我是中國娃教案(通用14篇)

字號(hào):

    教案不僅可以幫助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,還可以記錄教學(xué)的過程與結(jié)果,為后續(xù)教學(xué)提供參考。教師還需要合理安排教學(xué)步驟,確保教學(xué)過程的連貫性和有效性。這些教案范例中,既有基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),也有實(shí)踐技能的培養(yǎng),涵蓋了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
    我是中國娃教案篇一
    1.引導(dǎo)幼兒了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物,感受作為一名中國人的自豪感。
    2.通過學(xué)習(xí)詩歌培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的能力,促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力。
    3.引導(dǎo)幼兒理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    自制ppt、國旗、詩歌錄音、情境創(chuàng)設(shè)、背景音樂。
    【活動(dòng)重點(diǎn)】。
    學(xué)會(huì)有感情的朗誦詩歌,激發(fā)幼兒作為一名中國人的自豪感。
    【活動(dòng)難點(diǎn)】。
    理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。
    【活動(dòng)過程】。
    利用情境創(chuàng)設(shè)“旅游”,導(dǎo)入活動(dòng)。
    小結(jié):在游覽的過程中,我們要緊跟旅游團(tuán)的隊(duì)伍,保持安靜,愛護(hù)我們的旅游景點(diǎn),小旅客們能不能做到啊?現(xiàn)在就請各位小游客跟著我出發(fā)吧!
    二、利用創(chuàng)設(shè)的情境,分段學(xué)習(xí)詩歌,引導(dǎo)幼兒理解詩歌表達(dá)的內(nèi)容與含義。
    (一)引導(dǎo)幼兒了解中國人的外貌特征。
    師:小游客們,我們都是哪國人啊?作為中國娃必須了解我們的樣貌特征,我們一起去看一看吧!
    提問:中國人和外國人有什么不一樣的地方呢?教師引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃和外國娃的不同。
    提問:小朋友,我們的頭發(fā)是什么樣子的啊?
    (烏黑整齊烏黑亮麗濃密茂盛烏黑茂密蓬松自然、秀發(fā)柔美、披肩、烏黑油亮、濃密柔順、烏黑卷曲、滑膩柔軟)。
    小結(jié):我有一雙黑色的眼睛,我有烏黑濃密的頭發(fā),我有一身黃色的皮膚,我生長在東方華夏。我驕傲我是中國娃。
    (二)引導(dǎo)幼兒了解中國的名勝古跡。
    游覽珠穆朗瑪峰——世界上海拔的山峰。
    提問:小朋友,你們看,現(xiàn)在我們來到了什么地方?
    你知道珠穆朗瑪峰有多高嗎?
    小結(jié):珠穆朗瑪峰是世界海拔的山峰,高度約為8848米,山頂上有終年不化的積雪。
    提問:你覺得珠穆朗瑪峰向我們身體的哪個(gè)地方?
    小結(jié):因?yàn)樯接指哂种保槟吕尸斚裎彝χ钡募沽骸?BR>    2.游覽泰山,幼兒欣賞,直觀感受泰山壯美的自然景觀,真切的感受泰山的力與美。
    師:我們繼續(xù)往前走,現(xiàn)在我們來到了什么地方?
    你知道關(guān)于泰山的哪些小知識(shí)呢?你覺得它像什么?
    小結(jié):泰山位于我們山東省泰安市,被稱為“五岳之尊”,巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。
    師:看過了最美的山,讓我們?nèi)ネ乱粋€(gè)景點(diǎn),它會(huì)是哪里呢?
    3.認(rèn)識(shí)萬里長城——是世界上最長的城墻。
    提問:小朋友們,這是哪里?萬里長城!萬里長城有什么特點(diǎn)?萬里長城像什么?
    小結(jié):在古時(shí)候?yàn)榱说钟鶖橙说那致晕覀冃拗巳f里長城,它是世界上最長的城墻。萬里長城像我伸展的手臂,保護(hù)著中國。
    4.認(rèn)識(shí)黃河、長江,對(duì)比講解黃河和長江的不同特點(diǎn)。
    在我們中國還有兩條非常的河流,跟隨著老師我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下吧!
    提問:你知道黃河的水是什么顏色的嗎?
    小結(jié):黃河在流經(jīng)黃土高原的時(shí)候,攜帶了很多泥沙,所以它的水是黃色的,長江的水要清一些!黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人,它們被稱為中國的母親河,她哺育我們茁壯成長。
    (三)了解值得中國驕傲的時(shí)刻,激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感。
    師:我們中國不但有名勝古跡,還有很多了不起的人以及值得我們驕傲的時(shí)刻,讓我們一起去了解一下吧!
    1.宇宙飛船發(fā)射,讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。
    提問:小朋友們,這是什么?
    小結(jié):我國神舟七號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功了,以后我們能夠在太空生活了,我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉大了!
    當(dāng)宇宙飛船發(fā)射成功,我很驕傲。
    2.升國旗,奏國歌,讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情,體驗(yàn)作為中國娃的自豪感和驕傲感。
    提問:小朋友們,我們的國旗叫什么?你知道我們在什么時(shí)候才會(huì)升國旗奏國歌嗎?
    小結(jié):國歌是在重要的慶典或者正式的外交場合才能播放,讓我們一起來感受一下吧!
    播放國歌,師幼一起體驗(yàn)升國旗奏國歌。
    3.認(rèn)識(shí)我國獲得諾貝爾獎(jiǎng)屠呦呦奶奶,
    提問:你們認(rèn)識(shí)圖片上的人嗎?
    小結(jié):諾貝爾獎(jiǎng)是一個(gè)很重要的獎(jiǎng)項(xiàng),每年全世界大約6億人中只有一人可以獲得。當(dāng)中國獲得諾貝爾獎(jiǎng),我很驕傲。
    三、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。
    師:小游客們,游覽了那么長的時(shí)間是不是有點(diǎn)累了?那我們坐下休息一下吧!我今天把我們的游覽中發(fā)現(xiàn)的事情編成了一首好聽的詩歌,我請小游客們欣賞一下,我給大家提一個(gè)小小的要求:在欣賞詩歌的時(shí)候要做到安安靜靜,認(rèn)真聽。
    1.利用視頻,完整欣賞,加深對(duì)詩歌的理解。
    提問:詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得我們驕傲的地方?
