教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等要素。教案的編寫還需要注重教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍的營造，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例，供大家參考借鑒。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇一
1.在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的`胸牌。
1.直接出示小毛巾提問：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)
4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)
6.教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
1.提問：今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。
4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。
3.親子游戲在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。
整個活動在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性，活動的游戲性也比較強(qiáng)，突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式，讓父母參與到教學(xué)活動中，不僅體驗到給孩子教學(xué)的不簡單，也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講，與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲，他們感到無比的新奇和興奮。例如：教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?，游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩，頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā)，獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈恰７N種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗勞動的快樂。
2.引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.衣架、小夾子、每人一個小籃子。
2.小衣服、小褲子若干。
3.一個紅盒子，一個綠盒子，一個黃盒子。
教學(xué)過程：
1.師：“今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請問小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要衣架，小夾子。請小朋友看看這個像什么？（幼，像嘴巴）。跟老師一起念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一口，夾好了。
2.把每個小朋友的'小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開始念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一聲夾好了，再來一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點(diǎn)，媽媽現(xiàn)在請一個小朋友來念一念，小夾子，張開嘴，啊唔一口，衣服夾好了，再請一個小朋友，帶一條褲子來，（幼：”小夾子，張開嘴，啊唔一口，褲子夾好了。
3.現(xiàn)在請每個小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個晾衣架，請你手上的衣服和褲子涼在相應(yīng)的衣架上，等會媽媽來檢查，涼好衣服了，我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來休息一下，（突然一陣?yán)茁暎?，媽媽說："下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的衣服放進(jìn)盒子里，這里有三個顏色的盒子，不要放錯了。
4.師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進(jìn)柜子里去。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇三
在生活中家長對幼兒的事情包辦代替是當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象。因此，當(dāng)幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園的集體中，在生活自理方面往往會感到束手無策?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒應(yīng)"具有基本的生活自理能力"，其典型表現(xiàn)包括自己能穿脫衣服、扣扣子。幼兒要成為一個獨(dú)立的人，需要從學(xué)習(xí)生活開始，進(jìn)入冬季后，幼兒穿系扣上衣的越來越多，可是很多幼兒不會系扣子，為此我設(shè)計了本次活動，希望通過活動提高幼兒的動手能力、生活能力，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
1.愿意做力所能及的事情。
2.學(xué)習(xí)掌握扣扣子的方法。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.發(fā)展幼兒的動手能力。
布布熊玩具一個，帶扣子的開衫外套一件，瓢蟲、孔雀等系扣游戲材料若干;兒歌《扣扣子》。
1.情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒扣紐扣的興趣。
出示布布熊，師："天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你們看，漂亮嗎。""你們看這個衣服上有什么?"師："布布熊不會扣扣子，你們會扣扣子嗎?誰愿意來幫助它!(請個別幼兒講一講，試一試)2..學(xué)習(xí)扣扣子的方法。
(1)認(rèn)識扣子、扣眼。
師：怎么來扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁邊的小洞洞就是扣眼(指給幼兒看)。
(2)教師念兒歌示范扣扣子的方法。
教師邊念兒歌《扣扣子》邊給布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起頭，鉆山洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，露出頭兒笑嘻嘻。
小結(jié)：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子從里面鉆到外面，一個扣子就扣好了。
(3)幼兒和教師一起邊說兒歌邊空手練習(xí)扣扣子的方法。
2.幼兒操作練習(xí)。
(1)介紹游戲材料。
師：布布熊為小朋友送來了禮物：小瓢蟲、孔雀、草莓……，她們身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。
(2)教師示范講解游戲玩法：圓扣子穿圓形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼鉆出來。
(3)幼兒自選材料，練習(xí)扣扣子，教師巡視指導(dǎo)。
結(jié)束：為客人老師介紹扣扣子的方法，感受游戲的快樂;鼓勵幼兒做力所能及的事情。
(1)在午睡環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己解、扣紐扣。
(2)在娃娃家投放娃娃及多件帶紐扣的娃娃衣服，供幼兒練習(xí)。
(3)在美工區(qū)投放系扣子游戲材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
(4)指導(dǎo)家長在家時要堅持讓幼兒自己穿脫衣服，自己解和扣紐扣。
活動中，幼兒都很樂意自己動手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨(dú)立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動目標(biāo)。以下是我反思的幾點(diǎn)不足：
1.在活動中，對個別幼兒關(guān)注不夠。
2.提要求的時候，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊，才不會導(dǎo)致個別幼兒扣錯。
總之，在活動中，通過幼兒實踐操作，提高了幼兒的動手能力，生活自理能力，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇四
一早，我就看見媽媽在水池邊洗菜，我覺得媽媽很辛苦，連忙走上去說：“媽媽，讓我來幫您洗菜吧?！眿寢尯苄牢康貙ξ艺f：“好吧，你來洗，媽媽教你怎么洗。”
第一步，把菜葉一片片掰下來，在水里浸泡幾分鐘，這樣農(nóng)藥就去除得差不多了。
第二步，將菜葉一片片對著水龍頭沖洗。
第三步，把洗干凈的菜撈起來，水份瀝干。
媽媽在講洗菜的步驟，我很認(rèn)真地在聽，所以媽媽一教我就會了。按照媽媽說的方法，我把菜洗得干干凈凈的。媽媽微笑著摸著我的小腦袋說：“你長大了，真能干?！?BR> 我也從洗菜中體會到了媽媽平時的辛苦，對媽媽說聲：“您辛苦了?！?BR> 我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇五
1。在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2。感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
ppt（內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉），幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。
1。直接出示小毛巾提問：這是什么？有什么用處？（擦嘴、擦臉）
2。在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的？（媽媽、奶奶）
3。媽媽辛苦嗎？為什么？（媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。）
4。那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？（幼兒自由回答）
5。我們看看隔壁中（2）班的紅紅是怎么做的？（教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述）
6。教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
