讀后感是一個(gè)人讀過一本書之后，對(duì)書中所蘊(yùn)含的思想和內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。那么我們?cè)撊绾螌懸黄玫淖x后感呢？首先，要認(rèn)真理解和消化所讀內(nèi)容，抓住核心思想和觀點(diǎn)。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考，深入挖掘主題和意義。同時(shí)，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用詞得體、條理清晰。此外，在寫作過程中，要注意避免盲目照搬原文，要有自己獨(dú)立的思考和見解。最后，要仔細(xì)檢查和修改，確保讀后感的內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、有條理，能夠給讀者留下深刻的印象。在閱讀過程中，我們了解到了一些讀書感悟和思考，下面是一些讀后感的范文分享，供大家共勉。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇一
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《吳姐姐講故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我終于把《吳姐姐講歷史故事》這本書看完了。通過這本書，我認(rèn)識(shí)了多才多藝的趙匡胤，北宋政治家——趙普，中國文人的典范——王安石，民族英雄、抗金名將——朝世忠和寫得一手好字的宋徽宗……讀了這本書，我還懂得了很多道理。其中宋太祖趙匡胤的嚴(yán)以律己，節(jié)儉精神讓我深受感觸。
宋太祖趙匡胤是北宋的開國皇帝，但令我倍感意外的是他的生活卻相當(dāng)節(jié)儉。他的御衣皇袍，只有登殿用的才用綾錦制成，其余的都是用普通材料，而且洗了再穿，穿了再洗，后宮之中寢殿的幃簾用青布裁成，宮闈簾幕，也都沒有文采之秀。
一次他弟弟在宴會(huì)之中，從容地勸他，當(dāng)皇帝要有一個(gè)皇帝的樣兒，不可太寒酸，有失體面，結(jié)果宋太祖生氣地訓(xùn)了他，說不能因?yàn)楝F(xiàn)在生活好了，忘記過去的日子，而肆意鋪張浪費(fèi)。
還有一次，皇后勸宋太祖，說他做天子的時(shí)間久了，國庫也富余，應(yīng)該把他的.轎子用黃金裝飾一下，這樣出行就顯得用氣派。宋太祖聽后說：“我以四海之富，別說用金子裝飾轎子，就是宮殿用金銀打造也能辦到。但古人云‘一人治天下，不以天下奉一人’我怎么可以濫用、揮霍天下子民的財(cái)產(chǎn)呢？”。
而現(xiàn)今社會(huì)，有些人為了炫耀自己的富裕，整天在朋友圈曬自己剛換的包包、豪車，豪宅……舉個(gè)我們身邊最常見的例子：有些人在外面請(qǐng)客、聚會(huì)，為了自己的面子，明明知道吃不了那么多，還是點(diǎn)很多菜，到最后吃也吃不完，打包還覺得丟面子，所以多余的菜都浪費(fèi)了。令人欣慰的是，“光盤行動(dòng)”已細(xì)雨潤物般在實(shí)行中。
以前我有時(shí)候會(huì)把早餐的面包吃到一半就扔了，中午在食堂吃飯，隨便拔幾口就倒了，結(jié)果沒到放學(xué)肚子又餓得咕咕叫?？戳诉@本書，我下定了決心：以后再也不浪費(fèi)糧食和錢，節(jié)儉從現(xiàn)在做起！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇二
歷史，好像是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn)，它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通，讓我們少走彎路，指導(dǎo)我們前行。
《吳姐姐講歷史故事》講述的從中國人類起源一直到明末清初的歷史故事。它將朝代的興衰描寫得極盡周詳，人物表達(dá)得淋漓盡致，使人能跟著作者的講述，體會(huì)到人物的喜怒哀樂，以及歷史上一些重要人物所做的好事、壞事。
書中的歷史故事太精彩、太豐富了，讓我愛不釋手。從開天辟地開始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的智慧，我同樣也欣賞程嬰、荊軻、田橫等英雄人物的氣概。愛民如子的漢武帝，至圣先師——孔子。歷史上還有不少壞人，如殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險(xiǎn)的龐涓、春秋五霸等。
讀了《吳姐姐講歷史故事》使我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠(yuǎn)佞，明辨是非，做一個(gè)真正的君子！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇三
暑假開始了，媽媽給我買了許多書，但是我最喜歡的`還是這套《吳姐姐講歷史故事》。此書作者為吳涵碧。那吳涵碧是誰呢？她是資深媒體人，歷史研究者。讀者都親切的叫她“吳姐姐”。這套書用淺顯的白話文，來敘述深?yuàn)W的歷史。它講述的是由遠(yuǎn)古到今的歷史典故。
這本書讓我了解很多歷史典故，例如《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事主要寫了韓信忍辱負(fù)重，從小流氓胯下爬過去，直到后來跟隨劉邦成就大業(yè)。如果當(dāng)初韓信意氣用事，不能忍耐，和那個(gè)欺負(fù)他的小流氓打起來，韓信也許會(huì)把小流氓殺了，那么他就會(huì)因?yàn)闅⑷俗锒氇z處死，哪里會(huì)有后來的一番事業(yè)呢？這個(gè)故事告訴我，一個(gè)胸懷志向的人，不要在乎眼前的吃虧，眼光一定要放遠(yuǎn)大，這樣才能有機(jī)會(huì)成就大事。我也喜歡《張良燒棧道》這個(gè)故事，它寫了張良燒棧道后，讓劉邦派人明修棧道，派大將軍韓信暗地去陳倉，把在漢中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修棧道，暗度陳倉”這個(gè)成語。
這本書糾正了許多《三國演義》與正史《三國志》的不同之處，卻也不像正史那樣乏味枯燥。我每看一次，就好像穿越到了古代，經(jīng)歷著歷史的變遷，它讓我喜歡上了歷史，是一本百看不厭的書，我喜歡這套書。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇四
讀了兒童文學(xué)這本書后，我知道什么叫優(yōu)雅、優(yōu)美、讓人明白道理的好文章，這樣的文章在兒童文學(xué)中有很多。
