總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題并避免再次犯錯(cuò)。如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，是許多人需要解決的問(wèn)題。在閱讀這些范文的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫(xiě)作特點(diǎn)和規(guī)律。
以我的家為篇一
鄉(xiāng)在梅州市五華縣平南鎮(zhèn)黃泥寨。雖然鄉(xiāng)比較落后，但是那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，所以我喜歡鄉(xiāng)。
20xx年10月3日中秋節(jié)下午，我們?nèi)胰ヅ雷翔п?。以前這里沒(méi)有路，現(xiàn)在都修了水泥路，直通山腳。我們爬山的時(shí)候，感到空氣很清新，因?yàn)檎蕉加泻芏鄻?shù)木，有些樹(shù)木很頑強(qiáng)，它們能抵擋狂風(fēng)暴雨。
站在山腰上往下看，我看到很多房子、很多田地，跟以前比變化很大?，F(xiàn)在看到的大多數(shù)是漂亮的樓房，以前看到的是破破爛爛的草屋、瓦房，因?yàn)猷l(xiāng)越來(lái)越富有了。
我爬得越高，感覺(jué)藍(lán)天白云離我們?cè)浇路鹗忠簧炀涂梢悦桨自?。我偶然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)山頂有幾棵樹(shù)，樹(shù)葉是紅色的，就像秋天的楓葉一樣，美極了！我無(wú)意中在樹(shù)下采到一朵蘑菇，好大呀！我還聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，這是在城市里聽(tīng)不到的。
到了山頂，我看到遠(yuǎn)處的山被天染藍(lán)了！啊，鄉(xiāng)真美呀！我實(shí)在太愛(ài)鄉(xiāng)了！
以我的家為篇二
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，魚(yú)兒愛(ài)大海，馬兒愛(ài)草原，正如我愛(ài)我家。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，生活著快樂(lè)的一家三口。
我家的大門(mén)可是別具一格，門(mén)的兩邊有一副醒目的。
對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)寫(xiě)著“豬年大吉財(cái)運(yùn)旺”下聯(lián)是“人順家和萬(wàn)事興”橫批是“豬年好運(yùn)”。這看上是極普通的對(duì)聯(lián)是我和爸爸一起選的每次回家看到都感到格外舒暢。
一進(jìn)到我家的大門(mén)，就是我家的客廳了。在客廳里最顯眼的就是一塊長(zhǎng)1.2米寬0.4米的畫(huà)，是我的爸爸和他的老師畫(huà)的，上面畫(huà)著一條龍。在客廳的旁邊，還有我媽媽的“私人花園”。雖然地方不大，但是里面種植的都是我媽媽喜愛(ài)的花。每天媽媽都認(rèn)真地照料它們，它們已經(jīng)成為我們家的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)了。早上起來(lái)，花兒新鮮嬌嫩，好像在向我問(wèn)好，我的心情也格外愉快。
在大廳的右面就是我們飯廳。每當(dāng)我們?cè)谶@里用餐時(shí)，一場(chǎng)熱烈的議論也就隨之開(kāi)始了。無(wú)論是國(guó)家大事還是街頭小事，我們都紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，我們可以是拼個(gè)你死我活的戰(zhàn)士，但吃完飯后我們有是和睦相處的一家人，就是這種氣氛，使我家中增添了不少情趣。
順著走廊的左邊，便是我的臥室了。我的臥室里貼著一些獎(jiǎng)狀，床上還有一只毛絨海豚，那是我小時(shí)候過(guò)生日時(shí)我爸爸送我的生日禮物。床頭另一邊就是我的書(shū)桌，書(shū)桌上擺著許多書(shū)，有什么《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典名著。在這些書(shū)里，《西游記》是我最喜歡看的書(shū)。在床的對(duì)面，放這我的吉他。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)彈上幾首歡快的曲子。
這就是我的家，還挺有趣吧!
以我的家為篇三
我家也有不少事證明爸爸媽媽能變色：有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些大閘蟹，說(shuō)：“今天我們就把這些吃掉!”爸爸拿出蒸鍋，把大閘蟹放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我去看大閘蟹熟了沒(méi)有?卻發(fā)現(xiàn)其中一只大閘蟹的嘴里吐出一些綠色的液體，我連忙跑到房間里大叫：“爸爸，有一只大閘蟹吐了!”爸爸一聽(tīng)，立刻變成了“黑色”，說(shuō)：“怎么可能?你在瞎說(shuō)什么?”邊說(shuō)邊跟我走到廚房去看。一看，就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這是它正在把臟東西分泌出來(lái)呢!”這時(shí)，我們大家都變成了“黃色”——開(kāi)心啦!
你說(shuō)庭是不是很有趣?
以我的家為篇四
我有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家。爸爸幽默風(fēng)趣，媽媽和藹可親，我活潑可愛(ài)。我們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是樂(lè)于助人。
我們鄰居是一對(duì)老夫婦。張爺爺患了老年癡呆，因此張奶奶要時(shí)刻看著張爺爺，十分不便，所以每當(dāng)我倒垃圾時(shí)就幫張奶奶家的一起倒掉。媽媽去超市時(shí)也會(huì)問(wèn)張奶奶有什么需要買(mǎi)的物品幫她帶回來(lái)。爸爸有空時(shí)會(huì)和我一起帶著張爺爺出去散步。
有一天，張爺爺竟自己一個(gè)人出門(mén)了。好久都沒(méi)回來(lái)，急得張奶奶敲響了我家的門(mén)。那時(shí)，爸爸剛上夜班回來(lái)才睡了兩三個(gè)小時(shí)，但爸爸知道情況后二話(huà)不說(shuō)立即開(kāi)著車(chē)和媽媽一起去找張爺爺。我則在家里陪著張奶奶，“奶奶，你放心，爺爺馬上就會(huì)回來(lái)的?！蔽野参康馈Ｒ?yàn)閺埬棠痰淖优≡谑欣?，趕回來(lái)需要些時(shí)間，所以只聽(tīng)見(jiàn)奶奶念叨著：“遠(yuǎn)水救不了近火，可多虧了有你們這家熱心的鄰居??！”
終于，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的尋找，找到了張爺爺。當(dāng)爸媽把張爺爺帶回家時(shí)，他的子女也趕回來(lái)了，他們感動(dòng)地說(shuō)：“真是遠(yuǎn)親不如近鄰，有你們家這樣的好鄰居真是我們的幸運(yùn)！真是太感謝了……”
聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我的心里美滋滋的，我為我們一家人感到自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w助人為樂(lè)的心，我愛(ài)我家。
以我的家為篇五
鄉(xiāng)在衢州，是浙江省的西部地區(qū)，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
每當(dāng)夜幕降臨，衢州就成了燈的海洋，光的世界，奔流不息的汽車(chē)，燈光閃爍，有紅的，黃的，白的，真像一個(gè)瑰麗無(wú)比的大花壇。
啊，衢州，我美麗的家鄉(xiāng)，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)等將來(lái)長(zhǎng)大了將你建設(shè)得更美麗，更可愛(ài)!
以我的家為篇六
“韓其儉，老爺爺應(yīng)該是希望爺爺做人要懂得節(jié)儉吧?！蔽倚ξ慕忉尃敔?shù)拿?，中間的“其”字是家里的輩分，爺爺排行老三，大爺爺和二爺爺都已經(jīng)因病去世了，所以爺爺現(xiàn)在是家里的長(zhǎng)者，每逢過(guò)壽，都會(huì)有許多親戚千里迢迢趕來(lái)祝賀。爺爺與奶奶相依為命，前幾年奶奶去了，對(duì)爺爺?shù)拇驌舨恍。贿^(guò)爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你奶奶早去享福嘍！”。爺爺在我眼里還是那么樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)。
爺爺不能算是文化人，讀過(guò)幾年書(shū)，小學(xué)畢了業(yè)就不念書(shū)了，爺爺說(shuō)老爺爺那時(shí)講究男孩子種地持家，那時(shí)的思想沒(méi)把讀書(shū)看得那么重要，能夠養(yǎng)家糊口才是第一要?jiǎng)?wù)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，村里的青壯年都投身到民族抗戰(zhàn)當(dāng)中，爺爺也滿(mǎn)懷一腔熱血想要參軍，卻因?yàn)槟挲g太小被拒之門(mén)外。
爺爺勤勤懇懇的種地種到十八歲，終于如愿參了軍，但日本無(wú)條件宣布投降，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，滿(mǎn)懷抱負(fù)卻無(wú)地施展，爺爺又氣又惱。解放戰(zhàn)爭(zhēng)隨之而來(lái)，本以為可以為黨效力，堅(jiān)守在戰(zhàn)爭(zhēng)的第一線(xiàn)，結(jié)果卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了通訊連，做了一名小小的通訊員。一直在后方工作著，說(shuō)起來(lái)時(shí)爺爺總是滿(mǎn)臉的遺憾，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)開(kāi)心一笑：“后方安全啊，爺爺安全了，才有了我們啊。”
新中國(guó)成立，百?gòu)U待興，爺爺暫時(shí)回到家鄉(xiāng)看望家人，竟媒人介紹，爺爺便娶了奶奶，說(shuō)起來(lái)也真是可笑，那時(shí)的`結(jié)婚只經(jīng)媒人了解到對(duì)方的姓名和家庭情況，連面都不見(jiàn)就結(jié)了婚，爺爺和奶奶在一起不久，爺爺就接到了任派，調(diào)往現(xiàn)在的張店區(qū)獸醫(yī)站任副職，爺爺很少回家，奶奶則在家恪守婦道，養(yǎng)兒育女，生活過(guò)的儉樸，也很幸福。
那時(shí)工資在現(xiàn)在看來(lái)真的很少，一個(gè)月才幾十塊錢(qián)，但那時(shí)物價(jià)也低，花一塊錢(qián)可以在集市上買(mǎi)上很多東西，每次爺爺回家總會(huì)為家里買(mǎi)上不少東西，漸漸地爺爺年紀(jì)大了，因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒(méi)太照顧孩子，爺爺覺(jué)得虧欠，于是早早的退了下來(lái)將機(jī)會(huì)給了大爺。自己回家與奶奶相伴。
退休后的爺爺日子過(guò)得清閑又舒坦，閑的沒(méi)事就讀點(diǎn)老年雜志，去附近公園鍛煉身體，參加旅游和老黨員的活動(dòng)，不愁吃穿，生活過(guò)得也算富裕，我是爺爺最小的孫女，三個(gè)孫女中爺爺最疼我，爺爺說(shuō)要養(yǎng)好身體，要看我上大學(xué)，看我畢業(yè)，等到我掙錢(qián)孝順?biāo)Ｎ乙苍S諾回讓爺爺看到長(zhǎng)大后最好的我。
以我的家為篇七
在鄉(xiāng)里，有著許多漂亮的東西，下面，我來(lái)為大家介紹介紹。
