總結(jié)是在忙碌的生活中停下腳步，反思和審視自己的成長和進步。在寫總結(jié)時，要注重語言的美感，使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴?？偨Y(jié)是對過去一段時間的歸類和總結(jié)，以下是一些小編整理的總結(jié)范文，希望能給您提供一點靈感。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇一
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強學生的愛國主義熱情，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓學生了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)學生做中國人的自豪感。培養(yǎng)學生敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
國慶小知識
開國大典、大閱兵紀錄片片段
1、引導學生感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導學生觀察教室里有關祖國內(nèi)容的墻飾)
國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
2、組織學生觀看影片，幫助學生進一步理解國慶節(jié)的.意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導學生了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
(2)再次引導學生觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導學生了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)學生做中國人的自豪感。
3、激發(fā)學生對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國。
4、各班集體兒歌朗誦，以加深學生愛祖國的情感。
1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
二、活動時間：20xx年9月28日下午15:20——16:30.
三、活動地點：媒體演藝廳
四、活動人員：大班全體師生及家長
教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
1、 班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇二
美味、快樂至上！
中秋美味樂翻天。
關鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”
“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。
吃南瓜。
江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。
吃田螺。
民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素a又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。食田螺可明目，言之成理。
吃芋頭。
中秋食芋頭，則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。
飲桂花酒。
每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。
編者建議：
將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關課程。
托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。
關于中秋月餅。
幼幼組：好吃的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。
低幼組：好吃好看的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。
中幼組：好吃好看好玩的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。
高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導寶貝在中秋節(jié)當天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。
編后：
本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦！
編者：
中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉(zhuǎn)中秋國慶雙節(jié)吧！
中秋主題季：
美味、快樂至上！
中秋美味樂翻天。
關鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”
文化風俗：
“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。
吃南瓜。
江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。
吃田螺。
民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素a又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。食田螺可明目，言之成理。
吃芋頭。
中秋食芋頭，則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。
飲桂花酒。
每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。
編者建議：
將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關課程。
托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。
關于中秋月餅。
幼幼組：好吃的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。
低幼組：好吃好看的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。
中幼組：好吃好看好玩的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的`專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。
高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導寶貝在中秋節(jié)當天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。
編后：
本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦！
中秋國慶雙節(jié)主題季來啦（中秋主題季）。
編者：
中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉(zhuǎn)中秋國慶雙節(jié)吧！
中秋主題季：
美味、快樂至上！
中秋美味樂翻天。
關鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”
文化風俗：
“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。
吃南瓜。
江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。
吃田螺。
民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素a又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。食田螺可明目，言之成理。
吃芋頭。
中秋食芋頭，則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。
飲桂花酒。
每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。
編者建議：
將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關課程。
托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。
關于中秋月餅。
幼幼組：好吃的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。
低幼組：好吃好看的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。
中幼組：好吃好看好玩的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。
高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導寶貝在中秋節(jié)當天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。
編后：
本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦！
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇三
國慶節(jié)是一個值得舉國歡騰的節(jié)日，1949年今天，中華人民共和國成立了，短短的幾十年，中國發(fā)展的是如此的迅速，人民生活水平提高，科技進步日新月異，回首成立前的數(shù)十載，中國共產(chǎn)黨領導中國人民頑強抗戰(zhàn)，中國古今，都值得我們?yōu)樗湴?。為了培養(yǎng)幼兒的自豪感，我們可以設計“祖國，我為你驕傲”的主題。
活動目的。
1.讓幼兒體驗到祖**親今天的輝煌成就。
2.緬懷過去，感受今天美好生活的來之不易。
3.培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛國情懷，樹立遠大的理想。
主題墻面環(huán)境。
1.收集祖國早些年的照片和當代美好生活的照片，做成照片墻，為讓幼兒窺古思今，以“中國的騰飛”為主題，設計墻面。
相關區(qū)域融合。
美工區(qū)：在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。
活動過程。
(1)我愛你，中國——詩歌朗誦。
活動目標：
1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動準備。
(1)家園合作，幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。
(2)地圖、朗誦稿。
過程。
(1)請幼兒看中國地圖，讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導入活動。
(2)復習詩歌內(nèi)容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。
(3)集體教詩歌——《我愛你，中國》。
(4)幼兒獨立完整朗誦。
(5)班內(nèi)評比。
(2)親子共讀一首詩(親子活動)。
活動目的。
(1)增進親子之間的交流，增強家園之間的融合。
(2)培養(yǎng)幼兒的朗誦能力，讓幼兒愛上朗讀。
(3)初步培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。
活動難點。
幼兒園的孩子對字詞的掌握不夠，較難掌握詩歌的內(nèi)容，對詩歌的韻律也不能好好把握。
過程。
(1)出示關于祖國的各種圖片，讓親子共賞。
小朋友，祖國有這么多好玩的地方，有這么多厲害的人物，你們喜不喜歡我們的祖國啊?
(2)集體欣賞詩歌朗誦——《我愛你，中國》。
教師通過多媒體，先讓幼兒欣賞一遍詩歌朗誦，再次熟悉一下音調(diào)。
(3)親子朗誦詩歌。
教師播放輕音樂，親子朗誦詩歌，教師幫忙錄音。
(4)朗誦完畢后，上傳到電腦，大家一起欣賞。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇四
活動要求：
1、了解中秋節(jié)的有關知識。
2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。
3、根據(jù)低年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。
活動過程：
一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：
(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識競猜：
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
(拜月娘、賞月、吃月餅等等)。
三、故事引趣：
四、聯(lián)系班級實際，討論中秋節(jié)的活動方案。
1、過幾天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?