1。提問：今天是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？
3?，F(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。
4。請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5。多請幾名寶寶上來表演。
1。讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。
3。親子游戲在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
1。在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2。爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。
整個活動在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性，活動的游戲性也比較強(qiáng)，突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式，讓父母參與到教學(xué)活動中，不僅體驗到給孩子教學(xué)的不簡單，也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講，與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲，他們感到無比的新奇和興奮。例如：教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?，游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩，頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā)，獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈?。種種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇六
活動目標(biāo)：
1.了解媽媽為了我們的成長付出了很多，用自己的方式表達(dá)對父母的愛。
2.懂得換位思考，能用簡單的語言說說怎樣關(guān)心爸爸媽媽。
3.感受爸爸、媽媽對長輩的關(guān)愛，萌發(fā)熱愛爸爸媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前了解爸爸媽媽為自己做了哪些事情，為長輩做了哪些事。
2.愛心小卡片、愛心樹。
3.公益廣告《幫媽媽洗腳》、ppt課件。
活動過程：
一、出示圖書《愛心樹》，談話導(dǎo)入。
師：我們看過《愛心樹》這本書，書中說“是誰陪著這個小男孩長大的呀？”（蘋果樹）。
師：是的，蘋果樹陪著這個小男孩長大，并且為他付出了自己果實、樹干，一切能給這個小男孩的。
師：那我們小朋友呢，是誰陪著你長大的'呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）。
師：那你的爸爸媽媽是誰陪著他們長大的呢？（爺爺、奶奶、外公、外婆）。
二、了解并感受爸爸媽媽怎樣照顧長輩。
（一）出示圖片“媽媽幫奶奶洗腳”。
1.師：在這張圖片上，你看到了什么？有什么感受嗎？幼兒自由回答。
師小結(jié)：媽媽在給奶奶洗腳，這畫面看起來很溫馨，很感人。
2.師：那媽媽為什么要給奶奶洗腳呢？
師：媽媽慢慢長大，奶奶就會慢慢……（老去，變老），他們會變成什么樣子呢？
幼：（頭發(fā)都白了，背也彎了，路也走不穩(wěn)了……）。
3.請幼兒一起學(xué)一學(xué)老人走路的動作，感受老人腿腳不好帶來得各種不方便。
師小結(jié)：在媽媽小時候，大人為自己付出了很多，奶奶年級大了，做事情很吃力，需要子女的關(guān)心和照顧。
4.教師提供相關(guān)照片，感受大人對長輩的關(guān)心。
師：請你來說說爸爸、媽媽是怎樣照顧爺爺、奶奶？
幼：（給他們敲背；看到老人拎著東西多陪陪他們；要是他們生病了，帶他們?nèi)メt(yī)院；攙著他們一起散步……）。
教師小結(jié)：在生活中，媽媽、爸爸關(guān)心、照顧著長輩，讓我們感受到了濃濃的愛。
（二）遷移經(jīng)驗，回憶生活中爸爸媽媽為我們的付出。
1.師：在日常生活中，爸爸媽媽不但要照顧老人，還要照顧我們小朋友。
（1）幼兒先自由地說一說爸爸媽媽為我們做的事情，再結(jié)合ppt圖片看一看爸爸媽媽還為我們做了哪些事情。
（2）師：看到爸爸媽媽為我們做了那么多事，你想對爸爸媽媽說什么嗎？（爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了）。
（3）師：那你們知道為什么爸爸媽媽要為我們做這么多事嗎？
總結(jié)：因為爸爸媽媽愛我們，我們是他們的寶貝，他們希望我們健康快樂地長大。
2.換位思考，說說怎樣照顧老去的爸爸媽媽。
（1）完整觀看公益廣告《給媽媽洗腳》。
師：雖然我們現(xiàn)在還小，但是我們也可以為爸爸、媽媽做許多的事情，你想為他們做一件什么事情呢？（請幼兒互相交流自己的想法。）。
（2）個別幼兒講述。
師小結(jié)：是呀，我們在慢慢長大，爸爸媽媽卻在慢慢的變老，我們要學(xué)著好好照顧爸爸媽媽，攙著他們的手，陪他們慢慢地變老！
三、畫心愿。
1.出示愛心樹，師：你想幫媽媽、爸爸做些什么，要對他們說些什么呢？請大家畫在愛心小卡片上，我們也來做一棵愛心樹送給他們。
2.把自己的感想畫在愛心卡片上，跟大家說一說，并貼到愛心樹上。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇七
1、在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2、感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的.胸牌。
1、直接出示小毛巾提問：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2、在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3、媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)
4、那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5、我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)
6、教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
1、提問：今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
3、現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。
4、請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5、多請幾名寶寶上來表演。
1、讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。
3、親子游戲在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
1、在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2、爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇八
1.在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
活動準(zhǔn)備。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。
活動過程。
一、結(jié)合ppt圖片引出活動主題。
1.直接出示小毛巾提問：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)。
2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)。
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)。
4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)。
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)。
6.教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
1.提問：今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。
4.請最快的.一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。
3.親子游戲在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
四、頒獎。
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇九
今天上午，媽媽干完家務(wù)，就坐在沙發(fā)上。我想：媽媽多累呀！我?guī)蛬寢尨反繁嘲伞?BR> 于是，我走到媽媽的背后，握緊兩個小拳頭，在媽媽的背上輕輕地捶著，像敲鼓似的咚咚咚，在媽媽背上一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。接著我雙手并攏，掌心對掌心，形成空心拳，在媽媽的背上敲來敲去。我還不時地在媽媽背上捏捏、拍拍、揉揉，就像一個專業(yè)的按摩師，媽媽閑著眼睛，盡情地享受。
媽媽高興地說：“寶貝，累了吧，你是真是我的好兒子”，我開心地說：“只要媽媽不累，我就永遠(yuǎn)不累”。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十
《作文:我?guī)蛬寢尨繁场肺矣幸粋€非常愛我的媽媽。媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也無微不至地照顧我，每次我都想尋找機(jī)會好好地回報媽媽，終于有一天我找到了一個回報媽媽的機(jī)會。
有一天，媽媽下班回來，我發(fā)現(xiàn)媽媽精神不好，臉色蒼白，我就悄悄地走過去問：“媽媽你今天怎么了”？媽媽說：“我的背有一點(diǎn)痛?！蔽艺f：“媽媽我?guī)湍愦反繁场！敝笪医袐寢屪?，自己搬來一張小椅子坐下，然后我握緊小拳頭從上到下輕輕地捶，過了一會兒，媽媽說：“我現(xiàn)在舒服多了，你真是一個懂事的孩子?！蔽衣犃藡寢尩脑?，我心里很高興。接著我還為媽媽倒了一杯熱氣騰騰的開水，媽媽眼含著淚花，激動不已，說：“兒子，你真的長大了，會為媽媽做事了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，心里美滋滋的。
今生我要為媽媽做更多的事，讓媽媽每天都過得開開心心?！段?guī)蛬寢尨繁场贰?BR> 今天是“三八”婦女節(jié),我回想起這么多年來,媽媽為我付出了許多許多,皺紋也悄悄地爬到了她的臉上,趁今天是婦女節(jié),我想為媽媽捶背,也算是回報一下媽媽吧!
