抓住歷史發(fā)展的規(guī)律，可以幫助我們更好地理解當(dāng)下和預(yù)測未來。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。以下是一些經(jīng)典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。
我們班的圖書角初三篇一
有的時(shí)候，往往總是提起筆來，卻不知道寫什么。即使在語文考試的卷子上寫的作文也是不知道是從哪本作文書上得到的例子，寫出來的也僅僅只是為了考試，并不能寫出我們心里真正的感受。好的文章是要有感而發(fā)的。我們的初三，走的很慢，有時(shí)候會覺得很煩，有時(shí)候會覺得被壓得喘不過氣來，但這就是初三的生活，這是我們必須要面對的！
有的時(shí)候，真的會想太多，真的會抱怨一些，甚至?xí)械矫悦＃也坏角胺降穆吩谀睦?，更巧的是就連那唯一的希望——路燈，也只是有著微弱的光，并不能指引我們走向最正確的路，有時(shí)候，總會問自己一些很蠢的問題，大概那時(shí)候快不堪重負(fù)了吧，我們每天天不亮就起床，眼睛還閉著就在穿衣服了，用冷水洗著臉，拼命想用刺骨的冷來激醒自己的意識，不斷地提醒自己要上學(xué)了，對著鏡子傻傻地笑一笑，對自己說要加油，千萬不要放棄！到了晚上呢，仿佛月亮爬上天空才是我們下課的標(biāo)志，背著大大的書包，騎著自行車，回到家里，用不到10分鐘的時(shí)間迅速吃完飯，然后提起那重重的書包，走向那個(gè)有一個(gè)臺燈，一張書桌，一把椅子的房間，開始寫著我們的homework，這個(gè)只有八個(gè)字母的英語單詞，我總覺得它不夠長；走出那個(gè)房間，月亮已爬到了天空的中間，關(guān)了燈，看向窗外，一片漆黑，只有幾盞燈稀稀灑灑的亮著，我笑了笑，心想：“他們大概也在上初三吧！”就這樣，一天過去了.....
我們初中畢業(yè)后想干的“事業(yè)”，那些學(xué)霸們當(dāng)然是不顧勸解的跳入了另一個(gè)奮斗的區(qū)域——高中，而其他的同學(xué)們呢，卻也有了自己的打算，有的人已經(jīng)準(zhǔn)備要打工了；有的人呢，是要去上技校，學(xué)一門技術(shù)；有的人呢........總之，每個(gè)人都有自己的夢。但我們絕不會談的是那個(gè)讓我們每個(gè)人都會覺得痛的字眼——離別，是啊，畢業(yè)了，幾乎可以用各奔東西來形容，即使升入了同一所高中，但也不會像初中那樣一個(gè)班，也不會像初中那樣朝夕相處了，說到這里，我想很多人會哭吧，這件事，我們真的都不想談，即使將來會有聚會，但，那會是幾年以后呢？想到這里，我就會更加珍惜我的初三了，雖然我和同學(xué)們有過矛盾，但這時(shí)候，那些都顯得微不足道，最最重要的當(dāng)然是友誼啦！我們的初三，很寶貴，因?yàn)樗簧挥幸淮?！呵呵，不知不覺也寫了這么多了，我寫這些，主要是想留住我的初三，留住我的美好的記憶，雖然時(shí)間不會停止，但是我們可以記載它，我也希望所有的初三黨都可以珍惜他們的初三，因?yàn)檫@是唯一的初三！我們的初三，萬年長青。
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我們班的圖書角初三篇二
那天下午放了學(xué)，組長張明珠發(fā)話了，說：“咱們班已經(jīng)有幾個(gè)小組辦起了圖書角。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。明天咱們也辦一個(gè)圖書角，大家每人至少捐一本書，否則圖書角里的書他一本也別想看?！?BR> 第二天早上，我看見魏光耀氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，把書包往地上一放，一屁股坐在椅子上，滿頭大汗，一邊拿書一邊對我說：“……可把我累死……了”只見他從書包里拿出了二十本書，遞給組長說：“這是我為組里捐的書！”我看了看，大部分都是《馬小跳》系列的。接著，李德威捐了一本《魯賓遜漂流記》，張明珠捐了好幾本《兒童文學(xué)選粹》。這時(shí)，我也坐不住了，拿出我的《怪小子汪怪》和《流浪狗和流浪貓》。蘇澤鈺一本也沒捐，還有李巖。組長清了清嗓子說：“蘇澤鈺和李巖不能看圖書角里的書，這個(gè)圖書角和他們一點(diǎn)關(guān)系都沒有！”
蘇澤鈺說：“我就是不捐書，看你能把我怎么樣？”星期五放了學(xué)，組長去各個(gè)組要回圖書角的書，不知道借誰去了，于是就到各個(gè)組去問。結(jié)果一本也沒問到下落。魏光耀又損失了三本書。這一個(gè)星期組長不知在誰那里取的經(jīng)，誰借書都被組長記在一個(gè)小本子上。每天放學(xué)時(shí)張明珠就讓我去催別人還書。這一招像個(gè)小魔法棒一樣，從這以后，再也沒有丟書此類的事情發(fā)生了。然后我又往曉彤組捐了一本書。陳曉彤給我了一個(gè)讀書卡可以隨便借書。
多好啊！圖書角讓我們在知識的海洋里遨游。
我們班的圖書角初三篇三
我們班的圖書館角就像“知識的海洋”，是一個(gè)所有學(xué)生都喜歡去的小世界。許多好學(xué)的年輕學(xué)生經(jīng)常在那里看書和借書，并從中學(xué)到很多東西?，F(xiàn)在，讓我們開始了解它！
我們班的書角其實(shí)是個(gè)小書柜，綠色長方形，立在班級東南角。它的四條短木腿平衡地立在地上。這個(gè)小書架從二年級開始為我們服務(wù)。為了豐富這個(gè)小圖書館的藏書，老師組織大家一起捐書，同學(xué)們毫不猶豫的拿出了自己喜歡的課外書。從那以后，它一直伴隨著我們到今天。
