為了達到預定的目標,我們需要制定一個行之有效的方案。制定一個好的方案需要充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)支持。通過學習這些方案范文,我們可以提高自己制定方案的能力和水平。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇一
xx月xx日至xx日,xx職業(yè)技術學院電氣工程學院“電”亮夢想服務隊21名志愿者在指導老師的帶領下,赴xx市柴桑去沙河經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)蘭橋村,開展專業(yè)技能服務、政策宣講、農(nóng)村反詐宣傳、老年人電子醫(yī)保憑證激活及使用宣講等暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
志愿服務助力鄉(xiāng)村振興專業(yè)技能彰顯服務實效。
xx月xx日下午,服務隊剛剛到達蘭橋村,就在村委會的支持下,設立了家電義務維修服務點,開展家電義務維修服務,得到村民的稱贊,其影響力甚至傳到幾公里外的鄰村。同時,針對當?shù)亓羰乩先吮姸?、老年人行動不便、家電沉重等問題,服務隊開展了“電器上門維修”服務,截至xx月xx日下午,已修好80余件各類家電,其中包括大型機電10余件。
維修服務結合知識普及安全宣講提升安全意識。
在開展家電義務維修服務的同時,服務隊承擔了向村民普及安全用電知識的任務,志愿者們先后走訪了陳家墩、于家墩等村莊,宣傳安全用電常識,幫助村民提升安全意識。志愿者們還冒著大雨,來到沙河經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)上泉塘移民新村開展反詐知識普及活動,現(xiàn)場就“國家反詐中心”app的下載、功能和使用方法進行演示說明。村民們認真聽、仔細看,連連對隊員們的幫助表示感謝。
師生協(xié)同調(diào)研鄉(xiāng)村振興走訪村民共話時代發(fā)展。
服務隊還開展了農(nóng)村調(diào)研活動,23名師生走訪了6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20余個行政村,共走訪相關公務人員10余人、村民90余戶,并對250余名村民進行了入戶調(diào)研,詳細了解當?shù)禺a(chǎn)業(yè)集群和農(nóng)業(yè)合作項目。隊員們白天完成數(shù)據(jù)采樣,晚上整理相關數(shù)據(jù)并開展交流研討活動。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,旨在引導和幫助該校廣大青年學生上好理論與實際相結合的“大思政課”,在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇二
湖南永州市江永縣夏層鋪鎮(zhèn)地域較偏,道路交通和經(jīng)濟均不發(fā)達,教育狀況也較為落后,為此本團隊經(jīng)討論決定,將在2011年暑期社會調(diào)查中時期為期六天的支教活動。我們將針對當?shù)刂袑W生的情況開展以英語、趣味數(shù)學、地理、體育、音樂、禮儀為主的課程,讓他們像城里的孩子一樣接觸到豐富的知識,開拓他們的眼界,培養(yǎng)他們對學習的興趣。同時我們還將通過賣報紙和在商場做兼職的途徑為學生們籌集資金,給他們帶去一些體育用品和文具,也捎去大學莘莘學子對他們的關懷。
二、活動目的與意義。
以學生人數(shù)為依據(jù),分成兩個班,每個班約有學生40人。以拓展課外知識為特色的教學達到開闊學生視野的目的,培養(yǎng)學生對學習的興趣,對外界的認知度,對自我的肯定。同時帶動更多的人關注貧困農(nóng)村孩子的教育狀況,使他們的條件得到進一步的改善。
三、活動地點與對象:湖南永州市江永縣夏層鋪鎮(zhèn)初一學生。
四、活動執(zhí)行時間:
五、活動形式。
(1)課程安排。
根據(jù)當?shù)厍闆r分班,采取中小學日常作息時間安排課程,一天7節(jié)課,上午4節(jié),下午3節(jié)(具體見課程表)。以文化知識和拓展技能為主展開教學。根據(jù)具體情況將分兩個班具體授課。所開課程有英語,數(shù)學,地理,音樂,體育,禮儀等六門課程。每個班還將推出一個節(jié)目參加我們的文藝匯演。具體安排如下:
各成員結合自己的優(yōu)點,按照自愿原則分為以下六個教學組。
(2)課程的教學內(nèi)容及意義。
1、英語:主要是學習日常生活中常見的單詞、短語。通過趣味型學習一些簡單的單詞和詞組,(如,rose這個單詞,會通過用紙折一朵玫瑰,或者把它畫出來),加強學生對英語的興趣愛好。
2、趣味數(shù)學:針對當?shù)剡m齡孩子編寫趣味數(shù)學題,將知識、趣味、生活聯(lián)系在一起,啟發(fā)孩子的思維,激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。
3、地理:通過介紹世界各地和中國各地有趣的風俗和特色來開拓學生的視野,并幫助他們更深刻認識自己的家鄉(xiāng),培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛,教會他們要好好學習,為家鄉(xiāng)以后的建設做貢獻。
4、音樂:在課堂上教授適合學生年齡的歌曲,并進行上臺表演,歌曲接龍等活動,提高學生的自我展示能力。另外還將教學生一些簡單的舞蹈,加強他們展現(xiàn)自我的能力與基礎。
5、禮儀:通過老師講、展示和學生上臺展示、情景模擬教會大家坐姿、站姿、文明禮貌用語和在一些場合下的禮儀。通過此課程提高學生的素質(zhì),培養(yǎng)學生正確的站、坐姿。
6、體育:教授學生踢毽子、羽毛球、打繩結等一些比較安全的體育活動,并通過比賽加強和學生的交流,培養(yǎng)學生鍛煉身體的好習慣。在體育課上還將舉行至少一場籃球賽,羽毛球賽,拔河比賽。
六、活動開展流程。
1、開班儀式:邀請學生家長,學校在校領導參加,老師和學生自我介紹,朗讀來自大學學生對當?shù)貙W生的鼓勵語。(7月11日第一、二節(jié)課)。
2、正式上課(7月11日第三、四節(jié)——7月16日第一、二節(jié))。
3、開展的活動(在午休期間或者課下,根據(jù)學生的意見,將開展一些活動):a?!澳赣H,您辛苦了”折紙活動,在折紙上寫下想對母親說的話,并貼在黑板報上,如有可能我們支教小組成員會隨即抽取送給學生家長。b。開展“接數(shù)字”的游戲,由一個同學隨便報一個數(shù)字,后面的同學一次數(shù)下去,如果是7或7的倍數(shù)就要講故事、唱歌。c?;@球比賽,拔河比賽,羽毛球比賽。
4、結束(暨三下鄉(xiāng)支教活動畢業(yè)典禮);文藝匯演。支教教課結束,收集學生想對大學里的大哥哥大姐姐們說的話。文藝匯演邀請當?shù)卮迕瑢W生家長,在校老師和領導參加,由“三下鄉(xiāng)”成員表演節(jié)目,每個支教班級學生也要組織節(jié)目,節(jié)目由平時課下組織的一些學生表演或者學生自己的才藝。營造積極的氛圍,加強大學生、中學生、家長、學校老師和領導的交流。文藝匯演結束階段朗讀支教感言,捐贈由“三下鄉(xiāng)”成員通過賣報紙、做兼職籌集資金買的文具、體育器材。(7月17日上午)。
5、活動總結:“三下鄉(xiāng)”成員總結自己在執(zhí)教過程中的點點滴滴。
七、活動前具體準備。
a前期準備(4月17日—4月19日):
1、安排和其他支教組織的交流,形成一定的支教構想。
2、設置課程,配備人員,安排課表。
3、收集每個成員關于關于調(diào)動學生積極性的建議。
4、討論確定教學模式。
b中期準備(4月20日—5月10日):
1、收集成員需要了解的當?shù)厍闆r,負責人前去采點,聯(lián)系支教學校,得到該學校領導及地方的支持。
2、安排隊員到當?shù)夭牲c,根據(jù)當?shù)貙嶋H情況,再對支教內(nèi)容做出適當?shù)男薷摹?BR> 3、根據(jù)修改內(nèi)容、老師確定教學內(nèi)容(以備課形式)。
4、審核并確定教學內(nèi)容。
5、選班主任。
6、利用雙休組織買報紙活動和五一期間組織做兼職活動,為所支教的學校捐贈文具和體育器材籌資。
c后期準備(5月10日—6月4日):
1、每周組織一次至兩次試講并完善。
2、組織購買文具、體育器材,并交由一人管理。
八、活動開展期可能遇到的問題及解決辦法。
(一)問題。
1、天氣:今年夏天較為炎熱,可能到時會有暴雨天氣,影響戶外活動的展開及支教人員和學生的安全。
2、時節(jié):放假期間,一些小學生可能在家不愿出來參加我們的活動。
3、支教人員生病問題:可能會因為水土原因或天氣原因?qū)е轮驹刚呱 ?BR> (二)應急手段。
1、因為天氣炎熱,多做準備些藥品,盡量避免戶外活動保證學生身體安全,導致支教人員增強安全意識。
2、通過合理分配人力,認真協(xié)調(diào),開展團隊培訓,增強大家的團隊意識,增進友誼,增強凝聚力。
3、在前期采點時通過與學生家長和在校老師交流,說明參加此類活動的意義。
4、提前準備好醫(yī)治各種常見病的藥品,并與當?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系、
九、所需物品:教材、筆記本、筆、小禮品、小卡片、毽子、折紙、橫幅、藥品、繩結。
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三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇三
今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。
1、校級團隊:根據(jù)今年團省委和學校關于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題安排,確定2-3支校級團隊,隊員將通過面向全校學生選拔、招募。
2、分散實踐小分隊:各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業(yè)、跨學院,每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時,可考慮以同一生源地學生為主,回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。
1、校級團隊
面試選拔志愿者:教師志愿者面試于6月11日下午3:00—6:00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。
2、分散實踐小分隊
分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委,團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選,入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。
1、教師志愿者要求:
思想政治覺悟高,熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協(xié)調(diào)能力,責任心強;有大局意識,能夠按照校團委要求創(chuàng)造性地開展工作。
2、學生志愿者:
招募對象為我校全日制本??茖W生(畢業(yè)生除外);有高度的熱情和強烈的責任感,有良好的團隊合作精神,遵守團隊的紀律;身體及心理素質(zhì)良好,有吃苦耐勞的精神;性格開朗,善于與人溝通,容易適應新環(huán)境;有一定的文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優(yōu)先;有一定的文字功底、調(diào)研采訪能力者優(yōu)先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優(yōu)先;學習成績優(yōu)秀,主要團學干部和受到過團員標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等表彰的學生優(yōu)先。
凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優(yōu)秀個人的評選,工作突出者,經(jīng)校社會實踐領導小組推薦,可以參加省級先進工作者和優(yōu)秀個人的評選。
團委將根據(jù)小分隊的活動總結材料,結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現(xiàn),評選優(yōu)秀分散實踐小分隊。
各院系要高度重視此項工作,廣泛發(fā)動、深入宣傳,要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去,要推薦出最優(yōu)秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來,確保我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利開展。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇四
中西結合學院是我校的學院,近年來發(fā)展非常迅速,一直致力于開展科技創(chuàng)新和社會醫(yī)療實踐活動。送醫(yī)、送藥、送文化的“三下鄉(xiāng)”活動自開展以來,增遠赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏遠貧困地區(qū),累計送藥近115萬元,接診病人達兩萬余人次。湖南經(jīng)視、湖南衛(wèi)視、湖南生活頻道、東方新報、三湘都市報等多家媒體對其進行了相關報道。
“同一個世界,同一顆愛心”三下鄉(xiāng)活動即將開始,為了使更多的人擺脫”因貧而病,因病而貧”的困境,給活動的貧困地區(qū)送去愛心和先進的醫(yī)療技術,我院師生將繼續(xù)努力工作,建設社會主義和諧社會,建新農(nóng)村貢獻我們應有的力量。
[目的]。
深入貫徹中央一號文件精神和團中央關于開展全國大學生暑假“三下鄉(xiāng)”的方針,積極投身于“社會主義新農(nóng)村”建設。在團省委的親切指導下,充分發(fā)揮我醫(yī)學院校的專業(yè)優(yōu)勢,在體現(xiàn)我校學生風貌,培養(yǎng)學生能力的同時,與我省貧困、農(nóng)村地區(qū)人民一起,為建設“社會主義新農(nóng)村”貢獻出我們的一份力量。
[時間]7月下旬。
[地點]暫定隆回縣。
[指導老師]湖南中醫(yī)藥大學各科教授4-5名。
[帶隊老師]湖南中醫(yī)藥大學中西結合學院學生科、團委老師。
[隊員]各年級優(yōu)秀學生代表15人左右。
[主辦單位]共青團湖南中醫(yī)藥大學中西結合學院委員會。
[協(xié)辦單位]中共隆回縣委員會隆回縣人民政府。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇五
前期活動:
1.校內(nèi)宣傳及準備活動。
a)成立湖南中醫(yī)藥大學暑假“三下鄉(xiāng)”籌備委員會。
b)進行第一次宣傳并收集相關資料。
c)第二次宣傳,向全校師生募集書籍和衣物。
d)我們將邀請專家、教授對參與者進行臨床技能強化訓練。
2.6月份,聯(lián)系省級媒體合作,對我校的“三下鄉(xiāng)”活動予以支持、報道。
3.我?!叭锣l(xiāng)”活動啟動儀式(七月上旬),屆時將有多家媒體現(xiàn)場報道。
主體活動:
第一天工作:
當?shù)卣e行歡迎儀式,并由當?shù)仡I導及我院代表分別發(fā)表講話,有媒體對此做宣傳。
在當?shù)氐膶W?;蛘哒惲⒁粋€圖書館共群眾閱讀,豐富當?shù)氐奈幕睢?BR> 第二天工作:
在貿(mào)易市場對當?shù)厝罕婇_展義診活動、派藥、發(fā)放資料,晚上總結當天的工作。
第三天工作:
在集市對當?shù)厝罕婇_展義診活動、派藥、發(fā)放資料,下午分兩組到農(nóng)村進行關與健康保健或有關主題的活動問卷調(diào)查,并向農(nóng)民發(fā)放藥品。
第四天工作:
到敬老院開展義診活動,下午與鄉(xiāng)鎮(zhèn)府有關領導開座談會,并作總結。
第五天工作:
計劃參觀醫(yī)院,下午歡送儀式后離開。
后期活動:
1.“三下鄉(xiāng)”活動成果展209月在校園以及校園周邊以多種形式匯報本次“三下鄉(xiāng)”成果。
2.整理社會調(diào)查報告、志愿者日記在整個“三下鄉(xiāng)”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會。將相關調(diào)查報告及論文上報參加“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽,并在年9月將所有文字資料匯編成冊。
3.制作活動vcr將用攝像機拍攝本次三下鄉(xiāng)活動的過程,記錄每一個感人的鏡頭,并可邀請媒體作后續(xù)報導。
4.9月中旬我們在社區(qū)進行巡回義診,為本次活動的贊助企業(yè)做后續(xù)宣傳。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇六
今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以服務新三農(nóng),建設新家園為主題,堅持以社會主義核心價值體系為指導,引導青年學生與祖國共奮進,與時代同發(fā)展。突出服務構建和諧社會、服務社會主義新農(nóng)村建設、服務城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務未成年人思想道德等內(nèi)容,組織學生廣泛開展社會調(diào)研、科技支農(nóng)、農(nóng)村支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、醫(yī)療服務、走訪校友等活動。
本年度暑期社會實踐活動將繼續(xù)采取集中與分散相結合的方式,按照“點面結合”的工作格局進行。
(1)組隊方式:由院團學工作部統(tǒng)一協(xié)調(diào),在大學生藝術團、家電維修與電子制作協(xié)會、化生系中抽調(diào)同學,由帶隊教師帶隊,組成楚雄師范學院社會主義新農(nóng)村建設志愿服務團。
(2)活動內(nèi)容:社會主義新農(nóng)村建設宣傳;科技興農(nóng)宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網(wǎng)絡維護;專題社會調(diào)研。
(3)活動地點:楚雄各縣鄉(xiāng)
2、專題社會調(diào)查小分隊
由系(院)、部教師提出可行性方案,申報調(diào)查研究項目,組成社會實踐小分隊,由相關專業(yè)教師帶隊,以專題形式深入基層進行社會調(diào)研活動。
3、“心牽百姓、情系三農(nóng)”主題調(diào)研活動。組織大學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村進行調(diào)研,了解國家在新農(nóng)村建設中取得的突出成就,總結新農(nóng)村建設中的寶貴經(jīng)驗,宣傳新農(nóng)村建設中的.先進典型;通過實地考察分析“三農(nóng)問題”產(chǎn)生的癥結和根源,搜集新農(nóng)村建設中存在的問題,形成可供相關部門參考的調(diào)研報告;切實關注城市農(nóng)民工群體的生存現(xiàn)狀,呼吁社會各界關愛農(nóng)民工群體,幫助解決農(nóng)民工群體在工作、生活中遇到的實際困難。
4、“凸顯學校辦學特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制”主題調(diào)研活動。
組織大學生結合我校辦學目標和特色,緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才、如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”等問題,通過尋訪校友、問卷調(diào)查、座談會、網(wǎng)上建言等途徑,廣泛聽取意見和建議,形成高質(zhì)量的調(diào)研報告,為我校人才培養(yǎng)獻計獻策。
5、“綠色世博,低碳生活”宣傳調(diào)查實踐小分隊
圍繞上海世博會“城市,讓生活更美好”的主題,在我州不同類型的大、中、小城鎮(zhèn)中開展“世博”宣講調(diào)查實踐活動,可組織大學生通過宣傳綠色世博,倡導低碳生活,呼吁更多的人關心和愛護環(huán)境,鼓勵更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
6、志愿者”愛心助學”小分隊
在全院范圍招募素質(zhì)過硬的青年志愿者走進貧困社區(qū),分別在楚雄市萬家壩社區(qū),東興社區(qū),進行義務家教愛心助學對中小學生特別是留守少年兒童進行課外輔導,開展健康有益的文化活動.特別是單親,特困家庭子女的輔導。
7、動感地帶暑期助學計劃小分隊由院團學工作部在全院范圍內(nèi)公開招募65名同學,組成動感地帶“橙人行動”暑期助學計劃小分隊,參加服務廳崗位體驗和市場調(diào)查和營銷策劃的勤工助學活動。