在我家門(mén)前呢，有許許多多的果樹(shù)，當(dāng)然，這些果樹(shù)不可能自己長(zhǎng)出來(lái)的啦，是我奶奶每天澆水、施肥、松土……有蘋(píng)果樹(shù)、香蕉樹(shù)、番石榴、黃皮、桔子等……每次我去到那里我都會(huì)自己去摘，有的水果會(huì)在不同的季節(jié)里成熟，所以要等。
在我家前面，有一條大河，每次我去那里玩，都能看見(jiàn)有人在那里洗衣服，那里的水特別干凈，有人在釣魚(yú)，有人在游泳。跟你們說(shuō)啊，我的哥哥游泳十分厲害，我哥哥曾經(jīng)在那里救過(guò)人呢！那里的水很深，魚(yú)蝦也十分多。在河的兩岸，還有人在種菜，因?yàn)槟抢锏耐临|(zhì)很好，又靠近水源，所以那些地方很多人搶。
每到清晨，我一般在六點(diǎn)半起床，一打開(kāi)門(mén)，空氣十分清新，最好的是，有大霧，那些山、水、菜地都若隱若現(xiàn)的，仿佛置身仙境一般。
每到黃昏，美麗的彩霞在空中擺出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉。每當(dāng)這時(shí)候的陽(yáng)光柔柔的，照在身上十分舒服。到這個(gè)時(shí)候，便有許多人去菜地工作，因?yàn)橹形绲年?yáng)光太熱。
這就是鄉(xiāng)，你們的家鄉(xiāng)不妨也講講吧！
以我的家為篇八
我有一個(gè)幸福的家，家里一共有四口人，分別是爸爸、媽媽、姐姐和我。
搞笑爸爸。
爸爸是我們家的開(kāi)心果，有著一頭雞窩似的頭發(fā)，眼睛不大不小，鼻子有點(diǎn)兒塌，嘴巴又薄又有點(diǎn)兒大，一看就是副巧舌如簧之相。爸爸對(duì)誰(shuí)都將把搞笑進(jìn)行到底。有一次，我被媽媽罵了，心里有點(diǎn)兒不開(kāi)心，爸爸見(jiàn)我這副模樣，說(shuō)：“怎么了，被你媽媽罵了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)事兒，被罵乃家常之事嘛！”我聽(tīng)了這話(huà)，破涕為笑。
“勤勞”媽媽。
媽媽是一家之主，她有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。每次我回到家，總能看見(jiàn)媽媽拿著拖把吃力地拖地，有時(shí)她也會(huì)站在玻璃門(mén)前，對(duì)著玻璃哈一口氣，再認(rèn)真地擦，每一次擦完玻璃之后的水，總是臟臟的。
“努力”姐姐。
姐姐比我大6歲，現(xiàn)在正在在讀高二，高中三年很辛苦，所以每次我打開(kāi)房門(mén)，總能看見(jiàn)姐姐把身子趴在書(shū)桌上，一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，仿佛沉浸在書(shū)的海洋。那一次，我打開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)姐姐手立在書(shū)桌上，專(zhuān)注地看著書(shū)，她皺了皺眉頭，拿來(lái)大。
字典。
翻到第幾頁(yè)再在書(shū)上寫(xiě)著什么。
“惡作劇大王”我。
這就是我的家，幸福而快樂(lè)。
以我的家為篇九
在鄭東新區(qū)，家里一共四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。
爸爸、媽媽都在報(bào)社工作，爸爸工作很忙，很晚才下班，還經(jīng)常出差，有時(shí)出差回來(lái)會(huì)給我和弟弟買(mǎi)一些食品和玩具，買(mǎi)回來(lái)的東西都是雙份的，因?yàn)樘詺獾牡艿芸傄臀乙荒Ｒ粯印?BR> 媽媽工作也很忙，還要在百忙之中抽出時(shí)間監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè)，糾正我的錯(cuò)誤，媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格，當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真粗心大意犯錯(cuò)誤時(shí)，發(fā)媽總是很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，我有好的表現(xiàn)時(shí)，媽媽會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)我。
弟弟是我的小尾巴，總是跟在我的屁股后面跑來(lái)跑去。有一次我在廣場(chǎng)上練習(xí)輪滑，有個(gè)小朋友不小心把我撞倒在地，弟弟以為是別人在欺負(fù)我，跑過(guò)去推那個(gè)小朋友，沒(méi)想到我這頑皮的小弟還挺講義氣的。
有時(shí)我倆也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵打鬧，媽媽總是批評(píng)我說(shuō)：要想好大讓小。好吧，看在你曾經(jīng)為哥們拔刀相助過(guò)，就不跟你小屁孩一般見(jiàn)識(shí)了。
這就是，雖然家里經(jīng)常被我和弟弟搞的雞飛狗跳、亂七八糟，但我還是很愛(ài)，愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)€有那個(gè)淘氣又頑皮的弟弟。
以我的家為篇十
是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)和溫馨的家。
在里，快快樂(lè)樂(lè)地生活著四個(gè)人，我的爸爸挺著大大的肚子，走起路來(lái)活像一只大企鵝；媽媽的下巴上有一顆小小的黑痣，我們都說(shuō)那是一顆福痣。
我的媽媽非常辛苦。她每天早上六點(diǎn)就要起床為我和弟弟做早飯，還要送我和弟弟去上學(xué)；晚上回到家，媽媽還是不能放松，她還要輔導(dǎo)我做作業(yè)。
每次，我和弟弟早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，媽媽卻還在電腦旁給我更新作業(yè)，通常都要一凌晨一、二點(diǎn)。因?yàn)榕挛业难劬暎盐覍?xiě)的文章輸入到我的作業(yè)里。我愛(ài)我的媽媽。
我的爸爸十分幽默。爸爸每個(gè)星期雖然只能回來(lái)兩天，但我和弟弟還是可以從這兩天中感受到濃濃的父愛(ài)。爸爸很會(huì)講故事，有時(shí)，會(huì)逗得我們躺在床上哈哈大笑，有時(shí)，會(huì)把我們嚇得直往爸爸懷里鉆。
我們家雖然很幸福，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。我和弟弟在一起玩時(shí)，他經(jīng)常把我的玩具搶走，然后讓我玩那些破破爛爛的舊玩具，過(guò)了一會(huì)兒，他又像不知足的樣子一樣來(lái)到我的旁邊，把那些舊玩具也搶走，我把我的玩具拿回來(lái)，他就哇哇大哭起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)了，有時(shí)還會(huì)吵我呢！
我愛(ài)，是因?yàn)樗錆M(mǎn)愛(ài)！
以我的家為篇十一
我的家鄉(xiāng)座落在一個(gè)恬靜的山谷里，小村莊四周一片翠綠，樹(shù)木郁郁蔥蔥，村前的大河里有魚(yú)有蝦。假如你去捉魚(yú)的話(huà)，說(shuō)不定能捉到王八，摸到很大的河蚌呢！
早春二月，大地復(fù)蘇，田野上到處綠油油的。山上的小溪清澈見(jiàn)底，一塊塊大石頭上布滿(mǎn)了一片碧綠的青苔，小山坡上桃花也開(kāi)了，一大片，一大片的，好像是朝霞落在了山坡上，把小村莊映的紅紅的，美極了。
春雨沙沙沙，竹筍扭動(dòng)著身子勇敢的從地下鉆了出來(lái)，大清早，人們約好了坐竹排到大河對(duì)面拔筍。對(duì)了，我聽(tīng)大人們說(shuō)對(duì)面山上曾經(jīng)住了一只老虎。我也不知道是不是真的。用不了多長(zhǎng)時(shí)間，大伙滿(mǎn)載而歸。
夏天，西瓜、桃子、李子。成熟了。村里的人，一邊開(kāi)心的說(shuō)笑著，一邊摘水果。中午，太陽(yáng)毫不留情地照射著大地，人們?cè)跇?shù)陰下把桃子洗一洗，就大口大口的吃起來(lái)。傍晚，人們把捉魚(yú)的網(wǎng)收進(jìn)來(lái)，有大大小小的魚(yú)兒和小蝦呢。
秋天，放眼望去，勤勞的人們都在田野上收割稻子呢，他們大聲說(shuō)著笑話(huà)，臉上充滿(mǎn)了收獲的喜悅。小伙伴門(mén)可悠閑多了，有的去山上摘野柿子，有的在小溪里翻蟹，說(shuō)不出有多快樂(lè)了。
冬天，整個(gè)村莊都被白雪覆蓋，一片白茫茫的，偶爾還有動(dòng)物經(jīng)過(guò)留下的腳印呢。小朋友在雪地里盡情地玩耍、嬉戲，盡管天氣很冷很冷，但是雪景很美很美。
??！我愛(ài)我那美麗的家鄉(xiāng)。
以我的家為篇十二
（情感、知識(shí)、技能）。
1、得要尊敬老人、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。
2、能正確、清楚、響亮地用一句話(huà)回答自己家的地址，家里有哪幾個(gè)人。
能正確、清楚、響亮地各用一句話(huà)回答課后三個(gè)問(wèn)題。
用普通話(huà)正確練說(shuō)。
錄音機(jī)、投影片。
（一）、揭示課題，提出聽(tīng)說(shuō)要求。
1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家，今天這接課就請(qǐng)每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。
出示課題：4我的家（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）。
（二）、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。
1、我們先讓丁丁來(lái)介紹一下他的家。播放錄象。
（小朋友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，共五口人。）。
3、你們聽(tīng)到了，剛才丁丁說(shuō)得多好啊。說(shuō)話(huà)完整，發(fā)音正確、清楚、響亮?？茨莻€(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。
（1）、指導(dǎo)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題：丁丁的家在哪里？引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，從院子里到院子外仔細(xì)看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。
（屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。）。
a、指名說(shuō)：丁丁的家在農(nóng)村。
b、同桌互說(shuō)。
（2）、指導(dǎo)說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題：丁丁的家里有哪幾個(gè)人？要注意從年長(zhǎng)的說(shuō)起。
a、指名說(shuō)：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。
b、師生回答。
c、同桌問(wèn)答。
4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼?lái)介紹自己的家。（在小黑板的問(wèn)題前加一個(gè)“你”）。
（1）、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問(wèn)題。
（說(shuō)清家庭住址。家在農(nóng)村的要說(shuō)清楚住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說(shuō)清在路幾號(hào)。）。
先讓學(xué)生自由練說(shuō)。師生回答。
師：你家在哪兒？
生：我家在**鎮(zhèn)**村。
最后開(kāi)小火車(chē)練說(shuō)。