大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?
2、同學之間交流。
五、小結(jié)。
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們一(7)班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
六、通過知識競賽，了解國旗。
1、我們偉大祖國的全稱是()，簡稱是()。
2、我國的國旗是()。五星紅旗，我們的()。
3、你了解我們的國旗嗎?
(1)國旗的設計者是()。
(2)國旗的顏色和圖案是什么?
(3)國旗圖案的含義。
國旗的旗面為紅色，紅色象征革命。國旗的左上方有五顆黃色的五角星。大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表當時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。旗上的五顆五角星共同象征中國共產(chǎn)黨領導下的革命人民大團結(jié);星用黃色是為在紅底上顯出光明;四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著中國共產(chǎn)黨而團結(jié)在一起。
4、你知道第一面五星紅旗是誰在什么時候，在什么地方升起的?
5、你還在什么時候，什么地方見過我們的五星紅旗高高升起?
(1)學校每周一的升旗儀式。
(2)國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。
小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。
(3)邊防哨所有國旗。
小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。
(4)國慶大典(國旗和太陽一同升起)。
(5)神舟七號升上太空，宇航員翟志剛在太空揮舞國旗。
小結(jié)：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
八、明確重任，樹立理想。
1、每當看到五星紅旗冉冉升起時，作為一個中國人，你的心情怎樣?
2、唱歌《國旗，國旗真美麗》。
3、國慶63周年大典，當你看到祖國越來越強大，你自豪嗎?
4、我們是祖國未來的接班人，那我們現(xiàn)在應該怎么做呢?
九、學習兒歌，熱愛祖國。
1、今天，我們更進一步了解了國旗，下面，讓我們帶著對祖國的深深的熱愛，一起讀讀下面一首兒歌。
2、《國旗，國旗真美麗》。
國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，
一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗，小朋友們熱愛你，
升國旗時要立正，我們向你敬個禮。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇五
1、中秋送你一堆“秋”，開心快樂樂悠悠：吉祥如意各有千“秋”，成功順利萬代千“秋”，幸福生活歲歲春“秋”，永遠沒有多事之“秋”。中秋快樂！
2、中秋送爽，千里遙寄相思，祝福天下有情人共嬋娟，祝福海內(nèi)外家庭美滿，幸福安康，祝福天上人間盛世太平，中秋快樂！
4、中秋天氣預報：氣象臺報道，中秋當晚會有一朵烏云欲遮蔽月亮，據(jù)專家觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)送祝福短信能使烏云變小，為了共賞一輪明月，還不快把祝?；鹚賯鬟f！
5、中秋團圓格式化，快樂系統(tǒng)重啟，點擊今天的開心，替換昨日的煩惱，刪除無盡的憂愁，粘貼愉快的心情，儲存美麗的.笑顏，植入歡樂病毒，讀取幸福生活。
6、中秋團圓節(jié)。我的祝福最圓，圓如月亮；我的祝福最香，香如月餅；我的祝福最大，“鋪天蓋地”；我的祝福最美，“美輪美奐”愿你快樂如愿，喜慶美滿。
7、中秋未到，禮物先到：送你一盒什錦月餅，祝你前程似錦；再送你一盒蓮蓉月餅，祝你一家心連心，樂融融；還送一盒七星伴月，全家團聚齊賞月！
8、中秋溫馨提示：別貪杯，讓美酒將自己灌得爛醉；別貪吃，讓月餅將自己撐得崩潰；別貪錢，舍不得轉(zhuǎn)條祝福跟朋友共品味。提前祝你中秋快樂！
9、中秋文化始夏商，《札記》書中有收藏。天子春游秋祭月，后來文士多效仿。逐步流傳至民間，歷史悠遠深影響。如今又逢中秋夜，三五游樂且吟唱。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇六
活動內(nèi)容：
【歡度國慶】。
1、親子手工：制作五星紅旗。
2、聽奶奶講革命故事、宣唱革命歌曲（優(yōu)選3--4個節(jié)目，提前與家長溝通布置）。
3、幼兒紅歌會（選1至2新時代革命歌曲，提前練習）。
4、教師團隊紅歌聯(lián)唱（2首）。
【快樂中秋】。
1、普及中秋節(jié)的來歷及意義。
2、親子制作月餅（每人一個）。
3、月餅分享，普園同樂。
活動準備：
1、紅色、黃色彩紙，pvc旗桿、彩筆、固體膠等（商業(yè)街均有銷售）；
3、所選紅歌歌曲及伴奏，音響設備；
4、活動邀請函；
5、大尺寸五星紅旗六面（根據(jù)園所規(guī)模購買）；
活動流程：
1、園所準備；
2、發(fā)放邀請；
3、慶祝國慶。
4、歡度中秋。
5、總結(jié)結(jié)束。
特別注意：
1、根據(jù)人數(shù)，縮小制作場地和工具壓力，可以調(diào)整3、4項順序；
2、本次活動可以分批分場進行；
3、為了活動氛圍，本次活動提倡室外合班進行，盡量不要班內(nèi)進行；
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇七
活動時間：9月30日下午3:30。
活動目的：
1.幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
2.向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個。
活動過程：
一.教學匯報。
1.早操。
2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容。
4.識字。
二.親子手工活動。
1.給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
2.做國旗。
三.布置下個月活動材料。
1.每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
3.幼兒秋游，征求家長意見。
4.家長知識講座。
又是一個秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，我們應該抓住這個良好契機，挖掘教育元素，組織相關的活動。同時，也將我們9月份組織開展的食品節(jié)畫上圓滿的句號。
1、知道中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，知道祖國媽媽的生日是十月一日。
2、認識國旗、國徽、學唱國歌，快樂而又規(guī)范地參與升旗儀式。
3、學會傾聽并分享自己的所見所聞，大膽而又自信地在同伴面前展現(xiàn)自己。
*教師準備：
1、對每一節(jié)活動進行課程梳理，在最有效的時間內(nèi)讓寶貝們收獲到更多。
2、準備合適的視頻，并做好“迎中秋、慶國慶”及月末匯報的一切準備。
*家長準備：
1、配合老師，幫助幼兒感知中秋節(jié)、國慶節(jié)的相關知識，掌握相關的本領。
2、合理安排時間，參與幼兒園的活動。
(一)社會活動：
1、我們都是中國人。
2、五星紅旗。
3、中秋節(jié)的習俗。
(二)語言活動：
1、祖國媽媽過生日(國慶節(jié))。
2、月亮婆婆生日到(中秋節(jié))。
3、節(jié)日的景象(中秋節(jié)、國慶節(jié))。
4、我想這樣過節(jié)日(中秋節(jié)、國慶節(jié))。
(三)音樂活動：
1、國旗真美麗。
2、國旗紅紅的哩。
3、祖國祖國我愛你。
4、爺爺為我打月餅(欣賞)。
(四)美術(shù)活動：
1、紅旗飄飄(繪畫)。
2、慶國慶、做國旗(手工)。
3、兔兒爺(泥塑)。
4、做月餅(手工)。
5、月餅盒diy(繪畫)。
(五)科學活動：
1、中秋月兒圓(科學)。
