課外閱讀可以幫助我們拓展知識(shí)面，豐富文化素養(yǎng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn)，對(duì)于重要的事項(xiàng)和成績(jī)要進(jìn)行重點(diǎn)闡述。總結(jié)是一個(gè)不斷完善和提升的過(guò)程，希望這些范文能對(duì)你有所幫助。
神奇的力量小學(xué)篇一
聽(tīng)到“泡泡車(chē)”這三個(gè)字，你們是不是頓時(shí)心生疑問(wèn)?泡泡車(chē)長(zhǎng)什么樣?有什么功能……，接下來(lái)我就來(lái)為你們一一解答吧!
泡泡車(chē)是用泡泡制成的科技產(chǎn)品，它有三個(gè)神奇的按鈕，綠色，紅色和藍(lán)色。一按綠色按鈕能讓你遨游太空，帶你看地球;藍(lán)色的.能讓你坐上泡泡車(chē)去海底和海綿寶寶它們一起玩;紅色的按鈕能讓泡泡車(chē)鉆到地下與螞蟻共存。泡泡車(chē)?yán)镞€有一個(gè)白色的圓球，只要把手放上去，它就能進(jìn)入你的大腦，你想享用美食，它就提前給你準(zhǔn)備好，你想要電子產(chǎn)品，它也能接收到信號(hào)，聽(tīng)到這里，你是不是已經(jīng)迫不及待地想坐一坐這輛泡泡車(chē)呢?我也想!但我還想給你介紹它另一個(gè)神奇的功能。
你是不是跟我一樣也在擔(dān)心泡泡車(chē)的安全問(wèn)題呢?你不用擔(dān)心泡泡車(chē)會(huì)不會(huì)破掉，因?yàn)樗g性十足，你拉它，它會(huì)自動(dòng)彈回。它里面寬敞又舒適，長(zhǎng)5米，寬4米，能容下二十來(lái)個(gè)人，就像坐在柔軟的蹦床上一樣，也像坐在按摩椅上，舒服極了!
你是不是心動(dòng)了?放心，泡泡車(chē)帶你看世界!
神奇的力量小學(xué)篇二
“蔣宸澤，一張a4紙重還是一個(gè)玻璃杯重?”
“那當(dāng)然是玻璃杯重啊!老爸?！?BR> “那把a(bǔ)4紙架在兩個(gè)杯子中間，上面再放一個(gè)玻璃杯，你猜會(huì)怎樣?”
“那肯定被玻璃杯壓塌了，杯子掉下去了唄。你當(dāng)我三歲小孩啊，還問(wèn)我這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題?”
“是嗎?那我們?cè)囋?”
“這還用試?”
“爸爸讓你眼見(jiàn)為實(shí)，必須試!”
我堅(jiān)信我的想法沒(méi)錯(cuò)，極不情愿地準(zhǔn)備了一張a4紙，三個(gè)同樣大小的玻璃杯。接著，我把其中兩個(gè)玻璃杯倒扣在桌上，兩個(gè)杯子之間間隔一定的距離，再把白紙平整地放上去。下一步，我小心翼翼地把第三個(gè)玻璃杯放上去。任憑我放得再輕，不出我的意料，玻璃杯“咚”的一聲掉了下來(lái)。
“看吧看吧，我就說(shuō)了杯子會(huì)掉下去，你非要我做一遍?！?BR> “別急嘛，爸爸給你變個(gè)魔術(shù)，讓杯子不掉下來(lái)。”
這下我瞪大了雙眼，嘴巴張成o型，有點(diǎn)不可思議啊。爸爸讓我把那張a4紙折成百褶裙的樣子，每個(gè)褶之間的距離要相等，然后他還學(xué)著劉謙的樣子，吹了口“仙氣”，把紙重新放在兩個(gè)杯子上。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，這次，玻璃杯穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上了。
原來(lái)啊，第一次杯子的重量都集中在杯底部分的紙上，紙當(dāng)然無(wú)法托住杯子。而第二次杯子的.重量分散到各個(gè)折痕上，折痕承受住了杯子的重量，杯子自然沒(méi)掉了。哦，這真是一股神奇的力量啊。我曾經(jīng)在太外婆家附近見(jiàn)過(guò)老式的火車(chē)軌道，上面鋪滿了枕木，就是用來(lái)分散力的重量吧。嘿嘿，生活中的實(shí)例也不少啊!
神奇的力量小學(xué)篇三
“丁零零”伴著悅耳的鈴聲，40分鐘的課程開(kāi)始了。這節(jié)課是自由課，不管做什么都可以，于是我就開(kāi)始進(jìn)行了我“偉大”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
事情是這樣的：上次我從圖書(shū)館借了一本書(shū)《腦力風(fēng)暴》，里面都是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這本書(shū)還是聽(tīng)我同學(xué)說(shuō)的，真的很好看，我現(xiàn)在就要親手體驗(yàn)?zāi)?shū)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始準(zhǔn)備材料：其實(shí)就是兩本厚厚的書(shū)，然后把一本書(shū)的一頁(yè)插到另一本書(shū)的一頁(yè)里。于是我拿了兩本語(yǔ)文書(shū)，按照書(shū)上面的方法做了。書(shū)上說(shuō)效果是怎么也拉不開(kāi)，我才不信。于是，我用兩只手使勁掰，可是怎么也掰不開(kāi)，于是我又找了我的'好朋友，兩人一起掰。“現(xiàn)在應(yīng)該可以掰開(kāi)了吧。但是書(shū)像兩個(gè)小孩緊緊抱在一起，還是掰不開(kāi)。這是怎么回事呢？我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的好奇心越來(lái)越強(qiáng)了，于是我去看書(shū)上的原因：那是因?yàn)槊宽?yè)書(shū)都有摩擦力，幾十頁(yè)的書(shū)就有幾十倍的力量，所以就拉不開(kāi)了。
科學(xué)的世界可真奇妙啊！
神奇的力量小學(xué)篇四
一個(gè)晴朗的周末，天空萬(wàn)里無(wú)云，我到郊外去踏青。只見(jiàn)這里綠樹(shù)成蔭，花朵簇簇，空氣中彌漫著甜甜的花香，真是太美了！正當(dāng)我沉醉在這花香中之時(shí)，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音傳來(lái)：“你好！小美女?！蔽宜奶帍埻?，可是身邊空無(wú)一人，難道是我聽(tīng)錯(cuò)了？這時(shí)，一只美麗的蝴蝶落在我的肩頭，它扇動(dòng)著翅膀，輕輕地說(shuō)了聲：“你好！”我又驚又喜，我居然能聽(tīng)懂它的話！
這時(shí)，我聽(tīng)到池塘邊有一群青蛙在激烈地爭(zhēng)論誰(shuí)捉的蟲(chóng)子最多；旁邊高大的松樹(shù)上，小松鼠在央求媽媽帶它出去玩；樹(shù)下一群忙碌的小螞蟻在商量怎樣把一塊面包搬回洞里。原來(lái)，我能聽(tīng)懂所有動(dòng)物的話，真是太神奇了！我簡(jiǎn)直要樂(lè)昏頭了。告別了小蝴蝶，我興高采烈地向前走去。
走著走著，三只小貓吸引了我，只見(jiàn)它們把頭擠在一起，正在神秘地商量著什么，我躡手躡腳地走過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)一只貓說(shuō)：“我得到了一支魔法棒，我要讓主人陷入沉睡，這樣我們就可以在家里開(kāi)個(gè)盛大的‘貓咪大派對(duì)’了！”另一只貓拍著手說(shuō)：“好啊！好?。∥乙阉泻贸缘亩及岢鰜?lái)，再煮一個(gè)大大的火鍋，然后在家里掛滿氣球和彩帶?！钡谌回埮d奮地說(shuō)：“我要把廚房里的鍋碗瓢盆都拿出來(lái)做成架子鼓，用筷子演奏歡快的'音樂(lè)，我們還可以玩枕頭大戰(zhàn)！”聽(tīng)到這里，我忍不住說(shuō)：“你們這么做是不對(duì)的！”小貓們嚇了一跳，吃驚地說(shuō)：“你怎么能聽(tīng)懂我們的話？你想怎么樣？”我說(shuō)：“你們這樣會(huì)讓家里變得一片狼藉，還會(huì)傷害到主人。主人平時(shí)對(duì)你們那么好，你們這么做對(duì)嗎？”小貓們聽(tīng)了，覺(jué)得很羞愧，說(shuō)：“唉，我們只顧著自己開(kāi)心，卻沒(méi)想過(guò)后果，我們知道錯(cuò)了，謝謝你的忠告?！笨吹叫∝垈兘K于醒悟了，我高興地笑了。
有這個(gè)能力真好，既可以和動(dòng)物們交朋友，還可以幫助它們。
神奇的力量小學(xué)篇五
我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；珍惜樹(shù)木，因?yàn)樗o我們組擋風(fēng)沙；珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗o我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；珍惜星空，因?yàn)樗o我遐想；但是，我更珍惜愛(ài)，因?yàn)樗且环N神奇的力量。
看了這個(gè)故事，我熱淚盈眶，我被孟祥斌的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在生與死的抉擇中，在寒風(fēng)凜凜的冬日里，毫不猶豫的選擇了死，選擇了跳進(jìn)冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。
是的，愛(ài)就是那么神奇！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好！
神奇的力量小學(xué)篇六
本站：團(tuán)結(jié)是一種力量，可以克服一切困難。下面大家一起來(lái)欣賞一下《神奇的力量》這篇文章，希望大家喜歡!
