幼兒園教育研究的工作計(jì)劃（熱門(mén)23篇）

    計(jì)劃的具體內(nèi)容可以包括目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間安排、任務(wù)分配等。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮實(shí)際情況和可行性，不要盲目樂(lè)觀或過(guò)于保守。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁，以下是一些計(jì)劃的案例，希望能給大家一些啟發(fā)。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)年，我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局，教研室重點(diǎn)工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和即將出臺(tái)的《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以開(kāi)展學(xué)科研究為載體，以園本教研為抓手，積極開(kāi)展研訓(xùn)一體化教師研修活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。
    1、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過(guò)進(jìn)班看活動(dòng)，反饋看課情況，與教師互動(dòng)教研等形式加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。
    2、繼續(xù)強(qiáng)化一日活動(dòng)的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)有效性的研究。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)“四個(gè)一”研究。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng);讓沒(méi)一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)。
    1、繼續(xù)開(kāi)展以片為單位，以解決教育活動(dòng)中突出問(wèn)題為切入點(diǎn)的`教研活動(dòng)，深化園本教研。
    2、建立學(xué)科教研基地，深化學(xué)科研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干。建立由教研員和基層學(xué)科骨干組成的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學(xué)科研究基地。
    3、舉行優(yōu)秀教科研成果與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀教科研成果和先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)交流，觀摩活動(dòng)，鞏固叫可研成果，推廣教研經(jīng)驗(yàn)。
    繼續(xù)開(kāi)展以“提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”為主題的教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)。
    1， 開(kāi)展語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
    2， 開(kāi)展優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)選活動(dòng)。
    3， 開(kāi)展幼兒卡拉ok比賽活動(dòng)。
    4， 開(kāi)展幼兒園早操評(píng)比活動(dòng)。
    語(yǔ)言：郭彩鳳、楊小玲、謝燦花、陳春蘭、傅金瑜
    謝柳芬、黃巧吟、葉雅玲
    科學(xué)：郭彩鳳、肖幼治、楊雪婷、林丹藝、李遠(yuǎn)麗
    黃春英、王巧茹、王錦治、王彩云
    學(xué)科基地：
    東溪幼兒園、吾坂幼兒園、斗南幼兒園、道南幼兒園
    玉園幼兒園、杏山幼兒園
    九月份：
    1、召開(kāi)幼教工作會(huì)議，布置新學(xué)年幼教工作思路;
    2、幼兒園早操培訓(xùn);
    3、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;
    十月份：
    1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;
    2、基地學(xué)科教研;
    3、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;
    4、幼兒園片區(qū)主題教研活動(dòng)(斗南一幼)
    十一月份：
    1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;
    2、基地學(xué)科教研;
    3、迎接優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)換牌工作(吾坂園);
    4、全鎮(zhèn)性幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)(東溪幼兒園);
    5、幼兒卡拉ok比賽
    十二月份：
    1、基地學(xué)科教研;
    2、幼兒園語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課評(píng)比;
    3、幼兒園片區(qū)教研活動(dòng)(杏山幼兒園);
    4、幼兒園早操評(píng)比活動(dòng);
    元月份：
    1、開(kāi)展優(yōu)秀教育論文評(píng)選;
    2、召開(kāi)幼教工作總結(jié)會(huì)議。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇二
    隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和國(guó)際資本一體化的發(fā)展,會(huì)計(jì)職業(yè)的重要性越來(lái)越明顯。會(huì)計(jì)市場(chǎng)的國(guó)際一體化和會(huì)計(jì)信息服務(wù)對(duì)象的多樣化,使得會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足這種要求。因此研究會(huì)計(jì)職業(yè)教育模式,改革傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教育,培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的合格會(huì)計(jì)人才,就成為我國(guó)職業(yè)教育的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
    我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)教育還處于起步階段,目前還沒(méi)有形成一個(gè)完整的會(huì)計(jì)職業(yè)教育體系。但有許多人把我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育當(dāng)作會(huì)計(jì)職業(yè)教育,我認(rèn)為是不妥的。持這種觀點(diǎn)的人,一是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不清,二是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位認(rèn)識(shí)不夠。分別說(shuō)明如下:。
    會(huì)計(jì)職業(yè)教育是與會(huì)計(jì)知識(shí)普通教育不同的另一類(lèi)教育。把我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育當(dāng)作會(huì)計(jì)職業(yè)教育是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)教育的誤解。會(huì)計(jì)職業(yè)教育是一種崗前、崗中的職業(yè)性教育,其培養(yǎng)目標(biāo)是政治素質(zhì)高、職業(yè)道德好、理論知識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬,具有開(kāi)拓、創(chuàng)新精神的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人員。會(huì)計(jì)職業(yè)教育必須服從于會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的要求。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,與之相應(yīng)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度等將日臻完善,管理和會(huì)計(jì)核算的新理論、新方法將不斷得到應(yīng)用,會(huì)計(jì)職業(yè)崗位就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也將不斷變化。這就決定了會(huì)計(jì)職業(yè)教育是一種職業(yè)崗位終身教育。而傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育是指會(huì)計(jì)知識(shí)的普通教育,即學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)課程教育。它側(cè)重于以現(xiàn)有的會(huì)計(jì)教材作為教學(xué)主導(dǎo),通過(guò)教師講授完成教學(xué)任務(wù)。即使是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育,由于所用教材具有一定的局限性和滯后性,并且忽略了會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育、相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)教育及崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng),只能是一種不完善的會(huì)計(jì)職業(yè)崗前教育。如果把我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育當(dāng)作會(huì)計(jì)職業(yè)教育,就會(huì)使會(huì)計(jì)教育與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的差距越來(lái)越大。這不符合會(huì)計(jì)職業(yè)教育的要求。
    (二)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位認(rèn)識(shí)不夠。
    長(zhǎng)期以來(lái),認(rèn)為記帳、算帳、報(bào)帳是會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的主要工作內(nèi)容,把會(huì)計(jì)工作當(dāng)作一種被動(dòng)性服務(wù)工作。由此造成我國(guó)會(huì)計(jì)人員的基礎(chǔ)素質(zhì)先天不足,知識(shí)更新速度緩慢,會(huì)計(jì)信息質(zhì)量不高。
    會(huì)計(jì)職業(yè)教育必須緊緊圍繞會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的就業(yè)要求而進(jìn)行。對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位認(rèn)識(shí)不夠,是導(dǎo)致對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不清、重視不夠的主要原因。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,會(huì)計(jì)職業(yè)崗位是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的參謀崗位,在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中占有相當(dāng)重要的地位。一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理信息大約70%來(lái)源于會(huì)計(jì)部門(mén)。為充分發(fā)揮市場(chǎng)在社會(huì)資源配置中的基礎(chǔ)作用,會(huì)計(jì)職業(yè)崗位所提供的會(huì)計(jì)信息在內(nèi)容和質(zhì)量以及服務(wù)對(duì)象上發(fā)生了很大變化。會(huì)計(jì)信息不但要繼續(xù)服務(wù)于國(guó)家作為國(guó)有資產(chǎn)所有者以及社會(huì)事務(wù)管理者的需要,同時(shí)還要服務(wù)于投資者、債權(quán)人以及社會(huì)公眾的需要;不但要服務(wù)于國(guó)內(nèi)信息使用者的需要,還要服務(wù)于境外信息使用者的需要。特別是在與國(guó)際會(huì)計(jì)慣例接軌的過(guò)程中,及會(huì)計(jì)電算化廣泛應(yīng)用的情況下,會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)核算方法發(fā)生了很大變化,會(huì)計(jì)涉及的領(lǐng)域和服務(wù)的范圍越來(lái)越廣泛。這就對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位提出了更高的要求。會(huì)計(jì)人員不僅要掌握新會(huì)計(jì)理論和核算方法,還要掌握現(xiàn)代管理理論和方法以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí),還要了解企業(yè)生產(chǎn)工藝的特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程,具有高尚的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,還應(yīng)具備開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力。所以建立會(huì)計(jì)職業(yè)教育模式必須立足于服務(wù)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位新要求。會(huì)計(jì)職業(yè)教育模式是一種動(dòng)態(tài)的教育管理模式。
    職業(yè)教育是教育的一個(gè)重要類(lèi)型。教育應(yīng)該為社會(huì)服務(wù)。為滿(mǎn)足會(huì)計(jì)職業(yè)崗位就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不斷變化的要求,我們應(yīng)該對(duì)適合我國(guó)的會(huì)計(jì)職業(yè)教育模式進(jìn)行研究。我認(rèn)為,會(huì)計(jì)職業(yè)教育模式應(yīng)該是一個(gè)包含職前、職中和職業(yè)未來(lái)發(fā)展要求的動(dòng)態(tài)教育模式,是一種終身教育,是應(yīng)該由社會(huì)和企業(yè)共同承擔(dān)的教育任務(wù)。因此,建議建立“三教一體”的動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)職業(yè)教育模式?！叭桃惑w”即崗前職業(yè)教育,崗中繼續(xù)教育,專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格教育及崗位考核體系。
    會(huì)計(jì)職業(yè)崗前教育主要指會(huì)計(jì)職業(yè)的基本素質(zhì)和技能教育,包括正規(guī)的學(xué)校教育和自學(xué)考試教育。其目的是通過(guò)會(huì)計(jì)職業(yè)崗前教育,使學(xué)生掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)核算方法,懂得會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等法規(guī),會(huì)編制和分析會(huì)計(jì)報(bào)表,具有表達(dá)、溝通、思考、善于處理人際關(guān)系等解決問(wèn)題的能力,樹(shù)立正確的職業(yè)道德規(guī)范觀念,具有敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。由于不同的職業(yè)崗位對(duì)應(yīng)著不同的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn),會(huì)計(jì)職業(yè)崗前教育可以并存于中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科和碩士等不同層次教育中。在各層次的職前教育中,其側(cè)重點(diǎn)有所不同,可以分為兩類(lèi):一類(lèi)是以“學(xué)術(shù)目的為主”的職前教育,另一類(lèi)是以“技術(shù)應(yīng)用為主”的職前教育。在人才培養(yǎng)上,它們各成體系,又相互聯(lián)系,以滿(mǎn)足會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的不同需求。與傳統(tǒng)的學(xué)校會(huì)計(jì)教育不同,會(huì)計(jì)職業(yè)崗前教育的目的不是訓(xùn)練學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人員,而在于培養(yǎng)他們未來(lái)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具有的素質(zhì)。這就需要改革現(xiàn)有的會(huì)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,改革會(huì)計(jì)教育的環(huán)境和教育資源,提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的整體素質(zhì),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)的新需求。
