(huì)診。目的是通過(guò)這樣的研究活動(dòng)使各位教師對(duì)各年段、各學(xué)科、各種課型的課堂教學(xué)理念認(rèn)真梳理，教導(dǎo)處也將和大家一起認(rèn)真的總結(jié)、提升，形成我校教學(xué)特色，待論證后在校內(nèi)推廣、實(shí)施。
2、在中高年段開(kāi)展作文教學(xué)研討會(huì)，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。3、積極開(kāi)展校際間學(xué)習(xí)型研究共同體學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。文件明確提出，各共同體成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂?wèn)題。為此，我們要在九月末做好學(xué)區(qū)聯(lián)片學(xué)習(xí)型研究共同體的啟動(dòng)儀式及本共同體的第一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。屆時(shí)，我校要選派兩位教師結(jié)合我校的研究主題“從興趣入手，構(gòu)建自問(wèn)自探教學(xué)模式”，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題提供研究課例。共同體的.其他成員將和我們大家一起聽(tīng)課、評(píng)課、研討、深度交談，發(fā)揮群體的巨大優(yōu)勢(shì)，形成濃郁的研究氛圍，推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革。
（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：
（1）、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研手冊(cè)上。
集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
（2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì):如召開(kāi)教育敘事交流會(huì)、反思交流會(huì)、讀書(shū)沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
青年教師是未來(lái)的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我校將要啟動(dòng)新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展教師教學(xué)競(jìng)賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。因此，鼓勵(lì)青年骨干教師多聽(tīng)老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開(kāi)骨干教師會(huì)議，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課，同時(shí)組織好骨干教師進(jìn)行校內(nèi)預(yù)備賽，經(jīng)過(guò)這樣的打磨，力爭(zhēng)在縣里組織的競(jìng)賽和評(píng)選中榜上有名。
（四）、重視各類競(jìng)賽。
一是抓好校內(nèi)各競(jìng)賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對(duì)于各小組參加今后的競(jìng)賽是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場(chǎng)地、有教材、有時(shí)間，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹(shù)立第一意識(shí)，為校爭(zhēng)光。二是抓好校內(nèi)百字競(jìng)、作文競(jìng)賽、百題競(jìng)賽、中高年級(jí)的應(yīng)用題競(jìng)賽。
附：活動(dòng)日程表。
1、分發(fā)教科書(shū)。
2、制定新學(xué)期計(jì)劃。
1、“雙教一課”下鄉(xiāng)送課。
2、課堂教學(xué)改革年組教研活動(dòng)。
3、教育敘事交流會(huì)。
1、中高年組作文教學(xué)研討會(huì)。
2、課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì)及主題會(huì)診。
1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、單項(xiàng)考核：1-5年級(jí)百字競(jìng)賽。
1-2年級(jí)計(jì)算能力測(cè)試。
1-2年級(jí)說(shuō)話能力測(cè)試。
3-5年級(jí)作文能力測(cè)試。
3、期末復(fù)習(xí)。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇一
一學(xué)期的工作又將結(jié)束，在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一年級(jí)的小學(xué)生年齡小，對(duì)知識(shí)相對(duì)陌生，自我約束能力較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須面對(duì)并要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一點(diǎn)，我決定一定要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自己的熱心、耐心、愛(ài)心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā?BR> 1.一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū)，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的的努力，學(xué)生普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
俗話說(shuō)，“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于興趣，興趣有了，就會(huì)尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如說(shuō)我班的趙偉衡、劉驁宇等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強(qiáng)，而且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成績(jī)一直比較穩(wěn)定。
另外，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí)”的原則，除上好語(yǔ)文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書(shū)寫(xiě)的能力。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開(kāi)放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。如我班陳思安同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了進(jìn)步，雖然在本次考試中，他的成績(jī)不是很好，但已經(jīng)是他自己的最好水平了。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)圍著我不讓我走。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩比賽、接力棒比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
1.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還是不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2.家長(zhǎng)配合不夠。說(shuō)明我和家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí)，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰，我會(huì)繼續(xù)努力的。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇二
站在2010-2010年度第一學(xué)期，透視過(guò)去一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕幕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎學(xué)校開(kāi)學(xué)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！而匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。
這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下，我較好地開(kāi)展了一系列的工作和活動(dòng),從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
1、教學(xué)工作。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育、游戲課，在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí)，滲透勇敢、堅(jiān)持等品德教育，在我?，F(xiàn)有條件下，訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、健康的體育精神。
2、課間操負(fù)責(zé)。
每日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始放音樂(lè)，有歡快的`兒歌，節(jié)奏分明的歡迎曲，少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音，最后添加鏗鏘有力的韻律音樂(lè)，形成學(xué)生認(rèn)可，歡迎的課間運(yùn)動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，并規(guī)范的為學(xué)生作出示范，做到以身傳教，達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的。
3、安全工作：
與班主任積極配合，時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題，長(zhǎng)抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
10月、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練，學(xué)生經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，漸入佳境，掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng)。
1、教師配課。
這一學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)學(xué)科11門，代課教師9名。綜合教師各方面條件，既要公平，又要合理原則，制定了《教師代課科目一覽表》，并人手發(fā)放。
2、攝像負(fù)責(zé)。
