做好總結，能夠讓我們迅速從失敗中恢復過來，繼續(xù)前進。寫總結時要注意客觀公正，對自己的不足和不足之處要有清醒的認識和批評。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
補答辯申請書篇一
：
本人就讀碩士研究生以來，師從___教授；在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目；在對科研項目研究的基礎上，依據(jù)獲得的科研成果，綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求。
特此申請碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。
日期：20xx年x月x日
補答辯申請書篇二
尊敬的xxx：
本人就讀碩士研究生以來，師從xx教授。研究生期間認真學習專業(yè)理論知識。所修課程總學分為29分，其中學位課程17分，達到了本專業(yè)培養(yǎng)計劃中對學分的要求。
在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目。在參與的x課題中，主要負責核心理論的攻關工作，通過刻苦鉆研，取得了相關科研成果，為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎。
在對科研項目研究的基礎上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作，并已通過了碩士學位論文的格式審查。
綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學位論文撰寫工作，已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請電子科技大學工學碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。
申請人（手寫簽字）：xxx
20xx年xx月xx日
補答辯申請書篇三
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類比如限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數(shù)。
通過查閱文獻和閱讀相關資料，嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作論文答辯申請書范文。經(jīng)過指導教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進行畢業(yè)論文答辯。
經(jīng)過長時間的充分準備，所有設計資料已經(jīng)準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設計(論文)的要求內容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內容有：
1、畢業(yè)設計(論文)任務書；
2、畢業(yè)設計(論文)開題報告；
3、畢業(yè)論文；
4、畢業(yè)設計(論文)指導教師記錄表；
5、畢業(yè)設計(論文)指導教師中期檢查表；
綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準!
補答辯申請書篇四
本文在比較廣泛的搜索、整理并系統(tǒng)的歸納出網(wǎng)絡安全及網(wǎng)絡安全技術之一的防火墻技術的大量材料，在此基礎上對防火墻技術在網(wǎng)絡安全中應用的理論展開了嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：
首先通過高發(fā)的網(wǎng)絡安全事件得出網(wǎng)絡受到的安全威脅并不隨網(wǎng)絡技術的發(fā)展而消亡；
最后，得出主流防火墻技術依然是包過濾防火墻的延伸，其存在一定的缺陷并提出了新一代防火墻技術的展望。
本人保證：所提交的內容全部為個人工作成果。
經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。
補答辯申請書篇五
非全日制工程碩士專業(yè)學位研究生論文答辯及學位申請書。
學號：
姓名：祖振敏。
工程領域。
研究方向：水文水資源。
學位論文皂市水利樞紐工程對渫水流域題目：
培養(yǎng)學院。
學校導師。
姓名、職稱：徐向陽教授。
單位導師。
單位：湖南省水文水資源勘測局。
申請日期：20xx年10月30日
河海大學學位辦公室制表。
說明。
一、申請材料系永久性檔案，應認真填寫，并保持表格整潔。本表應使用藍黑或碳素墨水或墨汁等耐久材料填寫或打?。ㄈ绻蛴≌埵褂?6k紙雙面打?。?，且不得改變表格格式。本表簽名部分必須由簽名者親筆簽署。
二、表中有關本人情況、研究項目及成果須經(jīng)本人所在單位審核。
三、本表須提交一式2份，其中1份與論文答辯會議記錄及決議書1份存入工程碩士所在工作單位人事檔案，其余材料均由本校統(tǒng)一存檔。
四、本表可在河海大學研究生院主頁下載。
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補答辯申請書篇六
在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目。在參與的xxx課題中，主要負責核心理論的攻關工作，通過刻苦鉆研，取得了相關科研成果，為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎。
在對科研項目研究的基礎上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作，并已通過了碩士學位論文的格式審查。
綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學位論文撰寫工作，已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請電子科技大學工學碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。
導師評語。
該學生在攻讀碩士研究生階段，學習認真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關課題研究工作，能夠對項目中出現(xiàn)的問題和關鍵技術提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務素質和科研能力，具備從事電子科學領域的科研工作能力。
該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領域國內外最新的學術文獻，并在此基礎上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結構邏輯性強，達到了學位論文的要求。
該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。
補答辯申請書篇七
各位老師：
你們好！
本文。
在比較廣泛地搜索、
整理。
并系統(tǒng)地歸納。
總結。
出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認識了靜電能的定義。
本文。
整理。
對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。
本人保證：所提交論文內容全部為個人工作成果。
經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。
現(xiàn)已向答辯組提交的內容有：
1、畢業(yè)論文設計書，
2、畢業(yè)論文開題報告，
3、畢業(yè)論文第一稿，
4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的'指導意見書和畢業(yè)論文第二稿，
5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見書和畢業(yè)答辯第3稿，
通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準!