    (二)崗中繼續(xù)教育。
    會(huì)計(jì)職業(yè)崗中繼續(xù)教育是一種特殊形式的`教育,指從事會(huì)計(jì)職業(yè)崗位工作整個(gè)過(guò)程中的職業(yè)性再教育。包括就業(yè)上崗初的熟悉崗位特點(diǎn)的短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期的在崗繼續(xù)教育培訓(xùn)。因各企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)及當(dāng)前所處的經(jīng)營(yíng)狀況不同,所以在有關(guān)會(huì)計(jì)人員上崗初,有必要組織他們進(jìn)行熟知企業(yè)情況的短期培訓(xùn)教育,使他們了解企業(yè),熱愛(ài)企業(yè),做好為企業(yè)努力工作的準(zhǔn)備。這種教育應(yīng)該由企業(yè)組織進(jìn)行。長(zhǎng)期的在崗繼續(xù)教育是為了提高會(huì)計(jì)人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德水平,使其知識(shí)和技能不斷得到更新、補(bǔ)充、拓寬和提高,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位就業(yè)要求的不斷變化的需要。這種教育應(yīng)該由各級(jí)財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一組織。
    會(huì)計(jì)職業(yè)崗中繼續(xù)教育是會(huì)計(jì)職業(yè)教育的重要組成部分,是會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍迎接科技進(jìn)步和提高就業(yè)能力的需要,是適合會(huì)計(jì)改革形勢(shì)和提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)的需要。如果僅僅依靠學(xué)校所接受的常規(guī)教育,而不根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要不斷進(jìn)行知識(shí)更新,很多知識(shí)就會(huì)失去效能,人就會(huì)在科技不斷進(jìn)步的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。因此,會(huì)計(jì)職業(yè)崗中繼續(xù)教育應(yīng)該堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、講求實(shí)效、學(xué)以致用的原則。采取靈活多樣的形式,保證必要的教育學(xué)習(xí)時(shí)間。目前《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》對(duì)此已經(jīng)作出一些規(guī)定,但還需進(jìn)一步完善。
    (三)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格教育。
    技術(shù)等級(jí)相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)技能。會(huì)計(jì)職業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)資格教育的目的就是使會(huì)計(jì)人員取得與崗位相適應(yīng)的技術(shù)等級(jí)資格,如會(huì)計(jì)員、助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師等。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)資格的考試由國(guó)家統(tǒng)一組織,考核標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)家統(tǒng)一制定,經(jīng)考試成績(jī)合格者由國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的資格證書(shū)。會(huì)計(jì)職業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)資格的教育工作由各級(jí)財(cái)政部門(mén)組織,從事教育的教學(xué)人員應(yīng)具備比所承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)教育任務(wù)要高一級(jí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。
    (四)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位考核體系。
    會(huì)計(jì)職業(yè)崗位考核是指對(duì)會(huì)計(jì)人員的實(shí)際水平與其所從事的會(huì)計(jì)崗位要求是否相適應(yīng)的考核。為保證會(huì)計(jì)職業(yè)教育的效果和質(zhì)量,應(yīng)該建立一整套完善的會(huì)計(jì)職業(yè)崗位考核體系。因此,會(huì)計(jì)職業(yè)崗位考核體系是會(huì)計(jì)職業(yè)教育的重要組成內(nèi)容。會(huì)計(jì)人員的考核部門(mén)應(yīng)該與會(huì)計(jì)人員的使用部門(mén)相分離。由特定的社會(huì)機(jī)構(gòu)如各級(jí)財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)組織會(huì)計(jì)人員的實(shí)有專(zhuān)業(yè)水平的考核,根據(jù)考核結(jié)果來(lái)判斷會(huì)計(jì)人員是否具備從事該種會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的資格,并發(fā)給相應(yīng)專(zhuān)業(yè)水平的考核證書(shū)。用人單位不負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)水平考核,只根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的就業(yè)要求擇優(yōu)選擇最適合該崗位的人員上崗,即憑證上崗。凡是不符合崗位要求的人員不能上崗,跟不上知識(shí)更新、不符合當(dāng)前崗位要求的在崗人員要轉(zhuǎn)崗或下崗。會(huì)計(jì)職業(yè)教育部門(mén)與會(huì)計(jì)職業(yè)崗位考核部門(mén)也要分離,即實(shí)現(xiàn)教考分離。
    不同的職業(yè)崗位有不同的上崗資格要求,如何評(píng)定上崗資格就成為十分重要的問(wèn)題。會(huì)計(jì)職業(yè)崗位要求應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),不同崗位對(duì)應(yīng)不同層次的要求。會(huì)計(jì)職業(yè)崗前教育的考核應(yīng)由有關(guān)學(xué)校組織,以取得畢業(yè)證為合格依據(jù)。會(huì)計(jì)職業(yè)崗中繼續(xù)教育的考核應(yīng)由各級(jí)財(cái)政部門(mén)組織,以取得合格證書(shū)為依據(jù)。會(huì)計(jì)職業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)資格的考核由國(guó)家統(tǒng)一組織,也以取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)資格證書(shū)為依據(jù)。會(huì)計(jì)職業(yè)的教育部門(mén)、考核部門(mén)和用人部門(mén)都應(yīng)該給每個(gè)會(huì)計(jì)人員建立職業(yè)檔案,詳細(xì)記錄其接受教育過(guò)程、考核結(jié)果及崗位工作情況,并通過(guò)聯(lián)網(wǎng)互通信息,由此評(píng)審其是否具有上崗資格。用人單位如果使用了不符合上崗要求的會(huì)計(jì)人員,有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)其作出處罰。教育和考核部門(mén)如果給用人單位提供了不合格的會(huì)計(jì)人員,用人單位應(yīng)向有關(guān)部門(mén)提出并可拒絕接收。這樣可以實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員的教育、考核、使用各環(huán)節(jié)相互制約,相互促進(jìn),共同發(fā)展。避免因人設(shè)崗、用人唯親,保證會(huì)計(jì)工作質(zhì)量和會(huì)計(jì)工作效率,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    建立“三教一體”的會(huì)計(jì)職業(yè)教育模式,每個(gè)教育環(huán)節(jié)和不同的教育層次都應(yīng)有法定的教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù)。特別是崗中繼續(xù)教育要每年定期進(jìn)行和考核,并且是終身教育和終身考核。這樣就能促進(jìn)會(huì)計(jì)人員為適應(yīng)崗位要求而主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握新理論、新方法,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,努力做好本職工作,為加速我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息。建立“三教一體”的會(huì)計(jì)職業(yè)教育模式,可以真正體現(xiàn)職業(yè)教育服務(wù)于社會(huì)的宗旨,體現(xiàn)職業(yè)性教育的特點(diǎn)。
    《經(jīng)濟(jì)師》2000年第3期。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇三
    20xx年，我市職社教育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，圍繞市局工作的總體目標(biāo)和區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的創(chuàng)建要求，大力發(fā)展符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色需要的職業(yè)教育，提高成人（社區(qū)）教育為社會(huì)服務(wù)的能力，構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代職教體系和以社區(qū)教育為主要內(nèi)容的終身教育體系，使我市職業(yè)教育和社會(huì)教育更好、更快的發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    1、做好職校招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，普職教招生比例達(dá)6︰4，職業(yè)學(xué)校力爭(zhēng)招生2500人。
    2、加快職教中心東山校區(qū)建設(shè)，建好實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)工廠用房，添置部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
    4、職教中心“雙師”型教師比例達(dá)到50%以上，畢業(yè)生取得雙證率95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，提高高位就業(yè)率，普通高校對(duì)口單招取得較好成績(jī)。
    5、積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人（社區(qū)）教育中心建設(shè)，逐步理順成教管理體制，社區(qū)教育中心達(dá)到省級(jí)社區(qū)教育中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市）的創(chuàng)建要求。
    7、創(chuàng)建鎮(zhèn)江市社區(qū)教育中心3-4所，鎮(zhèn)江市示范村（企）成人文化技術(shù)學(xué)校4-5所。力爭(zhēng)創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育中心和省農(nóng)科教結(jié)合示范基地各1個(gè)。
    8、進(jìn)一步指導(dǎo)、規(guī)范民辦教育，依法審批、依法管理，促進(jìn)民辦教育的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展。
    三、主要工作。
    1、切實(shí)做好招生工作。為貫徹全國(guó)職教工作會(huì)議精神，努力為地方經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展培養(yǎng)合格的技能型人才，提高我市高中入學(xué)率，首先我們要充分利用職校的各種資源，挖掘?qū)W校的招生優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)招生辦法的研究，其次要加大職校的宣傳力度，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生更全面、更徹底了解職校，了解就業(yè)形勢(shì)，從而使家長(zhǎng)，使學(xué)生能客觀實(shí)際出發(fā)，對(duì)自己有合理的定位，20xx年將繼續(xù)實(shí)施提前招生與暑期招生并舉的辦法，確保招生計(jì)劃順利完成。
    2、逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施。按照江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校和“四星級(jí)”中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)校建設(shè)，完成實(shí)訓(xùn)中心大樓的建造，實(shí)訓(xùn)設(shè)備基本到位，相應(yīng)的配套實(shí)施建設(shè)基本完成。
    4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織專(zhuān)業(yè)教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)及下企鍛煉，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力，提高技能教學(xué)的水平。組織更多的專(zhuān)業(yè)教師積極參加各級(jí)技能競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校制定嚴(yán)格的目標(biāo)考核機(jī)制，明確專(zhuān)業(yè)教師考工考級(jí)要求，不斷提高“雙師型”教師比例和層次，“雙師型”教師中獲得高級(jí)工以上職業(yè)資格證書(shū)的人數(shù)達(dá)50%以上，力爭(zhēng)有5名左右的專(zhuān)業(yè)教師取得技師級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。
    5、加大課程改革力度。積極申報(bào)省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，繼續(xù)推行“區(qū)別化”教學(xué)改革，根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系，推進(jìn)課程改革，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練方面，繼續(xù)開(kāi)展師生技能大練兵、大比武等競(jìng)賽活動(dòng)，讓每位學(xué)生的能力都有不同程度提高，畢業(yè)生的“雙證合格率”達(dá)95%以上。
    6、豐富德育工作內(nèi)涵。針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)以“三成”教育為主線,積極開(kāi)展有意義公益活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)興趣和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。同時(shí)，要積極推進(jìn)省“公民教育”試點(diǎn)工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹(shù)立良好的就業(yè)觀念，打造高素質(zhì)的就業(yè)人才。
    7、扎實(shí)抓好升學(xué)工作。1x年普通高校對(duì)口升學(xué)考試制度有重大改革，我們要采取措施積極應(yīng)對(duì)，做到合理安排理實(shí)并重。一是科學(xué)調(diào)整文化課和專(zhuān)業(yè)理論的教學(xué)安排，二是突出強(qiáng)化學(xué)生操作技能的訓(xùn)練，三是充分重視免試、加分、優(yōu)錄等政策的挖掘利用，力爭(zhēng)對(duì)口升學(xué)取得較好的成績(jī)。
