通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感呢？下面給出幾點(diǎn)建議供大家參考。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感作品，希望能夠引領(lǐng)大家深入思考和閱讀。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇一
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)——《寶葫蘆的秘密》，令我感觸頗深。
故事主要講了一個(gè)中學(xué)生王保在釣魚(yú)時(shí)得到了一個(gè)葫蘆，這可不是一般的葫蘆，王保發(fā)現(xiàn)這個(gè)葫蘆能幫他實(shí)現(xiàn)好多愿望，這可是一個(gè)寶葫蘆。從此，王保過(guò)上了想要什么就有什么的幸福生活。雖然可以心想事成，可是寶葫蘆簡(jiǎn)單的出事行為也給王保帶來(lái)了不少的麻煩。王保終于擺脫了對(duì)寶葫蘆的依賴，說(shuō)出了秘密。最后王保竟然發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
這本書(shū)讓我明白一個(gè)道理：天上不會(huì)掉下餡餅。文中王保在考試中想考全班第一，但是又不想通過(guò)自己的努力，就讓寶葫蘆替他作弊，到了考試快結(jié)束時(shí)，試卷上才有字。王保沒(méi)想到寶葫蘆竟然將考的最好的同學(xué)蘇鳴鳳的卷子變過(guò)來(lái)讓王保上交，結(jié)果王保挨了老師一頓臭罵。所以如果想要得到自己想要的東西，就要通過(guò)自己踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地努力取得，而不是靠欺騙，竊取別人的成果，這樣最終會(huì)暴露，而自己更加難堪。
我以前也總想不勞而獲。有一次，我十分不愿做老師布置的作業(yè)，靈機(jī)一動(dòng)：“反正有答案，不如抄一遍。”于是，我拿出答案，抄了一遍，第二天交上去，既完成了作業(yè)，也沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，真是太容易了，我暗自得意?，F(xiàn)在回過(guò)頭想一想，我真不該那么做，欺騙老師等于欺騙自己，沒(méi)有練習(xí)自己的做題水平，不會(huì)的照樣不會(huì)，這樣只有害沒(méi)有益。
還有一次，我因?yàn)轭}目計(jì)算繁瑣而十分痛恨作業(yè)，怎么辦呢？要是有個(gè)寶葫蘆幫幫我就好了！我突然想起一個(gè)自以為是的方法：利用計(jì)算器。我輕手輕腳地打開(kāi)抽屜，拿出計(jì)算器，做題的效率成倍的增長(zhǎng)，但計(jì)算水平卻沒(méi)有絲毫的提高，分?jǐn)?shù)也是填了不少水分換來(lái)的。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)正是講述了這個(gè)道理：不要總想著天上掉餡餅，凡是要通過(guò)自己的努力來(lái)?yè)Q取。我也要時(shí)常提醒自己，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)生。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇二
暑假里，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，讓我懂了幸福要用雙手創(chuàng)造。
書(shū)里講了一個(gè)好吃零食的小學(xué)生叫王葆，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中的寶葫蘆，他想要什么都能出現(xiàn)在他眼前?？蓪毢J并沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè)。反而處處惹禍上身。最后學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
這個(gè)故事不就告訴了我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不要依靠別人的力量，這樣，是不會(huì)幸福的，幸福，要用雙手創(chuàng)造。我就回想起了一次令我難忘的回憶。
那天，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，我左思右想都想不出正確的答案，干脆，明天早上問(wèn)同學(xué)抄一下吧。
第二天，我抄完作業(yè)交給了老師，老師上課時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“你們的作業(yè)上有道題錯(cuò)的很多，我請(qǐng)對(duì)的同學(xué)講解一下?！蔽倚南耄翰灰x中我，不要選中我......“王浩偉”老師不偏不倚正好點(diǎn)到我，我只好硬著頭皮站了起來(lái)。
“這題應(yīng)該，應(yīng)該......”
“不會(huì)嗎，可你的作業(yè)是對(duì)的呀?！?BR> 我支支吾吾，不知道該怎么回答。
“怎么回事?”老師語(yǔ)氣加重。
“我......我”我臉一下紅了。
老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“還有誰(shuí)知道的?”很多人舉了手，“x，你來(lái)講一下。”老師說(shuō)。那位同學(xué)一下回答了出來(lái)。
下課后，老師找到了我，并對(duì)我說(shuō)：“幸福要雙手創(chuàng)造?！边@句話深深烙在了我的腦海里。
這本書(shū)教會(huì)我很多，讓我深刻理解力“幸福用雙手創(chuàng)造?！?BR> 寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇三
一本《寶葫蘆的秘密》打動(dòng)了我，它是由張?zhí)煲頎敔斖ㄟ^(guò)一個(gè)夢(mèng)而編寫(xiě)成的書(shū)。故事的主人公叫王葆，他曾經(jīng)和我們一樣是個(gè)平平常常的普通人。有一天，他在河邊釣魚(yú)，得到了他盼望以久的寶葫蘆。
這樣，王葆要什么就有什么，他要去找他的朋友玩，他的朋友就主動(dòng)上門(mén)來(lái)找他玩了，讓他不用花一點(diǎn)時(shí)間，連他心里想的，寶葫蘆都能讓他如愿以償。自從得到了寶葫蘆，王葆就覺(jué)得自己已經(jīng)是幸福人了，可是他不知道，其實(shí)寶葫蘆給他的東西全都是偷來(lái)的，亨用著偷來(lái)的東西會(huì)幸福嗎?王葆雖然不肯動(dòng)腦筋，但他決不愿意享用偷來(lái)的東西，所以當(dāng)他知道寶葫蘆給他的東西都是怎么來(lái)的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但是它也告訴我們，不要總想不勞而獲，每一樣事情都需要人們?nèi)趧?dòng)，任何東西的獲得都需要付出勞動(dòng)，不要夢(mèng)想天上能掉餡餅，否則只能去盜取。同時(shí)，我也佩服張?zhí)煲頎敔斈軐⒁粋€(gè)夢(mèng)編寫(xiě)成一本書(shū)，還告訴我們這么深刻的道理。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇四
“讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生”。的確如此，書(shū)籍是對(duì)我們非常有益的。
今年的寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)，它叫做——《寶葫蘆的秘密》。
書(shū)中的主人公是一個(gè)小男孩，他姓王，叫王葆。他從很小的時(shí)候就聽(tīng)奶奶講“寶葫蘆的故事”，一直聽(tīng)到十來(lái)歲。
主人公王葆有一次幻想要是自己有那么一個(gè)葫蘆，那該多好!