舉個(gè)例子吧，讓我深入受啟發(fā)的文章是磨刀不誤砍柴工講的是：一個(gè)伐木工人到人工種植林里去砍樹，第一天他不停地?fù)]舞著斧子，一共砍倒了19棵大樹，老師夸他干得不錯(cuò)。第二天，工人更拼命的工作，覺得自己比第一天還要累，用的力氣還要大，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情，直到把自己累倒動(dòng)不了為止，可讓他失望的是，卻只砍了12棵樹。工人主動(dòng)向老板檢討自己干的不好，越賣力的越少。老板問：“你多久磨一次斧子”？工人一聽呆住了：“我把所有的時(shí)間都用來砍樹了，哪還有時(shí)間磨斧子呢?！焙髞恚と寺犃死习宓脑捘チ烁?，再去砍柴，果然非?？斓目沉烁嗟臉洹?BR> 這個(gè)故事告訴我們：埋頭苦干是很好的做事態(tài)度，可這并不意味著花上大量的時(shí)間事情就會(huì)解決了，故事告訴我們不是不做事也不是只做事，而是要注意做事的方式方法。
書是無限的，而我就喜歡兒童文學(xué)這種書，因?yàn)樗茉鲩L我的閱讀量呢。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇五
讀了《長襪子皮皮》這本書之后，我覺得生活更美好了，我的快樂更加多了。
《長襪子皮皮》是瑞典的童話外婆林格倫的一部代表作，講述的是皮皮和爸爸一起去探險(xiǎn)的故事。這部童話給我留下了非常深刻的印象。看過這本書后，我就認(rèn)定，假如每一個(gè)孩子都能象皮皮那樣，就不會(huì)有“膽小”這個(gè)詞了。
故事在一開始就告訴我們，皮皮和爸爸一起出海探險(xiǎn)，他們遇上了一場暴風(fēng)雨，爸爸不幸落入水中。孤零零的皮皮并沒有被擊倒，反而讓他勇敢地自己去闖世界。第二天早晨，皮皮拎著爸爸交給他的裝滿金幣的大箱子，走進(jìn)了一座城市。在那里，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，他們一起去看馬戲、騎馬、和大力士掰手腕玩得開心極了。
我喜歡這本書，因?yàn)樽髡吣馨岩痪涫制匠５脑捳Z描寫得非常生動(dòng)。在分別寫皮皮春、夏、秋、冬的活動(dòng)時(shí)，作者寫出了春天的生機(jī)盎然，寫出了夏天的生機(jī)勃勃，寫出了秋天的果實(shí)累累，就連枯燥的冬天，也被作者寫得富有風(fēng)采。
故事的結(jié)尾我最喜歡了。很出人意料，皮皮的爸爸開著船來接皮皮。原來，爸爸落水后漂到了黑人國，當(dāng)上了國王。接到皮皮后的爸爸和皮皮都很高興，他們做了好多好多的游戲。爸爸更愛皮皮了，皮皮也更愛爸爸了，他們倆永遠(yuǎn)生活在了一起。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇六
寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請(qǐng)柬?最佳中國兒童文學(xué)讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動(dòng)物小說大王“沈石溪寫的《災(zāi)之犬》了。
這個(gè)故事寫了：作者因?yàn)閻圬澬”阋硕I來了獵犬花鷹，又由于避災(zāi)禍的考慮，想方設(shè)法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對(duì)主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時(shí)，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！
看完了這個(gè)故事，我被文中的花鷹深深地打動(dòng)了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現(xiàn)在，在生活中，在社會(huì)上，人類不能與動(dòng)物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動(dòng)物的同時(shí)，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的例子還有很多?，F(xiàn)在很多人都認(rèn)為只要保護(hù)珍稀動(dòng)物就行，常見的動(dòng)物不需要保護(hù)。實(shí)際上不是這樣。現(xiàn)在的珍稀動(dòng)物不就是原先的常見動(dòng)物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動(dòng)物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。
人類應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，讓我們的生活充滿樂趣吧。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇七
生命這個(gè)東西，是其妙的，你絕對(duì)看不透。他的外表是否是美麗或丑陋。這并不代表什么，只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是美麗的。是的，無論是房子、星星、沙漠，都是因?yàn)榭床灰姷哪硞€(gè)東西顯得美麗，的確如此。
每次讀《小王子》的時(shí)候，都被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。我們整天忙忙碌碌，好像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽不到靈魂深處真誠的低語。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長大，歲月帶走了許很多多的回憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。
小王子喜歡仰望星空。在面對(duì)浩淼的藍(lán)天時(shí)，他變成了一個(gè)敏感、憂郁的人。曾聽過一句話：仰望天空的人都是寂寞的。我想說，一個(gè)人一生無法踏遍所有的山川，可是，抬起頭，你就擁有全部天空。在小王子的話里，我讀到一個(gè)偉大的感情;博愛。就是小王子的小小星球上有一朵他牽掛的小花。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇八
讀一本好書，仿佛每回都有一種新鮮感。
確實(shí)，正是如此，我們推薦讀書的時(shí)候，優(yōu)先選擇經(jīng)典的書籍，因?yàn)樗鼈兘?jīng)過時(shí)間的洗滌，經(jīng)過讀者的鑒讀，經(jīng)受了歲月的考驗(yàn)。
對(duì)于兒童的影響，經(jīng)典文學(xué)的作用是非常大的。但是這種經(jīng)典的書籍，往往存在于一個(gè)問題，好就是非常好，但是卻不適合兒童閱讀。
因?yàn)槟繕?biāo)讀者是6歲以上的兒童，這個(gè)時(shí)候，正是從繪本閱讀到純文字書籍閱讀的過渡時(shí)期。而由管家琪改編中國古典文學(xué)故事，恰好把適合成人的故事改編的適合兒童閱讀，通俗易懂，又生動(dòng)有趣。