(二)面上的活動:
面上學生的暑期社會實踐活動,由各系(院)根據(jù)學院的要求,結合本系院專業(yè)的特點和實際進行專業(yè)社會實踐?;顒有问胶突顒觾?nèi)容由各系(院)在所給范圍內(nèi)確定。根據(jù)學院社會實踐學分的相關要求,活動結束后,每名學生提交一篇社會調(diào)查報告。具體調(diào)查方向及選題由各系(院)結合本系(院)人才培養(yǎng)定位在所給選題范圍內(nèi)確定。
1、服務團隊員報名、專題調(diào)研項目申報:7月5日前;
2、組隊情況和專題調(diào)研項目評審結果通報:7月10日前在校園網(wǎng)等處予以公布;
3、服務地考查、前期準備、服務團隊員培訓等:7月10日——7月xx日;
5、各團隊總結:8月22日—30日;(需提交電子版和紙質(zhì)材料各一份)
7、總結表彰:9月。學院召開總結表彰會,對先進團隊、先進個人、優(yōu)秀調(diào)查報告給予表彰獎勵。
1、高度重視,精心組織
各系(院)要高度重視加強和改進大學生思想教育,充分認識組織開展大中專學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義,切實加強領導,狠抓落實。認真制定好本系(院)暑期社會實踐工作的實施方案。實施方案要結合各自的學科專業(yè)特點,注重創(chuàng)新,突出亮點,體現(xiàn)特色,努力增強社會影響力。
2、點面結合,突出重點
3、擴大覆蓋,注重建設要切實重視機制建設,加強社會實踐基地建設,要本著合作共建、雙向受益的原則,從地方建設發(fā)展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發(fā),建立多種形式的社會實踐教育基地,推動大學生社會實踐的陣地化、長期化。
4、注重培訓,力求實效
活動前,各系(院)和各實踐團隊、小分隊要加強培訓,幫助實踐隊員在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準備。尤其是撰寫社會調(diào)查報告的培訓,引導學生撰寫高質(zhì)量的社會實踐調(diào)查報告。
5、加強教育,確保安全
要加強社會實踐安全培訓和教育工作,有效落實安全責任制。對社會實踐要制定安全預案,確保師生安全有效地參加社會實踐。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇七
三、活動時間:_x年7月14日至15日。
農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心,是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁,同時,正是風華正茂的時代,他們沒有忘記自己的使命,沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾,積極為人民服務。
_x年暑假期間,我院政法系響應院團委關于開展_x年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知,紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍,到農(nóng)村踐行大學生的人生觀、價值觀,同時,對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心,到偏僻山區(qū),帶去了農(nóng)民最需要的信息,為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞,調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關注的經(jīng)濟問題;走進村中兒童的家庭,作為他們的臨時教師,給他們帶去了新的科學學習方式和經(jīng)驗,督促他們做好假期作業(yè);特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊,了解他們幼小心靈的所思所想,給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導,對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū),帶去豐富多彩的活動。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關注農(nóng)村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權進步和具體問題的小范圍解決,學會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關活動。小分隊自_x年1月22日組建以來,現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導,組織、交流等形式幫助隊員提高學術調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層,來提高隊員的實踐能力。組建一年來,足跡遍及許多小山村、貧窮人家,被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。同時,我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩,支農(nóng)氛圍濃厚,因此,希望與大家相互交流學習,共同進步,使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
四、活動目的。
在本次三下鄉(xiāng)中,重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢,組織隊員深入農(nóng)村,能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺,通過交流和調(diào)查,一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源,促進他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通,推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經(jīng)驗。另一方面推動新農(nóng)村建設不斷向前發(fā)展,提高農(nóng)村對教育的認識,弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題。
1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果,三下鄉(xiāng)理念,三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍;。
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;。
3、盡心盡力用愛心傳遞服務,真心真意促農(nóng)和諧。
六、交流流程。
第一階段:準備階段(_x年7月13日8:30——9:00)。
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8:30——8:50)。
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8:50——)。
第二階段:下鄉(xiāng)代表介紹(9:00——9:30)。
1、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9:00——9:10)。
2、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9:10——9:30)。
3、隊員發(fā)言,征集信息(9:30——10:00)。
第三階段:分組討論。
1、自由交流時間(10:00——10:20)。
交流話題:(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響。
(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題。
(3)大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備。
2、最后總結(10:20——10:40)。
第四階段:小隊隊長總結工作。
第五階段:確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段:晚休。
七、時間安排。
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃。
資料準備,爭取活動經(jīng)費,其他準備。
3.實施階段:_x年7月14日至15日(周六、周日)。
4.總結階段:_x-7-15——_x-7-27。
整理交流成果、總結交流經(jīng)驗,向隊員代表發(fā)總結。
八、人員安排。
項目負責人:龐維剛、董萊紅。
主持:陳寧策劃:孫連忠。
外聯(lián)聯(lián)系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞。
會場布置:李寧宣傳:郭宏溶。
記錄員:劉樂樂、王富強協(xié)調(diào):孫連忠、李寧。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇八
為貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神,根據(jù)團省委、校團委對大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐相關要求,充分發(fā)揮好實踐育人的優(yōu)勢,推進我校社會實踐課程化建設,不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。我院就做好大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作,制定以下實施方案。
一、活動主題。
立身踐行中國夢青春建功新隴原。
二、活動原則。
在鞏固以往成果的基礎上,以實施《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》為契機,全面推進實踐活動課程化建設,繼續(xù)致力于提高同學們的參與面和活動的覆蓋面,力求在實現(xiàn)社會實踐與實踐教學,就業(yè)見習的有機結合上有新突破。堅持“學生普遍參與、學分制考核,集中與分散相結合”的原則,以級學生為骨干,、級學生為主體,以師范類學生的義務支教、科技支農(nóng)以及非師范類學生的骨干掛職為重點。在活動的設計上,堅持點面結合,在點上抓隊伍、出精品、建基地,在面上抓動員、重參與、求擴大,重實效,充分發(fā)揮大學生社會實踐活動的育人功能。
今年我院暑期社會實踐活動堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、促進學生素質(zhì)提升為主線,突出“中國夢”主題教育,結合甘肅省建設華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設,根據(jù)自身實際和實踐地需求,積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,組織學生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學校,重點開展教育幫扶、文化惠民、科技支農(nóng)、社會調(diào)查、志愿服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、掛職鍛煉等10個方面的實踐活動:
1.大學生科技支農(nóng)服務活動。以農(nóng)學專業(yè)學生為帶動,根據(jù)定點聯(lián)系農(nóng)村生產(chǎn)生活的實際需要,組織大學生通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓、網(wǎng)絡信息服務、現(xiàn)場指導等方式,傳播推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用技術,解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難,服務新農(nóng)村建設?;顒有问綖閷W院組隊。
2.大學生關愛留守兒童支教服務活動。以全力提升師范類學生實踐技能為目標,以學生實踐實習基地為依托,在鞏固以往關愛留守兒童專項行動成果的基礎上,繼續(xù)深化關愛留守兒童專項行動。同時依托大學生骨干在生源地組建關愛農(nóng)民工子女實踐服務團。結合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求,利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、村鎮(zhèn)學校等,跨院系、跨專業(yè)組建義務支教小分隊重點開展學業(yè)輔導、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3.大學生骨干掛職實踐活動。以提高學生的社會適應能力為目標,集中組織城鎮(zhèn)學生在家庭所在地的城市社區(qū)(或街道辦事處)、機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn),完成為期15天的以社區(qū)、機關行政事務管理為主要內(nèi)容的實踐活動。了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求,服務掛職單位,為地方的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展貢獻力量?;顒有问綖閷W院組隊。
4.大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地和產(chǎn)學研基地為依托,引導和鼓勵大學生開展有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作和實踐活動,組織學生深入企業(yè)進行參觀交流和就業(yè)見習等活動;不斷提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能,轉變學生就業(yè)觀念,培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識,為青年學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。
5.大學生課題調(diào)研實踐服務活動。各專業(yè)、團支部可依據(jù)本專業(yè)特點和教學科研課題,開展各類社會調(diào)研活動,依托實踐基地,深入農(nóng)村、社區(qū),對群眾現(xiàn)實生活、生產(chǎn)情況、生活環(huán)境作出真實的反映。同時委派專業(yè)教師指導學生利用社會實踐開展課題調(diào)研,將社會實踐與科技立項、挑戰(zhàn)杯競賽相結合,對社會關注的熱點問題和競賽所需支撐材料進行廣泛調(diào)研,力爭形成一批優(yōu)秀的調(diào)研報告和學生課外學術科技作品。
相關調(diào)研課題:
(1)中小學對師范類教育的要求。
(2)張掖黑河濕地國家自然保護區(qū)昆蟲多樣性調(diào)查。
6.大學生勤工助學實踐活動。通過與中國移動張掖分公司、中國聯(lián)通張掖分公司等企業(yè)聯(lián)合,為我院家庭貧困學生提供勤工助學崗位,讓同學們在實踐活動中提高溝通表達能力和交流能力。通過實踐讓大學生減輕家庭負擔的同時,也為他們提升自我、展示才華創(chuàng)建平臺。
四、團隊的申報。
今年的暑期社會實踐活動由校學生工作委員會統(tǒng)一領導,由主管校領導主持,團委牽頭,聯(lián)合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業(yè)指導中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學部統(tǒng)一安排部署,做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。
團隊活動要有明確的活動項目,有詳細的活動內(nèi)容,有預見性的實踐成果,有清晰的活動日志,有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校對重點團隊給予立項支持。要求2010、2011、2012級同學按照就近就便的原則,根據(jù)全院組隊情況參加不同層次的'實踐服務活動。
1.團隊組建。
參加20大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊的學生必須是我校在校學生,鼓勵學生跨學院跨年級跨專業(yè)組隊,學院重點團隊組隊的學生數(shù)須10人以上,必須由1名指導老師帶隊,全程參與,精心指導。學生個人組團人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。
2.項目申報。
根據(jù)我院暑期實踐工作安排,各專業(yè)、團支部至少組建團隊1個。各班須于年6月23日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經(jīng)費預算上報團總支,團總支將組織評審會,確定立項團隊和項目,并從中選拔推薦申報校級和省級大學生暑期社會實踐重點團隊和項目。
3.活動開展。
立項團隊將填寫《2013年河西學院大學生社會實踐項目申報書》,并與校團委簽訂《河西學院2013年暑期社會實踐安全協(xié)議書》與《河西學院2013年大學生暑期社會實踐團隊受助目標責任書》;團隊成員將與我院簽訂《河西學院2013年暑期個人社會實踐安全責任書》。暑期社會實踐活動開展期間,立項團隊需設立聯(lián)絡員1名,每天與團委聯(lián)系一次,上報活動信息通訊稿(宣傳工作相關要求附后)。我院團總支會及時對本學院團隊的活動情況進行指導,確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。
4.經(jīng)費支持。
鼓勵各團隊積極申報“圓夢中國,公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動及全國大學生社會實踐公益團隊招募行動,校級團隊學校將根據(jù)申報項目等情況給予一定的資金支持。
五、學生參與暑期社會實踐相關要求。
根據(jù)《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求,本科生在校期間要求參加一次集中社會實踐活動,學校鼓勵學生積極參加學校、學院學生骨干組織的集體社會實踐,也可自己組織實踐團隊進行社會實踐,充分將所學理論與實踐緊密結合起來。各團支部應按照《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求,廣泛動員全體學生積極尋找適合自己的單位進行各種形式的實踐活動,并注意總結經(jīng)驗,以便逐步完善。具體要求如下:
1.團隊成員必須5人以上。
2.參加實踐活動的時間不少于15天。
3.社會實踐活動的形式可以是義務支教、企事業(yè)單位見習、頂崗實習、專業(yè)實踐、公益服務等。
4.實踐活動結束時提交活動照片5張,3000字調(diào)查報告,用于學院進行鑒定審核。
六、時間安排。
1.6月10日-6月23日實踐活動的宣傳和申報立項階段。(各專業(yè)、團支部填寫、上交申報立項書,紙質(zhì)版上交至輔導員辦公室,電子版發(fā)送至nsyxsh@.)。
2.6月25日-7月6日社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。
4.9月社會實踐的總結和成果交流階段。
七、總結表彰。
1.各實踐團隊要注意總結經(jīng)驗,開學后2周內(nèi),通過組織“實踐歸來話感想”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動,組織廣大學生交流體會、匯報成果,深化實踐活動的教育效果。并做好優(yōu)秀調(diào)研報告、優(yōu)秀團隊和先進個人的推薦上報工作。
2.學院將對活動開展情況進行綜合評定,按照《河西學院社會實踐活動評比表彰辦法》,對活動的先進組織單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀指導教師進行評選表彰,并推薦參加全校表彰。
農(nóng)業(yè)與生物技術學院。
二一三年六月十八日。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇九
三下鄉(xiāng)社會實踐方案應該怎么寫?為了方便大家,今天小編特地為大家整理了相關的三下鄉(xiāng)社會實踐方案!
