方案的制定需要考慮到各種因素，如資源、時間和人力等。在制定方案時，我們應根據(jù)任務的特點和需求選擇合適的方法和模型。通過對這些范文的分析和思考，我們可以提升自己的方案設計能力。
線上教學巡課計劃方案篇一
根據(jù)《全國聽力障礙預防與康復規(guī)劃(20xx-20xx年)》和《廣東省“愛耳計劃”實施方案》的要求，保證我市0-9歲聽力殘疾兒童(以下簡稱“聾兒”)得到康復服務，實現(xiàn)全市聾兒“人人享有康復服務”，從20xx年起，由廣州市殘聯(lián)(下稱“市殘聯(lián)”)在全市范圍內實施“愛耳計劃”。為使項目順利開展，制定本工作方案。
一、任務目標。
為全市有需求的貧困家庭0至9歲聾兒提供“兩免一補”資助(免費驗配助聽器、免費機構語言康復訓練、補貼在訓特困聾兒食宿費用)。
二、受助對象。
受助對象是具有廣州市戶籍、有需求的貧困家庭0至9歲聾兒。
免費驗配助聽器受助對象不含白云區(qū)、花都區(qū)、番禺區(qū)、南沙區(qū)、蘿崗區(qū)、增城市、從化市農(nóng)村戶籍的符合《廣州市農(nóng)村殘疾人參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療繳費和康復資助試行辦法》的規(guī)定，可以享受助聽器驗配康復資助的低保、低收入家庭。
三、資助內容和資助標準。
1、免費驗配助聽器，包括聽力檢測、制作耳模兩只、配發(fā)數(shù)字式助聽器兩臺和一年用所需電池。
2、免費機構語言康復訓練，對受助聾兒免收康復訓練費、教材教具費、在訓期間助聽器檢測評估費、家長培訓費等，使其進入機構接受語言康復訓練。
3、補貼在訓特困聾兒食宿費用，使其不因生活困難而中斷康復訓練。
四、資金來源。
驗配助聽器費用由市殘聯(lián)承擔。機構語言康復訓練、補貼食宿費用，由市殘聯(lián)和區(qū)(縣級市)殘聯(lián)按6:4的比例承擔。在康復經(jīng)費中支出。
五、組織管理和項目實施。
(一)組織管理。
1、市殘聯(lián)康復處負責制定項目實施方案和相關工作標準，確定承擔項目任務的'定點助聽器驗配機構和定點聾兒語言康復訓練機構，審定定點機構承擔工作指標，統(tǒng)一驗配助聽器、發(fā)放電池;審核、下?lián)茼椖拷?jīng)費，檢查、指導各區(qū)(縣級市)項目執(zhí)行情況，承擔項目日常管理和統(tǒng)計匯總工作。
2、各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)分別制定本地項目實施辦法，審核、申報定點聾兒語言康復訓練機構及其承擔的工作指標，督導定點聾兒語言康復訓練機構的工作開展，審核、申報年度助聽器需求數(shù)和本地區(qū)在訓聾兒數(shù)，加強定點機構建設和管理，加大力度篩查聾兒，審批、確定受助對象，將市和區(qū)(縣級市)財政安排的項目經(jīng)費撥付給定點機構，承擔項目日常管理和統(tǒng)計匯總工作。
3、非定點機構所在地的區(qū)(縣級市)殘聯(lián)負責篩查聾兒并組織送其到定點機構接受康復服務。
4、定點助聽器驗配機構負責對受助聾兒提供聽力檢測、耳模制作、助聽器和電池配發(fā)等服務，建立個人康復檔案，按項目要求填寫、上報數(shù)據(jù)和報表。
5、定點聾兒語言康復訓練機構負責對在訓受助聾兒免費提供機構語言康復訓練，建立個人康復檔案，培訓聾兒家長，開展回訪、社區(qū)指導等工作，按項目要求填寫、上報數(shù)據(jù)和報表，并負責康復訓練補貼經(jīng)費的使用與管理。
(二)項目實施。
1、確定定點機構。
定點助聽器驗配機構由市殘聯(lián)按照全國殘疾人康復工作辦公室下發(fā)的《助聽器驗配機構基本設置推薦規(guī)范(試行)》(見附1)確定。
定點聾兒康復訓練機構由各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)申報，市殘聯(lián)按照廣東省殘疾人康復工作辦公室下發(fā)的《廣東省聽力殘疾兒童康復機構建設規(guī)范(試行)》(見附2)確定。
2、確定受助對象。申請資助聾兒法定監(jiān)護人提出申請，填寫《廣州市“愛耳計劃”貧困聾兒康復救助申請審批表》(見附3)，由區(qū)(縣級市)殘聯(lián)審批。
3、實施項目工作。
免費驗配助聽器。各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)組織聾兒前往定點機構驗配，也可以通過“廣州市聽力康復移動檢測車”上門驗配。由定點助聽器驗配機構對受助聾兒提供聽力檢測、耳模制作、助聽器和電池配發(fā)等服務。
免費機構語言康復訓練。定點聾兒語言康復訓練機構根據(jù)市殘聯(lián)核定的在訓指標，對已確定的受助聾兒免收康復訓練費、教材教具費、在訓期間助聽器檢測評估費、家長培訓費等費用，使其進入機構接受免費語言康復訓練。
補貼在訓食宿費用。對特困家庭聾兒，各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)及定點聾兒語言康復訓練機構做好安排補貼經(jīng)費，減免食宿費用。
4、做好服務記錄。定點助聽器驗配機構和定點聾兒語言康復訓練機構為受助聾兒建立個人受助康復檔案，包括：附3、4、5、6及教學計劃、訓練記錄、聽覺語言評估情況等，按年度保存?zhèn)洳椤Ｍ瑫r，按照項目要求，報市殘聯(lián)匯總。
5、撥付項目經(jīng)費。
定點助聽器驗配機構按照每年實際完成情況，填寫附3、4、5、6，經(jīng)市殘聯(lián)審核后，按照每驗配一臺助聽器補貼250元的標準(其中：聽力檢測50元、耳模制作100元、工作經(jīng)費100元)撥給項目經(jīng)費。
定點聾兒語言康復訓練機構按照每年實際完成情況，填寫附表3、4、6，經(jīng)所在地殘聯(lián)審核后，上報至市殘聯(lián)。市殘聯(lián)和區(qū)(縣級市)殘聯(lián)按照每名聾兒每年8000元的標準(一年以十個月計算，每月800元)按比例撥給項目經(jīng)費。
加強檢查監(jiān)督。市殘聯(lián)每年抽查各地項目執(zhí)行情況，對地方殘聯(lián)挪用專項資金的予以通報批評并責令改正;對違反項目規(guī)定，收取助聽器驗配費用或聾兒語言康復訓練費用、虛報項目完成數(shù)套取項目經(jīng)費的定點機構，取消定點資格;對不按項目要求上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的，不撥或緩撥項目經(jīng)費。
附件：1.助聽器驗配機構基本設置推薦規(guī)范(試行)。
2.廣東省聽力殘疾兒童康復機構建設規(guī)范(試行)。
3.廣州市“愛耳計劃”貧困聾兒康復救助申請審批表。
4.廣州市“愛耳計劃”貧困聾兒康復救助/家長培訓登記表。
5.廣州市“愛耳計劃”助聽器驗配報告表。
6.廣州市“愛耳計劃”受助情況登記表。
7.廣州市“愛耳計劃”助聽器驗配定點機構申請審批表。
8.廣州市“愛耳計劃”語言康復訓練定點機構申請審批表。
線上教學巡課計劃方案篇二
1.授課的進度：目前已經(jīng)完成新授課的講解，并對于已學習的知識展開了復習。
2.學生的學習情況：班內共51名學生，根據(jù)學生的線上教學上課互動以及作業(yè)反饋情況，僅有10多位同學對于新授知識掌握的較好，大部分處于“一瓶子不滿半瓶子晃蕩”的一個狀態(tài)，還有一部分學生沒有很好地進行線上教學的學習。
二、銜接計劃。
（一）小組合作，互幫互助。
由于本次復課到暑假假期的時間較短，期間還有期末考試的安排，那單憑自己的一己之力是難以幫助學生完成復習的。預想是開學后，通過學生的線上作業(yè)并分析存在的問題，記錄下來，結合整體情況，組成“一對一”或“一對三”學習小組，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
（二）展示知識網(wǎng)絡，精準復習。
時間短，復習任務重，之前的復習模式已經(jīng)不能應對這樣的現(xiàn)狀。那就需要要對所學的知識進行系統(tǒng)整理，理清知識的來龍去脈、前因后果，再在原有知識的基礎上進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網(wǎng)絡體系。這個過程是和學生一同完成的，精準把握到重點核心的知識。
（三）具體教學安排。
6月27日：檢查學生的作業(yè)完成情況，講解已完成復習部分的習題。同時做好學生的教育工作。
6月28日：復習分數(shù)的加減法，過程中復習分數(shù)的知識，完成分數(shù)部分的練習，并對應梳理知識點。
6月29日：復習分數(shù)的加減法，重點復習分數(shù)加減法中涉及到的通分約分的知識。完成這一部分的練習，并對應梳理知識點。
6月30日：復習分數(shù)的加減法，重點復習約分通分過程中涉及到的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的知識。完成這一部分的練習，并對應梳理知識點。
7月1日：復習分數(shù)的加減法，重點復習最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)過程中涉及到的因數(shù)和倍數(shù)的知識。完成這一部分的練習，并對應梳理知識點。
為何如此的復習，是因為這一部分知識是相關聯(lián)的，層層遞進的，從最高處的知識一步步往下進行分析復習更有利于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。
7月4日：復習長方體和正方體這一部分的知識，完成這一部分的練習，并對應梳理知識點。
7月5日至7月8日：歷年期末測試卷練習，以題帶點查漏補缺。
三、盡心盡力。
略。
線上教學巡課計劃方案篇三
根據(jù)xx市、區(qū)教育局關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，進一步加強疫情防控，確保全體師生的生命安全和身體健康，保證學生的學習需求，我校小學部教務處按照上級有關要求，特制定線上教學實施方案。自4月6日起，我校小學部正式開展線上教學工作。
一、成立領導小組。
1、組長：
2、副組長：
3、領導小組成員：各年級組長、備課組長、信息中心干事。
二、實施目標。
在開展線上教學期間，我校將從疫情實際情況出發(fā)，將學生安全放在首位，切實減輕學生的課業(yè)負擔和學習壓力，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念。我們將遵循小學生學習智能水平和身心健康發(fā)展規(guī)律，充分利用網(wǎng)絡教育資源和釘釘可視化平臺，通過開展相應的線上學習活動，并同時鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣，促進學生全面發(fā)展。
三、實施原則。
基于線上教學的特點及學生身心智能發(fā)展水平，我校對在線教學提出以下兩點實施原則：
1、適度適當。
選取的教學內容、資源和作業(yè)任務難度要適中，數(shù)量要適當，要注重保護學生視力，每次每科在線觀看網(wǎng)絡教學資源的時間一般不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”和上傳學習視頻，不得增加學生和家長的身心負擔。一、二年級不安排書面作業(yè)，三至六年級作業(yè)時間每天不超過半個小時。
2、科學合理。
遵循中小學生學習智能水平和身心健康發(fā)展規(guī)律，將線上視頻課程學習和學生線下自主學習有序結合?？茖W選用網(wǎng)絡資源，切忌過雜過多，科學設置分層合理的學習任務，不布置環(huán)節(jié)復雜的大難度任務，不以犧牲學生身心健康為代價大搞知識傳授和“機械刷題”，力求科學、精煉、有效，讓各個層次的學生都學有所得。
四、具體措施。
（一）線上集體備課。
各年級組、備課組在年級組長、備課組長的帶領下組織開展網(wǎng)絡集體備課，各年級各學科要制定好線上教學計劃，備好學習內容，根據(jù)實際情況進行教材分析、教學設計，分配好任務，搜索相應的教學素材、視頻等資料，并設計相應的作業(yè)。
（二）組織學生進行線上教學。
線上集體備課完成后，授課教師將組織學生開展線上教學，以線上指導+自主學習形式進行，教師通過網(wǎng)絡平臺、微信、qq、電話、釘釘?shù)确绞竭M行多樣化指導。
1、利用網(wǎng)絡平臺，推送優(yōu)質資源。
教師可利用“皖教云-安徽省中小學線上教學資源”“國家中小學智慧教育平臺”、“xx教育云平臺”等平臺資源，選擇適合學生學習的資源，要確保所選資源的政治性、科學性和準確性，將有效資源推送給每一位學生。
2、在線答疑解難，進行針對輔導。
通過網(wǎng)絡平臺、微信、qq、電話、釘釘?shù)确绞竭M行多樣化指導。老師要及時在線跟進和督促學生的居家學習進度，了解學生學習困難，指導在線學習方法，檢查反饋學生課業(yè)任務完成情況，積極調整改進教學策略，高度負責、嚴肅認真地做好線上教學管理工作，確保教學進度和質量。
對于沒有辦法利用網(wǎng)絡、操作電腦或智能手機的一部分學生，老師要具體問題具體分析，可通過電話，短信等方式進行個性化、針對性輔導。因材施教，耐心指導，切實解決學生在家學習問題。
3、布置多樣作業(yè)，了解自學效果。
各年級、各學科具體學習內容由各年級組、備課組研討商定，要求每個學科都應有相應的作業(yè)或者在家完成的任務（包括常識藝體組）。老師可根據(jù)自身學科特點進行在線批閱或者抽查。
課外作業(yè)參考建議：
（1）好書伴我行，誦名文經(jīng)典。
（2）寫好規(guī)范字，培養(yǎng)良好習慣。
（3）在家合理運動，做適當家務。
（4）給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的平凡英雄們寫一封信，表達對他們的感激和崇敬之情。
（5）借助網(wǎng)絡資料，做一份圖文并茂的防控疫情日常衛(wèi)生保健手抄報。
（6）寫一份倡議書，呼吁全校師生行動起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻計獻策，盡我們少先隊員的綿薄之力。
4、家校及時溝通，確保有效學習。
教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，幫助學生向教師反饋提交作業(yè)。
（三）“線上教學”實施要求。
各授課教師要充分認識這項工作的重要性，所有授課教師要積極思考，主動工作，想方設法保證學生學習訓練效果，使“停課不停學”工作取得實效。
教務處將不定期抽查各年級組、學科組“線上教學”實施情況并召開階段性線上教學工作分析總結會。各年級組、學科組留存各班級線上教學圖文資料，每周打包上交教務處。學生復課后，教務處也會對學生學習效果進行了解。