眾所周知，東周列國志講得就是五百多年間列國的歷史故事，是大眾了解春秋戰(zhàn)國時(shí)代歷史的最好的讀本。那就以這本《管姐姐講文學(xué)故事：東周列國志》為例，來看看這套書的閃光點(diǎn)。
一是既有經(jīng)典的完整性，又適合兒童理解。中國古典文學(xué)故事，更適合成人閱讀。管家琪編寫的這本《管姐姐講文學(xué)故事：東周列國志》，就把故事性給強(qiáng)化，內(nèi)容偏故事性，這樣閱讀起來難度降低，孩子會(huì)提高閱讀興趣。
同時(shí)，書中把原來的最精彩的片段給呈現(xiàn)，這樣讓孩子能最大化的了解原著中的經(jīng)典片段。畢竟很多故事都已經(jīng)成為典故了。
像是《臥薪嘗膽的勾踐》《藺相如完壁歸趙》都出現(xiàn)在小學(xué)語文課本中的，通過閱讀可以讓孩子提前對(duì)課本內(nèi)容有一個(gè)了解，相當(dāng)于提前預(yù)習(xí)。
二是字體合適。整本書的字體不小，行間距也大，兒童自主閱讀起來不累眼睛。字體并不影響美觀，閱讀的時(shí)候，特別清晰。其中有些難度高的字，還加上了拼音，可以根據(jù)拼音，自行拼讀。其中某些難懂的詞，孩子不易讀懂讀透的，如地名，時(shí)間，還加了注釋，直接從括號(hào)內(nèi)就可以理解。
三是裝幀特別。封面既有經(jīng)典味，又有兒童感。書中彩色的插圖，充滿了兒童趣味，但是閱讀時(shí)，卻可一目了然懂得內(nèi)容。像烽火戲諸侯，呂不韋傳奇等等。
整本書共計(jì)十四個(gè)故事，在每一個(gè)故事最后，都有標(biāo)明改編自哪幾個(gè)故事。同時(shí)故事的最后，還有小互動(dòng)，既可以看看兒童閱讀時(shí)，是否真正理解故事內(nèi)容，也可以通過講讀，加深理解。
在書的最后，還有一個(gè)小游戲，就是原著猜猜猜，很有趣。當(dāng)然書上也有答案。
這本《管姐姐講文學(xué)故事：東周列國志》，可以讓孩子快速理解春秋戰(zhàn)國時(shí)的主要?dú)v史事件，讓孩子對(duì)歷史有一定的了解和認(rèn)識(shí)，更可以引導(dǎo)孩子愛上中國古典文學(xué)，從而養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇九
今天，我讀了《喜紅》這篇文章。里面的喜紅是個(gè)智障的鄉(xiāng)村女孩兒，文中的“我”是一個(gè)聰明、好奇心極強(qiáng)的女孩。十二歲的喜紅說起話來還是跟小孩子的口吻一樣，她一生下來時(shí)可把“我”的大娘舅、大娘吟給高興壞了，可喜紅越長大就越不對(duì)勁，后來，她的爸爸媽媽只好讓她在家好好呆著……“我”敘述了一樁樁喜紅的傻事：把野草當(dāng)薺菜、四處找磚頭，只會(huì)用蠻力拆布頭……把喜紅的天真一一詳細(xì)的寫了出來。
擁有健康的身體和心智，真錢游戲排行是每一個(gè)人的幸福。但不是每一個(gè)人都能擁有這一種幸福?就是這么一個(gè)孩子，她怎么也念不會(huì)，不會(huì)分辨野草和薺菜，不會(huì)在賣廢品時(shí)往里面添磚頭，不會(huì)用巧勁拆布頭……醫(yī)生的眼里，她是殘缺的，但在喜紅的世界里，反而沒有現(xiàn)實(shí)中的詐騙、心機(jī)?，F(xiàn)金游戲他對(duì)每一個(gè)人都那么友好，對(duì)每一個(gè)人都充滿無邪的微笑。
如果我們每個(gè)人多一份愛心，少一份對(duì)這些有殘缺的兒童的歧視，那么，我們的生活、我們的世界、我們的社會(huì)將會(huì)更好！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十
其實(shí)，我剛拿到這本書時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛以動(dòng)物為主題的書，特別是狗，不太愛讀歷史類的。所以開始讀的時(shí)候，是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看，沒想到最后卻喜歡上了這本書。
歷史故事人物特多，特復(fù)雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺是那種前不著村，后不著店的`。讀起來也枯燥乏味。而這本書，給人的感覺極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊(cè)，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見的隋煬帝；愛護(hù)將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后；性好猜忌的隋文帝……說不完的知識(shí)??！
這本書讓我一改以往對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多么悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。
中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十一
在寒假里，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一本書，書的名字叫做《吳姐姐講歷史故事》。
書剛發(fā)下來，我就開始看了，剛看了楊堅(jiān)生有異相和楊堅(jiān)當(dāng)了北周輔政大臣我就感覺無聊，還有些字詞句看不懂，我就把它先放在書包里了。
回到家，我就把那本書放在桌子上，一連好幾天都沒動(dòng)它，可是，老師說必須看完，就連爸爸媽媽也說要多看這本歷史書。
晚上，我躺在被窩里看這本書，誰知，看了一篇又一篇，越來越好看，看完這個(gè)故事，又有下一個(gè)故事吸引著我，讓我不得不去看看。
就這樣，我天天都看這本書，沒幾天就看完了。
我覺得這本書雖然很難懂，但能告訴我們很多知識(shí)，還能告訴我們歷史有哪些人物。這本書值得看一看。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十二
看完《吳姐姐講歷史故事》這本書后，我有很大感觸，這里面講了很多有趣的故事，但在這里面，唯獨(dú)“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。
在孔融四歲的時(shí)候，就懂得了“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”借此來把大梨讓給哥哥?？兹谶@么小就能做出這樣的事，這讓我十分感動(dòng)，這一點(diǎn)也很值得我去學(xué)習(xí)。
當(dāng)孔融十歲時(shí)，他只身前去拜訪李膺，并借此給李膺留下了很好的印象，李膺也因此很賞識(shí)孔融的才華，認(rèn)為孔融將來肯定會(huì)有一番作為。
三年后，孔融的'父親去世了，孔融哀痛萬分，鄰里都稱贊孔融孝順。