社會實踐活動是青年思想政治教育的有效載體,是我院落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的重要內(nèi)容,是教學管理的重要工作,是培養(yǎng)社會合格人才的重要渠道,為充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和積極性,引導青年學生積極參與到社會實踐中,繼續(xù)在實踐中深入貫徹和踐行科學發(fā)展觀,達到通過社會實踐“受教育、作貢獻、長才干”的目的,用實際行動向國慶獻禮,為家鄉(xiāng)建設做貢獻,過一個文明、祥和、充實而有意義的暑假,院團委決定倡議全院各團支部在暑假期間圍繞“傳承青春報國志,實踐科學發(fā)展觀”為主題開展社會實踐活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:
一、活動主題
傳承青春報國志 實踐科學發(fā)展觀
二、活動時間
2012年5月——2012年10月
三、組織機構
1、社會實踐工作領導小組:
組 長: 李雅梅
副組長: 金鑫鑫 梁秀梅 陳紹英 金芳
成 員:各學院黨總支書記
辦公室設在團委
四、指導思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,深入踐行和落實科
學發(fā)展觀,落實xx大和團的xx大精神,通過開展豐富生動的社會實踐活動,促使廣大同學不斷提高自身的綜合素質(zhì),提升奉獻青春、服務社會的道德情操,增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,進而為今后的學習和生活打下堅實有力的基礎。
五、活動的形式
通過分解社會實踐題目并以課題形式,開展具有一定社會價值和理論意義的實踐項目,提高實踐能力和研究能力,堅持“安全第一”的原則,在確保安全的前提下,開展暑期社會實踐活動。
可以以集體或個人的形式進行,居住集中的同學以小組的形式開展活動,分散的同學也應因地制宜地進行活動,實踐活動也可以與勤工儉學相結合等等。
以個人或小分隊活動為主要形式,按照就近、就地、就便的原則,號召廣大學生回到學校、家鄉(xiāng)開展社會實踐。
六、主要活動內(nèi)容(提要)
(一)科技服務。
可組織學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、廠礦企業(yè)、社區(qū)等地,用科學、傳科學,推廣農(nóng)業(yè)實用技術和生產(chǎn)技術,根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際需要,運用所學知識幫助群眾和廠礦企業(yè)解決生產(chǎn)和技術難題,努力培訓一批新型鄉(xiāng)村科技人才。
(二)文化宣傳。
可以組隊到鄉(xiāng)村或社區(qū)巡回演出,宣傳抗震救災知識,活躍農(nóng)民文化生活,培訓鄉(xiāng)村、社區(qū)文藝骨干。
針對基層地方文化建設薄弱的現(xiàn)狀,通過開展多種形式的、適合當?shù)厝罕姷奈幕顒?,形成健康和諧的農(nóng)村文化氛圍。
(三)醫(yī)療服務。
老師為群眾進行健康普查、開展衛(wèi)生常識宣傳及心理健康咨詢,普及醫(yī)療衛(wèi)生知識,為災區(qū)和貧困地區(qū)送醫(yī)、送藥、送醫(yī)療器械。
(四)法律宣傳。
可組織學生深入農(nóng)村、社區(qū),大力宣傳普及與當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī),開展法律咨詢,發(fā)放資料,進行法律援助。
開展法制圖片展覽、法制講座,增強農(nóng)民的民主法制觀念,提高廣大群眾法制意識。
(五)志愿服務。
可廣泛動員在校大學生通過社會實踐活動,開展多種形式的志愿服務活動。
如掃盲支教、赴災區(qū)志愿服務、倡導環(huán)境保護、素質(zhì)技能培訓等,增強學生服務社會的決心與能力。
(六)其它有意義的社會實踐活動。
如:感受建國60周年取得的偉大成就,依托我院特點,結合科研項目、教育實踐、大學生創(chuàng)業(yè)及生存體驗、了解社會發(fā)展及社會現(xiàn)象,關注社會熱點等。
七、活動要求
1、各學院要高度重視大學生社會實踐活動,切實加強領導,認真落實相關政策,為“三下鄉(xiāng)”社會實踐的順利開展提供充分保障,加強對活動內(nèi)容的指導,采取切實措施,形成廣大學生踴躍參與實踐活動的良好氛圍,并于6月4日前將本學院暑期“三下鄉(xiāng)”具體實施方案(電子版及紙質(zhì)版蓋本學院公章)交到團委辦公室。
2、各學院要對同學進行參加社會實踐活動重要意義的思想教育和安全教育,要使同學們在活動過程中注意維護學校形象,強化安全意識,要高度重視參加實踐活動師生的安全,在組隊時要將安全因素作為選擇時間地點的重要依據(jù),各學院組建的實踐直屬隊必須要有教師帶隊,以確保參加實踐活動的學生安全。
3、各學院要嚴格落實“按需設項、按項組團、雙向受益”的工作要求,加強前期調(diào)研,掌握基層需求,根據(jù)需求進行活動立項,活動前要加強培訓,幫助大學生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準備。
活動期間,要針對需求開展服務,努力幫助服務對象解決實際困難,為群眾帶去實惠。
活動后期要回饋情況,加強聯(lián)系,對于活動中一時未能解決的問題,返校后要組織本學院專業(yè)教師繼續(xù)攻關。
學生返校后各學院要廣泛開展實踐交流活動,交流體會收獲,擴大教育成果。
4、暑期社會實踐活動提倡就近就便,針對農(nóng)村、學校、企業(yè)、機關單位進行調(diào)查與服務。
各團總支要認真研究新情況,不斷探索、創(chuàng)新社會實踐的新內(nèi)容和新形式,全面提高全體同學的實踐能力。
有針對性地開展社會實踐活動,突出重點,講求實效。
注重為地方解決一些實際問題,使各項服務活動具體有效,力戒形式主義,細化實踐步驟,豐富實踐內(nèi)容,撰寫詳實實踐報告。
八、總結交流與考核表彰
1、各學院在開展暑期社會實踐活動中,要注重收集和挖掘活動中的典型事跡和人物,做好社會實踐的總結準備工作。
暑期結束后,院團委及各院團總支、班團支部應通過網(wǎng)站、櫥窗、宣傳板、簡報等多種宣傳方式,通過舉辦社會實踐成果展示、交流、報告會等形式,大力宣傳展示本次活動的成果,擴大社會實踐的教育面,深化教育效果。
2、學生參加社會實踐的情況將納入學生綜合測評成績。
各學院要在下學期開學初,依據(jù)學生提交的社會實踐考核表、實踐單位的證明及鑒定材料、社會實踐報告及心得體會文章等,及時認真地對每一位同學的社會實踐情況進行考核,給每一位學生客觀真實的實踐成績。
3、各學院在做好社會實踐的總結交流及學生考核的基礎上,要積極推報社會實踐先進集體和個人。
學院將根據(jù)各學院社會實踐活動的組織情況、實施效果等綜合因素對暑期大學生社會實踐活動“優(yōu)秀組織單位”、 “優(yōu)秀實踐報告”、“社會實踐先進個人”、“社會實踐優(yōu)秀指導教師”等進行評比表彰,并推選其中的優(yōu)秀集體和個人報送自治區(qū)和呼倫貝爾市參評。
九、聯(lián)系方式
院團委電子郵件地址
在這個火熱的暑假里,我們班組織到吳川市進行“三下鄉(xiāng)”活動,盡管只是短短的五天,但是給我的留下的太多的快樂、辛苦、遺憾。
這個暑假將是我人生中最快樂,最有意義,最寶貴的假期。
7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車,開始我們“三下鄉(xiāng)”的征途,經(jīng)過一天的顛簸旅途我們終于到達了目的地。
第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動,我們專門設立了咨詢臺。
由于語言的問題我成為了咨詢的主要負責人之一,一開始我們沒有得到村民的認可,我覺得有點不好意思,有點膽怯,沒有積極地去宣傳,隨著咨詢的人多了我才慢慢地活躍起來,這一個還算比較順利的開始后,我感到很多東西都是要自己積極努力去爭取才會得到別人的肯定。
第二天開始我們就開始上課了,在這次支教中我主要負責的是藝術課堂,一開始接到這個課題我真的不知道該怎么講。
因為自己捫心自問藝術天賦實在是不怎么樣,沒有辦法之下只能教教小學生寫寫字(盡管一直以來都對自己的字很不滿意)。
第一次以教師的身份走上講臺講得不是很完美,這里主要是有兩個原因:一、自己沒有全面估算到課堂上出現(xiàn)的各種情況;二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。
不過總的來說第一節(jié)課還是比較成功的。
我的第二節(jié)課時候由于有第一節(jié)課經(jīng)驗加上學生的配合的很好,所以第二節(jié)課是我覺得上的最好的一節(jié)課,這一節(jié)課給我太多的成就感了。
不過在第三次上課的時候,由于同樣的內(nèi)容講了兩遍,開始覺得有點煩了,所以上得不是很好。
通過講課我很有成就感。
因為自己講的內(nèi)容很實用,在上課的過程中發(fā)覺現(xiàn)在的小學生總體上寫字太爛了,這也有可能是現(xiàn)在很多小學不太在意寫字。
自己上的課可以說達到我的教學目標,我把自己積累的寫字體會完全地傳授給了學生,這也得到學生的肯定。
我想這就是老師的職責和老師的高尚。
第一次當上準老師,感覺自己離老師的標準還差很遠自己在今后的學習中要努力地改善自己,成為一名合格的教師。
我們是早上課外的一些興趣課程,這一部分主要是要提高學生的學習興趣,開拓小學生的視野。
下午就進行暑假作業(yè)輔導,在輔導的過程中,由于太久沒有接觸過小學的內(nèi)容了,有一些題目自己做不出來,感到非常的慚愧,那時候真正感覺到自己知識的缺乏,深深地感覺到作為老師不學好專業(yè)知識,就不具有教師的資格,在以后一定要腳踏實地地學習,不可以混沌地過日子了。
我們下午還有體育活動時間,在這一段時間里是學生們最開心的時候,有時候看他們玩得那么開心,那么無牽無掛地,那么地盡情。
真的很羨慕,思緒就情不自禁地回到了自己小時候的情形。
那時候雖然自己在學校沒有這么好的條件,但是自己不也是曾經(jīng)童真過嗎?不也是和小朋友們玩得那么開心嗎?那一切仿佛就在昨天,時間過的真是快。
那些小學生總體給我的感覺是:一、很天真;很活躍,也很搗蛋;二、很聰明,也很懶。
有時候真的很羨慕他們。
回想自己小時候不也是一樣嗎?現(xiàn)在長大了,有太多的約束,有太多的事情要考慮了,再也沒有過去那些快樂了。
在這次教學的環(huán)節(jié)上我們做的是非常地出色的,我們得到了學生的肯定。
在分手的時候,我們過了一次明星夢,他們很多追著要我們給他們留電話號碼,簽名。
那一刻真的好開心哦,因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定。
付出了得到回報,那時多么幸福的`事情啊!最羨慕的是大部分的學生都寫了信給了女老師,我們男的一封也沒有。
那些信寫得是那么有文采,那些感動!我們走的時候,他們真的表達了心中那真實的依依不舍的心情,我太感動,太幸福了。
我們?nèi)锣l(xiāng)活動期間住在秋良家,在這期間給她家人帶來太多的麻煩。
我們在學校里生活大多都是七點之后才起床,在那里我們的早餐都得自己煮,我們起不來這么早,幾乎每天都是阿姨一個人包辦。
很多時候我們的飯也是她幫忙煮的,因為有時候我們的組員不太會煮飯。
還有我們在那里,秋良阿姨、嬸嬸等都非常熱情,他們送這又給那的,真是太感謝他們了。
我們還有一個干農(nóng)活的環(huán)節(jié),這一個環(huán)節(jié)我們沒有做得太多,不過在其中我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的很多的大學生的確是應該進行下鄉(xiāng)勞動,他們大多都是生活在城市,或者父母的掌上明珠,他們根本就不知道勞動的辛苦,我是在農(nóng)村長大的,小時候家里窮,我的童年的美好回憶一大部分就是勞動的快樂,所以在勞動的時候我得到了大家的表揚。
在這一次三下鄉(xiāng)活動里是我感受最深的一次集體活動。
在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量。
我們在那幾天,我們生活的很快樂,雖然我們很忙,但是晚上我們忙完后,我們會在一起看電視,打麻將,游戲,打牌,談天說地……當有事情的時候大家互相分工合作,有困難大家一起想辦法,在著強大的團隊精神下我們不怕一切困難,同學們互相關心。
在學生的管理上我們做得就更好了,我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的,開拓視野的機會,我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界。
我們不會因為分開誰負責哪個班,而這是關心自己班的,我們是一個團隊去關心所有的學生,讓學生們真正感到老師的關懷。
所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務。
對我來說是最美好的一個假期。
這一次三下鄉(xiāng)活動我真的學到太多課本沒有的知識,還給我太多集體活動的感受,給我太多大學生活的美好回憶了,它將是我這一生中最重要的一次經(jīng)歷之一。
雖然時光無情的流逝,但支教的情景卻歷歷在目,感受也將永駐心間。
回想起我們的那幾天支教生活,每天都過得很充實,每天都充滿了感動,一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。
在踏上從化這片土地之前,因為我從小在農(nóng)村長大,也有過類似的教學經(jīng)歷,只不過是教城市的小孩而已,我也就沒花什么心思去準備什么,這可讓我差點栽了大跟頭。
生活環(huán)境的差別,讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)別。
這是我事先沒有想到的東西。
不過也就因為我的疏忽,讓我的處事能力得到很好的鍛煉,遇事不慌,隨機應變。
城市的孩子從小生活在父母的呵護中,非常重視教育,所以基礎好,上課的進度可以很快,活動參與積極性高,上課比較輕松,完全可以按照我的計劃來上。
然而農(nóng)村的孩子基礎相對較為薄弱,特別是英語,很多東西得不斷重復,還是事倍功半,就像學習新單詞的時候,他們沒學過音標,他們學單詞完全依靠死記硬背,也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問題,我教的時候,矯正發(fā)音我真的是力不從心,太難了,我們要在短短七天的時間里改變他們的發(fā)音問題不大可能,我能做的只是不斷重復,讓他們加深記憶,通過游戲等寓教于樂的方法來鞏固,可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大,這也就是我此次支教最大的遺憾了,剛開始的時候,我和搭檔都是跟他們打成一片的,關系非常融洽。
每次我從宿舍過去教室的路上,大老遠的就聽到他們在叫我的英文名,就連不是我?guī)У陌嗟膶W生也這樣;放學后回宿舍,要離開的時候我看到在教師的窗臺上探出了一個個的小腦袋,笑臉上帶著一些不舍;課間休息,他們總是把我團團圍住,問這問那,有的學生甚至爬到我身上。
印象很深的一個下午,在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候,講臺上擺滿了從化的特產(chǎn)荔枝,很多同學叫我快吃。
我真的好感動,我愛你們。
每當想到這些,那種成就感是在任何考試中都得不到的。
也就因為有了如此融洽的關系,問題來了,排練最后合唱的時候,就不聽話了,不配合了,還不停提要求,教室里亂成一團,吵鬧聲簡直震耳欲聾。
我當是唯一的想法就是,不改變不行了,要兇了,要不然別說拿獎了,連課都上不了了。
老天啊,我什么時候兇過啊?沒辦法,事到臨頭,硬頂著上吧!還別說,真管用,那效果馬上出來了,他們都有點怕我了,那唱歌的效果也就出來了,最后我們還拿了二等獎呢。
在這里還是要感謝我們可愛的學生們,沒有你們的支持和配合,不可能會有我們small world漂亮的教室,不可能會有我們最后出色的表現(xiàn)……也希望你們沒有因為最后兩天對你們太兇而恨我,我也是為你們好嘛!一個星期內(nèi),我們十幾個人,住在連風扇都壞的宿舍里,頂著酷熱,吃淡然無味的飯菜,還要自己買菜煮飯,備課,改作業(yè),什么事都靠自己,對于我們來說無疑是一次寶貴的經(jīng)歷。
此次支教,收獲太多了,我又長大了,謝謝你們。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十
今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。
1、校級團隊:根據(jù)今年團省委和學校關于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題安排,確定2-3支校級團隊,隊員將通過面向全校學生選拔、招募。
2、分散實踐小分隊:各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業(yè)、跨學院,每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時,可考慮以同一生源地學生為主,回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。
1、校級團隊。
面試選拔志愿者:教師志愿者面試于x月x日下午3:00—6:00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于x月x、x日下午2點在2103教室進行第一輪面試。
2、分散實踐小分隊。
分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委,團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選,入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。
1、教師志愿者要求:
思想政治覺悟高,熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協(xié)調(diào)能力,責任心強;有大局意識,能夠按照校團委要求創(chuàng)造性地開展工作。
2、學生志愿者:
招募對象為我校全日制本??茖W生(畢業(yè)生除外);有高度的熱情和強烈的責任感,有良好的團隊合作精神,遵守團隊的紀律;身體及心理素質(zhì)良好,有吃苦耐勞的精神;性格開朗,善于與人溝通,容易適應新環(huán)境;有一定的文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優(yōu)先;有一定的文字功底、調(diào)研采訪能力者優(yōu)先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優(yōu)先;學習成績優(yōu)秀,主要團學干部和受到過團員標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等表彰的學生優(yōu)先。
凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優(yōu)秀個人的評選,工作突出者,經(jīng)校社會實踐領導小組推薦,可以參加省級先進工作者和優(yōu)秀個人的評選。
團委將根據(jù)小分隊的活動總結材料,結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現(xiàn),評選優(yōu)秀分散實踐小分隊。
各院系要高度重視此項工作,廣泛發(fā)動、深入宣傳,要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去,要推薦出最優(yōu)秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來,確保我校201x年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利開展。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十一
一、安全可行性分析。
隊伍采用的是個人負責,隊長領隊的安全制。下鄉(xiāng)之前的培訓會明確地告知隊員應注意的安全事項,并讓他們簽署安全協(xié)議。下鄉(xiāng)的整個過程中,隊長會對每個隊員負責,包括上下火車的人數(shù)清點。保證每個隊員在隊長或指導老師可及的范圍內(nèi)行動,做到統(tǒng)一去,統(tǒng)一回,統(tǒng)一行動。
二、活動內(nèi)容可行性分析。
隨著農(nóng)民工進城務工的人越來越多,留守兒童的撫養(yǎng)和教育問題也日益收到大家的關注。特別是貧困山區(qū)的留守兒童,本來就落后的教育體系使這群留守兒童的受教育權益更加得不到保護。很多的家庭由于過分的貧窮,小孩的上學情況都已經(jīng)成為家庭最需要解決的問題。
__縣的很多留守兒童,由于多年與父母相隔,親情缺失,家庭教育缺失,學習安全缺失和家庭監(jiān)管缺位,使他們的學習成績滑坡,經(jīng)常做一些違規(guī)的事情,比如打架,偷東西,撒謊;其次,我們發(fā)現(xiàn)學校宿舍等的衛(wèi)生條件沒有之前的好。因此我們把下鄉(xiāng)活動定位在道德修養(yǎng)的教育,環(huán)保與注意公共衛(wèi)生意識塑造上,以期助其改善。
木棉之緣愛心社組織學校各學院的優(yōu)秀學子,勇挑起幫助他人,幫助和鼓勵那些孩子學習的責任,為當?shù)刂驹刚吖ぷ鞯陌l(fā)展貢獻自己作為大學生該貢獻給社會的一份力量。這既滿足了孩子們學習的期望,鍛煉了大學生的社會責任感,也宣揚了華農(nóng)友愛的精神。
雖然我們的力量是微薄的,但是我們的愛心是無限的,相信在我們堅持不懈的努力下,留守兒童能像其他孩子一樣健康茁壯地成長!
三、隊伍優(yōu)勢性分析。
1、堅強的領導核心。
指導老師陳剛老師,文學博士,熱心于社會公益活動,對梅州順豐的留守兒童問題十分關注,并到當?shù)匕l(fā)展志愿者隊伍,以實際行動解決當?shù)亓羰貎和膯栴}。
20__年帶領團隊遠赴海南進行“三下鄉(xiāng)”活動,20__年帶領團隊遠赴四川攀枝花進行“三下鄉(xiāng)”活動,并連續(xù)三年獲得__年度廣東省大學生三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導老師”稱號。其指導的木棉之緣愛心社的下鄉(xiāng)隊伍在__年暑假下鄉(xiāng)中取得輝煌成績,隊伍被評為“三下鄉(xiāng)優(yōu)秀隊伍”,并有李__等10余名隊員被評為“三下鄉(xiāng)優(yōu)秀個人”。優(yōu)秀的指導老師是我們下鄉(xiāng)取得成功的重要前提。
2、下鄉(xiāng)隊伍質(zhì)量保證。
木棉之緣愛心社內(nèi)部組織初具規(guī)模,內(nèi)有從事下鄉(xiāng)課題研究的學術小組及大量的優(yōu)秀愛心人士,下鄉(xiāng)成員的挑選是內(nèi)部選拔和全校招募相結合,以便保證下鄉(xiāng)隊伍的質(zhì)量。
我們的這次下鄉(xiāng)成員包括優(yōu)眾多學院專業(yè)的優(yōu)秀博士研究生、碩士研究生和本科生,下鄉(xiāng)隊伍素質(zhì)的高質(zhì)量保證是我們下鄉(xiāng)取得成功的基礎。
3、下鄉(xiāng)隊伍的充分準備。
(1)下鄉(xiāng)前我們會先確定活動的方案及其分工,并且在下鄉(xiāng)前由培訓部對下鄉(xiāng)隊員進行嚴格的培訓,確保下鄉(xiāng)隊員具備了相關的文化知識和專業(yè)知識,并掌握了活動的基本方法和技能,確保每一個隊員在心理上、實踐上、學術上都做好準備。
(2)隊員來自不同的學院和專業(yè),他們會結合自身專業(yè)知識,進行具有個人特色的下鄉(xiāng)活動內(nèi)容,從而確保我們的活動內(nèi)容豐富多彩。
(3)對木棉之緣的每一位成員來說,我們對所從事的下鄉(xiāng)活動與自身愿望密切結合,有較強的愛好和興趣,能夠滿腔熱情地進行調(diào)查研究工作。
(4)木棉之緣愛心社已經(jīng)和各地方的負責單位取得聯(lián)系,商談了有關合作細節(jié),活動的設想也已經(jīng)被各地方的負責單位所贊同。并已接洽各地方以及廣州等相關媒體屆時同步報導木棉之緣本次暑期實踐活動。
四、輝煌的下鄉(xiāng)業(yè)績。
我們有豐富的下鄉(xiāng)經(jīng)驗,每次下鄉(xiāng)均取得相當不錯的效果,在下鄉(xiāng)地點受到熱烈的歡迎,并在《信息時報》、《廣東科技報》、《廣東大學生就業(yè)指引領航》、《華南農(nóng)業(yè)大學校報》、海南儋州政府網(wǎng)、福建三明新聞網(wǎng)、福建永安電視臺、四川攀枝花電視臺、鹽邊電視臺等多家媒體報道,“木棉”以慈善的腳音為華農(nóng)贏得了很好的社會聲譽。至今4次下鄉(xiāng)了解到的40多名貧困生中,全部得到了資助。累計資助金額達8萬元。本次下鄉(xiāng)計劃將會總結歷年下鄉(xiāng)經(jīng)驗,博采眾長,不斷增加新元素,再接再勵。我們相信20____年的下鄉(xiāng)活動會做得更出色。
綜上所述,本次活動我們在活動主題符合勇?lián)鷱妵姑?,共建和諧家園的時代使命,并且活動內(nèi)容的安排以及團隊等重要方面都十分的合理,得到了指導老師的肯定。
隊員們在籌劃準備階段,都表現(xiàn)出了腳踏實地、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),對活動的各項內(nèi)容都做了充分的準備!相信這次活動一定會取得圓滿的成功!