書柜上半部是存放書籍的柜子，有《200字優(yōu)秀作文》、《中國軍事百科全書》等三層。書籍色彩豐富，內(nèi)容多樣。下半部分是教學(xué)工具、磁鐵和筆記本。都在。書柜上面的門上有幾塊玻璃，但底部是名副其實(shí)的密封柜。書柜上有老師的尺子和小黑板，真的是三用！
自從有了這個(gè)小伙伴，我們的課間活動更豐富了，知識更豐富了，幸福感也增加了。為了大家保護(hù)書籍，大家專門制定了一個(gè)借書公約。從那以后，每個(gè)人都更加愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。書柜給大家?guī)砹诉@么多好處，我應(yīng)該感謝它！
我們班的圖書角初三篇四
架子有五層，層層都排滿了書
第一層的左邊是我最愛看的連環(huán)畫。尤其是《超時(shí)空猴王》，這種書屬于幻想書刊類，特令你想看。第一層的右邊是我一、二年級時(shí)的課本。
第二層是我的各類知識書和小兒書，豐富多彩。三、四層都是我小學(xué)生作文大全。
第五層的左邊是課外讀物，右邊是安徒生童話》，《天方夜譚》，《克雷洛夫寓言》等等，多得令你數(shù)不過來。
一本本書整齊地排列在書架上，像一艘艘航船整齊地停，靠在碼頭，隨時(shí)準(zhǔn)備升帆出發(fā)。它們好像在呼疚遙呼喚我趕快上船，要載我駛向知識的海洋。
這就是我的“圖書角”。我休息的時(shí)候總喜歡在那里挑幾本書看。
我們班的圖書角初三篇五
“我最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩?！敝苋A健的這首歌唱到了我的心里。就在上周我被老師選為圖書管理員，本應(yīng)是一件高興的事情，可麻煩事卻是一件接著一件。
上任第一天我和我的.助手在那里收著同學(xué)們帶來的圖書，每人都帶了最少5本，我左跑跑，右跑跑。經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的奮斗終于把它們收好并分好了類。就在我們準(zhǔn)備收拾東西上課的時(shí)候，語文老師拿了幾張表格似的東西，對我們說：“陳晗你們倆個(gè)把書名和價(jià)格都登上去，上面有格式都在上面，你們就幸苦一下吧?！薄吧n天啊，大地啊，這里足足有450本書，這得登到神馬時(shí)候啊！我和邵梓杞（我的助手）在心種抱怨著。
一個(gè)下午過去了，圖書業(yè)登記好了，我們倆也累趴下了。我們剛剛拿起了書包準(zhǔn)備回家，班主任數(shù)學(xué)老師搬來了一個(gè)大架子說：“你們等會再回家，把小架子搬出來，大架子放中間下架子搬到右邊?！闭f完后就走了。也沒辦法，師之令不可違，又是半小時(shí)的奮斗，圖書角終于落成了。拿起書包回家！
大家都說新官上任三把火，可我連一把火都沒，哎。
江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級:陳晗。
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我們班的圖書角初三篇六
我特別愛看書，因?yàn)闀梢宰屛耀@得知識。但是班里沒有圖書角，我想給大家建立一個(gè)圖書角。
今天，我跟老師說：“什么時(shí)候能給我們班增添一個(gè)圖書柜??！”老師疑惑地說：“為什么呀？”我撓撓頭不好意思地說：“因?yàn)檫@樣我們就可以把家里閑置的書帶到學(xué)校來，大家交換著看。”老師高興地說：“好的，明天我就去買一個(gè)圖書柜來?！蔽姨貏e開心，立馬和同學(xué)們宣布這個(gè)好消息，讓他們明天把家里的閑置書帶過來，大家異口同聲的說：“知道了?！钡诙?，圖書柜塞滿了各種各樣的書，同學(xué)們都搶著去看書呢！
但是我想到一個(gè)問題，這些書要怎么保管呢？我就和老師提出我的想法：我們可以選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)登記同學(xué)們借書、還書的情況。還有借書的同學(xué)一定要保管好圖書，弄壞了要原價(jià)賠償。老師點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的建議。
相信有了圖書角，同學(xué)們的課外生活更加豐富了！每天都能看各種各樣的圖書，也能收獲更多的知識！
我們班的圖書角初三篇七
相信大家都有自己的小樂園，有的是院子里，有的是廣場上，有的是房間……當(dāng)然了，我也有自己的樂園，那就是我家的圖書角。
小小的讀書角，還有一些小公仔，它們?yōu)槲規(guī)砹藴嘏褪孢m?？蓯鄣男」袀儯梢栽谖铱磮D書時(shí)讓我趴著或者躺著。
我的圖書角每天都是干凈整潔的，看似平凡無奇，其實(shí)充滿魔力，這里就是我的樂園，我美麗的天堂！
我們班的圖書角初三篇八
初中三年，在淡淡的歲月里，跌宕起伏，后逐漸沉淀，最終煙消云散。
三年，好快啊。仿佛是在梔子花海中睡了一覺，夢醒時(shí)分，已物是人非。
舍得，如何舍得？
轉(zhuǎn)眼間，三年終究是結(jié)束了，我們即將告別，告別我們的三年。那些打著鬧著的日子，留下的只有一道道淺淺的印痕。那時(shí)的我們總以為時(shí)間還有很多，何時(shí)想過就這樣散了。初入校園，老師說：“三年如白馬過隙，且行且珍惜?！蹦菚r(shí)的我們怎會信？三年，一千零九十六天，兩萬六千三百零四天，一百五十七萬八千二百四十小時(shí)……就這樣過去了，就這樣不見了。