2、送月餅(數(shù)學)。
3、望著月亮吃大餅(科學)。
4、漂亮的月餅盒(數(shù)學)。
(六)安全教育活動。
1、安全乘車、快樂出行。
2、遠離煙花炮竹。
3、我要這樣保護自己。
活動方案。
)
六、活動延伸(國慶假期之后)。
語言活動：我的快樂假期。
美術(shù)活動：熱鬧的國慶節(jié)、我登上了長城。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇八
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
二、活動重點難點：
布置活動室。
材料與環(huán)境創(chuàng)設：
關于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。
四、設計思路：
國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但我發(fā)現(xiàn)幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。于是我設計了這節(jié)課讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。
五、活動流程：
觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作。
六、活動過程。
1、教師出示國慶的圖片，幼兒觀察圖片，說說是什么節(jié)日。
2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意。
3、幼兒交流如何布置活動室。
4、幼兒動手操作。
11、造長城。
12、登長城。
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
環(huán)境創(chuàng)設。
和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤、水果拼盤、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家園共育。
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動目標。
1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準備。
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。
2.幼兒自備水果。
3.每位幼兒準備一個月餅帶來。4.盤子若干。
活動過程。
1.猜謎有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么?
2.介紹中秋節(jié)的來歷古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
請欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
師中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3.吃月餅，共同分享快樂。
(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師小結(jié)，月餅的分類。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇九
金秋十月，丹桂飄香，我們即將迎來祖國媽媽xx歲生日。為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，我們策劃了——紅歌贊祖國這一主題活動，讓幼兒在活動中唱響熟悉的經(jīng)典紅歌，感受國慶的熱鬧氣氛，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
xx年*月**日上午
室外大操場
全體教師、幼兒
1、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。
2、在做做、玩玩、說說等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。
3、激發(fā)幼兒積極參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識，集體榮譽感。
1、音響設備、音樂磁帶、攝像設備等。
2、準備相關器械和禮品。
一、(8：50——9：00)播放進場音樂，各班幼兒進場。
二、(9：00——9：05)升旗儀式。
中六班：《大中國》中七班：《今天是你的生日》
大六班：《我愛天安門》
詩歌朗誦：大六班
四、(10：00——10：50)各班慶國慶活動
托班組：欣賞有關國慶的視頻、故事，感受國慶節(jié)的熱鬧氣氛。
小班組：欣賞視頻、故事，了解國慶節(jié)的相關知識，感受作為中國人的自豪。手工粘貼“國慶快樂”。
中班組：國慶知識問答賽，觀看視頻，制作燈籠，裝飾班級環(huán)境，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。大班組：國慶知識問答賽，合作繪畫“祖國媽媽，生日快樂”。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十
活動目標：
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
活動準備：開國大典、大閱兵紀錄片片段。
活動過程：
1、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內(nèi)容的墻飾)。
國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。
活動準備：
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
活動流程：
一、經(jīng)驗交流。
1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動。
1、幼兒分組。
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十一
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
活動準備：開國大典、大閱兵紀錄片片段。
1、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內(nèi)容的墻飾)。
國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
一、經(jīng)驗交流。
1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動。
1、幼兒分組。
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十二
1、培養(yǎng)幼兒熱愛攝影最求美的藝術(shù)情感。
2、通過活動萌發(fā)對祖國大好河山的熱愛。
3、借助活動幫助幼兒加強英語詞匯量。
xx年10月1日——10月15日
大班教研組全體幼兒
1、幼兒圍繞十一國慶節(jié)這一主題拍攝攝影作品。
2、幼兒十一國慶攝影作品交流會。
3、幼兒十一國慶攝影作品展。
一、幼兒圍繞十一國慶節(jié)這一主題拍攝攝影作品。（10月1日——7日）
借助十一小長假的時間，幼兒選擇自己最喜歡的物、景進行拍攝，并從中選出2——3個內(nèi)容，作為自己要他人分享的內(nèi)容，提前熟悉他的英文名稱，用于后期的交流會。
二、幼兒十一國慶攝影作品交流會。（10月8日——10日）
節(jié)后，幼兒將攝影作品帶來園，通過新聞本、節(jié)日我主播、小組交流、個別交流等方式來傳遞每個幼兒的攝影心得，在傳遞的過程中豐富孩子們的英語詞匯量。
三、幼兒十一國慶攝影作品展。（10月11日——10月16日）
每位幼兒5張攝影作品，寫明幼兒姓名、班級、作品名稱、英文介紹。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十三
1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