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十二
一、活動主題:
服務農(nóng)村體驗自然共享和諧。
二、活動目的及意義:
1、當代大學生普遍缺少社會實踐經(jīng)驗,渴望得到參與社會實踐、積累社會經(jīng)驗的機會。
2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺,使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉,學生們參與的積極性普遍較高。
三、活動內(nèi)容:
1、活動時間:20xx年7月8日—7月17日。
2、活動地點:山西省長治市平順縣井底村。
3、帶隊教師:周鋒陳遠宏。
4、隊長:xxx,隊員:藝術設計系動畫系15名同學。
5、隊伍名稱:傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。
6、口號:
四、具體實施方案:
1、活動前期:
制定一份完整的活動方案,成立活動小組,招募參與實踐人聯(lián)絡活動地點,溝通協(xié)調(diào)活動內(nèi)容,以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議,分組、設組長、分工、安排工作項目與細節(jié),并討論解決實踐人員的吃、住、行問題,并報告活動的行程和注意事項。制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預案。物資準備或所需物品:團隊物品:(校旗或系旗)一面、相機等;個人物品:學生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。
2、活動中期:
全體成員從學校組織出發(fā)去活動地,到達當?shù)睾螅c當?shù)刎撠熑艘娒?,安置好行李后,舉行活動開幕儀式,做好人員相關登記。
活動具體內(nèi)容為:
a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)В瑸橛稳俗鹘庹f服務;
3、活動后期:
檢點好行李物品,有序撤退。切記返程安全,做好返程人員登記,回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結,對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討,分享所獲。
五、預期目標:
通過社會實踐,鍛煉青年學生的實踐能力,提高我校學生的綜合素質(zhì),為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議,讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng),努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸,我院領導大力支持“第二課堂”,在學習理論的基礎上,進一步鍛煉學生的社會實踐能力,將所學的理論知識與社會實踐相結合,不斷完善自己,努力做到“學以致用”。
六、活動要求與安全預案:
1、隊員必須注意維護學校與社團形象,不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神,互相幫助,團結協(xié)作,親密配合。每天晚上19:00進行交流與匯總,隊員討論,安排次日工作。
3、不去自然災害(例如地震)易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū),不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十三
“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”
二、學生個人實踐。
參加-寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生,本著就近就地就便的原則,分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實踐活動。
三、活動時間。
1月—203月。
四、主要活動內(nèi)容。
2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務活動。
3、各種公益勞動。
4、深入生產(chǎn)一線,了解行業(yè)狀況。
5、大學生支教服務團。
6、開展服務當?shù)亟?jīng)濟文化建設活動。
7、志愿服務活動。
8、與書交心,提交讀書報告。
9、倡導“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動。
10、尋訪校友。
五、總結表彰。
1、開學后,利用2周左右的.時間,各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。
2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作,學院團委將根據(jù)各系部團委活動實施情況,評選優(yōu)秀組織獎和社會實踐先進個人。
3、各系部團委要做好2010-度寒假社會實踐的布置工作。
4、在寒假社會實踐中表現(xiàn)突出的個人將通過院報及學院網(wǎng)站進行報道。
六、活動有關要求。
1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐,結合各系特點,精心組織,真正為團員青年豐富社會閱歷,使他們經(jīng)受鍛煉、認清形勢、提高素質(zhì)、增長才干。
2、加強安全教育,提高安全意識,有組織地進行社會實踐,確保人員安全。
3、通過實踐和調(diào)查,希望同學們積極探索,認真總結,寫出一定思想深度,能真實反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報告或總結(學生個人實踐報告不得少于1500字,必須為手寫稿)。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十四
在廣泛動員基礎上,前期將根據(jù)課題申報情況擇優(yōu)組建校級重點團隊并給予相應經(jīng)費支持,后期將結合我校下鄉(xiāng)團隊實際調(diào)研成果評比評優(yōu)。圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰(zhàn)120周年等,深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)等地點,開展紅色教育、走訪調(diào)研、扶貧濟困等活動。
(一)理論政策宣講。
組織團隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等,通過多種形式開展黨的xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
(二)深化改革觀察。
組織團隊深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等,實地觀察了解調(diào)查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實,感受改革開放的發(fā)展成果,把握和理解國家深化改革的政策舉措。
(三)科技支農(nóng)幫扶。
根據(jù)團中央相關安排,按“就近就便、供需對接”原則,到相關縣域與當?shù)剞r(nóng)業(yè)部門或農(nóng)廣校合作,結合地方主導產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民生產(chǎn)實際需求,開展農(nóng)技人員培訓、農(nóng)業(yè)科普講座、先進農(nóng)技推廣、為農(nóng)民提供“田間地頭”生產(chǎn)實踐指導等服務活動。
(四)美麗中國實踐。
由化工院牽頭,結合學生環(huán)保類社團,組織學生到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū),圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等,開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策等活動,普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
(五)專項計劃。
結合團中央、團省委及我校實際,今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動:
1、“弘揚雷鋒精神,共建夢想社區(qū)”專項志愿服務活動。
結合我?!扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的實施,組織大學生骨干,并廣泛發(fā)動廣大學生志愿者,與“夢想社區(qū)”志愿服務基地中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行對接,共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農(nóng)民工子女、法律咨詢服務、城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調(diào)研,為夢想社區(qū)的打造提供數(shù)據(jù)、信息等理論支持。
2、“懷孝心,踐孝行”孝文化專項實踐活動。
組織大學生做好老年人生活狀態(tài)、農(nóng)村養(yǎng)老服務、孝文化的傳承等調(diào)研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動。
根據(jù)團中央學校部開展“圓夢中國,公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知,組織團隊設計社會實踐類微公益活動,依托新浪網(wǎng)、新浪微博為宣傳平臺,通過網(wǎng)絡申報方式參與重點團隊評選,入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動,并積極進行活動宣傳,向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念,展現(xiàn)大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉(xiāng)村文化”暨湖南生態(tài)文明建設專項調(diào)研公益實踐活動。
根據(jù)團省委、省走讀辦工作安排及有關要求,組織學生深入湖南鄉(xiāng)村,以“湖南農(nóng)村發(fā)展”及“湖南生態(tài)文明建設”為主題,從加強農(nóng)村生態(tài)建設、環(huán)境保護、推動湖南休閑文化發(fā)展等角度出發(fā),廣泛開展文化調(diào)研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動。
由哲學系,歷史系及旅游管理學院牽頭,赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動,引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解,堅定理想信念。
6、“我的中國夢,天翼與你同行”城鎮(zhèn)信息化建設專項調(diào)研實踐活動。
結合國家推進城鎮(zhèn)化建設的戰(zhàn)略實施,以促進基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標,根據(jù)團中央相關安排,結合我校專業(yè)特色,由信工院牽頭,在相關專業(yè)指導老師的帶領下組建專業(yè)團隊,到不同城鎮(zhèn),開展網(wǎng)絡建設和使用狀況調(diào)查,宣傳普及網(wǎng)絡信息化建設的新技術、新成果,為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉(xiāng)專項計劃。
各院系組織可立足本學院實際,根據(jù)專業(yè)特色,服務地要求等方面,選拔優(yōu)秀學生、指導教師進行組隊,結合德育實踐項目等具體確定調(diào)研課題參與評比。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十五
全校師生、相關工作室團隊:
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育、深化愛國主義教育,促進大學生在服務社會中成長成才的重要抓手。為充分發(fā)揮相關學科專業(yè)優(yōu)勢,精準對接農(nóng)村地區(qū)發(fā)展所需,進一步提高服務鄉(xiāng)村振興實效,擬在全校范圍內(nèi)招募團隊參與20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點項目,現(xiàn)將有關事項通知如下。
一、招募對象。
全校師生團隊。
二、活動時間。
20__年6月-20__年9月。
三、重點項目。
__市__村“美麗鄉(xiāng)村建設”墻體彩繪。
__市__村農(nóng)副產(chǎn)品包裝設計、品牌logo設計。
__市__村景觀造型設計。
助推__市__村農(nóng)副產(chǎn)品銷售。
__市__村鄉(xiāng)村文藝晚會。
關愛省內(nèi)各地留守兒童系列活動。
四、申報要求。
1、項目負責人為__大學在職在崗教師,組建的實踐團隊成員(建議5-10人成團)具有相關的學科專業(yè)基礎或?qū)嵺`經(jīng)歷。
2、實踐團隊需不少于1名教師全程帶隊指導。
3、實踐團隊能在約定時間內(nèi)完成預期實踐目標任務。
4、鼓勵實踐團隊結合專業(yè)特點申報承接多個項目,鼓勵跨學院組隊申報項目。
五、工作安排。
1、項目申請。
申請團隊填寫《20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點項目申報表》,在20__年5月7日之前發(fā)送至學院qq:__,學院將統(tǒng)一交到學校出進行評選。
2、立項資助。
校團委牽頭組織評審,確定立項團隊,審定資助經(jīng)費(0。3-2萬元)。實行項目包干制,資助經(jīng)費由項目負責人統(tǒng)籌使用,按照《__大學團委學生活動經(jīng)費管理辦法(試行)》(__行(20__)64號)規(guī)定執(zhí)行,超支不補。
3、項目實施。
各立項實踐隊奔赴服務地開展暑期社會實踐活動。出發(fā)前,開展安全教育培訓,統(tǒng)一購買短期意外保險。實踐過程中,在嚴格遵守實踐地疫情防控要求下,按照既定計劃認真開展實踐活動,確保安全有序。
4、項目總結。
立項項目按照《關于開展20__年暑期社會實踐活動的通知》的要求進行總結,提交總結材料。項目成果可用于第二課堂工作室結項。要注重強化工作品牌推廣,加強媒體綜合傳播,提升重點項目活動社會影響力。
5、項目評優(yōu)。
立項項目可參加校內(nèi)優(yōu)秀實踐項目評選,并擇優(yōu)推薦參加省、市優(yōu)秀實踐項目評選。相關成果納入項目負責人所在學院的“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀組織獎工作考核。
六、其他說明。
1、__市__區(qū)__村是我校對口幫扶點,校團委將全力協(xié)助實踐團隊做好各項協(xié)調(diào)保障工作。
2、項目1的實踐地點及宣講方式自選。
3、聯(lián)系人:__。
4、聯(lián)系電話:__。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十六
始終走在自愿者做公益性活動的道路上,牢牢把握新時期給協(xié)會帶來的發(fā)展機遇,借助協(xié)會成立之初的骨干力量不斷發(fā)展和壯大協(xié)會后備人員,不斷的完善協(xié)會各項活動,修正協(xié)會的各項章程和制度,從而使協(xié)會平穩(wěn)的走上更加強大的發(fā)展道路。
下鄉(xiāng)的目的及意義:
德江大學生聯(lián)誼會__年暑假下鄉(xiāng)活動的時間為15天,在這個短短的時間里,一方面要保證讓我們的每一個隊員得到真正的鍛煉,讓生活在幸福中的大學生感受到山區(qū)的貧困;另一方面也要讓當?shù)氐膶W生和村民真正感受到我們協(xié)會的給他們帶去的好處,讓人民真正感受到我們大學生的作用,讓百姓感受到送子女上大學的益處,進而在廣大的農(nóng)村樹立送子女上學就是一種榮譽的理念。
德江大學生聯(lián)誼會暑假下鄉(xiāng)所開展的活動跟當前全國各個地區(qū)大學生開展的活動基本上沒有什么大的改進,主要活動有支教、安全知識宣傳、文藝、調(diào)研四部分。每天我們會安排專職人員開展教學活動,安排人員開展村民學歷情況調(diào)查以及學生輟學原因調(diào)查,調(diào)研的目的主要是為了讓社會以及家鄉(xiāng)的每個人了解家鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀,教學是我們此次下鄉(xiāng)的重點。其次我們會集中開展安全知識宣傳,進而提高村民安全意識和自我保護意識,為保障家鄉(xiāng)人民人身安全貢獻一份力量。以及和村民一起開展文藝演出活動,進而活躍村民的氣氛,讓大山里的農(nóng)民也可以身臨其境的感受到文藝帶來的快樂,給他們帶去精神上的糧食,從而也讓村民們從心目中去感謝黨和政府對他們的關心和關懷,也算是我們當代大學生為維護社會主義社會和平穩(wěn)定盡了一份應盡的責任,為響應縣委縣政府創(chuàng)辦“活力德江”貢獻一份力量。
支教:支教主要以學生自愿參與的方式進行,對象是小學初中高中兼可,對學生開展假期義務輔導,提升學生的學習興趣,讓學生在輕松愉快的暑假中鞏固過去的知識,同時與來自全國各地的大學生交流與對話。
安全知識宣傳:安全知識宣傳工作主要采取集中開展的方式在臨近的幾個村民組展開,由協(xié)會安排專職人員向各村民組宣講有關安全方面的知識,如吃菌、毒蛇、摔傷、吃野果以及用電等方面的安全知識。
文藝:全體下鄉(xiāng)隊員與村民一起舉辦一場簡易的文藝演出,讓村民再次感受到80年代的山地電影,身臨其境的感受文藝帶來的樂趣。
調(diào)研:對支教地點的臨近村民組展開文化調(diào)研工作,了解村民文化程度,青少年兒童受教育程度,以及青少年輟學原因調(diào)查。
協(xié)會暑假下鄉(xiāng)時間:7月20日——8月5日。
協(xié)會暑假下鄉(xiāng)地點:未定。
協(xié)會暑假下鄉(xiāng)人數(shù):15人。
關于在協(xié)會招募暑假下鄉(xiāng)人員的相關事項。
1、非協(xié)會成員不得參與此次下鄉(xiāng)活動。
2、身體不健康者不能參加此次下鄉(xiāng)活動,主要包括殘疾人、經(jīng)常性生病的人。
3、思想行為不正當者不得參加此次下鄉(xiāng)活動。
4、參加過學校或者社團組織的社會實踐的同學優(yōu)先考慮,協(xié)會副部級以上(各支部副會長以上)干部優(yōu)先考慮,黨員以及積極分子的優(yōu)先考慮。
5、下鄉(xiāng)期間禁止吃零食,禁止拿村民贈送的任何東西,如有違反者即可遣送離隊。
6、下鄉(xiāng)期間服從組織調(diào)配,聽從組織安排,如有不服從安排者即可遣送離隊。
7、下鄉(xiāng)期間不得下河洗澡,更不能私自帶小孩出去玩,如有違反者即可遣送離隊。
8、下鄉(xiāng)期間不能離隊回家,一旦離開就不能再回去,更不能跟村里的親戚私自來望。
9、下鄉(xiāng)期間不能男女獨處,如對協(xié)會形象造成影響的即可從協(xié)會開除。
10、下鄉(xiāng)期間不能隨意打電話,尤其是正常的工作時間除工作上的事情外更是禁止打電話,其它時間段通話時長不得超過五分鐘。
11、每天晚上必須進行交流和討論,對隊員進行評議,安排第二天工作。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十七
二、活動組織形式。
今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。
1、校級團隊:根據(jù)今年團省委和學校關于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題安排,確定2—3支校級團隊,隊員將通過面向全校學生選拔、招募。
2、分散實踐小分隊:各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業(yè)、跨學院,每個團隊成員控制在5—10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時,可考慮以同一生源地學生為主,回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。
三、招募隊員流程。
1、校級團隊。
面試選拔志愿者:教師志愿者面試于6月11日下午3:00—6:00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。
2、分散實踐小分隊。
分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委,團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選,入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。
四、選拔細則。
1、教師志愿者要求:
思想政治覺悟高,熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協(xié)調(diào)能力,責任心強;有大局意識,能夠按照校團委要求創(chuàng)造性地開展工作。