（四）時間安排。
在教務處統(tǒng)籌布置下，由各年級組、備課組結合實際，根據(jù)線上教學課程安排表，組織開展好每天各學科的線上教學工作。
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線上教學巡課計劃方案篇四
2022年3月由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現(xiàn)制定基本方案如下：
一、課程設置。
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備。
為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導處依據(jù)x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡平臺推送優(yōu)質教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。
四、檢查反饋。
1.分管校領導進入分管年級部網(wǎng)絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關的內容，確保網(wǎng)絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
六、考核評價。
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
七、線上教學要求。
1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關注過程監(jiān)督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施。
1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
線上教學巡課計劃方案篇五
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確?！熬€上教學”質量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領導。
成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務發(fā)布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協(xié)調各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關工作。
1、各年級語、數(shù)、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據(jù)本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據(jù)班級實際，靈活微調本班學習任務，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。
2、各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現(xiàn)有資源進行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網(wǎng)絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。
第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
線上教學巡課計劃方案篇六
根據(jù)xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學工作。
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：中小學教務人員、全體班主任及科任教師。
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據(jù)線上學習課表，提前推送相關學科老師制定的上課學習內容及相關作業(yè)，負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統(tǒng)一使用班級微信群作為教學反饋輔助，已報名三中一年級的學生家長掃碼進群，并備注學生姓名及電話號碼（識別下方二維碼，加入20xx級新生群）。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。
各年級各學科負責教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表傳送給年級組，并由班主任通知到每一位學生及家長。要適當放慢教學進度，加大訓練力度，年級組科任教師合作交流設計好每天作業(yè)，做到及時批改作業(yè)，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)，也可布置些適合學生居家生活的作業(yè)。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價，根據(jù)作業(yè)跟蹤反饋教師意見，制定改進方法。
3、線上教學內容主要安排語文、數(shù)學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發(fā)動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
略
1、嚴格遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預習；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準備，課上不隨意走動；
4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課后單獨聯(lián)系老師解決；
5、課后按時按質完成老師布置的作業(yè)，及時提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機會玩手機、電腦等。
6、對于老師反饋的作業(yè)要及時訂正，100%理解。
1、思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；
2、進入學生班級群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學習習慣，及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。
可以用企業(yè)微信工作臺中的作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。
線上教學巡課計劃方案篇七
為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)我市工作實際，現(xiàn)就做好中小學延期開學有關工作制定方案如下。
一、根據(jù)《_省教育廳關于推遲高等學校、中小學、幼兒園開學的公告》要求，全市所有學校(含幼兒園)推遲20_年春季學期開學，具體開學時間另行通知。各區(qū)縣、學校要安排班主任等將延期開學決定通過網(wǎng)絡、微信等方式通知到每一名學生及家長，確保不漏一名學生，防止學生沒有接到通知按原時間到校上課。
二、做好延期開學期間教學工作。各區(qū)縣教體局、學校要根據(jù)市教育局《關于做好延期開學期間全市中小學生遠程學習教育服務工作的通知》(日教便字〔20_〕8號)要求，因地制宜，充分利用信息化教育資源，在延期開學期間通過開設空中課堂、建立“網(wǎng)?！?、設立“虛擬班”，實行“線上互動教學”服務等方式，組織優(yōu)秀師資力量在線直播、錄制課程資源等，開展網(wǎng)上教學、學業(yè)指導工作。要教育引導廣大學生不隨意外出，不參加社會培訓機構集中輔導，安心在家學習，實現(xiàn)“停課不停學”。各區(qū)縣教體局、學校要按照課程設置要求，制定教育計劃，提前向學生公布，2月6日前完成課程資源的準備工作，2月10日正式開始線上教育服務工作。
三、做好疫情防控工作。近期，市教育局下發(fā)了《關于印發(fā)的通知》(日教字〔20_〕4號),對各級各類學校疫情防控工作作了周密部署。各區(qū)縣、學校要對照預案，逐項抓好落實。假期及延期開學期間停止一切集聚性活動，各中小學一律不準組織學生到校補課、開展研學實踐和線下輔導答疑等活動，嚴禁組織提前開學。正式開學前，要切實做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案、疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應對等工作，保障順利開學。
四、做好學生在家期間生活指導工作。各區(qū)縣教體局、學校要通過網(wǎng)絡、家長群等各種渠道向學生及家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育學生做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。要加強家校溝通，動員家長做好假期中學生安全教育和監(jiān)管，注意用電、用火、用氣及交通安全，拒絕燃放煙花爆竹，嚴防溺水事故，盡量減少外出，不到人員密集場所活動，注意個人衛(wèi)生，如有不適及時就診。要指導學生每天保證充足睡眠時間，合理膳食營養(yǎng)，注意保暖，適度鍛煉，提高體質和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
五、加強組織領導。各級教育行政部門和學校要充分認識當前疫情防控的嚴峻形勢，建立主要領導負總責、分管領導具體負責、相關科室密切配合的工作機制，加強對延期開學工作的領導，做到統(tǒng)籌考慮，周密安排。要落實“以縣為主”的屬地管理責任和學校辦學主體責任，提前著手謀劃，確保各項要求落實到位。要加強工作督查，對延期開學期間傳染病防控及遠程教學等工作落實不力、敷衍塞責，違規(guī)組織學生集體補課、提前開學等行為，依法依規(guī)嚴格問責。
線上教學巡課計劃方案篇八
為了切實做好開學復學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現(xiàn)本學期數(shù)學課程教學目標，結合學校的實際情況，特制定本計劃。
一、指導思想。
根據(jù)《××20××年春季學期疫情防控工作實施方案》要求，幫助學生做好疫情防控工作結束后教育教學銜接，保障春季學期教學時間，確保完成本學期小一數(shù)學教學任務、和教學質量。
二、做好學情診斷。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理線上課程的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，尤其是作業(yè)中的錯題，充分了解學生的線上學習情況。
2.單元測試。開學要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結合，全面了解學生線上學習的情況。
3.設計問卷調查。通過問卷調查了解學生的學情與學習需求。
三、制定切實可行的教學計劃。
根據(jù)線上教學的局限性和學生的學情，制定一份科學理的教學計劃。如哪些內容要重新讓學生體驗理解?哪些內容要重點講解?哪些內容需要查漏補缺?對于學生已經(jīng)掌握的知識點，怎么展開復習?總上所述，安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，讓學生再次體驗，比如100以內的進步加法和退位減法，需要引導學生擺小棒，真正讓學生體會算理。二是理解不深入，要設計活動加深理解。如第五單元，人民幣的單復名數(shù)之間的互化等。
2.查漏補缺課。有些內容學生錯誤率較高，有些線上學習的局限性，學生接受新知比較難得知識點，這些內容要查漏補缺。
3.單元整合課。學過的單元，鼓勵學生自己去整理，加深學生對一個單元知識的理解和聯(lián)系。
四、基于學情精心備課。
線上教學，教師教了，不等于學生學會了。不同學校、不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上?需要老師根據(jù)自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的有效性，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
五、做好學困生的輔導工作。
學生學得不好，原因也不盡相同。有些學生是因為學習態(tài)度問題，沒有在線認真聽課;。
有些學生接受能力慢，認真聽了，聽不懂;。
還有部分聽不懂的學生，就要一對一的個別輔導。
六、營造積極的學習氛圍。
線上學習極大地考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級學習氛圍、構建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、比一比,小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。
xxxx。
20××年××月××日。
線上教學巡課計劃方案篇九
2022年10月11日，根據(jù)疫情防控的需要，學校積極部署線上教學的工作安排，為保障線上教學的質量，學校特建立線上巡課實施方案，加強線上教學巡控。
巡查任課教師的線上出勤情況、教學狀態(tài)、課堂秩序、教學過程、教學效果等，其重點是發(fā)現(xiàn)線上教學過程中存在的問題，及時和任課老師交換意見，以便及時整改，更好地促進我校教育教學質量穩(wěn)步提高。
1.師生課前準備。巡課人員隨機抽查任課老師是否按時登陸線上教學平臺。學生是否全部進入課堂。
2.教師課堂行為。巡課人員檢查任課教師是否做到：用普通話教學、多媒體使用得當。是否有辱罵學生現(xiàn)象。是否出現(xiàn)在課堂上接聽手機或有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范和課堂規(guī)范的現(xiàn)象。
3.課堂教學的組織。巡課人員檢查任課教師組織教學的情況，檢查學生課堂上與教師的互動情況以及學生的到課率情況。