準備。
1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
2、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。
過程。
1、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮？（知道十月一日要過國慶節(jié)了。）。
2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
3、學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
評價。
能清楚地朗誦兒歌。
[附]兒歌。
祖國祖國生日好。
十月一日國慶到，五星紅旗迎風飄。
小朋友們拍手笑，祖國祖國生日好。
教學反思：
讓孩子們了解有關國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十四
1、通過談話，知道十月一日是國慶節(jié)，簡單了解國慶節(jié)的含義。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
收集國慶外出游玩的照片、
一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。
1、談談自己國慶節(jié)假日的生活。
師：小朋友們好幾天沒來幼兒園了，老師真想你們啊，這幾天，你們玩得開心嗎？（開心）
2、你們知道哪一天是我們國家的生日（十月一日），對了這一天就是國慶節(jié)。
3、誰能來說說這個國慶節(jié)你是怎樣度過的？你看到了什么？（結(jié)合圖片講講自己的國慶假期生活）
4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的，看到了些什么和發(fā)生了什么事。
師：分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。
6、引導幼兒和同伴互相講述在節(jié)日中興的一件事。
7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方，做過什么有趣的事？
二、結(jié)合有關國慶的視頻畫面，拓展幼兒對國慶節(jié)的了解。
師：你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？那就讓我們一起來看看吧！
師：收看國慶閱兵的視頻
三、幫助幼兒復習對國慶節(jié)的認識。如時間、節(jié)日特點等。
四、結(jié)束部分
玩《擊鼓傳球》的游戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時，讓兒歌或歌曲。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十五
1、知道祖國媽媽今年xx歲了，了解首都、國旗、56個民族等關于祖國的知識。
2、用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。
3、積極參與慶祝活動，體驗節(jié)日的喜慶。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1、將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆
2、定好國旗下講話人員、內(nèi)容
3、幼兒才藝表演人員
一、升旗儀式
1、集體齊唱國歌。
2、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”
3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了。
4、幼兒才藝表演（與國慶有關內(nèi)容）
二、長卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日
各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十六
本班活動室、操場。
所有的孩子，一些家長，這個班的老師。
1.解10月1日是國慶節(jié)，是全國人民的共同節(jié)日。
2.通過親子制作，感受國慶快樂的節(jié)日氣氛。
3.在做和玩的過程中感受節(jié)日氣氛，愉快地參與節(jié)日環(huán)境的'創(chuàng)造?；顒拥闹攸c和難點否與孩子合作完成作品。
經(jīng)驗準備:活動前，孩子對國慶有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖先61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集國慶照片，熟悉國歌。
1.各種廢料，如紙箱、一次性紙盤、杯子、煙盒、罐頭、礦泉水瓶、密封、紙袋、報紙、廢卡等。(活動前一周收集材料，老師保管)。
2.每個孩子都有一張小卡片，活動前三天(27日)發(fā)回家寫祝福求:班級、孩子姓名、愿望或祝福等。
3.制作工具:雙面膠、膠棒、膠、剪刀(家長自帶)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分色)等。
1.兒童入園，早餐。
2.升旗。
3.兒童代表發(fā)言。
4.家長代表發(fā)言。
5.方校長致辭。
6、早操。
7.主持人發(fā)言。
8.親子制作活動流程。
(1)要求:節(jié)約，兒童不亂跑，剪刀安全使用，生產(chǎn)時間要求。
(2)分組制作，提醒家長和孩子合作，孩子做一些簡單的粘貼、繪畫、繪畫等工作。教師觀察指導。
(3)班級制作完成后一起拍照。
9、成果展現(xiàn)。
（1）粘貼祝福卡，在操場繩上展示作品。
（2）孩子和父母一起欣賞別人的作品，結(jié)束活動。
1.活動前一天準備好掛燈籠的繩子。
2.活動當天，桌子放在走廊里。支持者發(fā)言后，護士將桌椅擺放整齊。
3.提前收集的材料管理由本班教室用雜物箱安裝，物品按分組平均分配，桌椅擺放后分組擺放。
4.活動前領取皺紋紙、亮紙等裝飾材料。
5.打印圖片。
6.做好示范燈籠。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇一
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強學生的愛國主義熱情，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓學生了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)學生做中國人的自豪感。培養(yǎng)學生敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
國慶小知識
開國大典、大閱兵紀錄片片段
1、引導學生感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導學生觀察教室里有關祖國內(nèi)容的墻飾)
國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
2、組織學生觀看影片，幫助學生進一步理解國慶節(jié)的.意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導學生了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
(2)再次引導學生觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導學生了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)學生做中國人的自豪感。
3、激發(fā)學生對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國。
4、各班集體兒歌朗誦，以加深學生愛祖國的情感。
1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
二、活動時間：20xx年9月28日下午15:20——16:30.