2、學生志愿者:
招募對象為我校全日制本專科學生(畢業(yè)生除外);有高度的熱情和強烈的責任感,有良好的團隊合作精神,遵守團隊的紀律;身體及心理素質(zhì)良好,有吃苦耐勞的精神;性格開朗,善于與人溝通,容易適應新環(huán)境;有一定的.文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優(yōu)先;有一定的文字功底、調(diào)研采訪能力者優(yōu)先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優(yōu)先;學習成績優(yōu)秀,主要團學干部和受到過團員標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等表彰的學生優(yōu)先。
五、表彰方式。
凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優(yōu)秀個人的評選,工作突出者,經(jīng)校社會實踐領導小組推薦,可以參加省級先進工作者和優(yōu)秀個人的評選。
團委將根據(jù)小分隊的活動總結材料,結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現(xiàn),評選優(yōu)秀分散實踐小分隊。
六、相關要求。
各院系要高度重視此項工作,廣泛發(fā)動、深入宣傳,要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去,要推薦出最優(yōu)秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來,確保我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利開展。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇一
xx月xx日至xx日,xx職業(yè)技術學院電氣工程學院“電”亮夢想服務隊21名志愿者在指導老師的帶領下,赴xx市柴桑去沙河經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)蘭橋村,開展專業(yè)技能服務、政策宣講、農(nóng)村反詐宣傳、老年人電子醫(yī)保憑證激活及使用宣講等暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
志愿服務助力鄉(xiāng)村振興專業(yè)技能彰顯服務實效。
xx月xx日下午,服務隊剛剛到達蘭橋村,就在村委會的支持下,設立了家電義務維修服務點,開展家電義務維修服務,得到村民的稱贊,其影響力甚至傳到幾公里外的鄰村。同時,針對當?shù)亓羰乩先吮姸?、老年人行動不便、家電沉重等問題,服務隊開展了“電器上門維修”服務,截至xx月xx日下午,已修好80余件各類家電,其中包括大型機電10余件。
維修服務結合知識普及安全宣講提升安全意識。
在開展家電義務維修服務的同時,服務隊承擔了向村民普及安全用電知識的任務,志愿者們先后走訪了陳家墩、于家墩等村莊,宣傳安全用電常識,幫助村民提升安全意識。志愿者們還冒著大雨,來到沙河經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)上泉塘移民新村開展反詐知識普及活動,現(xiàn)場就“國家反詐中心”app的下載、功能和使用方法進行演示說明。村民們認真聽、仔細看,連連對隊員們的幫助表示感謝。
師生協(xié)同調(diào)研鄉(xiāng)村振興走訪村民共話時代發(fā)展。
服務隊還開展了農(nóng)村調(diào)研活動,23名師生走訪了6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20余個行政村,共走訪相關公務人員10余人、村民90余戶,并對250余名村民進行了入戶調(diào)研,詳細了解當?shù)禺a(chǎn)業(yè)集群和農(nóng)業(yè)合作項目。隊員們白天完成數(shù)據(jù)采樣,晚上整理相關數(shù)據(jù)并開展交流研討活動。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,旨在引導和幫助該校廣大青年學生上好理論與實際相結合的“大思政課”,在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇二
湖南永州市江永縣夏層鋪鎮(zhèn)地域較偏,道路交通和經(jīng)濟均不發(fā)達,教育狀況也較為落后,為此本團隊經(jīng)討論決定,將在2011年暑期社會調(diào)查中時期為期六天的支教活動。我們將針對當?shù)刂袑W生的情況開展以英語、趣味數(shù)學、地理、體育、音樂、禮儀為主的課程,讓他們像城里的孩子一樣接觸到豐富的知識,開拓他們的眼界,培養(yǎng)他們對學習的興趣。同時我們還將通過賣報紙和在商場做兼職的途徑為學生們籌集資金,給他們帶去一些體育用品和文具,也捎去大學莘莘學子對他們的關懷。
二、活動目的與意義。
以學生人數(shù)為依據(jù),分成兩個班,每個班約有學生40人。以拓展課外知識為特色的教學達到開闊學生視野的目的,培養(yǎng)學生對學習的興趣,對外界的認知度,對自我的肯定。同時帶動更多的人關注貧困農(nóng)村孩子的教育狀況,使他們的條件得到進一步的改善。
三、活動地點與對象:湖南永州市江永縣夏層鋪鎮(zhèn)初一學生。
四、活動執(zhí)行時間:
五、活動形式。
(1)課程安排。
根據(jù)當?shù)厍闆r分班,采取中小學日常作息時間安排課程,一天7節(jié)課,上午4節(jié),下午3節(jié)(具體見課程表)。以文化知識和拓展技能為主展開教學。根據(jù)具體情況將分兩個班具體授課。所開課程有英語,數(shù)學,地理,音樂,體育,禮儀等六門課程。每個班還將推出一個節(jié)目參加我們的文藝匯演。具體安排如下:
各成員結合自己的優(yōu)點,按照自愿原則分為以下六個教學組。
(2)課程的教學內(nèi)容及意義。
1、英語:主要是學習日常生活中常見的單詞、短語。通過趣味型學習一些簡單的單詞和詞組,(如,rose這個單詞,會通過用紙折一朵玫瑰,或者把它畫出來),加強學生對英語的興趣愛好。
2、趣味數(shù)學:針對當?shù)剡m齡孩子編寫趣味數(shù)學題,將知識、趣味、生活聯(lián)系在一起,啟發(fā)孩子的思維,激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。
3、地理:通過介紹世界各地和中國各地有趣的風俗和特色來開拓學生的視野,并幫助他們更深刻認識自己的家鄉(xiāng),培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛,教會他們要好好學習,為家鄉(xiāng)以后的建設做貢獻。
4、音樂:在課堂上教授適合學生年齡的歌曲,并進行上臺表演,歌曲接龍等活動,提高學生的自我展示能力。另外還將教學生一些簡單的舞蹈,加強他們展現(xiàn)自我的能力與基礎。
5、禮儀:通過老師講、展示和學生上臺展示、情景模擬教會大家坐姿、站姿、文明禮貌用語和在一些場合下的禮儀。通過此課程提高學生的素質(zhì),培養(yǎng)學生正確的站、坐姿。
6、體育:教授學生踢毽子、羽毛球、打繩結等一些比較安全的體育活動,并通過比賽加強和學生的交流,培養(yǎng)學生鍛煉身體的好習慣。在體育課上還將舉行至少一場籃球賽,羽毛球賽,拔河比賽。
六、活動開展流程。
1、開班儀式:邀請學生家長,學校在校領導參加,老師和學生自我介紹,朗讀來自大學學生對當?shù)貙W生的鼓勵語。(7月11日第一、二節(jié)課)。
2、正式上課(7月11日第三、四節(jié)——7月16日第一、二節(jié))。
3、開展的活動(在午休期間或者課下,根據(jù)學生的意見,將開展一些活動):a?!澳赣H,您辛苦了”折紙活動,在折紙上寫下想對母親說的話,并貼在黑板報上,如有可能我們支教小組成員會隨即抽取送給學生家長。b。開展“接數(shù)字”的游戲,由一個同學隨便報一個數(shù)字,后面的同學一次數(shù)下去,如果是7或7的倍數(shù)就要講故事、唱歌。c?;@球比賽,拔河比賽,羽毛球比賽。
4、結束(暨三下鄉(xiāng)支教活動畢業(yè)典禮);文藝匯演。支教教課結束,收集學生想對大學里的大哥哥大姐姐們說的話。文藝匯演邀請當?shù)卮迕瑢W生家長,在校老師和領導參加,由“三下鄉(xiāng)”成員表演節(jié)目,每個支教班級學生也要組織節(jié)目,節(jié)目由平時課下組織的一些學生表演或者學生自己的才藝。營造積極的氛圍,加強大學生、中學生、家長、學校老師和領導的交流。文藝匯演結束階段朗讀支教感言,捐贈由“三下鄉(xiāng)”成員通過賣報紙、做兼職籌集資金買的文具、體育器材。(7月17日上午)。
5、活動總結:“三下鄉(xiāng)”成員總結自己在執(zhí)教過程中的點點滴滴。
七、活動前具體準備。
a前期準備(4月17日—4月19日):
1、安排和其他支教組織的交流,形成一定的支教構想。
2、設置課程,配備人員,安排課表。
3、收集每個成員關于關于調(diào)動學生積極性的建議。
4、討論確定教學模式。
b中期準備(4月20日—5月10日):
1、收集成員需要了解的當?shù)厍闆r,負責人前去采點,聯(lián)系支教學校,得到該學校領導及地方的支持。
2、安排隊員到當?shù)夭牲c,根據(jù)當?shù)貙嶋H情況,再對支教內(nèi)容做出適當?shù)男薷摹?BR> 3、根據(jù)修改內(nèi)容、老師確定教學內(nèi)容(以備課形式)。
4、審核并確定教學內(nèi)容。
5、選班主任。
6、利用雙休組織買報紙活動和五一期間組織做兼職活動,為所支教的學校捐贈文具和體育器材籌資。
c后期準備(5月10日—6月4日):
1、每周組織一次至兩次試講并完善。
2、組織購買文具、體育器材,并交由一人管理。
八、活動開展期可能遇到的問題及解決辦法。
(一)問題。
1、天氣:今年夏天較為炎熱,可能到時會有暴雨天氣,影響戶外活動的展開及支教人員和學生的安全。
2、時節(jié):放假期間,一些小學生可能在家不愿出來參加我們的活動。
3、支教人員生病問題:可能會因為水土原因或天氣原因?qū)е轮驹刚呱 ?BR> (二)應急手段。
1、因為天氣炎熱,多做準備些藥品,盡量避免戶外活動保證學生身體安全,導致支教人員增強安全意識。
2、通過合理分配人力,認真協(xié)調(diào),開展團隊培訓,增強大家的團隊意識,增進友誼,增強凝聚力。
3、在前期采點時通過與學生家長和在校老師交流,說明參加此類活動的意義。
4、提前準備好醫(yī)治各種常見病的藥品,并與當?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系、
九、所需物品:教材、筆記本、筆、小禮品、小卡片、毽子、折紙、橫幅、藥品、繩結。
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三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇三
今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。
1、校級團隊:根據(jù)今年團省委和學校關于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題安排,確定2-3支校級團隊,隊員將通過面向全校學生選拔、招募。
2、分散實踐小分隊:各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業(yè)、跨學院,每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時,可考慮以同一生源地學生為主,回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。
1、校級團隊
面試選拔志愿者:教師志愿者面試于6月11日下午3:00—6:00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。
2、分散實踐小分隊
分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委,團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選,入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。
1、教師志愿者要求:
思想政治覺悟高,熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協(xié)調(diào)能力,責任心強;有大局意識,能夠按照校團委要求創(chuàng)造性地開展工作。
2、學生志愿者:
招募對象為我校全日制本??茖W生(畢業(yè)生除外);有高度的熱情和強烈的責任感,有良好的團隊合作精神,遵守團隊的紀律;身體及心理素質(zhì)良好,有吃苦耐勞的精神;性格開朗,善于與人溝通,容易適應新環(huán)境;有一定的文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優(yōu)先;有一定的文字功底、調(diào)研采訪能力者優(yōu)先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優(yōu)先;學習成績優(yōu)秀,主要團學干部和受到過團員標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等表彰的學生優(yōu)先。
凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優(yōu)秀個人的評選,工作突出者,經(jīng)校社會實踐領導小組推薦,可以參加省級先進工作者和優(yōu)秀個人的評選。
團委將根據(jù)小分隊的活動總結材料,結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現(xiàn),評選優(yōu)秀分散實踐小分隊。
各院系要高度重視此項工作,廣泛發(fā)動、深入宣傳,要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去,要推薦出最優(yōu)秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來,確保我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利開展。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇四
中西結合學院是我校的學院,近年來發(fā)展非常迅速,一直致力于開展科技創(chuàng)新和社會醫(yī)療實踐活動。送醫(yī)、送藥、送文化的“三下鄉(xiāng)”活動自開展以來,增遠赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏遠貧困地區(qū),累計送藥近115萬元,接診病人達兩萬余人次。湖南經(jīng)視、湖南衛(wèi)視、湖南生活頻道、東方新報、三湘都市報等多家媒體對其進行了相關報道。
“同一個世界,同一顆愛心”三下鄉(xiāng)活動即將開始,為了使更多的人擺脫”因貧而病,因病而貧”的困境,給活動的貧困地區(qū)送去愛心和先進的醫(yī)療技術,我院師生將繼續(xù)努力工作,建設社會主義和諧社會,建新農(nóng)村貢獻我們應有的力量。
[目的]。
深入貫徹中央一號文件精神和團中央關于開展全國大學生暑假“三下鄉(xiāng)”的方針,積極投身于“社會主義新農(nóng)村”建設。在團省委的親切指導下,充分發(fā)揮我醫(yī)學院校的專業(yè)優(yōu)勢,在體現(xiàn)我校學生風貌,培養(yǎng)學生能力的同時,與我省貧困、農(nóng)村地區(qū)人民一起,為建設“社會主義新農(nóng)村”貢獻出我們的一份力量。
[時間]7月下旬。
[地點]暫定隆回縣。
[指導老師]湖南中醫(yī)藥大學各科教授4-5名。
[帶隊老師]湖南中醫(yī)藥大學中西結合學院學生科、團委老師。
[隊員]各年級優(yōu)秀學生代表15人左右。
[主辦單位]共青團湖南中醫(yī)藥大學中西結合學院委員會。
[協(xié)辦單位]中共隆回縣委員會隆回縣人民政府。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇五
前期活動:
1.校內(nèi)宣傳及準備活動。
a)成立湖南中醫(yī)藥大學暑假“三下鄉(xiāng)”籌備委員會。
b)進行第一次宣傳并收集相關資料。
c)第二次宣傳,向全校師生募集書籍和衣物。
d)我們將邀請專家、教授對參與者進行臨床技能強化訓練。
2.6月份,聯(lián)系省級媒體合作,對我校的“三下鄉(xiāng)”活動予以支持、報道。
3.我?!叭锣l(xiāng)”活動啟動儀式(七月上旬),屆時將有多家媒體現(xiàn)場報道。
主體活動:
第一天工作:
當?shù)卣e行歡迎儀式,并由當?shù)仡I導及我院代表分別發(fā)表講話,有媒體對此做宣傳。
在當?shù)氐膶W?;蛘哒惲⒁粋€圖書館共群眾閱讀,豐富當?shù)氐奈幕睢?BR> 第二天工作:
在貿(mào)易市場對當?shù)厝罕婇_展義診活動、派藥、發(fā)放資料,晚上總結當天的工作。
第三天工作:
在集市對當?shù)厝罕婇_展義診活動、派藥、發(fā)放資料,下午分兩組到農(nóng)村進行關與健康保健或有關主題的活動問卷調(diào)查,并向農(nóng)民發(fā)放藥品。
第四天工作:
到敬老院開展義診活動,下午與鄉(xiāng)鎮(zhèn)府有關領導開座談會,并作總結。
第五天工作:
計劃參觀醫(yī)院,下午歡送儀式后離開。
后期活動:
1.“三下鄉(xiāng)”活動成果展209月在校園以及校園周邊以多種形式匯報本次“三下鄉(xiāng)”成果。
2.整理社會調(diào)查報告、志愿者日記在整個“三下鄉(xiāng)”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會。將相關調(diào)查報告及論文上報參加“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽,并在年9月將所有文字資料匯編成冊。
3.制作活動vcr將用攝像機拍攝本次三下鄉(xiāng)活動的過程,記錄每一個感人的鏡頭,并可邀請媒體作后續(xù)報導。
4.9月中旬我們在社區(qū)進行巡回義診,為本次活動的贊助企業(yè)做后續(xù)宣傳。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇六
今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以服務新三農(nóng),建設新家園為主題,堅持以社會主義核心價值體系為指導,引導青年學生與祖國共奮進,與時代同發(fā)展。突出服務構建和諧社會、服務社會主義新農(nóng)村建設、服務城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務未成年人思想道德等內(nèi)容,組織學生廣泛開展社會調(diào)研、科技支農(nóng)、農(nóng)村支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、醫(yī)療服務、走訪校友等活動。
本年度暑期社會實踐活動將繼續(xù)采取集中與分散相結合的方式,按照“點面結合”的工作格局進行。
(1)組隊方式:由院團學工作部統(tǒng)一協(xié)調(diào),在大學生藝術團、家電維修與電子制作協(xié)會、化生系中抽調(diào)同學,由帶隊教師帶隊,組成楚雄師范學院社會主義新農(nóng)村建設志愿服務團。
(2)活動內(nèi)容:社會主義新農(nóng)村建設宣傳;科技興農(nóng)宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網(wǎng)絡維護;專題社會調(diào)研。
(3)活動地點:楚雄各縣鄉(xiāng)
2、專題社會調(diào)查小分隊
由系(院)、部教師提出可行性方案,申報調(diào)查研究項目,組成社會實踐小分隊,由相關專業(yè)教師帶隊,以專題形式深入基層進行社會調(diào)研活動。
3、“心牽百姓、情系三農(nóng)”主題調(diào)研活動。組織大學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村進行調(diào)研,了解國家在新農(nóng)村建設中取得的突出成就,總結新農(nóng)村建設中的寶貴經(jīng)驗,宣傳新農(nóng)村建設中的.先進典型;通過實地考察分析“三農(nóng)問題”產(chǎn)生的癥結和根源,搜集新農(nóng)村建設中存在的問題,形成可供相關部門參考的調(diào)研報告;切實關注城市農(nóng)民工群體的生存現(xiàn)狀,呼吁社會各界關愛農(nóng)民工群體,幫助解決農(nóng)民工群體在工作、生活中遇到的實際困難。
4、“凸顯學校辦學特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制”主題調(diào)研活動。
組織大學生結合我校辦學目標和特色,緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才、如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”等問題,通過尋訪校友、問卷調(diào)查、座談會、網(wǎng)上建言等途徑,廣泛聽取意見和建議,形成高質(zhì)量的調(diào)研報告,為我校人才培養(yǎng)獻計獻策。
5、“綠色世博,低碳生活”宣傳調(diào)查實踐小分隊