1、巡課人員要認真、及時做好巡課記錄，記錄的內容要具體典型、實事求是。
2、巡課人員要本著認真負責的態(tài)度，及時解決線上巡課過程中。
所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、巡課人員應認真了解所發(fā)現(xiàn)的問題及其原因，及時和班主任及教師溝通。
組長：楊森旺石振中（隨機抽查）。
副組長：馬篤（隨機抽查任課老師網(wǎng)課）。
成員：王婉麗（高一）張歡（高二）王璽（高三）。
職責：（負責年級查課，每日必查）。
每日上午、下午各抽查一次，將抽查結果記錄在《網(wǎng)上巡課記錄單》上。
在巡課過程中，巡課人員通過聽取教師線上授課情況，了解學生線上學習情況，感受線上課堂教學氛圍，及時解決師生遇到的困難，認真記錄，發(fā)現(xiàn)亮點，及時肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋整改。重大問題必須第一時間報告相關領導。
線上教學突破時空障礙，架起了師生教與學的橋梁。網(wǎng)上巡課，推動教師探索更為有效的線上教學方法，努力提高線上教學的實效，促進學校線上教學有序推進。
線上教學巡課計劃方案篇十
根據(jù)__通〔20__〕__號《關于開展線上教學的通知》要求，鑒于疫情防控要求，我校啟動相關應急處置預案，充分做好應對措施，支持教師停課不停教、學生停課不停學，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，結合我校實際，制定本預案。
一、指導思想。
堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在課程設置上，加強道德、藝術、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持__課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
開展線上教學對象包括：__中學20__年秋季學期七年級、八年級、九年級全體學生。
線上教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統(tǒng)籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校做好線上教學的統(tǒng)籌和安排，遵循線上教學特有的規(guī)律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組將對線上教學加強指導和管理，班主任和任課教師通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習;加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，并結合學生的學習反饋，及時調整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感;合理安排學生的居家作業(yè)，以基礎性作業(yè)為主，同時布置彈性作業(yè)，讓每個學生力所能及地完成學習任務;可適當安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務勞動等。
運用“__中小學__教育平臺”精品課作為托底課程組織教學。該平臺由教育部建設，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級課程教學資源，還具有課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經(jīng)驗等4類資源，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。平臺還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導功能。教師也可根據(jù)學情布置課后作業(yè)，對學生學習問題開展線上答疑，完成課程教學。
方式一：手機或平板端學習操作步驟。
1、注冊：通過手機或平板應用下載“__中小學app”。打開“__中小學app”用家長或學生的手機號進行注冊，填寫基本信息。
2、學生加入班級：注冊完成后用賬號登錄平臺，點擊頁面右下角“我”進入個人信息頁面，再點擊“去加入”，根據(jù)學校班主任提供的“班級碼”加入__縣__中學對應線上教學班。
3、線上學習：根據(jù)學校線上教學課程表，按照科任老師的上課指引安排，登錄“__中小學app”進入__中小學__教育平臺，點擊頁面正下方“學習”圖標，再選擇頁面上方“課程教學”選項，進入具體課程教學頁面，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
方式二：電腦端學習操作步驟。
1、注冊：使用電腦端訪問網(wǎng)址：進入“__教學公共服務平臺”頁面，點擊頁面右上角“注冊”，用家長或學生的手機號碼進行賬號注冊，注意實名填寫學生姓名并在“學?！碧庍x擇“__縣__中學”。
2、線上學習：注冊成功后，用注冊賬號和密碼登錄平臺，點擊頁面上方“中小學__教育”進入頁面，再點擊頁面上方“課程教學”進入課程教學頁面，根據(jù)學校課程安排和任課教師的指引，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
補充說明。
如沒有把書本帶回家的，“__中小學教育__平臺”里有各年級各學科的電子教材，__教__數(shù)字教材應用平臺門戶網(wǎng)站也可以下載觀看。請各位家長根據(jù)__縣__中學作息時間和課程表，督促孩子認真上好網(wǎng)課!同時教育孩子進行適當?shù)木蛹疫\動和參與力所能及的家務勞動等，并配合防疫部門要求的做核酸等必要工作!
線上教學巡課計劃方案篇十一
為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關于印發(fā)的通知》（x教電傳字〔20__〕__號）和全省中小學20__年假期及x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經(jīng)學校研究決定，在20__年x季學期延期開學期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質教育資源，啟動線上教育教學工作，實現(xiàn)我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：
一、工作目標。
構建一個學生網(wǎng)絡學習的平臺，搭建一個教師在線輔導的平臺，強化一個指導學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。
二、實施對象。
全校師生。
三、實施過程。
第一階段：假期期間。
1、學生于__月__日前完成假期作業(yè)等原來布置的作業(yè)任務。
2、依托__省教育資源公共服務平臺“x教云”收看學習相關教育資源。從__月__日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術欣賞等內容；從__月__日起，推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時推送音樂藝術欣賞。
第二階段：x季學期延期開學期間。
“在線課程”教學直播（公益免費）。
1、基礎年級學生依托__省教育資源公共服務平臺提供的“在線學習和課后服務平臺x教云”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學。
2、高三年結合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺進行學習。
四、實施要求。
1、__月__日前下發(fā)在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規(guī)則及收看時間（附件1）。
2、全校學生利用公共服務平臺進行學習，按時完成科任教師布置的作業(yè)并將完成情況及時通過自主學習qq群或微信群打卡。
3、班主任建立自主學習qq群或微信群。進行作業(yè)布置，有個別解答、群答，定期公布答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。
4、基礎年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，并根據(jù)線上教學內容，結合學生學情，商定作業(yè)內容、作業(yè)量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據(jù)各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺遴選出相關資源供學生自學。
5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級qq群或微信群向學生布置作業(yè)，采取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。
五、實施途徑。
1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務平臺“x教云”等進行線上學生。
2、教學組織。線上課程播出后，全體教師利用班級qq群、班級微信群等，組織學生根據(jù)線上教學內容布置批改作業(yè)，進行課后答疑。
3、宣傳發(fā)動。各班采取電話、短信、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。
六、保障措施。
1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領導小組，對線上教育教學相關工作進行統(tǒng)籌管理、提供技術保障。
組長：__。
副組長：__。
成員：__各備課課長、班主任。
具體由教務處牽頭，由各年級負責工作協(xié)調和數(shù)據(jù)分析匯總。
2、加強資源保障。由教務處、教研處牽頭，根據(jù)延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質量開展。
3、加強技術保障?，F(xiàn)代技術中心牽頭，為線上教育教學提供技術保障。
線上教學巡課計劃方案篇十二
（2）、集體備課，有備而來。
每周二下午的集體備課時間，我都會充分利用。輪到自己是主講人時，我會提前打印預案，制定詳細目標，個案詳盡，模式明確，有拓展延伸，有個性化習題設計，也會提前整理出這一課中的難點問題與同組老師切磋商量。當別人設計預案時，我也會要求自己提前瀏覽教參、進行教學設計，把課文中的重、難點加以標注，然后在主講人發(fā)言完畢后，闡述自己的見解或困惑，在交流中使教學策略和方法得以明確。
（3）、銘記標準，夯實課堂。
通過開學初學校計劃文件的'學習，我時刻銘記著高效課堂的三條評價標準：一要教學效率高，是生成的課堂；二要展現(xiàn)“兩個為主”，學生主體充分體現(xiàn)；教師主導、點撥得法；三要展示“三項”基本功，講普通話、寫端正的粉筆字、操作多媒體熟練。銘記著課堂評價標準的我，努力讓自己的每一堂課都鮮活生動，把家常課像公開課一樣對待，在課堂上多以學生的自主、合作學習來完成任務，而老師只是在適當?shù)臅r候給予必要的點撥和引導，充分彰顯學生的主體地位和老師的主導作用。
課堂上，我會努力讓學生享受快樂的體驗，讓自己享受幸福的時光，讓教學演繹生命的狂歡，讓生成與育人相伴。
二、提高業(yè)務能力。
1、積極參加“三項”基本功培訓。
每周三放學后的鋼筆字、普通話、計算機培訓，要積極參加，虛心請教，力爭通過學習讓自己在原來的基礎上有所進步和提升。
2、閱讀書籍，實現(xiàn)課堂教學“五過關”
認真研讀《語文課程標準》《高效課堂密碼》等讀本，每次的教材教法培訓，認真參加，認真學習，不斷在實踐中內化，促進自己業(yè)務素質的提高。
此外，將學習要踐行到日常的課堂教學中，通過努力，實現(xiàn)課堂教學“五過關”，一過模式關，備課模式化，課堂有?；?；二過目標關，不能目標與教學兩張皮，要統(tǒng)一，做到目標明確；三過學展關，課程上要讓學生自主學習，在教師指導下“學一程”，而后在小組內“小展示”，再到全班“大展示”，在師組織下“展一程”，把學和展兩個薄弱環(huán)節(jié)予以強化；四過點撥關，要強調重點，突破難點，要把握尺度、語言準確；五過育人關，關注每一個學生，尤其是學困生，做到全員、全程、全名育人。
三、深化課堂研究。
這學期我將繼續(xù)上一學期的課題研究，對習作課如何體現(xiàn)學生的主體地位進行再探究，不管是“三讀三改法”，還是“欣賞——挑刺——修改——展示”的教學模式，都是以學生的自主合作修改為主，希望在接下來承擔的習作公開課中我有新的嘗試和突破，并能隨時總結經(jīng)驗，將成果分享給大家。
當然，為了使自己的語文教學在原來的基礎上更上一層樓，這一學期我還會繼續(xù)完成認真批閱各項作業(yè)、努力轉化后進生等各項任務，在此不一一詳述。20xx年，加油！
線上教學巡課計劃方案篇十三
根據(jù)全省疫情防控工作需要，結合省教育廳__月__日全省教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)和疫情防控工作視頻部署會精神以及《__省教育廳關于做好疫情防控期間中小學校線上教學有關工作的緊急通知》(x教基[20__]__號)要求，《__縣中小學“停課不停學”線上教學工作方案》現(xiàn)結合我校實際，特制定此方案。
一、指導思想。
“停課不停學”要堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延?？茖W統(tǒng)籌安排，采取科學有效的方式，為暫緩返校期間學生的學習提供幫助；要堅持課程學習與疫情防控知識學習相結合，鼓勵學生鍛煉身體，開展課外閱。讀；要堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，通過教師的幫助與指導，學生能選擇適宜的學習資源，限時限量合理安排學習，促進學生全面發(fā)展、身心健康。
二、領導機構。
組長：__（校長）。
副組長：__（副校長）。
__（副校長）。
成員：__各科組長及各完小教學點負責人。
三、教學時間。
暫定20__年__月__日——__月__日。
四、線上教學工作要求。
1、各科任教師不得以任何借口進行新課教學，以預習、復習、練習閱讀、運動、勞動為主。
2、一、二年級實行居家生活與學習指導，建議聽、讀、預習、復習、口算、筆算等不做統(tǒng)硬性要求。建議在各學科教師的指導下，把練字、口算、閱讀、運動、勞動制定為日常學習項目。