這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī)，由我負(fù)責(zé)。每次錄制后，經(jīng)過(guò)篩選，剪輯，視頻合并等步驟，先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄、省特教資源庫(kù)培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等。為我校留下了寶貴的影像資料，獲得了省特教部及我校教師的高度評(píng)價(jià)。
3、檔案工作。
在原有檔案的基礎(chǔ)上，在課余之外，按照學(xué)校的要求，全力做好文書(shū)檔案的分類明細(xì)，我仔細(xì)分析文書(shū)類型，規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案，并在平時(shí)工作中注意積累，及時(shí)歸檔，同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助。
4、教師郵購(gòu)書(shū)刊收發(fā)。
我校教師這一學(xué)期共有6位定購(gòu)了來(lái)自全國(guó)、不同的特教類刊物，我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期，保證不落一本，不拖時(shí)間，不亂發(fā)放的原則，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。
1、外出學(xué)習(xí)參觀。
憑借領(lǐng)導(dǎo)信任，教師認(rèn)可，這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫(kù)為期三天的培訓(xùn)，了解到全國(guó)特教信息技術(shù)的快速發(fā)展，觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類示范教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái)，廣闊了視野，開(kāi)拓了自我認(rèn)識(shí)。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇三
本學(xué)期在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)文化的育人理念，外樹(shù)形像，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)教工作總結(jié)如下：
本學(xué)期利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教學(xué)資源的水平都有了更進(jìn)一步的提高。
在本學(xué)期教學(xué)中心工作中，本人充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課中積極制作課件，使學(xué)生視野開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣得到極大的提高。
認(rèn)真上好每一節(jié)多媒體課，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。用好學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，充分利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。積極開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
本學(xué)期共完成了六課時(shí)的多媒體教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映良好，對(duì)利用遠(yuǎn)教資源上課這種情況感到新鮮有趣，學(xué)習(xí)注意力集中，教學(xué)取得很好效果。這為自己今后的現(xiàn)代遠(yuǎn)程電教課的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇四
xx——xx一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇五
10月初配合《山西特教》負(fù)責(zé)同志工作，編寫(xiě)了我校簡(jiǎn)介，收錄了校工作計(jì)劃及部分優(yōu)秀教師的論文，教案，成功完成了我校?？墓ぷ鳌槲倚Ｔ谌〉男麄饔辛速|(zhì)的飛躍。
3、博客、論壇、qq群的廣開(kāi)言路。
充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的快速反饋，逐步拉近我校與全國(guó)、全省同行的差距，在博客、論壇、qq群上發(fā)布我校動(dòng)態(tài)，積極發(fā)貼、回復(fù)，了解外界的發(fā)展，也讓外界了解了我們，與全國(guó)同仁真正同行，無(wú)限暢快。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī)，如智障兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
另外，在多組織、多開(kāi)展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)出年段特色，組建特色班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。相信在新的一年里能與全體老師更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)特色提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來(lái)值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)??；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來(lái)，我們通過(guò)多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。
聆聽(tīng)名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，成員們與名師面對(duì)面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對(duì)積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來(lái)自不同的教研組，工作室第一次會(huì)議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng)，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過(guò)程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過(guò)程中，我們要求每個(gè)成員注重對(duì)自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問(wèn)題意識(shí)和教育研究能力，使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語(yǔ)文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語(yǔ)文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語(yǔ)言為本，以文化為真。通過(guò)“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來(lái)寓教于樂(lè)、潛移默化、情感感染，努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語(yǔ)文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂(lè)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過(guò)程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓機(jī)遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開(kāi)展的公開(kāi)課及講座有：
走過(guò)20xx，我們滿是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿懷信心與憧憬。成績(jī)只能代表過(guò)去，而且這些成績(jī)并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺(tái)；感謝我的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說(shuō)過(guò)：“生無(wú)所息。”作為主持人，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭(zhēng)取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。
xx工作室。
20xx年1月。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇七
伴隨著辛勤與汗水，伴隨著收獲與快樂(lè)，不覺(jué)間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì)，教師優(yōu)秀，管理高效，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持“以德治校，以人為本”的辦學(xué)理念，一切著眼于師生，一切依靠師生，以其科學(xué)民主的管理手段，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，按照中心校的工作目標(biāo)及要求，在管理上求規(guī)范，在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫，求真務(wù)實(shí)，以行動(dòng)踐行著辦人民滿意的教育。
一學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，密切了與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德，行為習(xí)慣的教育，扎實(shí)開(kāi)展教育科研及各種有效活動(dòng)，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便以后改善和提高。
（一）精心謀劃開(kāi)學(xué)工作。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要開(kāi)好頭，起好步，學(xué)校就能迅速、有序地步入預(yù)定的軌道。為此，我們根據(jù)中心校的要求，基本上做到了教師到崗好，學(xué)生返校齊，入學(xué)教育及時(shí)有效，收費(fèi)行為規(guī)范，管理制度到位，服務(wù)周到，安全工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，要求教師要認(rèn)真制定好各種計(jì)劃，備好超前課，精心上好第一節(jié)課，細(xì)心批改好第一堂作業(yè)，及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
（二）恪切職守抓管理。
學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)的，復(fù)雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展，本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規(guī)范的要求，創(chuàng)新管理模式，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、做好學(xué)校的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃，制定好切合實(shí)際，行之有效地工作計(jì)劃，做到工作有目標(biāo)，發(fā)展有方向，各項(xiàng)工作思路明確，重點(diǎn)突出，方法措施有力。