過去的兩年里，每到梔子花開時(shí)，我總會折兩支放在課桌上。梔子花香，淡淡的，真好聞?？墒沁@么美的花，開時(shí)，卻是一次又一次的離別。這次終于到我們了。
昔日的同窗，十年之后，可別把我忘了。你們千萬別忘了，我是那個(gè)自戀的懶熊貓。我想，你們絕不會忘了我的。我是那個(gè)連書掉了都要你們幫我撿的熊貓，我不是熊和貓的結(jié)合，我是國寶熊貓。你們要是敢忘了我，我就以熊貓超高的咬合力喚起你們的記憶。
昔日的同窗，十年之后，我絕不會忘記你們的。不會忘記那個(gè)甩都甩不掉的旱鴨子，那個(gè)笑起來很好看的小豬豬，那個(gè)對我很好的小牛，那個(gè)很白的“小白臉”章魚，那個(gè)很愛干凈的雞脖，那個(gè)遷就著我的雞蛋，那個(gè)總跟我講時(shí)事的菜雞，那個(gè)總給我牛奶的老羊……我們班是動物園，是我去過最不想離開的動物園。
過去已成為歷史，即使有再多的不舍，終是要別。
驀然回首時(shí)，你們在向我招手。
就讓初二那年我最喜歡的一句詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”來祝福我們吧。
淡淡的梔子花香，見證的的那段過往，是我們的三年。
再遇梔子花時(shí)，我定會想起你們：我的同窗。我定會想起那段過往，是屬于我們的三年！
時(shí)光已逝，我們?nèi)栽??！笥?BR> 我們班的圖書角初三篇九
背負(fù)起紛擾的紅塵，奈何，無論是你還是我，都逃脫不了歲月的侵蝕，直到我們體無完膚。歲月滯停，你我已不再。
此時(shí)此刻，我恍悟“人生若只如初見”這一心境。如若只是初見那一美好的瞬間，我怎會為了你犯下天真，無知的幸福。我怎會為了你憑添幾分哀愁。了然，怎么了？被時(shí)間捉弄了。你變了，我依舊？我變了，你依然？還是我們各自奔天涯，向左，向右，再無交集。
我害怕的不是你變了的模樣不再與我志趣相和，我在乎的，是我們還回得去嗎，回的去那個(gè)犯傻，落隊(duì)卻不放棄的我們。答案的毋庸置疑，我一直知道。
即使多了那個(gè)多余的人，我依舊會在那個(gè)路口等你，不會變的初衷，一直記得。那個(gè)多余的人，始終是多余的人，就像冥王星不管如何，奈何終究被擋在了太陽系門外。however，你不會變，我就會在那里，靜靜的守候著最初的我們，最初的夢想。
還記得嗎？第一次的相遇，第一次你對我說的話，第一次你拉著我的手跑完最后的50m，第一次我摔倒在浴室里，為此你們笑了n+1天。
還記得嗎？第一次矛盾，那十幾天的的生活度日如年，我失去了你，就如同帶著歇斯底里的叫聲的天鵝永遠(yuǎn)飛不到彼岸，只能看著你與別人越走越遠(yuǎn)。偶爾，也會驀然回首吧，可在燈火闌珊處的那人卻已不在。
有時(shí)我也會想，zt的軌跡我們也要繞著它轉(zhuǎn)嗎？難道我們不可以變軌嗎？可是，我們已經(jīng)無力了?？墒?，我不要，不要這樣的結(jié)果。
怎么辦？你會不會也會像我一樣難過，以淚拭面。你會不會也會在某個(gè)角落里流著無助的淚。你會不會也會在雨中滂沱淚也滂沱。
我愿賭上我的一切換你一瞬的回眸，可我不值得這么做，因?yàn)槲覀冞€有偉大的藍(lán)圖等我們?nèi)?shí)現(xiàn)。我不會傷害自己，我們都要好好的。
我們都是這樣，都是戲子，在別人的故事里，流著自己的眼淚。在彼岸的我，為你，為我，一起加油！
我們班的圖書角初三篇十
我分明聽到了海的呢喃。
滂沱大雨。溫?zé)岫酀囊后w，在我的眼里打轉(zhuǎn)，然后，掉落，與海水混為一體。
嘴里傳來一股腥甜的味道，我知道那是在我極力克制涌出的悲傷時(shí)，咬破了嘴角。雨水一遍遍沖刷著每個(gè)地方，也在一遍遍的提醒著我這殘酷的現(xiàn)實(shí)。分明已經(jīng)痛到麻木，可我卻出奇的清醒。雨絲織成了一只網(wǎng)，把我束縛，束縛到讓我喘不過氣，我一下子癱在沙灘上。
”想開點(diǎn)吧，她一定爺不希望你不開心?！鄙砗蟮男輕聲勸慰我?！蔽以趺聪氲瞄_，你知不知道，她不在了，她不在了……，”我突然暴怒起來，朝她吼去，可當(dāng)我看見小a紅紅的眼眶，不知怎的，再沒了說下去的勇氣。
靜默，雨停，太陽的光芒照亮了整個(gè)天際。
”就算那樣，我們也要堅(jiān)強(qiáng)?！毙輕輕的說著，指向了一個(gè)地方，那是----海岸。
潔白的浪花拍打著海岸，它依舊沉默，依舊歡快的打著節(jié)拍。
我的心突然像澎湃的海水，跳動了起來。
原來，無處不在。
我們班的圖書角初三篇十一
他其實(shí)是一直都在努力的呀，卻從來都沒有發(fā)現(xiàn)他和他們之間的不一樣的地方。
所以說在那一個(gè)地方去旅游的時(shí)候，他們也根本沒有想明白這些，對于我們而言究竟意味著什么，而是說那么長久的風(fēng)景對于我們來說只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的距離。
更何況你從一開始就沒有必要始終呆在這里，但是屬于你自己的生活又不是你這輩子一定要還的債。
跟別人在說清楚這些問題的時(shí)候，可能那些成交的分和一根本就不是我們所理解的那個(gè)樣子。
是不是大家都有著做生意的經(jīng)濟(jì)頭腦，可是那樣的環(huán)境對于我們而言也畢竟是面臨最直接的現(xiàn)實(shí)生活，畢竟不是每個(gè)人都有這樣的情分和緣分的。
后來我們可以經(jīng)歷更多后來的每個(gè)人都在漸漸的成長，也許你懂得的道理會比我多，也許走出這個(gè)門，我就會叫你哥。