三、活動地點：媒體演藝廳
四、活動人員：大班全體師生及家長
教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
1、 班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇二
美味、快樂至上！
中秋美味樂翻天。
關鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”
“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。
吃南瓜。
江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。
吃田螺。
民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素a又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。食田螺可明目，言之成理。
吃芋頭。
中秋食芋頭，則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。
飲桂花酒。
每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。
編者建議：
將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關課程。
托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。
關于中秋月餅。
幼幼組：好吃的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。
低幼組：好吃好看的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。
中幼組：好吃好看好玩的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。
高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導寶貝在中秋節(jié)當天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。
編后：
本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦！
編者：
中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉(zhuǎn)中秋國慶雙節(jié)吧！
中秋主題季：
美味、快樂至上！
中秋美味樂翻天。
關鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”
文化風俗：
“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。
吃南瓜。
江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。
吃田螺。
民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素a又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。食田螺可明目，言之成理。
吃芋頭。
中秋食芋頭，則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。
飲桂花酒。
每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。
編者建議：
將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關課程。
托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。
關于中秋月餅。
幼幼組：好吃的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。
低幼組：好吃好看的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。
中幼組：好吃好看好玩的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的`專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。
高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導寶貝在中秋節(jié)當天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。
編后：
本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦！
中秋國慶雙節(jié)主題季來啦（中秋主題季）。
編者：
中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉(zhuǎn)中秋國慶雙節(jié)吧！
中秋主題季：
美味、快樂至上！
中秋美味樂翻天。
關鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”
文化風俗：
“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。
吃南瓜。
江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。
吃田螺。
民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素a又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。食田螺可明目，言之成理。
吃芋頭。
中秋食芋頭，則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。
飲桂花酒。
每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。
編者建議：
將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關課程。
托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。
關于中秋月餅。
幼幼組：好吃的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。
低幼組：好吃好看的月餅。
開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。
中幼組：好吃好看好玩的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。
高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅。
開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導寶貝在中秋節(jié)當天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。
編后：
本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦！
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇三
國慶節(jié)是一個值得舉國歡騰的節(jié)日，1949年今天，中華人民共和國成立了，短短的幾十年，中國發(fā)展的是如此的迅速，人民生活水平提高，科技進步日新月異，回首成立前的數(shù)十載，中國共產(chǎn)黨領導中國人民頑強抗戰(zhàn)，中國古今，都值得我們?yōu)樗湴?。為了培養(yǎng)幼兒的自豪感，我們可以設計“祖國，我為你驕傲”的主題。
活動目的。
1.讓幼兒體驗到祖**親今天的輝煌成就。
2.緬懷過去，感受今天美好生活的來之不易。
3.培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛國情懷，樹立遠大的理想。
主題墻面環(huán)境。
1.收集祖國早些年的照片和當代美好生活的照片，做成照片墻，為讓幼兒窺古思今，以“中國的騰飛”為主題，設計墻面。
相關區(qū)域融合。
美工區(qū)：在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。
活動過程。
(1)我愛你，中國——詩歌朗誦。
活動目標：
1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動準備。
(1)家園合作，幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。
(2)地圖、朗誦稿。
過程。
(1)請幼兒看中國地圖，讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導入活動。
(2)復習詩歌內(nèi)容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。
(3)集體教詩歌——《我愛你，中國》。
(4)幼兒獨立完整朗誦。
(5)班內(nèi)評比。
(2)親子共讀一首詩(親子活動)。
活動目的。
(1)增進親子之間的交流，增強家園之間的融合。
(2)培養(yǎng)幼兒的朗誦能力，讓幼兒愛上朗讀。
(3)初步培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。
活動難點。
幼兒園的孩子對字詞的掌握不夠，較難掌握詩歌的內(nèi)容，對詩歌的韻律也不能好好把握。
過程。
(1)出示關于祖國的各種圖片，讓親子共賞。
小朋友，祖國有這么多好玩的地方，有這么多厲害的人物，你們喜不喜歡我們的祖國啊?
(2)集體欣賞詩歌朗誦——《我愛你，中國》。
教師通過多媒體，先讓幼兒欣賞一遍詩歌朗誦，再次熟悉一下音調(diào)。
(3)親子朗誦詩歌。
教師播放輕音樂，親子朗誦詩歌，教師幫忙錄音。
(4)朗誦完畢后，上傳到電腦，大家一起欣賞。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇四
活動要求：
1、了解中秋節(jié)的有關知識。
2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。
3、根據(jù)低年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。
活動過程：
一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：
(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識競猜：
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
(拜月娘、賞月、吃月餅等等)。
三、故事引趣：
四、聯(lián)系班級實際，討論中秋節(jié)的活動方案。
1、過幾天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?