在我老家，有一個(gè)禽圈，里面有雞、鴨、鵝。
給我印象最深的是鵝。記得那一次：鵝一家在河邊覓食，暖暖的陽(yáng)光照射在我們身上，懶洋洋的，十分愜意。小河的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒們歡歌勁舞，農(nóng)村的下午多美好!
鵝一家悠閑地找食兒，吃得可起勁了，咕嚕——咕嚕!還唱著歌。春風(fēng)吹著，多有詩(shī)情畫(huà)意呀!
可好景不長(zhǎng)，汪——汪!一陣狗吠聲打破了美好的寧?kù)o，一條家養(yǎng)黑狗盯上了鵝一家。我慌神了，立馬向家跑去，告訴家人，讓他們趕來(lái)支援。爺爺和我來(lái)了，但鵝們并沒(méi)有向我們跑來(lái)，我感到十分疑惑，黑狗惡恨恨地盯著鵝們，要想把它們咬死，我問(wèn)道：“爺爺，鵝不是十分怕狗的嗎?但它們?yōu)槭裁礇](méi)有絲毫害怕的感覺(jué)呢?”
“呵呵，因?yàn)轾Z們有一種神奇的力量，可以幫它們克服困難?！?BR> “它們有超能力嗎?”
“不是的，你看嘛?！?BR> 于是，我重新把視線轉(zhuǎn)向鵝群，黑狗撲了上去，鵝分工合作，鵝媽媽啄了一下狗的眼睛，然后其它鵝扇動(dòng)翅膀，撲打黑狗。黑狗“汪汪”哀鳴著，一下子逃走了。
我明白了，這種力量叫團(tuán)結(jié)，可以克服一切困難。
作者：盧禹潼。
神奇的力量小學(xué)篇七
有位太太請(qǐng)了個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。
油漆匠一走進(jìn)門(mén)，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)流露出憐憫的眼光。但是男主人一向開(kāi)朗樂(lè)觀，所以油漆匠在那里工作了幾天，他們談得很投機(jī)；油漆匠也從未提起男主人的缺憾。
工作完畢，油漆匠取出帳單，那位太太發(fā)現(xiàn)比談妥的價(jià)錢(qián)打了一個(gè)很大的折扣。
她問(wèn)油漆匠：“怎樣少算這么多呢？”
油漆匠回答說(shuō)：“我跟你先生在一齊覺(jué)得很快樂(lè)，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺(jué)得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對(duì)他表示一點(diǎn)謝意，因?yàn)樗刮也粫?huì)把工作看的太苦！”
油漆匠對(duì)她丈夫的推崇，使她落淚，因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負(fù)面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個(gè)特定的方向前進(jìn)。雖然我們無(wú)法改變?nèi)松覀兡軌蚋淖內(nèi)松^，雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們能夠改變心境，我們無(wú)法調(diào)整環(huán)境來(lái)完全適應(yīng)自己的'生活，但能夠調(diào)整態(tài)度來(lái)適應(yīng)一切的環(huán)境。
畢竟，你的生活并非全數(shù)由生命所發(fā)生的事所決定；而是由你自己應(yīng)對(duì)生命的態(tài)度，與你的心靈看待事情的態(tài)度來(lái)決定。
神奇的力量小學(xué)篇八
很顯然，《樂(lè)琦的神奇力量》是一本孤兒類(lèi)型的兒童文學(xué)。著重于惡劣的生存環(huán)境，一個(gè)人的孤獨(dú)，面對(duì)無(wú)法控制的事物的脆弱，面對(duì)大自然人類(lèi)力量的渺小等種種生活負(fù)面情緒之外，十歲半小女孩樂(lè)琦面對(duì)生活的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢以及愛(ài)?？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于心靈成長(zhǎng)的故事，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與呼喚愛(ài)的故事，也是一個(gè)讓大人思考如何善待孩童想法，如何與之溝通的故事。當(dāng)然也是一個(gè)無(wú)比溫暖的故事。
主人公樂(lè)琦是一個(gè)沒(méi)有安全感的孩子。生母死于意外，生父不要她，只是每月寄很少的支票。養(yǎng)母布瑞琪是生父的前妻，也遠(yuǎn)離美國(guó)的法國(guó)人，她的小皮箱，法國(guó)口音的長(zhǎng)途電話，還有時(shí)不時(shí)哼唱的法國(guó)歌，都讓樂(lè)琦驚恐擔(dān)心有一天布瑞琪受不了這里的'生活，拋下她回到法國(guó)。直到發(fā)現(xiàn)布瑞琪的護(hù)照，感覺(jué)布瑞琪終于要離開(kāi)她的樂(lè)琦，在沙暴之日穿上布瑞琪的小禮物，背上救生包離家出走了。她用她的行動(dòng)呼喚母愛(ài)。
小孩子們雖然看起來(lái)很小，很多事情不懂，但卻又有著大人們不法企及的智慧，比如樂(lè)琦。因?yàn)橐恢鄙钤跊](méi)有母愛(ài)的不安之中，樂(lè)琦隨身攜帶著救生包，對(duì)總是讓別人念《你是我媽媽嗎》這本書(shū)的五歲邁爾斯心懷小小的刻薄“惡意”――――或者說(shuō)是嫉妒更為恰當(dāng)：五歲的邁爾斯明明有媽媽?zhuān)瑓s還用這種執(zhí)拗的方式想媽媽?zhuān)瑯?lè)琦卻不能。樂(lè)琦極其懂事地做各種的家務(wù)活，在僅有43人的硬土鎮(zhèn)自豪地做著打掃小市場(chǎng)的工作。她甚至懂得察言觀色，比如初次出場(chǎng)便是謹(jǐn)慎小心地“偷聽(tīng)”這樣的不光彩―――想找到屬于自己的神奇力量。樂(lè)琦甚至積極思考，想辦法避免不能不離開(kāi)硬土鎮(zhèn)去和寄養(yǎng)家庭生活的命運(yùn)：她想到成為昆蟲(chóng)科學(xué)家，想過(guò)改造拾得物風(fēng)鈴博物館，想過(guò)如何讓布瑞琪愛(ài)上硬土鎮(zhèn)，想過(guò)如何讓布瑞琪當(dāng)個(gè)好媽媽――――看到這樣努力積極又異常懂事的樂(lè)琦真讓人心疼。她有感于生活的無(wú)法控制，于是總是在尋找“能引導(dǎo)她找到正確方向”的神奇力量。樂(lè)琦的尋找過(guò)程，也讓我們看到一個(gè)孩子對(duì)母愛(ài)的呼喚。而她的危難意識(shí)，野外生存的本領(lǐng)，自己照顧自己并照顧小伙伴的能力都讓人佩服。
整個(gè)故事節(jié)奏是緩慢的，充滿孩子間的純凈，他們的言語(yǔ)和想法也讓我們明白孩子們的內(nèi)心是如何思考的?，F(xiàn)實(shí)生活里，有些不負(fù)責(zé)任的爸爸媽媽們把孩子生下來(lái)卻不愿照顧他們，或者因?yàn)楦鞣N借口三心二意地照顧，看這本書(shū)真是讓人為那些不夠負(fù)責(zé)的爸媽們慚愧：既然生下來(lái)了，為什么不能更好好地對(duì)待孩子們呢？為什么不能更用心地傾聽(tīng)孩子們的聲音呢？這真是一個(gè)令人感動(dòng)又讓人深思的好故事。
神奇的力量小學(xué)篇九
今天，我們的周老師一上課便在我們面前笑瞇瞇的夸口說(shuō)：“信不信，這一根手指，就可以舉起一個(gè)人！”
只見(jiàn)周老師先選了李翌飛來(lái)做這個(gè)勇敢的實(shí)驗(yàn)者。他先躺在了一張課桌上，周老師讓他兩手交叉放在肚子上，然后選了九個(gè)同學(xué)。加上周老師總共10個(gè)人。
我激動(dòng)不己，伸著脖子，等待著奇跡的發(fā)生。
“哦――”隨著全班的尖叫。李翌飛騰空而上，高高地躺在十個(gè)人的手上?！巴郏 蔽医械?，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。
更不可思議的是，那十個(gè)人竟將李翌飛抬了整整10秒鐘。多么神奇的力量??！
從中，我知道真是“人多力量大??！”
神奇的力量小學(xué)篇十