媽媽下班回來了,我想：媽媽這時肯定是累極了,此時為她捶背是再好不過了。于是,我便叫媽媽坐在椅子上。媽媽說：“寶貝，媽媽還要做飯，一會兒再說吧?！蔽艺f：“媽媽，你坐下好不好？哪怕是一會兒也行?！眿寢屢娢铱嗫喟蟮臉幼樱痛饝?yīng)了。待媽媽坐下后，我便認(rèn)真地幫媽媽捶起背來。我握起拳頭認(rèn)真地捶，捶了左肩捶右肩，捶了右肩又轉(zhuǎn)到其他部位。媽媽閉起雙眼，好像在正在享受按摩師的手藝一樣，臉上露著甜甜的微笑，嘴里還不停地說：“我的女兒真乖！幫媽媽捶背的手法真妙，把媽媽的疲勞全都趕跑了！”我緊接著說：“媽媽，以后我每天都幫你捶背，為你驅(qū)趕所有的疲勞和煩惱！”媽媽聽了笑得更開心了！
今天，雖然我只幫媽媽捶了一會兒背，但看到媽媽那開心的樣子，我滿足極了！
媽媽，讓我為你捶捶背。
媽媽，讓我為你捶捶背。
廣東省高州市文明路小學(xué)。
五（2）班。
賴春羽。
今天，媽媽出差回家，一進(jìn)門就躺在沙發(fā)上，說：“哎呀，累得腰也酸了，背也疼了！”我看見媽媽疲倦不堪的樣子，真想為媽媽減輕負(fù)擔(dān)，驅(qū)走疲勞呀！
怎么做呢？看見媽媽握著拳頭在捶自己的背，我靈機(jī)一動：不如就幫媽媽捶捶背吧。于是，我跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，讓我?guī)湍愦反繁嘲?！”媽媽高興地答應(yīng)了。
媽媽由于長期伏案工作，肩膀老是疼。再看媽媽，早生白發(fā)了，絲絲銀發(fā)夾雜在黑發(fā)中，分外刺眼。還有那眼角的皺紋，使媽媽顯得更蒼老。媽媽，你的肩疼是為了我生活得更好嗎？媽媽，你的`白發(fā)是為了我的學(xué)習(xí)而增添嗎？媽媽，你的皺紋是為了我的成長而增加嗎？媽媽，我真想為你驅(qū)走疼痛，真想為你把白發(fā)都拔掉，真想為你撫平皺紋呀！媽媽，你就好好休息一下吧！
過了一會兒，媽媽醒來了，伸伸腰說：“女兒，你真是媽媽‘驅(qū)走疲勞’的小醫(yī)生呀！”我雖然捶得手有點(diǎn)酸疼了，但聽了媽媽的話，不禁開心地笑了。
媽媽，當(dāng)你疲勞的時候，就讓我為你捶捶背吧！
我見此情景，心想：老師不是讓我們幫媽媽做點(diǎn)事嗎？這倒是個好機(jī)會，我就幫媽媽捶捶背吧！想到這兒，我便走到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，讓我來幫你捶捶背吧！”媽媽聽了，對我說：“真是個好孩子！”
媽媽搬了個小板凳坐到我前面，我用小手“嗒吧嗒吧”地在媽媽肩上跳躍起來，仔細(xì)聽聽，還挺有節(jié)奏。只見媽媽不時地長舒一口氣，好像在噴吐身體中的廢氣，又像是一位正抽著煙的老大爺，在那兒吞云吐霧呢！
小手在媽媽肩上已經(jīng)跳躍很長時間了，看到媽媽從未像今天這洋舒服過，我心中無比高興。這時，媽媽皺了一下眉頭，說：“對，就是這里”我不斷地往同一個穴位上擊打，媽媽有時皺眉頭，有時長舒一口氣，有時還拍拍我的手。那一刻，我渾身感到無比溫暖。
過了一會兒，媽媽說：“累不累？要累就別再捶了?！蔽艺f：“哪能累呢？要不，我給你削個梨吃吧！”以前，都是媽媽給我削梨吃，今天輪到我給媽媽削，覺得削梨是那么難。
媽媽見我削梨那麼難，多次要幫我，但為了我的面子，我都拒絕了。最后，我終于將梨削好了，只是顯得比原來小了許多。可媽媽吃起來依然帶著微笑。
“媽媽，我再幫你捶捶背吧！”
小手又在媽媽肩上跳躍起來，“嗒吧嗒吧”，“嗒吧嗒吧”。我想，在媽媽聽來，一定是首動聽的樂曲。
唉，真累呀！這是媽媽每天下班回到家的第一句話．。
看到媽媽勞累的樣子，我連忙跑過去說：媽媽您坐在沙發(fā)上休息一會吧！我?guī)湍反繁?，好嗎？說著，我就卷起袖子，舉起拳頭。我從上捶到下，又從下捶到上，邊捶還邊問：媽媽，您舒服些了嗎？媽媽說；真是太舒服了！如果稍微捶重點(diǎn)就更好了！我說；“好的！這是我的拳頭握的更緊了捶的更快了，頸頭也更大了。
媽媽笑著說：“乖孩子，你真是媽媽的一個‘捶背器’呀！我聽了媽媽的話心里比吃了蜜還要甜。我想：只要媽媽舒服我當(dāng)捶背器也心甘情愿。
完善幫媽媽按摩。
星期六的早上，我神秘的對正在拖地的媽媽說：“媽媽，此時的你，想不想我?guī)湍惆茨??！眿寢尠胄虐胍傻恼f：“真的?！薄班拧！蔽腋吲d極了，便開始幫媽媽按摩了。我先幫媽媽捏肩膀，大概捏了半個小時，媽媽說她背痛，媽媽，我來幫你捶背。我握著拳頭，在媽媽的背上上上下下的捶。過了一會，媽媽說：“哎呦，好酸呀?！蔽揖图性谝粋€地方捶，看著媽媽，她臉上的魚尾紋已經(jīng)慢慢的爬上來了，在她那一頭的金發(fā)中已經(jīng)有好幾根銀發(fā)了，她每天都很操勞，操心我的學(xué)習(xí)。就是因為媽媽這么辛苦，所以她得了腰間盤突出。我的眼睛模糊了，但我并沒有停止捶背。
媽媽，我以后會經(jīng)常幫你捶背的，并且會好好學(xué)習(xí)的。
完善幫媽媽按摩。
星期六的早上，我神秘的對正在拖地的媽媽說：“媽媽，此時的你，想不想我?guī)湍惆茨?。”媽媽半信半疑的說：“真的?！薄班?。”我高興極了，便開始幫媽媽按摩了。我先幫媽媽捏肩膀，大概捏了半個小時，媽媽說她背痛，媽媽，我來幫你捶背。我握著拳頭，在媽媽的背上上上下下的捶。過了一會，媽媽說：“哎呦，好酸呀。”我就集中在一個地方捶，看著媽媽，她臉上的魚尾紋已經(jīng)慢慢的爬上來了，在她那一頭的金發(fā)中已經(jīng)有好幾根銀發(fā)了，她每天都很操勞，操心我的學(xué)習(xí)。就是因為媽媽這么辛苦，所以她得了腰間盤突出。我的眼睛模糊了，但我并沒有停止捶背。
媽媽，我以后會經(jīng)常幫你捶背的，并且會好好學(xué)習(xí)的。
我有一個非常愛我的媽媽。媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也無微不至地照顧我，每次我都想尋找機(jī)會好好地回報媽媽，終于有一天我找到了一個回報媽媽的機(jī)會。
有一天，媽媽下班回來，我發(fā)現(xiàn)媽媽精神不好，臉色蒼白，我就悄悄地走過去問：“媽媽你今天怎么了”？媽媽說：“我的背有一點(diǎn)痛?！蔽艺f：“媽媽我?guī)湍愦反繁??！敝笪医袐寢屪茫约喊醽硪粡埿∫巫幼?，然后我握緊小拳頭從上到下輕輕地捶，過了一會兒，媽媽說：“我現(xiàn)在舒服多了，你真是一個懂事的孩子。”我聽了媽媽的話，我心里很高興。接著我還為媽媽倒了一杯熱氣騰騰的開水，媽媽眼含著淚花，激動不已，說：“兒子，你真的長大了，會為媽媽做事了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，心里美滋滋的。
今生我要為媽媽做更多的事，讓媽媽每天都過得開開心心。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十一
家是孩子最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。主題《娃娃家》的大目標(biāo)：幫助孩子了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。伴隨著主題開展，我們共同收集了爸爸媽媽平時用的.物品，如，媽媽的裙子、圍巾、爸爸的領(lǐng)帶、鞋子等，試著穿戴，孩子們都喜歡模仿爸爸媽媽的樣子。
我們利用現(xiàn)有的木質(zhì)閣樓為孩子創(chuàng)設(shè)了游戲“布娃娃”的情景。幼兒抱著娃娃、親親娃娃做娃娃的爸爸媽媽，念念說說娃娃的兒歌，在游戲中滿足了孩子的裝扮需要，體驗做娃娃爸爸媽媽的快樂情緒。材料“晾衣服”不僅模擬了生活情景，體驗爸爸媽媽的辛苦，表達(dá)自己對爸爸媽媽的情感，也在情境游戲和學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了小班幼兒分辨顏色、數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、圖形的能力，嘗試一一對應(yīng)，這樣既符合小班年齡特點(diǎn)，同時也鍛煉了孩子手指的協(xié)調(diào)性，還增加了孩子對大中小層次感的掌握。
1、在情境中嘗試按照衣服架和衣服身上的點(diǎn)子和數(shù)字提示進(jìn)行一一對應(yīng)。
2、分辨衣服上鈕扣的顏色、圖形、數(shù)量游戲粘貼，體驗玩娃娃家的快樂。
1、利用木質(zhì)閣樓創(chuàng)設(shè)一個情景性大環(huán)境——娃娃家。
2、晾衣服—將衣服和衣架對應(yīng)，鈕扣和衣服配套。
1、色紙做成并塑封的各式、各色的小衣服（貼有數(shù)字或點(diǎn)子）。
2、衣架若干（貼有數(shù)字或點(diǎn)子），塑料夾子若干。
3、各種顏色和圖形的鈕扣（色紙做成并塑封）。
1、是否鍛煉了小肌肉群，協(xié)調(diào)了手指的靈活性。
2、是否能按照衣服架和衣服身上的點(diǎn)子和數(shù)字，進(jìn)行一一對應(yīng)。
3、是否能根據(jù)衣服上鈕扣的顏色、圖形、數(shù)量一一對應(yīng)粘貼。
4、是否愿意和同伴在情境中交流，共同合作完成并檢查。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十二
1、在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗勞動的'快樂。
2、引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
1、衣架、小夾子、每人一個小籃子。
2、小衣服、小褲子若干。
3、一個紅盒子，一個綠盒子，一個黃盒子。