日期：20xx年xx月xx日
補答辯申請書篇八
在微積分學中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學習(歸納).這種研究對培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式.
本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應用之廣泛.其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考，也同時能給相關學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導.
20xx年4月:根據(jù)前量步的準備工作,完成初稿;。
20xx年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂，并進行答辯.
經(jīng)過反復仔細修改和嚴格審查，并經(jīng)過導師的指導認定，本論文按時完成，特申請本論文按時答辯，請批準.
此致
敬禮!
學生(簽字)：xxx。
20xx年5月9日。
補答辯申請書篇九
尊敬的xx:。
本人做為一名20xx級。
黨
員干部在職研究生的學員，始終把加強學習，提高自身素質擺在首要位置。自覺堅持不懈地學習。
黨
的理論、路線、方針、政策，用科學的理論武裝自己的頭腦，改造主觀世界，提高。
思想。
政治素質，堅定不移地貫徹執(zhí)行四項基本原則;在。
黨
校三年的學習期間，非常珍惜學習的機會，能端正學習態(tài)度，改進學習方法，加強。
黨
性鍛煉，努力提高。
黨
性修養(yǎng)。在學習中能主動用。
黨
性原則規(guī)范。
思想。
言論和行動，來加強本人的。
黨
性修養(yǎng)。在學習過程中，能自覺遵守紀律、尊重教師、服從管理、認真完成好學習任務，為今后的工作打下了堅實的理論基礎。通過三年來較系統(tǒng)學習和實踐，明確了學習的目的和要求，自己也逐步意識到。
黨
校學習對。
黨
員干部。
黨
性修養(yǎng)和。
黨
性鍛煉的重要性，三年來學習成績在班中為良好。
既圍繞“阿克蘇地區(qū)供銷社如何推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”這一主題，分析了阿克蘇地區(qū)供銷社系統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀與存在的主要問題，并對其發(fā)展對策進行了探索性的思考。
在指導老師的多次指導下，
本文。
經(jīng)過反復修改成文，本人現(xiàn)已也做好了答辯的準備，特此提出答辯申請，請予批準!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
補答辯申請書篇十
本人的論文題目是：放線菌的分類方法。
內容分為四大方面，
首先為放線菌的分類研究意義與方法。本部分簡單的概述了放線菌的定義及一些分類和放線菌的研究意義。
第二部分是放線菌的分類方法中的經(jīng)典分類方法、數(shù)值分類、化學分類、分子水平上的分類狀況。以及它們在放線菌分類中的`運用通過對放線菌的分類進而建成系統(tǒng)進化樹，更加方便了放線菌的研究與應用。由于科學進步的發(fā)展放線菌在分子分類中又有了不同的研究方法。從由g+cmol%的差別而分析的物種親緣關系的遠近形成的dna堿基組成分析發(fā)展到在dna雜交中的dna序列互補程度來推斷它們的的dna-dna同源性分析，從核酸的一級結構上的分析到rna的二級結構上的分析等方法。由于pcr技術的發(fā)展限制性酶切片段長度多態(tài)性分析和對dna上的基因分析技術使放線菌的分類更加簡易與精確，從而發(fā)展出了rep-pcr指紋分析技術，隨機擴增的多行性dna分析，擴增性片段長度多態(tài)性分析等方法。每種方法都有著不同的優(yōu)缺點，科技也在不停地進步所以放線菌的分類方法的研究還在繼續(xù)的發(fā)展中。
第三部分說明了放線菌在未來的發(fā)展中的方向及意義國內外的放線菌研究中，不斷發(fā)現(xiàn)新的種類，所以放線菌的分子分類也在不斷的研究中，另外我國在微生物的研究中還有許多不足，在分類上還沒有在國際上提出相應的新理論，由于放線菌的種類是未知的所以相應的分類方法也需要進行總結創(chuàng)新。
本人保證：所交論文完全為個人工作成果，所引用文獻資料都真實可靠。
本文在經(jīng)過六個月的搜索、整理文獻、閱讀相關資料嚴格按照畢業(yè)論文格式和要求完成了論文撰寫工作經(jīng)過老師的精心審核、檢查、評閱所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文的要求特申請畢業(yè)論文答辯。望老師們批準。
學生簽字：
日期：
補答辯申請書篇十一
尊敬的畢業(yè)設計（論文）審核小組的領導和老師：
你們好！
在微積分學中，泰勒公式占有重要的地位，并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內容，因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環(huán)。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用。它是通過幾個典型的例題，說明幾個類型的問題，也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學習（歸納）。這種研究對培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式。