3、三至六年級實行居家學習指導由各學科推薦的視頻素材每天不超過20分鐘，各學科布置的課后作業(yè)不超過20分鐘，老師提供的”學習任務菜單”里，孩子們是可以選做的。
4、老師們會提供學習時間建議和指導，建議學生每天學習打卡、提交作業(yè)等，如果作業(yè)來不及提交可以延遲或次日上交。如在線學習上有任何困難請一定和各科老師或班主任及時進行溝通，我們一定會盡力為您排憂解難。
5、以科組為單位，融合學習內容，集體備課制定本科組的線上教學內容，輔導內容，作業(yè)內容。主要以培養(yǎng)自學能力、激發(fā)自主意識為導向，引導學生觀察和思考，布置些實踐探究類真實的學習任務。
五、教學資源。
1、__平臺。
2、__中小學智慧教育平臺/。
3、__教育資源公共服務平臺/。
4、__省教育資源公共服務平臺/。
六、__中心學校居家作息時間。
略
七、注意事項。
(一)家長方面。
1、請各位家長為學生提供安靜的學習環(huán)境及電腦、手機等設備支持，保證微信平臺的正常運轉。
2、關注孩子的成長，經(jīng)常與老師進行溝通。
3、提倡親子閱讀、親子運動、親子勞動，陪伴孩子成長。
4、監(jiān)督孩子使用電腦和手機的時間每天不超過3課時，維護良好的家庭氛圍，融洽親子關系。督促孩子規(guī)律作息，保證充足睡眠，每天進行力所能及的家務勞動。
（二）學生方面。
1、要調整好自己的心態(tài)，提高對學習的積極性和主動性。網(wǎng)絡授課主要靠自覺，上課過程中一定要嚴格約束自己，積極完成課后作業(yè)，及時關注教學信息。
2、在家上課的過程中，要保持良好的精神狀態(tài)，經(jīng)常鍛煉身體，保持愉悅的心情，做到早睡早起，合理安排一天的時間，養(yǎng)成早起的習慣。
3、網(wǎng)絡授課缺乏教學質量反饋，如果有什么問題及時與老師溝通，不懂的地方請老師多講幾遍，或私下進行交流。
線上教學巡課計劃方案篇十四
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學生進行了心理干預。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學生明白老師一直和大家在一起，同時從科普與抵抗力的關系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地。
化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會！在課堂上我一面對學生要求做好老師的小助手，負責監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要。現(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動！
三、創(chuàng)造條件也要上體育課。
針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內有氧訓練為主線，室內親子游戲為輔助的教學思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。
四、健身不忘護眼。
上網(wǎng)課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執(zhí)行提出的“希望學生復課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領學生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意。
學生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設施受限制，很多學生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學生在家里更好地進行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學生活動的方式方法，才能夠讓學生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學生的體育鍛煉調整為不同程度與難度的體育游戲，讓學生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。
課堂內容是豐富的，對于小學生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
線上教學巡課計劃方案篇十五
各院系根據(jù)本學期開設課程清單明確課程負責人(只有一個教學班的課程主講教師即為課程負責人)，由課程負責人組織相關任課教師按以下要求制定教學方案：
1.按原教學計劃執(zhí)行并制定教學日歷，所有任課教師需在原定課表時段在線開展遠程教學，指導學生學習、互動、測試、輔導、答疑等。
2.任課教師要明確具體遠程教學方式?？衫矛F(xiàn)有慕課、課程視頻資源、網(wǎng)絡輔助教學工具(如雨課堂、課堂派、學習通等)，或者其他網(wǎng)絡教學平臺靈活開展形式多樣的遠程教學。教學方式應采用“在線教學+輔導答疑”形式，不能僅僅只要求學生自學。學校鼓勵教師錄制視頻課程，以滿足遠程教學的需求。
3.學生返校后由遠程教學轉為課堂教學，請課程負責人設計好銜接措施。
4.結課考試方式及成績評定方案根據(jù)學生返校時間及實際情況另行確定。教師可使用遠程教學期間過程性評價數(shù)據(jù)，將學生表現(xiàn)如學生參與度、在線測試、作業(yè)等作為過程考核依據(jù)。
5.課程中的實踐環(huán)節(jié)原則上安排在學生返校后進行，具體安排由課程負責人在教學方案中明確。
6.每個教學班的負責人都要提供明確的師生溝通方式，如課堂派的開課二維碼、教學班建群邀請碼、教師聯(lián)系方式等，建立有效師生聯(lián)系渠道，確保每一位學生能夠參與遠程教學。每個教學班要明確遠程課堂組建時限，所有教學班要求在2月11日前完成所有選課學生的遠程課堂的組建。
7.任課教師應加強對學生學習的輔導和過程管理。
(二)體育課。
體育課教學可以根據(jù)實際情況，由體育教學部參照教學大綱和教學計劃要求制定教學方案，由任課教師遠程指導學生加強體育鍛煉，提高身體素質，增強身體免疫力。
(三)實踐實驗課。
1.畢業(yè)設計(論文)由指導教師按任務書要求采取靈活多樣的方式進行遠程指導，待學生返校后完成其它環(huán)節(jié)。
2.校外實踐環(huán)節(jié)如畢業(yè)實習、認識實習等，待學生返校后由各院系根據(jù)實際情況酌情開展。
3.其它在校內進行的實踐實驗課教學待學生返校后進行。
(四)開學補考。
原定本科生開學補考待學生返校后擇期進行。
二、工作安排。
1.教務處統(tǒng)計下發(fā)本學期開設課程清單(附件1)至各院系，各院系完成所有課程對應的“教學方案”后由教務處統(tǒng)一發(fā)布到教務處官網(wǎng)和公眾平臺。
2.各院系明確課程負責人、制定院系課程總體教學方案，填寫《延遲開學期間教學方案統(tǒng)計表》(附件2);課程負責人組織相關任課教師制定教學班教學方案(附件3)。上述工作請于2月7日前完成并報教務處李忻。
3.教務處購置了“課堂派”，其使用說明見附件4和附件5，各院系在組織教師學習使用的基礎上幫助教師在開課前掌握使用方法。新注冊“課堂派”賬號的教師(注冊方法詳見附件4)，由院系匯總新注冊教師信息，填寫《課堂派新注冊教師信息匯總表》(見附件6)于2月7日前發(fā)至教務處李冶，由學校聯(lián)系公司為這部分教師統(tǒng)一設置vip賬號權限。教師也可以采用自己熟悉的其它方式開展遠程教學活動。
4.相關聯(lián)系人信息。
線上教學巡課計劃方案篇十六
為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。
成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：
副組長：
職責：負責全校“停課不停學”業(yè)務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的.實施落實情況，協(xié)調安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息。
1、作息時間。
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
2、各級課程表。
依市教育局線上學習課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線上教學方式。
4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡技術指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡的開通提供技術指導工作。
網(wǎng)絡指導員：xxx（xx電信局網(wǎng)絡員）。
線上教學巡課計劃方案篇十七
落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學校延期開學時段(2月10日至開學)，指導各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質教育資源，開展遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，確保我市廣大中小學校學生的學習需求和學習質量，最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響。
二、實施原則。
1.在家學習。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學必須在家中實施，確保師生安全。
2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學校以區(qū)、縣(市)為單位，各直屬學校以學校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術等部門協(xié)同推進。
3.分類實施。根據(jù)不同年段、不同學科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。
4.免費公益。延期開學時段，各地各直屬學校依托各類教學平臺或資源實施的遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，均不得向學生(家長)收取任何費用。
三、實施途徑。
各地各直屬學校根據(jù)實際，開展遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導，除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠程教育教學活動與學生學業(yè)輔導。
1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學習資源以及“__美好教育”資源平臺(網(wǎng)址：__)和__網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質資源，指導學生自主學習。
2.共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設共享課堂，學生可通過電視、手機、電腦等終端在家學習。共享課堂課表及具體學習方式屆時通過“__教育發(fā)布”“__家?！蔽⑿殴娞柊l(fā)布。
3.空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務平臺“之江匯教育廣場”(網(wǎng)址：__)的空間及各類資源，開展基于空間的教與學。在延期開學時段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學?？膳c相關企業(yè)(聯(lián)系人見附件1)做好對接，早作部署，開展互動式空中課堂教學。
四、保障措施及工作要求。
1.組織保障。__市教育局成立遠程教育教學服務工作組，指導各地各直屬學校開展遠程教育教學服務活動。各地各直屬學校也要建立相應工作組，制定遠程教育教學服務方案，落實人員力量，認真組織實施。
2.師資與資源保障。各地各直屬學校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺及工具開展適度、有質量的遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導。教研部門要加強對教師遠程教育教學的指導，并做好教與學的監(jiān)測。
3.技術服務保障。各平臺及系統(tǒng)運行期間，各地各直屬學校要建立專門技術運維團隊，實時監(jiān)控平臺運行情況，及時解決各類技術與服務問題。
4.各地各直屬學校要在線組織廣大教師做好遠程教育教學的備課工作，指導家長和學生充分運用遠程教學手段和教學資源，科學設計延期開學時段學生的學習方案，提高學習效率，避免增加學生額外的學習負擔。原正常寒假期間(2月10日前)不組織網(wǎng)上教學活動。
5.各地各直屬學校于2月5日前將遠程教育教學服務方案和聯(lián)系人(見附件2)報送至__市教育局遠程教育教學服務工作組，郵箱__。各地各直屬學校聯(lián)系人要及時加入“__遠程教學”釘釘群(群號__)，具體事宜將通過該群和“__家?！惫娞柾ㄖ?。
線上教學巡課計劃方案篇十八
為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。
一、組織領導。
成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。
組?長：__x(負責全校停課不停學工作)。
副組長：__x。
職?責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
成?員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息。
二、具體措施。
1、作息時間。
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
2、各級課程表。
依市教育局線上學習課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡技術指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡的開通提供技術指導工作。