一、師："今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請問小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要衣架，小夾子。請小朋友看看這個像什么？（幼，像嘴巴）。跟老師一起念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一口，夾好了。
二、把每個小朋友的小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開始念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一聲夾好了，再來一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點(diǎn)，媽媽現(xiàn)在請一個小朋友來念一念，小夾子，張開嘴，啊唔一口，衣服夾好了，再請一個小朋友，帶一條褲子來，（幼："小夾子，張開嘴，啊唔一口，褲子夾好了。
三、現(xiàn)在請每個小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個晾衣架，請你手上的衣服和褲子涼在相應(yīng)的衣架上，等會媽媽來檢查，涼好衣服了，我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來休息一下，（突然一陣?yán)茁暎?，媽媽說："下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的衣服放進(jìn)盒子里，這里有三個顏色的盒子，不要放錯了。
四、師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進(jìn)柜子里去。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十三
快到“三八”婦女節(jié)了，平時都是媽媽為我做事情，我能為媽媽做些什么呢?我想因為媽媽上班都是長時間坐在椅子上，回來經(jīng)常說腰酸背疼，那我就幫媽媽捶捶背吧!
我走到媽媽身邊，悄悄地給媽媽說：“媽媽，我給你捶捶背吧!”媽媽愉快的說：“好啊!”于是我把手握成小拳頭，站在媽媽身后，左手右手輸?shù)妮啌Q著像小捶子一樣輕輕地敲打媽媽的背。媽媽說要從上往下、從左往右的捶才有作用。我(一邊捶著一邊在)心里數(shù)著左右左右，不知道數(shù)了多少遍。媽媽說：“寧寧的手還真有勁呢!這樣才舒服?！贝妨艘粫?，我的手就有點(diǎn)累了，但是看到媽媽開心又舒服的.樣子，我覺得以后要多給媽媽捶捶背。
我(給媽媽)捶完背，媽媽緊緊地抱著我：“寧寧知道心疼媽媽，長大了!”
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十四
我的媽媽工作很辛苦。每天早上媽媽很早就上班去了，晚上總是最后一個才到家，有時休息天還要加班。
今天是三八婦女節(jié)，老師說：“今天大家要為媽媽做一件事，可以是幫媽媽掃地、幫媽媽洗頭發(fā)、幫媽媽……”我想著，媽媽工作很辛苦，每天為我在工作，我今天要為媽媽捶捶背，讓媽媽放松一下。
晚上，我左等右等，媽媽還沒回來，我就問：“媽媽什么時候回來呀？”突然，門開了，原來是媽媽回來了。只見媽媽一臉疲憊，媽媽說：“我今天有點(diǎn)事要處理，所以我回來晚了?！蔽铱磱寢屖制冢拿碱^上似乎又多了幾條皺紋，坐在沙發(fā)上一點(diǎn)都不想動。我對媽媽說：“我?guī)湍愦反繁嘲?！”媽媽說：“好呀！”我讓媽媽坐好，我站在媽媽身后開始幫媽媽捶背，我握著拳頭向媽媽的背上使勁地捶，一下、兩下……，不一會兒，我的手就酸了。我甩著胳膊說：“我的'手好累，累得都抬不起來了?！卑职终f：“你才捶這幾下就不行了？你小時候晚上不睡覺，媽媽整晚抱著你，胳膊酸了也不舍得放下。那才叫辛苦?。 蔽衣犃税职值脑?，很羞愧，繼續(xù)我進(jìn)拳頭幫媽媽捶背，手酸了也在努力捶背，這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上已經(jīng)有白發(fā)了。
媽媽，您辛苦了，我會學(xué)習(xí)，不讓你操心了。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒能勇敢、大膽地與老師一起游戲，樂意扮演小魚角色。
2、發(fā)展幼兒跑、跳、躲的能力。
3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層運(yùn)動能區(qū)的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
小魚胸飾、糖若干，鯊魚頭飾一個，錄音機(jī)、磁帶等。
活動過程：
一、引題。
玩手指游戲，嬰幼兒跟老師學(xué)做。
”我的.小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……，變變變，變出一條小魚?！埃ń處熓殖中◆~，依次引導(dǎo)幼兒數(shù)小魚1-4）。
”還有這么多小魚，我們就一起來扮小魚吧！“（幼兒上來領(lǐng)取小魚胸飾戴在胸前）。
二、情景扮演。
1、放音樂，幼兒跟隨教師學(xué)小魚游，鉆”珊瑚“，（家長盡量讓嬰幼兒一起學(xué)做小魚游動作）。
2、配班老師吹泡泡，嬰幼兒們一起追捉泡泡。
三、游戲”鯊魚來了“。
播放”鯊魚“音樂，教師引導(dǎo)嬰幼兒快躲起來，家長則找一個跳袋，提醒嬰幼兒躲在跳袋里。
音樂停，”鯊魚“游走了，請”小魚“們又出來游玩，游戲二次。
四、分享食物。
”小魚"在活動室里分散找食物（糖果），家長盡量讓小朋友自身去找，找到食物、洗手后再吃。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇一
1.在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的`胸牌。
1.直接出示小毛巾提問：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)
4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)
6.教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
1.提問：今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。
4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。
3.親子游戲在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。
整個活動在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性，活動的游戲性也比較強(qiáng)，突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式，讓父母參與到教學(xué)活動中，不僅體驗到給孩子教學(xué)的不簡單，也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講，與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲，他們感到無比的新奇和興奮。例如：教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?，游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩，頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā)，獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈恰７N種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗勞動的快樂。
2.引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.衣架、小夾子、每人一個小籃子。
2.小衣服、小褲子若干。
3.一個紅盒子，一個綠盒子，一個黃盒子。
教學(xué)過程：
1.師：“今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請問小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要衣架，小夾子。請小朋友看看這個像什么？（幼，像嘴巴）。跟老師一起念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一口，夾好了。
2.把每個小朋友的'小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開始念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一聲夾好了，再來一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點(diǎn)，媽媽現(xiàn)在請一個小朋友來念一念，小夾子，張開嘴，啊唔一口，衣服夾好了，再請一個小朋友，帶一條褲子來，（幼：”小夾子，張開嘴，啊唔一口，褲子夾好了。