本文通過對利用泰勒公式求極限的探討，尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用，顯現(xiàn)出泰勒公式的應用之廣泛。其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的`參考，也同時能給相關學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導。
本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成，主要進度情況如下：
20xx年2月：構思論文的大致結構；20xx年3月：
20xx年4月：根據(jù)前量步的準備工作，完成初稿；
20xx年5月：在老師的指導下，對初稿進行修改，使其完善和嚴密，定稿打印裝訂，并進行答辯。
經(jīng)過反復仔細修改和嚴格審查，并經(jīng)過導師的指導認定，本論文按時完成，特申請本論文按時答辯，請批準。
申請人（簽字）：xxx。
20xx年xx月xx日。
補答辯申請書篇十二
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出________________________，在此基礎上結合________________________展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：
首先，________________________________；
其次，________________________________；
最后，________________________________。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數(shù)。
通過查閱文獻和閱讀相關資料，嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作。經(jīng)過指導教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進行畢業(yè)論文答辯。
經(jīng)過長時間的充分準備，所有設計資料已經(jīng)準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設計（論文）的要求內容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內容有：
1、畢業(yè)設計（論文）任務書，
2、畢業(yè)設計（論文）開題報告，
3、畢業(yè)論文，
4、畢業(yè)設計（論文）指導教師記錄表，
5、畢業(yè)設計（論文）指導教師中期檢查表，
7、畢業(yè)設計（論文）答辯申請表。
綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準!
簽名：
________年____月____日
簽名：
________年____月____日
補答辯申請書篇十三
指導教師：xx。
職稱：xx。
論文題目：xx。
論文完成日期：20xx年03月
論文字數(shù)：xx。
申請答辯時間：20xx年05月。
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數(shù)。
該生認真系統(tǒng)的學習了時間序列的理論和方法，查閱大量文獻，在論文寫作過程中虛心聽取指導教師的意見。論文內容充實，層次結構合理科學，格式規(guī)范，語言表達清楚、流暢。達到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯。
簽名：xx。
xx年xx月xx日。
補答辯申請書篇十四
本人做為一名20xx級員干部在職研究生的學員，始終把加強學習，提高自身素質擺在首要位置。自覺堅持不懈地學習的理論、路線、方針、政策，用科學的理論武裝自己的頭腦，改造主觀世界，提高政治素質，堅定不移地貫徹執(zhí)行四項基本原則；在校三年的學習期間，非常珍惜學習的機會，能端正學習態(tài)度，改進學習方法，加強性鍛煉，努力提高性修養(yǎng)。在學習中能主動用性原則規(guī)范、言論和行動，來加強本人的.性修養(yǎng)。在學習過程中，能自覺遵守紀律、尊重教師、服從管理、認真完成好學習任務，為今后的工作打下了堅實的理論基礎。通過三年來較系統(tǒng)學習和實踐，明確了學習的目的和要求，自己也逐步意識到校學習對員干部性修養(yǎng)和性鍛煉的重要性，三年來學習成績在班中為良好。
論文主要內容：實行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營既是我國目前市場經(jīng)濟整體發(fā)育水平達到一定程度所提出的客觀要求，也是我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟適應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，實現(xiàn)質的跨越提出的內在要求。近年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，阿克蘇地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟開始步入快車道，阿克蘇農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化也逐步向著縱深方向發(fā)展。如何使阿克蘇地區(qū)供銷社更好的融入到阿克蘇地區(qū)“三農(nóng)”工作中去，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，同時也為供銷合作社自身獲得更好的發(fā)展，這是供銷社合作社當前面臨的重要課題。既圍繞“阿克蘇地區(qū)供銷社如何推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”這一主題，分析了阿克蘇地區(qū)供銷社系統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀與存在的主要問題，并對其發(fā)展對策進行了探索性的思考。