網(wǎng)絡指導員：__x(__電信局網(wǎng)絡員)。
線上教學巡課計劃方案篇一
根據(jù)《全國聽力障礙預防與康復規(guī)劃(20xx-20xx年)》和《廣東省“愛耳計劃”實施方案》的要求，保證我市0-9歲聽力殘疾兒童(以下簡稱“聾兒”)得到康復服務，實現(xiàn)全市聾兒“人人享有康復服務”，從20xx年起，由廣州市殘聯(lián)(下稱“市殘聯(lián)”)在全市范圍內實施“愛耳計劃”。為使項目順利開展，制定本工作方案。
一、任務目標。
為全市有需求的貧困家庭0至9歲聾兒提供“兩免一補”資助(免費驗配助聽器、免費機構語言康復訓練、補貼在訓特困聾兒食宿費用)。
二、受助對象。
受助對象是具有廣州市戶籍、有需求的貧困家庭0至9歲聾兒。
免費驗配助聽器受助對象不含白云區(qū)、花都區(qū)、番禺區(qū)、南沙區(qū)、蘿崗區(qū)、增城市、從化市農(nóng)村戶籍的符合《廣州市農(nóng)村殘疾人參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療繳費和康復資助試行辦法》的規(guī)定，可以享受助聽器驗配康復資助的低保、低收入家庭。
三、資助內容和資助標準。
1、免費驗配助聽器，包括聽力檢測、制作耳模兩只、配發(fā)數(shù)字式助聽器兩臺和一年用所需電池。
2、免費機構語言康復訓練，對受助聾兒免收康復訓練費、教材教具費、在訓期間助聽器檢測評估費、家長培訓費等，使其進入機構接受語言康復訓練。
3、補貼在訓特困聾兒食宿費用，使其不因生活困難而中斷康復訓練。
四、資金來源。
驗配助聽器費用由市殘聯(lián)承擔。機構語言康復訓練、補貼食宿費用，由市殘聯(lián)和區(qū)(縣級市)殘聯(lián)按6:4的比例承擔。在康復經(jīng)費中支出。
五、組織管理和項目實施。
(一)組織管理。
1、市殘聯(lián)康復處負責制定項目實施方案和相關工作標準，確定承擔項目任務的'定點助聽器驗配機構和定點聾兒語言康復訓練機構，審定定點機構承擔工作指標，統(tǒng)一驗配助聽器、發(fā)放電池;審核、下?lián)茼椖拷?jīng)費，檢查、指導各區(qū)(縣級市)項目執(zhí)行情況，承擔項目日常管理和統(tǒng)計匯總工作。
2、各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)分別制定本地項目實施辦法，審核、申報定點聾兒語言康復訓練機構及其承擔的工作指標，督導定點聾兒語言康復訓練機構的工作開展，審核、申報年度助聽器需求數(shù)和本地區(qū)在訓聾兒數(shù)，加強定點機構建設和管理，加大力度篩查聾兒，審批、確定受助對象，將市和區(qū)(縣級市)財政安排的項目經(jīng)費撥付給定點機構，承擔項目日常管理和統(tǒng)計匯總工作。
3、非定點機構所在地的區(qū)(縣級市)殘聯(lián)負責篩查聾兒并組織送其到定點機構接受康復服務。
4、定點助聽器驗配機構負責對受助聾兒提供聽力檢測、耳模制作、助聽器和電池配發(fā)等服務，建立個人康復檔案，按項目要求填寫、上報數(shù)據(jù)和報表。
5、定點聾兒語言康復訓練機構負責對在訓受助聾兒免費提供機構語言康復訓練，建立個人康復檔案，培訓聾兒家長，開展回訪、社區(qū)指導等工作，按項目要求填寫、上報數(shù)據(jù)和報表，并負責康復訓練補貼經(jīng)費的使用與管理。
(二)項目實施。
1、確定定點機構。
定點助聽器驗配機構由市殘聯(lián)按照全國殘疾人康復工作辦公室下發(fā)的《助聽器驗配機構基本設置推薦規(guī)范(試行)》(見附1)確定。
定點聾兒康復訓練機構由各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)申報，市殘聯(lián)按照廣東省殘疾人康復工作辦公室下發(fā)的《廣東省聽力殘疾兒童康復機構建設規(guī)范(試行)》(見附2)確定。
2、確定受助對象。申請資助聾兒法定監(jiān)護人提出申請，填寫《廣州市“愛耳計劃”貧困聾兒康復救助申請審批表》(見附3)，由區(qū)(縣級市)殘聯(lián)審批。
3、實施項目工作。
免費驗配助聽器。各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)組織聾兒前往定點機構驗配，也可以通過“廣州市聽力康復移動檢測車”上門驗配。由定點助聽器驗配機構對受助聾兒提供聽力檢測、耳模制作、助聽器和電池配發(fā)等服務。
免費機構語言康復訓練。定點聾兒語言康復訓練機構根據(jù)市殘聯(lián)核定的在訓指標，對已確定的受助聾兒免收康復訓練費、教材教具費、在訓期間助聽器檢測評估費、家長培訓費等費用，使其進入機構接受免費語言康復訓練。
補貼在訓食宿費用。對特困家庭聾兒，各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)及定點聾兒語言康復訓練機構做好安排補貼經(jīng)費，減免食宿費用。
4、做好服務記錄。定點助聽器驗配機構和定點聾兒語言康復訓練機構為受助聾兒建立個人受助康復檔案，包括：附3、4、5、6及教學計劃、訓練記錄、聽覺語言評估情況等，按年度保存?zhèn)洳椤Ｍ瑫r，按照項目要求，報市殘聯(lián)匯總。
5、撥付項目經(jīng)費。
定點助聽器驗配機構按照每年實際完成情況，填寫附3、4、5、6，經(jīng)市殘聯(lián)審核后，按照每驗配一臺助聽器補貼250元的標準(其中：聽力檢測50元、耳模制作100元、工作經(jīng)費100元)撥給項目經(jīng)費。
定點聾兒語言康復訓練機構按照每年實際完成情況，填寫附表3、4、6，經(jīng)所在地殘聯(lián)審核后，上報至市殘聯(lián)。市殘聯(lián)和區(qū)(縣級市)殘聯(lián)按照每名聾兒每年8000元的標準(一年以十個月計算，每月800元)按比例撥給項目經(jīng)費。
加強檢查監(jiān)督。市殘聯(lián)每年抽查各地項目執(zhí)行情況，對地方殘聯(lián)挪用專項資金的予以通報批評并責令改正;對違反項目規(guī)定，收取助聽器驗配費用或聾兒語言康復訓練費用、虛報項目完成數(shù)套取項目經(jīng)費的定點機構，取消定點資格;對不按項目要求上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的，不撥或緩撥項目經(jīng)費。
附件：1.助聽器驗配機構基本設置推薦規(guī)范(試行)。
2.廣東省聽力殘疾兒童康復機構建設規(guī)范(試行)。
3.廣州市“愛耳計劃”貧困聾兒康復救助申請審批表。
4.廣州市“愛耳計劃”貧困聾兒康復救助/家長培訓登記表。
5.廣州市“愛耳計劃”助聽器驗配報告表。
6.廣州市“愛耳計劃”受助情況登記表。
7.廣州市“愛耳計劃”助聽器驗配定點機構申請審批表。
8.廣州市“愛耳計劃”語言康復訓練定點機構申請審批表。
線上教學巡課計劃方案篇二
1.授課的進度：目前已經(jīng)完成新授課的講解，并對于已學習的知識展開了復習。
2.學生的學習情況：班內共51名學生，根據(jù)學生的線上教學上課互動以及作業(yè)反饋情況，僅有10多位同學對于新授知識掌握的較好，大部分處于“一瓶子不滿半瓶子晃蕩”的一個狀態(tài)，還有一部分學生沒有很好地進行線上教學的學習。
二、銜接計劃。
（一）小組合作，互幫互助。
由于本次復課到暑假假期的時間較短，期間還有期末考試的安排，那單憑自己的一己之力是難以幫助學生完成復習的。預想是開學后，通過學生的線上作業(yè)并分析存在的問題，記錄下來，結合整體情況，組成“一對一”或“一對三”學習小組，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
（二）展示知識網(wǎng)絡，精準復習。
時間短，復習任務重，之前的復習模式已經(jīng)不能應對這樣的現(xiàn)狀。那就需要要對所學的知識進行系統(tǒng)整理，理清知識的來龍去脈、前因后果，再在原有知識的基礎上進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網(wǎng)絡體系。這個過程是和學生一同完成的，精準把握到重點核心的知識。
（三）具體教學安排。
6月27日：檢查學生的作業(yè)完成情況，講解已完成復習部分的習題。同時做好學生的教育工作。
6月28日：復習分數(shù)的加減法，過程中復習分數(shù)的知識，完成分數(shù)部分的練習，并對應梳理知識點。
6月29日：復習分數(shù)的加減法，重點復習分數(shù)加減法中涉及到的通分約分的知識。完成這一部分的練習，并對應梳理知識點。
6月30日：復習分數(shù)的加減法，重點復習約分通分過程中涉及到的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的知識。完成這一部分的練習，并對應梳理知識點。
7月1日：復習分數(shù)的加減法，重點復習最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)過程中涉及到的因數(shù)和倍數(shù)的知識。完成這一部分的練習，并對應梳理知識點。
為何如此的復習，是因為這一部分知識是相關聯(lián)的，層層遞進的，從最高處的知識一步步往下進行分析復習更有利于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。
7月4日：復習長方體和正方體這一部分的知識，完成這一部分的練習，并對應梳理知識點。
7月5日至7月8日：歷年期末測試卷練習，以題帶點查漏補缺。
三、盡心盡力。
略。
線上教學巡課計劃方案篇三
根據(jù)xx市、區(qū)教育局關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，進一步加強疫情防控，確保全體師生的生命安全和身體健康，保證學生的學習需求，我校小學部教務處按照上級有關要求，特制定線上教學實施方案。自4月6日起，我校小學部正式開展線上教學工作。
一、成立領導小組。
1、組長：
2、副組長：
3、領導小組成員：各年級組長、備課組長、信息中心干事。
二、實施目標。
在開展線上教學期間，我校將從疫情實際情況出發(fā)，將學生安全放在首位，切實減輕學生的課業(yè)負擔和學習壓力，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念。我們將遵循小學生學習智能水平和身心健康發(fā)展規(guī)律，充分利用網(wǎng)絡教育資源和釘釘可視化平臺，通過開展相應的線上學習活動，并同時鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣，促進學生全面發(fā)展。
三、實施原則。
基于線上教學的特點及學生身心智能發(fā)展水平，我校對在線教學提出以下兩點實施原則：
1、適度適當。
選取的教學內容、資源和作業(yè)任務難度要適中，數(shù)量要適當，要注重保護學生視力，每次每科在線觀看網(wǎng)絡教學資源的時間一般不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”和上傳學習視頻，不得增加學生和家長的身心負擔。一、二年級不安排書面作業(yè)，三至六年級作業(yè)時間每天不超過半個小時。
2、科學合理。
遵循中小學生學習智能水平和身心健康發(fā)展規(guī)律，將線上視頻課程學習和學生線下自主學習有序結合?？茖W選用網(wǎng)絡資源，切忌過雜過多，科學設置分層合理的學習任務，不布置環(huán)節(jié)復雜的大難度任務，不以犧牲學生身心健康為代價大搞知識傳授和“機械刷題”，力求科學、精煉、有效，讓各個層次的學生都學有所得。
四、具體措施。
（一）線上集體備課。
各年級組、備課組在年級組長、備課組長的帶領下組織開展網(wǎng)絡集體備課，各年級各學科要制定好線上教學計劃，備好學習內容，根據(jù)實際情況進行教材分析、教學設計，分配好任務，搜索相應的教學素材、視頻等資料，并設計相應的作業(yè)。
（二）組織學生進行線上教學。
線上集體備課完成后，授課教師將組織學生開展線上教學，以線上指導+自主學習形式進行，教師通過網(wǎng)絡平臺、微信、qq、電話、釘釘?shù)确绞竭M行多樣化指導。
1、利用網(wǎng)絡平臺，推送優(yōu)質資源。
教師可利用“皖教云-安徽省中小學線上教學資源”“國家中小學智慧教育平臺”、“xx教育云平臺”等平臺資源，選擇適合學生學習的資源，要確保所選資源的政治性、科學性和準確性，將有效資源推送給每一位學生。
2、在線答疑解難，進行針對輔導。
通過網(wǎng)絡平臺、微信、qq、電話、釘釘?shù)确绞竭M行多樣化指導。老師要及時在線跟進和督促學生的居家學習進度，了解學生學習困難，指導在線學習方法，檢查反饋學生課業(yè)任務完成情況，積極調整改進教學策略，高度負責、嚴肅認真地做好線上教學管理工作，確保教學進度和質量。
對于沒有辦法利用網(wǎng)絡、操作電腦或智能手機的一部分學生，老師要具體問題具體分析，可通過電話，短信等方式進行個性化、針對性輔導。因材施教，耐心指導，切實解決學生在家學習問題。
3、布置多樣作業(yè)，了解自學效果。
各年級、各學科具體學習內容由各年級組、備課組研討商定，要求每個學科都應有相應的作業(yè)或者在家完成的任務（包括常識藝體組）。老師可根據(jù)自身學科特點進行在線批閱或者抽查。
課外作業(yè)參考建議：
（1）好書伴我行，誦名文經(jīng)典。
（2）寫好規(guī)范字，培養(yǎng)良好習慣。
（3）在家合理運動，做適當家務。
（4）給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的平凡英雄們寫一封信，表達對他們的感激和崇敬之情。
（5）借助網(wǎng)絡資料，做一份圖文并茂的防控疫情日常衛(wèi)生保健手抄報。
（6）寫一份倡議書，呼吁全校師生行動起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻計獻策，盡我們少先隊員的綿薄之力。
4、家校及時溝通，確保有效學習。
教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，幫助學生向教師反饋提交作業(yè)。
（三）“線上教學”實施要求。
各授課教師要充分認識這項工作的重要性，所有授課教師要積極思考，主動工作，想方設法保證學生學習訓練效果，使“停課不停學”工作取得實效。
教務處將不定期抽查各年級組、學科組“線上教學”實施情況并召開階段性線上教學工作分析總結會。各年級組、學科組留存各班級線上教學圖文資料，每周打包上交教務處。學生復課后，教務處也會對學生學習效果進行了解。