2、完善制度，強(qiáng)化教師管理。
(1)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到，杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)確立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，育人觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，形成一種校榮我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，逐步在教師中形成一種關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，自尊自律，默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動(dòng)，顧全大局，愛(ài)生如子，班級(jí)管理井井有條，各項(xiàng)工作都走在教師的前列。與其同時(shí)，在全校開(kāi)展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問(wèn)卷調(diào)查，以及師德大討論，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)到校開(kāi)展師德講座等活動(dòng)，使師德修養(yǎng)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。真正做到“以德治?！?。
(2)完善制度，規(guī)范行為。
本學(xué)期按中心校要求，制度并完善了一系列規(guī)章制度，做到有章可循，有據(jù)可查，用制度規(guī)范人，用措施激勵(lì)人，用情感打動(dòng)人，杜絕工作中的盲目性和隨意性，對(duì)一些不正確的言行要敢于較真，敢于批評(píng)，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，結(jié)合績(jī)效考核，讓老師們?cè)凇案膳c不干不一樣，干好干壞不一樣”的氛圍中，重新審視自己的教育觀念和行為，充分體會(huì)到嚴(yán)格管理是為了自身的發(fā)展，而不是束縛老師的桎梏，真正讓制度和規(guī)定成為教師的內(nèi)在要求和自覺(jué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“依法治校”。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
(1)圍繞課題研究，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋。
(2)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并要求教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，積極組織并參加“評(píng)好課”考試，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師的教育理念不斷更新，教學(xué)手段不斷優(yōu)化，教師知識(shí)不斷跟進(jìn)，努力提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。
(3)積極創(chuàng)造條件，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并做好服務(wù)工作。
4、抓學(xué)生管理，注重養(yǎng)成教育。
“五育并重，德育為首”，而德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(1)制訂班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
每班要制訂適合本班的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)抓好評(píng)比，落實(shí)養(yǎng)成教育。
我校的評(píng)比內(nèi)容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面，特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生，上下樓梯，課間紀(jì)律，活動(dòng)的開(kāi)展等都與班級(jí)考核掛鉤。因此為了班級(jí)的集體榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生都十分注意自己的言行，這在客觀上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(3)正面引導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，深化養(yǎng)成教育。
通過(guò)周一的國(guó)旗下講話等活動(dòng)，以學(xué)生身邊的人，身邊的事為典型。直觀形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信，寬容善良文明守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體等方面的教育，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。
(4)完善校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的育人環(huán)境。
本期我校根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，量力而行”的原則，對(duì)校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化，通過(guò)努力，特別是在中心校的大力支持下，力爭(zhēng)把校園建設(shè)的更美、更綠、更凈。
(5)少先隊(duì)工作有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。
我校少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了豐碩的果實(shí)，如繪畫(huà)比賽，作文比賽等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，也豐富了校園文化。
（三）凝心聚力抓教學(xué)。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，不斷加大教學(xué)管理力度，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、開(kāi)學(xué)初，要求每位教師要認(rèn)真制度制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并認(rèn)真實(shí)施，學(xué)校及時(shí)檢查，督促。
2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制，開(kāi)展“一建”、“二評(píng)”、“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理?！耙唤ā笔歉鶕?jù)績(jī)效考核細(xì)則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；“二評(píng)”評(píng)備課手冊(cè)，評(píng)作業(yè)批改，評(píng)各種活動(dòng)開(kāi)展情況；“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽(tīng)課記錄等，嚴(yán)格按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行一月一檢查，一學(xué)期一匯總，及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上，為教師績(jī)效工資的分配，各種評(píng)優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料，實(shí)踐證明，由于真抓實(shí)干，有付出肯定有收獲，由劉文琴老師所帶的六年級(jí)語(yǔ)文在統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī)，羅再福教師所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中也有較大的進(jìn)步。
3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。
(1)積極推行課堂教育改革，不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改的良好氛圍，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研究“三步走”的策略。
(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，積極響應(yīng)，主動(dòng)參加中心校組織的各種教研活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)并派青年教師外出聽(tīng)課，足額報(bào)銷一切學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi)，由于教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。
(3)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo)，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收教學(xué)，教研及維護(hù)工作。
（四）一絲不夠抓安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
2、制度保證，措施到位。
(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。
(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)、做細(xì)。
3、強(qiáng)化教育，促進(jìn)自護(hù)。
(1)開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)一封信，增加家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真做好地震，火災(zāi)等各種應(yīng)急演練。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全預(yù)防教育，使一些必要的安全常識(shí)應(yīng)急措施，做到家喻戶曉師生皆知。
(4)確實(shí)專人定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
(5)杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些危險(xiǎn)性地活動(dòng)，避免意外事故發(fā)生。
一份耕耘，一分收獲，環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規(guī)范教師素質(zhì)的提高，特別是領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，本人也很榮幸地被推選為縣級(jí)優(yōu)秀教師，受到縣政府的表彰，回顧半年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多不足和問(wèn)題，如：