（2）、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)清家里有哪幾個(gè)人，應(yīng)該從年長(zhǎng)的說(shuō)起，最后說(shuō)自己。
a、讓學(xué)生自由練說(shuō)。
b、指名試說(shuō)。要求說(shuō)話(huà)完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。
c、指名小組“開(kāi)火車(chē)”
d、同桌互相自我介紹。
（3）、把一、二兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（四）、再次看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。
1、我們?cè)賮?lái)看圖：丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的？
小黑板出示：爸爸、媽媽是做什么工作的？8。
可以播放錄象：
丁?。何野职质轻t(yī)生。我媽媽喂豬，干農(nóng)活。早晨，爸爸騎著自行車(chē)去上班。媽媽在后門(mén)口喂豬。我背著書(shū)包到學(xué)校去上學(xué)。臨走時(shí)，我很有禮貌地對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺、奶奶，再見(jiàn)！”
2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人，愛(ài)爸爸、媽媽。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？
5、可以抽五名學(xué)生上臺(tái)表演。
（五）、按課后第三個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。
1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？
（六）、師生共同小結(jié)。
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？我們還懂了什么？
（做一個(gè)尊敬老人，愛(ài)爸爸、媽媽的好孩子。）。
我家有——清楚。
爸爸是……媽媽是……響亮。
1、能認(rèn)真聽(tīng)錄音，了解錄音中那位同學(xué)是怎樣介紹自己的家的。
2、能根據(jù)要點(diǎn)，清楚、明確地介紹自己的家，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
教學(xué)重點(diǎn)：要認(rèn)真聽(tīng)別人的介紹（包括錄音介紹）在介紹自己時(shí)著重介紹自己家的可愛(ài)之處。
教學(xué)難點(diǎn)：選擇哪些具體事例說(shuō)明我們家的可愛(ài)之處，如何突出“家可愛(ài)在哪里”這個(gè)重點(diǎn)。
投影片 課文錄音。
一、導(dǎo)入新課。
1、回顧第七冊(cè)學(xué)過(guò)的“自我介紹”及第八冊(cè)學(xué)習(xí)的“介紹我們的學(xué)?！薄?BR> 2、出示題目。這次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是學(xué)習(xí)怎樣介紹自己的家。
二、明確訓(xùn)練要求和內(nèi)容。
1、自學(xué)課文第一、二部分。思考：這次訓(xùn)練的要求是什么？
2、討論歸納。要求：
（1）在介紹自己家時(shí)，要體現(xiàn)“聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容”中提出的3個(gè)要點(diǎn)；
（2）在語(yǔ)言表達(dá)上，要把事情說(shuō)清楚，語(yǔ)句要完整，前后意思要連貫，家庭地址說(shuō)明確。
三、聽(tīng)錄音學(xué)方法。
1、聽(tīng)錄音，聽(tīng)清這位同學(xué)是怎樣介紹自己的家的。
2、討論：那些地方介紹得好？
3、學(xué)習(xí)介紹方法。指導(dǎo)學(xué)習(xí)“聽(tīng)說(shuō)提示”。明確“你的家可愛(ài)在哪里”是介紹的重點(diǎn)。
四、指導(dǎo)訓(xùn)練。
1、準(zhǔn)備介紹提綱。
（1）家庭住址；（2）家庭成員及工作單位；（3）家庭的可愛(ài)之處（舉幾個(gè)例子，其中一個(gè)重點(diǎn)介紹）。
2、根據(jù)提綱，自由練說(shuō)。
3、指名介紹，討論評(píng)議。
評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：
（1）三方面內(nèi)容是否介紹完整；
（2）家的可愛(ài)是否作為重點(diǎn)介紹；
（3）條理是否清楚，語(yǔ)句是否完整通順，前后句的意思是否連貫。
4、四人小組介紹，互相評(píng)議。
5、各組代表上講臺(tái)介紹，集體評(píng)議。
五、總結(jié)。
再次明確要求，提示方法。
六、課外作業(yè)：
1、回家把聽(tīng)到的同學(xué)介紹選幾件介紹給家長(zhǎng)聽(tīng)。
2、學(xué)有余力的同學(xué)可以把介紹的一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
以我的家為篇十三
鄉(xiāng)依山傍水，夸家鄉(xiāng)作文。這水就是美麗的嘉陵江，它像一顆璀璨的鉆石鑲嵌在蘇北大地上。湖水碧綠碧綠，在陽(yáng)光的照射下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，猶如美麗的碎金，撒落在碧綠的綢緞上一般。在風(fēng)兒的吹拂中，湖面漾起粼粼波紋，好看極了。各種船只在湖面上行駛著，把家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品運(yùn)向祖國(guó)的四面八方。夜幕降臨了，湖東岸的萬(wàn)家燈火亮起來(lái)了，洪澤湖大橋上的燈也亮起來(lái)了，燈光交相輝映，湖面流光溢彩，好似一座美麗的水晶宮．緊挨著湖邊有個(gè)美麗公園，它就是湖濱公園。園內(nèi)有寬大的廣場(chǎng)。白天游人們?cè)趶V場(chǎng)漫步，晚上，人們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞、唱歌……，真是熱鬧非凡。公園里還有碧綠碧綠的湖，湖岸上栽種著不計(jì)其數(shù)的垂柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條落在湖面上，上下都是綠的，顯得非常幽靜。湖中有小島，島上綠樹(shù)成蔭、枝繁葉茂，就像一把把敞開(kāi)的綠色大傘。樹(shù)下有石桌石椅，人們常在看報(bào)紙、下棋、談天……，真是悠閑無(wú)比。
鄉(xiāng)不僅美麗，而且富饒。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻米和豐富的水產(chǎn)資源，因而有“漁米之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)資源也非常豐富，有元明粉、石油、天然氣等礦藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛譽(yù)，所以，家鄉(xiāng)的元明粉源源地運(yùn)向外地，支援祖國(guó)建設(shè)。
家鄉(xiāng)的街道整潔、寬闊、平坦。各種漂亮的汽車(chē)穿梭似的來(lái)來(lái)往往。街旁的高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比。超市和商場(chǎng)里的貨物琳瑯滿(mǎn)目，看得人眼花了亂。
我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，我贊美家鄉(xiāng)，我更希望家鄉(xiāng)在家鄉(xiāng)人民辛勤勞動(dòng)中越變?cè)侥贻p，越變?cè)矫利?，成為一顆璀璨的明珠。
鄉(xiāng)四川省德陽(yáng)市，位于成都平原的北部，距離成都50多公里，是離省會(huì)最近的地級(jí)市，小學(xué)生作文《夸家鄉(xiāng)作文》。
德陽(yáng)城區(qū)的中心有一個(gè)由北到南貫穿全城，把城市劃分為河西、河?xùn)|兩部分的湖。她的名字叫“旌湖”。她是建市后，在水源干涸、河床裸露、污水橫流的綿遠(yuǎn)河的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多年的治理、拓寬和改造而建成的。湖面上架著五座風(fēng)格各異的大橋，分別是：黃河大橋、凱江大橋、彩虹橋、岷江大橋、珠江大橋。綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)的旌湖兩岸是市民們納涼、休閑、健身的好地方。旌湖——你真像是一個(gè)美麗的新娘！
干凈、衛(wèi)生的街道上每天都是人頭攢動(dòng)、車(chē)水馬龍一遍生機(jī)勃勃的景象。每當(dāng)夜幕降臨，城市就被各色光彩奪目的燈照亮，無(wú)數(shù)閃爍的彩燈勾畫(huà)出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。真是流光溢彩，漂亮極了！
鄉(xiāng)除了風(fēng)景如畫(huà)、環(huán)境優(yōu)美外，神秘的三星堆、古老的龐統(tǒng)祠、文化悠久的孔廟、清代文學(xué)家李調(diào)元故里、傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的石刻藝術(shù)墻等名勝古跡，每年都吸引了很多很多中外游客來(lái)德陽(yáng)觀(guān)光、游覽。
德陽(yáng)還有很多享譽(yù)中外的特產(chǎn)：劍南春酒、什邡板鴨、天府花生、德陽(yáng)醬油等等都會(huì)讓人胃口大開(kāi)。
工業(yè)方面，鄉(xiāng)是我國(guó)的“重裝基地”。有三家國(guó)有重點(diǎn)大型企業(yè)：第二重型機(jī)器廠(chǎng)、東方電機(jī)廠(chǎng)、東方汽輪機(jī)廠(chǎng)。他們的產(chǎn)品被應(yīng)用于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。
鄉(xiāng)就像一顆明珠，鑲嵌在天府之國(guó)的西北部，我愛(ài)鄉(xiāng)，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)的更大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)西安，是陜西省的省會(huì)城市，歷史上叫做長(zhǎng)安。曾經(jīng)是我國(guó)古代13個(gè)朝代的首都；有名的絲綢之路就是從這里開(kāi)始；我們小朋友喜歡的'孫悟空就是從這里和唐僧開(kāi)始了西天取經(jīng)。西安的歷史文物和名勝古跡特別多，有在世界上規(guī)模最大、保存最完好的古城墻，城墻非常雄偉壯觀(guān)。在城墻里有著名的鐘樓，還有鼓樓和碑林博物館；城外有大雁塔、小雁塔。鐘樓在西安市的中心，是西安的標(biāo)志性建筑，鐘樓和鼓樓，都是以古代放置大鐘和大鼓而得名。碑林博物館，那就更神奇了，數(shù)不清的石碑上面有隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等各種書(shū)法。大雁塔宏偉高大，是我國(guó)有名的建筑。被譽(yù)為“世界八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館里有好多好多的秦代兵馬俑，他們身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一個(gè)個(gè)方陣，好威武??！我們西安不但古跡多，而且也是一個(gè)現(xiàn)代化的城市，有許多大學(xué)，有高新開(kāi)發(fā)區(qū)，有數(shù)不清的高樓大廈，有寬廣的高速公路，我們西安真美?。?BR> 以我的家為篇十四