    2.利用圖譜,在理解詩歌的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)收b詩歌。
    小結(jié):我真為你們驕傲。大家的聲音真好聽,讓我們配上優(yōu)美的音樂再來朗誦一遍吧!(播放背景音樂:江山如畫)。
    四、播放課件,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感。
    師:我們中國有許多的名勝古跡,值得我們驕傲。
    _廣場是世界上的廣場。它坐落在我國首都北京的市中心,在這里舉行過開國大典,它是現(xiàn)代中國的象征。
    故宮:北京故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模,保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。
    桂林山水甲天下,桂林山水的美也是舉世公認(rèn),游客來到桂林,都會(huì)被這里的山水之美所折服的。
    蘇州園林:蘇州園林精致、秀麗,是中華園林文化的驕傲。
    師:作為中國人,我們心中都有一個(gè)中國夢,你的中國夢是什么呢?
    小結(jié):只要你們從小立志,好好讀書,我相信你們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的中國夢。小游客們,我們一起把你們的中國夢分享給更多的人吧!(播放音樂:少年中國說)。
    我是中國娃教案篇二
    1、理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
    2、了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物,感受作為一名中國人的自豪感。
    3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    會(huì)有感情的朗誦詩歌,激發(fā)作為一名中國人的自豪感。
    理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。
    一、談話導(dǎo)入。
    小朋友,你們看,這是什么(國旗!)對(duì)!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對(duì)!中國!)現(xiàn)在,請你大聲地告訴我,我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方,你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)。
    老師搜集到了好多圖片,我們一起看一看!
    播放課件,老師邊提問邊講解:
    天安門廣場是當(dāng)今世界上最大的城市廣場。它坐落在我國首都北京的市中心,在這里舉行過開國大典,它由此成為現(xiàn)代中國的象征。
    “桂林山水甲天下”,這句話古已有之,桂林山水的美也是舉世公認(rèn)。游客來到桂林,沒有一個(gè)不被這里的山水之美所折服的。
    大熊貓是我國的國寶,是世界上最可愛的動(dòng)物之一。
    京劇作為一種中國獨(dú)有的藝術(shù),早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。
    乒乓球隊(duì)是中國體育軍團(tuán)的王牌之師,屢次在國際大賽上爭金奪銀,被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊(duì)。
    過渡語:看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方,我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!
    二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。
    1、整體欣賞詩歌。
    老師有感情的朗誦詩歌。
    根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問:詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?
    2、分段學(xué)習(xí)詩歌。
    (一)初步理解中國娃是什么樣子的。
    今天老師還帶來了三位小朋友,我們一起看一看,哪一個(gè)是中國娃?引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。
    教師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)。
    (二)讓幼兒了解中國的名勝古跡。
    1、認(rèn)識(shí)珠穆朗瑪峰——世界上最高的山峰。
    (課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們,你們知道這是哪里嗎?(噢!這是一座山。它不但是中國最高的山,它還是世界上最高的山!你們看一下,這山頂上有終年不化的積雪,因?yàn)檫@座山實(shí)在是太高了,從山下往山上一看,山頂都快插到云彩里去了!因?yàn)樯接指哂种保栽姼枥镎f——珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。
    2、認(rèn)識(shí)泰山——力與美的完美結(jié)合。
    看過了世界上最高的山,讓我們再去看一看我們山東省最著名的山——五岳之首的泰山。我們泰山有一個(gè)非常美的景觀你們知道是什么嗎?讓我們一起來看一看!
    播放泰山日出的視頻,幼兒欣賞,直觀感受泰山壯美的自然景觀。
    再欣賞泰山風(fēng)光圖片,感受泰山的力與美,引出詩歌——巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。
    看過了最高、最美的山,讓我們?nèi)ネ乱粋€(gè)景點(diǎn),它會(huì)是哪里呢?
    3、認(rèn)識(shí)萬里長城——古時(shí)候抵御敵人的城墻,也是世界上最長的墻。
    (課件出示萬里長城圖片)。
    小朋友們,這是哪里?——萬里長城!萬里長城有什么特點(diǎn)?(長長的)。
    像什么?
    我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)怎樣保護(hù)我們?(伸出手臂,把我們抱到懷里)。
    在古時(shí)候,有一些壞人會(huì)騎著馬來搶我們的東西,我們的祖先想出了一個(gè)好辦法,修筑了萬里長城。有了萬里長城的保護(hù),壞人就沒法搶我們的東西了,所以詩歌里說——萬里長城像我伸展的手臂。
    現(xiàn)在,我們中國富強(qiáng)了,萬里長城成了著名的`名勝古跡,它每天迎接著中外的游客——他們都說不到長城非好漢呢!
    4、認(rèn)識(shí)黃河、長江——我們的母親河。
    (課件顯示黃河、長江)。
    對(duì)比講解黃河和長江的不同特點(diǎn)。
    黃河水里攜帶了很多泥沙,所以它的水是黃色的,長江的水要清一些!黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人,他們被稱為中國的母親河。
    我國有一位著名的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》,小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么?
    放音樂《龍的傳人》,鞏固知識(shí)。
    課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬里長城、黃河、長江圖片,老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容。
    (三)體驗(yàn)做一個(gè)中國人的自豪感。
    我們中國不但有名勝古跡,還有很多了不起的人!今天,讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。
    1、播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻,讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。
    老師提問:小朋友們,這是什么?(我國神舟十號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功了,叔叔阿姨能夠在太空生活,做實(shí)驗(yàn),他們在太空放音樂,我們能夠聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉大了!)。
    2、中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎(jiǎng)牌,播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻,讓幼兒直觀感受中國體育軍團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。
    老師提問:小朋友們看一看,會(huì)場上有幾面五星紅旗同時(shí)升起?(三面)。
    我國乒乓球隊(duì)曾經(jīng)同時(shí)獲得全部的金牌,是我們的驕傲!