3.現(xiàn)在請每個小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個晾衣架，請你手上的衣服和褲子涼在相應(yīng)的衣架上，等會媽媽來檢查，涼好衣服了，我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來休息一下，（突然一陣?yán)茁暎?，媽媽說："下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的衣服放進(jìn)盒子里，這里有三個顏色的盒子，不要放錯了。
4.師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進(jìn)柜子里去。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇三
在生活中家長對幼兒的事情包辦代替是當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象。因此，當(dāng)幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園的集體中，在生活自理方面往往會感到束手無策?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒應(yīng)"具有基本的生活自理能力"，其典型表現(xiàn)包括自己能穿脫衣服、扣扣子。幼兒要成為一個獨(dú)立的人，需要從學(xué)習(xí)生活開始，進(jìn)入冬季后，幼兒穿系扣上衣的越來越多，可是很多幼兒不會系扣子，為此我設(shè)計了本次活動，希望通過活動提高幼兒的動手能力、生活能力，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
1.愿意做力所能及的事情。
2.學(xué)習(xí)掌握扣扣子的方法。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.發(fā)展幼兒的動手能力。
布布熊玩具一個，帶扣子的開衫外套一件，瓢蟲、孔雀等系扣游戲材料若干;兒歌《扣扣子》。
1.情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒扣紐扣的興趣。
出示布布熊，師："天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你們看，漂亮嗎。""你們看這個衣服上有什么?"師："布布熊不會扣扣子，你們會扣扣子嗎?誰愿意來幫助它!(請個別幼兒講一講，試一試)2..學(xué)習(xí)扣扣子的方法。
(1)認(rèn)識扣子、扣眼。
師：怎么來扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁邊的小洞洞就是扣眼(指給幼兒看)。
(2)教師念兒歌示范扣扣子的方法。
教師邊念兒歌《扣扣子》邊給布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起頭，鉆山洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，露出頭兒笑嘻嘻。
小結(jié)：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子從里面鉆到外面，一個扣子就扣好了。
(3)幼兒和教師一起邊說兒歌邊空手練習(xí)扣扣子的方法。
2.幼兒操作練習(xí)。
(1)介紹游戲材料。
師：布布熊為小朋友送來了禮物：小瓢蟲、孔雀、草莓……，她們身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。
(2)教師示范講解游戲玩法：圓扣子穿圓形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼鉆出來。
(3)幼兒自選材料，練習(xí)扣扣子，教師巡視指導(dǎo)。
結(jié)束：為客人老師介紹扣扣子的方法，感受游戲的快樂;鼓勵幼兒做力所能及的事情。
(1)在午睡環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己解、扣紐扣。
(2)在娃娃家投放娃娃及多件帶紐扣的娃娃衣服，供幼兒練習(xí)。
(3)在美工區(qū)投放系扣子游戲材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
(4)指導(dǎo)家長在家時要堅持讓幼兒自己穿脫衣服，自己解和扣紐扣。
活動中，幼兒都很樂意自己動手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨(dú)立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動目標(biāo)。以下是我反思的幾點(diǎn)不足：
1.在活動中，對個別幼兒關(guān)注不夠。
2.提要求的時候，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊，才不會導(dǎo)致個別幼兒扣錯。
總之，在活動中，通過幼兒實踐操作，提高了幼兒的動手能力，生活自理能力，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇四
一早，我就看見媽媽在水池邊洗菜，我覺得媽媽很辛苦，連忙走上去說：“媽媽，讓我來幫您洗菜吧?！眿寢尯苄牢康貙ξ艺f：“好吧，你來洗，媽媽教你怎么洗。”
第一步，把菜葉一片片掰下來，在水里浸泡幾分鐘，這樣農(nóng)藥就去除得差不多了。
第二步，將菜葉一片片對著水龍頭沖洗。
第三步，把洗干凈的菜撈起來，水份瀝干。
媽媽在講洗菜的步驟，我很認(rèn)真地在聽，所以媽媽一教我就會了。按照媽媽說的方法，我把菜洗得干干凈凈的。媽媽微笑著摸著我的小腦袋說：“你長大了，真能干?！?BR> 我也從洗菜中體會到了媽媽平時的辛苦，對媽媽說聲：“您辛苦了?！?BR> 我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇五
1。在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2。感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
ppt（內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉），幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。
1。直接出示小毛巾提問：這是什么？有什么用處？（擦嘴、擦臉）
2。在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的？（媽媽、奶奶）
3。媽媽辛苦嗎？為什么？（媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。）
4。那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？（幼兒自由回答）
5。我們看看隔壁中（2）班的紅紅是怎么做的？（教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述）
6。教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
1。提問：今天是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？
3?，F(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。
4。請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5。多請幾名寶寶上來表演。
1。讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。
3。親子游戲在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
1。在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2。爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。
整個活動在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性，活動的游戲性也比較強(qiáng)，突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式，讓父母參與到教學(xué)活動中，不僅體驗到給孩子教學(xué)的不簡單，也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講，與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲，他們感到無比的新奇和興奮。例如：教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?，游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩，頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā)，獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈?。種種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇六