    8、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。職業(yè)學(xué)校的管理要以江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤三項(xiàng)規(guī)范要求為準(zhǔn)繩，加大自查力度，抓實(shí)常規(guī)管理，針對(duì)學(xué)生管理中存在的問(wèn)題，采取切實(shí)措施加以整改，增強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕學(xué)生傷害事故發(fā)生，改革教學(xué)方法和手段，改進(jìn)德育工作，提升服務(wù)標(biāo)桿，提高教學(xué)、學(xué)生、后勤等管理水平。
    （二）社會(huì)教育（成人教育、民辦教育）工作。
    1、切實(shí)加強(qiáng)各鎮(zhèn)成教（社區(qū)教育）中心基礎(chǔ)能力建設(shè)。努力建成符合區(qū)域教育現(xiàn)代化要求的成教（社區(qū)教育）中心，具有獨(dú)立的校舍，計(jì)算機(jī)等設(shè)施設(shè)備配置齊全，圖書(shū)數(shù)量達(dá)標(biāo)，配齊專(zhuān)職的管理人員，逐步理順成教（社區(qū)教育）管理體制，從而增強(qiáng)各成教（社區(qū)教育）中心服務(wù)功能，充分發(fā)揮現(xiàn)有陣地和基地的示范輻射功能，讓成人（社區(qū)）教育中心校在促進(jìn)農(nóng)民增收和在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇四
    在這些幼兒中,少數(shù)幼兒上過(guò)托兒所,多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng),因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。
    另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,缺乏禮貌……面對(duì)這些問(wèn)題,需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,幫助每個(gè)幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進(jìn)步。
    小班幼兒由于剛?cè)雸@,對(duì)各種常規(guī),生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),也不知道什么時(shí)候該做什么,應(yīng)該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。
    本學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開(kāi)展“穿鞋穿衣小能手活動(dòng)”、“爭(zhēng)做小老師活動(dòng)”、“看誰(shuí)紅花多”“誰(shuí)的小手最能干”等等一系列的活動(dòng),在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步,更好地發(fā)展。
    良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施:1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂(lè),如安靜、上課、休息、排隊(duì)等。2、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。
    小班幼兒以自我為中心,群體意識(shí)比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的,一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學(xué)習(xí),在玩中得到發(fā)展。如角色游戲中“心心菜場(chǎng)”“歡歡家、樂(lè)樂(lè)家”“開(kāi)心超市”等,自選游戲中手工區(qū)、建筑區(qū)、繪畫(huà)區(qū)、表演區(qū)等,都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境,提供了較為豐富的材料。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉,培養(yǎng)幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識(shí),養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,有一定的自我控制能力。
    幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。 凡是兒童自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想。主題墻,是老師和小朋友一起設(shè)計(jì)和布置的;“手工區(qū)”、“繪畫(huà)區(qū)”里是小朋友自己動(dòng)手畫(huà)的畫(huà),制作的小禮品;我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動(dòng)手能力。
    1、“家園互聯(lián)網(wǎng)”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
    2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。
    3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
    1、做好新生報(bào)到、注冊(cè)及收費(fèi)工作。
    2、穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快適應(yīng)新的生活。
    3、進(jìn)行常規(guī)教育,將音樂(lè)滲透于各項(xiàng)活動(dòng)。
    4、做好幼兒的安全教育工作,提醒家長(zhǎng)注意接送安全。
    5、學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期徒手操、韻律操及午間操。
    6、開(kāi)展“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”主題活動(dòng)。
    7、進(jìn)行禮貌、衛(wèi)生教育,加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
    8、開(kāi)好新生家長(zhǎng)會(huì)。
    9、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)。
    1、開(kāi)展“家”和“我自己”主題活動(dòng),萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家庭和家人的情感。
    2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,做好環(huán)境評(píng)比的準(zhǔn)備工作。
    3、結(jié)合國(guó)慶節(jié),家園合作,通過(guò)講故事,看錄象等活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教 育。
    4、在本月底設(shè)計(jì)制作完成屬于本班的網(wǎng)頁(yè)。
    1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展“彩色的世界”與“秋天”兩個(gè)主題活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒搜集秋天里最美麗的東西,開(kāi)個(gè)小小的“秋天風(fēng)景展”。
    2、通過(guò)各種途徑,引導(dǎo)幼兒初步感受、了解秋天的特征。
    3、做好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的一切準(zhǔn)備工作。
    4、為園內(nèi)“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”作好準(zhǔn)備工作。
    5、爭(zhēng)做好寶寶,開(kāi)展穿衣穿鞋比賽,評(píng)選出優(yōu)勝寶寶。
    2、開(kāi)展“看誰(shuí)最能干”比賽活動(dòng),比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
    3、做好教師評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備工作。
    1、開(kāi)展“寶寶不怕冷”的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不怕冷,勇敢向前的良好品質(zhì)。
    2、知道“元旦”是新的一年的開(kāi)始,在新的一年里,自己長(zhǎng)大了一歲,應(yīng)該更懂事,更能干了。
    3、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇五
    新學(xué)年，新氣象。新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，結(jié)合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況，擬定本學(xué)期年如下：
    主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：
    1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展"我有多愛(ài)你"的主題活動(dòng)。
    2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
    3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走路時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。
    4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
    5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    6、學(xué)習(xí)新的幼兒體操。
    面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)。
    本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃。
    1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)
    （1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
    （2）有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）
    （3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
    （4）初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
    （5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
    （6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
    （7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
    （8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
    2、語(yǔ)言
    （1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
    （2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
    （3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
    （4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
    3、藝術(shù)
    （1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
    （2）能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛铮⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
    （3）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
    （4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
    （5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。
    1、社會(huì)性認(rèn)知
    （1）了解社會(huì)生活中的.主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
    （2）知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
    （3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
    （4）認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
    2、社會(huì)性情感
    （1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
    （2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
    （3）樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
    3、社會(huì)性行為
    （1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
    （2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
    （一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    （二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
    （三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
    （四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    家長(zhǎng)工作：
    （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。
    （二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
    （三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
    （四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇六
    新學(xué)期，新氣象，萬(wàn)事如意。為使教學(xué)和科研工作有更多的放失。本文對(duì)這學(xué)期的科研工作進(jìn)行了安排。
    學(xué)科設(shè)置完成后，從拆-選-做-研(整理問(wèn)題)開(kāi)始，教師就積極參與到科研活動(dòng)中來(lái)。
    現(xiàn)況：上學(xué)期開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)觀摩，教師進(jìn)行觀摩，從中進(jìn)行自我反省，找出自己的不足，同時(shí)也可以看到問(wèn)題：1.個(gè)別班級(jí)專(zhuān)題活動(dòng)不扎實(shí)，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中幼兒的表現(xiàn)生疏。二是教師本身在課題活動(dòng)中的儲(chǔ)備不足。為解決上學(xué)期討論中出現(xiàn)的問(wèn)題。制訂并深入開(kāi)展學(xué)期科研課題活動(dòng)。
    一、在開(kāi)學(xué)初期做好專(zhuān)題規(guī)劃，每月詳細(xì)發(fā)展重點(diǎn)，分析幼兒情況，同時(shí)有開(kāi)展情況圖片記錄。每個(gè)月18日上交，與考核掛鉤。
    二.同一組人研究游戲的玩法，研究游戲的層次，研究每種游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展。由此調(diào)整游戲設(shè)計(jì)。要更加扎實(shí)地做好科研工作。
    三、做好科研課題的觀察記錄，及時(shí)調(diào)整研究項(xiàng)目的活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    四、做好前期專(zhuān)題研究的整理，以便繼續(xù)進(jìn)行專(zhuān)題研究，同時(shí)減輕課題結(jié)題工作。
    五、做好六月主題游戲的展示與交流。
    最后，通過(guò)科研工作，形成幼兒園辦園特色，引導(dǎo)每位教師具有自己的特色。讓每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇七
    一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)8的形成與數(shù)數(shù)，知道7添上1是8，8里面有8個(gè)1，8去掉1是7。會(huì)認(rèn)讀數(shù)字8。理解數(shù)字8的實(shí)際意義。
    二、提高幼兒仔細(xì)觀察圖片、清楚講述的能力。