孔融是個(gè)有氣節(jié)的讀書人，他對(duì)宦官的作為非常不齒。有一天黨人張儉被官吏捉拿，張儉情急之下跑到孔家，并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走。張儉逃走之后，地方官便把孔家兩兄弟抓了起來。兩兄弟為了保護(hù)對(duì)方都爭著去坐牢，最后母親也吵著要為兩個(gè)兒子承擔(dān)過錯(cuò)。最后朝廷決定由哥哥坐牢來承擔(dān)過錯(cuò)。他們?nèi)覡幩赖牧x行傳遍天下。
這個(gè)故事讓我懂得應(yīng)該敬愛兄長，在我們的大家庭中不去計(jì)較個(gè)人得失。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十三
暑假最讓我高興的是有更多的時(shí)間可以看各種課外書了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史》，讓我一下子就掉進(jìn)了歷史的長河里，不能自拔。
中華的歷史浩瀚無邊，所以發(fā)生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書坑儒、魚肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書的故事分別生動(dòng)地描寫了忠、孝、勇，還描述了古代國家強(qiáng)盛、政府的腐敗和懦弱，自此讀了這一本書后，我對(duì)歷史的好奇心不斷增加。當(dāng)我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時(shí)候，我就卷入了歷史的風(fēng)暴，久久不能自拔。
在這本書中，我最佩服的一個(gè)人就是飛將軍，他愛國、愛民，立下了不少戰(zhàn)功，他還時(shí)常為民除害。
有一個(gè)故事，一直流傳至今。一次，有一只老虎下了山，來到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽說此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長眼。于是，他親自到大街上巡邏，但盡管如此，幾天下來，還是一點(diǎn)消息也沒有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城臺(tái)上邊散步邊想辦法對(duì)付老虎，正抬頭遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看，沒想到只是一塊石頭！
這本書使我知道了很多的歷史故事，歷史里很多主人公的都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，希望更多的人可以看看這套書，從書里吸取更多的歷史知識(shí)。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十四
從先秦到明朝，我最愛看的是唐朝的故事，唐高祖是開國皇帝，他的.兒子唐太宗李世民是很有作為的皇帝，歷史上有名的貞觀之治就是講的那個(gè)時(shí)候，唐朝還有個(gè)武則天，是中國歷史上第一位女皇帝，所以唐朝故事很吸引人。
以前喜歡看動(dòng)畫片，那只是一笑而過，并沒有讓我們懂得多少道理，歷史書太深?yuàn)W太難懂，我們也不會(huì)怎么去看。但大人總說要多看點(diǎn)歷史書，會(huì)讓我們受益很多，現(xiàn)在我漸漸懂得這個(gè)道理。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十五
隋朝末年，因隋煬帝荒淫無道，所以天下大亂。這時(shí)出現(xiàn)了一位了不起的英雄――李世民。
他先說服了父親李淵，再以討平盜賊為借口，乘機(jī)發(fā)動(dòng)政變。李世民能與兵士同共苦，遇著危險(xiǎn)，必定身先士卒。我覺得這樣軍紀(jì)嚴(yán)整，一定可以橫掃天下。但是，日子不會(huì)一帆風(fēng)順的，李淵的軍隊(duì)渡不了黃河，又逢大雨，又缺糧，對(duì)手也十分厲害，又有人攻打他們的根據(jù)地。李淵有意班師后退，李世民又幫父親分析出敵人的種種不足。我覺得他這一番分析，有條有理極有氣魄，表現(xiàn)出勇往直前的精神?？梢姷锰煜氯魏问?，自悲觀的角度看來，往往一籌莫展；可是，若自積極的眼光衡量，任何困難都可以克服。李世民見父親不聽自己說的話，又想出了個(gè)主意讓父親留下，接著把對(duì)手打敗了。李淵的軍隊(duì)一路勢如破竹，攻下了隋都長安，后來煬帝被宇文化及所殺，李淵稱帝，開啟了我國歷史上最為光輝燦爛的大唐帝國。
我覺得李淵如果當(dāng)初沒有聽李世民的建議，稍遇挫折就返回根據(jù)地，怎么會(huì)有以后的唐朝？可見得天助自助，上天是幫助能夠自己堅(jiān)持的人。人生到處充滿了困難，我們應(yīng)該效法李世民的奮斗精神，才能建立成功的事業(yè)。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十六
又一個(gè)寒假來到了，媽媽這次又給我捧回了一大袋子書。媽媽說，這是一套《吳姐姐講歷史故事》。
我一下子來勁了，我把它們拿了出來，一共15本。寫了好多個(gè)朝代：先秦、秦、西漢、東漢、魏、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明。經(jīng)過一個(gè)寒假，我看完了第一冊(cè)和第二冊(cè)，明白了許多。
一拿到書，我就對(duì)吳姐姐這名字起了疑問，她是誰？我去網(wǎng)上查了一下，原來她叫吳涵碧，從小生活在書香世家。還沒看完第一頁，我就喜歡上了這本書，吳姐姐用通俗易懂的口吻寫出了她腦海中的古中國，我感到了她的謙虛俏皮，就像在聽大姐姐講故事，讓人覺得這些知識(shí)原來這么有趣生動(dòng)。
這本書上起遠(yuǎn)古，下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富有教育意義的人和事，寫成一系列輕松而富有情致的短篇故事。全書共1075篇，200萬言，故事之間相互勾連，前后貫通，連綴起來，即成一部規(guī)模頗大的中國通史。
我讀了兩冊(cè)，明白了吳姐姐希望用自己的語言去打動(dòng)更多的小朋友愛上歷史，明白了中國悠長的歷史是我們的寶庫，不只是屬于大人的，也是屬于我們的。
這本書淺顯易懂的文字加上生動(dòng)活潑的插圖，令我的假期生活變得有滋有味。《吳姐姐講歷史故事》值得一看！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十七
最近我讀了一套很好的歷史故事書，它的名字叫《吳姐姐講歷史故事》。
為什么我會(huì)覺得它很好呢？原因就在于它描寫人物描寫得栩栩如生，描寫場景描寫得惟妙惟肖。并且把歷史人物們的義氣，暴虐，機(jī)智統(tǒng)統(tǒng)以幽默而又飄逸的白話文展現(xiàn)給了我們。
它把歷史書枯燥無味的長篇大論以及深?yuàn)W難懂的道理全部轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)小故事，使場景就出現(xiàn)在我們眼前，讓讀者期盼著下一章的到來。