圍繞上海世博會“城市,讓生活更美好”的主題,在我州不同類型的大、中、小城鎮(zhèn)中開展“世博”宣講調(diào)查實踐活動,可組織大學生通過宣傳綠色世博,倡導低碳生活,呼吁更多的人關心和愛護環(huán)境,鼓勵更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
6、志愿者”愛心助學”小分隊
在全院范圍招募素質(zhì)過硬的青年志愿者走進貧困社區(qū),分別在楚雄市萬家壩社區(qū),東興社區(qū),進行義務家教愛心助學對中小學生特別是留守少年兒童進行課外輔導,開展健康有益的文化活動.特別是單親,特困家庭子女的輔導。
7、動感地帶暑期助學計劃小分隊由院團學工作部在全院范圍內(nèi)公開招募65名同學,組成動感地帶“橙人行動”暑期助學計劃小分隊,參加服務廳崗位體驗和市場調(diào)查和營銷策劃的勤工助學活動。
(二)面上的活動:
面上學生的暑期社會實踐活動,由各系(院)根據(jù)學院的要求,結合本系院專業(yè)的特點和實際進行專業(yè)社會實踐?;顒有问胶突顒觾?nèi)容由各系(院)在所給范圍內(nèi)確定。根據(jù)學院社會實踐學分的相關要求,活動結束后,每名學生提交一篇社會調(diào)查報告。具體調(diào)查方向及選題由各系(院)結合本系(院)人才培養(yǎng)定位在所給選題范圍內(nèi)確定。
1、服務團隊員報名、專題調(diào)研項目申報:7月5日前;
2、組隊情況和專題調(diào)研項目評審結果通報:7月10日前在校園網(wǎng)等處予以公布;
3、服務地考查、前期準備、服務團隊員培訓等:7月10日——7月xx日;
5、各團隊總結:8月22日—30日;(需提交電子版和紙質(zhì)材料各一份)
7、總結表彰:9月。學院召開總結表彰會,對先進團隊、先進個人、優(yōu)秀調(diào)查報告給予表彰獎勵。
1、高度重視,精心組織
各系(院)要高度重視加強和改進大學生思想教育,充分認識組織開展大中專學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義,切實加強領導,狠抓落實。認真制定好本系(院)暑期社會實踐工作的實施方案。實施方案要結合各自的學科專業(yè)特點,注重創(chuàng)新,突出亮點,體現(xiàn)特色,努力增強社會影響力。
2、點面結合,突出重點
3、擴大覆蓋,注重建設要切實重視機制建設,加強社會實踐基地建設,要本著合作共建、雙向受益的原則,從地方建設發(fā)展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發(fā),建立多種形式的社會實踐教育基地,推動大學生社會實踐的陣地化、長期化。
4、注重培訓,力求實效
活動前,各系(院)和各實踐團隊、小分隊要加強培訓,幫助實踐隊員在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準備。尤其是撰寫社會調(diào)查報告的培訓,引導學生撰寫高質(zhì)量的社會實踐調(diào)查報告。
5、加強教育,確保安全
要加強社會實踐安全培訓和教育工作,有效落實安全責任制。對社會實踐要制定安全預案,確保師生安全有效地參加社會實踐。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇七
三、活動時間:_x年7月14日至15日。
農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心,是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁,同時,正是風華正茂的時代,他們沒有忘記自己的使命,沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾,積極為人民服務。
_x年暑假期間,我院政法系響應院團委關于開展_x年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知,紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍,到農(nóng)村踐行大學生的人生觀、價值觀,同時,對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心,到偏僻山區(qū),帶去了農(nóng)民最需要的信息,為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞,調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關注的經(jīng)濟問題;走進村中兒童的家庭,作為他們的臨時教師,給他們帶去了新的科學學習方式和經(jīng)驗,督促他們做好假期作業(yè);特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊,了解他們幼小心靈的所思所想,給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導,對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū),帶去豐富多彩的活動。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關注農(nóng)村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權進步和具體問題的小范圍解決,學會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關活動。小分隊自_x年1月22日組建以來,現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導,組織、交流等形式幫助隊員提高學術調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層,來提高隊員的實踐能力。組建一年來,足跡遍及許多小山村、貧窮人家,被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。同時,我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩,支農(nóng)氛圍濃厚,因此,希望與大家相互交流學習,共同進步,使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
四、活動目的。
在本次三下鄉(xiāng)中,重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢,組織隊員深入農(nóng)村,能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺,通過交流和調(diào)查,一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源,促進他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通,推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經(jīng)驗。另一方面推動新農(nóng)村建設不斷向前發(fā)展,提高農(nóng)村對教育的認識,弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題。
1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果,三下鄉(xiāng)理念,三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍;。
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;。
3、盡心盡力用愛心傳遞服務,真心真意促農(nóng)和諧。
六、交流流程。
第一階段:準備階段(_x年7月13日8:30——9:00)。
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8:30——8:50)。
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8:50——)。
第二階段:下鄉(xiāng)代表介紹(9:00——9:30)。
1、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9:00——9:10)。
2、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9:10——9:30)。
3、隊員發(fā)言,征集信息(9:30——10:00)。
第三階段:分組討論。
1、自由交流時間(10:00——10:20)。
交流話題:(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響。
(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題。
(3)大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備。
2、最后總結(10:20——10:40)。
第四階段:小隊隊長總結工作。
第五階段:確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段:晚休。
七、時間安排。
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃。
資料準備,爭取活動經(jīng)費,其他準備。
3.實施階段:_x年7月14日至15日(周六、周日)。
4.總結階段:_x-7-15——_x-7-27。
整理交流成果、總結交流經(jīng)驗,向隊員代表發(fā)總結。
八、人員安排。
項目負責人:龐維剛、董萊紅。
主持:陳寧策劃:孫連忠。
外聯(lián)聯(lián)系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞。
會場布置:李寧宣傳:郭宏溶。
記錄員:劉樂樂、王富強協(xié)調(diào):孫連忠、李寧。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇八
為貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神,根據(jù)團省委、校團委對大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐相關要求,充分發(fā)揮好實踐育人的優(yōu)勢,推進我校社會實踐課程化建設,不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。我院就做好大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作,制定以下實施方案。
一、活動主題。
立身踐行中國夢青春建功新隴原。
二、活動原則。
在鞏固以往成果的基礎上,以實施《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》為契機,全面推進實踐活動課程化建設,繼續(xù)致力于提高同學們的參與面和活動的覆蓋面,力求在實現(xiàn)社會實踐與實踐教學,就業(yè)見習的有機結合上有新突破。堅持“學生普遍參與、學分制考核,集中與分散相結合”的原則,以級學生為骨干,、級學生為主體,以師范類學生的義務支教、科技支農(nóng)以及非師范類學生的骨干掛職為重點。在活動的設計上,堅持點面結合,在點上抓隊伍、出精品、建基地,在面上抓動員、重參與、求擴大,重實效,充分發(fā)揮大學生社會實踐活動的育人功能。
今年我院暑期社會實踐活動堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、促進學生素質(zhì)提升為主線,突出“中國夢”主題教育,結合甘肅省建設華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設,根據(jù)自身實際和實踐地需求,積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,組織學生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學校,重點開展教育幫扶、文化惠民、科技支農(nóng)、社會調(diào)查、志愿服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、掛職鍛煉等10個方面的實踐活動:
1.大學生科技支農(nóng)服務活動。以農(nóng)學專業(yè)學生為帶動,根據(jù)定點聯(lián)系農(nóng)村生產(chǎn)生活的實際需要,組織大學生通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓、網(wǎng)絡信息服務、現(xiàn)場指導等方式,傳播推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用技術,解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難,服務新農(nóng)村建設?;顒有问綖閷W院組隊。
2.大學生關愛留守兒童支教服務活動。以全力提升師范類學生實踐技能為目標,以學生實踐實習基地為依托,在鞏固以往關愛留守兒童專項行動成果的基礎上,繼續(xù)深化關愛留守兒童專項行動。同時依托大學生骨干在生源地組建關愛農(nóng)民工子女實踐服務團。結合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求,利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、村鎮(zhèn)學校等,跨院系、跨專業(yè)組建義務支教小分隊重點開展學業(yè)輔導、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3.大學生骨干掛職實踐活動。以提高學生的社會適應能力為目標,集中組織城鎮(zhèn)學生在家庭所在地的城市社區(qū)(或街道辦事處)、機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn),完成為期15天的以社區(qū)、機關行政事務管理為主要內(nèi)容的實踐活動。了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求,服務掛職單位,為地方的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展貢獻力量?;顒有问綖閷W院組隊。
4.大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地和產(chǎn)學研基地為依托,引導和鼓勵大學生開展有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作和實踐活動,組織學生深入企業(yè)進行參觀交流和就業(yè)見習等活動;不斷提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能,轉變學生就業(yè)觀念,培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識,為青年學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。
5.大學生課題調(diào)研實踐服務活動。各專業(yè)、團支部可依據(jù)本專業(yè)特點和教學科研課題,開展各類社會調(diào)研活動,依托實踐基地,深入農(nóng)村、社區(qū),對群眾現(xiàn)實生活、生產(chǎn)情況、生活環(huán)境作出真實的反映。同時委派專業(yè)教師指導學生利用社會實踐開展課題調(diào)研,將社會實踐與科技立項、挑戰(zhàn)杯競賽相結合,對社會關注的熱點問題和競賽所需支撐材料進行廣泛調(diào)研,力爭形成一批優(yōu)秀的調(diào)研報告和學生課外學術科技作品。
相關調(diào)研課題:
(1)中小學對師范類教育的要求。
(2)張掖黑河濕地國家自然保護區(qū)昆蟲多樣性調(diào)查。
6.大學生勤工助學實踐活動。通過與中國移動張掖分公司、中國聯(lián)通張掖分公司等企業(yè)聯(lián)合,為我院家庭貧困學生提供勤工助學崗位,讓同學們在實踐活動中提高溝通表達能力和交流能力。通過實踐讓大學生減輕家庭負擔的同時,也為他們提升自我、展示才華創(chuàng)建平臺。
四、團隊的申報。
今年的暑期社會實踐活動由校學生工作委員會統(tǒng)一領導,由主管校領導主持,團委牽頭,聯(lián)合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業(yè)指導中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學部統(tǒng)一安排部署,做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。
團隊活動要有明確的活動項目,有詳細的活動內(nèi)容,有預見性的實踐成果,有清晰的活動日志,有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校對重點團隊給予立項支持。要求2010、2011、2012級同學按照就近就便的原則,根據(jù)全院組隊情況參加不同層次的'實踐服務活動。
1.團隊組建。
參加20大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊的學生必須是我校在校學生,鼓勵學生跨學院跨年級跨專業(yè)組隊,學院重點團隊組隊的學生數(shù)須10人以上,必須由1名指導老師帶隊,全程參與,精心指導。學生個人組團人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。
2.項目申報。
根據(jù)我院暑期實踐工作安排,各專業(yè)、團支部至少組建團隊1個。各班須于年6月23日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經(jīng)費預算上報團總支,團總支將組織評審會,確定立項團隊和項目,并從中選拔推薦申報校級和省級大學生暑期社會實踐重點團隊和項目。
3.活動開展。
立項團隊將填寫《2013年河西學院大學生社會實踐項目申報書》,并與校團委簽訂《河西學院2013年暑期社會實踐安全協(xié)議書》與《河西學院2013年大學生暑期社會實踐團隊受助目標責任書》;團隊成員將與我院簽訂《河西學院2013年暑期個人社會實踐安全責任書》。暑期社會實踐活動開展期間,立項團隊需設立聯(lián)絡員1名,每天與團委聯(lián)系一次,上報活動信息通訊稿(宣傳工作相關要求附后)。我院團總支會及時對本學院團隊的活動情況進行指導,確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。
4.經(jīng)費支持。
鼓勵各團隊積極申報“圓夢中國,公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動及全國大學生社會實踐公益團隊招募行動,校級團隊學校將根據(jù)申報項目等情況給予一定的資金支持。
五、學生參與暑期社會實踐相關要求。
根據(jù)《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求,本科生在校期間要求參加一次集中社會實踐活動,學校鼓勵學生積極參加學校、學院學生骨干組織的集體社會實踐,也可自己組織實踐團隊進行社會實踐,充分將所學理論與實踐緊密結合起來。各團支部應按照《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求,廣泛動員全體學生積極尋找適合自己的單位進行各種形式的實踐活動,并注意總結經(jīng)驗,以便逐步完善。具體要求如下:
1.團隊成員必須5人以上。
2.參加實踐活動的時間不少于15天。
3.社會實踐活動的形式可以是義務支教、企事業(yè)單位見習、頂崗實習、專業(yè)實踐、公益服務等。
4.實踐活動結束時提交活動照片5張,3000字調(diào)查報告,用于學院進行鑒定審核。
六、時間安排。
1.6月10日-6月23日實踐活動的宣傳和申報立項階段。(各專業(yè)、團支部填寫、上交申報立項書,紙質(zhì)版上交至輔導員辦公室,電子版發(fā)送至nsyxsh@.)。
2.6月25日-7月6日社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。
4.9月社會實踐的總結和成果交流階段。
七、總結表彰。
1.各實踐團隊要注意總結經(jīng)驗,開學后2周內(nèi),通過組織“實踐歸來話感想”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動,組織廣大學生交流體會、匯報成果,深化實踐活動的教育效果。并做好優(yōu)秀調(diào)研報告、優(yōu)秀團隊和先進個人的推薦上報工作。
2.學院將對活動開展情況進行綜合評定,按照《河西學院社會實踐活動評比表彰辦法》,對活動的先進組織單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀指導教師進行評選表彰,并推薦參加全校表彰。
農(nóng)業(yè)與生物技術學院。
二一三年六月十八日。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇九
三下鄉(xiāng)社會實踐方案應該怎么寫?為了方便大家,今天小編特地為大家整理了相關的三下鄉(xiāng)社會實踐方案!