母愛(ài)如清晨的甘露，清新晶瑩剔透；母愛(ài)如寒冬臘月里的一朵梅花，泛著淡淡的清香；母愛(ài)如一本豐富多彩的書(shū)，給你無(wú)窮的精神力量；母愛(ài)如一壇酒，歷久彌香。
母愛(ài)是人間最偉大最無(wú)私最真誠(chéng)的愛(ài)，世界因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加的豐富多彩。
當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開(kāi)始沐浴母愛(ài)的陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟笎?ài)的關(guān)懷，使得我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。陰霾來(lái)臨，風(fēng)雨來(lái)臨，挫折來(lái)臨，苦難來(lái)臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛(ài)為我們支撐起一片艷陽(yáng)天。
那個(gè)流傳千年的童話你是否還記得？母親為了自己的兒子昏倒后不致因饑渴而死，用自己的鮮血澆灌會(huì)結(jié)果實(shí)的樹(shù)木。當(dāng)兒子醒來(lái)尋找母親時(shí)，母親已長(zhǎng)眠于大山之間，而滿山的樹(shù)叢也都變成了血一樣的紅色，奪目耀眼。
只有母親，寧愿犧牲自己的生命，也要給兒子生存的希望。
據(jù)某電視臺(tái)報(bào)道，某一地區(qū)的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護(hù)著她穿過(guò)熊熊烈火向外奔跑，終于把女兒救了出來(lái)，而其他的人，好多都葬身火海。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)事故專(zhuān)家測(cè)定，從這位母親的家里跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親的速度竟然打破了跳遠(yuǎn)的世界記錄。
人如此，動(dòng)物亦然。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母愛(ài)，是母愛(ài)成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母愛(ài)就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。
神奇的力量小學(xué)篇十一
從前，有一片森林里住著一只小熊和一只狐貍。他們是一對(duì)好朋友，而且聲音也非常相近，小熊是一位發(fā)明家，狐貍是法院的書(shū)記員。
小熊發(fā)明過(guò)許多東西，有生命粉未，許愿機(jī)器等等。其中，有一個(gè)是“神奇泡泡”，只要把泡泡吹出來(lái)，讓它框住一只動(dòng)物后，吹泡泡的人讓泡泡里的動(dòng)物干什么，他就會(huì)干什么，也能改變他的思想。但是，只有小熊才能控制泡泡里的動(dòng)物。
一天，狐貍正在記錄一件案子時(shí)，小熊來(lái)了，他拿著神奇泡泡站在門(mén)后，問(wèn)審判長(zhǎng)：“請(qǐng)問(wèn)被告人需要改變思想嗎？”因?yàn)樾⌒艿穆曇艉芟窈偟穆曇?，審判長(zhǎng)誤認(rèn)為是狐貍在問(wèn)，所以說(shuō)：“你又沒(méi)有神奇泡泡，那怎么改變他的思想？多管閑事！”小熊聽(tīng)了，只好傷心地走了。傍晚黃昏時(shí)，狐貍剛到審判長(zhǎng)辦公室，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，小熊也到了辦公室窗前，又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)被告人可以改變思想嗎？”“住嘴！”審判長(zhǎng)惱怒了，“你煩不煩呀，別多管閑事！”這次，狐貍知道是小熊說(shuō)的話了，以為是在害他，就為此再也不和小熊做朋友了。
從此以后，小熊在玩耍時(shí)，狐貍就獨(dú)自坐在河邊，看著奔流不息的河水，思考著什么。直到有一天，小熊實(shí)在耐不住了，就問(wèn)狐貍：“你最近怎么了？”狐貍本來(lái)不想理會(huì)全的，卻忍不住了，就器著把事情說(shuō)了出來(lái)。小熊說(shuō)了聲“對(duì)不起”就跑走了。狐貍又以為小熊不和他交朋友了，就哇哇大哭了起來(lái)。突然，他看見(jiàn)一個(gè)粉色的泡泡框住了自己。小熊說(shuō)：“讓狐貍再和我做朋友，讓他忘記原來(lái)令他不高興的事吧！”泡泡突然發(fā)出一團(tuán)閃光，一下子爆了。狐貍又恢復(fù)了原來(lái)的思想，和小熊交了朋友。
從此以后，森林里飄蕩著一首歌，一首像征著友情的歌，一首象征著友誼的歌。
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神奇的力量小學(xué)篇十二
站在鏡子面前微笑，你看到的是愉悅;站在鏡子面前沮喪，你收獲的卻是憔悴。人生亦是如此，好的命運(yùn)需要好的態(tài)度來(lái)滋養(yǎng);美的命運(yùn)需要美的心靈來(lái)灌溉。人生態(tài)度決定人生命運(yùn)。以激情滿懷，熱情高昂的人生態(tài)度，才能創(chuàng)造出高昂華麗，燦爛優(yōu)雅的人生命運(yùn)。
韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠，1979年父親被刺殺。自己也從母代女職“第一夫人”的職位跌落至平民的行列。由于民眾對(duì)父親的誤解，她甚至遭到了情緒激昂的人群的包圍。麻木，仇恨，苦澀纏繞著她，揮之不去。就這樣，一朵嬌艷的花兒過(guò)早的走完了花季。她想擺脫一切逃離這個(gè)丑惡的世界，于是他瘋狂的啃書(shū)，開(kāi)始了絕望中的精神求索。
在茫茫的書(shū)海中，當(dāng)她翻閱到《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》時(shí)，她清晰地感受到一種明亮的光芒，直達(dá)心底。一股前所未有的正氣籠罩她苦澀的心靈。此后她潛心研究中國(guó)哲學(xué)。幾年后，她重視世界，神采奕奕，秉守中庸之道。臉頰早已褪去了挫敗的神色。一段“修煉”后，她瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)順勢(shì)而出，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，勝利。此后一飄過(guò)關(guān)斬將，競(jìng)選總統(tǒng)，勝利。
從樸槿惠身上散發(fā)的一種自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，開(kāi)啟了她人生的渡船，最終到達(dá)成功的彼岸。也成為她的人生旅程由低沉到輝煌的濫觴。
一個(gè)門(mén)童的故事同樣吸引我。他得到門(mén)童的職業(yè)后，將報(bào)紙上名人的照片，名字和介紹剪下來(lái)，不斷的翻閱背誦，讓妻子考問(wèn)他，如果還有什么不明白的就問(wèn)問(wèn)同事……就這樣，他努力著。所有到那里的人都感到倍受尊重，快樂(lè)，賓至如歸。
直到有一天，公司要在倫敦做一次重大活動(dòng)，需要一位認(rèn)識(shí)所有藝術(shù)家，重要的客戶和名人的接待者。他無(wú)疑成了最佳人選。連飛機(jī)也沒(méi)有坐過(guò)的他，被一輛加長(zhǎng)林肯接到酒店，在宴會(huì)上，他感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的榮耀，他說(shuō)：“你務(wù)必?zé)釔?ài)自己的工作，如果你對(duì)它永久充滿熱情，它將帶你走到難以置信的遠(yuǎn)方?！?BR> 門(mén)童對(duì)工作的認(rèn)真與熱愛(ài)，成就了他的人生。當(dāng)我們除去無(wú)聊，無(wú)奈，乏味的人生態(tài)度時(shí)，那么人生也會(huì)除去絕望，蕭瑟，黑暗的人生命運(yùn)。