1.知識(shí)性目標(biāo)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文；認(rèn)讀12個(gè)生字；認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)撇和捺，學(xué)寫(xiě)3個(gè)生字。
2.能力性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、說(shuō)話(huà)、讀書(shū)、合作探究學(xué)習(xí)等能力，發(fā)展學(xué)生的思維。
3.情感性目標(biāo)：使學(xué)生感受親情，體會(huì)親人的愛(ài)，也準(zhǔn)備付出自己的愛(ài)。體會(huì)幸福的核心是愛(ài)。
〖教材分析〗。
本課寫(xiě)的是兒童最熟悉的內(nèi)容――家，體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生、從兒童生活入手的現(xiàn)代課程觀(guān)念。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗。
家是學(xué)生最熟悉的環(huán)境，爸爸、媽媽是學(xué)生最親近的人。學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，能培養(yǎng)學(xué)生健康的情感。注意關(guān)注單親家庭孩子的特殊感受。
〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗。
（一）談話(huà)導(dǎo)入，整體感知。
1.（課件出示生字：家）小朋友們，你們知道這個(gè)字念什么嗎？（學(xué)認(rèn)“家”字）我們每個(gè)人都有自己的家，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你家里有什么人呢？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句式說(shuō)話(huà)：“我家有……，有……，還有……”或“我家有……和……”）。
2.還有很多小朋友想說(shuō)，可由于時(shí)間關(guān)系，請(qǐng)大家下課后再向同學(xué)介紹，好嗎？剛才同學(xué)們說(shuō)了很多次的三個(gè)字，我們要先來(lái)認(rèn)識(shí)它們。（課件出示生字“有”、“爸”、“媽”，讓學(xué)生逐一認(rèn)讀。）。
（二）學(xué)習(xí)課文。
1.（課件顯示課文內(nèi)容）齊讀課題：我的家，認(rèn)識(shí)生字“的”。接著讓學(xué)生跟課文錄音讀一次。
2.讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，右手指課文跟老師讀兩次。
3.學(xué)生個(gè)人試讀課文，若遇到不認(rèn)識(shí)的字可問(wèn)同學(xué)或老師。
4.學(xué)習(xí)小組合作交流：組員輪流每人讀一次，聽(tīng)的人要注意糾正讀錯(cuò)的字。（教師巡視指導(dǎo)）。
5.誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？（學(xué)生讀）他讀得怎么樣？有誰(shuí)能比他讀得更好？（再由二位同學(xué)讀書(shū)。聽(tīng)的人做評(píng)判，選出最好的同學(xué)帶讀。）。
6.小組賽讀。齊讀課文。
7.這位小朋友寫(xiě)的課文真好。大家想不想到她家里去看一看？請(qǐng)大家閉上眼睛，坐上火車(chē)“嗚――”（課件出示課文插圖）“叮――”到了！請(qǐng)大家先自由“參觀(guān)”。（學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面）。
a.小女孩的爸爸媽媽在干什么？小女孩又在做什么呢？
c.“爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽?！笔箤W(xué)生得到整體的認(rèn)識(shí)：能夠享受別人的愛(ài)，自己也愛(ài)別人，就是“幸福、溫暖”。）。
d.你們的爸爸媽媽愛(ài)你嗎？你們?cè)趺粗赖?？你?ài)自己的爸爸媽媽嗎？怎么愛(ài)？哦，你們也像小女孩一樣有一個(gè)幸福、溫暖的家，也能快樂(lè)地長(zhǎng)大。讓我們來(lái)快樂(lè)齊讀第二句話(huà)。（相機(jī)認(rèn)讀生字“也、快、樂(lè)、長(zhǎng)、大”，在課文中用紅線(xiàn)畫(huà)出。）。
8.小朋友們，在你身邊除了爸爸、媽媽?zhuān)€有什么人愛(ài)你，同時(shí)你也愛(ài)他們？下面讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊的愛(ài)。（課件顯示說(shuō)話(huà)內(nèi)容）。
照樣子說(shuō)一說(shuō)：
爸爸愛(ài)我，
媽媽愛(ài)我，
我也愛(ài)爸爸媽媽。
1.老師愛(ài)我，??????????2.愛(ài)我，
同學(xué)愛(ài)我，????????????愛(ài)我，
我也愛(ài)。????? 我也愛(ài)。
（學(xué)生說(shuō)完第1句話(huà)，問(wèn)學(xué)生：老師和同學(xué)怎么愛(ài)你？你怎么愛(ài)老師同學(xué)？――滲透“學(xué)校也是我的家”、“我們班就是我的新家”的意識(shí)。在學(xué)生仿說(shuō)第二句時(shí)提醒學(xué)生說(shuō)的三方彼此都愛(ài)。）。
9.學(xué)生自由讀書(shū)背書(shū)。然后抽查個(gè)人、小組背書(shū)的情況。
(三)輕松一下，聽(tīng)唱《拍手歌》。
(四)認(rèn)字寫(xiě)字。
1.認(rèn)字。
a.課件演示：在課文中用紅線(xiàn)畫(huà)出以下詞語(yǔ)讓學(xué)生認(rèn)讀?！坝?、幸福的家、爸爸、媽媽、愛(ài)、也、在家中、溫暖、快樂(lè)、長(zhǎng)大?！?BR> b.生字卡片出示單個(gè)生字讓學(xué)生認(rèn)讀：家、有、的、爸、愛(ài)、媽、也、中、快、樂(lè)、長(zhǎng)、大。
c.學(xué)習(xí)小組組織認(rèn)字：由組長(zhǎng)隨意出示生字卡片讓組員認(rèn)讀。
d.搶答游戲：老師隨意出示生字卡片，學(xué)生起立搶讀。
2.寫(xiě)字。
a.課件演示筆畫(huà)撇和捺的寫(xiě)法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫(huà)撇和捺后在桌面練習(xí)寫(xiě)。
b.以“人”字為例講解先撇后捺的筆順，讓學(xué)生討論“個(gè)、大”的筆順，再讓學(xué)生描紅練寫(xiě)。
c.請(qǐng)學(xué)生出來(lái)板演生字，集體評(píng)議。
(五)作業(yè)。
〖案例點(diǎn)評(píng)〗。
本教學(xué)設(shè)計(jì)具有以下三個(gè)突出的特點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的精神。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在接受學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神和合作意識(shí)。本教學(xué)設(shè)計(jì)努力遵循這一理念，在教學(xué)過(guò)程中，多次讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行合作交流。如在初讀課文時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)小組提出明確的要求：組員輪流每人讀一次，聽(tīng)的人要注意糾正讀錯(cuò)的字；檢查讀文背文時(shí)，不止檢查個(gè)人背書(shū)情況，還檢查小組學(xué)習(xí)的狀況；最后復(fù)習(xí)鞏固生字又以小組為單位學(xué)習(xí)，都培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的合作精神。
2.以讀為主，重視讀的實(shí)踐過(guò)程。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀……有些詩(shī)文要求學(xué)生背誦，以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感?！?BR> 本教學(xué)設(shè)計(jì)十分重視讀的訓(xùn)練，并在讀后給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，逐步引導(dǎo)學(xué)生由讀通到讀懂，再到有感情地朗讀課文。落實(shí)了讀的訓(xùn)練目標(biāo)，使閱讀真正成為學(xué)生主動(dòng)的個(gè)性化的行為。在瑯瑯的讀書(shū)聲中，學(xué)生獲得了感情的體驗(yàn)與熏陶，充分感受到了語(yǔ)言的魅力。
3.架設(shè)了生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。
本教學(xué)設(shè)計(jì)注意發(fā)揮了圖畫(huà)的作用，給學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)溫馨的家庭生活的畫(huà)面?？吹竭@樣的圖畫(huà)，孩子就如同回到了自己的家。這時(shí)，再配以教師深情的話(huà)語(yǔ)，就使學(xué)生很快進(jìn)入情境。聯(lián)系自己的家庭生活，學(xué)生們?cè)诶斫怏w驗(yàn)，在思考感悟，情感受到了熏陶，思想獲得了蕩滌。
以我的家為篇十五
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，翠綠的山，就是我的家鄉(xiāng)。
它以蜂蜜聞名全臺(tái)，濃濃的蜂蜜，像是加熱中的黃金，淋在松餅上，更是人生一大享受。家鄉(xiāng)的棗子最令我滿(mǎn)意，那帶著奶香的棗子香味四溢，使人想起童年的回憶。
附近的大山，像是一位和藹的綠色巨人，在颱風(fēng)天時(shí)擋風(fēng)擋雨。大山是我的守護(hù)神，也是軍事基地和旅游的勝地。在大山眾多旅游景點(diǎn)中，我最喜歡到十八羅漢洞吸收新鮮的空氣。十八羅漢洞中矗立著一尊尊十八羅漢，洞中可以聽(tīng)到一陣陣的鳥(niǎo)鳴聲，還可以聞到清新的空氣，像是先人修道的地方。
超峰寺是一座香火鼎盛的老寺廟，它建于乾?。ㄒ黄吡┒四?，為知府蔣焄所建。當(dāng)時(shí)知府張貼告示“使飛瓦”，知府邀請(qǐng)民眾觀(guān)賞，并說(shuō)：“時(shí)辰一到，瓦片就會(huì)自動(dòng)飛上屋頂?！彼底越泄と松仙綍r(shí)帶兩三人上山。表演那天，等工人和那三人已經(jīng)排好磚瓦時(shí)，知府就叫大家上山看。這時(shí)，民眾才知道知府的機(jī)智和團(tuán)結(jié)的力量。這就是超峰寺美麗的故事。
在家鄉(xiāng)，有一座可愛(ài)的小學(xué)；在小學(xué)內(nèi)有一顆可愛(ài)的老榕樹(shù)；在老樹(shù)上，有一只只高歌的鳥(niǎo)；在老樹(shù)下有一個(gè)個(gè)快樂(lè)的孩子。這就是下課時(shí)老榕樹(shù)旁的熱鬧場(chǎng)面；上課時(shí)，老榕樹(shù)旁陣陣的微風(fēng)吹的樹(shù)葉“沙、沙”作響，在伴上鳥(niǎo)兒鳴聲的伴奏，真是一場(chǎng)隆重的音樂(lè)會(huì)啊!老樹(shù)啊老樹(shù)!你每天都快樂(lè)的和孩子快樂(lè)的玩，好像也開(kāi)心的在笑呢!你每天都悠哉的聽(tīng)著音樂(lè)會(huì)，應(yīng)該不會(huì)感到寂寞吧!
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，翠綠的山，那里是我的家鄉(xiāng)。這是一個(gè)美麗的地方，歡迎到這里作客。我會(huì)帶你逛逛大山，品嘗濃濃的蜂蜜，拜訪(fǎng)綠意盎然的老榕樹(shù)……有空，大家一定要來(lái)喔!