（四）時間安排。
在教務處統(tǒng)籌布置下，由各年級組、備課組結合實際，根據(jù)線上教學課程安排表，組織開展好每天各學科的線上教學工作。
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線上教學巡課計劃方案篇四
2022年3月由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現(xiàn)制定基本方案如下：
一、課程設置。
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備。
為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導處依據(jù)x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡平臺推送優(yōu)質教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。
四、檢查反饋。
1.分管校領導進入分管年級部網(wǎng)絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關的內容，確保網(wǎng)絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
六、考核評價。
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
七、線上教學要求。
1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關注過程監(jiān)督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施。
1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
線上教學巡課計劃方案篇五
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確?！熬€上教學”質量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領導。
成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務發(fā)布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協(xié)調各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關工作。
1、各年級語、數(shù)、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據(jù)本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據(jù)班級實際，靈活微調本班學習任務，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。
2、各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現(xiàn)有資源進行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網(wǎng)絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。
第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
線上教學巡課計劃方案篇六
根據(jù)xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學工作。
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：中小學教務人員、全體班主任及科任教師。
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據(jù)線上學習課表，提前推送相關學科老師制定的上課學習內容及相關作業(yè)，負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統(tǒng)一使用班級微信群作為教學反饋輔助，已報名三中一年級的學生家長掃碼進群，并備注學生姓名及電話號碼（識別下方二維碼，加入20xx級新生群）。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。
各年級各學科負責教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表傳送給年級組，并由班主任通知到每一位學生及家長。要適當放慢教學進度，加大訓練力度，年級組科任教師合作交流設計好每天作業(yè)，做到及時批改作業(yè)，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)，也可布置些適合學生居家生活的作業(yè)。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價，根據(jù)作業(yè)跟蹤反饋教師意見，制定改進方法。
3、線上教學內容主要安排語文、數(shù)學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發(fā)動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
略
1、嚴格遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預習；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準備，課上不隨意走動；
4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課后單獨聯(lián)系老師解決；
5、課后按時按質完成老師布置的作業(yè)，及時提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機會玩手機、電腦等。
6、對于老師反饋的作業(yè)要及時訂正，100%理解。
1、思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；
2、進入學生班級群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學習習慣，及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。
可以用企業(yè)微信工作臺中的作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。
線上教學巡課計劃方案篇七
為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)我市工作實際，現(xiàn)就做好中小學延期開學有關工作制定方案如下。
一、根據(jù)《_省教育廳關于推遲高等學校、中小學、幼兒園開學的公告》要求，全市所有學校(含幼兒園)推遲20_年春季學期開學，具體開學時間另行通知。各區(qū)縣、學校要安排班主任等將延期開學決定通過網(wǎng)絡、微信等方式通知到每一名學生及家長，確保不漏一名學生，防止學生沒有接到通知按原時間到校上課。
二、做好延期開學期間教學工作。各區(qū)縣教體局、學校要根據(jù)市教育局《關于做好延期開學期間全市中小學生遠程學習教育服務工作的通知》(日教便字〔20_〕8號)要求，因地制宜，充分利用信息化教育資源，在延期開學期間通過開設空中課堂、建立“網(wǎng)?！?、設立“虛擬班”，實行“線上互動教學”服務等方式，組織優(yōu)秀師資力量在線直播、錄制課程資源等，開展網(wǎng)上教學、學業(yè)指導工作。要教育引導廣大學生不隨意外出，不參加社會培訓機構集中輔導，安心在家學習，實現(xiàn)“停課不停學”。各區(qū)縣教體局、學校要按照課程設置要求，制定教育計劃，提前向學生公布，2月6日前完成課程資源的準備工作，2月10日正式開始線上教育服務工作。
三、做好疫情防控工作。近期，市教育局下發(fā)了《關于印發(fā)的通知》(日教字〔20_〕4號),對各級各類學校疫情防控工作作了周密部署。各區(qū)縣、學校要對照預案，逐項抓好落實。假期及延期開學期間停止一切集聚性活動，各中小學一律不準組織學生到校補課、開展研學實踐和線下輔導答疑等活動，嚴禁組織提前開學。正式開學前，要切實做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案、疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應對等工作，保障順利開學。
四、做好學生在家期間生活指導工作。各區(qū)縣教體局、學校要通過網(wǎng)絡、家長群等各種渠道向學生及家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育學生做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。要加強家校溝通，動員家長做好假期中學生安全教育和監(jiān)管，注意用電、用火、用氣及交通安全，拒絕燃放煙花爆竹，嚴防溺水事故，盡量減少外出，不到人員密集場所活動，注意個人衛(wèi)生，如有不適及時就診。要指導學生每天保證充足睡眠時間，合理膳食營養(yǎng)，注意保暖，適度鍛煉，提高體質和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
五、加強組織領導。各級教育行政部門和學校要充分認識當前疫情防控的嚴峻形勢，建立主要領導負總責、分管領導具體負責、相關科室密切配合的工作機制，加強對延期開學工作的領導，做到統(tǒng)籌考慮，周密安排。要落實“以縣為主”的屬地管理責任和學校辦學主體責任，提前著手謀劃，確保各項要求落實到位。要加強工作督查，對延期開學期間傳染病防控及遠程教學等工作落實不力、敷衍塞責，違規(guī)組織學生集體補課、提前開學等行為，依法依規(guī)嚴格問責。
線上教學巡課計劃方案篇八
為了切實做好開學復學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現(xiàn)本學期數(shù)學課程教學目標，結合學校的實際情況，特制定本計劃。
一、指導思想。
根據(jù)《××20××年春季學期疫情防控工作實施方案》要求，幫助學生做好疫情防控工作結束后教育教學銜接，保障春季學期教學時間，確保完成本學期小一數(shù)學教學任務、和教學質量。
二、做好學情診斷。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理線上課程的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，尤其是作業(yè)中的錯題，充分了解學生的線上學習情況。
2.單元測試。開學要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結合，全面了解學生線上學習的情況。
3.設計問卷調查。通過問卷調查了解學生的學情與學習需求。
三、制定切實可行的教學計劃。
根據(jù)線上教學的局限性和學生的學情，制定一份科學理的教學計劃。如哪些內容要重新讓學生體驗理解?哪些內容要重點講解?哪些內容需要查漏補缺?對于學生已經(jīng)掌握的知識點，怎么展開復習?總上所述，安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，讓學生再次體驗，比如100以內的進步加法和退位減法，需要引導學生擺小棒，真正讓學生體會算理。二是理解不深入，要設計活動加深理解。如第五單元，人民幣的單復名數(shù)之間的互化等。
2.查漏補缺課。有些內容學生錯誤率較高，有些線上學習的局限性，學生接受新知比較難得知識點，這些內容要查漏補缺。
3.單元整合課。學過的單元，鼓勵學生自己去整理，加深學生對一個單元知識的理解和聯(lián)系。
四、基于學情精心備課。
線上教學，教師教了，不等于學生學會了。不同學校、不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上?需要老師根據(jù)自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的有效性，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
五、做好學困生的輔導工作。
學生學得不好，原因也不盡相同。有些學生是因為學習態(tài)度問題，沒有在線認真聽課;。
有些學生接受能力慢，認真聽了，聽不懂;。
還有部分聽不懂的學生，就要一對一的個別輔導。
六、營造積極的學習氛圍。
線上學習極大地考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級學習氛圍、構建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、比一比,小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。
xxxx。
20××年××月××日。
線上教學巡課計劃方案篇九
2022年10月11日，根據(jù)疫情防控的需要，學校積極部署線上教學的工作安排，為保障線上教學的質量，學校特建立線上巡課實施方案，加強線上教學巡控。
巡查任課教師的線上出勤情況、教學狀態(tài)、課堂秩序、教學過程、教學效果等，其重點是發(fā)現(xiàn)線上教學過程中存在的問題，及時和任課老師交換意見，以便及時整改，更好地促進我校教育教學質量穩(wěn)步提高。
1.師生課前準備。巡課人員隨機抽查任課老師是否按時登陸線上教學平臺。學生是否全部進入課堂。
2.教師課堂行為。巡課人員檢查任課教師是否做到：用普通話教學、多媒體使用得當。是否有辱罵學生現(xiàn)象。是否出現(xiàn)在課堂上接聽手機或有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范和課堂規(guī)范的現(xiàn)象。
3.課堂教學的組織。巡課人員檢查任課教師組織教學的情況，檢查學生課堂上與教師的互動情況以及學生的到課率情況。
1、巡課人員要認真、及時做好巡課記錄，記錄的內容要具體典型、實事求是。