命運(yùn)的鏡子，照出的是人生的態(tài)度。在漆黑的長(zhǎng)夜中，尋找燈塔的正確方向，然后揚(yáng)帆起航，以最英勇的姿態(tài)，贏得成功的碩果。命運(yùn)掌握在自己的手中，未來(lái)取決于自身的態(tài)度。
神奇的力量小學(xué)篇十三
綠蘿雖沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有月季那樣惹人喜愛(ài)。但它在我心中，永遠(yuǎn)是那么的美麗，神奇。
綠蘿和兩棲動(dòng)物十分相似，它既可以在泥土中培養(yǎng)，也可以在水中培養(yǎng)。它的葉子十分像荷葉，呈愛(ài)心形。葉子的顏色是碧綠碧綠的，仿佛一位穿著青綠色裙子的仙女降臨凡間。
有一天，我一不小心把那仿佛能捏出水兒來(lái)的一片綠蘿摘掉了。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么在乎它，把它順手往手水中一放，幾天后，神奇的事情發(fā)生了。那片綠蘿竟然長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，那厚大的葉子，迎著風(fēng)兒在跳舞呢！
當(dāng)時(shí)我驚訝得下巴都快拉到地上了。我決定要研究研究這個(gè)秘密。
我次我又故意摘下一片葉子，過(guò)了幾天，我來(lái)看時(shí)，沒(méi)想到這次這片綠蘿竟然變得萎靡不振了，這又使我驚訝無(wú)比。
我忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)@到底是怎么回事？媽媽笑著回答道：“肯定是你第一次摘下它時(shí)，那綠蘿的根旁是有小芽的，而你第二次再摘下一片時(shí)，根旁邊是沒(méi)有小芽的，所以它才不會(huì)長(zhǎng)大呀！”“哦，原來(lái)如此?！睕](méi)想到這么普普通通的綠蘿，竟這么神奇，真令我難以置信。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)和媽媽的解釋?zhuān)屛伊私獾街参锿鯂?guó)的，也讓我明白了生活中還有許多有趣的秘密值得我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 神奇的力量小學(xué)篇十四
梭羅曾說(shuō)：“大部分人生活在無(wú)聲的絕望中。”是的，生活有時(shí)讓人絕望，但他依舊完美。
有些人雖然生活給她帶來(lái)了許多不幸，但她在絕望時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和信念是極其震撼人心的。例如，天生盲聾啞的海倫凱勒，她雖然沒(méi)有健全的身體，也以前恐懼絕望過(guò)，但她依舊勇敢地理解命運(yùn)帶給她的一切并且努力地去識(shí)字，閱讀，努力去感受生活中完美。她的《假如給我三天光明》讓我們認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)的精神的美是多么可貴，人類(lèi)的力量是能夠有多么強(qiáng)大。羅斯福夫人曾說(shuō)：“在她的生活和生活的樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永久不能遺忘的一課?！笔堑?，只要是看過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)被凱勒小姐的精神力量所深深折服。在我們今后的人生中，也需要這么一種精神力量支撐著我們前行。
生活，需要一種態(tài)度。你也許無(wú)法改變上天所給予你的一切，但你依舊能夠用一顆樂(lè)觀的心去對(duì)待他。當(dāng)你遭遇到挫折和困難的時(shí)候，不要抱怨，不要憤怒，要記得微笑。有人曾說(shuō)：“你對(duì)生活微笑，生活同樣會(huì)回以你微笑。”只有懂得生活的人才會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，明媚的生活著。而當(dāng)你覺(jué)得絕望不安時(shí)，閉上你的雙眼，打開(kāi)你的心，感受你的生活，享受你的生活，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你明白如何去愛(ài)你的生活時(shí)，生活便會(huì)加以百倍的還給你。所以，從此刻開(kāi)始，打起十二分的精神，鼓起勇氣，不放棄，勇敢前行，走到最后你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先生活所賜予你的完美快樂(lè)要比不幸多得多。生活，比你想象中更愛(ài)你。
神奇的力量小學(xué)篇十五
科學(xué)課上，老師給了我們一包種子，并讓我們猜猜這是什么種子。有人猜：“太陽(yáng)花種子？”還有的人猜：“牽牛花種子？”最后，老師揭曉了答案，這是鳳仙花種子。然后老師拿來(lái)花盆，和我們一起播種鳳仙花。我們學(xué)著老師的樣子，先在泥土上挖幾個(gè)一厘米左右深的小洞，再將種子放進(jìn)去，填好泥土，最后澆上水，種子就種好了。
過(guò)了兩個(gè)星期，我的鳳仙花發(fā)芽了。它長(zhǎng)出了第一對(duì)葉子，這對(duì)葉子跟接下來(lái)長(zhǎng)出來(lái)的`葉子不太一樣，它們又大又厚，葉緣光滑。它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫子葉。鳳仙花的生長(zhǎng)速度真是驚人，每天都能發(fā)現(xiàn)它比昨天又拔高了不少，粗壯了不少。真葉越長(zhǎng)越多，越來(lái)越茂盛。
我的鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，大概有半米那么高。一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠葉沙沙作響，彈奏出一曲交響樂(lè)。只是奇怪的是，一連幾天，都不見(jiàn)鳳仙花再長(zhǎng)高，莖上開(kāi)始出現(xiàn)鼓鼓的小球。差不多一周后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉子上停著一只漂亮的“蝴蝶”。原來(lái)鳳仙花開(kāi)了！花朵通體雪白，在陽(yáng)光下微微閃著光，花瓣兒小巧精致，各自伸展著，簇?fù)碇?。沒(méi)想到我的鳳仙花還是重瓣的嘞！
可是好景不長(zhǎng)，可能是花兒太過(guò)美好，我總是流連于花兒的美貌，而忘記了給花兒澆水。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花全都彎腰了，葉子也無(wú)精打采的耷拉著，花兒更是沒(méi)了蹤影，我急得不知如何是好。媽媽說(shuō)：“別急，應(yīng)該還有救！只是要等到太陽(yáng)下山?！蓖砩?，媽媽給鳳仙花澆了足足兩壺水。我焦急得圍著它們打轉(zhuǎn)，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在就是見(jiàn)證植物王國(guó)神奇力量的時(shí)刻了?！币粋€(gè)小時(shí)過(guò)去了！鳳仙花又挺直了腰桿，葉子也精神了起來(lái)，只是曬干的花苞沒(méi)有再飽漲起來(lái)。我連連感慨，活著就好！活著就好！
植物的生命力還真是頑強(qiáng)，幾天后，鳳仙花又恢復(fù)如初了！滿枝的花朵輕輕搖曳，還飄著淡淡地清香。
后來(lái)，花傳好了花粉，風(fēng)仙花結(jié)果了。一顆顆果子呈紡錘形，還有許多白色的絨毛，輕輕一捏，種子就會(huì)噴射出來(lái)。我小心地收集起小小的種子，來(lái)年夏天我再來(lái)種鳳仙。
神奇的力量小學(xué)篇一
聽(tīng)到“泡泡車(chē)”這三個(gè)字，你們是不是頓時(shí)心生疑問(wèn)?泡泡車(chē)長(zhǎng)什么樣?有什么功能……，接下來(lái)我就來(lái)為你們一一解答吧!