1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。
2、部分教師的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。
3、辦學(xué)條件有待于改善。
4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足，制約了學(xué)校發(fā)展。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與汗水相伴，在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，正視取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位園丁勤勞的雙手，智慧的頭腦，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，為教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提升辦學(xué)品位，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師順心，家長(zhǎng)舒心。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我們物理教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和常州市教科院的總體要求，積極尋求教育組新的發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)和完善常規(guī)教學(xué)管理。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校規(guī)定的五項(xiàng)《教學(xué)規(guī)范》，要求組內(nèi)的每位教師在教學(xué)活動(dòng)中做到規(guī)范化、制度化。教研組的大集備活按時(shí)開(kāi)展，針對(duì)教研組的研修主題，積極研討，活動(dòng)形式多樣，組內(nèi)教師參與意識(shí)強(qiáng)烈。
2、按照師發(fā)處要求，我們各個(gè)備課組集備做到“四定”、“五統(tǒng)一”：“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一課后練習(xí)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。
3、認(rèn)真組織每位教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。本學(xué)期本組教師總共開(kāi)11節(jié)研究課，做到了課后有評(píng)課、議課，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高；其中王鑫老師開(kāi)設(shè)市級(jí)研究課《等溫變化》、陳孟琪老師與二中老師同題異構(gòu)的《曲線運(yùn)動(dòng)》都獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入開(kāi)展教育教學(xué)的研究總結(jié)。
1、以信息技術(shù)為突破口深化信息技術(shù)下的物理課堂改革，逐步開(kāi)展信息技術(shù)與物理教學(xué)深度融合學(xué)習(xí)研究，充分利用信息技術(shù)在物理教學(xué)中，把“不能完成的實(shí)驗(yàn)”變?yōu)椤翱赡堋保档蛯W(xué)生的學(xué)習(xí)難度。使抽象的概念形象化，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。在市級(jí)研究課上王鑫老師利用dislab探究出一定質(zhì)量的理想氣體在溫度不變的情況下壓強(qiáng)和體積的關(guān)系；樊建軍老師在《帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)》一課中充分利用幾何畫(huà)板進(jìn)行軌跡圓的縮放、旋轉(zhuǎn)、平移，直觀的找出帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界點(diǎn)。
2、根據(jù)黃治海老師主持的市十三五課題《信息技術(shù)融入物理課堂的實(shí)踐研究》，緊扣課題，深入研究學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備課題的材料。
三、加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)力度，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
組內(nèi)的青年教師占了全組的一半，為了讓他們能夠快速成長(zhǎng)為物理組的中堅(jiān)力量，積極做好青年教師的培養(yǎng)工作，重視組內(nèi)老教師的傳、幫、帶以及對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，特別是對(duì)剛工作的青年教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。青年教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂把控能力均有明顯提升。本學(xué)期任芝老師評(píng)上中學(xué)高級(jí)、常州市班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)、論文獲市一等獎(jiǎng)，黃治海老師評(píng)上教學(xué)骨干。黃治海老師的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)獲省三等獎(jiǎng)、常州市物理評(píng)優(yōu)課大市二等獎(jiǎng)，王鑫老師在高中物理實(shí)驗(yàn)技能大賽獲市一等獎(jiǎng)、常州市物理評(píng)優(yōu)課市區(qū)二等獎(jiǎng)，劉文老師發(fā)表論文2篇，1論文獲省一等獎(jiǎng)。
四、積極組織學(xué)生參加高中物理競(jìng)賽及各種科技競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余生活。
各備課組有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)斐然。在第三十六屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中，我校高三（1）班王偉杰、胡耀宇、高三（4）包清元獲省三等獎(jiǎng)；在江蘇省二十六屆青少年科技模型大賽暨20xx屆常州市益智科技、建筑模型、電子技師競(jìng)賽活動(dòng)中，共有7名學(xué)生榮獲省一等獎(jiǎng)、10名同學(xué)獲市一等獎(jiǎng)，劉文、陳孟琪、孫群三位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，我校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
五、配合學(xué)校做好功能教室布置及省物理融創(chuàng)課程基地的建設(shè)。
1、為了能夠滿足教學(xué)的需求，組織組內(nèi)老師配合孫群老師對(duì)器材進(jìn)行整理、登記以及報(bào)廢工作，對(duì)于教學(xué)中急需的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行申報(bào)購(gòu)買，以便滿足課堂教學(xué)的要求。
2、江校長(zhǎng)和韓主任多次在物理集備時(shí)間親臨集備現(xiàn)場(chǎng)，組織我們物理組老師對(duì)省物理融創(chuàng)課程基地的建設(shè)方案進(jìn)行反復(fù)討論，幾經(jīng)易稿，最終在2020年1月初確定最終的建設(shè)方案。在11月24日江校長(zhǎng)和樊建軍參加江蘇省普通高中課程基地項(xiàng)目培訓(xùn)暨中期調(diào)研活動(dòng)，樊建軍對(duì)物理融創(chuàng)課程基地實(shí)施方案進(jìn)行匯報(bào)。
六、存在問(wèn)題。
1、我們物理教師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神較強(qiáng)，但是教學(xué)研究和教科研能力存在很大的不足，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)還應(yīng)對(duì)青年教師培養(yǎng)建立相應(yīng)的機(jī)制，幫助青年教師能夠盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，能夠走出去。
2、我們?nèi)袑W(xué)生理科思維能力有點(diǎn)欠缺，老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不夠，沒(méi)有能夠扭轉(zhuǎn)我校學(xué)生學(xué)習(xí)物理的被動(dòng)局面。每位教師工作任務(wù)較重，而且本人剛接手物理組的工作而且本人能力有限，教研組工作還有待進(jìn)一步提高。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇九
本人按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教。既讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。每節(jié)課后都布置相應(yīng)的作業(yè)，并及時(shí)批改。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，也在課堂上及時(shí)地進(jìn)行修正。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)教育發(fā)展觀為指針，以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，著力強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)（）質(zhì)量監(jiān)控、綠色課堂教學(xué)（）研究，全面提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、以作業(yè)管理為抓手，強(qiáng)化教學(xué)（）過(guò)程管理。
2、以學(xué)生評(píng)價(jià)研究為重點(diǎn)，強(qiáng)化綠色課堂教學(xué)（）研究。
三、工作內(nèi)容：
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，增強(qiáng)依法治教觀念。
工作思路：以嚴(yán)格按課表上課為管理重點(diǎn)，全面施行候課制度，進(jìn)一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)（）行為，增強(qiáng)全體教師依法治教觀念。
工作措施：
1、實(shí)施巡課制度，詳細(xì)記載每位教師執(zhí)行課表情況和候課情況。
2、實(shí)施推門聽(tīng)課制度，全面了解三類課程的實(shí)施情況，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、上頭改尾、自由活動(dòng)等一些違規(guī)行為。
3、實(shí)施專項(xiàng)督查，確保省教育廳《減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)十項(xiàng)規(guī)定》和“三禁文件精神”落到實(shí)處。
（二）強(qiáng)化教學(xué)（）過(guò)程管理，提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。