    3、認(rèn)識(shí)我國獲得諾貝爾獎(jiǎng)莫言爺爺和屠呦呦奶奶,他們是我們的驕傲。
    老師提問:認(rèn)識(shí)屏幕上的這兩個(gè)人嗎?左邊的這一位是莫言爺爺,他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);右邊的這一位是屠呦呦奶奶,她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
    4、中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎(jiǎng)視頻,讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。
    老師提問:屏幕上的這些阿姨是誰?噢!她們是中國女排的阿姨們!在本次的奧運(yùn)會(huì)上,她們獲得了金牌。
    課件上同時(shí)出示以上四幅圖,提問:小朋友們,哪些情形讓我們感到驕傲?
    幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)。
    現(xiàn)在,讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)。
    三、整體朗誦詩歌。
    1、播放課件,出示完整版詩歌圖片,幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    2、以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。
    3、配樂,老師和幼兒一起朗誦詩歌。
    四、結(jié)束活動(dòng)。
    進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
    小百科:中國,是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ),并以漢族為主體民族的多民族國家,通用漢語、漢字,漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”,又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
    我是中國娃教案篇三
    1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同,知道自己是中國人。
    2、知道中國很大,中國人很聰明,萌發(fā)做中國人的自豪感。
    3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    不同膚色小朋友的圖片,世界地圖,中國地圖。
    1、經(jīng)驗(yàn)交流。
    (1)出示不同膚色小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。
    (2)中國小朋友長得什么樣?除了中國小朋友還有誰?
    (3)啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較,說說他們的不同之處。
    2、在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。
    (1)討論:我們最愛吃什么?外國小朋友最愛吃什么?
    (2)請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。
    (3)鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。
    3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。
    (1)出示世界地圖,以“中國娃娃住哪里”為題,請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
    (2)共同認(rèn)識(shí)首都北京的.位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
    (3)引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置,并將他們送回家。
    4、感受祖國真大。
    (1)在世界地圖上比較中國與其他國家的大小,知道中國很大。
    (2)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
    我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。南方是春姑娘的家,一年四季都盛開鮮花。啊!祖國,媽媽,你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。
    運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比,一目了然,充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處,從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理,創(chuàng)設(shè)情境激趣,為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。盡管活動(dòng)還存在很多的問題,可是只要我能清楚地看到這些問題,并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn),就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
    我是中國娃教案篇四
    1、能夠分組活動(dòng),圍繞同一話題進(jìn)行討論。
    2、知道祖國各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就,由此產(chǎn)生自豪感。
    3、提升愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。
    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    活動(dòng)重點(diǎn):提升愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。
    活動(dòng)難點(diǎn):通過觀看視頻、討論中國值得驕傲的地方,了解詩歌中的內(nèi)容,產(chǎn)生自豪感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、每周一參加園內(nèi)升旗儀式,有初步的愛國意識(shí)。(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)。
    2、奧運(yùn)會(huì)精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩歌《我驕傲,我是中國娃》,根據(jù)該詩歌內(nèi)容搜集的圖片制成ppt。(物質(zhì)準(zhǔn)備)。
    活動(dòng)過程。
    一、播放視頻,激發(fā)幼兒活動(dòng)積極性及愛國熱情。
    師:小朋友們好,今天老師帶來了一小段視頻,我們先來看一看吧!
    師:請小朋友說說自己看到了什么?視頻里發(fā)生了什么事情?
    (比賽、升國旗、發(fā)獎(jiǎng)……)。
    (幼兒自主表達(dá),可再次觀看視頻,引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭,感受賽場的激動(dòng)人心,感受獲獎(jiǎng)的驕傲和自豪)。
    二、討論中國有什么地方值得驕傲。
    師:剛才視頻中的奧運(yùn)健兒都好棒啊,特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項(xiàng)目上游得最快、奪得金牌最多的人!世界級(jí)大賽中奪得了14塊金牌,太厲害了,真是我們的驕傲!
    師:除了看到中國獲得金牌感到驕傲,小朋友們什么時(shí)候?yàn)樽鎳械津湴??(結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片,激發(fā)幼兒愛國情感)。
    師:我們的中國還有很多特別棒的'地方,也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過哪些有特色的地方,或者你在書里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國最厲害的地方?把你覺得中國最厲害,最棒的地方和同桌的小朋友們說一說吧!然后派代表說一說你們覺得中國特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。
    (分組討論,幼兒自主表達(dá))。
    (教師參與幼兒小組討論,引導(dǎo)幼兒不僅要說出最厲害的地方,還要討論出這些地方棒在哪)。
    三、欣賞詩歌及ppt,了解詩歌內(nèi)容。
    師:剛才小朋友說了中國最棒的地方有……,我們一起來欣賞一下《我驕傲,我是中國娃》,仔細(xì)聽一聽詩里面說了哪些值得我們驕傲,特別棒的地方。
    (播放詩朗誦)。
    師:欣賞完詩歌,誰來說一說你聽到了哪些中國值得驕傲的地方?
    (幼兒自主表達(dá))。
    師:接下來,我們一起從頭看一看詩里面都講了什么。
    ppt2:了解中國人的外貌特點(diǎn)。
    ppt3―5:珠穆朗瑪峰、泰山、長城、黃河、長江等壯闊自然景觀,了解祖國的風(fēng)景名勝。
    ppt6―9:宇宙飛船發(fā)射成功,聯(lián)合國以及賽場上飄揚(yáng)的五星紅旗,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦,賽場上升國旗奏國歌圖片。感受祖國的偉大成就,感到驕傲和自豪。
    (過程中小結(jié)圖片和詩歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒愛國熱情)。
    四、再次欣賞詩歌,幼兒跟讀,感受驕傲和自豪之情。
    師:我們了解了祖國的風(fēng)景名勝,還有很多偉大的成就,老師作為中國人很自豪,你們是不是也很自豪?那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪,和老師一起朗誦這首《我驕傲,我是中國娃》吧!