這些有什么定論呢？
只不過心夢在來日再見的那一天你依舊能夠保留著今日的緣分想著今日停分對于以后的生活也有著很大的好處。
其實(shí)我們都差不多大，其實(shí)我們在這一方面也有很多的交流溝通的地方。
我們班的圖書角初三篇十二
是否記得，冬天，那次的相見。雖不是在杏花煙雨的江南，可柳絮飛過，寒梅未香的時(shí)候。遙遠(yuǎn)的地方能夠傳來一聲絕響----將你我?guī)У侥莻€(gè)山谷。讓我們共聽山谷的悲鳴。走進(jìn)空洞的山谷，我們與此相聚，聽那層積已久的歷史音韻，回旋于谷中。想那歷史的強(qiáng)音可是在歌頌?zāi)俏磺Ч诺弁?；?yōu)柔的音律繚繞在那對才子佳人的耳畔；還是將人生的壯歌帶給遠(yuǎn)方征戰(zhàn)的戍人？只是隨著落葉飄下，凋零的樹干孤立，一陣風(fēng)吹來，便在這谷中打著轉(zhuǎn)了。
頹然的樹枝呵，枝頭的那一聲悲鳴，是不是烏黑的絨毛下那有著哀怨的眼神所發(fā)出的，也不知道那衰老的皺腳能否站立黑溜的高枝日日夜夜唱著凄苦的歌。
茫然的步履步于石階，蕭然的山谷便留下一串印記。朝著這段剛剛走過的古道，陷入了深深的沉思。聊無人煙或許早已在這兒定居，但一毛驢踏空定打破了這山谷的寂靜。撥動歷史的琴弦，我便站在了他的身旁。伏著毛驢，傾著葫蘆掛下---串串玉露瓊漿。道旁山叢中，墨綠墨綠的老竹緊佇，那擺動身軀的仍然不肯倒下。也許長安宮城的繁華，昔日君主膝下的填詞在他踏出長安城門之際已經(jīng)消散。但大道如青天，我獨(dú)不得出的禁錮定已消失散盡了。久在樊籠里，復(fù)得返自然的田野情趣則充斥在他的腦中，在也揮散不去了。
“走吧，歸人，那才是你的天地?！?BR> 余音未絕，又響耳畔。山中的小泉拍打，楓葉又落，像帆一樣的它帶著一顆漂泊著的心來到這里---那丟棄在北宋王朝的蠻荒。
一位衣著襤褸的老者來到這里，手柱長杖，似松非松的頭發(fā)下面是一張鐵青的臉，瘦弱的身軀卻能支起寬大的衣袍。
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。面對滾滾東去的流水，他能誦出“大江東去”。面對江南的美景，他也能“一曲滿庭芳”。面對朝廷的排擠，他感慨。初貶黃州，卻能有“一蓑煙雨任平生”的闊達(dá)。
“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的月下惆悵，也會是“幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人，對一長琴，一壺酒，一溪云。”
“蘇子，那黃州將會是你的另一片天地。”我與風(fēng)共語。
離開了，那會是鋪滿酒香的石階。再回頭看時(shí)，卻才發(fā)覺自己走過的路竟是如此的遠(yuǎn)，那有著滄桑歷史的歲月。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”難怪你們會喜歡了。我喃喃的說道。
我們班的圖書角初三篇十三
處在花季中的少男少女們有著這個(gè)年齡獨(dú)有的、令家人琢磨不透的心理。正如辛棄疾所吟道的“少年不識愁滋味。”但我們總是會揣著一顆稚嫩的心。生活中總會和家長發(fā)生沖突。所以，在此刻我想起了一件這樣的事：
“別老是管我了！”我生氣地摔門而去。走在樓下寂靜的小花園里，腦海里不停的在想：“為什么他們家長不理解我們的呢？”正在我焦急不安時(shí)，一首歌曲的主旋律從我心底油然而生，嘴角跟著心底的旋律一張一合的唱著。唱著唱著不禁失聲的哭了起來。平穩(wěn)情緒后，我決定回家去認(rèn)個(gè)錯(cuò)。回到家，打開房門，小心翼翼地窺視著屋內(nèi)的動靜，奇怪了怎么沒人的呢？我耐心的等待了一會兒，只見一個(gè)身影沖進(jìn)了我的視線，那個(gè)身影就是媽媽氣喘吁吁的焦急身影。我們倆相視了很久，我的淚水又不禁涌上了我的眼眶，隨之緩緩地涌出從臉頰旁流落于地。母親見我哭，便急忙跑過來摟住我弱小而又在抽搐的身軀。
“別哭了！”
“對不起。媽媽，對不起?！?BR> “沒事！”媽媽扶著我的頭，“你們鬧情緒很正常，我能理解。只不過，以后別再瞞著我什么事了？”
―――媽媽呦，你知不知道我現(xiàn)在的心情？我現(xiàn)在覺得是我錯(cuò)了！
―――那首歌，我聽到的那首安撫我心緒的歌：《世上只有媽媽好》。
我們這個(gè)年齡，青春伴隨這我們左右。對于青春，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解。我眼里的青春，溫暖又美好。青春給予我們的力量，是堅(jiān)持。有了它，我們遇到困難的時(shí)候才能不畏懼；有了它，我們才能知道什么叫冷靜，堅(jiān)忍；有了它，我們才能真正發(fā)現(xiàn)生命的真諦。細(xì)細(xì)品茗，每一個(gè)人的青春都有它獨(dú)有的味道，或是醉人的香甜，或是清新的芬芳，都會在生命花圃中綻開淳美的花朵，都會在記憶星空中劃出最閃耀的流星。
在我們這個(gè)年齡中，天使般的微笑永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在臉頰。我們微笑面對他人，給人一種安慰，甜甜的微笑，給人煥發(fā)著青春洋溢的氣息。我們或許應(yīng)該大笑、哭泣，或許這樣可以渲泄內(nèi)心的痛苦。
生活、時(shí)代和我們的年齡就好似一支筆，一張空白的紙，正在記載著我們這個(gè)年齡所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正在譜寫著處在花季中的少男少女們的人生主旋律。