在指導老師的多次指導下，經(jīng)過反復修改成文，本人現(xiàn)已也做好了答辯的準備，特此提出答辯申請，請予批準！
20xx年4月15日。
補答辯申請書篇十五
本文在比較廣泛地搜索：整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實：可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用；其次，英語主動語態(tài)轉換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化；再次，英語中存在一些詞類，比如，限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇；最后，英語語態(tài)的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用：語義和人類認知心理諸多個方面。
此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究：認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料：實驗結果及計算數(shù)據(jù)真實。
申請人：
日期：
補答辯申請書篇十六
題目防火墻技術在網(wǎng)絡安全中的應用。
本文在比較廣泛的搜索、整理并系統(tǒng)的歸納出網(wǎng)絡安全及網(wǎng)絡安全技術之一的防火墻技術的大量材料，在此基礎上對防火墻技術在網(wǎng)絡安全中應用的理論展開了嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：
首先通過高發(fā)的網(wǎng)絡安全事件得出網(wǎng)絡受到的安全威脅并不隨網(wǎng)絡技術的發(fā)展而消亡;。
最后，得出主流防火墻技術依然是包過濾防火墻的延伸，其存在一定的`缺陷并提出了新一代防火墻技術的展望。
本人保證：所提交的內容全部為個人工作成果。
經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
補答辯申請書篇一
：
本人就讀碩士研究生以來，師從___教授；在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目；在對科研項目研究的基礎上，依據(jù)獲得的科研成果，綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求。
特此申請碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。
日期：20xx年x月x日
補答辯申請書篇二
尊敬的xxx：
本人就讀碩士研究生以來，師從xx教授。研究生期間認真學習專業(yè)理論知識。所修課程總學分為29分，其中學位課程17分，達到了本專業(yè)培養(yǎng)計劃中對學分的要求。
在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目。在參與的x課題中，主要負責核心理論的攻關工作，通過刻苦鉆研，取得了相關科研成果，為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎。
在對科研項目研究的基礎上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作，并已通過了碩士學位論文的格式審查。
綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學位論文撰寫工作，已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請電子科技大學工學碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。
申請人（手寫簽字）：xxx
20xx年xx月xx日
補答辯申請書篇三
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類比如限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數(shù)。
通過查閱文獻和閱讀相關資料，嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作論文答辯申請書范文。經(jīng)過指導教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進行畢業(yè)論文答辯。
經(jīng)過長時間的充分準備，所有設計資料已經(jīng)準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設計(論文)的要求內容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內容有：
1、畢業(yè)設計(論文)任務書；
2、畢業(yè)設計(論文)開題報告；
3、畢業(yè)論文；
4、畢業(yè)設計(論文)指導教師記錄表；
5、畢業(yè)設計(論文)指導教師中期檢查表；
綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準!