大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?
2、同學之間交流。
五、小結(jié)。
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們一(7)班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
六、通過知識競賽，了解國旗。
1、我們偉大祖國的全稱是()，簡稱是()。
2、我國的國旗是()。五星紅旗，我們的()。
3、你了解我們的國旗嗎?
(1)國旗的設計者是()。
(2)國旗的顏色和圖案是什么?
(3)國旗圖案的含義。
國旗的旗面為紅色，紅色象征革命。國旗的左上方有五顆黃色的五角星。大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表當時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。旗上的五顆五角星共同象征中國共產(chǎn)黨領導下的革命人民大團結(jié);星用黃色是為在紅底上顯出光明;四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著中國共產(chǎn)黨而團結(jié)在一起。
4、你知道第一面五星紅旗是誰在什么時候，在什么地方升起的?
5、你還在什么時候，什么地方見過我們的五星紅旗高高升起?
(1)學校每周一的升旗儀式。
(2)國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。
小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。
(3)邊防哨所有國旗。
小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。
(4)國慶大典(國旗和太陽一同升起)。
(5)神舟七號升上太空，宇航員翟志剛在太空揮舞國旗。
小結(jié)：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
八、明確重任，樹立理想。
1、每當看到五星紅旗冉冉升起時，作為一個中國人，你的心情怎樣?
2、唱歌《國旗，國旗真美麗》。
3、國慶63周年大典，當你看到祖國越來越強大，你自豪嗎?
4、我們是祖國未來的接班人，那我們現(xiàn)在應該怎么做呢?
九、學習兒歌，熱愛祖國。
1、今天，我們更進一步了解了國旗，下面，讓我們帶著對祖國的深深的熱愛，一起讀讀下面一首兒歌。
2、《國旗，國旗真美麗》。
國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，
一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗，小朋友們熱愛你，
升國旗時要立正，我們向你敬個禮。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇五
1、中秋送你一堆“秋”，開心快樂樂悠悠：吉祥如意各有千“秋”，成功順利萬代千“秋”，幸福生活歲歲春“秋”，永遠沒有多事之“秋”。中秋快樂！
2、中秋送爽，千里遙寄相思，祝福天下有情人共嬋娟，祝福海內(nèi)外家庭美滿，幸福安康，祝福天上人間盛世太平，中秋快樂！
4、中秋天氣預報：氣象臺報道，中秋當晚會有一朵烏云欲遮蔽月亮，據(jù)專家觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)送祝福短信能使烏云變小，為了共賞一輪明月，還不快把祝?；鹚賯鬟f！
5、中秋團圓格式化，快樂系統(tǒng)重啟，點擊今天的開心，替換昨日的煩惱，刪除無盡的憂愁，粘貼愉快的心情，儲存美麗的.笑顏，植入歡樂病毒，讀取幸福生活。
6、中秋團圓節(jié)。我的祝福最圓，圓如月亮；我的祝福最香，香如月餅；我的祝福最大，“鋪天蓋地”；我的祝福最美，“美輪美奐”愿你快樂如愿，喜慶美滿。
7、中秋未到，禮物先到：送你一盒什錦月餅，祝你前程似錦；再送你一盒蓮蓉月餅，祝你一家心連心，樂融融；還送一盒七星伴月，全家團聚齊賞月！
8、中秋溫馨提示：別貪杯，讓美酒將自己灌得爛醉；別貪吃，讓月餅將自己撐得崩潰；別貪錢，舍不得轉(zhuǎn)條祝福跟朋友共品味。提前祝你中秋快樂！
9、中秋文化始夏商，《札記》書中有收藏。天子春游秋祭月，后來文士多效仿。逐步流傳至民間，歷史悠遠深影響。如今又逢中秋夜，三五游樂且吟唱。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇六
活動內(nèi)容：
【歡度國慶】。
1、親子手工：制作五星紅旗。
2、聽奶奶講革命故事、宣唱革命歌曲（優(yōu)選3--4個節(jié)目，提前與家長溝通布置）。
3、幼兒紅歌會（選1至2新時代革命歌曲，提前練習）。
4、教師團隊紅歌聯(lián)唱（2首）。
【快樂中秋】。
1、普及中秋節(jié)的來歷及意義。
2、親子制作月餅（每人一個）。
3、月餅分享，普園同樂。
活動準備：
1、紅色、黃色彩紙，pvc旗桿、彩筆、固體膠等（商業(yè)街均有銷售）；
3、所選紅歌歌曲及伴奏，音響設備；
4、活動邀請函；
5、大尺寸五星紅旗六面（根據(jù)園所規(guī)模購買）；
活動流程：
1、園所準備；
2、發(fā)放邀請；
3、慶祝國慶。
4、歡度中秋。
5、總結(jié)結(jié)束。
特別注意：
1、根據(jù)人數(shù)，縮小制作場地和工具壓力，可以調(diào)整3、4項順序；
2、本次活動可以分批分場進行；
3、為了活動氛圍，本次活動提倡室外合班進行，盡量不要班內(nèi)進行；
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇七
活動時間：9月30日下午3:30。
活動目的：
1.幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
2.向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個。
活動過程：
一.教學匯報。
1.早操。
2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容。
4.識字。
二.親子手工活動。
1.給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
2.做國旗。
三.布置下個月活動材料。
1.每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
3.幼兒秋游，征求家長意見。
4.家長知識講座。
又是一個秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，我們應該抓住這個良好契機，挖掘教育元素，組織相關的活動。同時，也將我們9月份組織開展的食品節(jié)畫上圓滿的句號。
1、知道中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，知道祖國媽媽的生日是十月一日。
2、認識國旗、國徽、學唱國歌，快樂而又規(guī)范地參與升旗儀式。
3、學會傾聽并分享自己的所見所聞，大膽而又自信地在同伴面前展現(xiàn)自己。
*教師準備：
1、對每一節(jié)活動進行課程梳理，在最有效的時間內(nèi)讓寶貝們收獲到更多。
2、準備合適的視頻，并做好“迎中秋、慶國慶”及月末匯報的一切準備。
*家長準備：
1、配合老師，幫助幼兒感知中秋節(jié)、國慶節(jié)的相關知識，掌握相關的本領。
2、合理安排時間，參與幼兒園的活動。
(一)社會活動：