我們這個(gè)年齡，猶如清晨的初陽，懷揣著夢想，帶著希望出發(fā)。
我們班的圖書角初三篇一
有的時(shí)候，往往總是提起筆來，卻不知道寫什么。即使在語文考試的卷子上寫的作文也是不知道是從哪本作文書上得到的例子，寫出來的也僅僅只是為了考試，并不能寫出我們心里真正的感受。好的文章是要有感而發(fā)的。我們的初三，走的很慢，有時(shí)候會覺得很煩，有時(shí)候會覺得被壓得喘不過氣來，但這就是初三的生活，這是我們必須要面對的！
有的時(shí)候，真的會想太多，真的會抱怨一些，甚至?xí)械矫悦＃也坏角胺降穆吩谀睦?，更巧的是就連那唯一的希望——路燈，也只是有著微弱的光，并不能指引我們走向最正確的路，有時(shí)候，總會問自己一些很蠢的問題，大概那時(shí)候快不堪重負(fù)了吧，我們每天天不亮就起床，眼睛還閉著就在穿衣服了，用冷水洗著臉，拼命想用刺骨的冷來激醒自己的意識，不斷地提醒自己要上學(xué)了，對著鏡子傻傻地笑一笑，對自己說要加油，千萬不要放棄！到了晚上呢，仿佛月亮爬上天空才是我們下課的標(biāo)志，背著大大的書包，騎著自行車，回到家里，用不到10分鐘的時(shí)間迅速吃完飯，然后提起那重重的書包，走向那個(gè)有一個(gè)臺燈，一張書桌，一把椅子的房間，開始寫著我們的homework，這個(gè)只有八個(gè)字母的英語單詞，我總覺得它不夠長；走出那個(gè)房間，月亮已爬到了天空的中間，關(guān)了燈，看向窗外，一片漆黑，只有幾盞燈稀稀灑灑的亮著，我笑了笑，心想：“他們大概也在上初三吧！”就這樣，一天過去了.....
我們初中畢業(yè)后想干的“事業(yè)”，那些學(xué)霸們當(dāng)然是不顧勸解的跳入了另一個(gè)奮斗的區(qū)域——高中，而其他的同學(xué)們呢，卻也有了自己的打算，有的人已經(jīng)準(zhǔn)備要打工了；有的人呢，是要去上技校，學(xué)一門技術(shù)；有的人呢........總之，每個(gè)人都有自己的夢。但我們絕不會談的是那個(gè)讓我們每個(gè)人都會覺得痛的字眼——離別，是啊，畢業(yè)了，幾乎可以用各奔東西來形容，即使升入了同一所高中，但也不會像初中那樣一個(gè)班，也不會像初中那樣朝夕相處了，說到這里，我想很多人會哭吧，這件事，我們真的都不想談，即使將來會有聚會，但，那會是幾年以后呢？想到這里，我就會更加珍惜我的初三了，雖然我和同學(xué)們有過矛盾，但這時(shí)候，那些都顯得微不足道，最最重要的當(dāng)然是友誼啦！我們的初三，很寶貴，因?yàn)樗簧挥幸淮?！呵呵，不知不覺也寫了這么多了，我寫這些，主要是想留住我的初三，留住我的美好的記憶，雖然時(shí)間不會停止，但是我們可以記載它，我也希望所有的初三黨都可以珍惜他們的初三，因?yàn)檫@是唯一的初三！我們的初三，萬年長青。
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我們班的圖書角初三篇二
那天下午放了學(xué)，組長張明珠發(fā)話了，說：“咱們班已經(jīng)有幾個(gè)小組辦起了圖書角。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。明天咱們也辦一個(gè)圖書角，大家每人至少捐一本書，否則圖書角里的書他一本也別想看?！?BR> 第二天早上，我看見魏光耀氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，把書包往地上一放，一屁股坐在椅子上，滿頭大汗，一邊拿書一邊對我說：“……可把我累死……了”只見他從書包里拿出了二十本書，遞給組長說：“這是我為組里捐的書！”我看了看，大部分都是《馬小跳》系列的。接著，李德威捐了一本《魯賓遜漂流記》，張明珠捐了好幾本《兒童文學(xué)選粹》。這時(shí)，我也坐不住了，拿出我的《怪小子汪怪》和《流浪狗和流浪貓》。蘇澤鈺一本也沒捐，還有李巖。組長清了清嗓子說：“蘇澤鈺和李巖不能看圖書角里的書，這個(gè)圖書角和他們一點(diǎn)關(guān)系都沒有！”
蘇澤鈺說：“我就是不捐書，看你能把我怎么樣？”星期五放了學(xué)，組長去各個(gè)組要回圖書角的書，不知道借誰去了，于是就到各個(gè)組去問。結(jié)果一本也沒問到下落。魏光耀又損失了三本書。這一個(gè)星期組長不知在誰那里取的經(jīng)，誰借書都被組長記在一個(gè)小本子上。每天放學(xué)時(shí)張明珠就讓我去催別人還書。這一招像個(gè)小魔法棒一樣，從這以后，再也沒有丟書此類的事情發(fā)生了。然后我又往曉彤組捐了一本書。陳曉彤給我了一個(gè)讀書卡可以隨便借書。
多好啊！圖書角讓我們在知識的海洋里遨游。
我們班的圖書角初三篇三
我們班的圖書館角就像“知識的海洋”，是一個(gè)所有學(xué)生都喜歡去的小世界。許多好學(xué)的年輕學(xué)生經(jīng)常在那里看書和借書，并從中學(xué)到很多東西?，F(xiàn)在，讓我們開始了解它！
我們班的書角其實(shí)是個(gè)小書柜，綠色長方形，立在班級東南角。它的四條短木腿平衡地立在地上。這個(gè)小書架從二年級開始為我們服務(wù)。為了豐富這個(gè)小圖書館的藏書，老師組織大家一起捐書，同學(xué)們毫不猶豫的拿出了自己喜歡的課外書。從那以后，它一直伴隨著我們到今天。