泡泡車(chē)是用泡泡制成的科技產(chǎn)品，它有三個(gè)神奇的按鈕，綠色，紅色和藍(lán)色。一按綠色按鈕能讓你遨游太空，帶你看地球;藍(lán)色的.能讓你坐上泡泡車(chē)去海底和海綿寶寶它們一起玩;紅色的按鈕能讓泡泡車(chē)鉆到地下與螞蟻共存。泡泡車(chē)?yán)镞€有一個(gè)白色的圓球，只要把手放上去，它就能進(jìn)入你的大腦，你想享用美食，它就提前給你準(zhǔn)備好，你想要電子產(chǎn)品，它也能接收到信號(hào)，聽(tīng)到這里，你是不是已經(jīng)迫不及待地想坐一坐這輛泡泡車(chē)呢?我也想!但我還想給你介紹它另一個(gè)神奇的功能。
你是不是跟我一樣也在擔(dān)心泡泡車(chē)的安全問(wèn)題呢?你不用擔(dān)心泡泡車(chē)會(huì)不會(huì)破掉，因?yàn)樗g性十足，你拉它，它會(huì)自動(dòng)彈回。它里面寬敞又舒適，長(zhǎng)5米，寬4米，能容下二十來(lái)個(gè)人，就像坐在柔軟的蹦床上一樣，也像坐在按摩椅上，舒服極了!
你是不是心動(dòng)了?放心，泡泡車(chē)帶你看世界!
神奇的力量小學(xué)篇二
“蔣宸澤，一張a4紙重還是一個(gè)玻璃杯重?”
“那當(dāng)然是玻璃杯重啊!老爸?！?BR> “那把a(bǔ)4紙架在兩個(gè)杯子中間，上面再放一個(gè)玻璃杯，你猜會(huì)怎樣?”
“那肯定被玻璃杯壓塌了，杯子掉下去了唄。你當(dāng)我三歲小孩啊，還問(wèn)我這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題?”
“是嗎?那我們?cè)囋?”
“這還用試?”
“爸爸讓你眼見(jiàn)為實(shí)，必須試!”
我堅(jiān)信我的想法沒(méi)錯(cuò)，極不情愿地準(zhǔn)備了一張a4紙，三個(gè)同樣大小的玻璃杯。接著，我把其中兩個(gè)玻璃杯倒扣在桌上，兩個(gè)杯子之間間隔一定的距離，再把白紙平整地放上去。下一步，我小心翼翼地把第三個(gè)玻璃杯放上去。任憑我放得再輕，不出我的意料，玻璃杯“咚”的一聲掉了下來(lái)。
“看吧看吧，我就說(shuō)了杯子會(huì)掉下去，你非要我做一遍?！?BR> “別急嘛，爸爸給你變個(gè)魔術(shù)，讓杯子不掉下來(lái)。”
這下我瞪大了雙眼，嘴巴張成o型，有點(diǎn)不可思議啊。爸爸讓我把那張a4紙折成百褶裙的樣子，每個(gè)褶之間的距離要相等，然后他還學(xué)著劉謙的樣子，吹了口“仙氣”，把紙重新放在兩個(gè)杯子上。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，這次，玻璃杯穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上了。
原來(lái)啊，第一次杯子的重量都集中在杯底部分的紙上，紙當(dāng)然無(wú)法托住杯子。而第二次杯子的.重量分散到各個(gè)折痕上，折痕承受住了杯子的重量，杯子自然沒(méi)掉了。哦，這真是一股神奇的力量啊。我曾經(jīng)在太外婆家附近見(jiàn)過(guò)老式的火車(chē)軌道，上面鋪滿了枕木，就是用來(lái)分散力的重量吧。嘿嘿，生活中的實(shí)例也不少啊!
神奇的力量小學(xué)篇三
“丁零零”伴著悅耳的鈴聲，40分鐘的課程開(kāi)始了。這節(jié)課是自由課，不管做什么都可以，于是我就開(kāi)始進(jìn)行了我“偉大”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
事情是這樣的：上次我從圖書(shū)館借了一本書(shū)《腦力風(fēng)暴》，里面都是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這本書(shū)還是聽(tīng)我同學(xué)說(shuō)的，真的很好看，我現(xiàn)在就要親手體驗(yàn)?zāi)?shū)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始準(zhǔn)備材料：其實(shí)就是兩本厚厚的書(shū)，然后把一本書(shū)的一頁(yè)插到另一本書(shū)的一頁(yè)里。于是我拿了兩本語(yǔ)文書(shū)，按照書(shū)上面的方法做了。書(shū)上說(shuō)效果是怎么也拉不開(kāi)，我才不信。于是，我用兩只手使勁掰，可是怎么也掰不開(kāi)，于是我又找了我的'好朋友，兩人一起掰。“現(xiàn)在應(yīng)該可以掰開(kāi)了吧。但是書(shū)像兩個(gè)小孩緊緊抱在一起，還是掰不開(kāi)。這是怎么回事呢？我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的好奇心越來(lái)越強(qiáng)了，于是我去看書(shū)上的原因：那是因?yàn)槊宽?yè)書(shū)都有摩擦力，幾十頁(yè)的書(shū)就有幾十倍的力量，所以就拉不開(kāi)了。
科學(xué)的世界可真奇妙啊！
神奇的力量小學(xué)篇四
一個(gè)晴朗的周末，天空萬(wàn)里無(wú)云，我到郊外去踏青。只見(jiàn)這里綠樹(shù)成蔭，花朵簇簇，空氣中彌漫著甜甜的花香，真是太美了！正當(dāng)我沉醉在這花香中之時(shí)，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音傳來(lái)：“你好！小美女?！蔽宜奶帍埻?，可是身邊空無(wú)一人，難道是我聽(tīng)錯(cuò)了？這時(shí)，一只美麗的蝴蝶落在我的肩頭，它扇動(dòng)著翅膀，輕輕地說(shuō)了聲：“你好！”我又驚又喜，我居然能聽(tīng)懂它的話！
這時(shí)，我聽(tīng)到池塘邊有一群青蛙在激烈地爭(zhēng)論誰(shuí)捉的蟲(chóng)子最多；旁邊高大的松樹(shù)上，小松鼠在央求媽媽帶它出去玩；樹(shù)下一群忙碌的小螞蟻在商量怎樣把一塊面包搬回洞里。原來(lái)，我能聽(tīng)懂所有動(dòng)物的話，真是太神奇了！我簡(jiǎn)直要樂(lè)昏頭了。告別了小蝴蝶，我興高采烈地向前走去。
走著走著，三只小貓吸引了我，只見(jiàn)它們把頭擠在一起，正在神秘地商量著什么，我躡手躡腳地走過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)一只貓說(shuō)：“我得到了一支魔法棒，我要讓主人陷入沉睡，這樣我們就可以在家里開(kāi)個(gè)盛大的‘貓咪大派對(duì)’了！”另一只貓拍著手說(shuō)：“好啊！好?。∥乙阉泻贸缘亩及岢鰜?lái)，再煮一個(gè)大大的火鍋，然后在家里掛滿氣球和彩帶?！钡谌回埮d奮地說(shuō)：“我要把廚房里的鍋碗瓢盆都拿出來(lái)做成架子鼓，用筷子演奏歡快的'音樂(lè)，我們還可以玩枕頭大戰(zhàn)！”聽(tīng)到這里，我忍不住說(shuō)：“你們這么做是不對(duì)的！”小貓們嚇了一跳，吃驚地說(shuō)：“你怎么能聽(tīng)懂我們的話？你想怎么樣？”我說(shuō)：“你們這樣會(huì)讓家里變得一片狼藉，還會(huì)傷害到主人。主人平時(shí)對(duì)你們那么好，你們這么做對(duì)嗎？”小貓們聽(tīng)了，覺(jué)得很羞愧，說(shuō)：“唉，我們只顧著自己開(kāi)心，卻沒(méi)想過(guò)后果，我們知道錯(cuò)了，謝謝你的忠告?！笨吹叫∝垈兘K于醒悟了，我高興地笑了。
有這個(gè)能力真好，既可以和動(dòng)物們交朋友，還可以幫助它們。
神奇的力量小學(xué)篇五
我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；珍惜樹(shù)木，因?yàn)樗o我們組擋風(fēng)沙；珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗o我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；珍惜星空，因?yàn)樗o我遐想；但是，我更珍惜愛(ài)，因?yàn)樗且环N神奇的力量。
看了這個(gè)故事，我熱淚盈眶，我被孟祥斌的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在生與死的抉擇中，在寒風(fēng)凜凜的冬日里，毫不猶豫的選擇了死，選擇了跳進(jìn)冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。
是的，愛(ài)就是那么神奇！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好！
神奇的力量小學(xué)篇六
本站：團(tuán)結(jié)是一種力量，可以克服一切困難。下面大家一起來(lái)欣賞一下《神奇的力量》這篇文章，希望大家喜歡!