    (播放ppt,配樂朗誦)。
    活動(dòng)總結(jié)。
    今年是偉大祖國70華誕,本次活動(dòng)以此為背景適時(shí)開展,并且《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)3具有初步的歸屬感中5―6歲幼兒的具體目標(biāo)中提出,要讓幼兒知道國家一些重大成就,愛祖國,為自己是中國人感到自豪。結(jié)合大一班小朋友承擔(dān)園內(nèi)升旗儀式的小小護(hù)旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗(yàn),在慶祝祖國70華誕之際幫助小朋友提升了愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪,目標(biāo)達(dá)成度較好。
    在活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為小朋友播放了奧運(yùn)會(huì)的精彩集錦視頻,孩子們看到視頻中運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開心,不住地發(fā)出贊嘆。而后引導(dǎo)幼兒了解了在游泳項(xiàng)目中有突出貢獻(xiàn)的孫楊,他是最厲害的運(yùn)動(dòng)員。而后結(jié)合幼兒參與升旗儀式等的照片進(jìn)行討論,激發(fā)幼兒的愛國熱情。我又介紹到中國不僅有最厲害的人,還有很多特別棒的地方,由此引發(fā)幼兒討論。
    讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過的大好河山,以及從圖書、電視、手機(jī)上知道的中國最厲害的地方,幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與小組的同伴進(jìn)行討論,發(fā)展語言表達(dá)的同時(shí)注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見。小朋友代表小組發(fā)言時(shí)教師及時(shí)給予回應(yīng),總結(jié)小朋友們的語言。接著引出詩歌,請小朋友仔細(xì)聽并說一說詩歌里面有什么值得我們驕傲的地方,幼兒回答出部分內(nèi)容后,借助ppt詳細(xì)向幼兒介紹詩的內(nèi)容以及中國的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國的特色景觀和各項(xiàng)成就,由此提升幼兒的愛國熱情和身為中國人的驕傲、自豪。
    我是中國娃教案篇五
    1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
    2.了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物,感受作為一名中國人的自豪感。
    重點(diǎn):會(huì)有感情的朗誦詩歌,激發(fā)作為一名中國人的自豪感。
    難點(diǎn):理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    課件、相關(guān)掛圖和視頻。
    活動(dòng)過程。
    一、談話導(dǎo)入。
    小朋友,你們看,這是什么(國旗!)對(duì)!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對(duì)!中國!)現(xiàn)在,請你大聲地告訴我,我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方,你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)。
    過渡語:看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方,我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!
    二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。
    1.整體欣賞詩歌。
    老師有感情的朗誦詩歌。
    根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問:詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?
    2.分段學(xué)習(xí)詩歌。
    3.認(rèn)識(shí)萬里長城——古時(shí)候抵御敵人的城墻,也是世界上最長的墻。
    4.認(rèn)識(shí)黃河、長江——我們的母親河。
    三、體驗(yàn)做一名中國人的自豪感。
    我們中國不但有名勝古跡,還有很多了不起的人!今天,讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。
    1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻,讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。
    2.中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎(jiǎng)牌,播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻,讓幼兒直觀感受中國體育軍團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。
    3.認(rèn)識(shí)我國獲得諾貝爾獎(jiǎng)莫言爺爺和屠呦呦奶奶,他們是我們的驕傲。
    4.中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎(jiǎng)視頻,讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。
    課件上同時(shí)出示以上四幅圖,提問:小朋友們,哪些情形讓我們感到驕傲?
    幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)。
    現(xiàn)在,讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)。
    四、整體朗誦詩歌。
    1.播放課件,出示完整版詩歌圖片,幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。
    3.配樂,老師和幼兒一起朗誦詩歌。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
    我是中國娃教案篇六
    通過此次《我是娃,愛說普通話》主題中隊(duì)會(huì),提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。
    1、 女生歌舞表演《話》
    2、 繞口令大比拼,《四是四,十是十》《板凳寬,扁擔(dān)長》
    3、 兒化音繞著玩
    4、 愛國詩詞朗誦《我的心》,《延安,我把你追尋》
    5、 男生齊誦《講好普通話,溝通你我他》
    6、 評(píng)選“普通話之星”,并予以表彰
    (效果、感言、意見或建議,尤其是學(xué)生或家長的感想)
    通過這些有意義的活動(dòng),我們明白了為什么要講普通話,要學(xué)好祖國的語言文字。最后我們還討論了推普周我們能做什么?大家一致認(rèn)為除了自己要學(xué)好普通話,回家還可以教長輩及周圍的人說好普通話,做一名推普監(jiān)督員。
    這一活動(dòng)也拉開了我們中隊(duì)不僅僅只是一周的活動(dòng),是為了我們今后更加有效的推廣普通話打下基礎(chǔ)。推普周結(jié)束了,但是我們學(xué)好普通話的決心更大也更堅(jiān)定了。
    我是中國娃教案篇七
    1、能夠分組活動(dòng),圍繞同一話題進(jìn)行討論。
    2、知道祖國各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就,由此產(chǎn)生自豪感。
    3、提升愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。
    活動(dòng)重點(diǎn):提升愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。
    活動(dòng)難點(diǎn):通過觀看視頻、討論中國值得驕傲的地方,了解詩歌中的內(nèi)容,產(chǎn)生自豪感。
    1、每周一參加園內(nèi)升旗儀式,有初步的愛國意識(shí)。(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)
    2、奧運(yùn)會(huì)精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩歌《我驕傲,我是中國娃》,根據(jù)該詩歌內(nèi)容搜集的圖片制成ppt。(物質(zhì)準(zhǔn)備)
    一、播放視頻,激發(fā)幼兒活動(dòng)積極性及愛國熱情。
    師:小朋友們好,今天老師帶來了一小段視頻,我們先來看一看吧!
    師:請小朋友說說自己看到了什么?視頻里發(fā)生了什么事情?
    (比賽、升國旗、發(fā)獎(jiǎng)……)
    (幼兒自主表達(dá),可再次觀看視頻,引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭,感受賽場的激動(dòng)人心,感受獲獎(jiǎng)的驕傲和自豪)
    二、討論中國有什么地方值得驕傲
    師:剛才視頻中的奧運(yùn)健兒都好棒啊,特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項(xiàng)目上游得最快、奪得金牌最多的人!世界級(jí)大賽中奪得了14塊金牌,太厲害了,真是我們的驕傲!