書柜上半部是存放書籍的柜子，有《200字優(yōu)秀作文》、《中國軍事百科全書》等三層。書籍色彩豐富，內(nèi)容多樣。下半部分是教學(xué)工具、磁鐵和筆記本。都在。書柜上面的門上有幾塊玻璃，但底部是名副其實(shí)的密封柜。書柜上有老師的尺子和小黑板，真的是三用！
自從有了這個(gè)小伙伴，我們的課間活動更豐富了，知識更豐富了，幸福感也增加了。為了大家保護(hù)書籍，大家專門制定了一個(gè)借書公約。從那以后，每個(gè)人都更加愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。書柜給大家?guī)砹诉@么多好處，我應(yīng)該感謝它！
我們班的圖書角初三篇四
架子有五層，層層都排滿了書
第一層的左邊是我最愛看的連環(huán)畫。尤其是《超時(shí)空猴王》，這種書屬于幻想書刊類，特令你想看。第一層的右邊是我一、二年級時(shí)的課本。
第二層是我的各類知識書和小兒書，豐富多彩。三、四層都是我小學(xué)生作文大全。
第五層的左邊是課外讀物，右邊是安徒生童話》，《天方夜譚》，《克雷洛夫寓言》等等，多得令你數(shù)不過來。
一本本書整齊地排列在書架上，像一艘艘航船整齊地停，靠在碼頭，隨時(shí)準(zhǔn)備升帆出發(fā)。它們好像在呼疚遙呼喚我趕快上船，要載我駛向知識的海洋。
這就是我的“圖書角”。我休息的時(shí)候總喜歡在那里挑幾本書看。
我們班的圖書角初三篇五
“我最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩?！敝苋A健的這首歌唱到了我的心里。就在上周我被老師選為圖書管理員，本應(yīng)是一件高興的事情，可麻煩事卻是一件接著一件。
上任第一天我和我的.助手在那里收著同學(xué)們帶來的圖書，每人都帶了最少5本，我左跑跑，右跑跑。經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的奮斗終于把它們收好并分好了類。就在我們準(zhǔn)備收拾東西上課的時(shí)候，語文老師拿了幾張表格似的東西，對我們說：“陳晗你們倆個(gè)把書名和價(jià)格都登上去，上面有格式都在上面，你們就幸苦一下吧?！薄吧n天啊，大地啊，這里足足有450本書，這得登到神馬時(shí)候啊！我和邵梓杞（我的助手）在心種抱怨著。
一個(gè)下午過去了，圖書業(yè)登記好了，我們倆也累趴下了。我們剛剛拿起了書包準(zhǔn)備回家，班主任數(shù)學(xué)老師搬來了一個(gè)大架子說：“你們等會再回家，把小架子搬出來，大架子放中間下架子搬到右邊?！闭f完后就走了。也沒辦法，師之令不可違，又是半小時(shí)的奮斗，圖書角終于落成了。拿起書包回家！
大家都說新官上任三把火，可我連一把火都沒，哎。
江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級:陳晗。
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我們班的圖書角初三篇六
我特別愛看書，因?yàn)闀梢宰屛耀@得知識。但是班里沒有圖書角，我想給大家建立一個(gè)圖書角。
今天，我跟老師說：“什么時(shí)候能給我們班增添一個(gè)圖書柜??！”老師疑惑地說：“為什么呀？”我撓撓頭不好意思地說：“因?yàn)檫@樣我們就可以把家里閑置的書帶到學(xué)校來，大家交換著看。”老師高興地說：“好的，明天我就去買一個(gè)圖書柜來?！蔽姨貏e開心，立馬和同學(xué)們宣布這個(gè)好消息，讓他們明天把家里的閑置書帶過來，大家異口同聲的說：“知道了?！钡诙?，圖書柜塞滿了各種各樣的書，同學(xué)們都搶著去看書呢！
但是我想到一個(gè)問題，這些書要怎么保管呢？我就和老師提出我的想法：我們可以選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)登記同學(xué)們借書、還書的情況。還有借書的同學(xué)一定要保管好圖書，弄壞了要原價(jià)賠償。老師點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的建議。
相信有了圖書角，同學(xué)們的課外生活更加豐富了！每天都能看各種各樣的圖書，也能收獲更多的知識！
我們班的圖書角初三篇七
相信大家都有自己的小樂園，有的是院子里，有的是廣場上，有的是房間……當(dāng)然了，我也有自己的樂園，那就是我家的圖書角。
小小的讀書角，還有一些小公仔，它們?yōu)槲規(guī)砹藴嘏褪孢m?？蓯鄣男」袀儯梢栽谖铱磮D書時(shí)讓我趴著或者躺著。
我的圖書角每天都是干凈整潔的，看似平凡無奇，其實(shí)充滿魔力，這里就是我的樂園，我美麗的天堂！
我們班的圖書角初三篇八
初中三年，在淡淡的歲月里，跌宕起伏，后逐漸沉淀，最終煙消云散。
三年，好快啊。仿佛是在梔子花海中睡了一覺，夢醒時(shí)分，已物是人非。
舍得，如何舍得？
轉(zhuǎn)眼間，三年終究是結(jié)束了，我們即將告別，告別我們的三年。那些打著鬧著的日子，留下的只有一道道淺淺的印痕。那時(shí)的我們總以為時(shí)間還有很多，何時(shí)想過就這樣散了。初入校園，老師說：“三年如白馬過隙，且行且珍惜?！蹦菚r(shí)的我們怎會信？三年，一千零九十六天，兩萬六千三百零四天，一百五十七萬八千二百四十小時(shí)……就這樣過去了，就這樣不見了。