工作思路：以構(gòu)建“規(guī)范、科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)（）管理為目標(biāo)，以實(shí)施《大泊中心校作業(yè)管理細(xì)則》為抓手，以靜態(tài)入手，促進(jìn)動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)對(duì)“備課（含課前準(zhǔn)備）、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考核”教學(xué)（）全過(guò)程和學(xué)生“預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試”學(xué)習(xí)全過(guò)程的管理，全面提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。
工作措施：
1、制定《大泊中心校學(xué)生作業(yè)管理細(xì)則》，召開(kāi)作業(yè)管理專題研討會(huì)，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)布置專項(xiàng)檢查等活動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生作業(yè)、學(xué)生聽(tīng)課、學(xué)生預(yù)習(xí)專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展以年級(jí)組為單位的集體備課制度。
4、重視教學(xué)（）質(zhì)量監(jiān)控。（1）每月對(duì)教與學(xué)兩個(gè)規(guī)范進(jìn)行全面和專項(xiàng)檢查。（2）認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于“加大調(diào)研力度，切實(shí)提高教學(xué)（）質(zhì)量”工作意見(jiàn)》，教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)（）質(zhì)量三調(diào)研安排表，教導(dǎo)處調(diào)研安排在月底，教研組調(diào)研安排在月初，年級(jí)段單元過(guò)關(guān)安排在每單元結(jié)束時(shí)進(jìn)行，力爭(zhēng)各年級(jí)在市級(jí)學(xué)科調(diào)研中取得好成績(jī)。
（三）以綠色課堂教學(xué)（）研究為載體，全面推進(jìn)課程改革。
工作思路：堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步更新教學(xué)（）觀念，完善修訂綠色課堂教學(xué)（）模式；以學(xué)生評(píng)價(jià)研究為重點(diǎn)，構(gòu)建綠色課堂教學(xué)（）評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
工作措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)（）觀念。
一是全體教師抓住崗位考試這一契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等著作，準(zhǔn)確把握新課程教學(xué)（）理念和實(shí)施策略。二是繼續(xù)實(shí)施晨讀制，周二早晨，非班主任老師進(jìn)閱覽室，周三班主任老師進(jìn)閱覽室，每周寫(xiě)一篇教育隨筆。三是各教研組、課題組，利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)性文章，觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)（）錄像，幫助教師掌握落實(shí)新課程教學(xué)（）理念的操作策略。
2、實(shí)踐創(chuàng)新，改革課堂教學(xué)（）。
a、加強(qiáng)“開(kāi)課日”和“同年級(jí)段課堂教學(xué)（）展示”的過(guò)程管理，做到課前集體備課，課后由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與，組織教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)課堂教學(xué)（）情況作出定型定量評(píng)價(jià)。（執(zhí)教教師上交一份教案和教后反思，教研組、年級(jí)組上交一份評(píng)價(jià)表和量化表，月底送教導(dǎo)處。）。
b、提高顧問(wèn)導(dǎo)教效率。顧問(wèn)導(dǎo)教依據(jù)“全面指導(dǎo)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合”原則，精心安排每次指導(dǎo)過(guò)程。受指導(dǎo)教師做到：課前認(rèn)真鉆研教材，拿出草案向顧問(wèn)咨詢，課后接受顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)并詳細(xì)記錄評(píng)課意見(jiàn)，并形成教后反思（接受指導(dǎo)教師上交教案、評(píng)課表、教后反思各一份，下周四前完成）。另外，期中、期末將安排兩次教學(xué)（）現(xiàn)狀分析會(huì)，期末評(píng)比“進(jìn)步最大的教師”。
c、修訂完善綠色課堂教學(xué)（）模式。以“綠色課堂教學(xué)（）”課題組為骨干，以行動(dòng)研究為主要形式，方法上以集體備課、教學(xué)（）反思、教學(xué)（）診斷和案例研究為主要形式，修訂完善綠色課堂教學(xué)（）模式。
3、以學(xué)生評(píng)價(jià)為突破，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。
以低年級(jí)檔案袋評(píng)價(jià)為抓手，堅(jiān)持評(píng)價(jià)的發(fā)展性，在其他年級(jí)建立評(píng)價(jià)指標(biāo)多元、方式多樣，既關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程的評(píng)價(jià)體系。
（四）加強(qiáng)和改進(jìn)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。
首先，各位任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜萌愓n程的課（體育課中，每?jī)芍馨才乓还?jié)健教課），進(jìn)一步規(guī)范課堂操作行為，尤其是非專職教師。體育課、體育活動(dòng)課、文藝活動(dòng)課要認(rèn)真組織，嚴(yán)禁自由活動(dòng)、放羊式上課。
其次，體育工作要貫徹學(xué)校體育工作條例，努力推行《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，開(kāi)展形式多樣的小型群眾性體育活動(dòng)。藝術(shù)工作要緊緊圍繞明年市文藝匯演做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，提高藝術(shù)課的教學(xué)（）質(zhì)量。衛(wèi)生工作要加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建合格衛(wèi)生室，做好飲食衛(wèi)生管理與衛(wèi)生防病工作，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育和青春期健康教育。
四、主要工作日程安排：
九月份：上報(bào)學(xué)額報(bào)表，制定教學(xué)（）計(jì)劃、活動(dòng)安排表，開(kāi)學(xué)工作檢查。
十月份：同年級(jí)段課堂教學(xué)（）展示活動(dòng)，學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課、預(yù)習(xí)專項(xiàng)檢查評(píng)比。
十一月份：期中質(zhì)量調(diào)研，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。英語(yǔ)系列比賽（三年級(jí)：對(duì)話比賽，5組/班；四年級(jí)：默寫(xiě)單詞詞組比賽；五年級(jí)：句型競(jìng)賽；六年級(jí)：語(yǔ)法競(jìng)賽）。
十二月份：數(shù)學(xué)計(jì)算與解決問(wèn)題能力比賽。
一月份：期末復(fù)習(xí)與考試，各類總結(jié)，上交各種教學(xué)（）資料。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十一
（第一季度）。
貫徹落實(shí)中央十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育作風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)校教育。
教學(xué)。
質(zhì)量。根據(jù)縣教育局的工作部署，現(xiàn)對(duì)第一季度中心路小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處。
1.提高廉政認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步提高加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政治責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，務(wù)必取得實(shí)效。
2.加強(qiáng)宣傳教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)上級(jí)黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的指示精神，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī)，開(kāi)展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育，認(rèn)真解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，提高拒腐防變的能力。
3.注重廉政責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，針對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行專題研究，開(kāi)好黨員民主生活會(huì)。
二、繼續(xù)抓好糾正教育行業(yè)不正之風(fēng)工作。
1.堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《治理亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料的規(guī)定》的有關(guān)文件精神，要根據(jù)“綜合治理、標(biāo)本兼治、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督、從嚴(yán)查處、狠抓落實(shí)”的總體要求，從嚴(yán)治教，依法治校，標(biāo)本兼治，綜合治理，持久深入開(kāi)展治理教育亂收費(fèi)工作，使治理工作取得實(shí)效，取信于民。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育收費(fèi)規(guī)范工作。進(jìn)一步完善教育收費(fèi)公示制度，學(xué)校所有涉及學(xué)生的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)做到及時(shí)向社會(huì)公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。從規(guī)范學(xué)校收費(fèi)和完善教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制兩方面入手，促進(jìn)教育收費(fèi)行為的進(jìn)一步規(guī)范。