    師:除了看到中國獲得金牌感到驕傲,小朋友們什么時(shí)候?yàn)樽鎳械津湴粒浚ńY(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片,激發(fā)幼兒愛國情感)
    師:我們的中國還有很多特別棒的地方,也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過哪些有特色的地方,或者你在書里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國最厲害的地方?把你覺得中國最厲害,最棒的地方和同桌的小朋友們說一說吧!然后派代表說一說你們覺得中國特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。
    (分組討論,幼兒自主表達(dá))
    (教師參與幼兒小組討論,引導(dǎo)幼兒不僅要說出最厲害的地方,還要討論出這些地方棒在哪)
    三、欣賞詩歌及ppt,了解詩歌內(nèi)容
    師:剛才小朋友說了中國最棒的地方有……,我們一起來欣賞一下《我驕傲,我是中國娃》,仔細(xì)聽一聽詩里面說了哪些值得我們驕傲,特別棒的地方。
    (播放詩朗誦)
    師:欣賞完詩歌,誰來說一說你聽到了哪些中國值得驕傲的地方?
    (幼兒自主表達(dá))
    師:接下來,我們一起從頭看一看詩里面都講了什么。
    ppt2:了解中國人的外貌特點(diǎn)。
    ppt3—5:珠穆朗瑪峰、泰山、長城、黃河、長江等壯闊自然景觀,了解祖國的風(fēng)景名勝。
    ppt6—9:宇宙飛船發(fā)射成功,聯(lián)合國以及賽場上飄揚(yáng)的五星紅旗,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦,賽場上升國旗奏國歌圖片。感受祖國的偉大成就,感到驕傲和自豪。
    (過程中小結(jié)圖片和詩歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒愛國熱情)
    四、再次欣賞詩歌,幼兒跟讀,感受驕傲和自豪之情。
    師:我們了解了祖國的風(fēng)景名勝,還有很多偉大的成就,老師作為中國人很自豪,你們是不是也很自豪?那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪,和老師一起朗誦這首《我驕傲,我是中國娃》吧!
    (播放ppt,配樂朗誦)
    今年是偉大祖國70華誕,本次活動(dòng)以此為背景適時(shí)開展,并且《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)3具有初步的歸屬感中5—6歲幼兒的具體目標(biāo)中提出,要讓幼兒知道國家一些重大成就,愛祖國,為自己是中國人感到自豪。結(jié)合大一班小朋友承擔(dān)園內(nèi)升旗儀式的小小護(hù)旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗(yàn),在慶祝祖國70華誕之際幫助小朋友提升了愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪,目標(biāo)達(dá)成度較好。
    在活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為小朋友播放了奧運(yùn)會(huì)的精彩集錦視頻,孩子們看到視頻中運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開心,不住地發(fā)出贊嘆。而后引導(dǎo)幼兒了解了在游泳項(xiàng)目中有突出貢獻(xiàn)的孫楊,他是最厲害的運(yùn)動(dòng)員。而后結(jié)合幼兒參與升旗儀式等的照片進(jìn)行討論,激發(fā)幼兒的愛國熱情。我又介紹到中國不僅有最厲害的人,還有很多特別棒的地方,由此引發(fā)幼兒討論。
    讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過的大好河山,以及從圖書、電視、手機(jī)上知道的中國最厲害的地方,幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與小組的同伴進(jìn)行討論,發(fā)展語言表達(dá)的同時(shí)注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見。小朋友代表小組發(fā)言時(shí)教師及時(shí)給予回應(yīng),總結(jié)小朋友們的語言。接著引出詩歌,請小朋友仔細(xì)聽并說一說詩歌里面有什么值得我們驕傲的地方,幼兒回答出部分內(nèi)容后,借助ppt詳細(xì)向幼兒介紹詩的內(nèi)容以及中國的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國的特色景觀和各項(xiàng)成就,由此提升幼兒的愛國熱情和身為中國人的驕傲、自豪。
    本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分直指主題核心,奧運(yùn)冠軍集錦視頻的播放讓小朋友們都感受到了開心、感動(dòng)和激動(dòng)。但是在討論環(huán)節(jié)教師對(duì)于幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)預(yù)估過高,同時(shí)指導(dǎo)語不夠準(zhǔn)確,孩子們的討論內(nèi)容不夠豐富,對(duì)于祖國有特色有代表性的地方和成就沒能充分表達(dá)。
    我是中國娃教案篇八
    1、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認(rèn)知,感悟中國古老的傳統(tǒng)和文化,感受祖國的美好和偉大。
    2、通過活動(dòng),使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國人,我們是聰明的中國人,產(chǎn)生“做一個(gè)中國人”的自豪感,萌發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。
    第一周(9、20—9、24)
    第二周(9、27—9、30)
    第三周(10、8—10、9)
    1、我知道的中國(晨談)1、媽媽的生日(晨談)1、國慶節(jié)的見聞(晨談)
    2、祖國的標(biāo)志(社會(huì))2、祖國一家人(社會(huì))2、爬長城(音樂游戲)
    3、我們的首都北京(社會(huì))3、大中國(打擊樂)3、美術(shù):美麗的祖國
    4、我最愛祖國(語言)4、好聽的京?。ㄉ鐣?huì))
    5、國旗、國旗紅紅的哩(音樂)5、京劇臉譜(美術(shù))
    6、我愛北京天安門(音樂)6、祖國之最(社會(huì))
    7、小朋友愛國旗(美術(shù))
    引導(dǎo)幼兒將收集來的各種祖國特產(chǎn)(實(shí)物、圖片)分類,布置祖國特產(chǎn)展。
    1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花、彩帶等裝飾物,裝扮國慶的教室。
    2、學(xué)習(xí)折新疆帽,做西藏裙。
    3、提供橢圓形的鉛畫紙,引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)臉譜。
    收集祖國各地名勝風(fēng)景圖片,幼兒扮演主持人,介紹名勝風(fēng)景,豐富幼兒對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。環(huán)境布置:“我們的家” “祖國寶貝展覽會(huì)” “中國地圖”等家長工作:家長配合收集各種圖片,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國慶的電視節(jié)目,一起關(guān)心時(shí)事。
    我是中國娃教案篇九
    初步感受歌曲旋律,理解歌詞,體驗(yàn)作為中國好娃娃的自豪。
    鋼琴。
    (一)初步欣賞,理解歌詞
    1、首次欣賞
    t:我們都是中國人,中國人和外國人長得有什么地方不一樣?我們聽聽中國娃娃是唱了什么?(初步欣賞歌曲,理解歌詞。)
    2.再次欣賞
    t:中國娃娃長什么樣?中國娃娃住在哪?(引導(dǎo)幼兒說出聽到的歌詞內(nèi)容,老師用歌曲樂句進(jìn)行總結(jié),例如:小朋友說:我聽到黑眼睛黑頭發(fā),老師就唱:黑眼睛,黑頭發(fā)。