過去的兩年里，每到梔子花開時(shí)，我總會折兩支放在課桌上。梔子花香，淡淡的，真好聞?？墒沁@么美的花，開時(shí)，卻是一次又一次的離別。這次終于到我們了。
昔日的同窗，十年之后，可別把我忘了。你們千萬別忘了，我是那個(gè)自戀的懶熊貓。我想，你們絕不會忘了我的。我是那個(gè)連書掉了都要你們幫我撿的熊貓，我不是熊和貓的結(jié)合，我是國寶熊貓。你們要是敢忘了我，我就以熊貓超高的咬合力喚起你們的記憶。
昔日的同窗，十年之后，我絕不會忘記你們的。不會忘記那個(gè)甩都甩不掉的旱鴨子，那個(gè)笑起來很好看的小豬豬，那個(gè)對我很好的小牛，那個(gè)很白的“小白臉”章魚，那個(gè)很愛干凈的雞脖，那個(gè)遷就著我的雞蛋，那個(gè)總跟我講時(shí)事的菜雞，那個(gè)總給我牛奶的老羊……我們班是動物園，是我去過最不想離開的動物園。
過去已成為歷史，即使有再多的不舍，終是要別。
驀然回首時(shí)，你們在向我招手。
就讓初二那年我最喜歡的一句詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”來祝福我們吧。
淡淡的梔子花香，見證的的那段過往，是我們的三年。
再遇梔子花時(shí)，我定會想起你們：我的同窗。我定會想起那段過往，是屬于我們的三年！
時(shí)光已逝，我們?nèi)栽??！笥?BR> 我們班的圖書角初三篇九
背負(fù)起紛擾的紅塵，奈何，無論是你還是我，都逃脫不了歲月的侵蝕，直到我們體無完膚。歲月滯停，你我已不再。
此時(shí)此刻，我恍悟“人生若只如初見”這一心境。如若只是初見那一美好的瞬間，我怎會為了你犯下天真，無知的幸福。我怎會為了你憑添幾分哀愁。了然，怎么了？被時(shí)間捉弄了。你變了，我依舊？我變了，你依然？還是我們各自奔天涯，向左，向右，再無交集。
我害怕的不是你變了的模樣不再與我志趣相和，我在乎的，是我們還回得去嗎，回的去那個(gè)犯傻，落隊(duì)卻不放棄的我們。答案的毋庸置疑，我一直知道。
即使多了那個(gè)多余的人，我依舊會在那個(gè)路口等你，不會變的初衷，一直記得。那個(gè)多余的人，始終是多余的人，就像冥王星不管如何，奈何終究被擋在了太陽系門外。however，你不會變，我就會在那里，靜靜的守候著最初的我們，最初的夢想。
還記得嗎？第一次的相遇，第一次你對我說的話，第一次你拉著我的手跑完最后的50m，第一次我摔倒在浴室里，為此你們笑了n+1天。
還記得嗎？第一次矛盾，那十幾天的的生活度日如年，我失去了你，就如同帶著歇斯底里的叫聲的天鵝永遠(yuǎn)飛不到彼岸，只能看著你與別人越走越遠(yuǎn)。偶爾，也會驀然回首吧，可在燈火闌珊處的那人卻已不在。
有時(shí)我也會想，zt的軌跡我們也要繞著它轉(zhuǎn)嗎？難道我們不可以變軌嗎？可是，我們已經(jīng)無力了?？墒?，我不要，不要這樣的結(jié)果。
怎么辦？你會不會也會像我一樣難過，以淚拭面。你會不會也會在某個(gè)角落里流著無助的淚。你會不會也會在雨中滂沱淚也滂沱。
我愿賭上我的一切換你一瞬的回眸，可我不值得這么做，因?yàn)槲覀冞€有偉大的藍(lán)圖等我們?nèi)?shí)現(xiàn)。我不會傷害自己，我們都要好好的。
我們都是這樣，都是戲子，在別人的故事里，流著自己的眼淚。在彼岸的我，為你，為我，一起加油！
我們班的圖書角初三篇十
我分明聽到了海的呢喃。
滂沱大雨。溫?zé)岫酀囊后w，在我的眼里打轉(zhuǎn)，然后，掉落，與海水混為一體。
嘴里傳來一股腥甜的味道，我知道那是在我極力克制涌出的悲傷時(shí)，咬破了嘴角。雨水一遍遍沖刷著每個(gè)地方，也在一遍遍的提醒著我這殘酷的現(xiàn)實(shí)。分明已經(jīng)痛到麻木，可我卻出奇的清醒。雨絲織成了一只網(wǎng)，把我束縛，束縛到讓我喘不過氣，我一下子癱在沙灘上。
”想開點(diǎn)吧，她一定爺不希望你不開心?！鄙砗蟮男輕聲勸慰我?！蔽以趺聪氲瞄_，你知不知道，她不在了，她不在了……，”我突然暴怒起來，朝她吼去，可當(dāng)我看見小a紅紅的眼眶，不知怎的，再沒了說下去的勇氣。
靜默，雨停，太陽的光芒照亮了整個(gè)天際。
”就算那樣，我們也要堅(jiān)強(qiáng)?！毙輕輕的說著，指向了一個(gè)地方，那是----海岸。
潔白的浪花拍打著海岸，它依舊沉默，依舊歡快的打著節(jié)拍。
我的心突然像澎湃的海水，跳動了起來。
原來，無處不在。
我們班的圖書角初三篇十一
他其實(shí)是一直都在努力的呀，卻從來都沒有發(fā)現(xiàn)他和他們之間的不一樣的地方。
所以說在那一個(gè)地方去旅游的時(shí)候，他們也根本沒有想明白這些，對于我們而言究竟意味著什么，而是說那么長久的風(fēng)景對于我們來說只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的距離。
更何況你從一開始就沒有必要始終呆在這里，但是屬于你自己的生活又不是你這輩子一定要還的債。
跟別人在說清楚這些問題的時(shí)候，可能那些成交的分和一根本就不是我們所理解的那個(gè)樣子。
是不是大家都有著做生意的經(jīng)濟(jì)頭腦，可是那樣的環(huán)境對于我們而言也畢竟是面臨最直接的現(xiàn)實(shí)生活，畢竟不是每個(gè)人都有這樣的情分和緣分的。
后來我們可以經(jīng)歷更多后來的每個(gè)人都在漸漸的成長，也許你懂得的道理會比我多，也許走出這個(gè)門，我就會叫你哥。
這些有什么定論呢？
只不過心夢在來日再見的那一天你依舊能夠保留著今日的緣分想著今日停分對于以后的生活也有著很大的好處。