    家園聯(lián)系。
    請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育幼兒要富有同情心，樂(lè)于幫助有困難的人。讓幼兒從小受到良好的品德教育。
    利用晨間活動(dòng)時(shí)間和個(gè)別幼兒談心，使其性格變得活潑開(kāi)朗。
    日常生活要求。
    春季是干燥的季節(jié)、各種流行病多發(fā)的季節(jié)。在日常生活中，要求幼兒多喝水，何足量的水。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇八
    1、認(rèn)識(shí)農(nóng)歷新年的食物、活動(dòng)、習(xí)俗等，感受農(nóng)歷新年的歡樂(lè)氣氛，閔行區(qū)浦江之星幼兒園中三班第21工作計(jì)劃。
    2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的意識(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的習(xí)慣。
    目標(biāo)：加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，確保有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
    措施：
    1、講述故事《亂成一團(tuán)》，與幼兒一起討論故事，教育幼兒懂得遵守時(shí)間的重要性；
    2、在各項(xiàng)活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)則，強(qiáng)化幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)；
    3、觀看圖片讓幼兒知道日常生活中常見(jiàn)的一些公共規(guī)則。
    1)繼續(xù)將孩子帶來(lái)的新年裝飾品品布置教室；
    2)布置冬天與新年的主題墻面。
    觀察要點(diǎn)關(guān)注幼兒在生活、游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則的行為表現(xiàn)。
    運(yùn)動(dòng)小器械。
    運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：騎小車(chē)。
    目標(biāo)：學(xué)習(xí)騎車(chē)穿越障礙、下坡前進(jìn)。
    指導(dǎo)要點(diǎn)：
    1)目測(cè)障礙的距離以及兩個(gè)障礙之間的寬度，學(xué)習(xí)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭繞彎穿越障礙。
    2)下坡時(shí)注意將雙腳放在踏板上，等小車(chē)平穩(wěn)后再蹬車(chē)前進(jìn)。
    集體游戲運(yùn)年貨套圈接力運(yùn)年貨套圈接力運(yùn)年貨。
    操節(jié)目標(biāo)：做操積極熱情，精神面貌好。
    措施：教師用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，并時(shí)刻提醒孩子面帶微笑。
    游戲。
    內(nèi)容、要求及材料內(nèi)容：年味菜(美味飯店)。
    目標(biāo)：嘗試用橡皮泥制作各種點(diǎn)心，學(xué)習(xí)使用禮貌語(yǔ)言向顧客推銷(xiāo)“年味菜”(水餃、湯圓、辣椒醬面等)。
    材料：橡皮泥、餐盤(pán)、各色彩紙。
    指導(dǎo)方式教師參與幼兒游戲，扮演大廚與幼兒一起招待客人。
    新年到生活游戲：整齊的衣領(lǐng)美術(shù)游戲：貼窗花舞蹈：
    賀新年競(jìng)賽：我的小手最能干。
    家長(zhǎng)工作：
    1、協(xié)助孩子收集春節(jié)飾物(窗花、燈籠等)，并帶至班級(jí)布置教室環(huán)境。
    2、加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)正確折疊擺放衣物。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇九
    在相關(guān)的教學(xué)改革中，要以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)為基本目標(biāo)，更好地提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，使其具備為社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值的能力，從而真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。
    計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。
    教學(xué)質(zhì)量。
    改革。
    在當(dāng)前的職業(yè)教育中，計(jì)算機(jī)以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)占有重要的地位，不僅是因?yàn)樗鼈兪怯山逃看_定的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，而且還表現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于相關(guān)人才的需求程度上。
    當(dāng)前社會(huì)處于快速發(fā)展的階段，對(duì)于高科技相關(guān)的高素質(zhì)人才非常缺乏，因此就需要職業(yè)教育中針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，并且要對(duì)當(dāng)前的教學(xué)模式進(jìn)行改革，從而更好地做好教學(xué)的完善工作。
    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及查閱相關(guān)資料，我認(rèn)為在教學(xué)改革的實(shí)踐中應(yīng)該著重注意以下方面。
    一、教學(xué)改革要以社會(huì)的需求為目標(biāo)。
    當(dāng)前的社會(huì)變化越來(lái)越快，因此也就導(dǎo)致很多的計(jì)算機(jī)相關(guān)的.學(xué)生在畢業(yè)時(shí)面臨的就業(yè)崗位多種多樣。
    在上世紀(jì)，很多的計(jì)算機(jī)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有興起，相關(guān)技術(shù)也不是很發(fā)達(dá)，因此很多的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后都是在計(jì)算機(jī)軟硬件維修或者是系統(tǒng)操作方面的職位就職，但是隨著當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，對(duì)于相關(guān)人才的要求有了質(zhì)的提高。
    從當(dāng)前計(jì)算機(jī)相關(guān)的就業(yè)市場(chǎng)來(lái)看，很多的崗位都更加趨于技術(shù)化，比如網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)工作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。
    因此在專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革中就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到社會(huì)需求的變化，培養(yǎng)出更加符合社會(huì)需求的人才，否則學(xué)生們將會(huì)空有一身技能而毫無(wú)用武之處。
    校方要對(duì)應(yīng)社會(huì)的需要以及用人單位的實(shí)際需求為導(dǎo)向，更好地設(shè)置教學(xué)改革方案，從而做到針對(duì)性教學(xué)，為學(xué)生走上社會(huì)做好培養(yǎng)工作。
    二、建立專(zhuān)業(yè)課程體系。
    在對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)該革新教學(xué)體系，而不應(yīng)該還是用傳統(tǒng)教學(xué)中的“老三段教學(xué)體系進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)檫@些教學(xué)方式與內(nèi)容早就不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展了，而且學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠掌握的也只是對(duì)于基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，而對(duì)于實(shí)際的上機(jī)實(shí)踐的能力卻較為缺乏，這樣的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到高素質(zhì)人才的要求。
    在優(yōu)化教學(xué)課程結(jié)構(gòu)時(shí)可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)當(dāng)代的需求進(jìn)行規(guī)劃，比如可以增設(shè)諸如《辦公自動(dòng)化》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《多媒體技術(shù)》等課程，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)中的《操作系統(tǒng)》等內(nèi)容可以大膽舍棄，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃主要以實(shí)踐為主，教學(xué)為輔，并且要充分考慮到學(xué)生掌握的相關(guān)技能以及日后的工作崗位，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)建立課程體系，立于當(dāng)下，著眼于未來(lái)。
    在教學(xué)內(nèi)容方面要及時(shí)地更新，因?yàn)楫?dāng)前很多的內(nèi)容比較老舊，而計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)又是更新?lián)Q代較快的技術(shù)，因此要不斷地對(duì)當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，涵蓋一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)校能夠?qū)W習(xí)一些前沿的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而可以有效地拓寬學(xué)生的眼界。
    三、教學(xué)改革要結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要。
    在教學(xué)改革中不僅要積極地創(chuàng)新，還可以適當(dāng)?shù)匾胍恍┹^為先進(jìn)的教學(xué)方法，并且結(jié)合本校計(jì)算機(jī)教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)做出適應(yīng)。
    在教學(xué)時(shí)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將學(xué)生作為教學(xué)的主體。
    因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是采取說(shuō)教的教學(xué)模式，學(xué)生只能在課下被動(dòng)地聽(tīng)課，教師和學(xué)生之間沒(méi)有互動(dòng)，因此也就無(wú)法更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
    因此教師在革新教學(xué)模式時(shí)一定要讓學(xué)生作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主體，并且通過(guò)有效地“教與“學(xué)結(jié)合，在課堂上教師要和學(xué)生進(jìn)行有效地互動(dòng)，來(lái)活躍課堂的氣氛。
    如果只是死板地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，那么學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)會(huì)逐漸喪失興趣，長(zhǎng)此以往甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒。
    教師在課堂上要做好引導(dǎo)作用，比如可以利用項(xiàng)目教學(xué)法或者是通過(guò)布置任務(wù)來(lái)督促學(xué)生教學(xué)的方法提高教學(xué)效率。
    結(jié)合計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的需要布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)加深對(duì)操作技能的印象，或者可以通過(guò)真實(shí)的案例進(jìn)行教學(xué)，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能。
    學(xué)生只有在學(xué)習(xí)中化被動(dòng)為主動(dòng)，才能著實(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師也要針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。
    比如在進(jìn)行《計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)》課程教學(xué)時(shí)，教師不能僅僅靠教學(xué)，還要布置相應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容，可以將安裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)作為項(xiàng)目的主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，再加上學(xué)生的親身實(shí)踐，就能對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容更好地理解。
    四、針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)能力進(jìn)行改革。
    對(duì)于學(xué)生素質(zhì)能力來(lái)說(shuō)可以分為三方面具體培養(yǎng)：專(zhuān)業(yè)能力、方法能力以及社會(huì)能力。
    因此在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革時(shí)還要針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)能力來(lái)做出相應(yīng)的規(guī)劃。
    其中最重要的就是專(zhuān)業(yè)能力，主要體現(xiàn)在對(duì)于計(jì)算機(jī)相關(guān)的技能的掌握，這不僅體現(xiàn)在知識(shí)的掌握，還表現(xiàn)在操作技能的掌握，只有在這方面著重培養(yǎng)學(xué)生，才能更好地滿(mǎn)足社會(huì)的需求。
    其次就是針對(duì)學(xué)生的方法能力以及社會(huì)能力的培養(yǎng)進(jìn)行改革。
    著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)相關(guān)的興趣，興趣帶動(dòng)其積極性，才能更好地訓(xùn)練學(xué)生的整體素質(zhì)。
    計(jì)算機(jī)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的改革應(yīng)該以社會(huì)和企業(yè)的需求為導(dǎo)向，并且將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)作為主要目標(biāo)。
    當(dāng)前的計(jì)算機(jī)職業(yè)教育在發(fā)展中雖然面臨著很多問(wèn)題，但是如果能夠針對(duì)性地進(jìn)行改革，還是能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更有價(jià)值的人才。
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    [1]楊海艷.項(xiàng)目教學(xué)法在中職“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[j].網(wǎng)友世界,(08).
    [2]張藝,秦學(xué)禮,鄧松如,朱小平.走進(jìn)校門(mén)是大學(xué)生,培養(yǎng)出來(lái)的是職業(yè)人——高職學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)踐[j].計(jì)算機(jī)教育,(04).
    [3]丁春明.中職計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目課程校本教材開(kāi)發(fā)的思考[j].職業(yè)技術(shù)教育,(08).
    [4]湯承林.中專(zhuān)類(lèi)學(xué)校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查及思考[j].職業(yè)教育研究,(01).