2、巡課人員要本著認真負責的態(tài)度，及時解決線上巡課過程中。
所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、巡課人員應認真了解所發(fā)現(xiàn)的問題及其原因，及時和班主任及教師溝通。
組長：楊森旺石振中（隨機抽查）。
副組長：馬篤（隨機抽查任課老師網(wǎng)課）。
成員：王婉麗（高一）張歡（高二）王璽（高三）。
職責：（負責年級查課，每日必查）。
每日上午、下午各抽查一次，將抽查結果記錄在《網(wǎng)上巡課記錄單》上。
在巡課過程中，巡課人員通過聽取教師線上授課情況，了解學生線上學習情況，感受線上課堂教學氛圍，及時解決師生遇到的困難，認真記錄，發(fā)現(xiàn)亮點，及時肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋整改。重大問題必須第一時間報告相關領導。
線上教學突破時空障礙，架起了師生教與學的橋梁。網(wǎng)上巡課，推動教師探索更為有效的線上教學方法，努力提高線上教學的實效，促進學校線上教學有序推進。
線上教學巡課計劃方案篇十
根據(jù)__通〔20__〕__號《關于開展線上教學的通知》要求，鑒于疫情防控要求，我校啟動相關應急處置預案，充分做好應對措施，支持教師停課不停教、學生停課不停學，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，結合我校實際，制定本預案。
一、指導思想。
堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在課程設置上，加強道德、藝術、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持__課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
開展線上教學對象包括：__中學20__年秋季學期七年級、八年級、九年級全體學生。
線上教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統(tǒng)籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校做好線上教學的統(tǒng)籌和安排，遵循線上教學特有的規(guī)律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組將對線上教學加強指導和管理，班主任和任課教師通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習;加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，并結合學生的學習反饋，及時調整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感;合理安排學生的居家作業(yè)，以基礎性作業(yè)為主，同時布置彈性作業(yè)，讓每個學生力所能及地完成學習任務;可適當安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務勞動等。
運用“__中小學__教育平臺”精品課作為托底課程組織教學。該平臺由教育部建設，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級課程教學資源，還具有課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經(jīng)驗等4類資源，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。平臺還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導功能。教師也可根據(jù)學情布置課后作業(yè)，對學生學習問題開展線上答疑，完成課程教學。
方式一：手機或平板端學習操作步驟。
1、注冊：通過手機或平板應用下載“__中小學app”。打開“__中小學app”用家長或學生的手機號進行注冊，填寫基本信息。
2、學生加入班級：注冊完成后用賬號登錄平臺，點擊頁面右下角“我”進入個人信息頁面，再點擊“去加入”，根據(jù)學校班主任提供的“班級碼”加入__縣__中學對應線上教學班。
3、線上學習：根據(jù)學校線上教學課程表，按照科任老師的上課指引安排，登錄“__中小學app”進入__中小學__教育平臺，點擊頁面正下方“學習”圖標，再選擇頁面上方“課程教學”選項，進入具體課程教學頁面，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
方式二：電腦端學習操作步驟。
1、注冊：使用電腦端訪問網(wǎng)址：進入“__教學公共服務平臺”頁面，點擊頁面右上角“注冊”，用家長或學生的手機號碼進行賬號注冊，注意實名填寫學生姓名并在“學?！碧庍x擇“__縣__中學”。
2、線上學習：注冊成功后，用注冊賬號和密碼登錄平臺，點擊頁面上方“中小學__教育”進入頁面，再點擊頁面上方“課程教學”進入課程教學頁面，根據(jù)學校課程安排和任課教師的指引，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
補充說明。
如沒有把書本帶回家的，“__中小學教育__平臺”里有各年級各學科的電子教材，__教__數(shù)字教材應用平臺門戶網(wǎng)站也可以下載觀看。請各位家長根據(jù)__縣__中學作息時間和課程表，督促孩子認真上好網(wǎng)課!同時教育孩子進行適當?shù)木蛹疫\動和參與力所能及的家務勞動等，并配合防疫部門要求的做核酸等必要工作!
線上教學巡課計劃方案篇十一
為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關于印發(fā)的通知》（x教電傳字〔20__〕__號）和全省中小學20__年假期及x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經(jīng)學校研究決定，在20__年x季學期延期開學期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質教育資源，啟動線上教育教學工作，實現(xiàn)我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：
一、工作目標。
構建一個學生網(wǎng)絡學習的平臺，搭建一個教師在線輔導的平臺，強化一個指導學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。
二、實施對象。
全校師生。
三、實施過程。
第一階段：假期期間。
1、學生于__月__日前完成假期作業(yè)等原來布置的作業(yè)任務。
2、依托__省教育資源公共服務平臺“x教云”收看學習相關教育資源。從__月__日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術欣賞等內容；從__月__日起，推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時推送音樂藝術欣賞。
第二階段：x季學期延期開學期間。
“在線課程”教學直播（公益免費）。
1、基礎年級學生依托__省教育資源公共服務平臺提供的“在線學習和課后服務平臺x教云”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學。
2、高三年結合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺進行學習。
四、實施要求。
1、__月__日前下發(fā)在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規(guī)則及收看時間（附件1）。
2、全校學生利用公共服務平臺進行學習，按時完成科任教師布置的作業(yè)并將完成情況及時通過自主學習qq群或微信群打卡。
3、班主任建立自主學習qq群或微信群。進行作業(yè)布置，有個別解答、群答，定期公布答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。
4、基礎年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，并根據(jù)線上教學內容，結合學生學情，商定作業(yè)內容、作業(yè)量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據(jù)各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺遴選出相關資源供學生自學。
5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級qq群或微信群向學生布置作業(yè)，采取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。
五、實施途徑。
1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務平臺“x教云”等進行線上學生。
2、教學組織。線上課程播出后，全體教師利用班級qq群、班級微信群等，組織學生根據(jù)線上教學內容布置批改作業(yè)，進行課后答疑。
3、宣傳發(fā)動。各班采取電話、短信、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。
六、保障措施。
1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領導小組，對線上教育教學相關工作進行統(tǒng)籌管理、提供技術保障。
組長：__。
副組長：__。
成員：__各備課課長、班主任。
具體由教務處牽頭，由各年級負責工作協(xié)調和數(shù)據(jù)分析匯總。
2、加強資源保障。由教務處、教研處牽頭，根據(jù)延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質量開展。
3、加強技術保障?，F(xiàn)代技術中心牽頭，為線上教育教學提供技術保障。
線上教學巡課計劃方案篇十二
（2）、集體備課，有備而來。
每周二下午的集體備課時間，我都會充分利用。輪到自己是主講人時，我會提前打印預案，制定詳細目標，個案詳盡，模式明確，有拓展延伸，有個性化習題設計，也會提前整理出這一課中的難點問題與同組老師切磋商量。當別人設計預案時，我也會要求自己提前瀏覽教參、進行教學設計，把課文中的重、難點加以標注，然后在主講人發(fā)言完畢后，闡述自己的見解或困惑，在交流中使教學策略和方法得以明確。
（3）、銘記標準，夯實課堂。
通過開學初學校計劃文件的'學習，我時刻銘記著高效課堂的三條評價標準：一要教學效率高，是生成的課堂；二要展現(xiàn)“兩個為主”，學生主體充分體現(xiàn)；教師主導、點撥得法；三要展示“三項”基本功，講普通話、寫端正的粉筆字、操作多媒體熟練。銘記著課堂評價標準的我，努力讓自己的每一堂課都鮮活生動，把家常課像公開課一樣對待，在課堂上多以學生的自主、合作學習來完成任務，而老師只是在適當?shù)臅r候給予必要的點撥和引導，充分彰顯學生的主體地位和老師的主導作用。
課堂上，我會努力讓學生享受快樂的體驗，讓自己享受幸福的時光，讓教學演繹生命的狂歡，讓生成與育人相伴。
二、提高業(yè)務能力。
1、積極參加“三項”基本功培訓。
每周三放學后的鋼筆字、普通話、計算機培訓，要積極參加，虛心請教，力爭通過學習讓自己在原來的基礎上有所進步和提升。
2、閱讀書籍，實現(xiàn)課堂教學“五過關”
認真研讀《語文課程標準》《高效課堂密碼》等讀本，每次的教材教法培訓，認真參加，認真學習，不斷在實踐中內化，促進自己業(yè)務素質的提高。
此外，將學習要踐行到日常的課堂教學中，通過努力，實現(xiàn)課堂教學“五過關”，一過模式關，備課模式化，課堂有?；?；二過目標關，不能目標與教學兩張皮，要統(tǒng)一，做到目標明確；三過學展關，課程上要讓學生自主學習，在教師指導下“學一程”，而后在小組內“小展示”，再到全班“大展示”，在師組織下“展一程”，把學和展兩個薄弱環(huán)節(jié)予以強化；四過點撥關，要強調重點，突破難點，要把握尺度、語言準確；五過育人關，關注每一個學生，尤其是學困生，做到全員、全程、全名育人。
三、深化課堂研究。
這學期我將繼續(xù)上一學期的課題研究，對習作課如何體現(xiàn)學生的主體地位進行再探究，不管是“三讀三改法”，還是“欣賞——挑刺——修改——展示”的教學模式，都是以學生的自主合作修改為主，希望在接下來承擔的習作公開課中我有新的嘗試和突破，并能隨時總結經(jīng)驗，將成果分享給大家。
當然，為了使自己的語文教學在原來的基礎上更上一層樓，這一學期我還會繼續(xù)完成認真批閱各項作業(yè)、努力轉化后進生等各項任務，在此不一一詳述。20xx年，加油！
線上教學巡課計劃方案篇十三
根據(jù)全省疫情防控工作需要，結合省教育廳__月__日全省教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)和疫情防控工作視頻部署會精神以及《__省教育廳關于做好疫情防控期間中小學校線上教學有關工作的緊急通知》(x教基[20__]__號)要求，《__縣中小學“停課不停學”線上教學工作方案》現(xiàn)結合我校實際，特制定此方案。
一、指導思想。
“停課不停學”要堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延?？茖W統(tǒng)籌安排，采取科學有效的方式，為暫緩返校期間學生的學習提供幫助；要堅持課程學習與疫情防控知識學習相結合，鼓勵學生鍛煉身體，開展課外閱。讀；要堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，通過教師的幫助與指導，學生能選擇適宜的學習資源，限時限量合理安排學習，促進學生全面發(fā)展、身心健康。
二、領導機構。
組長：__（校長）。
副組長：__（副校長）。
__（副校長）。
成員：__各科組長及各完小教學點負責人。
三、教學時間。
暫定20__年__月__日——__月__日。
四、線上教學工作要求。
1、各科任教師不得以任何借口進行新課教學，以預習、復習、練習閱讀、運動、勞動為主。
2、一、二年級實行居家生活與學習指導，建議聽、讀、預習、復習、口算、筆算等不做統(tǒng)硬性要求。建議在各學科教師的指導下，把練字、口算、閱讀、運動、勞動制定為日常學習項目。