補答辯申請書篇四
本文在比較廣泛的搜索、整理并系統(tǒng)的歸納出網(wǎng)絡安全及網(wǎng)絡安全技術之一的防火墻技術的大量材料，在此基礎上對防火墻技術在網(wǎng)絡安全中應用的理論展開了嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：
首先通過高發(fā)的網(wǎng)絡安全事件得出網(wǎng)絡受到的安全威脅并不隨網(wǎng)絡技術的發(fā)展而消亡；
最后，得出主流防火墻技術依然是包過濾防火墻的延伸，其存在一定的缺陷并提出了新一代防火墻技術的展望。
本人保證：所提交的內容全部為個人工作成果。
經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。
補答辯申請書篇五
非全日制工程碩士專業(yè)學位研究生論文答辯及學位申請書。
學號：
姓名：祖振敏。
工程領域。
研究方向：水文水資源。
學位論文皂市水利樞紐工程對渫水流域題目：
培養(yǎng)學院。
學校導師。
姓名、職稱：徐向陽教授。
單位導師。
單位：湖南省水文水資源勘測局。
申請日期：20xx年10月30日
河海大學學位辦公室制表。
說明。
一、申請材料系永久性檔案，應認真填寫，并保持表格整潔。本表應使用藍黑或碳素墨水或墨汁等耐久材料填寫或打?。ㄈ绻蛴≌埵褂?6k紙雙面打?。?，且不得改變表格格式。本表簽名部分必須由簽名者親筆簽署。
二、表中有關本人情況、研究項目及成果須經(jīng)本人所在單位審核。
三、本表須提交一式2份，其中1份與論文答辯會議記錄及決議書1份存入工程碩士所在工作單位人事檔案，其余材料均由本校統(tǒng)一存檔。
四、本表可在河海大學研究生院主頁下載。
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補答辯申請書篇六
在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目。在參與的xxx課題中，主要負責核心理論的攻關工作，通過刻苦鉆研，取得了相關科研成果，為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎。
在對科研項目研究的基礎上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作，并已通過了碩士學位論文的格式審查。
綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學位論文撰寫工作，已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請電子科技大學工學碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。
導師評語。
該學生在攻讀碩士研究生階段，學習認真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關課題研究工作，能夠對項目中出現(xiàn)的問題和關鍵技術提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務素質和科研能力，具備從事電子科學領域的科研工作能力。
該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領域國內外最新的學術文獻，并在此基礎上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結構邏輯性強，達到了學位論文的要求。
該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。
補答辯申請書篇七
各位老師：
你們好！
本文。
在比較廣泛地搜索、
整理。
并系統(tǒng)地歸納。
總結。
出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認識了靜電能的定義。
本文。
整理。
對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。
本人保證：所提交論文內容全部為個人工作成果。
經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。
現(xiàn)已向答辯組提交的內容有：
1、畢業(yè)論文設計書，
2、畢業(yè)論文開題報告，
3、畢業(yè)論文第一稿，
4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的'指導意見書和畢業(yè)論文第二稿，
5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見書和畢業(yè)答辯第3稿，
通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準!
日期：20xx年xx月xx日
補答辯申請書篇八
在微積分學中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學習(歸納).這種研究對培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式.
本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應用之廣泛.其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考，也同時能給相關學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導.
20xx年4月:根據(jù)前量步的準備工作,完成初稿;。
20xx年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂，并進行答辯.
經(jīng)過反復仔細修改和嚴格審查，并經(jīng)過導師的指導認定，本論文按時完成，特申請本論文按時答辯，請批準.
此致
敬禮!