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十
    職業(yè)教育直接涉及民生，關(guān)系就業(yè)再就業(yè)，是一項(xiàng)惠及人民群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的民生事業(yè)。汝南縣委、政府積極貫徹落實(shí)省、市職教攻堅(jiān)計(jì)劃和扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，取得了明顯成效。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)。
    制定了職業(yè)教育攻堅(jiān)方案，成立了縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的職業(yè)教育攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了職業(yè)教育工作部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，出臺(tái)了《汝南縣人民政府關(guān)于貫徹實(shí)施省市職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施方案》，召開(kāi)了職教攻堅(jiān)動(dòng)員大會(huì)；與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽定了攻堅(jiān)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)了三年攻堅(jiān)總的目標(biāo)任務(wù)和年度目標(biāo)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了相關(guān)文件，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，分解落實(shí)了任務(wù)，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
    二、狠抓落實(shí)，全力推進(jìn)。
    （一）抓好招生工作，擴(kuò)大中職規(guī)模。
    1．統(tǒng)籌兩類(lèi)高中發(fā)展，確保職教生源。一是實(shí)施“穩(wěn)普高，強(qiáng)職教”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)普通高中實(shí)行限額招生，超計(jì)劃錄取的，不予注冊(cè)學(xué)籍。二是繼續(xù)實(shí)行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初三、高三在校學(xué)生和具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年。三是強(qiáng)化中職招生目標(biāo)管理。在落實(shí)中職校招生任務(wù)的同時(shí)，落實(shí)各初中校送生責(zé)任，雙管齊下，確保圓滿(mǎn)完成招生任務(wù)。
    2．抓好資助工作，增強(qiáng)職教吸引力。加強(qiáng)了國(guó)家資助政策特別是職教助學(xué)政策的宣傳工作，積極引導(dǎo)學(xué)生就讀中職學(xué)校；加強(qiáng)了助學(xué)金的管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，確保按標(biāo)準(zhǔn)100%覆蓋受助對(duì)象，提高落實(shí)政策的知信度。
    3．嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開(kāi)”、“六嚴(yán)禁”、“五不準(zhǔn)”。教育行政部門(mén)對(duì)外公布了中職招生舉報(bào)電話。各招生學(xué)校和生源學(xué)校與教育局簽訂了遵守招生紀(jì)律執(zhí)行廉潔招生、廉潔送生承諾書(shū)。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結(jié)合，加強(qiáng)督查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅查處。
    （二）多方籌集資金，健全保障機(jī)制。
    一是從20___年起縣財(cái)政每年設(shè)立200萬(wàn)元的職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政每年設(shè)立20萬(wàn)元的職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金，并在此基礎(chǔ)上逐年增加；二是每年城市教育費(fèi)附加的30%用于職業(yè)教育；三是農(nóng)村科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣費(fèi)的10%-20%和省財(cái)政扶貧資金的10%用于職業(yè)教育和農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)。
    （三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，擴(kuò)大職教規(guī)模。
    1、擴(kuò)大汝南縣城鎮(zhèn)職業(yè)高中建設(shè)規(guī)模。把汝寧一中、教師進(jìn)修學(xué)校、城鎮(zhèn)職業(yè)高中合并，使目前的城鎮(zhèn)職業(yè)高中擴(kuò)大到占地40畝、50個(gè)教學(xué)班、在校生3000人。總投資1800萬(wàn)元：汝寧一中、后龍亭廣場(chǎng)的`布局調(diào)整及拆遷需資金300萬(wàn)元，新建男女生寢樓各一幢需資金400萬(wàn)元，建綜合餐廳一幢需資金250萬(wàn)元，建辦公樓一幢需資金100萬(wàn)元，建圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓一幢需資金150萬(wàn)元，添置各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室儀器、圖書(shū)等需資金600萬(wàn)元。此規(guī)劃今年暑期實(shí)施。
    2、新建汝南縣職業(yè)教育中心。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整學(xué)校布局，把馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專(zhuān)）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合在一起，建立汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校選地址在汝南開(kāi)發(fā)區(qū)，占地200畝，120班，在校生6000人，總投資8000萬(wàn)元。學(xué)校建設(shè)分三期完成：一期工程投資3000萬(wàn)元，完成40班規(guī)模，可容納xx名學(xué)生所必需的教學(xué)，生活用房；二期工程投資3000萬(wàn)元，完成40班規(guī)模，可容納xx名學(xué)生所必需的教學(xué)，生活用房，并添置部分專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；三期工程投資xx萬(wàn)元，完成校區(qū)所有規(guī)劃項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資，全部建120班規(guī)模的示范性職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)一期工程的90畝地已丈量完畢，用地手續(xù)正在辦理之中。
    3、建立職教網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)完善“政府主導(dǎo)，依靠企業(yè)，充分發(fā)揮行業(yè)作用，社會(huì)力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的多元化辦學(xué)格局，到，以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，擴(kuò)大城鎮(zhèn)職業(yè)高中辦學(xué)規(guī)模，創(chuàng)建汝南縣職業(yè)教育中心，整合馬鄉(xiāng)職業(yè)高中、老君廟高中和各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，使全縣中等職業(yè)教育年招生規(guī)模達(dá)到3000人左右，在校生達(dá)到10000人，與普通高中教育招生規(guī)模大體相當(dāng)。力爭(zhēng)建設(shè)示范性成人學(xué)校，省級(jí)2所、市級(jí)6所。完成每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力1萬(wàn)人次，城鎮(zhèn)職工3000人次，下崗失業(yè)工人1100人次的任務(wù)。逐步建立以縣職業(yè)教育中心為龍頭，以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成人學(xué)校為骨干、村組成人技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)實(shí)用型、開(kāi)放型職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十一
    深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，深刻把握《綱要》和《指南》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。
    1．認(rèn)真制訂切實(shí)可行的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與師德教育，依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的園風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
    2．園務(wù)管理以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。
    3．加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好的園風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步落實(shí)教育局文件精神，以“服務(wù)幼兒發(fā)展提高教育效能”為主題進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)討論，促使廣大教師掌握教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人的本領(lǐng)以及教書(shū)育人的技巧，切實(shí)提高教育效能，為幼兒全面發(fā)展提供有效服務(wù)。加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)教育，層層落實(shí)，建立安全工作責(zé)任制，杜絕安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全防范措施，常抓安全教育，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到安全工作“三落實(shí)”——制度、責(zé)任、人員落實(shí)。
    1．依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以實(shí)施課程改革為主線，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行專(zhuān)題研究。
    3．各教師在實(shí)施活動(dòng)后及時(shí)反思，既做到資源共享，又使教師有更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，并通過(guò)反思性教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。鼓勵(lì)各教研組開(kāi)展創(chuàng)造性的、有特色的與主題相適應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。將區(qū)域活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，真正體現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值所在，并做好檢查與抽查的記錄。
    4．創(chuàng)設(shè)條件讓教師輪流外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教職工高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，提高自身素質(zhì)，鼓勵(lì)青年教師參加有益的社會(huì)活動(dòng)。
    6．加強(qiáng)教師質(zhì)量考核，注重教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量檢查，隨時(shí)進(jìn)班檢查教育效果。加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，觀察筆記（個(gè)案追蹤），教育隨筆、閱讀筆記、反思小結(jié)等，筆頭工作一月考核一次。
    1．樹(shù)立“以人為本的教育”觀念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)安排幼兒一日生活，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際制訂教研計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好制訂主題活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)的深入，做到預(yù)設(shè)與生成有機(jī)結(jié)合，隨時(shí)做好記錄（包括如何進(jìn)行預(yù)設(shè)、生成的實(shí)施以及實(shí)施的效果和反思）。
    2．嚴(yán)格遵循師生互為主體的教學(xué)原則，重視幼兒的操作實(shí)踐活動(dòng)，以自主游戲?yàn)榛拘问?，為幼兒提供自由選擇，主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，切實(shí)履行“幼兒在先，教師在后”的教學(xué)過(guò)程，注重幼兒創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，做到既面向全體，又注重個(gè)別差異，創(chuàng)造條件，努力促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
    3．鍛煉身體發(fā)展動(dòng)作，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒健康的體魄。豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，保證幼兒每天不少于二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
    5．各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    1．利用爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)幼兒園契機(jī)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中主動(dòng)參與活動(dòng)，提高各種能力。環(huán)境布置能體現(xiàn)主題活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒置身于豐富的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。各班繼續(xù)創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)，利用廢成品、半成品制作教玩具，更好地為區(qū)域活動(dòng)以及專(zhuān)用活動(dòng)室的開(kāi)展提供材料，加強(qiáng)材料的投放及教師的合理指導(dǎo)，讓幼兒自由、積極地參與活動(dòng)，教師有針對(duì)性的做好觀察記錄，能根據(jù)觀察及時(shí)給幼兒提供材料與指導(dǎo)，活動(dòng)能與主題有機(jī)整合。
    2．積極創(chuàng)建杭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，增強(qiáng)教職工語(yǔ)言文字使用規(guī)范的意識(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化條列列入教師聘任條件、晉升條件和業(yè)務(wù)評(píng)選之中。
    3．以創(chuàng)建富陽(yáng)市“綠色學(xué)校”為載體，多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使全園師生樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平；師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；校園清潔優(yōu)美，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)校”。
    1．搞好幼兒伙食，保證合理營(yíng)養(yǎng)供給，認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法。發(fā)揮“膳管會(huì)”作用，經(jīng)常聽(tīng)取各方面的反映，不斷提高伙食質(zhì)量。炊事員經(jīng)常進(jìn)班觀察幼兒進(jìn)餐情況，重視調(diào)配花樣，不斷提高烹調(diào)技術(shù)和食物配給的科學(xué)性。嚴(yán)格做好各種物品的消毒工作，兒童餐具做到一餐一消毒，茶杯、毛巾每天消毒等。
    2．定期進(jìn)行幼兒體格檢查，保證幼兒生理、心理健康。嚴(yán)抓新生入園關(guān)，新生憑體檢合格證、預(yù)防接種卡入園。體檢合格率及收卡率為100%，密切與鎮(zhèn)預(yù)防保健所聯(lián)系，及時(shí)為幼兒做好各種計(jì)劃免疫和疾病防治工作，要求接種率達(dá)100%。各種保健資料健全，記錄完整。全園幼兒身高、體重及中大班視力每學(xué)期檢查一次，血色素每年檢查一次，檢查情況及治療情況備案、登記。晨檢做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離，督促班主任及時(shí)做好對(duì)個(gè)別幼兒的觀察。幼兒藥品統(tǒng)一由保健醫(yī)生管理。
    1．管好現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)，確保全園工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。開(kāi)學(xué)前有計(jì)劃地采購(gòu)好辦公用品，幼兒學(xué)習(xí)用品及各部門(mén)所需物品的添置。實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，做到帳目日結(jié)月清，專(zhuān)款專(zhuān)用。建立財(cái)務(wù)保管制度和校舍校產(chǎn)保管維修制度，有專(zhuān)人理財(cái)管物。每學(xué)期末做好財(cái)物的清點(diǎn)和財(cái)產(chǎn)檢查工作。根據(jù)省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)增添教育教學(xué)設(shè)備和儀器。
    2．強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。與教職工簽定崗位責(zé)任書(shū)，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全。做好防火、防盜工作，下班后關(guān)好門(mén)窗，門(mén)衛(wèi)每日巡回檢查，節(jié)日安排好值班人員，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。與市教育局、富春街道簽訂安全保衛(wèi)工作責(zé)任書(shū)，做到責(zé)任到人，年終考核。爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)治安管理，安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位。
    1．家長(zhǎng)參與幼兒園管理，關(guān)心幼兒園建設(shè)。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，請(qǐng)家長(zhǎng)參與園內(nèi)大事的管理；組織家長(zhǎng)座談會(huì)，隨時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；合理利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施。
    2．辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家園之間的日常聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的配合。各班建立“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)有效地做好上門(mén)家訪工作，特殊情況隨時(shí)家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，將幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行記錄，并作為家長(zhǎng)與教師互相溝通、交流，共同教育孩子的渠道。組織開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等等，繼續(xù)辦好家庭教育宣傳欄，定期更換。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十二
    職業(yè)教育直接涉及民生，關(guān)系就業(yè)再就業(yè)，是一項(xiàng)惠及人民群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的民生事業(yè)。汝南縣委、政府積極貫徹落實(shí)省、市職教攻堅(jiān)計(jì)劃和扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，取得了明顯成效。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)。