以我的家為篇一
鄉(xiāng)在梅州市五華縣平南鎮(zhèn)黃泥寨。雖然鄉(xiāng)比較落后，但是那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，所以我喜歡鄉(xiāng)。
20xx年10月3日中秋節(jié)下午，我們?nèi)胰ヅ雷翔п?。以前這里沒(méi)有路，現(xiàn)在都修了水泥路，直通山腳。我們爬山的時(shí)候，感到空氣很清新，因?yàn)檎蕉加泻芏鄻?shù)木，有些樹(shù)木很頑強(qiáng)，它們能抵擋狂風(fēng)暴雨。
站在山腰上往下看，我看到很多房子、很多田地，跟以前比變化很大?，F(xiàn)在看到的大多數(shù)是漂亮的樓房，以前看到的是破破爛爛的草屋、瓦房，因?yàn)猷l(xiāng)越來(lái)越富有了。
我爬得越高，感覺(jué)藍(lán)天白云離我們?cè)浇路鹗忠簧炀涂梢悦桨自?。我偶然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)山頂有幾棵樹(shù)，樹(shù)葉是紅色的，就像秋天的楓葉一樣，美極了！我無(wú)意中在樹(shù)下采到一朵蘑菇，好大呀！我還聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，這是在城市里聽(tīng)不到的。
到了山頂，我看到遠(yuǎn)處的山被天染藍(lán)了！啊，鄉(xiāng)真美呀！我實(shí)在太愛(ài)鄉(xiāng)了！
以我的家為篇二
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，魚(yú)兒愛(ài)大海，馬兒愛(ài)草原，正如我愛(ài)我家。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，生活著快樂(lè)的一家三口。
我家的大門(mén)可是別具一格，門(mén)的兩邊有一副醒目的。
對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)寫(xiě)著“豬年大吉財(cái)運(yùn)旺”下聯(lián)是“人順家和萬(wàn)事興”橫批是“豬年好運(yùn)”。這看上是極普通的對(duì)聯(lián)是我和爸爸一起選的每次回家看到都感到格外舒暢。
一進(jìn)到我家的大門(mén)，就是我家的客廳了。在客廳里最顯眼的就是一塊長(zhǎng)1.2米寬0.4米的畫(huà)，是我的爸爸和他的老師畫(huà)的，上面畫(huà)著一條龍。在客廳的旁邊，還有我媽媽的“私人花園”。雖然地方不大，但是里面種植的都是我媽媽喜愛(ài)的花。每天媽媽都認(rèn)真地照料它們，它們已經(jīng)成為我們家的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)了。早上起來(lái)，花兒新鮮嬌嫩，好像在向我問(wèn)好，我的心情也格外愉快。
在大廳的右面就是我們飯廳。每當(dāng)我們?cè)谶@里用餐時(shí)，一場(chǎng)熱烈的議論也就隨之開(kāi)始了。無(wú)論是國(guó)家大事還是街頭小事，我們都紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，我們可以是拼個(gè)你死我活的戰(zhàn)士，但吃完飯后我們有是和睦相處的一家人，就是這種氣氛，使我家中增添了不少情趣。
順著走廊的左邊，便是我的臥室了。我的臥室里貼著一些獎(jiǎng)狀，床上還有一只毛絨海豚，那是我小時(shí)候過(guò)生日時(shí)我爸爸送我的生日禮物。床頭另一邊就是我的書(shū)桌，書(shū)桌上擺著許多書(shū)，有什么《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典名著。在這些書(shū)里，《西游記》是我最喜歡看的書(shū)。在床的對(duì)面，放這我的吉他。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)彈上幾首歡快的曲子。
這就是我的家，還挺有趣吧!
以我的家為篇三
我家也有不少事證明爸爸媽媽能變色：有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些大閘蟹，說(shuō)：“今天我們就把這些吃掉!”爸爸拿出蒸鍋，把大閘蟹放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我去看大閘蟹熟了沒(méi)有?卻發(fā)現(xiàn)其中一只大閘蟹的嘴里吐出一些綠色的液體，我連忙跑到房間里大叫：“爸爸，有一只大閘蟹吐了!”爸爸一聽(tīng)，立刻變成了“黑色”，說(shuō)：“怎么可能?你在瞎說(shuō)什么?”邊說(shuō)邊跟我走到廚房去看。一看，就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這是它正在把臟東西分泌出來(lái)呢!”這時(shí)，我們大家都變成了“黃色”——開(kāi)心啦!
你說(shuō)庭是不是很有趣?
以我的家為篇四
我有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家。爸爸幽默風(fēng)趣，媽媽和藹可親，我活潑可愛(ài)。我們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是樂(lè)于助人。
我們鄰居是一對(duì)老夫婦。張爺爺患了老年癡呆，因此張奶奶要時(shí)刻看著張爺爺，十分不便，所以每當(dāng)我倒垃圾時(shí)就幫張奶奶家的一起倒掉。媽媽去超市時(shí)也會(huì)問(wèn)張奶奶有什么需要買(mǎi)的物品幫她帶回來(lái)。爸爸有空時(shí)會(huì)和我一起帶著張爺爺出去散步。
有一天，張爺爺竟自己一個(gè)人出門(mén)了。好久都沒(méi)回來(lái)，急得張奶奶敲響了我家的門(mén)。那時(shí)，爸爸剛上夜班回來(lái)才睡了兩三個(gè)小時(shí)，但爸爸知道情況后二話(huà)不說(shuō)立即開(kāi)著車(chē)和媽媽一起去找張爺爺。我則在家里陪著張奶奶，“奶奶，你放心，爺爺馬上就會(huì)回來(lái)的?！蔽野参康馈Ｒ?yàn)閺埬棠痰淖优≡谑欣?，趕回來(lái)需要些時(shí)間，所以只聽(tīng)見(jiàn)奶奶念叨著：“遠(yuǎn)水救不了近火，可多虧了有你們這家熱心的鄰居??！”
終于，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的尋找，找到了張爺爺。當(dāng)爸媽把張爺爺帶回家時(shí)，他的子女也趕回來(lái)了，他們感動(dòng)地說(shuō)：“真是遠(yuǎn)親不如近鄰，有你們家這樣的好鄰居真是我們的幸運(yùn)！真是太感謝了……”
聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我的心里美滋滋的，我為我們一家人感到自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w助人為樂(lè)的心，我愛(ài)我家。
以我的家為篇五
鄉(xiāng)在衢州，是浙江省的西部地區(qū)，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
每當(dāng)夜幕降臨，衢州就成了燈的海洋，光的世界，奔流不息的汽車(chē)，燈光閃爍，有紅的，黃的，白的，真像一個(gè)瑰麗無(wú)比的大花壇。
啊，衢州，我美麗的家鄉(xiāng)，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)等將來(lái)長(zhǎng)大了將你建設(shè)得更美麗，更可愛(ài)!
以我的家為篇六
“韓其儉，老爺爺應(yīng)該是希望爺爺做人要懂得節(jié)儉吧?！蔽倚ξ慕忉尃敔?shù)拿?，中間的“其”字是家里的輩分，爺爺排行老三，大爺爺和二爺爺都已經(jīng)因病去世了，所以爺爺現(xiàn)在是家里的長(zhǎng)者，每逢過(guò)壽，都會(huì)有許多親戚千里迢迢趕來(lái)祝賀。爺爺與奶奶相依為命，前幾年奶奶去了，對(duì)爺爺?shù)拇驌舨恍。贿^(guò)爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你奶奶早去享福嘍！”。爺爺在我眼里還是那么樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)。
爺爺不能算是文化人，讀過(guò)幾年書(shū)，小學(xué)畢了業(yè)就不念書(shū)了，爺爺說(shuō)老爺爺那時(shí)講究男孩子種地持家，那時(shí)的思想沒(méi)把讀書(shū)看得那么重要，能夠養(yǎng)家糊口才是第一要?jiǎng)?wù)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，村里的青壯年都投身到民族抗戰(zhàn)當(dāng)中，爺爺也滿(mǎn)懷一腔熱血想要參軍，卻因?yàn)槟挲g太小被拒之門(mén)外。
爺爺勤勤懇懇的種地種到十八歲，終于如愿參了軍，但日本無(wú)條件宣布投降，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，滿(mǎn)懷抱負(fù)卻無(wú)地施展，爺爺又氣又惱。解放戰(zhàn)爭(zhēng)隨之而來(lái)，本以為可以為黨效力，堅(jiān)守在戰(zhàn)爭(zhēng)的第一線(xiàn)，結(jié)果卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了通訊連，做了一名小小的通訊員。一直在后方工作著，說(shuō)起來(lái)時(shí)爺爺總是滿(mǎn)臉的遺憾，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)開(kāi)心一笑：“后方安全啊，爺爺安全了，才有了我們啊。”
新中國(guó)成立，百?gòu)U待興，爺爺暫時(shí)回到家鄉(xiāng)看望家人，竟媒人介紹，爺爺便娶了奶奶，說(shuō)起來(lái)也真是可笑，那時(shí)的`結(jié)婚只經(jīng)媒人了解到對(duì)方的姓名和家庭情況，連面都不見(jiàn)就結(jié)了婚，爺爺和奶奶在一起不久，爺爺就接到了任派，調(diào)往現(xiàn)在的張店區(qū)獸醫(yī)站任副職，爺爺很少回家，奶奶則在家恪守婦道，養(yǎng)兒育女，生活過(guò)的儉樸，也很幸福。
那時(shí)工資在現(xiàn)在看來(lái)真的很少，一個(gè)月才幾十塊錢(qián)，但那時(shí)物價(jià)也低，花一塊錢(qián)可以在集市上買(mǎi)上很多東西，每次爺爺回家總會(huì)為家里買(mǎi)上不少東西，漸漸地爺爺年紀(jì)大了，因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒(méi)太照顧孩子，爺爺覺(jué)得虧欠，于是早早的退了下來(lái)將機(jī)會(huì)給了大爺。自己回家與奶奶相伴。
退休后的爺爺日子過(guò)得清閑又舒坦，閑的沒(méi)事就讀點(diǎn)老年雜志，去附近公園鍛煉身體，參加旅游和老黨員的活動(dòng)，不愁吃穿，生活過(guò)得也算富裕，我是爺爺最小的孫女，三個(gè)孫女中爺爺最疼我，爺爺說(shuō)要養(yǎng)好身體，要看我上大學(xué)，看我畢業(yè)，等到我掙錢(qián)孝順?biāo)Ｎ乙苍S諾回讓爺爺看到長(zhǎng)大后最好的我。
以我的家為篇七
在鄉(xiāng)里，有著許多漂亮的東西，下面，我來(lái)為大家介紹介紹。
在我家門(mén)前呢，有許許多多的果樹(shù)，當(dāng)然，這些果樹(shù)不可能自己長(zhǎng)出來(lái)的啦，是我奶奶每天澆水、施肥、松土……有蘋(píng)果樹(shù)、香蕉樹(shù)、番石榴、黃皮、桔子等……每次我去到那里我都會(huì)自己去摘，有的水果會(huì)在不同的季節(jié)里成熟，所以要等。