學生(簽字)：xxx。
20xx年5月9日。
補答辯申請書篇九
尊敬的xx:。
本人做為一名20xx級。
黨
員干部在職研究生的學員，始終把加強學習，提高自身素質擺在首要位置。自覺堅持不懈地學習。
黨
的理論、路線、方針、政策，用科學的理論武裝自己的頭腦，改造主觀世界，提高。
思想。
政治素質，堅定不移地貫徹執(zhí)行四項基本原則;在。
黨
校三年的學習期間，非常珍惜學習的機會，能端正學習態(tài)度，改進學習方法，加強。
黨
性鍛煉，努力提高。
黨
性修養(yǎng)。在學習中能主動用。
黨
性原則規(guī)范。
思想。
言論和行動，來加強本人的。
黨
性修養(yǎng)。在學習過程中，能自覺遵守紀律、尊重教師、服從管理、認真完成好學習任務，為今后的工作打下了堅實的理論基礎。通過三年來較系統(tǒng)學習和實踐，明確了學習的目的和要求，自己也逐步意識到。
黨
校學習對。
黨
員干部。
黨
性修養(yǎng)和。
黨
性鍛煉的重要性，三年來學習成績在班中為良好。
既圍繞“阿克蘇地區(qū)供銷社如何推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”這一主題，分析了阿克蘇地區(qū)供銷社系統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀與存在的主要問題，并對其發(fā)展對策進行了探索性的思考。
在指導老師的多次指導下，
本文。
經(jīng)過反復修改成文，本人現(xiàn)已也做好了答辯的準備，特此提出答辯申請，請予批準!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
補答辯申請書篇十
本人的論文題目是：放線菌的分類方法。
內容分為四大方面，
首先為放線菌的分類研究意義與方法。本部分簡單的概述了放線菌的定義及一些分類和放線菌的研究意義。
第二部分是放線菌的分類方法中的經(jīng)典分類方法、數(shù)值分類、化學分類、分子水平上的分類狀況。以及它們在放線菌分類中的`運用通過對放線菌的分類進而建成系統(tǒng)進化樹，更加方便了放線菌的研究與應用。由于科學進步的發(fā)展放線菌在分子分類中又有了不同的研究方法。從由g+cmol%的差別而分析的物種親緣關系的遠近形成的dna堿基組成分析發(fā)展到在dna雜交中的dna序列互補程度來推斷它們的的dna-dna同源性分析，從核酸的一級結構上的分析到rna的二級結構上的分析等方法。由于pcr技術的發(fā)展限制性酶切片段長度多態(tài)性分析和對dna上的基因分析技術使放線菌的分類更加簡易與精確，從而發(fā)展出了rep-pcr指紋分析技術，隨機擴增的多行性dna分析，擴增性片段長度多態(tài)性分析等方法。每種方法都有著不同的優(yōu)缺點，科技也在不停地進步所以放線菌的分類方法的研究還在繼續(xù)的發(fā)展中。
第三部分說明了放線菌在未來的發(fā)展中的方向及意義國內外的放線菌研究中，不斷發(fā)現(xiàn)新的種類，所以放線菌的分子分類也在不斷的研究中，另外我國在微生物的研究中還有許多不足，在分類上還沒有在國際上提出相應的新理論，由于放線菌的種類是未知的所以相應的分類方法也需要進行總結創(chuàng)新。
本人保證：所交論文完全為個人工作成果，所引用文獻資料都真實可靠。
本文在經(jīng)過六個月的搜索、整理文獻、閱讀相關資料嚴格按照畢業(yè)論文格式和要求完成了論文撰寫工作經(jīng)過老師的精心審核、檢查、評閱所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文的要求特申請畢業(yè)論文答辯。望老師們批準。
學生簽字：
日期：
補答辯申請書篇十一
尊敬的畢業(yè)設計（論文）審核小組的領導和老師：
你們好！
在微積分學中，泰勒公式占有重要的地位，并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內容，因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環(huán)。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用。它是通過幾個典型的例題，說明幾個類型的問題，也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學習（歸納）。這種研究對培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式。
本文通過對利用泰勒公式求極限的探討，尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用，顯現(xiàn)出泰勒公式的應用之廣泛。其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的`參考，也同時能給相關學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導。
本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成，主要進度情況如下：
20xx年2月：構思論文的大致結構；20xx年3月：
20xx年4月：根據(jù)前量步的準備工作，完成初稿；
20xx年5月：在老師的指導下，對初稿進行修改，使其完善和嚴密，定稿打印裝訂，并進行答辯。
經(jīng)過反復仔細修改和嚴格審查，并經(jīng)過導師的指導認定，本論文按時完成，特申請本論文按時答辯，請批準。
申請人（簽字）：xxx。
20xx年xx月xx日。
補答辯申請書篇十二
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出________________________，在此基礎上結合________________________展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：
首先，________________________________；
其次，________________________________；
最后，________________________________。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數(shù)。
通過查閱文獻和閱讀相關資料，嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作。經(jīng)過指導教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進行畢業(yè)論文答辯。
經(jīng)過長時間的充分準備，所有設計資料已經(jīng)準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設計（論文）的要求內容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內容有：
1、畢業(yè)設計（論文）任務書，
2、畢業(yè)設計（論文）開題報告，
3、畢業(yè)論文，
4、畢業(yè)設計（論文）指導教師記錄表，
5、畢業(yè)設計（論文）指導教師中期檢查表，
7、畢業(yè)設計（論文）答辯申請表。
綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準!