社會實踐活動是青年思想政治教育的有效載體,是我院落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的重要內(nèi)容,是教學管理的重要工作,是培養(yǎng)社會合格人才的重要渠道,為充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和積極性,引導青年學生積極參與到社會實踐中,繼續(xù)在實踐中深入貫徹和踐行科學發(fā)展觀,達到通過社會實踐“受教育、作貢獻、長才干”的目的,用實際行動向國慶獻禮,為家鄉(xiāng)建設做貢獻,過一個文明、祥和、充實而有意義的暑假,院團委決定倡議全院各團支部在暑假期間圍繞“傳承青春報國志,實踐科學發(fā)展觀”為主題開展社會實踐活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:
一、活動主題
傳承青春報國志 實踐科學發(fā)展觀
二、活動時間
2012年5月——2012年10月
三、組織機構
1、社會實踐工作領導小組:
組 長: 李雅梅
副組長: 金鑫鑫 梁秀梅 陳紹英 金芳
成 員:各學院黨總支書記
辦公室設在團委
四、指導思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,深入踐行和落實科
學發(fā)展觀,落實xx大和團的xx大精神,通過開展豐富生動的社會實踐活動,促使廣大同學不斷提高自身的綜合素質(zhì),提升奉獻青春、服務社會的道德情操,增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,進而為今后的學習和生活打下堅實有力的基礎。
五、活動的形式
通過分解社會實踐題目并以課題形式,開展具有一定社會價值和理論意義的實踐項目,提高實踐能力和研究能力,堅持“安全第一”的原則,在確保安全的前提下,開展暑期社會實踐活動。
可以以集體或個人的形式進行,居住集中的同學以小組的形式開展活動,分散的同學也應因地制宜地進行活動,實踐活動也可以與勤工儉學相結合等等。
以個人或小分隊活動為主要形式,按照就近、就地、就便的原則,號召廣大學生回到學校、家鄉(xiāng)開展社會實踐。
六、主要活動內(nèi)容(提要)
(一)科技服務。
可組織學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、廠礦企業(yè)、社區(qū)等地,用科學、傳科學,推廣農(nóng)業(yè)實用技術和生產(chǎn)技術,根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際需要,運用所學知識幫助群眾和廠礦企業(yè)解決生產(chǎn)和技術難題,努力培訓一批新型鄉(xiāng)村科技人才。
(二)文化宣傳。
可以組隊到鄉(xiāng)村或社區(qū)巡回演出,宣傳抗震救災知識,活躍農(nóng)民文化生活,培訓鄉(xiāng)村、社區(qū)文藝骨干。
針對基層地方文化建設薄弱的現(xiàn)狀,通過開展多種形式的、適合當?shù)厝罕姷奈幕顒?,形成健康和諧的農(nóng)村文化氛圍。
(三)醫(yī)療服務。
老師為群眾進行健康普查、開展衛(wèi)生常識宣傳及心理健康咨詢,普及醫(yī)療衛(wèi)生知識,為災區(qū)和貧困地區(qū)送醫(yī)、送藥、送醫(yī)療器械。
(四)法律宣傳。
可組織學生深入農(nóng)村、社區(qū),大力宣傳普及與當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī),開展法律咨詢,發(fā)放資料,進行法律援助。
開展法制圖片展覽、法制講座,增強農(nóng)民的民主法制觀念,提高廣大群眾法制意識。
(五)志愿服務。
可廣泛動員在校大學生通過社會實踐活動,開展多種形式的志愿服務活動。
如掃盲支教、赴災區(qū)志愿服務、倡導環(huán)境保護、素質(zhì)技能培訓等,增強學生服務社會的決心與能力。
(六)其它有意義的社會實踐活動。
如:感受建國60周年取得的偉大成就,依托我院特點,結合科研項目、教育實踐、大學生創(chuàng)業(yè)及生存體驗、了解社會發(fā)展及社會現(xiàn)象,關注社會熱點等。
七、活動要求
1、各學院要高度重視大學生社會實踐活動,切實加強領導,認真落實相關政策,為“三下鄉(xiāng)”社會實踐的順利開展提供充分保障,加強對活動內(nèi)容的指導,采取切實措施,形成廣大學生踴躍參與實踐活動的良好氛圍,并于6月4日前將本學院暑期“三下鄉(xiāng)”具體實施方案(電子版及紙質(zhì)版蓋本學院公章)交到團委辦公室。
2、各學院要對同學進行參加社會實踐活動重要意義的思想教育和安全教育,要使同學們在活動過程中注意維護學校形象,強化安全意識,要高度重視參加實踐活動師生的安全,在組隊時要將安全因素作為選擇時間地點的重要依據(jù),各學院組建的實踐直屬隊必須要有教師帶隊,以確保參加實踐活動的學生安全。
3、各學院要嚴格落實“按需設項、按項組團、雙向受益”的工作要求,加強前期調(diào)研,掌握基層需求,根據(jù)需求進行活動立項,活動前要加強培訓,幫助大學生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準備。
活動期間,要針對需求開展服務,努力幫助服務對象解決實際困難,為群眾帶去實惠。
活動后期要回饋情況,加強聯(lián)系,對于活動中一時未能解決的問題,返校后要組織本學院專業(yè)教師繼續(xù)攻關。
學生返校后各學院要廣泛開展實踐交流活動,交流體會收獲,擴大教育成果。
4、暑期社會實踐活動提倡就近就便,針對農(nóng)村、學校、企業(yè)、機關單位進行調(diào)查與服務。
各團總支要認真研究新情況,不斷探索、創(chuàng)新社會實踐的新內(nèi)容和新形式,全面提高全體同學的實踐能力。
有針對性地開展社會實踐活動,突出重點,講求實效。
注重為地方解決一些實際問題,使各項服務活動具體有效,力戒形式主義,細化實踐步驟,豐富實踐內(nèi)容,撰寫詳實實踐報告。
八、總結交流與考核表彰
1、各學院在開展暑期社會實踐活動中,要注重收集和挖掘活動中的典型事跡和人物,做好社會實踐的總結準備工作。
暑期結束后,院團委及各院團總支、班團支部應通過網(wǎng)站、櫥窗、宣傳板、簡報等多種宣傳方式,通過舉辦社會實踐成果展示、交流、報告會等形式,大力宣傳展示本次活動的成果,擴大社會實踐的教育面,深化教育效果。
2、學生參加社會實踐的情況將納入學生綜合測評成績。
各學院要在下學期開學初,依據(jù)學生提交的社會實踐考核表、實踐單位的證明及鑒定材料、社會實踐報告及心得體會文章等,及時認真地對每一位同學的社會實踐情況進行考核,給每一位學生客觀真實的實踐成績。
3、各學院在做好社會實踐的總結交流及學生考核的基礎上,要積極推報社會實踐先進集體和個人。
學院將根據(jù)各學院社會實踐活動的組織情況、實施效果等綜合因素對暑期大學生社會實踐活動“優(yōu)秀組織單位”、 “優(yōu)秀實踐報告”、“社會實踐先進個人”、“社會實踐優(yōu)秀指導教師”等進行評比表彰,并推選其中的優(yōu)秀集體和個人報送自治區(qū)和呼倫貝爾市參評。
九、聯(lián)系方式
院團委電子郵件地址
在這個火熱的暑假里,我們班組織到吳川市進行“三下鄉(xiāng)”活動,盡管只是短短的五天,但是給我的留下的太多的快樂、辛苦、遺憾。
這個暑假將是我人生中最快樂,最有意義,最寶貴的假期。
7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車,開始我們“三下鄉(xiāng)”的征途,經(jīng)過一天的顛簸旅途我們終于到達了目的地。
第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動,我們專門設立了咨詢臺。
由于語言的問題我成為了咨詢的主要負責人之一,一開始我們沒有得到村民的認可,我覺得有點不好意思,有點膽怯,沒有積極地去宣傳,隨著咨詢的人多了我才慢慢地活躍起來,這一個還算比較順利的開始后,我感到很多東西都是要自己積極努力去爭取才會得到別人的肯定。
第二天開始我們就開始上課了,在這次支教中我主要負責的是藝術課堂,一開始接到這個課題我真的不知道該怎么講。
因為自己捫心自問藝術天賦實在是不怎么樣,沒有辦法之下只能教教小學生寫寫字(盡管一直以來都對自己的字很不滿意)。
第一次以教師的身份走上講臺講得不是很完美,這里主要是有兩個原因:一、自己沒有全面估算到課堂上出現(xiàn)的各種情況;二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。
不過總的來說第一節(jié)課還是比較成功的。
我的第二節(jié)課時候由于有第一節(jié)課經(jīng)驗加上學生的配合的很好,所以第二節(jié)課是我覺得上的最好的一節(jié)課,這一節(jié)課給我太多的成就感了。
不過在第三次上課的時候,由于同樣的內(nèi)容講了兩遍,開始覺得有點煩了,所以上得不是很好。
通過講課我很有成就感。
因為自己講的內(nèi)容很實用,在上課的過程中發(fā)覺現(xiàn)在的小學生總體上寫字太爛了,這也有可能是現(xiàn)在很多小學不太在意寫字。
自己上的課可以說達到我的教學目標,我把自己積累的寫字體會完全地傳授給了學生,這也得到學生的肯定。
我想這就是老師的職責和老師的高尚。
第一次當上準老師,感覺自己離老師的標準還差很遠自己在今后的學習中要努力地改善自己,成為一名合格的教師。
我們是早上課外的一些興趣課程,這一部分主要是要提高學生的學習興趣,開拓小學生的視野。
下午就進行暑假作業(yè)輔導,在輔導的過程中,由于太久沒有接觸過小學的內(nèi)容了,有一些題目自己做不出來,感到非常的慚愧,那時候真正感覺到自己知識的缺乏,深深地感覺到作為老師不學好專業(yè)知識,就不具有教師的資格,在以后一定要腳踏實地地學習,不可以混沌地過日子了。
我們下午還有體育活動時間,在這一段時間里是學生們最開心的時候,有時候看他們玩得那么開心,那么無牽無掛地,那么地盡情。
真的很羨慕,思緒就情不自禁地回到了自己小時候的情形。
那時候雖然自己在學校沒有這么好的條件,但是自己不也是曾經(jīng)童真過嗎?不也是和小朋友們玩得那么開心嗎?那一切仿佛就在昨天,時間過的真是快。
那些小學生總體給我的感覺是:一、很天真;很活躍,也很搗蛋;二、很聰明,也很懶。
有時候真的很羨慕他們。
回想自己小時候不也是一樣嗎?現(xiàn)在長大了,有太多的約束,有太多的事情要考慮了,再也沒有過去那些快樂了。
在這次教學的環(huán)節(jié)上我們做的是非常地出色的,我們得到了學生的肯定。
在分手的時候,我們過了一次明星夢,他們很多追著要我們給他們留電話號碼,簽名。
那一刻真的好開心哦,因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定。
付出了得到回報,那時多么幸福的`事情啊!最羨慕的是大部分的學生都寫了信給了女老師,我們男的一封也沒有。
那些信寫得是那么有文采,那些感動!我們走的時候,他們真的表達了心中那真實的依依不舍的心情,我太感動,太幸福了。
我們?nèi)锣l(xiāng)活動期間住在秋良家,在這期間給她家人帶來太多的麻煩。
我們在學校里生活大多都是七點之后才起床,在那里我們的早餐都得自己煮,我們起不來這么早,幾乎每天都是阿姨一個人包辦。
很多時候我們的飯也是她幫忙煮的,因為有時候我們的組員不太會煮飯。
還有我們在那里,秋良阿姨、嬸嬸等都非常熱情,他們送這又給那的,真是太感謝他們了。
我們還有一個干農(nóng)活的環(huán)節(jié),這一個環(huán)節(jié)我們沒有做得太多,不過在其中我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的很多的大學生的確是應該進行下鄉(xiāng)勞動,他們大多都是生活在城市,或者父母的掌上明珠,他們根本就不知道勞動的辛苦,我是在農(nóng)村長大的,小時候家里窮,我的童年的美好回憶一大部分就是勞動的快樂,所以在勞動的時候我得到了大家的表揚。
在這一次三下鄉(xiāng)活動里是我感受最深的一次集體活動。
在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量。
我們在那幾天,我們生活的很快樂,雖然我們很忙,但是晚上我們忙完后,我們會在一起看電視,打麻將,游戲,打牌,談天說地……當有事情的時候大家互相分工合作,有困難大家一起想辦法,在著強大的團隊精神下我們不怕一切困難,同學們互相關心。
在學生的管理上我們做得就更好了,我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的,開拓視野的機會,我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界。
我們不會因為分開誰負責哪個班,而這是關心自己班的,我們是一個團隊去關心所有的學生,讓學生們真正感到老師的關懷。
所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務。
對我來說是最美好的一個假期。
這一次三下鄉(xiāng)活動我真的學到太多課本沒有的知識,還給我太多集體活動的感受,給我太多大學生活的美好回憶了,它將是我這一生中最重要的一次經(jīng)歷之一。
雖然時光無情的流逝,但支教的情景卻歷歷在目,感受也將永駐心間。
回想起我們的那幾天支教生活,每天都過得很充實,每天都充滿了感動,一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。
在踏上從化這片土地之前,因為我從小在農(nóng)村長大,也有過類似的教學經(jīng)歷,只不過是教城市的小孩而已,我也就沒花什么心思去準備什么,這可讓我差點栽了大跟頭。
生活環(huán)境的差別,讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)別。
這是我事先沒有想到的東西。
不過也就因為我的疏忽,讓我的處事能力得到很好的鍛煉,遇事不慌,隨機應變。
城市的孩子從小生活在父母的呵護中,非常重視教育,所以基礎好,上課的進度可以很快,活動參與積極性高,上課比較輕松,完全可以按照我的計劃來上。
然而農(nóng)村的孩子基礎相對較為薄弱,特別是英語,很多東西得不斷重復,還是事倍功半,就像學習新單詞的時候,他們沒學過音標,他們學單詞完全依靠死記硬背,也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問題,我教的時候,矯正發(fā)音我真的是力不從心,太難了,我們要在短短七天的時間里改變他們的發(fā)音問題不大可能,我能做的只是不斷重復,讓他們加深記憶,通過游戲等寓教于樂的方法來鞏固,可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大,這也就是我此次支教最大的遺憾了,剛開始的時候,我和搭檔都是跟他們打成一片的,關系非常融洽。
每次我從宿舍過去教室的路上,大老遠的就聽到他們在叫我的英文名,就連不是我?guī)У陌嗟膶W生也這樣;放學后回宿舍,要離開的時候我看到在教師的窗臺上探出了一個個的小腦袋,笑臉上帶著一些不舍;課間休息,他們總是把我團團圍住,問這問那,有的學生甚至爬到我身上。
印象很深的一個下午,在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候,講臺上擺滿了從化的特產(chǎn)荔枝,很多同學叫我快吃。
我真的好感動,我愛你們。
每當想到這些,那種成就感是在任何考試中都得不到的。
也就因為有了如此融洽的關系,問題來了,排練最后合唱的時候,就不聽話了,不配合了,還不停提要求,教室里亂成一團,吵鬧聲簡直震耳欲聾。
我當是唯一的想法就是,不改變不行了,要兇了,要不然別說拿獎了,連課都上不了了。
老天啊,我什么時候兇過啊?沒辦法,事到臨頭,硬頂著上吧!還別說,真管用,那效果馬上出來了,他們都有點怕我了,那唱歌的效果也就出來了,最后我們還拿了二等獎呢。
在這里還是要感謝我們可愛的學生們,沒有你們的支持和配合,不可能會有我們small world漂亮的教室,不可能會有我們最后出色的表現(xiàn)……也希望你們沒有因為最后兩天對你們太兇而恨我,我也是為你們好嘛!一個星期內(nèi),我們十幾個人,住在連風扇都壞的宿舍里,頂著酷熱,吃淡然無味的飯菜,還要自己買菜煮飯,備課,改作業(yè),什么事都靠自己,對于我們來說無疑是一次寶貴的經(jīng)歷。
此次支教,收獲太多了,我又長大了,謝謝你們。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十
今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。
1、校級團隊:根據(jù)今年團省委和學校關于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題安排,確定2-3支校級團隊,隊員將通過面向全校學生選拔、招募。
2、分散實踐小分隊:各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業(yè)、跨學院,每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時,可考慮以同一生源地學生為主,回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。
1、校級團隊。
面試選拔志愿者:教師志愿者面試于x月x日下午3:00—6:00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于x月x、x日下午2點在2103教室進行第一輪面試。
2、分散實踐小分隊。
分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委,團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選,入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。
1、教師志愿者要求:
思想政治覺悟高,熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協(xié)調(diào)能力,責任心強;有大局意識,能夠按照校團委要求創(chuàng)造性地開展工作。
2、學生志愿者:
招募對象為我校全日制本??茖W生(畢業(yè)生除外);有高度的熱情和強烈的責任感,有良好的團隊合作精神,遵守團隊的紀律;身體及心理素質(zhì)良好,有吃苦耐勞的精神;性格開朗,善于與人溝通,容易適應新環(huán)境;有一定的文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優(yōu)先;有一定的文字功底、調(diào)研采訪能力者優(yōu)先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優(yōu)先;學習成績優(yōu)秀,主要團學干部和受到過團員標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等表彰的學生優(yōu)先。
凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優(yōu)秀個人的評選,工作突出者,經(jīng)校社會實踐領導小組推薦,可以參加省級先進工作者和優(yōu)秀個人的評選。
團委將根據(jù)小分隊的活動總結材料,結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現(xiàn),評選優(yōu)秀分散實踐小分隊。
各院系要高度重視此項工作,廣泛發(fā)動、深入宣傳,要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去,要推薦出最優(yōu)秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來,確保我校201x年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利開展。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十一
一、安全可行性分析。
隊伍采用的是個人負責,隊長領隊的安全制。下鄉(xiāng)之前的培訓會明確地告知隊員應注意的安全事項,并讓他們簽署安全協(xié)議。下鄉(xiāng)的整個過程中,隊長會對每個隊員負責,包括上下火車的人數(shù)清點。保證每個隊員在隊長或指導老師可及的范圍內(nèi)行動,做到統(tǒng)一去,統(tǒng)一回,統(tǒng)一行動。
二、活動內(nèi)容可行性分析。
隨著農(nóng)民工進城務工的人越來越多,留守兒童的撫養(yǎng)和教育問題也日益收到大家的關注。特別是貧困山區(qū)的留守兒童,本來就落后的教育體系使這群留守兒童的受教育權益更加得不到保護。很多的家庭由于過分的貧窮,小孩的上學情況都已經(jīng)成為家庭最需要解決的問題。
__縣的很多留守兒童,由于多年與父母相隔,親情缺失,家庭教育缺失,學習安全缺失和家庭監(jiān)管缺位,使他們的學習成績滑坡,經(jīng)常做一些違規(guī)的事情,比如打架,偷東西,撒謊;其次,我們發(fā)現(xiàn)學校宿舍等的衛(wèi)生條件沒有之前的好。因此我們把下鄉(xiāng)活動定位在道德修養(yǎng)的教育,環(huán)保與注意公共衛(wèi)生意識塑造上,以期助其改善。
木棉之緣愛心社組織學校各學院的優(yōu)秀學子,勇挑起幫助他人,幫助和鼓勵那些孩子學習的責任,為當?shù)刂驹刚吖ぷ鞯陌l(fā)展貢獻自己作為大學生該貢獻給社會的一份力量。這既滿足了孩子們學習的期望,鍛煉了大學生的社會責任感,也宣揚了華農(nóng)友愛的精神。
雖然我們的力量是微薄的,但是我們的愛心是無限的,相信在我們堅持不懈的努力下,留守兒童能像其他孩子一樣健康茁壯地成長!
三、隊伍優(yōu)勢性分析。
1、堅強的領導核心。
指導老師陳剛老師,文學博士,熱心于社會公益活動,對梅州順豐的留守兒童問題十分關注,并到當?shù)匕l(fā)展志愿者隊伍,以實際行動解決當?shù)亓羰貎和膯栴}。
20__年帶領團隊遠赴海南進行“三下鄉(xiāng)”活動,20__年帶領團隊遠赴四川攀枝花進行“三下鄉(xiāng)”活動,并連續(xù)三年獲得__年度廣東省大學生三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導老師”稱號。其指導的木棉之緣愛心社的下鄉(xiāng)隊伍在__年暑假下鄉(xiāng)中取得輝煌成績,隊伍被評為“三下鄉(xiāng)優(yōu)秀隊伍”,并有李__等10余名隊員被評為“三下鄉(xiāng)優(yōu)秀個人”。優(yōu)秀的指導老師是我們下鄉(xiāng)取得成功的重要前提。
2、下鄉(xiāng)隊伍質(zhì)量保證。
木棉之緣愛心社內(nèi)部組織初具規(guī)模,內(nèi)有從事下鄉(xiāng)課題研究的學術小組及大量的優(yōu)秀愛心人士,下鄉(xiāng)成員的挑選是內(nèi)部選拔和全校招募相結合,以便保證下鄉(xiāng)隊伍的質(zhì)量。
我們的這次下鄉(xiāng)成員包括優(yōu)眾多學院專業(yè)的優(yōu)秀博士研究生、碩士研究生和本科生,下鄉(xiāng)隊伍素質(zhì)的高質(zhì)量保證是我們下鄉(xiāng)取得成功的基礎。
3、下鄉(xiāng)隊伍的充分準備。
(1)下鄉(xiāng)前我們會先確定活動的方案及其分工,并且在下鄉(xiāng)前由培訓部對下鄉(xiāng)隊員進行嚴格的培訓,確保下鄉(xiāng)隊員具備了相關的文化知識和專業(yè)知識,并掌握了活動的基本方法和技能,確保每一個隊員在心理上、實踐上、學術上都做好準備。
(2)隊員來自不同的學院和專業(yè),他們會結合自身專業(yè)知識,進行具有個人特色的下鄉(xiāng)活動內(nèi)容,從而確保我們的活動內(nèi)容豐富多彩。
(3)對木棉之緣的每一位成員來說,我們對所從事的下鄉(xiāng)活動與自身愿望密切結合,有較強的愛好和興趣,能夠滿腔熱情地進行調(diào)查研究工作。
(4)木棉之緣愛心社已經(jīng)和各地方的負責單位取得聯(lián)系,商談了有關合作細節(jié),活動的設想也已經(jīng)被各地方的負責單位所贊同。并已接洽各地方以及廣州等相關媒體屆時同步報導木棉之緣本次暑期實踐活動。
四、輝煌的下鄉(xiāng)業(yè)績。
我們有豐富的下鄉(xiāng)經(jīng)驗,每次下鄉(xiāng)均取得相當不錯的效果,在下鄉(xiāng)地點受到熱烈的歡迎,并在《信息時報》、《廣東科技報》、《廣東大學生就業(yè)指引領航》、《華南農(nóng)業(yè)大學校報》、海南儋州政府網(wǎng)、福建三明新聞網(wǎng)、福建永安電視臺、四川攀枝花電視臺、鹽邊電視臺等多家媒體報道,“木棉”以慈善的腳音為華農(nóng)贏得了很好的社會聲譽。至今4次下鄉(xiāng)了解到的40多名貧困生中,全部得到了資助。累計資助金額達8萬元。本次下鄉(xiāng)計劃將會總結歷年下鄉(xiāng)經(jīng)驗,博采眾長,不斷增加新元素,再接再勵。我們相信20____年的下鄉(xiāng)活動會做得更出色。
綜上所述,本次活動我們在活動主題符合勇?lián)鷱妵姑?,共建和諧家園的時代使命,并且活動內(nèi)容的安排以及團隊等重要方面都十分的合理,得到了指導老師的肯定。
隊員們在籌劃準備階段,都表現(xiàn)出了腳踏實地、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),對活動的各項內(nèi)容都做了充分的準備!相信這次活動一定會取得圓滿的成功!