在我家前面，有一條大河，每次我去那里玩，都能看見(jiàn)有人在那里洗衣服，那里的水特別干凈，有人在釣魚(yú)，有人在游泳。跟你們說(shuō)啊，我的哥哥游泳十分厲害，我哥哥曾經(jīng)在那里救過(guò)人呢！那里的水很深，魚(yú)蝦也十分多。在河的兩岸，還有人在種菜，因?yàn)槟抢锏耐临|(zhì)很好，又靠近水源，所以那些地方很多人搶。
每到清晨，我一般在六點(diǎn)半起床，一打開(kāi)門(mén)，空氣十分清新，最好的是，有大霧，那些山、水、菜地都若隱若現(xiàn)的，仿佛置身仙境一般。
每到黃昏，美麗的彩霞在空中擺出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉。每當(dāng)這時(shí)候的陽(yáng)光柔柔的，照在身上十分舒服。到這個(gè)時(shí)候，便有許多人去菜地工作，因?yàn)橹形绲年?yáng)光太熱。
這就是鄉(xiāng)，你們的家鄉(xiāng)不妨也講講吧！
以我的家為篇八
我有一個(gè)幸福的家，家里一共有四口人，分別是爸爸、媽媽、姐姐和我。
搞笑爸爸。
爸爸是我們家的開(kāi)心果，有著一頭雞窩似的頭發(fā)，眼睛不大不小，鼻子有點(diǎn)兒塌，嘴巴又薄又有點(diǎn)兒大，一看就是副巧舌如簧之相。爸爸對(duì)誰(shuí)都將把搞笑進(jìn)行到底。有一次，我被媽媽罵了，心里有點(diǎn)兒不開(kāi)心，爸爸見(jiàn)我這副模樣，說(shuō)：“怎么了，被你媽媽罵了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)事兒，被罵乃家常之事嘛！”我聽(tīng)了這話(huà)，破涕為笑。
“勤勞”媽媽。
媽媽是一家之主，她有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。每次我回到家，總能看見(jiàn)媽媽拿著拖把吃力地拖地，有時(shí)她也會(huì)站在玻璃門(mén)前，對(duì)著玻璃哈一口氣，再認(rèn)真地擦，每一次擦完玻璃之后的水，總是臟臟的。
“努力”姐姐。
姐姐比我大6歲，現(xiàn)在正在在讀高二，高中三年很辛苦，所以每次我打開(kāi)房門(mén)，總能看見(jiàn)姐姐把身子趴在書(shū)桌上，一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，仿佛沉浸在書(shū)的海洋。那一次，我打開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)姐姐手立在書(shū)桌上，專(zhuān)注地看著書(shū)，她皺了皺眉頭，拿來(lái)大。
字典。
翻到第幾頁(yè)再在書(shū)上寫(xiě)著什么。
“惡作劇大王”我。
這就是我的家，幸福而快樂(lè)。
以我的家為篇九
在鄭東新區(qū)，家里一共四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。
爸爸、媽媽都在報(bào)社工作，爸爸工作很忙，很晚才下班，還經(jīng)常出差，有時(shí)出差回來(lái)會(huì)給我和弟弟買(mǎi)一些食品和玩具，買(mǎi)回來(lái)的東西都是雙份的，因?yàn)樘詺獾牡艿芸傄臀乙荒Ｒ粯印?BR> 媽媽工作也很忙，還要在百忙之中抽出時(shí)間監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè)，糾正我的錯(cuò)誤，媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格，當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真粗心大意犯錯(cuò)誤時(shí)，發(fā)媽總是很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，我有好的表現(xiàn)時(shí)，媽媽會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)我。
弟弟是我的小尾巴，總是跟在我的屁股后面跑來(lái)跑去。有一次我在廣場(chǎng)上練習(xí)輪滑，有個(gè)小朋友不小心把我撞倒在地，弟弟以為是別人在欺負(fù)我，跑過(guò)去推那個(gè)小朋友，沒(méi)想到我這頑皮的小弟還挺講義氣的。
有時(shí)我倆也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵打鬧，媽媽總是批評(píng)我說(shuō)：要想好大讓小。好吧，看在你曾經(jīng)為哥們拔刀相助過(guò)，就不跟你小屁孩一般見(jiàn)識(shí)了。
這就是，雖然家里經(jīng)常被我和弟弟搞的雞飛狗跳、亂七八糟，但我還是很愛(ài)，愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)€有那個(gè)淘氣又頑皮的弟弟。
以我的家為篇十
是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)和溫馨的家。
在里，快快樂(lè)樂(lè)地生活著四個(gè)人，我的爸爸挺著大大的肚子，走起路來(lái)活像一只大企鵝；媽媽的下巴上有一顆小小的黑痣，我們都說(shuō)那是一顆福痣。
我的媽媽非常辛苦。她每天早上六點(diǎn)就要起床為我和弟弟做早飯，還要送我和弟弟去上學(xué)；晚上回到家，媽媽還是不能放松，她還要輔導(dǎo)我做作業(yè)。
每次，我和弟弟早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，媽媽卻還在電腦旁給我更新作業(yè)，通常都要一凌晨一、二點(diǎn)。因?yàn)榕挛业难劬暎盐覍?xiě)的文章輸入到我的作業(yè)里。我愛(ài)我的媽媽。
我的爸爸十分幽默。爸爸每個(gè)星期雖然只能回來(lái)兩天，但我和弟弟還是可以從這兩天中感受到濃濃的父愛(ài)。爸爸很會(huì)講故事，有時(shí)，會(huì)逗得我們躺在床上哈哈大笑，有時(shí)，會(huì)把我們嚇得直往爸爸懷里鉆。
我們家雖然很幸福，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。我和弟弟在一起玩時(shí)，他經(jīng)常把我的玩具搶走，然后讓我玩那些破破爛爛的舊玩具，過(guò)了一會(huì)兒，他又像不知足的樣子一樣來(lái)到我的旁邊，把那些舊玩具也搶走，我把我的玩具拿回來(lái)，他就哇哇大哭起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)了，有時(shí)還會(huì)吵我呢！
我愛(ài)，是因?yàn)樗錆M(mǎn)愛(ài)！
以我的家為篇十一
我的家鄉(xiāng)座落在一個(gè)恬靜的山谷里，小村莊四周一片翠綠，樹(shù)木郁郁蔥蔥，村前的大河里有魚(yú)有蝦。假如你去捉魚(yú)的話(huà)，說(shuō)不定能捉到王八，摸到很大的河蚌呢！
早春二月，大地復(fù)蘇，田野上到處綠油油的。山上的小溪清澈見(jiàn)底，一塊塊大石頭上布滿(mǎn)了一片碧綠的青苔，小山坡上桃花也開(kāi)了，一大片，一大片的，好像是朝霞落在了山坡上，把小村莊映的紅紅的，美極了。
春雨沙沙沙，竹筍扭動(dòng)著身子勇敢的從地下鉆了出來(lái)，大清早，人們約好了坐竹排到大河對(duì)面拔筍。對(duì)了，我聽(tīng)大人們說(shuō)對(duì)面山上曾經(jīng)住了一只老虎。我也不知道是不是真的。用不了多長(zhǎng)時(shí)間，大伙滿(mǎn)載而歸。
夏天，西瓜、桃子、李子。成熟了。村里的人，一邊開(kāi)心的說(shuō)笑著，一邊摘水果。中午，太陽(yáng)毫不留情地照射著大地，人們?cè)跇?shù)陰下把桃子洗一洗，就大口大口的吃起來(lái)。傍晚，人們把捉魚(yú)的網(wǎng)收進(jìn)來(lái)，有大大小小的魚(yú)兒和小蝦呢。
秋天，放眼望去，勤勞的人們都在田野上收割稻子呢，他們大聲說(shuō)著笑話(huà)，臉上充滿(mǎn)了收獲的喜悅。小伙伴門(mén)可悠閑多了，有的去山上摘野柿子，有的在小溪里翻蟹，說(shuō)不出有多快樂(lè)了。
冬天，整個(gè)村莊都被白雪覆蓋，一片白茫茫的，偶爾還有動(dòng)物經(jīng)過(guò)留下的腳印呢。小朋友在雪地里盡情地玩耍、嬉戲，盡管天氣很冷很冷，但是雪景很美很美。
??！我愛(ài)我那美麗的家鄉(xiāng)。
以我的家為篇十二
（情感、知識(shí)、技能）。
1、得要尊敬老人、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。
2、能正確、清楚、響亮地用一句話(huà)回答自己家的地址，家里有哪幾個(gè)人。
能正確、清楚、響亮地各用一句話(huà)回答課后三個(gè)問(wèn)題。
用普通話(huà)正確練說(shuō)。
錄音機(jī)、投影片。
（一）、揭示課題，提出聽(tīng)說(shuō)要求。
1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家，今天這接課就請(qǐng)每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。
出示課題：4我的家（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）。
（二）、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。
1、我們先讓丁丁來(lái)介紹一下他的家。播放錄象。
（小朋友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，共五口人。）。
3、你們聽(tīng)到了，剛才丁丁說(shuō)得多好啊。說(shuō)話(huà)完整，發(fā)音正確、清楚、響亮?？茨莻€(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。
（1）、指導(dǎo)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題：丁丁的家在哪里？引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，從院子里到院子外仔細(xì)看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。
（屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。）。
a、指名說(shuō)：丁丁的家在農(nóng)村。
b、同桌互說(shuō)。
（2）、指導(dǎo)說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題：丁丁的家里有哪幾個(gè)人？要注意從年長(zhǎng)的說(shuō)起。
a、指名說(shuō)：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。
b、師生回答。
c、同桌問(wèn)答。
4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼?lái)介紹自己的家。（在小黑板的問(wèn)題前加一個(gè)“你”）。
（1）、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問(wèn)題。
（說(shuō)清家庭住址。家在農(nóng)村的要說(shuō)清楚住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說(shuō)清在路幾號(hào)。）。
先讓學(xué)生自由練說(shuō)。師生回答。
師：你家在哪兒？
生：我家在**鎮(zhèn)**村。
最后開(kāi)小火車(chē)練說(shuō)。
（2）、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)清家里有哪幾個(gè)人，應(yīng)該從年長(zhǎng)的說(shuō)起，最后說(shuō)自己。
a、讓學(xué)生自由練說(shuō)。