一天，他做了一個(gè)非常奇妙的夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)：自己去河邊釣魚(yú)，一只魚(yú)也沒(méi)有釣到，但是，在太陽(yáng)快落下去的時(shí)候，他釣到了一個(gè)葫蘆。那個(gè)自稱就是奶奶講的那個(gè)神奇的寶葫蘆的葫蘆想讓王葆做它的主人。王葆為了試試它是真的寶葫蘆還是假的，于是，就給這個(gè)葫蘆出了一個(gè)題目：讓它變一些魚(yú)出來(lái)。結(jié)果，寶葫蘆真的變出了一桶魚(yú)來(lái)。那些魚(yú)什么樣的都有。王葆一看就答應(yīng)了寶葫蘆做了它的主人，而且也答應(yīng)它要保密。
自從王葆有了寶葫蘆，他的所有表現(xiàn)有了突飛猛進(jìn)的變化。讓所有人都對(duì)他刮目相看。
直到有一天，王葆知道寶葫蘆變出來(lái)的這些東西都是拿的別人的在加上身邊的人對(duì)他的懷疑，王葆就把整個(gè)事情給源源本本的講了出來(lái)，并決定不再做寶葫蘆的主人。把寶葫蘆變出來(lái)的那些東西都物歸原主。
讀了這一本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：什么事情都要靠自己的努力而完成。自己付出了多少，就會(huì)有多少的回報(bào)。世界上沒(méi)有做不到的事，只是看自己肯不肯努力完成。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該勤奮好學(xué)，凡是都要自己努力完成，不要太懶惰。讓我們一起努力，相信成功就近在咫尺了!
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇五
《寶葫蘆的秘密》講的是一個(gè)叫王葆的男孩和寶葫蘆之間的故事。
王葆小時(shí)候每逢做一件事，奶奶就會(huì)給他講一個(gè)關(guān)于寶葫蘆的故事，所以王葆也特別希望自己能有一個(gè)寶葫蘆。
有一次，王葆到河邊去釣魚(yú)，很意外的釣上來(lái)一個(gè)寶葫蘆，就這樣，他成了寶葫蘆的主人。從此，他要什么有什么，想什么來(lái)什么，寶葫蘆為他變來(lái)了會(huì)說(shuō)話的魚(yú)、名貴的花、電磁起重機(jī)等等。他不用再做任何事情，包括寫(xiě)作業(yè)，并且他想和誰(shuí)玩誰(shuí)就會(huì)馬上出現(xiàn)，甚至各種各樣的榮譽(yù)證書(shū)都能變來(lái)，不用他自己去費(fèi)力爭(zhēng)取??可是寶葫蘆也給他添了很多麻煩，因?yàn)閷毢J不會(huì)“變”只會(huì)搬，考試時(shí)竟然把蘇鳴鳳的試卷搬來(lái)給他，害得他在老師同學(xué)面前出盡了丑。寶葫蘆并不能了解王葆的真實(shí)意愿。
看到最后我知道了這雖然只是王葆的一個(gè)夢(mèng)，但我想：有時(shí)候我不是也和王葆一樣，不愿多出力，總希望能夠不勞而獲嗎？《寶葫蘆的秘密》讓我懂得了世上沒(méi)有捷徑，做任何事都要靠自己的努力，這樣才會(huì)時(shí)時(shí)幸福和快樂(lè).
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇六
《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)給我?guī)?lái)了很大的感觸，讓我懂得了一個(gè)重要道理。
這本書(shū)告訴我們，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只有經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)，正如《寶葫蘆的秘密》里面劉老師所說(shuō)的：”天下沒(méi)有掉餡餅的事，凡事都需要努力?！皩毢J雖然可以給王葆一切他想要的東西，但那些東西卻并不是寶葫蘆自己創(chuàng)造出來(lái)的，而是從別人那里偷來(lái)的，這樣不但不會(huì)讓人感到快樂(lè)，反倒會(huì)讓人感到難堪，本質(zhì)上和小偷沒(méi)什么區(qū)別。
記的在以前，我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)特長(zhǎng)班，來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)?？墒俏也辉趺聪矚g英語(yǔ)，所以上課時(shí)總是走神，從不認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)天老師講的內(nèi)容全不知道，回到家后還不聽(tīng)磁帶。到了做作業(yè)的時(shí)候，就找個(gè)同學(xué)的一抄，交給老師應(yīng)付了事。后來(lái)到了期末測(cè)試，我就傻眼了，試卷上的題我大部分都看不懂，急的直冒汗?？荚囈还灿?0分鐘，并不算短，可是這90分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)卻過(guò)的飛快，一眨眼，就到時(shí)間了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把卷子交了上去，卷子上只寫(xiě)了幾道題，幾乎空白。
后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，我果不其然的考了最低分，成了墊底。在老師嚴(yán)厲的目光下，我的臉燙的像是要燒起來(lái)。從那以后，我開(kāi)始好好聽(tīng)講，不再抄同學(xué)的作業(yè)，不再想著不勞而獲，第二學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)得到了大大的提高，成了全班第三。
社會(huì)上總有些人想著不勞而獲，因此走上了歧路。他們用偷、搶，來(lái)達(dá)到自己的目的，這些人的結(jié)局都是受到法律的制裁，只能在監(jiān)獄里懺悔自己墮落的一生，他們的人生沒(méi)有意義，晚年回想起來(lái)會(huì)很后悔，可是勤奮勞動(dòng)的人卻不一樣，他們的人生很有意義，在晚年回想起來(lái)也不會(huì)后悔。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，就如米爾所說(shuō)的：”所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)?！爸挥锌孔约簞趧?dòng)換來(lái)的東西，才是最好的！
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇七
今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)。從這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)了什么事都要用你的勞動(dòng)成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒(méi)人理的。只有用自己的勞動(dòng)換來(lái)的'成果才是最珍貴的。
讓我們成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧！
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寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇八
當(dāng)我讀完了《寶葫蘆的秘密》這篇文章之后，我覺(jué)得，這篇文章寫(xiě)得非常的有意義，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)也有很大的幫助，所以我現(xiàn)在都還對(duì)這篇文章記憶深刻，文章的內(nèi)容也是讓我受益匪淺。
說(shuō)真的，如果我也能和王葆一樣有一個(gè)屬于自己的寶葫蘆，那么我就什么事情都不需要去做了，因?yàn)閷毢J可以幫助我做到任何事情，而且寶葫蘆還可以給我們?nèi)魏蜗胍臇|西。比如我想要一套全新的繪畫(huà)工具，那么我只需要和寶葫蘆說(shuō)一聲，全新的繪畫(huà)工具就會(huì)立刻出現(xiàn)在我的面前。