在我老家，有一個(gè)禽圈，里面有雞、鴨、鵝。
給我印象最深的是鵝。記得那一次：鵝一家在河邊覓食，暖暖的陽(yáng)光照射在我們身上，懶洋洋的，十分愜意。小河的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒們歡歌勁舞，農(nóng)村的下午多美好!
鵝一家悠閑地找食兒，吃得可起勁了，咕嚕——咕嚕!還唱著歌。春風(fēng)吹著，多有詩(shī)情畫(huà)意呀!
可好景不長(zhǎng)，汪——汪!一陣狗吠聲打破了美好的寧?kù)o，一條家養(yǎng)黑狗盯上了鵝一家。我慌神了，立馬向家跑去，告訴家人，讓他們趕來(lái)支援。爺爺和我來(lái)了，但鵝們并沒(méi)有向我們跑來(lái)，我感到十分疑惑，黑狗惡恨恨地盯著鵝們，要想把它們咬死，我問(wèn)道：“爺爺，鵝不是十分怕狗的嗎?但它們?yōu)槭裁礇](méi)有絲毫害怕的感覺(jué)呢?”
“呵呵，因?yàn)轾Z們有一種神奇的力量，可以幫它們克服困難?！?BR> “它們有超能力嗎?”
“不是的，你看嘛?！?BR> 于是，我重新把視線轉(zhuǎn)向鵝群，黑狗撲了上去，鵝分工合作，鵝媽媽啄了一下狗的眼睛，然后其它鵝扇動(dòng)翅膀，撲打黑狗。黑狗“汪汪”哀鳴著，一下子逃走了。
我明白了，這種力量叫團(tuán)結(jié)，可以克服一切困難。
作者：盧禹潼。
神奇的力量小學(xué)篇七
有位太太請(qǐng)了個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。
油漆匠一走進(jìn)門(mén)，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)流露出憐憫的眼光。但是男主人一向開(kāi)朗樂(lè)觀，所以油漆匠在那里工作了幾天，他們談得很投機(jī)；油漆匠也從未提起男主人的缺憾。
工作完畢，油漆匠取出帳單，那位太太發(fā)現(xiàn)比談妥的價(jià)錢(qián)打了一個(gè)很大的折扣。
她問(wèn)油漆匠：“怎樣少算這么多呢？”
油漆匠回答說(shuō)：“我跟你先生在一齊覺(jué)得很快樂(lè)，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺(jué)得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對(duì)他表示一點(diǎn)謝意，因?yàn)樗刮也粫?huì)把工作看的太苦！”
油漆匠對(duì)她丈夫的推崇，使她落淚，因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負(fù)面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個(gè)特定的方向前進(jìn)。雖然我們無(wú)法改變?nèi)松覀兡軌蚋淖內(nèi)松^，雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們能夠改變心境，我們無(wú)法調(diào)整環(huán)境來(lái)完全適應(yīng)自己的'生活，但能夠調(diào)整態(tài)度來(lái)適應(yīng)一切的環(huán)境。
畢竟，你的生活并非全數(shù)由生命所發(fā)生的事所決定；而是由你自己應(yīng)對(duì)生命的態(tài)度，與你的心靈看待事情的態(tài)度來(lái)決定。
神奇的力量小學(xué)篇八
很顯然，《樂(lè)琦的神奇力量》是一本孤兒類(lèi)型的兒童文學(xué)。著重于惡劣的生存環(huán)境，一個(gè)人的孤獨(dú)，面對(duì)無(wú)法控制的事物的脆弱，面對(duì)大自然人類(lèi)力量的渺小等種種生活負(fù)面情緒之外，十歲半小女孩樂(lè)琦面對(duì)生活的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢以及愛(ài)?？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于心靈成長(zhǎng)的故事，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與呼喚愛(ài)的故事，也是一個(gè)讓大人思考如何善待孩童想法，如何與之溝通的故事。當(dāng)然也是一個(gè)無(wú)比溫暖的故事。
主人公樂(lè)琦是一個(gè)沒(méi)有安全感的孩子。生母死于意外，生父不要她，只是每月寄很少的支票。養(yǎng)母布瑞琪是生父的前妻，也遠(yuǎn)離美國(guó)的法國(guó)人，她的小皮箱，法國(guó)口音的長(zhǎng)途電話，還有時(shí)不時(shí)哼唱的法國(guó)歌，都讓樂(lè)琦驚恐擔(dān)心有一天布瑞琪受不了這里的'生活，拋下她回到法國(guó)。直到發(fā)現(xiàn)布瑞琪的護(hù)照，感覺(jué)布瑞琪終于要離開(kāi)她的樂(lè)琦，在沙暴之日穿上布瑞琪的小禮物，背上救生包離家出走了。她用她的行動(dòng)呼喚母愛(ài)。
小孩子們雖然看起來(lái)很小，很多事情不懂，但卻又有著大人們不法企及的智慧，比如樂(lè)琦。因?yàn)橐恢鄙钤跊](méi)有母愛(ài)的不安之中，樂(lè)琦隨身攜帶著救生包，對(duì)總是讓別人念《你是我媽媽嗎》這本書(shū)的五歲邁爾斯心懷小小的刻薄“惡意”――――或者說(shuō)是嫉妒更為恰當(dāng)：五歲的邁爾斯明明有媽媽?zhuān)瑓s還用這種執(zhí)拗的方式想媽媽?zhuān)瑯?lè)琦卻不能。樂(lè)琦極其懂事地做各種的家務(wù)活，在僅有43人的硬土鎮(zhèn)自豪地做著打掃小市場(chǎng)的工作。她甚至懂得察言觀色，比如初次出場(chǎng)便是謹(jǐn)慎小心地“偷聽(tīng)”這樣的不光彩―――想找到屬于自己的神奇力量。樂(lè)琦甚至積極思考，想辦法避免不能不離開(kāi)硬土鎮(zhèn)去和寄養(yǎng)家庭生活的命運(yùn)：她想到成為昆蟲(chóng)科學(xué)家，想過(guò)改造拾得物風(fēng)鈴博物館，想過(guò)如何讓布瑞琪愛(ài)上硬土鎮(zhèn)，想過(guò)如何讓布瑞琪當(dāng)個(gè)好媽媽――――看到這樣努力積極又異常懂事的樂(lè)琦真讓人心疼。她有感于生活的無(wú)法控制，于是總是在尋找“能引導(dǎo)她找到正確方向”的神奇力量。樂(lè)琦的尋找過(guò)程，也讓我們看到一個(gè)孩子對(duì)母愛(ài)的呼喚。而她的危難意識(shí)，野外生存的本領(lǐng)，自己照顧自己并照顧小伙伴的能力都讓人佩服。
整個(gè)故事節(jié)奏是緩慢的，充滿孩子間的純凈，他們的言語(yǔ)和想法也讓我們明白孩子們的內(nèi)心是如何思考的?，F(xiàn)實(shí)生活里，有些不負(fù)責(zé)任的爸爸媽媽們把孩子生下來(lái)卻不愿照顧他們，或者因?yàn)楦鞣N借口三心二意地照顧，看這本書(shū)真是讓人為那些不夠負(fù)責(zé)的爸媽們慚愧：既然生下來(lái)了，為什么不能更好好地對(duì)待孩子們呢？為什么不能更用心地傾聽(tīng)孩子們的聲音呢？這真是一個(gè)令人感動(dòng)又讓人深思的好故事。
神奇的力量小學(xué)篇九
今天，我們的周老師一上課便在我們面前笑瞇瞇的夸口說(shuō)：“信不信，這一根手指，就可以舉起一個(gè)人！”
只見(jiàn)周老師先選了李翌飛來(lái)做這個(gè)勇敢的實(shí)驗(yàn)者。他先躺在了一張課桌上，周老師讓他兩手交叉放在肚子上，然后選了九個(gè)同學(xué)。加上周老師總共10個(gè)人。
我激動(dòng)不己，伸著脖子，等待著奇跡的發(fā)生。
“哦――”隨著全班的尖叫。李翌飛騰空而上，高高地躺在十個(gè)人的手上?！巴郏 蔽医械?，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。
更不可思議的是，那十個(gè)人竟將李翌飛抬了整整10秒鐘。多么神奇的力量??！
從中，我知道真是“人多力量大??！”