b、指名試說(shuō)。要求說(shuō)話(huà)完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。
c、指名小組“開(kāi)火車(chē)”
d、同桌互相自我介紹。
（3）、把一、二兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（四）、再次看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。
1、我們?cè)賮?lái)看圖：丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的？
小黑板出示：爸爸、媽媽是做什么工作的？8。
可以播放錄象：
丁?。何野职质轻t(yī)生。我媽媽喂豬，干農(nóng)活。早晨，爸爸騎著自行車(chē)去上班。媽媽在后門(mén)口喂豬。我背著書(shū)包到學(xué)校去上學(xué)。臨走時(shí)，我很有禮貌地對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺、奶奶，再見(jiàn)！”
2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人，愛(ài)爸爸、媽媽。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？
5、可以抽五名學(xué)生上臺(tái)表演。
（五）、按課后第三個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。
1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？
（六）、師生共同小結(jié)。
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？我們還懂了什么？
（做一個(gè)尊敬老人，愛(ài)爸爸、媽媽的好孩子。）。
我家有——清楚。
爸爸是……媽媽是……響亮。
1、能認(rèn)真聽(tīng)錄音，了解錄音中那位同學(xué)是怎樣介紹自己的家的。
2、能根據(jù)要點(diǎn)，清楚、明確地介紹自己的家，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
教學(xué)重點(diǎn)：要認(rèn)真聽(tīng)別人的介紹（包括錄音介紹）在介紹自己時(shí)著重介紹自己家的可愛(ài)之處。
教學(xué)難點(diǎn)：選擇哪些具體事例說(shuō)明我們家的可愛(ài)之處，如何突出“家可愛(ài)在哪里”這個(gè)重點(diǎn)。
投影片 課文錄音。
一、導(dǎo)入新課。
1、回顧第七冊(cè)學(xué)過(guò)的“自我介紹”及第八冊(cè)學(xué)習(xí)的“介紹我們的學(xué)?！薄?BR> 2、出示題目。這次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是學(xué)習(xí)怎樣介紹自己的家。
二、明確訓(xùn)練要求和內(nèi)容。
1、自學(xué)課文第一、二部分。思考：這次訓(xùn)練的要求是什么？
2、討論歸納。要求：
（1）在介紹自己家時(shí)，要體現(xiàn)“聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容”中提出的3個(gè)要點(diǎn)；
（2）在語(yǔ)言表達(dá)上，要把事情說(shuō)清楚，語(yǔ)句要完整，前后意思要連貫，家庭地址說(shuō)明確。
三、聽(tīng)錄音學(xué)方法。
1、聽(tīng)錄音，聽(tīng)清這位同學(xué)是怎樣介紹自己的家的。
2、討論：那些地方介紹得好？
3、學(xué)習(xí)介紹方法。指導(dǎo)學(xué)習(xí)“聽(tīng)說(shuō)提示”。明確“你的家可愛(ài)在哪里”是介紹的重點(diǎn)。
四、指導(dǎo)訓(xùn)練。
1、準(zhǔn)備介紹提綱。
（1）家庭住址；（2）家庭成員及工作單位；（3）家庭的可愛(ài)之處（舉幾個(gè)例子，其中一個(gè)重點(diǎn)介紹）。
2、根據(jù)提綱，自由練說(shuō)。
3、指名介紹，討論評(píng)議。
評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：
（1）三方面內(nèi)容是否介紹完整；
（2）家的可愛(ài)是否作為重點(diǎn)介紹；
（3）條理是否清楚，語(yǔ)句是否完整通順，前后句的意思是否連貫。
4、四人小組介紹，互相評(píng)議。
5、各組代表上講臺(tái)介紹，集體評(píng)議。
五、總結(jié)。
再次明確要求，提示方法。
六、課外作業(yè)：
1、回家把聽(tīng)到的同學(xué)介紹選幾件介紹給家長(zhǎng)聽(tīng)。
2、學(xué)有余力的同學(xué)可以把介紹的一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
以我的家為篇十三
鄉(xiāng)依山傍水，夸家鄉(xiāng)作文。這水就是美麗的嘉陵江，它像一顆璀璨的鉆石鑲嵌在蘇北大地上。湖水碧綠碧綠，在陽(yáng)光的照射下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，猶如美麗的碎金，撒落在碧綠的綢緞上一般。在風(fēng)兒的吹拂中，湖面漾起粼粼波紋，好看極了。各種船只在湖面上行駛著，把家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品運(yùn)向祖國(guó)的四面八方。夜幕降臨了，湖東岸的萬(wàn)家燈火亮起來(lái)了，洪澤湖大橋上的燈也亮起來(lái)了，燈光交相輝映，湖面流光溢彩，好似一座美麗的水晶宮．緊挨著湖邊有個(gè)美麗公園，它就是湖濱公園。園內(nèi)有寬大的廣場(chǎng)。白天游人們?cè)趶V場(chǎng)漫步，晚上，人們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞、唱歌……，真是熱鬧非凡。公園里還有碧綠碧綠的湖，湖岸上栽種著不計(jì)其數(shù)的垂柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條落在湖面上，上下都是綠的，顯得非常幽靜。湖中有小島，島上綠樹(shù)成蔭、枝繁葉茂，就像一把把敞開(kāi)的綠色大傘。樹(shù)下有石桌石椅，人們常在看報(bào)紙、下棋、談天……，真是悠閑無(wú)比。
鄉(xiāng)不僅美麗，而且富饒。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻米和豐富的水產(chǎn)資源，因而有“漁米之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)資源也非常豐富，有元明粉、石油、天然氣等礦藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛譽(yù)，所以，家鄉(xiāng)的元明粉源源地運(yùn)向外地，支援祖國(guó)建設(shè)。
家鄉(xiāng)的街道整潔、寬闊、平坦。各種漂亮的汽車(chē)穿梭似的來(lái)來(lái)往往。街旁的高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比。超市和商場(chǎng)里的貨物琳瑯滿(mǎn)目，看得人眼花了亂。
我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，我贊美家鄉(xiāng)，我更希望家鄉(xiāng)在家鄉(xiāng)人民辛勤勞動(dòng)中越變?cè)侥贻p，越變?cè)矫利?，成為一顆璀璨的明珠。
鄉(xiāng)四川省德陽(yáng)市，位于成都平原的北部，距離成都50多公里，是離省會(huì)最近的地級(jí)市，小學(xué)生作文《夸家鄉(xiāng)作文》。
德陽(yáng)城區(qū)的中心有一個(gè)由北到南貫穿全城，把城市劃分為河西、河?xùn)|兩部分的湖。她的名字叫“旌湖”。她是建市后，在水源干涸、河床裸露、污水橫流的綿遠(yuǎn)河的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多年的治理、拓寬和改造而建成的。湖面上架著五座風(fēng)格各異的大橋，分別是：黃河大橋、凱江大橋、彩虹橋、岷江大橋、珠江大橋。綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)的旌湖兩岸是市民們納涼、休閑、健身的好地方。旌湖——你真像是一個(gè)美麗的新娘！
干凈、衛(wèi)生的街道上每天都是人頭攢動(dòng)、車(chē)水馬龍一遍生機(jī)勃勃的景象。每當(dāng)夜幕降臨，城市就被各色光彩奪目的燈照亮，無(wú)數(shù)閃爍的彩燈勾畫(huà)出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。真是流光溢彩，漂亮極了！
鄉(xiāng)除了風(fēng)景如畫(huà)、環(huán)境優(yōu)美外，神秘的三星堆、古老的龐統(tǒng)祠、文化悠久的孔廟、清代文學(xué)家李調(diào)元故里、傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的石刻藝術(shù)墻等名勝古跡，每年都吸引了很多很多中外游客來(lái)德陽(yáng)觀(guān)光、游覽。
德陽(yáng)還有很多享譽(yù)中外的特產(chǎn)：劍南春酒、什邡板鴨、天府花生、德陽(yáng)醬油等等都會(huì)讓人胃口大開(kāi)。
工業(yè)方面，鄉(xiāng)是我國(guó)的“重裝基地”。有三家國(guó)有重點(diǎn)大型企業(yè)：第二重型機(jī)器廠(chǎng)、東方電機(jī)廠(chǎng)、東方汽輪機(jī)廠(chǎng)。他們的產(chǎn)品被應(yīng)用于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。
鄉(xiāng)就像一顆明珠，鑲嵌在天府之國(guó)的西北部，我愛(ài)鄉(xiāng)，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)的更大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)西安，是陜西省的省會(huì)城市，歷史上叫做長(zhǎng)安。曾經(jīng)是我國(guó)古代13個(gè)朝代的首都；有名的絲綢之路就是從這里開(kāi)始；我們小朋友喜歡的'孫悟空就是從這里和唐僧開(kāi)始了西天取經(jīng)。西安的歷史文物和名勝古跡特別多，有在世界上規(guī)模最大、保存最完好的古城墻，城墻非常雄偉壯觀(guān)。在城墻里有著名的鐘樓，還有鼓樓和碑林博物館；城外有大雁塔、小雁塔。鐘樓在西安市的中心，是西安的標(biāo)志性建筑，鐘樓和鼓樓，都是以古代放置大鐘和大鼓而得名。碑林博物館，那就更神奇了，數(shù)不清的石碑上面有隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等各種書(shū)法。大雁塔宏偉高大，是我國(guó)有名的建筑。被譽(yù)為“世界八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館里有好多好多的秦代兵馬俑，他們身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一個(gè)個(gè)方陣，好威武??！我們西安不但古跡多，而且也是一個(gè)現(xiàn)代化的城市，有許多大學(xué)，有高新開(kāi)發(fā)區(qū)，有數(shù)不清的高樓大廈，有寬廣的高速公路，我們西安真美?。?BR> 以我的家為篇十四
1.知識(shí)性目標(biāo)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文；認(rèn)讀12個(gè)生字；認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)撇和捺，學(xué)寫(xiě)3個(gè)生字。