文章中的王葆在沒(méi)有寶葫蘆之前有許多非常要好的小伙伴，可是當(dāng)王葆有了寶葫蘆之后，為了不讓寶葫蘆被其他人知道，王葆就開(kāi)始遠(yuǎn)離那些要好的小伙伴們，只有寶葫蘆陪在他的身邊。要是我的話，我就一定不會(huì)像王葆一樣，反過(guò)來(lái)我還會(huì)帶著寶葫蘆，去見(jiàn)我的小伙伴，像她們介紹寶葫蘆，讓寶葫蘆也成為她們的`朋友，讓我們大家一起開(kāi)心的在一起玩耍。
原本從來(lái)不會(huì)撒謊的王葆，為了不讓寶葫蘆被爸爸發(fā)現(xiàn)，就對(duì)爸爸說(shuō)了謊話。如果是我，我也先只能像爸爸說(shuō)假話，因?yàn)橐峭蝗槐话职职l(fā)現(xiàn)一個(gè)會(huì)走路會(huì)說(shuō)話的葫蘆，那我爸爸也會(huì)嚇一跳的。但是我會(huì)等到時(shí)機(jī)成熟了之后在和爸爸說(shuō)的，讓爸爸現(xiàn)有一個(gè)心理準(zhǔn)備。這樣爸爸就不會(huì)被嚇一跳了吧。
當(dāng)然了現(xiàn)實(shí)和小說(shuō)當(dāng)然不能聯(lián)系在一起，雖然我也真的很希望能有一個(gè)像寶葫蘆一樣的伙伴，不過(guò)我還有人見(jiàn)人愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽，還有調(diào)皮的同學(xué)們，能有你們我就已經(jīng)非常的開(kāi)心了。但是我們不能像王葆一樣，我們一定要自己的事情自己做，要是別人需要幫助我們也盡量做一些我們力所能及的事情去幫助他們，最后最重要的就是我們一定不能說(shuō)假話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇九
這個(gè)寒假我讀了張?zhí)煲韺?xiě)的寶葫蘆的秘密這本書(shū)，它讓我受益匪淺，終身難忘。
故事的主人公是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他是一個(gè)很愛(ài)依靠別人、愛(ài)幻想的人。這本書(shū)主要講了：王葆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他和朋友去釣魚(yú)，無(wú)意中釣上來(lái)寶葫蘆，寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)愿望，從此王葆就過(guò)上了快樂(lè)的生活。當(dāng)王葆想要魚(yú)，寶葫蘆馬上就變出來(lái)。想要吃的，寶葫蘆也變出來(lái)。但是漸漸地王葆發(fā)現(xiàn)只要自己想要的東西變出來(lái)后就回不去了，而且，寶葫蘆的意識(shí)和人不一樣。最后王葆才發(fā)現(xiàn)自己做了一場(chǎng)夢(mèng)。書(shū)的作者是張?zhí)煲?，出生?906年，是中國(guó)現(xiàn)代著名作家，寫(xiě)的書(shū)有《大林和小林》、《禿禿大王》等等。
讀完這本書(shū)后，我懂得了：“天上沒(méi)有掉餡餅的事，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西”，我們不論做什么事都要靠自己努力去完成，這樣才有意義。記得二年級(jí)的時(shí)候，每次作業(yè)總是有兩三道不會(huì)，爸爸、媽媽總是耐心的教我，而我總是不聽(tīng)，寫(xiě)上正確答案后就以為大功告成。但是，考試的時(shí)候犯了難，題總是不會(huì)，成績(jī)也不好。
讀完這本書(shū)后我想：以后我一定踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，一步一個(gè)腳印，不投機(jī)取巧，靠自己戰(zhàn)勝困難，走向成功。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十
暑假里，我看了一本書(shū)，它的名字叫《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)的作者是張?zhí)煲怼?BR> 書(shū)中的小主人公王葆是個(gè)好孩子，他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰，遇到麻煩的事情就不想做，總想著能有那么一個(gè)寶貝，可以使他不必費(fèi)勁就要什么有什么。后來(lái)，王葆果真得到了神通廣大的寶葫蘆，能夠滿足他的所有愿望，但就因?yàn)檫@樣，弄得他失去了好朋友，失去了班集體。這種無(wú)聊的生活，對(duì)王葆來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。最后，王葆明白了什么才是最可貴的東西，堅(jiān)決地扔掉了寶葫蘆。
在沒(méi)看這本書(shū)之前，我也一直想要一個(gè)像"寶葫蘆”一樣的.東西，可以想要什么就有什么，但通過(guò)看這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：脫離了集體的不勞而獲的生活決不能給人帶來(lái)真正的幸福。世界上的任何東西，包括吃的玩的，包括各門(mén)功課的答案，沒(méi)有一樣是從天上掉下來(lái)的，都得有人去做出來(lái)。如果你什么事都不想自己費(fèi)勁，可又想要什么就有什么，那就只有去偷了。所以說(shuō)，寶葫蘆可不是什么寶貝，我們不要幻想著得到它。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)很有趣，我建議大家買(mǎi)來(lái)看看。張?zhí)煊拥钠渌髌芬埠芎每?，《禿禿大王》、《金鴨帝國(guó)》、《大灰狼》等。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十一
我假期里讀了一本書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》。講的是一個(gè)名叫王葆的小學(xué)生，他喜歡零食、愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，他如愿得到了一個(gè)寶葫蘆。
這個(gè)寶葫蘆神通廣大，可以幫王葆變出很多東西，例如喜歡的零食、玩具，甚至可以幫助王葆釣魚(yú)，制作他喜歡的模型等等。自從有了這個(gè)寶葫蘆，王葆似乎變成一個(gè)“閑人”，自己再也不用做事情了，想要什么寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)!作業(yè)，學(xué)習(xí)都不用自己動(dòng)腦筋發(fā)愁了!這讓王葆感覺(jué)這個(gè)世界很完美。
但是這個(gè)世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)，寶葫蘆不分黑白，盲目服從，陰差陽(yáng)錯(cuò)讓王葆一次一次的出丑，一次次的尷尬。更讓他傷心的是朋友以及家人對(duì)他的排斥!有時(shí)候，王葆認(rèn)識(shí)到自己這么做不好，對(duì)不住大家伙!對(duì)自己也是有百害而無(wú)一利。另外，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張，肆意侵占他人財(cái)物的行為，就把寶葫蘆扔掉了。
突然王葆醒了，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。不過(guò)王葆非常慶幸自己只是做了一場(chǎng)夢(mèng)!
如同我們的學(xué)習(xí)一樣，一分耕耘一份收獲!你有多少的努力與付出，就會(huì)有多少的成績(jī)作為回報(bào)!學(xué)習(xí)沒(méi)有任何捷徑可走，唯一可行的就是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，扎扎實(shí)實(shí)做作業(yè)!