神奇的力量小學(xué)篇十
母愛(ài)如清晨的甘露，清新晶瑩剔透；母愛(ài)如寒冬臘月里的一朵梅花，泛著淡淡的清香；母愛(ài)如一本豐富多彩的書(shū)，給你無(wú)窮的精神力量；母愛(ài)如一壇酒，歷久彌香。
母愛(ài)是人間最偉大最無(wú)私最真誠(chéng)的愛(ài)，世界因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加的豐富多彩。
當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開(kāi)始沐浴母愛(ài)的陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟笎?ài)的關(guān)懷，使得我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。陰霾來(lái)臨，風(fēng)雨來(lái)臨，挫折來(lái)臨，苦難來(lái)臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛(ài)為我們支撐起一片艷陽(yáng)天。
那個(gè)流傳千年的童話你是否還記得？母親為了自己的兒子昏倒后不致因饑渴而死，用自己的鮮血澆灌會(huì)結(jié)果實(shí)的樹(shù)木。當(dāng)兒子醒來(lái)尋找母親時(shí)，母親已長(zhǎng)眠于大山之間，而滿山的樹(shù)叢也都變成了血一樣的紅色，奪目耀眼。
只有母親，寧愿犧牲自己的生命，也要給兒子生存的希望。
據(jù)某電視臺(tái)報(bào)道，某一地區(qū)的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護(hù)著她穿過(guò)熊熊烈火向外奔跑，終于把女兒救了出來(lái)，而其他的人，好多都葬身火海。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)事故專(zhuān)家測(cè)定，從這位母親的家里跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親的速度竟然打破了跳遠(yuǎn)的世界記錄。
人如此，動(dòng)物亦然。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母愛(ài)，是母愛(ài)成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母愛(ài)就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。
神奇的力量小學(xué)篇十一
從前，有一片森林里住著一只小熊和一只狐貍。他們是一對(duì)好朋友，而且聲音也非常相近，小熊是一位發(fā)明家，狐貍是法院的書(shū)記員。
小熊發(fā)明過(guò)許多東西，有生命粉未，許愿機(jī)器等等。其中，有一個(gè)是“神奇泡泡”，只要把泡泡吹出來(lái)，讓它框住一只動(dòng)物后，吹泡泡的人讓泡泡里的動(dòng)物干什么，他就會(huì)干什么，也能改變他的思想。但是，只有小熊才能控制泡泡里的動(dòng)物。
一天，狐貍正在記錄一件案子時(shí)，小熊來(lái)了，他拿著神奇泡泡站在門(mén)后，問(wèn)審判長(zhǎng)：“請(qǐng)問(wèn)被告人需要改變思想嗎？”因?yàn)樾⌒艿穆曇艉芟窈偟穆曇?，審判長(zhǎng)誤認(rèn)為是狐貍在問(wèn)，所以說(shuō)：“你又沒(méi)有神奇泡泡，那怎么改變他的思想？多管閑事！”小熊聽(tīng)了，只好傷心地走了。傍晚黃昏時(shí)，狐貍剛到審判長(zhǎng)辦公室，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，小熊也到了辦公室窗前，又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)被告人可以改變思想嗎？”“住嘴！”審判長(zhǎng)惱怒了，“你煩不煩呀，別多管閑事！”這次，狐貍知道是小熊說(shuō)的話了，以為是在害他，就為此再也不和小熊做朋友了。
從此以后，小熊在玩耍時(shí)，狐貍就獨(dú)自坐在河邊，看著奔流不息的河水，思考著什么。直到有一天，小熊實(shí)在耐不住了，就問(wèn)狐貍：“你最近怎么了？”狐貍本來(lái)不想理會(huì)全的，卻忍不住了，就器著把事情說(shuō)了出來(lái)。小熊說(shuō)了聲“對(duì)不起”就跑走了。狐貍又以為小熊不和他交朋友了，就哇哇大哭了起來(lái)。突然，他看見(jiàn)一個(gè)粉色的泡泡框住了自己。小熊說(shuō)：“讓狐貍再和我做朋友，讓他忘記原來(lái)令他不高興的事吧！”泡泡突然發(fā)出一團(tuán)閃光，一下子爆了。狐貍又恢復(fù)了原來(lái)的思想，和小熊交了朋友。
從此以后，森林里飄蕩著一首歌，一首像征著友情的歌，一首象征著友誼的歌。
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神奇的力量小學(xué)篇十二
站在鏡子面前微笑，你看到的是愉悅;站在鏡子面前沮喪，你收獲的卻是憔悴。人生亦是如此，好的命運(yùn)需要好的態(tài)度來(lái)滋養(yǎng);美的命運(yùn)需要美的心靈來(lái)灌溉。人生態(tài)度決定人生命運(yùn)。以激情滿懷，熱情高昂的人生態(tài)度，才能創(chuàng)造出高昂華麗，燦爛優(yōu)雅的人生命運(yùn)。
韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠，1979年父親被刺殺。自己也從母代女職“第一夫人”的職位跌落至平民的行列。由于民眾對(duì)父親的誤解，她甚至遭到了情緒激昂的人群的包圍。麻木，仇恨，苦澀纏繞著她，揮之不去。就這樣，一朵嬌艷的花兒過(guò)早的走完了花季。她想擺脫一切逃離這個(gè)丑惡的世界，于是他瘋狂的啃書(shū)，開(kāi)始了絕望中的精神求索。
在茫茫的書(shū)海中，當(dāng)她翻閱到《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》時(shí)，她清晰地感受到一種明亮的光芒，直達(dá)心底。一股前所未有的正氣籠罩她苦澀的心靈。此后她潛心研究中國(guó)哲學(xué)。幾年后，她重視世界，神采奕奕，秉守中庸之道。臉頰早已褪去了挫敗的神色。一段“修煉”后，她瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)順勢(shì)而出，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，勝利。此后一飄過(guò)關(guān)斬將，競(jìng)選總統(tǒng)，勝利。
從樸槿惠身上散發(fā)的一種自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，開(kāi)啟了她人生的渡船，最終到達(dá)成功的彼岸。也成為她的人生旅程由低沉到輝煌的濫觴。
一個(gè)門(mén)童的故事同樣吸引我。他得到門(mén)童的職業(yè)后，將報(bào)紙上名人的照片，名字和介紹剪下來(lái)，不斷的翻閱背誦，讓妻子考問(wèn)他，如果還有什么不明白的就問(wèn)問(wèn)同事……就這樣，他努力著。所有到那里的人都感到倍受尊重，快樂(lè)，賓至如歸。
直到有一天，公司要在倫敦做一次重大活動(dòng)，需要一位認(rèn)識(shí)所有藝術(shù)家，重要的客戶和名人的接待者。他無(wú)疑成了最佳人選。連飛機(jī)也沒(méi)有坐過(guò)的他，被一輛加長(zhǎng)林肯接到酒店，在宴會(huì)上，他感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的榮耀，他說(shuō)：“你務(wù)必?zé)釔?ài)自己的工作，如果你對(duì)它永久充滿熱情，它將帶你走到難以置信的遠(yuǎn)方?！?BR> 門(mén)童對(duì)工作的認(rèn)真與熱愛(ài)，成就了他的人生。當(dāng)我們除去無(wú)聊，無(wú)奈，乏味的人生態(tài)度時(shí)，那么人生也會(huì)除去絕望，蕭瑟，黑暗的人生命運(yùn)。