1、我們都是中國人。
2、五星紅旗。
3、中秋節(jié)的習俗。
(二)語言活動：
1、祖國媽媽過生日(國慶節(jié))。
2、月亮婆婆生日到(中秋節(jié))。
3、節(jié)日的景象(中秋節(jié)、國慶節(jié))。
4、我想這樣過節(jié)日(中秋節(jié)、國慶節(jié))。
(三)音樂活動：
1、國旗真美麗。
2、國旗紅紅的哩。
3、祖國祖國我愛你。
4、爺爺為我打月餅(欣賞)。
(四)美術(shù)活動：
1、紅旗飄飄(繪畫)。
2、慶國慶、做國旗(手工)。
3、兔兒爺(泥塑)。
4、做月餅(手工)。
5、月餅盒diy(繪畫)。
(五)科學活動：
1、中秋月兒圓(科學)。
2、送月餅(數(shù)學)。
3、望著月亮吃大餅(科學)。
4、漂亮的月餅盒(數(shù)學)。
(六)安全教育活動。
1、安全乘車、快樂出行。
2、遠離煙花炮竹。
3、我要這樣保護自己。
活動方案。
)
六、活動延伸(國慶假期之后)。
語言活動：我的快樂假期。
美術(shù)活動：熱鬧的國慶節(jié)、我登上了長城。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇八
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
二、活動重點難點：
布置活動室。
材料與環(huán)境創(chuàng)設：
關于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。
四、設計思路：
國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但我發(fā)現(xiàn)幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。于是我設計了這節(jié)課讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。
五、活動流程：
觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作。
六、活動過程。
1、教師出示國慶的圖片，幼兒觀察圖片，說說是什么節(jié)日。
2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意。
3、幼兒交流如何布置活動室。
4、幼兒動手操作。
11、造長城。
12、登長城。
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
環(huán)境創(chuàng)設。
和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤、水果拼盤、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家園共育。
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動目標。
1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準備。
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。
2.幼兒自備水果。
3.每位幼兒準備一個月餅帶來。4.盤子若干。
活動過程。
1.猜謎有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么?
2.介紹中秋節(jié)的來歷古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
請欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
師中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3.吃月餅，共同分享快樂。
(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師小結(jié)，月餅的分類。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇九
金秋十月，丹桂飄香，我們即將迎來祖國媽媽xx歲生日。為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，我們策劃了——紅歌贊祖國這一主題活動，讓幼兒在活動中唱響熟悉的經(jīng)典紅歌，感受國慶的熱鬧氣氛，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
xx年*月**日上午
室外大操場
全體教師、幼兒
1、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。
2、在做做、玩玩、說說等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。
3、激發(fā)幼兒積極參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識，集體榮譽感。
1、音響設備、音樂磁帶、攝像設備等。
2、準備相關器械和禮品。
一、(8：50——9：00)播放進場音樂，各班幼兒進場。
二、(9：00——9：05)升旗儀式。
中六班：《大中國》中七班：《今天是你的生日》
大六班：《我愛天安門》
詩歌朗誦：大六班
四、(10：00——10：50)各班慶國慶活動
托班組：欣賞有關國慶的視頻、故事，感受國慶節(jié)的熱鬧氣氛。
小班組：欣賞視頻、故事，了解國慶節(jié)的相關知識，感受作為中國人的自豪。手工粘貼“國慶快樂”。
中班組：國慶知識問答賽，觀看視頻，制作燈籠，裝飾班級環(huán)境，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。大班組：國慶知識問答賽，合作繪畫“祖國媽媽，生日快樂”。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十
活動目標：
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
活動準備：開國大典、大閱兵紀錄片片段。
活動過程：
1、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內(nèi)容的墻飾)。
國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。
活動準備：
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
活動流程：
一、經(jīng)驗交流。
1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動。
1、幼兒分組。
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十一
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
活動準備：開國大典、大閱兵紀錄片片段。
1、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內(nèi)容的墻飾)。
國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
一、經(jīng)驗交流。
1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動。