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十二
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《寶葫蘆的秘密》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
主人公王葆是一名希望不勞而獲的小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事！所以有一次他做夢(mèng)就夢(mèng)到他去釣魚(yú)，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，又陰差陽(yáng)錯(cuò)當(dāng)了寶葫蘆的主人，也和寶葫蘆約定拉勾不告訴別人寶葫蘆的存在的秘密。寶葫蘆告訴王葆，他想要什么它都能夠滿足他的愿望。說(shuō)什么它就做什么！于是寶葫蘆開(kāi)始幫他做事，削鉛筆、什么整理書(shū)包。收拾房間，剪指甲。
在一次象棋比賽中，由于，寶葫蘆聽(tīng)見(jiàn)小主人說(shuō)我要“吃車”然后“吃象”，就把棋子真的讓他吃了，這還不算除此以外把圖書(shū)館里的書(shū)“變”到了王葆的書(shū)包里，有趣的事還多著呢！在玩具店，王葆說(shuō)他所有的玩具都喜歡，于是葫蘆就來(lái)了一次驚天動(dòng)地的“玩具總動(dòng)員”，所有的玩具都跑到他的家里……王葆讓他把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影里所有的一切倒像是葫蘆在幫倒忙！讓王葆受同學(xué)嘲笑，有一次數(shù)學(xué)考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結(jié)果寶葫蘆抄人家答案把別人的名字都給“搬”上了王葆的卷子。讓在場(chǎng)所有同學(xué)和老師批評(píng)，一氣之下王葆把寶葫蘆扔回了小河里。這些事也讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準(zhǔn)備參加學(xué)校參加的游泳比賽，于是他開(kāi)始每天堅(jiān)持努力的鍛煉，在游泳比賽中，王葆代表學(xué)校參加比賽，在學(xué)校明顯落后的情況下王葆上場(chǎng)立刻返超，讓學(xué)校贏得了這次比賽。當(dāng)他知道這個(gè)成果是他自己的努力成果時(shí)他終于明白了。天上不會(huì)掉餡餅，靠自己的努力才能成功。
看了這部電影，可愛(ài)的寶葫蘆給我留下了很深刻的印象，陳佩斯叔叔的配音詼諧幽默！
影片更是教育了我們，世界上沒(méi)有不勞而獲的事，所有的事都只有付出才有結(jié)果??！什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不是屬于自己的，自己取得的成績(jī)才是真正屬于自己的。世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)好學(xué)生。這就使我想起了電影中的兩句話：王葆的老師經(jīng)常說(shuō)的是“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”王葆爸爸也說(shuō)過(guò)：“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的?！边@兩句話希望所有的同學(xué)們都要記在心里，做一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。
雖然寶葫蘆有無(wú)窮的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本沒(méi)理解做這件事的真正的目的。而人就不同了，他有大腦，會(huì)思考，人其實(shí)也有“魔法”，那就是他的潛能。只不過(guò)有的人沒(méi)有把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，只有把自己所有的潛能充分的發(fā)揮出來(lái)，這樣才會(huì)做的更棒??！
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十三
“真是無(wú)聊無(wú)趣的一天?！蔽业淖炖锊煌５泥饺轮?。突然，我在擱置我精神食糧的書(shū)櫥里發(fā)現(xiàn)了一本從沒(méi)看過(guò)的書(shū)——《寶葫蘆的秘密》，我就像餓了許久的蠶寶寶發(fā)現(xiàn)了鮮嫩的桑葉似的，開(kāi)始了狼吞虎咽的啃咬。
這本書(shū)可有意思了，寫(xiě)的是小學(xué)生王葆在釣魚(yú)時(shí)意外釣到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆說(shuō)：“如果你把我的秘密說(shuō)出去我就不靈了?！庇谑牵踺峋汀靶疫\(yùn)”地成為了寶葫蘆的主人。他本以為他能過(guò)上衣食無(wú)憂、所有問(wèn)題不愁解決不了的.生活，可他卻發(fā)現(xiàn)，有了寶葫蘆后，就無(wú)法跟家人和同學(xué)相處了，可怕的是：正義感十足的王葆讓寶葫蘆變的東西居然都是寶葫蘆偷來(lái)的，更讓人糟心的是，這寶葫蘆刀砍不碎，火燒不壞，而且這壞葫蘆就像長(zhǎng)了腳似的跟著王葆，而且只要王葆想什么，寶葫蘆就偷什么……最后王葆把寶葫蘆的秘密揭開(kāi)了，告訴了大家，說(shuō)完后，他好像放下了一個(gè)無(wú)數(shù)噸重的“擔(dān)子”。
但在我迫不及待快速地“啃”完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中是不可能有這樣神奇寶貝的，那只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻藏著許多讓我能學(xué)習(xí)做人的道理，讓我明白了：寶葫蘆是愿望的化身，它卻搶走了你因努力得到成功后而獲得快樂(lè)的權(quán)利，它只不過(guò)是一個(gè)貪婪地吞噬你勤奮的可惡機(jī)器，任意的縱容你好逸惡勞的催化劑。想著想著，我的思緒飄到了校園里。考試的時(shí)候有的同學(xué)東張張，西望望，鬼鬼祟祟，偷偷摸摸的，想抄別人的答案，這種人平時(shí)不刻苦努力、奮發(fā)進(jìn)取，考試前夕也不臨陣磨槍，就想在考試的時(shí)候撿現(xiàn)成的，門(mén)兒都沒(méi)有！幸福和財(cái)富是不能靠空想獲得的，不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，所有的成功果實(shí)都是要靠自己不懈的努力爭(zhēng)取才能獲得的。
世界上沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。實(shí)現(xiàn)任何夢(mèng)想，都沒(méi)有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地，努力奮斗，這就是寶葫蘆告訴我們的“秘密”！
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十四
讀后感。
我喜歡看《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。
這本書(shū)的作者是張?zhí)煲恚锩娴闹魅斯峭踺岷退膶毢J。書(shū)中講述的是王葆的一個(gè)夢(mèng)：有一天，王葆在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個(gè)人來(lái)到河邊釣魚(yú)，結(jié)果魚(yú)沒(méi)釣到，釣到一只葫蘆。沒(méi)想到這個(gè)普通的葫蘆居然會(huì)說(shuō)話，而且會(huì)滿足主人的愿望，把王葆當(dāng)做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個(gè)約定：不能把這個(gè)秘密說(shuō)出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會(huì)知道，把它變出來(lái)，遇到問(wèn)題，葫蘆立馬幫他解決好，一點(diǎn)都不用操心。“太棒了”，王葆心里雀躍不已。時(shí)間久了，王葆整天無(wú)事可干，并沒(méi)有感到幸福快樂(lè)，無(wú)聊和苦惱伴隨而來(lái)。慢慢的他又發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來(lái)的東西其實(shí)是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個(gè)從不撒謊的孩子對(duì)家人、朋友、老師隱瞞了事實(shí)編造了謊言。孤零零的再也沒(méi)有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來(lái)的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒(méi)有出現(xiàn)了。
王葆是個(gè)好孩子，最終醒悟過(guò)來(lái)，沒(méi)有什么東西可以不勞而獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過(guò)自己努力換來(lái)才會(huì)覺(jué)得幸?？鞓?lè)，哪怕過(guò)程漫長(zhǎng)辛苦。
唉！以前我也想擁有一個(gè)這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定。看了這本書(shū)改變了我的看法，做人還是要實(shí)實(shí)在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。
我感受到王葆并不是貪得無(wú)厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據(jù)為所有。同學(xué)們，讓我們都做個(gè)優(yōu)秀的人，像故事中的王葆學(xué)習(xí)！
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十五
姑姑送我了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》，我拿到書(shū)后迫不及待地看了起來(lái)，故事很有趣，也很有寓意。
故事講的是小學(xué)生王葆在一次釣魚(yú)中偶然釣到了寶葫蘆，他就“幸運(yùn)”的成為了寶葫蘆的主人，寶葫蘆真是個(gè)好寶貝，想要什么就有什么，但有個(gè)秘密條件，就是不能讓世界上第二個(gè)人知道，否則就什么用也沒(méi)有了。
王葆好得意，可煩惱也來(lái)了。如他想要書(shū)，書(shū)就來(lái)了，他跟同學(xué)下棋，想把對(duì)方的馬吃掉，馬就到了他觜里，寶葫蘆給他變了架塔吊模型，可在同學(xué)面前模型摔壞了，同學(xué)們叫他重新裝好，可他不會(huì)，好沒(méi)面子，趁同學(xué)沒(méi)注意他偷偷地溜了。
考試的時(shí)候，寶葫蘆用王葆同學(xué)蘇鳴鳳的.試卷來(lái)冒充自己的試卷……由于這樣，他漸漸脫離了群體，同學(xué)們不再相信他，都不和他玩了。最后劉老師找他長(zhǎng)談了一次，他頓時(shí)醒悟，發(fā)奮圖強(qiáng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，重新成為同學(xué)們的好朋友。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人不管做什么都不應(yīng)該貪心，不能投機(jī)取巧，也不應(yīng)該依靠別人，要憑自己的努力，去完成自己的心愿。同學(xué)們可千萬(wàn)不要學(xué)王葆哦!