    (二)尋找旋律節(jié)奏
    t:中國有很多的寶藏,它們都藏在歌曲里,我們來找找看,每個(gè)音代表一個(gè)寶藏,聽一個(gè)音拍一個(gè)音。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂旋律拍出節(jié)奏)
    (三)唱歌曲
    1.初步跟著音樂唱歌曲
    t:中國娃娃用歌聲來夸夸自己。
    (引導(dǎo)幼兒跟著音樂輕聲演唱,老師對(duì)于歌詞做進(jìn)一步的引導(dǎo)。)
    2.再次演唱
    t:中國娃娃站得穩(wěn),跟著音樂去介紹中國的特別地方。(引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音高。)
    3.動(dòng)作表現(xiàn)
    t:中國有什么值得驕傲的地方?我們用動(dòng)作來告訴外國朋友,在歌曲的最后一句結(jié)束時(shí)用動(dòng)作介紹。(引導(dǎo)幼兒在歌曲最后創(chuàng)編一個(gè)表現(xiàn)的動(dòng)作。)
    操作提示
    從音高上看最低音是低音1a,因此老師可根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行移調(diào),找到適合本班幼兒的音區(qū)。老師在幼兒初步會(huì)唱歌曲后,可對(duì)歌曲進(jìn)行進(jìn)一步的處理,用跳音和連音表現(xiàn)歌曲,例如:第一小節(jié)中的前半小節(jié)3 6可用跳音表現(xiàn),后半小節(jié)l、 2可用連音方式演唱。
    歌曲中有一些是上下跳動(dòng)的音程,孩子在表現(xiàn)的時(shí)候容易出現(xiàn)不穩(wěn)定。老師可利用情景性的語言,根據(jù)幼兒實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。例如:中國娃娃要立起來,站得穩(wěn)不跌倒,引導(dǎo)幼兒控制上下跳動(dòng)的音。又如:中國娃娃臉圓圓的,個(gè)個(gè)有精神,暗示幼兒唱歌口型圓,打開。
    附:兒童歌曲《中國娃娃》
    黑眼睛,黑頭發(fā),中國娃娃好娃娃。東海邊,天山下,
    到處都是我們的家。是你,是我,是他,都是好娃娃,都是好娃娃。
    我是中國娃教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同,知道自己是中國人。
    2、知道中國很大,中國人很聰明,萌發(fā)做中國人的自豪感。
    不同膚色小朋友的圖片,世界地圖,中國地圖。
    1、經(jīng)驗(yàn)交流。
    (1)出示不同膚色小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。
    (2)中國小朋友長得什么樣?除了中國小朋友還有誰?
    (3)啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較,說說他們的不同之處。
    2、在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。
    (1)討論:我們最愛吃什么?外國小朋友最愛吃什么?
    (2)請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。
    (3)鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。
    3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。
    (1)出示世界地圖,以“中國娃娃住哪里”為題,請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
    (2)共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
    (3)引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置,并將他們送回家。
    4、感受祖國真大。
    (1)在世界地圖上比較中國與其他國家的大小,知道中國很大。
    (2)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
    我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募?,十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家,一年四季都盛開鮮花。?。∽鎳瑡寢?,你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。
    我是中國娃教案篇十一
    1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
    2.了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物,感受作為一名中國人的自豪感。
    3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
    4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
    重點(diǎn):會(huì)有感情的朗誦詩歌,激發(fā)作為一名中國人的.自豪感。
    難點(diǎn):理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    課件、相關(guān)掛圖和視頻。
    活動(dòng)過程
    小朋友,你們看,這是什么(國旗!)對(duì)!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對(duì)!中國!)現(xiàn)在,請你大聲地告訴我,我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方,你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)
    過渡語:看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方,我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!
    現(xiàn)在馬上進(jìn)入我們今天的詩歌《我驕傲,我是中國娃》。
    1.整體欣賞詩歌。
    老師有感情的朗誦詩歌。
    根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問:詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?
    2.分段學(xué)習(xí)詩歌。
    3.認(rèn)識(shí)萬里長城——古時(shí)候抵御敵人的城墻,也是世界上最長的墻。
    4.認(rèn)識(shí)黃河、長江——我們的母親河。
    我們中國不但有名勝古跡,還有很多了不起的人!今天,讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。
    1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻,讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。
    2.中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎(jiǎng)牌,播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻,讓幼兒直觀感受中國體育軍團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。
    3.認(rèn)識(shí)我國獲得諾貝爾獎(jiǎng)莫言爺爺和屠呦呦奶奶,他們是我們的驕傲。
    4.中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎(jiǎng)視頻,讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。
    課件上同時(shí)出示以上四幅圖,提問:小朋友們,哪些情形讓我們感到驕傲?
    幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)
    現(xiàn)在,讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)
    1.播放課件,出示完整版詩歌圖片,幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。
    3.配樂,老師和幼兒一起朗誦詩歌。
    進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
    活動(dòng)反思
    運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比,一目了然,充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處,從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理,創(chuàng)設(shè)情境激趣,為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。
    盡管活動(dòng)還存在很多的問題,可是只要我能清楚地看到這些問題,并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn),就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
    我是中國娃教案篇十二
    20xx年,第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國北京的舉行,讓小朋友們永遠(yuǎn)得記住了中國的驕傲,并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國人,有了“我是中國小娃娃”的意識(shí)。作為祖國未來的小朋友,有必要認(rèn)識(shí)、了解中國。領(lǐng)略中國的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富;了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化及奧林匹克精神的傳播。激發(fā)幼兒愛國的情感及民族自豪感。在“我是中國小娃娃”主題活動(dòng)中,孩子們的發(fā)現(xiàn)會(huì)越來越多,驚奇會(huì)越來越多,感受也會(huì)越來越多。
    1、了解中國的民族文化,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
    2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注祖國的發(fā)展,激發(fā)幼兒民族自豪感。
    3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、向往和平的良好品質(zhì)。
    4、合群、開朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂。
    5、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和藝術(shù)審美能力。
    1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長、幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片等,布置“祖國特產(chǎn)”、“我游祖國”等專欄。
    2、通過上網(wǎng)收集有關(guān)少數(shù)民族圖片,舉辦民族服飾展覽會(huì)。
    3、組織“看家鄉(xiāng)”活動(dòng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的顯著變化,從中體驗(yàn)祖國建設(shè)的新成就。
    家園共育:
    1、有意識(shí)地通過看電視、上網(wǎng)等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化。
    2、收集祖國自然風(fēng)光圖片或書籍,首都天安門的照片、圖片和錄像片,與孩子一起欣賞,并回答孩子的問題。
    3、為孩子提供一些測量工具,引導(dǎo)孩子測量家中物體的長度,如:電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)。
    4、利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式,擴(kuò)展孩子對(duì)中國過去和現(xiàn)在的了解,萌發(fā)熱愛祖國的情感。
    語言區(qū):提供古代四大發(fā)明圖片,引導(dǎo)幼兒講述;提供《民族風(fēng)情》等書籍,引導(dǎo)幼兒閱讀了解中國各地的民俗風(fēng)情;提供《我最愛祖國》的詩歌圖標(biāo),引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。
    美工區(qū):提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。
    建筑區(qū):提供大型積木讓幼兒進(jìn)行搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。
    我是中國娃教案篇十三
    1、 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),了解印章在我們生活中的功用。
    2、 愛聽詼諧故事,體會(huì)皆大歡喜的快樂。
    3、 通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
    4、 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
    5、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
    1、 重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
    (1)敲印各自帶來的印章。
    (2)識(shí)別印章用什么做的,上面寫著什么,談?wù)撌裁磿r(shí)候人們會(huì)用到它。
    (3)了解印章是我們中國特有的簽名方式,既美麗又方便,深受人們的喜愛。
    2、 聽故事,體會(huì)故事的詼諧
    (1)了解故事名稱,猜一猜,國王可能什么時(shí)候蓋章。
    (2)聽故事,觀察畫面上國王蓋章的地方
    (3)看看說說,為什么大家看到國王頭疼極了。
    (4)想一想,國王該怎么辦,既能不停地蓋章,又能受到大家的歡迎。
    (5)從故事中找到答案,并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)撈綍r(shí)接觸的玩具印章。
    3、 與同伴自由合作一幅印章畫。
    開個(gè)模擬印章店,按自己的想象制作各種印章,為大家做賀卡。
    盡管活動(dòng)還存在很多的問題,可是只要我能清楚地看到這些問題,并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn),就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
    我是中國娃教案篇十四
    2、通過創(chuàng)設(shè)輕松活潑的情境,并運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生在聽,唱,演等情感體驗(yàn)感受美、欣賞美、表現(xiàn)美。
    3、通過歌唱讓學(xué)生從中感受大草原的美好和對(duì)自己家鄉(xiāng)“松原”、對(duì)生活的無比熱愛。
    1、運(yùn)用創(chuàng)新手段使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)之中,并積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、通過對(duì)歌曲的理解自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。
    多媒體課件
    1.師:又來到了我們共同唱歌跳舞的歡樂時(shí)光!首先讓我們跳起來,動(dòng)起來,一起放松心情好嗎?師生共同表演舞蹈《青春舞曲》。
    2.采訪客人:
    1)今天教室里來了很多客人,請同學(xué)們問一下他們都是什么民族的?
    2)介紹教師的民族:滿族
    3.欣賞flash影片《家鄉(xiāng)》。(藏族歌曲)
    1、五十六個(gè)民族五十六朵花,五十六個(gè)民族也蘊(yùn)育了各具風(fēng)格特色的民族歌曲。下面讓我們共同來傾聽一首歌曲,想一想它是哪個(gè)民族的歌曲,它和哪首歌曲很相像?并在圖片中選擇出這個(gè)民族的服裝。初聽歌曲。
    2、今天我們來學(xué)習(xí)一首蒙古族歌曲《草原贊歌》。(課件1:無畫面)
    3、再次感受,當(dāng)你閉上眼睛傾聽,會(huì)有什么樣的感受?腦海中會(huì)浮現(xiàn)什么畫面?
    4、讓我們來一同欣賞草原的美景,再次欣賞歌曲(課件2:聲像俱全)
    5、看到美麗的景色,老師都忍不住想唱歌了,你們歡迎嗎?教師范唱。
    6、出示圖片“美”。提問:你覺得這首歌美在哪里?
    1)旋律美??用“嗒”模唱歌曲。
    2)歌詞美??有感情讀歌詞。
    3)內(nèi)在情感美??介紹歌曲背景,并欣賞影片《草原英雄小姐妹》。(課件3)這首歌曲描寫了蒙古族少年兒童龍梅和玉榮兩姐妹為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的英雄事跡,也表現(xiàn)出他們對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美和熱愛,更展現(xiàn)了內(nèi)蒙草原的興旺發(fā)達(dá),日新月異的建設(shè)面貌!
    8、自學(xué)
    請為歌曲分段,每段應(yīng)該用什么樣的聲音和感情來演唱?
    一段、輕快有彈性的聲音,似乎看到了一望無際的廣闊草原,聽到馬兒馳騁的噠噠蹄聲。
    二段、更加自豪的感情。抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情,同時(shí)也刻畫了他們爽朗豪放的性格。
    9、分組合作學(xué)習(xí)
    一組用“嗒”伴唱;一組主唱;一組用自制道具伴奏;一組用舞蹈表演。
    2、學(xué)生朗讀自編的歌詞。
    3、隨音樂熱情的演唱《松原贊歌》。
    1、通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等活動(dòng)。
    2感受不同地區(qū)音樂作品的風(fēng)格差異。
    3通過對(duì)比體驗(yàn)新中國兒童甜蜜生活的幸福感。
    “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊?!贝蠹抑肋@首詩描述的是
    哪里的風(fēng)景嗎?(草原)
    今天就讓我們一起去草原看一看。
    a請學(xué)生閉上眼睛,然后播放《草原小姐妹》插曲片段。
    問:這段音樂熟悉嗎?是什么樂器演奏的?