簽名：
________年____月____日
簽名：
________年____月____日
補答辯申請書篇十三
指導教師：xx。
職稱：xx。
論文題目：xx。
論文完成日期：20xx年03月
論文字數(shù)：xx。
申請答辯時間：20xx年05月。
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數(shù)。
該生認真系統(tǒng)的學習了時間序列的理論和方法，查閱大量文獻，在論文寫作過程中虛心聽取指導教師的意見。論文內容充實，層次結構合理科學，格式規(guī)范，語言表達清楚、流暢。達到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯。
簽名：xx。
xx年xx月xx日。
補答辯申請書篇十四
本人做為一名20xx級員干部在職研究生的學員，始終把加強學習，提高自身素質擺在首要位置。自覺堅持不懈地學習的理論、路線、方針、政策，用科學的理論武裝自己的頭腦，改造主觀世界，提高政治素質，堅定不移地貫徹執(zhí)行四項基本原則；在校三年的學習期間，非常珍惜學習的機會，能端正學習態(tài)度，改進學習方法，加強性鍛煉，努力提高性修養(yǎng)。在學習中能主動用性原則規(guī)范、言論和行動，來加強本人的.性修養(yǎng)。在學習過程中，能自覺遵守紀律、尊重教師、服從管理、認真完成好學習任務，為今后的工作打下了堅實的理論基礎。通過三年來較系統(tǒng)學習和實踐，明確了學習的目的和要求，自己也逐步意識到校學習對員干部性修養(yǎng)和性鍛煉的重要性，三年來學習成績在班中為良好。
論文主要內容：實行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營既是我國目前市場經(jīng)濟整體發(fā)育水平達到一定程度所提出的客觀要求，也是我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟適應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，實現(xiàn)質的跨越提出的內在要求。近年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，阿克蘇地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟開始步入快車道，阿克蘇農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化也逐步向著縱深方向發(fā)展。如何使阿克蘇地區(qū)供銷社更好的融入到阿克蘇地區(qū)“三農(nóng)”工作中去，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，同時也為供銷合作社自身獲得更好的發(fā)展，這是供銷社合作社當前面臨的重要課題。既圍繞“阿克蘇地區(qū)供銷社如何推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”這一主題，分析了阿克蘇地區(qū)供銷社系統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀與存在的主要問題，并對其發(fā)展對策進行了探索性的思考。
在指導老師的多次指導下，經(jīng)過反復修改成文，本人現(xiàn)已也做好了答辯的準備，特此提出答辯申請，請予批準！
20xx年4月15日。
補答辯申請書篇十五
本文在比較廣泛地搜索：整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實：可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用；其次，英語主動語態(tài)轉換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化；再次，英語中存在一些詞類，比如，限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇；最后，英語語態(tài)的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用：語義和人類認知心理諸多個方面。
此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究：認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料：實驗結果及計算數(shù)據(jù)真實。
申請人：
日期：
補答辯申請書篇十六
題目防火墻技術在網(wǎng)絡安全中的應用。
本文在比較廣泛的搜索、整理并系統(tǒng)的歸納出網(wǎng)絡安全及網(wǎng)絡安全技術之一的防火墻技術的大量材料，在此基礎上對防火墻技術在網(wǎng)絡安全中應用的理論展開了嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：
首先通過高發(fā)的網(wǎng)絡安全事件得出網(wǎng)絡受到的安全威脅并不隨網(wǎng)絡技術的發(fā)展而消亡;。
最后，得出主流防火墻技術依然是包過濾防火墻的延伸，其存在一定的`缺陷并提出了新一代防火墻技術的展望。
本人保證：所提交的內容全部為個人工作成果。
經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。