    制定了職業(yè)教育攻堅(jiān)方案，成立了縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的職業(yè)教育攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了職業(yè)教育工作部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，出臺(tái)了《汝南縣人民政府關(guān)于貫徹實(shí)施省市職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施方案》，召開(kāi)了職教攻堅(jiān)動(dòng)員大會(huì)；與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽定了攻堅(jiān)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)了三年攻堅(jiān)總的目標(biāo)任務(wù)和年度目標(biāo)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了相關(guān)文件，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，分解落實(shí)了任務(wù)，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
    二、狠抓落實(shí)，全力推進(jìn)。
    （一）抓好招生工作，擴(kuò)大中職規(guī)模。
    1．統(tǒng)籌兩類(lèi)高中發(fā)展，確保職教生源。一是實(shí)施“穩(wěn)普高，強(qiáng)職教”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)普通高中實(shí)行限額招生，超計(jì)劃錄取的，不予注冊(cè)學(xué)籍。二是繼續(xù)實(shí)行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初三、高三在校學(xué)生和具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年。三是強(qiáng)化中職招生目標(biāo)管理。在落實(shí)中職校招生任務(wù)的同時(shí)，落實(shí)各初中校送生責(zé)任，雙管齊下，確保圓滿(mǎn)完成招生任務(wù)。
    2．抓好資助工作，增強(qiáng)職教吸引力。加強(qiáng)了國(guó)家資助政策特別是職教助學(xué)政策的宣傳工作，積極引導(dǎo)學(xué)生就讀中職學(xué)校；加強(qiáng)了助學(xué)金的管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，確保按標(biāo)準(zhǔn)100%覆蓋受助對(duì)象，提高落實(shí)政策的知信度。
    3．嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開(kāi)”、“六嚴(yán)禁”、“五不準(zhǔn)”。教育行政部門(mén)對(duì)外公布了中職招生舉報(bào)電話。各招生學(xué)校和生源學(xué)校與教育局簽訂了遵守招生紀(jì)律執(zhí)行廉潔招生、廉潔送生承諾書(shū)。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結(jié)合，加強(qiáng)督查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅查處。
    （二）多方籌集資金，健全保障機(jī)制。
    一是從20___年起縣財(cái)政每年設(shè)立200萬(wàn)元的職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政每年設(shè)立20萬(wàn)元的職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金，并在此基礎(chǔ)上逐年增加；二是每年城市教育費(fèi)附加的30%用于職業(yè)教育；三是農(nóng)村科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣費(fèi)的10%-20%和省財(cái)政扶貧資金的.10%用于職業(yè)教育和農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)。
    （三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，擴(kuò)大職教規(guī)模。
    1、擴(kuò)大汝南縣城鎮(zhèn)職業(yè)高中建設(shè)規(guī)模。把汝寧一中、教師進(jìn)修學(xué)校、城鎮(zhèn)職業(yè)高中合并，使目前的城鎮(zhèn)職業(yè)高中擴(kuò)大到占地40畝、50個(gè)教學(xué)班、在校生3000人。總投資1800萬(wàn)元：汝寧一中、后龍亭廣場(chǎng)的布局調(diào)整及拆遷需資金300萬(wàn)元，新建男女生寢樓各一幢需資金400萬(wàn)元，建綜合餐廳一幢需資金250萬(wàn)元，建辦公樓一幢需資金100萬(wàn)元，建圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓一幢需資金150萬(wàn)元，添置各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室儀器、圖書(shū)等需資金600萬(wàn)元。此規(guī)劃今年暑期實(shí)施。
    2、新建汝南縣職業(yè)教育中心。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整學(xué)校布局，把馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專(zhuān)）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合在一起，建立汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校選地址在汝南開(kāi)發(fā)區(qū)，占地200畝，120班，在校生6000人，總投資8000萬(wàn)元。學(xué)校建設(shè)分三期完成：一期工程投資3000萬(wàn)元，完成40班規(guī)模，可容納xx名學(xué)生所必需的教學(xué)，生活用房；二期工程投資3000萬(wàn)元，完成40班規(guī)模，可容納xx名學(xué)生所必需的教學(xué)，生活用房，并添置部分專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；三期工程投資xx萬(wàn)元，完成校區(qū)所有規(guī)劃項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資，全部建120班規(guī)模的示范性職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)一期工程的90畝地已丈量完畢，用地手續(xù)正在辦理之中。
    3、建立職教網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)完善“政府主導(dǎo)，依靠企業(yè)，充分發(fā)揮行業(yè)作用，社會(huì)力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的多元化辦學(xué)格局，到，以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，擴(kuò)大城鎮(zhèn)職業(yè)高中辦學(xué)規(guī)模，創(chuàng)建汝南縣職業(yè)教育中心，整合馬鄉(xiāng)職業(yè)高中、老君廟高中和各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，使全縣中等職業(yè)教育年招生規(guī)模達(dá)到3000人左右，在校生達(dá)到10000人，與普通高中教育招生規(guī)模大體相當(dāng)。力爭(zhēng)建設(shè)示范性成人學(xué)校，省級(jí)2所、市級(jí)6所。完成每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力1萬(wàn)人次，城鎮(zhèn)職工3000人次，下崗失業(yè)工人1100人次的任務(wù)。逐步建立以縣職業(yè)教育中心為龍頭，以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成人學(xué)校為骨干、村組成人技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)實(shí)用型、開(kāi)放型職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。
    總體思路是，以黨的十七大及十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)大局，積極探索服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的新體制、機(jī)制，全面強(qiáng)化積極行政、文明行政、廉潔行政的觀念，大力推進(jìn)制度化、規(guī)范化、程序化、法治化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧、工商內(nèi)部的和諧、工商部門(mén)與地方黨委政府及相關(guān)部門(mén)的和諧、工商部門(mén)與市場(chǎng)主體之間的和諧、工商部門(mén)與消費(fèi)者和人民群眾的和諧。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十三
    一、指導(dǎo)思想：
    按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)下,，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
    二、工作目標(biāo)：
    1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。
    2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
    3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。
    4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。
    5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
    二、主要措施：
    (一)、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
    本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
    (二)、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。
    1、開(kāi)學(xué)初，本著崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
    2、完善考核制度，提高管理效能。
    4.加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見(jiàn)和建議，提高管理水平。
    三、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。
    每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書(shū)目，形成較為固定的讀書(shū)體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)品味。
    2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。
    3、重視青年教師的培養(yǎng)。
    本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流，促使全體教師共同成長(zhǎng)。
    4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在20xx年我園大專(zhuān)率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。
    5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)情況記錄。
    6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題講座和沙龍活動(dòng)。
    四、立足實(shí)際，大力提升教研工作。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來(lái)，確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施。
    2、以年級(jí)組為單位有計(jì)劃地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，做好“一課三研”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。
    五、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效。
    以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。
    加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展，并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng)，ji發(fā)幼兒的興趣。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十四
    1.在全園教職工會(huì)議上，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確本學(xué)期教研任務(wù)。
    2.各平行班組長(zhǎng)制定本年齡班活動(dòng)計(jì)劃。
    3.啟動(dòng)園級(jí)教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲。
    4.平行班組小教研活動(dòng)。
    5.師徒結(jié)對(duì)儀式。
    6.教師主題沙龍活動(dòng)。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十五
    幼兒園大班工作計(jì)劃要怎么制定?工作計(jì)劃網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)了幼兒園工作計(jì)劃大班，歡迎閱讀。
    新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)诘木窈偷囊I(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
    一.班級(jí)情況分析：
    我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
    ※家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)的類(lèi)型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
    ※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
    二.班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：
    1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
    2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。
    3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。
    4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。
    三.幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：
    1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
    2.主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
    3.注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。
    4.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
    5.樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
    6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
    四.具體措施：
    1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。
    2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。
    3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。
    4.多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
    5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
    6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。
    五.家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：
    1.根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
    2.增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    六、每月主題活動(dòng)。
    9月份：開(kāi)展“老師，老師我愛(ài)你”的活動(dòng)。
    10月份：開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng)。
    11月份：開(kāi)展：活動(dòng)“秋天來(lái)了”
    12月份：開(kāi)展：“歡歡喜喜過(guò)新年”
    在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。
    一、班級(jí)情況分析：
    為了節(jié)約教育資源，原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
    二、教育教學(xué)工作：
    (1)重點(diǎn)工作：
    本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
    (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
    *促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
    *培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
    *發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
    *培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
    *培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
    (二)對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
    *培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
    *注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
    *不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    *鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
    常規(guī)工作：
    *良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個(gè)有序”。
    *鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
    *建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
    *注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
    *繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
    *完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的`教育教學(xué)。
    *指導(dǎo)好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
    *通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
    家長(zhǎng)工作：
    *注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
    *積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
    *通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
    *以電話、約訪、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
    *主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
    *鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。
    *定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
    *利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
    *對(duì)新生進(jìn)行家訪。
    四、衛(wèi)生保健工作：
    *為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    *加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安。
    全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
    *培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼。
    習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
    *培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管好自己的物品。
    *培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。
    *教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
    *幫助部分幼兒度過(guò)換牙期的不適。