    b介紹主奏樂器:琵琶
    c簡要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風(fēng)暴雪中奮勇保護(hù)羊群的
    英雄事跡。
    d完整欣賞
    e重點(diǎn)欣賞第1段
    問:除了琵琶,還有什么樂器參與演奏?
    f介紹協(xié)奏曲。
    協(xié)奏曲是指某件獨(dú)奏樂器和管弦樂器或民族樂隊(duì)協(xié)同演奏樂曲形式。
    a小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪,保護(hù)羊群?他們的力量從
    哪里來?(來自對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)草原的愛和對(duì)幸福生活的向往)下面就來教學(xué)基本框架(每個(gè)階段師生活動(dòng)的設(shè)想)
    唱他們心中的歌,贊美家鄉(xiāng)的《草原贊歌》。
    b聽范唱,從歌曲中大家感受到了什么?(歡樂的情緒,自豪的感情)
    c視譜。隨琴哼唱兩遍歌譜。
    d接龍唱譜
    e用“l(fā)u”模唱旋律。
    f熟悉歌詞,演唱歌曲。
    4、表演《草原贊歌》
    a)學(xué)習(xí)簡單蒙古舞動(dòng)作。
    b)師生互動(dòng)。
    1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快調(diào)皮的情緒來演唱歌曲,并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風(fēng)格。
    2、通過創(chuàng)設(shè)輕松活潑的情境,并運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生在聽,唱,演等情感體驗(yàn)中感受美、欣賞美、表現(xiàn)美。
    1、運(yùn)用創(chuàng)新手段使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)之中,并積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、通過對(duì)歌曲的理解自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。
    多媒體課件
    2、同學(xué)們都感受的很好,那你們能不能再仔細(xì)地體會(huì)一下歌曲從哪里開始情緒變得更加歡快、激動(dòng)人心,下面老師來演唱,請你們聽到情緒最激動(dòng)最歡快的部分用手或者腳步來回應(yīng)我好嗎?(出示歌譜,師范唱)。
    3、老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的感受能力真棒,今天這首歌曲,它確實(shí)是整個(gè)前半部分是比較平和的歡快活潑,整個(gè)后半部分是更加的躍動(dòng)、高漲,所以老師就用這兩種色塊把歌曲的情緒簡單的劃分一下。(出示色塊圖譜)
    4、下面請大家跟著老師一起用簡單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)一下歌曲的兩個(gè)色塊部分,感受情緒的遞進(jìn),全體起立跟上我哦。
    5、歌唱教學(xué)
    (1)那么到底是什么原因讓歌曲的情緒從歡快到躍動(dòng)又到激動(dòng)人心呢,我們一起到歌譜中去找找答案,先來學(xué)習(xí)第一色塊的樂譜,跟著老師四小節(jié)模唱一次。
    (2)我們先試著把第一色塊歌詞填進(jìn)去。(師彈一句,生填詞一句)
    (3)第一色塊第一段完整連起來唱(師加入前奏,請學(xué)生仔細(xì)接準(zhǔn)第一個(gè)字)
    (4)學(xué)生自己嘗試填入第一色塊的第二段
    (5)同學(xué)們的聲音真好聽,老師也忍不住想加入你們的歌聲,下面老師和你們合作,你們演唱第一色塊,老師接唱第二色塊,你們在心里跟唱。
    (6)模唱第二色塊樂譜。
    (7)填詞演唱第二色塊,有困難再解決。
    (8)老師演唱第一色塊,學(xué)生接唱第二色塊。
    (9)完整演唱全曲(慢速)
    (10)既然同學(xué)們唱的這么好,老師準(zhǔn)備加快速度了,完整演唱全曲。
    (11)跟伴奏演唱。
    6、加動(dòng)作表演唱。
    7、變換演唱形式豐富歌曲。
    1、體驗(yàn)、了解、感知蒙古族民歌長調(diào)與短調(diào)的特點(diǎn)。
    2、通過欣賞蒙古民歌了解長調(diào)和短調(diào),使學(xué)生在體驗(yàn)多姿多彩的民族風(fēng)情的同時(shí),了解蒙古民歌,喜愛蒙古民歌,熱愛民族文化。
    1、欣賞、感受蒙古族民歌,激發(fā)學(xué)生對(duì)蒙古族民歌的熱愛之情。
    2、引導(dǎo)學(xué)生感受蒙古民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。了解長調(diào)和短調(diào),理解蒙古民歌所表達(dá)的思想感情。
    多媒體課件
    1、播放馬頭琴演奏《鴻雁》,由于《鴻雁》是今年最熱門的綜藝節(jié)目《中國好聲音》的歌曲,(蒙古族分布于我國北部,它是一個(gè)歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族,千百年來,內(nèi)蒙古人民過著逐水草而遷徙的游牧生活。中國的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足跡,因而被譽(yù)為“草原驕子”馬背上的民族。)
    2、師:讓學(xué)生說一說心目中的草原是什么樣的?
    生答
    3、你們真是博學(xué)多才那,你們用那么美得詞語拼湊成一幅幅畫面,老師仿佛看到了遼闊草原美麗山崗青青牛羊,白云悠悠彩虹,一群鴻雁飛翔在藍(lán)天上。
    有個(gè)少年手拿皮鞭站在草原上,看護(hù)著牛和羊輕輕哼著草原牧歌,。。。(背景音樂《鴻雁》)
    1、提問:這首歌曲的節(jié)奏?自由的旋律?悠長。
    2、師:蒙古人有三寶,你們知道指的是什么嗎?
    一是遼闊的(草原)二是奔馳的(駿馬)三就是這醉人的蒙古長調(diào)。
    3、我們剛才所聽的是哪一寶?-------引出長調(diào)民歌的音樂特點(diǎn)。
    師:起伏的旋律就像一群鴻雁在草原上飛翔。。。
    鴻雁帶去了你們對(duì)草原的喜愛,傳到了牧羊姑娘的耳朵里,她回應(yīng)了。。。
    1、師:同學(xué)們在欣賞時(shí),思考這首歌曲旋律、節(jié)奏怎樣?
    師:歌曲的旋律采用了牧歌的素材,給人以遼闊、悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、抒情的印象。
    2、復(fù)聽歌曲——感受情緒
    1、練習(xí)音階
    2、自己試吹
    3、找出難吹的句子
    4、解決難點(diǎn)
    5、練習(xí)