它雖然沒有什么特別華麗的辭藻，卻能讓讀者讀懂其中的道理，它每一章的小故事，似乎都在展示著這一章的風(fēng)格。
看這套書就像嚼口香糖一樣，一下子是嘗不出甜味的，往往是越到后面越精彩，越吸引人。我想，如果我上初中的時(shí)候，能改為這套書作為歷史課本，那么我一定會(huì)愛上歷史的。
啊哈！后來我發(fā)現(xiàn)，這套書就是在描寫現(xiàn)在的有些人呢，看來它不僅有趣，而且很實(shí)用呢。大家多讀一讀，就會(huì)有新的體會(huì)哦！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇一
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《吳姐姐講故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我終于把《吳姐姐講歷史故事》這本書看完了。通過這本書，我認(rèn)識(shí)了多才多藝的趙匡胤，北宋政治家——趙普，中國文人的典范——王安石，民族英雄、抗金名將——朝世忠和寫得一手好字的宋徽宗……讀了這本書，我還懂得了很多道理。其中宋太祖趙匡胤的嚴(yán)以律己，節(jié)儉精神讓我深受感觸。
宋太祖趙匡胤是北宋的開國皇帝，但令我倍感意外的是他的生活卻相當(dāng)節(jié)儉。他的御衣皇袍，只有登殿用的才用綾錦制成，其余的都是用普通材料，而且洗了再穿，穿了再洗，后宮之中寢殿的幃簾用青布裁成，宮闈簾幕，也都沒有文采之秀。
一次他弟弟在宴會(huì)之中，從容地勸他，當(dāng)皇帝要有一個(gè)皇帝的樣兒，不可太寒酸，有失體面，結(jié)果宋太祖生氣地訓(xùn)了他，說不能因?yàn)楝F(xiàn)在生活好了，忘記過去的日子，而肆意鋪張浪費(fèi)。
還有一次，皇后勸宋太祖，說他做天子的時(shí)間久了，國庫也富余，應(yīng)該把他的.轎子用黃金裝飾一下，這樣出行就顯得用氣派。宋太祖聽后說：“我以四海之富，別說用金子裝飾轎子，就是宮殿用金銀打造也能辦到。但古人云‘一人治天下，不以天下奉一人’我怎么可以濫用、揮霍天下子民的財(cái)產(chǎn)呢？”。
而現(xiàn)今社會(huì)，有些人為了炫耀自己的富裕，整天在朋友圈曬自己剛換的包包、豪車，豪宅……舉個(gè)我們身邊最常見的例子：有些人在外面請(qǐng)客、聚會(huì)，為了自己的面子，明明知道吃不了那么多，還是點(diǎn)很多菜，到最后吃也吃不完，打包還覺得丟面子，所以多余的菜都浪費(fèi)了。令人欣慰的是，“光盤行動(dòng)”已細(xì)雨潤物般在實(shí)行中。
以前我有時(shí)候會(huì)把早餐的面包吃到一半就扔了，中午在食堂吃飯，隨便拔幾口就倒了，結(jié)果沒到放學(xué)肚子又餓得咕咕叫?？戳诉@本書，我下定了決心：以后再也不浪費(fèi)糧食和錢，節(jié)儉從現(xiàn)在做起！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇二
歷史，好像是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn)，它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通，讓我們少走彎路，指導(dǎo)我們前行。
《吳姐姐講歷史故事》講述的從中國人類起源一直到明末清初的歷史故事。它將朝代的興衰描寫得極盡周詳，人物表達(dá)得淋漓盡致，使人能跟著作者的講述，體會(huì)到人物的喜怒哀樂，以及歷史上一些重要人物所做的好事、壞事。
書中的歷史故事太精彩、太豐富了，讓我愛不釋手。從開天辟地開始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的智慧，我同樣也欣賞程嬰、荊軻、田橫等英雄人物的氣概。愛民如子的漢武帝，至圣先師——孔子。歷史上還有不少壞人，如殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險(xiǎn)的龐涓、春秋五霸等。
讀了《吳姐姐講歷史故事》使我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠(yuǎn)佞，明辨是非，做一個(gè)真正的君子！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇三
暑假開始了，媽媽給我買了許多書，但是我最喜歡的`還是這套《吳姐姐講歷史故事》。此書作者為吳涵碧。那吳涵碧是誰呢？她是資深媒體人，歷史研究者。讀者都親切的叫她“吳姐姐”。這套書用淺顯的白話文，來敘述深?yuàn)W的歷史。它講述的是由遠(yuǎn)古到今的歷史典故。
這本書讓我了解很多歷史典故，例如《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事主要寫了韓信忍辱負(fù)重，從小流氓胯下爬過去，直到后來跟隨劉邦成就大業(yè)。如果當(dāng)初韓信意氣用事，不能忍耐，和那個(gè)欺負(fù)他的小流氓打起來，韓信也許會(huì)把小流氓殺了，那么他就會(huì)因?yàn)闅⑷俗锒氇z處死，哪里會(huì)有后來的一番事業(yè)呢？這個(gè)故事告訴我，一個(gè)胸懷志向的人，不要在乎眼前的吃虧，眼光一定要放遠(yuǎn)大，這樣才能有機(jī)會(huì)成就大事。我也喜歡《張良燒棧道》這個(gè)故事，它寫了張良燒棧道后，讓劉邦派人明修棧道，派大將軍韓信暗地去陳倉，把在漢中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修棧道，暗度陳倉”這個(gè)成語。
這本書糾正了許多《三國演義》與正史《三國志》的不同之處，卻也不像正史那樣乏味枯燥。我每看一次，就好像穿越到了古代，經(jīng)歷著歷史的變遷，它讓我喜歡上了歷史，是一本百看不厭的書，我喜歡這套書。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇四
讀了兒童文學(xué)這本書后，我知道什么叫優(yōu)雅、優(yōu)美、讓人明白道理的好文章，這樣的文章在兒童文學(xué)中有很多。
舉個(gè)例子吧，讓我深入受啟發(fā)的文章是磨刀不誤砍柴工講的是：一個(gè)伐木工人到人工種植林里去砍樹，第一天他不停地?fù)]舞著斧子，一共砍倒了19棵大樹，老師夸他干得不錯(cuò)。第二天，工人更拼命的工作，覺得自己比第一天還要累，用的力氣還要大，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情，直到把自己累倒動(dòng)不了為止，可讓他失望的是，卻只砍了12棵樹。工人主動(dòng)向老板檢討自己干的不好，越賣力的越少。老板問：“你多久磨一次斧子”？工人一聽呆住了：“我把所有的時(shí)間都用來砍樹了，哪還有時(shí)間磨斧子呢?！焙髞恚と寺犃死习宓脑捘チ烁?，再去砍柴，果然非?？斓目沉烁嗟臉洹?BR> 這個(gè)故事告訴我們：埋頭苦干是很好的做事態(tài)度，可這并不意味著花上大量的時(shí)間事情就會(huì)解決了，故事告訴我們不是不做事也不是只做事，而是要注意做事的方式方法。