3.強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高干部、教職工隊(duì)伍素質(zhì)，樹(shù)立教育的良好形象。認(rèn)真組織全鎮(zhèn)教職員工學(xué)xxx省市縣有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，習(xí)近平的重要講話精神以及關(guān)于《禁止干部職工濫辦酒席的規(guī)定》和《整治吃拿卡要的規(guī)定》，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)教師依法治教、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。繼續(xù)抓好校務(wù)公開(kāi)，增加透明度，接受社會(huì)監(jiān)督。
4、抓好對(duì)全體教師和黨員的理想、信念、廉潔勤政教育，廉潔從教，率先垂范，在教育教學(xué)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)中身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，從自身做起，從小事做起，拒腐防變，防微杜漸。
5、繼續(xù)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律工作，規(guī)范廉政行為。重點(diǎn)執(zhí)行好以下幾項(xiàng)規(guī)定：一是不準(zhǔn)拖欠公款；二是堅(jiān)決反對(duì)和制止各種奢侈浪費(fèi)行為；三是堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，不準(zhǔn)弄虛作假，虛報(bào)浮夸；四是禁止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用職權(quán)和職務(wù)上的權(quán)利謀取不正當(dāng)?shù)睦?，學(xué)校重大事項(xiàng)的決定要集體研究；五是不準(zhǔn)以各種名義用公款大吃大喝和高消費(fèi)娛樂(lè)；六是不準(zhǔn)以任何方式收禮送禮，不準(zhǔn)接受教師、學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)；七是不準(zhǔn)借節(jié)假日和婚喪喜慶等事宜大操大辦，借機(jī)斂財(cái)；八是嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)管理辦法。
6、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及黨員的作風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，努力做到以好的黨風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)落在實(shí)處。要帶頭實(shí)踐“從嚴(yán)治黨”的重要思想，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)管理水平。
7、深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)校黨員、教師、學(xué)生要從我做起，從現(xiàn)在做起，崇廉憎腐，追求文明、進(jìn)步、公正、公平、無(wú)私與袒蕩，剔除私心雜念，樹(shù)立一身正氣，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
三、
從源頭預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題。
1.嚴(yán)格執(zhí)行教育基建維修項(xiàng)目、大宗物品和設(shè)備儀器實(shí)行政府采購(gòu)的規(guī)定，堅(jiān)持先申請(qǐng)后實(shí)施的原則。繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)工作，建立健全財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制。
2.切實(shí)加強(qiáng)預(yù)算外資金的管理，認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線”制度。3.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的論述和上級(jí)有關(guān)部門民主評(píng)議行風(fēng)的要求。要求全體黨員要以身作則，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，攜同全體教師共同塑創(chuàng)良好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。成立校務(wù)校財(cái)監(jiān)督小組，做好校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，保證班子成員清正廉明，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，扎實(shí)做到反腐倡廉、拒腐防變。
4、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，全面落實(shí)“收支兩條線”的規(guī)定，提高財(cái)務(wù)管理工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。加強(qiáng)對(duì)財(cái)會(huì)人員的教育和管理，工會(huì)要履行監(jiān)督職能，建立健全有關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行審計(jì)制度，規(guī)范采購(gòu)行為。
5、進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作，全面落實(shí)“三重一大”、教代會(huì)制度，不斷加速學(xué)校的民主政治建設(shè)進(jìn)程。要增強(qiáng)管理工作的透明度、健全組織、完善制度、采取措施、加大工作力度、講求工作實(shí)效。要及時(shí)公布學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況和個(gè)人廉潔自律情況，接受師生監(jiān)督。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，積極承擔(dān)起黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重任，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，完善制度，狠抓落實(shí)，加大工作力度，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)的完成，為辦好人民滿意的教育而努力。
2017.3。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以市教研室20xx年上半年工作意見(jiàn)為依據(jù)，緊緊圍繞教辦工作重點(diǎn)，立足減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導(dǎo)教學(xué)資源的多元合作，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作核心。
細(xì)化教學(xué)管理，深化教研活動(dòng)，著力師資建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
三、主要工作措施：
（一）求真求細(xì)——細(xì)化教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理。
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理工作的力度，根據(jù)《z省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《z市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，及《小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，認(rèn)真做好“五心”教學(xué)常規(guī)工作，讓潛心備課、精心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、專心反思，真正內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺(jué)行為。
1、精心備課。本學(xué)期我校教師仍采用電子備課和手工書(shū)寫(xiě)備課自愿選擇的原則，電子備課嚴(yán)禁網(wǎng)上摘抄，五年內(nèi)青年教師必須手寫(xiě)備課，隨時(shí)記錄教學(xué)心得。備課時(shí)應(yīng)注重四點(diǎn)：
1、明學(xué)情：教師要深入了解執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的情況；2、研教材：教師要通讀教學(xué)內(nèi)容，研究教材獨(dú)特的文本價(jià)值；3、定目標(biāo)：教師要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際起點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，確定合適的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，不任意拔高或降低要求。4、設(shè)練習(xí)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)練習(xí)，減少抄抄寫(xiě)寫(xiě)重復(fù)型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。
年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時(shí)間將反饋表格上傳教導(dǎo)處。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細(xì)的記錄，及時(shí)反饋，并提出整改措施。
2、有效上課。本學(xué)期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”這一研究主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)的目標(biāo)導(dǎo)向和效率意識(shí)，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)賦予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間（3—5分鐘）。教導(dǎo)處將繼續(xù)成立行政隨堂聽(tīng)課組，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、教學(xué)調(diào)研等形式及時(shí)了解課堂教學(xué)落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改并反饋。
3、真實(shí)反思。上完課后，課后一定要寫(xiě)好教學(xué)反思，一學(xué)期寫(xiě)好教學(xué)反思10篇以上。反思要求實(shí)在，既可寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)亮點(diǎn)，也可以寫(xiě)存在的問(wèn)題及教學(xué)策略。