命運(yùn)的鏡子，照出的是人生的態(tài)度。在漆黑的長(zhǎng)夜中，尋找燈塔的正確方向，然后揚(yáng)帆起航，以最英勇的姿態(tài)，贏得成功的碩果。命運(yùn)掌握在自己的手中，未來(lái)取決于自身的態(tài)度。
神奇的力量小學(xué)篇十三
綠蘿雖沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有月季那樣惹人喜愛(ài)。但它在我心中，永遠(yuǎn)是那么的美麗，神奇。
綠蘿和兩棲動(dòng)物十分相似，它既可以在泥土中培養(yǎng)，也可以在水中培養(yǎng)。它的葉子十分像荷葉，呈愛(ài)心形。葉子的顏色是碧綠碧綠的，仿佛一位穿著青綠色裙子的仙女降臨凡間。
有一天，我一不小心把那仿佛能捏出水兒來(lái)的一片綠蘿摘掉了。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么在乎它，把它順手往手水中一放，幾天后，神奇的事情發(fā)生了。那片綠蘿竟然長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，那厚大的葉子，迎著風(fēng)兒在跳舞呢！
當(dāng)時(shí)我驚訝得下巴都快拉到地上了。我決定要研究研究這個(gè)秘密。
我次我又故意摘下一片葉子，過(guò)了幾天，我來(lái)看時(shí)，沒(méi)想到這次這片綠蘿竟然變得萎靡不振了，這又使我驚訝無(wú)比。
我忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)@到底是怎么回事？媽媽笑著回答道：“肯定是你第一次摘下它時(shí)，那綠蘿的根旁是有小芽的，而你第二次再摘下一片時(shí)，根旁邊是沒(méi)有小芽的，所以它才不會(huì)長(zhǎng)大呀！”“哦，原來(lái)如此?！睕](méi)想到這么普普通通的綠蘿，竟這么神奇，真令我難以置信。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)和媽媽的解釋?zhuān)屛伊私獾街参锿鯂?guó)的，也讓我明白了生活中還有許多有趣的秘密值得我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 神奇的力量小學(xué)篇十四
梭羅曾說(shuō)：“大部分人生活在無(wú)聲的絕望中。”是的，生活有時(shí)讓人絕望，但他依舊完美。
有些人雖然生活給她帶來(lái)了許多不幸，但她在絕望時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和信念是極其震撼人心的。例如，天生盲聾啞的海倫凱勒，她雖然沒(méi)有健全的身體，也以前恐懼絕望過(guò)，但她依舊勇敢地理解命運(yùn)帶給她的一切并且努力地去識(shí)字，閱讀，努力去感受生活中完美。她的《假如給我三天光明》讓我們認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)的精神的美是多么可貴，人類(lèi)的力量是能夠有多么強(qiáng)大。羅斯福夫人曾說(shuō)：“在她的生活和生活的樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永久不能遺忘的一課?！笔堑?，只要是看過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)被凱勒小姐的精神力量所深深折服。在我們今后的人生中，也需要這么一種精神力量支撐著我們前行。
生活，需要一種態(tài)度。你也許無(wú)法改變上天所給予你的一切，但你依舊能夠用一顆樂(lè)觀的心去對(duì)待他。當(dāng)你遭遇到挫折和困難的時(shí)候，不要抱怨，不要憤怒，要記得微笑。有人曾說(shuō)：“你對(duì)生活微笑，生活同樣會(huì)回以你微笑。”只有懂得生活的人才會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，明媚的生活著。而當(dāng)你覺(jué)得絕望不安時(shí)，閉上你的雙眼，打開(kāi)你的心，感受你的生活，享受你的生活，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你明白如何去愛(ài)你的生活時(shí)，生活便會(huì)加以百倍的還給你。所以，從此刻開(kāi)始，打起十二分的精神，鼓起勇氣，不放棄，勇敢前行，走到最后你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先生活所賜予你的完美快樂(lè)要比不幸多得多。生活，比你想象中更愛(ài)你。
神奇的力量小學(xué)篇十五
科學(xué)課上，老師給了我們一包種子，并讓我們猜猜這是什么種子。有人猜：“太陽(yáng)花種子？”還有的人猜：“牽牛花種子？”最后，老師揭曉了答案，這是鳳仙花種子。然后老師拿來(lái)花盆，和我們一起播種鳳仙花。我們學(xué)著老師的樣子，先在泥土上挖幾個(gè)一厘米左右深的小洞，再將種子放進(jìn)去，填好泥土，最后澆上水，種子就種好了。
過(guò)了兩個(gè)星期，我的鳳仙花發(fā)芽了。它長(zhǎng)出了第一對(duì)葉子，這對(duì)葉子跟接下來(lái)長(zhǎng)出來(lái)的`葉子不太一樣，它們又大又厚，葉緣光滑。它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫子葉。鳳仙花的生長(zhǎng)速度真是驚人，每天都能發(fā)現(xiàn)它比昨天又拔高了不少，粗壯了不少。真葉越長(zhǎng)越多，越來(lái)越茂盛。
我的鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，大概有半米那么高。一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠葉沙沙作響，彈奏出一曲交響樂(lè)。只是奇怪的是，一連幾天，都不見(jiàn)鳳仙花再長(zhǎng)高，莖上開(kāi)始出現(xiàn)鼓鼓的小球。差不多一周后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉子上停著一只漂亮的“蝴蝶”。原來(lái)鳳仙花開(kāi)了！花朵通體雪白，在陽(yáng)光下微微閃著光，花瓣兒小巧精致，各自伸展著，簇?fù)碇?。沒(méi)想到我的鳳仙花還是重瓣的嘞！
可是好景不長(zhǎng)，可能是花兒太過(guò)美好，我總是流連于花兒的美貌，而忘記了給花兒澆水。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花全都彎腰了，葉子也無(wú)精打采的耷拉著，花兒更是沒(méi)了蹤影，我急得不知如何是好。媽媽說(shuō)：“別急，應(yīng)該還有救！只是要等到太陽(yáng)下山?！蓖砩?，媽媽給鳳仙花澆了足足兩壺水。我焦急得圍著它們打轉(zhuǎn)，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在就是見(jiàn)證植物王國(guó)神奇力量的時(shí)刻了?！币粋€(gè)小時(shí)過(guò)去了！鳳仙花又挺直了腰桿，葉子也精神了起來(lái)，只是曬干的花苞沒(méi)有再飽漲起來(lái)。我連連感慨，活著就好！活著就好！
植物的生命力還真是頑強(qiáng)，幾天后，鳳仙花又恢復(fù)如初了！滿枝的花朵輕輕搖曳，還飄著淡淡地清香。
后來(lái)，花傳好了花粉，風(fēng)仙花結(jié)果了。一顆顆果子呈紡錘形，還有許多白色的絨毛，輕輕一捏，種子就會(huì)噴射出來(lái)。我小心地收集起小小的種子，來(lái)年夏天我再來(lái)種鳳仙。