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇一
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)——《寶葫蘆的秘密》，令我感觸頗深。
故事主要講了一個(gè)中學(xué)生王保在釣魚(yú)時(shí)得到了一個(gè)葫蘆，這可不是一般的葫蘆，王保發(fā)現(xiàn)這個(gè)葫蘆能幫他實(shí)現(xiàn)好多愿望，這可是一個(gè)寶葫蘆。從此，王保過(guò)上了想要什么就有什么的幸福生活。雖然可以心想事成，可是寶葫蘆簡(jiǎn)單的出事行為也給王保帶來(lái)了不少的麻煩。王保終于擺脫了對(duì)寶葫蘆的依賴，說(shuō)出了秘密。最后王保竟然發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
這本書(shū)讓我明白一個(gè)道理：天上不會(huì)掉下餡餅。文中王保在考試中想考全班第一，但是又不想通過(guò)自己的努力，就讓寶葫蘆替他作弊，到了考試快結(jié)束時(shí)，試卷上才有字。王保沒(méi)想到寶葫蘆竟然將考的最好的同學(xué)蘇鳴鳳的卷子變過(guò)來(lái)讓王保上交，結(jié)果王保挨了老師一頓臭罵。所以如果想要得到自己想要的東西，就要通過(guò)自己踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地努力取得，而不是靠欺騙，竊取別人的成果，這樣最終會(huì)暴露，而自己更加難堪。
我以前也總想不勞而獲。有一次，我十分不愿做老師布置的作業(yè)，靈機(jī)一動(dòng)：“反正有答案，不如抄一遍。”于是，我拿出答案，抄了一遍，第二天交上去，既完成了作業(yè)，也沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，真是太容易了，我暗自得意?，F(xiàn)在回過(guò)頭想一想，我真不該那么做，欺騙老師等于欺騙自己，沒(méi)有練習(xí)自己的做題水平，不會(huì)的照樣不會(huì)，這樣只有害沒(méi)有益。
還有一次，我因?yàn)轭}目計(jì)算繁瑣而十分痛恨作業(yè)，怎么辦呢？要是有個(gè)寶葫蘆幫幫我就好了！我突然想起一個(gè)自以為是的方法：利用計(jì)算器。我輕手輕腳地打開(kāi)抽屜，拿出計(jì)算器，做題的效率成倍的增長(zhǎng)，但計(jì)算水平卻沒(méi)有絲毫的提高，分?jǐn)?shù)也是填了不少水分換來(lái)的。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)正是講述了這個(gè)道理：不要總想著天上掉餡餅，凡是要通過(guò)自己的努力來(lái)?yè)Q取。我也要時(shí)常提醒自己，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)生。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇二
暑假里，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，讓我懂了幸福要用雙手創(chuàng)造。
書(shū)里講了一個(gè)好吃零食的小學(xué)生叫王葆，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中的寶葫蘆，他想要什么都能出現(xiàn)在他眼前?？蓪毢J并沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè)。反而處處惹禍上身。最后學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
這個(gè)故事不就告訴了我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不要依靠別人的力量，這樣，是不會(huì)幸福的，幸福，要用雙手創(chuàng)造。我就回想起了一次令我難忘的回憶。
那天，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，我左思右想都想不出正確的答案，干脆，明天早上問(wèn)同學(xué)抄一下吧。
第二天，我抄完作業(yè)交給了老師，老師上課時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“你們的作業(yè)上有道題錯(cuò)的很多，我請(qǐng)對(duì)的同學(xué)講解一下?！蔽倚南耄翰灰x中我，不要選中我......“王浩偉”老師不偏不倚正好點(diǎn)到我，我只好硬著頭皮站了起來(lái)。
“這題應(yīng)該，應(yīng)該......”
“不會(huì)嗎，可你的作業(yè)是對(duì)的呀?！?BR> 我支支吾吾，不知道該怎么回答。
“怎么回事?”老師語(yǔ)氣加重。
“我......我”我臉一下紅了。
老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“還有誰(shuí)知道的?”很多人舉了手，“x，你來(lái)講一下。”老師說(shuō)。那位同學(xué)一下回答了出來(lái)。
下課后，老師找到了我，并對(duì)我說(shuō)：“幸福要雙手創(chuàng)造?！边@句話深深烙在了我的腦海里。
這本書(shū)教會(huì)我很多，讓我深刻理解力“幸福用雙手創(chuàng)造?！?BR> 寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇三
一本《寶葫蘆的秘密》打動(dòng)了我，它是由張?zhí)煲頎敔斖ㄟ^(guò)一個(gè)夢(mèng)而編寫(xiě)成的書(shū)。故事的主人公叫王葆，他曾經(jīng)和我們一樣是個(gè)平平常常的普通人。有一天，他在河邊釣魚(yú)，得到了他盼望以久的寶葫蘆。
這樣，王葆要什么就有什么，他要去找他的朋友玩，他的朋友就主動(dòng)上門(mén)來(lái)找他玩了，讓他不用花一點(diǎn)時(shí)間，連他心里想的，寶葫蘆都能讓他如愿以償。自從得到了寶葫蘆，王葆就覺(jué)得自己已經(jīng)是幸福人了，可是他不知道，其實(shí)寶葫蘆給他的東西全都是偷來(lái)的，亨用著偷來(lái)的東西會(huì)幸福嗎?王葆雖然不肯動(dòng)腦筋，但他決不愿意享用偷來(lái)的東西，所以當(dāng)他知道寶葫蘆給他的東西都是怎么來(lái)的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但是它也告訴我們，不要總想不勞而獲，每一樣事情都需要人們?nèi)趧?dòng)，任何東西的獲得都需要付出勞動(dòng)，不要夢(mèng)想天上能掉餡餅，否則只能去盜取。同時(shí)，我也佩服張?zhí)煲頎敔斈軐⒁粋€(gè)夢(mèng)編寫(xiě)成一本書(shū)，還告訴我們這么深刻的道理。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇四
“讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生”。的確如此，書(shū)籍是對(duì)我們非常有益的。
今年的寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)，它叫做——《寶葫蘆的秘密》。
書(shū)中的主人公是一個(gè)小男孩，他姓王，叫王葆。他從很小的時(shí)候就聽(tīng)奶奶講“寶葫蘆的故事”，一直聽(tīng)到十來(lái)歲。
主人公王葆有一次幻想要是自己有那么一個(gè)葫蘆，那該多好!
一天，他做了一個(gè)非常奇妙的夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)：自己去河邊釣魚(yú)，一只魚(yú)也沒(méi)有釣到，但是，在太陽(yáng)快落下去的時(shí)候，他釣到了一個(gè)葫蘆。那個(gè)自稱就是奶奶講的那個(gè)神奇的寶葫蘆的葫蘆想讓王葆做它的主人。王葆為了試試它是真的寶葫蘆還是假的，于是，就給這個(gè)葫蘆出了一個(gè)題目：讓它變一些魚(yú)出來(lái)。結(jié)果，寶葫蘆真的變出了一桶魚(yú)來(lái)。那些魚(yú)什么樣的都有。王葆一看就答應(yīng)了寶葫蘆做了它的主人，而且也答應(yīng)它要保密。
自從王葆有了寶葫蘆，他的所有表現(xiàn)有了突飛猛進(jìn)的變化。讓所有人都對(duì)他刮目相看。
直到有一天，王葆知道寶葫蘆變出來(lái)的這些東西都是拿的別人的在加上身邊的人對(duì)他的懷疑，王葆就把整個(gè)事情給源源本本的講了出來(lái)，并決定不再做寶葫蘆的主人。把寶葫蘆變出來(lái)的那些東西都物歸原主。
讀了這一本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：什么事情都要靠自己的努力而完成。自己付出了多少，就會(huì)有多少的回報(bào)。世界上沒(méi)有做不到的事，只是看自己肯不肯努力完成。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該勤奮好學(xué)，凡是都要自己努力完成，不要太懶惰。讓我們一起努力，相信成功就近在咫尺了!