其實(shí)我們都差不多大，其實(shí)我們在這一方面也有很多的交流溝通的地方。
我們班的圖書角初三篇十二
是否記得，冬天，那次的相見。雖不是在杏花煙雨的江南，可柳絮飛過，寒梅未香的時(shí)候。遙遠(yuǎn)的地方能夠傳來一聲絕響----將你我?guī)У侥莻€(gè)山谷。讓我們共聽山谷的悲鳴。走進(jìn)空洞的山谷，我們與此相聚，聽那層積已久的歷史音韻，回旋于谷中。想那歷史的強(qiáng)音可是在歌頌?zāi)俏磺Ч诺弁?；?yōu)柔的音律繚繞在那對才子佳人的耳畔；還是將人生的壯歌帶給遠(yuǎn)方征戰(zhàn)的戍人？只是隨著落葉飄下，凋零的樹干孤立，一陣風(fēng)吹來，便在這谷中打著轉(zhuǎn)了。
頹然的樹枝呵，枝頭的那一聲悲鳴，是不是烏黑的絨毛下那有著哀怨的眼神所發(fā)出的，也不知道那衰老的皺腳能否站立黑溜的高枝日日夜夜唱著凄苦的歌。
茫然的步履步于石階，蕭然的山谷便留下一串印記。朝著這段剛剛走過的古道，陷入了深深的沉思。聊無人煙或許早已在這兒定居，但一毛驢踏空定打破了這山谷的寂靜。撥動歷史的琴弦，我便站在了他的身旁。伏著毛驢，傾著葫蘆掛下---串串玉露瓊漿。道旁山叢中，墨綠墨綠的老竹緊佇，那擺動身軀的仍然不肯倒下。也許長安宮城的繁華，昔日君主膝下的填詞在他踏出長安城門之際已經(jīng)消散。但大道如青天，我獨(dú)不得出的禁錮定已消失散盡了。久在樊籠里，復(fù)得返自然的田野情趣則充斥在他的腦中，在也揮散不去了。
“走吧，歸人，那才是你的天地?！?BR> 余音未絕，又響耳畔。山中的小泉拍打，楓葉又落，像帆一樣的它帶著一顆漂泊著的心來到這里---那丟棄在北宋王朝的蠻荒。
一位衣著襤褸的老者來到這里，手柱長杖，似松非松的頭發(fā)下面是一張鐵青的臉，瘦弱的身軀卻能支起寬大的衣袍。
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。面對滾滾東去的流水，他能誦出“大江東去”。面對江南的美景，他也能“一曲滿庭芳”。面對朝廷的排擠，他感慨。初貶黃州，卻能有“一蓑煙雨任平生”的闊達(dá)。
“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的月下惆悵，也會是“幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人，對一長琴，一壺酒，一溪云。”
“蘇子，那黃州將會是你的另一片天地。”我與風(fēng)共語。
離開了，那會是鋪滿酒香的石階。再回頭看時(shí)，卻才發(fā)覺自己走過的路竟是如此的遠(yuǎn)，那有著滄桑歷史的歲月。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”難怪你們會喜歡了。我喃喃的說道。
我們班的圖書角初三篇十三
處在花季中的少男少女們有著這個(gè)年齡獨(dú)有的、令家人琢磨不透的心理。正如辛棄疾所吟道的“少年不識愁滋味。”但我們總是會揣著一顆稚嫩的心。生活中總會和家長發(fā)生沖突。所以，在此刻我想起了一件這樣的事：
“別老是管我了！”我生氣地摔門而去。走在樓下寂靜的小花園里，腦海里不停的在想：“為什么他們家長不理解我們的呢？”正在我焦急不安時(shí)，一首歌曲的主旋律從我心底油然而生，嘴角跟著心底的旋律一張一合的唱著。唱著唱著不禁失聲的哭了起來。平穩(wěn)情緒后，我決定回家去認(rèn)個(gè)錯(cuò)。回到家，打開房門，小心翼翼地窺視著屋內(nèi)的動靜，奇怪了怎么沒人的呢？我耐心的等待了一會兒，只見一個(gè)身影沖進(jìn)了我的視線，那個(gè)身影就是媽媽氣喘吁吁的焦急身影。我們倆相視了很久，我的淚水又不禁涌上了我的眼眶，隨之緩緩地涌出從臉頰旁流落于地。母親見我哭，便急忙跑過來摟住我弱小而又在抽搐的身軀。
“別哭了！”
“對不起。媽媽，對不起?！?BR> “沒事！”媽媽扶著我的頭，“你們鬧情緒很正常，我能理解。只不過，以后別再瞞著我什么事了？”
―――媽媽呦，你知不知道我現(xiàn)在的心情？我現(xiàn)在覺得是我錯(cuò)了！
―――那首歌，我聽到的那首安撫我心緒的歌：《世上只有媽媽好》。
我們這個(gè)年齡，青春伴隨這我們左右。對于青春，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解。我眼里的青春，溫暖又美好。青春給予我們的力量，是堅(jiān)持。有了它，我們遇到困難的時(shí)候才能不畏懼；有了它，我們才能知道什么叫冷靜，堅(jiān)忍；有了它，我們才能真正發(fā)現(xiàn)生命的真諦。細(xì)細(xì)品茗，每一個(gè)人的青春都有它獨(dú)有的味道，或是醉人的香甜，或是清新的芬芳，都會在生命花圃中綻開淳美的花朵，都會在記憶星空中劃出最閃耀的流星。
在我們這個(gè)年齡中，天使般的微笑永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在臉頰。我們微笑面對他人，給人一種安慰，甜甜的微笑，給人煥發(fā)著青春洋溢的氣息。我們或許應(yīng)該大笑、哭泣，或許這樣可以渲泄內(nèi)心的痛苦。
生活、時(shí)代和我們的年齡就好似一支筆，一張空白的紙，正在記載著我們這個(gè)年齡所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正在譜寫著處在花季中的少男少女們的人生主旋律。
我們這個(gè)年齡，猶如清晨的初陽，懷揣著夢想，帶著希望出發(fā)。