書是無限的，而我就喜歡兒童文學(xué)這種書，因?yàn)樗茉鲩L我的閱讀量呢。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇五
讀了《長襪子皮皮》這本書之后，我覺得生活更美好了，我的快樂更加多了。
《長襪子皮皮》是瑞典的童話外婆林格倫的一部代表作，講述的是皮皮和爸爸一起去探險(xiǎn)的故事。這部童話給我留下了非常深刻的印象。看過這本書后，我就認(rèn)定，假如每一個(gè)孩子都能象皮皮那樣，就不會(huì)有“膽小”這個(gè)詞了。
故事在一開始就告訴我們，皮皮和爸爸一起出海探險(xiǎn)，他們遇上了一場暴風(fēng)雨，爸爸不幸落入水中。孤零零的皮皮并沒有被擊倒，反而讓他勇敢地自己去闖世界。第二天早晨，皮皮拎著爸爸交給他的裝滿金幣的大箱子，走進(jìn)了一座城市。在那里，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，他們一起去看馬戲、騎馬、和大力士掰手腕玩得開心極了。
我喜歡這本書，因?yàn)樽髡吣馨岩痪涫制匠５脑捳Z描寫得非常生動(dòng)。在分別寫皮皮春、夏、秋、冬的活動(dòng)時(shí)，作者寫出了春天的生機(jī)盎然，寫出了夏天的生機(jī)勃勃，寫出了秋天的果實(shí)累累，就連枯燥的冬天，也被作者寫得富有風(fēng)采。
故事的結(jié)尾我最喜歡了。很出人意料，皮皮的爸爸開著船來接皮皮。原來，爸爸落水后漂到了黑人國，當(dāng)上了國王。接到皮皮后的爸爸和皮皮都很高興，他們做了好多好多的游戲。爸爸更愛皮皮了，皮皮也更愛爸爸了，他們倆永遠(yuǎn)生活在了一起。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇六
寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請(qǐng)柬?最佳中國兒童文學(xué)讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動(dòng)物小說大王“沈石溪寫的《災(zāi)之犬》了。
這個(gè)故事寫了：作者因?yàn)閻圬澬”阋硕I來了獵犬花鷹，又由于避災(zāi)禍的考慮，想方設(shè)法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對(duì)主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時(shí)，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！
看完了這個(gè)故事，我被文中的花鷹深深地打動(dòng)了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現(xiàn)在，在生活中，在社會(huì)上，人類不能與動(dòng)物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動(dòng)物的同時(shí)，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的例子還有很多?，F(xiàn)在很多人都認(rèn)為只要保護(hù)珍稀動(dòng)物就行，常見的動(dòng)物不需要保護(hù)。實(shí)際上不是這樣。現(xiàn)在的珍稀動(dòng)物不就是原先的常見動(dòng)物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動(dòng)物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。
人類應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，讓我們的生活充滿樂趣吧。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇七
生命這個(gè)東西，是其妙的，你絕對(duì)看不透。他的外表是否是美麗或丑陋。這并不代表什么，只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是美麗的。是的，無論是房子、星星、沙漠，都是因?yàn)榭床灰姷哪硞€(gè)東西顯得美麗，的確如此。
每次讀《小王子》的時(shí)候，都被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。我們整天忙忙碌碌，好像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽不到靈魂深處真誠的低語。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長大，歲月帶走了許很多多的回憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。
小王子喜歡仰望星空。在面對(duì)浩淼的藍(lán)天時(shí)，他變成了一個(gè)敏感、憂郁的人。曾聽過一句話：仰望天空的人都是寂寞的。我想說，一個(gè)人一生無法踏遍所有的山川，可是，抬起頭，你就擁有全部天空。在小王子的話里，我讀到一個(gè)偉大的感情;博愛。就是小王子的小小星球上有一朵他牽掛的小花。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇八
讀一本好書，仿佛每回都有一種新鮮感。
確實(shí)，正是如此，我們推薦讀書的時(shí)候，優(yōu)先選擇經(jīng)典的書籍，因?yàn)樗鼈兘?jīng)過時(shí)間的洗滌，經(jīng)過讀者的鑒讀，經(jīng)受了歲月的考驗(yàn)。
對(duì)于兒童的影響，經(jīng)典文學(xué)的作用是非常大的。但是這種經(jīng)典的書籍，往往存在于一個(gè)問題，好就是非常好，但是卻不適合兒童閱讀。
因?yàn)槟繕?biāo)讀者是6歲以上的兒童，這個(gè)時(shí)候，正是從繪本閱讀到純文字書籍閱讀的過渡時(shí)期。而由管家琪改編中國古典文學(xué)故事，恰好把適合成人的故事改編的適合兒童閱讀，通俗易懂，又生動(dòng)有趣。
眾所周知，東周列國志講得就是五百多年間列國的歷史故事，是大眾了解春秋戰(zhàn)國時(shí)代歷史的最好的讀本。那就以這本《管姐姐講文學(xué)故事：東周列國志》為例，來看看這套書的閃光點(diǎn)。
一是既有經(jīng)典的完整性，又適合兒童理解。中國古典文學(xué)故事，更適合成人閱讀。管家琪編寫的這本《管姐姐講文學(xué)故事：東周列國志》，就把故事性給強(qiáng)化，內(nèi)容偏故事性，這樣閱讀起來難度降低，孩子會(huì)提高閱讀興趣。