2.能力性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、說(shuō)話(huà)、讀書(shū)、合作探究學(xué)習(xí)等能力，發(fā)展學(xué)生的思維。
3.情感性目標(biāo)：使學(xué)生感受親情，體會(huì)親人的愛(ài)，也準(zhǔn)備付出自己的愛(ài)。體會(huì)幸福的核心是愛(ài)。
〖教材分析〗。
本課寫(xiě)的是兒童最熟悉的內(nèi)容――家，體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生、從兒童生活入手的現(xiàn)代課程觀(guān)念。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗。
家是學(xué)生最熟悉的環(huán)境，爸爸、媽媽是學(xué)生最親近的人。學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，能培養(yǎng)學(xué)生健康的情感。注意關(guān)注單親家庭孩子的特殊感受。
〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗。
（一）談話(huà)導(dǎo)入，整體感知。
1.（課件出示生字：家）小朋友們，你們知道這個(gè)字念什么嗎？（學(xué)認(rèn)“家”字）我們每個(gè)人都有自己的家，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你家里有什么人呢？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句式說(shuō)話(huà)：“我家有……，有……，還有……”或“我家有……和……”）。
2.還有很多小朋友想說(shuō)，可由于時(shí)間關(guān)系，請(qǐng)大家下課后再向同學(xué)介紹，好嗎？剛才同學(xué)們說(shuō)了很多次的三個(gè)字，我們要先來(lái)認(rèn)識(shí)它們。（課件出示生字“有”、“爸”、“媽”，讓學(xué)生逐一認(rèn)讀。）。
（二）學(xué)習(xí)課文。
1.（課件顯示課文內(nèi)容）齊讀課題：我的家，認(rèn)識(shí)生字“的”。接著讓學(xué)生跟課文錄音讀一次。
2.讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，右手指課文跟老師讀兩次。
3.學(xué)生個(gè)人試讀課文，若遇到不認(rèn)識(shí)的字可問(wèn)同學(xué)或老師。
4.學(xué)習(xí)小組合作交流：組員輪流每人讀一次，聽(tīng)的人要注意糾正讀錯(cuò)的字。（教師巡視指導(dǎo)）。
5.誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？（學(xué)生讀）他讀得怎么樣？有誰(shuí)能比他讀得更好？（再由二位同學(xué)讀書(shū)。聽(tīng)的人做評(píng)判，選出最好的同學(xué)帶讀。）。
6.小組賽讀。齊讀課文。
7.這位小朋友寫(xiě)的課文真好。大家想不想到她家里去看一看？請(qǐng)大家閉上眼睛，坐上火車(chē)“嗚――”（課件出示課文插圖）“叮――”到了！請(qǐng)大家先自由“參觀(guān)”。（學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面）。
a.小女孩的爸爸媽媽在干什么？小女孩又在做什么呢？
c.“爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽?！笔箤W(xué)生得到整體的認(rèn)識(shí)：能夠享受別人的愛(ài)，自己也愛(ài)別人，就是“幸福、溫暖”。）。
d.你們的爸爸媽媽愛(ài)你嗎？你們?cè)趺粗赖?？你?ài)自己的爸爸媽媽嗎？怎么愛(ài)？哦，你們也像小女孩一樣有一個(gè)幸福、溫暖的家，也能快樂(lè)地長(zhǎng)大。讓我們來(lái)快樂(lè)齊讀第二句話(huà)。（相機(jī)認(rèn)讀生字“也、快、樂(lè)、長(zhǎng)、大”，在課文中用紅線(xiàn)畫(huà)出。）。
8.小朋友們，在你身邊除了爸爸、媽媽?zhuān)€有什么人愛(ài)你，同時(shí)你也愛(ài)他們？下面讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊的愛(ài)。（課件顯示說(shuō)話(huà)內(nèi)容）。
照樣子說(shuō)一說(shuō)：
爸爸愛(ài)我，
媽媽愛(ài)我，
我也愛(ài)爸爸媽媽。
1.老師愛(ài)我，??????????2.愛(ài)我，
同學(xué)愛(ài)我，????????????愛(ài)我，
我也愛(ài)。????? 我也愛(ài)。
（學(xué)生說(shuō)完第1句話(huà)，問(wèn)學(xué)生：老師和同學(xué)怎么愛(ài)你？你怎么愛(ài)老師同學(xué)？――滲透“學(xué)校也是我的家”、“我們班就是我的新家”的意識(shí)。在學(xué)生仿說(shuō)第二句時(shí)提醒學(xué)生說(shuō)的三方彼此都愛(ài)。）。
9.學(xué)生自由讀書(shū)背書(shū)。然后抽查個(gè)人、小組背書(shū)的情況。
(三)輕松一下，聽(tīng)唱《拍手歌》。
(四)認(rèn)字寫(xiě)字。
1.認(rèn)字。
a.課件演示：在課文中用紅線(xiàn)畫(huà)出以下詞語(yǔ)讓學(xué)生認(rèn)讀?！坝?、幸福的家、爸爸、媽媽、愛(ài)、也、在家中、溫暖、快樂(lè)、長(zhǎng)大?！?BR> b.生字卡片出示單個(gè)生字讓學(xué)生認(rèn)讀：家、有、的、爸、愛(ài)、媽、也、中、快、樂(lè)、長(zhǎng)、大。
c.學(xué)習(xí)小組組織認(rèn)字：由組長(zhǎng)隨意出示生字卡片讓組員認(rèn)讀。
d.搶答游戲：老師隨意出示生字卡片，學(xué)生起立搶讀。
2.寫(xiě)字。
a.課件演示筆畫(huà)撇和捺的寫(xiě)法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫(huà)撇和捺后在桌面練習(xí)寫(xiě)。
b.以“人”字為例講解先撇后捺的筆順，讓學(xué)生討論“個(gè)、大”的筆順，再讓學(xué)生描紅練寫(xiě)。
c.請(qǐng)學(xué)生出來(lái)板演生字，集體評(píng)議。
(五)作業(yè)。
〖案例點(diǎn)評(píng)〗。
本教學(xué)設(shè)計(jì)具有以下三個(gè)突出的特點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的精神。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在接受學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神和合作意識(shí)。本教學(xué)設(shè)計(jì)努力遵循這一理念，在教學(xué)過(guò)程中，多次讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行合作交流。如在初讀課文時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)小組提出明確的要求：組員輪流每人讀一次，聽(tīng)的人要注意糾正讀錯(cuò)的字；檢查讀文背文時(shí)，不止檢查個(gè)人背書(shū)情況，還檢查小組學(xué)習(xí)的狀況；最后復(fù)習(xí)鞏固生字又以小組為單位學(xué)習(xí)，都培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的合作精神。
2.以讀為主，重視讀的實(shí)踐過(guò)程。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀……有些詩(shī)文要求學(xué)生背誦，以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感?！?BR> 本教學(xué)設(shè)計(jì)十分重視讀的訓(xùn)練，并在讀后給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，逐步引導(dǎo)學(xué)生由讀通到讀懂，再到有感情地朗讀課文。落實(shí)了讀的訓(xùn)練目標(biāo)，使閱讀真正成為學(xué)生主動(dòng)的個(gè)性化的行為。在瑯瑯的讀書(shū)聲中，學(xué)生獲得了感情的體驗(yàn)與熏陶，充分感受到了語(yǔ)言的魅力。
3.架設(shè)了生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。
本教學(xué)設(shè)計(jì)注意發(fā)揮了圖畫(huà)的作用，給學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)溫馨的家庭生活的畫(huà)面?？吹竭@樣的圖畫(huà)，孩子就如同回到了自己的家。這時(shí)，再配以教師深情的話(huà)語(yǔ)，就使學(xué)生很快進(jìn)入情境。聯(lián)系自己的家庭生活，學(xué)生們?cè)诶斫怏w驗(yàn)，在思考感悟，情感受到了熏陶，思想獲得了蕩滌。
以我的家為篇十五
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，翠綠的山，就是我的家鄉(xiāng)。
它以蜂蜜聞名全臺(tái)，濃濃的蜂蜜，像是加熱中的黃金，淋在松餅上，更是人生一大享受。家鄉(xiāng)的棗子最令我滿(mǎn)意，那帶著奶香的棗子香味四溢，使人想起童年的回憶。
附近的大山，像是一位和藹的綠色巨人，在颱風(fēng)天時(shí)擋風(fēng)擋雨。大山是我的守護(hù)神，也是軍事基地和旅游的勝地。在大山眾多旅游景點(diǎn)中，我最喜歡到十八羅漢洞吸收新鮮的空氣。十八羅漢洞中矗立著一尊尊十八羅漢，洞中可以聽(tīng)到一陣陣的鳥(niǎo)鳴聲，還可以聞到清新的空氣，像是先人修道的地方。
超峰寺是一座香火鼎盛的老寺廟，它建于乾?。ㄒ黄吡┒四?，為知府蔣焄所建。當(dāng)時(shí)知府張貼告示“使飛瓦”，知府邀請(qǐng)民眾觀(guān)賞，并說(shuō)：“時(shí)辰一到，瓦片就會(huì)自動(dòng)飛上屋頂?！彼底越泄と松仙綍r(shí)帶兩三人上山。表演那天，等工人和那三人已經(jīng)排好磚瓦時(shí)，知府就叫大家上山看。這時(shí)，民眾才知道知府的機(jī)智和團(tuán)結(jié)的力量。這就是超峰寺美麗的故事。
在家鄉(xiāng)，有一座可愛(ài)的小學(xué)；在小學(xué)內(nèi)有一顆可愛(ài)的老榕樹(shù)；在老樹(shù)上，有一只只高歌的鳥(niǎo)；在老樹(shù)下有一個(gè)個(gè)快樂(lè)的孩子。這就是下課時(shí)老榕樹(shù)旁的熱鬧場(chǎng)面；上課時(shí)，老榕樹(shù)旁陣陣的微風(fēng)吹的樹(shù)葉“沙、沙”作響，在伴上鳥(niǎo)兒鳴聲的伴奏，真是一場(chǎng)隆重的音樂(lè)會(huì)啊!老樹(shù)啊老樹(shù)!你每天都快樂(lè)的和孩子快樂(lè)的玩，好像也開(kāi)心的在笑呢!你每天都悠哉的聽(tīng)著音樂(lè)會(huì)，應(yīng)該不會(huì)感到寂寞吧!
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，翠綠的山，那里是我的家鄉(xiāng)。這是一個(gè)美麗的地方，歡迎到這里作客。我會(huì)帶你逛逛大山，品嘗濃濃的蜂蜜，拜訪(fǎng)綠意盎然的老榕樹(shù)……有空，大家一定要來(lái)喔!