4、有效練習(xí)。為更好地實(shí)施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時(shí)間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求有實(shí)效。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時(shí)以內(nèi)，各科老師應(yīng)相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅(jiān)持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。批改時(shí)，教師要用規(guī)范的批改督促學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。要開(kāi)展好錯(cuò)題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，客觀公正地分析得失，及時(shí)記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
（二）求實(shí)求深——深化教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、健全教研組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。
（1）加強(qiáng)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教研主題——“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”，制定完善教研計(jì)劃，要求計(jì)劃具有操作性和實(shí)在性，計(jì)劃后附上本組成員人人風(fēng)采展示安排表。
（2）教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校本教研活動(dòng)開(kāi)展，組織兩月一次的教研組例會(huì)，做好期中、期末各學(xué)科教研組小結(jié)及問(wèn)題查找工作，并及時(shí)寫(xiě)好整改措施。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)注教師成長(zhǎng)。
（1）繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒接對(duì)，結(jié)伴共成長(zhǎng)活動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時(shí)為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時(shí)經(jīng)常下班聽(tīng)課指導(dǎo)，不斷提高徒弟的業(yè)務(wù)水平。徒弟要虛心誠(chéng)懇地聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，每學(xué)期師徒相互至少聽(tīng)10節(jié)課以上，作好記錄。教導(dǎo)處將不定時(shí)對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。
（2）繼續(xù)開(kāi)展校本研訓(xùn)系列講座活動(dòng)。每次活動(dòng)定內(nèi)容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應(yīng)用的幾大教育、教學(xué)和心理學(xué)原理，并與實(shí)際教育教學(xué)緊密聯(lián)系，注重實(shí)效，快速提高教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)學(xué)校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，定期邀請(qǐng)名師來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，積極為學(xué)校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。教師參加市級(jí)及以上參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽(tīng)課、教學(xué)研討等活動(dòng)，回校后必須撰寫(xiě)心得或匯報(bào)課。
3、積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)。
平時(shí)積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)為老師們的成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái)，從而有效提升教師的業(yè)務(wù)能力。
（1）開(kāi)展“人人風(fēng)采展示”活動(dòng)：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)有效課堂”為重點(diǎn)，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開(kāi)展“我滿意的一堂課”風(fēng)采展示活動(dòng)，一學(xué)年內(nèi)要求40周歲以內(nèi)教師參與，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化、系列化。展示活動(dòng)仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”等的活動(dòng)形式進(jìn)行，同學(xué)科的教師參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
（2）組織新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為提高新教師的教學(xué)水平，組織好本學(xué)期“新教師常態(tài)聽(tīng)課”，要求新教師每節(jié)課前都要撰寫(xiě)詳細(xì)教案，課后要進(jìn)行教學(xué)反思，課余積極撰寫(xiě)教學(xué)博客，參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報(bào)課，提高教師駕馭課堂的能力。
（三）求輕求質(zhì)——減輕負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
學(xué)校按國(guó)家要求開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，每科只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書(shū)。教輔資料除政府買單同一購(gòu)買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對(duì)于印刷資料，學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)；其它課程和專題教育活動(dòng)均不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材和各種讀本，開(kāi)展有效措施減輕學(xué)生書(shū)包的重量。
（1）根據(jù)上級(jí)文件精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不得超過(guò)6小時(shí)，同時(shí)學(xué)校要做好清校工作，規(guī)定學(xué)困生補(bǔ)習(xí)離校的最遲時(shí)間。學(xué)生的顯性課業(yè)負(fù)擔(dān)要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)時(shí)間。
（2）繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育鍛煉”活動(dòng)，保證學(xué)生在學(xué)校內(nèi)每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學(xué)生上課，更不許搞不合法的有償家教。
（3）為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺(tái)，利用學(xué)校、家庭、社區(qū)等教育教學(xué)資源開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)探究能力。
2、改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控方式。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，科學(xué)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。除了平時(shí)常規(guī)的方式外，教導(dǎo)處將采用家長(zhǎng)、學(xué)生“問(wèn)教”的方式。“問(wèn)教”是新的評(píng)價(jià)方式，也是“質(zhì)量監(jiān)控”常規(guī)的內(nèi)涵拓展。學(xué)生“問(wèn)教”就是通過(guò)學(xué)生訪談和訪談問(wèn)卷兩種方式，讓學(xué)生以一個(gè)主人翁的角色對(duì)學(xué)校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見(jiàn)。訪談問(wèn)卷過(guò)程，則采用無(wú)記名的形式進(jìn)行，讓學(xué)生公平真誠(chéng)評(píng)價(jià)學(xué)校，評(píng)價(jià)教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，以便促進(jìn)教師在教學(xué)方面進(jìn)行改進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
家長(zhǎng)“問(wèn)教”就是通過(guò)召開(kāi)各年級(jí)不同層次學(xué)生的座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)定期進(jìn)課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)科教學(xué)、教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)查分析解決，監(jiān)控教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量。也為合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)提供了依據(jù)。要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平、公正、公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類過(guò)關(guān)活動(dòng)。
本學(xué)期低年級(jí)語(yǔ)文要加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高寫(xiě)字水平，中高年級(jí)加強(qiáng)閱讀和作文教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平；低年級(jí)數(shù)學(xué)要加強(qiáng)口算能力和圖文結(jié)合審題的訓(xùn)練，中高年級(jí)要加強(qiáng)思維應(yīng)用和拓展應(yīng)的訓(xùn)練；英語(yǔ)教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學(xué)，提高聽(tīng)讀的能力。教導(dǎo)處將組織各年級(jí)過(guò)關(guān)測(cè)試等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。