同時(shí)，書中把原來的最精彩的片段給呈現(xiàn)，這樣讓孩子能最大化的了解原著中的經(jīng)典片段。畢竟很多故事都已經(jīng)成為典故了。
像是《臥薪嘗膽的勾踐》《藺相如完壁歸趙》都出現(xiàn)在小學(xué)語文課本中的，通過閱讀可以讓孩子提前對(duì)課本內(nèi)容有一個(gè)了解，相當(dāng)于提前預(yù)習(xí)。
二是字體合適。整本書的字體不小，行間距也大，兒童自主閱讀起來不累眼睛。字體并不影響美觀，閱讀的時(shí)候，特別清晰。其中有些難度高的字，還加上了拼音，可以根據(jù)拼音，自行拼讀。其中某些難懂的詞，孩子不易讀懂讀透的，如地名，時(shí)間，還加了注釋，直接從括號(hào)內(nèi)就可以理解。
三是裝幀特別。封面既有經(jīng)典味，又有兒童感。書中彩色的插圖，充滿了兒童趣味，但是閱讀時(shí)，卻可一目了然懂得內(nèi)容。像烽火戲諸侯，呂不韋傳奇等等。
整本書共計(jì)十四個(gè)故事，在每一個(gè)故事最后，都有標(biāo)明改編自哪幾個(gè)故事。同時(shí)故事的最后，還有小互動(dòng)，既可以看看兒童閱讀時(shí)，是否真正理解故事內(nèi)容，也可以通過講讀，加深理解。
在書的最后，還有一個(gè)小游戲，就是原著猜猜猜，很有趣。當(dāng)然書上也有答案。
這本《管姐姐講文學(xué)故事：東周列國志》，可以讓孩子快速理解春秋戰(zhàn)國時(shí)的主要?dú)v史事件，讓孩子對(duì)歷史有一定的了解和認(rèn)識(shí)，更可以引導(dǎo)孩子愛上中國古典文學(xué)，從而養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇九
今天，我讀了《喜紅》這篇文章。里面的喜紅是個(gè)智障的鄉(xiāng)村女孩兒，文中的“我”是一個(gè)聰明、好奇心極強(qiáng)的女孩。十二歲的喜紅說起話來還是跟小孩子的口吻一樣，她一生下來時(shí)可把“我”的大娘舅、大娘吟給高興壞了，可喜紅越長大就越不對(duì)勁，后來，她的爸爸媽媽只好讓她在家好好呆著……“我”敘述了一樁樁喜紅的傻事：把野草當(dāng)薺菜、四處找磚頭，只會(huì)用蠻力拆布頭……把喜紅的天真一一詳細(xì)的寫了出來。
擁有健康的身體和心智，真錢游戲排行是每一個(gè)人的幸福。但不是每一個(gè)人都能擁有這一種幸福?就是這么一個(gè)孩子，她怎么也念不會(huì)，不會(huì)分辨野草和薺菜，不會(huì)在賣廢品時(shí)往里面添磚頭，不會(huì)用巧勁拆布頭……醫(yī)生的眼里，她是殘缺的，但在喜紅的世界里，反而沒有現(xiàn)實(shí)中的詐騙、心機(jī)?，F(xiàn)金游戲他對(duì)每一個(gè)人都那么友好，對(duì)每一個(gè)人都充滿無邪的微笑。
如果我們每個(gè)人多一份愛心，少一份對(duì)這些有殘缺的兒童的歧視，那么，我們的生活、我們的世界、我們的社會(huì)將會(huì)更好！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十
其實(shí)，我剛拿到這本書時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛以動(dòng)物為主題的書，特別是狗，不太愛讀歷史類的。所以開始讀的時(shí)候，是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看，沒想到最后卻喜歡上了這本書。
歷史故事人物特多，特復(fù)雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺是那種前不著村，后不著店的`。讀起來也枯燥乏味。而這本書，給人的感覺極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊(cè)，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見的隋煬帝；愛護(hù)將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后；性好猜忌的隋文帝……說不完的知識(shí)??！
這本書讓我一改以往對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多么悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。
中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十一
在寒假里，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一本書，書的名字叫做《吳姐姐講歷史故事》。
書剛發(fā)下來，我就開始看了，剛看了楊堅(jiān)生有異相和楊堅(jiān)當(dāng)了北周輔政大臣我就感覺無聊，還有些字詞句看不懂，我就把它先放在書包里了。
回到家，我就把那本書放在桌子上，一連好幾天都沒動(dòng)它，可是，老師說必須看完，就連爸爸媽媽也說要多看這本歷史書。
晚上，我躺在被窩里看這本書，誰知，看了一篇又一篇，越來越好看，看完這個(gè)故事，又有下一個(gè)故事吸引著我，讓我不得不去看看。
就這樣，我天天都看這本書，沒幾天就看完了。
我覺得這本書雖然很難懂，但能告訴我們很多知識(shí)，還能告訴我們歷史有哪些人物。這本書值得看一看。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十二
看完《吳姐姐講歷史故事》這本書后，我有很大感觸，這里面講了很多有趣的故事，但在這里面，唯獨(dú)“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。
在孔融四歲的時(shí)候，就懂得了“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”借此來把大梨讓給哥哥?？兹谶@么小就能做出這樣的事，這讓我十分感動(dòng)，這一點(diǎn)也很值得我去學(xué)習(xí)。
當(dāng)孔融十歲時(shí)，他只身前去拜訪李膺，并借此給李膺留下了很好的印象，李膺也因此很賞識(shí)孔融的才華，認(rèn)為孔融將來肯定會(huì)有一番作為。
三年后，孔融的'父親去世了，孔融哀痛萬分，鄰里都稱贊孔融孝順。
孔融是個(gè)有氣節(jié)的讀書人，他對(duì)宦官的作為非常不齒。有一天黨人張儉被官吏捉拿，張儉情急之下跑到孔家，并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走。張儉逃走之后，地方官便把孔家兩兄弟抓了起來。兩兄弟為了保護(hù)對(duì)方都爭著去坐牢，最后母親也吵著要為兩個(gè)兒子承擔(dān)過錯(cuò)。最后朝廷決定由哥哥坐牢來承擔(dān)過錯(cuò)。他們?nèi)覡幩赖牧x行傳遍天下。