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇五
《寶葫蘆的秘密》講的是一個(gè)叫王葆的男孩和寶葫蘆之間的故事。
王葆小時(shí)候每逢做一件事，奶奶就會(huì)給他講一個(gè)關(guān)于寶葫蘆的故事，所以王葆也特別希望自己能有一個(gè)寶葫蘆。
有一次，王葆到河邊去釣魚(yú)，很意外的釣上來(lái)一個(gè)寶葫蘆，就這樣，他成了寶葫蘆的主人。從此，他要什么有什么，想什么來(lái)什么，寶葫蘆為他變來(lái)了會(huì)說(shuō)話的魚(yú)、名貴的花、電磁起重機(jī)等等。他不用再做任何事情，包括寫(xiě)作業(yè)，并且他想和誰(shuí)玩誰(shuí)就會(huì)馬上出現(xiàn)，甚至各種各樣的榮譽(yù)證書(shū)都能變來(lái)，不用他自己去費(fèi)力爭(zhēng)取??可是寶葫蘆也給他添了很多麻煩，因?yàn)閷毢J不會(huì)“變”只會(huì)搬，考試時(shí)竟然把蘇鳴鳳的試卷搬來(lái)給他，害得他在老師同學(xué)面前出盡了丑。寶葫蘆并不能了解王葆的真實(shí)意愿。
看到最后我知道了這雖然只是王葆的一個(gè)夢(mèng)，但我想：有時(shí)候我不是也和王葆一樣，不愿多出力，總希望能夠不勞而獲嗎？《寶葫蘆的秘密》讓我懂得了世上沒(méi)有捷徑，做任何事都要靠自己的努力，這樣才會(huì)時(shí)時(shí)幸福和快樂(lè).
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇六
《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)給我?guī)?lái)了很大的感觸，讓我懂得了一個(gè)重要道理。
這本書(shū)告訴我們，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只有經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)，正如《寶葫蘆的秘密》里面劉老師所說(shuō)的：”天下沒(méi)有掉餡餅的事，凡事都需要努力?！皩毢J雖然可以給王葆一切他想要的東西，但那些東西卻并不是寶葫蘆自己創(chuàng)造出來(lái)的，而是從別人那里偷來(lái)的，這樣不但不會(huì)讓人感到快樂(lè)，反倒會(huì)讓人感到難堪，本質(zhì)上和小偷沒(méi)什么區(qū)別。
記的在以前，我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)特長(zhǎng)班，來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)?？墒俏也辉趺聪矚g英語(yǔ)，所以上課時(shí)總是走神，從不認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)天老師講的內(nèi)容全不知道，回到家后還不聽(tīng)磁帶。到了做作業(yè)的時(shí)候，就找個(gè)同學(xué)的一抄，交給老師應(yīng)付了事。后來(lái)到了期末測(cè)試，我就傻眼了，試卷上的題我大部分都看不懂，急的直冒汗?？荚囈还灿?0分鐘，并不算短，可是這90分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)卻過(guò)的飛快，一眨眼，就到時(shí)間了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把卷子交了上去，卷子上只寫(xiě)了幾道題，幾乎空白。
后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，我果不其然的考了最低分，成了墊底。在老師嚴(yán)厲的目光下，我的臉燙的像是要燒起來(lái)。從那以后，我開(kāi)始好好聽(tīng)講，不再抄同學(xué)的作業(yè)，不再想著不勞而獲，第二學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)得到了大大的提高，成了全班第三。
社會(huì)上總有些人想著不勞而獲，因此走上了歧路。他們用偷、搶，來(lái)達(dá)到自己的目的，這些人的結(jié)局都是受到法律的制裁，只能在監(jiān)獄里懺悔自己墮落的一生，他們的人生沒(méi)有意義，晚年回想起來(lái)會(huì)很后悔，可是勤奮勞動(dòng)的人卻不一樣，他們的人生很有意義，在晚年回想起來(lái)也不會(huì)后悔。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，就如米爾所說(shuō)的：”所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)?！爸挥锌孔约簞趧?dòng)換來(lái)的東西，才是最好的！
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇七
今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)。從這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)了什么事都要用你的勞動(dòng)成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒(méi)人理的。只有用自己的勞動(dòng)換來(lái)的'成果才是最珍貴的。
讓我們成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧！
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寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇八
當(dāng)我讀完了《寶葫蘆的秘密》這篇文章之后，我覺(jué)得，這篇文章寫(xiě)得非常的有意義，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)也有很大的幫助，所以我現(xiàn)在都還對(duì)這篇文章記憶深刻，文章的內(nèi)容也是讓我受益匪淺。
說(shuō)真的，如果我也能和王葆一樣有一個(gè)屬于自己的寶葫蘆，那么我就什么事情都不需要去做了，因?yàn)閷毢J可以幫助我做到任何事情，而且寶葫蘆還可以給我們?nèi)魏蜗胍臇|西。比如我想要一套全新的繪畫(huà)工具，那么我只需要和寶葫蘆說(shuō)一聲，全新的繪畫(huà)工具就會(huì)立刻出現(xiàn)在我的面前。
文章中的王葆在沒(méi)有寶葫蘆之前有許多非常要好的小伙伴，可是當(dāng)王葆有了寶葫蘆之后，為了不讓寶葫蘆被其他人知道，王葆就開(kāi)始遠(yuǎn)離那些要好的小伙伴們，只有寶葫蘆陪在他的身邊。要是我的話，我就一定不會(huì)像王葆一樣，反過(guò)來(lái)我還會(huì)帶著寶葫蘆，去見(jiàn)我的小伙伴，像她們介紹寶葫蘆，讓寶葫蘆也成為她們的`朋友，讓我們大家一起開(kāi)心的在一起玩耍。