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十二
一、活動主題:
服務農(nóng)村體驗自然共享和諧。
二、活動目的及意義:
1、當代大學生普遍缺少社會實踐經(jīng)驗,渴望得到參與社會實踐、積累社會經(jīng)驗的機會。
2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺,使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉,學生們參與的積極性普遍較高。
三、活動內(nèi)容:
1、活動時間:20xx年7月8日—7月17日。
2、活動地點:山西省長治市平順縣井底村。
3、帶隊教師:周鋒陳遠宏。
4、隊長:xxx,隊員:藝術設計系動畫系15名同學。
5、隊伍名稱:傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。
6、口號:
四、具體實施方案:
1、活動前期:
制定一份完整的活動方案,成立活動小組,招募參與實踐人聯(lián)絡活動地點,溝通協(xié)調(diào)活動內(nèi)容,以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議,分組、設組長、分工、安排工作項目與細節(jié),并討論解決實踐人員的吃、住、行問題,并報告活動的行程和注意事項。制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預案。物資準備或所需物品:團隊物品:(校旗或系旗)一面、相機等;個人物品:學生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。
2、活動中期:
全體成員從學校組織出發(fā)去活動地,到達當?shù)睾螅c當?shù)刎撠熑艘娒?,安置好行李后,舉行活動開幕儀式,做好人員相關登記。
活動具體內(nèi)容為:
a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)В瑸橛稳俗鹘庹f服務;
3、活動后期:
檢點好行李物品,有序撤退。切記返程安全,做好返程人員登記,回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結,對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討,分享所獲。
五、預期目標:
通過社會實踐,鍛煉青年學生的實踐能力,提高我校學生的綜合素質(zhì),為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議,讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng),努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸,我院領導大力支持“第二課堂”,在學習理論的基礎上,進一步鍛煉學生的社會實踐能力,將所學的理論知識與社會實踐相結合,不斷完善自己,努力做到“學以致用”。
六、活動要求與安全預案:
1、隊員必須注意維護學校與社團形象,不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神,互相幫助,團結協(xié)作,親密配合。每天晚上19:00進行交流與匯總,隊員討論,安排次日工作。
3、不去自然災害(例如地震)易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū),不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十三
“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”
二、學生個人實踐。
參加-寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生,本著就近就地就便的原則,分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實踐活動。
三、活動時間。
1月—203月。
四、主要活動內(nèi)容。
2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務活動。
3、各種公益勞動。
4、深入生產(chǎn)一線,了解行業(yè)狀況。
5、大學生支教服務團。
6、開展服務當?shù)亟?jīng)濟文化建設活動。
7、志愿服務活動。
8、與書交心,提交讀書報告。
9、倡導“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動。
10、尋訪校友。
五、總結表彰。
1、開學后,利用2周左右的.時間,各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。
2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作,學院團委將根據(jù)各系部團委活動實施情況,評選優(yōu)秀組織獎和社會實踐先進個人。
3、各系部團委要做好2010-度寒假社會實踐的布置工作。
4、在寒假社會實踐中表現(xiàn)突出的個人將通過院報及學院網(wǎng)站進行報道。
六、活動有關要求。
1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐,結合各系特點,精心組織,真正為團員青年豐富社會閱歷,使他們經(jīng)受鍛煉、認清形勢、提高素質(zhì)、增長才干。
2、加強安全教育,提高安全意識,有組織地進行社會實踐,確保人員安全。
3、通過實踐和調(diào)查,希望同學們積極探索,認真總結,寫出一定思想深度,能真實反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報告或總結(學生個人實踐報告不得少于1500字,必須為手寫稿)。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十四
在廣泛動員基礎上,前期將根據(jù)課題申報情況擇優(yōu)組建校級重點團隊并給予相應經(jīng)費支持,后期將結合我校下鄉(xiāng)團隊實際調(diào)研成果評比評優(yōu)。圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰(zhàn)120周年等,深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)等地點,開展紅色教育、走訪調(diào)研、扶貧濟困等活動。
(一)理論政策宣講。
組織團隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等,通過多種形式開展黨的xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
(二)深化改革觀察。
組織團隊深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等,實地觀察了解調(diào)查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實,感受改革開放的發(fā)展成果,把握和理解國家深化改革的政策舉措。
(三)科技支農(nóng)幫扶。
根據(jù)團中央相關安排,按“就近就便、供需對接”原則,到相關縣域與當?shù)剞r(nóng)業(yè)部門或農(nóng)廣校合作,結合地方主導產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民生產(chǎn)實際需求,開展農(nóng)技人員培訓、農(nóng)業(yè)科普講座、先進農(nóng)技推廣、為農(nóng)民提供“田間地頭”生產(chǎn)實踐指導等服務活動。
(四)美麗中國實踐。
由化工院牽頭,結合學生環(huán)保類社團,組織學生到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū),圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等,開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策等活動,普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
(五)專項計劃。
結合團中央、團省委及我校實際,今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動:
1、“弘揚雷鋒精神,共建夢想社區(qū)”專項志愿服務活動。
結合我?!扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的實施,組織大學生骨干,并廣泛發(fā)動廣大學生志愿者,與“夢想社區(qū)”志愿服務基地中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行對接,共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農(nóng)民工子女、法律咨詢服務、城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調(diào)研,為夢想社區(qū)的打造提供數(shù)據(jù)、信息等理論支持。
2、“懷孝心,踐孝行”孝文化專項實踐活動。
組織大學生做好老年人生活狀態(tài)、農(nóng)村養(yǎng)老服務、孝文化的傳承等調(diào)研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動。
根據(jù)團中央學校部開展“圓夢中國,公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知,組織團隊設計社會實踐類微公益活動,依托新浪網(wǎng)、新浪微博為宣傳平臺,通過網(wǎng)絡申報方式參與重點團隊評選,入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動,并積極進行活動宣傳,向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念,展現(xiàn)大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉(xiāng)村文化”暨湖南生態(tài)文明建設專項調(diào)研公益實踐活動。
根據(jù)團省委、省走讀辦工作安排及有關要求,組織學生深入湖南鄉(xiāng)村,以“湖南農(nóng)村發(fā)展”及“湖南生態(tài)文明建設”為主題,從加強農(nóng)村生態(tài)建設、環(huán)境保護、推動湖南休閑文化發(fā)展等角度出發(fā),廣泛開展文化調(diào)研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動。
由哲學系,歷史系及旅游管理學院牽頭,赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動,引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解,堅定理想信念。
6、“我的中國夢,天翼與你同行”城鎮(zhèn)信息化建設專項調(diào)研實踐活動。
結合國家推進城鎮(zhèn)化建設的戰(zhàn)略實施,以促進基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標,根據(jù)團中央相關安排,結合我校專業(yè)特色,由信工院牽頭,在相關專業(yè)指導老師的帶領下組建專業(yè)團隊,到不同城鎮(zhèn),開展網(wǎng)絡建設和使用狀況調(diào)查,宣傳普及網(wǎng)絡信息化建設的新技術、新成果,為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉(xiāng)專項計劃。
各院系組織可立足本學院實際,根據(jù)專業(yè)特色,服務地要求等方面,選拔優(yōu)秀學生、指導教師進行組隊,結合德育實踐項目等具體確定調(diào)研課題參與評比。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十五
全校師生、相關工作室團隊:
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育、深化愛國主義教育,促進大學生在服務社會中成長成才的重要抓手。為充分發(fā)揮相關學科專業(yè)優(yōu)勢,精準對接農(nóng)村地區(qū)發(fā)展所需,進一步提高服務鄉(xiāng)村振興實效,擬在全校范圍內(nèi)招募團隊參與20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點項目,現(xiàn)將有關事項通知如下。
一、招募對象。
全校師生團隊。
二、活動時間。
20__年6月-20__年9月。
三、重點項目。
__市__村“美麗鄉(xiāng)村建設”墻體彩繪。
__市__村農(nóng)副產(chǎn)品包裝設計、品牌logo設計。
__市__村景觀造型設計。
助推__市__村農(nóng)副產(chǎn)品銷售。
__市__村鄉(xiāng)村文藝晚會。
關愛省內(nèi)各地留守兒童系列活動。
四、申報要求。
1、項目負責人為__大學在職在崗教師,組建的實踐團隊成員(建議5-10人成團)具有相關的學科專業(yè)基礎或?qū)嵺`經(jīng)歷。
2、實踐團隊需不少于1名教師全程帶隊指導。
3、實踐團隊能在約定時間內(nèi)完成預期實踐目標任務。
4、鼓勵實踐團隊結合專業(yè)特點申報承接多個項目,鼓勵跨學院組隊申報項目。
五、工作安排。
1、項目申請。
申請團隊填寫《20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點項目申報表》,在20__年5月7日之前發(fā)送至學院qq:__,學院將統(tǒng)一交到學校出進行評選。
2、立項資助。
校團委牽頭組織評審,確定立項團隊,審定資助經(jīng)費(0。3-2萬元)。實行項目包干制,資助經(jīng)費由項目負責人統(tǒng)籌使用,按照《__大學團委學生活動經(jīng)費管理辦法(試行)》(__行(20__)64號)規(guī)定執(zhí)行,超支不補。
3、項目實施。
各立項實踐隊奔赴服務地開展暑期社會實踐活動。出發(fā)前,開展安全教育培訓,統(tǒng)一購買短期意外保險。實踐過程中,在嚴格遵守實踐地疫情防控要求下,按照既定計劃認真開展實踐活動,確保安全有序。
4、項目總結。
立項項目按照《關于開展20__年暑期社會實踐活動的通知》的要求進行總結,提交總結材料。項目成果可用于第二課堂工作室結項。要注重強化工作品牌推廣,加強媒體綜合傳播,提升重點項目活動社會影響力。
5、項目評優(yōu)。
立項項目可參加校內(nèi)優(yōu)秀實踐項目評選,并擇優(yōu)推薦參加省、市優(yōu)秀實踐項目評選。相關成果納入項目負責人所在學院的“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀組織獎工作考核。
六、其他說明。
1、__市__區(qū)__村是我校對口幫扶點,校團委將全力協(xié)助實踐團隊做好各項協(xié)調(diào)保障工作。
2、項目1的實踐地點及宣講方式自選。
3、聯(lián)系人:__。
4、聯(lián)系電話:__。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十六
始終走在自愿者做公益性活動的道路上,牢牢把握新時期給協(xié)會帶來的發(fā)展機遇,借助協(xié)會成立之初的骨干力量不斷發(fā)展和壯大協(xié)會后備人員,不斷的完善協(xié)會各項活動,修正協(xié)會的各項章程和制度,從而使協(xié)會平穩(wěn)的走上更加強大的發(fā)展道路。
下鄉(xiāng)的目的及意義:
德江大學生聯(lián)誼會__年暑假下鄉(xiāng)活動的時間為15天,在這個短短的時間里,一方面要保證讓我們的每一個隊員得到真正的鍛煉,讓生活在幸福中的大學生感受到山區(qū)的貧困;另一方面也要讓當?shù)氐膶W生和村民真正感受到我們協(xié)會的給他們帶去的好處,讓人民真正感受到我們大學生的作用,讓百姓感受到送子女上大學的益處,進而在廣大的農(nóng)村樹立送子女上學就是一種榮譽的理念。
德江大學生聯(lián)誼會暑假下鄉(xiāng)所開展的活動跟當前全國各個地區(qū)大學生開展的活動基本上沒有什么大的改進,主要活動有支教、安全知識宣傳、文藝、調(diào)研四部分。每天我們會安排專職人員開展教學活動,安排人員開展村民學歷情況調(diào)查以及學生輟學原因調(diào)查,調(diào)研的目的主要是為了讓社會以及家鄉(xiāng)的每個人了解家鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀,教學是我們此次下鄉(xiāng)的重點。其次我們會集中開展安全知識宣傳,進而提高村民安全意識和自我保護意識,為保障家鄉(xiāng)人民人身安全貢獻一份力量。以及和村民一起開展文藝演出活動,進而活躍村民的氣氛,讓大山里的農(nóng)民也可以身臨其境的感受到文藝帶來的快樂,給他們帶去精神上的糧食,從而也讓村民們從心目中去感謝黨和政府對他們的關心和關懷,也算是我們當代大學生為維護社會主義社會和平穩(wěn)定盡了一份應盡的責任,為響應縣委縣政府創(chuàng)辦“活力德江”貢獻一份力量。
支教:支教主要以學生自愿參與的方式進行,對象是小學初中高中兼可,對學生開展假期義務輔導,提升學生的學習興趣,讓學生在輕松愉快的暑假中鞏固過去的知識,同時與來自全國各地的大學生交流與對話。
安全知識宣傳:安全知識宣傳工作主要采取集中開展的方式在臨近的幾個村民組展開,由協(xié)會安排專職人員向各村民組宣講有關安全方面的知識,如吃菌、毒蛇、摔傷、吃野果以及用電等方面的安全知識。
文藝:全體下鄉(xiāng)隊員與村民一起舉辦一場簡易的文藝演出,讓村民再次感受到80年代的山地電影,身臨其境的感受文藝帶來的樂趣。
調(diào)研:對支教地點的臨近村民組展開文化調(diào)研工作,了解村民文化程度,青少年兒童受教育程度,以及青少年輟學原因調(diào)查。
協(xié)會暑假下鄉(xiāng)時間:7月20日——8月5日。
協(xié)會暑假下鄉(xiāng)地點:未定。
協(xié)會暑假下鄉(xiāng)人數(shù):15人。
關于在協(xié)會招募暑假下鄉(xiāng)人員的相關事項。
1、非協(xié)會成員不得參與此次下鄉(xiāng)活動。
2、身體不健康者不能參加此次下鄉(xiāng)活動,主要包括殘疾人、經(jīng)常性生病的人。
3、思想行為不正當者不得參加此次下鄉(xiāng)活動。
4、參加過學校或者社團組織的社會實踐的同學優(yōu)先考慮,協(xié)會副部級以上(各支部副會長以上)干部優(yōu)先考慮,黨員以及積極分子的優(yōu)先考慮。
5、下鄉(xiāng)期間禁止吃零食,禁止拿村民贈送的任何東西,如有違反者即可遣送離隊。
6、下鄉(xiāng)期間服從組織調(diào)配,聽從組織安排,如有不服從安排者即可遣送離隊。
7、下鄉(xiāng)期間不得下河洗澡,更不能私自帶小孩出去玩,如有違反者即可遣送離隊。
8、下鄉(xiāng)期間不能離隊回家,一旦離開就不能再回去,更不能跟村里的親戚私自來望。
9、下鄉(xiāng)期間不能男女獨處,如對協(xié)會形象造成影響的即可從協(xié)會開除。
10、下鄉(xiāng)期間不能隨意打電話,尤其是正常的工作時間除工作上的事情外更是禁止打電話,其它時間段通話時長不得超過五分鐘。
11、每天晚上必須進行交流和討論,對隊員進行評議,安排第二天工作。
三下鄉(xiāng)社會實踐活動方案篇十七
二、活動組織形式。
今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。
1、校級團隊:根據(jù)今年團省委和學校關于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題安排,確定2—3支校級團隊,隊員將通過面向全校學生選拔、招募。
2、分散實踐小分隊:各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業(yè)、跨學院,每個團隊成員控制在5—10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時,可考慮以同一生源地學生為主,回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。
三、招募隊員流程。
1、校級團隊。
面試選拔志愿者:教師志愿者面試于6月11日下午3:00—6:00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。
2、分散實踐小分隊。
分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委,團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選,入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。
四、選拔細則。
1、教師志愿者要求:
思想政治覺悟高,熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協(xié)調(diào)能力,責任心強;有大局意識,能夠按照校團委要求創(chuàng)造性地開展工作。
2、學生志愿者:
招募對象為我校全日制本專科學生(畢業(yè)生除外);有高度的熱情和強烈的責任感,有良好的團隊合作精神,遵守團隊的紀律;身體及心理素質(zhì)良好,有吃苦耐勞的精神;性格開朗,善于與人溝通,容易適應新環(huán)境;有一定的.文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優(yōu)先;有一定的文字功底、調(diào)研采訪能力者優(yōu)先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優(yōu)先;學習成績優(yōu)秀,主要團學干部和受到過團員標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等表彰的學生優(yōu)先。
五、表彰方式。
凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優(yōu)秀個人的評選,工作突出者,經(jīng)校社會實踐領導小組推薦,可以參加省級先進工作者和優(yōu)秀個人的評選。
團委將根據(jù)小分隊的活動總結材料,結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現(xiàn),評選優(yōu)秀分散實踐小分隊。
六、相關要求。
各院系要高度重視此項工作,廣泛發(fā)動、深入宣傳,要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去,要推薦出最優(yōu)秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來,確保我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利開展。