（四）求新求活——活化校本課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)。
學(xué)校教導(dǎo)處本著“給孩子最快樂(lè)的童年生活，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的人生起步”的辦學(xué)理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“校本大課堂”，同時(shí)以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽(tīng)課、問(wèn)題回答、讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等等，本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)培養(yǎng)各班的課前預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)（坐姿端正、回答問(wèn)題聲音響亮、有傾聽(tīng)習(xí)慣、讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正）兩大塊內(nèi)容。預(yù)習(xí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地聽(tīng)、學(xué)、練。由于各學(xué)科不同年級(jí)段有不同的預(yù)習(xí)要求，從本學(xué)期開(kāi)始各老師要引導(dǎo)、鼓勵(lì)每位學(xué)生備預(yù)習(xí)本。課堂表現(xiàn)這一塊請(qǐng)各科任教師配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，教導(dǎo)處將分年級(jí)段進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研，聽(tīng)課不分學(xué)科，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)不定期地在教師會(huì)議上進(jìn)行反饋。
2、組建各類興趣小組，如美術(shù)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、寫(xiě)字、書(shū)法、信息奧賽等小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課外輔導(dǎo)小組的質(zhì)量監(jiān)督，組織各種比賽，在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)。本學(xué)期重點(diǎn)要抓好乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練工作及梯隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作，要求乒乓球隊(duì)等各類比賽成績(jī)上有所突破。
3、組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)。力爭(zhēng)在小學(xué)階段讀完新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的70首古詩(shī)。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每學(xué)期每位學(xué)生讀完2本童書(shū)。開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神世界，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
z二小教務(wù)處。
學(xué)年度第一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室工作要點(diǎn)為指針，以深入開(kāi)展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢(shì)頭，抓住課堂教學(xué)改革這一契機(jī)，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競(jìng)賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。
3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
三、工作措施：
（一）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開(kāi)課堂，更不能隨意拖堂。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行隔周集備制，要求各教研組長(zhǎng)做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
4、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測(cè)、單元檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作，針對(duì)各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)98%以上。
5、規(guī)范管理，堅(jiān)持周二英語(yǔ)晨讀，周三早晨聽(tīng)記訓(xùn)練。下午第三節(jié)課：周一班會(huì)；周二社團(tuán)活動(dòng)；周三集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交替進(jìn)行；周五第二節(jié)課開(kāi)始全校大閱讀活動(dòng)。學(xué)生可自帶書(shū)籍，同時(shí)閱覽室向全體學(xué)生開(kāi)放。教師要設(shè)計(jì)閱讀主題，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，平時(shí)不僅要讀這些有字之書(shū)，還要讀身邊的無(wú)字之書(shū)。如能使學(xué)生擴(kuò)大閱讀范圍，開(kāi)闊視野的相關(guān)電視節(jié)目，象動(dòng)物世界、科技之光、百家講壇等，這樣才能達(dá)到新課標(biāo)對(duì)小學(xué)生閱讀量上的要求。（第一學(xué)段閱讀總量不少于5萬(wàn)字，第二學(xué)段不少于40萬(wàn)字，第三學(xué)段不少于100萬(wàn)字）。
（二）、以課改為核心，以課堂為重點(diǎn)，組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì)，我校的研究主題是“從興趣入手，構(gòu)建自問(wèn)自探教學(xué)模式”，各教研組確定本組子課題，并結(jié)合本組的研究問(wèn)題在十一月份推選一位代表向全校匯報(bào)展示，同時(shí)各組針對(duì)這節(jié)研究課例進(jìn)行會(huì)診。目的是通過(guò)這樣的研究活動(dòng)使各位教師對(duì)各年段、各學(xué)科、各種課型的課堂教學(xué)理念認(rèn)真梳理，教導(dǎo)處也將和大家一起認(rèn)真的總結(jié)、提升，形成我校教學(xué)特色，待論證后在校內(nèi)推廣、實(shí)施。
2、在中高年段開(kāi)展作文教學(xué)研討會(huì)，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。3、積極開(kāi)展校際間學(xué)習(xí)型研究共同體學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。文件明確提出，各共同體成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂?wèn)題。為此，我們要在九月末做好學(xué)區(qū)聯(lián)片學(xué)習(xí)型研究共同體的啟動(dòng)儀式及本共同體的第一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。屆時(shí)，我校要選派兩位教師結(jié)合我校的研究主題“從興趣入手，構(gòu)建自問(wèn)自探教學(xué)模式”，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題提供研究課例。共同體的.其他成員將和我們大家一起聽(tīng)課、評(píng)課、研討、深度交談，發(fā)揮群體的巨大優(yōu)勢(shì)，形成濃郁的研究氛圍，推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革。
（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：
（1）、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研手冊(cè)上。
集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
（2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì):如召開(kāi)教育敘事交流會(huì)、反思交流會(huì)、讀書(shū)沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
青年教師是未來(lái)的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我校將要啟動(dòng)新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展教師教學(xué)競(jìng)賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。因此，鼓勵(lì)青年骨干教師多聽(tīng)老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開(kāi)骨干教師會(huì)議，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課，同時(shí)組織好骨干教師進(jìn)行校內(nèi)預(yù)備賽，經(jīng)過(guò)這樣的打磨，力爭(zhēng)在縣里組織的競(jìng)賽和評(píng)選中榜上有名。
（四）、重視各類競(jìng)賽。
一是抓好校內(nèi)各競(jìng)賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對(duì)于各小組參加今后的競(jìng)賽是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場(chǎng)地、有教材、有時(shí)間，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹(shù)立第一意識(shí)，為校爭(zhēng)光。二是抓好校內(nèi)百字競(jìng)、作文競(jìng)賽、百題競(jìng)賽、中高年級(jí)的應(yīng)用題競(jìng)賽。
附：活動(dòng)日程表。
1、分發(fā)教科書(shū)。
2、制定新學(xué)期計(jì)劃。
1、“雙教一課”下鄉(xiāng)送課。
2、課堂教學(xué)改革年組教研活動(dòng)。
3、教育敘事交流會(huì)。
1、中高年組作文教學(xué)研討會(huì)。
2、課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì)及主題會(huì)診。
1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、單項(xiàng)考核：1-5年級(jí)百字競(jìng)賽。
1-2年級(jí)計(jì)算能力測(cè)試。
1-2年級(jí)說(shuō)話能力測(cè)試。
3-5年級(jí)作文能力測(cè)試。
3、期末復(fù)習(xí)。