原本從來(lái)不會(huì)撒謊的王葆，為了不讓寶葫蘆被爸爸發(fā)現(xiàn)，就對(duì)爸爸說(shuō)了謊話。如果是我，我也先只能像爸爸說(shuō)假話，因?yàn)橐峭蝗槐话职职l(fā)現(xiàn)一個(gè)會(huì)走路會(huì)說(shuō)話的葫蘆，那我爸爸也會(huì)嚇一跳的。但是我會(huì)等到時(shí)機(jī)成熟了之后在和爸爸說(shuō)的，讓爸爸現(xiàn)有一個(gè)心理準(zhǔn)備。這樣爸爸就不會(huì)被嚇一跳了吧。
當(dāng)然了現(xiàn)實(shí)和小說(shuō)當(dāng)然不能聯(lián)系在一起，雖然我也真的很希望能有一個(gè)像寶葫蘆一樣的伙伴，不過(guò)我還有人見(jiàn)人愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽，還有調(diào)皮的同學(xué)們，能有你們我就已經(jīng)非常的開(kāi)心了。但是我們不能像王葆一樣，我們一定要自己的事情自己做，要是別人需要幫助我們也盡量做一些我們力所能及的事情去幫助他們，最后最重要的就是我們一定不能說(shuō)假話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇九
這個(gè)寒假我讀了張?zhí)煲韺?xiě)的寶葫蘆的秘密這本書(shū)，它讓我受益匪淺，終身難忘。
故事的主人公是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他是一個(gè)很愛(ài)依靠別人、愛(ài)幻想的人。這本書(shū)主要講了：王葆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他和朋友去釣魚(yú)，無(wú)意中釣上來(lái)寶葫蘆，寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)愿望，從此王葆就過(guò)上了快樂(lè)的生活。當(dāng)王葆想要魚(yú)，寶葫蘆馬上就變出來(lái)。想要吃的，寶葫蘆也變出來(lái)。但是漸漸地王葆發(fā)現(xiàn)只要自己想要的東西變出來(lái)后就回不去了，而且，寶葫蘆的意識(shí)和人不一樣。最后王葆才發(fā)現(xiàn)自己做了一場(chǎng)夢(mèng)。書(shū)的作者是張?zhí)煲?，出生?906年，是中國(guó)現(xiàn)代著名作家，寫(xiě)的書(shū)有《大林和小林》、《禿禿大王》等等。
讀完這本書(shū)后，我懂得了：“天上沒(méi)有掉餡餅的事，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西”，我們不論做什么事都要靠自己努力去完成，這樣才有意義。記得二年級(jí)的時(shí)候，每次作業(yè)總是有兩三道不會(huì)，爸爸、媽媽總是耐心的教我，而我總是不聽(tīng)，寫(xiě)上正確答案后就以為大功告成。但是，考試的時(shí)候犯了難，題總是不會(huì)，成績(jī)也不好。
讀完這本書(shū)后我想：以后我一定踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，一步一個(gè)腳印，不投機(jī)取巧，靠自己戰(zhàn)勝困難，走向成功。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十
暑假里，我看了一本書(shū)，它的名字叫《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)的作者是張?zhí)煲怼?BR> 書(shū)中的小主人公王葆是個(gè)好孩子，他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰，遇到麻煩的事情就不想做，總想著能有那么一個(gè)寶貝，可以使他不必費(fèi)勁就要什么有什么。后來(lái)，王葆果真得到了神通廣大的寶葫蘆，能夠滿足他的所有愿望，但就因?yàn)檫@樣，弄得他失去了好朋友，失去了班集體。這種無(wú)聊的生活，對(duì)王葆來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。最后，王葆明白了什么才是最可貴的東西，堅(jiān)決地扔掉了寶葫蘆。
在沒(méi)看這本書(shū)之前，我也一直想要一個(gè)像"寶葫蘆”一樣的.東西，可以想要什么就有什么，但通過(guò)看這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：脫離了集體的不勞而獲的生活決不能給人帶來(lái)真正的幸福。世界上的任何東西，包括吃的玩的，包括各門(mén)功課的答案，沒(méi)有一樣是從天上掉下來(lái)的，都得有人去做出來(lái)。如果你什么事都不想自己費(fèi)勁，可又想要什么就有什么，那就只有去偷了。所以說(shuō)，寶葫蘆可不是什么寶貝，我們不要幻想著得到它。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)很有趣，我建議大家買(mǎi)來(lái)看看。張?zhí)煊拥钠渌髌芬埠芎每?，《禿禿大王》、《金鴨帝國(guó)》、《大灰狼》等。
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十一
我假期里讀了一本書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》。講的是一個(gè)名叫王葆的小學(xué)生，他喜歡零食、愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，他如愿得到了一個(gè)寶葫蘆。
這個(gè)寶葫蘆神通廣大，可以幫王葆變出很多東西，例如喜歡的零食、玩具，甚至可以幫助王葆釣魚(yú)，制作他喜歡的模型等等。自從有了這個(gè)寶葫蘆，王葆似乎變成一個(gè)“閑人”，自己再也不用做事情了，想要什么寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)!作業(yè)，學(xué)習(xí)都不用自己動(dòng)腦筋發(fā)愁了!這讓王葆感覺(jué)這個(gè)世界很完美。
但是這個(gè)世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)，寶葫蘆不分黑白，盲目服從，陰差陽(yáng)錯(cuò)讓王葆一次一次的出丑，一次次的尷尬。更讓他傷心的是朋友以及家人對(duì)他的排斥!有時(shí)候，王葆認(rèn)識(shí)到自己這么做不好，對(duì)不住大家伙!對(duì)自己也是有百害而無(wú)一利。另外，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張，肆意侵占他人財(cái)物的行為，就把寶葫蘆扔掉了。
突然王葆醒了，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。不過(guò)王葆非常慶幸自己只是做了一場(chǎng)夢(mèng)!
如同我們的學(xué)習(xí)一樣，一分耕耘一份收獲!你有多少的努力與付出，就會(huì)有多少的成績(jī)作為回報(bào)!學(xué)習(xí)沒(méi)有任何捷徑可走，唯一可行的就是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，扎扎實(shí)實(shí)做作業(yè)!