3、三至六年級實行居家學習指導由各學科推薦的視頻素材每天不超過20分鐘，各學科布置的課后作業(yè)不超過20分鐘，老師提供的”學習任務菜單”里，孩子們是可以選做的。
4、老師們會提供學習時間建議和指導，建議學生每天學習打卡、提交作業(yè)等，如果作業(yè)來不及提交可以延遲或次日上交。如在線學習上有任何困難請一定和各科老師或班主任及時進行溝通，我們一定會盡力為您排憂解難。
5、以科組為單位，融合學習內容，集體備課制定本科組的線上教學內容，輔導內容，作業(yè)內容。主要以培養(yǎng)自學能力、激發(fā)自主意識為導向，引導學生觀察和思考，布置些實踐探究類真實的學習任務。
五、教學資源。
1、__平臺。
2、__中小學智慧教育平臺/。
3、__教育資源公共服務平臺/。
4、__省教育資源公共服務平臺/。
六、__中心學校居家作息時間。
略
七、注意事項。
(一)家長方面。
1、請各位家長為學生提供安靜的學習環(huán)境及電腦、手機等設備支持，保證微信平臺的正常運轉。
2、關注孩子的成長，經(jīng)常與老師進行溝通。
3、提倡親子閱讀、親子運動、親子勞動，陪伴孩子成長。
4、監(jiān)督孩子使用電腦和手機的時間每天不超過3課時，維護良好的家庭氛圍，融洽親子關系。督促孩子規(guī)律作息，保證充足睡眠，每天進行力所能及的家務勞動。
（二）學生方面。
1、要調整好自己的心態(tài)，提高對學習的積極性和主動性。網(wǎng)絡授課主要靠自覺，上課過程中一定要嚴格約束自己，積極完成課后作業(yè)，及時關注教學信息。
2、在家上課的過程中，要保持良好的精神狀態(tài)，經(jīng)常鍛煉身體，保持愉悅的心情，做到早睡早起，合理安排一天的時間，養(yǎng)成早起的習慣。
3、網(wǎng)絡授課缺乏教學質量反饋，如果有什么問題及時與老師溝通，不懂的地方請老師多講幾遍，或私下進行交流。
線上教學巡課計劃方案篇十四
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學生進行了心理干預。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學生明白老師一直和大家在一起，同時從科普與抵抗力的關系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地。
化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會！在課堂上我一面對學生要求做好老師的小助手，負責監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要。現(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動！
三、創(chuàng)造條件也要上體育課。
針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內有氧訓練為主線，室內親子游戲為輔助的教學思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。
四、健身不忘護眼。
上網(wǎng)課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執(zhí)行提出的“希望學生復課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領學生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意。
學生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設施受限制，很多學生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學生在家里更好地進行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學生活動的方式方法，才能夠讓學生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學生的體育鍛煉調整為不同程度與難度的體育游戲，讓學生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。
課堂內容是豐富的，對于小學生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
線上教學巡課計劃方案篇十五
各院系根據(jù)本學期開設課程清單明確課程負責人(只有一個教學班的課程主講教師即為課程負責人)，由課程負責人組織相關任課教師按以下要求制定教學方案：
1.按原教學計劃執(zhí)行并制定教學日歷，所有任課教師需在原定課表時段在線開展遠程教學，指導學生學習、互動、測試、輔導、答疑等。
2.任課教師要明確具體遠程教學方式?？衫矛F(xiàn)有慕課、課程視頻資源、網(wǎng)絡輔助教學工具(如雨課堂、課堂派、學習通等)，或者其他網(wǎng)絡教學平臺靈活開展形式多樣的遠程教學。教學方式應采用“在線教學+輔導答疑”形式，不能僅僅只要求學生自學。學校鼓勵教師錄制視頻課程，以滿足遠程教學的需求。
3.學生返校后由遠程教學轉為課堂教學，請課程負責人設計好銜接措施。
4.結課考試方式及成績評定方案根據(jù)學生返校時間及實際情況另行確定。教師可使用遠程教學期間過程性評價數(shù)據(jù)，將學生表現(xiàn)如學生參與度、在線測試、作業(yè)等作為過程考核依據(jù)。
5.課程中的實踐環(huán)節(jié)原則上安排在學生返校后進行，具體安排由課程負責人在教學方案中明確。
6.每個教學班的負責人都要提供明確的師生溝通方式，如課堂派的開課二維碼、教學班建群邀請碼、教師聯(lián)系方式等，建立有效師生聯(lián)系渠道，確保每一位學生能夠參與遠程教學。每個教學班要明確遠程課堂組建時限，所有教學班要求在2月11日前完成所有選課學生的遠程課堂的組建。
7.任課教師應加強對學生學習的輔導和過程管理。
(二)體育課。
體育課教學可以根據(jù)實際情況，由體育教學部參照教學大綱和教學計劃要求制定教學方案，由任課教師遠程指導學生加強體育鍛煉，提高身體素質，增強身體免疫力。
(三)實踐實驗課。
1.畢業(yè)設計(論文)由指導教師按任務書要求采取靈活多樣的方式進行遠程指導，待學生返校后完成其它環(huán)節(jié)。
2.校外實踐環(huán)節(jié)如畢業(yè)實習、認識實習等，待學生返校后由各院系根據(jù)實際情況酌情開展。
3.其它在校內進行的實踐實驗課教學待學生返校后進行。
(四)開學補考。
原定本科生開學補考待學生返校后擇期進行。
二、工作安排。
1.教務處統(tǒng)計下發(fā)本學期開設課程清單(附件1)至各院系，各院系完成所有課程對應的“教學方案”后由教務處統(tǒng)一發(fā)布到教務處官網(wǎng)和公眾平臺。
2.各院系明確課程負責人、制定院系課程總體教學方案，填寫《延遲開學期間教學方案統(tǒng)計表》(附件2);課程負責人組織相關任課教師制定教學班教學方案(附件3)。上述工作請于2月7日前完成并報教務處李忻。
3.教務處購置了“課堂派”，其使用說明見附件4和附件5，各院系在組織教師學習使用的基礎上幫助教師在開課前掌握使用方法。新注冊“課堂派”賬號的教師(注冊方法詳見附件4)，由院系匯總新注冊教師信息，填寫《課堂派新注冊教師信息匯總表》(見附件6)于2月7日前發(fā)至教務處李冶，由學校聯(lián)系公司為這部分教師統(tǒng)一設置vip賬號權限。教師也可以采用自己熟悉的其它方式開展遠程教學活動。
4.相關聯(lián)系人信息。
線上教學巡課計劃方案篇十六
為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。
成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：
副組長：
職責：負責全校“停課不停學”業(yè)務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的.實施落實情況，協(xié)調安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息。
1、作息時間。
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
2、各級課程表。
依市教育局線上學習課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線上教學方式。
4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡技術指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡的開通提供技術指導工作。
網(wǎng)絡指導員：xxx（xx電信局網(wǎng)絡員）。
線上教學巡課計劃方案篇十七
落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學校延期開學時段(2月10日至開學)，指導各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質教育資源，開展遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，確保我市廣大中小學校學生的學習需求和學習質量，最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響。
二、實施原則。
1.在家學習。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學必須在家中實施，確保師生安全。
2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學校以區(qū)、縣(市)為單位，各直屬學校以學校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術等部門協(xié)同推進。
3.分類實施。根據(jù)不同年段、不同學科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。
4.免費公益。延期開學時段，各地各直屬學校依托各類教學平臺或資源實施的遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，均不得向學生(家長)收取任何費用。
三、實施途徑。
各地各直屬學校根據(jù)實際，開展遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導，除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠程教育教學活動與學生學業(yè)輔導。
1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學習資源以及“__美好教育”資源平臺(網(wǎng)址：__)和__網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質資源，指導學生自主學習。
2.共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設共享課堂，學生可通過電視、手機、電腦等終端在家學習。共享課堂課表及具體學習方式屆時通過“__教育發(fā)布”“__家?！蔽⑿殴娞柊l(fā)布。
3.空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務平臺“之江匯教育廣場”(網(wǎng)址：__)的空間及各類資源，開展基于空間的教與學。在延期開學時段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學?？膳c相關企業(yè)(聯(lián)系人見附件1)做好對接，早作部署，開展互動式空中課堂教學。
四、保障措施及工作要求。
1.組織保障。__市教育局成立遠程教育教學服務工作組，指導各地各直屬學校開展遠程教育教學服務活動。各地各直屬學校也要建立相應工作組，制定遠程教育教學服務方案，落實人員力量，認真組織實施。
2.師資與資源保障。各地各直屬學校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺及工具開展適度、有質量的遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導。教研部門要加強對教師遠程教育教學的指導，并做好教與學的監(jiān)測。
3.技術服務保障。各平臺及系統(tǒng)運行期間，各地各直屬學校要建立專門技術運維團隊，實時監(jiān)控平臺運行情況，及時解決各類技術與服務問題。
4.各地各直屬學校要在線組織廣大教師做好遠程教育教學的備課工作，指導家長和學生充分運用遠程教學手段和教學資源，科學設計延期開學時段學生的學習方案，提高學習效率，避免增加學生額外的學習負擔。原正常寒假期間(2月10日前)不組織網(wǎng)上教學活動。
5.各地各直屬學校于2月5日前將遠程教育教學服務方案和聯(lián)系人(見附件2)報送至__市教育局遠程教育教學服務工作組，郵箱__。各地各直屬學校聯(lián)系人要及時加入“__遠程教學”釘釘群(群號__)，具體事宜將通過該群和“__家?！惫娞柾ㄖ?。
線上教學巡課計劃方案篇十八
為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。
一、組織領導。
成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。
組?長：__x(負責全校停課不停學工作)。
副組長：__x。
職?責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
成?員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息。
二、具體措施。
1、作息時間。
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
2、各級課程表。
依市教育局線上學習課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡技術指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡的開通提供技術指導工作。
網(wǎng)絡指導員：__x(__電信局網(wǎng)絡員)。