1、幼兒分組。
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十二
1、培養(yǎng)幼兒熱愛攝影最求美的藝術(shù)情感。
2、通過活動萌發(fā)對祖國大好河山的熱愛。
3、借助活動幫助幼兒加強英語詞匯量。
xx年10月1日——10月15日
大班教研組全體幼兒
1、幼兒圍繞十一國慶節(jié)這一主題拍攝攝影作品。
2、幼兒十一國慶攝影作品交流會。
3、幼兒十一國慶攝影作品展。
一、幼兒圍繞十一國慶節(jié)這一主題拍攝攝影作品。（10月1日——7日）
借助十一小長假的時間，幼兒選擇自己最喜歡的物、景進行拍攝，并從中選出2——3個內(nèi)容，作為自己要他人分享的內(nèi)容，提前熟悉他的英文名稱，用于后期的交流會。
二、幼兒十一國慶攝影作品交流會。（10月8日——10日）
節(jié)后，幼兒將攝影作品帶來園，通過新聞本、節(jié)日我主播、小組交流、個別交流等方式來傳遞每個幼兒的攝影心得，在傳遞的過程中豐富孩子們的英語詞匯量。
三、幼兒十一國慶攝影作品展。（10月11日——10月16日）
每位幼兒5張攝影作品，寫明幼兒姓名、班級、作品名稱、英文介紹。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十三
1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
準備。
1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
2、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。
過程。
1、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮？（知道十月一日要過國慶節(jié)了。）。
2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
3、學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
評價。
能清楚地朗誦兒歌。
[附]兒歌。
祖國祖國生日好。
十月一日國慶到，五星紅旗迎風飄。
小朋友們拍手笑，祖國祖國生日好。
教學反思：
讓孩子們了解有關國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十四
1、通過談話，知道十月一日是國慶節(jié)，簡單了解國慶節(jié)的含義。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
收集國慶外出游玩的照片、
一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。
1、談談自己國慶節(jié)假日的生活。
師：小朋友們好幾天沒來幼兒園了，老師真想你們啊，這幾天，你們玩得開心嗎？（開心）
2、你們知道哪一天是我們國家的生日（十月一日），對了這一天就是國慶節(jié)。
3、誰能來說說這個國慶節(jié)你是怎樣度過的？你看到了什么？（結(jié)合圖片講講自己的國慶假期生活）
4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的，看到了些什么和發(fā)生了什么事。
師：分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。
6、引導幼兒和同伴互相講述在節(jié)日中興的一件事。
7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方，做過什么有趣的事？
二、結(jié)合有關國慶的視頻畫面，拓展幼兒對國慶節(jié)的了解。
師：你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？那就讓我們一起來看看吧！
師：收看國慶閱兵的視頻
三、幫助幼兒復習對國慶節(jié)的認識。如時間、節(jié)日特點等。
四、結(jié)束部分
玩《擊鼓傳球》的游戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時，讓兒歌或歌曲。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十五
1、知道祖國媽媽今年xx歲了，了解首都、國旗、56個民族等關于祖國的知識。
2、用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。
3、積極參與慶祝活動，體驗節(jié)日的喜慶。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1、將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆
2、定好國旗下講話人員、內(nèi)容
3、幼兒才藝表演人員
一、升旗儀式
1、集體齊唱國歌。
2、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”
3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了。
4、幼兒才藝表演（與國慶有關內(nèi)容）
二、長卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日
各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。
幼兒園慶國慶迎中秋活動策劃篇十六
本班活動室、操場。
所有的孩子，一些家長，這個班的老師。
1.解10月1日是國慶節(jié)，是全國人民的共同節(jié)日。
2.通過親子制作，感受國慶快樂的節(jié)日氣氛。
3.在做和玩的過程中感受節(jié)日氣氛，愉快地參與節(jié)日環(huán)境的'創(chuàng)造?；顒拥闹攸c和難點否與孩子合作完成作品。
經(jīng)驗準備:活動前，孩子對國慶有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖先61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集國慶照片，熟悉國歌。
1.各種廢料，如紙箱、一次性紙盤、杯子、煙盒、罐頭、礦泉水瓶、密封、紙袋、報紙、廢卡等。(活動前一周收集材料，老師保管)。
2.每個孩子都有一張小卡片，活動前三天(27日)發(fā)回家寫祝福求:班級、孩子姓名、愿望或祝福等。
3.制作工具:雙面膠、膠棒、膠、剪刀(家長自帶)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分色)等。
1.兒童入園，早餐。
2.升旗。
3.兒童代表發(fā)言。
4.家長代表發(fā)言。
5.方校長致辭。
6、早操。
7.主持人發(fā)言。
8.親子制作活動流程。
(1)要求:節(jié)約，兒童不亂跑，剪刀安全使用，生產(chǎn)時間要求。
(2)分組制作，提醒家長和孩子合作，孩子做一些簡單的粘貼、繪畫、繪畫等工作。教師觀察指導。
(3)班級制作完成后一起拍照。
9、成果展現(xiàn)。
（1）粘貼祝福卡，在操場繩上展示作品。
（2）孩子和父母一起欣賞別人的作品，結(jié)束活動。
1.活動前一天準備好掛燈籠的繩子。
2.活動當天，桌子放在走廊里。支持者發(fā)言后，護士將桌椅擺放整齊。
3.提前收集的材料管理由本班教室用雜物箱安裝，物品按分組平均分配，桌椅擺放后分組擺放。
4.活動前領取皺紋紙、亮紙等裝飾材料。
5.打印圖片。
6.做好示范燈籠。