活動目標(biāo)：
1.了解媽媽為了我們的成長付出了很多，用自己的方式表達(dá)對父母的愛。
2.懂得換位思考，能用簡單的語言說說怎樣關(guān)心爸爸媽媽。
3.感受爸爸、媽媽對長輩的關(guān)愛，萌發(fā)熱愛爸爸媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前了解爸爸媽媽為自己做了哪些事情，為長輩做了哪些事。
2.愛心小卡片、愛心樹。
3.公益廣告《幫媽媽洗腳》、ppt課件。
活動過程：
一、出示圖書《愛心樹》，談話導(dǎo)入。
師：我們看過《愛心樹》這本書，書中說“是誰陪著這個小男孩長大的呀？”（蘋果樹）。
師：是的，蘋果樹陪著這個小男孩長大，并且為他付出了自己果實、樹干，一切能給這個小男孩的。
師：那我們小朋友呢，是誰陪著你長大的'呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）。
師：那你的爸爸媽媽是誰陪著他們長大的呢？（爺爺、奶奶、外公、外婆）。
二、了解并感受爸爸媽媽怎樣照顧長輩。
（一）出示圖片“媽媽幫奶奶洗腳”。
1.師：在這張圖片上，你看到了什么？有什么感受嗎？幼兒自由回答。
師小結(jié)：媽媽在給奶奶洗腳，這畫面看起來很溫馨，很感人。
2.師：那媽媽為什么要給奶奶洗腳呢？
師：媽媽慢慢長大，奶奶就會慢慢……（老去，變老），他們會變成什么樣子呢？
幼：（頭發(fā)都白了，背也彎了，路也走不穩(wěn)了……）。
3.請幼兒一起學(xué)一學(xué)老人走路的動作，感受老人腿腳不好帶來得各種不方便。
師小結(jié)：在媽媽小時候，大人為自己付出了很多，奶奶年級大了，做事情很吃力，需要子女的關(guān)心和照顧。
4.教師提供相關(guān)照片，感受大人對長輩的關(guān)心。
師：請你來說說爸爸、媽媽是怎樣照顧爺爺、奶奶？
幼：（給他們敲背；看到老人拎著東西多陪陪他們；要是他們生病了，帶他們?nèi)メt(yī)院；攙著他們一起散步……）。
教師小結(jié)：在生活中，媽媽、爸爸關(guān)心、照顧著長輩，讓我們感受到了濃濃的愛。
（二）遷移經(jīng)驗，回憶生活中爸爸媽媽為我們的付出。
1.師：在日常生活中，爸爸媽媽不但要照顧老人，還要照顧我們小朋友。
（1）幼兒先自由地說一說爸爸媽媽為我們做的事情，再結(jié)合ppt圖片看一看爸爸媽媽還為我們做了哪些事情。
（2）師：看到爸爸媽媽為我們做了那么多事，你想對爸爸媽媽說什么嗎？（爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了）。
（3）師：那你們知道為什么爸爸媽媽要為我們做這么多事嗎？
總結(jié)：因為爸爸媽媽愛我們，我們是他們的寶貝，他們希望我們健康快樂地長大。
2.換位思考，說說怎樣照顧老去的爸爸媽媽。
（1）完整觀看公益廣告《給媽媽洗腳》。
師：雖然我們現(xiàn)在還小，但是我們也可以為爸爸、媽媽做許多的事情，你想為他們做一件什么事情呢？（請幼兒互相交流自己的想法。）。
（2）個別幼兒講述。
師小結(jié)：是呀，我們在慢慢長大，爸爸媽媽卻在慢慢的變老，我們要學(xué)著好好照顧爸爸媽媽，攙著他們的手，陪他們慢慢地變老！
三、畫心愿。
1.出示愛心樹，師：你想幫媽媽、爸爸做些什么，要對他們說些什么呢？請大家畫在愛心小卡片上，我們也來做一棵愛心樹送給他們。
2.把自己的感想畫在愛心卡片上，跟大家說一說，并貼到愛心樹上。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇七
1、在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2、感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的.胸牌。
1、直接出示小毛巾提問：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2、在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3、媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)
4、那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5、我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)
6、教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
1、提問：今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
3、現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。
4、請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5、多請幾名寶寶上來表演。
1、讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。
3、親子游戲在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
1、在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2、爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇八
1.在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
活動準(zhǔn)備。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。
活動過程。
一、結(jié)合ppt圖片引出活動主題。
1.直接出示小毛巾提問：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)。
2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)。
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)。
4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)。
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)。
6.教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。
1.提問：今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。
4.請最快的.一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。
3.親子游戲在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
四、頒獎。
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇九
今天上午，媽媽干完家務(wù)，就坐在沙發(fā)上。我想：媽媽多累呀！我?guī)蛬寢尨反繁嘲伞?BR> 于是，我走到媽媽的背后，握緊兩個小拳頭，在媽媽的背上輕輕地捶著，像敲鼓似的咚咚咚，在媽媽背上一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。接著我雙手并攏，掌心對掌心，形成空心拳，在媽媽的背上敲來敲去。我還不時地在媽媽背上捏捏、拍拍、揉揉，就像一個專業(yè)的按摩師，媽媽閑著眼睛，盡情地享受。
媽媽高興地說：“寶貝，累了吧，你是真是我的好兒子”，我開心地說：“只要媽媽不累，我就永遠(yuǎn)不累”。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十
《作文:我?guī)蛬寢尨繁场肺矣幸粋€非常愛我的媽媽。媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也無微不至地照顧我，每次我都想尋找機(jī)會好好地回報媽媽，終于有一天我找到了一個回報媽媽的機(jī)會。
有一天，媽媽下班回來，我發(fā)現(xiàn)媽媽精神不好，臉色蒼白，我就悄悄地走過去問：“媽媽你今天怎么了”？媽媽說：“我的背有一點(diǎn)痛?！蔽艺f：“媽媽我?guī)湍愦反繁场！敝笪医袐寢屪?，自己搬來一張小椅子坐下，然后我握緊小拳頭從上到下輕輕地捶，過了一會兒，媽媽說：“我現(xiàn)在舒服多了，你真是一個懂事的孩子?！蔽衣犃藡寢尩脑?，我心里很高興。接著我還為媽媽倒了一杯熱氣騰騰的開水，媽媽眼含著淚花，激動不已，說：“兒子，你真的長大了，會為媽媽做事了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，心里美滋滋的。
今生我要為媽媽做更多的事，讓媽媽每天都過得開開心心?！段?guī)蛬寢尨繁场贰?BR> 今天是“三八”婦女節(jié),我回想起這么多年來,媽媽為我付出了許多許多,皺紋也悄悄地爬到了她的臉上,趁今天是婦女節(jié),我想為媽媽捶背,也算是回報一下媽媽吧!