    五、班級(jí)人員的配合：
    *建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。
    *加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，掌握更多的日常用語(yǔ)。
    *提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
    *提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。
    *加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。
    在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十六
    制定保健、安全計(jì)劃，系統(tǒng)開(kāi)展保健衛(wèi)生安全是我們幼兒園首要的工作。工作計(jì)劃網(wǎng)后勤工作計(jì)劃為您提供《2018年市幼兒園后勤工作計(jì)劃》，歡迎大家前來(lái)參考。
    1、做好開(kāi)學(xué)前的'各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    2、請(qǐng)購(gòu)本學(xué)期的辦公、生活、教學(xué)、保健用品工作。
    3、做好幼兒園、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢登記工作。
    4、“慶元宵佳節(jié)”大班小朋友開(kāi)展包湯圓活動(dòng)體驗(yàn)元宵節(jié)特有的風(fēng)俗民情。
    5、與各部門(mén)員工簽訂安全責(zé)任書(shū)。
    6、做好新舊生家訪工作。
    7、保育員崗前培訓(xùn)。
    1、制定保健、安全計(jì)劃，系統(tǒng)開(kāi)展保健衛(wèi)生安全工作。
    2、對(duì)新入園小朋友進(jìn)行自理能力、身體狀況摸底，制定培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和健康體質(zhì)。
    3、做好春季傳染病工作。
    4、配合社區(qū)醫(yī)院，做好舊生體檢工作。
    5、組織全園教職工學(xué)習(xí)《幼兒日常行為規(guī)范》，垃圾分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)。
    1、檢查各班戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展情況。
    2、幼兒體質(zhì)測(cè)評(píng)抽查。
    3、幼兒視力、聽(tīng)力篩查工作。
    4、“預(yù)防春季傳染病”家長(zhǎng)健康講座。
    5、根據(jù)調(diào)整后的食譜做好孩子營(yíng)養(yǎng)分析的工作。
    1、檢查各班幼兒的日常行為習(xí)慣以及衛(wèi)生知識(shí)情況。
    2、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)。
    3、、檢查各班幼兒心理保健工作的開(kāi)展情況。
    4、檢查保育工作開(kāi)展情況。
    5、幼兒“防地震安全自救演練”活動(dòng)。
    6、配合教育教學(xué)做好慶“六.一”活動(dòng)。
    7、做好預(yù)防“手足口傳染病”的措施。
    1、檢查各班幼兒衛(wèi)生知識(shí)情況。
    2、全園做好防暑降溫工作。
    3、檢查全園幼兒的身高、體重、視力增長(zhǎng)情況。
    4、保育員技能技巧培訓(xùn)及考核。
    5、檢查各項(xiàng)工作資料收集情況。
    1、進(jìn)行“防溺水”全園教職工急救培訓(xùn)工作。
    2、檢查各班開(kāi)展“防溺水”教育工作。
    3、做好幼兒園、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
    4、向家長(zhǎng)及幼兒宣傳暑期的安全知識(shí)。
    5、檢查各種資料歸檔工作情況。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十七
    具體內(nèi)容與要求：
    入園：
    1、會(huì)配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
    2、入園時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類(lèi)的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
    3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
    午餐：
    1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
    2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類(lèi)的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
    3、幼兒一手扶盤(pán)，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
    4、小椅子能夠坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
    午睡：
    1、保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
    2、教育幼兒午睡時(shí)，保持良好的睡姿。
    3、睡覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品，幼兒做到不咬被褥。
    4、幼兒上下床時(shí)，教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
    離園：
    1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
    2、安靜等候爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)接幼兒。
    3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
    本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：
    1、生活安全。
    全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
    (1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
    (2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50攝氏度不入園。
    (3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    (5)日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
    2、進(jìn)餐、午睡安全。
    小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
    3、活動(dòng)安全。
    小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。
    4、接送安全。
    來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
    5、家園共安全。
    利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
    6、簡(jiǎn)單自救方法。
    在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
    時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    一、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。”為指導(dǎo)思想。
    二、班況分析：
    三、安全工作目標(biāo)的制定：
    1、建立班級(jí)安全職責(zé)制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
    2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力。
    四、具體實(shí)施方案：
    首先，班級(jí)保教人員在思想上務(wù)必樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
    (一).培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨(dú)立生活潛力，教育幼兒關(guān)心他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。
    (二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
    1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛。
    2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。
    (三).培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
    1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
    2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
    3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
    (四).其它安全方面。
    1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
    2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫忙，遇到不安全的狀況及時(shí)向老師匯報(bào)。
    3、離園接送時(shí)，工作人員都務(wù)必在場(chǎng)，接送教師必須要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師務(wù)必在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
    4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)掉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
    5、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，用心做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
    6、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
    7、結(jié)合主題“保護(hù)自我”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選取貼近幼兒生活的資料對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎樣辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。
    只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就能夠見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的完美旱光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    一、指導(dǎo)思想：
    為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，強(qiáng)化全體師生對(duì)“平安”的高度認(rèn)識(shí)和觀念。根據(jù)平安校園創(chuàng)建實(shí)施意見(jiàn),結(jié)合幼兒園實(shí)際制定本工作計(jì)劃。
    二、工作目標(biāo)：
    認(rèn)真學(xué)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度，健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的安全工作組織結(jié)構(gòu)，按照“準(zhǔn)主管，準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原則層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作、責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位責(zé)任到位、經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育。教育的內(nèi)容，以交通安全、消防安全、防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突出事故為重點(diǎn)。加強(qiáng)法制教育，自防自救教育，防火防突教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
    三、工作措施：
    1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位，完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、伙委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定工作計(jì)劃、研究實(shí)施執(zhí)法、解決安全工作中的問(wèn)題。布置相關(guān)的工作任務(wù)，要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。
    2、加強(qiáng)宣傳教育、提高安全意識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制定的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)消防知識(shí)。應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開(kāi)展安全，衛(wèi)生知識(shí)教育，增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。
    3、建立建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí),責(zé)任,各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理，加強(qiáng)值班管理。
    4、定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，定期對(duì)幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
    5、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生。
    6、要加強(qiáng)幼兒園值班人員的責(zé)任，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁閑雜人員隨意進(jìn)入中心園，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度及出入人員登記制度。
    7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
    8、完善食堂各項(xiàng)制度，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可的單位和個(gè)人購(gòu)買(mǎi)食品，不許有過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)事件，事故的發(fā)生。
    9、要積極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類(lèi)擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。
    10、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，每學(xué)期組織全國(guó)師生進(jìn)行火災(zāi)防震避險(xiǎn)疏散演練。根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。
    11、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)防范措施。把安全組織管理做好做實(shí)。
    四、月份工作安排：
    1、制定幼兒園，年級(jí)組安全計(jì)劃。
    2、幼兒園開(kāi)學(xué)安全工作自查不督查。
    3、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。
    4、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
    1、進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。
    2、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園安全條例相關(guān)知識(shí)。
    3、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
    1、法制教育講座。
    2、幼兒園安全宣傳活動(dòng)。
    3、組織幼兒進(jìn)行防震避險(xiǎn)疏散演練。
    4、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
    1、幼兒心理健康講座。
    2、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。
    3、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
    2、收集整理幼兒園安全工作。
    3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。
    幼兒園園舍大檢查，進(jìn)行維修完善工作。
    為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
    1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)。
    學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
    (1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
    (2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門(mén)簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。
    (3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
    (4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
    (5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
    2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
    (1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
    (2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
    (3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
    (4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
    (5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
    (6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
    (7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    (8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
    (9)建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
    3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
    (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
    (2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
    (3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
    (4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十八
    1、檢查各班幼兒的日常行為習(xí)慣以及衛(wèi)生知識(shí)情況。
    2、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)。
    3、、檢查各班幼兒心理保健工作的開(kāi)展情況。
    4、檢查保育工作開(kāi)展情況。
    5、幼兒“防地震安全自救演練”活動(dòng)。
    6、配合教育教學(xué)做好慶“六.一”活動(dòng)。
    7、做好預(yù)防“手足口傳染病”的措施。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇十九
    1.參加機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)培訓(xùn)(關(guān)于建立伙食臺(tái)賬)。
    2.申報(bào)學(xué)期初物資采購(gòu)計(jì)劃。
    3.新生家長(zhǎng)報(bào)名收費(fèi)工作。
    4.對(duì)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)，電腦以及投影設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。
    5.統(tǒng)計(jì)員工7月份工資。
    1.新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)工作。
    2.辦理員工社會(huì)保險(xiǎn)。
    3.辦理幼兒學(xué)平險(xiǎn)。