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十二
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《寶葫蘆的秘密》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
主人公王葆是一名希望不勞而獲的小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事！所以有一次他做夢(mèng)就夢(mèng)到他去釣魚(yú)，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，又陰差陽(yáng)錯(cuò)當(dāng)了寶葫蘆的主人，也和寶葫蘆約定拉勾不告訴別人寶葫蘆的存在的秘密。寶葫蘆告訴王葆，他想要什么它都能夠滿足他的愿望。說(shuō)什么它就做什么！于是寶葫蘆開(kāi)始幫他做事，削鉛筆、什么整理書(shū)包。收拾房間，剪指甲。
在一次象棋比賽中，由于，寶葫蘆聽(tīng)見(jiàn)小主人說(shuō)我要“吃車”然后“吃象”，就把棋子真的讓他吃了，這還不算除此以外把圖書(shū)館里的書(shū)“變”到了王葆的書(shū)包里，有趣的事還多著呢！在玩具店，王葆說(shuō)他所有的玩具都喜歡，于是葫蘆就來(lái)了一次驚天動(dòng)地的“玩具總動(dòng)員”，所有的玩具都跑到他的家里……王葆讓他把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影里所有的一切倒像是葫蘆在幫倒忙！讓王葆受同學(xué)嘲笑，有一次數(shù)學(xué)考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結(jié)果寶葫蘆抄人家答案把別人的名字都給“搬”上了王葆的卷子。讓在場(chǎng)所有同學(xué)和老師批評(píng)，一氣之下王葆把寶葫蘆扔回了小河里。這些事也讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準(zhǔn)備參加學(xué)校參加的游泳比賽，于是他開(kāi)始每天堅(jiān)持努力的鍛煉，在游泳比賽中，王葆代表學(xué)校參加比賽，在學(xué)校明顯落后的情況下王葆上場(chǎng)立刻返超，讓學(xué)校贏得了這次比賽。當(dāng)他知道這個(gè)成果是他自己的努力成果時(shí)他終于明白了。天上不會(huì)掉餡餅，靠自己的努力才能成功。
看了這部電影，可愛(ài)的寶葫蘆給我留下了很深刻的印象，陳佩斯叔叔的配音詼諧幽默！
影片更是教育了我們，世界上沒(méi)有不勞而獲的事，所有的事都只有付出才有結(jié)果??！什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不是屬于自己的，自己取得的成績(jī)才是真正屬于自己的。世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)好學(xué)生。這就使我想起了電影中的兩句話：王葆的老師經(jīng)常說(shuō)的是“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”王葆爸爸也說(shuō)過(guò)：“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的?！边@兩句話希望所有的同學(xué)們都要記在心里，做一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。
雖然寶葫蘆有無(wú)窮的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本沒(méi)理解做這件事的真正的目的。而人就不同了，他有大腦，會(huì)思考，人其實(shí)也有“魔法”，那就是他的潛能。只不過(guò)有的人沒(méi)有把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，只有把自己所有的潛能充分的發(fā)揮出來(lái)，這樣才會(huì)做的更棒??！
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十三
“真是無(wú)聊無(wú)趣的一天?！蔽业淖炖锊煌５泥饺轮?。突然，我在擱置我精神食糧的書(shū)櫥里發(fā)現(xiàn)了一本從沒(méi)看過(guò)的書(shū)——《寶葫蘆的秘密》，我就像餓了許久的蠶寶寶發(fā)現(xiàn)了鮮嫩的桑葉似的，開(kāi)始了狼吞虎咽的啃咬。
這本書(shū)可有意思了，寫(xiě)的是小學(xué)生王葆在釣魚(yú)時(shí)意外釣到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆說(shuō)：“如果你把我的秘密說(shuō)出去我就不靈了?！庇谑牵踺峋汀靶疫\(yùn)”地成為了寶葫蘆的主人。他本以為他能過(guò)上衣食無(wú)憂、所有問(wèn)題不愁解決不了的.生活，可他卻發(fā)現(xiàn)，有了寶葫蘆后，就無(wú)法跟家人和同學(xué)相處了，可怕的是：正義感十足的王葆讓寶葫蘆變的東西居然都是寶葫蘆偷來(lái)的，更讓人糟心的是，這寶葫蘆刀砍不碎，火燒不壞，而且這壞葫蘆就像長(zhǎng)了腳似的跟著王葆，而且只要王葆想什么，寶葫蘆就偷什么……最后王葆把寶葫蘆的秘密揭開(kāi)了，告訴了大家，說(shuō)完后，他好像放下了一個(gè)無(wú)數(shù)噸重的“擔(dān)子”。
但在我迫不及待快速地“啃”完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中是不可能有這樣神奇寶貝的，那只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻藏著許多讓我能學(xué)習(xí)做人的道理，讓我明白了：寶葫蘆是愿望的化身，它卻搶走了你因努力得到成功后而獲得快樂(lè)的權(quán)利，它只不過(guò)是一個(gè)貪婪地吞噬你勤奮的可惡機(jī)器，任意的縱容你好逸惡勞的催化劑。想著想著，我的思緒飄到了校園里。考試的時(shí)候有的同學(xué)東張張，西望望，鬼鬼祟祟，偷偷摸摸的，想抄別人的答案，這種人平時(shí)不刻苦努力、奮發(fā)進(jìn)取，考試前夕也不臨陣磨槍，就想在考試的時(shí)候撿現(xiàn)成的，門(mén)兒都沒(méi)有！幸福和財(cái)富是不能靠空想獲得的，不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，所有的成功果實(shí)都是要靠自己不懈的努力爭(zhēng)取才能獲得的。
世界上沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。實(shí)現(xiàn)任何夢(mèng)想，都沒(méi)有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地，努力奮斗，這就是寶葫蘆告訴我們的“秘密”！
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十四
讀后感。
我喜歡看《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。
這本書(shū)的作者是張?zhí)煲恚锩娴闹魅斯峭踺岷退膶毢J。書(shū)中講述的是王葆的一個(gè)夢(mèng)：有一天，王葆在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個(gè)人來(lái)到河邊釣魚(yú)，結(jié)果魚(yú)沒(méi)釣到，釣到一只葫蘆。沒(méi)想到這個(gè)普通的葫蘆居然會(huì)說(shuō)話，而且會(huì)滿足主人的愿望，把王葆當(dāng)做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個(gè)約定：不能把這個(gè)秘密說(shuō)出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會(huì)知道，把它變出來(lái)，遇到問(wèn)題，葫蘆立馬幫他解決好，一點(diǎn)都不用操心。“太棒了”，王葆心里雀躍不已。時(shí)間久了，王葆整天無(wú)事可干，并沒(méi)有感到幸福快樂(lè)，無(wú)聊和苦惱伴隨而來(lái)。慢慢的他又發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來(lái)的東西其實(shí)是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個(gè)從不撒謊的孩子對(duì)家人、朋友、老師隱瞞了事實(shí)編造了謊言。孤零零的再也沒(méi)有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來(lái)的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒(méi)有出現(xiàn)了。
王葆是個(gè)好孩子，最終醒悟過(guò)來(lái)，沒(méi)有什么東西可以不勞而獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過(guò)自己努力換來(lái)才會(huì)覺(jué)得幸?？鞓?lè)，哪怕過(guò)程漫長(zhǎng)辛苦。
唉！以前我也想擁有一個(gè)這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定。看了這本書(shū)改變了我的看法，做人還是要實(shí)實(shí)在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。
我感受到王葆并不是貪得無(wú)厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據(jù)為所有。同學(xué)們，讓我們都做個(gè)優(yōu)秀的人，像故事中的王葆學(xué)習(xí)！
寶葫蘆的秘密小學(xué)生讀后感篇十五
姑姑送我了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》，我拿到書(shū)后迫不及待地看了起來(lái)，故事很有趣，也很有寓意。
故事講的是小學(xué)生王葆在一次釣魚(yú)中偶然釣到了寶葫蘆，他就“幸運(yùn)”的成為了寶葫蘆的主人，寶葫蘆真是個(gè)好寶貝，想要什么就有什么，但有個(gè)秘密條件，就是不能讓世界上第二個(gè)人知道，否則就什么用也沒(méi)有了。
王葆好得意，可煩惱也來(lái)了。如他想要書(shū)，書(shū)就來(lái)了，他跟同學(xué)下棋，想把對(duì)方的馬吃掉，馬就到了他觜里，寶葫蘆給他變了架塔吊模型，可在同學(xué)面前模型摔壞了，同學(xué)們叫他重新裝好，可他不會(huì)，好沒(méi)面子，趁同學(xué)沒(méi)注意他偷偷地溜了。
考試的時(shí)候，寶葫蘆用王葆同學(xué)蘇鳴鳳的.試卷來(lái)冒充自己的試卷……由于這樣，他漸漸脫離了群體，同學(xué)們不再相信他，都不和他玩了。最后劉老師找他長(zhǎng)談了一次，他頓時(shí)醒悟，發(fā)奮圖強(qiáng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，重新成為同學(xué)們的好朋友。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人不管做什么都不應(yīng)該貪心，不能投機(jī)取巧，也不應(yīng)該依靠別人，要憑自己的努力，去完成自己的心愿。同學(xué)們可千萬(wàn)不要學(xué)王葆哦!