這個(gè)故事讓我懂得應(yīng)該敬愛兄長，在我們的大家庭中不去計(jì)較個(gè)人得失。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十三
暑假最讓我高興的是有更多的時(shí)間可以看各種課外書了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史》，讓我一下子就掉進(jìn)了歷史的長河里，不能自拔。
中華的歷史浩瀚無邊，所以發(fā)生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書坑儒、魚肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書的故事分別生動(dòng)地描寫了忠、孝、勇，還描述了古代國家強(qiáng)盛、政府的腐敗和懦弱，自此讀了這一本書后，我對(duì)歷史的好奇心不斷增加。當(dāng)我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時(shí)候，我就卷入了歷史的風(fēng)暴，久久不能自拔。
在這本書中，我最佩服的一個(gè)人就是飛將軍，他愛國、愛民，立下了不少戰(zhàn)功，他還時(shí)常為民除害。
有一個(gè)故事，一直流傳至今。一次，有一只老虎下了山，來到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽說此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長眼。于是，他親自到大街上巡邏，但盡管如此，幾天下來，還是一點(diǎn)消息也沒有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城臺(tái)上邊散步邊想辦法對(duì)付老虎，正抬頭遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看，沒想到只是一塊石頭！
這本書使我知道了很多的歷史故事，歷史里很多主人公的都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，希望更多的人可以看看這套書，從書里吸取更多的歷史知識(shí)。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十四
從先秦到明朝，我最愛看的是唐朝的故事，唐高祖是開國皇帝，他的.兒子唐太宗李世民是很有作為的皇帝，歷史上有名的貞觀之治就是講的那個(gè)時(shí)候，唐朝還有個(gè)武則天，是中國歷史上第一位女皇帝，所以唐朝故事很吸引人。
以前喜歡看動(dòng)畫片，那只是一笑而過，并沒有讓我們懂得多少道理，歷史書太深?yuàn)W太難懂，我們也不會(huì)怎么去看。但大人總說要多看點(diǎn)歷史書，會(huì)讓我們受益很多，現(xiàn)在我漸漸懂得這個(gè)道理。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十五
隋朝末年，因隋煬帝荒淫無道，所以天下大亂。這時(shí)出現(xiàn)了一位了不起的英雄――李世民。
他先說服了父親李淵，再以討平盜賊為借口，乘機(jī)發(fā)動(dòng)政變。李世民能與兵士同共苦，遇著危險(xiǎn)，必定身先士卒。我覺得這樣軍紀(jì)嚴(yán)整，一定可以橫掃天下。但是，日子不會(huì)一帆風(fēng)順的，李淵的軍隊(duì)渡不了黃河，又逢大雨，又缺糧，對(duì)手也十分厲害，又有人攻打他們的根據(jù)地。李淵有意班師后退，李世民又幫父親分析出敵人的種種不足。我覺得他這一番分析，有條有理極有氣魄，表現(xiàn)出勇往直前的精神?？梢姷锰煜氯魏问?，自悲觀的角度看來，往往一籌莫展；可是，若自積極的眼光衡量，任何困難都可以克服。李世民見父親不聽自己說的話，又想出了個(gè)主意讓父親留下，接著把對(duì)手打敗了。李淵的軍隊(duì)一路勢如破竹，攻下了隋都長安，后來煬帝被宇文化及所殺，李淵稱帝，開啟了我國歷史上最為光輝燦爛的大唐帝國。
我覺得李淵如果當(dāng)初沒有聽李世民的建議，稍遇挫折就返回根據(jù)地，怎么會(huì)有以后的唐朝？可見得天助自助，上天是幫助能夠自己堅(jiān)持的人。人生到處充滿了困難，我們應(yīng)該效法李世民的奮斗精神，才能建立成功的事業(yè)。
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十六
又一個(gè)寒假來到了，媽媽這次又給我捧回了一大袋子書。媽媽說，這是一套《吳姐姐講歷史故事》。
我一下子來勁了，我把它們拿了出來，一共15本。寫了好多個(gè)朝代：先秦、秦、西漢、東漢、魏、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明。經(jīng)過一個(gè)寒假，我看完了第一冊(cè)和第二冊(cè)，明白了許多。
一拿到書，我就對(duì)吳姐姐這名字起了疑問，她是誰？我去網(wǎng)上查了一下，原來她叫吳涵碧，從小生活在書香世家。還沒看完第一頁，我就喜歡上了這本書，吳姐姐用通俗易懂的口吻寫出了她腦海中的古中國，我感到了她的謙虛俏皮，就像在聽大姐姐講故事，讓人覺得這些知識(shí)原來這么有趣生動(dòng)。
這本書上起遠(yuǎn)古，下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富有教育意義的人和事，寫成一系列輕松而富有情致的短篇故事。全書共1075篇，200萬言，故事之間相互勾連，前后貫通，連綴起來，即成一部規(guī)模頗大的中國通史。
我讀了兩冊(cè)，明白了吳姐姐希望用自己的語言去打動(dòng)更多的小朋友愛上歷史，明白了中國悠長的歷史是我們的寶庫，不只是屬于大人的，也是屬于我們的。
這本書淺顯易懂的文字加上生動(dòng)活潑的插圖，令我的假期生活變得有滋有味。《吳姐姐講歷史故事》值得一看！
管姐姐講文學(xué)故事讀后感篇十七
最近我讀了一套很好的歷史故事書，它的名字叫《吳姐姐講歷史故事》。
為什么我會(huì)覺得它很好呢？原因就在于它描寫人物描寫得栩栩如生，描寫場景描寫得惟妙惟肖。并且把歷史人物們的義氣，暴虐，機(jī)智統(tǒng)統(tǒng)以幽默而又飄逸的白話文展現(xiàn)給了我們。
它把歷史書枯燥無味的長篇大論以及深?yuàn)W難懂的道理全部轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)小故事，使場景就出現(xiàn)在我們眼前，讓讀者期盼著下一章的到來。
它雖然沒有什么特別華麗的辭藻，卻能讓讀者讀懂其中的道理，它每一章的小故事，似乎都在展示著這一章的風(fēng)格。
看這套書就像嚼口香糖一樣，一下子是嘗不出甜味的，往往是越到后面越精彩，越吸引人。我想，如果我上初中的時(shí)候，能改為這套書作為歷史課本，那么我一定會(huì)愛上歷史的。
啊哈！后來我發(fā)現(xiàn)，這套書就是在描寫現(xiàn)在的有些人呢，看來它不僅有趣，而且很實(shí)用呢。大家多讀一讀，就會(huì)有新的體會(huì)哦！