    4.清點(diǎn)本學(xué)期各班資產(chǎn)。
    5.完成財(cái)務(wù)各項(xiàng)表格。
    6.統(tǒng)計(jì)2月份員工工資。
    1.收取幼兒秋游費(fèi)用，協(xié)助秋游活動(dòng)的組織。
    2.核查倉(cāng)庫(kù)各類(lèi)賬目。
    3.完成財(cái)務(wù)各項(xiàng)表格。
    4.統(tǒng)計(jì)9月份員工工資。
    1.圣誕節(jié)物資申報(bào)采購(gòu)。
    2.清查各部門(mén)物品增減情況，更新資產(chǎn)表。
    3.統(tǒng)計(jì)10月份員工工資。
    1.參加機(jī)構(gòu)管理干部財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
    2.規(guī)范整理賬務(wù)表格，爭(zhēng)做賬務(wù)規(guī)范園所。
    3.統(tǒng)計(jì)5月員工工資。
    2.收取幼兒學(xué)位費(fèi)。
    3.對(duì)幼兒缺勤需退費(fèi)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
    4.學(xué)期各類(lèi)資料收集、整理歸檔工作。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇二十
    1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
    2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。
    3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
    4、不舒服能及時(shí)告訴老師。
    5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
    6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
    措施。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇二十一
    一、各領(lǐng)域設(shè)計(jì)目標(biāo)：
    語(yǔ)言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)用普通話念童謠。
    2、享受聆聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
    3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。
    四、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法。
    藝術(shù)領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)與身板相關(guān)的歌曲。
    2、運(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)。
    3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。
    四、領(lǐng)會(huì)旋律的上行和下行。
    5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1--5。
    6、學(xué)習(xí)制作拼圖。
    7、創(chuàng)編木梳刷畫(huà)。
    8、學(xué)習(xí)制作我的身板小書(shū)。
    9、感受身板創(chuàng)意造型的趣味。
    十、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。
    科學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)差別的測(cè)量身高的方法。
    2、嘗嘗試使用目測(cè)的體式格局選出身材較高者。
    3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。
    四、察看身板部位的特征。
    5、認(rèn)識(shí)與手相關(guān)的工具。
    6、察看動(dòng)物的身板特征。
    健康領(lǐng)域：1、了解保健身板的重要性。
    2、了解健康查抄的體式格局。
    3、懂得運(yùn)動(dòng)對(duì)身板的好處。
    四、認(rèn)識(shí)身板各部位的名稱(chēng)。
    5、學(xué)習(xí)用身板做各類(lèi)造型。
    6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。
    7、學(xué)習(xí)清潔身板的方法。
    8、懂得要安全游戲并掌握一定的技巧。
    社會(huì)領(lǐng)域：1、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)他人合作的愉悅。
    2、了解擁抱是表達(dá)情感的體式格局。
    二、家園配合工作：
    1、10月9日小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)勾當(dāng),請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)候準(zhǔn)時(shí)參加。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)能經(jīng)常留意我們班級(jí)的黑板,很多報(bào)信是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(zhǎng)。
    3、本月我們的主題勾當(dāng)都是與身板有關(guān)的。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身板方面的知識(shí)。如：手能做哪些工作；心臟在身板的哪一個(gè)位置；腸道的功能…一方面作為教學(xué)勾當(dāng)?shù)难由?另一方面擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,并增進(jìn)親子感情。
    四、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來(lái)園。從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的風(fēng)致。
    5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必按要求填寫(xiě)好服藥單。
    三、主題勾當(dāng)課程擺設(shè)：
    時(shí)間星期一。
    第一周。
    小水點(diǎn)的故事。
    溫習(xí)《好朋友》話說(shuō)國(guó)慶節(jié)認(rèn)讀游戲《幼兒園里真快樂(lè)》看圖講述《好朋友》。
    第二周。
    奇妙的圓圈認(rèn)讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀游戲--溫習(xí)自助餐。
    第三周。
    社會(huì)：我們來(lái)抱抱藝術(shù)：猴子爬樹(shù)社會(huì)：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語(yǔ)言：大拇哥。
    大象演雜技蟲(chóng)寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
    第四周。
    生活勾當(dāng)--自己走。
    認(rèn)讀游戲《漱口》講衛(wèi)生每人夸認(rèn)讀游戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴。
    四、主題勾當(dāng)環(huán)境布置：
    主題墻飾。
    1、手的妙用。
    2、動(dòng)物們的腳。
    3、秋天的樹(shù)。
    四、秋季的服裝。
    區(qū)域環(huán)境。
    1、展示區(qū)：
    (1)各類(lèi)與手相關(guān)的工具,如：木梳、湯勺等。
    (2)指模畫(huà)或腳印畫(huà)作品。
    (3)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片。
    (4)可轉(zhuǎn)動(dòng)身板四肢的玩偶。
    2、語(yǔ)言區(qū)。
    (1)與身板有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。
    (2)有關(guān)運(yùn)帶動(dòng)、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。
    (3)海報(bào)、字卡、童謠掛圖、磁帶。
    3、美工區(qū)。
    白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙；膠棒。
    五、主題勾當(dāng)網(wǎng)絡(luò)圖：
    避免危險(xiǎn)頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲。
    保健體式格局五官手勢(shì)語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹(shù)衣飾腳的游戲。
    健康查抄手腳臉部心情假裝成動(dòng)物工具手的游戲。
    運(yùn)動(dòng)平衡飲食軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)小丑清潔用品跳舞。
    衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體勾當(dāng)。
    仿照體能競(jìng)賽。
    周工作計(jì)劃。
    生活勾當(dāng)：
    穩(wěn)定幼兒情緒。指導(dǎo)幼兒參加幼兒園的勾當(dāng)。
    鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。
    提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不措辭,身板坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。
    區(qū)域勾當(dāng)名稱(chēng)：美勞區(qū)。
    區(qū)域勾當(dāng)目標(biāo)：
    學(xué)習(xí)正確的涂色方法,鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。
    培養(yǎng)幼兒懂得衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。
    勾當(dāng)籌辦材料：
    蠟筆；樹(shù)葉圖畫(huà)紙。
    勾當(dāng)指導(dǎo)體式格局：
    指導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并察看采回來(lái)的樹(shù)葉。
    自己取畫(huà)紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。
    重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不消力過(guò)大,往返進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒斗膽下筆。
    戶(hù)外勾當(dāng)：
    1.團(tuán)體游戲名稱(chēng)：吃毛桃。
    團(tuán)體游戲目標(biāo)：
    1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
    2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。
    2.分散勾當(dāng)目標(biāo)：
    1、穩(wěn)定幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒能加入到勾當(dāng)中。
    2、練習(xí)拍球。
    勾當(dāng)籌辦材料：
    大型器械；球；拱形門(mén)；軟飛盤(pán)。
    家園共育：
    1、提議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,指導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的察看幼兒園周?chē)鷺?shù)木的變化,感知秋天的美好。
    2、提議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。
    3、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
    半日活動(dòng)計(jì)劃。
    10月8日星期日。
    勾當(dāng)名稱(chēng)：我的身板。
    勾當(dāng)目標(biāo)：
    認(rèn)識(shí)身板各部位的名稱(chēng)。
    學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)拍及速度做動(dòng)作。
    勾當(dāng)籌辦：
    歌曲《一二三》；鼓。
    勾當(dāng)歷程：
    和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說(shuō)“摸頭”,大家就要雙手摸頭?？勺儞Q差別的身板部位,讓幼兒熟悉身板各部位的位置和名稱(chēng)。
    教師用鼓分別敲出××××及×××的節(jié)拍,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲的節(jié)拍拍手,再跟著鼓聲的節(jié)拍走和跑,讓幼兒感受差別的音長(zhǎng)。
    教師用鼓敲出以下節(jié)奏型,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動(dòng)作,重復(fù)幾次,讓幼兒感受差別的速度。
    走走走跑跑跑跑跑跑停。
    請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動(dòng)作。
    一二三肩膀碰碰碰肩膀。
    (拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下)。
    一二三屁股碰碰碰屁股。
    (拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下)。
    每次替換差別的身板部位。
    待幼兒熟悉節(jié)奏,也可以請(qǐng)幼兒每次和好朋友相碰后,兩人左右互換位置。
    請(qǐng)幼兒和好朋友面對(duì)面,邊唱邊按底下圖標(biāo)做動(dòng)作：
    一二三肩膀碰碰碰肩膀。
    (互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下)。
    一二三肩膀碰碰碰肩膀。
    (互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)。
    以此類(lèi)推,可用其它身板部位替換肩膀。
    7、教師播放變速版的歌曲,領(lǐng)導(dǎo)幼兒跟著歌曲差別的速度接續(xù)游戲。節(jié)奏快的時(shí)辰動(dòng)作就加快,慢的時(shí)辰動(dòng)作就變慢。先讓幼兒跟著歌曲的前奏節(jié)拍點(diǎn)頭籌辦,熟悉每遍歌曲的速度后,幼兒就容易掌握速度的變換。
    勾當(dāng)反思：
    勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)沒(méi)有進(jìn)行。
    半日活動(dòng)計(jì)劃。
    10月9日星期一。
    勾當(dāng)名稱(chēng)：捏攏放開(kāi)。
    勾當(dāng)目標(biāo)：
    領(lǐng)會(huì)旋律的上行與下行。
    認(rèn)識(shí)自己身板的各個(gè)部分。
    勾當(dāng)籌辦：
    歌曲：《捏攏放開(kāi)》；鋼琴。
    勾當(dāng)歷程：
    跟著教師用仿照的`方法邊唱邊有節(jié)奏的按歌詞做動(dòng)作。
    指導(dǎo)幼兒改變向上“爬”時(shí)手的動(dòng)作。如用手掌、手違或大拇指、小拇指。
    指導(dǎo)幼兒改變向下“爬”時(shí)停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。
    勾當(dāng)反思：
    勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)未進(jìn)行。
    半日活動(dòng)計(jì)劃。
    10月10日星期二。
    勾當(dāng)名稱(chēng)：服裝和身板。
    勾當(dāng)目標(biāo)：
    懂得衣物與身板的關(guān)系。
    學(xué)習(xí)穿服裝的方法。
    勾當(dāng)籌辦：
    收集差別種類(lèi)的服裝,如：學(xué)生制服、醫(yī)生制服、禮服等,衣夾、綢帶,娃娃、娃娃服裝。
    勾當(dāng)歷程：
    教師穿一套平時(shí)不穿的服裝,如：醫(yī)生制服,問(wèn)問(wèn)幼兒：有誰(shuí)懂得老師身上穿的是啥子服裝?請(qǐng)幼兒自由回答。
    拿出收集的服裝,請(qǐng)幼兒猜猜這樣的服裝是誰(shuí)穿的,并讓幼兒穿穿看,合不合身。
    和幼兒討論讓服裝變得合身的方法,如：用衣夾或綢帶調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的定見(jiàn),并動(dòng)手嘗嘗看。
    問(wèn)問(wèn)幼兒會(huì)不會(huì)自己穿服裝?并教給幼兒扣紐扣、拉拉鏈的方法。如：扣紐扣時(shí),紐扣和扣眼要一一對(duì)好后再?gòu)纳贤驴酆茫焕湑r(shí),先將拉鏈頭套好并握住,再將拉鏈往上拉。
    勾當(dāng)反思：
    勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)未進(jìn)行。
    半日活動(dòng)計(jì)劃。
    10月11日星期三。
    勾當(dāng)名稱(chēng)：我愛(ài)秋天。
    勾當(dāng)目標(biāo)：
    讓幼兒初步懂得秋季樹(shù)木花草的變化及其顏色的多樣,感受秋天景致的美麗。
    是幼兒懂得秋季天氣涼爽,人們要穿厚點(diǎn)的服裝。
    勾當(dāng)籌辦：
    秋天圖片；圖書(shū)角增加與秋天有關(guān)的書(shū)籍。
    勾當(dāng)歷程：
    教師指導(dǎo)幼兒察看秋天的圖片,啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)秋天到了,花草樹(shù)木都有了變化。
    再指導(dǎo)幼兒寓目圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天,啟發(fā)幼兒懂得天氣涼了,應(yīng)該換厚服裝了。
    組織幼兒到戶(hù)外,感受秋季的涼的感覺(jué),啟發(fā)幼兒看看自己和小朋友們,都換上了秋裝。讓幼兒懂得人們穿著的服裝,要適應(yīng)季節(jié)、氣候的變化。
    組織幼兒察看：地上的小草開(kāi)始變黃了,樹(shù)上的葉子有些也變黃了,樹(shù)葉飄落下來(lái)了。最后,指導(dǎo)幼兒做“拾落葉”的游戲。
    勾當(dāng)反思：
    幼兒對(duì)季節(jié)區(qū)分清楚不明顯,部分幼兒尚無(wú)季節(jié)的觀點(diǎn)。在勾當(dāng)中我反復(fù)對(duì)孩子們說(shuō)現(xiàn)在的季節(jié)是秋季,仍有大部分幼兒回答錯(cuò)誤。想幫助幼兒形成季節(jié)的觀點(diǎn),必需通過(guò)大量的什物來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。如天氣變冷、樹(shù)葉掉落、服裝開(kāi)始增厚…不是一次、兩次勾當(dāng)就能說(shuō)明的。
    半日活動(dòng)計(jì)劃。
    10月12日星期四。
    勾當(dāng)名稱(chēng)：比比看。
    勾當(dāng)目標(biāo)：
    學(xué)習(xí)差別的測(cè)量可方法。
    嘗試以目測(cè)的體式格局選出身材較高者。
    勾當(dāng)籌辦：
    認(rèn)知游戲“比高矮”；墻壁；粉筆。
    勾當(dāng)歷程：
    --請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,面對(duì)面站好,再請(qǐng)其它幼兒看看,誰(shuí)比力高。
    --請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,違靠違站好,再請(qǐng)其它幼兒看看,誰(shuí)比力高。
    請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,分別違靠墻壁,并將幼兒的高度畫(huà)在墻壁上,看看事實(shí)誰(shuí)比力高。
    3、與幼兒討論：這幾種差別的測(cè)量方法所產(chǎn)生的成果有何差別。
    勾當(dāng)反思：
    幼兒相比較高矮的勾當(dāng)特別喜歡,不僅喜歡到前邊來(lái)和其他人比高矮,在別人進(jìn)行比力時(shí),也愿意幫助別人進(jìn)行判斷。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇二十二
    1.嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)構(gòu)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度和財(cái)產(chǎn)制度要求，做好財(cái)務(wù)賬目，做到賬物相符。
    2.堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。
    3.按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源節(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用。
    5.在規(guī)定的日期做好財(cái)務(wù)結(jié)算，發(fā)票整理，核算每月財(cái)務(wù)報(bào)表，做到賬目清楚無(wú)誤。
    6.堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長(zhǎng)能掌握資金情況，合理安排資金。
    幼兒園教育研究的工作計(jì)劃篇二十三
    1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
    2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?BR>    3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
    5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。
    6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。
    7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。