媽媽下班回來了,我想：媽媽這時肯定是累極了,此時為她捶背是再好不過了。于是,我便叫媽媽坐在椅子上。媽媽說：“寶貝，媽媽還要做飯，一會兒再說吧?！蔽艺f：“媽媽，你坐下好不好？哪怕是一會兒也行?！眿寢屢娢铱嗫喟蟮臉幼樱痛饝?yīng)了。待媽媽坐下后，我便認(rèn)真地幫媽媽捶起背來。我握起拳頭認(rèn)真地捶，捶了左肩捶右肩，捶了右肩又轉(zhuǎn)到其他部位。媽媽閉起雙眼，好像在正在享受按摩師的手藝一樣，臉上露著甜甜的微笑，嘴里還不停地說：“我的女兒真乖！幫媽媽捶背的手法真妙，把媽媽的疲勞全都趕跑了！”我緊接著說：“媽媽，以后我每天都幫你捶背，為你驅(qū)趕所有的疲勞和煩惱！”媽媽聽了笑得更開心了！
今天，雖然我只幫媽媽捶了一會兒背，但看到媽媽那開心的樣子，我滿足極了！
媽媽，讓我為你捶捶背。
媽媽，讓我為你捶捶背。
廣東省高州市文明路小學(xué)。
五（2）班。
賴春羽。
今天，媽媽出差回家，一進(jìn)門就躺在沙發(fā)上，說：“哎呀，累得腰也酸了，背也疼了！”我看見媽媽疲倦不堪的樣子，真想為媽媽減輕負(fù)擔(dān)，驅(qū)走疲勞呀！
怎么做呢？看見媽媽握著拳頭在捶自己的背，我靈機(jī)一動：不如就幫媽媽捶捶背吧。于是，我跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，讓我?guī)湍愦反繁嘲?！”媽媽高興地答應(yīng)了。
媽媽由于長期伏案工作，肩膀老是疼。再看媽媽，早生白發(fā)了，絲絲銀發(fā)夾雜在黑發(fā)中，分外刺眼。還有那眼角的皺紋，使媽媽顯得更蒼老。媽媽，你的肩疼是為了我生活得更好嗎？媽媽，你的`白發(fā)是為了我的學(xué)習(xí)而增添嗎？媽媽，你的皺紋是為了我的成長而增加嗎？媽媽，我真想為你驅(qū)走疼痛，真想為你把白發(fā)都拔掉，真想為你撫平皺紋呀！媽媽，你就好好休息一下吧！
過了一會兒，媽媽醒來了，伸伸腰說：“女兒，你真是媽媽‘驅(qū)走疲勞’的小醫(yī)生呀！”我雖然捶得手有點(diǎn)酸疼了，但聽了媽媽的話，不禁開心地笑了。
媽媽，當(dāng)你疲勞的時候，就讓我為你捶捶背吧！
我見此情景，心想：老師不是讓我們幫媽媽做點(diǎn)事嗎？這倒是個好機(jī)會，我就幫媽媽捶捶背吧！想到這兒，我便走到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，讓我來幫你捶捶背吧！”媽媽聽了，對我說：“真是個好孩子！”
媽媽搬了個小板凳坐到我前面，我用小手“嗒吧嗒吧”地在媽媽肩上跳躍起來，仔細(xì)聽聽，還挺有節(jié)奏。只見媽媽不時地長舒一口氣，好像在噴吐身體中的廢氣，又像是一位正抽著煙的老大爺，在那兒吞云吐霧呢！
小手在媽媽肩上已經(jīng)跳躍很長時間了，看到媽媽從未像今天這洋舒服過，我心中無比高興。這時，媽媽皺了一下眉頭，說：“對，就是這里”我不斷地往同一個穴位上擊打，媽媽有時皺眉頭，有時長舒一口氣，有時還拍拍我的手。那一刻，我渾身感到無比溫暖。
過了一會兒，媽媽說：“累不累？要累就別再捶了?！蔽艺f：“哪能累呢？要不，我給你削個梨吃吧！”以前，都是媽媽給我削梨吃，今天輪到我給媽媽削，覺得削梨是那么難。
媽媽見我削梨那麼難，多次要幫我，但為了我的面子，我都拒絕了。最后，我終于將梨削好了，只是顯得比原來小了許多。可媽媽吃起來依然帶著微笑。
“媽媽，我再幫你捶捶背吧！”
小手又在媽媽肩上跳躍起來，“嗒吧嗒吧”，“嗒吧嗒吧”。我想，在媽媽聽來，一定是首動聽的樂曲。
唉，真累呀！這是媽媽每天下班回到家的第一句話．。
看到媽媽勞累的樣子，我連忙跑過去說：媽媽您坐在沙發(fā)上休息一會吧！我?guī)湍反繁?，好嗎？說著，我就卷起袖子，舉起拳頭。我從上捶到下，又從下捶到上，邊捶還邊問：媽媽，您舒服些了嗎？媽媽說；真是太舒服了！如果稍微捶重點(diǎn)就更好了！我說；“好的！這是我的拳頭握的更緊了捶的更快了，頸頭也更大了。
媽媽笑著說：“乖孩子，你真是媽媽的一個‘捶背器’呀！我聽了媽媽的話心里比吃了蜜還要甜。我想：只要媽媽舒服我當(dāng)捶背器也心甘情愿。
完善幫媽媽按摩。
星期六的早上，我神秘的對正在拖地的媽媽說：“媽媽，此時的你，想不想我?guī)湍惆茨??！眿寢尠胄虐胍傻恼f：“真的?！薄班拧！蔽腋吲d極了，便開始幫媽媽按摩了。我先幫媽媽捏肩膀，大概捏了半個小時，媽媽說她背痛，媽媽，我來幫你捶背。我握著拳頭，在媽媽的背上上上下下的捶。過了一會，媽媽說：“哎呦，好酸呀?！蔽揖图性谝粋€地方捶，看著媽媽，她臉上的魚尾紋已經(jīng)慢慢的爬上來了，在她那一頭的金發(fā)中已經(jīng)有好幾根銀發(fā)了，她每天都很操勞，操心我的學(xué)習(xí)。就是因為媽媽這么辛苦，所以她得了腰間盤突出。我的眼睛模糊了，但我并沒有停止捶背。
媽媽，我以后會經(jīng)常幫你捶背的，并且會好好學(xué)習(xí)的。
完善幫媽媽按摩。
星期六的早上，我神秘的對正在拖地的媽媽說：“媽媽，此時的你，想不想我?guī)湍惆茨?。”媽媽半信半疑的說：“真的?！薄班?。”我高興極了，便開始幫媽媽按摩了。我先幫媽媽捏肩膀，大概捏了半個小時，媽媽說她背痛，媽媽，我來幫你捶背。我握著拳頭，在媽媽的背上上上下下的捶。過了一會，媽媽說：“哎呦，好酸呀。”我就集中在一個地方捶，看著媽媽，她臉上的魚尾紋已經(jīng)慢慢的爬上來了，在她那一頭的金發(fā)中已經(jīng)有好幾根銀發(fā)了，她每天都很操勞，操心我的學(xué)習(xí)。就是因為媽媽這么辛苦，所以她得了腰間盤突出。我的眼睛模糊了，但我并沒有停止捶背。
媽媽，我以后會經(jīng)常幫你捶背的，并且會好好學(xué)習(xí)的。
我有一個非常愛我的媽媽。媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也無微不至地照顧我，每次我都想尋找機(jī)會好好地回報媽媽，終于有一天我找到了一個回報媽媽的機(jī)會。
有一天，媽媽下班回來，我發(fā)現(xiàn)媽媽精神不好，臉色蒼白，我就悄悄地走過去問：“媽媽你今天怎么了”？媽媽說：“我的背有一點(diǎn)痛?！蔽艺f：“媽媽我?guī)湍愦反繁??！敝笪医袐寢屪茫约喊醽硪粡埿∫巫幼?，然后我握緊小拳頭從上到下輕輕地捶，過了一會兒，媽媽說：“我現(xiàn)在舒服多了，你真是一個懂事的孩子。”我聽了媽媽的話，我心里很高興。接著我還為媽媽倒了一杯熱氣騰騰的開水，媽媽眼含著淚花，激動不已，說：“兒子，你真的長大了，會為媽媽做事了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，心里美滋滋的。
今生我要為媽媽做更多的事，讓媽媽每天都過得開開心心。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十一
家是孩子最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。主題《娃娃家》的大目標(biāo)：幫助孩子了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。伴隨著主題開展，我們共同收集了爸爸媽媽平時用的.物品，如，媽媽的裙子、圍巾、爸爸的領(lǐng)帶、鞋子等，試著穿戴，孩子們都喜歡模仿爸爸媽媽的樣子。
我們利用現(xiàn)有的木質(zhì)閣樓為孩子創(chuàng)設(shè)了游戲“布娃娃”的情景。幼兒抱著娃娃、親親娃娃做娃娃的爸爸媽媽，念念說說娃娃的兒歌，在游戲中滿足了孩子的裝扮需要，體驗做娃娃爸爸媽媽的快樂情緒。材料“晾衣服”不僅模擬了生活情景，體驗爸爸媽媽的辛苦，表達(dá)自己對爸爸媽媽的情感，也在情境游戲和學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了小班幼兒分辨顏色、數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、圖形的能力，嘗試一一對應(yīng)，這樣既符合小班年齡特點(diǎn)，同時也鍛煉了孩子手指的協(xié)調(diào)性，還增加了孩子對大中小層次感的掌握。
1、在情境中嘗試按照衣服架和衣服身上的點(diǎn)子和數(shù)字提示進(jìn)行一一對應(yīng)。
2、分辨衣服上鈕扣的顏色、圖形、數(shù)量游戲粘貼，體驗玩娃娃家的快樂。
1、利用木質(zhì)閣樓創(chuàng)設(shè)一個情景性大環(huán)境——娃娃家。
2、晾衣服—將衣服和衣架對應(yīng)，鈕扣和衣服配套。
1、色紙做成并塑封的各式、各色的小衣服（貼有數(shù)字或點(diǎn)子）。
2、衣架若干（貼有數(shù)字或點(diǎn)子），塑料夾子若干。
3、各種顏色和圖形的鈕扣（色紙做成并塑封）。
1、是否鍛煉了小肌肉群，協(xié)調(diào)了手指的靈活性。
2、是否能按照衣服架和衣服身上的點(diǎn)子和數(shù)字，進(jìn)行一一對應(yīng)。
3、是否能根據(jù)衣服上鈕扣的顏色、圖形、數(shù)量一一對應(yīng)粘貼。
4、是否愿意和同伴在情境中交流，共同合作完成并檢查。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十二
1、在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗勞動的'快樂。
2、引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
1、衣架、小夾子、每人一個小籃子。
2、小衣服、小褲子若干。
3、一個紅盒子，一個綠盒子，一個黃盒子。
一、師："今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請問小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要衣架，小夾子。請小朋友看看這個像什么？（幼，像嘴巴）。跟老師一起念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一口，夾好了。
二、把每個小朋友的小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開始念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一聲夾好了，再來一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點(diǎn)，媽媽現(xiàn)在請一個小朋友來念一念，小夾子，張開嘴，啊唔一口，衣服夾好了，再請一個小朋友，帶一條褲子來，（幼："小夾子，張開嘴，啊唔一口，褲子夾好了。
三、現(xiàn)在請每個小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個晾衣架，請你手上的衣服和褲子涼在相應(yīng)的衣架上，等會媽媽來檢查，涼好衣服了，我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來休息一下，（突然一陣?yán)茁暎?，媽媽說："下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的衣服放進(jìn)盒子里，這里有三個顏色的盒子，不要放錯了。
四、師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進(jìn)柜子里去。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十三
快到“三八”婦女節(jié)了，平時都是媽媽為我做事情，我能為媽媽做些什么呢?我想因為媽媽上班都是長時間坐在椅子上，回來經(jīng)常說腰酸背疼，那我就幫媽媽捶捶背吧!
我走到媽媽身邊，悄悄地給媽媽說：“媽媽，我給你捶捶背吧!”媽媽愉快的說：“好啊!”于是我把手握成小拳頭，站在媽媽身后，左手右手輸?shù)妮啌Q著像小捶子一樣輕輕地敲打媽媽的背。媽媽說要從上往下、從左往右的捶才有作用。我(一邊捶著一邊在)心里數(shù)著左右左右，不知道數(shù)了多少遍。媽媽說：“寧寧的手還真有勁呢!這樣才舒服?！贝妨艘粫?，我的手就有點(diǎn)累了，但是看到媽媽開心又舒服的.樣子，我覺得以后要多給媽媽捶捶背。
我(給媽媽)捶完背，媽媽緊緊地抱著我：“寧寧知道心疼媽媽，長大了!”
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十四
我的媽媽工作很辛苦。每天早上媽媽很早就上班去了，晚上總是最后一個才到家，有時休息天還要加班。
今天是三八婦女節(jié)，老師說：“今天大家要為媽媽做一件事，可以是幫媽媽掃地、幫媽媽洗頭發(fā)、幫媽媽……”我想著，媽媽工作很辛苦，每天為我在工作，我今天要為媽媽捶捶背，讓媽媽放松一下。
晚上，我左等右等，媽媽還沒回來，我就問：“媽媽什么時候回來呀？”突然，門開了，原來是媽媽回來了。只見媽媽一臉疲憊，媽媽說：“我今天有點(diǎn)事要處理，所以我回來晚了?！蔽铱磱寢屖制冢拿碱^上似乎又多了幾條皺紋，坐在沙發(fā)上一點(diǎn)都不想動。我對媽媽說：“我?guī)湍愦反繁嘲?！”媽媽說：“好呀！”我讓媽媽坐好，我站在媽媽身后開始幫媽媽捶背，我握著拳頭向媽媽的背上使勁地捶，一下、兩下……，不一會兒，我的手就酸了。我甩著胳膊說：“我的'手好累，累得都抬不起來了?！卑职终f：“你才捶這幾下就不行了？你小時候晚上不睡覺，媽媽整晚抱著你，胳膊酸了也不舍得放下。那才叫辛苦?。 蔽衣犃税职值脑?，很羞愧，繼續(xù)我進(jìn)拳頭幫媽媽捶背，手酸了也在努力捶背，這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上已經(jīng)有白發(fā)了。
媽媽，您辛苦了，我會學(xué)習(xí)，不讓你操心了。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒能勇敢、大膽地與老師一起游戲，樂意扮演小魚角色。
2、發(fā)展幼兒跑、跳、躲的能力。
3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層運(yùn)動能區(qū)的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
小魚胸飾、糖若干，鯊魚頭飾一個，錄音機(jī)、磁帶等。
活動過程：
一、引題。
玩手指游戲，嬰幼兒跟老師學(xué)做。
”我的.小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……，變變變，變出一條小魚?！埃ń處熓殖中◆~，依次引導(dǎo)幼兒數(shù)小魚1-4）。
”還有這么多小魚，我們就一起來扮小魚吧！“（幼兒上來領(lǐng)取小魚胸飾戴在胸前）。
二、情景扮演。
1、放音樂，幼兒跟隨教師學(xué)小魚游，鉆”珊瑚“，（家長盡量讓嬰幼兒一起學(xué)做小魚游動作）。
2、配班老師吹泡泡，嬰幼兒們一起追捉泡泡。
三、游戲”鯊魚來了“。
播放”鯊魚“音樂，教師引導(dǎo)嬰幼兒快躲起來，家長則找一個跳袋，提醒嬰幼兒躲在跳袋里。
音樂停，”鯊魚“游走了，請”小魚“們又出來游玩，游戲二次。
四、分享食物。
”小魚"在活動室里分散找食物（糖果），家長盡量讓小朋友自身去找，找到食物、洗手后再吃。